Система образования как канал рекрутирования политической элиты в Великобритании и Франции тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 23.00.02, кандидат наук Соловьева Дарья Денисовна

• Соловьева Дарья Денисовна
• кандидат наук
• 2021

Оглавление диссертации кандидат наук Соловьева Дарья Денисовна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ ПРОЦЕССОВ РЕКРУТИРОВАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЭЛИТ

1.1. Теоретические подходы к изучению политической элиты

1.2. Конфигурация политических элит Великобритании и Франции в период с 1945 г. по 2019 г

1.2.1. Политическая элита Великобритании: базовые параметры

1.2.2. Трансформация политической элиты Франции

1.3. Процессы рекрутирования политических элит

1.4. Специфика системы образования как канала рекрутирования

ГЛАВА 2. СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЕЛИКОБРИТАНИИ И ФРАНЦИИ

2.1. Анализ институционального дизайна систем образования

2.1.2. Институциональный дизайн системы образования Франции

2.2. Доступность образования

2.2.1. Доступность образования в Великобритании

2.2.2. Доступность высшего образования во Франции

2.3. Механизмы трудоустройства выпускников

2.4. Построение сообществ выпускников и поддержание устойчивых социальных связей

2.5. Построение теоретической модели эффективного взаимодействия системы образования и политической системы

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ПЕРСОНАЛЬНОГО СОСТАВА ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭЛИТЫ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТРЕКА

3.1. Обоснование выборки и методика расчетов

3.2. Образовательные треки политической элиты Великобритании

3.3 Образовательные треки политической элиты Франции

3.4. Предложения по совершенствованию системы образовательной подготовки управленческой элиты Российской Федерации

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Система образования как канал рекрутирования политической элиты в Великобритании и Франции»

ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования

Процесс управления и принятия стратегических решений в сообществе практически любой численности и на любом историческом этапе эволюции так или иначе становится прерогативой группы индивидов, значительно меньшей по численности и более привилегированной с точки зрения наличия авторитета и ресурсов, чем остальная часть общества. Исключение составляет разве что устройство греческого полиса в IV веке до н.э., в котором все граждане (но не все жители) так или иначе принимали участие - пусть и преимущественно символическое - в управлении. В других же конфигурациях численности сообщества, культуры участия в политической жизни и распределения ресурсов реальной властью завладевала узкая группа людей, различная по составу и принципам выдвижения, но имеющая моральные и материальные ресурсы для удержания власти. Для объединения в исследовательском поле столь разнообразных влиятельных групп в XX веке В. Парето ввел термин «политическая элита».

Политическая элита является ключевым субъектом принятия стратегических управленческих решений в любом государстве. Изучение характеристик политической элиты любой страны является востребованным, поскольку оно позволяет спрогнозировать политический курс и создать взаимовыгодные условия для партнерства. Тем более возрастает значимость изучения политических элит таких стран как Великобритания и Франция, которые традиционно занимают особое место в европейской и мировой политике, а их значение как исторических и современных партнеров Российской Федерации на европейском континенте сложно переоценить.

Рекрутирование политической элиты, то есть процесс, в ходе которого в группу людей, принимающих решения в конкретной стране, включаются новые участники, традиционно является одним из центральных объектов политологии. Рекрутирование политической элиты как объект лежит одновременно в двух плоскостях: теоретической (когда исследователи выстаивают идеальные типы вхождения в состав политической элиты, изучают страновые особенности и механизмы вхождения, стремятся найти «лучшие практики») и практической (когда ученый ищет «точки доступа» в политический класс страны для того, чтобы войти в него и/или повлиять на

какое-либо общественно-важное начинание при помощи действующих участников политической элиты).

Каналы рекрутирования политической элиты, то есть социальные институты, участие в которых позволяет присоединиться к политической элите, и которые выступают кадровым пулом для политической элиты, зависят от конфигурации конкретной политической системы (формы правления, политического режима, административно-территориального устройства, электоральных правил), а также традиций и политической культуры. Выделяют несколько ключевых каналов рекрутирования: государственный аппарат, органы местного самоуправления, армия, политические партии, религиозные организации, система образования и т.д1. Для демократических систем, как правило, характерно многообразие и сосуществование различных каналов рекрутирования, а для авторитарных - преимущественное доминирование одного канала. При этом один из каналов - продвижение через систему образования - отличается от других своей универсальностью. Это связано с тем, что система образования по своей природе основана на возвышении ее участников. Мета-процессы образования (селекция лучших, поддержание талантов, символическая аутентификация) отчасти сходны с процессом рекрутирования. Для системы образования характерно понятное, унифицированное ранжирование участников (академический рейтинг, знаки отличия, ученые степени, звания), а значит, и теоретически многочисленный пул для рекрутирования в состав политической элиты. Стоит отметить, что настолько же строгое ранжирование характерно также для других социальных лифтов и каналов рекрутирования - военной и гражданской государственной службы. Однако на современном этапе и гражданские государственные служащие, и военные также проходят селекционные фильтры в своих образовательных учреждениях.

Разумеется, одно только совпадение квалификационных результатов системы образования и потребностей процесса рекрутирования не делает систему образования автоматическим каналом рекрутирования в любой стране. В зависимости от политической системы и устремлений действующей политической элиты на первый план могут выходить различные каналы рекрутирования, однако универсальный

1 Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России: вехи исторической эволюции. - М., 2006. - 446 с.

характер системы образования как канала рекрутирования состоит в том, что даже при доминировании других каналов система образования является базовым, фоновым фактором продвижения, ведь на современном этапе трудно найти члена политической элиты, не получившего образование. В XXI веке это справедливо и для наследников монархов, и для наследников диктаторов. Таким образом, и тогда, когда система образования не является главенствующим каналом рекрутирования, она выступает сопутствующим.

Другим важным проявлением развивающего характера системы образования служит ее несомненное влияние на повышение квалификации членов политического руководства. Поскольку вхождение в политическую элиту приравнивается к обретению власти, в любом обществе остро стоит вопрос о том, каким критериям должны соответствовать члены политической элиты. Критерии отличаются в зависимости от политического режима, политической культуры и исторического момента, однако независимо от степени конкурентности и открытости, общество заинтересовано, как минимум, в компетентном управлении, соответствующем вызовам времени, которое невозможно, если система образования хотя бы частично не является каналом рекрутирования, и хотя бы часть политической элиты не формируется по компетентностному принципу. Предполагается, что повышение качества образования и возрастание числа лиц с качественным образованием может косвенно способствовать повышению качества политической элиты, поскольку элита становится более компетентной, разнообразной по социальному и профессиональному опыту и более репрезентативной. Можно считать фактом наличие в современном обществе консенсуса относительно необходимости «управления при помощи знаний».

В данной работе сделан фокус на изучении роли системы образования как канала рекрутирования политической элиты и предпринята попытка выявить характер и результаты взаимодействия двух критически важных для развития общества систем -политической и образовательной - на материале развитых зарубежных стран -Великобритании и Франции.

Выбор страновых казусов обусловлен двумя факторами. Во-первых, автор исходит из гипотезы, что системы образования в Великобритании и во Франции играют роль канала рекрутирования элиты. В данном вопросе автор опирается на

оценки видного американского политолога Роберта Патнэма, осуществившего сравнительное исследование политических элит ХХ века, в рамках которого была зафиксирована значимость систем образования Великобритании и Франции в качестве каналов рекрутирования элит в ХХ веке. Диссертант полагает, что на примере двух стран можно проанализировать и сравнить механизмы рекрутирования через систему образования и сопоставить результаты взаимодействия двух указанных систем.

Во-вторых, системы образования в Великобритании и во Франции, хотя и функционируют в тесном переплетении с процессами рекрутирования политического руководства, тем не менее, значительно различаются и функционируют по-разному. Выявление сущностных характеристик, которые позволяют образовательным системам в обеих странах рекрутировать политический класс, поможет определить, какая организация, какой дизайн систем и иные параметры могут быть восприняты и адаптированы для других политических систем с тем, чтобы система образования функционировала как эффективный канал рекрутирования политической элиты.

В России эти системы скорее сосуществуют, чем сотрудничают. Причины тому многообразны. Главным выступает тот факт, что на протяжении нескольких столетий, включая ХХ век, доминантным каналом рекрутирования выступала государственная служба, что, тем не менее, не отрицает значения образовательного фактора. Система образования в России не всегда эффективно справляется с функцией подготовки кадров для политического класса - напротив, зачастую хорошо подготовленные кадры не могут пройти рекрутинговые фильтры и присоединиться к политическому классу. Это влияло и продолжает влиять на конфигурацию политического класса, определяя некоторую отстранённость академического и экспертно-аналитического сообщества при формулировании политического курса.

Необходимость формирования пула компетентных управленцев привлекает внимание высшего государственного руководства Российской Федерации, о чем свидетельствуют функционирование разнообразных программ подготовки управленческих кадров (Высшая партийная школа партии «Единая Россия», проект «Лидеры России» на базе РАНХиГС и т.д.), посредством которых новые кадры включаются в политическую жизнь. Представляется, что осмысление достижений и

2 Putnam R. The Comparative Study of Political Elites. - Englewood Cliffs, NJ, 1976 - 246 c.

лучших мировых практик может быть востребовано при развитии отечественной системы подготовки управленческих кадров.

Таким образом, данная работа посвящена межстрановому сравнению взаимодействия политико-рекрутинговой и образовательных систем с целью определения лучших практик институциональных норм и принципов взаимодействия этих систем, а также механизмов органического взаимопроникновения двух сообществ. Как предполагается, сформулированные по итогам исследования предложения, могут быть актуальными при разработке обновленных принципов взаимодействия высших учебных заведений и политических институтов в России.

В ходе исследования собран и проанализирован материал о персональном составе и конфигурации политических элит Великобритании и Франции применительно к продолжительному временному отрезку: с 1945 г. по 2019 г. Для исследования избрана группа членов правительства Великобритании и Франции в ранге министра. Фокус на составе правительства обусловлен методологической ролью позиционного подхода, в рамках которого в состав политической элиты инвариантно входят занимающие наивысшие управленческие позиции лица. Автор отдает отчет в том, что состав политической элиты имеет высоко неоднородный характер и включает как тех, кто занимает формальные позиции в системах управления, так и тех, кто обладает политическим влиянием, не занимая официальных формальных постов. В свою очередь, в пуле занимающих формальные позиции лиц особую роль играют члены правительства, поскольку они по определению входят в число лиц, принимающих ключевые управленческие решения стратегического характера.

Проведенное эмпирическое исследование имеет целью не только подтвердить значимость системы образования как канала рекрутирования, но посредством разработки теоретической модели эффективного взаимодействия системы образования и политической системы и ее аналитического использования лучше понять мотивы и модели политического поведения участников политической элиты Великобритании и Франции, точки соприкосновения и входа в политическую элиту, а также возникающие при данном характере рекрутирования вызовы и риски. Диссертант надеется, что результаты анализа могут быть использованы при разработке эффективной внешней политики Российской Федерации на европейском направлении.

Все вышеизложенное определяет актуальность темы как с научной, так и с общественно-политической точки зрения.

Степень разработанности проблемы в научной литературе

Научная литература, посвященная теме, может быть условно разделена на три крупные блока: работы, посвященные рассмотрению механизмов рекрутирования политической элиты; исследования, касающиеся рекрутирования политических элит Великобритании и Франции, в частности, посвященные рекрутированию министров; литература, в которой изучается система образования в качестве канала рекрутирования политической элиты, в частности в Великобритании и Франции.

Первый блок литературы, посвященный изучению политической элиты и ее рекрутированию, задает парадигмальную рамку изучения проблемы. Этот блок

-5

базируется на классических работах по элитологии (В. Парето, Г. Моска, Р. Михельс) .

В дальнейшем дискуссия о рекрутировании политической элиты стала более прикладной, были осмыслены принципы и критерии выдвижения, механизмы и каналы рекрутирования. Исторически первым подробно описывался формально-легальный механизм вхождения в политическую элиту посредством избрания или назначения на высокие государственные посты (Ч.Р. Миллс, П. Осборн и др.)4, относительно которого в научном сообществе сформировался консенсус.

Затем в исследованиях появился акцент на роль специфических знаний, что давало преимущества представителям науки в ходе рекрутирования (Дж. Бернхейм, Р. Патнэм)5. Это создало почву для анализа эффективности принимаемых политико-управленческих решений и для появления идеи благоприятного эффекта деятельности политической элиты, включающей ученых и инженеров (Дж. Гэлбрейт, Д. Белл)6.

Помимо непосредственных механизмов и каналов рекрутирования в конкретных странах рядом ученых ставится вопрос о характере рекрутирования. Так, У. Домхофф

3 Pareto V. The rise and fall of the elites. An application of theoretical sociology. - New Jersey: Transaction Publishers. New Brunswick, 1991. -120 c. Michels R. Political parties: A Sociological Study of the Oligarchical Tendencies of Modern Democracy. - New York: Dover, 1959. - 380 с.

4 Mills C.W. The Power Elite. - Oxford: Oxford Univ. Press. 2000. - 423 с. Osborne P. The triumph of the Political Class. -London: Simon&Schuster UK Ltd, 2007. - 390 c.

5 Burnham J. The managerial revolution: what is happening in the world. - NY: The John Day Company, 1941 - 285 с. Putnam R. D. Elite transformation in advanced industrial societies: An empirical assessment of the theory of technocracy //Comparative Political Studies. - 1977. - Т. 10. - №. 3. - C. 383-412.

6 Galbraith J. K. The anatomy of power //Challenge. - 1983. - Т. 26. - №. 3. - C. 26-33. Bell D. Meritocracy and equality //The Public Interest. - 1972. - Т. 29. - C. 29-68.

в своих работах делает акцент на закрытости рекрутирования, поскольку, по его мнению, государствами правит узкая экономическая элита, аккумулирующая

7

основные политические, институциональные и экономические ресурсы .

В современных исследованиях рассматриваются как фундаментальные вопросы определения границ и конфигурации политической элиты (У. Хоффманн-Ланге,

о

Дж. Хигли, М. Бартон, Ж. Далоз) , так и прикладные вопросы рекрутирования и профессионализации отдельных групп политической элиты (Х. Бест, М. Котта, Л. Верзичелли)9.

Российские исследователи (Ф.М. Бурлацкий, А.А. Галкин, Г.К. Ашин, О.В. Гаман-Голутвина, Е. Семенова, В.Г. Ледяев, М.Н. Афанасьев, А.В. Дука, Н.Ю. Лапина, В.П. Мохов и др.) внесли большой вклад в изучение политической элиты и политического класса на протяжении последних тридцати лет.10 А.А. Галкин и Ф.М. Бурлацкий стали первопроходцами в изучении политических элит зарубежных стран.11 Г.К. Ашиным впервые было проведено концептуальное осмысление положений теории политических элит, разработанных в западной политической мысли, что стало толчком для развития советской и российской элитологии.12 Начали складываться различные подходы к изучению элит. А.В. Дука разрабатывал институциональный подход к исследованию политических элит. О.В. Гаман-Голутвиной был предложен историко-политологический подход, позволяющий

7 Domhoff G. W., Domhoff W. G. (ed.). Power structure research. - SAGE Publications, Incorporated, 1980. - Т. 17. - 268 с.

8 Hoffmann- Lange U. Methods of elite research //The Oxford handbook of political behavior. - Oxford University Press, New York, 2007. - C. 910-927. Higley J., Burton M. G. The elite variable in democratic transitions and breakdowns //American sociological review. - 1989. - C. 17-32. Daloz J. The sociology of elite distinction: From theoretical to comparative perspectives.

- Springer, 2009 - 220 с.

9 Best H. New challenges, new elites? Changes in the recruitment and career patterns of European representative elites //Comparative Sociology. - 2007. - Т. 6. - №. 1-2. - C. 85-113. Cotta M., Verzichelli L. Ministers in Italy: Notables, party men, technocrats and media men //South European Society and Politics. - 2002. - Т. 7. - №. 2. - C. 117-152.

10 Бурлацкий Ф.М., Галкин А.А. Современный Левиафан: Очерки политической социологии капитализма. - М.: Мысль, 1985 - 384 c. Ашин Г.К. Формы рекрутирования политических элит // Общественные науки и современность. — 1998. — № 3. — С. 85-96. Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России: вехи исторической эволюции. М.: Росспэн, 2006; Гаман-Голутвина О.В. Элиты и общество в сравнительном измерении - Москва : РОССПЭН, 2011. - 430 с. Semenova E., Edinger M., Best H. (ed.). Parliamentary elites in Central and Eastern Europe: Recruitment and representation. - Routledge, 2013.

- 336 c. Semenova E. Ministerial and parliamentary elites in an executive-dominated system: post-Soviet Russia 1991-2009 // Comparative Sociology. - 2011. - Т. 10. - №. 6. - C. 908-927. Ledyaev V., Chirikova A. Governors and local elites in Russia: patterns of interaction //European politics and society. - 2019. - Т. 20. - №. 3. - C. 315-332. Афанасьев М. Н. Правящие элиты и государственность посттоталитарной России. - М.: Институт практической психологии, 1996. - 223 с. А.В. Дука Власть и элиты / Гл. ред. А.В. Дука. - СПб.: Интерсоцис, 2014. - Т. 1. - 466 с. Лапина Н.Ю. Региональные элиты: процессы формирования и механизмы взаимодействия в современном российском обществе: Специальность 23.00.02 : дис. ... д.полит.н. // МГУ им. Ломоносова, 2004 - 251 с. Мохов В.П. Циркуляция элит: проблема критериев процесса // Власть и элиты / А.В. Дука (ред.). - СПб.: Интерсоцис, 2014. - C. 8-18.

11 Бурлацкий Ф.М., Галкин А.А. Современный Левиафан: Очерки политической социологии капитализма. - М.: Мысль, 1985 - 384 c.

12 Ашин Г.К. Современные теории элиты: Критический очерк. - М.: Международные отношения, 1985 - 256 с.

учитывать широкий исторический контекст элитогенеза. Е.Б. Шестопал изучила психологический аспект формирования и функционирования политической элиты. М.М. Мчедлова рассматривала элиту через призму религиозных и морально-

13

нравственных установок, главенствующих в обществе.

Важнейшие с концептуальной точки зрения работы были посвящены границам и содержанию понятия «политическая элита» разграничению его с другими понятиями элитологии (А.В. Дука, О.В. Гаман-Голутвина, В.П. Мохов)14. В комплексной монографии, посвященной политическому классу, О.В. Гаман-Голутвиной предложен подход, позволяющий структурировать политический класс, выделив из него ядро -политическую элиту.15

Таким образом, в литературе подробно разработана проблематика определения сущности, границ и функций понятия политическая элита. В зависимости от рассматриваемой политической системы авторы уделяют большее внимание конкретным механизмам и каналам рекрутирования (партийному, патрон-клиентскому, образовательному и т.д.).

Второй блок литературы - посвященный политическим элитам Великобритании и Франции, а также процессу их рекрутирования - объединяет более прикладные и узкие исследования, которые проливают свет на конфигурацию политических элит и механизмы рекрутирования в двух странах.

Исследования, посвященные политической элите Великобритании, обширны (М. Кенни, Н. Каннингхэм, М. Сэведж, Р. Аткинсон, С. Паркер, Р. Бурроус, М.А. Родионов, Ал.А. Громыко)16. Политическая элита Великобритании традиционно

13 Дука А.В., Быстрова А.С. Коррупция в институционализации российской элиты //Финансы и бизнес. - М., 2006. - № 1. - С. 57-67. Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты: эволюция теоретических концепций. - М.: РАГС, 1996. - 416 с. Человеческий капитал российских политических элит. Политико-психологический анализ / Под ред. Е.Б. Шестопал, А.В. Селезневой. - М.: Российская ассоциация политической науки (РАПН): Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2012. - 342 с. Мчедлова М.М. Современная политическая элита России: особенности менталитета // Россия: Политические вызовы 21 века: материалы 2 Всероссийского конгресса политологов. - М., 2001. - 0,6 п.л..

14 Дука А. Исследование элит: поиск теоретических оснований // Власть и элиты /Гл. ред. А.В. Дука. - СПб.: Интерсоцис, 2014. - Т. 1. - С. 399-436. Гаман-Голутвина О.В. Элитообразование и внутриэлитные расколы относительно характера, направлений и скорости модернизации // Модернизация и демократизация в странах БРИКС: сравнительный анализ. -М.: Аспект Пресс, 2015. - С. 93-120. Мохов В.П. Местная политическая элита в России: понятие, структура, численность // PolitBook. - М., 2012. - № 4. - С. 19-33.

15 Гаман-Голутвина О.В. Политический класс в современном обществе / под ред. О. В. Гаман-Голутвиной. - М. : Российская ассоциация политической науки (РАПН); Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2012. - 320 с.

16 Kenny M. Taking the Temperature of the UK's Political Elite //Parliamentary Affairs. - 2009. - T. 62. - №. 1. - C. 149-161. Cunningham N, Savage M. The Secret Garden? Elite Metropolitan Geographies in the Contemporary UK. The Sociological Review. - 2015 - №63(2) - C. 321-348. Atkinson R., Parker S., Burrows R. Elite Formation, Power and Space in Contemporary London. // Theory, Culture & Society. - 2017 - №34(5-6) - C.179-200. Родионов М. А. Британские политические элиты:

изучалась через призму партийной принадлежности, которая считается определяющей идентичность политика и его карьерное продвижение в парламенте и правительстве

17

(Т. Хэппел, Э. Крайнес, Е. Хесин) При этом все чаще в работах фигурирует идея

изменения роли партий, потери ими главенствующего значения в политической жизни

18

(П. Сейд, П. Уайтли, Л. Бэнни, Ал.А. Громыко) . Изменение значимости партий косвенно стимулирует интерес к изучению других институтов политической профессионализации, в частности системы образования.

Помимо партийного аспекта исследователи изучают отдельные сегменты политического класса и политической элиты. Большое количество исследований посвящено парламентскому корпусу и институциональным правилам функционирования британского парламента (Д. Джадж, П. Джиддингс, А. Келсо, П. Норрис, П. Нортон, Ф. Эрмитейдж, Г. Пауэр, М. Раш, Д. Сиринг, Дж. Ситон, С.П. Перегудов).19 Поскольку исторически в Великобритании членство в политической элите имело в значительной мере наследственный и сословный характер, в настоящее время большое внимание исследователей уделяется вопросам репрезентативности и открытости политической элиты, особенно парламентского

ЛА

корпуса (Э. Кинг, С. Чайлдс и П. Вебб, Р.А.У. Родс, Д.Б. Вершинина) . Исследователи

история и современность // Социально-гуманитарные знания. - 2015. - №. 6. - С. 154-170. Громыко Ал.А. Великобритания: новая политическая ситуация // Современная Европа. - 2016. - №2(68). - С. 56-60.

17 Heppell T., Crines A. Conservative ministers in the Coalition government of 2010-15: evidence of bias in the ministerial selections of David Cameron? // The Journal of Legislative Studies. - 2016. - T. 22 - №3. - C. 385-403. Хесин Е. Великобритания: коалиционное правительство — первые итоги пребывания у власти// Год планеты. — 2011, C. 296-308, Хесин Е. Великобритания: формирование однопартийного правительства консерваторов// Год планеты. — 2015, C. 238250.

18 Seyd, P. Whiteley P. New Labour's Grassroots: The Transformation of the Labour Party Membership. - Basingstoke: Palgrave MacMillan, 2002. - 206 с. Heppel T. The Tories: from Winston Churchill to David Cameron. - London, Bloomsbury, 2014. -224 с. Whiteley, P. Is the party over? The decline of party activism and membership across the democratic world. //Party Politics.

- 2011. - №17(1) - C. 21-44. Bennie L. Party membership in Britain: A minority pursuit //Party Members and Activists. -Routledge, 2015. - C. 189-205. Громыко Ал. А. Модернизация партийной системы Великобритании. -М.: Весь Мир, 2007.

- 344 c.

19 Judge D. Political institutions in the United Kingdom. - Oxford University Press, 2005 - 323 с. Giddings P. The Future of Parliament: issues for a new century. - Springer, 2005. - 287 с. Kelso A. Parliament on its knees: MPs' expenses and the crisis of transparency at Westminster // The Political Quarterly. - 2009. - Т. 80. - №. 3. - C. 329-338. Norris P. Passages to power: legislative recruitment in advanced democracies. - New York : Cambridge University Press, 1997 -259 c. Norton P. Reforming parliament in the United Kingdom: the report of the Commission to Strengthen Parliament //The Journal of Legislative Studies. -2000. - Т. 6. - №. 3. - C. 1-14. Norton P. Parliament in British politics. - Macmillan International Higher Education, 2013. - 304 с. Power G. The politics of parliamentary reform: Lessons from the House of Commons (2001-2005) //Parliamentary Affairs. -2007. - Т. 60. - №. 3. - C. 492-509. Rush M. The role of the member of parliament since 1868: from gentlemen to players. -OUP Oxford, 2001. - 264 с. Searing D. Westminster's world: understanding political roles. - Harvard University Press, 1994. -498 с. Seaton J. Winetrobe B. K. Modernising the commons //The Political Quarterly. - 1999. - Т. 70. - №. 2. - C. 152-160. Armitage F. From elite control to democratic competition: Procedural reform and cultural change in UK House of Commons Speakership elections // British Politics. - 2012. - №7 - C.135-162. Перегудов С. П. Великобритания после парламентских выборов //Мировая экономика и международные отношения. - 2001. - №. 11. - C. 75-84.

20 King A. The Rise of the Career Politician in Britain - And Its Consequences. // British Journal of Political Science. - 1981 -Vol. 11(3) - C. 249-285. Childs S., Webb P. Sex, gender and the Conservative Party: From iron lady to kitten heels. - Springer,

«тестируют» политическую элиту на разнообразие и инклюзивность, используя

различные «фильтры»: С. Шоу изучает гендерное равенство и нарратив в

21

политических институтах Великобритании. П. Норрис и Дж. Ловендуски

рассматривают депутатский корпус Великобритании с точки зрения гендерного,

22

расового и классового представительства. 22 М. Лори сравнивает инклюзивность и гендерную представленность в политических элитах в разных странах, в том числе

23

Великобритании и Франции.

Отдельно изучается корпус исполнительной власти. Большое внимание уделяется личности и полномочиям премьер-министра (Р. Хеффернан, М. Берч, Й. Холлидей,

24

П. Данливи, Р. Роудс, П. Хеннесси, Н.К. Капитонова) , а также принципам отбора и продолжительности нахождения в должности министров (Дж. Ботелла, Дж. Теруел, О. Барбера, С. Берлински, Т. Диван, К. Даудинг, Х. Клири, Р. Ривс, Л. Эндрюс, О. Джеймс, Н. Петровский, А. Мозли, Г. Бойн, И. Гуэрьер, К. Бонд) .

Во Франции длительное время изучению политической элиты и политического класса препятствовали негативные коннотации данных понятий в общественном сознании, коренящиеся в эгалитарных традициях. Видными исследователями французской политики и французской элиты считаются М. Доган, П. Бирнбаум, Д. Гази, Р. Ремонд, М.К. Кесслер, Д. Гакси, Э. Сулейман, Ю.И. Рубинский,

2011 - 299 с. Вершинина Д. Б. Парламентская элита современной Великобритании и проблемы представительства миноритарных групп населения //Актуальные проблемы Европы. - 2017. - №. 2. - С. 84-104. Rhodes R. et al. (ed.). Observing government elites: Up close and personal. - Springer, 2007. - 254 с.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Соловьева Дарья Денисовна, 2021 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ

Официальные документы и нормативно-правовые акты

1. Конституция Франции. Принята 04.10.1958 г. Режим доступа: http://www.conseil-constitutionnel.fr/conseil-constitutionnel/francais/la-constitution/la-constitution-du-4-octobre-1958/texte-integral-de-la-constitution-du-4-octobre-1958-en-vigueur.5074.html#titre2 (дата обращения 15.02.19).

2. Рамочный документ Офиса для студентов Великобритании. Office for Students Framework Document. October 2019. Режим доступа: https://www.officeforstudents.org.uk/media/189e6e2a-65eb-4cc5-9ad3-bfb149185b69/ofs-framework-document-rev\iew-2019.pdf (дата обращения 20.12.2019).

3. 40 предложений для Национальной стратегии высшего образования Франции. Petit Vademecum des quarante propositions pour une Stratégie nationale de l'Enseignement Supérieur. Режим доступа: https://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/STRANES/13/4/STRANES_de_poche_06_HD_461134.pdf (дата обращения 19.02.2019).

4. План студента - краткое изложение реформы образования Франции 2017 года. Plan etudiants. Режим доступа: https://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/concertation/73/5/dp_plan_etudiants_839735.pdf (дата обращения 05.02.2020).

5. Программа ОЭСР для международной оценки студентов 2018. Programme for International Student Assessment 2018. Режим доступа: https://abdigm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_12/05140122_0ECD_PISA_2018_Rapor u_V1.pdf (дата обращения 11.01.2020).

6. Цифровая стратегия для высшего образования Франции. Stratégie numérique pour l'enseignement supérieur. Mode d'access: https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid89439/le-numerique-service-une-universite-performante-innovante-ouverte-sur-monde.html#numerique-international (дата обращения 21.02.2020).

Статистические данные и экспертные материалы

7. Социологическое исследование «Elitist Britain 2019. The educational backgrounds of Britain's leading people». The Sutton Trust. The Social Mobility Commission, 2019. Режим доступа: https://www.suttontrust.com/wp-content/uploads/2019/12/Elitist-Britain-2019.pdf (дата обращения 15.01.2020)

8. Социологическое исследование «Graduate Outcomes». Режим доступа: https://www.graduateoutcomes.ac.uk/ (дата обращения 18.01.2020).

9. Социологический опрос «Graduate Employability Survey», 2019. Режим доступа: https://ru.calameo.com/sciencespo/read/00416045497446300997f (дата обращения 08.02.2020).

10. Социологическое исследование карьерных траекторий выпускников Великобритании в 2017 г. Graduates in the UK labour market: 2017 Clegg R.//Office for National Statistics. - 2017. Режим доступа: https://dera.ioe.ac.uk/30577/1/Graduates%20in%20the%20UK%20labour%20market%2020 17.pdf (дата обращения 17.02.2020).

11. Международный рейтинг университетов QS World University Rankings. Режим доступа: https: //www. topuniversities. com/university-rankings/university- subj ect-rankings/2019/politics. (дата обращения 08.02.2020).

12. Методология расчета индекса Херфиндаля-Хиршмана. Rhoades S.A. The Herfindahl-Hirschman Index. // Federal Reserve Bank of St. Louis. Режим доступа: https://fraser. stlouisfed.org/files/docs/publications/FRB/pages/1990-1994/33101_1990-1994.pdf (дата обращения 16.02.2018).

13. Рабочие материалы Европейского центрального банка «Concentration, market power and dynamism in the euro area». Cavalleri M., Eliet A., McAdam P., Petroulakis F., Soares A., Vansteenkiste I. Working Paper Series. // European Central Bank Режим доступа: https://www.ecb.europa.eu/pub/pdf/scpwps/ecb.wp2253~cf7b9d7539.en.pdf (дата обращения 16.02.2018).

14. Рейтинг парижских лицеев 2020. Портал Linternaute.com. Режим доступа: http://www.linternaute.com/ville/lycee/paris/ville-75056 (дата обращения 17.03.2020).

15. Рейтинг лицеев Франции 2020. Газета Фигаро. Режим доступа: https://classement-lycees.etudiant.lefigaro.fr/palmares-national/ (дата обращения 15.03.2020).

16. Рейтинг вузов по индикатору «преподавательская репутация». Рейтинговое агентство RUR Rankings Agency. Режим доступа: https://roundranking.com/ranking/indicator_ranking.html#world-teaching-reputation_SO-2019 (дата обращения 10.02.2020).

Монографии и сборники трудов на русском языке

17. Афанасьев М. Н. Правящие элиты и государственность посттоталитарной России. - М.: Институт практической психологии, 1996. - 223 с.

18. Ашин Г.К. Современные теории элиты: Критический очерк. - М.: Международные отношения, 1985 - 256 с.

19. Бунин И.М. Социалисты и общественно-политическая борьба во Франции в 80-е годы. - М.: Наука, 1989. - 216 с.

20. Бурлацкий Ф.М., Галкин А.А. Современный Левиафан: Очерки политической социологии капитализма. - М.: Мысль, 1985 - 384 c.

21. Бурлацкий Ф.М., Галкин А.А. Социология. Политика. Международные отношения. - М.: Международные отношения, 1974. - 324 с.

22. Вебер М. «Хозяйство и общество». //Цифровая библиотека по философии. Режим доступа: http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000306/ (дата обращения 14.03.19).

23. Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты: эволюция теоретических концепций. - М.: РАГС, 1996. - 416 с.

24. Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России: вехи исторической эволюции. - М., 2006. - 446 с.

25. Гаман-Голутвина О. В. Элиты и общество в сравнительном измерении. - М.: Автономная некоммерческая организация Издательство «Политическая энциклопедия», 2011. - 430 с.

26. Гаман-Голутвина О.В. Политический класс в современном обществе / под ред. О. В. Гаман-Голутвиной. - М. : Российская ассоциация политической науки (РАПН); Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2012. - 320 с.

27. Гаман-Голутвина О.В., Никитин А.И. Современная политическая наука: Методология: Научное издание / Отв.ред. О. В. Гаман-Голутвина, А. И. Никитин. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство «Аспект Пресс», 2019. - 773 с.

28. Громыко Ал. А. Модернизация партийной системы Великобритании. -М.: Весь Мир, 2007. - 344 с.

29. Дука А. Власть и элиты / Гл. ред. А.В. Дука. - СПб.: Интерсоцис, 2014. - 408 с.

30. Капитонова Н.К. Британские премьер-министры: политические портреты: Эдвард Хит, Маргарет Тэтчер, Джон Мэйджор, Тони Блэр, Гордон Браун, Дэвид Кэмерон, Тереза Мэй / Н. К. Капитонова. - М.: Международные отношения. 2017. -447 с.

31. Кудрявцев А.К. Французские социалисты у власти: в поисках решений структурных проблем / Отв. ред. А.К.Кудрявцев. - М.: ИМЭМОРАН, 2014. - 73 с.

32. Лапина Н.Ю. Политические институты России и Франции: традиции и современность: Сб. науч. трудов / РАН. ИНИОН, 2014. - 118 с.

33. Ленин В.И. Маевка революционного пролетариата //Полное собрание сочинений. - М.: Издательство политической литературы,1973 г. Том 23. - 300 с.

34. Обичкина Е.О. Франция на рубеже ХХ-ХХ1 веков: кризис идентичности. - М.: МГИМО, 2003. - 137 с.

35. Парето В. Компедиум по общей социологии - М : ГУ ВШЭ, 2007. - 511 с.

36. Рубинский Ю.И. Франция. Время Саркози. - М.: Международные отношения, 2011. - 320 с.

37. Рубинский Ю.И. Франция. В поисках новых путей / Под ред. Ю.И.Рубинского. - М.: Издательство «Весь Мир», 2007. - 624 с.

38. Сорокин П. Л. Человек, цивилизация, общество. - М.: Политиздат, 1992. - 379

с.

39. Шестопал Е.Б. Селезнева А.В. Человеческий капитал российских политических элит. Политико-психологический анализ / Под ред. Е.Б. Шестопал, А.В. Селезневой. -

М.: Российская ассоциация политической науки (РАПН): Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2012. - 342 с.

Статьи и главы в научных изданиях на русском языке

40. Ашин Г.К. Формы рекрутирования политических элит // Общественные науки и современность. — 1998. — № 3. — С. 85-96

41. Ашин Г.К. Элитный университет в системе элитного образования // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2008. - Т. 11. - № 1. - С. 31-49

42. Битэм Д. Бюрократия/Пер. с анг. МВ Масловского //Социологический журнал. - 1997. - №. 4. - С. 165-185.

43. Ваславский Я. и др. Неоинституциональный подход как методологическая основа исследования электронного правительства //Вестник МГИМО Университета. -2016. - №. 6 (51) - С.60-75

44. Вершинина Д. Б. Парламентская элита современной Великобритании и проблемы представительства миноритарных групп населения //Актуальные проблемы Европы. - 2017. - №. 2. - С. 84-104

45. Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты: подходы к определению, сущность, функции. Режим доступа: http://рос-мир.рф/node/3039 (дата обращения 13.03.2020).

46. Гаман-Голутвина О.В. Определение основных понятий элитологии / Полис. -2000. - № 3. - C.97- 103

47. Гаман-Голутвина О.В. Элитообразование и внутриэлитные расколы относительно характера, направлений и скорости модернизации // Модернизация и демократизация в странах БРИКС: сравнительный анализ. - М.: Аспект Пресс, 2015. -С. 93-120.

48. Гаман-Голутвина О. В. Элито-центричная парадигма исследования политики //Современная политическая наука: Методология. - 2019. - С. 409-445.

49. Громыко Ал.А. Великобритания: новая политическая ситуация // Современная Европа. - 2016. - №2(68). - С. 56-60.

50. Дука А.В. Исследование элит: поиск теоретических оснований // Власть и элиты /Гл. ред. А.В. Дука. - СПб.: Интерсоцис, 2014. - Т. 1. - С. 399-436.

51. Дука А.В., Быстрова А.С. Коррупция в институционализации российской элиты //Финансы и бизнес. - М., 2006. - № 1. - С. 57-67.

52. Заранкин И. А. Роль «Больших школ» и «Больших корпусов» как каналов рекрутирования французских министров //Вестник МГИМО Университета. - 2017. -№. 3 (54). - С. 249-267

53. Заранкин И.А. Модели и факторы рекрутирования министров правительств российской Федерации и французской республики: сравнительный анализ // Власть. -2017. - №11. - С.96-101.

54. Итиуридзе Л.А. Основные проблемы теории «Правящего класса» Гаэтано Моски // Вестник РУДН. Серия: Социология. - 2001. - №2. - С.30-36 Режим доступа: Ь11рв://суЬег1еп1пка.ги/аг11с1е/п/о8поупуе-ргоЬ1ешу-1еог11-ргаууа8сЬе§о-к1а88а-§ае1апо-moski (дата обращения: 04.06.2020).

55. Лапина Н.Ю. Политическая элита Франции: мотивация, карьерные траектории, профессия политика в начале XXI в. // Власть и элиты -2014 - Т.1. - С. 137-160.

56. Лапина Н.Ю. Элиты и политические институты Пятой республики // Франция на пороге перемен: экономика и политика в начале XXI века / Отв. ред. А.В. Кузнецов, М.В. Клинова, А.К. Кудрявцев, П.П. Тимофеев. - М.: ИМЭМО РАН, 2016. - С. 96-108.

57. Лапина Н.Ю. Политическая элита современной Франции // Актуальные проблемы Европы. - 2017. - № 2. - С. 105-126.

58. Ледяев В. Г., Ледяева О. М. Репутационный метод в эмпирических исследованиях власти в городских общностях //Журнал социологии и социальной антропологии. - 2002. - Т. 5. - №. 4. - С. 164-177.

59. Ледяев В.Г. Кто правит? Дискуссия вокруг концепции власти Роберта Даля // Социологический журнал. - 2002. - №3. - С.31-68.

60. Мохов В.П. Местная политическая элита в России: понятие, структура, численность // РоШВоок. - М., 2012. - № 4. - С. 19-33.

61. Мохов В.П. Циркуляция элит: проблема критериев процесса // Власть и элиты. - 2014. №.1 - С. 8-18.

62. Мчедлова М.М. Современная политическая элита России: особенности менталитета // Россия: Политические вызовы 21 века: материалы 2 Всероссийского конгресса политологов. - М., 2001. - 0,6 п.л.

63. Перегудов С. П. Великобритания после парламентских выборов //Мировая экономика и международные отношения. - 2001. - №. 11. - С. 75-84.

64. Пинто Д. Элиты в демократических обществах //Вестник Московской школы политических исследований. - 1995. - №. 1. - С. 176-194.

65. Родионов М. А. Британские политические элиты: история и современность // Социально-гуманитарные знания. - 2015. - №. 6. - С. 154-170.

66. Фёдоров С.М. ФКП: трудности модернизации или политический крах // Европейские левые на рубеже тысячелетий / Под общ. ред. В.Я. Швейцера. - Институт Европы РАН - Издательство «ОГНИ ТД», 2005. - С. 148-164.

67. Фёдоров С.М. Французские выборы 2017 г.: информация к размышлению// Выборы во Франции 2017 г.: итоги и перспективы / Отв. ред. В.Я.Швейцер. - М.: Институт Европы РАН, 2017. - С. 59-65.

68. Хартманн М. Модели образования элит в Европе. Властные структуры и группы доминирования: Материалы десятого Всероссийского семинара «Социологические проблемы институтов власти в условиях российской трансформации» / Под ред. А.В. Дуки. СПб.: - Интерсоцис, 2012. - С. 10-39.

69. Хесин Е. Великобритания: коалиционное правительство — первые итоги пребывания у власти// Год планеты. — 2011, С. 296-308.

70. Хесин Е. Великобритания: формирование однопартийного правительства консерваторов// Год планеты. — 2015, С. 238-250.

71. Хигли Дж. Элиты, массовые группы и пределы политики: методология и практика сравнительного анализа // Сравнительная политика - 2010 - №1 - С. 50-72.

Диссертационные исследования на русском языке

72. Лапина Н.Ю. Региональные элиты: процессы формирования и механизмы взаимодействия в современном российском обществе: Специальность 23.00.02 : дис. ... д.полит.н. // МГУ им. Ломоносова, 2004 - 251 с.

73. Булдакова Л. В. Высшая политическая элита Франции: особенности формирования и функционирования : Специальность 23.00.02 : дис. ... к.полит.наук //Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2004 - 196 с. (Режим доступа https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_002815541/).

74. Назарьева К. В. Развитие элитного школьного образования в Англии: Специальность 13.00.01 : дис. ... к. пед. н //Архангельск: Поморский государственный университет им. М.В.Ломоносова, 2007 - 207 с.

Монографии и сборники научных трудов на иностранном языке

75. Aldrich J.H. Why parties? the origin and transformation of political parties in America. - Chicago: University of Chicago Press, 1995. - 349 с.

76. Birnbaum P. et al. La Classe Dirigeante Française. - Paris: Presses Universitaires de France, 1978. - 184 с.

77. Birnbaum P. Les Élites socialistes au pouvoir. - Paris: Presses universitaires de France, 1985 - 311 с.

78. Birnbaum P. Les sommets de l'Etat: Essai sur l'élite du pouvoir en France. - Paris: Seuil, 1994. - 186 с.

79. Blondel J., Thiébault J.-L.The Profession of Government Minister in Western Europe / Ed. By J.Blondel and J.-L.Thiébault. - London: Macmillan, 1991. - 215 с.

80. Bourdieu P. La Noblesse d'État : grandes écoles et esprit de corps. - Paris: Minuit, 1989 - 569 с.

81. Bourdieu P. The state nobility: Elite schools in the field of power. - Stanford University Press, 1998 - 475 с.

82. Burnham J. The managerial revolution: what is happening in the world. - NY: The John Day Company, 1941 - 285 с.

83. Childs S., Webb P. Sex, gender and the Conservative Party: From iron lady to kitten heels. - Springer, 2011 - 299 с.

84. Cookson P.W., Persell C. Preparing for Power: America's Elite Boarding Schools. -New York: Basic Books, 1985. - 260 с.

85. Cullinane C., Montacute R. Life lessons: Improving essential life skills for young people. - London, Sutton Trust, 2017 - 28 с.

86. Dahl R.A. Who governs?: democracy and power in an American city. - London: Yale University Press, 2005 - 355 c.

87. Daloz J. The sociology of elite distinction: From theoretical to comparative perspectives. - Springer, 2009 - 220 c.

88. Darmon M. Classes préparatoires: La fabrique d'une jeunesse dominante. - La Découverte, 2015 - 324 c.

89. de Almeida P.T., C.Pinto A., Bermeo N. Who governs southern Europe? Regime change and ministerial recruitment, 1850-2000. - London: Routledge, 2004. - 248 c.

90. Dogan M. Elite Configurations at the Apex of Power. Brill Academic Publishers, 2003 - 301 c.

91. Dogan M. Elites, Crises and the Origins of Regimes. - Rowman and Littlefield, 1998. - 264 c.

92. Domhoff G. W., Domhoff W. G. (ed.). Power structure research. - SAGE Publications, Incorporated, 1980. - T. 17. - 268 c.

93. Domhoff, G. W. Who Rules America? - Routledge, 2018. - 272 c.

94. Dowding K., Dumont P. The Selection of Ministers around the World / New York: Routledge, 2014. - 304 c.

95. Dowding K., Dumont P. The Selection of Ministers in Europe: Hiring and Firing / London: Routledge, 2009. - 238 p.

96. Dubet F. L'école des chances: qu'est-ce qu'une école juste?. - Paris : Seuil, 2004.

- 95 c.

97. Oger C. Le façonnage des élites de la République //Culture générale et haute fonction publique. - Paris: Presses de Sciences Po, 2008. - 306 c.

98. Eymeri J. M. La fabrique des énarques. Paris: Économica (Collection «Études politiques»), 2001. - 261 c.

99. Garrigou A. Les élites contre la République: Sciences Po et l'ENA. - La Découverte, 2016. - 242 c.

100. Giddings P. The Future of Parliament: issues for a new century. - Springer, 2005.

- 287 c.

101. Green A. Education and state formation //Education and State Formation. -Palgrave Macmillan, London, 1990. - 439 c.

102. Hennessy P. The Prime Minister: the office and its holders since 1945. - Palgrave Macmillan, 2001. - 704 c.

103. Heppel T. The Tories: from Winston Churchill to David Cameron. - London, Bloomsbury, 2014. - 224 c.

104. Hunter F. Community power structure: A study of decision makers. - UNC Press Books, 2017 - 297 c.

105. Judge D. Political institutions in the United Kingdom. - Oxford University Press, 2005 - 323 c.

106. Kelso A. Parliamentary reform at Westminster. - Manchester University Press, 2013 - 232 c.

107. Keslassy E. Une assemblée nationale plus représentative? Sexe, âge, catégories socioprofessionnelles et "pluralité visible". - Notes de l'Institut Diderot, 2012. - 32 c.

108. Khan S. Privilege: The Making of an Adolescent Elite at St. Paul's School. -NJ: Princeton University Press, 2011. - 248 c.

109. Maclean M., Harvey C., Press J. Business elites and corporate governance in France and the UK //Business Elites and Corporate Governance in France and the UK. -Palgrave Macmillan, London, 2006. - 357 c.

110. Michels R. Political parties: A Sociological Study of the Oligarchical Tendencies of Modern Democracy. - New York: Dover, 1959. - 380 c.

111. Mills C.W. The Power Elite. - Oxford: Oxford Univ. Press. 2000. - 423 c.

112. Montacute R. Access to advantage: The influence of schools and place on admissions to top universities. - Sutton Trust, 2018. - 49 c.

113. Mosca G. The Ruling Class New York. - NY McGraw-Hill, 1939 - 573 c.

114. Norris P., Lovenduski J. Political recruitment: Gender, race and class in the British Parliament. - Cambridge University Press, 1995. - 320 c.

115. Norton P. Parliament in British politics. - Macmillan International Higher Education, 2013. - 304 c.

116. Osborne P. The triumph of the Political Class. - London: Simon&Schuster UK Ltd, 2007. - 390 c.

117. Pareto V. The rise and fall of the elites. An application of theoretical sociology. -New Jersey: Transaction Publishers. New Brunswick, 1991. -120 c.

118. Putnam R. The Comparative Study of Political Elites. - Englewood Cliffs, NJ, 1976 - 246 с.

119. Rémond, R. Quarante ans de cabinets ministériels: de Léon Blum à Georges Pompidou. - Paris: Presse de la FNSP, 1982. - 275 с.

120. Rhodes R. et al. (ed.). Observing government elites: Up close and personal. -Springer, 2007. - 254 с.

121. Rhodes, R., ed. Transforming British Government: Volume 2: Changing Roles and Relationships. - Springer, 2000. - 299 с.

122. Rush M. The role of the member of parliament since 1868: from gentlemen to players. - OUP Oxford, 2001. - 264 с.

123. Searing D. Westminster's world: understanding political roles. - Harvard University Press, 1994. - 498 с.

124. Schmidt V. Democratizing France: The Political and Administrative History of Decentralization. - Cambridge: Cabridge University Press, 1990. - 406 c.

125. Schumpeter J. A. Socialism, capitalism and democracy. - Harper and Brothers, 1942. - 381 с.

126. Semenova E., Edinger M., Best H. (ed.). Parliamentary elites in Central and Eastern Europe: Recruitment and representation. - Routledge, 2013. - 336 c.

127. Seyd, P. Whiteley P. New Labour's Grassroots: The Transformation of the Labour Party Membership. - Basingstoke: Palgrave MacMillan, 2002. - 206 с.

128. Suleiman E. Menderas H. Le recrutement des élites en Europe. - Paris: La Découverte, 2013. - 264 c.

129. Suleiman E. N. Elites in French society: the politics of survival. - Princeton University Press, 2015. - 299 c.

130. Trow M. Problems in the transition from elite to mass higher education in OECD -,Carnegie Commission on Higher Education, 1974. - 57 с.

Статьи и главы в научных изданиях на иностранном языке

131. Abraham Y. M. Du souci scolaire au sérieux managérial, ou comment devenir un «HEC» //Revue française de sociologie. - 2007. - Т. 48. - №. 1. - С. 37-66.

132. Achin C. Un «métier d'hommes»? Les représentations du métier de député à l'épreuve de sa féminisation //Revue française de science politique. - 2005. - T. 55. - №. 3.

- c. 477-499.

133. Albouy V., Wanecq T. Les inégalités sociales d'accès aux grandes écoles suivi d'un commentaire de Louis-André Vallet //Économie et statistique. - 2003. - T. 361. - №. 1.

- C. 27-52.

134. Andrews L. How can we demonstrate the public value of evidence-based policy making when government ministers declare that the people 'have had enough of experts'? //Palgrave Communications. - 2017. - T. 3. - №. 1. - C. 1-9.

135. Araya, I. A. Comparative Political Elites. //Global Encyclopedia of Public Administration, Public Policy, and Governance - 2017 - C. 1-8.

136. Armitage F. From elite control to democratic competition: Procedural reform and cultural change in UK House of Commons Speakership elections // British Politics. - 2012. -№7 - C.135-162.

137. Atkinson R., Parker S., Burrows R. Elite Formation, Power and Space in Contemporary London. // Theory, Culture & Society. - 2017 - №34(5-6) - C.179-200.

138. Barker V., Mueller G. CEO characteristics and firm R&D spending // Management Science - 2002 - №48 (6) - C. 782-801.

139. Baudelot C., Matonti F. Le recrutement social des normaliens 1914-1992 //Sirinelli, J.-F.(éditeur): École normale supérieure. Le livre du bicentenaire. - Paris, 1994. -C. 155-190.

140. Bauer M., Bertin-Mourot B. La tyrannie du diplôme initial et la circulation des élites: la stabilité du modèle français //Le recrutement des élites en Europe. - Paris: La Découverte, 1995. - C. 48-63.

141. Beber A., Fabbri D. Who times the foreign exchange market? Corporate speculation and CEO characteristics // Journal of Corporate Finance - 2012 - №18(5) - C. 1065-1087.

142. Behr V., Michon S. Crépuscule des technocrates et progression des collaborateurs politique. Une analyse renouvelée des filières d'accès au gouvernement // Worki ng paper du Cessp, EHESS-Paris 1. - 2015. - №2. - C. 1-29.

143. Behr V., Michon S. Les alternances politiques: rupture ou continuité dans le recrutement du personnel politique? Enquête sur les membres des gouvernements français (1986-2012) // Politiques de l'alternance. Sociologie des changements (de) politiques / Ed. by P.Aldrin, L.Bargel, N.Bué, C.Pina. Vulaines-sur-Seine: Editions du Croquant - 2016. -С. 113-137.

144. Behr V., Michon S. The representativeness of French cabinet members in the Fifth Republic: A smokescreen? // French politics. - 2013. - Т. 11 - № 4 - С. 332-355.

145. Bell D. Meritocracy and equality //The Public Interest. - 1972. - Т. 29. - С. 29-68.

146. Bennie L. Party membership in Britain: A minority pursuit //Party Members and Activists. - Routledge, 2015. - C. 189-205.

147. Berlinski S., Dewan T., Dowding K. The length of ministerial tenure in the United Kingdom, 1945-97 //British Journal of Political Science. - 2007. - С. 245-262.

148. Best H. New challenges, new elites? Changes in the recruitment and career patterns of European representative elites //Comparative Sociology. - 2007. - Т. 6. - №. 1-2. - C. 85-113.

149. Blunkett D. Cutting tuition fees won't help poorer students - reduce interest rates instead Режим доступа: https://www.theguardian.com/commentisfree/2019/jan/18/tuition-fees-students-reduce-interest-rates-university-funding-review (дата обращения 02.02.2020).

150. Borchert J. Professional Politicians: Towards a Comparative Perspective Democracies // Comparative Handbook. The Political Class in Advanced Democracies -Oxford University Press on Demand, 2003. - C.1-25

151. Botella J. et al. A new political elite in Western Europe? The political careers of regional prime ministers in newly decentralised countries //French Politics. - 2010. - Т. 8. -№. 1. - С. 42-61.

152. Boubaker, S., Clark, E., Mefteh-Wali, S. Does the CEO elite education affect firm hedging policies? // The Quarterly Review of Economics and Finance - 2019 - № - С. 340354.

153. Burch M., Holliday I. The Prime Minister's and cabinet offices: an executive office in all but name //Parliamentary Affairs. - 1999. - Т. 52. - №. 1. - C. 32-45.

154. Burch M., Moran M. The changing British political elite, 1945-1983: MPs and cabinet ministers //Parliamentary Affairs. - 1985. - Т. 38. - №. 1. - С. 1-15.

155. Burton M, Higley J. The study of political elite transformations. //International review of sociology/Revue internationale de sociologie - 2001 - Т.11. - №2 - С. 181-199.

156. Cailleteau F., Bonnardot G. Le recrutement des généraux en France, en Grande -Bretagne et en Allemagne // Le recrutement des élites en Europe. - Paris: La Découverte, 1995 - C.162-178.

157. Cleary H., Reeves R. The 'culture of churn' for UK Ministers and the price we all pay //Demos Research Briefing. - 2009. - Т. 12. - С.1-9.

158. Cotta M., Verzichelli L. Ministers in Italy: Notables, party men, technocrats and media men //South European Society and Politics. - 2002. - Т. 7. - №. 2. - C. 117-152.

159. Cunningham N, Savage M. The Secret Garden? Elite Metropolitan Geographies in the Contemporary UK. The Sociological Review. - 2015 - №63(2) - C. 321-348.

160. Daloz, J.-P. Elite Distinction: Grand Theory and Comparative Perspectives. //Comparative Sociology. - 2007 - Т.6 - №1 - С.27-74.

161. Darchy-Koechlin B., Draelants H. 'To belong or not to belong?' The French model of elite selection and the integration of international students //French Politics. - 2010. - Т. 8. - №. 4. - С. 429-446.

162. Dimier V. Three universities and the British elite: A science of colonial administration in the UK //Public administration. - 2006. - Т. 84. - №. 2. - С. 337-366.

163. Dogan M. Filières pour devenir ministre de Thiers à Mitterrand // Pouvoirs. -1986. - №. 36 - С. 43-60.

164. Dogan M. How to Become a Cabinet Minister in France: Career Pathways, 18701978 // Comparative Politics. -1979. - Т. 12 - №.1. - С. 1-25.

165. Dogan M. Les filières de la carrière politique en France //Revue française de sociologie. - 1967. - С. 468-492.

166. Dogan M., Higley, J. Elites, crises and regimes in comparative analysis // Historical Social Research, - 2012 - №.37 - С. 269-291.

167. Dudouet F.-X., Joly H. Les dirigeants français du CAC 40 : entre élitisme scolaire et passage par l'État. // Sociologies Pratiques. - 2010 - №21 (2) - С. 35-47.

168. Dunleavy P., Rhodes R. A. W. Core executive studies in Britain //Public Administration. - 1990. - Т. 68. - №. 1. - C. 3-28.

169. Euriat M., Thélot C. Le recrutement social de l'élite scolaire en France: évolution des inégalités de 1950 à 1990 //Revue française de sociologie. - 1995. - C. 403-438.

170. Feeney S., Hogan J., O'Rourke B. K. Elite formation in the higher education systems of Ireland and the UK: Measuring, comparing and decomposing longitudinal patterns of cabinet members //British Educational Research Journal. - 2017. - T. 43. - №. 4.

- C. 720-742.

171. François A., Grossman E. Qui sont les ministres de la Ve République? //La vie des idées. - 2012. - C. 1-15.

172. Galbraith J. K. The anatomy of power //Challenge. - 1983. - T. 26. - №. 3. - C. 26-33.

173. Gallagher M. The Oireachtas: president and parliament //Politics in the Republic of Ireland. - Routledge, 2017. - C. 164-190.

174. Gamsu S., Donnelly M. Social network analysis methods and the geography of education: regional divides and elite circuits in the school to university transition in the UK //Tijdschrift voor economische en sociale geografie - 2021. - №112(4) - C. 370-386.

175. Garrido-Vergara, L. Elites, political elites and social change in modern societies // Revista de Sociología. - 2013 - №28. - C. 31-49.

176. Gaxie D. Immuables et changeants : les ministres de la Ve République // Pouvoirs.

- 1986. - №36 - C. 61-78.

177. Gaxie D. Les facteurs sociaux de la carrière gouvernementale sous la Cinquième République de 1959 à 1981 // Revue française de sociologie. - 1983. - T. 24 - №3. - C. 441465.

178. Gaxie D. Les logiques du recrutement politique //Revue française de science politique. - 1980. - C. 5-45.

179. Goldthorpe J. H., Jackson M. Intergenerational class mobility in contemporary Britain: Political concerns and empirical findings 1 //The British journal of sociology. -2007. - T. 58. - №. 4. - C. 525-546.

180. Goldthorpe J. The myth of education- based meritocracy //New Economy. -2003. - T. 10. - №. 4. - C. 234-239.

181. Griffiths D. Academic influence amongst the UK public elite //Sociology. -2010. - T. 44. - №. 4. - C. 734-750.

182. Griffiths P., Lambert S., Bihagen E. Measuring the Potential Power Elite in the UK and Sweden // European Societies. -2014 - T.16 - №5 - C.742-762.

183. Guerrier, Y. and Bond, C. Reluctant managers: Methodist ministers and management //Journal of Management Development. - 2014. - T. 33 - №. 7 - C. 680-693.

184. Guttsman W. L. The Changing Social Structure of the British Political Elite, 1886-1935 //British Journal of Sociology. - 1951. - C. 122-134.

185. Hartmann M. Class-specific habitus and the social reproduction of the business elite in Germany and France //The Sociological Review. - 2000. - T. 48. - №. 2. - C. 241261.

186. Heffernan R. Prime ministerial predominance? Core executive politics in the UK //The British Journal of Politics and International Relations. - 2003. - T. 5. - №. 3. - C. 347372.

187. Heppell T., Crines A. Conservative ministers in the Coalition government of 2010-15: evidence of bias in the ministerial selections of David Cameron? // The Journal of Legislative Studies. - 2016. - T. 22 - №3. - C. 385-403.

188. Higley J., Burton M. G. The elite variable in democratic transitions and breakdowns //American sociological review. - 1989. - C. 17-32.

189. Hoffmann- Lange U. Methods of elite research //The Oxford handbook of political behavior. - Oxford University Press, New York, 2007. - C. 910-927.

190. Hube N. Le recrutement social des professionals de la politique //Nouveau manuel de science politique. - 2009. - C. 335-54.

191. James O. et al. The politics of agency death: Ministers and the survival of government agencies in a parliamentary system //British Journal of Political Science. - 2016.

- T. 46. - №. 4. - C. 763-784.

192. Kadushin C. Friendship among the French financial elite //American Sociological Review. - 1995. - C. 202-221.

193. Kam C., Indridason I. Cabinet dynamics and ministerial careers in the French Fifth Republic // The Selection of Ministers in Europe / Ed. by K. Dowding and P. Dumont.

- London: Routledge, 2009. - C. 41-57.

194. Kelso A. Parliament on its knees: MPs' expenses and the crisis of transparency at Westminster // The Political Quarterly. - 2009. - T. 80. - №. 3. - C. 329-338.

195. Kenny M. Taking the Temperature of the UK's Political Elite //Parliamentary Affairs. - 2009. - T. 62. - №. 1. - C. 149-161.

196. Kessler M. C. Les grands corps de l'Etat //La Revue Administrative. - 1986. - T. 39. - №. 231. - C. 221-228.

197. Khan S. The Sociology of Elites. // Annual Review of Sociology. - 2012 - T.38 -C. 361-377.

198. King, A. The Rise of the Career Politician in Britain - And Its Consequences. // British Journal of Political Science. - 1981 -Vol. 11(3) - C. 249-285.

199. Kreuzer M. Personal Vote, Party Vote and Electoral Institutions: Explaining Differences of Conservative Parties in Japan, France, Britain, Austria and Germany //Party Politics. - 2000. - T. 6. - C. 487-504.

200. Lacroix B. La crise de la démocratie représentative en France //Scalpel. - 1994. -T. 1. - C. 6-29.

201. Languille V. L'ESSEC, de l'école catholique des fils à papa à la grande école de gestion //Entreprises et histoire. - 1997. - T. 4. - C. 47-63.

202. Ledyaev V., Chirikova A. Governors and local elites in Russia: patterns of interaction //European politics and society. - 2019. - T. 20. - №. 3. - C. 315-332.

203. Levine S. B. The rise of American boarding schools and the development of a national upper class //Social Problems. - 1980. - T. 28. - №. 1. - C. 63-94.

204. Lewis E.G. Social Backgrounds of French Ministers, 1944-1967 // The Western Political Quarterly. - 1970. - T. 23 - № 3. - C. 564-578.

205. Mangset M. Contextually bound authoritative knowledge: A comparative study of British, French and Norwegian administrative elites' merit and skills //World Yearbook of Education 2015. - Routledge, 2015. - C. 225-240.

206. Mathiot P., Sawicki F. Les membres des cabinets ministeriels socialistes en france (1981-1993) recrutement et reconversion: premiere partie caracteristiques sociales et filieres de recrutement //Revue française de science politique. - 1999. - C. 3-29.

207. McLellan J., Pettigrew R., Sperlinger T. Remaking the elite university: An experiment in widening participation in the UK //Power and education. - 2016. - T. 8. - №. 1. - C. 54-72.

208. Nairn T. The British political elite //New Left Review. - 1964. - T. 23. - №. 19. -C. 19-25.

209. Nay O. Les règles du recrutement politique. Pour une approche institutionnaliste de la sélection politique //Politix. Revue des sciences sociales du politique. - 1998. - T. 11. -№. 44. - C. 161-190.

210. Norton P. Reforming parliament in the United Kingdom: the report of the Commission to Strengthen Parliament //The Journal of Legislative Studies. - 2000. - T. 6. -№. 3. - C. 1-14.

211. O'Rourke B. K., Hogan J., Donnelly P. F. Developing an elite formation index for comparative elite studies: The case of the schooling of Irish and UK cabinet ministers //Politics. - 2015. - T. 35. - №. 1. - C. 3-18.

212. Brown P., Power S., Tholen G., Allouch A. (2016) Credentials, talent and cultural capital: a comparative study of educational elites in England and France //British Journal of Sociology of Education. - 2016. - T. 37. - №. 2. - C. 191-211.

213. Poloni-Staudinger L. M., Ortbals C. D. Gendered political opportunities? Elite alliances, electoral cleavages, and activity choice among women's groups in the UK, France, and Germany //Social Movement Studies. - 2011. - T. 10. - №. 01. - C. 55-79.

214. Power G. The politics of parliamentary reform: Lessons from the House of Commons (2001-2005) //Parliamentary Affairs. - 2007. - T. 60. - №. 3. - C. 492-509.

215. Power S. et al. Self, Career and Nationhood: The contrasting aspirations of B ritish and F rench elite graduates //The British journal of sociology. - 2013. - T. 64. - №. 4. - C. 578-596.

216. Putnam R. D. Elite transformation in advanced industrial societies: An empirical assessment of the theory of technocracy //Comparative Political Studies. - 1977. - T. 10. -№. 3. - C. 383-412.

217. Reeves A. et al. The decline and persistence of the old boy: Private schools and elite recruitment 1897 to 2016 //American Sociological Review. - 2017. - T. 82. - №. 6. -C. 1139-1166.

218. Reichert S. Institutional diversity in European higher education //Tensions and challenges for policy makers and institutional leaders. European University Association, 2009. - C. 21-62.

219. Rhodes R. A. W. Everyday life in a ministry: Public administration as anthropology //The American Review of Public Administration. - 2005. - T. 35. - №. 1. -C. 3-25.

220. Scott J. Modes of power and the re-conceptualization of elites //The Sociological Review. - 2008. - T. 56. - №1_suppl. - C. 25-43.

221. Seaton J. Winetrobe B. K. Modernising the commons //The Political Quarterly. -1999. - T. 70. - №. 2. - C. 152-160.

222. Semenova E. Ministerial and parliamentary elites in an executive-dominated system: post-Soviet Russia 1991-2009 // Comparative Sociology. - 2011. - T. 10. - №. 6. -C. 908-927.

223. Shaw S. Gender, language, and elite ethnographies in UK political institutions //The Routledge Handbook of Language, Gender, and Sexuality. - Routledge, 2021. - C. 108-120.

224. Turner R. H. Contest and sponsored mobility and the school system //American Sociological Review. - 1960. - T. 25. - №. 6. - C. 855-867.

225. Van Zanten A. The sociology of elite education //The Routledge international handbook of the sociology of education. - Routledge, 2009. - C. 329-339.

226. Van Zanten A., Maxwell C. Elite education and the State in France: Durable ties and new challenges //British Journal of Sociology of Education. - 2015. - T. 36. - №. 1. - C. 71-94.

227. Von Beyme K. The concept of political class: A new dimension of research on elites? //West European Politics. - 1996. - T. 19. - №. 1. - C. 68-87.

228. Whiteley, P. Is the party over? The decline of party activism and membership across the democratic world. //Party Politics. - 2011. - №17(1) - C. 21-44.

229. Williams G., Filippakou O. Higher education and UK elite formation in the twentieth century //Higher Education. - 2010. - T. 59. - №. 1. - C. 1-20.

230. Zweigenhaft R. L. Accumulation of cultural and social capital: The differing college careers of prep school and public school graduates //Sociological Spectrum. - 1993. - T. 13. - №. 3. - C. 365-376.

Диссертационные исследования на иностранном языке

231.Allouch A. L'ouverture sociale comme configuration: pratiques et processus de sélection et de socialisation des milieux populaires dans les établissements d'élite: une comparaison France-Angleterre : дис. - Париж: Институт политических исследований, 2013.

232.Rauscher J-B. Les Professeurs des Classes Préparatoires aux Grandes Écoles: Une Élite au Service des Élites : дис. - Париж: Институт политических исследований, 2010.

Официальные сайты

233. Карьерный портал Института политических исследований. Режим доступа: https://carrieres.sciencespo.fr/index.php/en/article/60/60-en-our-missions (дата обращения 08.02.2020).

234. Карьерный сервис Кембриджского университета. Режим доступа: http://www.careers.cam.ac.uk/index.asp (дата обращения 09.02.2020).

235. Карьерный портал «CareerConnect». Режим доступа: https://www.careers.ox.ac.uk/using-careerconnect/ (дата обращения 08.02.2020).

236. Официальный портал «Parcoursup». Режим доступа: https://parcoursup.fr/ (дата обращения 01.02.2020).

237. Официальный портал etudiant.gouv.fr. Режим доступа: www.etudiant.gouv.fr (дата обращения 02.02.2020).

238. Официальный портал государственной службы Франции. Режим доступа: https://www.fonction-publique.gouv.fr/score/pass (дата обращения 08.02.2020).

239. Официальный портал государственных услуг Франции. Режим доступа: https://www.service-public.fr/particuliers/actualites/A13542 (дата обращения 08.02.2020).

240. Официальный сайт «CAMPUS FRANCE». Режим доступа: https://www.campusfrance.org/fr/etablissements-enseignement-superieur-France (дата обращения 08.02.2020).

241. Официальный сайт Association of Colleges. Режим доступа: https://www.aoc.co.uk/ (дата обращения 18.01.2020).

242. Официальный сайт Discover Uni. Режим доступа: https://discoveruni.gov.uk/ (дата обращения 19.01.2020).

243. Официальный сайт France Université Numérique. Режим доступа: https://www.fun-mooc.fr/ (дата обращения 02.02.2020).

244. Официальный сайт Universites-Numeriques.fr Режим доступа: https://universites-numeriques.fr/ (дата обращения 05.02.2020).

245. Официальный сайт Office for fair access (архивный). Режим доступа: https://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20180511111508/https://www.offa.org.uk/ (дата обращения 18.01.2020).

246. Официальный сайт Student Loans Company. Режим доступа: https://www.gov.uk/government/organisations/student-loans-company/about (дата обращения 19.01.2020).

247. Официальный сайт The Cambridge Commonwealth, European & International Trust. Режим доступа: https://www.cambridgetrust.org/about/ (дата обращения

12.10.2019).

248. Официальный сайт The SCImago Journal & Country Rank. Режим доступа: https://www.scimagojr.com/countryrank.php?order=ci&ord=desc (дата обращения

20.02.2020).

249. Официальный сайт Ассоциации выпускников Института политических исследований. Режим доступа: https://www.sciences-po.asso.fr/gene/main.php?base=355 (дата обращения 04.11.2019).

250. Официальный сайт Ассоциации выпускников Университета Парижа. Режим доступа: https://alumni-parisdescartes.fr/page/presentation (дата обращения 04.11.2019).

251. Официальный сайт Всемирной организации интеллектуальной собственности

https: //www.wipo .int/export/sites/www/ipstats/en/docs/infographic_pct_2019 .pdf (дата обращения 11.10.2019).

252. Официальный сайт Высшего совета по оценке науки и высшего образования (Hcéres). Режим доступа: https://www.hceres.fr/en/higher-education-and-research-france-overview-and-external-evaluation (дата обращения 01.02.2020).

253. Официальный сайт Департамента образования Правительства Великобритании. Режим доступа:

https://www.gov.uk/governшent/organisations/department-for-education/about (дата

обращения 18.01.2020).

254. Официальный сайт ИКТ компании в сфере высшего образования «Шэс». Режим доступа: https://www.jisc.ac.Uk/# (дата обращения 19.01.2020).

255. Официальный сайт Комиссии по социальной мобильности. Режим доступа: https://www.gov.uk/govemшent/organisations/social-шobility-comшission (дата обращения 25.01.2020).

256. Официальный сайт Конференции директоров инженерных школ Франции. Режим доступа: http://www.cdefi.fr/fr/ecoles-ingenieurs (дата обращения 08.02.2020).

257. Официальный сайт Конференции ректоров университетов. Режим доступа: http://www.cpu.fr/ (дата обращения 09.02.2020).

258. Официальный сайт Министерства высшего образования, науки и инноваций Франции. Режим доступа: https://www.enseigneшentsup-recherche.gouv.fr/cid151347/projections-des-effectifs-dans-l-enseignement-superieur-pour-les-rentrees-de-2019-a-2028.html (дата обращения 01.02.2020).

259. Официальный сайт Министерства национального образования и молодежи Франции. Режим доступа: https://www.education.gouv.fr/le-lycee-41642 (дата обращения 08.02.2020).

260. Официальный сайт Национальной школы администрации. Режим доступа: https://www.ena.fr/ (дата обращения 22.09.2019).

261. Официальный сайт Офиса для студентов. Режим доступа: https://www.officeforstudents.org.uk/ (дата обращения 18.01.2020).

262. Официальный сайт Парламента Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Раздел История Палаты Лордов. Режим доступа: https://www.parliament.uk/business/lords/whos-in-the-house-of-lords/members-and-their-roles/diverse-experience/ (дата обращения 01.11.2019).

263. Официальный сайт Правительства Великобритании. Режим доступа: https://www.gov.uk/governшent/organisations/civil-service/about/recruitшent#graduate-entry (дата обращения 15.01.2020)

264. Официальный сайт Статистического агентства высшего образования Великобритании. Режим доступа: https://www.hesa.ac.uk/ (дата обращения 25.01.2020).

265. Официальный сайт статистической информации о высшем образовании Франции. Режим доступа: https://data.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pages/home/ (дата обращения 08.02.2020).

266. Официальный сайт Фонда Нобеля. Режим доступа: https://www.nobelprize.org/prizes/ (дата обращения 11.10.2019).

267. Портал У. Домхоффа Who rules America? //Режим доступа: http://www2.ucsc.edu/whorulesamerica/ (дата обращения 15.06.2020).

187

ПРИЛОЖЕНИЯ Дополнительные данные к Главе 3

Таблица А.1 - Распределение представителей кабинета министров Великобритании по вузам

№ ВУЗ Количество Доля дипломов, % Доля выпускников, %

1 Oxford 123 28,5% 34,8%

2 Cambridge 78 18,1% 22,1%

3 Без образования* 37 8,6% 10,5%

4 Eton College* 36 8,3% 10,2%

5 University of London 27 6,3% 7,6%

6 London School of Economics 16 3,7% 4,5%

7 Royal Military Academy 13 3,0% 3,7%

8 University of Edinburgh 10 2,3% 2,8%

9 University of Glasgow 8 1,9% 2,3%

10 University of Law 8 1,9% 2,3%

11 Harvard University 7 1,6% 2,0%

12 University of Manchester 6 1,4% 1,7%

13 University of Wales 5 1,2% 1,4%

14 Durham University 4 0,9% 1,1%

15 Ruskin College 4 0,9% 1,1%

16 University of Bristol 4 0,9% 1,1%

17 University of Exeter 4 0,9% 1,1%

18 University of Leeds 4 0,9% 1,1%

19 University of St Andrews 4 0,9% 1,1%

20 London Business School 3 0,7% 0,8%

21 University of Aberdeen 3 0,7% 0,8%

22 University of Birmingham 3 0,7% 0,8%

23 University of Sussex 3 0,7% 0,8%

24 University of Warwick 3 0,7% 0,8%

25 Newcastle University 2 0,5% 0,6%

26 Nottingham Trent University 2 0,5% 0,6%

27 Sorbonne 2 0,5% 0,6%

28 Universiry of London 2 0,5% 0,6%

29 University of Bradford 2 0,5% 0,6%

30 University of Durham 2 0,5% 0,6%

31 University of Essex 2 0,5% 0,6%

32 University of Hull 2 0,5% 0,6%

33 University of Iowa 2 0,5% 0,6%

34 University of Pennsylvania 2 0,5% 0,6%

35 University of Sheffield 2 0,5% 0,6%

36 University of Southampton 2 0,5% 0,6%

37 Winchester College 2 0,5% 0,6%

38 Yale University 2 0,5% 0,6%

39 Australian National University 1 0,2% 0,3%

40 Cambridge Centre for Sixth-form Studies 1 0,2% 0,3%

41 Cardiff University 1 0,2% 0,3%

42 Central Labour College 1 0,2% 0,3%

43 Cheltenham Ladies' College 1 0,2% 0,3%

44 Columbia University 1 0,2% 0,3%

45 Davidson College 1 0,2% 0,3%

46 Edinburgh University 1 0,2% 0,3%

47 Filton Technical College 1 0,2% 0,3%

48 Glenalmond College 1 0,2% 0,3%

49 Harvard Business School 1 0,2% 0,3%

50 Haverford College 1 0,2% 0,3%

51 Heriot-Watt University 1 0,2% 0,3%

52 Imperial College London 1 0,2% 0,3%

53 INSEAD 1 0,2% 0,3%

54 Keele University 1 0,2% 0,3%

55 Kirklees College 1 0,2% 0,3%

56 Lancaster University 1 0,2% 0,3%

57 Leeds Beckett University 1 0,2% 0,3%

58 Lester B. Pearson United World College of the Pacific 1 0,2% 0,3%

59 Liverpool John Moores University 1 0,2% 0,3%

60 Loomis Institute 1 0,2% 0,3%

61 Manchester Metropolitan University 1 0,2% 0,3%

62 Manchester University 1 0,2% 0,3%

63 Massachusetts Institute of Technology 1 0,2% 0,3%

64 Northumbria University 1 0,2% 0,3%

65 Nottingham College 1 0,2% 0,3%

66 Open University 1 0,2% 0,3%

67 Princeton University 1 0,2% 0,3%

68 Queen's College 1 0,2% 0,3%

69 Queen's University Belfast 1 0,2% 0,3%

70 Robert Gordon's College 1 0,2% 0,3%

71 Royal London Hospital 1 0,2% 0,3%

72 Royal National College for the Blind 1 0,2% 0,3%

73 Scarborough Sixth Form College 1 0,2% 0,3%

74 South Staffordshire College 1 0,2% 0,3%

75 St Edward's College 1 0,2% 0,3%

76 St Mary's College 1 0,2% 0,3%

77 Strathclyde Business School 1 0,2% 0,3%

78 University of Berlin 1 0,2% 0,3%

79 University of Bonn 1 0,2% 0,3%

80 University of Buckingham 1 0,2% 0,3%

81 University of Dundee 1 0,2% 0,3%

82 University of East Anglia 1 0,2% 0,3%

83 University of East London 1 0,2% 0,3%

84 University of Freiburg 1 0,2% 0,3%

85 University of Geneva 1 0,2% 0,3%

86 University of Huddersfield 1 0,2% 0,3%

87 University of Manchester Institute of Science and Technology 1 0,2% 0,3%

88 University of Minnesota 1 0,2% 0,3%

89 University of Northampton 1 0,2% 0,3%

90 University of Nottingham 1 0,2% 0,3%

91 University of Reading 1 0,2% 0,3%

92 University of Salford 1 0,2% 0,3%

93 University of Stirling 1 0,2% 0,3%

94 University of Strathclyde 1 0,2% 0,3%

95 University of Surrey 1 0,2% 0,3%

96 University of Warwick 1 0,2% 0,3%

97 University of West London 1 0,2% 0,3%

98 University of York 1 0,2% 0,3%

99 Wellington College 1 0,2% 0,3%

100 West Herts College 1 0,2% 0,3%

101 Worcester College of Higher Education 1 0,2% 0,3%

102 Wymondham College 1 0,2% 0,3%

Итого 505 100%

Таблица А.2 - Распределение представителей кабинета министров Франции по вузам