Закономерности формирования морфофункциональных показателей детей и подростков в современных санитарно-гигиенических и медико-социальных условиях тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.02.01, доктор медицинских наук Милушкина, Ольга Юрьевна

• Милушкина, Ольга Юрьевна
• доктор медицинских наук
• 2014

Оглавление диссертации доктор медицинских наук Милушкина, Ольга Юрьевна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. История изучения физического развития детского населения и его особенности у современных детей и подростков

1.2. Комплексные проблемы гигиены детей и подростков на современном этапе социально-экономических преобразований в Российской Федерации: условия и факторы риска формирования отклонений в состоянии здоровья подрастающего поколения

1.3. Нормативно-правовое обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия детских и подростков учреждений Российской Федерации

Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Глава 3. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ МОСКВЫ В ДИНАМИКЕ 50 ЛЕТ

3.1. Физическое развитие школьников 8-15 лет мегаполиса Москвы в динамике 50 лет

3.2. Биологическое развитие школьников 8-15 лет в динамике 50 лет

3.3. Функциональные показатели школьников 8-15 лет в динамике 50 лет..92 ГЛАВА 4. САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЙ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, ИХ

ОБРАЗ ЖИЗНИ

4.1 Санитарно-гигиеническая характеристика условий воспитания и обучения детей и подростков

4.2. Социально-гигиеническая характеристика современных семей

4.3. Образ жизни современных подростков и молодежи

ГЛАВА 5. ХАРАКТЕРИСТИКА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

СОВРЕМЕННЫХ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

5.1 Анализ мышечной силы современных школьников 7-16 лет

5.2. Анализ жизненной емкости легких современных школьников 8-16 лет

5.3.Сравнительный анализ функциональных показателей современных

школьников 8-16 лет

ГЛАВА 6. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ ЭНДОГЕННЫХ И ЭКЗОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

6.1 Влияние показателей биологического развития и соматотипа ребенка на функциональные показатели

6.2. Влияние медико-социальных и климатогеографических факторов на функциональное состояние детей и подростков

6.3. Влияние санитарно-эпидемиологического благополучия учреждений, учебных нагрузок, образа жизни и экологических факторов на функциональные показатели

6.4. Влияние расширенного двигательного режима школьников на функциональные показатели

6.5. Характер взаимосвязи показателей, используемых в донозологической

диагностике, и функционального состояния школьников

Глава 7. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОПТИМИЗАЦИИ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

7.1. Научно-методическое обоснование критериев разработки нормативов функциональных показателей

7.2. Научно-методическое обоснование профилактических мероприятий для детей со сниженными функциональными показателями в образовательном учреждении

7.3. Научно-методические подходы к гигиенической классификации технических средств обучения

7.4. Научное обоснование методики оценки санитарно-эпидемиологического благополучия образовательных учреждений

7.5. Методические подходы к составлению санитарно-эпидемиологических норм и правил для образовательных учреждений в новых социально-

экономических условиях

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Закономерности формирования морфофункциональных показателей детей и подростков в современных санитарно-гигиенических и медико-социальных условиях»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования.

Во исполнение стратегических задач здравоохранения Российской Федерации одной из ключевых проблем гигиены детей и подростков является изучение закономерностей роста и развития детского населения в меняющихся социально-экономических условиях и разработка профилактических мероприятий по охране здоровья и обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия детского населения России.

Весь комплекс изменений морфофункционального состояния человека в различные исторические периоды получил название секулярный тренд или вековая тенденция. И в России, и за рубежом исследования физического развития начались в 19 веке и за этот 150-летний период были получены неоднозначные результаты.

Серии лонгитудинальных наблюдений за физическим развитием школьников в XX веке зафиксировали начало акселерации роста и развития детского населения в 1960-е годы, ее пик в середине 1970-х годов и элементы ретардации в 1980-1990-х годах (Корсунская М.И., 1960, Сальникова Г.П., 1968, Раппопорт Ж.Ж., 1970, Властовский В.Г., 1976, Tanner J.M., 1981, Кардашенко В.Н., 1988, Никитюк Б.А., 1989, Суханова H.H., 1996, Кучма В.Р., 1999, Година Е.З., 2001, Mul D., Fredriks A.M., van Buuren S., 2001, Ямпольская Ю.А., 1993, 2000, Матвеева H.A., 2003, Баранов A.A., 2006).

Наблюдения 1990-х годов установили снижение темпов акселерации, вследствие чего школьники по своему физическому состоянию начали все больше отставать от ровесников прошлых десятилетий (Ямпольская Ю.А., 2003, Toth G.A., Eiben O.G., 2004, Werner В., Bodin L., 2006, Богомолова E.C., 2010).

В настоящее время особый интерес представляет изучение динамики физического развития детей и подростков в первом десятилетии XXI века на фоне социально-экономических преобразований: миграция населения, глобализация и т.д. По данным ряда авторов в разных регионах России и за рубежом установлены новые тенденции физического развития детского населения: увеличение тотальных размеров тела, более ранние сроки полового созревания, увеличение толщины подкожно-жировых складок и индекса массы тела (Исламова Н.М., 2008, Соколов А. Я., Заводчикова Ю.

B., 2009, Година Е.З., 2010, Богомолова Е.С., 2010, Поляков В.К., 2010, Malina R.M., Peña Reyes М.Е., Little B.B., 2010, Krzyzanowska M., Umlawska W., 2010, Md. G. Hossain, S. Islam, S. Aik et al., 2010, Nowak O., Piontek J., Zadarko-Domaradzka M., 2011).

Выявлено так же существенное снижение функциональных показателей, в первую очередь, мышечной силы кистей рук (Березина Н.О. с соавт., 2011, Мишкова Т.А., 2010, Чагаева Н.В. с соавт., 2011, Кузмичев Ю.Г. с соавт., 2011). Однако причины снижения функциональных показателей остаются невыясненными.

В связи с этим необходимо проанализировать морфофункциональные показатели детей и подростков, находящихся в различных санитарно-гигиенических и медико-социальных условиях, установить причины снижения функциональных показателей, разработать нормативы физического развития для школьников московского региона и научно обосновать критерии пересмотра нормативов функциональных показателей и профилактические мероприятия, направленные на оптимизацию функционального состояния детей и подростков.

Реорганизация и реструктуризация отечественного здравоохранения привела к реформированию системы надзора и контроля за условиями воспитания и обучения детей и подростков на современном этапе (Онищенко Г.Г., 2006; Яновская Г.В., 2008; Горский A.A., 2008; Сафонкина

C.Г. с соавт., 2011). Предъявляются новые юридические требования к

нормированию показателей санитарно-эпидемиологической безопасности в образовательных учреждениях. Эти изменения требуют пересмотра научно-методических подходов к составлению санитарных правил и норм, а также к оценке санитарно-эпидемиологического благополучия детских учреждений.

Цель исследования. Научное обоснование программы профилактики морфофункциональных нарушений у современных детей и подростков на основе комплексного санитарно-гигиенического и медико-социального анализа.

Задачи исследования:

1. Изучить изменения морфофункциональных показателей школьников г. Москвы в динамике 50 лет.

2. Дать санитарно-гигиеническую характеристику условиям обучения и воспитания современных детей и подростков, их образу жизни.

3. Выявить особенности морфофункционального состояния организма современных детей и подростков, находящихся в различных санитарно-гигиенических и медико-социальных условиях.

4. Установить характер и степень влияния экзогенных и эндогенных факторов на функциональные показатели (мышечная сила кистей рук, жизненная емкость легких) детей и подростков.

5. Научно обосновать критерии пересмотра нормативов функциональных показателей детей и подростков.

6. Разработать программу профилактических мероприятий по оптимизации морфофункционального состояния организма современных детей и подростков в образовательных учреждениях.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования.

В результате проведенного комплексного санитарно-гигиенического и медико-социального анализа получена следующая научная информация:

- выявлены особенности формирования морфофункциональных показателей современных детей и подростков: ускорение биологического

созревания, дискоординация морфофункционального развития, усиление влияния факторов внешней среды на функциональные показатели организма, появление новых факторов риска в жизни детей и подростков (ограничение двигательной активности, неконтролируемое использование технических средств);

- получены комплексные данные о влиянии биологических, медико-социальных, экологических факторов, факторов внутришкольной среды и образа жизни на функциональные показатели школьников, установлен вклад различных факторов в формирование морфофункционального состояния организма учащихся начальных классов и учащихся средней и старшей ступеней обучения;

- установлена достоверная связь между биоэлементным и гормональным статусом и функциональными показателями у детей, свидетельствующая о том, что дети со сниженными показателями динамометрии и ЖЕЛ имеют нарушения обмена минеральных веществ и особенности гормонального фона;

- научно обоснована методология разработки возрастно-половых нормативов функциональных показателей школьников (мышечная сила рук и ЖЕЛ) с учетом современных знаний по проблеме морфофункционального развития школьников: характера распределения и коэффициентов вариации признаков в возрастно-половых группах и факторов риска, формирующих контингент с низкими показателями;

- обоснована возможность использования оценки функционального состояния организма школьников для прогнозирования изменений здоровья детей и подростков, контроля эффективности проводимых профилактических и оздоровительных мероприятий, а также в системе социально-гигиенического мониторинга.

Практическая значимость исследования.

По материалам исследования обновлены возрастно-половые нормативы

физического развития школьников г. Москвы и Московской области.

Впервые разработанные возрастно-половые нормативы мышечной силы и жизненной емкости легких детей и подростков 7-16 лет могут быть использованы в образовательных организациях для оценки функционального состояния организма школьников.

Разработана и апробирована программа профилактических мероприятий по оптимизации морфофункционального состояния организма современных детей и подростков, в том числе со сниженными функциональными показателями.

Внедрение результатов исследования.

Результаты исследований использованы при подготовке нормативных документов:

1. Оценка физического развития детей и подростков: Методические рекомендации. - М., 2012. - 63 с.

2. Программа и методика лонгитудинальных наблюдений за физическим развитием детей и подростков: Методические рекомендации. -М., 2012.-72 с.

3. Руководство по диагностике и профилактике школьно обусловленных заболеваний, оздоровлению детей в образовательных учреждениях. -М., 2012.-181 с.

4. Гигиена: Учебник в 2-х т. Т. 2. - М.: «Академия», 2013. - 352 с.

5. Оценка физического развития детей и подростков в образовательных учреждениях. Профилактика ожирения у школьников: пособие для медицинских работников образовательных учреждений. - М., 2013.-44 с.

Материалы диссертации использованы:

- в программе работы Автономного общеобразовательного учреждения муниципального образования Долгопрудного гимназии № 12 (справка о внедрении от 21.04.2013 г.);

- в учебном процессе на кафедре гигиены педиатрического факультета ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России (справка о внедрении от 28.05.2012 г.);

- в процессе обучения врачей Центров здоровья на циклах тематического усовершенствования «Формирование здорового образа жизни» в рамках реализации Приоритетного Национального Проекта «Здоровье» на факультете усовершенствования врачей ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России (справка о внедрении от 28.05.2012 г.).

На защиту выносятся следующие положения:

1. Установлены основные закономерности формирования морфофункциональных показателей современных школьников: ускорение биологического созревания, преобладание созревания морфологических признаков над функциональными, усиление влияния средовых факторов на функциональные показатели организма, появление новых факторов риска в жизни детей и подростков.

2. Разработанная программа профилактических мероприятий по оптимизации морфофункционального состояния организма современных детей и подростков обеспечивает координацию деятельности медико-психолого-педагогического состава образовательного учреждения, направленную на оздоровление детей и подростков со сниженными функциональными показателями.

3. Социально-экономическое развитие страны и современное состояние санитарно-эпидемиологической службы требует совершенствования системы обновления базы действующих нормативных документов, в связи с этим предложена концепция, позволяющая предъявлять требования санитарно-эпидемиологической безопасности ко всем учреждениям для детей, подростков и молодежи независимо от форм собственности и наименования.

Работа выполнена в соответствии с основными направлениями

программы научных исследований ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России (№ 01201254852).

Апробация работы:

- на VIII Конгрессе педиатров России «Современные проблемы профилактической педиатрии» (Россия, Москва, 18-21 февраля 2003 г.);

- на Всероссийской конференции с международным участием «Здоровая образовательная среда - здоровый ребёнок» (Россия, Архангельск, 6-8 октября, 2003 г.);

- на международном конгрессе «Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке» (Россия, Москва, 26-27 мая, 2004 г.);

- на Всероссийской конференции «Региональные особенности состояния здоровья детей России» (Россия, Москва, 3-4 июня, 2004 г.);

на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Гигиена детей и подростков: история и современность. Проблемы и пути решения» (Россия, Москва, 26-27 мая, 2009 г.);

- на III Конференции «Молодые ученые - гигиене детей и подростков» (Россия, Москва, апрель, 2010 г.);

- на международной конференции «EUSUHM-2011» Education and health from childhood to adult life (Russia, Moscow, 9-11 june, 2011 г.);

на научно-практической конференции молодых ученых «Инновационные подходы в решении проблем гигиенической безопасности», посвященной 120-летию основания ФНЦГ им. Ф.Ф. Эрисмана (Россия, Москва, 20-21 сентября, 2011 г.);

на международной научной конференции «Закономерности формирования антропологического разнообразия человечества», посвященной 120-летию со дня рождения В.В. Бунака (VII Бунаковские чтения) (Россия, Москва, 3-6 октября 2011 г.);

- на IV Всероссийской с международным участием конференции по управлению движением, приуроченной к 90-летнему юбилею кафедры

физиологии ФГБОУ ВПО «РГУФКСМИТ» (Россия, Москва, 1-3 февраля 2012 г.);

- на III Всероссийском конгрессе с международным участием по школьной и университетской медицине и здоровью (Россия, Москва, 25-27 февраля 2012 г.);

- на XI съезде гигиенистов и санитарных врачей «Итоги и перспективы обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации» (Москва, 29-30 марта 2012 г.);

- на 18th Congress of the European Anthropological Association «Human evolution and dispersals» (Turkey, Ankara, 3-6 September, 2012);

- на XV съезде гигиенистов Украины (Украина, Львов, 20-21 сентября 2012 г.);

- на Пленуме Научного совета по экологии человека и гигиене окружающей среды Российской Федерации «Научно-методологические и законодательные основы совершенствования нормативно-правовой базы профилактического здравоохранения: проблемы и пути их решения» (Россия, Москва, 13-14 декабря 2012 г.);

- на Всероссийском совещании специалистов по гигиене детей и подростков Роспотребнадзора (Россия, Москва, 27-28 марта 2013);

- на совместной научно-практической конференции сотрудников

кафедры гигиены РНИМУ им. Н.И. Пирогова и сотрудников НИИ гигиены и

охраны здоровья детей и подростков ФГБУ «Научный центр здоровья

детей» РАМН (Россия, Москва, 19 июня 2013); th

- на 17 Biennial Congress EUSUHM-2013 «Breaking down the barriers: reducing health inequalities for Europe's children and young people» (UK, London, 27-29 june, 2013).

Личный вклад автора.

Автор являлся исполнителем научно-исследовательской работы, в рамках которой выполнено настоящее исследование, принимая участие в постановке цели и задач, разработке методических подходов к их

выполнению и сборе первичных материалов. Автором проведено формирование баз данных, статистическая обработка, анализ и обобщение полученных результатов для написания и оформления рукописи.

Публикации.

По материалам диссертации опубликовано 60 работ, в том числе 25 в рецензируемых научных изданиях, рекомендованных ВАК для опубликования основных научных результатов диссертаций, 10 в международных изданиях, 8 монографий (в соавторстве).

Соответствие диссертации паспорту научной специальности. Научные положения диссертации соответствуют паспорту специальности 14.02.01 - «гигиена». Полученные результаты соответствуют области исследования специальности, конкретные пункты 1 и 4.

Структура диссертации. Диссертация изложена на 315 страницах машинописного текста, включает введение, обзор литературы, главу по организации, материалам и методам исследования, 5 глав собственных исследований, заключение, выводы, практические рекомендации, приложения. Список литературы состоит из 524 источников, из них 138 иностранных. Работа иллюстрирована 60 таблицами, 46 рисунками, 2 схемами.

Глава 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. История изучения физического развития детского населения и его особенности у современных детей и подростков

Физическое развитие является одним из объективных показателей состояния здоровья населения. Методы статистического учета и анализа данных о физическом развитии населения получили глубокое научное обоснование и широко используются в практической и научно-исследовательской деятельности учреждений здравоохранения (Массовые медицинские обследования, ВОЗ, 1975; Воронцов И.М., 1986; Вельтищев Ю.Е., 1994; Максимова Т.М., 1995; Баранов A.A., Кучма В.Р., Сухарева Л.М., 2008; Лисицын Ю.П., 2010).

Под физическим развитием понимают комплекс морфологических и функциональных свойств организма, характеризующих размеры, форму, структурно-механические качества и гармоничность развития человеческого тела, а также запас его физических сил (Бунак В.В., 1941; Башкиров П.Н., 1962; Властовский В.Г., 1963; Тромбах С.М., 1967).

Показатели, характеризующие физическое развитие, являются обязательными при оценке здоровья подрастающего поколения. Физическое развитие изучается у новорожденных, детей различных возрастных групп и подростков, а также у взрослого населения для характеристики поколений разных лет рождения.

Отмечаются различия в физическом развитии населения, проживающего в различных экономико-географических зонах, лиц разных национальностей. Под влиянием длительно действующих неблагоприятных факторов показатели физического развития снижаются, и наоборот, улучшение условий, нормализация образа жизни способствуют повышению

уровня физического развития (Рапопорт Ж.Ж. с соавт., 1972; Сальникова Г.П., 1977; Кардашенко В.Н., 1985; Матвеева Н.А., 1986; Никитюк Б.А., 1989; Миклашевская Н.Н. с соавт., 1989; Суханова Н.Н., 1996; Ямпольская Ю.А., 2000; Кучма В.Р., 2002; Скоблина Н.А., 1998, 2008; Федотова Т.К., 2005; Billewicz W.Z. et al., 1983; Tanner J.M., 1986; Bodzsar E., Susanne C., 1998; Bogin В., 1999; De Onis M., Blossner M., 2000; Cole T.J., 2003; Malina R.M., 2004; Peña Reyes M.M. et al., 2009; Esquivel M, González С., 2010; Armstrong M.E. et al., 2011; Kryst L. et al., 2012).

Физическое развитие является интегральным показателем состояния здоровья, на который влияет многообразие внешних и внутренних факторов. Три группы факторов, определяющих направление и степень физического развития:

1) эндогенные факторы (наследственность, внутриутробные воздействия, биологические факторы);

2) природно-климатические факторы (климат, рельеф местности);

3) социально-экономические факторы (степень экономического развития, условия труда, быта, питания, отдыха).

Задачами изучения физического развития населения являются:

1) наблюдение за уровнем и изменениями в физическом развитии различных групп населения;

2) углубленное изучение возрастно-половых закономерностей физического развития в связи с особенностями условий жизни, труда и быта, характера и формами медицинского обслуживания, занятиями спортом;

3) разработка возрастно-половых оценочных норм-стандартов физического развития населения для различных этнических групп в разных климатических зонах и экономических районах;

4) оценка эффективности профилактических и оздоровительных мероприятий.

Первые работы, изучающие физическое развитие детей в качестве основного критерия состояния здоровья, появляются в России в 70-ых гг.

XIX столетия. Пионером массовых обследований физического развития детского населения по праву считается Ф.Ф. Эрисман. В 1879 году Ф.Ф. Эрисман начал изучать физическое развитие и состояние здоровья детей, проживающих в поселке Глухово Московской области, так же под его руководством проводились исследования физического развития и состояния здоровья учащихся различных учебных заведений Москвы. Проведенные антропометрические измерения у 26 тыс. детей и подростков разного возраста явились основой для получения первых репрезентативных данных о физическом развитии молодого поколения. В ходе этих исследований была установлена зависимость уровня физического развития и состояния здоровья от условий труда, быта, профессии и социальной принадлежности. Имея дело с массовым антропометрическим материалом, Ф.Ф. Эрисман подошел к решению теоретических вопросов школьной гигиены: были выявлены закономерности роста детей и подростков в зависимости от пола и условий воспитания, разработан оценочный показатель физического развития - индекс Эрисмана (Кардашенко В.Н., 1985).

В этот период исследования физического развития проводились генерализующим методом, с ограниченным количеством измеряемых параметров, чаще всего длины тела, реже длины и массы тела, почти отсутствовали измерения грудной клетки. Кроме того, отсутствовала система и единая методика измерений. В исследованиях не соблюдалось правило достаточной насыщенности возрастно-половых групп, что существенно влияло на достоверность получаемых результатов. Способ обработки данных был чаще всего просто арифметическим. Впервые в СССР математическая обработка данных была внедрена известным антропологом В.В. Бунаком, что позволило ему выявить ряд самых общих закономерностей роста человека.

Однако применение генерализующего метода не давало возможности решить возрастные эволюционные проблемы физического развития, его особенности в процессе формирования организма. Впоследствии появился

индивидуализирующий метод изучения состояния здоровья и физического развития, предусматривающий осмотр и обследование в динамике одних и тех же контингентов. Первым, кто предложил этот метод был А.О. Карницкий в 1926 году.

В 1923 году при Наркомздраве РСФСР была создана Междуведомственная Комиссия по изучению физического развития взрослого и детского населения страны, председателем которой стал В.В. Бунак. В результате большой работы, проделанной Комиссией, в 1925 году вышел в свет сборник инструкций «Методика антропометрических исследований», а в 1926 при Государственном институте социальной гигиены Наркомздрава было организовано Центральное антропометрическое бюро (ЦАБ). Здесь при участии известных антропологов и медиков В.В. Бунака, JI.A. Сыркина, В.Г. Штефко, A.B. Молькова начали закладываться научные основы стандартизации антропометрических исследований, пропагандировались принципы статистической обработки данных, проводилась работа по созданию единого инструментария. Обобщающим результатом этой огромной работы явилось капитальное руководство «Антропометрия», увидевшее свет в начале 1941 года и на сегодняшний день не потерявшее своего значения.

Следующим этапом в процессе повышения качества изучения физического развития и расширения характеризующих его критериев является присоединение функциональных показателей. Огромная заслуга в этом направлении принадлежит профессору Штефко В.Г. (1927), который впервые изучение физического развития сочетал с измерением артериального давления и определением мышечной силы. При оценке изучаемых показателей он анализировал их уровень для различных конституциональных типов (мускульный, дыхательный, астенический). Им же впервые ставится вопрос о взаимосвязи физического развития и полового созревания.

Таким образом, уже к тридцатым годам количество показателей физического развития значительно расширяется. Исследователи уже не удовлетворяются только изучением длины и массы, обязательно определяется окружность грудной клетки и такие соматоскопические признаки, как развитие мускулатуры и жироотложение. Многие исследователи дополняют свои работы функциональными показателями: определением мышечной силы, жизненной емкости легких, артериального давления.

Изменение условий обучения и воспитания, жилищных условий, питания и медицинского обслуживания выдвигало необходимость изучения физического развития детского населения страны. В тридцатых годах прошлого века научно-методическое руководство в проведении этих исследований было сконцентрировано в Центральном институте охраны здоровья детей и подростков (В.В. Бунак, JI.A. Сыркин, B.C. Бородовская). Исследования JI.A. Сыркина и других авторов (М.И. Корсунская, Г.П. Сальникова, М.Д. Большакова, Д.И. Арон и др.) позволили установить связь экзогенных факторов (социально-экономические условия и образ жизни) и физического развития детей и подростков, а также других показателей здоровья (Кардашенко В.Н., 1985). Эти данные подтвердила война.

Исследования, проведенные в послевоенные годы, установили, что уже к 1952 году произошло восстановление физического развития детей до довоенного уровня. Ряд последующих исследований (Сальникова Г.П., 1967, Раппопорт Ж.Ж., 1970, Властовский В.Г., 1971, Tanner J.M., 1981, Кардашенко В.Н., 1985, НикитюкБ.А., 1989, Суханова H.H., 1996, Ямпольская Ю.А., 1993) зафиксировали начало акселерации, т.е. ускорение темпов физического развития и полового созревания. Было показано, что феномен акселерации наблюдается не только в центральных районах страны, а носит всеобщий характер и имеет место как на Крайнем Севере, так и на Юге. Фундаментальной работой Г.П. Сальниковой (1977) была доказана социальная обусловленность этих явлений.

На основе разработанной под руководством и при участии академика Г.Н. Сердюковской программы антропологических исследований и анализа ретроспективных материалов, была установлена цикличность изменений физического развития детей и подростков в XX столетии: ликвидация военных последствий отставания физического развития у детей в середине 50-х годов, факт акселерации их роста и развития с 60-х до середины 70-х годов, децелерация физического развития с конца 80-х годов прошлого века с явлениями «грацилизации» телосложения вплоть до начала 2000-х годов (С.М. Громбах, В.Г. Властовский, В.Г. Ужви, Ю.А. Ямпольская, Л.Ф. Бережков и др.).

Массовые исследования физического развития детей и подростков в разных регионах страны позволили не только установить сдвиги в физическом развитии, закономерности развития и формирования организма в зависимости от внешних условий, но и разработать возрастно-половые стандарты физического развития. Систематические наблюдения за физическим развитием детей и подростков разных климатогеографических зон, этнических и территориальных групп населения по стандартизованной программе обобщались в выпусках «Материалов по физическому развитию детей и подростков городов и сельских местностей СССР (России)» (1962, 1965, 1977, 1986, 1998). Скрупулезный анализ, проведенный в этом плане, позволил установить, что лучшим способом, наиболее адекватным задачам оценки развития как ребенка, так и коллектива, является оценка по шкалам регрессии массы тела и окружности грудной клетки по длине тела, отражающая физиологическую зависимость между этими параметрами. Именно поэтому во всех 5 выпусках кроме основных статистических величин длины и массы тела: средней, сигмы и коэффициента вариабельности (М, а, V), — всегда представлялись необходимые для регрессионного анализа коэффициенты корреляции и частные сигмы (г и

На кафедре гигиены детей и подростков I Московского медицинского института (ММА им. И.М. Сеченова, Первый МГМУ им. И.М. Сеченова) исследования по проблеме «Физическое развитие и состояние здоровья детей и подростков» были начаты еще в 1929 году под руководством A.B. Молькова: изучалось физическое развитие детей Москвы и Тулы, поселка Глухово, детского населения Дагестана и Марийской АССР (Д.А. Арон, М.Д. Большакова, Г.П. Сальникова, JI.A. Сыркин, М.И. Корсунская, Н.С. Фокина и др.).

Список литературы диссертационного исследования доктор медицинских наук Милушкина, Ольга Юрьевна, 2014 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Авалиани C.JL, Ревич Б.А., Захаров В.М. Мониторинг здоровья человека и здоровья среды // Региональная экологическая политика. М.: Центр экологической политики России, 2001. 76 с.

2. Агафонова H.A. Характеристика физической подготовленности старших дошкольников компенсирующих ортопедических групп // ЗНиСО. 2006. № 12(165). С. 20-22.

3. Агоол Е. М. Влияние социально-гигиенических, экологических факторов на состояние здоровья и физическое развитие школьников Республики Тыва // Гигиена и санитария. 2007. № 1. С. 64-67.

4. Адаптационное состояние детского организма как индикатор неблагоприятного влияния окружающей среды / Мешков H.A., Иванов С.И., Вальцева Е.А., Анциферов Б.М. // Гигиена и санитария. 2007. № 5. С. 52-53.

5. Актуальность разработки региональных нормативов физического развития сельских школьников в системе социально-гигиенического мониторинга / H.A. Матвеева, Л.В. Назарова, М.М. Назарова и др. // ЗНиСО. 2011. № 1 (214). С. 33-36.

6. Алексеев C.B., Янушанец О.И. Экология человека - системный взгляд на процесс формирования здоровья // Вестник Российской академии медицинских наук. 2002. № 9. С. 3-6.

7. Алимарданова М.А. Особенности соматометрических и функциональных показателей детей младшего школьного возраста с разным двигательным режимом, проживающих в г. Ташкенте // Педиатрия. 2011. Т. 90. № i.e. 117-121.

8. Анализ анонимного анкетирования подростков 9-х классов общеобразовательных школ Республики Марий Эл о вреде табакокурения, употребления алкогольных напитков, наркомании / С.И. Булатова, М.П. Семенов, И.С. Левчук, С.А. Ширяев // ЗНиСО. 2011. № 3 (216). С. 42-44.

9. Анализ положения детей в Российской Федерации. М. 2007. 40 с.

URL.: http://www.unicef.org/russia/ru/ru_ru_situation-analysis_l 70907.pdf (Дата обращения 15.12.2008).

10. Ананьев П.Б. Влияние на здоровье детей основных факторов, формирующих среду обитания в современном городе (антропотехногенное загрязнение, озеленение, благоустройство микрорайонов): Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 2000. 24 с.

11. Антонова Е.В. Здоровье российских подростков 15-17 лет: состояние, тенденции и научное обоснование программы его сохранения и укрепления: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 2011. 42 с.

12. Антонова JI.T., Сердюковская Г.Н. Внутренние болезни и функциональные расстройства в подростковом возрасте. Охрана здоровья подростков. М.: Промедэк, 1993. 393 с.

13. Анциферова Е.С. Комплексная оценка физического развития кандидатов для обучения и воспитанников военных образовательных учреждений среднего общего образования: Автореф. дис ... канд. мед. наук. СПб., 2007. 20 с.

14. Аршавский И.А.Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. М.: Наука, 1982. 270 с.

15. Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. М.: Медицина, 1979. 296 с.

16. Банникова Р.В., Дегтева Г.Н., Санникова A.J1. Здоровье отдельных контингентов в условиях климато-экологической напряженности Севера. Архангельск: АГМА, 1998. 165 с.

17. Баранов A.A., Кучма В.Р. Методы исследования физического развития детей и подростков в популяционном мониторинге. М., 1999. 226 с.

18. Баранов A.A., Кучма В.Р., Скоблина H.A. Физическое развитие детей и подростков на рубеже тысячелетий. М., 2008. 216 с.

19. Баранов A.A., Кучма В.Р., Сухарева JI.M. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях. Руководство для врачей. М., 2008.

437 с.

20. Баранов A.A., Кучма В.Р., Сухарева JI.M. Состояние здоровья современных детей и подростков и роль медико-социальных факторов в его формировании // Вестник РАМН. 2009. № 5. С. 6-11.

21. Баранов A.A., Шарков С.М., Яцык С.П. Репродуктивное здоровье детей Российской Федерации: проблемы и пути их решения // Российский педиатрический журнал. 2010. № 1. С. 4-7.

22. Баранов A.A., Щеплягина Л.А. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и кинические вопросы). М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. Т. 1. 432 с.

23. Бартош О.Л, Соколов А.Я. Адаптация кардиореспираторной системы у детей и подростков северо-востока России в зависимости от соматотипа // Гигиена и санитария. 2006. № 6. С. 59-61.

24. Басманова Е.Д., Перевощикова Н.К. Особенности физического развития детей в школах разного типа // Российский педиатрический журнал. 2009. № 1. С. 52-57.

25. Бахтина Е.А., Захарина Т.Н. Оценка элементного статуса детей на Крайнем Севере // ЗНиСО. 2008. № 2 (179). С. 26-30.

26. Башкиров П.Н. Учение о физическом развитии человека. М.: МГУ, 1962. 340 с.

27. Бекмансуров Х.А., Бекмансуров Р.Х. Регрессионно-типологический метод составления таблиц оценки физического развития школьников // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Профессиональное гигиеническое обучение. Формирование здорового образа жизни детей, подростков и молодежи». М., 2006. С. 132-133.

28. Беляева О. Д. Метаболический синдром у больных абдоминальным ожирением: клинические и молекулярно-генетические аспекты: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. СПб., 2011. 36 с.

29. Беляков В.А. Попова И.В., Жуков В.Н. Физическое развитие

детей школьного возраста, проживающих в Кирове, за десятилетний период // Здравоохранение Российской Федерации. 2005. № 6. С. 53-55.

30. Беляков В.А., Васильев A.B. Влияние загрязненного атмосферного воздуха на физическое развитие детей // Гигиена и санитария. 2003. №4. С. 33-34.

31. Белякова H.A. Эпидемиология, медико-социальные аспекты йоддефицитных состояний и их профилактика у детей (на модели Тверской области): Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 2006. 43 с.

32. Бережков Л.Ф. Андрогенная и глюкокортикоидная функция надпочечников как критерий оценки состояния здоровья в препубертатном и пубертатном периодах развития: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 1971. 27 с.

33. Бережков Л.Ф. Формирование здоровья школьников. Роль медико-биологических и социальных факторов. Научные основы профилактики (актовая речь). М.: Российская ассоциация общественного здоровья, 2001. 41 с.

34. Берлинерблау М.И. Физическое развитие детей в сиротском приюте Московского Губернского земства за 1901-1905 гг. М., 1908. 59 с.

35. Бирюкова H.A. Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательных учреждениях // Гигиена и санитария. 2006. № 1. С. 7677.

36. Бобошко И.Е. Системный анализ конституциональных ообенностей детей школьного возраста и дифференцированные программы формирования их здоровья: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. Иваново, 2010. 47 с.

37. Богданова A.A. Социально-психологические особенности общения подростков с педагогами в классах со смешанным этническим составом // Психологическая наука и образование: электронный журнал. 2010. № 3. URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2010/n3/Bogdanova.shtml (Дата обращения 05.08.2012)

38. Богомолова Е.С. Гигиеническое обоснование мониторинга роста и развития школьников в системе «здоровье - среда обитания»: Автореф. дисс. ... д-ра мед. наук. Нижний Новгород, 2010. 44 с.

39. Богомолова Е.С. Динамика внутригрупповой изменчивости показателей морфофункционального развития как критерий оценки здоровья школьников: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. Нижний Новгород, 1994. 23 с.

40. Богомолова Е.С., Кузмичев Ю.Г., Чекалова С.А. Оценка физического развития детей и подростков с использованием стандартов разного территориального уровня // Материалы X Всероссийского съезда гигиенистов и санитарных врачей. М., 2007. С. 474-478.

41. Бойчук В.А., Сетко Н.П. Психоэмоциональный статус младших школьников в условиях комплексного влияния факторов среды обитания // ЗНиСО. 2006. № 8 (161). С. 27-30.

42. Болотников И.Ю. Ретардация как основная тенденция физического развития у детей, оставшихся без попечения родителей // ЗНиСО. 2007. № 2 (167). С. 11-15.

43. Болотова Н. В., Поляков В. К., Аверьянов А. П. Особенности полового и физического развития девочек 8-16 лет // Российский педиатрический журнал. 2007. № 4. С. 33-36.

44. Булацева М.Б. Влияние сочетанного действия после аварийного радиоактивного и техногенного химического загрязнения на физическое развитие и здоровье детей и подростков Брянской области: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 2005. 29 с.

45. Бунак В.В. Антропометрия. М., 1941. 367 с.

46. Бурханов А. И., Хорошева Т. А. Состояние здоровья учащихся школ различного профиля // Гигиена и санитария. 2006. № 3. С. 58-61.

47. Бурцева Т.Е. Этническая гетерогенность и природно-климатические условия как факторы планирования организации медицинского обслуживания детского населения Республики Саха (Якутия): Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. СПб., 2010. 42 с.

48. Бухаров И.О., Иванов A.A. Разработка методологии централизованного мониторинга реализации экспериментальных проектов совершенствования организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях // ЗНиСО. 2008. № 7 (184). С. 10-12.

49. Величковский Б.Т. Основы жизнеспособности нации. Введение в социальную биологию человека. М., 2012. 72 с.

50. Величковский Б.Т., Баранов A.A., Кучма В.Р. Рост и развитие детей и подростков в России // Вестник Российской академии медицинских наук. 2004. № 1. С. 43-45.

51. Вельтищев Ю.Е. Объективные показатели нормального развития и состояния здоровья ребенка (нормативы детского возраста). М., 2002. 163 с.

52. Взаимосвязь между показателями массы тела и элементным составом волос у детей-якутов дошкольного возраста / A.B. Скальный, В.Р. Кучма, A.B. Эверстова и др. // Российский педиатрический журнал. 2007; 1: 52-53.

53. Вирабова А.Р. Гигиенические принципы личностно-ориентированного обучения детей и подростков: концепция, структура, здоровьесберегающие педагогические технологии, ресурсы: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 2006. 47 с.

54. Вишневецкая Т.Ю. Изучение морфо-функционального развития детей 6-7-летнего возраста и определение готовности организма к систематическому обучению: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 1977. 14 с.

55. Вишневецкая Т.Ю., Макарова А.Ю., Молоткова Т.Н. Изучение факторов риска развития отклонений в состоянии здоровья детей 6-летнего возраста, посещающих детские образовательные учреждения г. Люберцы Московской области // ЗНиСО. 2006. № 1 (154). С. 4-7.

56. Власова Е.М., Хорошавин В.А., Алексеев В.Б. Проблемы здоровья работающих в условиях компьютеризации производства // ЗНиСО.

2011. № 10(223). С. 34-37.

57. Властовский В.Г. О комплексной оценке физического развития детских коллективов // Гигиена и санитария. 1966. № 11. С. 91-95.

58. Властовский В.Г. Типология физического развития детей в свете акцелерации роста и развития поколений (динамические наблюдения): Автореф. дис. ... д-ра биол. наук. М., 1971. 39 с.

59. Властовский В.Г. Физическое развитие детей и подростков // БМЭ. 2 издание. М., 1963. Т. 33. С. 763-766.

60. Влияние физического воспитания на адаптационные возможности детей дошкольного возраста / Г.С. Ганузина, H.JI. Черная, И.В. Иванова и др. // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные проблемы охраны здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях». М., 2011. С. 50-52.

61. Возраст появления первых регул у женщин различных регионов России / Е.З. Година, Ю.А. Ямпольская, O.A. Гилярова и др. // Гигиена и санитария. 1995. № 3. С. 30-32.

62. Возрастная физиология / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. М.: Издательский центр «Академия», 2003. 416 с.

63. Возрастно-половые особенности состояния здоровья школьников Кемерово / С.А. Максимов, Н.С. Амбурцева, С.Ф. Зинчук, М.С. Куракин // Гигиена и санитария. 2008. № 4. С. 66-68.

64. Волков И.М., Шувалова М.П., Мухамедрахимова J1.B. Особенности заболеваемости детей в России // Вопросы современной педиатрии. 2006. № 5(1). С. 109.

65. Волкова Л.Ю., Копытько М.В. Конь И.Я. Физическое развитие школьников Москвы современное состояние и методы оценки // Гигиена и санитария. 2004. № 4. С. 42-46.

66. Волкова Л.Ю., Комарова О.Н., Конь И.Я. Сравнительная оценка методов выявления избыточной массы тела и ожирения у детей // Гигиена и

санитария. 2011. № 1. С. 80-83.

67. Вопросы гигиены детей и подростков: труды научной конференции по школьной гигиене. М.: Издательство Академии педагогических наук, 1960. 176 с.

68. Воронова Т.С. Влияние различных элементов-загрязнителей на уровень заболеваемости детей и подростков в Москве (на примере двух районов) // Вестник городского педигогического университета. Серия: Естественные науки. 2008. № 2. С. 47-52.

69. Воронцов И.М. Закономерности физического развития детей и методы его оценки: учебное пособие. JL, 1986. 56 с.

70. Вредные привычки подростков и их связь с показателями здоровья / А.И. Михайлов, В.Ф. Кириллов, C.B. Сланин и др. // ЗНиСО. 2009. № 1 (190). С. 18-23.

71. Всемирная организация здравоохранения. Физическая активность и здоровье в Европе: аргументы в пользу действий. 2006. URL: http://www.euro.who.int/_data/assets/pdf_file/0007/87550/E89490R.pdf (Дата обращения 12.05.2011).

72. Выхристюк О.Ф., Самсыгина Г.А. Охрана здоровья детей из социально неблагополучных семей. Часть 1. // Российский медицинский журнал. 2000. № 2. С. 10-14.

73. Выхристюк О.Ф., Самсыгина Г.А. Охрана здоровья детей из социально неблагополучных семей. Часть 2. // Российский медицинский журнал. 2000. № 3. С. 8-12.

74. Гигиеническая оценка взаимосвязи загрязнения окружающей среды и заболеваемости детского населения крупного промышленного города / В.А. Ляпин, Ю.В. Ерофеев, Н.В. Дедюлина, Т.А. Нескин // ЗНиСО. 2006. № 1 (154). С. 12-15.

75. Гигиеническая оценка результатов опытной эксплуатации системы мониторинга здоровья школьников г. Минска / Гузик Е.О., Германович Ф.А., Амвросьев П.А. и др. // Материалы Всероссийской

научно-практической конференции с международным участием «Гигиена детей и подростков: история и современность (проблемы и пути решения)». М.: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2009. С. 114-115.

76. Гигуз Т.Л., Поляков А.Я., Богачанов Н.Д. Динамика физического развития учащихся школ города Новосибирска // Гигиена и санитария. 2003. № 3. С. 50-52.

77. Година Е.З. Человеческое тело и социальный статус // Экология человека и смежные дисциплины: современные методы исследования / Под. ред. М.Л. Бутовской. М., 2004. С. 133-161.

78. Година Е.З., Жуковский М.А. Перцентильные графические стандарты тотальных размеров тела детей и подростков Москвы // Вопросы антропологии. 1977. № 57. С. 101.

79. Годовых Т.В. Физическое развитие девочек Чукотки в процессе полового созревания // Гигиена и санитария. 2010. № 2. С. 70-72.

80. Годовых Т.В., Годовых В.В. Физическое развитие детей младшего возраста на Чукотке // Гигиена и санитария. 2008. № 3. С. 63-66.

81. Горбачева А.К. Изучение роста и соматического статуса детей г. Москвы в связи с социально-экономическими, экологическими и медицинскими факторами: Автореф. дис. ... канд. биол. наук. М., 2008. 24 с.

82. Горный Б.Э., Кутумова О.Ю. Молодежь и пиво (результаты социологического опроса в Красноярском крае) // ЗНиСО. 2006. № 1 (154). С. 37-40.

83. Горский A.A. О санитарно-эпидемиологическом благополучии детей и подростков в Российской Федерации // ЗНиСО. 2008. № 2 (179). С. 712.

84. Государственный доклад «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации в 2011 году». М.: Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Роспотребнадзора, 2012. 316 с.

85. Гребенникова В.В. Закономерности морфофункционального

развития детей в условиях урбанизированной среды: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. Красноярск, 2005. 29 с.

86. Грибанов A.B., Волокитина Т.В. Здоровье и функциональное развитие школьников на Европейском Севере России // Вестник национального комитета «Интеллектуальные ресурсы России». 2006. №4. С. 71-75.

87. Григорьев М.А. Возрастающая роль положительного воздействия хореографического воспитания на состояние физического и психологического здоровья детей и подростков в системе дополнительного школьного образования // ЗНиСО. 2010. № 2 (203). С. 23-26.

88. Грицинская B.JI. Современные тенденции роста и развития детей Красноярска // Гигиена и санитария. 2009. № 1. С. 17.

89. Громбах С.М. К дискуссии об оценке физического развития детей и подростков // Гигиена и санитария. 1967. № 4. С. 87-90.

90. Групповая инфекционная заболеваемость детей и санитарно-эпидемиологическое благополучие образовательных учреждений в современных условиях / Н.И. Брико, В.Р. Кучма, Е.И. Шубочкина, З.М. Омариев // ЗНиСО. 2012. № 3 (228). С. 7-10.

91. Губернский Ю.Д., Калинина Н.В., Текшева JIM. Обоснование классификации качества жилой среды // Гигиена и санитария. 1993. № 12. С. 31-33.

92. Гуляева А.Н. Социокультурная адаптация детей мигрантов // Психологическая наука и образование: электронный журнал. 2010. № 5. URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2010/n5/Gulyaeva.shtml (Дата обращения 05.08.2012)

93. Гятова О.Б., Эльгаров A.A., Кардангушева A.M. Динамика физического развития школьников // Здоровье и образование в XXI веке. Медико-социальные причины ухудшения здоровья детей, подростков, молодежи: Материалы научно-практической конференции. Майкоп: АГУ, 2000. С. 17-19.

94. Давыденко Л.А. Физическое развитие школьников образовательных учреждений Волгограда // Гигиена и санитария. 2004. № 2. С. 45-48.

95. Данилов А.Н., Рахманова Г.Ю., Шажко О.Н. Результаты социологического опроса школьников Саратовской области по вопросам здорового питания // ЗНиСО. 2006. № 8 (161). С. 33-37.

96. Дарская С.С. Техника определения типов конституции у детей и подростков // Оценка типов конституции у детей и подростков (сборник научных трудов). М., 1975, С. 45-55.

97. Дашкина И.В. Медико-социальный статус воспитанников учреждений закрытого типа для подростков с девиантным поведением: Автореф. дис.... канд. мед. наук. М., 2005. 25 с.

98. Дедов И.И., Мельниченко Г.А. Ожирение. Этиология, патогенез, клинические аспекты. М.: МИА, 2004. 456 с.

99. Денисов С.Л. Как правильно оформить диссертацию и Автореферат. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. 85 с.

100. Дерябин В.Е. Решение задач обработки антропологических данных с использованием компьютера. М.: МГУ, 2007. 79 с.

101. Дети в России: Статистический сборник / Юнисеф, Росстат. М.: ИИЦ «Статистика России», 2009. 121 с.

102. Дети республики Саха: состояние здоровья, условия и образ жизни / В.К. Юрьев, В.В. Юрьев, А.З. Лихтшангоф и др. Якутск, 1996. 91 с.

103. Джатдоева Ф.А. Коммуникативные стратегии изменения поведения мигрантов в программах формирования общественного здоровья: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 2011. 51 с.

104. Димитриев Д.А., Димитриев А.Д., Сорокина И.В. Влияние генетических и средовых факторов на состояние системы внешнего дыхания // Гигиена и санитария. 2006. № 1. С. 79-81.

105. Динамика физического развития детей г. Владивосток / Е.В. Крукович, В.Н. Лучанинова, Л.Н. Нагирная и др. // Педиатрия. 2004. № 6. С.

89-95.

106. Динамика физического развития детей дошкольного возраста г. Нижнего Новгорода (1968-2008 гг.) / Ю.Г. Кузмичев, A.C. Поляшова, Е.В. Назарова, И.Ш. Якубова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные проблемы охраны здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях». М., 2011. С. 83-85.

107. Динамика физического развития и состояние здоровья школьников / В.Н. Кардашенко, Т.Ю. Вишневецкая, Н.Г. Дьячкова и др. // Гигиена и санитария. 1987. № 6. С. 18-20.

108. Динамика физического развития и функциональной подготовленности детей дошкольного возраста / М.Н.Кузнецова, С.Д. Поляков, И.Т. Корнеева и др. // Вопросы современной педиатрии. 2010. № 9. С. 12-16.

109. Динамика физического развития школьников г. Нижнего Новгорода (1937-2002) / Е.С. Богомолова, H.A. Матвеева, Ю.Г. Кузмичев и др. // Вестник Санкт-Петербургской государственной медицинской академии имени И.И. Мечникова. 2002. № 4. С. 42-46.

110. Дмитриевская C.B., Нагорная О.В. Опыт работы по государственному надзору в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия при организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков // ЗНиСО. 2006. № 12 (165). С. 25-33.

111. Дмитриевская C.B., Паражинскене Т.П. Актуальные вопросы сохранения и укрепления здоровья детей в образовательных учреждениях Мурманской области // ЗНиСО. 2008. № 2 (179). С. 21-26.

112. Доклад о состоянии здоровья населения г. Москвы в 2009 году // Сайт Правительства Москвы. Департамент здоравоохранения г. Москвы. URL:http://www.mosgorzdrav.ruymgz/komzdravsite.nsf/va_WebPages/page_09_ health?OpenDocument (Дата обращения 15.07.2012)

113. Дорожнова К.П. Роль социальных и биологических факторов в

развитии ребенка. M.: Медицина, 1983. 160 с.

114. Дронова С.Г. Особенности морфо-функционального развития детей дошкольного возраста в современных условиях воспитания: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 1993. 22 с.

115. Дубровская М.И. Состояние верхних отделов пищеварительного тракта у детей с избыточной массой тела: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 2010. 40 с.

116. Дьячкова М.Г., Беляков Н.Г. Основные тенденции формирования здоровья детей и подростков, проживающих в условиях Крайнего Севера Российской Федерации // Экология человека. 2005. № 4. С. 19-23.

117. Егорова Г.А. Эколого-физиологическая характеристика функциональных резервов организма и их связь с элементным статусом и здоровьем населения (по материалам республики Саха (Якутия)): Автореф. дис.... д-ра мед. наук. М., 2007. 41 с.

118. Жуков C.B. Формирование здоровья детей - вынужденных переселенцев в отдаленном периоде после осложненной чрезвычайной ситуации: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. СПб., 2011. 37 с.

119. Жукова В.Ю. Физическое развитие юношей-подростков, занимающихся спортом // Сборник материалов научно-практической конференции с международным участием «Фармакотерапия и диетология в педиатрии». Казань, 2011. С. 60.

120. Загарских Е.Ю. Медико-социальные аспекты формирования нарушений репродуктивного потенциала у мальчиков подросткового возраста, проживающих в промышленных центрах: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. Иркутск, 2010. 38 с.

121. Загрязнение атмосферного воздуха и иммунная защита легких / Е.В. Чаева, Т.К. Шинтаев, Н.И. Алексеева, А.Н. Микеров // Бюллетень медицинских интернет-конференций. 2013. Т. 3. № 2. С. 339.

122. Задорожная JI.B. Влияние социально-экономических факторов

на морфо-функциональные характеристики детей и подростков: Автореф. дисс. ... канд. биол. наук. М., 1998. 101 с.

123. Зайцева Н.В., Устинова О.Ю., Алексеев В.Б., Кирьянов Д.А. Актуальные проблемы экодетерминированной патологии в педиатрии // Уральский медицинский журнал. 2008. № 4. С. 93-98.

124. Зарытовская Н.В., Калмыкова A.C. Физическое развитие и группы здоровья школьниц г. Ставрополя // Сборник материалов XVI Конгресса педиатров России с международным участием «Актуальные проблемы педиатрии». М., 2012. С. 271.

125. Здоровье и функциональное состояние сердечно-сосудистой системы школьников 10-11 лет / Антропова М.В., Параничева Т.М., Манке Г.Г., Тюрина Е.В. // Новые исследования. 2009. № 1 (18). С. 92-101.

126. Землянова Е.В. Анализ статистики смертности детей от несчастных случаев, отравлений и травм // Социальные аспекты здоровья населения. № 4. 2009(12). URL:http://vestnik.mednet.ru/content/view/156/30/ lang,ru/ (Дата обращения 06.07.2012).

127. Иванников А.И. Раннее выявление нарушений здоровья детей в условиях индустриального города: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 2011. 49 с.

128. Иванников А.И., Ситникова В.П., Пашков А.Н. Динамика и тенденции физического развития детей Воронежской области // Вопросы современной педиатрии. 2007. Т. 6. № 2. С. 24-28.

129. Иванова Г.В. Экология крупных промышленных городов и мировоззрение школьников по этому вопросу // ЗНиСО. 2006. № 1 (154). С. 35-37'.

130. Иванова И.В. Факторы, определяющие и формирующие здоровье подростков-школьников: пути оценки и механизмы управления ими в современных социально-экономических условиях: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 2010. 48 с.

131. Игнатова Л.Ф. Методология мониторинга образовательной

среды и здоровья школьников // Гигиена и санитария. 2006. № 3. С. 75-79.

132. Идиатуллова С.Ф., Степанова Н.В. Роль рационального питания в развитии алиментарно-зависимых заболеваний школьников г. Казани // Сборник материалов научно-практической конференции с международным участием «Фармакотерапия и диетология в педиатрии». Казань, 2011. С. 75.

133. Изаак С.И. Мониторинг физического развития и физической подготовленности: теория и практика. М.: Советский спорт, 2005. 196 с.

134. Изаак С.И., ПанасюкТ.В., ИндрееваА.М. Возрастная динамика физического развития школьников Кабардино-Балкарии, проживающих на различной высоте над уровнем моря // Гигиена и санитария. 2007. № 2. С. 50-51.

135. Ильин А.Г. Состояние здоровья детей подросткового возраста и совершенствование их медицинского обеспечения: Автореф. дис. ... д-ра. мед. наук. М., 2005. 54 с.

136. Ильин Б.Н. О недостатках унифицированной методики составления оценочных таблиц физического развития детей и подростков // Гигиена и санитария. 1977. № 6. С. 78.

137. Исламова Н.М. Морфо-функциональные особенности детей и подростков г. Набережные Челны в связи с этнической принадлежностью и влиянием факторов окружающей среды: Автореф. дис. ... канд. биол. наук. М., 2008. 25 с.

138. Искандарова Г.Т. Закономерности и особенности морфофункционального развития, физических способностей юношей призывного возраста. Ташкент, 2007. 102 с.

139. Камилова Р.Т. Комплексная оценка состояния здоровья детей школьного возраста в зависимости от социально-гигиенических и климато-географических условий Узбекистана: Автореф. дисс. докт. мед. наук. Ташкент, 2001. 43 с.

140. Капитонов В.Ф. Генетический подход к оценке характеристики роста и развития ребенка // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского 2005.

№3. С. 58-60.

141. Кардашенко В.Н. Физическое развитие // БМЭ. 3 издание. М., 1985. Т. 26. С. 316-317.

142. Кардашенко В.Н., Вишневецкая Т.Ю. Сравнительная оценка физического развития детей 8-11-летнего возраста // Гигиена и санитария. 1988. №4. С. 81-82.

143. Кардашенко В.Н., Стромская Е.П. Ускорение процессов оссификации у детей и подростков школьного возраста // Вопросы антропологии. 1968. Вып. 28. С. 36-41.

144. Карташева Н. В., Мамчиц J1. П., Климович С. В. Аспекты здоровья первоклассниц в период их адаптации к школьной среде // Сборник материалов научно-практической конференции с международным участием «Фармакотерапия и диетология в педиатрии». Казань, 2011. С. 88.

145. Катульская О.Ю., Ефимова Н.В. Оценка возрастной динамики адаптационных возможностей детей Ангарска // Гигиена и санитария. 2008. № 4. С. 56-58.

146. Каширская Е.И. Клинико-биохимическая оценка и прогнозирование состояния здоровья детей, развивающихся под воздействием психоактивных веществ: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. Астрахань, 2010. 49 с.

147. Киек О.В., Засорин Б.В., Боев В.М. Комплексная оценка физического развития мальчиков школьного возраста в условиях промышленного города // Гигиена и санитария. 2000. № 1. С. 74-76.

148. Кириченко Ю.Н. Оценка состояния здоровья и уровня физического развития детей 7-14 лет коренной национальности Туркменистана: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. Иваново, 1992. 27 с.

149. Кислицына O.A. Детерминанты здоровья подростков // Социальные аспекты здоровья населения. №3 2011 (19) URL: http://vestnik.mednet.ru/content/view/311/3 0/lang, ru/ (Дата обращения 06.07.2012).

150. Кислицына O.A. Факторы здоровья детей младшего и среднего школьного возраста // Социальные аспекты здоровья населения. № 1 2009(9). URL.http://vestnik.mednet.m/content/view/106/30/lang,ru/ (Дата обращения 06.07.2012).

151. Кокоба Е.Г. Динамика морфофизических показателей абхазов на протяжении 30 лет // Вестник антропологии. 2011. № 20. С. 132-142.

152. Колесникова С.А., Решетникова C.JL, Ленкова Т.С. Опыт работы в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия в' образовательных учреждениях города Санкт-Петербурга // ЗНиСО. 2008. № 2(179). С. 18-21.

153. Комаров Г.Д., Кучма В.Р., Носкин Л.А. Полисистемный саногенетический мониторинг. М.: МИПКРО, 2001. 343 с.

154. Комплексная индивидуальная оценка физического развития детей 1-11 лет по единым межгрупповым стандартам / Т.М. Максимова, В.Н. Янина, К.Б. Сеглениеце и др. // Педиатрия. 1990. № 6. С. 56-60.

155. Комплексная оценка условий обучения в общеобразовательных учреждениях различного типа / Зулькарнаев Т.Р., Тимербулатов И.Ф., Ахметшина P.A. и др. // Гигиена и санитария. 2009. № 2. С. 85-87.

156. Комплексная оценка физического развития детей и подростков / Е.П. Стромская, В.Г. Властовский, В.Н. Кардашенко и др. // Гигиена и санитария. 1974. № 4. С. 91-95.

157. Корнилков A.C. Методические подходы к оценке риска для здоровья населения в связи с техногенным загрязнением среды обитания на муниципальном уровне // ЗНиСО. 2005. № 12 (153). С. 34-40.

158. Косованова Л.В., Мельникова М.М., Айзман Р.И. Скрининг-диагностика здоровья школьников и студентов: Организация оздоровительной работы в образовательных учреждениях. Новосибирск, 2003. 234 с.

159. Криволапчук И.А. Возрастная динамика и адаптационные изменения функционального состояния детей 5-14 лет под влиянием занятий

физическими упражнениями: Автореф. дисс. ... д-ра биол. наук. М, 2008. 49 с.

160. Крукович Е.В., Лучанинова В.Н., Подкаура О.В. Пятилетний анализ показателей физического развития подростков Приморского края // Сборник материалов XI Конгресса педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии». М., 2007. С. 351.

161. Крючкова E.H. Возрастные особенности формирования адаптационных процессов у детей Крайнего Севера //Здравоохранение РФ. 2011. №2. С. 34-41.

162. Кузнецова Д.А., Сизова E.H., Тулякова О.В. Функциональное состояние подростков с учетом влияния высоких широт // Социальные аспекты здоровья населения. № 3 2012(25) URL: http://vestnik.mednet.ru/content/view/412/30/lang,ru/ (Дата обращения 06.07.2012).

163. Куинджи H.H. Гигиена обучения и воспитания между прошлым и будущим (актовая речь). М., 2005. 36 с.

164. Куинджи H.H., Поленова М.А. Влияние школьного периода жизни на формирование и реализацию репродуктивной функции женщины // Гигиена и санитария. 1993. № 10. С.46-49.

165. Курганский A.M. Проблема использования сотовых телефонов среди школьников // Здравоохранение Российской Федерации. 2011. № 5. С. 64.

166. Курганский A.M., Храмцов П.И. Распространенность деформаций стопы у младших школьников в разных условиях обучения и воспитания // ЗНиСО. 2008. № 2 (179). С. 36-38.

167. Кургуз Р.В., Золотникова Г.П., Степаненко П.А. Показатели адаптации организма подростков-лицеистов, проживающих в условиях антропогенного загрязнения окружающей среды // ЗНиСО. 2011. № 9 (222). С. 44-47.

168. Кучма В.Р. Дети в мегаполисе: некоторые гигиенические

проблемы. M.: НЦЗД РАМН, 2002. 280 с.

169. Кучма В.Р. Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий. М.: НЦЗД РАМН, 2001. 376 с.

170. Кучма В.Р., Барсукова Н.К., Маркелова C.B. Игрушки, игры и предметы для детского творчества. Гигиеническая безопасность: проблемы и пути решения. М.: Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2010. 128 с.

171. Кучма В.Р., Рапопорт И.К. Международный опыт профилактики болезней и укрепления здоровья детей и подростков в образовательных учреждениях // Российский педиатрический журнал. 2009. № 2. С. 44-48.

172. Кучма В.Р., Рапопорт И.К., Горелова Ж.Ю. Концепция мониторинга состояния здоровья учащихся в ходе реализации экспериментальных проектов по совершенствованию организации питания в школах // ЗНиСО. 2008. № 7 (184). С. 5-10.

173. Кучма В.Р., Сердюковская Г.Н., Демин А.К. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников. М., 2000. 152 с.

174. Кучма В.Р., Степанова М.И. Время, проведенное в школе и здоровье детей. Как изменить порочную зависимость? URL: http://pedsovet.org/forum/index.php?showtopic=l 648&st=0 (Дата обращения 06.07.2012).

175. Кучма В.Р., Сухарева J1.M. Медико-биологические и психосоциальные проблемы подросткового возраста. М., 2004. 198 с.

176. Кучма В.Р., Скоблина H.A., Платонова А.Г. Физическое развитие московских и киевских школьников // Гигиена и санитария. 2011. № 1. С. 75-78.

177. Кучма В.Р., Храмцов П.И., Сотникова E.H. Новые подходы к интеграции профилактических и оздоровительных технологий в образовательном процессе // Гигиена и санитария. 2006. № 3. С.61-64.

178. Ланин Д.В., Зайцева Н.В., Долгих О.В. Гигиеническая оценка воздействия химических факторов среды обитания на регуляторные системы у детей // ЗНиСО. 2012. № 5 (230). С. 28-30.

179. Леонова И.А., Хомич М.М. Физическое развитие детей в семьях с различным материальным положением // Гигиена и санитария. 2010. № 2. С. 72-74.

180. Лещенко М.В. Состояние здоровья воспитанников домов ребенка на фоне воздействия биологических и социально-гигиенических факторов: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 1999. 21 с.

181. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. 512 с.

182. Лоскучерявая Т.Д. Статус питания и состояние здоровья воспитанников детского дома // Гигиена детей и подростков в системе высшей медицинской школы. М., 2001. С. 250-261.

183. Луговая Е.А., Максимов А.Л. Половозрастные отличия элементной системы у детей и подростков Европейского и Азиатского Севера // ЗНиСО. 2011. № 1 (214). С. 39-42.

184. Лутовинов Ю.А. Сравнительный анализ физического развития и физической подготовленности учащихся-лицеистов // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. 2008. № 5. С. 87-92.

185. Маймулов В.Г., Якубова И.Ш. Методологические основы и задачи социально-гигиенического мониторинга в гигиене детей и подростков на современном этапе // ЗНиСО. 2008. № 2 (179). С. 10-16.

186. Макарова А.Ю. Физиолого-гигиеническая характеристика влияния современных форм и методов обучения и воспитания на состояние здоровья учащихся 1-4 классов: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 2001. 24 с.

187. Максимов А.Л., Пегова Е.В. Особенности взаимосвязи функциональных показателей и факторов среды при оценке здоровья у подростков Приморского края и Магаданской области // Экология человека. 2006. №9. С. 13-18.

188. Максимова Т.М. Оценка физического развития детей как один из

показателей состояния здоровья населения из районов экологического неблагополучия // Экология и здоровье ребенка. М., 1995. С. 114-123.

189. Максимова Т.М., Белов В.Б., Лушкина Н.П. Физическое развитие и здоровье детей России (2000-2001 гг.) // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2004. № 5. С. 6-11.

190. Маснавиева Л.Б., Бударина Л.А., Кудаева И.В. Состояние общей реактивности подростков, проживающих в районах с различными уровнями загрязнения атмосферного воздуха // Гигиена и санитария. 2012. № 6. С. 49-50.

191. Массовые медицинские обследования. Женева: ВОЗ, 1975. 120 с.

192. Масюк B.C. Эколого-гигиеническая оценка здоровья детей и подростков Республики Карелия: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. СПб., 2008. 39 с.

193. Матвеева H.A. Гигиенические основы учебной деятельности и оценки здоровья школьников в зависимости от особенностей морфофункционального развития: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 1986. 43 с.

194. Материалы Всесозной научной конференции «Итоги углубленного изучения состояния здоровья школьников за последние пять лет». М.: Институт гигиены детей и подростков, 1971. 112 с.

195. Материалы по физическому развитию детей и подростков городских и сельских местностей Российской Федерации. Выпуск 5 / Т.М. Максимова, Е.В. Орлова, М.В. Токуров, И.Ф. Николаенко. М., 1998. 192 с.

196. Махортова Г.Х. К проблеме жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: международная практика и исследования // Психологическая наука и образование. Электронный журнал. 2009. № 4. URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2009/n4/Mahortova.shtml (Дата обращения 16.12.2012)

197. Межрегиональные нормативы для оценки длины и массы тела детей от 0 до 14 лет: Методические указания. М., 1990. 35 с.

198. Менделевич Б.Д. Научное обоснование совершенствования психиатрической помощи детскому населению (комплексное социально-гигиеническое и медико-организационное исследование): Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 2010. 44 с.

199. Методические основы диагностики ранних нарушений здоровья детей и подростков в условиях воздействия факторов среды обитания / Н.П. Сетко, А.Г.Сетко, Л.Н. Каримова, А.Я. Валова // ЗНиСО. 2011. № ю (223). С. 28-31.

200. Методология разработки подсистемы социально-гигиенического мониторинга в дошкольных образовательных учреждений / В.Г. Маймулов, И.Ш. Якубова, Ю.Г. Кузмичев и др. // Гигиена и санитария. 2004. № 5. С. 2931.

201. Методы контроля и управления санитарно-гигиеническим благополучием детей и подростков: практическое руководство по гигиене детей и подростков для студентов медико-профилактических факультетов высших медицинских учебных заведений / Н.Д Бобрищева-Пушкина, Т.Ю. Вишневецкая, В.Р. Кучма, и др. М.: ВУНМЦ МЗ РФ, 1999. 608 с.

202. Мизина Н.Г., Вейних П.А. Гигиеническая оценка риска для здоровья детей в системе «среда обитания - здоровье населения» // ЗНиСО. 2008. № 10(187). С. 37-39.

203. Миклашевская H.H., Година Е.З., Соловьева B.C. Медицинские аспекты возрастной антропологии // Антропология - медицине. М.: МГУ, 1989. С. 51-73.

204. Миннибаев Т.Ш., Тимошенко К.Т., Рапопорт И.К. Гигиеническая оценка профильного обучения в медико-биологических классах и состояние здоровья учащихся // ЗНиСО. 2010. № 5 (206). С. 4-8.

205. Мирская Н.Б. Инновационные технологии реализации концептуальной модели профилактики и коррекции нарушений и заболеваний костно-мышечной системы школьников: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 2010. 48 с.

206. Михайлова С.А. Особенности состояния здоровья школьников развивающегося региона Сибири в зависимости от ряда социально-гигиенических факторов (на модели Горного Алтая): Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 1995. 23 с.

207. Михеева Е.В., Новикова И.И., Ерофеев Ю.В. Гигиеническая оценка условий воспитания и обучения школьников в современных условиях // ЗНиСО. 2011. № 9 (222). С. 37-41.

208. Мишкова Т.А. Морфофункциональные особенности и адаптационные возможности современной студенческой молодежи в связи с оценкой физического развития: Автореф. дисс. ...канд. биол. наук. М., 2010. 24 с.

209. Моисеева Т.Ю. Особенности минерализации костной ткани растущего организма: Автореф. дис.... д-ра мед. наук. М., 2004. 40 с.

210. Моисеева H.A. Мониторинг состояния среды и здоровья детей в образовательных учреждениях как основа системы управления санэпидобстановкой // ЗНиСО. 2006. № 12 (165). С. 11-12.

211. Морфофункциональные особенности развития дошкольников / Г.Н. Лезжова, Л.Е. Охрименко // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные проблемы охраны здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях». М., 2011. С. 102-104.

212. Морфофункциональные реакции детского и подросткового населения на техногенно-токсическую и радиоактивную загрязненность окружающей среды / В.В. Королик, В.П. Михалев, A.B. Корсаков и др. // ЗНиСО. 2010. № 2 (203). С. 29-32.

213. Муратова А.П., Карпунов A.A. Особенности физического развития детей и подростков Ненецкого автономного округа // Циркумполярная медицина: влияние факторов окружающей среды на формирование здоровья человека: Материалы международной научно-практической конференции. Архангельск, 2011. С. 237-243.

214. МУ 2.1.10.2809-10. Состояние здоровья населения в связи с состоянием природной среды и условиями проживания населения. Использование биологических маркеров для оценки загрязнения среды обитания металлами в системе социально-гигиенического мониторинга. Методические указания. М.: 2010. 20 с.

215. Нагирная Л.Н., Ковапьчук В.К., Саенко А.Г., Лучанинова В.Н., Яцкова В.А. Гигиеническая оценка фактического питания детей в Приморском крае // ЗНиСО. 2007. № 2 (167). С. 35-38.

216. Назарова Л.В, Матвеева H.A., ЧекаловаН.Г. Динамика физического развития сельских школьников Нижегородской области (19682008 гг.) // Российский педиатрический журнал. 2010. № 3. С. 49-52.

217. Никитюк Б.А. Акселерация развития (причины, механизмы, проявления и последствия) // Итоги науки техники. Антропология. 1989. № 3. С. 5-76.

218. Никишина Н.П. Комплексная оценка здоровья, диагностика и коррекция его нарушения у детей, воспитывающихся в доме ребенка: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. Иваново, 1997. 22 с.

219. Ниязова Г.Т. Гигиенические аспекты формирования нарушений в росте и развитии детей школьного возраста Каракалпакстана: Автореф. дис. канд. мед. наук. Ташкент, 2008. 21 с.

220. Новикова И.И. Методика гигиенической оценки закономерностей формирования здоровья школьников, управляемости факторов риска // ЗНиСО. 2006. № 12 (165). С. 12-18.

221. Нормативы физического развития, показателей психомоторных и когнитивных функций, умственной работоспособности, школьной адаптации и вегетативной лабильности, деятельности сердечно-сосудистой системы подростков 15-16 лет: Пособие для врачей / A.A. Баранов, В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева и др. М., 2004. 47 с.

222. Нормативы физического развития, показателей психомоторных и когнитивных функций, умственной работоспособности, школьной

адаптации и вегетативной лабильности, деятельности сердечно-сосудистой системы подростков 17-18 лет: Пособие для врачей / A.A. Баранов, В.Р. Кучма, JIM. Сухарева и др. М., 2005. 57 с.

223. Ноткин E.JI. Статистика в гигиенических исследованиях. М.: Медицина, 1965. 272 с.

224. О необходимости совершенствования методической и нормативно-правовой базы проведения производственного контроля за соблюдением санитарно-гигиенических (профилактических) мероприятий в образовательных учреждениях РФ и г. Москвы / С.Г. Сафонкина, В.В.Молдованов, Н.Э. Александрова и др. // ЗНиСО. 2011. № 12 (225). С. 13-16.

225. О санитарно-эпидемиологической обстановке в Российской Федерации в 2009 году: Государственный доклад. М.: Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Роспотребнадзора, 2010. 456 с.

226. Об итогах опытного внедрения межрегиональных нормативов для оценки физического развития детей / А.Г. Швецов, B.C. Павловская, Я.В. Стецко и др. // Гигиена и санитария. 1993. № 2. С. 36-39.

227. Об оценке физического развития детей и подростков / Л.Ф. Бережков, Ю.А. Ямпольская, В.Г. Ужви и др. // Гигиена и санитария. 1979. № 2. С. 33-38.

228. Онищенко Г.Г. О санитарно-эпидемиологическом благополучии общеобразовательных учреждений // Гигиена и санитария. 2004. № 4. С. 3-6.

229. Определение уровня санитарно-гигиенического обеспечения общеобразовательных учреждений при проведении социально-гигиенического мониторинга // A.B. Леонов, М.В. Кувшинов, H.A. Матвеева и др. // ЗНиСО. 2005. № 8(149). С. 33-37.

230. Организация и основные результаты определения взаимосвязей в системе «среда обитания - здоровье детского населения» на региональном уровне / Н.М. Цунина, О.В. Кучумова, Ю.А. Кузнецов, A.A. Осипенко // ЗНиСО. 2009. № 1 (190). С. 8-12.

231. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы: методическое пособие / H.A. Ананьева, Н.М. Бондаренко, Л.В. Веремкович и др. М., 1993. 163 с.

232. Организация физиологически полноценного питания школьников - значимый фактор сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения / И.И. Новикова, A.C. Крига, М.Н. Бойко и др. // ЗНиСО. 2010. № 8 (209). С. 6-10.

233. Оснач A.B. Физическое развитие детей сельской и городской местностей некоторых регионов Украины: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. Киев, 1992. 22 с.

234. Основные тенденции в физическом развитии детей младшего школьного возраста / Е.А. Поварго, Р.Н. Загитбаев, Х.З. Шубина и др. // Гигиена и санитария. - 2007. № 4. С. 71-73.

235. Особенности морфофункционального статуса школьников сельской местности / H.A. Матвеева, Л.В. Назарова, Н.Г. Чекалова и др. // Гигиена и санитария. 2011. № 4. С. 62-64.

236. Особенности здоровья детей, воспитывающихся в детских домах / О.М. Филькина, Т.Г. Шанина, О.Ю. Кочерова, Т.Н. Потапова // Вестник Ивановской медицинской академии. - 1997. -№ 1-2. - С. 61-63.

237. Особенности роста и развития детей г. Архангельска за последние 20 лет/ Хомякова И.А., Година Е.З., Задорожная Л.В. // Материалы XV Конгресса педиатров России с международным участием «Актуальные проблемы педиатрии» 14-17 февраля 2011 г. М: Издатель Научный Центр здоровья детей РАМН, 2011. С. 922.

238. Особенности физической подготовленности современных дошкольников 5-6 лет / М.А. Никитина, П.И. Храмцов // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные проблемы охраны здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях». М., 2011. С. 147-149.

239. Особенности функционирования основных органов и систем у подростков, проживающих в городе и на селе / Сетко Н.П., Кучелисова A.B., Сетко А.Г. и др. // Гигиена и санитария. 2007. № 6. С. 74-75.

240. Оценка адаптационных возможностей организма детей Магнитогорска по активности некоторых ферментов детоксикации / Коганова З.И., Ингель Ф. И., Антипанова Н. А. и др. // Гигиена и санитария. 2010. №3. С. 58-63.

241. Оценка воздействия антропогенного загрязнения на морфофункциональный статус детей школьного возраста / Димитриев А.Д., Димитриев Д.А., Романова И.И. и др. // Гигиена и санитария. 2003. № 6. С. 41-43.

242. Оценка физического здоровья дошкольников по количественным характеристикам функциональной подготовленности / Кузнецова М.Н., Дядченко В.И., Левдик Л.И. // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные проблемы охраны здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях». М., 2011.С. 86-88.

243. Оценка физического развития детей и подростков / Е.С. Богомолова, A.B. Леонов, Ю.Г. Кузмичев и др. Н. Новгород, 2006. 260 с.

244. Оценка физического развития и состояния здоровья детей и подростков, изучение медико-социальных причин формирования отклонений в здоровье: методические рекомендации / В.Р. Кучма, В.Н. Кардашенко, H.H. Суханова и др. М., 1996. 55 с.

245. Оценка физического развития сельских школьников Якутской АССР: методические рекомендации / М.В. Ханды, A.M. Захарова, А.Р. Варфоломеев и др. Якутск, 1988. 35 с.

246. Оценочные таблицы физического развития детей и подростков Нижнего Новгорода: методические указания / Е.С. Богомолова, A.B. Леонов, Ю.Г. Кузмичев и др. Нижний Новгород, 2004. 57 с.

247. Пермякова Е.Ю. Секулярные изменения в динамике подкожного

жироотложения у девочек г. Архангельска и г. Москвы// Вестник Московского университета. Серия XXIII. Антропология. 2010. № 4. С. 70-76.

248. Петров Л.И., Соломаха Л.А., Степанова О.И. Основные проблемы гигиены детей и подростков в Новгородской области // ЗНиСО. 2008. №2 (179). С. 26-29.

249. Пигалов А.П. Оценка здоровья детей и подростков. Казань: Центр инновационных технологий, 2006. 244 с.

250. Пивоваров Ю.П. Современные проблемы экологии человека и роль эколого-гигиенического образования в подготовке врача: Актовая речь. М., 2004. - 56 с.

251. Платонова А.Г. Распространенность и физиолого-гигиеническая коррекция синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у школьников 6-8 лет: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 1996. 22 с.

252. Платонова А.Г., Серых Л.В. Режим дня, физическое развитие и состояние здоровья украинских школьников в условиях реформы образования // ЗНиСО. 2007. № 2 (167). С. 9-11.

253. Платонова А.Г. Изменения в физическом развитии киевских школьников за десятилетний период (1996-2008 гг.) // Гигиена и санитария.

2012. №2. С. 69-73.

254. Показатели физического развития детского населения Воронежской области на рубеже второго и третьего тысячелетий / А.И. Иванников, В.Н. Пенкин, В.П. Ситникова и др. Воронеж, 2005. 122 с.

255. Поленова М.А. Научные основы гигиенической оптимизации организации обучения в средней школе: Автореф. дис. ... д-ра. мед. наук. М.,

2013. 48 с.

256. Полунина В.В., Борисенко В.В. Роль семьи в сохранении здоровья детей // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2004. Т. 49, №4. С. 61-64.

257. Полунина Н.В. Состояние здоровья и образ жизни семей, воспитывающих детей в возрасте от 0 до 7 лет: Автореф. дис... д-ра. мед.

наук. М., 1996.41 с.

258. Поляков В.К. Состояние здоровья школьников: соматометрические показатели, особенности питания и коррекция нарушений нутритивного статуса: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. Саратов, 2010. 40 с.

259. Потолицына H.H., Бойко Е.Р., Орр П. Показатели липидного обмена и их взаимосвязь с обеспеченностью организма витамином D у жителей Севера // Физиология человека. 2011. Т. 37. № 2. С. 66-70.

260. Прахин Е.И., Грицинская B.JI. Характеристика методов оценки физического развития детей // Педиатрия. 2004. № 2. С. 60-62.

261. Прусов П.К. Особенности физического развития подростков в системе управления оздоровительным и спортивным процессом: Автореф. дис.... д-ра мед. наук. М., 2005. 50 с.

262. Пыхтина JI.A. Формирование здоровья детей раннего возраста с задержкой нервно-психического развития, воспитывающихся в семье и в домах ребенка, профилактика и коррекция его нарушений: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. Иваново, 2011. 50 с.

263. Ракитин И.А. Некоторые аспекты санитарно-эпидемиологической обстановки в Северо-Западном регионе и ее влияние на состояние здоровья детей// ЗНиСО. 2008. № 2 (179). С. 16-18.

264. Развитие физических качеств детей разных типов психосоматической конституции и программа коррекции их отклонений / И.Е. Бобошко, М.Н. Салова, JI.A. Жданова, H.H. Нежкина // Вестник Ивановской медицинской академии. 2009. Т. 14. № 2. С. 26-29.

265. Рапопорт Ж.Ж., Прахин Е.И. Индивидуальная и комплексная оценка физического развития детей // Гигиена и санитария. 1972. № 6. С. 8891.

266. Рапопорт Ж.Ж., Прахин Е.И. Физическое развитие детей. Красноярск, 1970. 263 с.

267. Рапопорт И.К. Медико-социальные проблемы охраны здоровья

учащихся профессиональных училищ // Здоровье, обучение и воспитание детей: история и современность (1904-1959-2004) / Под ред. A.A. Баранова,

B.Р. Кучмы, Л.М. Сухаревой. М., 2006. С. 166-173.

268. Рапопорт И.К. Состояние здоровья подростков 15-17 лет как интегральный показатель их медико-биологической адаптации к учебному процессу (по данным динамических наблюдений) // ЗНиСО. 2006. № 8 (161).

C. 7-12.

269. Рапопорт И.К., Сергеева A.A., Чубаровский В.В. Гигиеническая оценка условий обучения и состояние здоровья учащихся младших классов сельских школ / Гигиена и санитария. 2012. №1. С. 53-57.

270. Распространенность ожирения среди подростков города Омска / Л.А. Алексюшина, Н.Ю. Власенко, O.A. Сковородникова и др. // Сборник материалов научно-практической конференции с международным участием «Фармакотерапия и диетология в педиатрии», Казань. 2011. С. 6.

271. Рахманов С.Р., Колчин A.B., Божатков Д.К. Оценка физического развития подростков призывного возраста и военнослужащих // Гигиена и санитария. 2006. № 3. С. 54-56.

272. Рациональное питание и его роль в формировании здорового образа жизни / A.B. Лобачева, Е.А. Исламова, Г.Л. Фурман, Е.М. Свищева // Материалы научно-практической конференции с международным участием «Фармакотерапия и диетология в педиартии», Казань. 2011. С. 114.

273. Рациональное питание российских школьников: проблемы и пути их преодоления / И.Я. Конь, В.А. Тутельян, А.К. Углицких, Л.Ю. Волкова // ЗНиСО. 2008. № 7 (184). С. 4-5.

274. Реброва О.Ю. Статистический анализ медицинских данных. Применение пакета прикладных программ Statistica. М.: Медиа Сфера, 2006. 312 с.

275. Рыбаковский Л.Л. Современная миграционная политика России в контексте ее национальных приоритетов // Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. 2012. № 6(449) URL:

http://www.budgetrf.ru/Publications/MagazinesA^estnikSF/2012/VSFNEW2012 02221002/VSF_NEW201202221002_p_002.htm (Дата обращения 19.03.2013)

276. Савельев С.И., Семушина И.В. Совершенствование организации школьного питания - одно из основных направлений в системе охраны здоровья детского населения // ЗНиСО. 2010. № 8 (209). С. 36-39.

277. Салин Е.И., Глебовский Р.В. Донозологический контроль в системе наблюдения за состоянием здоровья населения и качеством среды обитания // Гигиена и санитария. 2006. № 1. С. 9-11.

278. Сальникова Г.П. Физическое развитие современных школьников. М.: Педагогика, 1977. 120 с.

279. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков: учебное пособие. М., 2005. 432 с.

280. Сапунова Н.О. Гигиеническое обоснование программы профилактики и охраны здоровья школьников в рамках проекта ВОЗ «Здоровые города» (на примере г. Долгопрудного Московской области): Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 2005. 24 с.

281. Сарычев A.C. Методы раннего выявления формирующегося утомления организма нефтяников в процессе нефтедобычи на материковом шельфе Баренцева моря // Экология человека. 2008. № 8. С. 46-48.

282. Саутин М.Ф., Стунеева Г.И. Материалы многолетних исследований физического развития школьников // Здравоохранение Российской Федерации. 2005. № 1. С. 55-57.

283. Саутин М.Ф., Стунеева Г.И., Кирюшин В.А. Возрастная динамика жизненной емкости легких у школьников Рязани // Гигиена и санитария. 2006. № 2. С. 61-63.

284. Свинарев М.Ю. Клинико-эпидемиологические особенности йодного дефицита у детей (диагностика, лечение, профилактика): Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 2002. 48 с.

285. Седова A.C. Гигиеническая оценка различных вариантов организации учебного процесса в старшей школе: Автореф. дис. ... канд.

мед. наук. М., 2006. 24 с.

286. Селезнева Е.А. Методические основы социально-гигиенического мониторинга в подсистеме атмосферный воздух - состояние здоровья населения (федеральный уровень): Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 2004. 24 с.

287. Семенова М.В. Половозрастные особенности морфофункционального состояния и психофизиологического развития учащихся 7-16 лет музыкального и хореографического профилей обучения: Автореф. дис. ... канд. биол. наук. Челябинск, 2012. 24 с.

288. Сергеева A.A. Состояние здоровья учащихся младших классов сельских школ, роль гигиенических и социальных факторов в его формировании: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 2012. 24 с.

289. Сердюковская Г.Н. Оценка физического развития детей и подростков: информативность и возможности метода // Гигиена и санитария. - 1981. № 12. С. 50-53.

290. Сетко И.М., Вяльцина Н.Е., Макарова Т.М. Об опыте работы в рамках реализации экспериментального проекта по совершенствованию организации питания учащихся Оренбургской области // ЗНиСО. 2010. № 8 (209). С. 4-6.

291. Сетко Н.П., Володина Е.А. Выявление адаптационного статуса детей при диагностике донозологических состояний // Гигиена и санитария. 2008. № 1.С. 58-60.

292. Сетко Н.П., Скрипко И.В. Особенности физического развития и психофизиологического статуса детей, рожденных от матерей, занятых в газохимическом производстве // Гигиена и санитария. 2006. № 4. С. 65-67.

293. Сетко А.Г., Макарова Т.М., Сетко И.М., Кузнецова Е.И. Особенности микроэлементного баланса в организме городских и сельских школьников Оренбургской области // ЗНиСО. 2010. № 6 (207). С. 29-32.

294. Скальный A.B., Рудаков И.А. Биоэлементы в медицине. М.: Издательский дом «ОНИКС 21 век»: Мир, 2004. 272 с.

295. Скоблина H.A. Научное обоснование информативности методик оценки физического развития в системе медицинской профилактики: Автореф. ... д-ра. мед. наук. М., 2008. 48 с.

296. Скоблина H.A. Физическое развитие и состояние здоровья детей Приполярья в современных социально-экономических условия: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 1998. 24 с.

297. Смертность детского населения России / A.A. Баранов, В.Ю. Альбицкий. -М.: Литтерра, 2007. 328 с.

298. Сметанина С.А., Суплотова Л.А., Новаковская H.A. Эпидемиология избытка веса и ожирения у детей в возрасте 9-12 лет на юге Тюменской области // Материалы V Всероссийского Конгресса эндокринологов «Высокие медицинские технологии в эндокринологии». М., 2006. С. 644.

299. Соболев В.А. Здоровые дети - будущее России. М.: Центр экореабилитации «Зеленый дом», 2004. 160 с.

300. Современные тенденции физического развития детей дошкольного и школьного возраста в Астраханском регионе / Д.В. Райский, И.А. Аксенов, Т.А. Жукова и др. // Сборник материалов научно-практической конференции с международным участием «Фармакотерапия и диетология в педиатрии» 20-22 сентября 2011, Казань. 2011. С. 161.

301. Содержание элементов в волосах жителей агропромышленного региона / А.И. Верещагин, Н.В. Шарапова, О.П.Айсувакова и др. // ЗНиСО. 2010. № 10(211). С. 4-6.

302. Соколов А.Я., Шеверева Ю.Р. Особенности физического развития детей и подростков Магадана // Гигиена и санитария. 2003. № 4. С. 40-41.

303. Соколов А.Я., Заводчикова Ю.В. Уровень физического развития и типы телосложения девочек и мальчиков Магадана 7-10 лет // Гигиена и санитария. 2009. № 3. С. 86-88.

304. Соколова Н.В. Влияние образа жизни на формирование

состояния здоровья школьников // ЗНиСО. 2006. № 8 (161). С. 18-21.

305. Сонькин В.Д. Законы растущего организма. М.: Изд-во «Просвещение», 2007. 160 с.

306. Сонькин В.Д. Теоретические основы физиологии развития // Материалы международной научной конференции «Физиология развития человека». М., 2004. С. 360.

307. Сонькин В.Д., Тамбовцева Р.В. Развитие мышечной энергетики и работоспособности в онтогенезе. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011. 368 с.

308. Состояние здоровья детского населения в Москве по данным социально-гигиенического мониторинга / A.B. Иваненко, И.Ф. Волкова, А.П. Корниенко и др. // Гигиена и санитария. 2009. № 6. С. 64-65.

309. Состояние здоровья и образ жизни юношей допризывного и призывного возраста / А.Г. Муталов, С.Г. Ахмерова, P.P. Абдуллина, Р.Я. Нагаев// Российский педиатрический журнал. 2010. № 1. С. 47-49.

310. Состояние здоровья, условия жизни и медицинское обеспечение детей в России / Т.М. Максимова, В.Б. Белов, Н.П. Лушкина и др. М., 2008. 367 с.

311. Социально-гигиеничесий мониторинг здоровья детского населения / А.Х. Яруллин, Н.Х. Амиров, Р.Г. Тураев, Ф.Ф. Даутов. Казань, 1997. 109 с.

312. Спиричев В.Б. Витамины, витаминоподобные и минеральные вещества: Справочник. М.: МЦФЭР, 2004. 204 с.

313. Сравнение физического развития 17-18-летних девушек в 1996 и 2007 гг. / E.H. Сизова, Н.В. Мищенко, С.Н. Родыгина, О.В. Тулякова // Гигиена и санитария. 2010. № 4. С. 86-88.

314. Сравнительная оценка условий обучения в средних образовательных учреждениях разного типа / И.И. Березин, И.Г. Кретова, Н.В. Русакова, Л.М. Смирнова, Е.А. Косцова, Л.В. Яковлева // Гигиена и санитария. 2010. № 4. С. 83-86.

315. Сравнительная характеристика физиометрических показателей физического развития школьников / Н.В. Чагаева, И.В.Попова, А.Н. Токарев, A.B. Кашин, В.А. Беляков // Гигиена и санитария. 2011. № 2. С. 7275.

316. Сравнительные показатели состояния здоровья детей различных регионов России / А.Г. Ильин, С.Н. Вахрамеева, С.Г. Шмакова и др. // Вопросы современной педиатрии. 2006; 5 (1): 225-226.

317. Степанова А.Д. Морфофункциональные особенности организма детей 7-8 лет коренного населения Республики Саха (Якутия): Автореф. дис. ... канд. мед. наук. Новосибирск, 2004. 19 с.

318. Степанова М.В., Еремейшвили A.B. Физическое развитие детей дошкольного возраста и микроэлементный статус // Ярославский педагогический вестник. 2011; 3. III: 60-66.

319. Степанова М.И. Гигиенические основы организации начального обучения детей в современной школе: Автореф. дис. ...д-ра мед. наук. М., 2003. 48 с.

320. Стёпкин Ю.И.,Заряева Е.В. Урбанизированная территория как зона риска для здоровья детского населения // ЗНиСО. 2011. № 8 (221). С. 10-12.

321. Суханова H.H. Физическое развитие детей и подростков к концу XX века; связь с биологическими и социально-гигиеническими факторами: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 1996. 48 с.

322. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. М.: Медицина, 1991. 272 с.

323. Сухарев А.Г. Технология ведения социально-гигиенического мониторинга детского и подросткового возраста // Вестник Санкт-Петербургской государственной медицинской академии имени И.И. Мечникова. 2001. № 2-3. С. 71-76.

324. Сухарев А.Г., Каневская Л.Я. Комплексная оценка воспитания и обучения детей и подростков в образовательном учреждении: методическое

пособие. M., 2001. 208 с.

325. Сухарева J1.M., Павлович К.Э. Роль возраста и пола в адаптации подростков к учебным и нервно-эмоциональным нагрузкам // Вопросы современной педиатрии. 2006; 5 (1): 559-560.

326. Таболин В.А., Фадеева М.А. Нормативы детского возраста. М., 1992. 109 с.

327. Тамазян Г.В. Резервы обеспечения прироста и оптимизации здоровья детской популяции в современных социально-экономических условиях региона Московской области: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 2010. 47 с.

328. Тамбовцева Р.В. Возрастные и типологические особенности энергетики мышечной деятельности: Автореф. дис. .. д-ра. биол. наук. М., 2002. 48 с.

329. Тармаева И.Ю. Научное обоснование совершенствования питания детей этнической группы в организованных коллективах Байкальского региона: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. Иркутск, 2009. 42 с.

330. Тармаева И.Ю. Особенности дисбаланса микроэлементов у детского населения в организованных коллективах // Гигиена и санитария. 2008. № 5. С. 74-76.

331. Текшева Л.М., Барсукова Н.К., Маркелова C.B. Методические подходы к оценке безопасности игрушек // Вестник РАМН. 2009.№ 5. С.44-46.

332. Тендитная Л.В. Динамика развития и здоровья детей и подростков малых народностей Севера: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М., 1989. 30 с.

333. Тимербулатов И.Ф. Гигиенические основы профилактики психогенных форм школьной дезадаптации у учащихся общеобразовательных учреждений различного типа: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. Оренбург, 2010. 46 с.

334. Тимофеева A.M., Иванова Г.В. Оценка фактического питания

школьников // ЗНиСО. 2007. № 2 (167). С. 29-35.

335. Токарев С.А. Популяционная оценка и пути профилактики риска неинфекционных заболеваний у детей Крайнего Севера: Методические рекомендации. Надым, 2006. 36 с.

336. Томашова С.А. Оценка физического развития как основа формирования групп риска отклонений в состоянии здоровья девочек 7-17 лет (на примере Северного Казахстана): Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 1998. 24 с.

337. Тридцатилетняя динамика состояния здоровья семилетних первоклассников г. Иваново / A.B. Шишова, J1.A. Жданова, Н.О. Беляшина, И.Н. Михайлова // ЗНиСО. 2010. № 2 (203). С. 9-23.

338. Трифонова Н.Ю., Чачаева И.К. Медико-социальные аспекты и факторы риска формирования депрессивных расстройств // Социальные аспекты здоровья населения. № 2 2012(24) URL: http://vestnik.mednet.ru/content/view/40 l/30/lang,ru/ (Дата обращения 06.07.2012).

339. Трушкин А.Г. Физическое развитие детей и подростков г. Ростов-на-Дону. Ростов-на-Дону: РГПУ, 2000. 138 с.

340. Уланова С.А. Гигиеническая оценка активной сенсорно-развивающей среды обучения младших школьников в районах Крайнего Севера: Автореф. дис. ... канд. биол. наук. М., 2006. 25 с.

341. Усанова Е.П. Состояние здоровья школьников, новые формы организации медицинской помощи, профилактической и оздоровительной работы в школе: Автореф. дис.... д-ра мед. наук. Н. Новгород, 1997 48 с.

342. Учакина Р.В. Эколого-физиологическое обоснование гормонального статуса, физического и полового развития детей Дальневосточного региона: Автореф. дис. ... д-ра биол. наук. М., 2006. 39 с.

343. Федотова Т.К. Влияние экологии современного мегаполиса на ростовые процессы дошкольников // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского 2006. № 6. С. 41-45.

344. Федотова Т.К. О специфике формирования соматического статуса детей от 7 до 16 лет // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского. 2005. № 5. С. 92-94.

345. Федотова Т.К. Структура распределения размеров тела у детей в процессе роста: Автореф. дис.... д-ра биол. наук. М., 2008. 50 с.

346. Феодосиади О.С., Калмыкова A.C., Попова М.А. Некоторые особенности физического развития школьников Ставропольского края // Сборник материалов XI Конгресса педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии». М., 2007. С. 688.

347. Физическая активность подростков / Пагава Е.К., Мишо П.-А., Жанин А. и др. // Гигиена и санитария. 2006. № 6. С. 64-67.

348. Физическое развитие - один из важных показателей здоровья

\ ___ _____

детей и подростков / В.Н. Кардашенко, Е.П. Стромская, Л.П. Варламова и

др. // Гигиена и санитария. 1980. № 10. С. 33-35.

349. Физическое развитие детей в условиях экологического неблагополучия: пособие для врачей / Л.А. Щеплягина, Г.В. Римарчук, Л.И. Васечкина и др. М., 2005. 28 с.

350. Фокин М.В., Кузнецова Т.В., Захарченко Р.Г. Адаптация детей и подростков к условиям образовательного учреждения // ЗНиСО. 2006. № 1 (154). С. 1-4.

351. Францева В.О., Тихонова Ю.В. Характеристика целевых и мотивационных установок младших школьников // Социальные аспекты здоровья населения. № 4 2011(20) URL: http://vestnik.mednet.ru/content/view/343/30/lang,ru/ (Дата обращения 06.07.2012).

352. Хамаганова Т.Г. Влияние факторов внешней среды и наследственности на морфо-функциональное развитие детей и подростков на разных этапах онтогенеза: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М., 1979. 22 с.

353. Ханды М.В. Комплексная оценка состояния здоровья сельских школьников Республики Саха (Якутия): Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. М.,

1997. 35 с.

354. Характеристика функциональных возможностей организма современных дошкольников / Березина Н.О., Никитина М.А., Храмцов П.И. // Российский педиатрический журнал. 2011; 3: 39-42.

355. Хидиятуллина Р.К., Мал невский В. А. Современные тенденции в состоянии здоровья юношей допризывного возраста Республики Башкортостан // Вопросы современной педиатрии. 2010. Т. 9. № 3. С. 13-20.

356. Хлопин Г.В. Курс общей гигиены. M.-JL: Государственное издательство, 1930. С. 533.

357. Хорошева Т. А, Бурханов А. И. Морфофункциональные особенности развития организма учащихся начальных классов // Гигиена и санитария. 2006. № 4. С. 58-60.

358. Храмцов П.И., Баканов И.М. Влияние разных режимов двигательной активности на физическую работоспособность младших школьников // ЗНиСО. 2007. № 2 (167). С. 7-9.

359. Храмцов П.И., Молдованов В.В. Гигиенические проблемы использования ученической мебели в начальной школе // Здоровье населения и среда обитания, 2008, с. 33-36.

360. Храмцов П.И., Сотникова E.H. Формирование и контроль здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях // Сборник материалов X Конгресса педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии». М., 2006. С. 618-619.

361. Чеботарев П.А. Оценка состояния здоровья детского населения, проживающего в городах с различным загрязнением атмосферного воздуха // Гигиена и санитария. 2007. № 6. С. 76-78.

362. Чекалова Н.Г. Гигиенические основы мониторинга костно-мышечной системы школьников: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. Нижний Новгород, 2011. 45 с.

363. Черная Н.Л., Шубина Е.В., Федотова Г.П. Здоровье детей и экология промышленного города // ЗНиСО. 2008. № 2 (179). С. 8-11.

364. Чирков В.И., Короткова М.О., Насыбуллина Г.М. Гигиеническая оценка реализации комплексных программ укрепления здоровья школьников // ЗНиСО. 2007. № 2 (167). С. 2-7.

365. Чмиль И.Б. Особенности возрастной динамики показателей физического развития и здоровья детского населения села и города Красноярского края: Автореф. дис. ... канд. биол. наук. - Тюмень, 2002. 19 с.

366. Чудочин В.П. Сравнительная характеристика физического развития детей-школьников Ненецкого автономного округа, проживающих в различных социальных условиях // Циркумполярная медицина: влияние факторов окружающей среды на формирование здоровья человека: Материалы международной научно-практической конференции. Архангельск, 2011. с. 318-319.

367. Шевченко И.Ю. Научное обоснование коррекции питания и пищевого статуса детей школьного возарста Красноярского края: Автореф. дис. ... д-ра мед. наук. Кемерово, 2009. 47 с.