Повышение результативности атакующих действий баскетболистов 15-17 лет на основе моделирования противодействий соперников тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Козин, Вадим Витальевич

• Козин, Вадим Витальевич
• кандидат педагогических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Козин, Вадим Витальевич

ВВЕДЕНИЕ.

Глава I. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА.

1.1. Характеристика противодействий соперников в баскетболе.

1.1.1. Защитные действия как основной фактор снижения результативности баскетболистов.

1.1.2. Атакующие действия и приемы, применяемые игроками для преодоления противодействий защитников.

1.2. Анализ методик, направленных на совершенствование техники атакующих действий баскетболистов.

1.3. Важные составляющие моделирования деятельности спортсменов.

1.4. Специальные качества, обеспечивающие успешность выполнения атакующих действий в баскетболе.

Резюме.

Глава II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Задачи исследования.

2.2. Методы исследования.

2.3. Программа диагностики специальной подготовленности баскетболистов 15-17 лет к выполнению атакующих действий в условиях противодействий защитников.

2.4. Организация исследования.

Глава III. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИЧИН СНИЖЕНИЯ

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ АТАКУЮЩИХ ДЕЙСТВИЙ БАСКЕТБОЛИСТОВ 15-17 ЛЕТ.

3.1. Особенности учебно-тренировочного процесса групп спортивного совершенствования, направленного на совершенствование техники атакующих действий.

3.2. Анализ противодействий соперников в соревновательной деятельности баскетболистов.

3.2.1. Характеристика действий защитников, направленных на предотвращение атак нападающих.

3.2.2. Характеристика деятельности нападающих игроков в условиях противодействий защитников.

3.3. Организация контроля за специальной подготовленностью баскетболистов.

Резюме.

Глава IV. МОДЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ АТАКУЮЩИХ И

ЗАЩИТНЫХ ДЕЙСТВИЙ В УСЛОВИЯХ БРОСКА МЯЧА.

4.1. Комплекс техники атакующих действий.

4.2. Комплекс технико-тактических защитных действий.

4.3. Игровые условия противодействий соперников.

Резюме.

Глава V. ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ НАПРАВЛЕННОГО

ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ АТАКУЮЩИХ ДЕЙСТВИЙ БАСКЕТБОЛИСТОВ 15-17 ЛЕТ.

5.1. Основные положения методики повышения результативности атакующих действий баскетболистов 15-17 лет.

5.1.1. Концептуальная основа методики повышения результативности атакующих действий.

5.1.2. Внедрение методики в подготовительный период подготовки баскетболистов 15-17 лет.

5.1.3. Структура, направленность и содержание тренировочных занятий.

5.2. Результаты педагогического эксперимента.

Резюме.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Повышение результативности атакующих действий баскетболистов 15-17 лет на основе моделирования противодействий соперников»

Современный баскетбол отличается от всех спортивных игр спецификой противодействий нападающего и защитника, основным признаком которых является ситуативность - достаточно жесткая регламентация конкретными условиями деятельности, правилами и интенсивностью игровых действий. В процессе противодействий между соперничающими игроками осуществляется сложная технико-тактическая деятельность, требующая от баскетболистов развития специальных качеств. Для нападающего результатом этой деятельности является попадание мяча в корзину, для'защитника отбор, накрывание или перехват мяча.

В последние годы активность защитных действий в баскетболе значительно возросла (А.Я. Гомельский, 2002; A.M. Грошев, 2005; О.Е. Лихачев; 2006). Результаты исследования соревновательной деятельности команд высшей и суперлиги чемпионата России указывают на преобладание защитных действий над нападающими, что отражается на снижении эффективности атакующих действий игроков и матча в»целом (Г.Л. Островский, 1982; Г.Н. Германов, 1998; A.M. Грошев, 2004). Особенного касается баскетболистов 15-17 лет, у которых при переходе из команд ДЮСШ в дублирующие и основные составы команд наблюдается значительное снижение результативности бросков;мяча в корзину, одной из основных причин которой является недостаточная техническая подготовленность игроков в нападении (A.M. Жо-лендз, 1971; О. Кирюхина, 1994; И.В. Лосева, 1997; В.Г. Башкирова, 2001).

Вопросы повышения результативности бросков мяча в корзину нашли свое отражение в ряде работ (В.Д. Одобецкий, 1979; В.И. Рудикас, 1979; А.И. Вальтин, 1983; В.И. Андреев, 2000; В.Н. Притыкин, 2003; А.М: Грошев, 2005; Т.С. Гнусова, 2007; Н.С. Морозова, 2009). Однако в доступной литературе не учитывается ситуационная обусловленность игры в баскетбол, которая возникает в результате технико-тактических действий соперничающих игроков, а также не происходит учет совершенствования технических приемов атаки, которые применяются нападающими в процессе броска мяча в корзину. Поэтому, на данный момент остается неразрешенным вопрос о том, как баскетболистам рационально использовать технику атакующих действий в условиях противодействий защитников для реализации основной цели игры - попадания мяча в корзину.

В то же время в теории и практике различных видов единоборств существуют научно-методические разработки, касающиеся подготовки спортсменов к ситуациям противоборства на основе моделирования соревновательной деятельности, а также технико-тактических действий обеспечивающих успешность их выступления (И.Д. Свищев, 1987; Б.А. Подливаев, 1999; C.B. Бибиков, 2008). В баскетболе вопросы моделирования слабо изучены и касаются в основном моделирования розыгрыша стандартных положений в игре и разработки модельных характеристик высококвалифицированных баскетболистов (Б.Н. Шустин, 1979; E.H. Приступа, 1989).

Баскетбол близок по характеру контакта с соперником к различным видам единоборств. При этом на протяжении всего матча нападающим баскетболистам приходится сталкиваться с сопротивлением защитника. Следовательно, в учебно-тренировочном процессе нападающие и защитники должны быть вовлечены в реальные игровые ситуации, в которых происходит противодействие друг другу. Данные ситуации возможно организовать за счет применения моделирования противодействий соперников. На наш взгляд, это позволит нападающим баскетболистам повысить результативность атакующих действий в условиях соревнований за счет рационального использования технических навыков в нападении.

В связи с этим, актуальной является проблема повышения результативности атакующих действий баскетболистов 15-17 лет при бросках мяча в корзину в условиях сопротивления защитников.

Объект исследования - техника атакующих действий при бросках мяча в корзину.

Предмет исследования - методика повышения результативности атакующих действий на основе моделирования противодействий соперников.

Цель исследования — обоснование методики повышения результативности атакующих действий баскетболистов 15-17 лет на основе переноса структурных моделей технических действий нападающих и технико-тактических действий защитников в игровые условия противодействий соперников.

Гипотеза исследования — предполагается, что моделирование противодействий соперников позволит совершенствовать технику атакующих действий баскетболистов 15-17 лет при бросках мяча в корзину, что положительно отразится на формировании и развитии специальных психических и физических качеств и повышении результативности атакующих действий.

Теоретико-методологической основой исследования являются: теоретические основы спортивной тренировки (В.Н. Платонов, 2002; Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов, 2004); основы совершенствования технико-тактических действий в баскетболе (А.Я. Гомельский, 2002; В.А. Усков, 2004; Ю.М. Портнов, 2005); теоретические основы индивидуализации учебно-тренировочного процесса (Е.Р. Яхонтов, 1975; В.Г. Никитушкин, 1998; Г.С. Лалаков, 2007); моделирование в спорте (Б.Н. Шустин, 1995); психолого-педагогические аспекты теории и методики баскетбола (Ю.М. Портнов, 2002; Д.И. Нестеровский, 2007; A.B. Родионов, 2008); теоретическое обоснование «ситуационной техники» в спортивных играх (Е.Р. Яхонтов, 2006).

Научная новизна исследования:

1. В результате проведенных исследований соревновательной деятельности баскетболистов 15-17 лет выделены комплекс техники атакующих действий при бросках мяча, а также комплекс технико-тактических защитных действий, которые в совокупности характеризуют условия противодействий соперников.

2. При помощи моделирования противодействий соперников осуществлен перенос ситуационной обусловленности соревновательной деятельности в учебно-тренировочный процесс посредством создания обобщенных и частных структурных моделей. Данные модели деятельности приобретают ситуационную форму через многообразие создаваемых игровых ситуаций противодействий соперников.

3. Проведенные экспериментальные исследования показали значительное повышение результативности атакующих действий баскетболистов 15-17 лет в соревновательной деятельности и наряду с этим развитие специальных физических и психических качеств под воздействием моделирования противодействий соперников.

Теоретическая значимость исследования состоит в выявлении модельных характеристик технико-тактических действий баскетболистов 15-17 лет, которые входят в состав комплексов техники атакующих действий и технико-тактических защитных действий; в дополнении теории и методики баскетбола по разделу технической подготовки данными о возможности моделирования противодействий соперников с целью повышения результативности атакующих действий на основе ситуационной обусловленности деятельности; возможности использования разработанной методики оценки значимости факторов, возникающих в условиях противодействий соперников для определения исследуемых показателей и применяемых тестовых методик, позволяющих оценить готовность баскетболистов' 15-17 лет к преодолению противодействий защитников.

Практическая значимость:

- разработанная программа диагностики специальной подготовленности баскетболистов 15-17 лет к выполнению атакующих действий в условиях противодействий защитников включает в себя комплексное исследование: психических качеств — переключения внимания, объема'внимания, быстроты и точности оперативного мышления, реакции на движущийся объект с помехой, реакции на движущийся объект с ускорением движения; физических качеств — скоростно-силовых качеств, координации движений, высоты прыжка; технической подготовленности, скорости выполнения атакующих действий и результативности бросков мяча в корзину;

- разработанная методика направленного повышения результативности атакующих действий с применением моделируемых противодействий соперников позволяет организовать процесс формирования и переноса структурных моделей с учетом специфики деятельности нападающих и защищающихся игроков разных амплуа. Специфика заключается в подборе комплексов атакующих и защитных действий, характерных для игроков разных амплуа и моделированием условий противодействий соперников близких к игровым.

Положения, выносимые на защиту:

1. Увеличение объема времени до 45%, отводимого на совершенствование техники атакующих действий в условиях противодействий соперников, оказывает положительное влияние на результативность бросков, прирост которой в соревновательной деятельности составляет от 12% до 35%.

2. Для осуществления моделирования противодействий соперников в-процессе выполнения броска мяча необходимо включение дополнительных компонентов - обобщенных и специальных модельных характеристик действий противоборствующих спортсменов. Данные модельные характеристики позволяют создавать разнообразные по техническому и тактическому содержанию модели противодействий соперников и на их основе совершенствовать технику атакующих действий для повышения их результативности.

3. Успешность технических действий атакующих игроков при бросках мяча в условиях противодействий соперников связана с высоким уровнем развития специальных психических и физических качеств, к которым относятся: реакция на движущийся объект с ускорением движения, быстрота и точность оперативного мышления, объем внимания, а также скоростно-сило-вые качества.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Козин, Вадим Витальевич

ВЫВОДЫ

1. В современных условиях соревновательной деятельности противодействия защитников являются решающим фактором, определяющим результативность атакующих действий баскетболистов 15-17 лет при бросках мяча в корзину.

2. Исследование тренировочного процесса и соревновательной деятельности баскетболистов 15-17 лет, находящихся на этапе спортивного совершенствования, позволило выявить ряд причин снижения результативности атакующих действий. Так, в тренировочном процессе недостаточно времени отведено совершенствованию атакующих действий в условиях противодействий защитников (21% от всего времени технической подготовки), при этом высокоинтенсивным режимам уделяется недостаточно внимания. В соревновательной деятельности выявлена слабая техническая подготовленность игроков, которая заключается в недостаточном использовании обманных движений и приемов, позволяющих избегать накрывания, перехвата, вырывания мяча защитниками при атаке корзины. Наблюдается также значительное снижение результативности атакующих действий баскетболистов 15-17 лет на расстоянии между соперниками до 1-го метра.

3. Разработанная программа диагностики специальной подготовленности баскетболистов 15-17 лет к выполнению атакующих действий в условиях противодействий защитников, позволяет объективно оценивать развитие специальных психических качеств - переключения внимания, объема внимания, быстроты и точности оперативного мышления, реакции на движущийся объект с помехой, реакции на движущийся объект с ускорением движения; физических качеств - скоростно-силовых, координации движений, высоты прыжка; времени выполнения атак; результативности атакующих действий, выполняемых в условиях противодействий защитника.

4. Применение в педагогической практике индивидуальных карт контроля текущего состояния игроков создает предпосылки для научно обоснованного анализа исследуемых показателей, а также позволяет своевременно вносить коррективы в учебно-тренировочный процесс спортсменов.

5. Моделирование противодействий соперников в учебно-тренировочном процессе требует определения комплексов атакующих и защитных действий, выполняемых при бросках мяча. В виду этого представляется возможным строить процесс моделирования противодействий соперников путем разработки модельных характеристик технических действий нападающих и модельных характеристик технико-тактических действий защитников.

6. В результате применения методики направленного повышения результативности атакующих действий на основе моделирования противодействий соперников установлен прирост показателей психических качеств: объема внимания (18%, Р<0,05), быстроты и точности оперативного мышления (21%, Р<0,05), реакции на движущийся объект с ускорением движения (28%, Р<0,05). Отмечено повышение показателей скоростно-силовых качеств (15%, Р<0,05). Повысилась результативность бросков мяча без сопротивления защитника (47%, Р<0,05), результативность бросков с сопротивлением защитника (60%, Р<0,05). Использование в учебно-тренировочном процессе и в период соревнований моделирования противодействий соперников позволяет успешно развивать данные качества.

7. Эффективность применения метода моделирования противодействий соперников подтверждается результатами экспериментальных исследований, которые свидетельствуют о повышении результативности атакующих действий баскетболистов 15-17 лет в условиях соревнований: на расстоянии между нападающим и защитником до 1-го метра на всех дистанциях атаки, а также на расстоянии между соперниками с 1-го до 2-х метров на дальней дистанции атаки (Р<0,05); при бросках мяча боком одной рукой «крюком», полукрюком» и двумя руками при добивании мяча в корзину, а также из положения спиной к защитнику одной рукой снизу (Р<0,05); при высокой активности защитных действий на всех дистанциях выполнения броска (Р<0,05); при выполнении атак в условиях фола (Р<0,05). В процессе анализа показателей было выявлено, что спортсмены экспериментальной группы на 17-43% больше совершают атак с использованием обманных движений, чем баскетболисты контрольной группы (Р<0,05), при этом совершая меньше потерь мяча в ходе атаки (Р<0,05).

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Проведенное исследование позволяет выработать ряд основных рекомендаций по организации процесса совершенствования техники атакующих действий баскетболистов 15-17 лет, реализация которых будет способствовать повышению результативности атакующих действий и развитию специальных психических и физических качеств.

1. На совершенствование техники бросков в условиях противодействий соперников на этапе спортивного совершенствования рекомендуется уделять до 40 - 45% всего времени, отведенного на техническую подготовку в нападении.

2. По мере повышения результативности атакующих действий баскетболистов число осваиваемых технических элементов в нападении и технико-тактических элементов в защите должно сужаться, но одновременно расширяется диапазон их результативного применения в моделируемых условиях противодействий соперников.

3. Для повышения результативности атакующих действий в процессе моделирования действий нападающего и защитника необходим перенос защитных и структурных моделей в игровые условия противодействий соперников, к которым относятся: дистанция броска, расстояние между защитником и нападающим, временной отрезок игры, характер действий в защите и нападении.

4. Ситуации противодействий защитников должны носить разный характер:

- наступательный (с преобладанием атакующей модели над защитной). В данном случае нападающие игроки осваивают возможные ситуации обыгрывания защитников, разнообразие которых побуждает нападающих к поиску все новых способов атаки;

- оборонительный (с преобладанием защитной модели над атакующей). В результате нападающие игроки осваивают, наряду с особенностями защитных действий соперников, приемы и способы, не позволяющие осуществить отбор, перехват мяча и накрывание бросков в процессе атаки;

- наступательно-оборонительный (без преобладания одной из моделей над другой).

5. Применение упражнений с сопротивлением защитников в процессе разминки перед соревнованиями необходимо для закрепления навыков выполнения бросков мяча.

6. В день игры рекомендуется использование упражнений с сопротивлением соперников, направленных на совершенствование техники атакующих действий. При этом упражнения должны выполняться в медленном темпе, без высоких нагрузок.

7. Подбор упражнений разного характера, позволяет приближать противодействия соперников к игровым условиям. Рекомендуется использование упражнений: а) пространственного характера:

- по расстоянию между защитником и нападающим (нападающий выполняет броски на разном расстоянии от защитника и в зависимости от этого выбирает способ атаки);

- по расстоянию от защитника до корзины (совершенствование нападающих действий путем моделирования «плотной опеки» на разных расстояниях защитника от корзины). б) временного характера:

- по временным отрезкам, отводимым на выполнение бросков в условиях противодействий соперников (ограничение времени на владение мячом, перехват или отбор мяча);

- моделирование ситуаций противоборства в различных временных отрезках игры (развитие атаки из стандартных ситуаций в разных периодах тренировочной игры, создание ситуаций последних секунд). в) динамического характера:

- по уровню активности защитника (моделирование высокого, среднего и низкого уровня активности защитника, при котором нападающий должен использовать слабые места в защите);

- броски в условиях фола защитником и нападающим (выполнение нападающих действий в опорном и без опорном положении в условиях постоянного давления со стороны защитников и нарушения правил, особенно при броске мяча). г) вводимые с последовательным усложнением технико-тактические действия:

- действия с продолжением преднамеренного и экспромтного характера (применяются строго регламентированные упражнения, а также упражнения, требующие от игроков самостоятельного принятия решения);

- взаимодействия с партнером (-ами) (игра 2x1, 2x3, 2x4, 3x2, 3x3 и т.д.);

- комбинация действий (задания с обязательным применением за одну атаку 3-х передач, 3-х заслонов и 3-х открываний для получения мяча и т.д.).

8. Для повышения результативности атакующих действий важным является совершенствование комплекса технических приемов и обманных движений, необходимых нападающему игроку для преодоления сопротивления защитников. При этом важно распределить применяемые приемы и обманные движения в рамках фазовой структуры броска мяча.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Козин, Вадим Витальевич, 2009 год

1. Адамович, Э.А. Методика совершенствования бросков в баскетболе / Э.А. Адамович. Свердловск, 1984. - 20 с.

2. Альмаданат, Амджад. Эффективность учебных занятий по баскетболу в вузе на основе применения наглядных пособий: автореф. дис. . канд. пед. наук / Амджад Альмаданат. М., 1996. - 21с.

3. Андрюшенко, Л.Б. Адаптация молодых высококвалифицированных баскетболистов к соревновательным нагрузкам / Л.Б. Андрюшенко // Актуальные вопросы подготовки спортсменов в циклических видах спорта. — Волгоград, 1995.-С. 98-102.

4. Андреев, В.И. Факторы, определяющие эффективность техники приемов нападения в безопорном положении в игровых видах спорта и методики их совершенствования: моногр. / В.И. Андреев. — Томск, 2000. — 170 с.

5. Артамонова, И.Е. Индивидуальный стиль деятельности как фактор соревновательной надежности спортсмена: автореф. дис. . канд.пед.наук / И.Е. Артамонова. Малаховка, 1997. — 20 с.

6. Ауррекочеа, Э. Быстрота и точность защитных движений,направленных на противодействие броскам в баскетболе: автореф. дис. .канд. пед. наук / Э. Ауррекочеа. М., 1983. - 22 с.

7. Ахмеров, Э.К. Особенности ситуационной обусловленности структуры движений в спортивных играх / Э.К. Ахмеров, A.B. Ивойлов, М.И. Брегер // Теория и практика физической культуры. 1978. - №5. - С. 17-19.

8. Аль Тахер Мазин Арафат. Моделирование защитной деятельности гандболистов высокой квалификации: автореф. дис. . канд.пед.наук / Аль Тахер Мазин Арафат. Киев, 1988. - 24 с.

9. Бабушкин, В.З. Исследование средств и методов повышения эффективных игровых действий юных баскетболистов: автореф. дис. . канд.пед.наук / В.З. Бабушкин. -М., 1971. 19 с.

10. Бабушкин, В.З. Каждому броску противодействие / В.З. Бабушкин // Спортивные игры, 1984. - №8. - С. 14-15.

11. Балвачев, Н.В. Особенности высшего спортивного мастерства в баскетболе / Н.В. Балвачев, В.А. Гомельский, В.Г. Луничкин // Теория и практика физической культуры. 1985. - №5. - С. 13-14.

12. Банников, A.M. Основы индивидуальной игры баскетболистов в нападении / A.M. Банников // Олимпийское движение и современность: Сб. докл. научной конференции. Краснодар, 1995. - С. 86-88.

13. Башкин, С.Г. Технике единую школу! / С.Г. Башкин // Спортивные игры - 1976.-№7.-С.18-19.

14. Башкирова, В.Г. В будущее с надеждой: Юношеский баскетбол -проблемы, перспективы / В.Г. Башкирова // Планета баскетбол. — 2001. — №5. -С. 27-30.

15. Башлыков, И.П. Техника выполнения броска при разных требованиях к его продолжительности / И.П. Башлыков, C.B. Голомазов // Теория и практика физической культуры. 1985,-№8.-С. 10-12.

16. Байдук Слеймак Ибрагим. Оценка надежности и повышение надежности выполнения технико-тактических действий баскетболистов во время соревнований: автореф. дис. . канд.пед.наук / Слеймак Ибрагим Байдук.-М., 1986.-20 с.

17. Баскетбол: Поурочная программа для ДЮСШ, СДЮШОР (группы спортивного совершенствования три года обучения). -М.: Б.и., 1984. 107 с.

18. Баскетбол: Программа для ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ (нормативная часть). М.: Сов. спорт, 1989. — 15 с.

19. Бедда Тауфик Бен Мустафа Исследование путей совершенствования точности бросков мяча в корзину в игре баскетбол: автореф. дис. . канд.пед.наук / Тауфик Бен Мустафа Бедда. — Киев, 1977. 24 с.

20. Белов, С.А. Тренируйся вдумчиво / С.А. Белов // Спортивные игры.1981.-№5.-С. 4-5.

21. Бибиков, C.B. Методика развития координационных способностей юных боксеров на основе моделирования условий их соревновательной деятельности: автореф. дис. . канд.пед.наук / C.B. Бибиков. Волгоград, 2008. - 24 с.

22. Бойченко, С.Д. Помехоустойчивость точностных движений и возможные пути ее повышения в процессе спортивной тренировки: автореф. дис. . канд.пед.наук / С.Д. Бойченко. М., 1980. - 21 с.

23. Боженар, В. Условный защитник / В. Боженар // Спортивные игры.1982.-№2.-С. 9.

24. Бондарь, А.И. Теоретико-методические основы повышения технического мастерства баскетболистов высокой квалификации: автореф. дис. . канд.пед.наук / А.И. Бондарь. Минск, 1993. - 23 с.

25. Бондарь, А.И. Аспекты комплексного контроля в баскетболе / А.И. Бондарь // Проблемы физической культуры и спорта в современных условиях. Минск, 2001. - С. 121-129.

26. Бондарев, И.П. Новая методика оценки свойств внимания / И.П. Бондарев и др. // Вопросы психологии. 2000. — №5. - С. 127-131.

27. Бочаров, С.П. Связь показателей эффективности оперативной памяти с точностью слежения / С.П. Бочаров, С.Г. Кисель, В.В. Плохих // Психологический журнал. 1998. - т. 19. - №5. - С. 54-59.

28. Бутаев, В.К. Влияние специализированных физических нагрузок на технику точностных движений спортсменов и показателей точности / В.К. Бутаев // Актуальные вопросы подготовки спортсменов в циклических видах спорта. Волгоград, 1995. - С. 98-102.

29. Вальтере, В. Тяжело в ученье / В. Вальтере // Спортивные игры. -1984.-№8.-С. 12-13.

30. Вальтин, А.И. Методика совершенствования в технике бросков мяча в игре баскетбол: автореф. дис. . канд.пед.наук / А.И. Вальтин. Киев, 1983.-26 с.

31. Вальтин, А.И. Влияние интенсивности двигательной деятельности баскетболистов на технику броска мяча в корзину в прыжке / А.И. Вальтин // Теория и практика физической культуры. 1985. - №9. - С. 8-11.

32. Воробьёв, А.Н. Принцип индивидуализации фикция или закономерность в современном тренировочном процессе / А.Н. Воробьев // Теория и практика физической культуры. - 1986. - №6. - С. 29-31.

33. Воронова, В.И. Исследование путей формирования двигательных представлений в процессе овладения техникой бросковых действий в баскетболе: автореф. дис. . канд.пед.наук / В.И. Воронова. Киев, 1979. -22 с.

34. Воронова, В.И. Психологические механизмы эффективности проявления свойств внимания у футболистов / В.И. Воронова, С.Е. Шутова // Мат. межд. науч. конф. психологов спорта и физической культуры "Рудиковские чтения". -М.: 2004. С. 15-17.

35. Вуден, Д. Современный баскетбол / Д. Вуден. М.: Физкультура и спорт, 1987.-256 с.

36. Гатмен, Билл. Все о тренировке юного баскетболиста / Билл Гатмен, Том Финнеган: пер. с англ. Т.А. Бобровой. М.: Астрель, 2007. - 300 с.

37. Гераськин, A.A. Психологические аспекты изученйя структуры деятельности спортсмена при выполнении стандартных игровых действий / A.A. Гераськин и др. // Спортивный психолог. 2005. - №1. - С. 39-44.

38. Гнусова, Т.С. Технология начального обучения студентов вузов броскам мяча по кольцу с дистанции в баскетболе на основе овладения ритмом их выполнения: автореф. дис. . канд.пед.наук / Т.С. Гнусова. -Смоленск, 2007. 20 с.

39. Гогунов, E.H. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / E.H. Гогунов, Б.И. Мартьянов. -М., 2000.-288 с.

40. Голомазов, C.B. Исследование механизмов управления точности движений и экспериментальное обоснование методики ее повышения (на примере баскетбольных бросков): автореф. дис. . канд.пед.наук / C.B. Голомазов. М., 1973. - 30 с.

41. Гомельский, А.Я. А проблемы прежние / А.Я. Гомельский // Спортивные игры. 1985. - №6. — С. 6.

42. Гомельский, А.Я. Энциклопедия баскетбола / А.Я. Гомельский. М., 2002. - 340 с.

43. Гомбоев, Ч.-Д.М. Технология моделирования соревновательной деятельности борцов на этапе непосредственной подготовки: автореф. дис, . канд.пед.наук / Ч.-Д.М. Гомбоев. Улан-Удэ, 2003. - 24 с.

44. Григорович, И.Н. Особенности индивидуализации учебно-тренировочного процесса / И.Н. Григорович // Омский ин-т физ.культуры, тезисы докл. 40-й науч. конф. по итогам работы за 1988 год. — Омск, 1989. -С. 49-51.

45. Грошев, A.M. Эффективность защитных действий в баскетболе / A.M. Грошев // Теоретико-методологические и социально-экономические основы спортивных игр: сборник лекций. Выпуск III. Малаховка, 2004. С. 385-402.

46. Грошев, A.M. Обеспечение надежности бросков мяча в баскетболе: автореф. дис. . канд.пед.наук / A.M. Грошев. Малаховка, 2005. - 23 с.

47. Гумбатова, P.JL Система подготовки баскетболистов юниоров / P.JI. Гумбатова. М., 1988. - 40 с.

48. Данилов, В.А. Повышение эффективности игровых действий в баскетболе: теория и методика: автореф. дис. . д-ра пед.наук / В.А. Данилов. -М., 1996.-43 с.

49. Двоеглазов, В.В. Финты в баскетболе / В.В. Двоеглазов // Спортивные игры. 1985. - №2. - С. 18-19.

50. Дементьев, B.JI. Взаимосвязь теоретических знаний и практических навыков конфликтного взаимодействия с соперником посредствомидеомоторики / В.Л. Дементьев // Теория и практика физической культуры. -2009.-№3.-С. 49-51.

51. Дмитриев, C.B. Двигательное действие спортсмена в аспекте категорий «цель», «средство», «результат» / C.B. Дмитриев // Теория и практика физической культуры. 1985. - №11.- С. 49-52.

52. Жолендз, A.M. Повышение интенсивности учебного процесса в условиях ВУЗА (на примере баскетбола) / A.M. Жолендз // Теория и практика физической культуры. 1971. - №6. - С. 62-63.

53. Живодров, С.А. Философское и педагогическое значение моделирования и его взаимосвязь со спортивной наукой / С.А. Живодров // Вестник ТГПУ. 2007. Выпуск 5 (68). Томск, 2007. - С.42-44.

54. Жужгова, JI.A. Модификационная программа по баскетболу / J1.A. Жужгова, Т.С. Нозарина, Е.В. Аверина // Детский тренер. 2006. - №3. - С. 102-143.

55. Закурин, JI.B. Методические указания по организации и проведению самостоятельных занятий по совершенствованию броска в баскетболе / JI.B. Закурин. — Иваново, 2005. 16 с.

56. Зульфугаров, Х.К. Нападающие действия волейболистов в ситуациях активного противоборства: автореф. дис. . канд.пед.наук / Х.К. Зульфугаров. Москва, 1987. - 23 с.

57. Иванова, JI.M. Использование комплексных средств в формировании тактических умений волейболистов нападающих: автореф. дис. . канд.пед.наук / JI.M. Иванова. - Омск, 2006. - 24 с.

58. Ивойлов, A.B. Синхронная регистрация двигательных и вегетативных функций спортсмена с целевой точностью / A.B. Ивойлов и др. // Теория и практика физической культуры. 1973. - №6. - С. 64-67.

59. Ивойлов, A.B. Влияние прогрессирующего утомления на точность бросков по корзине / A.B. Ивойлов и др. // Теория и практика физической культуры.-1981. №7.-С. 12-14.

60. Ивойлов, A.B. Средства и методы обеспечения функциональной устойчивости точностных движений в спортивной деятельности: автореф. дис. . д-ра пед.наук / A.B. Ивойлов. Малаховка, 1987. - 51 с.

61. Иксанов, В.М. Оценка тренировочных нагрузок, оптимизация их структуры и динамики в процессе подготовки юных баскетболистов к соревнованиям: автореф. дис. . канд.пед.наук / В.М. Иксанов. М., 1979. -24 с.

62. Канишевский, С.М. Улучшение воспроизведения действия при формировании навыков у юношей / С.М. Канишевский // Теория и практика физической культуры. 1976. - №1. - С. 34-37.

63. Капилевич, JI.B. Зрительные и когнитивные вызванные потенциалы головного мозга у спортсменов / JI.B. Капилевич, Е.В. Замулина, В.Г. Шилько // Теория и практика физической культуры. 2007. - №3. — С. 59-61.

64. Касымов, А.Ш. Вопросы повышения результативности действий баскетболистов в условиях соревновательной деятельности / А.Ш. Касымов. Ташкент, 1986. - 29 с.

65. Кераминас, С.А. Исследование методики обучения баскетболиста приемам техники игры (броски мяча в корзину): автореф. дис. . канд.пед. наук / С.А. Кераминас. М., 1955. - 16 с.

66. Кондрашин, В.П. Как тренируются в Чикаго / В.П. Кондрашин // Спортивные игры. 1979. - №3. - С. 31.

67. Корягин, В.М. Структура и содержание современной тренировки баскетболистов: дис. . канд.пед.наук/В.М. Корягин. -М., 1994. 102 с.

68. Кротов, В.Я. Основы воспитания координационных возможностей юных баскетболистов: Метод, рекомендации / В.Я. Кротов и др. Минск, 1991.-44 с.

69. Краузе, Д. В. Баскетбол навыки и упражнения / Джерри В. Краузе, Д. Мейер. - М., 2006. - 211 с.

70. Кудимов, В.Н. Для юных баскетболистов: Обучение броскам в баскетболе с помощью ориентиров / В.Н. Кудимов // Физическая культура в школе. 1975. -№ 4. - С. 48-49.

71. Лаптев, A.B. Оценка характеристик бросковых упражнений / A.B. Лаптев // Теория и практика физической культуры. — 2007. — №8. — С. 65.

72. Левин, В.М. Экспериментальное исследование скоростно-силовой подготовленности юных баскетболистов / В.М. Левин // Теория и практика физической культуры. 1970. - №8. - С. 46-48.

73. Лосин, Б.Е. Использование интервального метода тренировки в подготовке юных баскетболистов / Б.Е. Лосин // Всерос. метод, кабинет по ФиС: Сб. информ. и метод, материалов. 1984. - №185. - С. 1-17.

74. Лосева, И.В. Методика специальной подготовки к соревновательной деятельности баскетболистов 17-21 года при переходе в команды высшей лиги: автореф. дис. канд.пед.наук / И.В. Лосева. Волгоград, 1997. - 23 с.

75. Луничкин, В.Г. Экспериментальное обоснование методики совершенствования приемов техники игры у высококвалифицированных баскетболистов (на примере броска в прыжке): автореф. дис. . канд.пед.наук / В.Г. Луничкин. М., 1969. - 19 с.

76. Мадхи Абделькадер Бен Хамади. Развитие способности к дифференциации мышечных усилий на начальном этапе подготовки баскетболистов: автореф. дис. . канд.пед.наук / Хамади Бен Абделькадер Мадхи. Киев, 1980. - 24 с.

77. Максименко, Г.Н. О критериях оценки интенсивности тренировочных нагрузок юных баскетболистов / Г.Н. Максименко, Ю.А. Подкользин, В.П. Брюховецкий // Теория и практика физической культуры. — 1990.-№7.-С. 39-41.

78. Манукян, К.Г. Развитие зрительного и вестибулярного анализаторов как путь повышения эффективности обучения подростков игре в баскетбол: автореф. дис. . канд.пед.наук /К.Г. Манукян. -М., 1967. 19 с.

79. Маныпин, Б.Г. Повышение точности бросков мяча в баскетболе / Б.Г. Маньшин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -2007. №4.-С. 34-36.

80. Мацак, А.Б. Факторная структура подготовленности юных высококвалифицированных баскетболистов / А.Б. Мацак, A.B. Родионов //

81. Психолого-педагогические проблемы спортивных игр. М.: ВНИИФК, 1985. -С. 38.

82. Миронов, A.A. Новые виды тренажеров для баскетбола / A.A. Миронов, Е.А. Духовской, Е.Е. Яскевич // Теория и практика физической культуры. 2001. - №8. - С. 46.

83. Морозова, Н.С. Повышение точности баскетбольных бросков с отражением мяча от щита: автореф. дис. . канд.пед.наук / Н.С. Морозова. -Омск, 2009. 24 с.

84. Навакатикян, А.О. Изменение информационных параметров зрительно-моторной функциональной системы баскетболистов под влиянием тренировки / А.О. Навакатикян // Теория и практика физической культуры. — 1973.-№2.-С. 29-30.

85. Насаеф, Юср Касим. Повышение эффективности некоторых приемов \ игры в баскетболе (броска в прыжке и подбора мяча под щитом) с помощью применения специальных тренажеров: автореф. дис. . канд.пед.наук / Юср Насим Насаеф. М., 1984. - 20 с.

86. Непопалов, В.Н. Медитация как способ формирования способности самоуправлять вниманием / В.Н. Непопалов // Матер, межд. науч.конф. психологов спорта и физической культуры "Рудиковские чтения". М., 2004. -С. 57-58.

87. Нестеров, В.В. Методика подготовки вратарей в водное поло на основе моделирования соревновательной деятельности: автореф. дис. канд.пед.наук / В.В. Нестеров. Малаховка, 1987. — 24 с.

88. Нестеровский, Д.И. Баскетбол: Теория и методика обучения / Д.И. Нестеровский М., 2007. - 336 с.

89. Никитушкин, В.Г. Теоретико-методические основы индивидуализации в юношеском спорте / В.Г. Никитушкин, П.В. Квашу к, Г.Н. Германов // Физическая культура и спорт проблемы, задачи, решения: Материалы НИР ВГИФК, науч. труды. - Воронеж, 1998. - С. 9-20.

90. Одобецкий, В.Д. Исследование особенностей обучения бросковым движениям юных баскетболистов 13-17 лет: автореф. дис. . канд.пед.наук / В.Д. Одобецкий. Киев, 1979.-21 с.

91. Пельменев, В.К. Исследование эффективности сопряженного метода совершенствования точности бросков мяча в кольцо у баскетболистов старших разрядов: автореф. дис. . канд.пед.наук / В.К. Пельменев. Л., 1976.-21 с.

92. Пельменев, В.К. Пути повышения точности двигательных действий в процессе спортивной тренировки / В.К. Пельменев // XXI науч. конф.ППС, науч. сотруд. и аспир. студ.: Тез. докл. Калининград, 1989. — С. 34-37.

93. Платонов, В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В.Н. Платонов. Киев: Высшая школа, 2002. - 583 с.

94. Плохих, B.B. Временной параметр антиципации в процессе слежения за движущимся объектом / В.В. Плохих // Психологический журнал. 2002. - т.2. - №2. - С. 47-54.

95. Плотников, В.В. Методические подходы к моделированию в теории и практике спорта / В.В. Плотников, A.B. Плотников // «Стратегические вопросы мировой науки 2007». - Уфа, 2007. - С.32-33.

96. Подливаев, Б.А. Моделирование тренировочных заданий в спортивной борьбе / Б.А. Подливаев // Теория и практика физической культуры. 1999. - №2. - С. 13-16.

97. Портнов, Ю.М. Диагностика игровой деятельности баскетболистов в прессинге / Ю.М. Портнов, Абуд Альван Абдуламир // Теория и практика физической культуры. 1986. - №10. - С. 49-51.

98. Портнов, Ю.М. Факторы, определяющие эффективность бросков с дистанции в баскетболе у школьников старшего возраста / Ю.М. Портнов и др. // Физическая культура. 2002. - №3. - С. 23-25.

99. Портнов, Ю.М. Система опережающей подготовки в современном баскетболе / Ю.М. Портнов // Современные технологии в спортивных играх: Материалы всерос. науч. практ. конф. - Омск: СибГУФК, 2005. - С. 86-89.

100. Портнов, Ю.М. Баскетбол: примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / Ю.М. Портнов и др. М.: Сов. спорт, 2006. - 99 с.

101. Преображенский, И.Н. Преодолен ли кризис защиты? / И.Н. Преображенский, В.Х. Янев // Спорт за рубежом. 1971. - №2. - С. 13.

102. Преображенский, И.Н. Повышение эффективности тренировочных упражнений баскетболистов / И.Н. Преображенский // Спорт за рубежом. -1986.-№20.-С. 6-7.

103. Приступа, E.H. Модельные характеристики и методика повышения результативности соревновательной деятельности единоборствующихбаскетболистов при розыгрыше стандартных положений: автореф. дис. . канд.пед.наук / E.H. Приступа. Киев, 1989. - 24 с.

104. Притыкин, В.Н. Нетрадиционные подходы к повышению точности штрафного броска в баскетболе: автореф. дис. . канд.пед.наук / В.Н. Притыкин. — Омск, 2003. — 27 с.

105. Пронин, Л.И. Баскетбол. Развитие игрового мышления / Л.И. Пронин // Физическая культура в школе. — 1999. №2. - С. 50-55.

106. Рзаев, Т.М. Технические средства обучения в баскетболе / Т.М. Рзаев // Московская гос. акад. физ.культ. XXI научная конференция студентов и молодых ученых Мосспортакадемия: Тезисы докл. / МГАФК. — Малаховка, 1997.-Вып. VI.-С. 17-19.

107. Родионов, A.B. Психологические основы подготовки баскетболистов / A.B. Родионов. Киев, 1989. — 136 с.

108. Родионов, A.B. Психологическая подготовка баскетболистов / A.B. Родионов // Планета баскетбол. 2004. - №4. - С. 23-26.

109. Родионов, A.B. Практика психологии спорта / A.B. Родионов. -Ташкент, 2008.-236 с.

110. Романов, A.A. Совершенствование точности бросков в баскетболе / A.A. Романов // Теория и практика физической культуры. 2008. — №6. - С. 11.

111. Рудикас, В.И. Методика обучения и совершенствования броска одной рукой по корзине в прыжке / В.И. Рудикас // Вопросы физ. воспитания студентов. Л., 1979. - С. 46-56.

112. Сальман, Насиф Джасем. Факторы, определяющие быстроту передвижений и выполнения приемов у юных баскетболистов: автореф. дис. . канд.пед.наук / Джасем Насиф Сальман. М., 1986 - 24 с.

113. Сахарова, М.В. Технология проектирования спортивного макроцикла в командно-игровых видах спорта: автореф. дис. . канд.пед.наук / М.В. Сахарова. М., 1999. - 24 с.

114. Свищев, И.Д. Моделирование технических действий и их поэтапное освоение дзюдоистами СДЮСШОР 14-15 лет: автореф. дис. канд.пед.наук / И.Д. Свищев. М., 1987. - 24 с.

115. Семкин, A.A. Физиологическая характеристика спортивных игр (баскетбол, футбол) / Семкин A.A. // Физиологическая характеристика различных по структуре движения видов спорта: Механизмы адаптации. -Минск, 1992.-Гл.5.-С. 154-174.

116. Селуянов, В.Н. Эмпирический и теоретический пути развития теории спортивной тренировки / В.Н. Селуянов // Теория и практика физической культуры. 1998. - №3. - С. 46-50.

117. Сивицкий, В.Г. Диагностика тактических умений спортсменов методом имитации типичных соревновательных ситуаций: автореф. дис. . канд.пед.наук / В.Г. Сивицкий. М., 1995. 24 с.

118. Смолевский, В.М. Классификация видов спорта с учетом характера контакта с соперниками / В.М. Смолевский // Теория и практика физической культуры. 2009. - №2. - С. 57-58.

119. Суслов, Ф.П. Структура годичного соревновательно-тренировочного цикла подготовки: реальность и иллюзии / Ф.П. Суслов, С.П. Шепель // Теория и практика физической культуры. 1999. - №9. - С. 57-61.

120. Тучашвили, И.Ш. Формирование, совершенствование и проявления индивидуального стиля игровой деятельности: автореф. дис. . д-ра пед. наук / И.Ш. Тучашвили. М., 1999. - 64 с.

121. Ульянов, В.А. Бросок, которому трудно помешать / В.А. Ульянов // Спортивные игры. 1963. - №1. - С.9.

122. Усков, В.А. Педагогическая технология программированной технико-тактической подготовки спортсменов в игровых видах спорта: автореф. дис. . д-ра пед.наук / В.А. Усков. М., 2004. - 54 с.

123. Файрушин, Р.Н. Вновь об обучении броскам мяча в корзину / Р.Н. Файрушин // Физическая культура в школе. 2006. - №4. - С. 11-13.

124. Фойгт, В.В. Моделирование игровой деятельности гандбольных команд высокой квалификации в нападении против организованной защиты: автореф. дис. . канд.пед.наук / В.В. Фойгт. — Киев, 1986. — 24 с.

125. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов.- 3-е изд., стер.- М., 2004.- 480 с.

126. Худадов, H.A. Психологическая подготовка боксёра / H.A. Худадов. М.: Физкультура и спорт, 1983. - 159с.

127. Худолей, О.Н. Моделирование процесса подготовки юных гимнастов: Монография / О.Н. Худолей. Харьков, 2005. - 336 с.

128. Цариков, Б.А. Техническая подготовка баскетболистов на основе индивидуализации процесса обучения: автореф. дис. . канд.пед.наук / Б.А. Цариков. М., 1999. - 20 с.

129. Черемисин, В.П. Новое в подготовке юных баскетболистов / В.П. Черемисин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 1997. -№1.- С. 41-44.

130. Черникова, O.A. Соперничество, риск, самообладание в спорте / O.A. Черникова. Москва, 1980. - 104 с.

131. Чернов, C.B. Инновационные технологии подготовки профессиональных спортсменов и команд игровых видов спорта: автореф. дис. . д-ра пед.наук / C.B. Чернов. М., 2006. - 46 с.

132. Чилигин, Д.В. Технология подготовки юных баскетболистов к соревновательной деятельности на основе реализации индивидуальных потенциальных возможностей: автореф. дис. . канд.пед.наук / Д.В. Чилигин. Хабаровск, 2003. - 24 с.

133. Шаблинский, В.А. Время, вперед / В.А. Шаблинский // Спортивные игры. 1971. -№12. - С. 14-15.

134. Шестаков, М.М. Методологические основы индивидуализации подготовки в командных спортивных играх / М.М. Шестаков // Теория и практика физической культуры. — 1999. — №3. С. 12-16.

135. Шустин, Б.Н. О модельных характеристиках квалифицированных баскетболистов / Б.Н. Шустин // Совершенствование системы подготовки спортсменов: Сборник научных трудов ВНИИФК за 1976 г. М., ВНИИФК, 1979.-С. 111-112.

136. Шустин, Б.Н. Моделирование в спорте (теоретические основы и практическая реализация): автореф. дис. . д-ра.пед.наук / Б.Н. Шустин. — М., 1995.-82 с.

137. Эванс, A.JI. Методы совершенствования точности бросков у баскетболистов высокой квалификации / A.JI. Эванс // Актуальные проблемы занятий массовой физической культурой и подготовкой высококвалифицированных спортсменов. Латвия, 1987. — С. 21-23.

138. Юхно, М.П. О некоторых вопросах современной техники и тактики баскетбола / М.П. Юхно, И.Н. Преображенский // Теория и практика физической культуры. -№3. 1952. - С. 182-190.

139. Янев, В.Х. Исследование эффективности индивидуальных тактических действий в нападении и средств рационализации выбора решений при совершенствовании баскетболистов: автореф. дис. канд.пед.наук / В.Х. Янев.-М., 1971.-21 с.

140. Яковых, Ю.В. Формирование помехоустойчивости у баскетболистов / Ю.В. Яковых. Тобольск: Изд-во ТГПИ, 2009. - 124 с.

141. Яхонтов, Е.Р. Факторная модель индивидуальных защитных действий баскетболистов / Е.Р. Яхонтов, O.E. Лихачев // Теория и практика физической культуры. 1984. - №3. - С. 8-10.

142. Яхонтов, Е.Р. Юный баскетболист: Пособие для тренеров / Е.Р. Яхонтов. М.: Физкультура и спорт, 1987. - 175 с.

143. Auerbach, A. Basketball for the player, the fan, and the coach / Arnold 'Red' Auerbach. New York: Simon and Schuster, 1975. - 256 p.

144. Buceta, J.M. Basketball for young players / J. M. Buceta, M. Mondoni, A. Avakumovic', L. Killik. Madrid, 2000. 364 p.

145. Cousy, B. Basketball: concepts and techniques / Bob Cousy, Frank G.Power, Jr. Boston: Allyn and Bacon, 1970. - 509 p.

146. Duden, J. Basketball / J. Duden, S. Osberg. New York: Crestwood House; Toronto: Maxwell Maonillan Canada; New York: Maxwell Macmillan International, 1991. -48 p.

147. Frederick, L. How to play one on one basketball / L. Frederick // Sand River Press, Marquette, Mich., 1972. 23 p.

148. Hankinson, M. Teaching team offense / M. Hankinsos // Journal of physical education, recreation and dance. 1983. - v. 54. - №1. P. 42-44.

149. Harkins, H. L. Basketball's stack offense / H. L. Harlans. West Nyack, N.Y.: Parker Pub. Co., 1984. - 180 p.

150. Haefner, J. Proper basketball shooting technique, fundamentals, and form / J. Haefner // Athletic Journal, 2003. v. 15. - P. 43-49.

151. Haefner, J. New basketball shooting course & practice drills discover how to improve your shooting stroke and become a lights out shooter / J. Haefner // Special material for coaches, 2006. - P. 134-157.

152. Hopla, D. Shooting instructions / D. Hopla. Madison, 1997. 101 p.

153. Krause, J.V. Basketball skills & drills / J. V. Krause. Champaign: Leisure Press, 1991. - 123 p.

154. Maugh, T.H. Physics of basketball: those golden arches / T.H Maugh // Science Journal 1981. -№ 2. -P. 106-107.

155. Peterson, B. Basketball's high-powered multiflex offense / B. Peterson. -West Nyack, N.Y.: Parker Pub. Co., 1986. 194 p.

156. Rockefeller, J. D. Basketball advantage / J. D. Rockefeller Jr. Masach., 2005.-73 p.

157. St. Martin, Ted. The art of shooting baskets: from the free throw to the slam dunk / Ted St. Martin. 2nd ed. - 2006. - 106 p.

158. Wilkes, G. Basketball / G. Wilkes. Dubugue, Iowa: Wm. C. Brown, 1990.-113 p.