Влияние экологических и социальных факторов в период раннего онтогенеза на морфофункциональный и психофизиологический статус семилетних детей тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.02.08, кандидат биологических наук Кошко, Наталья Николаевна

• Кошко, Наталья Николаевна
• кандидат биологических наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат биологических наук Кошко, Наталья Николаевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. Литературный обзор.

1.1. Общие закономерности развития человека.

1.2. Влияние геофизических, экологических и социальных факторов на онтогенез человека.

1.3. Действие факторов внешней среды в раннем онтогенезе на морфофункциональное и психофизиологическое развитие детей.

1.3.1. Морфологическая и психофизиологическая характеристика детей семилетнего возраста.

1.3.2. Влияние геофизических, экологических и социальных факторов в пренатальном и постнатальном периодах онтогенеза на особенности развития детей.

ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Общая организация исследования.

2.2. Методы исследования.

2.2.1. Исследование уровня солнечной активности.

2.2.2. Исследование уровня загрязнения окружающей среды.

2.2.3. Исследование уровня жизни.

2.2.4. Исследование уровня потребления белкового и углеводного компонентов питания.

2.2.5. Методы изучения физического развития.

2.2.6. Методика оценки соматотипа.

2.2.7. Методы определения функционального состояния сердечно-сосудистой системы.

2.2.8. Методы изучения нейродинамических функций человека.

2.2.9. Методы изучения психодинамических функций человека.

2.2.10. Статистические методы исследования.

ГЛАВА 3. ВЛИЯНИЕ ФАКТОРОВ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ В ПЕРИОД РАННЕГО ОНТОГЕНЕЗА НА ФОРМИРОВАНИЕ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОГО И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА СЕМИЛЕТНИХ ДЕТЕЙ.

3.1. Характеристика факторов внешней среды в раннем онтогенезе семилетних детей изучаемых групп.

3.2. Действие факторов внешней среды разного характера в раннем онтогенезе на формирование морфофункционального и психофизиологического статуса семилетних детей.

ГЛАВА 4. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ВЛИЯНИЕ ФАКТОРОВ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ В ПРЕНАТАЛЬНОМ И РАННЕМ ПОСТНАТАЛЬНОМ ПЕРИОДАХ ОНТОГЕНЕЗА НА МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ СЕМИЛЕТНИХ ДЕТЕЙ.

ГЛАВА 5. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ МЕЖДУ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ И ПСИХО-ФИЗИОЛО-ГИЧЕСКИМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ У ДЕТЕЙ СЕМИЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА

РАЗНЫХ ГРУПП. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Влияние экологических и социальных факторов в период раннего онтогенеза на морфофункциональный и психофизиологический статус семилетних детей»

Актуальность исследования. Одной из ключевых эколого-физиологических проблем является изучение влияния постоянно изменяющейся окружающей среды на формирование индивидуально-типологического статуса человека. Исследование влияния комплекса факторов внешней среды в период раннего онтогенеза на особенности морфофункционального и психофизиологического развития ребёнка является одним из важнейших актуальных экологии человека, поскольку действие этих факторов может проявиться в нарушении психосоматического здоровья и развития на последующих возрастных этапах.

Динамика ежегодных изменений различных факторов окружающей среды, таких как гелиофизические и антропогенные, происходит в изменяющемся социуме, взаимодействие с которым во многом определяет особенности развития и здоровья человека (А.Д. Слоним, 1987; H.A. Агаджанян, 2000; Э.М. Казинидр., 2003,2008).

Показано, что период пренатального и раннего постнатального индивидуального развития организм ребенка наиболее чувствителен к действию любых средовых влияний (Е.В. Науменко, H.H. Дыгало, 1990; Б.А. Никитюк, H.A. Корнетов, 1998; A.B. Сапего, 1998; Ю.П. Шорин и др, 1999; C.B. Шабашева, 2002; Н.З. Кайгородова, 2010). Условия и факторы окружающей среды в этот период онтогенеза являются важными для развертывания генетической программы, запечетлевания воздействия различных факторов на особенности физического и психофизиологического развития организма ребёнка, реализацию его адаптивных возможностей на более поздних этапах онтогенеза (В.А. Воронцов и др, 1993).

Достаточно широко представлены экспериментальные данные о влиянии солнечной активности и повышенной радиации в пренатальный период онтогенеза на морфологические, психофизиологические и биохимические показатели у новорожденных и детей первого года жизни (A.B. Хаснулина, 1986; A.B. Трофимов, Ю.Ю. Марченко, 1992; Б. А. Никитюк, H.A. Корнетов, 1998; М.В. Рагульская, 2004; И.Н. Верзилина, 2008; N.J. Cherry, 2002), но практически отсутствуют работы, раскрывающие последствия этого воздействия на последующих стадиях онтогенетического развития, за исключением работ отдельных авторов (C.B. Шабашева, 2002; Н.З. Кайгородова, 2009).

Многочисленные исследования констатируют влияние техногенной нагрузки на состояние здоровья и индивидуальные особенности развития детей и подростков (А.И. Киеня и др., 2001; A.B. Прусакова и др., 2001; Ю.Г. Солонин и др., 2007; H.A. Мешков и др, 2007; Е. Вагапу, 2002), но недостаточно анализируются результаты комплексного воздействия антропогенных факторов в период раннего онтогенеза на морфологическое и психофизиологическое развитие и формирование приспособительных возможностей детей к старшему возрасту с учётом изменяющихся социально-экономических условий.

Особую значимость приобретает изучение многофакторного влияния условий жизни в раннем онтогенезе на индивидуально-типологические особенности организма семилетнего ребёнка, поскольку этот сенситивный период характеризуется незавершённостью морфофункционального и психофизиологического развития, перестройкой нейрогуморальных регулирующих механизмов в растущем организме, что делает его чувствительным к действию новых факторов окружающей среды, в частности к обучению в школе (Л.Ф. Обухова, 1995, 2004; Э. Гринене, 1990; Ю.А. Ямпо-льская, 2000; Д.А. Фарбер и др., 2001; М.М. Безруких и др., 2002; В.Д. Сонькин, 2004).

Значительные изменения социально-экономических условий жизни современного человека, отразившиеся на уровне жизни населения Российской Федерации, обусловили интерес к проблеме влияния этого фактора на особенности развития и здоровья детского контингента (Р.Т. Камилова, 2001; Сухарева, 2009; Д. Антинене, Р. Ликавичене, 2011; D. Bandy, 2005), но в литературе недостаточно представлены данные о проявлении действия этих факторов в раннем онтогенезе на морфофункциональные и психофизиологические показатели детей к семилетнему и более позднему возрасту.

Показано, что сочетанное влияние различных факторов окружающей среды может экранировать или, наоборот, усиливать воздействие на состояние здоровья и индивидуальные особенности человека (Ю.Е. Вельтищев, 1996; A.A. Баранов, A.A. Щеплягина, 2000; JI.A. Михайлова, 2007), но в научной литературе последних лет отсутствует анализ дифференцированного и комплексного воздействия гелиофизических, экологических и социальных факторов в период раннего онтогенеза на особенности развития детей в последующие годы индивидуального развития.

Актуальность и недостаточная изученность проблемы комплексного влияния экологических и социальных факторов раннего онтогенеза на формирование морфофункционального и психофизиологического статуса семилетних детей послужили предпосылкой для проведения настоящего исследования.

Цель исследования: изучение влияния комплекса гелиофизических и социально-экологических факторов в пренатальном и раннем постнатальном онтогенезе на особенности формирования морфофункционального и психофизиологического статуса семилетних детей. Задачи исследования:

1. Исследовать особенности морфофункционального и психофизиологического статуса семилетних детей, период раннего онтогенеза которых проходил в условиях разного действия гелиофизических, экологических и социальных факторов среды.

2. Выявить дифференцированное влияние гелиофизических, техногенных и социально-экономических факторов среды в пренатальном и раннем постнатальном периодах онтогенеза на показатели морфофункционального и психофизиологического развития у детей семилетнего возраста. 3. Определить характер функциональных взаимосвязей между морфологическими и психофизиологическими показателями у детей семилетнего возраста с учётом различного влияния комплекса факторов внешней среды в раннем онтогенезе. Научная новизна исследования Впервые показано, что в зависимости от сочетанного воздействия гелиофизических, техногенных и социально-экономических факторов в раннем онтогенезе к семилетнему возрасту у детей формируются различные морфологические типы и особенности функционального и психофизиологического статуса.

Установлено, что наиболее оптимальные условия для своевременного психофизиологического развития, формирования мезосоматического типа с удовлетворительным функциональным состоянием механизмов регуляции процессов адаптации к семилетнему возрасту у ребёнка создаются при сочетании низкой солнечной активности в пренатальном периоде онтогенеза, невысокой техногенной нагрузки и благоприятных социально-экономических условий жизни в последующие годы раннего постнатального развития. Выявлено, что при действии высокой солнечной активности в сочетании с техногенной нагрузкой и неблагоприятными социально-экономическими условиями в раннем онтогенезе к 7 годам у детей формируется микросоматический тип с замедленными темпами психофизиологического развития и выраженным функциональным напряжением вегетативных механизмов регуляции. При умеренной солнечной активности, неблагоприятных экологических и хороших социально-экономических условиях жизни в раннем онтогенезе в семилетнем возрасте у детей формируется макросоматический тип с ускоренными темпами психофизиологического развития и преобладанием ваготонических влияний в регуляции вегетативных функций.

Изучена специфика формирования функциональных связей между различными показателями у семилетних детей с учётом изменчивости действия гелиофакторов, техногенных факторов и социально-экономических условий в период раннего онтогенеза. Определено, что среди комплекса экологических и социальных факторов, воздействующих на детский организм, доминирующее место принадлежит социально-экономическим условиям, которые могут компенсировать неблагоприятное действие гелиофакторов и техногенной нагрузки.

Теоретическая и практическая значимость работы. Результаты исследования существенно расширяют теоретические представления в области экологии человека, углубляют данные о роли эколого-социальных факторов в пренатальном и раннем постнатальном периодах онтогенеза на особенности морфофункционального и психофизиологического развития и формирование адаптивных возможностей у человека.

Представленные материалы имеют практическое значение при разработке региональных таблиц-нормативов по оценке физического и психофизиологического развития детей семилетнего возраста с учётом влияния различных средовых факторов в раннем онтогенезе, а также для прогноза приспособительных возможностей обучающихся начальных классов, развитие которых в пренатальном и раннем постнатальном периодах проходило в условиях различного сочетанного воздействия гелиофизических и техногенных факторов на фоне изменяющейся социальной среды.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. Специфика формирования морфофункционального и психофизиологического статуса у детей семилетнего возраста в значительной степени определяется влиянием гелиофизических, экологических и социально-экономических факторов в пренатальном и раннем постнатальном периодах развития.

2. В зависимости от характера сочетанного воздействия социально-экологических факторов в раннем онтогенезе, к семилетнему возрасту у детей проявляются различия в морфофункциональном и психофизиологическом развитии.

Апробация работы.

Основные материалы диссертации доложены и обсуждены на Международной конференции, посвященной 65-летию создания Института возрастной физиологии Российской академии образования (Москва, 2009), XXI съезде Физиологического общества им. Павлова (Калуга, 2010), VIII Всероссйской научно-практической конференции с международным участием «Совершенствование системы физического воспитания, спортивной тренировки, туризма и оздоровления различных категорий населения» (Сургут 2010), V Всероссийской научно-практической конференции «Фундаментальные аспекты компенсаторно-приспособительных процессов» (Новосибирск, 2011).

Публикации. По теме диссертации опубликовано 9 работ, одна из них в рецензированном журнале, рекомендованном ВАК.

Объём и структура диссертации. Диссертация состоит из введения, 5 глав, выводов и библиографического указателя литературы, включающего 275 отечественных и 38 иностранных источников. Работа изложена на 142 страницах машинописного текста, включает 14 таблиц и 19 рисунков.

Заключение диссертации по теме «Экология (по отраслям)», Кошко, Наталья Николаевна

выводы

1. Степень воздействия гелиофизических, экологических и социальных факторов в пренатальном и раннем постнатальном онтогенезе оказывает различное влияние на формирование морфофункционального и психофизиологического статуса семилетних детей: а) высокий уровень солнечной активности в пренатальном периоде, умеренная техногенная нагрузка и низкий уровень жизни в раннем постнатальном периоде развития детей способствуют формированию микросоматического типа с замедленными темпами психофизиологического развития, сопровождающегося активацией симпатических влияний в регуляции сердечной деятельности; б) низкий уровень солнечной активности и техногенной нагрузки в пренатальном периоде онтогенеза и улучшение социально-экономического уровня жизни в раннем постнатальном периоде онтогенеза обеспечивают развитие мезосоматического типа с своевременным психофизиологическим развитием и преобладанием эйтонического типа в регуляции сердечной деятельности; в) умеренный уровень солнечной активности в пренатальном периоде онтогенеза, возрастание техногенной нагрузки и высокий уровень жизни с увеличением углеводного компонента в питании в постнатальный период развития детей приводят к формированию макросоматического типа с ускоренными темпами психофизиологического развития, сопровождающегося преобладанием ваготонических влияний в регуляции сердечной деятельности.

2. Показано, что среди комплекса внешних факторов, действующих на детский организм в раннем онтогенезе, доминирующее место принадлежит социально-экономическим факторам, которые могут усиливать или компенсировать неблагоприятное влияние гелиофакторов и техногенной нагрузки.

3. Установлено дифференцированное влияние факторов внешней среды раннего онтогенеза на морфологические и психофизиологические показатели семилетних детей: а) уровень солнечной активности оказывает наибольшее влияние на массу тела, толщину кожно-жировых складок, уравновешенность нервных процессов, образную память, объём внимания и функциональное состояние организма; б) экологические условия техногенного характера в большей степени действуют на массу тела, толщину кожно-жировых складок, уравновешенность нервных процессов, объём внимания, образную память и функциональное состояние организма; в) социально-экономический фактор оказывает наибольшее влияние на длину, обхватные и поперечные размеры тела, толщину кожно-жировых складок, уравновешенность нервных процессов, образную память и функциональное состояние организма.

4. В результате различий в сочетанном действии факторов внешней среды в раннем онтогенезе у детей к семилетнему возрасту формируются определённые особенности функциональных взаимосвязей между показателями морфологического, вегетативного и психофизиологического уровней: а) у детей I группы наличие тесных взаимосвязей между показателями морфологического и психофизиологического уровней и малое количество связей с вегетативными показателями свидетельствуют об определённой незрелости регуляторных систем с выраженным эрготропным влиянием; б) у детей II группы одинаковая сопряжённость показателей морфологического, вегетативного и психофизиологического уровней говорит о сбалансированном взаимодействии систем организма на данном этапе развития; в) у детей III группы тесные взаимосвязи между показателями морфологического уровня с вегетативными и психофизиологическими показателями свидетельствуют об ускоренном психосоматическом развитии с преобладанием трофотропных механизмов регуляции.

5. Результаты проведённого исследования могут быть использованы для разработки эколого-физиологической модели различного сочетанного воздействия гелиофизических и техногенных факторов на фоне изменяющейся социальной среды, направленной на прогностическую оценку морфофункциональных и адаптивных возможностей детей семилетнего возраста.

Список литературы диссертационного исследования кандидат биологических наук Кошко, Наталья Николаевна, 2012 год

1. Абрамов М.С. Окружающая среда и физическое здоровье населения / М.С. Абрамов. М.: Наука - 1985.

2. Абрамович Б.М. Физическое развитие и некоторые особенности в состоянии здоровья детей дошкольного и школьного возраста г. Благовещенска /Б.М. Абрамович // Автореф. дис. . канд. мед. наук. Благовещенск, 1965. -23

3. Абросимова Л.П. Физическое развитие детей Кировской области / Л.Л. Абросимова, Е.В. Кабирова, Т.А. Симакова // Гигиена и санитария, 1998. №2. - С. 30-32

4. Агаджанян H.A. Экология человека. Избранные лекции / H.A. Агаджанян Ю.П Гичев., В.И Трошин. М.; Новосибирск: Изд-во Российской экологической академии, 1997. 356 с.

5. Агаджанян H.A. Проблемы адаптации и учение о здоровье / H.A. Агаджанян, Р.М Баевский, А.П. Берсенева. М.: Изд-во РУДН, 2006. 284 с.

6. Агаджанян H.A. Экология, здоровье и перспективы выживания / H.A. Агаджанян // Зеленый мир. 2004. № 13-14. С. 10-14.

7. Аг-оол Е.М. Влияние социально-гигиенических, экологических факторов на состояние здоровья и физическое развитие школьников Республики Тыва / Е.М. Аг-оол // Гигиена и санитария. 2007. № 1. С. 64—67

8. Акинщикова, Г.И. Антропология / Г.И. Акинщикова. М.: Изд. МГУ, 1974. -46 с.

9. Акинщинова Г.И. Соматическая и психофизиологическая организация человека / Г.И. Акинщикова. Л., 1977. - 160 с.

10. Аксянова Е.А., Особенности функционального состояния сердечнососудистой системы детей 5-7 лет / Е.А. Аксянова, М.А Сырцова. //Гигиена и санитария. 1990.-№4. С.13-14

11. Алексеев В.П. / Очерки экологии человека / В.П. Алексеев. М.: Наука, 1993. 191 с.

12. Алексеева Т.И. Адаптивные процессы в популяциях человека / Т.П. Алексеева. М.: МГУ, 1986.-216 с.

13. Алфёрова В.В. Отражение возрастных особенностей функциональной организации мозга в электроэнцефалограмме покоя / В.В. Алфёрова, Д.А. Фарбер. // Структурно-функциональная организация развивающегося мозга. Л.: Наука, 1990 - С.45

14. Анисова Е.А. Физиологическая адаптация первоклассников с различными морфофункциональными особенностями автореф. дис. канд. биол. наук. : 03.00.13 /А.Е. Анисова, 2004. 22 с.

15. Антинене Д. Социальные и демографические факторы, оказывающие влияние на когнитивные способности: на примере молодежи Литвы / Д. Антинене, Р. Лекавичене // Вопросы психологии. 2011. -N 2. - С. 45-55 : табл., рис.

16. Антропова М.В., Режим дня, работоспособность и состояние здоровья школьников / М.В. Антропова, С.П. Ефимова, O.A. Лосева М., 1983.- 160 с.

17. Апанасенко Г.Л. Диагностика индивидуального здоровья / Г.Л. Апанасенко // Валеология. 2002. №3. С. 27 31

18. Апанасенко Г.Л. Охрана здоровья здоровых: некоторые проблемы теории и практики / Г.Л. Апанасенко // Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. СПб.: Наука, 1993. - С. 49-60.

19. Апанасенко, Г.Л. Индивидуальное здоровье: теория и практика /Г.Л.Апанасенко //Валеология, 2006. № 1. - С. 5-9

20. Апанасенко, Г.Л. Медицинская валеология / Г.Л. Апанасенко, Л.А. Попова. Ростов н/ Д.: Феникс, 2000. - 248 с.

21. Аршавский И.А. Биологические и медицинские аспекты проблемы адаптации и стресс в свете данных физиологии онтогенеза / //Актуальные вопросы современной физиологии. М.: Наука, 1976. С. 37-39

22. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. М.: Медицина, 1982. - 270 с.

23. Баевский P.M., Петров В.М., Никулина Г.А., черникова А.Г. Влияние магнитных бурь на функционально состояние космонавтов // Космическая биология и авиакосмическая медицина: Тезисы докладов 11 конференции. -Москва, 1998 т.1. - С.72-74

24. Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии / P.M. Баевский . М.: Медицина, 1979. - 295 с.

25. Баевский P.M. математический анализ изменения сердечного ритма при стрессе / P.M. Баевский. М.: Наука, 1984. - 220 с.

26. Балакирева М.В. Морфофункциональные особенности организма и развитие двигательных качеств у девочек 7-10 лет в зависимости от биологической зрелости и типа конституции / М.В. Балакирева // Автореф. дисканд. биол. наук. М., 1997. — 16 с.

27. Баранов A.A. Проблема роста и развития здорового ребенка: теоретические и научно-практические проблемы // Российский педиатрический журнал. 1999. - №2. - С. 4-6.

28. Баранов A.A. Состояние здоровья детей и подростков современных условиях: проблемы, пути решения. //Российский педиатрический журнал. 1998 №1. С. 5-8

29. Баранов A.A., Кучма В.Р., Ямпольская Ю.А. // Методы исследования физического развития детей и подростков в популяционном мониторинге. -М.: Медицина, 1999а.-С. 165-209.

30. Баранов A.A., Щеплягина JI.A. Здоровье детей на пороге XXI века: пути решения проблемы // РМЖ, 2000. №18. - С. 1-5.

31. Батуев A.C. "Высшая нервная деятельность" / A.C. Батуев. М., "Высшая школа", 1991

32. Бахрах И.И. Акселерация и детский спорт / И.И. Бахрах, Р.Н. Дорохов Смоленск: б. и., 1987. - 19 с.

33. Безруких М.М. Здоровъесберегающие технологии в общеобразовательной школе: Методология анализа, формы, методы, опыт применения / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин. М., 2002. - 117 с.

34. Безруких М.М. Возрастная физиология (физиология развития ребёнка): учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 416 с.

35. Бердник О.В. Экологические аспекты формирования здоровья детского населения (оценка, прогнозирование, управление) / О.В. Бердник, В.Ю. Зайковская // J. Intern. Research Publication. 2006. - Part 2. P. 390-397.

36. Бережков Л.Ф. Состояние здоровья учащихся начальной школы и функциональные особенности их гормональной и иммунной систем / Л.Ф Бережков, Г.Н. Сердюковская, Л.А. Симонова и др //Здоровье населения и среда обитания. 1995. №5. С.З-б.

37. Бетелева Т.Г. Сенсорные механизмы развивающегося мозга / Т.Г. Бетелева. М.: Наука, 1977. 175 с.

38. Бехтерева Н.П. Нейрофизиологические аспекты психической деятельности человека / Н.П. Бехтерева JI. : Медицина, 1971. - 118 с.

39. Блинова Н.Г. Изучение функциональной готовности детей к обучению в школе / Н.Г. Блинова, C.B. Шабашева, Е.А. Анисова и др. // Здоровый образ жизни: сущность, структура, формирование на пороге XXI века. Томск: Изд-во ТГУ, 1996. С. 6-7

40. Блинова Н.Г. Из опыта работы центра здоровья при центре непрерывного образования КемГУ / Н.Г. Блинова, A.B. Сапего // Здоровый образ жизни: сущность, структура, формирование на пороге XXI века. Томск: Изд-во ТГУ, 1996. С. 4-5

41. Болотников И.Ю. Ретардация как основная тенденция физического развития у детей, оставшихся без попечения родителей / И.Ю. Болотников // Здоровье населения и среда обитания. 2007. - №2/167. - С. 11-15.

42. Борейко Т.И. Состояние свойств основных нервных процессов, памяти, внимания, успешности обучения у детей младшего школьного возраста / Т.И. Борейко // Ав-тореф. дис. . канд. мед. наук. Киев, 1993. 18 с.

43. Брагина H.H. Функциональная асимметрия человека / H.H. Брагина, Т.А. Доброхотова. М.: Медицина, 1988. - 240 с.

44. Бунак В.В. Антропометрия / В.В. Бунак. М., 1941.

45. Быков Е.В. Эколого-валеологические аспекты здоровья учащихся Южно-Уральского региона / Е.В. Быков, В.И. Харитонов // Теория и практика физической культуры.- 1999,-№2.- С. 14-16

46. Вельтищев Ю.Е. Объективные показатели нормального развития и состояния здоровья ребенка / Ю.Е. Вельтищев, В.П. Ветров // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2002. - №3 - С.7-8.

47. Вельтищев Ю.Е. Экопатология детского возраста / Ю.Е. Вальтищев //Педиатрия. 1995. -№4.-С. 26-33.

48. Верзилина И.Н. Исследование влияния солнечной активности на частоту врождённых пороков развития / И.Н. Верзилина, Н.М. Агарков, М.И Чурносов // Гигиена и санитария. 2008. №5. С. 17-20

49. Верзилина И.Н., Влияние гелиофизических факторов на заболеваемость новорожденных в Белгородской области / И.Н. Верзилина, М.И Чурносова, В.И. Евдокимова // Гигиена и санитария.- 2011 .-№4.-С.20-22.

50. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера / В.И. Вернадский. М. : Наука, 1989. 576 с.

51. Владимирский Б.М. Солнечная активность и биосфера / В.Г. Владимирский, Л.Д. Кисловский М., 1982.

52. Властовский В.Г. Акселерация роста и развития детей. М.: Наука, 1982.-270 с.

53. Волкова Л.Ю. Сравнительная оценка методов выявления избыточной массы тела и ожирения у детей / Л.Ю. Волкова, О.Н. Комарова, И .Я. Конь // Гигиена и санитария.-2011.-№1.- С.80-83.

54. Воронцов В.А., Фатеева Е.М., Хазенсон Л.Б., С. П.: Педиатр. Мед ин-т.- 1993.- 199 с.

55. Выготская Н.Е. проявление свойства «подвижность инертность», процессов торможения и возбуждения в различные возрастные периоды / Н.Е. Выготская // психофизиологические основы физического воспитания и спорта. - Л., 1972. - С. 80-85.

56. Выготский Л.С. психология развития ребёнка / Л.С. Выготский -М.:Эксмо, смысл, 2004. 512 с.

57. Галеев А.Р. Вариабельность сердечного ритма у здоровых детей в возрасте 6-16 лет / А.Р. Галеев, Л.Н. Игишева, Э.М. Казин // Физиолгия человека. 2002. Т. 28, №4. - С. 54-58.

58. Гальперин П.Я. Экспериментальное формирование внимания / П.Я. Гальперин, СЛ. Кабыльницкая. М.: МГУ, 1974. 99 с.

59. Гаркави Л.Х. Адаптационные реакции и резистетность организма / Л.Х. Гаркави, Е.Б. Квакина, М.А. Уколова. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1979. 128с.

60. Геодакян В. А. // Докл. АН СССР. 1983. Т. 269. № 12. С. 477-482.

61. Глазачев О.С. Индивидуальные особенности психофизиологических функций первоклассников в процессе их адаптации к школе // Физиология человека. 1992. Т. 18. №6. С. 116-124

62. Глебова Л.А., Алексеева Л.Д. Зайцев В.И., Браиловский В.В., Николаева Т.Н. Особенности мониторинга за состоянием здоровья детей г. Кемерово.//Гигиена и санитария.-2004.-№ 3 .-С.44-45.

63. Глейзеров В.И. Некоторые особенности формирования моторики детей 6-9 лет / В.И. Глейзеров // Возрастные особенности формирования физиологических систем организма. Тез. дою:. 3 Всесоюз. конф. «Физиология человека». М., 1985. -С.96-97.

64. Година Е.З. Динамика процессов роста и развития у человека: пространственно-временные аспекты // Автореф. дисс. д-ра. биол. наук. -М., 2001 -34 с.

65. Гречкина, Л.И. Динамика физического развития девочек в условиях северного климата за последние 25 лет / Л.И.Гречкина, А.Я.Соколов // Российский педиатрический журнал. 2007. №1. - С.25-27.

66. Гринене Э., Особенности сердечного ритма у школьников / Э. Гринене, В. Вайткавичус, Э. Марачинскене // Физиология человека. 1990. Т. 16 №1. С. 88-93.

67. Тромбах С.М. школа и психическое здоровье учащихся / С.М. Громбах. М.: Медицина, 1988. - 272 с.

68. Гурфинкель Ю.И. Ишемическая болезнь сердца и солнечная активность / Ю.И. Гурфинкель. М.: ИИКЦ «Эльф-3», 2004 170 с.

69. Гусева T.B. Добровольная экологическая деятельность: неиспользуемые возможности / Т.В. Гусева, и др. Москва: СоЭС, 1999.- URL: http://www.ecoline.ru/mc/books/voluntary/

70. Данилова H.H. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний / H.H. Данилова. М.: Изд-во МГУ, 1991. 192 с.

71. Дарская С.С. Учет особенностей телосложения ребенка при оценке его биологического возраста / С.С. Дарская // Биологический возраст и возрастная периодизация. Сб. яауч. трудов. М., 1978. с. 126-130.

72. Даутов Ф.Ф. Влияние загрязнений атмосферного воздуха на аллергическую заболеваемость детей в крупном промышленном городе / Ф.Ф. Даутов, Р.Ф. Хакимова, Н.З. Юсупова // Гигиена и санитария. 2007. №2. С. 10-12

73. Даутов Ф.Ф Влияние факторов окружающей среды на физическое развитие детей дошкольного возраста / Ф.Ф. Даутов, А.И. Лысенко, А.Х. Яруллин // Гигиена и санитария.-2001.-№ 2.-С.49-52.

74. Дедю И.И. Экологический энциклопедический словарь / И.И. Деряпа. Кишенев : МСЭ, 1990. 406 с.

75. Делягин В.М. Дефицит витаминов и минералов у детей / В.М. Делягин // Российский педиатрический журнал. 2006. - №1- С. 48-49.

76. Деряпа Н.Р. Проблемы медицинской биоритмологии / Н.Р. Деряпа, Н.П. Мошкин, B.C. Поеный. М.: Медицина, 1985

77. Дорожнова К.П. Роль социальных и биологических факторов в развитии ребёнка / К.П. Дорожнова. М: Педагогика, 1982. 160 с.

78. Дорохов P.M. Соматометрический тип и варианты развития детей и подростков / Дорохов P.M. Автореф. д.мед.н. М., 1985. - 30 с.

79. Дубров А.П. Симметрия биоритмов и реактивности / А.П. Дубров. М.: Медицина, 1987. 176 с.

80. Дубровинская Н.В. Нейрофизиологические механизмы внимания / Н.В. Дубровинская. Л.: Наука, 1985. 144 с.

81. Дубровинская Н.В., Психофизиология ребёнка. Психофизиологические основы детской валеологии / Н.В. Дубровинская, Д.А. Фарбер, М.М. Безруких: учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. М.: Владос, 2000. 144 с.

82. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология / Ю.А. Ермолаев. М.: Изд-во: СпортАкадемПресс, 2001. - 444 с.

83. Ефимова Н.В. Экогении: теоретические проблемы и поиск решений / Н.В. Ефимова // Бюлл. ВСЩ СО РАМН. 2005. - №1-2. - С. 17-19.

84. Ефимова Особенности формирования хронической патологии органов дыхания у подростков Ангарска / Н.В.,Катульская О.Ю.,Абраматец Е.А., Несмеянова H.H., Тихонова И.В.// Гигиена и санитария.-2011.-№1.-С.83-85.

85. Жданова Л.А. Биологические и социальные детерминанты формирования здоровья школьников / Л.А. Жданова // Научные основы формирования здоровья среды. М., 1991. - С. 149-154.

86. Жафярова С. А. Анатомо-физиологические особенности детей различных конституциональных типов / С.А. Жафяров. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1990. 24 с.

87. Жемайтите Д.Н. Взаимодействие парасимпатического и симпатического отделов вегетативной нервной системы в регуляции сердечного ритма / Д.Н. Жемайтите, Г.А. Варонецкас, E.H. Соколов // Физиология человека. 1985. - Т. 11, №3. - С. 448-456.

88. Изаак С.И. Мониторинг физического развития и физической подготовленности / С.И. Изаак. Теория и практика. М.: Медицина, 2005. -195 с.

89. Изаак С.И., Панасюк T.B. Характеристика физического развития школьников различных регионов России / С.И. Изаак, Т.В. Панасюк // Санитария и гигиена. 2005. -№3.-С 61-64.

90. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология / Е.П. Ильин. -СПб.: Питер, 2001. 454 с.

91. Ильин JI.A. Регламенты радиационного воздействия, лучевые нагрузки на население и медицинские последствия Чернобыльской аварии / JI.A. Ильин // Мед. радиология. 1991.-№12.-С. 9-18.

92. Казин Э.М. и др., Адаптация и здоровье.2003

93. Казин Э.М. образование и здоровье: медико-биологические и психолого-педагогические аспекты: монография / Э.М. Казин. Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010.-214 с.

94. Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, H.A. Литвинова. М.: Гуманит. Издательский центр ВЛАДОС, 2000. - 192 с.

95. Казин, Э.М. Социально-психологические, медико-биологические и педагогические аспекты адаптации и здоровья (методологические и организационные подходы) / Э.М.Казин, Н.Э.Касаткина, Т.Н.Семенкова, И.А.Свиридова//Валеология, 2007. № 4. - С.8-19

96. Казначеев В.П. Очерки теории и практики экологии человека / В.В. Казначеев М.: Наука. 1983.

97. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации / В.П. Казначеев, Новосибирск: Наука, 1980. 192 с.

98. Казначеев В.П. Механизмы адаптации человека в условиях высоких широт / В.П. Казначеев Куликов В.Ю., Панин Л.Е. . Л.: Медицина. - 1980. - 199с.

99. Кайгородова Н.З. Модель оптимизации педагогического процесса (на примере начальной школы) / Э.М. Казин, Н.Д Алёшина // Известия Алтайского государственного университета. 2005. №4

100. Кайгородова Н.З. Оптимизация вхождения ребёнка в школу в контексте здоровья школьников / Н.З. Кайгородова . Барнаул: Изд-во Алт. Ун-та, 2008. 157 с.

101. Кайгородова Н.З. Влияние абиотических факторов среды на функциональные особенности первоклассников / Казин Э.М. // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Биология и медицина. 2010. Т8. Вып. 1. С. 113-118

102. Кайгородова Н.З, Взаимосвязь солнечной активности в пренатальном онтогенезе с морфо-функциональными особенностями семилетних детей // Н.З. Кайгородова, Н.В. Сысолина Естественные и технические науки. 2009. №4 (42). С. 101-10

103. Калюжная P.A. Физиология и патология сердечно-сосудистой системы детей и подростков / P.A. Калюжная. М.: Медицина, 1973. - 328 с.

104. Камилова Р.Т. Влияние социально-гигиенических факторов условий жизни детей школьного возраста на уровень их физического развития.//Гигиена и санитария.- 2001.-№ ?.С.52-55.

105. Карелин А.О. О влиянии космогеофизических и метеорологических факторов на показатели неспецифической резистентности организма / А.О. Карелин, В.В. Гедерим, В.В. Соколовский, С.Н. Шаповалов // Гигиена и санитария. 2008. №1. С. 29-30

106. Кардашенко В.Н. Физическое развитие детей и подростков и охрана здоровья подрастающего поколения / В.Н. Кардашенко // Вестн. РАМН. -1993.-№5.-С. 25-27.

107. Карсаевская Т.В. Социальная и биологическая обусловленность изменений в физическом развитии человека. Л.: Медицина, 1970 - 270 с.

108. Киеня А.И. Антопометрическая характеристика сельских школьников 8-13 лет, проживающих на территории радиоактивного загрязнения / А.И. Киеня, Э.М. Заика, В.А Мельник, С.Н. Мельник // Гигиена и санитария. 2001. - N2.-C.61-62C. 2001. - С. 2001

109. Козак Л.М., Физическое развитие и состояние психофизиологических функций детей младшего школьного возраста / Л.М. Козак ,Л.Г. Коробейникова, Г.В. Коробейников //Физиология человека. 2002. Т.28, №2. С.35-43.

110. Козлов В.И. . Физиология развития ребенка / В.И. Козлов, Д.А. Фарбер, Н.В. Дубровинская и др. М.: Педагогика, 1987. 295 с.

111. Колосова Т.С.,. Психофизологические особенности развития детей младшего школьного возраста / Т.С. Колосова, Н.В. Звягина, Л.В. Морозова. Архангельск: Изд-во Помор, гос. ун-та, 1997. — 158 с

112. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка / М.М. Кольцова. М.: Педагогика, 1973. — 143 с.

113. Конь И.Я. Доклад отдела детского питания ГУ НИИ питания РАМН / И.Я. Конь. Москва, 2011. 20 с.

114. Корнетов А.Н. Ритмологические и экологические исследования при психических заболеваниях / А.Н. Корнетов, В.П Самохвалов. -Киев:Здоровье. 1988.

115. Корниенко И.А. Связь энергетики скелетных мышц у мальчиков 6-11 лет с развитием соматотипологических характеристик / И.А. Корниенко, Р.В. Тамбовцева, В.Д. Сонькин, Т.В. Панасюк // Физиология человека. 1996. -Т. 22, №6. -С. 10-16.

116. Коробков В.А. Преобразование энергии океана / В. А. Коробков СПб.: Судостроение, 1986. 279 с.

117. Корушко О.В. Анализ вегетативной регуляции сердечного ритма на различных этапах индивидуального развития человека / О.В. Корушко, В.Б. Шатило, Т.В. Шатило, Е.В. Короткая // Физиология человека. 1991. Т. 17, №2.-С. 31-39.

118. Кочерова С.Г. Гигиеническая характеристика дееспособности 7-летних детей в связи с достигнутым уровнем развития / С.Г. Кочерова // Автореф. дс.канд. мед. наук. М., 1987.

119. Краснов В.М. Состояние здоровья детей и подростков в йододефицитном регионе / В.М. // Российский педиатрический журнал. -2002. -№1.-С. 17-21.

120. Крылов Д.Н. Критические периоды в психофизиологическом развитии детей и подростков / Д.Н. Крылов //Психогигиена детей и подростков. М.: Медицина, 1985. - С. 17-35.

121. Кудрякова Т.А. Динамика функционального состояния ЦНС школьников в процесс обучения. Электрофизиологический анализ / Т.А. Кудрякова // Автореф. дис. . канд. биол. наук.-М., 1991.-26 с.

122. Кутепов E.H. Проблема диагностики донозологических и преморбидных состояний в связи с воздействием факторов окружающей среды / E.H. кутепов // Гигиена и санитария. 1993. - № 1. - С. 6 - 9.

123. Кучма В.Р. Оценка физического развития детей и подростков в гигиенической диагностике системы «Здоровье населения среда обитания». -М. - 2003. -316 с.

124. Кучма В.Р. Показатели здоровья детей и подростков в современной системе социально-гигиенического мониторинга // Гигиена и санитария. -2004.-№6. -С. 14-16.

125. Кучма В.Р. Проблемы мониторинга состояния здоровья детского населения в связи с факторами окружающей среды // Гигиена и санитария. -1993.-№11.-С. 4-7.

126. Кучма В.Р., Сухарева JIM. Состояние и прогноз здоровья школьников (итоги 40-летнего наблюдения) // Российский педиатрический журнал. -2007.-№1.-С. 53-57.

127. Кучма В.Р.,Сухарева Л.М., Ямпольская Ю.А. Тенденция роста и развития Московских школьников старшего подросткового возраста на рубеже столетий.//Гигиена и санитария.-2009.№2.-С.-18-20.

128. Ладодо К.С. Питание детей: современные аспекты // Российский педиатрический журнал. 1998. - №2. - С. 52-55.

129. Левушкин С.П. Проблема оптимизации физического состояния школьников средствами физического воспитания / С.П. Левушкин,В.Д. Сонькин // Физиология человека.- 2009. Т. 35.- № 1. - С. 67-74.

130. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека / А.Б. Леонова. М.: Изд-во МГУ, 1984. - 200 с.

131. Лосева O.A. Физиолого-гигиенические предпосылки к организации обучения детей шестилетнего возраста / O.A. Лосева, Т.М. Параничева//Начальная школа. 1986. №7. С. 56-58.

132. Лось И.П., Современные проблемы в области радиационной гигиены и пути их решения / И.П. Лось, Т.А. Павленко, А.М Сердюк. // Гигиена и санитария. 2006. - № 1. - С. 16-18.

133. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. М.: МГУ, 1973.-374 с.

134. Лучанинова В.Н. Комплексная оценка состояния здоровья детей на фоне техногенной нагрузки / В. Н.Лучанинова, Л. В. Транковская // Российский педиатрический журнал. 2004. № 1. - С. 29-34;

135. Лучанинова В.Н., Транковская Л.В., Косницкая Е.А. // Вопросы современной педиатрии. 2008 т. 7. № 5 - С. 6 - 11.

136. Лысенко А.И. Влияние факторов окружающей среды на самочувствие населения Казани / А.И. Лысенко // Гигиена и санитария, 2002.-N 4.-С.17-18 2002

137. Лысова Н.Ф. Возрастная периодизация./ Н.Ф. Лысова // Лекции для студентов пед. Учреждений всех специальностей. Новосибирск, НГПУ, 1996.- 13 с.

138. Мазурин А.Б. Метеопатия у детей / А.Б. Мазурин, К.И. Григорьев К.И. М.: Медицина, 1990. - С.54-56

139. Макаренко Н.В. основы профессионального отбора / Н.В. макаренко, в.А. пухов, Н.В. Кольченко. Киев: Наука думка, 1987. - 244 с.

140. Макаренко Н.В. сенсомоторные функции в онтогенезе человека и их связь со свойствами нервной системы / Н.В. Макаренко и др. // Физиология человека. 2001. - Т.27, №6. С. 52 - 57.

141. Максимова Т.М. Социальный градиент в формировании здоровья населения / Т.М. Максимова. М.: ПЕР СЭ, 2005. 238 с.

142. Максимова Т.М., Материалы по физическому развитию детей и подростков городов и сельских местностей РФ. / Т.М. Максимова, Е.В. Орлова // М.: Медицина, Выпуск 5 1998. - С. 35-45.

143. Маньковский Н.Б Долгожители. Нейрофизиологические аспекты / Н.Б Маньковский, А.Я. Минц, С.М. Кузнецова и др.Л.: Наука: 1985 160

144. Маркосян, A.A. Возрастная морфология /А.А.Маркосян. -М.,1969. -549 с.

145. Маркосян, A.A. Надежность биологической системы всеобщий закон онтогенеза / A.A. Маркосян // Ведущие проблемы советской геронтологии. - Киев, 1972.-С. 124-136.

146. Мартинчик А. H. Фактическое потребление энергии и основных пищевых веществ детьми и подростками России в середине 90-х годов / А.Н. Мартинчик, А. К. Батурин, Н. В. Зохури // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 1998. №3.

147. Марютина Т.М. Введение в психофизиологию / Т.М. Марютина, О. Ю. Ермолаев. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2001. - 400 с.

148. Медведев В.И., Функциональные состояния человека / В.И. Медведев, А.Б. Леонова // Физиология трудовой деятельности. СПб.: Наука, 1993.-С. 25-61.

149. Меерсон Ф.З. Общий механизм адаптации и профилактики / Ф.З. Меерсон. М. : Медицина, 1973. 360 с.

150. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс, профилактика / Ф.З. Меерсон. М. : Наука, 1981.278 с.

151. Меерсон Ф.З. Физиология адаптационных процессов / Ф.З. Меерсон.М. : Наука, 1986. 639 с.

152. Мезенина Л.Б. Оценка физического развития школьников: метод, рек. / Л.Б. Мезенина, И.И. Овчинников, К.А Щур. Свердловск, 1980. 39с.

153. Мельниченко Г.А., Бутрова С.А., Савельева Л.В. // Материалы 1 конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья.-2008.- С. 118.

154. Мерлин B.C. Психология индивидуальности / B.C. Мерлин // Избранные психологические труды/ Под ред. Е.А. Климова. М. : Изд-во инта практической психологии. Воронеж: НПО «Модекс». - 1996. - 448 с.

155. Мешков H.A. Адаптационное состояние детского организма как индикатор неблагоприятного влияния окружающей среды / H.A. Мешков, С.И. Иванов, Е.В. Вальцева, Б.М. Анциферов // Гигиена и санитария. 2007. №5. С. 52 54.

156. Миклашевская H.H., Особенности соматического развития детей и подростков у абхазов / H.H. Миклашевская, B.C. Соловьева, O.A. Гилярова, М.Ю. Пескина. // Феномен долгожительства. М.: Наука, 1982. - С. 160-169.

157. Миклашевская H.H., Ростовые процессы у детей и подростков / H.H. Миклашевская, B.C. Соловьева, Е.З. Година. М.: Изд-во Московского ун-та, 1988. - 184 с.

158. Мицкевич М.С. Гормональные регуляции в онтогенезе животных / М.С. Мицкевич. М.: Наука, 1978. - 224 с.

159. Морман Д. Физиология сердечно-сосудистой системы / Д. Морман, JL Хеллер. Питер, 2000. - 251 с.

160. Муготлев М.А. Особенности сердечного ритма детей, обучающихся с 6-ти лет / М.А. Муготлев, A.A. Псеунок // Валеология. 2001. №2. С. 35-40.

161. Мун С.А., Бенз(а)пирен в атмосферном воздухе и онкологическая заболеваемость в Кемерово / С.А. Мун, С.А Ларин., В.В. Браиловский, А.Ф. Лодза, С.Ф. Зинчук, А.Н. Глушков // Гигиена и санитария.-2006.-№ 3.-С.28-29.

162. Науменко Е.В. Длительная модификация стрессорной реактивности воздействиями в пренатальном онтогенезе / Е.В. Науменко,

163. H.H. Дыгало, Л.Н. Маслова // Онтогенетические и генетико-эволюционные аспекты нейроэндокринной регуляции стресса. Новосибирск: Наука. Сибирское отделение, 1990 - С.40-54

164. Немов P.C. Психология / P.C. Немов. М.: Просвещение. 1994. Кн.1. 493 с.

165. Никитюк Б.А. Новая техника соматотипирования / Б.А. Никитюк, А.И. Козлов//Новости спорт, и мед. антропол. — М., 1990.-Вып. З.-С. 121141.

166. Никитюк Б. А. Факторы роста и морфофункционального созревания организма (анализ наследственных и средовых влияний на постнатальный онтогенез) / Б.А. Никитюк. М.: Наука, 1978. - С. 62-63.

167. Никитюк Б.А., Акселерация развития детей и ее последствия / Б.А. Никитюк, Г.М. Мусагалиева, К.А. Савченко. Алма-Ата: Казахстан, 1990. - 176 с.

168. Никитюк, Б.А. Интегративная биомедицинская антропология / Б.А.Никитюк, Н.А.Корнетов. Томск: Изд-во Томе, ун-та, 1998. - 182 с.

169. Никитюк, Б.А. Конституция человека / Б.А. Никитюк. М.: ВИНИТИ, 1991. - №4. - 149 с. - (Антропология).

170. Образцова Г. А. Вопросы онтогенеза высшей нервной деятельности / Г.А. Образцова. М.; JL: Наука, 1966. С. 10-12

171. Обридко В.Н. Реакция человеческого организма на факторы, связанные с изменениями солнечной активности / В.Н. Обридко, М.В. Рагульская, О.В. Хабарова и др. //Биофизика. 2001. Т. 46. № 5. С. 940-945.

172. Обухова Л.Ф. Возрастная психология./ Л.Ф. Обухова. М., 2004. -372 с.

173. Онищенко Г.Г. Городская среда и здоровье человека / Г.Г. Онищенко // Гигиена и санитария. 2007. №5. С. 3-5.

174. Панасюк Т.В. Конституциональная принадлежность как основа прогноза роста и развития детей от 3 до 17 лет./ Т.В. Панасюк // Автореф. дисс. На соискание учёной степени д.б.н. Санкт-Петербург. - 2008.

175. Поварго Е.А. Основные тенденции в физическом развитии детей младшего школьного возраста / Е.А. Поварго, Р.Н. Зигитбаев, Х.З. Шубина, А.Ш. Ямалетдинов, Т.Р. Зулькарнаев // Гигиена и санитария.- 2007.-№4.С.-71-73.

176. Прохоров Б.Б. Экология человека. Понятийно-терминологический словарь / Б.Б. Прохоров. М. : Изд-во МНЭПУ, 1999. 348 с.

177. Прусакова A.B., Особенности состояния здоровья детей при диффузном увеличении щитовидной железы в условиях антропогенного загрязнения / A.B. Прусаков, Н.И. Маторова, В.М. Прусаков // Гигиена и санитария.-2004.-№1.-С.40-49.

178. Псеунок A.A. Адаптация детского организма к учебным нагрузкам / A.A. Псеунок // Валеология. 2001. №4. С. 25-26.

179. Психофизиологическое сопровождение образовательного процесса // метод, рекомендации, под. ред. Казина Э.М., 2006. 92 с.

180. Рагульская М.В. Синергетические аспекты поведения физииологических систем при воздействии внешних полей / М.В. Рагульская // Биомедицинские технологии и радиоэлектроника. 2005. №1-2. С. 57-68.

181. Рапопорт Ж.Ж., Школьники / Ж.Ж. Рапопорт, Е.И. Прахин. Красноярск 1972. - 238 с.

182. Реймерс Н.Ф. Популярный биологический словарь / Н.Ф. Реймерс. М. : Наука, 1991. 544 с.

183. Реймерс Н.Ф. Экология. Теории, законы, правила, принципы и гипотезы / Н.Ф. Реймерс. М. : Россия молодая, 1994. 368 с

184. Рукавишников B.C. Фундаментальные исследования Института в области медицины труда и экологии человека, их внедрение в практическое здравоохранение /B.C. Рукавишников, С.Ф. Шаяхметов // Медицина труда и промышленная экология. 2005. №12. - С. 1-5.

185. Рыбаков В.П. Критические, сенситивные и кризисные периоды онтогенеза /В.П. Рыбаков // Новые исследования. -М.:Вердана, 2003. т.№ 1(4)¡Возрастная физиология этапы развития.-С.69-77

186. Сальникова Т.П., Физическое развитие и состояние здоровья школьников разной степени акцелерированности / Т.П. Сальникова, В.Н. Винникова В.Н., М.В. Максимова //Мат. IV Межвузовской науч. конф. Физиологов. 1970. - 28 с.

187. Сапего A.B. Влияние факторов раннего онтогенеза на психофизиологические особенности детей 8-летнего возраста: автореф. Дис. . канд. биол. наук: 03.00.13 / A.B. Сапего. Новосибирск, 1998. - 26 с.

188. Саркисов Д.С. Структурные основы адаптации / Д.С. Саркисов // Хронобиология и хрономедицина. М. : Медициа, 1989. С. 116 133.

189. Северцов А.Н. главные направления эволюционного процесса. Морфобиологическая теория эволюции / А.Н. Северцев. М.: прогресс, 1979. 122 с.

190. Семенович A.B., Нейропсихологический анализ школьной неуспеваемости среди учащихся массовых школ / A.B. Семенович, С.О. Умрихин, А.А Цыганок //Журнал ВНД. 1992. Т.42, Вып. 4. - С. 655-663.

191. Семеня И.Н. Роль космогеофизических факторов в формировании конституциональных особенностей развивающихся организмов / И.Н. Семеня // Весщ HAH Беларусь Сер. мед. навук. 2004. №1. С. 89-96.

192. Сердюковская Г.Н. Организация медицинског контроля за развитием и здоровьем дошкольников на основе массовых скриннинг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школ / Г.Н. Сердюковская. М., 1995.-С. 10-63

193. Сердюковская Г.Н. Гигиена детей и подростков / г.Н. Сердюковская, А.Г. Сухарева. М. : Медицина, 1986. 496 с.

194. Степановских A.C. Прикладная экология: охрана окружающей среды: учебник для вузов / A.C. Степановских. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 751 с.

195. Сетко Н.П. Функциональная асимметрия полушарий головного мозга как индикатор выбора программы обучения ребенка / Н.П. Сетко, Е.А. Володина, А.И. Сафронова // Гигиена и санитария. 2009. № 3. С. 61-64

196. Сирота Т.Н. О типах распределения интервалов у детей 7-8 лет / Т.Н. Сирота // Биологический возраст и возрастная периодизация. М., 1978. С.76-79.

197. Сирота Т.Н. Изменение сердечного ритма при дозированной умственной нагрузке / Т.И. Сирота // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1980. №2. С.39-43.

198. Скачкова М.А., Состояние детей дошкольного возраста в условиях экологического неблагополучия / М.А. Скачков, Е.Г. Карпова // Российский педиатрический журнал. 2005. - №3.- С. 11-14.

199. Скупченко В.В. Проблема «незрелости» детского мозга и электроэнцефалогические критерии его созревания / В.В. Скупченко, И.Е. Поверенкова // Актуальные вопросы клинической педиатрии, акушерства и гинекологии. Мат. науч. конф. Киров, 1994.- С.360-362.

200. Слоним А.Д. Среда и поведение. Формирование адаптивного поведения / А.Д. Слоним. Л.: Наука, 1976. 211 с.

201. Слоним А.Д. Учение о физиологических адаптациях / А.Д. Слоним // Общая экологическая адаптация. Л., 1979. - С. 79-182.

202. Слоним А.Д. Экологическая физиология животных / А.Д. Слоним М.: наука, 1971. 448 с.

203. Соколова А.Я., Особенности физического развития детей и подростков Магадана / А.Я. Соколова, Ю.Р. Шеверева //Гигиена и санитария.-2003.-№4.-С.-40-41.

204. Соколова Н.В. Влияние образа жизни на формирование и состояние здоровья школьников / Н.В. Соколова // Здоровье населения и среда обитания. 2006. -№8. - С. 18-21.

205. Солодков A.C. Физиология человек. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник / A.C. Солодков, Е.Б. Сологуб. М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001. 520 с.

206. Солонин Ю.Г. Возрастная динамика некоторых физиологических функций у жителей Севера / Ю.Г. Солонин // Физиология человека. 1998. -Т. 24, №1.-С. 98-103.

207. Сонькин В.Д. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка) / В.Д. Сонькин, М.М. Безруких, Д.А. Фарбер. М. : Академия, 2002. 286 с.

208. Сонькин, В.Д. Валеологический мониторинг детей и подростков / В.Д.Сонькин, В.В.Зайцева // Теория и практика физической культуры. -1998.-№7.-С.10-12

209. Ставицкая А.Б., Методика исследования физического развития детей и подростков / А.Б. Ставицкая, Д.И. Арон. М.: Медгиз, 1959. 75 с.

210. Стандарты физического развития детей и подростков Кемеровской области. Кемерово, 1992. - 171 с.

211. Степанова М.И. Гигиенические проблемы реформирования школьного образования /М.И.Степанова, Н.Н.Куинджи, А.Г.Ильин //Гигиена и санитария. 2000. № 1. - С. 40-43.

212. Степановских A.C. Прикладная экология: охрана окружающей среды: учебник для вузов /A.C. Степановских. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 751 с.

213. Суханова H.H. Физическое развитие детей и подростков к концу XX века: связь с биологическими и социально-экономическими факторами / H.H. Суханова // Автореф. дисс. д-ра мед. наук М., 1996 - 33 с.

214. Сухарева JI.M. Особенности заболеваемости московских школьников за последние 50 лет / Л. М. Сухарева, И. К. Рапопорт, Л. Ф. Бережков, Ю. А. Ямпольская, И. В. Звездина // Гигиена и санитария №2, 2009

215. Таннер Дж. Рост и конституция человека / Дж. Таннер //Биология человека. М.: Мир, 1979. - С.336-471

216. Теддер Ю.Р. Влияние условия жизни и климата на физическое развитие детей Архангельской области / Ю.Р. Теддер, Л.И. Кудря, М.Х. Шрага // Тез. докл.1-й науч. метод, конф. Архангельск. - 1995. - С. 60-62.

217. Теппермен Дж. Физиология обмена веществ и эндокринной системы / Дж. Теппермен, X. Теппермен. М.: Мир, 1989. 656 с.

218. Тимофеева A.M. Изучение витаминной обеспеченности рационов питания школьников / A.M. Тимофеева // Здоровье населения и среда обитания 2007. -№1/166.-С. 34-38.

219. Трофимов A.B. Некоторые аспекты энергоинформационных взаимодействий организма человека с астрогеофизической средой / A.B. Трофимов, Ю.Ю. Марченко //Бюллетень СОР АМН. 1992. №4. С.91-92

220. Тур А.Ф. Руководство по педиатрии / Под ред. проф. А.Ф.Тур. Медгиз, 1960г

221. Ужви В.Г. К характеристике акселерации развития современных школьников / В.Г. Ужви, Ю.А. Ямпольская // Гигиена детей и подростков. М., 1968.-с. 29-35

222. Фарбер Д.А. Физиология школьника / Д.А. Фарбер, И.А. Корниенко, В.Д. Сонькин. М.: Педагогика, 1990. 64 с.

223. Фарбер Д.А. Безруких М.М. Методологические аспекты изучения физиологии развития ребенка / Д.А. Фарбер // Физиология человека. 2001. -Т. 27, № 5.-С. 8-16.

224. Федотова Т.К. Динамика соматического статуса Московских детей / Т.К. Федотова // Гигиена и санитария.-2008.-№2.- С.- 84-86.

225. Фролькис В.В. Старение и биологические возможности организма / В.В. Фролькис. М.: Наука, 1975. - 272 с.

226. Хабарова О.В. Влияние космофизических факторов на биосферу / О.В. Хабарова // Биомедицинские технологии и радиоэлектроника. 2002 №2. С. 25-39.

227. Халафян A.A. Statistica 6 Статистический анализ данных : учебник / A.A. Халафян. 3-е издание. - М.: ООО «Бином - Пресс», 2007. -512 с.

228. Хамаганова Т.Г. Влияние факторов внешней среды и наследственности на морфофункциональное развитие детей и подростков на разных этапах онтогенеза / Т.Г. Хамаганова, автореф. дис. канд. мед. наук. -М., 1979.-22 с.

229. Хамаганова Т.Г. Соотносительная роль наследственных и средовых факторов в развитии детей и подростков / Т.Г. Хамаганова, Е.В.Уваров //Гигиена и санитария, 1981. №10. - С.

230. Харрисон Дж. Биология человека / Дж. Харрисон, Дж. Уайнер, Дж. Тэннер, Н. Барникот, В. Рейнолдс. М.: Мир, 1979. С. 373-414.

231. Хаснулин В.И. Кардио-метиопатии на Севере / В.И. Хаснулин, A.M. Шурая, A.B. Хаснулина, Е.В. Севостьянова. Новосибирск, СО РАМН. -2000. 222 с.

232. Хаснутдинова C.JI. Медико-социальные аспекты формирования здоровья детей дошкольного возраста / C.J1. Хаснутдинова, C.JI. Совершаева, В.И. Макарова // Экология человека. 2005 - №1 - С. 31-35

233. Хаспекова Н.Б. Вариабельность сердечного ритма в исследовании возрастной динамики вегетативной регуляции у здоровых детей 5-14 лет / Н.Б. Хаспекова, С.М. Чечельницкая, О.Ю. Чиркова // Школа здоровья. 1999. - Т.6, №4-С. 66-78.

234. Хаустова Е.А., Комплексно-психотерапевтическая коррекция метеопатий / Е.А. Хаустова, А.П. Чуприкова //Бюллетень СО РАМН. 1992. -№4. С. 17-22

235. Хомич М.М. Физическое развитие дтей в семьях с различным материальным положением / М.М. Хомич, И.А. Леонова // Гигиена и санитария, 2010. №1. - С. 134-135

236. Хомская Е.Д. Нейропсихология индивидуальных различий : учебное пособие для вузов / Е.Д. Хомская, И.В. Ефимова, Е.В. Будыка, Е.В. Еникопилова. М., 1997. - 282 с.

237. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена /А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. М.: Просвещение, 1990. 318 с.

238. Хрипкова А.Г. Адаптация организма учащихся / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова. М.¡Просвещение, 1982. 240 с.

239. Хрисанова E.H. Антропология: Учебник / E.H. Хрисанова, И.В Перевозчиков. М.: МГУ: Изд-во «Высшая школа», 2002. 400с.

240. Ужви В.Г. К характеристике акселерации развития современных школьников / В.Г. Ужви, Ю.А. Ямпольская // Гигиена детей и подростков. М., 1968.-е. 29-35

241. Циркин В.И. Физическое здоровье человека: Лабораторные работы / В.И. Циркин, B.C. Богатырев. Киров: Изд-во ВГПУ. 1998. - 94 с.

242. Цуканов Е. А. Место информационной среды в экосистеме «человек социум» / Е. Цуканов // Акценты. - 2002. - Вып. 1-2.-С.3-13.

243. Чернышов В.Б. Влияние электромагнитных полей на биологические ритмы / В.Б. Чернышов, В.М. Афонина, Н.В. Виноградова // Электромагнитные поля в биосфере. М. : Наука, 1985, Т.Н. С. 145-152.

244. Черток Т.Я. Формы контроля за состоянием здоровья детей раннего возраста: (Лекция) / Т. Я. Черток, С. П. Зинченко, К. Л. Печора ; Центр, ин-т усоверш. врачейЗЗ с. М. ЦОЛИУВ 19851987

245. Чижевский А.Л. Космический пульс жизни: Земля в объятиях Солнца. Гелиотараксия / А.Л. Чижевский М., 1995. С.302 - 303

246. Чиркова О.Ю. Спектральный анализ ритма сердца в оценке вегетативного статуса у детей / О.Ю. Чиркова, Н.Б. Хаспекова, С.М. Чечельницкая // Школа здоровья. 1999. Т. 6. - № 1.- С. 90-101.

247. Чичерин Л.П., Актуальные проблемы формирования системы мониторинга состояния здоровья детей и подростков /Л.П. Чичерин, Г.И. Куценко, Е.П. Какорина // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2000. - № 6. - С. 3-8

248. Чичикин В.П. Определение содержания жира. В кН.: Практикум по психофизиологической диагностике / под ред. Э.М. Казина. -М. : Владос, 2000.-128 с.

249. Чмиль И.Б. Пониженный рост и особенности физического здоровья детского населения Центральной Сибири / И.Б. Чмиль, Л.Н. Медведев // Сибирское медицинское обозрение. 2002, №1(21). - С. 29-31.

250. Чмиль И.Б. Особенности возрастной динамики показателей физического развития и здоровья детского населения села и города Красноярского края / И.Б. Чмиль // Автореф. дисс. канд. биол. наук. -Тюмень, 2002. -21 с.

251. Чмиль И.Б. Возрастная динамика антропометрических показателей детского населения Красноярска / И.Б. Чмиль, Л.Н. Медведев // Гигиена и санитария. -2002а,№2.-С.49-51.

252. Шабашева C.B. Влияние солнечной активности в пренатальном онтогенезе на соматические и психофизиологические особенности детейсемилетнего возраста / C.B. Шабашева // Автореф. дис. канд. биол. наук. Томск, 2002. 19 с.

253. Шапошников Е.А. О некоторых закономерностях физического развития детей по возрастно-половым показателям /Е.А. Шапошникоа //Советское здравоохранение, 1984.- №9.- С. 16-21.

254. Шарлаева Е.А. Влияние факторов среды на физическое развитие и умственную работоспособность детей в период адаптации к школе / Е.А. Шарлаева // автореф. дис. канд. биол. наук. Барнаул, 2002. 16 с.

255. Шеплягина Л.А. Закономерности формирования роста и развития здорового ребёнка / Л.А. Шеплягина //Российский педиатрический журнал, 2003,-№6.-С. 4-9.

256. Шорин Ю.П., Эндокринные и биоритмологические аспекты онтогенеза и адаптации / Ю.П. Шорин, Э.М. Казин, С.Б. Лурье. 1991. 304 с.

257. Щедрина, А.Г. Онтогенез и теория здоровья. Методологические аспекты /А.Г.Щедрина. Новосибирск: Изд-во СО РАМН, 2003. - 164 с.

258. Щеплягина Л.А. Новые возможности нарушений здоровья детей в йоддефицитном регионе / Л.А. Щеплягина // Российский педиатрический журнал. 1999. -№4. - С. 11-15.

259. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эдьконин М.: Педагогика, 1989. - 560 с.

260. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие школьников Москвы в последние десятилетия / Ю.А. Ямпольская // Гигиена и санитария. 2000. -№5. - С.65-71с

261. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. М.: Смысл, 2001. 366 с.

262. Яценко М.В. Влияние факторов внешней среды и индивидуально-типологических особенностей на умственную работоспособность и состояние биоэлектрической активности головного мозга /М.В. Яценко // автореф. Дис. канд. биол. наук. Барнаул, 2002. 22 с.

263. Abbott R.A. Habitual physical activity and physical activity intensity: their relation to body composition in 5.0-10.5-y-old children / R.A Abbott., P.S. Davies. Eur J Clin Nutr. 2004; 58(2):285-91.

264. Armant R.B. Postnatal development of dopamine 3 -hydroxylaseimmunoreactive fibess of the spinal cord of the rat / R.B. Armant, L.T. Giron, M.G. Ziegler // Dev. Brain Res. 1986. V.25. - P. 161 - 172

265. Barany E. Toxic and essential trace elements in Adolescents / E. Barany // Scandinavian Journal of Nutrition. 2002. Vol.46 (2). - P. 102-103.

266. Barany E. Trace element levels in whole blood and serum from Swedish adolescents / E. Barany, LA. Bergdahl, L.E. Bratteby, T. Lundh et al. // Sci. Tot. Environ. 2002. Vol. 286(129) - P. 41.

267. Bateson P. Development changes in sensitivity to experience / P. Bateson. R.A. Hende // Sensitive periods in development. Hillsdole. New Lersy. -1987.

268. Berntson G.G. Heart rate variability: origins, methods, and interpretive caveats / G.G. Berntson et al.. // Psychophysiology. 1997. - № 34. - .P. 623-648.

269. Bundy D. School health and nutrition: policy and programs / D. Bundy // Food Nutr Bull. 2005. V. 26 (2 Suppl. 2). P. 86-92.

270. Casey В J. The role of the anterior cingulated in automatic and controlled processes: a developmental neuroanatomical study / В.J. Casey, R. Trainor, J.N. Giedd et al. // Dev. Psychobiol. 1997. - Vol. 30, № 1. - P. 61-69.

271. Cherry N.J. Schumann resonances, a plausible biophysical mechanism for the human health effects of solar/geomagnetic activity / N.J. Cherry // Natural Hazards. 2002. V. 26. P. 279-331.

272. Courchesner E. Event-related brain potentials to human faces in infants / E. Courchesner, L. Ganz, A. Norcia // Child Dev. 1981.- Vol. 52.- P. 804-811.

273. Courchesner E. Normal brain development and aging : quantitative analysis at in vivo MR imaging in healthy volunteers / E. Courchesner, H.J. Chisum, J. Townsend et al. // Radiology. 2000. - Vol. 216. - P.672 -682.

274. Commisiong J.W. Synthesis of catecholamines nerves in the spinal cord of the rat / J.W. Commisiong // J. Neurochem. 1984. V. 42. №6. - P. 1574 -1581

275. Commisiong J.W. Synthesis of catecholamines in the developing spinal cord of the rat / J.W. Commisiong // Brain Res. 1983, V. 264. №2. - P. 197 -208

276. Currie C. Researching health inequalities in adolescents: the development of the Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) Family Affluence Scale / C. Currie et al. // Social Science and Medicine. 2008. - Vol. 66(6).-P. 1429-1436.

277. Davis J.M. Risk Assessment of the Development Neurotoxicity of Lead / Davis J.M. //Neurotoxicology. 1990. -№11.- P.285-292.

278. Finley J.P. Heart rate variability in infants, children and young adults / J.P. Finley, S.T Nugent//J. Auton. Nerv. Sist. 1995; 51(2):103-108.

279. Gothe C.J. The environmental somatization syndrome / C.J Gothe. C. Molin; C.G. Nilsson //Psychosomatics, 1995 Jan-Feb 36 (1) P. 1-11

280. Halberg F Chronobiology in Space / F. Halberg., T.K Breus., G. Cornelissen et.al. (Minnesota University Medtonic Seminar Series №1, December). Minnesota, 1991

281. Horlick M Effect of puberty on the relationship between circulating leptin and body composition / M. Horlick, M. Rosenbaum, M. Nicolson et al.// J. Clin. Endocrinol. Metab. 2000; 85: 2509-2518.

282. Kalkstein L.S. Weather and human mortality: An evaluation of demographic and interregional responses in the U.S / L.S. Kalkstein, R.E. Davis // Annals of the American Association of Geographers. 1989.

283. Kawai M. Variation of blood-lead levels with age in childhood / M. Kawai, Y. Okamoto., Y. Katagiri. // Int. Arch, occup. environ. Hhth. 1987. Vol. 59, № 1. -P.91 -94.

284. Koltai P.J. Effects of air pollution on the upper respiratory tract of children / P.J Koltai // Otolaryngol Head Neck Surg 1994 Jul: 111 (1) P. 9-11.

285. Kveton V., Matousek J., Sebesta Z. //Fusiatr. Reumatol. Vestn. 1986. -v.64. n4. - p.202

286. Levin H. Developmental changes in performance on tests of purported frontal lobe functioning / H. Levin, K. Culhane, J. Hartmann et al. // Dev. Neuropsychol. 1991. - № 7. - P. 377-395.

287. Lintsi M. Five-class height-weight model for systematization of seventeen-year-old recruits'anthropometric data./ M. Lintsi, H. Kaarma. Anthropol Anz. 2003; 61(4):435-43.

288. Loizou L.A. The postnatal ontogeny of monoamine containing neurons in the central nervous system of the albino rat / L.A. Loizou // Brain Res. 1982. V.40.-№2. -P.395-418

289. Mercer J.B. Cold an underrated risk factor for health / J.B. Mercer // Environmental Research. 2003. V. 92. P. 8 13.

290. Nicolau G.Y., Haus E. et. al. //Chronobiol.int. 1991. vol.8. - P. 149159

291. Patrick К. Diet, physical activity, and sedentary behaviors as risk factors for overweight in adolescence / K. Patrick, G.J. Norman, K.J. Calfas. Arch Pediatr Adolesc Med. 2004;158(4):385-90.

292. Reinberg A. Biological rhythms and human biometeorology / A. Reinberg // with special reference to mortality rhythms and chronotoxicolohy // Biometeorolohy, 1972. Vol. 5, № 2. - P. 97-112.

293. Richter J // Arztl/ Jugendkd/-1990/-Bd 8/S/25-28

294. Seidell J.D., Doak C.M., Munter J.S.L. //Food Nutr.Bull.-2006.-Vol.-P.S189.

295. Starfield B. Social class gradients in health during adolescence / B. Starfield et al. // Journal of Epidemiology and Community Health. 2002. - Vol. 56.-P. 354-361.

296. Tennyson V.M. The fine structure of the developing nervous system / V.M. Tennyson // Developmental neurobiology. Springfield, 1970. P. 47-116.

297. Thatcher R.W. Cuclic cortical reorganization during early childhood / R.W. Thatcher // Brain and cognition. 1992. V. 20. - P. 24-50.