Семантическое наполнение концепта "менталитет/ментальность" и его языковое воплощение в современном русском языке тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.01, кандидат наук Жуковская, Лариса Игоревна

• Жуковская, Лариса Игоревна
• кандидат наук
• 2015

Оглавление диссертации кандидат наук Жуковская, Лариса Игоревна

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. Теория концепта и основы концептуального анализа в современном гуманитарном знании

1.1. Формирование лингвокультурологической парадигмы в современной науке о языке. Теория языковой картины мира

1.1.1. Антропоцентрические основания современного лингвокультурологического подхода к изучению языка и текста

1.1.2. Языковая концептуализация мира и языковая картина мира

1.2. Научные понятия «концепт», «культурный концепт», «лингвокультурный концепт» в современной науке о языке. Концептосфера и концептуальная система

1.2.1. Концепт в теоретическом освещении

1.2.2. Лингвокогнитивное понимание концепта

1.2.3. Лингвокультурологическое понимание концепта

1.2.4. Рабочее определение концепта

1.2.5. Типология концептов в современном гуманитарном знании

1.2.6. Понятие концептосферы и концептуальной системы

1.3. Основы концептуального анализа в современных лингвокультурологических исследованиях

1.3.1. Теоретические принципы концептуального анализа

1.3.2. Основные методы и методики концептуального анализа

1.3.3. Комплексный метод анализа концептов

1.4. Обоснование концепции работы и выбора материала для анализа

Выводы по содержанию I главы

ГЛАВА II. Концепт «менталитет / ментальность»: экстралингвистическое содержание научного понятия и особенности языкового освоения в лексико-

семантической системе русского языка

2.1. Научные понятия «менталитет» и «ментальность» в философском и научно-гуманитарном осмыслении

2.1.1. Специфика функционирования концептов иноязычного и терминологического характера в национальной концептосфере

2.1.2. «Менталитет» и «ментальность»: к проблеме разграничения объема и содержания понятий

2.1.3. Объем и содержание научного понятия «менталитет» / «ментальность» в философском и научном дискурсе. Значение термина как элемента метаязыка науки

2.2. Когнитивные признаки, смысловой объем и семантическая структура концепта «менталитет / ментальность» по данным лексикографических источников

2.2.1. Семантическое наполнение концепта «менталитет / ментальность» в сопоставительном освещении

2.2.2. Семантическое наполнение концепта «менталитет / ментальность» по данным русских толковых словарей

2.3. Парадигматические, синтагматические и деривационные особенности языковой экспликации концепта «менталитет / ментальность»

2.3.1. Парадигматика концепта «менталитет / ментальность»

2.3.2. Синтагматика концепта «менталитет / ментальность»

2.3.3. Концепт «менталитет/ ментальность» в деривационном аспекте

Выводы по содержанию II главы

ГЛАВА III. Языковая экспликация концепта «менталитет / ментальность» в русском языке последних лет (по данным Национального корпуса русского языка и свободного ассоциативного эксперимента)

3.1. Когнитивные признаки и языковая экспликация концепта «менталитет/ ментальность» по данным Национального корпуса русского языка

3.1.1. Верификация исходных когнитивных признаков концепта «менталитет / ментальность» по данным Национального корпуса русского языка

3.1.2. Новые явления в языковой экспликации концепта «менталитет / ментальность» по данным Национального корпуса русского языка

3.2. Концепт «менталитет / ментальность» по данным свободного ассоциативного эксперимента

3.2.1. Исходные принципы и технология проведения свободного ассоциативного эксперимента

3.2.2. Описание результатов свободного ассоциативного эксперимента

Выводы по содержанию III главы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Семантическое наполнение концепта "менталитет/ментальность" и его языковое воплощение в современном русском языке»

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее диссертациониое исследование посвящено комплексному описанию концепта менталитет / менталъностъ в национальной концептосфере и его языковой экспликации в современном русском языке.

В современном гуманитарном знании все отчетливее заявляют о себе стратегии научного поиска, связанные с антропоцентрическим подходом к изучения явлений языка и текста. С конца 80-х — начал 90-х гг. XX в. в отечественной лингвистике формируется лингвокультурологическая парадигм, ориентированная на изучение взаимосвязи феноменов языка и национальной культуры. Одним из самых значимых направлений в современной отечественной лингвокультурологии является концептуальный анализ — методология и методика изучения ключевых концептов культуры, отражающих этнообусловленные модели восприятия мира, ценностные ориентиры и речеповеденческие установки и стереотипы.

В этой связи представляется особенно важным изучение таких концептов, которые отражают ведущие тренды в современной цивилизации, а именно ориентацию на поиск национальной идентичности, стремление к сбережению уникальности и самобытности каждого этноса, населяющего нашу планету. К такого рода концептам, несомненно, относится концепт менталитет (в варианте менталъностъ), который является удачным обобщающим обозначением таких давно воспринятых в культурной традиции, но не имеющих единого и общепринятой терминологической номинации понятий, как «дух народа», «народное мировоззрение / мироощущение», «национальный характер» и пр. При этом указанные явления ощущаются как безусловная психологическая реальность нашего духовно и культурного опыта.

Сегодня концепт менталитет {менталъностъ) является репрезентативным выразителем важных духовных, культурных, этических ценностей этноса, социальной, профессиональной или культурной группы,

отдельной личности. Об этом свидетельствует значительная активизация терминов менталитет (ментальность) в современной русской речи, особенно в языке СМИ или в политическом дискурсе. Поэтому не вызывает сомнения важность научного изучения концепта менталитет / ментальность в современном сознании носителей языка и его языкового воплощения в отечественной речевой практике последних лет.

Актуальность исследования состоит в общекультурной значимости исследования функционирования концепта менталитет / ментальность в современной отечественной концептосфере с позиций

антропоориептированного лингвокогнитивиого и

лингвокультурологического подходов, которые отличаются крайней востребованностью в современной науке и языке.

Объектом исследования выступает современная русская национальная концептосфера в ее языковом воплощении. Непосредственным предметом исследования является концептуальное содержание и языковая экспликация концепта менталитет / ментальность в русском языке последних лет (период 1990 — 2015 гг.).

Цель исследования — выявление особенностей семантического наполнения, смыслового объема и семантической структуры концепта менталитет / ментальность в современном русском языковом сознании и его языковой репрезен тации в дискурсах разного типа.

Указанная цель предполагает решение следующих задач исследования:

1) охарактеризовать научные понятия «языковая концептуализация мира», «языковая картина мира», «концепт» и «концептосфера» в теоретическом освещении, современные методы концептуального анализа и на этой основе обосновать концепцию исследования;

2) раскрыть экстралингвистическое содержание научного понятия менталитет (ментальность) в философском и научном гуманитарном осмыслении;

3) выявить когнитивные признаки, смысловой объем и семантическую структуру концепта менталитет / менталъностъ по данным основных лексикографических источников, в том числе толковых словарей и словарей иностранных слов;

4) проанализировать парадигматические, синтагматические и деривационные особенности языковой экспликации концепта менталитет / менталъностъ в лексико-семаитической системе русского языка;

5) описать семантическое наполнение и языковую экспликацию концепта менталитет / менталъностъ по данным Национального корпуса русского языка;

6) верифицировать данные, полученные в результате анализа языкового и текстового материала, и уточнить особенности языкового воплощения концепта менталитет / менталъностъ в сознании современных носителей русского языка по результатам свободного ассоциативного эксперимента.

Материалом для исследования послужили:

1) данные современных философских словарей и энциклопедий, научных трудов исследователей — представителей разных гуманитарных наук;

2) данные различных лексикографических источников — двуязычных словарей латинского, английского, французского и немецкого языков, русских толковых и этимологических словарей, словарей иностранных слов;

3) языковые и текстовые данные Национального корпуса русского языка;

4) языковые и текстовые данные Ин тернет-коммуникации, полученные методом сплошной выборки посредством Интернет-мониторинга;

5) данные, полученные в результате проведения свободного ассоциативного эксперимента.

Объем обследованного материала. Всего проанализировано около 1800 словоупотреблений менталитет и менталъностъ с учетом форм словоизменения. Учет произведен по 667 расширенным контекстам, для

которых отмечается вхождение лексемы менталитет, и по 407 контекстам -- для лексемы ментальностъ, представленным в текстовых материалах Национальном корпусе русского языка и в материалах Интернет-коммуникации, полученных методом сплошной выборки.

Степень изученности вопроса. В настоящее время научное понятие менталитет (в варианте ментальностъ) переживает подлинный исследовательский бум, что еще раз доказывает его общекультурную и научную значимость. При этом данное научное понятие и соответствующий ему термин как элемент метаязыка науки востребованы в самых разных областях научного гуманитарного знания, что делает менталитет / ментальностъ общенаучным гуманитарным понятием.

Истоки формирования научного понятия менталитет / ментальностъ относятся к 20-гг. XX в.: когда оно употреблялось в качестве узкоспециального исторического (Л. Февр и М. Блок) и культурно-антропологического (Л. Леви-Брюль) научного термина. В лингвистике изучение проблем менталитета активизировалось в конце 1960-х гг.

В настоящее время менталитет / ментальностъ изучается в работах философов [Менталитет 1994; Аутлева 1996; Дашковский 2002; Микешина 2005; Григорьева А. 2008; Акчурин 2014 и др.], историков [Гуревич 1981, 1988 и 1991; Пушкарев 1995; Менталитет и аграрное развитие 1996; Вассоевич 2004 и др.], религиеведов [Зарин 2006], этнологов [Лурье 1997; Додонов 1998; Культура и этнос 2002; Баранов 2005 и др.], социологов [Козловский 1997; Кусов 2000 и др.], психологов [Полежаев 1999], культурологов [Касевич 1996; Менталитет и культура 1996; Тюпа 2002; Аношкин 2009 и др.], политологов [Ануфриев, Лесная 1997; Подвойская 2009 и др.], педагогов [Лиферов, Воронова 2007; Григорьева И. 2011; Макаров 2014 и др.], литературоведов [Понимание менталитета 1995; Проскуряков, Бугаева 2007 и др.] и т.д.

В лингвистике в течение порядка тридпати лет комплексную программу изучения национальной ментальности по данным истории языка

развивает В.В. Колесов [Колесов 1993, 1995, 1999, 2002, 2004 и 2006], лингвокультурологические аспекты изучения менталитета предпринимаются в трудах Н.Ф. Алефиренко [Алефиренко 2011], Т.А. Голиковой [2002], В.А. Масловой [Маслова 2001], А.Т. Хроленко [Хроленко 2008], О.Н. Чарыковой [Чарыкова 1998], пример сопоставительного подхода к изучению ментальное™ реализован в работе М.К. Голованивской [Голованивская 2009]. Целостную модель синхронического изучения языкового менталитета разрабатывает Т.Б. Радбиль [Радбиль 2011; Радбиль 2012].

Однако все эти и многие другие работы посвящены исследованию самого феномена менталитета (ментальности), предлагают концепции его изучения, обосновывают разные взгляды на природу и сущность этого феномена. Но они не рассматривают языковые особенности термина менталитет / менталъностъ как элемента метаязыка науки и тем более не касаются вопроса о функционировании слов менталитет и менталъностъ в дискурсах разного типа, тем более на таком репрезентативном материале, как языковые данные Национального корпуса русского языка. Кроме того, отметим, что в рамках предлагаемой нами исследовательской модели комплексного концептуального анализа на базе принципов исследования концептов воронежской концептологической школы и разработок специалистов кафедры преподавания русского языка в других языковых средах филологического факультета ННГУ им. Н.И. Лобачевского, данный концепт еще не исследовался.

Научная новизна исследования, таким образом, заключается прежде всего во введении в научный обиход нового предмета и материала для научного анализа. Кроме того, на настоящий момент практически не изучались особенности именно языкового функционирования слов менталитет и менталъностъ в обыденном нетерминированном употреблении, семантические и коннотативно-оценочные преобразования этих лексем в русском языке последних лет.

Теоретическая значимость исследования состоит в уточнении основных теоретических принципов и конкретной технологии комплексного концептуального анализа на примере концепта, имеющего иноязычное происхождение и терминологический характер.

Практическая значимость исследования заключается в том, что основные результаты работы можно использовать в вузовских курсах преподавания общего языкознания и теоретической семантики, современного русского языка (лексикологии), в спецкурсах и спецсеминарах по терминоведению, лингвокультурологии и когнитивной лингвистике, а также в создании словарей нового типа — словарей концептов и лингвокультурологических тезаурусов.

Методологической основой исследования выступают теоретические положения в области теоретического языкознания, отраженные в трудах В.фон Гумбольдта, А. Вежбицкой, Ю.Д. Апресяна, Н.Д. Арутюновой, принципы современного лингвокультурологического подхода в работах В.В. Колесова, Ю.С. Степанова, В.И. Карасика, В.А. Масловой, Н.Ф. Алефиренко, и основы концептуального анализа, в исследованиях, И.А. Стернина, З.Д, Поповой, А.П. Бабушкина Г.Г. Слышкина, Г.В. Токарева, С.Г. Воркачева и др.

Методы и методики исследования. В работе использован метод традиционного лингвистического описания и методика концептуального анализа, разработанная на кафедре преподавания русского языка в других языковых средах филологического факультета ИНГУ им. Н.И. Лобачевского. Также применяются методы этимологического анализа, сопоставительного анализа межъязыковых эквивалентов, компонентного анализа лексики, контекстуального анализа для обнаружения специфики функционирования языковых средств в тексте, методика свободного (ненаправленного) ассоциативного эксперимента.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Адекватное описание когнитивных признаков, семантической структуры и языковой экспликации терминологического по характеру и иноязычного по происхождению концепта менталитет / менталъность осуществляется посредством комплексного анализа, включающего как описание экстралингвистического содержания данного научного понятия по энциклопедическим источникам и научным гуманитарным работам, так и выявление собственно языковой семантики слов менталитет и менталъность по данных словарей и новейшим текстовым данным. Полученные данные должны быть верифицированы посредством свободного ассоциативного эксперимента.

2. Предлагаемый комплексный подход позволяет выявить особенности именно языкового петерминированного употребления термина менталитет (менталъность) в дискурсах разного типа, в котором не различаются разграничиваемые на уровне теоретического анализа такие понятия, как менталитет и мировоззрение, менталитет и национальный характер, менталитет и деятельность сознания, менталитет и культура и пр.

3. Данные, полученные в результате анализа текстовых материалов Национального корпуса русского языка, отражают наиболее характерные модели семантического расширения концепта менталитет / менталъность связанные с распространением области приложимости данного концепта на экологическую, экономическую, юридическую, физическую, техническую, спортивную сферу и пр.

4. Новые явления в языковом воплощении концепта .менталитет / менталъность по данным Национального корпуса русского языка отражают тенденцию к одушевленному или овеществленному представлению его отвлеченной семантики, в результате чего это абстрактное явление осмысляется как живое существо, конкретный физический объект или устройство, вещество (субстанция), вместилище, среда, что является стандартным способом концептуализации для всех абстрактных понятий в «наивной» языковой картине мира.

5. В контекстах реального языкового употребления концепт менталитет / менталъностъ приобретает разнообразные оценочные и эмоционально-экспрессивные коннотации, что свидетельствует о формировании в национальной концептосфере представления об этом явлении как о значимом в поле ценностной активности этноса на современном э тапе.

6. Данные свободного ненаправленного эксперимента подтверждают психологическую реальность когнитивных признаков концепта, выявленных в процессе анализа языкового материала, в сознании носителей языка, ассоциативную связь этого концепта с представлениями об образе мира, образе мышления, мировоззрении, сознании, характере, культуре, особенностях отношения к жизни и поведения.

Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации были изложены в ряде научных статей, докладов и тезисов. Работа прошла апробацию на международных и российских научных конференциях: Международная научная конференция «Национальные коды в языке и литературе. Особенности копцептосферы национальной культуры» (Нижний Новгород, 2014); Международная научная конференция «Современная парадигма гуманитарных исследований: проблемы филологии и культурологии» (Москва, 2015); X Международная научно-практическая конференция «Современные концепции научных исследований» (Москва, 2015); VI Международная научно-практическая конференция «Отечественная наука в эпоху изменений: постулаты прошлого и теории нового времени» (Екатеринбург, 2015); Всероссийская научная конференция «Русский язык в системе славянских языков: история и современность» (Москва, 2015); Всероссийская научная конференция «Молодежь в современном мире: гражданский, творческий и инновационный потенциал» (Старый Оскол, 2015).

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка и приложения. Общий объем исследования — 195 с.

Во введении формулируются актуальность исследования, объект, предмет и материал исследования, цель и задачи работы, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, методологическая база и методы исследования, положения, выносимые на защиту.

В первой главе обосновывается исходные теоретические понятия исследования, методология и концепция исследования.

Во второй главе рассматриваются семантическое наполнение концепта менталитет / менталъностъ по данным энциклопедических источников, научных работ и основных словарей русского языка и его языковая экспликация в лексико-семантической системе русского языка.

В третьей главе анализируются новые явления в языковом воплощении концепта по данным Национального корпуса русского языка и свободного ассоциативного эксперимента.

В заключении содержатся основные результаты и обосновываются перспективы исследования.

Библиографический список состоит из трех разделов: источники, научная и научно-методическая литература, словари — и включает в себя 263 наименования (из них — 4 на иностранном языке).

В приложении приводится образец анкеты для свободного ассоциативного эксперимента.

ГЛАВА I. Теория концепта и основы концептуального анализа в современном гуманитарном знании

1.1. Формирование лингвокультурологической парадигмы в современной науке о языке. Теория языковой картины мира

1.1.1. Антропоцентрические основания современного лингвокультурологического подхода к изучению языка и текста

В настоящее время в зарубежной и отечественной гуманитаристике развивается антропоцентрический подход к изучению феноменов языка, текста, культуры, в основе которого лежит представление о приоритетной роли языка в духовной активности человека, в его деятельности по осмыслению и освоению мира.

Антропоцентрический подход позволил преодолеть односторонние научные стратегии системно-структурного подхода, ориентированные на изучение языка как автономной, независимой от человека системы и структуры, словно «развернув» лингвистику лицом к человеку, к его культуре, сформировал установку на изучение человека в многообразии его отношений с окружающим миром, исследование тесной взаимосвязи и соотношения языка и культуры, языка и сознания / мышления, языка и процессов познания, языка и психологии.

Поэтому для современных стратегий научного поиска в гуманитарном знании характерно становление интердисциплинарности, т.е. тенденции к объединению в исследовательском поле инструментария философии, психологии, социологии, этнологии, культурологии, лингвистики и других разделов гуманитарных наук. Это позволило переосмыслить стандартное понимание языка исключительно как орудия человеческой коммуникации и расширить научное описание языка, включить в него когнитивные,

аксиологические и речеповеденческие структуры, стоящие за языковыми употреблениями. «Чистая», описательная лингвистика постепенно трансформируется в комплексную дисциплину. В результате этого стало возможно рассматривать языка как источник неоценимых сведений о культуре, ментальности и национальном характере этноса, о базовых структурах сознания и форматах знания, используемых его носителями в процессе познания мира.

На этой основе прежде всего в отечественной гуманитаристике в конце 1980 — начале 1990-х гг. начинается формирование лингвокультурологической парадигмы, в рамках которой выделяется специфическая область исследований, которая, согласно В.В. Воробьеву, определяется как «взаимосвязь и взаимодействие культуры и языка в процессе его функционирования и изучение интерпретации этого взаимодействия как единой системной целостности» [Воробьев 1997: 32]. С.Г. Воркачев для определения границ лингвокультурологии даже предлагает «химическую» метафору, согласно которой «это новейшее молекулярное соединение..., отличное от всех прочих своим «атомарным составом» и валентностными связями: соотношением «долей» лингвистики и культурологии и их иерархией» [Воркачев 2001: 65].

Современная отечественная лингвокультурология базируются на антропоориентированном понимании природы и сущности языка как орудия этнической и культурной идентичности его носителей. В задачи лингвокультурологии входит исследование взаимоотношения языка и культуры, языка и этноса, языка и менталитета. Культура народа, отраженная в его языке, — это своеобразная призма, сквозь можно увидеть духовную самобытность этноса [Ручина 2000]. Объектом лингвокультурологии является культурная семантика языковых знаков, формируемая во взаимодействии языкового и культурного кодов.

В.И. Карасик отмечает, что лингвокультурология является молодой наукой, но одновременно в настоящее время она переживает период расцвета, что обусловлено следующими причинами:

1) В последнее время человечество живет в эпоху глобализации, в которую необходимо максимально разграничивать универсальные и специфические характеристики поведения различных народов, чтобы уметь предусмотреть ситуации, в которых велика вероятность межкультуриого непонимания; т.е. неуклонно растет- важность постижения тех уникальных культурных ценностей, которые лежат в основе коммуникативной деятельности.

2) На фоне процессов усиливающейся интеграции гуманитарных наук для лиигвистов возникает необходимость ориентироваться в научных подходах психологии, социологии, этнографии, культурологии, семиотики и др.; органичной базой для подобной интеграции является лингвокультурологический аспект, основанный на научной традиции, идущей от В. фон Гумбольдта.

3) Именно лингвокультурологические исследования являются «прикладной стороной лингвистического знания, понимания языка как средства концентрированного осмысления коллективного опыта, закодированного в семантике лексем, его фразеологических единицах, в текстах, языковых ситуациях и пр.». [Карасик 2001: 8].

Таким образом, в рамках лингвокультурологического подхода язык понимается как неотъемлемый компонент, входящий в наиболее общие феномены бытия:

- как важнейшее средство общения язык рассматривается в качестве компонента коммуникативной деятельности;

как важнейший способ преобразования мира, информационного обеспечения и межличностной регулировки язык анализируется в качестве

средства воздействия, побуждения людей к тем или иным действиям, к фиксации социальных отношений;

- как важнейшее хранилище коллективного опыта язык является составной частью культуры [Карасик 2001: 6].

Язык в лингвокультурологическом понимании выступает в качестве своего рода «зеркала культуры»: он отражает специфику образа жизни, традиции и обычаи народа, ментальность этноса, народную нравственность и систему ценностей, национальный характер и пр. Элементы «языка культуры» широко представлены в лексике и грамматике языка, в его фразеологии и паремиологии, в текстах фольклора, в художественном и научном дискурсе, в устной речи.

Транслируя значимые идеи и ценности национальной культуры из поколения в поколение, язык формирует личность его носителей, являясь в то же время важнейшим средством этнообразования и самоидентификации этноса.

1.1.2. Языковая концептуализация мира и языковая картина мира

Главным механизмом формирования и трансляции культурообразующих смыслов является этноспецифический способ концептуализации мира. Идея о том, что каждый язык по-своему членит мир, восходящая к концепции В. фон Гумбольдта и своеобразно преломляющаяся в «гипотезе лингвистической относительности» Э. Сепира и Б.Л. Уорфа, в настоящее время является краеугольным камнем гуманитарных исследований.

Языковая концептуализация мира выступает как разновидность более общего, родового понятия, а именно такого особого когнитивного (ментального) процесса, получившего название «концептуализация» как «один из важнейших процессов познавательной деятельности человека, за-

ключающийся в осмыслении поступающей к нему информации и приводящей к образованию концептов, концептуальных структур и всей концептуальной системы в мозгу (психике) человека» [КСКТ 1996: 93].

«Концептуализация есть предельно общее понятие, предполагающая направленность познания как на разные стороны объекта познания, так и на объект познания в целом, каким бы максимально широким этот объект ни был. Если объектом концептуализации выступает все Вселенная, весь универсум с разнообразными связями и отношениями между его фрагментами, включая и человека как важную составную часть универсума, мы говорим о концептуализации мира» [Радбиль 2012: 129].

Речь идет о живом процессе порождения новых смыслов, который отражает механизмы образования новых форматов знаний. Любая человеческая деятельность, подразумевающая познание, представляет собой некое членение реальности, формирование информации о ней, т.е. открытие «новых квантов знания» [Токарев 2003: 17].

Все знаковые системы, используемые человеком, воплощают концептуальное осмысление мира. Каждая из них — концептуальная схема действительности, рассмотренной в определённом аспекте. Язык — одна из таких систем. Обладая, в отличие от других систем, универсальностью и имея отношение ко всем видам деятельности без исключения, система языка наиболее полно воплощает набор элементов и их связей, выделяемых человеком в мире. Поэтому важнейшим видом концептуализации мира является языковая концептуализация мира как фундамент, первоисточник всех остальных видов концептуализации. «Именно в языке прежде всего откладываются все достижения в сфере духовной деятельности человека и этноса в целом. Язык как бы «прививает» нам определенный взгляд на вещи, определяет характер и направление умственной активности» [Радбиль 2012: 129].

В процессе языковой концептуализации мира «действительность предстает в преобразованной форме, «проецируясь» в семантику языка,

словно на экран. При этом па проецирование оказывают существенное влияние свойства самого «концептуализатора», т.е. человека, его точки зрения и ракурса изображения, а также особенности конкретных культур, стоящих за каждым языком» [Рахилина 1998: 283].

В коллективной монографии Анны А. Зализняк, И.Б. Левонтиной и А.Д. Шмелева «Ключевые идеи русской языковой картины мира» (2005), в соответствии с концепцией А. Вежбицкой, утверждается, что некоторые слова и выражения естественного языка считаются «ключевыми», когда они являются своеобразным ключом к пониманию неких значимых специфических характеристик культуры пользующегося данным языком народа,. «Речь идет о каких-то представлениях о мире, свойственных носителям русского языка и русской культуры и воспринимаемых ими как нечто самоочевидное. Эти представления находят отражение в семантике языковых единиц, так что, овладевая языком и, в частности, значением слов, носитель языка одновременно сживается с этими представлениями, а будучи свойственными (или хотя бы привычными) всем носителям языка, они оказываются определяющими для ряда особенностей культуры, пользующейся этим языком» [Зализняк, Левонтина, Шмелев 2005: 17].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Жуковская, Лариса Игоревна, 2015 год

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Источники

1. Национальный корпус русского языка [Электронный ресурс]. — URL: http: // www.ruscoipora.ru

Научная и научно-методическая литература

2. Акчурин 2014 — Акчурин, H.A. Топология и идентификация личности [Текст] / И.А. Акчурин // Вопросы философии. — 1994. — № 5. — С. 143-149.

3. Алиференко 2003 — Алефиренко, Н.Ф. Проблема вербализации концепта: Теоретическое исследование [Текст] / Н.Ф. Алефиренко. — Волгоград: Перемена, 2003. — 96 с.

4. Алиференко 2011 — Алиференко, Н.Ф. Лингвокультуральная природа ментальности [Текст] / Н.Ф. Алефиренко // Язык. Словесность. Культура. — 2011. — №1. — С. 20-39

5. Алпатов 1993 — Алпатов, В.М. О системоцентричпом и антропоцентричном подходах к языку [Текст] / В.М. Алпатов // Вопросы языкознания. — 1993. —№ 3. — С. 15—26.

6. Аношкин 2009 — Аношкин, A.A. Фобии в российской предпринимательской культуре: культурологический анализ нарратива: Автореф. дисс. ... канд. культурологии: 24.00.01 [Текст] / A.A. Аношкин. — Челябинск, 2009. — 27 с.

7. Антология концептов 2007 — Антология концептов [Текст] / Под ред. В.И. Карасика, И.А. Стернина. — М.: Гнозис, 2007. — 512 с.

8. Ануфриев, Лесная 1997 — Ануфриев, Е.А. Российский менталитет как социально-политический феномен [ Текст] / Е А. Ануфриев Л. В. Лесная // Социально-политический журнал. — 1997. — № 5. — С. 24-32.

9. Апресян 1986 —Апресян, Ю.Д. Дейксис в лексике и грамматике и наивная модель мира [Текст] / Ю.Д. Апресян // Семиотика и информатика: Сб. науч. статей. — М.., 1986. — Вып. 28. — С. 5—33.

10. Апресян 1995а — Апресян, Ю.Д. Избранные труды. — Т.1. Лексическая семантика [Текст] / Ю.Д. Апресян. — М.: Языки русской культуры, 1995, —472с.

11. Апресян 19956 —Апресян, Ю.Д. Избранные труды. — Т.2. Интегральное описание языка [Текст] / Ю.Д. Апресян. — М.: Языки русской культуры, 1995. — 766с.

12. Апресян 1995в — Апресян, Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания [Текст] / Ю.Д. Апресян. // Вопросы языкознания. — 1995. — №1. — С. 37—67.

13. Арутюнова 1988 —Арутюнова, Н.Д. Типы языковых значений: Опенка, событие, факт [Текст] / Н.Д. Арутюнова. — М.: Наука, 1988. — 341 с.

14. Арутюнова 1990 —Арутюнова, Н.Д. От редактора: Вступительная статья [Текст] / Н.Д. Арутюнова // Логический анализ языка: Культурные концепты: Сб. научн. трудов / ИЯ АН СССР / Отв.ред. Н.Д. Арутюнова. — М.: Наука, 1991, —С. 3-5.

15. Арутюнова 1993 —Арутюнова, Н.Д. Введение [Текст] / Н.Д. Арутюнова // Логический анализ языка: Ментальные действия: Сб. научи, трудов / ИЯ АН СССР / Отв.ред. Н.Д. Арутюнова. — М.: Наука, М., 1993. — С. 3—6.

16. Арутюнова 1999 —Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека [Текст] / Н.Д. Арутюнова. — М.: Языки русской культуры, 1999. — 896 с.

17. Аскольдов 197 — Аскольдов, С.А. Концепт и слово [Текст] / С.А. Аскольдов // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста: Антология. / Под ред. В.Н. Нерознака. — М.: Academia, 1997. — С. 267-280.

18. Аутлева 1996 — Аутлева, Ф.Т. Ценностно-нормативные ориентиры русской ментальности: социально-философский анализ: Автореф. дис.

канд. филос. паук. 09.00.11 |Текст]/ Ф.Т. Аутлева. —М., 1996. — 21 с.

19. Бабушкин 1996 — Бабушкин, А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка [Текст] / А.П. Бабушкин. — Воронеж: ВорГУ, 1996. — 104 с.

20. Бабушкин 1998 — Бабушкин, А.П. Концептуальные типы значений [Текст] / А.П. Бабушкин // Кон трас тивные исследования лексики и фразеологии русского языка: Сб.научи.трудов. — Воронеж: ВорГУ, 1996, —С. 14-18.

21. Базылев 2000 — Базылев, В.Н. Мифологема скуки в русской культуре |Текст] / В.Н. Базылев // RES LINGÜISTICA: Сборник статей. К 60-летию профессора В.П. Нерознака. — М.: Наука, 2000. — С. 130—147.

22. Баранов 2005 — Баранов, Н.А. Демократия и российская меитальиость [Текст] / Н.А. Баранов // Ментальность этнических культур: Материалы международной научной конференции. Санкт-Петербург, 9-10 июня 2005 г. — СПб.: БЕТУ, 2005. — С.222-228.

23. Баранов, Добровольский 1997 — Баранов, А.Н. Постулаты когнитивной лингвистики [Текст | / А.Н. Баранов, Д.О. Добровольский // Изв. РАН. — СЛЯ. — 1997. — №1. — С. 11-21.

24. Бастриков, Бастрикова 2012 — Бастриков, А.В. Лингвокультурные концепты как основа языкового менталитета |Текст] / А.В. Бастриков, Е.М. Бастрикова // Филология и культура. Philology and culture. — 2012. — №3 (29).— С.15-19.

25. Бахтин 1990 — Бахтин, М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и ренессанса: Mohoi рафия [TeKCi] / М.М. Бахтин. — 2 изд. — М.: Художественная литература, 1990. — 543 с.

26. Бенвенист 1974 — Бенвенист, Э. Общая лингвистика: Пер. с франц. [Текст] / Э. Бенвенист. — М.: Прогресс, 1974. — 448 с.

27. Березип, Еоловин 1979 — Березин, Ф.М. Общее языкознание. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.»

[Текст] / Ф.М. Березин, Б.Н. Головин. — М.: Просвещение, 1979. — 416с.

28. Болдырев 1998 — Болдырев, H.H. Категоризация событий и специфика национального сознания [Текст] / H.H. Болдырев // Язык и национальное сознание: Сб. статей. — Выи. 1. — Воронеж: Истоки, 1998. — С. 29-30.

29. Болдырев 2001 — Болдырев, H.H. Когнитивная семантика: Курс лекций по английской филологии: Учебное пособие [Текст] / H.H. Болдырев. — Тамбов: ТГУ, 2001. — 124с.

30. Болдырев 2004 — Болдырев, H.H. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики [Текст] / H.H. Болдырев // Вопросы когнитивной лингвистики. — 2004. — №1. — С. 18-39.

31. Борискина, Кретов 2003 — Борискина, O.G. Теория языковой категоризации. Национальное языковое сознание сквозь призму криптокласса [Текст] / О.О. Борискина, A.A. Кретов. — Воронеж, 2003.

32. Будагов 1974 — Будагов, P.A. Человек и его язык [Текст] / P.A. Будагов.

— М.: Наука, 1976. — 133 с.

33. Булыгипа 1999 — Булыгына, Е.Ю. Лексическое воплощение концепта «деньги» в современной публицистике [Текст] / Е.Ю. Булыгина // Отражение русской языковой картины мира в лексике и грамматике: Сб.научи.трудов. — Новосибирск: НГУ, 1999. — С. 5-13.

34. Булыгина, Шмелев 1997 — Булыгина, Т.В. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики) [Текст] / Т.В. Булыгина, А.Д. Шмелев. — М.: Языки русской культуры, 1997. — 574 с.

35. Вайсгербер 2004 — Вайсгербер, Й.-Л. Родной язык и формирование духа народа. — Изд. 2-е, испр. и доп. [Текст] / Л. Вайсгербер. — М.: Едиториал УРСС, 2004. — 232 с.

36. Вассоевич 1998 — Вассоевич, А.Л. Духовный мир народов классического Востока [Текст] / А.Л.; Вассоевич, — М.: Алетейя, 1998. -

- 542 с.

37. Вежбицкая 1997 — Вежбицкая, Л. Язык. Культура. Познание [Текст] / Отв. ред.и сост. М.А. Кронгауз / А. Вежбицкая. — М.: Русские словари, 1997, —412 с.

38. Вежбицкая 2001 — Вежбицкая, Л. Понимание культур через посредство ключевых слов [Текст] / А. Вежбицкая: Пер. с англ. А.Д. Шмелева. — М.: Языки славянской культуры, 2001. — 288 с.

39. Верещагин, Костомаров 2000 — Верещагин, Е.М. Дом бытия языка. В поисках новых путей развития лингвострановедения: концепция логоэпистемы [Текст] / Е.М. Верещагин, В.Е. Костомаров. — М.: Икар, 2000. — 312с.

40. Виноградов 2005 — Виноградов, С.Н. Термин как средство и объект описания (на материале русской лингвистической терминологии): Монография [Текст] / С.Н. Виноградов. — Нижний Новгород: Изд-во ННЕУ, 2005, —229 с.

41. Воркачев 2001 — Воркачев, С.Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в сознании [Текст] / С.Е. Воркачев // Филологические науки. — 2001. —№ 1. —С. 64-72.

42. Воркачев 2002 — Воркачев, С.Г. Любовь как лингвокультурный концепт [Текст] / С.Г. Воркачев. — М.: Гпозис, 2007. — 284 с.

43. Воркачев 2005 — Воркачев, С.Г. Постулаты лингвоконцептологии [Текст] / С.Е. Воркачев // Антология концептов / Под ред. В.И. Карасика и И. А. Стернина. — ТТ. — Волгоград: Парадигма, 2005. — С. 10-15.

44. Воркачев 2007 — Воркачев, С.Г. Концепт счастья в русском языковом сознании: опыт лиигвокультурологического анализа [Текст] / С.Е. Воркачев. — Краснодар: Техн. ун-т Кубан. гос. технол. ун-та., 2002. — 142 с.

45. Воробьев 1997 — Воробьев, В.В. Лингвокультурология (теория и методы): монография [Текст] / В.В. Воробьев. — М.: Издательство Российского Университета дружбы народов, 1997. — 331 с.

46. Гаспаров 1996 —Гаспаров, Б.М. Язык. Память. Образ. Лингвистика языкового существования [Текст] / Б.М. Гаспаров. — М.: Новое Литературное Обозрение, 1996. — 352 с.

47. Гачев 1989 — Гачев, Г.Д. Национальные образы мира [Текст] / Г.Д. Гачев. — М.: Искусство, 1989. — 368 с.

48. Голикова 2002 — Голикова, Т.А. Сущность этнического менталитета и способы его выявления [Текст] / Т.А. Голикова // Речевое общение (Теоретические и прикладные аспекты речевого общения). Специализированный вестник. — Вып. 4. — Красноярск: Изд-во КрасГУ, 2002. —С. 14-18.

49. Голованивская 2009 -— Голованивская, М.К. Ментальность в зеркале языка. Некоторые базовые мировоззренческие концерты французов и русских [Текст] / М.К. Голованивская. — М.: Языки славянской культуры, 2009. — 374 с.

50. Головин, Кобрин 1987 —Головин, Б.II. Лингвистические основы учения о терминах: Учеб пособие для филол. спец. вузов [Текст] / Б.Н. Головин, Р.Ю. Кобрин. — М.: Высшая школа, 1987. — 104 с.

51. Гольдин 2001 —Голъдин, В.Е. Ассоциативный эксперимент как речевая игра [Текст] / В.Е. Гольдин// Жизнь языка: Сб. ст. — М.: ИЯ РАН, 2001. — С. 226 — 233.

52. Горошко 2001 — Горошко, Е.И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента [Электронный ресурс] / Е.И. Горошко. — М., 2001. — URL: http://www.textology.ru/goroshko/VerbalAss/predisl.html.

53. Горшкова, Ручина 2002 — Горшкова, Т.М. Методические указания по составлению словаря русского фольклора. Методическое пособие для студентов-филологов [Текст] / Т.М.Горшкова, Л.И.Ручина, — Н.Новгород: ННГУ, 2002. — 15 с.

54. Гофман 2001 — Гофман, О.В. К вопросу о методе концептуального анализа [Текст] / О.В. Гофман // Картина мира: модели, методы, концепты: Сб.научн.трудов. —Томск: ТГУ, 2001. — С. 213-217.

55. Григорьева А. 2008 — Григорьева, A.A. Русский менталитет: сущность и структура (социально-философский анализ): Автореф. дисс. ... канд. филос. наук: 09.00.11 [Текст] / A.A. Григорьева. — Томск, 2008. — 17 с.

56. Григорьева И. 2011 — Григорьева, И.В. Концепты «менталитет» и «этнос» в контексте изучения межэтнического диалога [Текст] / И.В. Григорьева // Ярославский педагогический вестник. — 2011. — №4. — Том I (Гуманитарные науки). — С. 259-265.

57. Гумбольдт 1984 — Гумбольдт, В. фон. Избранные груды по языкознанию [Текст] / В. фон Гумбольдт; Пер. с нем. под ред. и с пред. Г.В. Ра-мишвили. —М: Наука, 1984. — 398 с.

58. Гуревич 1981 — Гуревич, А.Я. Проблемы средневековой народной культуры [Текст] / А.Я. Гуревич. —М.: Искусство, 1981. —359 с.

59. Гуревич 1988 — Гуревич А.Я. Изучение ментальностей — социальная история и поиски исторического синтеза [Тексг] / А.Я. Гуревич // Советская этнография. — 1988. — № 6. — С. 16-25.

60. Гуревич 1991 — Гуревич А.Я. Уроки Люсьена Февра [Текст] / А.Я. Гуревич // Люсьен Февр. Бои за историю / Пер. с фр. — М.: Наука, 1991.

— С. 535-536.

61. Гусева 2008 — Гусева, Г.А. Лингвокогнитивное моделирование как понятие и явление [Текст] / Е.А. Гусева // Вопросы когнитивной лингвистики, 2008, №2. - с. 126-131.

62. Дашковский 2002 — Дашковский, П.К. К вопросу о соотношении категорий «менталитет» и «мептальпость»: историко-философский аспект [Текст] / П.К. Дашковский // Философские дескрипты: Сб. ст. — Выпуск 2. — Барнаул: Издательство Алтайского государственного университета, 2002. — С. 36-44.

63. Дейк 1989 —Дейк, Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация: Сб. работ [Текст| / Т.А. ван Дейк. — М.: БГК Им. И. А. Бодуэиа Де Куртепэ, 1989.

— 310с.

64. Демьянков 1994 — Демьянков, В.З. Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода [Текст] / В.З. Демьянков // Вопросы языкознания. — 1994. — № 4. — С. 17-33.

65. Демьянков 1996 —Демьянков, В.З. Фрейм |Текст] / В.З. Демьянков // Краткий словарь когнитивных терминов / B.C. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина / Под общ. ред. Е.С. Кубряковой. — М.: Филологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, 1996. — С. 187189.

66. Додонов 1998 — Додонов, P.A. Этническая ментальность: опыт социально-философского исследования [Текст] / P.A. Додонов. — Запорожье: РА «Тандем-У», 1998. — 191 с.

67. Жинкин 1982 —Жинкин, II.И. Речь как проводник информации [Текст] / Н.И. Жинкин. — М.: Наука, 1982. — 156 с.

68. Жинкин 1998 — Жинкин, Н.И. Избранные труды. Язык. Речь. Творчество [Текст] / Н.И. Жинкин. — М.: Лабиринт, 1998. — 364 с.

69. Жуковская 2014 — Жуковская, Л.И. Концепт менталитет / ментальность в современной русской речи: к проблеме импорта концепта [Текст] / Л.И. Жуковская // Современные проблемы науки и образования. — 2014. — №4. — URL: www.science-education.ru/118-14124 (дата обращения: 22.11.2014).

70. Залевская 1996 — Залевская, A.A. Вопросы теории и практики исследований [Текст] / A.A. Залевская // Этнокультурная специфика языкового сознания: Сб. статей / Отв. ред. Н.В. Уфимцева. — М.: Наука, 1996. — С.27-37.

71. Залевская 1996 — Залевская, A.A. Психолингвистика: пути, итоги, перспективы [Текст] / A.A. Залевская // Вопросы языкознания. — 1998. -- № 6. — С. 81—94.

72. Залевская 2001 — Залевская, A.A. Психолингвистический подход к проблеме концепта [Текст] / A.A. Залевская // Методологические

проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под ред. H.A. Стерпина. — Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. — С. 36-44.

73. Залевская 2003 — Залевская, A.A. Языковое сознание: вопросы теории [Текст] / A.A. Залевская // Вопросы психолингвистики. — 2003. — № 1. — С. 30-35.

74. Зализняк 2006 — Зализняк, Анна А. Многозначность в языке и способы ее представления |Текст] / A.A. Зализняк. — М.: Языки славянских культур, 2006. — 672 с.

75. Зализняк, Левонтина, Шмелев 2005 — Зализняк, Анна А. Ключевые идеи русской языковой картины мира: Сб. ст. [Текст] / A.A. Зализняк, И .Б. Левонтина, А.Д. Шмелев. -— М.: Языки славянской культуры, 2005. — 544 с.

76. Зарин 1996 — Зарин, С.М. Аскетизм по православно-христианскому учению [Текст] / С.М. Зарин. — М.: Паломник, 1996. — 472 с.

77. Звегинцев 1996 — Звегиьщев, В.А. Мысли о лингвистике [Текст] / В.А. Звегинцев. — М.: МГУ, 1996. — 335 с.

78. Иванов 1962 — Иванов, В.В. Язык в сопоставлении с другими средствами передачи и хранения информации» [Текст] / В.В. Иванов // Прикладная лингвистика и машинный перевод: Сборник статей. — Киев: КГУ, 1962. — С. 104-116.

79. Иванов 1978 — Иванов, Вяч. Вс. Чет и нечет: Асимметрия мозга и знаковых систем [Текст] / В.В. Иванов. —М.: Сов. радио, 1978. — 184 с.

80. Ильин 1991 — Ильин, И.А. О русском национализме [Текст] / И.А. Ильин // О русском национализме: Что сулит миру расчленение России?: Сб. научн. трудов. — Новосибирск, 1991. — С. 26-27.

81. Карасик 1996 —Карасик, В.И. Культурные доминанты в языке [Текст] / В.И. Карасик // Языковая личность: культурные концепты: Сб. научн. трудов. — Волгоград-Архангельск: ВГУ, 1996. — С. 3-16.

82. Карасик 2001 — Карасик, В.И. О категориях лингвокультурологии [Текст] / В.И. Карасик // Языковая личность: проблемы

коммуникативной деятельности: Сб. науч. трудов / ВГ'ПУ. — Волгоград: Перемена, 2001. — С. 3-16.

83. Карасик 2002 — Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс: монография [Текст| / В.И. Карасик; ВГПУ. — Волгоград: Перемена, 2002. — 477 с.

84. Карасик, Прохвачева и др. 2007 — Карасик, В.И. Иная ментальность [Текст] / В.И. Карасик, О.Г. Прохвачева, Я.В. Зубкова, Э.В. Грабарова.

— М.: Гнозис, 2007. — 352 с.

85. Карасик, Слышкин 2005 — Карасик, В.И. Базовые характеристики лингвокультурных концептов | Текст] /В.И. Карасик, Г.Г. Слышкин // Антология концептов / Под ред. В.И. Карасика, И.А. Стернина. — Т. 1.

— Волгоград: Перемена, 2005. — С. 13-15.

86. Караулов 1987 — Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность [Текст] / Ю.Н. Караулов. — М.: Наука, 1987. — 264 с.

87. Караулов 2000 — Караулов, Ю.Н. Семантический гештальт ассоциативного поля и образы сознания [Текст] / Ю.Н. Караулов // Языковое сознание. Содержание и функционирование: ХШ Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации: Сб. оатей под редакцией Н. В. Уфимцевой. — М.: Институт языкознания РАН, 2000. — С. 107-109.

88. Касевич 1996 — Касевич, В.Б. Буддизм. Картина мира. Язык [Текст] / В.Б. Касевич. — СПб.: Центр «Петербургское Востоковедение», 1996. — 288 с.

89. Кассирер 2002 — Кассирер, Э. Философия символических форм: Том 1. Язык [Текст] / Э. Кассирер. — М.; СПб.: Университетская книга, 2002.

— 271 с.

90. Кацнельсон 1965 — Кацнельсон, С.Д. Содержание слова, значение и обозначение ¡Текст] / С.Д. Кацнельсон. — М.; Л.: Наука, 1965. — 112 с.

91. Козловский 1997 — Козловский, В.В. Понятие ментальности в социологической перспективе |Текст| / В.В. Козловский // Социология и

социальная антропология: Межвуз. сб. к 60-летию со дня рождения проф. А.О. Бороноева / Под ред. В.Д. Виноградова, В.В. Козловского. — СПб.: Ллетейя, 1997. — С. 32-43.

92. Колесов 1993 — Колесов, В.В. Отражение русского менталитета в слове [Текст] / В.В. Колесов// Человек в зеркале наук: Труды методологического семинара «Человек». Межвузовский сборник. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1993. — С. 107—112.

93. Колесов 1995 — Колесов, В.В. Ментальные характеристики русского слова в языке и философской интуиции [Текст] /В.В. Колесов // Язык и этнический менталитет. Сб. науч. тр. — Петрозаводск: Изд-во Петрозаводского ун-та, 1995. — С. 13-18.

94. Колесов 1999 — Колесов, В.В. Жизнь происходит от слова... [Текст| / В.В. Колесов. — СПб.: Златоуст, 1999. — 320 с.

95. Колесов 2002 —Колесов, В.В. Философия русского слова [Текст] / В.В. Колесов. — СПб.: Юна, 2002. — 448 с.

96. Колесов 2004 — Колесов, В.В. Язык и менгальность [Текст] / В.В. Колесов. — СПб.: Петербургское востоковедение, 2004. — 237 с.

97. Колесов 2006 — Колесов, В.В. Русская ментальность в языке и тексте [Текст] / В.В. Колесов. — СПб.: Петербургское Востоковедение, 2006. — 624 с.

98. Корнилов 2003 — Корнилов, O.A. Языковые картины мира как производные национального менталитета. — 2-е изд., испр. и доп. |Текст] / O.A. Корнилов. — М.: ЧеРо, 2003. — 349 с.

99. Котелова 1970 — Котелова. Н.З. К вопросу о специфике термина [Текст] / Н.З. Котелова // Лингвистические проблемы научно-технической терминологии. - М.: Наука, 1970. - С. 122 - 126.

100. Красных 2000 — Красных, В.В. Строение языковою сознания: фрейм-структуры |Текст| / В.В. Красных // Когнитивная семантика. — Ч. 1. — Тамбов: ТГУ, 2000. — С. 53-55.

101. Красных 2002 — Красных, В.В. Этиопсихолипгвистика и лингвокультурология: Курс лекций |Текст] / В.В. Красных. — М.: ИТДГК «Гнозис», 2002. — 284 с.

102. Крючкова 2005 — Крючкова, П.В. Липгвокультурное варьирование концептов [Текст] / Н.В. Крючкова. — Саратов: СГУ, 2005. — 165 с.

103. Кубрякова 1992 — Кубрякова, Е.С. Проблемы представления знаний в современной науке и роль лингвистики в решении этих проблем [Текст] / Е.С. Кубрякова // Язык и структуры представления знаний: Сб.ст. — М.: Наука, 1992. — С.4-38.

104.Кубрякова 1994 — Кубрякова, Е.С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика — психология — когнитивная наука [Текст] / Е.С. Кубрякова // Вопросы языкознания. — 1994. — №4. — С. 26-34.

105.Кубрякова 1999 — Кубрякова, Е.С. Языковое сознание и языковая картина мира [Текст] / Е.С. Кубрякова // Филология и культура: Материалы межвузовской конференции: Ч. III. — Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 1999. — С. 6-13.

106.Кубрякова 2004 — Кубрякова, Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира [Текст] / Е.С. Кубрякова / Рос. академия наук / Ин-т языкознания. — М.: Языки славянской культуры, 2004. — 560 с.

107. Кузнецов 2000 — Кузнецов, A.M. Некоторые теоретические проблемы семантики последних десятилетий | Текст | / A.M. Кузнецов // Лингвистические исследования в конце XX века: Сборник обзоров / РАН. ИНИОН. — М.: ИНИОН РАН, 2000,— С. 173-185.

108. Культура и этнос 2002 — Культура и этнос. Учебное пособие для самостоятельной работы студентов [Текст] / Сост. Л. В. Щеглова, Н. Б. Шипулина, Н. Р. Суродина. — Волгоград: Перемена, 2002. — 111 с.

109. Кусов 2000 — Кусов, В.Г. Категория мептальпости в социологическом измерении [Текст] / В. Г. Кусов // СОЦИС: Социологические исследования. — 2000. — N 9. — С. 132-135.

ПО.Кустова 2000 — Кустова, Г.И. Когнитивные модели в семантической деривации и система производных значений |Текст] / Г.И. Кустова // Вопросы языкознания. — 2000. — № 4. — С.85—109.

111. Кустова 2004 — Кустова, Г.И. Типы производных значений и механизмы языкового расширения [Текст] / Г.И. Кустова. — М.: Языки славянской культуры, 2004 — 472 с.

112.Лакофф, Джонсон 2004 — Лакофф, Дж Метафоры, которыми мы живем: Пер. с англ. [Текст] / Дж. Лакофф, М. Джонсон. — М.: Едиториал, 2004. — 256 с.

113. Леонтьев A.A. 1997 — Леонтьев, A.A. Основы психолингвистики: Учебное пособие [Текст] / A.A. Леонтьев. — М.: Смысл, 1997. — 287 с.

114. Леонтьев А.Н. 1975 — Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А.Н. Леонтьев. — М.: Политиздат, 1975. — 110 с.

115.Лиферов, Воронова 2007 — Лиферов, А.Л. Новая российская мептальность как инновационный ресурс модернизации образования [Текст] / А.Л. Лиферов, O.E. Воронова // Педагогика. — 2007. — №2. — С. 12-22.

116. Лихачев 1997 — Лихачёв, Д. С. Концептосфера русского языка // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста: Антология |Текст] / Д.С. Лихачев. — М.: Academia, 1997. — С. 280—287.

117. Лосев 1982 —Лосев, А.Ф. Знак. Символ. Миф: Труды по языкознанию [Текст| / А.Ф. Лосев. — М.: Изд-во МЕУ, 1982. — 480 с.

118.Лотман 1994 — Лотман, Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII — начало XIX века) [Текст] / Ю.М. Лотман. — СПб.: Искусство, 1994. — 413 с.

119. Лотман, Успенский 1971 —- Лотман, Ю.М. О семиотическом механизме культуры [Текст] / Ю.М. Лотман, Б.М. Успенский // Труды по знаковым системам: Ученые записки Тартуского государственного университета. ВыпУ. 284, —Тарту: ТЕУ, 1971, —С. 144-167.

120Лурия 1979 — Лурия, А.Р. Язык и сознание [Текст] / А.Р. Лурия. — М. :Изд-во Моск. ун-та, 1979. — 320 с.

121. Лурье 1997 — Лурье, C.B. Историческая этнология: Учебное пособие для вузов [Текст] / C.B. Лурье. — М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2004. — 624 с

122.Ляпин 1997 — Ляпин, С.Х. Концептология: К становлению подхода [Текст] / С.Х. Ляпин // Концепты. Научные труды Цептроконцепта. Вып. 2. — Архангельск, 1997. — С. 11-35.

123.Макаров 2014 — Макаров, B.C. Страноведение: основы теории и практики: Программа дисциплины [Текст] / B.C. Макаров. — Казань: К(П)ФУ, 2014. — 17 с.

124. Мартинович 1993 — Мартынович, Г.А. Опыт комплексного исследования данных ассоциативного эксперимента [Текст] / Г.А. Мартинович // Вопросы психологии. — 1993. — № 2. — С. 93-99.

125.Маслова 2001 —Маслова, В.А. Лингвокультурология. Учебное пособие [Текст] / В.А. Маслова. — М.: Academia, 2001. — 202 с.

126. Маслова 2006 — Маслова, В.А. Введение в когнитивную лингвистику: Учебное пособие [Текст] / В.А. Маслова. — М: Флинта, Наука, 2006. — 294 с.

127. Менталитет 1994 — Менталитет: широкий и узкий план рассмотрения: сб. науч. тр. [Текст] / Удм. гос. ун-т, Ин-т человека. Каф. философии; Редколлегия: A.A. Разин (отв. ред.) и др. — Ижевск: Удм. ун-т, 1994. — 127 с.

128. Менталитет и аграрное развитие 1996 — Менталитет и аграрное развитие России (XIX-XX вв.): материалы междупар. конф., Москва. 1415 июня 1994 г. [Текст] / редкол.: Данилов В.П., Милов Л.В. (отв. ред.) и др. — М.: РОССПЭН, 1996. — 440 с.

129. Менталитет и культура 1996 — Менталитет и культура предпринимателей России, XVII-XIX вв.: сб. ст. [Текст] / Рос. акад. наук.

Ин-т Рос. истории; [Рсдкол.: Пушкарев JI.il. (отв. ред.) и др. — М.: ИРИ РАН, 1996.— 216 с.

130. Менталитет и политическое развитие 1996 — Менталитет и политическое развитие России: тез. докл. науч. конф., Москва, 29-31 окт. 1996 г. [Текст] / Редкол.: Горский A.A. (отв. ред.) и др. — М., 1996. — 150 с.

131. Методические указания 2002 — Методические указания по составлению словаря концептов русского фольклора: Методическое пособие для студеитов-филологов [Текст] / Составители: доцент Т.М. Горшкова, доцент Л.И. Ручина. — Н. Новгород: ИНГУ, 2002. — 24 с.

132. Методологические проблемы 2001 — Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание [ Текст| / Под ред. И.А. Стернина. — Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. — 182 с.

133. Мечковская 2004 — Мечковская, Н.Б. Семиотика: Язык. Природа. Культура: Курс лекций [Текст] / Н.Б. Мечковская. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 432 с.

134.Микешипа 2005 — Микешина, Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. — М.: Прогресс-Традиция; М1ТСИ: Флинта, 2005. — 464 с.

135.Найда 1962 — Найда, Е.А. Анализ значения и составление словарей [Текст] / Е.А. Найда // Новое в лингвистике: Вып. П. Проблема значения. Дихотомическая фонология. Трансформационная грамматика / Пер.с англ.— М.: Изд-во иностранной литературы, 1962. — С. 45-71.

136.Немченко .1984 — Немченко, В.Н. Современный русский язык. Словообразование: учеб. пособие для вузов [Текст] / В.Н. Немченко. — М.: Просвещение, 1984. — 255 с.

137.Нерозпак 1998 — Нерознак, В.11. От концепта к слову: к проблеме филологического концептуализма [Текст] / В.П. Нерознак // Вопросы

филологии и методики преподавания иностранных языков - Омск: ОГУ, 1998. — С.80-85.

138. Никитин 2004 — Никитин, М. В. Развернутые тезисы о концептах [Текст] / М.В. Никитин // Вопросы когнитивной лингвистики. — 2004. — № 1, —С.53-64.

139. Никитина 1991 — Никитина, С.Е. О концептуальном анализе в народной культуре [Текст] / С.Е. Никитина // Логический анализ языка. Культурные концепты / Под ред. Н.Д. Арутюновой. — М.: Наука, 1991. --С. 117-123.

140. Новикова, Черемисина 2000 — Новикова, II. С. Многомирие в реалии и общая типология языковых картин мира [Текст] / Н.С. Новикова, Н.В. Черемисина // Филологические науки. — 2000. — № 1. — С.40-49.

141. Павиленис 1983 — Павиленис, Р.И. Проблема смысла: Современный логико-философский анализ языка [Текст] / Р.И. Павиленис. — М.: Мысль, 1983. — 286 с.

142. Падучева 1996 — Падучева, Е.В. Семантические исследования (Семантика времени и вида в русском языке; Семантика нарратива) |Текст] / Е.В. Падучева. — М.: Языки русской культуры, 1996. — 464 с.

143. Плунгян 2005 — Плунгян, В.А. Зачем мы делаем национальный корпус русского языка? [Текст] / В.А. Плунгян // Отечественные записки. — 2005. — №2(23). — С. 296-308.

144. Подвойская 2009 — Подвойская, ПЛ. Концепт политического менталитета в американской политологии второй половины XX века: Дисс. ... канд. полит, наук: 23.00.01 [Текст] / Н.Л. Подвойская. — М., 2009.—154 с.

145. Полежаев 1999 —Полежаев, Д.В. Ментальность и менталитет как часть и целое // Психология Петербурга и петербуржцев за три столетия: матер. Рос. научн. конф. [Текст] / Д.В. Полежаев. СПб.: Нестор, 1999. — С. 138-141.

146. Понимание менталитета 1995 — Понимание менталитета и текста: сб. науч. тр. [Текст] / Твер. гос. ун-т; Редкол.: Ьогин Г.И. (отв. ред.) и др.. — Тверь: ТГУ, 1995, — 179 с.

147. Попова, Стернин 2002 — Попова, З.Д. Язык и национальная картина мира [Текст] / З.Д. Попова, И.А. Стернин. — Воронеж: Истоки, 2002. — 60с.

148. Попова, Стернин 2003 — Попова, З.Д. Очерки по когнитивной лингвистике [Текст] / З.Д. Попова, И.А. Стернин. — Воронеж: Истоки, 2003, — 191 с.

149. Попова, Стернин 2005 — Попова, З.Д. Основные черты семантико-когнитивного подхода к языку [Текст] / З.Д. Попова, И.А. Стернин // Антология концептов / Под ред. В.И. Карасика, И.А. Стерпина. — Т. 1. — Волгоград: Перемена, 2005. — С. 7-10.

150. Попова, Стернин 2006-2007 — Попова, З.Д. Семантико-когнитивный анализ языка [Текст| / З.Д. Попова, И.А. Стернин. — Воронеж: Истоки, 2006, 2007, —250 с

151. Попова, Стернин 2007 — Попова, З.Д. Когнитивная лингвистика [Текст] / З.Д. Попова, И.А. Стернин. — М.: ACT: Восток—Запад, 2007. — 314 с.

152. Попова, С тернин, Чарыкова 1998 — Попова, З.Д. О разработке концепции языкового образа мира (материалы для обсуждения) [Текст] / З.Д. Попова, И.А. Стернин, О.Н. Чарыкова // Язык и национальное сознание: Сб. статей. — Вып. 1. — Воронеж: Истоки, 1998. — С. 21-23.

153. Постовалова 1999 —Постовалова, В.И. Липгвокультурология в свете антропологической парадигмы (к проблеме оснований и границ современной фразеологии) [Текст] / В.И. Постовалова // Фразеология в контексте культуры: Сб. статей. — М.: Наука, 1999. — С. 25-34.

154.Почегщов 1990 •— Почепцов, О.Г. Языковая ментальность: способ представления мира |Текст| / О.Г. Почепцов // Вопросы языкознания. — 1990, — №6. — С. 110-122.

155. Проскуряков, Бугаева 2007 — Проскуряков, М. Русская ментальность и текст в терминах самоорганизации [Электронный ресурс] / М. Проскуряков, J1. Бугаева. — М., 2007. — Режим доступа: http:\\ www.fixed.ru/prikling/russmen/index.html

156. Прохоров 2008 — Прохоров, Ю.Е. В поисках концепта [Текст] / Ю.Е. Прохоров. — М.: Флинта, 2008. — 176 с.

157.Г1ушкарев 1995 — Пушкарев, Л.Н. Что такое менталитет? Историографические заметки [Тексг] / Л.Н. Пушкарев// Отечественная история. — 1995.— №3, — С. 158-166.

158.Радбиль 1999 —Радбиль, Т.Е. Герой Андрея Платонова как языковая личность (образ Фомы Пухова в «Сокровенном человеке») [Текст] / Т.Б. Радбиль // Русистика сегодня. — №3-4. — 1999. — С. 66-83.

159. Радбиль 2005 — Радбиль, Т.Е. Норма и аномальность в парадигме «реальность — текст» [Текст] / Т.Б. Радбиль // Филологические науки. — 2005. — №1. —С.53-63.

160. Радбиль 2006 — Радбиль, Т.Б. Языковая аномальность в русской речи: к проблеме типологии [Текст] / Т.Б. Радбиль // Русский язык в научном освещении. — 2006. —№1(11). — С. 77-100.

161. Радбиль 2007 — Радбиль, Т.Б. Аномалии в сфере языковой концептуализации мира [Текст] / Т.Б. Радбиль // Русский язык в научном освещении. — 2007. — №1 (13). — С. 239—265.

162. Радбиль 2011 — Радбиль, Т.Е. О концепции изучения русского языкового менталитета [Текст] / Т.Б. Радбиль// Русский язык в школе. — 2011, —№3, —С. 54-60.

163. Радбиль 2012 —Радбиль, Т.Б. Основы изучения языкового менталитета: Учебн. пособие [Текст] / Т.Б. Радбиль. — 2-е изд., стереотипн. — М.: Флинта; Наука, 2012. — 328 с.

164.Рахилина 1989 — Рахилина, Е.В. О концептуальном анализе в лексикографии А. Вежбицкой [Текст] / Е.В. Рахилина // Язык и

когнитивная деятельность / Отв. ред. Фрумкипа P.M. — М.: Наука, 1989.

— С. 46—51.

165.Рахилина 1998 — Рахилина, Е.В. Когнитивная семантика: история, персоналии, идеи, результаты |Текст] / Е.В. Рахилипа // Семантика и информатика: Сборник научных статей. Вып. 36. — М.: Русские словари, 1998, — С. 274-323.

166. Рахилипа 2009 —Рахилина, Е.В. Корпус как творческий проект [Текст] / Е.В. Рахилина // Национальный корпус русского языка: 2006-2009. Е1овые результаты и перспективы / Отв. ред. В. А. Плуигяп. — СПб.: 1-1естор-История, 2009. — С. 7-24.

167. Розенфельд 2005 —Розенфельд, М.Я. Образ в семантической структуре конкретных и абстрактных лексем [Текст] / М.Я. Розенфельд //Язык и национальное сознание: Сб. статей. — Вып.7. — Воронеж: Истоки, 2005.

— С.42-17.

168. Роль человеческого фактора в языке 1988 — Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира: Кол. мон. [Текст] / Огв.ред. Б.А. Серебренников. — М.: Наука, 1988. — 216 с.

169. Рудакова 2004 — Рудакова, A.B. Когнитология и когнитивная лингвистика [Текст] / A.B. Рудакова; Под. ред. И.А. Стернина. — Изд. 2-е, испр. / A.B. Рудакова. — Воронеж: Истоки, 2004. — 80 с.

170.Руденко 1992 — Руденко, Д.И. Когнитивная наука, лингвофилософские парадигмы и границы культуры |Текст] / Д.И. Руденко // Вопросы языкознания. — 1992."— № 6. — С. 19—35.

171. Руднев 1997 — Руднев, В.П. Словарь культуры XX века: Ключевые понятия и тексты |Текст| / В.П. Руднев. — М.А Аграф, 1997. — 384 с.

172.Рузин 1996 — Рузын, И.Г. Возможности и пределы концептуального объяснения языковых фактов [Текст] / И.Е. Рузин // Вопросы языкознания.— 1996. — № 5. — С. 39-50.

173. Русский язык конца XX в. — Русский язык конца XX столетия (1985— 1995): Кол. мои. [Текст] / Под ред. Е.А.Земской. — М.: Языки русской культуры, 1996. — 480 с.

174.Русское слово 2003 — Русское слово в мировой культуре. Концентосфера русского языка: константы и динамика изменений [Текст]. — СПб.: Политехника, 2003. —- 242 с.

175.Ручина 2000 — Ручина, Л.И. Место лингвокультурологии в ряду лингвистических дисциплин [Текст] / Л.И. Ручина // Вестник ННГУ. — 2000. — № 1. —С. 183-186.

176. Ручина 2012 — Ручина, Л.И. Ассоциативный эксперимент как инструмент выявления когнитивных признаков концепта [Текст] / Л.И. Ручина // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского.

— 2012,—№5-3, —С. 102-106.

177. Ручина, Горшкова 2003 — Ручина, Л.И. Изучение концептов в русской народной сказке (лингвистический аспект) [Текст] / Л.И. Ручина, Т.М. Горшкова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Филология. —2003. —№ 1. — С. 124-130.

178. Ручина, Горшкова 2011 — Ручина, Л.И. Словарь комбинированного типа как способ лексикографического описания концептосферы русской народной сказки [Текст] / Л.И. Ручипа, Т.М. Горшкова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. — 2011. — № 6-2.

— С. 130-135.

179. Сайгии 2013 — Сайгин, В.В. Когнитивные признаки и языковая экспликация концепта «грех» в современном русском языке: Дисс. ... канд. филол. наук: 10.02.01 [текст] / В.В. Сайгип. —Киров, 2013. — 196 с.

180. Сепир 1993 — Сепир, Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи [Текст] / Э. Сепир; Пер. с англ.; Под ред. А.Е. Кибрика — М.: Наука, 1993, —656 с.

181. Скляровская 1993 — Скляревская, Г.H. Метафора в системе языка [Текст| / Г-Н. Скляревская. — СПб.: Наука, 1993. — 152 с.

182. Слышкин 2000 — Слышкин, Г.Г. Дискурс и концеп т (о лингвокультурном подходе к изучению дискурса) [Текст] / F.F. Слышкин // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: Сб. науч. тр. —■ Волгоград: ВГУ, 2000. — С. 38-45.

183. Слышкин 2000 — Слышкин, Г.Г. От текста к символу: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе [Текст] / Г.Г. Слышкин. — М. : Academia, 2000. — 125 с.

184. Слышкин 2004 — Слышкин, Г.Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты (Монография) [Текст] / Г.Г. Слышкин. — Волгоград: Перемена, 2004. — 340 с.

185.Соссюр 1998 — Соссюр, Ф. де. Курс общей лингвистики [Текст] / Ф. де Соссюр // Ф. де Соссюр. Труды по языкознанию: Пер. с фр.; Под ред. A.A. Холодовича. — М.: Прогресс, 1998. — С. 31-285.

186. Степанов 1975 — Степанов, Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики [Текст] / Ю.С. Степанов. — М.: Наука, 1975. — 311 с.

187. Степанов 1985 — Степанов, Ю.С. В трёхмерном пространстве языка [Текст] / Ю.С. Степанов. — М.: Наука,1985. — 335 с.

188. Степанов 1998 — Степанов, Ю.С. Язык и метод в современной философии языка [Текст] / Ю.С. Степанов. — М.: Языки русской культуры, 1998. — 674 с.

189. Гелия 1996 — Телия, В.И. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты [Текст] / В.Н. Телия. — М.: Языки русской культуры, 1996. — 288 с.

190. Титова 2003 — Титова. О.И. Перспективы лингвистического исследования рекуррентных единиц лексикона [Текст] / О.И. Титова // Филологические науки. — 2003. —№2. — С. 79-86.

191. Токарев 2000 — Токарев, Г.В. Проблемы лингвокультурологического описания концепта (на примере концепта «трудовая деятельность»

|Текст] / Г.В. Токарев. — Гула: ТГПУ, 2000. — 92 с.

192. Токарев 2003 — Токарев, Г.В. Концепт как объект лиигвокультурологии (на материале репрезентаций концепта «труд» в русском языке) [Текст] / Г.В. Токарев. — Волгоград: «Перемена», 2003. — 314 с.

193. Толстой 1995 — Толстой, Н.И. Язык и народная культура: Очерки по славянской мифологи и этнолингвистике [Teicci] / Н.И. Толсюй. —М.: Иидрик, 1995. — 509 с.

194. Тюпа 2002 — Тюпа, В.И. Диагностика ментального кризиса [Текст] / В.И. Тюпа // Мир России. — 2002. — Т. 11. — № 1. — С. 153-165.

195. Уланова 2000 — Уланова, С.Б. Фрейм как структура репрезентации знаний [Текст] / С.Б. Уланова // Когнитивные аспекты языковой категоризации: Сб. науч. тр. — Рязань, 2000. — С. 133-144.

196.Уорф 1960а — Уорф, Б.Л. Наука и языкознание. О двух ошибочных воззрениях на речь и мышление, характеризующих систему естественной логики, и о том, как слова и обычаи влияют па мышление [Текст] / Б.Л. Уорф // Новое в лишвистике. Вып. I / Пер. с англ.; Под ред. В.А. Звегипцева. —М.: Изд-во иностр. лит., 1960 — С. 169-182.

197. Уорф 19606 — Уорф, Б.Л. Отношение норм поведения и мышления к языку [Текст] / Б.Л. Уорф // Новое в лингвистике. Вып. I / Пер. с англ.; Под ред. В.А. Звегипцева. —М.: Изд-во иностр. лит., 1960 — С. 135-168.

198. Успенский 1996 — Успенский, Б.А. Избранные труды, юм I. Семиотика истории. Семиотика культуры. — 2-е изд., испр. и доп. [Текст] / Б.А. Успенский. — М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. — 608 с.

199. Успенский 2007 — Успенский, Б.A. Tgo Toquens: Язык и коммуникационное пространство |Тскст| / Б.А. Успенский. —М.: РГГУ, 2007, —320с.

200.Уфимцева 1996 — Уфимцева, Н.В. Русские: опыт еще одного самопознания |Текст] / Н.В. Уфимцева // Этнокультурная специфика языкового сознания: Сб. статей / Отв. ред. Н.В. Уфимцева. — М.: Институт языкознания, 1996.— С.139-163.

201.Уфимцева 2000 — Уфимцева, И.В. Языковое сознание и образ мира славян [Текст] / Н.В. Уфимцева // Языковое сознание и образ мира: Сб. статей. — М.: Институт языкознания РАН, 2000. — С. 207-219.

202. Фахрутдипова 2000 — Фахрутдинова, Ф.Ф. Взглянуть на мир сквозь призму слова... Опыт лингвокультурологического анализа русскости [Текст] / Ф.Ф. Фахрутдинова. — Иваново: Изд-во «Ивановский государственный университет», 2000. — 204 с.

203.Филлмор 1988 — Филлмор, Ч. Фреймы и семантика понимания [Текст] / Ч. Филлмор // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXIII: Пер. с англ.

— М.: Прогресс, 1988. — С. 52-92.

204. Фридман 2005 — Фридман, Ж.И. К вопросу о психологически реальном значении слова [Текст] / Ж.И. Фридман // Актуальные проблемы коммуникации и культуры: Межд. сб. науч. трудов. — Вып.2. —М.— Пятигорск: ПГЛУ, 2005. — С. 335-340.

205. Фрумкииа 1991 — Фрумкина, P.M. Концептуальный анализ с точки зрения лингвиста и психолога [Текст] / P.M. Фрумкина // Научно-техническая информация. — 1991. — Серия 2. —№ 3. — С. 3-29.

206. Фрумкина 1992 — Фрумкина, P.M. Концепт, категория, прототип [Текст] / P.M. Фрумкина // Лингвистическая и экстралингвистическая семантика: Сборник обзоров. — №4. — М., ИНИОН РАН, 1992. — С. 2-7.

207.Хроленко 2008 —Хроленко, А.Т. Основы лингвокультурологии: учеб. пособие [Текст] / А.'Г. Хроленко ; под ред. В.Д. Боидалетова. — 2-е изд.

— М.: Флинта; Наука, 2008. —184 с.

208.1Дивьян 2006 — Цивьян, Т.В. Модель мира и ее лингвистические основы.

— Изд. 3-е, испр. [Текст] / Т.В. Цивьян. — М.: КомКнига, 2006. — 280с. 209. Чарыкова 1998 — Чарыкова, О.Н. Менталитет и «образ мира» [Текст] /

О.Н. Чарыкова // Язык и национальное сознание: Сб. статей. — Вып. 1.

— Воронеж: Истоки, 1998. — С. 26-27.

210. Человеческий фактор 1992 — Человеческий фактор в языке: Коммуникация, модальность, дейксис: Кол. мои. [Текст] — М.: Наука, 1992. —281 с.

211. Чернейко 1997 — Чернейко, О.Л. Логико-философский анализ абстрактного имени [Текст] / О.Л. Чернейко. — М.: Изд-во МГУ, 1997. -- 320 с.

212.Чижова 2007 — Чижова, Л.Л. Мепталитетные свойства русской языковой личности в зеркале словаря, грамматики и морфемной структуры слова [Электронный источник] / Л.А. Чижова. — 2007. // Режим доступа: http://genhis.philol.msu.ru/article_166.shtml.

213. Шмелев 2001 — Шмелев, А.Д. Могут ли слова языка быть ключом к пониманию культуры?: Вступительная статья |Текст] / А.Д. Шмелев // Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов. — М.: Языки славянской культуры, 2001. — С. 7-11.

214. Шмелев 2002 — Шмелев, А.Д. Русская языковая модель мира [Текст] /

A.Д. Шмелев. — М.: Языки славянской культуры, 2002. — 224 с.

215. Шмелев 2010 — Шмелёв, АД. Языковые факты и корпусные данные [Текст] / А.Д. Шмелев // Русский язык в научном освещении. — 2010. -— № 19(1).— С. 236—265.

216. Этнокультурная специфика 2003 — Этнокультурная специфика языкового сознания: Сб. статей [Текст] / Отв. ред. Н.В. Уфимцева. — Изд. 2-е. — М.: ИЯ РАН, 2003. — 256 с.

217. Языковое сознание 2000 — Языковое сознание. Содержание и функционирование: XIII Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации: Сб. статей под редакцией Н.

B. Уфимцевой [Текст] . — М.: Институт языкознания РАН, 2000. — 318 с.

218.Якобсон 1985 — Якобсон, P.O. Избранные работы [Текст] / P.O. Якобсон. — М.: Прогресс, 1985. — 455 с.

219. Яковлева 1994 —Яковлева, Е.С. Фрагменты русской языковой картины

мира (модели пространства, времени и восприятия) |Текст] / Е.С. Яковлева. — М.: Гнозис, 1994. — 327 с.

Словари

220. БАРС 1972 — Большой англо-русский словарь [Текст] / под общим руководством д.ф.н. И.Р. Гальперина. — М.: Советская энциклопедия, 1972.

221. БАРСМ 2008 — Мюллер, В.К Большой англо-русский и русско-английский словарь: 200 000 слов и выражений |Текст] / В.К. Мюллер. --М.: Эксмо, 2008.

222. БАС 1950 — Словарь современного русского литературного языка: В 17т. [Текст] — М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1950—1965.

223.БАСРЯ 2004 — Большой академический словарь русского языка РАН: В 20 т. [Текст] / Под ред. К. С. Горбачевича (научный координатор). — М.: Наука, 2004.

224. БИРС 2010 — Большой немецко-русский словарь: В 2-х т. [Текст] / Г.И. Лемминг, Н.И. Филичева. — М.: Дрофа, 2010.

225. БПС 2003 — Большой психологический словарь [Текст] / Под ред. Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко. —М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.

226.БСИС 2007 — Большой словарь иностранных слов [Текст].— М.: Издательство «ИДДК», 2007.

227.БТСРЯ 2000 — Большой толковый словарь русского языка [Текст] / Сост. и гл. ред. С. А. Кузнецов. — СПб.: Нориит, 2000. — 1536 с.

228. БЭС 2000 — Большой энциклопедический словарь [Текст] / Ел. ред. A.M. Прохоров. —М.; СПб.: Большая Российская энциклопедия, 2000. -

- 1456 с.

229.КСРК 1997 — Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования |Текст| / Ю.С. Степанов. — М.: Академпроект, 1997.

— 989 с.

230.КСКТ 1996 — Кубрякова, Е.С. Краткий словарь когнитивных терминов [Текст] / Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, 11.1". Лузина; Под общей редакцией Е.С. Кубряковой. — М.: Филологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, 1996.

231.КСФТ 2006 — Краткий словарь философских терминов [Электронный ресурс] // Сайг НЭС: Национальная философская энциклопедия. —- URL: http://terme.ru/dictionary/l 71

232. КФЭ 1994 — Краткая философская энциклопедия [Текст]. — М.: Издательская группа «Прогресс» — «Энциклопедия», 1994. — 576 с.

233. ЛРС 1976 —Дворецкий, И.Х. Латинско-русский словарь [Текст] / И.Х. Дворецкий. —М.: Русский язык, 1976. — 1088 с.

234. MAC 1985 — Словарь русского языка: В 4-х т. [Текст] / Под ред. А.П. Евгеньевой.— М.: Русский язык, 1985.

235.НСМТП 2009 — Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). [Текст] / Авторы Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. — М.: Издательство ИКАР, 2009. — 448 с.

236.НФРС 2000 — Гак, В.Г. Новый французско-русский словарь [Текст] / В.Г. Гак, К.А. Ганшина. — М.: Дрофа; Русский язык-Медиа, 2010. — 1168 с.

237. НФЭ 2000-2001 —Новая философская энциклопедия: в 4 т. [Текст] / Инт философии РАН; Нац. обществ.-науч. фонд; Преде, научно-ред. совета В. С. Стёпип. — М.: Мысль, 2000—2001.

238.0СНМ 1989 — 50/50: Опыт словаря нового мышления [Текст| / Под общ. ред. М. Ферро и Ю. Афанасьева. — М.: Прогресс, 1989. — 560 с.

239. РТС 2001 —Лопатин, В.В., Лопатина, Л.Е. Русский толковый словарь. — 7-е изд., испр. и доп. [Текст] / В.В. Лопатин, Л.Е. Лопатина. — М.: Русский язык, 2001.

240. САН 1977 — Словарь ассоциативных норм русского языка [Текст] / Под ред. A.A. Леонтьева. — М.: МГУ, 1977. — 190 с.

241. СД 1995-2012 — Славянские древности: Этнолингвистический словарь в 5-ти тт. IТекстI / Под общей ред.Н.И. Толстого. — М.: Международные отношения, 1995 - 2012.

242. СЕ 2000 — Ефремова, Т.Ф. Новый толково-словообразовательный словарь русского языка [Текст] / Т.Ф. Ефремова. — М.: Русский язык, 2000.

243. СЕ 2006 — Ефремова, Т.Ф. Современный толковый словарь русского языка: В 3-х т. [Текст] / Т.Ф. Ефремова. — М.: ACT; Лстрель; Харвест, 2006..—1168 с.

244. СИС 2000 — Комлев, Н.Г. Словарь иностранных слов [Текст| / Н.Е. Комлев. — Москва, ЭКСМО-Пресс, 2000. — 1308 с.

245.СК-ХХв 1997 — Руднев, В.11. Словарь культуры XX века: Ключевые понятия и тексты [Текст] / В.П. Руднев. — М.Л Аграф, 1997. — 384 с.

246. CKPHC-I 2011 — Словарь концептов русской народной сказки. Часть 1 [Текст] / Авторы: Е.В. Аписимова, Т.М. Еоршкова, Л.И. Ручипа, A.B. Синелева. —Нижний Новгород: Нижегородский университет, 2011. —170 с.

247. СО 1993 — Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений — 14-е изд., дополненное [Текст] / С.И. Ожегов, Е1.Ю. Шведова;РАЕ1, Ии-т рус. яз. им. В.В. Виноградова.. — М.: Азбуковник, 1993.

248. СРС 1 — Словарь русских сиионимов 1 (online - онлайн версия). Русский язык. Classes.ru [Электронный ресурс |. — Режим доступа: http://www.classes.ru/all-russian/russian-dictionary-synonyms.htm

249. СРС 4 — Словарь русских сиионимов 4 (online - онлайн версия). Русский язык. Classes.ru [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.classes.ru/all-russian/dictionary-russian-synonyms4.htm

250. С ТС 1998 — Современный толковый словарь [Текст]. —М.: Советская энциклопедия, 1998. — 611 с.

251. СУ 1996 — Толковый словарь русского языка: В 4-х т. [Текст] / Под ред. Д.Н. Ушакова. — М.: «Тсрра», 1996.

252. СЭВ 2013 — Свободная энциклопедия «Викисловарь» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://ru.wiktionary.org (Дата обращения: 13.06.2013).

253.ТСИС 2005 —Крысин, Л.П. Толковый словарь иноязычных слов [Текст] / Л.П. Крысин. — М.: Эксмо, 2005. — 944 с.

254. ТСРЯ-ХХв. 1998 — Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменения [Текст] / Под ред. Г.П. Скляровской. — СПб.: Фолио-прссс, 1998.

255. ТСРЯ-ХХв. 2005 — Толковый словарь современного русского языка конца XX века. Языковые изменения [Текст] / ИЛИ РАН; Под ред. Т.Н. Скляревской. — М.: Астрель, 2005.

256. ФЭ 1960 — Философская энциклопедия. В 5-х т. [Текст] / Под ред. Ф.В. Константинова — М.: Советская энциклопедия, 1960—1970.

257. ФЭС 2003 — Философский энциклопедический словарь [Текст] / Ред,-сост. Е. Ф. Губский, Г. В. Кораблева, В. А. Лутчепко. — М.: ИНФРА-М, 2003, — 576 с.

258. ЭСРЯФ 1986 — Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: В 4-х тт. — Изд. 2-е, стереотип. |Текст] / Пер. с нем. и доп. чл.-кор. АН СССР О. Н. Трубачева; Под ред. и с пред. проф. Б. А. Ларина.— М.: «Прогресс», 1986.

259.ЯБЭС 1998 — Языкознание. Большой энциклопедический словарь [Текст] / Гл.ред. В.Н. Ярцева. —- 2-е изд. — М.: Большая российская энциклопедия, 1998.

260. AHD 2008 — The American Heritage Dictionary ofthe English Language. — Fourth Edition (6 мая, 2008). — Boston: Houghton Mifflin Company 2008.

261. EA 1997 — The Encyclopedia Americana. — Danbury, Conn.: Scholastic Library Publishing, 1997.

262. IE 2007 — Darity, W.A. International Encyclopedia of the Social Sciences / W.A. Darity. — 2nd ed. — Detroit: MacMillan Library Reference, 2007.

263. LD 1998 — Longman Dictionary of English Language and Culture. — Edinburgh Gate, 1998.

Уважаемый респондент!

Спасибо, что согласились принять участие в нашем исследовании!

Пожалуйста, напишите по 5 слов любой части речи, которые первыми приходят Вам на ум, когда Вы слышите или видите слова «менталитет», «ментальность». Не нужно долго размышлять - напротив, важны самые первые ассоциации.

Затем дайте свою оценку предложенной формуле: если Вы согласны с ней — поставьте ДА. если не согласны —поставьте НЕТ, если затрудняетесь с ответом— поставьте 0.

МЕНТАЛИТЕТ: МЕНТАЛЬНОСТЬ:

1 1

2 2

3 J

4 4

5 5

МЕНТАЛИТЕТ = МЕНТАЛЬНОСТЬ — ДА или НЕТ

БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА ВАШИ ОТВЕТЫ!!!