Педагогическая технология сопряжённого развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Сверзоленко Владимир Александрович

• Сверзоленко Владимир Александрович
• кандидат наук
• 2023

Оглавление диссертации кандидат наук Сверзоленко Владимир Александрович

Введение

Глава 1. Научно-теоретические предпосылки сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров

1.1. Анализ содержания тренировочного процесса квалифицированных боксеров

1.2. Анализ сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров

1.3. Анализ научных подходов к сопряженному развитию координации движений

и быстроты у квалифицированных боксёров

Глава 2. Педагогическая технология сопряженного развития координации движениЙ и быстроты У квалифицированных боксёров

2.1. Показатели, определяющие высокую эффективность сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксеров

2.2. Психолого-педагогические условия, необходимые для сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксеров

2.3. Обоснование педагогической технологии сопряженного развития

координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров

Глава 3. Экспериментальная проверка эффективности разработанной педагогической технологии сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров

3.1. Организация исследования

3.2. Организация педагогического эксперимента

3.3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение

общее заключение

Выводы

Практические рекомендации

Список литературы

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Педагогическая технология сопряжённого развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Современные тенденции развития современного бокса характеризуются расширением объема сложно прогнозируемых и неожиданно возникающих двигательных задач, решение которых требует быстроты реакции на изменяющиеся условия тактической обстановки, способности рационально, своевременно и эффективно выполнять нестандартные действия в противоборстве с соперником. Успех спортивного поединка зависит в равной степени от уровня развития быстроты и координационных способностей у боксеров [10, С. 224; 15, С.51-54; 32, С. 192; 57, С. 44; 123, С. 22].

Уровень развития координационных способностей в значительной степени определяется сенсорно-перцептивными возможностями спортсменов, которые акцентуируются в специфических восприятиях дистанции с соперником, пространственного равновесия, темпа и ритма движений [21, С. 313-314; 63, С. 173; 75, С. 65-78; 89, С. 25-28; 93, С. 22-25; 100, С. 258; 129, С. 240-241; 156, С. 15-20].

Сами по себе координационные способности не могут обеспечить эффективное и надежное ведение боя в ходе спортивного поединка. Для успешного спарринга необходим определенный уровень развития быстроты, обеспечивающий реализацию координационных способностей и двигательной реакции боксёра [48, С. 77-131; 65, С.24; 76, С. 77-80; 90, С. 290; 95, С. 225-229; 125, С. 151-159; 136, С. 202; 166, Р. 464].

Вместе с тем, соревновательная деятельность квалифицированных боксёров характеризуется выполнением двигательных действий высокой координационной сложности в сочетании с проявлением быстроты. К окончанию боя скорость реакции боксёра может характеризоваться высокой степенью утомления. При отсутствии достаточного уровня развития выносливости физическое утомление является крайне деструктирующим фактором, влияющим на устойчивость координационных способностей у квалифицированных боксёров (Л.Д. Назаренко,

А.А.Новиков, А.А. Передельский, В.А. Таймазов, С.Е. Бакулев, А.В. Павленко, А.М. Симаков, В.А. Чистяков, А.Н. Хорунжей и др.).

Степень научной разработанности проблемы. Многие специалисты по боксу основное внимание уделяют повышению показателей качественных сторон двигательной деятельности, скорости моторных реакций, как главному условию достижения спортивного мастерства (А.А. Лазаренко, В.В. Трубицын, Л.Д. Назаренко, И.С. Колесник, Д.А. Осипов, С.С. Наумов, С.С. Тажибаев, Ю.В. Серебряков, В.И. Филимонов, А.Г. Ширяевьи др.).

Вместе с тем в настоящее время методологические подходы к комплексному развитию координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров являются недостаточно разработанными в силу сложности данной проблемы. Отсутствует исчерпывающее понимание объективных процессов согласованного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров, неоднозначны данные об их структуре и возрастных особенностях развития [126, C. 42-45; 130, C. 272; 149, C.115; 164].

Несовпадение возрастных периодов, наиболее благоприятных для развития быстроты и двигательных координаций, приводит к рассогласованию механизмов формирования интегральной готовности спортсменов к соревнованиям (А.А. Атилов, Т.В Балыкина-Милушкина, Н.Д. Хромов, А.И. Балыкин, А.И. Гарякян, О.В. Меньшиков, З.И. Хусяйнов, Р.Г. Ким, А.Г. Петров и др.).

Отсутствие критериев интегральной оценки, уровня развития координационных способностей и быстроты у боксеров, обусловливает низкую эффективность обратной связи и диагностирования промежуточных, а также итоговых результатов тренировочного процесса. Не выявлены особенности технологических алгоритмов интегрального развития исследуемых физических качеств у квалифицированных боксёров на этапе совершенствования их спортивного мастерства.

К настоящему времени в научно-методической литературе выявлено незначительное количество исследований, посвященных интегральной

тренировке, направленной на сопряженное развитие координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров. Практические тенденции тренировочного процесса показывают, что согласованное развитие координации движения и быстроты создает прочную основу для перспективного достижения квалифицированными боксёрами высокого уровня спортивного мастерства.

Таким образом, актуальность исследования определяется наличием противоречия между необходимостью комплексного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров и слабой разработанностью методических основ интегрального тренировочного процесса с ними.

Вышеизложенные положения обусловили выбор направления и способов решения задач настоящего исследования.

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что научно обоснованная технология сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров, а также психолого-педагогические условия необходимые для ее реализации позволят кардинально улучшить уровень их спортивного мастерства.

Объект исследования - тренировочный процесс квалифицированных боксёров.

Предмет исследования - структура и содержание технологии сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров.

Цель исследования состоит в научном обосновании и разработке технологии сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров.

Задачи исследования:

1. Обосновать наиболее эффективные средства и методы сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров и выявить особенности учебно-тренировочного процесса, определяющие целесообразность сопряженной тренировки.

2. Разработать технологию сопряженного развития координации движений и быстроты квалифицированных боксёров и обосновать психолого-педагогические условия необходимые для ее реализации.

3. Выявить показатели, определяющие высокую эффективность сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксеров, а затем экспериментально проверить эффективность разработанной технологии их тренировки.

Теоретико-методологическую основу исследования составили:

- законодательные и нормативные акты федерации бокса Российской Федерации;

- теория и методика спортивной тренировки (Б.А. Ашмарин, С.М. Вайцеховский, Ю.В. Верхошанский, Ю.Ф. Курамшин, П.Ф. Лесгафт, Л.П. Матвеев, А.Д. Новиков, В.Н. Платонов);

- научно-практические исследования в области подготовки квалифицированных боксёров [3, С. 48; 14, С. 7-14; 26, С. 5; 32, С. 192; 41, С. 144; 49, С. 102-109; 68, С. 350];

- основные положения теории сопряженного развития координации движений и быстроты в боксе [10, С. 224; 15, С. 51-54; 32, С. 192; 57, С. 44; 123, С. 22];

- основные положения развития координационных способностей у спортсменов (Е.П. Ильин, В.И. Лях, Л.Д. Назаренко);

Методы исследования: теоретический анализ исследовательской литературы и документации; обобщение программ и тематических планов работы секций по боксу, результатов выступлений квалифицированных боксёров на соревнованиях различного ранга; анкетирование и педагогическое наблюдение; описание статистических рядов данных математическими зависимостями; статистическая обработка массивов данных.

Информационной базой исследования послужили законодательные и нормативные документы, регламентирующие подготовку квалифицированных боксёров. Изучались данные научно-методических журналов, электронные

научные журналы, публикационные материалы научно-практических конференций, посвященных проблематике бокса.

Положения, выносимые на защиту:

1. Показатели, определяющие высокую эффективность сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксеров. Основными показателями являются: высокий уровень развития быстроты, координации движений, техники нанесения основных ударов в боксе. Далее по рангу следуют показатели: необходимый уровень развития силы ударов и скоростной выносливости, а также ловкости и маневренности на ринге.

2. Психолого-педагогические условия, необходимые для сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксеров. Основными из них являются: обоснование и разработка педагогической технологии сопряженного развития у них координации движений и быстроты; включение в содержание тренировки квалифицированных боксеров упражнений для сопряженного развития координации движений и быстроты; создание скоростной основы для выполнения вариативных координационных действий; соблюдение последовательности этапов подготовки при сопряженном развитии координации движений и быстроты; учет индивидуальных возможностей боксеров при сопряженном развитии координации движений и быстроты; повышение эффективности реализации скоростного потенциала при выполнении тактико-технических действий на ринге.

3. Технология сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров, состоящая их трех этапов.

На первом этапе по результатам педагогического тестирования осуществляется выбор видов координационных способностей и быстроты, приоритетных для совершенствования, а также соответствующих средств их сопряженного развития в процессе тренировки квалифицированных боксёров.

На втором этапе проводится комплексная тренировка по развитию физических качеств на основе интегрированных методов совершенствования координации движения и быстроты.

На третьем этапе происходит коррекция координационных способностей на основе достигнутого уровня быстроты.

Научная новизна исследования состоит в научном обосновании и разработке технологии сопряженного развития координации движения и быстроты квалифицированных боксёров, состоящей их трех этапов.

На первом этапе по результатам педагогического тестирования осуществляется выбор видов координационных способностей и быстроты, приоритетных для совершенствования, а также соответствующих средств их сопряженного развития в процессе тренировки квалифицированных боксёров.

На втором этапе проводится комплексная тренировка по развитию физических качеств на основе интегрированных методов совершенствования координации движения и быстроты.

На третьем этапе происходит коррекция координационных способностей на основе достигнутого уровня быстроты.

Определены наиболее эффективные средства сопряженного развития координации движения и быстроты квалифицированных боксёров. К ним относятся: упражнения сопряженного воздействия на развитие чувства дистанции в условиях высокого и быстрого темпа боя, средства развития пространственного равновесия в ринге, упражнения на соблюдение темпа и ритма движений, требующих проявления быстроты.

Выявлены особенности учебно-тренировочного процесса

квалифицированных боксёров. Среди них следует выделить: взаимосвязь проявления координационных способностей с уровнем развития быстроты квалифицированных боксёров; зависимость устойчивости двигательных координаций к воздействию деструктирующих факторов соревновательного поединка от высокого темпа боя; направленность тренировочного процесса квалифицированных боксёров на расширение координационных способностей и повышение уровня общей физической подготовленности.

Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для сопряженного развития координации движений и быстроты

у квалифицированных боксеров. Основными из них являются: обоснование и разработка педагогической технологии сопряженного развития у них координации движений и быстроты; включение в содержание тренировки квалифицированных боксеров упражнений для сопряженного развития координации движений и быстроты; создание скоростной основы для выполнения вариативных координационных действий; соблюдение последовательности этапов подготовки при сопряженном развитии координации движений и быстроты; учет индивидуальных возможностей боксеров при сопряженном развитии координации движений и быстроты; повышение эффективности реализации скоростного потенциала при выполнении тактико-технических действий на ринге.

Выявлены показатели, определяющие высокую эффективность сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксеров.

Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров.

Отличие результатов, полученных лично автором от результатов, полученных другими исследователями, состоит в основных подходах к исследованию изучаемой проблемы. В ранее проведенных исследованиях по совершенствованию тренировочного процесса квалифицированных боксёров отражены отдельные стороны данной проблемы [1, С. 84; 27, С. 247-250, 38, С. 320; 46, С. 68-75; 58, С. 127; 78, С. 24-25].

Эти исследования не охватывают процесс подготовки квалифицированных боксёров с позиций сопряженного развития у них координации движений и быстроты, в его сущностном измерении.

В ходе исследования была впервые научно обоснована и разработана педагогическая технология сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров.

Теоретическая значимость исследования состоит в развитии следующих научных направлений:

- теория и методика спортивной тренировки - определены наиболее эффективные средства сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров, разработаны требования к их физической подготовленности, интегрально характеризующие уровень развития сенсорного и двигательного компонентов;

- теория применения организационных форм в тренировочном процессе - разработаны содержание и структура педагогической технологии сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров;

- теория и организация тренировочного процесса - обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров; выявлены показатели, определяющие высокую эффективность сопряженного развития у них координации движений и быстроты.

Практическая значимость работы состоит в следующем:

- разработана и внедрена в тренировочный процесс технология сопряженного развития координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров;

- определены перспективы использования разработанной технологии тренировки для становления спортивного мастерства квалифицированных спортсменов;

- создана система практических и методических рекомендаций для тренеров и специалистов в области бокса по сопряженному развитию физических качеств у спортсменов боксёров.

Степень достоверности полученных результатов исследования. Аргументированность разработанных рекомендаций и достоверность полученных данных обеспечивались корректным выбором объектно -предметной области и постановкой задач исследования, глубоким теоретическим анализом изучаемого вопроса по сопряженному развитию координации движений и быстроты у квалифицированных боксёров.

Достоверность достигалась применением адекватных методов изучения предмета исследования, получением результатов работы на основе эмпирических материалов, использованием современных методов формализованной обработки материалов, соответствием исследовательских алгоритмов, поставленным задачам исследования.

Апробация исследования осуществлялась путем внедрения в практику подготовки квалифицированных боксёров педагогической технологии сопряженного развития у них координации движений и быстроты в действиях.

Предварительные и общие итоги исследования обсуждались на Международных научно-практических конференциях в городах: Ульяновске (июнь, 2021 г.), Белгороде (ноябрь, 2021 г.), Санкт-Петербурге (декабрь, 2021 г.). В ходе работы опубликовано десять научных статей, в том числе три в научных изданиях, рекомендованных ВАК России. Основные идеи исследования нашли отражение в научных статьях, сборниках научных трудов, учебно-методической литературе, а также активно используются в тренировочном процессе квалифицированных боксёров.

ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОПРЯЖЕННОГО РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ И БЫСТРОТЫ У КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ БОКСЁРОВ

1.1. Анализ содержания тренировочного процесса квалифицированных

боксеров

Многолетний тренировочный процесс квалифицированных боксёров связан с их возрастным развитием. Особенности возрастного развития обусловливают хронологически более позднюю активизацию центральной нервной системы в регулировании двигательных действий [8, С. 196; 30, С. 24; 31, С. 920; 61, С. 6872; 74, С. 46-53; 109, С. 85-87; 132, С. 520].

Развитие отдельных физических качеств у боксёров происходит более быстрыми темпами, что вызывает несогласованность в управлении даже простейшими движениями. В возрасте начала занятий спортом регулирование действий протекает по типу длительной обратной связи на основе зрительной и смысловой оценки собственных действий [10, С. 224; 15, С. 51-54; 32, С. 192; 57, С. 44; 123, С. 22].

Длительное визуальное и мыслимое сопоставление результата действия с планируемым целевым результатом обуславливает замедленность осваиваемых движений. Постепенно это приводит к развитию проприоцептивного восприятия и усилению его влияния на формирование алгоритмов действий на фоне несовершенного центрального программирования (В.И. Лях).

Установлено, что физические качества и координационные способности развиваются сопряженно на основе учета возрастных, морфологических и функциональных особенностей юных спортсменов [10, С. 224; 15, С. 51-54; 32, С. 192; 57, С. 44; 123, С. 22].

К средствам развития взрывной силы квалифицированных боксёров на базовом этапе подготовки относятся как ациклические, так и циклические упражнения субмаксимальной мощности - бег, плавание, гонки на велосипеде на короткие дистанции. В совокупности с подвижными и спортивными играми, требующими максимальных ускорений и проявлений силы в единицу времени эти упражнения сопряжено развивают координацию движений и требуют отдачи координационных способностей на высоком уровне исполнения [1, С. 84; 27, С. 247-250; 38, С. 320; 46, С. 68-75; 58, С. 127; 78, С. 24-25].

Двигательные действия в боксе являются результатом интегрального проявления широкого круга двигательных и координационных способностей боксёра, составляющих уникальный двигательный стереотип действий спортсмена. Компоненты, входящие в структуру двигательного стереотипа приемов, сопряжены друг с другом и не могут проявляться изолированно [10, С. 224; 15, С. 51-54; 32, С. 192; 57, С. 44; 123, С. 22].

Сопряженность двигательных и координационных способностей как специфическое качество физической подготовленности характеризует интегральную готовность спортсмена к соревновательной деятельности (Г.И. Попов, В.В. Резинкин, А.О. Акопян).

В начальный период базовой подготовки развитие отдельных компонентов координационных способностей специалисты бокса рекомендуют проводить в сочетании с развитием определенных физических качеств, а затем уделять внимание комплексному развитию двигательных способностей спортсменов [105, С. 112; 112, С. 208; 121, С. 17-19; 135, С. 227-231; 147, С. 71-72].

Программа подготовки боксёров, рекомендованная Госкомспортом, предписывает снижение численности занимающихся в группе и увеличение объема и интенсивности нагрузки по мере повышения спортивной квалификации спортсменов. При этом изменяется структура и направленность нагрузки. Доля общеразвивающих и подводящих упражнений снижается, объем специализированных средств и методов тренировки боксёра увеличивается.

Особое внимание должно уделяться детализированному развитию координационных способностей - пространственной ориентации, дифференцированному воспроизведению движений, поддержанию равновесия, проявлению реакции, сохранению ритма движений. На более поздних этапах тренировки формируются специфические координационные способности боксёра - «чувство дистанции», «чувство соперника», «чувство ринга» [125, С. 151-159].

Важность развития координационных способностей в структуре физической подготовленности квалифицированных боксёров определяют необходимость их систематического контроля для оценки уровня готовности спортсмена к ведению боя. (С. Бойченко, Ю. Войнар, А. Смотрицкий, И.С. Колесник, И.С. Колесник, Д.А. Осипов, Ф.А. Гатин, В.И. Лях, А.О. Миронов, С.В. Олин, Л.Д. Назаренко, Е. Садовски, А.Н. Шумарин).

Таким образом, особенностями тренировочного процесса квалифицированных боксёров являются:

- взаимосвязь проявления координационных способностей с уровнем развития быстроты квалифицированного боксёра;

- зависимость устойчивости двигательных координаций к воздействию деструктирующих факторов соревновательного поединка от силовой подготовленности спортсменов;

- направленность тренировочного процесса квалифицированных боксёров на расширение координационных способностей и повышение уровня общей физической подготовленности.

Учет данных особенностей в практике тренировочного процесса квалифицированных боксёров позволяет оптимизировать систему тренировки спортсменов [1, С. 84; 27, С. 247-250; 38, С. 320; 46, С. 68-75; 58, С. 127; 78, С. 24-25].

В процессе педагогического воздействия критериями эффективности развития двигательных способностей у квалифицированных боксёров принято считать устойчивость двигательного стереотипа перемещения по рингу, скорость движения кинематических звеньев, отсутствие ошибочных действий, уровень

развития двигательной памяти, скорость формирования двигательных навыков, точность и согласованность двигательных действий [3, C. 48; 14, C. 7-14; 26, C. 5; 32, C. 192; 41, C. 144; 49, C. 102-109; 68, C. 350 ].

Исходным пунктом принятия решения о включении средств сопряженного воздействия в тренировочный процесс квалифицированных боксёров является оценка сложности двигательной задачи, объема затрачиваемых временных и педагогических ресурсов, адаптационно-формирующего потенциала используемых упражнений [126, C. 42-45; 130, C. 272; 149, C. 115; 165, S. 42-48].

В спортивной тренировке боксёра, как правило, выделяют три этапа формирования двигательных координаций:

1) овладение пространственными параметрами движения по рингу без учета фактора скорости;

2) сохранение пространственных параметров при выполнении ударов в скоростном темпе;

3) вариативное движение по рингу в изменяющихся условиях с сохранением быстроты и точности действий.

Все три этапа формирования двигательных координаций характеризуются сопряженным проявлением координационных и скоростно-силовых способностей (А.А. Атилов, Т.В Балыкина-Милушкина, Н.Д. Хромов, А.И. Балыкин, А.И. Гарякян, О.В. Меньшиков, З.И. Хусяйнов, Р.Г. Ким, А.Г. Петров и др.).

В некоторых исследованиях установлено, что напряжение вестибулярного аппарата оказывает более деструктирующее влияние на техническое перемещение по рингу, чем высокая скоростно-силовая нагрузка высокой интенсивности. В свою очередь напряжение вестибулярной координации существенно снижает скоростные возможности у квалифицированных боксёров.

В основу комплексного подхода к формированию интегральной готовности спортсменов может быть положено достижение значимого уровня консолидации (сопряженности) компонентов биомеханической структуры с учетом силовых,

временных и пространственных параметров движений [8, С. 196; 30, С. 24; 31, С. 920; 74, С. 46-53; 109, С. 85-87; 132, С. 520].

Учитывается как двухпараметрическое согласование координационно-временных, координационно-силовых, координационно-пространственных характеристик, так и многофакторная консолидация двигательных способностей. Достижение последней характеристики происходит через последовательное попарное согласование различных видов двигательных способностей [105, С. 112; 112, С. 208; 121, С. 17-19; 135, С. 227-231; 147, С. 71-72].

Обобщив обширный опыт отечественных и зарубежных тренеров и практиков бокса, авторы предложили классифицировать две разновидности координационных способностей: стандартные и вариативные (С. Бойченко, Ю. Войнар, А. Смотрицкий, И.С. Колесник, Д.А. Осипов, Ф.А. Гатин, В.И. Лях, А.О. Миронов, С.В. Олин, Л.Д. Назаренко, Е. Садовски, А.Н. Шумарин).

Стандартные координационные способности проявляются в строго определенных условиях - в одной из трех плоскостей пространства в конкретных временных интервалах с приложением определенной по величине и направлению силы. В этом случае сопряжение координации движения и быстроты будет проявляться в виде стандартно сложившемся двигательном стереотипе на паритетной основе.

Вариативные координационные способности позволяют не только прогнозировать тактические ситуации, но и быстро и эффективно перестраивать собственные действия на основе реактивности нервной системы и исполнительского аппарата. Для успешной реализации принятых решений, кроме владения стандартными скоростными характеристиками, боксёр должен варьировать ускорением или замедлением ритма и темпа движений, использовать силовые действия и инерцию соперника для создания собственного преимущества [5, С. 24-30; 6, С. 21; 68, С. 350; 91, С. 34-40; 114, С. 46-48; 128, С. 43-45; 144, С. 200-205].

В случае комплексного подхода к решению проблемы сопряженного развития координации движения и быстроты квалифицированных боксёров,

наряду с повышением эффективности тренировки, оптимизируется и вопрос экономии педагогических и временных ресурсов, затрачиваемых на обучение. (А.А. Атилов, Т.В Балыкина-Милушкина, Н.Д. Хромов, А.И. Балыкин, А.И. Гарякян, О.В. Меньшиков, З.И. Хусяйнов, Р.Г. Ким, А.Г. Петров).

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Сверзоленко Владимир Александрович, 2023 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Акмалетдинов, Р.А. Модель нагружающего механизма безинерционного тренажера / Р.А. Акмалетдинов, А.С. Кузнецов, Ф.А. Шемуратов // XII Международный научный конгресс «Современный Олимпийский и Паралимпийский спорт и спорт для всех»: материалы конференций. - Москва: Физическая культура, 2008. - Т.2. - 84 с.

2. Акопян, А.О. Бокс: примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / А.О. Акопян, Е.В. Калмыков, Г.В. Кургузов. -Москва: Советский спорт, 2005. - 71 с.

3. Акопян А.О. Скоростно-силовая подготовка в видах спортивных единоборств / А.О. Акопян, В.А. Панков, С.А. Астахов. - М.: Советский спорт, 2003. - 48 с.

4. Алаторцев, В.А. Готовность спортсмена к соревнованиям: опыт психологического исследования / В.А. Алаторцев. - Москва: ФиС, 2009. - 31 с.

5. Александров, Ю.А. Прочность и вариативность двигательного навыка как факторы повышения спортивного мастерства / Ю.М. Александров, И.С. Колесник // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - Набережные Челны. - 2013. - №4 (29). - С. 24-30. (Режим доступа к журн.: http://www/kamgifk.chelny.net/journal.)

6. Альжанов, Х.Х. Формирование базовых технико-тактических действий как основы арсенала бойцов 10-12 лет по рукопашному бою: автореф. дис. на соиск. канд. пед. наук / Альжанов Х.Х. - Омск, 2015. - 21 с.

7. Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. - Москва: Медицина, 1975. - 447 с.

8. Анохин, П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы. -Москва, Наука, 1980. - 196 с.

9. Асланов, Р.Э. Бокс, как способ формирования общих компетенций и воспитания личности студента профессионала / Р.Э. Асланов // Вопросы педагогики. - 2017. - №4. - С. 5-7.

10. Атилов, А.А. Школа бокса для начинающих / А.А. Атилов. - Ростов н/Дону: «Феникс», 2005. - 224 с.

11. Ахатов, А.М. Психологическая подготовка спортсменов: методич. пособие / А.М. Ахатов, И.В. Работин. - Набережные Челны: Кам. ГАФКСиТ, 2009. - 64 с.

12. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б.А. Ашмарин. - М.: Физическая культура и спорт, 1978. 223 с.

13. Бакешин, К.П. Бокс под запретом (из истории отечественного спорта) / К.П. Бакешин // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. -№1 (143). - С. 17-21

14. Бакулев, С.Е. Генеалогические основы прогнозирования успешности соревновательной деятельности единоборцев / С.Е. Бакулев, В.А. Таймазов // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - Санкт-Петербург, 2006. - №19. - С. 714.

15. Балыкина-Милушкина, Т.В. Индивидуальность личности боксера как условие самореализации в спорте высших достижений / Т.В Балыкина-Милушкина, Н.Д. Хромов, А.И. Балыкин // Теория и практика физической культуры, 2013. №4. С. 51-54.

16. Бальсевич, В.К. Онтокинезиология человека / В.К. Бальсевич. - М. // Теория практика физической культуры. - 2000. - 275 с.

17. Бернштейн, Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н.А. Бернштейн. - Москва: Медицина, 1966. - 166 с.

18. Блеер, А.Н. Психологические факторы обеспечения психомоторных действий в единоборствах / А.Н. Блеер // Теория и практика физической культуры. 2008. №2. С. 28-32.

19. Бобровский, В.А. Технология построения структуры соревновательной деятельности дзюдоиста / В.А. Бобровский, В.А. Крестьянинов // Сибирский ун-т физической культуры и спорта. Науч. Труды: Ежегодник - Омск, 2011. - С. 13-17.

20. Боген, М.М. Физическое воспитание и спортивная тренировка: обучение двигательным действиям / М.М. Боген // Теория и методика, 2-е изд. доп. - Москва: ЛИБРОКОМ, 2009. - 200 с.

21. Бойченко С. Особенности проявления комплексных (гибридных) координационных способностей у представителей спортивных игр / С. Бойченко, Ю. Войнар, А. Смотрицкий // Физическое образование и спорт. 2002. - Т. 46. - С. 313-314.

22. Бокс. Теория и методика: Учебник / Ю.А. Шулика, А.А. Лавров, С.М. Ахметов и др. Под общей ред. Ю.А. Шулики, А.А. Лаврова. - Москва : Советский спорт, 2009. - 767 с.

23. Бокс: Примерная программа спортивной подготовки для ДЮСШ, СДЮШОР / А.О. Акопян и др. 2-ое изд. Стереотип. - Москва: Советский спорт, 2007. - 72 с.

24. Бондаренко, С.А. Методика регулирования веса боксеров для вхождения в избранную весовую категорию / С.А. Бондаренко // Теория и практика физической культуры. - 2016. - №2. - С. 20.

25. Бурцев, A.B. Формирование навыков ориентировки в пространственно-временных параметрах игровой деятельности / A.B. Бурцев // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - Набережные Челны, 2011. - №1. - С. 39-43. - Режим доступа: http://www/kamgifk.chelny.neiyjournal.

26. Верхошанский, Ю.В. Специфика скоростно-силовой подготовленности боксеров в связи с особенностями технико-тактического мастерства / Ю.В. Верхошанский, В.И. Филимонов, Ю.Б. Никифоров // Теория и практика физической культуры, 1980. - №12. - С. 5.

27. Виленская, Е.В. Любительский и профессиональный бокс / Е.В. Виленская, Е.Н. Макарова // Образование и наука без границ: социально-гуманитарные науки. - 2016. - №4. - С. 247-250.

28. Воробьев, В.А. Содержание и структура многолетней подготовки юных борцов на современном этапе развития спортивной борьбы: автореф.дисс...док-ра пед.наук /В.А. Воробьев, СПб, 2011. 50 с.

29. Врублевский, Е.П. Методологические основы индивидуализации подготовки квалифицированных спортсменов / Е.П. Врублевский, Д.Е. Врублевский // Теория и практика физической культуры. - 2007. - №1 - 46 с.

30. Вяльшин, И.Т. Информативность морфологических показателей спортивной перспективности боксеров на этапе спортивного совершенствования: автореф. дисс. канд. пед. наук / И.Т. Вяльшин. - М., 2010. - 24 с.

31. Гавердовский, Ю.К. Обучение спортивным упражнениям. Биомеханика. Методология. Дидактика / Ю.К. Гавердовский. - И. Физкультура и спорт, 2012. - 920 с.

32. Гарякян, А.И. Бокс. Техника и тренировка акцентированных и точных ударов / А.И. Гарякян, О.В. Меньшиков, З.И. Хусяйнов. - Москва: Физкультура и спорта, 2007. - 192 с.

33. Гогунов, Е.Н. Интериоризационные аспекты экстремальных ситуаций соревновательного характера / Е.Н. Гогунов // Теория и практика физической культуры. - 2001. - №8. - С. 19-21.

34. Гожин, В.В. Маневрирование и предатаковые подготовки в спортивных единоборствах // Теоретические основы тактики в спортивных единоборствах / В.В. Гожин, О.Б. Малков. - М.: Физкультура и спорт, 2008. - 232 с.

35. Горбунов, Ю.А. Развитие волевого потенциала спортсмена-подростка в учебно-тренировочном процессе / Ю.А. Горбунов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2011. - №1. - С. 2-5.

36. Городничев, Р.М. Теоретические и практические аспекты спортивной борьбы: монография / Р.М. Городничев, Е.Ю. Андриянова, Н.А. Скляр. - Великие муки: «Великолукская городская типография», 2008. - 436 с.

37. Градополов, К.В. Тренировка боксера в подготовительном периоде / К.В. Градополов, В.М. Клевенко, Е.И. Огуренков // Учебное пособие для тренеров. - М.: Физкультура и спорт, 1963.- 180 с.

38. Градополов, К.В. Бокс: учебник для институтов физической культуры / К.В. Градополов. - М.: ИНСАН., 2010. - 320 с.

39. Григорьянц, И.А. Психолого-педагогическая помощь в деятельности спортсменов / И.А. Григорьянц // Теория и практика физической культуры. -2006. - №6. - С. 36-40.

40. Губа В.П. Теория и практика спортивного отбора и ранней ориентации в виды спорта / В.П. Губа. - М.: Советский спорт, 2008. - 304с.

41. Дегтярев, И.П. Тренированность боксеров / И.П. Дегтярев. - Киев : Здоров'я, 1985.- 144 с.

42. Дементьев, В.Л. Взаимосвязь теоретических знаний и практических навыков конфликтного взаимодействия с соперником посредством идеомоторики / В.Л. Дементьев, В.В. Гожин, А.Ю. Лушников // Теория и практика физической культуры. - 2009. - №3. - С. 49-51.

43. Демидов, А.Г. Совершенствование учебно-тренировочного процесса при обучении технико-тактическим действиям начинающих студентов-боксеров / А.Г. Демидов, В.Ю. Лебединский, Г.К. Хомяков // Теория и практика физической культуры. 2016. № 4. С. 62-65.

44. Джероян, Г.О. Тенденции развития тактики современного бокса / Г.О. Джероян, Е.В. Калмыков, Н.А. Худадов. - Бокс: Ежегодник, 1980. - С. 8-12.

45. Дикунов, А.М. Самовоспитание спортсменов / А.М. Дикунов, М.Ю. Бурачук // Теория и практика физической культуры. - 1984. - №4. - С.20-21.

46. Дмитриев, Н.А. Совершенствование методики развития физических качеств боксеров-новичков (на примере студентов северо -восточного федерального университета им. М.К. Амосова) / Н.А. Дмитриев, М.С. Пономарева, Ю.Ю. Семенов // Проблемы совершенствования физической культуры, спорта и олимпизма. - 2015. - №1-2. - С. 68-75

47. Донской, Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники / Д.Д. Донской. - Москва: Физкультура и спорт, 1971. - 288 с.

48. Дьячков, В.М. Ведущие параметры, фазы и элементы координации и их отражение в ритме двигательного акта / В.М. Дьячков // Сб. науч. трудов ВНИИФК. - М. - 1972. - С. 77-131.

49. Жадобин, О.В. Круговая тренировка в развитии специальной выносливости боксеров на этапе спортивного совершенствования / О.В. Жадобин, Ю.В. Менхин // Материалы совместной науч. конф. МГАФК, РГАФК и ВНИИФК. - Малаховка, 2002. - С. 102-109.

50. Жаров, К.П. Волевая подготовка спортсменов / К.П. Жаров. - Москва: Физкультура и спорт, 2006. - 39 с.

51. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. - Москва: «Академия», 2001. - 264 с.

52. Зайнуллин, Ш.Р. Методика интенсивной базовой технико-тактической подготовки боксеров - новичков 15-18 лет (на примере г. Набережные Челны) / Ш.Р. Зайнуллин, З.М. Кузнецова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - №1. - С. 39.

53. Зациорский, В.М. Влияние наследственности и среды на развитие двигательных качеств человека / В.М. Зациорский, Л.П. Сергиенко // Теория и практика физической культуры. - 1975. - №6. - С. 22-29

54. Зимкин, Н.В. Физиология человека / Учебник для ин-в физической культуры / Под ред. Н.В. Зимкина. - Изд. 5-е. - Москва: Физическая культура и спорт, 1975. - 496 с.

55. Иванов-Катанский, С.А. Классификация техники бросков, болевых и удушающих приемов, входящих в систему спортивного рукопашного боя / С.А. Иванов-Катанский // Боевое искусство планеты. 2005. №4. С. 66-71.

56. Ильин Е.П. Двигательная память, точность воспроизведения амплитуды движений и свойства нервной системы / Е.П. Ильин // Психомоторика Сб. научн. трудов. - СПб., 2006.

57. Ким, Р.Г. Постановка нокаутирующего удара в спортивных единоборствах (методическое пособие) / Р.Г. Ким. - «Орион Принт», 2009. - 44 с.

58. Киселев, В.А. Совершенствование спортивной подготовки высококвалифицированных боксеров / В.А. Киселев. - М.: Изд-во «ФК», 2006. -127 с.

59. Климов, К.В. Содержание и методика технико-тактической подготовки спортсменов в комплексных единоборствах: автореф. дис. к.п.н. / К.В. Климов. -СПб, 2007. - 23 с.

60. Коваленко, А.В. Специфика мотивационной сферы личности в экстремальном спорте (на примере бобслея) / А.В. Коваленко, А.Г. Угляева // Теория и практика физической культуры. - 2008. - №9. - С. 34-36.

61. Козлов, А.А. Физиологические критерии успешности соревновательной деятельности боксера-профессионала / А.А. Козлов, Ю.А. Поварещенкова // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2015. - №4. - С. 68-72.

62. Колесник, И.С. Повышение профессионализма тренера как один из ведущих факторов роста спортивного мастерства спортсменов / И.С. Колесник // Теория и практика физической культуры, 2005. - №5. - С. 36-37.

63. Колесник, И.С. Управление развитием ведущих двигательных координаций в боксе / И.С. Колесник. - Москва: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2005. - 173 с.

64. Колесник, И.С. Совершенствование экстраполяции двигательных действий боксера / И.С. Колесник // Актуальные проблемы физической культуры и спорта: сборник научных трудов. - Чебоксары: ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, 2006. -С. 117-120.

65. Колесник, И.С. Инновационная технология развития ведущих двигательных координаций у боксеров 15-17 лет массовых разрядов: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук (13.00.04) / Колесник Игорь Степанович. - Ульяновск, 2006. - 24 с.

66. Колесник, И.С. Личность боксера / И.С. Колесник. - Москва: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2007. -202 с.

67. Колесник, И.С. Структура и содержание спортивной подготовки боксеров 15-17 лет / И.С. Колесник. - Ульяновск, 2010. - 342 с.

68. Колесник, И.С. Основные направления повышения эффективности системы подготовки квалифицированных боксеров: монография / И.С. Колесник. - Москва: Флинта. - 2010. - 350 с.

69. Колесник И.С. Роль прочности и вариативности двигательного навыка в системе спортивной подготовки квалифицированных боксеров / И.С. Колесник, Ф.А. Гатин, Ю.М. Александров // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2015. -№4(37). - С. 111-119.

70. Колесник И.С. Формирование ведущих морально-волевых качеств как структурный компонент спортивной подготовки боксеров / И.С. Колесник, Ф.А. Гатин, Д.А. Осипов // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы физиологии, физической культуры и спорта». - Ульяновск, 2015. - С. 179-184.

71. Колесник, И.С. Интеллектуальная подготовка боксеров / И.С. Колесник. - Москва: Теория и практика физической культуры. - 2015. - 132 с.

72. Колесник, И.С. Методика совершенствования тактической подготовки квалифицированных боксеров / И.С. Колесник, Ф.А. Гатин, Д.А. Осипов // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - Набережные Челны. - 2016. - №1(38) - С. 29-39.

73. Колесник, И.С. Формирование коммуникативных навыков в процессе спортивной подготовки боксеров / И.С. Колесник, Ф.А. Гатин, Д.А. Осипов // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - Набережные Челны: 2016. - №1(38) - С. 40-46.

74. Колесник, И.С. Рационализация двигательных действий боксера на основе закономерностей высшей нервной деятельности / И.С. Колесник, Ф.А.

Гатин // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - Набережные Челны: 2018. - Том 13. - №2. - С. 46-53.

75. Колесник, И.С. Формирование навыков афферентного синтеза двигательных действий у боксеров / И.С. Колесник, Д.А. Осипов, Ф.А. Гатин // Теория и практика физической культуры. - 2018. - №2. - С. 65-78.

76. Колесник, И.С. Роль обстановочной информации в афферентном синтезе двигательных действий боксера / И.С. Колесник, Д.А. Осипов, Ф.А. Гатин // «Теория и практика физической культуры». - 2019. - №2. - С. 77-80

77. Котешев, В.Е. Бокс / В.Е. Котешев, В.А. Макаров // Краснодар, ЭДВИ, 2006. - 304 с.

78. Котешев, В.Е. Использование технических средств контроля за уровнем специальной подготовленности боксеров / В.Е. Котешев //Материалы научной и научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. 2015.№ 2. С. 24-25

79. Кузнецов, А.С. Организационно-методические основы многолетней технико-тактической подготовки борцов: автореф. дис. канд. пед. наук / Кузнецов

A.С. - Краснодар, КГАФК, 2002. - 24 с.

80. Кузнецова, З.М. Анализ особенностей подготовки к соревновательной деятельности боксеров-новичков 15-18 лет / З.М. Кузнецова, Ш.Р. Зайнуллин // Вестник спортивной науки. - 2007. - №3. - С. 27-29.

81. Кулезнев, В.Н Программный продукт анкетирования волевых качеств спортсменов, занимающихся единоборствами ( бокс, дзюдо, рукопашный бой) /

B.Н. Кулезнев, А.С. Кононов, Е.Е. Коршунов //Коллекция гуманитарных исследований. 2016. № 2 (2). С. 29-34.

82. Курицина, А.Е. Традиционные решения эпизодов поединка в моделях тренировочных занятий / А.Е. Курицина, Г.М. Грузных // Актуальные вопросы совершенствования учебно-тренировочного процесса: сборник материалов II

научно-практ. конф. преподавателей и аспирантов / Сиб ГУФК. - Омск, 2009. - С. 60-68.

83. Лазаренко, А.А. Школа бокса / А.А. Лазаренко, В.В. Трубицын // Бендеры: Полиграфист, 2010. - 136 с.

84. Лазебный, С.И. Кодирование движений и действий в учебно -тренировочных занятиях по боксу со студентами-новичками / С.И. Лазебный, С.И. Нефедов // Физическая культура, спорт и здоровье студенч. молодежи в современных социально-экономических условиях развития общества: Сб. науч. тр. - Ульяновск, 2005. С. 54-56.

85. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев. -Москва: Смысл, 2004. - С. 304.

86. Лихачев, В.О. Методика технико-тактической подготовки юных боксеров к ведению боя на ближней дистанции / В.О. Лихачев, Е.В. Бутакова // Студенческий электронный журнал СтРИЖ. 2016. № 1 (5). С. 32-36.

87. Лубышева, Л.И. Как понимать современный спорт? / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. - 2015. - №4. - С. 93.

88. Лубышева, Л.И. Спортизация в системе физического воспитания: от научной идеи к инновационной практике / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. - 2017. - С. 200.

89. Лях В.И. Развитие координационных способностей в школьном возрасте / В.И. Лях // Физкультура в школе. - 1997. - № 5. - С. 25-28.

90. Лях В.И. Координационные способности: диагностика и развитие / В.И. Лях. - М.: ТВТ-Дивизион, 2006. - 290 с.

91. Малков, О.Б. Маневрирование в стойке в спортивных единоборствах // Тактика спортивных единоборств. - 2003. Вып. 3. - Москва: ФОН. - С. 34-40.

92. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, СпортАкадемПресс, 2008. - 544с.

93. Миронов А.О. Направленность методики повышения надежности защитных действий в единоборствах в зависимости от уровня развития координационных способностей / А.О. Миронов, С.В. Олин // Оптимизация

учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях физической культуры. - Челябинск: УралГАФК, 2008. - С. 22-25.

94. Морозов, А.С. Бокс как психотерапия / А.С. Морозов // Научная дискуссия: инновации в современном мире. - 2016. - №4-2 (47). - С. 146-149.

95. Мукина Е.Ю. Координационная подготовка в системе факторов результативности соревновательной деятельности в спортивных единоборствах / Е.Ю. Мукина, А.Ю. Бокин // Социально-экономические явления и процессы. -2013. - № 12 (58). - С. 225-229.

96. Мунтян В.С. Оценка уровня подготовленности спортсменов в единоборствах / В.С. Мунтян // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. - Харьков, 2007. - № 6. - С. 27-34.

97. Мхитарьянц, Р. Обманные движения / Р. Мхитарьянц // Бокс. Альманах. - 2005. - С. 34-35.

98. Назаренко, Л.Д. Теоретическое обоснование и методика развития ритмичности / Л.Д. Назаренко, Ж.А. Игнатьева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2000. - №1. - С. 45-50.

99. Назаренко, Л.Д. Развитие двигательно-координационных качеств как фактор оздоровления детей и подростков / Л.Д. Назаренко // Монография. -Москва: «Теория и практика физической культуры», 2001. - 332 с.

100. Назаренко, Л.Д. Средства и методы развития двигательных координаций: Монография. - Москва: Теория и практика физической культуры, 2003. - 258 с., ил.

101. Назаренко, Л.Д. Роль интеллекта в спортивной деятельности / Л.Д. Назаренко // Теория и практика физической культуры. - 2013. - №10. - С. 9-12.

102. Назаренко, Л.Д. Воспитание в спорте / Л.Д. Назаренко, Е.А. Анисимова // Теория и практика физической культуры и спорта». - Москва, 2015. - 80 с.

103. Назаренко, Л.Д. Физиология физических упражнений. - Ульяновск. -ФГБОУ ВО - « УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2019. - 262 с.

104. Назаренко Л.Д. Допинг в спорте / Л.Д. Назаренко. М.: Научно -издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2019. - 104 с, ил.

105. Назаренко Л.Д. Адаптационно-компенсаторные изменения при мышечной деятельности / Л.Д. Назаренко // М.: Научно -издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2021. - 112 с., илл.

106. Насыров, М.Р. Роль тренера в траектории личностного развития подростков-боксеров / М.Р. Насыров // Проблемы совершенствования физической культуры, спорта и олимпизма. 2015. № 1-2. С. 219-227.

107. Наумов, С.С. Управление состоянием тренированности квалифицированных боксеров на этапе предсоревновательной подготовки: автореф. дис. канд. пед. наук / Наумов С.С. - Москва: - 2001. - 24 с.

108. Неверкович, С.Д. Спортивная деятельность: психические состояния: диагностика, отбор / С.Д. Неверкович, У.Ш. Сундетова. - Москва: Теория и практика физической культуры, 2003. - №5. - 43 с.

109. Неупокоев, С.Н. Влияние характера мышечного напряжения на регионарный кровоток верхних конечностей у боксеров старших разрядов / С.Н. Неупокоев, Ю.П. Бредихина, Н.А. Овчинникова, Л.В. Капилевич // Теория и практика физической культуры. 2016. № 4. С. 85-87.

110. Никитушкин, В.Г. Методология программно-нормативного обеспечения многолетней подготовки квалифицированных юных спортсменов: автореф. дис. докт. пед. наук / Никитушкин В.Г. - Москва: 1995. - 46 с.

111. Новиков А.А. Научно-методические проблемы спортивных единоборств / А.А. Новиков // Теория и практика физической культуры. - 1999. -№ 9. - С. 50-56.

112. Новиков A.A. Основы спортивного мастерства / А.А.Новиков.-М.: ВНИИФК, 2003,- 208 с.

113. Овчинников, В.А. Управление равновесием как один из факторов успешного владения боевыми приемами борьбы / В.А. Овчинников //

Национальный университет физической культуры и спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта. Уч. Записки университета. - СПб, 2009. №1 (47). С. 80-84.

114. Овчинников, Ю.Д. Педагогическая биомеханика: тренерский взгляд на занятия детей боксом / Ю.Д. Овчинников, Л.В. Хорькова //Эксперимент и инновации в школе. 2016. № 2. С. 46-48.

115. Осипов, Д.А. Факторы, влияющие на повышение уровня технической подготовленности квалифицированных боксеров / И.С. Колесник, Д.А. Осипов // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2013. - №1(26). - 76-85.

116. Осипов, Д.А. Факторы, влияющие на уровень спортивной подготовленности боксеров массовых разрядов 13-14 лет / Д.А. Осипов, И.С. Колесник // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. -№1. - С. 34-38.

117. Осипов, Д.А. Физиологические основы совершенствования спортивной подготовки боксеров / Л.Д. Назаренко, И.С. Колесник, Д.А. Осипов // «Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта». - 2017. - Т. 12. - №4. - С. 169-177.

118. Пардаев, Д.У. Особенности взаимосвязи ударной техники и приемов спортивной борьбы в поединках по спортивным единоборствам (на примере рукопашного боя) / Д.У. Пардаев // Физическая культура и спорт в современном обществе: труды Всероссийской научной конференции (Хабаровск, 24-25 марта 2011 г.) / Дальневосточная ГАФК. - Хабаровск, 2011. С. 200-203.

119. Педагогика физической культуры и спорта: учебник / Под ред. С.Д. Неверковича // М.: Физическая культура и спорт, 2006. 528 с.

120. Передельский, А.А. Единоборства, спорт, управление / А.А. Передельский // Москва: НИЦ «Теория и практика физической культуры», 2007. -126 с.

121. Передельский, А.А. Поединок - основной метод педагогики единоборств / А.А. Передельский // Теория и практика физической культуры. -2008. - №2. - С. 17-19.

122. Петров, А.Г. Формирование индивидуального стиля боксера / А.Г. Петров, И.С. Колесник. - Ульяновск, 2009. - 202 с.

123. Петров, А.Г. Формирование индивидуального стиля боксеров 14-16 лет: автореф. дис. канд. пел.наук / Петров А.Г. - Набережные Челны, 2010. - 22 с.

124. Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В.Н. Платонов. - Москва: Советский спорт, 2005. - 820 с.

125. Поляев Б.А. Система координации движений у юных спортсменов -единоборцев: возрастные особенности, способы коррекции / Б.А. Поляев, Р.А. Лайшев, А.В. Тарабыкин, С.А. Парастаев // Медико-биологические проблемы спорта. - М., 1998. - С. 151-159.

126. Попов Г.И. Сопряженная техническая и физическая подготовка в спортивных единоборствах / Г.И. Попов, В.В. Резинкин, А.О. Акопян // Теория и практика физической культуры. - 2000. - № 7. - С. 42-45.

127. Ратов, И.П. Спортивные перспективы третьего тысячелетия (XXI век) / И.П. Ратов, В.К. Бальсевич // Теория практика физической культуры, 1995. - №7. -С. 2-6.

128. Романов, Ю.Н. Статокинетическая устойчивость кикбоксеров высокой квалификации по данным стабилографических характеристик / Ю.Н. Романов, А.П. Исаев // Вестник ЮУрГу. Образование, здравоохранение, физическая культура. - 2011. - Вып. 28. - С. 43-45.

129. Садовски Е. О концепциях координационной подготовки в единоборствах / Е. Садовски // Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспектива: мат-лы Междунар. конгресса (23-28 мая 1998 г., Москва). - М.: Физкультура, образование, наука, 1998. - С. 240-241.

130. Санников, В.А. Теория и методика бокса: учебное пособие / В.А. Санников, В.В. Воропаев. - Москва: Физическая культура, 2006. - 272 с.

131. Сеченов, И.М. Избранные произведения Т.1. Физиология и психология / И.М. Сеченов. - Москва: Изд-во АН СССР. - 1952. - С. 7-127; С. 510-518. 110

Солодков, А.С. Физиология человека: общая спортивная, возрастная / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. - М.: Гиерра - Спорт, Олимпия Пресс, 2001. - 520 с.

132. Солодков А.С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учеб. для вузов / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. - М.: Терра-Спорт, 2001 - 520 с.

133. Тажибаев, С.С. Динамика общей и специальной физической подготовленности боксеров юношей, занимающихся боксом на этапе начальной спортивной специализации / С.С. Тажибаев, Ю.В. Серебряков // Молодой ученый.

- 2015. - №2(82). - С. 109-111.

134. Таймазов, Б.И. Прогнозирование успешности соревновательной деятельности спортсменов с учетом генетических основ тренируемости / Б.И. Таймазов, С.Е. Бакулев // Ученые записка ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2005. - №18.

- С. 81-90.

135. Таймазов, В.А. Разработка средств педагогического контроля общей физической подготовленности высококвалифицированных боксеров / В.А. Таймазов, С.Е. Бакулев, А.В. Павленко, А.М. Симаков, В.А. Чистяков // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - №11(141). - С. 227-231.

136. Фарфель, В.С. Управление движениями в спорте / В.С. Фарфель. -Москва: Советский Спорт, 2011. - 2-е изд. - 202 с.

137. Филимонов, В.И. Бокс, кикбоксинг, рукопашный бой: подготовка в контактных единоборствах / В.И. Филимонов, А.Г. Ширяев. - Москва: Академия, 2007. - 240 с.

138. Филин, В.П. Изучение результативности воспитательной работы с юными спортсменами / В.П. Филин, А.И. Бабаков // Теория и практика физической культуры. - 1985. - №4. - С. 24-26.

139. Филин, В.П. Воспитательная работа с юными спортсменами : лекции для студентов, аспирантов и слушателей ВШТ. - М., 1996. - 37 с.

140. Филиппов, С.С. Сравнительный анализ любительского и профессионального бокса : организационно-правовой аспект / С.С. Филиппов,

В.В. Микаэлян, С.И. Микаэлян // Теория и практика физической культуры. 2016. № 4. С. 23-26.

141. Фискалов, В.Д. Спорт и система подготовки спортсменов: учебник / В.Д. Фискалов. - Москва: Советский спорт, 2010. - 392 с.

142. Фомин, H.A. Возрастные основы физического воспитания / H.A. Фомин, В.П. Филин. - Москва, 1972. - 34 с.

143. Фомин, H.A. На пути к спортивному мастерству (адаптация юных спортсменов к физическим нагрузкам) / H.A. Фомин, В.П. Филин. - Москва: Физкультура и спорт, 1986. - 159 с.

144. Хамин, А.А. Совершенствование скорости ударного действия в боксе / А.А Хамин, В.С. Астафьев // Актуальные проблемы Физического воспитания и физической культуры образования в Восточной Сибири: Материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых ученых. - Иркутск, 2013. - С. 200-205.

145. Харлампиев, А.Г. Бокс - благородное искусство самозащиты / А.Г. Харлампиев, А.Ф. Гетье, К.В. Градополов. - Москва: ФАИР-ПРЕСС, 2007. - 512 с.

146. Хекалов, Е.М. Неблагоприятные психические состояния спортсменов их диагностика и регуляция: уч.пособие / Е.М. Хекалов // М.: Советский спорт, 2003. 64 с.

147. Хорунжей, А.Н. Формирование силовых способностей школьников 1618 лет с использованием статодинамических упражнений / А.Н. Хорунжей // Теория и практика физической культуры. 2007. №4. С. 71-72.

148. Худадов, Н.А. Психологическая подготовка боксера / Н.А. Худадов // Москва: Физкультура и спорт, 1968. - 156 с.

149. Хусяйнов, З.М. Тренировка нокаутирующего удара боксеров высокой квалификации / З.М. Хусяйнов. - Москва: ALVA-XXI, 1996. - 115 с.

150. Чугреева, О.А. Готовность к деятельности и психологические состояния тренера / О.А. Чугреева, В.А. Терентьев // Теория и практика физической культуры. - 2008. - №2. - С. 34-40.

151. Шаяхметова, Э.Ш. Психорегуляция в спорте: учебное пособие для студентов / Э.Ш. Шаяхметова. - Уфа: Баш ИФК, 2006. - 70 с.

152. Ширяев, А.Г. Бокс учителю и ученику / А.Г. Ширяев // Перераб. и доп. - Санкт-Петербург: Изд-во «Шатон», 2002. - 2-е изд., - 190 с.

153. Ширяев, А.Г. Бокс и кикбоксинг / А.Г. Ширяев, В.И. Филимонов. -Москва: Академия, 2007. - 240 с.

154. Шитов, В. Бокс для начинающих / В. Шитов. - Москва, ФАИР-ПРЕСС, 2004. - 448 с.

155. Шулика, Ю.А. Бокс. Теория и методика : Учебник / Ю.А. Шулика, А.А. Лавров, С.М. Ахметов и др. // Под общей ред. Ю.А. Шулики, А.А. Лаврова. -Краснодар Неоглори. - М., Советский спорт, 2009. - 767 с.

156. Шумарин, А.Н. Развитие быстроты в ударных единоборствах (на примере бокса и рукопашного боя) / А.Н. Шумарин // Проблемы и перспективы развития физической культуры и спорта. - 2012. - С. 15-20.

157. Щербаков, С.И. Исследование соревновательной деятельности в боксе / С.С. Наумов, В.А. Киселев // Сб. молодых ученых и студентов РГАФК. - М.: ФОН, 2000. С. 61-65.

158. Щербаков, С.И. Анализ соревновательной деятельности квалифицированных боксеров в связи с изменением формулы ведения боя: автореф. дисс. к.п.н. / С.И. Щербаков // М., 2003. 24 с.

159. Щербаков, С.И. Анализ соревновательной деятельности высококвалифицированных боксеров в связи с изменением формулы ведения боя: дис. канд. пед. наук / С.И. Щербаков. // М., 2003. 120 с.

160. Щуров, В.А. Функциональные и структурные свойства мышц нижних конечностей у спортсменов с различной направленностью тренировочного процесса / В.А. Щуров, С.Н. Елизарова, Л.А. Гребенюк // Теория и практика физической культуры. - 2004. - 31. - С. 40-42.

161. Юшков, О.П. Совершенствование методики тренировки и комплексный контроль за подготовленностью спортсмена в видах единоборств / О.П. Юшков, В.И. Шпанов. - М.: МГИУ, 2001. - 40 с.

162. Якунчев, М.А. Результаты апробации дополнительной образовательной программы «Бокс для всех» по формированию двигательных качеств средних подростков в избранном виде спорта / М.А. Якунчев, А.Р. Мамаев // Актуальные проблемы современной науки. 2015. № 6 (85). С. 127-133.

163. Якупов, А.М. Методика формирования ударных действий боксеров 12 -14 лет с использованием скоростно-силовых тренажеров с обратной связью: автореф. дис. канд.пед.наук. - Набережные Челны, 2014. - 23 с.

164. Bastian, M. Arbeitsbericht zur Wettkampfbeobachtung 8. Weltcup im Amateur-boxen in Chonggihg / China / M. Bastian. - Leipzig: IAT, 1998.

165. Bastian, M. Untersuchungen zur Struktur und Dynamik der Wettkampfleistungen im Amateurboxen. Trainertagung des DABV / M. Bastian. -Frankfurt / Oder, 1998. - S. 42-48.

166. Carroll, F.J. The influence of resistance Training on manual coordination / F.J. Carroll, B. Barry, S. Rick, R.G. Carson // Soc Neurosci. Abster., Vol. 26. Part 1, 2000. - P. 464.

167. Nazarenko, L.D. Physiological bases of improvement system of boxers sports training / L.D. Nazarenko, I.S. Kolesnik // Life Science Journal 2014; 11(11s) -Р.642-645. http://www.lifesciencesite.com.

168. Rosenbaum, D.A. Human Motor Control. - San Diego. - 1994. - P. 48-56.

169. Sadowski, J. Studies of selected elements of movement coordination in taekwondo athletes // Rocz. Nauk. - Biala Podl.: IWFiS, 1998. - N5. - S. 37-40.

170. Szoрa, J., Mleczko E. Genetyczne uwarunkowania czasu reakcji // Wychowanie Fizyczne I Sport. 1987. №3. S. 19-26

171. Wilmore, J.H., Costill D.L. Physiology of sport and exercise. - Champaign: Human Kinetics. - 1994. - 549 p.

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 АНКЕТА СПОРТСМЕНА И ТРЕНЕРА

Инструкция. Вам предлагается ответить на вопросы, выбирая один или несколько вариантов ответов. В каждом из вопросов Вы можете написать свой ответ. В отдельных вопросах предлагается расставить ответы в порядке значимости.

1. Какие преимущественно качества важны для боксера?

а) быстрота

б) координационные способности свой вариант:

2. Отмечается ли разница устойчивости действий боксера в условиях тренировки и на соревнованиях?

а) спортсмены одинаково выполняют задачи и установки, поставленные перед ними

б) в условиях тренировки действия спортсмена эффективнее, чем в соревновательной деятельности

в) на соревнованиях спортсмен действует более результативней, чем на тренировке

свой вариант:

3. Какие технико-тактические задачи чаще вызывают затруднения в тренировочном процессе?

а) удар прямой с шагом вперед

б) удар боковой с шагом вперед

в) комбинации ударов

г) защитные действия

д) передвижения по рингу свой вариант:

4. От чего, на Ваш взгляд, зависит эффективность действий на ринге?

а) от уровня личной подготовленности

б) от уровня подготовленности соперника

в) от количества освоенных на тренировке приемов

г) от временных характеристик боя

д) от психологической подготовленности свой вариант:

5. Выполняете ли вы строго программу действий на тренировке?

а) да

б) нет

в) да, но только в индивидуальных упражнениях

г) да, но только в групповых упражнениях свой вариант:

6. Выполняете ли вы строго программу действий и установок тренера на соревнованиях?

а) да

б) нет

в) нет, ориентируюсь в ситуации поединка свой вариант:

7. В тренировочном процессе упражнения повторяют соревновательный поединок?

а) да, это основное условие

б) нет, нужно освоить и регулярно выполнять технику ударов и передвижения по рингу

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

БЛАНК НАБЛЮДЕНИЯ ЗА СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ БОКСЕРОВ РАЗЛИЧНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ

Тип видеоанализа Основные характеристики Ключевые показатели Переменные показатели

Технико-тактические характеристики

Пространственно-временной анализ

Результативность технико-тактической деятельности

Анализ результативности