Разработка и исследование принципов построения и архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения геоинформационным технологиям тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 25.00.35, кандидат технических наук Шкуров, Федор Вячеславович

• Шкуров, Федор Вячеславович
• кандидат технических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат технических наук Шкуров, Федор Вячеславович

Содержание.

Обозначения и сокращения.

Введение.

Глава 1. Анализ подходов к использованию информационных технологий при реализации игрового метода обучения геоинформационным технологиям.

1. 1 Геоинформационные технологии как объект изучения при подготовке специалистов-геоинформатиков.

1.2. Метод компьютерной деловой игры в обучении геоинформационным технологиям специалистов с высшим профессиональным образованием.

1.3. Проблема разработки архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения геоинформационным технологиям методом компьютерной деловой игры и постановка задачи на исследование.

Выводы по первой главе.

Глава 2. Разработка методики формирования архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий методом компьютерной деловой игры.

2.1 Обоснование подхода к формированию архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения геоинформационным технологиям.

2.2 Методика формирования архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения геоинформационным технологиям.

2.3 Архитектура комплекса программно-технических средств для обучения геоинформационным технологиям методом компьютерной деловой игры.

2.4 Область применения методики формирования архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения геоинформационным технологиям методом компьютерной деловой игры.

Выводы по второй главе.

Глава 3. Разработка алгоритма формирования технических требований на комплекс программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий методом компьютерной деловой игры.

3.1 Принципы построения комплекса программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий методом компьютерной деловой игры.

3.2 Алгоритм формирования технических требований на комплекс программно-технических средств для обучения геоинформационным технологиям.

3.3 Рекомендации по составлению технического задания на комплекс программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий методом компьютерной деловой игры.

3.4 Область применения алгоритма формирования технических требований на комплекс программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий.

Выводы по третьей главе.

Глава 4. Экспериментальная проверка теоретических результатов исследования.

4.1 Оценка эффективности методики формирования архитектуры комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям.

4.2 Условия проведения эксперимента.

4.3 Разработка макета комплекса программно-технических средств для обучения геоинформационным технологиям.

4.4 Проведение испытания макета. Обучение геоинформационным технологиям на макете комплекса программно-технических средств обучения.

Выводы по четвёртой главе.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Разработка и исследование принципов построения и архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения геоинформационным технологиям»

Актуальность исследования обусловлена потребностью в программно-техническом комплексе для реализации обучения методом компьютерной деловой игры и подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием в области геоинформационных технологий.

Проблема заключается в недостаточной адаптированности программно-технических средств обучения специалистов геоинформационным технологиям к задачам выработки универсальных компетенций при освоении ими учебных дисциплин общей образовательной программы высшего профессионального образования.

В настоящее время состояние области обучения геоинформационным технологиям характеризуется наличием объективного противоречия между сложившейся лекционно-семинарской методологией освоения учебных дисциплин общей образовательной программы, направленной на формирование у обучаемых знаний, умений, навыков по каждой из дисциплин в отдельности, и потребностью практики в их комплексном применении на основе сформированных универсальных компетенций. Одним из направлений повышения эффективности подготовки специалистов, нашедшей широкое применение, как в гражданской, так и в военной областях, как в России, так и за рубежом, является метод компьютерной деловой игры. Суть метода состоит в воссоздании предметного и социального содержания будущей профессиональной деятельности специалиста в области геоинформационных технологий, имитационного моделирования производственных отношений, которые характерны для его деятельности. Теория и практика применения деловых игр в обучении является предметом исследования психологии и педагогики. Вместе с тем, результаты этих исследований могут быть использованы для формирования требований и определения облика программно-технического комплекса для подготовки специалистов в области геоинформационных технологий методом компьютерной деловой игры.

Цель исследования: обосновать принципы построения и разработать архитектуру комплекса программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий методом компьютерной деловой игры.

Объектом исследования является процесс обучения специалиста в области геоинформационных технологий.

Предметом исследования является процесс разработки комплекса программно-технических средств обучения специалиста в области геоинформационных технологий.

Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие задачи:

1. Провести анализ процессов подготовки специалиста геоинформационным технологиям методом компьютерной деловой игры.

2. Разработать методику формирования функциональной, системной и технической архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий.

3. Разработать функциональную, системную и техническую архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий

4. Определить принципы построения комплекса программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий.

5. Разработать алгоритм формирования технических требований на комплекс программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий.

6. Провести экспериментальное исследование правильности теоретических результатов диссертационной работы.

Научную базу исследования составили методы системного анализа, структурного и параметрического синтеза, труды по теории оценки эффективности сложных организационно-технических систем, теория вероятностей, методы сетевого планирования, теория множеств, труды по построению архитектур сложных систем.

В качестве нормативно-методической базы исследования приняты: федеральные законы и другие нормативные документы в областях геодезии и картографии, информационных технологий, образования; государственный образовательные стандарты высшего профессионального образования, содержащие дисциплины по геоинформатике; профиль государственных стандартов по теме исследования.

Основные научные результаты, выносимые на защиту:

1. Методика формирования архитектуры комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям.

2. Архитектура комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям.

3. Алгоритм формирования технических требований на комплекс программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям.

4. Результаты экспериментальных исследований теоретических разработок.

Публикации по работе. Основные научные результаты опубликованы в

4 журнальных статьях, в том числе 2 в журнале, входящем в Перечень ведущих рецензируемых научных изданий и журналов ВАК РФ, 2 сборниках тезисов докладов, 2 отчетах о НИОКР.

Новизна научных результатов заключается в том, что впервые:

- формализованы действия специалистов-разработчиков по формированию функциональной, технической и системной архитектур комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям методом компьютерной деловой игры;

- формализован в виде алгоритма процесс формирования технических требований на комплекс программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям с применением правил отбора и группировки требований, основанных на использовании его архитектурных моделей;

- реализован комплексный подход к формированию архитектуры комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям.

Достоверность научных результатов, выводов и рекомендаций , подтверждается внедрением разработанной архитектуры КПТСО в ООО «ПРАЙМ ГРУП» при разработке макетного образца КПТСО для реализации обучения геоинформационным технологиям, а также в практике работы кафедры Информационно-измерительных систем МИИГАиК при обучении студентов по дисциплинам в области геоинформатики. Практическое значение работы определяется:

- универсальным характером типовых алгоритмов методики формирования архитектуры и алгоритма формирования технических требований на комплекс программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям;

- разработкой системной, технической и функциональной архитектур комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям методом компьютерной деловой игры на основе методики формирования архитектуры комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям методом компьютерной деловой игры;

- соответствием основным направлениям Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы Федерального агентства по образованию (мероприятие 6 «Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей и содержания образования, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий»).

Теоретическое значение работы определяется вкладом в теорию разработки архитектур информационной инфраструктуры сложных организационно-технических систем и состоит в формализации этапов формирования функциональной, системной и технической архитектур комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям с применением формальных правил.

Апробация работы. Основные положения исследования докладывались и обсуждались на: 63-ей, 64-й и 65-й научно-технических конференциях студентов, аспирантов и молодых ученых МИИГАиК, а также на конференции «Новые образовательные технологии в вузе» 2008г. в г.Екатеринбург.

Первый, второй и третий научные результаты использованы в ООО «ПРАЙМ ГРУП» при разработке макетного образца КПТСО для реализации обучения геоинформационным технологиям. Зафиксированы организационные и временные характеристики использования методики разработки архитектуры КПТСО. Апробация работы подтверждена документально актами реализации полученных научных результатов.

В первой главе проанализировано современное состояние основных подходов к подготовке специалистов с высшим профессиональным образованием в области геоинформационных технологий. Выделены основные процессы подготовки и особенности их реализации. Произведён анализ процесса обучения методом компьютерной деловой игры (КДИ). Выделены его преимущества и особенности при реализации обучения специалистов в области геоинформационных технологий. Сформулировано определение «компьютерной деловой игры» и сопутствующий понятийный аппарат. Синтезирована обобщённая модель подготовки специалиста в области геоинформационных технологий методом КДИ, сформирован обобщённый алгоритм подготовки специалистов в области геоинформационных технологий методом компьютерной деловой игры, определена задача на разработку архитектуры комплекса программно-технических средств обучения (КПТСО) геоинформационным технологиям.

Во второй главе произведён анализ подходов к проектированию архитектур сложных организационно-технических систем, сформулировать подход к формированию архитектуры КПТСО, Последовательно рассмотрены шаги формирования функциональной, системной и технической архитектур КПТСО (методика формирования архитектуры КПТСО для реализации обучения геоинформационным технологиям), сформирована архитектура КПТСО.

В третьей главе сформулированы и обоснованы базовые принципы построения КПТСО, сформулирован алгоритм формирования технических требований на КПТСО.

В четвёртой главе приведёна оценка эффективности методики разработки архитектуры КПТСО, а также описан эксперимент по макетированию КПТСО и обучению на его основе группы студентов.

Заключение диссертации по теме «Геоинформатика», Шкуров, Федор Вячеславович

Выводы по четвёртой главе

В результате применения разработанной методики формирования архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий в ООО «ПРАЙМ ГРУП» при построении макета КПТСО, были получены удовлетворительные результаты по времени выполнения работ и затрачиваемым ресурсам. Полученные результаты позволяют сделать вывод о эффективности разработанной методики по сравнению с традиционно используемой методикой проектирования в соответствии с ГОСТ 34 серии.

В качестве исходных данных для макетирования КПТСО была разработана компьютерная деловая игра, названная «Разработка ИТ-изделия в геоинформатике: муниципальная ГИС».

В соответствии с полученной методикой формирования архитектуры КПТСО и разработанными архитектурными моделями (глава 2), был произведён комплекс работ по построению макета КПТСО. Далее, в соответствии с алгоритмом формирования технических требований на КПТСО (глава 3), было получено техническое задание на макет КПТСО для обучения геоинформационным технологиям и проведены работы по его построению на технологической платформе ООО «ПРАЙМ ГРУП».

Обучение проводилось на основе разработанного сценария КДИ, по которому группе обучаемых в составе пяти человек в соответствии с описанными ролевыми функциями было необходимо выполнить комплекс работ по созданию геоинформационной системы объектов собственности муниципального района для нужд заказчика. В итоге обучаемыми было разработано техническое задание на систему, достигнуты договорённости между исполнителями и заказчиком, получена работоспособная муниципальная ГИС, принятая условным заказчиком в эксплуатацию. На разборе были рассмотрены замеченные в процессе розыгрыша ошибки и выданы рекомендации.

Полученные результаты позволяют сделать вывод о работоспособности разработанного макета КПТСО, и, как следствие, подтверждают справедливость теоретических выкладок, лежащих в основе его построения -методики формирования архитектуры КПТСО, разработанной архитектуры КПТСО, а также алгоритма формирования технических требований на КПТСО для реализации обучения геоинформационным технологиям.

Заключение

В диссертационной работе исследован процесс формирования архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения специалиста (КПТСО) в области геоинформационных технологий методом компьютерной деловой игры.

В ходе исследования решены следующие задачи:

1. Проведён анализ процессов подготовки специалиста геоинформационным технологиям методом компьютерной деловой игры, для чего:

- проанализировано современное состояние основных подходов к подготовке специалистов с высшим профессиональным образованием в области геоинформационных технологий;

- произведён анализ процесса обучения методом компьютерной деловой игры;

- сформулировано определение «компьютерной деловой игры» и сопутствующий понятийный аппарат;

- синтезирована обобщённая модель подготовки специалиста в области геоинформационных технологий;

- сформирован обобщённый алгоритм подготовки специалистов в области геоинформационных технологий.

2. Разработана методика формирования функциональной, системной и технической архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий, для чего:

- произведён анализ подходов к проектированию архитектур сложных организационно-технических систем и сформулировать подход к формированию архитектуры КПТСО;

- разработана методика формирования архитектуры КПТСО для реализации обучения геоинформационным технологиям;

- сформирована архитектура КПТСО.

3. Разработаны функциональная, системная и техническая архитектуры комплекса программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий, для чего была применена методика формирования архитектуры КПТСО.

4. Определены принципы построения комплекса программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий, для чего произведён анализ мирового опыта по проектированию сложных организационно-технических систем и выбраны принципы, максимально обеспечивающие ожидания пользователей от КПТСО.

5. Разработан алгоритм формирования технических требований на комплекс программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий, для чего сформированы пошаговые инструкции специалистам-разработчикам и соответствующие рекомендации.

6. Проведены экспериментальное исследование правильности теоретических результатов диссертационной работы, для чего:

- приведена оценка эффективности методики разработки архитектуры КПТСО;

- проведён эксперимент по макетированию КПТСО и обучению на его основе группы студентов.

В соответствии с целевой установкой и в ходе решения задач исследования автором лично получены следующие научные результаты:

1. Методика формирования архитектуры комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям.

2. Архитектура комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям.

3. Алгоритм формирования технических требований на комплекс программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям.

4. Результаты экспериментальных исследований теоретических разработок.

Новизна научных результатов заключается в том, что впервые:

- формализованы действия специалистов-разработчиков по формированию функциональной, технической и системной архитектур комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям методом компьютерной деловой игры;

- формализован в виде алгоритма процесс формирования технических требований на комплекс программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям с применением правил отбора и группировки требований, основанных на использовании его архитектурных моделей;

- реализован комплексный подход к формированию архитектуры комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям.

Достоверность научных результатов, выводов и рекомендаций подтверждается внедрением разработанной архитектуры КПТСО в ООО «ПРАЙМ ГРУП» при разработке макетного образца КПТСО для реализации обучения геоинформационным технологиям, а также в практике работы кафедры Информационно-измерительных систем МИИГАиК при обучении студентов по дисциплинам в области геоинформатики.

Практическое значение работы определяется:

- универсальным характером типовых алгоритмов методики формирования архитектуры и алгоритма формирования технических требований на комплекс программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям;

- разработкой системной, технической и функциональной архитектур комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям методом компьютерной деловой игры на основе методики формирования архитектуры комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям методом компьютерной деловой игры;

- соответствием основным направлениям Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы Федерального агентства по образованию (мероприятие 6 «Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей и содержания образования, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий»).

Теоретическое значение работы определяется вкладом в теорию разработки архитектур информационной инфраструктуры сложных организационно-технических систем и состоит в формализации этапов формирования функциональной, системной и технической архитектур комплекса программно-технических средств обучения геоинформационным технологиям с применением формальных правил.

Совокупность полученных основных и частных научных результатов позволяет сделать вывод о достижении цели исследования, а именно о том, что обоснованы принципы построения и разработана архитектура комплекса программно-технических средств для обучения специалиста в области геоинформационных технологий методом компьютерной деловой игры.

Список литературы диссертационного исследования кандидат технических наук Шкуров, Федор Вячеславович, 2009 год

1. A.M. Берлянд, B.C. Тикунов Картография.-М.: Картгеоинцентр-Геодезиздат, 1994,350с.

2. А.Т. Берзтисс Структуры данных. М.: Статистика, 1974. - 408 с.

3. Александров В.Н. и др. Справочник стандартных и употребляемых терминов по геодезии, картографии, топографии, геоинформационным системам, пространственным данным. М.: Братишка, 2007.

4. Алсынбаев К.С., Ким П.А. ОБУЧЕНИЕ ГИС-ТЕХНОЛОГИЯМ В ВЫСШЕМ КОЛЛЕДЖЕ ИНФОРМАТИКИ НОВОСИБИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Статья. 1998.

5. Ахметов Д.Х. и др. Создание корпоративных информационных систем: от теории к практике. Казань: Образцовая типография, 2001. - 342 с.

6. Большаков В.Д., Маркузе Ю.И., Голубев В.В. Уравнивание геодезических построений: Справочное пособие. М.: Недра, 1989.

7. Бугаевский Л.М., Цветков, В. Я. Геоинформационные системы. М.: Златоуст, 2000. - 224 с.

8. Бугаевский Л. М., Цветков В.Я, Флейс М.Э. Терминологическая основа и вопросы обучения ГИС // Информационные технологии,. 2000. - №11: с.11-16.

9. Булгаков С.В., Ковальчук А.К., Цветков В.Я., Шайтура С.В.

10. Интегрированные геоинформационные системы / Под ред. Шайтуры С.В. М.: МГОУ, 2007. - 114 с.

11. Васильев В.И. Тягунова Т.Н. Основы культуры адаптивного тестирования. -М.: ИКАР, 2003.-584 с.

12. Гидрович С.Р., Сыроежин И. М. Игровое моделирование экономических процессов (деловые игры). М.: Экономика, 1976.

13. Голицына О.Л., Максимов Н.В., Попов И.И. Базы данных. Учебное пособие. М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2005. - 352 с.

14. ГОСТ 21667-76. Картография. Термины и определения.

15. ГОСТ Р 51353-99. Геоинформационное картографирование. Метаданные электронных карт. Состав и содержание.

16. ГОСТ Р 52155-2003. Географические информационные системы. Федеральные, региональные, муниципальные. Общие технические требования.

17. ГОСТ Р 52438-2005. Географические информационные системы. Термины и определения.

18. ГОСТ Р ИСО 19105-2003. Географическая информация. Соответствие и тестирование.

19. ГОСТ Р ИСО 19113-2003. Географическая информация. Принципы оценки качества.

20. Данилин А. и Слюсаренко А. Архитектура и стратегия. Инь и янь информационных технологий предприятия. М.: Интернет университет информационных технологий, 2005. - Серия «Архитектор информационных систем».

21. Демин А.В., Серков С.Р. Управление системой жилищных расчетов через Информационно-расчетный центр с применяем Единого платежного документа. Деловая игра. М.: ИЭиАУ, 2003. - Изд. 2-е.

22. Дж Мартин Организация баз данных в вычислительных системах. М.: Мир, 1980.-662 с.

23. Жалковский Е. А., Халугин Е. И., Комаров А. И., Серпуховитин Б. И.

24. Цифровая картография и геоинформатика. М.: "Картоцентр-Геодезиздат", 1999.

25. Журкин И.Г., Никишин А.Н. Анализ структуры данных для представления в ГИС. // «Геодезия и картография». 2003. - №8: с.44-49.

26. Журкин И.Г., Никишин А.Н. Концепция разработки обобщенного картографического классификатора для региональной ГИС. // «Геодезия и картография»,. 2004. - №10: с.36-42.

27. Иванников А.Д., Кулагин В.П., Тихонов А.Н., Цветков В.Я

28. Геоинформатика. М.: МаКСПресс, 2001. - 347 с.

29. Коваль Д., Полукеев О. Моделирование бизнеса и архитектура информационной системы Статья. // Системы Управления Базами Данных. 1995. -№4.-с. 81-95.

30. Козленке Н.Н. Деловые игры в принятии управленческих решений. М.: Издательство ВЗПИ, 1992.

31. Конон И. Н. Об информационных характеристиках геоинформационных систем // Геодезия и картография. 2001. - №4: с. 43-46

32. Конон Н. И. Введение в проблематику информационного обеспечения геоинформационных систем. М.: ООО Недра-Бизнесцентр, 2000. - 48 с.

33. Королюк B.C., Портенко Н.И., Скороход А.В., Турбин А.Ф. Справочник по теории вероятностей и математической статистике. М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1985. - 640 с.

34. Краткий психологический словарь. М.: Политиздат, 1985.

35. Кулагин В. П., Цветков В. Я. Геоинформатика как метанаука// XXVIII международная конференция и дискуссионный научный клуб Информационные технологии в науке, образовании и бизнесе. Гурзуф, 2000. - с. 91-92.

36. Мазуров Н.В. Принципы организации web-ориентированных баз геопространственных данных. М.: Известия ВУЗов, Геодезия и аэрофотосъемка, 2004.-с.114-118.

37. Майкл Де Мере Географические информационные системы. Основы. М.: Дата+, 1999.

38. Майоров А.А., Соловьёв И.В. Проектирование информационных систем. — М.: Академический проект, 2009

39. Максудова Л.Г., Цветков В.Я Классификация информационных ресурсов // Геодезия и аэрофотосъемка. 2000. - №4: с. 140-149.

40. Максудова Л.Г., Цветков В.Я. От информации к информационным ресурсам // Геодезия и аэрофотосъемка,. 2000. - №1: с.93-98.

41. Малинников В. А., Савиных В. П., Сладкопевцев С. А., Цыпина Э. М.

42. География из космоса. Москва : МИИГАиК, 2000. - 234 с.

43. Малинников В.А., Савиных В.П., Майоров А.А., Кондауров И.Н.,

44. Проблемы подготовки специалистов по направлению «Информационные системы в геодезии и картографии» «Известия вузов. Геодезия и аэрофотосъемка», №4, М., 2000г.

45. Малинников В.А., Савиных В.П., Майоров А.А., Кондауров И.Н., Мазуров

46. Месарович М., Мако Д., Такахара Н. Теория иерархических многоуровневых систем. М.: Мир, 1973.

47. Наумов В.Н. Теоретические основы автоматизированного управления. Санкт-Петербург: Петродворец, 2003. - 182 с.

48. Общероссийский классификатор единиц измерения (ОКЕИ).

49. Общероссийский классификатор объектов административно-территориального деления (ОКАТО).

50. Общероссийский классификатор стандартов.

51. Общероссийский классификатор территорий муниципальных образований (ОКТМО).

52. Основы геоинформатики. В 2-х кн./ под.ред. Тикунова B.C. М.: Академия, 2004. - Кн.1- 359 с, Кн.2 - 480 с.

53. ОСТ 68-14-99 Стандарт отрасли. Виды и процессы геодезической и картографической производственной деятельности. Термины и определения.

54. ОСТ 68-2-82 Математическая обработка геодезических измерений. Термины и определения.

55. Официальный сайт компании ESTI MAP Интернет-источник. -http://www.esti-map.ru.

56. Паспорт специальности 071900 "Информационные системы в технике технологии". 2005.

57. Паспорт специальности 080800 "Прикладная информатика (в геодезии)". 2008.

58. Профиль федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080800 Прикладная информатика (в геодезии). - 2008.

59. Под.ред. Шапошника С.Б. Готовность России к информационному обществу. Оценка ключевых направлений и факторов электронного развития. Аналитический доклад. М.: Институт развития информационного общества, 2004. - 252 с.

60. Полыцикова О.Н. Деловая игра на уроке информатики. М.: Образование и Информатика, 2006.

61. Поляков А.А., Цветков В.Я Прикладная информатика. М.: Янус-К, 2002. -392 с.

62. Постановление РФ от 05.06.2008 г.№433 "Положение о создании геодезических сетей специального назначения".

63. Постановление Правительства РФ от 28.07.2000 № 568 "Об установлении единых государственных систем координат".

64. Препринт Деловые игры. М.: Институт проблем управления, 1977.

65. Применение активных методов обучения при повышении квалификации// Методические рекомендации. М.: ВНМ Центр, 1984.

66. Профессиональные стандарты в области информационных технологий. М.: АП КИТ, 2008.- 616 с.

67. РТМ 68-14-01 Спутниковая технология геодезических работ.Термины и определения.

68. Руководство пользователя по выполнению работ в системе координат 1995 (СК-95). Москва : ЦНИИГАиК, 2004.

69. Савиных В.П., Кучко А.П., Стеценко А.Ф Аэрокосмическая фотосъемка. -М.: Картоцентр-Геодезиздат, 1997. 378 с.

70. Савиных В.П., Цветков В.Я. Геоинформационные анализ данных дистанционного зондирования. М.: Картоцентр - Геодезиздат, 2001. - 224 с.

71. Савиных В.П., Цветков В.Я. Интеграция технологий ГИС и систем дистанционного зондирования Земли // Исследование Земли из космоса. 2000. - №2: с.83-86.

72. Самардак А.С. Геоинформационные системы. Электронный учебник. -Владивосток: ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ТИХООКЕАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ, 2005.

73. Сизов А.В. Учебно-методический комплекс «Разработка архитектуры предприятия». М., 2007.

74. Скаев Ю.И. Жемеря А.В. ПРОБЛЕМЫ РЕГИОНАЛЬНОГО ГИС-ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ РЕШЕНИЯ // XI Международная конференция-выставка "Информационные технологии в образовании" ("ИТО-2001") Конференция. 2001.

75. Соловьев И.В, Директров Н.Ф., Дорошенко В.И., Житов Ю.И., Завалишин А.А., Мирошников В.И., Мясников О.Г., Нероба Г.С.,Ничиков А.В., Шпак В.Ф.

76. Автоматизация управления и связь в ВМФ / ред. Под общ.ред.Кононова Ю.М. -Санкт-Петербург: Элмор, 2001. Изд.2-е.: 512 с.

77. Соловьев И.В. и др. Единое информационно-функциональное пространство ВМФ: от идеи до реализации / ред. Кидалова. Под общ. ред. В.И. Санкт-Петербург: Ника, 2003. - 265 с.

78. Соловьёв И.В. Информационные процессы, информационные системы и информационно-функциональное пространство сложных организационно-технических систем. Методические указания по курсу "Мониторинговые информационные системы", 2007.

79. Сыроежин И.М. АСУП и деловые игры Статья. // ЭКО. 1972. - №4. - с. 2126.

80. Учебник Maplnfo Professional Интернет-источник. // ESTI MAP. -http://ww\v.esti-map.ru/lutorial/.

81. Федеральный закон "О геодезии и картографии" № 209-ФЗ от 26.12.1995 г.

82. Федеральный закон "О государственном земельном кадастре" №28-ФЗ от 02.01.2000 г.

83. Федеральный закон "О государственном кадастре недвижимости" № 221 ОФЗ от 24.07.2000 г.

84. Федеральный закон "О землеустройстве" № 78-ФЗ от 18.06.2001 г.

85. Федеральный закон "О сертификации продукции и услуг" № 5151-1 от 10.06.93 г.

86. Федеральный закон "Об обеспечении единства измерений" № 4871-1 от 27.04.93 г.

87. Хаксольд В. Введение в городские географические информационные системы. Издательство Оксфордского университета. - 1991.

88. Хинкис Г.Л., Зайченко B.JI. Словарь терминов употребляемых в геодезической и картографической деятельности. М.: Проспект, 2006.

89. Хинкис Г.Л., Зайченко В.Л. Словарь терминов, употребляемых в геодезической и картографической деятельности (термины и словосочетания) / ред. А.И. Спиридонов. М.: ООО "Издательство "Проспект", 2009. - 172 с.

90. Хомоненко А.Д., Цыганков В.М., Мальцев М.Г Базы данных: Учебник для высших учебных заведений. Санкт-Петербург: КОРОНА Принт, 2004. - 736 с.

91. Цветков В.Я. Семиотический подход к построению моделей данных в автоматизированных информационных системах // Геодезия и аэрофотосъемка,. -2000. №5: с. 142-145.

92. Цветков В.Я Геоинформационные системы и технологии. М.: Финансы и статистика, 1998. - 278 с.

93. Цветков В.Я Геоинформационные системы и технологии (учебное пособие). -М.: МИИГАиК, 1996. 112 с.

94. Цветков В.Я. Геоинформационное моделирование Статья. // Информационные технологии. М.: Машиностроение, 1999. - №3. - с. 23-27.

95. Цветков В.Я. Разработка проблемно-ориентированных систем управления. -М.: ГКНТ, ВНТИЦентр, 1990. 132 с.

96. Цветков В.Я. Создание интегрированной информационной основы ГИС Статья. М.: Известия вузов. Геодезия и аэрофотосъёмка, 2000. - №4. - с. 150-154.

97. Цветков В.Я. Стандартизация информационных программных средств и программных продуктов. М.: МГУГиК, 2000.

98. Цветков В.Я. Цифровые карты и цифровые модели Статья. // Известия вузов. Геодезия и аэрофотосъёмка. М., 2000. - №2. - с. 147-155.

99. ЦФС «ТАЛКА» Справочная система версии 3.3. М.: НПФ «ТАЛКА-TDV», 2005.

100. Черняк Леонид Архитектура систем по Захману Статья. // Открытые системы. М., 2001. - № 12.

101. Ширяев Д. Выбор оптимальной информационной системы / ред. Д. Ширяев В. Аншелес, В. Мочалин// Открытые системы. 2001. - №10 с.20-26.

102. Шкуров Ф.В., Купцов А.Б., Майоров А.А., Соловьев И.В.

103. Энциклопедия. Геодезия, Картография, Геоинформатика, Кадастр/ под ред. А.В. Бородко, В.П. Савиных. М.: Геокартиздат, 2008.

104. Open System Environment Reference Model Интернет-источник. // Wikipedia -The Free Encyclopedia. http://wikipedia.org.

105. O'Rourke Carol, Fishman Neal and Selkow Warren Enterprise Architecture Using the Zachman Framework Book. [s.l.]: Course Technology, 2003.

106. OSI model Интернет-источник. // Wikipedia The Free Encyclopedia. -http://wikipedia.org.

107. Schekkerman Jaap How to survive in the jungle of Enterprise Architecture Frameworks Book., [s.l.]: TRAFFORD, 2003.

108. TOGAF Version 8: "Enterprise Edition" Online. // TOGAF. www.togaf.org.

109. Zachman Framework Интернет-источник. 2006. - http://www.zifa.com/.

110. Zachman John A. A Framework of Information Systems Architecture Article. // IBM Systems Journal. N.Y.: Armonk, 1987. - Vol.26. - №3.

111. Zachman John A. Enterprise Architecture: The Issue of the Century Book. [s.l.]: Zachman International.

112. Zachman John A. Enterprise Architecture: The Past and the Future Article. // DM Review Magazine. 1999.