Сопоставление темпоральных концептов в немецкой и русской лингвокультурах: на примере концептов ZEIT и ВРЕМЯ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.20, кандидат наук Емельянова, Светлана Михайловна

• Емельянова, Светлана Михайловна
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Емельянова, Светлана Михайловна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕМПОРАЛЬНЫХ КОНЦЕПТОВ

1.1. Категоризация и концептуализация как процессы познания

1.1Л. Уровни концептуализации в языке

1.1.2. Категория знания. Виды знания

1.2. Концепт как продукт концептуализации

1.2 Л. Структура концептов

1.2.2. Особенности параметрических концептов

1.3. Картина мира как упорядоченная совокупность знаний о действительности

1.3.1. Концептуальная картина мира. Основные характеристики

1.3.2. Вербальные и невербальные репрезентации концептуальной картины мира

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА И. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ РЕПРЕЗЕНТАЦИЙ ТЕМПОРАЛЬНЫХ КОНЦЕПТОВ

2.1. Этимологический анализ основных слов-репрезентантов

2.1.1. Анализ лексемы Zeit

2.1.2.Анализ лексемы время

2.1.3.Культурно-специфические особенности концептуализации времени древними славянами и древними германцами

2.2. Лексическое значение слова как репрезентант понятийной составляющей концепта на языковом уровне

2.2.1. Компонентный анализ лексем Zeit и время

2.3. Концептуальный анализ лексем с темпоральной семантикой

2.3.1. Концептуальная метафора как когнитивный механизм познания (осмысления) времени как абстрактной сущности

2.3.1.1. Концептуальная метафора Время - Живое существо

2.3.1.2. Концептуальная метафора Время - Неодушевлённый предмет

2.3.1.3.Концептуальная метафора Время - Стихия, Природное явление

2.3.1.4. Концептуальная метафора Время - Движение. Модели движения времени

2.3.1.5. Концептуальная метафора Время - Пространство

2.3.1.6. Концептуальная метафора Время - Деньги

2.3.1.7. Культурно-специфические особенности интерпретатив-но-оценочной концептуализации времени в немецкой и русской лингвокультурах

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ЭНЦИКЛОПЕДИЙ

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ И ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Сопоставление темпоральных концептов в немецкой и русской лингвокультурах: на примере концептов ZEIT и ВРЕМЯ»

ВВЕДЕНИЕ

Изучение времени, одного из важнейших онтологических параметров жизни (природы, человека, общества), входит в круг интересов самых разных наук: от физики и биологии до философии и лингвистики. Каждая из дисциплин выделяет для себя и изучает различные аспекты и характеристики этой сущности. Для гуманитарных наук интерес представляют, в первую очередь, наивные образы, субъективные способы восприятия, познания и переживания времени, особенности его освоения человеком и социумом [Толстая, 2011, с. 8], то есть антропоцентрические аспекты его изучения.

Исследование вопросов, связанных с концептуализацией темпорального опыта индивидуальным и коллективным сознанием, имеет давнюю традицию. В рамках когнитивной науки концептуализация времени рассматривается с позиции взаимодействия языка и культуры. В каждой культуре существует своя система временных понятий, значимая в контексте внутрикуль-турной и межкультурной коммуникации.

Являясь базовой категорией бытия, время часто становится объектом лингвистических исследований. Вербальные репрезентации темпоральных концептов изучаются как на материале древних, так и современных языков (Гуревич, 1999; Падучева, 1999; Чупрына, 1997; Яковлева, 1991, 1994, 2004; Лебедько, 2001, 2002, 2004; Живов, 2004; Белякова, 2005; Чугунова, 2009; Тураева, 2009; Haase, 2002 и др.). Изучению концепта ВРЕМЯ посвящены сборники научных трудов, ставшие своеобразным ориентиром в вопросе изучения концептуализации темпорального опыта индивидуальным и коллективным сознанием: «Логический анализ языка: Язык и время» (1997), «Пространство и время в языке и культуре» (2011). Концепты времени служат иллюстративными примерами в работах классиков когнитивной лингвистики (Лакофф, Джонсон, 2008; Уорф, 1999; Langaker, 1987; Taylor, 1995). Исследуются различные аспекты организации темпорального опыта в той или иной лингвокультуре: метафорические репрезентации концепта (Баруздина, 2008; Коннова, 2007; Катунин, 2005); фразеологические репрезентации (Щербина, 2006). Для исследования темпоральных концептов в лингвокуль-

туре привлекается материал одного языка (Точилина, 2005), двух (Чернова, 2010) и даже трёх (Афанасьева, 2007; Бансимба, 2007).

Несмотря на многочисленные исследования времени в языках, проблему категоризации и концептуализации темпорального опыта нельзя считать решённой, что связано, в первую очередь, со сложностью концептуализируемого объекта, с его принадлежностью ментальному миру. Так, неохваченными остаются, например, невербальные репрезентации темпоральных концептов.

Актуальность предпринятого диссертационного исследования определяется необходимостью комплексного осмысления времени как одного из ключевых концептов немецкой и русской лингвокультур с позиции когнитивной парадигмы, выявления культурно-специфических особенностей концептуализации темпорального опыта с последующим их сопоставлением.

Научная новизна работы заключается в том, что впервые выявляются и систематизируются концептуальные метафоры, объективирующие культурно-специфические особенности концептуализации времени в немецкой и русской лингвокультурах. Впервые узуальные и окказиональные сочетаемости лексем с темпоральной семантикой исследуются на одинаковых основаниях - как языковые репрезентанты концептуальных метафор. Данное исследование отличается комплексным подходом к изучению темпоральных концептов и проводится с использованием методов этимологического, компонентного и концептуального анализов.

Объектом исследования является вербальная и невербальная актуализация концептов ZEIT и ВРЕМЯ, рассматриваемая как результат когнитивного взаимодействия языка и культуры.

Предметом анализа становятся концептуальные признаки, метафорические образы в структуре темпоральных концептов в немецкой и русской лингвокультурах.

Цель предпринятого исследования заключается в выявлении, описании и интерпретации культурно-специфических особенностей концептуализации времени как абстрактной сущности на основании сопоставительного анализа темпоральных концептов в немецкой и русской лингвокультурах.

Для достижения поставленной цели в диссертационной работе решается ряд задач:

1) определить теоретическую базу исследования;

2) обосновать целесообразность комплексного изучения концептов ZEIT и ВРЕМЯ на основе их языковых и неязыковых репрезентаций;

3) выявить (языковые и культурологические) факторы, повлиявшие на формирование темпоральных концептов в немецкой и русской лингвокуль-турах;

4) установить первичные образы и символы в структуре концептов, выбранные языковыми коллективами в качестве ядерных и мотивировавшие значение лексем с темпоральной семантикой;

5) описать семный состав языковых знаков Zeit и время как основных слов-репрезентантов темпоральных концептов ZEIT и ВРЕМЯ на вербальном уровне;

6) рассмотреть особенности метафорического осмысления темпоральных концептов в немецкой и русской лингвокультурах (определить основные области источника и когнитивные основания метафорического переноса на область цели «время» в сопоставляемых лингвокультурах);

7) изучить проявление универсальных и культурно-специфических характеристик темпоральных концептов на вербальном и невербальном уровнях;

8) интерпретировать выявленные лингвокультурные особенности концептов ZEIT и ВРЕМЯ.

Теоретической базой диссертационного сочинения послужили работы отечественных и зарубежных исследователей в следующих научных областях:

• когнитивная лингвистика и концептология: Е.С. Кубрякова, И.А. Стернин, З.Д. Попова, H.H. Болдырев, Ч. Филмор, Э. Рош, Б.А. Серебренников, А. Вежбицкая, В.Н. Телия, А. Ченки, Дж. Лакофф, М. Джонсон, М.Г. Лебедько, В.И. Карасик, Г.Г. Слышкин, Ю.С. Степанов,

JI.O. Чернейко, M.B. Никитин, E.B. Рахилина, H.K. Рябцева, И.М. Кобозева, Анна А. Зализняк, Е.В. Падучева и др.;

• концептуальная картина мира, вопросы категоризации и концептуализации человеческого опыта: М.В. Никитин, Ю.Д. Апресян, О.В. Корнилов, У. Чейф, Ч. Филлмор, В.П. Зинченко, Р.Ф. Фрумкина, Г.В. Колшанский, З.Д. Попова, Б.А. Серебренников, О.В. Магировская, Н.К. Рябцева, М.В. Пименова, В.И. Постовалова, И.К. Архипов, И.В. Кононова, О.В. Николаева, С.А. Чугунова, И.М. Дьяконов, М. Schwarz, R. Jackendoff, R. Langacker, E.A. Robinson, J. Taylor и др.;

• параметрические концепты. М.Г. Лебедько, В.И. Карасик, Г.Г. Кругликова, Э. Сепир;

• категория знания: Л.О. Чернейко, А. В. Кравченко, М.Г. Лебедько, Е.С. Кубрякова, H.H. Болдырев, М.В. Пименова, В.Б. Касевич и др.;

• взаимодействие языка и культуры: М.Г. Лебедько, В.В. Красных, С.Г. Тер-Минасова, О.В. Николаева;

• понятие ценности: В.И. Карасик, А. Гуревич, С.Г. Тер-Минасова, О.В. Николаева, Е. Hall;

• концептуальная метафора: Дж. Лакофф, М. Джонсон, Э. Кассирер, X. Ортега-и-Гассет, М. Минский, А.Н. Баранов, А.П. Чудинов, Л.О. Чернейко, Е.О. Опарина, М.Н. Коннова, G. Radden, J. Charteris-Black, С. Steinhart;

Исследование опирается также на труды учёных, положивших начало развитию антропоцентрической парадигмы языкознания: В. фон Гумбольдта, Э. Сепира.

Материалом диссертационного исследования послужили лексикографические источники, содержащие этимологическую, энциклопедическую, культурологическую информацию; толковые, частотные словари русского и немецкого языков (общее количество 57); художественные произведения немецких и русских авторов последних 20 лет (корпус примеров составил более 4-х тысяч контекстов).

На защиту выносятся следующие положения:

1. Несмотря на то, что время является универсальной категорией, концептуализируется оно немецким и русским сознанием по-разному, что обусловлено различными типами культур.

2. Концепты ZEIT и ВРЕМЯ кодируют знания лингвокуль-турных сообществ о традициях, обычаях, повседневном поведении, нормах использования времени.

3. Темпоральные концепты обнаруживают многоуровневую структуру: образную, понятийную составляющие и интерпретативно-оценочный уровень.

4. Частичный доступ к содержанию концептов возможен через вербальные и невербальные средства его объективации. Релевантные признаки имеют неединичные репрезентации.

5. Большинство концептуальных метафор восходят к периоду мифологического мышления и наследуются через язык.

6. Национально-культурная специфика содержания темпоральных концептов проявляется в наборе ядерных признаков концептуализируемой сущности; в ассоциациях абстрактной сущности «время» с другими концептуальными областями; в специфике оценочного восприятия.

7. При сопоставлении концептов ZEIT и ВРЕМЯ выявляются асимметрии на разных уровнях, что объясняется различными культурными установками, специфическими ценностями, характерными для немецкой монохронической и русской полихронической культур.

Теоретическая значимость работы определяется вкладом в разработку проблем когнитивной семантики и лингвокультурологии; соотнесённостью рассматриваемых проблем с современными общенаучными и лингвокогни-тивными теориями. Теоретическая значимость состоит также в дальнейшей разработке проблемы концептуализации времени обыденным сознанием.

Практическая ценность диссертационного исследования заключается в возможности применения его основных положений и выводов в курсах лекций и семинаров по лексикологии, истории немецкого и русского языков,

спецкурсам по когнитивной лингвистике, межкультурной коммуникации, страноведению, лингвокультурологии. Результаты работы могут быть использованы в качестве актуального материала на практических занятиях по немецкому языку, при подготовке курсовых и дипломных работ.

В качестве основных методов исследования использовались этимологический (традиционный, метод множественной этимологии и семасиологических параллелей), компонентный, концептуальный, сопоставительный и интерпретационный методы.

Апробация работы. Основные положения диссертации обсуждались на заседании кафедры Истории английского языка ДВГУ (2008 г); изложены в публикациях автора, включая статью в рекомендуемом ВАК РФ журнале «Вестник Иркутского государственного университета», и в докладах на региональных, международных конференциях и лингвистических форумах: 1. «Изучение иностранных языков в аспекте взаимодействия культур» (Уссурийск, 2008 г.), 2. «Языковое образование в аспекте взаимодействия культур» (Уссурийск, 2009 г), 3. «Язык и культура: мосты между Европой и Азией» (Хабаровск, 2009 г.), 4. «Актуальные проблемы психолого-педагогических, гуманитарных и естественных наук» (Уссурийск, 2010 г.), 5. «Языковое образование в аспекте взаимодействия культур» (Уссурийск, 2011 г.), 6. «Функционально-когнитивный анализ языковых единиц и его ап-пликативный потенциал» (Барнаул, 2011 г.).

Структура работы обусловлена кругом исследуемых вопросов и включает в себя введение, две главы, заключение, список принятых сокращений, список использованной литературы, список использованных словарей и энциклопедий, список иллюстративного материала и принятых сокращений, приложение.

Во введении обосновываются цели и задачи предпринятого исследования, его актуальность и новизна, теоретическая и практическая значимость; перечисляются основные методы анализа, формулируются положения, выносимые на защиту.

В первой главе «Методологические основы исследования темпоральных концептов» рассматривается концепт как продукт концептуализации языко-

вым коллективом некоего фрагмента действительности, описывается его структура: образная, понятийная и интерпретативно-оценочная составляющие. Концептуальные репрезентации знаний о фрагменте действительности коррелируют с их языковыми и неязыковыми репрезентациями, которые, в свою очередь, высвечивают культурно-специфические особенности восприятия, понимания и осмысления времени.

Вторая глава «Сопоставительный анализ вербальных и невербальных репрезентаций темпоральных концептов» посвящена исследованию эмпирического материала. Посредством этимологического анализа реконструируются первичные формы и значения лексем Zeit и время. В результате анализа выявлены факты несовпадения мотивировочных признаков и метафорических образов, что указывает на особенности формирования национально-культурных концептов ZEIT и ВРЕМЯ в сознании древних германцев и древних славян.

Метафорические образы выявляются также на основании концептуального анализа, под которым понимается анализ узуальных и окказиональных предикативных или атрибутивных сочетаемостей лексем с темпоральной семантикой. Выявляются и систематизируются устойчивые глубинные ассоциативные связи времени как абстрактной сущности с другими более предметными областями. Концептуальная метафора рассматривается как когнитивный механизм, отражающий способ мышления о времени.

В этой главе описывается интерпретативно-оценочный уровень сопоставляемых концептов, который высвечивает ряд культурно-специфических особенностей восприятия времени языковыми коллективами. Подробное описание семного состава основных слов-репрезентантов (компонентный анализ), приближает к понятийной составляющей изучаемых концептов, так как дифференциальные семантические признаки языкового знака указывают на концептуальные признаки абстрактной сущности, номинированной этим знаком. Релевантные признаки обнаруживают неединичную репрезентацию в языке и культуре.

В заключении обобщаются результаты проведённого исследования, формулируются выводы, намечаются перспективы дальнейшей разработки темы.

В приложении приведены таблицы, отражающие описание семного состава языковых знаков Zeit и время.

глава i. методологические основы исследования темпоральных концептов

1Л. Категоризация и концептуализация как процессы познания Предпосылкой существования человеческого общества является освоение окружающей природы. Освоение мира есть не что иное, как познание его закономерностей. Человек познаёт мир в результате взаимодействия с ним. Всю познавательную деятельность человека можно рассматривать как развивающую умение ориентироваться в мире на основе полученных знаний. Эта деятельность сопряжена с необходимостью выделять и сравнивать (отождествлять и различать) объекты и события [Schwarz, 1996, с. 87; Taylor, 1995; Маслова, 2008, с. 15]. Без этой классификационной деятельности не

обходится ни один человек.

Центральной проблемой в когнитивной лингвистике, а именно когнитивной семантике, стали вопросы категоризации и концептуализации человеческого опыта, вопросы о том, как человек воспринимает и осмысливает окружающий его мир и как его опыт познания реализуется в языковых выражениях [Степанов, 1991; Фрумкина, 1991, 1999; Баранов, 1997; Рахилина, 1997; Ченки, 1997; Wierzbicka, 1991; Jackendoff, 1993; Langacker, 1987, 1997;

Robinson, 1997 и др.].

Категоризация воспринятого - это важнейший способ упорядочить поступающую к человеку информацию. Категоризация тесно связана со всеми когнитивными особенностями человека, с одной стороны, и с разными компонентами когнитивной деятельности, с другой, - памятью, воображением, вниманием [Taylor, 1995; Tomlin, 1997; Jackendoff, 1993; Болдырев, 2001; КСКТ]. Человеческое сознание членит реальность; сущность такого членения заключается в делении всего онтологического пространства на различные категориальные области [Чейф, 1983, с. 40]. Человек структурирует мир, относя объект к той или иной группе, организует его в виде иерархических

отношений типа «класс - член класса».

Под категоризацией также принято понимать «процесс образования и выделения самих категорий, членения внешнего и внутреннего мира челове-

ка сообразно сущностным характеристикам его функционирования и бытия, упорядоченное представление разнообразных явлений через сведение их к меньшему числу разрядов или объединений» [КСКТ, с. 42]. Главные усилия лингвистов направлены на выявление подобных категорий, их определение и построение правил, устанавливающих принадлежность языковых единиц к тем или иным категориям. Категории - это ментальные объекты, отражающие наши знания об онтологии, о сущности мира, доказательство того, что окружающий нас мир не хаотичен, а определённым образом структурирован [ЯовсИ, 1978; Бабушкин, 1996]. Таким образом, языковые категории можно отнести к числу важнейших форм языкового сознания, с помощью которых человек упорядочивает полученные знания о мире и о себе.

В настоящее время можно говорить о трёх основных подходах к трактовке языковых категорий в лингвистике: структурном (по принципу оппозиций) - связан с пониманием категорий как чёткого перечня элементов с одинаковым набором категориальных характеристик; функциональном (полевом) - предполагается, что все языковые элементы разных уровней, выполняющие сходные семантические функции, группируются в виде поля с центром и периферией; когнитивном (прототипическом) - в основе которого лежит представление о некотором типичном образце, вокруг которого и формируется естественная категория в виде других, сходных с ним по неким характеристикам элементов. Обращает на себя внимание неоднородность состава категорий, нечёткость категориальных границ [Болдырев, 2006, с. 6-7], что, по всей видимости, можно объяснить многообразием и неравнозначностью самих характеристик, неоднородностью их количественного и качественного набора у разных членов категории.

Основой формирования классов и категорий служат концепты. Они сводят разнообразие наблюдаемых и мыслимых явлений к чему-то единому, подводят их под определённые классы и категории. Категории определяются как объединение объектов на основе общего концепта [Ьаг^аскег, 1997, с. 234; Болдырев, 2006, с. 6]. Концепты служат как бы эталоном сравнения и категоризации вновь познаваемых предметов и явлений, которые в результате этого сравнения идентифицируются как представители одной или другой

категории. Н. Н. Болдырев приводит убедительный пример с концептом «авокадо»: «мы сможем опознать соответствующий плод, назвать его данным именем (...) и категоризовать его» только в случае наличия в нашем сознании данного концепта [2001, с. 27].

Концептуализация интерпретируется в современной лингвистике как процесс осмысления «поступающей к нему [человеку] информации и приводящей к образованию концептов, концептуальных структур и всей концептуальной системы в мозгу (психике) человека» [КСКТ, с. 93].

Процесс познавательной деятельности (концептуализация и категоризация) предполагает всегда «единство трёх моментов: это объект познавательной деятельности, т.е. реальный мир (и человек как часть этого мира), субъект познавательной деятельности, являющейся носителем известных психофизиологических особенностей, обусловливающих специфически человеческие формы познания и, наконец, система общезначимых форм и способов внешнего выражения идеальных явлений, в частности система знаков языка» [Леонтьев, 1969, с. 24].

Субъект познания в современной науке рассматривается как многомерная точка отсчёта этого процесса. Она представляет собой сложную координатную систему, в рамках которой происходит формирование различных значений [Колесов, 2009; Магировская, 2009]. Концептуализация, таким образом, представляется сложным процессом, предполагающим задействован-ность различных уровней когнитивной деятельности человека, которые, в свою очередь, иерархически организованы и представляют собой отдельные этапы (уровни) концептуализации [Магировская, 2009, с. 79].

Таким образом, категоризация и концептуализация являются способами структурирования знаний о мире, полученных индивидом в результате его жизненного опыта. Поскольку познавательная деятельность обусловливается рядом факторов (индивидуальными особенностями субъекта познания, культурными и историческими условиями, в которых протекает этот процесс, системой общепринятых форм познания) и имеет протяжённость во времени, т.е. осуществляется не одномоментно, то концептуализация рассматривается как многоуровневый познавательный процесс.

1.1.1. Уровни концептуализации в языке

Концептуализация опыта, знаний о каком-либо фрагменте действительности происходит на основе информации, поступающей из всех каналов, которыми обладает человек для познания действительности [Лебедько, 2002, с. 83; Кравченко, 2008, с. 139]. Получение информации и формирование первичных концептов является первым этапом концептуализации. Это уровень эмпирического познания действительности, в основе которого лежит такая когнитивная способность человека, как восприятие [Мещеряков, 2003; Коле-сов, 2008; Магировская, 2009].

Восприятие может изучаться как чисто перцептивная деятельность, приводящая к образованию первичных чувственных образов в сознании индивида. В рамках когнитивной науки оно рассматривается как сложный познавательный процесс, который включает осознание, когницию. Под когни-цией понимается процесс осуществления операций-вычислений над статическим внутренним отображением воспринятой информации [Лав, 2006, с. 121]. В таком случае индивид одновременно является и субъектом восприятия, и субъектом сознания, и субъектом познания.

Рождается восприятие в результате динамических взаимодействий и предполагает наличие памяти о прежнем опыте. Считается, что человек обладает двумя видами памяти: первая - созерцательная, которая улавливает только частное, регистрирует все события ежедневной жизни в виде образов-воспоминаний, вторая - моторная, автоматическая, которая сообщает действию обобщённость и надындивидуальный характер, «сохраняет из прошлого разумно координированные движения в строгом порядке их выполнения» [[Бергсон, 1992; Механизмы формирования смысла...]. Другими словами, речь идёт о восприятии и первичном осознании (когниции), которые, по Бергсону, существуют не изолированно, а во взаимодействии друг с другом [1992, с. 258]. В современной когнитивной науке восприятие рассматривается как сложный познавательный процесс, приводящий к формированию перцептивного образа и выявлению его первичных признаков в сознании индивида.

В психологии принято считать, что как форма чувственного отражения предмета, восприятие включает обнаружение объекта как целого, различение отдельных признаков в объекте, выделение в нём информативного содержания, адекватного цели действия, и формирования чувственного образа [Современная психология, 1999, с. 137-139]. Свойствами восприятия являются предметность (объекты воспринимаются не как бессвязный набор ощущений, а составляют образы конкретных предметов); апперцептивностъ (на восприятие оказывает влияние общее содержание психики человека); контактность / константность (восприятие зависит от обстоятельств, в которых оно происходит); активность (в любой момент времени воспринимается только один объект); осмысленность (воспринятый предмет называется, связывается с определённой категорией, относится к определённому классу) [Там же].

В силу указанных характеристик процесса восприятия, его необыкновенной быстротечности (человек способен воспринимать «автоматически» и почти моментально), а также по причине того, что объект, процесс, результат и субъект восприятия неотделимы друг от друга, являются ситуативно связанными и зависимыми, содержание восприятия всегда будет «субъективно: пристрастно, переживаемо и избирательно» [Рябцева, 2005, с. 241242]. Восприятие зависит от прошлого опыта, знаний, индивидуально-психологических особенностей людей (потребностей, склонностей, интересов, мотивов, эмоционального состояния и т.д.), что обусловливает значительные различия при восприятии одних и тех же предметов разными людьми или даже одним человеком в разное время.

Поскольку любой предмет или явление действительности как раздражитель является сложным, то есть обладает рядом свойств, то в формировании его образа участвует обычно несколько анализаторов. «Восприятие формируется на основе ощущений разных модальностей» [Мещеряков, 2003, с. 75]. В зависимости от того, какой из анализаторов (каналов поступления информации) является ведущим, различают зрительное, слуховое, осязательное, вкусовое и обонятельное восприятие. Важную роль во всех видах восприятия играют двигательные (кинестезические) ощущения, хотя они не всегда

отчётливо осознаются человеком [Zimmer, 1999, S. 19-20]. Движения, включённые в акт восприятия, имеют значение в процессе анализа воздействующих раздражителей, уточнений ощущений, их синтезе в целостный образ предмета или явления в сознании человека [Зинченко, 1997, с. 13-14]. Следовательно, даже на этапе формирования перцептивного образа, восприятие оказывается сложным когнитивным процессом.

В основе восприятия времени, по мнению психологов Б.Г. Мещерякова и В.П. Зинченко [2003, с. 75-76], лежит «ритмическая смена возбуждения и торможения в больших полушариях головного мозга». Кинестезические ощущения «дают точную дифференцировку промежутков времени» [Там же, с. 76]. На интерпретацию этих движений будут оказывать влияние индивидуальные особенности интерпретатора, то есть субъекта восприятия.

Итак, на первичном этапе мир концептуализируется как совокупность единичных и конкретных наглядных образов предметов и явлений, учитывая при этом только их основные (бытийные) характеристики. Сформированные в сознании индивида перцептивные картинки проходят когнитивную обработку, то есть осмысливаются неким образом, что обеспечивает их дальнейшее включение в общую систему знаний индивида. Восприятие характеризуется большой субъективностью, так как на этапе формирования перцептивного образа попадает под влияние индивидуальных особенностей субъекта, а на этапе его первичной обработки, осмысления, детерминируется языком и культурой, так как происходит на основании имеющегося у индивида опыта, знаний.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Емельянова, Светлана Михайловна, 2012 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агаркова, Н.Э. Исследование концепта MONEY в языковой картине мира [Текст] / Н.Э. Агаркова // Когнитивный анализ слова. -Иркутск: Изд-во ИГЭА, 2000. - С. 87-103.

2. Апресян, Ю.Д. Избранные труды [Текст]: том 1. Лексическая семантика / Ю.Д. Апресян. - М.: Языки русской культуры; Восточная

литература РАН, 1995. - 472 с.

3. Апресян, Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытка системного анализа [Текст] / Ю.Д. Апресян // Вопросы языкознания. - 1995а. - № 1. - С. 37-67.

4. Архипов, И. К. Язык и языковая личность [Текст]: учеб. пособие / И.К. Архипов. - СПб.: ООО «Книжный дом», 2008. - 248 с.

5. Арутюнова, Н.Д. Время: модели и метафоры [Текст] / Н.Д. Арутюнова // Логический анализ языка: язык и время. - М.: Индрик, 1997. -С. 51-61.

6. Аттосекунды. Как расщепляют мгновения [Электрон, ресурс]. -Режим доступа: http://www.phvsic-in-web.ru/study-138-1 .html. - Загол. с экрана.

7. Бабаева, Е.В. Лингвокультурологические характеристики русской и немецкой аксиологических картин мира [Текст]: автореф. дис... д-ра филол. наук / Е.В. Бабаева. - Волгоград: Изд-во «Перемена», 2004. - 40 с.

8. Бабушкин, А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка [Текст] / А.П. Бабушкин. - Воронеж: Изд-во Воронежского государственного университета, 1996. - 104 с.

9. Бабушкина, Т.В. Этимология [Электрон, ресурс] / Т.В. Бабушкина // Понятие этимологии. Этимологический анализ слова. - Режим

доступа: http://www.nelidovo.edu.ru/filialtgu/Babushkina/etimolog/w-l.htm

10. Балли, Ш. Французская стилистика [Текст] / Ш. Балли. - М.: Изд-во иностр. лит., 1961. - 394 с.

11. Банкова, JI.Л. Концептуальные признаки труда [Текст]: на материале английского языка / Л.Л. Банкова // Вопросы когнитивной

лингвистики. - 2007. - № 2. - С. 41-45.

12. Баранов, А.Н. Словарь русских политических метафор [Текст] /

А.Н. Баранов, Ю.Н. Караулов. - М., 1994.

13. Баранов, А.Н. Постулаты когнитивной семантики [Текст] / А.Н. Баранов, Д.О. Добровольский. // Известия РАН. Сер. лит. и яз. - 1997. - Т.

56.-№ 1.-С. 11-21.

14. Баранов, А.Н. Когнитивная теория метафоры: почти 25 лет спустя [Текст] / А.Н. Баранов // Предисловие к книге «Метафоры которыми мы живем»: пер с англ. - М.: Едиториал УРСС, 2008. - С. 7-21.

15. Баруздина, С. А. Лингвокультурный концепт «Время» в метафорических репрезентациях: на материале немецкого языка [Текст]: автореф. дис... канд. филол. наук / С.А. Баруздина. - Смоленск, 2008. - 24с.

16. Белова, О.В. Сказки о потерянном времени [Текст] // Пространство и время в языке и культуре / Отв. ред. С.М. Толстая. - М.:

Индрик, 2011.-С. 210-234.

17. Белякова, С.М. Образ времени в диалектной картине мира [Текст]: на материале лексики и фразеологии русских старожильческих говоров юга Тюменской области: дис... д-ра филол. наук / С.М. Белякова. -

Екатеринбург, 2005. - 354 с.

18. Бенвенист, Э. Общая лингвистика [Текст] / Э. Бенвенист. - М.:

Прогресс, 1974.-448 с.

19. Бергсон, А. Опыт о непосредственных данных сознания [Текст]:

собр. соч. в 4-х т.; Т. 1. / Бергсон А. - М., 1992.

20. Блинова, О.И. Явление мотивации слов: лексикологический аспект [Текст] / О.И. Блинова,- 2-е изд., испр. и доп. - М.: Книжный дом

«ЛИБРОКОМ», 2010. - 208 с.

21. Болдырев, H.H. Когнитивная семантика [Текст]: курс лекций по английской филологии / H.H. Болдырев. - 2-е изд., стереотип. - Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2001. - 123 с.

22. Болдырев, H.H. Языковые категории как формат знания [Текст] / H.H. Болдырев // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2006. - № 2 (008). -С.5-22.

23. Бондаренко, Е.В. Историческая эволюция концепта ВРЕМЯ в британском дискурсе [Текст] / Е.В. Бондаренко // Вестник ВГУ- 2010, №1 -С.15-19.

24. Брунова, Е.Г. Об этимологическом анализе на современном этапе [Текст] /Е.Г. Брунова // Филологические науки - 2002 - №2 - С. 67-74.

25. Булдаков, В. А. Коннотация в знаменательной лексике и фразеологии современного немецкого языка: контенсивно-менталингвистический подход [Текст]: автореф. дис...д-ра филол. наук /

B.А. Булдаков. - СПб., 2011. - 42 с.

26. Валенцова, М.М. Время и пространство в народном ткачестве:

реальность и магия [Текст]: на материале полесской традиции / М.М. Валенцова // Пространство и время в языке и культуре / Отв. ред. С.М.

Толстая. - М.: Индрик, 2011. - С. 304-322.

27. Васильев, JI.M. Современная лингвистическая семантика [Текст]: учеб. пособие / Л.М. Васильев. - 2-е изд., доп. - М.: Книжный Дом

«ЛИБРИКОМ», 2009. - 192 с.

28. Вежбицкая, А. Понимание культур через посредство ключевых слов [Текст] // Семантические универсалии и описание языков / Под ред. Т.В.Булыгиной: пер. с англ. А.Д. Шмелёва. - М.: Языки русской культуры,

1999.-С. 275-284.

29. Вичев, Д.В. Диалектика обыденного и научного знания [Текст] /

Д.В. Вичев, В.А. Штофф // Философские науки - 1980 - № 4. - С. 50-58.

30. Воркачёв, С. Г. Любовь как лингвокультурный концепт [Текст] /

C.Г. Воркачев. - М.: «Гнозис», 2007. - 284с.

31. Гавриленко, О.В. Когнитивное освоение ландшафта в британской и американской лингвокультурах: сравнительно-сопоставительное исследование [Текст]: автореф. дис... канд. филол. наук / О.В. Гавриленко. - Владивосток, 2011. - 25 с.

32. Гак, В.Г. К проблеме соотношения языка и действительности [Текст] / В.Г. Гак // Язык и действительность: сб. науч. трудов памяти В.Г.

Гака. - М.: ЛЕНАНД, 2007. - С. 16-26.

33. Гачев, Г.Д. Национальные образы мира. Космо - Психо - Логос [Текст] / Г.Д. Гачев. - М.: Прогресс Культура, 1995. - 479 с.

34. Гвоздарёв, Ю.А. Современный русский язык. Лексикология и фразеология [Текст]: учеб. Пособие / Ю.А. Гвоздарёв. - Ростов-на-Дону:

Издательский центр «МарТ», 2008. - 352 с.

35. Гвоздёва, А. А. Языковая картина мира: лингвокультурологические и тендерные особенности [Электрон, ресурс]: автореф. дис.... канд. филол. наук / A.A. Гвоздёва. - Краснодар, 2004.

36. Гиренок, Ф.И. Патология русского ума: картография дословности [Текст] / Ф.И. Гиренок. - М.: Изд-во «Аграф», 1998. - 416 с.

37. Горошко, Д.М. Возрастные концепты как когнитивные модели квантификации в контексте американской идиокультуры [Текст] / Д.М. Горошко, М.Г. Лебедько // Научные труды Дальрыбвтуза: вып. 16. -Владивосток: Изд-во Дальрыбвтуза, 2004. - С. 157-160.

38. Гришаева, Л.И. Введение в теорию межкультурной коммуникации [Текст]: учеб. пособие / Л.И. Гришаева, Л.В. Цурикова. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2007. - 336 с.

39. Гуревич, А. Средневековый мир [Текст]: избран, тр.; том 2 / А. Гуревич. - СПб.: Университетская книга, 1999, - 560 с.

40. Дьяконов, И.М. Архаические мифы востока и запада [Текст] /

И.М. Дьяконов. - М.: УРСС, 2004. - 246с.

41. Емельянова, О. В. Когнитивные основы формирования индивидуальной картины мира [Текст] / О.В. Емельянова // Интерпретация. Понимание. Перевод: сб. науч. ст. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2005. - С. 132143.

42. Живов, В.М. Заметки о времени и досуге [Текст] / В.М. Живов // Сокровенные смыслы. Слово. Текст. Культура: сб.ст. в честь Н.Д. Арутюновой / Отв. ред. Ю.Д. Апресян. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - С. 744-754.

43. Зализняк, A.A. Многозначность в языке и способы её представления [Текст] / A.A. Зализняк. - М.: Языки славянских культур, 2006. - 672 с.

44. Зализняк, А. А. Время суток и виды деятельности [Текст] / A.A. Зализняк, А.Д. Шмелёв // Ключевые идеи русской языковой картины мира: сб. ст. - М.: Языки славянской культуры, 2005. - С. 39-50.

45. Зинченко, В.П. Восприятие. Движение. Действие [Электрон, ресурс] / В.П. Зинченко // Психологи отечества: избран, психологич. труды в 70-ти т.- Воронеж, 1997. - С. 313-341. - Режим доступа: http://psychlib.ru/mgppu/z0d-1997/z0d-0011 .htm.

46. Камчатнов, A.M. Введение в языкознание [Текст]: учеб. пособие / A.M. Камчатнов, H.A. Николина.- М.: Флинта: Наука, 1999. - 232с.

47. Карасик, В.И. Концепты-регулятивы [Текст] / В.И. Карасик // Язык, сознание, коммуникация: сб. статей; вып. 30. / Отв. ред. В. В. Красных, А. И. Изотов.- М.: МАКС Пресс, 2005. - С.95-108.

48. Карасик, В.И. Лингвокультурный концепт как единица исследования [Текст] / В.И. Карасик, Г.Г. Слышкин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: сб. науч. трудов. - Воронеж: Изд-во

ВГУ, 2001.-С. 75-80.

49. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс

[Текст] / В.И. Карасик. - М.: Гнозис, 2004. - 390 с.

50. Касевич, В.Б. Язык и знание [Текст] / В.Б. Касевич // Язык и структура знания / Отв.ред. P.M. Фрумкина. - М.: Изд-во Института

языкознания АН СССР, 1990. - С. 85-101.

51. Кассирер, Э. Сила метафоры [Текст] / Э. Кассирер // Теория метафоры: сб. / Общ. ред. Н. Д. Арутюновой, М. А. Журинской: пер. с анг., фр, нем., иен., польск. яз.; вступ. ст. Н. Д. Арутюновой. - М.: Прогресс, 1990.-С. 33-43.

52. Кобозева, И.М. Лингвистическая семантика: учебник [Текст] / И.М. Кобозева. - 4-е изд.- М.: ЛИБРОКОМ, 2009. - 352 с.

53. Ковшова, М.Л. Как с писаной торбой носиться: принципы когнитивно-культурологического исследования идиом [Текст] / М.Л.

Ковшова 11 Фразеология в контексте культуры. - М.: Языки русской

культуры, 1999.-С. 164-173.

54. Колесов, В.В. Русская ментальность в языке и тексте [Текст] / В .В. Колесов. - СПб.: Петербургское Востоковедение, 2006. - 624 с.

55. Колесов, И.Ю. Проблемы концептуализации и языковой репрезентации зрительного восприятия [Текст]: на материале английского и русского языков / И.Ю. Колесов. - Барнаул: БГПУ, 2008. - 354 с.

56. Колесов, И.Ю. Актуализация зрительного восприятия в языке. Когнитивный аспект: на материале английского и русского языков [Текст]: автореф. дис. .. .д-ра филол. наук / И.Ю. Колесов. - Барнаул, 2009. - 31 с.

57. Колшанский, Г.В. Объективная картина мира в познании и языке [Текст] / Отв. ред. A.M. Шахнарович: предисл. С.И. Мельник, A.M. Шахнаровича. - 4-е изд. - М.: Изд-во «КомКнига», 2010. - 128 с.

58. Колшанский, Г.В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке [Текст] / Г.В. Колшанский. - 2-е изд., стереотип. - М.: Изд-

во «КомКнига», 2005. - 232 с.

59. Коннова, М.Н. Концептуальные метафоры времени в современном английском языке [Текст]: автореф. дис... канд. филол. наук / М.Н. Коннова. - Москва, 2007. - 25 с.

60. Коннова, М.Н. Концептуальная метафора как метод анализа темпоральной лексики [Электрон, ресурс] / М.Н. Коннова: РГГУ. - Изд-во РГГУ, 2011. - Режим доступа: http://cognitive.rggu.ru/article.html?id=1695997

61. Кононова, ИВ. Проблема определения культурного концепта [Текст] / И.В. Кононова // Гуманитарные исследования: вып. №8. -Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2005. - С.212-219.

62. Кононова, И.В. Генезис британской национальной морально-этической концептосферы сквозь призму языка [Текст]: моногр. / И.В. Кононова. - Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2009. - 256 с.

63. Кононова, И.В. Структура и языковая репрезентация британской национальной морально-этический концептосферы: в синхронии диахронии [Текст]: дис... д-ра филол. наук/И.В. Кононова. - СПб., 2010.-361 с.

64. Корнилов, O.B. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов [Текст] / О.В. Корнилов. - 2-е изд., испр. и доп.

- М.: Изд-во «ЧеРо», 2003. - 349 с.

65. Корнилова, JI.E. Восточноазиатские ксенонимы в немецком

языке [Текст]: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Л.Е. Корнилова. - М., 2010.-25 с.

66. Костюшкина, Г.М. Концептуализация и категоризация в языке [Текст] / Г.М. Костюшкина, Л.Г. Озонова, A.A. Попова и др. - Иркутск: Изд-

во Иркут. гос. лингвистического ун-та, 2006. - 584 с.

67. Кравченко, A.B. Вопросы теории указательности: Эгоцентричность. Дейктичность. Индексальность [Текст] - Иркутск: Изд-во

Иркутского университета, 1992. - 209 с.

68. Кравченко, А. В. Язык и восприятие: когнитивные аспекты

языковой категоризации [Текст] / A.B. Кравченко. - Иркутск: Изд-во

Иркутского университета, 1996. - 160 с.

69. Кравченко, А.В Методологические основания когнитивного

анализа значения [Текст] / A.B. Кравченко // Когнитивный анализ слова,-

Иркутск: Изд-во ИГЭА, 2000. - С. 8-32.

70. Кравченко, А. В. Знак, значение, знание [Текст]: очерк

когнитивной философии языка / A.B. Кравченко. - Иркутск, 2001. - 260 с.

71. Кравченко, А. В. Когнитивный горизонт языкознания [Текст] / A.B. Кравченко. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2008. - 320 с.

72. Красных, В. В. Строение языкового сознания: фрейм-структуры [Текст] / В.В. Красных // Когнитивная семантика. - Ч. 1. - Тамбов, 2000. - С. 53-55.

73. Красных, В. В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность?

[Текст] / В.В. Красных. - М.: Изд-во «Гнозис», 2003. - 376 с.

74. Кругликова, Г.Г. Опыт лингвокогнитивного описания высказываний о количестве [Текст] / Г.Г. Кругликова. - Омск: Изд-во

ОмГТУ, 1996.- 132 с.

75. Кубрякова, Е. С. Номинативный аспект речевой деятельности

[Текст] / Е.С. Кубрякова. -М., 1986. - 156 с.

76. Кубрякова, Е.С. Роль словообразования в формировании языковой картины мира [Текст] / Е.С. Кубрякова // Роль человеческого фактора в языке: язык и картина мира. - М.: Наука, 1988. - С. 142-172.

77. Лав, Н. Когниция и языковой миф [Текст] / Н.Лав: пер. с англ. А.В. Кравченко // Studia Lingüistica Cognitiva: вып.1 Язык и познание; методологические проблемы и перспективы. - М.: Изд-во «Гнозис», 2006. -С. 105-135.

78. Лакофф, Дж. Мышление в зеркале классификаторов [Текст] / Дж. Лакофф // Новое в зарубежной лингвистик: вып.23 Когнитивные аспекты языка / Под ред. В.А. Звегинцева: пер.с англ. - М.: Прогресс, 1988. - С.12-51.

79. Лакофф, Дж. Метафоры, которыми мы живём [Текст] / Дж. Лакофф, М. Джонсон: под ред. А.Н. Баранова. - 2-е изд. - М.: Изд-во ЛКИ, 2008.-256 с.

80. Лебедько, М.Г. Концептуализация и вербализация времени в американской и русской культурах [Текст] / М.Г. Лебедько // Россия и Запад: диалог культур.- М.: МГУ, Центр по изучению взаимодействия культур,

2000.-С. 230-235.

81. Лебедько, М.Г. Время как когнитивная доминанта культуры.

Сопоставление американской и русской темпоральных концептосфер [Текст]: моногр. - Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2002. - 240 с.

82. Лебедько, М.Г. Асимметрия когнитивных систем: на примере сопоставления русской и американской темпоральных концептосфер [Текст] / М.Г. Лебедько // Вестник НГУ: т. 2. - Новосибирск: Изд-во НГУ, 2004. - С.

70-77.

83. Левицкий, Ю.А. Языкознание [Текст]: учеб. пособие / Ю.А. Левицкий. - 4-е изд. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. - 266 с.

84. Левонтина, И.Б. Родные просторы [Текст] / И.Б. Левонтина, Шмелёв А.Д. // Ключевые идеи русской языковой картины мира: сб. ст. - М.:

Языки славянской культуры, 2005. - С.64-75.

85. Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность [Текст] / А.А.

Леонтьев. - М.: Просвещение, 1969. - 214 с.

86. Леонтьев, А. А. Языковое сознание и образ мира [Текст] / A.A. Леонтьев // Язык и сознание: парадоксальная рациональность. - М., 1993. -С. 16-21.

87. Литвин, Ф.А. Многозначность слова в языке и речи [Текст]: учеб. пособие / Ф.А. Литвон. - М.: Высш. шк., 1984. - 119 с.

88. Лосев, А.Ф. Философия имени [Текст] / А.Ф. Лосев // Бытие -имя - космос. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 270 с.

89. Магировская, О.В. Уровни концептуализации в языке [Текст] / О.В. Магировская // Когнитивные исследования языка: Bbin.IV Концептуализация мира в языке; коллективная моногр. / Гл. ред. сер. Е.С. Кубрякова: отв. ред. вып. H.H. Болдырев. - М.: Изд-во Ин-та языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2009. - С. 78-96.

90. Маковский, М.М. Метаморфозы слова: табуирующие маркеры в индоевропейских языках [Текст] / М.М. Маковский // Вопросы языкознания.

- 1998.-№4.-С. 151-179.

91. Маковский, М.М. Удивительный мир слов и значений: иллюзии и парадоксы в лексике и семантике [Текст]: учеб. пособие / М.М. Маковский.

- 2-е изд., стереотип. - М.: КомКнига, 2005. - 200 с.

92. Маковский, М.М. Индоевропейская этимология: предмет -методы - практика [Текст] / М.М. Маковкий. - М.: Книжный дом

«ЛИБРОКОМ», 2009. - 352 с.

93. Маслова, В.А. Когнитивная лингвистика [Текст]: учеб. пособие / В.А. Маслова. - 2-е изд. - Минск: Изд-во «ТетраСистемс», 2005. - 256 с.

94. Маслова, В. А. Введение в когнитивную лингвистику [Текст]: учеб. пособие / В.А. Маслова. - 4-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2008. - 296 с.

95. Медведева, Е.В. Лексикология немецкого языка [Текст]: лекции, семинары, практические занятия; учеб. пособие / Е.В. Медведева. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. - 448с.

96. Мелетинский, Е.М. От мифа к литературе [Текст] / Е.М. Мелетинский. - М.: Изд-во РГГУ, 2001.- 167 с.

97. Механизмы формирования смысла и механизмы памяти [Электрон. ресурс]. - Режим доступа: http://www.fixed.ru/prikling/russmen/konc/mehanctmrYSZ.html.- Загол. с экрана

98. Мейе, А. Основные особенности германской группы языков [Текст] / А. Мейе: пер. с фр. - М., 1952. - 167с.

99. Минский, М. Остроумие и логика когнитивного бессознательного [Текст] / М. Минский // Новое в зарубежной лингвистике: Вып.23 / Под ред. В.А. Звегинцева: пер.с англ. - М.: Прогресс, 1988. - С. 281-309.

100. Москальская, О.И. История немецкого языка [Текст] / О.И. Москальская. - Л.: Изд-во министерства просвещения РСФСР: Ленинградское отделение, 1959. - 390с.

101. Мурьянов, М.Ф. Время: понятие и слово [Текст] / М.Ф. Мурьянов // Вопросы языкознания. - 1978. - №2. - С.52-66.

102. Никитин, М.В. Основы лингвистической теории значения [Текст] / М.В. Никитин. - М.: Высш. шк., 1988. - 168 с.

103. Никитин, М. В. Основания когнитивной семантики [Текст]: учеб. пособие / М.В. Никитин. - СПб.: Изд-во РГПУ, 2003. - 277 с.

104. Никитин, М. В. Развёрнутые тезисы о концептах [Текст] / М.В. Никитин // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004. - №1. - С. 53-64.

105. Никитина, С.Е. О семантическом варьировании русских предлогов [Текст] / С.Е. Никитина // Семантическое и формальное варьирование / Отв. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Наука, 1979. - С. 108-147.

106. Николаева, Н.Г. К формированию понятия времени в древнеславянском и древневерхненемецком языках [Электрон, ресурс]: на материале первых переводов евангельских текстов / Н.Г. Николаева. -Режим доступа: http://www.ksu.ru/ffl/kn 1 /win/knl 17.htm

107. Николаева, O.B. Куда дрейфует «Вака»? Новозеландская мультилингвокультура в динамике взаимодействия картин мира [Текст]: моногр. / О.В. Николаева. - Владивосток: Изд-во Мор. гос. ун-та, 2010.- 437 с.

108. Опарина, Е.О. Концептуальная метафора и её функции в языке [Текст]: автореф. дисс.... канд. филол. наук / Е.О. Опарина,- М., 1990,- 24 с.

109. Ортега-и-Гассет, X. Две великие метафоры [Текст] / X. Ортега-и-Гассет // Теория метафоры: сб. / Общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. А. Журинской: пер. с ант., фр., нем., исп., польск. яз.; вступ. ст. Н. Д. Арутюновой. — М.: Прогресс, 1990. - С. 68-81.

110. Падучева, Е.В. К семантике слова ВРЕМЯ [Текст]: метафора, метонимия, метафизика / Е.В. Падучева // Поэтика. История литературы. Лингвистика: сб. к 70-летию В.В. Иванова. - М.: ОГИ, 1999. - С. 761-776.

111. Падучева, Е.В. Динамические модели в семантике лексики [Текст] / Е.В. Падучева. - М.: Языки славянской

культуры, 2004. - 608 с.

112. Панченко, H.H. Средства объективации концепта «обман»: на материале английского и русского языков [Текст]: дис... канд. филол. наук / H.H. Панченко. - Волгоград: Волгоградский гос.пед. ун-т, 1999. - 236с.

113. Пименова, М.В. Принципы категоризации и концептуализации мира [Текст] / М.В. Пименова // Studia Linguistika Cognitiva: вып.1. Язык и познание; методологические проблемы и перспективы. - М.: Изд-во

«Гнозис», 2006. - С. 172-186.

114. Платонова, О.В. Национальное языковое сознание сквозь призму предлогов [Текст] / О.В. Платонова // Россия и Запад: диалог культур; материалы 2-ой международной конференции 28-30 ноября 1995 г. - М., 1996.-С. 64-72.

115. Плотникова, С.Н. Неискренний дискурс: в когнитивном и структурно-функциональном аспекте [Текст] / С.Н. Плотникова. - Иркутск:

ИГЛУ, 2000. - 244 с.

116. Попова, З.Д. Когнитивная лингвистика [Электрон, ресурс] / З.Д. Попова. - 2007. - Режим доступа: http://zinki.ru/category/yazykoznanie/

117. Попова, З.Д. Очерки по когнитивной лингвистике [Текст] / З.Д. Попова, И.А. Стернин. - 3-е изд., стереотип. - Воронеж, 2003. - 189 с.

118. Попова З.Д. Язык и национальная картина мира [Текст] / З.Д. Попова, И.А. Стернин. - 3-е изд., доп. и испр. - Воронеж: Изд-во

«ИСТОКИ», 2003а. - 59 с.

119. Попова 3. Д. Лексическая система языка: внутренняя организация, категориальный аппарат и приемы описания [Текст]: учеб. пособие / З.Д. Попова, И. А. Стернин. - 3-е изд. - М.: Книжный дом «ЛИБРИКОМ», 2011. - 176с.

120. Постовалова, В.И. Картина мира в жизнедеятельности человека [Текст] / В.И. Постовалова / Роль человеческого фактора в языке: язык и картина мира / Б.А. Серебренников, Е.С. Кубрякова, В.И. Постовалова и др.

-М.: Наука, 1988.-С. 8-70.

121. Потаенко, H.A. Язык и становление темпоральной концептосферы личности [Текст] / H.A. Потаенко // Лингвистика, литературоведение. - Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2000. - С. 141-142.

122. Прокош, Э. Сравнительная грамматика германских языков [Текст] / Э. Прокош: пер. с англ. - М., 1954. - 379 с.

123. Прохоров, Ю. Е. В поисках концепта [Текст] / Ю. Е. Прохоров. -2-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2009. - 176 с.

124. Рахилина, Е. В. Основные идеи когнитивной семантики [Текст] / Е.В. Рахилина // Фундаментальные направления современной американской лингвистики. - М.: Изд-во МГУ, 1997. - С. 370-389.

125. Рахилина, Е.В. Когнитивный анализ предметных имён: семантика и сочетаемость [Текст] / Е.В. Рахилина. - М.: Русские словари, 2000.-416 с.

126. Рябцева, Н.К. Аксиологические модели времени [Текст] / Н.К. Рябцева // Логический анализ языка: язык и время. - М.: Изд-во «Индрик», 1997.-С. 78-95.

127. Рябцева, Н.К. Язык и естественный интеллект [Текст] / Н.К. Рябцева: Ин-т языкознания РАН. - М.: Академия, 2005. - 640 с.

128. Селиверстова, О.Н. Понятия «множество» и «пространство» в семантике синтаксиса [Текст] / О.Н. Селиверстова // Известия РАН. - 1983. - Т.42. - №2. - С. 142-150.

129. Семёнова, С.Ю. О некоторых свойствах имён пространственных параметров [Текст] / С.Ю. Семенова // Логический анализ язык: языки пространств /Отв.ред. Н.Д. Арутюнова, И.Б. Левонтина. - М.: Языки русской литературы, 2000. - С. 117-126.

130. Серебренников, Б.А. Роль человеческого фактора в языке: язык и картина мира [Текст] / Б.А. Серебренников, Е.С. Кубрякова, В.И. Постовалова и др.- М.: Наука, 1988. - 268с.

131. Серова, И.Г. Концептуальный анализ в лингвокультурологии: методы и возможности [Текст] / И.Г. Серова // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2007. - №1 - С. 15-22.

132. Слышкин, Г. Г. Лингвокультурный концепт как системное образование [Текст] / Г.Г. Слышкин // Вестник ВГУ. - 2004,- №1,- С. 29-34.

133. Слышкин, Г.Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты [Текст]: моногр. / Г.Г. Слышкин. - Волгоград: Изд-во «Перемена», 2004а. -340 с.

134. Современная психология [Текст]: справ, руководство. - М.:

ИНФРА-М, 1999.-688 с.

135. Степанов, Ю.С. Концепт «причина» и два подхода к концептуальному анализу языка - логический и сублогический [Текст] / Ю.С. Степанов // Логический анализ языка. Культурные концепты: сб. науч.

тр.-М.: Наука, 1991.-С. 5-14.

136. Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры [Текст]: опыт исследования / Ю.С. Степанов. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. - С. 40-76.

137. Степанова, М.Д. Методы синхронного анализа лексики [Текст]: на материале немецкого языка / М.Д. Степанова. - 2-е изд., стереотип. - М.:

Едиториал УРСС, 2004. - 208 с.

138. Стернин, И.А. Методика исследования структуры концепта [Текст] / И.А. Стернин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. - Воронеж. - 2001. - С.58-65.

139. Стернин, И. А. Когнитивная интерпретация в лингвокогнитивных исследованиях [Текст] / И.А. Стернин // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004. - № 1. - С. 65-69.

140. Стернин, И. А. Контрастивная лингвистика [Текст]: проблемы теории и методики исследования / И.А. Стернин. - ML: ACT: Восток - Запад, 2007.-288 с.

141. Сэпир, Э. Градуирование: семантическое исследование [Текст] / Э. Сэпир // Новое в зарубежной лингвистике: вып. XVI. - М.: Прогресс, 1985.-С. 43-78.

142. Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация [Электрон, ресурс] / С.Г. Тер-Минасова. - М.: Изд-во «Слово», 2000 - Режим

доступа: http://yanko.lib/ru

143. Телегин, JI.A. Мотивирующий признак и его воплощение в единицах номинации [Текст] /Л.А. Телегин // Горизонты когнитивной лингвистики: традиции и новаторство; сб. в честь Е.С. Кубряковой. - М.: Языки славянских культур, 2009. - С. 423-429.

144. Телия, В.Н. Русская фразеология: семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты [Текст] / В.Н. Телия. -М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. - 288 с.

145. Токарев, Г.В. Лексические средства выражения особенностей миропонимания [Текст] / Г.В. Токарев // Русский язык в школе. - 2003. - №4. - С.73-75.

146. Толстая, С.М. Пространство и время в этнолингвистической перспективе: вместо предисловия [Текст] // Пространство и время в языке и культуре / Отв. ред. С.М. Толстая. - М.: Изд-во «Индрик», 2011. - С. 7-12.

147. Толстой, Н. И. Времени магический круг: по представлениям славян [Текст] / Н.И. Толстой // Логический анализ языка: язык и время. -

М.: Изд-во «Индрик», 1997. - С. 17-27.

148. Топоров, В. Н. О некоторых теоретических аспектах этимологии [Текст] / В.Н. Топоров // Этимология. - 1984. - М., 1986. - С. 205-211.

149. Топорова, Т. В. Семантическая структура древнегерманской модели мира [Текст] / Т.В. Топорова. - М.: Радике, 1994. - 190 с.

150. Точилина, Ю.Н. Концепт ZEIT в немецкой языковой картине мира [Текст]: автореф. дис... канд. филол. наук / Ю.Н. Точилина. - Барнаул, 2005.- 19 с.

151. Трефилова, О.В. Обозначение времени в старославянском языке [Текст] / О.В. Трефилова // Пространство и время в языке и культуре / Отв. ред. С.М. Толстая. - М.: Изд-во «Индрик», 2011. - С. 227-146.

152. Тухарели, H.JT. Детская языковая картина мира как предмет лингвистического изучения [Текст] / Н.Л. Тухарели // Язык, сознание, коммуникация: сб.статей / Отв. ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. - М.: МАКС Пресс, 2001.-Вып. 17.-С. 5-11.

153. Уорф, Б.Л. Отношение норм поведения и мышления к языку [Текст] / Б.Л. Уорф // Зарубежная лингвистика: вып. I. / Пер. Л.Н. Натан, Е.С.

Турковой. - М., 1999. - С. 58 - 92.

154. Успенский, Б.А. История и семиотика: восприятие времени как семиотическая проблема [Текст]: ст. вторая / Б.А. Успенский // Труды по знаковым системам. Текст - культура - семиотика нарратива: вып. 23. -Тарту: Изд-во Тартурского госуниверситета, 1989. - С. 18-37.

155. Уфимцева, A.A. К вопросу об изучении слова [Текст] / A.A. Уфимцева // Проблемы современной филологии: сб. ст. к 70-летию акад.

B.В. Виноградова,- М.: Наука, 1965. - С. 267-271.

156. Уфимцева, A.A. Лексическое значение: принципы семиологического описания лексики [Текст] /A.A. Уфимцева: под ред. Ю.С. Степанова. - 3-е изд. - М.: Едиториал УРСС, 2009. - 240 с.

157. Федотова, М.А. Концептуальная семантика предлога dans в именных сочетаниях в современном французском языке [Текст] / М.А. Федотова // Концептуализация и категоризация в языке: серия 1. Монографии - Вып. № 3. - Иркутск: Изд-во ИГЛУ, 2006. - С. 209-262.

158. Филлмор, Ч. Фреймы и семантика понимания [Текст] / Ч. Филлмор // Новое в зарубежной лингвистике: вып.23. - М.: Прогресс, 1988. -

C. 52-92.

159. Фрумкина, P.M. Семантика и категоризация [Текст] / P.M. Фрумкина, A.B. Михеев, А.Д. Мостовая и др. - М.: Наука, 1991. - С. 1-60.

160. Фрумкина, Р.Ф. Концептуальный анализ с точки зрения лингвиста и психолога [Текст] / Р.Ф. Фрумкина // НТИ: серия 2- 1992. - №3. -С.11-18.

161. Фурашова, Н.В. О когнитивных механизмах развития многозначного слова [Текст] / Н.В. Фурашова // Горизонты когнитивной лингвистики: традиции и новатарство: сб. в честь Е.С. Кубряковой. - М.: Языки славянских культур, 2009. - С. 568-577.

162. Хлебникова, И.Б. Введение в германскую филологию и историю английского языка [Текст] / И.Б. Хлебникова. - Калинин: Калининский гос.

ун-тет, 1972.- 180 с.

163. Хомкова, JI.P. Россия - Германия: к вопросу о культурных стандартах [Текст] / JI.P. Хомкова // Языковая реальность познания: сб. науч. тр. - Иркутск: ИГЛУ, 2008. - С. 213-223.

164. Хоружая, Ю. Н. Семантические функции пространственных и временных предлогов в немецком языке [Текст]: автореф. дис... канд. филол. наук / Ю.Н. Хоружая. - Краснодар, 2007. - 29 с.

165. Хроленко, А. Т. Основы лингвокультурологии [Текст]: учеб. пособие /А. Т. Хроленко; под ред. В. Д. Бондалетова. - 4-е изд. - М.: Флинта:

Наука, 2008.- 184 с.

166. Хроленко, А.Т. Теория языка [Текст]: учеб. пособие / А.Т. Хроленко, В.Д. Бондалетов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Флинта: Наука, 2006.-528 с.

167. Цивьян, Т.В. Лингвистические основы балканской модели мира [Текст] / Т.В. Цивьян. - М.: Наука, 1990. - 203 с.

168. Чейф, У.Л. Память и вербализация прошлого опыта [Текст] / УЛ. Чейф // Новое в зарубежной лингвистике: вып. 12. Прикладная

лингвистика. - М.: Радуга, 1983. - С.35-73.

169. Ченки, А. Семантика в когнитивной лингвистике [Текст] / А. Ченки // Фундаментальные направления современной американской лингвистики. - М.: Изд-во МГУ, 1997. - С. 340-369.

170. Чернейко, Л.О. Гештальтная структура абстрактного имени [Текст] / Л.О. Чернейко // Филологические науки. - 1995 - №4. - С.73-83.

171. Чернейко, JI. О. Лингвофилософский анализ абстрактного имени [Текст] / л.О. Чернейко. - М., 1997. - 320 с.

172. Чернейко, Л.О. Новые объекты и инструменты лингвистики в свете старых понятий [Текст] / Л.О. Чернейко // Лингвистическая полифония: сб. ст. в честь юбилея проф. Р.К. Потаповой / Отв. ред. В.А. Виноградов. - М.: Языки славянских культур, 2007. - С. 150-183.

173. Чернова, Н.Р. Концептосфера «время» в русских и немецких народно-песенных текстах [Текст]: автореф. дис... канд. филол. наук / Н.Р. Чернова. - Курск, 2010. - 20 с.

174. Чугунова, С. А. Концептуализация времени в разных культурах [Текст]: автореф. дис... д-ра филол. наук / С.А. Чугунова. - Тверь, 2009-44с.

175. Чудинов, А.П. Россия в метафорическом зеркале [Текст]: когнитивные исследования политической метафоры [1991-2000]: моногр. / А.П. Чудинов. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2001. - 238 с.

176. Чупрына, О.Г. Концепт времени в древнем языке и тексте [Электрон, ресурс]: на материале древнеанглийского языка / О.Г. Чупрына // Международная конференция «Языковая семантика и образ мира»: Казань, 7-10 окт., 1997. - Режим доступа: http://www.kcn.ru/tat ru/science/news/lingv 97/nl 27.htm

177. Шанский, Н. М. Лексикология современного русского языка [Текст]: пособие для студентов пед. ин-тов / Н.М. Шанский. - 2-е изд., испр. - М.: «Просвещение», 1972. - 327 с.

178. Шаховский, В.И. Национально-культурная специфика концепта «обман» во фразеологическом аспекте [Текст] / В.И. Шаховский, H.H. Панченко // Фразеология в аспекте культуры. - М.: Языки русской культуры,

1999.-С. 285-288.

179. Шелепова, Л.И. Русская этимология [Текст]: теория и практика; учеб. пособие / Л.И. Шелепова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 2007. -128 с.

180. Шмелёв, А.Д. Лексический состав русского языка как отражение «русской души» [Текст] / А.Д. Шмелёв // Ключевые идеи русской языковой картины мира: сб.ст. - М.: Языки славянской культуры, 2005. - С. 25-36.

181. Шмелёв, А.Д. Можно ли понять русскую культуру через ключевые слова русского языка? [Текст] / А.Д. Шмелёв // Ключевые идеи русской языковой картины мира: сб.ст. - М.: Языки славянской культуры, 2005а.-С. 17-24.

182. Щербина, В.Е. Концепт «ВРЕМЯ» во фразеологии немецкого и русского языков [Текст]: автореф. дис... канд. филол. наук / В.Е. Щербина. -Уфа, 2006. - 24 с.

183. Яковлева, Е.С. ВРЕМЯ И ПОРА в оппозиции линейного и циклического времени [Текст] / Е.С. Яковлева // Логический анализ языка: культурные концепты. - М.: Наука, 1991. - С.41-47.

184. Яковлева, Е.С. Фрагменты русской языковой картины мира: модели пространства, времени и восприятия [Текст] / Е.С. Яковлева. - М.:

Гнозис, 1994.-344 с.

185. Яковлева, Е.С. Жизнь в терминах времени: эпоха, дни, век, времена [Текст] / Е.С. Яковлева // Сокровенные смыслы: Слово. Текст. Культура; сб. ст. в честь Н.Д. Арутюновой / Отв.ред. Ю.Д. Апресян. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - С. 825-835.

186. Charteris-Black, J. Corpus Approaches to Critical Metaphor Analysis [Text] / J. Charteris-Black. -Palgrave: Macmillan, 2004. - 263 p.

187. Haase, C. Kognitive Repräsentation von Temporalität im Englischen und im Deutschen [Text]: dis. ... doctor philosoph. / Christoph Haase. -

Chemnitz, 2002. - 290 p.

188. Hall, Edward T. The Dance of Life: the Other Dimension of Time [Text] / Edward T. Hall. - New York: Ankor Books, 1989. - 250 p.

189. Hall, Edward T., Mildred Reed. Understanding Cultural Differences [Text] / E. Hall. - Yarmouth, ME: Intercultural Press, 1990. - 196 p.

190. Jackendoff, R. Semantic Structures [Text] / R. Jackendoff. -Cambridge: The MIT Press, 1993. - 332 p.

191. Katz, J. The Structure of Semantic Theory [Text] / J. Katz, J. Fodor // Language. - 1963. - № 2. - Vol. 39. - P. 170-210.

192. Katz J., Fodor J. Die Struktur einer semantischen Theorie [Text] / J. Katz, J. Fodor // Vorschläge fur eine strukturelle Grammatik des Deutschen. -Darmstadt, 1970. - S. 202-268.

193. Langacker, R. Foundation of Cognitive Grammar [Text]: vol. 1/ -Theoretical Prerequisites / R. Langacker. - Stanford: Stanford University Press, 1987.-516 p.

194. Langacker, R. The contextual basis of cognitive semantics [Text] / R. Langacker // Language and Conceptualization. - Cambridge University Press, 1997.-P. 229-252.

195. Lebedko, M. Time Perception across Russian and American Cultures [Electron. resource] / M. Lebedko. - Режим доступа: http://homepage.mac.com/malcolmswanson/File2.html

196. Lebedko, M. The Monetary Concepts in American English [Текст] / M. Lebedko // Вопросы теории и методики преподавания иностранных языков и культур: сб. науч. ст. по материалам международной научной конференции «Запад - Восток: образование и наука на пороге XXI века» / Под общ. ред. Н.Р. Максимовой, Н.И. Серковой. - Хабаровск: Изд-во ХГПУ, 2001.-С. 33-37.

197. Löbner, S. Semantik. Eine Einfuhrung [Text] / S. Löbner. - Berlin: de Gruyter, 2003.-387 S.

198. Mitjagina V.A. Mentalität als kommunikative Identität und Probleme der Translation [Text] / V.A. Mitjagina // Das Wort. Deutscher Akademischer Austauschdienst. Bonn, 2011. - S.201-212.

199. Piirainen E. Weit verbreitete Idiome in kulturhistorischen Bezbgen: zum Verbreitungsmodus einer Idiomgruppen [Text] / E. Piirainen // Das Wort. Deutscher Akademischer Austauschdienst. Bonn, 2011. - S. 167-181.

200. Radden, G. The Metaphor TIME AS SPACE across Languages [Electron, resource] / G. Radden - URL: http://zif.spz.tu-darmstadt.de/ig-08-2-3/beitrag/Raddenl .htm

201. Rauf, U. Vorwort. Mentalitäten-Geschichte. Zur historischen Rekonstruktion geistiger Prozesse [Text] / U. Rauf. - Verlag: Klaus Wagenbach. Berlin, 1987.-S.7-17.

202. Robinson, E. A. The cognitive foundations of paradigmatic principles: implications for theories of linguistic and cognitive representation [Text] / E. A. Robinson // Language and conceptualization. - Cambridge : Cambridge University Press, 1997. - P. 253-271.

203. Rosch, E. Principles of Categorization [Electron, resource] / E. Rosch // Cognition and Categorisation. / eds. Rosch, E. Lloyd, B. Hillsdate: New Jersey: Larence Erlbaum Associates, Publishers, 1978. - P. 27-48. - URL: http://commonweb.unifr.ch/artsdean/pub/gestens/f/as/files/4610/9778 083247.pdf

204. Schwarz, M. Einführung in die Kognitive Linguistik [Text] / M. Schwarz. - 2., Überarb. und aktualisierte Aufl. - Tübingen; Basel; Francke, 1996. -239 S.

205. Steinhart, Charles E. The logic of metaphor. Analogous Parts or Possible Worlds [Text] / C.E. Steinhart. - Dodrecht, Boston, London: Kluwer Academic Publishers, 2001. - 254 p.

206. Taylor, John R. Linguistic Categorization [Text] / J.R. Taylor. -Oxford: OUP, 1995.-308 p.

207. Talmy, L. Toward a Cognitive Semantics [Text] / L.Talmy. - Vol. 12. - Cambridge, Mass: The MIT Press, 2000. - 495 p.

208. Turner, M., Fauconnier, G. Metaphor, Metonymy, and Blending [Electron, resource] / M. Turner, G. Fauconnier. - 1996. - URL: http://markturner.org/metmet.html

209. Tomlin, Rusell S. Mapping Conceptual Representations into Linguistic Representations: The Role of Attention in Grammar [Text] / R. Tomlin // Language and Conceptualization. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.-P. 162-189.

210. Vandeloise, CI. L'espace en fran3ais SSmantique des prepositions spatiales [Text] / CI. Vandeloise. - Paris: Editions du seuil, 1986. - 253 p.

211. Wierzbicka, A. Lexicography and Conceptual Analysis [Text] / A. Wierzbicka. - Ann Arbor, 1985. - 368 p.

212. Wierzbicka, A. Cross-Cultural Pragmatics: The Semantics of Human Interaction [Text] / A. Wierzbicka. - Mouton; Berlin; New York, 1991.

213. Zimmer, D. E. So kommt der Mensch zur Sprache [Text] / Dieter E. Zimmer // Texte - Menschen - Reflexionen. Literatur und Sprache im Sekundarbereich II. - Oldenbourg Verlag GmbH, München. 1999. - S. 19-21.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ЭНЦИКЛОПЕДИЙ

1. Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов [Текст] / О.С. Ахманова. - 5-е изд. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. - 576 с.

2. БСЭ - Большая советская энциклопедия [Электрон, ресурс]. - Режим доступа: http://www.classes.ru/all-russian/russian-dictionary-encvcl-term-

17858.htm

3. ВСУМ - Великий тпумачний словник сучасноп украпнськоп мови. / Под. ред. В.Т. Бусел. - Кипв: 1РП1НБ, 2005. - 1728 с.

4. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т.; т.1. А-3. / В.И. Даль. - М.: Рус. яз., 1999. - 699 с.

5. Зиндер, Л.Р. Словарь древне- и средневерхненемецкого языка [Текст] / Л.Р. Зиндер, Т.В. Строева // Практикум по истории немецкого языка: учеб. пособие. - Л.: Просвещение, 1977. - С. 223-301.

6. Ефремова, Т.Ф. Новый словарь русского языка [Текст]: толково-словообразовательный; т.1. А-О. / Т.Ф. Ефремова. - 2-е изд., стереотип. - М.: Рус. яз., 2001.-1232 с.

7. Кикель, П. Краткий философский словарь [Электрон, ресурс] / П. Кикель // Национальная философская энциклопедия. - Режим доступа: 11Цр:/Легте.шМ1с^опагу/

8. КСКТ - Кубрякова, Е. С. Краткий словарь когнитивных терминов [Текст] / Е. С .Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина: под ред. Е.С. Кубряковой.- М., 1996. - 245 с.

9. Левицкий, В.В. Этимологический словарь германских языков [Текст]: в 3-х т.; Т. 2 / В.В. Левицкий. - Черновцы: Рута, 2000. - 202с.

10. ЛЭС - Лингвистический энциклопедический словарь [Текст] / Глав, ред. В.Н. Ярцева. - М.: Советская энциклопедия, 1990. - С. 596-598.

11. Ляшевская, О.Н. Новый частотный словарь русской лексики [Электрон. ресурс] / О.Н. Ляшевская, С.А. Шаров - Режим доступа:

http://dict.rus/fng.ru/freg.php

12. Маковский, М.М. Этимологический словарь современного немецкого языка [Текст] / М.М. Маковский. - М.: Азбуковник, 2004. - 630 с.

13. Мещеряков, Б.Г. Большой психологический словарь [Текст] / Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. - М.: Прайм-Еврознак, 2003. - 672 с.

14. Мультитраи [Электрон, ресурс]: мультилингвальный электронный словарь. - Электрон, текст, дан. - Режим доступа: http://multitran.ru

15. НАРС - Новый англо-русский словарь [Текст] / В.К. Мюллер, B.JI. Дашевская, Каплан и др. - 5-е изд., стер. - М.: Русский язык, 1998. - 755с.

16. Ожегов, С.И. Словарь русского языка: около 57 ООО слов / Под ред. Н.Ю. Шведовой. - 20-е изд., стереотип. - М.: Рус. яз., 1988. - 750 с.

17. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова: РАН Институт русского языка им. В.В. Виноградова. - 4-е изд., доп. - М: Азбуковник, 2002.

- 944 с.

18. Руднев, В. П. Словарь культуры XX века [Электрон, ресурс] / В.П. Руднев. - М.: Аграф, 1997. - 384 с. - Режим доступа: http://www.lib.ru/CULTURE/RUDNEW/slowar.txt

19. РЭС - Русский этимологический словарь [Электрон, ресурс]. - Режим доступа: www.glossword.info

20. Семёнов, A.B. Этимологический словарь русского языка [Электрон, ресурс] / A.B. Семёнов. - М.: Изд-во «ЮНВЕС», 2003. - Режим доступа: http://evartist.narod.ru/textl 5/001 .htm

21. Семёнова, М. Мы - СЛАВЯНЕ [Текст]: популяр, энц. / М. Семёнова.

- СПб.: Издательский Дом «Азбука-классика», 2007. - 560 с.

22. Славянские древности [Текст]: этнолингвистический словарь; в 4-х т.Т.1. А-Г / Под ред. Н.И. Толстого. - М.: Международные отношения, 1995.

23. Славянские корни в русском языке [Электрон, ресурс]. - Режим доступа: http:// www.garshin.ru/linguistics/model/svstematics/mssian/ slavic-

roots/index.html# У

24. Словарь народной этимологии [Электронный ресурс] - Публикация в Интернете, без адреса.

25. Словопедия - Этимологический словарь Крылова [Электрон, ресурс]: словопедия. - Режим доступа: www.slovopedia.com

26. Старославянский словарь [Текст]: по рукописям X-XI вв.; около 10000 слов / Э. Благова, P.M. Цейтлин, С. Геродес и др.: под ред. P.M. Цейтлин, Р.Вечерни и Э. Благовой. - 2-е изд., стереотип. - М.: Русский язык, 1999.-842 с.

27. УФС - Учебный фразеологический словарь [Электрон, ресурс]. -Режим доступа: http://phraseologiya.academlc.ru

28. Ушаков, Д.Н. Толковый словарь русского языка [Электрон, ресурс] / Д.Н. Ушаков. - Режим доступа: http://ushakovdictionary.ru

29. Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка [Текст]: в 4-х т.; Т.1. А-Д / М. Фасмер: под ред. Б.А. Ларина; пер. с нем. и доп. О.Н. Труба-чёва. - 2-е изд., стереотип. - М.: Прогресс, 1986. - 576 с.

30. ФЭС - Философский энциклопедический словарь [Электрон, ресурс] / Ред.-сост. Е.Ф. Губский и др., 2003 // Национальная философская энциклопедия. - Режим доступа: http ://terme.ru/dictionary/

31. Шанский, Н.М. Краткий этимологический словарь русского языка [Текст]: пособие для учителя / Н.М. Шанский, В.В. Иванов, Т.В. Шанская: под ред. С.Г. Бархударова. - 2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 1971. -

542 с.

32. Чёрных, П. Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка [Текст]: в 2-х т.; Т. 1. А - Пантомима / П.Я. Чёрных. - 3-е изд., стереотип. -М.: Русский язык, 1999. - 624 с.

33. Энциклопедия символики [Электрон, ресурс]. - Режим доступа:

http://glossword.info/index.php/term/36-entsiklopediva-simvoliki,268-

vremva.xhtml - Заголов. с экрана

34. Языковые изменения - Толковый словарь современного русского языка [Текст]: языковые изменения конца XX столетия; более 7000 слов и устойчивых сочетаний / РАН: под ред. Г.Н. Скляревской. - М.: Астрель:

ACT; Транзиткнига, 2005. - 894 с.

35. AHDIER - The American Heritage Dictionary of Indo-European Root [Text] / revised and edited by Calvert Watkins. - 2nd ed. - Houghton Mifflin Company, 2000. - 149 p.

36. GED - A gothic Etymological Dictionary [Text] / based on the third edition of Vergleichendes Wörterbuch der Gotischen Sprache by Sigmund Feist by Winfred P. Lehmann. Leiden / E.J. Brill. - 1986. -712 p.

37. DWDS - Das Projekt Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache [Electron, resource]: Etymologisches Wörterbuch des Deutschen (nach Pfeifer), Kernkorpus. - URL: http://www.dwds.de/?qu=Zeit&view=l

38. DW, 2009 - Deutsches Wörterbuch [Electron, resource]. - 2009. - URL:

http://de.thefreedictionrv.com/Zeit

39. Duden-Bedeutung - Bedeutungswörterbuch [Text] / hrsg. u. bearb. von Wolfgang Müller. - 2., vijllig neu bearb. u. erw. Aufl., Bd. 10. - Mannheim; Leipzig; Wien: Dudenverlag: Bibliographisches Institut, 1985. - 797 S.

40. Duden - Das Herkunftswörterbuch. Etymologie der deutschen Sprache [Text] / 3., viillig neu bearb.u.erw. Aufl., Bd. 7. - Mannheim; Leipzig; Wien; Zürich: Dudenverlag, 2001. - 960 S.

41. Duden-Universal - Deutsches Universal Wörterbuch [Text] / 3., neu bearb. Auflage. - Mannheim; Leipzig; Wien; Zürich: Dudenverlag, 1996.

42. Duden, online - Wörterbuch der deutschen Sprache [Electron, resource]. -URL: www.duden.de/suchen/dudenonline

43. GDaF - Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache (2009) [Electron, resource]. - URL: http://de.thefreedictionrv.com/Zeit

44. Kluge - Kluge Etymologisches Wörterbuch der deutschen Sprache [Electron, resource] / Bearbeitet von Elmar Seebold. - 24., durchgesehene u. erw. Aufl. GmbH & Co. KG., 2002. - URL: http://www.uz-translations.net

45. Köbler, 1 - Köbler, Gerhard. Neuhochdeutsch - althochdeutsches Wörterbuch [Electron, resource]. - 2006. - URL: http://www.mediaevum.de/wb.htm

46. Köbler, 2 - Köbler, Gerhard. Neuhochdeutsch - Indogermanisch [Electron. resource]. - 2006. - URL: http://www.mediaevum.de/wb.htm

47. Köbler, 3 - Köbler, Gerhard. Althochdeutsches Wörterbuch [Electron, resource]. - 2006. - URL: http://www.mediaevum.de/wb.htm

48. Köbler, 4 - Köbler, Gerhard. Häufigkeitswörterbuch des Althochdeutschen [Electron, resource]. - 2006. - URL: http://www.mediaevum.de/wb.htm

49. Origins - A short Etymological Dictionary of modern English by Eric Partridge [Text]. / Routledge and Kegan Paul. - London, 1959. - p. 720.

50. Redensarten [Electron, resource]. - URL: ht^i/www.redensartejb

index.de

51. Wahrig, 1978 - Wahrig, G. Deutsches Wörterbuch [Text] / G. Wahrig. -Neu hrsg. von Dr. Renate Wahrig-Burfeind. - Bertelsmann Lexikon Verlag

GmbH, Gütersloh, 1978.

52. Wahrig, 1997 - Wahrig, G. Wörterbuch der deutschen Sprache [Text] /

Hrsg. von Prof. Dr. G. Wahrig. - Neu hrsg. von Dr. Wahrig-Burfeind. Deutscher

Taschenbuch Verlag GmbH&Co., München, 1997.

53. Wiktionary - Das freie Wörterbuch [Электронный ресурс] - URL:

http://de .wiktionarv.org/wiki/Zeit

54. WddUmgangssprache - Wörterbuch der deutschen Umgangssprache [Text] / Dr. Heinz Küpper. - Ernst Klett Verlag für Wissen und Bildung. GmbH, Stuttgard, 1987.

55. Wortschatz. Corpus-Based Monolingual Dictionaries (Russisch, Deutsch) [Electron, resource]. - URL: http://corpora.informatik.uni-leipzig.de

56. Wortschatzlexikon [Electron, resource]. - URL: http://wortschatz.uni-,

leipzig.de

57. Woxikon [Electron. resource], - URL:

http://svnonvme.woxikon.de/svnonyme/zeitlosigkeit.php

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ И ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ

1. Вильмонт, E.H. Танцы с Варежкой [Текст] / E.H. Вильмонт. - М.:

Астрель: ACT, 2010. - 318 с.

2. Дрёмова, О. Пропажа [Текст] / О. Дрёмова // Домашний очаг.

Март, 2007. - С. 52-59.

3. Минаев, С. ¿fyxless [Текст]: повесть о настоящем человеке / С.

Минаев. - М.: ACT: Хранитель, 2006. - 346 с.

4. Молчание - Алексеев, С.Т. Молчание пирамид [Текст]: роман / С.Т. Алексеев. - М.: ОЛМА-ПРЕСС; ОЛМА Медиа Групп, 2007. - 416 с.

5. Печали - Алексеев, С.Т. Утоли мои печали [Текст]: роман / С.Т. Алексеев. - М.: ОЛМА-ПРЕСС; ОЛМА Медиа Групп, 2008. - 479 с.

6. Пушкин A.C. Телега жизни // A.C. Пушкин. Полное собрание сочинений: в 10 т. -Т.2. Стихотворения, 1820-1826. - 1977. - С. 148.

7. РиаНовости - Военная медицина должна идти в ногу со временем, заявил Медведев [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ria.ru/societv/20111121/494116282.html - Заголов. с экрана.

8. Токарева, B.C. День без вранья [Текст]: сб. / Виктория Токарева.

- М.: ACT: Транзиткнига, 2005. - 700 с.

9. Щербакова, ГН. Время ландшафтных дизайнов [Текст]: повести /

Галина Щербакова. - М.: Вагриус, 2008. - 384с.

10. Borchert, W. Draußen vor der Tür [Text] - ISBN 3-499-10170-X,

1956.-S. 43.

11. Danella, U. Flutwelle [Text] / Utta Danella. -Taschenbuchausgabe. Hoffmann und Campe Verlag, Hamburg, 2002. - 525 S.

12. Grass, G. Im Krebsgang [Text]: Eine Novelle / Günter Grass. - Ungekürzte Ausgabe. 5.Auflage - Deutscher Taschenbuch Verlag GmbH&Co.KG,

München, März 2009. - 216 S.

13. LyricsMania (Sammlung der Gedichte) [Electron, resource] - URL: http://www.lvricsmania.com/weit in der ferne lvrics menhir.html

14. Noll, I. Die Apothekerin [Text] / Ingrid Noll. - Diogenes Verlag AG Zürich, 1994-256 S.

15. Pressler, M. Bitterschokolade [Text] / M. Pressler. - Beltz Verlag,

Wenheim und Basel, 1986. - 158 S.

16. Remarque, E.M. Drei Kameraden [Text] / E.M. Remarque // Зиброва Г.Г. Учебное пособие по немецкому языку для развития навыков устной речи. - М.: НВИ - Тезаурус, 2001. - 400 с.

17. Süskind, Р. Das Parfüm. Die Geschichte eines Mörders [Text] / Patrik Süskind. - Diogenes Verlag AG Zürich. - 1994. - 336 S.

18. Zebrastreifen [Text]: Neue deutsche Literatur. - Hrs. vom GoetheInstitut Moskau anlässlich der «Deutsch-Russischen Kulturbegegnungen

2003/2004» - 208 S.

19. Mühsam, E. Deutsche im Ausland [Text] / Erich Mühsam // Ausgewählte Werke. Band 2. - Berlin: Volk und Welt, 1978. - S. 31.

20. Zitate [Electron, resource]. - URL: www.zitate-portal.net

21. Zitate und Sinnsprüche [Electron. resource]. - URL: http ://www.korduan. de