Биоритмические аспекты формирования эколого-физиологических механизмов адаптации студентов к обучению в вузе тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.00.16, кандидат биологических наук Степанчикова, Ольга Леонидовна

• Степанчикова, Ольга Леонидовна
• кандидат биологических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат биологических наук Степанчикова, Ольга Леонидовна

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ.

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

1.1. Подходы к понятию адаптация.

1.2. Механизмы стресса и адаптации, понятие об адаптационном потенциале и пути его формирования.

1.3. Классификация, природа и значение биологических ритмов.

1.4. Биоритмологические аспекты адаптации.

1.5. Вегетативные корреляты адаптационно-приспособительной деятельности организма.

1.6. Особенности процесса адаптации человека.

1.7. Особенности процесса адаптации студентов к обучению в ВУЗе.

ГЛАВА 2. СРЕДА, МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ.

3.1. Анализ учебной нагрузки студентов младших курсов как основного фактора среды обучения в ВУЗе.

3.2. Динамика изменения стереотипных <ф°Рм поведения студентов младших курсов в процессе обучения (по результатам исследования структуры темперамента).

3.3. Особенности сложного сенсомоторного поведения и внимания студентов младших курсов по результатам теста Тулуз-Пьерона.

3.4. Характеристика адаптационных особенностей студентов младших курсов по данным сравнительного анализа некоторых показателей сердечно-сосудистой системы.

3.5. Сравнительный анализ состояния сердечно-сосудистой системы студентов младших курсов в условиях дозированной физической нагрузки.

3.6. Изменения концентрации электролитов смешанной слюны в условиях физиологического покоя и дозированной физической нагрузки.

3.7. Анализ самооценки студентами младших курсов общего уровня здоровья.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Биоритмические аспекты формирования эколого-физиологических механизмов адаптации студентов к обучению в вузе»

Актуальность исследования. Процесс обучения является важнейшим фактором, вызывающим адаптационные психофизиологические перестройки студентов и учащихся (Колесов Д.В., 1987; Лапкин М.М., 1994; Листенгартен B.C., 1996; Годник С.М., 1997; Агаджанян Н.А., 1998; Дерягина Л.Е., 1998; Сидтиков Ф.Г., 2001; Щербатых Ю.В., 2002; Шерстяных В.А., 2002; Джебраилова Т.Д., 2005). Многочисленные исследования последних лет показывают, что студенты чаще, чем их сверстники из других социальных групп, страдают различными заболеваниями (Атаманюк Е.Е., 2005; Боголюбов К.Н., 2005; Виноградов С.Н., 2005; Картышева С.И., 2005).

В основе любого адаптационного процесса, в том числе адаптации человека, лежат эволюционно сложившиеся универсальные механизмы (Сеченов И.М., 1952; Павлов И.П., 1903; Хочачка П., 1977, Селье Г., 1979; Шмальгаузен И.И., 1982; Лекявичюс Э., 1986; Северцов А.С., 1990).

По сути, процесс адаптации представляет собой колебательный процесс: от реакции на действие какого-либо фактора через достижение промежуточного (или конечного) результата, до влияния другого компонента среды нарушающего «равновесие» биосистемы. Более того, биоритмические особенности жизнедеятельности организмов тесным образом связаны с их адаптационными процессами (Алякринский Б.С., 1985).

Принято считать, что большая часть приспособлений биологических систем к постоянно меняющимся условиям среды достигается за счет онтогенетических, физиологических и поведенческих реакций, т.е. пластичных (лабильных) признаков фенотипа, обладающих широкой нормой реакции (Шмальгаузен И.И., 1982; Северцов А.С., 1990). Существенное значение в процессах адаптации млекопитающих играют поведенческие реакции (Дьюсбери Д., 1981; Крушинский Л.В., 1986; Мак-Фарленд Д., 1988; Северцов А.С., 1990; Тинберген Н., 1993).

Изучение таких сложных динамических систем, как организм человека, требует применения комплексных методов изучения, в частности системного и междисциплинарного подходов (Казначеев В.П., 1980; Плотников В.В., 1990; Лапкин М.М., 1994; Казин Э.М., 1998, Агаджанян Н.А., 1998; Джебраилова Т.Д., 2005; Щербатых Ю.В., 2002; Шерстяных В.А., 2002).

Очевидно, что процесс адаптации человека к любой деятельности, в том числе и учебной, реализуется на основе активного взаимодействия индивидуума с целым комплексом факторов внешней среды, в том числе и с социальными. Согласно современным системным (Анохин К.В., 1980; Судаков К.В., 2001) и организационно-экологическим концепциям (Hannan М., 1989) в социальных группах, как и в природных популяциях, происходит трансформация индивидуальных потребностей субъектов в социальные (групповые и коллективные) потребности и мотивации. Социальная популяция, ее потребности и результаты деятельности определяют поведение субъектов и приводят к формированию функциональной системы популяционного уровня, в которой системообразующим фактором является полезный приспособительный результат не отдельного индивидуума, а социальной группы (Судаков К.В., 2001).

Следуя этой логике, изучение индивидуально-типологический закономерностей системогенеза адаптации студентов к обучению в ВУЗе, как особой социальной популяции, является актуальной.

Цель и задачи исследования. Целью работы явилось изучение биоритмических закономерностей формирования эколого-физиологических механизмов адаптаций студентов младших курсов к обучению в ВУЗе в динамике учебного процесса.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1. Провести сравнительный анализ объема и структуры учебной нагрузки на 1-3 курсах биолого-почвенного факультета (специальность 011600 «Биология») Воронежского государственного университета.

2. Исследовать индивидуально-типологические особенности личностных психодинамических детерминант и поведения студентов младших курсов в течение учебного процесса.

3. Изучить биоритмические особенности адаптационных психофункциональных перестроек студентов в зависимости от периодов обучения.

4. Исследовать индивидуально-типологические особенности вегетативного обеспечения процесса адаптации студентов младших курсов к обучению в ВУЗе и в условиях функциональных нагрузок.

5. Выявить динамику изменчивости паратипических (пластичных) признаков социальной популяции студентов младших курсов в процессе обучения в ВУЗе.

Научная новизна. Проведен комплексный и системный анализ индивидуально-типологических особенностей процессов адаптации студентов к обучению в ВУЗе с применением экологических, биоритмологических, физиологических, морфометрических и психофизиологических методов. Обосновано применение экологических и системных концепций в оценке адаптационных процессов, протекающих в социальной популяции студентов разных курсов.

Впервые в динамике учебного процесса выявлены ритмические изменения личностных психодинамических характеристик студентов, отражающих стереотипные формы поведения. Оценена изменчивость пластичных (паратипических) признаков в социальной популяции студентов младших курсов. Исследована изменчивость электролитов смешанной слюны студентов младших курсов на разных этапах учебного процесса и в условиях дозированной физической нагрузки.

Впервые, на основе сравнительного анализа внутрисистемных и межсистемных взаимосвязей пластичных паратипических признаков, установлено, что психофизиологическая адаптация студентов протекает гетерохронно и включает две стадии аларм-реакции: на первом и третьем курсах, что обусловлено особенностью распределения учебных нагрузок и перестройкой учебного процесса, связанной с началом специализации.

Установлено, что формирование функциональной системы адаптации социальной популяции студентов к учебному процессу происходит за счет актуализации психодинамических и поведенческих механизмов приспособительной модификации с последующей лабилизацией вегетативных компонентов.

Научно-практическая значимость. Результаты исследования расширяют представления об особенностях адаптивной модификации пластичных паратипических признаков социальной популяции студентов на разных этапах учебного процесса, о роли личностных психодинамических характеристик, поведения и вегетативных механизмов кардиорегулирования в процессах психофизиологической адаптации студентов к обучению в ВУЗе. Предложен комплекс неинвазивных методик эколого-физиологического мониторингового контроля психофизиологических параметров для анализа и характеристики адаптационных процессов в социальной популяции студентов.

Материалы диссертации используются в учебном процессе при проведении лекционных и практических занятий по курсам «Экологическая физиология», «Гигиена с экологией человека», «Актуальные проблемы охраны здоровья».

Апробация работы. Материалы диссертации представлены на 9-ой международной Пущинской школе-конференции молодых ученых «Биология-наука 21 века» (18-22 апреля 2005 г., Пущино); на научно-практической конференции студентов и молодых ученых «Стресс, эмоции и патология: биопсихосоциальный подход (20 февраля 2006 г., Томск); на межрегиональной научно-практической конференция «Здоровье подростков и юношества» (26-28 сентября 2006 г., Калининград)

Публикации. По материалам проведенных исследований опубликовано 8 печатных работ, из них 1 статья из перечня журналов ВАК.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Процесс адаптации студентов младших курсов к учебной деятельности характеризуется ритмичностью и протекает гетерохронно, что обусловлено особенностью учебных нагрузок на разных курсах обучения.

2. В адаптации студентов к обучению в ВУЗе ведущую роль играют личностные психодинамические характеристики и поведенческие механизмы, которые в тесной взаимосвязи с физиологическими и морфометрическими показателями, формируют единую функциональную систему популяционного уровня, в которой системообразующим фактором является полезный приспособительный результат не отдельного индивидуума, а социальной группы.

3. Характеристика изменчивости пластичных паратипических признаков, их внутри- и межсистемных взаимодействий, как общебиологических критериев, применима к социальной группе студентов для оценки процесса адаптации к учебной деятельности.

Структура и объём работы. Диссертация изложена на 178 страницах машинописного текста и состоит из введения, обзора литературы, материалов и методов исследования, результатов и их обсуждения, выводов и списка литературы, который включает 293 источника, в том числе 223 отечественных и 70 иностранных. Иллюстративный материал включает 29 рисунок и 14 таблиц, 7 приложений.

Заключение диссертации по теме «Экология», Степанчикова, Ольга Леонидовна

146 ВЫВОДЫ

1. На основе анализа трудоемкости учебного процесса студентов-биологов (объема аудиторных часов, количества и форм отчетности, характера изучаемых дисциплин) установлена вариативность учебной нагрузки на разных курсах обучения. Общая трудоемкость максимальна на 3 курсе.

2. Выявлены общие закономерности и ритмический характер формирования адаптационных механизмов, реализующихся через изменчивость личностных психодинамических характеристик студентов в процессе их обучения: формирование к окончанию второго курса доминирующей группы студентов со средним уровнем темпераментальных параметров (по принципу стабилизирующего отбора) и выделением трех (по эргичности и темпу) или двух (по пластичности) групп на третьем году обучения. 1

1Л

3. Адаптивньр^ характер имеет комплекс внутрисистемных корреляционных связей психодинамических и поведенческих параметров. Этот комплекс характеризует интеграцию стереотипных форм поведения в системе отношений социальной группы студентов с другими субъект-объектными факторами учебного процесса.

4. Психофизиологическая адаптация студентов-биологов протекает гетерохронно и включает две стадии аларм-реакции: на первом и третьем курсах, что обусловлено особенностями распределения учебных нагрузок и перестройкой учебного процесса, связанной с началом специализации.

5. Психофизиологическая адаптация юношей и девушек на младших курсах протекает гетерохронно; у девушек путем снижения порога чувствительности к действию средовых факторов и формирования активных упреждающих адаптационных механизмов, а у юношей - повышением порога реагирования и выработке пассивных (защитных или оборонительных) эколого-физиологичсеких механизмов.

6. Развитие напряжения адаптационных механизмов кардиорегулирования у студентов 2-го и, особенно, 3-го курсов под влиянием факторов учебной среды (увеличение аудиторной нагрузки, начало специализации) связано со снижением функциональных резервов сердечнососудистой системы.

7. Анализ соотношения концентрации ионов натрия и калия (Na+/K+) в зависимости от периода обследования показал, что в период учебного семестра у 47.8% студентов содержание катионов калия в слюне в 2 раза выше по сравнению с содержанием натрия. В период экзаменационной сессии у всех обследованных студентов независимо от года обучения содержание ионов натрия было ниже по сравнению с калием (Na7K+<0.5). Полученные результаты данной серии исследования подтверждают предположения, сделанные на основе анализа динамики показателей сердечно-сосудистой системы, о том, что адаптация к учебному процессу студентов младших курсов протекает с выраженным напряжением симпатотонических и снижением ваготонических механизмов регуляций физиологических функций.

8. Формирование функциональной системы адаптации социальной популяции студентов к обучению в ВУЗе происходит за счет актуализации психодинамических и поведенческих механизмов с последующей лабилизацией вегетативных компонентов. Процесс трансформации индивидуальных поведенческих и психофизиологических характеристик студентов в общую функциональную систему социального уровня протекает стадийно и гетерохронно.

9. Гетерохронный характер формирования адаптационных механизмов студентов к учебному процессу обусловлен вариативностью объема и содержания учебной нагрузки.

148

Список литературы диссертационного исследования кандидат биологических наук Степанчикова, Ольга Леонидовна, 2007 год

1. Абрамчик Г.В. О вегетативном компоненте сезонной периодики иммунных реакций / Г.В. Абрамчик // Вегетативная нервная системы в регуляции функций. Минск: Наука и техника, 1989. - С. 237 - 247.

2. Агаджанян Н.А. Медико-биологические эффекты геомагнитных возмущений / Н.А. Агаджанян и др.. М.: ИЗМИР АН, 2001. - 136 с.

3. Агаджанян Н.А. Особенности адаптации индийских студенток к условиям средней полосы России / Н.А. Агаджанян, И.В. Радыш, Д. Шахвар // Экология человека. 1998. - № 2. - С. 21 - 25.

4. Агаджанян Н.А. Экологические факторы и репродуктивная функция / Н.А. Агаджанян и др.. // Экология человека. 1994. - №1. -С. 94- 105.

5. Адаптация организма подростков к учебной нагрузке / под ред. Д.В. Колесова. М.: Педагогика, 1987. - 152 с.

6. Азаренок В.В. Фотометрия: учеб. пособие / В.В. Азаренок, С.Ф. Хритина, А.А. Эрасмус. Саранск, 1979. - 107 с.

7. Айдаралиев А.А. Комплексная оценка функциональных резервов организма / А.А. Айдаралиев и др.. Фрунзе: Илим, 1988. - 196 с.

8. Айрапетян С.Г. Возникновение, развитие и основные сферы использования понятия "адаптация" / С.Г. Айрапетян. Ереван, 1984. -106 с.

9. Алякринский Б.С. Биологические ритмы и организация жизни человека в космосе / Б.С. Алякринский // Проблемы космической биологии. М.: Наука, 1983. - Т.46. - 248 с.

10. Алякринский Б.С. По закону ритма / Б.С. Алякринский, С.И. Степанова. М.: Наука, 1985. - 174 с.

11. Аминев Г.А. Структура динамических показателей интеллектуальной деятельности студентов / Г.А. Аминев, А.Р. Кудашов // Вопросы психологии 1990. - №6. - С. 140- 145.

12. Андреева Д.А. О понятии адаптации. Исследование адаптации студентов к условиям учебы в ВУЗе / Д.А. Андреева // Человек и общество. М., 1973. - Вып. XI - XII. - С. 25 - 27.

13. Анохин П.К. Опережающее отражение действительности / П.К. Анохин // Вопросы психологии. 1962. - № 7. - С. 97 - 111.

14. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин.- М.: Медицина, 1975. 477 с.

15. Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П.К. Анохин М.: Наука, 1980. - 197 с.

16. Арбузова Е.С. Особенности прохождения кризиса юности в условиях вузовского образования / Е.С. Арбузова // Личностное развитие специалиста в условиях вузовского обучения: сб. материалов Всероссийской науч.-практ. конференции. Тольятти, 2005. - С. 5 - 6.

17. Арушанян Э.Б. Модуляторные свойства эпифизарного мелатонина / Э.Б. Арушанян, Л.Г. Арушанян // Пробл. эндокринол. 1991. - Т.37, №3.-С. 65 - 68.

18. Арушанян Э.Б. Супрахиазматические ядра гипоталамуса и организация суточного периодизма / Э.Б. Арушанян, Э.В. Бейер // Хронобиология и хрономедицина / под ред. Ф.И. Комарова. М.: Триада-Х, 2000. - С. 50 - 64.

19. Асеев В.Г. Теоретические аспекты проблемы адаптации / В.Г. Асеев // Адаптация учащихся и молодежи к трудовой и учебной деятельности. -Иркутск, 1986. С. 3- 17.

20. Атаманюк Е.Е. Роль общественных объединений в решении проблем развития личности / Е.Е. Атаманюк // Личностное развитиеспециалиста в условиях вузовского обучения: сб. материалов Всероссийской науч.-практ. конференции. Тольятти, 2005. - С. 7 - 8.

21. Баевский P.M. Донозологическая диагностика в оценке состояния здоровья / P.M. Баевский, А.П. Берсенева // Валеология: диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. СПб.: Наука, 1993. -С. 33-48.

22. Баевский P.M. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе / P.M. Баевский, О.И. Криллов, С.З. Клецкин. М.: Наука, 1984.-221 с.

23. Баевский P.M. Методика оценки функционального состояния организма человека / P.M. Баевский и др.. // Мед. труда и пром. экол. -1995.-№3.-С. 30-34.

24. Баевский P.M. Оценка эффективности профилактических мероприятий на основе измерения адаптационного потенциала системы кровообращения / P.M. Баевский и др.. // Здравоохранение Российской Федерации. 1987. - №8. - С. 6 - 10.

25. Баевский P.M. Прогнозирование на грани нормы и патологии / P.M. Баевский. М.: Медицина, 1979. - 294 с.

26. Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности / Г.А. Балл // Вопросы психологии. 1989. - №1. - С. 92 - 100.

27. Балыкин М.И. Структурная "цена" адаптации к физическим нагрузкам в условиях высокогорья / М.И. Балыкин и др.. // Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы: тез. докл. Междунар. конгр. Москва, 1998.-Т. 1 - С. 170- 171.

28. Барабой В.А. Энергетический обмен при стрессовых воздействиях (на примере ионизирующей радиации), его саморегуляция и коррекция /

29. B.А. Барабой, Д.А. Сутковой // Укр. биохим. журн. -1983. Т. 55, №1.1. C. 93 105.

30. Барлас Т.В. Особенности социально-психологической адаптации при психосоматических и невротических нарушениях / Т.В. Барлас // Психологический журнал. 1994. - №6. - С.116 - 120.

31. Батракова И.А. Оптимизация психофизиологического состояния студентов ВУЗов посредством направленной релаксации: автореф. дис. .канд. биол. наук / И.А. Батракова. Астрахань, 2004. - 23 с.

32. Безматерных Л.Э Диагностическая эффективность методов количественной оценки индивидуального здоровья / Л.Э. Безматерных, В.П. Куликов // Физиология человека. 1998. - Т. 24, №3. - С. 79 - 85.

33. Белов А.Ф. Успешность обучения студентов медицинского вуза: дифференциально-психологический аспект / А.Ф. Белов, М.М. Лапкин, Н.В. Яковлева // Психологический журнал. 1994. - № 1. - С. 81 - 86.

34. Бенедиктов Б.А. Психология обучения и воспитания в высшей школе / Б.А. Бенедиктов, С.Б. Бенедиктов. Минск, 1983. - 224 с.

35. Березин Ф.Б. Методика многостороннего исследования личности (в клинической медицине и психогигиене) / Ф.Б. Березин, М.П. Мирошников, Р.В. Рожанец. М.: Медицина, 1976. - 120 с.

36. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б. Березин. J1.: Наука, 1988. - 270 с.

37. Биологические ритмы: в 2 т. / под ред. Ю.А. Ашоффа. М.: Мир, 1984.-Т. 1.-С.412.

38. Бирюков Д.А. Экологическая физиология нервной деятельности / Д.А. Бирюков. Л.: Медицина, 1960. - 72 с.

39. Битти А.Д. Диагностические тесты в гастроэнтерологии / А.Д. Битти. М.: Медицина, 1995. - 224 с.

40. Бодров В.А. Информационный стресс / В.А. Бодров. М.: PerSe, 2000 - 352 с.

41. Борисенков Е.П. Влияние климата на здоровье человека / Е.П. Борисенков // Бюллетень Всемирной метеорол. организации. -1987.-№4.-С. 338-340.

42. Браже М. Электрическая активность нервной системы / М. Браже. -М.: Мир, 1979.-261 с.

43. Бюннинг Э. Биологические часы / Э. Бюннинг // Биологические часы: в 2 т. / под ред. Ю. Ашоффа. М.: Мир, 1984. - Т.2. - С. 11 - 26.

44. Введенский Н.Е. Учение о координационной деятельности нервной системы / Н.Е. Введенский, А.А. Ухтомский. М.: Медгиз, 1950. - 68 с.

45. Веренич Г.И. Типы конституции и групповые факторы крови / Г.И. Веренич // Генетические маркеры в антропогенезе и медицине. -Хмельницкий, 1988. С. 43.

46. Вернадский В.И. Избранные сочинения / В.И. Вернадский М.: АН СССР, 1954.-696 с.

47. Виноградов С.Н. Коррекция функционального состояния студентов методом биоуправления ритмом сердца / С.Н. Виноградов, А.Б. Ивочкин // Научные труды I съезда физиологов СНГ. Сочи, 2005. - Т. 2. -С. 274.

48. Виру А.А. Гормоны и спортивная работоспособность / А.А. Виру, П.К. Кырге. М.: ФиС, 1983. - 159 с.

49. Волкова Л.В. Спектральные характеристики годичных ритмов психофизиологических свойств индивидуальности: автореф. дис. .канд. психол. наук / Л.В. Волкова. Уфа, 1998. - 27 с.

50. Воробьев Л.П. Роль различных методов исследования в диагностике функциональных расстройств в желчевыводящей системе / Л.П. Воробьев и др.. // Клинич. медицина. 1996. - Т. 74, №9. -С. 35 -38.

51. Воскресенский А.Д. Статистический анализ сердечного ритма и показателей гемодинамики в физиологических исследованиях / А.Д. Воскресенский, М.Д. Вентцель. М.: Наука, 1974. - 221 с.

52. Гаркави Л.Х. Адаптационные реакции и резистентность организма / Л.Х. Гаркави, Е.Б. Квакина, М.А. Уколова. 3-е изд., доп.— Ростов н/Д: Изд-во Рост, ун-та, 1990. - 223 с.

53. Гвиннер Э. Цирканнуальные системы / Э. Гвиннер // Биологические ритмы / под ред. Ю.А. Ашоффа. М.: Мир, 1984. - Т. 2. - С. 55 - 80.

54. Георгиевский А.Б. Проблема преадаптации. Историко-критическое исследование / А.Б. Георгиевский. J1.: Наука, 1974. - 147 с.

55. Гласс Л. От часов к хаосу (ритмы жизни) / JI. Гласс, М. Мэки. М: Мир, 1991.- 145 с.

56. Годник С.М. Трудности первокурсников: Что о них полезно знать педагогам высш. и сред, школы / С.М. Годник. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1997.-51 с.

57. Гомеостаз / под ред. П.Д. Горизонтова. М.: Медицина, 1976. -464 с.

58. Горбачев В.В. Витамины, микро- и макроэлементы: Справочник /

59. B.В. Горбачев, В.Н. Горбачева. Мн.: Интерпрессервис, 2002. - 544 с.

60. Горизонтов П.Д. Реакция системы крови адреналэктомированных мышей на стрессорное воздействие / П.Д. Горизонтов, М.И. Федотова, JI.H. Егорова // Патол. физиология и эксперим. терапия. 1981. - №5.1. C. 36-39.

61. Горизонтов П.Д. Роль АКТГ и кортикостероидов в патологии / П.Д. Горизонтов, Т.Н. Протасова. М.: Медицина, 1968. - 335 с.

62. Гринене Э.Ю. Напряжение сердечно-сосудистой системы под влиянием учебного процесса / Э.Ю. Гринене // Гигиена и санитария. -1983.-№10.-С. 33.

63. Губин Г.Д. Биоритмы и возраст / Г.Д. Губин, Д. Вайнерт // Успехи физиологических наук. -1991. Т. 22, №1. - С. 77 - 96.

64. Губин Г.Д. Суточные ритмы биологических процессов и их адаптивное значение в онтогенезе и филогенезе позвоночных / Г.Д. Губин, Е.Ш Герлович. Новосибирск: Наука, 1980. - 278 с.

65. Данилова Н.Н. Показатели сердечного ритма при решении человеком арифметических задач / Н.Н. Данилова, С.Г. Коршунова,

66. Е.Н. Соколов // Высшая нервная деятельность. 1994. - Вып. 6. - Т. 44.- С. 932 943.

67. Дедов И.И. Биоритмы гормонов / И.И. Дедов, В.И. Дедов. М.: Медицина, 1992.-255 с.

68. Дембо А.Г. Исследование и оценка нарушений ритма сердца у молодых здоровых людей / А.Г. Дембо, Э.В. Земцовский // Кардиология.- 1982. -Т. 21,№10.-С. 51 -55.

69. Дембо А.Г. Спортивная кардиология / А.Г. Дембо, Э.В. Земцовский.- Л.: Медицина, 1989. 430 с.

70. Демина Д.М. Вариабельность сердечного ритма при умственной работе разной напряженности / Д.М. Демина, М.Н. Евлампиева, И.С. Кандрор // Физиология человека. 1986. - Т. 12, №6. -С. 971 -975.

71. Дерягина Л.Е. Состояние высших корковых функций у студентов ВУЗа в динамике учебного года / Л.Е. Дерягина, Л.Г. Рувинова, Н.В. Соловьева // Экология человека. 1998. - № 4. - С. 27 - 29.

72. Деряпа Н.Р. Проблемы медицинской биоритмологии / Н.Р. Деряпа, М.П. Мошкин, B.C. Поеный. М.: Медицина, 1985. - 208 с.

73. Деряпа Н.Р. Способ магнитофонной коррекции артериальной гипертонии через точки акупунктуры / Н.Р. Деряпа, А.В. Трофимов, С.С. Павленко // Бюллетень Сиб. отд-ния АМН СССР. 1982. - №1. -С. 63 - 66.

74. Джебраилова Т.Д. Индивидуальные особенности взаимодействия функциональных систем при целенаправленной деятельности человека в условиях эмоционального стресса: автореф. дис. .док. биол. наук / Т.Д. Джебраилова. Москва, 2005. - 45 с.

75. Диагностика и лечение внутренних болезней. Руководство для врачей: в 3 т. / под общей ред. Ф.И. Комарова. М.:Медицина, 1992.

76. Дубров А.П. Лунные ритмы у человека / А.П. Дубров. М.: Медицина, 1990.- 160 с.

77. Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты / Д. Дьюсбери. М.: Мир, 1981. - 479 с.

78. Жемайтите Д.И. Взаимодействие парасимпатического отдела вегетативной нервной системы в регуляции сердечного ритма / Д.И. Жемайтите, Т.А. Варонецкас, Е.Н. Соколов // Физиология человека. 1985. - Т. 11, №3. - С. 448 - 455.

79. Жемайтите Д.И. Возможности клинического применения автоматического анализа ритмограмм: автореф. дис. .докт. мед. наук / Д.И. Жемайтите. Каунас, 1972. - 27 с.

80. Жемайтите Д.И. Ритмограмма как отражение особенностей регуляции ритма сердца / Д.И. Жемайтите // Ритм и сердце в норме и патологии Вильнюс, 1970. - С. 99 - 111.

81. Заводская И.С. Фармакологический анализ механизмов стресса и его последствий / И.С. Заводская, Е.В. Морева. Л.: Медицина, 1981. -214 с.

82. Земцовский Э.В. Ритм сердца и его нарушения у молодых людей: автореф. дис. .докт. мед. наук / Э.В. Земцовский. Л., 1984. - 36 с.

83. Земцовский Э.В. Спортивная кардиология / Э.В. Земцовский. -СПб.: Гиппократ, 1995. 448 с.

84. Зимин Ю.И. Стресс: Иммунологические аспекты / Ю.И. Зимин // Итоги науки и техники. Сер. Иммунология. 1983. - Т. 12. - С. 41 - 62.

85. Зотова О.И. Психологические механизмы регуляции социального поведения / О.И. Зотова, И.К. Кряжева М.: Медицина, 1979. - 219 с.

86. Иорданская Ф.А. О норме и патологии у ведущих спортсменов / Ф.А. Иорданская // Донозологические состояния у спортсменов и слабые звенья адаптации к мышечной деятельности. М., 1982.- С. 10-18.

87. Иорданский Н.Н. Макроэволюция: Системная теория / Н.Н. Иорданский. М.: Наука, 1994. - 10 с.

88. Казин Э.М. Роль комплексной психологической и физиологической оценки механизмов адаптации в формировании валеологических подходов в системе образования / Э.М. Казин и др. // Валеология. -1998,- №4. -С. 14-20.

89. Казначеев В.П. Адаптация и конституция человека / В.П. Казначеев, С.В. Казначеев. Новосибирск: Наука, 1986. - 120 с.

90. Казначеев В.П. Биоинформационная функция естественных электромагнитных полей / В.П. Казначеев, Л.П. Михайлова. -Новосибирск: Наука, 1985. 182 с.

91. Казначеев В.П. Современные проблемы адаптации / В.П. Казначеев Новосибирск: Наука, 1980. - 107 с.

92. Картышева С.И. Основные характеристики процесса формирования качества жизни студентов различного профиля обучения: автореф. дис. .канд. биол. наук / С.И. Картышева. Москва, 2005. - 27 с.

93. Кассиль. Г.Н. Внутренняя среда организма / Г.Н. Кассиль. — 2-е изд., перераб. и доп. М.: Наука, 1983. - 225 с.

94. Киеня А.И. Здоровый человек: основные показателя: Справочник / А.И. Киеня, Ю.И. Бандажевский. Мн.: ИП «Экоперспектива», 1997. -108 с.

95. Кириллов О.И. Опыт фармакологической регуляции стресса / О.И. Кириллов. Владивосток: Дальневосточ. кн. изд-во, 1966. - 107 с.

96. Кириллов О.И. Стрессовая гипертрофия надпочечников / О.И. Кириллов М.: Наука, 1994. - 175 с.

97. Коваленко П.П. Клиническая трансплантология / П.П. Коваленко. -Ростов: Ростовское книжное издательство, 1975. 368 с.

98. Коваленко П.П. Пересадка тканей и органов / П.П. Коваленко. -Ростов: Ростовское книжное издательство, 1976. 48 с.

99. Кокс Т. Стресс / Т. Кокс. М.: Медицина, 1981.— 213 с.

100. Колпаков М.Г. Циркадный ритм активности системы гипоталамус-гипофиз-кора надпочечников / М.Г. Колпаков, Э.М. Казин, Г.Г. Авдеев // Успехи физиологических наук. 1976. - Т. 7, №1. - С. 8 - 23.

101. Колчин С.П. О механизмах возникновения брадикардии тренированности / С.П. Колчин // Физиол. журн. СССР. 1975. - Т. 61, №5.-С. 758- 768.

102. Корнеева И.Т. Ортостатическое тестирование в оценке функциональной готовности юных спортсменов / И.Т. Корнеева,

103. С.Д. Поляков // Теория и практика физической культуры. 2002. - №2 -С. 9- 12.

104. Короленко Ц.П. Социодинамическая психиатрия / Ц.П. Короленко, Н.В. Дмитриева Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1999. - 340 с.

105. Кремень М.А. Упреждающая адаптация к новым условиям жизнедеятельности / М.А. Кремень // Адукцыя i выхаывнне. 1999. -№4.-С. 22-24.

106. Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности / Л.В. Крушинский. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во МГУ, 1986. -272 с.

107. Кузнецова Т.Н. Контроль за переносимостью нагрузок в спортивном плавании по показателям системы белой крови: автореф. .канд. дис. мед. наук / Т.Н. Кузнецова. Москва, 1989. - 17 с.

108. Кулешова Э.В. Частота сердечных сокращений как фактор риска у больных ишемической болезнью сердца / Э.В. Кулешова // Вестник аритмологии. 1999. - №13. - С. 75 - 83.

109. Лагерев В.В. Адаптация студентов к условиям обучения в техническом вузе и особенности организации учебно-воспитательного процесса с первокурсниками / В.В. Лагерев // Содержание, формы и методы обучения в высшей школе. М., 1991. - Вып. 3. - 48 с.

110. Лапкин М.М. Системные механизмы целенаправленного поведения человека и животных при изменении значимости подкрепляющих раздражителей: автореф. .док. дис. мед. наук / М.М. Лапкин. Рязань, 1994.-44 с.

111. Левитов Н.Д. Психология характера / Н.Д. Левитов. 3-е изд. перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1969. - 424 с.

112. Лекявичюс Э. Элементы общей теории адаптации / Э. Лекявичюс. -Вильнюс: Мокслас, 1986. 273 с.

113. Леонтьев В.Г. Психологические механизмы мотивации / В.Г. Леонтьев. Новосибирск, 1992. - 216 с.

114. Лещинский Л.А. Проведение и оценка велоэргометрического исследования: метод, рекомендации / Л.А. Лещинский и др.. Ижевск: Алфавит, 1993.-10 с.

115. Линдеман X. Аутогенная тренировка / X. Линдеман. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 123 с.

116. Листенгартен B.C. Самостоятельная деятельность студентов: Пособ.для преп.вузов / B.C. Листенгартен. Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. ун-та, 1996. - 94 с.

117. Мак-Фарленд Д. Поведение животных: Психобиология, этология и эволюция / Д. Мак-Фарленд. М.: Мир, 1988. - 520 с.

118. Малафеева Э.В. К регуляции сезонных изменений уровня некоторых гуморальных неспецифических факторов иммунитета / Э.В. Малафеева // Климатомедицинские проблемы и вопросы мед. географии Сибири. Томск, 1974. - С. 128 - 130.

119. Маликов Н.В. Актуальный проблемы общей теории адаптации в современных условиях развития общества / Н.В. Маликов // Вестн. Запорож. гос. ун-та. Сер. Биол. науки. 2002. - №1. - С. 3 - 12.

120. Мантейфель Б.П. Трофология животных / Б.П. Мантейфель. М.: Мир, 1987.- 145 с.

121. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука / Э.С. Маркарян. М.: Мысль, 1983. - 117 с.

122. Маркина Л.Д. Психофизиологическая адаптация курсантов-судоводителей на начальных этапах обучения / Л.Д. Маркина, Л.Л. Панченко // Научные труды I съезда физиологов СНГ. Сочи, 2005. - Т. 2. - С. 273 - 274.

123. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки / Л.П. Матвеев. М.: ФиС, 1977.-248 с.

124. Матлина Э.Ш. Обмен катехоламинов в гомональных и медиаторных звеньях при стрессе / Э.Ш. Матлина // Успехи физиологических наук. 1972. - №4. - С. 92 - 130.

125. Медведев В.И. О проблеме адаптации / В.И. Медведев // Компоненты адаптационного процесса. Л., 1984. - С. 3 - 16.

126. Меерсон Ф.З. Адаптационная медицина: концепция долговременной адаптации / Ф.З. Меерсон. М.: Дело, 1993. - 138 с.

127. Меерсон Ф.З. Адаптация сердца к большой нагрузке и сердечная недостаточность / Ф.З. Меерсон. М.: Наука, 1975. - 263 с.

128. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика / Ф.З. Меерсон. -М.: Наука, 1981.-278 с.

129. Меерсон Ф.З. Общий механизм адаптации и профилактики / Ф.З. Меерсон. М.: Медицина, 1973. - 123 с.

130. Меерсон Ф.З. Общий механизм адаптации и роль в нем стресс-реакции, основные стадии процесса / Ф.З. Меерсон // Физиология адаптационных процессов. М., 1986. - С. 77 - 123.

131. Меерсон Ф.З. Патогенез и предупреждение стрессорных и ишемических повреждений сердца / Ф.З. Меерсон. М.: Медицина, 1984.-270 с.

132. Мельникова С.Л. Интегральные показатели состояния здоровья молодых людей, проживающих в Забайкалье / С.Л. Мельникова // Вестник здравоохранения Сибири. 1999. - №3. - С. 8 - 12.

133. Мельникова СЛ. Морфо-функциональные показатели индивидуальных адаптационных возможностей / C.J1. Мельникова и др.. // Сборник статей международного Саммита нормальных анатомов Украины и России. 2003. - С. 84 - 89.

134. Мирзаянова Л.Ф. Упреждающая адаптация студентов к творческой деятельности (кризисы, способы упреждения и смягчения) / Л.Ф. Мирзаянова. Мн.: Бел. наука, 2003. - 271 с.

135. Моисеева Н.И. Воздействие гелиогеофизических факторов на организм человека / Н.И. Моисеева, Р.Е. Любицкий. Л.: Наука, 1986. -134 с.

136. Моисеева Н.И. Временная среда и биологические ритмы / Н.И. Моисеева, В.М. Сысуев. М.: Наука, 1981. - 127 с.

137. Мур Р.Й. Нейроэндокринные механизмы: клетки и системы / Р.Й. Мур // Репродуктивная эндокринология / под ред. С.С.К. Йена, Р.Б. Джаффе. -М.: Медицина, 1998.-Т. 1.-С. 16-52.

138. Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии) / А.А. Налчаджян. Ереван: Изд-во АН Армянской ССР, 1988. - С. 18 - 22.

139. Нидеккер И.Г. Проблема математического анализа сердечного ритма / И.Г. Нидеккер, Б.М. Федоров // Физиология человека. -1993. -Т. 19, №3.-С. 80-87.

140. Николаева Е.Н. Влияние психофизиологического напряжения на состояние неспецифических адаптивных реакций организма студентов / Е.Н. Николаева, О.Н. Колосова // Научные труды I съезда физиологов СНГ. Сочи, 2005. - Т. 2. - С. 271.

141. Николаева Э.Ф. Психологические условия эффективной адаптации первокурсников к обучению в ВУЗе / Э.Ф. Николаева, Ю.А. Сиротина // Личностное развитие специалиста в условиях вузовского обучения:

142. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. -Тольятти, 2005. С. 121 - 123.

143. Новицкий А.А. Синдром хронического эколого-профессионального перенапряжения и коррекции его проявлений с помощью комплексного препарата «Глутамевит» в условиях Афганистана / А.А. Новицкий. JL: ВМедА, 1987.-92 с.

144. Общая психодиагностика. Способы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирования / под общ. ред. А.А. Бодалева, B.C. Столина. М.: Изд-во МГУ, 1987. -304 с.

145. Одум Ю.П. Основы экологии / Ю.П. Одум. М.: Мир, 1975. -750 с.

146. Орбели J1.A. Проблема торможения / JI.A. Орбели // Высшая нервная деятельность. 1955. - №2. - С. 145 - 156.

147. Павлов С.Е. Методика применения физиотерапевтических средств (низкоэнергетических ИК-лазеров) в тренировочном процессе пловцов: метод, разраб. для преподавателей, аспирантов и студентов РГАФК / С.Е. Павлов, Т.Н. Кузнецова. М.: РГАФК, 1997. - 52 с.

148. Палмер Дж. Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens / Дж. Палмер, JI. Палмер. М.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. - 328 с.

149. Панин JT.E. Биохимические механизмы стресса / JI.E. Панин. -Новосибирск: Наука, 1983. 233 с.

150. Панин JI.E. Энергетические аспекты адаптации / JI.E. Панин. JI.: Медицина, 1978.- 191 с.

151. Панов Е.Н. Поведение животных и экологическая структура популяций / Е.Н. Панов. М.: Мир, 1983. - 98 с.

152. Пейсахов Н.М. Психологические и психофизиологические особенности студентов / Н.М. Пейсахов. Казань, 1977. - 243 с.

153. Питтендрих К. Циркадианные системы: общая перспектива / К. Питтендрих // Биологические ритмы: в 2 т. / под ред Ю.А. Ашоффа. -М.: Мир, 1984.-Т. 1.-С. 22-53.

154. Платонов В.Н. Адаптация в спорте / В.Н. Платонов. Киев: Здоров'я, 1988.-216 с.

155. Плотников В.В. Системный подход к трактовке, исследованию и диагностике функциональных состояний человека / В.В. Плотников, Н.А. Кореневский // Диагностика здоровья: сб. науч. тр. Воронеж, 1990.-С. 75 - 83.

156. Подольский А.И. Исследование учебной деятельности студентов / А.И. Подольский // Вопросы психологии. 1990. - №5. - С. 176 - 177.

157. Полуэктов Н.С. Методы анализа по фотометрии пламени / Н.С. Полуэктов. М.: Химия, 1967. - 307 с.

158. Практикум по валеологии / под ред. Г.А. Кураева. Ростов-на-Дону: Валеология, 1999. - 192 с.

159. Рабинович П.Д. Зависимость успеваемости студентов от их характерологических особенностей / П.Д. Рабинович, М.П. Нуждина // Вопросы психологии. 1987. - №6. - С. 112 - 115.

160. Риклефс Р. Основы общей экологии / Р. Риклефс М.: Мир, 1979. -424 с.

161. Романов Ю.А. Проблемы хронобиологии / Ю.А. Романов // Новое в жизни, науке и технике. Сер. Биология. М.: Изд-во «Знание», 1989. -398 с.

162. Романов Ю.А. Пространственно-временная организация клеточных структур в норме и при патологии / Ю.А. Романов, В.В. Маркина, Т.В. Савченко // Вестник АМН СССР. 1990. - №2. - С. 27 - 34.

163. Русалов В.М. Опросник структуры темперамента: Метод, пособие / В.М. Русалов. М.: Смысл, 1992. - 36 с.

164. Русалов В.М. Природные предпосылки индивидуального поведения как фактор становления индивидуальности человека / В.М. Русалов // Журнал ВНД. 1989. - Т. XXXIX, Вып.З. - С. 403 - 424.

165. Русалов В.М. Теоретические проблемы построения специальной теории индивидуальности / В.М. Русалов // Психологический журнал. -1986.-Т. 7,№4.-С. 23 -35.

166. Рыженков П.Е. Из жизни первокурсника / П.Е. Рыженков // Самоорганизация студентов первого курса: Учеб. пособие. -Новосибирск, 1990. С. 5 - 19.

167. Сандомирский М.Е. Психическая адаптация в условиях пенитенциарного стресса и личностно-типологические особенности осужденных / М.Е. Сандомирский. Уфа: Здравоохранение Башкортостана, 2001. - 88 с.

168. Северцов А. Н. Морфологические закономерности эволюции. М., 1939.-610 с.

169. Северцов А.С. Введение в теорию эволюции / А.С. Северцов. -М.: Изд-воМГУ, 1981.-225 с.

170. Северцов А.С. Направленность эволюции / А.С. Северцов. М.: Изд-во МГУ, 1990.-272 с.

171. Селуянов В.Н. Биологические закономерности в планировании физической подготовки спортсменов / В.Н. Селуянов, Е.Б. Мякинченко,

172. B.Т. Тураев. // Теория и практика физической культуры. 1993. - №7.1. C. 29-33.

173. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г. Селье. М: Медгиз, 1960.-254 с.

174. Селье Г. Стресс без дистресса / Г. Селье. М.: Прогресс, 1979. -126 с.

175. Семенова Т.Д. Исследование особенностей экскреции натрия и калия со слюной как метод оценки функционального состояния организма при экстремальных воздействиях: автореф. . дис. канд. мед. наук / Т.Д. Семенова. Москва, 1972. - 17 с.

176. Сергиенко Л.П. Влияние наследственных и средовых факторов на особенности телосложения человека / Л.П. Сергиенко // Нов. в спорт, и медиц. антропологии. М, 1990. - Вып.1. - С. 133.

177. Сергиенко Л.П. Генетические маркеры в индивидуальном прогнозировании морфологических признаков и двигательных способностей спортсменов / Л.П. Сергиенко // Ф1зичне виховання, спорт i культура здоров'я у сучасному суспшьствь Луцьк, 1999. -С. 1057-1063.

178. Сеченов И.М. Физиология нервной системы: Избранные труды: В 4-х вып. / И.М. Сеченов, И.П. Павлов, Н.Е. Введенский / Вып.1. М.: Медгиз, 1952.-579 с.

179. Сидоренко Г.И. Психофизиологические аспекты кардиологических исследований / Г.И. Сидоренко, Г.С. Борисов, Е.К. Агеенкова. Минск: Беларусь, 1982.- 142 с.

180. Симонов П.В. Мотивированный мозг / П.В. Симонов. М.: Наука, 1987.-266 с.

181. Синицына Т.М. Частота сердечных сокращений и дыхание при различной успешности выполнения умственной работы / Т.М. Синицына, P.M. Чекурда // Физиология человека. 1986. - Т. 122, №2. - С. 199 - 203.

182. Скальный А.В. Микроэлементы для Вашего здоровья / А.В. Скальный. М.: ОНИКС 21 век, 2003. - 238 с.

183. Слепушкин В.Д. Роль нейропептидов в механизмах развития стресса и шока / В.Д. Слепушкин, Г.К. Золоев // Механизмы патологических реакций. Томск. - 1986. - Т. 4. - С. 86 - 90.

184. Слоним А.Д. Основы общей экологической физиологии млекопитающих / А.Д. Слоним. М.: Изд-во АН СССР, 1961. - 432 с.

185. Смагулов Н.К. Физиологические аспекты адаптации студентов к нервно-эмоциональным особенностям учебного процесса / Н.К. Смагулов и др.. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. -Сочи, 2005. Т. 2. - С. 288 - 289.

186. Соколова М.В. Плюсы и минусы ЕГЭ: взгляд психолога / М.В. Соколова // Первое сентября. 2003. - №48. - С. 3.

187. Степанова С.И. Биоритмологические аспекты проблемы адаптации / С.И. Степанова. М.: Медицина, 1986. - 244 с.

188. Степанова С.И. Длительность суточного цикла с точки зрения гипотезы его информационно-энергетической стоимости / С.И. Степанова // Косм, биология и авиакосм. М.: Медицина. - 1971, №5.-С. 44-51.

189. Степанчикова O.JT. Половозрастные, физиологические и психические аспекты становления адаптации студентов к учебной деятельности / O.J1. Степанчикова, JI.H. Хицова // Вестн. Воронеж, гос. ун-та. Сер. 2. Биол. науки. 2006. - №2. - С. 169 - 172.

190. Судаков К.В. Системные механизмы эмоционального стресса / К.В. Судаков. М.: Медицина, 1981.-232 с.

191. Судаков К.В. Системокванты физиологических процессов / К.В. Судаков и др.. М.: Международный гуманитарный фонд арменоведения им. Ц.П. Агаяна, 1997. - 152 с.

192. Судаков К.В. Функциональные системы организма в норме и патологии / К.В. Судаков // Труды Научного Совета по экспериментальной и прикладной физиологии РАМН. М.: АН, 1993. -С. 17-33.

193. Тинберген Н. Социальное поведение животных / Н. Тинберген. -М.: Мир, 1993.- 149 с.

194. Тодоров И.Н. Стресс, старение и их биохимическая коррекция / И. Н. Тодоров, Г. И. Тодоров. М.: Наука, 2003. - 478 с.

195. Тыщенко В.П. Сезонные ритмы / В.П. Тыщенко, Т.К. Горышина, В. Дольник // Проблемы космической биологии. Сер. Биологические ритмы. М.: Наука, 1980. - Т. 41. - С. 238 - 288.

196. Ужегов Г.Н. Биоритмы. / Г.Н. Ужегов. Смоленск: Русич, 1997. -400 с.

197. Уманский В.Я. Экспресс-диагностика функциональных состояний организма в прикладной физиологии / В.Я. Уманский, Н.И. Тарапата -Фрунзе, 1988.-256 с.

198. Федоров Б.М. Стресс и система кровообращения / Б.М. Федоров. -М.: Медицина, 1990. 320 с.

199. Фролькис А.В. Функциональные заболевания желудочно-кишечного тракта / А.В. Фролькис. JI.: Наука, 1991.-251 с.

200. Хочачка П. Стратегия биохимической адаптации / П. Хочачка, Дж. Сомеро. М.: Мир, 1977. - 398 с.

201. Хмелева С.Н. Адаптация к физическим нагрузкам и ее медико-биологические характеристики у спортсменов циклических видов спорта / С.Н. Хмелева и др.. // Теория и практика физической культуры. -1997. -№4. С. 19-21.

202. Цепкова Н.К. Адаптация внутренней среды организма спортсменов к лабораторным нагрузкам / Н.К. Цепкова // Донозологические состояния у спортсменов и слабые звенья адаптации к мышечной деятельности. М., 1982. - С. 83 - 86.

203. Чернышев В.Б. Суточные ритмы / В.Б. Чернышев // Биологические ритмы // Проблемы космической биологии. М.: Наука, 1980. — Т. 41. — С. 186-229.

204. Чижевский A.J1. В ритме солнца / A.J1. Чижевский, Ю.Т. Шишина. -М.: Наука, 1969.- 112 с.

205. Шварц В.Б. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора / В.Б. Шварц, С.В. Хрущев. М.: ФиС, 1984. -151с.

206. Шейх-Заде Ю.Р. Альтернативный подход к оценке вариабельности сердечного ритма // Ю.Р. Шейх-Заде и др.. // Вестник аритмологии. -2001.-№22.-С. 49-55.

207. Шерстяных В.А. К вопросу об исследовании психического и соматического здоровья человека // В.А. Шерстяных, J1.H. Хицова // Валеология. 2001. -№3. - С. 8 -11.

208. Шерстяных В.А. Эколого-психофизиологические закономерности адаптации студентов-биологов к обучению в вузе: автореф. дис. .канд. биол. наук / В.А. Шерстяных. Воронеж, 2002. - 23 с.

209. Шлык Н.И. Сердечный ритм и центральная гемодинамика при физической активности детей / Н.И. Шлык. Ижевск, 1991. - 418 с.

210. Шмальгаузен И.И. Проблемы дарвинизма / И.И. Шмальгаузен. JL: Наука, 1969.-493 с.

211. Шмальгаузен И.И. Пути и закономерности эволюционного процесса / И.И. Шмальгаузен. М.: Наука, 1982. - 383 с.

212. Шмальгаузен И.И. Факторы эволюции. Теория стабилизирующего отбора / И.И. Шмальгаузен. М.: Наука, 1968. - 429 с.

213. Щербатых Ю.В. Вегетативные проявления экзаменационного стресса: автореф. дис. .док. биол. наук / Ю.В. Щербатых. Санкт-Петербург, 2001. - 32 с.

214. Энергоинформационные поля функциональных систем / под ред. К.В. Судакова. М.: НИИ нормальной физиологии им. П.К. Анохина, 2001.-518 с.

215. Яницкий М.С. Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики: учеб. пособие / М.С. Яницкий. Кемерово: КемГУ, 1999. - 84 с.

216. Яскин В.А. Сезонные изменения размеров головного мозга и черепа мелких млекопитающих / В.А. Яскин // Журн. общ. биол. 1989. - Т. 50, №4.-С. 470-481.

217. Ясюкова Л. А. Оптимизация обучения и развития детей с ММ Д. Диагностика и компенсация минимальных мозговых дисфункций / Л.А. Ясюкова. СПб.: ИМАТОН, 1997. - 78 с.

218. Aranow R.H. Periodic behavior in charged membranes and its physical and biological implications / R.H.Aranow // Proc. Nat. Acad. Sci. USA. -1963,-Vol. 50, №6. -P. 1066- 1070.

219. Aschoff J. Biological rhythms. Handbook of behavioral neurobiology / J. Aschoff. New York: Plenum, 1981. - 412 p.

220. Balsalobre A. A serum shock induces circadian gene expression in mammalian tissue culture cells / A. Balsalobre, F. Damiola, U. Schibler // Cell. 1998. - Vol. 93. - P. 929 - 937.

221. Baron J.H. The clinical use of gastic function tests / J.H. Baron // Scand. J. Gastroenterol. Suppl. - 1970. - Vol. 6. - P. 9 - 46.

222. Berger H. Ber des elektrenkephalogram des mensehen / H. Berger // J. of Psychology and Neurology. 1939. - Vol. 40. - P. 160 - 179.

223. Berger R.D. An efficient algorithm for spectral analysis of heart rate variability / R.D. Berger et al. // IEEE Trans Biomed Eng. 1986. -Vol. 33.-P. 900-904.

224. Bootzin R. Psychology today. An introduction / R. Bootzin. USA, New York, 1986.-758 p.

225. Brooks C.M. Autonomic system control of the pineal gland and the role of this complex in the integration of body function / C.M. Brooks., T. Ishikawa, K. Koizumi // Brain Res. 1975. - Vol. 87, №3. - P. 181 - 190.

226. Bunning E. Die endogene tagesrhythmik als rundlade der photoperiodischen reaktion / E. Bunning // Berichte Deutsch. Botani Gesellschaft. 1964. - Vol. 54. - P. 590 - 607.

227. Burton R.F. Concentrations of sodium, potassium and Cortisol in saliva, and self-reported chronic work stress factors / R.F. Burton // Biol. Psychol. -1996.-Vol. 42.-P. 425 -438.

228. Buss D. M. The evolution of desire / Buss D. M. New York: Basic Books, 1994.-248 p.

229. Collin J.P. Pineal et retine / J.P. Collin et al. // Med. Sci. 1988. -Vol.4, №4.-P. 16-26.

230. Eastman C.I. Suprachiasmatic nuclei lesions eliminate circadian temperature and sleep rhythms in the rat / C.I. Eastman, R.E. Mistlberger, A. Rechtschaffen // Physiol. And Behav. 1984. - Vol. 32, №3. -P. 357-368.

231. Ekblom B. Occurrence and reproducility of exercise-induced ventricular ectory in normal subjects / B. Ekblom, L.H. Hartley, W.C. Day // Amer. J. cardiol. 1979. - Vol. 43, №1. - P. 35 - 40.

232. Eskes G.A. Neural control of the daily rhythm of sexual behavior in the male golden hamster / G.A. Eskes // Brain Res. 1984. - Vol. 293, №1. -P. 127-141.

233. Fisher H. Anatomy of love: The natural history of monogamy, adultery and divorce / H. Fisher. New York: Norton, 1998. - 137 p.

234. Haim A. Long scotophase acclimation increases free urinary catecholomine content in the rat / A. Haim, R. Ashkenazi, A. Kalir // Сотр. Biochem. and Physiol. 1983. - Vol. 74, №2. - P. 323 - 324.

235. Halberg F. Rythmes circadiens et rythmes de basses frequences en physiologic humaine / F. Halberg, A. Reinberg // Physiol. (France) 1967. Vol. 59.-P. 117-200.

236. Hannan M. Organization ecology / M. Hannan, J. Freeman. -Cambridge: Hazard University Press. 286 p.

237. Harrington M.E. The ventral lateral geniculate nucleuse and the intergeniculate leaflet: interrelated structures in the visual and circadian systems / M.E. Harrington // Neurosci. Biobehav Rev. 1997. - Vol. 21, №5. - P. 705 - 727.

238. Hartmann H. Ego psychology and the Problem of adaptation / H. Hartmann. N-Y., 1958. - P. 26 - 27.

239. Hastings M.H. The brain, circadian rhythms, and clock genes / M. Hastings//BMJ.- 1998.-Vol. 317-P. 1704- 1707.

240. Hastings M.H. The role of the circadian system in photoperiodic time measurement in mammals / M.H. Hastings, E.S. Maywood, F.J.P. Ebling // NATO Advanced Studies Institute. Series A. 1995. - Vol. 277. -P. 95- 106.

241. Herbert J. Neural systems underluing photoperiodic time measurement A blueprint / J. Herbert // Experientia. 1989. - Vol. 45, №10. - P. 965 - 972.

242. Hildebrandt G. Outline of chronohygiene / G. Hildebrandt // Chronobiologia. 1976. - Vol. 3, №2. - P. 113 - 127.

243. Hill T.W. Second hands for biological clocks / T.W. Hill // Science News. 1967. - Vol. 92, №16. - P. 380 - 381.

244. Honma S. Dissociation of circadian rhythms in rats with a hypothalamic island / S. Honma, K.-I. Honma, T. Hiroshige // Amer. J. Physiol. 1984. -Vol. 246, №6. - P. 949 - 954.

245. Huston T.P. The athletic heart syndrom / T.P. Huston, J.C. Puffer, W.M.M. Rodney // N. Engl. J. Med. 1985. - Vol. 31, №1. - P. 218 - 226.

246. Jones P.C.T. Studies on the nature of circadian rhythms. Nucleosidephosphate levels in the tissues of wakeful and sleeping Golden

247. Hamsters and their significance / P.C.T. Jones // Cytobios. 1970. - Vol. 2, №8.-P. 175-179.

248. Keynan A. Participation of membranes. Group report / A. Keynan, D.L. Nius, M.F.W. Zchweiger // Life Sci. Res. Rept. 1976. - Vol. 1. -P. 239 - 244.

249. Li Z.S. Nitric oxide synthase immunoactivity and NADPH diaphorase enzyme activity in neurons of gastrointestinal tract of the toad, Bufo marinus / Z.S. Li et al. // Arch. Histol. Cytol. 1992. - Vol. 55, №4. -P. 333 -350.

250. Lorenz K. Evolution and modification of behavior / K.Lorenz. -Chicago: Chicago Press, 1965. 247 p.

251. Lucsak H. An analysis of heart rate variability / H. Lucsak, W.J. Lauring // Ergonomics. 1973. - Vol. 16. - P. 85 - 97.

252. Malik M. Heart Rate variability / M. Malik, A.J. Camm // Clin, cardiol. 1990.-Vol. 13.-P. 570.

253. Malliani A. Cardiovascular neural regulation explored in the frequency domain / A. Malliani et al. // Circulation. 1991. - Vol. 84. -P. 1482- 1492.

254. Markarian S.E. Capacity for World Strategic Management / S.E Markarian. Yerevan: Gitutgun, 1998. - 106 p.

255. McKeag D.V. Primary care: Sports medicine / D.V. McKeag, D.O. Hough. N.Y., 1993. - 609 p.

256. Minasian S.M. Influence of mental and emotional stress on the levels of electrolytes in the saliva of senior schoolchildren / S.M. Minasian et al. -Gig.Sanit., 2004. P. 46 - 48.

257. Miyamoto Y. Vitamin B2-based blue-light photoreceptors in the retinohypothalamic tract as the photoactive pigments for setting the circadian clock in mammals / Y. Miyamoto, A. Sancai // Proc. Natl. Acad. Sci. USA. -1998.-Vol. 95.-P. 6097-6102.

258. Morgan P.J. Melatonin receptors: localization, molecular pharmacology and physiological significance / P.J. Morgan et al. // Neurochem. Int. 1994. -Vol. 24, №2.-P. 101 - 146.

259. Ogilvie K.M. The neuroendocrine control of clock-timed gonadotropin release in the female Syrian hamster: Role of Serotonin / K.M. Ogilvie, M.H. Stetson // Endocrinol. 1997. - Vol. 155, №1. - P. 107 - 119.

260. Opalovskaia G.M. Circadian rhythms of saliva electrolytes as parameters of the functional state during production activity / G.M. Opalovskaia // Biull.Eksp.Biol.Med.- 1999.-Vol. 127. P. 215 - 218.

261. Pagani M. Power spectral analysis of heart rate and arterial pressure variabilities as a marker sympathovagal interaction in men and coscious dog / M. Pagani et al. // Circ. Res. 1986. - Vol. 59. - P. 178 - 193.

262. Park R.C. Heart of the athlete / R.C. Park, M. Grawford // Current problems in cardiology. Year book medical publichers inc. Vol. 35. - 1985. -72 p.

263. Philips L. Human adaptation and his failures / L. Philips. N-Y & London: Academic Press, 1968. - 108 p.

264. Pomeranz M. Assessment of autonomic function in humans by heart rate spectral analysis / M. Pomeranz et al. // Am. J. Physiol. 1985. -Vol. 148.-P. 151-153.

265. Raitier M.N. Proposed role of septohippocampal and pallidohabenulo-raphe systems in photoperiodic time measurement / M.N. Raitier // Med. Hypotheses. 1992. - Vol. 38. - P. 229 - 235.

266. Reinberg A. Human chronobiology and adaptation / A. Reinberg // Biological adaptation. 1982. - P. 64-67.

267. Reppert S.M. A clockwork explosion / S.M. Reppert // Neuron. 1998. -Vol. 21.-P. 1-4.

268. Richter P. Effectiveness in learning complex problem solving and salivary ion indices of psychological stress and activation / P. Richter, J.W. Hinton, S. Reinhold // Int. J .Psychophysiol. 1998. - Vol. 30. -P. 329-337.

269. Rietveld W.J. Chronobiology: neural pacemakers of biological rthythms / W.J. Rietveld // Ann. 1st. Super. Sanita. 1993. - Vol.29, № 4. -P. 501-510.

270. Rodriguez-Membrilla A. Is nitric oxide the final mediator regulating the migrating myoelectric complex / A. Rodriguez-Membrilla et al. // Am. J. Physiol. 1995. - Vol. 268, № 2. - P. 207 - 214.

271. Rosato E. Molecular analysis of circadian behaviour / E. Rosato, A. Piccin, C.P. Kyriacou // Bioessays. 1997. - №19. - P. 1075 - 1082.

272. Rusak B. Photic entrounement routes in mammals: / B. Rusak // Discuss. Neurosci. 1992. - Vol. 8, № 3. - P. 38 - 43.

273. Saleh M.A. Effect of suprachiasmatic lesions on diurnal heart rate rhethm in the rat / M.A. Saleh, C.M. Winget // Physiol. And Behav. 1977. -Vol. 19, №4.-P. 561 -564.

274. Sarna S.K. Nitric oxide regulates migrating motor complex cycling and its posrprandial disruption / S.K. Sarna et al. // Am. J. Physiol. 1993. -Vol. 265, № 4. - P. 749 - 766.

275. Saul J.P. Analysis of long-term heart rate variability: methods 1/f scaling and implications / J.P. Saul et al. // Computers in Cardiology. Washington / Computer Society Press. - 1987. - P. 419 - 422.

276. Sayers B.M. Analysis of heart rate variability / B.M. Sayers // Ergonomics. 1973. - Vol. 16. - P. 17 - 32.

277. Schweiger H.G. Die biologische Uhr. Zirkadiane Organisation der Zella. / H.G. Schweiger // Arzneimittel-Forsch. 1977. - Vol. 27, №16. -P. 202-208.

278. Skuse D.H. Evidence from Turner's syndrom of an imprinted X-linked locus affecting cognitive function / D.H. Skuse et al. // Nature. Vol. 387. -P. 705 - 708.

279. Somer E. Salivary composition, gender and psychosocial stress / E. Somer, H.B. Aryeh, D. Laufer // Int. J. Psychosom. 1993. - Vol. 40. -P. 17-21.

280. Stendal C. Practical guide to gastrointestinal function testing / C. Stendal. Tennessee: Blackwell Science, 1997. - 281 p.

281. Stephan F.K. Elimination of ctrcadian rhythms of the soprachiasmatic nuckei / F.K. Stephan, A.A. Nunez // Behav. Biol. 1977. - Vol. 20, №20. -P. 1-16.

282. Stoney C.M. Influences of the normal menstrual cycle on physiologic functions during behavioral stress / C.M. Stoney // Psychophysiology. 1990. -Vol. 27, №2.-P. 125 - 135.

283. Taylor H.J. Localization of the duodenal pacemaker and its role in the organization of duodenal myoelectric activity / H.J. Taylor, C. Code // Gut. -1971.-Vol. 12.-P. 40.

284. Thresher R.J. Role of mouse cryptochrome blue-light photoreceptor in circadian photoresponses / R.J. Thresher // Science. 1998. - Vol. 282. -P. 1490-1494.

285. Trentini G.P. The role of serotonergic and non-serotonergic mechanism as modulators of the pineal influence on reproduction / G.P. Trentini et al. // Neuroendocrinol. Lett. 1985. - Vol. 7, № 3. - P. 140 - 144.

286. Wehr T.A. Prhotoperiodism in humans and other primates: evidence and implications / T.A. Wehr // J. Biol. Rhythms. 2001. - Vol. 16, № 4. -P. 348 - 364.

287. Youngstrom T.G. Retinofugal projections to the hypothalamus, anterior thalamus and basal forebrain in hamsters / T.G. Youngstrom, M.L. Weiss, A.A. Nunez // Brain Res. Bull. 1991. - Vol. 26, №3. - P. 403 - 411.