Формирование социальных интернет-сетей как группового феномена виртуального пространства тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат наук Ефимов, Евгений Геннадиевич

• Ефимов, Евгений Геннадиевич
• кандидат наук
• 2016

Оглавление диссертации кандидат наук Ефимов, Евгений Геннадиевич

Содержание

Введение

ГЛАВА 1 СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ В ИНТЕРНЕТЕ:

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

1.1. Понятие «социальная группа»: теоретико-методологические аспекты

1.2. Формирование социально-групповых общностей пользователей социальных сетей

1.3. Социальные интернет-сети как социально-технический феномен (методологические аспекты)

ГЛАВА 2 КУЛЬТУРА КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ

СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ

2.1. Культура как фактор формирования социальных групп

2.2. Американская модель групповой структуры социальных

сетей

2.1. Социальные сети европейского и азиатского регионов

ГЛАВА 3 СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ В РОССИИ КАК

СОЦИАЛЬНО-ГРУППОВОЙ ФЕНОМЕН

3.1. Социальные сети в России (историко-теоретические

аспекты)

3.2. Образ социальных групп влияния и пользователей социальных сетей в освещении телевидения

3.3. Социальные группы в структуре социальных интернет-

сетей (на примере Волгоградской области)

Глава 4. Социально-групповая идентификация

пользователей социальных сетей

4.1. Идентичность в социальных интернет-сетях

(теоретические аспекты)

4.2. Основные подходы к исследованию социально-групповой идентификации в социальных сетях

4.3. Социально-групповая идентификация пользователей

российских социальных сетей

Заключение

Библиографический список:

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Формирование социальных интернет-сетей как группового феномена виртуального пространства»

Введение

Актуальность исследования. Социальные интернет-сети можно рассматривать в качестве нового феномена, возникшего в условиях глобализации и интенсификации информационных технологий. За короткий срок произошел как количественный рост пользователей сетей, так и качественные изменения, выразившиеся в трансформации повседневных практик миллионов людей по всему миру. Являясь и социальным и техническим объектом, интернет-сети изменяют привычные формы социальной структуры (сетевых и групповых) и способствуют появлению общностей нового типа.

Проблематика исследования и его актуальность обусловлены наличием как ряда противоречий, возникающих в процессе интеграции социальных интернет-сетей в общественные практики, так и появлением новых рисков. Неравномерность освоения социальными группами сетей, их противоречивый образ в общественном мнении, приводят к сегментации общественного пространства и нарастанию противоречий между различными социальными группами.

Социальные сети выступают в качестве фактора и индикатора процессов глокализации, отражая противоречие процессов глобализации и регионализации. Представляя собой доминирующий способ коммуникации социальных групп в интернет-пространстве, сети могут рассматриваться в качестве нового пространства социализации и фактора трансформации социокультурной среды региона. Понимание сути противоречий процессов глокализации невозможно без анализа факторов развития социальных сетей, которые определяют как формы, так и характеристики социальных групп (границы, ценностно-нравственная система и взаимодействие), возникающих в ходе развития данного феномена. Исследование структуры социальных интернет-сетей позволяет понять сущность рисков их использования,

важность изучения которых обусловлена недостаточным уровнем правовой регламентации.

Особую актуальность представляет анализ развития социальных интернет-сетей в рамках региональной культуры, что позволяет выявить уникальные факторы их формирования и специфические риски их развития и итоге выработать инструменты с помощью которых возможно прогнозировать их развитие.

Степень научной разработанности проблемы. Социология социальных интернет-сетей сформировалась в США и развивалась параллельно распространению данного вида интернет-ресурсов в этой стране и мире. Первые работы в этой области (Д. Бойд, Э. Марвик, Э. Хаггитари, Н.Эллисон) были посвящены исследованию трансформации социальных практик молодежи под влиянием социальных сетей. Являясь пионерами в своей области, американские исследователи в рамках своих тем старались осветить максимальное количество аспектов развития сетей, затронув ставшие центральными позже темы: поведение пользователей, история развития сетей и роль общественного мнения в этом процессе. При этом акцент делался на анализе интеракций пользователей и сетевых формах коммуникации. Данные работы были выполнены в рамках микросоциологического подхода, а с точки зрения теоретического основания отличались игнорированием классиков социологии.

Дальнейшее развитие социальных сетей и появление сети Facebook, способствовало быстрому росту американской социологии и расширению проблемного поля исследователей социальных интернет-сетей. Среди диссертационных исследований по проблемам социальных сетей можно выделить работу А. Адкинс, посвященную изучению формирования социального капитала в сетях, докторскую диссертацию С. Чо, исследовавшего культурные различия между американскими и корейскими

пользователями сети Facebook, исследования Н. Райбас и А. Синкх посвященные проблеме идентичности, работу М. Маккензи о мотивации пользователей сетей. Данные работы не только способствовали накоплению большого объема теоретико-методологического и эмпирического материала, но выявили ряд серьезных противоречий в подходах к исследованию социальных сетей. К важнейшим из них относятся: различный уровень качества эмпирической и теоретической базы научных работ, противоречие между использованием традиционных методов эмпирического исследования и киберэтнографией, акцент на молодежи как основной исследуемой группе в ущерб остальным.

В большинстве современных американских исследованиях социальных сетей (Дж. Витак, А. Кавада, Р. Шварц и др.) делается упор на их актуальном состоянии, в то время как факторы формирования самих сетей и различных социальных структур на их основе отходят на второй план. Акцент делается на анализе интеракций и сетевых форм взаимодействия, в то время как групповой аспект формирования сетей практически не исследовался. Основным объектом исследования выступает сеть Facebook.

В отдельную группу можно отнести исследователей, работы которых посвящены национальным интернет-сетям. Немецкий социолог К. Фукс изучает проблемы приватности и конфиденциальности в социальных сетях США, ФРГ и Австрии. В Дании М. Ларсен в 2010 г. защитила диссертацию о социализации местной молодежи в социальных сетях, взяв за основу национальную сеть Arto. В Нидерландах С. Атц исследует процессы формирования связей индивида и особенности взаимодействия в социальных сетях на примере голландской сети Hyves. В Японии профессор Т. Такахаши является автором работ, посвященных влиянию культурных ценностей на развитие социальных сетей. Эстонская исследовательница А. Сиибак изучает процессы самоидентификации

пользователей сетей. Также эта тема исследуется в Греции З. Папачаризи в контексте изучения процессов социализации в социальных сетях. Однако, в данных работах авторы редко обращаются к сравнительному культурологическому анализу региональных и американских социальных сетей, которые они рассматривали в качестве образца.

В целом в зарубежной социологии социальных интернет-сетей доминирует анализ процессов интеграции пользователей в сетях, с опорой на сетевой подход, в то время как процессы сегментации виртуального пространства и образования социальных групп освещены слабо. Описание групповых структур и их базовых характеристик (границы, система взаимодействия и нравственно-ценностная система) дается эпизодически, в контексте изучения других вопросов. Отметим, что теоретико-методологическая база данных исследований слабо связана с классической традицией.

В отечественной социологии тема исследования социальных сетей, несмотря на растущее количество работ, не является разработанной. Прежде всего речь идет о размытости понятийного аппарата, различном качестве эмпирических исследований, недостаточной проработанности теоретических оснований исследования данного феномена.

К общим работам относятся исследования В.Н.Баранова, Р.В.Болгова, Л.Ю.Грудцыны, А.Б.Шалимова, А.И.Шипицына. В них авторы исследуют самый широкий круг вопросов, включая историю развития сетей, описание технологии их функционирования и их сущность в широком междисциплинарном контексте. Проблема рисков социальных сетей на примере ресурса «ВКонтакте» исследуется в работах В.В. Шиллера. Также представляют интерес работы, посвященные использованию социальных сетей в акциях политического протеста (Р.Э. Бараш, И.В. Ксенофонтова, М.А. Сущенко, П.А. Торчкова). Взаимодействие пользователей в сетях исследуется в работах Е.А.Виноградовой, М.В.Ермаковой, В.Н.Степанова,

Л.А.Фадеевой. Идентичность исследуется в работах К.О.Черняевой, А.В.Щекотурова.

Также следует отметить, что активно развивается проблематика использования социальных сетей в рамках образовательного процесса в отечественной (И.В.Зорина, И.В.Недошивина, О.М.Шахмартова). и зарубежной науке (Э. Кассен-Нур). Достаточно часто в рамках изучения данного вопроса отечественные авторы используют социологические методы анализа, что делает эти исследования ценным источником информации по данной теме.

Несмотря на усиливающийся интерес к изучению социальных сетей в рамках гуманитарных дисциплин, подавляющее большинство работ посвящено теоретическим аспектам и носит описательный характер. Исследования слабо связаны с западной традицией, где накоплен гораздо больший опыт исследования социальных сетей. Методологические, теоретические и эмпирические особенности исследования социальных сетей также находятся на начальной стадии исследования, что приводит к отсутствию каких-либо общих принципов научного исследования данного феномена. В совокупности все эти факторы приводят к крайне неоднородному качеству исследований.

Целью данной работы является исследование социальных интернет-сетей как среды формирования групповой структуры виртуального пространства.

Задачи данного исследования включают в себя:

1. Уточнить понятие социальная группа, с целью обоснования его применимости к анализу социальных сетей, объяснения факторов их развития и выявления признаков, позволяющих описать групповую структуру пользователей социальных сетей.

2. Описать социальные сети как групповой феномен, их признаки и факторы их развития.

3. Модернизация «социального конструирования технологии» как методологического подхода к исследованию социальных интернет-сетей, позволяющего описать их групповую структуру, признаки и факторы взаимодействия, с целью необходимости учета социокультурных особенностей развития данной технологии.

4. Проанализировать особенности американской социологии социальных сетей.

5. Выявить роль культуры в модели групповой структуры пользователей социальных интернет-сетей, что позволяет провести сопоставительный анализ групповых структур социальных сетей в разных странах.

6. Описать американскую модель групповой структуры социальных сетей.

7. Провести сравнительный анализ американской, европейской и азиатской моделей социальных сетей.

8. Проанализировать роль социальных групп как факторов формирования структуры социальных сетей в России.

9. Описать образ социальных сетей в общественном мнении на основе исследования телевизионных новостных передач и выявить роль культуры в российской модели социальных сетей.

10. Описать российскую модель групповой структуры социальных сетей на примере Волгоградской области.

11. Рассмотреть идентичность как признак групповой структуры социальных сетей.

12. Описать стереотипы пользователей социальных сетей как признак их социально-групповой идентификации.

Объектом исследования выступает социальная интернет-сеть как фактор структурирования виртуального пространства.

Предмет исследования - модели групповой структуры пользователей социальных сетей.

Методологическая основа исследования. Основой методологии исследования является «социальное конструирование технологии» (В. Бейкер, Т. Пинч) - подход в рамках постпозитивизма, целью которого является создание тактики качественного исследования развития технических объектов. В рамках данного подхода описываются механизмы процесса развития технологии как результата взаимодействия социальных групп.

Социальная группа рассматривается нами как фактор и субъект развития социальных сетей, а методология их исследования базируется на классических работах европейских (Л.Гумпловича, О.Конта, Г.Спенсера), американских (Э.Богардус, Г.Ф.Гиддингс, Э.Росс) и российских (А.Д.Градовский, П.А.Сорокин, Б.Н.Чичерин, В.С.Степин) авторов. Данные исследования выполнены в рамках позитивистской парадигмы, а понятие социальной группы рассматривается на макросоциологическом уровне.

Методология исследования культуры как фактора развития социальных сетей базируется на аксиологическом подходе (Г. Риккерт). Поскольку в данной работе речь идет, прежде всего, о российских социальных сетях, то дополнительно рассматривались работы российских социологов, исследования которых позволили выявить отличительные черты социальных групп в российской культуре (Н.Кавелин, Н.М.Коркунов, М.М.Ковалевский П.Н.Милюков).

Отдельно рассматривается влияние культуры на социально-групповую структуру общества. Центральную роль здесь играет исследование М. Вебера о «статусных группах» и «классах» и его критика.

В основу исследования социально-групповой идентичности пользователей социальных сетей был положен «драматургический» подход И. Гофмана. Структура взаимодействия, предложенная данным автором, позволила описать различные элементы социальных сетей с точки зрения их роли в формировании идентичности, а также рассмотреть стереотипы как признак социально-групповой идентификации пользователей социальных интернет-сетей. Основой исследования блогосферы стала модель организации социальных групп, базирующаяся на идее создания искусственной групповой идентичности В. Зомбарта.

На формирование методологической основы диссертации оказали влияние принципы социокультурного (А.С.Ахиезер, Н.И.Лапин) и институционального (С.Г. Кирдина) подходов.

Информационную базу исследования составили:

- Данные опросов ВЦИОМ («Россияне «в сети»: рейтинг популярности социальных медиа», 4-5 февраля 2012 г.; «Вся правда - в телевизоре?», 2122 апреля 2012 г.; «Рейтинг популярности российских блогеров», 6-7 июля 2013 г.)

- Материалы официального сайта президента Российской Федерации.

- Данные статистических агентств и исследовательских компаний (TNS, Nielsen, Pew Internet, Social Bakers)

- Материалы личных страниц в социальных сетях руководителей социальных сетей.

- Данные периодических изданий (New York Times, Компьюлента, Lenta.ru)

Все перечисленные ресурсы находятся в открытом доступе в сети интернет.

Эмпирическую базу для первичного анализа в диссертационной работе составили данные социологических исследований, выполненных автором и с его участием:

1. Результаты социологических исследований в Волгоградской области, проводимых Центром социологических и маркетинговых исследований «Аналитик» (г.Волгоград) с элементами авторского инструментария. Технические параметры исследования, результаты которого анализируются в данной работе, следующие. Объектом исследования являются жители Волгограда, Волжского, Камышина, Михайловки, Урюпинска и Фролово в возрасте 16 лет и старше (1391 тыс. чел.). Численность населения, проживающего в городах, составляет более половины населения Волгоградской области. Расчетный объем выборки каждой волны исследования составляет 800 респондентов. Метод сбора информации - формализованное телефонное интервью с использованием технологии CATI (Computer Assisted Telephone Interview). Сроки проведения волн, сравнение результатов которых проводится в данном материале: первая волна -с 6 июля по 13 июля 2012 г., вторая волна исследования проводилась 24-27 июня 2014 г. (эта волна проводилась при непосредственном участии автора, на использование результатов первой волны получено разрешение генерального директора ЦСМИ «Аналитик» В. В. Токарева).

2. Контент-анализ сообщений о социальных сетях на сайте информационной телевизионной программы Всероссийской государственной телерадиокомпании «Вести» (2011-2015 гг., интерпретативный метод контент-анализа, единица анализа -сообщение, содержащее словосочетание «социальные сети» (n=3231) и «блог» (n=3814).

3. Фокус-групповые интервью со студентами Волгоградского государственного технического университета (3.10.2013-23.10.2013, 1-5 курс, 6 групп, 56 человек).

4. Контент-анализ заголовков постов (сообщений) созданных в сообществе «Волгоградский клуб блогеров» (http:/Mg-Ыoger-club.livejournal.com) за 2011-2015 гг. При обработке данных была использована программа WordStat.

Соответствие темы диссертации требованиям Паспорта специальностей ВАК. Исследование выполнено в рамках специальности 22.00.04 - социальная структура, социальные институты и процессы. Тема диссертации соответствует пункту 8 «Историко-теоретический анализ формирования новых социально-групповых общностей, их взаимодействия и иерархии» и пункту 33 «Субъективный аспект социальной стратификации. Социальная идентификация, ее основные виды: социально-групповая, социально-слоевая идентификация. Типы идентификационного поведения». Паспорта специальностей научных работников ВАК Министерства образования и науки РФ (социологические науки).

Положения, выносимые на защиту

1. Анализ социологической традиции исследования социальных групп к.Х1Х - н.ХХ вв. позволил определить их как ограниченную совокупность взаимодействующих индивидов, сходных в каком-либо отношении. К главным признакам группы, относятся ограниченность, особая ценностно-нравственная система и уникальные формы взаимодействия. Факторы развития групп рассматриваются с объективистских позиций.

2. Исследования кластеров пользователей в социальных сетях показали возможность их определения как социальных групп. Процессы формирования групповой структуры проходят под влиянием

различных факторов (расового, профессионального, нравственного, географического и социального). Результаты антропологических, лингвистических и статистических исследований показывают наличие в данных группах различающихся форм взаимодействия, ценностей и практик, целью которых является поддержание ограниченности группы.

3. Базовыми элементами «социального конструирования технологии» выступают социальные группы как объект, формирование общественного мнения как процесс и закрепление технологий за группой как результат. Модернизация данного подхода выразилась в введении в качестве дополнительных элементов государства как социального института и культуры как ценностной среды, в которой происходит структурирование пространства социальных сетей.

4. Американская социологическая традиция исследования социальных сетей отличается акцентом на молодежи как объекте исследования и вытеснением традиционных методов социологического исследования он-лайн исследованиями.

5. В развитии социальных сетей роль культуры рассматривается в нескольких аспектах. Во-первых, культурные отличия проявляются через признаки социальных групп (ценностно-нравственная система пользователей и уникальные формы взаимодействия). Во-вторых, при формировании общественного мнения культурные отличия задают вариативность восприятия рисков социальных интернет-сетей. В-третьих, при закреплении сетей за определенной группой проявляется культурно обусловленный характер социальной структуры.

6. Американская модель социальных сетей отражает классовую структуру, при которой в каждом классе существует группа, ориентированная на определенную сеть и являющаяся референтной

для пользователей данной сети. Индивидуализм и ценность права, как черты американской культуры, воплощены в различных практиках пользователей сети. Государство регулирует развитие сетей через правовые акты, при этом отталкиваясь от СМИ как института общественного мнения.

7. На уровне ценностно-нравственной системы европейские сети имеют как сходства с американской (внимание к проблеме детской безопасности) так и различия (приоритет вопросов конфиденциальности и приватности данных). Азиатская модель существенно отличается от европейской и американской на уровне взаимодействия пользователей (акцент на личных построении отношений при взаимодействии в сети). Роль государства сильнее проявляется в европейской модели, чем в американской. Европейская модель базируется на существовании одной доминантной сети и социальной группы.

8. Факторами формирования групповой структуры социальных сетей выступают группы пользователей, производителей и государство в лице бюрократических групп. Отсутствует ярко выраженное влияние противников социальных сетей на этот процесс.

9. Культурные отличия в развитии социальных интернет-сетей проявляются на уровне формирования общественного мнения. Во-первых, это различие в важности одинаковых проблем в российской и других культурах (незначительное внимание к безопасности детей в отличие от американской модели). Во-вторых, это различие в идентификации определенных проблем с конкретными социальными сетями. Если в США для Facebook главной проблемой является детская безопасность, то в освещении российских СМИ - это акции политического протеста. В-третьих, культура как ценностная среда, в которой развиваются социальные сети, находит отражение в

социально-технических характеристиках социальных сетей. Правовой нигилизм сети «ВКонтакте» проявляется в пренебрежении авторским правом на уровне пользователей, а также в виде технических возможностей размещения и распространения противоправного контента.

10. Российская сетевая модель включает в себя три группы ресурсов. Национальные сети «ВКонтакте» и «Одноклассники» составляют основу российской группы, при этом имея отличия на уровне интеракций и в ценностно-нравственной системе. Блогосфера слабо связана с данными сетями, отличаясь как групповыми признаками, так и формами социально-групповой идентификации. Западный кластер отличается характером взаимодействия пользователей (преобладание профессиональных функций).

11. Формирование идентичности в сетях происходит благодаря как техническим особенностям данных ресурсов (оформление, аватар, размещение графических материалов), так и социальным (частота и темы общения, общение вне сети). Различия сетей приводят к формированию особых моделей социально-групповой идентичности пользователей, проявляющихся через формирование стереотипов о своей и чужих группах.

12. Среди пользователей социальных интернет-сетей существуют стереотипные представления о характеристиках аудитории различных ресурсов, что доказывает правомерность рассмотрения социальных сетей как социальных групп. Для российского кластера главными являются возрастные стереотипы, согласно которым социальная сеть «ВКонтакте» принадлежит молодежной аудитории до 30 лет, а сеть «Одноклассники» используется старшим поколением. Проведенные нами фокус-групповые интервью позволили уточнить, что существуют и функциональные стереотипы,

связанные с использование сети «ВКонтакте» преимущественно для индивидуального пользования, а ресурса «Одноклассники» для коммуникации. Для западного кластера основной стереотип связан с функционалом, а именно с использованием сети для поддержания зарубежных контактов. Блогосфера выделяется стереотипным представлением о занятиях блогеров общественно-политической деятельностью.

Научная новизна диссертационного исследования:

1. Показана правомерность использования понятия социальная группа к исследованию социальных интернет-сетей. Признаки сетей как групп могут проявляться в технической и социальной формах, а факторы их развития могут рассматриваться в рамках объективистской парадигмы.

2. Предложено определение социальной сети как совокупности социальных групп в интернете, созданных индивидами с целью коммуникации и самопрезентации.

3. Методологическая модель «социального конструирования технологии» модернизирована и дополнена элементами, позволяющими описывать развитие социальных сетей с учетом региональных социокультурных особенностей. Показаны прямые и косвенные механизмы влияния государства как социального института на развитие сетей. Описаны формы проявления ценностей культуры в моделях социальных сетей.

4. В работе использованы не введенные в научный оборот (в рамках российской традиции исследования социальных сетей) диссертационные исследования (преимущественно выполненные в США), освещающие различные аспекты исследования социальных сетей. Введены в научный оборот понятия «статусная сеть», «парадокс приватности» и «скептический порог».

5. Предложена модель групповой структуры социальных сетей, учитывающая роль культуры, которая проявляется на уровне социальных групп, среди которых выделяются управляющая и доминантная; ценностно-нравственной системы; факторов формирования групповой структуры.

6. Предложено понятие американской модели социальных сетей, основой которой выступает иерархическая совокупность сетевых ресурсов, ориентированных на различные классовые группы. Ценностно-нравственная система ориентирована на индивидуализм и соблюдение правовых норм, отражением чего является доминирование темы детской безопасности в общественном мнении по отношению к социальным сетям.

7. Проведен сравнительный анализ американской, азиатской и европейской моделей социальных сетей. Показана разница взаимодействия на уровне социальных групп, ценностно-нравственной системы, роли государства.

8. Показана приоритетная роль пользователей в формировании групповой структуры социальных сетей в России, а также эпизодическая роль государства и производителей как факторов данного процесса.

9. Показана роль культуры в формировании российской модели социальных сетей, особенностью которой выступает слабое влияние государства, правовой нигилизма аудитории социальной сети «ВКонтакте», обособленность блогосферы.

10. Описана российская модель групповой структуры социальных сетей, показана роль социальных групп пользователей, производителей, государства и раскрыто влияние культуры в ее формировании.

11.Показана роль идентичности как признака групповой структуры социальных сетей , при которой в качестве индикатора выступают стереотипные представления пользователей различных сетей.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Ефимов, Евгений Геннадиевич, 2016 год

Библиографический список:

1. Американская социология: перспективы, проблемы, методы. - М.: Издательство «Прогресс», 1972. - 392 с.

2. Артишевская Т.М. Психологический портрет пользователя социальными сетями / Т.М.Артишевская // Знак: проблемное поле медиаобразования. - 2012. - Т. 1. - № 9. - С. 6-9.

3. Асмолов А.Г., Асмолов Г.А. От Мы-медиа к Я-Медиа : трансформация идентичности в виртуальном мире // Вопросы психологии. - 2009. - № 3. - с. 3-15.

4. Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта / А.С.Ахиезер. -Т.1. - Новосибирск: Сибирский хронограф, 1998. - 804 с.

5. Ахиезер А.С. Между циклами мышления и циклами истории / А.С.Ахиезер // Общественные науки и современность. - №3 - 2002 -С. 122-132.

6. Баранов В.Н.Социальные сети / В.Н.Баранов // Транспортное дело России. 2010. № 12. С. 232-234.

7. Бараш Р.Э.Интернет как средство самоактуализации и революционной самоорганизации / Р.Э.Бараш // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2012. № 3 (109). С. 100-109.

8. Бек У. Общество риска: На пути к другому модерну / У.Бек. - М.: Прогресс-Традиция, 2000. - 383 с.

9. Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория в ее преемственности и изменении / Г. Беккер, А. Босков. - М.: Изд-во иностранной литературы, 1961. - 896 с.1.

10. Берлин П. А. Социальные классы и политические партии / П. А. Берлин // Мир Божий. - № 8 - 1906. - С. 23-48.

11.Беседа в студии радио «Маяк». [Электронный ресурс] Режим доступа: http: //www. kremlin.ru/transcripts/11227

12.Блог Александра Туркота, директора MySpace в России: http: //turkot.livejournal .com/

13.Блог Д. Медведева, президента РФ в 2008-2012 r.:http://blog-d-medvedev.livejournal.com/

14.Блог пользователя teh-nomad: http: //teh-nomad. l ivej ournal .com/

15.Блумер, Г. Социальные проблемы как коллективное поведение / Г. Блумер // Контексты современности II: Хрестоматия. 2-е изд., перераб. и доп. / Сост. и ред. С. А. Ерофеев. - Казань: Изд-во Казан.ун-та, 2001. - С. 150-159.

16.Бодрийяр, Ж. Америка / Ж. Бодрийяр. - СПб.: Владимир-Даль, 2000. - 206 с.

17. Богомолова Е.И. Личностная идентичность в условиях виртуализации бытия // Человек. Сообщество. Управление. - 2014. -№ 2. - С. 104-120.

18.Болгов Р.В.Сообщества пользователей интернет-проектов // Вестник МГИМО Университета. 2013. № 1 (28). С. 55-60.

19.Бондаренко С.В. Социальная структура виртуальных сетевых сообществ: автореф. дисс. на соискание ученой степени доктора социол.наук. Ростов-на-Дону, 2004. 48 с.;

20.Бондаренко С.В. Социальная структура виртуальных сетевых сообществ. Ростов-на-Дону: Издательство РГУ, 2004. с. 295

21. Бухарин Н.И. Теория исторического материализма: популярный учебник по марксистской социологии / Н.И.Бухарин. - М: Гос. Изд-во., 1928. - 390 с.

22.В большинстве стран Facebook остается самой популярной соцсетью. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Мр://пе!сошри1еП:а.щ/686149/

23.Василенко И. В. Российские интернет-сообщества в условиях современных трансформационных процессов: автореф... дис. канд. соц. наук. Волгоград, 2007. - 23 с.

24.Вахштайн В.С. Социологическая теория Ирвинга Гофмана: два прочтения / В.С. Вахштайн // Социологическое обозрение - 2003. -Т. 3. - № 3. -

25.Вебер М. Избранное. Образ общества. / М. Вебер. - М.: Юрист, 1994. - 704 с.

26.Вебер М. Класс, статус и партия / М. Вебер // Социальная стратификация. - Вып. 1. - М.: ИНП РАН, 1992. - С. 19-38.

27. Вебер М. Отношения этнической общности // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2004. - Т. 7. - № 2. - С. 8-21.

28.Виноградова Е.А. К вопросу о работе с "новыми медиа" в стратегической коммуникации // Государственное управление. Электронный вестник. 2013. № 41. С. 218-228.

29. Виргинский В.С. Очерки истории науки и техники ХУ1-Х1Х веков / В.С.Виргинский. - М.: Просвещение, 1984. - 287с.

30.Влияние через социальные сети / Под общей ред. Е. Г. Алексеевой. -М.: Фонд «ФОКУС-МЕДИА», 2010. - 200 с.

31.Вормс Р. Общественный организм / Рене Вормс. - СПб.: Типография Ю.Н.Эрлих, 1897. - 138 с.

32.Войскунский А.Е., Евдокименко А.С., Федунина Н.Ю. Сетевая и реальная идентичность: сравнительное исследование / А.Е.Войскунский, А.С.Евдокименко, Н.Ю.Федунина // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2013. - Т. 10. - № 2. - С. 98-121.

33.«Вся правда - в телевизоре?» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://wcюm.m/mdex.php?id=459&шd=112941.

34.Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь / Энтони Гидденс. - М.:Издательство «Весь Мир», 2004. - 120 с.

35.Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации / Э. Гидденс. - 2-е изд. - М.: Академический Проект, 2005. - 528 с.

36.Голосенко И. А. Социологическая литература России второй половины XIX — начала XX века. М.: Онега, 1995. -224 с.

37.Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. М.: Канон-пресс-Ц, 2000. 304 с.

38.Градовский, А. Д. Вступительная лекция по государственному праву / А. Д. Градовский // Собрание сочинений А. Д. Градовского. В 9 т. - Т. 1. - СПб: Типография М. М. Стасюлевича, 1899. - С. 1-20.

39.Гримов О.А. Саморепрезентация личности в социальных сетях / О.А.Гримов // Социология. - 2013. - № 2. - С. 59-66.

40.Грудцына Л.Ю.Общество и социальные сети: введения в проблему // Новый юридический журнал. - 2012. - № 4. - С. 10-17.

41. Гуляихин В.Н. Правовой нигилизм в России / Гуляихин В.Н. -Волгоград: Перемена, 2005. - 180 с.

42.Гумплович Л. Основы социологии / Л. Гумплович.- М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. - 368 с.

43.Гуревич Т.М. Японская граматика как зеркало национального менталитета / Т.М. Гуревич // Россия и Запад: диалог культур: сб. статей XII международной конференции. МГУ 28-30 ноября 2007. Ч.2. - М., 2008. - С. 26-32.

44.Данилевский Н. Я. Россия и Европа / Н. Я. Данилевский. - СПб.: Типография брат. Пантелеевых, 1895. - 673 с.

45.Демдоуми Н.Ю., Денисов Ю.П. Социальная сеть как аспект суицидальной активности среди детей и молодежи (на основе анализа социальной сети «ВКонтакте») / Н.Ю.Демдоуми, Ю.П.Денисов // Тюменский медицинский журнал. - 2013. - Т. 15. - № 3. - С. 37-38.

46.Дряхлов Н.И. Проблемы техники в «Капитале» Маркса / Н.И.Дряхлов // Философские проблемы «Капитала» К. Маркса - М.: Издательство Московского университета, 1968 - с. 234-271.

47.Дюмон, Л. Homo hierarchicus: опыт описания системы каст / Л. Дюмон. - СПб.: Евразия, 2001. - 430 с.

48. Евин И. А. Хабибуллин Т. Ф. Социальные сети / И. А. Евин, Т. Ф. Хабибулин // Компьютерные исследования и моделирование. -2012. - Т. 4.- № 2. - С. 423-430.

49.Ермакова М.В.Использование интернет-коммуникаций святым престолом и русской православной церковью // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2014. № 1. С. 91-100.

50.Ефимов Е.Г. Использование социальных сетей в организации учебного процесса в рамках реализации ФГОС (обзор зарубежных

исследований) / Ефимов Е.Г., Дулина Н.В. // Известия ВолгГТУ. Серия "Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе". Вып. 10 : межвуз. сб. науч. ст. / ВолгГТУ. - Волгоград, 2013. -№ 13 (116). - C. 58-61.

51. За год аудитория «ВКонтакте» увеличилась на треть [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.the-

village.ru/village/hopesandfears/news/154233-vk-results

52.Заседание рабочей группы по формированию системы «Открытое правительство» URL: http://www.kremlin.ru/news/15057

53.3омбарт В. Евреи и экономика / В. Зомбарт // Собр. соч. В 3 т. -Т. 2. - СПб.: Издательство «Владимир Даль», 2008. - С. 105-601.

54.Зомбарт В. Торгаши и герои: раздумья патриота / В.Зомбарт // Собр. соч. В 3 т. - Т. 2. СПб.: Владимир Даль, 2005. - С. 8-103.

55.Зорина И.В. Социальные сервисы и сообщества в образовании / И.В.Зорина // Научные исследования в образовании. 2008. № 8. С. 15-18

56.Иванова А. И. «Мы и Россия сегодня»: лингвистический анализ твиттер-платформы президента Дмитрия Медведева /

A. И. Иванова // Политическая лингвистика. - № 2 (36). - 2011. -С. 104-107.

57.Ильин В. И. Быт и бытие молодежи российского мегаполиса: социальная структурация повседневности общества потребления /

B. И. Ильин. - СПб.: Интерсоцис, 2007. - 308 с.

58.Исаев А. Артели в России / А. Исаев. - Ярославль: Печатня Губернского Правления, 1881. - 337 с.

59.История теоретической социологии. В 4 т. Т.4. / Отв. ред. И составитель Ю.М.Давыдов. - М.: Изд-во «Канон+» ОИ «Реабилитация», 2002. - 736 с.

60. Кабанов К.В., Маркелова А.М. Особенности идентичности подростков в зависимости от уровня сетевой активности / К.В.Кабанов, А.М.Маркелова // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. - 2014. - № 47. - С. 177-186.

61. Кавелин, К. Д. Взгляд на русскую сельскую общину / К. Д. Кавелин // Собрание сочинений К. Д. Кавелина. В 4 т. - Т. 2. - СПб.: Типография М. М. Стасюлевича, 1898. - С. 162-194.

62.Кавелин, К. Д. Общественное значение дворянства: из письма к Л. А. Корсакову / К. Д. Кавелин // Собрание сочинений К. Д. Кавелина. В 4 т. - Т. 2. - СПб.: Типография М. М. Стасюлевича, 1898. - Т. 2. - С. 143-162.

63.Касперский, Е. Есть ли Ж в ЖЖ, памяти Живого Журнала / Е. Касперский [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Мр://еи2епе.ка8рег8ку.ш/2011/07/29/Пуеюита1-18-по1-йа1-Пуе/

64.Кастельс, М. Галактика Интернет / М. Кастельс. - Екатеринбург: У-Фактория, 2004. - 328 с.

65. Кастельс, М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / М. Кастельс / пер. с англ. под. науч. ред. О. И. Шкаратана. - М.: ГУ ВШЭ, 2000. - 608 с.

66. Кастельс М. Становление общества сетевых структур / М. Кастельс // Новая постиндустриальная волна на Западе: Антология / Под общ. ред. В. Л. Иноземцева. - М., 1999. - С. 494-505.

67.Кирдина С.Г. Институциональные матрицы: макросоциологическая объяснительная гипотеза // Социологические исследования. - 2001. -№ 2. - С. 13-23.

68.Кирдина С.Г. Теория институциональных матриц: в поисках новой парадигмы / С.Г.Кирдина // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2001. - Т.4. - №1. - С.101-115.

69. Ковалевский М. Очерк происхождения и развития семьи и собственности / М.Ковалевский. - СПб.: Типография Ю. Б. Эрлихъ, 1895. - 161 с.

70. Коркунов Н. М. Русское государственное право / В 2 т. Т. 1.: Введение и общая часть. - СПб.: Типография М. М. Стасюлевича, 1909. - 630 с.

71.Коркюф Ф. Новые социологии / Ф. Коркюф. - СПб.: «Алетейя», 2002. - 172 с.

72.Косова Ю. С. Социология Людвига Гумпловича: автореф... дис. канд. соц. наук. - СПб: 2002. - 21 с.

73.Костерина И. Публичность приватных дневников: об идентичности в блогах Рунета / Ирина Костерина. http: //magazines.russ. ru/nz/2008/3/ko 17 .html

74. Крылова М.Н. Личные статусы в социальной сети «Одноклассники»: содержание и язык / М.Н.Крылова // Современные научные исследования и инновации. - Август 2013. - № 8 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://web. snauka.ru/issues/2013/08/26088

75.Ксенофонтова И.В. Роль интернета в развитии протестного движения // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2012. № 3 (109). С. 114-116.

76.Кузьмин, В. Лицом к Facebook. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: //www.rg.ru/2012/10/01 /medvedev- site.html

77.Лавров, П. Л. Исторические письма / П. Л. Лавров // Избранные произведения. В 2-х т. Т. 2. - М.: Мысль, 1995. - С. 5-296.

78.Латур Б. Дайте мне лабораторию и я переверну мир / Б.Латур // Логос. - №5-6 (35) - 2002. -с. 3-32.

79.Латур Б. Нового времени не было. Эссе по симметричной антропологии / Бруно Латур. - СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2006. - 238 с.

80. Ленин В.И. Система Тейлора — порабощение человека машиной / В.И.Ленин // Полн.собр.соч. в 55 т. - М.: Издательство политической литературы, 1958. - 369-371.

81.Луман, Н. Эволюция / Н. Луман / Пер. с нем. А. Антоновский. - М.: «Логос»., 2005. - 256 с.

82.Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека / М.Маклюэн. - М.: Кучково поле, 2003. - 464 с.

83.Мачинский В. О человеческой культуре: эскиз социологии / В.Мачинский. - СПб.: Издание автора, 1909. - 240 с.

84. Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры / П. Н. Милюков. - Ч. 1.: Население, экономический, государственный и сословный строй. - М.: Книга по Требованию, 2011. - 237 с.

85. Новикова С.А. Палитра политических идентичностей в современных социальных сетях и игровых средах / С.А.Новикова // Вестник Пермского университета. Серия: Политология. - 2012. -№ 1. - С. 66-71.

86. Овчинникова И.Г. Коммуникация и идентификация в социальных сетях: факторы, типажи, национально-культурная специфика (на материале социальной сети Twitter) / И.Г.Овчинникова // Вестник Пермского университета. Серия: Политология. - 2013. - № 2. - С. 143-156.

87.Одноклассники.ру: «Социальные сети сейчас пойдут, как грибы после дождя...». Интервью с Альбертом Попковым. [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http: //internetno .net/category/obzoryi/odnoklassnikiru-sotsialnyie-seti-seychas-poydut-kak-gribyi-posle-dozhdya/

88.«Одноклассники» появятся на Украине и в Казахстане [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://lenta.ru/news/2008/03/14/odnoklassniki/

89. «Одноклассники» vs «ВКонтакте» URL: http://www.superjob.ru/community/life/27654/?utm_source=&utm_medi um=&utm_campaign=

90. Очерки истории техники докапиталистических формаций / Под ред. В.Ф.Миткевича. - М.: Издательство АН СССР, 1936. - 468 с.

91.Первушин Н.С., Чудова И.А. Интернет-аддиктивность как специфика картины мира // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Социально-экономические науки. 2014. Т. 14. № 1. С. 202-213.

92. Персональная страница директора по развитию Facebook в России Екатерины Скоробогатовой: http: //www.facebook. com/ekaterina. skorobogatova

93.Персональная страница основателя Facebook Марка Цукерберга: http: //www.facebook. com/zuck

94.Перчаткина С.А., Черемисинова М.Е., Цирин А.М., Цирина М.А., Цомартова Ф.В. Социальные интернет-сети: правовые аспекты / С.А.Перчаткина, М.Е.Черемисинова, А.М.Цирин, М.А.Цирина, Цомартова Ф.В. // Журнал российского права. - 2012. - № 5 (185). - С. 14-24.

95. Петербургский международный экономический форум [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.kremlin.ru/news/21080

96.Подшибякин, А. По живому. 1999-2009: Livejournal в России / А. Подшибякин. - М.: Колибри, 2010. - 224 с.

97.Пользователи начали бойкот «Одноклассников». [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://lenta.ru/news/2008/12/23/odnokl/

98. Пользовательское соглашение сети Facebook: http: //www.facebook. com/legal/terms

99.Попавшие в сети.ЦКЬ: http://www.superjob.ru/community/life/10416/

100. Попков А. Мы обогнали Yandex / А. Попков [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.adme.ru/interview/my-obognali-yandex-albert-popkov-tns-95640/

101. Рейтинг популярности российских блогеров. Опрос ВЦИОМ 67 июля 2013 г. Электрон. текстовые дан. Режим доступа: http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=114301

102. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре / Г.Риккерт. -М.: Республика, 1998. - 413 с.

103. Роменков А. Интернет-блоги как инструмент политической борьбы / Аркадий Роменков // Власть. - №7. - 2008. - с. 79-82.

104. Россия и меняющийся мир. Статья Владимира Путина в «Московских новостях» [Электронный ресурс] Режим доступа: http: //www. mn.ru/politics/20120227/312306749.html

105. Россияне «в сети»: рейтинг популярности социальных медиа» [Электронный ресурс]. - Режим доступа:: http: //wciom.ru/index.php?id=459&uid=112476

106. Рунетчики подвели итоги 2007 года. [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://lenta.ru/articles/2007/12/20/runet 13/с4.

107. Рябикина З. И., Богомолова Е. И. Возможные изменения субъектной позиции личности в связи с нарастающей виртуализацией ее бытия // Человек. Сообщество. Управление. -2013. - №2. - С. 76-90.

108. Рягузова Е.В. Я как другой в интернет-пространстве: от Я-презентации к Я-идентификации / Е.В.Рягузова // Известия Саратовского университета. - 2012. - Т.2. - С.152-157.

109. Сазанов В. М. Социальные сети и технологии (Интеллектуальный Интернет). Рабочий вариант. Версия cc-public. - М.: 2010. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://rudocs.exdat.com/download/docs-206888/206888.doc.

110. Семенова А. В., Корсунская, М. В. Контент-анализ СМИ: проблемы и опыт применения / Под ред. В. А. Мансурова. - М.: Институт социологии РАН, 2010. - 324 с.

111. Скоробогатова Е. У Facebook нет целевой аудитории. Наша аудитория - это все // Аргументы и факты: техника, от 19.09.2011. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.aif.ru/techno/article/45961

112. Совладельцы Mail.ru купили ICQ. [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http: //lenta.ru/news/2010/04/28/icq/

113. Современный велосипед. - СПб.: «Игра света», 2009. -с. 13.

114. Согрин, В. В. Политическая история США. XVII-XX века. /

B. В. Согрин. - М.: «Весь мир», 2001. - 400 с.

115. Солдатова Г.В., Зотова Е.Ю., Чекалина А.И., Гостимская О.С. Пойманные одной сетью: социально-психологическое исследование представлений детей и взрослых об интернете / Под ред. Г.В. Солдатовой. — М., 2011. — 176 с.

116. Соловьев В.С. Отношение пользователей социальных сетей к проблеме коммерческих сексуальных услуг / В.С.Соловьев // Социологические исследования — 2012. — № 9. — С. 113-114.

117. Сорокин П.А. Система социологии / Питирим Александрович Сорокин. - М.: Астрель, 2008. - 1008 c.

118. Сорокин П. А. Общие черты и различия между Россией и США. Из истории развития межнациональных отношений в России (фрагменты из книги «Россия и Соединенные Штаты», 1944) / П. А. Сорокин // Социологические исследования. - № 8. - 1993. -

C. 133-145.

119. Сорокина Е. Федотченко Ю. Чабаненко К. В социальных сетях. Twitter - 140 символов самовыражения» / Е. Сорокина, Ю. Федотченко, К. Чабаненко. - СПб.: Питер, 2011. - 148 с.

120. Социальные сети и HR : польза или вред. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://rcg-moscow.ru/news/5741/Socialnie seti i hrpolza i vred.html

121. Спенсер Г. Основания социологии. В 2 т. / Герберт Спенсер. -Т.2. СПб.: Изд.Билибина, 1877. - 412 с.

122. Спенсер Г. Опыты научные, политические и философские / Г. Спенсер. - Минск: Современный литератор, 1998. - 1408 с.

123. Степанов В.Н. Пост как инструмент формирования социального капитала в социальной сети (на примере социальной сети Фейсбук) // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология. 2014. № 1. С. 183-191.

124. Степин В.С. Цивилизация и культура / В.С.Степин. -СПб.:СПбГУП, 2011. - 408 с.

125. Столярова О. Е. Исследования науки и технологии (STS): к истории формирования дисциплины / О. Е. Столярова // Социально-гуманитарное знание в современном мире. - М.: МЭСИ, 2009. -С. 29-42.

126. Сущенко М.А.Роль интернета в развитии гражданского общества России и КНР // Мир науки, культуры, образования. 2012. № 2. С. 504-506.

127. Теннис, Ф. Общность и общество. Основные понятия чистой социологии / Ф. Теннис. - СПб.: «Владимир Даль», 2002. - 452 с.

128. Тиньков О. ВКонтакте. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://olegtinkov.livejournal.com/167116.html

129. Токвиль А. Демократия в Америке / А. де Токвиль. - М.: Прогресс, 1992. - 554 с.

130. Торочкова П.А.Социальные сети как элемент информационных технологий - новый актор мировой политики //

Вестник Российского государственного гуманитарного университета. 2014. № 7. С. 116-126.

131. Тоффлер Э. Третья волна / Э.Тоффлер. - М.:ООО "Фирма "Издатетьство ACT", 2004. - 800 с.

132. Туган-Барановский, М. М. Что такое общественный класс / М. М. Туган-Барановский // Мир Божий. - 1904. - № 1 - С. 64-72.

133. Туликова К.Н. Семенова Н.А. Типы саморепрезентации в социальной сети «ВКонтакте» // Наука и молодежь: проблемы, поиски, решения. Труды Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых / Под общей редакцией профессора М.В. Темлянцева. - Новокузнецк, 2014. - Том I ( Гуманитарные науки). - С. 181-185.

134. У «Одноклассников» сменился владелец [Электронный ресурс] Режим доступа: http://business.compulenta.ru/418244/

135. Увидимся в сети. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: //www.hse.ru/news/fact/ 19005785.html

136. Уманская И.А., Тезикова Е.А.Особенности самопрезентации в интернет-сетях в период ранней юности и молодости // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2012. Т. 18. № 4. С. 66-68.

137. Ученые доказали опасность социальных сетей. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://hi-tech.mail.ru/news/social-danger.html

138. Ушкин С.Г. Визуальные образы пользователей социальной сети «ВКонтакте» // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2012. № 5. С. 159-169.

139. Фадеева Л.А. Профессиональная репрезентация в сети Facebook: этические аспекты // Ведомости прикладной этики. 2013. № 43. С. 130-138.

140. Федина К."Виртуальная родина": пространство национальной идентичности в социальных сетях (на примере детей мигрантов из Армении и Азербайджана) // ИНТЕРакция. ИНТЕРвью. ИНТЕРпретация. 2014. № 7. С. 128-130.

141. Философия коммуникации: проблемы и перспективы. - СПб.: Изд-во Политехн.ун-та, 2013. - 357 с.

142. Фомин О.Н., Акаев Д.В. Политический блог: опыт социологического анализа / О.Н.Фомин, Д.В.Акаев // Среднерусский вестник общественных наук. - №3 -2009. - с. 83-87.

143. Хейзинга Й. Homo Ludens. Человек играющий / Й.Хейзинга. -СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2011. - 416 с.

144. Чернов Н. Развитие экономических и социальных отношений в России XIX века / Н. Чернов // Исторические и социологические очерки. - М.: Издание И. К. Шамова, 1906. - С. 81-101.

145. Черных А. Мир современных медиа / А. Черных. - М.: Территория будущего, 2007. - 400 с.

146. Черняева К.О. Культурная идентификация в условиях глобализации: автореф. дисс. на соискание ученой степени кандидата социол.наук. Саратов, 2010. 23 с.

147. Черняева К.О. Практики формирования идентичности в социальных сетях интернета / К.О.Черняева // Вестник Саратовского государственного технического университета. - 2009. - Т. 1. - № 4. -С. 296-304.

148. Чинарова, Е. Страсти по iPad: планшеты как часть детства [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http : //letidor.livej ournal. com/147681.html

149. Чичерин, Б. Н. Курс государственной науки / Б. Н. Чичерин. -Т. 2.: Социология. - М.: Типо-литография т-ва И. Н. Кушнерев и К., 1896. - 451 с.

150. Что касается лично меня, я аполитичен»: Дуров дал первое интервью «Газете.Кл». [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http : //www. gazeta.ru/business/2012/01/24/3973497. shtml.

151. Чураков, А. Н. Вероятностные модели социальных сетей / Н. А. Чураков // Социологические исследования. - 2001. - № 9. -С. 99-111.

152. Шалимов А.Б. Философия социальных сетей / А.Б.Шалимов. -Новосибирск: издательство ЦРНС, 2013. - 153 с.

153. Шахмартова, О. М., Недошивина, И. В. Исследование мотивов использования социальных сетей младшими школьниками // Известия ПгПУ им. В. Г. Белинского. - 2012. - № 28. - С. 1348-1353.

154. Щепилова Г.Г. Поведение пользователей Facebook: исследовательский проект // Медиаскоп. 2012. № 4. С. 22.

155. Шиллер В.В. Российские виртуальные социальные сети как каналы ретрансляции идей религиозного и национального экстремизма (на примере «Одноклассников» и «ВКонтакте») / В.В.Шиллер // Прикладная этнология и актуальные проблемы государственной этнонациональной политики в регионах Западной Сибири: механизмы взаимодействия власти, науки, общественности: сборник статей по итогам межрегионального научно-практического семинара. - Кемерово, 2013. - С. 59-67.

156. Шиллер В.В., Шелудков Н.Н. Российские социальные сети как потенциальная угроза национальной безопасности России (на примере сайтов «Одноклассники» и «ВКонтакте») / В.В.Шиллер, Н.Н.Шелудков // Вестник Кемеровского государственного университета. 2013. № 1. С. 124-129;

157. Шипицин А.И. Феномен социальных сетей в современной культуре / А.И.Шипицын // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2011. - Т. 57. - № 3. - С. 36-40.

158. Штайншаден Я. Социальная сеть. Феномен БасеЬоок / Яков Штайншаден. - СПб.: Питер, 2011. - 224 с.

159. Штейнберг И.Е."Живые" и виртуальные сети социальной поддержки: анализ сходств и различий / И.Е.Штейнберг // Социологический журнал. - 2009. - № 4. - С. 85-103.

160. Эксперимент российского масштаба. Переход на лица // Журнал "Коммерсантъ Деньги" - №14 (771) от 12.04.2010. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.kommersant.ru/doc/1353039 (дата обращения: 23.07.2013)

161. Электронное периодическое издание «Лента.ру», интернет-газета (LENTA.RU): http://lenta.ru/

162. Элиас, Н. Общество индивидов / Н. Элиас. - М.: Праксис, 2002. - 336 с.

163. Энгельмейер П.К. Теория творчества / П.К.Энгельмейер. -М:Книжный дом "Либроком", 2008. - 208 с.

164. Энгельс Ф. История винтовки / Ф.Энгельс // Маркс К. Энгельс Ф. Собр.соч. В 39 т. - Т.15. - М.:Издательство политической литературы, 1966. - с. 201-234

165. 7.5 million Facebook users are under 13: study [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://phys.org/news/2011-05-million-facebook-users.html

166. Acquisti, A., Gross, R. Information Revelation and Privacy in Online Social Networks (The Facebook case) / A. Acquisti, R. Gross // Pre-proceedings version. ACM Workshop on Privacy in the Electronic Society (WPES), 2005. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.heinz.cmu.edu/~acquisti/papers/privacy-facebook-gross-acquisti.pdf

167. Adkins, A. MySpace, Facebook, and the strenght of internet ties : online social networking and bridging social capital / Angela M. Adkins.

- A thesis presented to the graduate faculty of the University of Akron in partial fulfillment of the request for the degree of Master of Arts. - 2009.

- 55 p.

168. Akimoto, A. 2011: The year when Japan went global over social networking. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: //www.j apantime s.co.jp/text/nc20111221aa. html

169. Akimoto, A. 2012 has been a big year on the Japanese social-media scene [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: //www.j apantime s.co.j p/life/2012/12/19/digital/2012-has-been-a-bi g-year-on-the-japanese-social-media-scene/

170. Akimoto, A. Facebook is sidelined in Japan as social network battle heats up. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: //www. j apantime s.co.jp/text/nc20100915aa. html

171. Arceneaux, N., Weiss, A. S. Seems Stupid Until You Try It: Press Coverage of Twitter, 2006-9 / Noah Arceneaux, Amy Schmitz Weiss // New media & society. - № XX(X). - 2010. - P. 1-18.

172. Archer, M. Structure, Culture and Agency / M. Archer // The Blackwell Companion to the Sociology of Culture. - 2005. - P. 20-21.

173. Backstrom, L., Huttenlocher, D., Kleinberg, J., Lan, X. Group formation in large social networks: membership, growth, and evolution / Lars Backstrom, Dan Huttenlocher, Jon Kleinberg, Xiangyang Lan // Proceedings of the 12th ACM SIGKDD international conference on Knowledge discovery and data mining. KDD'06, August 20-23, 2006, Philadelphia, Pennsylvania, USA. - P. 44-54. [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.cs.cornell.edu/~lars/kdd06-comm. pdf

174. Baecker, D. The Meaning of Culture / D. Baecker // Thesis Eleven. - 1997. - № 51. - P. 38.

175. Barabasi, Albert-Laszlo. Linked : the new science of networks / Albert-Laszlo Barabasi. - Cambridge, Mass.: Perseus Pub., 2002. - 280 p.

176. Barker V. Older Adolescents' Motivations for Social Network Site Use: The Influence of Gender, Group Identity, and Collective Self-Esteem / V.Barker // CyberPsychology & Behavior. - 2007. - P. 1-5.

177. Barnes, J. A. Class and committees in Norwegian paris islands / J. A. Barnes// Human relations. - V. 7- 1954. - P. 39-58in Norwegian paris islands / J. A. Barnes// Human relations. - V. 7- 1954. - P. 39-58.

178. Beck U. Cosmoplitan Society and its Enemies // Theory, Culture & Society. Vol.19(1-2), 2002. S.

179. Beck U. How Not To Become A Museum Piece // British Journal Of Sociology. V.56. Is-sue 3. 2005.

180. Bijker, W. E. Social Construction of Technology / W. E. Bijker // International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences / ed. Neil J. Smelser. - Oxford, Amsterdam, 2001. - P. 15522-15527.

181. Bijker, W. E., Bönig, J., & Oost, E. v. The Social Construction of Technological Artefacts / W. E. Bijker, J. Bönig, E. v. Oost // Woodforde J. The Story of Bicycle. - L.: Boston and Henley, 1970. - P. 39-51.

182. Bijker, W. E., Pinch, T. J. SCOT Answers, Other Questions / W. E. Bijker, T. J. Pinch // Technology and Culture. - 2002. - V. 43. - P. 361370.

183. Bijker, W. E., Pinch, T. J. The Social Construction of Facts and Artifacts: Or How the Sociology of Science and the Sociology of Technology Might Benefit Each Other / Bijker, W. E., Pinch, T. J. // Technology and Society Building Our Sociotechnical Future. - MIT Press, 1984. - p. 107-140.

184. Bijker, W. The Social Construction of Technology / Wiebe Eco Bijker. - Eijsden: The Netherlands, 1990 - 218 p.

185. Bjarnason, T., Gudmundsson, B., Olafsson, K. Towards a digital Adolescent society? The social structure of the Icelandic adolescent blog-osphere / Thoroddur Bjarnason, Birgir Gudmundsson and Kjartan Olafsson // New media & society. - 2010. - № 13 (4). - P. 645-662.

186. Blinka, L., Subrahmanyam, K. Smahel, D. Seganti, F. R. Differences in the Teen Blogosphere: Insights from a Content Analysis of Eng-lish-and Czech-Language Weblogs / Lukas Blinka, Kaveri Subrahmanyam, David Smahel and Francesca Romana Seganti // Young - № 20 (3). - 2012. - P. 277-293.

187. Bogardus, E. S. Introduction to Sociology / Emory S. Bogardus. -Los Angeles: Jesse Ray Miller, 1922. - 466 p.

188. Booth P. Re-Reading Fandom: MySpace Character Personas and Narrative Identification // Critical Studies in Media Communication. -2008. - № 25(5) - P. 514-536.

189. Bortree D.S. Presentation of Self on the Web: an ethnographic study of teenage girls' weblogs // Education, Communication & Information. - Vol. 5. - №. 1. - 2005. P. 25-39.

190. Bortree D.S. Presentation of Self on the Web: an ethnographic study of teenage girls' weblogs // Education, Communication & Information. - Vol. 5. - №. 1. - 2005. P. 25-39. (p.68)

191. Bossler, A. M. Holt, T. J., May, D. C. Predicting Online Harassment Victimization Among a Juvenile Population / Adam M. Bossler, Thomas J. Holt and David C. May // Youth & Society. - № 44. - 2012. -P. 1-24.

192. Boyd D. is Facebook for old people? // Danah Boyd. -http : //www.zephoria.org/thoughts/archives/2009/05/18/is_facebook_for.ht ml

193. Boyd D. Why Youth (Heart) Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Social Life / Danah Boyd // MacArthur Foundation Series on Digital Learning: Youth, Identity, and Digital Media Volume. - Cambridge: MIT Press, 2007. - p. 119-142.

194. Boyd D., Heer J. Profiles as Conversation: Networked Identity Performance on Friendster // Proceedings of the Hawai'i International Conference on System sciences (January 4-7, 2006). [Электронный ресурс] Режим доступа: www.danah.org/papers/HICSS2006.pdf (дата обращения: 16.10.2013).

195. Boyd, D. Facebook's Privacy Trainwreck: Exposure, Invasion, and Social Convergence / D. Boyd // The International Journal of Research into New Media Technologies. - Vol. 14 (1). - 2008. - P. 13-20.

196. Boyd, D. Friendship / D. Boyd // Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out. Kids Living and Learning with New Media. - L.: The MIT Press, 2010. - P. 79-116.

197. Boyd, D. M., Ellison, N. B. Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship / Danah Boyd, Nicole B. Ellison // Department Journal of Computer-Mediated Communication. - № 13. - 2008. - P. 210-230.

198. Boyd, D. Taken Out of Context: American Teen Sociality in Networked Publics / Danah Michele Boyd. - A dissertation submitted in partial satisfaction of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in Information Management and Systems and the Designated Emphasis in New Media in the Graduate Division of the University of California, Berkeley. - Fall 2008. - 525 p.

199. Boyd, D. White Flight in Networked Publics? How Race and Class Shaped American Teen Engagement with MySpace and Facebook / D. Boyd // Race After the Internet. - L.: Routledge, 2011. - P. 203-222.

200. Boyd, D. Yardi, S. Dynamic Debates: An Analysis of Group Polarization Over Time on Twitter / Sarita Yardi and Danah Boyd // Bulletin of Science Technology & Society. - № 30. - 2010. - P. 316-327.

201. Boyd D., Marwick A. E. I Tweet Honestly, I Tweet Passionately: Twitter Users, Context Collapse, and the Imagined Audience / Danah Boyd, Alice Marwick // New media & society. - № 13. - 2011. - P. 114133.

202. Boyd D. A Blogger's Blog: Exploring the Definition of a Medium / D. Boyd // Reconstruction. - 2006. - № 6 (4). [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://reconstruction.eserver.org/064/boyd.shtml.

203. Boyd, D. Friends, Friendsters, and MySpace Top 8: Writing Community Into Being on Social Network Sites / D. Boyd // First Monday. -2006. - № 11. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: // www.firstmonday.org/issues/issue11_12/boyd/index.html (MS010_1)

204. Boyd, D. Hargittai, E., Schultz, J., Palfrey, J. Why Parents Help Children Violate Facebook's 13+ Rule // First Monday. - V. 16. - № 11. - 2011. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: // www.uic.edu/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/view/3850/3075

205. Boyd, D. Social Network Sites: Public, private, or What? / D. Boyd // Knowledge Tree. - № 13. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://kt.flexiblelearning.net.au/tkt2007/wp-content/uploads/2007/04/boyd.pdf

206. Boyd, D. Viewing American class divisions through Facebook and MySpace. Apophenia Blog Essay. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.danah.org/papers/essays/ClassDivisions.html

207. Bryant E.M., Marmo J. The rules of Facebook friendship: A two-stage examination of interaction rules in close, casual, and acquaintance friendships / Erin M. Bryant and Jennifer Marmo // Journal of Social and Personal Relationships. - №29 - 2012. - p.

208. Bun Lee, E. Young, Black, and Connected: Facebook Usage Among African American College Students / E. Bun Lee // Journal of Black Studies. - № 43. - 2012. - P. 327-335.

209. Burroughs В. Facebook and FarmVille: A Digital Ritual Analysis of Social Gaming / Benjamin Burroughs // Games and Culture. - 2014. -№ 9. - p. 151-166.

210. Cadle L. A public view of private writing: personal weblogs and adolescent girls / Lanette Cadle. - A Dissertation Submitted to the Graduate College of Bowling Green State University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy (2005). [Электронный ресурс] Режим доступа: https://etd.ohiolink.edu/letd.send file?accession=bgsu1118508220&dispo sition=inline

211. Cenite M., Detenber B.H., Koh A.W.K., Lim A.L.H., Soon N.E. Doing the right thing online: a survey of bloggers' ethical beliefs and practices / Mark Cenite, Benjamin H. Detenber, Andy W.K. Koh, Alvin L.H. Lim and Ng Ee Soon // New Media Society. - №11 - 2009. - P. 575597.

212. Cenite, M., Detenber, B. H., Koh, A. W. K., Lim A. L. H., Soon, N. E. Doing the right thing online: a survey of bloggers' ethical beliefs and practices / Mark Cenite, Benjamin H. Detenber, Andy W. K. Koh, Alvin L. H. Lim and Ng Ee Soon // New Media Society. - № 11. - 2009. - P. 575-597.

213. Cho, S. E. Cross-cultural comparison of korean and american social network sites : exploring cultural differences in social relationships and self-presentation / Seong Eun Cho. - A dissertation submitted to the Graduate School-New Brunswick Rutgers, The State University of New Jersey In partial fulfillment of the requirements For the degree of Doctor of Philosophy . - New Brunswick, New Jersey. - 2010. - 233 p.

214. Christofides, E., Muise, A., Desmarais, S. Risky Disclosures on Fa-cebook: The Effect of Having a Bad Experience on Online Behavior / Emily Christofides, Amy Muise and Serge Desmarais // Journal of Adolescent Research. - № 27. - 2012. - P. 714-731.

215. Datenschutz ade? Deutschlands oberste Verbraucherschützerin Ilse Aigner kritisiert Zuckerberg hart // Focus. - № 29. - 2010. - S. 84-85.

216. DeAndrea D.C., Shaw S.A. Levine T.R. Online Language: The Role of Culture in Self-Expression and Self-Construal on Facebook / David C. DeAndrea, Allison S. Shaw and Timothy R. Levine // Journal of Language and Social Psychology - № 29 - 2010. - p. 425-442.

217. DeAndrea D. C., Shaw S. A., Levine T. R. Online Language: The Role of Culture in Self-Expression and Self-Construal on Facebook / David C. DeAndrea, Allison S. Shaw and Timothy R. Levine // Journal of Language and Social Psychology. - № 29. - 2010. - P. 425-442.

218. DiMicco J. M., Millen D. R.. Identity management: multiple presentations of self in facebook / J.M.DiMicco, D.R.Millen // GROUP '07: Proceedings of the 2007 international ACM conference on Supporting group work. - N.Y.: 2007. - pp. 383 - 386

219. Donath J., Boyd D. Public displays of connections // BT Technology Journal. - V. 22. - 2004. - P. 71-82.

220. Dunbar R. How many friends does one person need ? : Dunbar's number and other evolutionary quirks / Robin Dunbar. - Harvard University Press, 2010. - 312 p.

221. England riots: pair jailed for four years for using Facebook to incite disorder [Электронный ресурс]. Режим доступа: http: //www.theguardian.com/uk/2011 /aug/16/uk-riots-four-years-disorder-facebook

222. Evers C.W., Albury K., Byron P., Crawford K. Young People, Social Media, Social Net-work Sites and Sexual Health Communication in Australia: "This is Funny, You Should Watch It" / Clifton Westly Evers, Kath Albury, Paul Byron, Kate Crawford // International Journal of Communication 7 (2013), 263-280 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://iioc.org/index.php/iioc/article/viewFile/1106/853

223. Facebook Agrees to Devise Tools to Protect Young Users // The New York Times. [Электронный ресурс]/ - Режим доступа: http: // www.nytimes.com/2008/05/09/technology/09face.html

224. Facebook for dummies - N.Y.: Willey Publishing group, 2010. - P. 17.

225. Facebook Wins Relatively Few Friends in Japan // The New York Times. [Электронный ресурс]/ - Режим доступа: http: // www. nytimes. com/2011/01/10/technology/10facebook.html ?_r=1 &page wanted=all

226. Facebook запустит мобильную газету. Соцсеть разрабатывает новостное приложение / Опубликовано на сайте S0stav.ru 15 января 2014 года. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.sostav.ru/publication/facebook-zapustit-mobilnuyu-gazetu-7790.html.

227. From Max Weber: Essays on sociology. - N. Y.: Oxford University Press, 1946. - 516 p.

228. Fuchs, C. Social Networking Sites and the Surveillance Society. A Critical Case Study of the Usage of studiVZ, Facebook, and MySpace by Students in Salzburg in the Context of Electronic Surveillance / Fuchs Christian. - Salzburg/Vienna: Forschungsgruppe @Unified Theory of In-

formation». - Verein zur Förderung der Integration der Informationswissenschaften. - 2009. - 145 p.

229. Future identities: changing identities in the UK: the next 10 years [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.bis.gov.uk/assets/foresight/docs/identity/13-524-future-identities-changing-identities-summary.pdf

230. Garden, M. Defining blog: A fool's errand or a necessary undertaking // Journalism. - № 13 (4). - P. 483-499.

231. Gearhart S. Zhang W. Gay Bullying and Online Opinion Expression: Testing Spiral of Si-lence in the Social Media Environment / Sherice Gearhart and Weiwu Zhang // Social Sci-ence Computer Review. - 2014. - №32. - p. 18-36.

232. Giddings, H. F. The principles of Sociology / Henry Franklin Gid-dings. - N. Y.: The Macmillan Company, 1896. - 516 p.

233. Gonfalves, B, Perra, N, Vespignani, A. Modeling Users Activity on Twitter Networks: Validation of Dunbar's Number // PLoS ONE. -№ 6 (8). [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: // www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone .0022656

234. Gumplowicz L. Outlines of sociology / Ludwig Gumplowicz. -Philadelphia: American Academy of Political and Social Science, 1899. -240 p.

235. Gumplowicz, L. Grundriss der Soziologie / Ludwig Gumplowicz. -Wien: Manzsehe k.u.k. Hof-Verlags-u., 1905. - 408 s.

236. Hasinoff A.A. 'Myspace led girl to Mideast': Race, the online predator myth, and the pathologization of violence / Amy Adele Hasinoff // Sexualities. V.17 (4) 2014. P. 484-500.

237. Hargittai, E. Whose Space? Differences Among Users and NonUsers of Social Network Sites / Eszter Hargittai // Journal of ComputerMediated Communication. - № 13 - 2008. - P. 276-296.

238. Hargittai, E., Litt, E. The tweet smell of celebrity success: Explaining variation in Twitter adoption among a diverse group of young adults / Eszter Hargittai and Eden Litt // New Media Society. - № 13. - 2011. - P. 824-842.

239. Hecker J.F. Russian sociology. A contribution to the history of sociological thought and theory / Julius F. Hecker. - N.Y.: The Columbia University Press, 1915. - 332 p.

240. Henderson, J. D. Welcome to Facebook: changing boundaries of identity, community and intimacy / Janie D. Henderson. - A Thesis Submitted to the Faculty of Miami University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Arts Department of Communication Miami University. - Oxford, Ohio, 2008. - 81 p.

241. Herring, S. C., Paolillo, J. C., Ramos-Vielba, I., Kouper, I., Wright, E., Stoerger, S. Language Networks on LiveJournal / Herring, S. C., Paolillo, J. C., Ramos-Vielba, I., Kouper, I., Wright, E., Stoerger, S. // Hawaii International Conference on System Sciences. - 2007. - № 40 (3). - P. 1346-1349.

242. Hodkinson P., Lincoln S. Online Journals as Virtual Bedrooms? Young People, Identity and Personal Space // YOUNG. 2008. № 16 (1). P. 27-46.

243. Hogg M. A. Abrams D. Social Identifications: A Social Psychology of Intergroup Relations and Group Processes. L.: Routledge, 1998. 268 p.

244. Hsu C., Park, H. W. Sociology of Hyperlink Networks of Web 1.0, Web 2.0, and Twitter: A Case Study of South Korea / Chien-leng Hsu and

Han Woo Park // Social Science Computer Review. - № 21. - 2011. - P. 354-368.

245. Jenkins R. Social Identity / R.Jenkins. - L.: Routledge, 2008. - 229 p.

246. Junco R. Comparing actual and self-reported measures of Facebook use / Reynol Junco // Computers in Human Behavior - №29. - 2013. - p. 626-631.

247. Kassens-Noor E. Twitter as a teaching practice to enhance active and informal learning in higher education: The case of sustainable tweets / Eva Kassens-Noor // Active Learning in Higher Education. - № 13 -2012. - p. 9-16.

248. Kavada A. Engagement, bonding, and identity across multiple platforms: Avaaz on Facebook, YouTube, and MySpace / Anastasia Kavada // MedieKultur. - 2012. - № 52. - P. 28-48.

249. Kaye K.B. It's a Blog, Blog, Blog, Blog World / Barbara K. Kaye // Atlantic Journal of Com-munication, - 2005. - №13(2). - p.73-75.

250. Kirkpatrick E. A. Fundamentals of Sociology / E. A. Kirkpatrick. -Boston: Houghton Mifflin Company, 1915. - 312 p.

251. Lakshmi, K. B. Sociology of Culture / Kant Bharadwaj Lakshmi // 21st century sociology: a reference handbook. - L.: Sage Publication, Inc. - 2006. - P. 128-141.

252. Larsen M. C. Understanding Social Networking: On Young People's Construction and Co-construction of Identity Online // Internet Research 8.0: Let's Play. [Электронный ресурс] Режим доступа:

http://vbn.aau.dk/files/17515750/Understanding_social_networking._Bid

rag_til_bog.pdf (дата обращения: 16.10.2013).

253. Larsen, M. C. Unge og online sociale netv^rk. En neksusanalytisk unders0gelse af medierede handlinger og offentlige diskurser / Malene Charlotte Ryberg Larsen. - En ph.d.-afhandling indleveret til Det Human-istiske Fakultet, Aalborg Universitet. - Aalborg, 2010. - 388 p.

254. Lassen, D. S., Brown, A. R. Twitter: The Electoral Connection? / David S. Lassen, Adam R. Brown // Social Science Computer Review. -№ 000 (00). - 2010. - P. 1-18.

255. Latour B. Pandora's Hope: Essays on the Reality of Science Studies / Bruno Latour. - L.: Harvard University Press, 1999. -335 p.

256. Li, A. Study Says Twitter Is Fastest-Growing Social Platform in the World [Электронный ресурс]/ - Режим доступа: http://mashable.com/2013/01/29/twitter-fastest-growing-social-platform/

257. Liben-Nowell D., Novak J., Kumar R., Raghavan P., Tomkins A. Geographic routing in social networks // Proceedings of the National Academy of Sciences. - 2005. - V. 102. - №33. - p. 11623-11628.

258. Lin Qiu, Han Lin, K.-y. Leung A. Cultural Differences and Switching of In-Group Sharing Behavior Between an American (Facebook) and a Chinese (Renren) Social Networking Site / Lin Qiu, Han Lin and Angela K.-y. Leung // Journal of Cross-Cultural Psychology. - 2013. - № 44(1) - p. 106 -121.

259. McDougal W. The Group Mind / W.McDougal. - Cambridge: University Press, 1927. - 327 p.

260. Macionic J. Sociology / J.Macionic. - N.Y.: Pearson, 2012. - p. 62

261. Magaudda P. Studying Culture Differently: From Quantum Physics to the Music Synthesizer: An Interview with Trevor Pinch / Paolo Magaudda // Cultural Sociology. - 2014. - № 8. - P. 77-98.

262. Malachowski, A. Phenomenon of Nasza Klasa (Our Class) Polish Social Network Site / Andrzej Malachowski // Issues in Informing Science and Information Technology. - Vol. 6. - 2009. - P. 365-369.

263. Marlow, C. How Diverse is Facebook? [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.facebook.com/note.php?id=8394258414&ref=mf&note_id=2 05925658858

264. Marwick, A. Status Update: Celebrity, Publicity and Self-Branding in Web 2.0 / Department of Media, Culture, and Communication. Submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in the Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development. - New York University. - 2010. - 476 p.

265. Marwick, A., Boyd, D. To See and Be Seen: Celebrity Practice on Twitter / Alice Marwick and Danah Boyd // Convergence. - № 17. -2011. - P. 139-158.

266. Marwick, A. E. To catch a predator? The MySpace moral panic // Alice E. Marwick. - First Monday. - V. 13. - № 6 - 2008. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: // firstmonday.org/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/viewA rticle/2152/1966

267. McKenzie M. H. Why Bother Blogging? Motivations for Adults in the United States to Maintain a Personal Journal Blog / A thesis submitted to the Graduate Faculty of North Carolina State University in partial fulfillment of the requirements for the Degree of Master of Science Counselor Education, Agency Counseling Raleigh, North Carolina. - 2008. - 133 p.

268. McLaughlin C. Vitak J. Norm evolution and violation on Facebook / Caitlin McLaughlin and Jessica Vitak // New Media Society. - 2012. -№14. - p. 299-315.

269. McKnight E.S. Beyond fig leaves and scarlet letters : women voicing themselves in diaries and blogs / Elizabeth Simpson McKnight - A Dissertation Submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in the Department of English in the Graduate School of The University of Alabama. - Tuscaloosa, Alabama, 2009. -130 p.

270. Mendelson A. Papacharissi Z. Look at Us: Collective Narcissism in College Student Facebook Photo Galleries // The Networked Self: Identity, Community and Culture on Social Network Sites. L.: Routledge, 2010. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://tigger.uic.edu/~zizi/Site/Research_files/Look%20at%20meAMZP.p df (дата обращения: 16.10.2013).

271. Mullen, J. E. Lifestreaming as a Life Design Methodology / Jessica E. Mullen. - Presented to the Faculty of the Graduate School of the University of Texas at Austin in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Fine Arts The University of Texas at Austin. -2010. - 67 p.

272. Nardi, A. B., Schiano, J. D., Gumbrecht, M. and Swartz L. Why we blog / Bonnie A. Nardi, Diane J. Schiano, Michelle Gumbrecht, and Luke Swartz // Communication of the ACM. - 2004. - Vol. 47. - №. 12. - P. 43-48.

273. Netzwerk-Niedergang: StudiVZ kündigt Mitarbeitern // Spiegelonline [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: //

www.spiegel .de/netzwelt/web/netzwerk-niedergang- studivz-kuendigt-mitarbeitern-a-837670.html

274. New York Investigating Facebook's Safety Rules // The New York Times [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: // www.nytimes.com/2007/09/25/nyregion/25facebook.html?_r=0(NYT002)

275. Online Social Networks from a geography perspective / Balazs Lengyel, Attila Varga, Bence Sagvari, and Akos Jakobi. Working Paper 1/2013. International business school. Budapest (Hungary), October 2013. Электронный ресурс [Режим доступа] http://web.ibs-b.hu/data/upload/file/wp1_13_iwiw_distance.pdf

276. Pinch T. The Invisible Technologies of Goffman's Sociology From the Merry-Go-Round to the Internet / Trevor Pinch // Technology and Culture. - V.51 - № 2. - 2010. - p. 409-424.

277. Pearson E. All the World Wide Web's a stage: The performance of identity in online social networks / E.Pearson // First Monday, 2009 № 14 (3). P.123-141.

278. Qing Tian. Friendship: A Path Analysis of the Social Interaction in the Blogosphere Social Anxiety, Motivation, Self-Disclosure, and Computer-Mediated Friendship: A Path Analysis of the Social Interaction in the Blogosphere / Qing Tian // Communication Research. - 2011. - № XX (X) - P. 1-24.

279. Quan-Haase, A., Young, A. L. Uses and Gratifications of Social Media: A Comparison of Facebook and Instant Messaging / Anabel Quan-Haase and Alyson L. Young // Bulletin of Science Technology & Society. - № 30. - 2010. - P. 350-261.

280. Robin Dunbar: we can only ever have 150 friends at most. // Observer. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: // www. guardian. co. uk/technolo gv/2010/mar/14/my-bright-idea-robin-dunbar

281. Rosen, Larry D. Me, MySpace, and I: parenting the net generation / Larry D. Rosen. - N.Y.: Palgrave Macmillan, 2007. - 272 p.

282. Ross, E. A. Foundations of Sociology / E. A. Ross. - L.: The Macmillan Company, 1905. - 434 p.

283. Rybas N. Technoculture in Practice: Performing Identity and Difference in Social Network Systems / Natalia Rybas. - A Dissertation Submitted to the Graduate College of Bowling Green State University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Phil-isophy. - 2008. - p.

284. Schwartz R. Halegoua G.R. The spatial self: Location-based identity performance on social media / Raz Schwartz and Germaine R. Halegoua // New Media Society. - 2014. - № 1(18) - p. 1-18.

285. Sevcikova A., Serek J., Machackova H., Smahel D. Extent Matters: Exposure to Sexual Material Among Czech Adolescents / Anna Sevcikova, Jan Serek, Hana Machackova and David Smahel // The Journal of Early Adolescence. 2013. № 33. P. 1048-1071.

286. Sink A.D. Identuty and community in the weblogs of muslim women of middle eastern and north African descent living in the United States / Ashley Dyess Sink. - A thesis presented to the graduate school of the University of Florida in partial fulfillment of the requirements for the degree of master of arts in mass communication university of Florida -2006. - 135 p.

287. Siibak A. Constructing masculinity on a social networking site : The case-study of visual self-presentations of young men on the profile

images of SNS Rate / Andra Siibak // Young. - 2010. - № 18. - p. 403426.

288. Spenser, H. The principles of Sociology / Herbert Spenser. - L.: Williams and Norgate, 1877. - 854 p.

289. Stangor C. Social Groups in Action and Interaction / Charles Stangor. - N.Y.: Psychology Press, 2004. - 421 p.

290. Sveningsson E.M. Young men's gender- and identity work in a Swedish Web community. 2006 [Электронный ресурс] Режим доступа: link. springer.com/chapter/10.1007%2F978-0-387-79026-8_8

291. Sumner W.Folkways. A study of the sociological importance of usages, manners, customs, mores and morals / William Graham Sumner. -Boston: Ginn & Co., 1906. - 714 p.

292. Takahashi, T. MySpace or Mixi? Japanese engagement with SNS (social networking sites) in the global age / Toshie Takahashi // New media & society. - № 12. - 2010. - P. 1-23.

293. Takhteyev, Y., Gruzd, A., Wellman, B. Geography of Twitter networks / Yuri Takhteyev, Anatoliy Gruzd, Barry Wellman // Social Networks. - 2012. - Vol. 34. - № 1. - P. 73-81.

294. Text of the Deleting Online Predators Act of 2006. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.govtrack.us/congress/bills/109/hr5319/text

295. The Internet; Facebook.com Goes to High School // The New York Times. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://query.nytimes.com/gst/fullpage.html?res=9C05EEDA173FF935A2 5753C1A9639C8B63.

296. The positive philosophy of August Comte / Freely translated and condensed by Harriet Martineau with an introduction by Frederic Harrison. In 3 vol. - V. II.: Social Static. - L.: George Bell & Sons, 1896. -386 p.

297. Thelwall, M. Social networks, gender, and friending: An analysis of MySpace member profiles / Mike Thelwall // Journal of the American Society for Information Science and Technology table of contents archive. -V. 59. - I. 8. - 2008. - P. 1321-1330.

298. Tonnies, F. Warlike England / Ferdinand Tonnies. - N. Y.: G. W. Dillingham Company, 1915. - 218 p.

299. Turkle, S. Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other / Sherry Turkle. - N. Y.: Basic Books; First Edition / First Printing edition, 2011. - 384 p.

300. Turner, B. Max Weber: from history to modernity / Bryan S. Turner. - L: Routledge, 2002. - 272 p.

301. Turner, B. S. Islam, capitalism and Weber thesis / Bryan S. Turner// The British Journal of Sociology. - Anniversary Edition. - 2010. - P. 150-152.

302. Tynes B.M., Garcia E.L., Giang M.T., Coleman N.E. The Racial Landscape of Social Net-work Sites: Forging Identity, Community, and Civic Engagement / Brendesha M. Tynes, Elizabeth L. Garcia, Michael T. Gang, Nicole E. Coleman // A Journal of Law and Policy for the Information Society. - 2011. - V.72. - P. 71-101.

303. Urry J. Sociology Beyond Societies / J.Urry. L.: Routledge, 2000. P.

304. Utz, S. Show me your friends and I will tell you what type of person you are: How one's profile, number of friends, and type of friends in-

fluence impression formation on social network sites / Sonja Utz // Journal of Computer-Mediated Communication. - V. 15. - Issue 2. - 2010. -P. 314-335.

305. Utz, S., Krämer, N. The privacy paradox on social network sites revisited: The role of individual characteristics and group norms/ S. Utz, N. Krämer // Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace. - № 3 (2). - 2009. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://cyberpsychology.eu/view.php?cisloclanku=2009111001&article=1.

306. Vandoninck, S. D./Haenens, L., De Cock, R., Donoso, V. Social networking sites and contact risks among Flemish youth / Sofie Vandoninck, Leen d'Haenens, Rozane De Cock and Verónica Donoso // Childhood. - № 19 (1). - 2011. - P. 69-85.

307. Wasserman, S., Faust, K. Social Networks Analysis: Methods and Applications / S. Wasserman, K. Faust. - Cambridge: Cambridge University Press, 1994. - 430 p.

308. Waters, D., Waters, T. The new Zeppelin University translation of Weber's «Class, Status, Party» / D. Waters, T. Waters // Journal of Classic Sociology. - № 10. - 2010. - P. 153-158.

309. Weber, M. Wirtschaft und Gesellschaft // Grundriss der Sozialökonomik. Abteilung III. - Tübingen : verlag von J. C. B. Mohr, 1922. - S. 177-180.

310. Williams B. «What South Park Character Are You?»: Popular Culture, Literacy, and Online Performances of Identity // Computers and Composition. -2008. - № 25(1) - p. 24-39.

311. Wilson, R. E., Gosling, S. D., Graham, L. T. A Review of Face-book Research in the Social Sciences / Robert E. Wilson, Samuel D. Gos-

ling and Lindsay T. Graham // Perspectives on Psychological Science. -2012. - № 7 (3). - P. 203-220.

312. Ybarra, M. L., Mitchell, K. J. How risky are social networking sites? a comparison of places online where youth sexual solicitation and harassment occurs / M. L. Ybarra, K. J. Mitchell // Pediatrics. - № 121 (2). - 2008. - P. E350-E357.

313. Yin Zhang, Louis Leung. A review of social networking service (SNS) research in commu-nication journals from 2006 to 2011 / Yin Zhang and Louis Leung // New Media Society. - 2014. - №1. - p. 1-18.

314. Young, K. Online Social Networking: An Australian Perspective / Kirsty Young // International Journal of Emerging Technologies and Society. - Vol. 7. - No. 1. - 2009. - P. 39 - 57

315. Znaniecki, F. The method of Sociology / Florian Znaniecki. - N. Y.: Rinehart & Company Inc., 1934. - 361 p.