Культура российских интернет-сообществ в условиях становления информационного общества тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.06, кандидат социологических наук Нигматуллина, Гузелия Фаридовна

• Нигматуллина, Гузелия Фаридовна
• кандидат социологических наук
• 2011

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Нигматуллина, Гузелия Фаридовна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-СООБЩЕСТВ

1.1. Теоретические аспекты исследования перехода к информационному обществу в России

1.2. Информационная культура как фактор формирования информационного общества

ГЛАВА 2. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АНАЛИЗ РОССИЙСКИХ ИНТЕРНЕТ-СООБЩЕСТВ

2.1. Культурный контекст формирования интернет-сообществ начала

XXI века

2.2. Субкультуры российских интернет-сообществ: проблемы классификации 112 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 171 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 176 ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Культура российских интернет-сообществ в условиях становления информационного общества»

Тенденция развития и роста популярности сети Интернет характерна как для всего мирового сообщества, так и для России в частности. На территории России каждые полтора года число пользователей Интернет увеличивается вдвое, в марте 2010 года - этот показатель составил 38% взрослого населения страны. Интернет задействован практически во всех сферах жизнедеятельности общества: обучении, работе, общении, отдыхе и т.д.

Сеть Интернет за последние годы стала неотъемлемым инструментом функционирования современного общества, во многом способствующим и определяющим темпы, направления и формы его развития. Интернет тесно связан с одной из доминирующих тенденций современного мира глобализацией. Стирание экономических, политических, культурных и национальных границ становится возможным и обуславливается развитием средств коммуникаций, приводящих к формированию новых форм взаимодействия, основой для которых является Интернет.

Интернет породил не только особый вид коммуникаций, но и новые социальные структуры, нормы отношений между людьми, т.е. создал новую реальность - виртуальную. В этой реальности складывается новый тип сообществ - интернет-сообществ. Изучение интернет-сообществ, их культуры - новая исследовательская задача.

Постоянный рост количества интернет-ресурсов, числа пользователей, использования Сети в новых направлениях, формирование новой реальности - виртуальной, появляющиеся в этой новой реальности сообщества - ставят перед социологической наукой задачи анализа типов сообществ, оценки форм и степени влияния культуры на культуру общества. Большая часть проводимых исследований в области изучения Интернет направлена на оценку состава и предпочтений самих интернет-пользователей. Сегодня актуальность приобретают исследования социальных аспектов влияния интернет-сообществ на доминирующую культуру: трансформации культуры, образования новых сообществ, проявления новых социокультурных форм, субкультурные сообщества интернет-пользователей.

В современном российском обществе формируется своеобразная субкультура интернет-сообществ пользователей, которая становится либо частью общей культуры нации, либо альтернативной ей. Вероятно, субкультуры интернет-сообществ оказывают определенное влияние на культурные практики повседневности их участников, особенно молодежи -эта гипотеза нуждается в проверке. Культурные практики - это повседневность коммуникации в виртуальном пространстве, основанная на принятых нормах, осуществляемая при помощи особого языка - сленга и ограниченная пространственно-временными рамками Сети. Культурные практики выступают основанием для разработки авторской классификации интернет-сообществ.

В Интернете постепенно оформляются специфические субкультуры, с собственной историей, сленгом, этикетом и специфической сферой интересов. В пространстве Сети, пользователи «встречаются», с помощью специального программного обеспечения, на различных тематических сайтах, которые дают возможность обмениваться любой информацией в режиме реального времени. Многие из таких сайтов имеют сложившийся и достаточно стабильный контингент посетителей, виртуально знакомых между собой, встречающихся с целыо общения и обмена информацией. Такие виртуальные объединения пользователей Интернета в киберпространстве, стали называть «сетевые сообщества». В этой связи, с точки зрения социологии культуры, особенно актуально исследование содержания и признаков субкультур интернет-сообществ.

Развитие информационного общества привело не просто к изменению роли информационной культуры, но и к возникновению новых форм социальных сообществ - интернет-сообществ, формирующих свою субкультуру, изменяющую, в свою очередь, некоторые элементы традиционной культуры. Эти изменения проявляются в трансформации образцов поведения и ценностных ориентаций, прежде всего членов отдельных интернет-сообществ. Между тем, в современной социологии культуры не доказано существование субкультуры российских интернет-сообществ, не выявлены основания классификации, не исследованы виды, не определены способы влияния новых субкультур на существующие культурные образцы и нормы, культурные практики.

В концепциях информационного общества наблюдается традиция, идущая от эпохи Просвещения, которая связывает общественный прогресс с улучшением материальной и духовной жизни человека. Наступление эры информационного общества было аргументировано западными социологами, такими как Д. Белл, 3. Бжезинский, Дж.К. Гэлбрейт, П. Дракер, М. Кастельс, Й. Масуда, Э. Тоффлер, А. Турен, Ф.Уэбстер, и др.

Проблемы становления информационного общества в России изучали такие авторы как В. JT. Иноземцев, И. С. Мелюхин, А. А. Чернов, А. В. Чугунов, и др.

Результаты современных социологических исследований традиционной культуры находим в трудах П.В. Алексеевой, В.П. Иванова, JI. Г. Ионина, В.А. Кондрашова, И.Б. Орлова, B.C. Степина, А. И. Шендрика и др.

Вопросы формирования информационной культуры изучают достаточно большое количество авторов, что свидетельствует о недостаточной изученности данной сферы. Диссертант в своем исследовании опирается на труды западных и отечественных авторов. Особенности информационной культуры и интернет-культуры анализируются М.Г. Вохрышевой, A.A. Гречихиным, Н.Б. Зиновьевой, В. В. Зыковым, К.К. Колиным, П.К. Огурчиковым, Г.Г. Сорокиным, И.Г. Хангельдиевой, Р. Шредером, и др.

Развитие и особенности использования глобальной сети как средства массовой информации рассматривают H.H. Богомолова, Р.И. Гурреа, М. Моррис, С. Оган, С. Рафаели, Д. Уолтер, К. Флавиан, и многие другие. Результаты исследований отдельных социальных аспектов влияния Интернета на общество и личность представлены трудами A.B. Бенедиктовой, В.А. Довгаль, С.И. Жожиковой, A.A. Калимуллина, И.Я. Киселева, Ц.П. Короленко, В.Л. Силаевой, Т.С. Спиркиной, А.Ш. Тхостова, К. Янг и др.

Объект исследования - информационная культура в современном российском культурном пространстве.

Предмет исследования - культурные практики российских интернет-сообществ.

Цель исследования — выявление особенностей культуры российских виртуальных сообществ.

Для достижения поставленной цели в диссертационном исследовании были поставлены следующие задачи:

1. Разработать концептуальные основания, описать категориальное поле исследования, соотношение основных понятий: «интернет-культура», «интернет-сообщество», «субкультуры интернет-сообществ»; определить место культуры интернет-сообществ в культуре общества.

2. Выявить характер воздействия глобальной сети на культуру интернет-пользователя.

3. Выявить наличие, тенденции развития субкультур интернет-сообществ в российском виртуальном пространстве.

4. Разработать классификацию субкультур российских интернет-сообществ.

Основу диссертационного исследования составили концепции информационного общества, концепции культуры, теории информационного общества; социологические, культурологические труды отечественных и зарубежных ученых.

Для обоснования выдвинутых в диссертации положений использовался метод системного анализа; при проведении социологического исследования -анкетный опрос, осуществляемый по технологии он-лайн в сочетании с традиционным опросом.

Эмпирическую базу исследования составили: результаты исследований ФОМ и ВЦИОМ; Результаты исследований отечественных и зарубежных социологов по изучаемой проблематике; результаты социологических исследований автора, проведенных в 2003 - 2010 г.г.

Научная новизна исследования состоит в следующем:

1. Определены взаимосвязи базовых понятий, отражающих объект исследования.

2. Доказано, что информационная культура является основой для возникновения нового типа субкультуры.

3. Выявлены формы условно-положительного, -отрицательного и нейтрального воздействия сети Интернет на культуру общества.

4. Доказано, что виртуальное пространство порождает новый вид социальных общностей.

5. Описаны ключевые элементы субкультур интернет-сообществ, разработана классификация субкультур интернет-сообществ.

Научная новизна конкретизируется в следующих положениях, выносимых на защиту:

1. Современное развитие России можно охарактеризовать как переход к информационному обществу. Концепции информационного общества сегодня выступают в качестве методологического основания широкого спектра современных исследований. Проведенный теоретический анализ исследования перехода к информационному обществу в России, позволил отметить происходящие под влиянием глобальной виртуальной сети изменения не только в культуре коммуникации. В основе информационного общества лежит деятельность по созданию, организации, использованию и перераспределению информации, что вызывает необходимость осознания социальным субъектом своего места и роли в происходящих процессах виртуального взаимодействия.

Интернет, как феномен информационного общества и отличительная его черта, изменяет большинство традиционных институтов и явлений современной цивилизации и культуры. Наиболее заметные формы влияния сети Интернет на общество различаются по сферам отношений, и могут быть определены как условно-положительные и условно-отрицательные для культуры современного общества.

На основе анализа соотношения дефиниций «культура» и «информационная культура» а также особенностей их проявления в глобальной сети Интернет, диссертант предлагает следующее понимание термина «интернет-культура» - это постоянно обновляемая и вместе с тем устойчивая совокупность знаний, проявлений, достижений и творчества интернет-пользователей, их специфического языка, норм и ценностей, создаваемая их совместными усилиями в Сети, поддерживаемая социальными сообществами и являющаяся частью общей культуры общества.

2. «Информационная культура» формирует новую коммуникационную культуру нового типа общества. В информационном обществе возникают новые неравенства - информационного неравенства. Информационная культура рассматривается диссертантом как культура формирующегося информационного общества, т.е. этапа развития человеческой цивилизации. Вместе с тем, понятие «информационная культура» используется и в традиционной для современной социологии трактовке, в предмете исследования - культуре коммуникации. В условиях развития информационного общества и все большего проникновения интернет-технологий в повседневную жизнь человека, чрезвычайную актуальность приобретает интеграция людей в интернет-сообщество. При этом широкое распространение принимает своеобразная дифференциация по принципу «приближенности к знаниям». Общество сегодня можно дифференцировать на «информационно богатых» и «информационно бедных». Социально-экономические условия предоставляют возможность получения доступа к информации тем социальным слоям, которые в этом заинтересованы, при этом сообщества интернет-пользователей постепенно оформляется в специфическую субкультуру, с собственной историей, жаргоном, этикетом и особой сферой интересов.

3. Субкультуры интернет-сообществ являются альтернативой массовой культуре. Коммуникации между участниками можно рассматривать как социальное взаимодействие в рамках интернет-сообществ. Происходят изменения культурного характера, обусловленные спецификой данного взаимодействия. В интернет-сообществах существуют элементы специфической культуры пользователей интернет-сообществ. Особенности формирования субкультуры интернет-сообществ связаны с этапом перехода развитых стран в стадию информационного общества.

4. Выявлены специфические индикаторы для исследования субкультур интернет-сообществ. Диссертант относит к индикаторам следующие качественные показатели:

• мотивы, влияющие на степень активности (вступления) в интернетсообщество;

• наиболее частые формы проявления участия в интернет-сообществах;

• интернет-сообщества, пользующиеся наибольшей популярностью;

• характерные элементы интернет-культуры, нормы поведения в интернет-собществах;

• степень влияния интернет-сообществ на реальную жизнь их членов;

• элементы интернет-культуры оказывающие наибольшее влияние на повседневную культуру человека, члена интернет-сообщества.

На основе выделенных индикаторов и проведенных эмпирических исследований, предложена авторская классификация российских интернет-сообществ. Предложены и описаны следующие их группы: «клуб любителей», «компания друзей», «фанаты», небезразличные» и «профи».

Работа носит теоретико-прикладной характер. Теоретическая значимость работы заключается в том, что в ней раскрывается сущность малоизученных в социологии феноменов информационной культуры и субкультуры интернет-сообществ, определяется их взаимосвязь. Разработанная в ходе исследования методологическая база может быть использована для организации социологических исследований, для дальнейшего изучения информационной культуры и субкультуры интернет-сообществ. Практическая значимость заключается в возможности применения полученных результатов и предложенных рекомендаций для совершенствования образовательных программ таких учебных дисциплин как «Социология культуры», «Общая социология», «Социология коммуникаций». Также при разработке программ молодежной политики и организации практической работы с молодежью.

Заключение диссертации по теме «Социология культуры, духовной жизни», Нигматуллина, Гузелия Фаридовна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенный теоретический анализ и эмпирические исследования позволили отметить происходящий переход России к информационному обществу. В основе информационного общества лежит деятельность по созданию, организации и перераспределению информации, осознании индивидуумом своего места и роли в происходящих процессах виртуального взаимодействия. В настоящее время концепция информационного общества воспринимается в качестве методологического основания широкого спектра современных исследователей. Проведенный теоретический анализ перехода к информационному обществу в России позволил диссертанту отметить происходящие под влиянием глобальной виртуальной Сети, изменения в обществе.

На основе анализа дефиниций «культура» и «информационная культура», а также их особенностей применительно к сети Интернет, диссертант предлагает следующее понимание термина «интернет-культура»:

Интернет-культура - это постоянно обновляемая и вместе с тем устойчивая совокупность знаний, проявлений, достижений и творчества интернет-пользователей, их специфического языка, норм и ценностей, создаваемая их совместными усилиями в Сети, поддерживаемая социальными сообществами и являющаяся частью общей культуры общества.

Вместе с явной обособленностью информационной культуры, нельзя рассматривать ее автономно, т.к. она является частью общей культуры общества и отдельной личности. Понятие информационная культура наиболее широкое из всех выше рассмотренных, т.к. предусматривает культуру потребления, освоения и передачи информации любого содержания и источника. В состав информационной культуры входит экранная культура, обусловленная развитием технических средств. Термины «киберкультура», «кибернеткультура», «сетевая культура», «электронная культура в Интернет» и «интернет-культура» являются понятиями с идентичным содержанием, и представляют собой часть экранной культуры. Диссертант считает, что наиболее соответствующим является употребление термина «интернет-культура», в которую уже входят субкультуры интернет-сообществ.

Интернет изменяет большинство традиционных институтов и явлений современной цивилизации, диссертант отмечает наиболее заметные формы влияния сети Интернет на общество и выделяет их по сферам отношений, являющихся условно-положительными и условно-отрицательными для культуры современного общества.

Информационная культура» формирует новую коммуникационную культуру нового типа общества, которая вызвала в свою очередь возникновение особого вида информационного неравенства. Информационная культура трактуется диссертантом как культура информационного общества (этапа развития человеческой цивилизации) и как отдельный вид (содержание) культуры коммуникаций, в основе которой лежит работа с различными информационными источниками (т.е. для группы, индивида, всего общества - социального фактора в широком смысле). В условиях, развития информационного общества и все большего проникновения интернет-технологий в повседневную жизнь человека, чрезвычайную актуальность приобретает интеграция людей в интернет-сообщество. При этом широкое распространение принимает своеобразная дифференциация по принципу «приближенности к знаниям». Общество сегодня можно дифференцировать на «информационно богатых» и «информационно бедных». Социально-экономические условия предоставляют возможность получения доступа к информации тем социальным слоям, которые в этом заинтересованы, при этом Интернет постепенно оформляется в специфическую субкультуру, с собственной историей, жаргоном, этикетом и особой сферой интересов.

Субкультуры интернет-сообществ являются альтернативой массовой культуре. Коммуникации между участниками можно рассматривать как социальное взаимодействие в рамках интернет-сообществ. Происходят изменения культурного характера, обусловленные спецификой данного взаимодействия. В интернет-сообществах существуют элементы специфической культуры пользователей интернет-сообществ. Особенности формирования субкультуры интернет-сообществ связаны с этапом перехода развитых стран в стадию информационного общества.

В информационном обществе мировоззрение человека во многом оказывается результатом конкурентной борьбы на рынках аудиовизуальной продукции, формирующей шкалу ценностей не в соответствии с философскими построениями, а с помощью навязывания поведенческих и ценностных стереотипов. По мнению диссертанта, в настоящее время, значительна роль воздействия на человека ближайшего окружения, референтных групп, зачастую оказывающихся виртуальными, что обусловлено все возрастающим влиянием Интернета на жизнь современного человека.

В Интернете постепенно оформляются специфические субкультуры, с собственной историей, сленгом, этикетом и специфической сферой интересов. В пространстве Сети, пользователи «встречаются», с помощью специального программного обеспечения, на различных тематических «сайтах», которые дают возможность обмениваться любой информацией в режиме «реального времени». Многие из таких «сайтов» имеют сложившийся и достаточно стабильный контингент посетителей, виртуально «знакомых» между собой, встречающихся с целью общения и обмена информацией. Такие виртуальные объединения пользователей Интернет в киберпространстве, стали называть «интернет-сообщества».

В условиях, развития информационного общества и все большего проникновения интернет-технологий в повседневную жизнь человека, чрезвычайную актуальность приобретает интеграция людей в интернет-сообщество. При этом широкое распространение принимает своеобразная дифференциация по принципу «приближенности к знаниям». Общество сегодня можно дифференцировать на «информационно богатых» и «информационно бедных». Социально-экономические условия предоставляют возможность получения доступа к информации тем социальным слоям, которые в этом заинтересованы.

Диссертант рассмотрел тенденции развития субкультур интернет-сообществ, их формы и отличительные особенности. Выявлено, основной особенностью является то, что интернет-сообщества в отличии от традиционных не имеет географической привязки, и можно выделять различные типы интернет-сообществ. Эти сообщества, не объединяет прописанная в каких-либо документах общая цель, они возникают и распадаются стихийно, могут преобразовываться и множиться, отделяясь друг от друга по самым различным признакам и поводам.

Социальное взаимодействие в рамках интернет-сообществ, приводит к образованию разного рода межличностных отношений между участниками. Происходят изменения культурного характера, обусловленные спецификой данного взаимодействия.

В интернет-сообществах существуют элементы специфической культуры пользователей интернет-сообществ.

Возможности исследования субкультур интернет-сообществ связаны с формированием индикаторов. Их содержание отражает развитие субкультуры интернет-сообществ, которые рассмотрены как особый тип культуры.

По результатам проведенного исследования предложены варианты классификации субкультур российских интернет-сообществ, со следующими названиями: фанаты, клуб любителей, компания друзей, небезразличные, профи. Проведенная классификация призвана обеспечить объективную оценку существующих субкультур интернет-сообществ, выяснить общие для них тенденции. Важной характеристикой является познавательная цель классификации субкультур. Также, классификация субкультур интернет-сообществ необходима для определения механизмов влияния на поведение, объяснения и предсказания поведения человека как участника интернет-сообществ.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Нигматуллина, Гузелия Фаридовна, 2011 год

1. Аберкромби Н. Социологический словарь: пер. с англ./ Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. С.; под ред. С. А. Ерофеева. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2004. 620с.

2. Адамьянц, Т.З. Человек в информационной среде Электронный ресурс. / Т. 3. Адамьянц // III Всероссийский социологический конгресс. -Москва. Режим доступа: http://www.isras.ru/actual.html - Загл. с экрана

3. Азаров, С.С. Феномены Интернета Электронный ресурс. / С. С. Азаров. Режим доступа: http://www.ipages.com.ua — Загл. с экрана

4. Акаев, Д.В. Место интернет-сообществ в современном общественно-политическом процессе / Д. В. Акаев // Вестник Поволжской академии государственной службы. 2008. № 3 (16). С. 57-62.

5. Алексеев А. Н. Наблюдающее участие и моделирующие ситуации. (Познание через действие). С.-Пб.: Институт социологии РАН, 1997.

6. Алексеев П.В. Социальная философия. М.: Проспект, 2005.256с.

7. Алексеев П.В., Панин A.B. Философия. С-Пб.: Проспект, 2009.592 с.

8. Бард А., Зодерквист Я. ИеШкратия. Новая правящая элита ижизнь после капитализма. С.-Пб: Изд-во Стокгольмской школы экономики в Санкт-Петербурге, 2004. 252 с.

9. Белановский С. Субкультура «люберов» Электронный ресурс. -Режим доступа: http ://www.kompost.ru/ntsergeibelanovskiisubkultura luberov-pagel.html, свободный. Загл. с экрана.

10. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М.: Academia, 1999. - 956 с.

11. Блогосфера российского Интернета за весну 2008 года. Электронный ресурс. Режим доступа: http://download.yandex.m/company/yandexon blogospherespring2008.pdf, свободный. - Загл. с экрана.

12. Богатуров, А.Д. Синдром поглощения в международной политике / А. Д. Богатуров // Внешняя политика и безопасность современной России, 1991 2002. - Том 1, Исследования. - М.: РОССПЭН, 2002. С. 76 - 92; Том 4. - Pro et Contra.- 1999. С. 28 - 48.

13. Богомолова, H.H. Интернет, интернет-СМИ в сфере общения и их восприятие различными социальными группами / Н. Н. Богомолова // Мир психологии. 2006. № 4. С. 104-109.

14. Бодрийяр Ж. Фантомы современности/ К. Ясперс, Ж. Бодрийяр. Призрак толпы. М., 2007.

15. Бондаренко, C.B. Социальная система киберпространства как новая социальная общность Электронный ресурс. / С. В. Бондаренко.

16. Режим доступа http://www.hr-portal.ru/article/sotsialnaya-sistemakibeфrostranstva-kak-novaya-sotsialnaya-obshchnost, свободный. — Загл. с экрана

17. Бориснёв С. В. Социология коммуникации М.: ЮНИТИ-ДАНА. 2003. с. 270.

18. Буртовая, Е.В. Инновации в образовании на примере русского гуманитарного Интернет-университета / Е. В. Буртовая //Инновации в образовании. 2006. № 1. С. 106-110.

19. Быков, И. А. Копилефт и технологии вирусного маркетинга в Интернете Электронный ресурс. / И. А. Быков Режим доступа: http://www.bykov.socionet.ru/public/BykovAutoreflDisser.pdf, свободный. — Загл. с экрана

20. Васюков, И. Общение золото и главное полезное ископаемое Интернет Электронный ресурс. / И. Васюков - Режим доступа: http://www.flogiston.ru/articles/netpsy/vasukov2, свободный. - Загл. с экрана.

21. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма / Избранные произведения: Пер. с нем./Сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; Предисл. П. Гайденко. —М.: Прогресс, 1990. 808 с.

22. Ведущие компании вместе с Европейской комиссией решают вопросы электронного обучения в Европе Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.cisco.cOm/russianwin/waip/public/3/ru/news/00191.html, свободный. - Загл. с экрана.

23. Бенедиктова, A.B. Специфика проявления Интернет-аддикции в студенческой группе / А. В. Бенедиктова // Современные гуманитарныеисследования. 2006. № 5. С. 300-306.

24. Виды научного анализа, применяемые в социологии. Электронный ресурс. Режим доступа: http://socio.rin.ru, свободный. - Загл. с экрана

25. Воробьев Г. Г. Молодежь в информационном обществе.- М.: Молодая гвардия, 1988. 303с.

26. Вохрышева М.Г. Библиография в системе культуры.- Самара: Изд-во Самар. Гос. ин-т культуры и искусств.1993.126 с.

27. Гаврилюк В.В., Сорокин Г. Г., Фарахутдинов Ш. Ф. Функциональная неграмотность в условиях перехода к информационному обществу. Тюмень: ТюмГНГУ, 2009. 244с.

28. Герман К. Политические перепутья при движении к глобальномуинформационному обществу // Социологические исследования. 1998. №2. С. 67-78.

29. Гирц Г. Интерпретация культур / Пер. с англ. — М.: «Российская политическая энциклопедия», 2004. 560 с.

30. Гречихин A.A. Информационная культура: (Опыт определения и типологического моделирования) // Проблемы информационной культуры: Сб. статей. М., 1994 . С. 12-38.

31. Гуревич П.С. Культурология.- М.: Гардарики,1999. 335с.

32. Гуревич П.С. Субкультура. Культурология. XX век: Энциклопедия. СПб., 1998. Т. 2. С. 236.

33. Демографический ежегодник (2006-2010): Стат. сб. в 4-х частях. Ч.4./Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Тюменской области. Т.4. 2010. 293с

34. Довгаль, В. А. Информационные технологии в системе социализации личности / В. А. Довгаль // Вестник Адыгейского государственного университета. 2008. № 8. С. 121-128.

35. Домозетов, X. Компьютеризация и проблемы здоровья, свободы и безопасности личности / X. Домозетов // Философская и социологическая мысль. 1991. №4. С.93-99.

36. Еляков, А. Д. Современная информационная революция / А. Д. Еляков // Социологические исследования. 2003. №10. С. 29-38.

37. Жичкина, А. Социально-психологические аспекты общения в

38. Интернете Электронный ресурс. / А. Жичкина Режим доступа: http://www.flogiston.ru/articles/netpsy/refinf, свободный. - Загл. с экрана.

39. Жичкина, А.Е. Стратегии самопрезентации в Интернет и их связь с реальной идентичностью Электронный ресурс. / Е. П. Белинская, А. Е. Жичкина Режим доступа: http://flogiston.ru/articles/netpsy/strategy, свободный. — Загл. с экрана.

40. Жмайло, C.B. Об исследовании эффективности поиска научно-технической информации в сети Интернет / С. В. Жмайло // Научно-техническая информация. Серия 2: Информационные процессы и системы. 2006. № 7. С. 21-27.

41. Жожикова, С.И. Формирование информационной культуры и саморазвития личности при использовании глобальной сети Интернет / С. И. Жожикова // Вестник Якутского государственного университета. 2009. № 1. С. 84-89.

42. Жуков, В.И. Россия в глобальной системе социальных координат: социологический анализ и прогноз / В. И. Жуков // Социологические исследования. 2008. № 12. С. 3-14.

43. Журавлев Г. Т. Социальная информация и управление идеологическим процессом-М., 1973.

44. Зелинский. С.А. Анализ массовых манипуляций в России. СПб.: Скифия. 2008. с.280

45. Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности/ Под ред. И.И. Горловой.- Краснодар: Изд-во Краснодар, гос. акад. культуры. 1996. 135 с.

46. Зубов, Ю.С. Информатизация и информационная культура / Ю. С. Зубов // Проблемы информационной культуры: Сб. статей. М., 1994 . С. 5-11.

47. Зыков В. В. Основы информационной культуры / В. В. Зыков.

48. Тюмень. Издательство Тюменского государственного университета, 1999. 196с.

49. Иванов В. П., Быстрицкий Е. К. Мировоззренческая культура личности (философские проблемы формирования)/ под ред. В. П. Иванова — Киев: «Hayкова думка», 1986. 298 с.

50. Ильин, А. Н. Массовая культура и субкультура: общее и особенное / А. Н. Ильин // Социологические исследования. 2010. №2. С. 6975

51. Иноземцев B.JI. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы Электронный ресурс. 2000. Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio/archive/inosemcevsovr, свободный. - Загл. с экрана.

52. Интеллигенция в мире современных коммуникаций: Сб. статей/ РГГУ. Социологический факультет. Центр социологических исследований; Под общей редакцией Ж. Т. Тощенко. М.: РГГУ, 2009. - 432с.

53. Интернет в России: темпы проникновения и типы использования Электронный ресурс. Режим доступа: http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskii-arkhiv/item/single/133 86.html?nocache= 1 &cHaslr=23 fa5 f5945, свободный. -Загл. с экрана.

54. Интернет и религия. Электронный ресурс. 2000. Режим доступа: http://www.newsru.com/religy/20dec2000/net.html, свободный. - Загл. с экрана.

55. Информационное общество. СПб.-М.: ООО «Издательство И74 АСТ», 2004. 507с.

56. Ионин Л.Г. Социология культуры. М.: Логос, 1998. 431с.

57. Ирхин Ю. В. Социология культуры. М.: Экзамен, 2006. 525с.

58. Исайков, В. Тянутся к Сети Электронный ресурс. / В. Исайков // Российская газета. 2010. № 5326. Режим доступа: http://www.rg.ru/sujet/26.html, свободный. Загл. с экрана.

59. Калимуллин, A.A. Интернет-сообщества как фактор социокультурной интеграции личности (постановка проблемы) / А. А. Калимуллин // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2007. № 5. С. 130-132.

60. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. М.: ЮНИТИ, 2003. с. 564 .

61. Кастельс М. Галактика Интернет: размышления об Интернете, бизнесе и обществе. Екатеринбург: У-Фактория, 2004. 328 с.

62. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, культура. М.: ГУ-ВШЭ, 2000. 608с.

63. Кастельс, М. Россия и сетевое общество / М. Кастельс, Э. Киселева // Мир России. 2000. № 1. С. 23-51

64. Кизима, С. Интернет в России: влияние на социальную стратификацию / С. Кизима // Междисциплинарный семинар «Виртуальная коммуникация в сети Интернет». М., 1999. С. 58-68

65. Кимберли С. Янг. Диагноз интернет-зависимость. Электронный журнал «Мир Internet» Электронный ресурс. / С. Я. Кимберли - Режим доступа: http://www.iworld.ru, свободный. - Загл. с экрана

66. Киселев, И.Я. Современные тенденции правового регулирования нестандартных форм занятости в странах Запада / И. Я. Киселев // Труд за рубежом. 2003. № 1. С. 113-137.

67. Козловски П. Культура постмодерна: Общественно-культурные последствия технического развития. М.: Республика, 1997. 211с.

68. Колин, К.К. Информационная культура в информационном обществе / К. К. Колин // Дистанционное и виртуальное обучение. 2007. № 3. С. 32-34.

69. Кондратов В. А. Новейший философский словарь/ В. А. Кондрашов, Д.А. Чекалов, В.Н. Копорулина.- Изд.2-е. — Ростов-н/Д: Феникс, 2006. 672с.

70. Коноплицкий, С. Сетевые сообщества как объект социологического анализа / С. Коноплицкий // Социология: теория, методы, маркетинг. 2004. № 3. С. 172.

71. Кончаковский, Р.В.Интернет сообщества: культура интеграции и ценностный релятивизм Электронный ресурс. / Р. В. Кончаковский Режим доступа: http://www.isras.ru/abstractbank/1208231117.pdf, свободный, - Загл. с экрана.

72. Короленко, Ц.П., Интернет-зависимость в русскоязычном секторе Интернета / Ц. П. Короленко, В.А. Лоскутова // Бюллетень Сибирского отделения Российской академии медицинских наук. Новосибирск. 2004. № 3. С. 45-51.

73. Кравченко А.И. Культурология: Словарь. М.: Академический проект, 2000.

74. Кравчук, П.Ф. Информационная культура региона в условиях глобализации: особенности и противоречия определения / П. Ф. Кравчук, В.В. Зотов, Е.И. Боев // Личность. Культура. Общество. 2007. Т. IX. № 4. С. 299-309.

75. Крютченко, В.Е. Компьютеризация и Интернет в науке и образовании возможности, перекосы, издержки / В. Е. Крютченко // Транспорт: наука, техника, управление. 2006. № 5. С. 38-44.

76. Кузина, С. Врачи взялись спасать людей от интернет-зависимости. Электронный ресурс. / С. Кузина Режим доступа: http://www.kp.ru/print/article/24347/536094, свободный. - Загл. с экрана.

77. Культурная (социальная) антропология — М.: Академический Проект, 2004. 480 с.

78. Куприянов, Б., Очерки общественной педагогики: ролевое движение в России. Электронный ресурс. / Б. Куприянов, А. Подобии -Режим доступа: http://www.altmism.rU/sengine.cgi/5/31/2/4#al, свободный. -Загл. с экрана.

79. Лагутин, А.Б. Экспертиза Интернет-ресурсов по культуре и искусству (проблемы и возможные пути их решения) / А. Б. Лагутин, Д. Лучкин // Электронные библиотеки. 2001. № 2. С. 16.

80. Лайн Р., Тэллбот С., Ватанабэ К. Взаимодействие с Россией. / М.: Московская школа политических исследований. 2007. 256 с.

81. Латышева Т. В. Молодежные субкультуры: основания типологизации: автореферат на соискание ученой степени кандидата социологических наук. Тюмень: Издательство «Тюменский государственный нефтегазовый университет». 2010. 32с.

82. Лебедева, Н.Н. Влияние Интернета на взаимоотношения государства и общества / Н. Н. Лебедева // Государство и право. № 10, 2004, С. 84.

83. Легезо, Д. Российский ИТ-рынок восстановится к 2013 году. Электронный ресурс. / Д. Легезо, С. Попсулин Режим доступа: http://www.cnews.ru/reviews/free/2009/articles/articles20.shtml, свободный. -Загл. с экрана

84. Литвак, Н. В. К вопросу о классификации концепций информационного общества / Н. В. Литвак // Социологические исследования. -М.: Наука. 2010. № 8(316). С. 3-12

85. Маркарян Э. С. Теория культуры и современная наука: (логико-методологический анализ). М.: Мысль, 1983. 284с.

86. Марков, Б. В. Информационное общество / Б. В. Маркин // Автономная некоммерческая организация «Институт развития информационного общества». 2000. №6. С. 43-47

87. Материалы из Википедии свободной энциклопедии. Электронный ресурс. - Режим доступа: http://ru.wikipedia.org. - Загл. с экрана.

88. Мелюхин И. С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1999. 208 с.

89. Молодежные субкультуры Москвы / Сост. Д.В. Громов, отв. ред. М.Ю. Мартынова. — М.: ИЭА РАН, 2009. 544 с.

90. Моррис, М. Интернет как масс-медиа / М. Моррис, С. Оган // Журнал коммуникации. 1996. № 1. С. 42.

91. Негодаев И. А. На путях к информационному обществу. Ростов на Дону 1999. 394с.

92. Негодаев И.А. Информатизация культуры. Ростов-на-Дону: ЗАО «Книга», 2003.320с.

93. Нестеров, В. К вопросу об эмоциональной насыщенности межличностных коммуникаций в Интернете Электронный ресурс. / В. Нестеров Режим доступа: http://flogiston.ru/articles/netpsy/netemotions - Загл. с экрана.

94. Никуличева, Н.В. Организация работы сетевого педагогического сообщества (на примере «Интернет государства учителей») / Н. В. Никуличева // Информатика и образование. 2008. № 2. С. 85-86.

95. Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология / Под ред. JI. Иноземцева. М.: Academia. 1999. С. 39

96. Новая технократическая волна на западе. / Под ред. П. С. Гуревича-М.: Прогресс, 1986.

97. Новейший философский словарь Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.filosofiya.su/word/vebera.htm - Загл. с экрана.

98. Новейший философский словарь. Постмодернизм/главный научный редактор и составитель А. А. Грицанов. Ми.: Современный литератор, 2007. 816с.

99. Новосибирская прокуратура проверит городских интернет-провайдеров на лояльность: обзор новосибирских СМИ. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.regnum.ru/news/837278.html - Загл. с экрана

100. О конференции «Информационные технологии XXI века», Круглый стол Департамента правительственной информации. 2001.

101. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.egovernment.ru/pub/coni7985425032.html Загл. с экрана.

102. Огурчиков П.К. Экранная культура как новая мифология (на примере кино): автореферат диссертации на соискание степени доктора культурологии. — М., 2008. 35 с.

103. Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры. М.: Издательство «Институт социологии РАН», 2000. 264с.

104. Орлов И. Б. Политическая культура России XX века. Москва: издательство: Аспект Пресс, 2008. 223 с.

105. Осипова И. В. Традиция и новация в культурном процессе современной России. Традиционная и техногенная цивилизация: проблемы взаимодействия: материалы научно-практической конференции. Тюмень: ТюмГНГУ. 2010.376с.

106. Отчет об угрозах Интернет-безопасности. 2008. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.symantec.com, свободный. - Загл. с экрана.

107. Официальный сайт компании «Консультант Плюс» Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.base.consultant.ru. - Загл. с экрана.

108. Официальный сайт Фонда общественного мнения. Исследования и методы Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.fom.rU/about/l 8.html#Abs 1 - Загл. с экрана

109. Паниотто В.И., Максименко B.C. Количественные методы в социологических исследованиях: УССР, Ин-т философии. Киев: Наукова думка, 1982. 272 с.

110. Панкова, Е.В. Практические работы по поиску в Интернете как элемент формирования информационной культуры учащегося / Е. В. Панкова // Информатика и образование. 2007. № 4. С. 71-73.

111. Парсонс Т. О социальных системах: Пер. с англ. М.: Академический Проект, 2002. 832с.

112. Патаракин, Е. Создание профессионального сетевого сообщества. Электронный ресурс. / Е. Патаракин Режим доступа: http://www.soobshestva.ru. - Загл. с экрана

113. Поздняков, А. И. Информационная безопасность личности, общества, государства / А. И. Поздняков // Военная мысль. 1993. № 10. С.34

114. Поляков, Р. Ю. Казарменная субкультура курсантов / Р. Ю. Поляков // Социологические исследования. 2009. № 12. С. 117-120

115. Попсулин, С. Кто станет локомотивом мирового ИКТ-рынка? Электронный ресурс. / С. Попсулин Режим доступа: //http://www.cnews.ru/reviews/free/2009/articles/articles21.shtml - Загл. с экрана

116. Программа "Электронная Россия" Росиийская газета. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.rg.ru/sujet/26.html, свободный. — Загл. с экрана

117. Путилова Е. А. Интернет как фактор формирования информационного общества: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук.- Тюмень 2004.

118. Пюкке, С. Что такое информация и зачем это знать. Русский Гуманитарный Интернет-Университет. 2002. Электронный ресурс. / С. Пюкке Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio/archive/pikkechtotakoeinf/, свободный. - Загл. с экрана.

119. Рейнгольд Г. Умная толпа: Новая социальная революция. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2006. 416 с.

120. Реклама и маркетинг в Интернете: Пер. с англ. / Т. Кеглер, П. Даулинг, Б. Тейлор, Д. Тестерман. М.: Альпина Паблишер, 2003. 630 с.

121. Розина, И.Н. Потенциал Интернет в подготовке лингвистических научных кадров / И. Н. Розина // Труды Всероссийской научной конференции «Научный сервис в сети Интернет». М.: Изд-во МГУ, 2001. С. 129-132

122. Сайт Международного многофункционального интернет-сообщества. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.chas-ne-chekae.com.ua. - Загл. с экрана.

123. Сайт Международного союза интернет-деятелей. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.ezhe.ru. - Загл. с экрана.

124. Сайт Международной Интернет географической ассоциации. Электронный ресурс. - Режим доступа: http://www.iiga.ucoz.org.- Загл. с экрана.

125. Сайт Ныо Йоркской Академии Academic Earth. Электронный ресурс. - Режим доступа: http://www.academicearth.org/ - Загл. с экрана.

126. Саркисов Н.Д. Субкультура /Современная западная социология: Словарь.- М.: Политиздат, 1990.

127. Свечников, Н. «Электронную Россию» посчитали/ Н. Свечников //Российская газета.-2003.

128. Семенихин, И.Н. Интернет-технологии в дистанционном и открытом образовании / И. Н. Семенихин // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). 2001. Т. 4. № 2. С. 194-294.

129. Семенов, И. Воля к идентичности: сопротивление и информационные технологии / И. Семенов // Интернет и российское общество / Под ред. И. Семенова. М.: Гендальф.2002. С. 51.

130. Силаева, B.JI. Интернет как социальный феномен / В. JI. Силаева // Социологические исследования. 2008. № 11. С. 101-107.

131. Силин А.Н., Хайруллина Н.Г., Лихтенштейн Б.М. Менеджмент организации: субъектно-объектные взаимодействия. г. Тюмень: ТюмГНГУ, 2004. 240 с.

132. Система баллов проекта [e-mail]. Электронный ресурс. Режим доступа: http://otvet.mail.ru/rates - Загл. с экрана.

133. Скворцов, Л.В. Информационная культура в контексте глобализации / Л. В. Скворцов // Теория и практика общественно-научной информации. 2002. № 18. С. 5-14.

134. Скованные одной Сетью. Миллионы россиян нуждаются в лечении от интернет-зависимости. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.profnavigator.ru/tmpl2.php?PN=:doct.php&dout=4ext&dsubj=20&dty pe=4&nid=10383. - Загл. с экрана.

135. Смит П. И. Коммуникации стратегического маркетинга / П. Смит, К. Бэрри, А. Пулфорд; Пер. с англ. под ред. Л.Ф. Никулина. М.: ЮНИТИ, 2001.415 с.

136. Собкин B.C., Евстигнеева Ю.М. Подросток: виртуальность и социальная реальность. По материалам социологического исследования. Труды по социологии образования. Том VI. Выпуск X. М.: Центр Социологии Образования РАО, 2001.156 с.

137. Соколов A.B. Общая теория социальной коммуникации. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002. 461 с.

138. Сорокин Г. Г. Образование пожилых граждан в условиях демографического старения / Г. Г. Сорокин; науч. ред. В. В. Гаврилюк. -Тюмень: ТюмГНГУ, 2010. 140с.

139. Сорокин П. А. Система социологии: В 2 т./ Вступ. Ст. А. В. Липского. М.: Наука, 1993. 447с.

140. Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество / Общ. Ред., сост. и предисл. А. Ю. Согомонов: Пер. с англ. — М.: Политиздат, 1992. 543с.

141. Социологическая энциклопедия: В 2 Т. Т. 1/ Под ред. В. Н. Иванова -М.: Мысль, 2003. 694с.

142. Социологический словарь: Пер. с англ./Акеркромби Н., Хилл С., Тернер Б. С.; под ред. С. А. Ерофеева. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2004. 620с.

143. Социология: Энциклопедия / Сост. A.A. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко. — Мн.: Книжный Дом, 2003. 1312 с.

144. Спиркина, Т.С. Личностные особенности пользователей сети Интернет, склонных к Интернет-зависимости / Т. С. Спиркина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. № 60, 2008, С. 473-478.

145. Стёпин, В. С. От философии науки — к философской антропологии / В. С. Стёпин // Познающее мышление и социальное действие. — М., 2004. 544 с.

146. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации от 7 февраля 2008 г. № Пр-212. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.rg.ru - Загл. с экрана

147. Субкультура ролевого движения. Электронный ресурс. -Режим доступа: http://www.altruism.rU/sengine.cgi/5/31/2/4 Загл. с экрана

148. Суханов А. Н. Информация и человек / А. Н. Суханов М.: Советская Россия, 1980. 208с.

149. Суханов А.П. Информация и прогресс / Отв. ред. А.Л.Симанов; АН СССР. Сиб. отделение. Новосибирск: Наука. Сиб. отделение, 1988. 192с.

150. Считаете ли вы новую форму оценки качества образования -Интернет-экзамен полезным для вашего вуза? (мнения представителей ВУЗов) // Аккредитация в образовании. 2006. № 5. С. 22-23.

151. Тараканов, A.B. Информационная культура инженера как категория дидактики высшей школы / А. В. Тараканов // Современные наукоемкие технологии. 2005. № 8. С. 58-59.

152. Татарова Г. Г. Методология анализа данных в социологии. М.: Издательство: Nota Bene, 1999. 224 стр.

153. Типология культуры. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.culturetoday.ru/kino-theatre/29.html - Загл. с экрана.

154. Титова И., Рувинский В. Музыкальная индустрия не может изжить нелегальные сайты. 2008. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.rb.ru/topstory/business/2008/08/04/132505.html - Загл. с экрана.

155. Тоффлер Э. «Третья волна» М.: ACT, 2002.784 с.

156. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 года № 197-ФЗ., Глава 49.

157. Тхостов, А.Ш. Влияние современных технологий на развитие личности и формирование патологических форм адаптации: обратная сторона социализации / А. Ш. Тхостов, К.Г. Сурнов // Психологический журнал. 2005. № 6. С. 16-24.

158. Уолтер Д. Exchange server 2000. Справочник администратора.-М.: издательство «Эком», 2001, с. 720.

159. Уорнер М., Витцель М. Виртуальные организации: новые формы ведения бизнеса в XXI в.: Новая форма ведения бизнеса в XXI в.: концепции, технологии упр., практика работы. / М. Уорнер, М. Витцель; [пер. с англ. Ю. Леонова]. М.: Добрая книга, 2005. 295 с.

160. Урсул А. Д. Природа информации: философский очерк / А. Д.

161. Урсул M.: Политиздат, 1968. 287с.

162. Уэбстер Ф. Теории информационного» общества.- М.: Аспект Пресс, 2004. 400 с.

163. Филатова, О.Г. Интернет как масс-медиа / О. Г. Филатова // Актуальные проблемы теории коммуникации: Сборник научных трудов. -2004. С. 232. Электронный ресурс. - Режим доступа: http://www.russcomm.ru/rcabiblio/ f/fllatova.shtml - Загл. с экрана.

164. Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра-М, 2007.576с.

165. Философский энциклопедический словарь/Под ред. Е. Ф. Губского, Г. В. Кораблева, В. А. Лутченко. М.: ИНФРА - М, 2006. 576 с.

166. Флавиан, К. Читаем газеты в Интернете: влияние атрибутов Интернет-сайтов / К. Флавиан, Р.И. Гурреа // Интернет-маркетинг. 2008. № 3. С. 178-194.

167. Фокеев, В.А. Культурологическая концепция библиографии / В. А. Фокеев // Библиогр.-1994. №3. С. 124-134.

168. Фридман, Э. Страны центральной Азии: освещение проблем религии независимыми информационными сайтами Интернета / Э. Фридман, М. Уолтон // Россия и мусульманский мир. 2006. № 7. С. 123-138.

169. Функции Интернета. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.dls.vspu.ac.ru/wiki/ - Загл. с экрана.

170. Хангельдиева, И. Г. О понятии «информационная культура» / И. Г. Хангельдиева // Информационная культура личности: прошлое, настоящее,будущее: Тез. докл. междунар. науч. конф. Краснодар, 1993. С.20

171. Харченко JT. П., Долженкова В. Г., Ионин В. Г. Статистика: Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2002. 384с.

172. Химанен П., Кастельс М. Информационное общество и государство благосостояния: Финская модель. Пер с англ./ Перевод А. Калинин, Ю. Полодорога (гл.4). Поел. Б. Кагарлицкий. М.: «Логос», 2002. 224с.

173. Черемисин, А.Г. Развитие интернет-образования в условиях информационного общества / А. Г. Черемисин // Инновации в образовании. -2005. №5. С. 5-14.

174. Чернов А. А. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы / А. А. Чернов. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003. 232 с.

175. Черных, А. Мир современных медиа. М., 2007. Гл. 4. Электронный ресурс. / А. Черных Режим доступа: http://www.culturca.narod.ru/ Cherl.htm - Загл. с экрана.

176. Чугунов, A.B. Российская интернет-аудитория в зеркале социологии / A.B. Чугунов СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2006. 320 с.

177. Шендрик А. И. Основы теоретической культурологи. Кн.2. Развитие идеи культуры в западной и отечественной общественной мысли XX века. -М.: СОЦИУМ, 1999. 235с.

178. Щеглова, С.Н. Участие и форма взаимодействия социологов в научном сетевом сообществе / С. Н. Щеглова // Социологическиеисследования. 2005. № 5. С. 107.

179. Щербина В.Н. Сетевые сообщества в ракурсе социологического анализа (опыт рефлексии становления «киберкоммуникативного» континуума). Бердянск: БердянскиЙ государственный педагогический институт, 2001. 252 с.

180. Энциклопедия замечательных людей и идей. Основные формы и типы культуры. Место и функции культуры в обществе. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.abc-people.com/typework/art/doc-5.htm#up - Загл. с экрана.

181. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М.: «Добросвет», «Книжный дом «Университет», 1998. 596с.

182. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М.: «Добросвет», «Книжный дом «Университет», 1998. 596 с.

183. Ясперс К. Современная техника. / Новая технократическая волна на западе. М, 1986.- С. 119-147.

184. Bell D.The coming of post-industrial society. N.Y., 1973.

185. Brzezinski Z/ Between two ages: America's role in the techetronic era. N.Y., 1970.

186. Collins C. Disseminating Truth to Power: Human Rights, Information and the Internet as Court of Last/Only Resort//Information for Social Change Journal. 2007. - № 25. - P. 61 - 79.

187. Coomaraswamy A., 'On the Loathly Bride', Speculum, 20 (1945).Ibid., p. 403.

188. Drucker P. Post-capitalist soxiety. N.Y., 1993.

189. Masude Y. Information society as post-industrial society. Tokyo,1980.

190. Toffler A/ The third wave. N. Y., 1980.

191. Touraine A. La société postindustrielle/ Pari, 1969.

192. URL : http://killinternet.com/stati/podrobnee/article/chto-takoe-trolling- свободный. Загл. с экрана. - Яз. рус.