Средства формальной и смысловой связности в диалогическом тексте тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат наук Володина, Марина Сергеевна

• Володина, Марина Сергеевна
• кандидат наук
• 2015

Оглавление диссертации кандидат наук Володина, Марина Сергеевна

Оглавление

Введение

Глава 1. Теоретические принципы функционального описания динамической модели диалога в современной лингвистике

1.1. Содержание и структура диалогической коммуникации

1.2. Когезия и когерентность диалогического текста:

прагматическая интерпретация

1.3. Проблемы интегративного подхода к связности, 35 жанру и риторической структуре диалогического текста

Выводы по первой главе

Глава 2. Диалогический текст: лексико-грамматические средства связывания в рамках одного и двух диалогических ходов

2.1. Когезия как основа структурирования диалогической реплики

2.2. Расстояние между связываемыми элементами

как характеристика когезии диалогической реплики,

цепочка средств связывания

2.3. Матричные конструкции как средство связывания

реплик в составе диалогического единства

Выводы по второй главе

Глава 3. Диалогический текст: риторические отношения между сегментами как средство связывания

в рамках одного и двух диалогических ходов

3.1. Риторические отношения как средство связывания

в рамках одного диалогического хода

3.2. Риторические отношения контраста как средство

связывания в рамках одного и двух диалогических ходов

Выводы по третьей главе

Заключение

Список использованной литературы

Список источников языкового материала

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Средства формальной и смысловой связности в диалогическом тексте»

ВВЕДЕНИЕ

Предлагаемое диссертационное исследование выполнено в русле дискурсивного и коммуникативно-прагматического подхода к анализу связующих средств как маркеров структурно-смысловой целостности диалогического текста, усиливающих субъективную составляющую отдельного высказывания и смещающих фокус внимания партнера по диалогу к последующим объектам речи. В современной языковедческой науке диалогическая коммуникация традиционно рассматривается в рамках исследования процессов понимания текста. При этом исследовательский акцент делается на дискурсивных особенностях переработки речевого материала со стороны участников общения, в том числе с учетом грамматических правил взаимодействия собеседников. В частности, подходы, связанные с дискурсивным анализом, задействуют методологию и теоретические принципы лингвистики при изучении отдельных сегментов диалогических реплик, частотных моделей, актуализируемых в непринужденном общении в процессе разрешения неречевых задач. Подобный ракурс научных изысканий проливает свет на структуру диалога, цепочки средств связывания, смысловые отношения между высказываниями на уровне одного и двух речевых ходов.

Интеграция значений и смыслов, имеющая место в диалоге, реализуется посредством связующих средств, которые в концептуальном отношении синхронизируют ментальные процессы собеседников, уточняют типы отношений между: 1) сегментами отдельно взятой диалогической реплики; 2) стимулирующими и реагирующими высказываниями, образующими диалогическое единство. Анализ формируемых связей требуется для осознания того, как каждый новый сегмент диалогического текста «стыкуется» с предшествующим сегментом с целью формирования когерентной дискурсивной репрезентации: средства связности реактивируют содержание первого сегмента, когда адресат заканчивает переработку второго сегмента, что, в свою очередь, ведет к интегрированному представлению этих двух сегментов.

В данном отношении в лингвистике наблюдается повышенный интерес к прагматическим и когнитивным эффектам, производимым связующими средствами в процессе переработки и понимания диалогического произведения. На языковом уровне диалогический текст представляет собой линейную последовательность актов речи собеседников через обеспечение обратной связи с адресатом речи, конверсационные правила, которые задействуются в непринужденном общении и актуализируются на различных фазах порождения и динамического развития диалогического цикла. В связи с этим необходимо выявить, каким образом средства связности обусловливают структурно-смысловую интеграцию сегментов и высказываний в составе диалогического текста, способствуют дискурсивной когерентности речевого произведения коммуникантов, функционируют в качестве сигнала совместных усилий собеседников в процессе моделирования успешной коммуникации, даже когда между общими знаниями партнеров по взаимодействию обнаруживается значительное несоответствие.

Выявленный проблемный комплекс в исследовательском плане коррелирует со следующими посылками современного языкознания:

1) растущее многообразие формально описываемых структур, актуализируемых посредством спонтанных речевых действий собеседников, конвер-сационных техник описания диалога, учитывающих грамматику взаимодействия и интенции участников общения в акте достижения неречевых целей;

2) повышенное внимание к актам инициации диалогических реплик, предполагающим как выражение определенного значения (смысла), так и изменение фоновых допущений собеседников;

3) направленность изысканий на многообразие языковых и когнитивных факторов, воздействующих на способность участника общения к идентификации когерентных отношений между отдельными пропозициями;

4) множественность перспективных концептуальных схем, трактующих диалог как сочетание синтагм, последовательность синтаксически предопре-

деленных сегментов (высказываний, блоков высказываний, предложений), формирующих унифицированное единство;

5) спецификация лексических и грамматических средств, выполняющих связующую функцию, когда они интерпретируются через свои отношения с какими-либо иными элементами речевого произведения.

Другими словами, изучение средств связывания в аспекте архитектоники диалогического текста предполагает исследование функциональной и иерархической организации общения:

1) формально выраженных связующих средств, посредством которых внимание адресата акцентируется на каком-либо фрагменте инициированной реплики, выражается эмоционально-психологическое состояние говорящего субъекта, сопутствующее его речевому действию;

2) в аспекте смысловых отношений между высказываниями в составе одного или двух речевых ходов, которые, выполняя связующую функцию, могут быть как явно маркированными, так и контекстуально выводимыми из содержания сегментов диалогического текста.

Подобный ракурс изыскания дает возможность определить прагматические процессы, которые стимулируются средствами связности при реализации своих функций, их динамическую интеракциональную природу, проявляющуюся в равной степени в рамках как отдельно взятого речевого хода, так и целостного диалогического текста.

Все вышесказанное, а также необходимость изучения средств связывания с точки зрения образуемых ими цепочек, расстояния между связываемыми элементами в составе диалогического текста определяет актуальность нашего диссертационного исследования.

Объектом исследования является комплекс средств формальной и смысловой связности при дискурсивной реализации языка в форме диалогического текста.

Материалом для исследования послужили тексты современной английской и русской литературы, в которых широко представлено повседнев-

ное непринужденное общение, в ходе которого персонажи решают разнообразные неречевые задачи: проза и драматургия Э. Брагинского, И. Вырыпае-ва, М. Курочкина, Э. Рязанова, S. Faulks, I. McEwan, I. Murdoch, I. Rankin, N. Sparks и др. (приблизительно 27 ООО стр. текста). Художественная репрезентация речевого поведения персонажей, которая задействуется авторами указанных текстов, раскрывает онтологические свойства первичной, прото-типической формы спонтанной коммуникации, отражает базисные закономерности диалогической грамматики взаимодействия собеседников в условиях реального времени. Общий объем выборки составил 2875 диалогов.

Предметом исследования предстает функционирование средств формальной и смысловой связности, формирующих лексико-грамматические и риторические отношения в рамках одного и двух речевых ходов.

Цель диссертационного исследования - определить прагматическую специфику лексико-грамматических и риторических отношений связывания между как сегментами отдельно взятой реплики, так и репликами, образующими диалогическое единство.

Поставленная в диссертационном исследовании цель потребовала решения следующих четырех задач:

1) определить прагматическую специфику связности как основу формального и смыслового структурирования диалогической реплики;

2) проанализировать категорию расстояния между связываемыми элементами как характеристику когезии в составе отдельно взятой диалогической реплики;

3) охарактеризовать матричные конструкции как средство связывания реплик, образующих диалогическое единство;

4) выявить прагматические особенности риторических отношений контраста как средства связывания в рамках одного и двух диалогических ходов.

Цель и задачи, заявленные в диссертационной работе, реализуются посредством следующих методов исследования:

- метод наблюдения и интерпретации диалогического текста при анализе специфики средств реализации связности;

- описательно-аналитический (контекстуальный) метод - непосредственный анализ фрагментов диалогического текста как линейной последовательности;

- метод моделирования риторических отношений контраста между сегментами отдельно взятой реплики и на уровне целостного диалогического единства;

- элементы метода количественного анализа - подсчет частотности средств связности, определение расстояния между связываемыми элементами в составе одного речевого хода, среднего количества компонентов и длины цепочек средств связывания в корпусе диалогических текстов на английском и русском языках.

Основу общефилософской методологии диссертационной работы составляют онтологические принципы диалогической коммуникации, в соответствии с которыми речевое общение является универсальным условием любого существования, пронизывает весь жизненный мир, соотносится с мыследеятелыюстью в целом.

Общенаучной основой исследования послужили работы С. Г. Агаповой, М. М. Бахтина, В. В. Богданова, Г. И. Богина, Н. Б. Боевой-Омелечко, В. Г. Борботько, Е. А. Гельпей, Г. П. Грайса, Т. А. ван Дейка, Н. В. Изотовой, Т. И. Колокольцевой, А. А. Романова, Л. П. Якубинского, посвященные традиционным вопросам диалогической формы общения, которая обеспечивается особым образом организованной деятельностью собеседников, а поэтому является универсальным типом миропознания и мироощущения.

Частнонаучная методология диссертационной работы основывается на следующих концептуальных для современной теории языка исследовательских постулатах:

1. Планирование диалогических действий, сцепление диалогических актов в некоторую последовательность аналогичны тем, которые реализуются физическими действиям [Ален, 1986].

2. Участники спонтанного диалога наделены социальными обязательствами [Allwood, 1994], от них требуется обоснование для реализуемых диалогических шагов [Гулакова, 2005; Clark, 1989].

3. Задача продуцента диалогического текста заключается в том, чтобы обеспечить получателя указаниями на когерентность сообщения в целях его последующей адекватной интерпретации [Brown, 1983: 198].

4. В процессе кооперативного диалогического сотрудничества способ использования связующих средств выступает сигналом попыток собеседников сделать коммуникацию успешной [Halliday, 1976].

5. Риторические отношения рассматриваются как отражение намерений собеседников. Действие этих отношений связывает два сегмента текста, в результате чего порождается новый сегмент текста [Grosz, 1986].

На защиту выносятся следующие положения:

1. В отдельно взятой диалогической реплике обнаруживаются специализированные грамматические и лексические показатели прагматической связности, посредством которых говорящий акцентирует внимание адресата на некотором фрагменте своего речевого хода, моделирует эффект убеждения собеседника с пропозициональным содержанием своей реплики, выражает свой эмоционально-психологический настрой, сопутствующий речевому действию. Подобные лексико-грамматические показатели в прагматическом смысле провоцируют партнера по взаимодействию на последующую реакцию.

2. Категория расстояния между связываемыми элементами в рамках отдельно взятой диалогической реплики формируется параллельно с разворачиваемыми и соотносящимися друг с другом цепочками лексической и грамматической связности, каждая из которых манифестирует важную для адресанта тему. В английском диалогическом тексте данная категория реали-

зуется, как правило, цепочками грамматической связности с опорой на субституцию и эллипсис, а также концентрацию этих цепочек. Русский диалогический текст при реализации категории расстояния превалируют цепочки лексической связности с опорой на синонимичные и антонимичные словоформы, а также большее количество цепочек средств связности по сравнению с английским текстом. Как в английском, так и русском диалогическом тексте среднее количество цепочек равняется четырем.

3. В реактивной диалогической реплике со структурой I want to ask whether р/я хочу спросить, существует ли р (где р — определенная пропозиция) первый элемент, не реализуя иллокуцию вопроса, в прагматическом отношении предстает средством связности диалогических реплик в единое пропозициональное содержание. В связи с этим данная структура обозначается как матричная. Ее функциональное назначение - моделирование фонда общих знаний собеседников. Специфическая структура связующего комплекса матричной конструкции предполагает наличие союзных средств, определенного лексического наполнения, интонационной паузы и дейктиче-ских элементов.

4. Риторические отношения, моделируемые одним из участников или обоими участниками взаимодействия, рассматриваются как средство связывания в рамках одного и двух диалогических ходов, поскольку данные отношения актуализируют и детализируют фоновую информацию, необходимую для бесперебойного протекания общения. Так, риторические отношения контраста в рамках диалогического текста интерпретируются как речевая манифестация несовместимых состояний дел, назревших проблем. Репрезентация возникшей проблемы в качестве оптимального речевого хода предполагает последующее указание способа разрешения этой проблемы. Отношения контраста в рамках одного или двух диалогических ходов выступают средством связности диалогического текста или отдельных его сегментов за счет опровержения предварительно актуализированной в диалоге пресуппозиции, что на речевом уровне отражается в антонимичности характеристик, которые за-

действованы в одной из реплик или в стимулирующих и реагирующих репликах. Антонимичность, входя в пресуппозиции собеседников, приобретает ведущую роль в смысловом строении диалога, обеспечивая взаимопонимание в текущем общении. Контраст согласовывает модусные сферы участников диалогического взаимодействия.

Научная новизна диссертационного исследования определяется следующими основными аспектами.

Во-первых, показано, что в диалогическом общении контраст и уступка исходно ассоциируются с точками зрения, разделяемыми каждым из участников речевого взаимодействия. Прагматическая функция связующих средств со значением контраста и уступки заключается в том, чтобы соотнести данные точки зрения в одной временной плоскости и таким образом способствовать линейной организации диалогического текста. Это дало возможность конкретизировать функциональную значимость связующих средств с интеракциональной точки зрения, показать, что данные средства выступают своеобразным сигналом того, что собеседник, реализующий диалогическую реплику в данный момент общения, берет на себя обязательство совместного конструирования выражаемых идей. Связующие средства помогают признать точку зрения оппонента по общению.

Во-вторых, конкретизировано представление о рекуррентном характере дистантного расположения связываемых элементов, предстающем яркой характеристикой диалогического текста, которая предопределяется закономерностями рабочей памяти собеседников. Это, в свою очередь, позволило проиллюстрировать закономерности взаимодействия цепочек средств связывания, выявить степень этого взаимодействия в диалогическом тексте на английском и русском языках. В этом плане в диссертации доказывается, что следствием восприятия диалогического текста становится когнитивная репрезентация значения, передаваемого пропозициями текста. Отношения между когезией и когерентностью устанавливаются через когнитивные про-

цессы становления структуры диалогического текста в ментальном сознании адресата.

Теоретическая значимость диссертационной работы связана с динамическим моделированием и концептуальными схемами диалогической коммуникации с учетом поддержания внимания собеседников к совместным намерениям, которые реализуются с опорой на контекст речевого взаимодействия и общие конверсационные принципы. Результаты исследования дополняют актуальные для современной теории языка концепции когерентной манифестации диалогического текста на уровне комбинирования пропозиций реплик в макропропозиции и унифицированной сущности текста, функционирующего как целостный феномен. В работе представлен анализ когерентности в аспекте семиозиса диалогического текста, особой конфигурации поверхностной структуры текста. Данный анализ проливает свет на проблему когерентности как частично «внедренной» в смыслы, бесперебойно репрезентируемые диалогическим текстом с опорой на социальные и коммуникативные знания собеседников. В связи с этим когерентность диалогического текста проанализирована в работе как своеобразный код в системе социальных значений, соотносящийся с коммуникативной целью участников спонтанного общения. Выводы, сделанные в диссертационном исследовании, определенным образом дополняют представления о том, что текстовая когерентность определяется через отношения (в том числе и риторические) внутри текста.

Практическая ценность диссертационного исследования определяется возможностью использования его основных результатов и выводов в вузовских курсах преподавания общего языкознания, теории и практики спонтанной диалогической речи, в проведении спецкурсов и спецсеминаров для студентов филологических специальностей по прагматике речевого взаимодействия, риторической структуре диалогического текста, моделированию внутренней структуры диалогического текста лексико-грамматическими средствами. Самостоятельную практическую ценность представляет собой

характеристика связности двух (и более) дискурсивных сегментов посредством определенного типа риторических отношений, выявление параметров, в соответствии с которыми определяется расстояние между связываемыми элементами в составе отдельной диалогической реплики.

Апробация результатов исследования. Научная концепция, основные положения и выводы исследования представлялись автором на Международных научных конференциях «Язык. Текст. Дискурс» (Ростов-на-Дону, 2009 г.), «Филология и лингвистика» (Москва, 2010 г.), «Гуманитарные науки и современность» (Москва, 2012 г.). По материалам диссертации опубликовано 10 работ, в том числе в изданиях, рекомендованных ВАК, - 5.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ОПИСАНИЯ ДИНАМИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ДИАЛОГА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ

1.1. Содержание и структура диалогической коммуникации

Исследовательская цель динамического моделирования диалога заключается в том, чтобы выявить закономерности и обобщения относительно спонтанной коммуникации, осуществляемой в рамках естественного языка. Объектом изучения в этом случае становятся:

• цели и намерения говорящего субъекта (действия диалогического характера, речевые шаги) [Колокольцева, 2001; Романов, 1988];

• поддержание внимания собеседника к этим целям и намерениям в процессе их планирования и непосредственного взаимодействия участников коммуникации (коммуникативная инициатива, обеспечение обратной связи с собеседником) [Азнабаева, 2002];

• информационный поток, реализуемый в рамках диалогической коммуникации (тематические компоненты, способы введения новой информации) [Федотова, 2006];

• обоснование информационного домена диалогической коммуникации в аспекте содержания диалогических высказываний [Остапюк, 2007; Рожнова, 2004];

• контекст речевого взаимодействия (диалогическая активность собеседников, их коммуникативные роли) [Балаян, 1971];

• общие конверсационные принципы (кооперация собеседников, рациональный характер их диалогических действий) [Кудряшов, 2005а, б; Пи-рожникова, 2004; Чеманова, 2005].

В современной лингвистической науке обнаруживается многообразие подходов к исследованию проблемы моделирования диалогического взаимодействия, среди которых в качестве доминирующих можно выделить струк-

турный и функциональный. Указанные подходы сформировались в рамках различных научных направлений, в некоторых случаях придерживающихся диаметрально противоположных теоретических ориентации. Выявляя различие в данных подходах, С. Левинсон называет их дискурсивным моделированием и конверсационным анализом [Levinson, 1983: 59].

В выделяемых исследовательских подходах по-разному решается вопрос о том, возможной ли оказывается формализация спонтанной коммуникации, являются ли формально описываемые структуры, актуализируемые посредством спонтанных речевых действий собеседников, оптимальным для исследования продуктом взаимодействия. В обоих подходах, однако, диалог рассматривается как реализация намеренного речевого поведения участников коммуникации, а основная единица взаимодействия определяется посредством анализа диалогических ходов и обмена диалогическими репликами между собеседниками.

В аспекте функционального анализа диалогического взаимодействия обнаруживаются такие техники описания диалога, которые учитывают:

а) грамматику взаимодействия собеседников;

б) интенции участников диалога в процессе достижения неречевой цели.

В рамках исследовательской модели диалога, основывающейся на учете грамматики взаимодействия собеседников, определяются закономерности диалогического текста (в качестве реакции на вопросительные диалогические реплики выступают ответные речевые действия, речевые акты предложения сопровождаются согласием/несогласием с этим предложением и т.д.). Указывается, что данные закономерности могут быть «схвачены» диалогической грамматикой [Sinclair, 1975].

Диалогическая грамматика определяет такие сегменты речевого взаимодействия, как диалогический шаг, обмен диалогическими репликами, серия диалогов, а также их различные комбинации. Например, серия диалогов может состоят из более чем одного диалогического взаимодействия, вклю-

чающего инициирующую и ответную реплики, факультативные средства обеспечения обратной связи с собеседником, а также «внедренные» в спонтанное общение мини-диалоги, проясняющие топик главного диалога. Правила моделирования диалогического взаимодействия определяют структурную отлаженность диалогического единства или серии диалогов (таблица 1).

Таблица 1 — Элементарная грамматика диалога

Серия диалогов Мини-диалог + мини-диалог

Диалог - Инициативный диалог. Ответная реакция (обратная связь)

Инициатива Вопрос/просьба

Ответная реакция Ответ/принятие/непринятие диалогического хода собеседника

Обратная связь Полное/частичное принятие сообщения

В рамках исследования диалогической грамматики обнаруживается несколько подходов, как чисто теоретических, так и практического назначения. Указывается, что модель диалога порождает специфические грамматические правила взаимодействия собеседников. В частности, модель диалога, разработанная в рамках Женевской дискурсивной школы, предполагает выделение четырех иерархически организованных уровней: серия диалогов, обмен диалогическими репликами, серия диалогических актов, диалогические акты [МоеБсЫег, 1989; ЯоиЫ, 1986]. Диалогические акты являются основными структурными элементами, которые определяются предварительными условиями реализации (информативными и конверсационными целями, ментальным состоянием говорящего субъекта, диалогической ситуацией) и речевыми

эффектами (информативными и конверсационными эффектами, новым ментальным состоянием собеседников, новой диалогической ситуацией). Диалогические акты образуют серию речевых действий, в то время как обмен диалогическими репликами включает серию речевых действий или диалогическое единство.

Диалогическая структура характеризуется определенной гибкостью, что, в свою очередь, позволяет процессу обмена информацией состоять не только из двух взаимодействующих реплик, но и из трех реплик, при этом отдельно взятое реагирующее речевое действие может стать итогом не только данного диалогического единства, но и всего диалогического взаимодействия. Структурное наполнение диалогических реплик, последующее развитие диалогического общения предстают планируемыми действиями с опорой на определенные правила.

Выявляется четыре типа диалогических правил, используемых собеседниками в спонтанном общении и актуализируемых на различных фазах порождения и развития диалогического цикла:

1) грамматические правила (моделирование последующего диалогического хода в соответствии с диалогической грамматикой);

2) правила контроля развития диалога (распознавание коммуникативных неудач);

3) конверсационные правила (поддержание гармоничного хода диалогического общения в терминах когерентности и эксплицитности выражения мыслей);

4) корректирующие правила (внесение необходимых изменений в процесс развития диалога вследствие ослабленного речевого эффекта реализуемых диалогических актов).

В рамках исследовательской модели диалога, основывающейся на учете речевых намерений участников взаимодействия, язык рассматривается в действии: диалогическое высказывание не только служит средством выражения некоторой пропозиции, но также реализует определенное ком-

муникативное действие. Отправной точкой данных исследований предстает теория речевых актов Дж. Остина и Дж. Серля [Остин, 1986; Серль, 1986, 1987].

Диалогическая коммуникация описывается в терминах допущений и интенций участников взаимодействия. Цель коммуникативного акта говорящего субъекта заключается в том, чтобы изменить ментальное состояние адресата, повлиять на его последующие действия и установки в соответствии с исходными желаниями говорящего. Собеседники анализируются с точки зрения представления намеренных действий, нацеленных на достижение конкретной цели. Рациональное начало в диалогической деятельности проявляется в способности собеседников планировать свои коммуникативные акты с целью достижения неречевых целей. Каждое последующее коммуникативное действие предопределяется предварительно разработанным планом, которому говорящий субъект намеревается следовать.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Володина, Марина Сергеевна, 2015 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агапова, С. Г. Диалог как форма межличностной и межкультурной коммуникации [Текст] / С. Г. Агапова // Актуальные проблемы современной лингвистики. - Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2005. - С. 12-14.

2. Агапова, С. Г. О некоторых особенностях английской диалогической речи [Текст] / С. Г. Агапова // Язык. Дискурс. Текст: труды и материалы Международной науч. конф., посвящ. юбилею В. П. Малащенко. - Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2004. - Ч. 2. - С. 3-6.

3. Агапова, С. Г. Прагмалингвистический аспект английской диалогической речи [Текст]: дис. ... д-ра филол. наук / С. Г. Агапова. - Ростов н/Д, 2003.-269 с.

4. Агафонов, А. Ю. Феномен сознания в когнитивной деятельности [Текст]: автореф. дис.... д-ра психол. наук / А. Ю. Агафонов. - СПб., 2006. - 42 с.

5. Агафонов, А. Ю. Человек как смысловая модель мира. Пролегомены к психологической теории смысла [Текст] / А. Ю. Агафонов. - Самара: Бахрах-М, 2000. - 336 с.

6. Азнабаева, Л. А. Принцип экспликации отношения в конвенциональном речевом поведении адресата [Текст] / Л. А. Азнабаева // Филологические науки. - 2002. - № 3. - С. 40-49.

7. Ален, Дж. Ф. Выявление коммуникативного намерения, содержащегося в высказывании [Текст] / Дж. Ф. Ален, Р. Перро // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1986. — Вып. 17. Теория речевых актов. — С.322-362.

8. Алефиренко, Н. Ф. К проблеме дискурсивно-текстового универсума культуры [Текст] / Н. Ф. Алефиренко // Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты: межвуз. сб. науч. трудов. - Сочи, 2002.-Вып. 1.-С. 5-12.

9. Алмаев, Н. А. Понимание и выражение значений в речи человека [Текст]: автореф. дис.... д-ра психол. наук / Н. А. Алмаев. - М., 2007. - 49 с.

10. Антонова, Ю. H. Интенция говорящего в аспекте коммуникативно-целевой семантики [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Ю. Н. Антонова. - Орел, 2006. - 22 с.

11. Артемьева, Е. Ю. Структура субъективного опыта: семантический слой и другие слои [Текст] / Е. Ю. Артемьева, Ю. К. Стрелков, В. П. Серкин // Мышление и субъективный мир: сб. науч. трудов. - Ярославль: ЯГУ, 1991.-С. 9-40.

12. Арутюнова, А. Ю. Диалогичность текста и категория связности [Текст]: дис. ... канд. филол. наук / АЛО. Арутюнова. - Ставрополь, 2007. -188 с.

13. Арутюнова, Н. Д. Фактор адресата [Текст] / Н. Д. Арутюнова // Известия отд. лит. и яз. АН СССР. - М., 1981. - Т. 40, № 4. - С. 356-367.

14. Афанасьев, П. А. Структурно-семантические типы связей в вопросно-ответном диалогическом единстве [Текст] / П. А. Афанасьев // Синтаксис предложения и сверхфразового единства: сб. статей. - Ростов н/Д: Изд-во РГТТИ, 1977. - С. 47-53.

15. Бабушкина, О. А. Прагмасемантические, когнитивные и типологические характеристики парафраза в диалогическом дискурсе: на материале английского языка [Текст]: дис. ... канд. филол. наук / О. А. Бабушкина. -СПб., 2001.-189 с.

16. Балаян, А. Р. К проблеме функционально-лингвистического изучения диалога [Текст] / А. Р. Балаян // Известия РАН. Сер. лит. и языка. -1971. - Т. 30, вып. 4. - С. 325-331.

17. Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка [Текст] / Ш. Балли. - М.: Изд-во иностр. лит., 1955. - 416 с.

18. Барабаш, О. В. «Другой» в языковом сознании и подсознании [Текст] / О. В. Барабаш // Языковое сознание: устоявшееся и спорное: тезисы докладов XIV Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. - М.: РАН, Ин-т языкознания: Ин-т психологии: РосНоУ, 2003. - С. 22-23.

19. Баранов, А. Н. Иллокутивное вынуждение в структуре диалога [Текст] /

A. Н. Баранов, Г. Е. Крейдлин // Вопросы языкознания. - 1992. - № 2. -С. 84-99.

20. Бахтин, М. М. Фрейдизм. Формальный метод в литературоведении. Марксизм и философия языка. Статьи [Текст] / М. М. Бахтин. - М.: Лабиринт, 2000. - 640 с.

21. Белецкая, О. Д. Коммуникативно-когнитивный анализ диалога [Текст] / О. Д. Белецкая // Тверской лингвистический меридиан: теоретический сб. / отв. ред. И. П. Сусов. - Тверь: Твер. гос. ун-т, 1999. - Вып. 2. — С. 37-42.

22. Белоусов, К. И. Синергетика текста: от структуры к форме [Текст] / К. И. Белоусов. - М.: Эдиториал УРСС, 2008. - 248 с.

23. Богданов, В. В. Коммуникативная компетенция и коммуникативное лидерство [Текст] / В. В. Богданов // Язык, дискурс и личность. - Тверь: ТвГУ, 1990а.-С. 26-31.

24. Богданов, В. В. Речевое общение: прагматические и семантические аспекты [Текст] / В. В. Богданов. - Л.: Изд-во ЛГУ, 19906. - 238 с.

25. Богин, Г. И. Субстанциальная сторона понимания текста [Текст] / Г. И. Богин. - Тверь: ТвГУ, 1993.-137 с.

26. Богомолова, Е. Н. Способы обеспечения связности текста в структурно-динамическом рассмотрении [Текст]: дис. ... канд. филол. наук / Е. Н. Богомолова. - М., 2011. - 275 с.

27. Болдырев, А. С. Логическое моделирование диалога [Текст] / А. С. Болдырев. - СПб.: СПбГУ, 1998. - 194 с.

28. Бондарь, В. Р. О когнитивном и речевом мышлении [Текст] / В. Р. Бондарь // Деривация в речевой деятельности: межвуз. сб. науч. трудов. -Пермь: ПГУ, 1990. - С. 15-20.

29. Борботько, В. Г. Общая теория дискурса (принципы формирования и смыслопорождения) [Текст]: автореф. дис. ... д-ра филол. наук /

B. Г. Борботько. - Краснодар, 1998. - 48 с.

30. Борботько, В. Г. Принципы формирования дискурса: от психолингвистики к лингвосинергетике [Текст] / В. Г. Борботько. - М.: КомКнига, 2007.-288 с.

31. Бороденков, П. А. Маркеры аргументации в обиходном дискурсе [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / П. А. Бороденков. - Иваново, 2009.-23 с.

32. Борухов, Б. Л. Речь как инструмент интерпретации действительности (теоретические аспекты) [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Б. Л. Борухов. - Саратов, 1989. - 17 с.

33. Бродт, И. С. Спонтанный монолог в лингвистическом и социолингвистическом аспектах (на материале текстов разного типа) [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / И. С. Бродт. - СПб., 2007. - 19 с.

34. Былкова, С. В. Русские синтаксические конструкции как средство фати-ческого общения [Текст]: дис. ... канд. филол. наук / С. В. Былкова. — Ростов н/Д, 2005. - 184 с.

35. Вансяцкая, Е.А. Роль невербальных и. вербальных компонентов коммуникации в текстах, отражающих эмоциональные реакции человека, и их соотношения (на материале английского языка) [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Е.А. Вансяцкая. - Иваново, 1990. - 23 с.

36. Варварин, А. В. Интерактивный статус субъективной оценочности в диалогическом дискурсе: на материале английского и русского языков [Текст]: дис.... канд. филол. наук / А. В. Варварин. -М., 2009. - 168 с.

37. Виноградов, В. В. О категории модальности и модальных словах в русском языке [Текст] / В. В. Виноградов // Исследования по русской грамматике. - М.: Наука, 1975. - С. 45-59.

38. Винокур, Т. Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения [Текст] / Т. Г. Винокур. - М.: Наука, 1993. - 172 с.

39. Винокур, Т. Г. К характеристике говорящего: интенция и реакция [Текст] / Т. Г. Винокур // Язык и личность. - М.: Наука, 1989. - С. 11-23.

40. Ворожбитова, A.A. Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты [Текст] / А. А. Ворожбитова. - Сочи: СГУТ и КД, 2000.-319 с.

41. Воронин, Д. И. От языковой модели к моделированию социокультурного взаимодействия [Текст] / Д. И. Воронин // Языковое сознание: устоявшееся и спорное: Тезисы докладов XIV Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. - М.: РАН, Ин-т языкознания: Институт психологии: РосНоУ, 2003. - С. 54-55.

42. Вохрышева, Е. В. Коммуникативные стратегии диалогического взаимодействия в новоанглийском языке [Текст]: дис. ... д-ра филол. наук / Е. В. Вохрышева. - СПб., 2001. - 473 с.

43. Гаврилова, Г. Ф. Предложение-высказывание и когнитивные модели знания [Текст] / Г. Ф. Гаврилова // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания: межвуз. сб. - Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2001. — С. 63-66.

44. Гафт, Р. И. Диалогические реакции как отражение восприятия речевого акта [Текст] / Р. И. Гафт // Диалоговое взаимодействие и представление знаний: сб. науч. трудов. - Новосибирск: НГУ, 1985. - С. 110-126.

45. Гельпей, Е. А. Конструктивная роль фреймов в прагматической связности реплик в английской диалогической речи [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Е. А. Гельпей. - Ростов н/Д, 2007. - 22 с.

46. Глаголев, Н. В. Вычленение семантических элементов коммуникативной стратегии в тексте [Текст] / Н. В. Глаголев // Филологические науки. -1985.-№2.-С. 55-62.

47. Гордон, Д. Постулаты речевого общения [Текст] / Д. Гордон, Дж. Лакофф // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1985. -Вып. 16. Лингвистическая прагматика. - С. 276-302.

48. Грайс, Г. П. Логика и речевое общение [Текст] / Г. П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1985. - Вып. 16. Лингвистическая прагматика. - С. 220-234.

49. Григорьева, В. С. Дискурс как элемент коммуникативного процесса: прагмалингвистический и когнитивный аспекты [Текст] / В. С. Григорьева. - Тамбов: ТГТУ, 2007. - 120 с.

50. Гулакова, И. И. Кооперация и конфликт в коммуникации [Текст] / И. И. Гулакова // Семантика общения: материалы всероссийской науч. конф. - Орел: ОГУ, 2005. - С. 21-24.

51. Дейк, Т. А. ван. Стратегии понимания связного текста [Текст] / Т. А. ван Дейк, В. Кинч // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1988. - Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. - С. 153-211.

52. Дейк, Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация [Текст] / Т. А. ван Дейк - М.: Прогресс, 1989. - 324 с.

53. Дементьев, В. В. Коммуникативная генристика: речевые жанры как средство формализации социального взаимодействия [Текст] / В. В. Дементьев // Жанры речи: сб. статей. - Саратов: Колледж, 2002. — Вып. 3. - С. 18—40.

54. Дементьев,.В. В. Непрямая коммуникация и ее жанры [Текст] / В. В. Дементьев. — Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 2000. - 246 с.

55. Дементьев В. В. Фатические речевые жанры [Текст] / В. В. Дементьев // Вопросы языкознания. - 1999. - № 1. — С. 37-55.

56. Джандалиева, Е. Ю. Вербальные реакции адресата на неодобрительные высказывания (на материале немецкого языка) [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Е. Ю. Джандалиева. - Волгоград, 2008. - 26 с.

57. Зайцева, Т. А. Инициирующие коммуникативные ходы в английской диалогической речи [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Т. А. Зайцева. - Череповец, 1998. - 23 с.

58. Иссерс, О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи [Текст] / О. С. Иссерс. - М.: Едиториал УРСС, 2002. - 284 с.

59. Казыдуб, Н. Н. Дискурсивное пространство как фрагмент языковой картины мира (теоретическая модель) [Текст]: автореф. дис. ... д-ра филол. наук / Н. Н. Казыдуб. - Иркутск, 2006. - 34 с.

60. Каменский, М. В. Социолингвистическая парадигма дискурсных маркеров: на материале английского языка [Текст]: автореф. дис. ... канд. фи-лол. наук / М. В. Каменский. - Ставрополь, 2007. - 21 с.

61. Канович, С. И. Виды пресуппозиций коммуникантов [Текст] / С. И. Канович // Язык как коммуникативная деятельность человека. — М.: Наука, 1987. - С. 20-26.

62. Карышева, А. В. Периферийные синтаксические средства выражения причинных отношений в современном немецком языке и их дискурсив-но-прагматический потенциал [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / А. В. Карышева. - Самара, 2004. - 23 с.

63. Киселева, Л. А. Вопросы теории речевого воздействия [Текст] / Л. А. Киселева. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1978. - 160 с.

64. Ковалев, Г. А. Психологическое воздействие: системно-экологический анализ [Текст] / Г. А. Ковалев. - М.: Педагогика, 1989. - 342 с.

65. Койт, М. Э. Понятие коммуникативной стратегии в модели общения [Текст] / М. Э. Койт, X. Я. Ыйм // Ученые записки Тартуского университета. Труды по искусственному интеллекту. - Вып. 793. - Тарту: Изд-во ТГУ, 1988.-С. 97-111.

66. Колоева, Л. М. Единицы диалогической коммуникации: на материале английского языка [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Л. М. Колоева. - М., 2006. - 20 с.

67. Колокольцева, Т. И. Специфические коммуникативные единицы диалогической речи [Текст]: автореф. дис. ... д-ра филол. наук / Т. И. Колокольцева. - Саратов, 2001. - 48 с.

68. Колшанский, Г. В. Коммуникативная функция и структура языка [Текст] / Г. В. Колшанский. - М.: Наука, 1984. - 235 с.

69. Колшанский, Г. В. Соотношения субъективных и объективных факторов в языке [Текст] / Г. В. Колшанский. - М.: Наука, 1975. - 230 с.

70. Коробова, Н. В. Речевые интенции и стратегии говорящего в эмотивно-оценочном дискурсе [Текст] / Н. В. Коробова // Язык. Культура. Ком-

муиикация: материалы Международной науч. конф. (Волгоград, 1820 апреля 2006 г.). - Волгоград: Волгоград, науч. изд-во, 2006. - Ч. 3. -С. 90-94.

71. Котов, Е. А. Социокоммуникативные особенности функционирования дискурсивных маркеров [Текст] / Е. А. Котов // Сборник научных трудов СевкавГТУ. Сер. Гуманитарные науки. - 2003. - Вып. 10. - С. 27-33.

72. Кудряшов, И. А. Коммуникативная свобода языковой личности: скрытые смыслы, рациональность, дискурс [Текст] / И. А. Кудряшов // МоваI Культура: Науковий щор1чний журнал. - КиТв: Видавничий Д1м Дмитра Бураго, 2005а. - Вип. 8, т. 1. Фшософ1я мови [ культури. - С. 144-148.

73. Кудряшов, И. А. Прагматические формы выражения иллокуций как способы реализации коммуникативной свободы говорящего в устном дискурсе [Текст] / И. А. Кудряшов // Словесность: традиции и современность. - Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2006. - С. 90-92.

74. Кудряшов, И. А. Феномен коммуникативной свободы в устном и письменном дискурсе [Текст] / И. А. Кудряшов. - Ростов н/Д, 20056. -240 с.

75. Лазарев, В. А. Морфологические категории: антропоцентрический и лингвокультурологический аспекты интерпретации [Текст] / В. А. Лазарев. - Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2009. - 255 с.

76. Ламухина, О. М. Каузальные отношения в типологии диалогов (на материале английского языка) [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / О. М. Ламухина. - Армавир. 2006. - 21 с.

77. Ларина, Т. В. Категория вежливости в аспекте межкультурной коммуникации: на материале английской и русской коммуникативных культур [Текст]: дис.... д-ра филол. наук / Т. В. Ларина. - М., 2003. - 495 с.

78. Лейкина, А. С. Предваряющее-выделительные конструкции в современном английском языке [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / А. С. Лейкина. - М., 1992. - 21 с.

79. Леонтьев, А. А. Признаки связности и цельности текста [Текст] /

A. А. Леонтьев // Лингвистика текста: сб. науч. трудов МГПИИЯ им. М. Тореза. - М.: МГПИИЯ им. М. Тореза, 1976. - Вып. 103. - С. 60-70.

80. Лингвистический энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред.

B. Н. Ярцева. - М.: Советская энциклопедия, 1990. - 685 с.

81. Лукин, А. В. Противоречие и согласие: языковые концепты, дискурсные стратегии, текстовые свойства [Текст] / А. В. Лукин // Вопросы языкознания. - 2003. -№ 4. - С. 91-109.

82. Макаров, М. Л. Основы теории дискурса [Текст] / М.Л. Макаров. - М.: Гнозис, 2003.-347 с.

83. Манаенко, Г. Н. Значения языковых выражений и их дискурсивные характеристики при создании информации [Текст] / Г. Н. Манаенко // Филология и культура: материалы V международной науч. конф. - Тамбов: ТГУ им. Г. Р. Державина, 2005. - С. 53-56.

84. Мартыненко, Т. И. Диалогическое единство: Структурно-семантический и коммуникативно-прагматический аспекты [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Т. И. Мартыненко. - Ростов н/Д, 2005. - 21 с.

85. Матвеева, Н. В. Экспериментальное исследование механизмов формирования содержания и смысла текста в процессе его понимания [Текст] / Н. В. Матвеева // Вопросы психолингвистики 2009. - № 9. - С. 266-272.

86. Милевская, Т. В. Связность как категория дискурса и текста (когнитивно-функциональный и коммуникативно-прагматический аспекты) [Текст]: дис.... д-ра филол. наук / Т. В. Милевская. - Ростов н/Д, 2001. - 390 с.

87. Молчанова, С. Е. Функционально-семантическое поле дискурсивных коннекторов в современном английском языке [Текст]: дис. ... канд. филол. наук / С. Е. Молчанова. - Ростов н/Д, 2006. - 184 с.

88. Морозова, О. Н. Лингвориторическая парадигма согласованной коммуникации [Текст]: дис. ... д-ра филол. наук / О. Н. Морозова. - Тверь, 2005.-326 с.

89. Москальчук, Г. Г. Структурная организация как аспект общей теории текста [Текст] / Г. Г. Москальчук // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2006. - № 1. - С. 73-81.

90. Москальчук, Г. Г. Текст как информационный пакет [Текст] / Г. Г. Москальчук // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2004.-№9.-С. 77-80.

91. Мохаммед, Н. В. Психолингвистическое исследование процессов понимания текста [Текст]: автореф. дис. ... д-ра филол. наук / Н. В. Мохаммед. - Тверь, 2000. - 50 с.

92. Мурзин, Л. Н. Текст и его восприятие [Текст] / Л. Н. Мурзин, А. С. Штерн. - Свердловск: Урал. гос. ун-т, 1991. - 172 с.

93. Налимов, В. В. Спонтанность сознания: Вероятностная теория смыслов и смысловая архитектоника личности [Текст] / В. В. Налимов. - М.: Прометей, 1989. - 287 с.

94. Недбайлик, С. Р. Союзные средства и поле конъюнкции: взаимодействие различных типов языковых единиц (на материале современного английского языка) [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / С. Р. Недбайлик.-СПб., 2003.-20 с.

95. Никитин, М. В. Основы лингвистической теории значения [Текст] / М. В. Никитин. - М.: Просвещение, 1988. - 168 с.

96. Остапюк, М. И. Ключевой фрейм как когнитивная основа диалогической коммуникации: на материале современного немецкого языка [Текст]: дис. ... канд. филол. наук / М. И. Остапюк. - Белгород, 2007. - 138 с.

97. Остин, Дж. Слово как действие [Текст] / Дж. Остин // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1986. - Вып. 17. Теория речевых актов.-С. 22-129.

98. Пахомова, М. А. Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) [Текст]: дис. ... канд. филол. наук / М. А. Пахомова. - Самара, 2009. -210 с.

99. Пешкова, Н. П. Текст и его понимание: теоретико-экспериментальное исследование в русле интегративного подхода [Текст] / Н. П. Пешкова. -Уфа: РИЦ БашГУ, 2010. - 268 с.

100. Пигрова, Е. К. Метакоммуникативные маркеры в устной спонтанной речи [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Е. К. Пигрова. - СПб., 2001.-21 с.

101. Пирожникова, В. И. Коммуникативная рациональность: методологический аспект [Текст] / В. И. Пирожникова // Язык и социум: материалы VI Международной науч. конф. (3-4 декабря 2004 г.). - Минск: РИВШ, 2004. - Ч. 2. - С. 297-298.

102. Путина, О. Н. Статусные роли говорящих и их прагматикон (на материале английского языка) [Текст] / О. Н. Путина, Г. С. Двинянинова. — Пермь: Изд-во Пермск. гос. ун-та, 1999. - 67 с.

103. Рожнова, Е. П. Регулятивная специфика организации спонтанного диалога [Текст]: дис. ... канд. филол. наук / Е. П. Рожнова. - Тверь, 2004. — 169 с.

104. Розеншток-Хюсси, О. Речь и действительность [Текст] / О. Розеншток-Хюсси. - М.: Наука, 1994. - 223 с.

105. Романов, А. А. Системный анализ регулятивных средств диалогического общения [Текст] / А. А. Романов. - М.: Ин-т языкознания АН СССР, 1988.-103 с.

106. Седых, А. П. Языковое поведение, конвенциональная семантика и национальные архетипы [Текст] / А. П. Седых // Научные доклады высшей школы. Филологические науки. - 2004. - № 3. - С. 51-56.

107. Серль, Дж. Р. Природа интенциональных состояний [Текст] / Дж. Р. Серль // Философия. Логика. Язык. -М.: Прогресс, 1987. - С. 96-126.

108. Серль, Дж. Р. Что такое речевой акт? [Текст] / Дж. Р. Серль // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1986. - Вып. 17. Теория речевых актов. - С. 151-169.

109. Симонова, С. О. Коммуникативно-когнитивные особенности выражения косвенных и имплицитных речевых актов отказа в диалогическом дискурсе [Текст]: дис. ... канд. филол. наук / С.О.Симонова. - Тамбов, 2011.-207 с.

110. Скнар, Г. Д. Множественный тематический компонент и маркеры топи-кализации в диалогической речи [Текст] / Г. Д. Скнар // European Social Science Journal. - 2012. - № 2. - С. 146-153.

111. Скнар, Г. Д. Проблемный референт как функция темы реплики-стимула и его роль в моделировании коммуникативной перспективы диалога [Текст] / Г. Д. Скнар // Известия ЮФУ. Филологические науки. — 2011.— №2.-С. 136-141.

112. Стернин, И. А. Введение в речевое воздействие [Текст] / И. А. Стернин. -Воронеж: ВГУ, 2001. - 252 с.

113. Сусов, И. П. Коммуникативно-прагматическая лингвистика и ее единицы [Текст] / И. П. Сусов // Прагматика и семантика синтаксических единиц: межвуз. сб. науч. трудов. - Калинин: Изд-во КГУ, 1984. - С. 3-10.

114. Сухих, С. А. Личность в коммуникативном процессе [Текст] / С. А. Сухих. - Краснодар: ЮИМ, 2004. - 256 с.

115. Федотова, Н. В. Семантика и структура диалогического текста в системе русского языка: на примере телевизионных передач [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Н. В. Федотова. - Тамбов, 2006. - 23 с.

116. Фенина, В. В. Речевые жанры small talk и светская беседа в англоамериканской и русской культурах [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / В. В. Фенина. - Саратов, 2005. - 23 с.

117. Формановская, Н. И. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения [Текст]: учеб. пособие / Н. И. Формановская. - М.: Ин-т рус. яз. им. А. С. Пушкина, 1998. - 291 с.

118. Хилапова, Н. Г. Функционально-прагматический аспект блокирующей уступки в контексте бытового конфликтного дискурса в современном

немецком языке [Текст]: автореф. дне. ... канд. фнлол. наук / Н. Г. Хи-лапова. - Иркутск, 2004. - 23 с.

119. Чеманова, Т. В. Актуализация когнитивно-речевого взаимодействия коммуникантов в диалогических и условно-диалогических текстах [Текст]: дне. ... канд. филол. наук / Т. В. Чеманова. - СПб., 2005. - 205 с.

120. Черкасова, Е. В. Структура и прагматика инференциального смысла высказываний (на материале английского языка) [Текст]: дис. ... канд. филол. наук / Е. В. Черкасова. - Самара, 2008. - 169 с.

121.Шамаева, Ю. Ю. Искусственные нейронные связи в исследовании вербализованных концептов эмоций [Текст] / Ю. Ю. Шамаева // Восточнославянские языки и литературы в историческом и культурном контекстах: когнитивная лингвистика и концептуальные исследования: сб. науч. статей. - Киев: ИД Дмитрия Бураго, 2012. - С. 313-318.

122. Шнейдер, В. Б. Коммуникация, нормативность, логика [Текст] /

B. Б. Шнейдер. - Екатеринбург: Урал, ун-т, 2002. - 250 с.

123. Шуберт, Э. Э. Дискурсные единицы, уровни, приемы и принципы речевого воздействия в когнитивном аспекте [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Э. Э. Шуберт. - Краснодар, 2006. - 22 с.

124. Якобсон, Р. О. Шифтеры, глагольные категории и русский глагол [Текст] / Р. О. Якобсон // Принципы типологического анализа языков различного строя. - М.: Наука, 1972. - С. 95-113.

125. Якубинский, JI. П. О диалогической речи [Текст] / JL П. Якубинский // Избранные работы: Язык и его функционирование. - М.: Наука, 1986. -

C. 24-67.

126. Allwood, J. Linguistic Communication as Action and Coopération [Text] / J. Allwood // Gôthenburg Monographs in Linguistics-2. - Gôthenburg: University ofGôthenburg, 1976.-P. 172-203.

127. Allwood, J. Obligations and Options in Dialogue [Text] / J. Allwood // Think Quarterly. - 1994. -№ 3. - P. 9-18.

128. Benwell, B. The Organisation of Knowlegde in British University Tutorial Discourse: Issues, Pedagogic Discourse Strategies and Disciplinary Identity [Text] / B. Benwell // Pragmatics. - 1999. -№ 9 (4). - P. 535-565.

129. Bhatia, V. K. Analysing Genre: Language Use in Professional Settings [Text] / V. K. Bhatia. - L.: Longman, 1993. - 204 p.

130. Brown, G. Discourse Analysis [Text] / G. Brown, G. Yule. - Cambridge: Cambridge University Press, 1983. - 235 p.

131.Bublitz, W. Supportive Fellow-Speakers and Cooperative Conversations [Text] / W. Bublitz. - Amsterdam: John Benjamins, 1988. - 234 p.

132. Bührig, K. Interactional Coherence in Discussions and Everyday Story Telling: On Considering the Role of 'auf jeden Fall' and 'jedenfalls' [Text] / K. Bührig // Rethinking Sequentiality. - Amsterdam: John Benjamins, 2002. -P. 123-142.

133. Cialdini, R. B. Influence: Science and Practice [Text] /R. B. Cialdini. -N.Y.: Allynd and Bacon, 2000. - 290 p.

134. Cialdini, R. B. Influence: The Psychology of Persuasion [Text] / R. B. Cialdini. - N.Y.: Collins, 1998. - 336 p.

135. Clark, H. H. Contributing to Discourse [Text] / H. H. Clark, E.F. Schaefer // Cognitive Science. - 1989. -№ 13. - P. 259-294.

136. Cohen, P. R. Persistence, Intention, and Commitment [Text] / P. R. Cohen, H. J. Lovesque // Intentions in Communication. - Cambridge, Mass.: MIT Press, 1990ö.-P. 33-69.

137. Cohen, P. R. Rational Interaction as the Basis for Communication [Text] / P. R. Cohen, H. J. Lovesque // Intentions in Communication. - Cambridge, Mass.: MIT Press, 19906. - P. 221-255.

138. De Beaugrande, R. Introduction to Text Linguistics [Text] / R. De Beaugrande, W. U. Dressler. - L.: Longman, 1981. - 342 p.

139. Dijk, T. A. van. Macrostructures: An Interdisciplinary Study of Global Structures in Discourse Interaction and Cognition [Text] / T. A. van Dijk. - Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum, 1980. - 238 p.

140. Dijk, T. A. van. Pragmatic Connectives [Text] T. A. van Dijk // Journal of Pragmatics. - 1979. - № 3. - P. 447-^56.

141. Dijk, T. A. van. Text and Context: Explorations in the Semantics and Pragmatics of Discourse [Text] / T. A. van Dijk. - L.: Longman, 1977. - 293 p.

142. Edmonson, W. Spoken Discourse: A Model for Analysis [Text] / W. Edmonson. - L.; N.Y.: Longman, 1981. - 197 p.

143. Fox, B. Discourse Structure and Anaphora: Written and Conversational English [Text] / B. Fox. - Cambridge: Cambridge University Press, 1987. -237 p.

144. Frederiksen, C. H. Structure and Process in Discourse Production and Comprehension [Text] / C. H. Frederiksen // Cognitive Processes in Comprehension. - Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1977. - P. 313-322.

145. Graesser, A. C. Cognition [Text] / A. C. Graesser, M. A. Gernsbacher, S. R. Goldman // Discourse Studies: A Multidisciplinary Introduction. — L.: Sage, 1997. - Vol. 1. Discourse as Structure and Process. - P. 292-319.

146. Green, G. Pragmatics and Natural Language Understanding [Text] / G. Green. -Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1996. - 286 p.

147. Grosz, B. J. Attention, Intentions, and the Structure of Discourse [Text] / B. J. Grosz, C. Sidner // Computational Linguistics. - 1986. - № 12 (3). -P. 175-203.

148. Halliday, M. A. K. Cohesion in English [Text] / M. A. K. Halliday, R. Hasan. -L.: Longman, 1976.-374 p.

149. Halliday, M. A. K. Language, Context, and Text: Aspects of Language in a Social-Semiotic Perspective [Text] / M. A. K. Halliday, R. Hasan. - Oxford: Oxford University Press, 1989. - 321 p.

150. Hasan, R. Coherence and Cohesive Harmony [Text] / R. Hasan // Understanding Reading Comprehension. - Newark, DE: International reading Association, 1984.-P. 181-219.

151. Hobbs, J. Coherence and Coreference [Text] / J. Hobbs // Cognitive Science. -1979.-№6.-P. 67-90.

152. Kibble, R. Optimizing Referential Coherence in Text Generation [Text] / R. Kibble, R. Power // Computational Linguistics. - 2004. - № 30 (4). -P. 401—416.

153. Knott, A. The Classification of Coherence Relations and Their Linguistic Markers: An Exploration of Two Languages [Text] / A. Knott, T. Sanders // Journal of Pragmatics. - 1998. -№ 30. - P. 135-175.

154. Lambrecht, K. Information Structure and Sentence Form: Topic, Focus and the Mental Representations of Discourse Referents [Text] / K. Lambrecht. -Cambridge: Cambridge University Press, 1994. - 207 p.

155. Levinson, S. Pragmatics [Text] / S. Levinson. - Cambridge: Cambridge University Press, 1983. - 342 p.

156. Linell, P. Approaching Dialogue: Talk. Interaction and Contexts in Dialogical Perspectives [Text] / P. Linell. - Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins, 1998.-244 p.

157. Linell, P. Coherence in Multi-party Conversation: Episodes in Interaction [Text] / P. Linell, N. Korolija // Conversation: Communicative, Cognitive and Cultural Perspectives / Ed. by T. Givon. - Amsterdam: John Benjamins, 1997.-P. 167-205.

158. Mann, W. C. Relational Propositions in Discourse [Text] / W. C. Mann, S. A. Thomson // Discourse Processes. - 1986. - № 9. - P. 57-90.

159. Mann, W. C. Rhetorical Structure Theory and Text Analysis [Text] / W. C. Mann, Ch. M. I. M. Matthiessen, S. A. Thompson // Discourse Description: Diverse Linguistic Analyses of a Fund-Raising Text. - Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins, 1992. - P. 39-78.

160. Mann, W. C. Rhetorical Structure Theory: Toward a Functional Theory of Text Organization [Text] / W. C. Mann, S. A. Thomson // Text. - 1988. -№8(3).-P. 243-281.

161. Marcu, D. Building up Rhetorical Structure Trees [Text] / D. Marcu // Proceedings of 13-th National Conference on Artificial Intelligence. - Portland, Oregon, 1996.-Vol. 2.-P. 1069-1074.

162. Martin J. R. Cohesion and Texture [Text] / J. R. Martin // The Handbook of Discourse Analysis. - Maiden, Mass.: Blackwell, 2001. - P. 35-53.

163. McLaughlin, M. L. Conversation - How Talk Is Organised [Text] / M. L. McLaughlin. - Beverly Hills; L.; New Delhi: Sage, 1984. - 327 p.

164. Moeschier, J. Modélisation du Dialogue [Texte] / J. Moeschier. - Paris: Hermès, 1989.-234 p.

165. Parsons, G. The Development of the Concept of Cohesive Harmony [Text] / G. Parsons // Meaning and Form: Systemic Functional Interpretations (Meaning and Choice in Language). - Norwood, NJ: Ablex, 1996. - P. 585599.

166. Processing Causal and Diagnostic Statements in Discourse [Text] / M. J. Traxler [et al.] // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. - 1997.-№ 23 (l).-P. 88-101.

167. Redeker, G. Coherence and Structure in Text and Discourse [Text] / G. Redeker // Abduction, Belief, and Context in Dialogue. Studies in Computational Pragmatics. - Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins, 2000. -P. 233-263.

168. Roulet, E. Complétude Interactive et Mouvements Discursifs [Texte] / E. Roulet // Cahiers de Linguistique Française. - 1986. - № 7. - P. 189— 206.

169. Schegloff, E. A. On the Organisation of Sequences as a Source of "Coherence" in Talk-in-Interaction [Text] / E. A. Schegloff // Conversation Organisation and Its Development. - Norwood, NJ: Ablex, 1990. - P. 51-77.

170. Schegloff, E. A. Opening up Closings [Text] / E. A. Schegloff, H. Sacks // Semiotica. - 1973. - № 8 (4). - P. 289-327.

171. Schiffrin, D. Discourse Markers [Text] / D. Schiffrin. - Cambridge: Cambridge University Press, 1987. - 289 p.

172. Sinclair, J. M. Towards an Analysis of Discourse: The English Used by Teacher and Pupils [Text] / J. M. Sinclair, R. M. Coulthard. - Oxford: Oxford University Press, 1975.-271 p.

173. Stoddard, S. Text and Texture: Patterns of Cohesion [Text] / S. Stoddard. -Norwood, NJ.: Ablex, 1991.-324 p.

174. Taboada, M. T. Building Coherence and Cohesion: Task-Oriented Dialogue in English and Spanish [Text] / M. T. Taboada. - Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins, 2004. - 321 p.

175. Tsui, A. B. M. Sequencing Rules and Coherence in Discourse [Text] / A. B. M. Tsui // Journal of Pragmatics. - 1991. - № 3. - P. 120-134.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Агуреева, Д. Без парашюта [Текст] / Д. Агуреева. - М.: ACT, 2009. -325 с.

2. Брагинский, Э. Гараж [Электронный ресурс] / Э. Брагинский, Э. Рязанов. -Режим доступа: http://www.flibusta.net/b/290997/read.

3. Брагинский, Э. Служебный роман [Электронный ресурс] / Э. Брагинский, Э. Рязанов. - Режим доступа: http://www.flibusta.net/b/290995/read.

4. Вырыпаев, И. Бухарест 68 [Электронный ресурс] / И. Вырыпаев. - Режим доступа: http://www.flibusta.net/b7119177/read.

5. Вырыпаев, И. Кислород [Электронный ресурс] / И. Вырыпаев. - Режим доступа: http://www.flibusta.net/b/l 19180/read.

6. Вырыпаев, И. Сны [Электронный ресурс] / И. Вырыпаев. - Режим доступа: http://www.flibusta.net/b/149531/read.

7. Дурненков В. Вычитание земли. Пьесы [Текст] / В. Дурненков. - М.: Амфора, 2005.-265 с.

8. Жуков, А. Судить Адама [Текст] / А. Жуков // Роман-газета. - 1990. -№7.-159 с.

9. Клюшкина, О. Художник и его мамзель [Текст] / О. Клюшкина. - М.: ACT, 2005.-160 с.

10. Курочкин, М. Кухня. Пьесы [Текст] / М. Курочкин. - М.: Амфора, 2002.-209 с.

11. Левитина, Н. Девушка без недостатков [Текст] / Н. Левитина. - М.: Центрполиграф, 2010. - 462 с.

12. Мареева, М. Принцесса на бобах [Текст] / М. Мареева. - М.: ACT, 2007.-321 с.

13. Нестерова, Н. Отпуск по уходу [Текст] / Н. Нестерова. - М.: Центрполиграф, 2009.-245 с.

14. Нестерова, Н. Сделайте погромче [Текст] / Н. Нестерова. - М.: Центрполиграф, 2008.-231 с.

15. Парфенова, А. Мочалкин блюз [Текст] / А. Парфенова. - М.: ACT,

2009.-287 с.

16. Anderson, Е. Madeline's Mates [Text] / Е. Anderson. - N.Y.: Faber and Faber, 2011.-352 p.

17. Archer, F. Psychic Detective [Text] / F. Archer. - N.Y.: Vintage, 2007. -285 p.

18. Auster, P. Man in the Dark [Text] / P. Auster. - N.Y.: Random House,

2010.-327 p.

19. Balogh, M. Slightly Dangerous [Text] / M. Balogh. - N.Y.: Random House, 2010.-335 p.

20. Balogh, M. The Secret Pearl [Text] / M. Balogh. - N.Y.: Random House,

2009. - 325 p.

21. Blundell, J. Strings Attached [Text] / J. Blundell. - N.Y.: Random House,

2007.-361 p.

22. Bowen, R. The Last Illusion [Text] / R. Bowen. - N.Y.: Random House,

2008.-358 p.

23. Bunn, D. All Through the Night [Text] / D. Bunn. - N.Y.: Random House,

2010.-297 p.

24. Carroll, С. Rimind Me Again Why I Need a Man [Text] / C. Carroll. - N.Y.: Random House, 2007. - 347 p.

25. Caletti, D. Stay [Text] / D. Caletti. - N.Y.: Random House, 2009. - 321 p.

26. Darcy, E. The Master Player [Text] / E. Darcy. - N.Y.: Faber and Faber, 2005.-283 p.

27. Darcy, E. The Ultimate Choice [Text] / M. Darcy. - N.Y.: Faber and Faber, 2007.-341 p.

28. Davies, R. The Lyre of Orpheus [Text] / R. Davies. - L.: Penguin, 2005. -354 p.

29. Davies, R. The Rebel Angels [Text] / R. Davies. - L.: Penguin, 2002. - 397 p.

30. Davies, R. What's Bred in the Bone [Text] / R. Davies. - L.: Penguin, 2004. -421 p.

31. Dell, T.J. Her Best Friend's Brother [Text] / T.J. Dell. - N.Y.: Random House, 2011.-348 p.

32. Donovan, S. Public Display of Affection [Text] / S. Donovan. - N.Y.: Faber and Faber, 2006. - 322 p.

33. Donovan, S. Take a Chance on Me [Text] / S. Donovan. - N.Y.: Faber and Faber, 2003.-381 p.

34. Downham, J. You against Me [Text] / J. Downham. - L.: Penguin, 2008. -296 p.

35. Ellis, B. E. Less than Zero [Text] / B. E. Ellis. - N.Y.: Random House, 2011.-344 p.

36. Ellis, B. E. The Informers [Text] / B.E. Ellis. - N.Y.: Random House, 2011. -352 p.

37. Faulks, S. A Week in December [Text] / S. A. Faulks. - L.: Vintage, 2007. -401 p.

38. Gaines, A. Her So-Called Fiancé [Text] / A. Gaines. - N.Y.: Faber and Faber, 2008.-357 p.

39. Goolrick, R. A Reliable Wife [Text] / R. Goolrick. - L.: Penguin, 2005. -342 p.

40. Guiherme, L. Jan Love [Text] / L. Guiherme. - N.Y.: Random House, 2002. -269 p.

41. Hannah, K. Comfort and Joy [Text] / K. Hannah. - N.Y.: Random House, 2011.-349 p.

42. Henry, J. Lime Creek [Text] / J. Henry. - L.: Penguin, 2005. - 431 p.

43. Holmes, G. Crossing Oceans [Text] / G. Holmes. - L.: Penguin, 2010. -342 p.

44. Jackson, B. Bachelor Unleashed [Text] / B. Jackson. - N.Y.: Random House, 2002. - 375 p.

45. Jones N. Never and Forever [Text] / N. Jones. - N.Y.: Random House, 2010.-342 p.

46. Keyes, M. Rachel's Holiday [Text] / M. Keyes. - N.Y.: Random House,

2010.-326 p.

47. Keyes, M. This Charming Man [Text] / M. Keyes. - N.Y.: Random House,

2011.-341 p.

48. McEwan, I. Black Dogs [Text] /1. McEwan. - L.: Vintage, 2010. - 303 p.

49. Murdoch, I. The Black Prince [Text] / I. Murdoch. - L.: Penguin, 2003. -298 p.

50. Murdoch, I. The Green Knight [Text] / I. Murdoch. - L.: Penguin, 2007. -387 p.

51. Murdoch, I. The Sea, the Sea [Text] / I. Murdoch. - L.: Penguin, 2007. -406 p.

52. Picoult, J. Change of Heart [Text] / J. Picoult. - L.: Poenix, 2001. - 452 p.

53. Rankin, I. Dead Souls [Text] / I. Rankin. - L.: Vintage, 2009. - 299 p.

54. Rankin, I. Doors Open [Text] / I. Rankin. - L.: Vintage, 2006. - 347 p.

55. Rankin, I. Exit Music [Text] /1. Rankin. - L.: Vintage, 2006. - 327 p.

56. Rankin, I. Mortal Causes [Text] /1. Rankin. - L.: Vintage, 2009. - 327 p.

57. Rankin, I. The Falls [Text] /1. Rankin. - L.: Vintage, 2003. - 341 p.

58. Scottoline, L. Save Me [Text] / L. Scottoline. - N.Y.: Random House, 2010. -352 p.

59. Sparks, N. A Bend in the Road [Text] / N. Sparks. - L.: Penguin, 2011. -309 p.

60. Sparks, N. A Walk to Remember [Text] / N. Sparks. - L.: Penguin, 2009. -326 p.

61. Sparks, N. The Choice [Text] / N. Sparks. - L.: Penguin, 2010. - 346 p.

62. Spenser, S. Endless Love [Text] / S. Spenser. - N.Y.: Random House, 2009. -287 p.

63. Westerby, N. Polish Experience [Text] / N. Werterby. - N.Y.: Random House, 2011.-328 p.

64. White, S. My Prerogative [Text] / S. White. - N.Y.: Faber and Faber, 2009. -

345 p.