Становление и развитие государственно-общественного управления педагогическим образованием в России в XVIII - начале XX века тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.01, кандидат наук Гончаров, Михаил Анатольевич

• Гончаров, Михаил Анатольевич
• кандидат наук
• 2014

Оглавление диссертации кандидат наук Гончаров, Михаил Анатольевич

Введение............................................................................... 4

Глава I. Теоретические основы государственно-общественного управления педагогическим образованием России....................... 27

1.1. Государственно-общественное управление педагогическим образованием как социально-педагогическое явление..............................27

1.2. Генезис государственно-общественного управления в сфере педагогического образования в дореволюционный период.......... 47

1.3. Источниковедческая база и историография исследования........... 61

Выводы по главе 1................................................................... 91

Глава II. Становление профессионально-педагогического

образования в России в XVIII - начале XX века............/........................94

2.1. Подготовка к учительской службе в России в XVIII веке........................94

2.2. Состояние педагогического образования и его место в образовательной политике России в XIX веке................................................................112

2.3. Подготовка российского учителя в конце XIX - начале XX века... 129 Выводы по главе II....................................................................................................................................146

Глава III. Нормативно-правовые основы организации и управления педагогическим образованием в России в XVIII -

(

начале XX века..................................................................... 149

3.1. Правовые основы учительской службы в XVIII веке.................. 150

3.2. Законодательная регламентация управления педагогическим образованием в XIX веке............................................................ 160

3.3. Правовое регулирование педагогического образования в России в

конце XIX - начале XX века...................................................... 178

Выводы по главе III.................................................................. 186

Глава IV. ' Административно-правовая организация государственно-общественного управления педагогическим образованием в России в XVIII — начале XX века....................... 190

4.1. Государственные органы управления педагогическим образованием

в России в XVIII - начале XX века.............................................. 190

4.2. Органы местного общественного самоуправления педагогическим образованием в России XVIII - начала XX века............................. 228

4.3. Государственно-общественные взаимоотношения в области управления педагогическим образованием России в XVIII — начале XX

века..................................................................................... 279

Выводы по главе IV................................................................. 297

Заключение.......................................................................... 302

Библиография...................................................................... 308

Приложения......................................................................... 444

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Становление и развитие государственно-общественного управления педагогическим образованием в России в XVIII - начале XX века»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Система российского образования в разные периоды своего развития характеризовалась богатой палитрой инноваций. В современную эпоху наиболее широко и глубоко разрабатываются модели перехода от государственно-административной к государственно-общественной системе управления образованием. Необходимость модификации системы управления образованием, а именно, придания ему государственно-общественного, а затем - общественно-государственного характера, обусловлена изменением, с одной стороны, парадигмы социального управления, а с другой - парадигмы образования. Новые направления основаны на принципах гуманизации и демократизации отношений между участниками управленческих процессов и на значительном повышении роли общественных институций. Трансформация систем государственно-общественного и общественно-государственного управления связана также с этапами демократического процесса в стране и является фактором ее движения к открытому обществу.

Развитие государственно-общественного управления и частной инициативы в образовании заявлено в качестве приоритетов во многих официальных документах: «Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 г.», Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 гг., Посланиях Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации 2010-2013 гг. и других.

Новая концепция управления образованием нашла свое отражение и в новом Законе «Об образовании в Российской Федерации» (2012), в котором закреплены положения о том, что «управление системой образования осуществляется на принципах законности, демократии, автономии образовательных организаций, учета общественного мнения и носит государственно-общественный характер» (п. 1 ст. 89), а также определено право на «независимую оценку качества образования, общественную и общественно-профессиональную аккредитацию» (п. 7 ст. 89). Впервые в законе «Об обра-

зовании...» прописаны права и обязанности работников сферы образования и их общественная роль в управлении образованием - они «имеют право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации»1.

Особые место и роль в модернизации системы образования в современной России отведены педагогическому образованию. Во-первых, потому, что процесс перестройки образования происходит в тесной взаимосвязи с подготовкой педагогических кадров, а стало быть, преподаватели и студенты педагогических вузов являются одновременно разработчиками и исполнителями основных задач модернизации2. Другими словами, именно педагогические вузы являются сегодня теми центрами, где анализируется, проектируется и одновременно апробируется новое знание о качестве современного образования. Во-вторых, важную роль в создании новой модели непрерывного профессионального образования педагогических кадров играет «Проект Концепции поддержки развития педагогического образования» (12.01.2014). Цель Концепции состоит в повышении качества подготовки педагогических кадров и приведении системы педагогического образования в соответствие с требованиями профессионального стандарта педагога и ФГОС общего образования. Одной из задач концепции является создание системы профессионально-общественной аккредитации программ, что отражает историческое значение влияние общественных сил на реформирование педагогического

1 Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=158429 (дата обращения: 14.04.2014).

См. об этом: Заир-Бек Е., Тряпицына А. Подготовка специалистов в области образования к участию и использованию международных программ оценки качества образования для всех: национальное видение. Рекомендации по результатам научных исследова-

ний / под ред. действительного члена РАО, д-ра физ.-мат. наук, проф. Г.А. Бордовского.

СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2006. С. 20.

5

образования в современной России . В-третьих, в качестве базовых принципов функционирования современного образования Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 г. определяет историческую преемственность поколений, формирование бережного отношения к историческому и культурному наследию. Осознание приоритетной роли педагога в этом процессе должно повысить внимание общества к подготовке учителя и стимулировать научный поиск на определение оптимальных путей развития педагогического образования через сочетание отечественных традиций и новых тенденций общественной жизни4.

Для обеспечения эффективного взаимодействия государства и общества в осуществлении модернизации педагогического образования необходим научно-обоснованный подход, опирающийся на всесторонний анализ и прогнозирование ее результатов, ибо Российская Федерация унаследовала систему подготовки педагогических кадров, а вместе с ней комплекс проблем и способов их решения, складывающихся на разных этапах развития российской государственности. В настоящее время сформировались историко-культурные и социально-политические условия для организации исследования по проблеме государственно-общественного управления образованием: отказ от идеологических догм, переход на научные позиции при анализе истории развития отечественного педагогического образования, качественно новая нормативно-правовая база, регулирующая общественные отношения в области педагогического образования, наличие политической воли по вопросу модернизации управления педагогическим образованием в нашей стране. В этой связи большое значение приобретает теоретическое осмысле-

См. об этом: Семенов A.JI. Проект Концепции поддержки развития педагогического образования [Электронный ресурс]. URL: http://www.mpgu.edu/documents/ concepciya-podderzhki-ped-obrazovaniya.pdf (дата обращения: 15.04.2014).

4 См. об этом: Болотов В. А. Теория и практика реформирования педагогического образования в России в условиях социальных перемен: автореф. дис.... д-ра пед. наук: 13.00.08. СПб., 2001. С. 9.

ние исторического опыта реформирования отечественного педагогического образования, изучение взаимоотношений властных структур и общественности в развитии образовательной сферы жизни общества.

Основные дефиниции исследования. Проведение исследования потребовало формирования его понятийного аппарата и научной формулировки основных дефиниций, наиболее значимых в контексте рассматриваемой проблематики.

Становление — процесс формирования государственно-общественного управления педагогическим образованием, перехода явления из одного состояния к другому, более развитому под влиянием социально-политических, культурно-исторических, научно-педагогических условий, приближение к определенному состоянию, приобретение новых признаков и форм в процессе развития.

Развитие - необратимое и направленное изменение материальных и идеальных объектов. Важным аспектом термина «становление» является его определение через термин «развитие» — возникновение государственно-общественного управления педагогическим образованием в совокупности характерных признаков и форм, сформированных в процессе развития.

Управление - целеустремленная деятельность всех субъектов (управляющих и управляемых), направленная на обеспечение становления, оптимального функционирования и обязательного развития образовательного учреждения5.

Государственно-общественное управление — это разновидность управления, которое определяется как свойство организованных систем различной природы6.

Государственно-общественное управление образованием — управление, в котором реализуется совместная деятельность субъектов государственной и

5 Эксперимент в школе: организация и управление / под ред. М.М. Поташника. М., 1992. С. 8.

6 Государственно-общественное управление: история, настоящее, будущее. М., 2011.

С. 8.

общественной природы, направленная на организацию, функционирование, развитие всех сфер образования.

Хронологические рамки исследования. В рефлексии процессов становления и развития государственно-общественного управления педагогическим образованием особый интерес представляет период XVIII - начала XX века. Выбор столь значительного в хронологическом отношении периода времени обусловлен необходимостью показать целостный процесс становления государственно-общественного управления педагогическим образованием в России и его развития в виде обозначившихся и проявивших себя в нем форм взаимодействия государства и общества.

Нижняя граница исследования определяется созданием государственного органа управления учительской службой - Приказа общественного призрения (1775) и общественно-государственного органа управления педагогическим образованием - Комиссии народных училищ Российской Империи (1782).

Верхняя граница исследования связана с кардинальным изменением общественно-политического строя в нашей стране, а с ним и системы педагогического образования, приведшего к временному разрыву в накопленном историко-педагогическом опыте (1917). Впрочем, отдельные вопросы исследования, такие, например, как предыстория управления педагогическим образованием в России, выходят за обозначенные выше хронологические рамки, что, однако, естественно при использовании проблемно-хронологического подхода изложения материала.

Состояние разработанности проблемы исследования. Подробная характеристика научной разработанности темы исследования будет дана в первой главе исследования. Здесь же ограничимся лишь самыми общими выводами.

Характеристика понятия «государственно-общественное управление образованием» представлена в исследованиях Е.В. Переславцевой, О.Н. Смолина, И.В. Теретьевой, Н.М. Федоровой и др. История педагогического обра-

7 ,

Переславцева Е.В. Развитие государственно-общественного управления образованием в России в современных условиях. М., 2006; Смолин О.Н. Социально-философские

8

зования и его роли как важнейшего социального института российского общества охарактеризована в работах Б.М. Бим-Бада, М.В. Богуславского, А.М. Булынина, А.Н. Джуринского, Э.Д. Днепрова, С.Ф. Егорова, H.H. Илюшиной, Г.Б. Корнетова, Э.М. Никитина, И.Ф. Плетневой, И.И. Соколо-

о

вой, JI.A. Степановой, Б.К. Тебиева и др. Отдельные аспекты теории управления в русской педагогике на рубеже XIX-XX веков отражены в работах Е.П. Ерошкина, А.Е. Иванова, Д.В. Полозова и др.9 Проблемы законодательных, нормативно-правовых основ организации и управления педагогическим

аспекты государственной образовательной политики в условиях радикальной трансформации российского общества. М., 2011; Теретьева И.В. Государственно-общественное управление высшей школой в регионе. Казань, 2009; Федорова Н.М. Становление государственно-общественного управления школьным образованием в России. СПб., 2010.

8 Бим-Бад Б.М. Педагогическое образование в России: становление и развитие. Ставрополь, 2008; Богуславский М.В., Корнетов Г.Б. Эволюция теории и практики образования в историко-педагогическом процессе. М., 2008; Булынин A.M. Становление и развитие ценностной парадигмы педагогического образования. Ульяновск, 2010; Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. Взгляд из России. М., 2013; Днепров ЭД. Российское образование в XIX — начале XX века. М., 2011; Егоров С.Ф. Педагогика и политика в образовании России конца XIX - начала XX века. М., 1997; Иванов А.Е. Высшая школа России в конце XIX - начале XX века. М., 1991; Илюшина H.H. Модели высшего педагогического образования в Московском Университете начала XX века. М., 2003; Корнетов Г.Б. Постижение педагогической культуры человечества. М., 2010; Никитин Э.М Теоретические и организационно-педагогические основы формирования и развития федеральной системы дополнительного педагогического образования. СПб., 1999; Соколова И.И. Развитие педагогического образования в условиях социальных перемен: проблемы и перспективы. Спб., 2011; Степанова JI.A. Становление традиции отечественного педагогического образования в культурно-историческом контексте России конца XIX - первой половины XX века. М., 2009; Плетнева И.Ф. Становление и развитие высшего педагогического образования в России в XIX в. М., 1997; Тебиев Б.К История педагогической мысли: мировой опыт и национальная практика. М., 2013.

9 Ерошкин Е.П. История государственных учреждений дореволюционной России. М., 2008; Иванов А.Е. Высшая школа России в конце XIX - начале XX века. М., 1991; Полозов Д. В. Информационно-технологические основы продуктивного управления образовательным процессом в вузе. СПб., 2000.

образованием в исследуемый период разрабатывали C.B. Дальман, П.Н. Дозорцев, З.Н. Зарипова, С.Г. Косарецкий, A.B. Овчинников, A.M. Сахаров, В.А. Шишкина и др.10 Механизмы и формы общественного участия в развитии педагогического образования в России, которые представлены благотворительной, общественно-педагогической деятельностью и дискуссиями по вопросам организации и управления педагогическим образованием охарактеризованы в работах Р.Н. Балицкого, В.М. Величкиной, Д.А. Гутнова, Т.Б. Кононова, Т.Б. Соломатиной, А.Н. Шевелева и др.11

Однако систематического и последовательного анализа становления и развития государственно-общественного управления педагогическим образованием в России в XVIII- начале XX века в современной педагогической науке в целостном виде не предпринималось. В историко-педагогических исследованиях не раскрывались такие важные вопросы, как предпосылки организации учительской службы, вопросы зарождения учительского дела и управления им в России XVII-XVIII веках, становления государственно-

10 Дальман C.B. Развитие системы управления народным образованием в России во второй половине XIX века. СПб., 2007; Зарипова З.Н Правовое регулирование образовательной реформы в России второй половины XVIII в. Новгород, 2000; Косарецкий С.Г. Государственно-общественное управление образованием: от прецедентов к институту. Исследования и разработки. М., 2010; Овчинников A.B. Политико-правовой процесс в отечественном образовании 1801-1917 гг. М., 2010; Сахаров A.M. Законодательство периода образования и укрепления Русского централизованного государства: в 9-ти т. М., 1985.

11 Балицкий Р.Н. Меценатство и благотворительность в Центральном Черноземье в конце XIX - начале XX в. Курск, 2004; Величкина В.М. Педагогическая и общественная деятельность народных учителей сельской дореволюционной школы. М., 1975; ГутновД.А. Русская высшая школа общественных наук в Париже и ее влияние на развитие образования в России в начале XX века. М., 2006; Кононова Т.Б. История российской благотворительности и ее связь с государственными структурами социального обеспечения. М., 1997; Соло-матина Т.Б. Развитие общественно-педагогических инициатив в области начального образования в России второй половины XIX - начала XX века. М., 1999; Шевелев А.Н. Общественно-педагогическое движение как фактор формирования государственной образовательной политики России 60-80-х годов XIX века. СПб., 1996.

10

общественного управления в сфере педагогического образования в дореволюционный период, взаимоотношения государства и общества в области управления педагогическим образованием России в исследуемый период.

Отсутствие целостной научной трактовки становления и развития государственно-общественного управления педагогическим образованием в рассматриваемый исторический период определило проблему диссертационного исследования.

Проблема исследования: каковы историко-культурные, организационно-правовые, научно-педагогические условия становления и функционирования государственно-общественного управления педагогическим образованием в России в XVIII — начале XX века?

Цель исследования - охарактеризовать процесс становления и развития государственно-общественного управления педагогическим образованием в России в XVIII - начале XX века.

Необходимость научной рефлексии путей разрешения данной проблемы определили тему исследования: «Становление и развитие государственно-общественного управления педагогическим образованием в России в XVIII - начале XX века».

Объектом исследования является государственно-общественное управление педагогическим образованием в России XVIII - начала XX века.

Предмет исследования - процесс становления и развития государственно-общественного управления педагогическим образованием в России в XVIII - начале XX века.

Задачи исследования:

1) осуществить комплексный анализ источниковой базы и охарактеризовать историографию процесса становления государственно-общественного управления педагогическим образованием в России XVIII - начала XX века;

2) раскрыть содержание понятия «государственно-общественное управление педагогическим образованием»;

3) выявить периоды становления и развития государственно-общественного управления педагогическим образованием в России на протяжении XVIII - начала XX века и охарактеризовать их;

4) определить основные тенденции развития педагогического образования и государственно-общественного управления им в России в исследуемый период;

5) проследить этапы становление нормативно-правовых основ организации и управления педагогическим (учительским) образованием в контексте формирования российской государственности;

6) охарактеризовать продуктивные формы сотрудничества государства и общества в управлении педагогическим образованием в России в исследуемый период.

Методологическая основа исследования. В диссертации для раскрытия содержания и оценки тенденций и форм развития отечественной системы управления педагогическим образованием был использован комплекс методологических подходов.

Историко-аналитический подход (В.Г. Безрогов, C.B. Бобрышов, М.В. Богуславский, З.И. Васильева, Э.Д. Днепров, С.Ф. Егоров, Г.Б. Корнетов, Н.Д. Никандров, З.И. Равкин, А.И. Пискунов, Б.К. Тебиев, Ф.А. Фрадкин и др.) способствовал осмыслению значимости каждой из проявивших себя тенденций развития отечественной системы управления педагогическим образованием или опробованных новаций с учетом актуальных проблем и задач управления современным педагогическим образованием.

Историко-контекстный подход (Т.Б. Гребенюк, В.Н. Родионова, В.В. Сериков, В.А. Сластенин, E.H. Шиянов и др.) содействовал рассмотрению изучаемой проблемы в социально-историческом контексте. Это позволило установить, насколько адекватным было «государственно-общественное управление» в контексте современной ему исторической действительности, а также в какой мере эта действительность влияла на трансформацию данного управления.

Проблемно-хронологический подход (A.B. Арциховский, И.Н. Дани-леский, С.М. Каштанов, А.Г. Кузьмин и др.) обусловил возможность вычленения определенного круга проблем, который был значим для того или иного этапа процесса развития управления педагогическим образованием в России. Такая проблемно-хронологическая акцентировка позволила выявить, с одной стороны, сами этапы управления педагогическим образованием в характерном для них своеобразии, а, с другой - выделить сквозное содержание, позволяющее констатировать специфику национального подхода к управлению педагогическим образованием. Кроме того, подобный подход помог разграничить проблемы, уже достаточно полно исследованные учеными, и те, которые либо вообще не привлекали исследовательского внимания, либо нуждаются в более глубокой и детальной разработке.

Осуществленное в диссертации сочетание этих подходов позволило на основе диалога ретроспективы и перспективы более глубоко раскрыть сущность процесса развития отечественной системы управления педагогическим образованием, а также представить адекватную оценку исследуемого феномена. Теоретическую основу исследования составили: -положения философии и методология образования (Б.М. Бим-Бад, Б.С. Гершунский, В.В. Краевский, М.А. Лукацкий);

-концепции, обосновывающие социокультурную динамику образования и общества (А.Г. Асмолов, Г.И. Герасимов, A.M. Осипов, A.M. Цирульников и др.);

— идеи о закономерностях формирования государственной политики в сфере педагогического образования России (И.А. Алешинцев, A.B. Белецкий, В.П. Вахтеров, В.В. Григорьев, Е.А. Звягинцев, С.Ф. Знаменский, П.Ф. Каптерев, C.B. Рождественский, В.И. Чарнолуский, Н.В. Чехов, Г.А. Фальборк и др.);

- теории управления образованием (B.C. Лазарев, A.A. Пинский, М.М. Поташник, В.П. Симонов, Т.И. Шамова и др.);

— идеи, обосновывающие государственно-общественные взаимодействия в российском педагогическом образовании (Т.С. Буторина, Е.Я. Голант, Н.К. Гончаров, Э.Д. Днепров, Н.А. Константинов, Ф.Ф. Королев, В.А. Мосолов, А.И. Пискунов, З.И. Равкин, К.Д. Радина, Л.А. Степашко, Т.Б. Соломатина, Б.К. Тебиев, Ф.А. Фрадкин, А.Н. Шевелев, Р.Г. Эймонтова и др.);

-правовые аспекты государственно-общественного управления педагогическим образованием (С.С. Алексеев, С.Н. Братановский, Н.М. Золотухин, А.В. Овчинников, В.В. Черданцев и др.).

Методы исследования. Основной установкой в исследовании являлся комплексный подход к изучению управления педагогическим образованием в России, опирающийся на следующие методы: историко-структурный (выделение проблем и вычленение внутри составляющих компонентов), конструктивно-генетический (рассмотрение проблем во времени и пространстве, определением этапов в их генезисе), историко-компаративистский, предполагающий сравнение и сопоставление определенных ранее периодов, формулирование соответствующих выводов. Использованные как комплементарные, в итоговой комбинации они дали сложную и полноценную картину управления педагогическим образованием в России в XVIII - начале XX века.

На общенаучном уровне историко-педагогического исследования применялся следующий комплекс методов: источниковедческий анализ трудов педагогов, нормативно-правовых актов, архивных фондов различного происхождения, материалов статистики; сравнительно-сопоставительный анализ текста источника с его интерпретацией в историографии; конструктивно-генетический анализ для актуализации событий прошлого, имеющих практи-ко-ориентированную ценность для современной теории управления образованием; историко-сравнительный, историко-системный, синтез и интерпретация полученной информации в контексте исследуемого периода, а также в контексте современных проблем государственно-общественного управления педагогическим образованием. Методы исследования использовались по принципу взаимодополняемости в соответствии с решением поставленных задач.

Источниковой базой исследования являются:

- документы нормативного характера в области учительского дела и

педагогического образования, раскрывающие взгляд государственной власти

12

на содержание педагогического образования в XVIII - начале XX века ;

- мемуарная и биографическая литература, отражающая субъективный взгляд участников событий и современников на процессы, происходившие в деле учительской службы и педагогического образования в России в исследуемый период;

- материалы официальной статистики, годовых отчетов Министерства народного просвещения, Св. Синода, Ведомства учреждений императрицы Марии, государственных, общественных, частных учебных заведений;

- архивные материалы из фондов Государственного архива Российской Федерации, отдела письменных источников Российской государственной библиотеки и Государственного исторического музея, Российского государственного исторического архива, Научного архива Российской академии образования, Центрального исторического архива г. Москвы, Центрального государственного исторического архива г. Санкт-Петербурга;

- публикации в научно-педагогических журналах XIX — начала XX веков по вопросам государственного и общественного управления педагогическим образованием в России и за рубежом в исследуемый период;

- диссертационные исследования и другие работы монографического характера, в которых отражено участие общества и частной инициативы в деле управления педагогическим образованием.

19

Вопросы нормативно-правового характера педагогического образования хорошо отражены в научном издании «История российского образования в документах и материалах (Х1-ХУШ вв.)» (М., 2012), в котором впервые со всей тщательностью представлены документы и источники, характеризующие становление и развитие отечественного образования с XI до начала XIX века: от возникновения на Руси первых училищ до создания Министерства народного просвещения. Значимость данного издания состоит в том, что представленный материал позволяет по-новому оценить уровень и масштабы распространения образования в России на протяжении Х1-ХУ1И веков.

15

Исследование осуществлялось на протяжении 9 лет и включало несколько этапов:

- первый этап (2005-2008) — источниковедческий. В соответствии с заявленной проблемой определялась источниковая база исследования, составлялся сводный перечень источников и научно-педагогической литературы, изучались архивные документы и материалы, отбирались методы исследования;

- второй этап (2009-2010) — аналитический. На основе систематизации и обобщения результатов источниковедческого анализа была проведена разработка базовых положений исследования, научно-методических материалов, определен документальный комплекс использованных историко-архивных источников, разработана структура диссертационной работы;

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Гончаров, Михаил Анатольевич, 2014 год

БИБЛИОГРАФИЯ

Официальные материалы. Законодательные и нормативные акты

1. Высочайше утвержденное Положение о городских училищах и об учительских институтах № 50909 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 2 : 12 декабря 1825 - 28 февраля 1881 : в 55 т. Т. 47. - СПб., 1870.-С. 726-735.

2. Высочайше утвержденные изменения и дополнения в Устав гимназий и прогимназий [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 2 : 12 декабря 1825 - 28 февраля 1881 : в 55 т. Т. 10. - СПб., 1874. -С. 903-911.

3. Высочайшее мнение о Приказе Общественного призрения № 382 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. Т. 20.-СПб., 1830.-С. 271-272.

4. Высочайшее мнение об учреждении Комиссии для пересмотра Университетского Устава [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб.: Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 898.

5. Высочайший Рескрипт об устройстве Главного Правления училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра II, 1855-1864 годы. — СПб. : Тип. Император. Акад. наук, 1876. — Стб. 62-75.

6. Высочайший Рескрипт об учреждении Общества классической филологии и педагогии [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 15 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 18741876 годы-СПб.: Тип. В. С. Балашева, 1878.-Стб. 171.

7. Высочайший Рескрипт, данный на имя Министра народного просвещения графа Д. А. Толстого [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по

308

учительским институтам, учительским семинариям, городским училищам и начальным народным училищам ведомства Министерства народного просвещения, 1859-1875 гг.: для губерний, входящих в состав Моск. учеб. окр. -М. : Унив. тип. (Катков и К), 1875. - С. 105-107.

8. Закон и правила о частных учебных заведениях, классах и курсах Министерства народного просвещения, не пользующихся правами правительственных учебных заведений [Текст]. — М., 1914. - 20 с.

9. Закон о Педагогическом институте имени Павла Григорьевича Шелапутина в городе Москве: с прил. общ. пл. занятий и правил, действующих в ин-те [Текст]. — М.: Печатня А. Снегиревой, 1913. — 28 с.

10. Извлечения из Высочайше утвержденного 25 мая 1874 г. мнения Государственного Совета «Об учреждении должности директоров народных училищ» [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа : сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. - М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. - Ч. 2. - С. 2-4.

11. Манифест об учреждении Министерств [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. 2-е изд. Т. 1. - СПб.: Сенат, тип., 1875.-С. 1-4.

12. О воспитании Российского Юношества в отечественных учебных заведениях // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. первый, 1825-1839 [Текст]. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 336.

13. О высших начальных училищах, № 143 [Текст] : [закон : принят 25 июня 1912 года] // Собрание узаконений и распоряжений правительства, отдел первый, 1912. — М. : Товарищество скоропечатни А. А. Левенсон, [1912]. -Стб. 1242.

14. О допущении к преподаванию в приготовительных классах женских гимназий и прогимназий лиц женского пола, имеющих звание начальных учительниц с предоставлением им служебных прав [Текст] : [закон : принят 7

309

июля 1900 года] // Собрание узаконений и распоряжений правительства, 12 сентября 1900 г. — М. : Товарищество скоропечатни А. А. Левенсон, [1900]. -Стб.2171.

15.0 Жалованным Губернаторам. Штаты по гражданской части, № 2879 [Текст] : закон, принят // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. - Т. 5. СПб., 1830. - С. 138-140.

16. О начальных народных училищах в связи с инструкцией инспекторам, проектом наказа училищным советам и некоторым другим законоположения [Текст] : [положение : принято в 1874]. - СПб. : Гос. тип., 1901. - 64 с.

17. О начальных народных училищах. Свод уставов учебных учреждений и учебных заведений ведомства Министерства народного просвещения [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 3. 1 марта 1991 года-1913 год : в 33 т. Т. 11, ч. 1.-СП6., 1893.-С. 502-509.

18. О положениях и штатах городских училищ и учительских институтов [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 5. - СПб., 1877. - Стб. 1174-1305.

19. О порядке введения в действие закона об изменении Устава о воинской по" винности, № 151 [Текст] : [закон : принят 1 июля 1912 года] // Собрание

узаконений и распоряжений правительства, отдел первый, 18 июля 1912 г.-СПб.: Товарищество скоропечатни А. А. Левенсон, [1912]. - Стб. 1344.

20. О преобразовании уездных училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра II, 1855-1864 годы. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1865.-Стб. 1143-1145.

21. О приготовлении учителей гимназий и прогимназий [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 4. Царствование Императора Александра II, 1865-1870 годы. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1878.-Стб. 147-149.

22. Об изменении некоторых узаконений о мужских и женских гимназиях, прогимназиях и реальных училищах, № 180 [Текст] : [закон : принят 1 июля 1914 года] // Собрание узаконений и распоряжений правительства, 1914. — М. : Товарищество скоропечатни А. А. Левенсон. - М., [1914]. — Стб. 2022.

23. Об изменении положений о пенсионном обеспечении учителей и учительниц приходских, по Уставу 8 декабря 1828 года, училищ и других начальных учебных заведений ведомства Министерства народного просвещения, соответствующих разряду приходских, № 17 [Текст] : [закон : принят 15 января 1910 года] // Собрание узаконений и распоряжений правительства, отдел первый, 29 января 1910 г. — М. : Товарищество скоропечатни А. А. Левенсон, [1910].-Стб. 131.

24. Об испытаниях лиц женского пола в знании курса высших учебных заведений и о порядке приобретения ими ученых степеней и звания учительницы средних учебных заведений, № 237 [Текст] : [закон : принят 19 декабря 1911 года] // Собрание узаконений и распоряжений правительства, отдел первый, 30 декабря 1911 г. — М. : Товарищество скоропечатни А. А. Левенсон, [1911].-Стб. 2253.

25. Об отнесении на счет казны части пенсии народных учителей и учительниц, причитающейся им за годы службы в начальных училищах всякого наименования, протекшие до вступления их в пенсионную кассу народных учителей и учительниц и об изменении некоторых статей устава означенной кассы, № 92 [Текст] : [закон : принят 1 июня 1910 года] // Собрание узаконений и распоряжений правительства, отдел первый, 16 июня 1910 г. — М. : Товарищество скоропечатни А. А. Левенсон, [1910]. — Стб. 1014.

26. Об отпуске из государственного казначейства дополнительных средств на удовлетворение педагогического персонала учебных заведений Министерства народного просвещения добавочным содержанием за 1910 год, №124 [Текст] : [закон : принят 1 июня 1911 года] // Собрание узаконений и распоряжений правительства, отдел первый, 21 июня 1911 г. : — М. : Товарищество скоропечатни А. А. Левенсон, [1911]. - Стб. 1154.

27. Об установлении звания учителя средних учебных заведений, об учреждении одногодичных курсов д^я приготовления учителей и учительниц средних учебных заведений и краткосрочных курсов для учителей и учительниц тех же учебных заведений, а также о некоторых изменениях в устройстве сих курсов и в узаконениях о порядке приобретения звания учителя (учительницы) средних учебных заведений, № 206 [Текст] : [закон : принят 3 июля 1914 года] // Собрание узаконений и распоряжения правительства, 1914. — М. : Товарищество скоропечатни А. А. Левенсон. [1914]. - Стб. 2095.

28. Об Училищных Советах в Санкт-Петербурге, Москве, Одессе // Свод главнейших законоположений и распоряжений о начальных народных училищах и учительских семинариях: по полн. собр. законов по своду законов по собр. узаконений и распоряжений правительства и на основании дел М-ва нар. просвещения и др. ведомств [Текст] / сост. П. Аннин ; 2-е изд., доп. — СПб.: Тип. Глазунова, 1882-1888.-Ч. 1.-С. 139-140.

29. Об учреждении Педагогических курсов при уездных училищах для приготовления учителей для народных училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 4. Царствование Императора Александра И, 1865-1870 годы. — СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1878.-Стб. 149-152.

30. Общий Устав и временный штат Императорских. Российских университетов, а также расписание должностей и окладов содержания по инспекции в университетах [Текст]. - СПб. : Тип. А. Якобсона, 1884. - 63 с.

31. Общий Устав и Штаты Императорских Российских Университетов : с примеч., в коих указаны позднейшие постановления и распоряжения правительства [Текст]. — Киев : Унив. тип., 1872. — 59 с.

32. Общий Устав Императорских Российских университетов [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра И, 1855-1864 годы. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 923-991.

33. Общий Устав Императорских Российских университетов [Текст]. — СПб. : Тип. и Литогр. Цедербаума, 1884. - 39 с.

34. Положение для благородного пансиона при Главном педагогическом институте. - СПб.: Сенат, тип., 1817. — 25 с.

35. Положение о Варшавских педагогических курсах [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. второй, 1840-1855. - СПб. : Тип. Им-перат. Акад. наук, 1876. - Стб. 212-219.

36. Положение о Губернских и Уездных земских учреждениях от 1 января 1864 г. [Текст] // Законоположения о земских учреждениях. Т. 1. - [СПб.], [ок. 1860 г.].-С. 3-23.

37. Положение о Земских Учреждениях. - СПб. : Тип. А. Мюнстера и К, 1864. -42 с.

38. Положение о Молоденчянской Учительской семинарии №48147 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 2 : 12 декабря 1825 -28 февраля 1881 : в 55 т. Т. 45. - СПб., 1870. - С. 270-272.

39. Положение о Начальных народных училищах № 41068 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 2:12 декабря 1825 — 28 февраля 1881 : в 55 т. Т. 39, Ч. 1. - СПб., 1867. - С. 613-618.

40. Положение о церковно-приходских училищах [Текст]. — СПб. : Тип. В. С. Большакова, 1884. - 49 с.

41. Положение об Городских и Уездных земских учреждениях № 40457 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собрание 2, отд-ние 1. -СПб., 1867.-Т. 39.-С. 2-5.

42. Положение об учительских институтах [Текст]// Сборник постановлений и распоряжений по Учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. — М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896.-Ч. 1.-С.2-9.

43. Положение об учительских семинариях [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. — М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. -Ч. 1.-С. 125-135.

44. Положение об учительских семинариях в учебных округах: С.-Петерб., Моск., Харьк., Одес., Казан. [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительским институтам, учительским семинариям, городским училищам и начальным народным училищам ведомства Министерства народного просвещение, 1859-1875 гг.: для губерний, входящих в состав Моск. учеб. окр. - М. : Унив. тип. (Катков и К), 1875. - С. 204-211.

45. Правила для действия Ученого Комитета Главного Правления училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра II, 1855-1864 годы. -СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 87-96.

46. Предмет ведомства Государственного Совета и общие его права. Положение о земских учреждениях [Текст] // Сборник узаконений и постановлений с разъяснениями / сост. В. Шеин, Г. Блосфельдт. ; неофиц. изд. — СПб. : Гос. тип., 1910. -С. 115.

47. Предмет ведомства Государственного Совета и общие его права. Учреждение Министерств [Текст] // Сборник узаконений и постановлений с разъяснениями / сост. В. Шеин, Г. Блосфельдт ; неофиц. изд. - СПб. : Гос. тип., 1910. -С. 110-113.

48. Указ 17 апреля 1905 года «Об укреплении начал веротерпимости» // Собрание узаконений и распоряжений правительства, 17 апреля 1905 г. - СПб., [1905].-Стб. 526.

49. Указ о включении в состав Министерства государственного призрения ведомств Императрицы Марии Федоровны и Человеколюбивого Общества [Текст] // Сборник указов и постановлений Временного правительства. Ч. 1, вып. 2. - Петроград : Гос. тип., 1917-1918. - С. 64.

50. Указ о возложении управления учебными округами на особых попечителей [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра II, 1855-1864 годы. -СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 45.

51. Указ о возобновлении Учительской гимназии в Санкт-Петербурге [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 1. Царствование Александра I, 1804 год. - СПб.: Тип. Император. Акад. наук, 1875. — Стб. 186-188.

52. Указ о заведении в Нежине Гимназии высших наук князя Безбородко [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 1. Царствование Александра!, 1806 год. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1875. - Стб. 372-376.

53. Указ о закрытии Александровской Новгородской земской учительской школы [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Царствование Императора Александра III, 1889-90 годы. - СПб. : Печатня С. П. Яковлева, 1895. - Т. 11. - Стб. 638.

54. Указ о закрытии Дерптской 1-й Учительской семинарии // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 11. Царствование. Императора Александра III, 1889-90 годы. - СПб. : Печатня С. П. Яковлева, 1895.-Стб. 586-597.

55. Указ о назначении архимандрита Гавриила протектором школ от 21 июля 1721 г. №3741 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. Т. 6. - СПб., 1830. - С. 419.

56. Указ о порядке открытия частных учебных заведений, учрежденных земствами и обществами [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. Ч. 2. - М.: Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. -С. 489-491.

57. Указ о предоставлении правительственным учительским семинариям права производить испытания на звание учителя начального народного училища [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. -СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. -Стб. 1624-1625.

58. Указ о преимуществе студентов Главного Педагогического института, приготовляемых в звание домашних воспитателей [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 2. Царствование Николая I, 18251855 годы : отд. второй, 1840-1855. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1876. -Стб. 940-941.

59. Указ о принятии в службу по образованию. Свод уставов о службе гражданской [Текст] // Свод законов Российской империи : в 17 т. Т. 3. — СПб. : Изд. : Д. В. Чичинадзе, 1903. - Стб. 11-12.

60. Указ о составлении планов для заведения университетов в Пскове, Чернигове, Пензе № 16315 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. Т. 22. - СПб., 1830. - С. 526-527.

61. Указ об освобождении земств от расходов по содержанию гимназий и уездных училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб.: Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 31-32.

62. Указ об оставлении существования второго разряда при Главном Педагогическом институте на будущее время [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. второе, 1840-1855. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1876.-Стб. 268.

63. Указ об открытии прогимназий в четырех и шестиклассном составе [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 352-381.

64. Указ об уничтожении всяких тайных обществ № 29151 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. Т. 38. -СПб., 1830.-С. 579-580.

65. Указ об упразднении Опекунского Совета [Текст] // Сборник указов и постановлений Временного правительства. Ч. 1, вып. 2. - Петроград : Гос. тип., 1917-1918.-С. 65.

66. Указ об учреждении в Санкт-Петербурге Главного Педагогического института [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. первый, 1825-1839. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 112-113.

67. Указ об учреждении должности Почетных попечителей при учительских семинариях [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 17. Царствование Государя Императора Николая И, 1900 г. - СПб.: Сенат, тип., 1904. - Стб. 1215-1222.

68. Указ об учреждении инспекторов народных училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 4. Царствование Императора Александра И, 1865-1870 годы. — СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1871. - Стб. 1221-1224.

69. Указ об учреждении Комитета для сличения и уравнения уставов учебных заведений и определение курсов учения в оных [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. первый, 1825-1839. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 24.

70. Указ об учреждении Педагогических курсов и преобразовании Советов при попечителях учебных округов [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 3. Царствование Императора Александра И, 1855-1864 годы. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 472-475.

71. Указ об учреждении Педагогического института в Санкт-Петербурге [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвеще-

ния. Т. 1. Царствование Александра I, 1804 год. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1875. - Стб. 205-228.

72. Указ Правительствующему Сенату от 24 января 1803 года «Об устройстве народных училищ» («Предварительные правила народного просвещения») [Текст] // Периодическое сочинение об успехах народного просвещения. -СПб., 1803.-№ 1. — С. 1-21.

73. Устав Александровской учительской семинарии, г. Рязань [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. Ч. 1. — М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. - С. 126-132.

74. Устав благочестия № 15379 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. Т. 21.-СПб., 1830.-С. 461.

75. Устав гимназий и прогимназий ведомства Министерства народного просвещения. О разрешении определять иностранцев на должности учителей приходских училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 3. Царствование Императора Александра II, 1877-1881 годы.-СПб. : Тип. М-ва внутрен. дел, 1883.-Стб. 1301-1350.

76. Устав гимназий и училищ уездных, приходских, состоящих в ведомстве университетов: С.-Петерб., Моск., Казан, и Харьк. [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1: в 45 т. 1649-1825. Т. 3. - СПб. : Гос. тип., 1830.-С. 1097-1127.

77. Устав народным училищам в Российской Империи, уложенный в царствование Императрицы Екатерины II [Текст]. - СПб., 1786. - [60 е.]

78. Устав о воинской повинности «О дозволении определять на учительские места лиц, получивших отсрочку по отбыванию воинской повинности». Ст. 59 [Текст] // Свод главнейших законоположений и распоряжений о начальных народных училищах и учительских семинариях : по полн. собр. законов по своду законов по собр. узаконений и распоряжений правительства и на

основании дел М-ва нар. просвещения и др. ведомств / сост. П. Аннин. ; 2-е изд., доп. Ч. 1. - СПб. : Тип. Глазунова, 1882-1888. - С. 77-96.

79. Устав православных духовных семинарий [Текст]. - СПб., 1871 — 84 с.

80. Устав Тверской женской учительской школы П. П. Максимовича [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. Ч. 1. — М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. - С. 135-139.

81. Учреждение Министерства духовных дел и народного просвещения [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 1. Царствование Александра I, 1804 год. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1875.-Стб. 971-1011.

82. Учреждение Министерства народного просвещения [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра II, 1855-1864 годы. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 879-923.

83. Учреждения для управления губерний Всероссийской Империи № 14392 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 16491825 : в 45 т. Т. 20.-СПб., 1830.-С. 229.

Делопроизводственные материалы государственных учреяедений

84. Бюллетень госкомитета по народному образованию при Министерстве народного просвещения [Текст]. - СПб. - 1907. - № 6-8. - С. 1-12.

85. Извлечения из Манифеста об учреждении министерств [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Царствование Александра I, 1804 год. Т. 1. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1875. -Стб. 1-5.

86. Извлечение из постановлений педагогических советов гимназий Казанского округа по поводу предложений совета Пермской гимназии о средствах к

сближению между домом и гимназией [Текст] // Циркуляр по Казанскому учебному округу. - 1865. -№ 15 - С. 128-131.

87. Извлечение из постановлений педагогических советов гимназий Казанского округа по поводу предложений совета Пермской гимназии о средствах к сближению между домом и гимназией [Текст] // Циркуляр по Казанскому учебному округу. - 1865. -№ 16. - С. 136-139.

88. Инструкция Директору и Инспектору Главного Педагогического института [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. второй, 1840-1855. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 1047.

89. Инструкция инспекторам народных училищ от 29 октября 1871 г. [Текст] // Свод главнейших законоположений и распоряжений о начальных народных училищах и учительских семинариях: по нолн. собр. законов по своду законов по собр. узаконений и распоряжений правительства и на основании дел М-ва нар. просвещения и др. ведомств / сост. П. Аннин ; 2-е изд., доп.; ч. 1. - СПб.: Тип. Глазунова, 1882-1888. - С. 48-73.

90. Инструкция Морской Академии в Санкт-Петербурге № 2937 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. Т. 5.-СПб., 1830.-С. 173-176.

91. Инструкция о порядке управления учительским институтом [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. Ч. 1. - М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. - С. 14-26.

92. Начальствам учебных округов по вопросу о допущении лиц женского пола к преподаванию французского языка в низших классах средних мужских учебных заведений «О допущении к преподаванию в приготовительных классах женских гимназий и прогимназий лиц женского пола, имеющих звание начальных учительниц с предоставлением им служебных прав» от 7 июля 1900 г. № 19060 [Текст] // Полное собрание законов Российской Им-

320

перии. Собр. 3. 1 марта 1991 года - 1913 год : в 33 т. Т. 20. 1900 год. -СПб., 1902.-С. 940.

93. О внешнем и внутреннем благоустройстве училищ, ровно и о материальном обеспечении как сих училищ, так и учителей в них [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительским институтам, учительским семинариям, городским училищам и начальным народным училищам ведомства Министерства народного просвещения, 1859-1875гг. : для губерний, входящих в состав Моск. учеб. окр. - М. : Унив. тип. (Катков и К), 1875.-С. 46-49.

94. О возложенной на уездные училищные советы обязанности хранить документы учителей и учительниц школ, содержимых земскими учреждениями [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. — М.: Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. - Ч. 2. - С. 61.

95. О выгодах и преимуществах, предоставленных домашним наставникам, наставницам, учителям и учительницам [Текст] // Сборник узаконений и правительственных распоряжений касающихся домашних наставников, учителей, учительниц и наставниц / сост. А. Гоголин. — М. : Тип. Синодал., 1874.-С. 13-18.

96. О дозволении при губернских гимназиях содержать несколько воспитанников для заступления учительских мест [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 1. Царствование Александра I, 1804 год. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1875. - Стб. 244-246.

97. О допущении лиц, окончивших курс в заграничных университетах, к испытаниям в русских университетах на звание учителя древних языков [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 7. Царствование Императора Александра И, 1877-1881 годы. - СПб. : Тип. М-ва внутрен. дел, 1883. - Стб. 498-500.

98. О заведении частных училищ в Остзейских губерниях для образования

способных учителей для крестьянских школ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 1. Царствование Александра I, 1804 год. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1875. - Стб. 1591-1592.

99. О замене в Ксенинском институте одной штатной ученицы-гимназистки тремя вольнонаемными учительницами (1035) [Текст] // Собрание узаконений Ведомства учреждений Императрицы Марии : в 10 т. Т. 5, кн. 2. -СПб.: Сенат, тип., 1908. - С. 614-615.

100. О зачислении стипендиатов Министерства народного просвещения, готовившихся к учительским должностям при реальных училищах, в действительную службу времени подготовки их к учительскому званию [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. — СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 1461-1463.

101. О медали для награждения домашних наставников и учителей [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. второй, 1840-1855. -СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 941-942.

102. О местности для Учительской семинарии в Казанском учебном округе [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 5. Царствование Императора Александра II, 1871-1873 годы. - СПб.: Тип. В. С. Балашева, 1871. - Стб. 1494-1496.

103. О наградах для благотворителей училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 1. Царствование Александра I, 1816 год. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1875. - Стб. 782-785.

104. О назначении в Ученый комитет Главного Правления Училищ особого чипа по части педагогики [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра

II, 1855-1864 годы. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 513.

105. О неотъемлемом соблюдении при определении в священники и дьяконы правил в указ 1722 Февраля 23 изображенных № 7204 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. Т. 10. — СПб., 1837.-С. 84-87.

106. О непринимании учителей и учеников Духовного ведомства, без увольнения Священного Синода, в Министерство народного просвещения. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 1. Царствование Александра I, 1804 год. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1875. - Стб. 254.

107. О пожертвовании Почетной гражданки Щеголевой на приобретение и постройку дома для Вязнековской учительской школы [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : 17 т. Т. 7. Царствование Императора Александра II, 1877-1881 годы. - СПб. : Тип. М-ва внутрен. дел, 1883. - Стб. 593-594.

108. О предмете на приготовление профессоров и учителей [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 11. Царствование Императора Александра III, 1889-90 годы. - СПб. : Печатня С. П. Яковлева, 1895.-Стб. 1446-1452.

109. О предоставлении купцу 1-й гильдии К. Третьякову звания почетного попечителя Московского учебного округа [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. — М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. - Ч. 1.-С. 11.

110. О предоставлении ученицам институтов, классов и прогимназий ведомства Императрицы Марии права на звание начальных учительниц и учительниц народных школ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 7. Царствование Императора Александра II, 1877-1881 годы. - СПб. : Тип. М-ва внутрен. дел, 1883. - Стб. 2263-2264.

111.0 предоставлении учителям городских училищ, звания домашних учителей [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа : сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. - М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. — Ч. 2. — С. 125-126.

112. О преобразовании Холмского Мариинского женского училища из шестиклассного в семиклассное и об открытии Мариинского женского училища [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного Просвещения : в 17 т. Т. 14. Царствование Императора Николая II, 1896 годы. — СПб. : Тип. «Обществ, польза», 1900. - Стб. 261-263.

113.0 прибавлении суммы на жалование и награждение учителей Санкт-Петербургских губернских гимназий [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 1. Царствование Александра I, 1806 год. — СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1875. - Стб. 386-387.

114. О принимании студентов Педагогического института в воспитанники Академии с чином 9 класса [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 1. Царствование Александра I, 1811 год. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1875. - Стб. 636-637.

115. О разрешении определять иностранцев на должности учителей приходских училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра II, 18771881 годы. - СПб. : Тип. М-ва внутрен. дел, 1883. - Стб. 609-610.

116. О свидетельстве в Москве пансионов, школ и училищ в образ учения их № 16275 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. Т. 22. - СПб., 1830. - С. 464-465.

117. О составлении Правил на испытание на звание учителей и учительниц инородных начальных училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб.: Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 517.

118. О том, чтобы директора народных училищ сообщали директорам учительских семинарий о недостатках, замеченных ими в народных учителях из бывших воспитанников учительских семинарий [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. — М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. - Ч. 2. - С. 45-46.

119. О штрафе лиц, которые открывают учебные заведения без испрошения на то разрешения [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. второй, 1840-1855. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 203-204.

120. Об избрании местности для добавления Учительской семинарии в Московский Учебный округ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 15 т. Т. 5. Царствование Императора Александра II, 1871-1873 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1871. - Стб. 479481.

121.06 изменениях по управлению и содержанию Нижегородского Александровского дворянского института [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра II, 1855-1864 годы. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1865.-Стб. 749-751.

122. Об инструкции Инспекторам народных училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 5. Царствование. Императора Александра II, 1871-1873 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1871. - Стб. 530-552.

123. Об исключении из оклада подушных сборов воспитанников учительских семинарий и школ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 7. Царствование Императора Александра И, 1877-1881 годы. - СПб.: Тип. М-ва внутрен. дел, 1883. - Стб. 1086.

124. Об испытании домашних иностранных учителей [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 1. Царствование Александра I, 1812 год. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1875. — Стб. 696-703.

125. Об обязанностях домашних наставников, наставниц, учителей и учительниц и об отношениях сих лиц к училищному начальству [Текст] // Сборник узаконений и правительственных распоряжений, касающихся домашних наставников, учителей, учительниц и наставниц / сост. А. Гоголин. — М. : Тип. Синодал., 1874. - С. 7-12.

126. Об определении почетного попечителя при Преславской учительской семинарии и об учреждении сего звания при прочих учительских семинариях [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 8. Царствование Императора Александра И, 1882-1883 годы. - СПб. : Тип. «Обществ, польза», 1887. - Стб. 141-143.

127. Об открытии Учительского института в Оренбурге [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование. Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 1796-1802.

128. Об открытии Учительской семинарии в г. Полоцке [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 5. Царствование Императора Александра II, 1871-1873 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1871. - Стб. 652-669.

129. Об открытии Учительской семинарии в Эстляндской губернии [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 1791-1796.

130. Об отмене воспрещения учителям публичных училищ преподавать учение в частных учебных заведениях или самим основывать подобные заведения [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 1. Царствование Александра I, 1804 год. - СПб. : Тип. Императ. . Акад. наук, 1875. - Стб. 1535-1536.

131.06 отправлении студентов Педагогического института в чужие края [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 1. Царствование Александра I, 1808 год. - СПб. : Тип. Им-перат. Акад. наук, 1875. - Стб. 458-475.

132. Об увеличении размера стипендии воспитанникам Молодечнянской учительской семинарии [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра И, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 1006.

133. Об увеличении числа воспитанников первого курса Андреевской учительской семинарии [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 17. Царствование Государя Императора Николая И, 1900 г. - СПб.: Сенат, тип., 1904. - Стб. 2202-2203.

134. Об увеличении числа инспекторов народных училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 1479-1497.

135. Об увеличении числа педагогических курсов при уездных училищах [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 4. Царствование Императора Александра II, 1865-1870 годы. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1878. - Стб. 271.

136. Об умножении числа воспитанников Главного Педагогического института [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. первый, 1825-1839. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 382.

137. Об употреблении сумм принадлежащих университету № 16441 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. Т. 22. - СПб., 1830. - С. 684-685.

138. Об упразднении второго разряда и малолетнего отделения при Главном Педагогическом институте [Текст] // Сборник постановлений по Мини-

стерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. второй, 1840-1855. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 704-707.

139. Об устройстве приготовительных классов при учительских семинариях [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. -СПб.: Тип. В. С. Балашева, 1878.-Стб. 1208-1221.

140. Об утверждении рисунка медали для награждения воспитанников учительских институтов [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы — СПб.: Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 1092.

141. Об участие директоров учительских семинарий в губернских и уездных училищных советах [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. — М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. -Ч. 1.-С. 174.

142. Об учреждении в Москве Высших женских курсов [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного Просвещения : в 17 т. Т. 17. Царствование Государя Императора Николая II, 1900 г. — СПб. : Сенат, тип., 1904.-Стб. 471.

143. Об учреждении в Псковской учительской семинарии стипендии корнета Н. А. Ваганова [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб.: Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 1016.

144. Об учреждении в С. Алферове (Вяземского уезда) учительской семинарии [Текст]// Сборник постановлений и распоряжений по учительским институтам, учительским семинариям, городским училищам и начальным народным училищам ведомства Министерства народного просвещения,

1859-1875 гг.: для губерний, входящих в состав Моск. учеб. окр. — М. : Унив. тип. (Катков и К), 1875. - С. 65-66.

145. Об учреждении в Чите учительской семинарии [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 17. Царствование Государя Императора Николая II, 1900 г. - СПб. : Сенат, тип., 1904.-Стб. 478-513.

146. Об учреждении двух стипендий именем землевладельца Агаркова для Херсонской учительской семинарии [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. -Стб. 101.

147. Об учреждении должности Инспектора народного училища на средства земств [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. — М.: Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. - Ч. 2. - С. 21-24.

148. Об учреждении званий Почетных Попечительниц женских училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. второй, 1840-1855. — СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 132-133.

149. Об учреждении именных стипендий [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 8. Царствование Императора Александра И, 1882-1883 годы. - СПб. : Тип. «Обществ, польза», 1887.-Стб. 223-227.

150.06 учреждении инспекторов народных училищ, открытии образцовых училищ и о других мерах к развитию народного образования [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительским институтам учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа. - М. : Унив. тип. (Катков и К), 1875. - С. 27-30.

151. Об учреждении Комиссии из лиц, в каком из сибирских городов предпочтительней учредить предполагаемый университет [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 7. Царствование Императора Александра И, 1877-1881 годы. - СПб. : Тип. М-ва внутрен. дел, 1883. —Стб. 146-155.

152. Об учреждении особого воспитательного заведения для малолетних мужского пола [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра II, 18551864 годы. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1865. — Стб. 59-61.

153. Об учреждении премии Фромма в 1-й Дерптской Учительской семинарии [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 7. Царствование Императора Александра II, 1877-1881 годы. - СПб. : Тип. М-ва внутрен. дел, 1883. - Стб. 687.

154. Об учреждении в ведомстве Попечительства о бедных в Москве нового благотворительного общества № 60530 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 2 : 12 декабря 1825 - 28 февраля 1881 : в 55 т. Т. 54.-СПб, 1880.-С. 468.

155. Об учреждении при Главной Педагогической гимназии второго разряда для образования учителей приходских и уездных училищ [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 1. Царствование Александра I, 1804 год. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1875.-Стб. 1011-1023.

156. Об учреждении при Главном Педагогическом институте кафедры Педагогики [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I,. 1825-1855 годы : отд. второй, 1840-1855. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 5.

157. Об учреждении при Кадетском Сухопутном корпусе и Московском университете классов о приготовлении детей разночинцев № 11989 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. Т. 16. - СПб, 1830. - С. 462-468.

158. Об учреждении при Николаевской Мариинской женской гимназии стипендии им. А. А. Евдокимовой [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 85.

159. Об учреждении при Молодечнянской Учительской семинарии стипендии имени генерала от инфантерии Муравьева [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 4. Царствование Императора Александра II, 1865-1870 годы. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1878.-Стб. 166-168.

160. Об учреждении при Молодечнянской Учительской семинарии двух стипендий с наименованием «Стипендии ревнителям народного образования в Западном крае» [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 4. Царствование Императора Александра II, 1865-1870 годы. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1878. - Стб. 1012-1013.

161. Об учреждении при Самарском женском училище стипендии для двух девиц с наименованиями их стипендиатками А. М. Княжевича [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра II, 1855-1864 годы. — СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1865. - Стб. 609.

162. Об учреждении при Тульской Учительской семинарии стипендии имени Тайного советника князя А. П. Ширинского-Шахматова [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра И, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 503.

163. Об учреждении при университетах особой кафедры Педагогики [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 1825-1855 годы : отд. второй, 1840-1855. -СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 1026.

164. Об учреждении семи новых учительских семинарий [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Цар-

331

ствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 812.

165. Об учреждении стипендии Н. И. Баранцева [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878.-Стб. 84.

166. Об учреждении стипендии Тайного советника Лерхе для Александрийской учительской школы [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб.: Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 216.

167. Об учреждении стипендии Я. И. Журавлева [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878-Стб. 84-85.

168. Об учреждении учебных округов, с назначением для каждого особых губерний : именной указ от 24 янв. 1803 г. № 0598 [Текст] // Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 1. 1649-1825 : в 45 т. Т. 27. - СПб, 1830.

169. Об учреждении учительских семинарий в Московском учебном округе : (Новин, Алферов, Карачев, Поливанов, Киржач, Новоторж.) [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. - М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. - Ч. 1. - С. 117-119.

170. Об учреждении учительской семинарии в г. Несвиже [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра И, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 104.

171. Отчет о состоянии и действиях Императорского Московского университета за 1876 г. [Текст].-М, 1877.-110 с.

172. По вопросу о порядке назначения учителя в институты Ведомства учреждений Императрицы Марии (№ 951) [Текст] // Собрание узаконений Ведомства учреждений Императрицы Марии : в 10 т. Т. 5, кн. 2. - СПб. : Сенат. тип., 1908. - С. 516-517.

173. По делу о домашних наставниках, учителях и учительницах [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 4. Царствование Императора Александра И, 1865-1870 годы. — СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1878. - Стб. 707-759.

174. По проекту новых штатов для Управления учебных округов [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 7. Царствование Императора Александра II, 1877-1881 годы. - СПб. : Тип. М-ва внутрен. дел, 1883. - Стб. 2047-2203.

175. По проекту Положения о начальных народных училищах [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 6. Царствование Императора Александра II, 1874-1876 годы. - СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1878. - Стб. 220-227.

176. Подробный алфавитный указатель распоряжениям, помещенным в циркулярах по Московскому учебному округу с 1862 по 1881 год [Текст] / сост. А. Величков. -М.: Тип. Т. Рис, 1881. - 143 с.

177. Положение о Ларинском, в С. Лобучах, Рязанской губернии, приходском училище [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительским институтам, учительским семинариям, городским училищам и начальным народным училищам ведомства Министерства народного просвещение. 1859-1875гг.: для губерний, входящих в состав Моск. учеб. окр. - М. : Унив. тип. (Катков и К), 1875. - С. 60-64.

178. Положение о премии Графа Сперанского [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 7. Царствование Императора Александра II, 1877-1881 годы. - СПб. : Тип. М-ва внутрен. дел, 1883.-Стб. 887-893.

179. Положение о Семинарии для приготовления начальных учителей в Дерпте [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 3. Царствование Императора Александра II, 1855-1864 годы. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 562-566.

180. Положение о частных учебных заведениях, домашних наставниках и учителях Царства Польского [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование Николая I, 18251855 годы : отд. второй, 1840-1855. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1876.-Стб. 136.

181. Постановление о наградах для благотворителей училищ от 14 февраля 1816 г. [Текст] // Журнал Министерства народного просвещения. — СПб, 1834, ч.З.-С. 28.

182. Проект Устава Московских Педагогических курсов при Обществе воспитательниц и учительниц, состоящим под покровительством Императрицы Марии [Текст]. — М.: Тип. Рихтера, [Б. г. ] — 21 с.

183. Проект Устава Общества содействия народному образованию в России [Текст]. — СПб.: Гос. тип. Дома призрения малолет. бедных, 1881. — 7 с.

184. Проект Устава Общества содействию народному просвещению [Текст]. -СПб.: Тип. Я. Кровицкого, 1905. - 15 с.

185. Разъяснение вопроса: может ли губернский училищный совет воспретить учителю педагогическую деятельность? [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа: сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. - М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896.-Ч. 2.-С. 65.

186. Собрание постановлений о воинской повинности [Текст]. - СПб. : Изд. : А. С. Бонгард, 1874. - 11 с.

187. Штат Дерптской Учительской семинарии [Текст] // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения : в 17 т. Т. 2. Царствование

Николая I, 1825-1855 годы : отд. второй, 1840-1855. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1876. - Стб. 269-270.

188. Форма годового отчета по учительскому институту, учительским семинариям, учительским школам и состоящих при них училищах [Текст] // Сборник постановлений и распоряжений по учительскому институту, учительским семинариям и низшим учебным заведениям Московского учебного округа : сост. по распоряжению попечителя Моск. учеб. окр. — М. : Товарищество тип. А. И. Мамонтова, 1895-1896. - Ч. 1. - С. 451-457.

189. Циркуляр 12 июня 1906 г. «Об изменении учебных планов при университетах» [Текст] //Русская школа.-1910.-№12.-С. 11-13.

190. Циркуляр попечителям учебных округов по вопросу о периодических надбавках учителям (учительницам). Всеобщее обучение [Текст] // Сборник. законов и правительственных распоряжений / сост. К. Денисов — СПб. : Тип. П. П. Сойкина, 1914. - Вып. 2. - С. 9-13.

191. Циркуляр попечителям учебных округов об обязанностях инспекторов народных училищ по замещению учительских должностей в начальных училищах. Всеобщее обучение [Текст] // Сборник законов и правительственных распоряжений / сост. К. Денисов. - СПб. : Тип. П. П. Сойкина, 1914.-Вып. 2.-С. 23-25.

Правила и программы, касающиеся учительского дела

192. Алексеев, 77. Правила и программы всех классов мужских гимназий и прогимназий, ведомства Министерства народного просвещения [Текст] / П. Алексеев. - Одесса, 1917. - 222 с.

193. Главный педагогический институт, Санкт-Петербург. Благородный пансион. Заведующий курсами, преподаватели и преподавательницы. Законы и правила об одногодичных курсах для приготовления учителей учительниц средних учебных заведений [Текст]. - СПб. : Тип. Г. Лисснера, 1915. — 13 с.

194. Малиновский, Н. П. Новые правила испытаний в средних учебных заведениях ведомства Министерства народного просвещения: пер, вып. и доп. экзамены в муж. и жен. гимназиях, прогимназиях и в реал, училищах: послед. (1907-1910 гг.) распоряжения М-ва нар. просвещения со включением правил об экзаменах [Текст] / Н. П. Малиновский ; изд. неофиц. — СПб. : Типо-Литогр. Ф. Вайсберга и П. Гершунина, 1910. - 42 с.

195. Марголин, Д. Программы и правила для испытания лиц, ищущих звания : а) учителя уездного училища, б) домашнего учителя и учительницы, в) учителя и учительницы церковно-приходских школ: с послед, доп. и разъяснениями. М-ва нар. просвещения [Текст] / Д. Марголин. — Киев : Изд. : И. И. Самоненко, 1916. - 96 с.

196. Марголин, Д. Программы и правила для лиц, ищущих звания учителя и учительницы средних учебных заведений, учителя новых языков мужских гимназий и прогимназий, учителя и учительницы рисования, черчения и чистописания, преподавателя специальных предметов в коммерческих учебных заведениях и учительницы рукоделий в женских гимназиях и прогимназиях [Текст] / Д. Марголин. — Киев : Издатель : И. И. Самоненко, 1916.-90 с.

197. Марголин, Д. Программы и правила для поступления в учительские институты, учительские семинарии и школы и на педагогические курсы [Текст] / Д. Марголин. - Киев : Изд. : И. И. Самоненко, 1912. - 56 с.

198. Правила и программы для церковно-приходских школ и школ грамоты [Текст]. - СПб.: Гос. тип, 1894. - 24 с.

199. Правила для руководства начальных народных училищ Курской губернии [Текст] / сост. В. Мюнье. - Курск : Тип. Н. Домарева, 1879. - 42 с.

200. Правила об испытании лиц женского пола в знании курса высших учебных заведений и о порядке приобретения ими научных степеней и звания учительницы средних учебных заведений от 19 декабря 1911 года № 237 [Текст] // Собрание узаконений и распоряжений правительства, 30 декабря 1911 года. - М. : Товарищество скоропечатни А. А. Левенсон, [1911]. — Стб. 2253.

201. Сборник всех программ и правил для поступления во все мужские и женские учебные заведения, казенные и частные, по всем ведомствам [Текст] / сост. Д. Влахопулов. - М. : Тип. П. Лебедева, 1881. — 462 с.

202. Фалъборк, Г. А. Инородческие и иноверческие училища: сист. свод законов, распоряжений, правил, инструкций и справ, сведений об училищах [Текст] / Г. А. Фальборк. - СПб.: Знание, 1903. - 62 с.

203. Фалъборк, Г. А. Учительские семинарии и школы: сист. свод законов, распоряжений, правил, инструкций, программ и справ, сведений для учащих и учащихся в учит, семинариях и шк. всех ведомств, а также для готовящихся к поступлению в них [Текст] / Г. А. Фальборк. — СПб.: Знание, 1901. — 237 с.

204. Фалъборк, Г. А. Испытания на звание начального учителя: сист. свод законов, распоряжений, правил, инструкций, программ и справ, сведений для экзаменаторов и подвергающихся испытаниям [Текст] / Г. А. Фальборк. — М.: Товарищество И. Д. Сытина, 1907. - 106 с.

205. Фальборк, Г. А. Частные училища и домашнее обучение: сист. свод законов, распоряжений, правил, инструкций и справ, сведений о част. учеб. заведениях 2 и 3-го разрядов, домаш. обучении, училищах Рус. техн. о-ва и горнозавод. училищах [Текст] / Г. А. Фальборк. — СПб.: Знание, 1903. - 64 с.

206. Фальборк, Г. А. Учительские семинарии и школы: сист. свод законов, распоряжений, правил, инструкций, программ и справ, сведений для учащих и учащихся в учит, семинариях и шк. всех ведомств, а также для готовящихся к поступлению в них [Текст] / Г. А. Фальборк. - СПб.: Знание, 1901. - 237 с.

207. Чарнолуский, В. И. Министерские училища: сист. свод законов, распоряжений, правил, инструкций, программ и справ, сведений о двухклас. и од-ноклас. училищах М-ва нар. просвещения [Текст] / В. И. Чарнолуский. -СПб.: Знание, 1909. - 89 с.

Материалы статистики. Труды педагогических съездов и общественных организаций

208. Архипкин, И. В. Местное самоуправление в России: историко-экономический аспект [Текст] / И. В. Архипкин. — М.: Маска, 2010. — 349 с.

209. Богданов, И. М. Грамотность и образование в дореволюционной России и в СССР: (ист.-стат. очерки) [Текст] / И. М. Богданов. - М. : Статистика, 1964.-195 с.

210. Воронов, А. С. Историко-статистическое обозрение учебных заведений Санкт- петербургского учебного округа с 1715 по 1828 год включительно [Текст] / А. С. Воронов. - СПб.: Тип. Я. Трея, 1849. - 293 с.

211. Галанин, Д. Д. Современные задачи просветительских обществ [Текст] / Д. Д. Галанин // Труды первого Всероссийского съезда деятелей обществ народных университетов и других просветительных учреждений частной инициативы, Петербург, 3-7 января 1908 г. - СПб., 1908. - С. 260-266.

212. Горбунов, А. Общественная самодеятельность и народное образование [Текст] / А. Горбунов. - [Б. м], [ок. 1900]. - 13 с.

213. Деятельность Московского городского общественного управления rio народному образованию [Текст]. - М, 1896. — 64 с.

214. Доклад комиссии о некоторых неудобствах «Положения о заведовании училищами» [Текст] // Третий Съезд учителей и учительниц Московского уезда 1883 года : материалы съезда. - М, 1883. - С. 42-44.

215. Доклад комиссии по поводу педагогических курсов для учителей [Текст] // Третий Съезд учителей и учительниц Московского уезда 1883 года : материалы съезда. - М, 1883.-С. 108-109.

216. Доклад Московской Губернской Земской управы № 2 [Текст]. - М. : Товарищество «Печатня С. П. Яковлева», 1897. - [127 е.].

217. Дубровский, Л. В. Сведения по статистике народного образования в Европейской России, 1872-1874 [Текст] / Л. В. Дубровский. - СПб., 1879. -136 с.

218. Журналы уездных земских собраний Московской губернии за 1865-1866 гг. - М. : Тип. С. Бестужевой, 1866. - Т. 1. — 863 с.

219. Журналы уездных земских собраний Московской губернии за 1870 [Текст]. -М.: Тип. С. Бестужевой, 1871. — Т. 3. - 717 с.

220. Иванцов, А. Историческая записка о деятельности Общества для пособия нуждающимся студентам Императорского. Московского университета за 25 лет его существования. (1874-1898) [Текст] / А. Иванцов. - М. : Типо-Литогр. В. Рихтер, 1899. - 115 с.

221. Издания земств 34-х губерний по общей экономической и оценочной статистике, вышедшие за время с 1864 г. по 1 января 1911 г. [Текст]. - СПб : Тип. П. П. Сойки на, 1911. - 179 с.

222. Иконников, В. С. Историко-статистические записки об ученых и учебно-вспомогательных учреждениях Императорского университета св. Владимира (1834-1884) [Текст] / В. С. Иконников. - Киев, 1884 - 419 с.

223. Иорданский, Н. И. Исторический очерк развития всеобщего обучения в Нижегородском уезде (полное осуществление школьной сети) в связи с работой земства по народному образованию : докл. Нижегор. уезд, земства Общезем. съезду по нар. образованию, 16 авг. 1911 г. [Текст] / Н. Н. Иорданский. - Н. Новгород, 1911. - 67 с.

224. Историко-статистические записки об ученых и учебно-вспомогательных учреждениях Императорского университета Св. Владимира (1834-1884) [Текст] / под ред. В. С. Иконникова. - Киев, 1884. - 492 с.

225. Историко-статистическое обозрение учебных заведений Санкт-Петербургского учебного округа с 1715 по 1828 год включительно: сост. по поручению гос. попечителя С.-Петерб. учеб. окр. Т. С. М. Н. Мусина-Пушкина А. Вороновым, инспектором Пятой С.-Петерб. гимназии

[Текст]. - СПб. : Тип. Я. Трея, 1849. - 293 с.

339

226. Историко-статистическое описание Рязанской духовной семинарии и подведомых ей духовных училищ [Текст] / сост. Макарий (архимандрит). -Новгород : Тип. Э. Классона, 1864. — 169 с.

227. Корф, Н. А. Отчет о занятиях Учительского съезда в г. Бердянске под руководством почетного члена Московского университета барона Николая Александровича Корфа с 10-го по 16 июня 1883 года [Текст] / Н. А. Корф. - Бердянск, 1884. - 270 с.

228. Лига образования. Всеобщее обучение и земство [Текст]. — СПб, 1910. -164 с.

229. Материалы для истории и статистики наших гимназий [Текст]. - СПб. : Тип. Рогальского и К, 1864. - 80 с.

230. Мирополъский, С. И. Санкт-Петербургский комитет грамотности, состоящий при Вольном экономическом обществе (1861-1881) [Текст] / С. И. Миропольский. - СПб. : Типо-Литогр. Дома призрения малолет. бедных, 1881.-31 с.

231. Михайлова, М. В. Общественные педагогические и просветительные организации дореволюционной России: (середина XIX - нач. XX в.) [Текст] / М. В. Михайлова ; Рос. акад. образования, Ин-т теорет. педагогики и междунар. исслед. в педагогике. - М. : ИТПИМИО РАО, 1993. - 163 с.

232. О взаимоотношениях губернского и уездного земств [Текст] // Постановления Первого общеземского съезда по народному образованию 1911 года. - М. : Печатня С. П. Яковлева, 1912. - С. 42-43.

233. О взаимоотношениях губернского и уездного земств в деле народного просвещения [Текст] // Первый общеземский съезд по народному образованию. Сводка сведений, доставленных губернскими земствами по программе, разосланной Бюро съезда / Бюро общезем. съезда по нар. образованию. - СПб. : Тип. С. П. Яковлева, 1911. - Т. 1. - С. 560-580.

234. О постоянных педагогических курсах для подготовки учащих [Текст] // Постановления Первого общеземского съезда по народному образованию 1911 года. -М.: Печатня С. П. Яковлева, 1912. - С. 33-34.

235. Об учительских семинариях [Текст] // Постановления Первого общеземского съезда по народному образованию 1911 года. - М. : Печатня С. П. Яковлева, 1912. - С. 21-33.

236. Общий свод по Империи результатов разработки данных первой всеобщей переписи. Однодневная перепись начальных школ Российской Империи, произведенная 18 января 1911 г.: итоги по империи [Текст]. — Петроград : Гос. тип., 1916. — Вып. 16. - С. 1-8.

237. Озеров, И. X. Атлас диаграмм по экономическим вопросам [Текст]. Вып. 2. Народное образование / И. X. Озеров. - М.: Тип. И. Д. Сытина, 1908. - 15 с.

238. Отчет о состоянии народного образования в Петергофском уезде за 18831884 учебный год : материалы съезда учителей и учительниц нар. училищ Петергоф, уезда, бывший в 1884 году [Текст]. — СПб.: Гос. Тип., 1884. — 55 с.

239. Отчет о состоянии народного образования Уржумского уезда Вятской губернии : материалы съезда учителей и учительниц нач. нар. училищ Уржум. уезда Вят. губернии, бывший в г. Уржуме с 20 по 28 авг. 1903 г. [Текст]. - Вятка, 1903. - 89 с.

240. Очередная задача земства в подготовке учительского персонала. Двухлетние курсы [Текст] // Первый общеземский съезд по народному образованию. Сводка сведений, доставленных губернскими земствами по программе, разосланной Бюро съезда / Бюро общезем. съезда по нар. образованию. - СПб.: Тип. С. П. Яковлева, 1911. - Т. 1. - С. 459-470.

241. Первый общеземский съезд по статистике народного образования : доклады [Текст]. - Харьков : Тип. губерн. земства, 1913. — 726 с.

242. Платонов, А. Г. Учительский вопрос для народной школы [Текст] / А. Г. Платонов // Первый общеземский съезд по народному образованию. Сводка сведений, доставленных губернскими земствами по программе,

разосланной Бюро съезда / Бюро Общезем. съезда по нар. образованию. — СПб.: Тип. С. П.Яковлева, 1911.-Т. 1. - С. 413-423.

243. Покровский, В. И. Однодневная перепись начальных школ в империи, произведенная 18 января 1911 года [Текст] / В. И. Покровский. - СПб. : Экономия, 1813. —Вып. 1,4. 1.-350 с.

244. Пфаф, В. Э. Статистические материалы для определения общественного положения лиц, получивших образование в Дерптском университете с 1802-1852 года [Текст] / В. Э. Пфаф. - СПб. : Тип. И. Маркова и К°, 1862. -21 с.

245. Россия в конце XIX века [Текст] / под общ. ред. В. И. Ковалевского — СПб. : Брокгауз-Ефрон, 1900. - 969 с.

246. Съезд директоров народных училищ и начальников учительских школ Казанского учебного округа по вопросам низшего образования, бывший в г. Казани в августе 1907 года [Текст] / изд. при Упр. Казан, учеб. окр. — Казань : Тип. Императ. ун-та, 1907. - 95 с.

247. Таблицы учебных заведений всех ведомств Российской Империи, с показанием отношения числа учащихся к числу жителей [Текст]. — СПб. : Тип. М-ва нар. просвещения, 1838. - 109 с.

248. Фальборк, Г. А. Отчет о положении исследования народного образования в России, производимого Вольным экономическим обществом в связи с общим положением школьной статистики в России [Текст] / Г. А. Фальборк. - СПб.: Тип. В. Демакова, 1898. - 43 с.

249. Чарнолуский, В. И. Съезды по народному образованию [Текст] / В. И. Чарнолуский // Сборник постановлений и резолюций Всероссийского и областного съездов по вопросам народного образования: (шк, внешк. и дошк.) с подроб. свод. алф. указ. содерж. — Петроград : Журн. «Вестн. нар. Образования», 1915. - 345 с.

250. Чарнолуский, В. И. Вопросы народного образования на Первом общеземском съезде [Текст] / В. И. Чарнолуский. — СПб.: Знание, 1912. - 180 с.

251. Четвертый Съезд земских учителей и учительниц Московского уезда 1884 года : материалы съезда [Текст]. — М. : Типо-литогр. И. Н. Кушнере-ва и К°, 1884.-182 с.

252. Школы для народных учителей. Народное образование [Текст] // Статистическое обозрение Российской Империи / сост. В. Ливрон де. - СПб. : Изд.: А. Ильин, 1874. - С. 299-301.

253. Янжул, И. И. Экономическая оценка народного образования [Текст] / И. И. Янжул. - СПб. : Тип. А. Бенке, 1899. - 162 с.

254. Яцыяевич, А. И. Культурно-просветительские задачи профессиональных союзов [Текст] / А. И. Яцыневич // Труды первого Всероссийского съезда деятелей общественных народных университетов и других просветительных учреждений частной инициативы, Петербург, 3-7 января 1908 г. — СПб., 1908.-С. 164-170.

Мемуарная литература и источники личного происхождения

255. Базгтевский, 77. О постановке учебно-воспитательного дела в училищах уезда : докл. пред. Моск. уезд, училищ, совета [Текст] / П. Базилевский. -СПб. : тип. М. А. Александрова, 1909. - 30 с.

256. Боголепова, Е. А. Николай Павлович Боголепов : записки Е. Б. / Е. А. Бого-лепова [Текст]. - М.: Товарищество «Печатня С. П. Яковлева», 1912. - 460 с.

257. Бумаги графов А. Р. и С. Р. Воронцовых. Письма князя В. П. Кочубея, Д. П. Татищева и Н. Н. Новосильцева: арх. князя Воронцова [Текст]. -СПб. : Тип. А. И. Мамонтова, 1880. - Кн. 18. - 493 с.

258. Валуев, П. А. Дневник П. А. Валуева, министра внутренних дел [18611876] : в 2-х т. [Текст] / П. А. Валуев. - М. : Акад. наук СССР, 1961 ; Т. 1. -422 с. ;Т. 2.-589 с.

259. Валуев, 77. А. Дневник, 1877-1884 [Текст] / П. А. Валуев. - Петроград : Бы-

лое, 1919.-311 с.

260. Васильчиков, А. И. Письмо министру народного просвещения графу Толстому [Текст] / А. И. Васильчиков. — Berlin : В. Behr's Buchhandlung, 1875. - 49 с.

261. Витте, С. Ю. Самодержавие и земство : Конфиденциальная записка министра финансов статс-секретаря С. Ю. Витте (1899 г.) [Текст] / С. Ю. Витте. - 2-е изд. - Stuttgart: Ред. «Освобождение», 1903. - 224 с.

262. Во главе первенствующего ученого сословия России: очерки жизни и дея-

тельности президентов Император. С.-Петерб. Акад. наук, 1725-1917 гг. [Текст] / Рос. Акад. наук, С. -Петерб. фил. арх, С. -Петерб. фил. Ин-та истории естествознания и техники ; науч. ред. и сост. В. С. Соболев. — СПб. : Наука, 2000. - 204 с.

263. Воспоминания генерал-фельдмаршала графа Дмитрия Алексеевича Милю-

тина, 1868-нач. 1873 [Текст] / под ред. Л. Г. Захаровой. - М. : РОССПЭН, 2006. - 734 с.

264. Воспоминания министра народного просвещения графа И. И. Толстого,

31 окт. 1905 г. - 24 апр. 1906 г. [Текст] / сост. Л. И. Толстая. - М. : Греко-латин. каб. Ю. А. Шичалина, 1997. — 333 с.

265. Воспоминания о Константине Паустовском [Текст] / сост. Л. А. Левицкий.

- М.: Совет, писатель, 1983. - 464 с.

266. Воспоминания о Михаиле Булгакове [Текст] / сост. Е. С. Булгакова,

С. А. Ляндрес. -М.: Совет, писатель, 1988. - 525 с.

267. Воспоминания. Сергей Витте [Текст]. -М. : Альфа-Книга, 2010. - 1247 с.

268. Граф Иван Иванович Толстой, 1858-1916: очерк науч. и обществ, деятельно-

сти [Текст] / [сост. ] С. А. Жебелев. - Петроград : Сенат, тип, 1916. - 20 с.

269. Елизаветина, Г. Г. Из воспоминаний А. И. Георгиевского [Текст] /

Г. Г. Елизаветина // Федор Иванович Тютчев : в 2 кн. / отв. ред. С. А. Ма-кашин [и др.]. -М.: Наука, 1989.-Кн. 2.-С. 104-106.

270. Житие преподобного Феодосия Печерского [Текст]. - Одесса : Тип. Е. И. Фесенко, 1900.-49 с.

271. Записка министра народного просвещения графа Разумовского царю

Александру I (25 мая 1811 г.) «О частных пансионах» [Текст] // Постановления по Министерству народного просвещения. — 2-е изд. — СПб., 1875.-Т. 1.-С. 706.

272. Записки императрицы Екатерины Второй : пер. с подлинника [Текст]. -Изд. Императ. Акад. наук. - СПб. : Изд-во А. С. Суворина, 1907. - 743 с.

273. Илъминский, Н. И. Письма к обер-прокурору Святейшего синода Константину Петровичу Победоносцеву [Текст] / Н. И. Ильминский. - Казань : ред. «Православ. собеседник», 1895.-414 с.

274. Керенский, А. Ф. Россия на историческом повороте : мемуары [Текст] /

А. Ф. Керенский. - М. : Республика, 1993. - 383 с.

275. Клюжев, И. С. Доклад по законопроекгу о женских учительских семинариях № 10810 [Текст] / И. С. Клюжев // Представление М Н П. по Департаменту народного просвещения, 26 апреля 1908 г. - СПб., 1913. - С. 19-29.

276. Клюжев, И. С. О подготовке учителей и учительниц начальных школ : докл. чл. Гос. Думы И. С. Клюжева [Текст] / И. С. Клюжев - М. : Тип. товарищества И. Д. Сытина, 1911. - 46 с.

277. Клюжев, И. С. О разработке положения о учительской семинарии : докл. чл. Гос. Думы. И. С. Клюжева [Текст] / И. С. Клюжев. - М. : Тип. товарищества И. Д. Сытина, 1911.- [49 е.].

278. Комаровский, Е. Ф. Записки графа Е. Ф. Комаровского [Текст] / Е. Ф. Ко-

маровский. - М. : Товарищество «Рус. худож.», 1990. - 172 с.

279. Новиков, А. Записки земского начальника [Текст] / А. Новиков. - СПб. : Тип. М. М. Стасюлевича, 1899. - 240 с.

280. Новиков, А. Записки о сельской школе [Текст] / А. Новиков. - СПб. : Тип. М. М. Стасюлевича, 1902. - 202 с.

281. Острогорский, В. П. Из истории моего учительства. Как я сделался учите-

лем (1851-1864) [Текст] / В. П. Острогорский. - Изд. 2-е. - СПб. : Изд. : Н. В. Ельманов, 1914. - 179 с.

282. Отчет статс-секретаря сенатора Комовского по образованию Министерства народного просвещения за 1860—1861 гг. [Текст]. — СПб. : Тип. Мор. М-ва, 1862.-Ч. 1-2.-83 с.

283. Памяти князя Владимира Андреевича Долгорукова : сборник [Текст]. — М. : Рус. листок, 1891. - 32 с.

284. Переписка русских писателей : в 2-х т. [Текст] / редкол. : В. Э. Вацуро [и

др.]. - М. : Художеств, лит, 1989. - Т. 1. - 350 с.

285. -Письма императора Александра I и других особ царственного дома к

Ф. Ц. Лагарпу [Текст]. - СПб.: Тип. Императ. Акад. наук, 1870. - 121 с.

286. Письма митрополита Московского Филарета к наместнику Свято-Троицкой Сергиевой Лавры архимандриту Антонию, 1831-67 гг. [Текст]. -М. : Тип. Э. Лисснер и Ю. Роман, 1884. - Ч. 1. - 534 с.

287. Пороишн И. А. Записки учителя : в 2-х ч. [Текст] / И. А. Порошин. - СПб. :

Изд.: М. В. Пирожков, 1905. - 185 с.

288. Рукописи графа А. С. Уварова [Текст]. - СПб. : Тип. Императ. Акад. наук, 1858.

289. Самарин, Ф. Д. Доклад по вопросу об установлении возможной связи между земскою начальною школою и школою церковно-приходскою, а также по вопросу о содействии со стороны Земства устройству школ грамоты [Текст] / Ф. Д. Самарин. — М. : Товарищество скоропечатни А. А. Левенсон, 1896. - 67 с.

290. Скуйе, К. И. Записки просвещенца [Текст] / К. И. Скуйе. — М. : Главлит, 1930.-56 с.

291. Соловьев, И. Л. Русские университеты в их уставах и воспоминаниях современников. Вып. 1. Университеты до эпохи шестидесятых годов [Текст] / И. М. Соловьев. - СПб.: ТипоЛитогр. «Энергия», 1914. - 206 с.

292. Стрельцов, Е. Г. Из 25-летней практики сельского учителя : воспоминания, очерки и заметки. Ч. 1. Сельская школа, 1849-1864[Текст] / Е. Г. Стрельцов. - СПб.: Изд. : И. И. Паульсон, 1875. - 449 с.

293. Толстой, И. И. Воспоминания министра народного просвещения графа И. И. Толстого, 31 октября 1905 г. — 24 апреля 1906 г. [Текст] / И. И. Толстой. - М. : РОСПЭН, 1997. - 400 с.

294. Толстой, И. И. Дневник, 1906-1916 [Текст] / И. И. Толстой. - СПб. : Гре-ко-латин. каб., 1997. — 386 с.

295. Толстой, И. И. Заметки о народном образовании в России [Текст] / И. И. Толстой. - СПб. : Тип. товарищества М. О. Вольф, 1907. - 131 с.

296. Тучков, С. А. Записки. Золотой век Екатерины Великой : воспоминания [Текст] / С. А. Тучков. - М., 1996. - 335 е.- (Университетская библиотека).

297. Тютчева, А. Ф. При дворе двух императоров : воспоминания и фрагм. дневников фрейлины двора Николая I и Александра II [Текст] / А. Ф. Тютчева. - М. : Мысль, 1990. - 189 с.

298. Филатова, А. В. Воспоминания учительницы, 1874-1907: из пед. прошлого : воспоминания, письма, материалы [Текст] / А. В. Филатова ; под ред. Ф. В. Кипарисова. - М. : Работник просвещения, 1929. - 112 с.

299. Шварц, А. Н. Моя переписка со Столыпиным. Мои воспоминания о государе [Текст] / А. Н. Шварц. - М. : Слово, 1994. - 356 с.

300. Энгельгардт, А. II. Из деревни : 12 писем, 1872—1887 [Текст] / А. Н. Эн-гельгардт. - М. : Хронос, 1987. - 112 с.

301. Эренбург, Й. Г. Люди, годы, жизнь : в 3 т. [Текст] / И. Г. Эренбург. - М. : Совет, писатель, 1990.

302. Юзефович, Б. М. Записка об урегулировании дела общественного образования и воспитания и об устранении некоторых недостатков в существующей системе и постановке образовательных учреждений империи [Текст] / Б. М. Юзефович. - Киев : Тип. С. В. Кульженко, 1890. - 21 с.

Публицистика и периодическая печать

303. Абдеев, Р. Ф. Механизм управления, его генезис и системоорганизую-щая роль [Текст] / Р. Ф. Абдеев // Философские науки. - 1990. — № 4. — С. 105-113.

304. Абрамов, А. И. Общие и отличительные черты философствования Иосифа Волоцкого [Текст] / А. И. Абрамов // Философская мысль на Руси в позднее средневековье. - М, 1985. - С. 36-44.

305. Абрамов, В. Ф. Земство, народное образование и просвещение [Текст] / В. Ф. Абрамов // Вопросы истории. - 1998. - № 8. - С. 44-60.

306. Адрианова-Перетг}, В. 77. Человек в учительской литературе Древней Руси [Текст] / В. П. Адрианова-Перетц // Труды отдела древнерусской литературы. - М.; Л. : Акад. наук СССР, 1972. - Т. 27 - С. 168-178.

307. Акимов, В. В. Деятельность Вятского земства по народному образованию [Текст] / В. В. Акимов // Журнал Министерства народного просвещения. — 1907.-Ноябрь.-С. 1-138 ; Декабрь.-С. 117-173.

308. Акимов, В. В. Земская деятельность по народному образованию в Смоленской губернии [Текст] / В. В. Акимов // Журнал Министерства народного просвещения. — 1912. — № 11.-С. 1-45.

309. Акульшин, 77. В. Граф С. С. Уваров и его роль в жизни российского обществе [Текст] / П. В. Акульшин // Педагогика. - 1993. - № 4. - С. 92-97.

310. Анастасиев, А. И. К вопросу об организации педагогической подготовки преподавателей для средних учебных заведений [Текст] / А. И. Анастасиев // Русская школа. - 1899. - № 3. - С. 108-122.

311. Анастасиев, А. Об улучшении условии педагогической подготовки оканчивающих курс обучения в женских гимназиях Министерства народного просвещения [Текст] / А. Анастасиев // Известия по народному образованию. - 1907. - Сентябрь. - С. 319-326.

312. Анисимов, В. В. Университетские учебные округа: история и современность [Текст] / В. В. Анисимов // Педагогика. — 2001. — № 2. - С. 70-73.

313. Анисимов, В. И. Связь грамотности крестьянского населения с его хозяйственным благосостоянием [Текст] / В. И. Анисимов // Русская школа. — [Б. г.?]. — № 10.-С. 66-86.

314. Антонов, А. Речь об участии родителей в деле общественного воспитания детей их [Текст] / А. Антонов // Журнал Министерства народного просвещения. - 1859. -№ 7. - С. 66-70.

315. Апостолов, А. Г. Школа, образование и учебная книга в России в XVII веке [Текст] / А. Г. Апостолов // Советская педагогика. - 1974. — № 4. — С. 109-110.

316. Арзамасцева, Л. С. Подготовка специалистов в университетском образовании в Петербургской педагогической академии к школьной педагогической деятельности [Текст] / Л. С. Арзамасцева // Историко-педагогическое измерение в образовании : сб. материалов науч.-практ. конф. - СПб. : СПб ГУПМ, 1999. - С. 37-42.

317. Арчебасова, Н. А. Попечители народных учебных заведений России второй половины XIX века - начала XX в.: (на материалах Саратов, губернии) [Текст] / Н. А. Арчебасова // Материалы Российской межвузовской, научной конференции, г. Москва, 17-18 апр. 1998 г.-М., 1998.-С. 111-113.

318. Афанасьев, П. О. К законопроекту об учительских семинариях [Текст] / П. О. Афанасьев // Журнал Министерства народного просвещения. -1916.-№ 1.-С. 45-63.

319. Бабич, Н. В. Проблема школьного учебника отечественной истории в политике Министерства народного просвещения в конце XIX - начале XX в. [Текст] / Н. В. Бабич // Вестник Московского университета. Сер. 8, История. - 1990. - № 2. -С. 73-82.

320. Бабшиин, С. А. Из истории зарождения школы высшего типа в Древней Руси [Текст] / С. А. Бабишин // Советская педагогика. — 1972. — № 8. -С. 94-100.

321. Беленчук, Я. 77. Педагогические концепции просвещения нерусских народов России [Текст] / JI. Н. Беленчук // Педагогические и политико-правовые проблемы образования в России конца XIX — начала XX вв. : сб. ст. / Ин-т теории образования и педагогики Рос. акад. образования. — М, 2000. - С. 43-76.

322. Белозерцев, Е. 77. О национально-государственном образовании в России [Текст] / Е. П. Белозерцев // Педагогика. — 1998. - № 3. - С. 30-35.

323. Белоконъ, М. А. Кадетские корпуса в России до 1917 г. [Текст] / М. А. Бе-локонь // История : прил. к газ. «Первое сент.». - 1998. - № 36. - С. 12-13.

324. Бенкендорфу. X. Отношение Уварову С. С, 16 сентября 1834 [Текст] / А. X. Бенкендорф // Российский Архив. История Отечества в свидетельствах и документах, XVIII-XX вв. : альманах. - М. : Студия ТРИТЭ : Рос. Архив, 1999. - Т. 9. - С. 87-88.

325. Бестужев, А. Ф. О воспитании [Текст] / А. Ф. Бестужев // Санкт-Петербургский журнал. - 1798. -Ч. 1. - С. 21-38.

326. Бим-Бад, Б. М. Педагогические течения России конца XIX - начала XX веков [Текст] / Б. М. Бим-Бад // Педагогика. - 1991. -№ 11. - С. 34-37.

327. Бобровский, С. А. Из моих служебных воспоминаний [Текст] / С. А. Бобровский. - Русская школ. - 1901. -№ 5-6. - С. 25-44 ; № 12. - С. 21-47.

328. Богуславский, М. В. Ценностные ориентиры российского образования в первой трети XX в. [Текст] / М. В. Богуславский // Педагогика. - 1996. -№ 3. — С. 72-75.

329. Борисенко, 77. Ф. О некоторых вопросах истории народного образования дореволюционной России [Текст] / И. Ф. Борисенко // Советская педагогика. - 1953. - № 3. - С. 71-79.

330. Бочкарев, В. И. Государственно-общественное управление образованием: каким ему быть? [Текст] / В. И. Бочкарев // Педагогика. - 2001. — № 2. — С. 9-13.

331. Бочкарев, В. И. Государственно-общественное управление школой [Текст] / В. И. Бочкарев, М. Гулько, А. Кузнецов // Народное образование. - 2003. -№ 7. - С. 69-81.

332. Бочкарев, В. И. Теория и практика государственно-общественного управления образованием : круглый стол [Текст] / И. В. Бочкарев, В. О. Кутьев // Педагогика. - 2002. - № 3. - С. 55-69.

333. Брюхатое, Л. Д. Значение «третьего элемента» в жизни земства [Текст] / Л. Д. Бархатов // Юбилейный земский сборник, 1864-1914 / под ред. Б. Б. Веселовского, 3. Г. Френкеля. - СПб. : Товарищество О. Н. Поповой, 1914.-С. 186-205.

334. Буганов, В. И. Издание и изучение русских летописей в XVIII в. [Текст] /

B. И. Буганов // Проблемы истории русского общественного движения и исторической науки : сб. ст. / под ред. Е. М. Жукова. - М. : Наука, 1981. —

C. 327-334.

335. Булгакова, Л. А. Главный педагогический институт в 1828—1859 гг. [Текст] / Л. А. Булгакова // XXX Герценовские чтения: ист. науки / Ле-нингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена. - Л., 1977. - С. 38-43.

336. Булгакова, Л. А. Состав и положение преподавателей России во второй четверти XIX в. [Текст] / Л. А. Булгакова // Государственные учреждения и классовые отношения в отечественной истории. — М. ; Л., 1980. — С. 163-164.

337. Бусыгина, Н. А. Участие русских ученых в подготовке реформы школы в конце XIX - начале XX века [Текст] / II. А. Бусыгина // Проблемы совершенствования воспитания и обучения в школе. - М., 1975. - С. 115-124.

338. Васильева, И. Исторические ретроспективы педагогической концепции развития личности в России: (конец 19 - нач. 20 вв.) [Текст] / И. Василье-

ва // Историко-педагогическое измерение в образовании : сб. материалов науч. -практ. конф. - СПб.: ГУПМ, 1999. - С. 5-11.

339. Ведомости о числе слушателей, состоящих в университете, разделение их по факультетам; о числе стипендий и единовременных пособиях; число учеников по вероисповеданию и сословию : извлеч. из отчета Министра нар. просвещения за 1875 г. [Текст] // Журнал Министерства народного просвещения. - 1877. - Ч. 194, № 11. - С. 9-16.

340. Вендровская, Р. Б. Школьная реформа 1915-1916 [Текст] / Р. Б. Вендров-ская // Преподавание истории в школе. — № 4. — С. 22-29.

341. Вересов, П. Г. Из тридцатилетней жизни школьного учителя (1873-1903) [Текст] / П. Г. Вересов // Русская школа. - 1904. - № 5-6. - С. 51-74.

342. Веселовский, Б. Б. Народное образование и Государственная Дума [Текст] / Б. Б. Веселовский//Современный мир, - 1911. —№ 1, отд. 2.-С. 305-319.

343. Веселовский, К. С. Воспоминания о Царскосельском лицее, 1832—1838 [Текст] / К. С. Веселовский // Русская школа. - 1900. - Т. 104, № 10. -С. 3-29.

344. Вессель, Н. X. Начальное образование и народные училища в Западной Европе и России [Текст] / Н. X. Вессель // Русская школа - 1890. — № 9-10. _ с. 46-49.

345. Вильдеватов, И. В. Нормативно-правовая основа деятельности педагогических учебных заведений Самарской губернии во второй половине XIX - начале XX в. [Текст] / И. В. Вильдеватов // Вектор науки ТГУ. - 2011. — №3(17).-С. 328-330.

346. Виппер, Р. Ю. Специальная подготовка преподавателя, или Поднятие его положения [Текст] / Р. Ю. Виппер // Вестник воспитания. - 1898. - № 6. -С. 52-74.

347. Власова, Н. В. Провинциальное чиновничество 2-й половины XIX - начала XX в. [Текст] / Н. В. Власова // Российская государственность в лицах и

судьбах ее созидателей, IX-XXI вв. : материалы междунар. науч. конф. / под. ред. JI. И. Земцова. - Липецк : Липец, гос. пед. ун-т, 2010. - С. 131-140.

348. Внутренняя педагогическая хроника [Текст] // Учитель. - 1866. - № 5-6. — С. 205-210.

349. Вулъфсон, Г. Н. К вопросу изучения разночинной интеллигенции в эпоху падения крепостного права: (из опыта анализа формуляр, списков учителей Казан, учеб. окр.) [Текст] / Г. Н. Вульфсон, II. С. Шпилева // Итоговая научная конференция Казанского университета за 1963 г. : крат, содерж. докл. - Казань, 1964. - Вып. 4. - С. 52-57.

350. Галкин, 77. В. Земство и народное образование [Текст] / П. В. Галкин // Земское самоуправление в России, 1864-1918. - М. : Наука, 2005. - Кн. 1. -С. 364-398.

351. Головачев, 77. Наши учителя, ученики и система [Текст] / П. Головачев // Русская школа. - 1900. - № 7-8. - С. 110-124.

352. Головнин, А. В. Записки для немногих [Текст] // Вопросы истории. - 1996. —

№ 1. - С. 75-95 ; № 2. - С. 102-120 ; № 4. - С. 94-111 ; № 5-6. - С. 119-140 ; №9.-С. 91-113 ;№ 10.-С. 80-99 ; 1997. -№ 1. - С. 98-119 ; № 2. - С. 96114 ; № 3. - С. 76-100 ; № 4. - С. 68-86 ; № 5. - С. 95-122 ; № 6. - С. 68-84 ; № 7. - С. 100-120 ; № 8. - С. 57-76 ; № 9. - С. 114-134 ; № 10. - С. 68-87 ; № 11.-С. 79-101.

353. Гончаров, М. А. Научно-педагогическая и методическая литература и се роль в формировании научного потенциала российского учителя 2-й половины XIX - начала XX в. [Текст] / М. А. Гончаров // Библиотековедение. - 2012. - № 5. - С. 42-49.