"Человек виртуальный" в пространстве информационной культуры тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 24.00.01, кандидат наук Бурнаева, Елена Михайловна

• Бурнаева, Елена Михайловна
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Бурнаева, Елена Михайловна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. «Человек виртуальный» как феномен интернета: генезис и формирование виртуальной культуры

1.1. «Человек виртуальный» в контексте современных антропологических концепций

1.2. «Человек виртуальный» как социокультурный феномен: понятийно-терминологический аппарат

1.3. Формирование и структура интернет-мифов: бегство от реальности или перестройка культурных полей

ГЛАВА 2. «Человек виртуальный» в проблемных полях виртуальной реальности

2.1. Гуманитарные и технико-технологические проблемы виртуальной реальности

2.2. Способы самопрезентации «человека виртуального»

2.3. Позитивный потенциал интернета и информационного образования

в контексте информационной культуры

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ И ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «"Человек виртуальный" в пространстве информационной культуры»

ВВЕДЕНИЕ

Феномен «человека виртуального» - одна из наиболее значимых проблем культуры начала XXI в. За последние 1,5-2 десятилетия активного функционирования интернет превратился в неотъемлемый элемент культуры повседневности (виртуализируется производство, бизнес, искусство, досуг, образование). Повсеместно идет формирование новой, принципиально отличной от традиционной, виртуальной культуры.

Глобальный характер этой культуры, охватывающей практически все аспекты жизнедеятельности человека, задает новые способы существования человека. В параллель с современными процессами глобализации наблюдается рост социального неравенства, обострение несправедливости, многие формы противодействия которым переносятся в виртуальные социальные сети.

Сейчас активно формируется новый социально-культурный тип - «человек виртуальный». Изучение системы социально значимых черт «человека виртуального», безусловно, актуальная задача, и еще долго останется таковой -виртуальная культура не только источник культурных инноваций, но и важнейшая часть коммуникавистики, причина противоречивых трансформаций общества и возникающих в связи с этим социокультурных проблем.

Актуальность исследования усиливается недостаточной изученностью процессов формирования виртуальной культуры, слабой исследованностью интернет-идеологии, а так же широким спектром проблем информационно-сетевого глобализирующегося общества, оппозицией созидательного и деструктивного в виртуальных пространствах, противоборством эстетического своеобразия и визуальных штампов в виртуальных ландшафтах. За последние десять лет стиль жизни в России претерпел настолько кардинальные изменения, что современная культура повседневности стала неотделима от виртуальной работы, почты, развлечений. Виртуальные информационные поля становятся обязательным атрибутом не только социальной элиты или студенческой ауди-

тории, но и большой части населения (по данным ВЦИОМ за 2011 г. пользуются интернетом 91 % 18-24-летних, а в целом 53 % населения России).

Виртуальная преступность, игромания, вседозволенность и другие интернет-проблемы определяют необходимость поиска новых подходов к систематизации знаний о современном человеке. Эти проблемы неоднократно поднимались во время обсуждений на международных научных конференциях «Международной конференции по виртуализации» (США, Нью-Йорк, 20062011 гг.), «Образование и Виртуальность» (Украина, Ялта, 2006-2011 гг.), «Сетевое общество - сетевая экономика в Центральной и Восточной Европе» (Польша, Люблин-Наленчов, 2011 г.), «Актуальные проблемы виртуализации и информатизации науки, экономики и образования» (Россия, г. Самара, 2010 г.) и др. Всё вышесказанное и предопределяет необходимость комплексного исследования и виртуального пространства, и порожденного им гомункулуса -«homo virtualis». А в целях облагораживания виртуального пространства и самого «человека виртуального» необходимы как всестороннее изучение указанных феноменов, так и разработка медийно-цифровых образовательных программ нового уровня.

Степень научной разработанности проблемы. Само понятие информационного постиндустриального общества введено Ю. Хаяши, и разрабатывалось в широком контексте процессов глобализации в работах Д. Белла («Социальные рамки информационного общества», «Третья волна»), О. Тоффлера («Столкновение с будущим», «Потребители культуры»), Ю. Хабермаса («Историческое сознание и посттрадиционная идентичность») и др.

Основой для теоретических подходов к исследованию виртуальной

с/

культуры явились игровая концепция культуры И. Хейзинга «Человек играющий» и теория А. Крёбера «Конфигурации культурного роста», позволившие наиболее адекватно интерпретировать её сущностные характеристики. Для анализа процессов виртуализации были востребованы теории «отказа» Т. Адорно («Негативная диалектика») и Г. Маркузе («Одномерный человек»), призывающие отказаться от всего лишнего, уменьшить количество отходов, мусора, что-

бы сохранить природу и ресурсы нашей планеты. В контексте этой теории «человек виртуальный» должен нести ответственность за наводнение интернет-пространства флудом - словесным мусором интернета.

В решении ряда проблем, связанных с методологическими аспектами исследования, важны работы Т. А. Чебанюк «Методы изучения культуры», И.Г. Васильева, B.C. Крейденко, О.Р. Старовойтовой «Методы исследования пользователей русскоязычных ресурсов Интернета».

Основополагающей для настоящего исследования является проблема осмысления бытия «человека виртуального», анализу которой посвящены работы В.В. Афанасьевой [8], P.A. Барышева [11], Э.Ф. Асадуллина [7], Ф. Миню-шева [124], P.A. Нуруллина [142] и др. Феномену интернета посвящены работы многих российских (H.A. Носов, Д.В. Иванов, Е.Ю. Журавлева) и зарубежных (Т.М. Malaby, Т. Sternberg, М.М. Maheu) авторов. Проблемами интернет-существования занимаются ученые московской научной школы Института человека РАН (Центр виртуалистики, организованный H.A. Носовым), ученые лаборатории виртуалистики Мордовского государственного университета -A.B. Захряпин, М.А. Пронин, Г.П. Юрьев и др.

В отечественной научной литературе, за редким исключением (Ф.И. Минюшев [124], В.В. Афанасьева [8], Е.А. Горный [273]) , отсутствуют исследования «человека виртуального». Вместе с тем, по мнению ведущих специалистов по виртуализации социума, как N. Panteli [261], Н. Rheingold [252], W. de Koster [238] заинтересованность в результатах изучения виртуальных структур, их систематизации и классификации становится все более активной в силу увеличения их значимости в общественной жизни. Виртуалистики, изучающая динамику виртуальных сетей как одну из форм культуры, сегодня - одно из актуальнейших научных направлений.

Общая динамика и механизмы виртуализации регионов, осетевление социума, генезис виртуальных субкультур, преступность, игромания, web-порнография становятся предметом исследования А. Булусова, JI.A. Тягуновой [190], ряда зарубежных исследователей (включая известную работу Р. Шредера

«Social life of avatars: presence and interaction in shared virtual environments»). Наиболыпй интерес представляют, к сожалению, непереведенные на русский язык монографии О. Grau «Virtual Art: from illusion to immersion» [235], T. Metzinger «The ego tunnel: the science of the mind and the myth of the self» [245], L. Manovich «Post-media Aesthetics».

Изучение процессов виртуализации в динамике культуры чаще всего строится на основании данных социальных сетей, виртуальном искусстве, виртуальной литературе (переписке в блогах, чатах, форумах). В первую очередь, это работы J.-P. Fourmentraux [233], G. Riva, F. Davide [253], J. Matthews [254], А.И. Каптерева, молодых ученых - Ю.В. Наседкиной [130], Л.Д. Александровой [2] и др.

По-прежнему, малоизученной областью социологии и культурологии остается интернет-мифология, что делает работы в этой области по-особому ценными; например, работы американских авторов - M. Stefïk [256], S. Gibson [234], ряд дискурсивных работ российских ученых А.Г. Чадаевой [204], М.В. Загидуллиной [67], C.B. Тихоновой [188]. Среди отечественных авторов особо ценными исследованиями мифологической образности могут быть названы работы А.П. Забияко «Язычество: от религии крестьян к киберрелигии» [66], а также исследование Е. Савеловой «Миф и образование в современной культуре» [169], в которых исследуется специфика творчества (в том числе, web-творчества) на уровне мифологем и культурных архетипов. В разработке темы мы обращались к работам известных российских (В. Бычкова, В.И. Мартынова [117], Я.Б. Иоскевича [83]) и зарубежных (Д. Вадовски [28], К. Керделлана) ученых по проблемам виртуальной культуры, виртуальной мифологии, виртуальных искусств. Однако, в отечественной виртуалистике по-прежнему отсутствует анализ виртуальных (концептуальных, маргинальных) артефактов как явления современной культуры. Более продвинутыми здесь оказываются исследования зарубежных авторов - G. Mura [244], P. Nayar [248] и других, в которых не только обозначены направления современного цифрового искусства, но и основные достижения передовых технологий и новой пост-

постмодернистской эстетики XXI в. Проблемы эстетики виртуальной реальности также рассматривают немецкие (в сборнике Virtuelle Ästhetik [262]), польские (М. Ostrowicki [230]), американские (S. Holtzman [237]), российские (A.B. Соловьев [183], С.В. Ерохин [61]) ученые.

Способы web-самопрезентации (аватарки), ники (сетевые имена), языковые проблемы полилингвизма, гибридизации, аббревиации, анимации языков, проблемы одиночества виртуальной личности в условиях переизбытка информации и т.д. опосредуют появление новых подходов к их изучению. Здесь можно сослаться на работы J. Matthews [254], Р.Ф. Перцовской [13], автора данного диссертационного исследования (монография «Человек виртуальный» в информационном пространстве: генезис и формирование виртуальной культуры») [18-22] и др. Тем не менее, целый комплекс феноменов, имеющий принципиально новые формы (в частности, комплекты аватаров-ников), практически не изучен.

В поле зрения исследователей чаще оказываются вопросы IP-технологий, проектирования и дизайна сайтов (Р. Заединов, С. Озеров, А. Кара-буто и др.), тогда как семиотические и психоаналитические аспекты виртуальной реальности (единственная работа J. Gackenbach «Psychology and the Internet: intrapersonal, interpersonal, and transpersonal implications» [251] не переведена на русский язык) мало изучены. До сих пор недостаточное внимание уделяется психоаналитическому исследованию виртуальных миров. Вне психоаналитического рассмотрения современных социальных ландшафтов, исследование виртуальной культуры будет неполноценным. Недостаточно исследованы тендерные аспекты в культуре самопрезентаций, наиболее актуальные не только в русле игровых элементов «переодевания», но и с точки зрения неразличения в процессе самопозиционировании мужского и женского. Среди исследователей, рассматривающих те или иные проблемы тендерных отношений в пространстве современной виртуальной культуры, можно отметить К. Browne [223], М. O'Farrell [249], C.B. Скутневу [177], Е.А. Соболеву [180], Л.Р. Диасамидзе [54] и других, чьи работы легли в основу сборника «Пол, тендер, культура: немецкие

и русские исследования. Sex, Gender, Kultur deutsche und russische Forschungen» [156].

Недостаточно изученные проблемы виртуальной этики: безнаказанное мошенничество и вредительство в сети, киберсквотерство, игроманию, web-порнографию и др. исследовали Э.А. Бирюкова, А.Е. Войскунский, P.A. Бары-шев, В.М. Маслов, Г.Д. Глейзер. Нравственную проблематику виртуальной личности изучали В. Авин, С.П. Расторгуев, А. Осипова, Н.В. Корытникова. Многие зарубежные и российские исследователи - Donald G. Dutton, Thomas E. Bleier, Eric С. Steinert, Nancy Me Williams, O.B. Распономарева, O.B. Дубровина, Ю.И. Мирошников, Е.С. Юркова, A.B. Короткое социальный патоморфоз личности в виртуализирующемся обществе, шизоидность мировосприятия виртуа-лов, «искусственность жизни» (A.B. Короткое) в виртуальных городах.

Культурологические подходы обусловили поиски принципиально новых направлений анализа процессов виртуализации общества, его социокультурной динамики, включения web-общества в контекст современных проблем человеческого существования. В этом смысле огромную помощь автору оказали работы известных ученых по проблемам киберпреступности (С. Мак-Клар, М. Бэнкс, М. Тэйлор, N. Beaurain, E. Jez, С. Шах, К. Хеменвей, М.Е. Фленов, И.М. Рассолов, Р.И. Дремлюга и др.).

В силу недостаточной научной разработанности избранной темы, а также с учетом того, что формирующийся новый виртуальный информационный человек говорит новым языком, характеризуется новыми личностными качествами и живет принципиально новой виртуальной жизнью, потребовалась разработка собственной методики анализа «человека виртуального», которая была реализована в исследовании.

Настоящее диссертационное исследование направленно на восполнение существующих пробелов в изучение виртуализации российского общества.

Источниковедческая база исследований представлена несколькими группами. Первую группу составляли материалы и результаты анкетирования, интервьюирования, опросов студентов, преподавателей, коллег. Вторую группу

- монографии, диссертации, статьи по интересующей нас тематике за последние десять лет. Третью - интернет-ресурсы поисковых систем, \уеЬ-журналов, материалы виртуальных социальных сетей - чатов, форумов, блогов, арт-галерей, порносайтов. В четвертую группу вошли журналистская публицистика, материалы теле- и радиопередач.

Объект диссертационного исследования - информационная культура России начала XXI в.

Предмет - «человек виртуальный» как активный субъект - созидатель и деструктор - и объект информационно-виртуальной культуры.

Целью диссертационного исследования является выявление специфических особенностей «человека виртуального» и обоснование его дискурсивных и поведенческих практик.

Реализация поставленной цели требует решения следующих задач.

ш рассмотреть информационно-виртуальную культуру в контексте современных теоретических концепций;

■ в контексте информационного общества и виртуальной культуры сформулировать понятие «человека виртуального» и определить его основные характеристики;

■ охарактеризовать активно формирующуюся интернет-мифологию как способ конструирования виртуальной реальности и, своего рода, коллективное бессознательное «человека виртуального»;

■ осуществить анализ способов самопрезентации пользователей сети и классифицировать их по степени виртуализации;

■ выявить морально-этические, психологические, эстетические и технико-технологические проблемы информационных полей, обозначив основные перспективы их решения;

■ обосновать позитивный потенциал медийно-цифровых образовательных технологий в контексте информационной культуры и информационного образования.

Методология исследования. В работе применен комплексный подход, сочетающий в себе методы культурологии, семиотики, лингвистики. В ходе исследования реализовано единство философско-культурологических, семиотических, лингвистических методов и системного подхода, позволившее рассматривать информационно-виртуальную культуру и «человека виртуального» в широком культурологическом контексте как подсистему культуры.

Разработаны авторские методики для анализа аватарок, в частности, предложен комплексный метод психологической реконструкции личности. Работа в составе «малых рабочих групп», снимающая барьеры отчужденности в цепочке экспериментатор-испытуемый, позволила повысить достоверность исследований. Обработка результатов опроса общественного мнения, анкетирования, тестирования, интервьюирования проводилась с использованием технологий SPSS-Statistica и Excel, методов статистической обработки данных, включая обработку видео-интервью.

Положения, выносимые на защиту.

1. Продуктом и, одновременно, субъектом виртуальной культуры может быть назван «человек виртуальный» («homo virtualis») как новый социокультурный феномен информационной эпохи: сложное взаимодействие информационного, игро«нарко»зависимого и симулятивного.

2. Существующий понятийный аппарат дополнен определением информационного общества и информационной культуры, а так же истолкованием смыслообразующей сущности «человека виртуального» (праздного, играющего, развлекающегося и зависимого от интернета), сопоставленного с «человеком информационным» (главным образом, в интернете работающим). Вместе с тем, возможность одновременных действий в разных «окнах», исключает обозначение четкой границы между данными психотипами.

3. Становление «человека виртуального» сопровождается активным формированием интернет-мифологии. В качестве важнейших её составляющих возможно выделить миф о «человеке виртуальном» как о новой антропологической формации, миф о свободе html-слова и визуально-речевой вседозволенно-

сти, миф о ненаказуемости киберпреступности и тотальном господстве, неограниченной власти и нескончаемых победах homo ludens - «людей играющих» и, наконец, миф о новом web-искусстве с новой выразительностью.

4. Замещение (подмена) подлинного существования нашего современника виртуально-мифологической реальностью есть ничто иное, как бегство от реальности, со всеми вытекающими из этого последствиями: инфантилизмом, невозможностью подлинной социализации, несформированностью ценностного (научного или религиозного) мировоззрения и, в итоге, невосполнимой деконструкцией личности.

5. Разработанные типологические структурные модели виртуальной личности включают в себя современных пользователей глобальной сети и располагаются в границах от не-еиртуалое до виртуалънозависимых.

6. Экспансия киберпространства «загоняет» «человека виртуального» в ловушку интернет-проблем, что требует разработки эффективных способов их позитивного решения и соответствующей корректировки учебных программ целого ряда информационных и гуманитарных дисциплин.

Научная новизна исследования:

- разработан метод психологической реконструкции виртуальной личности, основанный на лингвистической, вербально-коммуникативной, визуальной, эмоционально-кинестетической интерпретации текстовых комментариев, ников и аватарок;

- впервые предложена авторская классификация способов самопрезентации интернет-пользователей по виду и способу «подачи» аватарок, их колористическому решению;

- «человек виртуальный» изучен и описан как новая культурная интеллектуально-технологическая модель.

Теоретическая и практическая значимость определяются:

- проведенными исследованиями процессов виртуализации студенческой молодежи Дальневосточного региона по материалам анкетирования, интервьюирования, опросов общественного мнения;

- моделированием представлений о «человеке виртуальном», основанных на полученных диссертантом лично результатах;

- проведенными визуально-графическими экспериментами с последующей кластерной обработкой \¥еЬ-графики и психодиагностикой рисунков для выявления явных и латентных целевых установок «человека виртуального»;

- возможностью использования полученных результатов в практике преподавания информатики в ТОГУ и в других высших учебных заведениях, а так же разработке учебных программ сопредельных дисциплин.

Апробация результатов исследования. Результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на межрегиональной научно-практической конференции «Информационные и коммуникационные технологии в образовании и научной деятельности» (Хабаровск, 2009 г.), межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы повышения качества подготовки дизайнеров» (Владивосток, 2009 г.), IV Всероссийской научно-практической конференции «Молодежь Востока России: история и современность» (Хабаровск, 2009 г.), международной научно-методической конференции «Проблемы высшего образования» (Хабаровск, 2010 г.), международной научно-практической конференции «Суперкомпьютеры: вычислительные и информационные технологии», межвузовском научном семинаре (Хабаровск, 2010 г.). По теме диссертации опубликована монография и ряд статей в научных изданиях.

Структура диссертации. Диссертация объемом 164 страницы состоит из Введения, двух глав и Заключения, Списка использованных литературных и интернет-источников, Приложений, содержащих иллюстративный и текстовый справочный материал.

ГЛАВА 1

«ЧЕЛОВЕК ВИРТУАЛЬНЫЙ» КАК ФЕНОМЕН ИНТЕРНЕТА: ГЕНЕЗИС И ФОРМИРОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

1.1. «Человек виртуальный» в контексте современных антропологических концепций

Виртуальная реальность как игровое интеллектуально-техническое порождение и место для интеллектуально-технических игр нуждается в теоретическом осмыслении. Научное обоснование виртуализации бытия человека, изучение феномена виртуальной культуры возможно лишь в контексте теоретических концепций, прогнозирующих развитие современной цивилизации.

Так, теория глобализации, связанная с исчезновением границ между государствами, расами, этносами, непосредственно проецируется на виртуальную «глобальную деревню». В связи с этим активно формируется радикальная анти-глобалистическая оппозиция, изменяется технология отношения к жизни, идет формирование новой ценностно-смысловой системы, новых форм культурной деятельности, а в виртуальных мирах, по мнению многих российских (Ю.В. Яковца [216]) и зарубежных (Н. Рохат, П. Бергер, С. Хантингтон [127]) ученых, доминируют деструктивные тенденции. В то же время, некоторыми учеными «модернизация рассматривается как смена цивилизационного кода, переход к иным культурным ценностям» [112], что, по мнению А.И. Уткина связано с «дезориентацией, криминализацией, стихийно-культурным бунтом» [197-198], а теории глобализации и антиглобализации, продолжая идеи Э. Тоф флера, У. Лесли (эволюционный подход к изучению культур), составляют в виртуальных мирах диалектическую пару. В то же время, отмечается взаимосвязанность процессов глобализации с усилением социального неравен-

ства, обострением социальной несправедливости и т.д. Противодействие этому переносится в тех или иных формах в виртуальные социальные сети.

Исследования в области теории игры в XX в. получили развитие с подачи виднейших культурологов, писателей, деятелей искусства: от Й. Хейзинги в «Человеке играющем»1 и Г. Гессе в «Игре в бисер»2, где игра соответственно, -основной фактор культуро-созидания и предмет философского познания, до работ А.Е. Войскунского [32-34], Т.А. Апинян [6], P.P. Ильясова [80] и др., посвященных (в том числе) интернет-аддикции (навящевая потребность человека в определенной деятельности). Ставя проблемы существования сетевой зависимости, видные ученые, в тоже время, признают разнообразные позитивные качества игр.

Современный интерес к проблеме игрового элемента в культуре обусловлен характерным для гуманитарной мысли XX в. стремлением выявить глубинные дорефлексивные основания человеческого существования, связанные с присущим лишь человеку способом переживания реальности. Согласно формулировкам виднейших российских философов A.A. Грицанова, М.А. Можейко игра - «...разновидность физической и интеллектуальной деятельности, лишенная прямой практической целесообразности и представляющая индивиду возможность самореализации, выходящей за рамки его актуальных социальных ролей» [134]. Игра трактуется как форма существования человеческой свободы (Ж.П. Сартр [170]), высшая страсть, доступная в полной мере лишь элите (X. Ортега-и-Гассет [146-147]), самоценная деятельность, вовлекающая индивида в свою орбиту как «превосходящая его действительность» (Х.Г. Гадамер [41]). Игра - многогранное понятие, обозначающее как особый адогматичный тип миропонимания, так и совокупность определенных форм человеческой деятельности. «В любой игре присутствуют ... два первоначала. Первое связано с острыми эмоциональными переживаниями игроков и наблюдателей; второе, напротив, рационально, в его рамках четко определяются пра-

1 Хейзинга, Й. Homo Ludens; Статьи по истории культуры. / Пер., сост. и X 35 вступ. ст. Д.В. Сильвестрова; Коммент. Д. Э. Харитоновича - М.: Прогресс - Традиция, 1997. - 416 с.

2 Гессе Г. Игра в бисер. / Пер. С. Апт - Издательский Дом Мещерякова, 2007. - 592 с.

вила игры и строго требуется их соблюдение» [62, С. 44-56]. В процессе игры возникают «иные миры», лишающие ореола сакральности наличное положение дел, парадоксально сочетающие воспроизведение актуальных стереотипов культуры (и их усвоение в процессе игры) с их ироническим, «игровым» переосмыслением. В системе культуры игра выполняет ряд функций. Она служит одним из средств первичной социализации, способствуя вхождению нового поколения в человеческое сообщество. Игра также является сферой эмоционально насыщенной коммуникации, объединяющей людей. Кроме того, пространство игры сохраняет и воспроизводит архаичные навыки и ценности, утратившие с ходом времени свой первоначальный практический смысл. Игра имеет немалую ценность и в качестве элемента творческого поиска, высвобождающего сознание из-под гнета стереотипов, она способствует построению вероятностных моделей исследуемых явлений, конструированию новых художественных или философских систем или просто спонтанному самовыражению индивида. «Любая инновация в культуре первоначально возникает как своеобразная игра смыслами и значениями, как нетривиальное осмысление наличного культурного материала и попытка выявить варианты его дальнейшей эволюции...» [62, С. 44-56].

В русле теории игровой культуры существует представление о виртуальной реальности как игре. Именно игра в значительной степени определяет суть виртуального существования. Известные теоретические концепции нас интересовали с точки зрения пригодности их для описания сущности и особенностей виртуальной реальности. Это и теория упражнений и самовоспитания К. Грооса; и основанная на необходимости игры теория В. Штерна; и теория игры 3. Фрейда, отражающая основной принцип жизни - стремление к наслаждению; и концепция К. Бюлера, представляющая игру как функциональное удовольствие; и общая теория игры Ф. Бойтендайка, согласно которой существо играет, потому что оно молодо. Теория игры Ф. Бойтендайка, в основе которой влечение к освобождению, к слиянию, к общности с окружающими, сня-

тию препятствий, сковывающих свободу, является самой значительной общей теорией игры, вершиной западноевропейской мысли в этом вопросе [215].

Заключение диссертации по теме «Теория и история культуры», Бурнаева, Елена Михайловна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное в рамках избранной темы исследование позволило достичь определенных научных результатов и сформулировать рад выводов. Рассмотрение «человека виртуального» в общей динамике глобализации постиндуст-риально-информационного общества и порожденного им феномена - виртуальной культуры, позволило определить само понятие «человека виртуального» как некое триединство индивида, технически и технологически «вписанного» в современный информационный социум; как человека играющего и развлекающегося в интернете и. одновременно, человека зависящего от интернета, как некий интеллектуально-технологический фантом (интернет-маска, ник, аватар-ка), претендующий на первичность по отношению к своему создателю - индивидуальному пользователю сети.

В обнаружении «корневой системы» виртуального (и культуры, и общества) мы опирались на фундаментальные теоретические концепции Э. Тоф-флера, У. Лесли, Й. Хейзинги, Г. Гессе, Ж.П. Сартра, X. Ортега-и-Гассета, X. Гадамера, А. Крёбера, Т. Адорно, Г. Маркузе, Ю. Лотмана, а также современных исследователей Ю. Яковца, Н. Рохата, П. Бергера, А. Воронова, С. Махли-ной и др., что позволило обосновать научную методологию исследования и осмысления феномена виртуального (культура 2) как частного по отношению к целому - культуре как системе.

Одновременно, рассматривая виртуальное как подсистему культуры, нельзя не признать относительной самостоятельности изучаемого явления, тем более, активно претендующее на статус основного пространства-времени в системе бытия современного человека.

В этом своем симулятивном статусе виртуальная культура и ее субъект-но-объектный виртуальный человек порождают и свою (как и положено культуре как таковой) симулятивную мифологию - мифологию интернета. При всей симулятивности луеЬ-мифологии, ее эффект отнюдь не иллюзорен, он оказывает

самое что ни на есть реальное влияние на умы и психику индивидов, социальные взаимодействия, государственные манипулирования и проч.

По совокупности web-информации и результатам проведенных исследований удалось выделить основные категории мифов интернета:

- миф о «человеке виртуальном» как о новой антропологической формации супер-героев, характеризующихся высоким интеллектом, бестелесностью (бесполостью) и бесконечностью вариантов самоидентификации:

- миф о свободе html-слова и визуально-речевой, языковой, эстетической, этической вседозволенности;

- миф о новом web-искусстве с новой выразительностью;

- миф о ненаказуемости киберпреступности, тотальном господстве, неограниченной власти и нескончаемых победах homo Indens - «людей играющих». Мифология интернета формируется на основе двух принципов - интерактивного заимствования и курсорного компилирования.

Предложена собственная интерпретация виртуальной реальности как мифологической реальности человека 21 в., с тем только принципиальным отличием, что мифологическое сознание первобытного и древнего человека - естественная форма существования и познания мира в конкретную историческую эпоху, а замещение подлинного существования симулятивной виртуальностью есть ни что иное, как бегство от самой реальности, со всей неизбежностью инфантилизма, разрывом социальных связей и невосполнимой деструкцией личности, наконец.

Проведенные анкетно-опросные и интервью- исследования, а также включенное наблюдение за степенью виртуализации студенческой молодежи (ТОГУ, ДВГУПС, КнАГТУ, ХМТ) подтвердили теоретические выводы и практические результаты опубликованных исследований Э.Шпрангера, Д. Галкина, Д. Иванова, Н. Носова, С. Хоружего и др.

Совокупный опыт также позволил определить в числе прочего, проблемные поля виртуальной реальности. В ряду последних - технико-технологические и гуманитарные интернет-проблемы. И если технико-

технологические (высокоскоростное обновление (высокоскоростное обновление, киберпреступность, переизбыток информации и др), имеют перспективы для решения, то с проблемами гуманитарными не так все просто. Отсюда и убежденность, что только в совместных усилиях гуманитариев и «технарей» ^уеЬ-проблемы, стоящие в одном ряду с глобальными проблемами современности, могут иметь позитивное решение.

Гуманитарно-техническая интеграция для решения междисциплинарных проблем возможна, если будет осознана как проблема сбережения и выживания народа, нации, государства, цивилизации, культуры в целом.

В глобальном смысле заинтересованность государства здесь - важнейшее условие. Но уже сегодня система высшего образования способна к самоорганизации и развитию. Последние 2-3 года в ряде ведущих вузов России идет разработка (и реализация) интерактивных обучающих программ, электронных учебников. Ощущается острая необходимость в разработках и внедрениях методик и технологий здоровье-сберегающего образования. Сегодня наиболее востребована медиа-продукция и медиа-учебники с высокой концентрацией информации; с продуманной, «грамотной» гибридностью и стилистической однородностью; хорошей навигацией и компетентным «языком» подачи материала. В русле сформулированных проблем, учитывая опыт развитых зарубежных стран, мы предлагаем несколько вариантов-блоков преподавания информатики с включением в нее актуальных гуманитарных проблем информационно-виртуальных полей.

Методический потенциал новой, виртуальной культуры высок. Но это пока только потенциал, не более. Интернет-технологии, в том числе в педагогике - всего лишь инструмент, позволяющий облегчить решение некоторых конкретных задач.

Электронное обучение сегодня в большинстве случаев - бизнес со всеми издержками интернет-коммерции. Одна из проблем индустрии е-1еагш^ - некачественное виртуальное образование в сочетании с атакующей рекламой образовательных программ.

Поэтому классическое образование невозможно заменить электронным; ассортимент продуктов, предлагаемых на рынке е-1еагпт£, не может конкурировать с традиционными программами. Но они способствуют развитию интересных гибридных проектов на базе комбинаций образовательных информационных технологий. Бесспорно, что интерактивные тренажеры, виртуальные экскурсии, электронные «репетиторы», консультационные услуги позволяют преподавателю более эффективно использовать учебное время.

Все вышесказанное позволяет отметить, что актуальны все методы, средства, способы преодоления культурной дистанции между «машинным» обезличенным преподаванием и классическим преподаванием под руководством педагога. В структуре электронного обучения требуется создание программ, в основе которых лежат не просто современные, а обязательно талантливые педагогические технологии. И, наконец, электронное образование требует создания такого «языка» визуальной выразительности, который бы совместил образность «большого» кино и специфику образов «малого» экрана - монитора [68, С. 334-337; 71, С. 70-73]. Успехом электронных учебников и образовательных программ является достижение высокопрофессионального синтеза элементов высокой художественной выразительности и качественно исполненных технологических сочленений когнитивной компьютерной графики. Есть основания полагать, что именно над решением этих проблем предстоит трудиться педагогам и программистам в ближайшем будущем.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Бурнаева, Елена Михайловна, 2012 год

список использованных литературных и интернет-источников

1. Агеев, В.Н. Электронная книга: новое средство социальной коммуникации. - М.: Изд-во МГЛП «Мир книги», 1997. - 230 с.

2. Александрова, Л.Д. Культура виртуальной коммуникации / Л.Д. Александрова Автореф. дис. на соиск. уч. степени кандидата философских наук: 09.00.13 - Религиоведение, философская антропология, философия культуры. - Челябинск: Челябинская государственная академия культуры и искусств, 2009.-26 с.

3. Алексеева, М.Н. Психологическая характеристика компьютерных аддикций / М.Н. Алексеева, Ершова В.В.// Генезис категории виртуальная реальность: Материалы II Международной научной конференции (25-26 июня 2009 г.) / Под ред. A.B. Захряпина и др. - Саранск: Типография «Рузаевский печатник», 2009.-С. 8-11

4. Амяга, Н.В. Самораскрытие и самопредъявление личности в общении // Личность. Общение. Групповые процессы: Современ. направления теоретических и прикладных исследований в зарубежной психологии: Сб. обзоров / [Редкол.: Власова O.A. (отв. ред.) и др.]. - М.: ИНИОН, 1991.-161 с.

5. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. - М.: Просвещение, 1994. - 260 с.

6. Апинян, Т.А. Игра как феномен культуры: Типология и историко-культурологический анализ: дис. доктора философских наук: 17.00.08 Санкт-Петербург, 1994. - 381 с.

7. Асадуллин, Э.Ф. Виртуальная антропология социально-исторического познания: монография / Э.Ф. Асадуллин. - СПб.: Нестор, 2009. -443 с.

8. Афанасьева, B.B. Homo virtualis: психологические характеристики // Известия Саратовского университета. Новая серия. Философия. Психология. Педагогика, 2010. - Т. 10. - № 2. - С. 59-64

9. Барт, Р. Мифологии // Барт Р. Избранные Работы: Семиотика. Поэтика / Пер. с фр. - М.: Прогресс, 1989. - 616 с.

10. Барышев, P.A. Киберпространство: виртуализация личности и проблема отчуждения: монография / P.A. Барышев. - Красноярск: Сибирский федеральный ун-т, 2010.-128 с.

11. Барышев, P.A. Личность в контексте киберпространства // Вестник Челябинского государственного университета, 2011. - № 2. - С. 15-18

12. Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социального прогнозирования. Пер. с англ. /Д.Белл, В.Л. Иноземцев (ред. и вступ. ст.). -М.: Academia, 1999. - 956 с.

13. Библиотека в эпоху перемен. - Вып. 3 (43): Виртуальная реальность и культура эпохи интернета / [сост.: Р.Ф. Перцовская], 2009. - 120 с.

14. Бирюкова, Э.А. Виртуальная этика: философский анализ образных контекстов духовно-оздоровляющей деятельности человека [монография] / Э.А. Бирюкова. - Новомосковск: Новомосковский ин-т (фил.) ГОУ ВПО Российского химико-технологического ун-та им. Д.И. Менделеева, 2007. - 270 с.

15. Бодрийяр, Ж. Ксерокс и бесконечность // Прозрачность зла / Ж. Бодрийяр. М., 2000. - С. 75-88

16. Браславский, П.И. Технологии виртуальной реальности: между Аресом и Мельпоменой // Перекресток культур: Междисциплинарные исследования в области гуманитарных наук: Сборник статей. - М.: Логос, 2004. - С. 303-323

17. Браславский, П.И. Технология виртуальной реальности как феномен культуры конца XX - начала XXI веков: Автореф. дис. ... канд. культурологии / П.И. Браславский. - Екатеринбург: Уральский гос. ун-т, 2003. - 24 с.

18. Бурнаева, Е.М. «Человек виртуальный» - кукла, манекен, марионетка: проблемы самоидентификации / А.И. Затулий, Е.М. Бурнаева // Вестник ТОГУ, 2011. - № 3. - С. 209-218

19. Бурнаева, Е.М. Информатика и web-образование: направления, проблемы, перспективы / А.И. Затулий, Е.М. Бурнаева // Педагогическое образование, 2009,-№4.-С. 124-131

20. Бурнаева, Е.М. Информатика и экоэтика интернета: проблемы инновационного образования // Проблемы высшего образования: материалы международной науч.-метод, конф., Хабаровск, 17-19 марта 2010г./ под ред. Т.В. Гомза. - Хабаровск: Издательство ТОГУ, 2010. - С. 171-174

21. Бурнаева, Е.М. Медиа-продукция XX - начала XXI вв.: от кинопроизведения к DVD-учебникам / А.И. Затулий, Е.М. Бурнаева // Информационные и коммуникационные технологии в образовании и научной деятельности: материалы межрегиональной научно-практической конференции, Хабаровск, 21-23 сентября 2009 г. / Под ред. А.И. Мазура. - Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2009. - С. 110-118

22. Бурнаева, Е.М. Мифы интернета в социокультурном контексте / А.И. Затулий, Е.М. Бурнаева // Электронное научное издание «Ученые заметки ТОГУ», 2011. -Том 2. -№ 1.-С. 1-9

23. Бушев, А.Б. Социальный феномен новых масс-медиа: языковые и коммуникативные особенности блоггерства // Генезис категории виртуальная реальность: Материалы II Международной научной конференции (25-26 июня 2009 г.) / Под ред. A.B. Захряпина и др. - Саранск: Типография «Рузаевский печатник», 2009. - С. 45-50

24. Бычков, В. Искусство XX века в эстетическом ракурсе / Виктор Бычков // Искусствознание. - 2002. - №2. - С. 500-526

25. Бычков, В.В. Художественный апокалипсис культуры. Строматы XX века: непарадигматический гиперпроект Виктора Бычкова: суперроман с XX веком: [в 2 кн.] / Виктор Бычков. - М.: Культурная революция, 2008.

26. Бэнкс, М. Психи и маньяки в Интернете: Руководство по выживанию в киберпространстве / Майкл Бэнкс; [Пер. с англ. Э. Добиной]. - СПб.: Символ; М.: Нолидж, 1998. - 316 с.

27. Ваджра, А. Путь зла. Запад: матрица глобальной гегемонии /

A. Ваджра; предисл. М. Калашникова. ~М.: ACT: Астрель, 2007. - 542 с.

28. Вадовски, Д. «Мифологизация сети» / XII Международная научная конференция «Spoleezeiistwo sieci-gospodarka sieciowa w Europie Srodkowej i Wschodniej» «Сетевое общество - сетевая экономика в Центральной и Восточной Европе», Польша, Lublin, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawla II Ha-ленчов, 17 мая 2011 г.

29. Васильев, И.Г. Методы исследования пользователей русскоязычных ресурсов Интернета / И.Г. Васильев, B.C. Крейденко, О.Р. Старовойтова // Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 2010. - С. 328-335

30. Ветошкина, Ю.В. Интеллигентская рецепция гламура // Социально-экономические явления и процессы, 2010. -№ 5 (021) - С. 195-198

31. Воеводина, JI.H. Социальный миф как способ конструирования реальности // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2006. - № 1. - С. 22-26

32. Войскунский, А. Е. Феномен зависимости от Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете: [сб. ст.]. - М., 2000. - С. 100-131

33. Войскунский, А.Е. Актуальные проблемы психологии зависимости от Интернета // Психологический журнал, 2004. - Т. 25. - № 1. - С. 90-100

34. Войскунский, А.Е. Становление киберэтики: исторические основания и современные проблемы / А.Е. Войскунский, O.A. Дорохова // Вопросы философии, 2010. - № 5. - С. 69-83

35. Волков, Б. С. Методология и методы психологического исследования /Б.С. Волков, Н.В. Волкова, A.B. Губанов. -М.: Акад. проект, 2010. -381 с.

36. Волков, М.П. Миф как вид творчества: социокультурный и рационалистический потенциат И Творчество как форма выражения мира человеком: Сб. науч. трудов / ред. О.Ю. Марковцева. - Ульяновск: УлГТУ, 2005. - С. 30-33

37. Волков, Ю.Г. Человек: Энциклопедический словарь / Ю.Г. Волков,

B.C. Поликарпов. -М.: Гардарики, 1999. - С. 142

38. Воронов, А. И. Философским анализ понятия виртуальная реальность. Дис.... канд. филос. наук СПб., 1999. - 54 с.

39. Воротников, B.JI. О правовой защите компьютерной информации // Администратор суда, 2009. - № 2. - С. 14-16

40. Гагарина, Л.Г. Современные проблемы информатики и вычислительной техники [Текст]: для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистров 552800 «Информатика и вычислительная техника», 230105.65 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» / Л.Г. Гагарина, A.A. Петров. -М.: Форум: ИНФРА-М, 2011. - 367 с.

41. Гадамер, Х.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики: Пер. с нем. // Общ. ред. и вступ. ст. Б. Н. Бессонова. - М.: Прогресс, 1988. -699 с.

42. Галичкина E.H. Самопрезентация языковой личности в сетевой коммуникации (на материале ников участников «Чата») // Lingua mobilis, 2009. -Т. 19,-№5. -С. 80-87.

43. Гасилин, В.Н. Виртуализация современного общества / В.Н. Гасилин, Л.А. Тягунова // Власть, 2007. - № 1 - С. 60-62

44. Гашкова, Е.М. Культура отсутствующего пространства: от антропо-к киберцентризму // Виртуальное пространство культуры. Материалы научной конференции 11-13 апреля 2000 г. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000.-С. 12-14

45. Гессе, Г. Игра в бисер: роман / Герман Гессе; [пер. с нем. С. Апта]. -М.: ACT, 2008.-461 с.

46. Глейзер, Г.Д. Мораль и этика в виртуальном мире // Ученые записки ИИО РАО, 2002. - № 7. - С. 17-23

47. Голосовкер, Я.Э. Логика мифа ! Я.Э. Голосовкер. - М.: Наука, 1986. -216 с.

48. Гороховская, Г.Н. Синдром хронической усталости / Г.Н. Гороховская, Е.В. Чернецова, М.М. Петина // Врач, 2009. - № 1. - С. 4-8

49. Горячев, А.П. Миф как социальное явление / А.П. Горячев // Духовное становление личности / науч. ред. А.П. Горячев. - Волгоград: Перемена, 1998. -108 с.

50. Грыжанкова, М.Ю. Проблема «виртуальной реальности» в контексте отчуждения традиционной культуры в пространстве постмодернизма (постановка проблемы) //Я и виртуалистика: от инакомыслия до парадигматических революций: Материалы круглого стола (14 октября 2008 г.) / Мордов. гуманитар. ин-т; [под ред. A.B. Захряпина (отв. ред.), Е.В. Мочалова, М.А. Пронина]. - Саранск: Тип. «Рузаевский печатник», 2009. - С. 17-21

51. Гуревич, А. Л. Виртуальная культура и проблемы духовной жизни современного общества. - М.: Компания Спутник+, 2004. - 67 с.

52. Гуревич, K.M. Психологическая диагностика. Учебное пособие. -М.: Изд-во УРАО, 2000. - 301 с.

53. Гутман, И.Е. Компьютерные виртуальные игры: культурно-антропологические аспекты анализа: Дис. ... канд. философских наук: 09.00.13 / И.Е. Гутман - СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т, 2009. - 193 с.

54. Диасамидзе, Л.Р. Способы конструирования тендерной идентичности в интернет-дискурсе: на материале англоязычных и русскоязычных текстов политических сетевых дневников (блогов): Дис. ... кандидата филологических наук: 10.02.20 / Л.Р. Диасамидзе. - Тюмень: Тюменский гос. ун-т, 2010. - 224 с.

55. Добринская, Е. Буржуазные концепции игры и искусство // Идеологическая борьба в искусстве. Сборник трудов. - Л.: Ленинградский государственный ин-т театра, музыки и кинематографии, 1976. - С. 68-82

56. Дремлюга, Р.И. Интернет-преступность: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. юрид. наук: специальность 12.00.08 Уголов. право и криминология; уголовно-исполнительное право / Р.И. Дремлюга; [Дальневост. гос. унт]. - Владивосток, 2007. - 24 с.

57. Дубровина, О.В. Психологические особенности личности с виртуальной аддикцией // Сибирский педагогический журнал, 2009. - № 1. - С. 333341

58. Дунаев, P.A. Философско-культурологические образы «виртуального человека» [Текст]: Дис. канд. ... филос. наук: 09.00.13 / P.A. Дунаев. - Белгород, 2009. -147 с.

59. Егоров, B.C. Философия открытого мира. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. -320 с.

60. Емельянов, Б.В. Восток и Запад: динамика диалога / Б.В. Емельянов, В.Е. Кемеров, Н.П. Коновалова. - Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2003.-223 с.

61. Ерохин, C.B. Цифровое искусство: преемственность традиций // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки, 2009. - № 8. -С. 178-184

62. Жбанков, М.Р. Информационное общество как культурный проект // Вестник Санкт-Петерб. университета. Сер. 6: Философия. Политология. Социология. Психология. Право. Международные отношения, 2004. - Вып. 5. - С. 44-56

63. Жичкина, А.Е. Самопрезентация в виртуальной реальности и особенности идентичности подростка-пользователя Интернета / А.Е. Жичкина, Е.П. Белинская // Образование и информационная культура. Социологические аспекты. Труды по социологии образования. Том V. Выпуск VII. - М.: Центр социологии образования РАО, 2000. - С. 431-461

64. Журавлева, Е.Ю. Глобальная информационная компьютерная сеть Интернет: проблемы становления и развития: Социально-философский анализ: дис. ... канд. философских наук: 09.00.08. - Вологда, 2002. - 143 с.

65. Журавлева, З.Е. Суздаль: самоорганизация из хаоса // Языки науки - языки искусства / Общ. ред. З.Е. Журавлевой, В.А. Копцика, Г.Ю. Ризниченко. -М.: Прогресс-Традиция, 2000. - С. 10-19

66. Забияко, А.П. Язычество: от религии крестьян к киберрелигии // Религиоведение, 2008. - № 4. - С. 88-103

67. Загидуллина, M.B. Мифотворческая функция слухов в рамках фолькнета: к вопросу о расширении классической теории фольклора // Вестник Челябинского государственного университета. 2009. № 34 (172). Филология. Искусствоведение. Вып. 36. - С. 37-42.

68. Затулий, А.И. CD-ROM-обучающие технологии: концептуальное видение, экспериментальная лаборатория, опыт реализации / А.И. Затулий, A.C. Брейтман // Единое информационное пространство России: федеральный и региональный компоненты: Мат. междунар. научн. конф. Ч. I. - Краснодар: Краснодарский гос. ун-т культуры и искусств, 2004. - С. 334-337

69. Затулий, А.И. Виртуальность как социокультурный феномен: Аре-тея и аретенты / А.И. Затулий, Т.А. Бочарова. - Хабаровск, Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2010. - 109 с.

70. Затулий, А.И. Пси-[Ч;]-культура и виртуальная реальность: визуальные игры в стиле инкруаябль // Мат. конф. «Spoleczenstwo sieci-gospodarka sieciowa w Europie Srodkowej i Wschodniej» / Lublin, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawla II (Наленчов, 16-18 мая 2011 г.), Lublin, 2011. - Т. II. - С. 259-263

71. Затулий, А.И. Теория «большого» экрана и практика «маленького» монитора: Экранные искусства глазами киноведа и WEB-мастера / А.И. Затулий, A.C. Брейтман /У Сб. ст. Междунар. научно-практич. конф. "Культура Тихоокеанского побережья-2007". - Владивосток: Дальнаука, 2007. -С. 70-73

72. Затулий, А.И. Электронное обучение: PRO и CONTRA // Материалы конференций: II Международная научно-практическая конференция «Технологии электронного обучения (e-learning): возможности и перспективы» 15-16 октября 2008 г. Сборник научных трудов / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. - М.: 2008. - С. 91-96

73. Затулий, А.И. Электронные СМИ: семантический анализ текстов интернета в контексте социокультурной маргинальности / А.И. Затулий, Я.В. Шамиева // Сб. научных и учебно-методических статей «Науки о человеке,

обществе, культуре», Комсомольск-на-Амуре: ГОУВПО «КнАГТУ», 2009. - С. 153-159

74. Затулий, А.И. Электронный учебник по курсу «Материалы и элементы электронных устройств» / CD-Rom SC6-147-007, Комсомольск-на-Амуре, КнАГТУ, 2002 г.

75. Захряпин, A.B. К вопросу о виртуальной личности / A.B. Захряпин, H.A. Шерикбаева //Я и виртуалистика: от инакомыслия до парадигматических революций: Материалы круглого стола (14 октября 2008 г.) / Мордов. гуманитар. ин-т; [под ред. A.B. Захряпина (отв. ред.), Е.В. Мочалова, М.А. Пронина]. -Саранск: Тип. «Рузаевский печатник», 2009. - С. 32-39

76. Зорина, Е.В. Макроцивилизационные отношения: современная проекция диалога Запада и Востока: монография / Е. В. Зорина, Т.Т. Махаматов. // Федеральное гос. образовательное учреждение высш. проф. образования «Финансовая акад. при Правительстве Российской Федерации». - М.: Финакадемия, 2009. -129 с.

77. Иванов, Д.В. Виртуализация общества. - СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2000. - 96 с.

78. Иванов, Д.В. К пониманию современности: критический вызов // Проблемы теоретической социологии. Вып. 2. - СПб, 1996. - С. 17-29

79. Иванова, Е.В. Мифологическое смыслообразование: (образ культурного героя): Дис. ... д-ра филос. наук: 09.00.13 / Е.В. Иванова. - Екатеринбург: Урал. гос. ун-т им. A.M. Горького, 2005. - 269 с.

80. Ильясов, P.P. Игра как предмет философского познания: онтологический и гносеологический аспекты: диссертация ... доктора философских наук: 09.00.01 Уфа, 2006.-326 с.

81. Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития / сост. и ред. А.Е. Войскунский. - М.: Акрополь, 2009. - 279 с.

82. Иныпакова, Е.Ю. Феномен игры в культуре русского авангарда: Ав-тореф. дис. ... канд. культурологии / Е.Ю. Иныпакова. - М. : РТТУ, 2001. - 24 с.

83. Иоскевич, Я.Б. Интернет как новая среда художественной культуры / Я.Б. Иоскевич. - СПб.: ГНИУК РИИИ, 2006. - 166 с.

84. Карабанова, С.Ф., Мельникова, Л.А. От маски к имиджу: монография. - Владивосток: Дальнаука, 2009. - 164 с.

85. Кассирер, Э. Философия символических форм: в 3 т. / Э. Кассирер; пер. с нем. С.А. Ромашко. - М., СПб.: Университетская книга, 2002. - Т. 2. Мифологическое мышление. - 280 с.

86. Кастельс, М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе / Пер. с англ. А. Матреева под ред. В. Харитонова. - Екатеринбург: У-Фактория (при участии издательства Гуманитарного университета),

2004.-328 с.

87. Каткова, E.H. Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы: учебное пособие в 4-х ч. Ч. 1: Психология коммуникативной презентации и самопрезентаций / E.H. Каткова. - Комсомольск-на-Амуре: Изд-во АмГПГУ, 2010.-250 с.

88. Кириллова, Н.Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну. М. -

2005.-448 с.

89. Климова, С.М. Миф и симулякр / С.М. Климова, О.В. Губарева // Человек, № 6, 2006. - С. 113-120

90. Ковалева, Т.Н. Мифотворчество как социальное явление / Т.И. Ковалева. -Курск: Изд-во МГСУ «Союз», 1999. - 191 с.

91. Ковалевская, Е.В. Виртуальная реальность: философско-методологический анализ: Автореф. дис. на соиск. уч. ст. канд. филос. наук. М., 1998.-21 с.

92. Короткое, A.B. Послесловие к матрице: виртуальные миры или искусственная жизнь /A.B. Короткое - М.: Деловая культура: А льготна Бизнес Букс, 2005. - 306 с.

93. Корытникова, Н.В. Интернет-зависимость и депривиация в результате виртуальных взаимодействий // Социологические исследования, 2010. - № 6. - С. 70-79

94. Кошкин, А.Л. Реклама «сделай сам», или кое-что о профайлах знакомств в Интернете // Архитектон: известия ВУЗов, 2006. - № 15. - С. 34-43

95. Кривуля, Н.Г. Эволюция художественных моделей в процессе развития мировых аниматографий: Автореф. дис. ... доктора искусствоведения / Н.Г. Кривуля. - М.: Всерос. гос. ун-т кинематографии им. С.А.Герасимова, 2009.-61 с.

96. Кузнецова, Ю.М. Психология жителей Интернета [Текст] / Ю.М. Кузнецова, Н.В. Чудова. - Изд. 2-е, испр. - M.: URSS: Изд-во ЖИ, 2011. -224 с.

97. Курбанова, Л.М. Функциональный критерий информационной культуры - готовность к информационному общению // Культура и туризм в современном мире: направления и тенденции развития: матер. Всеросс. науч,-практ.конф. с междунар.участием, 18-19 ноября 2010 г., г. Хабаровск / под ред.

A.С. Брейтмана, В. А. Чернова. - Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2010. - С. 3137.

98. Курчакова, Н. Формы самопрезентации в блоге // Личность и межличностное взаимодействие в сети Internet: Сборник статей под ред.

B.Л. Волохонского, Ю.Е. Зайцевой, М.М. Соколова - СПб.: СПбГУ, 2007. - С. 132-163

99. Лазурский, А.Ф. Классификация личностей. - 3-е изд. - Л.: Госиздат, 1924.

100. Лазурский, А.Ф. Очерк науки о характерах. - 3-е изд. Пг.: Риккерт,

1917.

101. Лангинен, А.В. Миф как форма бытия человека: Дис. ... канд. филос. наук: 09.00.01 / А.В. Лангинен. - Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2005. - 176 с.

102. Леви-Брюль, Л. Первобытная мифология: La mythologie primitive: мифический мир австралийцев и папуасов / Люсьен Леви-Брюль; пер. с фр. Б.И. Шаревской. - M.: URSS: КРАСАНД, 2010. - 249 е.;

103. Леви-Брюль, Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении / Люсьен Леви-Брюль. - М.: Педагогика-Пресс, 1999. - 602 с.

104. Леви-Строс, К. Путь масок / Клод Леви-Строс; [Пер. с фр., вступ. ст. и примеч. А. Б. Островского]. - М.: Республика, 2000. - 397 с.

105. Леви-Строс, К. Структурная антропология / Клод Леви-Строс; [Пер. с фр. Вяч. Вс. Иванова]. - М.: ЭКСМО-Преес, 2001. - 510 с.

106. Лелеко, В.Д. Пространство повседневности в европейской культуре / В.Д. Лелеко. - СПб.: С-Петерб. гос. ун-т культуры и искусств, 2002. - 303 с.

107. Ленский, А. Мифы об Интернете и как с ними бороться // Лучшие компьютерные игры, 2009. - № 5 (90) май. - С. 30

108. Лишаев, С.А. Эстетика Другого: Монография / Науч. ред. В.А.Конев. - Самара: Самар. Гуманит. Академ., 2000. - 366 с.

109. Лишанкова, Е.А. Современная кукла в социокультурном пространстве // Вестник Московского гос. ун-та культуры и искусств, 2007. - № 5. - С. 260-265

ПО. Лотман, Ю.М. Миф - имя - культура /' Ю.М. Лотман, Б.А. Успенский // Ю.М. Лотман. Избранные статьи: в 3 т. - Таллин: Александра, 1992. - Т. 1. Статьи по семиотике и топологии культуры. - 479 с.

111. Лукацкий, A.B. Информационная безопасность // КомпьютерПресс., 2000. - № 11. - С. 20-25

112. Макаренко, В.В. Кто союзники России: Ментальность и геополитика: парадоксы политики безопасности России. - М.: Аналитико-консульта-тивный центр «СТРАДИЗ», ФИАМР, 2000. - С. 159

113. Мак-Клар, С. Хакинг в Web: Атаки и защиты: [Пер. с англ.] / Стюарт Мак-Клар, Саумил Шах, Шрирай Шах. -М.: Вильяме, 2003. - 374 с.

114. Маклюэн, М. Понимание Медиа: внешние расширения человека / перевод с английского В. Г. Николаева. -М.: Гиперборея; Кучково поле, 2007. - 464 с.

115. Маньковская, Н.Б. Виртуалистика: художественно-эстетический аспект // Виртуалистика: экзистенциальные и эпистемологические аспекты. - М.: Прогресс-Традиция, 2004. - С. 328-341

116. Маркузе, Г. Эрос и цивилизация. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества / Г. Маркузе; Пер. с англ., послесл., примеч. A.A. Юдина; Сост., предисл. В.Ю. Кузнецова. - М: ООО "Издательство ACT", 2002. - 526 с.

117. Мартынов, В.И. Зона opus posth, или Рождение новой реальности [Текст] / В. И. Мартынов. - М.: Классика-ХХ1, 2011. - 285 с.

118. Маслов, В.М. Виртуальная реальность: основы, постчеловеческие перспективы и критика: монография / В.М. Маслов. - Нижний Новгород: Нижегородский гос. технический ун-т им. Р. Е. Алексеева, 2009. - 179 с.

119. Махлина, С.Т. Семиотика культуры и искусства. Опыт энциклопедического словаря: В II ч. / С.Т. Махлина. - СПб.: СПбГУКИ, 2000. - 552с.

120. Маэстри, Дж. Компьютерная анимация персонажей / Дж. Маэстри.

- СПб.: Питер, 2001. - 336 с.

121. Мелетинский, Е.М. Поэтика мифа [Рос. АН, Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького]. - 2-е изд., репринт. - М.: Изд. фирма «Восточная литература»: Шк. «Языки русской культуры», 1995. - 406 с.

122. Мельвиль, Л.Г. Кино и «эстетика разрушения». - М.: Искусство, 1984. - 143 с.

123. Мельников, В.П. Информационная безопасность и защита информации: учеб. пособие для вузов (спец. 230201 «Информационные системы и технологии») / В.П. Мельников, С.А. Клейменов, A.M. Петраков; под ред. С.А. Клейменова. - М.: Academia, 2007. - 336с.

124. Минюшев, Ф. Человек виртуальный. (Опыт антропологических и социологических исследований в системе «Человек - Интернет» // Интеллигенция в мире современных коммуникаций: Сб. статей / РГГУ. Социологический факультет. Центр социологических исследований; Под общ. ред. Ж.Т. Тощенко.

- М.: РГГУ, 2009. - С. 21-25.

125. Мирошников, Ю.И. Футурологические перспективы современного человека как объект философского анализа / Ю.И. Мирошников, Е.С. Юркова//

Известия Уральского государственного университета. Серия 3: Общественные науки, 2007. - Т. 54. - № 4. - С. 97-114

126. Михайлова, Е.В. Обучение самоирезентадии: учеб. пособие / Е.В. Михайлова; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - 2-е изд. - М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007. - 167 с.

127. Многоликая глобализация / Под ред. П. Бергера и С. Хантингтона; Пер. с англ. В.В. Сапова под ред. М.М. Лебедевой. - М.: Аспект Пресс, 2004. -379 с.

128. Морозова, Е.И. Ложь как дискурсивное образование: лингвокогни-тивный аспект: [Монография] / Е. И. Морозова; М-во образования и науки Украины, Харьков, нац. ун-т им. В. Н. Каразина. - Харьков: Экограф, 2005. - 299 с.

129. Мушинский, В.О. Антонио Грамши: учение о гегемонии / В.О. Му-шинский. - М.: Международные отношения, 1990. - 139 с.

130. Наседкина, Ю.В. Компьютерные виртуальные реальности как феномен современной культуры / Юлия Валерьевна Наседкина Дис. канд. культурологии 24.00.01 - Теория и история культуры. - СПб.: Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена, 2005. - 156 с.

131. Неклюдов, С.Ю. Структура и функция мифа // Мифы и мифология в современной России. Под ред. К. Аймермахера, Ф. Бомсдорфа, Г. Бордюкова. М.: АИРО-ХХ, 2000. - С. 17-38.

132. Некрасова H.A. Самопрезентация: сущность и основные характеристики / H.A. Некрасова, У.С. Некрасова // Успехи современного естествознания, 2007.-№11.-С. 113-114

133. Нигматуллина, Г.Ф. Социальные аспекты развития использования сети Интернет [Текст] / Г.Ф. Нигматуллина, С.Г. Чуйкова. - Тюмень: ТюмГН-ГУ, 2010. - 147 с.

134. Новейший философский словарь: Постмодернизм (ред.-сост. Гри-цанов A.A.) - Издательство: Современный литератор, 2007. - 816 с.

135. Новые технологии в образовании [Текст]: материалы VII Международной научно-практической конференции (28 февраля 2011 г.): сборник научных трудов / [редкол.: Г.Ф. Гребенщиков и др.]. - М.: Спутншс+, 2011. - 464 с.

136. Носов, H.A. Введение: перспективы виртуальной цивилизации // Технологии виртуальной реальности. Состояние и тенденции развития. - М.: ИТАР-ТАСС, 1996. - С. 7-14

137. Носов, H.A. Виртуальная психология / Н. Носов. - М.: Аграф, 2000.

-430 с.

138. Носов, H.A. Виртуальный человек: Очерки по виртуальной психологии детства. - М.: Магистр, 1997. - 192 с.

139. Носов, H.A. Не-виртуалистика (Современная философия психологии) // Труды лаборатории виртуалистики. Вып. 12. - М.: Гуманитарий, 2001. -56 с.

140. Носов, H.A. Психология виртуальных реальностей и анализ ошибок оператора: [Текст]: Дис. ... доктора психологических наук: 05.02.20 / H.A. Носов.-М.:РГБ, 1994.-303 с.

141. Носов, H.A. Словарь виртуальных терминов // Труды лаборатории виртуалистики. Выпуск 7, Труды Центра профориентации. - М.: «Путь», 2000. -69 с.

142. Нуруллин, P.A. Виртуальность как основа бытия: Казань, Изд-во КГУ, 2004-336 с.

143. Окладникова, Е.А. Миф как символ власти (на материале индейцев Северной Америки) // Символы и атрибуты власти: генезис, семантика, функции. - СПб.: МАЭ РАН, 1996. - С. 46-62

144. Орлов, A.M. Аниматограф и его анима. Психогенные аспекты экранных технологий / A.M. Орлов. - М.: Импэто, 1995. - 384 с,

145. Орлов, A.M. Виртуальная реальность. Пространство экранных культур как среда обитания. - М.: Издательство «ГЕО», 1997. - 336 с.

146. Ортега-и-Гассет, X. Восстание масс: [сборник: пер. с исп.] / Хосе Ортега-и-Гассет. - М.: Изд-во Аст: Ермак, 2005. - 269 с.

147. Ортега-и-Гассет, X. Дегуманизация искусства / Хосе Ортега-и-Гассет [пер. с исп. С.Л. Воробьевой, А.Б. Матвеева]. -М.: ACT, 2008. - 189 с.

148. Осаченко, Ю.С. Сущность мифа как философская проблема. Миф как конфигурация опыта сознания - возможности экзистенциально-феноменологической тематизации // Известия Томского политехнического университета, 2005. - Т. 308. - № 4. - С. 200-203

149. Осипова, А. Виртуальная «личность» и реальное «я»: проблема идентичности // Вопросы культурологии, 2008. - № 1. - С. 16-17

150. Остапенко, И.А. Тендерная идентичность и самопрезентация в Интернет-коммуникации: Социально-философский анализ: Дис. ... канд. философских наук: 09.00.11. - Ростов-на-Дону, 2004. - 196 с.

151. Переверзева, A.A. Психологические факторы формирования резистентности к игромании в подростковом возрасте: Дис. ... кандидата психологических наук: 19.00.13 / A.A. Переверзева; Тамбов: Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина, 2009. - 214 с.

152. Перлз, Ф.С. Внутри и вне помойного ведра: [Пер. с англ.] / Фредерик Соломон Перлз [2-е изд.]. - СПб. М.: Петербург-XXI век: Изд. центр «Академия», 1997. -445 с.

153. Петровская, Е. Душа паутины: Масяня и «новая» искренность: Интернет-анимация «Масяня» // Искусство кино, 2002. - № 9. - С. 93-97

154. Петров-Стромский, В.Ф. Эстетика нормы, эстетика идеала, эстетика виртуальности // Вопросы философии, 2005. - № 5. - С. 68-81

155. Питько, O.A. Феномен виртуальной реальности в контексте бытия человека: опыт философского анализа: Дис. ... кандидата философских наук: 09.00.01 Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 2005. - 142 с.

156. Пол, тендер, культура: немецкие и русские исследования = Sex, Gender, Kultur deutsche und russische Forschungen / под ред. Э. Шоре, К. Хайдер, Г. Зверевой. - Москва: Российский гос. гуманитарный университет: Albert-Ludwigs Universität Freiburg, 2009. - 530 с.

157. Поличка, А. Е. Научно-методические основы создания инфраструктуры подготовки кадров информатизации региональной системы образования (на примере хабаровского края) // Информационные и коммуникационные технологии в образовании и научной деятельности: материалы межрегиональной научно-практической конференции, Хабаровск, 21-23 сентября 2009 г. / под науч. ред. А.И. Мазура. - Хабаровск: издательство ТОГУ, 2009. - С. 55-63

158. Почебут, Л.Г. Взаимопонимание культур: Методология и методы этнической и кросс-культурной психологии: Уч. пособие. 2-е изд. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. - 281 с.

159. Прудникова, А.Ю. Прекрасное и отвратительное в стратегиях репрезентации внутреннего мира актуальных художников. // Феномен удовольствия в культуре. Материалы международного научного форума 6-9 апреля 2004 г. - СПб.: Центр изучения культуры, 2004 г. - 390с. - С. 234-237

160. Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Г.Гиппенрейтер, A.A. Пузырея. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - С. 155

161. Распономарева, О.В. Патоморфоз истерического расстройства личности (судебно-психиатрический аспект): диссертация... кандидата медицинских наук: 14.00.18 / О.В. Распономарева; [Место защиты: Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии]. - М., 2002. - 184 с.

162. Рассолов, И.М. Право и Интернет: теоретические проблемы / И.М. Рассолов. - 2-е изд., доп. - М.: Норма, 2009. - 383 с.

163. Расторгуев, С.П. Воспоминания о душе: математика виртуальных сущностей / С.П. Расторгуев, -М.: Белые альвы, 2009. - 318 с.

164. Ратнер, П. Трехмерное моделирование и анимация человека, 2-е издание: Пер. с англ. / Питер Ратнер. - М.: Издательский дом "Вильяме", 2005. -272 с.

165. Рейнвальд, Н.И. Психология личности: Монография. - М.: Изд-во УДН, 1987.-200 с.

166. Рождественская, М. Новый генофронт? // Семейная газета «Эхо», 19-25 августа 2009 г. - № 33. - С. 28

167. Романова, М.С. Псевдонимы в немецких и русских чатах // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета, 2009. - Т. 2. - № 3. -С. 91-93.

168. Рыклин, М. Де(кон)струкция (в) живописи // Террорологики. - Тар-ту-М.: «Эйдос», 1992. - С. 73-82

169. Савелова, Е.В. Миф и образование в современной культуре: монография / Савелова Е.В. - Хабаровск: ДВГГУ, 2007. - 135 с.

170. Сартр, Ж.П. Бытие и ничего: опыт феноменологической онтологии / Жан-Поль Сартр; [пер. с фр., предисл. В.И. Колядко]. -М.: ACT, 2009. - 925 с.

171. Севальников, А.Ю. Онтологические аспекты виртуальной реальности // Виртуалистика: экзистенциальные и эпистемологические аспекты. - М.: Прогресс-Традиция, 2004. - С. 208-241

172. Севостьянов Д.А. Гуманизм и теория инверсивности // Обсерватория культуры, 2010. - № 4. - С. 18-21

173. Севостьянов, Д. А. Глобализация и теория инверсивности [Текст] / Д. А. Севостьянов // Федерализм, 2010. - № 3. - С. 29-36

174. Семенова, Л.М. Технология самопрезентации: учебно-методический комплекс / Л.М. Семенова; под ред. К.В. Киуру. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005.-54 с.

175. Семенова, Л.М. Формирование профессионального имиджа и готовности к самопрезентации у будущих специалистов в области массовой коммуникации: монография / Л.М. Семенова. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. -179 с.

176. Синергетика: Сб. статей: [Пер. с англ.] / Сост. А.И. Рязанов, А.Д. Суханов. Под ред. Б.Б. Кадомцева. - М.: Мир, 1984. - 248 с.

177. Скутнева, C.B. Тендерное измерение жизненного самоопределения молодежи: монография / С. В. Скутнева. - М.: Российский гос. социальный унт, 2009. - 132 с.

178. Словарь терминов московской концептуальной школы: Ред.-сост. А. Монастырский. - M.: AD MARGINEM, 1999. - С. 41

179. Смирнова, Е.О. Психологические особенности компьютерных игр: новый контекст детской субкультуры / Е.О. Смирнова, P.E. Радева. // Образование и информационная культура. Социологические аспекты. Труды по социологии образования. Том V. Выпуск VII. / Под ред. B.C. Собкина. - М.: Центр социологии образования РАО, 2000. - С. 330-369

180. Соболева, Е.А. Тендер в социуме и культуре / Е.А. Соболева; Астраханский обл. ин-т усовершенствования учителей. - Астрахань: АОИУУ, 2004. -110 с.

181. Соколова-Бауш, Е.А. Самопрезентация как фактор формирования впечатления о коммуникаторе и реципиенте: Автореф. дис. ... канд. психологических наук: 19.00.05. - Москва, 1999. - 22 с.

182. Соколова-Сербская, Л.А. Технология имиджа и самопрезентации: учебно-методический комплекс / Л.А. Соколова-Сербская. - М. : Моск. гор. ун-т управления Правительства Москвы, 2007. - 76 с.

183. Соловьев A.B. Новая эстетика информационной эпохи: искусство как база данных // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право, 2009. - Т. 63. - № 8. - С. 50-55

184. Степанова, Е.А. Экуменический процесс в современной Европе: политико-мировоззренческое измерение // Политическая экспертиза: ПОЛИТ-ЭКС, 2006. - Т. 2.-№ 3. - С. 177-190

185. Стид, П. Анимация персонажей для игр в реальном времени / Пол Стид; Пер. с англ. М.И. Талачевой. - М.: ДМК Пресс, 2004. - 416 с.

186. Субботин, М.М. Новая информационная технология: создание и обработка гипертекстов. -М.: «Новинтех», 1992. - С. 3

187. Титов, В. Игра в жизнь: Размышления о виртуальной реальности / В. Титов. - М.: Изд-во Московского подворья Свято-Троицкой Сергиевой Лавры, 1998. - 15 с.

188. Тихонова, C.B. Политическая мифология в сетевом обществе: от смерти политики к «умным толпам»? / C.B. Тихонова, К.Е. Халин //Вестник

Московского университета. Серия 18: Социология и политология. 2008. - № 3. -С. 19-34.

189. Топорова, JI.B. Творчество Мелани Кляйн. - СПб.: Издательский дом «Бизнес-пресса», 2001. - 128 с.

190. Тягунова, Л.А. Виртуализация социума: сущность и тенденции: Ав-тореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филос. наук: специальность 09.00.11 Социальная философия / Л.А. Тягунова. - Саратов: Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского, 2007. -18 с.

191. Уайтхед А.Н. Избранные работы по философии: Пер. с англ. / Сост. И.Т. Касавин: Общ. ред. и вступ. ст. М.А. Кисселя - М.: Прогресс, 1990. - 718 с.

192. Уваров, М.С. Интернет, @ // Виртуальное пространство культуры. Материалы научной конференции 11-13 апреля 2000 г. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000. - С. 149-154

193. Ульяновский, A.B. Мифодизайн: коммерческие и социальные мифы / A.B. Ульяновский. - СПб.: Питер, 2005. - 544 с.

194. Урсул, А. Д. Информатизация общества. Введение в социальную информатику. -М, 1990. - 191 с.

195. Усов, В.А. Возможности виртуального образовательного пространства в организации саморазвития студентов в вузе: автореф. дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 /Науч.-образоват. центр РАО. - Сочи, 2006. - 22 с.

196. Утехин, И.В. «Яйца, табак, перегар и щетина»: О некоторых средствах конструирования маскулинности // Мифология и повседневность. Тендерный подход в антропологических дисциплинах. Материалы науч. конф. - СПб.: Алетейя, 2001. - С. 272-278

197. Уткин, А.И. Вызов Запада и ответ России / А.И. Уткин. - М.: ЭКС-МО: Алгоритм, 2003. - С. 281

198. Уткин, А.И. Глобализация: процесс и осмысление. - М.: Логос, 2002.-С. 33

199. Фленов, М.Е. PHP глазами хакера: [безопасное программирование на PHP, защита SQL-инъекции в PHP, оптимизация Web-приложений, работа с

сетью, методы атаки хакеров на сценарии] / М. Фленов. - СПб.: БХВ-Петербург, 2005. - 293 с.

200. Фриндте, В. Публичное конструирование «Я» в опосредованном компьютером общении / В. Фриндте, Т. Келер // Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А.Е. Войскунского. Перевод А. Жичкиной. - М.: Мо-жайск-Терра, 2000. - С. 40-54

201. Фэйр, Т. Кибершпионаж / Тэд Фзйр, Майкл Нордфелт, Сандра Ринг. - Москва: NT Press, 2008. - 370 с.

202. Хеменвей, К. Взломы Web-узлов: 100 профессиональных советов и инструментов / Кевин Хеменвей, Тара Калишейн; [пер. с англ. Г. Нищего]. -М.: Изд-во ЭКОМ: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. - 447 с.

203. Хилтунен, Е.А. Практическая Монтессори-педагогика [Текст] / Е. Хилтунен. - Москва: ACT: Астрель, 2010.-399 с.

204. Чадаева, А.Г. Мифогенез и роль мифа в культуре общества потребления: дис.... кандидата культурологии: 24.00.01. - Москва, 2006. - 163 с.

205. Чебанюк, Т.А. Методы изучения культуры: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Культурология» / Т.А. Чебанюк. - СПб.: Наука, 2010. - 349 с.

206. Чистяков, A.B. Самопрезентация личности в культурном пространстве Интернета // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Серия: Общественные науки, 2006. - № 4. - С. 25-31

207. Чистяков, A.B. Социализация личности в виртуальном пространстве: [монография] / А. В. Чистяков; Южное отд-ние Российской акад. образования, Ростовский гос. пед. ун-т. - Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского ун-та, 2006. - 182 с.

208. Шайдудлина, А.Ф. Зависимость от компьютерных игр - одна из форм аддиктивного поведения // Сибирский вестник психиатрии и наркологии, 2003.-№3,-С. 73-75

209. Шапиро, Д.И. Человек и виртуальный мир / Д.И. Шапиро. - М.: Эдиториал УРСС, 2000. - 222 с.

210. Шарипова, Р.Х. Самоидентификация российских и китайских студентов // Гуманизм: история, современность, перспективы: Сборник материалов международной научно-практической конференции, Биробиджан, 19-20 ноября 2010 г. / Под науч. ред. В.И. Пятака. - Биробиджан: ГОУВПО «ДВГСГА», 2010. -С. 264-270

211. Шевченко, Д. Веб-мания // Культурология: Дайджест, 2009. - № 3 (50).-С. 146-147

212. Шевченко, И.С. Вариативность самопрезентации личности в Интернет-общении: Дис. ... канд. психологических наук: 19.00.01. - Казань, 2002. -170 с.

213. Шпрангер, Э. Основные идеальные типы индивидуальности // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Г.Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - С. 55-59

214. Шурыгина, О.А. Психологический таргетинг для продаж в Интернет / О.А. Шурыгина, С.А. Филиппов. - М.: Эксмо, 2010. - 256 с.

215. Эльконин, Д.Б. Психология игры. -М.: Педагогика, 1978. - 304 с.

216. Яковец, Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций / Меж-дунар. ин-т П. Сорокина - Н. Кондратьева. - М.: ЗАО «Изд-во "Экономика"», 2001.-346 с.

217. Янг, К.С. Диагноз - Интернет-зависимость // Мир Интернет 2000. -№2.-С. 24-29

218. Aboujaoude, Е. Virtually you: the dangerous powers of the e-personality / Elias Aboujaoude. - New York: W.W. Norton, 2011.-349 p.

219. Adorno, Theodor W. Negative Dialektik. - Frankfurt am Main: Suhr-kamp, 1966. - 406 p.

220. Baudrillard, J. Simulacra and simulation / by Jean Baudrillard; translated by Sheila Faria Glaser. - Ann Arbor: University of Michigan Press, 1994. - 164 p.

221. Beaurain, N. Les noms de domaine de l'internet: Aspects juridiques / Nathalie Beaurain, Emmanuel Jez. - Paris: Litec, 2001. - VIII, 157 p.

222. Bleier, T.E. Net.people: the personalities and passions behind the Web sites / Thomas E. Bleier and Eric C. Steinert. - Medford, NJ: CyberAge Books, 2000. -ix, 317 p.

223. Browne, K. Geographies of sexualities: theory, practices, and politics / ed. by Kath Browne, Jason Lim, Gavin Brown. - Aldershot, Hants.; Burlington, VT: Ashgatecop., 2007. -xi, 264 p.

224. Caraeiro, R.L. Evolutionism in cultural anthropology / Robert Leonard Carneiro. - Boulder, Colo.: Westview press, 2003. -XIII, 322 p.

225. Clay, K. How to draw mythical creatures / by Kathryn Clay; illustrated by Anne Timmons. - Mankato, Minn.: Capstone Press, 2009. - 32 p.

226. Danesi, M. X-rated!: the power of mythic symbolism in popular culture / by Marcel Danesi. - New York: Palgrame Macmillan, 2008. - 84 p.

227. Dery, Mark. Escape velocity. Cyberculture at the End of the Century. / Mark Dery, New York: Grove Press, 1996. - 376 p.

228. Dewdney, A.K. The planiverse: Computer contact with a two-dimensional world / A.K. Dewdney London: Pan books, 1984. - 272 p.

229. Dutton, D.G. The abusive personality : violence and control in intimate relationships / Donald G. Dutton. - 2nd ed. - New York: Guilford Press, 2007. - ix, 262 p.

230. Estetyka wirtualnosci / redakcja: Michal Ostrowicki. - Krakow : Tow. Autoröw i Wydawcöw Prac Naukowych «Universitas», 2005. - 519 p.

231. Europe and the Asia - Pacific: culture, identity and representations of region // edited by Stephanie Lawson. - London; New York: RoutledgeCurzon, 2003. - X, 257 p.

232. Feldman, M.D. Playing sick?: untangling the web of Munchausen syndrome, Munchausen by proxy, malingering & factitious disorder / Marc D. Feldman.: New York : Brunner-Routledge, 2004. - 288 p.

233. Fourmentraux, J.-P. Art et internet: les nouvelles figures de la création I Jean-Paul Fourmentraux; préf. de Antoine Hennion. - Paris: CNRS, 2005. - 214 p.

234. Gibson S., Oberg D. Vision and Realities of Internet Use in Schools: Canadian Perspective I I British Journal of Educational Technology. 2004. - Vol. 35. -№5.-P. 569-586

235. Grau, O.Virtual Art: from illusion to immersion. - Cambridge, London: MIT Press, 2003.-416 p.

236. He, she and IT revisited: new perspectives on gender in the information society / Merete Lie (ed.); with Hilde Comeliussen ... [et al.]. - Oslo : Gyldendal, 2003.-304 p.

237. Holtzman, S. Digital mosaics: the aesthetics of cyberspace / Steven Holtzman. - New York : Simon & Schuster, 1997. - 206 p.

238. Koster, W. de Nowhere I could talk like that Nergens kon ik praten zoals hier [Текст]: Nergens kon ik praten zoals hier: togetherness and identity on online forums / door Willem de Koster. - Rotterdam: Erasmus univ., 2010. - XIV, 233 p.

239. Kroeber, A.L. Anthropology. Race. Language. Culture. Psychology. Prehistory. N.Y., 1948. - 254 p.

240. Kroker, A. Data trash: the theory of the virtual class / Arthur Kroker, Michael A. Weinstein. - New York: St. Martin's Press, 1994. - 165 p.

241. Lenoir, T. All but War Is Simulation: The Military-Entertainment Complex // Configurations, 2000. - № 8. - P. 323-330

242. Maheu, M.M. Infidelity on the Internet: virtual relationships and real betrayal / by Marlene M. Maheu and Rona B. Subotnik; forewords by Alvin Cooper and Shirley Glass, 2001.-254 p.

243. Malaby, T.M. Making virtual worlds: Linden Lab and Second Life / Thomas M. Malaby: Ithaca: Cornell University Press, 2009. - 306 p.

244. Metaplasticity in virtual worlds: aesthetics and semantic concepts / Gian-luca Mura, [editor], - Hershey: Information Science Reference, 2011. - xiv, 315 p.

245. Metzinger, Т. The ego tunnel: the science of the mind and the myth of the self / Thomas Metzinger. - New York: Basic Books, 2009. - x, 276 p.

246. Millar, G.W. E. Paul Torrance, «the creativity man»: an authorized biography / Garnet W. Millar. - Norwood, N.J.: Ablex Pub. Corp., 1995. - xviii, 381 p.

247. Murdock, G.P. Social structure / George Peter Murdock. - New York: The Free Press; London: Collier-Macmillan Limited, 1949. - 162 p.

248. Nayar, P.K. Virtual worlds: culture and politics in the age of cybertech-nology / Pramod K. Nayar. - New Delhi; Thousand Oaks, Calif: Sage Publications, 2004.-343 p.

249. O'Farrell, M. Virtual gender: fantasies of subjectivity and embodiment / Mary Ann O'Farrell and Lynne Vallone, editors. - Ann Arbor: University of Michigan Press, 1999.-255 p.

250. PI an tec, P.M. Virtual humans: a build-it-yourself kit, complete with software and step-by-step instructions / Peter Plantec. - New York: AMACOM, American Management Association, 2004. - 279 p.

251. Psychology and the Internet: intrapersonal, interpersonal, and transpersonal implications / edited by Jayne Gackenbach. - San Diego, Calif.: Academic Press, 1998.-xix, 369 p.

252. Rheingold, H. The virtual community: homesteading on the electronic frontier / Howard Rheingold. - Cambridge, Mass.: MIT Press, 2000. - xxxii, 447 p.

253. Riva, G. Communications through virtual technologies: identity, community, and technology in the communication age / edited by Giuseppe Riva, Fabrizio Davide. - Amsterdam; Washington, DC: IOS Press, 2001. - 273 p.

254. Running Xen: a hands-on guide to the art of virtualization / Jeanna Matthews [et al.] Upper Saddle River, NJ [etc.]: Prentice Hall, cop. 2008. -xxxiii, 586 p.

255. Saint, C. Insight into the ancient mysteries: internet the ageless mythologies / by Christopher Saint. - New York: Rivercross Pub., 1997. - 356 p.

256. Stefik, M. Internet dreams: archetypes, myths, and metaphors / Mark Stefik. - Cambridge, Mass.: MIT Press, 1996. - 412 p.

257. Sternberg, T. Internet: Realität und Virtualität: die gesellschaftsverän-dernde Kraft eines Alltagsmediums / Thomas Sternberg; Martin Dabrowski (Hg.). -Münster, 2007.-P. 136-160

258. Taylor, M. Child pornography: an Internet crime / Max Taylor and Ethel Quayle. - Hove, East Sussex; New York: Brunner-Routledge, 2003. - xi, 236 p.

259. Turkle S. Life on the screen: identity in the age of the Internet. New York: Simon & Schuster, 1995. - 347 p.

260. Virtual culture: identity and communication in cybersociety / edited by Steven G. Jones. London; Thousand Oaks: Sage Publications, 1997. - 262 p.

261. Virtual social networks: mediated, massive and multiplayer sites / edited by Niki Panteli. - Basingstoke [England]; New York: Palgrave Macmillan, 2009. -xvii, 196 p.

262. Virtuelle Ästhetik: Betrachtungen zur Wahrnehmung am Beginn des 21. Jahrhunderts / mit Beiträgen von Ekkehart Baumgartner ... [et al.]. - Innsbruck: Ky-rene Verlag, 2008. - 68 p.

263. Williams, N.Mc. Psychoanalytic diagnosis: understanding personality structure in the clinical process / Nancy McWilliams. - 2nd ed. - New York: Guilford Press, 2011. - xviii, 398 p.

264. [C] xzazet, Немного истории // MASM.OpenGL.O.Introduction 08.07.2003 [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://www.wasm.ru/article.php

265. 50 фотографов, которых ты должен знать [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://www.hongkiat. com/blog/

266. Авин, В. «Русская зависимость (проект худ. фильма)» [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://readr.ru/viktor-avin-russkaya-zavisimost-proekt-hud-filma.html

267. Арт-галерея для презентации любительских снимков [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://web-photos.ru

268. Борчиков С.А. Жизнь и смерть с виртуальной точки зрения, 2004 [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://www.i-u.ru/biblio/archive/borchi-kovjisn/

269. Вехов, И.В. Проблема самоидентификации молодежи в условиях информатизации // [Электронный ресурс] : Утопия: Открытая библиотека научных сборников (социо-гуманитарный корпус). - СПб. - Режим доступа: www URL: http://ms-solutions.ru/index.php?option=comcontent&view=article&catid=-38:2010-01-15-12-09-51 &id=128:2010-01-18-10-52-36&Itemid=:206

270. Виртуальная реальность [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://www.glossary.ru/cgi-bin/html

271. Гиренко, В. П. «Виртуальная природа средств массовой информации» из журнала «Вестник» филфака Пермского государственного университета [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://psujourn. narod.ru/vestnik/-vyp_4/gir_virt.htm

272. Говорунов, A.B. Человек в ситуации виртуальной реальности // Информация, коммуникация, общество. СПб., 2000 или [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://anthropology.ru/ru/texts/govorun/virt.html

273. Горный, Е. Онтология виртуальной личности [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://www.zhurnal.ru/staff/gorny/texts/ovr.html

274. Жичкина А. Е., Белинская Е. П. Стратегии самопрезентации в интернет и их связь с реальной идентичностью [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт : http: //flogiston.ru/articles/netp sy/strategy

275. Лобок, A.M. Антропология мифа [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://www.odn2.ru/archiv/lobok-antropologia_mifa.html

276. Миф как сновидение культуры. Структура и функции мифа в аналитической психологии [Электрон. ресурс] // Интернет-сайт: http ://www.jungland.ru/node/2490

277. Онлайн генератор осмысленных ников и имен [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт http://onlinetoplist.com/nick.htm

278. Онлайн Энциклопедия «Кругосвет» [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://wmv.kmgosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/psihologiya_i_peda-gogika/VIRTUALNAYA_REALNOST.html

279. Происшествия: скинхед устроил резню в московской синагоге [Электрон, ресурс] //Интернет-сайт: www.utro.ru/articles/2006/01/11/511560.html

280. Савелова, С.Б. Педагогика // Философия: Словарь [Электрон, ресурс] //Интернет-сайт: http://sm.aport.ru/scripts/

281. Сеньшин, Е.А. Проблема «маленького» человека в современной политике // Антропологические основания теоретического мышления [Электрон, ресурс] //Интернет-сайт: http://www.sensh.in/content/view/96/16/

282. Суворов, A.B. Уединённый труд души как основная форма саморазвития личности // Совместная педагогика. Лекции по общей и специальной теории взаимной человечности. [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http ://www. student. km.ru/ref_show_frame. asp

283. Шиманский, А. Игромания, как проблема Эры компьютеров [Электрон. ресурс] // Официальный сайт Байкальской Психоаналитической ассоциации и Восточно-Сибирского регионального фонда развития психоанализа и психологического консультирования: http://bpaonline.ru

284. Chandler, D. Personal home pages and the construction of identities on the Web [Электрон. ресурс] (Online). Available: http://users.aber.-ac.uk/dgcAVebident.html, 1998.

285. Chandler, D., Roberts-Young D. The Construction of Identity in the Personal Homepages of Adolescents. [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http ://www. aber.ac.uk/media/Documents/short/strasbourg.html, 1998

286. Miller, H. The Presentation of Self in Electronic Life: Goffman on the Internet (1995). [Электрон, ресурс] // Интернет-сайт: http://www.psicopolis.-com/psicopedia/selfweb.htm

287. Web-дизайн - виртуальное произведение искусства [Электрон, ресурс] //Интернет-сайт: http://anysite.ru/publication/web