Деятельность государственных и военных органов по правовой подготовке офицерских кадров в военно-учебных заведениях Российской империи: 1863-1917 гг. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат наук Кочанжи, Иван Данилович

• Кочанжи, Иван Данилович
• кандидат наук
• 2014

Оглавление диссертации кандидат наук Кочанжи, Иван Данилович

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава I. Роль правовой подготовки офицерских кадров в военно- 23 учебных заведениях Российской империи в 1863-1917 гг.

§1. Социоисторическая обусловленность правовой подготовки офицер- 23 ских кадров

§2. Становление и развитие системы правовой подготовки офицерских 46 кадров

Глава И. Основные направления и формы правовой подготовки 68 офицерских кадров в военно-учебных заведениях Российской империи в 1863-1917 гг.

§1. Организация правовой подготовки учащихся в кадетских корпусах, 68 военных гимназиях и прогимназиях

§2. Основные формы правовой подготовки офицерских кадров в воен- 87 ных и юнкерских училищах

§3. Особенности правовой подготовки офицеров в высших военных

учебных заведениях

Заключение

Список использованных источников и литературы

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Деятельность государственных и военных органов по правовой подготовке офицерских кадров в военно-учебных заведениях Российской империи: 1863-1917 гг.»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Обращение к дореволюционной истории военных институтов Вооруженных сил России востребовано современными реалиями идейно-политической эволюции российского общества, поскольку отдельные идеи о путях военного строительства содержат в себе потенциальную опасность не только для дальнейшего развития современных российских Вооруженных сил, но и для безопасности страны. Сегодня военное строительство вновь сталкивается с некоторыми проблемами и опасностями, свойственными дореволюционному периоду. Поэтому возникает необходимость осмыслить и проанализировать историческую практику реформирования военных институтов указанного периода, когда шла острая дискуссия по вопросу военно-правовой подготовки офицерских кадров. Обращение к альтернативным, не случившимся, но возможным вариантам военного строительства, по всей вероятности, позволит точнее определить социально-правовые процессы, происходящие в Вооруженных силах Российской Федерации. Тема исследования представляет интерес и в контексте более глубокого познания общих закономерностей развития военных институтов в России. Это - своего рода «предыстория» реализации социально-экономических, этнополитических, общественно-правовых, этнокультурных и религиозных интересов военнослужащих.

Сегодня, в период кардинальной ревизии узловых моментов истории российского общества, наблюдается рост интереса и к военной истории России. Бесконечные дискуссии о путях развития Вооруженных сил страны и их роли в военно-политической жизни российского общества требуют обновления исто-рико-политических аргументов по разрешению злободневных вопросов о военном строительстве. Поскольку любые перемены, произошедшие в этой области, представляют собой своеобразную форму военно-политического сознания многонационального российского общества. Эти перемены неразрывно связаны с военно-политической историей страны, и чем они были значительнее, тем мас-

штабиее было их влияние на состояние Российского государства и многонационального общества.

Таким образом, актуальность и научно-практическая значимость исследуемой темы обусловлены рядом обстоятельств:

- изучаемая проблема относится к наименее исследованным темам советскими и российскими историками. Исходя из этого всестороннее и системное изучение деятельности государственных и военных органов по правовой подготовке офицерских кадров в военно-учебных заведениях Российской империи во второй половине Х1Х-начале XX вв. приобретает теоретическую значимость и практическую актуальность;

- проведение данного исследования позволяет преодолеть односторонность оценок и обобщить весь спектр существующих мнений о деятельности государственных и военных структур в области правовой подготовки офицеров в военно-учебных заведениях Российской империи;

- комплексное исследование рассматриваемой темы позволит раскрыть и обосновать особенности развития теории и практики правовой подготовки офицерских кадров в военно-учебных заведениях Российской империи, выявить ее важнейшие тенденции и черты, извлечь уроки из исторического опыта, разработать рекомендации по совершенствованию системы правовой подготовки в Вооруженных силах Российской Федерации в современных условиях.

Степень научной разработанности темы. Теоретическое изучение научной и специальной литературы по заявленной теме показало, что отдельные аспекты деятельности государственных и военных органов Российской империи по правовой подготовке офицерских кадров в военно-учебных заведениях рассматривались в отечественной (российской) историографии. В целом, историографию исследуемой темы можно условно разделить на следующие этапы: дореволюционный период (1863-1917 гг.); советский (1917-1991 гг.) и постсоветский период (с 1992 г. до настоящего времени).

Дореволюционный период. Отдельные аспекты данной проблемы нашли отражение в фундаментальных трудах, в которых раскрывается история строительства Вооруженных сил Российской империи1, а также в справочных и энциклопедических изданиях2. В данный период в военно-учебных заведениях издавались исторические сборники3, в которых имеются аналитические и справочные материалы по вопросам правового обучения и воспитания офицеров. Кроме того, в них нашли отражение идеи известных государственных деятелей и военачальников того времени по совершенствованию правовой подготовки офицерских кадров. Однако правовая подготовка офицерских кадров в военно-учебных заведениях в исследуемый период не была предметом самостоятельного изучения в этих изданиях и рассматривалась только в контексте других вопросов военного строительства.

История становления и развития системы правового обучения и воспитания офицерского корпуса в военно-учебных заведениях нашла отражение в официальных изданиях, таких как «Столетие Военного министерства. 18021902», «Главное управление военно-учебных заведений: Исторический очерк»4. Кроме этих официальных изданий, значительный фактический материал о деятельности государственных и военных органов по правовой подготовке русских офицеров содержится в публикациях, посвященных истории военно-учебных

1 Бериацкий В.А. Пятидесятилетие Главного управления военно-учебных заведений. 18631913. СПб., 1913; Бескровный Л.Г. Русская армия и флот в XIX в. М., 1973; Зайончковский П.А, Самодержавие и русская армия на рубеже XIX и XX вв. М., 1973; Редигер А.Ф. Комплектование и устройство вооруженной силы. СПб., 1913 и др.

2 Военная энциклопедия: В 17 т. СПб., 1911-1914; История русской армии и флота: В 15 т. М., 1911-1913; Энциклопедия военных и морских наук: В 8 т. СПб., 1891-1897 и др.

3 Александровское военное училище. В 1863-1901: В 2 т. М., 1901; Анучгш Д.Г., Петров А.Н., Лохвицкий М.А. Исторический очерк Павловского военного училища, Павловского кадетского корпуса и имп. Военно-сиротского дома. 1798-1898 гг. СПб., 1898; Глиноецкий Н.П. Исторический очерк Николаевской академии Генерального штаба. СПб., 1882; Жерве Н.П. Исторический очерк 2-го кадетского корпуса. 1712-1912: В 2 т. СПб., 1912; Исторический очерк Николаевского кавалерийского училища, бывшей школы гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. СПб., 1898 и др.

4 Столетие Военного министерства. 1802-1902: В 13 т. СПб., 1902-1904. Т.10; Главное управление военно-учебных заведений: Исторический очерк: В 3 ч. / Сост.: П.В. Петров, H.A. Соколов. СПб., 1902-1914 и др.

заведений1. Однако представленный в этих изданиях фактический материал носит некоторый официальный («парадно-описательный») характер, как правило, в них отсутствует критический (системный) анализ исторических событий, связанных с правовой подготовкой российских офицерских кадров.

Более содержательная характеристика форм правовой подготовки офицеров в военно-учебных заведениях Российской империи дана в трудах П.О. Бобровского, П.Ф. Заусцинского, А. Лобко, А.З. Мышлаевского2. Отдельного внимания заслуживает работа выдающегося военного педагога, генерал-лейтенанта М.С. Лалаева, в которой основное внимание сосредоточено на организации образовательного процесса в военно-учебных заведениях и, как следствие, их правовой подготовки3. И эти труды носят описательный характер, без

1 Александров М.И. Сборник воспоминаний и материалов по истории Михайловского Воронежского кадетского корпуса и военной гимназии. Киев, 1889; Антонов А.FI. Первый кадетский корпус. Краткие исторические сведения. СПб., 1906; Геленковский П.А. Воспитание юношества в прошлом: Исторический очерк педагогических средств при воспитании в военно-учебных заведениях (в период 1700-1856 гг.). 2-е изд. СПб., 1904; Петров А.И. Исторический очерк Павловского военного училища, Павловского кадетского корпуса и Императорского Военно-сиротского дома. 1798-1889. СПб., 1889; Викептьев В.П. Полоцкий кадетский корпус. Полоцк, 1901; Висковатов A.B. Краткая история Первого кадетского корпуса. СПб., 1902\ Данилович Г.Г. Некоторые соображения, касающиеся устройства специальных классов кадетских корпусов. СПб., 1863; Жерве И.П., Строев В.К. Исторический очерк 2-го кадетского корпуса. 1712-1912. СПб., 1912; Завадский И.П. Владимирский киевский кадетский корпус. Киев, 1901; Крумецкий А.Д. Александровский кадетский корпус за первые 25 лет существования. Краткая историческая записка. СПб., 1898 и др.

" Бобровский П.О. Беседы о военных законах Петра I Великого. СПб., 1890; его же. Переход России к регулярной армии. СПб., 1885; его же. Царь Петр Алексеевич и военная школа четырех первых регулярных полков в России (1690-1699 гг.). СПб., 1892; его же. Юнкерские училища в 1874 году. СПб., 1875; его же. Юнкерские училища. Историческое обозрение их развития и деятельности. СПб., 1872; его же. Развитие способов и средств для образования юристов военного и морского ведомств в России: исторические исследования. СПб., 1898; Пятьдесят лет специальной школы для образования военных законоведов в России: 1832 - 10 ноября 1882: Аудиторская школа, Аудиторское училище, Военно-юридическое училище, Военно-юридическая академия / Под ред. П.О. Бобровского. СПб., 1882; Верховский В. Несколько мыслей о настоящем и будущем Николаевской морской академии. СПб., 1877 (фонд музея BMA); Гольмстен А.X. Методика законоведения. СПб., 1912\ Друцкой С.А. Очерк по истории русского военного права. СПб., 1904; Заусцинский П. Кодификация русского военного права в связи с историей развития русского войска до реформ XIX века. СПб., 1909; Лобко А. Записки военной администрации для военных и кадетских училищ. СПб., 1888; Мышлаевский А.З. Петр Великий. Военные законы и инструкции, изданные до 1715 г. СПб., 1894 и др.

3 Лалаев М.С. Исторический очерк военно-учебных заведений, подведомственных главному их управлению, от основания в России военных школ до исхода первого двадцатилетнего

акцентуации на анализе причинно-следственных связей, которые приводят к изменениям в профессиональной подготовке будущих офицеров, и, прежде всего, в правовой.

Значительный интерес представляет научная литература, посвященная правовой организации военного строительства, в которой анализируется воеп-но-законодательная и нормативная база, регламентирующая вопросы профессиональной подготовки офицеров в военно-учебных заведениях1. Авторы этих работ не ставили перед собой цель специально и комплексно исследовать деятельность государственных и военных органов по правовой подготовке офицерских кадров в военно-учебных заведениях, а ограничивались изучением отдельных ее аспектов.

Советская историография. Наиболее всесторонний анализ данной проблемы представлен в работах Н.И. Алпатова, Л.Г. Бескровного, М.Н. Жестковой, П.А. Зайончковского, А.Ф. Колобякова, С.И. Курбатова, И.В. Объедкова и др.2

Огромная заслуга в изучении военного образования и правовой подготовки принадлежит П.А. Зайончковскому. В его фундаментальных трудах проанализирована деятельность ГУВУЗ и подведомственных ему учреждений во вто-

благополучного царствования государя императора Александра Николаевича, 1700-1880: В 2 т. СПб., 1880.

1 Бобровский П.О. Двадцатипятилетие юнкерских училищ. СПб., 1889; Вахнил А. Военные училища. Одесса, 1915; Корево H.H. Об изданиях законов Российской империи (1830-1899 гг.). Сборник сведений об изданиях Свода законов и продолжений к нему, полного собрания законов, сводов военных и морских постановлений, а также об изданиях местных законов. СПб., 1900 и др.

2 Алпатов Н.И. Очерки по истории кадетских корпусов и военных гимназий в России. Рязань, 1948; его же. Очерки по истории кадетских корпусов и военных гимназий в России: Дис. ... д-ра пед. наук. М., 1946; Бескровный Л.Г. Хрестоматия по русской военной истории. М., 1947;Жесткова М.Н. История кадетских корпусов и военных гимназий в России: Дис. ... канд. ист. наук. М., 1944; Зайончковский П.А. Самодержавие и русская армия на рубеже XIX - XX столетий (1881-1903 гг.). М., 1973; Колобяков А.Ф. Русские полководцы о воинском воспитании и обучении. Новосибирск, 1944; Кошелевский Д.И. О некоторых особенностях развития русской передовой военной идеологии в XVIII-XIX вв.: Дис. ... канд. филос. наук. М., 1947; Куэюуль А.Я. Военная библиография России от ее зарождения до XX века: Дис. ... канд. пед. наук. М., 1948; Курбатов С.И. Реформа Милютина в области подготовки офицерских кадров: Дис. ... канд. ист. наук. М., 1948; Объедков И.В. Военно-учебные заведения в России в 1914-1917 гг.: Дис. ... канд. ист. наук. М., 1989 и др.

рои половине XIX в. Заслуга П.А. Зайончковского несомненна и в исследовании проблем правовой подготовки в военно-учебных заведениях1. Его сочинения основаны на широком круге источников, однако рассматриваемая тема для автора не являлась предметом специального изучения.

Значительный интерес для заявленной темы имеют работы Л.Г. Бескровного2. В его трудах приводятся данные о системе подготовки офицерских кадров в Российской империи, дается анализ военно-исторических идей известных деятелей России XVII-XIX вв. по проблемам военного образования. Эти публикации стали основой для дальнейших разработок наследия высшей военной школы. Однако необходимо отметить, что и они не дают целостного представления о теме нашего исследования.

Постсоветский период историографии. Начиная с 1991 г. широкое распространение получают многочисленные сочинения, касающиеся отдельных аспектов правовой подготовки в военно-учебных заведениях. К их числу относятся работы Ю.Н. Арзамаскина, Л.А. Бублика, C.B. Бордунова, C.B. Волкова, В.В. Изонова, А.И. Каменева, А.И. Керсновского, В.М. Коровина, В.И. Под-лужного, В.А. Свиридова и др.3 Данные работы являются результатом ком-

{3айончковский П.А. Военные реформы 1860-1870 годов в России. М., 1952; его же. Самодержавие и русская армия на рубеже XIX-XX столетий. М., 1973.

~ Бескровный Л.Г. Русская армия и флот в XIX веке. М., 1978; его же. Армия и флот России в начале XX в. М., 1986; его же. Очерки военной историографии России. М., 1962.

3 Арзамаскин Ю.П., Бублик Л.А., Петров В.Д. Воинская дисциплина в Вооруженных силах России (XVIII-XX вв.). М., 2000; Бондаренко В.II. Кадетские корпуса России во второй половине XIX века: опыт, уроки: Дне. ... канд. ист. наук. М., 1997; Бордунов C.B. Развитие теории и практики подготовки офицерского состава в военной школе дореволюционной России второй половины XIX-начала XX века: Дис. ... канд. пед. наук. М.: В ПА, 1991; Волков C.B. Русский офицерский корпус. М., 1993; Галушко Ю.А., Колесников A.A. Школа российского офицерства. Исторический справочник. М.: Русский мир, 1993; Изоиов В.В. История военного образования в России в конце XIX- начале XX веков: Дис. ... д-ра ист. наук. М., 1995; Каменев А.И. История подготовки офицерских кадров России. М., 1990; Керсновский А.И. История русской армии: В 4 т. М., 1992-1994; Комаровский Е.А. Михайловский Воронежский кадетский корпус в XIX веке: Дис. ... канд. ист. наук. Воронеж, 1999; Коровин В.М., Под-лужный В.И., Свиридов В.А. Подготовка офицерских кадров в России: традиции и современность. Воронеж, 2004; Кудейкин В.К. Деятельность государственных органов России по правовому регулированию строительства армии (XIX век-февраль 1917 г.): Дис. ... канд. ист. наук. М., 1997; Луишиков А.М. Армия, государство и общество: система военного образования в социально-политической истории России (1701-1917 гг.). Ярославль, 1996; Михайлов A.A. Псковский кадетский корпус 1882-1917 гг.: Дис. ... канд. ист. наук. СПб., 1994; Свнри-

плексного и системного исследования нормативно-правовых изменений, регламентирующих службу в армии Российской империи. В них рассматривается деятельность государственных и военных органов управления по формированию и развитию в XIX - начале XX вв. военного законодательства в военно-учебных заведениях. Однако авторы указанных трудов раскрывают лишь отдельные направления деятельности государственных и военных органов по воспитанию офицерских кадров в исследуемый период и, следовательно, целостного представления о правовой подготовке будущих офицеров в различных военно-учебных заведениях Российской империи они не дают.

Подводя итог анализу отечественной историографии по исследуемой тематике, можно сделать вывод, что обществоведами проделана огромная работа по определенным проблемам истории военно-правовой подготовки офицерских кадров России. На каждом из условных этапов историографии истории правовой подготовки офицерских кадров проявление научно-исследовательского интереса к изучению этой проблемы выражалось по-разному. Первый этап - дореволюционный (1861-1917 гг.), приходится на время либерально-буржуазных реформ и революционных катаклизмов. Основной задачей большинства исследователей была апологетика социально-экономических, общественно-политических и культурно-просветительных преобразований царского самодержавия, в том числе в военной сфере. Значительная часть исследований этого периода насыщена ценными фактическими материалами о военном строительстве в России, в том числе о деятельности военно-учебных заведений и подготовке (переподготовке) в них офицерских кадров.

Следующий этап - советский - начинается с Октябрьской революции 1917 г. и завершается распадом СССР в 1991 г. Главная проблема этих лет - исследование так называемой «революционной борьбы» во всех сферах дореволюци-

дов В. А. Психолого-педагогические особенности военного образования в Российской империи второй половины Х1Х-начала XX вв.: Дис. ... канд. пед. наук. Воронеж, 2000; Струтип-ский В.Ф. Подготовка офицерских кадров в России во второй половине Х1Х-начале XX веков: историографическое исследование: Дис. ... канд. ист. наук. М., 1994; Харламов В.И. Развитие военного образования офицеров регулярной армии и пограничной охраны России (1700-1917): Дис.... д-ра ист. наук. М., 1994 и др.

9

онного российского общества, в том числе в армии. В них нашли отражение различные стороны деятельности государственных и военных органов в области правовой подготовки офицеров в военно-учебных заведениях Российской империи. Открытие закрытых архивных фондов в 1950-1960-е гг. (спецхранов), более широкий доступ исследователей к архивным источникам значительно расширили тематику научных работ по истории дореволюционной армии, способствовали повышению теоретико-методологической базы исследований. Однако усиление с конца 1960-х гг. идеологического давления на военно-историческую науку придало работам определенную тенденциозность. Многим отечественным исследованиям этого периода были присущи аксиоматизм и за-данность выводов, уход от острых проблем или их лакирование, сглаживание.

С начала 1990-х гг. начинается новый историографический этап - современный - в изучении дореволюционной истории российской армии. Большая доступность источниковых материалов, отсутствие политической цензуры позволили историкам всесторонне исследовать определенные аспекты истории, связанные с подготовкой офицерских кадров российской армии. В этот период исследователи, наряду с изучением истории военно-учебных заведений, большое внимание стали уделять особенностям и формам многоуровневой правовой подготовки офицеров царской армии. Вместе с тем наблюдается повышенный интерес и к новым аспектам проблемы - социальной психологии и политико-правового сознания российских военнослужащих изучаемого периода.

Таким образом, проанализировав историческую литературу по заявленной тематике, мы пришли к выводу, что, несмотря на наличие значительного количества работ по истории деятельности государственных и военных структур по правовой подготовке офицеров российской армии, многие ее аспекты до сих пор остаются вне поля зрения исследователей. Исходя из системного анализа отечественной историографии по истории правовой подготовки офицеров, можем сказать, что сделаны лишь первые шаги в плане переосмысления данной проблематики на основе новых концептуальных позиций. Неослабевающий на-

учный интерес, широта и разнообразие теоретических и практических подходов к различным аспектам заявленной темы подтверждают, таким образом, ее фундаментальную значимость и необходимость продолжить научные исследования по изучаемой тематике. Все это предопределило выбор темы в качестве диссертационного исследования.

Объектом исследования является система правовой подготовки офицерского состава Вооруженных сил Российской империи во второй половине XIX - начале XX вв.; предметом - направления и формы деятельности государственных и военных органов Российской империи по правовой подготовке офицерских кадров в военно-учебных заведениях.

Хронологические рамки диссертационного сочинения охватывают вторую половину Х1Х-начало XX вв. Нижняя граница исследуемой проблемы связана с приказом военного министра Д.А. Милютина от 16 сентября 1863 г. об открытии четырех военных училищ, положивших начало формированию новой системы профессиональной подготовки офицерских кадров; верхняя - с приказом народного комиссара по военным и морским делам Н.Крыленко от 6 ноября 1917 г. о полном упразднении военно-учебных заведений Российской империи1.

Целью диссертационной работы является комплексное исследование основных направлений и форм правовой подготовки офицерских кадров в военно-учебных заведениях Российской империи во второй половине XIX - начале XX вв.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

- показать историческую обусловленность и необходимость правовой подготовки офицерских кадров в военно-учебных заведениях;

- проанализировать процесс становления и совершенствования системы правовой подготовки офицерских кадров в военно-учебных заведениях;

1 РГВИА. Ф.725. Оп.51. Д.13. Л.110.

- рассмотреть деятельность государственных и военных органов по правовой подготовке учащихся в кадетских корпусах, военных гимназиях и прогимназиях;

- исследовать основные формы правовой подготовки офицерских кадров в юнкерских и военных училищах;

- выявить особенности правовой подготовки офицеров в высших военных учебных заведениях.

Методологическая основа диссертационного исследования. Теоретико-методологической основой данного исследования выступает, прежде всего, богатое наследие общеметодологических взглядов на историческую науку, осмысленное в трудах выдающихся философов и историков прошлого и современности. При работе над диссертацией автор руководствовался принципами историзма, комплексности и объективности, которые предполагают использование широкого круга источников, всесторонний охват всей совокупности исторических фактов, что позволяет представить изучаемые явления в развитии.

Основными методологическими инструментариями исследования являются общенаучные и специальные методы, использование которых позволяет провести комплексный анализ эволюции правовой подготовки курсантов в военно-учебных заведениях Российской империи. Анализ источников и литературы, проведенный при подготовке и написании диссертации, осуществлялся с учетом конкретной исторической обстановки и объективных закономерностей развития цели, направлений и форм деятельности государственных и военных органов Российской империи по правовой подготовке офицерских кадров в военно-учебных заведениях. В процессе изучения исторических событий и явлений использовались и другие научно-исследовательские методы, среди которых наиболее значимыми являются следующие: анализ и синтез, индукция и дедукция, системный и структурный, историко-генетический, историко-сравнительный, историко-типологический, проблемно-хронологический. Эти методологические инструментарии нашли научное обоснование в трудах отече-

ственпых ученых по теории методологии, историографии и библиографии1. В основу структуры диссертационного сочинения положен проблемно-хронологический метод, позволяющий выделить ключевые проблемы исследуемой темы и рассматривать их, не прерывая естественную хронологическую последовательность изложения материалов о происходящих событиях и явлениях в сфере правовой подготовки офицеров.

Эти общенаучные методы позволили выявить общее и частное, структурировать отдельные элементы изучаемого явления или события в систему, сформулировать основные выводы исследования и сделать теоретические обобщения по заявленным в диссертационном сочинении задачам. Широкое использование историко-сопоставительного метода позволило ставить совершившийся факт в основу всех рассуждений и выводов, он стал главным критерием для реконструкции прошлой истории, связанной с общим развитием правовой подготовки офицерских кадров в военно-учебных заведениях России.

Источниковую базу исследования составляет комплекс опубликованных и неопубликованных документов и материалов. В процессе работы над диссертационным исследованием были использованы делопроизводственные документы и материалы 39 фондов из 6 архивов Российской Федерации; в общей сложности было рассмотрено более 1000 архивных дел. Использованные архивные документы и материалы условно были разделены на группы.

Первую группу источников составляют официально-документальные материалы, к которым относятся правовые акты: воинские уставы, указы, приказы, рескрипты, правила, письма и другие документы, помещенные в Полном собрании законов Российской империи, Своде военных постановлений, а также в отдельных сборниках, справочниках и изданиях юридической направленности2.

х3евелев А.И. Историографическое исследование: методологические аспекты. М., 1987; Ко-вальченко И.Д. Методы исторического исследования. 2-е изд., доп. М., 2003; Степанчщев А.Т. История: методология научного исследования и преподавания. М., 2009 и др. ~ Герман Е.Б. Справочный военный ежегодник для гг. офицеров всех родов оружия: В 3 кн. М., 1889-1891; Коссинский В.Д. Справочная книжка для офицеров Генерального Штаба.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Кочанжи, Иван Данилович, 2014 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

I. Источники

Архивные документы и материалы Российский государственный архив древних актов (РГАДА)

1.1. Ф. 9. - Кабинет Петра I и его продолжение (1671-1762).

1.2. Ф. 10. - Кабинет Екатерины II и его продолжение (1689-1812).

1.3. Ф. 20. - Дела военные (1700-1852).

1.4. Ф. 248. - Канцелярия правительствующего Сената (1704-1788).

Российский государственный военно-исторический архив (PrBJPZL^J

1.5. Ф. 1.-Канцелярия Военного министерства (1710-1917).

1.6. Ф. 69. - Зайончковский A.M. (1806-1926).

1.7. Ф. 224. - Милютин Д.А. (1860-1863).

1.8. Ф. 278. -Ванновский П.С. (1865-1914).

1.9. Ф. 280. - Редигер А.Ф. (1917).

1.10. Ф. 310. - Михайловская артиллерийская академия и училище (1803—1 921).

1.11. Ф. 314. - 1-й кадетский корпус (с августа 1917 г. - 1-я Петроградская гимназия военного ведомства) (1732-1918).

1.12. Ф. 315. - 2-й кадетский корпус (с 1917 г. - 2-я Петра Великого гимназия военного ведомства) (1800-1918).

1.13. Ф. 320. - Константиновское артиллерийское училище (1807-1917).

1.14. Ф. 321. - Николаевское кавалерийское училище (1823-1918).

1.15. Ф. 324. - Управление училищ военного ведомства (1858-1863).

1.16. Ф. 332.-Главный военно-учебный комитет (1863-1883).

1.17. Ф. 351. - Николаевская инженерная академия и училище (1822-19 1 S).

1.18. Ф. 354. - Педагогический музей военно-учебных заведений (1870—1 9 17).

1.19. Ф. 372. - Секретарская часть при военном министре (1896-1917).

1.20. Ф. 401. - Военно-ученый комитет (1822-1903).

1.21. Ф. 544. - Николаевская академия генерального штаба (с 1909 г. - Императорская Николаевская военная) (1826-1922).

1.22. Ф. 725. - Главное управление военно-учебных заведений (1808-1918).

1.23. Ф. 846. - Военно-ученый архив (1552-1918).

1.24. Ф. 866. - Александровское военное училище (1860-1917).

1.25. Ф. 903. - Ростовцов Я.И. (1828-1859).

1.26. Ф. 943. - Совет о военно-учебных заведениях (1830-1862).

1.27. Ф. 1087. - Управление генерал-инспектора военно-учебных заведений (1911-1918).

Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ)

1.28. Ф.564. - А.Ф. Кони (1844-1927).

1.29. Ф. 601. - Николай II (1868-1918).

1.30. Ф. 660. - Константин Константинович, генерал-инспектор военно-учебных заведений (1858-1915).

1.31. Ф. 677. - Александр III (1845-1894).

1.32. Ф. 678. - Александр II (1818-1881).

Российский государственный исторический архив (РГИА)

1.33. Ф. 1150. - Департамент военных дел Государственного совета (18101854).

1.34. Ф. 1162. - Государственная канцелярия Государственного совета (18001917).

1.35. Ф. 1263. - Комитет министров (1802-1906).

1.36. Ф. 1276. - Совет Министров (1905-1917).

Российский государственный архив Военно-морского флота (РГА ВМФ)

1.37. Ф. 166. - Департамент морского министра (180-1826).

1.38. Ф. 411. - Архив морского министра (1827-1917).

Отдел рукописей Российской государственной библиотеки (ОР РГБ):

1.39. Ф. 169.-Д. А. Милютин (1816-1912).

Опубликованные источники и материалы

1.40. Абдуллин Х.М. Мусульмане и мусульманское духовенство в военном ведомстве Российской империи: Сборник законодательных актов, нормативно-правовых документов и материалов. - Казань: Институт истории им. Ш. Марджани АН РТ, 2009. - 148 с.

1.41. Артикул воинский с кратким толкованием и с процессами. - СПб.: Императорская академия наук, 1777. - 146 с.

1.42. Беляев И.Д. Лекции по истории русского законодательства. - М.: Типолитография С.А. Петровского и Н.П. Панина, 1879. - 730 с.

1.43. Беляев. О русском войске в царствование Михаила Федоровича и после него, до преобразований, сделанных Петром Великим. - СПб.: Университетская тип., 1846. - 121 с.

1.44. Беляев. О сторожевой, станичной и полевой службе на польской Украине Московского государства до царя Алексея Михайловича. - СПб.: Университетская тип., 1846. - 147 с.

1.45. Бестужев А.Ф. Правила военного воспитания относительно благородного дворянства юношества и наставления для офицеров, военной службе себя посвятивших. - СПб.: Тип. Правительствующего Сената, 1807. - 279 с.

1.46. Бобровский П.О. Военные законы Петра Великого в рукописях и первопечатных изданиях. - СПб.: Тип. Правительствующего Сената, 1887. - 107 с.

1.47. Бреслер Н. Э. Подробные правила и программы для поступления во все 3 класса преобразованных юнкерских училищ. - 3-е изд. - Одесса: Тип. акц. южно-рус. о-ва печатного дела, 1904. - 74 с.

1.48. Висковский E.B. Полный систематический указатель свода военных постановлений изд. 1859 и 1869 гг. и краткий указатель Свода законов Российской империи: историческое обозрение, система, практические правила пользования законами и перечень изменений военных законов: пособие для пользования военными и гражданскими законами. - СПб.: Т-во скоропечатни A.A. Левенсон, 1891.-96 с.

1.49. Военное законодательство Российской империи. Кодекс Русского военного прав. - М.: ВУ, 1996. - 410 с.

1.50. Военные уставы Петра Великого. Сборник документов / Под ред. проф. Н.Л. Рубинштейна. - М.: Изд-во Отдела рукописей Государственной библиотеки СССР им. В.И. Ленина, 1946. - 80 с.

1.51. Воинский устав, составленный и посвященный Петру Великому генералом Вейде в 1698 г. - СПб.: Военная тип., 1841. - 111 с.

1.52. Всеподданнейший доклад по Военному министерству (1906-1913 гг.). -Б.м., Б.г. - 420 с.

1.53. Всеподданнейший доклад по Военному министерству. Отчет ГУ ВУЗ за 1912 г. - СПб.: Военная тип., 1913. - 380 с.

1.54. Всеподданнейший отчет по Военному министерству за 1910 г. Отчет о состоянии военно-учебных заведений. - СПб.: Военная тип., 1912. - 397 с.

1.55. Всеподданнейший отчет по Военному министерству за 1912 г. Отчет ГУ ВУЗ. - СПб.: Военная тип., 1914.-411 с.

1.56. Всеподданнейший отчет по Военному министерству за 1913 г. Отчет о состоянии военно-учебных заведений. - СПб.: Военная тип., 1915.-401 с.

1.57. Всеподданнейший отчет по Военному министерству за 1913 г. Отчет по ГУ ВУЗ. - СПб.: Военная тип., 1915.-398 с.

1.58. Градовский А.Д. Начала русского государственного права: В 2 т. - 2-е изд. - СПб.: Тип. М.М. Стасюлевича, 1892.

1.59. Данилович Г.Г. Некоторые соображения, касающиеся устройства специальных классов кадетских корпусов. - СПб.: Военная тип., 1863. - 68 с.

1.60. Дарковский В. Записки военной администрации. - 3-е изд. - СПб.: Военная тип., 1915. - 159 с.

1.61. Добровольский A.M. Военно-административное право: лекции, читанные в 1913-1914 гг.-СПб.: Типо-литография Маркова, 1914. - 104 с.

1.62. Добровольский A.M. Руководство законоведения для военно-учебных заведений. В 2 ч. - СПб.: Тип. Штаба ВУЗ, 1849.

1.63. Дуэль и честь в истинном освещении: Сообщение в офицерском кругу — СПб.: Тип. Э.Л. Пороховщиковой, 1902. - 102 с.

1.64. Заусцинский П. Кодификация русского военного права в связи с историей развития русского войска до реформ XIX века. - СПб.: Военная тип., 1909. — 558 с.

1.65. Инструкция для занятий с офицерами. - СПб.: Военная тип., 1882. — 33 с.

1.66. Инструкция для офицеров, обучающихся в Николаевской академии Генерального штаба. - СПб.: [б.и.], 1907. - 73 с.

1.67. Инструкция по воспитательной части для кадетских корпусов. — СПб.: Тип. М.М. Стасюлевича, 1886. - 99 с.

1.68. Инструкция по воспитательной части для кадетских корпусов. — СПб.: В. Березовский, 1908. - 114 с.

1.69. Инструкция, определяющая правила воинского воспитания в военных училищах. - СПб: В. Березовский, 1900.-61 с.

1.70. Книга о экзерциции, о приготовлении к маршу, о званиях и о должности полковых чинов. - СПб.: Императорская Академия наук, 1756. - 177 с.

1.71. Краткий отчет о положении и ходе военно-учебных заведений с 1825 по 1850 год. - СПб.: Военная тип., 1850. - 121 с.

1.72. Лобко А. Записки военной администрации для военных и юнкерских училищ. - СПб.: Военная тип., 1888. - 167 с.

1.73. Наставление для образования воспитанников военно-учебных заведений. — СПб.: Тип. ВУЗ, 1849.-66 с.

1.74. Наставление для офицерских занятий. - СПб.: Военная тип., 1909. — 68 с.

1.75. Общая инструкция для составления учебных конспектов и программ военно-учебным заведениям. - СПб.: Военная тип., 1849. - 73 с.

1.76. Общая программа и инструкция для преподавания учебных предметов в кадетских корпусах. - СПб.: Военная тип., 1899. - 77 с.

1.77. Объяснительная записка к программе законоведения. - СПб.: Военная тип., 1907.-44 с.

1.78. Полное собрание законов Российской империи. I собр.: В 45 т. - СПб.: Тип. Второго отделения Собств. е.и.в. канцелярии, 1830.

1.79. Полное собрание законов Российской империи. II собр.: В 55 т. - СПб.: Тип. Второго отделения Собств. е.и.в. канцелярии, 1830-1884.

1.80. Полное собрание законов Российской империи. III собр.: В 33 т. — СПб.: Тип. Второго отделения Собств. е.и.в. канцелярии, 1885-1916.

1.81. Программы и руководящие указания для преподавания учебных предметов в военном училище. - СПб.: Военная тип., 1911. - 120 с.

1.82. Свод военных постановлений. 1869 г. - 4-е изд. - 4.4. Кн. 15. Заведения военно-учебные. - СПб.: Гос. тип., 1914. - 583 с.

1.83. Свод законов Российской империи. В 5 т. - СПб.: Русское книжное товарищество «Деятель», 1912.

1.84. Сергеевич В. Русские юридические древности. В 2 т. - СПб.: Тип. Н. А. Лебедева, 1890-1896.

1.85. Сперанский М.М. Руководство к познанию законов. - СПб.: Тип. Второго отделения Собств. е.и.вел. канцелярии, 1845. - 171 с.

1.86. Устав полевой службы. - СПб.: Военная тип., 1912. - 378 с.

1.87. Устав ратных, пушечных и других дел. - СПб.; Изд-во Гос. Воен. Коллегии, 1777.-329 с.

1.88. Устав строевой пехотной службы. - СПб.: Военная тип., 1900. - 354 с.

1.89. Учебные руководства для военно-учебных заведений. Руководство законоведения. Курс II спецкласса. Военные законы. - СПб.: Тип. ВУЗ, 1854. -159 с.

1.90. Учение и хитрость ратного строения пехотных людей. - СПб.: Тип. «Бережливость», 1904. - 357 с.

1.91. ШворинаТ. Воинские артикулы Петра I. - М.: [б.и.], 1940. - 177 с.

Мемуары, воспоминания и дневники

1.92. Александр Второй. Воспоминания. Дневники. - СПб.: Пушкинский фонд, 1995.-448 с.

1.93. Александров М.И. Сборник воспоминаний и материалов по истории Михайловского Воронежского кадетского корпуса и военной гимназии. - Киев, 1889.-440 с.

1.94. Богданович А.Ф. Три последних самодержца. Дневник. - М.: Новости,

1990.-608 с.

1.95. Валуев П.А. Дневник министра внутренних дел: В 2 т. - М.: Изд-во АН СССР, 1961.

1.96. Витте С.Ю. Воспоминания: В 3 т. -М.: Изд-во соц.-экон. лит-ры., 1960.

1.97. Волконский С.М. Мои воспоминания. - М.: Искусство, 1992. - 400 с.

1.98. Дневник государственного секретаря A.A. Половцова. 1883-1892: В 2 т. -М.: Центрполиграф, 1966.

1.99. Дневник императора Николая II. 1890-1906 гг. - М.: Полистар, 1991. -305 с.

1.100. Епанчин H.A. На службе трех императоров: Воспоминания. - М.: Поли-графресурсы, 1996. - 573 с.

1.101. Кизеветтер A.A. На рубеже двух столетий: Воспоминания. 1881-1914. -М.: Искусство, 1997. - 395 с.

1.102. Ламздорф В.Н Дневник 1894-1896. - М.: Международные отношения,

1991.-453 с.

1.103. Ламздорф В.Н. Дневник (1886-1892). - М.-Л.: Academia, 1934. - 429 с.

1.104. Милютин Д.А. Дневник (1860-1862). - М.: Российский Архив, 1999. - 559 с.

II. Литература Труды по теории и методологии

2.1. Бескровный Л.Г. Очерки по военной историографии России. - М.: Изд-во АН СССР, 1962.-323 с.

2.2. Бескровный Л.Г. Очерки по источниковедению военной истории России. -М.: Изд-во АН СССР, 1957.-452 с.

2.3. Гольмстен А.Х. Опыт методики законоведения как предмета преподавания в средней школе. - СПб., 1909. - 108 с.

2.4. Жилин П.А. О войне и военной истории. - М.: Наука, 1984. - 546 с.

2.5. Историческая наука: вопросы методологии / Ред. Л.С. Гапоненко. - М.: Мысль, 1986.-259 с.

2.6. Ключевский В.О. Методология русской истории: В 9 т. - М.: Просвещение, 1989.-Т.6.-564 с.

2.7. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. - М.: Наука, 1987. - 440 с.

2.8. Майданов A.C. Искусство открытия: Методология и логика научного исследования. - М.: Репро, 1993. - 174 с.

2.9. Могильницкий Б.Г. Введение в методологию истории. -М.: Высшая школа, 1989.- 175 с.

2.10. Тарасенко И.В. Проблема периодизации истории России в отечественной исторической науке. - М.: ГА ВС, 1993. - 186 с.

2.11. Тойнби А. Дж. Постижение истории. Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1991. -736 с.

2.12. Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления / Сост. В.В. Бибихи-на. - М.: Республика, 1993. - 447 с.

2.13. Черепнин Л. В. Вопросы методологии исторического исследования. Теоретические проблемы истории феодализма. - М.: Наука, 1981. - 254 с.

2.14. Шапиро A.JI. Русская историография с древнейших времен до 1917 г. — М.: Культура, 1993. - 763 с.

2.15.Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М.: Политиздат, 1991. - 528 с.

Монографии, сборники работ и научные статьи

2.16. Алпатов H.H. Очерки по истории кадетских корпусов и военных гимназий в России. - Рязань: РПГУ, 1948. - 458 с.

2.17. Алексеев К.Э. Подготовка офицерских кадров в военных и юнкерских училищах (1863-1917 гг.) //Армия и общество. - 2010. - № 1. - С. 51-55.

2.18. Альтшуллер Е.Е. Кутузов - как военный педагог - директор Кадетского корпуса // Вопросы военной истории России. - М., 1969. - С. 251-262.

2.19. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. - Л.: Ленинград, 1989. -496 с.

2.20. Анисимов Н.В. История русской армии. Эпоха Петра Великого. - СПб.: Типография И.А. Лубенцова, 1911. - 86 с.

2.21. Антонов А.Н. 1-й кадетский корпус «Краткие исторические сведения». — СПб.: Скоропечатня Рашкова, 1906. - 55 с.

2.22. Арзамаскин Ю.Н., Бублик Л.А., Петров В.Д. Воинская дисциплина в Вооруженных силах России (XVIII - XX вв.). - М.: ВУ, 2000. - 276 с.

2.23. Базилевич К.В. Петр I - государственный деятель, преобразователь, полководец. - М.: Воениздат, 1946. - 29 с.

2.24. Барабанщиков A.B., Иванов В.Н. История отечественной и зарубежной педагогики: Учеб. пособие: В 3 т. - М.: Голицынский военный институт ПВ РФ, 1994. - Т. 3.- 119 с.

2.25. Барсков Я.Л. Педагогический музей военно-учебных заведений. 18641914. Исторический очерк. - СПб.: Тип. «Сириус», 1914. - 346 с.

2.26. Березовский Н., Доценко В., Тюрин Б. Российский императорский флот 1696-1917. Военно-исторический справочник. — М.: Русский мир, 1996. - 272 с.

2.27. Бескровный Л.Г. Система обучения и воспитания армии Петра I // Агита-

тор и пропагандист Красной армии. - 1946. -№ 3. - С. 44-52.

2.28. Бескровный Л.Г. Военные школы в России в первой половине XVIII века // Исторические записки. - М., 1953. - Т. 42. - С. 285-300.

2.29. Бескровный Л.Г. Русская армия и флот в XVIII веке (Очерки). - М.: Воен-издат, 1958.-662 с.

2.30. Бескровный Л.Г. Хрестоматия по русской военной истории. - М.: Воениз-дат, 1947.-642 с.

2.31. Бобровский П.О. Беседа начальника Военно-юридической Академии о значении военных законов Петра Великого для устроенной им регулярной армии. - СПб.: Тип. B.C. Балашева. - 46 с.

2.32. Бобровский П.О. Вейде Адам Адамович. Один из главных сотрудников Петра Великого и его военный устав 1698 года. - Казань: Тип. Казанского имп. ун-та, 1887. -36 с.

2.33. Бобровский П.О. Военное право в России при Петре Великом. Артикул воинский: В 2 т. - СПб.: Тип. B.C. Балашева, 1886.

2.34. Бобровский П.О. К характеристике военного искусства и дисциплины в войсках XVII и начала XVIII столетия. - СПб.: Тип. Департамента Уделов,,

1891.-44 с.

2.35. Бобровский П.О. Переход России к регулярной армии. - СПб.: Тип. B.C. Балашева, 1885. - 215 с.

2.36. Бобровский П.О. Царь Петр Алексеевич и военная школа четырех первых регулярных полков в России (1690-1699 гг.). - СПб.: Тип. B.C. Балашева,

1892.-37 с.

2.37. Бобровский П.О. Юнкерские училища. Историческое обозрение их развития и деятельности: В 3 т. - СПб.: Я.А. Исаков, 1872-1876.

2.38. Бубнов А. Основы русской морской политики // Морской журнал. - Прага, 1928. - №8. - С. 149-154; №10. - С. 207-211; 1929. - №4. - С. 99-105; №5. -С. 119-123; №7/8.-С. 160-164.

2.39. Бурачек П. Заметки о флоте // Морской сборник. - 1908. - №5. - С. 1-15;

№9. -С.З 2-33; 1910.-№2.-С. 60-69.

2.40. Бутовский Н.Д. Наш офицерский корпус, его жизнь, научное развитие и воспитание // Общество ревнителей военных знаний. - Кн.4. - СПб., 1911. -С. 1-28.

2.41. Бутовский Н.Д. Повести из современной офицерской жизни. - СПб.:

B. Березовский, 1914. - 177 с.

2.42. Бутовский Н.Д. Промахи молодого офицера (из дневника поручика Н.): Посвящается выпускным юнкерам. - СПб.: Тип. Тренке и Фюсно, 1904. — 107 с.

2.43. Верховский А.И. Очерк по истории военного искусства в России XVIII и XIX вв. - М.: Высш. воен. ред. совет, 1922. -265 с.

2.44. Веселого Ф.Ф. Очерки истории Морского кадетского корпуса. - СПб.: Изд-во Морского корпуса, 1852. - 146 с.

2.45. Виднэс Б. Подготовка будущих офицеров в военных училищах // Педагогический сборник. - 1909. - №11. - С. 409-425.

2.46. Викентьев В.П. Полоцкий кадетский корпус: Исторический очерк 75-летия его существования (1835-1910). - Полоцк: Тип. Х.В. Клячко, 1910.-460 с.

2.47. Висковатов A.B. Краткая история Первого кадетского корпуса. - СПб.: Военная тип., 1832.- 121 с.

2.48. Военная администрация // Педагогический сборник. - 1869. - №4. -

C. 408-409.

2.49. Военное судопроизводство // Педагогический сборник. - 1869. - №4. -С. 589-594.

2.50. Волков C.B. Русский офицерский корпус. - М.: Воениздат, 1993. - 345 с.

2.51. Галкин М.С. Новый путь современного офицера. - М.: Военная тип., 1906. - 142 с.

2.52. Галушко Ю.А., Колесников A.A. Школа российского офицерства. Исторический справочник. - М.: Русский мир, 1993. - 224 с.

2.53. Геленковский П.А. Воспитание юношества в прошлом. Исторический

очерк педагогических средств при воспитании в военно-учебных заведениях (в период 1700-1856 гг.).-Изд. 2-е. - СПб.: [б.и.], 1904.- 124 с.

2.54. Голиков И.И. Деяния Петра Великого, мудрого преобразователя России, собранные из достоверных источников и расположенные по годам: В 18 т. — 2-е изд. - М.: Тип. Н. Степанова, 1837-1841.

2.55. Голомбиевский A.A. Сотрудники Петра Великого. - М.: Университетская тип, 1903.- 155 с.

2.56. Греков Ф.В. Краткий исторический очерк военно-учебных заведений. 1700-1910.-М.: Вильде, 1910.-192 с.

2.57. Гришинский A.C., Никольский В.П., Кладо H.JL История русской армии и флота. В 15 т. -М.: Тип. Русского Товарищества, 1911.

2.58. Гудим-Левкович П. История развития вооруженных сил в России до 1708 г. - СПб.: Тип. В. Демакова, 1875. - 197 с.

2.59. Гулевич A.A. Начало регулярной армии // Часовой. - 1933. - № 105. - С. 4-8.

2.60. Д.Ц. О преподавании начальной военной администрации в юнкерских училищах // Педагогический сборник. - 1873. - №7. - С. 703-712.

2.61. Демидов A.B. Артикул воинский Петра I об этике российского офицера в XVIII веке. - М.: ВУ, 2000. - 36 с.

2.62. Добровольский А.М. Основы организации центрального военного управления в России и важнейших западноевропейских государствах. - СПб.: Военная тип., 1901.-427 с.

2.63. Дуров В. Наградные медали петровского времени // Военно-исторический журнал. - 1980.-№12.-С. 75-76.

2.64. Ельницкий. Первые три урока по законоведению в кадетском корпусе // Педагогический сборник. - СПб., 1894. - №3. - С.268-270.

2.65. Епифанов П.П. Воинский Устав Петра Великого // Петр Великий: Сборник статей / Под ред. А.И. Андреева. - T. I. - М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1947. -С. 167-213.

2.66. Епифанов П.П. Начало организации русской регулярной армии Петром I

(1699-1705)//Ученые записки МГУ. - 1946. - Вып. 87. - С. 99-103.

2.67. Еремин В.П. Военно-морской академии 170 лет // Морской сборник. -1997.-№ 2.-С. 43-48.

2.68. Еремин В.П., Закорин Н.Д., Кобзев В.П., Махров Н.В. Военно-морское образование в России 1701-2001 гг.: История и современность. - СПб.: Наука, 2000.-639 с.

2.69. Жерве И.П., Строев В.К. Исторический очерк 2-го кадетского корпуса. 1712-1912: В 2 т. -СПб.: Тип. Тренке и Фюско, 1912.

2.70. Завадский И.П. Владимирский киевский кадетский корпус. - Киев: Тип. Р.К. Лубковского, 1901. - 22 с.

2.71. Загидуллин И.К. Мусульманское богослужение в учреждениях Российской империи (Европейская часть России и Сибирь). - Казань: Ин-т истории им. Ш. Марджани АН РТ. - 559 с.

2.72. Зайончковский П.А. Самодержавие и русская армия на рубеже XIX - XX столетий (1881-1903 гг.).-М.: Мысль, 1973.-355 с.

2.73. Законоведение // Педагогический сборник. - 1869. - №4. - С. 405-406.

2.74. Заозерский А.И. Царская вотчина XVII в. - 2-е изд. - М: СОЦЭКГИЗ, 1937.-305 с.

2.75. Записки М.В. Данилова, артиллерии майора, написанные в 1771 г. — Казань: Тип. П.П. Антонова, 1913. - 42 с.

2.76. Змеев В., Николаев А. Опыт и традиции подготовки военных кадров в России // Военный вестник. - 1992. -№ 10. - С. 6-10.

2.77. Золотухин Г.А. Из истории юридической службы // Право в Вооруженных Силах. - 1998.-№3.-С. 35-41.

2.78. Иванов Е.С. Становление и развитие понятия воинской чести в российской дореволюционной армии // Сборник научных статей ГАВС. - 1993. - № 4.-С. 61-67.

2.79. Иванов П.И. Опыт биографий генерал-прокуроров и министров юстиции. - СПб.: Тип. Правительствующего Сената, 1863. — 183 с.

2.80. К вопросу о преподавании военных законов (Записка профессора Капустина) // Педагогический сборник. - 1868. - №7. - С. 488-492.

2.81. К.Д. Заметки о программе законоведения VII класса кадетских корпусов // Педагогический сборник. - 1898. - №4. - С. 398-410.

2.82. Кавелин К.Д. Задачи этики. Учение о нравственности при современных условиях знания. - СПб.: Тип. М.М Стасюлевича, 1887. - 108 с.

2.83. Калинин П. Дуэли в офицерской среде // Военный сборник. - 1894. - № 8. -С. 329-552.

2.84. Калинычев Ф.И. Правовые вопросы военной организации русского государства второй половины XVII века. -М.: Госюриздат, 1954. - 171 с.

2.85. Каменев А.И. История подготовки офицерских кадров в России. — М.: ВПА им. Ленина, 1990. - 195 с.

2.86. Каменский П. Честь и наскоки // Варшавский военный журнал. — 1904. -№ 12.-С. 871-894.

2.87. Карабанов А.П. 125-летний юбилей 1-го кадетского корпуса. - СПб.: Военная тип., 1857. - 111 с.

2.88. Керсновский A.A. История русской армии: В 4 т. - М.: Голос, 1994.

2.89. Кирпичников А.Н. Военное дело на Руси в XIII-XV вв. - Л.: Наука, 1976. -103 с.

2.90. Кладо Н.Л. К реформе военно-морских учебных заведений // Морской сборник. - 1917,-№ 11-12.-С. 1-13.

2.91. Клюжев Н. Наше военное образование. - М.: Тип. И.Н. Кулнерева и К, 1916.-89 с.

2.92. Колесников А.Н. О воспитании и обучении в русской армии // Военно-исторический журнал. - 1989. - № 3. - С. 82-89.

2.93. Коркунов Н.М. Русское государственное право: В 2 т. - Изд. 6-е. - СПб.: Тип. М.М. Стасюлевича, 1909.

2.94. Коровин В.М. Нравственность российского офицера (историко-педагогический аспект) / Духовность, нравственность, патриотизм. - Воро-

неж, 2003. - С. 32-34.

2.95. Коровин В.М., Подлужный В.И., Свиридов В.А. Подготовка офицерских кадров в России: традиции и современность. - Воронеж: ВГУ, 2004. - 368 с.

2.96. Коровин В.М., Подлужный В.И., Свиридов В.А., Синева A.A. Духовные основы воспитания курсантов в военных вузах России // Высшее образование в России. -2002. -№ 2. -С. 112-115.

2.97. Котошихин Г.К. О России в царствование Алексея Михайловича. - Изд. 3-е. - СПб.: Изд-е Археографической комиссии, 1884. - 196 с.

2.98. Кочетков А.Н. Из истории уставов русской армии (XVI-XVIII вв.) // Военная мысль. - 1954. - № 3. - С. 42-57.

2.99. Краснов П. Чего войска ожидают и чего желают от молодых офицеров // Русский Инвалид. - 1907.-№ 101.-С. 37-39.

2.100. Кренке В.Д. Кадетский быт 20-30-х годов (1826-1834) // Исторический вестник. - 1882. - Кн.5. - С. 56-61.

2.101. Кривенко B.C. Юнкерские годы. 25 лет назад. - СПб.: Тип. A.C. Суворина, 1898.-80 с.

2.102. Кротов A.C. Морской кадетский корпус. Краткий исторический очерк. — СПб.: Тип. Экспедиции заготовления гос. бумаг, 1901. -227 с.

2.103. Крумецкий А.Д. Александровский кадетский корпус за первые 25 лет существования. Краткая историческая записка. - СПб.: Тип. М.Д. Ламковского, 1898. - 121 с.

2.104. Лалаев М. Основы законоведения как предмет общего образования по поводу выхода в свет новой книги: «Курс законоведения для кадетских корпусов» // Педагогический сборник. - 1889. - №5. - С. 381-398.

2.105. Лалаев М.С. Исторический очерк военно-учебных заведений, подведомственных главному их управлению, от основания в России военный школ до исхода первого двадцатилетнего благополучного царствования государя императора Александра Николаевича, 1700-1880: В 3 т. - СПб.: Тип. ГУВУЗ, 1880-1892.

2.106. Лебедев Н. Несколько слов о преподавании законоведения в кадетских корпусах (опыт преподавания по программе 1910 года) // Педагогический сборник. - 1913. - №5. - С. 57-62.

2.107. Лузанов П.Ф. Сухопутный шляхетский кадетский корпус: Исторические очерки. - СПб.: Книгопечатня Шмидт, 1907. - 189 с.

2.108. Лушников A.M. Армия, государство и общество: система военного образования в социально-политической истории России (1701-1917 гг.). - Ярославль: Ярославский государственный технический университет, 1996. -151с.

2.109. Мануленко С. Военные реформы Петра I // Военно-исторический журнал. - 1988. - №5. - С. 87-91.

2.110. Махов М. Дуэль, ее происхождение и современный характер. - СПб.: Т-во «Народная польза», 1902. - 51 с.

2.111. Мещеряков Г. О военных реформах Петра I // Военная мысль. - 1946. -№5.-С. 60-66.

2.112. Мысли старого педагога // Педагогический сборник. - 1903. - № 7. — С. 453-457.

2.113. Мышлаевский А.З. Офицерский вопрос в XVIII веке. - СПб.: Тип. Главного управления уделов, 1899. - 53 с.

2.114. Мышлаевский А.З. Петр Великий. Военные законы и инструкции, изданные до 1715 г.-СПб.: Военная тип., 1894.- 184 с.

2.115. Начальная Военная администрация // Педагогический сборник. - 1869. — №4.-С. 589-594.

2.116. Павлов-Сильванский Н. Проекты реформ в записках современников Петра Великого: Опыт изучения русских проектов и неизданные их тексты. - М.: ГПИБ 2000.-288 с.

2.117. Петров А.Н. Исторический очерк Павловского военного училища, Павловского кадетского корпуса и Императорского военно-сиротского дома. 1798-1898. - СПб.: Тип. М-ва внутренних дел, 1898. - 759 с.

2.118. Пискарев. Записка преподавателя законоведения (к вопросам о преподавании законоведения) // Педагогический сборник. - 1868. - №7. - С. 492-497.

2.119. По поводу программы военных законов // Педагогический сборник-1869,-№4.-С. 418-420.

2.120. Португалов Н. Программа развития морской силы // Офицерская жизнь. -1908. - №>105. - С. 67-68; №108. - С. 114-115; №113. - С. 201-203; №118. -С. 264-265; №145. - С. 646-647.

2.121. Порфнрьев Е.И. Петр I - основоположник военного искусства русской регулярной армии и флота. - М.: Воениздат, 1952 . -288 с.

2.122. Преображенцы: История, библиографии, мемуары / Автор-составитель А.Ю. Бондаренко. - М.: Воениздат, 2000. - 432 с.

2.123. Пустовалов С.И., Свиридов В.А. Использование исторического опыта правового обучения и воспитания будущих офицеров Российской Империи в современных условиях // Право в Вооруженных Силах. - 2004. - №4. - С. 7782.

1.124. Пустовалов С.И., Свиридов В.А. Исторический опыт правового обучения и воспитания будущих офицеров в военных учебных заведениях Российской Империи // Право и образование. - 2003. - №6. - С. 120-126.

2.125. Рождественский C.B. Служилое землевладение в Московском государстве XVI века. - СПб.: Тип. В. Демакова, 1897. - 404 с.

2.126. Розенгейм М.П. Очерк истории военно-судных учреждений в России до кончины Петра Великого. - СПб.: Тип. М. Эттингера, 1878. - 384 с.

2.127. Российские офицеры // Военно-исторический журнал. - 1994. - № 1. -С. 44-51.

2.128. С-в И.С. Несколько слов по поводу новой задачи преподавателя законоведения в военных и юнкерских училищах // Педагогический сборник. - 1910. -№10.-С. 314-322.

2.129. Свечин A.A. Эволюция военного искусства: С древнейших времен до наших дней: В 2 т. -M.-JL: Гос. изд-во, 1927-1928.

2.130. Симонов И.С. Законоведение в кадетских корпусах (к предстоящему пересмотру программы) // Педагогический сборник. - 1908. -№12. - С. 514-524.

2.131. Симонов И.С. Записки о преподавании законоведения в кадетских корпусах // Педагогический сборник. - 1911.- №8. - С. 437-451.

2.132. Столетие военного образования 1802-1902. Главное управление военно-учебных заведений / Исторический очерк / Сост. П.В. Петров. - СПб., 1912. -Т. 10.-590 с.

2.133. Толстова Л.Н. Воинские уставы эпохи Петра Великого о нравственных основах подготовки войск // Гуманитарные и социально-экономические аспекты обучения и воспитания кадров ВМФ // Сборник научных статей. — Владивосток, 2002. - Вып. 5. - С. 125-132.

2.134 Фадеев P.A. Вооруженные силы России. В 2 т. - СПб.: Тип. В.В. Комарова, 1889. - Том II (Наш военный вопрос. Восточный вопрос). - 580 с.

2.135. Харламов В.И. Военное образование в России в XVIII веке // Военно-исторический журнал. - 1997. - №4. - С. 53-57.

2.136. Хмара Н.И. Краткий очерк истории военно-юридического образования в России. - М.: ВУ, 1999. - 54 с.

2.137. Чернов A.B. Вооруженные силы русского государства в XV-XVII вв. -М.: Воениздат, 1954. - 224 с.

2.138. Швейковский П.А. Суд чести и дуэль в войсках российской армии. -СПб.: Тип. Э. Арнгольда, 1912. - 187 с.

2.139. Шкларевич В. О Составе учебного курса, цели и характере преподавания наук в военных училищах // Педагогический сборник. - 1865. - №5. - С. 359378.

Научно-справочная литература

2.140. Большая советская энциклопедия: В 30 т. - 3-е изд. -М.: БСЭ, 1969-1978.

2.141. Большая энциклопедия / Под ред. С.М. Южакова. В 2 ч. - СПб.: Т-во «Просвещение», 1900-1909.

2.142. Венгеров С.А. Критико-биографический словарь: В 6 т. - СПб.: Семеновская типо-литография И.А. Ефрона, 1889.

2.143. Военная энциклопедия / Под ред. В.Ф. Новицкого. - СПб.: Т-во И.В. Сытина, 1911-1915.

2.144. Рождественский С. Русский биографический словарь: В 8 т. - М.: Аспект Пресс, 1999.

2.145. Русский биографический словарь: В 25 т. - СПб.: Тип. И.Н. Скороходова, 1896-1914.

2.146. Советская военная энциклопедия: В 8 т. - М.: Воениздат, 1968.

2.147. Энциклопедический словарь / Ф.А. Брокгауз, H.A. Ефрона: В 86 т. -СПб.: Семеновская типо-литография И.А. Ефрона, 1890-1907.

2.148. Энциклопедический словарь братьев Гранат: В 33 т. - М.: Полиграфкни-га, 1910-1948.

III. Диссертационные исследования

Докторские диссертации и авторефераты

3.1 Алехин H.A. Развитие теории и практики военного образования в России XVIII - начала XX века: Дис. ... д-ра пед. наук. - М.: ВУ, 2004. - 636 с.

3.2. Алпатов Н.И. Очерки по истории кадетских корпусов и военных гимназий в России: Дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1946. - 1167 с.

3.3. Бескровный Л.Г. Строительство русской армии в XVIII веке: Дис. ... д-ра ист. наук. - М., 1950. - 531 с.

3.4. Бесов Л.Г. Военная политика России в XIX веке: Дис. ... д-ра ист. наук. -М., 2002. - 627 с.

3.5. Богданов Л.П. Русская армия в конце XVIII - первой четверти XIX в.: Дис. ... д-ра ист. наук. - М., 1981. - 421 с.

3.6. Денисенко С.И. Развитие педагогической теории и практики поддержания

воинской дисциплины в частях (на кораблях): Дис. ... д-ра пед. наук. - М.: ВУ, 1998.-396 с.

3.7. Епифанов П.П. Очерки из истории армии и военного дела в России (вторая половина XVII - первая половина XVIII вв.): Дис. ... д-ра ист. наук. - М., 1969.

3.8. Зеленская Н.В. Педагогическая концепция управления качеством подготовки офицерских кадров: Дис. ... д-ра пед. наук. - СПб.: Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы МЧС России, 2008. - 424 с.

3.9. Изонов В.В. Подготовка военных кадров в России: XIX - начало XX вв.: Дис. ... д-ра ист. наук. - СПб.: ВИТУ, 1998. - 536 с.

3.10. Колпачев В.В. Формирование основ личностного подхода к подготовке войск и военных кадров в России в XVIII - начале XX веков: Дис. ... д-ра пед. наук. - Ставрополь: СГУ, 1999. - 294 с.

3.11. Котков В.М. Становление и развитие социально-культурной деятельности в русской армии, вторая половина XIX - начало XX вв.: Дис. ... д-ра пед. наук. - СПб.: Санкт-Петербургский университет культуры и искусств, 2002. - 349 с.

3.12. Литвиненко C.B. Теория и практика военно-педагогической деятельности в наследии A.B. Суворова: Дис. ... д-ра пед. наук. - СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2001. - 442 с.

3.13. Марченков В.И. Повышение эффективности военно-профессионального образования офицерских кадров в высших военно-учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации: Дис. ... д-ра пед. наук. - М.: ВУ, 2006.-389 с.

3.14. Машкин H.A. Высшая военная школа Российской Империи Х1Х-начала XX века: Дис. ... д-ра ист. наук. — М.: Академия имени М. В. Фрунзе, 1997. — 446 с.

3.15. Михайлов A.A. Военно-учебное ведомство России во второй половине XIX-начале XX вв. и его роль в подготовке офицерских кадров: Дис. ... д-ра ист. наук. - СПб., 2000. - 378 с.

3.16. Назаров А.Н. Подготовка офицерских кадров в Российском государстве,

XVIII-начало XX вв.: Опыт, традиции, уроки: Дис. ... д-ра ист. наук. - М.: Институт военной истории МО РФ, 2001. - 482 с.

3.17. Новиков В.Н. Развитие педагогической теории и практики подготовки преподавателей высшей военной школы: Дис. ... д-ра пед. наук. - М.: ВУ, 1999.-418 с.

3.18. Самойлов В.Д. Совершенствование системы высшего образования офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации: Дис. ... д-ра пед. наук. - М.: ВУ, 2003.-534 с.

3.19. Свиридов В.А. Становление и развитие военного образования в России во второй половине Х1Х-начале XX века: Дис. ... д-ра пед. наук. - Воронеж: Воронежский государственный университет, 2006. - 411 с.

3.20. Сливин Т.С. Педагогическая концепция правовой подготовки слушателей и курсантов в высших военно-учебных заведениях Вооруженных сил Российской Федерации: Дис. ... д-ра пед. наук. -М.: ВУ, 2008. - 572 с.

3.21. Уваров И.А. Система военно-учебных заведений России XVIII - начала XX вв.: Дис.... д-ра ист. наук. - М.: ГУУ, 2012. - 777 с.

3.22. Харламов В.И. Развитие военного образования офицеров регулярной армии и пограничной охраны (1700-1917): Дис. ... д-ра ист. наук. - М., 1995. -643 с.

3.23. Ховрина JI.H. Гуманизация в военном образовании дореволюционной России в период с 1700 по 1917 гг.: Дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1996. - 491 с.

3.24. Чернов A.B. Строительство вооруженных сил Русского государства в XVII веке (до Петра I): Дис. ... д-ра ист. наук. - М.: Институт истории академии наук СССР, 1949.- 1603 с.

3.25. Чимаров С.Ю. Русская православная Церковь и религиозно-нравственное воспитание личного состава армии и флота (1800-1917 гг.): Дис. ... д-ра ист. наук. - СПб.: Военный инженерно-космический университет им. А.Ф. Можайского, 1999.-497 с.

Кандидатские диссертации и авторефераты

3.26. Абдуллин Х.М. Мусульманское духовенство h военное ведомство Российской империи: конец XVIII-пачало XX вв.: Дис. ... канд. ист. наук. - Казань: Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2007. - 272 с.

3.27. Барбасов А.П. Артиллерийское образование в России в XIII веке: Дис. ... канд. ист. наук. - М., 1961. -236 с.

3.28. Бибиков В.Н. Деятельность государственных и военных органов по подготовке офицерских кадров русской армии в первой половине XIX века: Дис. ... канд. ист. наук. - М.: ВУ, 2007. - 182 с.

3.29. Бондаренко В.Н. Кадетские корпуса России во второй половине XIX века: опыт, уроки: Дис. ... канд. ист. наук. - М., 1997. - 179 с.

3.30. Бордунов C.B. Развитие теории и практики подготовки офицерского состава в военной школе дореволюционной России второй половины XIX - начала XX века: Дис. ... канд. пед. наук. -М.: ВПА, 1991. -253 с.

3.31. Верходуб В.Д. Создание русской регулярной армии: Дис. ... канд. ист. наук.-М, 1948.- 167 с.

3.32. Габелко Д.Е. Д.А. Милютин - государственный деятель и историк русской армии: Дис. ... канд. ист. наук. - Воронеж: ВГПУ, 2002. - 194 с.

3.33. Гаврищюк В.В. Военные реформы Петра I в отечественной историографии 1917-1991: Дис.... канд. ист. наук. -М.: ГАВС, 1993.-221 с.

3.34. Градобоев A.A. Общее и особенное в реформах русской армии второй половины XIX - начала XX века: Дис.... канд. филос. наук. - М., 1995. - 212 с.

3.35. Жесткова М.Н. История кадетских корпусов и военных гимназий в России: Дис. ... канд. ист. наук. - М., 1944. -269 с.

3.36. Земсков Д.И. Военно-педагогические взгляды и деятельность М.И. Драго-мирова: Дис. ... канд. пед. наук. - М.: ГАВС, 1994. - 162 с.

3.37. Иванов Е.С. Воспитание воинской чести у офицеров российской армии

ХУШ-начала XX века (Историко-педагогический анализ): Дис. ... канд. пед. наук. - М.: ГАВС, 1994. - 198 с.

3.38. Иванов К.И. Фальсификация русской военной истории в иностранных материалах и документах XVIII и начала XIX вв.: Дис. ... канд. ист. наук. — Л., 1951.-232 с.

3.39. Каморников В.Ф. Учебная и воспитательная работа в военных и юнкерских училищах России: 1863-1917 гг.: Дис. ... канд. ист. наук. - М.: Институт военной истории МО РФ, 2008. - 263 с.

3.40. Капитуров В.Г. Исторический опыт подготовки офицерских кадров русской армии в ХУШ-первой половине XIX вв.: Дис. ... канд. ист. наук. — М.: ВУ, 2011.- 162 с.

3.41. Климашкина Е.В. Источники изучения педагогического опыта кадетских корпусов и военных гимназий дореволюционной России: Дис. ... канд. пед. наук. - Ставрополь: СГУ, 2006. - 208 с.

3.42. Комаровский Е.А. Михайловский Воронежский кадетский корпус в XIX веке: Дис. ... канд. ист. наук. - Воронеж: ВГПУ, 1999. - 197 с.

3.43. Копылов Н.П. Военная деятельность Д.А. Милютина: Дис. ... канд. ист. наук. - М.: ВПА, 1946. - 198 с.

3.44. Кошелевский Д.И. О некоторых особенностях развития русской передовой военной идеологии в ХУШ-Х1Х вв.: Дис.... канд. филос. наук. - М., 1947. -234 с.

3.45. Крылов М.В. Правовое воспитание военнослужащих Русской армии: 18671917 гг.: Дис. ... канд. ист. наук. — СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2011. - 249 с.

3.46. Кудейкин В.К. Деятельность государственных органов России по правовому регулированию строительства армии (XIX век - февраль 1917 г.): Дис. ... канд. ист. наук. -М.: ВУ, 1997. - 192 с.

3.47. Кужуль А.Я. Военная библиография России от ее зарождения до XX века: Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1948. - 245 с.

3.48. Курбатов С.И. Реформа Милютина в области подготовки офицерских кадров: Дис. ... канд. ист. наук. - М.: ВПА, 1948. - 178 с.

3.49. Кучеров В.Е. Историко-педагогические тенденции патриотического воспитания офицеров Российской армии: Дис. ... канд. пед. наук. - М.: ВУ, 1998.

- 192 с.

3.50. Лопаткин В.В. Деятельность Российского государства по созданию и совершенствованию центральных органов управления военно-учебными заведениями в 1802-1914 гг.: Дис. ... канд. ист. наук. -М.: ВУ, 2011.-254 с.

3.51. Макаров А.Я. Развитие русской военно-теоретической мысли в первой четверти XVIII столетия: Дис. ... канд. ист. наук. -М., 1950. - 165 с.

3.52. Михайлов A.A. Псковский кадетский корпус 1882-1917 гг.: Дис. ... канд. ист. наук. - СПб., 1994. - 378 с.

3.53. Москвина В.М. Культурно-досуговая работа в армии и на флоте России и ее роль в воспитании военнослужащих: 1855-1914 гг.: Дис. ... канд. ист. наук.

- М.: Институт военной истории МО РФ, 2008. - 268 с.

3.54. Норепко И.В. Правовое обеспечение военных реформ 60 - 70-х годов XIX века в России (историко-правовое исследование): Дис. ... канд. юрид. наук. -М.: ВУ, 2004.- 197 с.

3.55. Объедков И.В. Военно-учебные заведения в России в 1914-1917 гг.: Дис. ... канд. ист. наук. - М., 1989. - 222 с.

3.56. Осипов В.А. Ориентация учащихся на военные профессии в условиях обучения в кадетских классах: Дис. ... канд. пед. наук. - Тюмень, 2003. — 197 с.

3.57. Перепичай В.В. Деятельность государственных и военных органов России по развитию системы кадетских корпусов русской армии в середине XVIII — начале XIX вв.: Дис.... канд. ист. наук. - М.: ВУ, 2009. - 178 с.

3.58. Полянин А.Р. Гуманитарная подготовка будущих офицеров в военно-учебных заведениях Российской империи в XVIII-начале XX века: Дис. ... канд. пед. наук. - Воронеж: Военный авиационный инженерный университет, 2009.-179 с.

3.59. Решетов Г.А. Организационно-правовые основы деятельности юридической службы Вооруженных Сил России в XVIII-начале XX вв. (историко-правовое исследование): Дис.... канд. юрид. наук. - М.: ВУ, 2002. - 211 с.

3.60. Салихин М.Н. Военная реформа 1874 г.: Дис. ...канд. ист. наук. - Л., 1948. -201 с.

3.61. Самусенко В.Н. Исторический опыт деятельности военно-учебных заведений России второй половины XIX - начала XX века по формированию мо-ралыю-боевых качеств офицерских кадров: Дис. ... канд. ист. наук. — СПб.: Ленинградский государственный университет им. A.C. Пушкина, 2005. -287 с.

3.62. Свиридов В.А. Психолого-педагогические особенности военного образования в российской империи второй половины XIX - начала XX вв.: Дис. ... канд. пед. наук. - Воронеж: ВГУ, 2000. - 187 с.

3.63. Селюков В.А. Российское военное законодательство в конце XIX - начале XX века (историко-правовое исследование): Дис. ... канд. юрид. наук. - М.: ВУ, 1995.- 179 с.

3.64. Сливин Т.С. Правовая подготовка курсантов ввузов (Педагогическое исследование на материалах военных университетов): Дис. ... канд. пед. наук. -М.:ВУ, 2002.-197 с.

3.65. Стрелецкий И.Я. Подготовка специалистов для русской армии в системе офицерских школ и курсов во второй половине XIX-начале XX века (историографическое исследование): Дис. ... канд. ист. наук. - М.: ГАВС, 1994. -193.

3.66. Струтинский В.Ф. Подготовка офицерских кадров в России во второй половине XIX - начале XX веков: историографическое исследование: Дис. ... канд. ист. паук. - М., 1994. - 187 с.

3.67. Сушанский A.C. Духовно-нравственное воспитание в военно-учебных заведениях России XVIII - начале XX вв.: Дис. ... канд. пед. наук. - М.: ВУ, 2002.-203 с.

3.68. Фаворисов E.B. Деятельность воинских присутствий по реализации военной политики российского правительства в 1874-1912 гг.: на примере Симбирской губернии: Дис. ... канд. ист. наук. - Казань, 2012. - 287 с.

3.69. Хасанов Р.Ш. Деятельность государственных органов России по подготовке унтер-офицерского состава Русской Армии во второй половине XIX -начале XX века: Дис.... канд. ист. наук. - М.: ВУ, 2003. - 189 с.

3.70. Яковлева JI.B. Педагогические особенности воспитания кадетов и юнкеров в военно-учебных заведениях Российской Империи: Дис. ... канд. пед. наук. - Воронеж: Военный авиационный инженерный университет, 2011. — 215 с.