Особенности и динамика ценностно-мотивационной сферы личности в процессе социокультурной адаптации эмигрантов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.13, кандидат психологических наук Ахмадуллина, Эндже Анваровна

• Ахмадуллина, Эндже Анваровна
• кандидат психологических наук
• 2006

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Ахмадуллина, Эндже Анваровна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ

1.1. Психологические аспекты феномена социокультурной адаптации.

1.2. Значение составляющих ценностно-мотивационной сферы личности в процессе социокультурной адаптации.

1.3. Психологический анализ исследований ценностно-мотивационной сферы: тендерный аспект.

ГЛАВАН. ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНО- МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ЭМИГРАНТОВ

2.1. Психологические проблемы социокультурной адаптации личности в процессе эмиграции.

2.2. Организация и методы исследования ценностно-мотивационной сферы в процессе социокультурной адаптации.

2.3. Сравнительный анализ сформированное™ ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов и россиян.

ГЛАВАШ. ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ У ЭМИГРАНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИХ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ

3.1. Изменение составляющих ценностно-мотивационной сферы личности и структур их показателей в процессе социокультурной адаптации эмигрантов.

3.2. Динамика структуры ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов в процессе социокультурной адаптации.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности и динамика ценностно-мотивационной сферы личности в процессе социокультурной адаптации эмигрантов»

Актуальность темы исследования. Постепенно меняющаяся, насыщенная событиями жизнь в современном мире вынуждает человека актуализировать процессы адаптации для достижения адекватного взаимодействия с условиями среды. При этом, социальная среда, как важнейшая составляющая окружающей среды, в целом, безусловно, активно влияет на формирование адаптационных механизмов личности, реализующихся в процессе социализации.

В современной психологии при разработке проблем социализации особое внимание уделяется изучению социальной адаптации. Размышляя над проблемой адаптации личности в социуме, ученые соглашаются с тем, что перед ними вопрос из ряда «вечных», над решением которого еще долго будут вестись дискуссии и споры не одним поколением философов, психологов, социологов и педагогов (Л.И.Анцыферова, А.А. Бодалев, А.В. Брушлинский, И.В.Дубровина, И.С.Кон, Н.М. Лебедева, А.В. Мудрик, А.К. Осницкий и др.).

На специфику взаимодействия человека с окружающим миром оказывают влияние, прежде всего культура и история развития цивилизации, на что, в первую очередь, обращалось внимание Л.С. Выготским в разработанной им культурно-исторической концепции развития высших психических функций, объясняющей развитие психики усвоением индивидом культурного опыта. В соответствие с этим, большое количество научных исследований социальной адаптации выполнено в русле проблем культурной адаптации (<аккультурации).

Поскольку, культура находит выражение в материальных и духовных ценностях, в форме организации жизни и деятельности людей и их взаимоотношениях, аккультурация не может рассматриваться вне социальной системы. Поэтому, взаимодействие личностей, социальных общностей, любых социально организованных субъектов с конкретноисторическим типом многоуровневой социально-культурной среды называют обобщающим термином — социокультурной адаптацией.

Для современного этапа развития психологии традиционным становится выделение личностного аспекта адаптации. Смещение плоскости изучения в ^ психологические характеристики адаптирующейся личности определяет смысловое направление теоретического анализа и сбора эмпирических данных - ключевое положение среди категорий описания и интерпретации адаптационных проявлений занимает развивающаяся личность. Отдавая дань приоритетности личностной регуляции в этом процессе, среди отличительных ее признаков, прежде всего, отмечают осознанное постижение личностью своих потенциальных возможностей и выбор собственной стратегии адаптации (Н.М.Лебедева, Н.Б.Михайлова, А.В.Мудрик, С.Т.Посохова). Достаточно отчетливо личностная регуляция обнаруживается в процессах адаптации в изменяющейся социокультурной ^ среде. В этом случае она реализуется в интеграции и координации психических свойств в зависимости от специфических особенностей социальных преобразований. Возникает также процесс самодвижения, в основе которого выявляются динамические и статические характеристики личности.

Известно, что для оценки любой сложной системы наиболее показательным является исследование ее предельных состояний. В качестве такого экстремального состояния может рассматриваться ситуация эмиграции, вызывающая кардинальное изменение жизненного пути человека, $ и сопровождающаяся трансформацией личности. В подобных условиях максимально активизируются и развиваются адаптационные возможности человека. В связи с этим, ситуация эмиграции выступала в качестве модели измененных условий жизнедеятельности, требующих социокультурной адаптации. Направление, в рамках которого сформулирована тема работы, является актуальным для психологии, ибо основано на объективных проблемах, вызванных миграционными процессами, затронувшими весь мир, в том числе и Россию.

Поскольку ценностно-мотивационная сфера является центральным ядром личности, определяющим побудительную сторону ее поведения (Д.А.Леонтьев, Б.Ф.Ломов, М.Г.Рогов), а самоотношение и каузальная атрибуция отражают причинно-следственную его интерпретацию (Е.П.Ильин, Х.Хекхаузен), изучение их участия в процессе социокультурной адаптации эмигрантов позволяет составить представление об особенностях развития личности в измененных условиях жизнедеятельности. Тем не менее, в психологии практически не имеется данных о характере взаимосвязей составляющих ценностно-мотивационной сферы личности и их динамике в процессе социокультурной адаптации. Отмеченное противоречие позволило обозначить исследование этой взаимосвязи и динамики ее изменения в процессе социокультурной адаптации эмигрантов в качестве актуальной проблемы диссертационной работы.

Кроме того, имелось в виду, что тендерные особенности пронизывают все структуры личности, в связи с чем учитывалась необходимость исследования процесса социокультурной адаптации в зависимости от гендерных особенностей личности, что уточнило характер исследования.

Центральное внимание в работе уделено составляющим ценностно-мотивационной сферы личности, их сформированное™ и характеру взаимосвязей между ними в динамике развития у эмигрантов, - женщин и мужчин. Интерпретация полученных результатов осуществлялась на основе сравнения с соответствующими показателями развития ценностно-мотивационной сферы личности у россиян, - лиц, не испытывающих столь существенных перемен в жизни, касающихся места жительства.

В качестве объекта исследования выступают составляющие ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов.

Предмет исследования - особенности ценностно-мотивационной сферы личности и ее динамики, рассматриваемые в процессе социокультурной адаптации эмигрантов и россиян.

Цель работы: выявить особенности сформированности ценностно-мотивационной сферы личности и характер ее динамики в процессе социальной адаптации (на примере социальной адаптации эмигрантов).

Исходя из теоретических представлений о процессе социокультурной адаптации личности, мы предположили, что ситуация эмиграции может оказывать как негативное, так и позитивное влияние на развитие отдельных составляющих ценностно-мотивационной сферы личности. Основная гипотеза была конкретизирована в следующих частных гипотезах: характер социокультурной адаптации должен определять специфику сформированности и динамики ценностно-мотивационной сферы личности у эмигрантов и россиян; принимая во внимание тендерные особенности психического развития, можно предположить, что структурная организация ценностно-мотивационной сферы и ее динамика будут иметь особенности, определяющиеся тендерной принадлежностью личности.

В соответствии с целью и выдвинутыми предположениями решались следующие теоретические и эмпирические задачи исследования:

1. На основе анализа отечественной и зарубежной литературы рассмотреть состояние проблемы социокультурной адаптации в психологии и создать необходимое теоретическое обоснование для предпринятого исследования.

2. Определить теоретические позиции по отношению к составляющим ценностно-мотивационной сферы личности, -определяющим эффективность социокультурной адаптации.

3. Провести теоретический анализ исследований ценностно-мотивационной сферы в связи с тендерными особенностями личности.

4. Осуществить сравнительный анализ сформированности составляющих ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов и россиян.

5. Выяснить характер изменения отдельных составляющих ценностно-мотивационной сферы личности и структур их показателей в процессе социокультурной адаптации эмигрантов.

6. Исследовать динамику структуры ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов в процессе социокультурной адаптации.

Методологической основой работы явились общетеоретические положения, составившие основу принципиальных представлений о развитии личности, сформулированные Б.Г.Ананьевым, Л.С.Выготским, А.Н.Леонтьевым, Б.Ф.Ломовым, А.В.Петровским, С.Л.Рубинштейном, Д.Б.Элькопиным и их последователями; положение о человеке как субъекте собственной жизнедеятельности (А.К.Абульханова-Славская, А.А.Бодалев,

A.В.Брушли некий, Л.М.Попов и др.); методологические идеи о детерминированности развития личности социальными факторами (Г.И.Андреева, Л.И.Анцыферова, Д.А.Леонтьев, В.А.Ядов и др.), и необходимостью введения каждого человека на наивысший для него уровень развития, акме (Б.Г.Ананьев); философские, психологические, социологические, педагогические подходы к социализации личности, сложившиеся в отечественной и зарубежной науке (К.А.Абульханова-Славская, Л.ИАнцыферова, И.С.Кон, А.Н.Леонтьев, А.Маслоу,

B.А.Петровский и др.); системно-структурный подход к исследованию личности (Б.Г. Ананьев, В.А.Барабанщиков, В.А.Ганзеи, Б.Ф.Ломов и др.), в контексте которого изучение ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов осуществлялось с учетом взаимосвязи ее составляющих и динамики развития; научно-теоретические положения фундаментальных трудов по проблемам ценностей и мотивации личности (Б.С.Алишев, В.Г.Асеев, М.Г.Рогов), фрустрации личности (М.В.Оршанская, Е.И.Кузьмина); концепции тендерной психологии, представленные исследованиями половых различий в работах И.В.Грошева, И.С.Кона, О.Г.Лопуховой.

Теоретическим основанием работы выступили: концепция психологической адаптации мигрантов Дж.Берри; теория кризиса социальной идентичности Н.М.Лебедевой; теория культурной дистанции А.Фарнхем и С.Бочнер; теория этнического самосознания Ю.В.Арутюнян, Л.МДробижевой; концепция социальной идентичности А.М.Гуревич; теория самоотношения В.В.Столина, С.Р.Пантилеева, теория социализации А.В.Мудрика.

Методы исследования. Для реализации поставленных цели и задач использовалась лонгитюдная стратегия исследования. Для получения эмпирических данных применялись методы беседы и наблюдения - как вспомогательные методы, позволившие выявить ценностные установки и ориентации эмигрантов; метод сравнения - как метод организации исследования мотивационно-ценностной сферы личности эмигрантов, результаты которого интерпретировались на основании их сравнения с идентичными данными, полученными на выборке россиян.

Для диагностики использовались конкретные психодиагностические методики: тест-опросник «Ценностные ориентации» М.Рокича, «Определение характеристик социальной адаптации» А.К.Осницкого, «Определение локуса контроля» Дж. Роттера, «Мотивация успеха и боязнь неудачи» А.А.Реана, «Вопросник самоактуализации личности» Н.Ф.Калиной, «Методика исследования самоотношения» С.Р.Пантилеева, «Опросник, определяющий склонность к фрустрации» В.В.Бойко, «Диагностика мотивационной структуры личности» В.Э.Мильмана, авторский опросник «Принятие англоязычной культуры», а такжq анкетирование, в результате которого выявлялись биографические данные испытуемых.

Полученные результаты обрабатывались с помощью сравнения средних данных показателей с использованием t-критерия Стыодента для оценки достоверности степени обнаруживаемых различий; корреляционного анализа; а также дивергентного анализа, позволяющего осуществить попарное сравнение корреляционных матриц для выявления достоверных различий во взаимосвязи показателей. При интерпретации данных эмпирического исследования применялся также качественный анализ.

Надежность и достоверность результатов, и обоснованность выводов обеспечивалась разносторонним анализом психологической литературы по проблеме исследования, теоретической обоснованностью и непротиворечивостью методологических положений, согласованностью с общепринятыми представлениями других исследователей, адекватностью используемых методов исследования его целям и задачам, репрезентативностью выборок испытуемых, применением апробированных статистических методов обработки и анализа эмпирических данных и их интерпретации на основе фундаментальных положений психологии.

Научная новизна исследования состоит в том, что впервые в качестве специального предмета исследования выступала динамика составляющих ценностно-мотивационной сферы личности в процессе ее социокультурной адаптации. Осуществлен сравнительный анализ сформированности показателей ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов и россиян. Выделен устойчивый комплекс составляющих ценностно-мотивационной сферы личности, обеспечивающих эффективность социокультурной адаптации. Выявлены характерные особенности составляющих этого комплекса в зависимости от тендерных особенностей субъекта, свидетельствующие о более успешной социокультурной адаптации мужчин. Описаны особенности социокультурной адаптации, проявляющиеся в показателях ценностно-мотивационной сферы личности. Показано, что ситуация эмиграции способствует развитию одних составляющих ценностно-мотивационной сферы и подавлению других. Определен характер взаимосвязи показателей социокультурной адаптации с самоотношением и само актуализацией личности, что послужило основанием рассматривать сформированное^ устойчивого комплекса составляющих ценностно-мотивационной сферы личности в качестве прогностического критерия успешности социокультурной адаптации.

Теоретическая значимость. Полученные результаты дополняют научные представления об особенностях изменения ценностно-мотивационной сферы личности, происходящих в процессе социокультурной адаптации, а также расширяют теоретическую и эмпирическую базу психологии развития, акмеологии за счет описания процессов самоактуализации, изменений ценностно-мотивациопной сферы личности и ее самоотношения, определяющих степень зрелости личности. Важным в теоретическом плане для социальной психологии является вывод о тесной взаимосвязи отдельных составляющих ценностно- мотивационной сферы личности эмигрантов, что позволяет рассматривать сформированность данного блока личности в качестве прогностического показателя успешного прохождения процесса адаптации.

Практическая значимость. Знание специфики ценностно-мотивационной сферы личности и ее изменений на разных этапах социокультурной адаптации могут быть использованы по следующим направлениям: при разработке комплексных социальных и социально-психологических программ по работе с мигрантами; для оптимизации работы руководителей при наличии в штате работников - мигрантов, требующей обучения мигрантов новому социальному поведению, социальным правилам и нормам, помогающей включаться в новый социальный контекст, систему межличностных отношений, безболезненно пройти процесс социокультурной адаптации; а также при работе в вузах с иностранными студентами.

Апробация результатов исследования. Результаты и основные положения были представлены в форме докладов и сообщений на научно-практических конференциях: Международной конференции «Конфликт и личность в меняющемся мире» (Ижевск, 2002); студенческой научной конференции им. Н.И. Лобачевского в Казанском государственном университете (Казань, 2001); Первых международных психологических чтениях «Инновации в психологии» (Бийск, 2001); научно-производственной конференции по актуальным проблемам Агропромышленного комплекса, проходившей в Казанской государственной ветеринарной академии (Казань,2004); научно-практической конференции «Научный потенциал» (Днепропетровск, 2004); научной конференции «Социальная психология XXI века» (Ярославль, 2005); в конкурсе Конкурсного центра естествознаний на соискание грантов для поддержки научно-исследовательской работы аспирантов высших учебных заведений (г. С-Петербург, 2003 г.); конкурсе «Стипендия Президента РТ» (г. Казань, 2004 г.), а также на методологических семииарах факультета психологии Казанского государственного университета. Кроме того, апробация осуществлялась в процессе индивидуального консультирования эмигрантов в Лондоне и выступлений в прямом эфире в программе лондонского радио «Вопросы слушателей».

Положения, выносимые на защиту:

1. Ведущая роль в механизме социокультурной адаптации принадлежит ценностно-мотивационной сфере личности, основными составляющими которой являются мотивационная направленность, самоотношение и стремление к самоактуализации.

2. Сформированность ценностно-мотивационной сферы личности определяется условиями социокультурной адаптации. Эмигранты, в начале эмиграции мало отличавшиеся от россиян, через шесть лет проживания в эмиграции характеризуются как более адаптированные, коммуникабельные и мотивированные на достижения, чем россияне. Им в большей степени свойственно самоуважение (тогда как россиянам — самоуничижение) и ощущение эмоционального комфорта. При этом, эмигранты отличаются социальной пассивностью, ведомостью, подчиняемостыо, конформностью.

3. Процесс социокультурной адаптации со временем не прекращается, количественные изменения показателей заменяются изменением характера связей в структурах, образованных этими показателями. За время проживания в эмиграции все структурные компоненты ценностно-мотивационной сферы личности становятся взаимосвязанными и образуют единую систему. Динамика структур, образованных показателями ценностно-мотивационной' сферы личности эмигрантов характеризуется смещением акцентов мотивационной направленности в сторону экстернальности, конформности и индивидуалистической ориентации. Эмиграция не способствует самоактуализации личности в показателях активности, инициативности, творческой направленности и социальной полезности; однако, в условиях эмиграции формируется позитивное самоотношение, ведущим фактором которого становится самоуважение.

4. Социальная адаптация к условиям эмиграции проходит успешно, если человек уверен в себе, верит в могущество человеческих возможностей, доверяет окружающему, испытывает потребность в познании и не пользуется социальными стереотипами.

5. Успешность социокультурной адаптации эмигрантов связана с тендерными особенностями личности. Успешнее адаптируются мужчины, эффективной адаптации которых способствуют мотивация к успеху, адекватная ориентация во времени, возможность управлять собой и рабочая направленность личности. Социокультурная адаптация женщин эффективна при условии самопонимания, аутосимпатии, ощущения эмоционального комфорта и отсутствия внутренних конфликтов. При этом женщинам легче удается стратегия интеграции, чем мужчинам.

Эмпирическую базу исследования составили данные диагностики 52 респондентов, из них 26 - проживающих в Англии и 26 - россиян. Из них -мужчины и женщины в равной пропорции. В центре внимания — эмигранты, выехавшие из России по собственному желанию. Объективной причиной их эмиграции является работа по бессрочному контракту. Однородность выборки обеспечивалась сходством испытуемых по следующим критериям: социально-экономический статус (наличие высшего образования и работы, обеспечивающей стабильный материальный доход); пол (выборка представлена равным количеством мужчин и женщин), возраст (около 30 лет), национальность (русские).

Структура диссертации. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, заключения и выводов, общим объемом 210 страниц, библиографического списка использованной литературы, включающего 205 наименований, приложения. Работа иллюстрирована 12 таблицами и 24 рисунками.

Заключение диссертации по теме «Психология развития, акмеология», Ахмадуллина, Эндже Анваровна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ: Подводя итог исследованию, необходимо отметить, что проблема социокультурной адаптации является одной из актуальных в психологии. Из-за крупных геополитических изменений, военных столкновений, социально-экономических кризисов, этнических конфликтов в большинстве регионов мира возрастает число мигрантов. Переезды молодых специалистов из стран в страну на разные сроки для работы по долгосрочному контракту также становятся нормой для индустриально развитых стран. Проблема нахождения оптимальных алгоритмов взаимодействия принимающей стороны с иммигрантами создает новое, актуальное направление исследований.

Поскольку ситуация эмиграции вызывает кардинальное изменение жизненного пути человека, требующее трансформации личности и активизации всех ее адаптационных возможностей, явление эмиграции рассматривалось нами в качестве экстремальной модели условий, требующих социокультурной адаптации.

Анализ работ, выполненных в рамках исследований процесса социокультурной адаптации, позволил утверждать, что ведущая роль в механизме социокультурной адаптации принадлежит ценностно-мотивационной сфере личности, основными составляющими которой являются мотивационная направленность личности, самоотношение и стремление к актуализации, что и послужило теоретическим основанием для выбора объекта исследования. Поскольку в современной психологии при изучении личности акцент делается на ее развитии, в центре нашего внимания - динамика показателей ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов.

При выборе методик исследования нами была принята позиция ряда авторов, показавших, что социокультурная адаптация успешнее протекает у лиц, имеющих определенные характеристики ценностно-мотивационной сферы личности: стремление к самоактуализации, ценности саморазвития, позитивное самоотношение, толерантное отношение к окружающему, интернальность локуса контроля, эмоциональную устойчивость к фрустрирующим обстоятельствам и мотивацию к успеху. Именно эти показатели выступили в качестве объекта диагностики в эмпирическом исследовании процесса социокультурной адаптации эмигрантов.

Исследование было организовано путем использования лонгитюдной стратегии его организации. В исследовании принимали участие эмигранты, проживающие в Англии и россияне, не помышляющие об эмиграции. Интерпретация полученных результатов основывалась на сравнении результатов, полученных в группе испытуемых -эмигрантов и в контрольной группе, составленной из россиян. При анализе результатов учитывались тендерные особенности респондентов.

В течение времени исследования, а оно проходило с 1999 по 2005 год, было осуществлено три диагностических среза. Первый - в самом начале эмиграции, второй - на третьем году, принятом считать кризисным, и третий - на шестом году пребывания в эмиграции. При обработке полученных данных применялся традиционный математический аппарат: достоверность результатов сравнения оценивалась с помощью критерия Стьюдента, характер взаимосвязей определялся путем корреляционного анализа, изменение структур фиксировалось по данным дивергентного анализа, при обработке материалов, полученных с помощью некоторых методик мы полагались на возможности качественного анализа.

На протяжении всего исследования его материалы неоднократно обсуждались на ряде научно-практических конференций, в том числе международных, научных семинарах факультета психологии Казанского государственного университета, а также отражены в 13 публикациях.

В обобщенном виде результаты исследования особенностей и динамики ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов и россиян могут быть представлены в следующем виде:

Поскольку наиболее чувствительными к процессу социокультурной адаптации являются такие составляющие ценностно-мотивационной сферы личности, как: ценности саморазвития, позитивное самоотношение, стремление к самоактуализации, толерантное отношение к окружающему, интервальный локус контроля, эмоциональная устойчивость к фрустрирующим обстоятельствам и мотивация достижения, они могут рассматриваться в качестве адекватных . объектов диагностики в эмпирическом исследовании процесса социальной адаптации.

Сравнительный анализ состояния ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов и россиян показал, что в начале эмиграции как в количественных значениях, так и в характере структур показателей ценностно-мотивационной сферы личности существенных различий с россиянами не наблюдается, в связи с чем нельзя утверждать, что к принятию решения об эмиграции обследованных лиц побудили особенности ценностно-мотивационной направленности личности. Начало эмиграции характеризуется сохранением культурной дистанции между предпочитаемыми ценностями, являющимися объектами удовлетворения материальных, социальных и духовных потребностей. На этом этапе эмигранты отличаются ценностными ориентациями, в целом приближающими их к ценностям западной культуры.

На третьем, кризисном, году эмиграции различия в показателях ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов и россиян более существенны, чем это отмечалось в начале эмиграции. Благополучно социально адаптированными можно назвать только эмигрантов-мужчин. Тем не менее, условия проживания в эмиграции подавляют у них творческие потенции, активность, инициативность и самодостаточность. Эмигрантки-женщины по ряду показателей самоактуализации и социальной адаптации проигрывают как российским женщинам, так и эмигрантам мужчинам, хотя сохраняют при этом более высокую мотивацию к успеху. Характер ценностных ориентаций эмигрантов по-прежнему обращен к ценностям, свойственным российской культуре. Необходимость социокультурной адаптации реализуется на этом этапе эмиграции путем выбора стратегии аккультурации по типу интеграции и ассимиляции - эмигрантками-женщинами и ассимиляции, сепарации - эмигрантами-мужчинами.

Результаты, полученные через шесть лет после начала эмиграции, выявляют ряд особенностей ценностно-мотивационной сферы личности, детерминируемых характером социальной адаптации эмигрантов и россиян.

Эмигранты отличаются от российских граждан адаптивностью, коммуникабельностью, толерантностью и более высокой мотивацией достижения, с другой стороны, - большей социальной пассивностью, ведомостью, подчиняемостью. По-видимому, условия проживания в эмиграции не способствуют проявлению активности и инициативности, и неблагоприятны для развития творческого потенциала и мотивационной направленности личности в сторону социальной полезности и «рабочей» направленности, благодаря чему, эмигранты в меньшей степени, чем россияне проявляют себя как самоактуализирующиеся личности.

В структуре самоотношения эмигрантов ведущим фактором является самоуважение, тогда как у россиян - самоуничижение. Социальная адаптация эмигрантов к условиям эмиграции проходит успешно при высокой уверенности в себе, вере в могущество человеческих возможностей, доверии к окружающему, потребности в познании и отказе от социальных стереотипов.

Социальная адаптация россиян к жизненным реалиям успешна, если проявляется гибкость в общении, но при этом подавляются творческая активность и стремление к познанию.

Фрустрирующими факторами для эмигрантов являются потеря самоуважения и аутосимпатии. Для эмигранток - женщин это еще и снижение самопонимания, ощущения эмоционального комфорта, дезадаптивность и внутренняя конфликтность. Фрустрации эмигрантов-мужчин способствуют низкие значения мотивации к успеху, творческой активности, рабочей направленности, невозможность управлять своей жизнью и неадекватная ориентация во времени. У россиянок как и у эмигрантов, фрустрацию вызывает снижение аутосимпатии. Кроме того, -снижение стремления к самоактуализации. Для россиян- мужчин фрустрирующие факторы, как и для мужчин-эмигрантов, - это снижение творческой активности и рабочей направленности и, дополнительно, -социальной полезности и активности общения.

Набор» предпочитаемых ценностей у эмигрантов обогащается, включая в себя ценности, характерные как для российской, так и англоязычной культуры, что говорит об интеграции двух культур и косвенно свидетельствует о достижении эмигрантами позитивной этнической идентичности.

Особенностью ценностных ориентаций личности эмигрантов является равновесие между направленностью на материальные и духовные ценности, 1 тогда как у россиян наблюдается «крен» в сторону социальных ценностей.

Наличие семьи у эмигрантов (и женщин, и мужчин) никак не связывается с состоянием ценностно-мотивационной сферы личности. По оценкам же россиян, семейное положение оказывает влияние на самоотношение и стремление к самоактуализации. Так, у семейных россиянок понижается ощущение самоценности. Семейное положение россиян-мужчин повышает их социальный статус, но при этом не способствует самоактуализации (усиливает дезадаптивность и неприятие себя, снижает креативность, спонтанность, аутосимпатию и возможность • социальной адаптации).

Исследование динамики отдельных составляющих ценностно-мотивационной сферы личности, структур, образованных их показателями, а также, обобщенной структуры показывает следующее. Величина локуса контроля и мотивации достижения испытуемых-эмигрантов претерпевает «всплеск» на третьем, кризисном, году проживания в эмиграции, затем возвращается к исходным значениям, а у россиян практически не изменяется за период исследования.

В группах и эмигрантов и россиян отмечается положительная динамика как отдельных показателей самоактуализации, так их структур, в которых увеличивается количество взаимосвязей и усиливается их прочность. При этом, динамика структур своеобразна, что говорит о смещении акцентов. Так, эмигранты со временем эмиграции начинают в меньшей степени ориентироваться на других людей и общечеловеческие ценности, и больше -на себя, а также на потребность в познании и адекватную ориентацию во времени.

За время исследования существенно изменились показатели социальной адаптации личности: резко снизились значения показателя доброжелательного и терпимого отношения к людям во всех группах испытуемых, в связи с чем, нельзя считать, что эта динамика обусловлена I ситуацией эмиграции. У всех испытуемых, принимавших участие в исследовании, резко снизилось также ощущение эмоционального комфорта. Эта динамика практически одинакова в группе эмигрантов и россиян, что не позволяет считать эмиграцию фактором, вызывающим это изменение. По-видимому, обе социальные ситуации развития, - и та, в которой оказались эмигранты, и та, в которой пребывают россияне, - не благоприятны в плане развития состояния эмоционального комфорта.

Динамика показателей локуса контроля в группе испытуемых-эмигрантов направлена в сторону снижения интернальности. Оказавшись в • ситуации эмиграции, бывшие россияне по инерции продолжают рассчитывать на помощь со стороны, удачу и счастливое стечение обстоятельств, что, по-видимому, менее способствует развитию интернальности, чем те социальные условия, в которых находятся россияне. Эмиграция создает благоприятные условия для развития самоприятия, особенно для женщин, тогда так российские реалии способствуют этому в меньшей степени.

Высокие требования к механизму социальной адаптации в условиях эмиграции вызывают более активное формирование структуры показателей социальной адаптации у эмигрантов, в результате чего она выглядит практически завершенной. У россиян эта закономерность проявляется в меньшей степени.

Наиболее существенный вклад в динамику обобщенной структуры составляющих ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов оказывают показатели самоактуализации: спонтанность, самопонимание, аутосимпатия, контактность, адекватная ориентация во времени и стремление к творчеству. У россиян - это потребность в познании, гибкость в общении и стремление к творчеству.

Возрастные изменения у эмигрантов касаются, в основном, самоотношения и мотивации к успеху, которые изменяются у них в лучшую сторону, а у россиян - в худшую. У россиян, кроме того, с возрастом падают i значения показателей стремления к самоактуализации и общей активности. С возрастом у эмигрантов снижается фрустрированность, и, наоборот, повышаются самоуважение и открытость.

У эмигрантов проявляется динамика в принятии англоязычной культуры, что выражается в уменьшении культурной дистанции. А также происходит обогащение ценностной структуры в сторону интеграции западных (с материальной направленностью) и российских ценностей (в большей степени духовной направленности). Можно констатировать, что процесс социокультурной адаптации эмигрантов проходит гетерохронно: щ аккультурация в группе обследованных нами лиц проходит намного благополучнее, чем, в целом, социальная адаптация.

Анализ и обобщение полученных результатов позволили прийти к следующим выводам:

1. Успешность социокультурной адаптации определяется психологическим механизмом самодетерминации, основой которого является ценностномотивационная сфера личности, ведущие составляющей которой — стремление к самоактуализации, ценности саморазвития, позитивное самоотношение, толерантное отношение к окружающему, интерналыюсть, мотивационная направленность на успех и активную творческую жизнь, устойчивость к фрустрирующим обстоятельствам.

2. На начальном этапе социокультурной адаптации существенные различия в показателях ценностно-мотивационной сферы личности между эмигрантами и россиянами отсутствуют. При этом сохраняется культурная дистанция между предпочитаемыми ценностями, являющимися объектами удовлетворения материальных, социальных и духовных потребностей, свойственная россиянам. На этом этапе эмигранты отличаются от россиян лишь ценностными ориентациями, в целом приближающими их к ценностям западной культуры.

3. На кризисном этапе социокультурной адаптации (третьем году эмиграции) появляются достоверные различия в показателях ценностно-мотивационной сферы личности эмигрантов и россиян. Условия проживания в эмиграции подавляют творческие потенции, активность, инициативность и самодостаточность, но при этом способствуют более высокой мотивации к успеху и ощущению эмоционального благополучия. Характер ценностных ориентаций на этом этапе социокультурной адаптации по-прежнему обращен к ценностям российской культуры. Социокультурная адаптация реализуется путем выбора стратегии ассимиляции, что проявляется в определенной степени конформизма. При этом ассимиляция более свойственна женщинам, тогда как часть мужчин тяготеет к стратегии сепарации.

4. На этапе эмиграции, характеризующемся достижением глубокой адаптации (шестой год эмиграции), возникает целый ряд особенностей ценностно-мотивационной сферы личности, детерминированных характером социальной адаптации. Выяснилось, что условия проживания в эмиграции не способствуют самоактуализации личности в показателях активности, инициативности, творческой направленности и социальной полезности.

Ведущим фактором самоотношения эмигрантов является самоуважение, тогда как у россиян, - самоуничижение.

5. Успешность социокультурной адаптации эмигрантов обеспечивается самоуважением, аутосимпатией, верой в свои возможности, доверием к окружающему, потребностью в познании и отказом от социальных стереотипов. Тогда как россияне успешно адаптируются, проявляя гибкость в общении, но подавляя творческую активность и стремление к познанию.

6. Прекращение количественных изменений показателей ценностно-мотивационной сферы личности не является доказательством прекращения процесса социокультурной адаптации, как это принято считать вслед за С. Ward и A.Kennedy. Зафиксированные нами достоверные изменения структур этих показателей, могут рассматриваться как свидетельство продолжающегося процесса адаптации.

7. Отмечается определенная динамика ценностно-мотивационной сферы ► личности, определяемая характером социальной адаптации, свидетельствующая о смещении акцентов ценностно-мотивационной направленности личности в сторону экстернальности и усиления индивидуалистической ориентации, что приближает ее к особенностям культуры страны въезда.

8. Семейное положение не обременяет эмигрантов, тогда как у россиян негативно сказывается на самоотношении и стремлении к самоактуализации.

9. В процессе социокультурной адаптации эмигрантов, в конечном итоге, наблюдается стремление к интеграции двух культур, свидетельствующее о в приближении эмигрантов к позитивной этнической идентичности.

Особенностью ценностной ориентации личности эмигрантов является равновесие между направленностью на материальные и духовные ценности, тогда как россияне ориентируются в большей степени на социальные ценности. Процессы аккультурации у эмигрантов проходят более успешно, чем процессы адаптации.

Полученные в исследовании результаты позволяют сформулировать практические рекомендации:

Психолог, занятый в психологической службе, занимающийся оказанием психологической помощи мигрантам, при планировании консультативной и психокоррекционной работы должен учитывать ряд моментов:

- Процесс социокультурной адаптации легче протекает у мужчин, нежели у женщин.

- Эффективность процесса социальной адаптации обеспечивается при высокой уверенности в себе, самоуважении, вере в могущество человеческих возможностей, доверии к окружающему, потребности в познании и отказе от социальных стереотипов.

- Эмиграция сопровождается негативными явлениями, такими как снижение творческой активности, рабочей направленности, активности общения и стремления быть социально полезным.

- В процессе эмиграции резко снижаются показатели доброжелательного и терпимого отношения к людям, а также ощущение эмоционального комфорта.

- Фрустрирующими факторами для эмигрантов являются потеря самоуважения и аутосимпатии. С фрустрацией у эмигранток связано понижение самопонимания, ощущение эмоционального комфорта, внутренние конфликты и дезадаптированность. У эмигрантов-мужчин фрустрации способствуют низкие значения мотивации к успеху, возможности управлять своей жизнью, ориентации во времени, творческой активности и рабочей направленности.

- Аккультурация проходит намного благополучнее, чем, в целом социальная адаптация. При этом, женщинам легче дается стратегия интеграции, а мужчины в большей степени тяготеют к стратегии сепарации.

Поскольку параллельно с эмигрантами исследовалась контрольная группа, состоящая из россиян, на основе полученных результатов могут быть сформулированы практические рекомендации психологам в работе, с взрослыми людьми в направлении развития личности и достижения ею значений акме:

- Ведущим фактором самоотношения россиян, особенно женщин, является самоуничижение. Поэтому работа практического психолога должна быть направлена в сторону снижения склонности к самообвинению и избавлению от внутренних конфликтов.

- С годами исследования фиксируется подавление творческой активности и стремления к познанию, что, с одной стороны, способствует социальной адаптации в условиях российских реалий, но, с другой, не является положительным моментом самоактуализации. Кроме того, снижаются показатели доброжелательного и терпимого отношения к людям и ощущение эмоционального комфорта.

- Фрустрирующими факторами, вызывающими ухудшение психического состояния, являются для россиян снижение аутосимпатии, социальной полезности и активности общения, что так же должно учитываться в психокоррекционной работе с взрослыми людьми.

Дальнейшие исследования предполагают расширить круг испытуемых, включив в их число лиц младшего и старшего возраста; а также вынужденных мигрантов и переселенцев из стран с более низким экономическим уровнем развития, чем Россия.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Ахмадуллина, Эндже Анваровна, 2006 год

1. Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека / Л.М. Аболин Казань: Изд-во Казанского университета, 1987. - 262 с.

2. Абульханова К.А. Акмеология: методология, методы и технологии / К.А. Абульханова, А.А. Бодалёв, А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина, Л.Г. Лаптев -М., 1998.-С. 16-36.

3. Актуальные проблемы психологии на современном этапе психического развития: Сб. научных трудов / ред.: М.Г. Рогов, В. Г. Иванов. Казань, 2003. - 243 с.

4. Акутина А.Н. Влияние новой культурно-социальной среды на самоактуализацию личности через проектную деятельность / А.Н. Акутина. М.: Наука, 1994. - С. 21-23.

5. Александоровский Ю.А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация / Ю.А. Александоровский М.: Наука, 1976. - 272 с.

6. Алишев Б.С. Некоторые проблемы системного взаимодействия с миром: психологический аспект / Б.С. Алишев // Системные исследования в общей и прикладной психологии. Сб. науч. тр. / Ред. В. А. Барабанщиков, М. Г. Рогов Н. Челны, 2000. - С. 34-53.

7. Алишев Б.С. Психологическая теория ценностей (системно-функциональный подход): автореф. дис. . докт. психол. наук / Б. С. Алишев; ИСПО РАО. Казань 2002. - 33 с.

8. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2 т. Ананьев Б.Г. / Б.Г. Ананьев М.: Педагогика, 1980. - 2 Т.

9. Ананьев Б. Г. Психология человека (Избранное) / Б. Г. Ананьев -Спб.: Университетская книга, 1997. 90 с.

10. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Ананьев Б.Г. М.: Наука, 2000.

11. Анн-Вилсон Л.Ф. Социально-психологические особенности межкультурной адаптации российских студентов в Германии : дис. канд. психол. наук / Л.Ф. Анн-Вилсон; Институт психологии и педагогики профессионального образования РАО. Казань, 2003. -174с.

12. Анцыферова Л.И. Психологические закономерности развития личности взрослого человека и проблема непрерывного образования / Л.И. Анцыферова // Психол. жури. 1980. - №2. - С. 52-60.

13. Анцыферова Л.И. Системный подход к изучению и формированию личности / Л.И. Анцыферова // Проблемы психологии личности. -М.: Наука, 1982. С. 140-147.

14. Анцыферова Л.И. Категория развития в психологии / Л. И. Анцыферова Д.Н. Завалишина, Е.Ф. Рыбалко // Категории материалистической диалектики в психологии. М.: Наука, 1988. -С. 22-55.

15. Анцыферова Л.И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности / Л. И. Анцыферова // Психол. журн. 1996. - №6. - С. 60-71.

16. Анцыферова Л. И. Психологическое учение о человеке: теория Б. Г. Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы / Л. И. Анцыферова // Психол. журн. 1998. - №1. - С. 3-15.

17. Анцыферова Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости / Л.И. Анцыферова // Психол. журн. 2001. - №3. - С. 86-99.

18. Афонина В.Н. Глобальная экология и проблемы культурной традиции / В.Н. Афонина // Взаимодействие общества и природы. -М.: Наука, 1986.-303 с.

19. Ахмадуллина Э.А. Изменение мотивационно-ценностной сферы личности эмигрантов / Э.А. Ахмадуллина, Г.Ш. Габдреева //

20. Материалы Международной научно-практической конференции. -Ижевск, 2000. С. 238-240.

21. Багаева Н.Э. Адаптация вынужденных мигрантов к новым условиям жизни / Н.Э. Багаева. С. 39-42.

22. Базаркина Н.О. Особенности ценностных ориентаций алтайских школьников / Базаркина Н.О., Е. М. Овчинников, JI. М. Тадырова. -С.42-44.

23. Балтес П.Б. Всевозрастной подход в психологии развития: исследования динамики подъёмов и спадов на протяжении жизни / П.Б. Балтес // Психол. журн. 1994. - №1. - С. 60-80.

24. Бандура О.О. Влияние самоактуализации на формирование структуры компетентного стиля жизни личности: автореф. дис. канд. психол. наук / О.О. Бандура; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. СПб., 2002. - 19 с.

25. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин М.М. -М., 1979

26. Белинская Е.П. Взаимосвязь ценностных ориентаций и образа социального мира / Е.П. Белинская // Мир психологии. 2004. -№3. - С. 97-102

27. Бергер В.Я. Методологические аспекты изучения адаптивности явлений / В.Я. Бергер // Вопросы теории адаптации: Тр. Зоол. Института АН СССР. Т. 160. - Л., 1987. - 15 с.

28. Березин Б.Ф. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Б.Ф. Березин. Л.: Наука, 1988. - 269 с.

29. Берне Р.С. Развитие Я-концепции и воспитание / Р.С. Берне Пер. с англ. М.: Прогресс, 1986

30. Бернштейн Б.М. Традиция и социокультурные структуры / Б.М. Бернштейн //Советская этнография. М., 1981. №2,- С. 107-10.

31. Бодалёв А.А. Б. Г. Ананьев первооткрыватель и исследователь сложнейших проблем психологии / А.А. Бодалёв, Е.Ф. Рыбалко // Психол. журн. - 1997. - №6. - С. 28-34.

32. Бодалёв А.А. О психологическом понимании Я человека / А.А. Бодалёв //Мир психологии. 2002. - №2. - С. 12 - 17.

33. Бодалёв А.А. Я-образ и Я-концепция в характеристике Я. А.А. Бодалёв // Мир психологии: Научно-медицинский журнал. -№2. -2002.-С. 12-36.

34. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении / В.В. Бойко. М.: ИИД «Филин». - 1996. - 472 с.

35. Братусь Б.С. К проблеме развития личности в зрелом возрасте / Б.С. Братусь // Вестник МГУ, Серия 14. Психология. 1980. - №2. - С. 3 -12.

36. Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности / Б.С. Братусь // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. 1981. - №2.-С. 46-55.

37. Братусь Б.С. Разговор с психологом о двух культурах / Б.С. Братусь // Журн. практического психолога. 1998. - №1. - С. 3-18.

38. Брушлинский А.В. Психология субъекта в изменяющемся обществе // Психол. журн. 1996. - №6. - С. 30 - 41.

39. Брушлинский А.В. Психология субъекта: Программа учебного курса /А.В. Брушлинский. -М., 1998

40. Бурвите С. Социализация и адаптация детей на основе культуры / С. Бурвите. С. 59-62.

41. Бубнова С.С. Принципы и методы исследования ценностных ориентаций личности как системы с нелинейной структурой / С.С. Бубнова//Психологическое обозрение. 1997. -№ 1. - С. 12-14.

42. Бубнова С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система / С.С. Бубнова // Психол. журн. -1999. № 5. -С. 38-44.

43. Буянова М. В. Социально-психологические факторы мотивации достижения: автореф. дис. канд. психол. наук / М. В. Буянова: 19.00.05. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - СПб., 2004. - 23 с.

44. Визгина А.В. Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин / А.В. Визгина, С.Р. Пантилеев // Вопр. психологии. 2001. - №3. - С. 91 -10.

45. Волкова О.А. Профессиональная адаптация как фактор социальной адаптации мигрантов / О.А. Волкова. С. 70-72.

46. Воробьёв В.М. Психическая адаптация как проблема медицинской психологии и психиатрии / В.М. Воробьёв // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. 1993. - №2. - С. 35-45.

47. Воронина О.А. Социокультурные детерминанты тендерной теории в России и на Западе / О.А. Воронина // Общество, наука и современность. М., 2000. - №4. - С. 9 - 20.

48. Выготский JI.C. Развитие высших психических функций / JI.C. Выготский // Из неопубликованных трудов. М.: АПН, 1960. - 500 с.

49. Выготский JI.C. Структурная психология : учеб. пособие / JI.C. Выготский. М.: Изд-во МГУ, 1972.

50. Выготский JI.C. Психология / JI.C. Выготский. М.: Апрель Пресс, Эксмо-Пресс, 2000. - 106 с.

51. Гамезо М.В. Возрастная психология: личность от молодости до старости: учеб. пособие / М.В. Гамезо, B.C. Герасимова, Г.Г. Горелова, Л.М. Орлова. М.: ПОР, ИД Ноосфера, 1999. - 272 с.

52. Гердер И. Г. Идеи к философии истории человечества / И.Г. Гердер. М.: Наука, 1977. - 703 с.

53. Гилинский Я.И. Творчество: норма или отклонение? / Я.И. Гилинский // Социол. исслед. 1990. - .№2. - С. 41-49.

54. Гриценко В.В. Русские среди русских: проблемы адаптации вынужденных мигрантов и беженцев из стран ближнего зарубежья в России/В.В. Гриценко. М., 1999.- 189 с.

55. Гриценко В.В. Социально-психологическая адаптация вынужденных переселенцев из ближнего зарубежья в Россию: автореф. дис.докт. психол. наук / В.В. Гриценко. М.,2002. -49 с.

56. Гриценко В.В. Ценностные ориентации и склонность к девиантному поведению (на примере этнических мигрантов и коренных жителей Саратовской области) / В.В. Гриценко, Т.Н. Смотрова // Психол. журн. 2005. - №6. - С. 44-58.

57. Грошев И.В. Психология половых различий, автореф. дис. докт. психол. наук / И.В. Грошев М.: Московский государственный открытый педуниверситет, 2002. - 49 с.

58. Дерманова М. Б. Типы социально-психологической адаптации и комплекс неполноценности // Вестник СПб. Университета. Сер. 6. Вып. 1., 1996.-№6. -С. 59-68.

59. Дридзе Г.М. Социальная коммуникация в экоантропоцентрической парадигме / Г.М. Дридзе // В контексте конфликтологии и социокультурных процессов. Вып. 1. М., 1997, - С. 74.

60. Дробижева JI.M. Национализм, этническое самосознание и конфликты в трансформирующемся обществе: основные подходы к изучению / JI.M. Дробижева // Национальное самосознание и национализм в Российской Федерации начала 1990-х годов. М., 1994.- 31 с.

61. Дробижева JI.M. Ценности и символы в контексте новых концепций этничности / JI.M. Дробижева // Ценности и символы национального самосознания в условиях изменяющегося общества. М., 1994.-С. 961.