Стратегии конкуренции у работающих субъектов с различными видами перфекционистской направленности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Тузлукова Алиса Владимировна

• Тузлукова Алиса Владимировна
• кандидат наук
• 2023

Оглавление диссертации кандидат наук Тузлукова Алиса Владимировна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СТРАТЕГИИ КОНКУРЕНЦИИ И ПЕРФЕКЦИОНИСТКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

1.1. Теоретико-психологические аспекты изучения конкуренции

и стратегии конкуренции

1.2. Научно-психологические представления о сущности, функциях и типах перфекционизма личности

1.3. Теоретико-психологические предпосылки изучения связи между перфекционистской направленностью личности и стратегией ее конкуренции

Выводы по Главе

ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ СТРАТЕГИИ КОНКУРЕНЦИИ РАБОТАЮЩИХ СУБЪЕКТОВ В СВЯЗИ С ВИДОМ ИХ ПЕРФЕКЦИОНИСТСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

2.1. Методическое обеспечение и процедура исследования стратегий конкуренции в связи с видом перфекционистской направленности личности

2.2. Критерии выделения типов перфекционистской направленности у работающих субъектов

2.3. Содержание и структура стратегии конкуренции работающих субъектов с различной перфекционистской направленностью

2.3.1. Содержание и структура стратегии конкуренции субъектов с Я-ориентированной перфекционистской направленностью

2.3.2. Содержание и структура стратегии конкуренции субъектов с ориентированной на других перфекционистской направленностью

2.3.3. Содержание и структура стратегии конкуренции субъектов с

ориентированной на социальные предписания перфекционистской направленностью

2.3.4. Содержание и структура стратегии конкуренции субъектов с гиперперфекционистской направленностью

2.3.5. Содержание и структура стратегии конкуренции субъектов с гипоперфекционистской направленностью

2.3.6. Особенности содержания и структуры стратегии конкуренции работающих субъектов с различной перфекционистской направленностью

2.3.7. Практические рекомендации для менеджеров по персоналу и практикующих психологов

Выводы по Главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Стратегии конкуренции у работающих субъектов с различными видами перфекционистской направленности»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Происходящие в современном мире экономические и социокультурные изменения, в том числе рост инновационных технологий, глобализация, цифровизация, и, как следствие, всевозрастающие требования развивающейся рыночной экономики к странам, предприятиям и отдельным индивидам обуславливают увеличение конкуренции в профессиональной деятельности работающих субъектов. Результатом повышения требований общества к качеству рабочей силы, общественной оценки субъектов по критерию их экономической ценности, осознавания субъектами необходимости конкурировать за лучшее положение стало формирование «принуждения к совершенству» в различных сферах жизни: образовательной, социальной и профессиональной [Curran T., Hill A.P., 2019]. Возросшее в ответ на это стремление субъектов к постоянному улучшению себя, результатов своей деятельности по сравнению с конкурентами, а так же в установлении высоких стандартов для других людей, ставит перед теоретической психологией вопрос о реальном влиянии этих перфекционистских стремлений работающих субъектов на постановку ими целей конкуренции и содержание их стратегии по достижению превосходства по сравнению с другими. Практическая психология заинтересована в разработке инструментария для решения задач, связанных с построением эффективных стратегий конкуренции в профессиональной деятельности с учетом высоких требований, адресуемых субъектами себе, другим и воспринимаемым от других.

Состояние научной разработанности проблемы исследования. В психологической науке активно разрабатываются представления о сущности конкуренции [Базаров Т.Ю., 2010; Джанерьян С.Т., 2013; Клюева О.А., 2009; Шмелев А.Г., 2014; Sapegina A., 2017; Swab R.G., 2019], ее типах [Bönte W., 2021; Buhrmester M.D., 2010; Hibbard D.R., 2010; Orosz G., 2018; Ryckman R.M., 1997], основах формирования конкурентоспособности личности [Митина Л.М., 2002; Elliot A.J., 2012; Johnson P.D., 2019; Van Lange P.A., 2000], мотивационно-целе-вых особенностях субъектов профессиональной деятельности [Бюндюгова Т.В.,

2022; Ясько Б.А., 2020; Vansteenkiste М., 2010], играющих ключевую роль в построении стратегии конкуренции. Изучается стремление конкурировать в связи с полом [Bönte W., 2021; Buser T., 2016; Croson R., Gneezy U., 2009; Niederle M., 2011; Urbig D., 2021] и возрастом [Baker A.B., 2010; Medic N., 2013; Nikolaidis P.T., 2018; Smither R.D., 1992; Piotrowska M., 2019] респондентов, сферой их профессиональной занятости [Gilbertson E., 2016; Mudrack P.E., 2012; Nebel S., 2016; Ryckman R.M., 1994], этапами становления профессионального мастерства [Houston J.M., Zeer E.F., 1992]. В центре исследовательского внимания оказывается стратегия конкуренции в профессиональной деятельности как многокомпонентное образование, рассматриваемое в отечественной психологической науке в контексте конкурентоспособного поведения личности [Клюева О.А., 2009; Шмелев А.Г., 2014] и личностных особенностей субъектов конкуренции [Джанерьян С.Т., Панина Е.А., 2013].

Исследователи сходятся во мнении, что стремление к совершенству и личностному развитию является неотъемлемой частью конкуренции, рассматривая его либо в качестве одного из типов конкуренции [Bönte W., Buhrmester D., 2018; Hibbard D.R., 2010; Orosz G., 2018; Ryckman R.M., 1990], либо в контексте влияния на конкуренцию, конкурентоспособность, стратегию конкуренции позитивных аспектов перфекционизма [Damian L.E., 2017; Fletcher K.L., 2012; Hill А.Р., 2014; Jaworski M., 2020; Klein R.G., 2020; Klibert J.J., 2005; Rice K.G., 2017; Shim S.S., 2012; Stoeber J., 2006; Zhang Y., 2020].

В психологической науке перфекционизм рассматривается как мотиваци-онное [Flett G.L., Hewitt P.L., 2016; Frost R., 2002], когнитивное [Гаранян Н.Г., 2010; Burns D., 2020; Hill A.P., 2014] или интегральное образование [Цыганкова П.В., 2012], а также с точки зрения его функций [Воликова С.В., 2012; Золотарева А.А., 2012; Ashby J.S., 2004; Bong M., 2014; Loscalzo Y., 2018; Nounopoulos A., 2006; Stoeber J., 2001; Stornelli D., 2009], условий возникновения и динамики [Blatt S.J., 2002; Enns M.V., 2002; Frost R., Kawamura K.K., 2002; Mansell W., 2001; Lilley C., 2020; Madigan D.J., 2019; Shafran R., 2001],

диагностики [Ениколопов С.Н., Ясная В.А., 2007, 2013; Sherry S.B., Smith M.M., 2021], содержания [Золотарева А.А., 2012; Ларских М.В., 2011; Новгоро-дова Е.Ф., Цыганкова П.В., 2012; Юдеева Т.Ю., Stoeber J., 2001] и широты охвата им различных сфер жизнедеятельности [Ashby J.S., 2004; Hewitt P.L., Flett G.L., 2016; Stoeber J., 2011; Slaney R., 2009; Otto K., 2006]. Предпринимаются попытки разведения «невротического» и «здорового» перфекционизма [Blankstein K., Enns M.W., 2002; Frost R., 2002; Hill A.P., 2014; Parker W., Stoeber J., 2001; Smith M., 2019; Stumpf H., 2000] и рассмотрения его как континуального явления, оказывающего различное влияние на жизнедеятельность субъектов [Hewitt P.L., Flett G.L., 2009; Sherry S.B., Smith M.M., 2021].

В наиболее распространенной модели перфекционизма [Flett G.L., Hewitt P.L., 1993] он рассматривается в терминах перфекционистской устремленности к достижению совершенства себя, других и в связи с социальными предписаниями. Эти перфекционистские стремления связываются с мотивацией достижения личности [Виндекер О.С., Иргашева К.А., 2014; Соколова Е.Т., Цыганкова П.В., 2011; Davis C.R., Stoeber J., Townley J., 2013] и её установками [Га-ранян Н.Г., 2010; Brown G., 1997; Blankstein K., Dunkley D., 2002; Rice K.G., 2017; Stoeber J., 2009; Short M.M., 2013], а также с постановкой целей [Fletcher K.L., Stoeber J., 2015; Smith M., 2022], особенностями выполнения [Rheaume J., 2000] и результатами [Flett G.L., Hewitt P.L., 2016; Hill A.P., 2014; Klibert J.J., 2005] профессиональной деятельности.

Устремленность перфекционизма на конкретный предмет, его связанность с мотивацией достижения и когнитивными установками личности содержательно сближает его с понятием направленности личности [Леонтьев А.Н., Рубинштейн С.Л., 1988], которое также рассматривается в отечественной психологии в качестве психологического основания способности личности к конкуренции [Митина Л.М., 2002]. На наш взгляд, потребность теоретической психологии в выработке понимания перфекционизма как целостного явления, обладающего континуальностью, присущего здоровым субъектам и способного оказывать

конструктивное влияние на его деятельность, обосновывает необходимость уточнения понятия перфекционистской направленности личности и рассмотрения его в контексте стратегии конкуренции личности в профессиональной деятельности.

Перфекционистская направленность понимается в работе как мотиваци-онно-установочный комплекс, включающий осознаваемые субъектом перфекци-онистские стремления, мотивацию достижения и когнитивные установки личности. Ведущее по выраженности содержание перфекционистских стремлений (на себя, других и соответствие социальным предписаниям, а также на все из них в целом), мотивации достижения и когнитивных установок выступают критериями для выделения в данной работе следующих видов перфекционистской направленности: Я-ориентированная, ориентированная на других, ориентированная на социальные предписания перфекционистская направленность, а также гипер- и гипоперфекционистская направленность.

В психологических исследованиях акцентируется внимание на связи между общим перфекционизмом, его типами и содержанием компонентов стратегии конкуренции субъектов [Бескова Т.В., 2012; Гаранян Н.Г., 2004; Жер-бун О.Я., 2009; Blankstein K., 2002; Gaudreau P., 2012; Hill V., 2014; Flett G.L., 2009, 2016; Hewitt P.L., Powers T., 2021; Rice T., 2017; Smith M., 2021; Stoeber J., 2017; Yang H., 2019; Witcher L., 2007]. Однако исследования, напрямую адресованные влиянию перфекционизма на построение целостной стратегии конкуренции работающих субъектов, практически отсутствуют.

На основе анализа литературы, посвященной интересующему нас вопросу, установлены следующие противоречия между:

- требованиями социально-экономической ситуации к развертыванию стратегии конкуренции людьми, в частности, в их профессиональной деятельности и способностью работающих субъектов отвечать этим требованиям;

- наличием эмпирических данных о конструктивном влиянии перфекцио-низма у здоровых людей на отдельные проявления их конкуренции в

профессиональной деятельности и преимущественное изучение его деструктивного влияния на материале изучения невротизированных субъектов;

- констатацией исследователями целостности перфекционизма как явления и исследовательской традицией рассматривать его трояко - как мотивацион-ное образование или когниции, или интегральное образование;

- наличие типологий перфекционизма по различным критериям и фокусирование внимания исследователей на изучении перфекционизма, ориентированного на себя или на других, или на социальные предписания;

- представленностью в литературе данных о связи между типом перфек-ционизма и содержанием отдельных компонентов стратегии конкуренции и отсутствием исследований, посвященных изучению особенностей целостной стратегии конкуренции у перфекционистов.

Выявленные противоречия определили проблему исследования, состоящую в рассмотрении стратегий конкуренции (их компонентов) в связи с видами перфекционистской направленности у работающих субъектов.

Цель исследования - изучение содержания и структуры стратегии конкуренции у работающих субъектов с разными видами перфекционистской направленности.

Объект исследования - перфекционистская направленность работающих субъектов.

Предмет исследования - стратегии конкуренции работающих субъектов с различной перфекционистской направленностью личности.

Гипотезы исследования.

1. Виды перфекционистской направленности, рассмотренной как мотива-ционно-установочный комплекс, можно дифференцировать по выраженности ведущего содержания перфекционистских стремлений, мотивации достижения и когнитивных установок у работающих субъектов.

2. Виды перфекционистской направленности личности у работающих субъектов могут обусловливать своеобразие содержания и структуры их стратегии конкуренции.

Задачи исследования:

Теоретические

1. Систематизировать представленные в литературе данные о конкуренции, конкурентоспособности, стратегии конкуренции, ее содержании, строении и типологиях.

2. Обобщить представленные в научной литературе трактовки перфекцио-низма, его функции, типы и проявления, методы измерения.

3. Разработать теоретическую модель для уточнения строения перфекцио-нистской направленности личности и критерии ее видов.

4. Раскрыть особенности взаимосвязи между различными видами перфек-ционистской направленности и содержанием компонентов стратегии конкуренции у работающих субъектов.

Методические

5. Описать методическую процедуру и методический инструментарий для установления видов перфекционистской направленности личности.

6. Подобрать методический инструментарий для исследования каждого из компонентов стратегии конкуренции работающих субъектов с перфекционист-ской направленностью личности.

Эмпирические

7. На основе теоретической модели перфекционистской направленности выделить группы работающих субъектов с различной перфекционистской направленностью.

8. Раскрыть содержание компонентов стратегии конкуренции у работающих субъектов с различными видами перфекционистской направленности: Я-ориентированной, ориентированной на других, ориентированной на социальные предписания, гипер- и гипоперфекционистской направленностью.

9. Раскрыть структуру стратегий конкуренции, обращенных к достижению сходных и различных целей конкуренции у работающих субъектов с различными видами перфекционистской направленности.

10. Разработать рекомендации для психологического сопровождения стратегии конкуренции у работающих субъектов с разными видами перфекционист-ской направленности.

Теоретико-методологическую основу исследования составили: принцип деятельности и единства сознания и деятельности (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн); принцип личностного подхода (А.Г. Асмолов, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн); представления о строении личности и ее направленности (С.Л. Рубинштейн); представления о соотношении мотивов и цели деятельности (А.Н. Леонтьев, А. Маслоу); представления о конкуренции и стратегии конкуренции личности (Т.Ю. Базаров, С.Т. Джанерьян, О.А. Клюева, Е.А. Панина); представления о перфекционизме и его типах (G.L. Flett, P.L. Hewitt) и об их связи с мотивами, целями, установками личности (K.L. Fletcher, J. Stoeber, M. Smith); представления о содержании Я- концепции и ее измерениях (С.Т. Джанерьян, А.А. Налчаджян, В.В. Столин); обобщенные экспериментальные данные эмпирических исследований об особенностях связи между перфек-ционизмом и конкуренцией (Т.В. Бескова, Н.Г. Гаранян, М.В. Ларских, G. Orosz) и мотивационно-целевых особенностях субъектов профессиональной деятельности (Т.В. Бюндюгова, Б.А. Ясько, M. Vansteenkiste).

Этапы исследования. Исследование проводилось в течение 3-х лет и состояло их трех этапов.

На первом этапе (2017-2018 гг.) осуществлялся теоретический анализ работ, посвященных перфекционизму личности и стратегиям ее конкуренции, разрабатывалась теоретическая модель, раскрывающая содержание перфекционист-ской направленности личности, а также критерии выделения ее видов; было проведено пилотажное исследование, выявляющее содержание представлений о перфекционизме у студентов с выраженностью различных типов перфекцио-низма.

На втором этапе (2018-2019 гг.) были сформулированы цель, задачи и гипотезы исследования, реализовывался подбор методического инструментария для изучения перфекционистской направленности личности и связанных с ней

стратегий конкуренции; осуществлялось тестирование и анкетирование респондентов, а также первичная обработка данных и их анализ.

На третьем этапе (2019-2020 гг.) производилась статистическая обработка данных, проверка гипотез и получение статистически значимых выводов; анализ, систематизация и обобщение полученных результатов; оформление текстовой и иллюстративной частей; подводились итоги исследования.

Эмпирический объект исследования: 142 работающих субъекта (112 женщин, 30 мужчин) в возрасте от 19 до 62 лет с общим стажем работы от года до 43 лет и со стажем работы в текущей должности от года до 39 лет.

Методами исследования выступили тестирование; анкетирование; самооценивание, а также параметрические (критерий нормальности Колмогорова-Смирнова, процедура квартилирования, множественный линейный регрессионный анализ) и непараметрические (критерии Фридмана, Вилкоксона, коэффициент ранговой корреляции г-Спирмена) методы математической статистики; математические методы анализа информации с использованием пакета прикладных программ STTISTICA 13.0.

Методический инструментарий: Многомерная шкала перфекционизма (П.Л. Хьюитт и Г.Л. Флэтт); Диагностика мотивации достижения (А. Мехра-биан); Методика иррациональных установок (А. Эллис); Оценка значимости цели конкуренции (С.Т. Джанерьян, Е.А. Панина); Оценка других субъектов профессиональной деятельности как конкурентов (С.Т. Джанерьян, Е.А. Панина); Структура мотивации трудовой деятельности (К. Замфир); Методика диагностики межличностных отношений (Т. Лири); Модифицированная авторская анкета для установления способов достижения целей конкуренции (С.Т. Джанерьян, Е.А. Панина); Q-сортировка (В. Стефансон).

Достоверность и обоснованность полученных результатов исследования обеспечивалась соответствием теоретических и эмпирических исследований, разнообразием и адекватностью применяемых методик; использованием методов математической статистики; репрезентативностью выборки.

Основные научные результаты, полученные лично автором, и их научная новизна. В контексте трактовок перфекционизма уточнено понятие перфекционистской направленности личности, позволяющее рассматривать и обозначать перфекционистские стремления в комплексе с мотивацией достижения и когнитивными установками, что расширит представления психологии личности о строении, проявлениях и видах перфекционизма. Впервые предложены теоретические критерии для выделения видов перфекционистской направленности. Установленные в результате определения эмпирических показателей виды перфекционистской направленности у работающих субъектов соотнесены с особенностями стратегии их конкуренции. В зависимости от вида перфекционист-ской направленности эмпирически установлены цели конкуренции и содержание стратегий конкуренции по их достижению у работающих субъектов. Эмпирически установлена взаимосвязь между доминирующими мотивами конкуренции и мотивами профессиональной деятельности работающих субъектов, различающихся по специфике их перфекционистской направленности.

Теоретическая значимость исследования. Впервые раскрыта структура стратегии конкуренции у работающих субъектов, различающихся по выраженности перфекционистской направленности, что позволяет расширить представления дифференциальной психологии, психологии карьеры о специфике достижении целей конкуренции у работающих субъектов. Впервые получены данные о специфике содержания и структуры стратегии конкуренции у работающих субъектов с низкой выраженностью перфекционистской направленности по сравнению с субъектами с выраженностью каждого из видов перфекционистской направленности. Установленные взаимосвязи между возрастно-стажевыми характеристиками работающих субъектов и особенностями содержания отдельных компонентов их стратегии конкуренции позволят пополнить знания, накопленные в психологии личности, психологии карьеры, психологии труда и социальной психологии.

Практическая значимость исследования заключается в выявлении своеобразия содержания и структуры стратегий конкуренции в профессиональной

деятельности работающих субъектов с разными видами перфекционистской направленности, что позволит информировать работающих людей, психологов и работодателей о стратегиях конкуренции, закономерностях их реализации работающими субъектами для достижения целей конкуренции в профессиональной деятельности. Руководителям и специалистам, работающим в области подбора персонала, психологическом консультировании, в кадровых службах организаций, будут даны рекомендации по коррекции стратегий конкуренции сотрудников в профессиональной деятельности в связи с видом их перфекционистской направленности.

Положения, выносимые на защиту.

1. Виды перфекционистской направленности - Я-ориентированная (ЯОПН), ориентированная на других (ОДИН), ориентированная на социальные предписания (ОСПН), гиперперфекционистская направленность (ГиперПН) и гипоперфекционистская направленность (ГипоПН) - рассмотренной как мотива-ционно-установочный комплекс, включающий осознаваемые субъектом перфек-ционистские стремления, мотивацию достижения и когнитивные установки личности, различаются по выраженности ведущего содержания каждого из них.

2. Тот или иной вид перфекционистской направленности обусловливает своеобразие содержания каждого из компонентов стратегии конкуренции (моти-вационно-целевого, когнитивного и операционального) у работающих субъектов, проявляющееся в специфике целей, мотивов конкуренции и деятельности, представлений о себе и конкуренте, тенденций поведения и действиях по достижению целей конкуренции.

3. Структура стратегии конкуренции у субъектов, подкрепляемая специфическим содержанием разных компонентов стратегии конкуренции, даже при наличии сходной цели различается у работающих субъектов с различными видами перфекционистской направленности.

При наличии сходной цели конкуренции «Лидерство» стремление к ее достижению подкрепляется у субъектов с ЯОПН и ГипоПН специфическим содержанием мотивационно-целевого и операционального компонентов; у субъектов

с ОДПН - содержанием мотивационно-целевого, когнитивного и операционального компонентов; у субъектов с ОСПН - мотивационно-целевого компонента; у субъектов с ГиперПН - мотивационно-целевого и когнитивного компонентов.

Апробация и внедрение результатов исследования. Результаты диссертационного исследования обсуждались на заседаниях кафедры психологии личности и консультативной психологии Академии психологии и педагогики Южного федерального университета (Ростов-на-Дону, 2017-2022) и были представлены на: XXVI-XXVII Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (Москва, 2019-2020); V Всероссийской научно-практической конференции «Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация» (Ростов-на-Дону, 2017); VI Всероссийской научно-практической конференции «Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация» (Ростов-на-Дону, 2018); XLVI-XLVIII научных конференциях преподавателей, аспирантов и студентов АПП ЮФУ (Ростов-на-Дону, 2018-2020).

Материалы диссертации используются в деятельности Южного федерального университета (Ростов-на-Дону), Научно-практического центра «Social excellence» («Социальное совершенство») Пятигорского государственного университета (Пятигорск), ООО «Шплинт» (Ростов-на-Дону).

Публикации. По теме исследования опубликовано 13 работ общим авторским объемом 5,25 п.л., в том числе 5 работ - в журналах, входящих в Перечень рецензируемых научных изданий.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения; двух глав; заключения, включающего выводы, практические рекомендации и перспективы дальнейшего изучения проблемы исследования; списка литературы, включающего 212 источников, из них 120 - на английском языке. Работа содержит 18 Рисунков, 6 Таблицы и 7 Приложений. Основной объем работы составляет 150 страниц.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СТРАТЕГИИ КОНКУРЕНЦИИ И ПЕРФЕКЦИОНИСТСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

1.1. Теоретико-психологические аспекты изучения конкуренции

и стратегии конкуренции

Растущая в мировом сообществе глобальная конкуренция, консолидация и инновации порождают давление, следствием которого являются все более сложные социальные процессы, рост конкуренции на рабочем месте и внешнего давления на субъектов профессиональной деятельности для достижения профессиональных целей [72; 196], активизируя потребность в разнообразных навыках, знаниях и опыте, требуя более быстрых, гибких и адаптивных ответов [148]. Из-за ограниченных ресурсов и высокой конкуренции во всех сферах, руководители организаций настраивают сотрудников друг против друга, надеясь на повышение драйва и мотивации, необходимых для успешности деятельности [1 96] и все более высоких ее результатов [172].

Конкуренция как явление действительности на протяжении длительного времени вызывает интерес представителей различных областей наук [72]: биологии, юриспруденции, экономики, педагогики, социологии, психологии [37; 55; 83]. Введенное экономистом А. Смитом в ХУШ в. одно из первых понятий конкуренции трактовалось как способность к соревнованию, лидерству и победе [22]. В дальнейшем понятие конкуренции в экономике рассматривалось по-разному в зависимости от подхода, среди которых в настоящее время выделяют поведенческий, структурный, функциональный и ценностный [49]. С точки зрения поведенческого подхода, она рассматривалась как внутреннее свойство человека, которое естественным образом проявляется и в экономическом поведении людей, стремящихся к соперничеству с целью достижения превосходящего, по сравнению с другими участниками рынка, результата своей деятельности, нацеленное на обретение устойчивых позиций на рынке (А. Смит, А. Маршалл) [48]. Структурный подход к пониманию конкуренции акцентировал внимание на

установлении факта принципиальной возможности влияния субъектов на общий уровень цен на рынке (Э. Чемберлин) [49]. Функциональный подход на первое место выдвинул концепцию конкуренции как борьбы старого с инновационным (Й. Шумпетер) [49]. Ценностный подход рассматривает конкуренцию как процесс управления субъектом своими преимуществами ради достижения победы или иных целей в борьбе за удовлетворение своих потребностей [53; 70]. В биологии конкуренцию характеризуют как соперничество организмов одного или разных видов за ограниченные условия размножения и средства существования [82]. В теории права конкуренция характеризуется как соперничество субъектов с помощью действий, которые исключают или ограничивают возможность каждого из них односторонне влиять на общие условия товарооборота на соответствующем рынке [59]. В политике ее описывают как соперничество нескольких социальных субъектов за что-то располагающееся вне этих субъектов с помощью демонстрации своих возможностей кому-то третьему [81]. В связи с такой широтой изучения конкуренции в настоящее время ее предлагают рассматривать как метакатегорию [53; 82].

В психологической науке конкуренция определяется по-разному в зависимости от рассматриваемой научной области [3; 71]. В социальной психологии она трактуется как одна из ведущих форм организации социального и межличностного взаимодействия, предполагающая социальные сравнения [71; 83; 105; 121]. В экономической психологии она определяется как попытки опередить конкурента в чем-то новом, более перспективном в результате столкновения и борьбы несовместимых интересов [1; 71]. С точки зрения спортивной психологии, она представляет собой основной тип отношений между соперничающими субъектами спортивной деятельности [32; 71; 123]. В психологии личности конкуренция понимается как мотивационно-операциональная направленность субъектов деятельности на достижение желаемых преимуществ по отношению к конкурентам [19; 71]. Таким образом, в определениях конкуренции из различных областей науки обращается внимание на такие ее аспекты как стремление

субъектов разного масштаба к преимуществу, превосходству, обретению и воспроизведению оптимальных результатов вследствие соперничества или сравнения собственных результатов с результатами других, и внешние действия в адрес соперников, которые воплощаются в конкурентном поведении. Однако конкуренцию и такие близкие к ней понятия как стратегия конкуренции, следует отличать от таких понятий как развитие, адаптация, конфликт, соревновательное поведение и соперничество [53].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Тузлукова Алиса Владимировна, 2023 год

ЛИТЕРАТУРА

1. Ансофф, И. А. Новая корпоративная стратегия / И. А. Ансофф; [перевод с английского С. Жильцов]. - Санкт-Петербург : Питер Ком, 1999. - 416 с. - (Серия «Теория и практика менеджмента») ; ISBN 5-314-00105-5.

2. Асмолов, А. Г. Личность как предмет психологического исследования / А. Г. Асмолов. - Москва : Изд-во МГУ, 1984. - 104 с.

3. Базаров, Т. Ю., Шевченко, Ю. С. Кооперативные стратегии поведения в конкурентной среде / Т. Ю. Базаров, Ю. С. Шевченко // Национальный психологический журнал. - 2010. - № 1(3). - С. 80-85.

4. Бескова, Т. В. Взаимосвязь перфекционизма со способами реагирования на успех и неудачу Другого / Т. В. Бескова // Современные проблемы науки и образования: электронный журнал. - 2012. - № 2. - С. 60-68.

5. Бюндюгова, Т. В. Развитие инновационного потенциала сотрудников с помощью визуальных технологий в посткризисный период / Т. В. Бюндюгова // Психология и психотехника. - 2020. - № 4. - С. 14-28.

6. Бюндюгова, Т. В. Развитие учебной мотивации взрослых на основе визуализации (на примере корпоративного обучения) / Т. В. Бюндюгова // Живая психология. - 2022. - Т. 9. - № 3 (35). - С. 65-71.

7. Валуйская, Т. Л. Динамика перфекционизма студентов в период обучения в вузе / Т. Л. Валуйская // Социально-психологические проблемы современного общества и человека : пути решения : материалы Международной научно-практической конференции, Витебск, 20-21 октября 2011 г. - Витебск : ВГУ им. П. М. Машерова, 2011. - С. 247-250.

8. Виндекер, О. С. Исследование взаимосвязи перфекционизма и мотивации достижения (на примере студенческой выборки) / О. С. Виндекер, К. А. Ир-гашева // Приволжский научный вестник. - 2014. - № 5 (33). - С. 151-156

9. Воликова, С. В. Современные исследования детского перфекционизма/ С. В. Воликова // Социальная и клиническая психиатрия. - 2012. - № 2. - С. 9499.

10. Воликова, С. В. Родительский перфекционизм - фактор развития эмоциональных нарушений у детей, обучающихся по усложненным программам / С. В. Воликова, А. Б. Холмогорова, А. М. Галкина // Вопросы психологии. - 2006.

- № 5. - С. 24-32.

11. Гаврилова, А. Г. Исследование установки на конкуренцию / А. Г. Гав-рилова // Дискуссия: журнал научных публикаций. - 2012. - № 6. - С. 120-127.

12. Гаранян, Н. Г. Перфекционизм и враждебность как личностные факторы депрессивных и тревожных расстройств : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук : 19.00.04 Медицинская психология / Гаранян Наталья Георгиевна ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова.

- Москва, 2010. - 429 с.

13. Гаранян, Н. Г. Перфекционизм, зависть и конкурентные установки в студенческой среде / Н. Г. Гаранян, А. Ю. Клыкова, М. Г. Сорокова // Консультативная психология и психотерапия. - 2018. - Т. 26. - № 2. - С. 7-32.

14. Гаранян, Н. Г. Проверка валидности и надежности русскоязычной версии методики «Шкала ориентации на социальные сравнения IowaNetherlands» в выборке студентов / Н. Г. Гаранян, Е. С. Пушкина // Консультативная психология и психотерапия. - 2016. - Т. 24. - № 2. - С. 64-92.

15. Гаранян, Н. Г. Частые социальные сравнения как фактор эмоциональной дезадаптации студентов / Н. Г. Гаранян, Д. А. Щукин // Консультативная психология и психотерапия. - 2014. - № 4. - С. 182-206.

16. Грачева, И. И. Адаптация методики «Многомерная шкала перфекцио-низма» П. Хьюитта и Г. Флетта / И. И. Грачева // Психологический журнал. -2006. - Т. 27. - № 6. - С. 73-80.

17. Грачева, И. И. Уровень перфекционизма и содержание идеалов личности : автореферат диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.01 Общая психология, психология личности и история психологии / Грачева Ирина Ивановна ; Ин-т психологии РАН. - Москва, 2006. -24 с.

18. Джанерьян, С. Т. Структура типов профессиональных Я-концепций / С. Т. Джанерьян // Российский психологический журнал. - 2005. - Т. 2. - № 3. -С. 78-92.

19. Джанерьян, С. Т. Ценностно-мотивационные основания типов конкурентных стратегий официантов / С. Т. Джанерьян, Е. А. Панина // Известия вузов: Северо-Кавказский регион. Серия: общественные науки. - 2013. - № 5. - С. 97103.

20. Джанерьян, С. Т. Психологическая готовность студентов-выпускников к предпринимательской деятельности / С. Т. Джанерьян, И. А. Солдатова // Наука и образование; хозяйство и экономика, предпринимательство; права и управление. - 2012. - № 2. - С. 12-17.

21. Евецкая, С. В. Особенности формирования конкурентоспособности специалистов сферы сервиса в процессе обучения в вузе : автореферат диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.13 Психология развития, акмеология / Евецкая Светлана Владимировна ; Южный федеральный университет. - Ростов-на-Дону, 2011. - 25 с.

22. Жемерикина, Ю. И. Влияние конкурентной среды на процесс допро-фессионального развития будущих специалистов : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.03 Психология труда, инженерная психология, эргономика / Жемерикина Юлия Игоревна ; Моск. гос. обл. ун-т. - Москва, 2014. - 27 с.

23. Жербун, О. Я. Социальные установки как фактор формирования Я-об-раза студента-перфекциониста / О. Я. Жебрун // Вестник Бурятского государственного университета. - 2009. - Вып. 5. - С. 20-24.

24. Зеленцова, Ю. В. Типологический подход к исследованию перфекцио-низма в работах зарубежных и отечественных психологов / Ю. В. Зеленцова // Приволжский научный вестник. - 2015. - № 6. - С. 87-90.

25. Золотарева, А. А. Диагностика индивидуальных различий перфекцио-низма личности : автореферат диссертации на соискание ученой степени

кандидата психологических наук : 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии / Золотарева Алена Анатольевна ; МГУ им. М.В. Ломоносова. - Москва, 2012. - 26 с.

26. Золотарева, А. А. Адаптация методики «Шкала перфекционистской самопрезентации» П. Хьюитта / А.А. Золотарева // Психологический журнал. -2011. - Т. 3. - № 6. - С. 59-66.

27. Золотарева, А. А. Диагностика перфекционизма в кросс-культурной перспективе: психометрические возможности методики BDPI / А. А. Золотарева // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2017. - Т. 14. - №2 1. - С. 2237.

28. Зыбина, Л. Н. Психологическая сущность направленности личности / Л. Н. Зыбина / Актуальные проблемы направленности личности: межвуз. сб. науч. трудов / Под ред. Т.И. Шульги, И.П. Шаховой. - Пенза : ПЦНТИ, 2003. -С. 57-67.

29. Ильин, Е. П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень / Е. П. Ильин. - Санкт-Петербург : Мастера психологии, 2011. - 224 с. ; ISBN 9785-459-00365-9.

30. Калашников, В. Г. Динамика взаимосвязи самосознания, профессиональной направленности и ценностных ориентаций студентов педагогического вуза : На материале факультета начальных классов : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.07 Педагогическая психология / Калашников Виталий Григорьевич ; Моск. пед. гос. ун-т. -Москва, 1998. - 16 с.

31. Киселева, Л. Б. Уровень перфекционизма у студентов с различной успеваемостью по английскому языку [Электронный ресурс] / Л. Б. Киселева // Russian Journal of Education and Psychology. - 2015. - № 11 (55). - С. 427-441. -URL: https: //cyberleninka.ru/article/n/uroven-perfektsionizma-u-studentov-s-razlichnoy-uspevaemostyu-po-angliyskomu-yazyku (дата обращения: 20.01.2021).

32. Клюева, О. А. Проблема конкурентоспособности личности в современных социально-экономических условиях (психологический аспект) / О. А. Клюева // Психология человека в современном мире. - Т. 5 : Личность и группа в условиях социальных изменений. - Москва, 2009. - С. 333-337.

33. Колесов, Д. В. Направленность личности [Электронный ресурс] / Д. В. Колесов // Развитие личности. - 2008. - № 4. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/napravlennost-lichnosti (дата обращения: 20.01.2021).

34. Косороткина, М. С. Понятие перфекционизма в современной психологии / М. С. Косороткина / Ананьевские чтения-2009 : материалы научной конференции. - Санкт-Петербург, 2009. - Вып. 2. - С. 267-271.

35. Котикова, Г. П. Управление конкурентоспособностью : учебное пособие / Г. П. Котикова. - Кемерово, 2001. - 159 с.

36. Кравцевич, С. В. Историко-экономические взгляды на формирование представлений о конкуренции : монография / С. В. Кравцевич; М-во образования и науки Российской Федерации, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования «Читинский гос. ун-т» (ЧитГУ). - Чита : ЧитГУ, 2011. - 145 с. : ил., табл. ; 21 см.; ISBN: 978-5-9293-0626-6

37. Купченко, В. Е. Особенности жизненной стратегии у лиц с различным уровнем перфекционизма / В. Е. Купченко, Л. С. Сабирова // Психология в вузе.

- 2013. - № 1. - С. 29-49. - Библиогр. : с. 48-49. ISSN: 1991-0711.

38. Ландрева, К. С. Перфекционистская самопрезентация образа «я» в общении / К. С. Ландрева / Современная психология : материалы Междунар. науч. конф., Пермь, 20-23 июня 2012 г. / Рос. гос. соц. ун-т. - Пермь : Меркурий, 2012.

- С. 51-55.

39. Ларских, М. В. Особенности структуры самоактуализации у лиц с конструктивными и деструктивными типами перфекционизма / М. В. Ларских // Практическая медицина. - 2014. - № 2. - С. 74-78.

40. Ларских, М.В. Формирование конструктивного перфекционизма педагога : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.07 Педагогическая психология / Ларских Марина Владимировна ; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. - Тамбов, 2011. - 25 с.

41. Вьюнова, Н. И. Обзор исследований, посвященных интерперсональному аспекту перфекционизма / Н. И. Вьюнова // Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. - 2015. - № 59. - C. 22-27.

42. Леонтьев, Д. А. Структурная организация смысловой сферы личности : диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии / Леонтьев Дмитрий Алексеевич ; МГУ. - Москва, 1987. - 249 с.

43. Личности и профессия : психологическая поддержка и сопровождение : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л. М. Митина, Ю. А. Коре-ляков, Г. В. Шавырина и др. - Москва : Академия, 2005. - 336 с. ; ISBN: 5-76951515-5.

44. Лукина, Н. Б. О целевой направленности и перфекционизме личности /

H. Б. Лукина // Studia Humanitatis. - 2016. - № 3. - С. 1-8.

45. Малкина-Пых, И. Г. Исследование самоактуализации и перфекцио-низма в структуре личности / И. Г. Малкина-Пых // Мир психологии. - 2010. - №

I. - С. 208-217.

46. Малкина-Пых, И. Г. Перфекционизм и удовлетворенность образом тела в структуре личности пациентов с нарушениями пищевого поведения и алиментарным ожирением / И. Г. Малкина-Пых // Экология человека. - 2010. - № 1. -С. 2-27.

47. Мельников, В. В. Конкуренция и неконкурентность: две стороны одной медали / В. В. Мельников // TERRA ECONOMICUS. - 2014. - Т. 12. - № 2. - С. 34-41.

48. Митина, Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности / Л. М. Митина. - Москва : Моск. психол.-соц. инст. ; Воронеж, 2002. - 400 с. ; ISBN: 5-89502-284-7.

49. Мокроносов, А. Г. Конкуренция и конкурентоспособность : учебное пособие для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки 080400 - Управление персоналом / А. Г. Мокроносов, И. Н. Маврина; М-во образования и науки Российской Федерации, Уральский федеральный ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, Ин-т фундаментального образования. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2014. - 192 с. : ил., табл.; 24 см.; ISBN: 978-5-7996-1098-2.

50. Никулина, О. В. Психологические условия развития профессиональной конкурентоспособности у студентов строительных специальностей : диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.07 Педагогическая психология / Никулина Ольга Витальевна; Нижегор. гос. архитек-тур.-строит. ун-т. - Нижний Новгород, 2015. - 220 с.

51. Новгородова, Е. Ф. Перфекционизм, самопринятие и удовлетворенность жизнью в системе саморазвития личности учащейся молодежи / Е. Ф. Нов-городова, С. В. Яремчук // Alma mater (Вестник высшей школы). - 2015. - №2 2. -С. 58-62.

52. Парамонова, В. В. Перфекционизм при тревожных и депрессивных расстройствах : диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.04 Медицинская психология / Парамонова Валерия Викторовна; МГУ им. М.В. Ломоносова. - Москва, 2011. - 267 с.

53. Панина, Е. А. Конкурентные стратегии в профессиональной деятельности работников сферы обслуживания в связи с их личностными особенностями : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии / Панина Екатерина Александровна ; ЮФУ. - Ростов-на-Дону, 2014. - 21 с.

54. Перфекционизм личности : монография / О. И. Кононенко. - Одесса : ОНУ имени И.И. Мечникова ; ООО «Удача», 2016. - 374 с.

55. Поддьяков, А. Н. Методологический анализ парадигм конкуренции в обучении / А. Н. Поддьяков. - Москва : ПЕР СЭ, 2006. - 176 с. ; ISBN: 5-98549012-2.

56. Подосинников, С.А. Представления о понятии «конкурентоспособность личности» представителями различных профессий / С. А. Подосинников // Рос. научный журнал. - 2009. - № 5 (12). - С. 127-131.

57. Подосинников, С. А. Психология конкурентоспособности профессионала : монография / С. А. Подосинников ; Федеральное агентство по образованию, Астраханский гос. ун-т. - Астрахань : Астраханский ун-т, 2008. - 83 с. : ил.; 20 см. ; ISBN: 978-5-9926-0133-6.

58. Подосинникова, Е. А. Психологические условия развития конкурентоспособности молодых специалистов в процессе профессиональной деятельности : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.13 Психология развития, акмеология / Подосинникова Евгения Анатольевна ; Астрахан. гос. ун-т. - Астрахань, 2006. - 180 с.

59. Плугарева, А. В. Психологическое сопровождение развития конкурентоспособной личности студента : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии / Плугарева Анастасия Владимировна ; РАО. - Пятигорск, 2008. - 294 с.

60. Пушкина, А. В. Взаимосвязь показателей перфекционизма и прокрас-тинации / А. В. Пушкина // Вестник Брянского госуниверситета. - 2015. - № 3. -С. 71-73.

61. Рубинштейн, С. Л. Направленность личности : хрестоматия по педагогической аксиологии / сост. В. А. Сластенин, Г. И. Чижакова. - Москва : МПСИ; Воронеж: Изд -во Моск. психол.-соц. ин-та, 2005 (ФГУП ИПФ Воронеж). - 477,

[1] с. ; 20 см. - (Библиотека педагога-практика / Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т) ; ISBN: 5-89502-742-3 (МПСИ).

62. Сабра, Л. А. Перфекционизм: за и против / Л. А. Сабра / Человек. Искусство. Вселенная : международная научно-практическая конференция. -Сочи : Сочинский гос-ый ун-т, 2014. - С. 83-94.

63. Скляр, Н. А. Взаимосвязь компонентов перфекционизма и мотивов занятий спортом / Н. А. Скляр, Н. Г. Ершова, Я. Л. Кузьмина // Гуманизация образования. - 2017. - № 2. - С. 26-31.

64. Соколова, Е. Т. Перфекционизм и когнитивный стиль личности у лиц, имевших попытку суицида / Е. Т. Соколова, П. В. Цыганкова // Вопросы психологии. - 2011. - № 2. - С. 90-100.

65. Соколова, Е. Т. Структура перфекционной мотивации у лиц с нарушением адаптации и суицидальным поведением / Е. Т. Соколова, П. В. Цыганкова // Психологические исследования. - 2011. - № 5(19). ; DOI: 10.54359/ps.v4i19.827

66. Соколович, Е. А. Интерперсональные основания перфекционизма / Е. А. Соколович / Психология глазами студентов : материалы X ежегодной науч. конф. студентов, магистрантов и аспирантов фак. филос. и соц. наук. - Минск : БГУ, 2013. - C. 27-28.

67. Талаш, Е. Ф. Отражение феномена перфекционизма в российских научных публикациях / Е. Ф. Талаш // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. - 2012. - № 11. - С. 79-87.

68. Токарева, Е. В. Индивидуально-психологические особенности развития конкурентоспособности личности : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.13 Психология развития, акмеология / Токарева Елена Владимировна; Психол. ин-т Рос. акад. образования. - Москва, 2007. - 17 с.

69. Тузлукова, А. В. Содержание представлений о перфекционизме у студентов с выраженностью различных видов перфекционизма / А. В. Тузлукова // Психологическое сопровождение, развитие, социализация : материалы VI

Всероссийской научно-практической конференции личность в культуре и образовании (11-13 декабря 2018 г.). - Ростов-на-Дону; Таганрог: ЮФУ, 2018. - С. 119-121.

70. Тузлукова, А. В. Содержание стратегии конкуренции у работающих субъектов с различной выраженностью общей перфекционистской направленности [Электронный ресурс] / А. В. Тузлукова, С. Т. Джанерьян // Мир науки. Педагогика и психология. - 2020. - Т. 8. - № 6. - URL : https://mir-nauki.com/PDF/79PSMN620.pdf (дата обращения 15.11.2022 г.).

71. Тузлукова, А. В. Содержание стратегии конкуренции по достижению лидерства у работающих субъектов с различной перфекционистской направленностью / А. В. Тузлукова // Психология и Психотехника. - 2021. - № 1. - С. 1931. - DOI: 10.7256/2454-0722.2021.1.34771.

72. Тузлукова, А. В. Содержание стратегии конкуренции по достижению ведущих целей у субъектов с перфекционистской направленностью, ориентированной на других [Электронный ресурс] / А. В. Тузлукова // Мир науки. Педагогика и психология. - 2021. - Т. 9. - № 3. - Режим доступа : https://mir-nauki.com/PDF/16PSMN321.pdf (дата обращения 07.06.2022).

73. Фатхутдинов, Р. А. Конкурентоспособность организации в условиях кризиса: экономика, маркетинг, менеджмент / Р. А. Фатхутдинов. - Москва : Маркетинг, 2002. - 885, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. ; ISBN: 5-94462-137-0.

74. Филатова, Е. А Психологические особенности идеального Я личности при пассивном перфекционизме : диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии / Филатова Елена Анатольевна ; НИУ «БелГУ». -Москва, 2016. - 146 с.

75. Холмогорова, А. Б. Нарциссизм, перфекционизм и депрессия / А. Б. Холмогорова, Н. Г. Гаранян // Московский психотерапевтический журнал. -2004. - № 1. - C.18-35.

76. Хорни, К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ [Пер. с англ. В. В. Старовойтова; общ. ред. Г. В. Бурменской]. - Москва: Прогресс, 1993. - 478, [2] с.; 20 см. ; ISBN: отсутствует.

77. Цветкова, Г. Е. Психологические особенности конкурентного и сокон-курентного поведения личности / Г. Е. Цветкова // Общество: социология, психология, педагогика. - 2018. - № 5. - С. 1-3.

78. Цыганкова, П. В. Взаимосвязь перфекционизма с особенностями самосознания при аутодеструктивном поведении / П. В. Цыганкова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. - 2010. - № 2. - С. 28-32.

79. Цыганкова, П. В. Перфекционный стиль личности пациентов с нарушением адаптации и суицидальным поведением : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.04 Медицинская психология / Цыганкова Полина Васильевна; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. - Москва, 2012. - 196 с.

80. Шагарова, И. В. Перфекционизм как фактор копинг-поведения / И. В. Шагарова // Вестник Омского университета. Серия «Психология». - 2011. - № 1.

- С. 11-17.

81. Шилов, В. Н. Человек и конкуренция как форма социального взаимодействия / В. Н. Шилов // Научные ведомости БелГУ. Серия: Философия. Социология. Право. - 2012. - № 2 (121). - C. 323-329.

82. Шилов, И. А. Экология : учеб. для студентов биол. и мед. фак. и спец. Вузов / И. А. Шилов. - Москва : Высш. шк., 1997. - 509 с. : ил.; 21 см.; ISBN: 5-06-003366-X.

83. Шмелев, А. Г. Конкуренция как метакатегория современной психологии. Сообщение 1 / А. Г. Шмелев // Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. - 2014.

- № 3. - С. 105-114.

84. Щипицына, А. С. Методики измерения перфекционизма / А. С. Щипи-цына // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического

университета. Серия №2 1. Психологические и педагогические науки. - 2014. - №2 1. - С. 235-246.

85. Юдеева, Т. Ю. Перфекционизм как личностный фактор депрессивных и тревожных расстройств : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.04 Медицинская психология / Юдеева Татьяна Юрьевна ; Московский научно-исследовательский институт психиатрии. - Москва, 2007. - 23 с.

86. Юсупов, П. Р. Исследование перфекционизма у лиц с тревожно-депрессивной симптоматикой в контексте психической ригидности / П. Р. Юсупов // Сибирский психологический журнал. - 2012. - № 43. - С. 10-17.

87. Ясная, В. А. Современные модели перфекционизма / В. А. Ясная, С. Н. Еникополов // Психологические исследования. - 2013. - Т. 6. - № 29. ; Э01: 10.54359Zps.v6i29.701.

88. Ясная, В. А., Перфекционизм: история изучения и современное состояние проблемы / В. А. Ясная, С. Н. Еникополов // Вопросы психологии. - 2007. - № 4. - С. 157-166.

89. Ясная, В. А. Апробация шкал измерения перфекционизма на российской выборке / В.А. Ясная, С. Н. Еникополов // Психологическая диагностика. -2009. - № 1. - С. 101-120.

90. Ясько, Б. А. Модель личности специалиста: методологическое обоснование и практическая востребованность / Б. А. Ясько, Б. В. Казарин // Организационная психология: научный журнал. - 2020. - Т. 10. - № 4. - С. 109-137.

91. Ясько, Б. А. Субъектно-деятельностная детерминация личностной зрелости «линейного» руководителя организации здравоохранения / Б. А. Ясько, Б. В. Казарин, М. Г. Остроушко // Южно-Российский журнал социальных наук: научный журнал. - 2020. - Т. 21. - № 1. - С. 135-156.

92. Ясько, Б. А. К проблеме взаимосвязи удовлетворенности трудом и профессиональной мотивации субъекта государственной гражданской службы / Б. А. Ясько, А. А. Лузаков, О. Б. Степенко // Вестник Адыгейского

государственного университета. Серия «Педагогика и психология»: научный журнал. 2019. - Вып. 2. - С. 121-131.

93. Antony, M. When perfect isn't good enough: strategies to cope with perfectionism / М. Antony, R. Swinson. - New York: Avon Books, 2009. - 291 с. ; ISBN: 13-978-1-57224-559-4

94. Ashby, J. S. Play therapy with young perfectionists / J. S. Ashby, T. Kott-man, J. Martin // International Journal of Play Therapy. - 2004. - № 13(1). - Pp. 3555.

95. Baker, A. B. Aging performance for masters records in athletics, swimming, rowing, cycling, triathlon, and weightlifting / A. B. Baker, Y. Q. Tang // Experimental Aging Research. - 2010. - № 36. - Pp. 453-477.

96. Benson, E. The many Faces of Perfectionism / E. Benson // Monitor of Psychology. - 2003. - Vol. 34. - № 10. - Pp. 18-20.

97. Birch, H. A. Perfectionism and PERMA: The benefits of other oriented perfectionism / H. A. Birch, L. M. Riby, D. McGann // International Journal of Wellbeing. - 2019. - № 9(1). - Pp. 20-42.

98. Blankstein, K. Evaluative concerns, self-critical and personal standards perfectionism: A structural equation modeling strategy / K. Blankstein, D. Dunkley // Perfectionism: Theory, research and treatment. Washington: American Psychological Association. - 2002. - Pp. 285-317. ; DOI: 10.1037/10458-012

99. Blatt, S. J. Perfectionism in the therapeutic process / S. J. Blatt, D. C. Zuroff // Perfectionism: Theory, research, and treatment. American Psychological Association. - 2002. - Pp. 393-406. ; DOI: 10.1037/10458-016

100. Bong, M. Perfectionism and motivation of adolescents in academic contexts / M. Bong, А. Hwang, А. Noh, S.-I. Kim // Journal of Educational Psychology. -2014. - № 106(3). - Pp. 711-729.

101. Bonte, W. Gender differences in selection into self-competition / W. Bonte, V. Procher, D. Urbig // Applied Economics Letters. - 2018. - № 25 (8). - Pp. 539-543.

102. Broman-Fulks, J.J. Is perfectionism categorical or dimensional? A taxo-metric analysis / J. J. Broman-Fulks, R. W. Hill, B. A. Green // Journal of Personality Assessment. - 2008. - № 90(5). - Pp. 481-490.

103. Brown, S. P. Effects of trait competitiveness and perceived intraorganiza-tional competition on salesperson goal setting and performance / S. P. Brown, W. L. Cron, J. W. Slocum // Journal of Marketing. - 1998. - № 62. - Pp. 88-98.

104. Burns, D. The Perfectionist's script for self-defeat / D. Burns // Psychology today. - 1980. - № 11. - Pp. 34-52.

105. Burnside, R. Social comparison impacts stimulus evaluation in a competitive social learning tas / R. Burnside // In: PLOS ONE - San Francisco, California, US: PLOS. - 2020. - Vol. 15. - Issue 6. - 21 p.

106. Buser, T. Do women give up competing more easily? Evidence from the Lab and the Dutch Math Olympiad / T. Buser, H. Yuan // Tinbergen Institute Discussion Paper. American Economic Journal: Applied Economics. - 2016. - № 11(3). -Pp. 225-252.

107. Cheung, B.M.L. The Relationship Between Perfectionism and Leadership Style in U.S. Military Veterans/ B.M.L. Cheung// Chestnut Hill College, ProQuest Dissertations Publishing. - 2019. - PProQuest Number: 13901105.

108. Croson, R. Gender differences in preferences / R. Croson, U. Gneezy // Journal of Economic Literature. - 2009. - № 47 (2). - Pp. 448-474.

109. Curran, T. Perfectionism is increasing over time: A meta-analysis of birth cohort differences from 1989 to 2016 / T. Curran, A. Hill // PSYCHOLOGICAL Bulletin. - 2019. - № 145(4). - Pp. 410-429.

110. Damian, L.E. On the development of perfectionism: The longitudinal role of academic achievement and academic efficacy/ L.E. Damian, J. Stoeber // Journal of Personality. - 2017. - № 85(4). - Pp. 565-577.

111. Dunkley, D.M. Personal standards and evaluative concerns dimensions of «clinical» perfectionism: A reply to Shafran et al. (2002,2003) and Hewitt et al. (2003)

/ D.M. Dunkley, K.R. Blankstein// Behaviour Research and Therapy. - 2002. - № 44(1). - Pp. 63-84.

112. Dunn, J.G.H. Perfectionism, pre-competitive worry, and optimism in high-performance youth athletes/ Dunn J.G.H.// International Journal of Sport and Exercise Psychology. - 2020. - № 18 (6). - Pp.749-763.

113. Elliot, A.J. Competition and achievement outcomes: A hierarchical motivational analysis/ A.J. Elliot// Motivation Science. - 2020. - № 6(1). - Pp. 3-11.

114. Enns, M. W. The nature and assessment of perfectionism: A critical analysis. In G. L. Flett, P. L. Hewitt (Eds.), Perfectionism: Theory, research, and treatment/ M. W. Enns, B. J. Cox// American Psychological Association. - 2002. - Pp. 33-62.

115. Fehr, E. A theory of fairness, competition, and cooperation/ E. Fehr, K.M. Schmidt // Quarterly Journal of Economics. - 1999. - № 114 (3). - Pp. 817-868.

116. Fletcher, T. D. The interactive relationship of competitive climate and trait competitiveness with workplace attitudes, stress, and performance/ T.D. Fletcher// J. of Organizational Behavior. - 2008. - № 29. - Pp. 899-922.

117. Flett, G.L. Perfectionism and learned resourcefulness in depression and self-esteem/ G.L. Flett, P.L. Hewitt, K.R. Blankstein// Personality and Individual Differences. - 1991. - № 12. - Pp. 61-68.

118. Frost, R.O. A comparison of two measures of perfectionism/ R.O. Frost // Personality and Individual Differences. - 1993. - № 14. - Pp. 119-126.

119. Frost, R.O., Brown, E.J. Self-monitoring of mistakes among subjects high and low in perfectionistic concern over mistakes / R.O. Frost, E.J. Brown // Cognitive Therapy and Research. - 1997. - № 21. - Pp. 209-222.

120. Frost, R.O., Turcotte, T.A. et al. Reactions to mistakes among subjects high and low in perfectionistic concern over mistakes/ R.O. Frost, T.A. Turcotte// Cognitive Therapy and Research. - 1995. - № 19. - Pp. 195-205.

121. Garcia, S. The Psychology of Competition: A Social Comparison Perspective/ S. Garcia, A. Tor, T. Schiff // Perspectives on Psychological Science. - 2013. - 8 (6). - Pp. 634-650.

122. Gaudreau, P. Dispositional perfectionism and well-being: A test of the 2x2 model of perfectionism in the sport domain / P. Gaudreau, J. Verner-Filion// Sport, Exercise, and Performance Psychology. - 2012. - № 1(1) - Pp. 29-43. ; DOI: 10.1037/a0025747

123. Georgiou, I. Different action patterns for cooperative and competitive behavior / I. Georgiou // Cognition. - 2007. - № 102. - Pp. 415-433.

124. Gilbertson, E. Vicious competitiveness and the desire to win/ E. Gilbert-son// Journal of the Philosophy of Sport. - 2016. - № 43. - Pp. 409-423.

125. Gilman R. A first study of perfectionism and multidimensional life satisfaction among adolescents / R. Gilman, J.S. Ashby // Journal of Early Adolescence. -2003. - № 23(2) - Pp. 218-235.

126. Gneezy, U. Performance in competitive environments: Gender differences / U. Gneezy, M. Niederle // Quarterly Journal of Economics. - 2003. - № 118 (3). -Pp. 1049-1074.

127. Greenspun, T. «Healthy perfectionism» in an oxymoron! / T. Greenspun // Journal of Second. Gifted Education. - 2000. - № 11 (4). - Pp. 197-208.

128. Grzegorek, J. L. Perfectionists' cognitive and affective reactions to self-relevant evaluative feedback / J. L. Grzegorek // Dissertation Abstracts International: Section B: the Sciences & Engineering. - 2003. - № 63(9B), 4407. - US: Univ Microfilms International.

129. Gupta, R. Time perspective and procrastination in the workplace: An empirical investigation / R. Gupta // Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. - 2012. - № 31(2). - Pp. 195-211.

130. Harari, D. et al. Is Perfect Good? A Meta-Analysis of Perfectionism in the Workplace / D. Harari // Journal of Applied Psychology. - 2018. - № 103(10). - Pp. 1121-1144.

131. Hewitt, P. L., Flett, G. L., Besser Perfectionism is multidimensional: a reply to / P. L. Hewitt, G. L. Flett, A. Besser // Behavior Research and Therapy. - 2003. - № 41 (10). - Pp. 1221-1237.

132. Hewitt, P., Flett, G., Mikail, S. Perfectionism. A relational approach to conceptualization, assessment and treatment / P. Hewitt, G. Flett, S. Mikail // New York: The Guilford Press. Psychology. - 2017. - № 12 (1). - 336 p.

133. Hewitt, P.L., Flett, G.L. Perfectionism in the self and social contexts: Conception, assessment, and association with psychopathology / P. L. Hewitt, G. L. Flett // Journal of personality and social Psychology. - 1991. - № 60. - Pp. 456-470.

134. Hewitt, P. L., Flett, G. L. Deep, dark, and dysfunctional: The destructive-ness of interpersonal perfectionism / P. L. Hewitt, G. L. Flett // In book: The dark side of personality. - Publisher: American Psychological Association Editors: V. ZeiglerHill, D.K. Marcus, 2016. - Pp. 211-229. ; DOI:10.1037/14854-011.

135. Hibbard, D. R. Competitiveness, gender, and adjustment among adolescents / D. R. Hibbard, D. Buhrmester // Sex Roles. - 2011. - № 63. - Pp. 412-424.

136. Hill, A. Team Perfectionism and Team Performance: A Prospective Study / A. Hill, J. Stoeber // Journal of Sport and Exercise Psychology. - 2014. - № 36. - Pp. 303-315.

137. Hill, R. W. Turlington S. Perfectionism and Interpersonal Problems / R. W. Hill, M. C. Zrull// Journal of Personality Assessment. - 1997. - № 69 (1). - Pp. 81103.

138. Hong, K. Relationship between perfectionism and job stress of archery trainers / K. Hong, T. Lim, Y. Ko // Korea Contents Association Review. - 2008. - № 8. - Pp. 361-372.

139. Houston, J. M. Revising the competitiveness index using factor analysis/ J. M. Houston// Psychological Reports. - 2002. - № 90. - Pp. 31-34.

140. Jaworski, M. New trend of authentic leadership skills in nursing education: The key role of perfectionism and self-efficacy / M. Jaworski // Manuscript, preprint. - Ph. 1-20. - 2020. ; DOI: https://doi.org/10.21203/rs.2.24583/v1.

141. Kang, M. The efects of college students' perfectionism on career stress and indecision: self-esteem and coping styles as moderating variables/ M. Kang, J. Lee, A. R. Lee // Asia Pacifc Education Review. - 2020. - № 21. - Pp. 227-243.

142. Kawamura, K. K. The relationship of perceived parenting styles to perfectionism / K. K. Kawamura, R. O. Frost // Personality and Individual Differences. -2002. - № 32 (2). - Pp. 317-327.

143. Kenney-Benson, G. A. The Role of Mothers' Use of Control in Children's Perfectionism / G. A. Kenney-Benson // Journal of Personality. - 2005. - № 73 (1). -p. 23.

144. Kilduff, G. J. The psychology of rivalry: A relationally dependent analysis of competition / G. J. Kilduff // Academy of Management Journal. - 2010. - № 53(5). - Pp. 943-969.

145. Klibert, J. J. Adaptive and Maladaptive Aspects of Self-Oriented versus Socially Prescribed Perfectionism / J. J. Klibert // Journal of College Student Development. - 2005. - № 46(2). - Pp.141-156.

146. Klein, R. G. Trait perfectionism and competitiveness: Conceptual similarities and differences in a lab-based competitive task / R. G. Klein // Personality and Individual Differences. - 2020. - 153 (15). 109610. D0I:10.1016/j.paid.2019.109610.

147. Knechtle, B. Sex - and age-related differences in half-marathon performance and competitiveness in the world's largest half-marathon / B. Knechtle, P.T. Nikolaidis // Research in Sports Medicine. - 2008. - № 26(1). - Pp. 75-85.

148. Kozlowski, S. W. J. Work groups and teams in organizations/ S. W. J. Kozlowski, B. S. Bell // In N.W. Schmitt, S. Highhouse, I.B. Weiner (Eds.), Handbook of psychology: Industrial and organizational psychology. - 2013. - № 12. - Pp. 412469.

149. Lee, Y. The mediating effect of socially prescribed perfectionism and the moderating effect of extrinsic work value / Y. Lee, K. Lee // Journal of Employment and Skills Development. - 2012. - № 12. - Pp. 42-73.

150. Lilley, C. A meta-analysis of parental multidimensional perfectionism and child psychological outcomes / C. Lilley // Personality and Individual Differences. -2002. - P. 162. 110015.; ISSN 0191-8869.

151. Lowdon, R. Perfectionism and Acceptance: Perspective Taking and Implicit Beliefs/ Rachel Lowdon// PhD dissertation. Edinburgh - 2011. - URL: https://www.researchgate.net/publication/292450243_Perfectionism_and_ac-ceptance_perspective_taking_and_implicit_beliefs

152. Lyman, E. L. Further evidence on the «costs of privilege»: perfectionism in high-achieving youth at socioeconomic extremes / E.L. Lyman, S.S. Luthar // Psychology in the Schools. - 2014. - № 51(9). - Pp. 931-946.

153. Madigan, D. J. A Meta-Analysis of Perfectionism and Academic Achievement / D.J. Madigan // Educational Psychological Review. - 2019. - № 31. - Pp. 967989.

154. Medic, N. Perceptions of five-year competitive categories: model of how relative age influences competitiveness in masters sport / N. Medic // Journal of sports science & medicine. - 2013. - № 12(4). - Pp.724-729.

155. Moore, E. The role of goal-related autonomy: A self-determination theory analysis of perfectionism, poor goal progress, and depressive symptoms / E. Moore // Journal of Counseling Psychology. - 2021. - № 68(1). - Pp. 88-97.

156. Morris, L. Assessment, development, and treatment of childhood perfectionism: a systematic review / L. Morris // Child and Adolescent Mental Health. - 2014. - № 19 (4). - Pp. 225-234.

157. Mudrack, P. E. Some ethical implications of individual competitiveness/ P. E. Mudrack // Journal of Business Ethics. - 2012. - № 108. - Pp. 347-359.

158. Murayama, K. The competition-performance relation: A meta-analytic review and test of the opposing processes model of competition and performance / K. Murayama, A. J. Elliot // Psychological Bulletin. - 2012. - № 138. - Pp. 1035-1070.

159. Nebel, S. From duels to classroom competition: Social competition and learning in educational videogames within different group sizes / S. Nebel, S. Schneider // Computers in Human Behavior. - 2016. - № 55. - Pp. 384-398.

160. Newby, J. L. Competitiveness reconceptualized: Psychometric development of the competitiveness orientation measure as a unified measure of trait

competitiveness / J. L. Newby, R. G. Klein // The Psychological Record. - 2014. - Vol. 64. - Pp. 879-895.

161. Niederle, M. Gender and competition / M. Niederle, L. Vesterlund // Annual Review of Economics. - 2011. - № 3 (1). - Pp. 601-630.

162. Nounopoulos, A. Coping resources, perfectionism, and academic performance among adolescents / A. Nounopoulos, J. S. Ashby // Psychol. Schs. - 2006. -Vol. 43. - Pp. 613-622.

163. O'Connor, R. C. Predicting depression, anxiety and self-harm in adolescents: The role of perfectionism and acute life stress / R. C. O'Connor // Behaviour Research and Therapy. - 2010. - № 48(1). - Pp. 52-59.

164. Orosz, G. et al. The Four Faces of Competition: The Development of the Multidimensional Competitive Orientation Inventory / G. Orosz // Frontiers in Psychology. - 2018. - 9:779.

165. Piotrowska, M. Facets of Competitiveness in Improving the Professional Skills / M. Piotrowska // Journal of Competitiveness. - 2019. - № 11(2). - Pp. 95-112.

166. Powers, T. Implementation Intentions, Perfectionism, and Goal Progress/ T. Powers // Personality and Social Psychology Bulletin. - 2005. - № 31 (7). - Pp. 902-912.

167. Rheaume, J. et al. Functional and dysfunctional perfectionists: Are they different on compulsive-like behaviors?/ J. Rheaume // Behaviour Research and Therapy. - 2000. - № 38 (2). - Pp. 119-128.

168. Ruys, K. When competition merges people's behavior: interdependency activates shared action representations / K. Ruys, H. Aarts // J. Exp. Soc. Psychol. -2010. - № 46. - Pp.1130-1133.

169. Ryckman, R. Construction of a hypercompetitive attitude scale / R. Ryck-man, M. Hammer // Journal of Personality Assessment. - 1990. - № 55 (3-4). - Pp. 630-639.

170. Ryckman, R., Libby C. Values of hypercompetitive and personal development competitive individuals / R. Ryckman, C. Libby // Journal of Personality Assessment. - 1997. - № 69 (2). - Pp. 271-283.

171. Ryckman, R. M., Thornton, B. Personality correlates of the Hypercompetitive Attitude Scale: validity tests of Horney's theory of neurosis / R. Ryckman, B. Thornton// Journal of Personality Assessment. - 1994. - № 62. - Pp. 84-94.

172. Saadat, S. H. Report Prediction of Social Comparison Based on Perfectionism, Self-Concept Clarity, and Self-Esteem / S. H. Saadat // Iran Red Crescent Med J. April. - 2017. - № 19(4). - Pp. 1-7.

173. Sapegina, A. The Good, the Not So Bad, and the Ugly of Competitive Human Resource Practices / A. Sapegina, A. Weibel // Group & Organization Management. - 2017. - № 42. - Pp.707-747.

174. Shafran, R. Clinical perfectionism: a cognitive-behavioral analysis / R. Shafran // Behaviour Research and Therapy. - 2002. - № 40 (7). - Pp. 773-792.

175. Shafran, R., Mansell, W. Perfectionism and psychopathology: a review of research and treatment / R. Shafran, W. Mansell // Clinical Psychology Review. -2001. - № 21 (6). - Pp. 879-906.

176. Shim, S. S. Perfectionism and social goals: What do perfectionists want to achieve in social situations? / S.S. Shim, K.L. Fletcher // Personality and Individual Differences. - 2012. - № 52(8). - Pp. 919-924.

177. Schneider, B. H. Cultural and gender differences in the implications of competition for early adolescent friendship/ B.H. Schneider // Merrill-Palmer Quarterly. - 2005. - № 51. - Pp. 163-191.

178. Schorer, J. Gender, depth of competition and relative age effects in team sports / J. Schorer, J. Baker // Asian Journal of Sport & Exercise Science. - 2009. -Vol. 6. - Pp.7-13.

179. Short, M. M. Perfectionism and negative repetitive thoughts: Examining a multiple mediator model in relation to mindfulness / M. M. Short // Personality and Individual Differences. - 2013. - № 55 (6). - Pp. 716-721.

180. Shoss, M. The Effects of Other-Oriented Perfectionism and Conscientiousness on Helping at Work / M. Shoss, L. A. Callison // Applied Psychology. - 2015. - 64 (1). ; DOI: 10.1111/apps.12039.

181. Smith, M. M. Multidimensional perfectionism turns 30: A review of known knowns and known unknowns. Canadian Psychology / M. M. Smith, S. B. Sherry, S. Y. J. Ge // Psychologie canadienne. - 2022. - V. 63, № 1. - Pp. 16-31

182. Smith, M. M. Perfectionism and the five-factor model of personality: A meta-analytic review / M.M. Smith, S.B. Sherry, V. Vidovic // Personality and Social Psychology Review. - 2019. - № 23. - Pp. 367-390.

183. Smither, R.D. The nature of competitiveness: the development and validation of the competitiveness index / R.D. Smither, J.M. Houston // Educational and Psychological Measurement. - 1992. - № 52. - Pp. 407-418.

184. Stoeber, J. The psychology of perfectionism: An introduction / J. Stoeber // The psychology of perfectionism: Theory, research, applications. - London: Routledge. - 2018. - Pp. 3-16. - URL: https://www.researchgate.net/publica-tion/312045838_The_psychology_of_perfectionism_An_introduction

185. Stoeber, J. How Other-Oriented Perfectionism Differs from Self-Oriented and Socially Prescribed Perfectionism: Further Finding / J. Stoeber // J. Psychopathol. Behav. Assess. - 2015. - № 37. - Pp. 611-623.

186. Stoeber, J. Domains of perfectionism: Prevalence and relationships with perfectionism, gender, age, and satisfaction with life / J. Stoeber // Personality and individual differences. - 2009. - № 46 (4). - Pp. 530-535.

187. Stoeber, J., Damian, L. E. Perfectionism in Employees / J. Stoeber, L. E. Damian // In book: Perfectionism, health, and well-being. Springer Editors: Fuschia M. Sirois, Danielle S. Molnar. - 2015. - Pp. 265-283.

188. Stoeber, J., Davis, C. R., Townley, J. Perfectionism and workaholism in employees: The role of work motivation / J. Stoeber, C. R. Davis, J. Townley // Personality and Individual Differences. - 2013. - № 55(7). - Pp. 733-738.

189. Stoeber, J., Mutinelli, S. Perfectionism in students and positive career planning attitudes / J. Stoeber, S. Mutinelli // Personality and Individual Differences. -2016. - № 97. - Pp. 256-259.

190. Stoeber, J., Noland, A. B. Perfectionism, social disconnection, and interpersonal hostility: Not all perfectionists don't play nicely with others / J. Stoeber, A. B. Noland // Personality and Individual Differences. - 2017. - № 119. - Pp. 112-117.

191. Stoeber, J., Otto, K. Positive conceptions of perfectionism: Approaches, evidence, challenges / J. Stoeber, K. Otto // Personality and Social Psychology Review. - 2006. - Vol. 10. - Pp. 295-319.

192. Stoeber, J., Stoll, O. Perfectionism and achievement goals in athletes: Relations with approach and avoidance orientations in mastery and performance goals / J. Stoeber, O. Stoll // Psychology of Sport and Exercise. - 2008. - Vol. 9 (2). - Pp. 102-121.

193. Stoeber, J., Joorman, J. Worry, procrastination, and perfectionism: Differentiating amount of worry, pathological worry, anxiety, and depression / J. Stoeber, J. Joormann // Cognitive Therapy and Research. - 2001. - Vol. 25 - Pp. 49-60.

194. Stornelli, D. Perfectionism, Achievement, and Affect in Children: A Comparison of Students From Gifted, Arts, and Regular Programs / D. Stornelli, G. L. Flett, P. L. Hewitt // Canadian Journal of School Psychology. - 2009. - № 24(4). - Pp. 267283.

195. Stumpf, H. A hierarchical structural analysis of perfectionism and its relation to other personality characteristics / H. Stumpf, W. D. Parker // Personality and Individual Differences. - 2000. - Vol. 28 (5). - Pp. 837-852.

196. Swab, R. G. Steel sharpens steel: A review of multilevel competition and competitiveness in organizations / R. G. Swab, P. D. Johnson // Journal of Organizational Behavior. - 2019. - Vl. 40. - Pp. 147-165.

197. Suh, H. Perfectionism and well-being: A positive psychology framework/ H. Suh, P.B. Gnilka, K.G. Rice // Personality and Individual Differences. - 2017. -Vol. 111. - Pp. 25-30.

198. Urbig, D. Diverging associations of dimensions of competitiveness with gender and personality / D. Urbig, W. Bonte // Personality and Individual Differences.

- 2021. - Pp. 176.

199. Van Lange, P. A. M. Cooperation and competition / P. A. M. Van Lange // In A.E. Kazdin (Ed.), Encyclopedia of psychology. - 2020. - Vol. 2. - Pp. 296-300.

200. Vansteenkiste, M. Autonomous and controlled regulation of performance-approach goals: Their relations to perfectionism and educational outcomes / M. Vansteenkiste // Motivation and Emotion. - 2010. - № 34. - Pp. 333-353.

201. Vonk, R. Effects of cooperative and competitive outcome dependency on attention and impression preferences / R. Vonk // J. Exp. Soc. Psychol. - 1998. - Vol. 34. - Pp. 265-288.

202. Wang, K. Relationship between perfectionism and attitudes toward doping in young athletes: the mediating role of autonomous and controlled motivation / K. Wang, L. Xu, J. Zhang // Subst Abuse Treat Prev Policy. - 2020. - V. 15:20.

203. Wang, K. T. Perfectionism, depression, loneliness, and life satisfaction: A study of high school students in Hong Kong / K. T. Wang // Counseling Psychologist.

- 2009. - № 37. - Pp. 249-274.

204. Wigert, B. Perfectionism: The good, the bad, and the creative / B. Wigert // Journal of Research in Personality. - 2012. - № 46 (6). - Pp. 775-779.

205. Wittchen, M. The two sides of competition: Competition-induced effort and affect during intergroup versus interindividual competition / M. Wittchen // British Journal of Psychology. - 2012. - Vol. 3. - Pp. 320-338.

206. Witcher, L. A. The relationship between psychology students' levels of perfectionism and achievement in a graduate-level research methodology course / L. A. Witcher // Personality and Individual Differences. - 2007. - № 43 (6). - Pp. 1396-1405.

207. Xiao, Y. J. See your friends close and your enemies closer: social identity and identity threat shape the representation of physical distance / Y. J. Xiao // Pers. Soc. Psychol. Bull. - 2012. - № 38. - Pp. 959-972.

208. Yu, H. Your performance is my concern: a perspective-taking competition task affects ERPs to opponent's outcomes / H. Yu // Frontiers in neuroscience. - 2019. - P. 13:1162.

209. Loscalzo, Y. Perfectionism and Academic Performance in Italian College Students / Y. Loscalzo // Journal of Psychoeducational Assessment. - 2018. - № 37. 073428291880074. 10.1177/0734282918800748.

210. Zavada, T. Theoretical aspects of perfectionism influence on the personality / T. Zavada // Vector of modern pedagogical and psychological science in Ukraine and EU countries: Collective monograph. - Riga : Izdevnieciba «Baltija Publishing», 2020. - P. 2. - 762 p.

211. Zeer, E. Teacher's competitiveness at different stages of professional development / E. Zeer // Humanities, Social Sciences Reviews. - 2019. - № 7(4). - Pp. 1108-1119.

212. Zeigler-Hill, V. Perfectionism and explicit self- esteem: The moderating role of implicit self-esteem / V. Zeigler-Hill, C. Terry// Self and Identity. - 2007. -Vol. 6 (3-4). - Pp. 137-153.

ПРИЛОЖЕНИЯ

ОГЛАВЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ

стр.

Приложение 1. Анкеты...................................................... 156

Анкета 1. Для изучения содержания представлений студентов о

перфекционизме в связи с его типом.................................................... 156

Анкета 2. Для изучения вида перфекционистской направленности у работающих субъектов и содержания когнитивного, мотивационного

и операционального компонентов их стратегии конкуренции............... 158

Приложение 2. Результаты выделения видов перфекционистской направленности на основе статистической обработки показателей типа перфекционизма, мотивации достижения и когнитивных установок у

работающих субъектов.............................................................. 174

Таблица 1. Результаты квартилирования показателей типов пер-

фекционизма у работающих субъектов.......................................... 174

Таблица 2. Результаты биноминального распределения показателей мотивации достижения работающих субъектов с различной перфек-

ционистской направленностью.................................................... 175

Таблица 3. Результаты квартилирования показателей мотивации

достижения у работающих субъектов.......................................... 176

Таблица 4. Результаты биноминального распределения показателей мотивации достижения работающих субъектов с различной перфек-

ционистской направленностью.................................................... 176

Таблица 5. Результаты квартилирования показателей иррациональных установок у работающих субъектов................................. 177

Таблица 6. Сумма рангов показателей когнитивных установок у работающих субъектов с различной перфекционистской направленностью (критерии Фридмана и Вилкоксона)....................................... 178

Таблица 7. Результаты проверки на нормальность распределений переменных, вошедших в содержание перфекционистской направленности (значения величины разности d критерия Колмогорова-Смирнова

и уровень значимости)............................................................................... 179

Таблица 8. Средние значения выраженности показателей, входящих в содержание стратегии конкуренции работающих субъектов с различной перфекционистской направленностью (биномиальный критерий)..................................................................................... 181

Таблица 9. Значения коэффициентов ранговой корреляции Спир-мена между показателями, вошедшими в содержание компонентов стратегии конкуренции и общим стажем, стажем в должности, возрастом и типом профессии (социо-/несоциономическая) работающих субъектов с различной перфекционистской направленностью.................... 183

Приложение 3. Результаты статистической обработки показателей, отражающих содержание каждого из компонентов стратегии конкуренции у представителей субъектов с Я-ориентированной перфекци-

онистской направленностью....................................................... 184

Таблица 10. Сумма рангов показателей мотивационно-целевого компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с ЯОПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)............................ 184

Таблица 11. Сумма рангов показателей когнитивно-оценочного компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с ЯОПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)........................... 185

Таблица 12. Сумма рангов показателей операционального компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с

ЯОПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)................................. 186

Таблица 13. Значения коэффициентов ранговой корреляции Спирмена между показателями, вошедшими в содержание компонентов

стратегии конкуренции у работающих субъектов с ЯОПН.................. 186

Таблица 14. Значения стандартизированных коэффициентов множественной линейной регрессии между ведущими целями конкуренции (зависимая переменная) и содержанием компонентов стратегии конкуренции субъектов с ЯОПН.......................................................... 187

Приложение 4. Результаты статистической обработки показателей, отражающих содержание каждого из компонентов стратегии конкуренции у представителей субъектов с ориентированной на других

перфекционистской направленностью........................................... 188

Таблица 15. Сумма рангов показателей мотивационно-целевого компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с ОДПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)........................... 188

Таблица 16. Сумма рангов показателей когнитивно-оценочного компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с ОДПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)........................... 189

Таблица 17. Сумма рангов показателей операционального компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с

ОДПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)..................................... 190

Таблица 18. Значения коэффициентов ранговой корреляции Спирмена между показателями, вошедшими в содержание компонентов

стратегии конкуренции у работающих субъектов с ОДПН.................. 190

Таблица 19. Значения стандартизированных коэффициентов множественной линейной регрессии между ведущими целями конкуренции (зависимая переменная) и содержанием компонентов стратегии конкуренции субъектов с ОДПН.......................................................... 191

Приложение 5. Результаты статистической обработки показателей, отражающих содержание каждого из компонентов стратегии конкуренции у представителей субъектов с ориентированной на социальные предписания перфекционистской направленностью..................... 192

Таблица 20. Сумма рангов показателей мотивационно-целевого компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с ОСПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)........................... 192

Таблица 21. Сумма рангов показателей когнитивно-оценочного компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с ОСПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)........................... 193

Таблица 22. Сумма рангов показателей операционального компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с

ОСПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)..................................... 194

Таблица 23. Значения коэффициентов ранговой корреляции Спирмена между показателями, вошедшими в содержание компонентов

стратегии конкуренции у работающих субъектов с ОСПН.................. 194

Таблица 24. Значения стандартизированных коэффициентов множественной линейной регрессии между ведущими целями конкуренции (зависимая переменная) и содержанием компонентов стратегии конкуренции субъектов с ОСПН.......................................................... 195

Приложение 6. Результаты статистической обработки показателей, отражающих содержание каждого из компонентов стратегии конкуренции у представителей субъектов с гиперперфекционистской

направленностью..................................................................... 196

Таблица 25. Сумма рангов показателей мотивационно-целевого компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с ГиперПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)....................... 196

Таблица 26. Сумма рангов показателей когнитивно-оценочного компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с ГиперПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)....................... 197

Таблица 27. Сумма рангов показателей операционального компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с

ГиперПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)................................. 198

Таблица 28. Значения коэффициентов ранговой корреляции Спирмена между показателями, вошедшими в содержание компонентов

стратегии конкуренции у работающих субъектов с ГиперПН............... 198

Таблица 29. Значения стандартизированных коэффициентов множественной линейной регрессии между ведущими целями конкуренции (зависимая переменная) и содержанием компонентов стратегии конкуренции в группе субъектов с ГиперПН........................................... 199

Приложение 7. Результаты статистической обработки показателей, отражающих содержание каждого из компонентов стратегии конкуренции у представителей субъектов с гипоперфекционистской

направленностью...................................................................... 200

Таблица 30. Сумма рангов показателей мотивационно-целевого компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с ГипоПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)........................ 200

Таблица 31. Сумма рангов показателей когнитивно-оценочного компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с ГипоПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)........................ 201

Таблица 32. Сумма рангов показателей операционального компонента конкуренции и значимость различий рангов в группе субъектов с

ГипоПН (критерии Фридмана и Вилкоксона)................................... 202

Таблица 33. Значения стандартизированных коэффициентов множественной линейной регрессии между ведущими целями конкуренции (зависимая переменная) и содержанием компонентов стратегии конкуренции в группе субъектов с ГипоПН............................................. 203

Уважаемый респондент!

Благодарим Вас за участие в исследовании и гарантируем Вам, что вся информация, полученная в результате нашего исследования, будет использована исключительно в исследовательских целях. Спасибо за сотрудничество!

1. Пол_ Возраст_

2. Образование_

3. Что такое, на Ваш взгляд, перфекционизм_

4. В каких сферах жизни Вы стремитесь к наилучшим результатам во всем, что бы ни делали? Оцените по 10-балльной шкале (1 балл - не стремлюсь, 10 баллов - стремлюсь максимально)

Сферы Интенсивность

общение 123456789 10

профессиональной жизни 123456789 10

обучения и образования 123456789 10

семейной жизни 123456789 10

увлечений 123456789 10

Другие сферы, на Ваш взгляд: 123456789 10

123456789 10

123456789 10

5. Как, по Вашему мнению, проявляются ЗАВЫШЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ человека К

СЕБЕ (укажите, пожалуйста, 3-5 пунктов) В эмоциональной сфере_

В сфере принятия решений_В поведении_

6. Как, по Вашему мнению, проявляется ЗАВЫШЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ человека К ДРУГИМ (укажите, пожалуйста, 3-5 пунктов) В эмоциях человека в адрес других людей_

В сфере принятия решения о других людях_

В поведении в отношении других людей_

7. Как, по Вашему мнению, проявляется ЧРЕЗМЕРНОЕ СТРЕМЛЕНИЕ человека СООТВЕТСТВОВАТЬ стандартам и ожиданиям других людей (укажите, пожалуйста, 3-5 пунктов) В эмоциональных переживаниях по поводу соответствия стандартам

_В когнитивных самооценках собственного соответствия ожиданиям

других людей_

В поведении, нацеленном на соответствие ожиданиям других людей_

8. Пожалуйста, выразите степень своего согласия с утверждениями, приведёнными ниже, используя числа от 1 (совершенно не согласен) до 7 (совершенно согласен).

1. Когда я над чем-нибудь работаю, я не могу расслабиться, пока не доведу это до совершенства

2. Я не склонен критиковать кого-то, за то, что он или она слишком легко сдается

3. В общении с близкими людьми для меня не принципиальна их успешность

4. Я не критикую своих друзей, если для них приемлемо то, что не безупречно

5. Мне трудно соответствовать требованиям окружающих

6. Одна из моих целей - быть совершенным во всем, что я делаю

7. Все, что делают окружающие, должно быть сделано качественно

8. Я никогда не задаюсь целью добиться совершенства в том, над чем работаю

9. Окружающие с пониманием относятся к тому, что я, как и все, могу ошибаться

10. Меня не раздражает, когда окружающие не делают всего, на что способны

11. Чем лучше я что-то делаю, тем большего от меня ждут

12. Мне не особенно нужно быть совершенным

13. Все, что я сделаю не совсем безупречно, будет рассматриваться окружающими как плохая работа

14. Я стремлюсь быть как можно совершеннее

15. Для меня очень важно, чтобы каждая моя попытка была удачной

16. Я многого жду от людей, которые значимы для меня

17. Я стремлюсь быть лучшим во всем, что я делаю

18. Окружающие считают, что я должен быть успешным во всем, чем я занимаюсь

19. Я не требую многого от окружающих

20. Я требую от себя не меньшего чем совершенство

21. Я буду нравиться окружающим, даже если не добьюсь выдающихся успехов во всем

22. Мне неинтересны люди, которые не стремятся стать лучше

23. Мне крайне неприятно обнаруживать ошибки в своей работе

24. Я не требую многого от своих друзей

25. Если у меня что-то получилось, это означает, что теперь я буду вынужден стараться еще больше, чтобы угодить окружающим

26. Если я прошу о чем-то, это должно быть сделано безупречно

27. Я терпеть не могу, когда окружающие допускают ошибки

28. Я ставлю перед собой большие, труднодостижимые цели

29. Люди, которые много значат для меня, никогда не должны меня подводить

30. Окружающие придерживаются хорошего мнения обо мне, даже если у меня что-то не получается

31. Я чувствую, что люди слишком требовательны ко мне

32. Я всегда должен работать в полную силу

33. Хотя люди могут этого не показывать, они разочаровываются во мне, когда я совершаю промах

34. Мне не обязательно быть лучшим во всем, чем я занимаюсь

35. Моя семья полагает, что я должен быть совершенным, ожидает от меня этого

36. Я не ставлю перед собой больших, труднодостижимых целей

37. Мои родители не особенно рассчитывали на то, что я буду успешен во всех сферах моей жизни

38. Я уважаю обычных, ничем не выдающихся людей

39. Люди ожидают от меня не меньшего, чем совершенство

40. Я очень требователен к себе

41. Люди ждут от меня большего, чем то, на что я способен

42. Я всегда должен быть успешным в учебе или работе

43. Меня не раздражает, когда значимые для меня люди не стараются изо всех сил

44. Окружающие будут продолжать считать меня компетентным, даже если я допущу ошибку

45. Я не считаю, что другие люди должны добиваться выдающихся успехов во всем, что они делают

СПАСИБО!

УВАЖАЕМЫЙ РЕСПОНДЕНТ! Благодарим Вас за участие в исследовании и гарантируем Вам, что вся информация, полученная в результате нашего исследования, будет использована ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО в исследовательских целях. Гарантируем конфиденциальность. Просим обратить внимание на то, что анкета отпечатана с двух сторон. Спасибо за сотрудничество!

Пол: муж /жен (подчеркните нужное) Возраст:_

Образование: высшее/ незаконченное высшее/ в процессе обучения (подчеркните нужное)

Общий стаж работы:_ Должность в настоящий момент:_

Стаж работы в этой должности:_

Раздел 1. Анкета для изучения типа перфекционистской направленности

1. Пожалуйста, выразите степень своего согласия с утверждениями, приведёнными ниже, используя числа от 1 (совершенно не согласен) до 7 (совершенно согласен).

№ Утверждение Балл от 1 до 7

1. Когда я над чем-нибудь работаю, я не могу расслабиться, пока не доведу это до совершенства

2. Я не склонен критиковать кого-то, за то, что он или она слишком легко сдается

3. В общении с близкими людьми для меня не принципиальна их успешность

4. Я не критикую своих друзей, если для них приемлемо то, что не безупречно

5. Мне трудно соответствовать требованиям окружающих

6. Одна из моих целей - быть совершенным во всем, что я делаю

7. Все, что делают окружающие, должно быть сделано качественно

8. Я никогда не задаюсь целью добиться совершенства в том, над чем работаю

9. Окружающие с пониманием относятся к тому, что я, как и все, могу ошибаться

10. Меня не раздражает, когда окружающие не делают всего, на что способны

11. Чем лучше я что-то делаю, тем большего от меня ждут

12. Мне не особенно нужно быть совершенным

13. Все, что я сделаю не совсем безупречно, будет рассматриваться окружающими как плохая работа

14. Я стремлюсь быть как можно совершеннее

15. Для меня очень важно, чтобы каждая моя попытка была удачной

16. Я многого жду от людей, которые значимы для меня

17. Я стремлюсь быть лучшим во всем, что я делаю

18. Окружающие считают, что я должен быть успешным во всем, чем я занимаюсь

19. Я не требую многого от окружающих

20. Я требую от себя не меньшего чем совершенство

21. Я буду нравиться окружающим, даже если не добьюсь выдающихся успехов во всем

22. Мне неинтересны люди, которые не стремятся стать лучше

23. Мне крайне неприятно обнаруживать ошибки в своей работе

24. Я не требую многого от своих друзей