Вербальная самопрезентация: языковые средства и дискурсивные особенности создания положительного образа человека тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат наук Медведева, Ирина Александровна

• Медведева, Ирина Александровна
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Медведева, Ирина Александровна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ

1.1. Определение вербальной самопрезентации

1.2. Вербальная самопрезентация в контексте современных лингвистических исследований: психологический, когнитивный и прагматический подходы

1.3. Теория речевых актов и дискурс-анализ как основа исследования вербальной самопрезентации

1.4. Теория фреймов и сценариев: положительный образ человека и речевой сценарий его воплощения в повседневной жизни

1.5. Теория речевого воздействия и вербальные модели создания имиджа: опыт исследования политического и рекламного дискурсов

1.6. Условия, влияющие на эффективность вербальной самопрезентации: вариативность самоподачи и ее восприятие

ВЫВОДЫ

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЕРБАЛЬНОЙ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ

2.1. Методы исследования вербальной самопрезентации

2.2. Анализ ситуативных сценариев вербальной самопрезентации

2.2.1. Сценарий самопрезентации в ситуации трудоустройства (на примере самопрезентации студентов)

2.2.1.1. Схема сценария самопрезентации в ситуации трудоустройства

2.2.1.2. Речевые формулы самопрезентации в ситуации трудоустройства

2.2.1.3. Оценка эффективности вербальных средств, участвующих в создании положительного образа человека в дискурсе трудоустройства

2.2.2. Сценарий самопрезентации участника шоу (на примере самопрезентации участниц шоу «Мисс студенчество»)

2.2.2.1. Схема сценария самопрезентации участника шоу

2.2.2.2. Речевые формулы самопрезентации участника шоу

2.2.2.3. Самопрезентация участника шоу через призму законов построения рекламного текста

2.2.3. Сценарий самопрезентации в виртуальном дискурсе (на примере самопрезентации пользователей социальных сетей и интернет-дневников)

2.2.3.1. Схема сценария самопрезентации участника шоу

2.2.3.2. Речевые формулы самопрезентации участника шоу

2.3. Анализ языковых средств и дискурсивных особенностей создания положительного образа человека

2.3.1. Семантические средства и их дискурсивные проявления

2.3.2. Лексико-стилистические средства и их дискурсивные проявления

2.3.3. Морфологические средства и их дискурсивные проявления

2.3.4. Синтаксические средства и их дискурсивные проявления

Выводы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Вербальная самопрезентация: языковые средства и дискурсивные особенности создания положительного образа человека»

ВВЕДЕНИЕ

Позитивный имидж - это неотъемлемый компонент профессиональной компетентности специалистов самого разного профиля, сегодня умение сформировать индивидуальный имидж является важной составляющей воспитанности современной личности, в этой связи в последнее время все больше людей рассматривают самопрезентацию как одно из определяющих средств достижения социального успеха.

Актуальность темы диссертационной работы обусловливается рядом факторов: во-первых, проблемы изучения вербальных проявлений личности относятся к центральным вопросам современных лингвистических исследований; во-вторых, речевой имидж человека, несмотря на его очевидное значение в языковой практике человека, пока мало исследован и описан; в-третьих, изучение прагматической стороны речевого общения, не получившее на сегодняшний день завершения, способствует решению проблемы оптимизации речевого взаимодействия, где стремление к позитивному имиджу можно рассматривать как гарантийный фактор здорового образа жизни и экологичности общения.

Цель данной работы — проанализировать языковые средства и дискурсивные особенности создания положительного образа человека, определить ситуативно приемлемые речевые модели поведения людей в процессе самопрезентации.

Гипотеза работы: среди вербальных средств самопрезентации, влияющих на эффективность управления впечатлением о себе, существует ряд речевых формул, представляющих собой вариант реализации коммуникативного блока и содержащих стереотипные семантико-грамматические элементы, характерные для целой группы высказываний.

В соответствии с поставленной целью и сформулированной гипотезой в исследовании решались следующие задачи:

— проанализировать лингвистическую, социологическую и психологическую литературу по теме исследования, раскрыть сущностные характеристики базовых понятий;

— выявить и охарактеризовать ситуативные вербальные сценарии самопрезентации человека;

— исследовать дискурс самопрезентации с позиций различных уровней языка;

— оценить эффективность вербальных средств в создании говорящим положительного впечатления о себе.

Объект исследования — речевые ситуации самопрезентации.

Предмет - языковые средства и дискурсивные особенности создания

положительного образа человека.

Научная новизна работы заключается в том, что автором впервые

изложено представление о коммуникативных ситуациях трудоустройства, шоу-

конкурса, интернет-общения; предложены модели успешной коммуникации в

ситуации трудоустройства; выявлены и описаны новые знания о вербальном

имидже (сценарии и речевые формулы создания положительного образа).

Теоретическая значимость исследования заключается в разработке

лингвистических аспектов имиджелогии; в углублении теории речевой

деятельности, речевого поведения, теории речевого воздействия,

прагмалингвистики.

Практическая ценность работы состоит в том, что ее результаты могут

быть использованы в вузовских курсах лингво-прагматики, теории дискурса,

когнитивной лингвистики, стилистики. Полученные результаты могут найти

применение в спецкурсах и тренингах по эффективной самопрезентации.

Методологическую и теоретическую основу исследования составили

труды отечественных и зарубежных ученых, работающих в различных отраслях

научного знания: лингвистике, психологии, культурологии, социологии,

имиджелогии — а также в области смежных дисциплин: лингвокультурологии,

социолингвистики, психолингвистики, прагмалингвистики (Н.Д. Арутюновой,

4

B.B. Богданова, M.M. Бахтина, Э. Берна, Н.С. Валгиной, В.В. Виноградова, Т.Г. Винокура, И. Гоффмана, Г. Грайса, Т.М. Дридзе, Ю.М. Жукова, И.А. Зимней, О.С. Иссерс, И. Имшинецкой, В.И. Карасика, Ю.Н. Караулова, В.В. Красных, A.A. Леонтьева, М.Л. Макарова, А.Ю. Масловой, В.А. Масловой, Е.Б. Михайловой, E.H. Сердобинцевой, Дж. Серля, Е.А. Соколовой-Бауш, Н.И. Формановской, Т.А. Чеботниковой, В.М. Шепеля, и др).

Базу исследования составили 400 самопрезентаций из различных коммуникативных сред: дискурс трудоустройства (резюме студентов Челябинского государственного педагогического университета за период 20092010 г., 100 человек средний возраст 21 год, 67% женщины); виртуальный дискурс (личные странички пользователей блогов и социальных сетей -сервисы вКонтакте, LiveJournal, 200 человек, 60% мужчины, средний возраст 25 лет, материал отбирался методом сплошной выборки в период с 2011-2012 г.), шоу-дискурс (резюме конкурсантов шоу «Мисс Студенчество 2007-2011_Челябинск», 100 человек, женщины ср. возраст 19 лет). Для исследования эффективности вербальных средств самопрезентации в феврале-марте 2013 г. было проведено анкетирование, в котором приняли участие 50 человек, руководителей региональных и московских рекламных агентств в возрасте от 24 - 59 лет (средний возраст 34 года), из них 64% - женщины. Все респонденты имели управленческий опыт и участвовали в отборе персонала.

В работе использовались следующие методы и приемы исследования: контекстный и дискурсивный анализы, описательный метод, метод анкетирования, прием количественного подсчета. Установка на интегративность исследования обусловила привлечение данных таких наук, как психология, социология и имиджелогия.

Положения, выносимые на защиту:

1. Самопрезентационный дискурс — это совокупность текстов, взятых в событийном аспекте, в которых личность презентует себя, стремясь произвести позитивное впечатление на собеседника, для решения своих задач.

2. Вербальная самоподача - это речевой акт, имеющий целью формирование положительного образа субъекта речи с помощью различных языковых средств. В основе явления вербальной самопрезентации лежит феномен речевого воздействия.

3. Сценарий самопрезентации представляет собой, с одной стороны, свернутую когнитивную модель (схему) речевого поведения, хранящуюся в долговременной памяти, с другой стороны - словесную материализацию этой модели говорящим.

4. Каждая ситуация самопрезентации характеризуется определенным сценарием и набором типичных речевых формул. Речевая формула представляет собой вариант реализации коммуникативного блока, содержащий в себе стереотипные семантико-грамматические элементы, характерные для целой группы высказываний. Речевые формулы отражают дискурсивные проявления, которые, с одной стороны, являются показателями качеств субъекта речи, с другой - актуальны для данной ситуации общения.

5. Эффективность сценариев и формул самопрезентации можно определить через их вариативность и восприятие ситуации ее участниками. Наличие и степень изменчивости самопрезентации личности зависит от действия целого ряда детерминант: внешних, ситуативных (контекстных) и внутренних, индивидуально-личностных.

6. Образ говорящего в процессе самоподачи конструируется с помощью семантических, лексико-стилистических, морфологических и синтаксических средств. Использование говорящим тех или иных языковых средств определяется дискурсивными обстоятельствами. Самопрезентация в ситуации трудоустройства существенно отличатся от самоподачи в условиях конкурсного шоу или Интернет-общения - на выбор языковых средств в каждом из контекстов влияют интенции субъекта речи и параметры ситуации: место время, форма общения, социальные роли участников и их ожидания.

Апробация работы. Основные положения диссертации обсуждались на заседаниях кафедры теории языка Челябинского государственного

университета. Теоретические и эмпирические результаты исследования докладывались на научных конференциях: Всероссийской конференции «Лингвистика и литературоведение на рубеже веков» (Челябинск, 2009), Ежегодной всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психея-форум 2009» (Самара, 2009), на IV Международном конгрессе исследователей русского языка «Русский язык: исторические судьбы и современность» (Москва, 2010), XIII Международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века» (Санкт-Петербург, 2010), Всероссийской научной конференции с международным участием «Приоритеты современной русистики в осмыслении языкового пространства» (Уфа, 2012). Исследование поддержано грантами: ГОУ ВПО «ЧГПУ» 2008 г., УГ - 19/08/С; ГОУ ВПО «ЧГПУ» 2009г., УГ - 32/09/С.

Основные результаты исследования отражены в 7 публикациях общим объемом 2,2 п.л.

Основные положения диссертации отражены в семи публикациях.

Статьи в журналах, рекомендованных в перечне ведущих периодических изданий ВАК при Минобрнауки России:

1. Медведева И. А. Вербальная самопрезентация студентов в ситуации трудоустройства: особенности речевого сценария [Текст] / И. А. Медведева // Вестник Челябинского государственного университета. - 2010. - № 32 (213). Филология. Искусствоведение. - Вып.48. - С. 92-96.

2. Медведева И. А. Пути создания положительного образа участника шоу на примере конкурсного шоу «Мисс студенчество» [Текст] / И. А. Медведева // Вестник Челябинского государственного университета. - 2011. - № 17 (232). Филология. Искусствоведение. - Вып. 55. - С. 114-117.

3. Медведева И. А. Способы создания образа «Я» в виртуальном дискурсе [Текст] / И. А. Медведева // Вестник Челябинского государственного университета. - 2012. - № 13 (267). Филология. Искусствоведение. — Вып.65. -С. 65-69.

Научные материалы, опубликованные в других изданиях:

4. Медведева И. А. Исследование профессиональной самопрезентации студентов: социально-драматургический и вербальный аспекты [Текст] / И. А. Медведева // Русский язык: исторические судьбы и современность: IV Международный конгресс исследователей русского языка (Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет, 20-23 марта 2010 г.): Труды и материалы / составители М.Л. Ремнёва, A.A. Поликарпов. - М.: МГУ, 2010. -С. 131.

5. Медведева И. А. Самопрезентация: речевое моделирование личности [Текст] / И. А. Медведева // Психология XXI века: Материалы международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века». 2225 апреля 2010 года, Санкт-Петербург / под науч. ред. В.Б. Чеснокова. -СПб.: СПбГУ, 2010. - С. 229-231.

6. Медведева И. А. Конструирование вербального образа «Я» в современном мире [Текст] / И. А. Медведева // Приоритеты современной русистики в осмыслении языкового пространства: Сборник статей Всероссийской научной конференции, посвященной 35-летию кафедры современного русского языкознания БГУ / отв. ред. B.P. Тимирханов. - В 2-х томах. — Т. II. - Уфа: РИЦ БашГУ, 2012. - С. 42-46.

7. Медведева И. А. Поиск моделей успешной коммуникации в ситуации трудоустройства студента, выпускника [Текст] / И. А. Медведева // Philologia nova: сборник статей молодых исследователей. - Киров: ВятГГУ, 2013.-С. 54-60.

8. Медведева И. А. Языковые средства самопрезентационного дискурса [Текст] / И. А. Медведева // Челябинский гуманитарий. - 2013. - №2 (23) . - С. 3034.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав,

выводов, заключения, приложения. Во введении обосновывается актуальность

выбранной темы, формулируются цель и задачи исследования, называются

8

основные методы исследования, раскрывается научная новизна диссертации, приводятся положения, выносимые на защиту, аргументируется теоретическая значимость и практическая ценность работы, описывается структура работы.

В первой главе «Основные направления изучения вербальной самопрезентации» рассматриваются различные научные подходы к изучению самоподачи и лингвистические школы, послужившие основой для анализа вербальной самопрезентации как средства создания положительного образа человека.

Вторая глава «Эмпирическое исследование вербальной

самопрезентации» посвящена комплексному анализу самопрезентационного дискурса. В главе представлены результаты анализа различных лингвистических средств создания положительного образа человека, описаны ситуативные сценарии и речевые формулы самопрезентации.

В заключении подводятся итоги комплексного анализа вербальной самопрезентации, даются наиболее значимые обобщения.

В библиографии перечислены использованные в ходе исследования и процитированные работы (314 наименований).

В приложении к диссертации содержатся: Приложение 1 «Глоссарий»; Приложение 2 «Тексты самопрезентаций»; Приложение 3 «Анкета для руководителей»; Приложение 4 «Результаты оценки речевых формул самопрезентации в ситуации трудоустройства»; Приложение 5 «Сценарий тренинга по самопрезентации»; Приложение 6 «Притчи, афоризмы, высказывания по теме»; Приложение 7 «Образец резюме студента, выпускника»; Приложение 8 «Материалы по подготовке к собеседованию»; Приложение 9 «Вопросы, задаваемые на собеседовании, и ответы на них».

ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ

1.1. Определение вербальной самопрезентации

Самопрезентация личности в общении становится одним из средств деловой коммуникации, прагматической сущностью, помогающей человеку решать свои практические задачи.

В широком смысле самопрезентация - это вербальное и невербальное представление собственной личности в процессе общения с целью формирования позитивного образа коммуникатора в сознании реципиента.

В литературе понятие самопрезентации имеет следующие номинации: самоподача, самопредъявление (самопредставление), демонстративное поведение (самодемонстрация), создание имиджа. Не все они являются полностью тождественными. Термин «самопрезентация» заимствован из английского языка - self-presentation - и в отечественной науке стал употребляться недавно, до этого привычными были понятия-синонимы «самоподача», «самопредъявление», которые имели более широкое значение и отражали различные проявления человека в обществе. Так, самопредставление как форма социального поведения имеет две стратегии, отражающие индивидуально-личностный и социально-ролевой аспекты: самораскрытие и самопрезентацию. Самораскрытие возникает в процессе доверительного, интимного общения, оно предполагает раскрытие сокровенных переживаний и мыслей перед другим человеком без учета социально-ролевых различий. Самопрезентация характерна для формального, социально-ролевого общения, ее цель - произвести конкретное впечатление на собеседника [Гоффман 2000, Михайлова 2007, Шкуратова 2009, и др.].

Возникнув на американской почве и имея прямое отношение к

демонстративному, вызывающему поведению, понятие самопрезентации стало

заключать в себе прагматический смысл: управление впечатлением реципиента

ю

для получения конкретного результата. В этом значении самопрезентация определяется как различные стратегии и тактики, которые использует индивид для того, чтобы произвести нужное впечатление на окружающих [Амяга 1991: 37-74].

Самопрезентацией называют процесс создания имиджа - образа, формируемого в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия [Панасюк 2008: 13]. В начале 90-х годов прошлого века в научный оборот было введено понятие «имиджелогия». В книге с одноименным названием В. 2005]. На

сегодняшний день в нашей стране имиджелогия, которую в большей степени рассматривают как прикладную науку [Панасюк 2008, Зазыкин 2008, Ковальчук 2004, Перелыгина 2002, Почепцов 2006], очень востребована. Имиджелогия -учение об имидже. Понятие «имидж» имеет множество интерпретаций. Большинство ученых трактуют его как образ (к.-л., ч.-л.), создаваемый субъектом в массовом сознании с целью вызвать определенное впечатление (например, И. артиста, политического деятеля) [Еникеев 2007: 109]. Имидж складывается из особенностей внешности и поведения, в том числе речевого.

Имидж и самопрезентация долгое время изучались только в рамках психологии и социологии, речевой аспект имиджа и самоподачи до сих пор мало изучен. При этом вербальная самопрезентация всегда была предметом пристального внимания человека, работающего над своим образом. По мнению В.М. Шепеля, речь несет в себе большие возможности для самопредъявления личности. Именно она способна скрывать визуальное несовершенство, делая его незаметным и незначимым. И только речь способна наиболее ярко и отчетливо высветить внутреннее убожество, как бы искусно оно не было завуалировано эффектным внешним фасадом [Шепель 1997: 218].

В данном исследовании основное внимание уделено речевому аспекту самопрезентации, в котором вербальная самопрезентацня определяется как речевой акт, имеющий целью формирование положительного образа субъекта

речи с помощью различных языковых средств в определенных дискурсивных обстоятельствах.

Слова «самопрезентация», «самоподача» и «самопредъявление» автором работы употребляются как синонимы.

1.2. Вербальная самопрезентация в контексте современных лингвистических исследований: психологический, когнитивный и

прагматический подходы

Любой объект с точки зрения научного исследования представляет собой единство трех сторон: генезиса и развития исследуемого объекта до достижения им данного состояния; строения объекта на данном уровне его развития; функционирования объекта в качестве компонента более сложной системы, надсистемы [Маслова 2007: 7]. Исследование каждой из этих сторон применительно к лингвистике дает основание для трех научных парадигм: сравнительно-исторической; системно-структурной и функциональной (антропоцентрической).

Весь XIX век прошел под эгидой сравнительно-исторической парадигмы, сравнительно-исторический метод был первым методом изучения языка. Утверждение системно-структурной парадигмы ознаменовалось тем, что в центр исследований было поставлено слово, внимание ученых переориентировалось на предмет, вещь, имя. На современном этапе языкознания одно из главных мест занимает проблема функционирования языка. В рассмотрении этой проблемы в качестве основного используется антропоцентрический подход: «человек - центральная фигура языка как лицо говорящее, и как главное действующее лицо мира, о котором он говорит» [Маслова 2007: 22]. Антропологическая парадигма предполагает новые установки и цели исследования языка, новые ключевые понятия и методики, новые подходы при анализе его единиц, категорий и правил.

По словам Ю.Д. Апресяна, «язык в высокой степени антропоцентричен. Громадная связь его словаря посвящена человеку - его внутреннему миру, воспитанию внешнего мира, физической и интеллектуальной деятельности, его целям, отношениям с другими людьми, общению с ними, оценкам событий, положений и обстоятельств» [Апресян 1995: 18]. В.В.Богданов к числу человеческих факторов, коммуникативно-значимых признаков, в разной степени отражающихся на речевом общении, относит: языковую компетенцию; национальную принадлежность; социально-культурный статус; биолого-физиологические данные; психологический тип; текущее психологическое состояние; степень знакомства коммуникантов; устойчивые вкусы; внешний вид [Богданов 1990: 29].

Потребность в информации, максимально учитывающей феномен жизни человека, способствовала интенсивному взаимодействию дисциплин -появилась целая междисциплинарная отрасль наук о человеке: социолингвистика, психолингвистика, когнитивная лингвистика, этнолингвистика, прагмалингвистика, паралингвистка, нейролингвистиа и т.д.

Обращение к человеку как к центральной фигуре языка привело, во-первых, к формированию психолингвистического подхода в языкознании, в рамках которого максимальное значение уделялось языковой личности, психологическим характеристикам и процессам порождения и восприятия речи. Многие языковеды стали осознавать, что для более полного понимания некоторых фактов языка необходим выход за рамки лингвистики в сферу тех психических процессов индивида, посредством которых языковой материал организуется в человеческом мозгу, в определенный момент извлекается, передается и воспринимается адресатом [Апухтин 1977; Белянин 2000, Залевская 2007, Зимняя 1961, Леонтьев 1997, Сахарный 1989, Сорокин 1985, Тарасов 1990]. Эти психические процессы и являются предметом психолингвистики.

В настоящее время психолингвистика занимается широким кругом

проблем, среди которых проблемы восприятия, формирования и отражения

13

реальности посредствам языка, речевого воздействия и т.д. Применительно к целям данного исследования вопрос о возможностях речи воздействовать, влиять и конструировать картины мира коммуникантов является ведущим. В ситуации самоподачи человек, преследуя свои цели, намеренно управляет образами реципиента [Доценко 2003: 59], говорящему важно передать информацию в такой форме, чтобы эта она была адекватно воспринята слушающим [Леонтьев 1997: 48]. Личность при оформлении своего речевого поведения руководствуется желанием произвести «нужное» впечатление, что мотивируется потребностью приспособиться к среде, а приспособившись, оказать на нее влияние [Чеботникова 2011: 12].

Активация междисциплинарных исследований привела к дальнейшему расширению контекста функционирования языка. По мнению Дж. Лакоффа, наибольший интерес стали представлять те лингвистические результаты, которые показывали, каким образом язык соотносится с другими аспектами человеческого существа [Лакофф 1981: 16]. Это возвратило ученых к старой, как мир, проблеме соотношения языка и мышления и способствовало формированию когнитивного подхода в лингвистике. Впоследствии когнитивный подход к анализу речи был предложен Т. А. ван Дейком, также была разработана теория когнитивной метафоры Дж. Лакоффом; проводились когнитивные исследования в области семантической типологии Л. Талми [Лакофф 2004; ван Дейк 1989; Талми 1988]. А.Н.Баранов и Д. О. Добровольский представили основные принципы описания явлений языка в рамках когнитивного подхода [Баранов, Добровольский 1997: 11-21].

Согласно выдвинутому учеными постулату о примате когнитивного, за

значениями слов стоят тесно связанные с ними когнитивные структуры —

сущности, которые можно описать на том или ином из специально

разработанных языков представления знаний. Элементами этого языка

являются фреймы, сценарии, планы, модель мира, аффективные структуры,

сюжетные свертки, оконные структуры текста, рамка внимания и др. В этой

связи чисто лингвистические описания в сфере семантики заведомо неполны

14

без обращения к когнитивным категориям, поскольку, как показывает опыт лингвистики и когнитивной науки, мыслительные категории практически неотделимы от языковых категорий.

Взаимодействие между языковыми и когнитивными структурами хорошо иллюстрирует принцип экономии речевых усилий. Тенденция к экономии сплошь и рядом порождает «ритуализацию» мышления человека и его языкового поведения. Фреймы и прототипы фактически представляют собой один из способов экономии усилий, поскольку являются «идеализированными когнитивными моделями» [Лакофф 2004] и сводят практически любую уникальную ситуацию к стандарту, в котором воплощен предшествующий опыт человека. Чем более ритуализирован дискурс, тем более форматизированными там оказываются схемы речевого поведения.

В рамках данного исследования для более полного описания коммуникативной ситуации самоподачи предпринята попытка выявить схемы вербального поведения, сценарии самопрезентации, а также определить те когнитивные структуры, которые определяют функционирование отдельных компонентов языковой системы и ее феноменов — грамматических категорий, синтаксических трансформаций, стилей и т. д., участвующих в создании положительного образа человека.

А.Н. Баранов и Д.О. Добровольский акцентируют внимание на таком важном тезисе современной лингвистической семантики, как неоднородность плана содержания. Часто выделяют ассертивную часть значения, пресуппозитивный компонент, следствия различных типов, установки, иллокутивную составляющую и т. п. Эти компоненты обладают, как правило, разной степенью эксплицитности в плане содержания языкового выражения. Когнитивный подход объясняет эту особенность устройства плана содержания лексической единицы тем, что когнитивные структуры, стоящие за языковыми структурами, принципиально нелинейны и при их языковом воплощении требуют специальных «упаковок» [Чейф 1982]. Переход от нелинейной структуры к ее линейному представлению всегда сопровождается тем, что

15

эксплицитно выражается лишь некоторая часть когнитивной структуры, а другие ее части могут присутствовать в имплицитном виде. На этой особенности устройства плана содержания языка основаны эффекты речевого воздействия, используемые в рекламе, политической аргументации и других сферах функционирования языка. Наличие в плане содержания сущностно разных компонентов требует использования при семантическом описании разных метаязыков.

Содержание постулата о вариативности воплощения когнитивных структур заключается в том, что когнитивные структуры не обязательно привязаны к определенному языковому знаку: одна и та же когнитивная структура может выражаться с помощью различных значений одного и того же слова (полисемия) или значений разных слов (синонимия). С другой стороны, когнитивная структура может объединять несколько слов (источник формирования фразеологических единиц) или выражаться грамматическими значениями (значениями грамматических категорий). Следствие из этого постулата — о первостепенности когнитивных структур относительно лингвистических - чрезвычайно важно для определения методики анализа исследуемого дискурса, так как определяет логику описания сценариев вербальной самоподачи.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Медведева, Ирина Александровна, 2013 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абелъсон Р. Структуры убеждений / Р. Абельсон // Язык и моделирование социального взаимодействия. - М., 1987. - 351 с.

2. Агеев В. С. Механизмы социального восприятия / В. С. Агеев // Психологический журнал. - 1989. - Т. 12, №2 - С. 63-70.

3. Акишина А. А., Формановская Н. И. Этикет русского письма: учеб. пособие для студентов-иностранцев / А. А. Акишина, Н. И. Формановская. - М.: Рус. яз., 1981. - 199 с.

4. Аксенов Д. В., Борисова В. А. Российские мифы, или Почему ежик в тумане? / Д. В. Аксенов, В. А. Борисова. - М.: Академический проект, 2005.-128 с.

5. Алавидзе Т. А. Социальная психология в современном мире / Т. А. Алавидзе. - М., 2002. - 272 с.

6. Александров Д. Н. Логика. Риторика. Этика / Д. Н. Александров. - М.: Наука, 2004.-321с.

7. Александрова 3. Е. Словарь синонимов русского языка: практический справочник: ок. 11 000 синоним, рядов / 3. Е. Александрова. - М.: Дрофа, 2008. - 564 с.

8. Алтунян А. Г. От Булгарина до Жириновского: Идейно-стилистический анализ политических текстов / А. Г. Алтунян. - М., 1999. - 260 с.

9. Амяга Н. В. Самораскрытие и самопредъявление личности в общении / Н. В. Амяга // Личность. Общение. Групповые процессы. - М.: Просвещение, 1991.- 192 с.

10. Ананьев Б. Г. Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека/ Б. Г. Ананьев // Психология личности в трудах отечественных психологов / Под общ. ред. Л. В. Куликова. - СПб. Литер, 2000. - 480 с.

И. Андерсон Дж. Когнитивная психология / Дж. Андерсон. - СПб.: Питер, 2002. - 496 с.

12.Андреев Н .Д., Зиндер Л. Р. О понятиях речевого акта, речи, речевой вероятности и языка / Н. Д. Андреев, Л. Р. Зиндер. - ВЯ. - №3. - С. 4-12.

13.Андреева Г. М. Психология социального познания / Г.М. Андреева - М., 1997.-239 с.

14. Андреева Г. М, Богомолова Н. Н., Петровская Л. А. Зарубежная социальная психология XX столетия: теоретические подходы / Г. М. Андреева, Н. Н. Богомолова, Л. А. Петровская - М.: Аспект Пресс, 2002. - 287 с.

15.Апресян Ю.Д. Хотеть и его синонимы: заметки о словах // Избранные труды. Т.Н. Интегральное описание языка и системная лексикография. -М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. - С. 434-453.

1 в. Апухтин, В. Б. Психолингвистический метод анализа смысловой структуры текста: автореф. дис. канд. филол. наук: 10.02.19 / В. Б. Апухтин - М., 1977. - 29 с.

М.Аргайл М. Основные характеристики ситуаций / М. Аргайл // Психология социальных ситуаций. -М.: ПИТЕР, 2001. - С. 178-189.

18. Арутюнова Н. Д. Стратегия и тактика речевого поведения / И. Д. Артюнова // Прагматические аспекты изучения предложения и текста. - Киев, 1983. - 285 с.

19. Арутюнова И. Д. Типы языковых значений (Оценка, событие, факт) / Н. Д. Артюнова. - М.: Наука, 1988. - 338 с.

20. Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека / Н. Д. Артюнова. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 896 с.

21 .Архангельский В. Л. Устойчивые фразы в современном русском языке. Основы теории устойчивых фраз и проблемы фразеологии / В. Л. Архангельский. - Ростов н/Дону, 1964. - 315 с.

22.Асмолов А. Г. Психология личности / А. Г. Асмолов. - М.: МГУ, 1990. -376 с.

23.Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. -М.: Книжный дом «Либроком», 2010.-576 с.

24.2. Баранов А.Н., Казакевич Е.Г. Парламентские дебаты: традиции и новации. М.: Знание, 1991. - 64 с.

25. Баранов А.Н. Добровольский Д. О. Постулаты когнитивной семантики // Известия АН. Сер. литературы и языка. - 1997. - Т. 56. - № 1. - С. 11-21.

26. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику: Учебное пособие. Изд. 2-е, исправленное / А.Н. Баранов. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - 360 с.

27. Баранов А.Н. Политическая аргументация и ценностные структуры общественного сознания / А.Н. Баранов // Язык и социальное познание. -М., 1990. -С. 166-176.

28.Баранов А.Н., Добровольский Д.О. Аспекты теории фразеологии / А.Н. Баранов, Д.О. Добровольский. - М.: Знак, 2008. - 656 с.

29. Баранов А.Н., Паршин П.Б. К построению словаря терминов когнитивной науки / А.Н. Баранов, П.Б. Паршин // Когнитивные исследования а рубежом: Методы искусственногоинтеллекта. -М., 1990. - С. 139-149.

30. Баранов А.Н., Крейдлин Г.Е. Структура диалога текста: лексические показатели минимальных диалогов // Вопр. Языкознания. - 1996. — №3. -С.84-93.

31. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики / М.М. Бахтин. - М.: Художественная литература, 1975. - 504 с.

32. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. - М.: Искусство, 1979. - 424 с.

33. Белинская Е.П. К проблеме групповой динамики сетевого сообщества / Е.П. Белинская // Психология и Интернет [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.psychology.ru/internet/ecology/08.stm

34. Белянин В. П. Психолингвистические аспекты художественного текста. — М., 1988.- 124 с

35. Белянин В.П. Основы психолингвистической диагностики: модели мира в литературе. - М., 2000. - 248 с

36. Бендас Т.В. Тендерная психология / Т.В. Бендас. - СПб.: Питер, 2008. -431 с.

37. Бергер 77., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. - М., 1995. - 323 с.

38. Берн Э. Игры, в которые играют люди / Э. Берн. - М.: ЭКСМО, 2008. -576 с.

39. Блакар Р. М. Язык как инструмент социальной власти / Р. М. Блакар // Язык и моделирование социального взаимодействия. - М, 1987. -С. 88125.

40. Бове К. Л., Арене У. Ф. Современная реклама. Творчество в составлении рекламных текстов / К. Л. Бове, У. Ф. Арене. - М.: ДеНово, 1995. - 268 с.

41 .Богатырев A.A. Эзотеричность художественного воздействия / А. А. Богатырев // 1996, Северо-Кавказские чтения: мат-лы всерос. Науч. конф. — Вып. 2: Художественный текст как акт художественного воздействия. - Ростов н/Д, 1996. - С. 7-9.

42. Богданов В. В. Речевое общение: прагматические и семантические аспекты. - Л.: ЛГУ, 1990. - 88 с

A3. Богданов В. В. Текст и текстовое сообщение / В. В. Богданов. - СПб.: СПбГУ, 1993.-75 с.

44. Богин Г. И. Речевой жанр как средство индивидуации / Г. И. Богин // Жанры речи. - Саратов, 1997. - С. 18.

45. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком / А. А. Бодалев. - М., 1982. - 199 с.

46. Бодалев А. А. Формирование понятия о другом человеке как личности человеком / А. А. Бодалев. - Л., 1970. - 135 с.

AI. Бодалев А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев. - М., 1983. - С. 115133.

48. Боженова Е. А., Протопопова О.В. Язык и стиль рекламы / Е. А. Боженова, О.В. Протопопова // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. — М.: Флинта: Наука, 2003. -696 с.

49. Большая советская энциклопедия [Электронный ресурс] - Режим доступа: http ://slovari .yandex.ru/dict/bse

50. Боргер Л. В. Комплексный анализ речевых актов негативной реакции / J1.B. Боргер: на материале современных драматических произведений: дисертация кандидата филологических наук: 10.02.19. Тюмень, 2004. -173 с.

51 .Борисова И. Н. Русская разговорная речь как явление городской культуры / И. Н. Борисова. - Екатеринбург: Арго, 1996. - 193 с.

52. Бороздина Г. В. Психология делового общения / Г. В. Бороздина - М.: Инфра-М, 1999. - 224 с.

53. Босова, JI. М. Соотношение семантических и смысловых полей качественных прилагательных, психолингвистический аспект: автореф. дис. ... докт. филол. наук: 10.02.19: защищена 17.03.1998/JI.M. Босова. -Барнаул, 1998.-46 с.

54. Брокмейер. К, Харре Р. Нарратив: проблемы и обещания одной альтернативной парадигм / Й. Брокмейер, Р. Харре // Вопросы философии. -2000. -№3. - С. 29-42.

ЪЬ.Вайнрих X. Лингвистика лжи / X. Вайнрих // Язык и моделирование

социального взаимодействия. - М., 1987. С.44-87.

56. Волгина Н. С. Теория текста: Учебное пособие / Н. С. Валгина. - М.: Мир книги, 1998. - 210 с.

51. Ван Дейк Т. Язык. Познание. Коммуникация / Т. Ван Дейк. М.: Прогресс, 1989.-312 с.

58. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Деловая риторика: Учебное пособие для Вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. - Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. - 512 с.

59. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи: современная риторика / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. - Р-на-Д, 1995. - 326 с.

60.Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая. - М., 1996. -289 с.

61. Вежбицкая А. Речевые жанры / А. Вежбицкая // Жанры речи. - Саратов, 1997.-С 99-111.

62. Величковский Б. М. Когнитивная наука: основы психологии познания / Б.М. Величковский. - М: Академия, 2006. - 432 с.

63. Величковский Б. М. Современная когнитивная психология / Б. М. Величковский. -М.: Изд-во МГУ, 1982. - 336 с.

64. Верещагин Е. М., Ратмайр Р., Ройтер Т. Речевые тактики «призыва к откровенности». Еще одна попытка проникнуть в идиоматику речевого поведения и русско-немецкий контрастивный подход / Е. М. Верещагин, Р. Ратмайр, Т. Ройтер // Вопросы языкознания. - 1992. - № 6. - С. 82-93.

65. Виноградов В. В. Избранные труды. О языке художественной прозы / В. В. Виноградов. -М., 1980. - 360 с.

66. Виноградова Т. Ю. Специфика общения в интернете. Русская и сопоставительная филология: Лингвокультурологический аспект / Т. Ю. Виноградова. - Казань, 2004. - С. 63-67

67. Винокур Т. Г. говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения / Т. Г. Винокур. - M: URSS., 2007. - 176 с.

68. Власова, А. В. Речевые клише французской разговорной речи в коммуникативно-прагматическом аспекте (фреймы фрагмента входа в общение): автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологический наук: 10.02.05: защищена 05.06.2008 / А. В. Власова. - М., 2008. - 24 с.

69. Вопросы психологии межличностного познания и общения: сб. науч. тр. / Под ред. А. Г. Кукосян. - Краснодар, 1983. - 175 с.

70 .Выготский JI.C. Избранные психологические исследования /

Л. С. Выготский. - М.:Просвящение, 1956. - 451 с.

71 .Габдреев Р. В. Моделирование в познавательной деятельности студентов /

Р. В. Габдреев. - Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1983. - 111 с.

72. Гаврилова М. В. Политический дискурс как объект лингвистического анализа / М. В. Гаврилова // Полис. - 2004. - № 2.

73. Галактионова И. В. Средства выражения согласия / И. В. Галактионова // Идеографические аспекты русской грамматики. - М., 1981. -159 с.

1А.Гандапас Р. Презентационный конструктор / Р. Гандапас. - М.: ВЕРШИНА, 2006. - 192 с.

75. Герчикова И. Н. Менеджмент / И. Н. Герчикова. - М.: ЮНИТИ, 2005.

76. Глаголев Н. В. Коммуникативное воздействие с элементами ложной информации / Глаголев Н. В. // Речевое воздействие: психологические и психолингвистические проблемы. - М.: ИЯЗ, 1986. - С. 19-34.

77. Гловинская М. Я. Семантика глаголов речи с точки зрения теории речевых актов / М. Я. Гловинская // Русский язык в его функционировании: коммуникативно-прогматический аспект. - М., 1993. - С. 158-218.

1%.Гойхман О. Я., Надеина Т. М. Речевая коммуникация. - М.: ИНФРА-М,

2001.-272с.

19. Голуб И. Б. Стилистика русского языка / И. Б. Голуб. - М: МГУ, 2010. -448 с.

80. Гольдин, В. Е. Речь и этикет / В. Е. Гольдин. - М.: Просвещение, 1983. -109 с.

81. Горбатова А. Е. Теория и практика психологического тренинга: учебное пособие / А. Е. Горбатова. - СПб.: Речь, 2008 - 320 с.

82 .Гордеев Н.В. Презентация виртуальной личности в разных коммуникационных средах сети Интернет [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cyberpsy.ru/2011/05/1151/я

83.Гордон Д., Лакофф Дж. Постулаты речевого общения / Д. Гордон, Дж. Лакофф // Новое в зарубежной лингвистике. — 1985. - № 16. - С. 203205.

84. Гоффман И. Представление себя другим в повседневной жизни / И. Гоффман. - М.: КАНОН-ПРЕСС, 2000. - 302 с.

ЧЬ.Грайс Г. П. Логика и речевое общение / Г. П. Грайс; пер. с англ.

B. В. уровского // Новое в зарубежной лингвистике. — М.: Прогресс, 1985.

C. 217-237.

8в.Дебреш А. М., Нариньяни А. С. Речевой акт как элемент диалогового взаимодействия: попытка формализации / А. М. Дебреш, А. С. Нариньяни // Уч. Записки Тарт. Гос. Ун-та. - 1983. - №654. - С.39-48.

87.Девкин В. Д. О субстантивном, глагольном, наречном и «междометном» стиле/ В. Д. Девкин // Теория и практика описания разговорной речи. -1978. -№9.-С. 38.

88.Демьянков В. 3. Когнитивизм, когниция, язык и лингвистическая теория // Язык и структура представления знаний. - М., 1992. - С. 39-77.

89. Демьянков В. 3. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода / В. 3. Демьянков // Вопросы языкознания. -1994. -№ 4. - С. 17-33.

90. Денисон Д., Тоби Л. Учебник по рекламе / Денисон Д., Л. Тоби - Минск, 1996.-107 с.

91. Дом кадров [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://domkadrov.ua/articles/rabota-i-karera/sostavlenie-resume/183/Rezyume-kak-sposob-samoprezentatcii-pri-trudoustroistve.html

92. Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, управление и защита / Е. Л. Доценко. - СПб.: Речь, 2003. - 294 с.

93 .Дридзе Т. М. Текст как иерархия коммуникативных программ (информативно-целевой подход) // Смысловое восприятие речевого сообщения. - М., 1976. - С. 76-89.

94. Дридзе Т. М. Язык и социальная психология: Учебное пособие / Под ред. А. А. Леонтьева. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. - 240 с.

95 .Дымарский М. Я. Проблемы текстообразования и художественный текст (на материале русской прозы XIX - XX веков) / М.Я. Дымарский. - СПб.: СПбГУ, 1999.-328 с.

96. Евангелие от Матфея / Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета. - М.: Российское библейское сообщество, 2002. — 1296 с.

91.Еникеев М. И. Общая и социальная психология / М. И. Еникеев. - М.: Норма, Инфра-М, 1999. - 624 с.

98.Еникеев М. И. Психологический энциклопедический словарь. - М.: Проспект, 2007. - 560 с.

99. Ершов П. М. Технология актерского искусства. Очерки / П. М. Ершов. -М., 1953.-500 с.

100.Жданова Е. В. Личность и коммуникация: практикум по речевому взаимодействию / Е. В. Жданова. - М.: Флинта: Наука, 2010. - 288 с.

101 Жуков Ю. М. Диагностика и развитие компетенции в общении / Ю.М. Жуков. - М, 1990. - 288 с.

102.Жуков, Ю. М. Точность и дифференцированность межличностного восприятия: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук: 19.00.05: защищена 1982 / Ю. М. Жуков. -М., 1981.-20 с.

103. Журавлёв А. Л. Сонин В. А., Красников М. А. Социальная психология: Учебное пособие / А. Л. Журавлёв, В.А. Сонин, М. А. Красников - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. - 416 с.

104.Зазыкин В. Г. Психология "паблик рилейшнз" / В. Г. Зазыкин. - М.: Элит, 2008.-376 с.

\05.3алевская А. А. Введение в психолингвистику: учебник / А. А. Залевская. -М., 2007.-560с.

106.Залевская А. А. О Комплексном подходе к исследованию закономерностей функционирования языкового механизма человека [Электронный ресурс] / А. А. Залевская. Режим доступа: www.csa.ru

107.Залевская А. А., Каминская Э. Е., Медведева И. Л., Рафикова Н.В. Психолингвистические аспекты взаимодействия слова и текста. -Тверь, 1998.-206 с.

108. Зарецкая Е. Н. Риторика: теория и практика речевой коммуникации / Е. Н. Зарецкая. - М.: Дело, 1998. - 470 с.

109.Зимняя И. А. К вопросу о восприятии речи: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.00.- М., 1961.

110.Зимняя И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. - Ростов-на-

Дону :Феникс, 1997. - 480с. Ш.Золотова Г. А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса / Г. А. Золотова. - М.: Едиториал УРСС, 2001. - 370с.

112.Иванова С. Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час / С. Иванова. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. — 160 с.

113.Ильин М. В. Перспективы политического дискурс-анализа в России / М. В. Ильин // Дискурс-Пи. - Екатеринбург, 2006. Вып. 6.

114.Имшинецкая И. Креатив в рекламе [Электронный ресурс] / И. Имшинецкая. - М.: РИП-холдинг, 2004. - Режим доступа: http://evartist.narod.ru/textl 1/54.htm

115.Ипполитова Н. А. Русский язык и культура речи / Н. А. Ипполитова. - М.: Проспект, 2005. - 440 с.

116. Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи / О. С. Иссерс. - М.: ДомКнига, 2006. - 288 с.

117.Капанадзе Л. А. О жанрах неофициальной речи / Л. А. Капанадзе // Разновидности городской устной речи. - М., 1998. - С. 230-234.

118.Карасик В. И. Статус лица в значении слова/ В. И. Карасик. - Волгоград,

1989.- 112 с.

119. Караулов Ю. Н., Петров В. В. II Язык. Познание. Коммуникация. - М.: Прогресс, 1989. -312 с.

120. Кариллина A.B. Тендер и язык / А. В. Кириллина. - М.: Языки славянской культуры, 2005. - 624 с.

Ш.Кармин А. С. Культурология. - СПб.: Лань, 2001. - 830 с.

122. Кашкин В. Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие /

В.Б. Кашкин. -Воронеж: ВГТУ, 2000. - 175 с. Ш.Келли Г. Процесс каузальной атрибуции / Г. Келли. - М:МГУ, 1984. С. 127- 137.

124.Кибрик А. Е. Константы и переменные языка / А. Е. Кибрик. - СПб: Алетейя, 2003. - 720 с.

МЪ.Кибрик А. Е. Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания /

А.Е. Кибрик. - М., 1992. -147 с. 12Ь.Киселева Л. А. Вопросы теории речевого воздействия / JI.A. Киселева. -Л.: ЛГУ, 1978.- 141 с.

127.Клушина, Н. И. Интенциональные категории публицистического текста (на материале периодических изданий 2000 - 2008 гг.): автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук: 10.01.10: защищена 2008/ Н.И. Клушина. - М., 2008. - 57 с.

128.КовалъчукА. С. Основы имиджелогии и делового общения: учеб. пособие для студентов вузов / A.C. Ковальчук. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 256 с.

129. Кодухов В. И. Общее языкознание: Учебник / В.И. Кодухов. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. - 304 с.

130.Колесников Н. П., Введенская Л.А. Культура речи / Н. П. Колесников, Л.А. Введенская. - Ростов н/Д:Феникс, 2001. - 448 с.

\Ъ\.Колшанский Г. В. Прагматика языка // Лингвистика и методика в высшей

школе: Сб. науч. Трудов. -М.: Просвещение, 1980. - С. 3-8. \Ъ2.Костомаров В. Г. Наш язык в действии: Очерки современной русской стилистики / В. Г. Костомаров. - М.: Гардарики, 2005. - 287 с.

133.Котов А. А. Механизмы речевого воздействия в публицистических текстах СМИ / A.A. Котов: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19. - М., 2003. -280 с.

134.Кохтев Н. Н. Реклама: искусство слова / H.H. Кохтев - М., 1997. - 93 с. \ЪЪ.Кошкина А. А. Приемы манипулятивного воздействия в текстах

перевыборной агитации / А. А. Кошкина // Речевое общение. Специализированный вестник Краснояр. гос. ун-т. - 2004. - № 5-6 (13-14).-С. 93.

136.Красных В. В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность? (Человек. Сознание. Коммуникация) / В. В. Красных. - М.: Диалог-МГУ, 1998. - 167 с.

137.Краткий словарь когнитивных терминов / Под общ. ред. Е.С.

Кубряковой. - М.: Филол. ф-т МГУ им. М. В. Ломоносова, 1997. - 245 с. \Ъ%.Крижанская Ю. С., Третьяков В.П. Грамматика общения / Ю.С. Крижанская, В.П. Третьяков. - М., 1999. - 208 с.

139.Кроник А. А. Установки и эталоны межличностного оценивания /

A. А. Крокник // Социальная психология личности. - М., 1979. - С. 184220.

140.Крылов А. А. Психология: Учебник для вузов / А. А. Крылов - М.: Проспект, 2005. - 584 с.

\А\.Кубрак Т. А. Самопрезентация субъекта. Состояние проблемы и дискурсивный подход к изучению / Т. А. Кубрак // Проблемы психологии дискурса. -М.: Институт психологии РАН, 2005. - С. 180-195. 142.Кубрякова Е. С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. - М., 2004. -560 с.

ХАЪ.Кулешова О. Д. Роль фоносемантики в речевом воздействии / О. Д. Кулешова // Оптимизация речевого воздействия - М.: Наука, 1990. -С. 186-199.

\АА.Купина Н. А. Тоталитарный язык: словарь и речевые реализации /

Н. А. Купина. - Екатеринбург-Пермь, 1995. - 143 с. ХАЪЛабунская, В. А. Интерпретация невербального поведения в межличностном общении: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук: 19.00.05: защищена 1989/

B. А. Лабунская. - Ростов на Дону, 1989. - 43 с.

146Лакан Ж. Функция и поле речи и языка в психоанализе / Ж. Лакан. -

М.:Гнозис, 1995. - 86 с. \А1.Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем / Дж.

Лакофф, М. Джонсон. - М., 2004.-256 с \А%Лакофф Дж. Когнитивное моделирование. Язык и интеллект / Дж. Лакофф - М.: «Прогресс», 1996. - 416 с.

\49.Лакофф Дж. Лингвистические гештальты / Дж. Лакофф // Новое в зарубежной лингвистике. - М. - Вып. 10.-1981.

150Лангаккер Р. У. Когнитивная грамматика / Р. У. Лангаккер. - М.: ИНИОН РАН, 1992.-56 с.

151 Леонгард К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. - М., 1980.

152Леонтьев А. А. Основы психолингвистики / А. А. Леонтьев. - М.: Смысл, 1997. - 287 с.

153Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания / А. А. Леонтьев. — М.: Наука, 1969, - 307 с.

154Леонтьев А. А. Психологический аспект языкового значения / А. А. Леонтьев // Принципы и методы семантических исследований. - М.: Наука, 1976. С.46-73.

155Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. -М.¡Смысл, 2005.-431 с.

\5бЛеонтьев А. Н. и- современная психология: сборник статей памяти А. Н. Леонтьева. - М.: МГУ, 1983. - 287 с.

157Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972. - 576 с.

158Лозовский, Ю. Г. Языковые средства создания имиджа известной личности: на материале СМИ Приморского края: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук: 10.02.01.: защищена 14.05.2009 / Ю. Г. Лозовский. - Владивосток, 2009.-24 с.

159.Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс. - М.: ПИТЕР, 1996. - 688 с.

160.Макаров М. Л. Основы теории дискурса / М. Л. Макаров - М.: Гнозис, 2003. -280 с.

Ш.Максимов В. И. Русский язык и культура речи / В. И. Максимов. - М.: Гардарики, 2000. - 169 с.

162. Мартынова, Л. А. Проблема Прекрасного в художественном мире

A.П. Чехова-драматурга: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук: 10.01.01: защищена 1997 / JI.А. Мартынова. - Москва, 1997.

163.Маслова А. Ю. Введение в прагмалингвистику / А. Ю. Маслова. - СПб.: Наука, 2007. - 152 с.

164.Маслова В. А. Введение в когнитивную лингвистику: Учеб. пособие. /

B. А Маслова. - М.: Флинта: Наука, 2004. - 296 с.

165. Матвеева Т. В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика / Т. В. Матвеева. - М.: Флинта 2003. - 432 с.

1 вв.Мещерякова М. Литература в таблицах и схемах / М. Мещерякова. -

М.: Айрис-пресс, 2003. - 224с. \в1.Минка А. Н. Функциональные особенности имен прилагательных как выразителей категории степени в тексте / А. Н. Минка // Концепт и культура: материалы II Меж-дунар. науч. конф. (Кемерово, 30-31 марта 2006 г.). - Прокопьевск: Полиграф-Центр, 2006. - С. 959-966.

168.Минский М. Структура для представления знания // Психология машинного знания. - М., 1978. С. 250-338.

169.Миронова Ю. В. Отражение русской ментальности в концепции художественного текста: на материале цикла рассказов. И. С. Тургенева «Записки охотника» / Ю.В. Миронова: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01. -Липецк, 2003.- 190 с.

ПО.Михайлов В. А., Михайлов С. В. Особенности развития информационно-коммуникативной среды современного общества / В. А. Михайлов,

C. В. Михайлов // Актуальные проблемы теории коммуникации. -СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. - С. 34-52.

17Х.Михайлова Е. В. Самопрезентация: теории, исследования, тренинг /

Е. В. Михайлова. - СПб.: Речь, 2007. - 224 с.

ХИ.Мичкова Е. Прилагательные со значением положительной и

отрицательной оценки физических и нравственных качеств человека

217

[Электронный ресурс] / Е. Мичкова. - Режим доступа: http:depfolang.kubsu.ru|michkova/html

173.Мунье Э. Персонализм / Э. Мунке. - М., 1993. - 144 с.

174.Немое Р. С. Психология / P.C. Немов. - М.:ВЛАДОС, 2003. - 688 с.

175.Николаева А. В. «Пустые» прилагательные в англоязычных рекламных текстах // Вестн. Челяб. гос. ун-та: Искусствоведение. Филология. -2008.-Вып. 26 №30. -С. 108-112

176.Николаева Т. Н. Лингвистическая демагогия / Т. Н. Николаева // Прагматика и проблемы интенсиональности. - М., 1988. С. 155-165.

177. Ожегов С. И. Словарь русского языка: ок. 53000 слов / С.И. Ожегов; под общ. ред. проф. Л. И. Скворцова. - 24-е изд., испр. - М.: Мир и образование, 2004. - 1200 с.

178. Олянич А. В. Презентационная теория дискурса / А. В. Олянич. -Волгоград: Домра, 2004. - 408 с.

179.Остапенко И. А. Тендерная идентичность и самопрезентация в Интернет-коммуникации: Социально-философский анализ / И. А. Остапенко. -Ростов-на-Дону, 2004. - С. 196.

180.Павлова Н. Д. Интент-анализ политических диалогов / Н. Д. Павлова // XII Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации «Языковое сознание и образ мира». - М., 1997. - С.117.

181 .Павлова Н.Д Предвыборные интенции в речи политиков / Н. Д. Павлова // Психологические исследования дискурса. - М.: ПЕР СЭ, 2004. - С. 112-119.-320 с.

182 .Павлова Н.Д. Слово в действии. Интент-анализ политического дискурса / Н. Д. Павлова. - СПб: Питер, 2004.

\%Ъ.Панасюк А. Ю. Формирование имиджа: стратегии, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. - М.: ОМЕГА-Л, 2008. - 266 с.

184.Паршин П. Б. Теоретические перевороты и методологический мятеж в лингвистике XX века / П. Б. Паршин // Вопросы языкознания. - 1996. - № 2.-С. 19-42.

185. Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: учебное пособие / Е. Б Перелыгина. - М.: АспекттПресс, 2002. - 223 с.

186.Петренко В. Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании В. Ф. Петренко. -М:МГУ, 1983.- 176 с.

187.Петренко В. Ф. Проблемы эффективного речевого воздействия в аспекте психолингвистики / В.Ф. Петренко // Оптимизация речевого воздействия. - М. : наука, 1990. - С. 18-31.

188.Петрова Е. А. Знаки общения / Е. А. Петрова. - М: ГНОМиД, 2001. -368 с.

189.Петрова Е. А. Секрет обаяния: проблема качества и современное состоянии имиджелогии в России / Е. А. Петрова // Квалификация и качество. - 2003. - №4.

190.Петровский А. В. Общая психология / А. В. Петровский. - М., 2000. - 479 с.

191.Петровский А. В., Ярошевский М.Г. Психология. Словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - М.: Политиздат, 1990. - 479 с.

\92.Пикулёва, О. А. Тендерные, возрастные и профессиональные особенности тактик самопрезентации: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук: 19.00.05: защищена 2004 / О. А. Пикулёва. - СПб, 2004. - 20 с.

193.Полякова И. М. Речевое воздействие одного типа английских вопросительных усеченных конструкций / И. М. Полякова // Мат-лы всерос. науч. конф. - Вып. 1: 1996, Речевые цели и средства их реализации. - Ростов н/Д, 1996. - С. 37-39.

194.Потапова А. А. Фонетические средства оптимизации речевого воздействия / A.A. Потапова // Оптимизация речевого воздействия. — М., 1990. С. 199-210.

195. Почепцов Г. Г. Имиджелогия / Г. Г. Почепцов. - М: Рефл-бук, 2000. - 768 с.

\96.Почепцов Г. Г. Теория коммуникации / Г. Г. Почепцов. - М., 2001. - 656 с.

197. Психолингвистика в очерках и извлечениях: Хрестоматия: Учеб. пособие / Авт.-сост. В. К. Радзиховская, А. П. Кирьянов, Т. А. Пекишева и др.; под общ. ред. В. К. Радзиховской. - М.: Академия, 2003. - 464 с.

198.Психолингвистика: Учебник для вузов / Под ред. Т. Н. Ушаковой. - М.: ПЕР СЭ, 2006.-416 с.

\99.Пузырев А. В. Проблема речевого воздействия в субстратной методологии // Северо-Кавказские чтения. Проблема речевого воздействия / А. Б. Пузырев // Мат-лы всерос. науч. конф. - Вып. 1: 1996, Речевые цели и средства их реализации. - Ростов н/Д, 1996. - С. 44-50.

200.Работа труд [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://rabota-trud2010wmz.narod.ru/8 samoprezentatsiya pri trudoustroistve/

201. Радугин A.A., Радугина O.A. Социальная психология / A.A. Радугин, О. А. Радугина. - М.: Библионика, 2006. - 496 с.

202.Рахилина Е. В. Когнитивная семантика: история, персоналии, идеи, результаты / Е.В. Рахилина // Семиотика и информатика. - Вып. 36. - М.,

1998.- С. 274-323.

203.Реформатский А. А. Введение в языковедение / А. А. Реформатский. -М., 1967.-536 с.

204.Рождественский Ю. В. Теория риторики / Ю. В. Рождественский. - М.,

1999.-482 с.

205.Розенталь Д. Э. Синтаксис и пунктуация... / Д. Э. Розенталь. -М.Юникс, 2010.-96 с.

206. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. JI. Рубинштейн. — СПб.: Питер, 2000. - 720 с.

201.Русакова О. Ф. Дискурс, политический дискурс, политическая дискурсология / О. Ф. Русакова // Многоообразие политического дискурса. - Екатеринбург, 2004. - С. 232-235.

208. Русакова О. Ф. Политическая дискурсология: актуальность исследования и теоретико-методологические основания / О. Ф. Русакова // Известия Уральского государственного университета. - 2008. - № 61. -С. 114-122.

209.Русакова О. Ф., Максимов Д. А. Политическая дискурсология: предметное поле, теоретические подходы и структурная модель политического дискурса / О. Ф. Русакова, Д. А. Максимов // Полис. - 2006. - № 4. - С. 26-43.

210.Сахарный JI. В. Введение в психолингвистику. - JL, 1989. - 270 с.

211.Семенова В. В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию / В. В. Семенова. — М.: Добросвет, 1998. - 292 с.

212.Сергеев В. М. Искусственный интеллект: опыт философского осмысления. Будущее искусственного интеллекта / В. М. Сергеев. — М., 1991.-320 с.

213.Сергеева А. В. Русские: стереотипы поведения, традиции, ментальность / А. В. Сергеева. - СПб: Наука, 2006. - 448 с.

214.Сердобинцева Е. Н. Структура языка рекламных текстов: Учебное пособие / Е. Н. Сердобинцева. - М. Флинта: Наука, 2010.-160 с.

215. Серлъ Дж. Р. Что такое речевой акт? // Новое в зарубежной лингвистике. - Вып. 17. Теория речевых актов. - 1986. - С. 151-169.

216.Сидоренко Е. В. Мотивационный тренинг / Е. В. Сидоренко. - СПб.: Речь, 2005.-240 с.

217.Соколова-Бауш Е. А. Самопрезентация как фактор формирования впечатления о коммуникаторе и реципиенте / Е. А. Соколова-Бауш // Мир психологии. - 1999. - № 3. - С. 132-139.

218. Соловцова Е. Е. Презентация и самомаркетинг / Е. Е. Соловцова // Профессиональное образование. - 2006. - №3. С. 132-139.

219. Соловьева О. В. Обратная связь в межличностном общении / О.В. Соловьева. - М., 1992. - 219 с.

220.Сорокин Ю. А. Психолингвистические аспекты изучения текста. - М., 1985.- 168 с.

221 .Сорокина О. Н. Эпитет как ведущее лингвистическое средство формирования образа Китая в СМИ США / О. Н. Сорокина // Известия Уральского государственного университета. - 2009. - № 3(67). - С. 127132.

222. Социальная психолингвистика: Хрестоматия. Учебное пособие / сост. К. Ф. Седова. - М.: Лабиринт, 2007. - 336 с.

223.Стернин И. А. Лексическое значение слова в речи. - Воронеж, 1985. - 169 с.

224.Стернин И. А. Национальная специфика коммуникативного поведения // Языково сознание и образ мира: Тез. 12 международ. Симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. - М., 1997. - С. 147.

225. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М. Н. Кожиной. - М.: Флинта: Наука, 2003. - 696 с.

226.Сулейманова О. А. К проблеме лингвистической интерпретации художественного текста (на материале произведений современной художественной литературы) / О. А. Сулейманова // Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический аспекты. - Вып. 14. - 2008. - С.237-245.

221 .Сулейманова О. А., Фомина М. А. Принципы и методы семантических исследований: Учебное пособие для аспирантов / О. А. Сулейманова, М.А. Фомина. - М., 2010. - 230 с.

22%.Сунъ-цзы. Искусство стратегии / Сунь-цзы. - М.: Эксмо, 2003. - 528 с.

229.Талми Л. Отношение грамматики к познанию / Л. Талми. - Вестник МГУ. Филология. - 1999.-№ 1.-С. 30-48.

230.Тарасов Е. Ф. Речевое воздействие: методология и теория / Е. Ф. Тарасов // Оптимизация речевого воздействия. - М.:Наука, 1990. - С. 5-18.

2Ъ\.Тернер Дж. Социальное влияние / Дж. Тернер. - М.: Питер, 2003. -256 с.

2Ъ2.Толстой А. Н. Как мы пишем [Электронный ресурс] / А. Н. Толстой. -Режим доступа: http://litena.ru/books/item/il00/s00/z0000029/st030.shtml

233.Третьякова В. С. Конфликт глазами лингвиста / В. С. Третьякова // Юрислингвистика-2: русский язык в его естественном и лингвистическом бытии: Межвуз. Сб. науч. тр. Барнаул: АГУ, 2000. - С. 127-140.

234. Трошина H.H. Стилистические параметры текстов массовой коммуникации и реализация коммуникативной стратегии / H.H. Трошина. -М, 1990. -С.62-68.

235.Унадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки / Д. Н. Унадзе. - Тбилиси, 1961. - 316 с.

23(¡.Ушакова Т. Н. Психологический подход к анализу дискурса / Т.Н. Ушакова // XII Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации «Языковое сознание т образ мира». - М., 1989. -С. 158-159.

237. Ушакова Т. Н. Текст как объект психологического анализа / Т. Н. Ушакова // Психол. журн. - 1989. - № 1. - С. 107-115.

238.Федорова Н. А. Проблема самопрезентации в современной социальной психологии: использование понятийного аппарата теории деятельности [Электронный ресурс] / Н. А. Федорова. - Режим доступа: http://www.ipras.ru/cntnt/rus/dop_dokume/mezhdunaro/nauchnye_m/razdel_3_ а/ fedorova_n.html

239.Филмор Ч. Фреймы и семантика понимания // Новое в зарубежной лингвистике. - Вып. XXIII. -М., 1988. - С. 52-152.

240.Филонов JI. Б. Интерес к собственной личности и регуляция человеком своего поведения / JI. Б. Филонов // Психологические механизмы регуляции социального поведения. - М., 1979.- С. 168-286.

241 .Формановская Н. И. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения / Н. И. Формановская. - М.: Ин-т рус. яз. им. А. С. Пушкина, 1998.-291 с.

2А2.Формановская Н. И. Речевое общение: коммуникативно-прагматический подход. - М. Русский язык, 2002. - 216 с.

243.Формановская Н. И. Русский речевой этикет: Лингвистический и методический аспекты / Н.И. Формановская. - М. ЛКИ, 2008. - 160 с.

244.Фриндте В., Келер Т. Публичное конструирование Я в опосредованном компьютером общении/ В. Фриндте, Т. Келер // Гуманитарные исследования Интернета / под ред. Войскунского, пер. А.и Жичкиной. -М., 2000.-С. 40-54.

245JСантингтон С. Кто мы?: Вызовы американской национальной идентичности / С. Хантингтон. - М., 2004. - 635 с.

246Хараш А. У. Личность в общении / А.У. Хараш // Общение и оптимизация совместной деятельности. - М., 1987. С.30-42.

247J(арченко В. К. Современная повседневная речь / В. К. Харченко. - М: ЛКИ. 2010 г.-184 с.

248.Чалдини Р. Психология влияния / Р. Чалдини. - 2002. - 286 с.

249.Чеботникова Т. А. Речевое поведение личности в дискурсе художественного произведения: роли, маски, образы: монография [Текст] / Т. А. Чеботникова; Министерство образования и науки РФ, Оренбургский гос. пед. ун-т. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2011. - 300 с.

250.Чеботникова Т. A. Homo communicans: его роли и образы. Коммуникативно-прагматическое описание: монография / Т.А. Чеботникова; Министерство образования и науки РФ, Оренбургский гос. пед. ун-т. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2010.- 128 с.

251. Чеботникова Т. А. Роль-маска как приспособительная реакция личности на вызовы социальной среды и реализация адаптивной функции языка / Т. А. Чеботникова // «Образование и наука XXI века», материалы 7-ой международной научно- практической конференции, 17-25 окт. 2011 г. -София: «Бял ГРАД - БГ» ООД, 2011. Том 11: Педагогически науки. Филологически науки. - С. 81-85.

252. Чейф У. Л. Данное, контрастивность, определенность, подлежащее, топики и точка зрения / У.Л. Чейф // Новое в зарубежной лингвистике. -Вып. XI. Современные синтаксические теории в американской лингвистике. - М., 1982. — С. 25-55.

253.Чейф У. Л. Память и вербализация прошлого опыта/ У. Л. Чейф // Текст: аспекты изучения. - M.: URSS, 2001. - С. 3-41.

254.Шахматов А. А. Синтаксис русского языка / А. А.. Шахматов. - М.: Эдиториал, 2001. - 624 с.

255.Шевченко, И. С. Вариативность самопрезентации личности в Интернет-общении: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук: 19:00:01: защищена 2002 / И.С. Шевченко. - Казань. 2002.

25Ь.Шелестюк Е. В. Способы, типы, приемы и инструменты речевого воздействия / Е.В. Шелестюк // Классическое лингвистическое образование в современном мультикультурном пространстве: мат-лы всерос. науч. конф. - Пятигорск: ПГЛУ, 2004. - С. 161-163.

251.Шенк Р. Обработка концептуальной информации. - М.: 1980. - 361 с.

258.Шепелъ В. Имиджелогия: секреты личного обаяния. - М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1997. - 320 с.

259. Шешко Н. Б. Риторика / Н.Б. Шешко. - Минск: Совр. шк., 2007. - 272 с.

260Шихерев П. Н. Современная социальная психология: Учебное пособие

для студентов ВУЗов. / П. Н. Шихерев. - М.: ИП РАН, 2000. - 448 стр.

261 .Шкатова Л. А. Новое призвание филологов: Лингвистика организации / Л. А. Шкатова // Вестник Новосибирского государственного университета.- 2012. - Т.П. - Вып. 9: Филология. - С.235-240.

262Шкатова Л. А. Текстовая деятельность организации / Л. А. Шкатова // Приоритеты современной русистики в осмыслении языкового пространства: Сборник статей Всероссийской научной конференции с международным участием. В 2-х т. - Т. 1. - Уфа: РИЦ БашГУ, 2012. С. 145-151.-336.

263. Шкатова Л. А. Русский язык в полиэтнических вузах: новая функция / JI. А. Шкатова // Русский язык в странах СНГ: проблемы и перспективы: мат. междунар.науч.-практ. конф./ Отв. ред. К.С.Шалгимбекова. -Костанай: Костанайский филиал ФГБОУ ВПО "ЧелГУ", 2012. - С. 3-6. 264Шкуратова И. 77. Самопредъявление личности в общении / И. П. Шкуратова. - Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2009. - 192 с.

265. Шляхов В.И. Речевая деятельность: феномен сценарности в общении / В. И Шляхов. - М.: КРАСАНД, 2010. - 200 с.

266.Шляхов В. И. Сценарная основа речевого общения: Технология обучения / В.И Шляхов. - М.: КРАСАНД, 2010. - 236 с.

267.Шмелев А. Д. Аппеляция к реальности как демагогический прием /

A.Д.Шмелев // Московский лингвистический журнал. Т.2. М., 1996. С 405-416.

268.Шмелева Т. В. Модель речевого жанра / Т. В. Шмелева //Жанры речи. -Саратов, 1997. С. 91-92.

269. Щеглова Ю. Стереотип положительного героя в традиционной культуре и в современном массовом сознании / Русские и «русскость»: Лингво-культурологические этюды / сост. В.В. Красных. - М.: Гнозис, 2006. - 336 с.

270. Язык, сознание, коммуникация: Сб. научных статей / Редкол.:

B. В. Красных, А. И. Изотов. - М.: МАКС Пресс, 2009. - Вып. 39. - 136 с.

271.Янко Т.Е. Коммуникативные стратегии русской речи / Т.Е. Янко. - М.: Языки славянской культуры, 2001. - 384 с.

272.2000 пословиц, поговорок, потешек и скороговорок / сост. Е. Новикова,

А. Лебедева. - M.: АСТ, 1999. - 301 с. 273.Austin J.L. How to do Things with Words / J.L. Austin/ - Oxford: Oxford

University Press, 1962. - 167 p. 21A.Arkin R.M. Self-presentation styles / R.M. Arkin // Impression management theory and social psychological research. — N.Y.: Academic Press, 1981.

215.Baumeister R. F. A self-presentational view of social phenomena / R. F. Baumeister // Psychological Bulletin. - 1982. - Vol 91(1).

216.Baumeister R. F., Jones E. E. When self-presentation is constrained by the target's knowledge: Consistency and compensation / R.F. Baumeister, E.E. Jones // Journal of Personality and Social Psychology. - 1978. - Vol 36(6).

211.Beech N. Narrative Styles of Managers and Workers: A Tale of Star-Crossed Lovers / N. Beech // Journal of Applied Behavioral Science. - 2000. - Vol.36. №2.

21%.Bloom L. R. Stories of One's Own: Nonunitary Subjectivity in Narrative Representation / L.R. Bloom // Qualitative Inquiry. - 1996. - Vol.2. № 2.

219.Botting N. Narrative as a tool for the assessment of linguistic and pragmatic impairments / N. Botting // Child Language Teaching and Therapy. - 2002. -Vol.18. №1.

280.Brockmeier J. Remembering and Forgetting: Narrative as Cultural Memory / J. Brockmeier // Culture & Psychology. - 2002. - №1 .Vol.8.

281 .Bruce B. Images of power: How the image makers shape our leaders / B. Bruce. -London, 1992. P. 87.

282.Buhrmester D., Goldfarb J., Cantrell D. Self-Presentation when Sharing with Friends and Nonfriends / D. Buhrmester, J. Goldfarb, D. Cantrell // The Journal of Early Adolescence. - 1992. - № 12.

283.Buss A. H., Briggs S. Drama and the self in social interaction/ A. H. Buss, S. Briggs // Journal of personality and social psychology. - 1984. - №47.

284.Cheek J.M. On the nature of self-monitoring: problems with assessment, problems with validity / J. M. Cheek // Journal of personality and social psychology. - 1998. - Vol.54. №4.

285.Chilton P., Schaffner C. Introduction: Themes and principles in the analisis of political discourse / P. Chilton, C. Schaffner // Politics as Text and Talk: Analytic approaches to political discourse. - Amsterdam, 2002.

28ó.Cialdini R. B. and Richardson K. D. Two indirect tactics of image management: Basking and blasting / R.B. Cialdini and K.D. Richardson // Journal of Personality and Social Psychology. -1980. - №39.

287.Cohen P., Kasen S., Bifiilco A., Andrews H., Gordon K. The accuracy of adult narrative reports of developmental trajectories / P. Cohen, S. Kasen, A. Bifiilco, H. Andrews, K. Gordon // International Journal of Behavioral Development. -2005.-Vol. 29. №5.

288.Fairclough N., Wodak R. Critical Discourse Analisis / N. Fairclough, R. Wodak // Discourse Studies: A Multidisciplinary Introduction. Discourse as Social Interaction. L., 1996.

289.Feldman R. S., Forrest J. A, Happ B. R. Self-Presentation and Verbal Deception: Do Self-Presenters Lie More? Basic and applied social psychology / R.S. Feldman, J.A. Forrest, B.R. Happ. - 2002. - №24(2).

290.Georgakopoulou A. The other side of the story: towards a narrative analysis of narratives-in-interaction / A. Georgakopoulou // Discourse Studies. - 2006. -Vol. 8. № 2.

291 .Horenstein V. D-P., Downey J.L. A cross-cultural investigation of self-disclosure / V. D-P. Horenstein, J.L. Downey // North American journal of psychology. - 2003. - Vol.5. №3.

292.Jones E. E. and Pittman T. S. Toward a general theory of strategic self-presentation / E. E. Jones and T. S. Pittman II Psychological Perspectives on the Self .-Vol. 1.- 1982.

293.Leary M. R., Britt T. W., Cutlip W. D. and Templeton J. L. Social blushing / M. R. Leary, T. W. Britt, W. D Cutlip. and J. L. Templeton // Psychological Bulletin. - 1992.-№112.

294.Leary M. R., Nezlek J. B. Individual Differences in self-presentational motives in daily social interaction / M. R. Leary, J. B. Nezlek // Personality and Social Psychology Bulletin. - 2002. - Vol.28. №2.

295.Leary M. R., Nezlek J. B. Self-presentation in everyday interactions: effects of target familiarity and gender composition / M. R. Leary, J. B. Nezlek // Journal of Personality and Social Psychology. - 1994. - Vol.67. №4.

296.Lee S., Quigley B. M., Nesler M. S., Corbett A. B., Tedeschi J. T. Development of a self-presentation tactics scale / S. Lee, B.M. Quigley, M. S. Nesler, A. B. Corbett, J. T. Tedeschi // Personality and Individual Differences. - 1999. - №26.

291.Leone C., Corte V. Concern for self-presentation and self-congruence: self-monitoring, Machiavellianism, and social conflicts / C. Leone, V. Corte // Social Behavior and Personality. - 1994. - №22(4).

298.Lock A. Against cognitivism: the discursive construction of cognitive mechanisms [Electronic resource] / A. Lock. - Access mode: www.massey/ac/nz/~alock//webdck/webdck.htm.

299.Mancuso J. C. Constructionism, Personal Construct Psychology and Narrative Psychology / J. C. Mancuso // Theory & Psychology. - 1996. - Vol.6. №1.

300.McKillop K. J., Berzonsky M.D., Schlenker B.R. The impact of self-presentations on self-beliefs: effects of social identity and self-presentation context / K.J. McKillop, M.D. Berzonsky, B.R. Schlenker // Journal of personality. - 1992. -№60(4).

301.Mahl G. F. Sensory factors in the control of expressive behavior / G. F. Mahl // Acta ipsychologica. - vol. XIX. - Amsterdam. - 1961.

302.Nystedt L., Ljungberg A. Facets of private and public self-consciousness: construct and discriminant validity / L. Nystedt, A. Ljungberg // European Journal of Personality. - 2002. - Vol.16. Issue 2.

303.Olson J. M., Stone J. The Influence of Behavior on Attitudes. In: D. Albarracin, B. T. Johnson, & M. P. Zanna (Eds.), Handbook of attitudes and attitude change. Mahwah / J.M. Olson, J. Stone. -NJ: Erlbaum, 2005.

304.Paulhus D. L., Bruce M. N., Trapnell P.D. Effects of Self-Presentation Strategies on Personality Profiles and their Structure / D. L. Paulhus,

M. N. Bruce, P.D. Trapnell // Personality and Social Psychology Bulletin. -1995.-Vol. 21. №2.

305.Phillips N. Telling Organizational Tales: On the Role of Narrative Fiction in the Study of Organizations / N. Phillips // Organization Studies. - 1995. - Vol. 16. №4.

306.Pontari B., Schlenker B. The Influence of Cognitive Load on Self-Presentation: Can Cognitive Busyness Help as Well as Harm Social Perfomance? / B.Pontari, B. Schlenker // Journal of Personality and Social Psychology. - 2000. - Vol.78. №6.

307.Schlenker B. R. Self-presentation. In. M.Leary, J.Tangney (Ed.) Handbook of

self and identity / B.R. Schlenker. - N-Y, London: The Guilford Press, 2003. 30%.Schutz A. Assertive, offensive, protective, and defensive styles of self-presentation: a taxonomy / A. Schutz // The Journal of psychology. - 1998. -№132 (6).

309.Searle J.R. Speech Acts: an essay in the Philosophy of language / J.R. Searle.

- Cambridge: University Press, 1969. - 199 p. 310.Talmy, L. Force Dynamics in Language and Cognition / Cognitive Science. -

Vol. 12,- 1988.-P. 50. 3\\.Tice D. M. The reflected self: creating yourself as (you think) others see you. In. M.Leary, J.Tangney (Ed.) Handbook of self and identity / D.M. Tice. - NY, London: The Guilford Press, 2003.

312. Vonk R. Aversive self-presentations. In R.M. Kowalski (Ed.), Behaving badly: Aversive interpersonal behaviors / R. Vonk. - Washington, 2001.

313.Weaver R. The ethics of rhetoric / R. Weaver. - Chicago,1957.

314.Widdowson H. G. Linguistics / H. G. Widdowson. Oxford: Oxford University Press, 1966.-152 p.