Разработка методики прогнозирования ассортимента детской обуви тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 05.19.05, кандидат наук Бекк, Мария Владимировна

• Бекк, Мария Владимировна
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Бекк, Мария Владимировна

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1 Анализ современных подходов к формированию ассортимента изделий легкой промышленности

1.1 Основные направления исследований по формированию видового ассортимента изделий легкой промышленности

1.1.1 Использование концепции маркетинга при формировании ассортимента изделий легкой промышленности

1.1.2 Современные способы дизайнерского оформления обуви для дошкольников, школьников-девочек и школьников-мальчиков

1.2 Особенности проектирования ассортимента обуви с учетом возрастной периодизации

1.2.1 Психо-физиологические аспекты развития детей «дошкольного» возраста

1.2.2 Психо-физиологические аспекты развития детей «младшего школьного» возраста

1.3 Особенности разработки размерного ассортимента обуви для дошкольников, школьников-девочек и школьников-мальчиков

1.4 Современные подходы к формированию ассортимента на основе построения прогнозов

1.4.1 Методы и виды математического прогнозирования

1.4.2 Структура и применение нейронных сетей

1.4.3 Актуальность использования электронных баз данных при разработке ассортимента изделий легкой промышленности

2 Анализ возможности эффективного применения математического моделирования для прогнозирования ассортимента изделий из кожи

2.1 Возможности применения математического моделирования для прогнозирования в условиях обувного производства

2.2 Разработка классификации факторов, оказывающих влияние на построение прогноза с помощью нейронных сетей

2.3 Разработка алгоритма прогнозирования ассортимента обуви на основе нейронного программирования

2.4 Экспертная оценка факторов, для выявления пригодных при прогнозировании ассортимента обуви

3 Разработка методик прогнозирования эстетической категории факторов для

ассортимента обуви дошкольников, школьников-девочек и школьников-мальчиков

3.1 Исследование возможности прогнозирования социо-психологических факторов

3.1.1 Исследования потребительских предпочтений при выборе детской обуви

3.1.2 Исследования восприятия детьми промышленных моделей обуви

3.2 Прогнозирование конструктивных факторов детского ассортимента

3.2.1 Создание базы данных исторических конструкций детской обуви

3.2.2 Анализ критериев оценки факторов и составление предварительною прогноза с помощью многослойной нейросети

3.2.3 Апробация методики прогнозирования конструктивных факторов методом нейросетевого моделирования

4 Разработка методик прогнозирования физиологической категории факторов

для ассортимента обуви дошкольников, школьников-девочек и школьников-мальчиков

4.1 Прогнозирование эргономических факторов ассортимента обуви дошкольников, школьников-девочек и школьников-мальчиков

4.1.1 Изучение критериев, влияющих на прогноз эргономических факторов

4.1.2 Прогнозирование эргономических факторов с помощью сетей Кохонена

4.2 Разработка методики прогнозирования размерного ассортимента обуви для школьников-девочек и школьников-мальчиков

4.2.1 Анализ демографической ситуации в Новосибирской области и антропометрические исследования стоп детей, соответствующих дошкольной, школьной для девочек и школьной для мальчиков половозрастных групп

4.2.2 Определение закономерностей распределения размерного признака по полу и возрасту и составление прогноза антропометрических факторов

4.2.3 Разработка ассортимента детской обуви на примере г.

Новосибирска

Заключение

Список использованных источников

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Разработка методики прогнозирования ассортимента детской обуви»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Анализ современного рынка детской обуви показывает, что выпускаемая отечественными производителями продукция не всегда соответствует покупательским запросам. В связи с вступлением России в ВТО отечественные предприятия оказались в положении большего ужесточения конкуренции. Детская обувь является одной из сложнейших по подготовке и проектированию. Сложность заключается не только в том, что детская стопа имеет свои особенности строения и находится в постоянном развитии, но и в том, что достаточно трудно определить потребности в обуви той или иной половозрастной группы.

Сегодня достаточно широко практикуется способ формирования ассортимента изделий легкой промышленности на основе маркетинговых исследований. К сожалению, по признанию производителей, этого недостаточно для создания рентабельного ассортимента. Бесспорно, использование маркетинговых исследований позволяет проанализировать сложившуюся на рынке ситуацию и внести коррективы в проектируемый ассортимент, но для выполнения прогнозов необходимы другие инструменты и методики прогнозирования.

Прогнозирование торгового ассортимента на основе антропометрических исследований довольно трудоёмкий и дорогостоящий процесс. Он требует проведения широкомасштабных антропометрических исследований стоп. Такие исследования в разные годы проводились ведущими учеными в этой области: Зыбиным Ю.П., Фукиным В.А., Ключниковой В.М., Кочетковой Т.С., Горбачиком В.Е., Костылевой В.В. и их учениками. Кроме того, некоторые производители обуви сами проводят антропометрические исследования. Данные таких обмеров немногочисленны. Их результаты, как правило, не разглашаются и поэтому не могут дать достоверной картины.

Следует отметить, что даже, если у некоторых отечественных предприятий производство детской обуви частично может быть размещено за рубежом, сама ассортиментная концепция решается в соответствии с российскими реалиями. Планирование торгового ассортимента должно быть связано с особенностями потребления каждого региона, т.к. в этих расчетах значение преобретает демографическая ситуация. Однако, в настоящее время нет достоверной информации, на основе которой производители могли бы создавать обувь в нужных размерно-полнотных шкалах для различных возрастных групп. В конечном итоге, несоблюдение региональных особенностей по антропометрическим и демографическим показателям приводит к неудовлетворённости спроса на нее.

Проводимые ранее научные изыскания, как правило, акцентировались либо на маркетинговых исследованиях, либо антропометрических, тогда как необходимо решать комплексно задачи формирования эффективного детского ассортимента обуви.

Цель исследования заключается в разработке методики прогнозирования видового и размерного ассортимента детской обуви.

Для достижения поставленной цели в работе решен ряд задач:

- выявлены факторы, влияющие на формирование ассортимента детской обуви;

- проведены антропометрические исследования стоп детей в возрасте 4-12 лет в г.Новосибирске;

- определена демографическая ситуация для детского населения;

- рассчитаны количественные и качественные показатели детского обувного ассортимента;

- разработана методика прогнозирования групп факторов, влияющих на формирование ассортимента обуви.

Объектом исследования является процесс прогнозирования обувного ассортимента. Предметом исследования - ассортимент обуви для детей в возрасте 4-12 лет.

Для исследования объектов и решения поставленных задач использовали следующие методы и теории: системно-структурный анализ объектов, теоретические и практические основы конструирования, обуви; теоретические положения антропометрии, социологии, маркетинговых исследований и математической статистики, а так же методы экспериментальных исследований и компьютерные технологии.

Научную новизну работы составили:

- усовершенствованный подход к проектированию ассортимента обуви для детей на основе нейронных сетей;

- методики прогнозирования ассортимента детской обуви с использованием многослойных нейросетей и сетей Кохонена;

- установленные зависимости между основными размерными характеристиками стоп детей в возрасте от четырех до двенадцати лет в Новосибирской области;

научно-обоснованные критерии классификации признаков конструкций детской обуви по временному показателю, и частоте применения;

- методика среднесрочного и долгосрочного прогнозирования размерного ассортимента детской обуви в Новосибирской области.

Практическую значимость составили:

установленные значения размерных признаков стоп для выделенных половозрастных групп;

выявленные потребительские предпочтения родителей и детей (дошкольников, школьников-девочек, школьников-мальчиков); .

базы данных исторических конструкций детской обуви; • методики прогнозирования различных . групп факторов с помощью многослойных нейросетей и сетей Кохонена;

методические указания по проектированию ассортимента обуви с учетом принципов цикличности моды, а так же результатов социологических и статистических исследований.

Результатами работы являются:

- разработанная методика прогнозирования ассортимента обуви с помощью многослойных нейросетей, позволяющая с высокой точностью составлять прогнозы;

- разработанная методика прогнозирования ассортимента обуви с помощью сетей Кохонена, позволяющая выявлять наиболее вероятные кортежи факторов.

Апробация и реализация результатов. Полученные результаты внедрены на обувных предприятиях ЗАО «КОРС», Новосибирском протезно-ортопедическом предприятии, ТТК «МОНРО», ООО «Фортис» и учебном процессе кафедры «Конструирование изделий из кожи» Новосибирского технологического института (филиал) «Московского государственного университета дизайна и технологии». Исследования выполнялись в рамках темы ЕЗН Минобрнауки РФ «Разработка теоретических и методологических основ создания рациональной внутренней формы и конструкции профилактической обуви для детей».

Основные положения диссертации и результаты работы докладывались и получили положительную оценку на заседании кафедры «Художественное моделирование, конструирование и технологии изделий из кожи» МГУДТ; Всероссийской научной конференции молодых -ученых «Наука. Технологии. Инновации» (Новосибирск, 2008), Международной научно-практической конференции «Искусство и технологии в современном

социо-культурном пространстве» (Благовещенск, 2010, 2011, 2012), межвузовской научной конференции «Интеллектуальный потенциал Сибири» (Новосибирск, 2011), Всероссийской научно-практической конференции «Состояние и перспективы развития сервиса: образование, управление, технологии» (Самара, 2010), международной научной конференции «Мода и дизайн: исторический опыт - новые технологии» (Санкт-Петербург, 2011), международной научно-практической конференции «XII Дулатовские чтения» (Тараз, 2012), международной научно-практической конференции «Инновационное развитие пищевой, легкой промышленности и индустрии гостеприимства» (Алматы, 2012), международной научно-практической конференции «Качество товаров: теория и практика» (Витебск, 2012), Российском национальном конгрессе «Человек и его здоровье» (Санкт-Петербург, 2012), международной научно-практической конференции «Профессиональное образование в развитии региона и общества: традиция, творчество, технологии» (Омск, 2012).

Отдельные результаты демонстрировались на XXII Всероссийской выставке научно-технического творчества молодежи «НТТМ-2012». Получен дипломом.

Публикации. По результатам исследований опубликовано 23 статьи в международных, российских и межвузовских сборниках научных трудов и других изданиях, из них 4 в рекомендованных ВАК изданиях, 1 коллективная монография.

1 АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ФОРМИРОВАНИЮ АССОРТИМЕНТА ИЗДЕЛИЙ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Рыночная экономика вынуждает предприятие постоянно решать ряд вопросов и задач, среди которых основополагающими являются определение количественного и качественного состава ассортимента. Особенно эти вопросы актуальны в условиях членства РФ в ВТО [1-4], т.к. фактически происходит перестройка ценовых политик, когда отечественная оценка товаров должна соответствовать уже сложившейся мировой. Высокая конкуренция и ряд других вопросов снижают шансы отечественного производителя в гонке с зарубежными коллегами.

Усиление конкурентной борьбы стимулирует предприятия к поиску новых способов совершенствования и оптимизации этапов создания образцов, для того, что бы улучшить и ускорить процесс производства изделий легкой промышленности.

Чаще всего решение вопросов совершенствования процесса производства решается не внутри самого производства, а с помощью научных изысканий, т.к. зачастую требуется создание алгоритма работы отличного от предыдущего. Рассматривая ассортимент изделий легкой промышленности легко определить две значимых характеристики: видовой и количественный (размерный) ассортимент. Обе характеристики требуют постоянного изучения, обновления и пересмотра.

Так при изучении размерного ассортимента необходимо проводить постоянные исследования, целью которых является обновление имеющейся информации о размерах стоп. Поэтому такому научному направлению как антропометрические исследования параметров стоп- и расчет размерно-полнотного ассортимента так же уделяется большое внимание [5-9]. В этой связи следует выделить те работы, которые направлены на анализ антропометрических параметров нормальных стоп и патологических отклонений от нормы для детей [10-21].

Это очень важное направление исследований, так как детский организм постоянно развивается и чтобы сохранить здоровье ребенка, нужны обоснованные данные проектирования детских изделий [11, 22 - 35].

В настоящее время вопросы по формированию рационального ассортимента изделий легкой промышленности решены для отдельных возрастных групп и не всех регионов страны. Большинство исследований проведено в московской области, центрального и южного регионов [8, 14, 19 - 21, 27, 33, 36 - 40]. В меньшей степени изучен Сибирский регион, поэтому целесообразно расширить данные о потребителях этого региона в соответствии с концепцией стратегии развития легкой промышленности России на период до 2020 года [41].

При проведении исследований размерных признаков тела детей, ученые рассматривали изучаемые группы как с интервалом по возрасту в 1 год [21], так и укрупненные возрастные группы [20, 40]. Исходя из того, что разработка ассортимента изделий легкой промышленности для детей -многоаспектная проблема, то лучшим вариантом при планировании видового и размерного ассортимента может быть сочетание рекомендаций психологов по выделению возрастов с периодизацией, разработанной физиологами и рекомендуемой стандартами [18, 23, 42 - 59]. Возрастные интервалы должны быть не равномерны, а соответствовать периодам развития ребенка.

Если с точки зрения количественных показателей имеется определенная ясность, т.к. эти данные связаны с разработкой размерно-полнотного ассортимента, то с видовым ассортиментом все обстоит несколько иначе.

1.1 Основные направления исследований по формированию видового ассортимента изделий легкой промышленности

Основополагающей в ряде научных работ для решения проблем оптимизации производства видового ассортимента предложена ориентация деятельности обувных и швейных предприятий на использование концепции

современного маркетинга как совокупности практических приемов рыночного управления. Таким образом, необходимо провести анализ внешней ситуации и собственных промышленных ресурсов, а затем поиск возможностей достижения намеченных целей.

1.1.1 Использование концепции маркетинга при формировании ассортимента изделий легкой промышленности

Анализ рынка и промышленных ресурсов необходим при планировании путей развития производства, т.к. выбранная на основе исследований маркетинговая стратегия влияет на конкурентоспособность предприятия, тем более, что она тесно связана с концепцией формирования ежесезонно обновляемого ассортимента.

Пример такого процесса разработки ассортимента, предложенный Шамухитдиновой Л.Ш. [21], приведен на рисунке 1.1.

На схеме показана взаимосвязь технических и эстетических параметров изделия на каждом этапе конструкторско-технологической подготовки производства. В целом, она характерена для предприятий отрасли, но с различными модификациями с учетом их специфики.

Основным инструментарием прогнозирования и разработки ассортимента изделий в большинстве случаев предлагаются анкетирование и дальнейшая статистическая обработка полученных данных. С одной стороны, такой подход к планированию производства можно считать верным, он позволяет вовремя отреагировать на стремительные изменения в пожеланиях потребителей. С другой стороны, такие исследования и анализ необходимо проводить постоянно, что не выгодно производству. Во-первых, требуется штат работников для постоянного контакта с покупателями, во-вторых, процесс обработки полученных данных затратен по времени, которого может фактически не быть.

Рисунок 1.1— Схема типового процесса разработки ассортимента промышленного уровня Так же комплекс маркетинга включает ресурсы, связанные с разработкой изделия и с созданием окружения продукта (рис. 1.2). Все отмеченные на схеме ресурсы тесно взаимосвязаны с выбором потребителя,

его предпочтениями. Это и представляет суть исследования рынка, заключающегося в анализе его состояния и тенденций развития. Маркетинговые исследования могут способствовать получению данных, необходимых при прогнозе и влияющих на стратегию развития предприятия. Такая информация необходима в условиях конкуренции, она может являться достоверной точкой отсчета при построении прогнозов. Именно поэтому она включена в структуру маркетинговой информационной системы (рис. 1.3).

Окружение цролукч а

Рисунок 1.2 - Основные свойства и окружение продукта

Марм- К1 пи и

\ Н.1.Е '1 '

11 аннроь.:

ПИ.'

PlM.UI М1!ИЯ П МНЧН

КОИ ) (Л* '1Ь

ф<Н

111 iiH 4.UK ' ¡1

ШШирмаШЫ

4—

Рекомендации

Ни;.1 ¡кишк

ИСТОЧНИКИ

Марко им н»&ыи 111 -О. !СЛОВ«')Ш)Я

марксгини

BI.IV ¡Ч-Н.Ч'-

нин

ггтгг-у^

"Марк?! ич

I окая рачпе |к»

. Внешняя

срела марке г ища

! к'вьн: рынки

Маркс I инг о-йыс канал:.!

Коннурепш Жонтпжа

Рисунок 1.3 - Маркетинговая информационная система В конечном итоге информационный поиск должен дать ответ о характеристиках востребованного изделия и объемах его продаж.

Данную систему можно считать исходной точкой для исследований по разработке методик прогнозирования ассортимента, т.к. она может

трансформироваться в той или иной степени, не смотря на то, что ядром исследований является мнение потребителей о свойствах изделий, а значит некоторая ограниченность полученной информации.

Следует отметить, что формирование ассортимента в значительной степени зависит от региона, где реализуется изделие. Поэтому при разработке ассортимента исследователи, как правило, оговаривают, на базе какого региона выполнялась исследовательская работа. Особенности потребления влияют на концепцию разработки изделия.

1.1.2 Современные способы дизайнерского оформления обуви для дошкольников, школьников-девочек и школьников-мальчиков.

Видовой ассортимент тесно связан с дизайном изделия. Любая обувь должна быть привлекательной внешне для покупателя. Особенно это актуально в детской обуви. Изделия для детей всегда отличаются яркостью, декоративностью. Но немаловажно, что потребители хотят сохранить свою индивидуальность. В связи с этим был проведен анализ существующих на рынке детской обуви фирм-лидеров, а так же их главных преимуществ.

Детская мода отличается специфическими решениями дизайнеров и производителей. Подход к дизайну детских изделий оценивается по-разному. Одни специалисты считают, что нужно быть консервативными Обеспечивать функциональные требования к изделию, как главные для здоровья детей, и этого достаточно. Другие обращают внимание на эстетические свойства, как развивающие мышление и адаптацию ребенка к окружающему его миру. И считают именно эстетические показатели самыми главными. Все это говорит лишь о том, что дизайн детских изделий —- очень сложная сфера. Практика показывает, что не каждый успешный дизайнер товаров для взрослых, делает такие же удачные предложения и для детской аудитории.

В первом десятилетии 21-го века уже сложно дать однозначный ответ, какая обувь наиболее привлекательна. Настолько сейчас расширился её ассортимент с точки зрения дизайна [18, 24, 28, 37, 60 - 69].

Причем, можно считать, что в век глобализации и совмещения имеющегося мирового опыта, отечественный детский ассортимент все же имеет свои особенности. Ранее, в 20 веке промышленные производства Советского Союза и западных фирм развивались совершенно по-разному, получая различный опыт и ориентируясь на совершенно разные потребности покупателей. Сравнивая современный рынок зарубежных брендов детской обуви нельзя не отметить их высокую конкурентоспособность, качество обуви, и их желание быть лидерами в долгосрочной перспективе.

Примерами такой деятельности можно отметить бренды ЬеШКеПуЗИоев (рис. 1.4), ОШ1у. Так, эти марки известны в мире за их качество и искусность выполнения в сочетании с уникальным дизайном. Каждый ботинок вручную украшен бисером и пайетками или другим декором. Но разработчики следят и за эргономикой обуви. Ими запатентована технология дезодорирования. В каждой модели, внутренние детали сделаны из реальной перфорированной антибактериальной кожи. Эстетические решения и улучшение качества изделий - это результат многих лет исследований по совершенствованию детского ассортимента.

«Долгожителем» детского обувного рынка является и Ре^БИоез, которая работает с 1960 года. Результаты их исследований позволяют

Рисунок 1.4 - ЬеШКеПуБЬоез

выпускать очень широкий ассортимент. Возрастные категории потребителей: от ясельной до подростковой группы. Но есть предложения и для 17-летних потребителей. На рисунке 1.5 приведен пример из классического ассортимента фирмы. Длительное присутствие данного производства на рынке говорит о применении современных технологий прогнозирования моды и о тщательном изучении психологии и физиологии каждой возрастной группы.

Рисунок 1.5 - РеШЗИоез Фирма Ка1^агоо88Ьоез также постоянно ведет поиск предложений по сочетанию оригинального дизайна и практичности изделий. Например, в моделях могут быть встроены карманы для хранения ключей, денег и др. (рис. 1.6). Производство охватывает все детские возрастные группы. •

Рисунок 1.6 - Ка1^агоо58Ьое5 Сочетание спортивного и футуристического стилей используется марками КеелБИоеБ, Ргит^БИоез, 81:пс1е11ке81"юе8 и др.

За оригинальность дизайна борется и марка ЕТтнеБ, основанная в 1986 году. Обувь этих производителей на данный момент является единственным глобальным скейтбордическим брендом для экстремальных видов спорта и активного отдыха для всех возрастов (рис. 1.7). ЕШтеэ не только создал первую про-модель скейтовых кед, но и стал пионером в разработке технологичной скейтбордической обуви.

Рисунок 1.7 - ЕШ1е58Ьое5

Поворотным моментом в развитии рынка является то, что в 20 веке происходит создание новой возрастной категории рынка. Впервые в истории рынок столкнулся с потребительской категорией тинейджеров. Условия жизни, музыкальные увлечения и т.д. привели к возникновению соответствующего стиля одежды и обуви. А это стало причиной появления самостоятельного рынка, в который со временем влились и так любимые молодежью джинсовые изделия. А далее происходят более существенные изменения рынка — впервые взрослые начинают подражать вкусам детей. С годами составляющей частью гардероба, как взрослого так и детского, стали также флисовые тренировочные костюмы, фуфайки с символикой спортивных клубов и музыкальных групп, кроссовки и бейсболки, ковбойские сапоги, мокасины и пр.

Объединяются не только элементы костюма, но общим становится и образ жизни. Особенно интересен тот факт, что в современном мире дети также включены в социальный процесс. Входит в норму привычка брать

детей с собой - на концерты, в путешествия, за покупками [4, 34, 62 - 64, 66, 67, 69 - 74]. С тех пор как дети с раннего возраста стали разделять образ жизни родителей, стала меняться их одежда и обувь, но с учетом современных требований комфорта и гигиены.

Стоит отметить появление новой, но очень перспективной традиции -создание родителями общего семейного стиля гардероба, когда детей одевают в ту же одежду и обувь, в которой сами родители могли бы чувствовать себя современно и удобно.

Европейское потребление детских изделий исходит из двух основных требований: во-первых, удовлетворить пожелания родителей, во-вторых, соответствовать возрастному развитию ребёнка, учитывать его физиологию.

Отметим, что в настоящее время рынок детских товаров является одним из лидеров продаж. Сегодня в условиях глобального рынка, несмотря на то, что число детей в Европе уменьшается, количество марок изделий для детей возрастает. Всё чаще дети и родители одеваются у одних и тех же дизайнеров, что в определенной степени удовлетворяет тщеславие родителей.

Наиболее активные предприниматели через детский рынок стараются влиять и на потребление аналогичных товаров взрослыми.

Можно даже сказать, что дети стимулируют развитие экономики: рост рождаемости увеличивает национальный валовый продукт. Поэтому даже Китай уже готов пересмотреть свою политику в области деторождения.

В российских реалиях приходится сталкиваться с тем, что реализация детской обуви в торговле не всегда соответствует рекомендациям стандарта по размерным шкалам, а, в большей степени, ориентирована на возрастные группы потребителей и их восприятие изделия. Можно сказать, что торговля практическим путем ищет соответствие размерной шкалы и дизайна для различных возрастных категорий.

Таким образом, анализ ассортимента детской обуви зарубежных и отечественных производителей и ситуации на рынке детских товаров

показал, что повышение конкурентоспособности предприятий связано с прогнозированием не отдельных характеристик обуви, а их совокупности, как в области художественного моделирования, так и в области эргономического конструирования изделий. Отметим, что большинство отечественных исследователей чаще всего связывает прогнозирование ассортимента с маркетинговыми опросами. Международная практика показывает, что выигрывает то предприятие, которое использует методы прогнозирования, учитывающие все требования к изделию, связанные с возрастной группой потребителей.

1.2 Особенности проектирования ассортимента обуви с учетом возрастной периодизации.

Детский обувной ассортимент сложен для разработки- не только с точки зрения требований эргономики, но и с точки зрения соответствия психофизиологическому уровню развития потребителя.

Обновление ассортимента и его дизайна в данных возрастных группах идет, в первую очередь, в связи с необходимостью обновления развивающего декора, и уже после этого - с изменением модных тенденций. То есть, модельер-конструктор должен постоянно искать компромисс между необходимостью декорировать обувь правильно с точки зрения детской психологии и тем, что обувь должна быть в определенной степени модной, так как покупателем, в первую очередь, являются родители. В своей работе модельер должен учитывать специфику возрастного развития ребенка. Интерес для изучения представляют «дошкольная» и «младшая школьная» социо-психологические возрастные группы, т.к. именно в это время активно формируется как организм, так и личность в целом. В этот • период объединены познавательное, социальное, физическое и психологическое развитие, у ребенка развиваются основы общечеловеческой культуры.

В ряде работ отмечено, что в современных условиях рынка при разработке детского ассортимента целесообразно ориентироваться не только

на половозрастные группы, рекомендуемые стандартом, но и на шкалу возрастной периодизации [8, 18]. Это связано с более детальной проработкой изделий с учетом психо-физиологического развития ребенка, а так же требованиям рынка обуви.

Содержание дошкольного и младшего школьного возрастных периодов имеет отличие.

1.2.1 Психо-физиологические аспекты развития детей «дошкольного» возраста.

Дошкольный возраст - это период формирования интеллекта человека. До трех лет ум ребенка чрезвычайно восприимчив к внешнему влиянию. Вместе с тем в дошкольном и, особенно, в младшем дошкольном возрасте деятельность нервной системы характеризуется большой неустойчивостью и быстрой утомляемостью.

Движущими силами развития психики дошкольника являются противоречия, которые возникают в связи с развитием целого ряда его потребностей. Важнейшие из них: потребность в общении, с помощью которой усваивается социальный опыт; потребность во внешних впечатлениях, в результате чего происходит развитие познавательных способностей, а также потребность в движениях, приводящая к овладению целой системой разнообразных навыков и умений [43, 44]. Это говорит о том, что внешняя атрибутика ребенка также участвует в этой системе.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Бекк, Мария Владимировна, 2013 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Жуков Ю.В. Итоги работы легкой промышленности за 9 месяцев 2012 г. //Кожевенно-обувная промышленность, 2012. № 4. - с 3-12.

2. Никитина Л.П., Махоткина Л. Ю., Фукина О.В. Состояние и перспективы развития обувной промышленности //Кожевенно-обувная промышленность, 2010. № 3. - с 24.

3. Жуков Ю.В. Итоги работы легкой промышленности в 2011 г. //Кожевенно-обувная промышленность, 2012. № 2. - с 3-10.

4. Анализ рынка обуви в России в 2005-2010 гг, прогноз на 2011-2014 гг [Электронный ресурс] — Режим доступа http://megaresearch.ru/ files/demo file/7554.pdf

5. Фукин В.А. Теоретические и методологические основы проектирования рациональной внутренней формы обуви. Дис... докт. техн. наук. - М.: МТИЛП, 1980.-369 с.

6. Костылева В.В. Развитие теоретических и методологических основ автоматизированного проектирования обуви. Дис... докт. техн. наук. -М.: МТИЛП, 1994.-307 с.

7. Кочеткова Т.С., Ключникова В.М. Антропологические и биомеханические основы конструирования изделий из кожи: учебник для вузов. -М.: Легпромбытиздат. 1991. - 192с.

8. Барановская И.А. Разработка рационального размерного ассортимента детской обуви. [Текст]: / Барановская И.А., Костылева В.В., Покусаева А.Д., Блок A.B. - М.: ИИЦ МГУДТ,2008. - 138 с. ■

9. Семенова Л.Г., Яковлева Н.В., Туркина Н.Р. Тулупов O.K. Оптимизация размерно-полнотного ассортимента обуви. [Текст]:// Кожевенно-обувная промышленность, 2007, №6. - с 33-35

10. Киселева М.В., Киселев С.Ю., Фукин В.А., Черкезов В.А.', Целых Д.В. Антропометрические исследования стоп детей школьного возраста [Текст]: / Кожевенно-обувная промышленность // Киселева М.В. - 2009. - №3 -с. 38-40.

11.Макаричева B.K. Динамика роста стопы детей школьного возрасти. [Текст]:// В.К. Макаричева, Ю.П. Зыбин.// Технология легкой промышленности. - Киев, 1970. - вып.5 - с. 100-103.

12.Киселева М.В., Киселев С.Ю., Фукин В.А., Черкезов В.А., Целых Д.В. Антропометрические исследования стоп детей дошкольного возраста [Текст]: / Кожевенно-обувная промышленность // Киселева М.В. -2011.- ■ №2 - с. 35-36.

13.Костылева В.В., О выборе средств ортопедической помощи при статических деформациях / В.В. Костылева, Ю.С. Костюхова, И.В. Живулин, О.З. Горячева // Кожевенно-обувная промышленность. - 1999. - №5-с. 41.

14.Киселева М.В. Разработка рациональной конструкции медицинской профилактической обуви и обуви повышенной комфортности. Дис. ... канд. техн. наук. - М.: МГУДТ, 2008.

15.Кранц В.М. О размерной типологии стоп школьников [Текст]: / Кранц . В.М., Колесникова П.А. , Истомина И.С.. ЦИТО - Материалы 5-го пленума Междуведомственной комиссии по стопе и рациональной обуви., Москва, 1980

16.Барановская И.А Динамика возрастных изменений длины детской стопы [Текст]: / И.А. Барановская, A.A. Покусаева, С.С. Безбородов. -Кожевенно-обувная промышленность,№4, 2001 - с 36.

17.Курганский A.M. Научное обоснование методических подходов к гигиенической оценке конструкций детской обуви [Текст]: / Дисс... канд.мед.наук, М.: РАМН, 2008. - 125с.

18.Черенкова С.С. Антропометрические исследования стоп и разработка научно-обоснованных требований к проектированию обуви для подростков [Текст]: / Дисс... канд.техн.наук. - М.: МГУДТ, 2009. - 255с.

19.Синева О.В. Разработка внутренней формы детской обуви [Текст]:/ О.В. Синева: Дис. ...канд.техн.наук. - М.: МГУДТ, 2003. - 210 с.

20.Мациевская Ю.А. Разработка метода эргономического проектирования школьной одежды. [Текст]:/ Ю.А. Мациевская: Дисс. ... канд. тех. наук.-М.: МГУДТ, 2006.-216с.

21 .Шамухитдинова J1.UI. Разработка рациональных ассортиментных коллекций детской одежды и способов повышения ее долговечности для условий Средней Азии. [Текст]:/ Л.Ш. Шамухитдинова: Дисс. ... канд. тех. наук.- М.: МТИЛП, 1992. - 230с.

22.Смолянинова C.B., Белова Л.А., Бекк Н.В. Проблемы формирования коллекции обуви для детей. [Текст]: /Смолянинова C.B. //Международный сборник научных трудов ЮРГУЭС. - Шахты: ЮРГУЭС, 2000, - с. 52-55

23.Недригайлова О.В., Яременко Д.А. Развитие свода стопы у детей. [Текст]:// Ортопедия, травматология и протезирование, 1969, №2. - с 1823.

24.Недригайлова О.В., Яременко Д.А. Развитие свода стопы у детей. [Текст]:// Ортопедия, травматология и протезирование, 1969, №2. - с 1823.

25. Эргономика обуви [Электронный ресурс] — Режим доступа http://slovari.yandex.ru/~%D0%BA%D0%.

26.Хребкова A.B., Бекк Н.В., Зырина М.А., Смолянинова C.B. Обувь -«помощник» в развитии ребенка // Кожевенно-обувная промышленность. - 2002. № 2 .

27.Морозов Б.В., Прохорова Е.В., Прохоров В.Т., Осина Т.М., Осацкая Н.В. Анализ соответствия покупательского спроса качеству детской обуви// Техническое регулирование: базовая основа качества товаров и услуг: Международный сборник научных трудов. - Шахты: изд-во ЮРГУТС -2008.- с. 34-40.

28.Евелев А.Дети покупатели//81ер.2007.№5.С.60-67.

29.Кайсина О.Первые шаги// NewStep. 2006. №2. С. 84-89.

30.Барш Т. И., Коровина Е. Е., Кайсина О.В. Проектирование безопасной детской обуви//Кожевенно-обувная промышленность, 2002.№5.С.23-24.

31.Крылова Н.Два в одном: удобная обувь и игрушка/УКожевенно-обувная промышленность. 2007. №4 .С 37.

32.Красникова И.Большая забота о маленьких ножках//Модный магазин. 2007. №6. С.69-71.

33.Кораблина С.Ю. Модульное проектирование конструкций обуви (на примере детской обуви). [Текст]:/ С. Ю. Кораблина: Дисс. ... канд. тех. наук,- М.: МГАЛП, 1998.-218с.

34.Соколовская И.Ю., Бекк М.В., Захожая Т.С. О тенденциях развития ассортимента детской обуви. - Мода и дизайн: исторический опыт -новые технологии: мат-лы международной научной конференции. -СПб.: СПГУТД, 2011.-С 145-149.

35.У правление производством конкурентоспособной и востребованной продукции: монография [Текст]/ В.Т. Прохоров, Т.М. Осина, Ю.Д. Мишин, П. Н. Постников, С.М. Зверев, М.В. Бекк, Н. В. Осацкая, E.H. Мелешко, B.C. Белышева, Л.Б. Томилина, Г.А. Яшева, Ю.Г. Войлунова, Е. В. Компанченко: ФГБОУ ВГО «Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса» - Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2012-280с.

36.Белышева B.C. Разработка структуры ассортимента мужской обуви на основе мониторинга антропометрических параметров стоп. [Текст]: / B.C. Белышева: Дисс. ... канд. тех. наук. - Шахты: Южно-российский гос.ун-т эконом, и серв., 2006. - 183 с.

37.Евсюкова И.В. Элементы товарной политики обувного предприятия. [Текст]:/ И. В. Евсюкова: Дисс. ... канд. тех. наук.- М.: МГУДТ, 2003. -223с.

38.Куренова C.B. Исследование и совершенствование методов проектирования рациональных размеров и формы детской одежды.

[Текст]:/ C.B. Куренова: Дисс. ... канд. тех. наук.- Шахты: Донская Государственная Академия Сервиса, 1997. - 213с.

39.Лукашева И.А. Разработка исходной информации для проектирования спортивной одежды школьников.[Текст]:/И.А. Лукашева: Дисс. ... канд. тех. наук.- М.: МТИЛП, 1992. -254с.

40.Юсупова Ж.А. Разработка исходной информации для формирования рационального гардероба и ассортимента детской одежды для школьников. [Текст]:/ Ж.А. Юсупова: Дисс. ... канд. тех. наук.- М.: МГУДТ, 2001.-271с.

41.Стратегия развития легкой промышленности России на период до 2020 года. [Электронный ресурс.]:утв. приказом Минпродторга России №853 от 24.09.2009. /Минпродторг России. — Режим доступа: http://www.minprom.gov.rU/acnivity/light/strateg/3

42.Энциклопедия социологии [Текст]:/ А. А. Грицанов [и др], под ред. О.В. Терещенко. — Мн.: Книжный Дом, 2003. — 1312 с.

43.Абрамова Г.С. Возрастная психология. [Текст]: / Абрамова Г.С. - М.: Издательский Центр «Академия», 1998. - 560с.

44.Семаго Н.Я., Семаго М.М. Теория и практика психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. [Текст]// Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. - СПб: Речь, 2005. - 384 с.

45.Детская практическая психология. [Текст]:/ Учебник// под. Ред. Т.Д. Марциновской. - М.: Гардарики, 2005. - 225 с.

46.Формирование психологической культуры детей [Электронный ресурс] -Режим доступа http://pda.coolreferat.comAI>opMHpoBaHHe психологической культуры дет ей часть=2

47.Зимняя И.А. Педагогическая психология. [Текст]:// И.А. Зимняя. - М.: Логос, 2001.-384 с.

48.Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. [Текст]:// B.C. Мухина. - М.: ИЦ Академия, 2003. - 456 с.

49.Петрова JI.И. Детская психология: адаптация ребенка в современном мире. [Текст]:// Л.И. Петрова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 335 с.

50.Обухова Л.Ф. Возрастная психология. [Текст]:// Л.Ф. Обухова. - М.: Юрайт, 2013.-460 с.

51.Дарвиш О.Б. Возрастная психология. [Текст]:// О.Б. Дарвиш. - М.: КДУ; Владос, 2013.-264 с.

52.Шабалов Н.П. Педиатрия. [Текст]: / Шабалов Н.П. - М.: Медицина, 2003 -220 с.

53.Баранов A.A., Шиляева P.P., Каганова Б.С. Избранные лекции по педиатрии [Текст]: / Баранов A.A. - М.: Нбаучная литература, 2005- 340 с.

54.Никитюк Б.А. Факторы роста и морфофункционального созревания организма. [Текст]:// Б.А. Никитюк. - М.: Наука, 1978. - 193 с.

55.Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. [Текст]:// М.Р. Сапин, З.Г. Брыксина. - М.: Академия, 2009. - 432 с.

56.Сапин М.Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). [Текст]:// М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. - М.: Академия, 2012. - 384 с.

57.Назарова E.H., Жилов Ю.Д. Возрастная анатомия и физиология. [Текст]:// E.H. Назарова, Ю.Д. Жилов. - М.: Академия, 2008. - 272 с.

58,Обреимова Н.И., Петрухин A.C. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. [Текст]:// Н.И. Обреимова, A.C. Птерухин. - М.: Академия, 2007. - 376 с.

59.Шаповаленко И.В. Возрастная психология (психологическое развитие и возрастная психология). [Текст]:// И.В. Шаповаленко. - М.: Гардарики, 2007.-349 с.

60.Прогнозирование моды [Электронный ресурс] - Режим доступа http.7/www.po6iv.ru/art/Prognozirowanie_modi

61.Молодежная мода [Электронный ресурс] - Режим доступа http://passagespb.narod.ru/s816.htm

62.Детская мода [Электронный ресурс] - Режим доступа http://fashion.artyx.ru/books/item/ffl0/s00/z0000000/st050.shtml

63.Мода как социальный феномен [Электронный ресурс] — Режим доступа http://www.consumers.narod.ru/lections/fashion.html..

64.История детской одежды [Электронный ресурс] - Режим доступа http://amnesia.pavelbers.com/detskaja moda.htm

65.Тенденции моды. Зачем нужен анализ моды [Электронный ресурс] -Режим доступа http://fashion-id.ru/details/articles/tendencii mody zachem nuzhen analis trendov.html

66.Российский рынок детской обуви, маркетинговое исследование и анализ рынка [Электронный ресурс] - Режим доступа http://megaresearch.ru/ files/demo file/6341 .pdf

67.Российский производитель обуви для детей: основные события и даты [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.kotofey.ru/

68.Тихонова Т. Обуть ребенка// Step.2007.№4.C70-73.

69.Обзор детской обуви [infomama.com.]. [2011]. URL: http://infomaina.com. ua/blog/?p=924 (дата обращения 20.04.2012).

70.Terry Jones, Susie Rushton. Fashion Now. - M.: КнижныйДом, 2006. - 192 с.

71.Лодатко E.A. Методологические основы моделирования социокультурных процессов [Текст]: /Лодатко E.A. - М.: RELGA Научно-культурологический сетевой журнал. — 2007. —№ 15(160).

72.Моисей Вульф. Психология детских капризов [Текст]: / Моисей Вульф. -М.: Наука, 2007- 132 с.

73.Прогнозирование моды [Электронный ресурс] - Режим доступа http://fashion-id.ru/details/articles/prognozirovanie-mody.html

74.Белова Л.А., Бекк М.В., Соколовская И.Ю. Влияние общественно-культурных процессов на формирование ассортимента детских изделий. - Искусство и технологии в современном социо-культурном

пространстве: мат-лы международной науч.-практич. конференции. -Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2011. - С. 108-111.

75.Дошкольный возраст. Развитие психики ребенка в дошкольном возрасте [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.sunhome.ru/psychology/1407

76.Психология дошкольника [Электронный ресурс] - Режим доступа http://adalin.mospsy.rU/l 03 00/1 03 01 s.shtml

77.Психологическое развитие в дошкольном возрасте [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/13.html

78.Начальная школа. Младший школьный возраст [Электронный ресурс] -Режим доступа http://adalin.mospsy.ru/l_04 OO.shtml

79.Эмоциональная жизнь дошкольника [Электронный ресурс] - Режим доступа http://vseodetishkax.ru/doshkolnik-rebenok-ot-3-do-7-let/65-

lichnostnoe-i-psixicheskoe-razvitie-doshkolnika/216-emoczionalnoe-razvitie-doshkolnika

80. Психологические особенности младшего школьного возраста [Электронный ресурс] - Режим доступа http.V/www.psihologu.info/content/view/153/16/

81.Кряжева H.J1. Мир детских эмоций. Дети 5 -7 лет. [Текст]:// H.JI. Кряжева. - Ярославль: Академия развития, 2000. - 208 с.

82.0т дошкольника к младшему школьнику: кризис 7 лет. [Электронный ресурс] - Режим доступа http://adalin.mospsy.ru/l 03 00/10301109.shtml

83.Поливанова, К.Н. Психология возрастных кризисов [Текст]: / Учебное пособие // К.Н. Поливанова. - Москва: Академия, 2000. - 184 с. .

84.Божович JI. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. [Текст]: / Л.И. Божович. - М.: Психология, 2008. - 230 с.

85.Бекк Н.В. Теория и практика формирования промышленной коллекции обуви и кожгалантерейных изделий.[Текст]: / Бекк Н.В. - Новосибирск, 2003.-98 с.

86.Самооценка младшего школьника [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.psychology-21.ru/samoocenka-v-mladshem-shkolnom-vozraste.html

87.Лебединский В.В. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. [Текст]:// В.В. Лебединский, О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. -М.: изд-во МГУ, 1990. - 198 с.

88.Зимняя И.А. Педагогическая психология. [Текст]:// И.А. Зимняя. - М.: Логос, 2001.-384 с.

89.Властовский В. Г., Зенкевич П. И. Об изменении за последние 50 лет размеров тела взрослых и детей г. Москвы в зависимости от их года рождения. [Текст]: /В. Г. Властовский, П. И. Зенкевич. - М.: Вопросы антропологии, 1982. - вып. 3. - с. 34 - 35

90.3ыбин Ю.П. Конструирование изделий из кожи [Текст]:/Учебник ддя студентов вузов, обучающихся по специальности «Конструиров. Изд. Из кожи», «Техн. Изд. Из кожи»/ Ю.П. Зыбин, В.М. Ключникова, Т.С. Кочеткова, В.А. Фукин. - М.: Легкая и пищевая промышленность, 1982. - 264 е., ил.

91.Гольдштейн Г.Я. Инновационный менеджмент. [Текст]: / Учебное пособие // Гольдштейн Г.Я. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1998. - 132 с.

92.Рябова Е.А. Разработка принципов формообразования обуви и аксессуаров как арт-объектов. [Текст]:/ Е.А. Рябова: Дисс. ... канд. тех. наук.- М.: МГУДТ, 2012. - 140с.

93.Рябова Е.А. Выявление исторических прототипов современной моды в обуви и закономерностей ее развития. [Текст]: учебное пособие/Е.А. Рябова, Е.С. Рыкова, В.А. Фукин - М.: ИИЦ МГУДТ, 2011. - 86с

94.Семенова В.В. Теоретические и методологические основы дизайна кожгалантерейных изделий (модульное проектирование). [Текст]:/ В.В. Семенова: Дисс. ... док. тех. наук.- М.: МГУДТ, 2009. - 305с.

95.Белова Л.А., Бекк Н.В., Бекк М.В. Особенности концептуального проектирования изделий из кожи. - Искусство и технологии в

современном социо-культурном пространстве: мат-лы международной науч.-практич. конференции. - Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2012. -С. 58-62.

96.Самарский A.A. Математическое моделирование: Идеи. Методы. Примеры. [Текст]: / Самарский A.A., Михайлов А.П. — М: Наука, 1997. — 320 с

97.Инструменты прогнозирования [Электронный ресурс] - Режим доступа http://ru.wikipedia.org/

98.Прогнозирование и планирование экономики: Учеб. пособие / В.И. Борисевич, Г.А. Кандаурова, H.H. Кандауров и др.; Под общ. ред. В.И. Борисевича, Г.А. Кандауровой. —Мн.: ИП «Экоперспектива», 2000. — 432с.

99.Классификация основных методов прогнозирования. [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.zarabotu.ru/statyi/Klassifikaciyao2.html

100. Методы прогнозирования [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.NeuroProject.mht

ЮГСадовникова H.A. Анализ временных рядов и прогнозирование. Учебное пособие. [Текст]: / H.A. Садовникова, P.A. Шмойлова / Московский международный институт эконометрики информатики, финансов и права - М.: МГУ, 2002. -61 с.

102. Дуброва Т.А. Статистические методы прогнозирования в экономике: Учебное пособие, практикум, тесты, программа курса [Текст]: / Т.А. Дуброва, М.Ю. Архипова // Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. — М.: МЭСИ, 2004. — 136 с.

103.Статистические методы прогнозирования [Электронный ресурс] -Режим доступа http://www.maib.ru/prognostication/methodsandmodels/ methodsandmodels 45.html

104. Аналитические технологии для прогнозирования и анализа данных [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.neuroproiect.ru/ forecasting tutorial .php

105.Орлов А.И. Экспертные оценки. [Текст]: / Учебное пособие // Орлов А.И. - М.: ИВСТЭ, 2002 г. - 31 с.

106.Орлов А. И. Задачи оптимизации и нечеткие переменные. [Текст]: /Орлов А.И. — М.: Знание, 1980. — 64 с.

107.Шурыгин А. М. Математические методы прогнозирования. [Текст]:// A.M. Шурыгин. - М.: Горячая линия-телеком, 2009. - 180 с.

Ю8.Лукашин Ю.П. Адаптивные методы краткосрочного прогнозирования временных рядов.[Текст]:// Ю.П. Лукашин. - М.: Финансы и статистика, 2003.-414 с.

109.Рябушкин Б.Т. Применение статистических методов в экономическом анализе и прогнозировании. [Текст]:// Б.Т. Рябушкин. - М.: Финансы и статистика, 1987. - 75 с.

ПО.Шибалкин О. Ю. Проблемы и методы построения сценариев социально-экономического развития. [Текст]:// О. Ю. Шибалкин. - М.: Наука, 1992.- 176 с.

1 П.Круглов В. В., Борисов В. В. Искусственные нейронные сети. Теория и практика. [Текст]: / Круглов В.В. — М.: Горячая линия - Телеком, 2001 г. — 382 с.

112.Редько В.Г. Эволюция, нейронные сети, интеллект: Модели и концепции эволюционной кибернетики. [Текст]:// В.Г. Редько. - М.: ЛИБРОКОМ, 2013. - 224 с.

113.Терехов В. А., Ефимов Д. В., Тюкин И. Ю. Нейросетевые системы управления. [Текст]: / Терехов В.А.— М.: Высшая школа, 2002. — 184с:

114.Галушкин А.И. Нейронные сети: основы теории. [Текст]:// А.И. Галушкин. - М.: Горячая линия-телеком, 2010. - 496 с.

115.Летягина E.H. О прогнозировании функционирования отраслей, предприятий, комплексов. [Текст]:// Российское предпринимательство, 2011,№ 11.-С. 70-75. Пб.Самылин А.И. Методы прогнозирования финансовых результатов. [Текст]:// Российское предпринимательство, 2008, № 11. - С 44-49.

117. Еремин Д.М., Гарцеев И.Б. Искусственные нейронные сети в интеллектуальных системах управления. — М.: МИРЭА, 2004. — 75 с.

118.Саймон Хайкин Нейронные сети: полный курс. [Текст]:/ Саймон Хайкин. — М.: «Вильяме», 2008. — С.1104.

119. Брежнев A.M. Методика определения стартового состава игроков в команде высококвалифицированных волейболистов// Педагопка, психолопя та медикаб1щлопчш проблеми ф1зинного виховання i спорту: наукова монограф1я за редакщэю проф. Ермакова С.С. - Харюв: ХДАДН(ХХШ), 2008. - № 10 - С. 23-26.

120.Яхъяева Г.Э. Нечеткие множества и нейронные сети. [Текст]:// Г.Э. Яхъяева. - М.: Интернет-университет информационных технологий; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - 315 с.

121.Усков A.A., Кузьмин A.B. Интеллектуальные технологии управления. Искусственные нейронные сети и нечеткая логика. [Текст]:// A.A. Уськов, A.B. A.B. Кузьмин. - М.: Горячая линия - телеком, 2004. - 143 с.

122.Орлов А.И. Прикладная статистика. [Текст]: / Орлов А.И. - М.:

Экзамен, 2006 г. - 671 с. 123.Официальный сайт программы Gretl [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.kufeI.torun.pl/ru/index.htrnl

124. Дьяконов В. П. Справочник по применению системы PC MATLAB. [Текст]: / Дьяконов В.П. — М.: «Физматлит», 1993 г. — 112 с.

125. Официальный сайт ForecastPro и компании BusinessForecastSystems [Электронный ресурс] - Режим доступа http ://www. forecastpro.com/

126. Нейронные сети. STATISTICA Neural Networks: Методология и технологии современного анализа данных [Текст] / Под. ред. В.П. Боровикова. -М.: Горячая линия-Телеком, 2008. -392 с.

127. База данных [Электронный ресурс] - Режим доступа http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91 %D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0% B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D 1 %8B%D 1 %85

128.Кренке Д. Теория и практика построения баз данных. [Текст]:/ Кренке Д.- 8-е изд. - СПб.: Питер, 2003. 800с.

129.Бакаревич Ю.Б. Самоучитель MicrosoftAccess 2002. . [Текст]:/ Бакаревич Ю.Б., Пушкина Н.В. СПб.: БХВ-Петербург, 2002. - 720 с.

130. Microsoft Access 2000. Шагзашагом: . [Текст]практическое пособие / Пер. с англ. - М.: ЭКОМ, 2000. - 352 с.

131. СимоновичС.В. Информатика. Базовый курс. [Текст]:/ C.B. Симонович - СПб.: Питер, 2001. - 640 с.

132. Искусственные нейронные сети. Формальный нейрон. Основные нейросетевые парадигмы [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.keldysh.ru/pages/BioCyber/Lectures/Lecturel 1/Lecture 11 .html

133.Голубева H.A. К вопросу о выборе ассортиментной стратегии обувного предприятия [Текст]:/ H.A. Голубева, М.Н. Иванов // Сб. науч. тр. " Исторические аспекты достижения ученых-обувщиков". - Шахты: ЮРГУЭС, 2001.-с. 199-202.

134. Маркетинговые исследования: теория, методология, статистика: учебное пособие/А.В. Зозулёв, С.А. Солнцев. - М.: Рыбари, 2008. - 437 с.

135. Токарев Б.Г. Методы сбора и использования маркетинговой информации: Учебно-практическое пособие. - М.: Юристъ, 2001. -256 с.

136. Захаржевская Р.В. История костюма. От античности до современности. [Текст]: / Захаржевская Р.В. - М.: РИПОЛ Классик, 2008.-288 с.

Режим доступа

Режим

доступа

137. Анна Блейз. История в костюмах. От фараона до денди.[Текст]: / Анна Блейз - М.: Олма, 2002. - 177 с.

138. Цикличность моды [Электронный ресурс] http://ivanets.com/articles/fashion forecast.html

139. Фото [Электронный ресурс] -http://www.pastplaces.com/Pastplaces-176.а5рх

. 140. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://modsixties.5forum.net/susan-camp-editors-updates-f9/susancamp-editors-updates-19-150.htm

141. Фото [Электронный ресурс] - Режим http://131.193.195.242/nukri/catalog.htm

142. Фото [Электронный ресурс] - Режим http://www.nickelinthemachine.com/tag/teenagers/

143. Фото [Электронный ресурс] -http://imogiri.tripod.com/schoolkids

144. Фото [Электронный ресурс] -http://www.edinphoto.org.uk/0_G/0_groups_and_outings_0_school_classes_+ _school_sports.htm

145. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа Ьир^/са^Ь-Ьег-т-Ше-wry .blogspot.com/2009_l 2_01 _archive.html

146. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://members.multimania.co.uk/troonexiles/troonprimaryschool.htm

147. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.flickr.com/photos/freeparking/3790780707/

148. Фото [Электронный ресурс] - Режим http://www.flickr.com/photos/kcpaige/4278496227/

149. Фото [Электронный ресурс] - Режим http://www.flickr.com/photos/striderv/4517441543Лп/роо1-705

150. Фото [Электронный ресурс] - Режим http://www.flickr.com/photos/badwsky/4402019581/in/pool-70s/

Режим

Режим

доступа

доступа

доступа

доступа

доступа

доступа

доступа

151. Фото [Электронный ресурс] - , Режим доступа http://www.flickriver.com/groups/nederland_in_dejaren_70/pool/interesting/

152. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://ksh7.ru/?p=history_lic

153. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.classorama.com/schools/stjosephs/1990s/index.html

154. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.scottishminingmuseum.com/collection/galleryList.asp?collection= 3

155. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://artsozidatel.narod.ru/my_school_y.html

156. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.chepfa.ru/school2/photo.php?p=2&cat=3

157. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://ric.mart.ru/education/school/school_vl/school_05/school_10.shtml

158. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.forum.rostovmama.ru/index.php?topic=65219.msg2392932;topics ееп

159. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://foto.mail.rU/mail/layur/SchulJahren/385.html#387

160. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://west-kis.livejournal.com/59930.html#cutidl

161. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://fotki.yandex.ru/users/hironda/view/6064/?page=0

162. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://lifestar.ru/photo/91 .html#

163. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.multibrand.ru/brands/MarcJacobs/photo/Collection_SS09_kids/7p hoto id= 13632

¡

164. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.diary.ru/~kidsfashion/

165. Фото [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.livejournal.ru/zh_zh_zh/id/237

166. International textiles[TeKCT] - International textiles 2010 №1 стр.62-72

167. International textiles[TeKCT] - International textiles 2006 №2 стр.56-57

168. International textiles[TeKCT] - International textiles 2006 №5

169. International textiles[TeKCT] - International textiles 2007 №2

170. International textiles[TeKCT] - International textiles 2008 №4 стр.24

171. International textiles[TeKCT] - International textiles 2008-2009 №6

172. International textiles[TeKCT] - International textiles 2009 №3 стр.30

173. Модели Обуви - каталог общесоюзного дома моделей обуви [Текст]: -М.: Москва, 1985 - №6

174.Модели Обуви - каталог общесоюзного дома моделей обуви [Текст]: -М.: Москва, 1979 - №3

175.Модели Обуви - каталог общесоюзного дома моделей обуви [Текст]: -М.: Москва, 1979-№6

176. История Западноевропейского костюма[Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.europe-costume.ru/view post.php?id=:83

177.PortraitofMadameMariaZeffirina 1751 [Электронныйресурс] -Peжимдocтyпahttp://www■wmofa■com/artists/Nattier, JeanMarc/image/ Poitrait_of Madame Maria Zeffirina 1751 ■ipg.html&img=&tt:=

178. JewishHistoryatOSU [Электронный ресурс] - Режим доступа http.7/history.osu.edu/field/jewish

179. Символика Всесоюзной пионерской организации имени В.И.Ленина [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.statesvmbol.ru/sovietsvmbol/20050419/39595054.html

180. Греческая, римская и коптская обувь[Электронный ресурс] - Режим доступа http://nadomodu.narod.ru/index021 -1 .html

181. Одежда периода Бургундских мод (поздняя готика) [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.ms77.ru/articles/14944/

182.0-обувь [Электронный ресурс] - Режим доступа http.7/garderobus.ru/articles/thursday/3000935/

183. Тенденции моды. Зачем нужен анализ моды [Электронный ресурс] -Режим доступа http ^/fashion-id. ru/details/articles/tendencii mody zachem nuzhen analis trendov.html

184. Цикл создания модных тенденций [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.osinka.ru/Moda/Style/2010 Textile trends.html

185.Роуланд-Уорн Л. Костюм [текст]:/ Роуланд-Уорн JI - Лондон, Нью-Йорк, Штутгарт,М. : Дорлинг Киндерсли, 1999. - 64 с

186.Русский костюм в фотографиях метоморфозы [текст]:/ - Петрова А -М.: СЛОВО, 2010-320с.

187. Калашникова Н.М. Всем богам по сапогам [текст]:/ Калашникова Н.М. -М.:Сев.паломник,2010, 128с.

188. Васильев А. Европейская мода [текст]:/ Васильев А - М.: СЛОВО, 2008 - 440с.

189.Васильченко А.В.Мода и фашизм [текст]:/ Васильченко A.B.- М.:Вече, 2009-312с.

190.0гюст Р. Иллюстрированный атлас истории моды [текст]:/ Расине О. -М.:Эксмо, 2008-304с.

191. Floral Clock [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.edinphoto.org.Uk/5/8 whats new - 304_mid_apr 2010.htm

192.815ауюиг'8К^е1^а11еп[Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.edinphoto.org.Uk/Qg/0 groups and outings st salvadors_l 14+_ nurses ministrations.htm

l93.MiltonRoadPrimarySchool [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.miltonroadschool.org.uk/site

194.Roseburn Primary School Class [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.edinphoto.org.Uk/Q G/0_ groupsand outings roseburn primary school с 1926 1024.htm

195. Dean Village School [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.edinphoto.org.Uk/Q G/0 groups and outings dean^village schoo 1 1930c.htm

196.ЫоЛЬМегсЬ'181оп5сЬоо1С1а88[Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.edinphoto.org.Uk/Q g/0 groups and outings 1940c north merch iston school.htm

197.Canonmills School [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.edinphoto.org.Uk/Q g/0 groups and outings canonmills school class 1945 ian scott 1024.htm

198. Abbeyhill Primary School [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.edinphoto.org.uk/0 g/0 groups and_outings abbeyhill primary schol 1946.htm

199. Cooper Street Primary 5с1юо1[Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.edinphoto.org.Uk/Q G/0 groups and outings cooper street prim ary school 1947.htm

200. Dr Bell's School [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.edinphoto.org.uk/0 g/0 groups and outings_dr bells school 19 54.htm

201. Edinburgh Schools [Электронный ресурс] - Режим доступа http.y/www.edinphoto.org.uk/O g/0 groups and outings 0 school classes +

school sports.htm

202. Каталог школьного архива [Электронный ресурс] - Режим доступа http://l 31.193.195.242/nukri/catalog.htm

203. St Mary's School, Waverley [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.stmaryschool.co.za/

204. Vintage class photo 1976 [Электронный ресурс] - Режим доступа http://www.flickr.com/photos/freeparking/3790780707/

205. StJoseph'sSchool [Электронный ресурс] - Режим доступа http://\vww.classorama.com/schools/stiosephs/1990s/index.html

206. Официальный сайт программы DeductorStudioAcademic [Электронный ресурс] — Режим доступа: www.basegroup.ru

207.Впорность обуви [Электронный ресурс] — Режим доступа http://lobuv.ru/obuvnyie-terminyi/c2-ef-ee-fD-ed-ee-fl-f2-fc.html.

208. Потребительские свойства кожаной обуви [Электронный ресурс] -г-Режим flocTynahttp://www.znaytovar.ru/new518.html.

209. Ассортимент товаров. Товароведение [Электронный ресурс] -Режим доступа www.znaytovar.ru

210. Неверов А.Н., Чалых Т.И.Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами - М.: ПрофОбрИздат, 2006. - 464с.

211.Население Новосибирской области 2002 [Текст]:/ Десятый ежегодный демографический доклад / Новосибирскстат. - Новосибирск, 2004 - 326 с.

212.Население Новосибирской области 2003 [Текст]:/ Одиннадцатый ежегодный демографический доклад / Новосибирскстат. - Новосибирск,

2005-236 с.

213. Население Новосибирской области 2004 [Текст]:/ Двенадцатый ежегодный демографический доклад / Новосибирскстат. - Новосибирск,

2006-269 с.

214. Население Новосибирской области 2005 [Текст]:/ Тринадцатый ежегодный демографический доклад / Новосибирскстат. - Новосибирск,

2007-286 с.

215.Население Новосибирской области 2006 [Текст]:/ Четырнадцатый ежегодный демографический доклад / Новосибирскстат. - Новосибирск,

2008-248 с.

216. Население Новосибирской области 2007 [Текст]:/ Пятнадцатый ежегодный демографический доклад / Новосибирскстат. - Новосибирск, 2009 - 292 с.

217.Население Новосибирской области 2008 [Текст]:/ Шестнадцатый ежегодный демографический доклад / Новосибирскстат. - Новосибирск, 2010-272 с.

218. Население Новосибирской области 2009 [Текст]:/ Семнадцатый ежегодный демографический доклад / Новосибирскстат. - Новосибирск, 20011-264 с.

219.Население Новосибирской области 2010 [Текст]:/ Стат. сб ,/ Новосибирскстат. - Новосибирск, 2010 - 283 с.

220. Прогноз численности населения новосибирской области до 2030 года [Текст]:/ Стат. сб / Новосибирскстат. - Новосибирск, 2010 - 226 с.

221. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика.

[Текст]:/ В.Е. Гмурман - М.: Высшая школа, 2003.— 479 с