Государственная политика в детском вопросе на Ставрополье в годы Великой Отечественной войны: 1941 - 1945 тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат наук Бондаренко, Светлана Игоревна

• Бондаренко, Светлана Игоревна
• кандидат наук
• 2014

Оглавление диссертации кандидат наук Бондаренко, Светлана Игоревна

СОДЕРЖАНИЕ

,3

ГЛАВА I. ПОЛИТИКА ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ НА СТАВРОПОЛЬЕ В ПЕРВЫЙ ГОД ВОЙНЫ

1.1. Перестройка работы детских и учебных учреждений в условиях военного времени

1.2. Эвакуация детских учреждений и детей летом 1942 года: оценка

и итоги деятельности краевых властей

1.3. Положение детей на территории оккупированного

немцами Ставропольского края: трагедия выживания

ГЛАВА II. ДЕТСКИЙ ВОПРОС В ПОЛИТИКЕ ОРГАНОВ

ВЛАСТИ СТАВРОПОЛЬЯ ПОСЛЕ ОСВОБОЖДЕНИЯ КРАЯ

ОТ НЕМЕЦКОЙ ОККУПАЦИИ

2.1. Социальная и медицинская реабилитация детей на Ставрополье

в 1943-1945 гг. Оценка работы детских домов края

2.2. Возрождение школьной сети. Деятельность суворовского училища

и ремесленных училищ для детей-сирот

2.3. Мероприятия органов власти и общественности Ставрополья по ликвидации детской беспризорности и безнадзорности

в 1943-1945 гг

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИМЕЧАНИЯ

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Государственная политика в детском вопросе на Ставрополье в годы Великой Отечественной войны: 1941 - 1945»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловлена целым рядом фактов. На современном этапе развития в Российской Федерации происходят глубокие политические и социально-экономические перемены. В этих условиях одним из главных факторов успешного развития государства и его дальнейшего обновления является забота о детях. К сожалению, этот чрезвычайно важный для страны вопрос требует более пристального внимания, как со стороны государственных структур, так и различных общественных организаций.

В этой связи отметим, что к началу 2010 года в Российской Федерации проживало 29 млн. детей. Из них 731 тыс. - это дети, оставшиеся без попечения родителей, и 676 тыс. — дети, находившиеся в социально опасном положении. Эти тревожные данные приведены в федеральной программе «Дети России», разработанной на 2007-2010 годы.1 Как справедливо отмечает Е.В. Ибрагимов: «За этими замысловатыми формулировками «оставшиеся без попечения» и «находящиеся в социально опасном положении» и не маленькими цифрами кроется проблема детской беспризорности, безнадзорности и социального сиротства».2 Поэтому изучение опыта борьбы советского государства, его региональных органов власти и широкой общественности с детской беспризорностью и безнадзорностью в годы Великой Отечественной войны имеет огромное значение в современных условиях.

В Ставропольском крае к концу 2012 года под категорию детей войны, детство которых пришлось на 1941-1945 гг., подходило почти 300 тыс. нынешних пенсионеров. Из них почти 70 тыс. человек не получают в настоящее время вообще никаких выплат, кроме пенсии. Поэтому в данной связи можно только высказать удовлетворение в связи с принятием, пусть и

1 Концепция федеральной целевой программы ««Дети России» на 2007-2010 годы // Российская газета. -2007. - 2 февраля.

2 Ибрагимов Е.В. Развитие системы детских исправительно-воспитательных учреждений НКВД СССР как одно из направлений в борьбе с массовой детской беспризорностью в 1941-1945 гг. (на материалах Среднего Поволжья) // Известия Пензенского государственного педагогического университета имени В.Г. Белинского. Гуманитарные науки.-2011.-№23.-С.417.

3 URL: ttp://www.nevworker.ru/number/13907/32 (дата обращения 14.10.2014)

запоздалым, федерального закона «О мерах социальной поддержки граждан, пострадавших в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.». Он предусматривает ежемесячную выплату государством 600 рублей бывшим детям войны (родившимся в период с 1.1.1941 г. и до 31.12.1945 г.).4

Победа советского народа над гитлеровской Германией в Великой Отечественной войне наглядно показала чрезвычайную значимость и актуальность патриотического воспитания подрастающего поколения. Богатая военная история нашего государства и, прежде всего, годы минувшей войны требуют постоянного внимания исследователей к данной проблеме. В последние годы в связи с введением в научный оборот огромного пласта новых архивных документов возникла острая необходимость переосмыслить многие проблемы Великой Отечественной войны. Е.Ф. Кринко в этой связи правомерно подчеркивает: «Созданию более целостной картины Великой Отечественной войны способствует обращение к психологии и поведению отдельных социальных групп в экстремальных условиях военного времени».5

Требуется по-новому взглянуть, в том числе и на состояние детского вопроса на Ставрополье в годы минувшей войны. Объективный и всесторонний научный анализ деятельности краевых, городских, районных органов власти края, а также широкой общественности по оказанию всесторонней помощи детям в тяжелую годину военного времени поможет также нынешнему поколению историков создать новые труды по истории Северокавказского региона и Ставропольского края в годы Великой Отечественной войны. Следовательно, актуальность данной темы определяется также необходимостью дальнейшего более глубокого изучения одного из перспективных направлений в отечественной историографии, в

4 URL: ttp://www.stav.aif.ru/politic/news/66696 (дата обращения 15.10.2014)

3 Кринко Е.Ф. Великая Отечественная война: формирование пространства исторической памяти / Великая Отечественная война в пространстве исторической памяти российского общества: Материалы Международной научной конференции (28-29 апреля 2010 г., Ростов-на-Дону - Таганрог) / Отв. ред. акад. Г.Г. Матишов. - Ростов-на-Дону, 2010. - С.25.

основе которого лежит определение роли и вклада государственных и общественных организаций края в обеспечение детей всем перечнем необходимых услуг для их успешного выживания и последующего развития.

Данное исследование является определенным вкладом в ликвидацию «белых пятен», все еще имеющих место в деле изучения региональной истории Великой Отечественной войны. Утвердившийся в исторической науке плюрализм мнений и свобода творчества являются надежным фундаментом в достижении новаторских результатов в ходе изучения этой проблемы в военное время.

Государственная политика в детском вопросе в годы Великой Отечественной войны была основана на социальной защите подрастающего поколения, материальном и финансовом обеспечении его существования, заботы о здоровье и благополучии детей. Как свидетельствуют документальные источники военного времени, эта задача стала одной из главных во всей государственной социальной политике. Советское правительство, местные партийные и государственные органы, общественные организации, население тыловых районов страны старались постоянно держать в поле своего зрения детей, оказывать им всемерную поддержку. Конечно, финансовых и материальных средств для проведения полномасштабной политики в детском вопросе в годы Великой Отечественной войны остро не хватало. Что и вызывало в ряде регионов СССР, особенно временно находившихся в немецкой оккупации, серьезные трудности в проведении политики по социальной защите детей. Но, несмотря на это, в годы войны был накоплен, в том числе и в Ставропольском крае, большой опыт работы в этой области.

Его с успехом можно использовать и в современных условиях, когда, к сожалению, такие проблемы, как детская безнадзорность и даже беспризорность вновь проявились в России в условиях ее мирного развития. Достаточно сказать, что согласно официальным данным ежегодно в начале XXI века родительских прав лишаются примерно 60 тысяч человек!

Социальными сиротами каждый день в стране становятся 210 детей. По разным оценкам сегодня в России числится от 300 тысяч до 5 млн. беспризорных детей. По словам Уполномоченного по правам ребенка Российской Федерации П. Астахова в 2012 году почти 700 тысяч детей находились в интернатах, в детских домах, приютах и т.д.6 Страшно сказать, но это в два раза больше, чем в конце Великой Отечественной войны! Вот почему опыт военных лет является столь актуальным, важным и востребованным в настоящее время. В свою очередь Президент РФ Д.А. Медведев в 2010 году в своем послании Федеральному Собранию определил заботу об обездоленных детях, необходимость развития социальной защиты подрастающего поколения в качестве важнейшей государственной задачи. Он, в частности, заявил: «В нашей стране, к сожалению, еще 130 тысяч ребят остаются вне семейной заботы, у них нет ни родителей, ни опекунов, они лишены главного — семейного тепла. Органы опеки должны быть прямо нацелены на семейное устройство детей и помощь приемным семьям.

П__

Ничьих детей в нашей стране быть не должно». Вот почему и сегодня так востребован богатый исторический опыт решения советским государством в годы Великой Отечественной войны многих проблем в детском вопросе. В том числе функционирования широкой сети различных по своему профилю детских учреждений, развития института патронирования, опеки и усыновления в суровое военное время.

Историография проблемы. В соответствии со сложившейся в российской исторической науке традицией историографию Великой Отечественной войны и, в том числе государственную политику в детском вопросе на территории Ставропольского края в 1941-1945 гг., можно условно разделить на четыре периода. Первый период начался уже в ходе войны и продолжался до середины 50-х гг. Второй период охватывал время от начала хрущевской «оттепели» и до середины 60-х гг. Третий период длился с

6 Ваисова Л. Беспризорная Россия // Совершенно секретно. - 2012. - №8. - С.З.

7 Послание Президента РФ Д.А. Медведева Федеральному Собранию Российской Федерации // Российская газета. -2010.-30 ноября.

середины 60-х гг. и до начала «перестройки» в СССР. Соответственно с середины 80-х гг. и до настоящего времени продолжается четвертый период.

Каждый из этих периодов был обусловлен определенными качественными характеристиками. Они же, в свою очередь, во многом предопределялись изменениями в партийно-политическом руководстве страны, приходом к власти новых людей. Поэтому, во многом, как в развитии советской и российской историографии в целом, так и в исследовании учеными-историками событий Великой Отечественной войны многое зависело от субъективного фактора и, следовательно, не могло быть до конца всесторонним и правдивым.

Вместе с тем, в работах историков в последние годы встречаются и другие варианты периодизации историографии Великой Отечественной войны. «Обращение к историографии социальной политики в СССР военного времени позволяет выделить два основных этапа в ее развитии, которые условно можно назвать советским и современным. Хотя между ними существует определенная преемственность, оценки советской социальной политики исследователями, относящимися к разным этапам, имеют немало отличий», - отмечают в этой связи И.М. Есип, Е.Ф. Кринко и И.В. Юрчук.8

Исследование, а в большей степени освещение государственной политики по отношению к детям в годы Великой Отечественной войны, началось с первых ее дней. В частности, отдельные аспекты этой проблемы содержались в приказах, выступлениях и докладах И. Сталина, М.И. Калинина и других руководителей советского государства и Коммунистической партии, которые издавались в военное время значительными тиражами.9 Наряду с этим, в отдельных работах, значительная часть которых носила рекомендательный характер, были изложены отдельные направления практической деятельности государственных органов по решению проблем в детском

8 Есип И.М., Кринко Е.Ф., Юрчук И.В. Социальная политика в СССР в годы Великой Отечественной войны в оценках советских и современных российских и украинских исследователей // Былые годы. - 2011. - № 1 (19). — С.58.

9 Сталин И. О Великой Отечественной войне Советского Союза. Издание третье. - М., 1942; Калинин М.И. Битва за Кавказ. - М., 1942; Ярославский Е. «Правда» в дни Отечественной войны. - М., 1943.

вопросе.10 Кроме того, в суровые годы Великой Отечественной войны в стране развернулось широкое патриотическое движение населения, прежде всего женщин, по оказанию помощи осиротевшим и бездомным детям. Оно нашло свое яркое отражение, в том числе в многочисленных призывах оказать детям всестороннюю поддержку, окружить их вниманием, любовью и заботой.11

Ряд публикаций был посвящен первым исследованиям деятельности советской школы в годы военного времени. Их авторы обращали свое внимание на многие факторы, обусловившие серьезные изменения в практике работы учителей, учебных школьных программ, материального и продовольственного обеспечения школьного процесса.12 В ходе войны и в первые послевоенные годы исследователи стали более пристальное внимание обращать на правовое положение и медицинское обеспечение детей, в том числе находившихся в детских домах на полном государственном обеспечении. В этом плане показательными были работы Н.М. Верзилина и Г.М. Свердлова.13

В первое послевоенное десятилетие продолжалась работа по комплектованию и дальнейшей систематизации различных материалов по истории Великой Отечественной войны. Вместе с тем вышли в свет и первые обобщающие труды о положении детей в условиях войны, о мерах, по оказанию им помощи со стороны государства и шефов, т.е. коллективов предприятий и организаций. Исследование В. Каплан стало одной из первых

10 Забота социалистического государства о матерях и детях. - Ижевск, 1945; Митерев Г.А. Система санитарных и противоэпидемических мероприятий периода Великой Отечественной войны. - М., 1945;

11 Рихтер 3. У нас нет сирот. - М., 1942; Кононенко Е. «Ты не сирота, малыш!» (О благородном почине женщин «Красного богатыря») // Правда. - 1942. - 31 января; Забота о детях - главная задача // Правда. -1942. - 4 февраля; Позаботимся о детях // Работница. - 1941. - №27. - С. 15.

12 Бараш Б.Л., Живова 3. Работа школы в условиях военного времени // Советская педагогика. - 1941. -№10.

- С.66-70; Гринберг М.М. Охрана здоровья школьников в условиях военного времени // Начальная школа.

- 1941. - №9. - С. 11-14; Куфаев В.И. Забота о детях в дни Великой Отечественной войны // Советская педагогика. - 1942. - №8-9. - С.9-14.

13 Верзилин Н.М. Воспитание в детских домах во время войны // Советская педагогика. - 1943. - №11-12. -С.50-54; Свердлов Г.М. Война и правовая охрана детей в СССР. - Ташкент: Госиздат УзССР, 1943; Медико-санитарные последствия войны и мероприятия по их ликвидации. Труды 2-й конференции (17—19-го декабря 1946 г.). - М.: АМН СССР, 1948. Т. 1-2 и др.

таких обобщающих работ.14 Вышли в свет также первые работы, на страницах которых освещалось состояние народного образования в стране в годы Великой Отечественной войны. Их авторы оценивали потери и разрушения, нанесенные школьным учреждениям различных типов военными действиями и немецкой оккупацией.15

В целом же, можно констатировать, что литература военных и первых послевоенных лет это, в основном, материалы директивной, разъяснительной и пропагандистско-патриотической направленности. Несмотря на это, ценность этих трудов состояла в том, что они были написаны в ходе проходивших тогда событий и поэтому передавали дух времени и остроту впечатлений их участников. Вместе с тем, существенным их недостатком являлась поверхностная, односторонняя оценка и идеологическая заданность публикаций, соответствовавшая существовавшим тогда политическим и идеологическим штампам.

Второй период в развитии исторических исследований о Великой Отечественной войне открыла «хрущевская оттепель», ставшая следствием исторических решений XX съезда КПСС. В эти годы, благодаря доступу исследователей к новым архивным материалам, значительно выросла источниковая база изучения истории Великой Отечественной войны. Ввиду этого существенно увеличилось и количество издаваемых трудов. В частности, в фундаментальном исследовании «История Великой Отечественной войны Советского Союза. 1941 - 1945» в шести томах в главах и разделах, посвященных положению населения в тыловых районах страны, в общих чертах говорится о состоянии детских учреждений, о заботе местных партийных и советских органов о детях дошкольного и школьного возраста.16 В частности, в шестом томе указывалось, что в тяжелый период военного времени советское государство сумело обеспечить хлебом не

14 Каплан В. О них заботится Родина (О шефской помощи детям погибших воинов). - М., 1947; Русланова О.

Дети народа. - М., 1948.

15 Медынский E.H. Народное образование в СССР. - М., 1952.

16 История Великой Отечественной войны Советского Союза. 1941 - 1945. В 6 т. М.: Воениздат, 1961. Т. 2.

682 с. Т. 3. 659 с. 1962. Т. 4. 736 с. 1963. Т. 5. 656 с. 1965. Т. 6. 617 с.

только работников промышленности, но и членов их семей, в том числе детей, а также все детские дома.17

Эта тема стала также предметом специальных исследований начала 60-х гг. Ее авторы на основе новых архивных материалов подробно изучили проблему продовольственного снабжения городского и сельского населения различными видами продовольствия. Составной частью этих работ стал анализ государственной политики в деле спасения от голодной смерти в военные годы миллионов детей.18

На Ставрополье в работах С.Л. Лазаревой, Д.А. Напсо, Н. Иванько, В. Мироненко и других авторов более обширное по приводимым фактам и событиям толкование получило освещение деятельности школьной молодежи по оказанию всесторонней помощи Красной Армии, поддержке инвалидов войны и семей фронтовиков, имевших малолетних детей.19 Вместе с тем необходимо отметить, что в исследованиях второй половины 50-х -начала 60-х гг. не выделялись особенности государственной политики в детском вопросе, не акцентировалось внимание на состоянии детских дошкольных учреждений и детских домов. Практически не поднимались вопросы борьбы с детской безнадзорностью и беспризорностью, пресечения детской и подростковой преступности в течение всей Великой Отечественной войны. Можно сказать, что подходы к изучению региональными историками деятельности местных органов власти по оказанию всесторонней поддержки детям не отличались в данный период времени от общесоюзных методологических приемов и подходов. По этой

17История Великой Отечественной войны Советского Союза. 1941 - 1945. В 6 т. М.: Воениздат, 1961. Т. 6. -С.77.

18 .Чернявский У.Г. Война и продовольствие: Снабжение городского населения в Великой Отечественной войне (1941-1945 гг.). - М.: Наука, 1964; Арутюнян Ю.В. Советское крестьянство в годы Великой Отечественной войны. - М.: АН СССР, 1963.

19 Лазарева С.Л. Партийная организация Ставрополья - организатор самоотверженного труда трудящихся края на помощь фронту в первый период Великой Отечественной войны // Ученые записки Пятигорского педагогического института. - Пятигорск, 1958. Т. XVI. - С.367-420; Она же. Временная оккупация края и ее последствия. Там же. — С.421-460; Напсо Д.А. Партийные организации Карачая и Черкесии в годы Великой Отечественной войны // По ленинскому пути. Партийная организация Карачая и Черкесии в борьбе за коммунизм. - Черкесск, 1963. - С.152-173; Иванько И., Мироненко В. Молодые патриоты. Из истории комсомола Ставрополья. - Ставрополь, 1958.

причине научное осмысление данной проблемы все еще оставалось на начальном этапе.

С середины 60-х гг. в развитии отечественной историографии, в том числе и в исследовании Великой Отечественной войны, наступил новый, третий по счету период. Он, как известно, стал результатом очередной смены власти в СССР и поэтому предопределялся новыми политическими мотивами. Они, в свою очередь, серьезно сказались на дальнейшем развитии исторической науки. В эти годы, можно сказать, началось качественное в своей основе отступление при исследовании многих проблем Великой Отечественной войны. Возобладали официальные, «утвержденные» высшими руководящими органами власти трактовки в объяснении всех самых сложных и принципиальных вопросов военной истории.

Вместе с тем, нельзя не отметить и отмечавшийся одновременно значительный количественный рост научных публикаций по истории Великой Отечественной войны, в том числе и фундаментальных многотомных работ.20 Правда, на их страницах государственная политика в детском вопросе освещалась лишь эпизодически, без каких-либо методологических новшеств по сравнению с предыдущим периодом. По-прежнему превалировали вопросы героического участия детей-подростков, прежде всего пионеров и комсомольцев, в борьбе с врагом в составе действующей армии, в партизанских отрядах и в подполье. Раскрывалась также карательная политика немецких захватчиков на оккупированных ими советских землях, в том числе убийства гитлеровцами детей.21

В конце 60-х - начале 70-х гг. вышли в свет и первые специальные работы, на страницах которых были раскрыты отдельные направления

20 Великая Отечественная война 1941-1945: Краткая история. - М., 1970; История Второй мировой войны 1939-1945 гг. В 12-ти томах. - М., 1973-1982; История СССР с древнейших времен до наших дней. - М., 1973. - Т. X; Советский Союз в годы Великой Отечественной войны 1941-1945. - М., 1977 и др.

21 Юность мужала в боях. - М., 1966; Молодые герои Великой Отечественной войны. - М., 1970; Котляр Э. С. Войной опаленная смена. - М., 1985; Стояли со взрослыми рядом. - Л., 1985; Дети военной поры. 2-е изд. - М., 1988; Корольков Ю. Партизан Леня Голиков. - Л., 1955; Наджафов Г.Д. Смелые не умирают. - М., 1968; Пионеры-герои. 3-е изд. - Минск, 1972; Николаев В.И. Пионерская организация в годы Великой Отечественной войны. - М., 1973; Лебединский В.В. Подвиг юных. Пионерия в годы Великой Отечественной войны. - М., 1975. Славный путь Ленинского комсомола. История ВЛКСМ. 2-е изд. - М., 1978.

деятельности государственных органов и общественных организаций по оказанию помощи беспризорным и безнадзорным детям, по охране здоровья детей в годы Великой Отечественной войны. В соответствии с реалиями тех лет такая политика авторами освещалась в позитивных тонах, без каких-либо критических положений и отсутствием возможных недостатков и упущений.

Намного больше вышло в свет исследовательских работ, авторы которых подробно изучали и анализировали состояние и работу школьной сети в годы Великой Отечественной войны. Суммируя основные направления научного поиска в этих трудах, можно условно разделить их на две группы. Во-первых, это работы, в которых освещалась коренная перестройка всего школьного образования в СССР, вызванная началом Великой Отечественной войны.23 Во-вторых, состояние школ на освобожденной от врага советской территории, с подробным описанием масштабов ущерба, нанесенного немецкими захватчиками школьной сети.24 Вместе с тем, «белым пятном» по-прежнему оставались вопросы, связанные с попытками оккупантов наладить работу школ на захваченных ими советских территориях. В лучшем случае, дело ограничивалось только констатацией факта о полном провале такого рода политики немецких оккупационных властей, что противоречило исторической правде.

Что касается региональной советской историографии, в том числе и северокавказской, то она до освещения такого рода проблем в данный период подошла с весьма скромными результатами. В частности, в обстоятельной

22 Синицын A.M. Забота о безнадзорных и беспризорных детях в СССР в годы Великой Отечественной войны // Вопросы истории. - 1969. - №6. - С.25-29; Заднепровская Л.Д. Забота партии и правительства о детях в годы Великой Отечественной войны / Вместе с армией и народом. - Волгоград, 1970; Чучелин Г.

A. Деятельность Коммунистической партии по охране здоровья советского народа в годы Великой Отечественной войны. На материалах Российской Федерации. - Л., 1975.

23 Куманев B.A. Советская школа в годы великих испытаний // Народное образование. - 1965. - №5. - С. 98102; Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1941-1961. - M., 1965; Кораблева Г.В. Школьное строительство в РСФСР в годы Великой Отечественной войны. - М., 1975; Мурманцева

B.C. Советские женщины в Великой Отечественной войне: 1941-1945 гг. - М., 1979.

24 Кондакова Н.И. Восстановление системы народного образования в освобожденных районах РСФСР // Советская культура в годы Великой Отечественной войны. - М.: Наука, 1976. С.213-222; Черник С.А. Советская общеобразовательная школа в годы Великой Отечественной войны. - М.: Педагогика, 1975; Он же. Борьба за жизнь и здоровье детей в годы Великой Отечественной войны // Советская педагогика. -1979. -№ 5. С. 9-15; Цымбал Л.М. Восстановление учебно-производственной базы общеобразовательных школ в освобожденных районах СССР в годы Великой Отечественной войны // Культурное строительство в прифронтовых и освобожденных районах СССР в 1941-1945 гг. Сб. статей. - M., 1985. - С.44-59.

статье Ф.И. Кочиевой исследовалась деятельность городских и сельских партийных организаций Ставрополья по подготовке женских кадров для их последующей работы в военное время в различных отраслях народного

25

хозяйства края. Составной частью такой работы было воспитание детей в дошкольных и школьных учреждениях, забота о детях, потерявших родителей во время войны.

Заслуживает внимания исследователей сборник научных статей «Из истории трудового подвига народов Северного Кавказа в годы Великой Отечественной войны», подготовленный коллективом авторов, специализировавшихся на изучении различных аспектов истории Северного Кавказа в годы минувшей войны. В нем наш интерес, прежде всего, привлекла статья Е.В. Федченко, в которой автор на основе новых архивных и других материалов исследовал работу медицинских учреждений региона в военное время, в том числе и на Ставрополье. Предметом научного анализа стали, в том числе и вопросы оказания медицинской помощи детям края в разные периоды войны.26

В изучении в 60-е - начале 80-х гг. деятельности местных органов власти по оказанию всесторонней поддержки детям в годы Великой Отечественной войны главным недостатком оставался общий подход к определению этой политики без выявления каких-либо особенностей на различных территориях Советского Союза. Основное внимание при этом исследователи обращали на освещение различных мероприятий, которые реализовывались партийными организациями и советскими органами власти в детском вопросе, практическому претворению их в жизнь, вкладу общественности в оказание помощи детским учреждениям, осиротевшим детям и детям фронтовиков.

25 Кочиева Ф.И. Деятельность партийных организаций Ставрополья по мобилизации, подготовке и переподготовке женских кадров для работы в тылу в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. // Ученые записки Ставропольского госпединститута. - Ставрополь, 1969. - С.246-287.

26 Федченко Е.В. Медицинские учреждения Северного Кавказа в годы Великой Отечественной войны // Из истории трудового подвига народов Северного Кавказа в годы Великой Отечественной войны. -Краснодар, 1985.-С.143-148.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Бондаренко, Светлана Игоревна, 2014 год

ЛИТЕРАТУРА

47. Агеева В.А. Жизненный мир коллективов учебных заведений системы

трудовых резервов Юга России в годы Великой Отечественной войны / [Текст] / В.А. Агеева / Великая Отечественная война в пространстве исторической памяти российского общества: Материалы Международной научной конференции (28-29 апреля 2010 г., Ростов-на-Дону - Таганрог) / Отв. ред. акад. Г.Г. Матишов. - Ростов-на-Дону, 2010. -С.390-393.

48. Актуальные проблемы современного детства [Текст] / НИИ детства. - М.,

1994. Вып. 2.- 118 с.

49. Алиевские чтения: Научная сессия преподавателей и аспирантов университета [Текст] / Тезисы докладов в двух частях. 20-25 апреля. -Карачаевск: КЧГПУ, 1998. - Часть 1.-342 с.

50. Андриенко, М.В., Липец, С.И. Население Ставропольского края в годы Великой Отечественной войны: оценка поведенческих мотивов [Текст] / М.В. Андриенко, С.И. Линец. - Пятигорск, 2006. - 156 с.

51. Аникеев, A.A., Баликоев, Т.М., Януш, C.B., Селюнина, Н.В. Проблема битвы за Кавказ в исторической литературе [Текст] / A.A. Аникеев, Т.М. Баликоев, C.B. Януш, Н.В. Селюнина // Научная мысль Кавказа. — 2003. — №1.-С.73 -86.

52. Анисков, В.Т. Подвиг советского крестьянства в Великой Отечественной войне. Историографический очерк [Текст] / В.Т. Анисков. - М.: Мысль, 1979.- 151 с.

53. Арефьев, A.JI. Беспризорные дети России [Текст] / A.JI. Арефьев // Социс. - 2003. - №9. - С.61-72.

54. Арутюнян Ю.В. Советское крестьянство в годы Великой Отечественной войны [Текст] / Ю.В. Арутюнян. Издание 2-е, дополн.- М.: Наука, 1970. -466 с.

55. Афанасьева, JI.B. Формирование правовой базы института патроната в России (конец XVIII в. - середина XIX в.) [Текст] / JI.B. Афанасьева // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - Тамбов: Грамота. - 2012. - №8 (22): в 2-х ч. 4.1. - С.30-34).

56. Базаров, А. Сирота Страны Советов [Текст] / А. Базаров // Родина. - 2003.

-№3. — С.82-85.

57. Беликов, Г. Оккупация. Ставрополь. Август 1942 - январь 1943 [Текст] / Г. Беликов. - Ставрополь, 1998. - 151 с.

58. Беляков, В.В. О некоторых истоках и причинах социального сиротства

[Текст] / В.В.Беляков // Актуальные проблемы современного детства: сб. научных трудов. - М., 1992. - С.38-41.

59. Бондарев, В.А. Селяне в годы Великой Отечественной войны: российское крестьянство в годы Великой Отечественной войны [Текст] / В.А. Бондарев. - Ростов н/Д, 2005. - 213 с.

60. Булкин, А.Н. Героизм молодежи в годы Великой Отечественной войны/50 лет Победы в Великой Отечественной войне [Текст] / А.Н. Булкин. Материалы региональной научно-практической конференции. — Ставрополь, 1995. - С.83-84.

61. Бутов, A.C. Трудовой подвиг сельской молодежи Ставрополья в годы Великой Отечественной войны [Текст] / A.C. Бутов / 50 лет Победы в Великой Отечественной войне. Материалы региональной научно-практической конференции. - Ставрополь, 1995. - С.85-86.

62. Ваисова, JI. Беспризорная Россия. [Текст] / JI. Ваисова // Совершенно секретно. - 2012. - №8. - С.3-5.

63. Великая Отечественная война. 1941—1945. Военно-исторические очерки [Текст]. Книга первая. Суровые испытания. - М.: Наука, 1998. - 502 с.

64. Великая Отечественная война. 1941—1945. Военно-исторические очерки [Текст]. Книга вторая. Перелом. - М.: Наука, 1998. - 774 с.

65. Великая Отечественная война. 1941-1945. Военно-исторические очерки [Текст]. Книга четвертая. Народ и война. - М.: Наука, 1998. - 486 с.

66. Великая Отечественная война 1941-1945 [Текст]: Словарь-справочник / Н.Г. Андронников, A.C. Галицан, М.М. Кирьян и др.: Под общ. ред. М.М. Кирьяна - 2-е изд., доп. - М.: Политиздат, 1988. - 559 с.

67. Власов, П.В. Благотворительность и милосердие в России [Текст] / П.В. Власов. - М., 2001.-443 с.

68. В суровые годы войны. [Текст]. - Ставрополь: Кн. изд-во, 1970. — 352 с.

69. Вторая мировая и Великая Отечественная война: проблемы социальной истории [Текст]: Материалы Международной научной конференции 28 -31 мая 2002 года / Ответственный редактор и составитель профессор Е.М. Малышева. - Майкоп: АГУ, 2002. - 384 с.

70. Габанти, А.Б. Профилактика детской беспризорности в Северной Осетии в годы Великой Отечественной войны [Текст] / А.Б. Габанти // Известия Алтайского государственного университета. - 2009. - №4-4. - С49-50.

71. Гербеев, Ю. Всенародная борьба за жизнь детей [Текст] / Ю. Гербеев // Народное образование. - 1977. - №9. - С.85-86.

72. Говоров, И.В. Советское государство и преступный мир (1920-е - 1940-е гг.) [Текст] / И.В. Говоров // Вопросы истории. - 2003. -№11.- С.143-151.

73. Гречко, A.A. Битва за Кавказ [Текст] / A.A. Гречко. - М.: Воениздат, 1967.

-424 с.

74. Дармодехин, C.B. Безнадзорность детей в России [Текст] / C.B. Дармодехин // Педагогика. - 2001. - №5. - С3-1.

75. Дети улицы. Образование и социальная адаптация беспризорных детей

[Текст]: доклад; под. ред. А.Н. Майорова. - М.: Интеллект-Центр, 2001. -92 с.

76. Дорохов, Н.И. Народонаселение и война [Текст] / Н.И. Дорохов. -Новосибирск, 1986. - 237 с.

77. Дронова, Н.С. Школа Ставрополья в период Великой Отечественной войны [Текст] / Н.С. Дронова / 50 лет Победы в Великой Отечественной войне/ Материалы региональной научно-практической конференции. — Ставрополь, 1995. — С.86-87.

78. Дружба, О.В. Великая Отечественная война в сознании советского и постсоветского общества: динамика представлений об историческом прошлом [Текст] / О.В. Дружба. - Ростов-на-Дону: Издательский центр ДГТУ, 2000.-212 с.

79. Дружба, О.В. Великая Отечественная война: проблемы современной историографии [Текст] / О.В. Дружба // Известия ВУЗов. СевероКавказский регион. - 1995 - № 1. — С. 10-20.

80. Ермолов И.Г. Школьное и профессиональное образование на оккупированных территориях РСФСР [Текст] / И.Г. Ермолов // Вопросы истории. - 2009. - №12. - С.44-52.

81. Есип И.М. Вопросы социальной защиты материнства и детства в годы

Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) в советской и современной украинской историографии [Текст] / И.М. Есип / Великая Отечественная война в пространстве исторической памяти российского общества: Материалы Международной научной конференции (28-29 апреля 2010 г., Ростов-на-Дону - Таганрог) / Отв. ред. акад. Г.Г. Матишов. - Ростов-на-Дону, 2010. - С.373-378.

82. Загвоздкин, Г.Г. Цена Победы: социальная политика военных лет [Текст]

/ Г.Г. Загвоздкин. - М., 1990. - 283 с.

83. Заднепровская, Л.Д. Забота партии и правительства о детях в годы Великой Отечественной войны [Текст] / Л.Д. Заднепровская / Вместе с армией и народом. - Волгоград, 1970. - 189 с.

84. Закруткин, В. Кавказские записки. 1942 - 1943 [Текст] / В. Закруткин -

М.: Воениздат, 1962.-421 с.

85. Зезина, М.Р. Без семьи: сироты послевоенной поры [Текст] / М.Р. Зезина //

Родина. - 2001. - №9. - С.82-87.

86. Зезина, М.Р. Социальная защита детей-сирот в послевоенные годы (1945-

1955) [Текст] / М.Р. Зезина // Вопросы истории. - 1999. - №1. - С. 127136.

87. Зезина, М.Р. Система социальной защиты детей-сирот в СССР [Текст] /

М.Р. Зезина // Педагогика. - 2000. - №3. - С.58-67.

88. Зинич, М.С. Будни военного лихолетья. 1941-1945 гг [Текст] / М.С.

Зинич. В 2-х вып. - М., 1994. - 365 с.

89. Ибрагимов, Е.В. Развитие системы детских исправительно-воспитательных учреждений НКВД СССР как одно из направлений в борьбе с массовой детской беспризорностью в 1941-1945 гг. (на материалах Среднего Поволжья) [Текст] / Е.В. Ибрагимов // Известия Пензенского государственного педагогического университета имени В.Г. Белинского. Гуманитарные науки. - 2011. - №23. - С.417-423.

90. Ибрагимов, Е.В. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи как приоритетный способ решения проблемы детской беспризорности в 1943-1945 гг. (на материалах Среднего Поволжья) [Текст] / Е.В. Ибрагимов // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - Тамбов: Грамота. - 2011. - №3 (9): в 3-х ч. Ч.Ш. - С.59-62.

91. Иванов, Н.Г., Георгиевский A.C., Лобастов О.С. Советское здравоохранение и военная медицина в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. [Текст] / Н.Г. Иванов, A.C. Георгиевский, О.С. Лобастов. — Л., 1985.-432 с.

92. Идёт война народная 1941-1945 гг. [Текст]. - Ставрополь: Кн. изд-во, 1967.

-237 с.

93. История Второй мировой войны 1939-1945 [Текст]. В 12-ти томах. - Т.З. —

М., 1974.-475 с.

94. История городов и сел Ставрополья: Краткие очерки [Текст]. —

Ставрополь, 2002. - 561 с.

95. Кабирова, А.Ш. Общество и дети: борьба с детской безнадзорностью,

беспризорностью и девиантностью в Татарстане в период Великой

Отечественной войны [Текст] / А.Ш. Кабирова // Вестник ТГГПУ. - 2011.

-№3 (25). -С.109-113.

96. Кавказские Минеральные Воды. К 200-летию. 1903 - 2003 [Текст]. - Том

2. — Ставрополь, 2003. — 367 с.

97. Казначеев, В., Иванько Н. Юная гвардия Ставрополья [Текст] / В.

Казначеев Н., Иванько. - Ставрополь, 1970. - 248 с.

98. Каменева, Г.Н., Судавцов Н.Д. Женщины Северного Кавказа: подвиги

мужества и милосердия. 1941-1945 гг.: Очерки истории [Текст] / Т.Н. Каменева, Н.Д. Судавцов. - Ставрополь, 2005.

99. Книга Памяти. 1941 - 1945. (г. Черкесск) [Текст]. - Черкесск: Изд-во А/О

«ПУЛ», 1994.-314 с.

100. Койчуев, А.Д. Карачаевская автономная область в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 [Текст] / А.Д. Койчуев. - Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1998. - 470 с.

101. Кондакова, Н.И. Идеологическая победа над фашизмом (1941-1945 гг.) [Текст] / Н.И. Кондакова. - М., 1982. - 254 с.

102. Край наш Ставрополье. Очерки истории [Текст]. - Ставрополь: Шат-гора, 1999.-528 с.

103. Красноженова, Е.Е. Государственная политика по охране материнства и детства в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. (На материалах Нижнего Поволжья) [Текст] / Е.Е. Красноженова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. — 2021. - Т.67. №3. - С.36-39.

104. Кривоносов, А.Н. Исторический опыт борьбы с беспризорностью [Текст] / А.Н. Кривоносов // Государство и право. - 2003. - №7. - С.92-98.

105. Кринко Е.Ф. Великая Отечественная война: формирование пространства исторической памяти [Текст] / Е.Ф. Кринко / Великая Отечественная война в пространстве исторической памяти российского общества: Материалы Международной научной конференции (28-29 апреля 2010 г., Ростов-на-Дону - Таганрог) / Отв. ред. акад. Г.Г. Матишов. - Ростов-на-Дону, 2010. - С.21-27.

106. Кринко, Е.Ф. Детство военных лет (1941-1945 гг.): проблемы и перспективы изучения [Текст] / Е.Ф. Кринко // Вестник Адыгейского государственного университета. — 2006. - №4. — С.25-31.

107. Кринко Е., Хлынина Т., Юрчук И. На грани выживания: детские дома Кубани в 1941-1945 годы [Текст] / Е. Кринко, Т. Хлынина, И. Юрчук // Советская социальная политика: сцены и действующие лица, 1940-1985. -М., 2008. -С.35-59.

108. Кульков, E.H., Мягков, М.Ю., Ржешевский, O.A. Война 1941 - 1945. Факты и документы. Под ред. проф. O.A. Ржешевского [Текст] / E.H. Кульков, М.Ю. Мягков, O.A. Ржешевский. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. -478 с.

109. Кузьмин М.К. Советская медицина в годы Великой Отечественной войны: Очерки [Текст] / М.К. Кузьмин. - М., 1979. - 311 с.

110. Курносова, А.М. В тылу и на фронте. Советские женщины в годы Великой Отечественной войны [Текст] / A.M. Курносова. - М., 1970. — 374 с.

111. Кускова, Е.Д. «Беспризорная Русь» [Текст] / Е.Д. Кускова // Советская педагогика. - 1990. - №10. - С. 122.

112. Лазарева, С.Л. Партийная организация Ставрополья - организатор самоотверженного труда трудящихся края на помощь фронту в период Великой Отечественной войны [Текст] / С.Л. Лазарева / Ученые записки Пятигорского государственного педагогического института. Том XVI. Кафедры общественных наук. - Пятигорск, 1958. - С.367-420.

113. Линец, С.И. Город во мгле... (Пятигорск в период немецко-фашистской оккупации. Август 1942 г. - январь 1943 г.) [Текст] / С.И. Линец. -Пятигорск, 2010. - 139 с.

114. Линец, С.И. Северный Кавказ накануне и в период немецко-фашистской оккупации: состояние и особенности развития (июль 1943 - октябрь 1943 гг.) [Текст] / С.И. Линец. - Ростов-на-Дону: Издательство СевероКавказского научного центра высшей школы, 2003. - 564 с.

115. Максудов, С. Потери населения СССР [Текст] / С. Максудов. - М., 1989.

116. Малышева, Е.М. В борьбе за победу (Социальные отношения и экономическое сотрудничество рабочих и крестьян Северного Кавказа в годы войны 1941-1945) [Текст] / Е.М. Малышева. - Майкоп: Адыгейское книжное издательство, 1992. - 415 с.

117. Малышева, Е.М. Испытание. Социум и власть: проблемы взаимодействия в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 [Текст] / Е.М. Малышева. - Майкоп, 2000. - 432 с.

118. Мамукелашвили, Э.З. Кавказ в грозные годы (1941-1943 гг.) [Текст] / Э.З. Мамукелашвили. - Тбилиси, 1981. —253 с.

119. Мирсагатова, М. Если тебе беспризорник имя [Текст] / М. Мирсагатова // Человек и закон. - 1999. - №12. - С.9-14.

120. Молодые патриоты. Из истории Комсомола Ставрополья [Текст]. -Ставрополь, 1985. - 142 с.

121. Народный подвиг в битве за Кавказ. Сборник статей [Текст]. - М.: Наука, 1981.-408 с.

122. Население России в 1920-1950-е годы: численность, потери, миграции [Текст] / отв. ред. Ю.А. Поляков. - М.: ИРИ РАН, 1994. - 224 с.

123. Нечаева, А.М. Детская беспризорность - опасное социальное явление [Текст] / A.M. Нечаева // Государство и право. - 2001. - №6. - С.57-65.

124. Нечаева, A.M. Охрана детей-сирот в России: история и современность [Текст] / A.M. Нечаева - М.: Дом, 1994. - 176 с.

125. Ованесов, Б.Т., Судавцов Н.Д. Здравоохранение Ставрополья (19182005 гг.) [Текст] / Б.Т. Ованесов, Н.Д. Судавцов. - Ставрополь, 2007. -321 с.

126. Очерки истории Карачаево-Черкесии [Текст]. Том 2. - Черкесск, 1972. -328 с.

127. Очерки истории Ставропольского края [Текст]. В 2-х томах. Том 2. -Ставрополь: Кн. изд-во, 1986. - 607 с.

128. Очерки истории Ставропольской организации КПСС [Текст]. -Ставрополь: Кн. изд-во, 1970. - 632 с.

129. Падерин, A.A. Народ-победитель должен знать правду о войне [Текст] / A.A. Падерин // Отечественная история. - 2000. - № 3. - С. 40 - 47.

130. Панарина, E.B. Решение социальных проблем населения Дона и Северного Кавказа в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Монография. [Текст] / Е.В. Панарина - Армавир, 2009.

131. Позаботимся о детях [Текст] // Работница. — 1941. — №27. - С. 15.

132. Поляков, Л.Б. Цена войны: Демографический аспект [Текст] / Л.Б. Поляков. - М., 1985. - 264 с.

133. Поляков, Ю. Почему мы победили? О массовом сознании в годы войны [Текст] / Ю. Поляков // Свободная мысль. - 1994. - № 11. - С. 62 - 76.

134. Попкова, Т.П. Исторический опыт профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в России [Текст] / Т.П. Попкова // История государства и права. - 2005. - №5. - С.39-45.

135. Пятигорск и пятигорчане в Великой Отечественной войне [Текст]. -Пятигорск, 1995. - 90 с.

136. 50 лет Великой Победы [Текст]. Материалы научно - практической конференции, состоявшейся в апреле 1995 года. - Майкоп: Изд-во «Меоты», 1996. - 177 с.

137. Рожков, Ю.А. Беспризорники [Текст] / А.Ю. Рожков // Родина. - 1997. -№9. - С.70-76.

138. Рокутова, O.A. О причинах беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних в СССР в 1940-е гг. [Текст] / O.A. Рокутова / СССР во Второй мировой войне. Третьи Всероссийские историко-краеведческие чтения памяти профессора П.Е. Матвиевского: сб. статей.

- Оренбург, 2010. - С.208-210.

139. Россия и СССР в войнах XX века: Статистическое исследование [Текст]. л

- М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. - 608 с.

140. Рябова, Т.С. Патронирование, опека, усыновление в годы Великой Отечественной войны: нормативно-правовая база и региональные практики (на материалах Южного Урала) [Текст] / Т.С. Рябова // Проблемы истории, филологии, культуры. - 2011. - №32. - С. 187-196.

141. Селюнин, В.А. Юг России в войне 1941-1945 гг. [Текст] / В.А. Селюнин.

- Ростов н/Д, 1995.-387 с.

142. Семенов, В.Е. Война и молодежь. Историко-теоретический аспект [Текст] / В.Е. Семенов / 50 лет Победы в Великой Отечественной войне. Материалы региональной научно-практической конференции. Ставрополь, 1995. - С.92-93.

143. Сенявская, Е.С. Психология войны в XX веке: исторический опыт России [Текст] / Е.С. Сенявская. - М.: РОССПЭН, 1999. - 383 с.

144. Сенявская, Е.С. Человек на войне. Историко-психологические очерки [Текст] / Е.С. Сенявская. - М.: Институт российской истории РАН, 1997.

- 232 с.

145. Сенявская, Е.С. 1941-1945. Фронтовое поколение. Историко-психологическое исследование [Текст] / Е.С. Сенявская. - М.,1995. - 428 с.

146. Синицын, A.M. Забота о безнадзорных и беспризорных детях в СССР в годы Великой Отечественной войны [Текст] / A.M. Синицын // Вопросы истории. - 1969. - №6. - С.25-29.

147. Скирдо, М.П. Моральный фактор в Великой Отечественной войне [Текст] / М.П. Скирдо. - М., 1959. - 185 с.

148. Славко, A.A. Борьба с детской беспризорностью и безнадзорностью в России 1917-1952 годов [Текст] / A.A. Славко. - Сыктывкар: КРАГСиУ,

2009.-316 с.

149. Славко, A.A. Государственное регулирование процесса ликвидации детской беспризорности в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период [Текст] / A.A. Славко // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. —

2010.-№120.-С.33-43.

150. Славко, A.A. Детские дома и школы для детей-сирот в России в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период [Текст] / A.A. Славко // Вестник Чувашского университета. - 2010. - №1. - С.79-88.

151. Славко, A.A. Роль государства в ликвидации детской беспризорности и безнадзорности в России [Текст] / A.A. Славко / Социально-экономические и политико-правовые тенденции развития Советского общества в период Великой Отечественной войны. — Тверь, 2009. — С.116-123.

152. Смирнова, Н.В. Борьба с беспризорностью несовершеннолетних: из истории деятельности народного комиссариата путей сообщения [Текст] / Н.В. Смирнова // История государства и права. - 2006. - №4. - С. 18-22.

153. Снегирева, Л.И. Эвакуация детей в Западную Сибирь (1941-1945 гг.) [Текст] / Л.И. Снегирева // Гуманитарные науки в Сибири. — 2010. — №2. - С.28-31.

154. Советский тыл в первый период Великой Отечественной войны [Текст] / Под ред. Г.А. Куманева. - М., 1988. - 473 с.

155. Сорокина, О.Л. Школьное образование в условиях оккупации территории Советского Союза немецкими захватчиками в годы Великой Отечественной войны [Текст] / О.Л. Сорокина // Клио. - 2004. - №2(25). -С.117-132.

156. Социальная история в России: прошлое и настоящее [Текст]: сб. статей и материалов. - Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 1998.-342 с.

157. Ставропольцы в Великой Отечественной войне [Текст]. - Ставрополь: Кн. изд-во, 1995. - 349 с.

158. Ставропольский край в истории СССР. Пособие по историческому краеведению [Текст] / Под общей редакцией П.А. Шацкого. -Ставрополь: Кн. изд-во, 1975. - 425 с.

159. Сталин, И. О Великой Отечественной войне Советского Союза [Текст] / И. Сталин. Изд. четвёртое. - М.: ОГИЗ, 1944. - 159 с.

160. Стрекалова E.H. Оккупация по данным устных источников (На материалах Ставрополья и Кубани) / [Текст] E.H. Стрекалова / Великая Отечественная война в пространстве исторической памяти российского

общества: Материалы Международной научной конференции (28-29 апреля 2010 г., Ростов-на-Дону - Таганрог) / Отв. ред. акад. Г.Г. Матишов. - Ростов-на-Дону, 2010. - С.413-416.

161. Суслов, М.А. О мерах подъема сельского хозяйства края, разрушенного немецкими оккупантами [Текст] / М.А. Суслов. - Ставрополь, 1943. - 18 с.

162. Сухачевский, В. Беспризорные дети России [Текст] / В. Сухачевский // Семья. - 2001. - №3. - С.9-13.

163. Сущий С.Я. Школа Юга России в зоне немецкой оккупации: трансформация, адаптация, масштабы [Текст] / С.Я. Сущий / Великая Отечественная война в пространстве исторической памяти российского общества: Материалы Международной научной конференции (28-29 апреля 2010 г., Ростов-на-Дону - Таганрог) / Отв. ред. акад. Г.Г. Матишов. - Ростов-на-Дону, 2010. - С.382-386.

164. Тепун, П.Д. Деятельность партийных организаций и населения Северного Кавказа по оказанию помощи раненым в годы Великой Отечественной войны [Текст] / П.Д. Тепун // Советское здравоохранение.

- 1980. — №5. — С.61-63.

165. Трунтов, В.Ф. Комсомольцы и молодежь в подпольном движении на Северном Кавказе [Текст] / В.Ф. Трунтов / Народный подвиг в битве за Кавказ. Сборник статей. - М., 1982. - С.242-251.

166. Хубулова С.А. Детские воспоминания о Великой Отечественной войне [Текст] / С.А. Хубулова / Великая Отечественная война в пространстве исторической памяти российского общества: Материалы Международной научной конференции (28-29 апреля 2010 г., Ростов-на-Дону - Таганрог) / Отв. ред. акад. Г.Г. Матишов. - Ростов-на-Дону, 2010.

- С.55-57.

167. Чернявский, У.Г. Война и продовольствие (снабжение городского населения в ВОВ 1941-1945 гг.) [Текст] / У.Г. Чернявский. - М., 1964. -231 с.

168. Что было бы с Россией? Из застольных разговоров Гитлера в Ставке германского Верховного главнокомандования [Текст] / //Знамя. — 1993. — №2.- С. 130-175.

169. Шацкий, П.А., Муравьев, В.Н. Ставрополь. Исторический очерк [Текст] / П.А. Шацкий, В.Н. Муравьев. - Ставрополь, 1977. - 263 с.

170. Шебзухов, М.Х. Тыл - фронту (тыл Северо - Западного Кавказа в годы войны 1941 - 1945): опыт, уроки [Текст] / М.Х. Шебзухов. - Майкоп, 1993.-327 с.

171. Цкитишвили, Карло 442 огненных дня ( Битва за Кавказ. Краткая хроника и материалы) [Текст] / Карло Цкитишвили. - Батуми: «Сабчота Аджара», 1986. - 490 с.

172. Якаев, С.Н. Ратные подвиги комсомольцев и молодежи в дни сражений за Кавказ [Текст] / С.Н. Якаев / Народный подвиг в битве за Кавказ. Сборник статей. - М., 1981. - С.179-187.

ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ПЕЧАТЬ

173. Правда. - 1942. - 31 января;

174. Правда. - 1942. - 4 февраля;

175. Ставропольская правда. - 1943. - 8 августа.

176. Кавказская здравница. - 1993. - 9 октября.

177. Ставропольские губернские ведомости. - 1995. — 20 апреля.

178. Ставропольские губернские ведомости. - 1998. - 15 апреля.

179. Российская газета. - 2007. - 2 февраля.

180. Российская газета. - 2010. - 30 ноября.

181. Совершенно секретно. - 2012. - №8.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

182. URL: tip://www.nevworker.ru/number/l3907/32 (дата обращения 14.10.2014)

183. URL: ttp://www.stav.aif.ru/politic/news/66696 (дата обращения 15.10.2014)