Особенности вегетативной регуляции сердечного ритма в процессе формирования двигательной системы у детей грудного возраста тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.03.11, кандидат биологических наук Стоцкая, Елена Сергеевна

• Стоцкая, Елена Сергеевна
• кандидат биологических наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат биологических наук Стоцкая, Елена Сергеевна

СОДЕРЖАНИЕ

Список сокращений

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО- 14 ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ГРУДНОГО ВОЗРАСТА

1.1 Онтогенетические закономерности двигательного развития ребенка

1.2 Особенности формирования двигательной системы у детей грудного 17 возраста

1.3 Особенности регуляции двигательной функции детей грудного возраста

1.4 Развитие механизмов нервной и гуморальной регуляции сердечного 27 ритма в постнатальном онтогенезе. Роль двигательной активности в адаптивных реакциях

1.5 Методики обследования функционального состояния детей грудного 29 возраста

1.6 Возрастная норма. Возрастная периодизация

1.7 Методика физического воспитания детей грудного возраста 37 ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 41 ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2 Методы исследования

2.3 Организация исследования 53 ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ВЕГЕТАТИВНОЙ РЕГУЛЯЦИИ 5 5 СЕРДЕЧНОГО РИТМА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ ГРУДНОГО ВОЗРАСТА

3.1 Возрастно-половые особенности вегетативной регуляции сердечного 55 ритма и сенсомоторного развития детей 1-2 месяцев

3.2 Возрастно-половые особенности вегетативной регуляции сердечного 62 ритма и сенсомоторного развития детей 3-4 месяцев

3.3 Возрастно-половые особенности вегетативной регуляции сердечного ритма и сенсомоторного развития детей 5-6 месяцев

3. 4 Возрастно-половые особенности вегетативной регуляции сердечного 78 ритма и сенсомоторного развития детей 7-9 месяцев

3.5 Возрастно-половые особенности вегетативной регуляции сердечного 85 ритма и сенсомоторного развития детей 10-12 месяцев

3.6 Типы вегетативной регуляции сердечного ритма и типы адаптации к 92 физической нагрузке у детей грудного возраста

4 ГЛАВА. ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ КОМПЛЕКСОВ 101 ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУДНОГО ВОЗРАСТА

4.1 Подбор упражнений и критерии дозировки физической нагрузке при 101 формировании комплексов физических упражнения для детей грудного возраста

4.2 Характеристика изменений показателей функционального состояния 117 детей основной группы в процессе занятий физическими упражнениями

4.3 Сравнительный анализ показателей функционального состояния детей

основной группы и группы сравнения

5 ГЛАВА. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список сокращений

АМо - амплитуда моды

АСШТР - ассиметричный шейный тонический рефлекс

АТ - автономный тип регуляции сердечного ритма

ВНС - вегетативная нервная система

ВР - вариационный размах

ВРС - вариабельность сердечного ритма

ВЦТ - выраженный центральный тип регуляции сердца

ВУ - вестибулярная устойчивость

ДКМ - динамическая составляющая крупной моторики

ЗРН - защитный рефлекс новорожденного

ЗРР - защитная реакция рук

ЗМК - зрительно - моторная координация

ЗС - зрительное сосредоточение

ИН - индекс напряжения регуляторных систем

ИП - интервал показателей

КачММ - качественная характеристика мелкой моторики КолММ - количественная характеристика мелкой моторики КМ - крупная моторика

ЛВУР - лабиринтный выпрямляющий установочный рефлекс на голову МК - моторный коэффициент Мо - мода

РР - реакции равновесия

РТ, ДТ - рефлекс туловища, действующий на туловище ОД - основные движения

СКМ - статическая составляющая крупной моторики СОР - слуховая ориентировочная реакция СС - слуховое сосредоточение СР - сердечный ритм

СШТР - симметричный шейный тонический рефлекс

4

ТВК - тонус верхних конечностей ТНК - тонус нижних конечностей ЦНС - центральная нервная система

УЦТ - умеренный центральный тип регуляции сердечного ритма ФП - функциональные пробы ЧСС - частота сердечных сокращений Ь - длина «облака» скаттерограммы

- ширина «облака» скаттерограммы 8 - площадь «облака» скаттерограммы ТР - общая мощность спектра УЬБ - очень низкочастотные колебания спектра и - низкочастотные колебания спектра НБ - высокочастотные колебания спектра

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности вегетативной регуляции сердечного ритма в процессе формирования двигательной системы у детей грудного возраста»

ВВЕДЕНИЕ

Движение - это универсальное проявление жизнедеятельности, основа здоровья человека [51, 55, 77, 127]. Активизация движений стимулирует рост и развитие ребенка [147, 149]. В связи с этим в настоящее время как в России, так и за рубежом большое внимание уделяется методам стимуляции двигательного развития детей грудного возраста [25, 49, 64, 91]. Однако свое положительное влияние двигательная активность оказывает лишь при обязательном соответствии объема и интенсивности нагрузок возможностям ребенка. Если же нагрузка превышает адаптационные возможности, то она играет роль дополнительного патологического стресса и вызывает отрицательные изменения в организме, переставая быть фактором развития [39, 65, 152]. В связи с вышесказанным организация двигательной активности ребенка грудного возраста требует решения вопросов физиологического обоснования дозировки мышечной активности с точки зрения его функционального состояния.

На сегодняшний день оценка функционального состояния детей грудного возраста проводится на основе исследования их нервно-психического развития. В научно-методической литературе имеется целый ряд методик, включающих в себя определение тонуса мышц, безусловно-рефлекторной деятельности, формирование основных моторных актов младенцев [11, 35, 58, 71, 78]. Однако среди исследователей нет единого мнения о сроках становления и критериях оценки описанных компонентов нервно-психического развития в течение первого года жизни [227]. Определение уровня двигательного развития ребенка проводится по стандартизированным шкалам, созданным на основе усредненных показателей [96, 178]. В то же время представление о норме как среднестатическом показателе сегодня не устраивает ни физиологов, ни клиницистов ввиду наличия индивидуальных, тендерных и других различий [155, 157, 173].

Необходимо заметить, что в процессе двигательной активности важную роль играют механизмы адаптации организма ребенка к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды [46, 69, 97]. Главное значение в обеспечении процессов адаптации принадлежит вегетативной нервной системе [100]. Ритм сердца является ярким маркером, отражающим вегетативную регуляцию целостного организма, поэтому оценка вариабельности сердечного ритма становится ценным дополнительным диагностическим приемом для оценки функционального состояния [103, 136, 145, 161].

В педиатрии имеется большое количество работ, посвященных исследованию вариабельности сердечного ритма у детей грудного возраста с различной патологией и ее изменением под влиянием медикаментозной терапии и отдельных средств физической реабилитации [31, 54, 68, 73, 89, 160]. В то же время отсутствуют количественные характеристики, позволяющие оценить адаптационные возможности у детей в течение первого года жизни.

Таким образом, проблема исследования заключается в противоречии между необходимостью оптимальной организации двигательной активности детей грудного возраста и отсутствием критериев, позволяющих определить дозировку физической нагрузки на занятиях для данной категории детей.

Объект исследования: функциональное состояние детей грудного возраста.

Предмет исследования: особенности вегетативной регуляции сердечного ритма в процессе формирования двигательной системы у детей грудного возраста.

Гипотезой исследования послужило предположение о том, что

изучение вегетативных функций позволит определить количественные

характеристики показателей вариабельности сердечного ритма, отражающие

оптимальное функционирование регуляторных систем у детей грудного

возраста. Теоретическое и экспериментальное обоснование типов

7

вегетативной регуляции и адаптации к физической нагрузке, в свою очередь, позволит разработать технологию формирования комплексов физических упражнений для детей грудного возраста.

Цель исследования: изучить особенности вегетативной регуляции сердечного ритма в процессе формирования двигательной системы у детей грудного возраста и физиологически обосновать технологию формирования комплексов физических упражнений для данной категории детей.

В соответствии с целью нами были сформулированы задачи исследования:

1. Изучить возрастно-половые особенности вегетативной регуляции сердечного ритма и их взаимосвязь с показателями сенсомоторного развития у детей грудного возраста.

2. Определить количественные характеристики и значимые показатели вариабельности ритма сердца, позволяющие выявить тип вегетативной регуляции сердечного ритма у детей грудного возраста. Выявить особенности физического и сенсомоторного развития детей грудного возраста в зависимости от типа вегетативной регуляции и типа адаптации к физической нагрузке.

3. Физиологически обосновать технологию формирования комплексов физических упражнений для детей грудного возраста с учетом типов вегетативной регуляции сердечного ритма и типов адаптации к физической нагрузке.

4. Оценить влияние комплексов физических упражнений, составленных с учетом типа вегетативной регуляции сердечного ритма и типа адаптации к физической нагрузке, на формирование двигательных функций у детей грудного возраста в сравнении со стандартной методикой занятий.

Методологической основой работы явились теоретические учения об

онтогенетических закономерностях двигательного развития ребенка (Ф.А.

Ата-Мурадова (1980), Э.Г. Симерницкая (1986), A.A. Баранов (2006)), теории

индивидуального развития И. А. Аршавского (1990), концепции о

8

кинезофилии и моторно-висцеральных рефлексах P.M. Могендовича (1969), о роли доминанты A.A. Ухтомского (2002), теория об уровневой организации движений H.A. Бернштейна (1990), учения о рефлекторной природе движений (И.М. Сеченов (2005), JI.O. Бадалян (2001)), сенсомоторном развитии детей грудного возраста (J1.T. Журба (1981), А.Б. Пальчик, Н.П. Шабалов (2000)), теории функциональных систем (П.К. Анохин (1980), В.М. Смирнов (2007)), концепции о системной организации работы мозга и пластичности нервной системы (А.Р. Лурия (2002)), теории адаптации (Г. Селье (1982), Ф.З. Меерсон (1988)), концепции определения функциональных резервов организма (P.M. Баевский (2002), Н.И. Шлык (2009)), теоретические основы комплексного гармоничного физического воспитания детей дошкольного возраста (A.A. Потапчук, Э.Я. Степаненкова (2006)).

Научная новизна исследования.

Установлены количественные характеристики показателей вариабельности сердечного ритма (общая мощность спектра и индекс напряжения), позволяющие определить тип вегетативной регуляции сердечного ритма у детей грудного возраста.

Разработаны функциональные пробы (проба с активным поворотом на живот и пассивная ортостатическая проба) для изучения срочных адаптивных реакций на физическую нагрузку у детей грудного возраста.

Получены данные об особенностях сенсомоторного развития детей грудного возраста в зависимости от исходного вегетативного тонуса и типов адаптации к физической нагрузке. Выявлено, что дети с умеренным преобладанием центральной регуляции сердечного ритма и симпатическим типом адаптации к физической нагрузке имеют высокие показатели сенсомоторного развития, а дети с автономным типом вегетативной регуляции сердечного ритма и ваготоническим типом адаптации к физической нагрузке - самые низкие.

Разработана технология формирования комплексов физических

упражнений для детей грудного возраста. Физиологически обоснованы

9

критерии дозировки физической нагрузки на занятиях с детьми грудного возраста, которые регламентированы типами вегетативной регуляции и типами адаптации к физической нагрузке. Определена последовательность использования различных видов физических упражнений на занятиях в зависимости от сенсомоторного развития детей грудного возраста.

Теоретическая значимость работы. В результате исследования определены значения показателей вариабельности сердечного ритма, отражающие оптимальное функционирование регуляторных систем. Выделены три типа вегетативной регуляции сердечного ритма у детей грудного возраста. Показатели общей мощности спектра и индекса напряжения, соответствующие оптимальному функционированию регуляторных систем организма, указывали на умеренное преобладание центральной регуляции сердечного ритма. Высокие значения индекса напряжения и низкие - общей мощности спектра свидетельствовали о выраженном преобладании центральной регуляции сердечного ритма. Высокие значения общей мощности спектра и низкие - индекса напряжения соответствовали автономному типу.

С помощью проведения функциональных проб в зависимости от активности отделов вегетативной нервной системы у детей грудного возраста были определены четыре типа адаптации к физической нагрузке: симпатический, смешанный, ваготонический и астенический.

С учетом выявленных типов вегетативной регуляции сердечного ритма и типов адаптации к физической нагрузке определена технология формирования комплексов физических упражнений для детей грудного возраста.

Полученные данные позволяют дополнить сведения, касающиеся особенностей вегетативной регуляции сердечного ритма в возрастной физиологии, методов оценки функционального состояния детей грудного возраста в пропедевтике детских болезней, методики физического

воспитания детей грудного возраста в области педагогики.

10

Практическая значимость работы. Результаты исследования позволили разработать и внедрить методику оценки функционального состояния детей грудного возраста с целью раннего выявления вегетативных дисфункций и нарушения формирования двигательной системы, что легло в основу методики формирования комплексов физических упражнений. Полученные данные могут быть использованы в детских лечебно-профилактических учреждениях, оздоровительных центрах, оказывающих медико-педагогическую помощь данной категории детей.

Положения, выносимые на защиту:

1. Умеренное преобладание центральной регуляции сердечного ритма и симпатический тип адаптации к физической нагрузке у детей грудного возраста соответствует оптимальному функционированию регуляторных систем.

2. Автономный тип регуляции сердечного ритма и ваготонический тип адаптации к физической нагрузке свидетельствует о нарушении функционирования регуляторных систем.

3. Подбор средств при составлении комплексов физических упражнений для детей грудного возраста необходимо осуществлять в соответствии с многоуровневой организацией движений в зависимости от особенностей развития статической и динамической составляющей крупной моторики, качественной и количественной характеристики мелкой моторики, состояния сенсорных функций (зрительной, слуховой систем, вестибулярной устойчивости), тонуса мышц, безусловно-рефлекторной деятельности, а определение дозировки физической нагрузки - с учетом типа вегетативной регуляции сердечного ритма и типа адаптации к физической нагрузке.

Личный вклад автора. Автором самостоятельно проведен

аналитический обзор литературы по изучаемой проблеме, определена цель и

задачи исследования. Непосредственно принимал участие в тестировании

сенсомоторного развития и вегетативных функций исследуемого

11

контингента детей, проводил занятия в основной группе. Автор самостоятельно осуществлял сбор и анализ результатов, проводил их статистическую обработку. Доля участия автора в сборе информации, в статистической обработке материала и составлении баз данных - до 100%, в обобщении и анализе материала - до 75%.

Публикации и внедрение результатов исследования. Результаты, полученные в диссертационной работе, внедрены в клиническую практику Муниципального учреждения здравоохранения «Консультативная поликлиника педиатрического стационара родильного дома №1», а так же в Муниципальное учреждение «Детская городская больница №4». Результаты диссертации используются в учебном процессе на кафедре «Теория и методика адаптивной физической культуры» Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет физической культуры и спорта».

По теме диссертации опубликовано 20 работ, из них 9 - в сборниках материалов всероссийских научно-практических конференций, 4 - в журналах, рекомендуемых ВАК.

Апробация работы. Результаты исследований, выполненных по теме

диссертации, представлены автором на V Всероссийском симпозиуме

«Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и практическое

применение» - г. Ижевск (2011), VI,VII,VIII Международных научных

конференциях студентов и молодых ученых «Актуальные вопросы

спортивной медицины, лечебной физической культуры, физиотерапии и

курортологии» - г. Москва (2007 - 2009), на Всероссийской научно-

практической конференции с международным участием «Двигательная

активность подрастающего поколения; адаптивная физическая культура

(опыт, проблемы, перспективы)» - г. Новосибирск (2009), на Всероссийской

научной школе «Превентивная медицина: вызовы XXI века» - г. Омск (2011),

на Всероссийской научно - практической конференции молодых ученых,

аспирантов, соискателей и студентов СибГУФК «Проблемы

12

совершенствования физической культуры, спорта и олимпизма» - г. Омск (2007, 2008, 2011), на II региональной научно-практической конференции «Здоровье нации - наша забота» - г. Тюмень (2008), на XII Областной научно-практической конференции «Профилактика, реабилитация и адаптация в медицине и спорте» - г. Челябинск (2010), на Молодежной научно-технической конференции «Омское время - вгляд в будущее» - г. Омск (2010), на V Фестивале студентов, аспирантов и молодых ученых СибГУФК - г. Омск (2009), на I научно-практической конференции студентов, магистрантов и аспирантов факультета туризма, рекреации и реабилитации СибГУФК «Актуальные вопросы туризма, режиссуры массовых представлений, оздоровительной и адаптивной физической культуры» - г. Омск (2009).

Структура и объем диссертации. Диссертация изложена на 167 страницах компьютерного текста, состоит из введения, обзора литературы, 4 глав собственных исследований, заключения, выводов, практических рекомендаций и приложений. Иллюстрирована 39 таблицами, 11 рисунками. Библиография включает 233 литературных источника, из них 51 иностранных.

Заключение диссертации по теме «Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия», Стоцкая, Елена Сергеевна

ВЫВОДЫ:

1. Снижение частоты сердечных сокращений на 7% до 142 (136; 148) уд/мин у детей в возрасте 3-4 месяцев связано с увеличением активности гуморального канала регуляции (повышение моды на 7,2 % до 0,412 (0,394;0,434) сек., р<0,05) и сопряжено с освоением статических составляющих двигательных актов.

2. Переход системы на новый, более качественный уровень функционирования механизмов адаптации, связанный с увеличением вагусной активности, происходит у детей в возрасте 5-6 месяцев (увеличение доли высокочастотных волн до 11 (6; 14)% и вариационного размаха на 25,6% до 0,167 (0,119;0,24) сек., р<0,05) и сопровождается активным освоением динамической составляющей двигательных актов.

3. Во втором полугодии жизни у детей выявляются половые особенности функционирования регуляторных систем (у мальчиков в возрасте 7-9 и 10-12 месяцев мода составляла 0,474 (0,455;0,5) сек. и 0,487 (0,45;0,52) сек., у девочек 0,435 (0,405;0,475) сек. и 0,455 (0,429;0,48) сек. соответственно, р<0,05). Повышение активности гуморального канала регуляции сердечного ритма у мальчиков 7-12 месяцев свидетельствует о включении компенсаторных механизмов в процессе формирования их двигательной системы. У девочек в этом возрасте выше активность центральных регуляторных механизмов.

4. Показателями вариабельности ритма сердца, позволяющими определить тип вегетативной регуляции сердечного ритма, являются общая мощность спектра нейрогуморальной регуляции сердечного ритма и индекс напряжения.

5. Умеренное преобладание центральной регуляции сердечного ритма у детей грудного возраста соответствует оптимальному функционированию регуляторных систем (в возрасте 1-2 месяцев 1000<ТР<2000 мс2 и 500<ИН<1000 у.е., 3-4 месяцев - 2000<ТР<4000 мс2 и 500<ИН<1000 у.е., 5-6 месяцев -1000<ТР<3000 мс2 и 400<ИН<600 у.е., и 7-12 месяцев - 2000<ТР<6000 мс2 и 100<ИН<200 у.е.). Выраженное преобладание центральной регуляции свидетельствует о перенапряжении регуляторных механизмов (в возрасте 1-2 месяцев ТР<1000 мс2 и ИН>1000 у.е., 3-4 месяцев - ТР<2000 мс2 и ИН>1000 у.е., 5-6 месяцев - ТР<1000 мс2 и ИН>600 у.е., и 7-12 месяцев - ТР<2000 мс2 и ИН>200 у.е.). Усиление активности автономного контура регуляции у детей грудного возраста указывает на их низкие адаптационные возможности (в возрасте 1-2 месяцев ТР>2000 мс2 и ИН<500 у.е., 3-4 месяцев - ТР>4000 мс2 и ИН<500 у.е., 5-6 месяцев - ТР>3000 мс2 и ИН<400 у.е., и 7-12 месяцев - ТР>6000 мс2и ИН<100 у.е.).

6. Дети с умеренным преобладанием центральной регуляции сердечного ритма и симпатическим типом адаптации к физической нагрузке имеют высокие показатели сенсомоторного развития (основные движения - 10 (6; 12) баллов, крупная моторика - 4 (2;6) балла), а дети с автономным типом вегетативной регуляции и ваготоническим типом адаптации к физической нагрузке - самые низкие (основные движения - 6 (4;8) баллов, крупная моторика - 2 (1;3) балла).

7. Подбор средств при составлении комплексов физических упражнений для детей грудного возраста необходимо осуществлять в соответствии с многоуровневой организацией движений по H.A. Бернштейну в зависимости от особенностей развития статической и динамической составляющей крупной моторики, качественной и количественной характеристики мелкой моторики, состояния сенсорных функций (зрительной, слуховой систем, вестибулярной устойчивости), тонуса мышц, безусловно-рефлекторной деятельности, а определение дозировки физической нагрузки - с учетом типа вегетативной регуляции сердечного ритма и типа адаптации к физической нагрузке.

8. Длительность курса занятий зависит от типа вегетативной регуляции. Детям с умеренным преобладанием центральной регуляции сердечного ритма показаны трехнедельные курсы занятий с постепенным увеличением количества активных упражнений из облегченных исходных положений. Для детей с выраженным преобладанием центральной регуляции сердечного ритма необходимы двухнедельные курсы занятий с уменьшением времени и числа активных упражнений на второй неделе. Детям с относительной ваготонией максимальную пользу принесут двухнедельные курсы занятий с постепенно повышающейся нагрузкой.

9. Появление тонических рефлексов и напряжение механизмов адаптации на фоне увеличения активности центральных регуляторных механизмов сердечного ритма на второй неделе занятий является непременным условием для формирования двигательных функций у детей грудного возраста.

Ю.Комплексы физических упражнений, составленные с учетом типа вегетативной регуляции сердечного ритма и типа адаптации к физической нагрузке, оказывают более эффективное влияние на формирование двигательных функций у детей грудного возраста в сравнении со стандартной методикой занятий, и соответствуют функциональным возможностям их регуляторных систем.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Для оценки функционального состояния детей грудного возраста необходимо учитывать показатели основных движений, моторного коэффициента, динамической и статической составляющих крупной моторики, качественной и количественной характеристики мелкой моторики, состояния зрительной и слуховой сенсорных систем, вестибулярной устойчивости, тонуса мышц и безусловно рефлекторной деятельности, а так же необходимо определить типы вегетативной регуляции сердечного ритма и адаптации к физической нагрузке.

При формировании комплексов физических упражнений для детей грудного возраста необходимо придерживаться определенной последовательности. Так упражнения для нормализации мышечного тонуса у детей с гипотонусом должны даваться на первой неделе занятий, а для детей с высоким мышечным тонусом - на протяжении всего курса. На первой неделе занятий необходимо стимулировать функцию зрительной сенсорной системы, и только на второй давать упражнения по развитию функции слуховой. Через неделю после начала занятий для стимуляции устойчивости вестибулярного аппарата нужно изменить условия проведения упражнений. Упражнения на стимуляцию крупной и мелкой моторики требуется проводить на протяжении всего курса.

Список литературы диссертационного исследования кандидат биологических наук Стоцкая, Елена Сергеевна, 2012 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.

1. Аксенова, А. М. Перинатальное поражение центральной нервной системы и его последствия / А. М. Аксенова // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - № 9 (81). - 2010. - С. 50-60.

2. Алейникова, Т. В. Возрастная психофизиология : учеб. пособие / Т. В. Алейникова; под ред. Г. А. Кураева. - 2-е изд., доп. - Ростов н/Д : Феникс. -2007.-285 с.

3. Анализ динамики ритма сердца у детей школьного возраста здоровых и с некоторыми неврологическими заболеваниями / A.C. Денисов [и др.] // Вариабельность сердечного ритма: Теоретические аспекты и практическое применение: материалы V Всероссийского симпозиума / отв.ред. P.M. Баевский, Н.И. Шлык, Ижевск: Изд-во «Удмурский университет». — 2011,-С. 411-413.

4. Анохин, П. К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П. К. Анохин. - М. : Наука, 1980. - 197 с.

5. Аршавский, И. А. Ваш малыш может не болеть! / И. А. Аршавский.— М. : Сов. спорт, 1990.—30 с.

6. Аршавский, И. А. Ваш ребенок. У истоков здоровья / И. А. Аршавский. -М. : Медицина, 1990. - 30 с.

7. Аршавский, И. А. Основы возрастной периодизации / И. А. Аршавский // Возрастная физиология. - Л., 1975. - С. 60.

8. Астапов, В. М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии : учеб. пособие для слушателей спец. фак. / В. М. Астапов. - М. : Междунар. пед. академия, 1994. - 216 с.

9. Ата-Мурадова, Ф. А. Развивающийся мозг. Системный анализ / Ф. А. Ата-Мурадова. - М. : Медицина, 1980. - 296 с.

Ю.Бабунц, И. В. Азбука анализа вариабельности сердечного ритма / И. В.

Бабунц, Э. М. Мириджанян, Ю. А. Машаех. - М.: Академия, 2011. - 111 с. 11. Бадалян, Л. О. Руководство по неврологии /Л. О. Бадалян, Л. Т. Журба, Н. М. Всеволожская. - Киев : Здоров'я, 1980. - 52 с.

12. Бадалян, Jl. О. Детская неврология / Л. О. Бадалян. - М. : Медпресс-информ, 2001. - 485с.

13. Баевский, Р. М. Анализ вариабельности сердечного ритма при использовании различных электрокардиографически систем / Р. М. Баевский, Г. Г. Иванов, Л. В. Чирейкин // Вестник аритмологии. - 2002. -№ 24. - С. 65-76.

14.Баевский, Р. М. Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и возможности клинического применения / Р. М. Баевский, Г.Г. Иванов. -М. : Медицина, 2007. - 496с.

15.Баевский, Р. М. Вариабельность сердечного ритма и донозологическая диагностика / Р. М. Баевский // Вариабельность сердечного ритма: Теоретические аспекты и практическое применение: материалы V Всероссийского симпозиума / отв.ред. P.M. Баевский, Н.И. Шлык, Ижевск: Изд-во «Удмурский университет», 2011,- С. 411-413.

16.Баевский, Р. М. Введение в донозологическую диагностику / Р. М. Баевский, А. П. Берсенева. - М. : Слово, 2008. - 220с.

17. Баранов, С. В. Физиология сердца : учеб. пособие / С. В. Баранов, В. И. Евлахов, А. П. Пуговкин; под ред. Б. И. Ткаченко. - СПб. : Спец. лит., 1998.- 127с.

18.Барашнев, Ю. И. Перинатальная неврология / ТО. И. Барашнев. - М. : Триада, 2001.-640 с.

19. Барашнев, А. Ю. Эмбриофетопатии. Диагностика и профилактика аномалий центральной нервной системы и скелета / А. Ю. Барашнев, В. А. Бахарев. - М. : Триада - X, 2010. - 480 с.

20. Батуев, А. С. Мозг и организация движений : концептуальные модели / А. С. Батуев, О. П. Таиров. - Л. : Наука, 1978. - 139 с.

21. Батуев, А. С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем : учебник для вузов / А. С. Батуев. - 3-е изд. - СПб. : Питер, 2010. -317с.

22. Бернштейн, Н. А. Физиология движения и активность / Н. А. Бернштейн. -М.: Наука, 1990.-495с.

23. Безруких, М. М. Возрастная физиология : (физиология развития ребенка) : учеб. пособие для студентов вузов / М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. - М.: Академия, 2003. - 416 с.

24. Белоконь, Н. А.. Болезни сердца и сосудов у детей / Н.А. Белоконь, М. Б. Кубергер. - М.: Медицина, 1987. - 448 с.

25. Бикбулатова, С. А. Комплексы гимнастики в ходе становления основных движений у детей первого года жизни : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / С. А. Бикбулатова. - Омск, 1989. - 19 с.

26. Бикбулатова, С. А. Физическое воспитание детей первого года жизни : метод, рек. для специалистов по физ. культуре / С. А. Бикбулатова. - Омск : [б. и.], 1997.-28 с.

27. Блонский, П. П. Память и мышление / П. П. Блонский. - СПб. : Питер, 2001.-288 с.

28. Вайзман, Н. П. Психомоторика умственно отсталых детей / Н. П. Вайзман. -М. : Аграф, 1997. - 128 с.

29. Вегетативная дисфункция у детей и подростков / под ред. JI. В. Козловой. - М. : ГЭОТАР-Медиа, - 2008. - 96 с.

30.Вегетативные расстройства : клиника, лечение, диагностика / под ред. А. М. Вейна. - М. : Медицинское информ. агентство, 2000. - 752 с.

31. Вариабельность сердечного ритма новорожденных с различным уровнем здоровья / JI.K. Антонова [ и др.] // Вариабельность сердечного ритма: Теоретические аспекты и практическое применение: материалы V Всероссийского симпозиума / отв.ред. P.M. Баевский, Н.И. Шлык, Ижевск: Изд-во «Удмурский университет». - 2011, - С. 19-21.

32. Вейн, А. М. Вегетососудистая дистония / А. М. Вейн, А. Д. Соловьев, О. А. Колосова. - М.: Медицина, 1981. - 318 с.

33. Виру, А. А. Механизмы обшей адаптации / А. А. Виру // Успехи физиологических наук. - 1980. - Т. 11, № 4. - С. 27-46.

34. Вицлеб, Э. Функции сосудистой системы / Э. Вицлеб // Физиология человека. В 4 т. / под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. - М., 1985. - Т.З. - С.101-190.

35. Волосова, Е. Б. Развитие ребенка раннего возраста (основные показатели) / Е. Б. Волосова. - М. : Линка - Пресс, 1999. - 238 с.

36. Выводин, А. Л. Кардиоинтервалография в оценке экстракадиальной регуляции сердечного ритма у лиц, находившихся в длительной стрессовой ситуации / А. Л. Выводин // Вестник Удмуртского университета. - Ижевск, 1995. - Вып. - С.25-26.

37. Выготский, Л. С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 3. Проблемы развития психики / Л. С. Выготский. — М. : Педагогика, 1983. - 366 с. : ил.

38. Гнусаев, С. Ф. Диагностическое значение холтеровского мониторирования в выявлении нарушений сердечного ритма и вегетативной дизрегуляции у новорожденных детей, перенесших перинатальную гипоксию/ С. Ф. Гнусаев, А. Н. Шибаев // Вестник аритмологии. - 2006. - № 43. - С. 48-52.

39. Головин, О. В. Двигательная активность дошкольников : учеб. пособие / О. В. Головин. - Новосибирск : Изд-во ГЦРО. - 2009. - 304 с.

40. Голубева, Э. А. Способности и индивидуальность / Э. А. Голубева. - М.: Прометей, 1993. -41 с.

41. Горст, В. Р. Формирование ритма сердца и адаптационные возможности организма при различных функциональных состояниях: автореф. дис. д-ра биол. наук / В.Р. Горст; Астраханский гос. ун-т. - Астрахань. - 2009. - 45с.

42.Грачев, C.B. Новые методы электрокардиографии / C.B. Грачев, Г.Г. Иванов, А.Л. Сыркин. - М. : Техносфера, - 2007. - 552с.

43.Гундобин, Н. П. Воспитание и лечение ребёнка до семилетнего возраста / Н. П. Гундобин. - 3-е изд. - М. : типо-лит. т-ва И.Н. Кушнерев и К°, 1913. -332с.

44. Гундаров, И. А. Медико-социальные проблемы формирования здорового образа жизни / И. А. Гундаров, Н. В. Киселева , О. С. Копина. - М. : Медицина, 1989. - 84 с.

45. Гуровец, Г. В. Детская невропатология : естественно-научные основы специальной дошкольной психологии и педагогики : учеб. пособие для студентов пед. колледжей / Г. В. Гуровец; под ред. проф. В. И. Селиверстова. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 303с.

46. Гутерман, Л. А. Анатомия, физиология и гигиена детей и подростков : учеб. пособие / Л. А. Гутерман. - Ростов на/Д : Феникс, 2008. - 255 с.

47. Данилова, Н. Н. Психофизиология : учебник для вузов / Н. Н. Данилова. -М. : Аспект- Пресс, 1998. - 373 с.

48. Данилова, Н. Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н. Н. Данилова, А. Л. Крылова. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. — 478 с.

49. Данько, Ю. И. Основы возрастной физиологии мышечной деятельности / Ю. И. Данько. - М.: Медицина, 1980. - 255 с.

50.Детская неврология / Майкл Э. Кохен, Патриция К. Даффнер : пер. с англ. Т. И. Хайбулина; под ред. А. С. Петрухина. - М. : ГЭОТАР- Медиа, 2010. -352 с.

51. Движение, развитие, здоровье... Вопросы педиатрии и детской неврологии: монография / Э. А. Шарипова; М-во образования и науки Самарской обл.; Департамент образования гор. округа Самара; Самарский муниципальный ун-т Наяновой. - Самара: ОФОРТ, - 2007. - 168 е.: ил

52.Дембо, А. Г. Методы исследования и оценка вегетативной регуляции и функционального состояния синусового узла / А. Г. Дембо, Э. В. Земцовский. - М. : Медицина, 1985. - 324 с.

53. Динамика взаимоотношений патологических и компенсаторных реакций организма при некоторых формах нарушения кровообращения / под ред. А. Ю. Броневицкого. - Минск : [б. и.], 1974. - 287с.

54. Домарева, Т. А. Состояние сердечно-сосудистой системы у новорожденных детей с перинатальным поражением центральной нервной

системы : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Т. А. Домарева. - М., 2002. -24 с.

55. Дубровинская, Н. В. Психофизиология ребенка. Психофизиологические основы детской валеологии : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Н. В. Дубровинская, Д. А. Фабер, М. М. Безруких. - М. : ВЛАДОС, 2000. - 244 с.: ил.

56. Егорова, М. С. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека / М. С. Егорова, В. В. Семенова; под ред. И. В. Равич-Щербо. - М. : Педагогика, 1988.-336с.

57. Жемайтите, Д. И. Вегетативная регуляция синусового ритма у здоровых и больных / Д. И. Жемайтите, Л. Телькснис // Анализ сердечного ритма. -Вильнюс, 1982.-С. 22-32.

58. Журба, Л. Т. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни / Л. Т. Журба, Е. А. Мастюкова. - М. : Медицина, 1981.-271 с.

59. Заболевания сердца и сосудов / под общ. ред. М. Л. Поллока, Д. X. Шмидта. - Киев : [б. и.], 2000. - 406 с.

60.Игнатова, Л. Ф. Донозологический контроль состояния здоровья детей и подростков. Методические рекомендации / Л.Ф. Игнатова, А.П. Берсенева.

- М. : Волокон, - 2004. - 84с.

61.Изаак, С. И. Конституциональный фактор роста и созревания ребенка / С.И. Изаак, Т.В. Панасюк, Р.В. Тамбовцева // Физиология человека. - 2001.

- Т. 27. - № 6. - С. 29.

62.Ильченко, Л. И. Современные подходы к диагностике и лечению гипоксическиишемических поражений ЦНС у доношенных детей первого года жизни / Л. И. Ильченко, Е. А. Зубарева, И. Н.Холодова // Педиатрия. -2003.-№3.-С. 15-16.

63. Ильюченок, Р. Ю. Память и адаптация / Р. Ю. Ильюченок. - Новосибирск : [б. и.], 1979.- 192 с.

64. Кабанов, Ю. Н. Значение двигательной активности в системе профилактических мероприятий по управлению здоровьем / Ю. Н.

Кабанов, И. Ю. Белкова // Двигательная активность подрастающего поколения; адаптивная физическая культура (опыт, проблемы, перспективы) : всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (г. Новосибирск, 2009). - Новосибирск, 2009. - С. 166.

65. Кабанов, Ю. Н. Роль индивидуальных качеств личности в эффективности спортивной деятельности : монография / Ю. Н. Кабанов; науч. ред. В. В. Гафаров. - Новосибирск : Изд-во СО РАН, 2009. - 142 с.

66. Казначеев, В. П. Современные аспекты адаптации / В. П. Казначеев. -Новосибирск : [б. и.], 1980. - 190 с.

67.Казанцева, Е. В. Физическая реабилитация в восстановительном лечении недоношенных детей грудного возраста с перинатальным повреждением ЦНС / Е. В. Казанцева // Национальный ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта. Ученые записки университета / СПбНГУФК. - СПб., 2008. - № 12 (46). - С. 21-28.

68.Калинина, H.H. Спектральный анализ сердечного ритма у детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы / И.Н. Калинина, C.B. Тихонов, A.B. Полуструев // Вариабельность сердечного ритма: Теоретические аспекты и практическое применение: материалы V Всероссийского симпозиума / отв.ред. P.M. Баевский, H.H. Шлык, Ижевск: Изд-во «Удмурский университет». - 2011, - С. 417-423.

69.Калюжная, Р. А. Физиология и патология сердечно-сосудистой системы детей и подростков / Р. А. Калюжная. - М. : Медицина, 1973. -328 с.

70. Кантан, В. В. Раннее физическое развитие ребенка : метод, руководство для родителей и воспитателей / В. В. Кантан / СПб. : КОРОНА принт, 2011.-272 с.

71. Капитан, Т. В. Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми : учеб. пособие / Т. В. Капитан. - СПб. : МЕДпресс - информ, 2006. - 698 с.

72. Классификация последствий перинатальных поражений нервной системы у детей первого года жизни / под ред. H. Н. Володина. - М. : [б. и.], 2005. -277 с.

73. Клименко, Т. М. Кортексин в комплексном лечении новорожденных с церебральной ишемией / Т. М. Клименко, А. Н. Закревский, М. И. Перхун // Клиническая педиатрия. - 2009. - № 1(16). - С.10-16.

74. Кораблева, Н. Н. Холтеровское мониторирование ЭКГ с записью реопневмограммы у новорожденных в раннем неонатальном периоде / Н. Н. Кораблева, А. В. Кораблев, Э. Н. Третьяков // Педиатрия. - 2009. - Т. 87, № 1.-С. 44-48.

75. Кравцова, Л. А. Критерии риска и профилактика синдрома внезапной смерти детей первого года жизни : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Л. А. Кравцова. - М., 2000. - 24 с.

76. Кравцова, Л. А. Нормативные параметры циркадной вариабельности ритма сердца у детей первого года жизни / Л. А. Кравцова, Л. М. Макаров, М. А. Школьникова // Вестник аритмологии. - 2000. - № 18. - С. 43-44.

77. Кравчук, А. И. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста : (научно-методические и организационные основы гармоничного дошкольного комплексного физического воспитания). В 3 ч. Ч. 1. / А. И. Кравчук. - Новосибирск : [б. и.], 1998. - 102 с.

78. Кравчук, А. И. Комплексное физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста (состояние и перспективы) / А. И. Кравчук // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - № 4. -С. 26.

79.Коркушко, О. В. Сердечно-сосудистая система и возраст : (клинико-физиологические аспекты) : монография / О. В. Коркушко. - М. : Медицина, 1994. -223 с.

80. Козлова, Л. В. Состояние вегетативной нервной и сердечно-сосудистой систем в раннем постнатальном периоде у детей, перенесших хроническую внутриутробную гипоксию / Л. В. Козлова // Российский вестник перинатологии и педиатрии. - 2000. - № 6. - С. 56-57.

81. Коломинский, Я. Л. Психическое развитие детей в норме и патологии : психологическая диагностика. Профилактика и коррекция / Я. Л.

Коломинский, Е. А. Панько, С. А. Игумнов. - М.; СПб. [и др.] : Питер, 2004.-480 с.

82. Короид, О. А. Динамика показателей сердечно-сосудистой системы в раннем постнатальном онтогенезе у детей, перенесших хроническую внутриутробную гипоксию : автореф. дис. ... канд. мед. наук / О. А. Короид. - Смоленск, 1999. - 27 с.

83. Крыжановский, Г. Н. Эмоциональный стресс и патология регуляции иммунной системы / Г. Н Крыжановский, С. В. Магаева // Стресс и психическая патология. - М., 1983. - С.8-15.

84. Кузнецов, В. И. Гемодинамические показатели у детей с учетом их конституциональных особенностей / В. И. Кузнецов, В. Н. Прокофьева // Физиология человека. - 2010. - Т. 36. - № 4. - С. 72-79.

85. Кулаков, В. Н. Алгоритм пренатального мониторинга / В. Н. Кулаков, В. Н. Серов, В. Н. Демидов //Акушерство и гинекология. - 2000. - № 5. - С. 56-59.

86. Кулев, А. Д. Анализ вариабельности ритма сердца в оценке эффективности и безопасности нейроаксиальных блокад у детей : автореф. дис. ... канд. мед. наук / А. Д. Кулев. - СПб., 2006. - 22 с.

87. Куприянова, О. О. Вариабельность сердечного ритма у новорожденных детей с перинатальным поражением центральной нервной системы / О. О. Куприянова, Т. А. Домарева // Вестник аритмологии. - 2002. - № 24. - С. 35-40.

88.Куприянова, О. О. Электрокардиография у детей / О. О. Куприянова, М. К. Осколкова. - М. : МЕДпресс, - 2001. - 352 е., ил.

89. Лазарева, Л. Г. Плавание в реабилитации детей первого года жизни с перинатальными поражениями центральной нервной системы / Л. Г. Лазарева, Н. А. Бутысина // Вопросы курортологии, физиотерапии и ЛФК. - 2007. - № 6. - С. 22-26.

90. Лакин, Г. Ф. Биометрия : учеб. пособие для студентов биол. спец. вузов / Г. Ф. Лакин. - 4-е изд., перераб. и доп. / Г. Ф. Лакин. - М. : Высш. шк., 1990.-352 с.

91. Лиддл, Т. Л. Как развивать моторику у детей от 0 до 5 лет. Месяц за месяцем : упражнения для развития двигательных навыков и нервной системы ребенка / Т. Л. Лиддл, Л. Йорк; пер. с англ. В. Петрашек. - М. : ФАИР-ПРЕСС, 2007. - 192 с.

92. Лурия, А. Р. Основы психофизиологии / А. Р. Лурия. - М. : Академия, 2002. - 384 с.

93. Лурия, А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушение при локальных поражениях мозга / А. Р. Лурия. — 3-е изд. — М. : Акад. проект, 2000.-512 с.

94. Макаров, Л. М. Холтеровское мониторирование ЭКГ / Л. М. Макаров, -М. : Медпрактика, 2000. - 216 с.

95. Максименко, А. М. Теория и методика физической культуры : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению 03210 - Физ. культура / А. М. Максименко. - М. : Физическая культура, 2005. - 531 с.

96. Мастюкова, Е. М. Лечебная педагогика : ранний и дошкольный возраст : советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии / Е. М. Мастюкова. — М.: Владос, 1997. - 304 с.

97. Маркасян, А. А. Основы морфологии и физиологии организма детей и подростков / А. А. Маркасян. - М.: Медицина, 1969. - 292 с.

98. Марютина, Т. М. Введение в психофизиологию : учеб.-метод. пособие по курсу «Общая и возрастная психофизиология» / Т. М. Марютина, О. Ю. Ермолаев. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Флинта, 2001.- 400 с.

99. Меерсон, Ф. 3. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам / Ф. 3. Меерсон, М. Г. Пшенникова. - М. : Медицина, 1988. - 256 с.

100. Меерсон, Ф. 3. Адаптация, стресс и профилактика / Ф. 3. Меерсон. -М.: Медицина, 1981. - 278 с.

101. Методы исследования в детской неврологии : учеб. пособие / под ред. В. П. Зыкова. - М. : Тривола, 2004. - 356 с.

102. Минка, И. Н. Методика реабилитации детей первого года жизни с перинатальным поражением нервной системы : учеб. пособие для студентов спец. «Адаптивная физ. культура» / И. Н. Минка, Г. А. Решетнёва. - Хабаровск : ДВГАФК, 2002. - 90 с.

103. Михайлов, В. М. Вариабельность сердечного ритма : опыт практического применения / В. М. Михайлов. - Иваново : [б. и.], 2000. -200 с.

104. Михалев, Е. В. Структура сердечного ритма и клинические аспекты адаптации недоношенных новорожденных с гипоксически-травматическим поражением ЦНС на этапах реабилитации : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Е. В. Михалев. - Томск, 1997. -22 с.

105. Морман, Д. Физиология сердечно-сосудистой системы : пер. с англ. / Д. Морман, Л. Хеллер; под ред. Р. В. Болдырева. - СПб. : Питер, 2000. -250 с.

106. Моторно- висцеральные рефлексы и их нарушения / под ред. М. Р. Мотендовича. - Пермь : [б. и.], 1969. - 202 с.

107. Налобина, А. Н. Лечебная физическая культура и массаж в детской неврологии : учеб. пособие / А. Н. Налобина, А. В. Полуструев, Л. Г. Сорокина. - Омск : Изд-во СибГУФК, 2006. -156 с.

108. Нароган, М. В. Особенности вегетативной регуляции и энергетического обмена у новорожденных детей : автореф. дис. ... канд. мед. наук / М. В. Нароган. - М., 2007. - 43 с.

109. Неврологический анализ церебрального истощения /А. Д. Соловьева, [и др.] // Журнал невропатологии и психиатрии. - 1988. - Т. 88, № 10. -С.67-78.

110. Невская, А. А. Исследование формирования зрительных представлений об окружающем мире у детей первого года жизни / А. А.

Невская, Jl. И. Леушина, В. М. Бондарко // Физиология человека. - 1996. -Т. 22, №3.-С. 59.

111. Нормальная физиология : курс физиологии функциональных систем / под ред. К. В. Судакова. - М.: Медицина, 1999. - 718 с.

112. Обреимова, Н. И. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков : учеб. пособие для студентов дефектол. фак. высш. пед. учеб. заведений / Н. И. Обреимова, А. С. Петрухин. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 2007. - 384 с.

113. Олешкевич, Т. Г. Распределение длительности кардиоинтервалов у детей школьного возраста / Т. Г. Олешкевич // Ритм сердца у спортсменов / под. ред. Р. М. Баевского, Р. Е. Мотылянской.- М., 1986. - С. 43-51.

114. Особенности вегетативного гомеостаза у детей раннего возраста с перинатальным поражением центральной нервной системы / В. А. Желев [и др.] // Бюллетень Сибирской медицины. - Томск, 2004. - № 1. - С.

115. Павлова, Л. Н. Практическая энциклопедия раннего развития. От рождения до года / Л. Н. Павлова. - М. : РОСМЭН-ПРЕСС, 2007. - 111с.

116. Павлов, С. Е. Адаптация / С. Е. Павлов. - М.: Паруса, 2000. - 282 с.

117. Павлов, И. П. Рефлекс свободы / И. П. Павлов. - СПб. : Питер, 2001. -432 с.

118. Пальчик, А. Б. Гипоксически-ишемическая энцефалопатия новорожденных : руководство для врачей / А. Б. Пальчик. - СПб. : Питер, 2000. - 244 с.

119. Пальчик, А. Б. Эволюционная неврология / А. Б. Пальчик. - СПб. : Питер, 2002. - 384 с.

120. Петрухин, А. С. Неврология детского возраста / А. С. Петрухин, -М. : Медицина, 2004. - 784 с.

121. Психологическая энциклопедия / под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. -2-е изд. - СПб.: Питер, 2003. - 1096 с.

122. Погудин, С. С. Диагностика и коррекция психосоматического развития детей первого года жизни с перинатальным поражением

центральной нервной системы / С. С. Погудин, А. Б. Юшин // Адаптивная физическая культура. - 2006. - № 3. - С. 49-55.

123. Покровский, В. М. Сердечно-сосудистый синхронизм в оценке регуляторно-адаптивных возможностей организма / В. М. Покровский. -Краснодар: Изд-во Кубань - книга, - 2010. - 244с.

124. Полуструев, А. В. Дифференцированная методика реабилитации грудных детей с перинатальным поражением нервной системы / А. В. Полуструев, С. Н. Якименко, А Н. Налобина // Сибирский ун-т физ. культ, и спорта. Научные труды : ежегодник. - Омск, 2005. - С.138-143.

125. Постнова, Е. Н. Нарушения адаптации и особенности раннего нервно-психического развития у доношенных новорожденных детей с перинатальным поражением центральной нервной системы : дис. ... канд. мед. наук / Е. Н. Постнова. - Самара, 2003. - 177 с.

126. Потапчук, А. А. Лечебная физическая культура в детском возрасте : учеб.-метод. пособие / А. А. Потапчук, С. В. Матвеев, М. Д. Дидур. - СПб. : Речь, 2006. - 468 с.

127. Прищепа, И. М. Возрастная анатомия и физиология : учеб. пособие для вузов / И. М. Прищепа. — Минск : Новое знание, 2006. —416 е.: ил.

128. Пыхтеев, Б. А. Донозологическая диагностика как метод диспансерного наблюдения в педиатрии : дис. ... канд. мед. наук / Б. А. Пыхтеев. - Омск, 1986. - 247 с.

129. Ратнер, А. Ю. Неврологическая оценка безусловных рефлексов новорожденных / А. Ю. Ратнер, С. В. Бондарчук // Педиатрия. - 1990. - № 4.-С. 38-41.

130. Ратнер, А. Ю. Неврология новорожденных (острый период и поздние осложнения) / А. Ю. Ратнер. - Казань : Изд-во Казанского ун-та, 1995.-367 с.

131. Ратнер, А.Ю. Неврология новорожденных : острый период и поздние осложнения / А. Ю. Ратнер. - 2-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.-368 с.

132. Ратнер, А. Ю. Топическое значение безусловных рефлексов новорожденных : монография / А. Ю. Ратнер, С. В. Бондарчук. -Казань : Изд-во Казанского ун-та, 1992. - 158 с.

133. Регуляторные системы организма человека : учеб. пособие для вузов / В. А. Дубынин [и др.] - М.: Дрофа, 2003. - 368 с.

134. Сапин, М. Р. Анатомия и физиология человека с возрастными особенностями детского организма : учеб. пособие для студентов сред, пед. учеб. заведений / М. Р. Сапин, В. И. Сивоглазов. — 3-е изд., стер. — М. : Академия, 2002. — 448 с.

135. Селье, Г. Стресс без дистресса : пер. с англ. / Г. Селье. - М.: Прогресс, 1982.- 128 с.

136. Семенов, Ю. Н. Сравнительное исследование вариабельности сердечного ритма у обследуемых различного пола и возраста и разработка эффективных методов: автореф. дис. канд. биол. наук / Ю.Н. Семенов. -М., 2009.-22с.

137. Сеченов, М. И. Элементы мысли / М. И.Сеченов. - СПб. : Питер, 2001. -416 с.

138. Сеченов, М. И. Происхождение мозга / М. И. Сеченов. - М. : ВЕДИ, 2005.-368 с.

139. Симерницкая, Э. Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе / Э. Г. Симерницкая.- М. : Изд-во МГУ, 1985. - 190 с.

140. Скворцов, И. А. Развитие нервной системы у детей. (Нейроонтогенез и его нарушения) : учеб. пособие / И. А. Скворцов. - М. : Тривола, 2000. -200 с.

141. Скворцов, И. А. Неврология развития / И. А. Скворцов. - М. : Литтерра, - 2008. - 544 с.

142. Смирнов, В. М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В. М. Смирнов. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2007. - 464 с.

143. Сонькин, В. Д. Физиология развития ребенка : теоретические и прикладные аспекты : монография / В. Д. Сонькин. - М. : Линка-Пресс, 2000.-312 с.

144. Сонькин, В. Д. Физическая работоспособность и энергообеспечение мышечной функции в постнатальном онтогенезе человека / В. Д. Сонькин // Физиология человека. - 2007. - Т. 33.-№3.-С.81.

145. Сорокина, Л. Г. К вопросу о теории адаптации / Л. Г. Сорокина // Физическая культура и спорт на рубеже тысячелетий : материалы междунар. науч.-практ. конф. - Уфа, 2002. - С.313-317.

146. Сорокина, Л. Г. Особенности вегетативной регуляции функций сердечно-сосудистой системы школьников с общим недоразвитием речи : дис. ... канд. мед. наук / Л. Г. Сорокина. - Омск, 2001. - 156 с.

147. Степаненко, Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 030900 - Дошк. педагогика и психология / Э. Я. Степаненко. - 2-е изд., испр. - М.: Академия, 2006. - 368 с.

148. Строганова, Т. А. Тета-ритм ЭЭГ младенцев и развитие механизмов произвольного контроля внимания на втором полугодии первого года жизни / Т. А. Строганова, Е. В. Орехова, И. Н. Посикера // Журнал высшей нервной деятельности. - 1998. - Т. 48, № 6. - С. 945-964.

149. Теория и организация адаптивной физической культуры : учебник для студентов вузов, обучающихся по спец. 032102-Физ. культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физ. культура). В 2 т. Т. 2. Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристика ее основных видов / под общ. ред. С. П. Евсеева. - М.: Сов. спорт, 2005.-448 с.

150. Тихонов, С. В. Современные аспекты физической реабилитации детей первого года жизни / С. В. Тихонов, А. В. Полуструев, А. И. Кравчук // Здоровье нации - основа процветания России : материалы науч.-практ. конф. - М., 2008. - С. 129-132.

151. Тихонов, С. В. Тестирование качества развития основных движений, как основа для стандартизации оценки моторного развития детей первого года жизни / С. В. Тихонов, А. В. Полуструев, А. И. Кравчук // Образовательная направленность процесса физического воспитания и формирования здорового образа жизни дошкольников и младших школьников : материалы межрегион, науч.- практ. конф. / СибГУФК. -Омск, 2007. -С. 99-102.

152. Устюгов, Е. Д. Индивидуальное психофизическое развитие человека / Е. Д. Устюгов, О. В. Ендропов. - Новосибирск : [б. и.], 1999. - 190 с.

153. Ухтомский, А. А. Доминанта / А. А. Ухтомский. - СПб.: Питер, 2002. - 448 с.

154. Фарбер, Д. А. Формирование системы зрительного восприятия в онтогенезе / Д. А. Фарбер, Т. Г. Бетелева // Физиология человека. - 2005. -Т. 31, №5.-С. 26-36.

155. Фарбер, Д. А. Методологические аспекты изучения физиологии развития ребенка / Д. А. Фарбер, M. М. Безруких // Физиология человека. -2001.-Т. 27, №5.-С. 8-16.

156. Фарфель, В. С. Управление движениями в спорте / В. С. Фарфель. -2-е изд., стер. - М. : Сов. спорт, 2011. - 202 с.

157. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы) : практическое руководство. В 2 т. Т. 1 / под ред. А. А. Баранова, Л. А. Щеплягиной. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 432 с.

158. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы) : руководство для врачей. В 2 т. Т. 2. / под ред. А. А. Баранова, Л. А. Щеплягиной. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 464с.

159. Физиология сенсорных систем : учеб. пособие для вузов / под ред. Я. А. Альтмана. - СПб. : Паритет, 2003. - 349 с.

160. Фоменко, Б. А. Особенности адаптации новорожденных с задержкой развития функций центральной нервной системы и состояния последа / Б.

А. Фоменко, В. Н. Парусов // Российский вестник перинатологии и педиатрии. - 2002. - № 6. - С. 18-22.

161. Функциональная диагностика состояния вегетативной нервной системы / Земцовский Э.В. [и др.]. - СПб.: ИНКАРТ, 2004. - 80 с.

162. Цой, Е. Г. Вариабельность сердечного ритма в оценке коррекции дезадаптационных сдвигов у доношенных новорожденных, перенесших хроническую внутриутробную гипоксию : автореф. ... дис. канд. мед. наук / Е. Г. Цой. - Новосибирск, 2001. -17 с.

163. Халафян, А. А. STATISTICA 6. Статистический анализ данных. 3-е изд. Учебник / А. А. Халафян. - М.: ООО «Бином-Пресс», - 2008. - 512 е.: ил.

164. Хаспекова, Н. Б. Диагностическая информативность мониторирования вариабельности ритма сердца / Н.Б. Хаспекова // Вестник аритмологии. 2003.-№32.-С. 15-23.

165. Хомская, Е. Д. Нейрофизиология индивидуальных различий : учеб. пособие для вузов / Е. Д. Хомская, И. В. Епифанов, Е. В. Будыка. - М. : Рос. пед. агентство, 1997. - 281 с.

166. Чазов, Е. И. Нервная регуляция сердца / Е. И. Чазов // Чазов Е. И. Болезни сердца и сосудов : руководство для врачей. В 4 т. / Е. И. Чазов. -М., 1992.-Т. 1.-С. 25-68.

167. Частные методики адаптивной физической культуры : учебник для студентов высш. учеб. заведений / под ред. JI. В. Шапковой. - М. : Сов. спорт, 2007. - 608 с.

168. Шабалов, Н. П. Неонатология / Н. П. Шабанов. - М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 326 с.

169. Шабанов, Г. А. Разработка системы мониторинга индивидуального здоровья для практически здоровых людей / Г.А. Шабанов, A.A. Рыбченко, АЛ. Максимов // Вестник ДВО РАН. - 2004. - №3. - С. 139-154.

170. Шаханова, А. В. Влияние расширенной двигательной деятельности на онтогенетическое развитие / А. В. Шаханова // Развитие личности в

образовательных системах Южно-Российского региона : VIII годичное собрание Южного РАО. - Ч. 4. - Ставрополь, 2001. - С. 233-234.

171. Швалев, В. Н. Патоморфологические изменения симпатического отдела вегетативной нервной системы и сердечно-сосудистая патология / В. Н. Швалев // Архив патологии. - 1999. - № 3. - С. 50-52.

172. Школьникова, М.А. Детская кардиология в России на рубеже столетий / М.А. Школьникова // Вестник аритмологии. - 2000. - №18. - С. 15-19.

173. Шлык, Н. И. Сердечный ритм и тип регуляции у детей, подростков и спортсменов : монография / Н. И. Шлык. - Ижевск : Изд-во Удмурт, ун-та, 2009.-255 с.

174. Шульговский, В. В. Основы нейрофизиологии : учеб. пособие для студентов вузов / В. В. Шульговский. - М. : Аспект-Пресс, 2000. - 277 с.

175. Шулейкина, К. В. Нейронные механизмы развивающегося мозга / К. В. Шулейкина, С. Н. Хаютин. - М.: Медицина, 1979. - 387 с.

176. Щеплягина, Л. А. Факторы риска и формирование здоровья детей Л. А. Щеплягина // Российский педиатрический журнал. - 2002. - № 2. -С. 4-6.

177. Электроэнцефалография в неонатологии \ под редакцией Н.Н. Володина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. - 280 е.: ил.

178. Юрьев, В. В. Рост и развитие ребенка / В. В. Юрьев, А. С. Симаходский, Н. Н. Воронович. - 3-е изд. - СПб. : Питер, 2007. - 272 с.

179. Яблучанский, Н. И. Вариабельность сердечного ритма в современной клинике / Н.И. Яблучанский. - Харьков. - 2001. - 400.

180. Adreassi, J. L. Psychophysiology. Human Behavior and physiological response. 4th edition / J. L. Adreassi. - London : Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 2000. - 449 p.

181. Akselrod, S. Components of heart rate variability / S. Akselrod // Heart rate variability. - N. Y., 1995. - P. 148.

182. Benes F.M. Brain development, VII. Human brain growth spans decades / F.M. Benes // Am-J-Psychiatry. - 1998 Nov. - 155 (11). - 1489p.

183. Breslow, L. Health Measurement in the Third Era of Health / L. Breslow // Am J. Public Health. - 2006. - P. 17-19.

184. Bjorklund D.F. The role of immaturity in human development / D.F. Bjorklund // Psychol-Bull. - 1997. - №122(2). - P. 153 - 169.

185. Bhandari, N. Effect of micronutrient supplementation on linear growth of children /N. Bhandari, R. Bahl, S. Taneja // Br. J. Nutr., - 2001. - №85. - P. 131-137.

186. Binns, C. V. Infant-feeding and growth / C.V. Binns // The Cambridge Encyclopedia of Human Growth and Development. / Eds. S .J. Ulijaszek F.E. Johnson, M.A. — Preece. Cambridge University Press, 1998. - P. 320-325.

187. Bobath, K. The motor deficit in patients with cerebral palsy / K. Bobath; Pref. by P.C Mackeit. London: Medical education and information unit., 1966.

188. Bogin, B. A. Patterns of Human Growth. 2nd ed. / Bogin B.A. — Cambridge; Cambridge Univ. — Press, 1999. — 455 p.

189. Chugani, H. Positron Emission Tomography study of Human Brain Functional Development / H. Chugani, M. Phelps, Y. Mazziotto // Brain Development and Cognition. Johnson M (Ed.), - 1994. - V. 108. - № 4. - P. 659672.

190. Circadian profile of cardiac autonomic nervous modulation in healthy subjects: differing effects of aging and gender on heart rate variability / H. Bonnemereier [et al.] // J. Cardiovasc Electrophysiol. - 2003. - №14(8). - P. 791-799.

191. Circadian rhythm of the signal averaged electrocardiogram and its relation to heart rate variability in healthy subjects / V. Nakagawa [et al] // J. Heart. -1998. - V. 79. - №5. - P. 493-496.

192. Coote, J. H. Landmarks in understanding the central nervous control nervous control of the cardiovascular system / J. H. Coote, - Exp Physsiol. -2007. - 92p.

193. Cumulative effects of communal and industrial noise on cardiovascular system / J. Jovanovic [et al] // Facta Univ. Ser. Mrd. And Biol. / Univ. Nis. -1997 -v. 4. - №1. - P. 57-61.

194. Developmental and sex differences in sensory and motor functioning / Arceneaux J.M. [et al] // int-J-Neurosci. - 1997. - Feb. 89 (3-4). - P. 253-263.

195. Diaz Gomez, N. M. Trace elements and growth factors in the perinatal period / N.M. Diaz Gomez Domenech, E. Martinez, F. Barroso Guerrero // An. Esp. Pediatr. 1996. - Apr; 44 (4). - P. 351-356.

196. Effect of respiration and posture on heart rate variability / Sipinkova I. [et al.] // Physiol. Res. - 1997. - Vol. 46. - №3. - P. 302-305

197. Giedd, J. Brain development, IX. Human brain growth / J. Giedd // Am-J-Psychiatry. 1999. - 156(1). -p.4.

198. Haxby, I. Two visual processing pathways in human extrastriate cortex mapped with positron emission tomography /1. Haxby, C. Grady, B. Horwitz // Brain Work and Mental Activity. Quantita-tive Studies with Radioactive Traces. Lassen N. etal. (Eds). Copenhagen: Munksgaard, - 1991. - 324p.

199. Hilgard's Introduction to Psychology / Atkinson R.L. [et al]. - Harcount Colleege Publishers, - 2000. - 767 p.

200. Joseph, R. Environmental influences on neural plasticity, the limbic system, emotional development and attachment: a review / R. Joseph // Child -Psychiatry-Hum.-Dev. - 1999. - 29(3). - P.l89-208.

201. Influence of heart rate on mortality in a French population: Role of age, gender and bliod pressure / A. Benetos [et al.] // J. Hypertension. 1999. - V. 33. - №1, Pt.l. - P.44-52.

202. Karemaker, J. M. Analysis of blood pressure and heart rate variability // Clinical autonomic disorders / Evaluation and management / Ed. Low P.A. Boston etc.: Little Brown and Co., - 1993. - 315p.

203. Katie, R. Phylogenetically conditioned possibilities of the realization and of the development of complex / R. Katie, D. Bonacin, S. Blazevic // J. Physiol Antropol. - 2001 dec. -№25(2). - P.573-583.

204. Kobayashi, H. Does paced breathing improve the reproducibility of heart rate variability measurements? / H. Kobayashi // J. Physiol Antropol. - 2009. -№28(5). - P.225-230

205. Kolb, B. Development of the Child's Brain and Behavior / B. Kolb, B. Fantie // In: C.R. Reyonolds, E. Fletcher-Janzen Handbook of Clinical Child Neuropsychology. - Plenum press. - N.Y., - 1997. - P. 17-42.

206. Mahler, M. S. The psychological birth of the human infants A Member of Pursues Books Group / M.S. Mahler, F. Pine, A. Bergman. - NewYork: Basic Books - 2000. - 309p.

207. Malliani, A. Power spectral analysis of heart rate variability: a tool to explore neural regulatory mechanisms / A. Malliani, F. Lombardi, M. Pagani // Br. Heart J., - 1994.-V. 71.-P. 1-2.

208. Nordberg, L. Sex differences in psychomotor and mental development L. Nordberg // Eur-Child-Adolesc-Psychiatry. - 1996. - V.5. - P.76-78.

209. Pediatric sports medicine for practitioner / Comprehensive manuals in pediatrics. Beralin, - 2000. - 376 p.

210. Perry, B. D. Homeostasis, stress, trauma and adaptation. A neurodevelopmental view of childhood trauma / B.D. Perry, R. Rollard // J. Child-Adolesc-Psychiatr-Clin-N-Am. - 1998. -№7(1). -P.33-51.

211. Porges, S. W. Cardiac vagal tine: A physiological index of stress / S. W. Porges // Neurosci. Biobehvioral Reviews. - 1995. - V. 19. - №2. - p. 225-230.

212. Prehension movements and motor development in children / J. P. Kuhtz Buschbeck [et al.] // Exp. Brain. Res. — 1999. — Vol. 128.—№1-2. — P. 65-68

213. Rizzolatti, G. Neurophysiological mechanisms underlying the understanding and imitation of action / G. Rizzolatti, L. Fogassi, V. Gallese // J. Nature Reviews Neuroscience. - 2001. -P. 661-670.

214. Richter, D. W. Cardiorespiratory control Central regulation of autonomicfunctions / D.W. Richter, K.M. Spyer. - N.Y. : Oxford Univ. Press, -1990,- 189p.

215. Shumeiko, N. S. Age-related changes in the cytoarchitectonics of the human sensori-motor cortex / N.S. Shumeiko // J. Neurosci-Behav-Physiol. -1998.-№28(4).- p.345-348

216. Takayama, J. I. Relationship between reason for placement and medical findings among children in foster care / J.I. Takayama, E. Wolfe, K.P. Coulter // J. Pediatrics. — 1998. —Vol. 101. —N2. —P. 201-206.

217. Thomsen, P. H. Children and adolescents with obsessive-compulsive disorder: an analysis of sociodemographic background. A case-control study / P.H. Thomsen // J. Psychopathology. — 1994. — Vol. 27. — N 6. — P. 303311.

218. Tsekhmistrenko, T. A. Structural transformation of human cerebral and cerebral cortex in postnatal ontogenesis / T.A. Tsekhmistrenko, V.A. Vasilyeva, N.S. Shumeiko // 33 Ingern. Congress of Physiological Sciences, IUPS. Abstracts. St-Peterburg. - 1997. - P. 67-70.

219. Ulijaszek, S. J. The Cambridge Encyclopedia of Human Growth and Development / S. J. Ulijaszek, F.E. Johnston, M.A. Preece. — Cambridge University Press, 1998. - 497 p.

220. Understanding and sharing intentions: The origins of cultural cognition / Tomasello, M. [et al.] // J. Behavioral and Brain Sciences. - 2005. - №28. - P. 675-691.

221. Vaire-Douret, L. Development of global motor rating scale for young children (0-4 years) including eye-hand grip coordination / Vaire-Douret L., Burnod Y. // J. Child Care Health Dev. - 2001 Nov. - №27 (6). - P.515-534

222. Van Wierengen, J. C. Secular growth changes / Van Wierengen J.C. // Human Growth — A Comprehensive Treatise. Vol.3. 2nd ed. / Ed. by Falkner F., Tanner J.M. New York: Plenum Press, - 1986. - P. 307-311.

223. Verclan, T. Heart rate variability as an indicator of outcome in congenital diaphragmatic hernia with and without ECMO support / T. Verclan, N. Padhye // Journal of perinatology.- 2004- №24. - p. 247-251

224. Von Klitzing К. Child development and early triadic relationsships / K. Von Klitzing, H. Simoni, D. Burgin // Int. J. Psychoanal. — 1999. — Vol. 80. — N 1, —P. 71-89.

225. Williamson, R. A. Precision of imitation as a function of preschoolers' understanding of the goal of the demonstration / R. A. Williamson, E. M. Markman, // J. Developmental Psychology. - 2006. - № 42. - P. 723-731.

226. Разенкова, Ю. А. К вопросу об использовании отечественных и зарубежных методик диагностики психомоторного развития в качестве инструментов раннего выявления возможных отклонений в развитии. Дискуссионные аспекты проблемы / Ю. А. Разенкова // Альманах института коррекционной педагогики РАО - 2000. - №2 [электронный ресурс] http://pedlib.rU/Books/3/0324/3_0324-l.shtml (дата обращения: 10.09.2011)

227. Оценка психомоторного развития детей раннего возраста / Д. И. Зелинская [и др.] // [электронный ресурс] http://www.mediasphera.ru/journals/ (дата обращения: 10.09.2011).

228. Assessment of neuropsychological trajectories in longitudinal population-based studies of children / White R.F. [et al] // Department of Environmental Health, Boston University School of Public Health, Boston, Massachusetts, USA; [электронный ресурс] Accepted October 23, 2008. Abs. URL: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/ (дата обращения 25.05.2010)

229. Krueger, С. A. Neonatal heart rate and intraventriculer hemorrhage: a case study. (Clinical report) / C. A. Krueger, E. A. Gyland, D. W. Theriaque // J. Pediatr Nurs. -2008. - № 34(5). - P. 401-404 [электронный ресурс] http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19051843 (дата обращения: 25.05.2010).

230. Neuropsychological assessment in children / Danielle I. Costa; Luciana S. Azambuja; Mirna W. Portuguez; Jaderson C. Costa [электронный ресурс] Acad Med Singapore. 1996 Mar;25(2):200-9. Abs. URL: http://www.scielo.br/ (дата обращения 25.05.2010)

231. Sica, A.L. Heart rate variability in conscious neonatal swine: spectral features and responses to short-term intermittent hypoxia / Sica A.L., Zhao N. [электронный ресурс] http://www.biomedcentral.eom/1472-6793/6/5 (дата обращения 12.06.2011)

232. The field testing of Denver Developmental Screening Test Singapore: a Singapore version of Denver II Developmental Screening Test. / Lim HC [et al.] [электронный ресурс] Family Health Service, Singapore. Abs. URL: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed / (дата обращения 25.05.2010)

233. The Malawi Developmental Assessment Tool (MDAT): The Creation, Validation, and Reliability of a Tool to Assess Child Development in Rural African Settings / Melissa Gladstone [ey al.] // Jornal de Pediatria. - Apr. 2004. -vol.80. URL: [электронный ресурс] http://www.plosmedicine.org/article/ (дата обращения 25.05.2010)