Синдромы нарушения высших психических функций у детей с парциальными формами эпилепсии тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.04, кандидат психологических наук Гогберашвили, Тинатин Юзовна

• Гогберашвили, Тинатин Юзовна
• кандидат психологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Гогберашвили, Тинатин Юзовна

Введение.

Раздел 1. Нарушения высших психических функций (ВПФ) при эпилепсии у детей.

Глава 1. Клиническая характеристика эпилепсии детского возраста.

1.1.Современные представления о нейрофизиологических механизмах эпилепсии.

1.2. Классификация эпилепсии.

1.3. Этиология, эпидемиология эпилепсии.

Глава 2. Клинико-психологические исследования нарушений психической деятельности при эпилепсии у детей.

2.1. Общая характеристика нарушений психических функций при эпилепсии.

2.2. Влияние латеральной и внутриполушарной локализации очага на интегративную работу мозга и на изменения психики.

2.3. Влияние возраста манифестации на изменения психики.

Глава 3: Нейропсихологические исследования нарушения высших психических Функций у детей.

3.1. Нейропсихологические исследования нарушения высших психических функций у детей при локальных поражениях мозга.

3.2. Нейропсихологические исследования детей с эпилепсией.

Раздел 11. Эмпирическое исследование высших психических функций при парциальных формах эпилепсии у детей.

Глава.4. Характеристика больных и методическое обеспечение исследования.

4.1.Характеристика больных.

4.2. Методическое обеспечение обследования.

Глава 5. Результаты эмпирического нейропсихологического исследования детей с парциальной эпилепсией.

5.1. Типы синдромов при парциальной эпилепсии.

5.2 Условия определяющие возникновения специфических и неспецифических метасин дромов.

5.3. Возрастные особенности нарушения ВПФ при парциальных формах эпилепсии.

5.4. Влияние возраста манифестации заболевания на изменения когнитивной сферы.

5.5. Влияние латерализации очага на изменения ВПФ.

5.6. Результаты обследования детей в динамике.

5.7.Влияние типа эпилептического приступа и этиологии заболевания на степень и характер нарушения ВПФ.

Обсуждение результатов и выводы.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Синдромы нарушения высших психических функций у детей с парциальными формами эпилепсии»

Актуальность исследования. Эпилепсия, в подавляющем большинстве случаев возникающая в детском возрасте, является одним из наиболее распространенных нервно-психических заболеваний. Важность клинико-психологических исследований в этой области отмечается рядом авторов, подчеркивающих, что различные проблемы, связанные с эпилепсией, относятся не только к сфере здравоохранения, но и к обществу в целом (Громов С.А., 1993; Гехт А.Б., 1999; Карлов В.А., 1999; Cramer J., 1996; Baker G., 1997; Gilliam F., 2002; и др.).

При эпилепсии возникает широкий спектр нарушений высших психических функций (ВПФ) и эмоционально-личностной сферы. Как следствие, у детей наблюдаются трудности, связанные с учебной деятельностью и социальной адаптацией. Для их преодоления, полноценной реабилитации, а также для прогноза психического развития этих детей необходимо исследование закономерностей тех изменений, которые возникают в психической сфере при разных формах эпилепсии. Актуальность проблемы в клинико-психологическом аспекте связана с необходимостью решения вопросов о мозговых механизмах симптомообразования, о структуре нарушений познавательных и эмоционально-личностных процессов, имеющих место в непароксизмальных (вне приступа) условиях, о соотношении первичного дефекта и его вторичной компенсации при разных формах эпилепсии. Междисциплинарный аспект этой проблемы связан с решением вопроса об адаптации больных эпилепсией детей в обществе. Ее значимость усиливается также высокой распространенностью эпилепсии в детской популяции, которая приводит к необходимости дополнительного включения в работу с такими детьми не только врачей, но и педагогов, клинических психологов. По мнению ряда авторов,-важная роль в решении этой междисциплинарной проблемы принадлежит нейропсихологии (Вассерман Л.И., 1989; Петрухин A.C., 2000; Зенков JI.P., 2007; Perrine К., 1995; Jambaque I., 2001; и др.).

Валидность и эффективность нейропсихологических методов в клинике эпилепсии была продемонстрирована в ряде исследований, где нейропсихологическому анализу были подвергнуты нарушении ВПФ у взрослого контингента больных (Вассерман Л.И., 1989; Хазанова Н.С., 1988,1989; Ткаченко C.B., 1986,1989; Вассерман Л.И., Гильяшева И.Н., 1989). Полученные результаты свидетельствовали о наличии специфических изменений ВПФ при разных формах эпилепсии. Особый интерес для нейропсихологического анализа нарушений ВПФ представляют фокальные эпилепсии, обусловленные наличием патологического очага в ограниченном участке головного мозга (так называемые парциальные формы). Современные техники исследования (ЭЭГ, МРТ, ПЭТ и др.) позволяют дифференцировать эпилептический очаг, что дает возможность соотносить нейропсихологическую картину нарушения с определенной зоной мозга, верифицировать закономерности формирования нейропсихологических синдромов при эпилепсии.

Преимущественная манифестация эпилепсии в детском возрасте связывается с повышенной судорожной готовностью незрелого головного мозга. Поэтому важное значение приобретает ранняя квалификация нарушений познавательной деятельности и личности больного ребенка для решения диагностических и коррекционных задач, социально-психологической реабилитации.

Анализ современной литературы показал, что вопрос о синдромах нарушения ВПФ, возникающих при той или иной форме эпилепсии, их структуре (факторном составе) у детей является мало изученным (Петрухин A.C., 2000; Зенков Л.Р., 2007; Троицкая JI.A., 2007 и др.). Следует указать на сложность нейропсихологической картины нарушений ВПФ в детском возрасте; она представлена сочетанием симптомов, обусловленных первичным дефектом, а также вторичными нарушениями ВПФ и действием компенсаторных механизмов, имеющих свою возрастную специфику. Это положение было подтверждено в нейропсихологических исследованиях нарушений высших психических функций у детей при очаговой мозговой патологии (травматического или опухолевого генеза) (Симерницкая Э.Г., 1978). К сожалению, эти исследования охватывают ограниченную этиологическую и нозологическую группу. Следует отметить, что представляется не вполне правомерным и прямой перенос полученных при исследовании взрослых больных результатов в клинику детской эпилепсии.

Объект исследования - состояние высших психических функций у детей, больных эпилепсией.

Предметом исследования являлись расстройства высших психических функций и нейропсихологические синдромы, возникающие у детей с парциальными формами эпилепсии.

Цель исследования состояла в описании нейропсихологических синдромов нарушения ВПФ, их специфики и закономерностей формирования в зависимости от локализации патологического очага и других факторов у детей с парциальными формами эпилепсии.

Гипотезы исследования:

1. Нарушения ВПФ, возникающие при парциальных формах эпилепсии, могут быть описаны в виде сочетания различных синдромов, отражающих дефицитарность в работе целого ряда мозговых структур и нарушение интегративной работы мозга в целом. Такие синдромы могут соотноситься с дефицитом в работе всех функциональных блоков мозга.

2. При парциальных формах эпилепсии могут быть выделены закономерные сочетания синдромов нарушения ВПФ - метасиндромы (Микадзе Ю.В., 2005, 2008), структура которых определяется рядом условий: локализацией эпилептического очага, возрастом манифестации заболевания, степенью выраженности симптоматики.

3. В зависимости от возраста манифестации заболевания можно выделить два основных варианта метасиндромов — специфические (в которых имеет место ведущий по степени выраженности синдром) и неспецифические (включающие целый ряд сходных по степени выраженности синдромов).

4. В зависимости от локализации эпилептического очага и степени выраженности тех или иных симптомов можно выделить конкретные виды метасиндромов, различающиеся по своей структуре.

Задачи исследования:

1. Провести нейропсихологическое обследование детей с парциальными формами эпилепсии; на основе анализа полученных данных вычленить нейропсихологические синдромы нарушения ВПФ при разных локализациях эпилептического очага.

2. Сопоставить синдромы нарушения ВПФ, выявленные при разных по локализации формах парциальной эпилепсии, по степени их выраженности.

3. Проанализировать зависимости проявления синдромов и симптомов нарушения ВПФ от таких условий, как: возраст детей, возраст манифестации заболевания, локализация эпилептического очага, характер приступов, этиология заболевания.

Методологической и теоретической основами настоящего исследования являются теория системной динамической локализации высших психических функций; представления о закономерном, поэтапном и гетерохронном характере формирования функциональных систем психики и становления их мозговой организации в онтогенезе, о взаимосвязи между морфогенезом мозга и формированием психики (Выготский Л.С., 1956; Анохин П.К., 1963; Лурия А.Р., 1969; Гальперин П.Я. и др., 1978; Леонтьев А.Н., 1981;).

Исходными положениями работы выступают представления о высших психических функциях как функциональных системах (многозвенных и иерархически организованных), социальных по своему происхождению, опосредствованных по строению, произвольных по способу протекания, психофизиологической основой которых являются функциональные системы головного мозга (Выготский Л.С., 1956; Лурия А.Р., 1969).

Исследование также базируется на разработанной А.Р. Лурия концепции о трех функциональных блоках мозга (Лурия А.Р., 1973). При эпилепсии, когда поражения мозга не носят строго локального характера, представлялось интересным соотнести наблюдаемые изменения не только с работой конкретных участков мозга, но и оценить их с точки зрения вклада каждого структурно-функционального блока.

Непосредственной методической основой работы является созданный в отечественной нейропсихологии метод нейропсихологического синдромного анализа высших психических функций (Лурия А.Р., 1969, 1973).

Достоверность полученных результатов обеспечивалась применением* апробированных в работах А. Р. Лурия и его последователей научно обоснованных методов исследования, основанных на принципах нейропсихологического синдромного анализа, системного подхода к изучению психической деятельности, учета возрастного, этапа развития ребенка (Лурия А.Р., 1963,1970; Симерницкая Э.Г., 1978; Хомская Е.Д., 2002; и др.). Достоверность результатов диссертационного исследования также связана с достаточным объемом выборки больных и с использованием корректных статистических методов обработки эмпирических данных (критериев: и-Манна-Уитни, Н-Крускала-Уоллиса, Т-Вилкоксона, Ф*-углового преобразования Фишера) (Сидоренко Е.В., 2001).

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Разные формы парциальной эпилепсии в детском возрасте сопровождаются нарушениями психических функций. При каждой форме парциальной эпилепсии обнаруживается целый ряд закономерно сочетающихся нейропсихологических синдромов. Они могут быть описаны в виде метасиндромов.

2. Синдромы, входящие в выявленные метасиндромы, соотносятся со всеми структурно-функциональными блоками мозга и с разными нейропсихологическими факторами, что свидетельствует о нарушениях интегративной работы мозга в целом.

3. В зависимости от ряда условий (таких, как, локализация эпилептического очага, возраст манифестации заболевания, степень выраженности симптомов) можно описать разные варианты и виды метасиндромов, выявить специфические черты нарушений ВПФ и разный факторный состав метасиндромов при парциальных формах эпилепсии.

Научная новизна работы. Впервые описаны основные варианты и виды метасиндромов, характеризующих состояние психических функций при парциальных формах эпилепсии у детей.

Выявлены и описаны основные условия, влияющие на структуру метасиндромов. К ним. относятся: локализация очага (передние - лобные, или задние - височные, теменные, затылочные области больших полушарий головного мозга), латерализация эпилептического очага (унилатеральный или билатеральный), возраст манифестации заболевания.

Выделены два основных варианта метасиндромов, характеризующих нарушения ВПФ при парциальных формах эпилепсии - специфические (с ведущим, более выраженным по степени тяжести нейропсихологическим синдромом эпилептического очага) и неспецифические (без ведущего нейропсихологического • синдрома, с равной степенью выраженности всех выявленных синдромов).

Описаны разные виды специфических метасиндромов, для структуры которых характерно наличие в качестве ведущего синдрома эпилептического очага.

Определены возрастные особенности и динамика нарушения ВПФ при парциальных формах эпилепсии.

Теоретическое значение работы. Результаты проведенного исследования вносят вклад в развитие детской нейропсихологии, в проблему изучения нейропсихологических синдромов, возникающих при диффузной патологии мозга, а также в изучение вопросов аномального развития детей (в частности, детей с задержками психического развития церебрально-органического генеза). Они дают более глубокое понимание патогенеза симптомов при эпилепсии. Описание метасиндромов помогает уточнению закономерностей интегративной работы мозга, ее роли в протекании психической деятельности при разных формах эпилепсии.

Практическое значение работы. Данные о нарушении ВПФ при парциальных формах эпилепсии дают возможность более точно оценивать и квалифицировать симптомы на ранних этапах заболевания, строить прогноз психического развития детей, разрабатывать адекватные методы психологической коррекции с учетом сильных и слабых звеньев разных функциональных систем психики, обосновывать рекомендации по адаптации детей с эпилепсией в повседневной жизни.

Внедрение результатов исследования. Результаты исследования используются в образовательном процессе на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова в спецкурсе «Нейропсихология детского возраста», на факультете клинической психологии ГОУ ВПО РГМУ РОСЗДРАВА, а также в практической деятельности врачей и психологов психоневрологического отделения Российской детской клинической больницы.

Заключение диссертации по теме «Медицинская психология», Гогберашвили, Тинатин Юзовна

Выводы:

1. Нарушения ВПФ у детей при парциальных формах эпилепсии, возникающих при поражении коры головного мозга, могут быть описаны в виде сочетания целого ряда нейропсихологических синдромов (синдромокомплексов). Эти синдромы имеют разную степень выраженности, соотносятся со всеми функциональными блоками мозга, отражают дефицитарность в работе многих мозговых структур и расстройство интегративной работы мозга в целом. В этих сочетаниях были выявлены определенные закономерности, позволившие объединить их в метасиндромы.

2. В исследовании выделены и охарактеризованы два основных варианта метасиндромов как закономерных сочетаний нейропсихологических синдромов, имеющих место независимо от формы парциальных эпилепсий и от локализации эпилептического очага.

Первый вариант - специфический метасиндром, характеризующийся наличием в его структуре ведущего по степени выраженности синдрома, связанного с определенным очагом. Такой вариант метасиндрома развивается при манифестации заболевания после трех летнеговозраста.

Второй вариант - неспецифический метасиндром, характеризующийся отсутствием в его структуре ведущего синдрома и наличием целого ряда сходных по степени выраженности синдромов. Этот вариант метасиндрома развивается при начале заболевания до трехлетнего возраста.

3. В исследовании выделены и описаны конкретные виды специфических и неспецифических метасиндромов, различающихся по структуре (составу и степени выраженности входящих в них синдромов), которая определяется тем, какие зоны мозга закономерно вовлекаются в патологический круг наряду с зоной очага.

4. Описаны специфические и неспецифические метасиндромы парциальной височной, затылочной, теменно-затылочной и лобной эпилепсии, особенности их структуры, нейропсихологический факторный состав и распределенная локализация, указывающая на характер вовлечения различных зон мозга в патологический круг. В метасиндромах наибольшую выраженность имеют синдромы зоны эпилептического очага и близлежащих зон того же блока мозга; меньшую выраженность - синдромы, связанные с другими блоками мозга.

5. Показано, что степень выраженности синдромов, входящих в метасиндромы, зависит от возраста, латерализации эпилептического очага, этиологии заболевания.

- Наиболее выраженные нарушения ВПФ, независимо от возраста детей и формы эпилепсии, отмечаются при манифестации заболевания до шести лет, а также при левосторонних эпилептических очагах.

- С увеличением возраста детей, независимо от локализации эпилептического очага и времени начала заболевания, в рамках каждого синдрома происходит неравномерное снижение выраженности симптомов нарушения ВПФ. Минимальное снижение наблюдается при парциальной лобной эпилепсии.

- При парциальной симптоматической эпилепсии наблюдается, вне зависимости от возраста, более грубая картина нарушении ВПФ, чем при парциальной идиопатической эпилепсии.

6. Обследование детей в динамике (в течение года) показало, что изменения в картине нарушения ВПФ при парциальных формах эпилепсии, независимо от расположения эпилептического очага и возраста, незначительны.

Заключение.

Проведено нейропснхологическое обследование детей с парциальными формами эпилепсии (лобной, височной, теменно-затылочной, затылочной), с целью выявления специфики нейропсихологических синдромов нарушения ВПФ и закономерностей их формирования в зависимости от локализации очага поражения.

В обследовании участвовали 82 человека, дети в возрасте от шести до шестнадцати лет с парциальными формами эпилепсии (38 девочек, 44 мальчика).

Было показано, что при парциальных формах эпилепсии у детей нейропсихологическая симптоматика не укладывается в четко очерченный синдром, типичный для поражения локального участка мозга, соотносящегося с эпилептическим очагом: наблюдаются сочетания синдромов, различающихся по составу и степени выраженности входящих в них симптомов. Соответственно такие синдромы соотноситься с дефицитом в работе всех функциональных блоков мозга.

Сложная картина нарушений ВПФ при эпилепсии в детском возрасте была описана в терминах, так называемых метасиндромов, т.е. закономерных сочетаний нейропсихологических синдромов, каждый из которых соотносится с разными нейропсихологическими факторами.

В зависимости от ряда условий, таких как локализация эпилептического очага, возраст манифестации заболевания, степени выраженности выявляемой симптоматики были описаны разные варианты метасиндромов, характеризующих специфику нарушений ВПФ и их факторный состав при парциальных формах эпилепсии.

Выявлены два основных варианта метасиндромов, характеризующих нарушения ВПФ при парциальных формах эпилепсии - специфические (с ведущим, более выраженным по степени тяжести нейропсихологическим синдромом эпилептического очага) и неспецифические (без ведущего нейропсихологического синдрома, с равной степенью выраженности всех выявленных синдромов).

Описана, на основе факторного состава, распределенная локализация (включающую пораженные зоны мозга и зоны, испытывающие функциональную недостаточность) специфических и неспецифических метасиндромов. С учетом степени дефицитарности (выраженности функциональной недостаточности) мозговых зон, консолидированных в патологическую систему, возникающую при разных формах парциальной эпилепсии (лобной, височной, теменно-затылочной, затылочной) были определены закономерности, лежащие в основе формирования метасиндромов.

Для каждой > формы парциальной эпилепсии (височной, затылочной, теменно-затылочной, лобной), характерен определенный тип сочетания синдромов, существует закономерность в их сочетании. При каждой форме эпилепсии влияние зоны очага на другие отделы мозга неодинаково.

В работе также исследовалось влияние разных условий на состояние ВПФ у детей с парциальной эпилепсией: возраст детей, возраст манифестации заболевания, локализация эпилептического очага, характер приступов, этиология заболевания. Описана динамика изменения картины нарушений ВПФ детей с парциальными формами эпилепсией.

Таким образом, подтвердились основные гипотезы исследования. Действительно, при парциальных формах эпилепсии наблюдается сложная картина нарушений ВПФ, что связано с нарушением интегративной работы мозга в целом. При данной патологии выделены закономерные сочетания синдромов (метасиндромы), структура которых зависит от ряда условий: локализация эпилептического очага, возраст манифестации заболевания, степень выраженности симптоматики.

Это позволило описать конкретные виды метасиндромов парциальной эпилепсии, возникающие при локализации эпилептического очага в структурах второго и третьего блоков мозга. Были выделены и описаны следующие специфический и неспецифический метасиндромы:

- парциальной лобной эпилепсии (с локализацией эпилептического очага в лобных отделах),

- парциальной затылочной эпилепсии (с локализацией эпилептического очага в затылочных отделах),

- парциальной теменно-затылочной эпилепсии (с локализацией эпилептического очага в теменно- затылочных отделах),

- парциальной височной эпилепсии (с локализацией эпилептического очага в височных отделах левого полушария) эпилепсии,

- парциальной височной эпилепсии (с локализацией эпилептического очага в височных отделах правого полушария) эпилепсии.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Гогберашвили, Тинатин Юзовна, 2009 год

1. Анохин, П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса / П.К. Анохин. М.: Медицина, 1968. - С. 546.

2. Аскоченская, Т.Ю. Нарушение психических процессов в начальной стадии эпилепсии у детей: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук: 19.00.04/Т.Ю. Аскоченская. -М., 1990.

3. Ахмеров, Н.У. К механизмам эпилепсии в клинике и эксперименте / Н.У. Ахмеров // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1982. - №6. - С. 106-108.

4. Ахутина, Т.В. Нейропсихология индивидуальных различий детей как основа использования нейропсихологических методов в школе / Т.В. Ахутина // 1 Международная конференция памяти А.Р.Лурия. М.: РПО, 1998. - С. 201-208.

5. Балашова, Е.Ю. Пространственный фактор в процессах памяти при нормальном и патологическом старении / Е.Ю. Балашова // Хрестоматия по нейропсихологии / под ред. Е.Д.Хомской. М.:Факультет психологии МГУ, 1999. - С. 500-502.

6. Балканская, C.B. Ноотропные препараты в коррекции когнитивных функций у детей с эпилепсией / C.B. Балканская, Л.М. Студеникин, О.И. Кузенкова, О.И. Маслова // Вопросы современной педиатрии. 2007. - Т. 6 - №2 - С. 44-48.

7. Безруких, М.М. Возрастная физиология (физиология развития ребенка) / М.М. Безруких, В.Д. Сонышн, Д.А. Фарбер. М.: Академия, 2002. - С. 414.

8. Биниауришвили, Р.Г. Эпилепсия и функциональное состояние мозга / Р.Г. Биниауришвили, A.M. Вейн, Б.Г. Гафуров, А.Р. Рахамжданов. Ташкент: Медицина, 1985. - С. 240.

9. Блейхер, В.М. Толковый словарь психиатрических терминов / В.М. Блейхер, И.В. Крук. Воронеж: НПО МОДЭК, 1995. - С. 635.

10. Болдырев, А.И. Психические особенности больных эпилепсией / А.И. Болдырев. М.: Медицина, 2000.* - С. 384.

11. Болдырев, А.И. Парциальные расстройства сознания при эпилепсии / А.И. Болдырев // Журнал неврологии и психиатрии им.С.С.Корсакова. 1998. - №7 - С. 9-11.

12. Вассерман, Л.И. Методы нейропсихологической диагностики / Л.И. Вассерман, С.А. Дорофеева, Я.А. Меерсон. СПб.: Стройлеспечать, 1997. - С. 400.

13. Вассерман, Л.И. Структура и механизмы нарушения психических функций и личности при фокальной эпилепсии: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук: 14.00.13 / Л.И. Вассерман. Л., 1989.

14. Вассерман, Л.И. Нейропсихологические исследования в клинике хирургического лечения эпилепсии: методические рекомендации / Л.И. Вассерман, Н.С. Хазанова, C.B. Ткаченко. Л.,1989.- С.38

15. Вассерман, Л.И. Психологическая диагностика нарушений интеллектуальной деятельности при эпилепсии: методические рекомендации / Л.И. Вассерман, И.Н. Гиляшева. Л., 1989. - С.27

16. Воронкова, К.В. Изменения высших психических функций у больных с эпилепсией / К.В. Воронкова, O.A. Пылаева, М.А. Проваторова, Е.С. Косякова // Вестник эпилептологии. — 2005. —№ 1 (04) С. 3-6.

17. Воронкова, К.В. Фокальные формы эпилепсии у детей: интеллектуальное развитие и варианты нарушений высших психических функций: диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук: 14.00.13 // К.В. Воронкова. -М., 2002.

18. Воронкова, К.В. Эволюция эпилепсии и трансформация эпилептических приступов: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук: 14.00.13 //К.В. Воронкова. М., 2007.

19. Выготский, Л.С. Избранные психологические исследования / Л.С. Выготский. М.: Педагогика, 1956. - С. 244.

20. Выготский, Л.С. Лекции по психологии / Л.С. Выготский. СПб.: Союз, 1999.- С. 140

21. Гальперин, П.Я. Актуальные проблемы возрастной психологии / П.Я. Гальперин. М., 1978. - С. 118.

22. Гехт, А.Б. Современные стандарты диагностики и лечения эпилепсии в Европе / А.Б. Гехт, Г.Н. Авакян, Е.И. Гусев // Журнал неврологии и психиатрии им.С.С.Корсакова. 1999. - №7. - С. 4-7.

23. Глозман, Ж.М. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте /Ж.М. Глозман, А.Ю.Потанина, А.Е. Соболева. СПб.: Питер, 2006. - С. 80.

24. Глозман, Ж.М. Количественная оценка данных нейропсихологического обследования / Ж.М. Глозман. М.: Центр лечебной педагогики, 1999. - С. 146.

25. Громов, С.А. Реабилитация больных эпилепсией / С.А. Громов. Л.: Медицина, 1987. - С. 176.

26. Громов, С.А. Лечение и реабилитация больных эпилепсией / С.А. Громов,

27. B.C. Лобзин. СПб.: Образование, 1993. - С. 235.

28. Громов, С.А. Значение психологического исследования в системе реабилитации больных эпилепсией / С.А. Громов, О.Н. Якунина II Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. Т.87. - Вып.7- С. 1068-1071.

29. Диагностика развития зрительно-вербальных функций. Альбом сост. Т.В. Ахутина, O.A. Пылаева. -М: Академия, 2003. С. 32.

30. Доброхотова, Т. А. Функциональная асимметрия и. психопатология очаговых поражений мозга / Т.А. Доброхотова, H.H. Брагина М.: Медицина, 1977.1. C. 360.

31. Земляная, A.A. Психические рассройства у больных эпилепсией юношеского возраста: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата медицинских наук: 14.00.18 / А. А.Земляная. — М.,2006.

32. Зенков, Л.Р. Фармакорезистентные эпилепсии / Л.Р. Зенков, А.Г. Притыко М.: Медпресс-информ, 2003. - С. 196.

33. Зенков, Л.Р. Непароксизмальные эпилептические расстройства. Руководство для врачей / Л.Р. Зенков. М.: Медпресс-информ, 2007. - С. 250.

34. Казаковцев, Б. А. Психические расстройства при эпилепсии / Б.А. Казаковцев. -М.: Амипресс, 1999. С. 416.131

35. Калинин, B.B. Эпилепсия как нейропсихиатрическая проблема / В.В. Калинин //Журнал психиатрия и фармакотерапия. 2004. - 06 - 1 - С. 3-6.

36. Карлов, В.А. Джексоновский припадок / В.А. Карлов, В.Е. Бова, Н.М. Маджидов. Ташкент: Медицина, 1988. - С. 144.

37. Карлов, В.А. Эпилепсия / В.А Карлов. М.: Медицина, 1992. - С. 336.

38. Карлов, В А. Эпилепсия как клиническая и нейрофизиологическая проблема / В.А. Карлов // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 2000. -Т 100-№9-С. 7-15.

39. Карлов, В.А. Триггерная роль левого полушария головного мозга в генерализации эпилептической активности / В.А. Карлов, Г.В. Селицкий, Н.Е. Свидерская // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1992. - №3 - С. 49-57.

40. Карлов, В.А. Клиническая неврология и структурно-функциональная организация нервной системы / В.А. Карлов // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С Корсакова. 1996. - №2 - С. 5-8.

41. Карлов, В.А. Современная концепция лечения эпилепсии / В А. Карлов // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1999. - №5. - С. 4-7.

42. Карлов, В.А. Детская эпилептология как инструмент познания развивающегося мозга / В.А. Карлов // Журнал неврологии и психиатрии, им. С.С.Корсакова. 2002. - № 5 - С. 4-9.

43. Корсакова, Н.К. Варианты прогрессирующих деменций у лиц среднего и пожилого возраста / Н.К. Корсакова, В.Г. Постнов, A.B. Медведев // Военно-медицинский журнал. 1997. -Т. 318 - №5 - С. 842-844.

44. Корсакова, Н.К. Опосредование как компонент саморегуляции психической деятельности в позднем возрасте /Н.К. Корсакова, Е.Ю. Балашова // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1995. - №1 - С. 18-23.

45. Корсакова, Н.К. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников / Н.К. Корсакова, Ю.В. Микадзе, Е.Ю. Балашова. 2-е издание. - М.: Российское педагогическое агентство, 2001. - С. 120.

46. Корсакова, Н.К. Нейрогеронтопсихология: развитие идей школы А.Р.Лурия / Н.К.Корсакова // I Международная конференция памяти А.Р.Лурия. Сборник докладов Под ред. Е.ДХомской, Т.В.Ахутиной. М.: Факультет психологии, РПО, 1998.-С. 249-254.

47. Лебединский, В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте / В.В. Лебединский. -М.: Академия, 2003. С. 134.132

48. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А.Н.Леонтьев М.: МГУ, 1981.-С. 584.

49. Лурия, А.Р. Высшие корковые функции человека / А.Р.Лурия. М.: Академический проект, 2000. - С. 505.

50. Лурия, А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р.Лурия. М.:Академия, 2002.1. С. 381.

51. А.Р. Лурия и современная психология / под ред. Е.Д. Хомской, Л.С. Цветковой, Б.В. Зейгарник. М.: МГУ, 1982. - С.256.

52. Максименко, М.Ю. Пособие для практических занятий по нейропсихологической диагностике / М.Ю. Максименко, М.С. Ковязина. М.: Теревинф, 1998. - С. 42.

53. Максутова, Э.Л. Психопатология при эпилепсии / Э.Л. Максутова // РМЖ, Современная психиатрия. Эпилепсия (спец.выпуск). 1998. - №4 - С. 9.

54. Манелис, Н.Г. Нейропсихологические закономерности нормального развития / Н.Г. Манелис // Хрестоматия по нейропсихологии под ред. Е.Д. Хомкоской. М.: МГУ, 1999. - С. 456-463.

55. Манелис, Н.Г. Формирование высших психических функций у детей с задержанным вариантом отклоняющегося развития. Нейропсихологический анализ / Н.Г. Манелис // Журнал "Школа здоровья". 2001. - №2 - С. 27-32.

56. Марютина, Т.М. Возрастная психофизиология. Психология развития / Т.М. Марютина // Под ред. Т.Д.Марцинковской. М.: Академия, 2005. - Гл. 4 - С. 138-159.

57. Маслова, О.И. Когнитивная неврология / О.И. Маслова, С.В. Балканская, В.М. Студеникин //Российский педиатрический журнал. 2000. - № 5 - С. 40-41.

58. Мельничук, П.В. Нейрофизиологические механизмы афазии при эпилепсии / П.В. Мельничук, Л.Р: Зенков, А.А. Морозов, Э.И. Коган, Ю.Н. Аверянов // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1990. -Т. 90 - №6 - С. 34-40.

59. Микадзе, Ю.В. Нейропсихологическая диагностика способности к обучению / Ю.В. Микадзе // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1996,- Вып. 2 - С. 46-50.

60. Микадзе, Ю.В. Нейропсихологический анализ формирования психических функций у детей / Ю.В. Микадзе //1 Международная конференция памяти А.Р.Лурия. Сборник докладов. Под ред. Е.Д.Хомской, Т.В.Ахутиной: М.: Факультет психологии, РПО-1998. - С. 225-231.

61. Микадзе, Ю.В. Нейропсихология детского возраста/ Ю.В. Микадзе // СПб.: Питер, 2008. С. 260.

62. Микадзе, Ю.В. Нейропсихология индивидуальных различий в детском возрасте: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук: 19.00.04 //Ю.В.Микадзе. -М., 1999.

63. Микадзе, Ю.В. Дифференциальная нейропсихология детского возраста / Ю.В.Микадзе // Вопросы психологии. 2002. - №4 - С. 111-119.

64. Михаилов, В.А. Качества жизни, стигматизация и восстановительная терапия больных эпилепсией (клинический и психосоциальный аспекты): автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук: 14.00.13 // В.А. Михаилов. СПб;, 2008.

65. Мухин, К.Ю. Идиопатические формы эпилепсии: систематика, диагностика, терапия / К.Ю. Мухин, A.C. Петрухин. М.: Арт-Бизнес-Центр, 2000. -С. 319.

66. Нейропсихологическая диагностика. Под ред. Е.Д.Хомской. М.: МГУ, 1994.-С. 31.

67. Петрухин, A.C. нейропсихиатрические проблемы эпилепсии / A.C. Петрухин // Неврологический журнал. 1999. - №6 - С. 4-10.

68. Полонская, H.H. Динамика функций программирования и контроля и ее связь с трудностями обучения младших школьников / H.H. Полонская, Л.В. Яблокова, Т.В. Ахутина // Вестник МГУ, серия 14. Психология; 1997 - Вып. 2 - С. 42.

69. Психологический словарь. Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. М.: Педагогика пресс, 1996. - С. 436.

70. Психология развития. Под ред. Т.Д. Марцинковской. 2-е изд. - М.: Академия, 2005. - С. 519.

71. Рогачева, Т.А. Закономерности становления и течения ремиссии при эпилепсии: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук: 14.00.13 и 14.00.18 // Т.А.Рогачева. М., 2006.

72. Рощина, И.Ф. Нейропсихологическое исследование сенильной деменции / И.Ф. Рощина // Хрестоматия по нейропсихологии. Под ред. Е.Д.Хомской. М.: МГУ, 1999. - С. 517-518.

73. Северцев, А. Н. Эволюция и психика / А.Н. Северцев // Собр. соч.Т. 3. М.: 1945. - С. 530.

74. Селицкий, Г.В. Исследование межполушарных интегративности лобных и теменных областей на модели эпилепсии / Г.В. Селицкий, В.А. Карлов, Н.Д. Сорокина // Журнал высший нервной деятельности им. Павлова. 1995. - Т. 45 - Вып.1 - С.78-89.

75. Семенович, A.B. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте / A.B. Семенович //М.: Академия, 2002. С. 173.

76. Семенович, A.B. О формировании межполушарного взаимодействия в онтогенезе / A.B. Семенович, Б. А. Архипов, Т.Г. Фролова, Е.В. Исаева // I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Сборник докладов. М.: МГУ, 1998.- С. 215-224.

77. Семенович, A.B. Нейропсихологический подход к проблеме отклоняющегося развития / A.B. Семенович, Б. А. Архипов // Таврический журнал психиатрии. 1997.- Т. 1 - №2 - С. 89-98.

78. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко // СПб.: Речь, 2001. С. 308.

79. Симерницкая, Э.Г. Доминантность полушарий / Э.Г. Симерницкая // М.: МГУ, 1978. С. 95.

80. Симерницкая, Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе / Э.Г. Симерницкая// М.: МГУ, 1985. С. 181.

81. Сухарева, Г.Е. Лекции по психиатрии / Г.Е. Сухарева // М.: Никулин A.JI.,1998.-С. 316.

82. Ткаченко, C.B. Медико-психологические особенности больных эпилепсией с бессудорожными пароксизмами: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата медицинских наук: 14.00.13 // C.B.Ткаченко. JL, 1986.

83. Троицкая, JI.A. Нарушения познавательной деятельности у детей с эпилепсией и их коррекция: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук:19.00.04 // JI.A. Троицкая. -М., 2007.

84. Троицкая, JI.A. Эпилепсия и нарушения развития речи / JI.A. Троицкая 11 Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2007. №1 - С. 25-30.

85. Троицкая, JI.A. Динамика познавательной деятельности детей с эпилепсией после направленной медико-психологической коррекции / JI.A. Троицкая // Журнал педиатрия. 2006 - №4 - С. 54-56.

86. Усачева, E.JI. Когнитивные и поведенческие нарушения у детей при эпилепсии / E.JI. Усачева,* Ii.Н: полонская, H.H. Яхно // Неврологический журнал.1999.-4(3)-С. 21-25.

87. Фарбер, Д.А. Структурно-функциональная организация развивающегося мозга/ДА. Фарбер, П.К. Семенова. Л.: Наука - 1990. - С. 198.

88. Фотекова, Т.А. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов: Методическое пособие / Т.А. Фотекова, Т.В. Ахутина// Изд. 2-е, испр.,доп. -М.: Аркти, 2002. С. 136.

89. Хазанова, Н.С. Динамика нейропсихологических показателей при хирургическом лечении больных фокальной корковой эпилепсии: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата медицинских наук: 14.00.13 // Н.С. Хазанова. Л., 1988.

90. Хомская, Е.Д. Нейропсихология / Е.Д. Хомекая // М.: УМК Психология, 2002. С. 415.

91. Хопкинс, Э. Эпилепсия факты / Э. Хопкинс, Р. Эплтон. - М.: Медицина, 1998. - С. 194.

92. Цветкова, Л.С. Введение в нейропсихологию и восстановительное обучение / Л.С. Цветкова. М: МПСИ, 2000. - С. 145.

93. Цветкова, Л.С. Методика диагностического нейропсихологического обследования детей / Л.С. Цветкова. М. Российское педагогическое агентство; М.: МГУ, 1997. - С. 108.

94. Шанько, Г.Г. Если у ребенка эпилепсия / Г.Г. Шанько, В.Ф. Шанько, Н.Г. Барановская. М.: ACT, 2000. - С. 94.

95. Эпилептология детского возраста. Под редакцией А.С.Петрухина -М.: Медицина, 2000. С. 618.

96. Яковлева, Ю.А. Формирование психических нарушений при эпилепсии / Ю.А. Яковлева // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М.Бехтерева. 2007. - Т. 04 - №2 - С.36-40.

97. Aicardi, J. Epilepsy in children / J. Aicardi New York: Raven Press, 1994.-P. 516.

98. Arzimanoglou, A. Aicardi's Epilepsy in Children / A. Arzimanoglou, R. Guerrini, J. Aicardi 3rd ed. - Philadelphia-Tokyo.: Wolters Kluwer, 2004. - P. 516.

99. Baker, G. Quality in life in people with epilepsy: a European study / G. Baker, A. Jacoby, D. Buck // Epilepsia. 1997. - Vol. 38 - P. 353-362.137

100. Beaumanoir, A. The Lennox Gastaut syndrome. In: Epileptic syndromes in infancy, childhood and adolescence / A. Beaumanoir, W. Blume, J.Roger, M.Bureau, Ch.Dravet, P.Genton, C.Tassinari, P. Wolf. - 3-rd edition. John Libbey, 2002. - P. 113-35.

101. Berg, A. Global cognitive function in children with epilepsy: A community-based study / A.Berg, J. Langfitt et al // Epilepsia. 2008. - Vol. 49 -1 - 4 - P. 608-614.

102. Berg, A. Residual cognitive effects of uncomplicated idiopathic and cryptogenic epilepsy / A. Berg, J. Langfitt et al // Epilepsy & Behavior. 2008. - Vol. 13 -1 -4.-P. 614-619.

103. Bromfield, E.B. Cerebral metabolism and depression in patients with complex partial seizures / E.B. Bromfield // Epilepsia. -1990. Vol. 31. - P. 625-626.

104. Camfield, P.R. The prognosis of childhood epilepsy / P.R. Camfield, C.S. Campfield // Seminars in pediatric Neurology. 1994. - №2 - P. 102-110.

105. Camfield, C. Outcome of childhood epilepsy: A population-based study with a simply predictive scoring system for those treated with medication / C. Camfield et al. // J. Pediatr. 1993. - 122 - P. 681.

106. Canuet, L. Factors associated with impaired quality of life in younger and older adults with epilepsy / L. Canuet; R. Ishii et al // Epilepsy Research. 2009. - Vol. 83-1 -1-P. 58-65.

107. Cramer, J. A brief questionnaire to screen for quality of life in epilepsy: the QOLIE-IO / J.Cramer, K. Perrine, O. Devinsky, K. Meador // Epilepsia. 1996. - Vol.- 37 (6)-P. 577-582.

108. Culhane-Shelburne, K. Executive functions in children with' frontal and temporalTobe epilepsy / K. Culhane-Shelburne, L. Chapieski, M. Hiscock, D.Glaze // J-Int

109. Neuropsychol Soc. - 2002 - Vol. 8(5) - P. 623-632.i

110. Delaney, R.C. Memory function in focal epilepsy: a comparison of nonsurgical, unilateral temporal lobe and frontal lobe samples / R.C. Delaney, F.J. Rosen, R.H. Mattson etal // Cortex 1980.-Vol. 16-P. 103-107.

111. Deonna, T. Benign partial epilepsy of childhood: a longitudinal neuropsychological and EEG study of cognitive function / T. Deonna, P. Zesiger, V. Davidoff, M. Maeder, C. Mayor, E. Roulet // Dev-Med-Child-Neurol. 2000. - Vol. 42 (9) -P. 595-603.

112. Deonna, T. Cognitive and behavioural disorders of epileptic origin in children / T. Deonna, E. Roulet-Perez // Foreword by J. Aicardi. — MacKeith Press, 2005. -P. 241.

113. De Saint-Martin, A. Cognitive consequences of rolandic epilepsy. / A. De Saint-Martin, C. Seegmuller, R. Carcangiu et al // Epileptic disord. 2001. - Vol. 3Spec. -No2 - P. 159-165.

114. Dravet, C. Benign epilepsy with centrotemporal spikes: what do we know about it? / C.Dravet // In: Wolf P. (ed) Epileptic seizures and syndromes-London: JohnLibbey, 1994. P. 231-240.

115. Echenne, B. Are idiopathic generalized epilepsies of childhood really benign? / B. Echenne, R. Cheminal, A. Roubertie, F. Rivier // Epileptic-Disord. 2001. - №2 -P. 167-172.

116. Engel, J. Patterns of human local cerebral glucose metabolism during epileptic seizures / J. Engel, D. Kuhl, M. Phelps // Science. 1982. - 218 - P. 64-66.

117. Engel, J. Seizures and epilepsy / J. Engel. Philadelphia, USA.: FA Devis Company, 1989. - P. 336.

118. Eriksson, K. Visual agnosia with occipital CSWS-A Landau-Kleffher equivalent? / K. Eriksson, A. Kylliainen, K. Hirvonen et al // Epilepsia. 2000.< - Vol. 25 - P. 262-267.

119. Gilliam, F. Optimizing health outcomes in active epilepsy / F. Gilliam // Neurology. 2002. - Vol. 58 (suppl 5) - P. 9-20.

120. Griffith, H. Cognitive functioning over 3 years in community dwelling older adults with chronic partial epilepsy / H. Griffith, C. Martin et al. // Epilepsy Research. 2007. - Vol. 74. -1 - 2,3 - P. 91-96.

121. Hermann, B. Growing up with epilepsy: A two-year investigation of cognitive development in children with new onset epilepsy / B. Hermann, J. Jones et al // Epilepsia. 2008. - Vol. 49 -1 - 11 - P. 1847-1858.

122. Hermann, B. Neuropsychological functioning and psychopathology in children with epilepsy / B. Hermann // Epilepsia. 1982. - Vol. 23 - P. 545-554.139

123. Hermann, B. Interictal psychopathology in patients with ictal fear: a quantitative investigation / B. Hermann, S. Whitman, M. Schwartz et al // Neurology. -1982.-Vol. 32-P. 7-11.

124. Hernandez, M. Deficits in executive functions and motor coordination in children with frontal lobe epilepsy / M. Hernandez, H. Sauerwein H et al. // Neuropsychologia. 2002. - Vol. 40 (4) - P. 384-400.

125. Hernandez, M. Attention, memory, and behavioral adjustment in children with frontal lobe epilepsy / M.* Hernandez, H. Sauerwein, I. Jambaque et al // Epilepsy-Behav. 2003. - Vol. 4 (5) - P. 522-536.

126. Herranz, J. Broad clinical prognostic spectrum of Rolandic epilepsy: agreement, disagreement and open questions / J. Herranz // Rev. Neurol. 2002. - Vol. 35 -№ 1 - p. 79-81.

127. Jackson, J. Study of convulsion / J. Jackson // Trans st. Andrews Med.Crad.Assoc., 1970. P. 45.

128. Jambaque, I. Neuropsychology of Childhood Epilepsy / I. Jambaque, M. Lassonde, O. Dulac // Advances in Behavioral Biology-Springer, 2001. P. 286.

129. Kolk, A. Neurocognitive development if children with congenital unilateral brain lesion and epilepsy / A. Kolk, A. Beilman, A.Tomberg, T. Talvik // Brain-Dev. 2001 - Vol. 23 (2) - P. 88-96.

130. Kozik, A. Localization and lateralization of epileptic foci in children. An analysis of spike mapping / A. Kozik // Epileptologia. 2005. - Vol. 13 - 1 - P. 108.

131. Kudo, T. Manic episode in epilepsy and bipolar disorders: comparative analysis of 13 patients / T. Kudo, S. Ishida, H. Kubota, K. Vagi // Epilepsia. 2003. - Vol. 44 - P. 1036-1042.

132. Kurthen, M. Interhemispheric dissociation of expressive and receptive language functions in patients with complex-partial seizures: an amobarbital study / M. Kurthen et al // Brain Lang. 1992. - Vol. 43 (4) - P. 694-712.

133. Lassonde, M. Neuropsychology of childhood epilepsy: pre- and postsurgical assessment / M. Lassonde, H. Sauerwein, I. Jambaque, M. Smith, C. Helmstaedter //Epileptic-Disorder. 2000. - Vol. 2 (1) - P. 3-13.

134. Landau, W. Syndrome of acquired aphasia with convulsive disorder in children / W. Landau, F. Kleffher // Neurology. 1957. - Vol. 7 - P. 523-530.

135. Lavadas, R. Hemisphere dependent cognitive performances in epileptic patients / R. Lavadas, C. Umilta // Provincial L Epilepsia. 1979. - Vol. 20 - P. 493-502.

136. Lehericy, S. Functional MR evaluation of temporal and frontal language dominance compared with the Wada test / S. Lehericy, L. Cohen, B. Bazin et al // Neurology. 2000. - Vol. 54 - P. 1625-1633.

137. Lennox, W. Epilepsy and related disorders / W. Lennox Boston: Little Brown & Co, 1960. - P. 972.

138. Lerman, P. Benign partial epilepsy with centrotemporal spikes-in / P. Lerman, J. Roger et al. // (eds) Epileptic syndromes in infancy, childhood and adolescence-London: John Libbey, 1992. P. 189-200.

139. Lerman, P. Epileptic syndromes in infancy, childhood and adolescence / P. Lerman. Paris, 1992. - P. 173-186.

140. Lespinet, V. Effect of age of onset temporal lobe epilepsy on severity and nature of preoperative memory deficits / V. Lespinet, C. Bresson, B. N'Kaoua, A. Rougier, B. Claverie // Epilepsia. 2002. - Vol. 40 (9) - P. 1591-1600.

141. Leutmezer, F. Postictal psychoses in temporal lobe epilepsy / F. Leutmezer, I. Podreka, S. Asenboum et al // Epilepsia. 2003. - Vol. 44 - P. 582-590.

142. Lin, J. Vulnerability of the frontal-temporal connections in temporal lobe epilepsy / J. Lin, D. Riley et al // Epilepsy Reserch. 2008. - Vol. 82. -1 - 2 - P. 162-170.

143. Lindsay, J. Long-term outcome in children with temporal lobe seizures / J. Lindsay, C. Ounsted, P. Richards // Dev. Med. Child Neurol. 1979 - Vol. 21 - P. 630-696.

144. Loiseau, P. Prognosis of benign childhood epilepsy with centrotemporal spikes: a follow-up study of 168 patients / P. Loiseau, B. Duche, S. Cordova et al // Epilepsia. 1988. - Vol. 29 - P. 229-235.

145. Loiseau, P. Prognosis of benign localized epilepsy of early childhood-in / P. Loiseau, B. Duche, S. Cohadon, R. Degen et al 11 (eds) Benign localized and generalized epilepsies of early childhood. Amsterdam: Elsevier - 1992. - P. 71-77.

146. Loiseau, P. The seizures of benign childhood epilepsy with rolandic paroxysmal discharges / P. Loiseau, M. Reaussart // Epilepsia. 1983. - Vol. 14 - P. 381389.

147. Matthews, C. Differential psychological performances in motor, psychomotor, and mixed seizure classification' of known and unknown etiology / C. Matthews, H. Klove // Epilepsia. -1967. Vol. 8 - P. 117-128.

148. Metz-Lutz, M. Cognitive development in benign focal epilepsies of childhood / M. Metz-Lutz, C. Kleitz, R. Massa, E. Hirsch et al // Dev-Neurosci. 1999. -Vol.21 (3-5)-P: 182-190.

149. Mirsky, A. Comparison of the psychological test performance of patients with focal and nonfocal epilepsy / A. Mirsky, D. Primok, C. Ajmone-Marsan et al //

150. Experimental Neurology. 1960. - Vol. 2 - P. 75-79.

151. Nolan, M. Memory function in childhood epilepsy syndromes 1M. Nolan, M. Redoblado, S. Lah, M. Sabaz et al // J-Pediatr-Child-Health. 2004. - Vol. 40 (1-2) - P. 20-27.

152. Northcott, E. Longitudinal assessment of neuropsychologic and language function in children with benign rolandic epilepsy / E. Northcott, A. Connolly, J. Mclntyre, J. Christie et al // J. Child Neurol. 2006. - Vol. 21 - № 6. - P. 518-522.

153. Patrikelis, P. Neurocognitive and behavioral functioning in frontal lobe epilepsy: A review / P. Patrikelis, E. Angelakis et al // Epilepsy & Behavior. 2009. - Vol. 14-1-1. - P. 19-26.

154. Pavone, P. Neuropsychological assessment in children with absence epilepsy / P. Pavone, R. Bianchini, R. Trifiletti et al // Neurology. 2001. - Vol. 56 (8) - P. 1047-1051.

155. Penfield, W. The brain's record of auditory and visual experience. A final summay and discussion / W. Penfield, P. Perot // Brain. 1963. - Vol. 86 - P. 595-596.

156. Peres, E. Mental and behavioral deterioration of children with epilepsy / E. Peres, V. Davidoff, P. Despland et al // Dev.Med. Children Neurology. 1993. - Vol. 35 - P. 661-674.

157. Perrine, K. The relationship of neuropsychological functioning to quality of life in epilepsy / K. Perrine, B. Hermann, K. Meador et al // Arch. Neurol. 1995. - Vol. 52 - P. 997-1003.

158. Piazzini, A. Attention and psychomotor speed decline in patients with temporal lobe epilepsy: A longitudinal study / A. Piazzini, K. Turner et al // Epilepsy Research. 2006. - Vol. 72 -1 -1,2 - P. 89-96.

159. Rasmussen, T. The role of early left-brain injury in determining lateralization of cerebral speech functions / T. Rasmussen // Ann NY Acad.Sci. 1977. - 299 - P. 355-69.

160. Reynolds, E. Monotherapy or polytherapy? / E. Reynolds, S. Shovron // Epilepsia.-1981.-22-P. 110-121.

161. Riva, D. Neuropsychologic effects of frontal lobe epilepsy in children / D. Riva, V. Saletti, F. Nichelli, S. Bulgheroni // J-Child-Neurology. 2002. - Vol. 17 (9) - P. 661-667.

162. Scott, A. Management.of epilepsy / A. Scott, Br. Med. J. 1984: - 288 -P. 986-997.

163. Shinnar, S. Discontinuing antiepileptic medication in children with epilepsy after two years without seizures / S. Shinnar // N. Engl. J. Med. 1985. - 313 - P. 976-987.

164. Shouten, A. Learning and memory of school children with epilepsy: a prospective controlled longitudinal study / A. Shouten, K. Oostrom, W. Pestman, A. Peters et al // Dev-Med-Child-Neurol. 2002 - Vol. 44 (12) - P. 803-811.

165. Staudt, M. Right-hemispheric organization of language following early left-sided brain lesions functional MRI topography / M. Staudt, K. Lidzba, W. Grodd et al // Neurolmage. 2002. - Vol: 16 - P. 954-967.

166. Thurston, J. Prognosis in childhood epilepsy / J. Thurston, N. Engl // J. Med. 1982. - 306 - P. 831-843.

167. Trabert, K. Spread of ictal activity in focal epilepsy / K. Trabert, C. Hauck et al. // Epilepsia. 2008. - Vol. 49 -1 - 9 - P. 1594-1601.

168. Treitz, F. Executive deficits in generalized and extrafrontal partial epilepsy: Long versus short seizure-free periods / F. Treitz, I. Daum et al // Epilepsy & Behavior. 2009. - Vol. 14 (I) - 1 - P. 66-70.

169. Vassella, F. Seizure types and epileptic syndromes / F. Vassella // Europ. Neurol. 1994. - Vol. 24 (1:1) - P. 3-12.

170. Verrotti, A. Population study of benign rolandic epilepsy: is treatment needed? / A. Verrotti, G. Latini, D. Trotta et al //Neurology. 2002. - Vol. 59 - P. 476-485.

171. Waxman, S. The interictal behavior syndrome in temporal lobe epilepsy / S.Waxman, N. Geschwind'// Arch. Gen. Psychiat. 1975. - Vol. 32 - P. 1580-1586.

172. Weglage, J. Neuropsychological, intellectual and behavioral findings in patients with centrotemporal spikes with and without seizures / J. Weglage, A. Demsky, M. Pietsch, G. Kurlemann // Dev Med Child.-Neurol. 1997. - Vol. 39 - P. 646-651.

173. Yung, A. Cognitive and behavioral problems in children with centrotemporal spikes / A.Yung, Y. Park, M. Cohen, T. Garrison // Pediatr.Neurol. 2000. -Vol. 23-P. 391-395.