Перцептивно-вербальные взаимодействия в когнитивной сфере при рассеянном склерозе в подростковом возрасте тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.04, кандидат наук Шахбазова, Елена Сергеевна

• Шахбазова, Елена Сергеевна
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Шахбазова, Елена Сергеевна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Рассеянный склероз как системное заболевание

1.2. Структурно - функциональная организация мозга и формирование межсистемных взаимодействий в норме

1.3. Семантическая память и межсистемные взаимодействия

ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Выборка

2.2. Методы

2.3. Статистическая обработка данных

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

3.1. Результаты апробации методики на группе здоровых подростков

3.2. Различия выполнения нейропсихологических проб между здоровыми подростками и больными РС

3.3. Сопоставление результатов выполнения компьютерной методики с результатами выполнения нейропсихологических проб

3.4. Особенности перцептивно - вербальных взаимодействий в норме и при рассеянном склерозе

3.5. Оценка возрастной динамики перцептивно-вербальных взаимодействий в норме и при РС

ГЛАВА 4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ

4.1. Результаты апробации компьютерной методики на группе здоровых подростков

4.2. Различия выполнения нейропсихологических проб в контрольной и экспериментальной группах

4.3. Сопоставление результатов выполнения компьютерной методики с результатами выполнения нейропсихологических проб

4.4. Особенности перцептивно-вербальных взаимодействий в норме и при рассеянном склерозе

4.5. Возрастные изменения перцептивно-вербальных взаимодействий у здоровых подростков и подростков с РС

ВЫВОДЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Перцептивно-вербальные взаимодействия в когнитивной сфере при рассеянном склерозе в подростковом возрасте»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Рассеянный склероз (далее PC) -воспалительное демиелинизирующее заболевание с признаками многоочагового поражения центральной нервной системы (далее ЦНС), протекающее с обострениями и ремиссиями и прогредиентно. Современные исследования когнитивных нарушений при PC посвящены изучению специфики возникающих расстройств, их связи с локализацией очагов демиелинизации и объемом поражения вещества мозга, изменению когнитивного функционирования больных с течением времени, тендерным различиям, связи когнитивных и эмоциональных нарушений.

Исследования детей и подростков с рассеянным склерозом показали, что возникновение у них когнитивных нарушений наблюдается достаточно часто и начинает проявляться уже на ранних этапах заболевания. В первую очередь исследователи отмечают нарушения памяти и внимания (Т.Е. Шмидт, 2005; M. Caroll et al., 1984; S.M. Rao et al., 1984, 1986; W. Beatty 1988; S.L. Minden et al., 1990; J. Fisher et al., 1994; E. Guadino, 2001; J.C. Arango-Lasprilla et al, 2007; M. Amato et al., 2008); зрительно-пространственных функций (S.M. Rao, 1995; H. Wishart, 1997; S. Laatu, 2001; J.C. Arango-Lasprilla et al., 2007); a также номинативной функции речи, более характерные для детской популяции (P. Kujala et al., 1996; W.S. MacAllister et al., 2005).

Анализ социальных последствий заболевания PC в детской и подростковой популяции констатирует сильное влияние уровня когнитивного развития пациентов в целом на их социализацию (W.S. MacAllister et al., 2009; T. Thomas et al., 2008). Это связано с тем, что на детский и подростковый возраст приходится период обучения в школе и колледже, усвоение таких основных навыков, как письмо, счет, чтение. Эффективность обучения в школе обуславливает перспективы получения профессионального образования, устройства на работу, самостоятельного проживания, успешность социализации в целом. Также известно что, возраст

до 20-25 лет является базовым и наиболее сенситивным для интеллектуального развития. Снижение уровня развития умственных способностей у детей и подростков с PC, приводящее к трудностям обучения, может вторично обуславливать нарушения социализации в среде сверстников, эмоциональную дезадаптацию, депрессию. Вопросы, связанные с реабилитацией, успешной социализацией детей и подростков с PC, относятся, таким образом, к широкому спектру не только медицинских, но и социальных, педагогических, клинико-психологических проблем. Одним из важных аспектов социализации данной группы больных является прогноз возможности их обучения в массовой школе, возможность инклюзивного обучения данной группы пациентов. Важным является поиск и создание обучающих программ, адаптированных под нужны детей с демиелинизирующей патологией мозга, отвечающих их способностям и уровню развития таких ВПФ, как внимание, речь, память.

Современные сопоставительные исследования между особенностями димиелинизирующих поражений мозга (на примере PC) и возникающим когнитивным дефицитом привели к выводу об отсутствии прямой зависимости между топикой поражения мозгового субстрата и очаговыми проявлениями нарушений ВПФ. Связь когнитивной дисфункции обнаружена лишь с такими общими показателями, как объем поражения мозга (S.M. Rao et al., 1989; SJ. Huber et al., 1992; A.G. Moller et al., 1994), объем сохранного серого и белого вещества (М. Rovaris et al., 2002, М.Р. Amato, 2007), степень кортикальной атрофии (R Zivadinov et al., 2001b; H. Ralph, B. Benedict et al., 2002, 2004, 2006; M. Sanfilipo et al, 2006; H. Hildebrandt et al., 2006, M.M. Summers et al., 2008), но не с конкретной локализацией очага повреждения.

Факт наличия когнитивных дисфункций при отсутствии их связи с конкретной топикой мозговых изменений может объясняться а) характером патологического процесса (демиелинизация нервных волокон приводит к диффузному поражению белого вещества мозга), который в большей степени может влиять на состояние внутри- и межфункциональных связей, чем на

функционирование отдельных звеньев психических функций, б) активными функциональными перестройками, связанными с одной стороны с возрастными изменениями и, с другой стороны, происходящими по мере развития заболевания и обеспечивающими компенсаторное образование новых связей в структуре психической деятельности. «Столкновение» этих разнонаправленных тенденций может объяснять наличие диссоциации клинических и психологических показателей, а также вариативность когнитивных нарушений, наблюдаемых у подростков с PC, широкий разброс индивидуальных результатов нейропсихологического обследования, что соотносится с представлениями отечественных и зарубежных исследователей об онтогенетических закономерностях формирования когнитивных функций (Л.С. Выготский, 1982; T.V. Akhytina, N.M. Pyiaeva, 2011; Ю.В. Микадзе, 2008; A. Karmiloff - Smith, 2009). Таким образом, первично возникающее органическое поражение может приводить не только к нарушению отдельных операций, но и к ряду системных расстройств, проявляющихся в страдании иерархически вышележащих и более поздно формирующихся звеньев психических функций, изменению внутри- и межсистемных взаимодействий различных функциональных систем мозга.

Проблема диссоциации клинических и психологических показателей требует от современных исследователей более детального анализа закономерностей нарушения не только различных звеньев функциональных систем, но и связей между ними. Необходима разработка методического аппарата для обследования пациентов с демиелинизирующей патологией мозга, чувствительного к исследованию когнитивного дефицита, вызываемого нарушениями в работе проводящих путей и изменениями взаимодействия между различными зонами мозга.

Возможной экспериментальной моделью исследования состояния межсистемных взаимодействий может быть процесс оценки семантической отнесенности разномодальных стимулов. В соответствии с методологией, разрабатываемой в отечественной школе (JI.C. Выготский, 1982; К.П.

Анохин, 1948), процесс оценки семантической отнесенности разномодальных стимулов можно рассматривать с позиции работы и взаимодействия разных функциональных систем, обеспечивающих, с одной стороны, перцептивные синтезы, и, с другой стороны, актуализацию вербальной информации из семантической памяти. Сравнение стимулов, предъявляемых в разных модальностях (визуальной, слуховой) и разной форме (вербальной, невербальной) требует опоры на их значение и будет определять специфику взаимодействия между перцептивными и вербальными процессами (далее перцептивно-вербальных или вербально-перцептивных взаимодействий в зависимости от того, какой стимул предъявляется первым), а также между обеспечивающими их различными функциональными системами мозга. Особый интерес приобретает взаимодействие систем, ведущую роль в которых играют структуры левого (доминантного по речи) и правого (доминантного по перцептивным функциям) полушария; лобных (обеспечивающие регуляторные функции) и каудальных (обеспечивающих переработку информации) отделов мозга.

Для исследования процесса сравнения разномодальных стимулов используется оригинальная методика, разработанная на основе часто применяемой для исследования семантической памяти процедуры оценки семантической отнесенности понятий (далее обозначаемая как компьютерная методика). В компьютерной методике применяются вербальные и невербальные стимулы, которые предлагаются в зрительной и слуховой модальностях. Пары стимулов «слово-картинка», «слово-звук», «слово-слово», «картинка-картинка» предъявляются в прямом и обратном порядке, и нужно определить их как сходные или различные по значению.

Целью исследования является изучение особенностей и возрастной динамики состояния перцептивно-вербальных взаимодействий у подростков в норме и при рассеянном склерозе на модели оценки семантической отнесенности разномодальных стимулов.

Предметом исследования являются процессы сравнения разномодальных стимулов в семантической памяти.

Объектом исследования являются особенности перцептивно-вербальных взаимодействий при оценке семантической отнесенности разномодальных стимулов у подростков в норме и при рассеянном склерозе. Задачи:

1. Разработка компьютерной методики исследования перцептивно-вербальных взаимодействий и ее апробация на группе здоровых подростков.

2. Исследование перцептивно-вербальных взаимодействий у подростков, больных рассеянным склерозом.

3. Анализ сходства и различий состояния перцептивно-вербальных взаимодействий у здоровых подростков и подростков с рассеянным склерозом.

4. Анализ возрастной динамики перцептивно-вербальных взаимодействий в группе здоровых подростков и больных рассеянным склерозом;

Теоретическая гипотеза.

Патологические демиелинизирующие процессы, наблюдаемые при рассеянном склерозе, видоизменяют интегративную деятельность мозга. Изменение согласованности в работе мозговых функциональных систем, обеспечивающих речевую и перцептивные функции приводит к когнитивным нарушениям, характер которых обусловливается ролью левого (доминантного для речевых функций) и правого (доминантного для перцептивных функций) полушарий мозга в перцептивно-вербальных взаимодействиях. Их проявление сохраняет устойчивость, несмотря на вариативность сопутствующих функциональных дефицитов. Эмпирические гипотезы.

1. По результатам проведенного нейропсихологического обследования выявляются различия в выполнении заданий экспериментальной и контрольной группами.

2. У подростков экспериментальной группы наблюдаются сходные результаты выполнения компьютерной методики при наличии индивидуальных вариантов функциональных дефицитов мозговых зон, выявляемых в нейропсихологическом обследовании.

3. Результаты сравнения предъявляемых пар стимулов различны для контрольной и экспериментальной групп. Выраженные различия результатов наблюдаются в парах, где необходимо сравнивать вербальные и невербальные стимулы, предъявляемые в разной модальности.

4. Возрастная динамика выполнения компьютерной методики в контрольной и экспериментальной группах различается.

Методологической и теоретической основами настоящего

исследования являются теория системной динамической локализации высших психических функций (А.Р. Лурия, 1969); представления о закономерном, гетерохронном характере формирования функциональных систем и их становлении в онтогенезе, о взаимосвязи между морфогенезом мозга и формированием психики (П.К. Анохин, 1948; JI.C. Выготский, 1960; А.Р. Лурия, 1969); представление об уровневом строении психических процессов (H.A. Бернштейн, 1966; D.A. Norman, Т. Shallice, 1986); различные теоретические модели строения семантической памяти (Л.С. Выготский, 1982, 1999; А.Р. Лурия, 2009; Multiple Semantics Hypothesis, Т. Shallice, 1987; Dual coding theory, A. Paivio, 1986, 1991; A. Caramazza et al., 1990; A. Caramazza, J. Shelton, 1998; E. Smith et al., 1974; E. Rosch, 1973).

Исходными положениями работы выступают представления о высших психических функциях как о многозвеньевых, иерархически организованных структурах, социальных по своему происхождению, опосредствованных по строению, произвольных по способу протекания, основой которых являются мозговые функциональные системы (Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, П.К. Анохин).

Методический аппарат исследования включает: стандартные прогрессивные матрицы Равена (Дж. Равен, Дж.К. Равен, Дж. Корт, 2004),

краткое нейропсихологическое обследование когнитивной сферы (И.М. Тонконогий, 2010), тест на распределение внимания Trail making test (О. Spreen, Е. Strauss, 1998), общее нейропсихологическое обследование, включающее ряд проб, направленных на обследование состояния разных высших психических функций (А.Р. Лурия, 1969; Е.Д. Хомская, 2005; Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева, 2003), компьютерную методику оценки семантической близости разномодальных стимулов (Е.С. Шахбазова, К.А. Яковлев, Ю.В. Микадзе, 2009).

Достоверность и надежность результатов обеспечена методологической основой работы, применением адекватных задачам методик исследования, репрезентативной выборкой испытуемых, наличием групп сравнения и контролем смешивающихся переменных (пол, возраст, уровень интеллекта), использованием адекватных методов статистической обработки полученных данных.

Испытуемые. В исследовании приняли участие 40 здоровых подростков и 20 подростков с диагнозом «Достоверный рассеянный склероз», находившихся на лечении в Российской детской клинической больнице или амбулаторно наблюдавшихся неврологом в кабинете по лечению детей и подростков с рассеянным склерозом на базе Детской психоневрологической больницы №18.

Положения, выносимые на защиту

1. Особенности изменений когнитивной сферы подростков с рассеянным склерозом связаны с изменением взаимодействий между различными мозговыми зонами вследствие поражения белого вещества мозга.

2. У подростков с рассеянным склерозом могут быть выявлены симптомы, указывающие на наличие функционального дефицита тех или иных зон мозга, и симптомы, указывающие на изменение взаимодействия между разными зонами мозга.

3. Симптомы изменения взаимодействия между различными зонами мозга проявляются в изменении времени и продуктивности оценки семантической отнесенности разномодальных вербальных и невербальных

стимулов, что может отражать изменение межполушарных взаимодействий. Эти диссоциации устойчиво проявляются в экспериментальной группе. 4. У подростков с рассеянным склерозом, в отличие от подростков контрольной группы, отсутствует положительная возрастная динамика изменения результатов тестирования.

Научная новизна. В работе впервые проведен анализ перцептивно-вербальных взаимодействий у подростков с рассеянным склерозом с позиции системного нейропсихологического подхода; для этого разработана компьютерная методика, позволяющая оценить взаимодействие между функциональными системами в процессе выполнения сложных видов деятельности (на примере оценки семантической отнесенности разномодальных стимулов). Данный подход позволяет более дифференцированно оценивать когнитивные нарушения и условия их формирования при наличии диффузной патологии мозга, вносит вклад в проблему диагностики минимальных когнитивных нарушений.

Теоретическое значение. В работе представлена возможная теоретическая модель причин формирования когнитивного дефицита при рассеянной патологии мозга.

Описание возрастной динамики перцептивно-вербальных взаимодействий при нормальном развитии вносит вклад в описание подросткового возраста как сенситивного периода развития, помогает понять закономерности формирования когнитивной сферы подростка. Результаты проведенного исследования вносят вклад в проблему изучения нейропсихологических синдромов, возникающих при диффузной патологии мозга, помогают уточнению закономерностей его интегративной работы и пониманию особенностей организации психической деятельности при различных поражениях нервной системы.

Практическое значение работы. Результаты исследования могут быть использованы для разработки новых способов оценки развития словарного запаса и семантической памяти, решения проблемы возрастных нормативов

развития в подростковом возрасте. Они позволяют разработать методы диагностики когнитивных нарушений, связанных с нарушениями номинативной функции речи и семантической памяти, прогнозирования когнитивного развития пациентов и создания новых коррекционных методик. Также разработанная методика может использоваться для целей дифференцированной оценки состояния семантической памяти и словарного запаса при оценке динамики восстановления больных в постоперационном периоде, эффективности фармакотерапии.

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Рассеянный склероз как системное заболевание 1.1.1 Общие представления о рассеянном склерозе.

Рассеянный склероз (PC) - воспалительное демиелинизирующее заболевание с признаками многоочагового поражения центральной нервной системы, протекающее с обострениями и ремиссиями и прогредиентно. Пик заболеваемости PC у детей и подростков приходится на возраст 11-14 лет (О.А. Хондкариан, ИА. Завалишин, 1987; Р.Ц. Бембеева, 2006; В. Banwell , et al., 2007). По данным медицинской литературы, пациенты с дебютом заболевания до 16 лет среди всех больных PC составляют 3% - 7 % , в возрасте до 10 лет - от 0,3 до 0,8% (О.В. Быкова с соавт., 2004; O.V. Bykova et al., 2002; М. Trojano et al., 2002).

Причина частого начала PC в данном возрастном диапазоне неизвестна. Время дебюта заболевания по-разному влияет на прогноз течения PC. Так, Е.И.Гусев, Т.Л. Демина, А.Н. Бойко (1997), Н.А. Малкова с соавт. (2004) отмечают более благоприятное течение заболевания при раннем дебюте. P. Duquette et al. (1987) также указывает на медленное прогрессирование заболевания в детской популяции. F. Hanefeld (1991), предложивший разделить PC на «детский» (с дебютом до 10 лет) и «ювенильный» (10-15 лет), констатировал более благоприятный прогноз для пациентов из «детской» группы, в то время как у пациентов ювенильной группы наблюдалось злокачественное течение заболевание с частыми обострениями и быстрым формированием стойкого неврологического дефицита. По данным ретроспективных исследований A. Ghezzi et al. (1997) ранний дебют заболевания, как правило, сочетается с высокой вероятностью обострения в первые два года, что является косвенным показателем неблагоприятного течения заболевания. О более тяжелом течении PC с дебютом в 10-15 лет свидетельствуют данные исследования больных, проведенного Н.А.Тотолян и А.А. Скоромец (2002). Авторы наблюдали существенно более короткую первую ремиссию по сравнению с группой

больных с дебютом после 18 лет (1,3 и 3,7 года, соответственно), а также повышение частоты обострений в первые 2 года заболевания у 3/4 больных (в среднем 3 обострения по сравнению с 1 - у взрослых). По данным исследования, проведенного в Португалии (А. Silva, М. Sa, 1999), ранний возраст начала заболевания никак не связан со степенью инвалидизации пациентов на отдаленных этапах. Израильские исследователи также указывает на отсутствие связи между возрастом больного и особенностями клинических проявлений и дебюта PC (О. Pinhas-Hamiel et al., 2001). В исследовании, проведенном О.И. Масловой с соавт. (2002), выявлена достоверная корреляция между возрастом больных при дебюте PC и количеством обострений: чем раньше дебютировало заболевание, тем меньше было обострений, в то же время ранний возраст начала заболевания, несмотря на меньшее число обострений, приводил к быстрому накоплению неврологического дефицита. Более короткие обострения с более длительными ремиссиями и меньшей степенью инвалидизации после трех обострений в детской группе по сравнению с ювенильной группой отмечены в исследовании Р.Ц. Бембеевой (2006).

Таким образом, в медицинской литературе на сегодня имеются противоречивые точки зрения относительно влияния возраста пациента при дебюте PC на характер течения заболевания и сроки инвалидизации. Исследователями отмечаются тендерные различия в возрастных группах. По данным обзора О.В. Быковой (2004) соотношение детей и подростков женского и мужского пола составляет 3:1, в то время как у взрослых - 2:1 соответственно. А. Ghezzi (1997) отмечает преобладание мальчиков в выборке до 12 лет, после 15 лет число девочек среди пациентов увеличивается в 4 раза, в период между 12 и 15 годами отношение общего числа девочек к мальчикам составляет 3:1 соответственно. Соотношение девочек и мальчиков увеличивается с возрастом: от 0,8 в детской группе до 1,45 в ювенильной по данным исследования Р.Ц. Бебмеевой (2006). Значительное преобладание девочек при раннем начале PC отмечено в

исследованиях, проведенных Ю.Ю. Гордеевым в Белоруссии, А.Н. Лачкапиани в Грузии, С.А. Алешиной и ЛА. Агаповой в Башкирии, НА. Малковой в Западной Сибири (Е.И. Гусев и соавт. 1997). Анализ данных различных авторов позволяет выдвинуть предположение, что, хотя PC остается преимущественно «женским» заболеванием, раннее начало заболевания в дошкольном и препубертатном возрасте более свойственно для мужской популяции.

Клинические проявления PC у детей не отличаются от типичных случаев PC у взрослых, хотя некоторые авторы указывают на различия при раннем дебюте заболевания (Е. Brunot, J.C. Marcus, 1999; M. Fitzgerald et al., 2000; O. Brissaud et al., 2001). Для детской популяции характерно более острое начало с головной болью, тошнотой, подъемом температуры тела и другими общемозговыми симптомами, что связывают с агрессивным характером демиелинизации у детей. M. Sevon и соавт. (2001), проанализировали по литературным данным (P. Duquette et al., 1987; В. Boutin et al., 1988; E. Sindern et al., 1992; G .F. Cole et al., 1995; L.M Guilhoto et al., 1995; D. Selcen et al., 1996; I. Ruggieri et al., 1999; A. Ghezzi et al., 1997) сведения о 445 пациентах с дебютом PC в детском возрасте. Полисимптомный дебют имели 48,9% детей, в то время, как у взрослых это было отмечено в 12% случаев PC. В исследовании Р.Ц. Бембеевой (2006) было установлено, что моносимптомный дебют чаще встречался в детской группе (47%), чем в ювенильной (26%). F. Hanefeld (1993) выявил преобладание оптических невритов, глазодвигательных расстройств и нарушений походки. A. Chezzi (1997) отмечает высокую частоту симптомов поражения ствола мозга и двигательные нарушения. Р.Ц. Бембеева (2006) отмечает следующие наиболее частые и ранние симптомы: мозжечковые нарушения (33%), диплопия (29%), пирамидные нарушения (29%), нарушения чувствительности (26%). Таким образом, при раннем дебюте PC возможно как острое агрессивное начало демиелинизирующего процесса с

быстрым формированием стойкого неврологического дефицита, так и подострое моносимптомное начало.

Ряд исследователей отмечает различия в клинических проявлениях заболевания у пациентов с дебютом PC в детском возрасте в зависимости от пола. В исследовании С.К. Евтушенко, В.Н. Ефименко (2000) анализировались дебютные клинические симптомы PC у девочек и мальчиков. У девочек преобладали симптомы нарушения чувствительности и оптические невриты, у мальчиков преобладали симптомы поражения ствола головного мозга, кроме того, часто отмечалось «бурное» прогрессирование и быстрая инвалидизация. О.И. Маслова с соавт. (2002) также отмечает преобладание оптических невритов и сенсорных нарушений в женской выборке и более высокую частоту двигательных и стволовых нарушений в мужской. По данным Р.Ц. Бембеевой (2006) у пациентов мужского пола достоверно чаще в дебюте заболевания встречались признаки стволовой дисфункции, у пациентов женского - чувствительные нарушения и пирамидные симптомы.

Клиническое течение PC. Рецидивирующе - ремиттирующий тип течения PC (РРРС) - наиболее часто встречающаяся форма среди педиатрических пациентов (О.В. Быкова с соавт., 2004; Р.Ц. Бембеева, 2006; W. Sheremata et al., 1981; P. Duquette et al., 1987, A. Ghezzi et al., 1997; O. Pinhas-Haniel et al, 1998; H.B.M. Van Lieshout et al., 2001, Boiko et al, 2002; D. Chabas, 2008). Данный тип течения имеет наиболее благоприятный прогноз, и первое обострение часто заканчивается полным восстановлением неврологических функций (P. Duquette.et al., 1987; A. Ghezzi et al., 1997; О. Pinhas-Haniel et al., 1998). Когнитивные нарушения являются менее выраженными при данной форме течения заболевания (М. Filippi et al., 1994).

В большинстве случаев ремитирующее течение заболевания сменяется вторично-прогрессирующим типом (ВПРС), для которого характерно постепенное нарастание симптоматики без заметных улучшений в виде ремиссий. У 10-15 % больных PC наблюдается первично-прогрессирующий

тип (ППРС) течения РС, который характеризуется неуклонным прогрессирующим нарастанием симптомов с начала заболевания. Для данной формы течения более характерны дегенеративные, атрофические изменения вещества головного мозга. Считается, что ППРС у детей встречается крайне редко и более характерен для позднего начала РС (старше 40 лет) (В. Воийп (А а1., 1988; А. Во1ко & а1., 2002 ).

Итак, приведенный выше анализ литературы показывает, что в детском и подростковом возрасте дебют заболевания в основном приходится на возраст 11-15 лет, наблюдается неравномерность тендерного состава данной когорты пациентов: мальчиков среди пациентов оказывается в среднем в 3 раза меньше, чем девочек. Вариативность данных относительно прогноза течения заболевания, степени инвалидизации и скорости прогрессирования симптомов при раннем начале РС может быть также рассмотрена с точки зрения столкновения двух противоположных тенденций: прогрессирования диффузной органической патологии и компенсаторных функциональных перестроек, происходящих в нервной системе в процессе онтогенеза ребенка. Взаимовлияние данных тенденций может приводить к большой вариативности прогноза последующего развития, который во многом будет определяться индивидуальными особенностями ребенка, его социальной средой развития.

■1.1.2. Расстройства высших психических функций при РС.

Современные исследования когнитивных особенностей больных РС посвящены таким вопросам, как специфичность когнитивных нарушений при РС, связь их с локализацией очагов демиелинизации и объемом поражения вещества мозга, связь когнитивных и эмоциональных нарушений с тендерными различиями, прогрессирование когнитивных нарушений в зависимости от течения заболевания.

Для больных с РС характерна вариабельность не только в степени неврологического дефицита, но и в состоянии высших психических функций: от полной сохранности до тяжелых нарушений уже на ранних этапах

заболевания. По данным современных исследований, их частота колеблется в пределах 13% - 70% (M. Hohol et al., 1997; S.M. Rao et al., 1984, 1986, 1989, 1990, 1991, 1995). Широкий разброс полученных результатов обусловлен, вероятно, применением различных методов нейропсихологической оценки и статистического анализа, а также, индивидуальными особенностями конкретного обследуемого пациента.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Шахбазова, Елена Сергеевна, 2012 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: учебное пособие. - ред. Л.С. Цветкова. - М.: Издательство МПСИ. - 2006. - 296с.

2. Алексеева Т. Г., Бамот В. В., Батышева Т. Т., Бойко А. Н., Заваденко H.H., Зыков В. Н., Ениколопов С.Н., Ениколопова Е. В., Калинина Л. В., Маслова О. И., Микадзе Ю. В., Петрухин А. С., Студеникин В.М., Холод Е. М., Яковлева Н. В. Первое скриннинговое нейропсихологическое исследование детей и подростков в Москве: возможность раннего выявления синдрома школьной дезадаптации и демилиелинизирующих заболеваний // Нейроиммунология. -№ 3. - с. 52-55

3. Алексеева Т.Г, Бойко А.Н., Гусев Е.И. Спектр нейропсихологических изменений при рассеянном склерозе // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. - 2000. -11.-е. 15-20

4. Алексеева Т.Г., Ениколопова Е.В., Е.В. Садальская и др. Комплексный подход к оценке когнитивной и эмоционально-личностной сфер у больных рассеянным склерозом // Рассеянный склероз: приложение к журналу. - 2002. - Специальный выпуск. - с. 20-25

5. Алексеева Т. Г., Бойко А.Н., Батышева Т.Т. и др. Когнитивные и эмоционально-личностные изменения при рассеянном склерозе. Руководство для врачей: Рассеянный склероз и другие демиелинизирующие заболевания. — М.: Миклош. - 2004. — с. 199— 216.

6. Анохин П.К. Системогенез как общая закономерность эволюционного процесса // Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. - 1948. -Т. 26.-8.-с 81-99.

7. Анохин П.К. Биология и условный рефлекс. - М.: Медицина. - 1968 - 36 с.

8. Ахутина Т.В., Малаховская Е.В. Сигнификативное значение слова при афазии // Вестник Московского университета. - Серия 14, Психология. -1985.-N 1.-е. 29-38.

9. Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Диагностика развития зрительно-вербальных функций: учеб. пособие для высших учеб. заведений. -Издательский центр «Академия». - 2003. - 64с.

10. Безденежных Б.Н. Психофизиологические закономерности взаимодействия функциональных систем при реализации деятельности: дис. д-ра психол. наук: 19.00.02 / Безденежных Борис Николаевич. - М. -2004.-292 с.

11. Безруких М.М, Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Хрестоматия по возрастной физиологии - М.: «Академия». - 2002 - 286с.

12. Безруких М.М. , Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А. Психофизиология ребенка - М.:МПСИ. - 2005 - 494с.

13. Бембеева Р. Ц., Микадзе Ю. В., Петрухин A.C. и др. Когнитивные нарушения при рассеянном склерозе. // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова - 2006. - 12. - с. 34-49

14. Бембеева Р.Ц. Демиелинизирующие заболевания детского возраста: стратегия диагностики и лечения: дис. д-ра мед. наук - М. - 2006. - 240 с.

15. Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.: Медицина. - 1966. - 496с.

16. Бетелева Т.Г., Дубровинская Н.В., Фарбер Д. Сенсорные механизмы развивающегося мозга. - М.: Наука. - 1977. - 176с.

17. Бетелева Т.Г. Нейрофизиологические механизмы формирования зрительного восприятия. - М.: Наука. - 1983. - 165с.

18. Быкова О.В., Маслова О.И., Гусева М.Р и др. Рассеянный склероз у детей и подростков: история изучения проблемы и современный опыт иммуномодулирующего лечения // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. - 2004.-4,- с. 4-12

19. Величковский Б.М. Когнитивная наука. Основы психологии познания в 2т. - М.: «Академия». - 2006. - 880с.

20. Выготский JI.C. Развитие высших психических функций. - М. - 1960-498 с.

21. Выготский JI.C. Собрание сочинений в 6 томах. - М.: Педагогика. -1982.-488 с.

22. Выготский JI.C. Мышление и речь. - М.: Издательство 'Лабиринт'. -1999.-352с.

23. Гусев Е.И., Демина Т.Л., Бойко А.Н. Рассеянный склероз - М.: «Медицина». - 1997. - 357с.

24. Гусев Е.И., Бойко А.Н. Рассеянный склероз: достижения десятилетия // Журнал невропатологии и психиатрии. - спец. выпуск «Рассеянный склероз». - 2007. - 4. - с. 4-13

25. Данилова H.H. Функциональные состояния: механизмы диагностики. -М.: Изд-во Моск. Ун-та. - 1985. - с. 22-50

26. Дубровинская Н.Д. Нейрофизиологические механизмы внимания. - Л.: Наука.- 1985.-144с.

27. Евтушенко С.К., Ефименко В.Н. Клинико-инструментальные и иммунологические исследования рассеянного склероза у детей //

Журнал невропатологии и психиатрии, им. С.С. Корсакова. - 2000. - 3. -с. 45-49

28. Ефименко В.Н. Рассеянный склероз у детей // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. - 2000. - 3. - с. 61-63

29. Калита Н.Г. К вопросу о природе нарушения называния при акустико-мнестической афазии // Психологические исследования. 1974. - вып. 6. -с. 88-101.

30. Калита Н.Г. О природе и механизмах нарушения номинативной функции речи при акустико-мнестической афазии: дис. канд. психол. наук: 19.00.04 / Калита Н.Г. - М. - 1976.

31. Караулов Ю.Н., Сорокин Ю.А., Тарасов Е.Ф., Уфимцева Н.В., Черкасова Г. А. Русский ассоциативный словарь. Книга 1. Прямой словарь: от стимула к реакции. Ассоциативный тезаурус современного русского языка. Часть I. - М.: "Помовский и партнеры". - 1994. - 224 с.

32. Кок Е.П. Исследование обобщений и отвлечений у больных с афазией дис. канд. психол. наук: 19.00.04 / Кок Е.П. - М. - 1957.

33. Кок Е.П. Зрительные агнозии. - М.: Медицина. - 1967. - 224с.

34. Лурия А.Р. Травматическая афазия. - М.: Изд-во АМН. - 1947. - 368 с.

35. Лурия А.Р. Высшие корковые функции и их нарушения при локальных поражениях мозга. — М. - 1969. - 2-е изд. - 431с.

36. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии - М.:МГУ. - 1973. - 253 с.

37. Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. - М.: Книжный дом «Либроком». - 2009. - 256с.

38. Ляшевская О.Н., Шаров С.А. Частотный словарь современного русского языка (на материалах Национального корпуса русского языка). - М.: Азбуковник. - 2009. - 1112с.

39. Малкова H.A., Шперлинг Л.П. Основные эпидемиологические показатели рассеянного склероза в г. Новосибирске за 20 лет. Сборник материал. Сибирской межрегиональной науч.-прак. конф. -Новосибирск. - 2004. - с. 12-13

40. Маслова О. И., Быкова О. В., Гусева М.Р. и др. Раннее начало рассеянного склероза - особенности патогенеза, клиники и возможность патогенетической терапии // Рассеянный склероз: Приложение к журналу. - 2002. - Специальный выпуск. - с. 46-51

41. Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста. - СПб.: Питер. -2008.-288с.

42. Мосидзе В.М., Рижинашвили P.C., Самадашвили З.В и др. Функциональная асимметрия мозга. - Тб.: «Мецниереба». - 1977 - 70 с.

43. Нуркова B.B. Память. - Общая психология в 7т. - ред. Б.С. Братусь. -т.З. - М.: Издательский центр «Академия». - 2006. - 320с.

44. Пенфилд В., Роберте JI. Речь и мозговые механизмы. - JI-д.: «Медицина». - 1964. - 254 с.

45. Петрухин A.C. Неврология детского возраста. - М.: «Медицина». - 2004. - 784 с.

46. Психофизиология: Учебник для вузов / Под ред. Ю.И. Александрова. -3-е изд. - СПб: Питер. - 2004. - 464с.

47. Равен Дж.К., Стайл И., Равен М., Цветные Прогрессивные Матрицы. Изд. 2-е стереотип. - М.: «Когито-Центр». - 2004. - 76с.

48. Сахаров Л.С. О методах исследования понятий (1930). Культурно-историческая психология. - 2006. - №2. - с. 32^17.

49. Семенович A.B. Введение в нейропсихологию детского возраста - М.: «Генезис». - 2004 - 268с.

50. Семенович A.B. Эти невероятные левши - М.: «Генезис». - 2005 - 250с.

51. Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. -М.:МГУ.- 1985. -290с.

52. Тонконогий И.М. Краткое нейропсихологическое обследование когнитивной сферы (КНОКС). - М.: ПЕР СЭ. - 2010.

53. Тотолян Н.А, Скоромец A.A., Трофимова Т.Н. и др. Рассеянный склероз с дебютом в детском возрасте // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. - 2002. -7.-е. 3-9

54. Фарбер Д.А., Алфёрова В.В. Электроэнцефалограмма детей и подростков. - М.: Педагогика. - 1972. -215с.

55. Фарбер Д.А., Семенова Л.К., Алферова В.В., Бетелева Т.Г. и др. Структурно-функциональная организация развивающегося мозга. - Л.: Наука. - 1990. - 198 с.

56. Хомская Е.Д. Нейропсихологическая диагностика. Схема нейропсихологического исследования высших психических функций и эмоционально-личностной сферы. Альбом и руководство. - М.: Институт Общегуманитарных Исследований. - 2004 - 128 с.

57. Хомская Е.Д. Нейропсихология - Спб.: «Питер». - 2005. - 496 с.

58. Хондкариан O.A., Завалишин И.А., Невская О.М. Рассеянный склероз. -М.: «Медицина». - 1987 - 256 с.

59. Цветкова Л.С. Восстановительное обучение при локальных поражениях мозга. - М.: Педагогика. - 1972. - 172 с.

60. Цветкова Л.С, Ахутина Т.В., Полонская H.H., Пылаева Н.М. Нарушение актуализации слов у больных с афазией // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. - N. 4. - 1977. - cl 1-16.

61. Цветкова JI.С., Цыганок А.А. Нарушение понимания слова при различных формах афазии. - Вестник МГУ. Серия 14. Психология.-1977. -N 2. - 38с.

62. Цветкова Л. С. Афазия и восстановительное обучение,- М.: МПСИ; Воронеж: Модэк. - 2001. — 256 с.

63. Швырков В.Б. Введение в объективную психологию. Нейрональные основы психики. - М.: Институт психологии РАН. - 1995. - 162с.

64. Шмидт Т.Е. Когнитивные нарушения и попытка их коррекции при рассеянном склерозе // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. - 2005. -9.-е. 54-56

65. Achiron A., Ziv I., Djaldetti R. et al. Aphasia in multiple sclerosis: clinical and radiological correlation // Neurol. - 1992. - 42. - 2195-2197pp.

66. Akhutina T.V., Pylaeva N.M. L.S.Vygotsky, A.R.Luria and developmental neuropsychology // Psychology in Russia: State of the Art. - M.: Moscow Univ. Press. - 2011. - 155 - 175 pp.

67. Amato M., Ponziani G., Pracucci G. et al. Cognitive impairment in early-onset multiple sclerosis. Pattern, predictors, and impact on everyday life in 4-year follow-up // Arch. Neurol. - 1995. - 52. - 168-172pp.

68. Amato M., Ponziani G., Pracucci G. et al. Cognitive dysfunction in early multiple sclerosis: A reappraisal after 10 years // Archives of Neurology. -2001.-58. - 1602-1606pp.

69. Amato M., Bartolozzi M.L., Zipoli V. et al. Neocortical volume decrease in relapsing-remitting MS patients with mild cognitive impairment // Neurology. -2004.-13.-63(1).-89-93pp.

70. Amato M., Portaccio E. Association of neurocortical volume changes with cognitive deterioration in relapsing-remitting multiple sclerosis // Arch, of Neurol. -2007. - 64(8). - 1157-1161pp.

71. Amato M.P., Goretti B, Ghezzi A et al. Cognitive and psychosocial features of childhood and juvenile MS // Neurology. - 2008. - 13. - 70(20). - 1891-1897pp.

72. Arango-Lasprilla J.C., DeLuca J., Chiaravalloti N. Neuropsychological profile of multiple sclerosis // Psicothema. - 2007 Feb. - 19(1). - l-6pp.

73. Arnett P., Rao S., Grafman G. et al. Executive functions in multiple sclerosis: an analysis of temporal ordering, semantic encoding, and planning abilities // Neuropsychology. - 1997. - 1. - 535-544pp.

74. Audoin В., Ibarrola D., Ranjeva J., Confort-Gouny S., Malikova I., Ali-Che' rif A., Pelletier J., Cozzone P. Compensatory Cortical Activation Observed by fMRI During a Cognitive Task at the Earliest Stage of MS // Human Brain Mapping. - 2003. - 20. - 51-58pp.

75. Bajo M.T. Semantic facilitation with pictures and words // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. - 1988. - 14. -579-589pp.

76. Bakshi R., Benedict RHB, Bermel RA, et al. T2 hypointensity in the deep gray matter of patients with multiple sclerosis: a quantitative magnetic resonance imaging study // Arch. Neurol. - 2002. - 59. - 62-68pp.

77. Banwell B., Anderson P. Neuropsychological features of pediatric multiple sclerosis // Neurology. - 2002. - 58. - 1602-1606pp.

78. Banwell B.L, Anderson P.E. The cognitive burden of multiple sclerosis in children // Neurology. - 2005. - 64. - 891-894pp.

79. Banwell B., Ghezzi A., Amit B. et al. Multiple sclerosis in children: clinical diagnosis, therapeutic strategies and future directions // The Lancet Neurology. - 2007. - 6(10). - 887-902pp.

80. Barnea-Goraly N., Menon V., Eckert M., Tamm L., Bammer R., Karchemskiy A. et al. White matter development during childhood and adolescence: A cross-sectional diffusion tensor imaging study // Cerebral Cortex. - 2005. -15,- 1848-1854pp.

81. Bauer H.J., Hanefeld F. Multiple Sclerose im Kindesalter // In: Hanefeld F. Editor Aktuelle Neuropadiatri. - Berlin: Springer. - 1990. - 35. - 285-295pp.

82. Beatty W., Goodkin D., Monson N. Antegrade and retrograde amnesia in patients with chronic progressive multiple sclerosis // Arch. Neurol. — 1988. — 45.- 611-619pp.

83. Beatty W. Cognitive and emotional disturbances in multiple sclerosis // Neurol. Clin. - 1993. - 11. - 189-204pp.

84. Beatty W.W., Monson N. Picture and motir sequencing in multiple sclerosis // J. Clin. Exp. Neuropsychol. - 1994. - 16(2). - 165-72pp.

85. Beatty W.W., Monson N. Problem solving by patients with multiple sclerosis: comparison of performance on the Wisconsin and California Card Sorting Tests // J. Int. Neuropsychol. Soc. - 1996. - 2(2). - 134-140pp.

86. Beck D.M., Rees G., Frith C.D., Lavie N. Neural correlates of change detection and change blindness // Nat. Neurosci. - 2001. - 4. - 645-650pp.

87. Berg D., Maurer M., Warmurth-Metz M. et al. The correlation between ventricular diameter measured by transcranial sonography and clinical disability and cognitive disfunction in patients with multiple sclerosis // Arch. Neurol. - 2000. - 57. - 275-280pp.

88. Bermel R.A., Bakshi R., Tojoa C. et al. Bicaudate ratio as a magnetic resonance imaging marker of brain atrophy in multiple sclerosis // Arch. Neurol. - 2002. - 59. - 275-280pp.

89. Bloom J., Hynd G. The role of the corpus callosum in interhemispheric transfer of information: Excitation or inhibition? // Neuropsychology Review. -2005.- 15.- 59-71pp.

90. Bykova O.V., Boiko A.N., Studenikin V.M., Maslova O.I. et al. Multiple sclerosis in children: the data of a prospective study in Russia // Brain&Development. - 2002. - vol. 24. - №6. - Special issue. - 427-428p.

91. Boiko A.N., Gusev E.I., Sudomoina M.A. et al. Association and link-age of juvenile MS with HLA-DR2 (15) in Russians // J. Neurology. - 2002. - 58. -658-660pp.

92. Boulteme A., Nedelkoska L., Benjamins J.A. Role of calcium in nitric oxid-induced cytotoxity: EGTA protects mouse oligodendrocyte // Neurosc. Res. -2001.-63,- 124-135pp.

93. Boutin B., Esquivel E., Mayer M. et al. Multiple sclerosis in children: report of clinical and paraclinical features of 19 cases // Neuropediatrics. - 1988. -19. - 118-123pp.

94. Brass S.D., Benedict R.H., Weinstock-Guttman B., Munschauer F., Bakshi R. Cognitive impairment is associated with subcortical magnetic resonance imaging grey matter T2 hypointensity in multiple sclerosis // Mult Scler. -2006. - 12(4). - 437-44pp.

95. Bookstein F.L., Streissguth A.P., Sampson P.D., Connor P.D., Barr H.M. Corpus callosum shape and neuropsychological deficits in adult males with heavy fetal alcohol exposure // Neuroimage. - 2002. - 15. - 233-25 lpp.

96. Brissaud O., Palin K., Chereil J.F., Pedespen J.M. Multiple sclerosis: pathogenesis and manifestation in children // Arch. Pediat. - 2001. - 27. -117-120pp.

97. Brown W.S., Jeeves M.A., Dietrich R., Buraison D.S. Bilateral field advantage and evoked potential interhemispheric transmission in commissurotomy and callosal agenesis // Neuropsychologia. - 1999. - 37. -1165-1180pp.

98. Brunot E., Marcus J.C. Multiple sclerosis presenting as a single mass lesion // Pediatr. Neurol. - 1999. - 20. - 383-386pp.

99. Budanitsky A., Hirst G. Evaluating wordnet-based measures of semantic relatedness // Computational Linguistics. - 2006. - 32, 1. - 13-47pp.

100. Caramazza. A., Hillis A.E., Rapp B.C., Romani C. The multiple semantics hypothesis: Multiple confusions? // Cognitive Neuropsychology. - 1990. - 7. -161-189pp.

101. Caramazza A., Shelton, J.R. Domain-specific knowledge systems in the brain: The animate-inanimate distinction // Neurocase. - Special Issue: Category-specific deficits. - 1998. - 4(4-5). - 339-35lpp.

102. Carroll M., Gates R, Rodan R. et al. Memory impairment in multiple sclerosis // Neuropsychologia. - 1984. - 22. - 297-302pp.

103. Chabas D., Strober J., Waubant E. Pediatric multiple sclerosis // Curr. Neurol. Neurosci. Rep. - 2008. - 8(5). - 434-441pp.

104. Cifelli A., Arridge M., Jezzard P. et al. Thalamic neurodegeneration in multiple sclerosis // Ann Neurol. - 2002. - 52. - 650-653pp.

105. Cole G.F., Styart C.A. A long perspective on childhood multiple sclerosis // Dev. Med. Child. Neurol. - 1995. - 37. - 661-666pp.

106. Collins A. M., Quillian M. R. How to make a language user // In E. Tulving & W. Donaldson (Eds.). - Organization of memory. - 1972. - New York: Academic Press. - 309-35 lpp.

107. Coml G., Filppi M., Martinelli V. et al. Brain magnetic resonance imaging carrelates of cognitive impairment in multiple sclerosis // J. Neurol. Sci. -1993. - 115 (suppl). - 66-73pp.

108. Cummings J.L. Frontal-subcortical circuits and human behavior // Arch Neurol. - 1993. - 50. - 873-880pp.

109. Dehaene S., Naccache L. Towards a cognitive neuroscience of consciousness: basic evidence and a workspace framework // Cognition. - 2001. - 79. - 1-37pp.

110. Dehaene S., Kerszberg M., Changeux J.P. A neuronal model of a global workspace in effortful cognitive tasks // Proc. Natl. Acad. Sci. U. S. A. -1998.-95.- 14529-14534.

111. Dehaene S., Sergent C., Changeux J.P. A neuronal network model linking subjective reports and objective physiological data during conscious perception // Proc. Natl. Acad. Sci. U. S. A. - 2003. - 100. - 8520-8525pp.

112. De Luca J., Barbieri-Berger S., Johnson S. The nature of memory impairments in multiple sclerosis: acquisition versus retrieval // J. Clin. Exp. Neuropsychol. - 1994. - 16. - 183-189pp.

113.De Luca J., Johnson S., Natelson B. Information processing efficiency in chronic fatigue syndrome and multiple sclerosis // Arch. Neurol. - 1993. - 50. - 301-304pp.

114. Demaree H., De Luca J, Gaudino E. et al. Speed of information processing as a key deficit in multiple sclerosis: implications for rehabilitation (Short Report) // J. Neurol. Neurosurg. Psychiatry. - 1999. - 67. - 661-663pp.

115. Dorion A.A., Sarazin M., Hasboun D., Hahn-Barma V., Dubois B., Zouaoui A., Marsault C., Duyme M. Relationship between attentional performance and corpus callosum morphometry in patients with Alzheimer's disease // Neuropsychologia. - 2002. - 40. - 946-956pp.

116

117

118

119

120

121

122,

123,

124,

125.

126,

127.

128.

129.

Duquette P., Murray T., Pleines I. et al. Multiple sclerosis in childhood: clinical profile in 125 patients // J. Pediat. - 1987. - 111. - 359-363pp. Dziwulska D., Jamrozic Z., Podlecka A. et al. Do astrocytes participate in rat spinal cord myrlination? // Folia Neuropathologica. - 1999. - 37. - 81-86pp. Edwards S.G.M., Liu C., Blumhardt I.D. Cognitive correlates of supratentorial atrophy on MR in multiple sclerosis // Acta Neurol. Scand. -2001.-104.-214-223pp.

Eliassen J.C., Baynes K., Gazzaniga M.S. Direction information coordinated via the posterior third of the corpus callosum during bimanual movements // Exp Brain Res. - 1999. - 128. - 573-577pp.

Elsass P., Zeeberg I. Reaction time deficits in multiple sclerosis // Acta. Neurol. Scand. - 1983. - 68. - 257-26lpp.

Eslinger P J. Conceptualizing, describing and measuring components of executive function // In G.R. Lyons, N.A. Krasnegor (Eds.). - Attention, memory and executive function. - 1996. - Baltimore: MD: Brooks. - 367-395pp.

Fabiano A.J., Sharma J., Weinstock-Guttman B. et al. Thalamic involvement in multiple sclerosis: a diffusion-weighted magnetic resonance imaging study // J. Neuroimaging. - 2003. - 13. - 307-314pp.

Filippi M., Alberoni M., Martinelli V., Sirabian G., Bressi S., Canal N., Comi G. Influence of clinical variables on neuropsychological performance in multiple sclerosis // Eur. Neurol. - 1994. - 34(6). - 324-328pp. Filippi M., Tortorelia C., Rovaris M. et al. Changes in the normal appearing brain: tissue and cognitive impairment in multiple sclerosis // Neurol. Neurosurg. Psychiatry. - 2000. - 68. - 157-16lpp.

Fisher J., Foley F., Aikens J. et al. What do you really know about cognitive disfunction, affective disorders and stress in multiple sclerosis? A practitioner's guide // J. Neuro Rehab. - 1994. - 8. - 151-164pp. Fitzgerald M.J., Coleman L.T. Recurrent myelinoclastic diffuse sclerosis: A case report of a child with Shilder's variant MS // Pediatr Radiol. - 2000. -30. - 861-865pp.

Foong J., Rozewicz L. Executive function in multiple sclerosis. The role of

frontal lobe pathology // Brain. - 1997. -120.- 15-26pp.

Forn C., Barros-Loscertales A., Escudero J. et al. Compensatory activations in

patients with multiple sclerosis during preserved performance on the auditory

N-back task // Hum Brain Mapp. - 2007. - 28(5). - 424-430pp.

Gadoth N. Multiple sclerosis in children // Brain & Development. - 2003. -

25. - 229-232pp.

130. Gainotti G., Silveri M.C. Cognitive and anatomical locus of lesion in a patient with a categoryspecific semantic impairment for living beings // Cognitive Neuropsychology. - 1996. - 13(3). - 357-389pp.

131. Ghezzi A., Deplano V., Faroni J. et al.: Multiple sclerosis in childhood: Clinical features of 149 cases '// Mult. Scler. - 1997. - 3. - 43-46pp.

132. Giedd J. N., Blumenthal J., Jeffries N. O., Rajapaks J. C., Vaituzis A. C., Liu H. et al. Development of the human corpus callosum during childhood and adolescence: A longitudinal MRI study // Progress in Neuropsychopharmacology & Biological Psychiatry. - 1999. - 23. - 571-588 pp.

133. Graybiel A.M. Guide to the anatomy of the brain: the basal ganglia // In: Encyclopedia of Learning and Memory. - 2nd Ed. - Byrne J.H., Ed. -MacMillan, New York. - 2002. - 927p.

134. Greene A.J., Easton R.D., LaShell L.S. Visual-auditory events: Cross-modal perceptual priming and recognition memory // Consciousness and Cognition. -2001.-10.-425-435pp.

135. Guadino E., Chiaravalotti N., De Luca J. et al.. A comparison of memory performance in relapsing-remitting primary progressive and secondary progressive, multiple sclerosis // Neuropsychiatry Neuropsychol. Behav. Neurol. -2001.-14.- 32-44pp.

136. Guilhoto L.M., Osorio C.A., Machado L.R. et al. Pediatric multiple sclerosis report of 14 cases // Brain Dev. - 1995. - 17. - 9-12pp.

137. Hanefeld F., Bauer H., Cristen H. et al.. Multiple sclerosis in childhood: report of 15 cases//Brain Dev. - 1991. - 13. - 410-416pp.

138. Hanefeld F.A., Christen H.J., Kruse A., Bauer H.J. Childhood and juvenile multiple sclerosis // In: Multiple sclerosis, Its Impact From Childhood To Adolescence. - Bauer H.J., Hanefeld F.A. eds. - London: WB Saunders. -1993. - 14-52pp.

139. Hata M., Homae F., Hagiwara H. Semantic relatedness between words in each individual brain: An event-related potential study // Neuroscience letters. -2011. - Vol.501. - Issue 2. - 72-77pp.

140. Heaton R.K., Nelson L.M, Thamson D.S. et al. Neuropsychological findings in relapsing-remitting and chronic-progressive multiple sclerosis // J. Consult. Clin. Psychol. - 1985. - 53. - 103-110pp.

141. Henry J.D., Crawford J.R. A meta-analytic review of verbal fluency performance in patients with traumatic brain injury // Neuropsychology. -2004. - 18(4). - 621 -628pp.

142. Herrero M.T., Barcia C., Navarro J.M. Functional anatomy of thalamus and basal ganglia // Childs Nerv Syst. - 2002. - 18. - 386-404pp.

143. Hildebrandt H.K., Hahn J.A., Kraus A., Schulte-Herbriiggen В., Schwarze G. Schwendemann. Memory performance in multiple sclerosis patients correlates with central brain atrophy // Multiple Sclerosis. - 2006. - Vol. 12. -No. 4. - 428-436pp.

144. Hillis A.E., Caramazza A. Converging evidence for the interaction of semantic and sublexical phonological information in accessing lexical representations for spoken output // Cognitive Neuropsychology. - 1995. -12. - 187-227pp.

145. Hohol M., Guttmann C., Orav J. et al. Serial Neuropsychological assessment and magnetic resonance imaging in MS // Arch. Neurol. - 1997. - 54. - 1018 - 1025pp.

146. Houtchens M.K., Benedict R.H.B., Killiany R., Sharma J., Jaisani Z, Singh B, Weinstock-Guttman В., Guttmann C.R.G., Bakshi R. Thalamic atrophy and cognition in multiple sclerosis // Neurology. - 2007. - 69. - 1213-1223pp.

147. Huber S,J, Bornstein R.A., Rammohan K.W. et al. Magnetic resonance imaging correlates of neuropsychological impairment inT multiple sclerosis // J. Neuropsychiatry Clin. Neurosci. - 1992. - 4. - 152- 158pp.

148. Ingram J.C.L. Neurolinguistics: An Introduction to Spoken Language Processing. - Cambridge University Press. - 2007. - 420p.

149. Jennekens-Schinkel A., Sanders E., Lanser J. et al. Reaction time in ambulant multiple sclerosis patients. Part II. Influence of task complexity // J. Neurol. Sci.- 1988.-85. - 187-196pp.

150. Job R., Tenconi E. Naming pictures at no cost: Asymmetries in picture and word conditional naming // Psychonomic Bulletin and Review. - 2002. - 9. -790-794pp.

151. Jonsdottir M.K., Magnusson Т., Kjartansson O. Pure alexia and word-meaning deafness in a patient with multiple sclerosis // Arch. Neurol. - 1998. -55(11). - 1473-1474pp.

152. Kahlaoui K., Baccino Т., Magnie Y.J., Magnie M-N. Pictures and worlds: priming and category effects in object processing // Current psychology letters. - 2007, 23. - Vol.3. режим доступа: http ://cpl.revues .org/index2882.html

153. Karmiloff- Smith A. Nativism Versus Neuroconstructivism: Rethinking the Study of Developmental Disorders // Developmental Psychology. - 2009. -Vol.45.-No. 1.-56-6pp.

154. Kalb R., Di Lorenco Т., La Rocca N. et al. The impact of early onset multiple sclerosis on cognitive and social indices // Int. Mult. Scler. Care. - 1999. - 1. -2-17pp.

155. Kleeberg J., Bruggimann L., Annoni J.M., van Melle G., Bogousslavsky J., Schluep M. Altered decision-making in multiple sclerosis: a sign of impaired emotional reactivity? // Ann. Neurol. - 2004. - 56(6). - 787-795pp.

156. Klingberg T., Vaidya C.J., Gabrieli ID., Moseley M.E., Hedehus M. Myelination and organization of the frontal white matter in children: a diffusion tensor MRI study // Neuroreport. - 1999. - 10. - 2817-2821pp.

157. Krupp L., Elkins L. Fatique and declines in cognitive functioning in multiple sclerosis // Ann. Meeting of the Am. Academy of Neurol. - 2000. - Vol 55(7). - 10. - 934-939pp.

158. Krupp L., Banwell B., Tenembaum S. and for the International Pediatric MS Study Group. Consensus definitions proposed for pediatric multiple sclerosis and related disorders // Neurology. - 2007. - 68. - 7-12pp.

159. Kujala P., Portin R., Revonsuo A. et al. Automatic and controlled information processing in multiple sclerosis // Brain. - 1994. - 117. - 1115-1126pp.

160. Kujala P., Portin R., Ruutianen J. Language functions in incipient cognitive decline in multiple sclerosis // J. Neurol. Sci. - 1996. - 141. - 79-86pp.

161. Kujala P., Portin R., Ruutianen J. The progress of cognitive decline in MS. A controlled 3-year follow-up // Brain. - 1997. - 120. - 289-297pp.

162. Laatu S., Revonsuo A., Hamalainen P., Ojanen V., Ruutainen J. Visual object recognition in multiple sclerosis // J. Neurol. Sci. - 2001. - 1. -185(2). - 77-88pp.

163. Leacock C., Towell G., Voorhees E.M. Towards building contextual representations of word senses using statistical models // In: Boguraev B., Pustejovsky J. eds. - Corpus Processing for Lexical Acquisition. -Cambridge: MIT Press. - 1995. - 653p.

164. Lewis J.W., Wightman F., Brefczynski J.A., Phinney R.A., Binder J.R., DeYoe E.A. Human Brain Regions Involved in Recognizing Environmental Sounds // Cerebral Cortex. - 2004. - 14. - 1008-1021pp.

165. Litvan I., Grafman J., Vendrell P. et al. Multiple memory deficits in patients with multiple sclerosis // Arch. Neurol. - 1988. - 4 (45). - 607-610pp.

166. Lloyd-Jones T. J., Humphreys G.W. Perceptual differentiation as a source of category effects in object processing: Evidence from naming and object decision // Memory and Cognition. - 1997. - 25. - 18-35pp.

167. MacAllister W.S., Belman A., Milazzo M. et al. Cognitive functioning in children and adolescence with multiple sclerosis // Neurology. - 2005. -64. -1422-1425pp.

168. MacAllister W.S., Christodoulou C., Milazzo M. et al. Longitudinal neuropsychological assessment in pediatric multiple sclerosis // Dev. Neuropsychol. - 2007. - 32(2). - 625-644pp.

169. MacAllister W. S., Christodoulou C., Troxell R. et al. Fatigue and Quality of Life in Pediatric Multiple Sclerosis // Mult Scler. - 2009. - 15. - no. 12. -1502-1508pp.

170. McCann K., Farmer J., Patel N. Childhood-Onset multiple sclerosis and mood disorders: a case study // Child Neuropsychol. - 2004. - Vol. 10(2). - 102-116pp.

171. McDonald C.R., Crosson B., Valenstein E., Bowers D. Verbal encoding deficits in a patient with a left retrosplenial lesion // Neurocase. - 2001. - 7. -407-417pp.

172. McDonald W.I, Compston A., Dean G. et al. Recommended diagnostic criteria for multiple sclerosis: Guidelines from the international panel on the diagnosis of multiple sclerosis // Ann. Neurol. - 2001. - 50. - 121-127pp.

173. McDonald W.I. et al. Recommended diagnostic criteria for MS. National Multiple Sclerosis Society. - 2005.

174. McLaurin J., Yong V.W. Oligodendrocytes and myelin // Neuron. Clin. -1995. - 13. - 23-49pp.

175. Mikaeloff Y., Adamsbaum C., Husson B., Vallée L., Ponsot G., Confavreux C., Tardieu M., Suissa S. and the KIDMUS Study Group on Radiology. MRI prognostic factors for relapse after acute CNS inflammatory demyelination in childhood // Brain. - 2004. - Vol. 127. - No. 9. - 1942-1947pp.

176. Minden S.L., Schiffer R.B. Affective disorders in multiple sclerosis. Review and recommendations for clinical research // Arch. Neurol. - 1990. - Jan. -47(1). - 98 -104pp.

177. Moller A.G., Rohde U. et al. Correlates of cognitive impairment and depresive mood disorder in multiple sclerosis // Acta Psychtatr. Scand. -1994.-89.- 117-121pp.

178. Morell. P., Quarles R.H. Myelin formation, structure and biochemistry // In: Siegel G.L., Agranoff B.W., Albers R.W., Fisher S.K., Uhler M.D, editors. -Basic Neurochemistry. - Philadelohis: Lippincott - Raven. - 1999. - 69-93pp.

179. Muller N.G., Knight R.T. The functional neuroanatomy of working memory: contributions of human brain lesion studies // Neuroscience. - 2006. - 139. -51-58pp.

180. Neville H., Bavelier D. Human brain plasticity: evidence from sensory deprivation and altered language experience // Prog Brain Res. - 2002. - 138. - 177-188pp.

181. Njiokiktjien C., de Sonneville L., Vaal J. Callosal size in children with learning disabilities // Behav Brain Res. - 1994. - 64. - 213-218pp.

182. National Multiple Sclerosis Society, FAQ about MS. http://www.nationalmssociety.org/about-multiple-sclerosis/what-we-know-about-ms/FAQs-about-MS/index.aspx#whogets

183. Norman D.A., & Shallice, T. Attention to action. // In R.J. Davidson, G.E. Schwartz, & D.Shapiro (Eds.). - Conciousness and Self-regulation. -N. Y.: Plenum Press. - 1986. - 1-18pp.

184. Okuda B., Tanaka H., Tachibana H., Iwamoto Y., Takeda M., Kawabata K., Sugita M. Visual form agnosia in multiple sclerosis // Acta Neurol. Scand. -1996. - 94(1). - 38-44pp.

185. Packard M.G., Knowlton B.J. Learning and memory functions of the basal ganglia // Annu Rev Neurosci. - 2002. - 25. - 563-593pp.

186. Paivio, A. Mental representations: a dual coding approach. - Oxford. England: Oxford University Press. - 1986. -485pp.

187. Paivio, A. Images in mind: The evolution of a theory. - Sussex. U.K.: Harvester Wheatsheaf. - 1991. - 239pp.

188. Patti F., Failla G., Ciancio M.R. et al. Neuropsychological, neuroradiological and clinical findings in multiple sclerosis. A 3 year follow-up study // Eur. J. Neurol. - 1998. - 5. - 283-286pp.

189. Paus T., Collins D. L., Evans A. C., Leonard G., Pike B., Zijdenbos A. Maturation of white matter in the human brain: A review of magnetic resonance studies // Brain Research Bulletin. - 2001. - 54. - 255-266pp.

190. Paus T., Zijdenbos A., Worsley K., Collins D.L., Blumenthal J., Giedd J.N., Rapoport J.L., Evans A.C. Structural maturation of neural pathways in children and adolescents: in vivo study // Science. - 1999. - 283. - 1908-1911pp.

191. Pinhas-Haniel O., Barak Y., Siev - Ner I. et al. Juvenile multiple sclerosis: Clinical features and prognostic characteristics7/ J. Pediatr. - 1998. - 132. -735-737pp.

192. Pinhas-Hamiel O., Sarova-Pinhas I., Achiron A. Multiple sclerosis in childhood and adolescence: clinical features and management // Paediatr. Drugs. - 2001. - 3(5). - 329-36pp.

193. Piras M.R., Magnano I. Longitudinal study of cognitive disfunction in multiple sclerosis: neuropsychological, neuroradiological and neurophysiological findings. J. Neurol. Neurosurg. Psychiatry, 2003. -74. -878-885pp.

194. Polman C.H. et al. Diagnostic criteria for multiple sclerosis: 2005 Revision to the MacDonald criteria // Ann. of Neurol. - 2005. - 58 (6). - 840-846pp.

195. Pozzilli C., Bastianello S., Padovani A. et al. Anterior corpus callosum atrophy and verbal fluency in multiple sclerosis // Cortex. - 1991. - 27(3). -441-445pp.

196. Ralph H., Benedict B., Weinstock-Guttman B., Fishman I., Sharma J., Christopher W. Tjoa, Bakshi R. Prediction of Neuropsychological Impairment in Multiple Sclerosis. Comparison of Conventional Magnetic Resonance Imaging Measures of Atrophy and Lesion Burden // Arch. Neurol. - 2004. -61. - 226-230pp.

197. Ralph H. Benedict B., Jared M. Bruce, Michael G. Dwyer, Abdelrahman N., Hussein S., Weinstock-Guttman B., Garg N., Munschauer F., Zivadinov R. Neocortical Atrophy, Third Ventricular Width, and Cognitive Dysfunction in Multiple Sclerosis // Arch. Neurol. - 2006. - 63. - 1301-1306pp.

198. Ralph H.B. Benedict, Bakshi R., Jack H. Simon, Priore R., Miller. C, Munschauer F. Frontal Cortex Atrophy Predicts Cognitive Impairment in Multiple Sclerosis // Neuropsychiatry Clin. Neurosci. - 2002. - 14(1). - 44-51pp.

199. Rao S.M., Hammeke T.A., McQoiller M.P. et al. Memory disturbance in chronic progressive multiple sclerosis // Arch. Neurol. - 1984. - 41. - 625-631pp.

200. Rao S.M., Leo G.J., Haughton V.M., et al. Correlation of magnetic resonance imaging with neuropsychological testing in multiple sclerosis // Neurology. -1989.-39. - 161-166pp.

201. Rao S.M., Leo G.J. Bernardin L., Unverzagt F. Cognitive dysfunction in multiple sclerosis: Frequency, patters and prediction // Neurology. - 1991. -41. - 685-691pp.

202. Rao S.M. Multiple sclerosis // In: Cumming J.L., editor. - Subcortical dementia. - New-York: Oxford Univ. Pr. - 1990. - 164-180pp.

203. Rao S.M. Neuropsychology of multiple sclerosis: critical review // J. Clin. Exp. Neuropsycol. - 1986. - 8. - 503-542pp.

204. Rao S.M. Neuropsycology of MS // Cur. Opin. neuron. - 1995. -8.-216-220pp.

205. Reuter F., Del Cul A., Audoin B. et al. Intact subliminal processing and delayed conscious access in multiple sclerosis // Neuropsychologia. - 2007. -45. - 2683-2691pp.

206. Reuter F., Del Cul A., Malikova I. et al. White Matter Damage Impairs Access to Consciousness in Multiple Sclerosis // Neuroimage. - 2009. - 44. -No. 2. - 590-599pp.

207. Riddoch M.J., Humphreys G.W. Visual object processing in optic aphasia: A case of semantic access agnosia // Cognitive Neuropsychology. - 1987. -4(2). - 131-185pp.

208. Ron M.A., Feinstein A. Multiple sclerosis and the mind // J. Neurol. Neurosurg. Psychiatry. - 1992 - 55. - l-3pp.

209. Rosch E.H. Natural categories // Cognitive Psychology. - 1973.-4 (3). - 328-350pp.

210. Rovaris M., Iannucci G. Cognitive disfunction in patients with mildly disabling relapsing-remitting multiple sclerosis: en exploratory study with diffusion tensor MR imaging // J. Neurol. Sci. - 2002. - 195(2). -103-109pp.

211.Ruggieri I., Polizzi A., Pavone L., Gritnaldi L.M. Multiple sclerosis in children under 6 years of age // Neurology. - 1999. - 53. - 478-484pp.

212. Russel J.W., Cheng H.L., Golovoy D. Insulin like growth factor-I promotes myelination of peripherial sensory axons // Journal of Neuropathology and Experimantal Neurology. - 2000. - 59. - 575-578pp.

213. Ryan L., Clark C.M., Klonoff H. et al. Patterns of cognitive impairment in relapsing-remitting multiple sclerosis and their relationship to neuropathology on magnetic resonance images // Neuropsychology. - 1996. -10. - 176-193pp

214. Sadovnick A., Ebers G.,Wilson R., Paty D. Life expectancy in patients attending multiple sclerosis clinic // Neurology. - 1992. - Vol. 42. - 991-994pp.

215. Sanfilipo M.P., Ralph H.B. Benedict, Weinstock-Guttman B., Bakshi R. Gray and white matter brain atrophy and neuropsychological impairment in multiple sclerosis // Neurology. - 2006. - 66. - 685-692pp.

216. Sartori G., Miozzo M., Job R. Category-specific naming impairments? Yes // Journal of Experimental Psychology. - 1993. - Aug. - 46(3). - 489-509pp.

217. Schmithorst V.J., Wilke M., Dardzinski B.J., Holland S.K. Correlation of white matter diffusivity and anisotropy with age during childhood and adolescence: a cross-sectional diffusion-tensor MR imaging study // Radiology. - 2002.-222. - 212-218pp.

218. Schneider T.R., Andreas K.E., Debener S. Multisensory Identification of Natural Objects in a Two-Way Crossmodal Priming Paradigm // Experimental Psychology. - 2008. - Vol. 55. - No.2. - 121-132pp.

219. Selcen D., Anlar B., Renda Y. Multiple sclerosis in childhood: Report of 16 cases // Eur. Neurol. - 1996. - 36. - 79-84pp.

220. Sevon M., Sumelahti M., Tienari P., Haltia M., Livanainen M. Multiple sclerosis in children and its prognosis // Int. MS J. - 2001. - 8. - 29-33pp.

221. Shallice T. Impairments of semantic processing: Multiple dissociations // In: Coltheart M., Job R., Sartori G., Eds. - The cognitive neuropsychology of language. - London: Lawrence Earlbaum Associates Ltd. - 1987. - 732p.

222. Shaw C., Alword E. MS beginning in infancy // J. Child. Neur. - 1987. - 2. -252-256pp.

223. Sheremata W., Brown S.B., Curless R.R. et al. Childhood multiple sclerosis: a report of 12 cases // Ann. Neurol. - 1981. - 10. - 304p.

224. Sheridan J., Humphreys G.W. A verbal-semantic category-specific recognition impairment // Cognitive Neuropsychology. - 1993. - 10. - 143— 184pp.

225. Silva A., Sa M.J. Young-onset multiple sclerosis // Rev. Neurol. - 1999. - 15. -28(11).- 1036-1040pp.

226. Simioni S., Ruffieux C., Bruggimann L., Annoni J.M., Schluep M. Cognition, mood and fatigue in patients in the early stage of multiple sclerosis // Swiss. Med. Wkly. -2007. - 137(35-36). - 496-501pp.

227. Simon J.H., Kinkel R.P. Jacobs L., Bub L., Simonian N.A. Wallerian degeneration pattern in patients at risk for MS // Neurology. - 2000. - 54. -1155-1160pp.

228. Sindern E., Haas J., Stark E., Wurster U. Early onset MS under the age of 16: clinical and paraclinical features // Acta. Neurol. Scan. - 1992. - 86. - 280-284pp.

229. Snodgrass J.G., McCullough B. The role of visual similarity in picture categorization // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. - 1986. - 12. - 147-154pp.

230. Smith E.E., Shoben E.J., Rips L.J. Structure and process in semantic memory: A featural model for semantic decisions // Psychological Review. - 1974. -81. - 214-241pp.

231. Sowell E.R., Thompson P.M., Holmes C.J., Jernigan T.L., Toga A.W. In vivo evidence for post-adolescent brain maturation in frontal and striatal regions // Nat Neurosci. - 1999. - 2. - 859-861pp.

232. Spreen O., Strauss E. A Compendium of Neuropsychological Tests: Administration, Norms, and Commentary. - 2nd ed. - New York: Oxford University Press, 1998. - 736p.

233. Stenager E.N., Stenager E., Koch-Henriksen N. et al. Suicide and multiple sclerosis: An epidemilogical investigation // J.Neurol.Neurosurg.Psychiat.-1992. - V.55. - 542-545pp.

234. Stuart G.P., Jones D.M. Priming the identification of environmental sounds // The Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 1995. - 48. - 741-761pp.

235. Stuart G.P., Jones D.M. From auditory image to auditory percept: Facilitation through common processes? // Memory and Cognition. - 1996. - 24. - 296-304pp.

236. Summers M.M., Fisniku L.K., Anderson V.M., Miller D.H., Cipolotti L., Ron M.A. Cognitive impairment in relapsing-remitting multiple sclerosis can be predicted by imaging performed several years later // Multiple Sclerosis. -2008. - 14. - 197-204pp.

237. Swirsky-Sacchetti T., Field H.I., Mitchell D.R. et al. The sensitivity of the Mini-Mental State Exam in the white matter dementia of multiple sclerosis // Clin. Psychol. - 1992. - 48. - 779-786pp.

238. Thomas T., Banwell B. Multiple Sclerosis in Children // Semin Neurol. -2008. - 28. - No. 1. - 69-83pp.

239. Thornton A.E., Raz N. Memory impairment in multiple sclerosis: a quantitative review //Neuropsychology. - 1997. - 11(3). - 357-366pp.

240. Tomaiuolo F., Nocentini U., Grammaldo L., Caltagirone C. Interhemispheric transfer time in a patient with a partial lesion of the corpus callosum // Neuroreport. -2001. - 12. - 1469-1472pp.

241. Trapp B.D., Peterson J., Ransohoff R.M. et al. Axonal transection in the lesions of multiple sclerosis // N. Engl. J. Med. - 1998. - 338. - 278-285pp.

242. Traxler M.J. Introduction to Psycholinguistics: Understanding Language Science. - UK: John Wiley&Sons. - 2012. - 528p.

243. Trojano M., Liguori M., Bosco Zimatore G. et al. Age-related disability in multiple sclerosis // Ann. Neurology. - 2002. - 51. - 475-480pp.

244. Van Lieshout H.B.M., van Engelen B.G.M., Sanders E.A.C.M. et al. Diagnosing multiple sclerosis in childhood // Acta Neurol. - 2001. - 43. -705-712pp.

245. Wishart H., Sharpe D. Neuropsychological aspects of multiple sclerosis: a quantitative review // J. Clin. Exp. Neuropsychol. - 1997. - 19(6). - 810-824pp.

246. Zivadinov R., De Masi R., Nasuelli D. et al. MRI techniques and cognitive impairment in the early phase of relapsing-remitting multiple sclerosis // Neuroradiology. - 2001a. - 43. - 272-278pp.

247. Zwaan R., Yaxley R. Hemispheric differences in semantic-relatedness judgments // Cognition. - 2003. - Vol.87. - Issue 3. - B79-B86pp.