Особенности психомоторного развития детей раннего возраста с различными нарушениями слуха тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.01.11, кандидат наук Баюнчикова Диана Сергеевна
Баюнчикова Диана Сергеевна
кандидат наук
2018
- Специальность ВАК РФ14.01.11
- Количество страниц 129
Оглавление диссертации кандидат наук Баюнчикова Диана Сергеевна
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1 Эпидемиология и причины нарушений развития у детей
1.2 Распространенность, причины и формы тугоухости у детей
1.2.1 Особенности исследования функции слуха
1.3 Особенности психомоторного развития у детей с тугоухостью
1.3.1 Методы оценки психомоторного развития детей
Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ
2.1 Общая характеристика группы исследования
2.2 Основные методы исследования органа слуха
2.3 Методы исследования психомоторного развития
2.3.1 Денверский скрининг-тест оценки развития ребенка (Denver Developmental Screening Test, DDST)
2.3.2 Моторная шкала Альберта (Alberta Infant Motor Scale, AIMS)
2.3.3 Шкала интеллектуального развития по Griffiths (Griffiths Mental Developmental Scales, GMDS-ER)
2.4 Критерии включения в исследования
2.5 Статистическая обработка данных
Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
3.1 Клиническая характеристика обследованных детей
3.2 Данные оценки психомоторного развития обследованных детей
3.3 Результаты статистического анализа полученных данных
в обеих группах
3.3.1 Данные перинатального периода в основной группе детей
с нарушениями слуха (I группа)
3.3.2 Данные полученные при обследовании органа слуха
3.3.3 Значение генетической природы нарушения слуха
3.3.4 Роль проводимой медикаментозной коррекции
3.3.5 Данные о проводимой коррекционно-развивающей работе
3.3.6 Факторы, связанные с показателями психомоторного развития
3.3.6.1 DDST
3.3.6.2 AIMS
3.3.6.3 GMDS-ER
3.4 Результаты статистического анализа полученных данных
в группе детей без нарушения слуха (II группа)
3.4.1 Данные перинатального периода в основной группе
детей без нарушения слуха (II группа)
3.4.2 Факторы связанные с показателями психомоторного
развития (II группа)
3.4.2.1 DDST
3.4.2.2 AIMS
3.4.2.3 GMDS-ER
3.4.3 Сравнение показателей стандартных шкал в обеих группах
3.5 Данные неврологического статуса на момент обследования
в обеих группах
3.6 Анализ с помощью построения сетей доверия Байеса
3.6.1 DDST
3.6.1.1 DDST мелкая моторика
3.6.1.2 DDST индивидуально-социальное развитие
3.6.1.3 DDST речевая сфера
3.6.2 AIMS
3.6.3 Шкала интеллектуально развития по Гриффитс (GMDS-ER)
3.6.3.1 GMDS-ER индивидуально-социальное развитие
3.6.3.2 GMDS-ER моторное развитие
3.6.3.3 GMDS-ER речевое развитие
3.7 Методы Группового учета аргументов (МГУА) и
Искусственная нейронная сеть (ИНС)
3.7.1 DDST
3.7.2 AIMS
3.7.3 GMDS-ER
3.8 Индивидуальные профили развития детей с нарушениями слуха
Глава 4. ОБСУЖДЕНИЕ
Глава 5. ВЫВОДЫ
Список сокращений
Список литературы
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Нервные болезни», 14.01.11 шифр ВАК
Клинико-нейрофизиологические особенности детей 6 лет, родившихся при ранних преждевременных родах2021 год, кандидат наук Овчинникова Ольга Викторовна
Скрининг-исследование слуховой функции у недоношенных детей различного гестационного возраста2009 год, кандидат медицинских наук Лазаревич, Анжелика Александровна
Состояние слуховой функции при воспалительных заболеваниях среднего уха у новорожденных и детей грудного возраста с перинатальной гипоксией2005 год, кандидат медицинских наук Бондаренко, Маргарита Геннадьевна
Последствия перинатальных гипоксических поражений центральной нервной системы у детей дошкольного и раннего школьного возраста2015 год, кандидат наук Лаврик, Сергей Юрьевич
Формирование речевой функции и созревание слухового ответа у недоношенных детей различного гестационного возраста в норме и при гипоксически-ишемическом поражении ЦНС2007 год, кандидат медицинских наук Семина, Галина Юрьевна
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности психомоторного развития детей раннего возраста с различными нарушениями слуха»
Актуальность темы
Каждый десятый человек на планете имеет физические, умственные или сенсорные дефекты, больными могут считаться 25% населения [122, 277]. У детей различные формы нарушений развития моторики, речи и интеллекта встречаются у 1.2 - 12% [148, 243].
Расстройства нервной системы, речи и психики являются основной причиной инвалидизации и социальной дезадаптации детей [3, 7, 16, 219] и, в своем большинстве, берут начало в перинатальном периоде [193].
На 2008-2009 год заболевания у новорожденных встречались в 40% случаев [13], недоношенными и с низкой массой тела рождалось не менее 10% детей [8], а частота нормальных родов не превышала 30-32% [24,59].
В структуре поражений нервной системы заметное место занимают болезни развития - нарушение формирования развивающихся функций.
Среди причин нарушения развивающихся функций особую роль играют врожденные и приобретенные поражения анализаторов - зрения и слуха.
Число больных с расстройствами слуха в Российской Федерации превышает в настоящее время 13 млн., из них более 1 млн. составляют дети [4, 42, 38, 93, 94].
Эпидемиологические исследования показывают, что распространенность снижения слуха у детей от средней до глубокой степени, включая сенсоневральную тугоухость и кондуктивное снижение слуха, составляет до 6:1000, при этом 10% детей имеют глубокую степень тугоухости [12, 19, 20]. У новорожденных и у детей раннего возраста нарушение слуха носит преимущественно нейросенсорный характер (врожденная или генетически обусловленная тугоухость) и чаще всего возникает на первом году жизни [25, 27, 82, 92].
Установлено, что больше, чем 440 миллионов детей по всему миру страдают от потери слуха выше 85дБ, и их количество увеличивается до 800 миллионов, когда порог слуха опускается до 50дБ [18]. Большинство исследователей отмечают тенденцию к «омоложению» данной патологии во всем мире.
Многие авторы относят недоношенность к причинам врожденной тугоухости [1, 14, 28, 290]. Из 1000 новорожденных один ребенок имеет глухоту, у двух-трех глухота развивается в первые два года жизни [35, 48, 66, 90, 94, 111]. Недоношенные дети, имеющие осложнения течения перинатального периода, составляют большую часть группы риска инвалидизации и дезадаптации в последующей жизни [84, 313, 273].
Имеются сведения, что у недоношенных детей чаще всего выявляется нейросенсорная тугоухость вследствие поражений улитки или центральных слуховых путей [51, 68, 195, 244, 249].
Учитывая все вышесказанное, наблюдение и обследование детей с неблагоприятными факторами в перинатальном периоде требуют особой деликатности и внимания. Установлено, что более 200 миллионов детей не используют весь свой потенциал для нормального развития [5, 9, 176]. Эти данные послужили толчком для принятия мер по улучшению выявления задержек уровня развития ребенка с использованием специальных тестов объективной оценки развития ребенка, что обеспечивает доказательное обоснование индивидуальных темпов развития [319].
Несмотря на то, что опытные специалисты, длительно работающие с детьми, умеют отличать девиантные формы развития ребенка, скрининговые опросники и объективные тесты оценки развития ребенка могут сделать заключения более точными [119, 328]. Результаты, полученные с помощью подобных методов обследования, являются важным обоснованием необходимости раннего вмешательства [70, 322].
Детальная оценка психомоторного развития, позволяет прогнозировать исход перинатальных поражений в течение первых лет жизни ребенка, а также наметить подходы к разработке эффективных методов лечения и реабилитации детей с учётом компенсаторных возможностей головного мозга [12, 14, 30, 36, 39, 75, 81].
Цель исследования
С целью оптимизации диагностики, своевременного лечения и реабилитации изучить причины возникновения и клиническую манифестацию нарушений психомоторного развития у детей с тугоухостью.
Задачи исследования
1) Исследовать роль генетических и перинатальных факторов в возникновении нарушений слуха у детей.
2) Изучить особенности неврологического статуса детей, имеющих депривацию слуха.
3) Исследовать особенности психомоторного развития детей с тугоухостью.
4) Выявить факторы риска формирования нарушений психомоторного развития у детей с нарушениями слуха.
5) Изучить основные варианты психомоторного развития у детей с тугоухостью в зависимости от природы ее возникновения.
Научная новизна
Впервые в России оценка психомоторного развития детей с депривации слуха проведена на основании использования совокупности стандартных шкал психомоторного развития ребенка (DDST, AIMS, GMDS-ER).
Впервые на основе применения стандартных шкал выявлены 21 вариант индивидуального психомоторного развития ребенка с тугоухостью, ведущими из
которых являются: нормальное или ускоренное гармоничное развитие; задержка речевого развития при сохранном социальном развитии и моторики; общая равномерная задержка развития.
Впервые в России с помощью методов группового учета аргументов и искусственных нейронных сетей получена совокупность факторов, влияющих на темпы развития детей с тугоухостью, наиболее значимыми среди которых являются: наследственный характер заболевания (слабослышащие родители, полиморфизм гена коннексин — 26), постконцептуальный возраст младенца, внутриутробная экспозиция цитомегаловируса и вируса гепатита С, необходимость в искусственной вентиляции легких и гипоксически-ишемическая энцефалопатия в период н о в о р ожде нн о с ти , с те п е нь с е н с о н е в р а ль но й тугоухо с ти, р а н н е е слухопротезирование.
Теоретическая и практическая значимость
1. Полученные данные о факторах риска формирования тугоухости у детей могут способствовать ранней диагностике и профилактике состояний, лежащих в основе поражения слухового анализатора.
2. Использование стандартных шкал психомоторного развития детей (DDST, AIMS, GMDS-ER) позволяет определить темпы и структуру развития ребенка с тугоухостью, что способствует рациональной организации раннего вмешательства.
3. Полученные данные об индивидуальных типах развития детей с депривацией слуха дают возможность формировать индивидуальные программы реабилитации детей.
4. Результаты факторного анализа, свидетельствующие о благоприятном влиянии ранней кохлеарной имплантации на темпы психомоторного, речевого и
социального развития тугоухих детей, позволяют планировать рациональную терапию и реабилитацию детей с депривацией слуха.
Методология и методы исследования
Для достижения цели было проведено клиническое обследование детей с нарушениями слуха в амбулаторных условиях Городского центра восстановительного лечения для детей со слухо-речевой патологией №1 города Санкт-Петербурга. Объект исследования — 133 ребенка раннего возраста, среди них 100 детей основной группы с установленным нарушением слуха при помощи объективных методов исследования и 33 ребенка группы сравнения с подтвержденным отсутствием нарушений слуха. Предмет исследования — психомоторное развитие детей с нарушениями слуха. Проведена оценка анамнестических, клинических и функциональных данных, а также результатов объективной оценки уровня развития детей с использованием описательной и непараметрической статистики, сетей доверия Байеса, метода группового учета аргументов и искусственных нейронных сетей, что позволило выявить воздействие различных факторов на психомоторное развитие детей с тугоухостью.
Основные положения, выносимые на защиту
1. Тугоухость у детей формируется вследствие многочисленных и разнообразных факторов, наиболее значимыми среди которых являются: наследственная предрасположенность к поражению слухового анализатора, рождение ребенка до 31 недели гестации, развитие клиники гипоксически-ишемической энцефалопатии и потребность в искусственной вентиляции легких в период новорожденности.
2. Дети с тугоухостью имеют полиморфную неврологическую симптоматику, ведущей в которой является нарушение статико-локомоторной функции.
3. Факторами риска формирования задержки психомоторного развития детей с депривацией слуха являются: внутриутробная экспозиция цитомегаловируса и вируса гепатита С, постконцептуальный возраст ребенка, тугое обвитие пуповиной в родах, развитие клиники гипоксически-ишемической энцефалопатии в период новорожденности и тяжесть сенсоневральной тугоухости.
4. У детей с тугоухостью отмечены различные варианты индивидуального развития, основными из которых служат три: нормальное или ускоренное гармоничное развитие; задержка речевого развития при сохранном социальном развитии и моторики; общая равномерная задержка развития.
5. Благоприятный прогноз развития детей с тугоухостью можно ожидать при генетической природе заболевания и раннем проведении операции кохлеарной имплантации.
Степень достоверности
Было проведено обследование 100 детей с нарушениями слуха, а также 33 детей группы сравнения, что обеспечивает достоверность результатов статистического подсчета.
Апробация работы
Апробация работы происходила в структуре стандартного неврологического осмотра амбулаторно-поликлинической службы и дневного стационара на базе государственного бюджетного учреждения здравоохранения «детское поликлиническое отделение» №68 «Городского центра восстановительного лечения для детей со слухо-речевой патологией №1», отделения неврологии и реабилитации консультативно-диагностического центра федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-
Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации.
Материалы диссертационного исследования доложены на заседании городского аудиологического общества (Санкт-Петербург, 2013 г.); Втором пан-славянском конгрессе по детской неврологии (Екатеринбург, 2014 г.); Российской школе по детской неврологии и смежным специальностям в рамках «Балтийского Конгресса по Детской Неврологии» (Санкт-Петербург, 2014 г.); Десятом интернациональном конгрессе «New Developments in the Assessment of Early Brain Damage» (Словения, Блед, 2014 г.); заседании общества детских неврологов «Оценка психо-моторного развития у детей» (Санкт-Петербург, 2015 г.); Шестом интернациональном симпозиуме «New Horizons in Pediatric Neurology, Neurosurgery and Neurofibramotosis» (Израиль, Эйлат, 2015 г.); V Балтийском конгрессе по детской неврологии (Санкт-Петербург, 2015 г.); VI Балтийском конгрессе по детской неврологии (Санкт-Петербург, 2016 г.); Третьем пан-славянском конгрессе "Child Neurology and 21st Congress of Child Neurologists from Mediterranean " (Словения, 2016 г.); заседании общества неврологов «Актуальные вопросы детской неврологии» (Санкт-Петербург, 2017 г.); Двадцать втором конгрессе по детской неврологии средиземноморья (Любляна, 2018 г.).
Внедрение результатов исследования в практику
Результаты исследования внедрены в лечебно-диагностический процесс консультативно-диагностического и реабилитационного отделений «Городского центра восстановительного лечения для детей со слухо-речевой патологией №1» в структуре государственного бюджетного учреждения здравоохранения «Детское поликлиническое отделение №68», отделения неврологии и реабилитации консультативно-диагностического центра федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-
Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, педагогическую деятельность кафедры Психоневрологии ФП и ДПО федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации.
Материалы исследования используются в качестве учебного материала в структуре курса повышения квалификации врачей на кафедре психоневрологии ФП и ДПО федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации.
Личный вклад автора в проведенное исследование
Автором лично был проведен анализ данных литературы, посвященных исследованиям психомоторного развития ребенка с различными степенями и формами нарушения слуха. Сформулирована цель исследования, определены задачи, выбраны оптимальные методы обследования для проведения научной работы. Был разработан план исследования. Автор осуществлял подробный сбор анамнеза, изучал карты индивидуального развития ребенка, проводил рутинный неврологический осмотр на фоне лечения, реабилитационных и коррекционных мероприятий в соответствии с планом исследования. Оценка развития ребенка производилась с использованием шкал развития: DDST (Денверский скрининг тест), AIMS (Младенческая моторная шкала Альберта), GMDS-ER (Шкала интеллектуального развития по Гриффитс). Аспирантом были переведены и адаптированы две из трех шкал (AIMS, GMDS-ER), ранее не имевших широкого применения в России, разработана формализованная база данных. Статистическая обработка материала, на основании которой были сформулированы выводы и практические рекомендации,
была проведена при участии сотрудников кафедры «БТС» Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина).
Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1 Эпидемиология и причины нарушений развития у детей
Расстройства нервной системы, речи и психики являются основной причиной социальной дезадаптации детей [16]. Среди всех случаев детской инвалидности на поражения нервной системы приходится около 50% [15], при этом в 75% случаев они обусловлены перинатальными факторами [16, 71, 78]. Эти показатели подтверждают И.А. Камаев (1999) и Л.Л. Науменко (2005), отмечающие, что нарушения функций центральной нервной системы, нервно-психические и нервно-мышечные нарушения, а также умственная отсталость преобладают в структуре причин детской
инвалидности. Исследования С.В. Павловой (2009) свидетельствует о том, что распространённость первичной инвалидности детей в возрасте от 0 до 3 лет в несколько раз превышает аналогичный показатель в других возрастных группах, в случае, если они являются последствиями болезней нервной системы [72], и занимает третье ранговое место в общей структуре инвалидизирующих заболеваний.
Неблагоприятное течение беременности и родов часто оказывает более негативное воздействие на нервную систему и психику человека, чем эндогенные и экзогенные факторы риска в постнатальном периоде [2, 79].
Помимо этого, более тяжелые последствия для развития ребенка имеют повреждения нервной системы наступившие в ранние сроки. Принимая во внимание тяжесть и специфичность поражения мозга новорожденного, стоит отметить, что антенатальные факторы, чаще оказывают более значимую роль в дезадаптации и инвалидизации ребенка, чем интранатальные и ранние постнатальные факторы. При этом особенно важно подчеркнуть влияние внутриутробных инфекций, хронической маточно-плацентарной недостаточности, неполноценности рациона питания матери во время беременности, воздействия неблагоприятных экологических факторов на нервную систему плода. Поражения нервной системы, произошедшие в
антенатальном периоде, иногда манифестируют не так остро, как родовая травма или тяжелая гипоксия, но в значительном числе случаев течение первых приводит к непоправимым последствиям и носит псевдопроградиентный характер [76]. Между тем ряд исследований показывает, что более раннее поражение головного мозга приводит и к более ранней, пусть и несовершенной реорганизации нервной системы, что может снизить тяжесть неврологического дефицита [80, 310].
Среди многочисленных факторов, способствующих развитию детского церебрального паралича и других инвалидизирующих заболеваний младенцев относят: предшествующие самостоятельные и искусственные прерывания беременности, угрозы прерывания настоящей беременности, гестоз и токсикоз, инфекции, соматические заболевания матери, а также осложненные роды [17]. Отягощенный акушерский и гинекологический анамнез, а также хроническая фетоплацентарная недостаточность являются основными пусковыми механизмами в развитии хронической внутриутробной гипоксии и, как следствие, кардио-респираторных нарушений в раннем постнатальном периоде. Сопутствующие гемодинамические нарушения в сосудах головного мозга и внутреннего уха, являются причиной развития сенсоневральных нарушений у 63% детей [32]. Течение интранатального периода осложняется фактом наличия родовой травмы в 56,4% случаев [32].
Большинство исследований посвящены изучению средне-тяжелых и тяжелых поражений нервной системы, которые могут быть причиной заметных нарушений развития ребенка [129, 161, 187, 188, 189, 191, 206, 236, 263, 324, 325, 326, 327, 336, 337]. Отсутствие грубых отклонений в острый период не могут быть свидетельством того, что не возникнет значимый неврологический дефицит или расстройства когнитивной и сенсорной адаптации в дальнейшем [117].
Развитие основных нервно-психических функций у детей предопределено конституционными особенностями, характером и тяжестью перенесенного
заболевания, сроком поражения [40, 44, 91, 104]. Это влияет на становление моторных функций: способность к активным сознательным движениям, сочетанность и целенаправленность действий, вертикализация, устойчивость психоэмоциональных реакций, развитие первой и второй сигнальных систем, формирование абстрактного мышления, ассоциаций, игровой деятельности и социального контакта [21, 45, 49].
Важным фактором возникновения поражений нервной системы и анализаторов выступает недоношенность, которая является одной из самых значимых проблем современного здравоохранения. Преждевременные роды в развитых странах происходят в 5 - 12% и составляют в Швеции - 5,9%, в США - 9,7%, во Франции -7,5%, в Германии — 7,4%, в России - 7%, и отмечается тенденция к повышению их числа в последние 10 лет [12, 59, 65, 101,105, 229]. Подчас, после выписки из неонатологического стационара у недоношенных детей, помимо соматических заболеваний, сохраняются изменения со стороны центральной нервной системы и анализаторов (нарушения со стороны слухового аппарата, зрительной системы и др.) [23, 46, 222, 253, 275].
Развитие спастических форм ДЦП (тетраплегия, диплегия и гемиплегия), часто сопровождающихся интеллектуальными расстройствами, судорогами, гидроцефалией, нарушением слуха и зрения относят к самым часто встречающимся последствиям перинатального поражения нервной системы в отдаленном периоде у недоношенных детей [37, 47, 74].
В ряде исследований выявлена зависимость между состоянием центральной нервной системы и антропометрическим показателями [26]: между массой тела при рождении и способностью к интеграции получаемой информации, снижением интеллекта [291], а также состоянием зрительного и слухового анализаторов [262].
Успехи современных медицинских технологий, приведшие к выхаживанию новорожденных с экстремально низкой массой тела, а также младенцев с крайне
тяжелыми состояниями при рождении сделало актуальным изучение отдаленных последствий неблагоприятного течения перинатального периода, в частности поражения нервной системы и органов чувств [13, 225, 233, 307].
Несмотря на пластичность, существуют факторы определяющие ранимость мозга новорожденного: высокая чувствительность к оксидативному стрессу, выбросу свободных радикалов, возбуждающих аминокислот и ионов натрия, хлора и кальция [198]. Наряду с этим важны механизмы неспецифического воспаления, генетически программированной гибели клетки, особенностей ауторегуляции церебральных сосудов. Немаловажную роль играет своеобразие морфологии мозга плода и новорожденного (особенно недоношенного) ребенка: наличие герминального матрикса, терминальный тип кровоснабжения, «двойной» венозный отток, способствующие раннему поражению мозга и анализаторов [41, 77, 79, 284, 329].
Грубые структурные поражения (парасагиттальное и перивентрикулярное поражения мозга, фокальный и мультифокальный некроз, «мраморное прокрашивание» базальных ганглиев и таламуса), возникающие по указанным выше механизмам, подтверждаемые с помощью современных методов нейровизуализации могут приводить к возникновению указанных выше нарушений [77, 79, 284, 329].
Клинические проявления подобных нарушений формируются исподволь и зачастую манифестируют в течение первого года жизни ребенка и позже и проявляются задержками темпов психомоторного и предречевого развития, а также поведенческими расстройствами. Показано формирование нарушений сна, снижение памяти, развитие синдрома дефицита внимания и поведенческих нарушений в отдаленном периоде у детей, родившихся недоношенными [79, 190].
Таким образом, неблагоприятное течение беременности и родов и, как следствие, возникновение структурных изменений в головном мозге могут быть рассмотрены как объективная причина задержки психомоторного, а также речевого
развития ребенка [8]. Помимо этого значительную роль в формировании первичного недоразвития устной речи играет наследственность [54]. Более раннее вмешательство позволяет позитивно влиять на развитие ребенка [155].
1.2 Распространенность, причины и формы тугоухости у детей
В структуре поражений нервной системы и органов чувств младенцев заметное место занимает поражение анализаторов, в частности зрительного и слухового.
По данным Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ) более 5% населения мира (360 миллионов человек) страдают от инвалидизирующей потери слуха, из них 32 миллиона детей [335]. Снижения слуха у детей от средней до глубокой степени, включая сенсоневральную тугоухость и кондуктивное снижение слуха, составляет до 6:1000, при этом 10% детей имеют глубокую степень тугоухости [12, 19, 20].
Слуховая функция возникает во внутриутробном периоде параллельно с созреванием структур органа слуха [142]. Формирование органа слуха у плода начинается с пятой недели внутриутробной жизни и продолжается в течение всего периода беременности. Структура внутреннего уха плода соответствует таковой у взрослого человека к 20-й неделе беременности. Доказано, что именно с этого момента плод начинает различать частоту и интенсивность звука [142]. Однако, созревание височной области коры головного мозга, ответственной за слуховое восприятие, продолжается как минимум до 5-6 лет жизни ребенка [69].
Сложная взаимосвязь факторов, оказывающих влияние на функциональное состояние слухового анализатора, воздействует на разных этапах развития ребенка, однако этот вопрос в настоящее время недостаточно изучен [50, 53, 113]. Возрастает роль перинатальной патологии в формировании тугоухости и глухоты [110, 112, 334]. Значительное число случаев хронической сенсоневральной тугоухости (СНТ)
являются идиопатическими. Среди установленных причин СНТ выделяют: генетическую, анте-, интра-, постнатальную, а также обусловленную кранио-фациальными аномалиями и другими факторами [22, 64, 103, 144, 116].
Более 50% стойких нарушений слуха у детей генетически детерминированы [52]. Наследование тугоухости может быть аутосомно-доминантным, аутосомно-рецессивным и спорадически возникшим [116, 145].
Среди пренатальных факторов выделяют инфекции (краснуха и токсоплазмоз), как основную причину возникновения тугоухости. Употребление беременной женщиной алкоголя, ототоксических антибиотиков, хинина может разрушать нервные клетки внутреннего уха плода и вести к возникновению нарушения слуха [116, 288].
К перинатальным факторам риска развития глухоты относят недоношенность, малую массу тела при рождении, документированную гипоксию, оценку по шкале Апгар ниже 5 баллов на 1-й минуте, ниже 7 баллов на 5-й минуте, искусственную вентиляцию легких (ИВЛ) более 5 дней, необходимость нахождения в палате интенсивной терапии более 48 часов, гипербилирубинемию новорожденного [123, 131, 340], особенно требующую трансфузионной терапии [143]. Высокая частота внутриамниотической инфекции и прием препаратов во время беременности приводят к рождению детей с признаками нарушения обмена билирубина на фоне функциональной незрелости ферментных систем печени. Это состояние, осложненное гипоксией, даже при отсутствии критических уровней билирубина, создает риск развития неврологических и сурдологических изменений у этой категории детей [100]. Вопрос о роли гипербилирубинемии в возникновении СНТ широко обсуждается и остается открытым. В разных исследованиях приводят неоднозначные данные об исходах этого состояния для слухового анализатора.
Перечень постнатальных факторов, приводящих к стойким нарушениям слуха у детей включает в себя множество состояний и заболеваний, среди них менингиты, инфекции среднего уха, отиты, иммунизации, травмы и т. д. [145, 256].
В число основных факторов риска развития тугоухости, принятые в России, отнесены такие факторы как: отягощенная наследственность по тугоухости, наследственная синдромальная патология, инфекционные и вирусные заболевания матери во время беременности, токсикозы беременности, тяжелая анте- и интранатальная гипоксия плода, асфиксия новорожденного, глубокая степень недоношенности, переношенность, очень низкая и экстремально низкая масса тела при рождении, врожденная патология челюстно-лицевого скелета, внутричерепная родовая травма, тяжелое гипоксически-ишемическое поражение ЦНС, тяжелое гипоксически-геморрагическое поражение ЦНС, гемолитическая болезнь новорожденного, стойкая и/или выраженная гипербилирубинемия, использование для лечения новорожденного ребенка лекарственных препаратов с потенциальным ототоксическим эффектом [34]. Большая часть факторов риска развития тугоухости из этого списка является также факторами риска по задержке развития в целом [183, 254]. Ввиду этого затруднительно установить ведущий этиологический фактор в задержке развития [158].
Похожие диссертационные работы по специальности «Нервные болезни», 14.01.11 шифр ВАК
Комплексная оценка нервно-психического развития детей раннего возраста, родившихся глубоконедоношенными при различных сроках гестации2019 год, кандидат наук Муц Екатерина Юрьевна
Ранние аудиологические проявления наследственной сенсоневральной тугоухости2014 год, кандидат наук Лалаянц, Мария Рафаэльевна
Отсроченные нарушения слуха у детей с врожденной цитомегаловирусной инфкцией2019 год, кандидат наук Вихнина Софья Модестовна
Отсроченные нарушения слуха у детей с врожденной цитомегаловирусной инфекцией2020 год, кандидат наук Вихнина Софья Модестовна
Возможности широкополосной тимпанометрии в аудиологическом скрининге новорожденных и детей первого года жизни и ее дифференциально-диагностическое значение при некоторых формах тугоухости2018 год, кандидат наук Карпов Виталий Леонидович
Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Баюнчикова Диана Сергеевна, 2018 год
- 160 с.
50. Каплиева, О.В. Особенности развития и состояние здоровья недоношенных де- тей / О.В. Каплиева, Т.Н. Жила // Вопросы современной педиатрии. - 2006. - № 5. - С. 242
51. Кехайов, А.Н. Дифференциально-диагностические проблемы в отоневрологии / А.Н.Кехайов. - София: Медицина и физкультура, 1972. - 240с.
52. Кешишян, С.Е. Психомоторное развитие как критерий неврологического здоровья недоношенного ребенка / С.Е. Кешишян, Е.С Сахарова // Лечащий врач. - 2004. - №5. - С.57-60
53. Кирющенко, А.П. Алкогольный синдром плода / А.П. Кирющенко // Акушерство и гинекология. - 1986. - № 12. - С. 5-7.
54. Козлов, М. Я. Детская сурдоаудиология /М.Я. Козлов, А.Л. Левин - Л.: Медицина, 1989. - 224 с
55. Конингсмарк, Б.В. Генетические и метаболические нарушения слуха: Пер. с англ. / Б.В. Конингсмарк, Р.Д. Горлин. М.: Медицина, 1980. - 424с.
56. Кориллов, Е.А. Мониторинг врожденных пороков развития у новорожденных / Е.А. Кориллов, О.К. Никифоровна, Н.А. Жученко // Рос. вестн. перинатол. и педиат. — 2000. — 1. — 18-21.
57. Корнев, А.Н. Основы логопатологии детского возраста: клинические и психологические аспекты / А.Н. Корнев. - СПб.: Речь, 2006. - 380 с
58. Королева, И.В. Нарушения слуха у детей в раннем возрасте: диагностика и реабилитация / И.В. Королева // Пособие для врачей.- СПб НИИ уха, горла, носа и речи. - 2004. - 78 с.
59. Королева, И.В. Современный подход к диагностике периферических и центральных нарушений слуха у детей / И.В. Королева // Учебное пособие. СПб ЛОР. - 2000. - 36 с.
60. Королева, И. В. Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха) / И.В. Королева. - СПб.: КАРО, 2008. -752 с.
61. Королева, И.В. Диагностика слуховой нейропатии у детей / И.В. Королева, В.П. Ситников, Е.А. Храмова и др. // Российская оториноларингология. - 2005. -N1.- С. 10-14
62. Кулаков, В.И. Проблемы и перспективы выхаживания детей с экстремально низкой массой тела на современном этапе / В.И. Кулаков, А.Г. Антонов, Е.Н. Байбарина // Российский вестник акушера-гинеколога. - 2010. -№ 3. - С. 33- 39.
63. Лубовский, В. И. Специальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / Лубовский В. И., Т. В. Розанова, Л. И.Солнцева и
др. ; Под ред. В.И. Лубовского. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 464 с.
64. Лурия, А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. - Москва, 1973. - 374с.
65. Лурия, А.Р. Нейропсихология памяти / А.Р. Лурия. - М., 1974. - 191с.
66. Лурия, А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия. - Ростов на Дону, 1996. - 414с.
67. Мастюкова, Е. М. Ребенок с отклонениями в развитии: Ранняя диагностика и коррекция. / Е.М. Мастюкова. — М.: Просвещение, 1992.—95 с.
68. Мостовой, А.В. Аспекты выхаживания недоношенных новорожденных /А.В. Мостовой // Интенсивная терапия в неонатологии. -2004. - № 1. - С.6-15
69. Морозова, С.В. Комплексный подход к лечению больных острой нейросенсорной тугоухостью сосудистого генеза / С.В. Морозова, О.В. Зайцева // Южно-Российский медицинский журнал. - 2001. — №1. - С.1 - 4.
70. Муравьева, К.А. Возрастные особенности слуховых вызванных потенциалов / К.А. Муравьева, Е.Ю. Глухова // Вестн. Оторинолар. - 1980. -№5. - С. 22-25.
71. Науменко, Л.Л. Динамика состояния здоровья детей в России / Л.Л. Науменко, Н.Е. Малова // Ж. «Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей», М. — 2005. - № 1. - с. 117-123.
72. Нейман, Л.В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи / Л.В. Нейман, М.Р. Богомольский. - М.: Владос, 2001. - 221с.
73. Новикова, Л.А. Нейросенсорные нарушения слуха у детей: Электрофизиологическое исследование / Л.А. Новикова, Н.В. Рыбалко // М.: Педагогика, 1987. - 128 с.
74. Новик, А.А. Концепция исследования качества жизни в медицине / А.А Новик, Т.Н. Ионова, П. Кайнд. - СПб. - 1999.
75. Павлова, С.В. Медико-социальные причины и факторы риска первичной инвалидности детей от 0 до 3 лет вследствие болезней нервной системы и пути её профилактики / С. В. Павлова // Автореф. дисс. на соиск. ученой ст. к.м.н. — Санкт-Петербург. — 2010. Т. 40.
76. Пальчик, А.Б. Эволюционная неврология / А.Б. Пальчик. - СПб.: Питер, 2002. - 383 с.
77. Пальчик, А.Б. Внутрижелудочковые кровоизлияния у новорожденных детей: методические рекомендации / А.Б. Пальчик, Л.А. Федорова, А.Е. Понятишин. - СПб., 2009. - 52 с
78. Пальчик, А.Б. Гипоксически-ишемическая энцефалопатия новорожденных / А.Б. Пальчик, Н.П. Шабалов. - М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 256 с.
79. Пальчик, А.Б. Неврология недоношенных детей / А.Б. Пальчик, Л.Р. Федорова, А.Е. Понятишин. - М.: МЕДпресс-информ, 2010. - 352 с.
80. Пальчик, А.Б. Оценка неврологического статуса недоношенных детей: методи- ческие рекомендации / А.Б. Пальчик. - СПб.: СПбГПМА, 2008. - 59 с.
81. Пальчик, А.Б. Оценка психомоторного развития детей в условиях специализи- рованных домов ребенка: методические рекомендации / А.Б. Пальчик, И.В. Ев- стафьева, Д.С. Юрьева. - СПб., 2011. - 68 с.
82. Пальчик, А.Б. Неврология недоношенных детей. 4-е издание / А.Б. Пальчик, Л.Р. Федорова, А.Е. Понятишин. - М.: МЕДпресс-информ, 2014. -376 с.
83. Пальчик, А.Б. Лекции по неврологии развития / А.Б. Пальчик. -МЕДПРЕССинформ, М., 2017, 3-е издание
84. Панкратова, И.В. Внутрижелудочковые кровоизлияния тяжелой степени у новорожденных: автореф. дис. ... канд. мед. наук / И.В. Панкратова. — СПб., 2004. — 30с.
85. Петухова, Н.А. Квантовая гемотерапия в комплексном лечении нейросенсорной тугоухости: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. М. - 1999. - 31 с.
86. Пономарева, Л.П. Нарушение слуха у новорожденных детей / Л.П. Пономарева // Медицинский научно-практический журнал «Лечащий врач». -Москва. - 2005. - 1/05.
87. Сагалович, Б.М. Раннее выявление различных форм нарушений слухового рецептора и слухового нерва с помощью коротколатентных слуховых вызванных потенциалов (КСВП) / Б.М. Сагалович, В.В. Климов // Методические рекомендации. - М. - 1990. - 16 с.
88. Сатаева, А. И. Кохлеарная имплантация как средство помощи глухим людям / А.И. Сатаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - №1. - с. 55-63.
89. Сапожников, Я.М. Исследование слуха у грудных детей и детей раннего возраста / Я.М. Сапожников, B.C. Минасян, А.А. Лазаревич // Медицинская помощь. - 2005. - N2. - С.10-13.
90. Сахарова, Е.С. Особенности психомоторного развития глубоконедоношенных детей / Е.С. Сахарова, Е.С. Кешищан, Г.А. Алямовская // Вестник современной клинической медицины. - Москва. -2013. - 6(6). - с. 84-90.
91. Светлов, П.Г. Теория критических периодов развития и ее значение для понимания принципов действия среды на онтогенез / П.Г. Светлов // В сб.: Вопросы цитологии. Изд-во АН СССР. - Л. - 1960. - с. 263-285.
92. Солдатов, И.Б. Шум в ушах как симптом патологии слуха / И.Б. Солдатов, А.Я. Миркина, Н.С. Храппо. -М.: Медицина, 1984. - 231с.
93. Сурков, Д.Н. Современные стратегии выхаживания недоношенных детей / Д.Н. Сурков, Д.О. Иванов, А.И. Оболонский [и др.] // Детская медицина Северо-Запада. - 2012. - Т. 3. № 1. - С. 4-9.
94. Таварткиладзе, Г.А. Анализ отдаленных результатов реабилитации пациентов методом кохлеарной имплантации / Г.А. Таварткиладзе, Н.С. Дмитриев, В.И. Федосеев, Н.А. Милешина, Л.А. Поталова, А.В. Круглов, В.В. Бахшинян // В кн.: Материалы 3-го Национального конгресса аудиологов и 7-го международного симпозиума «Современные проблемы физиологии и патологии слуха». - Суздаль. - 2009. - с. 216—217
95. Тарасов, Д.И. Тугоухость у детей / Д.И. Тарасов, А.Д. Наседкин, В.П. Лебедев, О.П. Токарев. -М.: Медицина, 1984. - 205с.
96. Ундриц, В.Ф. Руководство по клинической аудиологии / В.Ф. Ундриц, Я.С. Темкин, Л.В. Нейман. - М.: Мед. Литература, 1962. - 324с.
97. Усачев, В.И. Пространственное чувство, вестибулярный аппарат и статокинетическая система // Материалы XV В с е р о с . Съезда оториноларингологов. - СПб. - 1995. -Т.1.- С.49-54.
98. Федорова, Л.А. Неврологические исходы критических состояний раннего неонатального периода у недоношенных с очень низкой и экстремально низкой массой тела при рождении: автореф. дис. ... канд. мед. наук: 14.00.09: 14.00.13 / Федорова Лариса Арзумановна. - СПб., 2003. - 21 с.
99.Федорова, Л.А. Проблема качества жизни детей с низкой и экстремально низкой массой тела [Электронный ресурс] / Л.А. Федорова, А.М. Пулин, Э.К. Цыбулькин. - СПб., 2009. - Режим доступа: www.airspb.ru/biblio_51shtml.
100. Фишман, М.Н. Нейрофизиологические механизмы отклонений в умственном развитии у детей. - М.: Изд-во «ЭКЗАМЕН», 2006. - 157 с.
101. Хечинашвили. С.Н. Вызванные потенциалы слуховой системы у человека / С.Н. Хечинашвили. З.Ш. Кеванишвили, О.А. Каджая // Физиол. Журн. - СССР. - 1972. - Т. 58. - С. 527.
102. Храмова, Е.А. Особенности слуховой функции у детей со слуховой нейропатией: автореф. дис. ... канд. мед. наук: 14.00.04 / Е.С. Храмова. - 2007. - Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт уха, горла, носа и речи. -134 с.
103. Царегородцев, А.Д. Психомоторное развитие детей на первом году жизни / А.Д. Царегородцев. - М., 2000. - 47 с.
104. Цветкова, Л.С. Мозг и интеллект / Л.С. Цветкова. - Москва, 1995. - 304с.
105. Циммерман, Г.С. Ухо и мозг / Г.С. Циммерман. - М.: Медицина, 1974.-408с.
106. Шабалов, Н.П. Сепсис новорожденных / Н.П. Шабалов, Д.О. Иванов, Н.Н. Шабалова // Педиатрия. Журн. им. Г.Н. Сперанского. - 2003. - № 5. - С. 46-56.
107. Шалина, Р.И. Комплексная терапия беременных с угрозой преждевременных родов / Р.И. Шалина. Е.Р. Плеханова // Вопросы гинекологии, акушерства и перинатологии. - 2007. - Т. 6, № 1. - С. 33-40.
108. Шеперд, Г. Нейробиология / Г. Шеперд, М. Гордон. - М., 1987. - Т.1 -454с.; Т.2. - 368с.
109. Шматко, Н.Д. Если малыш не слышит. / Н.Д. Шматко, Т.В. Пелымская // В кн.: Для воспитателей и родителей. - М.: Просвещение, 1995. - 126 с.
110. Щетинина, Ю.В. Оценка состояния периферического звена слухового анализатора у детей с перинатальной патологией: автореф. дис. ... канд. мед. наук: 14.00.09 / Ю.В. Щетинина. - Москва. - 2002. - 160 с.
111. Юрьев, В.В. Непосредственное обследование ребенка / Под ред. В.В. Юрьева. — СПб.: Питер, 2008. — 384 с.
112. Яцык, Г.В. Современные проблемы неонатологии/ Г.В. Яцык // Российский педиатрический журнал. - 1998. - №3 - С.5-7.
113. Aaltonen, О. Event related brain potentials and the perception of a phonetic continuum / O. Aaltonen, P. Niemi, T. Nyrke, J.M. Tuhkanen // Biol. Psychol. -1987. - №24. - P. 197-207.
114. Allen, M.C. The limit of viability-neonatal outcome of infants born at 22 to 25 weeks' gestation / M.C. Allen, P.K. Donohue, A.E. Dusman // N. Engl. J. Med. -1993. - Vol. 329. - P. 1597-1601.
115. Al Nofal, A. Growth failure in children: a symptom or a disease? / M.C. Allen, P.K. Donohue, A.E. Dusman // Nutr. Clin. Pract. - 2013. - Vol. 28. - P. 651-8
116. Ancel, P.-Y. Cerebral palsy among very preterm children in relation to the gestation age and neonatal ultrasound abnormalities / P.-Y. Ancel, F. Livinek, B. Larroque // Paediatrics. - 2006. - Vol. 117. - P. 828-35.
117. Anderson, P. Neurobehavioral outcomes of school-age children born extremely low birth weight or very preterm in the 1990s / P. Anderson, L.W. Doyle // JAMA. - 2003. - Vol. 289. - P. 3264-3272.
118. Angeles, E. The diagnosis of hearing loss in children: Common presentations and investigations / E. Angeles, D. Owens, G. Williams // Current pediatrics. - 2006. - Vol. 16. - P. 484-488.
119. Barnett, A. Neurological and perceptual-motor outcome at 5-6 years of age in children with neonatal encephalopathy: relationship with neonatal brain MRI / A. Barnett, E. Mercuri, M. Rutherford, et al. // Neuropediatrics. - 2002. - 33. - P. 2428.
120. Bax, M. 'Does early recognition help?' / M. Bax, R. MacKeith // Dev. Med. Child Neurol. - 1969. - Vol. 11. - P. 411-2
121. Bax, M. The medical examination of children on entry to school. The results and use of neurodevelopmental assessment / M. Bax, K. Whitmore // Dev. Med. Child Neurol. - 1987. - Vol. 29. - P. 40-55.
122. Bayley, N. California Infant Scale of Mental Development / N. Bayley -Berkeley: University of California Press. - 1936
123. Bellman, M. Developmental assessment of children / M. Bellman, O. Byrne, R. Sege // RBMJ. - 2013. - Vol. 15. - P. 346
124. Berg, A.L. Newborn hearing screening in the NICU: profile of failed auditory brainstem response/passed otoacoustic emission / A.L. Berg, J.B. Spitzer, H.M. Towers, [et al.] // Pediatrics. - 2005. - Vol. 16. - P. 933-938.
125. Bergman, I, Hirsch RP, Fria TP, Shapiro SM, Holzman I, Painter MJ. Causes of hearing loss in the high risk premature infant / I. Bergman, R.P. Hirsch, T.P. Fria, S.M. Shapiro. I. Holzman, M.J. Painter // J. Pediatr. - 1985. - Vol. 106. -P. 95-101
126. Berlin, C.I. The search for auditory neuropathy patients and connexin 26 patients in schools for the deaf / C.I. Berlin, L.J. Hood, T. Morlet // ARO Abstract. -2000. - № 23. - P. 23-24.
127. Berlin, C.I. Does Type I afferent neuron dysfunction reveal itself through lack of efferent suppression? / C.I. Berlin, L.J. Hood, R.P. Cecola // Hearing Research. -1993. - № 65. - P. 40-50.
128. Berlin, C.I. Hearing aids: only for hearing impaired patients with abnormal otoacoustic emissions. In C.I. Berlin (Ed.). Hair Cells and Hearing Aids./ C.I. Berlin, L.J. Hood, M.S. Hurley. - San Diego, CA: Singular Publishing Group. - 1996 - P. 99-111.
129. Bhutta, A.T. Cognitive and behavioral outcomes of school-aged children who were born preterm: a meta-analysis / A.T. Bhutta, M.A. Cleves, P.H. Casey [et al.] // JAMA. - 2002. - Vol. 288. P. 728-737.
130. Blair, C.J. Assesing the Hearing Impaired. Educational Audiology for the Hard of Hearing Child / C.J. Blair. - Grune & Stratton, inc., New York, Boston, London. -1986.
131. Blaymore-Bier, J. Outcome of extremely low-birth-weight infants: 1980-1990 / J. Blaymore-Bier, J. Pezzullo, E. Kim [et al.] // Acta Paediatr. - 1994. - Vol.83. — P. 1244-1248.
132. Breslau, N. Psychiatric sequelae of low birth weight at 11 years of age / N. Breslau, H.D. Chilcoat // Biol. Psychiatry. - 2000 — Vol. 47. - P. 1005-1011.
133. Botting, N. Cognitive and educational outcome of very-low-birthweight children in early adolescence / N. Botting, A. Powls, R.W. Cooke [et al.] // Dev. Med. Child Neurol. - 1998. - Vol. 40. - P. 652-660.
134. Botting, N. Attention deficit hyperactivity disorders and other psychiatric outcomes in very low birthweight children at 12 years / N. Botting, A. Powls, R.W. Cooke [et al.] // J. Child Psychol. Psychiatry. - 1997. - Vol. 38. - P. 931-941.
135. Brunt, D. Motor proficiency traits of deaf children / D. Brunt, G.D. Broadhead // Res. Q. - 1982. - Vol. 53. - P. 236-238
136. Busby, P.A. Psychophysical studies using a multiple-electrode cochlear implant in patients who were deafened early in life / P.A. Busby [et al.] // Audiology. 1992. - Vol.31. - P. 95-111.
137. Busby, P.A. The perception of temporal modulations by cochlear implant patients / P.A. Busby [et al.] // J. Acoust. Soc. Am. - 1993. - Vol. 94. - P. 124-131.
138. Campbell, S.K. The infant at risk for developmental disability. In: Campbell SK, ed. Decision Making in Pediatric Neurologic Physical Therapy / S.K. Campbell. - Philadelphia, PA: Churchill Livingstone. - 1999. P. 260-332.
139. Cattell, P. The measurement of intelligence of infants and young children / P. Cattell. - New York: The Psychological Corporation, 1940.
140. Cochrane, A.L. Validation of screening procedures / A.L. Cochrane, W.W. Holland // Br. Med. Bull. - 1971. - Vol. 27. - P. 3-8
141. Conrad, R. The deaf school child / R. Conrad. - London: Harper Row, 1979.
142. Costeloe, K. The EPICure study: outcomes to discharge from hospital for infants born at the threshold of viability / K. Costeloe, E. Hennessy, A.T. Gibson, [et al.] // Pediatrics. - 2000. - Vol.106. - P. 659-671.
143. Cushing, S.L. Evidence of vestibular and balance dysfunction in children with profound sensorineural hearing loss using cochlear implants / S.L. Cushing, R. Chia, A.L. James, B.C. Papsin, K.A. Gordon // Laryngoscope. - 2008. - Vol. 118. - P. 1814-1823
144. Davis, A. The prevalence of hearing impairment and reported hearing disability among adults in Great Britain / A. Davis // Int. J. Epidemiol. - 1989. - Vol. l8. - P. 911-917.
145. Davis, A. Hearing impairments in middle age: the acceptability, benefit and cost of detection (ABCD) / A. Davis, D. Stephens, A. Rayment, K. Thomas // Br. J. Audiol. - 1992. - Vol. 26, № 1. - P. 1-14
146. Davidson, J. Epidemiology of hearing impairment in childhood / J. Davidson, M.L. Hyde, P.W. Alberti // Scand. Audiol. Suppl. - 1988. Vol. 30. - P. 13-20
147. Davidson, J. Epidemiologic patterns in childhood hearing loss: a review. / J. Davidson, M.L. Hyde, P.W. Alberti // J. Pediatr Otorhinolaryngol. - 1989. - Vol. 17, № 3. - P. 239-66.
148. Deltenre, P. Auditory neuropathy with preserved cochlear microphonics and secondary loss of otoacoustic emissions / P. Deltenre, A.L. Mansbach, C. Bozet // Audiol. - 1999. - Vol. 38, № 4. - P. 187-95.
149. Deltenre, P. Auditory neuropathy: A report on three cases with early onsets and major neonatal illnesses / P. Deltenre, A.L. Mansbach, C. Bozet // Electroenceph. Clin. Neurophys. - 1997. - Vol. 104. - P. 17-22.
150. Demirci, A. The prevalence of developmental delay among children aged 360 months in Izmir, Turkey / A. Demirci, M. Kartal // Child Care Health Dev. -2016. - Vol. 42, № 2. - P. 213-9.
151. Dennis, M. Age, Plasticity, and Homeostasis In Childhood Brain Disorders / M. Dennis, J. Brenda, B.J. Spiegler, J.J Juranek, E.D. Bigler, O.C. Snead, J.M. Fletcher // Neurosci. Biobehav. Rev. - 2013. - P. 37.
152. Denoyelle, F. Clinical feature of the prevalent form of childhood deafness, DFNB1, due to connexine-26 gene defect: implications for genetic counseling / F. Denoyelle, S. Marlin, D. Weil, L. Moatti, P. Chauvin, E.N. Garabedian, C. Petit // Lancet. - 1999. - Vol. 353. P. 1298-1303
153. Dorman, M.F. Central auditory development: evidence from CAEP measurements in children fit with cochlear implants / M.F. Dorman [et al.] // J. Commun. Disord. - 2007. -Vol. 40. - P. 284-294.
154. Doule, L.W. Changing long -term outcomes for infant 500 -999 g birth weigth in Victoria 1979 - 2005 / L.W. Doule, G. Roberts, P.J. Anderson [et al.] // Arch. Dis. Child. Fetal. Neonatal. Edit. - 2011. - Vol. 13, № 6. - P. 443-47.
155. Downs, M.P. Universal newborn hearing screening the Colorado story / M.P. Downs // Int. J. Ped. Otorhinolaringology. - 1995. - Vol. 32. - P. 257-259.
156. Downs, M.P. The efficacy of early identification and intervention for children with hearing impairment / M.P. Downs, C. Yoshinaga-Itano // Pediatr. Clin. North Am. - 1999. - Vol. 46. - P. 79-87.
157. D'Suoza, S.W. Hearing, speech, and language in survivors of severe perinatal asphyxia / S.W. D'Suoza, E. McCartney, M. Nolan, I.G. Taylor //Archives of Disease in Childhood. - 1981. - Vol. 56. - P. 245-252
158. Dunkley, C. Screening and follow up assessment in three cases of auditory neuropathy / C. Dunkley, A. Famsworth, S. Mason // Arch of Dis. in Childhood. -2003. - Vol. 88.- P. 25-26.
159. Dworkin, P.H. Developmental screening: (still) expecting the impossible? / P.H. Dworkin // Pediatrics. - 1992. -Vol. 89, № 6. Pt. 2. - P. 1253-5.
160. Doyle, L.W. Improved neurosensory outcome at 8 years of age of extremely low birthweight children born in Victoria over three distinct eras / L.W. Doyle, P.J.I. Anderson // Arch. Dis. Child Fetal Neonatal Ed. - 2005. - Vol. 90. - P. 484488.
161. Eisenberg, L.S. Current state of knowledge: speech recognition and production in children with hearing impairment / L.S. Eisenberg // Ear Hear. - 2007. - Vol. 28. - P. 766-72.
162. El-Metwally, D. Survival and neonatal morbidity at the limits of viability in the mid 1990s: 22 to 25 weeks / D. El-Metwally, B.Vohr, R.J. Tucker // Pediatr. -2000. - Vol. 137. - P. 616-622.
163. Emsley, H.C. Increased survival and deteriorating developmental outcome in 23 to 25 week old gestation infants, 1990-4 compared with 1984-9 / H.C. Emsley, S.P. Wardle, D.G. Sims [et al.] //Arch. Dis. Child Fetal Neonatal Ed. - 1998. - Vol. 78. - P. 99-104.
164. Fanaroff, A.A. Trends in neonatal morbidity and mortality for very low birthweight infants / A.A. Fanaroff, B.J. Stoll, L.L. Wright [et al] // Am. J. Obstet. Gynecol. - 2007. - Vol.196. - P.147
165. Fernald, L. Examining early child development in low-income countries: a toolkit for the assessment of children in the first five years of life / L. Fernald, P. Kariger, P. Engle [et al.]. - Washington DC: World Bank, 2009.
166. Franck, K.H. Developing a multidisciplinary clinical protocol to manage pediatric patients with auditory neuropathy / K.H. Franck, D.M. Rainey // Sem. Hear. - 2002. - Vol. 23, №3. - P.225-237.
167. Frankenburg, W.K. The Denver developmental screening test / W.K. Frankenburg, J.B. Dodds // J. Pediatr. - 1967. - Vol. 71, № 2. - P. 181-91.
168. Franz, A.R. Intrauterine, early neonatal, and postdischarge growth and neurodevelopmental outcome at 5,4 years in extremely preterm infants after intensive neonatal nutrition support / A.R. Franz, F. Pohlandt, H. Bode // Pediatrics.
- 2009. — Vol.123. — P.101—109
169. Furtnum, H.M. Epidemiology of the UK population of hearing impared children, including characteristics of those with and without cochlear implants -audiology, aetiology, comorbidity and affluence / H.M. Furtnum, D.H. Marshall, A.Q. Summerfield // Int. J. Audiol. - 2002. - Vol. 41. - P. 170-9
170. Gardiner, P. Aspects of developmental medicine / P. Gardiner, R. MacKeith, V. Smith. - London: Heinemann, 1969. - № 32.
171. Garza, C. Rationale for developing a new international growth reference / C. Garza, M. de Onis // Food. Nutr. Bull. - 2004. - Vol. 25. - P. 5-14
172. Gayle, G.W. Cardiorespiratory and perceptual responses to arm crank and wheelchair exercise using various handrims in male paraplegics / G.W. Gayle, R.L. Pohlman, R.M. Glaser // Research Quarterly for Exercise and Sport. - 1990. - Vol. 61. - P. 224-232.
173. Geers, A.E. Factors influencing spoken language outcomes in children following early cochlear implantation / A.E. Geers // Adv. Otorhinolaryngol. - 2006.
- Vol. 64. - P. 50-65.
174. Gesell, A. Infant behaviour: its genesis and growth / A. Gesell, H. Thompson.
- New York: McGraw-Hill, 1934.
175. Gillberg, C. Perceptual, motor and attentional deficits in six-year-old children. Epidemiological aspects / C. Gillberg, P. Rasmussen, G. Carlstrom [et al.] // J. Child Psychol. Psychiatry. - 1982. -Vol. 23. - P. 131-44.
176. Gillberg, C. Perceptual, motor and attentional deficits in Swedish primary school children. Some child psychiatric aspects / C. Gillberg // J. Child Psychol. Psychiatry. - 1983. - 24. - P. 377-403
177. Grantham-McGregor, S. Developmental potential in the first 5 years for children in developing counries / S. Grantham-McGregor, Y.B. Cheung, S. Gueto, P. Glewwe. L. Richter, B. Strupp // Lancet. - 2007. - P. 369
178. Griffiths, R.G. The abilities of babies / R.G. Griffiths. - High Wycombe, UK: The Test Agency, 1954.
179. Griffiths, R.G. The abilities of young children / R.G. Griffiths. - High Wycombe, UK: The Test Agency, 1970
180. Griffiths, R. The abilities of young children / R.G. Griffiths. - Amersham, A.R.I.C.D, 1984.
181. Goffeney, B. Negro-white, male-female eight-month developmental scores compared with seven-year WISC and Bender test scores / B. Goffeney, N.B. Henderson, B.V. Butler // Child Dev. - 1971. - Vol. 42. - P. 595-604.
182. Gomby, D.S. Long term outcomes of early childhood programs: analysis and recommendations / D.S. Gomby, M.B Larner, C.S. Stevenson, E.M. Lewit. R.M. Behrman // Future. Child. - 1995. - Vol. 5. - P. 6-24
183. Grote, J.J. Neonatal screening for hearing impairment / J.J. Grote // Lancet. -2000. - Vol. 355, № 9203. - P. 513-514.
184. Grunau, R.E. Psychosocial and academic characteristics of extremely low birth weight (< or =800 g) adolescents who are free of major impairment compared with term-born control subjects / R.E. Grunau, M.F. Whitfield, T.B. Fay // Pediatrics. - 2004. - Vol. 114. P. 725-732.
185. Guinsburg, R. Naloxone during neonatal; resuscitation: acknowledging the unknown. / R. Guinsburg, M.H. Wyckoff // Clinics In Perinatology. - 2006. -Vol. 33, №3. - P. 121-32.
186. Guralnick, M.J. Effectiveness of early intervention for vulnerable children: a developmental perspective / M.J. Guralmick // Am. J. Ment. Retard. - 1998. - Vol. 102. - P. 319-45
187. Guralnik, M. The effectiveness of early intervention / M.J. Guralmick. - Paul. H. Brookes, 1997.
188. Hack, M. Outcomes of children of extremely low birthweight and gestational age in the 1990s / M. Hack, A.A. Fanaroff // Semin. Neonatol. - 2000. - Vol. 5. - P. 89-106.
189. Hack, M. Outcomes of extremely low birth weight infants / M. Hack, H. Friedman, A.A. Fanaroff // Pediatrics. - 1996. - Vol. 98. - P. 931-937.
190. Hack, M. Neurodevelopment and predictors of outcomes of children with birth weights of less than 1000 g: 1992-1995 / M. Hack, D, Wilson-Costello, H. Friedman [et al.] // Arch. Pediatr. Adolesc. Med. - 2000. - 154. - P. 725-731.
191. Hack, M. Very low birth weight outcomes of the National Institute of Child Health and Human Development Neonatal Network / M. Hack, J.D. Horbar, M.H. Malloy [et al.] // Pediatrics. - 1991. - Vol. 87. - P. 587-597.
192. Hack, M. Poor predictive validity of the Bayley scales of infant development for cognitive function of extremely low birth weight children at school age / M. Hack, H.G. Taylor, D. Drotar [et al.] // Pediatrics. - 2005. - Vol. 116. - P. 333-341.
193. Hadders-Algra, M. Perinatal risk factors and minor neurological dysfunction: significance for behaviour and school achievement at nine years / M. Hadders-Algra, H.J. Huisjes, B.C.L. Touwen // Dev. Med. Child. Neurol. - 1988. - Vol. 30. - P. 48291.
194. Halpern, R. Fatores de risco para suspeita de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor aos 12 meses de vida / R. Halpern, E.R.G. Giugliani, C.G. Victora, F.C. Barros, B.L. Horta // J. Pediatr (Rio J.).- 2000. - Vol. 76, №6. - P. 421-8.
195. Hamzavi, J. Follow up of cochlear implanted handicapped children / J. Hamzavi, W.D. Baumgartner, B. Egelierler [et al.] // Int. J. Pediatr. Otorhinolaryngol. - 2000. - Vol. 356. - P. 169-74
196. Halsey, C.L. Extremely low-birth-weight children and their peers. A comparison of school-age outcomes / C.L. Halsey, M.F. Collin, C.L. Anderson // Arch. Pediatr. Adolesc. Med. - 1996. - Vol. 150. - P. 790-794.
197. Hanson, R. Item reliability for the Griffiths Mental Development Scales / R. Hanson. - Child Care Hlth. Dev. - 1982. - Vol. 8. - P. 151-161.
198. Hanson, R. Achievements of infants on items of the Griffiths scales: 1980 compared with 1950 / R. Hanson, J. Aldridge Smith, W. Hume // Child Care Hlth. Dev. - 1985. - Vol. 11. - P. 91-104
199. Harrison, R.V. Is there a critical period for cochlear implantation in congenitally deaf children? Analyses of hearing and speech perception performance after implantation / R.V. Harrison [et al.] // Dev. Psychobiol. - 2005. - Vol. 46. - P. 252-261.
200. Hebb, D.O. Spontaneous neurosis in chimpanzees; theoretical relations with clinical and experimental phenomena / D.O. Hebb // Psychosom. Med. - 1947. -Vol. 9, № 1. - P. 3-19.
201. Heckerman, D. A tutorial on learning with Bayesian networks. In: Innovations in Bayesian Networks / D. Heckerman, D.E. Holmes, C.J. Lakhmi, eds. SpringerVerlag. - Berlin, Heidelberg, 2008. - P. 33-82.
202. Heckman, J. The productivity argument for investing in young children / J. Heckman, D. Masterov // Rev. Agricult. Econ. - 2007. - Vol. 29. - P. 446-93
203. Hellgren, L. Children with deficits in attention, motor control and perception (DAMP) almost grown up: psychiatric and personality disorders at age 16 years / L. Hellgren, I.C. Gillberg, A. Bagenholm, [et al.] // J. Child. Psychol. Psychiatry 1994. - Vol. 35. - P. 1255-71.
204. Hellgren, L. Children with deficits in attention, motor control and perception (DAMP) almost grown up. General health at 16 years / L. Hellgren, I.C. Gillberg, C. Gillberg [et al.] // Dev. Med. Child. Neurol. - 1993. - Vol. 35. - P. 881-92
205. Hilari, K. Communication disability across the lifespan: the importance of documenting and sharing knowledge about wider impacts / K. Hilary // The impact of communication disability across the lifespan. - 2011. - London: J&R Press. - P. 1-5.
206. Hindley, C.B. Stability and change in abilities up to five years: group trends / C.B. Hindley // J. Child. Psychol. Psychiatry. - 1965. - Vol. 6. - P. 85-99
207. Hintz, S.R. Neurodevelopmental and growth outcomes of extremely low birth weight infants after necrotizing enterocolitis / S.R. Hintz, D.E. Kendrick, B.J. Stoll [et al.] // Pediatrics. - 2005. - Vol. 115, № 3. - P. 696-703.
208. Hintz, S.R. Changes in neurodevelopmental outcomes at 18 to 22 months' corrected age among infants of less than 25 weeks' gestational age born in 19931999 / S.R. Hintz, D.E. Kendrick, B.R. Vohr [et al.] // Pediatrics. - 2005. - Vol. 115. - P. 1645-1651
209. Holtmaat, A. Experience-dependent structural synaptic plasticity in the mammalian brain / A. Holtmaat, K. Svoboda // Nat. Rev. Neurosci. - 2009. - Vol. 10. - P. 647-658.
210. Holt, R.F. An exploratory look at pediatric cochlear implantation: is earliest always best? / R.F. Holt, M.A. Svirsky // Ear Hear. - 2008. - Vol. 29. - P. 492-511.
211. Horak, F.B. Vestibular function and motor proficiency in children with hearing impairments and in learning disabled children with motor impairments / F.B. Horak, A. Shumway-Cook, T. Crowe, F.O. Black // Dev. Med. Child Neurol. - 1988. - Vol. 30. - P. 64-79.
212. Horn, D.L. Divergence of fine and gross motor skills in prelingually deaf children: Implications for cochlear implantation / D.L. Horn, D.B. Pisoni, R.T. Miyamoto // Laryngoscope. - 2006. - Vol. 116. - P. 1500-1506.
213. Horwood, L.J. Cognitive, educational, and behavioural outcomes at 7 to 8 years in a national very low birthweight cohort / L.J. Horwood, N. Mogridge, B.A. Darlow // Arch. Dis. Child. Fetal. Neonatal. Ed. - 1998. - Vol. 79. - P. 12-20.
214. Hunt, J.V. Developmental risk in infants. In: Keogh BK, ed. Advances in special education / J.V. Hunt. - Connecticut: JAI Press, 1986. -P. 25-61.
215. Illingworth, R.S. The normal child. Some problems of the early years and their treatment / R.S. Illingworth. - Edinburgh: Churchill Livingstone, 1991.
216. Indredavik, M.S. Psychiatric symptoms and disorders in adolescents with low birth weight / M.S. Indredavik, Vik, T.S. Heyerdahl [et al.] //Arch. Dis. Child. Fetal. Neonatal. Ed. - 2004. - Vol. 89. - P. 445-450.
217. Jewett, D.L. Auditory-evoked far fields averaged from the scalp of humans / D.L. Jewett, J.S. Williston // Brain. - 1971. - Vol. 94, № 4. - P. 681-696
218. Johnson, S.J. Prevalence of sensorineural hearing loss in premature and sick term infants with perinatally acquired cytomegalovirus infection / S.L. Johnson, H. Hosford-Dunn, S. Paryani, A. Yeager, N. Malachowski // Ear Hear. - 1986. - Vol. 7, № 5. - P. 325-7.
219. Kahl, P.K. Linguistic experience alters phonetic perception in infants by six months of age / P.K. Kahl, B. Lindblom // Science. - 1992. - Vol. 255. - P. 606-608.
220. Kahl, P.K. Learning and representation in speech and language / P.K. Kahl // Cuir. Opin. Neurobiol. - 1994. - Vol. 4. - P. 812-822.
221. Kahl, M. Efficient lytic infection of human arterial endothelial cells by human cytomegalovirus strains / M. Kahl, D. Siegel-Axel, S. Stenglein, G. Jahn, C. Sinzger // Journal of Virology. - 2000. - Vol.74, № 16. - P. 7628-35
222. Kandel, E. In: Principles of neural sciences / E.R. Kandel, J.H. Schwartz, Th. M. Jessell (Eds). - NY: McGraw-Hill, 2000. - P. 34.
223. Katherine, L.P. Improvement of short — and long-term outcomes for very low birth weight infants: Edmonton NIDCAP Trial / L.P. Katherine, R.J. Rosychuk, L. Hendson [et al.] // Pediatrics. — 2009. — Vol. 124. — P. 1009—1018.
224. Kemp, D.T. Stimulated acoustic emissions from within the human auditory system / D.T. Kemp // J. Acoustic. Soc. Am. - 1978. - Vol. 64. - P. 1386-91.
225. Klebanov, P.K. Classroom behavior of very low birth weight elementary school children / P.K. Klebanov, J. Brooks-Gunn, M.C. McCormick // Pediatrics. -1994. - Vol. 94. - P. 700-708.
226. Knobe, R.B. Heat loss prevention'; in the delivery room for preterm infants: a national survey of newborn intensive care units / R.B. Knobe, S. Vohra, C.U. Lehmann // Journal Of Perinatology. - 2005. - Vol. 25, № 8. - P. 514-8.
227. Kovach, M.J. A unique point mutation in the PMP22 gene is associated with Charcot-Marie-Tooth disease and deafness / M.J. Kovach, J.P. Lin, S. Boyajiev // Ami. Hum. Genet. - 1999. - Vol. 64. - P. 1580-1593.
228. Kral, A. Profound deafness in childhood / A. Kral, G.M. O'Donoghue // N. Engl. J. Med. - 2010. - Vol. 363. - P. 1438-1450.
229. Kuhl, P.K. Early language acquisition: cracking the speech code /P.K. Kuhl // Nat. Rev. Neurosci. - 2004. - Vol. 5. - P. 831-843.
230. Latal, B. Prediction of neurodevelopmental outcome after preterm birth / B. Latal // Pediatr. Neurol. - 2009. - Vol. 40. - P. 413-19.
231. Lee, D.S. Cross-modal plasticity and cochlear implants / D.S. Lee [et al.] // Nature. - 2001. - Vol. 409. - P. 149-150.
232. Lee, H.J. Preoperative differences of cerebral metabolism relate to the outcome of cochlear implants in congenitally deaf children / H.J. Lee [et al.] // Hear Res. - 2005. - Vol. 203. - P. 2-9.
233. Lee, J.S. PET evidence of neuroplasticity in adult auditory cortex of postlingual deafness / J.S. Lee [et al.] // J. Nucl. Med. 2003. - Vol. 44. - P. 14351439.
234. Lemons, J.A. Very low birth weight outcomes of the National Institute of Child Health and Human Development Neonatal Research Network, January 1995 through December 1996. NICHD Neonatal Research Network / J.A. Lemons, C.R. Bauer, W. Oh [et al.] // Pediatrics. - 2000. - Vol. 107, № 1.
235. Lefebvre, F. Cognitive and educational outcomes in early adulthood for infants weighing 1000 grams or less at birth / F. Lefebvre, E. Mazurier, R. Tessier // Acta. Paediatr. - 2005. - Vol. 94. - P. 733-740.
236. Litt, J. Learning disabilities in children with very low birthweight: prevalence, neuropsychological correlates, and educational interventions / J. Litt, H.G. Taylor, N. Klein [et al.] // J. Learn. Disabil. - 2005. - Vol. 38. - P. 130-141.
237. Lorenz, J.M. A quantitative review of mortality and developmental disability in extremely premature newborns / J.M. Lorenz, D.E. Wooliever, J.R. Jetton [et al.] // Arch. Pediatr. Adolesc. Med. - 1998. - 152. - P. 425-435.
238. Loring, J. The children who cannot wait / J. Loring. - London: Spastic Society, 1971.
239. Losse, A. Clumsiness in children—do they grow out of it? A 10-year follow-up study / A. Losse, S.E. Henderson, D. Elliman [et al.] // Dev. Med. Child Neurol. 1991.- Vol. 33. - P. 55-68
240. Luckner, J.L. A summary of the vocabulary research with students who are deaf or hard of hearing / J.L. Luckner, C. Cooke // Am. Ann. Deaf. - 2010. - Vol. 155. - P. 38-67.
241. Luckner, J.L. A summary of the reading comprehension research undertaken with students who are deaf or hard of hearing / J.L. Luckner, C.M. Handley // Am. Ann. Deaf. - 2008. - Vol. 153. - P. 6-36
242. Luiz, D.M. The Griffiths Mental Development Scales: A factorial validity study / D.M. Luiz, C.D. Foxcroft, J. Povey // S. Afr. J. Psychol. - 2006. - Vol. 36, № 1. - P. 192- 214.
243. Madden, C. Clinical and audiological features in auditory neuropathy / C. Madden, M. Rutter, L. Hilbert // Arch. Otolaryngol. Head Neck Surg. - 2002. - Vol. 128. - P. 1026-1030.
244. Maenner, M.J. Prevalence of cerebral palsy and intellectual disability among children identified in two U.S. National Surveys, 2011-2013 / M.J. Maenner, S.J. Blumberg, M.D. Kogan, D. Christensen, M. Yeargin-Allsopp, L.A. Schieve // Ann. Epidemiol. - 2016. - Vol. 26, № 3. - P. 222-226.
245. Marlow, N. Neurologic and developmental disability at six years of age after extremely preterm birth / N. Marlow, D. Wolke, M.A. Bracewell [et al.] // N. Engl. J. Med. - 2005. - Vol. 352. - P. 9-19.
246. Maszczak, T. Poziom somatyczny i motoryczny dzieci gluchych w Polsce / T. Maszczak. - Warszawa (in Polish), PZGl. - 1977.
247. McCall, R.B. Developmental changes in mental performance / R.B. McCall, A.M. Appelbaum, P.S. Hogarty // Monographs of the Society for Research in Child Development. - 1973. - Vol. 38. - P. 1-84.
248. McConkey, R.A. Effect of age at cochlear implantation on auditory skill development in infants and toddlers / R.A. McConkey [et al.] // Arch. Otolaryngol. Head Neck Surg. - 2004. - Vol. 130. - P. 570-574.
249. Mehl, A.L. Newborn hearing screening: the great omission / A.L. Mehl, V. Thomson // Pediatrics. - 1998. - Vol. 101. - P. 1-6
250. Ment, L.R. Change in cognitive function over time in very low-birth-weight infants / L.R. Ment, B. Vohr, W. Allan [et al.] // JAMA. - 2003. - Vol. 289. - P. 705-711.
251. Miyamoto, R.T. Communication skills in pediatric implant recipients / R.T. Miyamoto, K.I. Kirk, M.A. Svirsky [et al.] // Acta. Otorhinol. (Stockh). - 1999. -Vol. 119. - P. 219-24.
252. Miyamoto, R.T. Enhancement of expressive language in prelingually deaf children with cochlear implants / R.T. Miyamoto, M.A. Svirsky, A.M.Robbins // Acta. Otolaryngol. (Stockh). - 1997. - Vol. 117. - P. 154-7.
253. Moeller, M.P. Current state of knowledge: language and literacy of children with hearing impairment / M.P. Moeller, J.B. Tomblin, C. Yoshinaga-Itano [et al.] // Ear Hear. - 2007. - Vol. 28. - P. 740-53.
254. Mohamed, A.M. Day-by-day postnatal survival in very-lowbirth-weight infants / A.M. Mohamed, N. Ayman, A. Hany // Pediatrics. — 2010. — Vol. 126E № 2. — P. 360—366.
255. Msall, M.E. Kindergarten readiness after extreme prematurity / M.E. Msall, G.M. Buck, B.T. Rogers [et al.] // Am. J. Dis. Child. - 1992. - Vol. 146. - p. 13711375.
256. Myklebust, H.R. The Psychology of Deafness / H.R. Myklebust. - Grune and Stratton, New York, London. - 1965.
257. Newton, V.E. Evaluation of the use of a questionnaire to detect hearing loss in kenyan pre-school children / V.E. Newton, I. Macharia, P. Mugwe, B. Ototo, S.W. Kan // Int. J. Pediatr. Otolaryngolog. - 2001. - Vol. 57, № 3. - P. 229-334.
258. Nishimura, H. Sign language 'heard' in the auditory cortex / H. Nishimura [et al.] // Nature. - 1999. - Vol. 397. - P. 116.
259. Niparko, J.K. Spoken language development in children following cochlear implantation / J.K. Niparko [et al.] // JAMA. - 2010. - Vol. 303. - P. 1498-1506.
260. Norre, N.E. Vestibular habituation training. Specificity of adequate exercise / N.E. Norre, A.M. Beckers // Arch. Otolaryngol. Head Neck Surg. - 1988. - Vol. 114, №8. - P. 883-886.
261. Northern, J.L. Hearing in children. 2nd ed. / J.L Northern, M.P. Downs. -Baltimore, USA: Williams and Wilkins, 1978.
262. Norton-Taylor, J. Vision-the critical years / J. Norton-Taylor // Aust. Fam. Physician. - 1975. - Vol. 4. - P. 924-36
263. O'Callaghan, M.J. School performance of ELBW children: a controlled study / M.J. O'Callaghan, Y.R. Burns, P.H. Gray [et al.] // Dev. Med. Child. Neurol. 1996. -Vol. 38. - P. 917-926.
264. O'Shea, T.M. Survival and developmental disability in infants with birth weights of 501 to 800 grams, born between 1979 and 1994 / T.M. O'Shea, K.L. Klinepeter, D.J. Goldstein [et al.] // Pediatrics. - 1997. - Vol. 100. - P. 982-986.
265. Palisano, R.J. Decision making in pediatric physical therapy / In: S.K. Campbell, D Van der Linden, R.J. Palisano eds. - Physical Therapy for Children. 3rd ed. Philadelphia, PA: WB Saunders Company. -2005. - P. 198-226
266. Parker, M.J. Population-based genetic study of childhood hearing impairment in the Trent region of the United Kingdom /M.J. Parker, H.M. Fortnum, I.D. Young, A.C. Davis, R.F. Mueller // Audiology. - 2000. - Vol. 3, № 4. - P. 226-231.
267. Pearl, K.N. Neurodevelopmental assessment after congenital cytomegalovirus infection / K.N. Pearl, P.M. Preece, A. Ades, C.S. Peckham // Archives of Disease in Childhood, London. -1986. - Vol. 61. - P. 323-326
268. Perier, O. Dziecko z uszkodzonym narz^dem sluchu / O. Perier. - WSiP, Warszawa (in Polish). - 1992.
269. Piecuch, R.E. Outcome of extremely low birth weight infants (500 to 999 grams) over a 12-year period / R.E. Piecuch, C.H. Leonard, B.A. Cooper [et al.] // Pediatrics. - 1997. - Vol. 100. - P. 633-639.
270. Piper, M.C. Motor Assessment of the Developing Infant / M.C. Piper, J. Darrah. - Philadelphia PA: WB Saunders; 1994
271. Piper, M.C. Construction and validation of the Alberta Infant Motor Scale (AIMS) / M.C. Piper, L.E. Pinnell. J. Darrah, T. Maguire. P.J. Byrne PJ. // Can. J. Public Health. - 1991 . - Vol. 83, № 2. - P. 46-50
272. Ponton, C.W. Of kittens and kids: altered cortical maturation following profound deafness and cochlear implant use / C.W. Ponton, J.J. Eggermont // Audiol. Neurootol. - 2001. - Vol. 6. - P. 363-380.
273. Prechtl, H.F.R. Qualitative changes of spontaneous movements in fetus and preterm infants are a marker of neurological dysfunction / H.F.R. Prechtl // Early Human Development. - 1990. - Vol. 23 - P. 151-159.
274. Prechtl, H.F.R. /Chapter 3: Principles of early motor development in the human. In A. F. Kalverboer, B. Hopkins & R. Geuze (Eds.), Motor development in early and later childhood: Longitudinal approaches / H.F.R. Prechtl. - Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1993. - P. 35-50.
275. Preston, P. A practitioner's guide to the Assessment of Mental Development in Infants and Young Children / P. Preston. - ISBN 0-88937-296-9 publishers: Hogrefe. - 20006.
276. Powers, C. Postdischarge growth and development in a predominantly Hispanic, very low birth weight population / C. Powers, G.R. Ramamurthy [et al.] // Pediatrics. — 2008. — Vol. 122. — P.1258—1265
277. Ramkalawan, T.M. The effects of hearing loss and age of intervention on some language metrics in young hearing impaired children / T.M. Ramkalawan, A.C. Davis // Brit. J. Audiol. - 1992. - Vol. 26. - P. 97-107.
278. Ranee, G. Hearing threshold estimation in infants using auditory steady-state responses / G. Range, R. Roper, L. Symons [et al.] // J. Am. Acad. Audiol. - 2005. -Vol. 16, №5. - P. 291 -300.
279. Rescorla, L. The Language Development Survey: a screening tool for delayed language in toddlers / L. Rescorla // J. Speech Hear Disord. - 1989. - Vol. 54, № 4.
— P. 587-7.
280. Rickards, A.L. Cognition, academic progress, behavior and self-concept at 14 years of very low birth weight children / A.L. Rickards, E.A. Kelly, L.W. Doyle [et al.] // J. Dev. Behav. Pediatr. - 2001. - Vol. 22. - P. 11-18.
281. Rine, R.M. Evidence of progressive delay of motor development in children with sensorineural hearing loss and concurrent vestibular dysfunction / R.M. Rine, G. Cornwall, K. Gan, C. LoCascio, T. O'Har, E. Robinson, M. Rice // Perceptual and Motor Skills. - 2000. - Vol. 90, № 3. - P. 1101-1112.
282. Roberts, C. The assessment and treatment of deaf children with psychiatric disorders / C. Roberts, P. Hindley // J. Child Psychol. Psychiatry. - 1999. - Vol. 40.
— P. 151-67
283. Rodrigues-Ballesteros, M. Auditory neuropathy in patients earring mutations in the otoferlin gene (OTOF) / M. Rodrigues-Ballesteros, F. J. del Castillo, M.S. Tapia // Hum. Mutat. — 2003. — Vol. 22, № 6. - P. 451-456.
284. Saigal, S. School-age outcomes in children who were extremely low birth weight from four international population-based cohorts / S. Saigal, L. den Ouden, D. Wolke, [et al.] // Pediatrics. - 2003. - Vol. 112. - P. 943-950.
285. Sarnat, H.B. Neuroembriology, Genetic Programming and Malformation of the Nervous System. In Menkes J.H., Sarnat H.B. ed Child Neurology / H.B. Sarnat, J.H. Menkes. - Lippincott Williams and Wilkins, 2000.
286. Saugstad, O.D. Perinatal health in Europe: neonatal aspects. Proccedings of the 5-th World Congress of Perinatal Medicine / O.D. Saugstad. — Barcelona, 2001.
— P. 1-4.
287. Savelsbergh, G.J.P. The development of infants reaching, grasping, catching and posture: A natural physical approach. In G.J.P. Savelsbergh (ed.). - The
development of coordination in infancy Amsterdam: North-Holland, 1993. - P. 289317.
288. Schramm, D. Cochlear implantation for adolescents and adults with prelinguistic deafness / D. Schramm [et al.] // Otol. Neurotol. - 2002. - Vol 23. - P. 698-703.
289. Sever, J.L. Toxoplasmosis: maternal and pediatric findings in 23,000 pregnancies / J.L. Sever, J.H. Ellenberg, A.C. Ley, D.L. Madden, D.A. Fuccillo, N.R. Tzan, D.M. Edmonds // Pediatrics. - 1988. - Vol. 82, № 2. - P. 181-192.
290. Shall, M.S. The Importance of Saccular Function to Motor Development in Children with Hearing Impairments / M.S. Shall // International Journal of Otolaryngology. - 2009. - Vol. 2009. - P. 1-5.
291. Shankaran, S. Outcome of extremely-low-birth-weight infants at highest risk: gestational age < or =24 weeks, birth weight < or =750 g, and 1-minute Apgar < or =3 / S. Shankaran, Y. Johnson, J.C. Langer [et al.] // Am. J. Obstet. Gynecol. - 2004.
- Vol. 191. - P. 1084-1091.
292. Sharma, A. Early cochlear implantation in children allows normal development of central auditory pathways / A. Sharma, M. Dorman, A. Spahr, N.W. Todd // Ann. Otol. Rhinol. Laryngol. Suppl. - 2002. - Vol. 189. - P. 38-41.
293. Sharma, A. A sensitive period for the development of the central auditory system in children with cochlear implants / A. Sharma, M. Dorman, T. Spahr // Ear Hear. - 2002. - Vol. 23. - P. 532-539.
294. Sharma, A. Deprivation-induced cortical reorganization in children with cochlear implants / A. Sharma [et al.] // Int. J. Audiol. - 2007. - Vol. 46. - P. 494499.
295. Sharma, A. Cortical development, plasticity and re-organization in children with cochlear implants / A. Sharma [et al.] // J. Commun. Disord. - 2009. - Vol. 42.
- P. 272-279.
296. Sheridan, M.D. Children's developmental progress. 5th ed / M.D. Sheridan. -Windsor, UK: NFER Publishing, 1977.
297. Sherman, M.P. Follow-Up of NICU Patient / M.P. Sherman, C.T. Shoemaker // Pediatrics. — 2004. — Vol. 114, №5. — P. 1377—1397.
298. Shephard, R.J. Fitness in Special Populations / R.J. Shephard. - Champagin, IL, 1990.
299. Shirane, M. The effects of hypoxia on sensory cells of the cochlea. / M. Shirane, R.V. Harrison // Scanning Microscopy. - 1987. - P. 1175-1183.
300. Shore, R. Rethinking the brain: new insights into early development / R. Shore. - New York: Families and Work Institute; 1997.
301. Shojaei E.Z. Bayesian network modeling for diagnosis of social anxiety using some cognitive-behavioral factors / E.Z. Shojaei, M.R. Kashani, F.J Moghaddam, S. Sari, Z. Taherifar, S.M. Moosavy, K.S. Oskooyee // Netw. Model. Anal. Health Inf. Bioinf. - 2013. - Vol. 2. - P. 257-265.
302. Simmons, J.L. Auditory neuropathy: case study with hyperbilirubinemia / J.L. Simmons, K.L. Beauchaine // J. Am. Acad. Audiol. - 2000. - Vol.1. - P. 337-347.
303. Sininger, Y.S. Patients with auditory neuropathy: Who are they and what can they hear? / Y.S. Sininger, S. Oba. - San Diego: Singular Publishing. - 2001.-P. 3750.
304. Sininger, Y.S. Hearing loss due to auditory neuropathy / Y.S. Sininger, L.J. Hood, A. Starr // Audiol. Today. - 1995. - Vol.7. - P. 10-13.
305. Sirin, S.R. Socioeconomic status and academic achievement: A metaanalytic review of research / S.R. Sirin // Rev. Educ. Res. - 2005. - Vol. 75, № 3. - P. 417453.
306. Smith, A.W. Randomized controlled trial of treatment of chronic suppurative otitis media in Kenyan school children / A.W. Smith, J. Hatcher. U. Mackenzie, S.
Thompson, I. Bal, I. Macharia, P. Mugwe, C. Okoth-Olende, H. Oburra, Z. Wanjohi // Lancet. - 1996. - Vol. 348. - P. 1128-1133
307. Sokol, J. Hearing screening / J. Sokol, M. Hyde // Pediatr Rev. - 2002. - Vol. 23. - P. 155-161.
308. Spittle, A.G. Improving the outcome of infants born at 30 weeks' gestation - a randomized controlled trial of preventative care at home / A.G. Spittle, C. Ferretti // BMC Pediatr. - 2009. - Vol. 3, № 9. - P. 73.
309. Starr, A. Auditory neuropathy / A. Starr, T. Picton, L.J. Hood, C. Berlin // Brain. - 1996. - Vol. 119. - P. 741- 753.
310. Staudt, M. The Pyramidal Tract in Congenital Hemiparesis: Relationship between Morphology and Function in Periventricular Lesions / M. Staudt, G. Niemann, W. Grodd, I. Krageloh-Mann // Neuropediatrics. - 2000. - Vol. 31. - P. 250-264.
311. Staudt, M. Reorganization in Congenital Hemiparesis Acquiredat Different Gestational Ages / M. Staudt, Ch. Gerloff, W. Grodd [et al.] // Ann. Neurol. - 2004. - Vol. 56. - P. 854-863.
312. Stein, L. Brainstem abnormalities in neonates with normal otoacoustic emissions / L. Stein, K.J. Tremblay, J. Pasternak // J. Acoust. Soc. Am. - 2001. -№77. - P. 621 - 627.
313. Stoll, B.J. Neonatal outcomes of extremely preterm infants from the NICHD Neonatal Research Network / B.J. Stoll, N.I. Hansen E.F. Bell [et al.] // Pediatrics. -2010. - Vol. 126. - P. 443-56.
314. Subramanian, R.N. A comparison of neonatal mortality risk prediction modals in very low birth weight infants / R.N. Subramanian // Pediatrics. - 2000. - Vol. 105, № 5. - P. 1051-57.
315. Svirsky, M.A. Development of language and speech perception in congenitally, profoundly deaf children as a function of age at cochlear implantation / M.A. Svirsky [et al.] // Audiol. Neurootol. - 2004. - Vol. 9. - P. 224-233.
316. Taylor, G.H. Verbal memory deficits in children with less than 750 g birth weight / G.H. Taylor, N.M. Klein, N.M Minich [et al.] // Child Neuropsychol. -2000. - Vol. 6. - P. 49-63.
317. Taylor, H.G. School-age consequences of birth weight less than 750 g: a review and update / H.G. Taylor, N. Klein, M. Hack // Dev. Neuropsychol. 2000. -Vol. 17. - P. 289-321.
318. Taylor, H.G. Consequences and risks of <1000-g birth weight for neuropsychological skills, achievement, and adaptive functioning / H.G. Taylor, N. Klein, D. Drotar [et al.] // J. Dev. Behav. Pediatr. - 2006. - Vol. 27. - P. 459-469.
319. Terkildsen, K. Far field electrocochleography. Electrode positions / K. Terkildsen, P. Osterhammel // Scand. Audiol. - 1974. - Vol. 3. - P. 123-129.
320. Thompson, B. Psychometrics is datametrics: The test is not reliable / B. Thompson, T. Vacha-Haase // Educ. Psychol. Meas. - 2000. - Vol. 60. - P. 174-95.
321. Tommiska, V. Neurodevelopmental outcome at 5 years of age of a national cohort of extremely low birth weight infants who were born in 1996-1997 / V. Tommiska, K. Mikkola, N. Ritari [et al.] // Pediatrics. - 2005. - Vol. 116. - P. 1391400.
322. Tong, Y.C. Perceptual studies on cochlear implant patients with early onset of profound hearing impairment prior to normal development of auditory, speech, and language skills / Y.C. Tong [et al.] // J. Acoust. Soc. Am. - 1988. - Vol. 4. - P. 951962.
323. Van Den Wymelenberg, K. Early intervention service eligibility: implications of using the Peabody Developmental Motor Scales / K. Van Den Wymelenberg, J.C. Deitz, S. Wendel, D. Katrtin // Am. J. Occup. Ther. - 2007 - Vol. 60. - P. 327-330.
324. Vincer, M.J. Increasing prevalence of cerebral palsy among very preterm infants: a population-based study / M.J. Vincer // Pediatrics. - 2006. - Vol. 118. - P. 1621- 26.
325. Vohr, B.R. Neuropsychological and functional outcomes of very low birth weight infants / B.R. Vohr, M.E. Msall // Semin. Perinatol. - 1997. - Vol. 21. - P. 202-220.
326. Vohr, B.R. Neurodevelopmental outcomes of extremely low birth weight infants <32 weeks' gestation between 1993 and 1998 / B.R. Vohr, L.L. Wright, W.K. Poole [et al.] // Pediatrics. - 2005. - Vol. 116. - P. 635-643.
327. Vohr, B.R. Neurodevelopmental and functional outcomes of extremely low birth weight infants in the National Institute of Child Health and Human Development Neonatal Research Network, 1993-1994 / B.R. Vohr, L.L. Wright, A.M. Dusick [et al.] // Pediatrics. - 2000. - Vol. 105. - P. 1216-1226.
328. Vohr, B.R. Center differences and outcomes of extremely low birth weight infants / B.R. Vohr, L.L. Wright, A.M. Dusick [et al.] // Pediatrics. - 2004. - Vol. 113. - P. 781-789.
329. Voight R.G. Comparison of the validity of direct pediatric developmental evaluation versus developmental screening by parental report / R.G. Voight, A.M. Llorente, C.L. Jensen, J.K. Fraley, W.J. Barbaresr, W.C. Heird // Clin. Pediatr. 2007. - Vol. 46. - P. 523-9.
330. Volpe, J.J. Neurology ofthe newborn / J.J. Volpe. —W.B. Saunders, 2001. —P. 87-103.
331. Wang, N.Y. Tracking development of speech recognition: longitudinal data from hierarchical assessments in the Childhood Development after Cochlear Implantation Study / N.Y. Wang [et al.] // Otol. Neurotol. - 2008. - Vol. 29. - P. 240-245.
332. Wauters, L.N. Reading comprehension of Dutch deaf children / L.N. Wauters, W.H.J. Van Bon, A. Tellings // Read Writ. - 2006. - Vol. 19. P. 49-76.
333. Werner, E. Prediction of intelligence and achievement at 10 years from 20 month paediatric and psychological examinations / E. Werner, M. Honzik, R. Smith // Child Dev. - 1968. - Vol. 39. - P. 1063.
334. Whitfield, M.F. Extremely premature (< or = 800 g) schoolchildren: multiple areas of hidden disability / M.F. Whitfield, R.V. Grunau, L. Holsti // Arch. Dis. Child. Fetal Neonatal Ed. - 1997. - Vol. 77. - P. 85-90.
335. Wilson, J.M.G. Principles and practice of screening for disease / J.M.G. Wilson, G. Jungner // WHO Bull., 1968. - Vol. 22. - P. 473.
336. Wilson-Costello, D. Improved survival rates with increased neurodevelopmental disability for extremely low birth weight infants in the 1990s / D. Wilson-Costello, H. Friedman, N. Minich, [et al.] // Pediatrics. - 2005. - Vol. 115. - P. 997-1003.
337. Wilson-Costello, D. Improved neurodevelopmental outcomes for extremely low birth weight infants in 2000-2002 / D. Wilson-Costello, H. Friedman, N. Minich, [et al.] // Pediatrics. - 2007. - Vol. 119. - P. 37-45.
338. Windmill, I.M. Universal screening of infants for hearing loss: Futher justification / I.M. Windmill // J. Pediatr. - 1998. - P. 318-319.
339. Woll, B. Deafness and hearing impairment / B. Woll. - Paper prepared as part of the Foresight Review on Mental Capital and Wellbeing, 2011.
340. Wood, N.S. Neurologic and developmental disability after extremely preterm birth. EPICure Study Group / N.S. Wood, N. Marlow, K. Costeloe [et al.] // N. Engl. J. Med. - 2000. - Vol. 343. - P. 378-384.
341. Yoshinaga-Itano, C. Langauge of early- and later-identified children with hearing loss / C. Yoshinaga-Itano, A. Seday, D.K. Coulter, A.L. Mehl // J. Pediatr. -1998. - Vol. 102. - P. 1161-1171.
342. Zwierzchowska, A. Deafness and motor abilities level / A. Zwierzchowska, K. Gawlik, M. Grabara // Biology of Sport. - 2008. - Vol. 25. - P. 263-274.
Приложения
Приложение А - Цифровой эквивалент результатов расчета при помощи метода сетей доверия Байеса для DDST
■j--._--.y_-
Нкнтсл 0.27
Зв£Ю Пыплапи а.515
а.]Ч5-
<эт 0 ло и
н; (1
V: -д Отгапит
31ЧЧ1. А* г 3 <
а * а
□теткин! Й И1 0.51 а.5-1 ИШ 0.51 ам :■ 51 а.ы 3.5-1 151
вт а.ад а.ад а.ад а.ад з.ад а.аа] ал ал ил ■или а.ад
а.ГЗГ У.1Л
а.1гг
у И а э ^
0
Оккппнт
3 ] г
а 1 г ККЕЯ л а 1 г 5 * а 1 1
(1.5.1 а.я й.51 Ш а.ы ов :■ 51 0.51 а.ы ш :■ 51
а.аа! а. ад а. ад а.ад а.ад а.ад а.аа! а.ад а.ад а.ад а.аа! а.ад
от -и л а <1 0
Отгпп
0.12. О.НиЫ
■ Н
а.я а.ад
т г
а.я а.ы
а.ад а.ад
;
а.Ы а.ад
а.ы а.ад
а ■ а ]
а.я а.5.1 а.5] а.ы а.ы а.5.1
а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад
от а ло с
нь а
Т: "1 "д
«
ьч н. ли 1 г г ■янэ 1 г 3 с а 1 КЯЖУ М
Цтсътсп* а.ы а.ы а.ы а.ы а.ы :■ з 1 а.ы а.51 а.5] а.ы а.ы а.ы
ГЬташга а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад
<эт а л о и
н; а 1
V! "1 Ошпппт
* а ] г
ят. л:; £ * а 1 а ] г ■ОНШ шмш
ЦГСкТСПЛ* а.ы а.ы а.5.1 а.ы а.ы а.ы :■ 51 а.ы а.-ян а.ы а.ы :■ 51
а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад ахш а.ад а.ад а.ад
<эт а ло 11
-ч 1
Опттт«-т
2 *
■кя юна а 1 г * а 1 2
□■ЛГСШМ а.5-1 а.5.1 а.ы :■ 51 а.ы а.5-1 0.51 :■ '11 Ш1 а.ы а.5-1 :■ 51
а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.ад а.даа а.ад ил а.ад
ииы р-Г-Л
*С.А от а а э
1
1': -1 ■!□ Отт^ттуя
5,441 А! а 1
АО £ « а 1 г г а 1 3 в
Оптт» м 0:51 ал аы Cl.il CJ.il :■ 51 ti.ii ti.ii ti.ii ti.ii ti.ii
Пжжига™ ал ни о.л а.ч ал ал а.ч а.ч а.ч
Ч.А
Ч = 1
1 ■: -1 "и Л^МТСЛ
ЫИН1. Л* 1 1 г
5-чч. ли 1 а | 1 ■з 1
ОПтП л. tl.il Cl.il а!1 а.и Cl.il Cl.il Cl.il ti.ii 0151 ti.ii ti.ii tj.ii
а.ч ал о.л а.ч йл ал а.ч а.ч ч.ч
1.Д 0Г 0 Л Э -1
ч; 1 г
ТМП|!К1 ИШН.ЖЛ Отсътст г.чт
КЧ-Й. ЛЪ 4 0 ]
¡АН. ли 1 г < 0 ■Ш г о 1
Оппжп м Cl.il 0Л1 И1 051 Cl.il Cl.il ti.ii ti.ii ti.ii ti.ii ti.ii
птшапа а.« а.(.я □.ад а.ьэ а.ьэ а.из ал ал а.« а.« а.« а.ьэ
Ч.А от а лл <1
ч; г
1 ■: 1 "и
IV-!. Л1 1 г з
¡44. ли г 4 в 1 г г 1 г а
Отпжп л: а.51 0.51 а« 051 а.даи Cl.il Cl.il ti.ii 031 ti.ii 0:51 ti.ii
"Италопа а.ьэ а.ьэ а.вч а.ьэ аоа! а.вч ал ал а.ьэ а.« а.вч Ч.1Я
'С.А от а л а -1|
Ч : г
1ГЛ1П|ГИ ОГС ТГСМЛГСТ
ЛЪ * (1 1
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.