Специфика лексико-грамматических разрядов конкретности и абстрактности в русском языке: экспериментальный подход тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Вольская Юлия Александровна

• Вольская Юлия Александровна
• кандидат наук
• 2023

Оглавление диссертации кандидат наук Вольская Юлия Александровна

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. База данных рейтингов абстрактности/конкретности как инструмент междисциплинарных исследований

1.1. Обзор существующих рейтингов абстрактности/конкретности

1.2. Методология создания базы данных рейтингов абстрактности/конкретности для русского языка

1.3. Сравнение оценок, полученных в результате опросов среди респондентов двух возрастных групп

1.4. Сравнение оценок респондентов с разным уровнем образования

1.5. Сравнение созданной базы данных рейтингов

абстрактности/конкретности с машинными словарями

Выводы по главе

Глава 2. Лексико-грамматические разряды абстрактных и конкретных существительных в русском языке

2.1. Лексико-грамматические разряды имен существительных

2.2. Классификация и критерии разграничения лексико-грамматических разрядов имен существительных

2.3. Принципы разграничения конкретной и абстрактной лексики

2.4. Характеристика семантических особенностей абстрактных и

конкретных существительных

Выводы по главе

Глава 3. Анализ существительных базы данных рейтингов абстрактности/конкретности на основе семантического критерия

3.1. Сопоставление рейтингов с морфемным и семантическим критериями (на основе «Русского семантического словаря» под ред. Н. Ю. Шведовой)

3.2. Анализ соотношения рейтингов абстрактности/конкретности с вещественными и собирательными существительными

3.3. Анализ ассоциаций к существительным с высоким рейтингом абстрактности/конкретности

3.4. Эксперимент по выявлению новых ассоциаций

Выводы по главе

Глава 4. Особенности употребления существительных с высоким рейтингом абстрактности в форме множественного числа

4.1. Особенности грамматической категории числа

4.2. Грамматическая категория числа абстрактных существительных

4.3. Анализ существительных с выскоим рейтингом абстрактности в форме множественного числа

4.4. Особенности семантики формы множественного числа непроизводных существительных с высоким рейтингом абстрактности

4.5. Особенности отглагольных существительных с высоким рейтингом абстрактности с процессуальной семантикой

4.6. Особенности семантики формы множественного числа отглагольных существительных с высоким рейтингом абстрактности с предметным значением

4.7. Особенности формы множественного числа существительных с высоким рейтингом абстрактности, называющих признаки и свойства ... 191 Выводы по главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

Приложение 1. Краткие и расширенные инструкции из эксперимента для определения степени влияния инструкций разного типа на ответы

респондентов

Приложение 2. Разработка инструкций к опросу: оценка абстрактных

существительных

Приложение 3. Разработка инструкций к опросу: оценка конкретных существительных

Приложение 4. Существительные со степенью конкретности, которые в

своем первом словарном значении по РСС относятся к абстрактным

Приложение 5. Существительные со степенью конкретности, которые во всех

словарных значениях по РСС относятся к абстрактным

Приложение 6. Анализ соответствия рейтингов абстрактности/конкретности

с вещественными и собирательными существительными

Приложение 7. Анализ ассоциаций с рейтингом абстрактности и

конкретности

Приложение 8. Количественная характеристика ассоциаций к АС и КС по

данным проведенного эксперимента

Приложение 9. Особенности форм множественного числа существительных с высоким рейтингом абстрактности

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Специфика лексико-грамматических разрядов конкретности и абстрактности в русском языке: экспериментальный подход»

ВВЕДЕНИЕ

Абстрактные и конкретные существительные в современных исследованиях все чаще рассматриваются вне языковедческой парадигмы, проблема изучения данного пласта лексики становится междисциплинарной [Mkrtychian 2019; Solovyev 2021]. Вопрос о характере репрезентации абстрактных и конкретных слов является одним из центральных в когнитивных исследованиях, в исследованиях по психологии и психолингвистике [Mate 2012; Paivio 2013; Hanley 2013; Nishiyama 2013], также данные субстантивы становятся объектами исследований по нейролингвистике [Gianico-Relyea 2012; Connell 2012; Loiselle 2012; Oliveira 2013; Barber 2013], актуальны в области изучения сложности текста [Taylor 2012, Fisher 2017, Solovyev 2019b, Solovyev 2020b], в области создания систем обработки естественного языка [Badryzlova 2020b; Кузьмин 2021]. Однако для реализации подобных исследований необходимы точные объективированные показатели того, какое слово является абстрактным или конкретным. С этой целью для ряда языков создаются базы данных с числовым показателем степени абстрактности/конкретности. Основная идея подобных рейтингов заключается в том, что слово оценивается по шкале на степень проявления указанных признаков и получает числовой показатель, который демонстрирует, насколько слово является абстрактным или конкретным [Brysbaert 2014a].

Работа посвящена наполнению базы данных разрабатываемого в лаборатории «Лингвистика и искусственный интеллект» (ранее -«Квантитативная лингвистика») Казанского федерального университета словаря с рейтингами абстрактности/конкретности [Solovyev 2019a; Zhuravkina 2020]; в диссертации представлены: оценка качества полученных результатов статистическими методами; квантитативные исследования на основе созданного ресурса; лингвистический анализ базы данных; сопоставление результатов с имеющимися лингвистическими ресурсами и с

языковедческими теориями по теме исследования.

5

Актуальность исследования определяется, во-первых, запросом современной науки на системное описание лексики, представленное в виде баз данных, с возможностью проведения объективных квантитативных исследований для уточнения спорных вопросов языкознания [Падучева 2004]; во-вторых, возрастающим количеством прикладных междисциплинарных исследований, как отечественных, так и зарубежных, для реализации которых необходимы объективные критерии определения абстрактных и конкретных существительных.

Объектом исследования являются существительные, относящиеся к лексико-грамматическим разрядам конкретности и абстрактности.

Предметом исследования является степень абстрактности/ конкретности единиц, оцененных респондентами и вошедших в базу данных рейтингов абстрактных и конкретных слов, а также их языковые характеристики в зависимости от рейтингов.

Материалом исследования, во-первых, является созданная в лаборатории «Лингвистика и искусственный интеллект» (ранее -«Квантитативная лингвистика») база данных рейтингов абстрактности/конкретности, состоящая из 1000 лексических единиц, а также 500 лексических единиц, которые были отобраны в рамках настоящего диссертационного исследования с целью пополнения базы данных; во -вторых, словарные статьи к лексическим единицам базы данных, которые приводятся в «Большом толковом словаре русского языка» под ред. С.А. Кузнецова [БТС], в «Русском семантическом словаре» под ред. Н.Ю. Шведовой [РСС]; ассоциативные поля, которые приводятся в «Русском ассоциативном словаре» под ред. Ю.Н. Караулова [РАС], в-третьих, свыше 300 контекстов употребления существительных с высокой степенью абстрактности в форме множественного числа, которые были отобраны из Национального корпуса русского языка, а также при помощи поискового сервиса Google Books Ngram.

Новизна диссертационного исследования заключается в том, что для решения проблемы разграничения абстрактных и конкретных слов впервые на материале русского языка предлагается комплекс методов и процедур, позволяющих на основе созданной базы данных рейтингов абстрактности/конкретности описать семантические и грамматические особенности существительных данных лексико-грамматических разрядов; выявить особенности восприятия данного пласта лексики; объективно доказать наличие континуума абстрактности и конкретности. Кроме того, в работе впервые на материале русского языка исследованы и описаны особенности ассоциативных полей конкретных и абстрактных слов, что позволило на основе лингвистических и статистических данных доказать одну из классических теорий когнитивного подхода - теорию доступности контекста. Особо следует отметить, что до настоящего времени работа по оценке валидности базы данных абстрактных и конкретных существительных русского языка не проводилась. При этом для английского языка первые рейтинги абстрактности и конкретности, которые состояли из 4 тысяч слов, были созданы в 1981 году [СоИЬеай 1981]. В 2014 году также для английского языка был создан подобный источник, который включает уже 40 тыс. слов [Brysbaert 2014а]. На основе разработанной методологии были созданы рейтинги абстрактности и конкретности для нидерландского [Б^Ьаей 2014Ь] и китайского языков [Хи 2020].

Целью работы является пополнение базы данных рейтингов абстрактности на 500 лексических единиц, оценка качества базы данных методами квантитативного и лингвистического анализа, проведение комплекса исследований на основе созданного ресурса.

Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:

1. Осуществление анализа теоретического материала по теме исследования. Изучение и обзор методологии создания базы данных рейтингов абстрактности/конкретности на материале других языков.

Изучение критериев разграничения лексико-грамматических разрядов существительных русского языка.

2. Отбор 500 существительных по критерию частотности на основе «Частотного словаря современного русского языка» под ред. О.Н. Ляшевской и С.А. Шарова. Разбиение всех лексем на списки, состоящие из 50 слов.

3. Разработка правил и критериев контроля качества прохождения опроса для получения оценок слов. Разработка инструкций к опросу. Подготовка опроса на краудсорсинговой площадке «Яндекс.Толока»: написание интерфейса задания путем формирования JSON-объектов, разработка пула задания (правил прохождения опроса, правил проверки результатов, правил ограничения на выборку респондентов).

4. Проведение опросов среди носителей языка (минимум 60 респондентов на каждые 50 слов), сбор и оценка данных статистическими методами. Сравнение полученных результатов в разных возрастных группах и по критерию уровня образования. Сравнительный анализ полученных оценок в ходе проведения опросов с оценками машинных словарей.

5. Проведение анализа на предмет соответствия рейтингов абстрактности/конкретности семантическому и морфемному критериям разграничения лексико-грамматических разрядов. Выявление и анализ случаев расхождения. Определение соотношения степени абстрактности и конкретности с собирательными и вещественными субстантивами.

6. В рамках сопоставления с семантическим критерием осуществление анализа ассоциативных полей к словам из базы данных, имеющим наибольший рейтинг абстрактности и конкретности, на основе «Русского ассоциативного словаря» Ю.Н. Караулова, а также на основе выявленных ассоциаций в ходе отдельного проведенного эксперимента.

7. В рамках сопоставления рейтингов с морфологическим

критерием дифференциации лексико-грамматических разрядов изучение

вопроса о возможности употребления субстантивов с высокой степенью

абстрактности в плюральной форме методом дефиниционного анализа ряда

8

словарей, а также методом анализа контекстов из Национального корпуса русского языка, в которых существительные с высокой степенью абстрактности употребляются в форме множественного числа.

Гипотеза исследования заключается в том, что база данных рейтингов абстрактности/конкретности русского языка как является материалом для реализации прикладных междисциплинарных исследований, так и представляет ценный ресурс для уточнения теоретических положений в области изучения лексико-грамматических разрядов имен существительных, а также при исследовании семантической и грамматической структуры абстрактной и конкретной лексики.

Теоретико-методологическую основу исследования составляют:

1) Монографии, учебники и учебные пособия, в которых рассматриваются вопросы грамматики русского языка, в том числе лексико-грамматические разряды имен существительных русского языка, а также академические грамматики русского языка: Русская грамматика 1980 года [Русская грамматика 1980], учебники по современному русскому языку и пособия А.А. Камыниной [Камынина 1999], Л. И. Рахмановой и В. Н. Суздальцевой [Рахманова 2003], Н. М. Шанского и А. Н. Тихонова [Шанский 1987], В. А. Плунгяна [Плунгян 2000], труды А. В. Бондарко [Бондарко 2005], В. В. Виноградова [Виноградов 2001], Л.Л. Буланина [Буланин 1976], Л. В. Щербы [Щерба 1957], А. А. Шахматова [Шахматов 2017], Н. С. Валгиной [Валгина 2001] и др.

2) Труды в области изучения абстрактной и конкретной лексики с точки зрения лексического значения и грамматических особенностей: работы Л. О. Чернейко [Чернейко 1997], В. А. Успенского [Успенский 1979], Л. Н. Булатовой [Булатова 1983], Е. С. Кубряковой [Кубрякова 2006], О. Н. Ляшевской [Ляшевская 2004], Л. А. Новикова [Новиков 1963], А. Г. Пазельской [Пазельская 2003], В. А. Плунгяна [Плунгян 1997] и др.

3) Обобщающие труды и монографии, в которых исследуются вопросы семантики имен существительных, проблема многозначности и

9

переходных явлений в лексическом составе языка: труды Ю. Д. Апресяна [Апресян 1995], А. А. Уфимцевой [Уфимцева 1986], Н. Д. Арутюновой [Арутюнова 1999], В. В. Бабайцевой [Бабайцева 2005], Л. В. Калининой [Калинина 2009], Анны А. Зализняк [Зализняк 2006], Е. В. Рахилиной [Рахилина 2008], Н. Ф. Алефиренко [Алефиренко 2005] и др.

4) Статьи и обобщающие труды по изучению абстрактных и конкретных имен в аспекте когнитивистики, нейронаук, компьютерных наук: [Gianico-Relyea 2012; Connell 2012; Loiselle 2012; Oliveira 2013; Barber 2013; Borghi 2017; Myachykov 2019; Mkrtychian 2019; Villani 2019; Bailey 2020; Henningsen-Schomers 2021] и др.

5) Статьи и монографии, в которых описывается методология создания рейтингов абстрактности/конкретности, а также опыт создания иных психолингвистических баз данных: работы, посвящённые описанию рейтингов на материале других языков [Lahl 2009; Brysbaert 2014a; Brysbaert 2014b; Montefinese 2014; Guasch 2016; Coso 2019; Bonin 2018; Xu 2020] и др.; работы, в которых описываются базы данных различных психолингвистических параметров на материале русского языка [Колбенева 2010; Марченко 2010; Grigoriev 2013; Малов 2016; Резанова 2016]; статьи, посвященные методологии создания семантического словаря с рейтингами абстрактности на материале русского языка [Solovyev 2019a; Solovyev 2019b; Solovyev 2020a; Solovyev 2021; Соловьев 2022].

Теоретическая значимость работы заключается в том, что, во-

первых, описаны семантические и грамматические особенности абстрактной

и конкретной лексики на материале квантитативных показателей базы

данных, которые были получены в ходе опросов в широкой выборке

респондентов, что указывает на объективный характер полученных

результатов. Во-вторых, на основе проанализированных контекстов и

материалов базы данных описаны возможные значения плюральных форм

субстантивов с высоким рейтингом абстрактности, проанализированы

факторы перехода на основе квантификации лексико-семантических

10

вариантов существительных в разряд конкретных. В-третьих, приведена количественная и качественная характеристика различий в ассоциациях, связанных с конкретными и абстрактными субстантивами, поскольку вопрос о различиях в характере ассоциаций является важным для описания ментальных репрезентаций в когнитивных исследованиях, также описание ассоциативных полей раскрывает особенности семантической структуры абстрактных и конкретных существительных. В-четвертых, выявлены и описаны факторы, влияющие на оценку респондентами абстрактной и конкретной лексики.

Практическая значимость диссертационного исследования, в первую очередь, заключается в том, что представленная в работе методология изучения абстрактных и конкретных существительных подчинена цели оптимизации процедур и подходов рейтингования лингвистических явлений, реализация которой значима для дальнейшей разработки методов формализации семантических и грамматических свойств языка - они, в свою очередь, могут быть применимы при создании систем обработки естественного языка, а также в когнитивных исследованиях. Выполненные квантитативные исследования в работе указывают, что на материале созданной базы данных возможно подробно исследовать семантическую структуру абстрактных и конкретных субстантивов с точки зрения выявления семы конкретности/абстрактности для каждого отдельного лексико -семантического варианта, а также грамматические особенности слов изучаемых лексико-грамматических разрядов. Результаты исследования могут использоваться при чтении курсов по прикладной грамматике, компьютерной лингвистике, морфологии современного русского языка, экспериментальной лингвистике.

Основными практическими результатами являются: созданная база

данных рейтингов абстрактности/конкретности, которая была оценена в

рамках данной работы как на основе квантитативных методов, так и на

основе лингвистического анализа; описание семантических, грамматических

особенностей абстрактных и конкретных существительных на материале созданного ресурса с опорой как на традиционные лингвистические методы, так и на методы психолингвистики и когнитивной лингвистики; база данных ассоциаций к существительным с высокой степенью абстрактности/ конкретности, которые были собраны в рамках ассоциативного эксперимента.

Методы исследования. Для пополнения базы данных использовался экспериментальный метод, а именно метод опроса среди информантов в широкой выборке, который, в свою очередь, основывался на психосемантическом методе субъективного шкалирования, а также квантитативные методы, методы статистического анализа, а именно корреляционно-регрессионный и дисперсионный анализ, при оценке и количественном описании полученных результатов. Для выявления ассоциативных полей абстрактных и конкретных существительных применялся метод свободного ассоциативного эксперимента. При работе над исследованием применительно к языковому материалу использовался, прежде всего, описательный метод, а также сравнительный (при сравнении материалов базы данных с «Русским семантическим словарем» под ред. Н. Ю. Шведовой); метод сплошной выборки и корпусный метод при отборе контекстов употребления абстрактных единиц в форме множественного числа; классифицирующий метод при выделении групп значений плюральных форм абстрактных субстантивов, а также при выделении типов ассоциатов к абстрактным и конкретным существительным. В работе применялись собственно лингвистические методы, а именно методы компонентного и дефиниционного анализа при выявлении сем конкретности/абстрактности, которые могли повлиять на оценку респондентов, элементы метода контекстного анализа при выявлении особенностей семантики абстрактного имени в форме множественного числа, также методы когнитивных исследований языка, а именно метод анализа прототипической семантики.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Показатели абстрактности/конкретности в созданной базе данных коррелируют с семантическим и морфемным критериями дифференциации лексико-грамматических разрядов имён существительных.

2. Созданная база данных рейтингов абстрактности/конкретности отражает основные особенности семантической структуры абстрактных и конкретных субстантивов.

3. При определении лексико-грамматического разряда многозначных абстрактных и конкретных существительных необходимо учитывать возможные значения слов, которые как зафиксированы в словарях, так и могут проявляться только в определённых контекстах, следовательно, слово со всеми лексико-семантическими вариантами во многих случаях может быть оценено не как только абстрактное или конкретное, а как более/менее абстрактное или более/менее конкретное.

4. Многозначные существительные с высоким рейтингом абстрактности в определённых лексико-семантических вариантах употребляются в плюральной форме, образованной путем лексикализации, что приводит к образованию нестандартного значения множественного числа, в свою очередь тип значения плюральной формы влияет на степень конкретизации субстантива, следовательно, на переход того или иного лексико-семантического варианта в разряд конкретных.

5. Восприятие абстрактных существительных основывается на метафорическом сравнении с конкретными субстантивами; основным фактором, влияющим на первичное определение конкретности/абстрактности слов, является сенсомоторный опыт.

6. Ассоциации к абстрактным и конкретным существительным

различаются качественно и количественно. Компоненты семантической

структуры абстрактных имен, которые влияют на конкретизацию, возможно

выявить путем анализа ассоциаций. Лингвистический анализ связей между

абстрактными и конкретными лексемами с их ассоциатами на материале

13

русского языка позволяет делать выводы, которые коррелируют с теорией доступности контекста, с теорией двойного кодирования.

7. Уровень образования и возраст респондентов незначительно влияют на оценку абстрактности/конкретности по шкале Лайкерта в ходе опроса на выявление рейтингов абстрактности/конкретности.

Соответствие содержания диссертации паспорту специальности ВАК. В соответствии с областью исследования специальности 5.12.3 «Междисциплинарные исследования языка» данное диссертационное исследование включает разработку междисциплинарных методов, а именно квантитативных и методов психолингвистики, направленных на изучение языковых явлений, в частности на анализ конкретных и абстрактных субстантивов. Работа соответствует следующим пунктам специальности:

1. История, теория и практика междисциплинарности в когнитивно-ориентированных исследованиях языка. Взаимодействие лингвистики с психологией, нейронаукой, компьютерной наукой, антропологией, философией, социологией, другими науками когнитивного спектра.

2. Разработка междисциплинарных методов наблюдения, эксперимента и моделирования, направленных на исследование языковых явлений и процессов. Развитие поведенческих, нейровизуализационных, вычислительных и иных методов получения и обработки данных.

4. Когнитивно-ориентированное исследование нейробиологических, психологических и философских принципов, организующих компоненты языковой системы - фонетику, грамматику, дискурс, семантику, лексикон. Фундаментальные кросс-дисциплинарные принципы, лежащие в основе устройства языка и речи.

Структура диссертационного исследования определяется его целью, задачами и предметом. Диссертация состоит из введения, четырех глав и заключения, списка использованной литературы и приложений, в которых приводятся сводные таблицы с проанализированными словами и числовыми данными.

В первой главе «База данных рейтингов абстрактности/конкретности как инструмент междисциплинарных исследований», во-первых, описывается опыт создания подобных рейтингов на материале различных языков, во-вторых, описывается методология создания указанной базы данных для русского языка; в-третьих, приводится ряд исследований, направленных на оценку полученных результатов.

Во второй главе «Лексико-грамматические разряды абстрактных и конкретных существительных в русском языке» рассматривается опыт изучения лексико-грамматических разрядов субстантивов в контексте различных подходов.

Третья и четвертая главы посвящены различным исследованиям, направленным на лингвистический анализ материалов базы данных и на выявление особенностей абстрактной и конкретной лексики в русском языке. В третьей главе «Анализ существительных базы данных рейтингов абстрактности/конкретности на основе семантического критерия», во-первых, полученные рейтинги сравниваются с данными «Русского семантического словаря» под ред. Н. Ю. Шведовой; во-вторых, описывается анализ соотношения рейтингов абстрактности/конкретности с собирательными и вещественными субстантивами; в-третьих, приводится анализ ассоциаций (на материале «Русского ассоциативного словаря» под ред. Ю. Н. Караулова) к конкретным и абстрактным существительным; в-четвертых, описываются результаты проведенного ассоциативного эксперимента.

В четвертой главе «Особенности употребления существительных с высоким рейтингом абстрактности в форме множественного числа», во-

первых, анализируется опыт изучения грамматической категории числа существительных; во-вторых, анализируются особенности плюральных форм субстантивов с высоким рейтингом абстрактности разных групп на основе отобранных контекстов.

Данное диссертационное исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта №20-312-90041.

Достоверность результатов, полученных в ходе исследования, подтверждается, во-первых, тем, что анализ лексических единиц осуществлялся на материале квантитативных показателей базы данных, которые были получены в ходе опросов в широкой выборке респондентов; во-вторых, использованием методов статистического анализа как при обработке результатов опроса, так и при анализе лингвистического материала; в-третьих, осуществлением анализа с опорой на материал известных лингвографических источников.

Апробация результатов исследования проводилась на следующих конференциях:

1. Международная конференция «Казанский международный лингвистический саммит: Вызовы и тренды мировой лингвистики KILS-2020» (г. Казань, Казанский федеральный университет, 16 - 20 ноября 2020

г.).

2. Международная научная конференции студентов, аспирантов и молодых учёных Ломоносов-2021 (г. Москва, Московский государственный университет, 12 - 23 апреля 2021 г.).

3. Международная конференция «И.А.Бодуэн де Куртенэ и мировая лингвистика» (г. Казань, Казанский федеральный университет, 17-20 октября 2021 г.).

4. Международная конференция «Проблемы языка: взгляд молодых учёных» (г. Москва, Институт языкознания Российской академии наук, 28 -29 апреля 2022 г.).

5. Ежегодная IX (XXIII) Международная научно-практическая конференция молодых учёных «Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения» (г. Томск, Томский государственный университет,14 -16 апреля 2022 г.).

6. The 6th International Conference on Applied Cognitive Computing (США, Лас-Вегас, Всемирный конгресс по компьютерным наукам, инженерным и прикладным вычислениям - CSCE, 25 - 28 июля 2022 г.).

7. Конференция «Научное наследие В.А. Богородицкого и современный вектор исследований Казанской лингвистической школы (г. Казань, Казанский федеральный университет, 6 - 7 декабря 2022 г.)

8. Международная конференция «Казанский международный лингвистический саммит: Вызовы и тренды мировой лингвистики KILS-2022» (г. Казань, Казанский федеральный университет, 16 - 20 ноября 2020 г.).

По материалам исследования опубликовано 13 работ, в том числе 3 статьи в журналах, включенных в перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (ВАК); 2 статьи в журналах ядра РИНЦ, включенных в перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций (ВАК), проиндексированных в базе данных Scopus; 1 статья в журнале, проиндексированном в базе данных Scopus; 4 статьи, индексируемые в базе данных РИНЦ; 3 публикации в иных научных изданиях.

ГЛАВА 1. БАЗА ДАННЫХ РЕЙТИНГОВ

АБСТРАКТНОСТИ/КОНКРЕТНОСТИ КАК ИНСТРУМЕНТ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 1.1. Обзор существующих рейтингов абстрактности/конкретности

Важность различия между конкретными и абстрактными словами была подтверждена рядом исследований в области когнитивистики и психолингвистики. Анализ современной литературы показывает, что конкретность и абстрактность - это значимые понятия для многих областей науки: например, для нейролингвистики [Gianico-Relyea 2012; Connell 2012; Loiselle 2012; Oliveira 2013; Barber 2013], исследований памяти [Paivio 2013; Hanley 2013; Nishiyama 2013; Mate 2012], изучения познания [Kousta 2011] и др. Конкретность и абстрактность слов уже несколько десятилетий изучаются в области психолингвистики и психологии [Brysbaert 2014а: 906]. В частности, исследуется вопрос о существовании межполушарных различий в обработке конкретных и абстрактных слов [Oliveira 2013]; анализируются типы эффектов конкретности слов в рабочей памяти [Mate 2012; Nishiyama 2013]; изучается вопрос о том, как конкретные и абстрактные понятия хранятся в долговременной памяти и извлекаются из нее [Hanley 2013; Kousta 2011; Paivio 2013]; выявляются возможные отличия в понимании конкретных и абстрактных слов у пациентов с нейропсихологическим дефицитом [Loiselle 2012].

Для того чтобы подобные исследования могли быть реализованы, необходимы точные данные о том, какие слова являются конкретными, а какие абстрактными. С этой целью создаются рейтинги слов с указанием числового показателя по рассматриваемым характеристикам. Как правило, рейтинги для конкретности и абстрактности лексических единиц получают при проведении опросов среди носителей языка, в ходе которых информантам необходимо оценить степень конкретности/абстрактности указанных слов по числовой шкале.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Вольская Юлия Александровна, 2023 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ I. Теоретическая литература

1. Акай О.М. Феномен абстрактного существительного / О.М. Акай // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств.

- 2014. - 5 (61). - С. 269-273.

2. Алефиренко Н.Ф. Спорные проблемы семантики / Н.Ф. Алефиренко - М.: Гнозис, 2005. - 324 с.

3. Апресян Ю.Д. Лексическая семантика: 2-е изд., испр. и доп. / Ю.Д. Апресян // Избранные труды: в 2 т. - М.: Школа «Языки русской культуры», Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1995. - Т.2. -472 с.

4. Арбатский Д.И. Значения форм множественного числа имен существительных в современном русском литературном языке: дисс. ... канд. филол. наук / Д.И. Арбатский. - М., 1954. - 320 с.

5. Арсеньева И.А. Реконструкция метафорической концептуализации существительных с абстрактной семантикой / И.А. Арсеньева // Филологические науки. Научные доклады высшей школы.

- 2022. - №6. - С. 31-41.

6. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова - М.: Языки русской культуры. - 1999. - 896 с.

7. Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл / Н.Д. Арутюнова. -М.: Наука, 1976. - 387 с.

8. Бабайцева В.В. Переход кратких прилагательных в состав безлично-предикативных слов / В.В. Бабайцева // Бабайцева В.В. Избранное. 1955-2005: Сборник научных и научно методических статей / под ред. проф. К.Э. Штайн. - Ставрополь: Издательство СГУ, 2005. - С. 20-47.

9. Балалыкина Э.А. Основные направления семантического развития слова / Э.А. Балалыкина // История русского языка. Словообразование и формообразование. Сборник материалов / под общ. ред. проф. Г.А. Николаева. Казань: УНИПРЕСС, 1997. - С.33-41.

225

10. Бирих А.К. Метонимия в современном русском языке /

A.К. Бирих. - München: Verlag Otto Sagner, 1995. - 195 c.

11. Бондарко А.В. Теория морфологических категорий и аспектологические исследования / А.В. Бондарко. - М.: Языки славянских культур, 2005. - 624 с.

12. Борисова Ю.А. Ассоциативный эксперимент в современных психолингвистических исследованиях / Ю.А. Борисова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. - 2019. - Т. 8 (1А). - С. 265-275.

13. Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии / Л.Л. Буланин. - М., 1976. - 207 с.

14. Булатова Л.Н. Еще о грамматическом статусе категории числа существительных в русском языке / Л.Н. Булатова // Проблемы структурной лингвистики. - М.: Наука, 1983. - С. 120-130.

15. Бурас М.М. Выбор числового оформления русских существительных в дистрибутивном употреблении / М.М. Бурас // ИРЯ АН СССР. Проблемная группа по экспериментальной и прикладной лингвистике. Предварительные публикации. - М., 1985. - №168. - С.57-68.

16. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке: учеб. пособие для студентов вузов / Н.С. Валгина. - М.: Логос, 2001. - 304 с.

17. Валентинова О.И. Активные процессы в современном русском языке в свете детерминантного анализа / О.И. Валентинова О.И., М.А. Рыбаков // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. - 2019. - Т.10. - №1. - С. 63-74.

18. Виноградов В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове): 4-е издание / В.В. Виноградов. - М.: Русский язык, 2001. - 720 с.

19. Виноградов В.В. Русский язык (грамматическое учение о слове) /

B.В. Виноградов. - М.: Высшая школа, 1972. - 614 с.

20. Гак В.Г. Номинация действия / В.Г. Гак // Логический анализ

языка: Модели действия. - М.: Наука, 1992. - С. 71-83.

226

21. Гак В.Г. Семантическая структура слова как компонент семантической структуры высказывания / В.Г. Гак // Семантическая структура слова: Психолингвистические исследования. - М.: Наука, 1971. -С. 78-96.

22. Гвоздев А.Н. Фонетика и морфология / А.Н. Гвоздев // Современный русский литературный язык. - М., 1958. - 431 с.

23. Глисон Г. Введение в дескриптивную лингвистику / Г. Глисон. -М.: Изд-во иностр. лит., 1959. - 486 с.

24. Гольдин В.Е. Конфигурации ассоциативных полей и языковая картина мира / В.Е. Гольдин // Язык. - Сознание. - Культура. - Социум: сборник докладов и сообщений Международной научной конференции памяти профессора И.Н.Горелова / ред. В.Е. Гольдин, Л.П. Прокофьева, Е.А. Елина, И.Ю. Иванюшина, И.А. Тарасова, Е.А. Старостина. - Саратов, 2008. - С. 147-152.

25. Горский Д.П. Вопросы абстракции и образование понятий / Д.П. Горский. - М.: Издательство Академии наук СССР. - 1961. - 351 с.

26. Горшкова И.М. Лексико-грамматическая характеристика и особенности функционирования существительных Б^Шапа 1ап1:ит в чешском языке в сопоставлении с русским: автореф. . дис. канд. филол. наук: 10.02.03 / И.М. Горшкова. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1978. - 20 с.

27. Григорьев А.А. Оценки по конкретности-абстрактности для 1200 слов русского языка / А.А. Григорьев, С.А. Пашнева // Теория языка и межкультурная коммуникация. - 2022. - №3(46). - С.33-72.

28. Грин Н.В. Глаголы движения в сочетании с абстрактными существительными / Н.В. Грин // Вестник Ангарского государственного технического университета. - 2020а. - №14. - С. 208-211.

29. Грин Н.В. Особенности сочетания глаголов конкретной физической деятельности с абстрактными существительными в роли подлежащего / Н.В. Грин // Вестник Ангарского государственного технического университета. - 2020б. - №14. - С. 211-214.

227

30. Есперсен О. Философия грамматики / О. Есперсен. - М.: Изд-во иностр. лит., 1958. - 407 с.

31. Жирмунский В.М. О природе частей речи и их классификации / В.М. Жирмунский // Вопросы теории частей речи: На материале языков различных типов: сб. ст. / отв. ред. В. М. Жирмунский, О. П. Суник. - Л.: Наука, 1968. - С. 7-32.

32. Залевская А.А. Ментальный лексикон: конструкт, метафора или миф? / А.А. Залевская // GISAP: Philological Sciences. - 2015. - № 8. - С. 4244.

33. Зализняк А.А. Русское именное словоизменение / А.А. Зализняк. - М.: Наука, 1967. - 370 с.

34. Зализняк Анна А. Многозначность в языке и способы ее представления / Анна А. Зализняк. - М.: Языки славянских культур, 2006. -671 с.

35. Исаченко А.В. О грамматическом значении / А.В. Исаченко // Вопросы языкознания. - 1961. - № 1. - С.145-160.

36. Кадеева М.И. Вариативность в группе потенциальных pluralia tantum: нормативный аспект: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / М.И. Кадеева. - Москва, 1989. - 197 с.

37. Казаков В.П. Имена действия в грамматике и в словаре /

B.П. Казаков // Филологические науки. - 1993. - № 3. - С. 102-106.

38. Калинина Л.В. К вопросу о критериях выделения и отличительных приметах лексико-грамматических разрядов имён существительных / Л.В. Калинина // Вопросы языкознания. - 2007. - № 3. -

C. 55-70.

39. Калинина Л.В. Лексико-грамматические разряды имен существительных как пересекающиеся классы слов: автореф. ... дис. д-ра филол. наук: 10.02.01 / Л.В. Калинина. - Киров, 2009. - 48 с.

40. Калинина Л.В. О формах множественного числа абстрактных, вещественных и собирательных существительных / Л.В. Калинина // Русская литература. - 2008. - С. 43-46.

41. Калинина Л.В. Семантика и функционирование абстрактных существительных в форме множественного числа в современном русском языке: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Л.В. Калинина. - Москва, 1999. -255 с.

42. Камынина А.А. Современный русский язык / А.А. Камынина. -М.: Изд-во МГУ, 1999. - 240 с.

43. Караулов Ю.Н. Русский ассоциативный словарь как новый лингвистический источник и инструмент анализа языковой способности // Русский ассоциативный словарь. Кн. 1 / Ю.Н. Караулов, Ю.А. Сорокин, Е.Ф. Тарасов, Н.В. Уфимцева, Г.А. Черкасова. - М., 1999. - С.191-218.

44. Климонов В.Д. Естественность и маркированность в грамматических формах числа у имен существительных в современном русском языке / В.Д. Климонов // Zeitschrift für Slavistik. - 1987. - 32(2). -С. 187-204.

45. Колбенева М.Г. Органы чувств, эмоции и прилагательные русского языка: лингво-психологический словарь / М.Г. Колбенева, Ю.И. Александров. - М.: Языки славянских культур, 2010. - 368 с.

46. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник / Н.И. Кондаков. - М.: Наука, 1975. - 720 с.

47. Коряковцева Е.И. Имена действия в русском языке: История, словообразовательная семантика / Е.И. Коряковцева. - М.: Ин-т рус. яз., 1998. - 218 с.

48. Красильникова Е.В. Семантика и функции форм числа имен существительных в разных типах речи / Е.В. Красильникова // Грамматические исследования: Функционально-стилистический аспект. - М., 1989. - С. 232-274.

49. Криони К. Автоматизированная система анализа сложности учебных текстов / К. Криони, А.Д. Никина, А.В. Филиппова // Вестник Уфимского государственного авиационного технического университета. -2008. - 11(28). - № 1. - С.101-107.

50. Кубрякова Е.С. В генезисе языка, или размышления об абстрактных именах / Е.С. Кубрякова // Вопросы когнитивной лингвистики. -2006. - №3(009). - С. 5-14.

51. Кубрякова Е.С. В поисках сущности языка / Е.С. Кубрякова // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2009. - 1(018). - С.5-12.

52. Кубрякова Е.С. Лексикализация грамматики: пути и последствия / Е.С. Кубрякова // Язык - система. Язык - текст. Язык - способность: к 60-летию члена-корреспондента РАН Ю.Н.Караулова / ред. Ю.С. Степанов, Е.А. Земская, А.М. Молдован. - Москва: Институт русского языка РАН, 1995. - С. 16-24.

53. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений: Семантика производного слова / Е.С. Кубрякова. - М.: Наука, 1981. - 198 с.

54. Кузнецова Г.А. Признаки процессуальности отглагольных существительных и условия ее сохранения / Г.А. Кузнецова // Лексическая семантика и словообразование в русском языке. - Куйбышев, 1979. - С. 5664.

55. Кузьмин О.И. Перспективы современных систем машинного перевода / О.И. Кузьмин // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. - 2021. - №53. -С.41-52.

56. Кустова Г.И. Семантические переходы в абстрактных существительных / Г.И. Кустова // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2016. - №2 (30). - С. 7383.

57. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и

динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2003. - 488 с.

230

58. Лурия А. Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия. - М.: Изд-во Моск. унта, 1979. - 320 с.

59. Ляшевская О.Н. Частотный словарь современного русского языка: на материалах Национального корпуса русского языка. 2-е издание, испр. и доп. / О.Н. Ляшевская, С.А. Шаров. - М.: Словари.ру, 2015.

60. Ляшевская О.Н. Семантика русского числа / О.Н. Ляшевская. -М.: Языки славянской культуры, 2004. - 390 с.

61. Малов А.А. Базы данных аффективных норм языка как способ систематизации аффективной лексики / А.А. Малов // Успехи современной науки. - 2016. - Т. 1. - №3. - С. 141-148.

62. Марков В.М. О семантическом способе словообразования в русском языке / В.М. Марков. - Ижевск: Издательство Удмуртского государственного университета имени 50-летия СССР, 1981. - 29 с.

63. Марченко О.П. Психолингвистическая база данных для семантических категорий / О.П. Марченко // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы: сборник материалов конференции. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010. - С. 404-408.

64. Марчук М.В. Динамика лексических значений многозначных слов: автореф. ... дис. канд. филол. наук / М.В. Марчук. - М.: МПУ, 1996. -26 с.

65. Мельчук И.А. Русский язык в модели «Смысл <> Текст» / И.А. Мельчук. - М., 1997. - С. 125-133.

66. Мельчук И.А. Словоизменительные категории, выражающие количество / И.А. Мельчук // Курс общей морфологии / пер. В. А. Плунгяна; общ. ред. Н. В. Перцова, Е. Н. Саввиной. - М.: Языки рус. культуры; Вена: Кошелев, 1998. - Т.2. - Ч.2. - С.82-125.

67. Микк Я.А. О факторах понятности учебного текста: автореф. дис. канд. пед. наук / Я.А. Микк. - Тарту, 1970. - 22 с.

68. Новиков Л.А. Лексикализация форм числа существительных в русском языке / Л.А. Новиков // Научные доклады высшей школы. Филологические науки. - 1963. - № 1. - С. 121-123.

69. Озерова Н.Г. Многозначность существительного и его грамматическая характеристика / Н.Г. Озерова // Вопросы языкознания. -1987. - №5. - С. 87-93.

70. Оленева А.В. Ассоциативный профиль абстрактных существительных в русском языке / А.В. Оленева // Материалы 58-й Международной научной студенческой конференции (10-13 апреля 202 г.). -Новосибирск: Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, 2020. - С. 25-26.

71. Осгуд Ч. Метод семантического дифференциала в сравнительном исследовании культур (часть 1) / Ч. Осгуд (пер. с англ. М.Б. Вильковского) // Социология: методология, методы, математические модели. - 2012. - №34. -С. 172-201.

72. Падучева Е.В. Отпредикатные имена в лексикографическом аспекте / Е.В. Падучева // Информационные процессы и системы. - 1991. -№5. - С.21-29.

73. Падучева Е.В. Динамические модели в семантике лексики / Е.В. Падучева. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - 608 с.

74. Падучева Е.В. Парадигма регулярной многозначности глаголов звука / Е.В. Падучева // Вопросы языкознания. - 1998. - № 5. - С. 3-23.

75. Пазельская А.Г. Множественное число русских предикатных имён / А.Г. Пазельская // Труды международного семинара «Диалог» по компьютерной лингвистике и её приложениям / ред. И. М. Кобозева, Н. И. Лауфер, В. П. Селегей. - М.: Наука, 2003. - С. 513-519.

76. Панов М.В. Современный русский язык / М.В. Панов. - М.: Высшая школа, 1979. - 256 с.

77. Петренко В.Ф. Основы психосемантики / В.Ф. Петренко. - СПб.: Питер, 2005. - 480 с.

78. Пивоварова С.В. Лексикализация форм множественного числа имен существительных в современном русском языке (в аспекте анализа их концептных значений): автореф. ... дис. канд. филол. наук: 10.02.01 / С.В. Пивоварова. - Барнаул, 2009. - 20 с.

79. Плунгян В.А. Время и времена: к вопросу о категории числа / В.А. Плунгян // Логический анализ языка. Язык и время. - М., 1997. - С. 158169.

80. Плунгян В.А. Семантические типы предметных имен: грамматика, лексика и когнитивная интерпретация / В.А. Плунгян, Е.В. Рахилина // Диалог'95: Труды международного семинара по компьютерной лингвистике и ее приложениям. - Казань, 1995. - С. 252-258.

81. Плунгян В.А. Общая морфология: Введение в проблематику / В.А. Плунгян. - Москва: Эдиториал УРСС, 2000. - 383 с.

82. Поливанова А.К. Выбор числовых форм существительных в русском языке / А.К. Поливанова // Проблемы структурной лингвистики. -М., 1983. - С. 130-145.

83. Полянский А.Н. План содержания категории количества в русском языке / А.Н. Полянский // Научные доклады высшей школы // Филологические науки. - 1984. - № 1. - С. 34—41.

84. Потебня А.А. Значения множественного числа в русском языке / А.А. Потебня. - Воронеж, 1888. - 76 с.

85. Потебня А.А. Из записок по русской грамматике / А.А. Потебня. - Т. III. - М.: Гос. уч.-пед. изд-во Мин-ва просвещения РСФСР, 1958. - 536 с.

86. Пупынина Е.В. Абстрактные существительные как лингвистическая проблема (на материале английского языка) / Е.В. Пупынина // Научные ведомости. Серия Гуманитарные науки. - 2011. -18 (113). - С. 142-150.

87. Путилина Е.А. Абстрактные существительные как элементы лексической системы / Е.А. Путилина // Lingua Académica: актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики: материалы VI Всероссийской

233

научно-практической конференции (01-05 февраля 2021 г.) // под редакцией Н. А. Крашенинниковой. - Ульяновск, 2021. - С. 88-95.

88. Рахилина Е.В. Когнитивный анализ предметных имен: семантика и сочетаемость / Е.В. Рахилина. - М.: Русские словари, 2008. - 416 с.

89. Рахманова Л.И. Современный русский язык / Л.И. Рахманова,

B.Н. Суздальцева. - М., 2003. - 463 с.

90. Ревзин И.И. Так называемое «немаркированное множественное число» в современном русском языке / И.И. Ревзин // Вопросы языкознания. - 1969. - № 3. - С. 102-109.

91. Ревзин И.И. Структура языка как моделирующей системы / И.И. Ревзин. - М.: Наука, 1978. - 287 с.

92. Резанова З.И. Моделирование образно-перцептивного компонента языковой семантики при помощи психолингвистической базы данных / З.И. Резанова, А.А. Миклашевский // Вестник Томского государственного университета. Филология. - 2016. - № 5 (43). - С. 71-92.

93. Русская грамматика: в 2 т. / Акад. наук СССР, Ин-т рус. яз. -Москва: Наука, 1980-1982. - Т.1. - 783 с.

94. Семина Н.А. Широкозначные существительные в аспекте "абстрактное & конкретное" / Н.А. Семина // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. -2018. - №11(804). - С.101-116.

95. Смирницкий А.И. К вопросу о слове (проблема «тождества слова») / А.И. Смирницкий // Труды Ин-та языкознания АН СССР, 1954. -Т. 4. - 380 с.

96. Соболева П.А. Число существительных как грамматико-словообразовательная категория / П.А. Соболева // Русский язык. Функционирование грамматических категорий. Текст и контекст. - М., 1984.

C. 66-75.

97. Соболева П.А. Лексикализация множественного числа и словообразование / П.А. Соболева // Лингвистика и поэтика. - М., 1979. -С.47-85.

98. Современный русский литературный язык / под ред. В.Г. Костомарова, В.И. Максимова. - М., 2003. - 778 с.

99. Современный русский литературный язык: учебник / П.А. Лекант, Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, Л.П. Крысин. - М.: АСТПРЕСС КНИГА, 2013. - 766 с.

100. Соловьев В.Д. Словарь русского языка с индексами конкретности/абстрактности / В.Д. Соловьев, Ю.А. Вольская, М.И. Андреева, А.А. Заикин // Russian Journal of Linguistics. - 2022. - Т.26. - №2. - С. 515549.

101. Спиридонова Н.Ф. Язык и восприятие: семантика качественных прилагательных: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Н.Ф. Спиридонова. -Москва, 2000. - 157 с.

102. Стеблин-Каменский М.И. Спорное в языкознании / М.И. Стеблин-Каменский. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1974. - 142 с.

103. Стернина М.А. Лексико-грамматическая полисемия в системе языка: дис. ... д-ра филол. наук / М.А. Стернина. - Воронеж, 2000. - 48 с.

104. Существительные в современном русском языке: учеб. пособие / A.M. Чепасова, И.Г. Казачук. - 3-е изд., стер. - М.: Флинта, 2012. - 272 с.

105. Трофимов В.А. Современный русский литературный язык: Морфология / В.А. Трофимов. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1957. - 283 с.

106. Успенский В.А. О вещных коннотациях абстрактных существительных / В.А. Успенский // Семиотика и информатика. - 1979. -№11. - С. 146-152.

107. Уфимцева А.А. Лексическое значение: принцип семиологического описания лексики / А.А. Уфимцева. - Москва: Наука, 1986. - 240 с.

108. Феоктистова Н.В. Формирование семантической структуры отвлеченного имени (на материале древнеанглийского языка) / Н.В. Феоктистова. - Л.: Издательство Ленинградского университета, 1984. -186 с.

109. Фортунатов А.А. Избранные труды: в 2 т. / А.А. Фортунатов. -М.: Учпедгиз, 1957. - Т.2. - 471 с.

110. Холодович А.А. Проблемы грамматической теории /

A.А. Холодович. - Ленинград: Наука, 1979. - 304 с.

111. Хохлачева В.Н. К истории отглагольного словообразования существительных в русском литературном языке нового времени /

B.Н. Хохлачева. - М.: Наука, 1969. - 151 с.

112. Чельцова Л.К. Форма множественного числа как объект лексикографии: автореф. ... дис. канд. филол. наук: 10.02.01 / Л.К. Чельцова. - М., 1976. - 26 с.

113. Чернейко Л.О. Лингвофилософский анализ абстрактного имени / Л.О. Чернейко. - М.: Изд-во МГУ, 1997. - 353 с.

114. Чернейко Л.О. Абстрактные и отвлеченные существительные в их отношении к категории числа / Л.О. Чернейко // Языковая система и ее развитие во времени и пространстве: сборник научных статей к 80-летию профессора Клавдии Васильевны Горшковой / ред. Е.В. Клобуков. - М.: Изд-во МГУ, 2001. - С.467-487.

115. Шанский Н.М. Современный русский язык: Словообразование. Морфология / Н.М. Шанский, А.Н. Тихонов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 1987. - 256 с.

116. Шапошникова И.В. Ассоциативная грамматика и смысл (на примере имени существительного) / И.В. Шапошникова // Сибирский филологический журнал. - 2022. - № 1. - С. 268-284.

117. Шахматов А.А. Историческая морфология русского языка / А.А. Шахматов. - М., 1957. - 650 с.

118. Шахматов А.А. Очерк современного русского литературного русского языка: учебник для вузов / А.А. Шахматов. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 235 с.

119. Шахматов А.А. Синтаксис современного русского языка /

A.А. Шахматов. - Ленинград: Учпедгиз, Ленингр. отд-ние, 1941. - 620 с.

120. Шведова Н.Ю. Русский семантический словарь (опыт описания лексики как системы) / Н.Ю. Шведова // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. - 1996. - № 1. - С.220-227.

121. Шведова Н.Ю. Русский язык. Избранные работы / Н.Ю. Шведова.

- М.: Языки славянской культуры, 2005. - 639 с.

122. Шелякин М.А. О функциональной модели форм числа существительных в русском языке / М.А. Шелякин // Функциональные аспекты грамматики русского языка / ред. М.А. Шелякин, А.В. Бондарко, Ю.С. Кудрявцев. - Тарту, 1985. - С. 3-22.

123. Шемаева Е.В. Проблема лексикализации в ракурсе когнитивной парадигмы знания / Е.В. Шемаева // Филологический аспект. - 2016. - №5. -С.56-60.

124. Шемаева Е.В. Концептуальная деривация как когнитивная основа формирования семантики лексикализованных форм множественного числа имени существительного / Е.В. Шемаева // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Филология. Журналистика. - 2013. - №1. -С. 11-14.

125. Штайн К.Э. Теория переходности языковых явлений

B.В. Бабайцевой в свете логики «нечетких множеств» / К.Э. Штайн // Бабайцева В.В. Избранное. 1955-2005: Сборник научных и научно-методических статей / под ред. проф. К.Э. Штайн. - Ставрополь: Издательство СГУ, 2005. - С. 469-475.

126. Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку / Л.В. Щерба.

- М.: Учпедгиз, 1957. - 188 с.

127. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба. - Л.: Наука, 1974. - 428 с.

128. Allan K. Nouns and Countability / K. Allan // Language. - 1980. -V. 56. - № 3. - P. 541-567.

129. Altarriba J. Concreteness, context availability, and imageability ratings and word associations for abstract, concrete, and emotion words / J. Altarriba, L. Bauer, C. Benvenuto // Behavior Research Methods. - 1999. -31(4). - P. 578-602.

130. Andreeva M. Assessment of Comparative Abstractness: Quantitative Approach / M. Andreeva, M. Solnyshkina, A. Zaikin, O. Bukach, R. Zamaletdinov // Proceedings of the Computational Models in Language and Speech Workshop (CMLS 2020) co-located with 16th International Conference on Computational and Cognitive Linguistics (TEL 2020). - 2020. - P. 132-144.

131. Badryzlova Y.G. Exploring Semantic Concreteness and Abstractness for Metaphor Identification and Beyond / Y.G. Badryzlova // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: По материалам ежегодной международной конференции «Диалог» (Москва, 17 июня — 20 июня 2020 г.). - 2020a. - №19(26). - P.33-47.

132. Badryzlova Y. KonKretiKa@CONcreTEXT: Computing concreteness indexes with sigmoid transformation and adjustment for context / Y. Badryzlova // CEUR Workshop Proceedings. - 2020b. - P. 334-341.

133. Bai L.L. Age of acquisition affects the retrieval of grammatical category information / L.L. Bai, T.F. Ma, S. Dunlap, B.G. Chen // Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2013. - №66. - P. 786-800.

134. Bailey J.D. An Aphasia treatment for verbs with low concreteness: A pilot study / J.D. Bailey, Ch. Nessler, K.N. Berggren, J.L Wambaugh // American Journal of Speech-Language Pathology. - 2020. - V. 29 (1). - P. 299-318.

135. Balota D.A. The English Lexicon Project / D.A. Balota, M.J. Yap, M.J. Cortese et al. // Behavior Research Methods. - 2007. - V. 39. - P. 445-459.

136. Barber H.A. Concreteness in word processing: ERP and behavioral effects in a lexical decision task / H.A. Barber, L.J. Otten, S.T. Kousta, G. Vigliocco // Brain and Language. - 2013. - V. 125(1). - P. 47-53.

137. Barca L. Word naming times and psycholinguistic norms for Italian nouns / L. Barca, C. Burani, L.S. Arduino // Behaviour Research Methods. Instruments & Computers. - 2002. - 34. - P. 424-434.

138. Barsalou L.W. Abstraction in perceptual symbol systems / L.W. Barsalou // Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences. - 2003. - V. 358(1435). - P.1177-1187.

139. Barsalou W.L. Situating Abstract Concepts / W.L. Barsalou, K. Wiemer-Hastings // Grounding cognition: The role of perception and action in memory, language, and thought. - Cambridge: Cambridge University Press, 2005. - P. 129-163.

140. Bertram R. The length of a complex word modifies the role of morphological structure: Evidence from eye movements when reading short and long Finnish compounds / R. Bertram, J. Hyona // Journal of Memory and Language. - 2003. - V. 3. - P. 615-634.

141. Bonin P. Concreteness norms for 1,659 French words: Relationships with other psycholinguistic variables and word recognition times / P. Bonin, A. Meot, A. Bugaiska // Behavior Research Methods. - 2018. - V. 50(6). -P. 2366-2387.

142. Boot I. Representation of categories: Metaphorical use of the container schema / I. Boot, D. Pecher // Experimental psychology. - 2011. -V. 58(2). - P. 162-169.

143. Borghi A.M. The challenge of abstract concepts / A.M. Borghi, F. Binkofski, C. Castelfranchi, F. Cimatti, C. Scorolli, L. Tummolini // Psychological Bulletin - 2017. - №143. - P. 263-292.

144. Bradley M.M. Measuring emotion: The selfassessment manikin and the semantic differential / M.M. Bradley, P.J. Lang // Journal of Behavioral Therapy and Experimental Psychiatry. - 1994. - №25. - P. 49-59.

239

145. Bradley M.M. Affective Norms for English Words (ANEW): Instruction Manual and Affective Ratings / M.M. Bradley, P.J. Lang // Psychology. - 1999. - P.1-49.

146. Brysbaert M. Do the effects of subjective frequency and age of acquisition survive better word frequency norms? / M. Brysbaert, M.J. Cortese // Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2011. - V. 64. - P. 545-559.

147. Brysbaert M. Moving beyond Kucera and Francis: A critical evaluation of current word frequency norms and the introduction of a new and improved word frequency measure for American English / M. Brysbaert, B. New // Behavior Research Methods. - 2009. - V. 41(4). - P. 977-990.

148. Brysbaert M. Concreteness ratings for 40 thousand generally known English word lemmas / M. Brysbaert, A.B. Warriner, V. Kuperman // Behavior research methods. - 2014a. - №46(3). - P. 904-911.

149. Brysbaert M. Norms of age of acquisition and concreteness for 30,000 Dutch words / M. Brysbaert, M. Stevens, S. De Deyne, W. Voorspoels, G. Storms // Acta psychologica. - 2014b. - V. 150. - P. 80-84.

150. Cartwright H.M. Some Remarks about Mass Nouns and Plurality / H.M. Cartwright // Synthese. - 1975. - V.31. - №3-4. - P. 395-410.

151. Catling J. Age-of-acquisition effects in novel picture naming: A laboratory analogue / J. Catling, K. Dent, E. Preece, R. Johnston // Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2013. - V. 66. - P. 1756-1763.

152. Charbonnier J. Predicting the concreteness of German words / J. Charbonnier, Ch. Wartena // In Proceedings of the 5th Swiss Text Analytics Conference (SwissText) & 16th Conference on Natural Language Processing (KONVENS). CEUR-W. - 2020. - V. 2624.

153. Chen S. X. Does language affect personality perception? A functional approach to testing the Whorfian hypothesis / S.X. Chen, V. Benet-Martinez, J. C.K. Ng // Journal of Personality. - 2014. - V. 82(2). - P. 130-143.

154. Coltheart M. The MRC psycholinguistic database / M. Coltheart // The Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 1981. - V. 33. - P. 497-505.

240

155. Connell L. Strength of perceptual experience predicts word processing performance better than concreteness or imageability / L. Connell, D. Lynott // Cognition. - 2012. - V. 125. - P. 452-465.

156. Corbett G.G. Number / G.G. Corbett. - Cambridge: Cambridge University Press, 2000. - 358 p.

157. Cortese M.J. Imageability ratings for 3,000 monosyllabic words / M.J. Cortese, A. Fugett // Behavior Research Methods, Instruments, & Computers. - 2004. - №36. - P. 384-387.

158. Cortese M.J. Imageability and age of acquisition effects in disyllabic word recognition / M.J. Cortese, J. Schock // Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2013. - №66. - P. 946-972.

159. Coso B. Affective and concreteness norms for 3,022 Croatian words / B. Coso, M. Guasch, P. Ferré, J.A. Hinojosa // Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2019. - V. 72(9). - P. 2302-2312.

160. Cousins K. AQ. Dissociable substrates underlie the production of abstract and concrete nouns / K. AQ. Cousins, D.J. Irwin, Sh. Ash, M. Grossman // Brain and Language. - 2017. - V. 165. - P. 45-54.

161. Croft W. Radical Construction Grammar. Syntactic Theory in Typological Perspective / W. Croft. - Oxford: Oxford University Press, 2001. -417 p.

162. Crutch S.J. Abstract conceptual feature ratings: the role of emotion, magnitude, and other cognitive domains in the organization of abstract conceptual knowledge / S.J. Crutch, J. Troche, J. Reilly, G.R. Ridgway // Frontiers in Human Neuroscience. - 2013. - V.7 (MAY). - P. 1-14.

163. Crutch S.J. Contrasting graded effects of semantic similarity and association across the concreteness spectrum / S.J. Crutch, E.C. Jackson // The Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2011. - V. 64(7). - P. 13881408.

164. Crutch S.J. Semantic priming in deep-phonological dyslexia: Contrasting effects of association and similarity upon abstract and concrete word

241

reading / S.J. Crutch, E.K. Warrington // Cognitive neuropsychology. - 2007. -V. 24(6). - P. 583-602.

165. Crutch S.J. Contrasting graded effects of semantic similarity and association across the concreteness spectrum / S.J. Crutch, E.C. Jackson // Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2011. - V.64 (7). - P. 13881408.

166. Crutch S.J. Abstract and concrete concepts have structurally different representational frameworks / S.J. Crutch, E.K. Warrington // Brain. - 2005. -V. 128(3). - P.615-627.

167. Davies M. The 385+ million word corpus of contemporary American English: Design, architecture, and linguistic insights / M. Davies // International Journal of Corpus Linguistics. - 2009. - V. 14(2). - P. 159-190.

168. De Deyne S. Word associations / S. De Deyne, G. Storms // The Oxford handbook of the word. - New York: Oxford University Press, 2015. -P.1-17.

169. De Deyne S. The "Small World of Words" English word association norms for over 12,000 cue words / S. De Deyne, D.J. Navarro, A. Perfors, M. Brysbaert, G. Storms // Behavior Research Methods. - 2019. - V. 51(3). -P. 987-1006.

170. De Groot A.M. Representational aspects of word imageability and word frequency as assessed through word association / A.M. De Groot // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. - 1989. - V.15(5). -P. 824-845.

171. Della Rosa P.A. Behavior Research Methods Beyond the abstract-concrete dichotomy: Mode of acquisition, concreteness, imageability, familiarity, age of acquisition, context availability, and abstractness norms for a set of 417 Italian words / P.A. Della Rosa, E. Catricala, G. Vigliocco, S.F. Cappa // Behavior Research Methods. - 2010. - V. 42. - №4. - P. 1042-1048.

172. Dressier WU. Leitmotifs in Natural Morphology / W.U. Dressier, W. Mayerthaler, O. Panagl, W.U. Wurzel. - Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 1987. - 178 p.

173. Duñabeitia J.A Qualitative differences in the representation of abstract versus concrete words: evidence from the visual-world paradigm / J.A. Duñabeitia, A. Avilés, O. Afonso, C. Scheepers, M. Carreiras // Cognition. - 2009. - V.110(2).

- P. 284-292.

174. Eilola T. Affective norms for 210 British English and Finnish nouns / T. Eilola, J. Havelka // Behavior Research Methods. - 2010. - 42(1). - P. 134-140.

175. Ferrand L. The French Lexicon Project: Lexical decision data for 38,840 French words and 38,840 pseudowords / L. Ferrand, B. New, M. Brysbaert, E. Keuleers, P. Bonin, A. Méot, M. Augustinova, C. Pallier // Behavior Research Methods. - 2010. - 42(2). - P. 488-496.

176. Ferré P. Are there qualitative differences in the representation of abstract and concrete words? Within-language and crosslanguage evidence from the semantic priming paradigm / P. Ferré, M. Guasch, T. García-Chico, R. Sánchez-Casas // The Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2015. -68(12). - P. 2402-2418.

177. Fisher D. Text Complexity: Stretching Readers with Texts and Tasks / D. Fisher, N. Frey, D. Lapp. - Corwin Press, 2016.

178. Frassinelli D. Contextual Characteristics of Concrete and Abstract Words / D. Frassinelli, D. Naumann, J. Utt, S. Schulte Im Walde // In IWCS 201712th International Conference on Computational Semantics. - 2017.

179. Gentner D. Individuation, relativity and early word learning / D. Gentner, L. Boroditsky // Language acquisition and conceptual development / eds. M. Bowerman, S. Levinson. - Cambridge: Cambridge University Press, 2001.

- P. 215-256.

180. Gianico-Relyea, J. L. Word Concreteness as a Moderator of the Tip-of the-Tongue Effect / J. L. Gianico-Relyea, J. Altarriba // Psychological Record. -2012. - V. 62. - P. 763-776.

181. Glenberg A. M. Use-induced motor plasticity affects theprocessing of abstract and concrete language / A.M. Glenberg, M. Sato, L. Cattaneo // Current Biology. - 2008. - V. 18(7). - P. 290-291.

182. Grigoriev A. Objective age of acquisition norms for a set of 286 words in Russian: Relationships with other psycholinguistic variables / A. Grigoriev, I. Oshhepkov // Behavior research methods. - 2013. - V. 45. - № 4. - P. 12081217.

183. Gorbov A. Number paradigms of abstract nouns in twentieth-century Russian: development trends and the influence of English / Gorbov A. // Russian linguistics. - 2014. - V.38. - №1. - P.23-46.

184. Guasch M. Spanish norms for affective and lexico-semantic variables for 1,400 words / M. Guasch, P. Ferré, I. Fraga // Behavior Research Methods. -2016. - 48(4). - P. 1358-1369.

185. Hanley J.R. Concreteness and word production / J.R. Hanley, R.P. Hunt, D.A. Steed, S. Jackman // Memory & Cognition. - 2013. - V. 41. - P. 365377.

186. Haro J. Semantic ambiguity norms for 530 Spanish words / J. Haro, P. Ferré, R. Boada, J. Demestre // Applied Psycholinguistics. - 2016. - V. 38(2). -P. 457-475.

187. Henningsen-Schomers M. R., Pulvermüller F. Modelling concrete and abstract concepts using brain-constrained deep neural networks / M. R. Henningsen-Schomers, F. Pulvermüller // Psychological Research. - 2021. -V. 86(6). - P. 2058-2084.

188. Hill F. A Quantitative Empirical Analysis of the Abstract/Concrete Distinction / F. Hill, A. Korhonen, Ch. Bentz // Cognitive science. - 2014. - V. 38 (1). - P. 162-177.

189. Hinojosa, J. A. Affective norms of 875 Spanish words for five discrete emotional categories and two emotional dimensions / J.A. Hinojosa, N. Martínez-García, C. Villalba-García, U. FernándezFolgueiras, A. Sánchez-Carmona, M.A.

Pozo, P.R. Montoro // Behavior Research Methods. - 2016. - V. 48(1). - P. 272284.

190. Hoffman P. Semantic Diversity: A Measure of Semantic Ambiguity Based on Variability in the Contextual Usage of Words / P. Hoffman, Ralph A.M. Lambon, T.T. Rogers // Behavior Research Methods. - 2013. - V. 45 (3). -P. 718-730.

191. Hollis G. Extrapolating human judgments from skip-gram vector representations of word meaning / G. Hollis, Ch. Westbury, L. Lefsrud // Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2017. - V. 70(8). - P. 1603-1619.

192. Hopper P. The Discourse Basis for Lexical Categories in Universal Grammar / P. Hopper, S. Thompson // Language. - 1984. - V. 60. - № 4. -P. 703-752.

193. Imbir K. K. Affective Norms for 4900 Polish Words Reload (ANPW_R): Assessments for valence, arousal, dominance, origin, significance, concreteness, imageability and, age of acquisition / K. K. Imbir // Frontiers in Psychology. - 2016. - V. 7(JUL). - P. 1-18.

194. Izura C. Category norms for 500 Spanish words in five semantic categories / C. Izura, N. Hernández-Muñoz, A.W. Ellis // Behavior Research Methods. - 2005. - V. 37. - P. 385-397.

195. Jackendoff R. Parts and boundaries / R. Jackendoff // Cognition. -1991. - V. 41. - P. 9-45.

196. Juhasz B. J. Sensory experience ratings for over 5,000 mono- and disyllabic words / B.J. Juhasz, M.J. Yap // Behavior Research Methods. - 2013. -V. 45(1). - P. 160-168.

197. Kanske P. Leipzig affective norms for German: A reliability study / P. Kanske, S. Kotz // Behavior Research Methods. - 2010. - V. 42(4). - P. 987991.

198. Keuleers E. The British Lexicon Project: Lexical decision data for 28,730 monosyllabic and disyllabic English words / E. Keuleers, P. Lacey,

K. Rastle, M. Brysbaert // Behavior Research Methods. - 2012. - V. 44. - P. 287304.

199. Keynes J. N. Studies and Exercises in Formal Logic / J.N. Keynes. -London: Macmillan and Co, 1906. - 614 p.

200. King L. The importance of situational information for abstract concepts / L. King. - Dissertation, University of Western Ontario, 2012. - 77 p.

201. Koper M. Automatically generated affective norms of abstractness, arousal, imageability and valence for 350 000 German lemmas / M. Koper, S. Schulte Im Walde // Proceedings of the Tenth International Conference on Language Resources and Evaluation. - 2016. - P. 2595-2598.

202. Kousta S. T. The representation of abstract words: Why emotion matters / S.T. Kousta, G. Vigliocco, D. Vinson, M. Andrews, E. Del Campo // Journal of Experimental Psychology: General. - 2011. - V. 140. - P. 14-34.

203. Lahl O. Using the World-Wide web to obtain large-scale word norms: 190,212 ratings on a set of 2,654 German nouns / O. Lahl, A.S. Göritz, R. Pietrowsky, J. Rosenberg // Behavior Research Methods. - 2009. - V. 41(1). -P. 13-19.

204. Lakoff G. Mapping the brain's metaphor circuitry: metaphorical thought in everyday reason / G. Lakoff // Frontiers in human neuroscience. - 2014. - V.8. - P.1-14.

205. Langacker R. Noun and Verb / R. Langacker // Language. - 1987. -V. 63. - № 1. - P. 53-94.

206. Lete B. Does frequency trajectory influence word identification? A cross-task comparison / B. Lete, P. Bonin // Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2013. - V. 66. - P. 973-1000.

207. Liu Y. Word naming and psycholinguistic norms: Chinese / Y. Liu, H. Shu, P. Li // Behavior Research Methods. - 2007. - V. 39. - P. 192-198.

208. Ljubesic N. Predicting concreteness and imageability of words within and across languages via word embeddings / N. Ljubesic, D. Fiser, and A. Peti-

Stantic // Proceedings of the 3rd Workshop on Representation Learning for NLP. -2018. - P. 217-222.

209. Loiselle M. Comprehension of concrete and abstract words in patients with selective anterior temporal lobe resection and in patients with selective amygdalo-hippocampectomy / M. Loiselle, I. Rouleau, D.K. Nguyen, F. Dubeau, J. Macoir, C. Whatmough, S. Joubert // Neuropsychologia. - 2012. - V. 50. - P. 630673.

210. Loon-Vervoorn van W.A. Voorstelbaarheidswaarden van Nederlandse woorden: 4600 substantieven, 1000 verba en 500 adjectieven / W.A. van Loon-Vervoorn. - Lisse, The Netherlands: Swets & Zeitlinger, 1985.

211. Lupyan G. Effects of language on visual perception / G. Lupyan, R. Abdel Rahman, L. Boroditsky, A. Clark // Trends in Cognitive Sciences. -2020. - V.24 (11). - P. 930-944.

212. Mandera P. How useful are corpus-based methods for extrapolating psycholinguistic variables? / P. Mandera, E. Keuleers, M. Brysbaert // Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2015. - V. 68(8). - P. 1623-1642.

213. Markman A. B. Role-governed categories / A. B. Markman, C.H. Stilwell // Journal of Experimental and Theoretical Artificial Intelligence. - 2001. - V. 13. - P. 329-358.

214. Marques F. J. The contribution of language and experience to the representation of abstract and concrete words: different weights but similar organization / F.J. Marques, L.D. Nunes // Memory and Cognition. - 2012. -V. 40(8). - P. 1266-1275.

215. Marques J. F. Estimated age of acquisition norms for 834 Portuguese nouns and their relation with other psycholinguistic variables / J.F. Marques, F.L. Fonseca, A. S. Morais, I.A. Pinto // Behavior Research Methods. - 2017. - V. 39. -P. 439-444.

216. Mate J. What you say matters: Exploring visual-verbal interactions in visual working memory / J. Mate, R.J. Allen, J. Baques // The Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 2012. - V. 65. - P. 395-400.

247

217. McNamara D. Automated evaluation of text and discourse with Coh-Metrix / D. McNamara, A. C. Graesser, P. M. Mccarthy, C. Zhiqiang. -Cambridge, MA: Cambridge University Press, 2012. - 278 p.

218. Mestres-Missé A. Mapping concrete and abstract meanings to new words using verbal contexts / A. Mestres-Missé, T.F. Münte, A. Rodriguez-Fornells // Second Language Research. - 2014. - №30. - P.191-223.

219. Mkrtychian N. Concrete vs. Abstract Semantics: From Mental Representations to Functional Brain Mapping / N. Mkrtychian, E. Blagovechtchenski, D. Kurmakaeva, D. Gnedykh, S. Kostromina, Yu. Shtyrov // Frontiers in Human Neuroscience. - 2019. - V. 13. - Article 267.

220. Moffat M. Situated conceptualization and semantic processing: effects of emotional experience and context availability in semantic categorization and naming tasks / M. Moffat, P.D. Siakaluk, D.M. Sidhu, P.M. Pexman // Psychonomic Bulletin & Review. - 2015. - V. 22(2). - P. 408-19.

221. Montefinese M. The adaptation of the Affective Norms for English Words (ANEW) for Italian / M. Montefinese, E. Ambrosini, B. Fairfield, N. Mammarella // Behavior Research Methods. - 2014. - V. 46(3). - P. 887-903.

222. Moors A. Norms of valence, arousal, dominance, and age of acquisition for 4300 Dutch Words / A. Moors, J. De Houwer, D. Hermans, et al. // Behavior Research Methods. - 2013. - V. 45. - P. 169-177.

223. Moreno-Martínez F. J. Spanish norms for age of acquisition, concept familiarity, lexical frequency, manipulability, typicality, and other variables for 820 words from 14 living/nonliving concepts / F.J. Moreno-Martínez, P.R. Montoro, I.C. Rodríguez-Rojo // Behavior Research Methods. - 2014. - V. 46. -P. 1088-1097.

224. Myachykov A. A hierarchical view of abstractness: grounded, embodied, and situated aspects / A. Myachykov, M.H. Fischer // Physics of Life Reviews. - 2019. - V. 29. - P. 161-163.

225. Naumann D. Quantitative Semantic Variation in the Contexts of Concrete and Abstract Words / D. Naumann, D. Frassinelli, S. Schulte im Walde //

248

In Proceedings of the Seventh Joint Conference on Lexical and Computational Semantics. - 2018. - P. 76-85.

226. Nishiyama R. Dissociative contributions of semantic and lexical-phonological information to immediate recognition / R. Nishiyama // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. - 2013. - V. 39. -P. 642-648.

227. Oliveira J. The roles of word concreteness and cognitive load on interhemispheric processes of recognition / J. Oliveira, M.V. Perea, V. Ladera, P. Gamito // Laterality. - 2013. - V. 18(2). - P. 203-215.

228. Paivio A. Concreteness, imagery, and meaningfulness values for 925 nouns / A. Paivio, J.C. Yuille, S.A. Madigan // Journal of experimental psychology. - 1968. - V. 76. - P. 1-25.

229. Paivio A. Dual Coding Theory, Word Abstractness, and Emotion: A Critical Review of Kousta et al. (2011) / A. Paivio // Journal of Experimental Psychology: General. - 2013. - V. 142. - P. 282-287.

230. Paivio A. Mental representations: A dual coding approach / A. Paivio. - New York: Oxford University Press, 1986. - 322 p.

231. Paradigms : the economy of inflection / ed. by Frans Plank. - Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 1991. - 317 p.

232. Planchuelo C. The nature of word associations in sentence contexts / C. Planchuelo, F. Buades-Sitjar, J. A. Hinojo, J. Dunabeitia // Experimental Psychology. - 2022. - V. 69 (2). - P. 104-110.

233. Pulvermuller F. How neurons make meaning: Brain mechanisms for embodied and abstract-symbolic semantics / F. Pulvermuller // Trends in Cognitive Sciences. - 2013. - №17. - P.458-470.

234. Pulvermuller F. How neurons make meaning: Brain mechanisms for embodied and abstract-symbolic semantics / F. Pulvermuller // Trends in Cognitive Sciences. - 2013. - №17. - P. 458-470.

235. Pylkkanen L. The Representation of Polysemy: MEY Evidence / L. Pylkkanen, R. Llinas, G. Murphy // Journal of Cognitive Neuroscience. - 2006.

- V. 18(1). - P.97-109.

236. Redondo J. The Spanish adaptation of ANEW (affective norms for English words) / J. Redondo, I. Fraga, I. Padron, M. Comesana // Behavior Research Methods. - 2007. - V. 39(3). - P. 600-605.

237. Rosch E.H. Family Resemblances: Studies in the Internal Structure of Categories / E.H. Rosch // Cognitive Psychology. - 1975. - V. 7. - P.573-605.

238. Rubin D. C. First-order approximation to English, second-order approximation to English, and orthographic neighbor ratio norms for 925 nouns / D.C. Rubin // Behavior Research Methods & Instrumentation. - 1981. - V. 13(6).

- P. 713-721.

239. Sadoski M. Resolving the effects of concreteness on interest, comprehension, and learning important ideas from text / M. Sadoski // Educational Psychology Review. - 2001. - V. 13(3). - P.263-281.

240. Sadoski M. Resolving the effects of concreteness on interest, comprehension, and learning important ideas from text / M. Sadoski // Educational Psychology Review. - 2001. - V. 13(3). - P. 263-281.

241. Schmid H. English Abstract Nouns as Conceptual Shells. From Corpus to Cognition / H. Schmid. - Berlin: Mouton de Gruyter, 2000. - 475 p.

242. Schmidtke D. Angst: Affective norms for German sentiment terms, derived from the affective norms for English words / D. Schmidtke, T. Schroder, A. Jacobs, M. Conrad // Behavior Research Methods. - 2014. - V. 46(4). - P. 1108-1118.

243. Schock J. (2012). Imageability estimates for 3,000 disyllabic words / J. Schock, M.J. Cortese, M.M. Khanna // Behavior Research Methods. - 2012. -V. 44(2). - P.374-379.

244. Schwanenflugel P. J. Context availability and lexical decisions for abstract and concrete words / P.J. Schwanenflugel, K.K. Harnishfeger, R.W. Stowe // Journal of Memory and Language. - 1988. - 27. - P. 499-520.

250

245. Sianipar A. Affective meaning, concreteness, and subjective frequency norms for Indonesian words / A. Sianipar. P. van Groenestijn, T. Dijkstra // Frontiers in Psychology. - 2016. - 7(DEC). - Article 1907.

246. Soares A. P. The Minho Word Pool: Norms for imageability, concreteness, and subjective frequency for 3,800 Portuguese words / A.P. Soares, A.S. Costa, J. Machado, M. Comesana, H.M. Oliveira // Behavior Research Methods. - 2017. - V. 49(3). - P. 1065-1081.

247. Solovyev V. D. Dictionary of Abstract and Concrete Words of the Russian Language: A Methodology for Creation and Application / V.D. Solovyev, V.V. Ivanov, R.B. Akhtiamov // Journal of Research in Applied Linguistics. -2019a. - 10. - P. 215 -227.

248. Solovyev V. Computing Concreteness Ratings of Russian and English Most Frequent Words: Contrastive Approach / V. Solovyev, M. Andreeva, M. Solnyshkina, R. Zamaletdinov, A. Danilov, D. Gaynutdinova // In the Proceedings of the 12th International Conference on Developments in eSystems Engineering (DeSE). - 2019b - P. 403-408.

249. Solovyev V. D. Generation of a dictionary of abstract/concrete words by a multilayer neural network / V.D. Solovyev, V.V. Bochkarev, S.V. Khristoforov // Journal of Physics: Conference Series. - 2020a. - 1680 (1). -012046.

250. Solovyev V. Text Complexity and Abstractness: Tools for the Russian Language / V. Solovyev, M. Solnyshkina, M. Andreeva, A. Danilov, R. Zamaletdinov // Proceedings of the International Conference "Internet and Modern Society". - 2020b - P. 75-87.

251. Solovyev V. Concreteness/Abstractness Concept: State of the Art / V. Solovyev //Advances in Intelligent Systems and Computing. - 2021. - 1358. -P. 275-283.

252. Spreen O. Parameters of abstraction, meaningfulness, and pronunciability for 329 nouns / O. Spreen, R.W. Schulz // Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. - 1966. - V. 5. - P. 459-468.

251

253. Stadthagen-Gonzalez H. The Bristol norms for age of acquisition, imageability, and familiarity / H. Stadthagen-Gonzalez, J.C. Davis // Behavior Research Methods. - 2006. - V.38(4). - P.598-605.

254. Stevenson R. Characterization of the affective norms for English words by discrete emotional categories / R. Stevenson, J. Mikels, T. James // Behavior Research Methods. - 2007. - V. 39(4). - P. 1020-1024.

255. Talmy L. Toward a cognitive semantics / L. Talmy. - Cambridge: London: MIT press, 2000. - V.1. - 1076 p.

256. Taylor L. IELTS Collected Papers 2: Research in Reading and Listening Assessment / L. Taylor, C.J. Weir. - Cambridge University Press, 2012. - 586 p.

257. Turney P. Literal and metaphorical sense identification through concrete and abstract context / P. Turney, Y. Neuman, D. Assaf, Y. Cohen // Proceedings of the 2011 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing. - 2011. - P. 680-690.

258. Villani C. Varieties of abstract concepts and their multiple dimensions / C. Villani, L. Lugli, M.T. Liuzza, A.M. Borghi // Language and Cognition. -2019. - V. 11(3). - P. 403-430.

259. Vo M. The berlin affective word list reloaded (bawl-r) / M. Vo, M. Conrad, L. Kuchinke, K. Urton, M. Hofmann, A. Jacobs // Behavior Research Methods. - 2009. - V. 41(2). - P. 534-538.

260. Warriner A. Norms of valence, arousal, and dominance for 13,915 English lemmas / A. Warriner, V. Kuperman, M. Brysbaert // Behavior Research Methods. - 2013. - V. 45(4). - P.1191- 1207.

261. Wiemer-Hastings K. Imagery, context availability, contextual constraint and abstractness / K. Wiemer-Hastings, J. Krug, X. Xu // Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society. - 2001. - V. 23.

262. Wierzbicka A. The Semantics of Grammar / A. Wierzbicka. -Amsterdam: John Benjamins, 1988. - 617 p.

263. Xu X. Concreteness/abstractness ratings for two-character Chinese words in MELD-SCH [Электронный ресурс] / X. Xu, J. Li // PLoS ONEO. -15(6) URL: https://www.sci-hub.ru/10.1371/journal.pone.0232133 (дата обращения: 04.08.2022)

264. Zanolie K. Mighty metaphors: Behavioral and ERP evidence that power shifts attention on a vertical dimension / K. Zanolie, S. van Dantzig, I. Boot, J. Wijnen, T.W. Schubert, S.R. Giessner, D. Pecher // Brain and cognition. - 2012. - 78(1). - P. 50-58.

265. Zhang X. Are abstract and concrete concepts organized differently? Evidence from the blocked translation paradigm / X. Zhang, Z. Han, Y. Bi // Applied Psycholinguistics. - 2013. - V. 34. - P. 1059-1092.

266. Zhuravkina I. Comparative analysis of concreteness abstractness of Russian words / I. Zhuravkina, V. Soloviev, A. Lobanov, A. Danilov // Conference of Open Innovation Association, FRUCT. - 2020. - P. 464-470.

II. Лингвографические источники

1. Абрамов Н. (2007). Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений: около 5000 синонимических рядов, более 20000 синонимов / Н. Абрамов. 8-е изд., стер. М. : Рус. словари, 2007. URL: http: //gramota.ru/slovari/info/abr/ (дата обращения: 14.01.2021)

2. БТС - Большой толковый словарь русского языка / гл. ред. С.А. Кузнецов. - СПб.: Норинт, 2006. - 1536 с.

3. РАС - Русский ассоциативный словарь / под ред. Ю.Н. Караулов, Ю.А. Сорокин, Е.Ф. Тарасов и др. - М., 1994-. - 211 с.

4. РСС1 - Шведова Н.Ю. Русский семантический словарь: Т.1. / Н.Ю. Шведова - М.: РАН. Ин-т рус. яз., 2002. - 800 c.

5. РСС2 - Шведова Н.Ю. Русский семантический словарь: Т.2. / Н.Ю. Шведова - М.: РАН. Ин-т рус. яз., 2002. - 674 c.

6. РСС3 - Шведова Н.Ю. Русский семантический словарь: Т.3. / Н.Ю. Шведова - М.: РАН. Ин-т рус. яз., 2002. - 720 c.

253

Приложение 1. Краткие и расширенные инструкции из эксперимента для определения степени влияния инструкций разного типа на ответы

респондентов

Краткие инструкции:

В данной анкете необходимо оценить по 5-бальной шкале степень абстрактности/конкретности приведенных слов.

Для демонстрации того, что такое абстрактные и конкретные существительные приведем несколько примеров: «слово "печаль" более абстрактно, так как означает некое отвлеченное понятие, которое лишено физической очерченности, а слово "стул" - более конкретно, это реальный предмет, который можно потрогать, увидеть и т.д..

Некоторые существительные могут сочетать в себе как признаки конкретности, так и абстрактности. Мы предлагаем оценить Вам, насколько абстрактно/конкретно значение каждого слова. Если Вы считаете, что слово более конкретно, то нужно выбрать цифру 1 или 2, а если абстрактно — 4 или 5. Если Вы полагаете, что в предлагаемом слове наблюдаются как признаки абстрактности, так и конкретности в равной степени, то на шкале нужно выбрать показатель 3.

Расширенные инструкции:

В данной анкете необходимо оценить по 5-бальной шкале степень абстрактности/конкретности приведенных слов.

К конкретным существительным относятся такие существительные, которые называют предметы материальной действительности, т.е. объекты, которые доступны зрительному, тактильному, аудиальному, обонятельному или вкусовому восприятию. Например, стул, кот, хлеб, книга и т.д. Все это реальные предметы, которые можно потрогать, увидеть и т.д.

Абстрактные существительные называют объекты, которые лишены пространственной очерченности, т.е. такие объекты не являются частью физического мира, они не доступны для непосредственного восприятия. Например, любовь, уважением, справедливость, доброта и т.д.

Некоторые существительные могут сочетать в себе как признаки конкретности, так и абстрактности. Мы предлагаем оценить Вам, насколько абстрактно/конкретно значение каждого слова. Если Вы считаете, что слово более конкретно, то нужно выбрать цифру 1 или 2, а если абстрактно — 4 или 5. Если Вы полагаете, что в предлагаемом слове наблюдаются как признаки абстрактности, так и конкретности в равной степени, то на шкале нужно выбрать показатель 3.

При оценке степени конкретности/абстрактности мы предлагаем опираться на следующие критерии (или один из указанных критериев):

1) Для того, чтобы описать объекты, которые называют конкретное существительное, возможно продемонстрировать их или указать на данный объект. Например, чтобы объяснить значение слова «стол», мы можем указать на этот предмет, показать его изображение. Для того, чтобы объяснить значение абстрактного существительного, нам необходимо использовать другие слова. Например, доброта - это проявление добрых качеств; любовь - это чувство, которое ... и т.д.

2) Чем больше органов чувств будет задействовано при восприятии объекта, тем слово конкретнее. Например, хлеб можно увидеть, тактильно ощутить, почувствовать его вкус и запах и др.

3) Как правило, многие абстрактные существительные в русском языке - это слова, которые связаны с аналогичными прилагательными или глаголами, т.е. данные существительные образованы от слов другой части речи. Например, доброта-добро; уважение-уважать; падение-падать и т.д.

Приложение 2. Разработка инструкций к опросу: оценка абстрактных

существительных

Слово Группа 11 Группа 22 Слово Группа 1 Группа 2

цель 3,533 2,9 действие 4,533 3,033

наука 3,6 2,633 любовь 4,533 4,033

война 3,633 2,634 смысл 4,567 3,567

причина 3,633 2,867 знание 4,8 3,5

порядок 3,7 3,1 уровень 3,4 2,867

ситуация 3,7 2,634 проблема 3,9 3,733

речь 3,8 2,9 решение 4,1 3,3

культура 3,867 3,633 образ 4,1 3,733

труд 3,9 3,03 право 4,133 3,8

движение 3,9 2,833 сила 4,17 4,033

история 4 3,1 мир 4,2 3,8

информация 4,033 2,933 время 4,3 3,467

положение 4,233 3,566 управление 4,333 3,133

условие 4,3 3,1 власть 4,4 3,4

мысль 4,3 3,655 результат 4,467 2,633

душа 4,333 4,233 деятельность 4,467 3,533

событие 4,333 3,4 жизнь 4,533 3,2

интерес 4,366 3,4 развитие 4,567 3,4

идея 4,433 3,4 внимание 4,633 3,967

чувство 4,433 3,8 отношение 4,7 3,933

процесс 4,467 3,533 возможность 4,7 3,867

мнение 4,467 3,267

1 Группа 1 - группа респондентов, которая проходила опрос с подробными инструкциями.

2 Группа 2 - группа респондентов, которая проходила опрос с краткими пояснениями и с примерами.

255

Приложение 3. Разработка инструкций к опросу: оценка конкретных

существительных

Слово Группа 11 Группа 22 Слово Группа 1 Группа 2

жена 2,067 1,767 глаз 1,4 1,367

дорога 2,333 2,4 дом 1,9 1,23

театр 2,467 2,367 комната 1,433 2,23

письмо 1,867 1,767 голова 1,567 1,4

квартира 1,533 1,466 ребенок 1,6 1,633

тело 2,1 2,233 город 1,5 1,867

окно 1,767 1,7 женщина 1,7 1,633

стена 2,2 1,967 деньги 2,3 2

точка 2,3 2,4 земля 2,433 2,367

сердце 2,3 2,333 машина 1,433 1,767

материал 2,2 2,367 нога 1,13 1,133

газета 1,567 1,5 дверь 1,3 1,233

плечо 1,867 1,767 президент 1,433 1,433

товарищ 2,367 2,4 книга 1,33 1,467

директор 1,867 1,7 стол 1,4 1,267

человек 2 1,53 вода 2,17 2,067

рука 1,33 1,2 статья 1,567 2,333

лицо 2,03 2 улица 1,567 1,933

школа 1,767 1,7

1 Группа 1 - группа респондентов, которая проходила опрос с подробными инструкциями.

2 Группа 2 - группа респондентов, которая проходила опрос с краткими пояснениями и с примерами.

256

Приложение 4. Существительные со степенью конкретности, которые в своем первом словарном по РСС значении относятся к абстрактным

Слово Степень

законодательство 2,438

цена 2,434

конструкция 2,429

работа 2,425

имя 2,409

доля 2,404

мороз 2,35

вход 2,304

половина 2,302

голос 2,3

строение 2,25

четверть 2,25

республика 2,245

закон 2,2

заявление 2,189

пенсия 2,184

маршрут 2,178