Подготовка спортсменов в практической стрельбе из пистолета с использованием тренажерного исследовательского стенда тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат наук Афиногенов, Тимофей Петрович

• Афиногенов, Тимофей Петрович
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Афиногенов, Тимофей Петрович

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава 1.Развитие практической стрельбы на современном этапе

1.1 .Характеристика практической стрельбы,

как прикладного вида спорта

1.2.Особенности отбора и подготовки

в практической стрельбе

Глава 2. Задачи, методы и организация исследования

2.1.Задачи исследования

2.2.Методы исследования

2.3.Организация исследования

Глава 3. Исследование мотивации, психофизического состояния и личностных качеств, занимающихся практической стрельбой

3.1.Мотивация занятий спортом стрелков-практиков

3.2.Сравнительная характеристика психоэмоционального и физического состояния стрелков различной квалификации

3.3.Разработка модельных характеристик

психофизической подготовленности стрелков

Глава 4.Разработка и обоснование технологии совершенствования

действий в практической стрельбе

4.1.Разработка и содержание технологии совершенствования

двигательных действий в практической стрельбе из пистолета

4.2.Экспериментальное обоснование эффективности

тренировочного процесса стрелков-практиков на основе использования технологии совершенствования

двигательных действий в искусственной среде

Выводы

Практические рекомендации

Библиографический список

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Подготовка спортсменов в практической стрельбе из пистолета с использованием тренажерного исследовательского стенда»

Введение

Актуальность исследования. В настоящее время такие, хорошо известные виды спорта, как пулевая стрельба, стрельба из боевого оружия получили очередной виток своего развития в новом направлении спорта «Практическая стрельба». Данный вид спорта отличается от других направлений своей динамичностью стрельбы и постоянно меняющейся обстановкой выполняемых упражнений, в которых приходится стрелять из различных положений, а самое главное потребовалось осваивать стрельбу в движении.

Проблемам, связанным с обучением практической стрельбе, посвящены работы видных ученых (В.А. Ревенко, 1989; A.B. Крючин, 2003, 2004, 2005; A.A. Каримов, 2004) и т.д.

Доказано, что успешность обучения любому виду стрельбы зависит от целого ряда причин: материально-технического обеспечения, объема учебных часов, организационно-методического обеспечения учебного процесса и т.д. Далеко не последнюю роль при этом играет и уровень развития психофизических качеств, так же, как и состояние отдельных функциональных систем организма, определяющих способности к обучению стрельбе.

Среди функциональных систем, предопределяющих успешность обучения и тренировки стрелка, называются и функции вестибулярного анализатора, обеспечивающего устойчивость системы "стрелок-оружие".

Доказано, что успешность обучения любому виду стрельбы зависит от целого ряда причин: материально-технического обеспечения, объема учебных часов, организационно-методического обеспечения учебного процесса и т.д. Далеко не последнюю роль при этом играет и уровень развития психофизических качеств, так же, как и состояние отдельных функциональных систем организма, определяющих способности к обучению стрельбе (А.Я. Корх, 1975; A.A. Каримов, 2004). Среди них называются

функции, обеспечивающих устойчивость системы "стрелок-оружие" (A.A. Юрьев, 1973; H.H. Ожуг, 2002; И.В. Ураков, 2003). Эффективность обучения стрельбе из нестандартных положений, имеющей в своей основе необходимость прочного усвоения сложного координационного навыка, связано с профессиональной деятельностью, безопасностью и жизнью сотрудников полиции (С.М. Константинов, 1996; H.A. Золотницкий, 1997).

Предполагалось также, что заблаговременное совершенствование вестибулярной устойчивости можно проводить не в ограниченные часы огневой подготовки, а в процессе учебных занятий по физической подготовке и самоподготовки посредством использования специально направленных физических упражнений.

Спорт высших достижений на современном этапе характеризуется бурным ростом спортивно-технических показателей. Это ярко прослеживается практически во всех видах спорта, в том числе и таком сложно-координационном виде спорт, как практическая стрельба. Так, за последние четыре года выросли мировые рекорды практически во всех упражнениях стрельб. Их уровень стал настолько высок, что достичь его, а тем более превысить, может далеко не каждый спортсмен.

Возрастает интерес специалистов и к проблеме поиска и выявления спортивных талантов, способных добиваться результатов наивысшего мирового уровня и уметь демонстрировать их в сложнейших условиях спортивной борьбы на соревнованиях самого высокого ранга (М.Я. Жилина, 1988; В.Е. Даев, 2006).

Основой обучения стрелковой практической подготовки является классическая стрельба, хотя в реальной двигательной деятельности оружие применяется чаще всего в нестандартных условиях и из нестандартных положений (A.B. Крючин, 2003).

В научной литературе довольно широко рассматривается концепция «Искуственная управляющая среда» и методики использования технических средств и тренажеров для совершенствования двигательных возможностей

спортсменов (И.П. Ратов 1973, 1976, 1995, 1996; С.С. Добровольский, 1980), но это не нашло отражения в обучении практической стрельбе. Отсюда становится понятна та низкая результативность стрельбы в изменяющихся условиях, в определенной степени обусловленная отсутствием соответствующей эффективной технологии совершенствования двигательных действий в практической стрельбе.

Диссертация выполнена в соответствии с Тематическим планом НИОКР Минспорттуризма по теме 02.02.05 «Совершенствование двигательной деятельности спортсменов в управляющей среде».

Объект исследования - процесс подготовки спортсменов в практической стрельбе.

Предмет исследования — показатели подготовки стрелка, изменяющиеся в специально созданной среде под влиянием управляющих воздействий.

Цель исследования - повысить эффективность процесса подготовки в практической стрельбе из пистолета на основе использования тренажерного стенда, создающего обучающую среду для совершенствования специальных способностей спортсмена.

Гипотеза. Предполагалось, что результативность подготовки стрелков из пистолета повысится, если:

определить модельные характеристики стрелков различной спортивной квалификации и на их основе разработать содержание подготовки;

эффективно использовать средства и методы в управляющей среде для достижения заданных значений показателей, тесно связанных со спортивным мастерством;

разработать и внедрить в тренировочный процесс спортсменов методику подготовки в практической стрельбе из пистолета.

Методологической основой исследования явились труды по общей теории спортивной тренировки (Л.П. Матвеева, В.Н. Платонова, Ф.П. Суслова, Ж.К. Холодова и др.); научные исследования в области общей и специальной физической подготовки спортсменов (С.М. Вайцеховского, Ю.В. Верхошанского, В.М.

Зациорского и др.); исследования в области диагностики и тестирования физических способностей спортсменов-стрелков (М.А. Годика, П.А. Готовцева, Ф. Кудряшова, В.Т. Пяткова и др.); работы в области методики подготовки стрелков-профессионалов (Н.В. Астафьева, И.С. Багаева, JI.M. Вайнштейна, В.Г. Колюхова, А.Я Корха, А.М. Ларина, Б.Е Михайлова, В.А. Торопова, В.Б. Федорцова), раскрывающие суть организации и управления тренировочным процессом стрелков.

Теоретическая значимость проведённого исследования заключается в дополнении теории и методику спортивной тренировки высококвалифицированных стрелков-практиков новыми средствами и методами.

Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные результаты указывают на то, что воспитание координационных скоростно-силовых способностей, гибкости, пространственной и силовой точности движений в совокупности с технической, психологической и тактической подготовкой наиболее эффективны в тренировочном процессе спортсмена в области практической стрельбы, как прикладного вида спорта.

Научная новизна исследования:

- определен комплекс модельных показателей стрелков различной квалификации;

- разработаны эффективные средства, позволяющие целенаправленно совершенствовать специальные способности стрелка;

- разработано оригинальное содержание этапов подготовки спортсменов в практической стрельбе из пистолета, что позволяет достичь заданный, более высокий уровень спортивного мастерства за короткие сроки.

Апробация и внедрение результатов исследования:

Материалы диссертационного исследования были представлены на всероссийских конференциях (Иркутск, 2006; Владивосток, 2007; Хабаровск, 2011).

По результатам исследования опубликовано 4 статьи, две из которых - в

ведущем рецензируемом журнале «Теория и практика общественного развития», 2012. -№ з? № 4.

Результаты исследования внедрены в тренировочный процесс

спортсменов Владивостокского филиала Дальневосточного Юридического

института МВД России; Приморского частного учреждения спортивно-

стрелкового клуба «СКИФ»; Приморского студенческого спортивного союза «Буревестник».

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Эффективность тренировочного процесса стрелков из пистолета

может

был, повышена на разных этапах подготовки за счет создания соответствующей

мотивации, достижения определенных психофизических кондиций, определения

модельных показателей и использования разработанных эффективных средств и методов.

2. Методика, включающая интенсивное совершенствование специальных психофизических способностей спортсмена позволяет целенаправленно повысить у него наиболее важные модельные показатели, что способствует достижению более высокого спортивного мастерства в практической стрельбе.

Структура и объем работы: диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов, списка литературы, включающего 211 источников, 6 - на иностранном языке. Работа изложена на 113 страницах и содержит 8 таблиц, 11 рисунков и 2 приложения.

ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ СТРЕЛЬБЫ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

Стрелковый спорт - вид спорта, в котором участники соревнуются в стрельбе из огнестрельного и пневматического оружия. Стрелковый спорт подразделяется на пулевую стрельбу, где стрельба ведётся из нарезного оружия в тире по мишеням, и стендовую стрельбу, где участники стреляют из гладкоствольного оружия по специальным летящим мишеням-тарелочкам на открытых стрельбищах (Saul Kirsch, 2004). В России с 2004 года в качестве отдельного вида стрелкового спорта также выделяют практическую стрельбу (пистолет, гладкоствольное ружьё, карабин), также выделяют виды высокоточной стрельбы: бенчрест, варминтинг и снайпинг (В.А. Крючин, 2006; Matt Burkett).

На данный момент практическая стрельба еще не слишком распространена, и тема ее развития недостаточно описана в литературе, однако является актуальной в связи со сложностью задач, решаемых органами полиции в условиях напряженной криминальной обстановки, возрастанием физических, моральных и психологических нагрузок, усилением силового давления на сотрудников со стороны противоправных элементов, что в свою очередь, предъявляет высокие требования к профессиональным качествам сотрудников полиции, их навыкам и умению владеть оружием. Наблюдается неуклонный рост гибели сотрудников полиции при исполнении служебных обязанностей. По данным ряда исследований, в России сотрудники полиции погибают в два раза чаще, чем в европейских государствах и США. Наибольшее количество жертв характерно для сотрудников полиции общественной безопасности, в частности, сотрудников патрульно-постовой службы, участковых инспекторов, оперуполномоченных уголовного розыска, сотрудников вневедомственной охраны и дорожно-патрульной службы ГИБДД. Количество сотрудников правоохранительных органов России, погибших в результате применения против них оружия, неуклонно растет.

В то же время организация стрелковой подготовки не всегда успевает реагировать на происходящие изменения. Просматривается тенденция увеличения случаев, повлекших гибель или ранение граждан в результате неумелого или небрежного обращения с оружием сотрудников. В этой связи значительно увеличилось число ситуаций, вынуждающих сотрудников полиции использовать огнестрельное оружие. Как правило, в реальных условиях табельное оружие применяется при стрельбе из нестандартных положений. Нередко это происходит на фоне разнообразной физической нагрузки или в процессе единоборств, а также в других экстремальных ситуациях или при высоких психологических нагрузках (С.П. Безносов, 1987). В то же время выявлено, что процент попадания в этих условиях крайне низок. Специальный анализ показал, что, например, при стрельбе из автомашины с места количество попаданий составило - 7,4%, в движении - 7,0% (И.В. Ураков, 2003).

В настоящее время, по выявленным на основе специально-проведенных проверок данным, огневая подготовленность сотрудников силовых ведомств находится на недостаточном уровне. В этой связи руководителями министерств указывается на необходимость повышения уровня физической и огневой подготовки в силовых структурах и определяет эти дисциплины как профилирующие в профессиональной подготовке.

Создавшаяся ситуация делает актуальным нахождение новых методик совершенствования огневой подготовки (В. Ф. Бойко; В. М. Комоцкий; С. Е. Бутов; А. В. Запоражанов). Не случайно «Концепция подготовки, переподготовки и повышения квалификации сотрудников ОВД» нацеливает на разработку новых эффективных методик каждого из разделов боевой подготовки (A.A. Бородич, 1982).

Проблемам, связанным с обучением практической стрельбе, посвящены работы видных ученых в области огневой подготовки. Это, в частности, работы, касающиеся обучения сотрудников правоохранительных органов практической стрельбе (И.В. Ураков, 2003), касающиеся использования

технических средств при обучении практической стрельбе (В.А. Ревенко, 1989), изучающие теорию отбора стрелков (А.Я. Корх, 1992), касающиеся психологической подготовки стрелка (М.Я. Жилина, 1981) и т.д.

Именно поэтому в учебных заведениях, занимающихся стрелковой подготовкой, как сотрудников силовых ведомств, так и граждан, стало уделяться большое внимание такому новому, динамично развивающемуся спорту как практическая стрельба.

Основой тренировки стрелков по практической стрельбе является многократное повторение производства выстрела в определенной обстановке, с применением боевого оружия, большого количества патронов, мишеней, требуется наличие специально оборудованного тира, а также затрачивается большое количество времени на изучение, измерение и подсчет результатов, показанных стрелком во время выполнения каждого упражнения. Данный факт делает этот процесс очень длительным, малоэффективным и дорогостоящим, что практически исключает массовость, как обучения, так и соответственно виды спорта в целом. Практически исключается в период тренировки соревновательность процесса, мало того, весь процесс тренировки приедается, становится обыденным, от чего теряется высокий эмоциональный фон. Отсюда становится понятен тот низкий результат, демонстрируемый в соревнованиях по практической стрельбе, в определенной степени обусловленный отсутствием соответствующей эффективной технологии совершенствования двигательных действий с применением современных электронных систем обучения.

1.1. Характеристика практической стрельбы как прикладного вида

спорта

Практическая стрельба, как прикладной вид спорта, возникла в 1976 году. В мае того года в штате Миссури (США) прошла учредительная конференция, в которой приняло участие 40 стрелков со всего мира, в результате которой были приняты конституция, правила и основана

Международная Конфедерация Практической Стрельбы (International Practical Shooting Confederation - сокращенно IPSC). Первым ее президентом был избран Джеф Купер, известный стрелок, полковник корпуса морской пехоты США. Однако справедливости ради следует заметить, что как таковая, практическая стрельба зародилась гораздо раньше - в середине 1960-х годов в среде военных участников Вьетнамской кампании. Ведь именно там американцы впервые столкнулись с незнакомыми ранее методами ведения войны - партизанской: стрельба из засады, ведение боя малыми мобильными хорошо вооруженными группами, скоротечные огневые контакты на близких дистанциях в гористой местности, джунглях и населенных пунктах Индокитая (Е.С. Барчуков, 2001)

Подобные условия выявили необходимость срочного изменения боевой и тактической подготовок военнослужащих. Однако поскольку высшее военное командование США в плане изменения тактики боя оказалось довольно инертным, дело повышения боевого мастерства солдат взял на себя младшии командный состав - участники боевых действии. Так и зародилась прикладная дисциплина, вылившаяся впоследствии в практическую стрельбу. А поскольку основу вооружения личного состава во время войны во Вьетнаме составляло индивидуальное стрелковое оружие - пистолеты, штурмовые винтовки и дробовики, то и в новую спортивную дисциплину были перенесены именно эти виды оружия. Сегодня в США практической стрельбой активно занимаются несколько десятков тысяч человек, а о популярности этой дисциплины говорит тот факт, что американский полицейский никогда не получит права на ношение оружия, если не пройдет курс практической стрельбы (М.Е. Conti; В.А. Крючин, 2006)

В России в настоящее время стрелковая подготовка полицейских проводится на основании Наставления по огневой подготовке в органы внутренних дел Российской Федерации, где частично используется опыт несения службы в горячих точках. Однако и здесь есть свои резервы по совершенствованию стрелковой подготовки сотрудников полиции. В связи с

этим, совершенствование огневой подготовки приобретает сегодня характер актуальной проблемы и нуждается во внесении новых средств и методов в методику обучения стрельбе.

Изучение научных работ в области боевой и физической подготовки в силовых структурах рассматривались в разных контекстах. Так, предметно изучены в диссертациях правовые основы применения огнестрельного оружия сотрудниками правоохранительных органов (А.И. Каплунов, 1994; B.C. Новиков, 1999), психологические вопросы совершенствования стрелковой подготовки сотрудников ОВД (Я.Я. Велик, 1979; A.M. Столяров, 2003), проанализированы педагогические аспекты и методика стрелковой подготовки (A.A. Хвастунов, 1996), исследованы педагогические проблемы обеспечения личной профессиональной безопасности сотрудников ОВД (A.B. Буданов, 1996), в ряде работ освещены и отдельные проблемы стрелковой подготовки (И.С. Багаев, 1988; В.П. Харитонов, 1995; А.Ф. Калашников, 1994; С.А. Морозов, 1997; В.А. Торопов, 2000; Е.С. Барчуков, 2001; М.В. Бордунова, 2002) и др.

Уникальность практической стрельбы заключается в том, что по условиям соревнований в максимальной возможной степени воссоздаются условия реального применения индивидуального стрелкового оружия (С.С. Савченко, 1963; В. Бояркин, 1997; С.А. Морозов, 1997; Brian Enos, 1991; М. Дектярев, 2004). Кроме того, в отличие от традиционных стрелковых дисциплин, культура практической стрельбы строится на принципе одинаковой значимости трех факторов: точности, мощности и скорости (В.А. Крючин, 2003). Это значит, что стрелок должен уметь не только поражать цель первым выстрелом, но и делать это как можно быстрее, используя такое оружие, которое оказывается наиболее эффективным и в реальной боевой обстановке. Все это делает практическую стрельбу одним из самых увлекательных разновидностей стрелкового спорта. В практической стрельбе требования гораздо жестче, чем в стрельбе классической и даже спортинге.

В тире стрелка за редким исключением не ограничивают во времени, и ничто не мешает ему сосредоточиться на производстве выстрела. Спортинг несколько сложнее, но и он не может сравниться с практической стрельбой, поскольку последняя моделирует ситуации, возникающие в реальной боевой обстановке, а не на охоте. Стрелок должен суметь максимально быстро, точно и эффективно поразить все мишени, находящиеся на различном удалении (для пистолета - от полуметра до полутора десятков метров), за различными препятствиями, при этом стрельба ведется сидя, стоя или лежа, с лестницы стремянки или сидя на мотоцикле в статике или в движении и т.д. Декорации имитируют здания, различные помещения, сооружения, мебель, транспортные средства (В.А. Крючин, 2004).

Типы применяемых мишеней также разнообразны: статические _

имитируют заложников и злоумышленников и могут иметь ограниченную зону поражения, движущиеся мишени могут перемещаться, падать при попадании (так называемые «пеппер-поп-перы»). В упражнениях для гладкоствольного оружия в качестве мишеней, помимо «попперов», могут применяться падающие или вылетающие тарелочки (то есть используются элементы спортинга). Досконально продумываются и накрываются все упражнения, а мишени конструируются с учетом реально существующих боевых условий. Безусловно, такой вид стрелкового спорта, как практическая стрельба многое дает в плане боевой подготовки личного состава армейских и полицейских подразделений. Упражнения здесь максимально приближены к реальности, а их выполнение гораздо интересней и азартней, чем в тире, пусть даже мультимедийном. Здесь навыки точной и быстрой стрельбы в любой ситуации отрабатываются до автоматизма. Говоря о применяемом оружии, необходимо отметить, что, кроме нескольких классов самозарядных пистолетов, существуют также два класса револьверов, классы помпового и самозарядного гладкоствольных ружей, боевого карабина, штурмовой и снайперской винтовок. Деление на классы внутри каждого вида оружия, как правило,

предполагает различную степень модификации относительно прототипа: серийный, стандартный, модифицированный и открытый.

Стрелок достигает высокого для себя результата в том случае, если уровень его технического мастерства при выполнении выстрела достаточно высок, если он может управлять своими действиями в экстремальных условиях высокой конкуренции, но рекорды устанавливаются при гармоничном сочетании высокого технического мастерства и точной координации движений. Это особенное психофизическое состояние стрелка, когда соревновательное волнение слегка возбуждает нервную систему, обостряет восприятие мышечных ощущений своих действий с оружием, когда стрелок тонко реагирует на любые изменение, которые происходят в процессе стрельбы и, соответственно, корректирует свои действия (А.И. Кондрух, 2003).

Научиться целенаправленно подходить к такому психофизическому состоянию - мечта любого тренера и спортсмена. Поэтому специалистами велись и ведутся непрерывные поиски в различных направлениях: оптимального режима тренировочных нагрузок, подводящих упражнений, сочетаний нагрузок и средств восстановления работоспособности организма, различных методик планирования спортивно-технической подготовки и т.д. и т.п. (Р.Х. Аминов, 2001).

По мнению А.А. Каримова (2004), высказанному им в своем исследовании «Практическая стрельба», достижение спортсменами, специализирующимися на практической стрельбе, высоких спортивных результатов, будет возможно при разработке специальной методики, повышающей эффективность тренировочного процесса за счет развития у стрелков координационных, скоростно-силовых способностей, гибкости.

В.А. Ревенко (1989), также считает, что разработанная комплексная методика, основанная на современной модели подготовленности спортсмена по практической стрельбе, включающая научно-обоснованное рациональное соотношение средств и методов, позволит значительно повысить уровень

физической, тактико-технической и психологической подготовленности стрелка.

Стрелки, обучаемые практической стрельбе, научившиеся стрелять без промахов, не допускают грубых ошибок при выполнении отдельных элементов выстрела, хотя роль, значение, сложность освоения выполнения каждого из этих элементов различны.

Стабильно кучная стрельба у новичков - большая редкость, потому что такой элемент выстрела как устойчивое удержание оружия требует, как правило, длительной, целенаправленной тренировки. При обучении действия стрелка сводятся к комплексному выполнению выстрела, без выделения его сложных и трудоемких элементов. Это касается и технической тренировки вхолостую, когда стрелок старается вовремя «щелкнуть».

В работе над выстрелом кроме технических действий участвуют зрительная и мышечная память, внимание и воля (В.А. Крючин, 2004). Ждать когда на тренировках самостоятельно разовьются нужные качества, неопределенно долго, а тренировки по комплексному выполнению выстрела могут стать тормозом повышения результата стрельбы.

На тренировках каждая часть занятия имеет конкретную направленность: совершенствование элементов техники стрельбы; развитие физических качеств или психических процессов.

Непререкаемый авторитет в пулевой стрельбе Л.М. Вайнштейн (1972, 1977) - напоминает стрелкам в своих учебниках, что проведенная тренировка должна вызвать чувство утомления: утомления мышц руки, утомления от борьбы за устойчивость оружия, утомления от напряжения за ведением внимательной стрельбы. До тех пор, пока сохраняется высокий уровень результатов, признак утомления наиболее благоприятно воздействует на повышение тренированности. В этом объеме тренировка считается полезной до появления пресыщения. Увеличение количества ошибок - сигнал к прекращению работы.

Объективный показатель качества работы - сумма выбитых очков. Хотя этот показатель не всегда отражает интенсивность проделанной работы и эффективность перенесенной тренировочной нагрузки. Достаточно много зависит от психологической подготовки стрелка. В одном случае стрельба получается, легко давая высокий результат, а в другом, несмотря на все старания, стрелок не может добиться удовлетворенности результата. Однако это не означает, что продуктивность тренировки в первом случае выше, чем во втором. Тренирующий должен знать, что легко получающаяся стрельба, даже дающая высокий результат, может и не оказывать тренирующего воздействия. На тренировках практической стрельбы центральная нервная система стрелка постепенно формирует программу двигательных процессов, и стрелок от тренировки к тренировке, не задумываясь (без привлечения внимания), начинает выполнять хорошо освоенные действия - появляется навык. Приобретенный навык позволяет стрелку хорошо освоенные действия элементов выстрела делать автоматически, не задумываясь, а сосредотачиваться на действиях, наиболее сложных и решающих для него.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Афиногенов, Тимофей Петрович, 2012 год

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Айвазян Т. А. Изучение диагностических возможностей цветового теста у больных сердечно - сосудистыми заболеваниями / Т.А. Айвазян, В.П.Зайцев // Психологический журнал /М.: Наука, 1989, Т. 10, N 3. С. 106-110.

2. Альтшуллер A.A. Практическая психология для менеджера/ A.A. Альтшуллер. - М. : Издательский центр «Феникс», ISBN: 5-222-038599, 2004.-384 с.

3. Аминов, Р. X. Квалификационный подход на этапе начальной подготовки юных боксеров 11-13 лет [Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 : [ТГУ] /Р.Х. Аминов. - Тюмень, 2001. - 19 с.

4. Артамонов, В. Н. Пластическая гимнастика как форма оздоровительной массовой физкультуры (Медико-биологическое обоснование) [Текст]: метод, разраб. для студентов и слушателей факультета повышения квалификации ГЦОЛИФКа / В.Н. Артамонов, P.E. Мотылянская. - М.: Изд-во ГЦОЛИФКА, 1992. - 39 с.

5. Астафьев, Н. В. Изготовка, стрельба и обращение с пистолетом при решении оперативно-служебных задач сотрудниками правоохранительных органов [Текст] : учеб. пособие / Н.В. Астафьев. -Красноярск : СибЮИ МВД России, 2002. - 72 с.

6. Афиногенов, Т. П. Анализ применения и использования оружия сотрудниками УВД ПК в 2004-2005 г. / Т.П.Афиногенов, Е. В. Жовторипенко // Материалы межвузовской научно-практической конференции, 20 июня 2006 г. - Владивосток: Принт-Восток, 2007. - С. 209-213.

7. Афиногенов, Т.П. Начальная подготовка стрелка для выполнения скоростных упражнений из пистолета «ПМ» [Текст] / Т. П. Афиногенов // Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. - Иркутск: ВСИ МВД России, 2006 - С. 11-15.

8. Афиногенов, Т. П. Подготовка спортсмена в практической стрельбе из пистолета с использованием тренажерного стенда [Текст] / Т. П. Афиногенов // Теория и практика общественного развития. - 2012. - №

3. - С113-116. - ISSN 1815-4964.

9. Афиногенов, Т. П. Разработка модельных характеристик психофизической подготовленности спортсменов по практической стрельбе [Текст] / Т. П. Афиногенов // Теория и практика общественного развития. -2012. -№ 4. -С.115-118. - ISSN 1815-4964.

10. Афиногенов, Т. П. Тренажерно-исследовательский стенд «Имитатор» для практической стрельбы [Текст] / Т. П. Афиногенов // Современные проблемы физической культуры и спорта : материалы XV научной конференции. - Хабаровск: Изд-во ДВГФК, 2011. - С. 18-20. - ISBN 978-5-8028-0147-5

11. Багаев, И. С. Стрелковый спорт [Текст]/ И. С. Багаев. - М.: ДОСААФ СССР, 1988. - 96 с.

12. Бажина, Е.Ф. Цветовой тест отношений (ЦТО). (методические рекомендации). /Е.Ф. Бажина. - Л., 1985. - 18 с.

13. Барчуков, Е. С. Физическая подготовка личного состава спецподразделений [Текст] / Е.С. Барчуков. - М.: Спорт Академ. Пресс, 2001. -106 с. Безносов, С. П. Особенности деятельности сотрудников органов внутренних дел: (психологическое исследование) [Текст] / С. П. Безносов // Экспериментальная и прикладная психология. - JL, 1987. -Вып. 12.-С. 63-68.

14. Белик, Я. Я. К проблеме эмоциональной устойчивости в деятельности инспектора ГАИ [Текст] / Я. Я. Белик, В. Ю. Зверев // Тезисы докладов к I Всесоюзной конференции по психологии управления. - М., 1979. -

4. 2.-С. 526-528.

15. Белик Я. Я. Психическая саморегуляция в экстремальных условиях деятельности: Научно-аналитический обзор. - М.: Академия МВД СССР. - 1979.-47 с.

16. Бенин, В. JI. Теоретико-методологические основы формирования и развития педагогической культуры [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 : [УГЛУ] / В. JI. Бенин. - Екатеринбург, 1996. - 274 с.

17. Бехтерев, В.М. Предмет и задачи общественной психологии как объективной психологии [Текст] / В.М. Бехтерев // Психолог. - 1981. -№6.-С. 142-154.

18. Беляев, A.B. Волейбол : учебник для ин-тов физ. культуры / A.B. Беляев, М.В. Савин. -М. : Физкультура и спорт, 1990. - 368 с.

19. Благуш, П. И. К теории тестирования двигательных способностей [Текст]/ П. И. Благуш. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 208 с.

20. Бобров, И. Стрелять только одной рукой / И. Бобров // Мастер-

ружье,- 1997. - № 7-8. - С. 62-65.

21. Бойко, В.Ф. Пути повышения эффективности боевой и физической подготовки слушателей ВУЗов МВД СССР // Тезисы Всесоюзной научно-практической конференции. - Нижний Новгород: Нижегородская Высшая Школа МВД СССР, 1991. С. 10-13.

22. Бойко В.Ф. Пути повышения эффективности боевой и физической подготовки слушателей ВУЗов МВД СССР [Текст] / В. Ф. Бойко, В. М. Комоцкий, С. Е. Бутов, А. В. Запоражанов // Тезисы Всесоюзной научно-практической конференции, 5-7 февраля 1991 г. - Нижний Новгород: НВШ МВД СССР, 1991. - С. 10-13.

23. Бордунова, М.В. Спортивная стрельба [Текст]/ М.В. Бордунова. - М.: Воениздат. - М.: Вече, 2002. - 254 с.

24. Борисов, А. О патронах к «Макарову» [Текст] /А. Борисов // Мастер-ружье, 1997. - № 11-12. - С. 43-49.

25. Бородич, А. А. Физическая подготовка работников милиции к действиям по задержанию вооруженных преступников [Текст] / А. А. Бородич // Материалы научно-практической конференции. - Омск, 1982.-С. 99-103.

26. Бояркин, В. Стрельба: в цель или «на публику»? [Текст] / В. Бояркин //

Солдат удачи. - 1997. - № 3. - С 30-32.

27. Булгакова, Н. Ж. Спортивное плавание [Текст] учеб. для вузов физической культуры / Н. Ж. Булгакова. - М. :ФОН, 1996. - 320 с.

28. Буданов, А. В. Организация и методика обучения сотрудников ОВД тактике и методам обеспечения личной безопасности [Текст] / А. В. Буданов // Известия МИЛО и КНИ ГУК МВД РФ, 1997. -№ 2. - С.15.

29. Буданов, А. В. Педагогика профессиональной безопасности [Текст] / А. В. Буданов // Психопедагогика в правоохранительных органах. -1996. -№1(3).-С. 56-66.

30. Булатова Г. А. Здоровьесберегающие основы образовательного процесса учащихся и студентов / Г.А. Степанова, Г.А. Булатова, P.M. Гимазов. - Сургут : РИО Сургутского гос. пед. ун-та, 2000. - 223 с.

31. Булич, Э.Г. Физическое воспитание в специальных медицинских группах / Э.Г. Булич. - М. : Высшая школа, 1976. - 150 с.

32. Бунин В. Я. Основы теории соревновательной деятельности: Учебно-методическое пособие. - М.: Физкультура и спорт, 1991.- 543 с.

33. Бунин В. Я. Основы теории соревновательной деятельности. - М.: Физкультура и спорт, 1972. - 429 с.

34. Вавилов, Ю. Н. Научно-практические предпосылки спортивно-оздоровительной программы для детей и молодежи [Текст] / Ю.Н. Вавилов, К.Ю. Вавилов // Теория и практика физической культуры. -1995. - № 4. - С. 11-14. - ISSN 0040-3601.

35. Вазин, О. Н. Целеустремленность - ведущее качество личности спортсменов-стрелков [Текст] / О. Н. Вазин // Материалы юбилейной конф. молодых ученых ВГПУ. - Воронеж: ВГПУ, 2006. - С 171-174.

36. Вазина, К. Я. Саморазвитие человека и технологическая организация образовательного пространства: концепция, опыт [Текст] / К. Я. Вазина. - Челябинск : ГУПТО, 1997. - 242 с.

37. Вайнштейн, Л. М. Стрелок и тренер [Текст] / Л. М. Вайнштейн. - М.: ДОСААФ СССР, 1977.

38. Вайнштейн, JI. М. Техника стрельбы из пистолета [Текст] / Л. М. Вайнштейн // Оружие. - 1998. - № 5. - С. 36.

39. Вайнштейн, Л. М. Юный и меткий стрелок [Текст] / Л.М. Вайнштейн, В.П. Расе, P.A. Микуленко. - М.: ДОСААФ, 1972. - С. 140.

40. Вайцеховский, С.М. Книга тренера [Текст]/ С.М. Вайцеховский. М.: Физкультура и спорт, 2000. - 110 с.

41. Васюков, Г.В. Тремор как показатель для отбора в стрелковые секции спортивных школ [Текст] / Г.В. Васюков, М.Я. Жилина // Теория и практика физической культуры. - 1973. - № 8. - С. 35-36.

42. Вайцеховский, С.М. Книга тренера / СМ. Вайцеховский. - М. : Физкультура и спорт, 1971.-312 с. -Издат. № 4047.

43. Васильев, И. А. Эмоции и мышление [Текст] / И. А. Васильев, В. Л. Поплужный, О. К. Тихомиров. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. - 192

с.

44. Верхошанский, Ю.В. Горизонты научной теории и методики спортивной тренировки [Текст] / Ю.В. Верхошанский // Теория и практика физической культуры. - 1993. - № 8. - С. 21-27. - ISSN 00403601.

45. Виленский М.Я. Методологический анализ общего и особенного в понятиях «здоровый образ жизни» и «здоровый стиль жизни» [Текст] / М. Я. Виленский, С.О. Авчинников // Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 11. - С. 2-7. - ISSN 0040-3601.

46. Виноградов, И.Г. Содержание рекреационных занятий атлетизмом со студентами вузов: Автореф. Дис. ... канд. пед. наук [Текст] / И.Г.Виноградов; СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2008. - 25 с.

47. Вишневский, В.А. Здоровьесбережение в школе (педагогические стратегии и технологии) / В.А. Вишневский. - М. : Изд-во «Теория и практика физической культуры», 2005. - 270 с.

48. Годик, М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок [Текст] / М.А. Годик. - М.: Физкультура и спорт, 1979. - 304 с.

49. Горденков, С.Г. К вопросу об обучении стрельбе из боевого оружия слушателей учебных заведений МВД РФ [Текст] / С. Г. Горденков // Тезисы докладов межвузовской научно-методической конференции. -Орел: ОВШ МВД РФ, 1993. - С. 53-56.

50. Готовцев, П. Медико-биологическое обеспечение подготовки стрелков [Текст]/ П. Готовцев, Е. Черкасов, Марков // Разноцветные мишени : сб. статей и очерков. - М., 1979. - С. 67-69,184.

51. Даев, В.Е. Оптимизация спортивного отбора и ориентации футболистов по игровым амплуа на этапе углубленной специализации [Текст] / В.Е. Даев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -2006. - N 5. - С. 21. - ISSN 1817-4779.

52. Дахин, А.Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и неопределенность [Текст] / А.Н. Дахин // Педагогика, 2003. - № 4. -С. 21-26.

53. Двоеглазов, В.В. Диагностика соревновательной деятельности и разработка игровых модельных характеристик баскетболистов : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Двоеглазов В.В. - Омск, 1989. - 16 с.

54. Дворкин, В. М. Обоснование интегративной методики отбора детей в группы начальной подготовки по дзюдо: диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 : [КГПУ им. В.П. Астафьева] / Дворкин, Владимир Михайлович. - Красноярск, 2008. - 154 с.

55. Дегтярёв М. Другое измерение [Текст]: интенсивные курсы практической стрельбы (ИКПС) / М. Дегтярев // Калашников. Оружие,

боеприпасы, снаряжение. - 2004. - № 9. - С. 14-21.

56. Демин В. А. Исследование мотива спортивной деятельности //

Материалы итог. конф. ВНИИФК - М.: 1975. - 140 с.

57. Демчишин, A.A. Педагогика и психология деятельности организатора детского спорта.. М.: физкультура и спорт, 1971.— 64 с.

58. Дергачев, В. Ф. Формирование психологической готовности у сотрудников Госавтоинспекции при применении табельного оружия

[Текст]/В.Ф. Дергачев. - Ижевск: ИФ РИПК МВД РФ, 1995. С. 85-90.

59. Добровольский, В.К. Профилактика повреждений, патологических состояний и заболеваний при занятиях спортом [Текст] / В.К. Добровольский. -М. : Физкультура и спорт, 1967. - 208 с.

60. Добровольский, С.С. Методика использования технических средств для раскрытия и совершенствования двигательных возможностей спортсменов в спринтерском беге [Текст]: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 : [МОГИФК] / Добровольский, Сергей Славич. - М., 1980. -293 с.

61. Еганов, В. А. Методика обучения защитным технико-тактическим действиям в кикбоксинге [Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 : [УралГУФК] / В. А. Еганов. - Челябинск, 2005. - 22 с.

62. Ермак, Н.Р. Как усилить миротворческие возможности олимпийских игр// Материалы международного форума Молодежь- наука- олимпизм. -М., 1998.- С. 102-104.

63. Ершова, О.П. Особенности зрительной оценки положения оружия у стрелков-пистолетчиков и рационализация процесса прицеливания [Текст] / О. П. Ершова. - М., 1992. - 37 с.

64. Жамков, Ф.И. Начальная подготовка стрелка-спортсмена [Текст]: учебное пособие для общественных инструкторов и тренеров. - М.: Советский спорт, 1979. - 142 с.

65. Железняк, Ю.Д. Юный волейболист: Учеб. пособие для тренеров. — М.: Физкультура и спорт, 1988. - 192 с.

66. Животов, A.B. Основы стрельбы из стрелкового оружия [Текст]: учебное пособие. Ч. 1 / А. В. Животов. - Ростов н/Д.: РВШ МВД РФ, 1996.-С. 34.

67. Живора, П.В. Армспорт: техника, тактика и методика обучения [Текст]: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / П. В. Живора, А. И. Рахматов. - М.: Академия, 2001. - 88 е.: ил. - ISBN 57695-0671-7.

68. Жилина, М.Я. Методика психологической подготовки стрелка [Текст] / М. Я. Жилина // Разноцветные мишени: сб. статей и очерков по стрелковому спорту, стендовой стрельбе и стрельбе из лука. - М.: Физкультура и спорт, 1981. - С. 27-30.

69. Жилина, М.Я. Методика тренировки стрелка-спортсмена [Текст] / М.Я. Жилина. -М.: ДОСААФ СССР, 1988. - 104 с.

70. Жолдак В.И. Основы физической культуры и здорового образа жизни / П.А. Виноградов, А.П. Душанин, В.И. Жолдак. - М.: Советский спорт,

1996.-203 с.

71. Захаров, Е. Н. Энциклопедия физической подготовки (Методические основы развития физических качеств) [Текст] / E.H. Захаров, A.B. Карасёв, A.A. Сафронов; под ред. А. В. Карасева. -М.: Лептос, 1994. -368 е.: ил. - ISBN 5-8450-0024-6.

72. Зациорский, В.М. Вопросы переноса тренированности в двигательных действиях // "Координация двигательных и вегетативных функций при мышечной деятельности человека".- М.-Л.: "Наука", 1965. С. 26-38.

73. Зациорский, В.М. Перенос тренированности - одна из центральных проблем теории и практики физического воспитания.- М.: "Теория и

практика ф.к.", 1960. N 9, С. 79.

74. Зациорский В.М. Проблемы спортивной одаренности и отбора в спорте: направление и методология исследований / В.М. Зациорский, Н.Ж. Булгакова, P.M. Рагимов, Л.П. Сергиенко // Теория и практика физической культуры, 1973. -№7.-С. 54-66

75. Зациорский, В.М. Основы теории тестов // Спортивная метрология : учебник для ин-тов физ. культуры / В.М. Зациорский. - М. : Физкультура и спорт, 1982. - 256 с.

76. Золотнитский, H.A. Повышение эффективности обучения стрельбе из нестандартных положений методами совершенствования вестибулярной устойчивости [Текст]: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04: / И. А. Золотнитский. - М.: МЮИ, 1997. - С. 160.

77. Зрыбнев, H.A. Изготовка для скоростной стрельбы стоя с одной руки или с двух рук. Что лучше? [Текст] / H.A. Зрыбнев // Спецназ. - 1996. -№ 1. -С. 22-32.

78. Зырянова Н.Г. Проективные методики для скрытого тестирования. // Кадровый менеджмент. №2 (6), 2003. - С. 50-56.

79. Иванов, Ю.М. Йога и здоровье [Текст]: практическое руководство / Ю. М. Иванов. -М.: Советский спорт, 1991. - 220 с.

80. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы [Текст] / Е.П. Ильин. - СПб. : Питер, 2000. - 512 е.: ил. -ISBN 5-272-00028-5.

81. Иткис, М. А. Некоторые особенности отношения стрелка к выстрелу и результату стрельбы [Текст] / М.А. Иткис // Разноцветные мишени : сб. статей и очерков. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - С. 25-29.

82. Иткис, М.А. Специальная подготовка стрелка-спортсмена.- М.: ДОСААФ, 1982. - 128 с.

83. Калашников, А. Ф. Методика проведения комплексных практических занятий по физической подготовке со слушателями учебных заведений МВД РФ [Текст]: учеб.-метод. пособие. - Орел: ОВШ МВД России, 1994.-72 с.

84. Калашников, А. Ф. Сопряженность физической и психологической подготовленности слушателей по боевой подготовке [Текст]: учеб.-метод. пособие / А. Ф. Калашников. - Орел: ОВШ МВД России, 1997. -24 с.

85. Кальченко, В. А. Формирование профессиональных навыков владения личным оружием у инспектора уголовного розыска [Текст]: учеб. пособие / В.А. Кальченко. - Омск : ОВШМ, 1981. - 111 с.

86. Каплунов, А.И. Правовые и тактические основы применения милицией огнестрельного оружия [Текст]: дис. ... канд. юридических наук : 12.00.02: / А.И.Каплунов. - М.: Академия МВД РФ, 1994. - 267 с.

87. Карелин, A.A. Спортивная подготовка борцов высокой квалификации : монография / A.A. Карелин. - Новосибирск : Изд-во «Мангазея», 2002.

-480 с.

88. Карелин A.A. Большая энциклопедия психологических тестов [Текст] /авт.-сост. A.A. Карелин. - М.: Изд-во Экспо, 2006. - 416 с.

89. Каримов, А. А. Организация и проведение тренировочного процесса спортсменов, специализирующихся на практической стрельбе [Текст]: учеб. метод, пособие / А. А. Каримов. - Иркутск: ВСИ МВД России, 2004. - 83 с.

90. Каримов, А. А. Особенности психологической подготовки курсантов в формировании навыков стрельбы [Текст] / A.A. Каримов // Совершенствование качества профессионального образования в техническом университете : материалы регион, науч.-метод, конф. В 2 ч. / Братск: БрГТУ. -2002. -Ч. 1. -С. 102-104.

91. Каримов, А. А. Повышение качества тренировочного процесса в прикладном виде спорта «Практическая стрельба» [Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 [БГУ] / Каримов, Альберт Амирович. -Улан-Удэ, 2004. - 25 с.

92. Каримов, А. А. Практическая стрельба - как условие становления стрелка-профессионала в системе образования МВД [Текст] / А. А. Каримов // Деятельность правоохранительных органов и государственной противопожарной службы в современных условиях. Проблемы и перспективы развития : тезисы докладов междунар. науч.-практ. конф. - Иркутск: ВСИ МВД России, 2003. - С. 355-357.

93. Каримов, А. А. Психические состояния стрелка во время службы [Текст] / А. А. Каримов // Современные подходы к подготовке кадров внутренних дел и государственной противопожарной службы : материалы девятой межвуз. науч.-метод. конф. - Иркутск: ВСИ МВД России, 2004. - С. 246-248.

94. Кендэл, М. Ранговые корреляции. Зарубежные статистические исследования [Текст] / М. Кендэл. -М.: Статистика, 1975. - 216 с.

95. Ким, В. В. Вибродозиметрический контроль в физических упраж-

нениях спортсмена [Текст]: метод, пособие / В. В. Ким, Ю. И. Матвеев. - М. : Физкультура и спорт, 1990. - 48 с.

96. Ким, В. В. Концепция механизма возникновения спортивной травмы /

B.В. Ким // Теория и практика физической культуры. - 1990. - № 10. -

C. 18-27.-ISSN0040-3601.

97. Кирдин, A.A. Огневая подготовка в системе профессионального обучения [Текст] : практич. пособие. / A.A. Кирдин. - М.: Академия МВД РФ, 1996.-22 с.

98. Клещев, Ю.Н. Отбор в спортивные школы по волейболу на основе модельных характеристик спортсменов высокой квалификации : метод, рекомендации / сост. М.С. Бриль, Ю.Н. Клещев ; Всесоюз. науч.-исслед. ин-т физ. культуры. - М.: [б.и.], 1988. - 45 с.

99. Клещев, Ю.Н. Управление тренировочным процессом в системе многолетней подготовки волейболистов. : сборник статей/ Ю. Н. Клещев. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 93 с.

100. Козлов, Д. И. Обучение стрельбе по движущимся целям [Текст] / Д. И. Козлов. - М.: Воениздат, 1970. - 128 с.

101. Колюхов, В. Г. Психологические вопросы подготовки сотрудников органов внутренних дел [Текст]: учебное пособие / В. Г. Колюхов. В. М. Покровский, Н. Н. Устюжанин. - Горький: ГВШ МВД СССР, 1986. -49 с.

102. Колюхов, В. Г. Содержание психологической подготовки слушателей ВУЗов МВД СССР [Текст] методическая рекомендация / В. Г. Колюхов. В. М. Покровский, Н. Н. Устюжанин. - Горький: ГВШ МВД СССР, 1987. - 19 с.

103. Кондрух А. И. Стрельбище под огнем : Всероссийский турнир по практической стрельбе / А. И. Кондрух // Калашников. Оружие, боеприпасы, снаряжение. - 2004. - № 6. - С. 50-54.

104. Кондрух, А. И. Профессиональная подготовка работников к правоохранительной деятельности [Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук :

[МаГУ] / А. И. Кондрух. - Магнитогорск, 2003. - 21 с.

105. Константинов, С. М. Изучение возможности адаптации слушателей к стрельбе в экстремальных условиях в зависимости от психофизиологических особенностей организма и интенсивности использования технических средств обучения на занятиях по огневой подготовке: Учебное пособие. - Санкт-Петербургская ВПТШ, 1996. С. 8-16.

106. Конюхов, Н.И. Словарь-справочник по психологии [Текст] / Н.И. Конюхов. - М.: Центр «Академия», 1997. - 161 с.

107. Корх, А .Я. Отбор в пулевой стрельбе [Текст] / А. Я. Корх, В. Т. Пятков // Разноцветные мишени: сб. статей и очерков по стрелковому спорту, стендовой стрельбе и стрельбе из лука. - М.: Физкультура и спорт. -1983.-С. 50-57.

108. Корх, А.Я. Совершенствование в пулевой стрельбе [Текст] / А. Я. Корх. — М.: ДОСААФ, 1975. - 70 е.: ил.

109. Корх, А.Я. Устойчивость тела при стрельбе из пистолета и некоторые возможности ее совершенствования (экспериментальное исследование) [Текст] дис. ... канд. пед. наук / А. Я. Корх. -М., 1965.

110. Корх, А.Я. Заповеди спортивного отбора / А.Я. Корх // Тренер.-1992, С. 6-7.

111. Крети, Б. Д. Психология в современном спорте [Текст] / Б.Д. Кретги. -М.: Физкультура и спорт, 2006. - 224 с.

112. Крючин В.А. В нашем полку прибыло / В.А. Крючин // Калашников. Оружие, боеприпасы, снаряжение, 2003. - № 2. - С. 78-79.

113. Крючин, В.А. О проведении соревнований по практической стрельбе из пистолета [Текст]: типовое положение / В.А. Крючин, А.И. Кондрух. -Магнитогорск : ОСОО «Федерация практической стрельбы России», 2005. - 28 с.

114. Крючин, В.А. Основы практической стрельбы [Текст] / В.А. Крючин // Калашников. Оружие, боеприпасы, снаряжение, 2003. - № 4. - С. 42-47.

115. Крючин В.А. Работа интеллекта в практической стрельбе [Текст]/ В.А. Крючин II Калашников. Оружие, боеприпасы, снаряжение, 2004. - № 12. - С. 46-49.

116. Кряжев, В.Д. Теория единства методологических подходов к проблеме раскрытия, развития, сохранения и восстановления двигательного потенциала человека [Текст] / И. П. Ратов, В. Д. Кряжев // Сб. науч. трудов ВНИИФК, 1996.-М., 1997. - С.304-311.

117. Кудряшов, Ф. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / А.Ф. Кудряшов, - Петрозаводск : Север, 1992. - 318 с.

118. Кыверялг, А. А. Методы исследований в профессиональной педагогике [Текст] / А. А. Кыверялг. - Таллин : Волгус, 1980. - 334 с.

119. 110. Лавров, В. Совершенствование стрелковой подготовленности сотрудников органов внутренних дел [Текст] / В. Лавров // Профессионал. - 1999. - № 4. -С. 23-28.

120. Ларин, А. Стрелковая подготовка сотрудников спецподразделений: базовый курс [Текст] / А. Ларин. - М.: Фаир-Пресс, 2000. - 116 с.

121. Лебедев, В. А. Личность в экстремальных условиях [Текст] / В. А. Лебедев. -М., 1987. - 145с.

122. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации [Текст]/ под ред. А.Ф. Кудряшова. - Петрозаводск : Север, 1992. - 318 с.

123. Лях, В.И. Координационные способности школьников/ В. И. Лях// Физическая культура в школе. — 2000. — № 4. — С. 6-13.

124. Малышев, В.А. Основы стрельбы из служебного пистолета [Текст]: метод, пособие / В. А. Малышев. - М: ВПУ МВД СССР, 1990. - 56 с.

125. Марищук В.Л., Пархоменко Л.П. Специальная физическая тренировка с целью совершенствования внимания.- Ейск, 1973.

126. Марищук Л.В. Методика психодиагностики в спорте [Текст] : учеб. пособие / В.Л., Ю.М. Блудов, В.А. Плахтиенко, Л.К. Серова. - М.: Просвещение, 1998. - 256 с.

127. Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры (общие

основы теории и методики физ. воспитания; теоретико-методические аспекты спрта и профессионально-прикладных форм физической культуры) [Текст]: учебник для ин-тов физ. культуры / Л. П. Матвеев. -М.: Физкультура и спорт, 1991. - 543 е.: ил. - ISBN 5-278-00326-Х.

128. Матвеев, Ю.И. Вибродозиметрический контроль в физических упражнениях спортсмена : метод, пособие / В.В. Ким, Ю.И. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1990. - 48 с.

129. Миленин, В.М. Организация физической подготовки в ОВД [Текст]: учеб.-метод. пособие / В. М. Миленин, А. Н. Кустов. - М.: Физкультура

и спорт, 1990. -219 с.

130. Минин, P.A. Стрельба из пистолета [Текст] / P.A. Минин. - М.: Воениз-

дат, 1954.-72 с.

131. Михайлов, Б.Е. Вопросы теории техники пулевой спортивной стрельбы [Текст] / Б. Е. Михайлов, В. Б. Федорцов. - М.: ДОСААФ СССР, 1987. -46 с.

132. Михальченко, Г.Ф. Формирование эмпатии у студентов ориентирующихся на педагогическую профессию [Текст]: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 : [НИИ ПТП АПН] / Г.Ф. Михальченко. - Казань, 1997. -278 с.

133. Моржевиков, Н.В. Некоторые вопросы построения тренировки гребцов по общей физической подготовке [Текст] / Н. В. Моржевиков, В. А. Орлов. - М.: Физкультура и спорт, 1974. - 252 с.

134. Морозов, С. А. Правила стрельбы из стрелкового оружия [Текст]: учеб. пособие / С. А. Морозов, А. Н. Стукалов. - Воронеж : ВВШ МВД России, 1997.-37 с.

135. Моррисон, Г.Б. Полицейский должен метко стрелять [Текст] / Г. Б. Моррисон, Л. Маджет // Солдат удачи. - 1995. - № 12. - С. 53-57.

136. Мотылянская, P.E. Значение модельных характеристик спортсменов высокого класса для спортивного отбора и управления тренировочным процессом [Текст] / Р. Е. Мотылянская // Теория и практика

физической культуры.- 1979. - №4. - С. 21-22. -ISSN 0040-3601.

137. Мотылянская P.E. Перечень заболеваний препятствующих отбору для поступления в общеобразовательные школы спортивного профиля, ДЮСШ, центры подготовки резервов большого спорта / P.E. Мотылянская, В.К. Велитченко, JI.M. Перминов и др. // Медицинские аспекты спортивного отбора. - М., 1992. - 86 с.

138. Мясищев, В.Н. Психология отношений [Текст] / В.Н. Мясищев. - М.:

НПО «МОДЕК», 1995. - 356 с.

139. Наин, А.Я. Культура делового общения [Текст] / А.Я. Наин. -Челябинск: Версия, 1997.- 288 с.

140. Наин, А. Я. Оценка влияния общеразвивающих упражнений на активизацию познавательной деятельности студентов [Текст] / А.Я. Наин // Теория и практика физической культуры. - 1994. - № 3-4. - С. 17-20. -ISSN 0040-3601.

141. Наин, А.Я. Педагогический эксперимент: методика и его организация [Текст]: учеб. пособие. / А.Я. Наин, З.М. Уметбаев. - Магнитогорск : МаГУ, 2002. -127 с.

142. Наин А.Я. Прогностическая парадигма гуманизации непрерывного многоуровневого высшего физкультурного образования / А.Я. Наин // Теория и практика физической культуры, 1995. - № 10. - С. 46-47.

143. Наин, А.Я. Психолого-педагогические инновации в опытно-экспериментальной работе [Текст]: методическая разработка. / А.Я. Наин, A.A. Наин. - М.: Центр развития личности РАО, 1997. - 43 с.

144. Наин А.Я. Технология работы над диссертацией по гуманитарным наукам [Текст]: учеб. пособие. /А.Я. Наин. - Челябинск : УралГАФК, 2000.-187 с.

145. Начинская, C.B. Спортивная метрология : учебное пособие / C.B. Начинская. - М. : Издательский центр "Академия", 2005 - 240 с.

146. Неверов, С. Спорт, который нужен каждому [Текст] / С. Неверов // Калашников. Оружие, боеприпасы, снаряжение. - 2004. - № 10. - С. 44-47. Никандров Н.Д. Духовные ценности и воспитание человека /Н.Д.

Никандров // Педагогика, 1998. - № 4. - С. 3-8.

147. Николаев Ю.М. Общая теория и методология физической культуры как отражение потребности в модернизации физкультурного образования / Ю.М. Николаев // Теория и практика физической культуры, 2004. - № 7. -С. 2-10.

148. Николаев Ю.М. Теория физической культуры: базовые концепции и основополагающий категориальный аппарат / Ю.М. Школаев // Теория и практика физической культуры, 2002. - № 3. - С. 15-20.

149. Новиков, B.C. Применение огнестрельного оружия сотрудниками милиции на упреждение действий правонарушителей (правовой и психологический аспекты) [Текст] / B.C. Новиков. - М.: АМВД, 1999. -373 с.

150. Новиков, A.A. Основы спортивного мастерства / A.A. Новиков ; Всерос. науч.-исслед. ин-т физ. культуры. - М. : [б.и.], 2003. - 208 с.

151. Ожуг, H.H. Развитие осознанной саморегуляции деятельности у спортсменов-стрелков высокой квалификации [Текст]: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04: / H.H. Ожуг. - Краснодар, 2002. - 167 с.

152. Павлова, Е.В. Совершенствование системы спортивного отбора в художественной гимнастике на основе показателей развития координационных способностей [Текст]: дис. ...кан. пед. наук : 13.00.04 : / Е. В. Павлова. - Сургут, 2008.- 145 с.

153. Панюкова, C.B. Информационные и коммуникативные технологии в личностно ориентированном обучении [Текст] : монография / С. В. Панюкова. - М.: ИОСО РАО, 2000. - 229 с.

154. Петров, П. К. Подготовка специалистов на факультете физической культуры с использованием современных информационных технологий / П. К. Петров // Современные информационные технологии в физической культуре и спорте: Тез. докл. междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 70-летию образования Удмурт, гос. ун-та, 17-18 окт. 2001 г. -Ижевск, 2001. - С. 37-38.

155. Пилоян, P.A. Мотивация спортивной деятельности [Текст] /Р.А.Пилоян.-М.: Физкульута и спорт, 1984. - 104 с. -Издат. № 7212.

156. Пилоян, P.A. Подготовка спортсменов с учетом их мотивации [Текст] / P.A. Пилоян, Г.П. Фураев // Теория и практика физической культуры. -1988.-№3.- С.34-37. - ISSN 0040-3601.

157. Платонов, В.Н. Теория и методика спортивной тренировки [Текст]: учеб. пособие / В.Н. Платонов. - Киев : Выща школа, 1984. - 302 с.

158. Пуни, А.Ц. Психологическая подготовка к соревнованию в спорте [Текст] / А.Ц. Пуни. - М.: Педагогика, 1969. - 88 с.

159. Пятков, В.Т. Отбор в группах пулевой стрельбы детско-юнощеских спртивных школ и стрелковых клубов [Текст]: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 : [МИФК] / Пятков, Виктор Тимофеевич. - Семипалатинск, 1981.

160. Пятков, В.Т. Точность в группах пулевой стрельбы ДЮСШ и в стрелково-спортивных клубов [Текст] / В.Т. Пятков. - Семипалатинск : СИМВД, 1981.-180 с.

161. Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 года [Текст] : концепция федеральной целевой программы [утв. распоряжением Правительства РФ от 15.09.2005г. № 1433-р] // Собрание законодательства РФ. - 2005. - № 38. - Ст.3866. - ISSN 15600580.

162. Ратов, И. П. Исследование спортивных движений и возможностей управления изменениями и их характеристик с использованием технических средств [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 : / И. П. Ратов.-М., 1972.- 260 с.

163. Ратов, И. П. Концепция «искусственная управляющая среда», её основные положения и перспективы использования [Текст] / И. П. Ратов // Научные труды 1995 года. - M : ВНИИФК, 1996. - С. 129-148.

164. Ратов, И. П. Основные положения теории тренажерних устройств управляемого взаимодействия спортсмена с внешними силами [Текст] /

И. П. Ратов // Материалы итог. конф. ВНИИФК . - М., 1973. - С. 6569.

165. Ратов, И.П. Перспективы преобразования системы подготовки спортсменов на основе использования технических средств и тренажеров [Текст] / И.П.Ратов // Теория и практика физической культуры. - 1976. - № 10. - С. 60-65.

166. Ратов, И.П. Теория единства методологических подходов к проблеме раскрытия, развития, сохранения и восстановления двигательного потенциала человека [Текст] / И. П. Ратов, В. Д. Кряжев // Сб. науч. трудов ВНИИФК, 1996. - М., 1997. - С. 304 - 311.

167. Ратов И.М. Спортивные тренажеры [Текст] / сост. И. М. Ратов. - М.: Физкультура и спорт, 1976. - 95 с.

168. Ревенко, В.А. Применение технических средств в практике обучения стрельбе из личного оружия [Текст] / В.А. Ревенко, Г.Н. Шилов, A.A. Фоми-чев. - Харьков : ХИМВД, 1989. - 42 с.

169. Рубинштейн, C.JI. Проблемы общей психологии [Текст]/ С. Л. Рубинштейн. -М.: Изд-во Гранд: Фаир-Пресс, 2002. - 199 с.

170. Савченко С.С. Учебные стрелковые приборы и пособия [Текст] / С.С. Савченко [и др.]. - М.: Воениздат, 1963. - 203 с.: ил.

171. Серова Л.К. Методика психодиагностики в спорте [Текст] : учеб. пособие / В.Л. Марищук, Ю.М. Блудов, В.А. Плахтиенко, Л.К. Серова. - М.: Просвещение, 1998. - 256 с.

172. Симоненко, A.B. Организационно-педагогические условия формирования волевых качеств курсантов специальных средних школ милиции [Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук [] / A.B. Симоненко. -Брянск, 1998. - 18 с.

173. Сиротин O.A. Волевая подготовка к соревнованиям в спортивной деятельности / O.A. Сиротин // Оптимизация учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях физической культуры : тезисы XV метод, конф. / УралГАФК. - Челябинск, 2005. - С. 143-145.

174. Смагин, Н.С. Психологический анализ деятельности спортсмена-стрелка как основа программирования подготовки [Текст] / Н. С. Смагин // Проблемы физкультурно-педагогического образования в Уральском регионе : тезисы докл. IX региональной науч.-метод. конф. -Пермь: ПГПУ, 2006. - С. 141-143.

175. Стивенсон, Я. Современное огнестрельное оружие [Текст]/ Я. Стивенсон.- Каунас : Спиндулис, 2003. - 188 с.

176. Столяров, В.И. К вопросу о теории физической культуры (методологический анализ) [Текст] / В.И. Столяров // Теория и практика физической культуры, 1995. -№ 7. - С. 45-49. - ISSN 0040-3601.

177. Столяров, В.И. От гуманистической теории спорта - к теории гуманизации соперничества [Текст]/ В.И. Столяров // Теория и практика физической культуры, 2003. - № 5. - С. 13-15. - ISSN 0040-3601.

178. Струков, С. И. Подготовка спортсменов-стрелков в тренировочном процессе [Текст]: метод, рекомендации / СИ. Струков. - Иркутск: ИГА МВД, 2006. - 38 с.

179. Суслов, Ф.П. Теория и методика спорта [Текст] / Ф. П. Суслов, Ж.Х. Холодов. -М.: Изд-во «Знание», 1997. - 416 с.

180. Суханов, A.A. Принцип системности в экопсихологическом исследовании [Текст]: / H. М. Сараева, А. А. Суханов — М.: Красанд, 2010 г.- 112 с.

181. Талышев, Н.В. Моделирование эмоционального состояния сотрудника ОВД при стрельбе из боевого оружия [Текст] / Н.В. Талышев, Н.Г. Еременко // Научно-практические аспекты подготовки и управления процессом тренировки в стрелковом спорте : сборник научных материалов. - Воронеж : ВИШ, 2000. - 75 с.

182. Терминология спорта. Толковый словарь спортивных терминов. Около 9500 терминов [Текст] / сост. Ф. П. Суслов, Д. А. Тышлер. - М.: СпортАкадемПресс, 2001. - 480 с. - ISBN 5-8134-0047-8.

183. Торопов, В.А. Учись владеть пистолетом в реальных условиях [Текст]/

В .А. Торопов. - М.: МВД России, 2003. - 36 с.

184. Торопов, В.А. Огневая подготовка [Текст]: учебник / под. общ. ред. В.П. Сальникова. - СПб.: СПУ МВД России, 2000.

185. Тучин, М.Н. Волевая подготовленность высококвалифицированных спортсменов [Текст]/ М.Н. Тучин // Проблемы физкультурно-педагогического образования в Центральном регионе : тезисы докл. IX региональной науч.-метод. конф. / ГУПК. - Калининград, 2006. - С. 7376.

186. Уайзмэн, Д. Спецназ. Курс индивидуальной подготовки [Текст]/ Д. Уайзмен. - М.: Фаир-Пресс, 2001. - 42 с.

187. Ураков, И.В. Совершенствование огневой подготовки курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России [Текст]: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01: / И.В.Ураков. -М., 2003. - 130 с.

188. Фарфель, B.C. Физиология спорта : очерки / B.C. Фарфель. - М. : Физкультура и спорт, 1965. - 384 с.

189. Фарфель, B.C. Управление движениями в спорте / B.C. Фарфель. - М. : Физкультура и спорт, 1975. - 205 с.

190. Филиппов, В.В. Современное отечественное оружие военных образцов и патроны к нему [Текст]: справочное пособие / В.В. Филипов, Б.А. Титорен-ко, A.A. Комаров. - М.: ЭКЦ МВД России, 1996. - 176 с.

191. Фурманов, А.Г. Юный волейболист [Текст]/ А.Г.Фурманов : Учебник. -М.: ФиС, 1979г. -231 с.

192. Харитонов, В.П. Специальные тренажеры, их изготовление и применение в обучении личного состава ОВД, МВД РФ [Текст]: Методическое пособие - МВД РФ РИПК Домодедово, 1995. - 23 с.

193. Хвастунов, A.A. Обучение стрельбе из пистолета с учетом особенностей практики применения оружия сотрудниками органов внутренних дел [Текст] / А. А. Хвастунов. - М., 1996. - 43 с.

194. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст]: учеб. пособие для вузов / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов. - М.:

Академия, 2008. - 480 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-76954866-6.

195. Хоменко, JI.C. Актуальные проблемы в современном спорте высших достижений [Текст]/ JI.C. Хоменко // Теория и практика физической культуры. - 1995. -№ 2. - С. 30-31. - ISSN 0040-3601.

196. Худадов, Н. А. Психолого-педагогические основы спортивной деятельности единоборцев высшей квалификации: дис. ... докт пед. наук в виде научного доклада / Н. А. Худадов; ВНИИФК. - М., 1997. -240 с.

197. Шкуро, А. П. Моделирование учебно-тренировочных средств в стрелковом спорте [Текст] / А. П. Шкуро // Развитие физической культуры и спорта на Дальнем Востоке : материалы науч.-практ. конф. / С. С. Добровольский. - Хабаровск: ДВГАФК, 2000. - С. 308.

198. Шкуро, А. П. Совершенствование двигательных действий спортсменов в скоростной стрельбе из пистолета с использованием комплекса технических средств [Текст]: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 : [ДВГАФК] / А.П. Шкуро. - Хабаровск, 2002. - 137 с.

199. Шкуро, А. П. Совершенствование подготовки спортсмена-стрелка в скоростной стрельбе [Текст] / А. П. Шкуро // Физическая культура и спорт в современном обществе: труды Всероссийской науч. конф., 2526 марта 2010 г. / под ред. С.С. Добровольского, Г.С. Хама. -Хабаровск: ДВГУПС: ДВГАФК, 2010. - С. 296. - ISBN 978-5-26200523-2.

200. Шкуро, А. П. Формирование двигательного навыка в пулевой стрельбе на основе моделирования соревновательных условий [Текст] / А. П. Шкуро // Физическая культура, спорт и туризм на Дальнем Востоке России: материалы межрег. науч. конф. / под ред. С. С. Добровольского. - Хабаровск, 2001. - С. 211.

201. Штоф, В.А. Моделирование и философия [Текст] / В.А.Штоф. - М.: Академия, 1966. - 139 с.

202. Штофф, В.А. Современные проблемы идеологии научного познания / В .А. Штофф. - М. : Знание, 1975. - 68 с.

203. Шуетин, Б. М. Моделирование в спорте (теоретические основы и практическая реализация) [Текст] : автореф. дис. ...д-ра пед. наук : 13.00.04 : [ВНИИФК] / Шустин, Борис Нахимович. - М., 1995. - 82 с.

204. Шустин, Б. Н. Моделирование и прогнозирование в системе спортивной подготовки [Текст] / Б.Н. Шустин. - М.: Изд-во Логос-1995. - 34 с. -Издат. № 4633.

205. Юрьев, А.А. Пулевая спортивная стрельба [Текст] / А. А. Юрьев. - 3-е узд., перераб. и доп. - М.: Физкультура и спорт, 1973. - 432 с.

206. Brian Enos. Practical Shooting Beyond Fundamentals. 1991

207. Conti M.E. In the Line of Fire. A Working Cop's Cuide to Pistolcraft. -Paladin Press. Boulder, Colorado.

208. Luescher M. Farbformtest. Luzern, 1979.

209. MattBurkett. Practical Shooting Manual. 1995

210. NRA police pistol combat rules. USA. National Rifle Association, 1992. -31 c.

211. Saul Kirsch. Perfect Prastise, A Guide to Quality IPSC Training. 2004