Институт армии в формировании идентичности молодежи российского общества тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат социологических наук Погодин, Никита Аркадьевич

• Погодин, Никита Аркадьевич
• кандидат социологических наук
• 2011

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Погодин, Никита Аркадьевич

ВВЕДЕНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1. Методологические проблемы исследования роли армии в формировании идентичности российской молодежи.

1.1. Особенности идентичности молодежи в условиях институционального кризиса российского общества.

1.2. Динамика социокультурных функций армии в российском обществе.

ГЛАВА 2. Влияние армии на формирование гражданского и профессионального типов идентичности молодежи.

2.1. Имидж армии как фактор формирования гражданской идентичности молодежи.

2.2. Особенности становления профессиональной идентичности молодых курсантов.

ГЛАВА 3. Этапы и механизмы конструирования идентичности молодежи во время прохождения срочной службы

3.1. Специфика формирования идентичности призывников.

3.2. Символико-коммуникативные механизмы конструирования идентичности солдат срочной службы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Институт армии в формировании идентичности молодежи российского общества»

Актуальность исследования. Динамические процессы, происходящие в обществе и социальных институтах, в значительной степени определяют направление и содержательные особенности процесса формирования идентичности российского населения. Многие исследователи сегодня говорят о коллективной дезориентации, кризисе идентичности, негативной идентичности, как о массовых характеристиках социокультурного пространства России. В. Хёсле утверждает, что сущностью кризиса идентичности является «.уменьшение идентификации индивидов с коллективной реальностью, которую они прежде поддерживали»1. Идентификационный кризис в нашей стране проявляется через активизацию процесса распада упорядоченной системы освоенных в ходе социализации ценностей, утрату традиционных групповых солидарностей, нарушение механизма культурной и поколенной преемственности.

Существование кризиса групповой идентичности негативным образом отражается на российской молодежи, которая наиболее восприимчива к ситуации разрушения коллективной памяти, традиций, утрате веры в общее будущее, дисгармонии между описательным и нормативным образами «Я». Между тем идентичность как свойство сохранять свою целостность и осознавать принадлежность к общностям в условиях нестабильности становится одним из важнейших факторов реализации молодежного потенциала. Позитивная социальная идентичность как ориентация на определенные образцы поведения определяет уровень интенсивности социальной активности молодежи, ее готовности к выполнению социальных ролей и гражданских обязанностей в обществе2.

1 Хёсле В. Кризис индивидуальной и коллективной идентичности // Вопр. философии. 1994. № 10. С. 113-123.

2 Хвыля-Олинтер Н.А. Национально-культурная идентичность современной российской молодежи в условиях глобализации: методология социологического анализа: Ав-тореф. дис. . канд. социол. наук. М., 2010. С. 3. 3

В условиях же обесценивания традиционных ценностей и идеалов в ходе социальной модернизации, социокультурной дезинтеграции общества деформируется процесс социального развития молодого поколения, а значит, - и процесс его идентификации. Становление идентичности современной российской молодежи характеризуется противоречивостью, размытостью, возникновением новых негативных идентификационных практик, отсутствием общезначимых культурных идеалов. А повышение роли нетрадиционных и неформальных институтов в процессах социализации молодежи ставит под угрозу стабильность и непротиворечивость идентификации личности подрастающего поколения.

В этой связи актуализируются вопросы интенсификации функций базовых институтов, до последнего времени принимавших активное участие в самоопределении молодежи и ее интеграции в общество. Одним из таких базовых институтов социализации выступает армия, которая наряду с трудовыми коллективами и системой образования формировала типовые модели интеграции и идентификации подрастающего поколения в советском обществе. Но если в советский период армия выступала воплощением могущества державы, олицетворением ее побед и тем самым поддерживала национально-государственную идентичность молодежи, обеспечивала воспроизводство патриотических ценностей в обществе, то в пореформенный период военный институт подвергся выраженному институциональному кризису, что проявилось в негативных имиджевых характеристиках армии в молодежном сознании, снижении авторитета армии как образца военно-патриотической идентичности, росте уклонистских установок юношей в отношении прохождения срочной службы.

Вместе с тем, несмотря на указанные негативные явления, Российская армия продолжает оставаться одним из немногих государственных институтов, который на протяжении долгого времени сохраняет высокий уровень доверия у молодежи (3-4 места в общем рейтинге)1, военный институт по-прежнему выступает в качестве механизма мужской социализации для большей части российских юношей. Поэтому на фоне слабой выраженности общенациональных идеалов самоидентификации подрастающего поколения актуальным является изучение современного состояния и направлений трансформации функциональной роли военного института в формировании ценностно-нормативной системы и идентификации молодежи в современной России.

Степень научной разработанности темы. В диссертации затрагивается широкий круг проблем функционирования современного общества, поэтому, в зависимости от содержательных аспектов проведенного исследования, все источники можно условно разделить на несколько групп.

Первую группу источников составляют труды отечественных и зарубежных ученых, посвященные осмыслению общетеоретических и методологических проблем исследования идентичности. Разные стороны социологической предметности в анализе идентичности представлены в трудах Э. Эриксона, Ч. Кули, Э. Гоффмана, П. Бергера и Т. Лукмана, М. Кастельса, П. Штомпки, 3. Баумана2 и др.

Вопросы факторов формирования, структуры и типологических характеристик идентичности разрабатывается российскими учеными, среди кото

1 См.: Дубин Б. Модельные институты и символический порядок: элементарные формы социальности в современном российском обществе // Мониторинг общественного мнения. 2002. № 1(57); Гудков Л.Д. Массовая идентичность и институциональное насилие. Статья вторая. Армия в постсоветской России // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2003. № 2 (68); Зубок Ю. А. Феномен риска в социологии: Опыт исследования молодежи. М., 2007; Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. М., 2010.

2 См.: Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Пер. с англ.; общ. ред. и пре-дисл. А. В. Толстых. М.: Прогресс 1996; Он же. Молодой Лютер. М.: Медуза, 1996; Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок. М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 2000; Гоффман Э. Представление себя другим в повседневной жизни. М.: КАНОН-ПРЕСС, 2000; Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М., 1995; Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М., 2000; Штомпка 77. Социология. Анализ современного общества. М.: Логос, 2008; Бауман 3. Идентичность в глобализирующемся мире // 3. Бауман.

Индивидуализированное общество. М.: Логос, 2002. 5 рых можно выделить И.С. Кона, К.А. Абульханову-Славскую, JI.M. Дроби-жеву, М.В. Заковоротную, Л.Б. Шнейдер1. В исследованиях E.H. Даниловой, В.А. Ядова, H.JI. Смакотиной, М.К. Горшкова, Н.Е. Тихоновой, Л.Д. Гудкова2 предлагаются концептуальные модели идентичности в условиях транзитивного постсоветского общества.

Вторая группа работ посвящена исследованию идентичности молодого поколения. Здесь также следует отметить таких зарубежных социологов, как о

Э. Фромм, Э. Гидденс, В. Хёсле и др. Анализ особенностей идентификации молодежи в российском обществе представлен в работах таких отечественных исследователей, как В.И. Чупров, Ю.А. Зубок, А.И. Шендрик, В.Т. Лисовский4 и др. Эмпирическое изучение различных компонентов социальной идентичности молодого поколения в современной России отражены в публикациях О.О. Намлинской, В.В. Журавлева, В.А. Родионова, А.Н. Цепляева, Е.М. Арутюновой, А.Г. Русановой, В.В. Гаврилюка, В.В. Маленкова5.

1 См.: Кон И.С. Социологическая психология. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1999; Он же. В поисках себя. М., 1984; Абулъханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991 ;Дробиэ/сева Л.М. Российская и этническая идентичность: противостояние или совместимость // Россия реформирующаяся. М., 2006; Заковоротная М.В. Идентичность человека. Социально-философские аспекты. Ростов н/Д, 1999; Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: Монография. М.: МОСУ, 2001.

2 Данилова E.H., Ядов В.А. Нестабильная социальная идентичность как норма современных обществ // Социол. исслед. 2004. № 10; Смакотина H.JI. Основы социологии нестабильности и риска: философский, социологический и социально-психологический аспекты. М., 2009; Российская идентичность в условиях трансформации: опыт социологического анализа / Отв. ред. М.К. Горшков, Н.Е. Тихоновой. М., 2005; Гудков Л.Д. Негативная идентичность. Статьи 1997—2002 годов: Авторский сборник. М., 2004.

3 См.: Гидденс Э. Модерн и самоидентичность // Современная теоретическая социология: Энтони Гидденс: Реферативный сборник. Серия «Социология». М., 1995; Фромм Э. Человек для самого себя. М., 2008; Хёсле В. Указ. соч.

4 См.: Зубок Ю.А., Чупров КВ. Молодежь в общественном воспроизводстве: проблемы и перспективы. М.: Наука, 2000; Чупров В.К, Зубок Ю.А., Уильяме К. Молодежь в обществе риска. М.: Наука, 2001; Зубок Ю.А. Указ. соч.; Шендрик А.И. Духовная культура советской молодежи: сущность, состояние, пути развития. М., 1990; Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учеб. пособие. СПб.: СПбГУП, 2000. э См.: Намлинская О.О. Национальная самоидентификация молодежи как фактор социальной безопасности // Безопасность Евразии. 2007. № 2; Журавлев В.В., Родионов В.А., Цепляев А.Н. Социальные ценности современной российской молодежи: состояние, динамика, направленность. М., 2002; Арутюнова Е.М. Российская идентичность в представлениях московских студентов // Социол. исслед. 2007. № 8; Русанова А. Г. Культурная идентификация студентов: проблема нормы // Вопр. культурологии. 2007. № 6; б

В третью группу источников можно включить тех исследователей, которые занимаются изучением функционирования армии как социального института. Особое место в этой группе занимают труды классиков социологической мысли П. Сорокина, М. Вебера, Э. Дюркгейма, Т. Парсонса1, а также работы зарубежных социологов второй половине XX в. - М. Яновица, Ч. Москоса, С. Хантингтона2.

К этой же группе публикаций можно отнести работы отечественных ученых, затрагивающие различные вопросы современного развития российской армии: 1) исследование процесса реформирования вооруженных сил (А. Арбатов, Л.Д. Гудков, Ю.И. Дерюгин, В.М. Родачин, В.В. Серебрянников, И.В. Образцов, В.И. Самойлов, И.В. Шахов)3; 2) особенности взаимодействия армии с другими институтами общества (В.И. Холодов, В.К. Лапшин, Н. Данилова, С.Н. Вагин)4; 3) анализ неформальных отношений военнослужащих, в особенности социальных практик дедовщины (Е.Г. Вапилин, Ж.В. Гербач, А.Г. Левинсон, О.Д. Мулява, Н.И. Марченко, И.В. Меркулов, И.В. Образцов, A.B. Проноза)5; 4) изучение социально-экономического положения военно

Гавршюк В.В., Маленков В.В. Гражданственность, патриотизм и воспитание молодежи // Социол. исслед. 2007. № 4.

1 См.: Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / Общ. ред., сост. и предисл.

A.Ю. Согомонова; пер. с англ. М.: Политиздат, 1992; Вебер М. Избранные произведения. М., 1990; Дюркгейм Э. Социология. М., 1995; Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2001.

2 См.: Janowitz М. The professional soldier: A Social and Political Portrait. Illinois, I960; Москос 4. Вооруженные силы в обществе отрицания войны // Армия и общество. М., 2003; Хантингтон С. Солдат и государство // Отечественные записки. 2002. № 3.

3 См.: Арбатов А. Какая армия нам нужна // Россия в глобальной политике. 2003. № 1; Гудков Л.Д. Армия в постсоветской России // Индекс/Досье на цензуру. 2003. № 19; Родачин В.М. Армия и политическая власть // Военная мысль. 2005. № 5; Самойлов В.И. Реформирование военного института российского общества (теоретико-методологический анализ): Дис. . д-ра социол. наук. М., 2008; Серебряков В.В., Дерюгин Ю.И. Армия России: состояние и перспективы выхода из кризиса (аналитический доклад). М., 2007; Шахов И.В. Социальные процессы в Вооруженных силах РФ: Монография. М., 2006.

4 См.: Холодов В.И. Армия как социальный институт. Новочеркасск, 2008; Лапшин

B.К. Становление института военной службы в России: социологический анализ: Дис. . канд. социол. наук. Новочеркасск, 2003; Данилова Н. Армия и общество: принципы взаимодействия. СПб.: Норма, 2007; Вагин С.Н. Социальный институт армии в системе институциональных взаимодействий современного российского общества: Дис. . канд. социол. наук. Новочеркасск, 2009.

5 См.: Вапилин Е.Г., Мулява ОД. Рукоприкладство в армии // Социол. исслед. 2005. №11; Гербач Ж.В. Тендерная трансформация современной российской армии: социальные предпосылки // Полис (Политические исследования). 2009. № 1; Ее Dice. Тендерные служащих (Э.А. Воробьев, В.И. Цымбал, О.М. Михайленок, И.Г. Мосягин, В.В. Серебрянников)1.

Четвертую группу публикаций составили работы, освещающие вопросы взаимодействия армейского института и молодежи. В исследованиях таких авторов, как JI.B. Амирова, А.Г. Лебедев, С.М. Бурда, П.С. Демин, О.Н. Марусен-ко, В.К Новик, Д.Г. Передня, А.И. Смирнов, В.В. Шевцов", рассматривается отношение к воинской службе и имидж армии в сознании молодого поколения. Символические механизмы формирования идентичности, содержание обрядов и ритуалов срочной службы анализируются в работах Д.Л. Аграната, К.Л. Банникова, Ж.В. Корминой, А.Г. Левинсона, Р.Ю. Полякова3. Особенности формирования профессиональной идентичности молодых военных изучаются В.В. За-вальнюком, E.H. Карловой, A.C. Некрасовым, A.B. Половневым4 и др. взаимоотношения военнослужащих российской армии // Мир образования - образование в мире. 2010. № 6; Левинсон А.Г. Госзаказ на дедовщину: краткое замечание // Одиссей: человек в истории. М., 2006; Марченко H.H. Аномалии воинского коллектива (Социально-философ-ские аспекты). М.: МВИ, 2000; Меркулов И.В. Происхождение и сущность «дедовщины» в армии // Социол. исслед. 1993. № 12; Образцов И.В. Формы проявления неуставных взаимоотношений // Социол. исслед. 1996. № 2; Проноза A.B. Мифы «дедовщины» в современной украинской армии // Социол. исслед. 2007. № 4.

1 См.: Воробьев Э.А., Цымбал В.И. Система комплектования военной организации государства // Мировая экономика и международные отношения. 2007. № 3; Михайленок О.М. Российская армия: социальное неравенство и социальная динамика// Социально-гуманитарные знания. 2006. № 4; Мосягин И.Г. Отношение контрактников к проблемам и перспективам службы // Социол. исслед. 2007. № 9; Серебрянников В.В. Проблемы российской армии // Социология. 2005. № 2.

2 См.: Амирова Л.В., Лебедев А.Г. Имидж офицера. Тверь, 2000; Бурда С.М. Престиж военной службы // Социол. исслед. 1999. № 2; Давыдов Д.Г. Социально-психологические особенности имиджа Вооруженных сил России в молодежной среде: Дис. . канд. психол. наук. М., 2005; Демин П.С. О престиже военного образования // Социол. исслед. 2003. № 12; Марусенко О.Н. Ценности военной службы в условиях трансформации общества и социального института армии: Автореф. дис. . канд. социол. наук. Хабаровск, 2008; Новик В.К., Передня Д.Г. Имидж современной российской армии глазами молодежи// Социол. исслед. 2006. №11; Смирнов А.И. Факторы формирования доверия к Российской армии // Социол. исслед. 2009. № 12; Шевцов В.В. Отношение школьников и студентов к военной службе // Социол. исслед. 2006. № 6.

3 См.: Агранат Д.Л. Социализация личности в военизированных организациях: проблемы нормы и отклонения: Автореф. дис. . д-ра социол. наук. М., 2010; Банников К.Л. Антропология экстремальных групп (Доминантные отношения среди военнослужащих срочной службы Российской армии). М.: ИЭА РАН, 2002; Кормина Ж В. Проводы в армию в пореформенной России. Опыт этнографического анализа. М., 2005; Левинсон АГ. Об эстетике насилия. (Армия и общество в СССР, России за последние 10 лет) // Неприкосновенный запас. 1999. № 2 (4); Поляков Р.Ю. Казарменная субкультура курсантов // Социол. исслед. 2009. № 12.

4 См.: Завальнюк В.В. Военно-профессиональная ориентация молодежи на кадровую службу в армии (на примере курсантов военных вузов г. Москвы): Дис. . канд. со

Как показал анализ этой группы источников, комплексный анализ функциональной роли армии в формировании идентичности российской молодежи по целевым группам и на разных этапах развития российского общества представлен неполно. Поэтому актуальность исследуемой темы, ее многоплановость и сложность, недостаточная разработанность обусловили выбор объекта, предмета, постановку цели и задач исследования.

Гипотеза исследования: Институт армии выполнял и выполняет важную роль в идентификации молодежи на разных этапах социально-исторического развития российского общества. Основными направлениями формирования идентичности молодежи со стороны института армии выступают гражданственно-патриотические, профессионально-достигательные и гендерно-примордиальные компоненты социальной идентичности. Однако содержательные характеристики идентификационных функций военного института изменяются в зависимости, во-первых, от позиции армии в структуре государственной власти и, во-вторых, от целевых субъектов идентификационных практик: а) молодых юношей и девушек, юридически не имеющих отношения к армии; б) курсантов и молодых офицеров, профессионально связавших себя с армией; в) призывников и солдат-срочников, на определенный период включенных в армию.

Цель диссертационного исследования - определить динамические особенности функциональной роли армии в формировании социальной идентичности российской молодежи по различным целевым группам.

Данная цель реализуется в следующих исследовательских задачах: • обосновать необходимость усиления роли армии в формировании идентичности российской молодежи в условиях институционального кризиса; циол. наук. М., 2002; Карлова E.H. Социально-политические механизмы формирования военно-патриотической идентичности у курсантов военного вуза: Автореф. дис. . канд. социол. наук. Саратов. 2009; Некрасов A.C. Развитие профессиональной идентичности личности курсанта военного училища: Автореф. дис. . канд. психол. наук. Краснодар, 2005; Половнев A.B. Молодые офицеры: военно-профессиональная ориентация // Социол. исслед. 2005. №11; Соловьев С. С. Менталитет российского офицера: вызовы XXI века // Социол. исслед. 2003. № 12.

• определить вектор динамики социокультурных функций Российской армии как института массового общества;

• изучить имиджевые характеристики армии в сознании молодежи как потенциал влияния военного института на формирование гражданской идентичности;

• выявить специфику становления профессиональной идентичности курсантов и молодых офицеров в современных условиях;

• исследовать содержательные характеристики конструирования идентичности молодежи на этапе призыва в армию;

• выделить символико-коммуникативные механизмы идентификации солдат в период прохождения срочной службы.

Объектом исследования выступает социальная идентичность и идентификационные практики российской молодежи.

Предметом исследования — функциональная значимость военного института в процессах формирования идентичности молодежи.

Теоретико-методологической основой исследования выступили концептуальные идеи Э. Эриксона и И.Кона в отношении особенностей юношеской идентичности, П. Бергера и Т. Лукмана — относительно факторов конструирования идентичности и роли социальных институтов в этом процессе. Автор использует теоретические наработки, описывающие характер и направления переструктурирования идентификационного пространства на современном этапе развития общества, изложенные в работах М. Кастельса, 3. Баумана, В. Хёсле, П. Штомпки.

Ценными для задач исследования являются аналитические подходы, которые интерпретируют социальные процессы в трансформирующемся российском обществе в понятиях кризиса идентичности, неустойчивости идентификации молодежи, негативной идентичности (В.А. Ядов, E.H. Данилова, И.В. Чупров, В.Т. Лисовский, Л.Д. Гудков, М.К. Горшкова, Н.Е. Тихонова).

В осмыслении проблематики функционирования института армии, его социально-исторической динамики, особенностей военной субкультуры, механизмов идентификации военнослужащих автор опирался на работы как зарубежных социологов второй половины XX в. (М. Яновиц, Ч. Москос, С. Хантингтон), так и современных отечественных ученых (К.Л. Банников, Ж.В. Кормина, А.Г. Левинсон).

Эмпирическая база исследования включает материалы и обобщения результатов различных социологических наблюдений, в том числе проведенных при участии автора: 1) массовый социологический опрос студентов, обучающихся в университетах г. Ростова-на-Дону (224 человека из 5 вузов) на тему «Восприятие молодёжью современной российской армии»; 2) материалы глубинных интервью с мужчинами (9 информантов) на тему «Этапы и механизмы конструирования идентичности молодежи во время прохождения срочной службы». Информанты проживают в Ростовской области и прошли воинскую службу в советских войсках (во временном отрезке с 1973 по 1981 г.) и в современной российской армии (период 2005-2009 гг.). Оба исследования были реализованы зимой 2008 г.

Научная новизна исследования определена тем, что в диссертации показана идентификационная роль армии применительно к различным целевым группам молодежи, а также выявлена взаимосвязь современного реформирования армии с сужением ее социокультурных функций. Новизна исследования конкретизирована в следующем:

- доказана высокая степень значимости деятельности государственных институтов и армии в качестве фактора формирования гражданской идентичности российской молодежи, социализация которой протекает в условиях кризиса групповых солидарностей и дисфункции базовых институтов социализации;

- выделен вектор динамики социальных функций армии как института массового общества: от синкретизма военных и социокультурных функций в начале формирования (начало XX в.) до диверсификации этих функций и концентрации их в сфере военного дела; при этом

11 показано, что в Российской армии по-прежнему сохраняется формальное закрепление указанного синкретизма;

- обоснована функциональная значимость позитивного имиджа армии в процессах конструирования гражданской идентичности молодежи, заключающаяся в формировании патриотических ценностей и мемориальных компонентов сознания, обеспечении каркаса государственной идеологии и национального самосознания;

- выявлена противоречивость становления профессиональной идентичности курсантов и молодых офицеров в современных условиях, которая проявляется в воспроизводстве конструкта идентичности воина-героя «сверху» и формировании групповой военно-корпоративной солидарности «снизу» (в среде профессиональных военных), которая опирается на воспроизводство принципа социального обмена - героическая служба в обмен на высокий социальный статус;

- доказана обусловленность идентификации призывников характером отношения в социуме к службе в армии, что отражается в содержании «рекрутской» обрядности, когда в дореволюционный период доминировал символизм похорон, в советское время - предсвадебная символика и инициационная обрядность, в пореформенный период продолжает воспроизводиться отношение к военной службе как к инициации, но уже со стороны самих юношей-призывников;

- систематизирован и введен в научный оборот эмпирический материал, показывающий символико-коммуникативные механизмы конструирования идентичности солдат срочной службы, в качестве которых выступают воинские обряды и ритуалы, пространственно-временная организация жизнедеятельности, репрезентация телесности, символы и знаки военной службы.

Положения, выносимые на защиту:

1. Формирование социальной идентичности современной молодежи осуществляется в условиях значительного ослабления социализирующих функций базовых институтов, что объясняет кризис идентичности, проявляющийся в девальвации культурных ценностей, дезинтеграции общества и нарушении межпоколенной преемственности. Преодоление идентификационного кризиса актуализирует необходимость целенаправленного формирования идентичности и усиления контролируемой социализации молодого поколения со стороны институтов, транслирующих позитивные групповые солидарности. Важнейшую роль при этом выполняет институт армии, который на базе укрепления гражданской идентичности формирует целый комплекс идентификационных самоопределений - маскулинных, национальных, военных и профессиональных. Невозможность для армии реализовать свои основные функций вне опоры на единство гражданского и национально-культурного компонентов социального идеала, а также непосредственный и опосредованный охват военным институтом широких слоев молодежи определяют-необходимость для государства активно использовать данный институт в направленной социализации молодежи.

2. Российская армия как институт массового общества формируется в советский период истории с введения нормы всеобщей воинской повинности (1918 г.). Наряду с основными военными функциями массовая армия выполняла комплекс социокультурных функций, которые определялись ее ролью в обеспечении социального порядка государства-общества нового типа («пролетарского государства») и в модернизационном переходе общества аграрного типа к индустриальному. К социокультурным функциям армии относятся: интегративная, регулятивная, идентификационная, ценностно-нормативная, социоструктурная, функции социализации и воспитания, социальной циркуляции. Все они выступали основанием обеспечения суверенитета государства и тем самым формировали синкретическое единство функций армии. По мере становления общества современного типа изменению подвергались именно социокультурные функции армии, что наиболее ярко проявилось в период конца XX в. Стратегический курс на формирование профессиональной армии предполагает диверсификацию синкретизма социокультурных и военных функций армии, что требует комплектования кадров из технически грамотной, физически подготовленной, мотивированной на овладение военной профессией молодежи. Торможение реализации данной стратегии, с одной стороны, и не преодоленный пока кризис социетальной подсистемы общества, с другой, - сохраняют необходимость в поддержании социокультурных функций армии.

3. В условиях снижения социализирующей роли традиционных институтов и размытости гражданской идентичности молодежи позитивный имидж армии играет существенную роль в процессах национально-государственной идентификации молодого поколения. Однако в настоящее время в сознании молодежи фиксируется неоднородность содержательных компонентов имиджевых характеристик военного института: на уровне рационального осмысления образ армии сопряжен с критическими оценками и ростом уклонистских установок в отношении прохождения срочной службы, тогда как уровень эмоционального восприятия сопряжен с доверительными, маскулинными и уважительными коннотациями. Эта противоречивость сохраняет, тем не менее, возможности использования армии для эффективного конструирования гражданской идентичности. Она реализуется посредством участия армии в актуализации мемориальных компонентов сознания и патриотических ценностей, предъявления образцов личностной идентификации, которые в совокупности обеспечивают укрепление национального самосознания и государственной идеологии у гражданской молодежи.

4. В современном обществе переход армии к профессиональной модели сопряжен с трансформацией профессиональной идентичности армейца от модели воина-героя к идентичности воина-менеджера. Однако в настоящих российских условиях по-прежнему культивируется идентичность воина-героя, предполагающая усиление патриотических качеств и черт военнослужащих. Правда, в отличие от советского периода идентификация военного теперь утратила опору на ряд значимых оснований (социально-политическое единство общества, идеал военной профессии как моральный долг и служение обществу) и подвергается воздействию социального расслоения, слабой материальной и социально-правовой защищенности военных, трансформации духовно-нравственных ценностей. В этих условиях приоритет моральных и патриотических оснований профессиональной идентичности армейцев замещается индивидуалистскими прагматическими ориентациями. Совмещение прагматических ориентаций с комплексом специфических ценностей (воинская честь, традиции, чувство социально-профессионального единства) образует основу военно-корпоративной солидарности. Механизмом усиления корпоративной солидарности выступает пополнение данной профессиональной группы преимущественно выходцами из семей военных, служащих среднего звена и крестьян.

5. Социальное развитие российского общества показывает, что характер идентификации призывников и содержание «рекрутской» обрядности изменялись в зависимости от отношения в социуме к службе в армии: злой рок, тяжкая судьба и символизм похорон во время проводов в XIX - начале XX в.; школа жизни и мужества, а также соответствующая инициационная обрядность в советское время. В современных условиях социокультурные смыслы военной службы и обрядовая практика проводов в армию трансформируются медленнее, чем рационально-прагматичное восприятие армии и всеобщей воинской повинности. Восприятие военной службы как инициации характерно самим юношам-призывникам, особенно из провинциальных городов и из сельской местности, за счет которых происходит основное пополнение сол-дат-срочников. Для них эти установки являются одним из средств поддержания групповой идентичности.

6. Символико-коммуникативными механизмами конструирования идентичности солдат срочной службы выступают такие компоненты военной субкультуры, как воинские обряды и ритуалы, пространственно-временная организация жизнедеятельности, репрезентация телесности, символы и знаки военной службы. Сама идентичность молодого человека постоянно видоизменяется (через ритуалы перехода) в зависимости от периода службы и неформальных статусных позиций солдата внутри армейского сообщества. По сравнению с советским периодом в пореформенной армии снижается значимость формальных механизмов формирования военно-патриотической идентичности солдат (принятие присяги, вручение оружия, воинские приветствия, торжественные построения, боевое дежурство, манипуляции с флагом и т.д.). Актуальной остается социализационная роль армии, ее значимость в формировании мужской идентичности, однако инициационный смысл армейской службы охватывает уже не все слои населения, а выражен преимущественно в молодежной среде провинциальных городов и сельской местности.

Научно-теоретическая и практическая значимость работы. Теоретическая значимость проведенного анализа заключается в опыте системного обобщения накопленной в результате различных исследований информации по проблемам трансформации функциональной роли армии в российском обществе и ее влиянии на идентичность молодого поколения.

Материалы и выводы диссертации могут быть использованы в дальнейших социологических исследованиях, посвященных анализу институционального контекста идентификационных практик молодежи. Результаты исследования могут найти отражение в социальных проектах, учебных пособиях по проблемам активизации гражданского самосознания, военно-патриотического воспитания призывной молодежи. Материалы диссертации будут также полезны при разработке курсов по проблемам социологии культуры, социологии молодежи, военной социологии.

Результаты исследования используются при планировании учебно-воспитательной работы со студентами в Педагогическом институте ЮФУ.

Апробация работы. Результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на международных, всероссийских и региональных научных конференциях: на III Всероссийском социологическом конгрессе «Социология и общество: пути взаимодействия» (Москва, 2008 г), на XXIX психолого-педагогических чтениях «Развитие личности в образовательных системах»: (Ростов-на-Дону - Волгоград, 2010 г.), на VII тендерных чтениях «Гендер в ракурсе социальных и гуманитарных наук» (Ростов-на-Дону, 2010 г.).

Материалы исследования были отражены в 9 публикациях общим объемом 3,0 п.л., в том числе в изданиях рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ 2 статьи объемом 0,8 п.л. Диссертация обсуждалась и была рекомендована к постановке на защиту в диссертационный совет на кафедре социальных коммуникаций и технологий Педагогического института Южного федерального университета.

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав (включающих 6 параграфов), заключения, списка используемой литературы 173 источников и приложений. Общий объем текста, без приложений 170 страниц.

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Погодин, Никита Аркадьевич

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В условиях социальных изменений представители молодежи выступают носителями новых ценностей, моделей поведения и культурных образцов, интериоризирующихся последующими поколениями. Это позволяет рассматривать молодежь как потенциал развития общества. Транзитивный период развития российского общества осложняет возможности социального развития молодежи, а идентичность, как свойство сохранять свою целостность и осознавать принадлежность к общностям, в условиях нестабильности становится одним из важнейших факторов реализации молодежного потенциала. Она проявляется в сознании в виде ориентации на определенные образцы поведения, а также определяет уровень интенсивности социальной активности, готовности к выполнению социальных ролей, гражданских обязанностей. В этой связи актуальным является изучение институционального контекста, определяющего характер и особенности процесса формирования идентичности молодого поколения.

Современная Россия, вступив на путь радикальной модернизации, находится сегодня в глубоком социокультурном кризисе и переживает очередную культурно-историческую трансформацию. Среди универсальных, общекультурных характеристик современного кризиса важное место занимает беспрецедентное усложнение процессов идентификации в российском обществе и распространение феномена т.н. кризиса идентичности. И, как следствие, ключевыми социально-психологическими характеристиками российской молодежи являются размытость, неустойчивость и противоречивость социальной идентичности, определяемые, с одной стороны, влиянием универсальной возрастной стадии психического развития, а с другой, являющиеся результатом трансформации общества.

Негативным фактором формирования идентичности современной молодежи выступает ситуация дисфункции базовых институтов социализации российского общества, что проявляется в разрушении социального идеала, ослаблении интегрирующей функции социетальных ценностей. Потребность преодоления кризиса идентичности молодежи определяет необходимость повышения влияния государственных институтов, к которым относится и армия, на процесс социализации молодых людей за счет их приобщения к единым нормам, ценностям и идентификационным образам.

Характер развития российского общества в XX в. определял важнейшую роль военной организации в процессах коллективной идентификации. В ходе Великой Отечественной войны армия становится институтом мобилизации национально-государственной идентичности. Воинские идеалы и добродетели (патриотизм, героизм, верность, готовность к самопожертвованию, стойкость, мужество) активно прививались подрастающему поколению. А это в свою очередь подкрепляло формирование маскулинной идентичности молодых мужчин, когда служба в Советской армии выполняла функцию юношеской инициации.

Современные трансформационные процессы негативным образом отразились на функционировании армии как социального института. В сегодняшних условиях происходит диверсификация социокультурных функций армии, она более не рассматривается в качестве канала вертикальной мобильности, престиж воинской службы и военной профессии неуклонно снижается. Разрушается система героико-патриотического воспитания молодежи. Вместе с тем, несмотря на социально-политические метаморфозы, образ армии по-прежнему играет значимую роль в коллективных солидарностях российского населения, что отражается в сохраняющихся на протяжении последних двух десятилетий высоких показателях рейтинга доверия к этому институту.

Поэтому в условиях снижения социализирующего потенциала традиционных институтов позитивный имидж армии играет существенную роль в процессах национально-государственной идентификации молодого поколения. Конструирование гражданской идентичности как комплекса представлений, норм и моделей поведения, основой которых выступает чувство принадлежности к национальному государству, во многом корреспондирует с образом армии как символа страны. Кроме того, современная армия по-прежнему воспроизводит многочисленный социально-профессиональный слой кадровых военнослужащих, в среде которых остается востребованной идентичность воина-героя. Поэтому профессиональная идентичность армейцев также сопряжена с гражданско-патриотическим содержанием.

Непосредственное воздействие на идентичность молодежи институт армии оказывает в период выполнения молодыми людьми всеобщей воинской повинности. Реализованное социологическое исследование показало, что конструирование идентичности допризывной молодежи начинается с отношения к службе в армии. Студенты из группы «желающих служить» чаще демонстрирует высокие оценки социально-политической значимости армии, уровня престижности профессии военнослужащего, степени представленности позитивных качеств в образе современного военного, тогда как вторая подгруппа более критична в восприятии данных параметров военного института. Кроме того, в исследовании выявляется усиление гражданского компонента в социальной идентичности той части студенчества, которая ориентирована на прохождение срочной службы, что определяет необходимость направленного конструирования военно-патриотической идентичности молодежи как условие повышения ее социально-гражданственной активности.

Идентичность призывной молодежи начинает модифицироваться в период получения повестки и осознания ближайшей перспективы прохождения срочной службы. В социокультурной динамике характер идентификации призывников и содержание рекрутской обрядности изменялись в зависимости от отношения к службе в армии в социуме: злой рок, тяжкая судьба и символизм похорон во время проводов в XIX — начале XX в., школа жизни и мужества, а также соответствующая инициационная обрядность в советское время. В современных условиях социокультурные смыслы военной службы и обрядовая практика проводов в армию трансформируются медленнее, чем рациональное восприятие армии. И во многих случаях сами юноши-призывники (особенно из провинциальных городов и из сельской местности) воспроизводят отношение к военной службе как к инициации.

Материалы проведенных глубинных интервью показывают, что в период непосредственного прохождения срочной службы идентичность солдат видоизменяется в зависимости от неформальных статусных позиций армейца внутри армейского сообщества. Символико-коммуникативными механизмами конструирования идентичности призывников выступают воинские ритуалы, пространственно-временная организация жизнедеятельности, репрезентация телесности, символы и знаки военной службы. По сравнению с советским периодом в пореформенной армии снижается значимость формальных механизмов формирования военно-патриотической идентичности солдат. Вместе с тем и в современных условиях военный институт несет в себе со-циализационную функцию, выражающуюся в конструирвании маскулинной идентичности и характеристик военно-патриотического сознания. Однако в пореформенный период инициационный смысл армейской службы охватывает уже не все слои населения, а выражен преимущественно в среде призывной молодежи провинциальных городов и сельской местности.

В итоге на современном этапе социализирующая и, соответственно, идентификационная роль армии, в связи с ее переходом на частично контрактную основу, постепенно убывает, хотя значение этих функций для интеграции общества достаточно велико. Однако, учитывая традиционно высокое уважение к армии и разделяемое практически всем обществом убеждение, что «сильное государство невозможно без сильной армии», можно утверждать, что армия сохранит свой канал влияния на процесс идентификации в его социетальном масштабе.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Погодин, Никита Аркадьевич, 2011 год

1.Абросимов, В.Н. Интеллигенция в процессе становления российской культурной идентичности: Дис. канд. социол. наук Текст. / В.Н. Абросимов.- Ростов н/Д, 2007.

2. Александров, В.А. Сельская община в России (XVII нач. XIX в.) Текст. / В.А. Александров. -М., 1976.

3. Амирова, JT.B. Имидж офицера Текст. / Л.В. Амирова, А.Г. Лебедев.- Тверь, 2000.

4. Арутюнова, Е.М. Российская идентичность в представлениях московских студентов Текст. / Е.М. Арутюнова // Социол. исслед. 2007. -№ 8.

5. Атабиева, Ж.А. Особенности изменения социокультурных ориента-ций современной российской молодежи Текст. / Ж.А. Атабиева // Молодежь России перед лицом глобальных вызовов на рубеже веков: Матер. Междунар. конф. М., 2001.

6. Байбурин, А.К. Похороны и свадьба Текст. / А.К. Байбурин, Г.А. Левинсон // Исследования в области балто-славянской культуры. Погребальный обряд. -М., 1990.

7. Банников, К. JT. Антропология экстремальных групп (Доминантные отношения среди военнослужащих срочной службы Российской армии) Текст. / К.Л. Банников. М.: ИЭА РАН, 2002.

8. Барбаш, Д. Золото погон. Текст. / Д. Барбаш, Н. Гафутулин // Красная звезда. 2004. - 6 мая.

9. Бауман, 3. Идентичность в глобализирующемся мире Текст. / 3. Бауман // 3. Бауман. Индивидуализированное общество. М.: Логос, 2002.

10. Бергер, П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания Текст. / П. Бергер, Т. Лукман. — М., 1995.

11. Богатые и бедные в современной России: Аналитический доклад ИКСИ РАН Текст. М„ 2003.

12. Больная армия. Проблемы питания и охраны здоровья в российских Вооруженных силах (Исследование Human Rights Watch, ноябрь 2003 г.) Электрон, ресурс. — Режим доступа: http: // www.hrw.org/russian/ reports/russia/2003/army.html

13. Большая советская энциклопедия Текст. Т. 16. М., 1988.

14. Борисова, O.A. Ускользающая идентичность, или Анализ категории «идентичность» в рамках структурно-конструктивистского подхода Текст. / O.A. Борисова // Вестник Удмуртского университета. Социология и философия. 2006. - № 3.

15. Бурда, С.М. Престиж военной службы Текст. / С.М. Бурда // Со-циол. исслед. 1999. - № 2.

16. Вагин, С.Н. Социальный институт армии в системе институциональных взаимодействий современного российского общества: Автореф. дис. . канд. социол. наук Текст. / С.Н. Вагин. Новочеркасск, 2009.

17. Вишневский, Ю.Р. Студент 90-х социокультурная динамика Текст. / Ю.Р. Вишневский, В.Т. Шапко // Социол. исслед. - 2000. - № 12.

18. Воробьев, Э. Военная реформа: Отсрочка защиты Отечества Текст. / Э. Воробьев, В. Цымбал // Ведомости. 2006. - № 70 (1597).

19. Воробьев, Э.А. Система комплектования военной организации государства Текст. / Э.А. Воробьев, В.И. Цымбал // Мировая экономика и международные отношения. 2007. — № 3.

20. Гавршюк, В.В. Гражданственность, патриотизм и воспитание молодежи Текст. / В.В. Гаврилюк, В.В. Маленков // Социол. исслед. 2007. — №4.

21. Ганин, А. «.На офицеров надо прибавить» Текст. / А. Ганин // Ориентир. — 2004. № 7.

22. Гафутулин, Н. Суворовец, курсант, офицер Текст. / Н. Гафутулин // Красная звезда. — 2004. 29 апр.

23. Георгиев, В. Генштаб обнародовал статистику правонарушений Текст. / В. Георгиев // Независимая газета. 2002. —12 июля.

24. Герасимов, Г.И. Школа: реформы и социальные трансформации 90-х годов: Социологический очерк Текст. / Г.И. Герасимов, Г.С. Денисова, Ю.А. Чеботарев. Ростов н/Д, 2002.

25. Герасимов, Г.И. Корпоративная ответственность в системе ценностей студенческой молодежи Дона и Юга России Текст. / Г.И. Герасимов, В.В. Черноус, М.С. Блинова, М.Н. Галкин, JI.B. Головченко. Ростов н/Д, 2004.

26. Гербач Ж.В. Тендерная трансформация современной российской армии: социальные предпосылки // Полис (Политические исследования). 2009. № 1.0,5 п. л.

27. Гербач Ж.В. Тендерные взаимоотношения военнослужащих российской армии // Мир образования образование в мире. 2010. № 6. - 0,5 п.л.

28. Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций) Текст. / Б.С. Гершунский. М., 1997.

29. Глотов, М.Б. Социальный институт: определение, строение, классификация Текст. / М.Б. Глотов // Социол. исслед. 2003. - № 10.

30. Горшков, M.K. Молодежь России: социологический портрет Текст. /М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. -М., 2010.

31. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 годы». Официальный сайт Федерального агентства по образованию Электрон, ресурс. Режим доступа: http: // ed.infomiika.ru/junior/newversion/gragdpatrvospit molod/gosprog/

32. Государственные символы России: знания и чувства // Пресс-выпуск ВЦИОМ № 1295. 2010 Электрон, ресурс. - Режим доступа: http: // wciom.ru/arkhiv/tematicheskiiarkhiv/item/single/12311 ,html?nocache= 1 &cHash=593 7a23 684

33. Гражданские, этнические и религиозные идентичности в современной России Текст. / Ответ, ред. B.C. Магун. -М., 2006.

34. Гудков, Л.Д. Армия в постсоветской России Текст. / Л.Д. Гудков // Индекс/Досье на цензуру. 2003. - № 19.

35. Гудков, Л.Д. Негативная идентичность. Статьи 1997-2002 годов: Авторский сборник Текст. / Л.Д. Гудков. М., 2004.

36. Гудков, Л.Д. Условия воспроизводства «советского человека» Текст. / Л.Д. Гудков // Вестник общественного мнения: Данные. Анализ. Дискуссии. 2009. -№2(100).

37. Гудков, Л Д. Постсовесткий человек и гражданское общество Текст. / Л.Д. Гудков, Б.В. Дубин, H.A. Зоркая. М., 2008.

38. Давыдов, Д.Г. Социально-психологические особенности имиджа Вооруженных сил России в молодежной среде: Дис. . канд. психол. наук Текст. / Д.Г. Давыдов. М., 2005.

39. Давыдов, Д.Г. Отношение российской молодежи к военной службе Текст. / Д.Г. Давыдов, И.В. Грабовский // Военно-социологические исследования: Сб. ст. 2004. - № 3.

40. Давыдов, Д.Г. Армии нужен «свой парень» Текст. / Д.Г. Давыдов, С.П. Мясоедов // Военное образование. 2003. - 5-11 июля.

41. Данилова, E.H. Неустойчивая социальная идентичность становится нормой Текст. / E.H. Данилова, В.А. Ядов // Социальная идентичность: способы концептуализации и измерения: Матер. Всерос. науч.-методич. семинара. -Краснодар, 2004.

42. Данилова, Н. Армия и общество: принципы взаимодействия Текст. / Н. Данилова. СПб.: Норма, 2007.

43. Демин, П. С. О престиже военного образования Текст. / П.С. Демин // Социол. исслед. 2003. - № 12.

44. Демографическая ситуация в Российской Федерации в 2008 г. Электрон, ресурс. Режим доступа: http: // www.gks.ru/freedoc/2009/demo/ demo-docl08.htm

45. Денисова, A.B. Зарубежные практики российского студенчества: индивидуальные и социокультурные смыслы: Дис. . канд. социол. наук Текст. / A.B. Денисова. — Ростов н/Д, 2009.

46. Денисова, Г.С. Русские на Северном Кавказе: анализ трансформации социокультурного статуса Текст. / Г.С. Денисова, В.П. Уланов. Ростов н/Д, 2003.

47. Дигин, С.Н. Факторы профессиональной социализации курсантов военных вузов Текст. / С.Н. Дигин, С.Г. Зырянов // Научный вестник Уральской академии государственной службы. 2008. - Вып. № 2(3).

48. Домбровская, Е.Ю. Имидж в индивидуальных практиках социального продвижения: Дис. . канд. социол. наук Текст. / Е.Ю. Домбровская. -Ростов н/Д, 2004.

49. Дробижева, Л.М. Государственная и этническая идентичность: выбор и подвижность Текст. / Л.М. Дробижева // Гражданские, этнические и религиозные идентичности в современной России. М., 2006.

50. Дробижева, Л.М. Российская и этническая идентичность: противостояние или совместимость Текст. / Л.М. Дробижева // Россия реформирующаяся. М., 2002.

51. Дробижева, JI.M. Российская идентичность в массовом сознании/ J1.M. Дробижева Электрон, ресурс. Режим доступа: http: // www.valerytisMcov.ru/cntnt/ horoshiet2.html

52. Дубин, Б.В. Культурная динамика и массовая культура сегодня Текст. / Б.В. Дубин // Куда идет Россия? М., 1994.

53. Дубин, Б. Модельные институты и символический порядок: элементарные формы социальности в современном российском обществе Текст. / Б. Дубин // Мониторинг общественного мнения. 2002. - № 1(57)

54. Журавлев, В.В. Социальные ценности современной российской молодежи: состояние, динамика, направленность Текст. / В.В. Журавлев, В.А. Родионов, А.Н. Цепляев. М., 2002.

55. Завалънюк, В.В. Военно-профессиональная ориентация молодежи на кадровую службу в армии (на примере курсантов военных вузов г. Москва): Дис. . канд. социол. наук Текст. / В.В. Завальнюк. М., 2002.

56. Заковоротная, М.В. Идентичность человека. Социально-философские аспекты Текст. / М.В. Заковоротная. Ростов н/Д, 1999.

57. Заславская, Т.И. Трансформация российского общества как предмет мониторинга Текст. / Т.И. Заславская // Экономические и социальные переменные: мониторинг общественного мнения: Бюллетень ВЦИОМ. 1993. -№2.

58. Зацепин, В. Реформа армии Текст. / В. Зацепин, В. Цымбал // Коммерсант-Власть. 2007. — № 42.

59. Зверева, Г. Проблемы коллективной идентичности. Как «нас» теперь называть? Формулы коллективной самоидентификации в современной России Текст. / Г. Зверева // Вестник общественного мнения. 2009. - № 1 (99). - Январь-март.

60. Зубок, Ю.А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества Текст. / Ю.А. Зубок. М.: Социум, 1998.

61. Зубок, Ю.А. Феномен риска в социологии: Опыт исследования молодежи Текст. / Ю.А. Зубок. М.: Мысль, 2007.

62. Зубченко, Е. Миллион для патриота Текст. / Е. Зубченко // Новые Известия. 2009. - 11 авг.

63. Иваненков, С.П. Проблемы социализации современной молодежи Текст. / С.П. Иваненков. Оренбург: ДИМУР, 1999.

64. Иванова, H.JI. Гражданская идентичность в различных социально-экономических условиях Текст. / H.J1. Иванова, Г.Б. Мазилова // Идентичность и организация в меняющемся мире: Сб. науч. ст. / Под ред. И.М. Лебедевой и др. М., 2008.

65. Идентичность и организация в меняющемся мире: Сб. науч. ст. Текст. / Под ред. Н.М. Лебедевой, Н.Л. Ивановой, В.А. Штроо. М., 2008.

66. Ильин, В.И. Драматургия качественного полевого исследования Текст. / В.И. Ильин. СПб., 2006.

67. Ильинский, И Куда идти России Текст. / И. Ильинский. М.: Голос, 1995.

68. Итоги мониторинга социально-экономического и правового положения военнослужащих и членов их семей в 2005 году: Информационно-аналитический и справочный материал Текст. М., 2006.

69. Карлова, E.H. Социально-политические механизмы формирования военно-патриотической идентичности у курсантов военного вуза: Автореф. дис. . канд. социол. наук Текст. / E.H. Карлова. Саратов, 2009.

70. Карташов, ИГ. Условия жизни военнослужащих по контракту как фактор их здоровья Текст. / И.Г. Карташов // Социол. исслед. 2008. -№2.

71. Кастелъс, М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура Текст. / М. Кастельс; пер. с англ. под ред. О. Шкаратана. — М.: ГУ ВШЭ, 2000.

72. Кисшее, И.Ю. Формирование идентичности в российской провинции Текст. /И.Ю. Кисилев, А.Г. Смирнова. М., 2001.161

73. Ковалева, H.B. Жизненное самоопределение молодежи в условиях социальной нестабильности (социально-психологический аспект): Дис. . канд. психол. наук Текст. / Н.В. Ковалева. М., 1997.

74. Колединов, А.И. Становление военной службы по контракту в Российской армии Текст. / А.И. Колединов, А.И. Смирнов // Социол. исслед. — 1998.-№4.

75. Колесникова, М.И. Российская молодежь 60-х и 90-х: сравнительный анализ моделей интеграции в общество: Дис. . канд. социол. наук Текст. / М.И. Колесникова. Ростов н/Д, 2006.

76. Кон, И.С. Социологическая психология Текст. / И.С. Кон. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МО-ДЭК», 1999.

77. Кормина, Ж.В. Проводы в армию в пореформенной России. Опыт этнографического анализа Текст. / Ж.В. Кормина. — М.: Новое литературное обозрение, 2005.

78. Костерина, И.В. Конструкты и практики маскулинности в провинциальном городе: габитус «нормальных пацанов» Текст. / И.В. Костерина // Журнал социологии и социальной антропологии. 2008. - № 4.

79. Куликов, В. Не загоняйте в угол командира Текст. / В. Куликов // Российская газета. 2003. - 21 июля.

80. Лебедев, O.E. Дети улицы. Образование и социальная адаптация безнадзорных детей: Доклад Текст. / O.E. Лебедев, Е.Е. Чепурных, А.Н. Майоров, В.И. Золотухина; под ред. А.Н. Майорова. М., 2001.

81. Левада, Ю.А. «Человек советский»: проблема реконструкции исходных форм Текст. / Ю.А. Левада // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001. — № 2 (52).

82. Левинсон, А.Г. Госзаказ на дедовщину: краткое замечание Текст. / А.Г. Левинсон // Одиссей: человек в истории. М., 2006.

83. Левинсои, А.Г. Об эстетике насилия (Армия и общество в СССР, России за последние 10 лет) Текст. / А.Г. Левинсон // Неприкосновенный запас. 1999. -№ 2 (4).

84. Левичева, В.Ф. Гуманитарная интеллигенция: основания корпоративной идентичности Текст. / В.Ф. Левичева // Социол. исслед. 2001. - № 2.

85. Лескова, И.В. Социальная идентичность в условиях трансформации российского общества: Автореф. дис. . д-ра социол. наук Текст. / И.В. Лескова. М., 2009.

86. Лисовский, В. Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учеб. пособие Текст. / В.Т. Лисовский. СПб.: СПбГУП, 2000.I

87. Литовкин, В. Невозвышающий обман. От слова до дела у руководства Вооруженных сил России непреодолимая дистанция Текст. / В. Литовкин // Отечественные записки. 2005. - № 5.

88. Македонский, А. Ликвидация неграмотности среди советских допризывников (1920-1930-е годы) Текст. / А. Македонский // Государственная служба. М., 2007. - № 1.

89. Маккихан, И. Межнациональные конфликты в Советской армии Текст. / И. Маккихан, P.E. Кэмпбелл // Социол. исслед. 1992. - № 1.

90. Марусенко, О.Н. Ценности военной службы в условиях трансформации общества и социального института армии: Автореф. дис. . канд. социол. наук Текст. / О.Н. Марусенко. Хабаровск, 2008.

91. Мещеркина, Е. Введение в антологию мужской жизни Текст. / Е. Мещеркина // Судьбы людей: Россия. XX век. М., 1996.

92. Михайленок, О.М. Российская армия: социальное неравенство и социальная динамика Текст. / О.М. Михайленок // Социально-гуманитарные знания. 2006. - № 4.

93. Москос, Ч. Вооруженные силы в обществе отрицания войны Текст. / Ч. Москос // Армия и общество. М., 2003.

94. Мосягин, ИГ. Отношение контрактников к проблемам и перспективам службы Текст. / И.Г. Мосягин // Социол. исслед. — 2007. № 9.

95. Мулява, О.Д. Рукоприкладство в армии Текст. / О.Д. Мулява, Е.Г. Вапилин // Социол. исслед. 2005. - № 11.

96. Мухина, B.C. Возрастная психология Текст. / B.C. Мухина. М.,1997.

97. Наша армия нас сбережет? // Пресс-выпуск ВЦИОМ. № 879. -2010 Электрон, ресурс. - Режим доступа: http:wciom.ruarkhiv tematicheski-iarkhivitemsingle9687.html?nocache=: 1 &cHash=662cfa3dbb

98. Некрасов, A.C. Развитие профессиональной идентичности личности курсанта военного училища: Автореф. дис. . канд. психол. наук Текст. / A.C. Некрасов. Краснодар, 2005.

99. Новик, В.К. Имидж современной российской армии глазами молодежи Текст. / В.К. Новик, Д.Г. Передня // Социол. исслед. 2006. - № 11.

100. Новый русский патриотизм: национальный, государственниче-ский или гражданский? // Пресс-выпуск ВЦИОМ № 1522. 2010 Электрон, ресурс. - Режим доступа: http: // wciom.ru/novosti/press-vypuski/press-vypusk/single/13 603 .html

101. Оборонные приоритеты России Текст. // Российское военное обозрение. 2005. - № 12.

102. Общая социология: Учеб. пособие Текст. / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. М., 2000.

103. Общественное мнение 2005 Текст. — М.: Левада-Центр, 2005.

104. Партийно-политическая работа в Советской армии и Военно-морском флоте Текст. -М., 1982.

105. Пахоменко, С.А. Трансформация политического поведения российской молодежи в условиях кризиса социокультурной идентичности: Дис. . канд. филос. наук Текст. / С.А. Пахоменко. Ростов н/Д, 2006.

106. Певень, Л.В. Готовность к военной службе: проблемы формирования оборонного сознания российской молодежи Текст. / JI.B. Певень // Со-циол. исслед. — 1997. — № 5.

107. Певень, Л.В. Состояние и перспективы решения социальных проблем военнослужащих Текст. / Л.В. Певень, А.И. Шишканов // Социол. исслед. 2002. -№ 5.

108. Петренко, В.Ф. Психосемантический анализ этнических стереотипов: лики толерантности и нетерпимости Текст. / В.Ф. Петренко, О.В. Митина, К.В. Бердников, А.Р. Кравцова, B.C. Осипова. -М., 2002.

109. Петров, A.B. Ценностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденции изменений Текст. / A.B. Петров // Социол. исслед. 2008. - № 2.

110. Пискунова, Т.В. Модификации ценностного содержания патриотизма в сознании российской молодежи: Дис. . канд. социол. наук Текст. / Т.В. Пискунова. Ростов н/Д, 2007.

111. Плугатарев, И. Кадровый кризис в армии Текст. / И. Плугатарев // Независимое военное обозрение. 2003. -28 нояб. - 4 дек.

112. Половнев, A.B. Молодые офицеры: военно-профессиональная ориентация Текст. / A.B. Половнев // Социол. исслед. 2005. - № 11.

113. Полухин, О.Н. Идея, опыт и идеал гражданственности: философский проект Текст. / О.Н. Полухин. — М., 2003.

114. Поляков, Р.Ю. Казарменная субкультура курсантов Текст. /Р.Ю. Поляков // Социол. исслед. 2009. - № 12.

115. Почещов, Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века Текст. / Г.Г. Почепцов. М., 2000.

116. Правовые аспекты этнических отношений в России Текст. / Под ред. H.A. Ворониной, М. Галдиа. М., 2004.

117. Проноза, A.B. Солдатские рифмы — характерный элемент армейской субкультуры Текст. / A.B. Проноза // Социол. исслед. 1999. - № 9.

118. Пронькин, А. Какая армия нам нужна: проектная работа Текст. / А. Пронькин // Основы государства и права. 2007. — № 3.

119. Прудников, Л.А. Политические технологии как фактор формирования имиджа Вооруженных сил Российской Федерации: Дис. канд. полит, наук Текст. / J1.A. Прудников. М., 2004.

120. Пузикова, С.М. Армия как социальный институт: проблемы и перспективы Текст. / С.М. Пузикова // Вестник КазГУ. Серия экономическая. - Алматы, 1998. - № 7.

121. Пухно, П. С. Формирование профессиональной идентичности сотрудников МВД: Автореф. дис. . канд. социол. наук Текст. / П.С. Пухно. -Новочеркасск, 2005.

122. Раас, Б.К.М. Солдат и армия: заметки голландского врача Текст. / Б.К.М. Раас // Социальная и клиническая психиатрия. — 2007. — Т. 12. № 2.

123. Ракурс. Теория. Практика. Информация Текст. — М.: ГУВР ВС РФ, 2000.-№ 1.

124. Римский, В. Воздействие сети Интернет на социальную активность, формирование и развитие идентичностей Текст. / В. Римский // Вестник общественного мнения. 2009. - № 1 (99).

125. Россияне и армия: уважение, гордость, надежда // Пресс-выпуск ВЦИОМ № 1474. 2010 Электрон, ресурс. - Режим доступа: http: // wciom.ru/arkhiv/tematichesldi-arlchiv/item/single/13406.html?nocache= l&cHash

126. Самойлов, В.И. Реформирование военного института российского общества (теоретико-методологический анализ): Автореф. дис. . д-ра социол. наук Текст. / В.И. Самойлов. М., 2008.

127. Сапронов, А.Т. Дисциплинарная практика в вооруженных силах США (По материалам зарубежной печати) Текст. / А.Т. Сапронов // Военная мысль, 1990.-№2.

128. Сапунова М.Г. Трансформация представления Вооруженных сил Российской Федерации в массовом информационном пространстве: Автореф. дис. . канд. социол. наук Текст. / М.Г. Сапунова. -М., 2007.

129. Саралиева, З.Х. Отечественная война в памяти трех поколений Текст. / З.Х. Саралиева, С.С. Балабанов // Социол. исслед. 2005. - № 11.

130. Серебрянников, В.В. Армия в общественно-политических взаимодействиях Текст. / В.В. Серебрянников // Социол. исслед. — 1996. — № 4.

131. Серебрянников, В.В. Военная реформа это вызов традиционной военной культуре? Текст. / В.В. Серебрянников // Общественный контроль национальной политики безопасности: Матер, «круглого стола». — М., 2007.

132. Серебрянников, В.В. Генералы и политики Текст. /В.В. Серебрянников // Социол. исслед. 2001. - № 10.

133. Серебрянников, В.В. Проблемы российской армии Текст. / В.В. Серебрянников // Социология. — 2005. № 2.

134. Сикевич, З.В. Социология и психология национальных отношений Текст. / З.В. Сикевич. СПб., 1999.

135. Симонов, Н.С. Военно-промышленный комплекс СССР в 19201950-е годы: Темпы экономического роста, структура, организация производства и управление Текст. / Н.С. Симонов. М., 1996.

136. Сколько в России беспризорных? Текст. // Комсомольская правда. 2002, 24 янв.

137. Служба в почете / Официальный сайт ВЦИОМ. Электрон, ресурс. Режим доступа: http: // wciom.ru

138. Смирнов, А.И. Факторы формирования доверия к Российской армии Текст. / А.И. Смирнов // Социол. исслед. 2009. - № 12.

139. Современная западная социология: Словарь Текст. -М., 1990.

140. Соловьев, С.С. Менталитет российского офицера: вызовы XXI века Текст. / С.С. Соловьев // Социол. исслед. 2003. - № 12.

141. Соловьев, С. С. Трансформация ценностей военной службы Текст. / С.С. Соловьев // Социол. исслед. — 1996. — № 9.

142. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество Текст. / П.А. Сорокин; общ. ред., сост. и предисл. А.Ю. Согомонова; пер. с англ. М.: Политиздат, 1992.

143. Социологическая энциклопедия: В 2 т. Текст. — М., 2003. Т. 1.

144. Социологический справочник Текст. / Под общ. ред. В.И. Воло-вича.-Киев, 1990.

145. Суркова, И. Гражданский контроль и профессиональная армия: эволюция отношений Текст. / И. Суркова // Социол. исслед. 2009. - № 12.

146. Тарасов, C.B. Срочная служба: вопросы адаптации Текст. / C.B. Тарасов // Социол. исслед. 1999. - № 2.

147. Татарко, А.Н. Функциональная роль гражданской идентичности в структуре социального капитала Текст. / А.Н. Татарко, Н.М. Лебедева // Идентичность и организация в меняющемся мире: Сб. науч. ст. [Текст] / Под ред. И.М. Лебедевой и др. М., 2008.

148. Тер-Акопов, A.A. Безопасность военной службы Текст. / A.A. Тер-Акопов // Права человека и армия. СПб., 1999.

149. Ушакин, С. Видимость мужественности Текст. / С. Ушакин // О муже(]М)ственности. Сб. ст. -М., 2002.

150. Фаличев, О. Престиж воинской службы Текст. / О. Фаличев // Военно-промышленный курьер. 2004. — 10-16 марта.

151. Федотова, H.H. Мультикультурализм и политика развития Текст. / H.H. Федотова // Журнал социологии и социальной антропологии. -2006. Т. 9. -№ 3.

152. Филоненко, В.И. Современное российское студенчество в транзитивном обществе: противоречия и парадоксы социализации: Автореф. дис. д-ра социол. наук Текст. / В.И. Филоненко. Ростов н/Д, 2009.

153. Фицпатрик, Ш. Сталинские крестьяне: социальная история Советской России в 30-е годы: деревня Текст. / Ш. Фицпатрик. М., 2001.

154. Хантингтон, С. Солдат и государство Текст. / С. Хантингтон // Отечественные записки. — 2002. № 3.

155. Хвыля-Олинтер, H.A. Национально-культурная идентичность современной российской молодежи в условиях глобализации: методология социологического анализа: Автореф. дис. . канд. социол. наук Текст. / H.A. Хвыля-Олинтер. М., 2010.

156. Хёсле, В. Кризис индивидуальной и коллективной идентичности Текст. / В. Хёсле // Вопр. философии. 1994. - № 10.

157. Хрестоматия по истории психологии Текст. / Под ред. П.Л. Гальперина, А.Н. Ждан. -М., 1980.

158. Цымбал, В. Модернизация российских Вооруженных сил Текст. / В. Цымбал // Отечественные записки. 2005. - № 5.

159. Чередниченко, Г.А. Молодежь вступает в жизнь Текст. / Г.А. Чередниченко, В.Н. Шубкин // Социологические исследования проблем выбора профессии и трудоустройства. М., 1985.

160. Чупров, В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве: проблемы и перспективы Текст. / В.И. Чупров, Ю.А. Зубок. М.: Наука, 2000.

161. Чупров, В.И. Молодежь в обществе риска Текст. / В.И. Чупров, Ю.А. Зубок, К. Уильяме. -М.: Наука, 2001.

162. Шевцов, В.В. Отношение школьников и студентов к военной службе Текст. / В.В. Шевцов // Социол. исслед. 2006. - № 6.

163. Шмулевич, А. Армейская реформа. Армия как социальный регулятор / А. Шмулевич Электрон, ресурс. Режим доступа: http: // www.apn.ru/opinions/article20941 .htm

164. Штомпка, П. Социология. Анализ современного общества Текст. / П. Штомпка. М.: Логос, 2008.

165. Щепанская, Т.Б. Антропология профессий Текст. / Т.Б. Щепан-ская // Журнал социологии и социальной антропологии. 2003. - T. VI. — № 1(21).

166. Щепанская, Т.Б. Драки и браки Текст. / Т.Б. Щепанская // Материалы полевых этнографических исследований. Вып. 4. - СПб., 1998.

167. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис Текст. / Э. Эриксон; пер. с англ.; общ. ред. и предисл. A.B. Толстых. -М.: Прогресс, 1996.

168. Яан, Г.Ф. Патриотическая культура в России в период Первой мировой войны Текст. / Г.Ф. Яан // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 5. История: Реферативный журнал. - 1997. -№ 2.

169. Янин, C.B. Факторы социальной напряженности в армейской среде Текст. / C.B. Янин // Социол. исслед. 1993. - № 12.

170. Щепанская, Т.Б. Антропология профессий Текст. / Т.Б. Щепан-ская // Журнал социологии и социальной антропологии. 2003. - T. VI. -№ 1(21).

171. Щепанская, Т.Б. Драки и браки Текст. / Т.Б. Щепанская // Материалы полевых этнографических исследований. Вып. 4. — СПб., 1998.

172. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис Текст. / Э. Эриксон; пер. с англ.; общ. ред. и предисл. A.B. Толстых. -М.: Прогресс, 1996.

173. Яан, Г.Ф. Патриотическая культура в России в период Первой мировой войны Текст. / Г.Ф. Яан // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. — Серия 5. История: Реферативный журнал. 1997. -№ 2.

174. Янин, C.B. Факторы социальной напряженности в армейской среде Текст. / C.B. Янин // Социол. исслед. 1993. — № 12.