Первичная инвалидность детей вследствие психических расстройств в крупном аграрно-промышленном регионе (на примере Алтайского края) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.00.33, кандидат медицинских наук Владимирова, Инна Александровна

• Владимирова, Инна Александровна
• кандидат медицинских наук
• 2008

Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Владимирова, Инна Александровна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. Детская инвалидность как медико-социальная проблема (аналитический обзор литературы).

1.1 Формирование проблемы, современные тенденции.

1.2 Особенности детской инвалидности вследствие психических заболеваний.

1.3 Вопросы реабилитации детей с ограниченными возможностями.

ГЛАВА 2. Первичная инвалидность детей вследствие психических расстройств как объект исследования материалы и методы).

2.1 Характеристика базы исследования.!.

2.2 Дизайн исследования.

ГЛАВА 3. Первичная инвалидность детей вследствие психических расстройств.

3.1 Структура первичной инвалидности детского населения вследствие психических заболеваний по основным демографическим характеристикам пол, возраст, место жительства).

3.2 Распространенность и динамика первичной инвалидности детского населения вследствие психических заболеваний.

3.2.1 Характеристика распространенности и структуры первичной инвалидности вследствие психических расстройств в городской популяции детского населения.

3.2.2 Характеристика распространенности и структуры первичной инвалидности вследствие психических расстройств в сельской популяции детского населения.

3.3 Характеристика структуры первичной инвалидности детей вследствие психических заболеваний по степени тяжести нарушения функций организма.

ГЛАВА 4. Особенности первичной инвалидности детей при основных психических расстройствах.

4.1 Структура, распространенность и динамика первичной инвалидности детей вследствие умственной отсталости.

4.1.1 Сравнительная характеристика динамики распространенности первичной инвалидности вследствие умственной отсталости среди детского населения городской и сельской местности.

4.2 Структура, распространенность и динамика первичной инвалидности детей вследствие расстройств психологического развития.

4.3 Структура, распространенность и динамика первичной инвалидности детей вследствие органических заболеваний головного мозга.

4.4 Структура, распространенность и динамика первичной инвалидности детей вследствие шизофрении.

ГЛАВА 5. Медико-социальная характеристика контингента детей, впервые признанных инвалидами вследствие психических заболеваний.

ГЛАВА 6. Прогнозирование основных тенденций динамики первичной детской инвалидности вследствие психических расстройств и потребность детейинвалидов в мерах реабилитации.

6.1 Прогноз основных тенденций первичной инвалидности детей вследствие психических заболеваний.

6.2 Потребность детей, впервые признанных инвалидами вследствие психических расстройств, в мерах реабилитации.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Первичная инвалидность детей вследствие психических расстройств в крупном аграрно-промышленном регионе (на примере Алтайского края)»

Инвалидность детей наряду с показателями заболеваемости, физического • развития, медико-демографическими критериями является важным индикатором состояния здоровья детского населения, характеризует социально-экономическое развитие общества, доступность и качество медицинской помощи, эффективность проведения профилактических мероприятий (С.Н. Пузин с соавт., 2002, 2006; А.И. Осадчих с соавт., 2002; И.А. Камаев с соавт., 2004; Е.Г. Арцимович, 2006; J. Spruit, 1990; М. Burke, 1991).

В масштабах страны инвалидность детского населения влечет за собой большие экономические потери, уменьшает трудовой потенциал общества, отрицательно сказывается на производстве валового внутреннего продукта (и национального дохода, как основной составляющей части последнего), снижает уровень стратегической национальной безопасности (Д.И. Зелинская, 1998; Э.Н. Кулагина с соавт., 1998; С. Helbing, 1990).

Распространенность инвалидности в детской популяции Российской Федерации высока и не имеет тенденции к снижению (Э.И. Тыцкая с соавт., 1998; Д.И. Зелинская с соавт., 2001; А.И. Осадчих с соавт., 2002), что является следствием целого ряда факторов: ухудшение общего состояния здоровья детей, изменение возрастной структуры населения, повышение отрицательного влияния социальных факторов, неблагоприятная экологическая ситуация, медико-организационные, законодательные преобразования и пр. (Ю.Е. Вельтищев с соавт., 1994, 2000; Д.И. Зелинская с соавт., 1999, 2001; А.А. Свинцов, 1998, 1999; Л.С. Балева с соавт., 2001; В.Б. Колядо, 1998, 2005; Ж.В. Гудинова, 2005; В.В. Захаренков с соавт., 2006; В. Harvey, 1990).

Одной из наиболее частых причин инвалидности детей являются психические расстройства (Д.И. Зелинская с соавт., 2001; С.Н. Пузин с соавт., 2002; JI.B. Туаева с соавт., 2002; В.В. Захаренков, 2003; Е.В. Пронина с соавт., 2005; J1.J1. Науменко с соавт., 2006). В целом по Российской Федерации доля психических расстройств среди всех классов болезней, приводящих к первичной инвалидности у детей составляет около 20% (JI.B. Туаева с соавт.,

2002). В ряде регионов страны этот показатель достигает 40% и более (И.А. Трифонова с соавт., 2002; Н.П. Чистякова с соавт., 2005).

Высокая численность детей с ограниченными возможностями вследствие психических заболеваний обусловливает необходимость создания действенной системы профилактики и эффективной системы реабилитации данной категории инвалидов, что, в свою очередь, должно базироваться на научном анализе состояния проблемы. Тем не менее, несмотря на большую социальную значимость, указанная проблема, особенно в региональном аспекте, остается недостаточно изученной, что определяет актуальность данного исследования.

Работа выполнена по плану НИР ГУ НИИ комплексных проблем гигиены и профессиональных заболеваний СО РАМН (номер государственной регистрации: 01040000337).

Цель работы. Изучить основные тенденции первичной инвалидности детей вследствие психических расстройств в крупном аграрно-промышленном регионе с высокой долей сельского населения и определить их потребность в мерах реабилитации.

Задачи исследования:

1. Изучить распространенность и основные тенденции динамики первичной инвалидности детей вследствие психических расстройств.

2. Выявить особенности структуры первичной инвалидности детей вследствие психических заболеваний в зависимости от степени нарушения функций организма и ограничения жизнедеятельности.

3. Дать медико-социальную характеристику исследуемого контингента детей-инвалидов.

4. Установить краткосрочный прогноз основных тенденций первичной инвалидности детей вследствие психических заболеваний.

5. Определить потребность детей, впервые признанных инвалидами по психической патологии, в мерах реабилитации.

Научная новизна исследования. Впервые на основе медико-социального исследования, в соответствии с современной концепцией инвалидности, были изучены распространенность, основные тенденции динамики и структура первичной инвалидности вследствие психических расстройств в детской популяции крупного аграрно-промышленного региона с высокой долей сельского населения. Установлены и статистически доказаны различия распространенности, структуры и динамики первичной инвалидности детей вследствие психических заболеваний в городской и сельской популяциях. Определены причины и впервые выявлены структурные особенности первичной инвалидности детей с психической патологией по степени нарушений функций организма, а так же категориям и степени ограничения жизнедеятельности, изучена медико-социальная характеристика данного контингента. В результате исследования получены данные о потребности детей-инвалидов вследствие психических заболеваний в мерах реабилитации. Определен прогноз основных тенденций впервые устанавливаемой инвалидности по изучаемой патологии.

Практическая значимость. Результаты научно-исследовательской работы дают развернутую медико-социальную характеристику проблемы первичной инвалидности детей вследствие психических расстройств в крупном аграрно-промышленном регионе с высокой долей сельского населения. Полученные данные о распространенности, динамике, структурных особенностях и прогнозе первичной инвалидности вследствие психических заболеваний в детской популяции позволят разработать эффективные практические мероприятия и комплексные региональные целевые программы, направленные на профилактику и снижение уровня инвалидности детского населения. Сведения о тенденциях, возрастных особенностях распространенности, причинах, прогнозе впервые устанавливаемой инвалидности, а так же о времени выявления инвалидизирующей патологии у детей сельской популяции являются научной основой для планирования, эффективной организации и развития психиатрической помощи данному контингенту, прежде всего в отношении ранней диагностики и своевременного лечения психических расстройств у детей указанной демографической группы. Полученная информация должна стать основой для оптимизации процесса подготовки и усовершенствования специалистов учреждений здравоохранения, социальной защиты, народного образования, службы занятости населения для работы с детьми-инвалидами вследствие психических заболеваний. Результаты исследования должны использоваться как информационная база для органов здравоохранения, социальной защиты населения, народного образования, служб занятости населения, администрации Алтайского края при планировании и разработке региональных целевых программ медико-социальной реабилитации данного контингента инвалидов, а так же в процессе реализации индивидуальных программ реабилитации детей-инвалидов с психической патологией.

Внедрение в практику. Материалы научно-исследовательской работы внедрены в практику работы: Главного управления по здравоохранению и фармацевтической деятельности администрации и лечебно-профилактических учреждений Алтайского края (акт о внедрении от 24 мая 2007 года); Главного управления по социальной защите населения и преодолению последствий ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне и реабилитационных центров для детей и подростков с ограниченными возможностями (акт о внедрении от 23 июля 2007 года); Главного бюро медико-социальной экспертизы по Алтайскому краю (акт о внедрении от 16 мая 2007 года). Результаты диссертационного исследования внедрены и используются в научно-исследовательском и учебно-педагогическом процессе кафедры общественного здоровья и здравоохранения Алтайского государственного медицинского университета (акт о внедрении от 15 июня 2007 года).

Апробация работы. Основные положения работы доложены, обсуждены и получили положительную оценку на межрегиональной научно-практической конференции «Психическое здоровье детей и подростков: междисциплинарное взаимодействие, эпидемиологические, клинико-терапевтические и реабилитационные аспекты» (Барнаул, 2005); межрегиональной научно-практической конференции «Молодежь - Барнаулу» (Барнаул, 2006); II съезде Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, медико-социальной реабилитации и реабилитационной индустрии (Москва, 2006); всероссийской научно-практической конференции «Педиатры Алтая будущему России» (Барнаул, 2006); VII краевой электронной научно-практической конференции «Здравоохранение Алтайского края. Вчера. Сегодня. Завтра» (Барнаул, 2007); XI конгрессе педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии» (Москва, 2007). По материалам диссертации издано 15 печатных работ (в том числе две - в изданиях, рекомендуемых ВАК Российской Федерации к опубликованию материалов диссертаций, две работы являются методическими пособиями).

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Для детской популяции крупного аграрно-промышленного региона характерен более высокий уровень первичной инвалидности вследствие психических расстройств, чем в среднем по Российской Федерации, что обусловлено негативными тенденциями инвалидности детей по умственной отсталости в сельских районах.

2. В структуре первичной инвалидности детей вследствие психических расстройств по степени тяжести нарушений функций организма преобладают умеренные функциональные нарушения. Психические заболевания наиболее часто приводят к ограничению жизнедеятельности детей в категориях: «способность к обучению», «способность к общению», «способность контролировать свое поведение».

3. Рост уровня первичной инвалидности по психической патологии прогнозируется среди детей сельской популяции, в основном в возрастной группе 8-14 лет, за счет увеличения численности впервые признанных инвалидами вследствие умственной отсталости, а так же среди детей раннего возраста (0-3 года), не зависимо от места жительства, за счет роста числа иивалидов вследствие нарушений психологического развития.

4. Образ жизни семей, воспитывающих детей-инвалидов с психической патологией, характеризуется признаками неблагополучия по медико-демографическим параметрам, материальному и жилищно-бытовому обеспечению. Для детей-инвалидов по психической патологии характерна высокая потребность в мерах медицинской, социальной и психолого-педагогической реабилитации.

Заключение диссертации по теме «Общественное здоровье и здравоохранение», Владимирова, Инна Александровна

139 ВЫВОДЫ

1. Для детской популяции крупного аграрно-промышленного региона с высокой долей сельского населения характерен более высокий уровень первичной инвалидности вследствие психических расстройств, чем в среднем по Российской Федерации, что обусловлено значительно большим числом детей сельских районов, впервые признаваемых инвалидами вследствие умственной отсталости в возрасте 8-14 лет (в 2001-2005 годах от 15,1±1,0°/ооо Д° 28,2±1,7°/ооо) и 15-17 лет (от 13,7±1,4°/00о ДО 17,4±1,6°/схх>).

2. Наиболее высокие темпы прироста распространенности первичной инвалидности детей по совокупности психических расстройств за 2001-2005 годы отмечены в 2002 году, когда показатель достигал максимальных значений (16,8±0,5°/ооо). Наибольший рост уровня инвалидности был зарегистрирован в возрастной группе 8-14 лет, среди сельского населения, по умственной отсталости. И в городской, и в сельской популяциях выявлена тенденция к увеличению распространенности первичной инвалидности среди детей раннего возраста (0-3 года), что связано с ростом численности инвалидов вследствие нарушений психологического развития (с 0,4±0,1°/00о до 2,0±0,2°/00о)

3. В контингенте впервые признанных инвалидами по психической патологии преобладали дети с умеренными нарушениями функций организма (55,6±2,1%), удельный вес выраженных нарушений составил 42,3±2,1%, значительно выраженных - 2,1±0,6%. Выраженные функциональные нарушения существенно чаще выявлялись среди мальчиков, чем среди девочек и у детей-инвалидов раннего возраста (в сравнении с другими возрастными группами). Нарушения функций организма вследствие психических заболеваний наиболее часто приводили к ограничению жизнедеятельности детей в категориях: «способность к обучению» (100,0±0,7%), «способность к общению» (81,8±1,7%), «способность контролировать свое поведение»

36,4±2,1%). В структуре ограничения жизнедеятельности по степени тяжести: в категории «способность к обучению» преобладали ограничения II степени (67,7±2,0%); в категориях «способность к общению» и «способность контролировать свое поведение» -1 степени (55,7±2,4% и 75,2±3,1%).

4. Образ жизни семей, воспитывающих детей-инвалидов с психической патологией, характеризуется признаками неблагополучия по медико-демографическим параметрам, материальному и жилищно-бытовому обеспечению. Из числа детей-инвалидов, проживающих в семьях у 6,3±1,2% оба родителя, либо единственный, являлись психически больными. В 7,1±0,9% случаев оба родителя либо единственный, злоупотребляли алкоголем. Более чем у четверти всех семей, воспитывающих ребенка-инвалида с психической патологией, единственным источником доходов являлось пособие на ребенка-инвалида. Большая часть детей-инвалидов (53,3±2,4%) проживала в неблагоустроенных бытовых условиях. Существенно чаще, чем в контроле, у детей-инвалидов имели место: психопатологически отягощенная наследственность (37,4±2,1%), алкоголизм родителей (32,3±2,0%), осложненный перинатальный период (96,1±0,8%).

5. Рост уровня первичной инвалидности по психической патологии прогнозируется среди детского населения сельских районов, в основном в возрастной группе 8-14 лет, преимущественно за счет увеличения числа детей-инвалидов вследствие умственной отсталости, а так же в возрастной группе 0-3 года, как в городе, так и в селе, за счет роста численности инвалидов вследствие нарушений психологического развития.

6. Для детей-инвалидов по психической патологии характерна высокая потребность в медицинской (100,0±0,7%), социальной (100,0±0,7%) и психолого-педагогической (73,4±1,9%) реабилитации. Нуждаемость в проведении профессиональной реабилитации составила - 17,8±1,6%.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Органам здравоохранения:

1. При планировании дальнейшего развития службы специализированной психиатрической помощи детскому населению особое внимание обратить на проблему своевременного выявления психической патологии, в частности умственной отсталости, у детей сельской популяции.

2. При проведении профилактических осмотров детей раннего возраста тщательно исследовать состояние психических и речевых функций. При выявлении отклонений, независимо от степени их выраженности и возраста ребенка, осуществлять комплексное коррекционное воздействие. При наличии показаний своевременно направлять детей с психическими расстройствами, включая речевую патологию, на медико-социальную экспертизу.

3. Оптимизировать работу по медико-генетическому консультированию сельского населения.

4. Проводить информационно-просветительную работу с населением, прежде всего сельской местности, с использованием средств массовой информации (радио, телевидение, печатные издания), наружной рекламы и пр.: о преимуществах здорового образа жизни, важности планирования беременности и влиянии вредных привычек родителей на здоровье детей; о необходимости внимания родителей к психоречевому развитию ребенка в раннем и дошкольном возрасте и значимости своевременного обращения за помощью к специалистам при его нарушении, доводя до сведения населения в доступной форме возрастные нормативы становления психических и речевых функций; об организации и возможностях детской психиатрической службы; о вреде неправильных установок и предубеждения родителей в отношении получения их детьми психиатрической помощи.

Органам народного образования, высшим учебным заведениям:

1. Ввести в обучающе-педагогический процесс при подготовке и усовершенствовании врачей (педиатров, неврологов, психиатров) в качестве обязательной дисциплины курс «микропсихиатрии», включая проблемы диагностики и лечения речевой патологии детей раннего возраста. Обратить особое внимание на подготовку и усовершенствование по выше указанным дисциплинам специалистов, работающих в сельской местности.

2. На базе имеющейся сети учреждений средней специальной профессиональной подготовки (профессиональные училища) создать систему профессионального образования детей-инвалидов вследствие умственной отсталости (в первую очередь в сельских районах), особое внимание, уделяя подготовке специалистов для работы с данной категорией обучающихся и введению специализированных методов профессионального обучения и формирования трудового стереотипа.

3. Оптимизировать работу по обучению профессиональным навыкам и созданию положительной трудовой направленности детей-инвалидов вследствие умственной отсталости в условиях специализированных коррекционных школ VIII типа.

Органам социальной защиты, службам, осуществляющим реабилитацию детей-инвалидов:

1. На всех этапах реабилитации детей-инвалидов вследствие психических расстройств проводить работу по созданию у родителей адекватной реабилитационной направленности, а так же оказывать комплексное коррекционное воздействие при выявлении негативных установок.

2. На базе сети районных центров социального обслуживания населения организовать систему медико-социального патронажа детей-инвалидов с психической патологией, воспитывающихся в семьях, где родители являются психически больными, либо злоупотребляют алкоголем. Обязать все, задействованные в процессе реабилитации, службы (учреждения лечебно-профилактической помощи, народного образования, служба медико-социальной экспертизы и пр.) информировать соответствующие органы социальной защиты о выявлении таких семей, оказывать этим семьям особое внимание в вопросах координации при выполнении назначенных реабилитационных мероприятий.

Службе занятости населения:

1. Оптимизировать работу по оказанию услуг подросткам-инвалидам с психической патологией в плане профессиональной ориентации, профессионального образования, создания положительной и адекватной трудовой направленности и рационального трудоустройства, особое внимание, уделяя вопросам подготовки специалистов для работы с данным контингентом.

Службе медико-социальной экспертизы:

1. Проводить мониторинг показателей инвалидности вследствие психических расстройств в различных демографических группах детского населения и потребности данного контингента инвалидов в мерах реабилитации, своевременно информируя о состоянии данной проблемы органы здравоохранения, социальной защиты, администрации территориальных и муниципальных образований.

2. При формировании банка данных о детях-инвалидах вследствие психических заболеваний учитывать степень нарушения функций организма.

3. Осуществлять информационно-просветительную работу с родителями детей-инвалидов по вопросам реабилитации.

Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Владимирова, Инна Александровна, 2008 год

1. Абросимов, А.В. Автоматизированная система обработки информации по медико-социальной экспертизе / А.В. Абросимов, Н.В. Попова, А.П. Охота и др. // Здравоохр. Рос. Федерации. 1995. - № 4. - С. 29-31.

2. Актуальные проблемы медико-социальной экспертизы и реабилитации при психических болезнях / Под ред. Р. М. Войтенко. — СПб., 2003. — 382 с.

3. Александровский, Ю.А. Пограничная психиатрия и современные социальные проблемы / Ю.А. Александровский. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - 365 с.

4. Андреева, О.С. Принципы формирования и реализации Индивидуальной программы реабилитации инвалида /О.С. Андреева // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. — 2000. № 4. — С. 20-27.

5. Андреева, О.С. Модель Государственной службы реабилитации инвалидов в Российской Федерации / О.С. Андреева, B.C. Сазонов, Л.И. Щукина и др. // Материалы рос. науч.-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М., 2002. - С. 164.

6. Андреева, О.С. Организационные и методические основы формирования и развития государственной службы реабилитации инвалидов в Российской Федерации: автореф. дис. .док. мед. наук. / О.С. Андреева. М., 2002. - 52 с.

7. Андреева, О.С. Потребность детей-инвалидов в медико-социальной реабилитации / О.С. Андреева, В.И. Бублик // Материалы рос. науч.-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М., 2002.-С. 73.

8. Антипенко, Е.Н. Результаты эпидемиологического изученияврожденных пороков развития у детей в городах с разным уровнем загрязнения атмосферного воздуха / Е.Н. Антипенко, Н.Н. Когут // Вестн. РАМН. 1993. - № 3. - С. 32-36.

9. Аргат, Ю.Н. Проблемы реабилитации детей с психической патологией в сельской местности / Ю.Н. Аграт, В.Н. Карпачева // Материалы III межрегиональн. науч.-практ. конф. «МСЭ и реабилитация в педиатрии». -СПб., 2005.-С. 67-68.

10. Арцимович, Ю.Г. Социально-гигиенические аспекты инвалидности вследствие болезней органов дыхания у детей и особенности их медико-социальной реабилитации: автореф. дис. .канд. мед. наук / Ю.Г. Арцимович. М., 2006. - 22 с.

11. Ахмадулина, Э.Т. Опыт разработки и реализации мероприятий ИПР ребенка-инвалида в Республике Татарстан / Э.Т. Ахмадулина // Материалы III межрегиональн. науч.-практ. конф. «МСЭ и реабилитация в педиатрии». СПб., 2005. - С. 68-69.

12. Бабина, Г.В. Проблемы детской инвалидности и совершенствование медико-социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями: автореф. дис. .канд. мед. наук / Г.В. Бабина. Пермь, 2004. - 22 с.

13. Балева, JI.C. Инвалидность и медицинская реабилитация детей, подвергшихся экзогенному воздействию малых доз радиации / JI.C. Балева, Е.Б. Лаврентьева, Л.Г. Соха // Рос. вестн. перинатол. и педиатрии. -2001.-№2. -С. 50-55.

14. Баранов, А.А. Современная концепция оценки последствий болезней и травм ВОЗ и ее применение в педиатрической практике для определения инвалидности / А.А. Баранов, Р.К. Игнатьева, В.И. Каграманов // Педиатрия. 1994. - № 6. - С. 28-32.

15. Баранов, А.А. Проблемы детской инвалидности: научноинформационное обеспечение / А.А. Баранов, В.И. Каграманов // Здравоохр. Рос. Федерации. 1995. - № 3. - С. 27-30.

16. Баранов, А.А. Медико-демографическая ситуация и здоровье детей России / А.А.Баранов // Материалы 2-ой национальн. ассамблеи «Охрана здоровья матери и ребенка». М., 1997. - С. 7-10.

17. Богатырева, Г.П. Совершенствование медико-социальной помощи детям с ограниченными возможностями в крупном промышленном центре : автореф. дис. .канд. мед. наук / Г.П. Богатырева. — Уфа, 2002. -26 с.

18. Бондарь, В.И. Региональные особенности детской инвалидности: предмет для дискуссии / В.И. Бондарь // Рос. педиатрич. журн. 2005. -№2. -С. 58-61.

19. Ваганов, Н.Н. Педиатрическая служба в условиях реформирования здравоохранения /Н.Н. Ваганов, В.М. Шилова, С.М. Степанова и др. -М.: ГРАНТЪ, 1999. 232 с.

20. Васильева, Т.П. Распространенность, структура и причины инвалидности у детей в возрасте от 0 до 15 лет / Т.П. Васильева, Т.И. Штурманова, О.В. Кулигин и др. // Проблемы городского здравоохранения: сб. науч. тр. СПб., 2000. - Вып. 5. - С. 287-290.

21. Веденеева, Т.П. К вопросу о создании автоматизированного регистраинвалидов / Т.П. Веденеева, Е.Э. Любезнова, К.Ю. Журбенко // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. 1998. - № 1. — С. 47-49.

22. Вельтищев, Ю.Е. Состояние здоровья детей и общая стратегия профилактики болезней / Ю.Е. Вельтищев // Рос. вестн. перинатологии и педиатрии: прил. к журн. 1994. - С. 56-58.

23. Вельтищев, Ю.Е. Экологически детерминированная патология детского возраста / Ю.Е. Вельтищев // Рос. вест, перинатологии и педиатрии. — 1996.-Т. 41, №2.-С. 5-12.

24. Вельтищев, Ю.Е. Детская инвалидность: медицинские и социальные аспекты, меры профилактики: лекция для врачей / Ю.Е. Вельтищев, Д.И. Зелинская. М., 2000. - 34 с.

25. Веселов, Н.Г. Социальная педиатрия: курс лекций. СПб., 1996. — 395 с.

26. Войтенко, P.M. Социальная психиатрия с основами медико-социальной экспертизы и реабилитологии: руководство для врачей и психологов / P.M. Войтенко. СПб., 2002. - 255 с.

27. Войтенко, P.M. Олигофрения у детей и подростков. Особенности клиники, медико-социальной экспертизы и реабилитации: учебно-методическое пособие / P.M. Войтенко. СПб.: СПбИУВЭК, 2007. -31 с.

28. Выготский, Л.С. Проблемы дефектологии / Л.С. Выготский. — М.: Просвещение, 1995. 525 с.

29. Газизова, Д.Г. Проблема профессионального и личностногосамоопределения подростков-инвалидов / Д.Г. Газизова // Материалы III межрегиональн. науч.-практ. конф. «МСЭ и реабилитация в педиатрии». СПб., 2005. - С. 73-74.

30. Гаркуша, Л.Г. Причины первичной инвалидности в Иркутской области / Л.Г. Гаркуша, Л.Ю. Баранова, Н.В. Рыбченко и др. // Материалы общерос. науч.-практ. конф. «Современные проблемы медико-социальной экспертизы». — М., 2006. С. 29-33.

31. Говязина, Т.М. Важнейшие задачи в улучшении условий жизни и здоровья в сельской местности / Т.Н. Говязина, В.Т. Селезнева // Современная семья: Социальные, медицинские, психолого-педагогические аспекты проблем. Пермь, 1994. - С. 17-20.

32. Грба, М.В. Риск инвалидности вследствие психической патологии / М.В. Грба // Проблемы профилактики и реабилитации инвалидов с детства: сб. науч. тр. Л., 1990. - С. 48-57.

33. Гришина, Л.П. Анализ инвалидности в Российской Федерации за 1970 -1999гг. / Л.П. Гришина, Н.Д. Талалаева, Э.К. Амирова // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. — 2001. № 2. - С. 27-31.

34. Гудинова, Ж.В. Детская инвалидность в Сибирском Федеральном округе / Ж.В. Гудинова // Сибирь-Восток. 2004. — № 7. — С. 9-13.

35. Гудинова, Ж.В. Медико-социальная помощь населению как условие формирования инвалидности детей / Ж.В. Гудинова, В.И. Шамов, С.П. Запарий // Рос. педиатрич. журн. — 2005. № 6. - С. 55-58.

36. Гудинова, Ж.В. Обоснование показателей социально-гигиеническогомониторинга инвалидности детей в регионах России / Ж.В. Гудинова // Бюл. Национального научно-исследовательского института общественного здоровья. — 2005. Вып. 6. - С. 28-33.

37. Гурвич, Н.И. Состояние здоровья детей-инвалидов дошкольного возраста и факторы его определяющие: автореф. дис. .канд. мед. наук / Н.И. Гурвич. М., 1997. - 26 с.

38. Гусева, Н.К. Организационно-методические подходы к формированию территориальной модели реабилитации инвалидов / Н.К. Гусева, И.А.Соколова // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. 2000. — № 1. — С. 21-24.

39. Дубинина, И.А. Опыт организации педиатрической службы медико-социальной экспертизы в Нижегородской области / И.А. Дубинина, Е.А. Базаева, С.А. Казакова // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. — 1999. — № 4. С. 6-8.

40. Елисеева, Е.В. Клинические, социально-гигиенические, организационные аспекты инвалидности детей (по материалам Калужского региона): автореф. дис. .канд. мед. наук / Е.В. Елисеева. -СПб., 2004.-23 с.

41. Елисеева, Е.В. Реабилитация детей-инвалидов в Калужской области / Е.В. Елисеева // Материалы II межрегиональн. науч.-практ. конф. «Актуальные проблемы заболеваемости, инвалидности и реабилитации детей в современных условиях». — СПб., 2003. С. 50.

42. Ермолаева, Ю.Н. Комплексное социологическое исследование состояния проблемы детской инвалидности (по материалам Астраханской области): автореф. дис. .канд. мед. наук / Ю.Н. Ермолаева. Астрахань, 2003. — 23 с.

43. Жаворонкина, Н.А. Психолого-педагогическая и социальная коррекция нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья / Н.А. Жаворонкина // Материалы Рос. науч.-практ. конф «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М., 2002. - С. 106.

44. Захарченко А.Н. Роль семьи в социальном аспекте реабилитации ребенка с ограниченными возможностями / А.Н. Захарченко // Материалы III межрегиональн. науч.-практ. конф. «МСЭ и реабилитация в педиатрии». СПб., 2005. — С. 77-78.

45. Захаренков, В.В. Разработка и научное обоснование системы медико-социальной реабилитации детей-инвалидов и инвалидов трудоспособного возраста (на примере Кемеровской области): автореф. дис. .док. мед. наук / В.В. Захаренков. Новокузнецк, 2003. - 46 с.

46. Захаренков, В.В. Научное обоснование и реализация программы «Семипалатинский полигон-Алтай» /В.В. Захаренков, В.Б. Колядо // Бюллетень СО РАМН. 2006. - Т. 121, № 3. - С. 41-46.

47. Зелинская, Д.И. Медико-организационные проблемы детской инвалидности / Д.И. Зелинская // Педиатрия. 1995. - № 4. - С. 87-90.

48. Зелинская, Д.И. Автоматизированный регистр детей-инвалидов в системе учета и анализа здоровья детей России / Д.И. Зелинская, Б.А. Кобринский // Рос. вестн. перинатол. и педиатрии. 1997. — Т. 42., № 3.-С. 41-44.

49. Зелинская, Д.И. Детская инвалидность (медико-социальное исследование): автореф. дис. .док. мед. наук / Д.И. Зелинская. М., 1998.-53 с.

50. Зелинская, Д.И. Актуальные проблемы детской инвалидности / Д.И. Зелинская // Дет. доктор. 2000. - № 4. - С. 4-7.

51. Зелинская, Д.И. Система учета и анализа детской инвалидности / Д.И. Зелинская, Б.А. Кобринский // Рос. мед. журн. 2000. - № 1. - С. 7-9.

52. Зелинская, Д.И. Детская инвалидность / Д.И. Зелинская, JI.C. Балева. -М.: Медицина, 2001. 136 с.

53. Зелинская, Д.И. О состоянии детской инвалидности и реализации Федеральной целевой программы «Дети-инвалиды» / Д.И. Зелинская // Рос. педиатрич. журн. 2001. — № 2. — С. 4-7.

54. Иваныпина, И.А. Социально-гигиенические аспекты инвалидности и пути повышения эффективности реабилитации детей-инвалидов: автореф. дис. .канд. мед. наук / И.А. Иваныпина. М., 2003. — 24 с.

55. Игнатьева Р.К. Социально-гигиеническая оценка распространенности умственных и физических недостатков среди детского населения СССР: Отчет о НИГВНИИ им. Н.А. Семашко / Р.К. Игнатьева. М.,1992. - 121 с.

56. Игнатьева Р.К. Научные обоснования и методические принципы создания государственной статистики детской инвалидности в Российской Федерации / Р.К. Игнатьева, В.И. Каграманов // Бюллетень

57. НИИ соц. гигиены, экономики и управления здравоохранением им. Н.А. Семашко. М.,1994. - Вып. 4. - С. 78-89.

58. Иорданская, Н.А. Медико-социальное исследование детской инвалидности в школьном возрасте: автореф. дис. .канд. мед. наук / Н.А. Иорданская. Казань, 1999. - 18 с.

59. Кавокин, С.Н. Некоторые аспекты комплексной профессиональной реабилитации инвалидов — учащихся коррекционных образовательных учреждений / С.Н. Кавокин // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. -1998. -№ 1.-С. 32.

60. Каграманов, В.И. Оценка распространенности детской инвалидности, ее структура и основные причины инвалидизации детского населения крупного промышленного города / В.И. Каграманов // Новые технологии в педиатрии. М., 1995. - С. 12-17.

61. Каграманов, В.И. Комплексная оценка последствий болезней и причининвалидности в детской популяции: автореф. дис. .канд. мед. наук / В.И. Каграманов. М., 1996. - 19 с.

62. Камаев, И.А. Многодетная сельская семья и здоровье детей / И.А. Камаев, М.А. Позднякова // Здравоохр. Рос. Федерации. 1994. - № 19. -С. 36-37.

63. Камаев, И.А. Распространенность и структура детской инвалидности в Павловском агропромышленном районе Нижегородской области / И.А. Камаев, Н.И. Гурвич, М. А. Позднякова // Материалы межрайон, науч.-практ. конф. Н. Новгород, 1997. - С. 138-142.

64. Камаев, И.А. Детская инвалидность: Проблемы и пути решения /И.А. Камаев, М. А. Позднякова / И.А. Камаев // Н. Новгород: НГМА, 1999. -156 с.

65. Камаев, И.А. Проблемы здоровья детей-инвалидов школьного возраста / И.А. Камаев, Н.А. Иорданская, М.А. Позднякова // Нижегор. мед. журн. 1999.-№2.-С. 56-60.

66. Камаев, И.А. Факторы риска и прогнозирование формирования нервно-психической патологии у детей / И.А. Камаев, М.А. Позднякова, Н.А. Иорданская // Рос. педиатрич. журн. — 1999. — № 4. — С. 26-29.

67. Камаев, И.А. Ребенок-инвалид: организация медико-социального обеспечения / И. А. Камаев, М. А. Позднякова // Н. Новгород: НГМА, 2004. 304 с.

68. Канжин А.В. Проблемы социальной реабилитации детей-инвалидов и пути их решения / А.В. Канжин, Д.Н. Подоплекин // Материалы междунар. науч.-практ. конф. Архангельск, 2002. — С. 68-70.

69. Каткова, И.П. Детская инвалидность в Республике Башкортостан / И.П. Каткова, З.А. Хуснутдинова, Э.И. Эткина // Бюл. НИИ социол. гигиены,экономики и упр. здравоохр. им. Н.А. Семашко. — 1997. № 1. — С. 1525.

70. Киндрич, А.В. Гигиенические и социальные аспекты реабилитации детей-инвалидов: автореф. дис. .канд. мед. наук / А.В. Киндрич. — Иркутск, 2002. 27 с.

71. Ковалев, В.В. О состоянии детей-инвалидов при психических заболеваниях / В.В. Ковалев, В.Б. Прейс // Всесоюз. науч.-практ. конф. по детск. неврологии и психиатрии: тез. докл. Вильнюс, 1989. - С. 144-146.

72. Козьмиди, Е.К. Психологические аспекты профессиональной ориентации инвалидов / Е.К. Козьмиди, Е.В. Цветкова // Материалы рос. науч.-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М., 2002 - С. 79.

73. Коробов, М.В. К вопросу о развитии реабилитационных учреждений для детей-инвалидов / М.В. Коробов, Э.Т. Ахмадулина, Ю.Л. Гусева и др. // Материалы рос. науч.-практ. конф. «Медико-социальныепроблемы детей-инвалидов». М., 2002 — С. 74.

74. Косенко, В.Г. Динамические показатели психического здоровья населения Краснодарского края / В.Г. Косенко, И.Ф. Рамхен, Л.Ф. Смоленко и др. // Материалы международн. конф. психиатров. М., 1998.-С. 54-55.

75. Коськин, В.В. Организационные аспекты медико-социальной реабилитации детей-инвалидов: автореф. дис. .канд. мед. наук / В.В. Коськин. — Кемерово, 2002. 23 с.

76. Круглова, И.В. Инвалидность у детей в промышленном городе: автореф. дис. .канд. мед. наук / И.В. Круглова. М., 2001. - 22 с.

77. Кулагина, Э.Н. Экономика здравоохранения: поиск резервов / Э.Н. Кулагина, И.И. Введенская. Н. Новгород, 1998. - 208 с.

78. Купеева, И.А. Формирование территориальной программы профилактики детской инвалидности / И.А. Купеева // Пробл. соц. гигиены, здравоохр. и история медицины. 2001. -№ 5. - С. 10-13.

79. Кучма, В.Р. Роль профилактической педиатрии и гигиены детей и подростков в формировании их здоровья / В.Р. Кучма // Материалы VIII конгресса педиатров России «Современные проблемы профилактической педиатрии». — М.: Династия, 2003. — С. 188.

80. Лаврова, Д.И. Применение классификаций и временных критериев при проведении медико-социальной экспертизы / Д.И. Лаврова, Е.С. Либман, С.Н. Пузин и др. // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. -1998. -№ 1.-С. 8-12.

81. Лаврова, Д.И. Современная концепция инвалидности / Д.И. Лаврова // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. 1998. - № 2. - С. 5-8.

82. Лаврова, Д.И.Особенности медико-социальной экспертизы детей в свете современной концепции инвалидности / Д.И.Лаврова, Л.В. Туаева // Материалы рос. науч.-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М., 2002. - С. 44.

83. Лильин, Е.Т. Комплексная реабилитация детей с врожденной и наследственной патологией / Е.Т. Лильин // Материалы рос. науч.-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М., 2002. - С. 134.

84. Лунева, О.В. Проблемы социально-трудовой реабилитации детей с психическими расстройствами / О.В. Лунева, Н.В. Лаповенко // Материалы III межрегиональн. науч.-практ. конф. «МСЭ и реабилитация в педиатрии». СПб., 2005. - С. 85-86.

85. Макаров, И.В. Эпидемиологические и социальные аспекты психозов у детей / И.В. Макаров // Журн. неврологии и психиатрии. 2003. - № 6.- С. 72-76.

86. Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем: 10-й пересмотр. В 3 т. - М.: Медицина, 1995.- Т. 1. (ч. 1.) 697 е., (ч. 2.) - 632 е.; Т. 2. - 178 е.; Т. 3. - 923 с.

87. Московкина, А.Г. Коррекция личностно-психологических проблем ближайшего окружения ребенка-инвалида / А.Г. Московкина, Е.В.

88. Пахомова, А.В. Абрамова // Дефектология. 2000. - № 2. - С. 38-41.

89. Мурзина, Т.Ф. О проблеме психотерапии детей-инвалидов / Т.Ф. Мурзина // Материалы рос. науч.-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». — М., 2002 С. 100.

90. Мурзина, Т.Ф. Социально-психологический статус семей детей-инвалидов и необходимость семейной психотерапии / Т.Ф. Мурзина // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. № 4. - 2005. - С. 55-56.

91. Науменко, Л.Л. Причины и структура инвалидности детей / Л.Л. Науменко, Н.Е. Малова // Материалы общерос. науч.-практ. конф. «Современные проблемы медико-социальной экспертизы». М., 2006. -С. 14-22.

92. Негодов, А.А. Совершенствование организации медико-социальной помощи детям-инвалидам и их семьям в Поволжском регионе: автореф. дис. .канд. мед. наук / А.А. Негодов. М., 1999. - 20 с.

93. Нефедова, И.В. Личностные особенности и динамика психоэмоционального состояния матерей при лечении ребенка с психоневрологической инвалидностью / И.В. Нефедова, И.А. Скворцова, Л.А. Нчевка и др. // Исцеление. 1997. - № 3. - С. 139-147.

94. О положении детей в Российской Федерации: Государственный доклад, 2000 г. М, 2000.

95. Овчаренко, С.А. Методические подходы к изучению проблем инвалидности с детства / С.А. Овчаренко // Здравоохр. Рос. Федерации. 1993.-№3.-С. 9-16.

96. Овчаренко, С.А. К методике комплексного изучения медико-социальных причин инвалидности с детства / С.А. Овчаренко // Здравоохр. Рос. Федерации. — 1994. № 5. - С. 25.

97. Овчаренко, С.А. Теоретические и организационно-методические проблемы инвалидности с детства населения Российской Федерации:автореф. дис. .док. мед. наук / С.А. Овчаренко. СПб., 1999. - 39 с.

98. Осадчих А.И. Инвалиды и инвалидность: теория и практика / А.И. Осадчих, И.В. Лебедева, А.И. Лысенко // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. 1998 - № 2. - С. 3-5

99. Осадчих, А.И. Проблемы инвалидности в России. Состояние и перспективы / А.И. Осадчих, С.Н. Пузин, Д.В. Лаврова и др. М.: Медицина, 2002. - 368 с.

100. Основные показатели инвалидности детского населения в Российской Федерации в 2002 году: статистический сборник / Под ред. д.м.н., проф. А.П. Гришина. М.: ЭКОН-ИНФОРМ, 2004. - 485 с.

101. Основные показатели инвалидности детского населения в Российской Федерации в 2005 году: статистический сборник / Под ред. д.м.н., проф. Л.П. Гришиной. М.: ФБ МСЭ, 2006. - 462 с.

102. Позднякова, М.А. Здоровье детей-инвалидов дошкольного возраста и факторы, его определяющие / М.А. Позднякова, И.А. Камаев, Н.И. Гурвич и др. // Пробл. соц. гигиены, здравоохр. и история медицины. -1998.-№6.-С. 13-16.

103. Позднякова, М.А. Медико-социальная характеристика особенностей условий и образа жизни детей-инвалидов / М.А. Позднякова, И.А. Камаев, Н.И. Гурвич и др. // Здравоохр. Рос. Федерации. 1998. - № 4. -С. 46-48.

104. Позднякова, М.А. Инвалидность детей школьного возраста как одна из актуальных проблем социальной педиатрии / М.А. Позднякова, И.А. Камаев, Н.А. Иорданская // Проблемы, пути развития: юбилейн. сб. науч. тр.: 2 ч.- СПб., 2000. С. 288-292.

105. Позднякова, М.А. Медико-биологические и социально-гигиенические факторы риска инвалидности у сельских детей / М.А. Позднякова, И.А. Камаев, Н.Н. Андреева // Пробл. соц. гигиены, здравоохр. и историямедицины. 2000. - № 1. - С. 3-6.

106. Позднякова, М.А. О необходимости совершенствования системы медицинской профилактики детской инвалидности / М.А. Позднякова // Проблемы городского здравоохранения: сб. науч. тр. СПб., 2000. -Вып. 5.-С. 309-311.

107. Позднякова, М.А. Инвалидность детей школьного возраста как проблема социальной педиатрии / М.А. Позднякова, И.А. Камаев, Н.Н. Андреева и др. // Здравоохр. Рос. Федерации. 2001. - № 4. - С. 36-38.

108. Позднякова, М.А. Научное обоснование совершенствования медико-социального обслуживания детей с ограниченными возможностями: автореф. дис. .док. мед. наук / М.А. Позднякова. СПб., 2002. - 43 с.

109. Полунин, B.C. Профилактическая работа с детьми из групп медико-социального риска / B.C. Полунин, Н.В. Полунина, Е.И. Нестеренко и др. // Рос. педиатрич. журн. 2005. - № 6. - С. 52-55.

110. Постановление Правительства Российской Федерации от 13 августа 1996 года № 965 «О порядке признания граждан инвалидами» // Рос. газета. 1996. - 21.08 (№ 158).

111. Постановление Правительства Российской Федерации от 20 февраля 2006 года № 95 «О порядке и условиях признания лица инвалидом» // Рос. газета. 2006. - 28.02 (№ 40).

112. Приказ Министерства здравоохранения РСФСР от 4 июня 1991 года № 117 «О порядке выдачи медицинского заключения на детей-инвалидов ввозрасте до 16 лет».

113. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 18 марта 1996 года № 95 «О совершенствовании системы информационного обеспечения проблемы детской инвалидности в РФ»

114. Приказ Министерства здравоохранения СССР от 14 декабря 1979 года № 1265 «О порядке выдачи медицинского заключения на детей-инвалидов в возрасте до 16 лет»

115. Пронина Е.В. Проблемы реабилитации детей-инвалидов / Пронина Е.В., Елисеева Е.В. // Материалы III межрегиональн. науч.-практ. конф. «МСЭ и реабилитация в педиатрии». СПб, 2005. - С. 92-93.

116. Проселкова, М.С. Новые формы ранней психопрофилактики в системе охраны психического здоровья детей / М.С. Проселкова, Г.В. Козловская, М.А. Калинина и др. // Материалы международн. конф. психиатров. М., 1998. - С. 64.

117. Пузин, С.Н. Актуальные проблемы реабилитации детей-инвалидов / С.Н. Пузин, JI.H. Чикинова, О.С. Андреева и др. // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. 2001. — № 4. - С. 6-9.

118. Пузин, С.Н. Социально-медицинская реабилитация детей-инвалидов / С.Н. Пузин, Н.Ф. Дементьева // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. -2002.-№2.-С. 3-6.

119. Пузин, С.Н. Закономерности Формирования первичной инвалидности у лиц молодого возраста в Российской Федерации / С.Н. Пузин, Л.П. Гришина, С.И. Исаенко и др. // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. — 2005.-№4.-С. 6-8.

120. Пузин, С.Н. Особенности общего контингента инвалидов в Российской Федерации / С.Н. Пузин, Д.И. Лаврова, Л.Н. Чикинова и др. // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. 2005. - № 3. — С. 3-5.

121. Пузин, С.Н. Сложившиеся тенденции формирования первичнойинвалидности в Российской Федерации / С.Н. Пузин, Д.И. Лаврова, Л.Н. Чикинова и др. // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. 2005. — № 3. — С. 3-6.

122. Пырков, П.П. Профессиональная реабилитация психически больных детей-инвалидов / П.П. Пырков // Материалы всерос. науч.-практ. конф. «Социальное и душевное здоровье ребенка и семьи: Защита, помощь, возвращение в жизнь». М., 1998. - С. 204-205.

123. Сарычева, С.Я. Основные медико-социальные проблемы инвалидности в детском возрасте / С.Я. Сарычева // Педиатрия. 1990. — № 12. - С. 18-21.

124. Свинцов, А.А. Анализ первичной инвалидности с детства / А.А. Свинцов // Здравоохр. Рос. Федерации. 1998. - № 2. - С. 33-35.

125. Свинцов, А.А. Характеристика контингента инвалидов с детства / А.А. Свинцов // Здравоохр. Рос. Федерации. 1998. - № 2. - С. 31-33.

126. Свинцов, А.А. Социально-гигиеническая характеристика контингента инвалидов с детства и меры по их медико-социальной реабилитации и защите: автореф. дис. .канд. мед. наук / А.А. Свинцов.-М., 1999.24 с.

127. Свиетунова, Е.Г. Развитие сети реабилитационных учреждений в Российской Федерации / Е.Г. Свиетунова // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. 2000. - № 4. - С. 3-5.

128. Синельников, А.Б. Статистическая характеристика положения семей с детьми-инвалидами в России / А.Б. Синельников, J1.B. Ясная // Сб. статей «Нетипичная семья: образ жизни и положение в Российском обществе». -М.: СТАНКИН, 1997. С. 76.

129. Состояние здоровья населения и деятельность здравоохранения Алтайского края в 2002 году: статистический сборник в 2-х ч. Изд. Комитет администрации Алтайского края по здравоохранению, АКМИАЦ. - Барнаул, 2003. - 348 с.

130. Сочивко, Н.С. Особенности динамики психического здоровья детей и подростков в Краснодарском крае / Н.С. Сочивко // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. — 2004. — № 3. С. 104-106.

131. Сочивко, Н.С. Психическое здоровье детей / Н.С. Сочивко, А.В. Погосов // Сб. тр. совместной науч. конф. КГМУ и сессии ЦентральноЧерноземного научного центра РАМН, посвящ. 70-летию КГМУ. -Курск, 2005. Т. 1.- С. 69-70.

132. Старобина, Е.М. Работа с молодыми инвалидами по профориентации и планировании карьеры / Е.М. Старобина // Материалы рос. науч.-практ. конф «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». — М., 2002. -С. 129.

133. Статистика медико-социальной экспертизы: учебно-методическое пособие / Под ред. проф. М.В. Коробова. СПб.: СПбИУВЭК, 2002. -155 с.

134. Стеценко, С.А. Принципы организации психологической реабилитации детей-инвалидов / С.А. Стеценко, А.Г. Рябоконь // Материалы рос. науч.-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». -М., 2002.-С. 102.

135. Сырников, И.К. Инвалидность вследствие психических расстройств в Москве и медико-социальная реабилитация инвалидов: автореф. дис. .канд. мед. наук / И.К. Сырников. М., 2002. - 36 с.

136. Тарасова, Г.В. Инвалидность в населении Российской Федерации // Проблемы соц. гигиены и истории медицины. — 1996. № 3. — С. 11-15.

137. Толстов, В.Г. Некоторые особенности инвалидности детей спсихическими расстройствами / В.Г. Толстов, A.M. Варваринец // Материалы III всерос. съезда психологов. — СПб., 2003. — С. 525-526.

138. Трифонова, И.А. Опыт работы и проблемы медико-социальной экспертизы детей в Томской области / И.А. Трифонова, J1.K. Нагорняк // Материалы рос. науч.-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М, 2002. - С. 53.

139. Туаева, JI.B. Организационно-правовые основы медико-социальной экспертизы детей с ограниченными возможностями / JI.B. Туаева, Е.Г. Свистунова // Материалы рос. науч.-практич. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». — М., 2002. — С. 45-47.

140. Тыцкая, Э.И. Медико-демографическая ситуация и здоровье детей Удмуртии / Э.И. Тыцкая, В.К. Гасников, Т.П. Чертова и др. // Современные проблемы педиатрии: материалы VIII съезда педиатров России.-М., 1998.-С. 33.

141. Усков, П.А. Эпидемиологические и медико-социальные аспекты инвалидизации сельского населения: автореф. дис. .канд. мед. наук / П.А. Усков. Омск, 2004. - 21 с.

142. Устинова, Э.В. Организация реабилитационной работы в домах-интернатах для умственно отсталых детей / Э.В. Устинова // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. — 1998. № 1. - С. 52-54.

143. Федеральный закон Российской Федерации от 24 ноября 1995 года №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».

144. Хуснутдинова, З.А. Научное обоснование оказания адресной медико-социальной помощи детям-инвалидам и их семьям / З.А. Хуснутдинова, Э.И. Эткина// Здравоохр. Башкортостана. 1998. -№ 2. - С. 13-14.

145. Хуснутдинова, З.А. Научное обоснование путей совершенствования медико-социальной помощи детям-инвалидам и их семьям (по материалам Башкортостана): автореф. дис. .док. мед. наук / З.А.

146. Хуснутдинова. СПб., 1998. - 49 с.

147. Хуснутдинова, З.А. Пути совершенствования медико-социальной помощи детям-инвалидам и их семьям / З.А. Хуснутдинова // Рос. педиатр, журн. 2001. - № 2. - С. 60-63.

148. Шабалина, Н.Б. Детская инвалидность в аспекте закономерностей развития психики / Н.Б. Шабалина, Н.Ю. Сысоева // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. — 1998. № 3. - С. 17-22.

149. Шабалина, Н.Б. Пособие для психологов, работающих в учреждениях медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов / Н.Б. Шабалина, Н.В. Финкель, Н.Ю. Сысоева и др. М., 2000. - 167 с.

150. Шайхутдинова, JI.H. Роль психических расстройств в структуре детской инвалидности республики Татарстан / JI.H. Шайхутдинова, С.Е. Захарова // Охрана психического здоровья детей и подростков: материалы IV съезда педиатров России. — М., 1998. С. 139.

151. Шуляк, Г.А. Современные медико-социальные аспекты детской инвалидности (по материалам Калининградской области): автореф. дис. . канд. мед. наук / Г.А. Шуляк. СПб., 1999. — 16 с.

152. Экология и здоровье детей / Под. ред. М.Я. Студеникина, А.А.

153. Ефимовой. М.: Медицина, 1998. - 384 с.

154. Юнкеров, В.И. Математико-статистическая обработка данных медицинских исследований / В.И. Юнкеров, С.Г. Григорьев. — СПб., 2002. 266 с.

155. Юрьев, П.В. Здоровье населения, методы его улучшения: учебно-методическое пособие / П.В. Юрьев. М., 1994. - 106 с.

156. Balinsky, W. A review of the research on general health status indexes / W. Balinsky, R. Berger // Med. care. 1975. - Vol. 23. - P. 283-293.

157. Beckung, E. Correlation between the handicap code of ICIDH and the Gross Motor Function Classification System in children with cerebral palsy / E. Beckung, G. Hagberg // Development Medicine Child Neurology. — 1999. — Vol. 41, N 10.-P. 3.

158. Burke, M. Medicare appeals process offers more for some hospitals / M. Burke // Hospitals. 1991. - Vol. 20. - P. 29-30.

159. Burland, J.F. Family-to-Family: a trauma and recovery model of family education / J.F. Burland // New Directions for Mental Health Services. — 1998.-N77.-P. 33-44.

160. Cochrane, J.J. The mental health of informal caregivers in Ontario: an epidemiological survey. / J.J. Cochrane, P.N. Goering, J.M. Rogers // American Journal of Public Health. 1997. - Vol. 87. - P. 2002-2008.

161. Davidoff, A.J. Identifying children with special health care needs in the National Health Interview Survey: a new resource for policy analysis / A.J. Davidoff//Health Serv. Res. 2004. - Vol. 39.-N l.-P. 53-71.

162. Davidson, L.L. Evaluating child disability programmes: the role of commissioners / L.L. Davidson // Child Care Health. Dev. 1999. - Vol. 25, N2.-P. 129-139.

163. Dixon, L. Pilot study of the effectiveness of this Family-to-Family Education Program / L. Dixon, B. Stewart, J. Burland et al. // Psychiatric Services. -2001.-Vol. 52.-P. 965-967.

164. Dixon, L.B. Family interventions for schizophrenia / L.B. Dixon, A.F. Lehman // Schizophrenia Bulletin. 1995. - N 21. - P. 631 -643.

165. Dyck, D.G. Management of negative symptoms among patients with schizophrenia attending multiple-family groups / D.G. Dyck, R.A. Short, M. Hendry et al. // Psychiatric Services. -2000. -N 51. P. 513-519.

166. Falloon, I.R.H. Family management in the prevention of morbidity of schizophrenia: the adjustment family unit / I.R.H. Falloon, J. Pederson // British Journal of Psychiatry. 1985.-Vol. 147.-P. 156-163.

167. Gender and Health in Adolescence: WHO Policy Series «Health policy for children and adolescents». Is. 2. - Germany, 1999. - 37 p.

168. Gilgenkrantz, S. La medecine predictive chez l'enfant et 1'adolescent / S.

169. Gilgenkrantz // Neuropsychiat enfanct et adolescence 2000. - Vol. 48, N 2. -P. 106-108.

170. Gregg, N. Definition and documentation: theory, measurement, and the courts / N. Gregg, S.S. Scott // J. Learn Disabil. -2000. Vol. 33, N 1. - P. 5-13.

171. Harvey, B. Toward National Child Health Policy / B. Harvey // Jama. 1990. -Vol. 264, N2.-P. 252-253.

172. Helbing, C. Use of medicare data in international comparisons / C. Helbing, A. Scheieberg // Health Policy. 1990. - Vol. 15, N 1. - P. 45-66.

173. International Classification of Functioning, Disability and Health in a cohort of children with cognitive, motor, and complex disabilities / M. Battaglia et al. // Dev. Med. Child Neurol. 2004. - Vol. 46, N 2. - P. 98-106.

174. Interrater reliability of the Gross Motor Function Classification System in a Swedish version / A. Lundkvist et al. // Development Medicine Child Neurology.-1999.-Vol. 41, N 10.-P. 18.

175. Investigation of the probable causes of specific childhood disabilities in eastern Afghanistan (preliminary report) / J.A. Nasir et al. // Cent. Eur. J. Public Health. 2004. - Vol. 12, N 1. - P. 53-57.

176. Kaplan, L.C. Community-based disability services in the USA: A paediatric perspective / L.C. Kaplan // Lancet. 1999. - Vol. 354, N 9180. - P. 761762.

177. Kersten, P. Rehabilitation resourches and services: Needs assessments with disabled people, carers and professionals / P. Kersten, S. George, D.L. McLellan et al. // J. Epidemiol, and Community Health. 1997. Vol. 51, N 5. -P. 587.

178. Kolip, P. Gender Differences in Health Status During Adolescence: A remarkable shift / P. Kolip // International Journal of adolescent medicine and health. 1997. - Vol. 9. - P. 9-17.

179. Kwan, O. Tertiary gain and disability syndromes / O. Kwan, R. Ferrari, J.

180. Friel 11 Med. Hypotheses. 2001. - Vol. 57, N 4. - P. 459-464.

181. Leff, J. Working with the families of schizophrenic patients / J. Leff // British Journal of Psychiatry Supplement. 1994. - N 23. - P. 71-76.

182. Liptak, G.S. Health and social outcomes of children with cerebral palsy / G.S. Liptak, P.J. Accardo // J. Pediatr. 2004. - Vol. 145, N 2. - P. 36-41.

183. Marsh, D.T. A Family-Focused Approach to Serious Mental Illness: Empirically Supported Interventions. Sarasota, Fla Professional Resource Press, 2001.-234 p.

184. McFarlane, W.R. A comparison of two levels of family-aided assertive community treatment / W.R. McFarlane, R. Dushay, P. Statsny et al. // Psychiatric Services. 1996. - N 47. - P. 744-750.

185. McFarlane, W.R. Multiple-family groups and psychoeducation in the treatment of schizophrenia / W.R. McFarlane, E.P. Lukens, B. Link et al. // Archives of General Psychiatry. 1995. - N 52. - P. 679-687.

186. Mudrick, NR. The prevalence of disability among children: paradigms and estimates /N.R. Mudrick // Phys. Med. Rehabil. Clin. N. Am. 2002. - Vol. 13, N4.-P. 775-792.

187. Mueser, K.T. Behavioral Family Therapy for Psychiatric Disorders / K.T. Mueser, S.M. Glynn. Oakland, Calif, New Harbinger, 1999. - 342 p.

188. Murrau, C.J. Количественная оценка инвалидизации: данные, методы, результаты / C.J. Murrau, A.D. Lopez // Бюллетень ВОЗ. 1994. - Vol. 72, N3.-Р. 133-146.

189. Newachec, P.W. Trends in chaildhood disabiliti / P.W. Newachec, P.P. Budetti, H. McManus // Amer. J. Publ. Helth. 1984. - N 3. - P. 232-236.

190. Paulson, J.A. The epidemiology of injuries in adolescents / J.A. Paulson // Pediat. Ann. 1988. -Vol. 2, N 17. - P. 84-86.

191. Penn, L.D. Research update on the psychosocial treatment of schizophrenia / L.D. Penn, K.T. Mueser // American J. of Psychiatry. 1996. - N 153. - P.607.617.

192. Pickett-Schenk, S.A. Journey of Hope program outcomes / S.A. Pickett-Schenk, J.A. Cook, A. Laris // Community Mental Health Journal. 2000. -N36.-P. 413-424.

193. Post, M.W.M. Quaility of life and the ICIDNH: Towards an integraited conceptual model for rehabilitation outcomes research / M.W.M. Post, L.P. de Witte, A.J.P. Schrijvers//Clin. Rehabil. 1999.-Vol. 13, N l.-P. 5-15.

194. Read, J. There Was Never Really Any Choice. The Experience of Mothers of Disabled Children in the United Kingdom / J. Read // Women's Studies Int. Forum. 1991.-Vol. 14, N 6.-P. 561-571.

195. Rodrigo, A.M. Aspektos psicosociales del nino enfermo cronico у su familia: 27 Congr. Ascos. Esp. Pediat. / A.M. Rodrigo // An. esp. pediat. 1997. - N 97.-P. 108-109.

196. Schene, A.H. Family caregiving in schizophrenia: domains and distress / A.H. Schene, B. van Wijngaarden, M.W.J. Koeter // Schizophrenia Bulletin. 1998.-N24.-P. 609-618.

197. Sein, E.P. Chronic illness: The child and the family / E.P. Sein // Curr. Paediat.- 1999.-Vol. 9,N3.-P. 177-181.

198. Services for children with disabilities in European countries: A rep. based and meet / Ed. by II. McConchie et al. London: Mac Keith press, 1997. — 72 p.

199. Shah, P.M. Профилактика психической инвалидности у детей силами первичных медико-санитарных служб / P.M. Shah // Бюллетень ВОЗ. -1991.-Vol. 69, N 6. — Р. 112-121.

200. Solomon, P. Moving from psychoeducation to family education for families of adults with serious mental Illness / P. Solomon // Psychiatric Services. -1996.-N47.-P. 1364-1370.

201. Spruit, J. Health and social iniquities in the Netherlands / J. Spruit // Soc. Sci.

202. Med. 1990. - Vol. 31, N 3. - P. 319-329.

203. Tanaka, T. Chaildhood injuries in Japan / T. Tanaka // Acta. Pediat. Jpn. -1993.-Vol.3, N35-P. 179-185.

204. Tepper, M.S. Gender and disability. Introduction /M.S. Tepper // Sex and Disabil. 1999. - Vol. 17, N 1. - P. 3-6.

205. Thorburn, M. The role of the family: Disability and rehabilitation in rural Jamaica / M. Thorburn // Lancet. 1999. - Vol. 354, N 9180. - P. 762.

206. Weber, G. Neurophysiologic steadies and cognitive function in congenital hypothyroid children / G. Weber, V. Siragusa, G.F. Rondanini et al. // Paediatr. Res. 1995. - Vol. 37, N 6. - P. 736-740.

207. Wolfheim, C. From disease control to child health and development / C. Wolfheim // World Health Forum. 1998. - Vol. 19, N 2. - P. 174-181.