Особенности смысловых установок личности в закрытой среде: на примере мест лишения свободы тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Писарев, Олег Михайлович

• Писарев, Олег Михайлович
• кандидат психологических наук
• 2010

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Писарев, Олег Михайлович

Глава 2.

2.2. 2.3.

Глава 3.

СОДЕРЖАНИЕ

Проблемы исследования смысловых установок личности в закрытой среде

Детерминанты смысловых установок личности в контексте современных психологических концепций Теоретические ориентиры в исследовании концепта «закрытая среда» с позиции современного психологического знания

Смысловые составляющие психологического пространства личности в закрытой среде Выводы к главе

Методологические основания и организация исследования

Методология исследования особенностей смысловых установок личности в закрытой среде Характеристика выборки исследования Исследовательская модель: процедура и методы Выводы к главе

Исследование смысловых установок личности в закрытой среде

Анализ взаимосвязи смысловых установок с характеристиками психологического пространства личности Дифференциация смысловых установок личности в закрытой среде (по результатам корреляционного анализа) Результаты исследования факторов, детерминирующих различные смысловые установки личности в закрытой среде Типологизация отношений «человек — среда» по результатам количественного и качественного анализа смысловых установок

Исследование эффективности психокоррекции смысловых установок личности в закрытой среде Выводы к главе

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности смысловых установок личности в закрытой среде: на примере мест лишения свободы»

Актуальность темы исследования. Изучение особенностей смысловых установок в закрытой среде связано с многообразием феноменов бытия личности, определяемых сложностью их взаимодействия в специфическом социокультурном пространстве. Современная эпоха социальных изменений вынуждает личность к постоянному преобразованию сложившихся жизненных взглядов и отношений,, поиску новых алгоритмов и форм поведения, с учетом своего жизненного опыта, личностного потенциала, ценностно-смысловых полей, системы сложившихся« установок, что позволяет выйти к пониманию многомерности человеческого бытия- в создаваемом им многомерном мире (Клочко В.Е., 2002): Поэтому представляется перспективным исследование личности через обращение к " системе ее жизненных координат «в контексте: открытости человека в мир, реализующего себя во взаимодействии с ним» (Галажинский Э.В., 2004).

Противоречивый характер происходящих перемен во многих общественных системах, в том числе и закрытого типа, явился катализатором как социальных процессов- так и индивидуальных жизненных трансформаций, способствующих ригидизации человека (Залевский Г.В:, 2007). На современном этапе развития психологической науки многими авторами выделяется проблема исследования' смысловых образований личности в, потоке временно и пространственно ограниченной жизни (Абульханова-Славская К.А., 1991; Брушлинский А.В., 1994; Анцыферова Л.И„ 1994; Дорфман Л.Я., 1995; Нартова-Бочавер С.К., 2003; Фельдштейн Д.И., 1996; Левин К., 2000; Франкл В., 1990; Молчанова Е.П., 2010; Клочко В.Е., 2002; Забродин Ю.М., 2005; Кондратьев М.Ю., 2005; Семке В.Я., 2007).

Однако несмотря на возрастание потока научных, исследований в современной психологии, приходится констатировать, что существует определенное отставание в изучении ряда психологических феноменов, таких как «смысловые установки», «психологическое пространство личности», «закрытая среда»; а работы, направленные на исследование их в одном концептуальном поле, носят фрагментарный характер. Одной из причин подобной фрагментарности является недостаточная изученность рассматриваемых нами психологических феноменов. Это вызвано следующими причинами:

Во-первых, понятие «установка» варьируется по своему содержанию: бессознательное психическое (Узнадзе Д.Н., 1997), открытая система (Прангишвили A.C., 1973), социальная установка (аттитюд) (Томас У., Знанецкий Ф., 1920; Оллпорт Г., 1935), феномен иллюзий (Марбе К., 1925; Лачинс А., 1959), ценностная ориентация (Рокич М., 1967), квазипотребность (Левин К., 2001), динамическая черта (Кеттелл Р., 1950), интенция (Леонтьев А.Н., 1975; Лихачев А.Е., 2005); диспозиция и предиспозиция (Ядов В.А., 1975), вероятностное прогнозирование (Бжалава И.Т., 1972), информационная модель (Пушкин В.Н., 1967), что приводит к разной смысловой нагрузке, вкладываемой исследователями в сам изучаемый феномен.

Во-вторых, остается открытым , вопрос о связи установки с пространственно-временными характеристиками жизненного мира человека. Решение этого вопроса поможет дать человеку новую точку зрения на мир, вступить во взаимодействие с ним на новой основе (Клочко В.Е., 2005) и в то же время сохранить свою целостность, индивидуальность (Дорфман Л.Я., 1993).

В-третьих, в научный тезаурус психологической науки относительно недавно вошло понятие «закрытая среда», пришедшее из социологии (Сорокин П.А., 1993). В психологическом контексте данное понятие имеет ряд общих точек соприкосновения с понятием «психологическое (личностное) пространство», где основное внимание уделяется не столько характеристикам внешних, социально-средовых воздействий (Фельдштейн Д.И., 1996; Забродин Ю.М., 2005; Журавлев А.Л., Купреченко А.Б., 2007), сколько взаимосвязи культурных, духовных и собственно психологических (личностных) характеристик (Левин К., 2000; Нартова-Бочавер С.К., 2003; Клочко В.Е., 2004; Залевский Г.В., 2007; Муравьева О.И., 2004; Панина E.H., 2006). Вместе с тем понятие «закрытая среда» недостаточно операционализировано, а его влияние на установочную сферу личности, ее смысловые поля в психологической науке отдельно не рассматривались.

Таким образом, проникновение в сущность этих феноменов в рамках предпринимаемого исследования позволяет ставить вопросы о том, как установка преобразовывает жизненное пространство человека (Узнадзе Д.Н., 1961; Прангишвили A.C., 1973; Надирашвили Ш.А., 1987; Левин К., 2000; Асмолов А.Г., 2002; Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б., 2007), как непосредственно смысловая установка влияет на закономерности функционирования личности и групп в закрытой среде как отрицающей «открытость» человека (Леонтьев Д.А., 2003; Клочко В.Е., 2005; Антонян Ю.М., Волкова Т.Н., 2005; Гофман И., 2000), какие трудности испытывает человек под давлением стрессогенных факторов, доминирующих в условиях несвободы (Залевский F.B., 2007; Сандомирский М.Е., 2000; Бохан Т.Г., 2008; Човдырова Г.С., 2003; Обросов И.Ф., 2004; Осипова A.A., 2005).

Актуальность проблемы и ее недостаточная разработанность в рамках общей психологии предопределили цель, объект, предмет и задачи настоящего диссертационного исследования.

Цель исследования — выявить особенности смысловых установок личности в закрытой среде.

Объектом исследования является смысловая установка как психологическая характеристика.

Предметом исследования являются особенности смысловых установок в закрытой среде.

Гипотеза исследования: предполагается, что смысловые установки представляют собой важный психологический конструкт для самореализации сущностных сил и потенций, обусловливая готовность личности к усложнению. В противоположном случае прогнозируется распад человека как самоорганизующейся психологической системы, который актуализируется через криминализацию смысловых установок в закрытой среде.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть теоретические и методологические проблемы исследований смысловой установки личности и концепта «закрытая среда» с позиций современной психологии.

2. Разработать исследовательскую модель работы, обосновать выбранный методический инструментарий, позволяющий получить объективные данные об особенностях смысловых установок в закрытой среде.

3. Выявить комплекс факторов, определяющих особенности смысловых установок личности в закрытой среде.

4. Выделить особенности смысловых установок в закрытой среде с целью построения типологии отношений «человек — среда».

5. Разработать психокоррекционную программу по работе с человеком, находящимся в закрытой среде, направленную на перестройку его ценностно-смысловой сферы.

Методологическую основу диссертационного исследования составляют: принципы культурно-исторического подхода J1.C. Выготского (2000, 2004); теория деятельности А.Н. Леонтьева (1983), А.Г. Асмолова (1979); личностный подход Б.Г. Ананьева (2002), C.JI. Рубинштейна (2000); системный подход в исследовании личности Б.Ф. Ломова (1984); теория психологических систем В.Е. Клочко (2000, 2005).

Кроме того, в исследовании учитываются положения системного структурно-уровнегого подхода Г.В. Залевского (2007), положения A.B. Брушлинского (1995) и К.А. Абульхановой (2001) об исследовании личности в изменяющемся обществе, положения К. Левина (2000) о личности как сложном энергетическом поле, мотивируемом психологическими силами; данные психологических исследований Ю.М. Антоняна (2005), Ю.А. Алферова (1996), А.Н. Пастушени (2000), В.Ф. Пирожкова (2001) о криминогенной сущности личности преступника.

Методический аппарат исследования. Специфика исследуемой проблемы обусловила применение следующих методов и методик: теоретический анализ психологических источников по теме исследования, методика MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory) в адаптации Jl.H. Собчик (2007); 16-факторный тест Р. Кеттелла (16 Personality Factor Questionnaire) (2006); личностный опросник «Проявление тревожности» (Manifest Anxiety Scale, MAS) Дж. Тэйлора в адаптации Т.А. Немчина (1966); беседа, ориентированная на выявление психологической картины криминализации личности, проявляющейся в смысловых установках, как метод получения информации на основе вербальной коммуникации; герменевтический анализ текстов, раскрывающих смысловые поля жизнедеятельности человека в закрытой среде; методы статистической обработки данных (сравнительный, факторный и корреляционный виды анализа); психокоррекционные методы. Применение указанных методика позволило провести комплексное психологическое изучение личности в закрытой среде, охватывающее 30 ее свойств (качеств).

Опытно-экспериментальная база (выборка) исследования была определена рамками учреждений, исполняющих наказания в виде лишения свободы. В исследовании приняли участие 288 обследуемых — мужчин: экспериментальная группа - неоднократно судимые (118 чел.) и впервые судимые (106 чел.), отбывающие наказание в ФГУ ЯУ 114/4 (колония строгого режима, в которой содержатся лица, осужденные за тяжкие и особо тяжкие преступления) г. Томска; контрольная группа — слушатели Томского филиала Кузбасского института ФСИН России (64 чел.).

Достоверность и обоснованность полученных научных результатов обеспечены комплексом научных методов, адекватных природе объекта и задачам исследования, продуманной логикой эксперимента, достаточностью экспериментальной выборки, применением методов математической статистики, внедрением результатов исследования в практику.

Научная новизна исследования. Впервые проанализировано своеобразие смысловых установок личности, обусловленное влиянием пространственной и временной деформации. Определены и описаны психологические маркеры, обусловливающие особенности смысловых установок личности в закрытой среде: деформация психологического пространства, подчинение доминирующим субкультурным нормам, отсутствие чувства безопасности и уверенности. Выявлены содержательные характеристики, указывающие на деструкцию человека как психологической системы в его развитии, под влиянием жесткой пространственно-временной регламентации: ригидность, социальная пассивность, криминальный стереотип поведения,, шаблонность в^ поступках, пессимистичность, доминирование категории «субъективного» прошлого», ложный альтруизм, неискренность. Анализ полученных в ходе исследования эмпирических данных позволяет построить вектор, отражающий особенности смысловых установок личности в закрытой среде: от готовности жить в жестких условиях социальной, регламентации, принимая (или не принимая) новые условия существования, до деформации смысловых полей, приводящей к личностной деструкции (криминализации).

Теоретическая значимость. Проведенное исследование позволило уточнить психологическое содержание понятий «смысловая установка», «психологическое пространство личности», расширить диапазон рассмотрения проблемы самореализации человека в закрытой среде. Теоретически и эмпирически доказаны необходимость и обоснованность использования данных об особенностях смысловой установки для изучения личности в., условиях несвободы, сформулированы положения об особенностях смысловых установок личности в закрытой среде, что позволяет выйти к новому пониманию многомерности человеческого бытия в условиях перемен.

Практическая значимость определяется возможностью использования полученных результатов в психологической практике для диагностики и коррекции установок осужденных в процессе отбывания наказания, а также в процессе профессиональной подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы на базе образовательных учреждений Федеральной службы исполнения наказаний.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. В зависимости от продолжительности пребывания человека в закрытой среде может быть обнаружена психологическая готовность к ориентации на эмоционально-оценочную или фиксированную поведенческую составляющую в установках.

2. В условиях закрытой среды смысловые установки личности могут актуализироваться через субъективное прошлое (стереотипизация жизненных ситуаций через обращение к опыту прошлого) либо через субъективное настоящее (готовность жить в настоящей психологической реальности).

3. Особенности смысловых установок личности в закрытой среде определяются внешними границами психологического пространства (особенности взаимодействия с окружающими, вера в авторитетную личность, социальная неуверенность, уклонение либо поверхностность в социальных контактах, ложный альтруизм при агрессивном поведении, конфликтность в межличностных отношениях, подчинение субкультурным нормам) и внутренними границами, в качестве которых выступает эмоциональный фон (латентная тревога, негативные переживания, отсутствие чувства безопасности, слабо выраженный эмоциональный контроль, импульсивность, внутренняя конфликтность, усталость, раздражительность).

4. Особенности смысловых установок личности в закрытой среде определяет следующий комплекс факторов: континуум «открытость-закрытость» человека как самоорганизующейся системы, готовность к гибкому регулированию своей личностной позиции в специфических условиях, уровень активности человека, определяемый связью личного психологического пространства личности и ее преобладающих психических состояний.

5. Взаимосвязь смысловых установок личности и ее психологического пространства позволяет дать характеристику отношений человека с миром и представить их в виде типологии, в основе которой лежит возможность человека как психологической системы к своему усложнению.

Апробация и внедрение результатов исследования. Материалы и результаты исследования обсуждались на международной научно-практической конференции «Уголовное наказание: правовая идеология, законотворчество, и пенитенциарная практика» (Вологда, 2003); международной научно-практической конференции. «Правовые проблемы укрепления российской государственности» (Томск, 2006); межрегиональной научно-практической конференции «Теория и методика профессиональной" подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы» (Томск, 2006); межрегиональной научно-практической конференции «Уголовно-исполнительная система сегодня: взаимодействие науки и практики» (Новокузнецк, 2007, 2008, 2009); межрегиональном научно-практическом семинаре «Использование современных технологий в работе психологов воспитательных колоний» (Новосибирск, 2007); межрегиональном научно-практическом семинаре «Правовые и психолого-педагогические аспекты деятельности сотрудников правоохранительных органов» (Томск 2009); Всероссийской научно-практической конференции «Место УИС во взаимодействии' власти и общества в России: история и современность» (Рязань, 2009).

Основные теоретические выводы, практические предложения и методические рекомендации, содержащиеся в исследовании, используются в психологической практике учреждения ЯУ-114/4 Управления Федеральной службы исполнения наказаний по Томской области для диагностики и коррекции личности в местах лишения свободы, а также в процессе профессиональной подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы на базе Томского филиала Кузбасского института ФСИН России.

Структура и объем диссертационного исследования. Диссертация состоит из введения, трех глав, подразделенных на одиннадцать параграфов, заключения, библиографического списка использованных источников. Объем диссертации (без списка использованных источников) составляет 148 страниц, список использованных источников содержит 225 наименований. Работа содержит 10 таблиц, 7 иллюстраций (графиков, гистограмм).

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Писарев, Олег Михайлович

Выводы

Обобщая всю совокупность полученных данных теоретической и эмпирической глав, сформулируем общие выводы диссертационного исследования:

1. В процессе теоретического анализа отечественной и зарубежной литературы рассмотрены основные концептуальные подходы к исследованию проблемы смысловых установок, психологического пространства и закрытой среды, уточнены определения исследуемых понятий с позиций поставленных целей и задач.

К важным условиям сохранения себя как личности в закрытой среде человек относит сохранение ценностно-смысловых слоев при резкой перестройке образа жизни, преодоление разорванности социальных связей, смысловую готовность к личностному движению вперед. Отсутствие указанных условий приводит человека к переживанию собственной невозможности контролировать трудную ситуацию, деформации системы ценностей и смыслов, приводящей к деструктивным изменениям картины своего жизненного мира (готовности к жизни в условиях несвободы).

В закрытой среде смысловые установки характеризуются выраженностью категории субъективного настоящего (в случае выраженной тенденции к осмысленности и обдуманности действий в процессе отбывания наказания, готовности действовать с учетом реальной пространственно-временной действительности) либо категории субъективного прошлого (соблюдение уже устоявшихся I своих принципов жизни, сформированных криминальными установками, привычный стереотип поведения и деятельности в узкой социальной сфере, размытость дальних жизненных планов при постоянной ориентации на ситуации, имевшие место быть в прошлом). Результаты исследования позволили определить и описать психологические маркеры, обусловливающие особенности смысловых установок личности в закрытой среде: деформация психологического пространства, подчинение доминирующим субкультурным нормам, отсутствие чувства безопасности и уверенности.

Выявлены содержательные характеристики, указывающие на деструкцию человека в условиях жесткой пространственно-временной регламентации. Это ригидность, социальная пассивность, криминальный стереотип поведения, шаблонность в поступках, пессимистичность, доминирование категории «субъективного прошлого», ложный альтруизм, неискренность.

6. Смысловая установка и психологическое пространство личности образует особую психологическую реальность, определяемую вектором «открытость-закрытость» человека как самоорганизующейся системы, что позволяет типологизировать отношения «человек - среда».

7. Профилактическая и психокоррекционная работа, в основе которой лежит учет особенностей смысловых установок личности в закрытой среде, позволяет актуализировать формирование психологической готовности человека к трансформации своих жизненных смыслов и ценностей в процессе самореализации и усложнения человека как открытой психологической системы.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Писарев, Олег Михайлович, 2010 год

1. Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию / Г.С. Абрамова. -Екатеринбург : «Деловая книга»; Москва : издательский центр «ACADEMIA», 1995. 224 с.

2. Абульханова, К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова, Т.Н. Березина. СПб. : Алетейя, 2001. - 304 с.

3. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. -М. : Мысль, 1991.-301 с.

4. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. -СПб. : Питер, 2003. 256 с.

5. Александровский, Ю.А. Пограничные психические расстройства / Ю.А. Александровский М. : Медицина, 1993. - 400 с.

6. Алферов, Ю.А. Социально-психологическое изучение особенностей личности осужденного / Ю.А. Алферов. М., 1990. - 157 с.

7. Алферов, Ю.А. Стрессоустойчивость и дезадаптация человека к преступной среде / Ю.А. Алферов, В.Г. Козюля. // — Домодедово, 1996. -С. 18-37.

8. Аминев, Г. А. Инструментарий пенитенциарного психолога / Г.А. Аминев, ЭТ. Аминев, С.П. Сафронов. Уфа, 1997. - 123 с.

9. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. 3-е изд. -СПб. : Питер, 2002. - 288 с.

10. Андреева, Г.М. Психология социального познания: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. 2-е изд., перераб. и доп. / Г.М. Андреева. - М. : Аспект Пресс, 2000. - 288 с.

11. Андреева, Г.М. Социальная психология: учеб. для высших учебных заведений. 5-е изд., испр. и доп. / Г.М. Андреева. - М. : Аспект Пресс, 2002.-364 с.

12. Антонян, Ю.М. Социальная среда и формирование личности преступника / Ю.М. Антонян. М., 1975. - С. 96-124.

13. Антонян, Ю.М. Психология убийства / Ю.М. Антонян. М. : Юристъ, 1997.-304 с.

14. Антонян, Ю.М. Преступность стариков: 2-е изд., испр. / Ю.М. Антонян, Т.Н. Волкова. - Рязань : Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний, 2005. — 160 с.

15. Антонян, Ю.М. Исправление и перевоспитание осужденных с психическими аномалиями / Ю.М. Антонян, В.Б. Первозванский. — М., 1985,- 79 с.

16. Анфиногенов, А.И. Психологический портрет преступника, его разработка в процессе расследования преступления: дис. . канд. психол. наук / А.И. Анфиногенов. М., 1997. - 183 с.

17. Анцыферова, Л.И. Личность в тяжелых жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита / Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. 1994. - № 1. - С. 12.

18. Асмолов, А.Г. Деятельность и установка / А.Г.' Асмолов. М. : Изд-во МГУ, 1979.-150 с.

19. Асмолов, А.Г. По ту сторону сознания : методологические проблемы неклассической психологии / А.Г. Асмолов. М. : Смысл, 2002. - 480 с.

20. Асмолов, А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. М.: Смысл, 2001. - 416 с.

21. Асмолов, А.Г. К проблеме установки в общей и социальной психологии. / А.Г. Асмолов, М.А. Ковальчук // Вопросы психологии. 1975. - №4. С. 11-23.

22. Асмус, Ф. Психоз и стигма / Ф. Асмус. М. : Алетейя, 2001. - 216 с.

23. Ахмедшин, Р.Л. О природе «маски нормальности» серийных убийц / Р.Л. Ахмедшин // Сибирские юридические записки. Красноярск, 2002. Вып. 1. - С. 85-94.

24. Бабурин, C.B. Психолого-педагогические условия адаптации и реадаптации заключенных: автореф. дис. . канд. психол. наук / C.B. Бабурин. СПб., 1999. - 21 с.

25. Баламут, А.Н. Психологическая помощь осужденным с пожизненными сроками отбывания наказания: автореф. дис. . канд. психол. наук / А.Н. Баламут. Рязань, 2008. - 24 с.

26. Бехтерев, В.М. Об экспериментальном психологическом исследовании преступников / В.М. Бехтерев // Обозрение психиатрии. М., 1902. -№8.-С. 27-36.

27. Блэкборн, Р. Психология криминального поведения / Р. Блэкборн. — СПб. : Питер, 2004. С. 226—254.

28. Бодров, В.А. Информационный стресс / В.А. Бодров. М. : ПЕР СЭ, 2000.-352 с.

29. Бодров, В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы / В.А. Бодров. М. : Институт психологии РАН, 1995,- 136 с.

30. Божович Л.И. О культурно-исторической концепции Л.С. Выготского и ее значении для современных исследований психологии, личности / Л.И. Божович. // Вопросы психологии. 1988. - № 5. - С. 108-116.

31. Бойко, И.Б. Введение в суицидологию: пенитенциарный аспект / И.Б. Бойко. Рязань: Стиль, 1995. - С. 76-81.

32. Борисов, В.Н. Практическая психодиагностика: Сборник тестов / Под ред. и с предисл. Ю.А. Алферова / В.Н. Борисов. М. : РИПК МВД России, 1997. -122 с.

33. Бохан, Т.Г. Феномен стресса в контексте трансспективного анализа / Т.Г. Бохан // Сибирский психологический журнал. 2007. — Вып. 26. — С. 127-131.

34. Бохан, Т.Г. Стресс и стрессоустойчивость: опыт культурно-исторического исследования / Т.Г. Бохан. Томск: Иван Федоров, 2008. -267 с.

35. Братусь, Б.С. Русская, советская, российская психология: Конспективное рассмотрение / Б.С. Братусь. — М. : Московский психолого-социальный институт ; Флинта, 2000. 88 с.

36. Брейтуэйт, Д. Преступление, стыд и воссоединение / Д. Брейтуэйт. М. : МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2002. - 310 с.

37. Брушлинский, A.B. Проблемы психологии субъекта / A.B. Брушлинский. М. : Ин-т психологии РАН, 1994. - 109 с.

38. Брушлинский, A.B. Проблема субъекта в психологической науке / A.B. Брушлинский // Сознание личности в кризисном обществе. — М., -1995. С. 28-41.

39. Бурлачук, Л.Ф. Психология жизненных ситуаций: учебн. пособие / Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржева. — М.: Российское педагогическое агентство, 1998. -263 с.

40. Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. 2-е изд., перераб. и доп. / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. - СПб. : Питер, 2006. -С. 280.

41. Бутенко, И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами: учеб.' пособие для ун-тов / И.А. Бутенко. М. : Высш. шк., 1989. - 176 с.

42. Василюк, Ф.Е. Методологический анализ в психологии / Ф.Е. Василкж. -М. : МГППУ; Смысл, 2003. 240 с.

43. Василюк, Ф.Е. Типология переживания различных критических ситуаций / Ф.Е. Василюк // Психологический журнал 1995а. - № 5. - С. 104-114.

44. Волков, В.Н. Медицинская психология в ИТУ / В.Н. Волков. М. : Юридическая литература, 1989. - С. 28-52.

45. Выготский, Л.С. Психология / Л. С. Выготский. — М. : ЭКСМО-Пресс, 2000.- 1008 с.

46. Выготский, Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. М. : Смысл; Эксмо, 2004. - 1136 с.

47. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. / Л.С. Выготский. М. : Педагогика, 1982. - Т. 1. - 487 с.

48. Галажинский Э.В. Ригидность как общесистемное свойство человека и самореализация личности / Э.В. Галажинский // Человек в психологии:ориентиры исследований в новом столетии. — Караганда: Изд-во Каргу, 2001.-С. 38-48.

49. Гернет, М.Н. В тюрьме. Очерки тюремной психологии / М.Н. Гернет. — М., 1925.-148 с.

50. Глоточкин, А.Д. Исправительно-трудовая психология / А.Д. Глоточкин, В.Ф. Пирожков. М., 1974. - 426 с.

51. Гнучев, В.Ф. Динамика личностных психотипов в условиях хронического социального стресса: дис. . канд. психол. наук / В.Ф. Гнучев. Ставрополь, 2001. - 183 с.

52. Гофман, И. Представление себя в повседневной жизни / И. Гофман. — М. : КАНОН-пресс Ц; «Кучково поле», 2000. - 302 с.

53. Грановская, P.M. Эмоции и стресс. Элементы практической психологии / P.M. Грановская. СПб. : Смысл, 2000. - С. 100-140.

54. Дебольский, М.Г. Психологическое обеспечение работы с резервом кадров на руководящие должности в органах, исполняющих наказания, регионального уровня: Метод, матер, для практических психологов / М.Г. Дебольский. М.: Академия МВД России, 1996. - 40 с.

55. Дебольский, М.Г. Организация и функционирование психологической службы в уголовно-исполнительной системе: Лекция / М.Г. Дебольский. Вологда: ВИПЭ Минюста России, 2005. - С. 10-11

56. Деев, В.Г. Проблема направленности личности в исправительно-трудовой психологии / В.Г. Деев. Рязань, 1978. - 98 с.

57. Деев, В.Г. Экспериментальные методы изучения направленности личности осужденных / В.Г. Деев. Рязань, 1979. — 138 с.

58. Деркач, A.A. Реализация концепции «Я» в системе жизненных отношений личности (акмеологический аспект). / A.A. Деркач, Е.Б. Старовойтенко, А.Ю. Кривокулинская. М., 1993. - 72 с.

59. Джемс, У. Психология / У. Джемс. М. : Педагогика, 1991. - 368 с.

60. Дикая, Л.Г. Отношение человека к неблагоприятным жизненным событиям и факторы его формирования / Л.Г. Дикая, A.B. Махнач // Психологический журнал. 1996. - Т. 17. - №3. - С. 137-147.

61. Дмитриев, Ю.А. Пенитенциарная психология / Ю.А. Дмитриев, Б.Б. Казак. Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 681 с.

62. Дорфман, Л. Я. Полисистемная организация метаиндивидуального мира / Л.Я. Дорфман // Психологический журнал. — 1997. — Т. 18, № 2. — С. 3-17.

63. Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология: учеб. пособие /

64. B.Н. Дружинин. М. : ИНФРА-М, 1997. - 256 с.

65. Дюркгейм, Э. Норма и патология / Э. Дюркгейм // Социология преступности. М., 1966. - С. 39-43.

66. Дюркгейм, Э. Общественное разделение труда. Метод социологии / Э. Дюркгейм. М., 1991. - С. 3-389.

67. Ениколопов, С.Н. Понятие агрессии в современной психологии /

68. C.Н. Ениколопов // Прикладная психология. 2001. - № 1. - С. 60-71.

69. Журавлев, А.Л. Социально-психологическое пространство самоопределяющегося субъекта: понимание, характеристики, виды / А.Л. Журавлев, А.Б. Купреченко // Вестник практической психологии образования. -2007.-№ 2 (11).-С. 7-13.

70. Залевский Г.В. Личность и фиксированные формы поведения / Г.В. Залевский. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. - 336 с.

71. Запорожец, A.B. Развитие произвольных движений / A.B. Запорожец. -М. : Изд-во АПН РСФСР, 1960. 430 с.

72. Зейгарник, Б.В. Теория личности Курта Левина / Б.В. Зейгарник. М. : Просвещение, 1981. - 200 с.

73. Зиммель, Г. Избранное. Т. 2. Созерцание жизни / Г. Зиммель М. : Юрист, 1996.-С. 510-526.

74. Иванченко, В.Н. Установки личности и противоправное повеление / В.Н. Иванченко, А.Г. Асмолов, С.Н. Ениколопов // Вопросы психологии. 1991. - № 2. - С. 97-101.

75. Ишмухаметов, Р.Р. Депривация потребности в самореализации как фактор миграционной готовности личности : автореф. дис. . канд. психол. наук / Р.Р. Ишмухаметов. Барнаул, 2003. - 24 с.

76. Кипиани, Г.Г. Формирование социальных установок в условиях различной мотивации: автореф. дис. . канд. психол. наук / Г.Г. Кипиани. -М., 1985. 18 с.

77. Клауорд, Р. Дифференциация субкультуры / Р. Клауорд, Л. Оулин // Социология преступности. М., 1966. - С. 335-344.

78. Клочко, В.Е. Историко-системный подход в психологии / В.Е. Клочко // Методология и история психологии: тез. докл. к VII съезду общества психологов СССР.-М., 1991.-С. 11-18.

79. Клочко, В.Е. Становление многомерного мира человека как сущность онтогенеза / В.Е. Клочко // Сибирский психологический журнал. — 1998.-Вып. 8-9. -С. 7-15.

80. Клочко, В.Е. Самореализация личности: системный взгляд / под ред. Г.В. Залевского / В.Е. Клочко, Э.В. Галажинский. — Томск : Изд-во. Том. ун-та, 1999.-154 с.

81. Клочко, В.Е. Человек как самоорганизующаяся психологическая система / В.Е. Клочко // Человек как самоорганизующаяся психологическая система: Матер, рег. конф. — Барнаул: Изд-во БГПУ, 2000. — С. 3—7.

82. Клочко, В.Е. Ментальное пространство личности как предмет профессионально-психологического осмысления / В.Е. Клочко // Личность в парадигмах и метафорах: ментальность, коммуникации, толерантность. — Томск : Изд-во. Том. ун-та, 2002. — С. 30^44.

83. Клочко, В.Е. Самоорганизация в психологических системах: проблемы становления ментального пространства личности (введение в трансспективный анализ) / В.Е. Клочко. Томск: Томский государственный университет, 2005. - 174 с.

84. Ковалев, О.Г. Психологические проблемы суицидального поведения осужденных в пенитенциарных учреждениях России / О.Г. Ковалев, Н.П. Тимонин, Э.А. Суслов // Психологический журнал. 1998. - №5. -С. 30-37.

85. Кондратьев М.Ю. Социальная психология закрытых образовательных учреждений / М.Ю. Кондратьев. СПб. : Питер, 2005. - 304 с.

86. Костюченко Л.Г., Введение в теорию личности: личность и ее жизненный мир / Л.Г. Костюченко, Ю.М. Резник. М., 2004. - 272 с.

87. Коэн, А. Отклоняющееся поведение и контроль над ним / А. Коэн // Американская социология: Перспективы, проблемы, методы. М., 1972. - С. 285-292.

88. Коэн, А. Содержание делинквентной субкультуры / А. Коэн // Социология преступности. М., 1966. - С. 317-318.

89. Краснорядцева, О.М. Деформация эмоционально-установочного реагирования личности как деструктивный фактор профессионального поведения / О.М. Краснорядцева // Сибирский психолог, журн. 2007. -Вып. 26.-С. 166-169.

90. Краткий психологический словарь / Сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М. : Политиздат, 1985. - 431 с.

91. Кузьмина Е.И. Психология свободы: теория и практика / Е.И. Кузьмина. СПб. : Питер, 2007. - 336 с.

92. Лапшина, Т.Ю. Психологические особенности переживания одиночества у лиц, находящихся в условиях групповой (тюремной) изоляции: дис. . канд. психол. наук / Л.Ю. Лапшина. Ростов н/Д, 2007. — 181 с.

93. Левин, К. Теория поля в социальных науках / К. Левин. СПб. : Сенсор, 2000. - 368 с.

94. Левин, К. Динамическая психология. М.: Смысл, 2001. - 574 с.

95. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. М. : Политиздат, 1975. - 304 с.

96. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. / А.Н.Леонтьев. М., 1983.-Т. 1. - С. 186-216.

97. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. М.: Смысл, 2003. — 487 с.

98. Ли Канг Хи. Социально-психологические технологии формирования стрессоустойчивости у взрослых: автореф. дис. . канд. психол. наук / Ли Канг Хи. М., 2005. - 201 с.

99. Либин, A.B. Стили реагирования на стресс: психологическая защита или- -совладание со сложными обстоятельствами? / A.B. Либин, Е.В. Либина // Стиль человека: психологический анализ. М. : Смысл, 1998. - С. 190204.

100. Лихачев, А.Е. Духовно-нравственная жизнь в категориях психологии / А.Е. Лихачев // Московский'психотерапевтический журнал. 2005. -№ 3. - С. 20-50.

101. Ломов, Б.Ф. О системной детерминации психических явлений и поведения^ / Б.Ф. Ломов // Принцип системности в психологических исследованиях / Под ред. Д.Н. Завалишиной, A.B. Барабанщикова. М. : Наука, 1990.-С. 10-18.

102. Ломов, Б.Ф. Системный подход и проблема детерминизма в психологии / Б.Ф. Ломов // Психологический журнал. — 1989. — №4. С. 19-33.

103. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. М. : Наука, 1984. - 444 с.

104. Мамардашвили, М.К. Психологическая топология пути / М.К. Мамардашвили. — СПб. : Русский Христианский гуманитарный институт, 1997. — 571 с.

105. Марков, Б.В. Храм и рынок. Человек в пространстве культуры / Б.В. Марков. СПб. : Алетейя, 1999. - 304 с.

106. Марков, Б.В. Философская антропология / Б.В. Марков. СПб. : Питер, 2008. - 349 с.

107. Масагутов, P.M. Показатели агрессивности у заключенных юношей с различным статусом в неформальной иерархии воспитательной колонии. / P.M. Масагутов, С.Н. Ениколопов // Психологический журнал. 2004. -Т. 25, № 1.-С. 119-124.

108. Мертон, Р. Социальная структура и аномия / Р. Мертон // Социологические исследования. 1992. - № 2. - С. 104-114.

109. Ю.Мещерякова, Э.И. Текст в психодиагностике и консультировании. / Э.И. Мещерякова. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2001. - 140 с.

110. ПЗ.Михлин, A.C. Личность осужденного и особенности общественных отношений, ее характеризующих / A.C. Михлин. — М., 1974. — 181 с.

111. Мозговая, H.H. Развитие представлений о личностном пространстве студентов педагогического вуза: дис. канд. психол. наук / H.H. Мозговая. Ставрополь, 2002. - 173 с.

112. Молоствов, A.B. Представления осужденных о жертвах преступлений: диагностика и коррекция: автореф. дис. . канд. психол. наук / A.B. Молоствов. Рязань, 2006. - 28 с.

113. Молчанова, Е.П. Ролевая идентичность формальных и неформальных лидеров осужденных / Е.П. Молчанова. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2010. - 150 с.

114. Мусин, Ф.С. Индивидуально-психологические особенности адаптации осужденных женского и мужского пола к условиям лишения свободы: дис. . канд. психол. наук / Ф.С. Мусин. Казань, 2006. - 243 с.

115. Надирашвили, Ш.А. Понятие установки в общей и социальной психологии / Ш.А. Надирашвили. — Тбилиси, 1974. — 167 с.

116. Надирашвили, Ш.А. Установка и деятельность / Ш.А. Надирашвили. — Тбилиси, 1987.-361 с.

117. Наприс, A.B. Психологическая характеристика личностных жизненных планов и их влияние на поведение осужденных молодежного возраста: дис. . канд. психол. наук / A.B. Наприс. Рязань, 1999. — 219 с.

118. Нартова-Бочавер, С.К. Понятие «психологическое пространство личности» и его эвристические возможности / С.К. Нартова-Бочавер // Психологическая наука и образование. 2002. - №1. — С. 35-42.

119. Нартова-Бочавер, С.К. Понятие «психологическое пространство личности»: обоснование и прикладное значение / С.К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. — 2003. — Т. 24, №6. — С. 27—36.

120. Насиновская, Е.Е. Исследование мотивации личности с использованием гипноза : автореф. дис. . канд. психол. наук / Е.Е. Насиновская. М., 1982.-20 с.

121. Небиеридзе, А.Д. Действие установки в различных сферах психической активности / А.Д. Небиеридзе // Экспериментальные исследования по психологии установки. — Тбилиси, 1971. —С. 124-146.

122. Некрасова, Е.В. Пространственно-временная организация жизненного мира человека : автореф. дис. . д-ра психол. наук / Е.В. Некрасова. -Барнаул, 2005.-46 с.

123. Новоселова, A.C. Психолого-педагогические основы взаимодействия убеждения и внушения как условие ресоциализации личности осужденных/ A.C. Новоселова. Пермь, 1998. - 102 с.

124. Новохатько, E.H. Психологическая помощь мигрантам в перестройке ценностно-смысловых составляющих образа мира (на примере вынужденных переселенцев): дис. . канд. психол. наук / E.H. Новохатько. Ростов н/Д, 2005. - 189 с.

125. Норакидзе, В.Г. Свойства личности и фиксированная установка / В.Г. Норакидзе // Вопросы психологии. 1983. — № 5. — С. 130-136.

126. Нуркова, В.В. Автобиографическая память в трудной жизненной ситуации: новые феномены / В.В. Нуркова, К.Н. Василевская // Вопросы психологии. 2003. - № 5. - С. 93-102.

127. Оллпорт, Г. Личность в психологии: пер. с англ. / Г. Оллпорт. М. : КСП+; СПб.: Ювента, 1998. - 345 с.135,Осипова, A.A. Тюремный кризис / A.A. Осипова // Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях. — Ростов н/Д: Феникс, 2005.-С. 144-176.

128. Основы психологии исполнения уголовных наказаний: учеб. пособие / Под ред. E.H. Казаковой. Вологда: ВИПЭ Минюста России, 2001. - 347 с.

129. Панина, E.H. Взаимосвязь суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности: дис. . канд. психол. наук / E.H. Панина. Красноярск, 2006. - 187 с.

130. Пастушеня, А.Н. Криминогенная сущность личности преступника (психологический аспект): дис. . д-ра юрид. наук / А.Н. Пастушеня. -М., 2000.-551 с.

131. Пиз, А. Язык жестов / А. Пиз. Н. Новгород, 1992. - 262 с.

132. Пирожков, В.Ф. Законы преступного мира молодежи / В.Ф. Пирожков. -Тверь, 1994.-320 с.

133. Пирожков, В.Ф. Криминальная психология / В.Ф. Пирожков. М. : Ось-89, 2001.-704 с.

134. Пирожков, В.Ф. Криминальная субкультура: психологическая интерпретация функций, содержания, атрибутики / В.Ф. Пирожков // Психологический журнал. 1994. — №2. — С. 38-51.

135. Поздняков, В.М. Основы индивидуального психологического консультирования / В.М. Поздняков, М.Б. Шевелев. Рязань: РВШ МВД РФ, 1994.-130 с.

136. Познышев, C.B. Криминальная психология. Преступные типы. М., 1926. -255 с.

137. Прангишвили A.C. Проблема установки на современном уровне ее разработки грузинской психологической школой / A.C. Прангишвили // Психологические исследования, посвященные 85-летию Д.Н. Узнадзе. -Тбилиси : Мецние-реба, 1973. С. 10-26.

138. Прангишвили, A.C. Исследования по психологии установки / A.C. Прангишвили. —Тбилиси, 1987. 164 е.

139. Прихожан A.M. Психология сиротства / А. М. Прихожан, H.H. Толстых. СПб. : Питер, 2007. - 414 с.

140. Прохоров С.А. Пространственные составляющие многомерного мира человека: автореф. дис. . канд. психол. наук / С.А. Прохоров. — Барнаул, 2005. 20 с.

141. Прыгин Г.С. Основы психодиагностики / Г.С. Прыгин. М. : УМК «Психология», 2003. — 192 с.

142. Пряхина, М.В. Социально-психологические установки в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел: автореф. дис. . канд. психол. наук / М.В. Пряхина. СПб., 2000. - 20 с.

143. Психологическая диагностика: учеб. пособие / Под ред. K.M. Гуревича и Е.М. Борисовой. М. : Изд-во УРАО, 1997. - 304 с.

144. Психологическое обеспечение деятельности уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации: сборник материалов / Под ред. Ю.И. Калинина. — Москва : НИИ УИС МЮ РФ, 2004. 320 с.

145. Психология наука о нарушениях? / // Сайт позитивной психологии : http:// www.positivepsychology.ru/history/leontievarticle.htm

146. Рабочая книга пенитенциарного психолога: Пособие. М. : ВНИИ МВД России, ГУИН МВД России^ 1997. - 208 с.

147. Разумова, Е.М. Психологические особенности личности преступников-рецидивистов: автореф. дис. . канд. психол. наук / Е.М. Разумова. -СПб., 2007. 209 с.

148. Ратинов, А.Р. Изучение самооценки преступников / А.Р. Ратинов. // Юридическая психология: хрестоматия. СПб. : Питер, 200 Г. - С. 148— 158.

149. Ратинов, А.Р. Правовая психология и преступное поведение. / А.Р. Ратинов, Г.Х. Ефремова. Красноярск, 1988. - 256 с.

150. Роджерс, K.P. Взгляд на психотерапию. Становление человека / K.P. Роджерс. М., 1994. - 480 с.

151. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. -СПб. : Питер, 2000. 712 с.

152. Рубинштейн, С.Л. Человек и мир / С.Л1 Рубинштейн. М. : Наука, ' 1997.-С. 100-124.

153. Рубинштейн, С.Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности / С.Л. Рубинштейн // Психология личности: хрестоматия. — Т.

154. Самара : БАХРАХ-М, 2000. - С. 366.

155. Самореализация личности как предмет психологического познания /

156. В. Галажинский // Ежегодник Российского психологического общества. М., 2002. - Т. 9, Вып. 2. - С. 3-42.

157. Сандомирский, М.Е. Психическая адаптация в условиях пенитенциарного стресса и личностно-типологические особенностиосужденных / М.Е. Сандомирский. Уфа: Здравоохранение Башкортостана, 2000. - 88 с.

158. Сарджвеладзе, Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой / Н.И. Сарджвеладзе. Тбилиси, 1989. — С. 91-97.

159. Сафуанов, Ф.С. Психологическая типология криминальной агрессии / Ф.С. Сафуанов // Психологический журнал. 1999. - № 6. - С. 24-35.

160. Сафуанов, Ф.С. Психология криминальной агрессии / Ф.С. Сафуанов. // — М. : Смысл, 2003.-300 с.

161. Семке, В.Я. «Этика жизни» в пенитенциарной психологии / В.Я. Семке // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2007. — № 2. — С. 7-12.

162. Семке, В.Я. Превенция и повышение качества жизни осужденных / В.Я. Семке // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2007. -№4.-С. 7-11.

163. Семке, В.Я. Пенитенциарная психология и психопатология: руководство: В 2 т. / В.Я. Семке, С.И. Гусев, Г.Я. Снигирева. Москва; Томск; Кемерово, 2007 - Т. 1. — 576 с.

164. Семке, В.Я. Пенитенциарная психология и психопатология: руководство: В 2 т. / В.Я. Семке, С.И. Гусев, Г.Я. Снигирева. Москва; Томск; Кемерово, 2007,- Т. 2. - 544 с.

165. Славская, А.Н. Я эгоцентризм или зависимость? Индивидуализм или взаимозависимость? Одиночество или самодостаточность? / А.Н. Славская // Мир психологии. - 2002. - № 2. - С. 44-53.

166. Слободчиков, В.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. М. : Школа-Пресс, 1995.-384 с.

167. Собчик Л.Н., Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (ММР1). Практическое руководство / Л.Н. Собчик. М. : Речь, 2007. - 224 с.

168. Сорокин, П.А. Преступление и кара, подвиг и награда. Социологический этюд об основных формах общественного поведения и морали / П.А. Сорокин. СПб. : Изд-во РХГИ, 1999. - 448 с.

169. Социальный стресс и психическое здоровье / Под ред. Т.Б. Дмитриевой, А.И. Воложина. М. : ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 248 с.

170. Судаков, К.В. Системная интеграция функций человека: новые подходы к диагностике и коррекции стрессорных состояний / К.В. Судаков // Вестник РАМН. 1996. - № 6. - С. 15-25.

171. Томас, У. Методологические замечания / У. Томас, Ф. Знанецкий // Психология социальных ситуаций: хрестоматия. — СПб., 2001. — 416 с.

172. Уварова, Г.В. Причины формирования криминального поведения в юношеском возрасте / Г.В. Уварова // Психология в вузе. — 2005. №4. — С. 41-56.

173. Узнадзе, Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки / Д.Н. Узнадзе. — Тбилиси, 1961. -210 с.

174. Узнадзе, Д.Н. Психологические исследования / Д.Н. Узнадзе. М. : Наука, 1966. -450 с.

175. Узнадзе, Д.Н. Теория установки : Избранные психологические труды: В 70 т. / Д.Н. Узнадзе. М. : ИПП; Воронеж : НПО МОДЭК, 1997. - 448 с.

176. Ушатиков, А.И. Основы пенитенциарной психологии: учеб. / Под ред. С.Н. Пономарева / А.И. Ушатиков, Б.Б. Казак. Рязань: Академия права и управления Минюста России, 2001. - 536 с.

177. Ушатиков, А.И. Психология тюремной среды / А.И. Ушатиков, Б.Б. Казак. Рязань, 1998. - 264 с.

178. Ушатиков, А.И. Психология основных средств исправления и ресоциализации осужденных / А.И. Ушатиков, Б.Б. Казак. Рязань, 2000.-217 с.

179. Ушатиков, А.И. Основы психокоррекционной работы в ИТУ / А.И. Ушатиков, A.C. Новоселова, В.И. Серов. Рязань, 1995. - 98 с.

180. Франкл, В. Человек в поисках смысла: пер. с англ. и нем. / В. Франкл. — М. : Прогресс, 1990. 368 с.

181. Фрейд, 3. Достоевский и отцеубийство // Фрейд 3. «Я» и «Оно»: Труды разных лет: В 2 кн. / 3. Фрейд. Тбилиси, 1991. - Кн. 2. - С. 408.

182. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм. М., 1994.-447 с.

183. Фуко, М. Надзирать и наказывать: Рождение тюрьмы / М. Фуко. М. : Ad Marginem, 1999. - 479 с.

184. Характеристика личности осужденного (социально-психологический портрет): Учеб.-метод. пособие. M : НИИ УИС Минюста России, 2004. - 115 с.

185. Хейдметс, М. Обзор исследований о пространственном факторе в межличностных отношениях / М. Хейдметс // Человек. Среда. Пространство. Тарту, 1979.-С. 129-161.

186. Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность / X. Хекзаузен. М., 1986. -408 с.

187. Черноушек, М. Психология жизненной среды / М. Черноушек. М. : Мысль, 1989.- 174 с.

188. Човдырова, Г.С. Проблемы стресса, психической дезадаптации и повышения стрессоустойчивости личности в условиях социальной изоляции / Г.С. Човдырова. М., 2003. - 293 с.

189. Чугунова, Э.С. К вопросу о структуре социально-психологических установок в системе формирования социогенных потребностей / Э.С. Чугунова, B.C. Дудченко // Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1974. - С. 113-119.

190. Шмелев, А.Г. Подвижность координат субъективного семантического пространства как проявление категориальной установки / А.Г. Шмелев. // Вестник Моск. ун-та. 1979. - №3. - С. 24-35.

191. Штефан, Е.Ф. Психокоррекция агрессивного поведения осужденных мужского пола при длительных сроках наказания: автореф. дис. . канд. психол. наук / Е.Ф. Штефан. — Рязань, 2008. 25 с.

192. Щербаков, Г.В. Мотивационная сфера осужденных молодежного возраста и ее влияние на адаптацию в исправительном учреждении: дис. . канд. психол. наук / Г.В. Щербаков. — Рязань, 2002. — 169 с.

193. Щербаков, Г.В. Мотивационная сфера осужденных: понятие, диагностика, коррекция : / Г.В. Щербаков. Рязань : Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний, 2009. — 112 с.

194. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. — М. : Прогресс, 1996.-С. 142-319.

195. Юдин, Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность / Э.Г. Юдин. М. : УРСС, 1997. - 444 с.

196. Ядов, В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / В.А. Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. М. : Наука, 1975. - С. 89-106.

197. Ядов, В.А. Социальная психология личности / В.А. Ядов // Социальная психология. Л. : Изд-во ЛГУ, 1979. - С. 75-120.

198. Яковлев, В.В. Психологическая характеристика смысловой сферы личности осужденных к лишению свободы: дис. . канд. психол. наук / В.В. Яковлев. Рязань, 1999. - 192 с.

199. Agnew, R. Foundation for a General Strain Theory of Crime and Delinquency / R. Agnew // Criminology. 1992. - № 30. - P. 47-87.

200. Agnew, R. Sources of Criminality: Strain and Subcultural Theories // In: Sheley J. Criminology: A Contemporary Handbook / R. Agnew. -Wadsworth, 2000. P. 349-371.

201. Becker, H. The Outsiders / H. Becker. N.Y. : The Free Press of Glencoe, 1963.- P. 9.

202. Bertalanffy L. von, General System Theory A Critical Review / L. von Bertalanffy - «General Systems», vol. VII, 1962. - P. 1-20.

203. Cloward, R., Social Control in the Prison / R. Cloward // Theoretical Studies in Social Organization of the Prison / Eds. by Richard Cloward et al. N.Y. : Social Science Research Council, 1960. - P. 20^18.

204. Cohen, A. K. Delinquent Boys: The Culture of the Gangs / A.K. Cohen. -N.Y. : Free Press, 1955. 202 p.

205. Goffman, E. Stigma. Notes on the Management of Spoiled Identify / E. Goffman. Englewood Cliffs; N.J. Prentice-Hall, 1963.

206. Goffman, E. Asylums. The Essays on the Social Situation of the Mental Patients and Other Inmates / E. Goffman. — London : Penguin Books Ltd., 1961.-386 p.

207. Krech D. Individual in Society: A Textbook of Social Psychology / D. Krech, R.S. Crutchfield, E.L. Balachey N.Y'.: McGraw Hill, 1962. - 564 p.

208. Lemert, E. Human Deviance, Social Problems and Social Control / E. Lemert. Englewood Cliffs; N.J.: Prentice-Hall, 1967. - 211 p.

209. Luchins A.S. New experimental attempts at preventing mechanization in problem solving / A.S. Luchins, E.H. Luchins // Journal of General Psychology. 1950. - № 42. - P. 279-297.

210. Oberg, K. Cultural Shock: adjustment to new cultural environments / K. Oberg. // Practical Anthropology. 1960. - Vol.7. - P. 177-182.

211. Park, R.E. Human migration & the marginal man / R.E. Park // American Journal of Sociology. Chicago, 1928. - Vol. 33, № 6. - P. 881-893.

212. Rokeach, M. The nature of human values / M. Rokeach. N.Y. : Free Press,1967.-V. 35.-P. 651-665.

213. Sommer, R. Personal space: Behavioral basis of design / R. Sommer. -N. Y.,1968.-287 p.

214. Steinberg, W. Circle of Care / W. Steinberg. Toronto. : Inner City Books, 1998.- 114 p.

215. Stonequist, E.V. The Marginal Man. A Study in personality and culture conflict / E.V. Stonequist. New York: Russell & Russell, 1961. - P. 92-93.

216. Young, A. Imagining Crime / A. Young // Textual Outlaws and Criminal Conversations. SAGE Publications, 1996. - 230 p.