Биомеханическая структура точностных движений при взаимодействии с внешними силами различной модальности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 01.02.08, кандидат педагогических наук Коровянская, Любовь Георгиевна

• Коровянская, Любовь Георгиевна
• кандидат педагогических наук
• 2004

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Коровянская, Любовь Георгиевна

Введение.

Глава 1 Теоретические предпосылки исследования биомеханической структуры точностных движений.

1.1 Современное представление об управлении движениями

1.1.1 Двигательные умения и навыки.

1.1.2 Роль осязания в управлении движениями.

1.1.3 Роль корковых механизмов в управлении движениями

1.1.4 Значение возбуждения антагониста для координации движений

1.2 Современные представления о точности движения.

1.2.1 Точность воспроизведения пространственных характеристик

1.2.2 Методы оценки точности воспроизведения пространственных характеристик.

1.2.3 Измерение точности движений.

1.3 Моторная асимметрия.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Биомеханическая структура точностных движений при взаимодействии с внешними силами различной модальности»

К современной профессиональной и спортивной деятельности предъявляются все более жесткие требования по соответствию характеристик движений условиям двигательной задачи - их точности. Различные направления в исследовании координации и точности движений представлены в работах В.М. Зациорского и С.В. Голомазова (1979), В.И. Ляха (1991), В.П. Лукья-ненко (1991), О.Б. Немцева (2003). Однако целенаправленное воздействие на точность движений требует изучения особенностей формирования и прогрес-сирования их биомеханической структуры (И.М. Козлов, 1991).

Исследовавшие биомеханическую структуру систем движений Д.Д. Донской (1979), В.Б. Коренберг (1979), В.Н. Курысь (1998) в качестве важнейших ее составляющих выделяют двигательную (кинематическую и динамическую) и информационную подструктуры. В изучении особенностей организации точностных движений приобретает особый смысл комплексное исследование не только физических характеристик, но и динамики показателей информационной структуры. Однако в большинстве современных исследований моторная и сенсорная организация движений изучаются отдельно, что не позволяет рассматривать проблему управления движением системно. Во многом это связано с методическими трудностями, неоднозначностью отношений центральных команд и двигательных ответов (Н.А. Бернштейн, 1947).

В то же время при изучении биомеханической структуры силовых движений разработан методический подход, основанный на воздействии на организм внешних сил различной модальности (Ю.В. Верхошанский, 1985; В.И. Жуков, 1992; Ю.Т. Черкесов, 1993; A.M. Доронин, 1999; В.Е. Чурсинов, 2001; B.C. Степанов, 2001). Применение различных по направленности внешних воздействий позволило избирательно влиять на особенности проявления силы в зависимости от требований двигательной задачи.

Выполнение точностных движений обусловлено различным балансом мышечной активности. Зависимость величины электрической активности и длительности сокращения мышц от величины амплитуды движения и модальности внешних воздействий - одна из проблем исследования точности движения (И.М. Козлов, 1998). Расширение знаний об особенностях организации точностных движений при различной биомеханической ситуации на периферии является необходимым условием научно-методического обеспечения тренировочного процесса, что определяет актуальность исследования.

Методологическую основу исследования составляют современные научные представления: о целостности и всеобщей связи явлений окружающего мира, его материальности, системности, о ведущей роли деятельности в становлении человека. Теоретической основой исследования явились основные положения теории управления произвольным движением, изложенные И.М. Сеченовым (1905) и получившие творческое развитие в трудах В.М. Бехтерева (1885), А.А. Ухтомского (1927), П.К. Анохина (1974), Н.А. Бернштейна (1947), Б.Г. Ананьева (1964), B.C. Фарфеля (1970); педагогические основы физического воспитания, разработанные П.Ф. Лесгафтом (1909), Б.А. Ашмариным (1990), Л.П. Матвеевым (1991); теоретические и методологические положения биомеханики спортивных движений Д.Д. Донского (1974), В.М. Зациорского (1974), И.М. Козлова (1984), В.Б. Коренберга (1979), В.Н. Курыся (1998) и др.

В качестве рабочей гипотезы выдвинуто предположение о том, что биомеханическая структура точностного движения, эффективность функционирования центральных и периферических механизмов организации движений в значительной мере обусловлены модальностью и длительностью воздействия внешних сил.

Объект исследования — точность движений в деятельности человека. Предмет исследования — биомеханическая структура точностных движений как результат взаимодействия с внешними силами различной модальности.

Научная новизна исследования состоит в следующем: дано обоснование особенностей формирования и совершенствования струк-- туры точностных движений в условиях взаимодействия с внешними силами различной модальности; получены биомеханические и электромиографические характеристики точно- стных движений при воспроизведении заданной амплитуды, позволяющие установить факт, что передняя и задняя части дельтовидной мышцы руки в зависимости от модальности внешних сил функционируют то как синергисты, то как антагонисты; экспериментально доказана эффективность воздействия на точность движе

- ния с малой амплитудой сил тяжести, инерции и сил упругой деформации; определены оптимальные значения величины внешних воздействий при

- воспроизведении заданной амплитуды движений с использованием тренажерно-измерительного комплекса.

Теоретическая значимость заключается в том, что в результате исследования получены новые научные знания: о структуре точностного движения в условиях действия внешних сил раз-~ личной модальности; о способах оценки особенностей взаимодействия двигательного аппарата че-~ ловека с внешними силами различной модальности; расширены представления о закономерностях и механизмах взаимодействия

- мышц-антагонистов при выполнении точностных движений.

Полученные результаты являются теоретической основой формирования методики совершенствования точности движения.

Практическая значимость определяется тем, что внедрение результатов исследования позволит повысить эффективность формирования точностных движений и обеспечить оперативный и текущий контроль за ее развитием в условиях учебно-тренировочных занятий.

Определенные в ходе исследования элементы методики развития точности движения, сведения о структурных элементах и механизмах проявления точностных движений могут быть включены в соответствующие разделы по курсам "Биомеханика", "Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки", "Физиология спорта".

Основные положения, выносимые на защиту:

1. При взаимодействии с внешними силами тяжести и инерции, упругой деформации и трения амплитуда движения 300 мм и нагрузка 16 % от максимального усилия в изучаемом движении (3 кГ) являются оптимальными условиями для исследования биомеханической структуры точностных движений, выполняемых на тренажерно-измерительном комплексе.

2. Изменение кинематических и динамических характеристик точностных движений обусловлено взаимодействием внутренних (мышечных сил) и внешних сил различной модальности (тяжести и инерции, упругой деформации, трения).

3. Внешние силы различной модальности, в зависимости от величины амплитуды движения, оказывают разное влияние на его точность: при малой амплитуде движения силы тяжести и инерции и силы упругой деформации повышают ее, а при большой - эти силы не оказывают влияния. Упражнения с использованием сил трения не улучшают точности движения, а при выполнении движения двумя руками с большой амплитудой понижают ее.

Развитие точности воспроизведения заданной амплитуды движения с использованием тренажерно-измерительного комплекса в условиях сил тяжести и инерции происходит наиболее эффективно. 8

Заключение диссертации по теме «Биомеханика», Коровянская, Любовь Георгиевна

выводы

1. Разработанный тренажерно-измерительный комплекс позволяет осуществлять сбор, обработку и хранение информации о кинематических и динамических характеристиках точностных движений при взаимодействии с внешними силами тяжести и инерции, упругой деформации и трения.

Для оценки и развития точности воспроизведения заданной амплитуды движения на тренажерно - измерительном комплексе амплитуда 300 мм является оптимальной, принадлежащей к зоне привычных движений, а 100 мм пессимальной, принадлежащей к зоне малотренированных движений. Груз весом в 3 кг является оптимальным для оценки и развития точности движений.

2. Влияние сил различной модальности на биомеханическую структуру точностного движения имеет ряд особенностей: 1) в фазе разгона рисунок ЭА мышц совпадает с динамикой внешних сил, что свидетельствует о распределении мышечных усилий как о главной задаче этого этапа выполнения движения; 2) в фазе торможения в зависимости от модальности внешнего воздействия имеются различия ЭА мышц:

- влияние сил тяжести и сил инерции на структуру элементарного движения приводит к тому, что ЭА агониста при достижении максимального значения перемещения возрастает, а ЭА антагониста сохраняется на достигнутом уровне;

- воздействие сил упругой деформации вызывает в конце фазы торможения одновременное снижение ЭА агониста и антагониста;

- при воздействии сил трения наблюдается увеличение ЭА агониста, а ЭА антагониста снижается в течение всей фазы торможения.

Внутренние механизмы регуляции точностных движений способны адаптироваться к действию внешних сил различной модальности, при этом в фазе разгона дифференцируются мышечные усилия, преодолевающие действие внешних сил. В фазе торможения реализуется задача на точность выполнения движения. На этапе становления биомеханической структуры точностного движения многократное выполнение упражнения важно для выработки оптимального соотношения мышечных усилий и точности движения.

3. Точность движений выше при большой амплитуде, чем при малой, и выше при движении одной рукой с фиксированным положением другой, чем двумя руками. Точность малых угловых смещений руки у юношей 17-19 лет при необходимости можно развивать путем специальных тренировок, эффективность которых увеличивается в условиях действия сил тяжести и инерции (при нагрузке 3 кГ силы). Силы трения скольжения (металл по дереву) не оказывают положительного влияния на точность движения.

4. Точность воспроизведения большой амплитуды повышается под влиянием специальных тренировок на кинематометре. Остаточный эффект сохраняется в течение 2-х месяцев. Повторные тренировки приводят к восстановлению утраченного уровня точности и дальнейшему его повышению за более короткое время (12-15 тренировок), даже после годичного перерыва.

В результате специальных тренировок в условиях отягощения грузом (весом 3 кг) точность воспроизведения заданной амплитуды движения повышается не только в этом режиме, но и без внешних воздействий, а также при взаимодействии с силами упругой деформации (при малой и большой амплитудах движения). Это показывает возможность положительного переноса точности в движениях, выполняемых в различных условиях.

Длительное воздействие внешних сил тяжести и инерции на точностное движение изменяет его кинематические и динамические характеристики, при этом их прогрессирование идет по пути уменьшения времени движения, увеличения максимальных значений скорости, сокращению фазы торможения во времени и уменьшению отклонения от заданной амплитуды. Это доказывает эффективность применения тренажерно-измерительного комплекса при совершенствовании точности воспроизведения заданной амплитуды движений в условиях воздействия сил тяжести и инерции.

Эти факты позволяют расширить методическую базу для разработки новых средств воспитания точности, найти новые возможности целенаправленного воздействия на точность движений путём их выполнения в условиях влияния внешних сил различной модальности, существенно изменяющих биомеханическую структуру точностного движения, но не приводящих к снижению точности.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1.Разработанный тренажерно-измерительный комплекс и предложенную методику оценки точности воспроизведения заданной амплитуды движения в условиях воздействия внешних сил различной модальности рекомендуется использовать в учебно-тренировочном процессе : для развития способности спортсменов к дифференцировке пространствен— но-силовых характеристик движений; для индивидуальных занятий по повышению точности специальных дви

- жений; для оценки индивидуальных особенностей двигательной памяти спортсмена; для выявления особенностей моторной асимметрии рук спортсмена; для прогноза координационных способностей юных спортсменов.

2.Для повышения эффективности процесса совершенствования точности движения рекомендуется использовать условия действия сил тяжести и инерции с нагрузкой 15-16% от максимального усилия мышц. Испытуемых необходимо информировать о результате выполнения движения после каждой попытки.

3.Для поддержания достигнутого уровня точности следует периодически проводить его контроль и при необходимости провести дополнительное тренировочное воздействие.

114

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Коровянская, Любовь Георгиевна, 2004 год

1. Алексеев М.А., Аскназий А.А. Некоторые закономерности управления v точными циклическими движениями человека // 'Управление движениями / Под ред. В.Н. Черниговского. - Л.: Наука, 1970. - С. 17-38.

2. Алексеев М.А., Аскназий А.А. Соотношение программы и текущих коррекций в процессе регуляции точностных движений // Материалы IX Всесоюзной научной конференции. Каунас, 1966.-Т.2. - С. 10-11.

3. Ананьев Б.Г. Билатеральное регулирование как механизм поведения // Вопросы психологии. 1963. - №5. - С.22-28.

4. TJ 4. Ананьев Б.Г. Сенсорно-перцептивная организация человека. О проблемах современного человекознания. СПб.: ПИТЕР, 2001. - С.39-105.

5. Ананьев Б.Г. Функциональная асимметрия и симметрия и нейропсихи-ческая регуляция развития. Человек как предмет познания. — СПб.: ПИТЕР, 2001. С.206—222.

6. Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. — М.: Просвещение, 1964. -С.248.

7. Анохин П.К. Методологический анализ узловых проблем условного рефлекса. М.: Медицина, 1962.- 78 с.

8. Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональных систем. АI Избранные труды. М.: Наука, 1978. -С.54-108.

9. Анохин П.К. Системный анализ интегративной деятельности нейрона. Успехи физиологических наук. 1974. - Т.5. - №2. — С.5-93.

10. Архангельский С.Н. Очерки по психологии труда. М.: Изд-во АПН СССР, 1958.-С. 70-85

11. Аскназий А.А. К вопросу о физиологических механизмах автоматизации двигательного навыка: Материалы VII научной конференции повопросам морфологии, физиологии и биохимии мышечной деятельности. Тарту, 1962. - С. 16.

12. Ашмарин Б.А. Двигательные умения и навыки. Теория и методика физического воспитания: Учеб. пос. Гл. IV. М.: Просвещение, 1990. — С. 148-154.

13. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. -М: Физкультура и спорт, 1978. 223 с.

14. Г; 15. Бальсевич В.К. Возрастное развитие способности к овладению движениями и управление ими. Онтокинезиология человека. — М.: Физкультура и спорт, 2000. С.90-97.

15. Батуев А.С., Никитина И.П. Малый практикум по физиологии человека и животных // Под ред. Э.Ш. Айрапетьянца. «Высшая школа». М., 1967.-С.254.

16. Батуев В.К. Влияние физической нагрузки на технику движений, требующих целевой точности. Автореф. дис. . канд. пед. наук, -М., ГЦО-ЛИФК.-М, 1991.-24 с.

17. Башкова Р.В. Двигательная сенсорная система: Учебно-методическое . пособие. Майкоп, 2002. - 36 с.

18. Башлыков И.П., Голомазов С.В. Техника выполнения баскетбольного броска при разных требованиях к его продолжительности // Теория и практика физической культуры. — 1985. № 8. - С. 10-12.

19. Бегидова С.Н., Бегидов B.C. Практикум по спортивной метрологии: корреляционный анализ и параметрические методы сравнения. — Майкоп, 2002. 82 с.

20. Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика?: Книга для учителя.-М.: Просвещение, 1991.-С. 133-144.

21. Бен С.Н., Голомазов С.В. Влияние специализированности нагрузки ана232627,28,29,30,3132,3334,35,эробно-гликолитической направленности на точность двигательных действий футболистов // Теория и практика футбола. 1999. - № 1. — С.24—26.

22. Берзин А.А. Спортсменам об органах чувств // Физкультура и спорт. -М., 1967.-63 с.

23. Беритов И.С. Общая физиология мышечной и нервной системы. — М.: Медицина, 1966. 58 с.

24. Бернштейн Н.А. О ловкости и её развитии. М.: Физкультура и спорт, 1991.-288 с.

25. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. -М.: Медицина, 1966. С. 160-170.

26. Бернштейн Н.А. Построение навыка. О ловкости и ее развитии. — М.: Физкультура и спорт, 1991. С. 112-241.

27. Бернштейн Н.А. Пути развития физиологии и связанные с ними задачи кибернетики. Биологические аспекты кибернетики, 1962. М.: Из-во АН СССР. - С.52-65.

28. Бернштейн Н.А. Физиология движений и активности / Под ред. О.Г. Гамезо. М.: Наука. - 1990. - С.255-257.

29. Бехтерев В.М. Оценка смещения членов в пространстве. Объективная психология. М.: Наука, 1990. - С.356-358.

30. Бехтерев В.М. Общие основания рефлексологии. Мозг: структура, функция, патология, психика М.: ПОМАТУР, 1994. - T.2. - С.332-497. Бехтерев В.М. Оценка расстояний. Объективная психология. — М.: Наука, 1990.-С.364.

31. Биофизика. Учебник для ВУЗов / Под ред. В.Ф.Антонова. М.: BJLA-ДОС, 2000.-С. 143-163.

32. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. — М.: Физкультура и спорт, 1985.- 192с.

33. Бойко Е.И. Еще раз об умениях и навыках // Вопросы психологии. —1957.-№ l.-C. 133-139.

34. Бондаренко T.B. Влияние тренировки некоторыми тестовыми упражнениями на спортивный результат // Теория и практика физической культуры. 1989. -№11.- С.35-37.

35. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. М.: Медицина, 1981. - С.8-60.

36. Булкин В.А. Тест для оценки баллистической координации двигательной деятельности // Теория и практика физической культуры. 1997. — №3. —С. 44-46.

37. Выготский JI.C. Проблемы развития психики: Собр. соч. в 6-ти томах. — T.3.-M., 1983. С.103-175.

38. Гидиков А.А. Микроструктура произвольных движений человека. — София, 1970. — С.21-33

39. Годик М.А. Спортивная метрология: Учебник для инст. физ. культ. — М.: Физкультура и спорт, 1988. 192 с.

40. Голомазов С.В. Исследование механизмов управления точностью движений и экспериментальное обоснование методики ее повышения (на примере баскетбольных бросков): Автореф.дис. канд. пед. наук. — М., 1973.-30с.

41. Голомазов С.В. Точность двигательных действий: Учебное пособие для студентов институтов физической культуры / С.В. Голомазов, В.М. За-циорский, ГЦОЛИФК. М., 1979. - 44 с.

42. Голомазов С.В. Секрет мироздания в модели организации движений живых систем // Теория и практика физической культуры. 1996. - № 11.-С.2.

43. Голомазов С.В. Исследование точности двигательных действий как одно из направлений развития теории спорта. Научный альманах Т.Н. На рубеже XXI века. Год 2000 / Редактор составитель Коренберг В.Б.

44. Малаховка, 2000. С.327-329.

45. Голомазов С.В., Чирва Б.Г. Футбол: быстрота и точность действий с мячом. М. - Пески: РГАФК, 1998. - С. 17.

46. Голомазов С.В., Чирва Б.Г. Футбол. Теоретические основы совершенствования точности действий с мячом // Библиотека журнала "Теория и практика физической культуры". -М, 2001. С.53-81.

47. Гордеева Н.Д Микродинамика внутренней формы действия // Вопросы психологии. № 6. - 2000. - С. 100-111.

48. Гранит Р. Основы регуляции движений. — М.: Мир, 1973. — С.222-248.

49. Гурфинкель B.C. Физиология двигательной системы // Успехи физиологических наук. 1994. - Т.25. - №2.-С.83-89

50. Гурьянов Е.В. Навык и действие. Ученые записки МГУ, 1945. — Вып. 90. -С.133- 148.

51. Давыдов В.В. Взаимосвязь идей научных школ Л.Г. Выготского и Н.А.

52. Бернштейна // Теория и практика физической культуры. — 1996. № 11. -С.10- 15.

53. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Механизмы управления движением. Физиология высшей нервной деятельности.-М.: Учебная литература, 1997.-С.301-303.

54. Демидов Н.Н. О точности выполнения упражнений юными гимнастами

55. Теория и практика физического воспитания. №12. — 1976. — С.25-27.

56. Донской Д.Д. Строение действия (биомеханическое обоснование строения спортивного действия и его совершенствования). — М.: ФОН, 1995. — СА6-79.

57. Донской Д.Д., Дмитриев С.В. Психосемантические механизмы управления двигательными действиями // Теория и практика физической культуры. 1996. - № 1. - С.51-54.

58. Донской Д.Д., Дмитриев С.В. Смысловое проектирование спортивных действий // Теория и практика физической культуры. 1996. — № 1. — С. 51-56.

59. Донской Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика: Учебник для институтовщ.) физической культуры // Физкультура и спорт. М., 1979. - С.205-206.

60. Доронин A.M. Кинематометр многоцелевой. / A.M. Доронин, С.В. Поляков, С.П. Мирошниченко, О.Б. Немцев, Л.Г. Коровянская. Рац. предложение №34 от 25. 01. 2002 г.

61. Железняк Ю.Д. Развитие точности двигательных действий у юных волейболистов 13-16 лет с учетом индивидуальных способностей // Теория и практика физической культуры. 1994. - № 7. - С.32-34.

62. Жигалин Г.С. О возрастных особенностях- движений верхних конечностей со срочной зрительной информацией: Материалы IX Всесоюзной научной конференции. Каунас - 1966. - Т.2. - С. 15-16.

63. Жуков А.С. Критерии определения координационных способностей. // Теория и практика физической культуры. 1968. — №7. - С.51—52.

64. Залкинд М.С. Воспроизведение быстрого и точного движения // Журнал высшей нервной деятельности. 1966. - Вып. 6. -Т. 16. - С. 965973.

65. Залкинд М.С. Сравнение точности нескольких параметров, характеризующих двигательный навык прослеживания светового раздражителя: Материалы IX Всесоюзной научной конференции. Каунас.- 1966 — Т.2. - С. 115-116.

66. Запорожец А.В. Восприятие, движение, действие. Психология развития ребенка. М.: Педагогика, 1986. - С 119-154.

67. Запорожец А.В. Развитие произвольных движений / Под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко. М.: Педагогика, 1986. - С. 98-118.

68. Запорожец А.В. Установка и ее роль в регуляции движений. Развитие произвольных движений / Под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко. — М.: Педагогика, 1986. С. 189-228.

69. Захарьянц Ю.З. Исследование координации деятельности мышц при ациклической работе: Материалы IX Всесоюзной научной конференции. Каунас- 1966. — Т.2. — С.116.

70. Зациорский В.М. Координация двигательных и вегетативных функций при мышечной деятельности человека.— JL: Наука, 1965. — С. 117.

71. Зимкин Н.В. Физиология мышечной деятельности, труда и спорта. — Л.: Наука, 1969.-390 с.

72. Зинченко В.П. Интуиция Н.А. Бернштейна: движение это живое существо // Теория и практика физической культуры и спорта. — 1996. — № 11.-С.9-13.

73. Иванова М.П. Роль корковых потенциалов в механизмах управления движениями: Сб. научных трудов / Под ред. М.П.Ивановой. М., 1984. - С.3-20.

74. Иванова М.П., Уланов О.И. О корковом потенциале "расслабления" у

75. Иванова М.П., Шилин Ю.Н. Участие предцвигательных корковых моторных потенциалов в управлении движениями у спортсменов: Сб. научных трудов / Под ред. М.П.Ивановой. М. 1984. - С.20-51.

76. Ивойлов А.В. Помехоустойчивость движений спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1986. - С. 110

77. Игнатьева В.Я., Шестаков И.Г. Влияние психологической установки на скорость и точность броска у гандболисток разного возраста и квалификации // Теория и практика физической культуры. 1996. - № 2. -С. 14-16.

78. Ильин Е.П. Асимметрия точности движения рук в пространстве: Материалы IX Всесоюзной научной конференции. Каунас - 1966. - T.I. -С.12-13.

79. Ильин Е.П. Двигательная память, точность воспроизведения амплитуды движений и свойства нервной системы. Психомоторика. — JI., 1976. — С. 62-68.

80. Ильин Е.П. Факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности. Психофизиология физического воспитания. — М.: Просвещение, 1983.-С.42-50

81. Ильин Е.П. Двигательные умения и навыки // Теория и практика физической культуры. 1996. — №8. — С.3-10.

82. Канишевский С.М. Улучшение воспроизведения действия при формировании двигательных навыков // Теория и практика физической культуры. 1976. - №1. - С.34-37.

83. Квасов Д.Г. О развитии автоматизированных движений руки // Физиологический журнал СССР. 1952. - № 4. - С. 423-428.

84. Кекчеев К.Х. Интерорецепция и проприорецепция и их значение для

85. Козлов И.М. Биомеханические факторы организации спортивных движений. СПб, 1998. - 142 с.

86. Козлов И.М. Центральные и периферические механизмы формирования биомеханической структуры спортивных движений: Дис.в виде науч. докл. д-ра пед. наук / И.М.Козлов; СПбГАФК им.П.Ф.Лесгафта. -СПб.: СПбГАФК, 1999.-46с.

87. Коренберг В.Б. Основы качественного биомеханического анализа. — М.: Физкультура и спорт, 1979. — 209 с.

88. Коренберг В.Б. Нетрадиционный взгляд на решение спортивной задачи // Теория и практика физической культуры. 1994. -№11. -С.43-46.

89. Коренберг В.Б. Проблема физических и двигательных качеств // Теория и практика физической культуры. 1996. - № 7. — С.2-6.

90. Коренберг В.Б., Созинова О.А. К вопросу о точности передач и меткости баскетболистов (на примере детей 10-12 лет)./ Научный альманах Т.Н. На рубеже XXI века. Год 2000 / Редактор составитель Коренберг В.Б. - Малаховка. 2000. - С.327-329.

91. Кураев Г.А., Соболева И.В., Сороколетова Л.Г. Методическая разработка. Методики определения моторных и сенсорных асимметрий мозга. — Ростов на Дону, 1994. С.ЗЗ.

92. Курысь В.Н. Основы познания физического упражнения: Учебное пособие. Ставрополь: СГУ, 1998. - 130 с.

93. Лакин Г.Ф. Биометрия. М.: Высшая школа, 1990. -352с.

94. Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология. М., 1958. - С.265.

95. Левитський П.М. Лабораторш заняття з ф1зюлогп ф!зичних вправ i спорту. -Кшв: Вища школа. 1972. С.77-79.

96. Леонтьев А.Н. Проблема деятельности в психологии // Вопросы философии. 1977.-№ 9.

97. Лесгафт П.Ф. Изучение пространственных отношений и распределениеработы по времени. Избранные труды. М.: Физкультура и спорт, 1987. -С 162-223.

98. Ломов Б.Ф. Проблемы восприятия пространства и времени. - М.: АПН РСФСР, 1961. —С. 34-39.

99. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. -М., 1985.-444 с.

100. Ломов Б.Ф., Сурков Е. Н. Антиципация в структуре деятельности. — М.: Наука, 1980. — С.261-267.

101. Лукьяненко В.П. Точность движений: проблемные аспекты теории и их прикладное значение // Теория и практика физической культуры. -1991. № 4. - С.2-9.

102. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. М.: МГУ, 1962. - С. 77-78.

103. Лурия А.Р. Движения и действия. Основы нейропсихологии. — М.: АПН РСФСР, 1963. С. 244-253.

104. Лурия А.Р. Сенсомоторные и премоторные отделы мозга и организация движений. Основы нейропсихологии. М.: АПН РСФСР, 1963. — С. 173-178.

105. Любомирский Л.Е. Исследование биомеханических параметров. Управление движениями у детей и подростков. М: Педагогика. - 1974. - С. 48-83.

106. Любомирский Л.Е. Парность полушарий и регуляция движений. Управление движениями у детей и подростков. — М: Педагогика. — 1974. — С.100-118.

107. Любомирский Л.Е. Современные представления о центральном управлении движениями. Возрастные особенности движений у детей и подростков. М: Педагогика. - 1979. - 9-15.

108. Любомирский Л.Е. Функции ЦНС в регуляции движений. Возрастные особенности движений у детей и подростков. М: Педагогика. - 1979. -С. 17-47.

109. Лях В.И. Критерии определения координационных способностей // Теория и практика физической культуры. 1991. - № 11. - С. 17-20.

110. Лях В.И. Основные закономерности взаимосвязи показателей, характеризующих координационные способности детей и молодёжи: попытка анализа в свете концепции Н.А. Бернштейна // Теория и практика физической культуры. -1996. -№11.- С.20-25.

111. Мазниченко В.Д. Методологические предпосылки к пониманию сущности и механизмов двигательных навыков // Теория и практика физической культуры. 1984. - № 7. - С. 49- 50.

112. Матвеев А.П. Пространственные параметры движений. Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физической культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1991. С.117-181.

113. Матвеев А.П. Пути воспитания навыка. Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. - С. 177-181.

114. Миронов А.А. Психология запоминания. — Изд. АПН РСФСР. М., 1948.-С. 79-91.

115. Мирский М.А. Исследование координации мышечных напряжений при дозировке усилия: Автореф. дис. канд. биол. наук. — М., 1964. —18 с.

116. Назаренко В.В. Измеритель мышечно-суставной чувствительности // Теория и практика физической культуры. — 1990. — № 7. — С.53-55.

117. Назаренко Л.Д. Место и значение точности как двигательно-координационного качества // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка — детский тренер. Журнал в журнале. 2001. — №2. -С.30-35.

118. Невельский П.Б. Проблемы бионики Харьков: Харьковский ГУ, 1970. - Вып.4. - С. 102-112.

119. Немцев О.Б. Точность двигательных действий и новейшие методы изучения их биомеханической структуры: Учебное пособие для студентов, аспирантов и преподавателей институтов физической культуры. — Майкоп, 2003.-47 с.

120. Немцев О.Б. Основы точность движений как физического качества человека: Учебное пособие для студентов, аспирантов и преподавателей институтов физической культуры. Майкоп, 2003. - 51 с.

121. Нестеров А.А., Левицкий А.Г., Индивидуализация физической подготовленности дзюдоистов высшей квалификации. Санкт-Петербургская гос. академия физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. СПб., 1999. - С.20.

122. Николаев С.Г. Практикум по клинической электромиографии. — Иваново, 2001.-С.5-11.

123. Основы математической статистики / Под ред. В.С.Иванова. М.: Физкультура и спорт, 1990. - С.112-121.

124. Павлов И.П. О работе больших полушарий. Рефлекс свободы. — СПб.: ПИТЕР, 2001.-С. 153-179.

125. Пейпер А. Особенности деятельности мозга ребенка. -М.: Учпедгиз, 1962.-С.209.

126. Персон Р.С. Мышцы-антагонисты в движениях человека. — М.: Наука, 1965. — С.73-87.

127. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М., 1999. - 176 с.

128. Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии / Под ред.А.А. Крылова, С.А. Маничева. С-П, 2000. - С. 33-278.

129. Проломова М.В. Повышение качества игровых действий гандболисток 11-13 лет путем тренировки сенсорных систем. — Челябинск, 1990. — С.20.

130. Психологический словарь. М.: Педагогика, 1996. - С.149-150.

131. Психологические особенности двигательных навыков и их значение вобучении и спортивной тренировке. Психология / Под общей ред. Рудика П.А. М., 1974.-С. 120-208.

132. Пуни А.Ц. К.Д. Ушинский о навыках // Теория и практика физической культуры. -1946. -№ 1,2.- С. 13-15.

133. Пуни А.Ц. Психологический анализ процесса образования двигательных навыков: Сб. тр. ЛНИИФК. Л., 1949. - Т.2. - С. 5-38.

134. Пуни А.Ц. Психологическая характеристика двигательных навыков на основе учения И.П. Павлова о сигнальной деятельности коры больших полушарий // Теория и практика физической культуры. — 1953. — № 1. — С. 29-39.

135. Пуни А.Ц. К вопросу об о сознаваемо сти и неосознаваемости в заученных действиях // Вопросы психологии спорта. М., 1955. — С. 5-39.

136. Пуни А.Ц. О сущности двигательных навыков // Вопросы психологии. — 1964. -№ 1.-С. 94-103.

137. Ратанова П.А. Обучение младших школьников тонким двигательным различиям на уроках физкультуры // Вопросы психологии. — 1990. -№2. — С.82-86.

138. Самсонова А.В. Моторные и сенсорные компоненты биомеханической структуры физических упражнений: Автореф. на соиск. ученой степени д.п.н. СПб, 1998.-48 с.

139. Сафронова Г.Б., Силкин Г.В. Оценка мышечно-суставной чувствительности борцов в системе отбора // Теория и практика физической культуры. 1989. -№ 12. - С.28-29.

140. Селуянов В.Н. Биомеханизмы как основа развития биомеханики движений человека / В.Н. Селуянов, Ан.А. Шалманов., Амед Берхаием, К.А. Анненков, А.В. Григоренко //Теория и практика физической культуры. 1995,-№ 7.-С. 6-11.

141. Семенов М.И. Некоторые неясные стороны механизма регуляции точности дозированных движений: Материалы IX Всесоюзной научной конференции. Каунас, 1966. - Т.З. - С.21.

142. Сепсяков В.А. Формирование биомеханической структуры точностных движений в керлинге: автореф. дис.к.пед.наук. СПб, 1999. - 23 е.: ил.

143. Сергиенко Л.П., Кореневич В.П. Взаимосвязь чувствительности кинестетического анализатора и психомоторики человека // Вопросы психологии. №2. - 1990. - С. 132-13 6.

144. Сеченов И.М. Очерк рабочих движений человека. М., 1905:И.Н. Куш-нерев и К. - 139 с.

145. Сеченов И.М. Избранные сочинения: Т. 1. -М.: АН СССР, 1952. 326с.

146. Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга. Элементы мысли. -СПб.: Питер, 2001.-С.З-118

147. Силин Г.В., Михайлишин И.И. В кн.: Тез. докл. Всес. конф. «Комплексная оценка эффективности спортивной тренировки». — Киев, 1978. — С.184-186.

148. Сковородникова Н.В., Голомазов С.В. Сенситивные периоды развития быстроты и целевой точности (в сочетании) у школьников и юных баскетболистов // Теория и практика физической культуры. — 1999. — № 12. -С.51.

149. Соколов Е.Н. Механизмы памяти. М.: МГУ, 1969. - С.217-223.

150. Сологуб Е.Б. Особенности электрической активности коры больших полушарий человека во время мышечной деятельности // Автореф. дис. докт.биол. наук. — Л., 1965. 48 с.

151. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Сенсорные системы. Физиология человека: Учебник для высших учебных заведений физической культуры. — М.: ТЕРРА-СПОРТ. 2001. С.49-98.

152. Спиридонов Н.И. Психическая саморегуляция, движение, здоровье. — Ставрополь, 1980.- 105 с.

153. Теоретические основы спортивной метрологии. Спортивная метрология: Учебник для институтов физической культуры / Под общей ред.

154. B.М. Зациорского. -М.: Физическая культура и спорт, 1982. С. 5-81.

155. Спортивная физиология: Учебник для институтов физической культуры / Под ред. Я.М. Кода. М.: Физическая культура и спорт, 1986. - С. 104118.

156. Спрингер, Г. Дейч. Левый мозг, правый мозг. Асимметрия мозга / Перевод с англ. канд. биол. наук А.Н. Чепковой / Под ред. канд. мед. наук И.В. Викторова. М.: Мир, 1983. - С.96-103.

157. Степанов B.C. Асимметрия двигательных действий спортсменов в трехмерном пространстве: Автореф. дис. . доктора пед. наук. — Майкоп.-2001.-47 с.

158. Тишков Ю.Н. Особенности применения сложнокоординационных упражнений в спортивной тренировке. — Красноярск.: Красноярский госпединститут, 1999.- 120 с.

159. Уткин В.П. Биомеханика физических упражнений: Учебное пособие для студентов институтов физической культуры. — М.: Просвещение, 1989.-210 с.

160. Ухтомский А.А. Биомеханика. Гл. VII. В кн. Собр. соч. Т. III. Л.: ЛГУ, 1991.- С.75.

161. Ухтомский А.А. Физиология двигательного аппарата. Собрание сочинений: ЛГУ, 1951.-Т 1.-С. 232-235.

162. Фарфель B.C. Некоторые вопросы управления движениями. В сб.: Материалы IX-й Всесоюзной научной конференции по физиологии, морфологии и биохимии мышечной деятельности. — Т.З. — М., 1966. —1. C.66-67.

163. Фарфель B.C., Коц Я.М. Нервная система и двигательный аппарат. Физиология человека. М.: Физкультура и спорт, 1970. - С. 38- 158.

164. Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1975.-С. 61-65.

165. Фениш X. Карманный атлас анатомии человека / Перевод с англ. C.JI. Кабака, В.В. Руденко. Минск: Высшая школа, 1998. - С. 74-94.

166. Физиология человека / Под общ. ред. Н.В. Зимкина. М.: Физкультура и спорт, 1975. - С.63-66.

167. Физиология человека. В 2-х томах. / Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. М.: Медицина, 2001. - Т.1. - С. 96-323.

168. Физиология человека: В 4-х томах. Перевод с английского / Под ред. Р.Шмидта, Г. Тевса, 1985.-С. 121-153.

169. Фролов Ю.П. Органы чувств. М.: Физкультура и спорт, 1948. — С. 2333.

170. Ходжава З.И. Проблема навыка в психологии. Тбилиси, 1960. — 296 с.

171. Чермит К.Д. Симметрия-асимметрия в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1992.-С.240.

172. Чермит К.Д., К.Ю.Мамгетов, JT.K. Мамгетова Системно-симметрийный метод оценки здоровья человека. — Майкоп, 1994. -С.30.

173. Шафранова Е.И. Методы обработки биоэлектрической активности мышц // Теория и практика физической культуры. 1993. - №2. — С. 16-45.

174. Юшков О.П. Совершенствование технического мастерства борцов // Теория и практика физической культуры. 1975 — № 3. - С. 13-15.

175. Янанис С.В. Ещё раз о ловкости и её разновидностях // Теория и практика физической культуры. 1985. — № 7. - С.21-23.

176. Ярошевский М.Г. И.М. Сеченов. Ленинград: Наука, 1968. - 423 с.

177. Bahill А.Т., Laritz Т. Why Can't Batters Keep Their Eyes on the Ball? //

178. American Scietist, 1984. V. 72. - P.249- 253.

179. Barnsley R., Rabinovitch M. Handedness: proficiency versus stated preference // Percept and Motor Skills, 1970, V. 30.- P. 343 362.

180. Barton M., Goodglass H., Shai A. Differential recognition of tachistoscopi-cally presented Englich and Hebrew wards in right and left visual fields // Percept and Motor. Skills, 1965. V. 21. - P. 431-437.

181. Brenner E., Smeets J.B.J. Fast responses of the human hand to changes in target position // J. of Motor Behavior. 1997. - V. 29. - P. 297-311.

182. Boyd I.A., Roberts T.D. Proprioceptive discharges from stretch-receptors in the knee-joint of the cat // J. of Phisiology (London). 1953. -V. 122. - P. 38-58.

183. Fischer A., Merhautova J. Die Beobachtung der Koordination der Mus-keltaligkeit und des dynamischen Stereotyps in der Korperkultur und bei der Arbeit // Theorie und Praxis der Korperkultur, 1959. — V. 5. P 447.

184. Foerster O. Die Physiologie und Pathologie der Coordination. Jena, 1902.

185. Hirschberg G.,Dacso M. The use of electromyography in the study of clinical kinesiology of the upper exiremity // Amer. J. Phys. Med. 1953. - 32. - N 1, 13.

186. Hufschmidt H.J., Hufschmidt T. Antagonist inhibition as the earliest sign of a sensory-motor reaction // Nature, 1954, V. 174,- P. 607.

187. Jaric S., Ferreira S.M.S., Tortoza C., Marconi N.F., Almeida GL. Effects of displacement and trajectory length on the variability pattern of reaching movements // J. Motor Bahavior. 1999. - V. 31. - P. 303-309.

188. Lorenz H. The comparative method in studying innate behavior patterns. "Physiological mechanisms in animal. Symposium soc. experim." Cambridge, 1950.

189. Nogtlliwary W.W. Perceptual Style end Ball Skills Asquisition // Research Quarterly for Excercisi and Sport, 1979. V. 50. - № 2. - P.222-229.

190. Norrie M. Measurement of kinaesthetic sensitivity by joint angle reproduction and threshold for lifted // Research Qurterly of the American Association for health, phisical education and recreation 1967. - V. 38 (3). - P 469-473.

191. Reed E.S. Applying the theorie of action systems to the study of motor skills. Complex movement behavior: The motor action controverrsy. Amsterdam, 1987. -P.57-69.

192. Rothwell J., Obeso J., Marsden C.D. The balance of muscle activation in a fast limb movement // Electroencephal. and cein. Neurophysiol., 1981. -V.52. —3. — P.75.

193. Roy E.A. Measurimg Change in Motor Memory //Journal of Motor Behavior. 1976 - V. 8. - P. 283-287.

194. Schmidt R.A. Past and future issues in motor programming // Reserch Quar-tely for Exercise and Sport. 1980. -V.51, N.l. -P.122-140.

195. Sheridan M.R. Response Programming and Reaction Time // J. of Motor Behavior.-1981.-V. 13.-P. 161-176.

196. Sidaway В., Yook D., Russell D. Distributed control in rapid sequential aiming responses // J. of Motor Behavior. 1999. - V. 13. - P. 367-380.

197. Tinbergen N. The study of instincts. — Oxford: University Press, 1957.

198. Varney N., Benton A. Tactile perception of direction in relation to handedness and femilial handedness // Neuropsychologia, 1975, V. 13 — P. 449 -454.

199. Wacholder K. Untersuchungen iiber die Innervation und Koordination der Bewegungen mit Hilfe der Aktionsstrome H. Die Koordination der Agonis-ten und Antagonisten bei den menschlichen Bewegungen // Pfliigers Arch, ges. Physiol., 1923. -V. 199. P. 625.

200. Wagner R. Uber die Zusammenarbeit der Antagonisten bei der Willkurbewegung. I. Abhangigkeit von machanischen Bedingungen // Z. Biol. 1925. - B. 83. - S. 59-93, 120.

201. Weber E. Pulsu, resorptione, auditu et tactu. Lipsial, 1834.

202. Weinstein S. Functional cerebral hemispheric asymmetry. — In: Asymmetrical function of the brain. — Cambridge, 1978, P.17-48.

203. Wilson J.R., Moncini D.M., Boden В., Chance D. Rilationship of muscular fatiqe to pH and diprotonated Pi in humans: a 31 P. NMR study // J.Appl. Physiol., 1988.-64 p.

204. Witelson S. Sex and the singlt hemisphere: Specialization of the right hemi-sphera for spatial processing. Science, 1976.- V. 193. — P. 425 - 427.у