Синтагматический аспект реализации интонационной категории выделенности как основа интонационного моделирования: На материале английской спонтанной речи тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат филологических наук Станчуляк, Татьяна Геннадьевна

• Станчуляк, Татьяна Геннадьевна
• кандидат филологических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Станчуляк, Татьяна Геннадьевна

ВведениеЗ

Глава 1. Теоретические предпосылки исследования синтагматического аспекта интонационной категории выделенности

§ 1. Общие вопросы теории выделенности в лингвистическом

§2. Текстовые уровни реализации интонационной категории выделенни. Спбы иева еёздания

§3. Интонация как актуализатор глубинной структуры внутренней

§4. Интонационная категория выделенности как способ реализации организующей функции интонации

§5. О проениинтагматичой модели интонационной выделенни в тее

Глава 2. Методика и процедура ледования

Глава 3. Лингвистическая интерпретация результатов эериментально-фонетичого ледования

§1. Интонационная выделенность как критерий членения текста на функционально-смысловые единства с разной степенью информационной нагрузки

§2. Взаимодействие средств создания выделенности как основание для выделения парадигматического ряда интонационных моделей

§3. Синтагматичая актуализация парадигматичого ряда интонационных моделей

Выводы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Синтагматический аспект реализации интонационной категории выделенности как основа интонационного моделирования: На материале английской спонтанной речи»

Количество работ, имеющих объектом своего описания явление текстовой интонационной категории выделенности (немонотона), в последнее время неизменно растёт. И это неудивительно, поскольку всестороннее изучение именно этого языкового феномена, причисляемого к разряду универсальных языковых категорий, открывает широкие возможности для решения проблемы сопоставительного описания интонаций разных языков и нахождения интонационного инварианта, что определяется как глобальная цель лингвистических изысканий.

Известно, что решение проблемы сопоставительного описания языков невозможно без наличия некоего объекта, который стал бы точкой отсчёта, отправным пунктом, общим основанием, необходимым для всякого сравнительного описания. Очевидно, что для поиска инварианта в области интонации нужна интонационная категория. Такой универсальной интонационной категорией, имманентно присутствующей в каждом языке как проявление всеобщего психологического свойства сознания, становится интонационная категория выделенности, которая реализуется в любой фразе и существует в сознании говорящего в виде набора просодических средств, который оказывается специфическим для каждого языка. Представляется, что поиск интонационного инварианта будет продолжен в направлении изучения организующей (логической) функции интонации, суть которой заключается в создании оптимальных условий для адекватной передачи информации, так как категория интонационной выделенности является важной частью этой функции.

Исследование универсальных категорий представляет особую важность и несомненный интерес ещё и потому, что открытие закономерностей проявления этих универсалий даёт возможность заглянуть внутрь человеческого сознания, которое до сих пор представляет собой «чёрный ящик». Безусловная важность изучения внутренней, причинной стороны явлений настолько очевидна, что нет необходимости подробно говорить обо всех его преимуществах и открывающихся при этом возможностях.

Областью реализации и изучения данной функции в настоящем исследовании является целый текст, поскольку именно в тексте как наиболее протяжённой линейной последовательности, репрезентирующей целостный смысл, все языковые факты, и в том числе исследуемая нами категория, проявляются и раскрываются во всей своей полноте.

При этом приходится констатировать, что функционирование интонационной выделенности на линейной, синтагматической оси текста остаётся наименее изученной областью данного лингвистического и, в частности, интонационного факта. Вместе с тем, представляется, что глубокое и всестороннее изучение этого аспекта интонационной выделенности поможет вскрыть глубинные процессы порождения речевого произведения, воссоздав тем самым модель отражения действительности в сознании говорящего, которая, как известно, кодируется в речи посредством адекватных языковых форм. В связи с этим мы склонны предполагать, что изучение закономерностей проявления интонационной выделенности на синтагматической оси будет способствовать построению интонационной модели текста, рассматриваемого в данном случае в качестве некоторой структуры, являющаяся отражением ментального образа ситуации в сознании говорящего.

Речевое моделирование, как будет показано далее в работе, не является на настоящий момент новой областью исследований в области языка. Тем не менее, тщательный анализ литературы по этому вопросу приводит к выводу, что, несмотря на множество предпринятых попыток создания интонационной модели текста, на сегодняшний день не существует какой-либо одной универсальной модели, которая удовлетворяла бы всем требованиям, предъявляемым к моделям как репрезентантам и аналогам моделируемого объекта.

Всё сказанное определяет актуальность предлагаемого экспериментально-фонетического исследования, в котором: а) была предпринята попытка изучения внутреннего, глубинного аспекта интонационной категории выделенности и б) на основе имеющихся данных и выводов, полученных путём их обработки, составлен и предложен возможный вариант интонационного каркаса текста. В попытке применить к интонационному моделированию глубинный психологический подход заключается научная новизна работы.

Предметом данного исследования является, как уже отмечалось, интонационная категория выделенности. Под интонационной выделенностью мы понимаем такую реализацию и вариативность средств выделения, включающих изменения частоты основного тона, громкости и длительности, которая обеспечивает создание немонотона речевого континуума.

Объектом исследования послужили записи спонтанных монологических текстов на английском языке в исполнении носителей данного языка. Анализируемые тексты принадлежат к информационному фонетическому стилю, в рамках которого интеллектуальная информация преобладает над эмоционально-модальной, последняя сводится к минимуму.

Исходная гипотеза настоящего исследования заключается в том, что коммуникативная установка отправителя речевого сообщения предопределяет его интонационную аранжировку и поэтому существует некоторая интонационная модель текста, представляющая собой репрезентацию ментальной модели действительности, отражённой в сознании индивида. Эта модель, по нашему предположению, может быть построена путём апелляции к интонационной категории выделенности, являющейся главной составной частью организующей функции интонации.

Исходя из сказанного, основной целью работы стало: а) изучение способов реализации глубинных процессов внутренней речевой деятельности на уровне поверхностной интонационной структуры текста посредством интонационной категории выделенности, б) построение функционально-смысловой модели текста. Цель обусловила частные задачи исследования:

1. Проведение лингвистического анализа текстов на предмет выявления функционально-смысловых составляющих, имеющих не только содержательное значение, но и реализующих определённые коммуникативные установки.

2. Проведение анализа просодических средств создания интонационной выделенности и рассмотрение способов их комбинирования как основы для создания различных степеней выделенности.

3. Установление номенклатуры интонационных моделей, репрезентирующих различные степени выделенности.

4. Исследование на материале разных текстов интонационной оформленности различных по коммуникативной установке функционально-смысловых составляющих и выявление в них типичных особенностей.

5. Синтезирование сверхсегментных особенностей функционально-смысловых составляющих в интонационную модель и схематическое выражение её посредством установленных моделей выделенности.

Теоретическое значение данной работы определяется тем, что в ней реализуется попытка связать проявление текстовой интонационной категории выделенности с внутренними, глубинными процессами порождения речевого высказывания. Использование такого подхода к изучению исследуемой категории позволяет заглянуть вглубь явления и увидеть его изнутри, тем самым реализуя возможность сопоставления внутреннего, глубинного смысла речевого произведения и его поверхностной формы выражения. Принципиально новый подход проявляется и в попытке составления интонационной модели текста. Новизна заключается в рассмотрении интонации как основы анализа функционально-смысловой структуры текста.

Исследование имеет также практическое значение. Исходя из того, что спонтанную речь всё чаще признают краеугольным камнем в процессе обучения иностранному языку, знание способов её интонационного оформления даст возможность составления интонационной транскрипции письменных текстов без опоры на их звуковой образ. Поэтому практическая ценность диссертации заключается в возможности применения её выводов и материалов как в курсах теоретической и практической фонетики, так и при разработке практических пособий по обучению интонированию устной спонтанной монологической речи.

Заключение диссертации по теме «Германские языки», Станчуляк, Татьяна Геннадьевна

Выводы.

В результате проведённого экспериментально-фонетического исследования спонтанной монологической речи с целью изучения синтагматического аспекта реализации интонационной категории выделенности как предполагаемой основы составления интонационной модели текста было обнаружено:

1. В составе целого текста были выявлены пять степеней выделенности интонационно-смысловых групп.

2. В результате анализа взаимодействия просодических средств выделения, принимающих участие в создании той или иной степени выделенное™, к которым в данном исследовании были отнесены тип тона, громкость, темп и шкала, были получены модели выделенное™, составившие в своей совокупности инвентарный список моделей, наиболее часто реализуемых в текстах указанной речевой принадлежности.

3. В результате изучения смысловой структуры текста-рассуждения в его составе были выделены функционально-смысловые блоки (диктемы), реализующие определённые коммуникативные установки говорящего, а именно: коммуникативные установки объяснения, аргументация, детализации, иллюстрации, уточнения, дополнения. Установлено, что стержневыми компонентами диктемы являются предикаты с соответствующей коммуникативной установкой, возникающие в сознании индивида на этапе внутреннего планирования речевого сообщения.

4. Категория выделенное™ обладает иерархичностью реализации (степенью) и характеризует как уровень интонационно-смысловых групп, так и уровень более сложных текстовых компонентов, таких как функционально-смысловые блоки, реализующие в тексте определённые коммуникативные установки говорящего. Степень выделенное™ текстового блока определяется его смысловым весом в реализации общего замысла сообщения. Соотношение степени выделенности и смысловой значимости выделяемого фрагмента убедительно доказывает, что утверждение о прямом соотношении степени выделенности и смысловой значимости, справедливо как для минимальных, так и для более протяжённых текстовых составляющих.

6. В результате интонационно-структурного и сравнительно-сопоставительного анализов, которым подвергся каждый тип диктем, были получены данные об их интонационном своеобразии. Посредством полученных ранее инвентарных моделей выделенности оказалось возможным составить интонационную транскрипцию выделяемых функционально-смысловых блоков.

7. Составление интонационной модели текста невозможно без учёта смыслового фактора. Предопределяющим фактором интонационной аранжировки является реализующаяся в интонационной структуре соответствующих диктем коммуникативная установка говорящего.

Заключение

Настоящая работа представляет собой одну нз первых попыток изучения синтагматического аспекта интонационной категории выделенности. Обращение к психологическому фактору интонационной категории выделенности составило основу проведённого исследования, что позволило рассмотреть тесную взаимосвязь между внутренними, глубинными процессами порождения речевого высказывания и способами их реализации на поверхностном уровне. В частности, исследование показало, что текст представляет собой некую структуру ментальной репрезентации. В работе было описано интонационное оформление текста, которое является неотъемлемой частью любого устного сообщения, сопровождающего и структурирующего его с момента внутренней психологической деятельности по порождению речевого высказывания.

Проведённое по схеме «анализ-синтез-анализ», экспериментальное исследование легло в основу доказательности исходной гипотезы, состоящей в том, что на основании интонационно выделенных элементов текста может быть создана его интонационная модель. Результаты эксперимента действительно подтверждают наличие такой модели. Проведённое исследование даёт основание подтвердить, что интонационное оформление текстов при организации спонтанной монологической речи упорядочено и закономерно, но обнаружить эти закономерности возможно лишь при непременном обращении к смысловому и психологическому факторам.

Кроме того, пример текстов рассмотренного информационного стиля позволяет заключить, что интонация маркирует смысловую значимость всех уровней текстовых компонентов, позволяя обнаружить и воспроизвести их иерархию в исходном ментальном образе описываемой ситуации в сознании говорящего.

Результаты проведённого эксперимента вносят, на наш взгляд, определённый вклад в решение проблемы поиска интонационного инварианта. Как известно, решение данной проблемы ведётся в направлении изучения организующей функции интонации, назначение которой состоит в оптимизации процесса передачи информации. Самое полное понимание этого процесса требует всестороннего изучения способов передачи смысла средствами интонации. Как показано в работе, изучаемая в ней интонационная категория выделенности, имеющая психологические корни и поэтому универсальная для всех языков, становится наиболее оптимальной категорией для выражения смыслового отношения субъект - предикат. Текст, выступающий как законченное речевое целое и фигурирующий в данной работе как область изучения данных отношений, представляется самым перспективным полем деятельности для решения обозначенной проблематики.

Возможно, продолжением исследований в данном направлении могло бы стать изучение применимости полученной интонационной модели на тексты других функционально-речевых типов, а также на тексты других стилевых принадлежностей. Это позволит выявить то общее, что составит в конечном итоге инвариант любого устного сообщения на данном языке.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Станчуляк, Татьяна Геннадьевна, 2005 год

1. Абдыгаппарова С.К. Интегрирующая функция текстовой просодии. Дис.канд. филол. наук. -М., 1986.

2. Абдалина Е.А. Интонационные средства выражения ремы в простомповествовательном предложении в современном английском языке. Автореф. дис. . канд. филол. наук. - М., 1973.

3. Анощенкова A.M. Интонационные характеристики спонтанной речи ичтения диалогического текста. Дис. . канд. филол. наук. - М., 1977.

4. Антипова A.M. О взаимодействии вербальных и невербвльных средствобщения в спонтанной разговорной речи.// Проблемы спонтанной разговорной речи. Сб. науч. трудов. Вып. 332.-М., 1989.

5. Антипова A.M. Система английской речевой интонации. М., 1979.

6. Антипова A.M., Торсуева Е.И. Сущность эмоционально-нейтральнойинтонации в современном английском языке. // Вопросы романо-германской филологии. Уч. зап. МГПИИЯ. Вып. 63.-М., 1971.

7. Армеева А.Р. Когнитивная категория выделенности и её языковыекорреляты. Дис. . канд. филол. наук. - М., 2001.

8. Артамонов В.Н. Выделение как способ членения текста и предложенияна более значимое и менее значимое. // Средства номинации и предикации в русском языке. Межвуз. сб. науч. трудов. М., 2001.

9. Артёмов В.А. Об интонации. М., 1953.1. Артёмов В.А.1. Артёмов В.А.

10. Ахманова О.С. Ахутина Т.В.1. Ахутина Т.В.

11. Психология речевой интонации. Часть 1,2.- М., 1976, 75с., 87 с.

12. Метод структурно-функционального изучения речевой интонации. М., 1974.

13. Словарь лингвистических терминов. М., 1969.

14. Порождение речи: нейролингвистический анализ синтаксиса. М., 1989.- 213с. Единицы речевого общения, внутренняя речь, порождение речевого высказывания. - В кн.: Исследования речевого мышления в психолингвистике, - М,. 1985.

15. Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественноготекста. М., 2004.

16. Французская стилистика. М., 1961. Общая лингвистика и вопросы французского языка. - М., 1955.

17. Вопросы литературы и эстетики. М., 1985. Функциональная перспектива развёрнутого произведения речи. - Ашхабад, 1988.

18. Беличенко Л.Г. Роль и место просодии в системе средств речевого воздействия. Автореф. дис. . канд. филол. наук. - М., 1990.

19. Белозёров В.Н. Моделирование фонологической системы языкового механизма. Авт. - М., 1974.

20. Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 1974,477с.

21. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. М., 1979.

22. Блох М.Я. Диктема в уровневой структуре языка. // Вопросы языкознания, 2000, № 4, сс. 56-68.

23. Блохина Л.П. Использование статистических методов для нахождения нормативного интонационного варианта // Проблемы1. Балли Ш. Балли III.1. Бахтин М.М. Беглиев М.теоретической и прикладной фонетики и обучение произношению. М., 1973.

24. Блохина Л.П. Просодические характеристики речи и методы их анализа. -М., 1980.-75с.

25. Блохина Л.П. О роли просодических средств в организации устныхтекстов. // Функциональная просодия текста. Сб. науч. трудов МГПИИЯ. Вып. 201. М., 1982, сс. 52-61.

26. Блохина Л.П., Кирей Л.Л. Просодические срндства организацииспонтанных текстов. // Вопросы фонетической организации устной речевой коммуникации. Сб. науч. трудов МГЛУ. М., 1992, сс 12-18.

27. Бондаренко Л.П. Членение спонтанной речи паузами колебания и егосоотнесённость с синтагматическим членением. Дис. . канд. филол. наук. -М., 1978.

28. Бондарко Л.В. Фонетическое описание языка и фонологическоеописание речи. Л., 1981.

29. Бубнова Г.И. Деструктурирующий механизм устной речи.

30. Просодическая структура текста. Сб. науч. трудов МГПИИЯ. Вып. 230,1984, сс.15 30.

31. Будагов P.A. Очерки по языкознанию. М., 1958.

32. Валгина Н.С. Теория текста. М., 2003.

33. Валигура О.Р. Интонационные признаки информационной структурызвучащего учебно-научного текста. Автореф. дис. . канд. филол. наук. - М., 1988.

34. Ванников Ю.В. Синтаксис речи и синтаксические особенностирусской речи. М., 1979. - 296с.

35. Васильев В.И. Модель семантики высказывания. М., 1993.

36. Винарская E.H. Выразительные средства текста. М., 1989.1. Вишневская Г.М.1. Вишневская Г.М.

37. Выготский Л.С. Гальперин И.Р. Гальперин И.Р.

38. Гальперин И.Р. Гликина Е.А.1. Городецкий Б.Ю.1. Горячева Н.Ю.1. Горячева Н.Ю. Давыдов М.

39. Текст как объект лингвистического исследования. -М., 1981,138с.

40. К вопросу об обучении фразовому ударению в современном английском языке.// ИЯШ, 1973, № 5, сс. 18-27.

41. Компьютерная лингвистика: моделирование речевого общения.// Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXIV, М., 1989, сс.5-32.

42. Некоторые особенности реализации просодической категории выделенности в спонтанном звучащем тексте (на материале английского языка). Дис. . канд. филол. наук. - М., 1999.

43. К вопросу о когнитивном аспекте выделенности. М., 1998.

44. Ещё раз к вопросу о компонентах ударения. В кн.: Фонетика и психология речи. - Иваново, 1980, сс. 45 -55.1. Дворжецкая М.П.

45. Девкин В. Д. Дейк ван Т.А.,

46. Дейк Т.А. ван Диброва Е.И.1. Долгова О.В. Долинин К.А.1. Дридзе Т.М.1. Дридзе Т.М. Дроздова Т.Ю.1. Дубовский Ю.А.1. Дубовский Ю.А.

47. Сегментная и просодическая специфика ключевых слов текста. Взаимодействие сегментного состава и просодии текста. Сб. науч. трудов. - Киев, 1986, сс. 513.

48. Язык и социальная психология. М., 1980. Ключевые слова текста и их просодические признаки. -Автореф. дис. канд. филол. наук. - Л., 1988,23с.

49. Анализ-синтез-анализ просодии устного текста и его составляющих. Автореф. дис. . докт. филол. наук. -Л., 1979.-36с.

50. Анализ интонации устного текста и его составляющих. -Минск, 1978.- 137с.

51. Елькин B.B. О двух противоположных тенденциях, действующих вязыке: экономия и избыточность. В кн.: Некоторые проблемы германской филологии. - Пятигорск, 2000.

52. Жакиева K.P. Интонация как логический компонент смысловойструктуры текста. Алма-Ата, 1989.

53. ЖинкинН.И. Речь как проводник информации. -М., 1982.

54. Жинкин Н.И. Психологические особенности спонтанной речи.1. ИЯШ, № 4. М., 1965.

55. Вербальное мышление (психологический аспект). В кн.: Исследования речевого мышления в психолингвистике. - М. 1985.

56. Функциональная и психологическая схема формирования и формулирования мысли посредством языка. В кн.: Исследования речевого мышления в психолингвистике. - М. 1985.

57. Зиновьева E.H. Интонационная категория тона и её реализация вспонтанной монологической речи. Дис. . канд. филол. наук. - М., 1995.

58. Иванова-Лукьянова Г.И. Интонационная модель звучащего текста. В кн.:

59. Проблемы супрасегментной фонетики. М., 1975, вып. 248, сс. 3-9.

60. Иванова-Лукьянова Г.И. Культура устной речи: интонация, паузирование,логическое ударение, темп, ритм. М., 2000.1. Земская Е.А.1. Зимняя И.А.1. Зимняя И.А.

61. Иванова-Лукьянова Г.И. Суперсегментная фонетика в функциональностилистическом аспекте. В юн.: Грамматические исследования. Функционально-стилистический аспект. -М., 1989, сс. 33-73.

62. Икрамова У.М. Соотношение интонации и лексико-семантическихсредств при выражении содержательно-концептуальной информации описательного текста. -Автореф. дис. канд. филол. наук. -М., 1987.

63. Ирисханова K.M. Стилистическая маркированность и норма. // Проблемыстилистической маркированности. Сб. науч. трудов МГПИИЯ. Вып. 356. М., 1990, сс. 10-15.

64. Калита A.A. Взаимодействие интенсивности и тональныххарактеристик как компонентов интонации текста. — Взаимодействие сегментного состава и просодии текста. Сб. науч. трудов. Киев, 1986, сс. 53-56.

65. Кандинский Б.С. Текст как интонационная структура. Автореф. дис. .канд. филол. наук. М., 1968.

66. Кантер Л.А. Системный анализ речевой интонации. М., 1988.127с.

67. Касевич В.Б. Информационная структура текста и росодическаяструктура речи. В кн.: Проблемы фонетики и фонологии. - М., 1986, сс. 51-55.

68. Кацнельсон С.Д. Речемыслительные процессы. // Вопросы языкознания,1984, №4.

69. Кинцель A.B. Психолингвистическое исследование эмоциональносмысловой доминанты как текстообразующего фактора. Барнаул, 2000.

70. Киров Е.Ф. Теоретические проблемы моделирования языка.1. Казань, 1989.1. Киров Е.Ф.

71. Кодзасов C.B. Кодзасов C.B.1. Кодзасов C.B.1. Кодзасов C.B.

72. Кодзасов C.B., Кодзасов C.B.,1. Кокова A.B.

73. Королёва Т.М. Лавренёва O.A.

74. Леонтьев A.A. Леонтьев A.A.1. Лингвистический1. Лузина Л.Г.

75. Парадигматико-синтагматическая фонология языка и коммуникативная фонология речи. — Автореф. дис. . канд. филол. наук. -М., 1993.

76. Законы фразовой акцентуации. В кн.: Просодический строй русской речи. - М., 1996.

77. Комбинаторная модель фразовой просодии. В кн.: Просодический строй русской речи. - М., 1996, сс. 85109.

78. Об акцентной структуре составляющих. Экспериментально-фонетический анализ речи. Л., 1989, вып. 2, сс.121-127.

79. Уровни, единицы и процессы в интонации. Проблемы фонетики 3.- М., 1999, сс.197-216. Кривнова О.Ф. Общая фонетика. - М., 2001. Кривнова О.Ф. Современная американская фонология. -М., 1981.

80. К вопросу о моделировании смысловой структуры текста. Абакан, 1987.

81. Интонация модальности в звучащей речи. Киев, 1989.

82. Моделирование семантической структуры текстов научно-технического содержания в связи с автоматизацией информационных процессов. М., 1978.

83. Психолингвистические единицы. М., 1969. Факторы вариативности речевых высказываний. - В кн.: Основы теории речевой деятельности. - М., 1974. энциклопедический словарь. / под ред. Ярцевой В.Н. -М., 1990.

84. Распределение информации в тексте. М., 1996.1. Лузина Л.Г. Майорова И.А.

85. Майорова И.А. Макаревич Л.А.1. Маляцкая И.И.1. Мае лова В. А.1. Матезиус В.1. Мелещенко Л.В.1. Мелещенко Л.В.

86. Выделенность информации в тексте. В кн.: Структуры представления значений в языке. - М., 1992. Аспекты текстовой функции интонации.// Вопросы изучения фонетики текста. - М., 1978, № 126, сс. 323.

87. Текстообразующие функции интонации. Автореф. дис. канд. филол. наук. -М., 1980.

88. Параметры экспрессивности текста. В кн.: Человеческий фактор в языке: Язык. Механизмы экспрессивности. - М., 1991.

89. О так называемом актуальном членении предложения. В кн.: Пражский лингвистический кружок. -М.,1967.

90. О некоторых аспектах организующей роли просодии спонтанного монологического текста. // Коммуникативная функция текстовой просодии. Сб. науч. трудов МГПИИЯ. Вып. 274. М., 1986, сс.124-133.

91. О функции просодии в спонтанном монологическом тексте. // Проблемы звучащего текста. Сб. науч. трудов МГПИИЯ. Вып. 259. М., 1985, сс. 158-169.1. Мельчук И.А.

92. Мороховская Э.Я. Надеина Т.М. Наер В.Л.

93. Налимов В.В. Никифорова Н.В.

94. Николаева Т.М Николаева Т.М.1. Николаева Т.М.1. Николаева Т.М.

95. Николаева Т.М. Николаева Т.М.1. Новиков А.И. Павлова Н.Д.

96. Опыт теории лингвистических моделей «Смысл «►Текст». М., 1999.

97. Основные аспекты общей теории лингвистических моделей. Киев, 1975.

98. Акцентная структура высказывания в русском языке. -Автореф. дис. канд. филол. наук. -М., 1985.

99. Рецензия на книгу И. Фужерон «Просодия и организация высказывания». // Вопросы языкознания. 1992, №4.

100. Актуальное членение категория грамматики текста. // Вопросы языкознания. № 2. - М., 1972, сс.48-54. От звука к тексту. - М., 2000.

101. Ответы на анкету «Об основах теории интонации». В кн.: Проблемы фонетики И. -М., 1995, сс. 190-192. Семантика текста и её формализация. - М., 1983. Семантические процессы речи. - Дис. канд. психол. наук. - М., 1983.

102. Панфилов В.З. Панфилов В.З. Петрянкина В.И. Петрянкина В.И.1. Пинаева Ж.Б.1. Попов П.С. Потёмина Т.А

103. Пайк К. Американская интонация: парадигматика и синтагматика.

104. Вопросы языкознанаия, 1992,№ 1, сс. 8-25. Взаимоотношение языка и мышления. М., 1971. Философские проблемы языкознания. - М., 1977. Первоэлементы описания интонации. - М., 1993. Интонация и коммуникативная типология текста. - М., 1993.

105. Автореф. дисканд. филол. наук. Минск, 1988.

106. Интонационная система русского языка. Л., 1982. К вопросу о функциях интонации. - В кн.: Звуковой строй языка. - М., 1979, сс. 252-255.1. Русецкая Т.П.

107. Светозарова Н.Д. Светозарова Н.Д.

108. Светозарова Н.Д. Ответы на анкету «Об основах теории интонации».

109. В кн.: Проблемы фонетики II. -М., 1995, сс. 193-196.

110. Светозарова Н.Д. Просодическая организация высказывания иинтонационная система языка. Автореф. дис. . докт. филол. наук. - Л., 1983.

111. Светозарова Н.Д., Гейльман Н.И. Темпоральная и динамическаяорганизация интонационного контура высказывания в русском языке. В кн.: Фонология. Фонетика. Интонология. - М., 1979, сс. 139-149.

112. Сергиевский Г.М. Лингвистические модели. М., 1973.

113. Скворцова Е.В. К вопросу об интонационном строе русского языка ивзаимоотношении интонационных единиц. -Проблемы фонетики 3.- М., 1999, сс. 227-235.

114. Скорикова Т.П. Лингвистические приметы акцентно маркированныхлексем в устном научном тексте. Проблемы фонетики 3.- М., 1999, сс. 265-272.

115. Смысловое восприятие речевого сообщения. М., 1976.

116. Солнцев В.М. Язык как системно-структурное образование. М.,1977.

117. Стрелкова Г.В. Когнитивные аспекты стилистическоймаркированности спонтанной речи. // Проблемы стилистической маркированности. Сб. науч. трудов МГПИИЯ. Вып. 356. М., 1990, сс.51-55.

118. Сущинский И.И. Коммуникативно-прагматическая категорияакцентирования и её роль в вербальной коммуникации.// Вопросы языкознания, 1987, № 6, сс.110-120.

119. Тихонова Р.М. К вопросу о просодической организации некоторыхвидов монологических высказываний в английском1. Тихонова Р.М.1. Тихонова Р.М.1. Тихонова Р.М.1. Тихонова Р.М.1. Тихонова Р.М.,1. Торсуева И.Г.

120. Торсуева И.Г. Торсуева И.Г.языке (чтение и спонтанная речь). Проблемы фоностилистики. Сб. науч. трудов. - М., 1980, сс. 314.

121. К проблеме поиска интонационного инварианта языка.- В кн.: Функциональный анализ фонетических единиц английского языка. М., 1990, сс. 56-69.

122. О психолингвистическом аспекте исследования интонационных явлений. В кн.: Функциональный анализ фонетических единиц английского языка. -М., 1990, сс. 38-48.

123. Некоторые вопросы просодической организации чтения монологического текста и спонтанного монолога-рассказа (на материале английского языка).- Проблемы фоностилистики. Сб. науч. трудов. М., 1980, сс. 14-31.

124. Некоторые особенности просодической организации чтения монологического текста и спонтанного монолога-рассказа. Дис. . канд. филол. наук. - М., 1980.

125. Интонация и смысл высказывания. М., 1979. Теория интонации. - М., 1974.

126. Торсуева И.Г. Торсуева И.Г.1. Туранский И.И.1. Фомиченко Л.Г.

127. Функциональная теория интонации. Автореф. дис. . докт. филол. наук. -М., 1976. Роль интонации в оформлении элементов смыслового членения. // Исследования языка и речи. Уч. зап. МГПИИЯ, т. 60.-М., 1971.

128. Семантическая категория интенсивности в английском языке. М., 1990.

129. Интонация и единство текста. Проблемы фонетики 3.- М., 1999, сс. 216-227. Халлидей М.А.К. Лингвистическая функция и литературный стиль. //

130. Черемисина Н.В. Шарабарова Л.И.1. Шарабарова Л.И.1. Шаховский В.И.1. Шевченко Т.А.1. Шевченко Т.И.1. Шейгал Е.И.1. Bing J.M. Chafe W.L.1. Chafe W.L.1. Cruttenden A.

131. Русская интонация: поэзия, проза, разговорная речь. -М., 1989.

132. Последовательность контуров в просодии английской речи. Дис. . канд. филол. наук. - М., 1973.

133. О соотношении категорий интенсивности и экспрессивности. В кн.: Экспрессивность на разных уровнях языка. - Новосибирск, 1984, сс. 60-66. Aspects of English prosody. - N.Y.- London, 1985.

134. Cognitive constrains on information flow. // Coherence and grounding in discourse. Amsterdam, 1987. Givenness, contrastiveness, definiteness, subjects, topics, and point of view. // Subject and topic. - N.Y., 1976. Intonation. - Cambridge, 1986.

135. Crystal D. Crystal D. Dijk T.A., van. Dijk T.A., van. Firbas J. Foley W.A. Givon T. Givon T.

136. Gregory M., Carrol Halliday M.A.K.

137. Jones D. Kingdon R. Kumpf L.E.1.koff G.1.eberman Ph.

138. Prosodic system and intonation in English. Cambridge, 1969.

139. An outline of English Phonetics. Cambridge, 1960.

140. English intonation practice. London, 1960.

141. The use of pitch phenomena in structuring of stories. //

142. Coherence and grounding in discourse. Amsterdam,1987.

143. Categories and cognitive models. // Berkley cognitive science report. Berkley, 1982.1.tonation, perception and language. Cambridge, Massachusetts, 1967.1. Menoufy A.EI.1.ngacre R.E. The grammar of discourse. N.Y., 1983.

144. Mal. H., Uhlenbeck E.M. The linguistic relevance of intensity in speech. //1.ngua, 1965, V. 5.1.tonation and meaning in spontaneous discourse. // Intonation in discourse. London-Sydney, 1986, pp. 310343.

145. Phonetics. Penguin Books, 1977. Arnold G.F. Intonation of colloquial English. - London, 1961.

146. O'Connor J.D. O'Connor J.D.,1. Pike K.L. Prideaux G.D.,1. Tomlin R.S.1. Wells W.H.G.