Влияние групповой интеграции и индивидуальной подготовленности баскетболистов на эффективность командных действий тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Вавилов, Алексей Леонидович

• Вавилов, Алексей Леонидович
• кандидат педагогических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Вавилов, Алексей Леонидович

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ

1.1. Понятие «совершенная команда» в представлении спортивных тре- 8 неров

1.2. Индивидуальная подготовленность баскетболистов

1.3. Групповая интеграция в спортивной команде 26 Резюме

ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА 42 И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ

2.1. Цель, объект, предмет и задачи исследования

2.2. Организация, методологическая основа и основные методы 42 исследований

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

3.1. Исследование тестов индивидуальной подготовленности для 49 идентификации успешности игры в баскетбол

3.2. Изучение влияния групповой интеграции и индивидуальной 66 подготовленности баскетболистов на эффективность командных действий

3.3. Рекомендации по развитию деловой интеграции баскетболистов на 78 тренировках и в играх

ГЛАВА 4. ПОДГОТОВКА КОМАНДЫ С УЧЕТОМ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО РАЗВИТИЮ ДЕЛОВОЙ ИНТЕГРАЦИИ БАСКЕТБОЛИ- 89 СТОВ

4.1 Проверка эффективности методических рекомендаций по совершенствованию командных действий баскетболистов

4.2 Анализ спортивных показателей после введения в учебнотренировочный процесс экспериментального фактора

4.3 Итоги результатов исследования

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Влияние групповой интеграции и индивидуальной подготовленности баскетболистов на эффективность командных действий»

Актуальность: Известно, что хорошая команда - это больше, чем сумма составляющих ее индивидуальностей. Команда как целое характеризуется еще высокой степенью сплоченности игроков, или позитивным групповым микроклиматом (Волков И.П., 1988; Сингер Р., 1980; Spink K.S., Carron А.V., 1992, 1993). С другой стороны, известны случаи высоких командных достижений, несмотря на частые стычки между игроками, а также между игроками и тренерами (Кретти Б.Д., 1978; Параносич В., Лазаревич Л., 1977; Lenk Н., 1969; Martens R., 1970). Разрешение этого противоречия требует специального исследования показателей, влияющих на качество командных взаимодействий игроков. Актуальность диссертационного исследования обусловлена изучением закономерностей формирования эффективных командных действий баскетболистов с учетом влияния на этот процесс их индивидуальной подготовленности и особенностей групповой интеграции (единства).

Исследование выполнено в соответствии со сводным планом НИОКР Санкт-Петербургского государственного университета физической культуры им. П.Ф. Лесгафта на 2006 - 2010 гг., направления 04, тема 04.18.

Объект исследования - учебно-тренировочный процесс и соревновательная деятельность баскетболистов.

Предмет исследования - взаимосвязь и влияние показателей индивидуальной подготовленности и отдельных видов групповой интеграции на эффективность командных действий.

Цель исследования - повышение эффективности командных действий на основе совместного влияния факторов групповой интеграции и индивидуальной подготовленности баскетболистов.

Рабочая гипотеза: Предполагалось, что эффективность командных действий баскетболистов повысится, если провести следующие мероприятия:

1. Раскрыть научные понятия индивидуальной подготовленности и групповой интеграции в баскетбольной команде.

2. Определить тесты для выявления показателей индивидуальной подготовленности и групповой интеграции как способы для контроля за эффективностью командных действий.

3. Изучить взаимосвязь показателей индивидуальной подготовленности баскетболистов и отдельных видов групповой интеграции.

4. Разработать методические принципы педагогических воздействий на баскетболистов с целью улучшения характеристик групповой интеграции ( по данным анкетного опроса и места в турнирной таблице).

Цель, объект, предмет и гипотезы исследования обусловили постановку следующих задач:

1. Уточнить научные понятия индивидуальной подготовленности групповой интеграции в баскетбольной команде.

2. Выявить и определить тесты для выявления показателей индивидуальной подготовленности и групповой интеграции как способы для контроля за эффективностью командных действий.

3. Раскрыть взаимосвязь показателей индивидуальной подготовленности баскетболистов и отдельных видов групповой интеграции.

4. Разработать методические принципы и рекомендации организации учебно-тренировочного процесса с целью улучшения характеристик групповой интеграции.

Научно-теоретической основой исследования явились современные концепции теории спорта (Верхошанский Ю.В., 1985; Виноградов Г.П., 1999; Курамшин Ю.Ф., 1996; Матвеев Л.П., 1977, 1997, 2005; Платонов В.Н., 1984, 1986, 1997 и др.) и социальной психологии (Волков И.П., 1988; Донцов А.И., 1979; Емельянов Ю.Н., 1985; Коломейцев Ю.А., 1984; Крегги Б., 1978; Мальчиков А.В., 1987; Мартене Р., 1979; Родионов А.В., Воронова В.И., 19,89; Сингер Р., 1980; Ханин ЮЛ., 1980 и др.).

Методы исследования: Для решения поставленных задач использовались следующие методы; теоретический анализ и обобщение информации по данным литературных источников; спортивно-педагогическое и социально-психологическое тестирование; педагогический эксперимент; моделирование учебного процесса; контрольные испытания; математические методы анализа и обработки полученных данных.

Научная новизна: Впервые в спортивной дидактике для повышения результативности командных действий баскетболистов предлагаются методические принципы и подходы, акцентирующие попутное решение задачи развития деловых видов командной интеграции.

Практическая значимость: В прикладном смысле значение работы определяется внедрением в учебный процесс Санкт-Петербургского государственного университета физической культуры им. П.Ф. Лесгафта и факультета физической культуры Вятского государственного гуманитарного университета (г. Киров) новых подходов в содержание курса спортивных игр в разделе формирования командных действий баскетболистов.

Новые идеи формирования, эффективных командных действий с попутным решением задачи развития деловых видов командной интеграции были применены при подготовке баскетбольной команды Вятского государственного гуманитарного университета к играм Студенческой баскетбольной лиги России.

Основные положения, выносимые в защиту:

1. Индивидуальная подготовленность баскетболистов студенческих команд с достаточной полнотой может быть описана пятью факторами, включающими (Ф1) - «скорость/прыгучесть», (Ф2) - «выносливость/точность», (ФЗ) - «ведение/скоростные броски», (Ф4) - «передача мяча», (Ф5) - «скоростное ведение».

2. Сложная структура понятия групповая интеграция (сплоченность) может затушевывать истинный характер ее связи с результативностью командных действий баскетболистов.

3. Результативность командных баскетболистов студенческих команд повышается, если при их совершенствовании используются средства, попутно решающие задачи повышения деловых видов командной интеграции (сплоченности).

Структура и объем работы:

Диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов, списка литературы (154 источника, из них 58 на иностранных языках и приложений (5 документов). Содержания работы изложено на 133 страницах машинописного текста, содержит 3 рисунка и 16 таблиц.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Вавилов, Алексей Леонидович

выводы

1. Выявлены пять гипотетических латентных факторов, на 83,4 % описывающих изменчивость (вариацию) 20 тестов для оценивания индивидуальной подготовленности баскетболистов: (Ф1) - «скорость/прыгучесть», (Ф2) -«выносливость/точность», (ФЗ) - «ведение/скоростные броски», (Ф4) - «передачи мяча», (Ф5) - «скоростное ведение».

2. Тесты для оценивания индивидуальной подготовленности баскетболистов, удовлетворяющие требованиям надежности, выполнимости в типичных условиях спортивного зала, и не требующие использования дорогостоящего оборудования, включают: (1) челночный бег на 20 м, (2) подскок вверх с места, (3) скоростные броски, (4) скоростные передачи, (5) скоростное ведение.

3. Представления ряда специалистов об отсутствии связи между сплоченностью команды и спортивным результатом являются иллюзией, вызываемой разнонаправленным характером корреляции разных видов групповой интеграции с успешностью командных действий. Виды групповой интеграции, основанные на деловом подходе (межличностное притяжение деловое и сплоченность деловая), имеют прямую связь, а основанные на личных симпатиях к партнерам (межличностное притяжение эмоциональное и сплоченность эмоциональная), обратную связь с результативностью индивидуальных и командных игровых действий.

4. Высокие показатели эффективности индивидуальных игровых действий баскетболистов студенческих команд не всегда являются гарантией командного успеха, хотя и связаны прямой корреляционной связью с местом, занимаемым командой в турнирной таблице. Более важными для достижения успеха следует признать командные взаимодействия или координацию совместных действий игроков.

5. Учитывая взаимообусловливающий характер отношения «деловая сплоченность игроков <-> успех команды», проблема повышения деловой сплоченности игроков может удовлетворительно решаться как попутная задача в рамках привычной для тренера работы по совершенствованию эффективности командных взаимодействий.

6. Методические принципы и подходы, позволяющие повысить результативность командных взаимодействий с попутным решением задачи повышения деловых видов командной интеграции, включают:

А) - принцип повышения мотивации игроков команды (создание положительных эмоций на тренировке, оценка личного вклада игрока в командные усилия, установление количественных игровых целей); (Б) - принцип повышения осмысленности выполняемых заданий (преемственность в подборе упражнений, повышение самостоятельности мышления, мысленная тренировка игровых взаимодействий); (В) - принцип повышения адекватности тренировочных и соревновательных условий (моделирование игровых условий на тренировочных занятиях, состязательность тренировочных заданий, оптимальная трудность тренировочных заданий).

105

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Чтобы получить возможность исследовать степень влияния индивидуальной подготовленности баскетболистов и командной сплоченности на успешность игры команды, необходимо иметь измерительный инструментарий для оценивания этих показателей. Что касается индивидуальной подготовленности, то проблема осложнялась существованием значительного числа тестов, информация о надежности и информативности которых не была представлена авторами. Было принято решение исследовать факторную структуру 20 тестов разных авторов, с целью минимизации их числа для количественного оценивания спортивных навыков. Предварительно все тесты прошли проверку на надежность с расчетом коэффициентов надежности, путем сравнения результатов в двух попытках.

В ходе факторного анализа были выявлены пять факторов на 83,461 % описывающих изменчивость (вариацию) 20 тестов для оценивания индивидуальной подготовленности баскетболистов:

Ф1) — «скорость/прыгучесть» (объясняет 20,8 % дисперсии),

Ф2) — «выносливость/точность» (объясняет 18,7 % дисперсии),

ФЗ) — «ведение/скоростн. броски» (объясняет 17 % дисперсии),

Ф4) — «передачи мяча» (объясняет 15,8 % дисперсии),

Ф5) — «скоростное ведение» (объясняет 10,9 % дисперсии).

По результатам факторного и корреляционного анализа сформирована батарея тестов для оценивания индивидуальной подготовленности баскетболистов. Тесты удовлетворяют следующим требованиям: (а) надежности, (б) выполнимости в типичных условиях спортивного зала, (в) не требуют использования дорогостоящего оборудования. Они включают: (1) челночный бег на 20 м, (2) подскок вверх с места, (3) скоростные броски, (4) скоростные передачи, (5) скоростное ведение.

Не следует трактовать полученные результаты как отвергающие другие измерительные процедуры. Однако в условиях лимита времени (что является обычным при проведении учебно-тренировочного процесса) названная тестовая батарея удобна, поскольку на 83,461 описывает те же изменения, что и все 20 анализируемых тестов вместе взятых.

В перечне подвергшихся анализу тестов нет тестов для оценивания общей выносливости баскетболистов. Обычно для этой цели используется 12- минутный бег или бег на 3000 м. Их отсутствие в анализируемой тестовой батарее объясняется тем обстоятельством, что при работе со студенческими командами, как правило, нет условий для их проведения. Поэтому мы ограничились изучением тестов, удовлетворяющих критерию доступности.

Исходя из бесед с тренерами других команд, участниц финального турнира СБЛ, и равной борьбы этих команд до последних секунд каждого матча в ходе турнира (см. соотношение забитых и пропущенных мячей, табл. 14), у нас были основания считать, что команды примерно равно подготовлены в отношении общей выносливости.

Таким образом, предложенный в диссертации объективный характер процедур выбора тестов для оценивания индивидуальной подготовленности баскетболистов позволяет рекомендовать их для использования, по крайней мере, при проведении научных исследований.

Литературный анализ показал, что отечественные специалисты рассматривают понятие «сплоченность команды» как вид более общего родового понятия - «интеграция игроков команды». Тем не менее, очень часто понятия «интеграция» и «сплоченность» употребляют как синонимы.

Учитывая комплексный характер интеграции, было принято решение выбрать для ее оценивания методику, позволяющую количественно исследовать такие ее виды, как:

- межличностное притяжение, основанное на деловом подходе (ПД),

- межличностное притяжение, основанное на личной приязни к членам команды, или на эмоциональном подходе (ПЭ),

- групповая сплоченность, основанная на деловом подходе (СД),

- групповая сплоченность, основанная на личной приязни к членам команды (СЭ).

Решение вопросов выбора инструментария для оценивания индивидуальной подготовленности баскетболистов и их командной интеграции (сплоченности), позволяет исследовать противоречивые данные о влиянии последней на успешность игры команды.

Изучение этих характеристик с использованием корреляционного анализа показало, что виды групповой интеграции, основанные на деловом подходе (ПД и СД), имеют прямую связь, а основанные на личных симпатиях к партнерам (ПЭ и СЭ) — обратную связь с результативностью индивидуальных и командных игровых действий.

Таким образом, представления ряда специалистов о малом влиянии командной сплоченности на эффективность командных действий, скорее всего, являются иллюзией, порождаемой разной направленностью корреляции, отражающей связь командного результата с разными видами интеграции (сплоченности).

Более того, командные взаимодействия, или координация совместных действий игроков для достижения цели, оказывают большее влияние на командные результаты по сравнению с эффективностью индивидуальных игровых действий баскетболистов студенческих команд.

Все это позволяет сделать вывод о необходимости уделять особое внимание в учебно-тренировочном процессе вопросам развития командной интеграции (сплоченности). Решение этих вопросов средствами социальной психологии предполагает изучение микроклимата в команде с помощью социометрических процедур и внесение соответствующих корректив в характер общения в команде (Ханин Ю.Л., 1980). Однако, по разным причинам (кажущийся или реальный недостаток времени, недостаточная компетентность тренера и т.п.) тренеры не используют эти средства.

Встает вопрос о возможности решения проблемы развития необходимой интеграции команды, как попутной задачи в рамках привычной для тренера работы по формированию командных взаимодействий. Этот подход базируется на высказываемой рядом специалистов гипотезе о круговом характере связи между уровнем групповой интеграции и командным результатом -успех команды ведет к повышению интеграции, что, в свою очередь, повышает командный результат. Судя по анализу литературных данных, такой подход к решению проблемы предлагается впервые.

На основе систематизации рекомендаций спортивных психологов, ведущих и зарубежных тренеров и собственного опыта работы, были предложены следующие методические принципы и подходы решения поставленной задачи:

А - повышение мотивации игроков команды:

• положительные эмоции на тренировке,

• оценка личного вклада игрока в командную деятельность,

• количественные игровые цели;

Б - повышение осмысленности выполняемых заданий:

• преемственность в подборе упражнений,

• повышение самостоятельности мышления,

• мысленная тренировка игровых взаимодействий;

В - повышение адекватности тренировочных и соревновательных условий:

• моделирование игровых условий,

• состязательность тренировочных заданий,

• оптимальная трудность тренировочных заданий.

Эффективность предложенных рекомендаций с точки зрения повышения успешности командных взаимодействий и попутного решения задачи повышения деловых видов интеграции команды, проверялась в опытной работе, организованной по схеме последовательного эксперимента: Строгие требования к соблюдению условий эксперимента заставили учесть в качестве экспериментального фактора только те методические подходы, которые заведомо не использовались до введения этого фактора в учебно-тренировочный процесс.

Речь идет о том, что ряд методических подходов общего характера, таких как, создание положительных эмоций на тренировке, преемственность в подборе упражнений или оптимальная трудность тренировочных заданий, в той или иной мере используется в любой тренировочной программе. Поэтому экспериментальный фактор (ЭФ) в настоящем исследовании включал только те методические подходы, которые не были использованы в работе команды до его введения в учебно-тренировочный процесс. В их число вошли:

• оценка личного вклада каждого игрока в командную деятельность,

• установление количественных целей на игру,

• использование мысленной тренировки командных взаимодействий,

• моделирование игровых условий при проведении учебно-тренировочных занятий.

Остальные методические подходы оставались тождественными до и после введения экспериментального фактора в учебно-тренировочный процесс.

Эксперимент показал улучшение результативности командных действий в экспериментальной команде. При этом изменения показателей индивидуальной подготовленности игроков остались статистически несущественными, а показатели интеграции игроков в команде статистически существенно повысились (эмоциональное и деловое межличностное притяжение и деловая сплоченность). Таким образом, командный успех оказался связанным не столько с повышением индивидуальной подготовленности игроков, сколько с повышением их деловой интеграции.

Выполненная работа выявляет, на наш взгляд, ряд существенных закономерностей подготовки баскетбольных команд, и предлагает на их основе ряд методических принципов и подходов для повышения эффективности учебно-тренировочного процесса.

103

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Вавилов, Алексей Леонидович, 2009 год

1. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева ; Московский гос. ун-т. М. : Изд-во МГУ, 1988. - 415 с.

2. Антипина, Г.С. Теоретико-методологические проблемы исследования малых социальных групп / Г.С. Антипина ; Ленингр. гос. ун-т. Л. : Изд-во ЛГУ, 1982.-111 с.

3. Ауэрбах, А. Баскетбол / А. Ауэрбах ; сокращ. пер. с англ. В.А. Григорьева. — М.: Физкультура и спорт, 1961. 159 с.

4. Афифи, А. Статистический анализ : подход с использованием ЭВМ / А. Афифи, С. Эйзен. М. : Мир, 1982. - 448 с.

5. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании : (пособие для студ., аспирантов и препод, ин-тов физ. культуры) / Б.А. Ашмарин. М. : Физкультура и спорт, 1978. - 223 с.

6. Брандт, 3. Статистические методы анализа и наблюдений / 3. Брандт. -М. : Мир, 1975. 312 с.

7. Верхошанский, Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса / Ю.В. Верхошанский. М. : Физкультура и спорт, 1985. -176 с.

8. Виноградов, Г.П. Теория спортивной тренировки : учеб. пособие / Г.П. Виноградов ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. -СПб. : б.и., 1999.- 105 с.

9. Волков, И.П. Оценочная биполяризация как метод социально психологической диагностики // Методы социальной психологии / под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л. : Изд-во Ленингр. гос. ун-та, 1977. - 175 с.

10. Волков, И.П. Регуляция психических состояний спортсменов в период подготовки к соревнованиям : методические рекомендации / Гос. ин-т физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. Л., 1987. - 23 с.

11. Волков, И.П. Социальная психология малых групп и коллективов (опыт экспериментальных и прикладных исследований контактных групп) : дис. д-ра психол. наук / Волков И.П. JL, 1977. - 463 с.

12. Волков, И.П. Социометрические методы в социально-психологических исследованиях / И.П. Волков ; Ленингр. гос. ун-т им. А.А. Жданова. Л. : Изд-во ЛГУ, 1970. - 78 с.

13. Вуден, Дж. Современный баскетбол / Дж. Вуден ; пер с англ. Е.Р. Яхонтова. М.: Физкультура и спорт, 1987. - 256 с.

14. Гиссен, Л.Д. Стандартизированный метод исследования личности (СМИЛ) и опыт его применения с целью индивидуализации спортивной подготовки : методическое пособие / Л.Д. Гиссен, Л.Н. Собчика. М. : б.и., 1976.-49 с

15. Глас, Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Дж. Глас, Дж. Стенли. М. : Прогресс, 1976. - 495 с.

16. Годик, МА. Спортивная метрология : учеб. для ин-тов физ. культуры / М.А. Годик. -М. : Физкультура и спорт, 1988. 192 с.

17. Гомельский, А.Я. Докажи правоту победой / А.Я. Гомельский. -М. : Сов. Россия, 1987. 160 с.

18. Гомельский, А.Я. Управление командой в баскетболе / А.Я. Гомельский. 2-е изд., доп. - М. : Физкультура и спорт, 1985. — 160 с.

19. Гомельский, А.Я. Энциклопедия баскетбола от Гомельского /

20. A.Я. Гомельский. М. : ФАИР - Пресс, 2002. - 352 с.

21. Горбов, Ф.д. Экспериментальная групповая психология // Проблемы инженерной психологии. Л., 1966. - Вып. 4. - С. 254.

22. Данилов, В.А. Экспериментальное исследование специальной работоспособности баскетболистов : автореф. дис. . канд. пед. наук / Данилов1. B.А. М.,1972. - 33 с.

23. Дмитриев, С.В. Двигательное действие спортсмена как предмет обучения и технологического моделирования в деятельности педагога-тренера : метод, пособие для инструкторов по физ. культуре и спорту / С.В.

24. Дмитриев ; Отдел по вопросам спорта и туризма администрации Нижегородской обл. Нижний Новгород : б.и., 1992. - 131 с.

25. Дмитриев, С.В. Дидактические основы ценностно-смыслового биомеханического моделирования двигательных действий спортсмена /С.В. Дмитриев ; Нижегородский департамент спорта и туризма. Нижний Новгород : б.и., 1995.-150 с.

26. Дмитриев, С.В. Закономерности формирования и совершенствования систем движений спортсменов в контексте проблем теории решения двигательных задач : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Дмитриев С.В. М., 1991.-34 с.

27. Дмитриев, С.В. От технократической биомеханики к социокультурной теории двигательных действий : монография / С.В. Дмитриев ; Учеб.-консультац. пункт С.-Петерб. акад. физ. культуры им. П.Ф.Лесгафта. -Нижний Новгород : б.и., 1999. 246 с.

28. Донцов, А.И. Проблемы групповой сплоченности / А.И. Донцов ; Московский гос. ун-т. М. : Изд-во МГУ, 1979. - 128 с.

29. Емельянов, Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю.Н. Емельянов ; Ленингр. гос. ун-т им. А.А. Жданова. Л. : Изд-во ЛГУ, 1985.- 167 с.

30. Емельянов, Ю.Н. Социально- психологическое исследование организаторского потенциала личности руководителя : автореф. дис. . канд. психол. наук / Емельянов Ю.Н. Л., 1975. - 19 с.

31. Загайнов, P.M. Психолог в команде : из дневника психолога / P.M. Загайнов. -М.: Физкультура и спорт, 1984. 144 с.

32. Зациорский, В.М. Основы спортивной метрологии / В.М. Зациор-ский. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 152 с.

33. Зинин, A.M. Детский баскетбол / A.M. Зинин. М. : Физкультура и спорт, 1969. -183 с.

34. Ильин, Е.П. Психофизиология физического воспитания : (факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности) / Е.П. Ильин. -М. : Просвещение, 1983. 223 с.

35. Козелецкий, Ю. Психологическая теория решений / Ю. Козелец-кий. М. : Прогресс, 1979. - 504 с.

36. Коломейцев, Ю.А. Взаимоотношения в спортивной команде / Ю.А. Коломейцев. М. : Физкультура и спорт, 1984. - 128 с.

37. Коломинский, Я.Л. Изучение взаимоотношений школьников социометрическими методами / Я.Л. Коломинский, А.И. Розов // Вопросы психологии. 1962. - № 6. - С. 55-57.

38. Коломинский, Я.Л. Психология личных взаимоотношений в детском коллективе : очерк социальной психологии школьного класса / Я.Л. Коломинский. — Минск : Народная асвета, 1969. 238 с.

39. Кондрашин, В.П. Тренировка баскетболистов высших разрядов / В.П. Кондрашин, В.М. Корягин. Киев : Здоров'я, 1978. - 93 с.

40. Коузи, Б. Баскетбол: концепции и анализ / Б. Коузи, Ф. Пауэр ; сокр. пер. с англ. Е.Р. Яхонтова. -М. : Физкультура и спорт, 1975. 272 с.

41. Кретти, Б.Д. Психология в современном спорте / Б.Д. Кретти ; пер. с англ. Ханина Ю.Л. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 224 с.

42. Кричевский, Р.Л. Психологический анализ коллективного решения тактических задач : автореф. дис. канд. психол. наук / Кричевский Р.Л. -М., 1969.-13 с.

43. Кузьмин, Е.С. Основы социальной психологии : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Кузьмин Е.С. Л., 1967. - 31 с.

44. Кулаичев, А.П. Полное собрание сочинений : в 3 т. Т. 1 : Методы и средства анализа данных в среде WINDOWS, STADIA / А.П. Кулаичев. -Изд. 3-е, перераб. и доп. М.: Информатика и компьютеры, 1999. — 341 с.

45. Курамшин, Ю.Ф. Высшие спортивные достижения как объект системного анализа : монография. / Ю.Ф. Курамшин ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. СПб.: [б.и.], 1996. - 150 с.

46. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. М. : Наука, 1984. - 444 с.

47. Линдеберг, Ф. Баскетбол : игра и обучение : сокращ. пер. с англ. / Ф. Линдеберг. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 279 с.

48. Лотман, Ю.М. Игра // Большая советская энциклопедия : в 30 т. / гл. ред. A.M. Прохоров. 3-е изд. - М. : Сов. Энциклопедия, 1974. - Т. 10 : Ива-Италики. - С. 81.

49. Майерс, Д. Социальная психология : пер. с англ. / Д. Майерс. -СПб. : Изд-во «Питер», 2000. 688 с. - (Серия «Мастера психологии).

50. Мальчиков, А.В. Социально-психологические основы управления спортивной командой / А.В. Мальчиков ; Смоленский гос. ин-т физ. культуры. Смоленск : б.и., 1987. - 81 с.

51. Масальгин, Н.А. Математико-статистические методы в спорте / Н.А. Масалыгин. М. : Физкультура и спорт, 1974. - 151 с.

52. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта : учеб. кн. для завершающих уровней высш. физкультурного образования / Л.П. Матвеев. М. : 4-й филиал Воениздата, 1997. - 304 с.

53. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты / Л.П. Матвеев. 4-е изд., испр. и доп. - СПб. : Издательство «Лань», 2005. -384 с.

54. Матвеев, Л.П. Основы спортивной тренировки : учеб. пособие для ин-тов физ. культуры / Л.П. Матвеев. М. : Физкультура и спорт, 1977. -271 с.

55. Методики психодиагностики в спорте : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов по спец. № 2114 «Физ. воспитание» / В.Л. Марищук, Ю.М. Блу-дов, В.А. Плахтиенко, Л.К. Серова. -М. : Просвещение, 1984. 184 с.

56. Морено, Дж. Социометрия : экспериментальный метод и наука об обществе / Якоб Леви Морено ; пер. с англ. А. Боковикова. М. : Академ, проект, 2001.-383 с.

57. Новиков, М.А. Психологические и экопсихологические аспекты межличностного взаимодействия в автономных условиях // Проблема общения в психологии. М.: Наука, 1981. - С. 178-217.

58. О методах организации отбора в спортивные школы по баскетболу : метод, письмо / Т.А. Зельдович, С.С. Грошенков, М.С. Бриль и др.. М. : [б.и.], 1972.-38 с.

59. Обозов, Н.Н. Межличностные отношения / Н.Н. Обозов ; Jle-нингр. гос. ун-т им. А.А. Жданова. Л. : Изд-во ЛГУ, 1979. - 151 с.

60. Обозов, Н.Н. Психология малых групп и коллективов // Социальная психология. Л., 1979. - С. 121-185.

61. Параносич, В. Психодинамика спортивной группы : (советы тренеру) / В. Параносич, Л. Лазаревич ; пер. с сербскохорв. В.М. Полиевктова. -М.: Физкультура и спорт, 1977. 119 с.

62. Петровский, А.В. Социальная психология коллектива / А.В. Петровский, В.В. Шпалинский. М. : Просвещение, 1978. - 176 с.

63. Платонов, В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте : учеб. для студ. вузов физ. воспитания и спорта / В.Н. Платонов. Киев : Олимпийская литература, 1997. - 583 с.

64. Платонов, В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов / В.Н. Платонов. -М.: Физкультура и спорт, 1986. 287 с.

65. Платонов, В.Н. Теория и методика спортивной тренировки / В.Н. Платонов. Киев : Вища школа, 1984. - 352 с.

66. Портнов, Ю.М. Основы подготовки квалифицированных баскетболистов : учеб. пособие для студ., аспирантов и слушателей фак. повыш. квалификации и усовершенствования ГЦОЛИФКа / Ю.М. Портнов. М. : б.и., 1988.-70 с.

67. Портных, Ю.И. Оценка уровня специальной физической подготовленности баскетболистов высокой квалификации : метод, указания / Ю.И. Портных, Б.Е. Лосин, Н.Г. Соколов. Л. : б.и., 1988. - 18 с.

68. Рапп, А. Большой баскетбол : пер. с англ. / А. Рапп. М. : Физкультура и спорт, 1959. - 224 с.

69. Родионов, А.В. Психологические основы подготовки баскетболистов / А.В. Родионов, В.И. Воронова. Киев : Здоров'я, 1989. - 135 с.

70. Рокицкий, П.Ф. Биологическая статистика : учеб. пособие для биолог, фак. ун-тов / П.Ф. Рокицкий. Минск : Выш. школа, 1967. - 327 с.

71. Руденский, Е.В. Социальная психология : курс лекций / Е.В. Ру-денский. М., Новосибирск : ИНФРА-М, 1999. - 224 с.

72. Рунион, Р. Справочник по непараметрической статистике : современный подход / Р. Рунион ; пер. с англ. Е.З. Демиденко ; предисл. Ю.Н. Тюрина. М. : Финансы и статистика, 1982. - 198 с.

73. Свенцицкий, A.JI. Психологическая совместимость в группе // Психология : учебник. -М.: Проспект, 1998. С. 325-327.

74. Свенцицкий, A.JI. Социально-психологические проблемы управления / A.JT. Свенцицкий ; Ленингр. гос. ун-т им. А.А. Жданова. Л. : Изд-во ЛГУ, 1975.-120 с.

75. Сетров, М.И. Основы функциональной теории организации / М.И. Сетров. Л.: Наука, 1972. - 164 с.

76. Сингер, Р.Н. Мифы и реальность в психологии спорта : пер. с англ. / Р.Н. Сингер ; предисл. А.В. Родионова. М. : Физкультура и спорт, 1980.- 152 с.

77. Спортивные игры : правила, тактика, техника / под общ. Ред. Ко-неевой Е.В. Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 443 с. - (Серия «Высшее профессиональное образование»).

78. Средства педагогического контроля за уровнем физической и технической подготовленности высококвалифицированных баскетболистов :метод, рекомендации / JI.B. Костикова, В.А. Данилов, И.Н. Преображенский и др.. М. [б.и.], 1979. - 18 с.

79. Тарасов, А.В. Тактика хоккея / А.В. Тарасов. М. : Физкультура и спорт, 1963. - 272 с.

80. Травин, К.И. Баскетбол / К.И. Травин. М. : Физкультура и спорт, 1956.— 261 с.

81. Травин, К.И. Основы тактики игры в баскетбол / К.И. Травин. -М. : Физкультура и спорт, 1953. 116 с.

82. Уманский, Л.И. Изучение общественной активности различных групп школьников // Проблемы социальной психологии. М., 1971. - С. 246247.

83. Уманский, Л.И. Организаторские способности и их развитие / Л.И. Уманский. Курск : б.и., 1967. - 63 с.

84. Уманский, Л.И. Поэтапное развитие группы как коллектива // Коллектив и личность. М., 1975. - С. 80-82.

85. Уманский, Л.И. Психология организаторской деятельности школьника / Л.И. Уманский. М. : Просвещение, 1980. - 160 с.

86. Уэйнберг, Р.С. Основы психологии спорта и физической культуры / Р.С. Уэйнберг, Д. Гоулд. Киев : Олимпийская литература, 1998. - 335 с.

87. Ханин, Ю.Л. Психология общения в спорте / Ю.Л. Ханин. М. : Физкультура и спорт, 1980. - 208 с.

88. Харман, Г. Современный факторный анализ / Г. Харман. М. : Статистика, 1972. - 153 с.

89. Цетлин, П.М. Баскетбол / П.М. Цетлин. М. : Физкультура и спорт, 1959.-303 с.

90. Юримяэ, Т.А. Использование модифицированного теста Купера в практике физического воспитания студентов / Т.А. Юримяэ, Э.А. Виру // Теория и практика физ. культуры. 1982. - № 6. - С. 45-47.

91. Юхно, М.П. Контрольные упражнения по специальной физической и технической подготовке для баскетболистов команд класса «А», сборных команд республик и СССР / М.П. Юхно, И.Н. Преображенский. — М. : б.и., 1967.- 14 с.

92. Яхонтов, Е.Р. Дидактическое преобразование содержания деятельности спортсмена и педагога-тренера в игровых видах спорта : дис. . д-ра пед. наук / Е.Р. Яхонтов. СПб., 1995. - 326 с.

93. Яхонтов, Е.Р. Индивидуальные упражнения баскетболиста / Е.Р. Яхонтов, JI.C. Кит. — М. : Физкультура и спорт, 1981.-71 с.

94. Яхонтов, Е.Р. Методы непараметрической статистики в спортивно-педагогических исследованиях : метод, указания для студ. ин-тов физ. культуры / Е.Р. Яхонтов. JI. : б.и., 1973. - 18 с.

95. Яхонтов, Е.Р. Статистические методы в спортивно-педагогических исследованиях : метод, указания для студ. ин-тов физ. культуры / Е.Р. Яхонтов. Л. : б.и., 1971. - 25 с.

96. Яхонтов, Е.Р. Шкала Сэндса // Спортивные игры. 1977. - № 5. -С. 32.

97. Barrow, Н.М. Basketball skill tests // The Physical Educator. 1959. -№ 16.-PP. 26-27.

98. Bee, C. Basketball Fundamental and Techniques / C. Bee, K. Norton. -New York : The Ronald Press Company, 1959. 112 p.

99. Blake, R. Building a Dynamic Corporation Through Grid Organization Development / R. Blake, J. Moulton. Reading, MA : Addison Wesley, 1969. -120 p.

100. Brace, D.K. Testing basketball techniques // American Physical Education Review. 1904. - №. 29. - PP. 159-165.

101. Brittenham, G. Complete Conditioning for Basketball / G. Brittenham. Champaign, IL : Human Kinetics, 1996. - 247 p.и >

102. Brown, L. Offensive and defensive Drills for Winning basketball / L. Brown. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, Inc., 1965. - 206 p.

103. Bunn, J.W. The Basketball Coach : Guides to Success / J.W. Bunn. -Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall, Inc., 1961. 215 p.

104. Carron, A.Y. The Development of an Instrument to Assess Cohesion in Sport Teams : the Group Environment Questionnaire / A.V. Carron, W. Widmeyer, L. Brawly // Journal of Sport Psychology. 1985. - N 7. - PP. 244-267.

105. Carter, T. Patterned Fast-Break Basketball / T. Carter. West Nyack, N.Y.: Parker Publishing Company, Inc., 1971. - 219 p.

106. Coach-Athlete Interactions and Team Climate / A.C. Fisher, U.H. Mancini, R.L. Hirsh, T.J. Proulx, E.J. Staurowsky // Journal of Sport Psychology. -1982.-N 4.-PP. 388-404.

107. Cooper, J. The Theory and Science of Basketball / J. Cooper, D. Sie-dentop. Philadelphia : Lea & Febiger, 1969. - 229 p.

108. Cousy, B. Basketball: concepts and techniques / B. Cousy, F. Power. Boston : Allyn and Bacon, Inc., 1970. - 509 p.

109. Davis, B. Aggressive basketball / B. Davis. West Nyack, N.Y. : Parker Publishing Company, Inc., 1969. - 204 p.

110. DeYenzio, D. Stuff! Good Players Should know / D. DeVenzio. -Charlotte, NC : The Fool Court Press, 1983. 319 p.

111. Esposito, M. How to Coach Fast-Break Basketball / M. Esposito. -Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, Inc., 1959. 171 p.

112. Fox, E.L. Interval training / E.L. Fox, D.K. Mathew. Paris : Vigot, 1980.-275 p.

113. Francis, D. Improving Work Groups : A Practical Manuel for Team Building / D. Francis, D. Young. — San Diego, CA. : University Associates, 1979. -261 p.

114. Geltz, H. Student project in basketball a basketball proficiency test // Journal of Health, Physical Education, Recreation. - 1939. -N 10. - P. 587.

115. Georgescu, M. Die maximale anaerobe Leistungsfahigkeit des men-schlichen Organismus // Medizine und Sport. 1976. - V. XVI. - N 12. - S. 398401.

116. Harrell, B. Championship-Tested Offensive and Defensive Basketball strategy / B. Harrell. West Nyack, N.Y. : Parker Publishing Company, Inc., 1967. — 210 p.

117. Harris, D. Multiple Defenses for Winning Basketball / D. Harris. -West Nyack, N.Y.: Parker Publishing Company, Inc., 1971. 256 p.

118. Healey, W. Ten Great Basketball Offenses / W. Healey, J. Hartley. -West Nyack, N.Y.: Parker Publishing Company, Inc., 1970. 254 p.

119. Healey, W. The Winning Edge in Basketball : How to Coach Special Situation Plays / W. Healey, J. Hartley. West Nyack, N.Y. : Parker Publishing Company, Inc., 1973. - 282 p.

120. Healey, W. Basketball's Ten Greatest Defenses / W. Healey, J. Hartley. West Nyack, N.Y. : Parker Publishing Company, Inc., 1975. - 216 p.

121. Honeyboume, J. Physical Education & Sport / J. Honeyboume, M. Hill, H. Moors. Cheltenham : Stanley Thornes (Publishers) Ltd., 1996. - 286 p.

122. Hopkins, D.R. A factor analysis of selected basketball skill tests // Research Quarterly. 1976. - Vol. 48. -N 3. - PP. 535-540.

123. Hopkins, D.R. Using Skill Tests to Identify Successful and Unsuccessful Basketball Performers // Research Quarterly. 1979. - Vol. 50. — N 3. -PP. 381-387.

124. Jagger, B. Basketball : Coaching and Playing / B. Jagger. London : Faber and Faber Ltd., 1971. - 123 p.

125. Knight, В. Let's Play Defense / B. Knight. Ротапринт, изд.. -[Б.м.]: [Б.и.], [Б.г.]. - 37 p.

126. Knight, B. Motivating Your Athletes // Medalist. 1977. - PP. 77-78.

127. Knight, B. Shooting // International Basketball. 1984. - N 23. - PP.45.46.

128. Knight, B. Preparing to Play Basketball / B. Knight, F. Eksten, T. Garl. Б.М.: [Б.И.], 1993. - 174 p.

129. Krnac, L. Utok v modernom basketbale / L. Krnac. Bratislava : SV CSTV, 1967.-197 s.

130. Lazenby, R. Championship basketball / R. Lazenby, D. Meador, E. Green. Chicago : Contemporary Books, Inc., 1987. - 165 p.

131. Lehsten, N. A measure of basketball skills // The Physical Educator. -1948.-N 5. -PP. 103-109.

132. Lenk, H. Top performance despite internal conflict: An antithesis to a functional proposition // J.W. Loy & G.S. Kenyon (Eds.) Sport, culture and society : A reader on the sociology of sport. New York : Macmillan, 1969. - PP. 224235.

133. Martens, R. Influence of Participation and Motivation on Success and Satisfaction in Team Performance // Research Quarterly. 1970. - N 4.-PP. 510-518.

134. Martens, R. Successful coaching / R. Martens. 2nd ed. - Champaign, IL : Leisure Press, 1990. - 237 p.

135. Morley, L. Fundamentals and Techniques for Winning Basketball / L. Morly, F. Beu, L. Newtson. Danville, III. : School-Aid Company, 1951. - 117 p.

136. Nixon, H.L. "Cohesiveness" and team success : A theoretical reformulation // Review of Sport and Leisure. 1977. -N 2. - PP. 36-57.

137. Morris, D. Kentucky High School Basketball / D. Morris. West Nyack, N.Y. : Parker Publishing Company, Inc., 1969. - 214 p.

138. Paye, B. The Winning Power of Pressure Defense in Basketball / B. Paye. West Nyack, N.Y.: Parker Publishing Company, Inc., 1974. - 218 p.

139. Raveling, G. War on the Boards : The Aggressive Nature of Rebounding // Coaches Digest. 1974. - PP. 2-4.

140. Richards, J. The Scramble Attack for Winning Basketball / J. Richards. West Nyack, N.Y. : Parker Publishing Company, Inc., 1968. - 206 p.

141. Samaras, B. Cut-and-Slash Basketball / B. Samaras. West Nyack, N.Y. : Parker Publishing Company, Inc., 1974. - 215 p.

142. Severson, M. Build a Winner Tradition as a Master-Coach of Winning Basketball / M. Severson, T. Erickson. New York, 1978. - 127 p.

143. Severson, M. Run, Jump, Pass & Score : Offensive Basketball Tips for Your Entire Family / M. Severson, T. Erickson. New York, 1978. - 136 p.

144. Smith, D. Basketball : Multiple Offense and Defense / D. Smith. -Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall, Inc., 1981. 304 p.

145. Spink, K.S. Group cohesion and adhesion in exercise classes / K.S. Spink, A.V. Carron // Journal of Sport and Exercise Psychology. 1992. - N 14. -PP. 78-86.

146. Spink, K.S., Carron A.V. The effect of team building on the adherence patterns of female exercise participants / K.S. Spink, A.V. Carron // Journal of Sport and Exercise Psychology. 1993. -N 15. - PP. 50-62.

147. Schwartz, H. Achievement tests in girls basketball at the senior high level // Research Quarterly. 1937. -N 8. - PP. 143-156.

148. Thomas, V. Basketball: techniques and tactics / V. Thomas. — London : Faber & Faber, 1972. 253 p.

149. Wash, B. The Patterned Shuffle Attack : A new Approach to Individual Excellence and Balanced team Play / B. Wash. West Nyack, N.Y. : Parker Publishing Company, Inc., 1974. - 216 p.

150. Wilkes, G. Basketball Coach's Complete handbook / G. Wilkes. -Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall, Inc., 1962. 306 p.

151. Wooden, J.R. Practical modem basketball / J.R. Wooden. — New York : John Wiley & Sons, 1980. 452 p.

152. Young, G. A short battery of tests to measurement playing ability in women's basketball / G. Young, H. Moser // Research Quarterly. 1934. - N 5. -PP. 3-23.

153. Yukelson, D. A multidimensional group cohesion instrument for intercollegiate basketball teams / D. Yukelson, R. Weinberg, A. Jackson // Journal of Sport Psychology. 1984. - N 6. - PP. 103-117.

154. Zander, A. Making Group Effective / A. Zander. San Francisco : Jossey-Bass, 1982.- 188 p.119