Физкультурно-спортивное движение в Западной Сибири: история, опыт, проблемы (1981 - 2000 гг.) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, доктор исторических наук Кимейша, Борис Васильевич

• Кимейша, Борис Васильевич
• доктор исторических наук
• 2004

Оглавление диссертации доктор исторических наук Кимейша, Борис Васильевич

Введение.

ГЛАВА I. РОЛЬ ПАРТИЙНОГО И ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РАЗВИТИИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ.

§ 1. Основные направления и особенности партийно-государственной политики в развитии физической культуры и спорта (1981-1990 гг).

§ 2. Формирование новой системы функционирования физкультурно-спортивного движения (1991-2000гг).

ГЛАВА II. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ.

§1. Состояние физкультурных кадров в регионе.

§ 2. Подготовка и повышение квалификации физкультурных кадров

§ 3. Роль Сибирской государственной академии физической культуры в подготовке кадров.

ГЛАВА III. РАЗВИТИЕ МАССОВОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

§1. Общая характеристика состояния физической культуры.

§ 2. Особенности развития массовых видов спорта.

§ 3. Соревновательная деятельность как ведущая форма физкультурно-спортивного движения.

ГЛАВА IV. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СПОРТА ВЫСШИХ ДОСТИЖЕНИЙ.

§ 1. Участие в Олимпийских играх и международных соревнованиях

§ 2. Достижения спортсменов Западной Сибири во всесоюзных и всероссийских соревнованиях.

§ 3. Совершенствование системы подготовки спортивного резерва высших достижений.

Глава V. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ

БАЗЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА.

§ 1. Развитие материально-технической базы физической культуры и спорта.

§ 2. Финансирование физкультурного движения и внедрение новых экономических методов управления.

§ 3. Планирование развития физической культуры и спорта в Западной Сибири.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Физкультурно-спортивное движение в Западной Сибири: история, опыт, проблемы (1981 - 2000 гг.)»

Физическая культура и спорт (ФКиС) как метод укрепления здоровья людей появились давно. Уже в первых письменных памятниках древности встречались идеи неразрывности физической нагрузки и сохранения здоровья, увеличения долголетия. Каждый этап исторического развития общества вносил свой вклад в развитие науки о физкультуре и здоровье, здоровом образе жизни.

С развитием человечества расширялась сфера использования средств и методов физической культуры в жизни общества, она проникла на производство, в искусство, культуру - практически во все сферы жизни.

Особенно значение физкультуры и спорта возросло в наши дни вследствие резкого падения доли мускульного, физического труда людей и, как результат, прогрессирующего увеличения заболеваний, связанных с гиподинамией: атрофии мышц, заболеваний сердечно-сосудистой, выделительной и др. систем. К этому ныне добавился новый фактор - компьютеризация работы и отдыха, дающая колоссальную нагрузку на органы зрения, и на долгие часы приковывающая человека к сидячему образу жизни. В 2002 году председатель Государственного комитета РФ по физической культуре и туризму П. А. Рожков указывал на продолжающийся процесс ухудшения здоровья и физического состояния населения страны.1 Учитывая влияние физкультуры и спорта как компенсаторного механизма отрицательного воздействия на человека этих тенденций, а также как фактора гармоничного и всестороннего развития человека, продления высокой производственной деятельности и т.д., можно говорить о все возрастающей актуальности ФКиС и исследовании их проблем. В выступлении Президента Российской Федерации В.В. Путина на заседании Совета при президенте РФ по физической культуре и спорту (Москва, Кремль, 15 дек. 2002 г.) указывалось на необходимость широкого использования ФКиС в оздоровлении населения « Абсолютно убежден, что одна из главных наших задач и в масштабах государства и в ходе работы Совета - это возрождение массового спорта, массовой физической культуры».

1 Рожков П. .А. Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства // Теория и практика физической культуры и спорта. 2002. № 1. С. 2-3 (далее ТиПФКС)

2 Выступление Президента Российской Федерации В.В Путина на заседании Совета при президенте Российской Федерации по физической культуре и спорту (Москва, Кремль, 15 дек. 2002 г.) // ТиПФКС. 2003. № 1. С. 2.

Несмотря на достаточно высокие достижения физкультурно-спортивного движения с середины 80-х годов начали проявляться кризисные явления. Стали частыми факты недовыполнения физкультурными организациями плановых заданий. Причины надвигающегося кризиса лежали как в ошибках концептуального характера, так и в просчетах организации физкультурного движения страны. В частности, произошли некоторые смещения акцента развития физкультурного движения от решения задач по гармоничному и всестороннему развитию людей в сторону утилитарных задач (подготовки к труду, службе в армии и т.д.), развития спорта высших достижений (СВД), подготовки спортсменов разрядников и централизации всего физкультурно-спортивного движения, включая систему добровольных спортивных обществ (ДСО). Ведущими критериями развития ФКиС стали количественные показатели спортивно-массовых мероприятий, разрядников, мастеров спорта, победителей соревнований и т.д. К сожалению, многие негативные явления не были остановлены в 90-е годы, а наоборот - дополнились и усилились.

Разобраться сегодня в этой ситуации - долг ученых. Физкультура и спорт в основном связаны с молодежью, проблемы которой в настоящее время значительно обострились. Молодое поколение в большей степени поражено пороками общества (преступность, наркомания, пьянство, проституция и т.д.), меньше всего защищено от нечистоплотных политиков, дельцов экономики, распространителей видео- и изо- продукции, главарей преступного мира. В печати ставится вопрос о духовной эрозии юношества. Однако путей борьбы с этим злом предлагается немного, в большинстве все заканчивается констатацией этого явления и статистическими материалами обо все большем ухудшении показателей здорового образа жизни. Физическая же культура и спорт - главная оздоровительная «пилюля» общества, а на эту «оздоровительную пилюлю» сегодня выделяется менее 2 % национального дохода. Тогда как в развитых капиталистических странах - 7-10 %, что способствовало вовлечению в ряды активно занимающихся физкультурой и спортом в 90-е годы около 80 % жителей Финляндии, 70 % Швеции, 50 % Японии, 67 % Австрии и Новой Зеландии.1 Получается своего рода «замкнутый круг», с одной стороны, постсоветский этап развития нашего общества декларирует всестороннее развитие личности, а с другой - мало чего делает для

1 Жолдак В.И. Социально-педагогические основы производственной физической культуры: Автореф. дис. . док-pa пед. наук. М., 1992. С. 5. поддержки физкультурно-спортивного движения, что негативно сказывается на всех сторонах жизни социума. Выход из создавшегося положения может быть найден в процессе тщательного изучения, ставших уже историей процессов, происходивших в физкультурном движении на заключительном этапе советского периода, а также в первом десятилетии постсоветского периода, выявив в эти хронологические рамки как положительный опыт, так и негативные явления.

В этом, как нам видится, заключается актуальность избранной проблемы.

Историография физической культуры и спорта составляет большое количество разнообразных литературных источников, включает монографии, периодическую печать, тезисы докладов научных конференций и диссертационные исследования. Все многообразие исследуемых тем физкультурно-спортивного движения, касающихся исторического развития, можно классифицировать по направленности: изучающих всеобщую историю развития физической культуры и спорта в СССР и РСФСР, олимпийское движение, историю отдельных видов спорта, развитие материальной базы и кадрового обеспечения ФКиС.

Исследователи всеобщей истории физической культуры - С.Д. Синицын, В.В. Столбов, Ф.И. Самоуков, Н.И. Пономарев, Г.Д. Харабуга, Ф. Мезе и другие рассматривали ФКиС с момента ее зарождения.1 Они анализировали общественные процессы с позиций марксистской методологии, обосновывая происхождение физических упражнений и игр объективными факторами развития общества и общественных отношений, качественными изменениями, происходившими в производственно-охотничьем хозяйстве первобытных людей, изменениями социальной организации жизни и мышления людей первобытнообщинного строя. Доказывали появление упражнений военного характера как жизненной необходимости защищать род, что заложило первоначальное военное воспитание, то есть физическая культура носила выраженный утилитарный характер на основе объективной реальности жизни.

Системообразующим фактором являлись объективные характеристики производства, войны, религии. Утверждалось, что уже на стадии зарождения

1 Синицин С.Д. Физическая культура античного мира (Греция и Рим) // Очерки по истории физической культуры. Выпуск 1. М., 1938. С. 6-104; Мезе Ф. Шестьдесят лет Олимпийских игр. М.г 1959; Харабуга Г.Д. История физической культуры. М., 1962; Самоуков Ф.И. История физической культуры. М., 1964; Пономарев Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. М., 1970; Столбов В.В. История физической культуры. М., 1989. физической культуры широко использовались элементы соревновательности, причем в процессе трудовой, охотничьей и военной деятельности. Соревновательность явилась ведущим системообразующим признаком развития физической культуры. По мнению исследователей, развитие общества, разделение труда и расслоение родового строя привели к появлению публичных соревнований как организованной формы досуговой деятельности. Они отмечали существенное влияние на развитие физического воспитания географической среды и климатических условий, в которых жили люди. Так, народы Севера с древнейших времен в труде и быту применяли лыжи, у живущих на берегах водоемов широко практиковалось плавание и гребля, а зимой - передвижение на коньках; обитающие в степных районах имели высокоразвитые навыки верховой езды на лошадях. То есть многовековая история указывает на развитие национальных видов спорта по биомеханической структуре, соответствующей национальным видам физических упражнений.

Однако исследователи истории физической культуры в полном объеме не показывали проявление исторических тенденций в социалистическом обществе, широко не описывали развитие ФКиС в СССР под углом общечеловеческих тенденций развития физкультурно-спортивного движения в мире, не объясняли причин низкой массовости национальных видов спорта. Они не ориентировали на поиск закономерностей развития в Западной Сибири видов спорта, связанных с природно-климатическими условиями, с национальными видами физических упражнений, не ставили задач расширения применения соревновательных методов в массовой физической культуре.

Очень популярна у исследователей олимпийская тематика, по которой выполнены работы Г.А. Дюперрона, Б.И. Хавин, Ф.Р. Вилькина, И.С. Окунева, Н.И. Любомирова, B.C. Родиченко, А.И. Иссурина, С.И. Гуськова, В.И. Столярова, Ю.М. Чернецкого, Ю.В. Манько, Н.М. Попова и многих других.1 Популярность этой тематики в СССР, по мнению ученых, была связана с поддержкой Советским Союзом олимпийских гуманистических идей, с тем, что

1 Хавин Б.А. Все об Олимпийских играх. М., 1979; Вилькин Ф.Р. Откуда пошли Олимпиады. М., 1980; Окунев И.С. Олимпийские игры в Древней Греции. М., 1980; Любомиров Н.И. Сибирские спортсмены на Олимпийских аренах. М., 1981; Родиченко B.C. Роль, функции и актуальные проблемы олимпийского движения. М., 1984; Манько Ю.В., Попов Н.М. Свет и тени олимпийского огня. Л., 1987; Иссурин А.И. Зимние Олимпийские игры. Л., 1989; На олимпийских аренах. М., 1989; Гуськов С И. Игры XXIV Олимпиады 1988 в Сеуле: Итоги и размышления. М., 1989; Столяров В.И. Олимпийское движение и воспитание молодежи. М., 1989; Чернецкий Ю.М. История олимпийского движения. Челябинск, 1991. подобные соревнования являлись крупнейшими по масштабу международными состязаниями среди непрофессионалов. Акцент в изучении Олимпийских игр делался на годы после начала выступлений в них представителей СССР (1952 г.).

Упомянутые ученые обосновывали положение, что современные Олимпийские игры расширяют традиционные рамки спорта, способствуют коллективному выражению антивоенного движения, гуманизма и социального прогресса, практическому сближению людей разных стран. Идеи мирного сосуществования через активную форму взаимодействия - Олимпийские игры -способствовали нахождению путей нормализации отношений между странами, смягчению напряженности между ними, обмену достижениями науки в области спорта. Развитие олимпийских идеалов в 80-90 годы продолжалось в публикациях писателей, публицистов по олимпийской тематике, художественных и автобиографических книгах; выпускался специальный журнал «Олимпийская панорама».1 В Омске Ю.П. Симаков в 1995 году издал книгу об олимпийском спорте, где раскрыл вопросы истории игр от их у возрождения до 1994 года .

Работа Е.Б. Мелякова посвящена анализу развития олимпийских видов спорта в СССР в послевоенный период. Показана динамика выступления советских спортсменов на олимпийских играх, рассмотрен вклад различных союзных республик в общую победу на олимпиадах.3 Л.П. Финогенова осветила в методическом пособии исторические аспекты Олимпийских игр и спартакиад народов СССР, показала динамику рекордов СССР. Особо отметила спартакиаду народов СССР в период перестройки 1985-1986 годов проходившей в Красноярске, Абакане и Гимбулане .4

Однако все многообразие источников по олимпийской тематике страдало слабым освещением практических положений внедрения принципов олимпийского движения в повседневную практику, не вело к созданию целостного учения о специфическом виде соревновательной деятельности.

Олимпийская высота. Алма - Ата, 1990; Новое мышление и олимпийское движение. М., 1990; Олимпийское движение и социальные процессы. Смоленск, 1991; Сибирь и олимпийское движение. Омск, 1993.

2 Симаков Ю.П. Олимпиады и олимпийцы. Омск, 1995. Меляков Е.Б. Развитие в СССР Олимпийских видов спорта (1948-1968 гг.): Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1970.

4 Финогенова Л.П Спартакиады народов СССР. Их роль в развитии физкультурного и спортивного движения. М.г 1989.

К 90-м годам Олимпийские игры представляли собой комплексные международные соревнования, мало чем отличающиеся от других международных соревнований. В то же время высокая исследовательская активность, множество проведенных научных конференций, привели к появлению в 90-е годы новых методологических подходов в решении вопросов развития спорта высших достижений и влияния олимпийских принципов на ФКиС. В начале 90-х годов В.И. Столяров представил проект «СпАрт» с попыткой внедрения гуманистических принципов олимпизма в соревновательную деятельность, укрепления связей между спортом и искусством, создания олимпийских клубов, основанных на принципах «Фэйр плэй» и кубертеновского идеала гармонично развитого спортсмена -олимпийца, внедрения в общение духовно-нравственного кодекса поведения, проведения образовательного курса для участников олимпийского движения, введения специальной системы наград олимпийского движения.1

Анализ развития физической культуры и спорта в СССР с точки зрения историков предпринимался многими исследователями: А.А. Зикмундом, В.Д. Михайловым, Н.А. Макарцевым, Т.М. Каневец, К.А. Куликовым, П.А. Виноградовым, В.И. Агеевцом, Л.П. Матвеевым, И.И. Переверзиным, Г.С. л

Деметром, Е.А. Кулинковичем, Ю.В. Сысоевым, А.А. Малышевым . Общий подход в описании физкультурно-спортивного движения строился на позициях всестороннего показа успехов физкультурно-спортивного движения в СССР, преимущества планового и централизованного управления социальной сферой жизни общества. Показывалось, что основой физкультуры и спорта явились самобытные формы физических упражнений, которые складывались на

1 Столяров В.И. Система олимпийского образования, воспитания и обучения молодежи // Олимпийское движение и социальные процессы. Омск, 1995. С. 36-38; Столяров В. И. Спартианская система воспитания, образования и организации досуга // Спорт. Духовность. Культура. М., 1997. С. 53-55.

2ЗикмундА. А. Советская физическая культура. Цели, средства, методики. М., 1924; Михайлов В. Д. Физическая культура в период строительства коммунизма. М., 1964; Советская физическая культура и спорт на новом этапе. М., 1967; Макарцев Н.А. Страницы истории советского спорта. М., 1967; Каневец Т.М. Из истории советского физкультурного движения. М., 1972; Куликова К .А. Физическая культура в СССР. М., 1978; Виноградов П.А. Физическая культура и спорт в развитом социалистическом обществе. М., 1980; АгеевецВ.И., Каневец Т.М. Физкультурное движение в СССР. М., 1982; Матвеев Л.П. Тенденции развития физической культуры в социалистическом обществе. Введение в теорию физической культуры. М., 1983; Переверзин И.И. Физическая культур а и спорт в СССР. Факты и цифры. М., 1985; Сысоев Ю.В., Малышев А.А. Воспитание на традициях в спорте. М., 1986; Деметр Г .С. Физическая культура в социалистическом обществе (Исторический очерк). М., 1987. стадии первых ступеней развития российских народов. При описании физической культуры России чаще всего давался обобщенный анализ развития основных частей физкультуры и спорта,1 приводились статистические данные развития спорта высших достижений, обеспеченности физкультурного движения кадрами и спортивными сооружениями. Акцент делался на постоянный прогресс в развитии ФКиС и анализировался он по критериям общеполитических событий: съездов КПСС, решений ЦК КПСС, пятилеток социалистического строительства в стране и т.д.

Предпринимаемые попытки периодизации развития ФКиС в России опирались на общие этапы жизни страны. Так, Е.К. Кулинкович предложил выделить четыре этапа развития ФКиС: предвоенный период (возникновение физической культуры нового типа -1917-1922), образование Высшего совета физической культуры - 1923-1925, период индустриализации - 1926-1936, период направленный на оборону -1937-1941 . В.И. Бураков в классификации этапов развития ФКиС 60-80-х годов выделил период до середины 60-х годов как этап недостаточного развития материально-технической базы ФКиС и квалифицированных кадров, преобладания общественных начал в спортивной жизни. Второй этап (до 80-х годов) охарактеризовал как время усиления государственного регулирования физкультурно-спортивного движения, превращение его в часть политики и идеологии государства. Третий этап (после 80-х годов) характеризовался политическими событиями вокруг Олимпийских игр в Москве.3

В период становления ФКиС (двадцатые годы) у специалистов и руководителей физкультурного движения превалировали взгляды, отрицающие спорт высших достижений.4 После критики такого отношения к спорту государственными органами начался этап преобладающего развития спорта высших достижений в стране по сравнению с массовой физической культурой. К восьмидесятым годам система оценки работы физкультурных организаций в основном строилась на показателях спорта высших достижений, что, в частности, было отмечено в постановлении ЦК КПСС и СМ СССР от 11

1 Григорьев А.Е. Физическое воспитание в России (19-20 век). Исторический очерк. М., 1994; О физической культуре и спорте России. М., 1967.

2 Кулинкович Е.А. Спорт-твой друг. Минск, 1990.

3 Бураков В.И. Развитие физической культуры в Сибири (1960-1985 годы). Барнаул, 1997.

4 Зикмунд А. А. Основы советской системы физкультуры. М., 1926; Павлов М. Кумир толпы на советском стадионе. М., 1930. сентября 1981 года «О дальнейшем подъеме массовости физической культуры и спорта»1.

В 80-е годы обозначились кризисные явления в физкультурном движении, что привело к появлению в печати аналитических статей по проблемам ФКиС. Впервые заговорили со страниц книг, периодической печати и на научно-практических конференциях об ошибках организационного характера не только на уровне физкультурных организаций, но и на уровне руководителей физкультурного движения, министерств, ведомств и правительства. Исследуя развитие ФКиС с позиций исторического анализа политической системы, Е.С. Друтько и А.В. Демидов, считали, что с утверждением в стране государственной администрации в качестве монопольного распорядителя средств производства сформировалась соответствующая ФКиС. Рынок был упразднен, экономическая эффективность перестала служить решающим критерием при выборе методов и средств хозяйствования. Укрепление престижа стало осуществляться через внешне эффективную деятельность, такую как спорт высших достижений, через подготовку небольшого числа высококвалифицированных спортсменов, строительство спортивных сооружений, недоступных для широкого круга любителей.3

Демократизация общественной жизни привела во второй половине 80-х годов к тому, что стал решаться вопрос признания в стране профессии спортсмена. Эта проблема возникла в связи с отстаиванием политиками и спортивными функционерами статуса «любительского» спорта в СССР, чем лишала многочисленный отряд высококвалифицированных спортсменов

1 О дальнейшем подъеме массовости физической культуры и спорта. Постановление ЦК КПСС и СМ СССР от 11.09.81 года. //КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. 9-е изд. дополн. и исправл. (дале КПСС в резолюциях и решениях .) М., 1983. Т. 2. С. 59.

2 Судаков В.И. Кого считать физкультурником. (Вопросы, которые ставит перестройка перед физкультурным движением). М., 1988; Царик А.В. О культуре физической и духовной. М., 1989, Печерский Н.В. Социально-политические функции физической культуры и спорта. Волгоград, 1990; Аристова Л.В., Шпилько С.П. Физическая культура. Отрасль в новых условиях хозяйствования. М., 1991; Молчанов С.В. Триединство физической культуры. Минск, 1991; Силиванович В.А., Соколов В.М., Скосырев И.М. Пути совершенствования структуры спорта высших достижений // Олимпийское движение и социальные процессы. Омск,1995. С. 71-74;

3 Друтько Е.С., Демидов А.Б. К вопросу о причинах развития физической культуры и спорта в условиях административной системы // Философские, эстетические, правовые аспекты человека в сфере физической культуры и спорта. Омск, 1991. С. 14-15. получения средств существования, соответствующих их высокому профессиональному уровню, гарантий жизни после большого спорта.1

Исследованию спорта высших достижений посветили свои работы Р. Мороз, Г. Коробков, В.М. Починкин, Ю.А. Талалаев, В.М. Выдрин, Н.Н. Визитей, Ф.А. Фомин, Ю. Титов, Е. Разумовский, В. Балахничев и др. Авторы обосновывали спорт высших достижений как сложное социальное явление, тесно зависимое от общественно-политической жизни общества. Показывали, что спортивные достижения на международной арене характеризовали степень развития страны, что уровень состояния спорта определялся социально-экономической структурой общества.

Изложенные в трудах советских ученых данные показывают, что в СССР в послевоенный период приоритет в развитии получил спорт высших достижений по отношению к массовой физической культуре (МФК). Распространялись такие звенья системы СВД, как детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ), специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва (СДЮШОР), школы высшего спортивного мастерства (UIBCM), училища олимпийского резерва (УОР), межведомственные центры олимпийской подготовки (МЦОП) и др. Спорт стал выполнять общекультурные функции (воспитательная, социализирующая, коммуникативная, нормативная; эмоциональной разрядки и отдыха, гедонистическая); специфические (физическая реакция, физическое воспитание, укрепление здоровья, физическое совершенство) и общесоциальные (созидательная, расширение физических границ, эвристическая, идеологическая, политическая, престижная, укрепление мира и дружбы между народами).

Однако до 90-х годов не было четко обосновано место спорта высших достижений в структуре общества, положение спортсмена в обществе (законодательное обеспечение прав, занимающихся ФКиС). Очень редко в отдельных статьях и тезисах упоминалось о разрушительном воздействии на человека нагрузок членов сборных команд. Не находил широкого обсуждения в

1 Каспаров Г. // Аргументы и факты. 1987. 7- 13 марта; Судаков В. И. Кого считать физкультурником. М., 1988.

2 Талалаев Ю.А. Спорт-фактор мира и дружбы между народами. М., 1976; Мороз Р. Страницы богатырской славы // Спортивная жизнь России, (далее СЖР). 1980. № 3. С. 3435; Починкин В М. Спорт и идеологическая борьба в современном мире. М., 1985; Выдрин В.М. Спорт в современном обществе. М., 1985; Визитей Н.Н. Физическая культура и спорт как социальное явление (Философский очерк). Кишинев, 1986; Фомин Ю.А. Актуальные социальные проблемы большого спорта. Омск, 1989; Разумовский Е . А. Завтра легкой атлетики (проблемы российской легкой атлетики).//Легкая атлетика. 1994. № 11. С. 12-14. печати вопрос о реабилитации спортсменов после прекращения занятий большим спортом и т.д. Не получила должного освещения и оценки, существовавшая в стране десятилетиями - идеология победы на международных соревнованиях любой ценой, когда привычным становилось нарушение нами же пропагандируемых с высокой трибуны принципов гармоничности и всесторонности спорта, принципов постепенности и учета личностных характеристик спортсменов.1

Не остались без внимания исследователей игровые виды спорта, исследованию которых посвящены работы С. Рабиновича, Ю.В. Королева, У

Ю.И. Львовой, Б.И. Фоменко, В.И. Саввина, О.П. Барсуна, Б.А. Пирогова. Игровые виды спорта, занимая в стране ведущие позиции по массовости, в многочисленных публикациях рассматривались с позитивных позиций увеличения численности занимающихся, расширения возрастных границ спортивно-массовых мероприятий, проявления массового энтузиазма при строительстве простейших площадок т.д. При этом глубоко не изучались вопросы низкого качества подготовки спортивных резервов, неудовлетворительного состояния материально-технической базы для подготовки квалифицированных игровиков, насыщенности общественными физкультурными кадрами, широкого применения соревновательных методов в программах учебных заведений, в физкультурно-оздоровительной работе со взрослым населением и др.

В 1995 году старший тренер омской хоккейной команды «Авангард» Л. Киселев опубликовал книгу, в которой осветил деятельность сборной с момента прихода в команду в качестве старшего тренера3. В работе рассмотрены результаты игр чемпионатов страны и международных встреч 8090-х годов, характеристика игроков «Авангарда» и динамика изменения состава команды по годам. Автор указывает на материальные трудности, с которыми встретилась команда в 90-е годы, и предпринимаемые шаги руководства командой по решению возникающих финансовых проблем, включая использование спонсорских средств частных лиц и коммерческой деятельности самой команды.

1 Иваницкий А.В. Шестое чувство. М., 1971.

2 Рабинович С. Футбол на Урале. Свердловск, 1964; Королев Ю.В. Развитие хоккея с шайбой в СССР (исторические сведения). М., 1971; Саввин В.И., Чехов О.С. Советскому волейболу-50 лет. М., 1973; Львова Ю.И. История возникновения и развития баскетбола. М., 1980; Фоменко Б.И. Теннис: Справочник. М., 1981; Барсун О.П. и др. Страницы футбольной летописи. Минск, 1987; Пирогов Б.А. Футбол: Хроника. События. Факты. М., 1995.

3 Киселев Л. Судьба моя - хоккей. Омск, 1995.

Исследователи циклических видов спорта И.М. Бутан, Т.Н. Пресс, Е.Б. Чен, А.С. Воронцов, С.В. Ердаков, В.А. Капитонов1 и др., отмечали, что имея глубокие исторические традиции, широкое включение в различные комплексные соревнования, ярко выраженный эффект в физкультурно-оздоровительном воздействии на человека статистические данные показывали, к 80-м годам циклические виды спорта значительно утратили свои позиции в стране. В работах, названных исследователей, это связывалось с отсталостью и недостатком материально-технической базы, слабой подготовленностью кадров, недостаточной научно-технической обеспеченностью учебно-тренировочного и восстановительного процессов, сниженным уровнем популяризации циклических видов в периодической печати, чрезмерными нагрузками при низкой эмоциональности занятий и т.д. Однако можно отметить, что эти причины часто выделялись и в других видах спорта, а сопоставительного исторического анализа причинно-следственных связей с другими видами физических занятий и видами спорта никто не проводил. Президент Федерации легкой атлетики В.В. Балахничев, анализируя в 1992 году , изменение исторической ситуации в стране и ее влияние на легкую атлетику, указывал на существенное ухудшение дел в связи с уменьшением спортивных баз, изменением экономики и системы управления. Отмечал, что изменение ситуации началось с 1976 года - все силы были брошены на подготовку к Олимпийским играм, и была загублена подготовка спортивного резерва, особенно с 1991 года, когда существенно развалилась система ДЮСШ л и СДЮШОР. Профессиональный журналист Ф.С. Якушев, описал историю новосибирского биатлона, который получил наибольшее развитие в этом городе и явился значительным достижением в Сибири, России и бывшем СССР. Основанное на статистических данных, показано развитие биатлона за сорокалетнюю историю. Акцент в книге сделан на рассказ о лучших стреляющих лыжниках Новосибирска, на освещении их спортивной биографии. Показана закономерность побед в спорте за счет эффективности работы тренеров и спортивных руководителей.3.

1 Ердаков С В., Капитонов В. А. Солнце в спицах. М., 1981; Бутин И М. Лыжный спорт. М., 1983; Пресс Т.Н. Не легкая эта атлетика. М., 1983; Чен Е.Б. Вас приглашает «Королева». М., 1988; Воронцов А.Р. История спортивного плавания. М., 1990.

2 Балахничев В В. Россия выбирает дорогу. // Легкая атлетика. 1992. № 1. С. 2-3.

3 Якушев Ф.С. Снежные снайперы. Новосибирск, 1997.

Проблемами исследования единоборств занимались В.В. Нелюбин, Л.Ф. Колесник, В.М. Игуменов, М.Н. Лукашев, В.А. Аркадьев, Т.Л. Любецкая и др.1, которые характеризовали этот вид физических упражнений как древнейший, присутствовавший у многих народов земли. В Западной Сибири, в виде национальных видов борьбы, он наблюдается и сегодня. Однако, остается неисследованным вопрос взаимосвязи уровня развития национальных видов борьбы со спортивными достижениями в современных видах борьбы, всплеск стремления у молодежи к освоению зарубежных видов борьбы и отсутствие интереса к своим национальным видам и т.д.

Об интеллектуальных видах спорта, в основном шахматах, писали Н.И. Греков, Ю.Л. Авербах, Р. Кур, В. Нейштадт, К. Сухарев, Н.Т. Гаприндашвили и др. К немногочисленным книгам историко-анапитического характера исследуемого региона относится монография Р. Кура, В. Нейштадта, К.Сухарева по описанию истории сибирских шахмат советского периода и до 90-х годов включительно, в которой показано развитие сибирских шахмат как история самоотверженной деятельности энтузиастов, не имеющих специального образования, достаточной материальной базы для ведения учебно-тренировочной практики. Кроме соревновательной деятельности даны исторические портреты ведущих новосибирских шахматистов. Включены интервью с известными в прошлом шахматистами. Большинство материалов изложено в виде целостных рассказов об отдельном шахматисте, его пути в спорте и жизни.2

В. А. Лонский, А.П. Бондарчук, Е.Г. Васильева, Г.А. Попов, А.С. Целик, Ю.В. Дуганов, Д.И. Иванов и др.3 исследовали скоростно-силовые виды спорта. Они в большей степени описывали процессы, происходившие в спорте высших достижений, ведущее место отводили жизни и деятельности выдающихся спортсменов и реже - тренеров. В упомянутых работах выделяется тяжелая атлетика, что было связано в первую очередь с высокими достижениями

1 Нелюбин В В., Колесник Л.Ф. Эволюция отечественной школы вольной борьбы. JL, 1983; Игуменов В. М. История развития классической борьбы. М., 1986; Лукашев М. Н. Родословная самбо. М., 1986.

2 Греков Н.И. История шахматных состязаний. М., 1935; Авербах Ю.Л. В поисках истины. М., 1992; Кур Р., Нейштадт В., Сухарев К. Сибирь шахматная. Новосибирск, 1995.

3 Васильева Е.Г., Попов Г. А., Целик А.С. С чего начинается болельщик. М., 1970; Лонский В. А. Что вам сказать про высоту. М., 1972; Бондарчук А. П. Построение системы физической подготовки в скоростно-силовых видах легкой атлетики. Киев, 1981; Дуганов Ю В. Краткий исторический обзор развития отечественного тяжелоатлетического спорта. М., 1981; Иванов Д.И. Штанга на весах времени. М., 1987. спортсменов с первых лет советской власти и во вторую очередь с активностью бывших штангистов на литературном и научном поприще.

Значительный вклад в изучение проблемы внесли диссертационные работы,1 исследовавшие педагогические аспекты становления и развития массовых форм физической культуры в советский период. Наряду с формированием научных и организационных основ ФКиС, большое внимание уделено государственному руководству физической культурой и спортом, методической стороне проблемы, повышения физической работоспособности, где основными критериями являлись физиологические и производственные показатели. Авторами рассматривались различные формы, методы, средства физической культуры в зависимости от возраста и пола, от профессии и т.д. В тоже время обходился вопрос о постепенной политизации всех форм физической культуры, постепенном упрощении общечеловеческого опыта физической культуры, когда из всего существовавшего в России многообразия ее форм предпочтение отдавалось утилитарному направлению.

Историю физической культуры Западной Сибири на уровне диссертационных исследований описывали немногие ученые. Одна из первых работ была выполнена М.П. Рохмистровым в 1963 году, где были изложены основные показатели развития физической культуры в первые годы советской власти и до 50-х годов. В последующие годы системный анализ развития физической культуры в Сибири провел В.И. Бураков, сделавший акцент на

1 Геллер М.Е. Формы организации и методы внедрения физкультурно-оздоровительной работы с населением по месту жительства: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1984; Рубне Л.Г. Физическая рекреация молодежи средствами самодеятельного туризма: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Д., 1985; Кикнадзе Ю.В. Социально-педагогические аспекты формирования здорового образа жизни и физической культуры: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1991; Портных Ю.Н. Дидактические основы использования игр в физическом воспитании, образовании и спорте: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1992; Приходько В.В. Педагогические основы физкультурного образования студентов (опыт игрового проектирования и эксперимента): Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1992; Раймова Э.Н. Готовность студентов к самоорганизации здорового образа жизни средствами физической культуры: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1993; Городилин С.К. Организация физкультурно - оздоровительной работы по месту жительства студенческой молодежи: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Гродно, 1993; Кайносов В.В. Формирование потребности в физической культуре у учащихся младшего школьного возраста: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Омск, 1993; Моченов В.И. Социально - педагогические аспекты использования нетрадиционных форм и средств физической культуры в практике физкультурно -оздоровительной работы: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1994; Кудрявцева Н.В. Новые формы физкультурной спортивной работы с детьми: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1996. достижениях ФКиС в 60-80 годы, на разнообразии массовых форм физической культуры, значительном вкладе спортсменов в достижения на международной арене. Работа выполнена с позиций освещения положительных преобразований в развитии ФКиС в Сибири.1

Внесли определенный вклад в освещение вопросов развития ФКиС в Западной Сибири публикации по развитию физкультурного движения на Алтае Ю.А. Майорова, раскрывшего ход развития физической культуры на Алтае до 70-х годов и А.А. Сельбанова, продолжившего описание состояния национальных видов спорта до 90-х годов2.

В. Насонов, В. Нейштадт описали историю развития отдельных видов спорта Алтайского края, начиная с 60-х годов, когда открыли факультет физического воспитания Барнаульского педагогического института, осветили результаты работы ведущих клубов, ДЮСШ по отдельным видам спорта, таким как плавание, подводное плавание, лыжный спорт, легкая атлетика и борьба. Большое внимание в книге уделили отдельным спортивным школам,, спортсменам и их тренерам. Традиционно для подобных книг большая часть посвящена ведущим спортсменам края - чемпионам и призерам Олимпийских игр, чемпионам мира и Европы.3

С точки зрения исторической полноты изложения материалов и развития физической культуры в Омской области и деятельности Омского Государственного института физической культуры (ОГИФК), с 1994 года Сибирская Государственная академия физической культуры (СибГАФК) необходимо отметить работы А.С. Подшивалова, опубликованные в период с 1976 по 1997 годы, которые снабжены богатым статистическим материалом, итоговыми таблицами развития всех основных параметров спорта высших достижений и физкультурных кадров, начиная с 40-х и по 90-е годы включительно.4 Рохмистров М.П. Физическая культура и спорт в Западной Сибири (1920-1958 гг.). М., 1963; Бураков В.И. Развитие физической культуры в Сибири (1960-1985 гг.).

2 Майоров Ю.А. Алтай спортивный. М., 1975; Сельбанов X.Д. Национальные виды спорта республики Алтай. Горноалтайск, 1996.

3 Насонов В., Нейштадт В. От Демидовской площади до Лилихамера. Барнаул, 1996.

4 Подшивалов А.С. Рекорды омичей. Омск, 1969; Подшивалов А.С. Омские спортсмены на международной арене. Омск, 1976; Подшивалов А.С. Гвардейцы омского спорта. Омск, 1982.; Международные старты омичей. Омск, 1997.

Значительная часть работ посвящена обеспечению физкультурного движения кадрами1. В них рассматривается проблема повышения квалификации физкультурных кадров с позиции анализа деятельности руководства спортивных обществ, высвечиваются слагаемые компоненты эффективности деятельности. По мнению, например Н.В.Болдыревой, руководящие работники существенно отличаются друг от друга эффективностью деятельности, своими личностными характеристиками, отношением к делу. Ее четкий психолого - педагогический анализ позволил разработать систему научно обоснованных мероприятий повышающих эффективность преодоления трудностей, связанных с решением профессиональных задач. А. Е. Скворцов рассмотрел вопросы становления физкультурного образования в России, целостной системы государственных и общественных организаций и учреждений, обеспечивающих воспроизводство Л физкультурных знаний у населения.

Историография по материально-технической базе физкультурного движения страны и Сибири является одной из наименее объемных. Это вероятнее всего связано, наряду со значительными темпами строительства спортивных сооружений, большими трудностями ведения строительства и содержания спортивных сооружений, когда принимаемые перспективные годовые и пятилетние планы введения в строй строительных объектов часто не подкреплялась материальными, кадровыми и другими ресурсами.3 Так, В.П. Моченов выявил существенную нехватку спортивных сооружений в середине 80-х годов, которые удовлетворяли потребности населения только на 20 %.4

Кукарев B.C. Организационно-методические особенности профессионально-педагогической подготовки спортсменов высокого класса в институтах физической культуры: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М.,1983; Львова Л.Г. Средства и методы формирования организационных знаний в системе профессионально-педагогической подготовки студентов ИФК: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1983; Лекарев B.C. Подготовка преподавателей организаторов физкультурно-оздоровительной работы и туризма и воспитательной работы с подростками по месту жительства: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1991; Болдырева Н.В. Организационно-методические аспекты повышения квалификации руководящих кадров по физической культуре и спорту: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1994.

2 Скворцов А.Е. Физкультурное образование в России: Гуманитарная академия вооруженных сил. М., 1992.

Аристова Л.В., Шпилько С.П. Физическая культура: отрасль в новых условиях хозяйствования; Бовкун B.C. Культура региона: история, управление, проблемы развития. Барнаул, 1996.

4 Моченов В.П. Актуальные проблемы перестройки управления в сфере физической культуры и спорта//Государство, спорт, мир. М., 1988. С. 121-122.

Заместитель председателя Госкомспорта СССР Н.И. Русак в своем выступлении на Всесоюзной научно - практической конференции отмечал, что состояние спортивных сооружений не соответствовало требованиям для работы в новых условиях хозяйствования, т.е. для оказания платных услуг населению. Из всех спортивных сооружений в стране менее одной трети имели сносные условия для оказания платных услуг.1

В.И. Коваль отмечал неодинаковый уровень обеспеченности спортивными сооружениями в различных регионах Российской Федерации. Даже в Москве, по данным заместителя председателя Спорткомитета Москвы, обеспеченность спортивными сооружениями была ниже нормативов Госстроя (94 стадиона, 65 бассейнов, 21 дворец спорта , 1700 спортивных залов, 4000 спортивных площадок).

Существовали неравномерности в строительстве спортивных сооружений по ведомственной принадлежности. Как отмечали JI.B. Аристова и С.П. Шпилько более половины мощностей всех спортивных сооружений страны в 80-е годы (около 55 %) приходились на долю учебных заведений, 39 % на долю предприятий и только 5-6 % сооружений находились в непосредственном ведении государственных и общественных органов управления физкультурным движением. Они также, одними из первых, указали на снижение планов строительства спортивных сооружений в стране и уменьшение абсолютных показателей спортивных сооружений в 1987 году по сравнению с 1986 годом. Показали, что среднегодовой прирост числа стадионов в одиннадцатой пятилетки сократился по сравнению с девятой в 2,3 раза, а по сравнению с десятой в 4,1 раза. За период с 1981 по 1987 год сократились темпы строительства стадионов в 2,3 раза и спортивных залов в 1,9 раза.3 На ухудшение материально-технической базы в 90-е годы указывали как руководители ФКиС, так и тренеры.4

Резко ухудшившееся положение физической культуры и спорта в новых экономических условиях способствовало появлению публикаций по

1 Русак Н.И. Спорт и перестройка//Государство, спорт и мир. М., 1988. С. 4-12.

2 Коваль В И. Стадион строим сами. М., 1987. С. 5.

3 Аристова Л. В., Шпилько С. П. Физическая культура: отрасль в новых условиях хозяйствования. С. 83.

4 Смирнов В.Г. И они послужили отечеству // СЖР. 1990. № 5. С. 8-9; Любимов Л. Без крыши над головой //СЖР. 1990. №2. С. 12-13; Борзов В. Лекарство для системы// Легкая атлетика. 1990. № 1. С. 2-3; Балахничев В. "Впереди Атланта" //Легкая атлетика. 1995. №11. С. 2-3. анализу дел в физкультурном движении и путях решения экономических проблем. Вновь зазвучали выступления о целостном подходе к решению экономических проблем физической культуры. Так, А.М. Алексеев Л.В. Крылова связывали повышение спроса на услуги физической культуры с ценами на услуги, их ассортиментом и качеством, с процессами урбанизации, изменением возрастного состава населения, его профессиональным составом, ростом общей культуры населения и объемом свободного времени. Ссылаясь на материалы Госкомспорта СССР, они приводили данные, что из 556 тыс. имеющихся спортивных сооружений (1987 год) для платных услуг могли быть использованы 333,6 тыс., а с бытовыми условиями их оставалось всего 160 тыс.1

В период перехода ФКиС на хозяйственный расчет, когда стало ясно, что старые критерии оценки деятельности спортивных сооружений не отражают состояние дел в материально - технической базе физической культуры и спорта стали появляться работы с предложениями по их изменению. Так, А.И. Яковлев предложил для совершенствования работы спортивных баз учитывать такие показатели их работы как количество занимающихся и реальные возможности баз; количество обслуживающего персонала и конечные результаты их деятельности.2

Определяя переход ФКиС на самоокупаемость и самофинансирование, многие функционеры и теоретики делали упор на получение средств от предоставления населению платных услуг.3 Однако предполагаемых доходов физкультурное движение не получило, видимо не полностью были учтены общероссийские факторы такие, как высокий уровень инфляции и падение жизненного уровня населения, который значительно опережал рост

1 Алексеев А. М., Крылова Л.В. Проблемные вопросы механизма предоставления платных услуг в СССР// Государство, спорт и мир. М., 1988. С. 165-166.

2 Яковлев А.И. Совершенствование работы спортивных баз в условиях перехода промышленности на полный хозрасчет и самофинансирование // Государство, спорт и мир. М.,1988. С. 174-175.

3 Шевердин М.А. Аспекты развития физкультурно-спортивного комплекса и предоставление платных услуг //Государство, спорт и мир. М., 1988. С. 162-163; Артышевский В.Н., Бялковский К.С. Платные услуги населению средствами физической культуры и спорта, как фактор социально-экономического развития общества УССР //Там же. С. 163-164; Артемов С В. Пономарчук В Н. Запросы и потребности населения в сфере физической культуры и спорта в системе социального планирование региона.// Там же. С. 90-91. заработной платы.1 Сотрудник ВНИИФК A.M. Алексеев указывал, что объем платных услуг в 80-е годы не превышал 1 % от суммы выделяемой государством средств на ФКиС. В 1991 году Ю.А. Фомин, анализируя процесс коммерциализации спорта в стране, отмечал, что «рыночная стратегия» на практике дала больше негативного, чем положительного. Это, в первую очередь, отказ профсоюзов от финансирования большого спорта, что вылилось в закрытие большого количества ДЮСШ и спортивных секций, роспуск ряда команд, компании в средствах массовой информации за ликвидацию централизованной подготовки сборных команд страны,, ликвидацию всего большого спорта в государстве, безумный рост цен на спортивный инвентарь, спортивную одежду и обувь. Рыночные отношения, указывал Ю.А. Фомин, не в состоянии были обеспечить стабильное развитие спорта в стране, рынок будет развивать виды спорта, руководствуясь не критерием социальной и индивидуальной, в первую очередь оздоровительной полезности, а их зрелищными возможностями, способными давать доход, субъективными симпатиями сверх богатых людей. «Ориентация социалистических стран на рыночные отношения вызывает замещение патерналистских функций государства предпринимательскими и большому спорту в этих странах не остается ничего иного, как включиться в эти отношения и тем самым обеспечить свое собственное выживание. Основания для благоприятного исхода в борьбе за выживание у большого спорта есть, поскольку он показал себя превосходным средством маркетинга».2

Проблема подготовки кадров во все времена существования человечества стояла в числе первых, что отмечалось как ведущими государственными деятелями, так и работниками многочисленных сфер деятельности общества. Скажем, исследователи физической культуры периода древнейших времен В.Е. Игнатьев, В.В. Гориневский, Г.А. Дюперрон, Л. Кун, В. Оливова, С.Д. Синицин3 отмечали, что с самого зарождения физических упражнений

1 Рукавишников В.О. Социально-политическая ситуация и общественное мнение // Социологические исследования. 1992. № 11. С. 49; Илларионов А. Меняющаяся Россия в меняющемся мире//Вопросы экономики. 1995. № 12. С. 102-103; Алексашенко С. Пути Российских реформ//ЭКО. 1996. № 5.С. 3-24.

2 Фомин Ю.А. Профессионализация большого спорта и рыночные отношения. // ТиПФКС 1991, № 9. С. 23-25.

3 Игнатьев В.Е. Основы физической культуры. М., 1924; Гориневский В.В. Физическое воспитание. М, 1925; Дюперрон Г.А. Теория физической культуры. М., 1925; Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. М., 1928; Синицин С.Д. Физическая культура античного мира: Очерки по истории физической культуры. М., 1938. С. 6-104; Оливова В. Люди и игры: У истоков современного спорта. М., 1985. существовали люди, обучающие спортсменов. В.У. Агеевиц указывал на четкую тенденцию роста выпуска из учебных заведений специалистов по физическому воспитанию.

В физкультурном движении страны, по данным В.М. Выдрина, в 1981 году работало 328 тыс. работников, из них 54,6 тыс. (16,6 %) с высшим физкультурным образованием, в том числе около 3500 специалистов имело ученые степени и звания. М.И. Токарев ссылался в 1987 году на цифру 365 тыс. штатных работников ФКиС. В это число физкультурных работников, по данным И. Переверзина, входили 134 тыс. школьных учителей физкультуры, 11 тыс. преподавателей ПТУ, 12 тыс. - техникумов и 19 тыс. - вузов. В спортивных школах трудились более 80 тыс. тренеров, свыше 50 тыс. насчитывала армия инструкторов физкультуры в трудовых коллективах и около 16 тыс. - их коллег на спортивных аренах.'

В.И. Судаков отмечал, что выпускники институтов физкультуры не идут работать инструкторами, методистами, так как считают эту работу мало престижной, да и мало оплачиваемой, стремятся работать тренерами, где совершенно иные стимулы. Те 50 тыс. инструкторов физкультуры, что были заняты непосредственно в трудовых коллективах, не покрывали потребность в них и на треть.2 Б.В. Евстафьев, Т.М. Каневец в 1988 году указывали на 390 тыс. штатных работников ФКиС при дефиците 100-150 тыс. специалистов. Я.Р. Вилькин в 1991 году опубликовал данные, в которых фигурировала цифра общей численности физкультурных работников, около 300 тыс. человек и на необходимую потребность в физкультурных кадрах в объеме 400 тыс. человек.3

Одной из существенных кадровых проблем некоторые руководители считали состояние ее качества. Так, Т.Н. Пресс отмечала, что методисты по физической культуре на производстве часто не имели специального образования. Физкультурные вузы не готовили специалистов для работы на предприятиях со взрослым населением - не было учебных программ и учебников по промышленной физической культуре.4

1 Токарев М. И. Кадры физкультурного движения в концепции перестройки. // ТиПФКС. 1987. № 8. С. 9-11.

2 Судаков В.И. Кого считать физкультурником. С. 15.

3 Евстафьев Б. В., Канавец Т. М. К 70 - летию советского физкультурного движения // Проблемы истории и организации физической культуры на современном этапе. Л., 1988. С. 67-68.

4 Пресс Т.Н. О взаимосвязи государственных и профсоюзных физкультурных и спортивных организаций // Государство, спорт и мир. М., 1988. С. 142-143.

На острую нехватку специалистов в середине 80-х годов указывали ученые ВНИИФК, они отмечали, что почти каждый из 83,6 тыс. тренеров страны работал на полторы ставки. Заостряли внимание на то, что в стране нет специальных курсов подготовки специалистов для сферы физкультурно-оздоровительных услуг из числа работников ФКиС, не имеющих специального физкультурного образования, не говоря уже о наличии таких курсов для всех желающих.1 Причиной оттока физкультурных кадров из физкультурного движения в 90-е годы Ю. Баландин и В. Зырянский считали отставание Л заработной платы физкультурных работников от зарплаты в других отраслях. Решение проблем физкультурных кадров в школе Б.Р. Голощапов связывал с организацией специальной физической подготовки всех преподавателей школ задействованных в физическом воспитании учеников (учителей продленного дня, классных руководителей и т.д.), введением в педагогических институтах при факультетах физического воспитания новой дисциплины «Профессиональная физическая подготовка учителя физической культуры».3 Выдвигалась задача утверждения новых положений об инструкторах-методистах по производственной гимнастике и физкультурно-оздоровительной работе, включающих разработанные положения о их правах и обязанностях, что, по мнению автора, позволило бы привлечь к работе на производстве высококвалифицированные кадры.4 В исследовании М.В. Прохорова положительно оценивался опыт деятельности физкультурных специалистов в первых кооперативах, как позволяющий повысить уровень качества услуг населению, снять проблему совместительства и расширить применение различных форм поощрений.5

Обобщив опыт работы физкультурных организаций, В.Н. Артышевский выделил наиболее используемые в середине 80-х годов формы повышения квалификации физкультурных кадров: факультеты и курсы повышения квалификации; конференции; совещания; семинары; освещение их средствами

1 Алексеев А. М., Крылова JI .В. Проблемные вопросы механизма предоставления платных услуг в СССР. С. 165-166.

2 Баландин Ю. Хотите стать тренером // Легкая атлетика. М., 1995. №7. С. 18-20; Зырянский В. Какая «духовность» мне нужна//Красноярский рабочий. 1990. 27 ноября.

3 Голощапов Б.Р. Роль педагогических институтов в развитии массовых форм физической культуры в общеобразовательных школах//Государство, спорт и мир. М., 1988. С. 39-40.

4 Пресс Т.Н. О взаимосвязи государственных и профсоюзных физкультурных и спортивных организаций. С. 142-143.

5 Жестянников J1.B., Никитин Я.В. Кооперативная деятельность как новая форма физкультур но-оздоровительной работы с населением // Государство, спорт и мир. М., 1988. С. 167-168. массовой информации; лекции ведущих специалистов в области физической культуры и спорта. Отметил малое использование таких форм как: школа передового опыта, смотры-конкурсы профессионально-педагогического мастерства, наставничество, творческое внедрение передового опыта и научных рекомендаций в практику школы педагогического и тренерского мастерства,, творческие командировки и отчеты о них. Среди причин затрудняющих оперативное обобщение и внедрение передового опыта выделил отсутствие самостоятельности внедрения передового опыта, слабую организацию информирования и пропаганды передового опыта, отсутствие методических рекомендаций по его внедрению и т.д.1 В 1996 году В.А. Сальников поднимал проблему открытого обучения при получении физкультурного образования, что, по его мнению, повысило бы раскрытие индивидуальных способностей будущих специалистов. Он указывал, что имеющиеся стандартизированные программы обучения вступают в противоречие с многообразием индивидуальных факторов. Поэтому необходимо создать гибкие программы подготовки специалистов.2

Изучение литературы по истории физкультурного движения дает основание выделить период до середины 80-х годов, как период некритического освещения ФКиС в научной, публицистической и мемуарной литературе, как период гипертрофированного описания государственных форм организации физкультурного движения. Период же конца 80-х и 90-х годов как время углубления исследователей в сущность проблем физкультурного движения и появления первых монографий и публикаций, опирающихся на объективные факты состояния ФКиС в стране - попытки исследователей определить причины кризиса в физкультурном движении, чаще всего, каких либо отдельных его сторон.

Историографический обзор литературы высвечивает определенные достижения в изучении отдельных аспектов физкультурного движения в 80-90 годы, особенно в педагогической плоскости. Однако осмысление проблем физкультурного движения шло на уровне всей страны и России, не затрагивая специфики различных регионов. Крайне мало набирается публикаций историко

1 Артышевский В.Н., Бялковский К.И. Платные услуги населению средствами физической культуры и спорта как фактор социально - экономического развития общества УССР // Государство, спорт, мир. М., 1988. С. 163-164.

2 Сальников В. А. Физкультурное образование: реальность и перспектива //Актуализация принципов и технологии обучения в системе ф изкультурного образования. Омск, 1996. С. 44-49.

- аналитического плана по Сибирскому региону с выявлением тенденций развития ФКиС в новых политических и экономических условиях. Почти остается в стороне вопрос прогнозирования развития ФКиС с позиций ее исходного состояния, принятых законодательных документов, выделяемых государством и спонсорами финансовых средств. Содержание публикаций 90-х годов указывало на отсутствие взаимодействия между исследователями и руководителями физкультурного движения. Историческая наука только приступает к всестороннему анализу физкультурного движения 80-90-х годов, что делает данное исследование, особенно актуальным.

Учитывая сложность изучаемого явления общественной жизни, ее недостаточную изученность, в диссертации ставилась цель: изучить процессы, происходившие в физкультурном движении Западной Сибири в 80-90-е годы, обобщить опыт работы физкультурных организаций в это время с позиций комплексного, системного анализа основных его составляющих, осветить начальный этап функционирования физической культуры и спорта Российского государства. Исходя из вышеизложенной цели, в диссертации ставились следующие задачи: определить роль партийного и государственного управления физкультурным движением в Западной Сибири; раскрыть содержание деятельности физкультурных организаций по использованию форм и методов развития физкультурного движения, привлечению населения к занятиям ФКиС; выявить составляющие характеристики ФКиС и их изменение в исследуемый период;

- исследовать развитие спорта высших достижений, выступление спортсменов на российских и международных соревнованиях;

- обобщить опыт развития отдельных видов спорта;

- изучить содержание деятельности физкультурных кадров;

- определить изменение количественных и качественных характеристик различных категорий физкультурных кадров;

- исследовать пути решения проблем обеспечения ФКиС специалистами;

- осветить роль СибГАФК в обеспечении региона специалистами;

- рассмотреть место планирования в организации физкультурного движения;

- проанализировать состояние и развитие материальной базы физической культуры и спорта, пути решения этой проблемы;

- рассмотреть опыт внедрения в ФКиС самофинансирования и хозрасчета.

Объектом исследования явилось физкультурно-спортивное движение Западной Сибири, его состояние и динамика развития. Среди составляющих физкультурно-спортивного движения выделена материально-техническая база как материальная сторона физической культуры и спорта, физкультурные кадры как организующее начало и занимающиеся физической культурой и спортом как потребители физкультурных благ.

Хронологические рамки исследования охватывают период с начала восьмидесятых до конца девяностых годов. В этом интервале мы выделяем три периода. Первый - 1981-1985 годы как период завершения советского этапа развития Российского государства с кульминацией развития спорта высших достижений - рекордным количеством побед на Олимпийских играх в Москве,' внедрения в жизнь крупных постановлений ЦК КПСС (1981 и 1985 годов) по вопросам ФКиС, годы XI пятилетки. Второй период - 1986-1991 годы выделены как время начавшихся структурных преобразований в физкультурно-спортивном движении. 1992-2000 годы являющиеся начальным этапом существования отдельного демократического государства, со своими особыми подходами к физической культуре и спорту, внедрением новых экономических методов управления и развития.

Территориальные рамки охватывают Западную Сибирь, в которую входят Новосибирская, Омская, Томская, Кемеровская, Тюменская области и Алтайский край. Спортсмены региона завоевывали в 80-90-е годы значительное количество медалей на крупнейших международных соревнованиях, включая Олимпийские игры, чемпионаты мира и Европы; достигли ведущих позиций по многим показателям массовой физической культуры и часто являлись лидерами реализации некоторых правительственных кампаний. Региональный подход позволяет учесть специфические особенности западносибирских территорий как климатические, которые отражались на интересах населения по отношению к физической культуре и спорту и видам физкультурной деятельности. Физкультурно-спортивное движение Западной Сибири имело свои особенности, связанные с освоением природных ископаемых, что, например, позволило тюменским, томским спортсменам в 90-е годы гораздо легче решать финансовые проблемы развития физической культуры и спорта.

Источниковой базой исследования являются материалы архивов западносибирских регионов (государственные, партийные, физкультурные, вузовские, музейные), постановления центральных и местных органов власти, материалы центральной и местной периодической печати, публикации в научных сборниках, монографии и диссертации, статистические материалы, документы делопроизводства

Архивные документы - основной источник состояния физкультурно-спортивного движения Западной Сибири (использованы фонды Государственных архивов Омской - ГАОО, Томской - ГАТО, Кемеровской -ГАКО, Новосибирской - ГАНО, Тюменской - ГАТюмО областей, Алтайского -ЦХАФАК края, Центров документаций новейшей истории - ЦДНИ перечисленных выше территорий, архивы Омского, Тюменского, Кемеровского спортивных музеев, архив СибГАФК, текущие архивы областных и краевых спортивных комитетов, причем ведущими являлись архивные данные областных спортивных комитетов, профсоюзные же, комсомольские, партийные фонды использовались как дополнительные и уточняющие.

Учитывая определяющую роль в развитии ФКиС партийных органов власти, особый интерес представляли фонды партийных комитетов: алтайского (фонд 1), кемеровского (фонд П-75), омского (фонд 17), новосибирского (фонд 22), тюменского (фонд 124). В документах заседаний обкомов КПСС* конференций, пленумов и активах партийных органов содержались сведения о деятельности не только физкультурных организаций в целом, но обсуждение деятельности отдельных коллективов и руководителей. Значительный фактический материал, включая цифровые данные, содержались в справках и информациях, подготавливаемых к конференциями и съездам областных отделов КПСС. Постановления, справки заседаний обкомов, райкомов КПСС позволяли понять отношение партии, государства, органов власти к физкультурно-спортивному движению, выявить их озабоченность развитием физической культуры и спорта, вскрыть насущные проблемы физкультурного движения. В этих документах в наибольшей степени были представлены причины происходящих в физкультурном движении изменений, обсуждались вопросы постановки работы в лучших КФК, командах по видам спорта, спорткомитетах, пропагандировался опыт работы ведущих тренеров. Достаточно полно данные о состоянии дел в физкультурном движении были получены из анализа материалов районных, городских и областных совещаний физкультурно-хозяйственного актива. Следует отметить, что вопросы о ФКиС широко представлялись на партийно-хозяйственных активах и съездах, когда на них отдельно выносился вопрос о ФКиС, чаще всего это происходило после выхода специальных постановлений ЦК КПСС по вопросам ФКиС, Спартакиад народов РСФСР и СССР и т.д. Причем особое внимание уделялось итогам выступления спортсменов на республиканских и международных соревнованиях. Успешность выступления спортсменов на соревнованиях являлась для управленческих структур главным критерием эффективности работы физкультурных организаций.

Интересная информация содержалась в архивах комитетов ВЛКСМ, особенно по вопросам организации и проведения таких массовых детских соревнований как «Золотая шайба», «Кожаный мяч» и др. Проведению комсомольских мероприятий по расширению материально-технической базы ФКиС и кадровому обеспечению физкультурного движения.

С точки зрения количественных данных результатов деятельности физкультурных организаций основной материал содержался в архивах областного и городских спорткомитетов кемеровского (фонд 411), новосибирского (фонд 1810), омского (фонд 2161), томского (фонд 1707), тюменского (фонд 1878). Особенно в статистических формах отчетности 1 ФК, 2 ФК, 5 ФК и др., особенностью которых являлась единая система предоставления итогов работы для всех физкультурных организаций, что позволяло проводить сравнение эффективности деятельности физкультурных организаций по физкультурно-массовой и спортивной работе, сопоставлять обеспеченность спортивными сооружениями и физкультурными кадрами. Вместе с тем необходимо отметить, что к 90-м годам система критериев статистической отчетности стала меняться, спортивные организации стали менее полно представлять информацию о культивируемых видах спорта, количественных показателях спортсменов, кадров и т.д., что затруднило проведение сравнительного анализа работы физкультурных организаций в 80-е и 90-е годы. Особенностью отчетов спорткомитетов в течение всего исследуемого периода явилось отсутствие в них аналитических материалов, объясняющих причины улучшения или ухудшения деятельности физкультурных организаций, освоение новых видов спорта, закрытие КФК, детских клубов, ДЮСШ и др. образований. Просматривается большая направленность на предоставление сведений касающихся спорта высших достижений. Скудны сведения о таких важных сторонах организации физкультурной работы как материально-техническая база и физкультурные кадры.

Ценным дополнением картины развития физкультурного движения явился материал спортивных музеев Кемеровской, Омской, Новосибирской областей и

Алтайского краевого. В которых были обнаружены редкие книги о ФКиС, сведения об отдельных видах спорта, спортсменах и тренерах, статьи исследователей ФКиС и т.д.

Учитывая специфические особенности исследуемого периода, важнейшим источником информации явились материалы периодических изданий республиканского и местного значения. В диссертационном исследовании использованы материалы около 20 журналов и 50 газет. Они в более полном объеме освещали вопросы, подготовки к различным спортивным событиям, спортивно-массовым и физкультурно-оздоровительным мероприятиям, причины смены руководителей спортивных коллективов, команд, спорткомитетов, однако большинство периодических изданий все же ограничивалось информацией итогов спортивных событий, с акцентом на показ их положительных сторон. Публикуемая в них информация в подавляющем большинстве подавалась под одним углом зрения, отражающим государственную линию, и часто не содержала глубокого критического анализа происходивших в физкультурном движении процессов, истинных виновников ухудшающегося положения дел в ФКиС.

Научная новизна исследования состоит в следующем:

- впервые в историческо-аналитическом исследовании на западносибирском материале проведен сравнительный анализ двух разных по социально-экономическим и политическим условиям развития ФКиС (80-е годы - советский, 90-е годы - переходный к рыночным отношениям), в результате которого обнаружены общие и отличительные черты развития ФКиС этих периодов; выдвигается положение, что ведущими причинами снижения эффективности ФКиС являлись организационные недоработки со стороны управленческих структур, недопонимание ими роли ФКиС в повышении эффективности производства, оздоровлении населения, организации здорового образа жизни и др.

- раскрыто сдерживающее влияние, достигнутого во второй половине 80-х годов, уровня централизации управления физкультурным движением;

- выдвигается положение о преувеличенном количестве комплексных спортивно-массовых мероприятий, не обоснованных необходимостью развития физкультурного движения, несущих с собой недостаточную готовность спортсменов к соревнованиям, неоправданные затраты финансовых средств при низкой квалификации спортсменов; большого количества видов спорта; привлечение ветеранов спорта, выступающих без достаточной тренировочной подготовки;

- обосновано явление замены систематической работы по подготовке спортсменов и повышение их функциональных возможностей на чрезмерное количество спортивно-массовых мероприятий с вовлечением большого числа участников;

- установлено несоответствие имеющейся материально-технической и кадровой базы с выдвигаемыми правительством задачами; несоответствие принятых в стране норм строительства спортивных сооружений с научно обоснованными нормами обеспечения населения двигательной активностью; несоответствие государственных программ по физическому развитию молодежи с научно обоснованными нормами физической активности подрастающего поколения; выявлены факты хронического несоблюдения строительными организациями норм застройки территорий жилых микрорайонов и предприятий спортивными объектами;

- доказано наличие устойчивых черт физкультурного движения 80-90-х годов: приоритета СВД с усиливающейся тенденцией спортивной направленности в 90-е годы; приоритет государственного финансирования и государственных форм ФКиС; сохранение основных структурных элементов ФКиС; увеличение количественных и качественных характеристик кадров;

- раскрыты наиболее общие черты физкультурно-спортивного движения советского и начального постсоветского периодов, соотношение массовости и мастерства; профессиональных физкультурных кадров и общественников; централизованное™ и инициативы на местах;

- определены особенности физкультурно-спортивного движения в регионе (преобладание развития отдельных видов спорта, временный характер спортивных школ, хроническая нехватка некоторых категорий физкультурных кадров, стремление восполнить нехватку дипломированных специалистов общественными физкультурными кадрами);

- из анализа состояния ФКиС Западной Сибири 90-х годов, включающего все основные составляющие физкультурного движения, выявлены закономерности процесса реформирования и приспособления к новым условиям жизнедеятельности;

- вычленены отличительные черты развития ФКиС в 90-е годы -увеличение самостоятельности физкультурных организаций, федераций, отдельных команд; расширение законодательной базы ФКиС; более выраженная направленность на спорт высших достижений; расширение номенклатуры подготавливаемых специалистов, источников финансирования; увеличение доли капитальных спортивных сооружений и строительства более качественных спортивных объектов;

- выявлены специфические характеристики системы подготовки кадров: ориентацию на тренерскую деятельность; отсутствие подготовки отдельных категорий физкультурных кадров.

Методологическую основу исследования составил научный подход, базирующийся на историческом, логическом, синхронистическом, статистическом и др. методах.

Исторический метод, состоящий в изучении явлений с учетом всей полноты конкретно-исторических условий, хронологической последовательности их развития, индивидуальной неповторимости, позволил обозначить взаимодействие физкультурного движения и его частей с различными структурами государства, рассмотреть ФКиС в конкретных исторических условиях в диалектическом единстве элементов взаимосвязи и противодействия.

Логический метод, включающий изучение общественного явления в обобщенном виде, в конкретный промежуток времени, помог обосновать характер взаимодействия физкультурного движения с другими подсистемами государства и на этой основе показать его содержание и специфику, определить внутреннюю логику развития ФКиС, обусловленную комплексом социально-экономических, политических и других факторов; позволил понять не только причины, но и неизбежность некоторых преобразований; определить возможные варианты развития физкультурного движения.

Синхронистический метод позволяющий анализировать одновременные (синхронные) явления и процессы и на этой основе показать многосторонность и целостность явлений. Его применение к ФКиС отдельных территорий позволило получить развернутую картину физкультурного движения Западной Сибири.

Статистический метод, как способ научного анализа совокупности количественных показателей, помог ориентироваться в статистическом материале, определить качественную определенность исторических явлений.

Многообразие фактологической основы исследования потребовало в качестве необходимого инструмента изучения ФКиС использование индуктивного и дедуктивного методов восхождения от абстрактного к конкретному, сочетание особенного и общего, группировки данных по системообразующим признакам, использование методов экстраполяции, исторических аналогий и параллелей и т.д.

В исследовании использовались принципы научности, объективности, историзма, системного подхода. Принцип историзма как принцип научного мышления, основанного на изучении предмета исследования в свете действия совокупности объективных закономерностей его зарождения, формирования и функционирования, неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего, позволил определить причинно-следственные связи физкультурно-спортивного движения 80-90-х годов, тенденции развития явлений и процессов отрасли в постсоветский период, дал возможность зафиксировать связь между объективными и субъективными составляющими физкультуры и спорта, вскрыл расхождение между объективными и субъективными факторами физкультурного движения.

Системный подход позволил выявить асинхронный характер развития основных направлений физкультурно-спортивного движения, позволил взглянуть на него как на единство сторон (МТБ, кадров, физкультурников и спортсменов и т.д.).

Заключение диссертации по теме «Отечественная история», Кимейша, Борис Васильевич

Результаты работы физкультурных организаций по подготовке МСМК, кандидатов и резерва в сборные команды СССР по летним олимпийским видам спорта в 1987 году2

Территории Под-ка МСМК План Вып. % Под-ка кандидатов План Вып. % Под-ка План резерва Вып. %

РСФСР 594 365 61,4 754 552 73,2 834 591 70,9

Сибирь 86 61 71,8 96 71 74 93 69 74,2

Западная Сибирь 48 46 95,8 57 51 89,5 64 45 70,3

Края: Алтайский 3 2 66,6 4 3 75 5 6 120

Области: Омская 14 8 57,1 16 И 68,7 17 15 88,2

Новосибирская 18 18 100 21 22 104,8 22 12 54,5

Кемеровская 11 16 145,4 13 13 100 17 10 58,8

Томская 1 1 100 1 1 100 1 2 200

Тюменская 1 1 100 2 1 50 2

1 ГАНО. Ф. 1810. On. 1. Д. 668. Л. 2; ГАКО. Ф. Р-411. On. 1. Д. 567. Л. 2; ЦХАФАК. Ф. 1. Оп. 127. Д. 465. Л. 3; ГАОО. Ф. 2161. On. 1. Д. 1213. Л. 2; ГАТО. Ф. 1707. On. 1. Д. 1177. Л. 2; ГАТюмО. Ф. 1878. On. 1. Д. 157. Л. 2.

2 Текущий архив Тюменского облспорткомитета. Постановление Госкомспорта РСФСР № 39 от 6.05.88 г. «О работе физкультурных организаций краев, областей и АССР по подготовке МСМК, кандидатов и резерва в сборные команды СССР и летним олимпийским видам спорта в 1987 году».

Только 30 % территорий выполнили плановые задания по подготовке кандидатов и резерва по летним видам спорта в олимпийскую сборную страны. Причем наиболее успешно справилась с ними Западная Сибирь.

Наибольший вклад в воспитание высококвалифицированных спортсменов внесли Новосибирская, Омская и Кемеровская области. Можно отметить, что и в начале 90-х годов российские физкультурные организации успешно справлялись с планами подготовки спортсменов в сборные команды России для участия в Олимпийских играх. Так, в 1990 году было включено в сборные команды СССР от РСФСР 1349 спортсменов (352 по зимним и 997 по летним видам спорта), что составило 134,8 % и 148 % олимпийского задания1.

В 1996 году ГК ФКиС и Олимпийский комитет России дали задание всем физкультурным организациям по формированию основного и ближайшего резерва к летним Олимпийским играм «Сидней-2000 г.». Непосредственно Омской области необходимо было подготовить олимпийцев по бадминтону (2 чел.), велосипеду (1 чел.), гребле на байдарках (2 чел.), борьбе дзюдо (1 чел.), легкой атлетике (4 чел.), плаванию (6 чел.), триатлону (2 чел.).

Увеличение числа олимпийцев в 90-е годы во многом было связано с выделением России в отдельное государство, использованием потенциала 80-х годов и энтузиазмом тренеров.

Престижными были выступления спортсменов на международных соревнованиях. В целом сибирские спортсмены к 2000 году выступали на международных соревнованиях более чем по 50 видам спорта. Особенно успешными из них были в борьбе, биатлоне, фехтовании, шахматах, гимнастике. Распределение участников и призеров международных соревнований по периодам до 80-х и после 80-х годов показывало, что в целом сибиряки достигли заметных успехов в период 1980 - 2000 годы, чем за 1952 -1979 годы.

Ведущими спортивными областями Западной Сибири по подготовке спортсменов международного уровня являлись Новосибирская, Омская и Кемеровская области. В 1983 году по результатам участия в чемпионатах мира и Европы Новосибирская область занимала 9-е место в РСФСР по первой группе (из 35 территорий). В 1984 году членами сборной СССР и РСФСР являлись 60 новосибирских спортсменов, из которых 50 заслужили право

1 ГАТюмО. Ф. 1878. 1. On. 1. Д. 232. Л. 2.

2 ГАОО. Ф. 2161. On. 1. Д. 2956. Л. 18. выступать на международных соревнованиях. В 1987 году от этой области 44 спортсмена и тренера выезжали в 19 стран в составе сборных команд страны и России.1

Не отставала от нее и Омская область. За период с 1952 по 2000 годы в международных соревнованиях приняло участие 1055 спортсменов (18 в Олимпийских играх, 62 в чемпионатах мира, 33 в чемпионатах Европы, 32 в универсиадах). Омичи стартовали в 1566 международных соревнованиях (в 21 Олимпийских играх, 105 чемпионатах мира, 51 чемпионате Европы, 17 Всемирных универсиадах). В соревнованиях по зимним видам спорта участвовало 613 спортсменов, по летним видам спорта 1077 человек, в Л круглогодичных видах спорта 1322 спортсмена.

Но не все виды спорта получили широкое развитие в Западной Сибири. Характерным примером стали достижения омских спортсменов (табл. 40).

Список литературы диссертационного исследования доктор исторических наук Кимейша, Борис Васильевич, 2004 год

1. Выступление Президента Российской Федерации В.В. Путина на заседании Совета при президенте Российской Федерации по физической культуре и спорту (Москва, Кремль, 15 дек. 2002 г.) // ТиПФКС. 2003. № 1. 2.

2. Ленин В.И. // Поли. Собр. Соч., изд. 5-е., Т. 6. 134.

3. Закон РФ "Об образовании" //Экспресс информ. Омск. 1996. № 100. 63 с.

4. Закон "О физической культуре и спорте РФ" // Юридические вести. 1999. №

5. Закон Омской области "О физической культуре и спорте в Омской области". Омск, ИПК "Омич". 1996. 23 с.

6. Конституция РФ. М, Информ. Изд-во дом "Филинь".1997. 80 с.

7. Концепция развития физической культуры. Постановление Госкомспорта СССР от 18 января 1990 г. // Бюллетень Государственного комитета СССР по народному образованию: серия дошкольное воспитание и общее среднее образование. М., 1990. № 11. 20-26.

8. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. 9-е изд. дополн. и исправл. М, 1983. Т. 2. 59;

9. Материалы XXVII съезда КПСС. М. Политиздат. 1986. 79,153, 314.

10. О Физкультурном движении. Постановление ЦК ВКП (б) от 23 сентября 1929 г. // Справочник партийного работника. Ч. II. М., 1930. Вып. 7. 292.

11. Ведомости съезда депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. 1992. №23. 1620. Монографии и авторефераты

12. Авербах Ю.Л. В поисках истины. 2-е изд. М., ФиС. 1992. 240 с.

13. АгеевецВ.И., КаневецТ.М. Физкультурное движение в СССР (В помощь лектору). М.., Знание. 1982. 31 с.

14. Александров О.А. Комплексная программа "Здоровье". М., Медицина. 1988. 96.

15. Алексеев P.O. Международное олимпийское движение. М., Знание. 1968. 68 с.

16. Алтай спортивный. Барнаул, Алтайское книжное изд-во. 1975. 84 с.

17. Аристова Л. В., Шпилько П. Физическая культура: Отрасль в новых условиях хозяйствования. М., Экономика. 1991. 144 с.

18. Алексеева Л. П., Шаблыгина Н. Преподавательские кадры: состояние и проблемы профессиональной компетенции. М., 1994. 44 с.

19. Бабушкин Г.Д. Психологические основы формирования профессионального интереса к педагогической деятельности. Омск, Б.и. 1990. 186 с.

20. Бакланова Н. К., Пономаренко В. Н. Организация культурно-массовой работы в туристских учреждениях. М., Центральный совет по туризму и экскурсиям. 1982. 78 с.

21. Барабанов А.Г. Высшее физкультурное образование (проблемы и решения). М., 1995. 234 с.

22. Барсун О.П. и др. Страницы футбольной летописи. Минск, Полымя. 1980. 125 с.

23. БовкунВ. Культура региона: история, управление, проблемы развития: Учебное пособие. Барнаул, Изд-во Алтайского ГТУ. 1996. 134 с.

24. Болдырева Н.В. Организационно-методические аспекты повышения квалификации руководящих кадров по физической культуре и спорту: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук. М., 1994. 21 с.

25. Бондарчук А. П. Построение системы физической подготовки в скоростно- силовых видах легкой атлетики. Киев, 1981. 243 с.

26. Боровицина Н. А. Формирование познавательного интереса у студентов институтов физической культуры: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1978. 23 с.

27. Бугров Н.Н. Международные связи советского спорта. М., ФиС. 1954. 235 с.

28. Бугров Н.Н., Жолдак В.И., Какузин В.А., Перепелкин В.В. Организационные основы массовой физической культурьь М., МОГИФК.1982. ПО с.

29. Бураков В.И. Развитие физической культуры в Сибири (1960-1985 годы). Барнаул, 1997. Кн. Изд-во. 379 с.

30. Бураков В.И. Развитие физической культуры в Сибири (1960-1985): Автореф. дис. ... док-pa ист. наук. Томск, 1997. 34 с.

31. Бутан И.М. Лыжный спорт. М., ФиС, 1983. 132 с.

32. Васильева Е.Г., Попов Г. А., Целик А.С. С чего начинается болельщик. М., ФиС. 1970. 97 с.

33. Ведомости законодательного собрания Омской области. 1995. № 4 . С 299- 313.

34. Визитей Н. Н. Физическая культура и спорт как социальное явление (Философский очерк). Кишинев, Штиица, 1986. 152 с.

35. Вилькин Ф.Р. Откуда пошли Олимпиады. М. Полымя, 1980. 48 с.

36. Вилькин Ф.Р., Каневец Т.М. Организация работы по массовой физической культуре и спорту. Учебное пособие студентам института физической культуры. М., ФиС. 1985. 170 с.

37. Виноградов П. А. Физическая культура и спорт в развитом социалистическом обществе. М., ФиС. 1980. 89 с.

38. Виноградов ПА. Физическая культура и здоровый образ жизни. М., Мысль. 1990. 288 с.

39. Виноградов П.А., Гуськов С И . Рекреация по-американски. М., Знание. 1990. 167 с.

40. Воронцов А. История спортивного плавания: Лекция для ВШТ. М., Б.и. 1990. 40 с.

41. Выдрин В. М. Спорт в современном обществе. М., ФиС, 1985. 272 с.

42. Выдрин В. М. Теория физической культуры (культурологический аспект). Учебное пособие. Л., Б.и. 1988. 44 с.

43. Вилькин Я.Р., Каневец Т.М. Организация работы по массовой физической культуре и спорту. М., ФиС. 1985. 170 с.

44. Галин П.Н. Культурно-спортивные комплексы: Опыт и проблемы. М., ФиС, 1987. 87 с.

45. Гвардейцы Омского спорта. Омск, Б.и. 1982. 140 с.

46. Геллер М. Е. Формы организации и методы внедрения физкультурно-оздоровительной работы с населением по месту жительства: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1984. 23 с.

47. Гориневский В.В. Физическое воспитание. М., 1925. 118 с.

48. Городилин К. Организация физкультурно - оздоровительной работы по месту жительства студенческой молодежи: Автореф. дис.... канд. пед. наук. Гродно, 1993.18 с.

49. Государственное управление - центральное звено управлением развития физической культуры и спорта. М., ГЦОЛИФК. Б.и. 1989. 34 с.

50. Григорьев А.Е. Физическое воспитание в России (19-20 век). Исторический очерк. СПб., Б.и. 1994. 80 с.

51. Григорьев А. Е. Звезды гимнастики: Очерки развития спортивной гимнастики в стране. СПб. Б.и. 1994. 231 с.

52. Гуськов И. В атаке доллар: Международный спорт и идеологическая борьба. М., Мысль, 1988. 301 с.

53. Гуськов СИ. Игры XXIV Олимпиады 1988 в Сеуле: Итоги и размышления. М.,ФиС 1989.250 с.

54. Гуськов СИ. Актуальные проблемы развития массовой физической культуры и спорта. М., Знание РСФСР. 1988. 79 с.

55. Деметер Г.С. Физическая культура в социалистическом обществе. (Исторический очерк). М., Знание. 1987. 96 с.

56. Деметер Г.С. Ленин об охране здоровья трудящихся и физической культуре. М., 1981. 87 с.

57. Деметер Г.С, Горбунов В. В. 70 лет советского спорта: люди, события, факты. М., ФиС 1987. 239 с.

58. Дибнер Р. Д., Синельникова Э. М. Физическая культура, возраст, здоровье. М., ФиС 1985. 80 с.

59. Дуганов Ю. В. Краткий исторический очерк развития отечественного тяжелоатлетического спорта. /Тяжелая атлетика: Учебник для ИФК. 3-е изд. перераб. и доп. М., ФиС, 1981. 265 с.

60. Дюперрон ГА.Теория физическкой культуры. М., 1925. 134 с.

61. Единый календарный план областных спортивно-массовых мероприятий на 1988 год. Тюмень, Комитет по физической культуре и спорту. 1987. 25 с.

62. Единый календарный план обл. спортивно-массовых мероприятий на 1989 год. Тюмень, Комитет по физической культуре и спорту. 1988. 24 с.

63. Единый календарный план спортивно-массовых мероприятий на 1999 год. Кемерово, из-во Кузбассвузиздат. 1998. 62.

64. Единый календарный план спортивно-массовых мероприятий на 1998 год. Кемерово, из-во Кузбассвузиздат. 1997. 70 с

65. Ердаков СВ., Капитонов В.А. Солнце в спицах. М., Знание. 1981. 64 с.

66. Житенев В.А. Политическая культура: опыт формирования и проблемы. М. Политиздат. 1990. 142 с.

67. Жолдак В.И. Труд и физическая культура. М., Знание, 1982. 64 с.

68. Жолдак В.И. Социально-педагогические основы производственной физической культуры: Автореф. дис. ... д-ра. пед. наук. М., 1992. 34 с.

69. Жолдак В.И., Зуев В.И. Управление в сфере физической культуры и спорта. Тюмень. 2000. 68 с.

70. Захавин В.П. Многонациональный советский спорт. М., Знание. 1982. 64 с.

71. Зевелев А.И. Историографическое исследование: методологические аспекты. М., Высшая школа. 1987. 180 с.

72. Зикмунд А.А. Советская физическая культура. Цели, средства, методики. М., 1924. 58 с.

73. Зинченко Н.И. Спорт в СССР. М., ФиС. 1982. 112 с.

74. Зуев В. Н. Управление системой соревнований в северном многоборье. Омск, СибГАФК. 1996. 170 с

75. Зуев В.Н. Спортивные грани земли тюменской. Тюмень, Комитет по физической культуре и спорту. 1996. 13 с.

76. Иваницкий А. В. Шестое чувство. М., Молодая гвардия. 1971. 304 с.

77. Иванов Д.И. Штанга на весах времени / 2-е изд. перераб. и доп. М., ФиС 1987. 269 с.

78. Игнатьев В. Е. Основы физической культуры. М., 1924. 213 с

79. Игуменов В. М. Схватка. Омск, Омское кн. изд-во. 1982. 192 с.

80. Игуменов В. М. История развития классической борьбы: Методическая разработка. ГЦОЛИФК. М., Б.и. 1986. 32 с.

81. Из истории культурного строительства в Тюменской области. Свердловск, Свердловское кн. изд-во. 1980. 369 с.

82. Ильинич В.И. Студенческий спорт и жизнь: Пособие для студентов высших учебных заведений. М, Аспект пресс. 1995. 139 с.

83. Иссурин А. И. Зимние Олимпийские игры. Л., Лен. издат. 1989. 224 с.

84. Казанцева В. И. Структура, классификация, терминология и паспортизация спортивных сооружений. Омск, Б.и. 1987. 19 с.

85. Калгари 88. М., ФиС. 1989. 64 с.

86. Календарный план спортивно-массовых мероприятий на 1987 год. Тюмень, Комитет по физической культуре и спорту. 1986. 28 с ;

87. Кайносов В.В. Формирование потребности в физической культуре у учащих учащихся младшего школьного возраста: Автореф. дис. ... канд. пед. наук., 1993. 24 с.

88. Каневец Т.М. Из истории советского физкультурного движения. М., Знание, 1972„ 48 с.

89. Каневец Т.М. Фомы организации физкультурно-массовой работы с населением. Л., Б.и. 1985. 16 с.

90. Качанов B.C. Взаимосвязь элементов системы управлением качеством обслуживания в туристском предприятии. Учебное пособие. М., Центральный совет по туризму и экскурсиям. 1989. 80 с.

91. Кикнадзе Ю.В. Социально-педагогические аспекты формирования здорового образа жизни и физической культуры: Автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 1991. 21с.

92. Кимейша Б.В. Физкультурно-спортивное движение Западной Сибири в 80 -90 годы. Омск, ОмГПУ. 2000. 225 с.

93. Киселев Л. Судьба моя - хоккей. Омск, 1995. 205 с.

94. Коваль В.И. Стадион строим сами. М., Знание, 1987. 96 с.

95. Колодный А.Г., Спасский О.Д. Олимпийские игры: сопоставление несопос ставимого. М., Советская Россия. 1985. 128 с.

96. Коновалов В.Н., Нечаев В.И., Барнашов СВ. Марафон: теория и практика. Омск, Упрполиграфиздат. 1991.163 с.

97. КоркинВ. П., БолобанВ. Н. И др. Юбилей спортивной акробатики: История, факты, люди. Краснодар, Краснодарское кн. изд-во. 1993. 318 с.

98. Королев Ю.В. Развитие хоккея с шайбой в СССР (исторические сведения): Лекция. М., Б.и., 1971. 31 с.

99. Коростылев Н.Б. Слагаемые здоровья. М., ФиС. 1990. 80

100. Краткий курс истории физических упражнений. Л., 1924. 78 с.

101. Кубашевская Л. И. История развития фигурного катания на коньках в России и в СССР: Методическая разработка для первого курса ГЦОЛИФК. t М.,Б.и. 1983. 26 с.

102. Кудрявцева Н. В. Новые формы физкультурной спортивной работы с детьми: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1996. 23 с.

103. Кузьмак Б. С, Осинцева А. А. Социально-экономические проблемы физической культуры и спорта. М., ФиС. 1981. 280 с.

104. Кузбасс встречает олимпиаду. Кемерово, Кемеровское кн. изд-во. 1981. 71.

105. Куликова К.А. Физическая культура в СССР. М., ФиС. 1978. 187 с.

106. Кулинкович Е.А. Спорт - твой друг. Минск. Высшая школа. 1990. 147 с.

107. Кукарев B.C. Организационно-методические особенности профессионально-педагогической подготовки студентов спортсменов высокого класса в институтах физической культуры: Автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 1983. 21 с.

108. Кукушкин Г.И. Система управления физкультурным движением. Лекция для высшей школы тренеров. М., Б.и. 1981. 28 с.

109. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. М., Радуга. 1928. 275 с

110. Кур Р., Нейштадт В., Сухарев К. Сибирь шахматная. Новосибирск, Б.и. 1995. 224 с.

111. Кур Р. М. Игра без эндшпиля. Барнаул. Алтайское кн. изд-во. 1984. 168 с.

112. Лекарев В. Подготовка преподавателей организаторов физкультурно -оздоровительной работы и туризма и воспитательной работы с подростками по месту жительства: Автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 1991. 22 с.

113. Лисин В. П. Здравствуй Новый Уренгой. Свердловск, Б.и. 1983. 59 с.

114. Лонский В. А. Что вам сказать про высоту. М., Знание. 1972. 96 с.

115. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. М.,Б.и. 1992. 120 с.

116. Лукашев М.Н. Родословная самбо. М., ФиС. 1986. 159 с.

117. Львова Ю.И. История возникновения и развития баскетбола: Лекция для студентов ГЦОЛИФК. М., Б.и. 1980. 24 с.

118. Львова Л. Г. Средства и методы формирования организационных знаний в системе профессионально-педагогической подготовки студентов институтов физической культуры: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Л, 1983. 24 с.

119. Любомиров Н.И. Сибирские спортсмены на олимпийских аренах. М., Знание. 1981. 61 с.

120. Лыжный спорт. М., ФиС. 1989. 318 с.

121. Макарцев Н. А. Страницы истории советского спорта. М., ФиС. 1967. 126 с.

122. Мансуров И.И. Физическая культура и спорт Ставрополья. М., ФиС. 1990. 190 с.

123. Манько Ю.В., Попов Н.М. Свет и тени олимпийского огня. Л., Лениздат, 1987. 127 с.

124. Маслов Б.В. Подготовка специалистов по физической культуре и спорту в институте физической культуры: Основы методологии и организации. М., Б.и. 1989. 63 с.

125. Матвеев Л.П. Основы теории спортивной тренировки. М., ФиС. 1977. 271 с.

126. Матвеев Л.П. Тенденции развития физической культуры в социалистическом обществе. Введение в теорию физической культуры. М., ФиС. 1983. 124 с.

127. Майнберг Э. Основные проблемы педагогики спорта. М, ФиС. 1995. 214 с.

128. Майоров Ю. А. Алтай спортивный. Барнаул, Алтайское кн. изд-во. 1975. 121с.

129. Мезе Ф. Шестьдесят лет Олимпийских игр. М., ФиС. 1959. 87 с.

130. Меляков Е.Б. Развитие в СССР олимпийских видов спорта (1948-1968 гг): Автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 1970. 18 с.

131. Международные старты омичей. Омск., Б.и. 1997. 90 с.

132. Михайлов В.Д. Физическая культура в период строительства коммунизма. М., ФиС. 1964. 60 с.

133. Моисеев В. М., Романов В. Д. Спортивная слава Кузбасса. Кемерово, Кемеровское кн. изд-во, 1980. 223 с.

134. Молодежь РСФСР. Статистический сборник. М., 1990. 161.

135. Молчанов СВ. Триединство физической культуры: (историко-теоретичес- ский анализ социально-педагогической системы) Минск, Полымя, 1991. 141с.

136. Моченов В.И. Социально-педагогические аспекты использования нетрадиционных форм и средств физической культуры: Автореф. дис. .„ канд. пед. наук: М., 1994. 24 с.

137. На сельских стадионах Алтая. Барнаул. Алтайское кн. изд-во. 1986. 80 с.

138. На олимпийских аренах. М., ФиС. 1989. 250 с

139. Народное хозяйство СССР. М., Финансы и статистика. 1978. 430 с.

140. Народное хозяйство СССР за 70 лет. М., Финансы и статистика. 1987. 605.

141. Насонов В., Нейштадт В. От Демидовской площади до Лиллихамера. Барнаул, Б.и. 1996. 184 с.

142. Нелюбин В. В., Колесник Л. Ф. Эволюция отечественной школы вольной борьбы: Методическое пособие. Л., Б.и. 1983. 54 с.

143. Новое мышление и олимпийское движение. М., Знание. 1990. 223 с.

144. Окунев И.С. Олимпийские игры в Древней Греции. М., Знание. 1980. 64 с.

145. Оливова В. Люди и игры: У истоков современного спорта. М., ФиС. 1985. 240 с

146. Олимпийская высота. Алма-Ата, Изд-во Казахстан, 1990. 165 с.

147. Олимпийское движение и социальные процессы. Смоленск, Б.и. 1991. 99 с

148. Омская область: Статистический ежегодник. Омск, Областное управление статистики. 1995. 364 с.

149. Омская область в цифрах. Юбилейный статистический сборник. Омск, Госкомстат России. 1994. 385 с.

150. Омская область за 50 лет. Омск, Кн. Изд-во. 1985. 237.

151. Очерки по истории физической культуры. Вып. 1. М., ФиС. 1938. 176 с.

152. О физической культуре и спорте России. М., ФиС. 1967. 23 с

153. Павлов М. Кумир толпы на советском стадионе. М., Молодая гвардия, 1930. 83 с.

154. Павлов СП. XIX Олимпиада: Надежда, итоги, проблемы. М., ФиС. 1968. 63 с

155. Пасечный П.С. Путешествуйте на здоровье. М., Знание, 1988. 82 с.

156. Переверзин И. И., Аношкин В. XVIII съезд ВЛКСМ о дальнейшем улучшении физического воспитания молодежи. М., Знание. 1978. 48

157. Переверзин И. И. Физическая культура и спорт в СССР. Факты и цифры. М., Знание. 1985. 35 с.

158. Переверзин И. И. Социальное планирование развития физической культуры и спорта. М., ГЦОЛИФК. 1989. 72 с.

159. Переверзин И. И. Спорт будущего. М., Знание. 1980. 134 с.

160. Переверзин И. И., Какой вид спорта выбрать. М., Знание. 1992. 39 с.

161. Переверзин И. И., Кузин В. В. Технология внедрения передового опыта работы по физической культуре. М., Б.и. 1990. 33 с.

162. Печерский Н.В. Социально-политические функции физической культуры и спорта. Учебное пособие. Волгоград, Управление полиграфиздат. 117 с.

163. Пирогов Б. А. Футбол: Хроника. События. Факты. М., Советский спорт. 1995.512 с.

164. Платонов В. Н., Гуськов И. Олимпийский спорт. Киев, Олимпийская литература. Кн. 1. 1994. 496 с.

165. Подшивалов А. Рекорды омичей. Омск, Западно-сибирское кн. изд-во. 1969. 68 с.

166. Подшивалов А. С , Симаков Ю.П. Омские спортсмены на международной арене. Омск, Западно-сибирское кн. изд-во, Омское отделение. 1976. 79 с.

167. Подшивалов А. Гвардейцы омского спорта. Омск, Б.и. 1982. 140 с.

168. Полканов В. Д. Опыт комсомольских организаций Сибири по формированию гражданской позиции молодежи (1966-1985): Автореф. дис. ... док-ра ист. наук. Новосибирск, 1991. 40 с.

169. Пономарев Н.И. Спорт как социальное и педагогическое явление. Л., Б.и. 1984. 186 с.

170. Пономарев Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. М., ФиС. 1970. 248 с.

171. Попов Л. Спорт на всю жизнь. Кемерова, Кемеровское кн. изд-во. 1988. 128 с.

172. Портных Ю. Н. Дидактические основы использования игр в физическом воспитании, образовании и спорте: Автореф. дис.... кандидата пед. наук. М, 1992. 21 с.

173. Порядок организации туристского клуба и планирование его работы. М., Б.и. 1987.56 с.

174. Починкин В. М. Спорт и идеологическая борьба в современном мире. М., ФиС. 1985. 192 с.

175. Пресс Т.Н. Не легкая эта атлетика. М., Знание. 1983. 64 с.

176. Приходько В. В. Педагогические основы физкультурного образования студентов (опыт игрового проектирования и эксперимента): Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1992. 19 с.

177. Прохоров Д.И. На всех континентах мира. М., Знание. 1969. 46 с.

178. Пуни А.Ц. Очерки психологии спорта. М., ФиС. 1959. 23.

179. Рабиновиче. Футбол на Урале. Свердловск, Уральское книжное изд-во. 1964. 14 с.

180. РаймоваЭ.Н. Готовность студентов к самоорганизации здорового образа жизни средствами физической культуры: Автореф. дис.... канд. пед. наук. М, 1993.22 с.

181. Решетень И.Н., Каргаполов Е.П. Методология и методика моделирования при решении проблем физкультурного образования. М., Б.и. 1986. 36 с.

182. Рогатин Б. Н. В ногу со временем. М., ФиС. 1986. 128 с.

183. Родиченко В. Технический прогресс - союзник спорта. М., ФиС. 1972. 121с.

184. Родиченко В. Роль, функции и актуальные проблемы олимпийского движения. М.,ВНИИФК. 1984. 146 с.

185. Романов А. О. Современные проблемы международного олимпийского движения. М., Знание. 1963. 87 с.

186. Романов Н.Н. Трудные дороги к Олимпу. М., ФиС. 1987. 320 с.

187. Россия в цифрах. М., Финансы и статистика. 1996. 400 с.

188. Рохмистров М.П. Физическая культура и спорт в Западной Сибири (1920 -1958). М , ГЦОЛИФК. 1963. 17 с.

189. Рубне Л.Г. Физическая рекреация молодежи средствами самодеятельного туризма: Автореф. дис. ... канд пед. наук. Л., 1985. 21 с.

190. Рыбкина Р. В. Обзор жизни сельского населения (на примере Сибири). Новосибирск, Наука. 1979. 349 с.

191. Саввин В. И. Вчера, сегодня и завтра Международного олимпийского комитета. М., Знание. 1967. 253 с.

192. Саввин В.И., Чехов О.С. Советскому волейболу - 50 лет. М., Знание, 1973. 34 с.

193. Савин В. П. Хоккей. М., ФиС. 1990. 318 с

194. Савченко-Бельский К.А., Трусов Ю.Ф. О культуре физической (Социально -экономический аспект). М., Знание. 1985. 64 с.

195. Сальников В. А. Возрастное и индивидуальное в структуре спортивной деятельности. Омск, СибАДИ. 2000. 160 с.

196. Самоуков Ф.И. История физической культуры. М., ФиС. 1964. 137 с.

197. Сельбанов Х.Д. Национальные виды спорта Республики Алтай. Горно- Алтайск, Б.и. 1996. 88 с.

198. Сибирь и олимпийское движение. Омск, Б.и. 1993. 78 с.

199. Сивицкий А.В. Рекорд - массовость. Омск, Омское кн. из-во. 1984. 72 с.

200. Силин А.Н., Симонов Г. Социально - экономическое развитие Западно- Сибирского севера: Проблемные ситуации / Известия СО АН СССР, серия экономики и прикладной социологии. Вып. 1. 1988. 52 с.

201. Симаков Ю.П. Олимпиады и Олимпийцы. Омск, Б.и. 1995. 70 с.

202. Синицин Д. Физическая культура античного мира (Греция и Рим) // Очерки по истории физической культуры. Выпуск 1. М.у 1938. 6-104.

203. Скворцов А. Е. Физкультурное образование в России: Гуманитарная академия вооруженных сил. М., 1992. 64 с.

204. Скрыпник А.Л. Государственное руководство физической культурой и спортом в СССР. Харьков, "Высшая школа". Изд-во харьковского государственного университета. 1989. 111 с.

205. Советская физическая культура и спорт на новом этапе. М., ФиС.1967.67с.

206. Современное олимпийское движение. М., Знание. 1970. 187 с.

207. Соколов И. П. Состав и специфика дидактических знаний тренера: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1979. 23 с.

208. Социально-экономическое планирование и проблемы использования трудовых ресурсов в свете XXIV съезда КПСС. Барнаул, Алтайское кн. изд-во. 1978. 280 с.

209. Социальное планирование развития физической культуры и спорта. М., 1989. Б.и. 72 с.

210. Спортивные грани земли Тюменской. Тюмень, Комитет по физической культуре и спорту. 1996. 13 с.

211. Спортивный 1997 год. Тюмень, Комитет по физической культуре и спорту 1997. 16 с.

212. Справочное пособие по эксплуатации спортивных сооружений. М., Стройиздат. 1988. 400 с.

213. Справочник физкультурного работника. М., Советский спорт, 1991. 312 с.

214. Статистический ежегодник. М., Финансы и статистика. 1979. 424;

215. Столбов В.В. История физической культуры. М., Просвещение. 1989. 288 с.

216. Столяров В.И. Олимпийское движение и воспитание молодежи: Методические рекомендации для аспирантов ГЦОЛИФК. М , ГЦОЛИФК. 1989. 39 с.

217. Столяров В.И., Петлеваный Г.Ф. "Спартанская" программа олимпийского воспитания, образования и обучения. Учебное пособие. Смоленск, Б.и. 1997. 57-138.

218. Судаков В.И. Кого считать физкультурником. (Вопросы, которые ставит перестройка перед физкультурным движением). М., ФиС. 1988. 96 с.

219. Сысоев Ю.В., Малышев А.А. Воспитание на традициях в спорте. М.: ФиС. 1986. 132 с.

220. Талалаев Ю.А. Спорт - фактор мира и дружбы между народами. М., ФиС. 1976.112 с. )

221. Туристская работа в трудовом коллективе. М., Центральный совет по туризму и экскурсиям. 1983. 28.

222. Физическая культура и спорт в СССР и зарубежных странах: Учебное пособие МОГИФК. М., МОГИФК. 1979. 72 с.

223. Финогенова Л.П. Спартакиады народов СССР. Их роль в развитии физкультурного и спортивного движения: Методическая разработка для студентов. М., Б.и. 1989. 51 с.

224. Фоменко Б.И. Теннис: Справочник. М., ФиС. 1981. 135 с.

225. Фомин Ю.А. Актуальные социальные проблемы большого спорта. Учебное пособие. Омск, Б.и. 1989. 78 с.

226. Фомин Ю.А. Вклад олимпийского комитета в развитие отечественной спортивной науки. Воронеж, Б.и. 1998. 51 с.

227. Фурманов А. Г., ЮспаМ. Б. Физическая культура трудящихся. Минск, 1988. 223 с.

228. Хавин Б.А. Все об олимпийских играх. М., ФиС. 1979. 667 с.

229. ХарабугаГ.Д. История физической культуры. М., ФиС. 1962. 234 с

230. Хоккей: Справочник. М., ФиС. 1977. 89 с.

231. Царик А.В. О культуре физической и духовной. М., Знание. 1989. 96 с.

232. Чен Е.Б. Вас приглашает "Королева". М., Знание. 1988. 96 с.

233. Чернецкий Ю.М. История олимпийского движения: Учебное пособие. Челябинск, Б.и. 1991. 94 с.

234. Шанин Ю.В. От эллинов до наших дней. М., ФиС. 1975

235. Якушев Ф.С. Снежные снайперы. Новосибирск, ИПП "Советская Сибирь" 1997. 95 с. Периодические издания, материалы научных конференций

236. Аверьянов Л. Двенадцать вопросов - 4200 ответов // Спортивная жизнь России (далее СЖР). 1992. № 9. 40-41.

237. Агоол Е.М. Использование национального компонента в вариативной части школьной программы по физической культуре //Состояние и перспективы совершенствования физической культуры в системе образования. Омск, 1996. 87-88.

238. Агапонов А.К. Повышение ответственности руководящих кадров за осуществление социальной политики КПСС // Демократизация внутрипартийной жизни и руководящей деятельности партии. М., 1990. 138 -145.

239. Агеевец В.У., Гришин Н.Ф. Модель развития физической культуры по месту жительства // ТиПФКС. 1982. № 2. 34-35.

240. Акленов Г. Научно-методические основы курса "Олимпийская педагогика Кубертена" (Постановка проблемы) // Международное спортивное и олимпийское движение: История,, теория, практика. Вып. 2. Ворнеж, 1999. 195-201.

241. Акудович Ю. В. К вопросу о подготовке туристских кадров в системе народного образования // Роль и задачи спортивно-массового туризма в физическом воспитании и оздоровлении населения. М., 1990. 34-41.

242. Алексеев A.M., Крылова Л.В. Проблемные вопросы механизма предоставления платных услуг в СССР. // Государство, спорт и мир. М.,1988. 165 -166.

243. Алексеев A.M., Алексеев В.Я., Кузьмичева Р.В. Социально-экономические аспекты организации физической культуры по месту жительства // ТиПФКС. 1986. № 3 . 31-33.

244. Алексеев. A.M. Теоретические аспекты определения "платных услуг" по физической культуре. // Государство, спорт и мир. М., 1988. 160-161.

245. Алексеев В. В. Долголюк А. А. Ермаков А. В. Опыт и проблемы закрепления кадров энергостроителей Сибири // Трудовые коллективы Сибири : Проблемы формирования и развития. Новосибирск, 1985. 95-96.

246. Алексашенко Пути Российских реформ // ЭКО. 1996. № 5. 3-24.

247. Алтайская правда. 1980. 8, 12 янв., 2, 7,19 фев., 1 апр.; 1981. 1, 22 марта, 8 июня, 10, 13, 24 авг., 23 ноября; 1982. 10, 14, 22, 30 янв.,4,11,17,19 фев., 8 июня, 3 ноября.

248. Андреева Л. Е. Профессиональная подготовка учителя физической культуры. // Пути совершенствования подготовки студентов институтов физической культуры к профессиональной деятельности. Омск, 1982. 49-54.

249. Анянова НА. Некоторые проблемы валеологии образовательного процесса в школе // Валеологическое образование: состояние и пути совершенствования. Омск. 45-46.

250. Аристова Л. В. Развитие сети физкультурно-спортивных сооружений и материально-технической базы физической культуры // ТиПФК. 2000. №

251. Артемов СВ., Пономарчук В.Н. Запросы и потребности населения в сфере физической культуры и спорта в системе социального планирования региона // Государство, спорт и мир. М., 1988. 90-91.

252. Артышевский В.Н., Бялковский К.С. Платные услуги населению средствами физической культуры и спорта, как фактор социально-экономического развития общества УССР // Государство, спорт и мир. М., 1988. 163-164.

253. Ахметова А. С , Решетень И.Н. Формирование у студентов умений решать педагогические задачи по воспитанию спортсменов // Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров по физической культуре и спорту. М., 1977. 147-160.

254. Бабушкин. Г. Д. Влияние занятий спортом на выбор профессии тренера школьниками // Физическая культура в системе социалистического производства и потребления. Омск, 1987. 25-27.

255. Бабушкин Г.Д. Каргаполов Е.П. Формирование профессиональных намерений у студентов института физической культуры // Психолого-педагогические аспекты учебной и спортивной деятельности. Омск, 1990. 15 -22.

256. Бабушкин Г.Д. Актуальные проблемы профессионального становления и воспитания специалистов по физической культуре и спорту // ТиПФКС. 1991. №7. 11-15.

257. Баландин Ю. Хотите стать тренером // Легкая атлетика. 1995. № 7. 18 -20.

258. Балахничев В. Россия выбирает дорогу // Легкая атлетика. 1992. № 1. 2 -3.

259. Балахничев В. "Впереди Атланта" // Легкая атлетика. 1995. № 11. 2-3.

260. Бальсевич В.К. Публикации в журнале "Теория и практика физической культуры"//ТиПФКС. 1995. № 11. 10-14.

261. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность //ТиПФКС. 1997. №4. 2-4.

262. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта // ТиПФКС. 2001. № 12. 18-20.

263. Баринов Воспитание в духе "Фэйр Плэй" как элемент системы олимпий ского образования // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы. Том 2. М., 1998. 560-561.

264. Бахарев Л.З. В сельских коллективах Алтайского края //Физкультура в школе. 1981. №6. 34-35.

265. Бережной Ю. "За ради фанфар"//Омская правда. 1987. 27 ноября.

266. Биатлон // Спортивно-информационный бюллетень. Декабрь 1995 - январь 1996 г. Комитет по ФКиС администрации Тюменской области. Тюмень., 1996. 18.

267. Биндусов Е.Е., Стеблецов Е.А. Об опыте повышения судейской подготовки студентов // Ежегодник. Гимнастика. 1986. Вып. 2. 40-42.

268. Блокнот агитатора. 1988. № 12. 22-25.

269. Богословский В. К., Мейсон Г. В. Утверждена комплексная программа физического воспитания школьников // Физическая культура в школе. 1985. 2-5

270. Бондаевский В.П. Проблемы укрепления материальной базы сельских культурно-просветительных учреждений Сибири в современных условиях // проблемы культуры в условиях Сибири. Часть 2. Кемерово, 1990. 126 -129.

271. Бондаревский Е.Я. Состояние, проблемы и пути совершенствования физи- } 375 i ческого воспитания учащейся молодежи // Актуальные проблемы развития массовой физической культуры и спорта. М., 1988. 53.

272. Бондаевский В.П. Проблемы укрепления материальной базы сельских культурно-просветительных учреждений Сибири в современных условиях //Проблемы культуры в условиях Сибири, ч. 2. Кемерово, 1990. 126-129.

273. Борзов А. Лекарство для системы//Легкая атлетика. 1990. № 2. с 2-3.

274. Бревнова И.Н. Состояние социально-экономических и социально-культурных процессов развития Омской области и некоторые другие проблемы управления // Социально - культурные процессы в советской Сибири. Омск, 1985. 17-18.

275. Брысин В.В., Стадольник В. Е. Комплексный подход в решении вопросов коммунистического воспитания студентов // Пути совершенствования подготовки студентов институтов физической культуры к профессиональной деятельности. Омск, 1982. 61-66.

276. Брязгов В. Нам поможет КСК//Водный транспорт. 1986. 6 марта.

277. Брязгов В. Нам поможет КСК//Водный транспорт. 1987. 27 ноября.

279. Варюшин В. В. Высшая школа тренеров - 10 лет // Ежегодник. Футбол. 1986. 32-36.

280. Ведомости Новосибирского областного совета народных депутатов. 1995. № 26. 6.

281. Веселкова Е.Г. Проблемы обучения студентов институтов физической культуры основам права на современном этапе. // Сибирь и Олимпийское движение. Омск, 1993. 17-20.;

282. Ведомости новосибирского областного совета народных депутатов. 1995. № 26. 6.

283. Вечерний Новосибирск. 1982. 18, 25 янв., 5 16, 30 марта; 1985. 31 янв., 16, 26, 27 фев., 20 марта; 1987. 7 авг.; 1988. 10 авг.; 1990. 3 янв.; 1993. 5 янв.; 9, 16 фев., 11, 30 марта, 7, 26 апр., 18, 18 мая.

284. Виноградов П. А. Функционирование средств массовой информации в освящении проблем физической культуры и спорта // Государство, спорт и мир. М., 1988. 83-84.

285. Власов Ю. Спрут, который оплел наш спорт // Юность. 1988. № 10. 88.

286. Волков В.Ю., Воронин Б.С. Пути совершенствования управления массовой физической культурой по месту жительства // Научное обеспечение обеспечение развития массовой физической культуры. Л., 1989. 61-63.

287. Волхонская Г.П. Проблемы формирования патриотизма в физкультурном вузе. // Проблемы совершенствования олимпийского движения, физической культуры и спорта в Сибири. Омск, 1999. 7-9.

288. Вржевский И. В. О дальнейшем совершенствовании учебных планов институтов физической культуры // Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров по физической культуре и спорту. М , 1977. С 71-78.

289. Встреча. 1994. № 3-4. 4-7

290. Гисин Л., Формирование нового человека и дальнейший подъем массовости физической культуры и спорта // ТиПФКС. 1981. № 11. 36-38.

291. Гензель Г.Р. Действует районный // КСК в действии. Омск, 1984. 11.

292. Главный девиз: "Быть добру". О спартианских играх // Спорт в школе. 1998. №13. 11-12.

293. Головченко О.П. Проблемы научно-методической обеспеченности процесса подготовки квалифицированных спортивных резервов // Состояние и перспективы развития детско-юношеского спорта в Омской области. Омск, 2000. 61.

294. Голощапов Б. Р. Роль педагогических институтов в развитии массовых форм физической культуры в общеобразовательных школах // Государство, спорт и мир. М., 1988. 39-40.

295. Гониянц А. Эффективность массовой печатной пропаганды физической культуры взрослого населения // Физическая культура и современные 1 377 проблемы физического совершенствования человека. М., 1985. 121-125.

296. Гониянц А., Николаева Н.И., Петрачев М.А. Перспективы исследования научного потенциала физической культуры и спорта // ТиПФКС. 1990. №

297. Горбань Н.П. К вопросу об организации самостоятельной работы студентов на учебных занятиях // Тезисы докладов методической конференции «Организация самостоятельной работы студентов институтов физической культуры». Омск, 1988. 8-10.

298. Громыко В. В. Основные направления по совершенствованию работы Омского института физической культуры в XI пятилетке. // Пути совершен -ствования подготовки студентов институтов физической культуры к профессиональной деятельности. Омск, 1982. 3-15.

299. Грузных Г.М., Брысин. В.В. Организационное и методическое обеспечение курса "Спортивно-педагогическое совершенствование" специализации "Преподаватель физической культуры" // Научные труды. Ежегодник. 1995. 178-181.

300. Гульков Ю. Г., СысоевЮ. В. Физкультурно-массовая работа по месту жительства // ТиПФКС 1985. № 11. С 33-35.

301. Гуров. Н.С. Сибирские спортсмены-чемпионы Олимпийских игр // Сибирь и Олимпийское движение. Омск, 1993. 11-12.

302. Гуськов И. Переход к рыночной экономике и развитие физической культуры и спорта // ТиПФКС. № 2. 24.

303. Данилов Б.В., Каневец В.Г. Деятельность сельских КСК Кубани по массовому развитию физической культуры // Проблемы истории и организации физической культуры на современном этапе. Л., ГДОИФК, 1988. 51-52.

304. Диков Н. Н. О периодизации истории советского общества //Вопросы истории. 1991. № 9. 28-32.

305. Дикунов A.M., Барановский В.А. Пути развития методики преподавания в физкультурных вузах //Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров по физической культуре и спорту. М., 1977. 78-85.

306. Дикунов A.M., Веселкова Е.Г. Методы имитационного моделирования в профессионально-правовом образовании студентов академии физической культуры //Научные труды. Ежегодник. Омск, 1995. 168-173.

307. Друтько Е.С., Демидов А. Б. К вопросу о причинах развития физической культуры и спорта в условиях административной системы // Философские, эстетические, правовые аспекты человека в сфере физической культуры и спорта. Омск, 1991. 14-15.

308. Евстафьев Б. В., Канавец Т. М. К 70-летию советского физкультурного \ 378 движения // Проблемы истории и организации физической культуры на современном этапе. Л., 1988. 67-68.

309. Ермолаев А. П., НиясоваН. С . Особенности развития дополнительного образования школьников // Проблемы совершенствования олимпийского движения, физической культуры и спорта в Сибири. Омск, 1998. 128 -129.

310. Жестянников Л.В., Никитин Я. В. Кооперативная деятельность как новая форма физкультурно-оздоровительной работы с населением // Государство, спорт и мир. М., 1988. 167-168.

311. Жолдак В.И. Об участии местных органов в осуществлении федеральной программы развития физической культуры //ТиПФКС. 1994. № 10. 11 -13.

312. Заводская трибуна дня. 1982. 20 фев., 24 марта..

313. Захаров B.C. Итоги выступления сборной команды Тюменской области по лыжным гонкам в зимнем сезоне 1995-1996 гг. // Спортивно-информацион -ный бюллетень. Август-сентябрь 1996. Тюмень. Комитет по ФКиС. 1996. 15.

314. Зуев В. Н. Готовим физкультурные кадры // Физкультурное образование Сибири. 1996. № 2. 5-7.

315. Зуев В. Н. Гипотетическое прогнозирование в управлении сферой физичес -ской культурой и спортом // Вузовская физическая культура и студенчес-ский спорт: состояние и перспективы совершенствования. Тюмень, 2000. 128-130.

316. Зырянский В. Какая "духовность" мне нужна // Красноярский рабочий. 1990. 27 ноября.

317. Илларионов А. Меняющаяся Россия в меняющемся мире //Вопросы экономики. 1995. № 12. 102-123.

318. Информационный сборник работы физкультурных организаций Кемеровской области за 1992 год. Кемерово, 1992. 12.

319. Информация о выступлении спортсменов дзюдо // Спортивно-информационный бюллетень. Февраль 1995. Тюмень, Комитет по ФКиС.1995. 7-8.

320. Ишимская правда. 1997. 16 фев.

321. Кабанов Дзюдо // Спортивно - информационный бюллетень. Декабрь 1995-январь 1996 г. Тюмень. Комитет по ФКиС администрации ФКиС 1996. 17.

322. Каспаров Г. // Аргументы и факты. 1987. 7-13 марта.

323. Киселев В. И. О некоторых вопросах партийного руководства развитием физической культуры и спорта // Актуальные проблемы развития массовой физической культуры и спорта. М., 1988. 4-20.

324. Клуб юных олимпийцев: Типовой устав // Спорт в школе. 1997. № 48. 6 -8.

325. Коновалов В.Н.,. Нечаев В.И., Барнашов СВ. Марафон: теория и практика. Омск, Упрполиграфиздат. 1991. 163 с. ? 379

326. Комсомолец, Кузбасса. 1980. 26 июля, 21 нояб.; 1981. 4, 8, И, 13 авг.; 1985. 4, 23 июля, 20 авг., 9, 12 окт.; 1987. 1, 20, 21 янв., 12 марта, 21 апр.; 1989. 11 мая.; 1990. 25 окт.

327. Костюкова Т.Я. Высшая школа тренеров в системе непрерывного образования // Проблемы подготовки и повышения квалификации по физической культуре и спорту в свете перестройки высшей школы. М., ГЦОЛИФК, 1988. С 214-215.

328. Красный север. 1997. 26 марта.-

329. Краус А.А. Легкая атлетика // Спортивно - информационный бюллетень. Август-сентябрь 1996 г. Тюмень. Комитет по ФкиС. 1996. 5.

330. Кролевец Н. И. Детско-юношеский спорт в сельских ДЮКФК. Опыт. Проблемы // Состояние и перспективы развития детско - юношеского спорта в Омской области. Омск, 2000. 56.

331. Кирищук А. Г., Трофимов А. А. Проблемы и перспективы культурно -спортивных комплексов // Государство, спорт, мир. М., 1988. 122-124.

332. Кузин В. В. Оптимизация системы управления отраслью "Физическая культура и спорт" в России в рыночных условиях // ТиПФКС. 2000. № 6. 56.

333. Кузнецкий рабочий. 1989. 4 дек.

334. Кулинкович К.А., Мошков Ю.И. Обоснование введения специализации "Управление физкультурным движением" // Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров по физической культуре и спорту. М., 1977. 161-169.

335. Курьер СВД. 1994. янв.

336. Кукис Л.М., Ольфиренко В.Н. О возможности использования народной игры "Русская лапта" как средство физического и нравственного оздоровления подрастающего поколения и широких масс населения // ТиПФКС. 2000. № 4. С 56.

337. Лагутин М. Д. Олимпийское образование и будущее России //Дети и олимпийское движение-Тюмень. 1997. С, 11-13.

338. Лепешкин В. Русская лапта: Из истории спорта // Военное знамя. 1993. №

339. Либерман М. 1995 год - год 50-летия Победы нашего народа в ВОВ 1941 ; 380 -1945 гг. //Спортивно-информационный бюллетень. Декабрь 1995 -январь 1996. Тюмень, Комитет по ФКиС. 1996. 4-7.

340. Лисин В.П. Здравствуй Новый Уренгой! Свердловск, 1983. 59.

341. Локтев А., Чернышенко Ю.К., Ярошенко Л.В. Проблемы и перспективы развития дополнительного образования в сфере физическая культура и спорт. // ТиПФКС. 2001. № 12. 49-53.

342. Ломкий В. Вечно "молодой" Спартак //Красноярский рабочий. 1985. 16 апр.

343. Лосин Б.Е. Отношение специалистов по физической культуре и спорту к проблеме повышения своей профессиональной квалификации // ТиПФКС. 2001. №12. 47-48.

344. Лубышева Л.И. Олимпийская культура как основа содержания олимпийского образования // Спорт, духовные ценности, культура: Теоретические концепции и прикладные программы. М., РГАФК. 1997. Вып. 6. 41-49.

345. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // ТиПФКС. 1997. № 6. СЛ0-15.

346. Лукашев М. История взывает о помощи // СЖР. 1991. № 6. 10-15.

347. Любимов Л. Без крыши над головой // СЖР. 1990. № 2. 12-13.

348. Лях. В.И. Ориентиры перестройки физического воспитания в общеобразовательной школе. // ТиПФКС. 1990. № 9. 10-14.

349. Майстришин Д.В. О повышении качества профессиональной подготовки и усовершенствовании физкультурных кадров // Перестройка деятельности партийных советских органов по здоровому образу жизни. Омск, 1988. 12-16

350. Майстришин. В.Д. Поиск продолжается . . . ( к 40-летию ОГИФК) // ТиПФКС.1991. № 7. 2-5.

351. Макарова О.С., Чунаев А.А. Олимпийское образование, президентские тесты, игра, спорт, диалог в спартианском движении // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка: Научно-методический журнал 1998. № 1.С. 46-49.

352. Молодой ленинец. 1986. 5 июля.

353. Молодой сибиряк. 1985. 14 фев., 5,10 марта, 6 апр.; 1986. 13 марта; 1988. 27 фев., 30 июля, 6 авг.; 1990. 21 июля, 11 авг. « 381

354. Мороз Р. Страницы богатырской славы // СЖР. 1980. № 3. 34-35.

355. Михалев В.И. Проблемы физического воспитания и спортивная тренировка в Сибирском регионе// Региональные проблемы физической культуры и спорта. Омск, 1993. 19L

356. Михалев В. И. Пути совершенствование качества подготовки студентов в Сибирской государственной академии физической культуры // Научные труды. Ежегодник. Омск. 1995. 163-167.

357. Михалев В.И., Сулейманов И.И. Итоги и перспективы развития науки в сибирской государственной академии физической культуры // Научные труды. Ежегодник. Омск. 1995. 3-4.

358. Михалев В.И., Хромин В.Г., Пуусепп И.П., Сулейманов И.И., Соколов Г.Я. Концепция предпрофессиональной подготовки школьников по специальности "Физическая культура и спорт" // Физкультурное образование образование Сибири. 1996. № 2. 44-49.

359. Михалев В.И. Организация деятельности по развитию ФКиС в Сибирском регионе // Олимпийское и международное спортивное движение: история, теория, практика. Воронеж, 1998. 147.

360. Мкртчан А. В. Подготовка судей по спортивной борьбе в институтах физической культуры: Экспериментальное обоснование содержания учебных программ и методов преподавания // ТиПФКС. 1986. № 8. 20 -22.

361. Моренко И. В. Утверждение здорового образа жизни: опыт перестройки физкультурно-спортивной работы // Перестройка деятельности партийных советских органов по здоровому образу жизни. Омск, 1988. 3-11..

362. Мороз Р. Страницы богатырской славы // СЖР. 1980. № 3. 34-35.

363. Морозов В.И. О совершенствовании системы управления физкультурным спортивным движением в СССР // Государство, спорт и мир. М., 1988. 109-110.

364. Моченов В. П. Актуальные проблемы перестройки управления в сфере физической культуры и спорта // Государство, спорт и мир. М., 1988. 121 -122.

365. Мубаракшин П.М. Овцеводческий один из крупнейших // КСК в действии Омск, 1984. С 16.

366. Мунгалова А. Подвижные игры народов севера на уроках физической культуры в школах северных регионов // Состояние и перспективы совершенствования физической культуры в системе образования. Омск, 1996. 86-88.

367. Наше время. 1996. 26 марта. < ' 382

368. Ниясова Н.С., Сулейманов И.И. Содержание и технология дифференцированного физкультурного образования учащихся общеобразовательной школы //Актуализация принципов и технологии обучения в системе физкультурного образования. Омск, 10-18.

369. Новая Сибирь. 1995. 14, 21 сент.

370. Новое мышление и олимпийское движение. М., 1990. 98 с.

371. Новосельцева Т.Ф. Формирование активной мыслительной деятельности студентов при изучении курса социальной педагогики и психологии // Проблемы совершенствования олимпийского движения, физической культуры и спорта в Сибири. Омск, 1998. 156-158.

372. Об организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением Самарской области по месту жительства //ТиПФКС. 1999. №

373. Олимпийская высота. /Сост.Ю.А. Лифинцев. Алма-Ата, 1990. 146 с.

374. Олимпийское движение и социальные процессы. Смоленск, 1991. 123 с

375. Омская правда. 1982. 5 янв.; 1985. 16 марта, 2, 8, 19, 20 апр.;1986. 12,18 фев., 16 апр., 4 мая; 1987. 1, 7, 8, 11, 13 янв., 18 фев., 19 мая; 1989. 27 мая, 16 июня.

376. Омельченко Е. И. Имидж менеджера отрасли - следствие и условие перестройки физкультурного движения // ТиПФКС. 1991. № 6. С, 59-60.

377. Основные проблемы комплексного развития Западной Сибири: Материалы "Круглого стола"//Вопросы философии. 1978. № 9. 24-43.

378. Павлова И. В. Некоторые аспекты методики преподавания валеологии в профессиональной подготовке студентов физкультурного вуза // Проблемы совершенствования олимпийского движения, физической культуры и спорта в Сибири. Омск, 1998. 162-163.

379. Переверзин И. И. О концепции перестройки в системе физкультурного образования // ТиПФКС. 1987. № 8. 25-27.

380. Переверзин И. И., Кутепов М. Е. Потребности школьников в занятиях физической культурой и спортом и требования к их программно-методическому обеспечению // Организация физкультурно-массовой работы по месту жительства населения. М., 1979. 27-41.

381. Петлеваный Г.П., Егоров А.Г. Опыт практической реализации спартианс- кой системы олимпийского образования // Спорт, духовные ценности, культура: Теоретические концепции и прикладные программы. Вып. 6. М., 1997. 234-247.

382. Печерский Н. В., Сучилин А. А. Концептуальные основы олимпийского образования // Спорт, духовные ценности, культура: Теоретические концепции и прикладные программы. Вып. 6. М. 1997. 50-53. 1 < « 383

383. Платонов В.Н. Актуальные проблемы высшей школы и пути перестройки физкультурного образования // ТиПФКС. 1990. № 4. 5-10.

384. Плахин В.В. Физическое состояние призывной молодежи // Состояние и перспективы развития детско - юношеского спорта в Омской области. Омск, 2000. 39.

385. Подвойский Н.И. Ленин о физическом воспитании // Красный спорт. 1940. 21 янв.

386. Подковка И.И. Климат коллектива. // КСК в действии. Омск, 1984. 28-32

387. Полежаев Л. К. Об основных направлениях действия администрации области в социально- экономической сфере на 1995 год // Вечерний Омск, 1995. 3 янв.

388. Полежаев Л.К. Омская область в зеркале прогноза на 1995 год // Вечерний Омск. 1995.

389. Положение "О 1-ой летней спартакиаде народов Сибири, посвященных 100-летию Олимпийских игр современности // Бюллетень СОА. № 5. СибГАФК. Омск, 1996. 60-65.

390. Пономарев Н.И. Спорт в образе жизни молодежи // ТиПФКС. 1982. № 1. 44-45.

391. Пономарев Н.И. Новое мышление и олимпизм //Олимпийское движение и социальные процессы. Смоленск, 1991. 6-13.

392. Пресс Т. Верю в здравый смысл // Спортивная жизнь России. 1990. № 8. 1.

393. Пресс Т.Н. Совместная работа физкультурных, хозяйственных и общественных организаций - действенный путь внедрения физической культуры в повседневный быт трудящихся // Актуальные проблемы развития массовой физической культуры. М., 1988. 20.

394. Пресс Т.Н. О взаимосвязи государственных и профсоюзных физкультурных и спортивных организаций //Государство, спорт, мир. М., 1988. 142-143.

395. Разумовский Е. А. Завтра легкой атлетики (проблемы российской легкой атлетики) //Легкая атлетика. 1994. № 11. 12-14.

396. Родиченко B.C. Олимпийское движение и мегатренды развития обществ // Олимпийское движение и социальные процессы. Смоленск, 1991. 13-17.

397. Рогатин Б.Н. Социальная роль физической культуры и спорта в условиях перестройки. 80-81.

398. Российская газета. 1996.19 июня.

400. Рощупкин В. 12 августа всероссийский день физкультурника // Вечерний Омск, 1995.12 дек. . ' \ ) '" t 384 1 t

401. Рожков П.А. От Великой спортивной державы - к здоровой России // ТиПФКС. 2001. № 1.С. 2-4.

402. Рожков П.А. Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства // Теория и практика физической культуры и спорта. 2002. № 1. 2-3.

403. Руковишников В. О. Социально - политическая ситуация и общественное мнение // СоцИс. 1992. Ноябрь. 47.

404. Русак Н.И. Спорт и перестройка // Государство, спорт и мир. М., 1988. 4 -12.

405. Сальников В.А. Физкультурное образование: реальность и перспектива // Актуализация принципов и технологии обучения в системе физкультурного образования. Омск, 1996. 44-49.

406. Сандалов Ю.А. Больше внимания работе федерации // Тяжелая атлетика. Ежегодник. Омск, 1986. 3-4.

407. Сборник информационных материалов по ФКиС. Кемерово, 1986. 31с.

408. Сборник информационных материалов по физкультуре и спорту. Кемерово, 1990. 31 с.

409. Сборник информационных материалов по ФКС. Кемерово, 1993. 28 с.

410. Сборник информационных материалов по ФКС. Кемерово, 1995. 36 с.

411. Сборник информационных материалов по ФКиС. Итоги работы по ФКиС за 1996 год. Кемерово, 1997. 29 с.

412. Сборник информационных материалов по физической культуре и спорту за 1997 год. Кемерово, 1997. 35 с.

413. Сборник информационных материалов по физической культуре и спорту. Кемерово, 1998. 34 с.

414. Свищев И.Д., Ерегина В. Профессиональная подготовка и повышение квалификации специалистов сферы физическая культура и спорт. // ТиПФКС- 2001. № 12. 9-11.

415. Сербина Н. Что за вывеской // Легкая атлетика. 1990. № 7. 2.

416. Сибирский посад. 1993. 6 ноября.

417. Сибирь и олимпийское движение. Омск, 1993. 78 с.

418. Сибириана - 95 // Бюллетень СОА. № 5. СибГАФК. Омск, 1996. 42-44.

419. Силиванович В. А., Соколов В.М., Скосырев И.М. Пути совершенствования структуры спорта высших достижений // Олимпийское движение и олимпийские процессы. Омск, 1995. 71-74.

420. Симаков Ю. П. Формирование системы олимпийского образования в Сибирском регионе // Олимпийское движение и социальные процессы. Омск, 1995. 122-124.

421. Симаков Ю. П. Учебная программа по курсу "Олиммпийское движение" для студентов училища олимпийского резерва на 1997-1998 гг. // Физкультурное образование Сибири; Научно - методический журнал. СибГАФК. САФКО. Омск, 1999. Вып. I. 46-54.

422. Симакова Э. А. Выявление интереса к учебной деятельности студентов СибГАФК! // Проблемы совершенствования Олимпийского движения, физической культуры и спорта в Сибири. Омск, 1998. 172-174.

423. Симакова Э. А., Черкашин А. В. Проблемы профессиональной подготовки учащихся училища олимпийского резерва // Проблемы совершенствования олимпийского движения, физической культуры и спорта в Сибири. Омск, 1999. 106-109.

424. Смирнов В.Г. И они послужили отечеству // СЖР. 1990. № 5. 8-9.

425. Советский спорт. 1972. 4 янв.; 1981. 16 дек.; 1982. 15 янв., 19 фев., 29 марта, 16 дек.; 1985. 10 авг.; 1987. 11 фев., 18 дек.; 1989. 15 марта; 1990. 20 июля; 1996. 25 июля.

426. Советский патриот. 1989. 1 ноября.

427. Спорт - Искусство - Интеллект. К итогам 11 международной Сибириады // Бюллетень СОА № 5. СибГАФК. Омск, 1996. 27-39.

428. Спортивная элита 1997 года. Тюмень, 1997. 7.

429. Спортивно - информационный бюллетень. Февраль 1995. Тюмень, 1995. 24 с.

430. Спортивно - информационный бюллетень. Апрель 1995. Тюмень, 1995. 26 с.

431. Спортивно-информационный бюллетень. 1995. Июнь. Тюмень, 1995. 16 с.

432. Спортивно-информационный бюллетень. Декабрь 1995 - январь 1996 г. Тюмень, 1996. 32 с.

433. Спортивно-информационный бюллетень. Март - апрель 1996 г. Тюмень, 1996. 19 с.

434. Спортивно-информационный бюллетень. Август-сентябрь 1996 г. Тюмень, 1996. 21 с.

435. Спортивно-информационный бюллетень. Декабрь 1996 - январь 1997 г. Тюмень, 1997. 23 с.

436. Спортивная жизнь России. 1981. № L. 14-15.

437. Спортивная газета. 1995. 25 апр.; 11 марта.

438. Спортивный меридиан. 1996. 25 марта.

439. Советский спорт. 1982. 29 марта Советский спорт. 1987. 11 фев.

440. Столяров В. И. И др. Спартанская программа социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья // Спорт, духовные ценности,, культура: Теории, концепции и прикладные программы. М., 1997. Вып. 8. СЛ1-129.

441. Столяров В. И. Система олимпийского образования, воспитания и обучения молодежи // Олимпийское движение и социальные процессы. Омск, 1995. 36-38.

442. Столяров В. И. Спартианская система воспитания, образования и организации досуга // Спорт. Духовность. Культура. М.., 1997. 53-55.

443. Столяров В. И. Социология физической культуры и спорта: итоги и перспективы в свете решений XXVII съезда КПСС //ТиПФКС. 1982. № 1. 3-5; Советский спорт. 1982. 15 янв.

444. Столяров В. И. Спартианская система воспитания, образования и организации досуга // Спорт, духовные ценности, культура. Вып 5. Смоленск, 1997. 9-81.

445. Столяров В. И. Система олимпийского образования, воспитания и обучения молодежи // Олимпийское движение и социальные процессы. Омск, 1995. 36-38.

446. Силин А. Н., Симонов Г. Социально - экономическое развитие Западно - Сибирского севера : Проблемные ситуации // Ивестия СО АН СССР серия экономики и прикладной социологии. 1988. Вып. 1. 52.

447. Терещенко О. А., Кочергов Л. Н. И др. Совершенствование программы по специализации "Преподаватель физической культуры" // Тезисы докладов научной конференции по итогам 1992 года. Омск, 1993. 121-122.

448. Техника шахты. 1982. 5 апр.; 1986. 15 мая.

449. Тоболов А. А. Информация о работе ТТТВСМ облспорткомитета // Спортивно-информационный бюллетень. Июнь 1995.-Тюмень.: Комитет по ФкиС. 1995. 13-14.

450. Токарев М.И Кадры физкультурного движения в концепции перестройки // ТиПФКС. 1987. № 8 . 9-11.

451. Труд. 1980. 29 апр.; 1981. 23 июня; 1987. 18 ноября; 1989. 1 авг.; 1996. 25 июля.

452. Трудовая правда (Колывать). 1994. 6, 9 июля.

453. Тюменский комсомолец. 1985. 29 янв.; 1987. 16 янв., 11у. 20 марта; 1988. 8 дек.; 1990. 6 апр.

454. Тюменские новости. 1993. 6 фев., 12 марта, 12 апр.

455. Тюменские известия. 1993. 12 марта, 2 апр.

456. Тюрина Л. Н. Вопросы охраны природы в процессе преподавания биологии на подготовительном отделении // Тезисы докладов 40-й научной конференции по итогам работы за 1988 год. Омск, 1989. 114-115.

457. Урукова Г, М., Братановский Н. Выборность как демократический принцип формирования аппарата управления физической культурой и спортом // ТиПФКС. 1990. № 8. 45-47.

458. Фролов В. Динамо прихорашивается // Вечерний Омск. 1995. 22 июля.

459. Федосеев Б. Г. Эффективность использования спортивной базы - важный критерий перестройки // Государство, спорт, мир. М., 1988. 68-70.

460. Фомин Ю.А. Профессионализация большого спорта и рыночные отношения // ТиПФКС. 1991. №9. 23-25.

461. Хорошавин А.Д. Организация работ по подготовке спортсменов высокой квалификации, тренерами Омской области // Пути совершенствования подготовки студентов института физической культуры к профессиональной деятельности. Омск, 1982. 21-27.

462. Харламов СВ. Проблемы рекреационного природопользования на Алтае // Роль и задачи спортивно-массового туризма в физическом воспитании и оздоровлении населения. М., 1990. 45.

463. Христов В. М. Растет спортивная смена // Спортивно-информационный бюллетень. Апрель 1995. Тюмень. Комитет по ФКиС администрации Тюменской области. 1995. 17.

464. Царик А.В. Стратегия поиска // Физкультура и спорт. 1990. № 5. 6-7.

465. Чесноков А.С. Социальное значение физической культуры среди взрослого населения в свете решений ЦК КПСС и Конституции СССР // Социальные проблемы физической культуры и спорта. М., 1980. 3-13.

466. Чернов К.Л., Кузнецов В.К., Каширцев Ю.А. Проблемы массового спорта. // ТиПФКС 1992. № 1. 21-24.

467. Шабоха Е.Г., Соколов Г.Я. Учебная программа по специализации "Базовая (оздоровительная) аэробика // Физкультурное образование Сибири. 1996. № 2. С 99-102.

468. Шевердин М. А. Аспекты развития физкулыурно-спортивного комплекса и предоставление платных услуг // Государство, спорт, мир. М., 1988. 162-163.

469. Шестернина В.И. Проявление компонентов деятельности студентов ИФК в зависимости от спортивного мастерства // Тезисы докладов 40-й научной конференции по итогам работы за 1988 год. Омск, 1989. 118-119.

470. Шестернина В. И. Проявление, объективных, компонентов деятельности студентов ИФК в учебе и спорте // Психолого-педагогические аспекты учебной и спортивной деятельности. Омск, 1990. 36-38.

471. Шевердин М. А. Аспекты развития физкультурно-спортивного комплекса и предоставление платных услуг // Государство, спорт и мир. М., 1988. 162-165.

472. Шнайдер НА. Из опыта интернационально-патриотического воспитания студентов института физической культуры // Тезисы 40-й конференции по итогам работы за 1988 год. Омск, 1989. 31-33.

473. Штучная Е. Б. Литманович А. В. Исследование эффективности тестового контроля абитуриентов кафедры единоборств СибГАФК // Проблемы совершенствования олимпийского движения, физической культуры и спорта в Сибири. Омск, 1998. 192-193.

474. Щербаков И.И. Влияние социально-демографического статуса трудящихся на мотивацию занятий физической культурой и спортом // ТиПФКС. 1996. № 4. 36.

475. Щербаков И. И. Физкультурному образованию - непрерывный характер // ТиПФКС. 1990. № 7. 7-9.

476. Устинов О. А. Методическое обеспечение подготовки специалистов по основам безопасности жизнедеятельности // Актуализация принципов и технологии обучения в системе физкультурного образования. Омск, 77 -80.

477. Фадеев Б. Г. Эффективность использования спортивной базы - важный критерий перестройки // Государство, спорт и мир. 1988. 178-179.

478. Филин В.П. За дальнейший подъем массовости физической культуры и спорта //ТиПФКС. 1981. № 12. 28-30.

479. Фролов В. Динамо прихорашивается//Вечерний Омск, 1995. 22 июля.

480. Фомин ЮА. Профессионализация большого спорта и рыночные отноше- отношения // ТиПФКС. 1991. № 9. 23-25.

481. Л. 100-104.; Д. 32. Л. 114; Д. 44. Л. 17; Оп. 121. Д. 27. Л. 95; Оп. 125. Д.

482. Л.З, 5, . 8, 15, 17,18, 19, 22, 32, 35, 38,84, 121; Оп. 125. Д. 132. Л. 13; Д.230. Л. 15; Оп. 126. Д. 60. Л. 3, 14, 21, 42, 45; Д. 218. Л. 1, 2, 3; Оп. 130. Д.