История функционирования и развития системы детских домов РСФСР в 1929-1941 гг. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат наук Карасева, Анастасия Александровна

• Карасева, Анастасия Александровна
• кандидат наук
• 2015

Оглавление диссертации кандидат наук Карасева, Анастасия Александровна

ВВЕДЕНИЕ...........................................................................................................3

Глава I. Основные проблемы детской беспризорности в РСФСР в 1929- 1941 гг......................................................................................................49

§ 1. К вопросу о теории и предпосылках системной борьбы с детской беспризорностью в Советской России...............................................................49

§ 2. Причины детской беспризорности............................................................76

§ 3. Практические меры борьбы с детской беспризорностью в 1930-е гг....87

§ 4. Семейные формы устройства беспризорных детей...............................118

Глава И. Детский дом как институт социализации: системные изменения...в 1929- 1941 гг. 142

§ 1. Эволюция системы детских домов в 1929 - 1935 гг..............................142

§ 2. Детские дома Наркомата просвещения РСФСР 1935 - 1941 гг...........155

§3. Детские дома Наркомата здравоохранения РСФСР...............................197

§ 4. Детские дома Наркомата социального обеспечения РСФСР...............212

Глава III. Материальные условия развития системы детских домов в РСФСР в 1929 - 1941 гг...................................................................................227

§ 1. Проблемы финансирования детских домов............................................227

§ 2. Проблемы материального снабжения детских домов...........................237

§ 3. Организация мастерских и подсобного хозяйства детских домов как дополнительного ресурса обеспечения..........................................................257

§ 4. Санитарно-гигиеническое и медицинское обслуживание воспитанников детдомов............................................................................................................276

Глава IV. Учебно-воспитательная работа в детских домах и ее итоги (1929 -1941 гг.)...........................................................................................................293

§ 1. Особенности кадрового состава детских домов......................................293

§2. Специфика системы воспитания и образования в детских домах........321

§3. Меры социальной адаптации выпускников детских домов...................351

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.................................................................................................378

Список использованных источников и литературы.........................................1

Приложения.........................................................................................................40

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «История функционирования и развития системы детских домов РСФСР в 1929-1941 гг.»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Рост детской беспризорности в 1990-е гг. - начале 2000-х гг. (т.н. «третья волна беспризорности») актуализировал поиск возможных путей разрешения вновь обострившейся проблемы. В январе 2002 г. Президент РФ В. В. Путин признал, что «число беспризорных детей и их криминализация приобрели угрожающие масштабы». Тем не менее, с 2006 по 2012 г. сеть детских домов сократилась на 24% при сокращении численности вновь выявленных беспризорных с 126 тыс. до 82,7 тыс.1 Сокращение сети детских домов сопровождалось расширением практики семейного воспитания детей-сирот. По официальным данным, к концу 2012 г. в России насчитывалось 644 тыс. детей, оставшихся без попечения родителей (Для сравнения: к концу 1930-х гг. - 6140, в 1946 г. - 680 тыс., в 1990 г. - 400 тыс.)2.

В декабре 2012 г. Указом Президента Российской Федерации «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» Правительству РФ, Государственной Думе и субъектам федерации было поручено разработать комплекс мероприятий по обеспечению семейного воспитания детей-сирот.

Запущенная в 2013 г. федеральная программа «Россия без сирот» предполагает дальнейшее свертывание сети в пользу расширения устройства детей в семьи замещающих родителей. Одновременно по инициативе Президента запускались программы развития массового спорта, здорового образа жизни среди населения, началось финансирование целевых социальных программ, в регионах введены должности уполномоченных по правам ребенка.

1 Парламентские слушания на тему «Дети России: соблюдение и защита прав, свобод и законных интересов ребенка. Формирование концепции Федеральной целевой программы «Россия без сирот» на 20132020 годы» // Аналитический вестник. Серия: Основные проблемы социального развития России-133. 2013. № 3 (487). С. 8.

2 ГАРФ. Ф. Р. - 9412. Оп. 1. Д. 35. Л. 197; Рокитянский В.Р. Есть ли у детского дома будущее? // Детский дом. 2013. № 4. С. 16.

Несмотря на оформившуюся политическую линию в решении вопроса -дальнейшее свертывание сети детдомов при расширении практики семейного устройства детей-сирот - дискуссии по проблемам беспризорности продолжаются. Это говорит о том, что решить однозначно вопрос о деинституционализации воспитания детей, лишенных попечения родителей, не удается. Обращение к отечественному опыту формирования и функционирования сети детских домов как системы коллективного воспитания, в этой связи представляется особенно актуальным и значимым.

Исследовательский интерес вызывают также взаимоотношения власти и общества при решении проблем беспризорности. В отечественной и зарубежной историографии эти аспекты не стали самостоятельной темой научного исследования. Между тем, ряд государственных инициатив, в частности, программа воспитания нового человека, может быть изучена с учетом практики детских домов конца 1920-х-1930-х годов. В дореволюционной России сеть детских благотворительных учреждений включала детские приюты, большинство воспитанников которых являлись круглыми сиротами или происходили из семей, в силу крайней бедности или болезни родителей не могущих содержать детей. Благополучие учреждений во многом зависело от количества жертвователей и выделяемых ими средств, которые были единственным источником для существования воспитанников.

После революции 1917 г. была построена уникальная система детских домов, обеспечивающих воспитание и обучение, подготовку к будущей профессии, социализацию бывшим беспризорным. Приняв на себя ответственность за судьбы миллионов сирот, государство, тем самым, выступило гарантом благополучия детских учреждений и их воспитанников.

Эта тенденция противоречила устоявшемуся в Европе и Америке представлению о возможностях государственного воспитания и начавшейся деинституционализации воспитания. В США с 1928 по 1940 гг. было закрыто

300 детских приютов , в Норвегии к началу XX столетия детские закрытые учреждения прекратили свое существование4. В СССР в условиях социальных потрясений 1917 - 1922 гг. ставка на семейное воспитание не могла быть реализована в силу в первую очередь экономических причин. Детские дома, состоявшие на государственном бюджете, принимали участие не только в ликвидации массовой детской беспризорности, достигнувшей своего пика в 1922 г. (7 млн. чел.), но и явились экспериментальной площадкой для новых педагогических теорий.

Таким образом, актуальность данного исследования на практическом уровне обосновывается потребностями современной социальной политики государства. Изучение системы детских домов, ее источников, эволюции и функционирования в исторической ретроспективе позволит сделать вывод о степени ее эффективности. В силу недостаточной степени изученности научный интерес представляет не только уникальная система детских учреждений, построенная в 1920 - 1930-е гг., но и методы борьбы с детской беспризорностью и преступностью, адресная профилактическая помощь, построение системы охраны материнства и младенчества, нормативно-правовая база указанных подсистем.

В качестве объекта исследования выбрана социальная политика в отношении проблем сиротства и детской беспризорности в РСФСР в 1930-е гг.

Предмет исследования - система функционирования детских домов в РСФСР в 1930-е гг.

Хронологические рамки исследования ограничены периодом с 1929 г. по 1941 г. Нижняя хронологическая граница - 1929 г. - обусловлена началом социалистического переустройства деревни, вызвавшим всплеск детской беспризорности. Одновременно в связи с окончанием трехлетнего плана

3 Социально-педагогические технологии семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Учеб.-метод, пособ. / Под ред. Г.И. Климантовой. М., 2008. С. 49 - 50.

4 Гулина Л.Д. Детский дом как институт социализации осиротевших детей: Дисс. ... канд. соц. наук. Уфа, 2011. С. 51-52.

борьбы с беспризорностью была начата типизация детских учреждений, их структурирование и окончательное оформление функций. Важной вехой в рассматриваемом периоде является 1935 г., который условно делит предшествующую работу по борьбе с детской беспризорностью и преступностью на два хронологических этапа, отличающихся друг от друга подходами к решению проблемы, принципами и методами работы. Верхняя хронологическая граница - 1941 г. - связана с началом Великой Отечественной войны, вызвавшей новый всплеск детской беспризорности, меры борьбы с которой, принципы комплектования детских учреждений и методы их функционирования кардинально отличались от предшествующего периода.

Территориальные рамки включают территорию РСФСР, опыт работы которой в 1930-е гг. использовался и в других республиках Советского Союза. В течение рассматриваемого периода административно-территориальное деление РСФСР претерпело ряд изменений. В 1936 г. в связи с принятием новой конституции многие края были преобразованы в области, а автономные области - в АССР. В 1936 г. из состава РСФСР были выведены Казахская, Киргизская и Кара-Калпакская АССР. Территориальные изменения были учтены при обработке используемого в работе статистического материала.

Цель и задачи исследования. Целью настоящей работы стало исследование системы функционирования детских домов в 1930-е гг. на территории РСФСР.

Достижение указанной цели реализуется при решении следующих конкретных задач:

- анализ государственной политики по развитию системы детских домов

и ее эволюции;

- выявление источников наполнения контингента детских домов;

- характеристика материальных условий функционирования системы;

- анализ учебно-воспитательной работы в детских домах;

б

- обобщение исторического опыта создания и функционирования

системы детских домов в РСФСР в 1929-1941 гг.

При анализе степени изученности проблемы использовался историко-хронологический метод, который позволил проследить эволюцию взглядов представителей отечественной и зарубежной историографии. В специальных исследованиях проблема функционирования системы детских домов рассматривалась как второстепенный сюжет при изучении борьбы с детской беспризорностью, что определило круг проанализированных работ. В связи с тем, что предмет исследования находится на грани нескольких смежных наук, понадобилось привлечение работ по психологии, педагогике, социологии.

В историографии проблемы исследования выделяются четыре периода: первый - 1920-е - 1930-е гг.; второй - 1940-е - 1950-е гг., третий - 1960 -1980-е гг.; четвертый - 1990 - 2010-е гг.

Для первого периода была характерна практическая направленность работ, высокая степень реагирования на существующие в обществе проблемы. Для авторов важнее исторических обобщений был обмен опытом, педагогическими находками, творческий поиск. По проблеме высказывались врачи, психологи, педологи, социологи, педагоги, учителя и воспитатели. По подсчетам В.М. Середы, в 20-30-е гг. XX в. доминировали работы по педагогике (40,38%) и криминологии (40,36%)5. Эти исследования опирались на дореволюционную школу социологии и медицины и носили глубоко гуманистический и социально-ориентированный характер. Среди них мы можем назвать исследования М. Н. Гернета (1874 - 1953), П. И. Люблинского (1882 - 1938), Г. Ю. Маннса (1884 - 1938), О. Кайдановой (1867 - не ранее 1944) и других6.

э Середа В.М. Анализ основных методологических подходов к изучению проблемы детской

дезадаптации в периоды трансформации общества // Материалы научно-практической конференции «Беспризорность и безнадзорность в России: история и современность». 28 октября 2008 года. СПб: «Лики

России». С. 12.

6 Беспризорные в трудовых коммунах. М., 1926; Гернет М. Н. Моральная статистика. М., 1922; Гернет М. Н. Социально-правовая охрана детства за границей и в России. М., 1924; Государство и общественность в борьбе с детской беспризорностью / Под ред. С. С. Тизанова, М. С. Эпштейна. М., 1927; Детская

7

Ценность подобных исследований заключается в их высокой информативности, так как подготовлены они непосредственными участниками событий, их эмоциональный отклик на меры по ликвидации беспризорности позволяет судить о степени эффективности формирующейся системы со слов современников.

В работах исследователей этого периода происходит отход от господствовавшей ранее теории моральной дефективности, которая признается авторами не только антинаучной, но и вредной. Осмысление причин беспризорности на новом этапе развития исследовательской мысли происходит в полемике 1920 - 1930-х гг. В ее ходе авторами, наряду с тенденциозной трактовкой капитализма как источника беспризорности, были сформулированы следующие группы причин: социально-экономические (голод, нищета, низкие темпы восстановления отечественной

7 8

промышленности , массовая безработица взрослых и детей в селе и городе ), общественно-политические (неэффективность работы общественных организаций, школ и местных органов власти9) семейно-бытовые (разложение семьи, недостатки системы воспитания, тяжелые материально-бытовые условия10).

Комплексностью подхода к изучению проблем беспризорности отличался доклад М.С. Эпштейна (1890 - 1938) на Всероссийском совещании работников детских домов 15-20 ноября 1927 гг.11. Докладчик в качестве

беспризорность и детский дом: Сб. статей и материалов Второго Всероссийского съезда СПОН по вопросам детской беспризорности, детского дома и правовой охраны детей и подростков / Под ред. С.С. Тизанова, В.Л. Швейцер, В.М. Васильевой. М.: Отдел СПОН, 1926; Детская дефективность и беспризорность. М., 1924; Детская дефективность, преступность и беспризорность. М., 1922; Кайданова О. Беспризорные дети. Практика работы опытной станции. М., 1928; Левитина М. И. (Маро). Работа с беспризорными. Практика новой работы в СССР. Харьков, 1924; Левитина М. И. (Маро). Беспризорные. М., 1925; Лившиц Е. Социальные корни беспризорности. М., 1925; Лившиц Е.С. Детская беспризорность и новые формы борьбы с нею. Методическое письмо работникам социально-правовой охраны. М., 1924. Люблинский П. И. Охрана детства и борьба с беспризорностью. М., 1925.

7 Лившиц Е. Социальные корни беспризорности. М., 1925.

8 Богуславский М. Борьба с детской беспризорностью в РСФСР // Красная новь. 1928. №8.

9 Иорданский H.H. Основные вопросы детской среды. М., 1923; Люблинский П.И. Методика социального обследования детства. М., 1928.

10 Калинина А.Д. Десять лет работы по борьбе с детской беспризорностью. М. - Л., 1928.

11 Детский дом и борьба с беспризорностью. Всероссийская конференция работников детских домов (15 - 20 ноября 1927 г.): Доклад М.С. Эпштейна, выступления A.B. Луначарского и Доменко (Цекпрос) постановления конференции. М., 1928.

таковых назвал последствия голода 1920 - 1921 гг., аграрное перенаселение, высокую смертность и изменение семейного быта.

Практической значимостью обладало введение авторами критериев детской беспризорности. Большинство исследователей определяло беспризорного через его положение в социальных условиях, влияние среды12, П.И. Люблинский выделил фактор «беззащитности» как определяющий

1Д

сущность беспризорности . Разработки специалистов нашли отражение в Постановлении ВЦИК и СНК РСФСР «Об утверждении Положения о мероприятиях по борьбе с детской беспризорностью в РСФСР», где впервые были даны дефиниции понятия «беспризорный».

Узость источниковой базы исследований первого периода определялась доступностью только документов официального и ведомственного характера. Значимостью при изучении проблемы является обращение к опубликованным материалам исследований и экспериментов, проведенных в 1920-е гг.

При рассмотрении первого этапа историографии следует выделить работы представителей русской эмиграции - В. Зензинова (1880 - 1953), Е. Кусковой (1869 - 1958), Б. Соколова14. По мнению авторов, первопричиной беспризорности была не Мировая и Гражданская войны, голод и разруха, а гибельный эксперимент по насаждению строя, не соответствующего экономическому и культурному состоянию страны. Истинные истоки лежали в тоталитарной природе советской власти, решившей насильственно внедрить в сознание людей коммунистические идеи, а в качестве наиболее удачного материала для этого использовать заброшенных детей. В.М. Зензинов, кроме того, первым выступил с критикой статистических материалов, обвинив статистику в служении советскому правительству. Официальные цифры, по его мнению, необходимо

12 Гернет М.Н. Социально-правовая охрана детства за границей и в России. М., 1924. С. 51 - 52; Познышев C.B. Детская беспризорность и меры борьбы с ней. М., 1926. С. 7.

13 Люблинский П.И. Борьба с преступностью в детском и юношеском возрасте. М., 1923. С. 61 - 78.

14 Зензинов В.М. Беспризорные. Париж, 1929; Кускова Е.Д. Беспризорная Россия // Педагогика. 1990. № 10. С 122 -131; Соколов Б. Спасите детей! О детях советской России. Прага, 1921.

9

рассматривать с точки зрения их правдоподобности, а не точности. По мнению автора, заявления о ликвидации массовой детской беспризорности в СССР беспочвенны, так как ее питает сама окружающая жизнь, опасность представляет не само число ежедневно выходящих на промысел беспризорных детей, а то «моральное наследство, которое они несут» за собой15.

Е.Д. Кускова, имевшая опыт участия в Лиге спасения детей в годы Гражданской войны, стремилась объективно подойти к оцениванию системы детских домов, и, вступив в спор с именитым социологом П.А. Сорокиным (1889 - 1968), отмечала, что наряду с учреждениями, находящимися в ужасных материальных условиях, есть учреждения довольно обеспеченные, например, детский дом, руководимый М.Х. Свентицкой (1855 - 1932)16 и дом для дефективных детей В.П. Кащенко (1870 - 1943)17.

Источниковой базой для работ этой группы авторов, как правило, выступала белоэмигрантская литература, диктующая определенные подходы в оценивании социальной политики советской власти. Исследование В.М. Зензинова, напротив, основывалось на широком перечне советской прессы и специальной литературы, подвергнутой автором обстоятельному критическому анализу.

В 1932 г. вышла работа выдающегося отечественного юриста Б.С. Утевского (1887 - 1970) «Борьба с детской беспризорностью»18. В целом, авторская концепция была выдержана в апологетическом духе. Политика советского государства представлялась наиболее адекватной проблеме. Утверждалось, что массовая беспризорность была ликвидирована уже к началу 30-х гг.

15 Зензинов В.М. Указ соч. С. 317.

16 Свентицкая М.Х. Наш дет. сад. (Из опыта дошк. работы Дет. Городка им. 111 Интернационала при Наркомпросе в Москве). М, 1924.

17 Кащенко В. П., Мурашёв Г. В. Исключительные дети: Дети нервные, трудные и отсталые, их изучение и воспитание. М., 1929.

18 Утевский Б. С. Борьба с детской беспризорностью / Под ред. Я. А. Перель и А. А. Любимова. М. -Л., 1932.

Приоритетным направлением исследований в 1930-е гг. становится педагогика трудного детства19. Наряду с работами А. В. Луначарского (1875 - 1933), Н. К. Крупской (1869 - 1939), П. П. Блонского (1884 - 1941)20 выходят нашумевшие произведения A.C. Макаренко (1888 - 1939)21, в которых автор предлагает отказаться от существовавшей практики вольного воспитания в детских домах и тюремного режима в колониях. Главным воспитательным средством он видел коллектив, формирующийся в производственных условиях. Появление работ Макаренко вызвало неоднозначную оценку у отечественных педагогов, что отразилось на судьбе ученого. Аналогичных методов в работе придерживалась и Болшевская коммуна, руководимая М.С. Погребинским (1895 - 1937), опыт работы

учреждения, особенности воспитательной системы отражены в его

22

публикациях .

Наряду с опытом организации воспитательной работы в трудовых коммунах и колониях, в 1930-е гг. популяризовался педагогический опыт

23

детских домов . Работы были посвящены истории и современному состоянию двух победителей конкурсов Детской комиссии при ВЦИК на лучшее учреждение - Шуйскому и Кардымовскому детдомам, а также первому интернациональному детскому дому в г. Иваново.

Рассмотрение развития научной мысли в 1920-1930-х гг. по проблеме детской беспризорности позволяет сделать вывод о том, что в этих публикациях были заложены основные организационные формы государственной системы профилактической и социально-правовой охраны

19 Болшевцы. Очерки по истории Болшевской трудовой коммуны НКВД. М., 1936; Занков Л.В., Певзнер С.М. Трудные дети в школьной работе. М. - Л., 1933; Иванов В.Д. Развитие педагогики трудного детства до и после Октябрьской революции. М. - Л., 1932; Куфаев В.И. Охрана детства в СССР. М., 1932.

20 Блонский П. П. О так называемой «моральной дефективности» // На путях к новой школе. 1927. № 2; Современная практика социального воспитания: Сб. статей (предисловие H.K. Крупской). М., 1925.; Она же. Борьба с детской беспризорностью // На путях к новой школе. 1923. № 3-6; Она же. Беспризорный детский дом // Детский дом. 1930. №4; Луначарский А. В. О детских домах и беспризорности // Народное просвещение. 1928. №1.

21 Макаренко A.C. Марш 30 года. М., 1932; Он же. Педагогическая поэма. М., 1935; Он же. Книга для родителей. М., 1937; Он же. Флаги на башнях. М., 1938.

22 Погребинский М.С. Трудовая коммуна ОГПУ. М., 1928; Он же. Фабрика людей. М., 1929.

23 Отводный А. В кузнице нового человека. Опыт работы Шуйского детдома № 2. М. - Иваново, 1932; Долгоненков К.А. Кардымовский детский дом. М., 1936; Байес Ф. Солнечный дом. М., 1936.

11

несовершеннолетнего, осмыслены причины детской беспризорности и результативность борьбы с нею. Доминирующим направлением в 1930-х гг. стала педагогика трудных подростков, система воспитания в детских учреждениях, разработка концепции «нового человека». Названные работы представляют, наряду с историографической, источниковедческую ценность: они подготовлены непосредственными участниками кампании по борьбе с детской беспризорностью, видными деятелями народного образования, педагогами.

Среди работ следующего историографического периода необходимо выделить ряд статей. В 1940 г. выходит очерк В. Тадевосяна24, посвященный 5-летию со дня принятия закона 7 апреля 1935 г., в котором дается ретроспективный анализ дореволюционного законодательства об уголовной ответственности несовершеннолетних, сопоставительный анализ судебной практики СССР и детских судов в Англии и Франции. Автор обосновывает принятие закона отсутствием реальных социально-экономических причин для детской преступности.

В 1941 г. на страницах журнала «Вопросы материнства и младенчества» публикуется статья Н.И. Рудаковой, посвященная улучшению работы в домах младенца. Автор склонна считать, что в учреждениях Наркомата здравоохранения РСФСР продолжают сохраняться остатки

25

дореволюционного госпитализма , вызванного уверенностью, в том, что дети в закрытые воспитательные учреждения попадают заведомо неполноценными26.

Была продолжена серия книг об учебно-воспитательной работе в детских домах - в 1940 г. выходит монография П.В. Поталак «Институт трудового воспитания «Новая жизнь» Наркомпроса РСФСР», посвященная

24 Тадевосян В. Борьба с детской преступностью в СССР (К пятилетию закона 7 апреля 1935 г.) // Советское государство и право: Орган Института права Академии наук СССР и Всесоюзного института юридических наук НКЮ СССР. 1940. № 4.

25 Госпитализм - психологическая депривация у ребенка, вызванная длительным пребыванием в стационарном учреждении в отрыве от матери.

26 Рудакова Н.И. Улучшить работу домов младенца // Вопросы материнства и младенчества. 1941. №

2. С. 2.

истории уникального детского учреждения, занимавшегося перевоспитанием юных правонарушительниц и проституток. Большое внимание автор уделил проблемам воспитания подобного контингента воспитанников27. В 1942 г. Народный комиссариат просвещения РСФСР обратился к кафедрам педагогики университетов и педагогических институтов с предложением включить в планы научно-исследовательских работ изучение проблем учебно-воспитательной работы, трудового обучения и общественно-полезного труда в детских домах. Откликом стала публикация двух книг о лучшем в ТатАССР Кураловском и Тимбаевском детских домах28.

Главным событием второго историографического периода стала подготовка первой диссертации по проблеме - В.Я. Ионовой, посвященной анализу деятельности по борьбе с детской беспризорностью Ф.Э.Дзержинского и его педагогическим воззрениям29. В 1954 г. была защищена кандидатская диссертация С.С. Коваленко, посвященная эволюции

30

сети детских домов УССР . При подготовке последней был использован личный опыт работы в системе социально-правовой охраны несовершеннолетних и детских домах в 1920 - 1926 гг., в восстановлении детских домов УССР в 1945 - 1953 гг. Автор посетил более 200 детских домов республики, при написании диссертации использовались личные беседы с рядом воспитательниц, работавших в детских домах УССР. С.С. Коваленко в традиционном для советской историографии ключе трактует причины детской беспризорности как наследие капитализма («не иссякающего источника беспризорности»). Стремление советских педагогов превратить детдома в центры коммунистического воспитания, в которых наряду с беспризорными будут воспитываться обычные дети, автор считает

27 Поталак П.В. Институт трудового воспитания «Новая жизнь» Наркомпроса РСФСР. Из опыта работы детского дома с особым режимом. М., 1940.

28 Горохов В.М., Суворова К.Г. Кураловский детский дом. 1920 - 1945. В связи с 25-летием Кураловского детского дома. Казань: Татгосиздат, 1946; Красновская И.Д. Тимбаевский детский дом. 1917 -1947 гг. Казань: Татгосиздат, 1947.

29 Ионова В .Я. Борьба с детской беспризорностью в 1920-е - 1940-е гг. в России (на примере Пензенского региона). Автореф. дисс. ...канд. пед. наук. Омск, 1950.

30 Коваленко С.С. История возникновения и развития детских домов Украинской ССР в период с 1917 - 1929 гг.: Дисс. ... канд. пед наук. Киев, 1954.

«левачеством», стремлением принизить роль школы. В диссертации подробно рассмотрено образование детских городков на Украине, за счет слияния от 10 до 20 нормальных детдомов. При этом действительной причины подобных мероприятий - попытки сократить расходы местного бюджета - автор не называет. Объективно подходя к изучению сети детдомов, С.С. Коваленко отмечает, что реализации их главной задачи по трудовому воспитанию препятствовало отсутствие оборудования: труд ограничивался самообслуживанием и работами по дому.

Продолжали выходить труды по педагогике, в которых исследуемая нами проблема рассматривалась фрагментарно, в общем контексте проблем воспитания31.

Таким образом, в военный период и первые послевоенные годы, в условиях ограниченности числа исторических работ, доминировали педагогические и юридические исследования, авторы которых останавливались на рассмотрении практики воспитательной работы с беспризорными и несовершеннолетними правонарушителями, уклоняясь от оценок эффективности самой системы.

В 1960 - 1980-е гг. сохраняется количественное преобладание педагогических работ по изучаемой проблематике. Появляются два первых издания Педагогической энциклопедии, в которых положительно

32

оценивается работа советов по ликвидации беспризорности .

В 1962 г. выходит очередная монография из серии работ о детских домах, посвященная детскому городку в Нижнем Тагиле33.

Во второй половине 1970-х гг. ситуация в освещении вопроса борьбы с детской беспризорностью в некоторой степени изменилась. Связано это было, прежде всего, с постепенным ослаблением диктата государства в области науки и, прежде всего, с открытием для исследователей партийных архивов.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Карасева, Анастасия Александровна, 2015 год

Список использованных источников и литературы I. Архивные источники

Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ). Ф. 5207.

Комиссия по улучшению жизни детей при ВЦИК.

On. 1. Д. 66, Д. 471, Д. 472, Д. 474, Д. 480, Д. 485, Д. 493, Д. 494, Д. 495, Д. 497, Д. 499, Д. 503, Д. 505, Д. 548, Д. 549, Д. 551, Д. 556, Д. 564, Д. 607, Д. 616, Д. 625, Д. 628, Д. 690, Д. 701, Д. 706, Д. 709, Д. 713, Д. 714, Д. 717, Д. 721, Д. 722, Д. 727, Д. 728, Д. 731, Д. 810, Д. 829, Д. 832, Д. 889, Д. 898, Д. 899, Д. 903, Д. 920, Д. 925, Д. 926, Д. 927, Д. 928, Д. 929, Д. 930, Д. 932, Д. 1108, Д. 1121, Д. 1133, Д. 1144, Д. 1153, Д. 1156, Д. 1161, Д. 1162, Д. 1163, Д. 1166, Д. 1172, Д. 1173, Д. 1289, Д. 1372, Д. 1375, Д. 1376, Д. 1380, Д. 1389, Д. 1390, Д. 1397, Д. 1398, Д. 1399. Д. 1400, Д. 1402, Д. 1404, Д. 1406, Д. 1409, Д. 1410, Д. 1417, Д. 1646, Д. 1697, Д. 1699, Д. 1701, Д. 1710, Д. 1747. Оп. 3. Д. 45,68.

ГАРФ. Ф. А - 2306. Министерство народного просвещения РСФСР

Оп. 70. Д. Д. 5271, Д. 5272, Д. 5273, Д. 5273-а, Д. 5274, Д. 5275, Д. 5276, Д. 5277, Д. 5278, Д. 5280, Д. 5281, Д. 5282, Д 5287, Д. 5290, Д. 5292, Д. 5293, Д. 5294, Д. 5298, Д. 5303, Д. 5307, Д. 5308, Д 5314, Д. 5316, Д. 5318, Д. 5318а, Д. 5319, Д. 5320, Д. 5322, Д. 5330, Д. 5331, Д. 5346, Д. 5351, Д. 5352, Д. 5356, Д. 5359, Д. 5360, Д. 5361, Д. 5364, Д. 5366, Д. 5368, Д. 5382, Д. 5385, Д. 5394, Д. 5395, Д. 5396, Д. 5398, Д. 5405, Д. 5409, Д. 5416, Д. 5441, Д. 5442, Д. 5444, Д. 5449, Д. 5450, Д. 5456, Д. 5460, Д. 5472, Д. 5984, Д. 5985, Д. 5986, Д. 5988, Д. 5989, Д. 5991, Д. 5987, Д. 5993, Д. 5994, Д. 5995, Д. 5996, Д. 5998, Д. 5999, Д. 6000, Д. 6001, Д. 6003, Д. 6004, Д. 6006, Д. 6007, Д. 6008, Д. 6009, Д. 6010, Д. 6011, Д. 6013, Д. 6014, Д. 6016, Д. 6017.

ГАРФ. Ф. А - 393. Общество «Друг детей»

On. 1. Д. 1, Д. 24, Д. 41, Д. 57, Д. 65 а, Д. 70, Д. 105, Д. 109, Д. 201, Д. 223, Д. 229.

ГАРФ. Ф. А - 413. Наркомат социального обеспечения РСФСР

Оп. 1.Д. 10, Д. 65, Д. 73, Д. 107, Д. 108, Д. 109, Д. 110, Д. 216, Д. 217, Д. 218, Д. 219, Д. 220, Д. 224, Д. 425.

ГАРФ. Ф. А - 483. Наркомат здравоохранения РСФСР.

Оп. 24. Д. 53, Д. 112, Д. 323, Д. 425, Д. 498, Д. 501, Д. 687, Д. 702, Д. 753, Д. 754, Д. 782, Д. 783, Д. 863, Д. 896, Д. 1009, Д. 1010, Д. 1011, Д. 1081, Д. 1223.

^ 3?ь

ГАРФ. Ф. Р. - 9412. Отдел детских трудовых и воспитательных колоний Министерства внутренних дел СССР

Он. 1. Д. 1,25, 35.

ГАРФ. Ф. Р - 9414 с. Главное управление мест заключения Министерства внутренних дел СССР.

Оп. 1а. Д. 1214, 1219, 1223, 1228.

Оп. 1с. Д. 1944.

Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ). Ф. 12. Фонд Н.К. Крупской

Оп.1. Д. 182, Д. 251, Д.252, Д. 253, Д. 254, Д. 255, Д. 260, Д. 768, Д. 853.

РГАСПИ. Ф. 533. Коммунистический интернационал молодежи

Оп. 6. Д. 463, 464.

Центральный архив г. Москвы (ЦАГМ). Ф. 546. Отдел народного образования исполнительного комитета Ростокинского райсовета депутатов трудящихся

Оп 1. Д. 5,9.

ЦАГМ. Ф. 2033. Детский дом № 20 ХОНО г. Москвы.

Оп. 1.Д. 8, 9.

ЦАГМ. Ф. 2519. Детдом им. В.И. Ленина Сокольнического района Оп. 1. Д. 1,2.

ЦАГМ. Ф. 963. Городская детская комиссия Мосгорисполкома и

Моссовета

Оп. 2. Д. 4, 8. Оп. З.Д. 7,9.

ЦАГМ. Ф. Р-528. Московский городской отдел народного образования исполнительного комитета московского городского совета депутатов трудящихся.

Оп. 1. Д. 89, Д. 197, Д. 198, Д. 199, Д. 200, Д. 201, Д. 222, Д. 304, Д. 305, Д. 306, Д. 307, Д. 332, Д. 416, Д. 417, Д. 418, Д. 419, Д. 420, Д. 422, Д. 423, Д. 424, Д. 426, Д. 465, Д. 466, 531, Д. 532, Д. 533, Д. 625.

ЦАГМ. Ф. 2469. Городская детская комиссия Мосгорисполкома и

Моссовета (1930-1938)

Оп. 4. Д. 1, Д. 4, Д. 5, Д. 10, Д. 16, Д. 17.

Оп. 5. Д. 8, Д. 9, Д. 22.

Оп. 6. Д. 8, Д. 10, Д. 13, Д. 14.

Оп. 9. Д. 2, Д. 5, Д. 6, Д. 9, Д. 15, Д. 17, Д. 21.

Оп. 13. Д. 1, Д. 2, Д. 8.

ЦАГМ. Ф. Р-714. 2-й Московский государственный университет. Оп. 2. Д. 614, Д. 660, Д. 794, Д. 933, Д. 934.

НИПЦ «Мемориал»

Коллекция личных документов

Проект «Последний свидетель». Интервью с Муравником Леонидом Яковлевичем.

Проект «Дети АЛЖИРа». Интервью с Дзенциол Эльмирой Данииловной.

Проект «Дети АЛЖИРа». Интервью с Живиловой Ией Павловной.

Проект «Дети АЛЖИРа». Интервью с Ковалевой Светланой Петровной.

Проект «Дети АЛЖИРа». Интервью с Кожемякиной (Бамбулевич) Ленинией Антоновной.

Проект «Дети АЛЖИРа». Интервью с Орловской Джеммой Михайловной

Программа «Дети АЛЖИРа». Интервью с Назимовой Нинель Ивановной.

Программа «Дети АЛЖИРа». Интервью с Рудым Леонардом Николаевичем.

Программа «Дети АЛЖИРа». Интервью с Войтенко Оксаной Николаевной.

Интервью с Севортян Марией Авраамовной.

Интервью с Богдановой Людмилой Андреевной.

Интервью с Лягошной (Голлендер) Виолой Александровной.

Интервью с Трофимовой Еленой Кузьминичной.

Интервью с Панни Нелли Ганжура.

Интервью с Бернакевичем Игорем Алексеевичем.

ж

Программа «История семьи». Интервью с Кузнецовой Марией Ильиничной.

Интервью с Носовым Маратом Ивановичем. Интервью с Бехтеровой Натальей Петровной. Интервью с Раевой Коммунарой Иосифовной.

Программа «Женская память». Интервью с Галиной Иосифовной Прусс. Интервью с Зайцевым Игорем Иосифовичем. Интервью с Назимовой Нинель Ивановной.

Ф. 2. Оп. 1. Д. 113, Д. 131, Д. 141. Оп. 2. Д. 7, Д. 81. Оп. 3. Д. 18.

Интервью с Ивановым Владимиром Оскаровичем 20.03.2013 г. // Личный архив автора.

II. Опубликованные источники Свод законов

1. Свод законов Российской империи. Т. 13. СПб, 1837.

Труды дореволюционных юристов

2. Гаген В.А. Право бедного на призрение. СПб: Типография т-ва «Общественная польза», 1907.

3. Гогель С.К. Объединение и взаимодействие частной и общественной благотворительности. СПб.: Состоящее под августейшим покровительством ее вел. Государыни имп. Александры Федоровны попечительство о трудовой помощи, 1908.

Официальные документы партии и правительства, инструкции и

методические письма

4. Временное положение о платном детском доме. М.: НКП РСФСР, 1935.

5. Детский дом / Под ред. А.Я. Перель и A.A. Любимова; Сост. Б.С. Утевский. М.: Наркомпрос - ОГИЗ - Гос. учеб. пед. изд-во - типо-лит. им. Воровского, 1932.

6. Заработная плата и типовые штаты детских домов. М.: Власть Советов, 1938.

7. История советской конституции в декретах и постановлениях советского правительства (1917 - 1936). М.: ГИЗ, 1936.

8. Лебедев С.П. Сборник материалов по работе детдомов и борьбе с детской беспризорностью и безнадзорностью. Тюмень: ГорОНО - тип. Уралоблполиографтреста, 1934.

9. Народное образование в СССР. М.: ЦСУ СССР, 1927 - 1930.

10. Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа. Сборник документов. 1917 - 1973 гг. / Составители: А. А. Абакумов, Н. П. Кузин, Ф. И. Пузырев, Л. Ф. Литвинов. М.: Просвещение, 1974.

11. Определение воспитанников детских домов и беспризорных детей в крестьянские семьи: Постановление правительства и инструкции. Тамбов: Тип. «Пролетарский Светоч», 1927.

12. Организация питания в детских домах / Упр. детских домов НКП РСФСР. М.: Наркомпрос РСФСР, 1937.

13. Организация работы по охране детства в районе: Инструктивно-методическое письмо. М.: Наркомпрос РСФСР - ОГИЗ - Учпедгиз -типо-лит. им. Воровского, 1931.

14. Основные указания о работе по ликвидации детской беспризорности и безнадзорности: Сборник материалов / Комиссия по улучшению жизни детей при Краснояр. крайисполкоме. Красноярск: Краев, гос. изд-во, 1938.

15. Постановления партии и правительства о школе. М.: Учпедгиз, 1939.

16. Санитарные правила для детских домов. Л.: Госсанинспекция Ленгорздравотдела, 1940.

17. Сборник материалов о работе детдома / Накромпрос АзССР, Упр-е дет. домов. Баку: Наркомпрос АзСССР, 1940.

18. Сборник положений об учреждениях для детей и подростков, находящихся в системе Управления детских домов. М.: Школа ФЗУ им. Арт. Халатова, 1933.

19. Сборник постановлений ЦК ВКП(б) и правительства СССР о просвещении. М.: Институт усовершенствования педагогов и руководящих работников комсельхозшкол,1938.

20. Серебряный М. Льготы крестьянам за воспитание беспризорных. М.-Л.: ГИЗ, 1927.

21. Типовые положения о детских домах (дошкольном, школьном и для трудновоспитуемых). М.: Типо-стеклогр. Бауманск. промкомбината, 1936.

22. Трехлетний план борьбы с детской беспризорностью. М.: Деткомиссия при ВЦИК-Тип. «Рабочий Ленинец», 1927.

23. Труды Центрального статистического управления: Отдел статистики просвещения. Сектор социальной статистики. Вып. 3. М.: ЦСУ СССР, 1927.

Отчетные материалы

24. Карманова Е. Материнство и младенчество. Отчет Управления охраны материнства и младенчества Мособлздравотдела за 1931 - 1934 гг. М.: Мособлздравотдел - тип. Изд-ва «Дер Эмес», 1935.

25. Комиссия по улучшению жизни детей при ВЦИК. Отчет о деятельности за 1931 год. М.: Власть советов, 1932.

26. Комиссия по улучшению жизни детей при ВЦИК. Отчет о деятельности за 1932 - 1933 год. М.: Власть советов, 1934.

27. Комиссия по улучшению жизни детей при ВЦИК. Отчет о деятельности за 1933 - 1934 год. М.: Власть советов, 1935.

28. Комиссия по улучшению жизни детей при ВЦИК. Отчет о деятельности за 1935 год. М.: Власть советов, 1936.

29. 40 лет советского здравоохранения. Историческая справка. М: Б.и., 1957.

Материалы конференций, съездов (1920 - 1930-е гг.)

30. XV лет работы по улучшению жизни детей (Стенограмма заседания Президиума ВЦИК 2 февраля 1936 г.). М.: Деткомиссия при ВЦИК, 1936.

31. Борьба с беспризорностью. Материалы 1 Московской конференции по борьбе с беспризорностью 16 - 17 марта 1924 г. М.: Издательство «Работник просвещения», 1924.

32. Детская беспризорность и детский дом: Сб. статей и материалов Второго Всероссийского съезда СПОН по вопросам детской беспризорности, детского дома и правовой охраны детей и подростков / Под ред. С.С. Тизанова, B.JT. Швейцер, В.М. Васильевой. М.: Отдел СПОН, 1926.

33. Детская дефективность, преступность и беспризорность. По материалам 1 Всероссийского съезда 24.06. - 02.07.1920 г. М.: ГИЗ, 1922.

34. Детский дом и борьба с беспризорностью. Всероссийская конференция работников детских домов (15 - 20 ноября 1927 г.): Доклад М.С. Эпштейна, выступления A.B. Луначарского и Доменко (Цекпрос) постановления конференции. М.: ГИЗ, 1928.

35. Коммунистическое воспитание детей и задачи ОДД. Речь A.C. Бубнова на съезде общества «Друг детей» 24-го мая 1931 года. М.-Л.: Наркомпрос РСФСР. Государственное учебно-педагогическое издательство, 1931.

36. Первый Всероссийский съезд деятелей по охране детства. 2-8 февраля 1919 г. М.: НКСО, 1920.

Труды теоретиков марксизма 37. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 2, Т. 4, Т. 9.

Труды деятелей партии и правительства, советских педагогов, медиков, юристов, экономистов

38. Автухов И.Г. Детский дом. М. - Пг: Мосполиграф - 27 тип. «Красная печать», 1923.

39. Антология педагогической мысли: В 3 т. / Сост. К.И. Салимова, Г.Б. Корнетов. М.: Высшая школа, 1988. Т. 1. Прогрессивная зарубежная педагогическая мысль о трудовом воспитании и профессиональной подготовке. 447 е.; Т. 2. Русские педагоги и деятели народного образования о трудовом воспитании и профессиональном образовании.

40. Антология социальной работы. В 5 тт. Т. 1. История социальной помощи в России / Сост. М.В. Фирсов. М.: Сварогъ: НВФ СПТ, 1994.

41. Бененсон С.Д. Права матери и ребенка (установление отцовства и получение алиментов). М.: Музей-выставка охраны материнства и младенчества Моск. обл. отд. здравоохранения, 1938.

42. Бененсон С.Д. Социальное обеспечение детей / Под ред. Я.А. Перель и A.A. Любимова. М.-Л.: Наркомпрос РСФСР - Гос. учеб.-пед. изд-во, 1932.

43. Берлянд A.C. Охрана материнства и младенчества в Стране Советов. М.-Л.: ОГИЗ-ИЗОГИЗ-Институт санитарной культуры, 1935.

44. Беспризорные в трудовых коммунах: Практика работы с трудными детьми: Сборник статей и материалов / Под ред. В.Л. Швейцер, С.М. Шабалова. М.: Главсоцвос НКП, 1926.

45. Гернет М.Н. Моральная статистика (Уголовная статистика и статистика самоубийств). М.: ЦСУ, 1922.

46. Гернет М.Н. Социально-правовая охрана детства за границей и в России. М.: Права и жизнь, 1924.

47. Глатман Л. Пионер на борьбу с беспризорностью. М.-Л.: Молодая гвардия, 1926.

48. Государство и общественность в борьбе с детской беспризорностью / Под ред. С.С. Тизанова, М.С. Эпштейна. М.: ГИЗ, 1927.

49. Дом младенца: Сборник статей / Под ред. Е.К. Кармановой, С.Д. Дулицкого. М.: Ясельное упр-е Мое. обл. отд. здравоохранения, 1934.

50. Занков J1.B., Певзнер С.М. Трудные дети в школьной работе: Методическое пособие для педологов и учителей. М. - Л.: Гос. учеб. пед. изд., 1933.

51. Иванов В.Д. Развитие педагогики трудного детства до и после Октябрьской революции. М. - Л.: ГИЗ, 1932.

52. Иорданский H.H. Основные вопросы детской среды. М.: «Работник просвещения», 1923.

53. Кащенко В. П., Мурашёв Г. В. Исключительные дети: Дети нервные, трудные и отсталые, их изучение и воспитание. М.: «Работник просвещения», 1929.

54. Коллонтай A.M. Проституция и меры борьбы с ней. М.: ГИЗ, 1921.

55. Крупская Н.К. Педагогические сочинения: В 11 тт. М.: Изд-во АПН СССР, 1957-1963.

56. Куфаев В.И. Охрана детства в СССР. М.: Гос. учеб.-пед. изд., 1932.

57. Куфаев В.И. Юные правонарушители. М.: Новая Москва, 1929.

58. Лебедева В.П. Охрана материнства и младенчества в стране советов. М.-Л.: Гос. мед. изд. — типо-лит. им Воровского 1934.

59. Левитина М. И. (Маро). Беспризорные. Социология. Быт. Практика работы. М.: Новая Москва, 1925.

60. Левитина М. И. (Маро). Работа с беспризорными. Практика новой работы в СССР. Харьков: Труд, 1924.

61. Лившиц Е. Социальные корни беспризорности. М.: Работник просвещения, 1925.

62. Лившиц Е.С. Детская беспризорность и новые формы борьбы с нею. Методическое письмо работникам социально-правовой охраны. М.: Работник просвещения, 1924.

63. Луначарский A.B. О воспитании и образовании. М.: Педагогика, 1976.

64. Луначарский A.B. О детских домах и беспризорности // Народное просвещение. 1928. №1.

65. Люблинский ГТ.И. Борьба с преступностью в детском и юношеском возрасте. М.: Юридическое изд-во Наркомюста, 1923.

66. Люблинский П.И. Методика социального обследования детства. М.: ГИЗ, 1928.

67. Люблинский П.И. Охрана детства и борьба с беспризорностью за 10 лет // Право и жизнь. 1927. № 8.

68. Люблинский П.И. Охрана детства и борьба с беспризорностью. Л.: Academia, 1925.

69. Макаренко A.C. Книга для родителей. М.: Художественная литература, 1937.

70. Макаренко A.C. Педагогические сочинения: в 8 тт. Т.1. М.: Педагогика, 1983.

71. Нищенство и беспризорность: Сб. статей / Под ред. Е.К. Краснушкина, Г.М. Сегал и Ц.М. Фейнберг. М.: Мое. здрав, отд. - тип. Мосполиграфа, 1929.

72. Ногина О.П. Тридцать лет охраны матери и ребенка в СССР. М.: Детгиз, 1947.

73. Озерецкий Н.И. Трудновоспитуемые дети. Имущественные правонарушения детей и подростков М.-Л.: Учпедгиз, 1932.

74. Педагогические идеи великой французской революции / Пер. с французского. М.: Работник просвещения, 1926.

75. Познышев C.B. Детская беспризорность и меры борьбы с ней. М.: Новая Москва, 1926.

76. Сабсович Л. Социалистические города. М.: ГИЗ - Московский рабочий, 1930.

77. Слободянский Х.Д., Зубрилин К.С. Организация детских домов в системе социального обеспечения / Под ред. Я.И. Журавлева. М.: Стеклогр. НКПС, 1937.

78. Современная практика социального воспитания: Сб. статей (предисловие Н.К. Крупской). М.: Работник просвещения, 1925.

.-КГ ¿9Г

79. Троцкий Л.Д. Преданная революция. М.: НИИ культуры, 1991.

80. Утевский Б. С. Борьба с детской беспризорностью / Под ред. Я. А. Перель и А. А. Любимова. М. - Л.: Гос. учеб.-пед. изд. - типо-лит. им Воровского, 1932.

81. Эпштейн М. Состояние детской беспризорности и очередные задачи борьбы с ней // Народное просвещение. 1928. №1.

Труды деятелей русского зарубежья

82. Зензинов В.М. Беспризорные. Париж: Современные записки, 1929.

83. Кускова Е.Д. Беспризорная Россия // Педагогика. 1990. № 10. С 122 -131.

84. Соколов Б. Спасите детей! О детях советской России. Прага. Б.и., 1921.

Труды по истории отдельных детских учреждений

85. Байес Ф. Солнечный дом. Интернациональный детский дом для юных жертв фашизма. Пер. с франц. М.: Изд-во ЦК МОПР СССР, 1936.

86. Болыиевцы. Очерки по истории Болыпевской трудовой коммуны НКВД. М.: История заводов - Образцовая типография - 7 типография Мособлполиграфа, 1936.

87. Горохов В.М., Суворова К.Г. Кураловский детский дом. 1920 - 1945. В связи с 25-летием Кураловского детского дома. Казань: Татгосиздат, 1946.

88. Детский городок в Нижнем Тагиле. М.: Учпедгиз, 1962.

89. Долгоненков К.А. Кардымовский детский дом. М.: Учпедгиз, 1936.

90. Ефимова И.Л. Школа-колония «Бодрая жизнь». Испанский детский дом. Калининград: Аксиос, 2012.

91. Кащенко В.П. Воспитание - обучение трудных детей (из опыта работы санатория-школы д-ра В.П. Кащенко). М.: Графическое заведение «Друкар», 1913.

92. Красновская И.Д. Тимбаевский детский дом. 1917 - 1947 гг. Казань: Татгосиздат, 1947.

93. Отводный А. В кузнице нового человека. Опыт работы Шуйского детдома № 2. М. - Иваново: Партиздат, 1932.

94. Погребинский М.С. Трудовая коммуна ОГПУ. М.: ГИЗ, 1928.

95. Погребинский М.С. Фабрика людей. М.: Огонек, 1929.

96. Поталак П.В. Институт трудового воспитания «Новая жизнь». Из опыта работы детского дома с особым режимом. М.: Учпедгиз, 1940.

97. Свентицкая М.Х. Наш дет. сад. (Из опыта дошк. работы Дет. Городка им. III Интернационала при Наркомпросе в Москве). М: Б.и., 1924.

98. Северина Г.И. Яснополянский детский дом (из опыта работы). М.: Просвещение, 1981.

Сборники документов и материалов, изданные в новейшее время

99. «Мы из Игарки». Недетская судьба детской книги. М.: Возвращение -Игар. Музей вечной мерзлоты, 2000.

100. Беспризорность на Урале в 1929 - 1941 гг.: сборник документов и материалов / Составители Г.Е. Корнилов, И.А. Лаврова. Екатеринбург: ИИиА УрО РАН - АМБ, 2009.

101. Голод в СССР. 1929 - 1934: В 3 т. / Отв. составитель В.В. Кондрашин. М.:МФД, 2011.

102. Голос народа. Письма и отклики рядовых советских граждан о событиях 1918 - 1932 гг. / Отв. ред. А.К. Соколов. М.: РОССПЭН, 1998.

103. ГУЛАГ: Главное управление лагерей. 1918 - 1960 / Под ред. акад. А.Н. Яковлева; сост. А.И. Кокурин, Н.В. Петров. М.: Материк, 2000.

104. Дети ГУЛАГа. 1918-1956. / Под ред. А. Н. Яковлева. М.: МФД, 2002.

105. Дети и молодежь Смоленщины. 1920 - 1930-е гг.: документы и материалы. Смоленск: Маджента, 2006.

106. Детская беспризорность на Южном Урале в 1920-е гг.: сборник документов и материалов / Под ред. Р.Н. Сулеймановой. Уфа: Гилем, 2013.

107. Женщины и дети в СССР. Статистический сборник ЦСУ СССР. М.: Статистика, 1985.

108. История сталинского Гулага. Конец 1920-х - первая половина 1950-х годов: Собрание документов в 7-ми томах / Отв. сост. И.А. Зюзина. М.: РОССПЭН, 2004.

109. Крестьянские дети в детских домах Коми области в 1930-е гг.: исследования, документы, воспоминания / Авторы - составители: Г.Ф. Доброноженко, JI.C. Шабалова. Сыктывкар: Сыктывкарский гос. ун-т, 2008.

110. Лубянка. Советская элита на сталинской голгофе. 1937 - 1938. Архив Сталина: Документы и комментарии / Сост. В.Н. Хаустов. М.: Международный фонд «Демократия», 2011.

111. Население России в XX веке: В 3-х тт. Т. 1. М.: РОССПЭН, 2000.

112. Население России за 100 лет (1897 - 1997): Стат. сборник. М.: Госкомстат России, 1998.

113. Неизвестный ГУЛАГ: документы и факты / Под ред. А.Н. Дугина. М.: Наука, 1999.

114. Общество и власть: 1930-е годы. Повествование в документах / Отв. ред. А.К. Соколов. М.: РОССПЭН, 1998.

115. Письма во власть. 1928 - 1939: Заявления, жалобы, доносы, письма в государственные структуры и советским вождям / Сост. А.Я. Лившин, И.Б. Орлов, О.В. Хлевнюк. М.: РОССПЭН, 2002.

116. Узницы АЛЖИРа. Список женщин-заключенных Акмолинского и других отделений Карлага. М.: Звенья, 2003.

117. Frieson С.А., Vilensky S.S. Children of the GULAG. New Haven -London: Yale university press, 2010.

Периодика

118. Бюллетень Наркомздрава РСФСР. 1938. №№ 1 - 12.

119. Бюллетень Наркомздрава РСФСР. 1939. №№ 1-12.

120. Бюллетень Наркомздрава РСФСР. 1940. №№ 1 - 12.

121. Вопросы материнства и младенчества. 1935. №№ 1-6.

122. Вопросы материнства и младенчества. 1936. №№ 1 - 12.

123. Вопросы материнства и младенчества. 1937. №№ 1 - 12.

124. Вопросы материнства и младенчества. 1938. №№ 1-12.

125. Вопросы материнства и младенчества. 1939. №№ 1-12.

126. Вопросы материнства и младенчества. 1940. №№ 1-12

127. Вопросы материнства и младенчества. 1941. №№ 1 - 6.

128. Еженедельник Народного комиссариата по просвещению. 1929. №№ 1-6.

129. За социалистическую законность: Орган Прокуратуры СССР. 1935. № 8.

130. Красная новь. 1928. №№1 - 12.

131. На путях к новой школе. 1924. №№ 1 - 24.

132. На путях к новой школе. 1927. №№ 1 - 24.

133. Официальный сборник Наркомздрава СССР и Наркомздрава РСФСР. 1937. №№ 1-15.

134. Официальный сборник Наркомздрава СССР. 1938. №№ 1 - 12

135. Официальный сборник Наркомздрава СССР. 1939. №№ 1 - 12.

136. Охрана материнства и младенчества. 1930. №№ 1 - 12.

137. Правда. 1930. № 12(4457).

138. Сборник по вопросам охраны детства. 1932. №№ 1 - 12.

139. Сборник по вопросам охраны детства. 1933. №№ 1-12.

140. Сборник по вопросам охраны детства. 1934. №№ 1-6.

141. Сборник по вопросам охраны детства. 1935. №№ 1-6.

142. Сборник по вопросам охраны детства. 1936. №№ 1 - 6.

143. Сборник приказов и распоряжений Московского городского отдела здравоохранения. 1936. №№ 1 -24.

144. Сборник приказов и распоряжений Московского городского отдела здравоохранения. 1937. №№ 1 - 24.

145. Сборник приказов и распоряжений Московского городского отдела здравоохранения. 1938. №№ 1-18.

146. Сборник приказов и распоряжений Московского городского отдела здравоохранения. 1939. №№ 1-24.

147. Сборник приказов и распоряжений Московского городского отдела здравоохранения. 1940. №№ 1 - 24.

148. Сборник приказов и распоряжений Московского городского отдела здравоохранения. 1940. №№ 1 - 12.

149. Советская юстиция. 1930: Орган НКЮ РСФСР. № № 1 - 30.

150. Советская юстиция: Орган НКЮ РСФСР. 1935. №№ 13, 14, 19, 20, 21, 23, 26, 27, 29, 30, 31, 32, 34.

151. Советская юстиция: Орган НКЮ СССР, Верховного суда СССР, НКЮ РСФСР, Верховного суда РСФСР. 1936. №№ 28, 29, 30.

152. Советская юстиция: Орган НКЮ СССР, Верховного суда СССР. 1938. №№ 8, 12.

153. Советская юстиция: Орган НКЮ СССР, Верховного суда СССР. 1939. №7.

154. Советское государство и право: Орган института права Академии наук СССР и Всесоюзного института юридических наук НКЮ СССР. 1940. №№ 4, 5 - 6.

155. Социальное обеспечение. 1931. №№ 1-12.

156. Социальное обеспечение. 1933. №№ 1 - 12.

157. Социальное обеспечение. 1937. №№ 1 - 12.

158. Социальное обеспечение. 1938. №№ 1 - 12.

159. Социальное обеспечение. 1939. №№ 1 - 12.

160. Социальное обеспечение. 1940. №№ 1 - 12.

161. Социальное обеспечение. 1941. №№ 1 - 8.

162. Статистическое обозрение. 1930. №№ 1 - 12.

163. Учебно-воспитательная работа в детских домах: Бюллетень Наркомата просвещения РСФСР. 1940. №№ 1 - 12.

164. Юный коммунист. 1930. №№ 1-24.

165. Юный коммунист. 1931. №№ 1 - 17.

166. Юный коммунист. 1932. №№ 1 - 24.

167. Юный коммунист. 1933. №№ 1 - 16.

168. Юный коммунист. 1934. №№ 1 - 14.

169. Юный коммунист. 1935. №№ 1-12.

170. Юный коммунист. 1936. №№ 1-12.

171. Юный коммунист. 1937. №№ 1-12.

172. Юный коммунист. 1938. №№ 1-12.

173. Юный пролетарий. 1931. №№ 1 - 24.

174. Юный пролетарий. 1932. №№ 1 -36.

175. Юный пролетарий. 1933. №№ 1 - 24.

176. Юный пролетарий. 1934. №№ 1 - 24.

177. Юный пролетарий. 1935. №№ 1 - 24.

178. Юный пролетарий. 1936. №№ 1 - 22.

179. Ясли. 1934. № № 1 - 12.

III. Литература Монографии

180. Абельбейсов В.А. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в государственных сиротских учреждениях. М.: УНЦ ДО, 2011.

181. Алексеева О.П. Кто помогает детям? О работе благотворительных организаций. М.: Рос. представительство «Charities aid foundation» -Мартис, 1994.

182. Аристотель. Политика. М.: ACT, 2002.

183. Артюхов A.B. Семья северян: традиционность и новации (По материалам социологических исследований семей в городах и поселениях Российского Севера). Екатеринбург: СВ-96, 1999.

184. Астоянц М.С. Мир сиротства в советской и постсоветской России. Ростов-н/Д: НПО ПИ ЮФУ, 2007.

ж ^¿у

185. Астоянц М.С. Социальная эксклюзия в современном российском обществе: социокультурный анализ. Ростов-н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008.

186. Базаров A.A. Вся жизнь моя тебе, Россия. Тюмень: Тюменский курьер, 2008.

187. Баимбетов A.A., Баимбетов В. А. Социальные проблемы беспризорности, безнадзорности и сиротства. Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2009.

188. Баранова З.Я. Призрение детей-сирот в России и за рубежом: история и современность. Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2013.

189. Беляков В.В. Сиротские детские учреждения России: Исторический очерк. М.: Дом, 1993.

190. Бесчасная A.A. Детство: история и современность. СПб: Изд-во «Нестор-История», 2007.

191. Блох И. История проституции. СПб: АСТ-пресс - Фирма «РИД», 1994.

192. Блюм А., Меспуле М. Бюрократическая анархия: статистика и власть при Сталине. М.: РОССПЭН; Фонд Первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2008.

193. Бойм С. Общие места: Мифология повседневной жизни. М.: Новое литературное обозрение, 2002.

194. Брускова Е.С. С миру по шиллингу... М.: Знание, 1992.

195. Брянцева М.В. Социальная политика государства в отношении детей и молодежи в России. М.: Изд-во РГСУ, 2012.

196. Бубличенко В.Н. Создание и развитие детских закрытых учреждений НКВД-МВД СССР на Европейском Севере России (1935 - 1956 гг.). Ухта: УГТУ, 2010.

197. Васильченко Э.А. Женский социум на Дальнем Востоке (1860 - 1940). Иваново: Юнона, 2000.

198. Вербицкая О.М. Население российской деревни в 1939 - 1959 гг. Проблемы демографического развития. М.: ПРИ РАН, 2002.

199. Вербицкая О.М. Российская сельская семья в 1897 - 1959 гг. (историко-демографический аспект). Москва - Тула: Гриф и К, 2009.

200. Гербеев Ю.В. Исправительные учреждения для несовершеннолетних правонарушителей (историко-педагогические исследование). М.: Б.и., 1969.

201. Гладыш С.Д. Дети большой беды. М.: Издательский дом «Звонница», 2004.

202. Гончаров Н. К. Основы педагогики. М.: Гос. учеб. пед. изд-во, 1947.

203. Горчева А.Ю. Пресса ГУЛАГа. Списки Е.П. Пешковой. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009.

204. Гришанов П.В. Партийное руководство подготовкой и воспитанием учительских кадров в годы социалистической реконструкции народного хозяйства (1926 - 1937). Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1983.

205. Гурко Т.А. Брак и родительство в России. М.: Институт социологии РАН, 2008.

206. Дармодехин C.B. Семья и государство. М.: Гос. науч.-исслед. ин-т семьи и воспитания, 2001.

207. Девятова Е.В. Беспризорность в контексте российской культуры. Челябинск: Челяб. гос. акад. культуры и искусств, 2010.

208. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.: Наука, 1991.

209. Дюркгейм Э. Социология. Её предмет, метод, предназначение / Пер. с фр., составление, послесловие и примечания А. Б. Гофмана М.: Канон, 1995.

210. Ершова О.В. Школы нового типа в Советской России в 20 - 30-е гг. XX в. М.: ИНИОН РАН РФ, 2005.

211. Жиляева С.К. Борьба советской милиции с преступностью и беспризорностью несовершеннолетних. Орел: ОрЮИ МВД России, 2010.

212. Жиромская В.Б. Демографическая история России в 1930-е гг. Взгляд в неизвестное. М.: РОССПЭН, 2001.

213. Иванова Г.М. История ГУЛАГа, 1918 - 1958: социально-экономический и политико-правовой аспекты. М.: Наука, 2006.

214. Исаев В.И. Молодежь Сибири в трансформирующемся обществе: условия и механизмы социализации (1920 - 1930-е гг.). Новосибирск: Новосибирский государственный ун-т, 2003.

215. История российских социальных служб - 300 лет: Хронограф / Под общ. ред. Г.Н. Кареловой, В.И. Жукова. М.: Изд-во МГСУ, 2002.

216. Кириллова Д.А. Рождаемость в СССР в 1930-е гг. Государственная политика. Статистика. М.: Изд-во ЦГЛ РОН, 2005.

217. Королева В.М. Социально-правовая охрана несовершеннолетних (20-е - 30-е гг.). Ростов-н/Д: Ростовская высшая школа МВД РФ, 1996.

218. Котов С. Детские дома блокадного Ленинграда. СПб: Политехника, 2002.

219. Кринко Е.Ф., Тажидинова И.Г., Хлынина Т.П. Повседневный мир советского человека 1920 - 1940-х гг.: жизнь в условиях социальных трансформаций. Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2011.

220. Кудрявцева Г.А., Мустафаева Ф.А., Орлова Г.В. Проблемы безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних в современной России. Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 2001.

221. Куренышев A.A. Сельскохозяйственная столица России. Очерки истории Московского общества сельского хозяйства (1818 - 1929 гг.). М.: АИРО-ХХ1, 2012.

222. Куршева Г.А. Общество, власть и образование в условиях модернизации в СССР: конец 1920-х - 1930-е гг. Саранск: НИИ Гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия, 2007.

223. Лебина Н.Б. От поколения к поколению: Историко-социологический портрет молодого рабочего. Л.:Лениздат, 1983.

224. Лебина Н.Б. Повседневная жизнь советского города. Нормы и аномалии. 1920 - 1930-е гг. СПб: Журнал «Нева» - Издательско-торговый дом «Летний сад», 1999.

225. Мамедов А.К. Социальная стигматизация. М.: АТИСО, 2008.

226. Мананникова Н.В. Охрана здоровья детей в СССР. М.: Медицина, 1973.

227. Мельникова Э.Б. Правосудие по делам несовершеннолетних: история и современность. М.: Наука, 1990.

228. Митяев Л.Л. Развивающая среда детской деревни SOS. М.: Компания «Спутник +», 2007.

229. Нечаева А. М. Охрана детей-сирот в России: История и современность. М.: Дом, 1994.

230. Нечаева А. М. Россия и ее дети (ребенок, закон, государство). М.: Институт государства и права РАН, 2000.

231. Осокина Е.А. За фасадом «сталинского изобилия»: Распределение и рынок в снабжении населения в годы индустриализации. 1927 - 1941 гг. М: РОССПЭН, 1999.

232. Осокина Е.А. Иерархия потребления. О жизни людей в условиях сталинского снабжения. 1928 - 1935 гг. М.: Изд-во МГОУ, 1993.

233. Павлов Б.С. Детские дома в России: опыт ретроспективно-прогностического анализа (на материалах социологических исследований). Екатеринбург: Инт-т экономики УрО, 2010.

234. Панкратова М. Сельские жители России: судьбы и семьи в XX веке. М.: ИС, 1995.

235. Платон. Государство. Законы. Политика. М.: Мысль, 1998.

236. Поляков Ю.А. Историческая наука: люди и проблемы: В 3-х кн. М.: РОССПЭН, 1999-2009.

237. Поляков Ю.В., Соколова Н.С. Охрана здоровья детей в СССР. Л.: Знание, 1980.

238. Попова Д.Г. Детские социальные учреждения (историко-правовой опыт). Томск: Изд-во Томского гос. пед. ун-та, 2009.

239. Попова Д.Г. Детские социальные учреждения: цивилистический аспект. Кемерово: Кемеровский гос. ун-т, 2013.

240. Рожков А.Ю. В кругу сверстников: Жизненный мир молодого человека в советской России 1920-х гг.: В 2 тт. Краснодар: Перспективы образования, 2002.

241. Рябинина Н.В. Детская беспризорность и преступность в 1920-е гг. (по материалам губерний Верхнего Поволжья). Ярославль: Ярославский гос. ун-т, 1999.

242. Салова Ю.Г. Политическое воспитание детей в Советской России в 1920-е гг. Ярославль: Ярославский государственный ун-т, 2001.

243. Сальникова A.A. Российское детство в XX веке: История, теория и практика исследования. Казань: Казанский гос. ун-т им. В.И. Ульянова-Ленина, 2007.

244. Славко A.A. Борьба с детской беспризорностью и безнадзорностью в Советской России, 1917 - 1952 гг. Сыктывкар: КРАГСиУ, 2009.

245. Славко A.A. Детская беспризорность в России в первое десятилетие советской власти. М.: ИНИОН РАН, 2005.

246. Славко A.A. Исправительно-трудовые учреждения для несовершеннолетних правонарушителей в Советской России 1917 -1952 годов. Тверь: ТГУ, 2009.

247. Славко Т.И. Кулацкая ссылка на Урале. 1930 - 1936 гг. М.: Мосгорархив, 1995.

248. Стецура Ю.А. Молодежь в постреволюционном преобразовании России в 1920 - 1930-е гг. М.: Социум, 1998.

249. Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм: Социальная история Советской России в 1930-е гг.: город. М.: РОССПЭН - Фонд Первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2008.

250. Фицпатрик Ш. Сталинские крестьяне. Социальная история Советской России в 30-е годы: деревня. М.: РОССПЭН - Фонд Первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2008.

251. Холмс JI. Социальная история России: 1917-1941. Ростов н/Д: Изд-во Ростов, ун-та, 1994.

252. Цилюгина И.Б. Становление и развитие образовательных учреждений интернатного типа в Башкирии в 20 - 30-е годы XX века. Уфа: Изд-во БГПУ, 2010.

253. Чвякин В.А., Юрков О.Ю. Дети-бродяги: социально-психологическое исследование. М.: Экслибрис-Пресс, 2008.

254. Чернова Ж.В. Семейная политика в Европе и России: тендерный анализ. СПб: Норма, 2008.

255. Шмидт Т.И. Дом на набережной: Люди и Судьбы. М.: Возвращение, 2009.

256. Юстус И.В., Янина М.А. Система и деятельность учреждений по призрению детей в конце XIX - начале XX веков: отечественный и зарубежный опыт. Ульяновск: Изд-во УлГТУ, 2006.

257. Ярская-Смирнова Е.Р. Социокультурный анализ нетипичности. Саратов: Вариант, 1997.

258. Ящук А.В. Детская беспризорность: теория и практика ее преодоления и предупреждения. Томск: Центр учеб.-метод. лит. ТГПУ, 2004.

259. Attwood L. The new soviet man and woman: sex-role socialization in the USSR. Bloomington, Indianapolis: Indiana University Press, 1990.

260. Barbara E. Clements. Bolshevik Women. Cambridge: Cambridge univ. press, 2000.

261. Buckley M. Women and Ideology in the Soviet Union. N.Y.: Harvester Wheatsheaf, 1989.

262. Elizabeth A. Wood. The Baba and the Comrade: Gender and Politics in Revolutionary Russia. Bloomington - Indianapolis: Indiana university press, 1997.

263. Goldman, Wendy Z. Women, the State and the Revolution: Soviet Family Policy and Social Life, 1917 - 1936. Cambridge: Cambridge university press, 1993.

264. Hindus M. Red Bread. Collectivization in a Russian Village. Indiana University Press, 1988.

265. Kelly C. Children's world: growing up in Russia, 1890 - 1991. New Haven - London: Yale university press, 2007.

Тематические сборники научных трудов

266. Беспризорное и безнадзорное детство в региональном измерении (опыт комплексного анализа). Хабаровск: ДВАГС, 2002.

267. Детский дом: уроки прошлого. Сборник / Сост. Г. Мыльникова. М.: Московский рабочий, 1990.

268. История интернатных учреждений Коми-Пермяцкого автономного округа. Кудымкар: Б.и., 1991.

269. На пути к человеку. Развитие антропологических идей: От Санкт-Петербургского Императорского воспитательного дома к Российскому государственному педагогическому университету им. А. И. Герцена. СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009.

270. Население России в 1920 - 1950-е годы: численность, потери, миграции: Сборник научных трудов. М.: ИРИ РАН, 1994.

271. Нужда и порядок: история социальной работы в России, XX в. : Сб. научных статей / Под ред. П.В. Романова, Е.Р. Ярской-Смирновой. Саратов: ЦСПГИ - Научная книга, 2005.

272. Сиротство и беспризорность в России: история и современность / В.Н. Занозина, Е.М. Колосова, А.Н. Чистиков. СПб: Лики России, 2008.

273. Советская милиция: история и современность, 1917 - 1987 гг. / Под ред. А.В. Власова. М.: Юридическая литература, 1987.

274. Советская социальная политика: идеология и повседневность / Под. ред. П. Романова и Е. Ярской-Смирновой. М.: ЦСГПИ - Вариант, 2007.

275. Социальная политика Советского государства: Укрепление ведущей роли рабочего класса в социалистическом строительстве / Авт. коллектив: В.З. Дробижев (руководитель) и др. М.: Мысль, 1985.

Учебные пособия

276. Антология по истории педагогики в России (первая половина XX века): Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / Сост. A.B. Овчинников, JI.H. Беленчук, C.B. Лыков. М.: Изд-во «Академия», 2000.

277. Антонович И.В. Благотворительность в российском обществе: история и современность: Учебное пособие. Барнаул: Изд-во АГУ, 2005.

278. Басов Н.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н. История социальной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2007.

279. Беляева Л.И. Патронат в России (XIX - начало XX в.): Учебное пособие. М.: Изд-во Академии МВД России, 1996.

280. Бестужев-Лада И.В. Социальное прогнозирование. Курс лекций. М.: Педагогическое общество России, 2001.

281. Василькова Ю.В. Лекции по социальной педагогике (на материалах отечественного образования). М.: ГФ «Полиграфресурсы», 1998.

282. Гербеев Ю.В. Воспитательная работа в учреждениях интернатного типа: Учебно-методическое пособие для студентов-заочников 1 - 3 курсов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1984.

283. Гуманистические воспитательные системы: Учебно-методич. пособие: В 3 ч. / Сост. Скурлатова Л.П., Стадник З.В. Комсомольск-на-Амуре: Изд-во Комсомольского-на-Амуре гос. пед. ун-та, 2004.

284. Дорожкина O.A. Сиротство в России: историко-педагогический анализ: Учебно-методическое пособие. Тамбов: Тамбовский гос. ун-т им. Г.В. Державина - Центр-пресс, 2000.

285. Ильин Г.В. Культурное строительство в СССР в годы борьбы за упрочение и развитие социалистического общества (1937 - 1941): Учебное пособие. М.: Б.и., 1965.

286. Исходя из ребенка: антология гуманистической педагогики второй половины XIX - XX века: Учебное пособие / Сост. и автор вступительной статьи Г.Б. Корнетов. М.: АСОУ, 2011.

287. Кожевников Е.М. Народное образование в СССР. В помощь лектору. М.: Об-во «Знание» РСФСР, 1988.

288. Коржихина Т.П. Общественные организации в СССР. 1917 - 1936 гг. (профсоюзы интеллигенции): Учебное пособие для студентов заочного факультета. М.: Типография ЦНИИТЭИпищепрома, 1984.

289. Микиртичан Г.Л., Суворова Р.В. История отечественной педиатрии. Лекции. СПб: СПб ГПМА, 1998.

290. Педагогическое руководство воспитательным процессом в детских домах: Методическое пособие для первичных организаций Педагогического общества РСФСР в учреждениях интернатного типа / Сост. A.A. Виноградова. М.: Педагогическое общество РСФСР, 1979.

291. Система воспитательной работы в детском доме / Ю.В. Гербеев, A.A. Виноградова: Пособие для воспитателей. М.: Б.и., 1976.

292. Социально-педагогические технологии семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Учеб.-метод, пособ. / Под ред. Г.И. Климантовой. М.: Изд-во РГСУ, 2008.

293. Циткилов П.Я. История социальной работы: Учеб. пособие для студентов вузов. Ростов н/Д: Феникс, 2006.

294. Шипицына Л.М. Психология детей-сирот: Учебное пособие. СПб: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2005.

Статьи в сборниках и периодических изданиях

295. Анненков Ю. Кулацкие дети / предисл. В. Крупина // Москва. 1990. № 10.

296. Бессчетнова О.В. Сиротство в России: от призрения к деинституционализации // Социс. 2011. № 11.

297. Бибанов Т.П. Общество «Друг детей» // Вопросы истории. 1985. № 12.

298. Блинова В.В. Деятельность органов НКВД Южного Урала по ликвидации детской беспризорности, безнадзорности и преступности несовершеннолетних в годы Великой Отечественной войны // Вестник Оренбургского государственного университета. Спецвыпуск «Наука и образование: проблемы и перспективы». 2006. №11. Часть 1.

299. Бубличенко В.Н. Беспризорность несовершеннолетних и создание детских закрытых учреждений НКВД - МВД СССР на Европейском Севере России в 1930 - 1940-е гг. // Вестник Поморского университета. Серия «Гуманитарные и социальные науки». 2007. № 3.

300. Войнаровская Ю.В. Борьба с беспризорностью в малых городах Поволжья в 1920 - 1930-е гг. (на примере г. Сызрани и г. Елабуги) // Вестник Самарского государственного университета. 2009. № 1.

301. Герасимова Г.Г. Советское государство в борьбе с детской беспризорностью в 1920-е гг. // Вопросы российской государственности: история и современной проблемы. Сборник статей. М.: Институт молодежи, 1999.

302. Гербеев Ю.В. Борьба с беспризорностью и преступностью несовершеннолетних в СССР (1917-1935) // Доклады Академии педагогических наук. М., 1963. № 1.

303. Горшкова Е.А. В тяжелую годину (работа детских домов в предвоенные, военные и послевоенные годы) // Детский дом. 2008. № 2(27).

304. Давыдова Я.А. О работе общества «Колпинский друг детей». 1928 г. // Материалы научно-практической конференции «Беспризорность и

безнадзорность в России: история и современность». 28 октября 2008 года. СПб: Лики России, 2009.

305. Дорохина О.В. Особенности советской системы социального вспомоществования в 20 - 40-е гг. XX в. и ее стратегические принципы // Благотворительность в России как социальный институт: история, возрождение, развитие: Материалы «круглого стола» / Под ред. Л.В Шведовой. М.: Ун-т Кн. дом, 2007.

306. Жидченко A.B. Дети - жертвы политических репрессий в России (на примере Журавлевского детского дома Тевризского района Омской области // Забвению не подлежит: Материалы II региональной научно-практической конференции, посвященной памяти жертв политических репрессий (70-летию Большого террора). 20 декабря 2007 г. / Под ред. H.A. Левочкиной. Омск: Изд-во ИП Загурский С.Б., 2007.

307. Журавлев С.В., Соколов А.К. «Счастливое детство» // Социальная история. Ежегодник, 1997. М.: РОССПЭН, 1998.

308. Завражин С.А. Детские суды в Российской империи // Педагогика. 1995. №3.

309. Зезина М. Р. Система социальной защиты детей-сирот в СССР // Педагогика. 2003. № 3.

310. Иванов В.А. Марийская милиция в борьбе с беспризорностью и правонарушениями несовершеннолетних в 1921 - 1941 гг. // Актуальные проблемы истории народов Среднего Поволжья и Приуралья: Сборник материалов, посвященных 70-летию со дня рождения проф. К.Н. Санукова. Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, 2006.

311. Иванов Ю.М. Положение рабочих России в 20-х - начале 30-х гг. // Вопросы истории. 1998. № 5.

312. Исаев В.И. Детская беспризорность в Западной Сибири в конце 1920-х и в 1930-е гг. // Социально-демографическое развитие Сибири. Вып. 2. Новосибирск: Наука-центр, 2004.

313. Комплеева Л.Ю. Мероприятия советской власти в области охраны материнства и детства и их влияние на социокультурный облик крестьянства в период нэпа (на примере Среднего Поволжья) // Известия Пензенского государственного педагогического университета. Серия: Гуманитарные науки. 2011. № 23.

314. Лаврова И.А. Борьба с детской беспризорностью и законодательное регулирование преступности несовершеннолетних в 1930-е гг. // Роль исторического образования в формировании исторического сознания общества. Ч. 1. Екатеринбург: Уральский гос. пед. ун-т, 2007.