Современная языковая ситуация в Республике Тыва: социопсихолингвистический аспект тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат наук Цыбенова, Чечек Сергеевна

• Цыбенова, Чечек Сергеевна
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Цыбенова, Чечек Сергеевна

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ИСТОРИЧЕСКАЯ ДИНАМИКА ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ В

РЕСПУБЛИКЕ ТЫВА

1.1. Теоретико-методологические основы исследования языковой ситуации

1.2. Методология исследования языковой ситуации в Республике Тыва

1.3. Динамика этноязыкового взаимодействия на территории Тувы

Выводы по главе 1

Глава II. СОВРЕМЕННАЯ ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ В РЕСПУБЛИКЕ ТЫВА

2.1. Экстралингвистические факторы функционирования тувинского языка. Методика проведения социолингвистического исследования

2.2. Языковая компетенция и ценностные ориентации носителей тувинского языка на современном этапе

2.3. Функционирование современного тувинского языка в различных

коммуникативных сферах

Выводы по главе II

Глава III. НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА ЯЗЫКОВОГО

СОЗНАНИЯ НОСИТЕЛЕЙ ТУВИНСКОГО ЯЗЫКА

3.1. Языковое сознание в контексте исследования языковой ситуации

3.2. Национально-культурные особенности языкового сознания тувинцев: формально-структурный анализ

3.3. Национально-культурные особенности языкового сознания тувинцев:

концептуально-семантический анализ

Выводы по главе III

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ (1-5)

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Современная языковая ситуация в Республике Тыва: социопсихолингвистический аспект»

Введение

В современном мире одним из основных факторов, обусловливающих изменения языковой системы, предопределяющих ориентации и предпочтения носителей различных языков, являются интеграция и мобильность языковых сообществ. Новые социальные изменения влияют не только на их социокультурный облик, но и выдвигают на первый план проблему функционирования и развития, сохранения и трансляции языков.

С социолингвистической точки зрения этноязыковые проблемы особенно актуальны для многонациональных государств. К числу таких государств относится и Российская Федерация (РФ), своеобразие и уникальность социально-коммуникативной системы которой представлено более 150 различными языками. В условиях языкового разнообразия для большинства народов РФ все более предпочтительным становится преимущественное использование социально престижного и функционально мощного русского языка. Для носителей миноритарных языков подобная тенденция опасна тем, что со временем она формирует новые навыки речевого поведения, которые существенным образом влияют на их языковые ориентации и установки, приводят к ухудшению владения родным языком, способствуют языковому сдвигу и трансформации их языкового сознания. В свете вышесказанного все еще малоизученным остается тувинский язык.

Одними из первых российских ученых-языковедов научным исследованием тувинского языка, историей его развития, а также изучением его происхождения и родственных связей с другими языками занимались В.В. Радлов и Н.Ф. Катанов. Посетив Туву в конце XVIII в., они не только записали образцы фольклора тувинцев, но собрали богатый языковой материал. Свои записи В.В. Радлов опубликовал в 1866 г. в первом томе «Образцах народной литературы тюркских племен», а Н.Ф. Катанов свой фундаментальный труд «Опыт исследования урянхайского языка» выпустил в Казани в 1893 г.

К числу исследователей тувинского языка относятся такие именитые ученые, как Е.Д. Поливанов, H.H. Поппе, A.A. Пальмбах, Ф.Г. Исхаков, С.Е. Малов, В.М. Наделяев, В.И. Рассадин, И.В. Кормушин и др. В своих исследованиях они затрагивали различные аспекты тувинского языка: от составления и выработки тувинской национальной письменности, дешифровки рунических надписей и исследования различных диалектов тувинского языка до изучения его фонетического, морфологического, лексического, синтаксического уровней, составления грамматик и учебников.

Социолингвистическое исследование тувинского языка началось с конца 60 - 70-х гг. XX в. Так, первый социолингвистический опрос тувинского населения был проведен в 1967 году сотрудниками Института истории, филологии и философии СО АН СССР под общим руководством профессора В.А. Аврорина. Целью исследования было получение данных о соотношении функций тувинского и русского языков в жизни тувинцев [Сердобов 1968].

Изучением тувинско-русских языковых контактов и типов двуязычия в Туве, общественных функций тувинского и русского языков также занимались такие ученые-тувиноведы, как Ш.Ч. Сат, Ю.Л. Аранчын, Д.А. Монгуш, Б.И. Татаринцев и др. Первое поколение тувиноведов рассматривали развитие тувинского языка во взаимодействии с русским языком, что в целом было продиктовано необходимостью изучения роли последнего в общественной жизни народов СССР, его влияния на языковое развитие младописьменных языков [Аранчын, Монгуш 1992; Монгуш 1967, 1971, 1981, 2009; Сат 1973, 1980; Татаринцев 1968, 1993, 2000, 2004].

К одним из первых исследований социолингвистического уклона по тувинскому языку следует отнести работу Ш.Ч. Сата «Формирование и развитие тувинского национального литературного языка» (1973 г.). В своем труде он подробно изучил социальные и коммуникативные функции тувинского языка, историю становления его литературной формы и

формирования стилей, основные сферы его функционирования и соотношение с русским языком.

Вопросы языковой принадлежности и использования тувинского и русского языков коренным населением рассматривались и в 80 - 90-х гг. XX в. Однако изучались они в основном в рамках социологических исследований, в которых основной акцент делался на изучение владения тувинцами русским языком. Тем -не менее, фактологический материал в определенной степени позволяет реконструировать уровень языковой компетенции тувинцев на тот момент [Анайбан 1985, 1996; Анайбан, Балакина 1995].

Лингводидактическому аспекту взаимодействия тувинского и русского языков посвящены многочисленные исследования учителей, методистов, педагогов-практиков. Отсутствие полноценной русской языковой среды и квалифицированных педагогов, недостаточное материально-техническое оснащение большинства учебных учреждений и, как следствие, слабое владение русским языком у школьников и выпускников регулярно становятся предметом их обсуждения. Вопросы преподавания тувинского языка и литературы, количество часов, отводимых на их изучение, проблемы учебно-методического оснащения уроков по родному языку до недавнего времени рассматривались лишь в рамках проблем, связанных с русским языком [Бавуу-Сюрюн 2007, 2010; Байкалова 2007; Бартан, Канзан-оол 2007; Сегленмей 2007, Селиверстова 2007, Ондар 2007 и др.].

В постсоветский период социолингвистическим исследованием собственно тувинского языка занималась М.Б. Мартан-оол. В своих научных публикациях автор рассматривала проблему преемственности тувинского языка, сферы его функционирования и факторы, влияющие на языковое функционирование в Туве, исследовала состояние развития и уровень двуязычия тувинцев [Мартан-оол 1992, 2001а, 20016].

Как специальный предмет исследования языковая ситуация в Туве рассматривалась Т.Г. Боргояковой, И.Р. Карамчаковой, C.B. Литвиновым,

Б.Ж. Цыбденовой, А.Н. Баскаковым, О.Д. Насыровой, М.А. Горячевой и др. Преимуществом работ указанных исследователей является то, что в них языковая ситуация в Туве рассматривается с точки зрения социолингвистической теории, применяются ее методы и терминологический аппарат, приводятся результаты различных опросов [Баскаков, Насырова 2000; Боргоякова 2002; Горячева 2003; Карамчакова 2010; Литвинов 2005; Цыбденова 2003]. При этом следует отметить сопоставительный характер данных исследований, что продиктовано целью и задачами каждой конкретной работы. Особый интерес они представляют для типологии языковых ситуаций. Поэтому тувинский язык в основном рассматривается только как частный вопрос в исследованиях, носящих более широкий и общий характер.

Как видим, отдельными аспектами языковой ситуации в Республике Тыва (РТ) занимались специалисты разных направлений. Однако на сегодняшний день до сих пор нет работ, предлагающих комплексный анализ языковой жизни в современной Туве. Между тем, именно комплексное исследование способствует созданию целостной картины этноязыковых процессов в регионе. Таким образом, недостаточность специальных исследований, посвященных описанию функциональной стороны тувинского языка, языковой компетенции и ориентации его носителей, а также языковой ситуации Республики Тыва в целом предопределили цели и задачи настоящей работы.

Целыо диссертационной работы является комплексное исследование современной языковой ситуации в РТ, которое включает в себя анализ особенностей влияния на нее экстралингвистических факторов, функционального состояния тувинского языка, языковых установок его носителей, а также их языкового сознания на уровне лексической (семантической) системы.

Указанная цель обусловила постановку следующих задач:

1) выявить основные экстралингвистические факторы, детерминирующие языковую ситуацию в регионе;

2) изучить особенности функционирования тувинского и русского языков по результатам социолингвистического опроса, дать анализ их функциональной дистрибуции в различных коммуникативных сферах;

3) определить уровень языковой компетенции тувинцев во владении указанными языками и проанализировать его зависимость от различных социально-демографических характеристик испытуемых;

4) изучить особенности " языковых установок и ориентаций современных тувинцев;

5) провести психолингвистический анализ образов языкового сознания тувинцев-билингвов и соотнести эти образы с уровнем их языковой компетенции.

В соответствии с целью и задачами исследования применялись следующие методы и приемы:

- методы полевого исследования - фронтальное и индивидуальное анкетирование, с помощью которого изучался уровень языковой компетенции тувинцев во владении тувинским (родным) и русским (вторым) языками, а также выявлялись основные сферы функционирования тувинского и русского языков, языковые установки и предпочтения современных тувинцев;

- широко применялись методы включенного наблюдения, изучения письменных источников (периодических изданий, опубликованных и неопубликованных архивных материалов, официальных документов, посвященных языковым вопросам региона, материалы Переписей населения разных лет, касающиеся численности, национального, социального и возрастного состава населения в РТ);

- сравнительно-исторический метод, примененный для установления основных закономерностей функционального развития тувинского языка;

- корреляционный анализ;

- ассоциативный эксперимент, который позволил получить материал для сопоставительного анализа образов языкового сознания двуязычных тувинцев.

Использование указанных методов было обусловлено основными аспектами исследования: социолингвистическим и психолингвистическим.

Научная новизна работы заключается в комплексном исследовании современного состояния и динамики языковой ситуации в РТ. Исследование взаимообусловленности социальных, психических и лингвистических параметров функционирования языка должно расширить научное представление о функционировании миноритарных языков, пополнить базу данных научно-исследовательских изысканий по языковым ситуациям. В диссертационной работе впервые как один из компонентов языковой ситуации рассматривается феномен языкового сознания.

Теоретическая значимость диссертации заключается в возможности решения общетеоретических задач социолингвистики на фактическом материале. Результаты исследования способствуют более детальному освещению проблем функционального развития языков, их взаимодействия в условиях многоязычия, вопросов взаимосвязи языка и сознания. Данные исследования послужат базой для проведения сравнительных теоретических исследований в области теории языка, социолингвистики, психолингвистики.

Практическая ценность работы заключается в возможности использования материала и теоретических выводов диссертации для проведения дальнейших более крупных исследований по развитию языковой ситуации в Туве, для разработки научно обоснованных программ сохранения и развития тувинского языка. Фактический материал и положения диссертации могут быть использованы в исследованиях по общему

языкознанию и социолингвистике, а также в преподавании дисциплин, входящих в цикл тувинской филологии.

Объектом исследования выступает современная языковая ситуация в Республике Тыва.

Предмет исследования - функциональное состояние тувинского языка на современном этапе, направление и тенденции его развития, языковая компетенция тувинцев во владении родным языком, их языковые ориентации и установки, а также особенности трансформации их языкового сознания.

Материалом для исследования послужили опубликованные и неопубликованные архивные материалы Центрального государственного архива РТ, официальные документы, постановления, программы, касающиеся языковой жизни региона, данные Всероссийских переписей населения 2002 и 2010 гг., результаты социолингвистического обследования, проведенного в 2009 - 2010 гг. в населенных пунктах РТ, а также наблюдения по использованию тувинского и русского языков коренными жителями Тувы.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Функциональная дистрибуция тувинского и русского языков на современном этапе обусловлена культурно-историческими и социально-экономическими условиями возникновения тувинско-монгольских и тувинско-русских языковых контактов;

2. Экстралингвистические условия, в которых сформировалась ЯС в РТ, способствовали консервации состояния тувинского языка;

3. Уровень языковой компетенции владения родным языком у современных тувинцев пока достаточно высокий;

4. Высокий социальный престиж русского языка меняет языковую лояльность тувинцев, тем самым существенно влияет на использование миноритарного тувинского языка и его функциональное развитие;

5. Национально-культурная специфика языкового сознания билингвальной личности обусловлена реалиями его родной культуры.

Основные положения настоящей работы апробированы на 11 научно-практических конференциях международного и всероссийского уровня и отражены в 15 публикациях, из которых 4 опубликованы в рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК.

Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и 5 приложений. В главе I раскрыты социально-экономические и культурно-исторические факторы возникновения и развития тувинско-русского двуязычия; в главе II дается социолингвистическая характеристика языковой ситуации в Туве; в главе III рассматривается психолингвистический аспект взаимодействия и взаимовлияния тувинского и русского языков в сознании тувинцев-билингвов.

Глава 1. ИСТОРИЧЕСКАЯ ДИНАМИКА ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ В

РЕСПУБЛИКЕ ТЫВА

Данная глава посвящена динамическому аспекту исследования понятия «языковая ситуация». В ней дается теоретико-методологическое обоснование исследования на примере региональной языковой ситуации. В связи с чем рассматриваются различные компоненты языковой ситуации, анализируется роль субъективных и объективных факторов, влияющих на ее состояние. В главе также показана терминологическая основа диссертационного исследования, подробно рассматривается динамика этноязыкового взаимодействия в Республике Тыва.

1.1. Теоретико-методологические основы исследования языковой

ситуации

Одним из ключевых понятий социолингвистики как науки, изучающей «широкий комплекс проблем, связанных с социальной природой языка» [ССТ 2006: 207], считается языковая ситуация (ЯС). Как правило, данное понятие используется для описания языковой жизни той или иной этноязыковой общности и включает в себя различные вопросы, связанные с этнодемографической и социальной структурой общества, дистрибуцией языков, языковой компетенцией носителей языка, распространением различных типов двуязычия и многие др. Поэтому в связи с многоаспектностью данного понятия общепринятого и единого понимания языковой ситуации до сих пор нет, а ее суть и содержание во многом определяются методологическими принципами и установками конкретного исследования.

Как объект социолингвистического анализа в мировом языкознании языковая ситуация стала активно рассматриваться с 60 - 70-х гг. XX в. и нашла отражение в трудах как отечественных (Л.Б. Никольский, А.Д.

Швейцер, В.А. Аврорин, Ю.Д. Дешериев, В.П. Филин, В.Н. Ярцева, И.К. Белодед, В.А. Виноградов и др.), так и зарубежных лингвистов (Ч. Ферпосон, У. Стюарт, Р.Т. Белл и др.).

Некоторые ее аспекты исследовались в российском языкознании уже в 20 - 30-х гг. XX в. Так, вопросы социальной обусловленности языка одним из первых рассматривал Е.Д. Поливанов. Им была составлена программа социологического подхода к языку, в которую он включил следующие пункты: 1. определение языка как социально-исторического факта; описание языков и диалектов с социологической точки зрения; оценочный анализ данного языка как орудия общения; 2. изучение причинных связей между социально-экономическими и языковыми явлениями; 3. оценочный анализ языка (и отдельных его сторон) как средства борьбы за существование; 4. создание общей типологической схемы эволюции языка в связи с историей культуры; 5. прикладные вопросы социальной лингвистики: языковую политику [Крючкова 2004: 8].

У истоков отечественной социолингвистики стояли также Б.А. Ларин, Н.М. Карлинский, A.M. Селищев, Л.В. Щерба, Л.П. Якубинский, В.М. Жирмунский. Предметом их исследований выступали различные аспекты проблемы взаимоотношения языка и общества: язык города как особое явление, вариативность языка, обусловленная социальной неоднородностью его носителей, понятие «национальный язык» и положение о дифференциации языка, обусловленное ситуацией общения, специфика формирования национального языка в разных социальных условиях.

Как полагает Т.Б. Крючкова, теоретические разработки первого поколения советских языковедов в области социальной диалектологии, становления национальных языков и других аспектов социальной лингвистики были направлены также на решение конкретных мероприятий языкового строительства в Советском Союзе, что было продиктовано языковой политикой, проводимой большевиками. Руководствуясь принципом равноправного и свободного развития всех языков, этими

учеными (Е.Д. Поливанов, Н.Ф Яковлев, H.H. Поппе, Н.К. Дмитриев и др.) была проделана огромная работа по составлению алфавитов и орфографий для ранее бесписьменных языков [Крючкова 2004: 12].

Проблемы социальной обусловленности языка на начальном этапе развития отечественной социолингвистики рассматривались через призму марксистского подхода. Тем не менее, многие положения, входящие в предметную область социолингвистики, активно обсуждались и изучались, например, работы Е.Д. Поливанова и в наши дни не потеряли своей актуальности. Что касается понятия «языковая ситуация», то как таковое оно еще не дифференцировалось, в связи с тем, что социолингвистическая терминология еще не была тогда выработана.

В последующие годы, как пишет В.М. Алпатов, — «С 30-х гг. социолингвистические исследования по большинству современных проблем были в СССР свернуты, а западная социолингвистика, активно начавшая развиваться с 60-х гг., нередко открывала вторично ту же проблематику, которая затрагивалась в пионерских работах наших ученых 20 — начала 30-х гг. У нас же еще в 1949 г. Н.Ф. Яковлев вынужден был констатировать то, что не изучаются социальная дифференциация языка советской эпохи, вопросы освоения русского языка нерусскими и другие актуальные проблемы» [Алпатов 2000: 5].

Позднее, к 60 - 70-м гг. XX в., проблематика социолингвистических исследований существенно расширилась, были заложены общетеоретические основы социолингвистики как научной дисциплины, рассматривались ее предмет, связь с другими дисциплинами и методы исследований.

В первом учебном пособии по социолингвистике в советской языковедческой литературе указывается, что существенное отличие социолингвистики данного периода от того направления в языкознании, которое развивалось в 20 - 30-е годы в СССР, состоит в том, что «она формируется и развивается как междисциплинарное направление, вбирая в себя все новейшие достижения как языкознания, так и социологии и

используя в органической связи лингвистические и социологические методы» [Никольский, Швейцер 1978: 6].

Так, понятие языковой ситуации Л.Б. Никольским рассматривалось как «взаимоотношения используемых на данной территории (обычно в пределах государства) функционально стратифицированных языковых образований» [Швейцер 2006: 22]. По его мнению, языковые ситуации могут быть экзоглоссными и эндоглоссными. Экзоглоссная языковая ситуация представляет собой совокупность отдельных языков, эндоглоссная -совокупность подъязыков и функциональных стилей. В свою очередь, они могут быть подразделены на две группы: 1) сбалансированные, 2) несбалансированные.

В связи с выделенными критериями Л.Б. Никольский выделяет следующие типы ЯС: 1) экзоглоссная сбалансированная - сосуществование несколько равнозначных в функциональном отношении языков; 2) экзоглоссная несбалансированная - распределение сосуществующих языков по сферам общения и социальным группам; 3) эндоглоссная сбалансированная - сосуществование нескольких подсистем одного языка, которые совершенно равноценны в функциональном отношении; 4) эндоглоссная несбалансированная - функционирование нескольких форм существования языка, употребление которых распределено по сферам общения и социальным группам [Никольский 1976: 80-85].

Самое общее определение языковой ситуации дает В.А. Аврорин: «Языковая ситуация - это конкретный тип взаимодействия языков и разных форм их существования в общественной жизни каждого народа на данном этапе его исторического развития» [Аврорин 1975: 2].

Труды В.А. Аврорина оказали значительное влияние на последующее развитие отечественной социолингвистики. В 60 - 70-х гг. прошлого столетия под его руководством были проведены первые социолингвистические обследования многих языков Сибири, в частности тувинского языка. В своем фундаментальном труде «Проблемы изучения

функциональной стороны языка (к вопросу о предмете социолингвистики)» [Аврорин 1975] исследователь рассматривает такие кардинальные понятия социолингвистики, как функция языка, форма существования, среда и сфера применения языка, условия его существования, а также примерную классификацию социальных условий, сред, сфер употребления и форм существования языка.

Обязательными при изучении любой языковой ситуации, по В.А. Аврорину, являются следующие объекты: 1) социальные условия функционирования языка, 2) сферы и среды употребления языка, 3) формы существования языка, 4) функции языка [там же: 120].

Языковая ситуация, по его мнению, «Это компонент сложнейшей структуры общественных отношений в рамках того или иного сообщества людей» [там же: 257]. Важнейшими из этих компонентов являются социально-исторические условия. Изменения этих условий под влиянием различных факторов изменяют набор и характер сред и сфер деятельности, последние вызывают изменения в наборе и характере форм существования языка. Все перечисленные выше компоненты, составляющие своего рода экологическую обстановку, являются факторами, определяющими перемены в языковой ситуации [там же: 257-258].

Знание социальных условий проливает свет не только на функциональную сторону языка, но и на его структурную организацию, на язык во всем его объеме, на взаимодействие языков, иными словами - на более глубокое понимание общественной сущности языка и общественных условий его функционирования и развития. В.А. Аврорин следующим образом показал сущность функций (общих и частных), форм существования сред и сфер употребления языка: «функция - это цель, форма существования - это вид орудия, среда - это условие, а сфера - это область применения этого орудия» [там же: 83].

По мнению А.Д. Швейцера, языковая ситуация представляет собой «модель социально-функционального распределения и иерархии социально-

коммуникативных систем и подсистем, существующих и взаимодействующих в пределах данного политико-административного объединения, культурного ареала в тот или иной период, а также социальных установок, которых придерживаются в отношении этих систем и подсистем члены соответствующих языковых и речевых коллективов» [Швейцер 2009: 133-134].

При исследовании языковой ситуации А.Д. Швейцер предлагает учитывать следующие параметры языка:

- социальный статус данного идиома, т.е. «положение, занимаемое им по отношению к другим, используемым в данном обществе». При этом он отмечает на необходимость разграничения официального (юридического) и фактического статусов языков;

- объем и характер социальных функций, которые, прежде всего, определяются использованием данной социально-коммуникативной системы в различных сферах человеческой деятельности;

социально-коммуникативная роль каждого идиома, функционирующего в пределах данного политико-административного объединения. Эта роль определяет масштабы использования данного идиома;

- так называемые «символические» функции (по П. Гарвину), т.е. некоторые функции языка, которые оказывают определенное влияние на общественную жизнь;

- наличие у данной языковой системы соответствующих форм письменной и устной речи;

- степень нормированности языковой системы;

- тенденции развития, характеризующие соотношение идиомов в динамике [там же: 141-145].

Развивая идеи своих предшественников, А.Д. Швейцер дополнил ее некоторыми объективными и субъективными признаками. Так, к объективным признакам он отнес данные социальной дифференциации

языка, к разряду субъективных ценностные ориентации членов языкового коллектива [там же: 133].

В свете антропоцентрической парадигмы, развивающейся в рамках современной лингвистики, положение А.Д. Швейцера о социальном престиже языка, который «отражает установки коллектива в отношении языка и лежащую в основе этих установок ценностную ориентацию» [там же: 143-144], для своего времени следует считать передовым.

В 1990 г. на необходимость исследования аксиологических (оценочных) параметров языковой ситуации указывал В.А. Виноградов, в которые включал внешние и внутренние оценки идиомов, т.е. «оценки языка носителями других языков и исконными носителями в плане его коммуникативной пригодности, эстетичности, культурной престижности и т.д.» [ЛЭС 1990: 617]. Совокупность внутренних оценок отражает степень «языковой лояльности» данного языкового сообщества, т.е. степень его приверженности к родному языку [там же: 617].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Цыбенова, Чечек Сергеевна, 2013 год

Библиография

1. Аврорин В.А. Проблемы изучения функциональной стороны языка (К вопросу о предмете социолингвистики) / В.А. Аврорин. - Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1975. - 276 с.

2. Азаренко A.A. Ассоциативно-вербальные связи английских аналитических глаголов у русских студентов / A.A. Азаренко // Вестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2007. - Т. 5, вып. 2. -С. 5-20.

3. Александрова Н.Ш. Родной язык, иностранный язык и языковые феномены, у которых нет названия / Н.Ш. Александрова // Вопросы языкознания. - 2006. - №3. - С. 88-99.

4. Алпатов В.М. 150 языков и политика. 1917-2000. Социолингвистические проблемы СССР и постсоветского пространства / В.М. Алпатов. - 2-е изд., доп. - М.: Крафт+, Институт востоковедения РАН, 2000. - 224 с.

5. Анайбан З.В. Республика Тува: модель этнологического мониторинга / З.В. Анайбан. - М.: Ин-т этнологии и антропологии РАН, 1996.-96 с.

6. Анайбан З.В. Социально-экономические процессы в регионах Южной Сибири [Электронный ресурс] / З.В. Анайбан // Новые исследования Тувы: Электр, науч. журн. - 2009. - № 1-2. - Режим доступа: http://www.tuva.asia/iournal/issue_l-2/110-social-economic-processes.hlml (дата обращения: 01.04.2010).

7. Анайбан З.В. Тувинско-русское двуязычие: итоги и перспективы развития / З.В. Анайбан // Русский язык в Туве. - Кызыл, 1985. - С. 16-30.

8. Аранчын Ю.Л. Исторический путь тувинского народа к социализму / Ю.Л. Аранчын. - Новосибирск: Наука, 1982. - 338 с.

9. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов / О.С. Ахманова. - М.: Сов. энциклопедия, 1966. - 608 с.

10. Аюпова Л.Л. Роль языковой компетенции и ценностных ориентаций индивида при описании языковой ситуации / Л.Л. Аюпова, Э. Салихова // Вестник ВЭГУ. -2007. -№ 29-30. - С. 14-23.

11. Аюпова Л.Л. Языковая ситуация в Республике Башкортостан: социолингвистический аспект: Дис... д-ра филол. наук / Л.Л. Аюпова. - Уфа, 1998.-341 с.

12. Бавуу-Сюрюн М.В. Вопрос об этнической основе классификации диалектов тувинского языка / М.В. Бавуу-Сюрюн // Кочевые цивилизации народов Центральной и Северной Азии: история, состояние и проблемы: сборник материалов II Междунар. науч.-практ. конф. - Красноярск, 2010в. -С. 26-28.

13. Бавуу-Сюрюн М.В. Наши учебники как юрты... [Электронный ресурс] / М.В. Бавуу-Сюрюн // Новые исследования Тувы: Электр, науч. журн. - 20106. - № 3. - Режим доступа: http://www.tuva.asia/iournal/issue 7/2119-bavuu-syuryun-int.html (дата обращения: 01.04.2010).

14. Бавуу-Сюрюн М.В. Тувинский язык на современном этапе: образовательный аспект / М.В. Бавуу-Сюрюн // Тувинская письменность и вопросы исследования письменностей и письменных памятников России и Центрально-Азиатского региона. Материалы междунар. науч. конф., посвящ. 80-летию тувинской письменности. - Абакан: Хакас, кн. изд-во, 2010а. - Ч. 1. -С. 53-57.

15. Бажеева Т.П. Функциональная дистрибуция государственных языков в Бурятии / Т.П. Бажеева // Актуальные проблемы монголоведения. -Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2006. - С. 45-47.

16. Байкалова Е.Д. Проблемы взаимовлияния тувинского и русского языков в процессе усвоения английского языка / Е.Д. Байкалова // Научные труды Тывинского Государственного Университета. Выпуск V. Том II. Кызыл: Издательство ТывГУ, 2007 - 304 с. - С. 63-64.

17. Балакина Г.Ф. Динамика социально-экономического развития Республики Тыва в 2006-2010 годах / Г.Ф. Балакина // Статистическая служба

России: 200 лет (1811 - 2011 гг.): Материалы заоч. конф. к 200-летнему юбилею российской статистики. Кызыл: Террит. орган федер. службы гос. статистики по РТ, 2011. - С. 10-13.

18. Балакина Г.Ф. Современная Тува: социокультурные и этнические процессы / Г.Ф. Балакина, З.В. Анайбан. - Новосибирск, 1995. - 140 с.

19. Бартан Ф.М., Канзан-оол О. Трудности изучения падежных форм существительных русского языка учащимися тувинских начальных классов / Ф.М. Бартан, О. Канзан-оол // Научные труды Тывинского Государственного Университета. Выпуск V. Том II. Кызыл: Издательство ТывГУ, 2007 - 304 с. -С. 119-122.

20. Баскаков А.Н. Языковые ситуации в тюркоязычных республиках Российской Федерации (краткий социолингвистический очерк) / А.Н. Баскаков, О.Д. Насыров // Языки Российской Федерации и нового зарубежья: статус и функции. -М.: Эдиториал УРСС, 2000. - С. 34-129.

21. Баскаков H.A. Тюркские языки / H.A. Баскаков. - 2-е изд., испр. -М.: КомКнига, 2006. - 248 с.

22. Бахилина Н.Б. История цветообозначений в русском языке / Н.Б. Бахилина. -М.: Наука, 1975.-288 с.

23. Беликов В.И. Социолингвистика: Учебник для вузов / В.И. Беликов, Л.П. Крысин. - М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001. - 439 с.

24. Бережных Е.Ю. Лингвоцветовая картина мира как часть языковой картины мира (на материале испанского и русского языков) / Е.Ю. Бережных // Вестник Чувашского университета. - Чебоксары, 2008. - № 4. -С. 184-188.

25. Бондаренко Т.А. История создания города в Центре Азии ( к 95-летию Белоцарска - Урянхайска - Красного - Кызыла) [Электронный ресурс] / Т.А. Бондаренко // Новые исследования Тувы: Электр, науч. журн. -2009. - № 4. - Режим доступа: http:www.tuva.asia/iournal/issue 4/914-bondarenko.html (дата обращения: 01.04.2010).

26. Боргоякова Т.Г. Развитие социальных функций государственных тюркских языков Республик Южной Сибири: Автореф. ... дис. д-ра филол. наук / Т.Г. Боргоякова. - М., 2002. - 37 с.

27. Боргоякова Т.Г. Социолингвистические процессы в республиках Южной Сибири / Т.Г. Боргоякова; Науч. ред. В.А. Виноградов; Ин-т языкознания РАН; Хакас, гос. ун-т им. Н.Ф. Катанова. - Абакан, 2002. - 166 с.

28. Борисова Д.Н. К проблеме выбора термина для названия форм цветообозначения в языке / Д.Н. Борисова // Вестник Челябинского государственного университета. Вып. 23: Филология. Искусствоведение. -2008.-№21.-С. 32-37.

29. Бумбажай А.К. Россия и Тува: проблема становления связей в конце XIX - начале XX веков: автореф. ... дис. канд. ист. наук: 07.00.02 [Электронный ресурс] / А.К. Бумбажай. - М., 1999. - Режим доступа: http://dissertationl.narod.ru/avtoreferats/avtorefl 63.htm (дата обращения: 21.12.2011).

30. Бурятский язык в поликультурном пространстве (социолингвоисторическое исследование) / Г.А. Дырхеева, Н.Б. Даржаева, Ц.Ц. Бальжинимаева и др. - Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2009. - 232 с.

31. Бурятско-русский билингвизм: психолингвистический аспект / П.П. Дашинимаева, Г.А. Дырхеева, Ж.Б. Жалсанова, Э.В. Хилханова. - Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2010. - 166 с.

32. Бахтин Н.Б. Социолингвистика и социология языка: Учебное пособие / Н.Б. Бахтин, Е.В. Головко. - СПб.: ИЦ «Гуманитарная Академия»; Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2004. - 336 с.

33. Всероссийская перепись населения 2002 года [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.perepis2002.ru/index.html7id-17 (дата обращения: 21.12.2011).

34. Галимьянова В.Р. Языковая ситуация как социолингвистическая проблема: Монография / В.Р. Галимьянова. - Нефтекамск: РИО НФ БашГУ, 2007.- 116 с.

35. Глазанова Е.В. Типы связей в ментальном лексиконе и экспериментальные методы их исследования: дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19 / Е. В. Глазанова ; СПб. гос. ун-т. - СПб, 2001. - 237 с.

36. Горошко Е.И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента [Электронный ресурс] / Е.И. Горошко. - М.; Харьков, 2001. -Режим доступа: http://www.textology.ru/article.aspx?aId=92 (дата обращения: 21.12.2011). - -

37. Горошко Е.И. Проблемы проведения свободного ассоциативного эксперимента / Е.И. Горошко // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Серия «Филологические науки». - 2005. - № З.-С. 53-61.

38. Горошко Е.И. Языковое сознание: тендерная парадигма [Электронный ресурс] / Е.И. Горошко. - М.; Харьков, 2003. - Режим доступа: http://www.textology.ru/article.aspx?ald=43 (дата обращения: 21.12.2011).

39. Горячева М.А. Типология языковых ситуаций: Российская Федерация: Дис. ... канд. филол. наук / М.А. Горячева. - М., 2003. - 209 с.

40. Гуз Ю.В. Ассоциативный эксперимент на восприятие цвета носителями русского, английского, немецкого и китайского языков / Ю.В. Гуз // Мир науки, культуры, образования. - 2009. -№ 1 (13). - С. 46-49.

41. Дацышен В.Г. Тувинское население Усинского пограничного округа Енисейской губернии. Из истории русско-тувинских отношений [Электронный ресурс] / В.Г. Дацышен // Новые исследования Тувы: Электр, науч. журн. - 2009. - № 3. - Режим доступа: http:www.tuva.asia/iournal/issue З/465-dasishen.html (дата обращения: 01.04.2010).

42. Дешериев Ю.Д. Основные аспекты исследования двуязычия и многоязычия / Ю.Д. Дешериев, И.Ф. Протченко // Проблемы двуязычия и многоязычия. - М.: Наука, 1972. - С. 26-42.

43. Донгак С.Ч. Традиции скотоводства у тувинцев (конец XIX -середина XX вв.): Автореф. дис. ... канд. ист. наук / С.Ч. Донгак. -Владивосток, 2011 - 22 с.

44. Дырхеева Г.А. Бурятский язык в условиях двуязычия: проблемы функционирования и перспективы развития / Г.А. Дырхеева. - Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2002. - 187 с.

45. Дырхеева Г.А. Бурятский язык: современное состояние (социолингвистический аспект) / Г.А. Дырхеева, Б.Ж. Будаев, Т.П. Бажеева; Отв. ред. В.И. Рассадин; РАН, Сиб. отд-ние. Ин-т монголоведения, буддологии и тибетологии. - Улан-Удэ, 1999. - 142 с.

46. Завьялова М.В. Исследование речевых механизмов при билингвизме (на материале ассоциативного эксперимента с литовско-русскими билингвами) / М.В. Завьялова // Вопросы языкознания. - № 5. -2001.-С. 60-85.

47. Загинайко О. Цветооописание войны в русской прозе XX века [Электронный ресурс] / О. Загинайко // Journal of International Scientific Publications: language, Individual and Society. - Vol. 5, Part 2. - P. 306-320. -Режим доступа: http://www.science-journals.eu (дата обращения: 21.05.2012).

48. Залевская A.A. Введение в психолингвистику / A.A. Залевская. -М.: Российск. гос. гуманит. гн-т, 1999. - 382 с.

49. Залевская A.A. Значение слова в зеркале психолингвистического портретирования (II) / A.A. Залевская // Вестн. ТвГУ. Серия филология. Вып. 4: «Лингвистика и межкультурная коммуникация». - 2010. - № 15. - С. 204214.

50. Залевская A.A. Некоторые проявления специфики языка и культуры испытуемых в материалах ассоциативных экспериментов / A.A. Залевская // Этнопсихолингвистика. - М., 1988. - С. 34-48.

51. Залевская A.A. Языковое сознание: вопросы теории [Электронный ресурс] / A.A. Залевская // Вопросы психолингвистики. - 2003. - № 1. - Режим доступа: http://psycholinR.narod.ru/zalev-l .html (дата обращения: 21.05.2012).

52. История Тувы: В 3 т. Т. 2 / Под общ. ред. В.А. Ламина. -Новосибирск: Наука, 2007. - 430 с.

53. Исхаков В.Г. Грамматика тувинского языка. Фонетика и морфология / В.Г. Исхаков, A.A. Пальмбах. - М.: Изд-во вост. лит., 1961. -472 с.

54. Кан B.C. Возникновение и развитие газетной прессы на старомонгольском языке в Туве (1925 - 1929 гг.) [Электронный ресурс] / B.C. Кан // Новые исследования Тувы: Электр, науч. журн. - 2009. - № 4. - Режим доступа: http://www.tuva.asia/joumal/issue_4/918-kan.html (дата обращения: 01.04.2010).

55. Кан B.C. Социальное самочувствие молодежи в Республике Тыва [Электронный ресурс] / B.C. Кан // Новые исследования Тувы: Электр, науч. журн. - 2010а. - № 3. - Режим доступа: http://www.tuva.asia/journal/issue_ 7/2155-kan.html (дата обращения: 01.02.2012).

56. Кан B.C. Чего ждут от строительства железной дороги и освоения месторождений жители Тувы (по материалам социологических исследований 2008 - 2010 гг.) / B.C. Кан // Новые исследования Тувы: Электр, науч. журн. -20106. - № 4. - Режим доступа: Режим доступа: http://www.tuva.asia/iournal/issue_ 8/2535-kanl .html (дата обращения: 01.02.2012).

57. Карамчакова И.Р. Этноязыковые процессы в республиках Южной Сибири: типология и специфика / И.Р. Карамчакова // Научные проблемы гуманитарных исследований. - 2010. - № 4. - С. 203-210.

58. Караулов Ю.Н. Показатели национального менталитета в ассоциативно-вербальной сети [Электронный ресурс] / Ю.Н. Караулов //

Языковое сознание и образ мира: Сб. статей / Отв. ред. Н.В. Уфимцева. - М., 2000. - Режим доступа: http ://www.i ling-

ran. ru/library/psylingva/sborniki/Book2000/html_204/4-l .html (дата обращения: 01.02.2012).

59. Катанов Н.Ф. Опыт исследования урянхайского языка с указанием главнейших родственных отношений его к другим языкам тюркского корня / Н.Ф. Катанов. - Казань, 1893. - 487 с.

60. Кендиван Ш.Д-С. Ценностно-мотивационные ориентации выпускников городских школ Тувы / Ш. Д-С. Кендиван, А.А. Намы // Фундаментальные исследования. 2006. -№ 5. - С. 30.

61. Ковшова M.J1. О символах и квазисимволах в семантике фразеологизмов / M.JI. Ковшова // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2009. - № 1. - С. 27-31.

62. Колесник Н.Г. Функционирование государственных языков в Дагестане / Н.Г. Колесник // Языки Российской Федерации и нового зарубежья: статус и функции. - М.: Эдиториал УРСС, 2000. - С. 219-241.

63. Конституция Республики Тыва. - Кызыл, 2001.

64. Крючкова Т.Б. Развитие отечественной социолингвистики / Т.Б. Крючкова // Социолингвистика вчера и сегодня: Сб. обзоров. - М., 2004. - С. 8-43.

65. Кубрякова Е.С. Парадигмы научного знания в лингвистике и ее современный статус / Е.С. Кубрякова // Известия РАН. Серия лит. и языка. -1994.-Т. 53, №2.-С. 3-15.

66. Кудрина А.В. Семантика цвета в разных культурах [Электронный ресурс] / А.В. Кудрина, Б.Г. Мещеряков // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». -2011. - № 1. - Режим доступа: http://www.psyanima.ru (дата обращения: 01.04,2010).

67. Кужугет А.К. Духовная культура тувинцев: структура и трансформация / А.К. Кужугет. - Кемерово: КемГУКИ, 2006. - 320 с.

68. Кызыл - 90 (юбилейный статистический сборник). - Кызыл: Комстат РТ, 2004. - 68 с.

69. Ламажаа Ч.К. Тува между прошлым и будущим / Ч.К. Ламажаа. -М.: Изд-во ООО НИГТКЦ «Восход-А», 2008. - 500 с.

70. Леонтьев A.A. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания / A.A. Леонтьев. - 3-е изд., стереотип. - М.: КомКнига, 2005 .-312 с.

71. Лещенко Е.Ю. Становление лексикона билингва (по данным ассоциативного эксперимента): дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Е. Ю. Лещенко; Перм. гос. пед. ун-т. - Пермь, 2006. - 207 с.

72. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева - М.: Сов. энциклопедия, 1990. - 685 е.: ил.

73. Литвинов C.B. Языковая ситуация в республиках Алтай, Тыва, Хакассия / C.B. Литвинов // Гуманитарные науки в Сибири. - 2005. -№3.-С. 56-59.

74. Маадыр М.С. Журналы Тувы [Электронный ресурс] / М.С. Маадыр // Новые исследования Тувы: Электр, науч. журн. - 2009. - № 4. -Режим доступа: http://www.tuva.asia/journal/issue 4/93 l-maadyr.html (дата обращения: 01.04.2010).

75. Маннай-оол М.Х. Письменные традиции тувинского народа / М.Х. Маннай-оол // Башкы. - 2001. - № 1. - С. 71-74.

76. Маннай-оол М.Х. Тувинцы: Происхождение и формирование этноса / М.Х. Маннай-оол. - Новосибирск: Наука, 2004. - 166 с.

77. Маннапова Л.М. Закономерности образования парных слов / Л.М. Маннапова // Вестник Чувашского ун-та. - 2008. - № 1. - С. 188-191.

78. Мартан-оол М.Б. Сферы функционирования тувинского языка/ М.Б. Мартан-оол // Гуманитарные исследования в Туве: Сб. науч. статей. -М.: Изд-во РУДН, 2001. - С. 43-56.

79. Михальченко В.Ю. Национально-языковые проблемы в СССР и перспективы социолингвистических исследований / В.Ю. Михальченко // Русский язык в СССР. - М., 1991.-№ 11.-С. 10-13.

80. Михальченко В.Ю. Русский язык - язык единения многонациональной языковой общности Российской Федерации / В.Ю. Михальченко // Функционирование языков в многонациональном государстве: Россия и Вьетнам. - М.: Советский писатель, 2008. - С. 14-42.

81. Моллеров Н.М. Основание и развитие г. Турана в конце XIX -начале XX века: (Исторический очерк) / Н.М. Моллеров // Ученые записки Тув. ин-та гуманит. исследований. - Кызыл, 2004. - Вып. 20. - С. 60-84.

82. Моллеров Н.М. Советско-тувинские отношения: 1917-1944 гг.: дис. ... д-ра ист. наук: 07.00.02. / Н.М. Моллеров; Рос. акад. госслужбы при Президенте РФ. - М., 2006. - 465 с.

83. Монгуш В.Ч. История образования в Тувинской Народной Республике: 1921-1944 гг.: дис. ... канд. ист. наук / Д.А. Монгуш. - М., 2006. - 175 с.

84. Монгуш Д.А. Проблемы изучения функционирования русского языка в Туве / Д.А. Монгуш, Б.И. Татаринцев // Русский язык в Туве. -Кызыл, 1985.-С. 3-15.

85. Монгуш Д.А. Тувинский язык и письменность: Избр. труды / Д.А. Монгуш. - Кызыл: ГУП РТ «Тываполиграф» 2009. - 248 с.

86. Монгуш З.М. Просвещение и образование тувинцев в период Цинской империи / Зоя Монгуш // Тув. правда. - 2007. - 4 окт.

87. Монгуш М.В. Тувинцы Монголии и Китая: Этнодисперсные группы: (История и современность). - Новосибирск: Наука, 2002. - 126 с.

88. Население по национальности и полу по Республике Тыва. -Кызыл, 2005. - 13 с. - (Итоги Всероссийской переписи населения 2002 г.: Территор. орган федер. службы гос. статистики по РТ).

89. Национальный состав и владение языками, гражданство. - М.: НИЦ «Статистика России», 2004. - 946 с. - (Итоги Всероссийской переписи населения 2002 г.: В 14т./ Федер. служба гос. статистики; Т. 4, кн.1).

90. Некоторые сведения о национальном составе населения, социально-экономическом и культурном развитии Тувинской АССР. - Кызыл, 1989.

91. Нечаева Е.Ф. Языковое сознание и национальный менталитет (к вопросу о терминологии) / Е.Ф. Нечаева // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2009. - № 2. - С. 30-33.

92. Никольский Л.Б. Синхронная социолингвистика (Теория и проблемы) / Л.Б. Никольский.-М.: ГРВЛ, 1976.- 168 с.

93. Новиков Ф.Н. Кумулятивная функция цветообозначения как элемента культурного кода / Ф.Н. Новиков // Вестник ЦМО МГУ. Серия: Культурология. - 2011. - № 2. - С. 67-72.

94. Овчинникова И.Г. Ассоциативный механизм в речемыслительной деятельности: дис. ... д-ра филол. наук : 10.02.19 / И.Г. Овчинникова; СПб. гос. ун-т. - СПб, 2002. - 382 с.

95. Огдонова Ц.Ц. Научно-методологическое обоснование понятия «Лингвокультурное пространство» в контексте изучения языковой ситуации / Ц.Ц. Огдонова // Вестник ЦМО МГУ: Лингвокультурология. - 20096. - № 2. -С. 106-109.

96. Огдонова Ц.Ц. Социолингвистическая и лингвокультурологическая парадигмы интерпретации концепта «Языковая ситуация» / Ц.Ц. Огдонова // Вестник ЧитГУ. - 2009а. - № 3 (54). - С. 166171.

97. Ондар Б.К. Русский язык в новых геополитических условиях / Б.К. Ондар // Научные труды Тывинского Государственного Университета. Выпуск V. Том II. Кызыл: Издательство ТывГУ, 2007 - 304 с. - С. 95-96.

98. Ондар J1.M. Этапы развития национального самосознания тувинцев / Л.М. Ондар // Россия и Тува: 60 лет вместе: Материалы науч.-практ. конф. - Кызыл, 2004. - Ч. 2. - С. 152-156.

99. Ондар О.Н. Начало промышленного освоения Тувы / О.Н. Ондар // Ученые записки Тув. ин-та гум. исследований. - Кызыл, 2002. - Вып. 19. -С. 31-39.

100. Основные итоги Всероссийской переписи населения 2002 года по Республике Тыва. - Кызыл, 2004. - (Итоги Всероссийской переписи населения 2002 г.: Территор. орган федер. службы гос. статистики по РТ).

101. Очур Н.М. Проблема издания тувинской книги на современном этапе [Электронный ресурс] / Н.М. Очур // Новые исследования Тувы: Электр, науч. журн. - 2010. - № 4. - Режим доступа: http://wvvw.tuva.asia/iournal/issue 8/2547-ochur.html (дата обращения: 01.04.2011).

102. Парфенова О.С. Функциональная дистрибуция языков в болгарской этнической группе Украины / О.С. Парфенова // Языки Российской Федерации и нового зарубежья: статус и функции. - М.: Эдиториал УРСС, 2000. - С. 354-380.

103. Пименова К.В. Некоторые аспекты современного возрождения буддийской и шаманской обрядности в Туве (буддийский гороскоп и «астрологические» обряды) [Электронный ресурс] / К.В. Пименова // Этнографическое обозрение Online- 2006. - ноябрь - Режим доступа: http://www.journal.iea.ras.ru/online (дата обращения: 01.04.2011).

104. Плеханова Ю.Н. Тува от переписи до переписи / Ю.Н. Плеханова // Статистическая служба России: 200 лет (1811 - 2011 гг.): Материалы заочной конф. к 200-летнему юбилею российской статистики. Территор. орган федер. службы гос. статистики по РТ. - Кызыл, 2011. - С. 26-34.

105. Плотников Б.А. Основы семасиологии: Учеб. пособие для ст-тов филол. фак. вузов / Б.А. Плотников. - Мн.: Высш. шк., 1984. - 220 с.

106. Попова З.Д. Язык и сознание: теоретические разграничения и понятийный аппарат / З.Д. Попова, И.А. Стернин // Язык и национальное сознание. Вопросы теории и методологии. - Воронеж: Воронеж, гос. ун-т, 2002.-С. 9-50.

107. Привалова И.В. Языковое сознание как этнокультурный феномен / И.В. Привалова // Система языка и языковое мышление. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. - С. 113-119.

108. Приходько А.И. Этносоциокультурные компоненты дискурсивной деятельности / А.И. Приходько // Язык и общество в современной России и других странах: Междунар. конф. (Москва, 21-24 июня 2010 г.): Докл. и сообщ. - М., 2010. - С. 483-485.

109. Психолингвистические проблемы семантики. - М.: Наука, 1983. -

286 с.

110. Распределение населения по источникам средств существования и отраслям переписи населения. По данным Всесоюзной переписи населения. -М., 1989. - С.131-139.

111. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2003. Статистический сборник. - М., 2003. - С. 88-89.

112. Русский ассоциативный словарь. В 2 т. / Ю.Н. Караулов, Г.А. Черкасова, Н.В. Уфимцева, Ю.А. Сорокин, Е.Ф. Тарасов. - М.: ООО «Изд-во Астрель»; ООО «Изд-во ACT», 2002. - Т. 1 : От стимула к реакции. - 784 с.

113. Русский язык в Туве // Тувинская правда. - 2007. - 18 окт. - № 124(16475).

114. Саая C.B. Россия - Тува - Монголия: «центрально-азиатский треугольник» в 1921 - 1944 годах / C.B. Саая. - Абакан, 2003. - 200 с.

115. Сагдеева Ф.К. Проблемы культуры татарской речи в условиях активного двуязычия / Ф.К. Сагдеева. - Казань: Фикер, 2002. - 128 с.

116. Самдан A.A. Тувинские летописи как исторический источник / A.A. Самдан // Гуманитарные исследования в Туве: сб. науч. трудов. - М., 2001.-С. 165-173.

117. Сат A.K. Принятие тувинской национальной письменности и ликвидация неграмотности среди насленеия в период ТНР / А.К. Сат // Научные труды Тывинского Государственного Университета. - Кызыл: РИО ТывГУ, 2008. - Вып. 6, т. 1: (Материалы ежегод. науч.-практ. конф. преп., аспир. и сотрудников ТывГУ, поев. Году Семьи, состоявшейся 14 ноября 2008 г.). - С. 24-26.

118. Сат Ш.Ч. Образование функциональных стилей тувинского литературного языка / Ш.Ч. Сат // Тувинская письменность язык и литература. - Кызыл: Тувкнигоиздат, 1980. - С. 45-57.

119. Сат Ш.Ч. Формирование и развитие тувинского национального литературного языка / Ш.Ч. Сат. - Кызыл, 1973. - 193 с.

120. Сат Ш.Ч. Эртем ажылдарыныц чыындызы / Ш.Ч. Сат; ред.Е.Б. Салзынмаа, М.В. Бавуу-Сюрюн. - Кызыл: ТКУ, 2006. - 142 ар.

121. Сегленмей С.Ф. К проблеме билингвизма в Туве / С.Ф. Сегленмей // Русский язык в Туве: Материалы респ. науч.-практ. конф. (22-23 окт. 2007 г, г. Кызыл). - Кызыл: ТывГУ РИО, 2007. - С. 92-99.

122. Селиверстова Г. М. Родной язык не нужен? Как решить проблемы двуязычия [Электронный ресурс] / Г. Селиверстова // Учительская газета. - 2007. - 8 янв. - Режим доступа: http://www.ug.ru/issues07/?action=topic&toid=2682 (дата обращения: 13.05.2010).

123. Сердобов H.A. История формирования тувинской нации / H.A. Сердобов. - Кызыл, 1971.

124. Сердобов H.A. К вопросу о некоторых социолого-лингвистических процессах в национальной консолидации тувинцев / H.A. Сердобов // Ученые записки / Тувинский НИИЯЛИ. - Кызыл, 1968. - Вып. 13.-С. 78-109.

125. Сердобов H.A. О роли языка и письменности в национальной консолидации тувинского народа / H.A. Сердобов // Тувинская письменность язык и литература. - Кызыл: Тувкнигоиздат, 1980. - С. 15-30.

ч

126. Симонова Е.Г. Ассоциативная связь между прилагательными цвета и именами существительными немецкого языка / Е.Г. Симонова // Вестник КГУ им. H.A. Некрасова. - 2007. - Т. 13 , № 3. - С. 151 -154.

127. Словарь социолингвистических терминов. - М., 2006. - 312 с.

128. Советская Тува в цифрах. Стат. сб. - Кызыл, 1991.

129. Сокровенное сказание монголов (на бурятском, русском языках). -Улан-Удэ: Бурят, кн. изд-во, 1990. - 318 с.

130. Социолингвистика вчера и сегодня: Сб. обзоров / РАН. ИНИОН. Центр гуманит. науч.-информ. исслед. Отд. языкознания; Редкол.: Трошина H.H. (отв. ред.) и др. - М., 2004. - 204 с.

131. Сундуева Д.Б. Бурятско-русское двуязычие в Агинском Бурятском автономном округе: социолингвистический аспект / Д.Б. Сундуева. - Чита: ЧитГУ, 2005. - 182 с.

132. Тарасов Е.Ф. Актуальные проблемы анализа языкового сознания [Электронный ресурс] / Е.Ф. Тарасов // Языковое сознание и образ мира: сборник статей / [под ред. Н.В. Уфимцевой]. - М.: Ин-т языкознания РАН, 2000. - Режим доступа: http://www.Hing-ran.ru/library/psvlingva/sborniki/Book2000/html 204/1-3.html (дата обращения: 21.05.2012).

133. Тарасов Е.Ф. Межкультурное общение - новая онтология анализа языкового сознания / Е.Ф. Тарасов // Этнокультурная специфика языкового сознания: Сб. статей / Отв. ред. Н.В. Уфимцева. - М., 1996. - С. 7-22.

134. Татаринцев Б.И. Влияние лексики русского и монгольского языка на развитие лексической системы современного тувинского литературного языка: Автореф. дис.... канд. филол. наук / Б.И. Татаринцев. - Новосибирск, 1968.-26 с.

135. Татаринцев Б.И. Избранные научные труды / Б.И. Татаринцев. -Кызыл. -ГУП РТ «Тываполиграф», 2009. - 288 с.

136. Татаринцев Б.И. Монгольское языковое влияние на тувинскую лексику / Б.И. Татаринцев. - Кызыл: Тувкнигоиздат, 1976. - 130 с.

137. Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Республике Тыва [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tuvastat.ru/Docs/HTon-i ВПН 2010 РТ/регер1Б itogi.htm

138. Тимко Н.В. Ассиметрия культурных смыслов и способов вербализации цветообозначений в русской и английской лингвокультурах. Переводческий аспект [Электронный ресурс] / Н.В. Тимко // Ученые записки Курского государственного университета: Электр, науч. журн. - 2010. - № 4(16). - С. 163-169. - Режим доступа: http://www■scientific-notes.ru/index■php?paцe=6&new:=l 7 (дата обращения: 21.05.2012).

139. Уланова А.Э-Г. Русские лексические заимствования в монгольском языке юго-восточных тувинцев / А.Э-Г. Уланова // Русский язык в Туве. - Кызыл, 1985.-С. 142-151.

140. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.aks.ru/free doc/new 5ке/регер152010/регер15 _itogil612.htm

141. Федосюткина Н.С. Психолингвистический подход к изучению ценностных представлений / Н.С. Федосюткина // Вопросы психолингвистики. -2006. -№ 3 - С. 114-127.

142. Функционирование языков в многонациональном государстве: Россия и Вьетнам. -М.: Сов. писатель, 2008. - 451 с.

143. Харунова М.М-Б. Образование и работа как факторы социального самочувствия молодежи Тувы (по материалам социологического опроса) [Электронный ресурс] / М.М-Б. Харунова // Новые исследования Тувы: Электр, науч. журн. - 2010. - № 4. - Режим доступа: http://www.tuva.asia/iournal/issiie 8/2527-11агипоуа.11Щ11 (дата обращения: 01.04.2010).

144. Хийс Гансух. Особенности тувинской речи жителей Цэнгэла: Автореф. дис.... канд. филол. наук / Гансух Хийс. - Новосибирск, 2009 - 20 с.

145. Хилханова Э.В. Факторы коллективного выбора языка и этнокультурная идентичность у современных бурят (дискурс-аналитический подход). - Улан-Удэ: Издательско-полиграфический комплекс ФГОУ ВПО ВСГАКИ, 2007. - 205 с.

146. Цыбденова Б.Ж. Особенности языковой ситуации национального региона Российской Федерации (на примере Республики Бурятия). Автореф. ... канд. филол. наук / Б.Ж. Цыбденова. - Улан-Удэ, 2003. - 24 с.

147. Швейцер А.Д. Введение в социолингвистику: Учеб. пособие для ин-тов и фак. иностр. яз. / А.Д. Швейцер, Л.Б. Никольский. - М.: Высш. шк., 1978. - 216 с. - (Б-ка филолога).

148. Швейцер А.Д. Некоторые актуальные проблемы социолингвистики. Предмет соиолингвистики и методы социолингвистического анализа / А.Д. Швейцер // Методическая мозаика (приложение к журналу «Иностранные языки в школе»). - 2006. - № 4. - С. 15-26.

149. Швейцер А.Д. Современная социолингвистика: Теория, проблема, методы / А.Д. Швейцер. - 2-е изд.. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. - 176 с. - (Из лингвистического наследия А.Д. Швейцера).

150. Швец A.B. Наивное литературоведение» в лексиконе языковой личности: Автореф. дис. ... канд. филол. наук / A.B. Швец. - СПб., 2005. - 20 с.

151. Шмелев Ю.А. Социолингвистическая модель в комплексном исследовании языковых ситуаций / Ю.А. Шмелев // Язык в контексте общественного развития. - М., 1994. - С. 83-89.

152. Язык и этнос на рубеже веков: Этносоциологические очерки о языковой ситуации в Республике Татарстан. - Казань: Магариф, 2002. - 208 е.: табл.

210

Электронные ресурсы

153. по информации Минобрнауки РТ от 2011.08.08. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.tuva-mo.ru/index.php?newsid=::l 060

154. по информации Минобрнауки РТ от 2011.05.23. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.tuva-mo.ru/index.php?newsid==968

155. по информации Минобрнауки РТ от 2011.08.05. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.tuva-mo.ru/index.php?newsid=l 054

156. по информации Минобрнауки РТ от 2012.02.06. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.tuva-mo.ru/index.php?newsid=1272

157. по информации электронного информационного журнала «Новые исследования Тувы» (НИТ) от 2010.12.18. http://www■tuva.asia/ne^vs/tuva/2750-koфus.html

Архивные материалы

158. ЦГАРТФ. 79, on. 1, д. 181, л.л. 10-11.