Репрезентация эмоционального концепта PASSION в английской языковой картине мира тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат наук Облецова Елена Викторовна

• Облецова Елена Викторовна
• кандидат наук
• 2020

Оглавление диссертации кандидат наук Облецова Елена Викторовна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОНЦЕПТА PASSION

1.1. Страсть как объект изучения в гуманитарных науках

1.2. Эмоции как проблема антропоцентрической лингвистики

1.3. Эмоциональная картина мира

1.4. Эмоциональный концепт

1.5. Когнитивное моделирование как метод исследования в лингвистике

1.6. Фреймовый подход к описанию эмоционального концепта

1.7. Метафорический подход к описанию эмоционального концепта

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. ПОНЯТИЙНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ И СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОНЦЕПТА PASSION В

СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

2.1. Дефиниционный анализ лексемы passion

2.2. Этимологический анализ лексемы passion

2.3. Синонимическая парадигма лексемы passion

2.4. Синтагматические связи лексемы passion и ее коррелятов

2.5. Фрейм «passion»

2.5.1. Слот 'субъект'

2.5.2. Слот 'эмоциональное состояние'

2.5.3. Слот 'причина'

2.5.4. Слот 'объект'

2.5.5. Слот 'внешнее проявление'

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА 3. КОГНИТИВНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБРАЗНОЙ И ЦЕННОСТНОЙ СОСТАВЛЯЮЩИХ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОНЦЕПТА PASSION В АНГЛИЙСКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА

3.1. Метафорические модели репрезентации эмоционального концепта PASSION

3.1.1. Физиологическая метафорическая модель

3.1.2. Метафорическая модель «контейнер»

3.1.3. Антропоморфная метафорическая модель

3.1.4. Зооморфная метафорическая модель

3.1.5. Фитоморфная метафорическая модель

3.1.6. Натурморфная метафорическая модель

3.1.7. Предметная метафорическая модель

3.2. Эмоциональный концепт PASSION в паремиологическом фонде

3.3. Аксиологический аспект эмоционального концепта PASSION

ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ИХ УСЛОВНЫЕ

СОКРАЩЕНИЯ

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИЛЛЮСТРАТИВНЫХ ПРИМЕРОВ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Репрезентация эмоционального концепта PASSION в английской языковой картине мира»

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее диссертационное исследование посвящено комплексному анализу языковой репрезентации эмоционального концепта PASSION в современном английском языке. Работа выполнена в рамках антропоцентрической парадигмы, основной задачей которой является лингвистическое моделирование человека во всех модусах его бытия [Вежбицкая 1996; Кубрякова 1996, 2004; Телия 1996; Арутюнова 1999; Маслова 2005; Попова, Стернин 2007; Ю. М. Малинович 2003, 2007; М. В. Малинович 2011; Болдырев 2000, 2001, 2016, 2017].

С развитием антропоцентрического подхода в лингвистике закономерно обращение к изучению внутреннего мира человека, его эмоциональных проявлений. Пронизывая все сферы жизни, эмоции показывают, как человек интерпретирует окружающий мир и себя в этом мире. Ключом к изучению эмоций человека выступает язык, в котором они находят свое естественное воплощение.

В когнитивной лингвистике предпринимаются попытки структурировать эмоциональную сферу, чтобы понять, как человек осознает свой внутренний мир, в том числе путем моделирования концептов, заложенных в данной лингвокультуре и разделяемых членами социума.

Внимание исследователей уже привлекали как отдельные эмоциональные концепты: удивление [Дорофеева 2002], счастье [Воркачев 2004], страх [Зайкина 2004], ANGST [Аблецова 2005], «любовь / love» [Кузнецова 2005], «страх» [Бутенко 2006], JOY [Сайко 2007], «Злость» [Крылов 2007], «интерес» [Шишкина 2007], SHAME [Калинина 2009], «любовь» [Смоленцева, 2009], INTEREST [Плотникова 2010], SADNESS [Трушкова 2010], так и целые концептуальные области [Красавский 2001; Валиева 2003; Волостных 2007; Погосова 2007; Стефанский 2009; Шмугурова 2011].

Языковое описание эмоции «страсть» неоднократно предпринималось отечественными лингвистами. Оно проводилось в следующих направлениях:

- предпринимались попытки исследования языковых средств репрезентации эмоции «страсть» как крайнего проявления любви между мужчиной и женщиной на материале русского языка [Валиулина 2006];

- проводился анализ языковых способов актуализации аксиологического концепта Passion в художественных текстах французских писателей XX века на материале французского языка [Аипова 2009];

- проводилось описание корреляции синонимов love и passion на материале английского языка [Кульгавова 2010];

- эмоция «страсть» как составляющая концепта ЛЮБОВЬ являлась объектом исследования на материале русского языка [Тананина 2003];

- проводился сопоставительный анализ эмоциональных доминант, репрезентирующих концепт «СТРАСТЬ/PASSION» на материале художественных произведений Н. А. Толстого и Г. Д. Лоуренса [Спицына, Андреева 2015].

Анализ научной литературы свидетельствует о том, что до настоящего времени эмоциональный концепт PASSION не являлся объектом лингвистического исследования на материале английского языка, что и предопределило выбор темы настоящего диссертационного исследования.

Актуальность предпринятого исследования обусловлена устойчивым интересом современных лингвистов к проблеме концептуализации и категоризации внутреннего мира человека, тенденцией к когнитивному моделированию концептов, а также научным интересом исследователей к вопросам взаимосвязи языка и культуры, выявления этнокультурной специфики лин-гвокультурных концептов, к описанию когнитивных механизмов репрезентации эмоций в современном английском языке.

В основе исследования лежит следующая гипотеза: путем метафорического и фреймового когнитивного моделирования эмоционального концепта PASSION можно установить особенности его репрезентации в современном английском языке.

Объект настоящей диссертационной работы - эмоциональный концепт PASSION в английском языковом сознании.

Предмет изучения - понятийная, образная и ценностная составляющие исследуемого концепта в английской языковой картине мира.

Цель исследования - когнитивное моделирование и комплексный анализ эмоционального концепта PASSION в английской языковой картине мира.

Актуальность, предмет, объект и цель исследования предопределили постановку и решение следующих задач:

1) изучить онтологию страсти в гуманитарных науках;

2) обобщить общетеоретические и методологические основания исследования эмоционального концепта PASSION в современном английском языке;

3) исследовать процесс актуализации концепта PASSION в лексико-семантической системе английского языка по данным лексикографических источников с целью выявления и формулирования концептуальных признаков;

4) определить корпус языковых единиц, репрезентирующих концепт PASSION в современном английском языке;

5) выявить свойства изучаемого концепта в английской языковой картине мира;

6) смоделировать фрейм «passion»;

7) установить и описать метафорические модели эмоционального концепта PASSION;

8) определить ценностную значимость эмоционального концепта PASSION в англоязычной культуре.

Для достижения цели и решения поставленных задач на разных этапах исследования применялись следующие методы и приемы анализа эмпирического материала:

1) метод дефиниционного анализа, позволяющий установить признаки концепта;

2) метод компонентного анализа, нацеленный на выявление семантики лексемы-номинанта и лексем-репрезентантов концепта;

3) метод контекстуального анализа, при помощи которого устанавливаются характеристики осмысления концепта в различных ситуативных контекстах;

4) метод моделирования c целью реконструировать структуру изучаемого концепта.

В диссертации используются также общие методы научного познания: наблюдение, синтез, сравнение и обобщение.

Общетеоретической и методологической базой исследования послужили:

1. Положение о взаимосвязи языка и мышления [Бенвенист 1974; Демь-янков 1992; Потебня 1993; Арутюнова 1999; Кубрякова 2004; Болдырев 2000; Сепир 2001; Колесов 2008; Ю. М. Малинович 2008; Langacker 1991; Wier-bicka 1996; Saeed 2006; Sperber 2006].

2. Принцип антропоцентризма, основными понятиями которого выступают язык и человек в их взаимосвязи [Роль человеческого фактора в языке 1988; Апресян 1995; Вежбицкая 1996; Арутюнова 1999; Антропологическая лингвистика 2003; Колшанский 2006; Highwater 1994 и др.].

3. Лингвокультурологический подход к описанию концепта [Лихачев 1993; Телия 1996; Степанов 1997; Карасик, Слышин 2001; Маслова 2001; Воркачев 2002, 2004; Алефиренко 2010].

4. Теория концептуальной метафоры [Апресян 1993, 1995; Арутюнова 1990, 1999; Киосе 2015; Юрлова 2015; Кукарская 2016; Lakoff, Johnson 1980; Lakoff 1981; Kövecses 1990].

5. Положения лингвистики эмоций [Иорданская 1910, 1912; Красавский 2001; Зализняк 2006, Шаховский 2008, 2019; Wierzbicka 1999].

6. Фреймовый подход к описанию эмоций [Вольф 1989; Феоктистова 1996; Озонова 2006; Фофин 2006; Fillmore 1971; Aitchison 2006].

7. Теория когнитивных моделей [Lakoff 1987; Langacker 1991; Маслова 2005; Карасик 2013; Дехнич 2014].

Материалом исследования послужили около 5000 высказываний, актуализирующих концепт PASSION, которые были извлечены из текстов художественных произведений британских и американских писателей, корпусов английского языка: BYU - BNC, COHA, COCA. Привлекались данные лексикографических источников: толковых и этимологически словарей, словарей синонимов, тезаурусов, сборника афоризмов и цитат, а также ресурсы сети Интернет.

Научная новизна данной диссертационной работы состоит в том, что впервые на материале английского языка проведено комплексное лингвистическое исследование эмоционального концепта PASSION; выявлены особенности языковых знаков-репрезентантов, объективирующих данный концепт в лексико-семантической системе английского языка и в речи англоговорящих людей; установлены метафорические модели эмоционального концепта PASSION, смоделирован фрейм «passion».

Теоретическая значимость данного исследования заключается в том, что его результаты вносят вклад в дальнейшую разработку проблем языковой концептуализации и категоризации внутреннего мира человека с учетом особенностей английской языковой картины мира и участия когнитивных структур человеческого сознания в создании, получении и обработке знаний об эмоциях человека и их организации в когнитивные модели; в обоснование использования фреймового моделирования концепта, наряду с метафорическим моделированием, для раскрытия сущности изучаемого явления ментальной сферы; в познание взаимосвязи языка и мышления, языка и культуры.

Практическая ценность состоит в том, что результаты проведенного исследования могут быть использованы в курсах лексикологии английского

языка и лингвокультурологии, в практике преподавания английского языка, общего и частного языкознания, в спецкурсах по когнитивной лингвистике, межкультурной коммуникации, в научно-исследовательской работе аспирантов и магистрантов.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Эмоциональный концепт PASSION - это многомерное ментальное образование, обладающее в английской языковой картине мира синкретичным характером. Он состоит из четырех субконцептов: «strong emotion», «sexual desire», «interest», «religious suffering», каждый из которых организован определенными концептуальными признаками.

2. Фрейм «passion» представляет собой пропозициональную когнитивную структуру, которая, наряду с облигаторными компонентами (слотами) -субъектом, эмоциональным состоянием, причиной и объектом эмоции, может включать в себя ряд факультативных компонентов, таких как: ситуационные характеристики эмоции «страсть», ее внешние проявления.

3. Эмоциональный концепт PASSION структурируется в английской языковой картине мира посредством метафорических моделей, источником которых выступают физические и материальные феномены. Центральное место в репрезентации эмоции «страсть» в английской языковой картине мира занимает натурморфная метафорическая модель (PASSION - FIRE, PASSION - LIQUID, PASSION - WIND, PASSION - SUN, PASSION - LIGHTNING). К продуктивным моделям также относятся антропоморфная метафорическая модель (PASSION - PERSON, PASSION - ENEMY), физиологическая метафорическая модель (PASSION - FORCE, PASSION - HEAT, PASSION -LOAD, PASSION - ILLNESS, PASSION - MADNESS, PASSION - SUFFERING, PASSION - HUNGER). Менее продуктивными являются зооморфная метафорическая модель (PASSION - PARASITE, PASSION - ANIMAL, PASSION - BIRD), фитоморфная метафорическая модель (PASSION - PLANT), предметная метафорическая модель (PASSION - THING) и метафорическая модель «контейнер» (PASSION - CONTAINER).

4. PASSION - энантиосемичный концепт, который в англоязычной культуре интерпретируется противоположными смыслами, выступающими в ценностно-мерной языковой картине мира как «ценность» и «антиценность».

5. Понятийная составляющая эмоционального концепта PASSION определяется компонентами семантической структуры слов-репрезентантов и находит отражение в пропозициональной структуре, воплощенной во фрейме. Его образная составляющая представлена ассоциациями, реализующимися в концептуальных метафорах. Оценочная составляющая концепта PASSION формируется различными оценками, совмещенными в его внутренней структуре, что свидетельствует о значимости данного концепта для англоязычной культуры.

Апробация работы. Основные теоретические положения и результаты исследования на различных его этапах были представлены в докладах на Научно-практической заочной конференции «Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики» (Иркутск: ВСГАО, 2011); II Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики» (Иркутск: ВСГАО, 2012); Конференции молодых ученых «Современные проблемы гуманитарных и естественных наук» (Иркутск: ИГЛУ, 2012); V международной научной конференции «Актуальные вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков» (Санкт-Петербург: ГПК, 2013); Международной научно-практической интернет-конференции «Актуальные лингвистические исследования Иркутской научной школы (Иркутск: ИГЛУ, 2013); Региональной научно-практической конференции (Иркутск: ВСГАО, 2014); III Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), посвященной 100-летию ИГУ «Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики» (Иркутск: ИГУ, 2018); IV Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) «Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики» (Иркутск: ИГУ, 2019); в докладе на Международной научно-практической конференции «Наука сегодня: опыт, традиции, инновации» (Вологда, 2019).

Наиболее значимые аспекты диссертационного исследования нашли отражение в 15 публикациях общим объемом 7,2 п. л. (без соавтора), включая 3 статьи в изданиях, рекомендованных ВАК Минобрнауки России.

Структура и объем работы. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, списка использованных словарей, источников примеров и приложения. Общий объем работы составляет 166 страниц (из них 138 страниц основного текста).

Во введении обоснована актуальность темы исследования, обозначены объект, предмет; сформулированы цель, задачи и методы исследования; определены новизна, его теоретическая и практическая значимость; сформулированы положения, выносимые на защиту, указываются сведения о структуре, объеме и апробации работы.

В первой главе «Теоретические и методологические предпосылки исследования эмоционального концепта PASSION» излагаются теоретические проблемы исследования, раскрывается понятие «страсть» в философском и психологическом аспектах, рассматривается содержание ключевых для данной работы терминов: когнитивная модель, концептуальная метафора, категоризация, концептуализация, синкретичность, эмоциональный концепт, фрейм, эмоциональная картина мира, энантиосемичность, языковая картина мира. Обосновывается комплексный системный анализ эмоционального концепта PASSION, включающий метафорический и фреймовый подходы.

Во второй главе «Понятийная составляющая и структурная организация эмоционального концепта PASSION в современном английском языке» выявляются понятийные признаки изучаемого концепта на материале лексикографических источников, исследуются способы его языковой актуализации, анализируется лексическая сочетаемость лексемы-репрезентанта и ее коррелятов, моделируется фрейм «passion», выделяются его облигаторные и факультативные компоненты.

В третьей главе «Когнитивное моделирование образной и ценностной составляющих эмоционального концепта PASSION в английской языковой картине мира» устанавливаются метафорические модели эмоционального концепта PASSION, рассматривается национально-культурная специфика изучаемого концепта и его аксиологическая интерпретация.

В заключении обобщаются результаты проведенного исследования и приводятся основные выводы, полученные в ходе работы. Намечаются дальнейшие перспективы исследования.

В конце приводится список литературы, список словарей и справочных изданий, список источников примеров и приложение.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОНЦЕПТА PASSION

1.1. Страсть как объект изучения в гуманитарных науках

Изучение страсти невозможно в рамках отдельно взятой науки по причине ее сложности и междисциплинарного характера. Определить понятийную природу концепта PASSION, его лингвистический статус возможно при обращении к общекультурному фону знаний энциклопедического характера. Как справедливо отмечает Ю. М. Малинович, основной задачей исследования в рамках антропологической лингвистики является языковое моделирование человека во всех ипостасях его бытия в объективно существующей взаимосвязи с другими сопредельными науками о человеке [Ю. М. Малинович 2007]. Вторжение в сферы языкознания других дисциплин привело к необходимости анализа понятий, принадлежащих нескольким гуманитарным наукам, составляющих концептуальное ядро единой науки о человеке [Кара-сик 2002]. Так как язык пронизывает все сферы человеческой деятельности, то полное описание концепта в языке должно производиться с позиций лингвистики с привлечением смежных с нею наук.

Для языкового описания эмоций большое значение представляет их философское и психологическое понимание. Тема страстей, их пагубности или благотворности привлекала внимание многих ученых в западноевропейской культуре. Страсти представляли интерес не только для философов, но и для психологов. Лингвистическая теория эмоций - это «модификация, полученная в результате взаимодействия философской и психологической парадигм» [Солодовникова 2013 : 12].

Начиная с античных времен философы пытались понять суть и природу страстей. Аристотель определял их как безрассудные душевные порывы, ограничивающие возможности разумно контролировать свои действия, рассматривать себя критически и правильно оценивать ситуацию. К страстям он

относил не только отрицательные эмоции, такие как вожделение и гнев, но и положительные, такие как дружба, мужество и радость. Характеризуя данные эмоции, он говорил, что они сами по себе ни благи, ни злы, они нейтральны, а поэтому их надлежит умеренно и разумно использовать [Аристотель 1976].

Противоположную точку зрения на природу и роль страсти высказывал в своих трудах древнегреческий философ Эпикур, который страсть наравне со страхом относил к источнику всех человеческих несчастий.

В эпоху Возрождения Р. Декарт в своем произведении «Трактат о страстях души» определял страсти как восприятия, которые благодаря тесной связи души с телом становятся неясными и темными. «Нам следует избегать их дурного употребления или чрезмерного увлечения ими» [Декарт 1989 : 482]. Все страсти он сводил к шести эмоциям, таким как: радость, печаль, удивление, желание, любовь и ненависть [Там же : 489].

Платон понимал под страстями души все то, что опускает ее вниз, на землю, то есть то, что не возвышает душу к истинному бытию. Страсти являются источником эгоцентризма и приводят к таким похотям как: любовь, желание, наслаждение и воинственным проявлениям, как гнев и ярость [Платон 1993 : 457].

Б. Спиноза страстью называет аффект и определяет его как страдание души, как «смутную или неадекватную идею», в которой душа утверждает большую или меньшую, чем прежде, силу существовования своего тела и которой сама душа определяется к мышлению [Спиноза 1998 : 238].

В новое время о феномене страсти размышлял французский философ и поэт Вольтер (Франсуа-Мари Аруэ). Он сравнивал страсть с ветром, надувающим паруса корабля, который иногда может потопить корабль, но без которого корабль не мог бы плыть [Вольтер 1988 : 421].

Совершенно противоположное мнение высказывал немецкий философ И. Кант, определяя страсть как «болезнь, которая гнушается всеми целебными средствами, и поэтому она гораздо хуже, чем все преходящие движения души, которые, по крайней мере, возбуждают намерение исправиться;

страсть же - такое ослепление, которое исключает даже возможность исправления» [Кант 1964 : 625]. «Страсти - это раковая опухоль для чистого практического разума и в большинстве случаев неизлечима» [Там же].

На протяжении всей истории человеческого общества значение и роль страстей в жизни человека оценивались неоднозначно. Большинство философских идей сводилось к тому, что страсти лишены рассудка, они существуют «вне разума». Многие философы порицали страсти, в то время как Г. В. Ф. Гегель и Ф. Ницше имели другую точку зрения на роль страстей в жизни человека. Они полагали, что только страсть способна сподвигнуть человека на великое дело [Ницше 1990; Гегель 2000]. В подтверждение сказанному, считаем уместным привести цитату Г. В. Ф. Гегеля: «ничто великое не свершилось без страсти и не может свершиться без нее» [Гегель 2000 : 76].

Представитель схоластической философии Фома Аквинский разработал развернутую классификацию страстей, основанную на желаниях человека. Все страсти, по Аквинскому, делятся на две группы: страсти вожделения и страсти пылкости. Страсти вожделения основаны на желании человека обладать желаемым предметом (любовь, желание и радость), в то время как страсти пылкости основываются на сопротивлении обладать предметом (ненависть, отвращение и печаль) [Аквинский 2004].

Страсть является не только объектом исследования философии, но и науки, ведающей человеческой душой, психологии. Психологи относят страсть к сложным, качественно своеобразным и встречающимся только у человека эмоциональным состояниям. Она представляет собой сплав эмоций, мотивов и чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности, предмета или человека [Л. Д. Столяренко, В. Е. Столяренко 2015 : 163].

Страстью называют сильное, стойкое, всеохватывающее чувство, определяющее направление мыслей и поступков человека [Платонов 2006 : 91]. Причины ее формирования достаточно разнообразны - они могут определяться осознанными убеждениями (страсть ученого к науке), а могут исхо-

дить из телесных влечений и иметь патологическое происхождение (страсть к алкоголю). В любом случае страсть связана с потребностями человека, она избирательна и всегда предметна. По интенсивности эмоционального возбуждения страсть в психологии приближается к аффекту, а по длительности и устойчивости напоминает настроение [Там же].

Таким образом, страсть в психологии трактуется как эмоция, чувство, аффект или настроение. В свою очередь, страсть, чувство, эмоция, аффект и настроение представляют собой эмоциональные состояния, которые отличатся друг от друга некоторыми характеристиками. Так, например, настроение трактуется психологами как общее эмоциональное состояние, окрашивающее в течение длительного времени поведение человека. Аффект, в отличие от настроения - бессознательное и неконтролируемое быстротечное явление, которое полностью исключает обдумывание. Он мгновенно овладевает субъектом и бурно протекает. Страсть, подобно настроению, устойчива, но сильнее по степени проявления и может определить направление мыслей и поступков человека [БПС 2003].

Отличие страсти от аффекта было ярко продемонстрировано философом И. Кантом. Аффект он уподоблял потоку воды, сокрушающему дамбу, в то время как страсть сравнивал с глубоководным течением, несущимся по определенному руслу [Кант 1964]. Эмоция является кратковременным переживанием какого-нибудь более постоянного чувства, проявляемого внешне, а чувство в свою очередь - долговременная эмоция, которая, как правило, не выражается внешне. Чувства носят ярко выраженный предметный характер и отличаются сравнительной устойчивостью [БПС 2003 : 602]. Эмоции имеют ситуативный характер и отражают отношение индивида к объекту в определенный момент, при конкретных обстоятельствах, сложившихся к моменту их возникновения. В то же время чувства отражают отношение субъекта к объекту его устойчивых потребностей. Если отношение субъекта к объекту приобретает стабильный характер и становится постоянно действующей силой, которая побуждает к определенным действиям и одновременно является

тормозом поступков, не соответствующих укоренившемуся чувству, то речь идет об особом виде чувств - о страсти [Петровский 1976 : 253].

Психолог С. Л. Рубинштейн трактует страсти как автономные психические комплексы, включающие в себя ментальные, эмоциональные, мотива-ционные, волевые и предметные структуры, способные доминировать в душе, определяя поведение человека и влияя на различные стороны душевной жизни, психическую структуру поведения человека. В страсти выражен и волевой, и эмоциональный компонент, поэтому она является и активным, и пассивным состоянием одновременно. Человек под воздействием страсти страдает и поэтому пассивен, но в то же время он и активен, поскольку стремится к овладению предметом своей страсти [Рубинштейн 2000 : 520]. «Страсть всегда выражается в сосредоточенности, собранности помыслов и сил, их направленности на единую цель. Страсть означает порыв, увлечение, ориентацию всех устремлений и сил личности в едином направлении, сосредоточение их на единой цели» [Там же : 523].

Страсть автономна, и поэтому она крайне устойчива и долговременна. С ней трудно бороться, потому что она отделена в душе человека от его воли, его ума, его желания [Лук 1982 : 164].

Страсть и желание являются видами человеческих потребностей, отличающихся друг от друга степенью интенсивности. Как пишет польский психолог К. Обуховский, «когда желание становится слишком сильным, оно превращается в страсть» [Обуховский 2003 : 50]. Отличие страсти от желания заключается в том, что страсть контролирует человека, а желания контролирует человек. Страсть, неподвластная контролю со стороны человека, подчиняет себе его стремления и уничтожает его как личность [Там же].

Е. П. Ильин называет страстью не вид чувства, а степень его выраженности [Ильин 2001]. Действительно, можно страстно любить и при этом страстно ненавидеть.

Проанализировав ряд трудов по данной проблеме в философии и психологии, можно сделать вывод: термин «страсть» в научной литературе оп-

ределяется посредством других близких терминов, обозначающих эмоциональные проявления, таких как: «эмоция», «настроение», «аффект», «чувство». Данный факт свидетельствует о сложности изучения феномена страсти и проблемы его интерпретации. Несмотря на то, что страсть являлась объектом многих научных исследований на протяжении всей истории человеческого общества, на сегодняшний день в науке отсутствует однозначное научное определение понятия «страсть».

1.2. Эмоции как проблема антропоцентрической лингвистики

Эмоции являются преимущественно объектами изучения таких дисциплин как: биология, психология, философия и этика. На протяжении долгого времени эмоции не являлись объектом изучения лингвистики, так как ученые считали приоритетной когнитивную функцию языка и отрицали важность входящего в него эмоционального компонента. Лишь в 1987 году на заседании IV международного конгресса лингвистов в Берлине немецкий ученый Ф. Данеш сумел убедить исследователей, что когниция и эмоция взаимосвязаны. В результате подтвержденной гипотезы проблема «язык и эмоции» стала одним из приоритетных направлений в языкознании. Данная тенденция объясняется тем, что эмоциональная сфера является неотъемлемой составляющей любого человека.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Облецова Елена Викторовна, 2020 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аблецова, Н. В. Языковая репрезентация ANGST [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04. / Н. В. Аблецова. - Иркутск : БГУЭП, 2005. - 159 с.

2. Аипова, И. А. Аксиологическое содержание концепта Passion во французском художественном тексте (на материале произведений французских писателей XX века) [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.05. / И. А. Аипова. - Иркутск : ИГЛУ, 2009. - 219 с.

3. Аквинский, Ф. Учение о душе [Текст] / Ф. Аквинский / пер. с лат. К. Бан-дуровского, М. Гейде. - Спб. : Азбука-классика, 2004. - 480 с.

4. Алефиренко, Н. Ф. Спорные проблемы семантики [Текст] : монография / Н. Ф. Алефиренко. - М. : Гнозис, 2005. - 326 с.

5. Алефиренко, Н. Ф. Лингвокультурология. Ценностно-смысловое пространство языка [Текст] : учеб. пособие / Н. Ф. Алефиренко. - М. : Флинта, Наука, 2010. - 228 с.

6. Антропологическая лингвистика. Концепты. Категории [Текст] : коллективная монография к юбилею член-корреспондента РАН д-ра филол. наук Н. Д. Арутюновой / под ред. д-ра филол. наук, профессора Ю. М. Мали-новича. - М.; Иркутск : Институт языкознания РАН; ИГЛУ, 2003. - 251 с.

7. Апресян, В. Ю. Метафора в семантическом представлении эмоций [Текст] / В. Ю., Апресян, Ю. Д. Апресян // Вопросы языкознания. - 1993. - №3. - С. 27-35.

8. Апресян, Ю. Д. Избранные труды [Текст] / Ю. Д. Апресян // Интегральное описание языка и системная лексикография. В 2 т. - М. : Школа «Языки русской культуры», 1995. - Т. 2. - 767 с.

9. Аристотель. О душе [Текст] / Аристотель // Собр. Соч. в 4 т. Т. 1. - М. : Мысль, 1976. - 830 с.

10. Арутюнова, Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. [Текст] / Н. Д. Арутюнова. - М.: Наука, 1988. - 341 с.

11. Арутюнова, Н. Д. Метафора и дискурс [Текст] / Н. Д. Арутюнова, А. А.

Залевская // Теория метафоры. - М. : Прогресс, 1990. - С. 5-32.

12. Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека [Текст] / Н. Д. Арутюнова. - М. : Языки русской культуры, 1999. - 896 с.

13. Белая, Е. Н. Образ-фрейм страха в языковой картине мира французов: соотношение общеязыкового и индивидуально-авторского в содержании и средствах выражения эмоций (на материале словарей и новелл Ги Де Мопассана) [Текст] / Е. Н. Белая // Вестник Омского университета. -Омск : ОГУ, 2003. - С 62-65.

14. Бенвенист, Э. Общая лингвистика [Текст] / Э. Бенвенист. М. : М. : Прогресс, 1974. - 446 с.

15. Богданова, С. Ю. Концептуализация и реконцептуализация пространственных отношений (схема «КОНТЕЙНЕР») [Текст] / С. Ю. Богданова // Вопросы когнитивной лингвистики, 2006. - №1. - С. 69-80.

16. Бойченко, А.Г. Афоризмы как индивидуально-авторские интерпретации ценностного компонента структуры концепта ПИТИЕ [Текст] / А.Г. Бойченко // Вестник Иркутского государственного университета: ИГЛУ, 2010. - № 1. - С. 159-164.

17. Болдырев, Н. Н. Когнитивная семантика: курс лекций по английской филологии [Текст] / Н. Н. Болдырев. - Тамбов : Издательский дом ТГУ, 2000. - 123 с.

18. Болдырев, Н. Н. Концепт и значение слова [Текст] / Н. Н. Болдырев // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. - Воронеж : Воронежский гос. Ун-т, 2001. - С. 25-36.

19. Болдырев, Н. Н. Репрезентация знаний в системе языка [Текст] / Н. Н. Болдырев // Вопросы когнитивной лингвистики, 2004. - № 4. - С. 17-27.

20. Болдырев, Н. Н. Исследование феномена человека как главная миссия когнитивной науки [Текст] / Н. Н. Болдырев // Когнитивные исследования языка. Вып. XXVI. Когнитивные технологии в теоретической и при-

кладной лингвистике. - Тюмень : Рекламно-полиграфический центр «Айвекс», 2016. - С. 33-37.

21. Болдырев, Н. Н. Антропоцентрическая теория языка. Теоретико-методологические основы [Текст] / Н. Н. Болдырев // Когнитивные исследования языка. Вып. XXVIII. Антропоцентрический характер языка : коллективная монография. - М. : Институт языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2017. - С. 20-81.

22. Будаев, Э. В. Становление когнитивной теории метафоры [Текст] / Э. В. Будаев // Лингвокультурология. - Вып. 1. - Екатеринбург, 2007. С. 1632.

23. Булыгина, Т. В. Грамматика позора [Текст] / Т. В. Булыгина, А. Д. Шмелев // Логический анализ языка. Языки этики. - М. : Языки русской культуры, 2000. - С. 216-234.

24. Бутенко, Е. Ю. Концептуализация понятия «страх» в немецкой и русской лингвокультурах [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.20. / Е. Ю. Бутенко. - Тверь : ТГУ, 2006. - 198 с.

25. Быкова, А. А. Температурная метафора в русской языковой картине мира: дискурсивное варьирование [Текст] : дис. . канд. филол. наук : 10.02.01. / А. А. Быкова. - Томск : ТГУ, 2014. - 182 с.

26. Валиева, Р. М. Репрезентация эмоциональных концептов «радость», «горе», «страх» в русском языке (с элементами сопоставления с башкирским языком) [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.01. / Р. М. Ва-лиева. - Уфа : БГУ, 2003. - 212 с.

27. Валиулина, С. В. Средства репрезентации эмоции «страсть» как фрагмента русской языковой картины мира [Текст] : дис. . канд. филол. наук : 10.02.01. / С. В. Валиулина. - Иркутск : ИГПУ, 2006. - 184 с.

28. Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание [Текст] / А. Вежбицкая. - М. : Русские словари, 1996. - 416 с.

29. Вежбицкая, А. Понимание культур через посредство ключевых слов [Текст] / А. Вежбицкая. - М. : Языки славянской культуры, 2001. - 288 с.

30. Верхотурова, Т. Л. Фактор наблюдения в науке [Текст] : монография / Т. Л. Верхотурова. - Иркутск : ИГЛУ, 2008. - 289 с.

31. Виноградов, В. В. Избранные труды. Лексикология и лексикография [Текст] / В. В. Виноградов. - М. : Наука, 1977. - 312 с.

32. Волостных, И. А. Эмоциональные концепты «страх» и «печаль» в русской и французской языковых картинах мира (лингвокультурологиче-ский аспект) [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. / И. А. Волостных. - Тамбов : ТГТУ, 2007. - 137 с.

33. Вольтер, Философские сочинения [Текст] / Вольтер. - М. : Наука, 1988.

- 753 с.

34. Вольф, Е. М. Эмоциональные состояния и их представление в языке [Текст] / Е. М. Вольф // Логический анализ языка. Проблемы интенсиональных и прагматических контекстов. - М. : Наука, 1989. - С. 55-75.

35. Вольф, Е. М. Функциональная семантика оценки [Текст] / Е. М. Вольф. -2-е изд. доп. - М. : Едиториал УРСС, 2002. - 280 с.

36. Воркачев, С. Г. Счастье как лингвокультурный концепт [Текст] / С. Г. Воркачев // Теоретическая прикладная лингвистика: межвуз. сб. науч. трудов. - Воронеж : ВГУ, 2002. - Вып. 3. - С. 79-95.

37. Воркачев, С. Г. Культурный концепт и значение [Текст] / С. Г. Воркачев.

- М. : ИТДГК «Гнозис», 2004. - 236 с.

38. Воронова, С. К. Метафорическая репрезентация концепта «MEMORY» (на материале произведения Стива Уотсона "Before I Go to Sleep") [Текст] / С. К. Воронова, Н. А. Паскакова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2018. -С. 137-144.

39. Гегель, Г. В. Ф. Лекции по философии истории. Пер. с нем. А. В. Воде-на. - Санкт-Петербург: Наука, 2000. - 472 с.

40. Гак, В. Г. Метафора: универсальное и специфическое [Текст] / В. Г. Гак // Метафора в языке и тексте. отв ред. В. Н. Телия. - М. : Наука, 1988. -С. 11-26.

41. Григорова, Л. Э. Концепт CURIOSITY в английской языковой картине мира [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04. / Л. Э. Григорова. -Иркутск : ИГЛУ, 2013. - 168 с.

42. Гусельникова, О. В. Терминологический аппарат структуры фрейма [Текст] / О. В. Гусельникова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - Челябинск : ЧГПУ, 2010. - №9. - С. 137-149.

43. Гуревич, Л. С. Прагмасемантический анализ как методологическая основа исследования диапазона смысловых реализаций слова [Текст] / Л. С. Гуревич // Слово в предложении: коллективная монография под ред. Л. М. Ковалевой, С. Ю. Богдановой, Т. И. Семеновой. -Иркутск : ИГЛУ, 2010. - С. 216-230.

44. Декарт, Р. Сочинения в 2 т. [Текст] / Р. Декарт. - Т. 1. - М. : Мысль, 1989. - 654 с.

45. Демьянков, В. З. Когнитивизм, когниция, язык и лингвистическая теория [Текст] / В. З. Демьянков // Язык и структура представления знаний: сб. науч. аналит. обзоров / ред. Ф. М. Березин, Е. С. Кубрякова. - М. : ИНИОН РАН, 1992. - С. 39-78.

46. Дехнич, О. В. Когнитивное моделирование и теория метафоры в современной лингвистике [Текст] / О. В. Дехнич // Когнитивные исследования языка: сб. науч. тр. / Тамб. гос. ун-т и др.; гл. ред. сер. Н. Н. Болдырев. -Москва ; Тамбов ; Челябинск, 2014. - Вып. XVIII : Язык, познание, культура: методология когнитивных исследований : материалы между-нар. конгр. по когнитивной лингвистике, Тамбов, 22-24 мая 2014 г. / отв. ред. Е. В. Голованова. - С. 65-68.

47. Джамаева, А. Б. К вопросу о метафорическом выражении эмоций в английском языке (на материале эмоции гнева) [Текст] / А. Б. Джамаева //

Вестник Челябинского государственного университета, 2016. - № 1 (383). - С. 57-62.

48. Доброва, В. В. Моделирование как метод познания ненаблюдаемых объектов [Текст] / В. В. Доброва // Вестник Вятского государственного университета, 2015. - С.146-152.

49. Дорофеева, Н. В. Удивление как эмоциональный концепт (на материале русского и английского языка) [Текст]: дис. ... канд. филол. наук : 10.02.20. / Н. В. Дорофеева. - Краснодар : КГТУ, 2002. - 214 с.

50. Дорофеева, И. В. Общенаучный метод моделирования и специфика его применения в лингвистике [Текст] / И. В. Дорофеева // Вестник Московской международной академии. - М. : ММА, 2015 (2). - С. 37-41.

51. Зализняк, А. А. Многозначность в языке и способы ее представления [Текст] / А. А. Зализняк. - М. : Языки славянских культур, 2006. - 672 с.

52. Зайкина, С. В. Эмоциональный концепт «Страх» в английской и русской лингвокультурах (сопоставительный аспект) [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.20. / С. В. Зайкина. - Волгоград, 2004. - 188 с.

53. Звада, О. В. Фрейм "morality" и его объективация в языке : На материале английского языка [Текст]: дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04. / О. В. Звада. - Иркутск : ИГЛУ, 2003. - 174 с.

54. Ивин, А. А. Аксиология [Текст] / А. А. Ивин. - М.: Высшая школа, 2006. - 390 с.

55. Ильин, Е. П. Эмоции и чувства [Текст] / Е. П. Ильин. - СПб. : Питер, 2001. - 783 с.

56. Ионова, С. В. Лингвистика эмоции - наука будущего [Текст] / С. В. Ио-нова // Известия ВГПУ. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2019. - № 7 (40). - С. 124-131.

57. Иорданская, Л. Н. Попытка лексикографического описания группы слов со значением чувства [Текст] / Л. Н. Иорданская // Машинный перевод и прикладная лингвистика. - М. : МГПИИЯ им. Мориса Тореза, 1970. -Вып. 13. - С. 3-26.

58. Иорданская, Л. Н. Лексикографическое описание русских выражений, обозначающих физические симптомы чувств [Текст] / Л. Н. Иорданская // Машинный перевод и прикладная лингвистика. - М. : МГПИИЯ им. Мориса Тореза, 1972. - Вып. 16. - С. 3-30.

59. Каган, М. C. Философская теория ценности [Текст] / М. С. Каган. -СПб.: Петрополис, 1997. - 205 с.

60. Казаченко, О. В. Картина мира - языковое сознание - образ мира: разграничение понятий [Текст] / О. В. Казаченко .// IV Фирсовские чтения. Язык в современных дискурсивных практиках : материалы докладов и сообщений Международной научно-практической конференции. Москва, 22-23 октября 2019 г. / под ред. А. С. Борисовой, А. В. Игнатенко, Т. В. Лариной, О. В. Ломакиной. - Москва : РУДН, 2019. - С. 138-143.

61. Калинина, В. В. Эмоционально-этический концепт SHAME и его когнитивно-дискурсивный потенциал [Текст]: дисс. ...канд. филол. наук: 10.02.04. - Иркутск, 2009. - 166 с.

62. Кант, И. Антропология с прагматической точки зрения [Текст] / И. Кант // Соч. в 6-ти т. Т. 6. - М. : Мысль, 1964. - 832 с.

63. Карасик, В. И. О категориях лингвокультурологии [Текст] / В. И. Кара-сик // Языковая личность: проблемы коммуникативной деятельности: Сб. науч. трудов ВГПУ. - Волгоград : Перемена, 2001. - С. 3-16.

64. Карасик, В. И. Лингвокультурный концепт как единица исследования [Текст] / В. И. Карасик, Г. Г. Слышкин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Сб. науч. трудов под ред. И. А. Стернина. -Воронеж : ВГУ, 2001. - С. 75-81.

65. Карасик, В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс [Текст] / В. И. Карасик. - Волгоград : Перемена, 2002. - 335 с.

66. Карасик, В. И. Языковая матрица культуры [Текст] / В. И. Карасик. - М.: Гнозис, 2013. - 320 с.

67. Карыпкина, Ю. Н. Эволюция культурного концепта: представления о страшном суде на примере древнеанглийского существительного DÖM

[Текст] / Ю. Н. Карыпкина // Лингвистика и лингводидактика в свете современных научных парадигм: [Электронный ресурс]: Сб. науч. трудов. Выпуск 2. - Электронный текст. дан. (3,5 Мб). - Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. - C. 38-43.

68. Кашкин, В. Б. Сопоставительные исследования дискурса [Текст] / В. Б. Кашкин // Концептуальное пространство языка. - Тамбов, 2005. - С. 337-353.

69. Киосе, М. И. Техники и параметры непрямого наименования в тексте [Текст]: дис. ... др. филол. наук : 10.02.19. / М. И. Киосе. - Москва : Институт языкознания РАН, 2015. - 434 с.

70. Кобозева, И. М. Лингвистическая семантика [Текст] / И. М. Кобозева. -М. : Эдиториал УРСС, 2000. - 352 с.

71. Колесов, В. В. Философия русского слова [Текст] / В. В. Колесов. - СПб. : ЮНА, 2002. - 448 с.

72. Колесов, И. Ю. Проблемы концептуализации и языковой репрезентации зрительного восприятия (на материале английского и русского языков) [Текст] / И. Ю. Колесов. - Барнаул : БГПУ, 2008. - 354 с.

73. Колшанский, Г. В. Контекстная семантика [Текст] / Г. В. Колшанский. -М. : КомКнига, 2005. - 152 с.

74. Колшанский, Г. В. Объективная картина мира в познании и языке [Текст] / Г. В. Колшанский. - 3-е изд., стереотип. - М. : КомКнига, 2006.

- 126 с.

75. Командакова, М. С. Реализация предметных признаков концепта IMAGINATION [Текст] / М. С. Командакова // Вестник Томского государственного университета, 2009. - С. 33-38.

76. Кондратьева, О. Н. Метафорическое моделирование концепта «душа» в древнерусской лингвокультуре: монография [Текст] / О. Н. Кондратьева.

- М. : Издательство «Перо», 2014. - 188 с.

77. Кондратьева, О. Н. Фитоморфная метафора как средство репрезентации концепта «душа» в русской лингвокультуре [Текст] / О. Н. Кондратьева // Лингвокультурология, 2015. - С. 124-129.

78. Костюшкина, Г. М. Категоризация опыта в языковых системах [Текст] / Г. М. Костюшкина // Концептуализация и категоризация в языке: коллективная монография. Сер. 1. Вып 3. - Иркутск : ИГЛУ, 2006. - С. 449.

79. Красавский, Н. А. Эмоциональные концепты в немецких и русских лин-гвокультурах [Текст] / Н. А. Красавский. - Волгоград : Перемена, 2001. -495 с.

80. Красавский, Н. А. Метафора как способ речевого воплощения концепта «страх» в повести Стефана Цвейга «Страх» [Текст] / Н. А. Красавский // Известия Волгоградского государственного педагогического университета, 2015. - С. 119-123.

81. Крейдлин, Г. Е. Невербальная семиотика: язык тела и естественный язык [Текст] / Г. Е. Крейдлин. - М. : Новое литературное обозрение, 2002. -592 с.

82. Кронгауз, М. А. Семантика [Текст] : учеб. Для студентов лингвист. Фак. Высш. Учеб. Завед. / М. А. Кронгауз. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2005. - 352 с.

83. Крылов, Ю. В. Эмотивный концепт «Злость» в русской языковой картине мира: идентификация и разграничение ментальных и языковых структур [Текст] / Ю. В. Крылов. - Новосибирск : НГПУ, 2007. - 186 с.

84. Кубрякова, Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине ХХ века // Язык и наука ХХ века. - М.: Институт языкознания РАН, 1995. - С. 144-238.

85. Кубрякова, Е. С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке. Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира [Текст] / Е. С. Кубрякова. - М. : Языки славянской культуры, 2004. - 520 с.

86. Кузнецова, Л. Э. Любовь как лигвокультурный эмоциональный концепт: ассоциативный и гендерный аспекты [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19. / Л. Э. Кузнецова. - Краснодар : КГТУ, 2005. - 206 с.

87. Кукарская, О. В. Деметафоризация как элемент формирования дискурса авангарда и модернизма (на материале произведений Д. Хармса и С. Беккета) [Текст]: дис. ... канд. филол. наук : 10.02.20. / О. В. Кукарская. - Тюмень : ТГУ, 2016. - 172 с.

88. Кульгавова, Л. В. О значимости контактного и дистантного расположения синонимов в предложении и тексте [Текст] / Л. В. Кульгавова // Слово в предложении [Текст]: кол. монография / под ред. Л.М. Ковалевой (отв. ред.), С.Ю. Богдановой, Т.И. Семеновой. - Иркутск: ИГЛУ,

2010. - С. 169-193.

89. Кустова, Г. И. Типы производственных значений и механизмы языкового расширения [Текст] / Г. И. Кустова. - М. : Языки славянской культуры, 2004. - 472 с.

90. Лабунская, В. А. Невербальное поведение: социально-перцептивный подход [Текст] / В. А. Лабунская. - Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского госуниверситета, 1986. - 136 с.

91. Лихачев, Д. С. Концептосфера русского языка // Известия АН СССР. Сер. лит. и яз. - М., 1993. - Т. 52. - № 1. - С. 3-9.

92. Лук, А. Н. Эмоции и личность [Текст] / А. Н. Лук. - М. : Знание, 1982. -176 с.

93. Малинович, М. В. Универсальные концепты и категории: проблема иерархии и взаимодействия в пространстве языка [Текст] / М. В. Малино-вич // Концепты. Категории : языковая реальность: коллективная монография к юбилею профессора М. В. Малинович. - Иркутск : ИГ ЛАУ,

2011. - С. 10-42.

94. Малинович, Ю. М. Антропологическая лингвистика как интегральная наука [Текст] / Ю. М. Малинович, М. В. Малинович // Антропологическая лингвистика. Концепты. Категории : коллективная монография к

юбилею чл.-корр. РАН, д-ра филол. наук Н. Д. Арутюновой. - Москва-Иркутск, 2003. - С. 7-29.

95. Малинович, Ю. М. Семиосфера внутреннего мира человека [Текст] / Ю. М. Малинович // Внутренний мир человека: семантические константы: коллективная монография к юбилею д-ра. филол. наук, проф. Ю. М. Ма-линовича, отв. ред. М. В. Малинович. - Иркутск : ИГЛУ, 2007. - С. 397437.

96. Малинович, М. В. Причинность [Текст] / М. В. Малинович // Внутренний мир человека: семантические константы: коллективная монография к юбилею д-ра. филол. наук, проф. Ю. М. Малиновича, отв. ред. М. В. Малинович. - Иркутск : ИГЛУ, 2007. - С. 112-158.

97. Малинович, Ю. М. Язык и культура : семиосфера внутреннего мира человека (введение в лингвокультурологию) [Текст] / Ю. М. Малинович // Вестник ИГЛУ. - Иркутск : ИГЛУ, 2008. - №2. - С. 82-93.

98. Малинович, Ю.М. Иерархия ценностей внешнего мира и внутреннего мира человека // Лингвистика и аксиология: этносемиометрия ценностных смыслов: коллективная монография / Отв. редактор Л.Г. Викулова. -М.: ТЕЗАУРУС, 2011. - С.77-99.

99. Марчук, Ю. Н. Методы моделирования перевода [Текст] / Ю. Н. Марчук. - М. : Наука, 1985. - 201 с.

100. Маслова, В. А. Лингвокультурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / В. А. Маслова. - М. : Академия, 2001. - 208 с.

101. Маслова, В. А. Когнитивная лингвистика [Текст] / В. А. Маслова. -Минск : Тетра Системс, 2005. - 256 с.

102. Маслова, Ж. Н. Концептуализация в поэтическом тексте [Текст] / Ж. Н. Маслова // Когнитивные исследования языка. Концептуализация мира в языке. - М. ; Тамбов : Ин-т языкознания РАН ; Издательский дом ТГУ, 2009. - Вып. IV. - С. 370-397.

103. Минский, М. Фреймы как представления знаний: пер с анг. / под ред. Ф. М. Кулакова. - М., 1978. - 151 с.

104. Ницше, Ф. По ту сторону добра и зла [Текст] / Ф. Ницше // Соч. в 2-х т. Т. 2. / Сост., ред., вступ. ст. и примеч. К. А. Севастьянова. - М. : Мысль, 1990. - 1054 с.

105. Обуховский, К. Галактика потребностей. Психология влечений человека [Текст] / К. Обуховский. - СПб. : Издательство «Речь», 2003. - 296 с.

106. Озонова, Л. Г. Языковая репрезентация фрейма радость во французском языке [Текст] / Л. Г. Озонова // Концептуализация и категоризация в языке: коллективная монография. Сер. 1. Вып 3. - Иркутск : ИГЛУ, 2006. - С. 50-134.

107. Петровский, А. В. Общая психология [Текст] / А. В. Петровский. - М. : Просвещение, 1976. - 479 с.

108. Пименова, М. В. Душа и дух: особенности концептуализации [Текст] / М. В. Пименова. - Кемерово : ИПК «Графика», 2004. - 386 с.

109. Платон. Пир [Текст] / Платон // Собр. соч. В 4 т., Т. 2. Общ. Ред. А. Ф. Лосева, В. Ф. Асмуса, А. А. Тахо-Годи. - М. : Мысль, 1993. - 860 с.

110. Платонов, Ю. П. Социальная психология поведения: Учебное пособие [Текст] / Ю. П. Платонов. - Спб. : Питер, 2006. - 464 с.

111. Плотникова, Ю. А. Концепт INTEREST в современном английском языке [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04. / Ю. А. Плотникова. -Белгород : БГУ, 2010. - 169 с.

112. Погосова, К. О. Концепты эмоций в русской и английской языковых картинах мира [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.20. / К. О. Погосова. - Владикавказ : СОГУ, 2007. - 196 с.

113. Попова, З. Д. Очерки по когнитивной лингвистике [Текст] / З. Д. Попова, И. А. Стернин. - Воронеж, 2001. - 192 с.

114. Попова, З. Д. Когнитивная лингвистика [Текст] / З. Д. Попова, И. А. Стернин. - М. : АСТ : Восток-Запад, 2007. - 314 с.

115. Постовалова, В. И. Картина мира в жизнедеятельности человека [Текст] / В. И. Постовалова // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира / отв. ред. Б. А. Серебренников. М. : Наука, 1988. - С. 8-69.

116. Потебня, А. А. Мысль и язык [Текст] / А. А. Потебня. - Киев : СИНТО, 1993. - 192 с.

117. Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира [Текст] : коллективная монография / Б. А. Серебренников, Е. С. Кубрякова, В. К. Постовалова, В. Н. Телия, А. А, Уфимцева; отв. ред. Б. А. Серебренников.

- М. : Наука, 1988. - 216 с.

118. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. - СПб. : Питер, 2000. - 720 с.

119. Рудина, Г. Метафоризация как способ представления эмоциональных концептов: сопоставительное исследование на материале русского и албанского языков [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.20. / Г. Рудина.

- Москва, 2010. - 180 с.

120. Рябцева, Н. К. Этнические знания и их предметное воплощение [Текст] / Н. К. Рябцева // Логический анализ языка. Языки этики. - М., 2000. - С. 115-128.

121. Савенкова, Л. Б. Мысли о русских паремиях [Электронный ресурс] / Л. Б. Савенкова // Сборник материалов. Часть 1 : Русская народная пословица, 1999. -URL : http://www.nicomant.fils.us.edu.ru (дата обращения: 11. 03. 2016).

122. Сайко, О. А. Эмоциональный концепт «JOY» и способы его объективации в художественном и религиозном дискурсах : на материале английского языка [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04. / О. А. Сайко. -Иркутск : ИГЛУ, 2007. - 173 с.

123. Седова, Н. А. Соотношение образов частичного (частей) и целостного человека в языковой картине мира [Текст] : автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01. / Н. А. Седова. - Барнаул, 2000. - 21 с.

124. Семенова, Т. И. Семантика и синтаксис конструкций с предикатами страха в современном английском языке [Текст] : дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - Иркутск, 1993. - 170 с.

125. Семенова, Т. И. Семиотический подход к концептуализации внутреннего мира человека [Текст] / Т. И. Семенова // Вестник ИГЛУ. Сер. Лингвистика. - Иркутск : ИГЛУ, 2006. - № 8. - С. 72-87.

126. Сепир, Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи [Текст] / Э. Сепир, ред. А. Е. Кибрик. - М. : Прогресс, 2001. - 656 с.

127. Серебренникова, Е. Ф. Этносемиометрия как способ лингвистического аксиологического анализа [Текст] / Е. Ф. Серебренникова // Лингвистика и аксиология: этносемиометрия ценностных смыслов: коллективная монография / ред. Л. Г. Викулова. М.: Тезаурус, 2011. С. 7-48.

128. Серль, Дж. Открывая сознание заново [Текст] / Дж. Серль. - М. : Идея-Пресс, 2002. - 256 с.

129. Слышкин, Г. Г. Лингвокультурный концепт как системное образование [Текст] / Г. Г. Слышкин // Вестник Волгоградского государственного университета. - Волгоград : ВГУ, 2004. - № 1. - С. 29-34.

130. Смоленцева, М. В. Эмоциональный концепт «любовь» в песенном дискурсе [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.02. / М. В. Смоленцева. -Чебоксары : ЧГУУ, 2009. - 217 с.

131. Соколова, О. В. Категория фрейма в когнитивной лингвистике [Текст] / О. В. Соколова // Вестник Астраханского государственного технического университета. - Астрахань : АГТУ, 2007. - С. 236-239.

132. Солодовникова, Н. Г. Авторский курс профессора В. И. Шаховского «язык и эмоции»: формирование эмотивной компетенции коммуникативной личности [Текст] / Н. Г. Солодовникова // Человек в коммуникации: от категоризации эмоций: сборник научных трудов, посвященный 75-летию профессора В. И. Шаховского. - Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2013. - 370 с.

133. Солодовникова, Н. Г. От эмотивной лингвистики к эмотивной лингво-экологии: динамический аспект [Текст] / Н. Г. Солодовникова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - Вол-

гоград : «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», 2019. - № 2 (135). - С. 237-240.

134. Спиноза, Б. Избранные произведения [Текст] / Б. Спиноза. - Ростов-на-Дону. : Феникс, 1998. - 608 с.

135. Спицына, Е. К. Сопоставительный анализ эмоциональных доминант в репрезентации концепта «СТРАСТЬ / PASSION» (на материале произведений Н. А. Толстого «Хождение по мукам» и Г. Д. Лоуренса «Влюбленные женщины» [Текст] / Е. К. Спицына, К. А. Андреева // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanities. - Тюмень, 2015. Т. 1. - № 3 (3). - С. 89-98.

136. Степаненко, В. А. Слово / Logos / Имя - имена - концепт - слова: сравнительно-типологический анализ концепта «Душа. Seele. Soul». (на материале русского, немецкого и английского языков): Автореф. дис. д.-ра филол. наук. - Иркутск, 2006. - 22 с.

137. Степанов, Ю. С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования [Текст] / Ю. С. Степанов. - М. : Школа «Языки русской культуры», 1997. - 874 с.

138. Стернин, И. А. Методика исследования структуры концепта [Текст] / И. А. Стернин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. - Воронеж: Воронежский государственный университет, 2001. - С. 58-65.

139. Стернин, И. А. Когнитивная интерпретация результатов лингвистических исследований [Текст] / И. А. Стернин // Изменяющаяся Россия: новые парадигмы и новые решения в лингвистике; отв. ред. М. В. Пимено-ва. - Кемерово, 2006. - С. 155-163.

140. Стефанский, Е. Е. Концептуализация негативных эмоций в мифологическом и современном языковом сознании [Текст] : дис. ... докт. филол. наук : 10.02.19. / Е. Е. Стефанский. - Волгоград : СГА, 2009. - 386 с.

141. Столяренко, Л. Д. Психология и педагогика: учебник для академического бакалавриата [Текст] / Л. Д. Столяренко, В. Е. Столяренко - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательство Юрайт, 2015. - 509 с.

142. Тананина, А. В. О страсти [Текст] / А. В. Тананина // Язык, сознание, коммуникация: сб. статей / отв. ред. В. В. Красных, А. И. Изотов. - М. : МАКС Пресс, 2003. - С. 29-32.

143. Телия, В. Н. Русская фразеология: семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты [Текст] / В. Н. Телия. - М. : Языки русской культуры, 1996. - 288 с.

144. Трипольская, Т. А. Эмотивно-оценочный дискурс: когнитивный и прагматический аспекты [Текст] / Т. А. Трипольская. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1999. - 166 с.

145. Трушкова, Л. О. Эмоциональный концепт SADNESS : когнитивно-дискурсивный анализ [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04. / Л. О. Трушкова. - Иркутск : ИГЛУ, 2010. - 164 с.

146. Урысон, Е. В. Душа, сердце и ум в языковой картине мира [Текст] / Е.

B. Урысон // Путь: международный философский журнал. - 1994. - №6. -

C. 219-223.

147. Уфимцева, А. А. Опыт изучения лексики как системы [Текст] / А. А. Уфимцева. - М. : Академия наук СССР, 1962. - 288 с.

148. Феоктистова, А. Б. Когнитивные аспекты семантики идиом, обозначающих чувства-состояния [Текст] : автореф. дис. канд. филол. наук : 10. 02.01 / А. Б. Феоктистова. - М. : 1996. - 17 с.

149. Филлмор, Ч. Фреймы и семантика понимания [Текст] / Ч. Филлмор // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. - М. : Прогресс, 1988. - С. 357-438.

150. Фофин, А. И. Репрезентация фрейма «любовь» во французском языке [Текст] / А. И. Фофин // Концептуализация и категоризация в языке: коллективная монография. Сер. 1. Вып 3. - Иркутск : ИГЛУ, 2006. - С. 50134.

151. Цейтлин, С. Н. Синтаксические модели со значением психического состояния и их синонимика [Текст] / С. Н. Цейтлин // Синтаксис и стилистика. - М. : Наука, 1976. - С. 161-181.

152. Чернейко, Л. О. Лингвофилософский анализ абстрактного имени [Текст] / Л. О. Чернейко. - М.: МГУ, 1997. - 320 с.

153. Чудинов, А. П. Метафора как средство представления знаний [Текст] / А. П. Чудинов // Межд. конгресс по когнитивной лингвистике: Сб. мат-лов. - Тамбов : ТГУ им. Г. Р. Державина, 2008. - С. 143-144.

154. Шаховский, В. И. Эмоциональные культурные концепты: параллели и контрасты [Текст] / В. И. Шаховский // Языковая личность: Культурные концепты. - Волгоград, Архангельск: Перемена, 1996. - С. 80-96.

155. Шаховский, В. И. Лингвистическая теория эмоций [Текст] / В. И. Шаховский. - М. : Гнозис, 2008. - 416 с.

156. Шаховский, В. И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка [Текст] / В. И. Шаховский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЛКИ, 2008. - 208 с.

157. Шаховский, В. И. Эмоции как объект исследования в лингвистике [Текст] / В. И. шаховский // Вопросы психолингвистики. - Пермь - Уфа : Институт языкознания РАН, 2009. - № 9. - С. 29-42.

158. Шаховский, В. И. Обоснование лингвистической теории эмоций [Текст] / В. И. Шаховский // Вопросы психолингвистики. - Москва : «Московская международная академия», 2019. - № 1 (39). - С. 22-29.

159. Шишкина, С. А. Лингвокультурная и когнитивная репрезентация концепта «интерес» в русском и английском языках [Текст] : дис. ... докт. филол. наук : 10.02.20. / С. А. Шишкина. - Тюмень : ТГУ, 2007. - 186 с.

160. Шмелев, А. Д. Очерки по семасиологии русского языка [Текст] / А. Д. Шмелев. - М. : Просвещение, 1964. - 158 с.

161. Шмелев, А. Д. Русская языковая модель мира: материалы к словарю [Текст] / А. Д. Шмелев. - М. : Языки славянской культуры, 2002. - 224 с.

162. Шмугурова, К. В. Концепты тоска и радость в художественной картине мира (на материале лирики И. А. Бунина, Ф. Сологуба, И. Ф. Анненского) [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.01. / К. В. Шмугурова. - Ново-ибирск : НГУ, 2011. - 216 с.

163. Экман, П. Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь [Текст] / П. Экман.- 2-е изд., серия «Сам себе психолог». - СПб. : Питер, 2013. - 334 с.

164. Юрлова, А. А. Концептуальная метафора как когнитивный механизм формирования оценочной характеристики человека в английском языке [Текст] / А. А. Юрлова // Когнитивные исследования языка. - Тамбов: Российская ассоциация лингвистов-когнитилогов, 2015 (22). - С. 310-312.

165. Яковлева, Е. С. О понятии «культурная память» в применении к семантике слова [Текст] / Е. С. Яковлева // Вопросы языкознания. - 1998. - № 3. - С. 43-74.

166. Яскевич, Т.В. Репрезентация фрейма «выбор» в современном английском языке [Текст] / дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Т.В. Яскевич -Иркутск, 1998. - 145 с.

167. Aitchison, J. Worlds in the mind [Текст] / J. Aitchison. - L.: Blackwell Publishing, 2006. - 314 p.

168. Bolinger, D. Language, the loaded weapon [Text] / D. Bolinger. - London ; New York :Longman, 1984. - 214 p.

169. Brederode, T. Collocation restrictions, frames and metaphors [Text] / T. Brederode. - Amsterdam : University of Amsterdam, 1995. - 155 p.

170. Cienki, A. Frames, idealized cognitive models, and domains [Text] / A. Cienki // The Oxford Handbook of Cognitive Linguistics. / Ed. by D. Geeraerts and H. Cuyckens. Oxford: Oxford University Press, 2007. - P. 170-187.

171. Croft, W. Cognitive Linguistics [Text] / W. Croft, D. A. Cruise. - Cambridge : Cambridge University Press, 2004. - 356 p.

172. Diller, H. J. Emotions and the Linguistics of English [Text] / H. J. Diller // Proceedings. - Tubingen : Niemeier, 1992. - 155 p.

173. Evans, V. Cognitive linguistics. An introduction [Text] / V. Evans, M. Green. - Edinburgh : Edinburgh University Press Ltd, 2006. - 830 p.

174. Fillmore, Ch. Types of Lexical Information [Text] / Ch. Fillmore // Semantics / ed. by D. Steinbergand, L. Jakobovites. - London : Cambridge University Press, 1971. - P. 370-392.

175. Jaynes, J. The origin of consciousness in the breakdown of the bicameral mind [Text] / J. Jaynes. - Boston: Houghton Mifflin, 1976. - 467 p.

176. Highwater, J. The Language of Vision. Mediation on Myth and Metaphor [Text] / J. Highwater. - New York : Grove Press, 1994. - 342 p.

177. Kenny, A. Action. Emotion and Will [Text] / A. Kenny. - London : Rout-letge and Kegon Paul, 1963. - 245 p.

178. Kövecses Z. Emotion Concepts [Text] / Z. Kövecses. - Frankfurt-am-Main : Peter Lang, 1990. - P. 34-56.

179. Lakoff, G. Metaphors We Live by [Text] / G. Lakoff, M. Johnson. - Chicago; London : The University of Chicago Press, 1980. - 256 p.

180. Lakoff, G. Women, Fire, and dangerous Things [Text] / G. Lakoff. - Chicago; London : The University of Chicago Press, 1987. - 614 p.

181. Langacker, R. W. Active Zones. Concept, Image and Symbol: The Cognitive Basis of Grammar. - Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 1991. - P. 189201.

182. Leech, G. N. Semantics [Text] / G. N. Leech. - Harmondworth : Penguin, 1974. - 386 p.

183. Lemke, N. Warum hast du das nicht gleich gesagt? [Text] / N. Lemke // Mi-dena Verlag. - Munchen, 2000. - 95 S.

184. Saeed, J. Semantics [Text] / J. Saeed. - Oxford : Blackwell Publishing, 2006. - 413 p.

185. Sperber, D. Relevance. Communication and cognition [Text] / D. Sperber, D. Wilson. - Oxford : Blackwell Publishing, 2006. - 326 p.

186. Taylor, J. R. Linguistic Categorization. Prototypes in Linguistic Theory [Text] / J. R. Taylor. - Oxford : Clarendon Press, 1985. - 309 p.

187. Wierzbicka, A. Semantics. Primes and Universals [Text] / A. Wierzbicka. -New York : Oxford University Press, 1996. - 512 p.

188. Wierzbicka, A. Emotions across languages and cultures: diversity and universal [Text] / A. Wierzbicka. - UK : Cambrige University Press, 1999. - 340 P.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ИХ УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

1. Английские крылатые выражения. Сборник афоризмов [Текст] / сост. Фомина Н. Е. - Харьков : Фолио, 2008. - 256 с.

2. БПС - Большой психологический словарь [Текст] / под ред. Мещерякова Б. Г., Зинченко В. П. СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. - 632 с.

3. КСКТ - Краткий словарь когнитивных терминов [Текст] / под ред. Е. С. Кубряковой. - М. : Филол. фак. МГУ, 1997. - 245 с.

4. ACD - The American College Dictionary [Text] / ed. by C. L. Barnhart. - New York : Random House, 1962. - 1739 p.

5. AHDEL - The American Heritage Dictionary of the English Language [Text] / W. Morris. - Boston : Houghton Mifflin Company, 1978. - 1550 p.

6. AL - ABBYY Lingvo [Electronic resource]. - URL : http://www.abbyyonline.ru (дата обращения : 06. 08. 2012).

7. ALDCE - The Advanced Learner's Dictionary of Current English [Text] / A. S. Hornby, E. V. Gatenby, H. Wakefield. - Oxford : Oxford University Press, 1969. - 1200 p.

8. CALD - Cambridge Advanced Learner's Dictionary [Electronic resource]. -URL : http://www.dictionary.cambridge.org (дата обращения : 11. 03. 2018).

9. CAED - Cobuild Advanced English Dictionary [Electronic resource]. - URL : https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/ (дата обращения : 18. 08. 2019)

10. CCELD - Collins Cobuild English language Dictionary [Text] / ed. by J. Sinclair. - London-Glasgow: Collins, 1981. - 1703 p.

11. CED - Collins English Dictionary [Text] / ed. by A. H. Irvine. - LondonGlasgow: Collins, 1972. - 1264 p.

12. EDEL - An Etymological Dictionary of the English Language [Text] / ed. by W. Skeat. - Oxford : Clarendon Press, 1956. - 782 p.

13. EDOEL - Etymological dictionary of the English language [Text] / ed. by W. Skeat. - Oxford : Clarendon Press, 1910. - 780 p.

14. LDELC - Longman Dictionary of English Language and Culture [Text]. -London : Longman Group, 1999. - 1568 p.

15. LDCE - Longman Dictionary of Contemporary English [Text] / ed. by D. Summers. - Edinburgh: Pearson Education Ltd., 2003. - 1950 p.

16. LLA - Longman Language Activator, The World's First Production Dictionary [Text] / ed. by D. Summers. - London: Longman group UK Ltd., 1997. -1950 p.

17. MED - Macmilan English Dictionary for advanced learners [Text]. - London : A. & C. Black Publishers, 2007. - 1748 p.

18. New Penguin Dictionary of Quotations [text]. - Harlow: Penguin Books Ltd, 2006. - 1382 p.

19. OALED - Oxford Advanced Learner's Encyclopedic Dictionary [Text]. -Oxford : Oxford University Press, 1994. - 1081 p.

20. OCDT - The Oxford Color Dictionary and Thesaurus [Text] / ed. S. Hawker and Ch. Cowley. - Oxford : Oxford University Press, 1996. - 570 p.

21. OED - The Oxford English Dictionary [Electronic resource]. - URL :http://www.oed.com (дата обращения: 11. 03. 2018).

22. OLT - Oxford Learner's Thesaurus. A dictionary of synonyms [Text] / ed. D. Lea. -Oxford : Oxford University Press, 2007. - 1008 p.

23. SHSAP - Standard handbook of Synonyms, Antonyms and Prepositions [Text] / J. C. Fernald. - New York : Funk and Wagnall's Company, 1947. -515 p.

24. WNDS - Webster's New Dictionary of Synonyms [Text]. - Springfield, Massachusetts, USA : G. & C. Merriam Co. Publishers, 1984. - 910 p.

25. WUDEL - Webster's Universal Dictionary of the English language [Text] / N. Webster. - New York : The World Syndicate Publishing Company, 2000. - 1716 p.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ И ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ

1. Alcott, L. M. Rose in Bloom [Electronic resource]. - URL: // http://www.literaturepage.com/read.php7titleid/alcott-rose-in-bloom (дата обращения: 11.03.2017).

2. Austen, J. Persuasion [Text] / J. Austen. - England : Wordsworth Classics, 2007. - 329 p.

3. Austen, J. Northanger Abbey [Text] / J. Austen. - England : Pearson Education Limited, 2011. - 120 p.

4. Barnes, J. Flaubert's Parrot [Text] / J. Barnes. - London : Picador, 2002. - 229 p.

5. Blackmore, R. D. Erema or My father's sin [Text] / R. D. Blackmore. - London : Smith Elder and Co, 1877. - 285 p.

6. Braddon, M. E. Lady Audley's Secret [Text] / M. E. Braddon. - London: Wordsworth Editions, 1999. - 400 p.

7. Bronte, A. Wuthering Heights [Text] / A. Bronte. - London : Vintage Classics, 2009. - 400 p.

8. Bronte, Ch. Jane Eyre [Text] / Ch. Bronte. - Moscow, 1984. - 571 p.

9. Bronte, Ch. Shirley [Text] / Ch. Bronte. - London : Penguin Classics, 2006. -704 p.

10. Bronte, Ch. Villette [Text] / Ch. Bronte. - London : Penguin Books Ltd., 2012. - 624 p.

11. Bronte, Ch. Albion and Marina [Electronic resource]. - URL: https://www.kobo.com/us/en/ebook/albion-and-marina-1 (дата обращения: 11.06.2019).

12. BYU - BNC: Brigham Young University - British National Corpus [Electronic resource]. - URL : // corpus.byu.edu/bnc/ (дата обращения: 11.03.2018).

13. COCA - Corpus of Contemporary American English [Electronic resource]. -URL : // www.americancorpus.org/ (дата обращения: 11.03.2018).

14. COHA - Corpus of Historical American English [Electronic resource]. -URL : // www.corpus.byu.edu/coha/ (дата обращения: 11.03.2017).

15. Collins, W. The Evil Genius [Text] / W. Collins. - London : Create Space, 2016. - 282 p.

16. Collins, W. Man and Wife [Electronic resource]. - URL: // https://www.ebooksread.com/authors-eng/wilkie-collins/man-and-wife-685/page-53-man-and-wife-685 (дата обращения: 11.07.2019).

17. Congreve, W. Love for Love [Electronic resource]. - URL : // www. https://novelonlinefull.com/novel/love_for_love (дата обращения: 11.07.2019).

18. Conrad, J. Romance [Electronic resource]. - URL: // https://read-any-book.com/ebook/romance-88723 (дата обращения: 11.07.2019).

19. Curwood, J. O. The Honor of the big snows [Text] / J. O. Curwood. - New York : Burt Company, 2000. - 331 p.

20. Dickens, Ch. Our Mutual Friend [Text] / Ch. Dickens. - Oxford: Macmillan Education, 2005. - 128 p.

21. Dickens, Ch. David Copperfield [Text] / Ch. Dickens. - Oxford: Teen Readers, 2012. - 80 p.

22. Doyle, A. C. The Parasite [Electronic resource]. - URL : // https://www.litres.ru/arthur-konan-doyle/the-parasite/chitat-onlayn/page-3/ (дата обращения: 11.08.2019).

23. Eliot, G. Danial Deronda [Electronic resource]. - URL : // http://www.biblioteca.org.ar/libros/167636.pdf (дата обращения: 11.03.2018).

24. Flaubert, G. Madame Bovary [Text] / G. Flaubert. - New York : Brentano's, 1999. - 367 p.

25. Forster, E. M. A room with a view [Text] / E. M. Forster. - London : Black Cat, 2004. - 128 p.

26. Forster, E. M. Howards End [Text] / E. M. Forster. - London: Aegean, 2007. - 268 p.

27. Galsworthy The apple tree - Galsworthy, J. The Apple Tree [Electronic resource]. - URL : // https://www.homeenglish.ru/galsthe.htm (дата обращения: 11.03.2018).

28. Gaskell, E. Sylvia's lovers [Electronic resource]. - URL : // http://www.gutenberg.org/files/4537/4537-h/4537-h.htm (дата обращения: 11.03.2018).

29. Green, G. Stamboul Train [Text] / G. Green. - M. : Mенеджер, 2003. - 256 p.

30. Hardy, Th. A Tess of the D'urbervilles: A Pure Woman [Text] / Th. Hardy. -London : Penguin Classics, 1920. - 228 p.

31. Hardy, Th. The Woodlanders [Text] / Th. Hardy. - London : Penguin Classics, 1998. - 420 p.

32. Hardy, Th. The return of the native [Electronic resource]. - URL : // http://www.gutenberg.org/files/122/122-h/122-h.htm (дата обращения: 06.10.2018). Huxley, O. L. Brave New World [Text] / O. L. Huxley. - Pearson Longman : Penguin Readers, 2008. - 190 p.

33. Johnson, S. Rasselas, Prince of Abyssinia [Text] / S. Johnson. - London : Melville House, 2009. - 208 p.

34. Lawrence, D. H. Women in Love [Electronic resource]. - URL : // http://www.publicbookshelf.com/romance/ (дата обращения: 11.03.2017).

35. Maugham, W. S. The moon and Sixpence [Text] / W. S. Maugham. - San Diego : ICON Group International, Icon Classics, 1989. - 300 p.

36. Maugham, W. S. Christmas holiday [Text] / W. S. Maugham. - London: Mandarin, 1991. - 251 p.

37. Maugham, W. S. Of Human Bondage [Text] / W. S. Maugham. - Great Britain : Bantam Classics, 2006. - 730 p.

38. Maugham, W. S. The Magician [Text] / W. S. Maugham. - London: Penguin Group, 2007. - 203 p.

39. Maugham, W. S. Craddock [Text] / W. S. Maugham. - London: Penguin Classics, 2008. - 304 p.

40. Maugham, W. S. Theatre [Text] / W. S. Maugham. - СПб.: Каро, 2009. -302 p.

41. Maugham, W. S. The Hero [Text] / W. S. Maugham. - М: Оникс, 2012. -278 p.

42. Maugham, W. S. The Painted Veil [Electronic resource]. - URL : // https://www.e-reading.club/book.php (дата обращения: 11.08.2016).

43. Maugham, W. S. The land of the blessed virgin: Sketches and Impressions in Andalusia [Electronic resource]. - URL : // https://www.goodreads.com/book/show/6973619-the-land-of-the-blessed-virgin (дата обращения: 10.05.2017).

44. Maugham, W. S. Liza of the Lambeth [Electronic resource]. - URL : https://www.logobook.ru/prod_show.php?object_uid=13995807 (дата обращения: 11.03.2018).

45. Maugham, W. S. The Razor's Edge [Electronic resource]. - URL : // http://librebook.me/the_razor_s_edge/vol1/1 (дата обращения: 11.03.2019).

46. Moore, G. Esther Waters [Electronic resource]. - URL : // http://www.gutenberg.org/cache/epubZ8157/pg8157-images.html (дата обращения: 11.03.2018).

47. Reed, 2012 - Reed, M. Lavender and Old Lace [Text] / M. Reed. - London : Forgotten Books, 2017. - 282 p.

48. Scott, W. The Antiquary [Text] / W. Scott. - London : Oxford World's Classics, 2002. - 528 p.

49. Steel, D. Heartbeat [Text] / D. Steel. - London : Penguin Books, 2009. - 432 p.

50. Trollope, A. The Duke's children [Text] / A. Trollope. - London : Penguin Books, 2006. - 525 p.

51. Trollope, A. Rachel Ray [Electronic resource]. - URL : http://www.gutenberg.org/files/34000/34000-h/34000-h.htm (дата обращения:

11.03.2018).

52. Trollope, A. Doctor Thorne [Electronic resource]. - URL : // https://manybooks.net/book/134788/read#epubcfi (дата обращения:

11.08.2019).

53. Wharton, E. The Age of Innocence [Text] / E. Wharton. - London : Wordsworth, 2000. - 128 p.

54. Wharton, E. The Reef [Electronic resource]. - URL : // http://www.gutenberg.org/files/283/283-h/283-h.htm (дата обращения:

10.03.2017).

55. Wilde, O. The picture of Dorian Grey [Text] / O. Wilde. - The United States of America: Modern Literature, 1992. - 258 p.

56. Woolf, V. Night and Day [Electronic resource]. - URL : // http://www.gutenberg.org/files/1245/1245-h/1245-h.htm (дата обращения:

11.09.2018).

57. Wright, H. B. The Shepherd of the Hills [Text] / H. B. Wright. - The United States of America: Wordsworth Editions, 2015. - 192 p.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Метафорическая репрезентация эмоционального концепта PASSION

PASSION

метафорические модели

натурморфная

метафорическая

модель

антропоморфная метафорическая модель

физиологическая

метафорическая

модель

зооморфная

метафорическая

модель

фитоморфная

метафорическая

модель

предметная

метафорическая

модель

метафорическая модель «контейнер»

i

1

I I i

метафоры

1

I

PASSION -FIRE

PASSION -PERSON

PASSION -FORCE

PASSION -PARASITE

PASSION -PLANT

PASSION -THING

PASSION -CONTAINER

PASSION -LIQUID

PASSION -WIND

PASSION -SUN

PASSION -ENEMY

PASSION -HEAT

PASSION -ANIMAL

PASSION -LOAD

PASSION -BIRD

PASSION -ILLNESS

PASSION -LIGHTNING

PASSION -MADNESS

PASSION -HUNGER