Региональные особенности социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.06, кандидат социологических наук Черкасов, Вадим Петрович

• Черкасов, Вадим Петрович
• кандидат социологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Черкасов, Вадим Петрович

Введение.

Глава I. Теоретико-методологические основы изучения социокультурной адаптации молодежи к военной службе.

§ 1. Основания адаптации молодежи к цивилизационным изменениям в современной России.

§ 2. Особенности социокультурной адаптации молодежи к военной службе на региональном уровне.

§ 3. Образ военной службы в сознании современной российской молодежи как исходное пред адаптивное состояние.

Глава II. Региональные аспекты социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России.

§ 1. Особенности социокультурной адаптации молодежи к военной службе по призыву.

§ 2. Специфика социокультурной адаптации молодежи к военной службе по контракту.

§ 3 Адаптационные особенности молодежи при поступлении на кадровую военную службу.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Региональные особенности социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России»

Актуальность исследования. После распада СССР возникла ситуация вхождения России в новое цивилизационное пространство. Эта ситуация потребовала пересмотра и приведения в соответствие с новым статусом России всех ее государственных институтов, и в этом ряду военная организация общества не является исключением. Однако сегодня культура российского общества и корпоративная культура армии по ряду причин вошли в определенное противоречие, развертывание которого может привести к весьма нежелательным для государства, общества и личности последствиям. К этому следует добавить, что в регионах фиксируется противоречивое отношение населения и особенно российской молодежи к военной тематике, в общем, и к военной службе1, в частности. Представление адекватной картины отношения населения регионов к военной тематике и на этой основе выявление региональных особенностей социокультурной адаптации молодежи к военной службе средствами социологии составляет актуальную проблему, решение которой способствует укреплению духовной мощи, как вооруженных сил, так и российского государства. Эта актуальность усиливается несколькими обстоятельствами.

1 Понятие «военная служба» определено в п.1 ст.2 Федерального закона Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе» от 28 марта 1998 года № 53-Ф3: «Военная служба - особый вид федеральной государственной службы, исполняемой гражданами, не имеющими гражданства (подданства) иностранного государства, в Вооруженных Силах Российской Федерации, а также во внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации, в войсках гражданской обороны (далее - другие войска), инженерно-технических и дорожно-строительных воинских формированиях при федеральных органах исполнительной власти (далее - воинские формирования), Службе внешней разведки Российской Федерации, органах федеральной службы безопасности, федеральном органе специальной связи и информации, федеральных органах государственной охраны, федеральном органе обеспечения мобилизационной подготовки органов государственной власти Российской Федерации (далее - органы), воинских подразделениях федеральной противопожарной службы и создаваемых на военное время специальных формированиях, а гражданами, имеющими гражданство (подданство) иностранного государства, и иностранными гражданами — в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках и воинских формированиях».

Во-первых, XXI век с его новыми разработками в сфере высокоточного оружия и передовыми коммуникативными технологиями заставляет заново пересмотреть роль человека в войне. Ныне предъявляются иные требования к познавательной, эмоциональной и волевой сферам деятельности человека в структуре современной военной организации общества. По этой причине существующие адаптационные методики постепенно теряют свою силу, а новые I еще находятся на стадии становления. В этих условиях именно социологический анализ происходящих процессов поможет в разработке стратегии и тактики социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России.

Во-вторых, реформирование самой военной организации невозможно без четкого определения вектора внутреннего и международного развития хотя бы на ближайшие десятилетия, а это в свою очередь влечет за собой необходимость синхронности изменений общества и армии, особенно по социокультурным параметрам. Это обстоятельство делает востребованной тематику региональных особенностей социокультурной адаптации к военной службе и в отслеживании процессов синхронизации действий центра и регионов, общества и армии социологический анализ незаменим.

В-третьих, осмысление использования регионального потенциала в процессе социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России идет трудно. По существующей отечественной традиции вопросы, связанные с обороноспособностью государства, считаются относящимися исключительно к федеральному уровню, и решаются, как правило, в сфере политической науки, что приводит к нивелированию человеческого фактора и создает определенный перекос в оценке потенций регионов. Социологический анализ регионального потенциала социокультурной адаптации молодежи к военной службе позволит выровнять этот перекос.

Все это в совокупности актуализирует проблему региональных особенностей социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России.

Степень научной разработанности. В оценке степени разработанности проблемы социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России следует определиться с нашей позицией по поводу содержания базовых понятий «адаптация» и «социокультурная адаптация».

Термин «адаптация» многогранен и ныне достаточно широко используется в научных изысканиях для характеристики взаимоотношения живых организмов с окружающей средой. Нет необходимости в русле нашего исследования детально останавливаться на характеристике видов и форм адаптации, а также на разной трактовке понятия «адаптация» различными авторами в сфере общественных и естественных наук, однако на некоторые аспекты в исследовании этой проблемы применительно к теме нашего исследования мы остановимся.

Приоритет в постановке проблемы адаптации и ее разработке, безусловно, принадлежит биологии. Понимание адаптации как основы выживания характерно для Ч. Дарвина, Ж.Б. Ламарка и т.д. Их идеи заложили основу адаптационной теории, положения которой были поддержаны и развиты русскими учеными И.П. Павловым, И.М. Сеченовым, А.А. Ухтомским и др.

С середины XIX века идея адаптации методом переноса проникает в другие естественные, общественные и технические науки.

Так, в психологии разработка проблемы социокультурной адаптации ассоциируется с именами А.Н. Леонтьева, А.А. Налчаджяна, Ж.Пиаже и др. В медицине проблема адаптации представлена работами Р. Вихрова, И.В. Давыдовского, Г. Селье, где адаптация выражена через понятия «норма» и «патология». Этнографическое направление представлено трудами Л.М. Дробижевой, В.А. Тишкова, И.А. Субботиной; Н.Р. Маликовой и др.

Можно продолжать экскурс в анализ сфер использования идеи адаптации, но мы, исходя из темы своего исследования, ограничимся анализом степени разработанности проблем адаптации в сфере социологической науки.

В содержательном поле социологической науки находятся общие закономерности социальной адаптации, характер, содержание, темпы и типы адаптации, а также вопросы социальных механизмов, критериев и показателей адаптации. Эти проблемы в самом общем виде мы обнаруживаем в классических трудах Т. Парсонса, М. Вебера, Э. Дюркгейма, Р. Мертона, Г. Спенсера1. В отечественной социологии различные аспекты социальной адаптации отражены в работах П.С. Кузнецова, И.А. Милославовой, Г.И. Царегородцева, М.А. Шабановой, JI.J1. Шпака2.

Сегодня в разработке проблем социокультурной адаптации следует выделить несколько направлений:

Культурологическое направление — работы О.В. Гребенюк, Е.С. Жерихо-ва, J1.B. Ковтун, И.А. Купцовой, Н.В. Маханько.3

Психологическое направление представлено работами Э.А. Ахмадулли-ной, Е.Е. Будалиной, Е.В. Виттенберг4.

1 См.: Парсонс Т. Человек в современном мире / Пер. с англ. - М., 1985; Вебер М. Избранные произведения. - М.: Прогресс, 1990; Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. - М., 1991; Спенсер Г. Синтетическая философия. - Киев, 1997.

2 См.: Кузнецов П.С. Разработка методологии и теории изменения социальной адаптации // Человек в социокультурном мире. — Саратов, 1998.; Милославова И.А. Понятие и структура социальной адаптации. — JL, 1974; Шабанова М.А. Социальная адаптация в контексте свободы // Социологические исследования. - 1995. — № 9; Шпак Л.Л. Социокультурная адаптация: Сущность, направления, механизмы реализации. — Кемерово, 1992.

3 Гребенюк О.В. Культурная обусловленность российской модели адаптации к при-родно-антропогенпым рискам. - Дис. канд. социол. наук. - Ростов н/Д, 2004; Жерихов Е.С. Корпоративная культура как фактор социальной адаптации личности. Дис. канд. филос. наук. — Иркутск, 2004; Ковтун JI.B. Социальная адаптация личности в условиях межкультурного общения. Дис. . канд. культурол. наук. — М., 1999; Купцова И.А. Социокультурные механизмы адаптации личности в условиях современной массовой культуры. Дис. . канд. культурол. наук. - Орел, 2002; Маханько Н.В. Социокультурная адаптация в трансформационных процессах культуры. Дис. канд. филос. наук. — Краснодар, 2001. и ряд др.работ.

4 Ахмадуллина Э.А. Особенности и динамика ценностно-мотивационной сферы личности в процессе социокультурной адаптации эмигрантов. Дис. канд. психол. наук. — Казань, 2006; Будалина Е.Е. Психологическая адаптация к иной социокультурной среде: На материале исследования удмуртского и коми-пермяцкого этносов: Дис. . канд. психол. на

Политологическое направление можно проследить по работам Т.А. Дворцовой и H.J1. Маркиной1.

Собственно военное направление в исследовании адаптации просматривается в работах Н.Н. Белозеровой, С.В. Величко, М.С. Воронова, Е.М. Земцо-вой, В.К. Лапшина, Ю.Я. Михайлова, В.Ф. Паршакова2.

Социологическое направление. Среди работ последних лет следует отметить монографическую работу Ю.А. Зубок, а также ряд диссертационных исследований, посвященных различным аспектам изучения адаптации молодежи

-у как социальной группы к трансформационным изменениям в России .

Особо следует отметить, что в русле социологического направления существует ряд работ, которые непосредственно примыкают к теме нашего исследования4. ук. — Ижевск, 2004; Витенберг Е.В. Социально-психологические факторы адаптации к социальным и культуральным изменениям. Дис. . канд. психол. наук. - СПб., 1994 и ряд др. работ.

1 Дворцова Т.А. Политическая адаптация российской молодежи к трансформационному развитию. — Дис. канд. полит, наук. - Ставрополь, 2005; Маркина H.J1. Политическая адаптация в условиях реформирования российского общества. - Дис. канд. политол. наук. -Орел, 2002.

2 Белозерова Н.Н. Особенности психологической адаптации военнослужащих к экстремальным условиям несения службы. - Дис. . канд. психол. наук. — Ставрополь, 2005: Величко С.В. Адаптационный потенциал военнослужащих в психологической подготовке к гражданской жизни. - Дис. . канд. психол. наук. — Таганрог, 2004; Воронов М.С. Психолого-педагогические условия адаптации курсантов первого курса к учебной деятельности в военном вузе: Дис. . канд. пед. наук. - Саратов, 2003; Земцова Е.М. Адаптация курсантов к обучению в военном вузе средствами пропедевтического курса физики. - Дис. канд. пед. наук. - Челябинск, 2004; Лапшин В.К. Становление института военной службы в России: социологический анализ. Дис. канд социол. наук. - Ростов-на-Дону, 2003; Михайлов Ю.Я. Особенности социальной адаптации бывших военнослужащих и членов их семей к условиям гражданской среды. - Дис. канд. социол. наук. - М, 2005; Паршаков, В.Ф. Социальная адаптация военнослужащих, уволенных с военной службы. Дис. канд. социол. наук. - М., 2004. и ряд др. работ.

Зубок Ю.А. Феномен риска в социологии. Опыт исследования молодежи. — М.: Мысль, 2007; Губанова Е.В. Институт образования: Роль и функции в процессе социальной адаптации молодежи. Дис. канд. социол. наук. — Новочеркасск, 2001; Подпоринова Н.Н. Социальная адаптация мигрантов к социокультурной среде региона. Дис. . канд. социол. наук. - Курск, 2005; Попов В.Г. Социокультурные ориентации и адаптация молодежи к общественным преобразованиям в современной России. Дис. д-ра социол. наук. — Екатеринбург, 1997. и ряд др. работы.

4 Завальнюк В.В. Военно-профессиональная ориентация молодежи на кадровую службу в армии: На примере курсантов военных вузов г. Москвы. Дис. канд. социол. наук.

Таким образом, мы имеем объемный информационный материал для постановки и решения заявленной темы исследования в русле специальности 22.00.06 - Социология культуры, духовной жизни.

Актуальность, степень разработанности и значение проблемы определили выбор темы исследования, его содержание, структуру, объект, предмет, цель и задачи работы.

Объектом исследования определяется социокультурная адаптация молодежи к военной службе в современной России.

Предметом исследования является региональная специфика социокультурной адаптации молодежи к военной службе.

Цель диссертационного исследования состоит в фиксации региональных особенностей социокультурной адаптации молодежи к военной службе.

Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих исследовательских задач.

1) Уточнить роль социокультурной адаптации в адаптационных процессах.

2) Определить особенности социокультурной адаптации современной российской молодежи к военной службе на региональном уровне.

3) Представить образ военной службы в структуре жизненного мира молодых россиян в исследуемых регионах страны.

4) Выяснить различия в социокультурной адаптации молодежи к военной службе по призыву, исходя из регионов призыва.

5) Выявить специфику социокультурной адаптации молодежи к военной службе по контракту в анализируемых регионах.

- М., 2002; Мурачев А.П. Военно-профессиональная ориентация молодежи в системе формирования готовности к службе военнослужащих по контракту: Социологический анализ. — Дис. канд. социол. наук. - М., 1997; Петрикас В.А. Социальная ценность военной службы для современной российской молодежи, основные пути ее повышения. Дис. . канд. социол. наук. - М., 1998; Петров С.И. Подготовка молодежи к военной службе в 1985-2000 годах: По материалам Северо-Запада Российской Федерации. Дис. д-ра ист. наук. - СПб., 2004; Шевчук В.А. Особенности социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе. - Дис. канд. социол. наук. - Ставрополь, 2002.

6) Рассмотреть региональные адаптационные особенности молодежи при поступлении на кадровую военную службу.

Теоретико-методологические основы исследования. Теоретико-методологической базой исследования явились принципы общей теории систем; концепции организационной культуры и культурного шока; теория когнитивного диссонанса, а также наиболее общие междисциплинарные подходы к изучению социокультурной адаптации. Изучение региональных аспектов адаптации молодежи к военной службе в современной России проводилось также с использованием специализированных социологических теорий и подходов: социализации (А.И. Ковалева, А.А. Щегорцов); гражданских идентификаций (Е.А. Гришина, А.А. Козлов); рискологической концепции исследования молодежи (Ю.А. Зубок).

Все это позволило установить региональные особенности социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России.

Эмпирическая база исследования. В диссертации использованы:

- результаты исследований «Призывник-92» и «Призывник-93», (1992 - 1993 гг.); результаты социологических исследований в шести военно-учебных заведениях различного профиля, дислоцирующихся на территории Ленинградского военного округа, а также материалы социологических исследований разных лет в трех высших военных учебных заведениях, дислоцирующихся на территории Северо-Кавказского военного округа, которые посвящены анализу различных сторон адаптации (1997 —2008 гг.);

- результаты социологического исследования среди юношей-москвичей призывного возраста (2000 г.); результаты социологического исследования особенностей социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе (2002 г.);

- результаты социологического исследования отношения молодежи к российской армии (2005 г.);

- результаты исследования готовности студентов среднего профессионального образования к защите Отечества (2007 г.).

Использованы материалы собственных социологических исследований, проведенных в 2007 - 2008 гг. среди выпускников школ и молодых солдат трех воинских частей, дислоцирующихся на территории Северо-Кавказского военного округа. Кроме этого, использованы результаты совместных социологических исследований, проведенных в среде выпускников школ, студентов и учащихся СПО в Республике Башкортостан, в г. Одинцово Московской области, в г. Тольятти Куйбышевской области, в г. Рязани, в г. Барнауле Алтайского края. Количество исследованных групп 20. Число опрошенных лиц по проблематике исследования составило 388 чел. Использован метод гнездовой выборки, которая предполагает в качестве единиц исследования группы, с последующим сплошным опросом в них.

Все использованные в диссертации статистические и социологические данные опубликованы в открытой печати, сведений, содержащих военную и государственную тайну нет.

На основе анализа фактических материалов и с использованием теоретических построений нами сформулирована следующая гипотеза исследования: эффективность социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России может быть выше, если учитывать региональную специфику образа военной службы в сознании молодых россиян.

Этапы исследования. Исследование проводилось в 2005-2008 гг.

На первом (поисковом) этапе (2005-2006 гг.) осуществлялись изучение и анализ социологической, философской, педагогической, психологической и другой научной литературы по проблеме исследования.

На втором (аналитическом) этапе (2007 гг.) социологические данные всех уровней сопрягались с концепцией исследования социокультурной адапи тации молодежи к военной службе в современной России, выявлялись закономерности этого процесса.

На третьем (завершающем) этапе (2008 г.) обрабатывались и систематизировались результаты теоретического и прикладного аспектов исследования, осуществлялось оформление диссертационной работы и подготовка научно-практических рекомендаций.

Научная новизна диссертационной работы заключается в следующем.

1) Показано, что социокультурная адаптация является основанием успешности вхождения молодежи в мир корпоративной (воинской) культуры; доказано, что данный процесс осуществляется посредством стереотипизации образа военной службы в ценностном мире молодых россиян.

2) Установлено, что потенциал социокультурной адаптации к военной службе выше в тех регионах, где существуют устойчивые воинские традиции, формирующие позитивный образ военной службы.

3) Доказано, что образ военной службы на ментальном уровне определяет, как правило, позитивное отношение молодежи к военной службе; на уровне обыденности - негативное или нейтральное отношение; показано, что такая двойственность образа снижает эффективность социокультурной адаптации молодежи к военной службе.

4) Выявлены региональные различия социокультурной адаптации молодежи к военной службе по призыву; показано, что неприятие военной службы как общероссийская тенденция социокультурной адаптации менее характерно в регионах, где сильны воинские традиции.

5) Определены социокультурные ограничения в адаптации молодежи к военной службе по контракту, которые обусловлены негативным отношением населения России к наёмничеству при защите Отечества.

6) Установлена зависимость успешной социокультурной адаптации молодежи при поступлении на кадровую военную службу от наличия в регионе высших военно-учебных заведений.

На защиту выносятся следующие положения.

1. В процессе социокультурной адаптации молодежи к военной службе происходит ее приспособление к меняющимся условиям жизни посредством изменения стереотипов, норм и ценностей, образа жизни. Решающим фактором в этом процессе является стереотипизированный образ военной службы, аккумулирующий традиции защиты Отечества.

2. Потенциал социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России заметно выше, если в адаптации задействован региональный компонент, воздействие которого на социокультурную адаптацию молодежи к военной службе двояко: а) в период предадаптации культурные и нормативно-правовые особенности региона могут мотивировать молодежь на выполнение воинского долга как положительно, так и отрицательно; б) в период социокультурной адаптации молодежи к военной службе, указанные особенности могут как способствовать, так и препятствовать ей.

3. Двойственный характер образа военной службы в структуре ценностного мира молодых россиян является сдерживающим фактором социокультурной адаптации молодежи к военной службе в результате возникающего разрыва между культурой и воинской (корпоративной) культурой. Это обстоятельство может быть минимизировано, с одной стороны, путем повышения уровня военной культуры самого общества, а с другой стороны, военной политикой государства, соответствующей социокультурным реалиям регионов.

4. Региональные особенности социокультурной адаптации молодежи по призыву обусловлены образом военной службы, сформированным у призывников того или иного региона. Неприятие военной службы, которое среди современной российской молодежи является превалирующей, в регионах с сильными историческими традициями защиты Отечества, с распространенными патриотическими движениями, минимизируется, и адаптация к военной службе проходит более успешно.

5. Существуют социокультурные ограничения в адаптации молодежи к военной службе по контракту, которые вызваны неприятием психологии наемничества. Это создает трудности в социокультурной адаптации молодежи к военной службе по контракту. В то же время мотивацией к военной службе по контракту становится меркантильный интерес - «служба в армии, а не защита Отечества».

6. Социокультурная адаптация молодых людей при поступлении на кадровую военную службу более результативна в регионах, где успешно решаются региональными властями проблемы военного образования. Проводимая военная реформа, ведущая к резкому уменьшению числа военно-учебных заведений в регионах, отрицательно сказывается на социокультурной адаптации к кадровой военной службе, значительно усложняет социокультурную адаптацию молодежи при поступлении на кадровую военную службу и приводят к существенному сужению «поля контакта» между гражданской и военной культурами в регионах.

Теоретическая значимость работы состоит в том, что постановка и авторское решение проблемы региональных особенностей социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России, с одной стороны, открывает новую грань в исследовании проблем социокультурной адаптации молодежи, а с другой стороны, способствует углублению исследований роли морального фактора в подготовке Вооруженных Сил РФ.

Практическая значимость работы состоит в том, что содержащиеся в ней выводы и предложения могут быть использованы:

- в выработке более эффективной военной политики российского государства в части пополнения вооруженных сил грамотным и высоко мотивированным контингентом в ходе современной военной реформы;

- в практике работы по организации патриотического воспитания в образовательных учреждениях разного уровня, в воинских частях и подразделениях, среди населения страны в целом.

Апробация работы. Диссертация обсуждена на кафедре политологии и социологии Ставропольского государственного университета и рекомендована к защите в диссертационном совете по специальности 22.00.06 — Социология культуры, духовной жизни. Основные положения и выводы диссертации апробированы на следующих форумах:

1) Межвузовская научно-практическая конференция «Право и политика на современном этапе», г. Ростов-на-Дону, 27-28 октября 2006 года;

2) VI Международный социальный конгресс «Глобализация: настоящее и будущее России», Москва, 24-25 ноября 2006 года;

3) Межвузовская научно-практическая конференция «Женщины в российской армии», г. Ставрополь, 1 марта 2007 года;

4) Международная выездная научная школа «Российская молодежь в XXI веке: альтернативы и сценарии устойчивого развития страны», Московская область, г. Руза, УРМЦ РГСУ «Алмаз», 18-19 апреля 2007 года;

5) 52-я научно-методическая конференция преподавателей и студентов СГУ «Университетская наука — региону» секция «Гражданская идентичность и патриотическое воспитание в полиэтничном регионе», г. Ставрополь, 24 апреля 2007 года;

6) Первый Всероссийский форум молодых социологов «Социология в современном мире: миссия и социальная ответственность», г. Москва, Российский государственный социальный университет, 8-9 октября 2007 года;

7) Региональная научно-практическая конференция «Диалог культур в изменяющейся России: исторический опыт региона и социокультурная реальность» г. Ставрополь, Ставропольский государственный университет, 24-25 апреля 2008 года;

8) Международный семинар «Опыт социальной работы и превентивной практики в Скандинавских странах», 5-10 июля 2008 года, г. Стокгольм, Швеция.

По теме диссертации опубликовано 8 работ общим объемом 2,4 п.л., в том числе одна статья в ведущем рецензируемом научном журнале, определенном Высшей аттестационной комиссией.

Объем и структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих в себя шесть параграфов, заключения, библиографического списка литературы, насчитывающего 194 наименования и семи приложений. В тексте диссертации помимо семи приложений имеются 1 схема, 1 диаграмма и 7 таблиц. Общий объем диссертации 171 страница машинописного текста.

Заключение диссертации по теме «Социология культуры, духовной жизни», Черкасов, Вадим Петрович

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

1) Использование природной потребности в защите своего ареала обитания в деле служения своему Отечеству в форме военной службы требует ее дальнейшего исследования с целью адекватного отношения общества к его вооруженным защитникам.

1 Лесков Н.С. Рассказы и повести. - М., 1981. - С. 272. Бабаева А.В. Стиль поведения русских офицеров (XVIII - начала XIX вв.) // Военные традиции России: история, психология, культура. Материалы международной научной конференции 21-22 декабря 2000 года. - СПб: Нестор, 2000. - С.7.

2) К особенностям социокультурной адаптации по призыву следует отнести большое влияние региональных традиций на формирование в молодежной среде желания и готовности проходить кадровую военную службу.

3) При анализе динамики социокультурной адаптации молодежи к военной службе по призыву за последние два десятилетия выяснилось, что в целом по России усиливается неприятие того образа армии, который формируется в сознании современной российской молодежи в том числе и с использованием СМИ и которое существенно усложняет адаптационный процесс.

4) Анализируя положение дел в сфере контрактной службы, мы отмечаем катастрофическое уменьшение числа лиц, желающих проходить военную службу по контракту. При этом следует обратить внимание на неприятие большинством населения самой психологии контракта, ибо она вступает в определенное противоречие с вековыми традициями России в области военного дела.

5) В процессе социокультурной адаптации молодежи к военной службе на кадровой основе необходимо полнее использовать военно-историческую составляющую, опираясь на метальные основания российской культуры с учетом культурно-исторического опыта регионов. Однако резкое уменьшение числа военных вузов в регионах в ходе современной военной реформы существенно сужает региональный потенциал социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России на кадровой основе.

135

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Все вышеизложенное позволяет нам заключить:

1) Опираясь на заявленную методологию, в частности, на принципы общей теории систем, на теорию социального действия, на концепции организационной культуры и культурного шока, на теорию когнитивного диссонанса, а также наиболее общие междисциплинарные подходы к изучению социокультурной адаптации, мы уточнили понятие «социокультурная адаптация» в контексте цивилизационных изменений в современной России. Под социокультурной адаптацией мы понимаем приспособление молодежи к меняющимся природно-географическим, историческим, социальным и культурным условиям жизни посредством изменения стереотипов сознания и поведения, форм социальной организации и регуляции, норм и ценностей, образа жизни и элементов картин мира, способов жизнеобеспечения, направлений и технологий деятельности, механизмов коммуникации и трансляции социального опыта.

2) Нами показано, что образ военной службы в сознании молодых россиян носит амбивалентный характер. На уровне идеологии и общественной психологии отношение молодежи к военной службе в любой ее форме по большей части отрицательное. На ментальном уровне отношение к защите Отечества и, в случае необходимости, отношение по поводу личного участия в такой защите, как правило, положительное.

3) Амбивалентность образа военной службы в сознании молодых россиян, четко зафиксированная в социологических исследованиях в разное время и в разных регионах страны, может быть частично устранена. Это можно сделать, с одной стороны, путем повышения уровня военной культуры самого общества, а с другой — абсолютно четкой деятельностью государства в области военной политики и военного строительства, которая бы была понятной (адаптированной) для жителей страны и поддержана ими. В этом процессе региональный аспект является ведущим, так как региональная власть и в целом население региона может, как способствовать повышению адаптированности молодежи к военной службе, так и содействовать ее дезадаптации, в том числе и в ее крайних формах (блокирование призыва).

4) Нами особо выделен системный аспект социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России и показано, что любые виды и формы адаптации (физиологическая, психологическая, социальная и т.д.) применительно к деятельности человека теряют свой смысл и значение, если мы не вписываем эти виды и формы адаптации в контекст культуры и особенно в контекст региональной культуры.

5) Динамика отношения молодежи к военной службе в современной России, начиная с 1991 года, показывает, что усилия государства и общества переломить отношение молодежи к военной службе пока не приводят к желаемым результатам по причине того, что региональный аспект в этой работе фактически не задействован. А ведь именно на региональном уровне воплощаются в жизнь « федеральные законы, в том числе и федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе», что хорошо просматривается на примере регионов и особенно Ростовской области, где очень сильны традиции казачества, основу которых составляют военные традиции. Именно поэтому необходима разработка допустимых форм влияния регионов на реализацию некоторых аспектов военной политики государства в части адаптации молодежи к военной службе.

6) Зафиксированные различными исследователями (как военными, так и гражданскими) тенденции социокультурной адаптации молодежи к военной службе по контракту наталкивают ученых и практиков на видимые социокультурные ограничения подобного вида военной службы. При эволюции этого вида службы четко виден меркантильный, ничем не прикрытый материальный интерес. Данный контингент по большей части «служит в армии», а не защищает Отечество, что приводит к психологии наёмничества со всеми вытекающими отсюда последствиями.

7) Общественное мнение склоняется к выводу, что реализация государственной политики по воспитанию патриотизма сталкивается с противодействием структур, проводящих антипатриотическую, антиармейскую политику. Поэтому имеет значение постоянное взаимодействие и координация работы образовательных, культурных, досуговых, военных и других учреждений и организаций, связанных с военно-патриотическим воспитанием молодежи. Именно поэтому система социокультурных установок может противостоять стрессогенным факторам в процессе адаптации. Иными словами социокультурная составляющая должна обязательно быть представлена в любой адаптационной системе, в том числе и системе социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России.

8) Нельзя недооценивать роль информационных технологий в процессе социокультурной адаптации, так как их адаптационные возможности достаточно велики. Исходя из практики, можно выделить три основных направления применения компьютерной техники в интересах адаптации: применение тренажеров-компьютеров в боевой учебе и морально-психологической закалке военнослужащих; внедрение компьютерных видеоигр как формы досуга личного состава.

Мы считаем, что наша гипотеза исследования о том, что эффективность социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России может быть выше, если минимизировать образовавшийся разрыв между культурой общества и воинской (корпоративной) культуры за счет использования в процессе социокультурной адаптации региональных особенностей предадаптационного состояния молодежи, нашла свое подтверждение с помощью как вторичного, так и собственного социологического материала, полученного в Ростовской области, в г. Ставрополе, в г. Одинцово Московской области, в г. Тольятти Куйбышевской области, в г. Рязани, в Республике Башкортостан, в г. Барнауле Алтайского края, а также в трех воинских частях, дислоцирующихся на территории Северо-Кавказского военного округа.

Проведенное исследование теоретически может быть значимо по причине того, что постановка и авторское решение проблемы региональных особенностей социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России, с одной стороны, открывает новую грань в исследовании проблем социокультурной адаптации молодежи, а с другой стороны, способствует выработке эффективной военной политики российского государства в части пополнения вооруженных сил грамотным и высоко мотивированным призывным контингентом в ходе современной военной реформы.

Практическая значимость работы состоит в том, что содержащиеся в ней выводы и предложения могут быть использованы: для планирования процессов социокультурной адаптации молодежи к военной службе в современной России, для координации и субординации физиологической, психологической, социальной и других видов адаптации в едином адаптационном процессе; в практике работы по организации патриотического воспитания в образовательных учреждениях разного уровня, в воинских частях и подразделениях, населения страны в целом.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Черкасов, Вадим Петрович, 2009 год

1. Абрамович С.С. Взаимосвязь нравственного и эстетического сознания в духовной жизни воинов. Дис. канд. филос. наук. — М., 2000.

2. Айрапетян С.Г. Возникновение, развитие и основные сферы использования понятия «адаптация». Ереван, 1984.

3. Анисимов В.В. Проблемы совершенствования системы воспроизводства офицерского корпуса как социально-профессиональной группы. Дис. канд. социол. наук. Уфа, 1999.

4. Атабиева Ж.А. Социальный облик современной российской молодежи. Дис. канд. социол. наук. М., 2001.

5. Афанасьева И.Г. Социальные ценности и ориентации личности. — М., 1986.

6. Ахмадуллина Э.А. Особенности и динамика ценностно-мотивационной сферы личности в процессе социокультурной адаптации эмигрантов. Дис. канд. психол. наук. Казань, 2006.

7. Ачох С.Х. Социальная адаптация населения в Республике Адыгея в условиях трансформации российского общества. Дис. канд. социол. наук. — Майкоп, 2001:

8. Бабаева А.В. Стиль поведения русских офицеров (XVIII- начала XIX вв.) // Военные традиции России: история, психология, культура. Материалы международной научной конференции 21-22 декабря 2000 года. СПб, 2000.

9. Бабочкин П.И. Социокультурное становление молодежи в динамично меняющемся обществе. Дис. д-ра филос. наук. -М., 2001.

10. Балаев В.Х. Традиции военно-морского флота России // Военные традиции России: история, психология, культура. Материалы международной научной конференции 21-22 декабря 2000 года. СПб, 2000.

11. Балаховский А.А. Военно-педагогическое творчество: сущность, содержание и условия оптимизации. — М., 1988.

12. Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии № 1. - 1989.

13. Баранец В. Диверсантов больше чем новобранцев // Комсомольская правда. 2006. - 18 октября

14. Баранец В. Из контрактников — в уголовники? // Комсомольская правда. — 2007. 28 ноября.

15. Баталов А.А.: Понятие профессионального мышления (Методологические и идеологические аспекты) / Под ред. Г.В. Мокроусова. — Томск, 1985.

16. Белозерова Н.Н. Особенности психологической адаптации военнослужащих к экстремальным условиям несения службы. Дис. канд. психол. наук. Ставрополь, 2005.

17. Бердяев Н.А. Философия неравенства. — М., 1991.

18. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека.-Л., 1988.

19. Благоволин С.Е., Проэктор М.Д., Казеннов С.Ю. Военная сила: размышления о ее свойствах в современном мире. — М., 1992.

20. Богович Г.Г. Противоречия формирования духовных ценностей офицера современной Российской Армии и их разрешение (социально-философский анализ). Дис. канд. филос. наук. М., 2000.

21. Богословский П.С. О постановке культурно-исторических изучений Урала // Уральское краеведение. 1927. - Вып.1.

22. Божьева О. Слабоумие на марше // Московский комсомолец. — 2005. № 164. - 25 июля.

23. Будалина Е.Е. Психологическая адаптация к иной социокультурной среде: На материале исследования удмуртского и коми-пермяцкого этносов: Дис. канд. психол. наук. Ижевск, 2004.

24. Ваниянц Д.Ю. Социокультурные ценности современной российской молодежи. Автореф. дис. на соиск. учен, степени канд. социол. наук. — Ставрополь, 2001.

25. Вапилин, Е.Г., Мулява О.Д. Социальные проблемы военного образования // Военная мысль. 2001. - № 1.

26. Варновских Е.А. Развитие индивидуальности военного профессионала: теоретический аспект // Военная мысль. — 2001. — №4.

27. Вахмистров В.П. Социальные и духовные основы военного корпоративизма // Военная мысль. — 2001. — №5.

28. Вебер М. Избранные произведения. — М.: Прогресс, 1990.

29. Величко, С.В. Адаптационный потенциал военнослужащих в психологической подготовке к гражданской жизни. Дис. канд. психол. наук. Таганрог, 2004.

30. Веремчук В.И К вопросу о взаимодействии военной службы и религии // Социологические исследования. 2003. - №12.

31. Вечные ценности русской культуры: к интерпретации отечественной философии. (Материалы междунар. конференции, Москва, 1993) // Вопросы философии. 1994. - №1.

32. Витенберг Е.В. Социально-психологические факторы адаптации к социальным и культуральным изменениям. Дис. канд. психол. наук. СПб, 1994.

33. Военная реформа: История и перспективы. (Сборник) Составители: Х.В. Дельмаев, А.Е. Савинкин./ Под общ. ред. Н.А. Чалдымова. — М., 1991.

34. Военные традиции России: история, психология, культура. Материалы международной научной конференции 21-22 декабря 2000 года. СПб, 2000.

35. Волков С.В. Русский офицерский корпус. — М., 1993.

36. Волкогонова О.Д., Татаренко И.В. Этническая идентификация русских, или искушение национализмом // Мир России. 2001. — №2.

37. Вопросы психической адаптации человека. — М., 1974.

38. Воробьёв В.М. Психическая адаптация как проблема медицинской психологии и психиатрии // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. 1993. — №2.

39. Воронов М.С. Психолого-педагогические условия адаптации курсантов первого курса к учебной деятельности в военном вузе. Дис. канд. пед. наук. Саратов, 2003.

40. Газета Тихоокеанская вахта. 2007. — № 48. — 6 декабря.

41. Галченко С.П. Военно-профессиональные ценности в ценностных ориентациях военных кадров (социально-философский анализ). Дис. канд. филос. наук. М., 1994.

42. Гальцев С.А. Социализация молодежи в современной России (методологический анализ). Дис. канд. филос. наук. — Иркутск, 2000.

43. Гамов В.И. Образ войны в культуре. Дис. д-ра филос. наук. — Армавир, 2000.

44. Георгиевский А.Б. Эволюция адаптаций: историко-методологическое исследование. — JL, 1989.

45. Гидиринский В.И. Русская идея и армия. (Философско-исторический анализ). М.,1997.

46. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности: Пер. с англ. и франц. /Сост. Л.И. Василенко и В.Е. Ермолаева; вводн. ст. Ю.А. Шрейдера. -М., 1990.

47. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. Киев, 1988.

48. Гордон JT. А. Социальная адаптация в современных условиях // Социологические исследования. 1994. - № 8-9.

49. Грачев В.Д., Гребеньков В.Н., Лысенко В.В. Военные аспекты российской культуры (опыт ментального анализа). — Ставрополь, 2006.

50. Гребеньков В.Н. Взаимосвязь мировоззренческой и методологической культуры в духовном мире личности офицера. Дис. канд. филос. наук. — М., 1993.

51. Гребеньков В.Н. Военная культура российского общества (исследовательская концепция) // Вестник Ставропольского государственного университета. Выпуск № 44. 2006.

52. Гребеньков В.Н., Злагодухин А.И. Конфликтный потенциал межкультурной коммуникации как аспект бытия военной культуры общества // Труды академии. М.: Пограничная академия ФСБ РФ. - 2007. - №43.

53. Гребенюк О.В. Культурная обусловленность российской модели адаптации к природно-антропогенным рискам. — Дис. канд. социол. наук. — Ростов н/Д, 2004.

54. Груздев Н.М. Можно ли готовить офицеров командного профиля в гражданских ВУЗах? // Военная мысль. 2001. — № 2.

55. Грузков В.Н. Духовное в профессиональной подготовке военных кадров (социально-философский анализ). Дис. доктора филос. наук. — Ставрополь, 1997.

56. Губанова Е.В. Институт образования: Роль и функции в процессе социальной адаптации молодежи. Дис. канд. социол. наук. — Новочеркасск, 2001.

57. Гуманитарные аспекты строительства Вооруженных Сил. / Отв. ред. Рахимов О.Х.-А., Филиппович Д.Н. -М.,1997.

58. Гумилев JI.H. Древняя Русь и Великая степь. М., 2007.

59. Гунбина С.Г. Динамика социальных представлений учащейся молодежи в условиях социально-экономического кризиса (на примере курсантов летного училища). Дис. канд. псих. наук. — Самара, 2000.

60. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. — М., 1991.

61. Дворцова Т.А. Политическая адаптация российской молодежи к трансформационному развитию. Дис. канд. полит, наук. — Ставрополь, 2005.

62. Демин А. Адаптация молодежи к социальным изменениям // Социальные изменения в России и молодежь. М., 1997.

63. Дудченко О.Н., Мытиль А.В. Социальная идентификация и адаптация личности // Социологические исследования. — 1995. — № 6.

64. Дусева И.Л. Социальные ценности учащейся молодежи в современной России. Дис. канд. социол. наук. Новочеркасск, 2000.

65. Духовная жизнь общества: состояние и проблемы управления. — М., 1992.

66. Духовное наследие Российской Армии: История и современность (Матер, научно-практ. конф. 23 апреля 1998г.). -М., 2000.

67. Духовные ценности и подготовка инженерных кадров в современных условиях. Сб. научных трудов. Ташкент, 1990.

68. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии.-М., 1991.

69. Жерихов Е.С. Корпоративная культура как фактор социальной адаптации личности. Дис. канд. филос. наук. — Иркутск, 2004.

70. Завальнюк В.В. Военно-профессиональная ориентация молодежи на кадровую службу в армии: На примере курсантов военных вузов г. Москвы. Дис. канд. социол. наук. М., 2002.

71. Задорожный В.В. Конфликт интерпретаций войны в культуре. Дис. канд. филос. наук. — Ставрополь, 2007.

72. Зеньковский В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1993.

73. Зубок Ю.А. Феномен риска в социологии. Опыт исследования молодежи. -М., 2007.

74. Зяблова Е. Ю. Социальная адаптация личности в современных условиях / Социальная система: новые контуры России. Сборник научных трудов. / Под ред. И. Ф. Ярулина. — Хабаровск, 1996.

75. Иванов В.В. Российский офицер в контексте социальных преобразований: Учебное пособие. — М., 1996.

76. Иванова С.Ю., Лутовинов В.И. Современный российский патриотизм. Ростов-на-Дону: ЮНЦ РАН, 2008.

77. Иконникова Н.К. Механизмы межкультурного восприятия // Социологические исследования. 1995. —№11.

78. Ильин И.А. О силе, мече и праведности // Российский военный сборник. Вып. 12.-М., 1997.

79. Ильин И.А. Путь духовного обновления // Собр. соч. в 10-ти т. — М., 1993.-Т. 1.

80. Интеграция и дезинтеграция в современном мире: Россия и Запад. Матер, междун. конф./Отв. ред. В.И. Иванов, Г.А. Кравченко. М., 1997.

81. Ионин Л.Г. Социология культуры. М.: Логос, 1998.

82. История военного искусства. М.: Академия ФПС России, 2000.

83. Каверин Б.И. Сфера духовной жизни общества и армии // Актуальные проблемы философии. М., 1990.

84. Казначеев В.П., Казначеев С.В. Адаптация и конституция человека. Новосибирск, 1986.

85. Калайков И. Цивилизация и адаптация. М., 1984.

86. Карманов А.И. Проблемы гуманизации подготовки офицерских кадров в военно-учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации// Военная мысль. 1997. - №1.

87. Керсановский А. Философия войны // Философия войны. Сост. Н.В. Домнин. М., 1995.

88. Клепиков Д.В. Гражданский контроль над вооруженными силами государства: социальный аспект // Социология и общество. Тезисы Первого Всероссийского социологического конгресса»Общество и социология: новые реалии и новые идеи». — СПб, 2000.

89. Ковалевский В.Ф. Профессиональная культура офицера // Военная школа. 1990. - №6.

90. Ковтун JI.B. Социальная адаптация личности в условиях межкультурного общения. Дис. канд. культурол. наук. -М., 1999.

91. Колединов А.И., Смирнов А.И. Становление военной службы по контракту в российской армии // Социологические исследования. — 1998. — №4. С.81-85.

92. Комаров С.М. Риск политической нестабильности: роль и место силовых структур в нормализации социально-политической обстановки // Армия и общество. 1999. — №1.

93. Константиновский Д.Л. Динамика неравенства: российская молодежь в меняющемся обществе. — М., 1998.

94. Короп Е., Кузина М. Любите Родину, мать вашу // Профиль. — 07.2005.

95. Коупленд Норман. Психология и солдат./ Пер. с англ. А.Т. Сапронова, В.М. Катеринича. 2-е изд. — М., 1991.

96. Крылов М.П. Региональная идентичность в историческом ядре европейской России // Социологические исследования. — 2005. — №3.

97. Кряжева И.К. Социально-психологические факторы адаптирован-ности личности. Дис. канд. психол. наук. — М., 1980.

98. Кузнецов П.С. Разработка методологии и теории изменения социальной адаптации // Человек в социокультурном мире. — Саратов, 1998.

99. Кузнецов П.С. Социологическая теория социальной адаптации. Дис. д-ра социол. наук. — Саратов, 2000.

100. Культура древних цивилизаций и воинская деятельность. / Под ред. J1.H. Дороговой М., 1995.

101. Купцова И.А. Социокультурные механизмы адаптации личности в условиях современной массовой культуры. Дис. канд. культурол. наук. — Орел, 2002.

102. Лапшин В.К. Становление института военной службы в России: социологический анализ. Дис. канд социол. наук. Ростов н/Д, 2003.

103. Лапшов В.А. Профессиональная культура офицера Российской армии: Монография. М., 1999.

104. Левинсон А.Г. Армия как институт социализации // Общественные науки и современность. 2004. - № 4.

105. Лисовский В.Т. Молодежь России: динамика социальных изменений (социологическое исследование) // Вестник СПбГУ. Сер. 6, 1997. — вып. 1. — №6.

106. Лобанов С.В. Военно-профессиональная ориентация в условиях трансформации российского общества. Дис. канд. социол. наук. — Пермь, 2001.

107. Луговой А.А. Субкультура военных: конфликт реалий и ценностей // Военные традиции России: история, психология, культура. Материалы международной научной конференции 21-22 декабря 2000 года. СПб, 2000.

108. Лутовинов В. И. Патриотизм и проблемы его формирования у российской молодёжи в современных условиях (социально-философский анализ): Дис. д-ра филос. наук. М., 1998.

109. Лутовинов В.И. Патриотизм и его формирование в обществе и вооруженных силах // Военная мысль. 1999. - №4.

110. Лысенко В.В. Военная компонента российской ментальности. Дис. канд. филос. наук. Ставрополь, 2001.

111. Лютов С.Н. Традиции и книга // Военные традиции России: история, психология, культура. Материалы международной научной конференции 21-22 декабря 2000 года. СПб, 2000.

112. Ляшенко В.П. Воинская деятельность мирного времени в ядерно-космический век: специфика, система и пути оптимизации (социально-философский анализ). Дис. д-ра филос. наук. -М., 1995.

113. Мамонтов Ю.В. Армия: целостность, система, организация (филос.- социолог, концепция)./ Под ред. Ф.Д. Хрустова. — М., 1986.

114. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука: (логико-методол. анализ). -М., 1983.

115. Маркина Н.Л. Политическая адаптация в условиях реформирования российского общества. — Дис. канд. политол. наук. — Орел, 2002.

116. Масликов В.А. Современные особенности процесса готовности молодёжи к военной службе по призыву // Актуальные проблемы социологической науки и социальной практики. Ежегодная научная конференция Соро-кинские чтения, 17-18 декабря 2002 года. — М., 2002.

117. Матвеева Н.А. Социальная инерция. К определению понятия // Социологические исследования. — 2004. — № 4.

118. Маханько Н.В. Социокультурная адаптация в трансформационных процессах культуры. Дис. канд. филос. наук. Краснодар, 2001.

119. Мацкевич И.М. Преступность в армейской среде // Социологические исследования. — 2000. — №4.

120. Медведев Н.П.: Переоценка ценностей как социальный феномен. — Ставрополь, 1995.

121. Межуев В.М. Культура и история. М.: Политиздат, 1977.

122. Меньшиков М. Письма к ближним. СПб, 1909.

123. Милославова И.А. Понятие и структура социальной адаптации. -Л., 1974.

124. Михайлов Ю.Я. Особенности социальной адаптации бывших военнослужащих и членов их семей к условиям гражданской среды. Дис. канд. социол. наук. — М., 2005.

125. Михайлова Е.А. Социальная адаптация студенческой молодежи в условиях становления рыночных отношений (на материалах Астраханской области). Дис. канд. социол. наук. СПб, 2000.

126. Мурачев А.П. Военно-профессиональная ориентация молодежи в системе формирования готовности к службе военнослужащих по контракту: Социологический анализ. Дис. канд. социол. наук. М., 1997.

127. Мурзина И.Я. Региональная культура как предмет философско-культурологического исследования // Известия Уральского государственного университета. 2004. — №29.

128. Муровцева О.В. Адаптация как общенаучное понятие. — Могилев,1986.

129. Нальчаджан А.А. Социально-психологическая адаптация личности (формы, методы, стратегии). — Ереван:, 1988.

130. Независимое военное обозрение. -2003. 17-23 января.

131. Никишов Г.А. Военные традиции как отражение русской культуры // Военные традиции России: история, психология, культура. Материалы международной научной конференции 21-22 декабря 2000 года. — СПб, 2000.

132. Новик В.К. Передня Д.Г. Имидж современной российской армии глазами молодежи // Социологические исследования. 2006. -№11.

133. Новобранцев 2008 года отселят от «дедов» // Комсомольская правда. — 2008. — 1 марта.

134. Осипов Г.В.: Россия: национальная идея. Социальные интересы и приоритеты. М., 1997.

135. Ощепков О.А. Формирование готовности студентов среднего профессионального образования к защите Отечества. Дис. канд. пед. наук. — Улан-Уде, 2007.

136. Парсонс Т. Человек в современном мире / Пер. с англ. — М., 1985.

137. Патриотическое воспитание военнослужащих на традициях Российской Армии: Учебное пособие. М., 1997.

138. Певень JI.B. Готовность к военной службе: проблемы формирования оборонного сознания российской молодежи // Социологические исследования. 1997. - №5.

139. Першиц А.П., Семенов Ю.А., Шнирельман В.А. Война и мир в ранней истории человечества. М., 1994.

140. Петрий П.В. Государственно-патриотическая идеология и духовные ценности воинов России. // Государственно-патриотическая идеология и духовный потенциал Российской Армии. Материалы научно-теоретической конференции. М., 1998.

141. Петрий П.В. Духовные ценности военнослужащих Российской Армии: содержание и специфика формирования. Учебное пособие. М., 1998.

142. Петрикас В.А. Социальная ценность военной службы для современной российской молодежи, основные пути ее повышения. Дис. . канд. социол. наук. М., 1998.

143. Петров В. Возродим духовность воспрянем духом // Северо-Кавказ. регион. Информационно-аналитический вестник. - 1999.-№6.

144. Петров С.И. Подготовка молодежи к военной службе в 1985-2000 годах: По материалам Северо-Запада Российской Федерации. Дис. д-ра ист. наук. СПб, 2004.

145. Подпоринова Н.Н. Социальная адаптация мигрантов к социокультурной среде региона. Дис. канд. социол. наук. Курск, 2005;

146. Полякова Л.Б. Историческое познание в России как культурная традиция. Дис. канд. филос. наук. Ставрополь, 2003.

147. Попов В.Г. Социокультурные ориентации и адаптация молодежи к общественным преобразованиям в современной России. Дис. д-ра социол. наук. Екатеринбург, 1997.

148. Пупко А.Б. Система: человек и военная техника. М., 1976.

149. Рахимов О.Х.-А. Моральная регуляция воинской деятельности, (социально-философский анализ). — М., 1994.

150. Реан А.А. К проблеме социальной адаптации личности // Вестник СПб.ГУ, сер.6, 1995. Вып.З. - №20.

151. Романченко С.Н. Менталитет российской армии: классическая парадигма и современность. Дис. канд. филос. наук. Краснодар, 2000.

152. Рубцов Ю. Не зная своих исторических корней, нам не возродить новую Россию // Красная звезда, 16 марта 1995. — № 58.

153. Савинкин А. Духовное возрождение центральная задача военной реформы // Душа армии. Русская военная эмиграция о морально-психологических основах российской вооруженной силы. — М., 1977.

154. Сапожинский В.А. Профессиональная подготовка офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации // Военная мысль. — 1993. — №9.

155. Саралиева .З.Х. Балабанов С.С. Отечественная война в памяти трех поколений // Социологические исследования. 2005. -№11.

156. Семененко Н.Н. Становление профессиональной ответственности у курсантов военных училищ сухопутных войск. Дис. канд. психол. наук. — М., 1998.

157. Семёнова В.В. Россия реформирующаяся. Социальный портрет поколений. М., 2002.

158. Сергеева О.А. Роль этнокультурной и социокультурной маргинальное™ в трансформации цивилизационных систем // Общественные науки и современность. 2002. — № 5.

159. Серебрянников В.В. Идеал воина // Военная мысль. — 2005. — № 6.

160. Серебрянников В.В. Социология войны. М., 2000.

161. Скворцов А.А. Нравственные проблемы войны // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. 2001. - №1.

162. Славинский Ю.В. Социальные ценности и их роль в формировании активной жизненной позиции воина социалистической армии. — М., 1981.

163. См.: Дерюгин Ю.Н. Армия России: взгляд в XXI век // Социологические исследования. 1995. - №6.

164. Смирнягин JI.B. Территориальная морфология российского общества как отражение регионального чувства в русской культуре // Региональное самосознание как фактор формирования политической культуры в России. — М., 1999.

165. Советский энциклопедический словарь. М., 1982.

166. Соловьев B.C. Русская идея. М., 1992.

167. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество./ Общ. ред., сост. и предисл. А.Ю. Согомонова; Пер. с англ. — М., 1992.

168. Степнова JI.A. Социальная символика России // Социологические исследования. 1988. - №7.

169. Стефаненко Т.Г. Адаптация к иной культурной среде // Этнопсихология. — М., 2003.

170. Стронин А. История общественности. СПб, 1985.

171. Студент на пороге XXI века: Монография / Отв. ред. Н.И. Рейн-вальд.-М., 1990.

172. Тартышный А.А. Психологические условия профессионализации офицеров во время обучения в ВВУЗе МО РФ. Дис. канд. психол. наук. — М., 2000.

173. Титма М.Х. Выбор профессии как социальная проблема. — М.,1975.

174. Управление социальными процессами в воинском коллективе. — М., 1994.

175. Филатов Г.К. Психофизиологические и психологические особенности юношей-призывников с различным отношением к военной службе. -Дис. канд. психол. наук. — Ростов н/Д, 1998.

176. Флиер А.Я. Культурогенез. М., 1995.

177. Хантингтон С. Кто мы?: Вызовы американской национальной идентичности. — М., 2004.

178. Христолюбивое воинство: Православная традиция Русской Армии.-М., 1997.

179. Цимбаев Н.И. За горизонтом земля! (К пониманию истории России) // Вопросы философии. - 1997. — №1.

180. Чебан В.В. Геополитическое положение и военная политика России. Размышления публициста о настоящей и будущей военной политике России. -М., 2001.

181. Чебан В.В. Культура национальной безопасности России (история и современность: социально-философский анализ). — Балашов, 1997.

182. Чик Г. Единицы культуры // Общественные науки и современность. 2000. - №2.

183. Чинённый С. Подготовка офицерских кадров до революции // Высшее образование в России. 2000. - № 2.

184. Чугунов В.М. Военная безопасность России как качественное состояние государства // Армия и общество. 2000. — №1.

185. Чупров В.И. Отношение призывников к службе в армии по контракту: социальный аспект // Социологические исследования. — 1994. — № 3.

186. Шабанова М.А. Социальная адаптация в контексте свободы // Социологические исследования. — 1995. — № 9.

187. Шаповалов В.А. Социокультурная детерминация высшего образования. Дис. д-ра социол. наук. — Ростов н/Д, 1997.

188. Шевцов В.В. Отношение школьников и студентов к военной службе // Социологические исследования. — 2006. — №6.

189. Шевчук В.А. Особенности социокультурной адаптации современной российской молодежи к обучению в военном вузе. Дис. . канд. социол. наук. Ставрополь, 2002.

190. Шпак JI.JI. Социокультурная адаптация в советском обществе: философско-социологический аспект. — Красноярск, 1991.

191. Шпак JI.JI. Социокультурная адаптация: Сущность, направления, механизмы реализации. Кемерово, 1992.

192. Щербинин П.П. Солдатские жены в XVIII начале XX в.: опыт реконструкции социального статуса, правового положения, социокультурного облика, поведения и настроений // http://www.pipss.org/docmnent493 .html