Структурно-параметрический синтез виртуального тренажерного комплекса для подготовки персонала многоассортиментных химических производств тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 05.13.01, кандидат технических наук Дедов, Денис Леонидович

• Дедов, Денис Леонидович
• кандидат технических наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат технических наук Дедов, Денис Леонидович

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА РАЗРАБОТКИ И

ПРИМЕНЕНИЯ ВИРТУАЛЬНЫХ ТРЕНАЖЕРНЫХ СИСТЕМ

1.1 Человеческий фактор в технических системах.

1.2 Классификация систем тренинга и анализ их 29 применения.

1.3 Опыт применения тренажерных систем в 37 процессе обучения персонала промышленных предприятий.

1.4 Постановка задачи исследования.

Выводы к главе

ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-ПАРАМЕТРИЧЕСКИЙ СИНТЕЗ 48 ВИРТУАЛЬНОГО ТРЕНАЖЕРНОГО КОМПЛЕКСА

2.1 Особенности функционирования многоассортиментных 49 химических производств

2.2 Структура автоматизированной информационной системы 54 тренинга операторов ТС

2.3 Модель деятельности человека-оператора

2.4 Постановка задачи структурно-параметрического 75 синтеза виртуального тренажерного комплекса

Выводы к главе

ГЛАВА 3. АЛГОРИТМ СТРУКТУРНО

ПАРАМЕТРИЧЕСКОГО СИНТЕЗА ВИРТУАЛЬНОГО ТРЕНАЖЕРНОГО КОМПЛЕКСА

3.1 Анализ деятельности человека-оператора в 80 производственном процессе

3.2 Классификация элементов интерфейса виртуального пульта 83 управления ТС

3.3 Функциональные диаграммы алгоритма структурно- 90 параметрического синтеза виртуального тренажерного комплекса

Выводы к главе

ГЛАВА 4. ПРИМЕНЕНИЕ ВИРТУАЛЬНЫХ ТРЕНАЖЕРНЫХ 106 КОМПЛЕКСОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА МНОГО АССОРТИМЕНТНЫХ ХИМИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ

4.1 Структура базы данных виртуального тренажерного 107 комплекса

4.2 Применение технологии удаленного доступа к 111 виртуальному тренажерному комплексу

4.3 Автоматизированная информационная система тренинга 115 операторов пигмента красного Ж

Выводы к главе

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Структурно-параметрический синтез виртуального тренажерного комплекса для подготовки персонала многоассортиментных химических производств»

Современный уровень развития промышленности предъявляет высокие требования к квалификации обслуживающего персонала в связи с активным использованием новых продуктов, уникальных инновационных технологий, современного высокотехнологичного оборудования, а также компьютеризации производственных процессов.

Проблема подготовки профессиональных кадров и постоянного повышения их квалификации особенно актуальна для химической промышленности, в связи с возможными последствиями возникновения аварийных ситуаций. Аварии на химических и нефтехимических предприятиях не только уносят человеческие жизни, но и наносят непоправимый вред экологии целых регионов. Приобретение операторами технических систем требуемых навыков работы в штатных и аварийных режимах функционирования является приоритетным, так как решение данной проблемы приведет к значительному снижению аварий на промышленных объектах и минимизации их последствий. В сложившихся условиях проектирования и эксплуатации технических систем химико-технологического профиля перспективным направлением снижения негативного влияния человеческого фактора на надежность их функционирования является использование в процессе обучения виртуальных тренажерных комплексов (ВТК). Их разработка еще на этапе проектирования технической системы и включение в комплект проектно-конструкторской документации позволит организовать подготовку обслуживающего персонала на требуемом уровне и значительно повысить надежность технических систем.

В настоящее время ставится вопрос об интенсификации процесса обучения. Это связано с возрастающими объемами производства, частой сменой ассортимента выпускаемой продукции, а также с переходом к новым средствам контроля и управления технической системой. Поэтому внедрение новых информационных технологий в процесс подготовки персонала является актуальным.

Эффективность использования сети Интернет в учебном процессе является основным фактором, влияющим на скорость распространения данного вида обучения. Многие ВУЗы уже освоили дистанционный процесс обучения с использованием современных информационно-коммуникационных технологий. Возможности, предоставляемые Интернет, позволили создать интерактивные лабораторные установки для удаленного проведения лабораторных практикумов, что особенно важно для инженерного образования. Не менее перспективным направлением проведения процесса обучения является создание Интернет-ориентированных виртуальных тренажерных комплексов. Данное направление является перспективным по причине отсутствия ограничения на количество одновременно работающих пользователей, а также благодаря возможности организации индивидуальной траектории обучения. Это повышает качество подготовки персонала и эффективность работы тренажерного комплекса.

Тренажерные комплексы могут применяться практически во всех отраслях деятельности человека. Прежде всего, их применение актуально там, где необходима отработка последовательности действий, а также формирование навыков реагирования на особенности функционирования технической системы (ТС). Тренажерный комплекс является интерактивной системой, функционирующей на основе математической модели деятельности человека-оператора, которая представляет собой ядро процесса обучения и отвечает за адекватность тренажера - его полноту и точность имитации производственного процесса.

Диссертационное исследование проводилось в соответствии с планами работ по научным проектам:

- ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы», мероприятие №1.3.2, проект «Разработка методов предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций техногенного характера, возникающих по вине человеческого фактора, за счет применения виртуальных тренажерных комплексов»;

- ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы», мероприятие №1.1, проект «Методы, алгоритмы и программное обеспечение разработки виртуальных моделей технических объектов для обучения специалистов и создания прикладных информационных систем»;

- АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)», проект «Формирование распределенной информационной инфраструктуры сферы образования и университетской науки на основе развития моделей, методов и технологий создания информационных ресурсов с учетом международных стандартов и спецификаций»;

- программа «Участник Молодежного Научно-Инновационного Конкурса» («У.М.Н.И.К. ») проект «Разработка виртуальных тренажеров для целевой подготовки студентов и операторов химико-технологических производств».

Объект и предмет исследования.

Объектом исследования являются методы и алгоритмы структурно-параметрического синтеза виртуальных тренажерных комплексов для обучения операторов технических систем.

Предметом исследования являются: математическое моделирование деятельности человека-оператора; особенности подготовки персонала многоассортиментных химических производств (МХП) с применением виртуальных тренажерных комплексов; технология сетевого взаимодействия модулей ВТК; разработка программного обеспечения ВТК.

Цели и задачи исследования. Целыо исследования является снижение негативного влияния человеческого фактора на надежность функционирования технических систем многоассортиментных химических производств за счет повышения качества подготовки персонала с использованием виртуальных тренажерных комплексов.

Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи: анализ существующих решений по созданию тренажерных систем; постановка задачи структурно-параметрического синтеза виртуального тренажерного комплекса; формализация и построение математической модели деятельности человека-оператора; разработка алгоритма структурно-параметрического синтеза ВТК; разработка технологии сетевого взаимодействия для организации группового обучения операторов; разработка специального математического и программного обеспечения для анализа и обработки информации о действиях обучаемого.

Объем работы. Диссертационная работа состоит из введения, четырех глав, выводов, списка используемой литературы и приложений.

Заключение диссертации по теме «Системный анализ, управление и обработка информации (по отраслям)», Дедов, Денис Леонидович

Выводы к главе 4

1. Разработана БД виртуального тренажерного комплекса, позволяющая хранить служебную информацию для ВТК, а также автоматизировать работу персонала отдела технического обучения ОАО «Пигмент», г. Тамбов.

2. Разработана технология сетевого взаимодействия модулей виртуального тренажерного комплекса, позволившая проводить совместную подготовку группы операторов технической системы, которые реализуют технологический процесс выпуска продукции. Разработанная технология позволяет осуществлять процесс тренинга также в дистанционном режиме по каналам сети Интернет.

3. Применение модульного принципа построения ВТК позволило с повысить функциональные возможности создаваемого тренажерного комплекса и сократить время разработки его программного обеспечения на 35-60% с последующим тиражированием для производств, имеющих незначительные отличия в технологии выпуска продукции.

4. Разработана автоматизированная информационная система тренинга операторов многоассортиментных химических производств для ОАО "Пигмент", г. Тамбов. Применение виртуальных тренажеров и современных информационных технологий в процессе подготовки и повышения квалификации персонала МХП позволило повысить надежность функционирования ТС МХП за сет снижения количества ошибок операторов на 50-60%, а также сократить время тренинга в 3-4 раза, что является важным при частой смене ассортимента выпускаемой продукции. Впервые решена проблема подготовки операторов МХП в рамках совместной отработки действий по предотвращению и ликвидации аварийных ситуаций. Экономический эффект от применения ВТК по данным ОАО «Пигмент», г. Тамбов оценивается в 550 тыс. рублей.

-126-ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. На основе методов системного анализа сформулирована постановка задачи структурно-параметрического синтеза виртуального тренажерного комплекса, позволяющая формировать требуемый состав и уровень навыков управления технической системой в штатных и аварийных режимах 1 функционирования на основе информационно-аналитического регламента ТС.

2. Разработаны математические модели деятельности человека-оператора, осуществляющего управление технической системой многоассортиментного химического производства в штатных и аварийных режимах функционирования. Разработанные совокупности продукционных правил и последовательностей действий легли в основу создания программного обеспечения модулей виртуального тренажерного комплекса, осуществляющих визуализацию процесса функционирования технической системой, управление и обработку информации о действиях оператора.

3. Разработан алгоритм структурно-параметрического синтеза ВТК, функциональные диаграммы которого описывают основные этапы сознания тренажерного комплекса. Применение модульного принципа построения ВТК позволило повысить функциональные возможности создаваемого тренажерного комплекса и сократить время разработки его программного обеспечения на 35-60% с последующим тиражированием для производств, I имеющих незначительные отличия в технологии выпуска продукции.

4. Разработана технология сетевого взаимодействия модулей I виртуального тренажерного комплекса, позволившая проводить совместную подготовку группы операторов технической системы, которые реализуют технологический процесс выпуска продукции. Разработанная технология позволяет осуществлять процесс тренинга таюке в дистанционном режиме по каналам сети Интернет.

- 1275. Разработана автоматизированная информационная система тренинга операторов многоассортиментных химических производств для ОАО "Пигмент", г. Тамбов. Применение виртуальных тренажеров и современных информационных технологий в процессе подготовки и повышения квалификации персонала МХП позволило повысить надежность функционирования ТС МХП за сет снижения количества ошибок операторов на 50-60%, а также сократить время тренинга в 3-4 раза, что является важным при частой смене ассортимента выпускаемой продукции. Впервые решена проблема подготовки операторов МХП в рамках совместной отработки действий по предотвращению и ликвидации аварийных ситуаций. Экономический эффект от применения ВТК по данным ОАО «Пигмент», г. Тамбов оценивается в 550 тыс. рублей.

Список литературы диссертационного исследования кандидат технических наук Дедов, Денис Леонидович, 2012 год

1. Кристенсен, Ж. Человеческий фактор / Ж. Кристенсен, Д. Мейстер, П. Фоули Т.1.-М.: Мир, 1991. - 599с.

2. Абрамова, Н.А. Человеческий фактор в управлении / Н.А. Абрамова, К.С. Гинсберг, Д.А. Новиков.- М.: Изд-во КомКнига, 2006, 496 с.

3. Лари, К. Человеческий фактор в программировании / К. Лари. L М.: Изд-во «Символ-Пшос», 2004 - 384 с.

4. Малыгин, Е.Н. Методология определения аппаратурного оформления многоассортиментных химических производств / Е.Н. Малыгин, С.В. Карпушкин, Е.Н. Туголуков // Химическая промышленность. 2004. -№3.- С. 148- 156.

5. Meel, A. Process Reliability in Chemical Plants. I. Impact of Management Actions / A. Meel, W.D. Seider, U. Oktem // Process Safety Progress. -2008.-Yol. 27.-№ 1.-P.7-14.I

6. Макаров, В.В. Алгоритм структурно-логического анализаtмногопродуктовых химико-технологических систем / В.В. Макаров // Теоретические основы химической технологии. 1994. - Т. 28, № 5. - С.453 -464.

7. Fitts, Р.М. Engineering psychology / Р.М. Fitts. -Annual review of psychology, v. 9. 1958. 290p.

8. Анисимов, П.А. Виртуальные тренажеры, компьютерные системы и машины обучения. / П.А. Анисимов, В.Б. Харатян, Я.А. Ваграменко // Педагогическая информатика. 2009. - № 2. - С. 33-42.

9. ГОСТ 26387-84 Система "человек-машина". Термины и определения. (Переиздан 01.07.2006). '

10. Современные подходы к моделированию деятельности человека-оператора для исследования особенностей воздействия на него факторов различной природы и разработки медико-психологических рекомендаций поf

11. Зинченко, В.П., Эргономика. Ориентированное на человека проектирование. /В.П. Зинченко, В.М. Мунипов // М.: Тривола, 1995. 480 с.

12. Хураськин, И.А. Взаимодействие с виртуальными пультами управления сложными процессами. / И.А. Хураськин // Информационные технологии и вычислительные системы. 2007. - № 2. - С. 31-41.

13. Михайлюк, М.В., Решетников В.Н., Хураськин И.А. Технология L взаимодействия человека с виртуальной средой. / М.В. Михайлюк, В.Н. Решетников, И.А. Хураськин // Программные продукты и системы. Тверь: МНИИПУ - 2004. - № 2. - С. 16-19.

14. Моргунов, Е.Б. Человеческие факторы в компьютерных системах. / Е.Б. Моргунов. -М.: Тривола, 1994. 272с.

15. Эдварде, У. Человеческий фактор. Т.З.Ч.1: Моделирование деятельности, профессиональное обучение и отбор операторов: Пер. с англ. / У. Эдварде, Кинг Сунь Фу, Ч. Гарг-Янардан .- М.: Мир, 1991. 400с.

16. Стрелков, Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. / Ю.К. Стрелков М.: Академия. - 2001. 360 с.

17. Zio, Е. A fuzzy set-based approach for modeling dependence among human errors / E. Zio, P.Baraldi, M.Librizzi, L.Podofillini, V.N.Dang // Fuzzy SetsandSystems. -2009. №160. - P. 1947-1964. 5 '

18. Гиниятов, И.Г. Использование обучающих систем и тренажерных комплексов в процессе обучения. / И.Г. Гиниятов и др. // Сб.научных трудов «Обеспечение промышленной безопасности на предприятиях нефтегазовой отрасли», Уфа, 2007. С. 80-83.

19. Душкова, Б.А. Хрестоматия по инженерной психологии / Под ред. Б.А. Душкова. -М.: Высшая школа, 1991. 287 с.

20. Петухов, И.В. Методическое и техническое обеспечение оценки времени зрительного восприятия человека-оператора. / И.В. Петухов // Автоматизация и современные технологии. 2009. - Т9. - С. 12-16.

21. Li, X J. Model to evaluate the state of mechanical equipment based on health value. X.J. Li, G.F. Bin, B.S. Dhillon. / Mechanism and Machine Theory.- t 2011.- №46.- C. 305-311.

22. Донской, A.H. Тренажеры на базе ЭВМ для оперативного персонала ТЭЦ. / Электронный ресурс /А.Н. Донской // Режим доступа: http://simulators.narod.ru/intro.htm. Загл. с экрана.

23. Дозорцев, В.М. Динамическое моделирование в оптимальномLуправлении и автоматизированном обучении операторов технологических процессов. Ч 1. /В.М. Дозорцев // Приборы и системы управления. 1996. -№7.-С 46-51.

24. Дозорцев, В.М. Динамическое моделирование в оптимальном управлении и автоматизированном обучении операторов технологических процессов. 4 2./ В.М. Дозорцев // Приборы и системы управления. -1996. -№8.-С 41-50.

25. Бояркин, М.А. Моделирование деятельности операторов АСУ технологического процесса нефтегазового комплекса / М.А. Бояркин, В.А. Шапцев // Горные ведомости. -Тюмень: ОАО СибНАЦ, 2006. Вып. 24. - С. 58-65.

26. Бояркин, М.А. Исследование деятельности оператора-технолога L нефтегазопромысла по данным архива SCADA-системы / М.А. Бояркин, В.А. Шапцев // Известия высших учебных заведений. Нефть и газ. Тюмень: ТюмГНГУ, 2007. - Вып.З, - С. 96-103.

27. Dayse Н. Pastore. On the numerical simulation of a class of HIV models. / Dayse H. Pastore. // Mathematical and Computer Modelling. 2008. -№47. -P. 782-795.

28. Halavati, R. Recognition of human speech phonemes using a novel fuzzy approach / R. Halavati, S.B. Shouraki, S.H. Zadeh // Applied Soft Computing. 2007. - №7. - P. 828-839.

29. Тренажерные технологии: тренажеры, симуляторы (имитаторы), обучающие системы, имитационное моделирование, тренажеростроение. / // Сервер СТТ: "Все о тренажерах" Режим доступа: http://traintech.ru/ru/trainers/index.php. Загл. с экрана.

30. Боярский, М.А. Моделирование деятельности операторов АМУ ТП НТК / М.А. Боярский. // Вестник кибернетики. -2006. -№5. -С. 77-87.

31. Новикова, Н.М. Оценка устойчивости математической модели человека-оператора в системе управления. / Н.М. Новикова, А.Г. Моисеев // Вестник Воронежского государственного технического университета. 2009. -№12.-С. 79-83.

32. Ertugrul, S. Predictive modeling of human operators using parametric and neuro-fuzzy models by means of computer-based identification experiment / S. Ertugru. // Engineering Applications of Artificial Intelligence. 2008. - № 21. - P. 259-268.

33. Генин, JI.Г. Уникальные экспериментальные стенды в режиме 1 удаленного доступа как эффективная возможность развития учебныхлабораторий ВУЗов. / Л.Г. Гении и др. Индустрия образования. Выпуск 1. Сборник статей. -М.: МГИУ, 2001.- С. 165-174.

34. Соловов, A.B. Виртуальные учебные лаборатории в инженерном образовании. / A.B. Соловов Индустрия образования. // Выпуск 2. Сборник статей. -М.: МГИУ, 2002.- С.386-392.

35. Sala, A. Perspectives off uzzy systems and control. / A. Sala, T.M. Guerrab, R. Babuska // Fuzzy Sets and Systems. 2005. - №156. - P. 432^44

36. Шеридан, Т.Б. Системы человек-машина: Модели обработки информации, управления и принятия решений человеком-оператором: Пер. с англ. / Т.Б. Шеридан, У.Р. Феррел -М.: Машиностроение, 1980, 400 с.

37. Богачев, И.И. Модели деятельности человека в эргатических L системах. / И.И. Богачев и др. М.: МАИ, 1987. - 340 с.

38. РД IDEF0-2000. Методология функционального моделирования IDEF0. М.: Госстандарт России, 2000. 120с.

39. Моделирование деятельности человека оператора вавтоматизированных системах управления / В.В. Алексеев // Проблемы машиностроения и автоматизации. 2003. - №3. - С. 54-56.

40. Колесов, Ю.Б. Имитационное моделирование сложных динамических систем. Электронный ресурс./ Ю.Б.Колесов, Ю.Б. Сениченков Режим доступа: http://www.exponenta.ru/soñ/others/mvs/ds sim.asp

41. Теоретические основы исследования сложных систем с учетом надежности / Ю.Л. Муромцев и др.. М., 1987. - 116 с.

42. Tron, E. Mathematical modeling of observed natural behavior: a fuzzy logic approach. / E. Tron, M. Margaliot // Fuzzy Sets and Systems. 2005. -№146.-P. 437-450

43. Шлаен, П.Я. Эргономическое обеспечение разработки и эксплуатации изделий, управляемых и обслуживаемых человеком. / П.Я. Шлаен//-М.: МАИ, 1985.-71 с.

44. Rigby L.V. The nature of human errors. Annual technical conference transaction of the ASQC. / L.V. Rigby Milwaukee, WI: American Society for Quality Control, 1970,457-466 p.

45. Despic, O. Aggregation operators for soft decision making in water resources. / O. Despic, S.P. Simonovic. // Fuzzy Sets and Systems. 2000. -№115.-P. 11-33L

46. Swain, A.D., Handook of human reliability analysis with emphasis on nuclear power plant application (Sandia National Laboratories, NUREG/CR-1278) / A.D Swain., H.E. Guttman Washington, DC:U.S. Nuclear Regulatory Commission, 1983. - 720 p.

47. Swain, A.D. A method for performing a human factors reliability analysis (Monogrph SCR-685). / A.D. Swain Albuquerque, NM: Sandia National Laboratories, 1963. 53 p.

48. Рассел, С. Искусственный интеллект: современный подход (AIMA) / С. Рассел, П. Норвиг. М.: Изд-во «Диалектика», 2007- 1408 с.

49. Джарратано, Д. Экспертные системы: принципы разработки и ' программирование / Д. Джарратано, Г. Райли. М.: Изд-во «Диалектика», 2006.- 1152 с.

50. Джексон, П. Введение в экспертные системы / П. Джексон. М.: Изд-во «Вильяме», 2001. - 624 с.

51. Hall, R.E. Post event human decision errors. Operator action tree/time reliability correlation (Brookhaven National Laboratory, NUREG/CR-3010) / Hall R.E., Fragola J., Wreathall P. Washington, DC: U.S. Nuclear Regulatory Commission, 1982. - 41 p.

52. Алексеев, B.B. Моделирование деятельности человека оператора в автоматизированных системах управления. / В.В. Алексеев. // Проблемы машиностроения и автоматизации. №3. - С. 54-56.

53. Горячкина, Т.Г. Методико-методологические рекомендации авторам инноваций по диагностике функционального состояния человека-оператора. / Т.Г Горячкина , И.Б. Ушаков , В.И Евдокимов, А.В. Богомолов. // Технологии живых систем. 2006. - №3. - С. 33-38

54. Новикова, Н.М. Имитационная модель работы человека-оператора как звена обработки информации. / Н.М. Новикова, C.JT. Подвальный // Системы управления и информационные технологии. 2005. -№1(18).-С. 92-95

55. Miller, R.B. Task description and analysis. In: R.M.Gagne, ed., Psychological principles in system development. / R.B. Miller New York: Holt, Rinehart&Winston, 1963. - 338 p.

56. Рахматуллин, А. И. Математическое моделирование и оптимизация нестационарных систем обслуживания: автореферат дис. на соискание учен, степ. канд. техн. наук : 05.13.18 / А. И. Рахматуллин. -Казань. 2004.- 20 с.

57. Грудина, С. А. Расчет вероятности аварии с учетом показателей надежности человека-оператора. / С. А. Грудина, Е. В. Глебова. // Безопасность жизнедеятельности. 2007. - №3. - С. 2-5.

58. Юрин, В.Н. Инженерное образование и информационные технологии: проблемы и опыт их решения / В.Н. Юрин // Вестник машиностроения, 1998, Э 5. С. 44 - 51.

59. Юрин, В.Н. Компьютерные технологии в учебном процессе инженерного образования / В.Н. Юрин. Информационные технологии, 1999, Э 3. С. 45-46.

60. CALS-технологии. -(http://www.cals.ru).

61. Арутюнов, С.Г. Аналитический отчет «Исследование иIобоснование разработки путей реализации CALS-технологий в интересах обороны и безопасности Российской Федерации на рубеже XXI века» / С.Г. Арутюнов, В.И. Дмитров. (http://www.glasnet.ru/~bns/cals.htm).

62. Дмитров, В.И. Опыт внедрения CALS за рубежом. -Автоматизация проектирования/ В.И. Дмитров, № 1, 1997. -(http://proxy.uiggm.nsc.rU/ap/l 997/01/ 03.htm).

63. Егоров, А.Ф. Управление безопасностью химических t производств на основе новых информационных технологий. / А.Ф. Егоров, Т.В. Савицкая М.: Химия, КолосС, 2004. - 416 с.

64. Воройский, Ф.С. Информатика. Новый систематизированный толковый словарь-справочник (Вводный курс по информатике и вычислительной технике в терминах). 2-е изд., перераб. и доп. / Ф.С. Воройский, М.: Либерея, 2001.- 536 с.

65. Филатов, B.C. Тренинг технологического персонала взрывопожароопасных установок. / B.C. Филатов, В.И. Каракин, Ю.Н. Щепилов Режим доступа: http://www.alf-center.eom/pbt/magazine2/51 .shtmlL1. Загл. с экрана.

66. Дозорцев, В.М. Обучение операторов технологических процессов на базе компьютерных тренажеров / В.М. Дозорцев // Приборы и системы управления 1999. - № 8. - С 41-50.

67. Дозорцев, В.М. «Компьютерные тренажеры для обучения операторов технологических процессов — теория, методология построения ииспользования», диссертация на соиска-ние ученной степени д.т.н. / В.М. Дозорцев //, Москва, 1999.

68. Reddy, V. et al. Custom Simulation for Control Systems Solutions and Process Operation Training / Proc. 19 Ann. Control Conf. Purdue Univ., / V. Reddy W. Lafayette, Indiana, USA, - 1993, - P.57-63.

69. Dehaan S. et al. A Unified Approach to the Use of Simulation for Process Plants // Proc. 19 Ann. Control Conf. Purdue Univ., W. Lafayette, Indiana, USA,- 1993,-P. 157-165.

70. Фурганг, C.P. Обучаться? Лучше всего на компьютере! / С.Р. Фурганг // Нефть, газ и нефтехимия за рубежом. 1989. - № 1. - С. 123-126.

71. Элстон, X. Применение тренажеров для обучения операторов технологических установок НПЗ / X. Элстон, Д. Поттер // Нефть, газ и нефтехимия за рубежом. 1989. - № 12. - С. 112-115.

72. SCADA-системы. / SCADA-системы. Режим доступа: http://wvm.scada.ru Загл. с экрана.

73. Чистякова, Т. Б. Интеллектуальные автоматизированные тренажерно-обучающие комплексы в системах управления потенциально опасными химическими производствами: Автореф. дис. д—ра техн. наук: 05.13.07 / Санкт—Петербург, гос. технол. ин—т. — СПб., 1997.

74. Крушель, Е.Г. Учебная модель иерархической АСУТП на базе SCADA-пакета ICONICS GENESIS32 / Е.Г. Крушель, А.Э. Панфилов // Современные технологии в обучении и образовании: материалы II Всероссийской конференции, Том 2. Камышин, - 2005. - С.127-130.

75. Adamo, F. SCADA/HMI systems in advanced educational courses / F. Adamo; F. Attivissimo, G. Cavone // IEEE transactions on instrumentation and measurement. 2007. - №1. - P. 4-10.

76. Flats, W. Equipment Sizing for Multiproduct Plants / W. Flats // Chem.Eng. -1980. -Vol. 87, No. 4. P. 71 - 80.

77. Adamo, F. SCADA/HMI systems in advanced educational courses / F. Adamo; F. Attivissimo, G. Cavone // IEEE transactions on instrumentation and measurement.-2007. -№1.-P. 4-10.

78. Zio, E. A fuzzy set-based approach for modeling dependence among human errors / E. Zio, P.Baraldi, M.Librizzi, L.Podofillini, V.N.Dang // Fuzzy SetsandSystems. -2009. №160. - P. 1947-1964.

79. Хетагуров, Я.А. Основы построения автоматизированных систем обработки информации и управления. 2002. М.: МИФИ, 252 с.

80. Присняков, В. Ф. Математическое моделирование переработки информации оператором человеко-машинных систем / В. Ф. Присняков, JI. М. Приснякова. М.: Машиностроение, 1990. - 248 с.

81. Тренажеры для нефтегазовой промышленности / Компьютерные тренажеры и обучающие системы для операторов и производственного персонала технологических процессов. Режим доступа: http://traintech.ru/ru/profi/index.php?path=oil - Загл. с экрана.

82. Вельтмандер, П.В.Виртуальная реальность: обзор технологии. / П.В. Вельтмандер Режим доступа: http://www.nsu.ru/archive/conf.shtml -Загл. с экрана.

83. Магид, С.И. Новые тренажерные технологии управления энергообъектами в условиях дестабилизации. / С.И. Магид и др. // М.: Энергосбережение и водоподготовка., 2004 - С. 60-64.

84. Научно-технические требования и практическая реализация разработок в современном тренажеростроении для подготовки оперативного персонала электроэнергетики РФ. / Режим доступа: http://www.testenergo.ru/004.rtf Загл. с экрана.

85. Вавилова, Н.И. Проектирование виртуальных тренажеров. / Режим доступа: http://ckto.narod.ru/stvirtti-.htm Загл. с экрана. L

86. Лабораторный практикум «Компьютерные измерения» / М.А. Жуков и др.. // «Образовательные, научные и инженерные приложения в среде Lab VIEW и технологии National Instruments»: Междунар. науч.-практ. конф.: сб. тр. М.: Изд-во РУДН, 2003. - С.65 - 66.

87. Международная научно-практическая конференция «Образовательные, научные и инженерные приложения в среде Lab VIEW и технологии National Instruments»: сб. тр. М.: Изд-во РУДН, 2003. - 309 с.

88. Технология организации открытого удаленного компьютерного доступа к лабораторным ресурсам на базе среды программирования Lab VIEW / E.H. Малыгин др.. // Информационные технологии. 2001. - № 8.-С. 41-46.

89. Применение распределенных информационных и технических ресурсов в открытом дистанционном инженерном образовании / E.H. Малыгин др.. // Вестник ТГТУ. 2002. - Т. 8. - № 4. - С. 689 - 698.

90. Автоматизированные лабораторные практикумы удаленногоLдоступа / E.H. Малыгин др.. // Системы управления сферой образования: сб. статей. М.: МГИУ, 2003. - С. 230 - 237.

91. Лаборатория удаленного доступа в системе открытого инженерного образования / E.H. Малыгин др.. // Открытое образование. -2004. -№ 1.-С. 32-38.

92. Краснянский, М.Н. Методология прогнозирования и обеспечения надежности функционирования технических систем многоассортиментных химических производств. / Краснянский М.Н., Малыгин E.H., Карпушкин

93. C.B. // Вестник Тамбовского государственного технического университета. -2010. Т. 16.- № 1.- С. 6-15. 1

94. Pastore, D.H. On the numerical simulation of a class of HIV models /

95. D.H. Pastore // Mathematical and Computer Modelling. 2008. - №47. - P.781-795.

96. Применение распределенных информационных и технических ресурсов в открытом дистанционном инженерном образовании / Е.Н; Малыгин др.. // Вестник ТГТУ. 2002. - Т. 8. - № 4. - С. 689 - 698.

97. Автоматизированные лабораторные практикумы удаленного доступа / E.H. Малыгин др.. // Системы управления сферой образования: сб. статей. М.: МГИУ, 2003. - С. 230 - 237.

98. Лаборатория удаленного доступа в системе открытого инженерного образования / E.H. Малыгин др.. // Открытое образование. -2004.-№ 1.-С. 32-38.

99. Малыгин, E.H. Задача выбора технологического оборудования / E.H. Малыгин, Б.С. Дмитриевский, C.B. Карпушкин // Математическое обеспечение ЭВМ : сборник научных трудов. М., 1981. - С. 7-13. Деп. в ЦНИИТЭИ приборостроения 01.08.81, №1421-XXXVB.

100. Малыгин, E.H. Автоматизированный расчет оборудования гибких технологических производств / E.H. Малыгин, C.B. Карпушкин // Химическая промышленность. 1985. - № 2. - С. 118-123.1.