Технология синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов 12-14 лет тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Нечаев Артём Игоревич

• Нечаев Артём Игоревич
• кандидат наук
• 2023

Оглавление диссертации кандидат наук Нечаев Артём Игоревич

Введение

Глава 1. Научно-теоретические предпосылки совершенствования тренировки юных хоккеистов на основе синхронизации техической и физической подготовки

1.1. Анализ содержания тренировочного процесса юных хоккеистов

1.2. Анализ особенностей формирования технических навыков у юных хоккеистов 12-14 лет

1.3. Анализ научных подходов к тренировке юных хоккеистов на основе

синхронизации физической и технической подготовки

Глава 2. педагогическая технология тренировки юных хоккеистов с использованием синхронизации физической и технической подготовки

2.1. Показатели, определяющие эффективность синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов

2.2. Психолого-педагогические условия, необходимые для синхронизации физической и технической подготовки у юных хоккеистов

2.3. Обоснование педагогической технологии синхронизации физической и

технической подготовки в ходе тренировки юных хоккеистов

Глава 3. экспериментальная проверка эффективности разработанной педагогической технологии синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов

3.1. Организация исследования

3.2. Организация педагогического эксперимента

3.3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение

Общее заключение

Выводы

Список литературы

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Технология синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов 12-14 лет»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. В настоящее время в хоккее сохраняется тенденция к возрастанию конкуренции на мировой арене. Это требует постоянного совершенствования тренировочного процесса всех возрастных категорий хоккеистов. В основе совершенствования тренировочного процесса хоккеистов лежит физическая и техническая подготовка. Практика показывает, что сложно достичь виртуозного владения клюшкой и шайбой, хорошего исполнения техники передвижения на коньках без высокого уровня физической подготовленности [105, С. 19-23].

Отличительной особенностью хоккея являются силовая борьба на всех участках ледовой площадки и скоростные передвижения по ней. Эти действия составляют основное содержание деятельности в игре и требуют отменной физической подготовки от хоккеистов. Особенностью игры в хоккей является одновременное решение двигательной задачи всеми пятью игроками, исключая вратаря, будь это атакующие или защитные действия [75, С. 48-51].

Игра в хоккей предусматривает перемещения, перестроения хоккеистов одновременно во всех линиях и в различных направлениях, при непосредственном контакте друг с другом, посредством точных передач шайбы. Значительно увеличилась частота выполнения бросков по воротам, возросли скорости передвижения по ледовой площадке и быстрота принятия решений. В ходе выполнения соревновательной деятельности возникает риск потери шайбы, влекущий за собой быстрые контратакующие действия игроков противоположной команды (Ю.В. Никонов, Н.Б. Сотский).

В результате, появляется потребность не только в развитии координационных и скоростно-силовых способностей, совершенствовании двигательных навыков передвижения на коньках, но, и в модернизации всех видов технической подготовки хоккеистов [163, С. 23].

Для создания базы конкурентоспособности в хоккее, необходимы инновационные средства и методы оптимизации подготовки юных хоккеистов -главного резерва для команд мастеров [59, C. 24].

На современном этапе развития хоккея существует широкое разнообразие средств и методов специальной физической и технической подготовки юных хоккеистов [51, C. 75-77; 170, P. 753-759].

Однако в практической деятельности, тренеры, зачастую пренебрегают данными компонентами подготовки, отдавая предпочтение физической подготовке юных хоккеистов. На нее выделяется «львиная» доля времени в тренировочном процессе юных хоккеистов. В результате, техническая подготовка юных хоккеистов происходит лишь в процессе игры. Иногда техническая подготовка юных хоккеистов осуществляется в ходе многократного повторения двигательных действий, в ходе тренировки. Это зачастую происходит в ущерб физической подготовке юных хоккеистов, хотя и встречается значительно реже. Чтобы избежать данной проблемы необходимо использовать интегративный подход к реализации такого рода тренировочных задач при подготовке юных хоккеистов (Л.Г. Харитонова, Н.В. Павлова).

Одним из вариантов использования интегративного подход к подготовке юных хоккеистов может служить синхронизация физической и технической подготовки в тренировочных занятиях юных хоккеистов. В настоящее время достижение высоких результатов в ходе тренировки юных хоккеистов невозможно без синхронизации физической и технической подготовки. Практика показывает, что эффективность соревновательной деятельности хоккеистов во многом зависит от их физического состояния и технической готовности к соревновательной деятельности [119, C. 81-84].

В современной методической и научной литературе более детально разработана методика физической подготовки юных хоккеистов. При этом недостаточно внимания уделяется обоснованию средств и методов тренировки для повышения уровня технической подготовленности юных хоккеистов. Имеющиеся результаты научных исследований и методические рекомендации по технической

подготовке юных хоккеистов носят общий характер, без учёта индивидуальных особенностей организма спортсменов [87, С 19; 88, С 223; 164, P. 23-28].

Исследования, проведённые в последние годы передовыми отечественными и зарубежными специалистами в сфере подготовки юных хоккеистов, показывают, что использование специально подобранных средств синхронизации физической и технической подготовки значительно повышает уровень готовности хоккеистов к играм [28, а 56-60; 59, а 24; 173, P. 43-48].

Таким образом, синхронизация физической и технической подготовки в тренировочных занятиях юных хоккеистов может служить более эффективным средством для роста их спортивного мастерства.

Степень научной разработанности проблемы. Психолого-педагогические механизмы использования средств и методов тренировки юных хоккеистов рассматривались в работах: А.А. Абрамова, И.Р. Газимова, О.В. Ильичевой, Я.В. Сираковской, О.В. Шкиревой, К.К. Михайлова, Н.П. Петрушкина, Е.Е. Ердакова, А.В. Уфимцева, В.В. Плотникова, У.У. 81Ыгеу, У.К. Яоёу§та и др. В данных работах раскрыты лишь отдельные вопросы использования средств и методов тренировки юных хоккеистов для обеспечения готовности к играм. Все эти работы способствовали накоплению и систематизации определенного уровня знаний по исследуемой проблеме. Между тем, работ, посвященных анализу применения средств и методов тренировки юных хоккеистов для синхронизации физической и технической подготовки нам обнаружить не удалось. В научной литературе не нашли своего отражения вопросы, связанные с разработкой педагогической технологии синхронизации физической и технической подготовки спортсменов, а также с обоснованием педагогических условий, необходимых для ее реализации на практике.

Таким образом, актуальность данного исследования вызвана наличием противоречия между существующей объективной потребностью в технически и физически подготовленных хоккеистах и отсутствием научно обоснованной педагогической технологии их тренировки на основе синхронизации физической и технической подготовки.

Все вышеизложенное определило выбор темы и замысел настоящего исследования.

В качестве рабочей гипотезы выдвинуто предположение о том, что уровень технической и физической готовности юных хоккеистов к соревновательной деятельности повысится, если будут:

- выявлены наиболее значимые показатели физической и технической подготовленности юных хоккеистов;

- разработана педагогическая технология тренировки юных хоккеистов на основе синхронизации физической и технической подготовки;

- обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов.

Объект исследования - тренировочный процесс юных хоккеистов.

Предмет исследования - педагогическая технология тренировки юных хоккеистов на основе синхронизации физической и технической подготовки.

Цель исследования состоит в научном обосновании и разработке педагогической технологии тренировки юных хоккеистов на основе синхронизации их физической и технической подготовки.

Задачи исследования:

1. Выявить наиболее значимые показатели физической и технической подготовленности юных хоккеистов и на основе этого определить наиболее эффективные пути совершенствования тренировочного процесса с применением синхронизации физической и технической подготовки.

2. Разработать педагогическую технологию тренировки юных хоккеистов на основе синхронизации их физической и технической подготовки, а также обосновать психолого-педагогические условия, необходимые для ее реализации.

3. Определить наиболее эффективные средства тренировки юных хоккеистов и экспериментально проверить эффективность разработанной педагогической технологии их тренировки на основе синхронизации их физической и технической подготовки.

Теоретическую основу исследования составили:

- законодательные и нормативные акты федерации хоккея Российской Федерации в сфере подготовки юношей;

- ведущие компоненты теории и методики спортивной тренировки (С.М. Вайцеховский, Ю.В. Верхошанский, М.А. Годик, Д.Д. Донской, В.Л. Карпман, З.Б. Белоцерковский, И.А. Гудков, Ю.Ф. Курамшин, Л.П. Матвеев, В.Н. Платонов);

- основные положения теории комплексного подхода к подготовке юных хоккеистов [16, С. 23; 19, С. 321; 22, С. 45-53; 64, С. 33-38; 97, С. 22; 135, С. 72-74; 147, С. 100-106; 154, С. 145];

- исследования в сфере подготовки юных хоккеистов [65, С. 114; 93, С. 616; 100, С. 215-220; 102, С. 94; 107, С. 52; 130, С. 398; 148, С. 288].

Методы исследования: логико-исторический анализ литературы по изучаемой проблеме; теоретический анализ педагогической и психологической литературы для формулирования научных положений исследования; анализ учебных программ по подготовке юных хоккеистов; обобщение передового педагогического опыта в данной сфере; общепринятые методы (анализ результатов подготовки юных хоккеистов, анкетирование, наблюдение), методы математической обработки полученных результатов.

Информационной базой исследования послужили законодательные и нормативные документы Российской Федерации, регламентирующие подготовку юных хоккеистов 12-14 лет. Кроме того, в ходе исследования, использовались материалы научных журналов и периодической печати, электронные научные издания, материалы научных семинаров и конференций, посвященные проблемам совершенствования подготовки юных хоккеистов.

Положения, выносимые на защиту:

1. Показатели технической подготовленности, влияющие на эффективность действий в игре юных хоккеистов 12-14 лет. Ими являются: качество и скорость передвижения на коньках, точность бросков по воротам, точность передач шайбы, умения слаженно играть в атаке и в обороне, умения вести силовую борьбу, умения выигрывать вбрасывания.

2. Педагогическая технология тренировки юных хоккеистов на основе синхронизации их физической и технической подготовки, состоящая из трех этапов.

Целью первого этапа является выявление недостатков в физической готовности, технике катания и владения клюшкой у юных хоккеистов.

Целью второго этапа является обучение правильной технике катания и владения клюшкой на основе синхронизации движений в различных ситуациях игры.

Целью третьего этапа является обеспечение готовности юных хоккеистов к играм на основе синхронизации физической и технической подготовки.

3. Психолого-педагогические условия, необходимые для синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов 12-14 лет. Ими являются:

- достижение автоматизма при выполнении навыков рационального владения техникой передвижения по ледовой площадке, умений вести силовую борьбу, точно выполнять передачи партнерам и броски по воротам;

- достижение слитности выполнения отдельных технических приемов при передвижении по ледовой площадке и работе клюшки с шайбой;

- обеспечение вариабельности проявления навыков рационального владения техникой передвижения по ледовой площадке, умений вести силовую борьбу, точно выполнять передачи партнерам и броски по воротам в изменяющихся условиях соревновательной борьбы;

- применение специальных коллективных упражнений для обеспечения обеспечение надежности действий в обороне своих ворот;

- применение упражнений для улучшения умений вести силовую борьбу;

- применение упражнений для улучшения точности выполнения передач партнерам и бросков по воротам.

Научная новизна исследования состоит в научном обосновании и разработке педагогической технологии тренировки юных хоккеистов на основе синхронизации их физической и технической подготовки, состоящая из трех этапов.

Целью первого этапа является выявление недостатков в физической готовности, технике катания и владения клюшкой у юных хоккеистов.

Целью второго этапа является обучение правильной технике катания и владения клюшкой на основе синхронизации движений в различных ситуациях игры.

Целью третьего этапа является обеспечение готовности юных хоккеистов к играм на основе синхронизации физической и технической подготовки.

Определены наиболее значимые показатели физической подготовленности, влияющие на эффективность действий в игре юных хоккеистов 12-14 лет. Ими являются: скоростно-силовые качества, координационные способности, вестибулярная устойчивость, ловкость, скоростная и силовая выносливость, гибкость.

Выявлены наиболее эффективные пути улучшения качества тренировочного процесса с юными хоккеистами 12-14 лет на основе синхронизации физической и технической подготовки. Этими путями являются:

- увеличение вариантов двигательных действий, построений и перестроений в ходе организации защиты своих ворот и атаки на ворота соперника;

- направленность на увеличение скорости и сложности работы с клюшкой и шайбой в ходе тренировочных занятий;

- количественное повышение вариантов совместных тактических действий;

- использование большого количества бросков шайбы по воротам с различной дистанции;

- применение оригинальных переходов от защиты к атаке и наоборот.

Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для

синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов 12-14 лет. Ими являются: достижение автоматизма при выполнении навыков рационального владения техникой передвижения по ледовой площадке, умений вести силовую борьбу, точно выполнять передачи партнерам и броски по воротам; достижение слитности выполнения отдельных технических приемов при передвижении по ледовой площадке и работе клюшки с шайбой.

Обеспечение вариабельности проявления навыков рационального владения техникой передвижения по ледовой площадке, умений вести силовую борьбу, точно выполнять передачи партнерам и броски по воротам в изменяющихся условиях соревновательной борьбы; применение специальных коллективных упражнений для обеспечения обеспечение надежности действий в обороне своих ворот; применение упражнений для улучшения умений вести силовую борьбу; применение упражнений для улучшения точности выполнения передач партнерам и бросков по воротам.

Определены наиболее эффективные средства, характеризующие синхронизацию физической и технической подготовки юных хоккеистов 12-14 лет. Этими средствами являются упражнения для развития: координационных способностей, скоростно-силовых качеств, скоростной выносливости, ловкости, силовой выносливости.

Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической модели синхронизации физической и технической подготовки в процессе тренировки юных хоккеистов 12-14 лет.

Отличие результатов, полученных лично автором от результатов, полученных другими исследователями, состоит в основных подходах к исследованию изучаемой проблемы. В ранее проведенных исследованиях по совершенствованию процесса подготовки юных хоккеистов, отражены отдельные стороны данной проблемы [115, С. 261-266; 128, С. 110-112; 164, Р. 23-28].

В ходе исследования была впервые научно обоснована и разработана педагогическая модель синхронизации физической и технической подготовки в процессе тренировки юных хоккеистов 12-14 лет.

Теоретическая значимость исследования состоит в развитии следующих научных направлений:

- теория и методика спортивной тренировки - определены наиболее значимые показатели физической подготовленности, влияющие на эффективность действий в игре юных хоккеистов; выявлены наиболее эффективные пути

улучшения качества тренировочного процесса с юными хоккеистами 12-14 лет на основе синхронизации физической и технической подготовки;

- теория применения организационных форм в тренировочном процессе -разработаны содержание и структура педагогической модели синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов;

- теория и организация тренировочного процесса - обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов 12-14 лет.

Практическая значимость исследования состоит в разработке методических рекомендаций по синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов 12-14 лет. Эти рекомендации легли в основу написания учебно-методического пособия для тренеров по хоккею. Полученные данные могут быть использованы преподавателями физкультурных вузов для улучшения качества подготовки тренеров, работающих с юными хоккеистами.

Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечивались: анализом современных достижений психолого-педагогических наук; логикой исследования; выбором методов и методик, соответствующих задачам исследования; репрезентативностью выборки и полученных экспериментальных данных; положительными результатами экспериментальной работы, подтвержденными методами математической статистики. Практическим подтверждением этих результатов в реальном ходе процесса подготовки тренеров по хоккею, работающих с юными хоккеистами.

Апробация исследования осуществлялась путем внедрения в практику тренировки юных хоккеистов 12-14 лет педагогической технологии синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов.

Предварительные и общие итоги исследования обсуждались на Международных научно-практических конференциях в городах Ульяновске, Белгороде, Санкт-Петербурге. В ходе работы над диссертацией опубликовано 1 8 научных статей по теме диссертации, в том числе 4 в научных изданиях, рекомендованных ВАК России. Основные идеи исследования нашли отражение в

сборниках научных трудов, учебно-методической литературе, а также активно используются в процессе подготовки юных хоккеистов 12-14 лет к соревнованиям.

ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТРЕНИРОВКИ ЮНЫХ ХОККЕИСТОВ НА

ОСНОВЕ СИНХРОНИЗАЦИИ ТЕХИЧЕСКОЙ И ФИЗИЧЕСКОЙ

ПОДГОТОВКИ

1.1. Анализ содержания тренировочного процесса юных хоккеистов

Исторически игра в хоккей с шайбой зародилась в Канаде и состоит из трех периодов по 20 минут каждый. В ходе игры хоккеисты испытывают высокие физические нагрузки, выполняют сложные по характеру двигательные действия на ледовой площадке. Высокие скорости передвижения по ледовой площадке и точность выполнения передач и бросков по воротам требуют от хоккеистов высокого уровня физической и технической подготовленности [3, С. 22; 26, С. 24; 46, С. 27; 68, С. 22; 93, С. 616; 123, С. 23; 134, С.19; 167, Р. 25-33].

Наличие и достижение высокого индивидуального мастерства хоккеистов характеризуется точностью выполнения двигательных действий с высокой скоростью на основе хорошо развитой координации движений и скоростно-силовых способностей (Ю.М. Макаров, 2013).

Особое значение в игре приобретает согласованность действий с партнерами и умение выполнять тактические задания тренера в обороне и в атаке [81, С. 19; 164, С. 23-28].

За последнее время игра в хоккей приобрела новые черты. Значительно возросли скорости передвижения по ледовой площадке, интенсивность силовых единоборств и быстрота принятия решений (А.В. Сергеев).

Поэтому в настоящее время, необходимо осуществлять броски по воротам и передачи партнерам из неудобных исходных положений, проводить сложные игровые комбинации на скорости с партнерами в парах, тройках. Во время полета шайбы, хоккеисты обязаны находиться в движении, в готовности вступить в силовую борьбу или идти на «добивание» шайбы в ворота [100, С.215-220; 145, С. 47-51].

Спортивное мастерство хоккеистов определяется уровнем развития технической и физической подготовленности. Установлено, что современная игра в хоккей отличается высокой динамичностью, виртуозностью и быстротой выполнения движений клюшкой во время ведения шайбы, сложностью тактических схем перемещения хоккеистов по ледовой площадке [150, С. 21; 168, Р. 187-195].

Установлены основные тенденции в развитии современного хоккея. Ими являются:

- количественное преобладание бросков по воротам с ближней дистанции;

- увеличения разнообразия оригинальных элементов обводки соперника на высокой скорости;

- увеличения разнообразия специфических тактических схем игры;

- расширение функций игроков обороны.

Кроме того, игроки должны обладать групповой сплоченностью и слаженностью коллективных действий, умением страховать партнера при его ошибочных действиях (В.В. Плотников, С.Л. Сидоров).

Поэтому у юных хоккеистов необходимо развивать специальные двигательные способности. К ним относятся: способности к дифференциации пространственных и силовых параметров движений, к силовой борьбе, быстроте передвижения по ледовой площадке. Важны в игре реакции на движущийся объект, а также распределение и быстрота переключения внимания [42,С. 57].

У юных хоккеистов необходимо развивать умения подстраиваться под действия партнеров по команде в атаке и в обороне своих ворот. Стабильность и согласованность двигательных действий на ледовой площадке, а также готовность к непредсказуемым ситуациям в процессе игры, является важнейшим условием успеха в игре [59, С. 24; 122, С. 531-535]. Важным аспектом, по мнению многих тренеров по хоккею, является психологическая командная адаптация юных хоккеистов к играм и тренировочному процессу. Она проявляется, как правило, спустя несколько лет совместной тренировочной деятельности юных хоккеистов.

При этом отношения с тренером приобретают доверительную основу (В.В. Сибирев, Ю.К. Родыгина).

Особую значимость приобретает фактор совместимости юных хоккеистов. При отборе в команду формируются пары защитников и тройки нападающих. Это является довольно сложной задачей для большинства детских тренеров [39, С. 88-93].

Это требует специфической, целенаправленной подготовки юных хоккеистов, а также специальной методики проведения тренировочного процесса с ними (С.А. Евтеев).

Поэтому в ходе тренировочного процесса с юными хоккеистами следует особое внимание обращать на:

- увеличение двигательных действий, построений и перестроений в ходе организации защиты своих ворот и атаки на ворота соперника;

- увеличение скорости и сложности работы с клюшкой и шайбой;

- количественное повышение совместных тактических действий;

- использование бросков шайбы по воротам с различной дистанции;

- применение оригинальных переходов от защиты к атаке и наоборот. Отличительной особенностью хоккея является наличие большого

многообразия построений и перестроений в игре. Именно в перестроениях у хоккеистов реализуются наиболее сложные тактические схемы игры. Поэтому задача тренеров состоит в том, чтобы как можно раньше обучить юных хоккеистов этому элементу игры. Все построения и переходы должны быть связаны между собой и соответствовать единому замыслу действий в игре (И.Ю. Горская, С.О. Булушев, И.А. Михеев).

В ходе исследований ряда авторов были установлены наиболее частые ошибки в ходе формирования навыков правильных перестроений в игре и причины их возникновения у юных хоккеистов [118, С.61-64].

К ним относятся: ошибки, нарушающие картину построения защитных и атакующих действий; ошибки, связанные с нарушением ритма выполнения

взаимодействий партнеров в атаке; ошибки, связанные с отсутствием контроля над собственными действиями.

Таким образом, постоянное изменение характера двигательных тактических действий в игре и их перестроений требует синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов.

В ходе изучения литературы было установлено, что для успешного роста спортивного мастерства юные хоккеисты должны иметь идеальную технику передвижения по ледовой площадке, уметь вести силовую борьбу, точно выполнять передачи и броски по воротам [154, С. 145].

Умения вести силовую борьбу, точно выполнять передачи и броски по воротам оттачиваются эффективнее при условии синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов. Исследования в области изучения методики овладения рациональной техникой передвижения по ледовой площадке, умениями вести силовую борьбу, точно выполнять передачи и броски по воротам свидетельствуют о необходимости синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов [52, С. 100-105].

Таким образом, необходимо подбирать такие упражнения, которые бы позитивно влияли на показатели физической и технической подготовленности юных хоккеистов. Все это требует синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов.

Изучение аспектов, не касающихся синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов, показывает, что игровая специфичность физической и технической подготовки юных хоккеистов требует вдумчивого психологического и педагогического воздействия на организацию их тренировочного процесса [131, С. 101].

Таким образом, синхронизация физической и технической подготовки юных хоккеистов должна быть направлена на улучшение качества организации тренировочного процесса. Овладение рациональной техникой передвижения по ледовой площадке, умениями вести силовую борьбу, а также точно выполнять

передачи и броски по воротам достигается за счет синхронизации физической и технической подготовки.

1.2. Анализ особенностей формирования технических навыков у юных

хоккеистов 12-14 лет

Одной из составных частей подготовки юных хоккеистов, является техническая подготовка, так как она направлена на овладение и совершенствование техникой двигательных действий, необходимых для игры в хоккей [118, С. 61-64].

Под технической подготовленностью юных хоккеистов понимается система специально направленных движений, которая соответствует специфике этого вида спорта и направлена на рост их спортивного мастерства [109, С. 149-153].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Нечаев Артём Игоревич, 2023 год

- 22 с.

69. Козин, В.В. Спортивная двигательная ситуация как деятельностно-ориентированная модель игры / В.В. Козин, А.В. Зыков // Омский научный вестник.

- 2015. - № 3 (139). - С. 158-160.

70. Костка, В. Современный хоккей / В. Костка. - М.: Просвещение, 2011.

- 211 с.

71. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры : учебник / Ю.Ф. Курамшин. - М. : Советский спорт, 2003. - 464 с.

72. Кылосов, А.А. Оценка морфофункционального состояния хоккеистов команды КХЛ на предсезонном этапе подготовки / А.А. Кылосов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 7 (149). - С. 133-136.

73. Левшин, Т.А. Руководство по медико-биологическому сопровождению подготовки в детско-юношеском хоккее / И.В. Левшин, Л.В. Михно, А.Н. Поликарпочкин, Д.Г. Елистратов. - М. : Спорт, 2016. - 148 с.

74. Линдт, Т.А. Адаптация сердечно-сосудистой системы футболистов и хоккеистов к физическим нагрузкам / Т.А. Линдт, Т.Н. Соломка // Человек. Спорт. Медицина. - 2010. - № 19 (195). - С. 25-26.

75. Лихтенер, X. О путях, ведущих к триумфу победителей / Х. Лихтенер // Актуальные вопросы теории хоккея и методики подготовки тренерских кадров : сб. статей. - СПб. : Олимп-СПб., 2008. - С. 48-51.

76. Мавлиев Ф.А., Зотова Ф.Р., Самсыкин А.С. Особенности кардиогемодинамики юных хоккеистов 10-11 лет / Ф.А. Мавлиев, Ф.Р. Зотова, А.С. Самсыкин // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2012. - № 11 (93). - С. 81-86.

77. Мавлиев, Ф.А. Реакция кардиореспираторной системы на физическую нагрузку у хоккеистов / Ф.А. Мавлиев, А.С. Назаренко // Наука и спорт: современные тенденции. - 2018. - Т. 19. - № 2 (19). - С. 27-31.

78. Макаров, Ю.М. Концепция формирования игровой деятельности в спортивных играх / Ю.М. Макаров // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2013. - № 7 (101). - С. 78-83.

79. Макаров Ю.М., Луткова Н.В. Дефиниция понятия «игровая агрессия» в соревновательной деятельности спортсменов игроков / Ю.М. Макаров, Н.В. Луткова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 3 (133). - С. 297-301.

80. Марьянович, А.Т. Современные физиология и биохимия хоккея / А.Т. Марьянович // Всеросс. тренерский семинар профессиональной хоккейной лиги. -СПб., 2004. - С. 49-51.

81. Маслюков, А.В. Совершенствование координационных способностей у юных хоккеистов 8-9 лет с учетом типа телосложения на начальном этапе подготовки : автореф. дис. ... кан. пед. наук : 13.00.04 / Маслюков Андрей Вячеславович. - Омск, 2001. - 19 с.

82. Матвеев, Л.П. Теория и методика физического воспитания : учебник: в 2-х томах / Л.П. Матвеев, А.Д. Новиков. - М. : Физкультура и спорт, 1976. - 302 с.

83. Матвеев, Л.П. Основы спортивной тренировки / Л.П. Матвеев. - М. : Физкультура и спорт, 1977. - 280 с.

84. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры : учебник для институтов физической культуры / Л.П. Матвеев. - М. : Физкультура и спорт, 1991.

- 543 с.

85. Михайлов, К.К. Анализ противоречий и факторов, влияющих на эффективность управления учебно-тренировочным процессом юных хоккеистов по овладению техникой катания на коньках / К.К. Михайлов // Интеграция инновационных систем и технологий в процессе физического воспитания молодёжи: сборник материалов научно-практической конференции. - Ульяновск: УГТУ, 2007.

- С. 52-58.

86. Михайлов, К.К. Педагогическая технология управления учебно -тренировочным процессом юных хоккеистов, связанным с овладением техникой катания на коньках / К.К. Михайлов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2007. - № 4 (26). - С. 49-52.

87. Михайлов, К.К. Управление учебно-тренировочным процессом юных хоккеистов по овладению техникой катания на коньках: на примере СДЮШОР по хоккею СКА Санкт-Петербург : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Михайлов Константин Константинович. - СПб., 2007. - 19 с.

88. Михно, Л.В. Содержание и структура спортивной подготовки хоккеистов : учеб. пособие / Л.В. Михно. - СПб. : Питер, 2011. - 223 с.

89. Михно, Л.В. Показатели возраста и физического развития высококвалифицированных хоккеистов различного амплуа / Л.В. Михно, А.В. Самсонова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2013. - № 8 (102). - С. 152-157.

90. Михно, Л.В. Применение методов теории распознавания образов в задачах психологического отбора хоккеистов по данным личностного опросника / Л.В. Михно, А.С. Солодков, Н.А. Матин, А.Е. Аланичев, Д.Е. Бессуднов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2014. - № 3 (109). - С. 158-165.

91. Михно, Л.В. Анализ индивидуальных и командных технико-тактических действий в современном хоккее / Л.В. Михно, В.Е. Горский, И.В.

Захаркин, И.А. Чичелов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. -2016. - № 2 (132). - С. 57-63.

92. Михно, Л.В. Анализ содержания федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта хоккей / Л.В. Михно, В.В. Плотников, А.В. Точицкий // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 10 (140). - С. 103107.

93. Михно, Л.В. Теория и методика подготовки юных хоккеистов : учебник для тренеров / Л.В. Михно. - СПб. : Алетейя, 2017. - 616 с.

94. Михно, Л.В. Детско-юношеский хоккей - фундамент спорта высших достижений / Л.В. Михно, А.В. Точицкий, И.А. Чичелов // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 8. - С. 12-14.

95. Михно, Л.В. Теоретическая модель повышения эффективности соревновательной деятельности игровых сочетаний в хоккее с шайбой на этапе начальной подготовки с учетом индивидуальных психологических особенностей хоккеистов / Л.В. Михно, Ю.С. Чичелова, И.А. Чичелов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 8 (174). - С. 277-282.

96. Мудрик, А.В. Диагностика и оценка способностей юных хоккеистов : учеб. пособие / А.В. Мудрик. - Омск : СибГУФК, 2005. - 120 с.

97. Мукалляпов, А.Г. Педагогические условия развития спортивных способностей юных хоккеистов : автореф. дис. ... канд. пед наук : 13.00.04 / Мукалляпов Айрат Габидуллович. - Челябинск, 2000. - 22 с.

98. Нарскин, Г.И. Динамика функциональной подготовленности высококвалифицированных хоккеистов / Г.И. Нарскин, А.Г. Нарскин, С.В. Мельников, С.И. Санец // Физическая культура, спорт и здоровье в современном обществе : сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. -Воронеж, 2019. - С. 327-331.

99. Никитушкин, В.Г. Построение годичного цикла тренировки юных хоккеистов / В.Г. Никитушкин, В.Ю. Бодров // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 2 (168). - С. 249-253.

100. Никитушкин, В.Н., Бодров В.Ю. Методика определения величины тренировочных нагрузок юных хоккеистов / В.Н. Никитушкин, В.Ю. Бодров // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 12 (178). - С. 215220.

101. Никонов, Ю.В. Силовая подготовка мышц верхних конечностей хоккеистов : метод, рекомендации / Ю.В. Никонов, Н.Б. Сотский. - Минск : Министерство спорта и туризма РБ, 2000. - 26 с.

102. Никонов, Ю.В. Хоккей : программа для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / Ю.В. Никонов. - Минск : Министерство спорта и туризма, 2001. - 94 с.

103. Никонов, Ю.В. Подготовка высококвалифицированных хоккеистов / Ю.В. Никонов. - Минск : Асар, 2003. - 352 с.

104. Никонов, Ю.В. Подготовка юных хоккеистов : учебное пособие / Ю.В. Никонов. - Минск : Асар, 2008. - 320 с.

105. Павлова, Н.В. Особенности пространственного восприятия и позного равновесия у хоккеистов 11-18 лет / Н.В. Павлова, Л.Г. Харитонова, Н.В. Русакова // Науч.-спорт. вестник Урала и Сибири. - 2014. - № 3. - С. 19-23.

106. Павлова, Н.В. Роль психофизиологических показателей в адаптации к спортивной деятельности хоккеистов 11-18 лет : автореф. дис. ... канд. биол. наук : 19.00.02 / Павлова Наталья Валерьевна. - Омск, 2014. - 24 с.

107. Павлова, Н.В. Отбор и ориентация юных хоккеистов в системе многолетней спортивной подготовки (методические рекомендации) / Н.В. Павлова, О.С. Антипова. - Омск: Изд-во СибГУФК, 2016. - 52 с.

108. Павлова, Н.В. Совершенствование педагогической технологии отбора юных хоккеистов в многолетней спортивной подготовке / Н.В. Павлова, Е.А. Реуцкая, О.С. Антипова, Е.М. Николаев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 1 (143). - С. 153-158.

109. Павлова, Н.В. Модельные характеристики подготовленности юных хоккеистов в процессе многолетней спортивной подготовки / Н.В. Павлова, О.С.

Антипова, Е.А. Реуцкая, Е.М. Николаев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 1 (143). - С. 149-153.

110. Павлова, Н.В. Оценка физической работоспособности хоккеистов в процессе многолетней подготовки / Н.В. Павлова, Е.А. Реуцкая // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 9 (151). - С. 211-214.

111. Павлова, Н.В. Дескриптивная модель управления тренировочным процессом в многолетней спортивной подготовке юных хоккеистов / Н.В. Павлова, И.Т. Лысаковский, О.М. Куликова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2018. - № 10 (164). - С. 255-259.

112. Панков, М.В. Аэробные возможности высококвалифицированных хоккеистов / М.В. Панков // Вестник спортивной науки. - 2012. - № 5 (5). - С. 5458.

113. Панов, С.Ф. Влияние методики использования самомассажа на динамику показателей дыхательной системы юных хоккеистов / С.Ф. Панов, И.П. Панова, А.В. Чеботарев, Е.В. Темников // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2020. - № 7 (185). - С. 282-285.

114. Петрушкина, Н.П. Повышение функционального состояния юных хоккеистов посредством восстановительных мероприятий / Н.П. Петрушкина, Е.Е. Ердаков // Оптимизация учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях физической культуры. XX региональная научно-практическая конференция : сборник материалов. - Челябинск, 2010. - С. 270-272.

115. Петрушкина, Н.П. Оптимизация тренировочного процесса хоккеистов пубертатного возраста на основе комплексной оценки специальной и функциональной подготовленности / Н.П. Петрушкина, Н.А. Симонова, Е.В. Быков, О.И. Коломиец, А.В. Дегтярев // Ученые записки университета П.Ф. Лесгафта. - 2018. - № 11 (165). - С. 261-266.

116. Платонов, В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов / В.Н. Платонов. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 336 с.

117. Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В.Н. Платонов. - К.: Олимпийская литература, 2004. - 808 с.

118. Плотников, В.В. Значимость физических способностей в физической подготовке хоккеистов 13-14 лет в соревновательном периоде / В.В. Плотников, В.А. Кушнир // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2007. - № 11 (33). - С. 61-64.

119. Плотников, В.В. Технико-тактическая подготовленность хоккеистов 13-14 лет в соревновательном периоде / В. В. Плотников // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2008. - № 5 (39). - С. 81-84.

120. Плотников, В.В. Интеллектуальная подготовленность хоккеистов 1314 лет / В.В. Плотников, О.И. Политика, С.Д. Галиуллина // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2010. - № 5 (63). - С. 80-83.

121. Плотников, В.В. Технико-тактическая подготовка хоккеистов на этапе углубленной специализации / В. В. Плотников // Омский научный вестник. - 2012. - № 5 (112). - С. 211-214.

122. Плотников, В.В. Технико-тактическая подготовка хоккеистов на этапе углубленной специализации / В.В. Плотников // Вестник Башкирского университета. - 2013. - № 2 (18). - С. 531-535.

123. Плотников, В.В. Методика технико-тактической подготовки хоккеистов на этапе углубленной специализации : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Плотников Вадим Владимирович. - Набережные Челны, 2013. - 23 с.

124. Плотников, В.В. Критерии оценки эффективности выступления игроков в составе команды хоккеистов на этапе углубленной специализации / В.В. Плотников, Д.Р. Рафиков // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. -2015. - № 8 (126). - С. 114-128.

125. Плотников, В.В. Методика технико-тактической подготовки хоккеистов на этапе начальной специализации / В.В. Плотников, С.Л. Сидоров // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2015. - № 8 (126). - С. 118122.

126. Пономарев, A.B. Планирование физической подготовки хоккеистов в возрастном аспекте : учебно-методическое пособие / A.B. Пономарев. -Челябинск : УралГАФК, 2000. - 61 с.

127. Родыгина, Ю.К. Динамика когнитивных характеристик юных хоккеистов на начальном этапе спортивной карьеры / Ю.К. Родыгина // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2021. - № 1 (191). - С. 475-478.

128. Романов, М.И. Определение координационных способностей хоккеистов различного возраста и уровня подготовленности / М.И. Романов, В.Н. Коновалов // Современные технологии в спортивных играх: матер. всеросс. науч. -практ. конф. - Омск: СГУФК, 2005. - С. 110-112.

129. Савин, В.П. Особенности подготовки юных вратарей в хоккее : учеб. пособие / В.П. Савин, Г.Г. Удилов. - М. : С. Принт, 2002. - 61 с.

130. Савин, В.П. Теория и методика хоккея : учебник для студентов высших учебных заведений / В.П. Савин. - М. : Академия, 2003. - 398 с.

131. Савин, В.П. Хоккей : программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / В.П. Савин. - М. : Советский спорт, 2012. - 101 с.

132. Самсонова, А.В. Показатели возраста и физического развития высококвалифицированных хоккеистов различного амплуа / А.В. Самсонова, Л.В. Михно // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2013. - № 8 (102). - С. 152-157.

133. Селиверстова В.В., Мельников Д.С. Резервные возможности сердечнососудистой и дыхательной системы спортсменов-хоккеистов 18-22 лет / В.В. Селиверстова, Д.С. Мельников // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 1 (131). - С. 205-208.

134. Сергеев, А.В. Дифференцированная методика силовой и скоростно-силовой подготовки юных хоккеистов разных игровых амплуа на этапе спортивного совершенствования : автореф. дис. ... канд. пед наук : 13.00.04 / Сергеев Андрей Викторович. - Тула, 2010. - 19 с.

135. Сибирев, В.В. Психофизиологические особенности юных хоккеистов в условиях тренировочной деятельности / В.В. Сибирев, Ю.К. Родыгина // Теория и практика физической культуры. - 2016. - № 9. - С. 72-74.

136. Сиваков, В.И. Квантовый энергетический метод в прогнозировании игровых матчей континентальной хоккейной лиги / В.И. Сиваков, С.А. Айткулов, И.Ф. Черкасов Е.В. Перепелюкова, Л.М. Кравцова // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 6. - С. 62-64.

137. Сиваков, В.И. Энергетическая и функциональная работоспособность хоккейной команды России и США на олимпийских играх в Пхенчхане / В.И. Сиваков, А.Б. Портнов, Л.Б. Фомина, О.Б. Никольская // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2018. - № 11 (165). - С. 298-300.

138. Сиваков, В.И. Энергетические предпосылки забитых шайб хоккейного матча России и США на олимпийских играх в Пхёнчхане / В.И. Сиваков, Ю.Г. Камскова, О.Б. Никольская, Е.Л. Бачериков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 1 (167). - С. 270-273.

139. Симонова, Н.А. Особенности функционального состояния нервной системы и заболеваемости хоккеистов пубертатного возраста различного уровня биологического созревания / Н.А. Симонова, Е.Ф. Орехов, Н.П. Петрушкина, О.И. Коломиец // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 3 (133). - С. 217-223.

140. Симонова, Н.А. Возможности применения нейрокогнитивных технологий для улучшения внимания и уравновешенности нервной системы спортсменов-игровиков / Н.А. Симонова, Н.П. Петрушкина, Е.В. Жуковская, Т.В. Михайленко // Физиологические и биохимические основы и педагогические технологии адаптации к разным по величине физическим нагрузкам : материалы Всероссийской науч.-практ. конф. с международным участием. - Казань, 2017. - С. 325-328.

141. Солодков, А.С. Физиология спорта: медико-биологические основы подготовки юных хоккеистов : учеб. пособие / А.С. Солодков, И.В. Левшин, Л.В. Михно, А.Н. Поликарпочкин. - СПб. : НГУ им. П.Ф. Лесгафта, 2013. - 165 с.

142. Степанова О.А., Кочурова Л.А., Михно Л.В., Плотников В.В. Подход к обучению игре в неравных составах при подготовке хоккеистов 9-10 лет на этапе начальной подготовки / О.А. Степанова, Л.А. Кочурова, Л.В. Михно, В.В. Плотников // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2020. - № 7 (185). - С. 363-368.

143. Сурина-Марышева, Е.Ф. Взаимосвязь параметров физического развития хоккеистов 11 -12 лет с перспективами спортивного отбора в молодежный хоккей / Е. Ф. Сурина-Марышева, Ю. Б. Кораблева, С. А. Кантюков // Человек. Спорт. Медицина. - 2017. - № 3. - С. 67-75.

144. Сурина-Марышева, Е.Ф. Физическое развитие юных хоккеистов / Е.Ф. Сурина-Марышева, В.В. Эрлих, Ю.Б. Кораблева, С.А. Кантюков, Е.Н. Свищева, Е.Н. Ермолаева // Человек. Спорт. Медицина. - 2017. - № 4. - С. 21-23.

145. Сурина-Марышева, Е.Ф. Особенности вариабельности ритма сердца элитных хоккеистов 15-16 лет и успешность спортивного отбора в молодежный хоккей с шайбой / Е.Ф. Сурина-Марышева, В.В. Эрлих, И.В. Медведева, Ю.Б. Кораблева, С.А. Кантюков // Человек. Спорт. Медицина. - 2018. - № 4. - С. 47-51.

146. Сурина-Марышева, Е.Ф. Психофизиологические особенности элитных хоккеистов 15-16 лет / Е.Ф. Сурина-Марышева // Человек. Спорт. Медицина. -2019. - № 1. - С. 36-41.

147. Сурина-Марышева, Е.Ф. Вариабельность ритма сердца и физическое развитие хоккеистов 9-16 лет / Е.Ф. Сурина-Марышева, В.В. Эрлих, Е.Н. Ермолаева // Человек. Спорт. Медицина. - 2021. - № 2. - С. 100-106.

148. Твист, П. Хоккей: теория и практика / П. Твист. - М.: Астрель, 2005. -

288 с.

149. Тихомиров, А.К. Анализ технико-тактических действий в атаке у хоккеистов команд КХЛ в ходе игр / А.К. Тихомиров, Я.В. Сираковская, О.В. Ильичева // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2018. - № 11 (165). - С. 361-369.

150. Уфимцев, А.В. Оценка процесса моделирования двигательной деятельности высококвалифицированных хоккеистов : автореф. дис. ... канд. пед наук : 13.00.04 / Уфимцев Александр Викторович. - Челябинск, 1999. - 21 с.

151. Уфимцев, А.В. Значимость различных характеристик технико-тактической подготовленности в подготовке хоккеистов 13-14 лет / А.В. Уфимцев,

B.В. Плотников // Физическая культура : воспитание, образование, тренировка. -2007. - № 4. - С. 52-56.

152. Фатеева, O.A. Методика повышения эффективности техники бега на коньках хоккеистов с мячом 12-15 лет: автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Фатеева Ольга Альфредовна. - Хабаровск, 2007 - 24 с.

153. Федосов, А.О. Исследование сформированности информационно-аналитической компетенции тренеров по командным игровым видам спорта / А.О. Федосов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2014. - №2 6 (112).

- С. 194-198.

154. Филатов, В.В. Содержание и организация тренировочного процесса юных хоккеистов 7-10 лет в группах начальной подготовки / В.В. Филатов. - СПб. : НГУ им. П.Ф. Лесгафта, 2013. - 145 с.

155. Филатов, В.В. Обоснование нормативных оценок показателей подготовленности хоккеистов на предварительном этапе подготовки / В.В. Филатов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2015. - №2 4 (122).

- С. 186-190.

157. Филатова Н.П., Кудря О.М., Мелентьев М.И. Анализ пульсовой стоимости тренировочных заданий ледовой подготовки хоккеистов 16-17 лет / Н.П. Филатова, О.М. Кудря, М.И. Мелентьев // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2018. - № 5 (159). - С. 283-288.

158. Физиология спорта. Медико-биологические основы подготовки юных хоккеистов: учебное пособие / Л.В. Михно, А.Н. Поликарпочкин, И.В. Левшин,

C.М. Ашкинази, Д.Г. Елистратов. - Санкт-Петербург : Спорт, 2016. - 168 с.

159. Харитонова, Л.Г. Динамика психофизиологических показателей у хоккеистов на физическую нагрузку субмаксимальной мощности / Л.Г.

Харитонова, Н.В. Павлова // Человек. Спорт. Медицина. - 2012. - № 42 (301). - С. 151-155.

160. Хоккей: программа спортивной подготовки для детско-юношеских школ олимпийского резерва / В.П. Савин, Г.Г. Удилов, Ю.В. Королев, В.С. Львов, А.П. Давыдов, В.В. Крутских, Е.А. Щербаков. - М. : Советский спорт, 2012. - 101 с.

161. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта : учеб. пособие для студ. высш. уч. Заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - М. : Академия, 2009. - 480с.

162. Чемберз, Дейв. Тренировочные занятия в хоккее : 446 упражнений для развития мастерства хоккеистов / Дейв Чемберз. - Киев : Олимпийская литература, 2010. - 360 с.

163. Черенков, Д.Р. Методика предсезонной скоростно-силовой подготовки хоккеистов высокой квалификации : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Черенков Дмитрий Робертович. - М., 1995. - 23 с.

на иностранном языке:

164. Budarick, A. Ice hockey skating mechanics : transition from start to maximum speed for elite athletes / A. Budarick, J. R. Shell, S. M. Robbins, P. C. Dixon, T. Wu, D. J. Pearsall // American Society of Biomechanics. - Boulder, Colorado, 2017. - P. 23-28.

165. Coelho-E-Silva, M.J. Sport selection in under-17 male roller hockey / M.J. Coelho-E-Silva, V. Vaz, F. Simoes et al. // Journal Sports Science. - 2012. - Vol. 30. -No. 16. - P. 1793-1802.

166. Fumarco, L. The relative age effect reversal among the National Hockey League elite / L. Fumarco, B.G. Gibbs, J.A. Jarvis, G. Rossi. - PLos One. - 2017. - Vol. 12. -No. 8. - P. 82-87.

167. Kontos, A.P. Incidence of concussion in youth ice hockey players / A.P. Kontos, R.J. Elbin, A. Sufrinko et al. // Pediatrics. - 2016. - Vol. 137. - Iss. 2. - P. 2533.

168. Kutac, P. Comparison of somatic variables of elite ice hockey players from the Czech ELH and Russian KHL / P. Kutac, M.A. Sigmund // Journal Hum Kinet. -2015. - Vol. 45. - P. 187-195.

169. Montgomery, D.L. Physiological profile of professional hockey players - a longitudinal comparison / D.L. Montgomery // Applied Physiology, Nutrition and Metabolism. - 2006. - Vol. 31. - P. 181-185.

170. Peterson, B.J. Division I hockey players generate more power than Division III players during on-and off-ice performance tests / B.J. Peterson, J.S. Fitzgerald, C.C. Dietz // Journal of Strength & Conditioning Research. - 2015. - № 29 (5). - P. 11911196.

171. Penny Ur. Grammar Practice Activities. A practice guide to teachers/ Ur. Penny // Cambridge University Press. - 1992. - 217 p.

172. Quinney, H. 26-year physiological description of a National Hockey League team / H. Quinney, R. Dewart, A. Game, G. Bell // Applied Physiology. -2008.- Vol. 33.- P. 753-759.

173. Roczniok, R. Physiological, physical and on-ice performance criteria for selection of elite ice hockey teams / R. Roczniok, A. Stanula, A. Maszczyk, A. Mostowik, M. Kowalczyk, O. Fidos-Czuba, A. Zajac // Biology Sport. - 2016. - Vol. 33, № 1. - P. 43-48.

174. Sherar, L.B. Do physical maturity and birth date predict talent in male youth ice hockey players? / L.B. Sherar, R.A. Faulkner, K.W. Russel, A.D.G. Baxter-Jones // Journal Sports Science. - 2007. - Vol. 25. - No. 8. - P. 879-886.

175. Sherar, L.B. Relative age and fast tracking of elite major junior ice hockey players / L.B. Sherar, M.W. Bruner // Percept. Motor Skill. - 2007. - Vol. 104. - P. 702706.

176. Sibirev, V.V. Psychophysiology of junior ice hockey players training process / V.V. Sibirev, Y.K. Rodygina // Theory and Practice of Physical Culture. - 2016. - No. 9. - P. 72-74.

177. Surina-Marysheva, E.F. Anthropometric indicators in physical development of children and adolescent hockey players in relation to a player position / E.F. Surina-

Marysheva, V. Erlikh, Y. Korableva et al. // Gazzetta Medica Italiana Archivo per le Scienze Mediche. - 2018. - Vol. 177. - No. 3. - P. 22-29.

178. Surina-Marysheva, E.F. Heart rate variability in young hockey players / E. Surina-Marysheva, V. Erlikh, Y. Korableva et al. // Gazzetta Medica Italiana Archivo per le Scienze Mediche. - 2018. - Vol. 177. - No. 2. - P. 78-87.

179. Tabrum, M. USA hockey coaching education program level 2: manual / M. Tabrum, M. MacMillan, T. Newberry, D. Brennan, J. Doyle. - USA Hockey, USA, 2012. - 215 p.

180. Vescovi, J.D. Positional performance profiling of elite ice hockey players / J.D. Vescovi, T.M. Murray // International Journal of Sports Physiology Performance, 2006.- V. 1.- N.2.- P.84-94.

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Список юных хоккеистов экспериментальной группы

1. Юнусов Д

2. Шарапов С

3. Ахматсахипов А.

4. Халиуллин Э

5. Семенов Д

6. Зайцев Д

7. Зубрин С

8. Пашков Ю

9. Гришин А.

10. Ахмедов К

11. Лукьянов Т

12. Тарасов М

13. Демидов Е.

14. Абрамов М

15. Кашипов и

16.Курбанов Т

17.Искаков Т

18. Шарифуллина А

19. Кузнецов К

20. Шарифуллина К%

21. Иванов В.

22.Шарипов Н

23.Шамин Д

24.Гизатуллин А.

25.Фархутдинов А

26.Якупов Р.

27. Муратов Р

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Список юных хоккеистов контрольной группы

1.Долгов А.

2. Юртаев В.

3.Хаертдинов А

4. Никандров А

5.Сармаков В.

6.Ахмедов Т.

7. Миниханов Р.

8.Хайруллин А.

9.Комаров К.

10.Плитман М.

11.Харитонов Э.

12.Фомин С.

13.Кашипов С.

14.Хайруллина Л.

15.Сидоров Р..

16.Блохин Д

17.Идрисов А.

18.Галиев А.

19.Гараев С.

20.Садриев А. 21.Зарипов М.

22.Файзуллин Т

23.Ионов В.

24.Гильфанов Ж

25.Колпаков Д.

26.Шарифуллин Т.Л.

27.Шумилов Н.