Проектное мышление в культуре: методологический анализ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 24.00.01, кандидат наук Рыбалкина, Полина Валерьевна

• Рыбалкина, Полина Валерьевна
• кандидат наук
• 2018

Оглавление диссертации кандидат наук Рыбалкина, Полина Валерьевна

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава 1. Культурно-исторический феномен проектного

мышления

1.1. Генезис проектного мышления в истории культуры

1.2. Проектное мышление в социокультурном проектировании

будущего

Глава 2. Метаморфозы проектно-мыслительной 67 деятельности в культурных практиках

2.1. Субстанциональные антропологические характеристики

«homo projectus»

2.2. Культурный проект как высшая форма проектного сознания 92 Заключение 127 Библиография

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Проектное мышление в культуре: методологический анализ»

Введение

Актуальность темы исследования. Целесообразная жизнедеятельность человека в своих основаниях всегда может рассматриваться в качестве проективной деятельности: проективно-бессознательной или проективно-сознательной. Рефлексивно-теоретические формы проективности изначально были связаны с философским мышлением, с осмыслением глубинной онтологии мира, телеологии жизнедеятельности человека и смыслов его бытия, с различными проектами социального обустройства.

Рефлексивно-теоретические формы проективности изначально были связаны с философским мышлением, с осмыслением глубинной онтологии мира, телеологии жизнедеятельности человека и смыслов его бытия, с различными проектами социального обустройства. Социальные проекты часто принимали и принимают формы мифа и утопии, обладая как силовой динамикой переустройства обществ, так и энергией разрушения социумов и культурных миров.

Актуальность работы обусловлена также деструктивными издержками техногенной цивилизации, выбором «неразумных» жизненных и познавательных стратегий современного человечества. На этом фоне особую тревогу вызывает прогрессирующая динамика необратимых последствий глобальной саморазрушительной деятельности, генератором которой является вооруженный рассудочным интеллектом и отвлечёнными знаниями «homo projectus» (человек проективный), носитель проектного мышления - универсального инструмента социокультурного проектирования настоящего и будущего, который по словам великого русского писателя М.Е. Салтыкова Щедрина «вредоносно умен».1

В настоящее время мы являемся свидетелями феномена парадоксальности проектного мышления. Его суть заключается в том, что, с одной стороны, на общем фоне проектной культуры роль проектирования в целевом преобразовании культурных практик будущего неоспорима. Это перспективный и рациональный способ универсального бытия культуры, фундамент для самореализации наших

1 Салтыков-Щедрин М.Е . собр. соч., 10 изд., т. 1. М., 1988. С. 16.

современников. Однако, деструктивность чрезмерного употребления проектного мышления человеком является его неотъемлемой составляющей, включая мифоутопические горизонты возможного и невозможного будущего. С учётом данных реалий заявляет о себе проблема возможного и допустимого в современном проектировании и роли в данных процессах «homo projectus» - носителя проектного мышления в культуре. Адекватное сегодняшним реалиям решение заявленной тематики не представляется возможным без целостной философско-культурологической рефлексии и концептуализации проекта и проектного мышления в культуре.

Степень научной разработанности проблемы. Попытки сознательного, рефлексивного и теорийного проектирования культурных практик представлены в образах человека и социума античной классики (номотетика в «проектных» сочинениях Гераклита, Демокрита, Платона, Аристотеля, Сенеки, Плотина, Цицерона и др.), продолжаются в теологическом контексте Средневековья, соединяющем в себе базовые компоненты схоластики (Фома Аквинат) и мистики (Св. Франциск), в ренессансной культуре дополняется формами проективно-архитектурной деятельности, важной для генезиса проектных идей и проектирования «в себе и для себя» в последующих стадиях эволюции человека.

Направление утопического проектирования образов «идеального будущего» и «совершенной личности» развивается в целом ряде мыслительных конструкций (Ф. Бэкон, Т. Кампанелла, Т. Мор, Э. Роттердамский, Р. Оуэн, К. А. Сен-Симон, Ш. Фурье и др.). В известной мере генезис проектного мышления прослеживается в новоевропейском мыслительном дискурсе, где в рамках социокультурного проектирования особо выделяется морально-этическая проблематика по обновлению духовной природы индивидуума (философские проекты Ф. Бэкона, Р. Декарта, Т. Гоббса, Г.В. Лейбница, Б. Спинозы, французских просветителей и др.). Бернар д' Эспанья, И. Кант развивают идею мира как «конструкции» и пр.

Кроме того, проектная мыследеятельность стимулируется проектно-концептуальными идеями этико-педагогического новаторства, восходящими к гуманистической парадигме Я.А. Каменского (проекты воспитательных практик),

проектными идеями И.Г. Песталоцци и Ж.-Ж. Руссо (этикоцентричное воспитание в русле экзистенциальной и персоналистической педагогики).

Проектно-утопический дискурс особенно ярко проявился в «русском космизме» (работы Н.Ф. Фёдорова, К.Э. Циолковского, В.И. Вернадского, А.Л. Чижевского, Н.А. Умова, Н.Г. Холодного и пр.), где были предвосхищены многие современные, спорные и перспективные, проектные идеи (регуляции, автотрофности, ноосферности Вселенной, долголетия и бессмертия, и т.п.).

Концептуальное становление проектной культуры как культуры особого проектного типа оформляется достаточно поздно - проектная культура отделяется от инженерной деятельности в процессе развития индустриального и постиндустриального общества, и технико-технологической цивилизации западноевропейского типа. Вхождение в культурную практику специальных проектных технологий, разработка проектной идеологии, создание «проектного языка» и, соответственно целостное теоретическое понимание специфики проектной культуры и проектной деятельности приходятся на конец XIX века - 2030 годы XX века.

Именно в работах А.В. Розенберга, российского архитектора, теоретика, идеолога и методолога проектирования, возникает комплексное осознание проектного подхода и деятельности. Исследования самого ученого А.В. Розенберга его единомышленников и учеников накопили бесценный опыт в области последующей разработки методологии и теории проектирования.

На формирование специфической рефлексии проектной мыследеятельности (в отличие от инженерной), понимание проектирования как искусства значительное влияние оказала организационная теория А.А. Богданова и его трактовка «организационой деятельности» как социальной формы активного отношения к миру по его преобразованию. Всё это не могло не отразиться как на положительных эффектах советского культурно-цивилизационного проекта, так и на его утопических иллюзиях построения «нового мира» и создания «нового человека».

Поскольку современное проектное мышление в культуре нами трактуется как специфическая методология познания и конструирования возможных векторов будущего, мы, в первую очередь, важное место отвели работам видных отечественных философов и культурологов, теоретиков и методологов: А.А. Богданова, В.В. Верещагина, Л.С. Выготского, О.И. Генисаретского, В.А. Горохова, Ю.В. Громыко, Е.А. Мамчур, М.К. Петрова, И.Р. Пригожина, А.Г. Раппапорта, А.В. Розенберга, В.М. Розина, Г.П. Щедровицкого, М.Н. Эпштейна и др.

Для этапа генезиса проектной культуры и проектного мышления в 60-70-е годы ХХ века, характерны два значимых направления: 1) развитие философии и методологии проектирования; 2) генезис идеи социального рационального конструирования в рамках двух направлений. Первое - философия и методология проектирования (Г.П. Щедровицкий, П.Г. Щедровицкий, О.И. Генисаретский, Д.И. Дубровский, а также С.Э. Зуев, В.И. Курбатов, С.В. Попов, А.Г. Раппапорт, В.М. Розин и др.). Второе развивало системный, организационный подход, объединяя в основном западных ученых.

Затем ученые предприняли попытки истолковать проектирование как научную, инженерную деятельность по линии разработки авторских схем проектирования (работы А.Г. Раппапорта, В.Л. Глазычева, О.И. Генисаретского, М.В. Сидоренко). Исследователи работали над анализом ряда концепций проектирования: кибернетическая, системотехническая теоретико-деятельностная и др. Развивается особое предметное направление - социальная инженерия - в работах Л.Н. Когана, С.Г. Пановой, О.И. Генисаретского (вопросы специфики функций социального проектирования, методологии социального прогнозирования); исследуется сущность «инициирующего проектирования» как катализатора, запускающего «социальные инициативы» (цикл работ В.М. Розина), демиургическое (кабинетное) проектирование и т.д.

В настоящее время феномен проектной деятельности и проектного мышления не менее активно притягивает внимание специалистов из самых разных сфер научной деятельности: А.В. Брушлинский, С.Н. Рубинштейн, например,

исследуют «формулу человека»; И.В. Бестужев-Лада, Н.А. Волгин, Н.Н. Гриценко, Ф.И. Шарков, Г.А. Наместникова, В.М. Сафронова, К.В. Сосновская, В.А. Луков занимаются моделями и моделированием в социальной сфере; К.И Микульский, Ю.И. Карпова, С.П. Капица и другие касаются аспектов синергетического прогнозирования будущего и социологии инноватики; Ю.Я. Голикова и В.П. Кузьмина уделяют внимание человекоориентированному проектированию техники и среды обитания.

В.М. Розин анализирует проблему творчества и мышления, инженерную деятельность, традиционное и социальное проектирование. Аналитикой тезаурологического, проблемно-ориентированного проектирования занимаются В.А. Луков, В.А. Лекторский, В.С. Швырев, Ю.В. Громыко; вопросами «модульного человека» - С.Ф. Денисов, О.Э. Душин. О проектном мышлении как компоненте проектной культуры специалиста пишут К.В. Сосновская, В.И. Шеховцова, Я.Ю. Щербина и др. Педагогический пласт объемно представлен работами И.И. Ляхова.

В целом аналитика исследовательской базы в философии и социально-гуманитарных науках позволила нам определиться с собственной позицией и реализовать философско-культурологическую экспликацию проекта и проектного мышления в культуре.

Исходя из вышесказанного, мы выделили объект диссертационной работы: культурно-исторический феномен проекта и социокультурного проектирования.

Предмет исследования - проектно-мыслительная деятельность в целевом преобразовании культурных практик.

Цель исследования - интерпретация проектного мышления как рефлексивной мыследеятельности и перспективного темпорального проекта бытия культуры.

Реализация поставленной цели обусловила постановку и решение следующих задач:

- проследить генезис проектного мышления как культурно -антропологического процесса, восходящего к ранним стадиям культуры и первичным личностно ориентированным практикам;

- проанализировать проектное мышление в качестве универсального темпорального инструмента в социокультурном изменении настоящего и конструирования будущего;

- исследовать субстанциональные антропологические характеристики «homo projectus» в современных социокультурных практиках и его роль в контексте рационально-рефлексивной проектной культуры;

- осуществить концептуализацию культурного проекта как формы мыследеятельности и границу целостной проектной культуры, обосновать необходимость новой модели в сфере проектных коммуникаций.

Научная новизна исследования:

1. Прослежен генезис проектного мышления как культурно-исторического и культурно-антропологического процесса, стадиально обнаруживающего себя в философских традициях, формах духовного производства и культурно-исторических системах знания, что позволило реализовать критику его концептуальных модернизаций и выработать определение «проектного мышления» как рефлексивной мыследеятельности и перспективного темпорального проекта культуры;

2. Реализован анализ проектной мыследеятельности в целевом преобразовании культурных темпоральных практик работы с настоящим и будущим, позволивший уточнить специфику проектного мышления как универсального инструмента выхода в поле широкой рефлексии в контексте онтологии «целостного» человека и человечества.

3. Исследованы субстанциональные характеристики «homo projectus», включая фундаментальные антропологические и социально-преобразующие проявления его активности, в ходе чего была определена качественная специфика бытия «проектной мысли» как новой культурной реальности, описаны

метаморфозы проектной мыследеятельности в современных культурных практиках.

4. Осуществлено понимание культурного проекта как формы темпорального сознания, что позволило выявить его системообразующую специфику и отличие культурного проектирования от «обычного» проектирования, задающего схемы взаимодействия, а не характеристики жизни. Это позволило что отрефлектировать идею границ проектной культуры, определяющую ее целостность и «культурный статус».

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Первичные формы рационально-теоретической проектной мыследеятельности восходят к философским проектам античности и теологии средневековья. Переход к культуре принципиально новой темпоральности проектного типа правомерно связывать с периодом конца XIX и начала ХХ веков, в границах которого «проектная ситуация» становится осознанной доминантой социума техногенного типа, сферой приложения науки, формируется особая культура проектирования (в себе и для себя). Возникает институализированная проектная культура и рациональное проектное мышление как совокупный исторический опыт, культурно-исторический антропологический результат вхождения в культурную практику специальных проектных технологий.

2. Социокультурное проектирование предполагает: 1) проекцию, устремленность мышления на переустройство конкретной реальности на основе практической деятельности; 2) наличие агентов проектной культуры и специфического восприятия реальности как «мира открытых возможностей»; 3) присутствие рационального идеала - побудительной силы актуальных проектных культурных практик, включая модели будущего; 4) сфокусированность проектного результата на привнесение изменений в объективную часть жизненного мира «цельного человека» и социоприродной среды в сопряжении с запросами и вызовами времени.

3. «Homo projectus» - «человек проектирующий и проектируемый» - это новый интеллектуальный феномен, новая культурная реальность, выходящая за

пределы традиционной культурной парадигмы. В проекции бытийного статуса он - «чистый проект» (активен, рискогенен, профессионален, унифицирован, космополитичен и пр.), бытие которого отличается пограничным эффектом «столкновения с будущим», «рваным» темпом, отсутствием демаркационных линий и границ (от территориальных до творческих и самосозидательных). В своих субстанциональных антропологических характеристиках «homo projectus»» -транскультурный, лишённый отличительных региональных черт «стереосубъект», пребывающий в границах собственного самополагания.

4. Современные культурные практики получают статус «проектов» или претендуют на таковые. В данной связи уместны апелляции к выработке новой модели проектно-мыслительных коммуникаций, в основании которой лежат принципы комплементарности, соработничества, дополнительности всех участников коммуникации и этическая парадигма как граница проектных культурных практик будущего. Актуальные культурные проекты в большей мере должны ориентироваться не на исследование «первой природы» с её вечными законами, а на познание социогуманитарной реальности, отражать культурно-историческую специфику динамики инновационных процессов (их рационализации, планомерности, организованности).

Теоретико-методологические основы диссертационного исследования составили труды классиков отечественной и зарубежной социально-гуманитарной мысли, идеи которых обусловили общий контекст концептуализации проблемы. Основным методологическим инструментарием диссертации выступает принцип диалектического единства, позволивший с должной полнотой реализовать целостную экспликацию проектного мышления как культурно-исторического феномена.

Онтология проектно-мыслительной деятельности в культуре осуществлялась посредством обращения к герменевтическому и культурно-семиотическому методам, феноменологическому и системному принципам, тезаурусному и контекстному подходам. Названные методы также использовались в ходе реконструкции контекстов, смысловых значений ряда понятий и концептов: «homo

projectus», «проект», «культурный проект», «проектная мыследеятельность», «социокультурное проектирование», «проектное сознание», «проектная культура» и др.

Актуальное значение для концептуализации проекта в культуре имел компаративистский подход, связанный с кросскультурным и культурно -историческим методами и теоретической реконструкцией культурной феноменологии проектности.

Теоретическая и практическая значимость исследования. Достигнутые в работе результаты способствуют решению проблемы преодоления форм тотального отчуждения «homo projectus» (человека проектирующего) от мира и «самого себя», в ходе чего проблематика проектной культуры смещается в этическую сферу и онтологию «целостного» человека. Результаты работы могут быть востребованы в учебном процессе, в грантовой деятельности по социокультурному проектированию, проектам, реализующимся по линии образования и культуры.

Личный вклад автора заключается в авторской постановке теоретической проблемы исследования феномена проектного мышления как культурно-исторического и антропологического феномена, генезис которого восходит к ранним личностно ориентированным практикам; в выработке авторского определения «проектного мышления» как проспективно-рефлексивной мыследеятельности и перспективного темпорального проекта бытия культуры, формы актуального бытия человека в культуре; в уточнении сущностной специфики проектного мышления как универсального темпорального инструмента; в обосновании новой модели в сфере проектных культурных коммуникаций. Личный вклад автора очевиден в обосновании теоретической и научно-практической значимости работы, внедрении её результатов, в подготовке научных публикаций, отражающих основные положения диссертационного исследования.

Апробация результатов исследования. Основные теоретические и методологические результаты диссертационного исследования обобщались в

выступлениях и докладах в ряде научных мероприятий, в том числе: III Всероссийская научно-практическая конференция студентов, магистрантов, аспирантов и молодых учёных «Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям» (Белгород, 16-17 апреля 2015 года); IV Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция студентов, магистрантов, аспирантов и молодых учёных «Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям» (Белгород, 14 - 15 апреля 2016 года); Всероссийская научно-практическая конференция студентов, магистрантов, аспирантов и молодых учёных «Наука. Культура. Искусство: актуальные проблемы теории и практики» (Белгород, 25 - 26 февраля 2016 года); IV Международная научно-практическая конференция: «Интеграция науки и практики в современных условиях» (Таганрог, 20 июня 2016 года); VI Международная научно-практическая конференция «Проблемы теории и практики современной науки» (Таганрог, 19 сентября 2016 года); Международная научно-практическая конференция «Диагностика и прогнозирование соц. процессов» (Белгород, 27-28 октября 2016 года); Международная научно-практическая конференция «Управление человеческими ресурсами: теория, практика, перспективы» (Белгород, 12-13 апреля 2016 года); Международная научно-практическая конференция: «Наука. Культура. Искусство: актуальные проблемы теории и практики» (Белгород, 8 февраля 2017 года); Международная научно-практическая конференция «Управление человеческими ресурсами: теория, практика, перспективы» (Белгород, 20-21 апреля 2017 года); Международная научно-теоретическая конференция «Война и мир, насилие и ненасилие в русской литературе и философии: К 190-летию со дня рождения Л.Н. Толстого» (Белгород, 27-30 июня 2018 года) и др.

Положения и выводы диссертации были использованы при чтении курсов лекций по философии и культурологи для бакалавров и магистров Белгородского государственного института искусств и культуры.

По теме диссертации опубликовано 8 научных работ общим объёмом 3,5 п.л., в том числе 3 статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ.

Диссертационная работа обсуждалась на заседании кафедры философии и истории науки Белгородского государственного института искусств и культуры и рекомендована к защите.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих 4 параграфа, заключения и библиографического списка.

Глава 1. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН ПРОЕКТНОГО МЫШЛЕНИЯ2

Первая глава посвящена аналитике культурно-исторического феномена проектного мышления как рефлексивной мыследеятельности и перспективного темпорального проекта бытия культуры. С этой целью, во-первых, осуществляется экспликация генезиса проектного мышления в истории культуры как антропологического результата; вырабатывается его авторское понимание и трактовка; приводится критика концептуальных модернизаций феномена проектного мышления, в рамках которых некоторыми исследователями допускается неправомерное отождествление современных понятий с практиками их технологического использования на почве более ранних культурных практик (в нашем случае - проектного мышления, проектной культуры и пр.), в результате чего одни смысловые значения неоправданно накладываются на другие, что искажает объективный ход вещей. При том, что основания для такого тождества и экстраполяции отсутствуют. Во-вторых, реализуется аналитика проектного мышления в социокультурном проектировании будущего, уточняется его сущностная специфика, в результате чего проспективно - рефлексивное мышление обосновывается как инструмент социокультурного проектирования и методология работы с будущим.

1.1Генезис проектного мышления в истории культуры

2 Ранее, в цикле предшествующих публикаций, посвященных феномену проектного мышления, нами была предпринята попытка исследования проектного мышления как инструмента организации жизнедеятельности субъектов, в том числе в условиях современных реалий, послуживших побудительным мотивом к возникновению феномена проектного мышления. См., например: Рыбалкина П.В. Проектное мышление как новый инструмент социокультурного проектирования // Социально-гуманитарные знания. 2016. - №8. С. 216-221; Рыбалкина П.В. Проектное мышление как новый культурный феномен // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Белгород, 2017 №3(252) выпуск 39 С. 158-162 и пр.

Обозначая границы проблемного поля данного параграфа, определяемые исследованием генезиса проектного мышления как особого модуса человеческого мышления в истории культуры, мы отметим следующее.

В ходе методологической экспликации концепта проектного мышления как культурного феномена, укорененного в истории культуры и восходящего к «заре» человеческой цивилизации, мы приходим к необходимости не только выявить факторы, послужившие побудительным мотивом к возникновению феномена проектного мышления, но и расширить и дополнить введенное ранее понятие «проектного мышления» с учетом современных социокультурных мировых и российских реалий, позволяющих рассматривать его как эффективный инструмент организации жизнедеятельности субъектов.

Прежде чем укрепиться в нашем собственном понимании и трактовке проектного мышления, проектной мыследеятельности, постараемся выявить истоки или же «начала» проектного мышления и проектной культуры и одновременно определить очертания рубежа, обозначившего исторический поворотный момент от канона к проекту, стремительно изменившему всю деятельность современного человека.

Исторически и генетически проектное мышление возникает не сразу, что вполне понятно: на заре эволюции человеческая практика не выходила за рамки природной среды, довольствуясь простым воспроизводстовм предметно-поведенческих форм с обоюдным (стабилизирующим и консервирующим) значением репродукции. Как пишет Т.Ю. Быстрова: «цеховые законы средневековья канонизируют не только технологии, но и формы, и эта практика ничем не отличается от первобытной сакрализации алгоритмов изготовления изделия. Тем не менее, проектное мышление рано или поздно оказывается соответствующим образу жизни и системе ценностей культуры конкретного исторического периода»3. Зачатки генезиса проектного мышления так или иначе

3 Быстрова Т.Ю. Проект как базовая категория философии дизйна. Архитектон: известия вузов» № 17, Март 2007. С. 19.

имеют место в космогонической мифологии, отразившей практический и мыслительный опыт, доказательства чему можно без особых усилий найти в первичных рационально-иррациональных конструкциях, при том, что превалирующей формой объяснения ранних мировоззренческих представлений оставался миф, в онтологических глубинах которого «... завязывается неразрывная цепочка последовательных метаморфозов, превращений культуры как идеального - «сознание» - «бессознательное», «коммуникативность - интерсубъективность», «индивидуальное - сознание коллективное», «культура - цивилизация», «духовное производство - обыденное сознание» и т.д. - все это непрерывные взаимопревращения идеального, созидающего конкретно-исторические феномены Зеркала - Зазеркалья эпохи, уникальные, неповторимые Космосы человеческого бытия»4. Именно миф, выступая универсальным объяснением достигнутого уровня познания, содержал предпосылки развития науки и философии, интегрируя в себе элементы, между которыми постоянно имелось противоречие. В первых проявлениях проектного мышления, встречающихся в древнейших мифах, повлиявших на возникновение античных философских систем, на первый план выступает проблематика места человека в обществе. Аккумулируя в себе символические и духовные ресурсы, вплоть до тех, которые остаются востребованными в сегодняшних проектных культурных практиках, миф задавал тем самым определенную реальность, актуальную для человека. В восточной и античной литературной традиции универсальное мифологическое понимание мира выступало главным источником пополнения сведений человека о мире и о своем месте в нем. Исходным пунктом отношения человека к реальному миру является целеполагающая творческая деятельность по преобразованию мира, который «не удовлетворяет человека, и человек своим действием решает изменить его»5, усваивая вновь возникающие исторические формы культуры. Как пишет К.В. Сосновская: «.в рамках субъект-объектной и субъект-субъектной парадигм

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Рыбалкина, Полина Валерьевна, 2018 год

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Аверинцев С. С. Два рождения европейского рационализма / С. С. Аверинцев // Вопросы философии. - 1989. - N 3. - С. 67 - 79.

2. Автономова Н. С. Рассудок. Разум. Рациональность / Н. С. Автономова.

- Москва : Наука, 1988. - 280 с.

3. Агабабьян Э.М. Мировая экономика интеллектуальных услуг : состояние, тенденции и регулирование [Электронный ресурс] // Проблемы теории и практики управления. - 2003. - N 6. - Режим доступа : http: //www.vasilievaa.narod.ru/ptpu/4_6_03. htm

4. Аллахвердов В. М. Радикальный взгляд на когнитивизм и сознание / В. М. Аллахвердов // Эпистемология и философия науки. - 2006. - Т. IX, N 3. - С. 58 - 64.

5. Психология науки. Учебное пособие / Аллахвердян А. Г. [и др.] -Москва: Московский психолого-социальный институт: «Флинта», 1998. - 312 с.

6. Алтухов В. Смена парадигм и формирование новой методологии (попытка обзора дискуссии) / В. Алтухов // Общественные науки и современность.

- 1993. - N 1. - С. 87 - 96.

7. Альтернативные миры знания / под ред. В. Н. Поруса, Е. Л. Черняковой.

- Санкт-Петербург : РХГИ, 2000. - 328 с.

8. Аникин А.Д. Топосы социальной памяти в обществе риска / Д. А. Аникин ; науч. ред. проф. В. Б. Устьянцев. - Саратов : Изд-во Саратов. ун-та, 2011.

- 144 с.

9. Антология мировой философии. В 4-х т. Т. 3. - Москва : «Мысль», 1971. - 760 с.

10. Аристотель. Сочинения. В 4 т. Т. 4 : Политика / Аристотель ; пер. А. В. Кубицкий. - Москва : Мысль, 1984. - 830 с.

11. Аристотель. Сочинения. В 4 т. Т. 2 : Об истолковании / Аристотель ; пер. А. В. Кубицкий. - Москва : Мысль, 1978. - С. 93 - 116.

12. Аршинов В. И. Роль синергетики в формировании новой картины мира / В. И. Аршинов, В. Г. Буданов // Вызов познанию : стратегия развития науки в современном мире : сб. ст. - Москва : Наука, 2004. - 519 с.

13. Асмус В. Ф. Учение о логике, о доказательстве и опровержении / В. Ф. Асмус. - Москва : Мысль, 1984. - 234 с.

14. Архитектура и миф / Под ред. И. А. Азизян // Вопросы теории архитектуры: Архитектура и культура России в XXI веке : сб. ст. - Москва : Книжный дом «Либроком», 2009. - 472 с.

15. Бажанов В. А. Социальный климат и история науки. Парадоксы марксистской теории и практики / В. А. Бажанов // Эпистемология и философия науки. - 2007. - Т. XI, N 1. - С. 120 - 131.

16. Баксанский О. Е. Познание познания / О. Е. Баксанский, Е. Н. Кучер // Эпистемология и философия науки. - 2006. - Т. VII, N 1. - С. 139 -164.

17. Барышников П. Н. Миф и метафора : лингвофилософский подход / П. Н. Барышников. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2010. - 216 с.

18. Бауман З. Индивидуализированное общество / З. Бауман ; пер. с англ. под ред. В. Л. Иноземцева. - Москва : Логос, 2002. - 325 с.

19. Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну / У. Бек ; пер. с нем. В. Седельника, Н. Федоровой. - Москва : Прогресс - Традиция, 2000. - 381 с.

20. Бенда Ж. Предательство интеллектуалов / Ж. Бенда; пер. с франц. В. П. Гайдамака и А. В. Матещук. - Москва : ИРИСЭН; Мысль; Социум, 2012. - 310 с.

21. Бернал Дж. Д. Стратегия исследования / Дж. Д. Бернал; пер. с англ. М. К. Петрова // Наука о науке : сб. ст. / общ. ред. и послесл. А. Н. Столетова. - Москва, 1966. - С. 385 - 400.

22. Бестужев-Лада И. В. Прогнозное обоснование социальных нововведений. - Москва : Наука, 1993. - 240 с.

23. Бестужев-Лада И. В. Альтернативная цивилизация. - Москва : Гуманит. изд. центр Владос, 1998. - 352 с.

24. Бестужев-Лада И. В., Наместникова Г. А. Социальное прогнозирование : курс лекций. - Москва : Пед. об-во России, 2001. - 389 с.

25. Ботьева О. В. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе : учебное пособие. - Томск : Изд-во ТПУ, 2002. - 141 с.

26. Волгин Н. А., Гриценко Н. Н., Шарков Ф. И. Социальное государство : учебник. - Москва : Издательско - торговая корпорация «Дашков и К0», 2003. -416 с.

27. Бетелл Т. Собственность и процветание / Т. Бетелл; пер. с англ. Б. Пинскера. - Москва : ИРИСЭН, 2008. - 480 с.

28. Бехманн Г. От знания к действию : трансформация научных и технических исследований в современном обществе знания / Г. Бехманн, В. Г. Горохов // Эпистемология и философия науки. - 2008. - Т. XVI, N 2. - С. 188 - 194.

29. Бехманн Г. Современное общество : общество риска, информационное общество, общество знаний / Г. Бреманн; пер. с нем. А. Ю. Антоновского, Г. В. Гороховой, Д. В. Ефремова, В. В. Кагаечук, С. В. Месяц. - 2-е изд. - Москва : Логос, 2012. - 248 с.

30. Бибихин В. В. Собственность. Философия своего / В.В. Бибихин. -Санкт-Петербург : Наука, 2012. - 536 с.

31. Библер В. С. От наукоучения - к логике культуры : два философских введения в двадцать первый век / В. С. Библер. - Москва : Политиздат, 1990. - 312 с.

32. Блок М. Апология Истории / М. Блок. - Москва : «Наука», 1986. - 256

с.

33. Блур Д. Сильные стороны социологии знания / Д. Блур // Логос. - 2002. - N 5/6. - С. 162 - 185.

34. Блэккет П. М. С. Ученый и слаборазвитые страны / П. М. С. Блэккет // Наука о науке : сб. ст. / пер. с англ. М. К. Петрова ; общ. ред. и послесл. А. Н. Столетова. - Москва, 1966. - С. 46-65.

35. Богданов А . А. Тектология : (Всеобщая организационная наука). В 2-х кн. : Кн. 1. / Редкол. Л. И. Абалкин (отв. ред.) и др. — Москва : Экономика, 1989.

- 304 с.

36. Ботьева О. В. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе : учебное пособие. - Томск : Изд-во ТПУ, 2002. - 141 с.

37. Бондаренко Е. А. Интеллектуалы, интеллектуальный труд и культурный капитал в исторических системах духовного производства. Дис. ... канд. филос. наук : 09.00.13 / Е. А. Бондаренко. - Философская антропология, философия культуры. Белгород, 2014. - 168 с.

38. Борисов С. Н. Культурный капитал и интеллектуальные субкультуры в античном духовном производстве. Статья 1 / С. Н. Борисов, Е. А. Бондаренко, В. П. Римский // Научные ведомости БелГУ. Серия «Философия. Социология. Право». -N 9 (180). - Вып. 28. - Белгород, 2014. - С. 5 - 19.

39. Бохенский Ю. М. Современная европейская философия / Ю. М. Бохенский. - Москва : Научный мир, 2000. - 229 с.

40. Бранец Н. Г. О научном творчестве в курсе «История и философия науки» / Н. Г. Бранец // Эпистемология и философия науки. -2007. - Т. XIII, N 3. -С. 69 - 85.

41. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV-XVIII вв. Т. 1. Структуры повседневности : возможное и невозможное / Ф. Бродель.

- Москва : Прогресс, 1986. - 622 с.

42. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV-XVIII вв. в 3 т. Т. 3. Время мира / Ф. Бродель. - Москва : Прогресс, 1992. - 679 с.

43. Брушлинский А. В. Деятельность субъекта и психическая деятельность / А. В. Брушлинский // Деятельность: теории, методология, проблемы : сб. ст. -Москва : Политиздат, 1990. - С. 129 - 142.

44. Брюшкин В. Н. Логика и рост научного знания / В. Н. Брюшкин, К. Поппер. - Москва, 1983. - С. 34 - 45.

45. Бузина О. К. Проблема субъекта и преодоление классической рациональности западноевропейской культуры второй половины ХХ века / О. К. Бузина // Личность. Культура. Общество. - 2009. - Т. IX, вып. 3. - С. 317 - 323.

46. Ганопольский М. Г. Профессиональная мораль как феномен проектной культуры / М. Г. Ганопольский, Г. А. Тюменцева // Вестн. ТюмГУ. Философия. -2012. - N 10. - С. 76 - 83.

47. Гаспарский В. Праксеологический анализ проектно-конструкторских разработок / В. Гаспарский. - Москва : Мир, 1978. - 172 с.

48. Гвидо Ш. «Проектное мышление» - это не о размышлениях, а о действиях / Ш. Гвидо // Проблемы управления в социальных системах. - 2012. - Т. 4, вып. 6. - С. 68 - 72.

49. Гегель Г. В. Лекции по истории философии. - Москва : «Мир», 1936. -

47 с.

50. Гегель Г. В. Ф. Философия истории / Г. В. Ф. Гегель ; пер. А. М. Водена. - Санкт-Петербург : Наука, 1993. - 470 с.

51. Генисаретский О. И. Лекция о месте проектирования и его развития в XX веке. М., 2001.

52. Генисаретский О. И. Проектная культура и концептуализм [Электронный ресурс] // Социально - культурные проблемы образа жизни и предметной среды. - Москва : ВНИИТЭ, 1987. - Режим доступа : http: //www.prometa.ru/metod/concept.htm

53. Генисаретский О. И. Человек, деятельность, культура, проектирование [Электронный ресурс] / Центр гуманитарных технологий. - Москва, 2006. - Режим доступа : http: //www.gtmarket.ru/laboratory/doc/2705

54. Гёте И. В. Собрание сочинений. В 10-ти т. Т. 2. Фауст. Трагедия / И. В. Гёте; пер. с нем. - Москва : Худож. лит., 1976. - 510 с.

55. Гиренок Ф. И. Антропологический поворот в философии и метаморфозы гуманитарного / Ф. И. Гиренок // Альманах Центра общественных наук и экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. - Москва, 2016. -N 3. - С. 197 - 201.

56. Голиков Ю. Я. Современные концепции автоматизации и подходы к человеку и технике // Психол. журн. - 2002. - N 1. - С. 18 - 30.

57. Голиков Ю. Я. Теоретические основания проблем взаимодействия человека и техники // Психол. журн. - 2000. - N 5. - С. 5 - 15.

58. Горохов В. Г. Знать, чтобы делать : История инженерной профессии и ее роль в современной культуре / В. Г. Горохов. - Москва : Знание, 1987. - 176 с.

59. Глазычев В. Л. Глубинная Россия наших дней. Лекция 16 сентября 2004 на сайте «Полит.ру» [Электронный ресурс] // Режим доступа : http://polit.ru/article/2004/09/21/glaz/

60. Глазычев В. Л. Лекция «Культура проектного воображения» прочитана в рамках «Открытого университета» в г. Чебоксары. 15 марта 2003 года // «60 -я параллель». - 2003. - N 2 (9) июнь.

61. Гриценко А. А. Реконструкция Европы в контексте поиска путей разрешения современных противоречий / А. А. Гриценко // Философия хозяйства. Альманах Центра общественных наук и экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. - Москва, 2016. - N 3. - С. 161 - 170.

62. Громыко Ю. В. Проектное сознание : Руководство по программированию и проектированию в образовании для систем стратегического управления / Ю. В. Громыко. - Москва : Институт учебника Раideiа, 1997. - 560 с.

63. Гуд Г. Х. Системотехника. Введение в проектирование больших систем / Г. Х. Гуд, Р. Э. Макол. - Москва : Наука, 1962. - 263 с.

64. Декарт Р. Избранные произведения / Р. Декарт. - Москва : Мысль, 1950.

- 710 с.

65. Деловое планирование : Методы. Организация. Современная практика.

- Москва : Финансы и статистика, 1997. - 368 с.

66. Денисов С. Ф. Сциентизм в метафизике : науч. изд. / С. Ф. Денисов. -Омск : Изд-во ОмГПУ, 2011. - 297 с.

67. Джонс Дж. К. Теория дизайна - суть и современное понимание / Дж. К. Джонс; пер. Силюкиной Т. - Москва : Дело, 2007. - 403 с.

68. Дильтей В. Наброски к критике исторического разума / В. Дильтей // Вопр. философии. - 1988. - N 4. - С. 139 - 143.

69. Дильтей В. Типы мировоззрения и обнаружение их в метафизических системах / В. Дильтей // Культурология. ХХ век. Антология. - Москва : Юристъ. -1995. - 703 с.

70. Дорофеева Л. И. Менеджмент. Конспект лекций : учеб. пособие. -Москва : Изд-во Эксмо, 2007. - 192 с.

71. Дрейфус Х. Хайдеггер о взаимосвязи нигилизма, искусства, техники и политики / Х. Дрейфус // Мартин Хайдеггер : сб. ст. / сост. Д. Ю. Дорофеев. - Санкт-Петербург : РХГИ, 2004. - С. 508 - 540.

72. Душин О. Э. Homo currens как modus vivendi в культуре постмодерна / О. Э. Душин // Человек постсоветского пространства : сб. мат-лов конф. Вып. 3 / под ред. В. В. Парцвания. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургское философское общество, 2005. - С. 237 - 244.

73. Дятченко Л. Я. Классы и собственность : господство и угнетение, неравенство и болезни / Л. Я. Дятченко. - Белгород : Белгор. обл. типография, 2016. - 752 с.

74. Ефимушкин С. Н. Трансформация модели формирования специалиста для инновационной экономики / С. Н. Ефимушкин // Философия хозяйства. Альманах Центра общественных наук и экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. - Москва, 2016. - N 3. - С. 147 - 154.

75. Завалова Н. Д. Принцип активного оператора и распределение функций между человеком и автоматом / Н. Д. Завалова, Б. Ф. Ломов, В. А. Пономаренко // Вопросы психологии. - 1971. - N 3. - С. 3 - 15.

76. Ивасенко А. Г. Управление проектами : учеб. пособие / А. Г. Ивасенко, Я. И. Никонова, М. В. Каркавин. - Ростов на Дону : Феникс, 2009. - 330 с.

77. Исследовательско - проектная деятельность будущих образовательных менеджеров : сб. ст. / под ред. Г. А. Федотовой. - Великий Новгород : Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, 2009. - 175 с.

78. Гелльвальд. История культуры : Античная культура. Т. 2 / Гелльвальд; пер. под ред.: Филиппов М. - Санкт-Петербург : Тип. А. А. Пороховщикова, 1898. -515 с.

79. Кабаков Р. И. «Повелитель колец» Дж. Р. Р. Толкина и проблема современного литературного мифотворчества : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.01.03 : защищена 14.12.89 / Кабаков Роман Исаевич; Ленинград. гос. пед. ун -т им. А. И. Герцена. - Ленинград, 1989. - 16 с.

80. Калинина Г. Н. Метаморфоз форм знания на границах науки : автореф. дис. ... док. филос. наук : 09.00.08 : защищена 25.12.13 / Калинина Галина Николаевна; НИУ БелГУ. - Белгород, 2013. - 50 с.

81. Калинина Г.Н. Диалог человека и мира в менталитетах техногенной культуры как исторический «вызов времени» / Г. Н. Калинина // Научные ведомости БелГУ. Сер. «Философия. Социология. Право». - Вып.10. - N 16 (71). -Белгород, 2009. - С. 194 - 201.

82. Капица С. П. Синергетика и прогнозы будущего / С. П. Капица, С. П. Курдюмов, Г. Г. Малиницкий. - Москва : Прогресс, 1997. - 432 с.

83. Капланов М. Р. Философские и социальные аспекты проектирования техники / М. Р. Капланов // Вопросы философии. - 1978. - N 5. - С. 141 - 152.

84. Кантор К. М. Опыт социально - философского объяснения проектных возможностей дизайна / К. М. Кантор // Вопросы философии. - 1981. - N 11. - С. 84 - 96.

85. Карпов А. О. «Странное общество» и производство знаний / А. О. Карпов // Эпистемология и философия науки. - 2007. - Т XI, N 1. - С. 144 - 161.

86. Карпова Ю. И. Введение в социологию инноватики : учеб. пособие / Ю. И. Карпова. - Санкт-Петербург : Питер, 2004. - 192 с.

87. Киященко Л., Тищенко П. Опыт предельного - стратегия «разрешения» парадоксальности в познании / Л. Киященко, П. Тищенко // Вызов познанию: стратегия развития науки в современном мире : сб. ст. - Москва, 2004. - 476 с.

88. Колесникова Н. И. Социально - экономическая статистика : учеб. пособие. - Минск : Новое знание, 2002. - 250 с.

89. Княгинин В.Н., Щедровицкий П.Г. Формула развития. Сборник статей : 1987 - 2005. Москва : Архитектура-С. - 2005. - 224 с.

90. Конт О. Дух позитивной философии. Слово о положительном мышлении / О. Конт. - Москва : Изд. дом «Либроком», 2011. - 80 с.

91. Крылов Д. А. Формирование проектной культуры будущего педагога в образовательном пространстве вуза : структурно - функциональная модель / Д. А. Крылов // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - N 1 (ч. 1).

92. Кузнецов С. А. Большой толковый словарь русского языка / Сост. и гл. ред. С. А. Кузнецов. - Санкт-Петербург : «Норинт», 2000. - 1536 с.

93. Кузьмин В. П. Системность как ступень научного познания / В. П. Кузьмин // Системные исследования. Ежегодник 1973. - Москва : Наука, 1973. - С. 76 - 107.

94. Кузьмина Е. И. Проблема свободы в научном творчестве С. Л. Рубинштейна / Е. И. Кузьмина // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 1. - С. 5 - 17.

95. Ланина Т. М. Особенности современного социального проектирования / Т. М. Ланина, К. В. Сосновская // Ученые записки Российского государственного социального университета. - 2008. - N 7. - С. 231 - 236.

96. Лаптева А. В. Учебно - методический курс дисциплины «Введение в социально - гуманитарное проектирование» : конспект лекций / А. В. Лаптева, В. С. Ефимов. - Красноярск : РИО СФУ, 2007. - 152 с.

97. Латур Б. Наука в действии : следуя за учеными и инженерами внутри общества / Бруно Латур; пер. с англ. К. Федоровой; науч. ред. С. Миляева. - Санкт-Петербург : Изд-во Европейского у-та в Санкт-Петербурге, 2013. - 414 с.

98. Луков В. А. Социальное проектирование : учеб. пособие. - 4-е изд., испр. / В. А. Луков. - Москва : Изд-во Моск. гуманит. - соц. академии : Флинта, 2003. - 240 с.

99. Лыткин В. В. Философско - антропологический проект К. Э. Циолковского : автореф. дис. ... канд. филос. наук : 09.00.13 : защищена 15.11.13 / Лыткин Владимир Владимирович; НИУ БелГУ. - Белгород, 2013. - 42 с.

100. Маркина Е. П. Философско - культурологическая интерпретация феномена антропокосмизма : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.13 / Маркина Елена Павловна. - Орел, 2016. - 155 с.

101. Марксистско - ленинская теория исторического процесса. Исторический процесс : целостность, единство и многообразие, формационные ступени. - Москва : Наука, 1983. - 535 с.

102. Маркузе Г. Одномерный человек. Исследование идеологии развитого индустриального общества / Г. Маркузе. - Москва : «REFL-book», 1994. - 368 с.

103. Межуев В. П. Идея культуры. Очерки по философии культуры / В. П. Межуев. - Москва : Прогресс-Традиция, 2006. - 408 с.

104. Назаретян А. П. Цивилизационные кризисы в контексте Универсальной истории (Синергетика - психология - прогнозирование) : 2 -е изд. / А. П. Назаретян. - Москва : Мир, 2004. - 367 с.

105. Назарова М. П. Архитектурное пространство как социокультурный феномен : автореф. дис. ... док. филос. наук : 09.00.13 : защищена 26.09.13 / Назарова Марина Петровна; Волгоградский гос. ун-т. - Волгоград, 2013. - 49 с.

106. Наука, техника, культура : проблемы гуманизации и социальной ответственности. Круглый стол // Вопросы философии. - 1989. - N 1. - С. 3 - 26.

107. Наумов А. Ф. Инновационное проектирование и проектное управление / А. Ф. Наумов, А. А. Захарова. - Саратов : ПАГС, 2009. - 191 с.

108. Нидам Дж. Общество и наука на Востоке и на Западе / Дж. Нидам // Наука о науке : сб. ст. / пер. с англ. М. К. Петрова ; общ. ред. и послесл. А. Н. Столетова. - Москва : Прогресс, 1966. - С. 149 - 178.

109. Никулин И. В. Оценка проектных рисков в системах взаимного рефлексивного управления : монография / И. В. Никулин, В. И. Новосельцев. -Воронеж : Научная книга, 2009. - 125 с.

110. Новая философская энциклопедия : в 4 т. Т. 3 : Н - С / Ин-т философии РАН, Нац. обществ.-науч. фонд ; председатель науч. - ред. совета В. С. Степин. -Москва : Мысль, 2000-2001. - 693 с.

111. Очерки истории и теории архитектуры Нового и Новейшего времени / Под. ред. И. А. Азизян. — Санкт-Петербург : Коло, 2009. — 656 с.

112. Оуэн Р. Избранные сочинения в 2 т. Т. 2 : Книги о новом нравственном мире / Р. Оуэн; пер. С.А. Фейгиной. - Москва - Ленинград : Изд-во и 2-я тип. изд-ва Акад. наук СССР, 1950. - 352 с.

113. Парнюк М. А. Проблема субъекта и объекта в диалектическом материализме / М. А. Парнюк, Р. В. Гарковенко, И. В. Бычко // Субъект и объект как философская проблема. - Киев : Наукова думка, 1979. - С. 55 - 132.

114. Петров М. К. Самосознание и научное творчество / М. К. Петров. -Ростов-на-Дону : Изд-во Ростов. ун-та, 1992. - 272 с.

115. Петров М. К. Социально - культурные основания развития современной науки / М. К. Петров; РАН, ВНИИ систем. исслед. - Москва : Наука, 1992. - 232 с.

116. Платон. Собрание сочинений в 3 т. Т. 3 (1) : Государство / Платон; пер. А. Н. Егунова. - Москва : Мысль, 1971.

117. Платон. Пир. Апология Сократа / Платон; пер. с греч. А. Курисмаа. -Таллинн : Ээсти раамат, 1985. - 206 с.

118. Постмодернизм : энциклопедия / сост. и науч. ред. : А. А. Грицанов, М. А. Можейко ; рец.: Е. М. Бабосов, Ю. А. Гусев, А. Г. Егоров [и др.]. - Минск : Интерпресс Сервис : Книжный Дом, 2001. - 1039 с.

119. Поуэлл С. Ф. Первостепенное значение науки и техники для слаборазвитых стран / С. Ф. Поуэлл // Наука о науке : сб. ст. / пер. с англ. М. К. Петрова ; общ. ред. и послесл. А. Н. Столетова. - Москва : Прогресс, 1966. - С. 65 - 94.

120. Прайс Д. Наука о науке : сб. ст. / Д. Прайс ; пер. с англ. М. К. Петрова ; общ. ред. и послесл. А. Н. Столетова. - Москва : Прогресс, 1966. - С. 236 - 255.

121. Пригожин И. Дано ли нам будущее // Вызов познанию: стратегия развития науки в современном мире. - Москва : Наука, 2004. - С. 259.

122. Проектная организация исследований : сетевая организация взаимодействия с учреждениями образования : материалы XVI Обл. научн. - практ.

конф., 15 - 18 февр. 2010 г. / под ред. О. Д. Лапицкой. - Псков : ПОИПКРО, 2010.

- 224 с.

123. Раппопорт А. Г. Проблемы анализа графических средств проектирования. Методология исследования проектной деятельности : Тезисы сообщений Всесоюз. научн. конф. «Автоматизация проектирования как комплексная проблема совершенствования проектного дела в стране». - Москва, 1973. - С.87 - 96.

124. Раппапорт А. Г. Проект и время / А. Г. Раппапорт // Проблемы дизайна

- 2 : сб. ст. / сост. В. Л. Глазычев и др. - Москва : Архитектура - С, 2004. - С. 22 -47.

125. Раппапорт А. Г. Эмоции и профессиональное сознание архитектора / А. Г. Раппапорт // Архитектура и эмоциональный мир человека / Г. Б. Забельшанский, Г. Б. Минервин, А. Г. Раппапорт, Г. Ю. Сомов. - Москва : Стройиздат, 1985. - С. 3

- 54.

126. Раппапорт А. Г. Дух времени и архитектура XIX века; «Семь светочей архитектуры» Джона Рёскина : вчера и завтра / А. Г. Раппапорт // Очерки истории и теории архитектуры Нового и Новейшего времени / под. ред. И. А. Азизян. -Санкт-Петербург : Коло, 2009. - Гл. 7, 8. - С. 135 - 217.

127. Рассел Б. Человеческое познание : его сфера и границы / Б. Рассел. -Москва : Ин-т общегуманитарных исследований, 2001. - 560 с.

128. Режабек Е. Я. Капитализм : проблема самоорганизации / Е. Я. Режабек.

- Ростов на Дону : Изд-во Ростов. ун-та, 1993. - 321 с.

129. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре / Г. Риккерт // Культурология. XX век. Антология. - Москва : Юристъ, 1995. - С. 69 - 103 .

130. Римский В. П. Миф : первичные формы знания и логического мышления / В. П. Римский, О. В. Ковальчук // Философия науки : актуал. ист. -науч. и методол. проблемы : моногр. / НИУ БелГУ; под ред. В. П. Римского. -Белгород, 2007. - С. 7 - 35.

131. Римский В. П. Интеллектуальный труд и духовное производство : философско - методологическая экспликация понятий / В. П. Римский, Е. А.

Бондаренко // Научные ведомости БелГУ. Серия «Философия. Социология. Право». - N 2 (173). - Вып. 27. - Белгород, 2014. - С. 33 - 42.

132. Римский В. П. Концепт «инновации» в философии культуры / В. П. Римский // Проблемы философии культуры; РАН, Ин-т философии ; отв. ред. С. А. Никольский. - Москва, 2012. - С. 138 - 152.

133. Римский В. П. Отложенные кризисы этноидентичности в современной России : теоретические стереотипы и политические мифы // Научные ведомости БелГУ. Серия «Философия. Социология. Право». - N 20 (115). - Вып. 18. -Белгород, 2011. - С. 359 - 367.

134. Розенберг А. В. Философия архитектуры (Общие основания теории проектирования архитектурных сооружений) / А. В. Розенберг; перераб. и адаптировано А. Пучковым). - Санкт-Петербург : Изд-во КПКТ «Зачатки знаний», 1923. - 41 с.

135. Розенберг А. В. Общая теория проектирования архитектурных сооружений / А. В. Розенберг. - Москва : Планхозгиз, 1930. - 210 с.

136. Розин В. М. Проектирование как предмет философско -методологического анализа / В. М. Розин // Вопросы философии. - 1984. - N 10. -С. 100 - 111.

137. Розин В. М. Мышление. Сущность и развитие / В. М. Розин. - Москва : Изд-во Ленанд, 2015. - 368 с.

138. Розин В. М. Психология науки и практика / В. М. Розин. - Москва, 2005. - С. 143 - 149.

139. Розин В. М. Социокультурное проектирование и программирование. Лекция. - 5.06.1998 [Электронный ресурс] // Центр гуманитарных технологий. 08.11.2007. - Режим доступа : http://gtmarket.ru/laboratory/publicdoc/2007/1437

140. Розин В. М. Гуманитарная наука и исследования / В. М. Розин. -Москва, 2007. - 144 с.

141. Розин В. М. Опыт реабилитации сознания в психотерапевтической практике / В. М. Розин // Мир психологии. - 2006. - N 2. - С. 163 - 177.

142. Рыбалкина П. В. Проектное мышление как новый культурный феномен / П. В. Рыбалкина // Научные ведомости Белгор. гос. ун-та. - Белгород, 2017. - N 3 (252), вып. 39. - С. 158 - 162.

143. Рыбалкина П. В. Проектное мышление как новый инструмент социокультурного проектирования / П. В. Рыбалкина // Соц. - гуманитарные знания. - 2016. - N 8. - С. 216 - 221.

144. Рыжков К. В. Сто великих изобретений / К. В. Рыжков. - Москва: «Вече»,1999. - 76 с.

145. Рубинштейн С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн // Проблемы общей психологии. - Москва : Педагогика, 1973. - С. 255 - 285.

146. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание: о месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира / С. Л. Рубинштейн. - Москва : АН СССР, 1957. - 330 с.

147. Сартр Ж.П. Человек в осаде / Ж. П. Сартр. - Москва: Вагриус, 2006. -

314 с.

148. Сафронова В. М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе : учеб. пособие / В. М. Сафронова. - Москва : Аcademia, 2002. - 112 с.

149. Семенов И. Н. Психология рефлексии в научном творчестве С. Л. Рубинштейна / И. Н. Семенов // Психолог. журнал. - 1989. - N 4. - С. 67 - 74.

150. Сен-Симон «О теории общественной организации» / Сен-Симон // Избр. соч. в 2 т. / пер. с франц. под ред. Л. С. Цейтлина. - Т. I. - Москва - Ленинград, 1948. - С. 435 - 452.

151. Сен-Симон «Очерк науки о человеке» / Сен-Симон // Избр. соч. в 2 т. / пер. с франц. под ред. Л. С. Цейтлина. - Т. I. - Москва - Ленинград, 1948. - С. 146 -208.

152. Сидоренко В. Ф. Генезис проектной культуры / В. Ф. Сидоренко // Вопросы философии. - 1984. - N 10. - С. 87 - 99.

153. Сосновская К. В. Проектное мышление в бытии человека : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.13 : защищена 17.12.13 / Сосновская Ксения Владимировна. - Омск, 2013. - 132 с.

154. Сосновская К. В. Особенности современного проектного мышления / К. В. Сосновская // В мире научных открытий. - 2010. - N 3 (09), Ч. 2. - С. 17 - 21.

155. Сосновская К. В. Специфика методов социального проектирования. Социальное проектирование в современном мире : основные направления развития / К. В. Сосновская // Четвертые Ковалевские чтения : материалы науч. - практ. конф. - Санкт-Петербург, 2009. - С. 573 - 574.

156. Сосновская К. В. Человек проектирующий / К. В. Сосновская // Человек. Культура. Общество : сб. ст. II Международной науч. - практ. конф. -Пенза : Приволжский Дом знаний, 2010. - С. 39 - 41.

157. Сосновская К. В. Роль социального проектирования в условиях современного изменяющегося общества / К. В. Сосновская // Социальная политика и социальная защита в условиях изменяющегося общества : сб. ст. Междунар. науч. - практ. конф. - Пенза : Приволжский Дом знаний, 2010. - С. 51 - 53.

158. Сосновская К. В. Проектное мышление в бытии человека : автореф. дис. ... канд. филос. наук : 09.00.13 : защищена 17.12.13 / Сосновская Ксения Владимировна; Ом. гос. пед. ун-т. - Омск, 2013. - 22 с.

159. Социально - экономические модели в современном мире и в России : в 2-х кн./ Междунар. ассоциация РАН; под ред. К. И. Микульского. - Москва : ЗАО «Изд-во «Экономика», 2005. - 911с.

160. Стенина Т. Л. Педагогическая проблема формирования проектной культуры в условиях образования государственных служащих / Т. Л. Стенина // Ученые записки пед. института СГУ им. Н. Г. Чернышевского. Педагогика. - 2010. Т. 3, N 4. - С. 73 - 80.

161. Стенина Т. Л. Социальное проектирование как базовый элемент инновационного образования государственных служащих / Т. Л. Стенина // Образование и саморазвитие. 2010. Т. 4, N 20. С. 80 86.

162. Стенина Т. Л. Формирование проектной культуры личности : аксиологический аспект / Т. Л. Стенина // Казанский пед. журнал. 2010. N 5/6. С. 78 - 83.

163. Стенина Т. Л. Социальное проектирование в контексте реализации молодежной политики на региональном уровне / Т. Л. Стенина. - Ульяновск : УлГТУ, 2011. - 129 с.

164. Социальное проектирование в современном мире : основные направления развития : Четвертые Ковалевские чтения : материалы науч. -практ. конф., Санкт-Петербург, 12-13 нояб. 2009 г. - Санкт-Петербург, 2009. - 899 с.

165. Терехов С. В. Эволюционные идеи в естественнонаучном направлении русского космизма : К. Э. Циолковский, А. Л. Чижевский, В. И. Вернадский : автореф. дис. ... канд. филос. наук : 09.00.03 : защищена в 2003 г. / Терехов Сергей Васильевич; Моск. гос. пед. ун-т. - Москва, 2003. - 16 с.

166. Тоффлер Э. Шок будущего / Э. Тоффлер. - Москва : АСТ, 2008. - 560

с.

167. Учреждающая дискурсивность Михаила Петрова : интеллектуал в интерьере культурного капитала : моногр. / [В. П. Римский и др.]; под ред. В. Римского. - Москва : Канон+ РООИ «Реабилитация», 2017. - 456 с.

168. Федотова В. Г. Глобальный капитализм : три великие трансформации. Социально-философский анализ взаимоотношений экономики и общества / В. Г. Федотова // Вопросы философии : науч. - теоретич. журнал. - 2008. - N 8. - С. 3 -15.

169. Философия хозяйства : альманах Центра общественных наук и экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. - Москва, 2016. - N 3. -304 с.

170. Фурье Ш. Новый хозяйственный и социетарный мир : избр. соч. в 4 т. / Ш. Фурье; пер. И. И. Зильберфарба. - Москва - Ленинград, 1951 - 1954. - Т. I - IV.

171. Хабермас Ю. Модерн - незавершенный проект / Ю. Хабермас // Вопросы философии. - 1991. - N 4. - С. 40 - 52.

172. Хапаева Д. После интеллектуалов / Д. Хапаева // Республика словесности. Франция в мировой интеллектуальной культуре : сб. ст. - Москва : Новое литературное обозрение, 2005. - С. 350 - 373.

173. Хархордин О. В. Предисловие редактора / О.В. Хархордин // Латур Б. Нового времени не было: эссе по симметричной антропологии / Б. Латур ; [науч. ред. О. В. Хархордин ; пер. с фр. Д. Я. Калугина]. - Санкт-Петербург, 2006. - С. 5 -56.

174. Хлебникова О. В. Образ науки в постмодернизме / О. В. Хлебникова // Эпистемология и философия науки. - 2006. - Т. VII, N 1. - С. 92 - 104.

175. Харитонович Д. Э. Изобретательство и ранние формы инженерной деятельности / Д. Э. Харитонович // Вопросы философии. - 1985. - N 2. - С. 91 - 102.

176. Харитонович Д. Э. Ремесло. Цехи и миф / Д. Э. Харитонович // Город в средневековой цивилизации Западной Европы : в 3 т. Т. 2. - Москва : Наука, 1999.

- С. 118 - 124.

177. Человек в интеллектуальном и духовном пространствах : сб. ст. / отв. ред. М. С. Киселева. - Москва : «Прогресс», 2010. - 512 с.

178. Швырев В. С. Рациональность как ценность культуры. Традиция и современность / В. С. Швырев. - Москва : Прогресс-Традиция, 2003. - 320 с.

179. Швырев В. С. Современное знание и проектно-конструктивное сознание / В. С. Швырев // Эпистемология и философия науки. - 2006. - Т. IX, N 3.

- С. 3 - 50.

180. Шеховцова В. И. Проектное мышление как компонент проектной культуры специалиста / В. И. Шеховцова // В1СНИК НТУУ "КШ". Фiлософiя. Психолопя. Педагопка. - 2010. - Вип. 3. - С. 204 - 207.

181. Шопенгауэр А. Полное собрание сочинений. В 6 т. Т. 2. / А. Шопенгауэр. - Москва : Юристъ, 1999. - 370 с.

182. Штер Н. Глобальные миры знания / Н. Штер, У. Уфер // Концепция «общества знания» : сб. ст. / под ред. Ефременко Д. В. - Москва, 2010. - С. 178 -185.

183. Шубас М. Л. Некоторые гносеологические аспекты технического проектирования / М. Л. Шубас // Вопросы философии. - 1972. - N 9. - С. 28 - 36.

184. Щедровицкий П. Г. Искушение развитием / П. Г. Щедровицкий // Дискурс. - 1997. - N 3/4.

185. Щербинина Я. Ю. Идеал как форма проектного сознания / Я. Ю. Щербинина // Аспирантский вестн. Поволжья. - 2016. - N 3/4. - С.167 - 170.

186. Энциклопедия эпистемологии и философии науки : учеб. пособие для философов, ученых, учащихся ун-тов / РАН, Ин-т философии РАН ; рец. : В. И. Аршинов [и др.]. - Москва : Канон+, 2009. - 1248 с.

187. Юдин Б. Г. Человек и наука в обществе знаний / Б. Г. Юдин // Человек в интеллектуальном и духовном пространствах : сб. ст.; отв. ред. М. С. Киселева. -Москва : Прогресс, 2010. - С. 231 - 253.

188. Юдин Б. Г. Наука в обществе знаний / Б. Г. Юдин // Вопросы философии. - 2010. - N 8. - С. 45 - 57.

189. Юревич А. Глобализация современной науки / А. Юревич, И. Цапенко // Логос. - 2005. - N 6. - С. 135 - 149.

190. Ясперс К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. - Москва : Эго, 1994. - 86 с.

191. Bernard-Donals, M. F. Mikhail Bakhtin: between Phenomenologyand Marxism / M. F. Bernard-Donals. - Cambridge univ. press, 1992.

192. Baran P. The Commitment of the Intellectual / P. Baran. - URL: http://monthlyreview. org/1961/05/01/the-commitment-of-the-intellectual more on Philosophy, Social Movements.

193. Billings C.E. Toward a human-centered aircraft automation philosophy // The Intern. J. of Aviation Psychology. 1991. V. l. № . P. 261 - 270.

194. Bell D. The Coming of Post-Industrial Society. A Venture in Social Forecasting. New York, 1973. - 757с.

195. Brown O. The evolution and development of macroergonomics // Designing for Everyone // Proceedings of the Eleventh Congress of the International Ergonomics Association, Paris, 1991. V. 3. London: Taylor and Francis, 1991. P. 1175-1177.

196. Gellner E. Reason and culture. The historic role of rationality and rationalism. Blackwell, Oxford UK & Cambridge USA, 1992.

197. Genders J., Haan J., Bennett D. Will symbiotic approaches become main stream // The Symbiosis of Work and Technology. London: Taylor and Francis, 1995. P. 135 - 148.

198. Johannsen G., Levis A.H., Stassen H.G. Theoretical problems in man-machine systems and their experimental validation // Automatica. 1994. V. 30. № 2. P. 217 - 231.

199. Meshkati N. Cultural context of the safety culture: a conceptual model and experimental study // Human-Automation Interaction: Research and Practice / Ed. M. Mouloua, J.M.Koonce. Mahwah, New Jersey: Erlbaum, 1997. P. 286 - 297.

200. Social Institutions // Stanford Encyclopedia of Philosophy. - URL: http://plato.stanford.edu/entries/social-institutions.