Технология моделирования соревновательной деятельности борцов на этапе непосредственной подготовки тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Гомбоев, Чимит-Доржо Мархадаевич

• Гомбоев, Чимит-Доржо Мархадаевич
• кандидат педагогических наук
• 2003

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Гомбоев, Чимит-Доржо Мархадаевич

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Теоретический анализ и обобщение данных научно-методической литературы по проблеме \ моделирования соревновательной деятельности в j ^ спортивной борьбе.

ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследований.

ГЛАВА 3. Моделирование соревновательной деятельности борцов на этапе непосредственной подготовки,

3.1. Моделирование компонентов соревновательной деятельности.

3.2. Моделирование базовых технико-тактических действий.

3.2.1. Моделирование атакующих технико-тактических действий, связанных с проходами в ноги.

V 3.2.2. Моделирование защиты от проходов в ноги с последующим забеганием на балл.

3.2.3. Моделирование переворотов накатом.

3.2.4. Моделирование борьбы в обоюдном скрестном захвате.

3.3. Моделирование соревновательного противоборства с представителями различных стилей борьбы.

3.3.1. Характеристика технико-тактической и физической подготовленности борцов различных стилей.

3.3.2. Технико-тактическое моделирование т противоборства с представителями различных стилей борьбы.

3.4. Моделирование двигательной деятельности борцов.

3.4.1. Разработка бегового теста, моделирующего интервальный режим соревновательного поединка.

3.4.2. Моделирование двигательной деятельности борцов с помощью интервальных нагрузок.

3.5. Технология моделирования соревновательной деятельности на этапе непосредственной подготовки.

ГЛАВА 4. Экспериментальное обоснование эффективности технологии моделирования соревновательной деятельности борцов на этапе непосредственной подготовки.

4.1. Эффективность моделирования компонентов соревновательной деятельности.

4.1.1. Эффективность моделирования базовых технико-тактических действий,.

4.1.2. Эффективность моделирования соревновательной деятельности представителей различных стилей ведения борьбы.

4.1.3. Эффективность моделирования двигательной деятельности с помощью интервальных нагрузок.

4.2. Эффективность технологии моделирования соревновательной деятельности на этапе непосредственной подготовки.

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ

РЕКОМЕНДАЦИИ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Технология моделирования соревновательной деятельности борцов на этапе непосредственной подготовки»

Актуальность исследования. Несмотря на то, что с 1993 по 2002 гг. российские борцы вольного стиля завоевали и удерживают передовые позиции в мире, выиграв на чемпионатах Европы и мира 112 медалей из 468 (23,9%; первые и вторые командные места) и на Олимпийских играх 9 медалей из 54 (16,7%, первые командные места в 1996 и 2000 гг.), конкуренция со стороны ведущих борцовских держав значительно усиливается.

Поэтому для сохранения лидерства необходимы разработка новых и совершенствование уже имеющихся средств и методов повышения эффективности соревновательной деятельности борцов различной квалификации - от новичков до мастеров международного класса (С.В.Калмыков, 1993, 1994; Д.Г.Миндиашвили, 1992; А.А.Новиков, 1998, 2000 и др.).

Соревновательная деятельность борцов - весьма сложная система, характеризующаяся иерархичностью подсистем и элементов, наличием нескольких качественных уровней (например, уровней тренированности и "спортивной формы"), большим числом объектов (физическая подготовленность, техника, тактика и т.д.), для исследования и совершенствования, которых необходимы специфические методы, в частности моделирование (О.П.Юшков, 1994).

Однако проблемность ситуации состоит в том, что в настоящее время вопросы моделирования соревновательной деятельности в спортивной борьбе на основе исследования ее структуры и компонентов все еще не получили достаточной теоретической и экспериментальной разработки. Это негативно отражается на совершенствовании мастерства борцов и определяет актуальность данного исследования.

Таким образом, важно определить, в какой степени моделирование соревновательного единоборства в условиях учебно-тренировочного процесса, особенно на этапе непосредственной подготовки будет способствовать повышению их спортивного мастерства и эффективности соревновательной деятельности.

Цель исследования. Разработка технологии моделирования соревновательной деятельности борцов в условиях тренировочного процесса на этапе непосредственной подготовки.

Объект исследования. Соревновательно-тренировочная деятельность борцов вольного стиля.

Предметом исследования является процесс моделирования соревновательной деятельности борцов вольного стиля на этапе непосредственной подготовки.

Гипотеза исследования. Предполагается, что разработка технологии моделирования соревновательной деятельности в условиях тренировочного процесса на этапе непосредственной подготовки позволит повысить эффективность выступлений борцов в ответственных соревнованиях.

Теоретико-методологической основой исследования являются:

- системный подход в современной педагогике и теории и методике спортивной тренировки (В.В.Краевский, 1971; И.Я.Лернер, 1976; В.П.Беспалько, 1980; Н.В.Кузьмина, 1980; Н.И.Пономарев, С.В.Калмыков, 1989, 1993, 1994; А.А.Новиков, 1998, 2000; А.В.Гаськов, 1999, 2000; О.П.Юшков, 1994 и др.);

- современные концепции теории и методики физической культуры и спорта (В.М.Зациорский, 1980; В.К.Бальсевич, 1987;

B.Н.Платонов, 1989; Л.П.Матвеев, 1998; А.А.Новиков, 2000;

C.В.Калмыков, 1994; И.П.Дегтярев, 1987; В.А.Демин, 1975; Ю.А.Шахмурадов, 1997; Б.Н.Шустин, 1995 и др.).

Обоснованность и достоверность результатов обеспечена четким логическим обоснованием и практическим использованием широкого комплекса педагогических, математико-статистических методов, адекватных предмету, цели и задачам исследования, корректностью математической обработки экспериментального материала и репрезентативным объемом выборки.

Научная новизна исследования состоит в теоретическом обосновании технологии системно-компонентного моделирования соревновательной деятельности борцов в условиях учебно-тренировочного процесса на этапе непосредственной подготовки.

Показано, что изменение структуры нагрузок на данном этапе за счет увеличения объема специальной подготовки и уменьшения объема общей подготовки позволит более полно моделировать соревновательную деятельность борцов и тем самым повысить эффективность их выступлений на ответственных соревнованиях.

Положения, выносимые на защиту. Технология моделирования соревновательной деятельности борцов на этапе непосредственной подготовки. Ее особенность при сохранении продолжительности этапа и количества тренировочных занятий состоит в изменении структуры моделирующих нагрузок:.

-значительном увеличении количества учебно-тренировочных и контрольных схваток, а также времени на совершенствование индивидуального технико-тактического мастерства в стойке и партере;

-повышении объема высокоинтенсивных интервальных нагрузок;

-уменьшении времени, отводимого на общую физическую подготовку.

Практическая значимость. Выводы и основные положения диссертационного исследования направлены на повышение качества подготовки борцов квалификации от первого разряда и выше. Прикладное значение состоит в разработке и внедрении теоретически обоснованной и экспериментально апробированной технологии целевого моделирования соревновательной деятельности борцов в учебно-тренировочный процесс групп спортивного совершенствования. Это позволяет в значительной мере повысить результативность их выступлений на ответственных соревнованиях.

Разработанные методические рекомендации внедрены в практику учебно-тренировочной работы сборной Хабаровского края, групп повышения спортивного мастерства Дальневосточного юридического института и Бурятского государственного университета.

Апробация работы. Основные положения и результаты исследования доложены и обсуждены на заседаниях кафедры физической подготовки Дальневосточного юридического института (ранее ХВШМ) 1990-2002 гг., кафедры ТОФВ Бурятского государственного университета (2002, 2003 гг.), на семинарах тренеров - преподавателей Хабаровского края (1990-2002 г.).

Теоретические и практические результаты исследований раскрыты в 32 публикациях.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложений. Ее содержание изложено на 160 страницах машинописного текста. Работа содержит 30 таблиц и 4 приложения. Библиографический раздел содержит 172 источника отечественных и зарубежных авторов.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Гомбоев, Чимит-Доржо Мархадаевич

ВЫВОДЫ

1. Одним из наиболее эффективных путей повышения мастерства борцов является моделирование соревновательной деятельности непосредственно в условиях учебно-тренировочного процесса. Однако, несмотря на разработанность теоретических и методических основ моделирования, многие аспекты данной проблемы изучены еще недостаточно. К ним, как показал анализ, относится системно-компонентное моделирование соревновательной деятельности борцов на этапе непосредственной подготовки. I

2. На основе проведенных исследований разработана технология, включающая в себя моделирование компонентов соревновательной деятельности борцов; базовых технико-тактических действий, единоборства с представителями различных стилей борьбы, специфики j двигательной деятельности борцов.

3. Разработанная 19-ти дневная модель этапа непосредственной подготовки с 34-мя тренировочными занятиями имеет следующие основные параметры: контрольных и учебно-тренировочных схваток - 14; объем специальной подготовки - 1211 мин (больше общепринятых максимальных границ на 283 мин). Нагрузки, моделирующие соревновательные (модельный микроцикл), выполняются за 12 дней до старта. В первые 7 дней "чистое" время тренировочной работы составляет 890 мин (в среднем 127,1 мин за 1 тренировочный день), в следующие 5 дней 409 мин (82 мин за день). В последнем 5-ти дневном микроцикле объем нагрузки составляет 441 мин (88 мин за день). Объем времени на совершенствование технико-тактического мастерства составляет 482 мин, что превышает обычные нормы на 95,9%.

4. В результате эксперимента по моделйрованию базовых технико-тактических действий у спортсменов выявлено увеличение количества реализованных попыток и выигранных баллов, а также повышение качества приемов (все различия достоверны при Р<0,001).

5. В ходе эксперимента по моделированию противоборства с представителями различных стилей борьбы определено, что у борцов-игровиков значительно увеличились количество оцененных атак, их эффективность, количество выигранных баллов и эффективность защиты (Р<0,001). Борцы темпового стиля стали чаще проводить реальные атаки, у них повысилось количество оцененных атак, возросло количество выигранных баллов, также повысилась и эффективность защиты (Р<0,001). У борцов-силовиков увеличилось количество оцененных атак, что дало возможность выиграть больше баллов (Р<0,001), у них улучшились и такие показатели как эффективность атаки и эффективность защиты (Р<0,001).

6. По окончании эксперимента по моделированию режима двигательной деятельности борцов опытная группа имела более высокие результаты, чем контрольная в беге на 3000 м (Р<0,05), тесте с бросками манекена и беговом тесте (Р<0,001). В процессе участия в соревнованиях определено, что в контрольной группе на фоне увеличения количества оцененных атак (Р<0,05) и повышения ее эффективности (Р<0,001), снизились количество реальных атак (Р<0,001) и эффективность защиты (Р<0,05). В то время как у борцов опытной группы произошел рост по всем показателям соревновательной деятельности (Р<0,001).

5. В результате проведенных исследований выявлена высокая эффективность технологии моделирования соревновательной деятельности борцов на этапе непосредственной подготовки. Так у спортсменов опытной группы улучшились показатели скоростно-силовых способностей (прыжок в длину с места), специальной выносливости (на 15,8%) и быстроты реакции на тактильный сигнал (на 7,7%) (Р<0,001). Повышение специальной подготовленности и совершенствование технико-тактического мастерства спортсменов опытной группы обеспечили рост показателей соревновательной деятельности, так у них на 28,6% увеличилось количество оцененных атак (Р<0,05), выросла ее эффективность на 26,4% (Р<0,01), на 19,6% (Р<0,05) улучшилась эффективность защиты, при этом рост количества выигранных баллов составил 50% (Р<0,001).

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Для формирования основ спортивного мастерства, определяющего успешность и стабильность соревновательной деятельности борцов необходимо совершенствовать базовые технико-тактические действия, связанные с: а) выполнением проходов и захватов ног; б) защитой от проходов в ноги и последующими забеганиями на балл; в) выполнением переворотов накатом; г) борьбой в обоюдном скрестном захвате.

2. В процессе технико-тактической подготовки необходимо: а) формировать собственный индивидуальный стиль соревновательной деятельности, адекватный физическим, морфологическим, психическим и другим особенностям организма; б) моделировать противоборство с соперниками с различными стилями ведения борьбы.

3. Для моделирования режима двигательной деятельности борцов целесообразно использовать следующий тест. Сначала спортсмены пробегают отрезок 100 м в произвольном темпе за 30 - 35 с в одну сторону, затем принимают положение низкого старта. В обратную сторону по сигналу тренера они бегут с максимальной скоростью. На финише отрезка фиксируется время пробегания и определяется ЧСС за 10 с. Таких сочетаний выполняется 3, то есть спортсмен пробегает в общей сложности 600 м: 300 м в максимальном темпе и 300 в произвольном, что соответствует одному периоду. То есть в ходе упражнения (3 периода) спортсмены делают 9 ускорений. Оценка общей выносливости спортсменов осуществляется по формуле: t мин х 100 t этал х 100

КОВ =------------------+ ------------------; t сред t мин где: КОВ - коэффициент общей выносливости; t мин — наименьшее время пробегания 100-метрового отрезка; t этал -модельное время пробегания 100-метрового отрезка (12 с); t сред — среднее время, показанное при выполнении спуртов.

Шкала оценки общей выносливости:

До 135 ед. - неудовлетворительно; 135-145 ед. — ниже средней; 145-155 - средняя; 155-165 - выше средней; 165-175 ед. - хорошая; свыше 175 ед. - отличная.

Данный тест используется как с целью оценки, так и в качестве специально-подготовительного упражнения. К его систематическому использованию следует приступать после того как будет выполнен достаточный объем равномерных беговых нагрузок (для подготовленных спортсменов объем 10 - 15 астрономических часов в течение 4 - 8 и более недельных микроциклов при ЧСС - 162-174 уд/мин).

4. При подготовке к соревнованиям борцов квалификации до KMC целесообразно ориентироваться на следующие параметры этапа непосредственной подготовки.

1. Продолжительность этапа, дней 19,0

2. Количество тренировочных дней 17,0

3. Количество дней с 3-мя тренировочными занятиями 6,0

4. Количество дней с 2-мя тренировочными занятиями 7,0

5. Количество дней с 1-м тренировочным занятием 2,0

6. Количество тренировочных занятий 34,0

7. "Чистое" время тренировочной работы, мин 1740,0

8. Объем средств СП, мин 1211,0

9. Объем средств ОФП, мин 529,0

10. Количество контрольных и учебно-тренировочных схваток (по заданию) 14,0

И. Количество соревновательных схваток 5,0

12. Количество дней между контрольными схватками и 12,0 началом соревнований

13. Количество дней активного отдыха 2,0

14. Совершенствование индивидуального технико- 284,0 тактического мастерства в стойке, мин

15. Совершенствование индивидуального технико-тактического мастерства в партере, мин 198,0

Наиболее объемные и интенсивные нагрузки приходятся на первый - седьмой дни этапа. В первый - пятый дни проводятся по 3 тренировочных занятия. В последующие дни проводится по 2 тренировки, за исключением тринадцатого, девятнадцатого и дней отдыха. Со второй половины продолжительность занятий уменьшается, одновременно возрастает их специфичность. Значительная часть работы на ковре выполняется в зоне интенсивности 156-164 уд/мин, достигающей 180 уд/мин и выше.

Для активного отдыха проводятся спортивные игры и другие упражнения ОФП. Чтобы приблизить характер тренировочной нагрузки близко к соревновательной следует давать серийные, относительно кратковременные (по 2-5 мин) тренировочные задания, увеличиваемые до десяти минут. Интервалы отдыха между заданиями 1—5 мин. При выполнении этих заданий в конце каждой (или каждой второй) минуты давать команду на выполнение двадцати-тридцати - секундного спурта. В последние 5 дней перед соревнованиями провести по 2 схватки с удлиненным регламентом (по 8 мин).

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Гомбоев, Чимит-Доржо Мархадаевич, 2003 год

1. Айрапетянц J1.P. Педагогические основы планирования и контроля соревновательной и тренировочной деятельности: Автореф. дис. . .д-ра пед наук.-М., 1992.-41 с.

2. Алиханов И.И. О становлении технико-тактического мастерства //Спортивная борьба: Ежегодник.-М.,1982.-С.7-11.

3. Алиханов И.И. Техника и тактика вольной борьбы.-2-е изд.-М.:Физкультура и спорт, 1986.-304 с.

4. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании.-М.:Физкультура и спорт, 1978.-223 е.

5. Варламов Г.Б, Содержание и методика преподавания базовой техники вольной борьбы в институтах физической культуры: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-М., 1981.-19 с.

6. Бардамов Г.Б., Балдаев К.В., Иванов В.Н. Проблемы разрешения тактико-технической подготовки борцов в вольной борьбе //Вопросы теории и практики физической культуры и спорта.- Улан-Удэ, 1996.- С.9-И.

7. Бардамов Г.Б., Балданов В.Ж., Батуева С.Б. Особенности взаимоотношения в системе "субъект-субъект" спортивного единоборства // Актуальные проблемы формирования физической культуры учащейся молодежи: Межвуз. сб. науч. трудов.-Улан-Удэ.-1998.-С.22-28.

8. Баталов А.Г. Модельно-целевой способ построения спортивной подготовки высококвалифицированных спортсменов в зимних циклических видах спорта (статья первая) // Теория и практика физической культуры.-2000.->111.

9. Баталов А.Г. Модельно-целевой способ построения спортивной подготовки высококвалифицированных спортсменов в зимних циклических видах спорта (статья вторая) // Теория и практика физической культуры.-2001.-№.- С.8-13.

10. Ю.Блеер А.Н., Игуменова J1.A. Как повысить соревновательную надежность высококвалифицированных борцов // Теория и практика физической культуры.-1999.-N2.-С.53-54.

11. П.Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А. Личность в спорте.-М.: Сов. Россия, 1987.-160 с.

12. Бойченко С. Д. Теоретические и методические основы специализированной подготовки в единоборствах на различных этапах начальной спортивной специализации: Дне. .д-ра псд. наук.- Минск, 1994.-390 с.

13. З.Борисов В.И. Накануне Олимпиады 76 // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1976.-С.3-4.

14. Бурындин А.Г., Леденев В.Ф. Моделирование предстоящей деятельности и повышение эффективности обучения // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1982.-С.87-88.

15. Верхошанский Ю.В. Исследование закономерностей процесса становления спортивного мастерства в связи с проблемой оптимизации управления многолетней тренировкой: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.-М., 1973.-29 с.

16. ВНИИФКиСу 60 лет: Сб. науч. трудов.-М., 1993.-422 с.

17. Воронов А.И., Березняк В.В. Надежность технических действий в спортивной борьбе и методика ее повышения // Теория и практика физической культуры.-1990.-N7.-С.14-15.

18. Галковский Н.М. Опыт тактического мастерства молодым борцам //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1985.-С.27-30.

19. Галковский Н.М., Новиков А.А., Шустин Б.Н. Модельные характеристики сильнейших борцов в вольной борьбе // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1976.-С.9-11.

20. Гаськов А.В. Планирование и управление тренировочным процессом в спортивных единоборствах (на примере бокса).-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 1998.-133 с.

21. Гаськов А.В. Теоретико методологические основы управления соревновательной и тренировочной деятельностью квалифицированных боксеров: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.- М., 1999.-41 с.

22. Гаськов А.В. Теория и методика спортивной тренировки в едино6орствах.=Улан-Удэ' Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2000.-271 с.23Ходик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок.-М.: Физкультура и спорт, 1980.-136 с.

23. Годик М.А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок: Дис. .д-ра пед. наук.-М., 1982.-373 с.

24. Годик М.А. Спортивная метрология.-М: Физкультура и спорт, 1988.-189 с.

25. Гулгенов Ц.Б., Сагалеев А.С., Балдаев К.В. Тренировка борцов вольного стиля (узловые вопросы подготовки спортсменов различной квалификации).- Улан Удэ: Изд - во Бурят, гос. ун - та, 2001.- 144 с.

26. Дахновский B.C., Лещенко С.С. Восстановление специальной работоспособности борцов при тренировке с различной направленностью // Спортивная борьба: Ежегодник.-М.,1977.-С.60-61.

27. Дахновский B.C., Ишмухамедов А.А., Чубаров М.М. Повышение специфичности применяемых средств // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1984.-С.48-49.

28. Дахновский B.C., Лещенко С.С., Жильцов Ю.В. Некоторые методы повышения работоспособности борцов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1980.-С.40-41.

29. Дахновский B.C., Сиротин О.А., Еганов А.В. Индивидуальный подход к совершенствованию технико тактического мастерства дзюдоистов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1984.-С.57-59.

30. Дашинорбоев В.Д. Единоборства у народов России, СНГ и азиатских стран (на примере борьбы).-Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ,1999.-304 с.

31. Дашинорбоев В.Д. Особенности национальных видов борьбы у народов России, СНГ, Азии и их влияние на современную методику тренировки борцов вольного стиля: Автореф, дис, .д-ра пед. наук.-СПб, 2000.-46 с.

32. Дегтярев И.П. Управление предсоревиовательной подготовкой и послесоревновательными состояниями в видах единоборств, им еющих деление на весовые категории: Автореф. дис. .д-рапед. наук.-М., 1987.-52 с.

33. Демин В.А. Методологические вопросы исследования спорта в аспекте теории деятельности: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-М., 1975.-25 с.

34. Друзь В.А. Моделирование процесса спортивной тренировки.-Киев: Здоровья, 1978.-95.

35. Дутов B.C. Индивидуализация подготовки дзюдоистов на основе подбора спарринг партнеров: Автореф. дис. .канд. пед. наук. -М., 1985.-20 с.

36. Завьялов А.И. Педагогический контроль в системе физического воспитания студентов: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.-Омск, 1996.-37 с.

37. Ивлев В.Г., Петрунев А.А., Акопян А.О. Особенности мастерства борцов высокой квалификации в зависимости от двигательных способностей //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1983.-С.78-81.

38. Игуменов В.М. Теоретико-методические основы системы многолетней тренировки борцов высшей квалификации и пути повышения эффективности их подготовки в институтах физической культуры*, Дис. .д-ра пед. наук в форме науч. доклада.=М, 1992.-71 с.

39. Игуменов В.М., Подливаев Б.А. Спортивная борьба.-М.: Просвещение, 1993.-240 с.

40. Игуменов В.Н., Пилоян Р.А., Туманян Г.С. Понятие «модель спортивного противоборства», его научный и практический смысл // Теория и практика физической культуры.-1986.-N9.-С.24-26.

41. Калмыков С.В. Индивидуализация подготовки спортсменов -единоборцев в контексте культурных традиций Востока и Запада: Дис. .д-ра пед. наук в виде науч. докл.-М., 1994.-60с.

42. Калмыков С.В. Индивидуальность в спорте.-Улан-Удэ.:Бурят, кн. изд-во, 1993.-104 с.

43. Калмыков С.В. Основы индивидуализации подготовки спортсменов единоборцев.-Улан-Удэ: Бурят, кн. изд-во, 1994.-151 с.

44. Калмыков С.В., Калмыков Св.В. Спортивная борьба для юношей.-Улан-Удэ: Бурят, кн. изд-во, 1989.-144 с.

45. Калмыков С.В., Сагалеев А.С., Павлов А.Е. Методика структурно смыслового анализа соревновательной деятельности борцов // Актуальные проблемы формирования физической культуры учащейся молодежи: Межвуз. сб. науч. трудов.-Улан-Удэ.-1998.-С.70-74.

46. Калмыков С.В., Сагалеев А.С., Павлов А.Е. Психолого-педагогические аспекты совершенствования тактики соревновательной деятельности борцов // Восток-Запад: Проблемы физической культуры и спорта.-Улан-Удэ, 1998.-Вып.1.С.133-143.

47. Каражанов Б.К., Сариев К.С., Шиян В.В. Влияние специальной выносливости на проявление технико-тактического мастерства в условиях, моделирующих соревновательную деятельность

48. Теория и практика физической культуры.-1990.-N8.-C.22-23.

49. Контратакующие действия в вольной борьбе: Метод, рек-ции / Миндиашвили Д.Г., Дашинорбоев В.Д., Колесник Л.Ф. и др.-Красноярск, 1985.-69 с.

50. Косой Э.Б., Турецкий Б.В. Особенности применения способов тактической подготовки в вольной борьбе // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.29-31.

51. Кочурко ЕЖ, Семкин А.А. Подготовка квалифицированных борцов: Метод. пособие.-Минск: Выш. школа, 1984.-96 с.

52. Курбанов Х.К., Пилоян Р.А. Тактическая подготовка борцов с учетом правил соревнований //Спортивная борьба: Ежегодник.-М.Д985.-С. 33-35.

53. Курников С.Н. Конфликтное взаимодействие борцов в схватке при различных стратегиях в греко-римской борьбе // Теория и практика физической культуры.-1999.-N2.-С.22-26.

54. Максимова В.М., Никуличев В.А. Планирование нагрузки в годичном цикле подготовки спортсменов высших разрядов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1983.-С. 13-14.

55. Малков О.Б. Основы тактики борьбы с позиции теории конфликтной деятельности // Теория и практика физической культуры.- 1999.-N2.-С.45-50.

56. Мамиашвили М.Г. Современные тенденции развития греко -римской борьбы // Теория и практика физической культуры.-1998.-N5.-С.23.

57. Матвеев JI.П. Модельно целевой подход к построению спортивной подготовки (статья первая) // Теория и практика физической культуры.-2000.-N2.-C.28-37.

58. Матвеев Л.П. Модельно целевой подход к построению спортивной подготовки (статья вторая) // Теория и практика физической культуры.-2000.-Ш.-С.28-37.

59. Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учебн. для завершающих уровней физкульт. образования.-М.: Воениздат, 1997.-304 с.

60. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и система подготовки спортсменов.-Киев: Олимпийская литература, 1999.-318 с.

61. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки.-М.'.Физкультура и спорт, 1977,=271 с.

62. Медведь А.В., Мурзинков В.Н., Шестакова Т.Н. Управление подготовкой борцов высокой квалификации // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.- С. 24-27.

63. Миндиашвили Д.Г., Завьялов А.И. Сковывание как способ создания локального преимущества // Физкультурное образование Сибири.-Омск, 1997.-N1 (5).-С.47-52.

64. Миндиашвили Д.Г. Управление процессом формирования спортивного мастерства квалифицированных борцов: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.-СПб, 1996.-44 с.

65. Миндиашвили Д.Г. Управление процессом формирования стато-кинетической устойчивости квалифицированных борцов: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-Красноярск, 1992.-20 с.

66. Миндиашвили Д.Г., Завьялов А.И. Энциклопедия приемов вольной борьбы.-Красноярск: Институт спорт, единоборств им. И.Ярыгина Красноярского гос. пед. ун-та, 1998.-236 с.

67. Миндиашвили Д.Г., Завьялов А.И. Учебник тренера по борьбе.-Красноярск.-Изд-во КПГУ, 1995.-213 с.

68. Миндиашвили Д.Г., Невретдинов Ш.Т., Подливаев Б.А., Дмитриев P.M. Итоги выступления сборной команды России по вольной борьбе в 1999 году: Метод, рекомендации.-М., 2000.-48с.

69. Миндиашвили Д.Г., Подливаев Б.А. Планирование подготовки квалифицированных борцов: Метод. рек-ции.-М., 2000.-32 с.

70. Моделирование в спортивной борьбе / Новиков А.А., Оленик

71. B.Г., Каргин Н.Н. и др. // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.1. C.62-65.

72. Моделирование как метод исследования подготовки спортсменов / Исаев А.П., Чепцов А.А., Астахов A.M. и др. // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.-С.60-62.

73. Моделирование спортивной деятельности в искусственно созданной среде (стенды, тренажеры, имитаторы).-М.: «Физкультура, образование, наука», 1999.=380 с.

74. Мороз В.В. Эффективность выполнения технических действий на основе повышения специальной скоростно-силовой подготовленности борцов: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-М., 1983.-24 с.

75. Мороз В.В., Киселева Н.М., Сагалеев А.С. Оценка специальной работоспособности борцов в условиях работы на тренажере // Средства, методы и механизмы адаптации человека к мышечной деятельности: Сб. науч. трудов.-Омск, 1987.-С.64-66.

76. Нелюбин В.В. Развитие теории и практики классификаций тактико-технических действий в спортивной борьбе: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.- СПб, 1999.-44 с.

77. Нелюбин В.В., Миндиашвили Д.Г. Мастера большого ковра.-Красноярск, 1993.-416 с.

78. Никуличев В.А. Классификация и учет средств тренировки в спортивной борьбе // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.74-76.

79. Никуличев В. А. Способы повышения эффективности управления подготовкой борцов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.-С. 14-17.

80. Новиков А.А. Система тренировки в связи с требованиями соревновательной деятельности //Междунар. науч.-метод, конф. по спорт, борьбе (Красноярск, 27 августа 1997 года).- Красноярск, 1997.-С.48-54.

81. Новиков А.А. Методология технико-тактического мастерства спортсменов (на примере борьбы).-М.;Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та.- 1998.-220 с.

82. Новиков А.А. Модельные характеристики один из факторов управления тех ми ко - тактической подготовленностью борцов // Братство богатырей.»М., 1976.-С.59-64.

83. Новиков А.А. Педагогические основы технико тактического мастерства в спортивных единоборствах (на примере спортивной борьбы): Автореф. дис. . д-ра пед. наук.-М., 2000.-62 с.

84. Новиков А.А. Управление тренировочным процессом // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1976.-С.4-8.

85. Новиков А.А., Акопян А.О., Рамазанов А.Ш. Анализ модельных характеристик соревновательной деятельности как фактор построения тренировочного процесса в единоборствах // Проблемы моделирования соревновательной деятельности.-М., 1985.-С.33-36.

86. Новиков А.А., Дахновский B.C. Некоторые вопросы развития вольной и классической борьбы в 1986-1988 гг. // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.З-5.

87. Новиков А.А., Ипполитов Ю.А., Соколов С.В. Стратегия подготовки сборной команды Российской Федерации к Олимпийским играм 2004 и 2008 гг. // Теория и практика физической культуры -2002.-N1.-С.32-34.

88. Новиков А.А., Колесов А.И. Система подготовки борцов с учетом квалификации и возраста // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1972.-С.5-10.

89. ЮО.Олзоев К.С. Индивидуализация подготовки к соревнованиям борцов в зависимости от стиля ведения схватки: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-М., 1984.-24 с.101.0лзоев К.С. Тренировка в спортивной борьбе.-Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 1999.-152 с.

90. Основы математической статистики / Под ред. В.С.Иванова.-М.:Физкультура и спорт, 1982.-256 с.

91. Основы спортивной метрологии /Под ред. В.М.Зациорского.-М.:Физкультура и спорт, 1982.-256 с.

92. Основы управления подготовкой юных спортсменов / Под ред. М.Я.Набатниковой.-М.:Физкультура и спорт, 1982.-280 с.

93. Павлов А.Е. Особенности методики обучения основным техническим приемам борьбы спортсменов 12-16 лет: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-М., 1988.-24 с.

94. Юб.Павлов А.Е. Экспериментальное обоснование методики обучения юных борцов технико-тактическим действиям сиспользованием технических средств // Теория и практика физической культуры -2000.-N10.-C.41-44.

95. Петрунев А.А. Средства подготовки в классической борьбе // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1985.-С.23-25.

96. Пилоян Р.А. Индивидуализация подготовки спортсменов в видах единоборств: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.-М., 1985.-50 с.

97. Пилоян Р.А. Научный и практический смысл понятия «модель спортсмена» // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.69-71.

98. Ю.Пилоян Р.А., Джапаралиев В.Т. Повышение эффективности подготовки борцов //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1982.-С.3-7.111 .Платонов В.Н, Подготовка квалифицированных спортсменов.-М.:Физкультура и спорт, 1986,=286 с.

99. Подливаев Б.А. Моделирование тренировочных заданий в спортивной борьбе // Теория и практика физической культуры.-1999.- N 2.-С.55-58.

100. Подливаев Б.А. Проблемы совершенствования спортивного мастерства в вольной борьбе //• Теория и практика физической культуры.-2002.-N10.-C.30-33.

101. Подливаев Б.А., Шахмурадов Ю.А., Акопян А.О. и др. Экспериментальное обоснование программ тренировки адекватных современным тенденциям в судействе соревнований // Сб. науч. трудов кафедры борьбы за 1994-1996 гг.-М., 1997.-С.34-39.

102. Преображенский С.А. Почерк чемпионов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1985.-С.47-53.

103. Пугачев В.И., Сиротин О.А. Метод повышения надежности соревновательной деятельности борцов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1982.-С.47-48.

104. Родионов А.В. Психологические основы тактической деятельности в спорте // Теория и практика физической культуры.-1993.-N2.-C.6-9.

105. Рожков П. А. О дифференцированной методике совершенствования мастерства борцов с различными манерами ведения соревновательного поединка // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.32-34.

106. Рожков П,А,, Никуличев В,А,, Крутьковский В.К. Тестирование специальной выносливости в спортивной борьбе /У Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1982.-С.61-64.

107. Рыбалко Б.М. Интенсификация учебно тренировочного процесса в связи с изменением регламента соревнований по борьбе // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.49-53.

108. Сагалеев А.С. Основные средства совершенствования индивидуального стиля ведения борьбы // Материалы науч. и науч.-методич. конф. по итогам работы в 1989 году.-Хабаровск, 1990.-С.98.

109. Сагалеев А.С. Тактика соревновательной деятельности в связи с этнопсихологическими особенностями борцов вольного стиля: Автореф. дис. .канд. пед. наук.- Улан-Удэ, 1998.-23 с.

110. Сагалеев А.С., Балдаев К.В. Психолого педагогические аспекты формирования индивидуального стиля соревновательной деятельности борцов // Вестник Бурят, ун-та. Серия 8: Методика преподавания.- Улан-Удэ: Изд-во Бурят, ун-та, 1998.-Вып.З.-С.160-165.

111. Свищев И.Д. Моделирование технических действий и их поэтапное освоение дзюдоистами 14-15-летнего возраста: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-М., 1987.-24 с.

112. Сиротин О. А. Индивидуализация обучения и совершенствования в спортивной борьбе.-Омск; Челябинск: ЧГИФК, 1987,- 51 с.

113. Сиротин О. А. Психолого-педагогические основы индивидуализации спортивной подготовки дзюдоистов: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.-М., 1996.-49 с.

114. Современная система спортивной подготовки / Под ред. Ф.П.Суслова, В.Л.Сыча, Б.Н,Шустина.-М.:СААМ, 1995.-445 с.

115. ПО.Спор гиииая борьба; Актуальные вопросы ч сори и и практики / Под ред. С .В .Калмыкова. .-Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2001,104 с.

116. Спортивная метрология / Под ред. В.М.Зациорского,-М.:Физкультура и спорт, 1982.-256 с.

117. Станков А.Г., Климин В.П., Письменский И. А. Индивидуализация подготовки борцов. -М.: Физкультура и спорт, 1984.240 с.

118. Структура и возрастная динамика психологических компонентов решения оперативных задач в спорте / Карчевский В.В., Лопаев В.К., Луничкин В.Г. и др. // Теория и практика физической культуры,-1979.-N5.-C. 16-18.

119. Тараканов Б.И. Критический анализ современных тенденций развития спортивной борьбы // Теория и практика физической культуры.-2000.-К6.-С.28-30.

120. Теория и методика спорта / Под ред. Ф.П.Суслова и Ж.К.Холодова.-М., 1997.-416 с.

121. Теория спорта / Под ред. В.Н.Платонова.-Киев: Вища школа, 1987.-424 с.

122. Толочек В.А., ШуликаЮ.А., Горская Г.Б. Индивидуальный подход в обучении //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1981.-С.53-55.

123. Туманян Г.С. Спортивная борьба; отбор и планирование.-М,;Физкультура и спорт, 1984,-144 с,

124. Турецкий В.Б. Обучение единоборцев конфликтным взаимодействиям в бою // Теория и практика физической культуры.-1993 .-N2.-С.23-24.

125. Тышлер Д. А. Теория и методика спортивного совершенствования в современных единоборствах: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.- М., 1984.-46 с.

126. Узловые вопросы многолетней подготовки борцов: Метод, рек-ции / Сост. Р.А.Пилоян.-Малаховка: МОГИФК.-1988.-28 с.

127. Управление подготовкой дзюдоистов с помощью подбора спарринг партнеров / Дутов B.C., Коблев Я.К., Рубанов М.Н. и др. // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.55-56.

128. Управление тренировочным процессом высококвалифицированных спортсменов / Под общ. ред. В.А.Запорожанова, В.Н.Платонова.-Киев: Здоровья, 1985.-192 с.

129. Уткин B.JI. Имитационное моделирование двигательной деятельности человека.-М.:РИО ГЦОЛИФКа, 1983.-80 с.

130. Чумаков Е.М. Борьба. Тактика спортивной борьбы (лекция для студентов заочников IV курса).- М., 1974.-28 с.

131. Шахмурадов Ю.А. Вольная борьба: Научно-методические основы многолетней подготовки борцов.-М.:Высшая школа, 1997.- 189 с.

132. Шахмурадов Ю.А. Преследование соперника после перевода в партер в вольной борьбе // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1985.-С.45-46.

133. Шахмурадов Ю.А., Бардамов Г.Б. Совершенствование тактико-технических комбинаций в вольной борьбе в партере борьбе // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1986.-С.16-19.

134. Шестаков М,П. Управление технической подготовкой спортсменов с использованием моделирования // Теория и практика физической культуры.=1998.-Ш.=С.51-54.

135. Шиян В.В. Планирование тренировочных нагрузок у дзюдоистов // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1983.-С.11-13.

136. Шиян В.В. Теоретические и методические основы воспитания Специальной выносливости высококвалифицированных борцов: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.-М., 1998.-44 с.

137. Шулика Ю.А. Многолетняя технико-тактическая подготовка в спортивной борьбе: Дис. .д-ра пед. наук.-М., 1993.-387 с.

138. Шулика Ю.А. Технико тактическая модель борца и методология его многолетней подготовки: Учеб. пособие для студентов ИФК.-Краснодар: Краснодар. Кн. изд-во, 1988.-142 с.

139. Шустин Б.Н. Моделирование в спорте (теоретические основы и практическая реализация) : Автореф. дис. .д-ра пед. наук.-М., 1995.-44 с.

140. Эрцеган М. О сокращении времени борьбы //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1978.-С.20 24.

141. Эрцеган М. Цель тренировки — развитие современной соревновательной модели // Спортивная борьба: Сб. информ.-метод, матер.-Вып. 1 .-М.:ЦНИИС, ВНИИФК, 1990.-С.9-10.

142. Юшков О.П. Система управляющих воздействий на структуру подготовленности квалифицированных борцов: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.-М., 1994.-38 с.

143. Юшков О.П., Шпанов В.И. Спортивная борьба.-М.:МГИУ, 2001.-92 с.

144. Ялтырян А.В. Выседы в вольной и классической борьбе //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1984.-С.22-27.

145. Желязков Цветан. Основы на спортната тренировка.-София: НСА ПРЕС, 1998.

146. Nuci Alcxe et al. Lis Principes et les Methodes du Modelage d Entrainement sportif.-Bucarest CNPL EPES, 1974=

147. Свободна и классическа борба: Учебник за ВИФ / Р.Петров, Д.Д.Добрев, Н.Берберов, О.Макавеев. София: Медицина и физкультура. — 1977. - 352 с.

148. Birod М. JUDO (Training, technik, tactic): Gesamterstellung Clasen. Printed in Germany: Bosse Leek. - 1983. - 170 p.

149. Corneanu I., Dmowski S., Neri S. L'evolutione technica della lotta moderna. Roma (Novagrat-Roma): Studio BB. - 1986. - 84 p.

150. Denice C. The power of AIKIDO Nvce: NV/ 1968. - 190 p.

151. FILA wrestling Album (Demonstrator Sasahara S.). Printed in Japan: Assis.corp. and Canon INC. - 1982. - 128 p.

152. Fundamental of scientific wrestling. Tokyo Japan: Copy right by S.Sasahara. - 1968. - 156 p.

153. Lorence R.C. Wrestling Drill and War Kent Plaus. Bern: Atletic Jornel. - 1968. - 2. - p. 69-74.

154. Mifune K. Canon of JUDO. Tokyo. - 1956. - 318 p.

155. Sasahara S. Scientific approach to wrestling. Tokyo. - 1960.180 p.

156. Umbach A.W., Gohnson W.R. Wrestling. Printed in USA: wn Brown compani publishers. - 1966. - 62 p.