Особенности содержания обучения технологии киришского художественного кружевоплетения как фактор развития этого вида искусства тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.08, кандидат наук Лапина Юлия Евгеньевна

• Лапина Юлия Евгеньевна
• кандидат наук
• 2019

Оглавление диссертации кандидат наук Лапина Юлия Евгеньевна

Введение

Глава 1. Исторический и теоретический аспекты профессионального образования в области киришского художественного кружевоплетения

1.1. Киришское кружевоплетение в комплексе регионально-исторических видов художественного кружевоплетения

1.2. Становление профессионального образования в области киришского художественного кружевоплетения

1.3. Научные основы современного обучения технологии киришского

художественного кружевоплетения в подготовке бакалавров

Вывод по первой главе

Глава 2. Содержание обучения бакалавров технологии киришского художественного кружевоплетения

2.1. Современное содержание обучения технологии киришского художественного кружевоплетения как основа его развития

2.2. Апробация содержания обучения технологии киришского

художественного кружевоплетения

Вывод по второй главе

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности содержания обучения технологии киришского художественного кружевоплетения как фактор развития этого вида искусства»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Проблема формирования национальной культуры связана с необходимостью сохранения и развития традиционных художественных промыслов России, к числу которых относятся как в целом виды художественного кружевоплетения, так и конкретно киришское художественное кружевоплетение, профессиональное образование в котором сводилось до начала XXI века только к предельной средней профессиональной подготовке. Это является практической проблемой, требующей современного решения в области киришского художественного кружевоплетения, отличающегося особой технологией, что является его основным отличием от всех других самостоятельных видов кружевоплетения.

Потребность сохранения и современного развития уникального киришского художественного кружевоплетения требует высшего образования и разработки способов, форм, методов, средств обучения, научного обоснования особенностей содержания обучения технологии киришского художественного

кружевоплетения. Именно высшее образование позволяет не только возродить и сохранить киришское художественное кружевоплетение, но и подготовить высококвалифицированных художников, носителей сущности этого вида искусства.

Степень разработанности темы исследования. Анализ научных источников показал, что в настоящее время имеется ряд исследований в искусствоведческой сфере, рассматривающих исторические факты возникновения и развития сцепного кружева в России, специфику композиционных построений кружевных изделий, особенности творческих работ кружевниц и художников Х1Х-ХХ вв. (В.А. Фалеева, М.А. Сорокина, Д.А. Горб и др.). Авторы научных исследований, посвящённых профессиональному образованию в области художественного кружевоплетения, поднимают для обсуждения вопросы, связанные с генезисом и теоретическими аспектами, разработкой содержания и методов обучения в современном профессиональном образовании в этой области,

со спецификой профессионального обучения реновации произведений художественного кружевоплетения (Е.А. Лапшина, Д.Ю. Христолюбова, Т.Е. Лончинская). Однако ни в одной работе указанных авторов не рассматривается технология киришского художественного кружевоплетения, что является теоретической проблемой в этой области.

Практическая и научная проблемы определяются противоречиями между:

- необходимостью возрождения, сохранения и развития киришского художественного кружевоплетения и недостаточностью системных педагогических исследований, направленных на целостность содержания обучения в высшем образовании, включающего технологию киришского художественного кружевоплетения как базовую дисциплину;

- необходимостью обучения технологии киришского художественного кружевоплетения в подготовке бакалавров и практическим отсутствием учебно-методического комплекса, сопровождающего этот процесс.

Поиск путей решения указанных противоречий определил проблему разработки содержания обучения технологии киришского художественного кружевоплетения, основывающегося на регионально-исторических, технологических, композиционных, стилистических особенностях данного вида традиционного прикладного искусства. Обозначенная проблема определила тему исследования: «Особенности содержания обучения технологии киришского художественного кружевоплетения как фактор развития этого вида искусства».

Цель исследования: научное обоснование, разработка и реализация содержания обучения бакалавров технологии киришского художественного кружевоплетения как основы профессионального образования в этой области.

Объект исследования: высшее образование в области киришского художественного кружевоплетения.

Предмет исследования: содержание обучения технологии киришского художественного кружевоплетения будущих художников декоративно-прикладного искусства и народных промыслов.

Гипотеза исследования: содержание обучения технологии киришского художественного кружевоплетения будет эффективным, если:

- выявлены технологические особенности киришского художественного кружевоплетения как регионально-исторического вида традиционного прикладного искусства;

- определены специфика и закономерности обучения технологии киришского художественного кружевоплетения в современных условиях;

- разработано содержание обучения технологии киришского художественного кружевоплетения в системе подготовки бакалавров и созданы педагогические условия его реализации;

- определены научные основы современного обучения технологии киришского художественного кружевоплетения;

- разработан учебно-методический комплекс (программы, учебники и учебные пособия, дидактические материалы, критерии оценивания).

Задачи исследования:

1. На основе регионально-исторического подхода выявить сущность и особенности киришского художественного кружевоплетения.

2. Проанализировать значимость и специфику обучения технологии киришского художественного кружевоплетения как базового фактора для данного вида художественного кружевоплетения.

3. Разработать содержание обучения технологии киришского художественного кружевоплетения, создать учебно-методический комплекс, включающий программы, учебники и учебные пособия, дидактические материалы, критерии и показатели оценки готовности выпускников к сохранению и развитию киришского художественного кружевоплетения.

4. Определить педагогические условия внедрения разработанного содержания обучения технологии киришского кружевоплетения в учебный процесс.

5. Экспериментально проверить и обобщить результаты апробации и внедрения разработанного содержания обучения технологии киришского художественного кружевоплетения в системе высшего образования.

Научная новизна диссертационного исследования.

Определены исторические предпосылки и этапы становления и развития киришского художественного кружевоплетения как исконно народного промысла.

Систематизирован и научно обоснован опыт обучения технологии киришского художественного кружевоплетения (в исторической ретроспективе), выявлены дидактические проблемы реализации программ бакалавриата современного этапа образования.

С учётом специфики данного вида искусства разработаны профессиональные компетенции, требуемые при освоении следующих видов деятельности: художественная, проектная, технологическая.

Разработан учебно-методический комплекс (концепция, программы, учебники и учебные пособия, дидактические материалы), обеспечивающий эффективное внедрение содержания обучения технологии киришского кружевоплетения.

Теоретическая значимость исследования:

- раскрыты регионально-исторические этапы развития киришского художественного кружевоплетения как вида традиционного прикладного искусства и определена специфика высшего образования в этой области;

- выявлены научно-педагогические основы содержания обучения технологии киришского художественного кружевоплетения с учётом технологических, колористических, композиционных, стилистических особенностей;

- научно обоснованы структура и содержание учебно-методического комплекса, обеспечивающего реализацию содержания образования в области киришского художественного кружевоплетения;

- выявлена закономерность влияния общих знаний о природе возникновения и бытовании традиционного прикладного искусства на выбор средств воплощения авторского замысла;

- предложена классификация дидактических средств, используемых при подготовке художников киришского художественного кружевоплетения, раскрывающая «исторические корни» возникновения и развития киришского художественного кружевоплетения и многовековой опыт мастеров, «носителей» технологических и художественных традиций данного вида искусства.

Практическая значимость исследования:

- внедрено содержание обучения бакалавров технологии киришского художественного кружевоплетения при подготовке художников по специальности 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по художественному кружевоплетению)» на кафедре художественного кружевоплетения в Высшей школе народных искусств (академии);

- разработаны и внедрены в учебный процесс подготовки студентов авторские учебные программы по дисциплинам «Технология киришского художественного кружевоплетения», «Технический рисунок», «Исполнительское мастерство», «Общая композиция», «Проектирование», учебники и учебные пособия, раскрывающие особенности киришского художественного кружевоплетения и способствующие эффективному освоению содержания обучения.

Методологическую и теоретическую основу исследования составили:

- культурно-исторический подход (А.Ф. Лосев, Д.С. Лихачёв, Б.М. Бернштейн, М.С. Каган);

- искусствоведческие работы в области традиционного прикладного искусства (В.С. Воронов, М.А. Некрасова, И.Я. Богуславская, Н.В. Ведерникова и др.);

- теоретические основы профессионального образования (С.Я. Батышев, Г.Я. Гальперин, Ю.К. Бабанский, Л.С. Выготский, И.Я. Лернер, В.В. Шапкин, Э.Ф. Зеер, и др.);

- научные положения профессионального образования в области традиционного прикладного искусства (В.Ф. Максимович, Н.М. Александрова);

- регионально-исторический подход к исследованию становления и развития профессионального образования в области художественного кружевоплетения (С.А. Давыдова, Е.Н. Половцева, С.И. Большова и др.);

- теоретические аспекты содержания профессионального образования в области традиционного прикладного искусства (П.В. Гусева, Ю.А. Бесшапошникова, Н.Ю. Дунаева, С.Ю. Камнева, Е.В. Сайфулина и др.);

- содержание профессионального образования в разных видах художественного кружевоплетения (Е.А. Лапшина, Д.Ю. Христолюбова, Т.Е. Лончинская).

Экспериментальная база исследования: курсы повышения квалификации учителей на базе Ленинградского областного института развития образования; студия «Коло» Дворца творчества имени Л.Н. Маклаковой, г. Кириши; центр рукоделия «Невская мозаика» и студия «Плетея» Фонда возрождения Санкт-Петербурга; Высшая школа народных искусств (академия), г. Санкт-Петербург.

В исследовании приняли участие учащиеся и учителя общеобразовательных школ, слушатели студий дополнительного образования взрослых, студенты и преподаватели кафедры художественного кружевоплетения Высшей школы народных искусств (академии). Разными видами исследования было охвачено 27 учителей и преподавателей, 106 учащихся и студентов и 53 участвующих в программе обучения взрослых.

Этапы исследования.

На первом этапе - информационно-поисковом (2011-2013 гг.): изучались исторические образцы киришского кружева, хранящиеся в фондах Государственного Русского музея, киностудии «Ленфильм» и Историко-краеведческого музея г. Кириши;

- осуществлялся поиск и анализ научной и учебно-методической литературы по психологии, педагогике, искусствоведению;

- изучалась технология выполнения киришского художественного кружевоплетения; разрабатывались наглядные пособия (сколки, схемы, таблицы, киришские кружевные образцы) с учётом технологических особенностей данного вида традиционного прикладного искусства.

На втором этапе - научно-экспериментальном (2014-2017 гг.): разрабатывалось содержание обучения профессионально-технологической деятельности будущих художников киришского художественного кружевоплетения, выстраивалась концепция образования.

На третьем этапе - завершающем (2018-2019 гг.): систематизировались и обобщались результаты экспериментальной работы, уточнялись теоретические выводы и положения, оформлялся текст диссертации и автореферата.

Положения, выносимые на защиту:

1. Киришское художественное кружевоплетение является одним из уникальных традиционных видов народных художественных промыслов СевероЗападного региона. Данный вид традиционного прикладного искусства сохраняет технологические, орнаментальные, композиционные особенности, сформировавшиеся за двухсотлетний период существования.

Проведённый анализ сущности киришского художественного кружевоплетения выявил необходимость его возрождения и развития как значимого для региона народного художественного промысла, что возможно только при профильном профессиональном образовании в этой области.

2. Профессиональное образование в области киришского художественного кружевоплетения прошло многоступенчатый сложный путь развития от надомной системы обучения мастерству с ХУШ в., через начальное и среднее профессиональное образование в ХХ в. до высшего образования, которое с 2003 года осуществляется в Высшей школе народных искусств (академии).

Специфика технологии киришского художественного кружевоплетения, выражающаяся в соединении композиционно-орнаментальных и технологических решений выполнения киришского кружева, должна являться базисной не только в содержании дисциплины «Технология киришского художественного

кружевоплетения», но и отборе содержания профильных дисциплин («Технический рисунок», «Исполнительское мастерство», «Общая композиция», «Проектирование»).

3. Разработанное содержание обучения технологии киришского художественного кружевоплетения, основанное на сохранении технологических (многослойность и прозрачность плетения широкой полотнянки, выполнение одного перевива в операциях «полный заплёт» и «полный оплёт булавки», особый способ соединения элементов), стилистических (симметричность орнаментальных форм) и композиционных (замкнутость построения композиции, применение фоновых решёток) особенности, которые являются основой разработки не только обновлённого содержания обучения технологии, но и всех профильных дисциплин. При этом технический рисунок определяет художественно -выразительные средства графического изображения каждого элемента технологии; проектирование как дисциплина интегрирует графически элементы технологии в кружевное изделие, являясь художественно-графическим воплощением творческого замысла; исполнительское мастерство - рукотворная технологическая деятельность - выполнение кружевного изделия по разработанному графическо-технологическому проекту на основе полученных базовых знаний, умений и навыков на занятиях технического рисунка, проектирования и технологии киришского художественного кружевоплетения.

4. В качестве педагогических условий реализации разработанного содержания обучения технологии киришского художественного кружевоплетения выступают наличие современной стратегии обучения, включающей единство средств, методов и форм организации учебного процесса, способствующих эффективному обучению будущих художников, и комфортная эстетическая среда учебного заведения, направленная на формирование теоретических знаний и практических умений, влияющих на повышение уровня общей и профессиональной культуры студентов, а также внедрение разработанного учебно-методического комплекса (учебные программы, учебники и учебные пособия, наглядный и раздаточный материал) в процесс обучения, что будет

способствовать высокохудожественной подготовке будущих бакалавров в области киришского художественного кружевоплетения.

Достоверность результатов исследования основывается:

- на успешной апробации основной образовательной программы бакалавриата по направлению «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (киришское художественное кружевоплетение)», впервые проведённой на базе Высшей школы народных искусств (академии);

- на подтверждённом соответствии разработанного содержания обучения технологии киришского художественного кружевоплетения и предложенного учебно-методического комплекса в соответствии с художественно-технологическими, композиционными, колористическими, стилистическими требованиями, предъявляемыми к изделиям традиционного прикладного искусства данного вида;

- на достаточно высоком уровне показателей освоения студентами содержания курса технологии киришского художественного кружевоплетения и профильных учебных дисциплин.

Апробация и внедрение результатов исследования.

Экспериментальное исследование осуществлялось в ФГБОУ ВО «Высшая школа народных искусств (академия)» в Санкт-Петербурге, единственном вузе, осуществляющем подготовку по конкретным видам традиционного прикладного искусства. Материалы исследования систематически обсуждались на аспирантских семинарах, заседаниях кафедры художественного кружевоплетения ФГБОУ ВО «Высшая школа народных искусств (академия)», научно-практических конференциях. Результаты исследования излагались в научных статьях и выступлениях на ежегодной международной научно-практической конференции «Традиционное прикладное искусство и образование: исторический опыт, современное состояние, перспективы развития» (Санкт-Петербург, 2010, 2012, 2018 гг.), Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов, молодых учёных «Культура России в XXI веке: прошлое в настоящем, настоящее в будущем» (Санкт-Петербург, 2019 г.). Внедрение результатов исследования

осуществлялось в ФГБОУ ВО «Высшая школа народных искусств (академия)», где ведётся подготовка будущих художников в области киришского художественного кружевоплетения.

Объём и структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы из 162 наименований и 8 приложений. Общий объём диссертации с приложениями составляет 250 страниц.

ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ КИРИШСКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО КРУЖЕВОПЛЕТЕНИЯ И

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭТОЙ ОБЛАСТИ

1.1. Киришское кружевоплетение в комплексе регионально-исторических видов художественного кружевоплетения

Для изучения профессионального образования в области киришского художественного кружевоплетения необходимо проведение глубокого анализа этапов его развития и современного состояния самого искусства художественного кружевоплетения, поскольку профессиональное образование и его содержание базируется на сущности этого вида традиционного прикладного искусства.

Общие сведения об истории художественного кружевоплетения представлены в работах следующих авторов: С.А. Давыдовой, Н.Ю. Бирюковой, В.А. Фалеевой, М.Н. Левинсон-Нечаевой, Д.А. Горб, Н.Т. Климовой, Рехачёва, А.Л. Рашковского, Л.И. Вороновой, Л.В. Ведерниковой.

Для данного исследования выбраны основные регионально-исторические факты развития художественного кружевоплетения, так как они являются ключевой информацией аналитического характера для определения места и роли киришского художественного кружевоплетения в традиционном прикладном искусстве России.

Проведённый исторический анализ показал, что художественное кружевоплетение зародилось в Италии и Фландрии в XVI в., постепенно получило распространение в европейских странах, и только в начале XVII в. появилось на территории России.

В России термин «кружево» не сразу получил то значение, которое известно сейчас. Изначально в русском быту этим словом могли называться абсолютно любые отделки, украшающие края одежды или вещей из ткани.

Большая потребность в кружеве, выполненном на коклюшках, возникла в связи с реформами Петра I, предписывавшими русской знати носить

западноевропейский костюм. Импортное кружево было очень дорогим, и для его производства представители высших слоёв общества приглашали мастериц из заграницы для обучения крепостных крестьянок кружевоплетению.

Первые кружева, выполняемые русскими мастерицами, являлись подражанием иностранных образцов и выполнялись в царских, боярских, княжеских и помещичьих мастерских. Постепенно умение выполнять кружево перешло в народную среду и распространилось по семнадцати губерниям России. В первой половине XIX в. кружевоплетение приняло форму промысла. Кружево реализовывали во всех крупных и небольших городах России и вывозили во многие страны мира.

В разных центрах кружевоплетения исполняли штучные изделия и мерное кружево численной, сцепной, парной (многопарной), парно-сцепной техниками плетения. В нескольких губерниях выполнялось кружево только парной и численной техниками плетения, но в большинстве художественных центров кружевоплетения мерное кружево выполнялось как парной, так и сцепной техниками. В создании и сохранении традиции русского сцепного плетёного кружева принимали участие представители всех сословий российского общества.

Художественное кружевоплетение на территории России бытует уже пятый век, однако, многие центры кружевного производства перестали существовать, так как спрос на кружево снизился в связи с изменением моды и образа жизни.

Основными центрами производства русского кружева в XVIII - начале XX в. были: в Нижегородской губернии - г. Балахна, Балахнинский и Городецкий уезды (балахнинское кружево); в Вологодской губернии - г. Вологда, Кадниковский, Тотемский, Усть-Сысольский уезды (вологодское кружево); в Вятской губернии - г. Кукарка и уезды: Глазовский, Слободской, Малмыжский, Уржумский, Яранский (вятское кружево); в Орловской губернии - г. Орёл, г. Мценск, г. Елец и Елецкий уезд (елецкое кружево); в Рязанской губернии -г. Рязань, г. Михайлов и Михайловский уезд, г. Скопин и Скопинский уезд (кружево рязанского региона); в Тульской губернии - г. Белёв и г. Одоев (белёвское кружево). С 1870-х гг. в Санкт-Петербургской губернии, в

Новоладожском уезде сформировался промысел по производству кружева (киришское кружево) [152, с. 295].

Ассортимент исполняемых изделий в перечисленных районах кружевоплетения был разнообразен. Выполняли полосы мерного кружева для декорирования концов полотенец и простыней, оплёты носовых платков, вставки в наволочки, накидки на подушки, салфетки, покрывала, скатерти. Плели аксессуары: наколки на причёску, перчатки, воротники, манжеты, косынки, кокетки с рукавами. Изготавливали и отдельные предметы одежды: кофты, платья, пальто. Орнаментальные мотивы и композиционные ритмы кружевных изделий перекликались с узорами народной вышивки, узорного ткачества, резьбы и росписи по дереву и бересте [100, с. 4].

В каждом центре кружевоплетения России, в том числе и в Новоладожском уезде Санкт-Петербургской губернии, на протяжении нескольких столетий формировались технологические, колористические, композиционные, стилистические особенности [77, с. 144].

Анализ, структурирование регионально-исторических и технологических особенностей киришского художественного кружевоплетения проведён с использованием исследовательского материала по основным видам художественного кружевоплетения России.

Прежде всего, необходимо подчеркнуть, что основные приёмы создания кружева для всех техник кружевоплетения (численной, парной (многопарной), сцепной, парно-сцепной) одинаковые - состоят из действий «перевить» и «поменять».

Основными профессиональными терминами художественного кружевоплетения являются:

- плетешок - туго сплетённый шнурок в виде косички, выполняется двумя парами коклюшек. Плетешком выполняются фоновые решётки и заполнения. В киришском кружеве плетешком плетут «зубчики» по краям полотнянки;

- насновка - небольшой элемент плотного плетения овальной, прямоугольной, подковообразной, треугольной и квадратной форм, выполняется

двумя парами коклюшек. В парной технике плетения насновки выполняются теми парами коклюшек, которые подошли по ходу плетения к месту её выполнения; в сцепной технике плетения фоновые решётки и заполнения внутри орнаментальных форм выполняются ходовой и крайней долевой парами коклюшек. В киришском кружеве насновки имеют только овальную форму;

- сетка - более ажурный элемент плетения, в котором нити переплетаются в определённой последовательности (одна нить проходит по горизонтали, остальные нити по диагонали). В киришских кружевных изделиях данный элемент кружевоплетения не встречается;

- полотнянка в изделиях сцепной техники плетения - лента полотняного переплетения, которой выкладываются все орнаментальные формы кружевного узора. В изделиях парной техники плетения полотнянкой выполняются разные по форме и сюжету элементы: геометрические, растительные, зооморфные, антропоморфные и другие.

Всё разнообразие узоров складывается из сочетания элементов: плетешка, насновок, разных видов полотнянок, сетки и дополнительных элементов («денежка», «плетёнка», «агромантики», «сливка» и др.), а также осуществляется различием в технологии их выполнения.

Особое внимание в исследовании уделяется сложившимся технологическим особенностям киришского художественного кружевоплетения в сравнении с художественным кружевоплетением других регионов России.

Проведение сравнительного анализа необходимо для разработки содержания учебных программ, так как студенты должны отчётливо понимать различия в технологии выполнения киришских кружевных изделий, в сравнении с технологией плетения вологодских, балахнинских, белёвских, одоевских, вятских, елецких кружевных изделий и кружева рязанского региона.

Самым известным центром по производству кружева являлись г. Вологда, а также Вологодская губерния, где кружево выполняли крепостные мастерицы зажиточных помещиков. В 1820 г. в селе Ковырино открылась первая мастерская по кружевоплетению, в которой выполняли тончайшее кружево парной техникой

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Лапина Юлия Евгеньевна, 2019 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Александрова, Н.М. Основы научно-исследовательской деятельности: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», ч. I / Н.М. Александрова. - СПб.: ВШНИ, 2018. - 42 с.

2. Александрова, Н.М. Методолого-теоретические основы интеграции региональных традиций и единого образовательного пространства в процессе подготовки художников традиционного прикладного искусства [Электронный ресурс] / Н.М. Александрова // Электронный научный журнал «Декоративно-прикладное искусство и образование» № 4 (22), 2017, С. 1-8. Режим доступа: http: //www.dpio.ru

3. Александрова, Н.М. Профессиональная педагогика: методология и теория обучения: учебное пособие для студентов педагогических работников профессионального образования / Н.М. Александрова. - Н. Новгород: Волжс. Г. ун-т; СПБ.: Любавич. 2010. - 188 с.

4. Александрова, Н.М. Дидактика профессионального образования в области декоративно-прикладного искусства: учебное пособие для самостоятельной работы аспирантов, обучающихся по направлению «Образование и педагогические науки» / Н.М Александрова. - Н. Новгород: Волжс. Г.ун-т; СПб.: Любавич. 2017. - 95 с.

5. Александрова, Н.М. Методология дидактики профессионального образования в области традиционного прикладного искусства: учебное пособие для самостоятельной работы аспирантов, обучающихся по направлению «Образование и педагогические науки» / Н.М. Александрова. - СПб.: ВШНИ, 2017. - 38 с.

6. Александрова, Н.М. Профессиология профессионального образования: закономерности / Н.М Александрова. // Вестник Череповецкого государственного университета, 2011. - № 3 - Т. 2. - С. 87-91.

7. Александрова, Н.М. Метадисциплины в профессиональном образовании в области традиционного прикладного искусства [Электронный ресурс] / Н.М.

Александрова // Электронный научный журнал «Декоративно-прикладное искусство и образование», 2018. - № 1 (23) - С. 1-9. - Режим доступа: http://dpio.ru/

8. Амиргазин, К. Ж. Инновационные процессы в художественном образовании [Электронный ресурс] / К.Ж. Амиргазин, С.Р. Удалов // Омский научный вестник. - 2012. - № 2 (106). - С. 220-222. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/innovatsionnye-protsessy-v-hudozhestvennom-оЬгагоуапп

9. Альбом плетёных кружев. Всероссийский союз промысловой кооперации «Всекопромсоюз». Районы: Вологодский, Елецкий, Рязанский [Электронный ресурс]. - М.: Всекопромсоюз, 1928. - 108 с. - Режим доступа: https://dlib.rsl.ru/viewer/01008270172#?page=109

10. Анисимов, В.В. Общие основы педагогики / В.В. Анисимов, О.Г. Грохольская, Н.Д. Никандров. - М.: Просвещение, 2006. - 574 с.

11. Батышев, С.Я. История профессионального образования / С.Я. Батышев и др. - М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 2003. - 664 с.

12. Батышев, С.Я. Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / С.Я. Батышев, А.М. Новиков. // Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова: издание 3-е, переработанное. - М.: Издательство ЭГВЕС, 2009.- 456 с.

13. Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения (общедидактический аспект) / Ю.К. Бабанский. - М.: Педагогика, 1977. - 256 с.

14. Беляева, А.П. Интегративная теория и практика многоуровневого непрерывного профессионального образования / А.П. Беляева. - СПб.: Ин-т профтехобразования РАО, 2002. - 240 с.

15. Белозёрова, И.Е. Салфетки. Цветное кружево, плетённое на коклюшках / И.Е. Белозёрова, Л.Н. Костромова. - М.: РИПОЛ Классик, 2007. - 127 с.

16. Беляева, А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки / А.П. Беляева. - М.: Высшая школа, 1991. - 208 с.

17. Беспалько, В.П. Педагогика и современные технологии обучения /

B.П. Беспалько. - М.: Ин-т проф. обр. РАО, 1995. - 336 с.

18. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. -М.: Педагогика, 1989. - 192 с.

19. Бесшапошникова, Ю.А. Художественно-технологическое содержание высшего образования в холуйской лаковой миниатюрной живописи на папье-маше. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Бесшапошникова Юлия Авенгеровна. -СПб., 2015. - 227 с.

20. Бертяева, Н.Н. Русское сцепное кружево конца XVIII - начала XX вв.: дис. ... канд. искусствоведения: 17.00.04 / Бертяева Наталья Николаевна. - М., 2010. -276 с.

21. Богуславская, И.Я. Народное искусство Ленинградской области / Богуславская И.Я., Сорокина М.А. - Л.: ГРМ, 1985. -125 с.

22. Борисова, Е.А. Научно-методическое обоснование обучения и развития творческих способностей учащихся детских художественных школ на занятиях кружевоплетением: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Борисова Екатерина Александровна. - Орел: ОГУ, 2002. - 184 с.

23. Борисова, Е.А. Обучение кружевоплетению в вузе - традиционный опыт и инновационный подход / Е.А. Борисова // Сб. науч. тр. «Материалы 1 межвузовской конференции ЕГУ им. И.А. Бунина, ЛГПУ, ЛГТУ. Проблемы совершенствования и перспективы развития художественного образования в регионе». - Елец, Липецк, 2009. - С. 178-183.

24. Блинова, Л.И. Русское кружево. Школа плетения на коклюшках / Л.И. Блинова, И.Е. Белозёрова. - М.: РИПОЛ классик, 2005. - 320с.

25. Ванюшкина, Л.М. Творческие задания как приоритет обучения студентов -будущих художников традиционного прикладного искусства / Л.М. Ванюшкина,

C.А. Тихомиров // Мир науки, культуры, образования. - 2018. - № 1 (68). - С. 213-215.

26. Васильева, Е.И. Специфика обучения живописи студентов в сфере декоративно-прикладного искусства: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Васильева Елена Ивановна. - М., 2009. - 215 с.

27. Власова, И.А. Методика обучения декоративно-прикладному ремеслу с использованием компьютерных технологий в условиях профессионального образования: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Власова Ирина Анатольевна. -СПб., 2007. - 220 с.

28. Ведерникова, Л.В. Традиции балахнинского кружева и перспективы его изучения / Л.В. Ведерникова // Народное искусство. Материалы и исследования, вып. II - СПб.: Иван Федотов, 2004. С. 175-181.

29. Ведерникова, Л.В. Балахнинское кружево: прошлое и настоящее / [Электронный ресурс] / Л.В. Ведерникова // Нижегородский музей, 2003. - № 2. -Режим доступа: http://www.museum.unn.ru/managfs/index.phtml?id=8001_14

30. Ведерникова, Л.В. Давыдова и школы кружевниц: К 100-летию Балахнинской школы кружевниц [Электронный ресурс] / Л.В. Ведерникова. // Нижегородский музей, 2013. - № 25. - С. 120-127. - Режим доступа: http: //www. museum. unn. ru/managfs/index.phtml?id=8

31. Вишнякова, С.М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С.М. Вишнякова. - М.: НМЦ СПО, 1999. - 538 с.

32. Военная педагогика / Под редакцией О.Ю. Ефремова. - СПб.: Питер, 2008. -640 с. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://mexalib.com/view/22064

33. Воронова, Л.И. Киришские кружева / Л.И. Воронова. //Музей народного искусства и художественные промыслы: сборник трудов НИИХП. Вып. № 5. - М.: Изобразительное искусство, 1975. - С. 267-275.

34. Воронов, В.С. Крестьянское искусство / В.С. Воронов // О крестьянском искусстве. Избр. труды. - М., 1972. - С. 28-129.

35. Высшая школа народных искусств: инновационная модель непрерывного профессионального образования: коллективная монография / Под общ. ред. В.Ф. Максимович. - СПб: ВШНИ, 2014. - 112 с.

36. Галактионова, А.К. Плетение кружев / А.К. Галактионова. - М.: Коиз, 1948. -112 с.

37. Горб, Д.А. Киришское кружево. Выпуск 1 / Д.А. Горб, А.Г. Рыжов, И.П. Рыжова. - СПб.: Вести, 2007. - 96 с.

38. Горб, Д.А. Киришское кружево. Сколки узоров. Выпуск 2 / Д.А. Горб, А.Г. Рыжов, И.П. Рыжова. - СПб.: Вести, 2012. - 96 с.

39. Горб, Д.А. Народное искусство и промыслы Ленинградской области: каталог выставки / Д.А. Горб, И.И. Шангина. - Л.: Гос. музей этнографии народов СССР, 1984. - 68 с.

40. Григорова, В.А. Кустарные промыслы Центрального Черноземья и их влияние на развитие промышленного производства во второй половине XIX -начале XX века: дис. ... доктора Исторических наук: 07.00.02 / Григорова Виктория Александровна. - Тамбов, 2018. - 419 с.

41. Гусева, П.В. Формирование мастерства будущих художников палехской иконописи в высшей профессиональной школе: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Гусева Полина Вадимовна. СПб., 2012. - 183 с.

42. Давыдова, С.А. Русское кружево и русские кружевницы / С.А. Давыдова. -СПб.: типография А.С. Суворова, 1892 - 163 с.

43. Давыдова, С.А. Русское кружево. Узоры и сколки / С.А. Давыдова. - СПб., 1909. - 109 с., 50 табл.

44. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка / В.И. Даль. -М.: Рус. яз. - Медиа, 2003. - Т. I: А-З. - 2003. - 699 с.

45. ГОБ ПОУ Елецкий лицей сферы бытовых услуг. [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.goounpopu30.ru/

46. Денисова, С.Н. Формирование творческой готовности к профессиональной деятельности будущих художников палехской лаковой миниатюрной живописи: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Денисова Светлана Николаевна. - СПб., 2012. -205 с.

47. Дракина, И.К. Педагогические диагностики для современного образовательного процесса учреждений системы профессионального образования: учебно-методическое пособие / И.К. Дракина, В.Я. Никитина -СПб.: ГОУ ИПК СПО, 2010. - 50 с.

48. Дронов, Д.С. Современная педагогическая модель профессионального образования студентов в области ювелирного искусства: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Дронов Дмитрий Сергеевич. - М., 2009. - 181 с.

49. Дунаева, Н.Ю. Специфика обучения рисунку будущих художников традиционного прикладного искусства: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Дунаева Наталья Юрьевна. - СПб., 2013. - 236 с.

50. Елецкие кружева: история ремесла [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://lounb.ru/kray/kultura/eletskie-kruzheva-istoriya-remesla

51. Ершов, С.П. Елецкие кружева и кружевницы (историко-экономический очерк) / С.П. Ершов. - Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2007. - 129 с.

52. Ефимова, Л.В. Русская вышивка и кружево. Собрание Государственного Исторического музея / Л.В. Ефимова, Р.М. Белгородская. - М.: Изобразительное искусство, 1985. - 256 с.

53. Жучкова, М.А. Технология изготовления елецкого кружева [Электронный ресурс] / М.А. Жучкова. - Режим доступа: http://onkn48.ru/records/tekhniki-i-tekhnologii/tekhnologiya-izgotovleniya-eletskogo-kruzheva/

54. Загорье (Москва) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://infosphere.top/вики/Загорье_(Москва)/

55. Загвязинский, В.И. Методология и методика дидактического исследования /

B.И. Загвязинский. - М.: Педагогика, 1981.- 160 с.

56. Закон «Об образовании в Российской федерации», статья 2 [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online

57. Захожье, Киришский район, Ленинградская область // Русское народное искусство и его собиратели: каталог выставки. - СПб.: ГРМ, 1993. - С. 179.

58. Зеер, Э.Ф. Психология личностно-ориентированного профессионального образования / Э.Ф. Зеер. - Екатеринбург, 2000. - 89 с.

59. Зотов, С.В. Понятие о методе и методологии научного исследования /

C.В. Зотов // Научно-инновационное развитие системы непрерывного профессионального образования в традиционном прикладном искусстве: сборник

науч. тр. / Под ред. В.Ф. Максимович, Н.Н. Шамрай. - СПб.: ВШНИ (и), 2011. С. 81-99.

60. Исакова К.В. Плетение кружев: учебное пособие для учащихся худож. -пром. училищ и худож. проф.-техн. школ / К.В. Исакова / Под ред. И.П. Работновой. Науч.-исслед. ин-т худож. пром-ти Роспромсовета. - М.: КОИЗ, 1959. - 87 с.

61. История народных промыслов. Вятское кружево [Электронный ресурс]. -Режим доступа: кйр://пЬрко.га/история-народных-промыслов/Вятское кружево

62. Камнева, С.Ю. Формирование проектной культуры студентов высшей профессиональной школы в области художественной вышивки: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Камнева Светлана Юрьевна. М., 2013. - 233 с.

63. Кириллова, О.Ф. Основы вологодского кружевоплетения. Вып. 2. Парная техника плетения / О.Ф. Кириллова. - Вологда: Киселёв, 2014.- 116 с.

64. Климова, Н.Т. Народный орнамент в композиции художественных изделий. Цветное коклюшечное кружево / Н.Т. Климова. - М.: Изобразительное искусство, 1993. - 222 с.

65. Колесникова, И.А. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И.А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская / Под ред. И.А. Колесниковой. - М: Издательский центр «Академия», 2005. - 288 с.

66. Коменский, Я.А. История педагогики (История образования и педагогической мысли): учеб. пособие / Я.А. Коменский, Д.И. Латышина. - М.: Гардарики, 2005. - 603 с.

67. Косменко, А.П. Традиционный орнамент финноязычных народов северозападной Росси. - Петрозаводск: Карельский научный центр РАН. Редакционно-издательский отдел, 2002. - 221 с.

68. Кораблёва, А.А. Кружево в современном костюме. / А.А. Кораблёва, А.Я. Плющева. - М.: Лёгкая индустрия, 1967. - 46 с.

69. Краткий очерк деятельности состоящей под Августейшим покровительством Её Императорского Величества Государыни Императрицы Марии Фёдоровны Мариинской практической школы кружевниц, 1883-1913. -

СПб.: В.О. Киршбаума, 1913. - 44 с. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https: //www.booksite .ru/fulltext/mari/inka/

70. Крысько, В.Г. Психология и педагогика. Курс лекций, 4-е издание / В.Г. Крысько - М.: ОМЕГА-Л, 2006. - 368 с.

71. Кружева СССР. Вологда / НИИХП - М.: Всесоюзное Кооперативное Объединённое Издательство, 1943. - 96 с.

72. Лапина, Ю.Е. История возникновения Одоевского кружева / Ю.Е. Лапина // Традиционное прикладное искусство и образование: исторический опыт, современное состояние, перспективы развития. Материалы XVIII международной научно-практической конференции / Под научной редакцией С.А. Тихомирова. -СПб: ВШНИ, 2013. - С. 243-245.

73. Лапина, Ю.Е. Проектирование (киришское кружево): учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (вид - художественное кружевоплетение) / Ю.Е. Лапина. - СПб.: ВШНИ, 2018. - 76 с.

74. Лапина, Ю.Е. Технология выполнения дополнительных элементов кружевоплетения. Элемент кружевоплетения «восьмёрка»: учебное пособие для бакалавров, направление подготовки «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Профиль «Художественное кружевоплетение» / Ю.Е. Лапина. - СПб.: ВШНИ, 2016. - 132 с.

75. Лапина, Ю.Е. Технический рисунок: учебник для подготовки бакалавров, направление «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественное кружевоплетение» / Ю.Е. Лапина, В.Ф. Максимович. -СПб.: ООО Инжиниринг принт, 2015. - 108 с.

76. Лапина, Ю.Е. Технология художественного кружевоплетения (киришское кружево): учебник для высших учебных заведений по направлению «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «художественное кружевоплетение» / Ю.Е. Лапина. - СПб.: ООО Инжиниринг принт, 2012. - 114 с.

77. Лапшина, Е.А. Художественное кружевоплетение в системе профессионального образования / Е.А. Лапшина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Аспирантские тетради. - СПб., 2009. - С. 143-146.

78. Лапшина, Е.А. Проектирование высокохудожественных кружевных изделий / Е.А. Лапшина // Традиционное прикладное искусство и образование. - 2014.-№ 3.

79. Лапшина, Е.А. Профессиональное образование в художественном кружевоплетении: монография / Е.А. Лапшина. - СПб.: ВШНИ, 2009. - 164 с.

80. Лапшина, Е.А. Технология художественного кружевоплетения: учебник для высш. учеб. завед. по направлению «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественное кружевоплетение» / Е.А. Лапшина, И. Н. Москвина // Под науч. ред. В.Ф. Максимович. - СПб.: ВШНИ, 2012. - 126 с.

81. Лапшина, Е.А. Кружево вдохновляет: работы студентов Высшей школы народных искусств (института) / Е.А. Лапшина, В.Ф. Максимович. - СПб.: ВШНИ, 2017. - 88 с.

82. Лапшина, Е.А. Содержание и методы профессионального образования в художественном кружевоплетении: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08/ Лапшина Екатерина Александровна. - М., 2009. - 190 с.

83. Лернер, И.Я. Дополнение №1. Цели образования [Электронный ресурс] / И.Я. Лернер, М.К. Скаткин. - Режим доступа: https://studopedia.ru/3_72370_dopolnenie--iya-lerner-mk-skatkin-o-metodah obucheniya.html

84. Лернер, И.Я. Проблемное обучение / И.Я. Лернер. - М.: Знание, 1974. - 64с.

85. Литвина, Л.П. Кружевоплетение в России: полузабытое национальное достояние / Л.П. Литвина // Обсерватория культуры. - 2006. - № 4. - С. 68-73.

86. Ломакин, М.О. Декоративный рисунок в подготовке бакалавров по конкретным видам традиционного прикладного искусства: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Ломакин Михаил Олегович. - СПб.: 2016. - 252 с.

87. Лончинская, Т.Е. Содержание профессионального обучения реновации произведений искусства кружевоплетения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Лончинская Татьяна Евгеньевна. - СПб., 2011. - 165 с.

88. Лончинская, Т.Е. К вопросу об истории кружевного промысла и профессиональном образовании в России / Т.Е. Лончинская // Традиционное прикладное искусство и образование. - СПб: ВШНИ, 2015.- № 1.

89. Максимович, В.Ф. Современное профессиональное образование в области традиционного прикладного искусства: монография / В.Ф. Максимович, Н.М. Александрова. - СПб.: ВШНИ, 2014. - 44 с.

90. Максимович, В.Ф. Обучение как дидактико-методическая проблема в подготовке художников в области традиционного прикладного искусства /

В.Ф. Максимович // Актуальные проблемы профессионального образования в области традиционного прикладного искусства / Под науч. ред. В.Ф. Максимович. - СПб.: ВШНИ, 2016. - С.7-14.

91. Максимович, В.Ф. Теоретико-методологические основы подготовки специалистов в области традиционного прикладного искусства / В.Ф. Максимович // Научный диалог. - 2016. - №12 (60). - С. 387-398.

92. Максимович, В.Ф. Народное декоративно-прикладное искусство: учеб. пос. для студентов высших и средних профессиональных учебных заведений традиционного декоративно-прикладного искусства / В.Ф. Максимович. - Часть 2-ая. - М.: 2000.- 64 с.

93. Максимович, В.Ф. Теория и практика подготовки учащихся по художественно-промышленным видам труда в условиях непрерывного образования (на примере учебных заведений традиционного декоративно-прикладного искусства): дис. д-ра пед. наук: 13.00.01 / Валентина Фёдоровна Максимович; РАО ин-т худож. образования - М., 2000. - 293 с.

94. Мальцева, М.И. Развитие кировского кружева: учебное пособие для кружевоплетения. Часть 1 / М.И. Мальцева - Советск: Советская типография, 1996. - 66 с.

95. Мальцева М.И. Развитие кировского кружева: учебное пособие для кружевоплетения. Часть 2 / М.И. Мальцева. - Советск: Советская типография, 1996. - 98 с.

96. Макаровская, И.В. Развитие творческих способностей студентов в процессе занятий декоративно-прикладным искусством на примере кружевоплетения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Макаровская Ирина Васильевна - М.: МГПУ, 2008. -211 с.

97. Махмутов, М.И. Методы проблемно-развивающего бучения в средних профтехучилищах. Методические рекомендации / М.И. Махмутов. - М: АПН СССР,1983. - 63 с.

98. Махмутов, М.И. Методы проблемного обучения / М.И. Махмутов // Энциклопедия профессионального образования: в 3-х т. / Под ред. С.Я. Батышева. - М.: АПО, 1999. - Т. 2: М-П. - С. 61-62.

99. Медкова, М.Ч. Альбом сколков кружевных изделий. Ч. 1. Вологодское кружево в костюме / М.Ч. Медкова, О.Ф. Кириллова. - Вологда: Киселёв, 2011. - 56 с.

100. Медкова, М.Ч. Альбом сколков кружевных изделий. Ч. 2. Вологодское кружево в костюме / М.Ч. Медкова, О.Ф. Кириллова. - Вологда: Киселёв, 2011. -48 с.

101. Медкова, М.Ч. Основы вологодского кружевоплетения: учебно-методическое пособие. Вып. 1. Сцепная техника плетения. / М.Ч. Медкова. -Вологда: ОНМЦК и ПК, 2011. - 76 с.

102. Методы обучения [Электронный ресурс]. - Режим доступа: ЬйрБ: //вШёШеБ. net/preview/5733983/page: 8/

103. Михайловское кружево: из коллекции РИАМЗ: альбом-путеводитель / Авт.-сост. О.М. Сахарова. - Рязань: РИАМЗ, 2017.- 72 с.

104. Николаева, А.А. Содержание обучения мастерству художественной вышивки в системе непрерывного профессионального образования: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Николаева Анна Алексеевна. - СПб., 2017. - 214 с.

105. Новые приёмы кружевоплетения. Альбом-пособие. / НИИХП. - М.: Лёгкая индустрия, 1964. - 46 с.

106. Новиков, А.М. Методология художественной деятельности / А.М. Новиков. - М.: Издательство «Эгвес», 2008.- 72 с.

107. Новиков, А.М. Методология / А.М. Новиков, Д.А. Новиков. - М.: СИН-ТЕГ. 2007. - 668 с.

108. Носань, Т.М. Содержание и методы профессионального обучения технологии художественной вышивки будущих художников-мастеров: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Носань Татьяна Михайловна. - СПб., 2012. - 204 с.

109. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов. // Под ред. члена-корреспондента ФН СССР Н.Ю. Шведовой - 17-е изд., стереотип. - М.: Русский язык, 1985. - 797 с.

110. Озерова, О.В. Содержание профессионального образования в области игрушки: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Озерова Ольга Викторовна. - СПб., 2016. - 193 с.

111. Онищенко, Э.В. Управление качеством современного высшего профессионального образования в России в парадигме культурологического подхода [Электронный ресурс] / Э.В. Онищенко / Zeszyty Naukowe.Problem nauk spolecznych. - №12. - 2013. - С. 47-66. - Режим доступа: https://www.herzen.spb.ru/img/files/idetstva/PNOiHOR/Statya_Onischenko_1.pdf

112. Оршанский, Л.Г. Кружевной промысел / Л.Г. Оршанский // Художественная и кустарная промышленность СССР 1917. - 1927 года. - Л.: Издание Академии художеств, 1927. - С. 28-32.

113. Основные понятия педагогики высшей школы, глоссарий [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://gendocs.ru/v2684

114. Пересторонина, В.Д. Вятские кружева / В.Д. Пересторонина. - Горький: Волго-Вятское книжное издательство, 1982. - 125с.

115. Пищулина, О.Ю. Лексика русского кружевоплетения в её истории и современном состоянии: дис. ... канд. филологических наук: 10.02.01 / Пищулина Ольга Юрьевна. - Елец, 2001. - 204 с.

116. Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям // Под ред. С.Я. Батышева, Новикова. Издание 3-е, переработанное. - М.: ЭГВЕС, 2009. - 456 с.

117. Приказ Госпрофобра СССР от 27.01.1986 № 21 Об утверждении положения о производственной практике учащихся средних профессионально-технических училищ, подготавливающих квалифицированных рабочих для промышленности, транспорта, связи, торговли, общественного питания и отраслей, обслуживающих население [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://pravo.levonevsky.org/baza/soviet/sssr2425.htm

118. Проектирование дидактической системы непрерывного профессионального образования квалифицированных рабочих и специалистов Отчёт о НИР (заключит.) / науч. рук. Н.М. Александрова. - ИПТО РАО. - № ГР 01.20.0206105, инв. № 022200502390. - СПб., 2004. - 80 с.

119. Педагогика: учебное пособие для бакалавров / Под редакцией П.И. Пидкасистого. - 3-е изд. испр. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2013. - 511 с.

120. Положение о производственном обучении и производственной практике учащихся учреждений начального профессионального образования Российской Федерации, подготавливающих квалифицированных рабочих для строительного комплекса // Приказ Министерства образования Российской Федерации от 13 апреля 1993 года N 134 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/901784962

121. Рашковский, А.Л. Русские кустарные склады за рубежом и вятские кружевницы [Электронный ресурс] / А.Л. Рашковский. - Режим доступа: http://maxpark.com/user/ sacha652970/content/1266887

122. Рехачёв, М.В. Вологодские кружева / М.В. Рехачёв. - Вологда: Областная книжная редакция, 1955. - 142 с.

123. Русинова, Л.П. Познавательная деятельность студентов через активизацию самостоятельной учебной работы [Электронный ресурс] / Л.П. Русинова // Молодой ученый. - 2009. -№ 11. - С. 306-312. - Режим доступа: https://moluch.ru/archive/11/793/

124. Русское народное искусство на второй всероссийской кустарной выставке в Петрограде в 1913 г. - СПб.: Альфаред, 2008. - 132 с.

125. Стефановская, Т.А. Педагогика: наука и искусство. Курс лекций: учебное пособие для студентов, преподавателей, аспирантов / Т.А. Стефановская. - М.: Изд-во «Совершенство», 1998. - 368 с.

126. Сайфулина, Е.В. Формирование готовности студентов вуза к профессиональной инновационной деятельности в области художественной вышивки: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Сайфулина Елена Витальевна. - СПб., 2014. - 222 с.

127. Серов, П.Е. Педагогическое руководство обучением живописи в среднем профессиональном учебном заведении традиционного прикладного искусства: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Серов Пётр Евгеньевич. - СПб., 2012. - 194 с.

128. Скаткин, М.Н. Методология и методика педагогических исследований /М.Н. Скаткин - М.: Педагогика, 1986. - 152 с.

129. Словарь иностранных слов / Под редакцией И.В. Лёхина и проф. Ф.Н. Петрова. - М.: Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 1955. - Издание пятое, стереотипное - 856 с.

130. Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке и профильному обучению [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://pandia.ru/text/78/479/43926.php

131. Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М. Прохоров. - М.: Сов. Энциклопедия, 1983. - 2-е издание. - 1600 с.

132. Сорокина, М.А. Кружево / М.А. Сорокина // Добрых рук мастерство. - Л.: Искусство, 1981. - С. 182-196.

133. Сорокина, М.А. Кружево / М.А. Сорокина // Русское народное искусство в собрании Государственного Русского музея. - Л.: Художник РСФСР, 1984. -С. 215-217.

134. Сорокина, М.А. Современное кружево / М.А. Сорокина // Творческие проблемы современных народных художественных промыслов. - Л.: Художник РСФСР, 1981. - С. 278-303.

135. Сорокина, М.А. Балахнинское кружево / М.А. Сорокина // Русский музей представляет: Народное искусство Нижегородского края. / Альманах. Вып. 514 -СПб.: Palace Editions, 2017. - С. 117-121.

136. Сорокина, М.А. История художественного кружевоплетения в России / М.А. Сорокина. - СПб.: Любавич, 2009. - 164 с.

137. Сорокина, М.А. Звёздная конница / М.А. Сорокина // Маленькие чудеса. -Л.: Детская литература, 1981. - С. 82-93.

138. Сорокина, М.А. О белёвском кружеве XIX веке / М.А. Сорокина // Народное искусство.- Л.: ГРМ, 1995. - С. 176-184.

139. Стасов, В.В. Русский народный орнамент. Шитьё, ткани, кружева. Вып. 1 / В.В Стасов. - СПб., 1872. - 129 с.

140. Теория обучения: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / И.А. Андриади, С.Н. Ромашова, С.Ю. Тёмина, Е.Б. Куракина; под ред. И.П. Андриади. - М.: Академия, 2010. - 336 с.

141. Теория профессиологии педагогического образования: монография / Под науч. ред. Н.М. Александровой. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. -230 с.

142. Теория профессиональной дидактики в педагогическом образовании: монография / Н.М. Александрова, Г.И. Варковецкая, Л.А. Дитяткина. - СПб.: ФГНУ ИПООВ РАО, 2013. - 269 с.

143. Третьякова, Е.И. Русское кружево / Е.И. Третьякова. - СПб: Лениздат, 1995. - 157 с.

144. Традиционное прикладное искусство России и художественное образование: работы студентов Высшей школы народных искусств: (учебно -методическое пособие) / Общая и научная редакция В.Ф. Максимович, Е.А. Лапшина. - СПб.: Любавич, 2011. - 72 с.

145. Традиционное прикладное искусство и образование: работы студентов в выставочном центре СПб. Союза художников 1-12 сентября 2010 / Общ. и науч. ред. В.Ф. Максимович, Н.Г. Кузнецов. - СПб.: ВШНИ, 2010. - 80 с.

146. Тулинова, О.В. Елецкие кружева как объект историко-культурного наследия / О.В. Тулинова // История: факты и символы. - 2016. - № 3. - С. 28-35.

147. Уёмов, А.И. Системный подход и общая теория систем / А.И. Уёмов. - М., «Мысль», 1978. - 272 с.

148. Устинов, И.Ю. Определения основных терминов дидактики высшей военной школы: учебно-методическое пособие / И.Ю. Устинов - Воронеж: ВАИУ, 2010. - 80 с.

149. Уткин, П.И. Особенности развития народных художественных промыслов на современном этапе / П.И. Уткин // Народное декоративное искусство. Традиции и поиск: сборник. труд. / Под ред. Н.В. Черкасовой - М.: НИИ худож. пром-сти, 1979. - С. 3-14.

150. Федотова, О.В. Педагогическая взаимосвязь учебных предметов «мастерство» и «композиция» в профессиональном обучении студентов лаковой миниатюрной живописи: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Федотова Ольга Владимировна. - М., 2005. - 217 с.

151. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования бакалавриат. Направление подготовки 54.03.02. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы от 12 января 2016 г. № 10. - М., 2016.

152. Фалеева, В.А. Русское плетёное кружево / В.А. Фалеева. - Л.: Художник РСФСР, 1983. - 328 с.

153. Фалеева, В.А. Вышивка и кружево / В.А. Фалеева // Русское народное искусство. - Л.: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, ленинградское отделение, 1959. - С. 67-78.

154. Федяев, Д.М. Технология [Электронный ресурс] / Современный философский словарь // Составитель В.Е. Кемеров, 1998.- Режим доступа: http://philosophy.niv.ru/doc/dictionary/modern/articles/380/tehnologiya.htm

155. Христолюбова, Д.Ю. Особенности содержания среднего профессионального образования в области художественного кружевоплетения рязанского региона: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Христолюбова Дарья Юрьевна. - СПб., 2017. -221 с.

156. Чуракова, М.В. Формирование профессионального мастерства будущих художников-ювелиров в среднем профессиональном образовании: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Чуракова Марина Владимировна. - СПб., 2018. - 237 с.

157. Шамрай, Н.Н. Педагогические основы адаптации учащихся к условиям рынка труда в процессе технологического образования: дис. ... доктора пед. наук: 13.00.01 / Шамрай Наталия Николаевна. - М., 2000. - 338 с.

158. Шамрай, Н.Н. Образовательная политика. Гносеологический подход [Электронный ресурс] / Н.Н. Шамрай // Декоративно-прикладное искусство и образование // Электронный научный журнал. - М.: ВШНИ, 2015. - Выпуск 1. -Режим доступа: http: // www.dpio.ru

159. Шапкин, В.В. Методология современного научного педагогического эксперимента: учебное пособие для самостоятельной работы аспирантов, обучающихся по направлению «Образование и педагогические науки» / В.В. Шапкин. - СПб.: ВШНИ, 2017. - 42 с.

160. Школяр, Л.В. Исторические предпосылки становления научной школы Д.Б. Кабалевского. Часть 1 / Л.В. Школяр, В.А. Школяр // Научные школы в педагогике искусства / Под редакцией Л.Г. Савинковой. - М.: Издательский Дом «Российская академия образования», 2008. - С. 69-92.

161. Школяр, Л.В. О возможности применения принципов общей дидактики в музыкальном образовании / Л.В. Школяр // Теория и методика музыкального образования детей. - М.: Флинта: Наука, 1999. - С. 47-62.

162. Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. - М.: Смысл, 2001. - 366 с.

166

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А

Базовая содержательная часть экспериментальной рабочей программы по

учебной дисциплине «Технология киришского художественного кружевоплетения» Для направления подготовки 54.03.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Уровень высшего образования: бакалавриат Экспериментальная рабочая программа учебной дисциплины «Технология художественного кружевоплетения» создана на основе разработанного содержания обучения с целью формирования у студентов знаний о регионально-исторических, художественно-стилистических, технологических особенностях разных видов кружевоплетения. Большое внимание в данной программе уделяется технологии выполнения киришскому кружеву сцепной и численной техник плетения.

Перечень планируемых результатов обучения по учебной дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения ОПОП

Профессиональные компетенции в технологической деятельности:

- владеть навыками самостоятельного отбора информации для самостоятельной работы и сравнительного анализа изученных материалов, основываясь на рекомендуемых печатных источниках и дидактических пособиях по киришскому художественному кружевоплетению;

- владеть знаниями традиционной киришской технологии выполнения численной техники плетения (формирование ажурной полосы при переплетении нитей в определённом порядке), сцепной техники плетения (последовательного плетения) и инновационной для киришского кружевоплетения парно-сцепной техники плетения (соединение в одном изделии сцепной и численной техник плетения способом «сцепка»);

- владеть знаниями принципов построения орнаментальной композиции с учётом традиционных и инновационных способов;

- уметь создать кружевные произведения в широком ассортименте от интерьерного назначения и аксессуаров до высокохудожественных моделей одежды с сохранением традиций киришского кружева от творческого проекта до собственноручного выполнения в материале.

Объём учебной дисциплины и виды учебной работы Общая трудоёмкость учебной дисциплины составляет 2 зачётные единицы,

72 академических часа Таблица 1. Общая трудоёмкость учебной дисциплины

Вид учебной работы Всего часов Семестр

1

Аудиторные занятия 36 36

в том числе:

Лекции 26 26

Практические занятия (ПЗ) 10 10

Самостоятельная работа (всего) 36 36

Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен) зачёт зачёт

Общая трудоёмкость: час 72 72

Зач. ед. 2 2

Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины «Технология художественного кружевоплетения (киришское кружево)» определяется следующими важными задачами, без которых невозможен грамотный и сознательный подход к профессиональной деятельности и будущему творчеству бакалавра декоративно-прикладного искусства, художника по кружевоплетению: воспитание художественной культуры и художественного вкуса, на примере изучения технологии традиционного народного декоративно-прикладного искусства -киришского художественного кружевоплетения; формирование знаний и умений, необходимых при проектировании кружевных изделий сцепной и парно-сцепной техник плетения; ориентированность на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способность планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции и проводить практические занятия.

Таблица 2. Разделы учебной дисциплины и виды занятий

Наименование раздела учебной дисциплины Лекц. Практ. зан. СРС Всего Час.

Раздел 1. Общие сведения о художественном 6 4 6 16

кружевоплетении

Раздел 2. Центры художественного 4 1 17 22

кружевоплетения России

Раздел 3. Сцепная техника плетения 9 2 6 17

Раздел 4. Численная техника плетения 4 1 4 9

Раздел 5. Парная техника плетения 1 1 2 4

Раздел 6. Парно-сцепная техника плетения 2 1 1 4

Таблица 3. Содержание разделов учебной дисциплины

Наименование раздела учебной дисциплины Содержание раздела

Раздел 1. Общие сведения о художественном кружевоплетении Вводная лекция. Ознакомление студентов с рабочей программой учебной дисциплины «Технология киришского художественного кружевоплетения» Цели и задачи учебной дисциплины, виды занятий; требования к практическим занятиям; требования к СРС; работа с учебными и методическими материалами; требования к итоговой аттестации

Тема 1.1. Кружево как один из видов декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов. Исторические предпосылки возникновения коклюшечного кружева в России и за рубежом. Виды кружева и его применение. Ассортимент кружевных изделий. Центры кружевоплетения за рубежом и в России. Способы выполнения кружева и кружевных изделий: шитое иглой, сплетённое на коклюшках и коклюшечными машинами. Исследователи и специалисты в области художественного кружевоплетения. Нормы поведения, гигиена труда и производственная санитария в учебных аудиториях. Правила техники безопасности при работе с колющими, режущими инструментами и приспособлениями

Тема 1.2. Технологический процесс плетения кружева. Кружево в зависимости от технологии исполнения: численное, сцепное, парное, многопарное, парно-сцепное Краткая характеристика каждой техники плетения. Мерное кружево численной (киришское, михайловское), парной и сцепной техник плетения (узкие, средние, широкие); штучные изделия парно-сцепной и сцепной техник плетения (маленькие, средние, крупные). Плетение по сколку и без сколка

Значение правильно подобранного оборудования, инструментов, материалов, приспособлений в работе кружевницы.

Парное применение коклюшек в плетении. Определение необходимого количества пар коклюшек при выполнении кружевного изделия. Навивка нити на коклюшки ручным и механизированным способами. Способ выполнения петельки для закрепления нитки на шейке коклюшки. Длина рабочей нити в кружевоплетении, её значение. Требования, предъявляемые к намотке нитей, и сохранение их в чистоте. Требования, предъявляемые к чистоте коклюшек. Возможные виды брака: ржавые пятна в петельках заплёта булавки; различный оттенок нитей, несоответствие номера нитей и т.д. Способы устранения

брака на нитях_

Тема 1.3. Оборудование, инструменты и материалы, применяемые в кружевоплетении.

Подготовка коклюшек к работе. Основные приёмы плетения. Оборудование: валик для плетения кружева и кружевных изделий. Его определение. Разновидности валика и его названий в соответствии с местностью изготовления кружева. Изготовление валика. Материалы, применяемые при набивке валика. Покрывашки, их назначение Подставка: назначение, определение, способ регулирования высоты. Требования, предъявляемые в процессе плетения кружева.

Инструменты: коклюшки, ножницы, крючок. Виды коклюшек в соответствии с исполняемым кружевом, их назначение, вес, форма, величина и т.д. Требования по уходу за коклюшками. Ножницы и крючок: характеристика, способы их применения. Назначение и способ изготовления «накола». Материалы: рабочий сколок, булавки, нити. Характеристика и применение булавок. Требования по уходу за булавками, их местонахождение в процессе работы. Характеристика и требования, предъявляемые к изготовлению рабочего сколка. Материалы, необходимые для изготовления рабочего сколка: картон, калька, клей-карандаш. Виды ниток, применяемых в художественном кружевоплетении.

Номер нити в соответствии с назначением исполняемого изделия и традицией центра кружевоплетения. Плетение как система перебора и перевива коклюшек в особом порядке. Характеристика основных приёмов плетения - «перевить» и «поменять». Определение терминов «ползаплёта», «полный заплёт», «полотняное переплетение», «заплёт», «место заплёта». Требования, предъявляемые к выполнению заплёта кружевных изделий_

Тема 1.4. Основные элементы кружевоплетения. Определения основных элементов кружева, их характеристика, разновидности и способы применения. Требования, предъявляемые к качеству исполнения основных элементов кружевоплетения. Технология выполнения плетешка. Технология выполнения полотнянки (четыре вида). Технология выполнения сетки. Технология выполнения насновки. Способы соединения закончившейся и оборвавшейся нити в процессе плетения. Фальшивый плетешок. Структурное отличие сетки от полотнянки. Демонстрация вышеперечисленных элементов кружевоплетения (образцы из методического фонда кафедры и иллюстрации книжных изданий)

Тема 1.5. Дополнительные элементы кружевоплетения и технология их выполнения. Применение дополнительных элементов кружевоплетения в составлении рисунка кружева, их художественное значение. Дополнительные элементы киришского кружева -фактурные полотнянки и «восьмёрка» Технология выполнения «плетёнки» (три варианта). Технология выполнения «косоножки на одной ходовой паре» № 1 (два варианта), «косоножки на одной ходовой паре» № 2 и «косоножки на двух ходовых парах» (два варианта). Технология выполнения «восьмёрки»

Раздел 2. Центры художественного кружевоплетения России Тема 2.1. Традиционные центры кружевоплетения. Исследователи и специалисты в области художественного кружевоплетения. Современное развитие художественного кружевоплетения. Характерные художественно-технологические особенности кружева регионов России. Анализ образцов вологодского кружева. Традиционные приёмы и особенности плетения. Орнамент. Симметрия в построении композиции. Основные материалы для плетения. Цветовое сочетание нитей. Парная и сцепная техники плетения. Школы кружевоплетения Вологодской области. Предприятия по производству кружевных изделий. Художники. Тематика выставочных изделий. Современное вологодское кружево. Ассортимент кружевных изделий. Демонстрация наглядных пособий: кружевных образцов, фотографий, книг, альбомов, проектов и кружевных изделий из методического фонда кафедры художественного кружевоплетения Высшей школы народных искусств (академия). Анализ образцов вятского кружева. Традиционные приёмы и особенности плетения. Полотнянка и её разновидности.

Переходы одного элемента в другой. Орнамент. Применяемые нити по цвету и составу. Сцепная техника плетения. Тематика выставочных изделий. Школы кружевоплетения кировской области. Предприятия по производству кружевных изделий. Художники. Современное вятское кружево. Ассортимент кружевных изделий. Демонстрация наглядных пособий: кружевных образцов, фотографий, книг, альбомов. Анализ образцов елецкого кружева.

Традиционные приёмы и особенности плетения. Влияние западноевропейского кружевоплетения. Орнамент. Используемые нити. Цветовое сочетание. Сцепная и парная техники плетения. Тематика выставочных изделий. Школы кружевоплетения липецкой области. Предприятия по производству кружевных изделий. Художники. Современное елецкое кружево. Ассортимент кружевных изделий. Демонстрация наглядных пособий: кружевных образцов, фотографий, книг, альбомов. Анализ образцов кружева рязанского региона: михайловского, ижеславского, скопинского, ряжского, рязанского.

Традиционные приёмы и особенности плетения. Численный, сканный, парный, сцепной способы плетения. Орнамент. Используемые нити и их цвет. Вес и размер коклюшек. Преобладание мерного кружева. Тематика выставочных изделий. Школы кружевоплетения рязанской области. Художники. Предприятия по производству кружевных изделий. Современное михайловское кружево. Ассортимент изделий с кружевом. Демонстрация наглядных пособий: кружевных образцов, фотографий, книг, альбомов, проектов и кружевных изделий из методического фонда Высшей школы народных искусств (академия). Анализ образцов белёвского кружева.

Традиционные приёмы и особенности плетения. Орнамент. Используемые нити. Сцепная техника плетения. Тематика изделий. Школы кружевоплетения Тульской области. Художники. Современное белёвское кружево. Ассортимент кружевных изделий. Демонстрация наглядных пособий: фотографий, книг, альбомов.

Анализ образцов балахнинского кружева. Традиционные приёмы и особенности плетения. Орнамент. Используемые нити и их цвет Многопарная техника плетения. Сцепная техника плетения. Школы кружевоплетения нижегородской области. Художники. Современное балахнинское кружево. Ассортимент кружевных изделий. Демонстрация наглядных пособий: фотографий, книг, альбомов_

Тема 2.2. Общие сведения о киришском художественном кружевоплетении. Ассортимент и применение киришского кружева. Анализ образцов киришского кружева. Орнамент в изделиях сцепной техники плетения (стилизованный растительный и геометризованный). Симметрия в построении орнаментальной композиции. Традиционные приёмы и особенности плетения. Выполнение кружева несколькими слоями. Полотнянка и её разновидности. Используемые нити. Сцепная и численная техники плетения. Тематика выставочных изделий. Художники и мастера. Учебные заведения по обучению плетения киришскому кружеву. Современное киришское кружево. Ассортимент и применение кружевных изделий. Демонстрация наглядных пособий: кружевных образцов, фотографий, книг, альбомов, художественно-графических проектов и кружевных изделий из методического фонда Высшей школы народных искусств (академия)

Раздел 3. Сцепная техника плетения Тема 3.1. Общие сведения о сцепной технике плетения. Оборудование, инструменты, приспособления, основные и вспомогательные материалы, необходимые при выполнении кружева сцепной техники плетения. Орнамент сцепной техники плетения (стилизованный растительный и геометризованный) Количество пар коклюшек, необходимое при выполнении сцепного кружева. Основные элементы кружева сцепной техники плетения. Основные части кружева (основной узор, фон, оплёт). Виды кружева по размеру. Применение изделий сцепной техники плетения

Тема 3.2. Характеристика выполнения киришского кружева сцепной техники плетения. Композиционно-стилистический строй киришских кружевных изделий. Способы его выполнения (слоями, отдельными частями). Технология выполнения многослойного плетения. Способы соединения отдельных частей кружевного изделия

Тема 3.3. Технология выполнения вилюшки сцепной техники плетения. Вилюшка как основа сцепной техники плетения. Определение вилюшки, подробная характеристика данного элемента кружевоплетения. Технология выполнения закидок на одной ходовой паре, на сменной ходовой паре. Технология выполнения сцепки. Последовательность выполнения вилюшки (3 вида). Технология выполнения вилюшки полотнянкой шириной 1 см «без перевивов». Технология выполнения вилюшки полотнянкой шириной 1,5 см «в полный оплёт булавки». Технология выполнения «киришской» вилюшки полотнянкой шириной 1 см с плетешковыми зубчиками

Последовательность выполнения трёх видов зашивок: «петлевая с участием ходовой пары», «петлевая без участия ходовой пары», «кировская». Выбор вида зашивки в кружевном изделии. Влияние количества зашивок в изделии на производительность труда. Требования, предъявляемые к качеству выполнения зашивок, поворотов вилюшки, сцепок, закидок. Сшивка. Определение. Виды. Характеристика. Применение сшивки в кружеве. Влияние сшивки на качество кружевных изделий, частей крупного изделия

Тема 3.4. Заполнения и технология их выполнения Виды заполнений, применяемые в киришских изделиях сцепной техники плетения, и технология их выполнения. Виды заполнений (плетешковые, насновочные), применение заполнений в кружевных изделиях. Способы плетения различных видов заполнений

Тема 3.5. Фоновые решётки и технология их выполнения. Виды фоновых решёток, применяемые в киришских изделиях сцепной техники плетения. Определение. Виды решёток («ромбическая», «квадратная», «ростовский крест», «окружности»). Характеристика и способы выполнения. Требования к выполнению и качеству плетения решёток. Плетение решётки от последней точки основного узора. Плетение решётки после выполнения всего основного узора, путём навешивания двух пар. Плетешковые переходы по крайней долевой при последовательном выполнении решётки

Тема 3.6. Выполнение изделий сцепной техники плетения. Салфетка классическая «Киришская вилюшка» 020 см. Общая характеристика. Основные элементы кружевоплетения, присутствующие в салфетке. Последовательность выполнения салфетки. Место заплёта изделия. Вид заполнения. Вид зашивки. Подбор нитей. Салфетка сцепной техники плетения с дополнительными элементами кружевоплетения: «восьмёрка», «плетёнка», «косоножка», «речка» (салфетка; 020 см автор Ю.Е. Лапина) Общая характеристика. Основные и дополнительные элементы кружевоплетения присутствующие в воротнике. Последовательность выполнения воротника. Место заплёта изделия. Виды зашивок. Подбор нитей. Воротник «Звёздочки». Общая характеристика. Основные элементы кружевоплетения, присутствующие в воротнике. Последовательность выполнения воротника. Место заплёта изделия. Виды зашивок. Подбор нитей

Раздел 4. Численная техника плетения Тема 4.1. Характеристика мерного кружева численной техники плетения. Виды и применение кружева численной техники плетения. Оборудование, инструменты, приспособления, основные и вспомогательные материалы, необходимые при выполнении кружева численной техники плетения. Количество пар коклюшек, необходимое при выполнении кружева численной техники плетения. Основные элементы кружева численной техники плетения

Тема 4.2. Технология выполнения киришского кружева численной техники плетения. Последовательность выполнения кружева численной техники плетения: «пилка», «гадик», «пико», «край», «звёздочка», «бабочка», «жучок». Требования к качеству исполнения кружева численной техники плетения. Демонстрация образцов кружева из методического фонда академии

Раздел 5. Парная техника плетения Тема 5.1. Общие сведения о парной технике плетения. Ассортимент и применение кружева парной техники плетения. Мерное кружево как основа парной техники плетения. Характеристика мерного кружева парной техники плетения Оборудование, инструменты и приспособления использующееся в парной технике плетения. Основные и вспомогательные материалы. Орнамент парной техники плетения. Количество пар коклюшек, идущих на выполнение мерного кружева. Основные элементы, присутствующие в парной технике плетения. Виды переплетений, относящиеся к парной технике плетения (решётки, паучки). Виды кружев по ширине (узкие, средние, широкие). Виды кружев парной техники плетения («прошва», «край», «аграмант»). Виды кружев в зависимости от составных частей (кромка, основной узор, мысок). Виды кружева в зависимости от плотности (плотное, ажурное). Виды кромок (5 видов). Виды мысков (5 видов). Определения и технология исполнения. Виды решёток: решётки «в пол заплёта», «в полный заплёт», «квадратная (вологодская)» «московская». Применение решёток в парной технике плетения. Технология выполнения решёток парной техники плетения. Требования к качеству исполнения. Технология выполнения паучка парной техники плетения. Демонстрация мерного кружева парной техники плетения с применением перечисленных видов решёток

Тема 5.2. Мерное машинное кружево. Характерные особенности кружева машинной выработки. Основные отличительные особенности машинного кружева от кружева ручной работы. Демонстрация образцов мерного кружева машинного производства

Раздел. 6. Парно-сцепная техника плетения Тема 6.1. Общие сведения о парно-сцепной технике плетения. Выполнение парно-сцепной техники на примере плетения киришских изделий. Соединение двух разных техник плетения - сцепной и численной - в отдельный вид художественного кружевоплетения - парно-сцепной. Ассортимент и применение кружева парно-сцепной техники плетения, технология выполнения парно-сцепной техники плетения киришской салфетки. Парно-сцепной способ плетения как самостоятельный вид художественного кружевоплетения. Виды кружев по размеру. Демонстрация фотографий из альбомов и образцов кружева парно-сцепной техники плетения. Особенности выполнения парно-сцепной техники плетения на примере вилюшки, цветочного фрагмента и решётки. Характер орнамента (растительный, геометрический). Количество пар коклюшек. Варианты исполнения

Таблица 4. Практические занятия

Наименование Тематика практических занятий Трудо-

темы учебной ёмкост

дисциплины ь (час.)

1.2. Технологичес- Самостоятельная аудиторная работа. 1

кий процесс Закрепить на практике теоретические знания по навивке

плетения кружева нитки на коклюшки и закреплению её на шейке коклюшки. Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, шариковая ручка, чернографитный карандаш, ластик, гелевая ручка, цветные карандаши или фломастеры, скотч или клей-карандаш для закрепления образца в тетради, пара коклюшек и хлопчатобумажные нити №10

Самостоятельная внеаудиторная работа. 2

Зарисовать в рабочую тетрадь схемы навивки нитей и

выполнению закрепки, предотвращающей свивание нитки с

коклюшки

1.3. Оборудование, Самостоятельная аудиторная работа. 1

инструменты и Закрепить теоретические знания по выполнению основных

материалы, приёмов плетения на практике, в виде слабо утянутого

применяемые в плетешка. Поместить выполненный образец в тетрадь.

кружевоплетении

Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, шариковая ручка, чернографитный карандаш, ластик, гелевая ручка, линейка, валик, коклюшки, хлопчатобумажные нити №10 «Прима», булавки

Самостоятельная внеаудиторная работа. Зарисовать в рабочую тетрадь: оборудование, инструменты, приспособления и материалы, необходимые в работе кружевницы. Зарисовать схемы последовательного выполнения перевивов и сплетения нитей 2

1.4. Основные элементы кружевоплетения Самостоятельная внеаудиторная работа. Провести замену нити различными способами. Выполнить фальшивый плетешок. Поместить в рабочую тетрадь образцы основных элементов, выполненных на практических занятиях по исполнительскому мастерству. Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, шариковая ручка, чернографитный карандаш, ластик, гелевая ручка, цветные карандаши или фломастеры, линейка, скотч или клей-карандаш для закрепления образцов в тетради, валик, коклюшки, белые хлопчатобумажные нити №10 «Прима», булавки 1

Самостоятельная внеаудиторная работа. Зарисовать в рабочую тетрадь схемы всех основных элементов плетения с подробным разбором, названиями и количеством пар, идущих на выполнение того или иного элемента кружевоплетения. 3

1.5. Дополнительные элементы кружевоплетения и технология их выполнения Самостоятельная аудиторная работа. Выполнить «корзиночку» в элементе «восьмёрка». Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, шариковая ручка, клей-карандаш, чернографитный карандаш, ластик, гелевая ручка, цветные карандаши или фломастеры, ксерокопии, ножницы, 7 пар коклюшек и хлопчатобумажные нити №10 1

Самостоятельная внеаудиторная работа. Вклеить в рабочую тетрадь ксерокопии сколков, схем дополнительных элементов кружевоплетения и ксерокопию со сплетённых образцов в натуральную величину. Отметить цветом на схемах дополнительных элементов последовательность плетения 3

2.1. Исторически сложившиеся центры художественного кружевоплетения Самостоятельная аудиторная работа. Вклеить в рабочую тетрадь ксерокопии фотографий вологодских, кировских, елецких, белёвских, балахнинских и кружевных изделий рязанского региона. Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, шариковая ручка, клей-карандаш 0,5

Самостоятельная внеаудиторная работа. Подобрать из рекомендованных источников (альбомов и интернет-ресурсов) фотографии кружевных изделий разных районов кружевоплетения 2

2.2. Общие Самостоятельная аудиторная работа. 0,5

сведения о Вклеить в рабочую тетрадь ксерокопии фотографий

киришском киришских кружевных изделий сцепной техники плетения.

художественном Подписать под каждой фотографией, из каких киришских

кружевоплетении элементов состоит орнамент в кружевном изделии. Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, клей-карандаш, шариковая ручка

Самостоятельная внеаудиторная работа. 2

Подобрать из рекомендованных источников (альбомов и

интернет-ресурсов) фотографии киришских кружевных

изделий

3.3. Технология Самостоятельная аудиторная работа. 0,5

выполнения Выполнить поворот вилюшки с закидкой «на сменной

вилюшки сцепной ходовой паре».

техники плетения Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, клей-карандаш, шариковая ручка, чернографитный карандаш, ластик, гелевая ручка, цветные карандаши или фломастеры, сколки и ксерокопии с образцов вилюшек по прямой линии, 4 пары коклюшек и хлопчатобумажные нити №10

Самостоятельная внеаудиторная работа. 4

Вклеить сколки вилюшек, показать цветом место заплёта.

Нарисовать схемы закидок и сцепок

3.4. Заполнения и Самостоятельная аудиторная работа. 0,5

технология их Зарисовать в рабочую тетрадь схемы различных видов

выполнения заполнений, пользуясь иллюстративным материалом учебников, учебных пособий и специализированной литературой по кружевоплетению, образцами кружев, методическими пособиями, художественно-графическими проектами кружевных изделий, выполненных студентами кафедры художественного кружевоплетения. Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, шариковая ручка, чернографитный карандаш, ластик, гелевая ручка, цветные карандаши или фломастеры

Самостоятельная внеаудиторная работа. 4

Зарисовать на отдельных листах бумаги заполнения по

предоставленным фотографиям киришских кружевных

изделий

3.5. Фоновые Самостоятельная аудиторная работа. 0,5

решётки и Зарисовать в рабочую тетрадь схемы четырёх видов решёток

технология их сцепной техники плетения с указанием способа выполнения

выполнения каждого вида стрелочками с нумерацией. Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, шариковая ручка, чернографитный карандаш, ластик, цветные карандаши или фломастеры

Самостоятельная внеаудиторная работа. 5

Зарисовать на отдельных листах бумаги варианты фоновых

решёток по предоставленным фотографиям киришских

кружевных изделий

3.6. Выполнение изделий сцепной техники плетения

Самостоятельная аудиторная работа.

Выполнить самый простой способ соединения частей кружева (двух полотнянок) с помощью сшивки иглой. Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, клей-карандаш, шариковая ручка, чернографитный карандаш, ластик, цветные карандаши или фломастеры, для сшивки - игла, нить в цвет полотнянок, два коротких отрезка полотнянки_

Самостоятельная внеаудиторная работа.

Вклеить в рабочую тетрадь уменьшенные ксерокопии сколков: киришской салфетки «Киришская вилюшка», салфетки с дополнительными элементами кружевоплетения и воротника «Звёздочки». Отметить на рисунках линии заплёта, зарисовать схемы выполнения центральных заполнений салфеток и заполнений в мотивах, из которых состоит воротник. Стрелками отметить ход выполнения заполнений.

4.2. Технология выполнения киришского кружева численной техники плетения

Самостоятельная аудиторная работа.

Выполнить элемент «жучок». Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, шариковая ручка, клей-карандаш, ксерокопии сколков, схем и сплетённых образцов, 7 пар коклюшек и хлопчатобумажные нити № 10_

Самостоятельная внеаудиторная работа.

Вклеить в рабочую тетрадь ксерокопии сколков и схем образцов киришского численного кружева («звёздочка», «гадик», «пико», «край», «бабочка», «жучок», «пилка») и ксерокопии, сделанные со сплетённых образцов в натуральную величину_

Тема 5.1. Общие сведения о парной технике плетения

Самостоятельная аудиторная работа.

Зарисовать в рабочую тетрадь схемы трёх видов кружев парной техники плетения, 7 видов кромок, пять видов мысков, вклеить в рабочую тетрадь ксерокопии сколков, схем и образцов, выполненных в натуральную величину перечисленных видов решёток парной техники плетения. Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, шариковая ручка, чернографитный карандаш, ластик, гелевая ручка, цветные карандаши или фломастеры, линейка

Самостоятельная внеаудиторная работа.

Подобрать из рекомендованных источников (альбомов и интернет-ресурсов) фотографии кружевных изделий выполненных парной техникой_

5.2. Мерное машинное кружево

Самостоятельная аудиторная работа.

Определить, какое кружево из представленных образцов выполнено машинным способом, вклеить ксерокопии образцов машинного кружева. Инструменты и материалы: рабочая тетрадь, шариковая ручка, клей-карандаш, машинное и ручное кружево_

Самостоятельная внеаудиторная работа.

Подобрать из рекомендованных источников (альбомов и интернет ресурсов) фотографии мерного машинного кружева

2

1

1

2

6.1. Общие Самостоятельная аудиторная работа. 1

сведения о парно- Вклеить в рабочую тетрадь сколки и ксерокопии фотографий

сцепной технике элементов и изделий, выполненных в парно-сцепной технике

плетения на плетения (киришских салфеток и воротников). Инструменты

примере и материалы: рабочая тетрадь, клей-карандаш, шариковая

выполнения ручка

киришских изделий Самостоятельная внеаудиторная работа. 2

Подобрать из рекомендованных источников (альбомов и

интернет-ресурсов) фотографии кружевных изделий

выполненных парно-сцепной техникой

Перечень контрольных вопросов первой промежуточной аттестации по

учебной дисциплине «Технология художественного кружевоплетения (киришское кружево)» для студентов, обучающихся художественному кружевоплетению

Уважаемый студент, просим Вас ответить на вопросы

Содержание опроса Баллы

Дайте определение словам «кружево» и «кружевоплетение» 4

Назовите оборудование, инструменты и материалы, применяемые в кружевоплетении 6

Перечислите техники кружевоплетения 4

Назовите техники, которыми выполняется киришское кружево 2

Перечислите ассортимент киришского кружева - традиционный и новый 4

Перечислите характерные особенности выполнения киришского кружева сцепной техники плетения 4

Назовите основные технологические приёмы и операции, осуществляемые при плетении киришского кружева 4

Перечислите основные элементы кружевоплетения Перечислите основные элементы кружевоплетения, которые выполняются при плетении киришском кружева 4

Назовите виды зашивок, которые применяются при плетении киришских кружевных изделий 2

Какие фоновые решётки, присутствующие в киришских кружевных изделиях, Вы знаете, перечислите их 2

Перечислите названия и состав нитей, применяемых при плетении киришского кружева 2

Итого 38

Спасибо за участие в опросе.

Перечень контрольных вопросов второй промежуточной аттестации по

учебной дисциплине «Технология художественного кружевоплетения (киришское кружево)» для студентов, обучающихся художественному кружевоплетению

Уважаемый студент, просим Вас ответить на вопросы

Содержание опроса Баллы

Перечислите современный ассортимент кружевных изделий 2

Перечислите ассортимент кружевных изделий, который не выполнялся на 2

киришском кружевном промысле

Перечислите основные элементы кружевоплетения и дайте их краткую 4

характеристику

Какие элементы кружевоплетения являются дополнительными в киришском кружеве? 2

Перечислите характерные особенности выполнения киришского кружева сцепной 4

техники плетения

Сравните технологию выполнения киришской полотнянки «в полный оплёт 4

булавки» и вологодской полотнянки «в перевив крайних пар»

Сравните технологию выполнения киришской закидки и вологодской закидки в 4

центре поворотов вилюшки

Назовите виды зашивок, которые применяются при плетении киришских 6

кружевных изделий. Опишите последовательность выполнения каждой

Какие фоновые решётки, присутствующие в киришских кружевных изделиях, Вы 4

знаете, перечислите. Из каких элементов кружевоплетения они состоят. Опишите способ их выполнения

Перечислите названия и состав нитей, применяемых при плетении киришского 4

кружева; кружева других районов кружевоплетения - вологодского, вятского, елецкого, белёвского, балахнинского, михайловского

Итого 40

Спасибо за участие в опросе.

Контрольные вопросы итоговой аттестации (зачёта) по учебной дисциплине «Технология киришского художественного кружевоплетения»

1. Назовите оборудование, инструменты и материалы, применяемые в кружевоплетении, и дайте их подробное описание и назначение.

2. Перечислите основные кружевные элементы, опишите технологию их плетения на примере киришского кружева, используя наглядный материал: схемы и образцы.

3. Перечислите виды зашивок. Расскажите технологию выполнения зашивок, применяемых в киришских кружевных изделиях.

4. Назовите способы соединения частей кружевного изделия.

5. Перечислите названия мерного киришского кружева численной техники плетения.

6. Перечислите названия киришских фактурных полотнянок и опишите технологию их выполнения.

7. Назовите способы выполнения закидок в центре поворота вилюшки и опишите их выполнение.

8. Перечислите названия и состав нитей, применяемых при плетении вологодского, михайловского и киришского кружева.

9. Перечислите ассортимент киришских кружевных изделий.

10. Какие фоновые решётки используются в киришских кружевных изделиях? Опишите способы их выполнения.

11. Назовите виды мерного кружева, и какой орнамент в них присутствует.

12. Дайте определение терминам «кружево» и «кружевоплетение».

13. Перечислите виды коклюшечного кружева по техникам плетения, дайте их краткую характеристику и назовите, в каких центрах кружевоплетения они выполняются.

14. Опишите требования, предъявляемые при выполнении заплёта кружевного изделия.

15. Перечислите дополнительные элементы в кружевоплетении по районам выполнения, их применение в изделиях, дайте технологическую характеристику, используя наглядный материал: схемы и образцы.

16. Опишите способы устранения брака на нити, её обрыва и замены в процессе плетения кружева.

17. Назовите виды заполнений и способы их выполнения.

18. Перечислите правила техники безопасности при работе в учебных мастерских.

19. Назовите способы обработки кружевных изделий при загрязнении.

20. Дайте сравнительную характеристику михайловского и балахнинского кружева.

21. Дайте сравнительную характеристику киришского и белёвского кружева.

22. Дайте сравнительную характеристику киришского и вологодского кружева.

Сравнительная характеристика между центрами кружевоплетения охватывает несколько важных составляющих: техника выполнения кружева, орнаментальное построение, ассортимент изделий, что общего и в чём различия в технологии выполнения.

Зачёт по технологии киришского художественного кружевоплетения проводится в виде собеседования преподавателя с каждым студентом. Во время собеседования определяется степень владения студентом знаниями о технологии киришского художественного кружевоплетения.

Требования к зачёту: предоставление конспекта лекций по всем темам учебной дисциплины, оформленного зарисовками, схемами и фотографиями; наличие промежуточных письменных тестов; знание специальной литературы, отражающей историческую информацию и технологию киришского художественного кружевоплетения; расширенный ответ на заданный вопрос.

Приложение Б

Базовая содержательная часть экспериментальной рабочей программы по учебной дисциплине «Исполнительское мастерство» Для направления подготовки 54.03.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Уровень высшего образования: бакалавриат

Экспериментальная рабочая программа учебной дисциплины «Исполнительское мастерство» создана на основе разработанного содержания обучения с целью формирования у студентов знаний, умений и навыков технологической составляющей, необходимой при изготовлении киришских кружевных изделий численной и сцепной техник плетения.

Перечень планируемых результатов обучения по учебной дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения ОПОП

Предлагаемые профессиональные компетенции в технологической деятельности: