Организация тренировочного процесса технико-тактической направленности в профессиональных хоккейных клубах России и национальной хоккейной лиги тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат наук Овечкин Александр Михайлович

• Овечкин Александр Михайлович
• кандидат наук
• 2022

Оглавление диссертации кандидат наук Овечкин Александр Михайлович

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

1.1 Особенности тактической подготовки в игровых видах спорта

1.2 Взаимосвязь тактической подготовки и других компонентов

тренировки

1.3 Контроль за тренировочным процессом в спортивных играх

1.4 Тактическая подготовка в игровых командных видах спорта

1.5 Особенности тактической подготовки в хоккее

ГЛАВА II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Цель и задачи исследования

2.2 Методы исследования

Анализ специальной литературы

Педагогические наблюдения

Педагогическое тестирование

Анкетирование

2.3 Организация исследования

2.4 Математическо-статистическая обработка результатов исследования

ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ТРЕНИРОВОК ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ХОККЕИСТОВ В ВЕДУЩИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КЛУБАХ КХЛ И НХЛ

3.1 Исследование организации тренировочного процесса по совершенствованию технико-тактических действий хоккеистов различного возраста в ведущих профессиональных клубах КХЛ и НХЛ

3.2 Исследование структуры нагрузок различной направленности и возраста

в профессиональных хоккейных клубах

3.3 Исследование показателей игровой и соревновательной нагрузки хоккеистов

различного возраста

3.4 Исследование уровня общей и специальной физической

подготовленности хоккеистов различного возраста

ГЛАВА IV. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ, СОЧЕТАЮЩЕЙ РАЗЛИЧНЫЕ СТИЛИ ИГРЫ

4.1 Анализ игр российских и североамериканских клубных команд

4.2 Анализ технико-тактической подготовленности хоккеистов

в возрастном аспекте

4.3 Разработка методики оценки технико-тактической подготовленности хоккеистов

4.4 Разработка методики тренировочных занятий на совершенствование технико-тактической подготовленности хоккеистов различных хоккейных

школ

ГЛАВА V. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

5.1 Методика проведения педагогического эксперимента

5.2 Результаты эксперимента и обсуждение

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Организация тренировочного процесса технико-тактической направленности в профессиональных хоккейных клубах России и национальной хоккейной лиги»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования и степень ее разработанности

Современный хоккей на льду является яркой и зрелищной игрой, привлекающей многочисленных зрителей во многих странах, на всех континентах. Огромную роль в популяризации игры на протяжении уже более 60-ти лет играет противостояние хоккейных команд нашей страны (СССР, а теперь России) и команд североамериканского континента (Канады и США). Зрительский интерес определяется, в первую очередь, практически равной спортивной подготовленностью команд, как национального уровня, так и уровня клубного хоккея.

На сегодняшний день статистика выигрышей очных встреч национальных команд России (СССР) и Канады говорит о преимуществе родоначальников хоккея. На чемпионатах и Кубках мира сборные России и Канады провели 16 матчей, в которых россияне одержали 7 побед, а канадцы - 9. На уровне клубных команд встречи, безусловно, следует отметить серии встреч 80-90 гг. Другим аспектом интереса к игре является история развития хоккея в нашей стране и на североамериканском континенте. Различия состоят в разнице по времени появления игры в странах, традиций в методике подготовки спортсменов. В настоящее время в силу сложившихся обстоятельств в современном спорте, значительного влияния экономических факторов, происходит транснациональное слияние профессиональных игроков высшей квалификации в клубах, как НХЛ, так и КХЛ. Для хоккеиста, претендующего на долгую спортивную карьеру в качестве профессионального игрока, становится необходимым сформировать умение интегрироваться в команду, принять стиль команды, вне зависимости от ее национальной принадлежности. Однако следует признать, что для каждой страны сохраняется практика применения традиционной методики подготовки юных хоккеистов. В этой связи имеется практическая востребованность в разработке методики тренировок технико-тактической направленности с использованием подходов и опытом различных хоккейных школ.

По мнению специалистов [Костка В., 1976; Никонов Ю.В., 2003; Портнов

Ю.М., 1989; Савин В.П., 2003] эффективность спортивной подготовки игровых спортивных команд зависит от особенностей организации обучения в ходе тренировочного процесса стратегии противодействия сопернику в ходе игры, что определяется выбором и формированием определенным образом тактико-технической составляющей тренировочного процесса команды.

Характерной особенностью хоккея с шайбой является использование огромного арсенала технических приемов в постоянно изменяющейся игровой обстановке. В процессе спортивной тренировки хоккеистов доминирует технико-тактическая подготовка, парциальный вклад которой в общий объем времени всей тренировочной работы в годичном цикле, доходит до 50% [Никонов Ю.В., 2003; Савин В.П., 2003].

Для укрепления лидирующих позиций российских команд на мировой арене необходимо совершенствовать педагогический процесс технико-тактической подготовки хоккеистов не только на уровне уже сформировавшихся хоккеистов профессионального уровня, но гораздо раньше, на всех этапах многолетней работы. В исследованиях до настоящего времени не отражены вопросы, связанные с изучением возможностей организации тренировочного процесса технико-тактической направленности хоккеистов по обучению игре различными стилями, в частности, принятыми в российской и североамериканской хоккейных школах.

Отмеченные проблемы в теории и практике подготовки хоккеистов высокого класса, изменения условий проведения соревнований, а также наличие различных подходов в тактической подготовке хоккеистов в различных национальных школах, позволяет считать, что недостаток знаний об организации тренировочного процесса в многолетнем аспекте, с учетом перечисленных проблем, представляет собой научную проблему, решение которой актуально и своевременно, так как позволит получить новые эмпирические факты и сформулировать концептуальные и методические положения для их практического использования в подготовке хоккеистов ведущих клубов России с целью достижения наивысшего спортивного результата.

В этой связи, объект исследования - процесс технико-тактической подготовки квалифицированных игроков в хоккей с шайбой.

Предмет исследования - методика многолетней технико-тактической подготовки квалифицированных игроков в хоккей с шайбой.

Гипотеза исследования предполагала, что обеспечение преимущества в соревновательной деятельности в профессиональном хоккейном клубе, может быть обеспечено совершенствованием процесса многолетней технико-тактической подготовки игроков, в основе которого лежит обобщение опыта применения методик технико-тактической подготовки игроков, учитывающем факторы специфики игровой деятельности игроков различных возрастных групп, осуществляемого в различных национальных хоккейных школах.

Целью работы является экспериментальное обоснование методики технико-тактической подготовки в многолетнем тренировочном процессе на основе изучения соревновательной деятельности квалифицированных хоккеистов отечественной и североамериканских хоккейных школ.

Задачи исследования:

1. Изучить особенности игровой деятельности хоккейных команд профессиональных клубов России и Северной Америки

2. Исследовать особенности использования средств технико-тактической направленности в многолетнем тренировочном процессе отечественной и североамериканских хоккейных школ.

3. Разработать методику оценки и обучения технико-тактическим действиям на этапах многолетней подготовки юных хоккеистов.

4. Оценить эффективность разработанной методики обучения технико-тактическим действиям юных хоккеистов.

На защиту выносятся следующие основные положения диссертации:

- Национальные особенности игровой деятельности квалифицированных хоккеистов связаны с существенными различиями в методике технико -тактической подготовки с первых занятий хоккеем в детских командах российских и североамериканских профессиональных клубов.

- Начальный возраст 13-14 лет и 6-7 лет после начала занятиями хоккеем являются лучшими сроками начала обучения российских хоккеистов североамериканскому стилю игры.

- Предложенная методика совершенствования процесса организации технико-тактической подготовки, состоящая из пяти последовательных этапов, может быть использована в подготовке хоккеистов профессиональных клубных хоккейных команд.

Теоретическая значимость работы заключается:

- в расширении и углублении существующих теоретических знаний о многолетней подготовке хоккеистов, начиная с первых лет занятий хоккеем; -дополнением теории спортивной тренировки новыми научными знаниями об особенностях методики организации построения технико-тактической подготовки хоккеистов в командах НХЛ по сравнению с КХЛ;

- теоретическим обоснованием возможностей обучения технико-тактическим комбинациям хоккеистов различным стилям игры.

Практическая значимость полученных результатов обусловлена востребованностью их использования для совершенствования педагогической организации многолетней спортивной подготовки хоккеистов в клубной структуре профессиональных хоккейных команд, для оптимизации учебно-тренировочного процесса юных хоккеистов различного возраста, повышения эффективности технико-тактической подготовки, необходимостью перехода в играх КХЛ на игровые площадки меньшего размера.

Результаты исследования дополняют теорию и методику подготовки спортивного резерва в хоккее и могут быть реализованы при разработке программ учебно-тренировочного процесса для ДЮСШ, СДЮШОР по хоккею.

Научная новизна проведенного диссертационного исследования заключается в следующем:

- обоснование методики тренирующих воздействий, обеспечивающей процесс обучения необходимому хоккеистам арсеналу технико-тактических

действий адекватных требованиям деятельности хоккеистов профессиональных хоккейных клубов;

- выявлены основные групповые и командные технико-тактические действия хоккеистов российской и североамериканской хоккейных школ, оказывающие влияние на стиль игры и являющиеся специфическими особенностями национальных хоккейных школ;

- разработана и научно обоснована методика многолетней технико -тактической подготовки юных хоккеистов, включающая в ходе обучения использование в тренировочном процессе групповых и командных технико-тактических действий различных хоккейных школ.

Базовыми теоретическими основами исследования по вопросам, связанным с организацией педагогического процесса современной системы спортивной подготовки и закономерностями тренировочного процесса являлись идеи, представленные в фундаментальных работах ведущих российских ученых [Верхошанский Ю.В., Кузнецов В.В., Новиков Д.А., Озолин Н.Г., Селуянов В.Н., Холодов Ж.К.], а также ряда зарубежных специалистов [Никонов Ю.В., Платонов В.Н., Твист П., Schnabel Р. G.]; по проблемам теории и методики физического воспитания в детско-юношеском спорте, в части многолетнего аспекта, автор опирался на исследования [Бальсевич В.К., Булгакова Н.Ж., Волков В.М., Железняк Ю.Д., Набатникова M .Я., В.П. Филина, Фомин H.A.]. Основные положения теории и методики хоккея, используемые в работе и касающиеся организации процесса технико-тактической подготовки хоккеистов, взяты из научных работ [Букатин А.Ю., Горский JI., Колосков В.И., Костка В., Савин В.П., Тарасов А.В., Тихонов В.В., Черенков Д.Р., Шестаков М.П.].

Методы исследования. Для решения поставленных задач был использован комплекс методов исследования, призванный обеспечить проведение теоретических изысканий и получение объективной информации о разных сторонах изучаемого процесса совершенствования технико-тактической подготовленности хоккеистов различного возраста в интересах обеспечения его адекватности требованиям игры в профессиональных хоккейных клубах. В

указанный комплекс входили следующие методы исследования: анализ специальной литературы; педагогические наблюдения; педагогические эксперименты; анкетирование, тестирование уровня технико-тактической подготовленности хоккеистов; инструментальные методики исследования: фотодиодная хронометрия; видеоциклография; методы математической статистики.

Организация исследований. Обобщение опыта подготовки ведущих хоккейных команд Национальной хоккейной лиги (НХЛ) и Континентальной хоккейной лиги (КХЛ) осуществлялось с использованием материалов проведенных нами педагогических наблюдений и в ходе констатирующих педагогических экспериментов с оценкой основных характеристик содержания процесса их подготовки в сезоне. В командах НХЛ констатирующий педагогический эксперимент с помощью метода наблюдений проводился в 20162017 гг. Аналогичные наблюдения в командах КХЛ осуществлялись в 2017-2018 гг.

При проведении педагогических тестирований по оценке общей и специальной физической подготовленности с российской стороны были обследованы команды с 8 и до 16 лет - ЦСКА, Спартак, «Локомотив» (Ярославль). Такой же возраст для адекватного сравнения был выбран и в американских командах «Washington Capitals», Нью-Йорка «New York Rangers» и «Philadelphia Flyers». В сезоне 2018-2019 гг. был проведен педагогический эксперимент, длительность которого оставила один сезон, включая подготовительный и соревновательный период с июня по апрель.

Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечивается теоретической и методологической основой его исходных данных с опорой на логически обоснованную и практически реализованную программу исследования; применением комплекса педагогических и математико-статистических методов; репрезентативной выборкой высококвалифицированных тренеров российского и американского хоккея, принявших участие в анкетировании, адекватном предмету, целям и задачам исследования, а также

длительностью экспериментальной проверки эффективности разработанной методики технико-тактической подготовки хоккеистов, тренирующихся в структуре профессиональных хоккейных клубов, корректной обработкой фактического материала с помощью современных методов математической статистики.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, пяти глав, выводов, списка использованной литературы. Работа изложена на 145 страницах машинописного текста и содержит 26 таблиц, 9 рисунков. Список литературы охватывает 199 источников.

ГЛАВА I. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

1. Особенности тактической подготовки в игровых видах спорта

В научно-методической литературе по вопросу тактической подготовки в спортивных играх встречается многочисленные определения понятия «тактика».

В различных видах хоккея тактика определяется так: в хоккее с мячом -построение и организация действий хоккеистов в игровой обстановке, с применением коллективных и индивидуальных приемов и действий, с использованием средств и методов борьбы с соперником для решения локальных задач и основной задачи - победы в конкретном матче [144]; во флорболе -рациональное построение и организацию коллективных и индивидуальных действий игроков при оптимальном использовании средств и методов борьбы с противником для достижения победы; в хоккее с шайбой - это искусство ведения спортивной борьбы путем оптимальной организации индивидуальных, групповых и командных действий игроков, подчиненных целесообразному плану, где рациональность тактики игры команды определяется выбором и реализации таких принципов и способов ведения игры, которые позволили бы с наибольшей эффективностью использовать собственно технические, физические, функциональные, психические потенции и успешно противодействовать сопернику [95, 145]; в хоккее на траве - система взаимодействия игроков команды в нападении или в защите, где правильно выбранная тактика - это такая организация действий команды, при которой наилучшим образом используются сильнейшие стороны всех игроков и слабые стороны соперников [174, 175, 176]. В волейболе под тактикой понимают рациональное использование приемов игры и организацию действий игроков с целью достижения успеха в соревновательном противоборстве с соперником [43, 68, 125]. Под тактикой игры в футболе понимают обобщение индивидуальных, групповых и коллективных действий игроков одной команды, объединенных, рационально организованных и скоординированных с целью победы, а также умение распознавать качества и

индивидуальные особенности игроков собственной команды, и недостатки в подготовке противников [104, 145].

В целом можно отметить, что общим в определениях понятие «тактика» имеет подразделение на два раздела: тактику нападения и тактику защиты, кроме того в каждом разделе из них выделяют индивидуальные, групповые и командные тактические действия, которая связана с другими видами спортивной подготовки (рисунок 1).

Рисунок 1 - Система соподчинения стратегии и тактики в командных игровых видах спорта (на примере различных видов хоккея) по материалам [353, 52, 150]

Индивидуальные действия - это самостоятельные действия игрока, направленные на решение поставленных перед командой тактических задач, осуществляемых им без непосредственной помощи партнера [35, 52, 83]. Индивидуальные тактические действия, с одной стороны, тесно связаны с техникой, с другой - с групповыми тактическими действиями [35, 52, 83].

Групповые действия - это взаимодействие двух или трех игроков, выполняющих часть командной задачи. Командные действия - это взаимодействия всех игроков команды, направленные на решение общекомандной задачи. Каждая группа включает в себя несколько видов действия. Вид действия характеризуется взаимным расположением или взаимным перемещением игроков относительно друг друга. Иначе говоря, появляется система действия [35, 528, 159].

Командные действия делятся на два вида: стремительное нападение и позиционное нападение. Стремительное нападение включает в себя элемент неожиданности, нападающие действуют против неорганизованной защиты противника. Позиционное нападение предполагает определенную запланированную расстановку игроков защиты и нападения, и борьба идет последовательно на разных позициях. Чтобы осуществить взятие ворот, необходимо применять комбинации индивидуальных и групповых действий [35, 50, 837, 164].

Нападение - основная функция команды в игре. С помощью атакующих действий команда овладевает инициативой и заставляет соперника принять выгодный ей тактический план [83]. По своему характеру все действия нападения подразделяют на индивидуальные и коллективные [159]. В соответствии с классификацией тактики коллективные действия, в свою очередь, подразделяются на групповые и командные [35, 159].

Позиционное нападение - это вид командных действий против защиты, организованной в определенную систему [35, 99, 159].

Под комбинацией подразумевается заранее разученные и согласованные взаимодействия группы или всех игроков команды в пределах конкретной системы [99], направленные на создание одному из игроков условий для выполнения заключительного удара (броска) [99]. В ходе проведения заранее разученной комбинации предполагается ее логическое развитие и завершение в зависимости от сложившейся соревновательной обстановки [35, 159].

В теории и практике спорта под соревновательной деятельностью (СД) принято понимать "совокупность действий спортсмена в процессе состязания, объединенных соревновательной целью и объективной логикой (закономерно складывающейся последовательностью) ее реализации" [99, 114, 115]. В ее состав входят соревновательные действия и объединяющие их комплексные формы поведения спортсмена во время состязания. Три ее основных элемента - субъект (спортсмен), наделенный активностью; объект, предмет (вид спорта), на который направлена активность; собственно, активность - те или иные средства и способы достижения цели [91]. Соревновательные действия, как целостные компоненты, имеют свой операциональный состав. В спортивных играх эти операции выражаются в оперировании с мячом (шайбой, мячом или другим соревновательным предметом) и выполнении атакующих и защитных действий. Система способов движений и действий спортсмена в процессе игровой соревновательной деятельности, направленная на достижение соревновательного результата - достижение конечного эффекта (забить гол, выиграть очко и т.д.), трактуется как техника вида спорта и отличается своей специализированностью [99]. К характерным особенностям соревновательной деятельности командных спортивных игр относят переменную мощность и ацикличность работы, комплексные требования к двигательно-координационным, скоростно-силовым и другим двигательным способностям, проявляемым в высоковариативных формах действий в условиях непосредственной борьбы с соперником, ситуационная, пространственная и временная неопределенность [99, 175,]. Структуру соревновательной деятельности игровых команд составляют компоненты,

которые иерархически расположены в несколько уровней [99, 102]. На верхнем уровне находятся компоненты, характеризующие целостное противоборство игроков 2-х команд, где представлены и достигают результата все компоненты структуры в их взаимосвязи. На втором уровне представлена тактическая концепция (стратегия) построения соревновательной борьбы - состав команд, порядок замен, тактические схемы в игре, на третьем - командные тактические действия в нападении и обороне, на четвертом - групповые, на пятом -индивидуальные тактические действия [83, 84]. Факторы, обеспечивающие эффективность и результативность соревновательной деятельности, лежат в основании этих уровней. К ним специалисты относят: физические способности, психические качества и свойства личности игроков, их функциональные возможности, морфологические признаки [99]. К ведущим факторам, обусловливающим эффективность соревновательной деятельности в командных спортивных играх принято относить высокий уровень технико-тактической, общей и специальной физической подготовленности [83, 84, 99].

Обучение в спортивных играх направлено, в первую очередь на решение задач противоборства с командой соперника в соревновательных условиях за счет умелого сочетания технических приемов игры и тактических действий различного характера. Взаимообуславливание тактических действий и технических приемов состоит в выборе тех технических приемов, которые обеспечивают форму тактических действий в конкретном соревновательном эпизоде соревновательного противоборства.

В процессе участия в спортивных играх в условиях соревнований происходит процесс обучения и совершенствования за счет усвоения спортсменами технических приемов и тактических действий от первоначальных умений и до высокого мастерства в процессе соревнований по спортивным играм, который, в общем виде, можно представить на рисунке 2 [158, 159].

Средства

Соревновательные упражнения

Тренировочные упражнения

Двусторонняя игра По тактике По технике

Соревнования Учебная игра В нападении В защите В нападении В защите

I

Специальные Общеразвивающие

Подводящие Подготовительные Для развития качеств Для соверш. навыков

л у

2 3 и я

I

С

и И о Я

Я

л И и

Е «

о

§ С

в

Й «

и

«

и 3

Я

«

§ I

е «

«

о

Я «

о в

Л

¿7

3 о ЕГ

в

и >8 и

И и

В

и

и &

к

н о в

«

в И

и

я

И

«

(8 и о X

Я

о

Е

о и св

я

В *

св

Ё. О В и

о

&! рр = о

О В

Рисунок 2 - Классификация средств обучения в командно-игровых видах спорта (по материалам [5, 158, 159])

Формированию навыков предшествует физическая подготовка (общая и специальная). При помощи подводящих упражнений происходит овладение структурными элементами приемов игры. На этой основе при помощи упражнений по технике продолжается овладение основой структуры приема игры. Вначале обучение проводится в условиях, облегчающих занимающимся процесс овладения приемом и по возможности исключающих «лишние» движения, присущие начальной стадии становления навыка. По мере того как обучаемые овладевают основой двигательного навыка, условия выполнения приема постепенно изменяются таким образом, что в процессе изучения техники у

обучаемых формируются тактические умения, связанные с применением приема в игре [42].

Совершенствование технического приема происходит в условиях, характерных для спортивной игры, - упражнения по технике, игровые фрагменты, подготовительные к спортивной игре. Наконец, прием применяется в двусторонней игре, контрольных играх и на соревнованиях» [5, 42, 158, 159, 164].

Поскольку в соревновательных играх тактическая деятельность спортсменов состоит в постоянном решении оперативных задач, возникающих в процессе взаимодействия с партнером по команде и противником [110], то тактическую подготовку рассматривают и как процесс, направленный на формирование способностей эффективного применения технических приемов для обеспечения победы над соперником на фоне непрерывно изменяющихся игровых условий [99]. При этом тактическая подготовка не сводится только к обучению знаниям по тактике, поскольку только теоретическое изучение даже всех возможных тактических действий не является надежным гарантом их высокой эффективности в игре [99].

В теории и практике спорта сложилось убеждение, что тактическая подготовка кроме овладения теоретическими аспектами тактики также включает процесс практического освоения и совершенствования рациональных приемов решения задач, возникающих в ходе соревновательной деятельности, в единстве с воспитанием специальных способностей, определяющих эффективность решения этих задач [99, 113, 114, 117, 135, 136, 156]. Это, в свою очередь, предполагает рассматривать тактическую подготовку как процесс обучения и тактическим знаниям, и практическим умениям и навыкам, а также деятельность по их совершенствованию, в сопряжении с процессом воспитания специальных тактических способностей [99, 102].

Сложность тактических действий в спортивных играх определяется постоянно возникающими трудностями по восприятию игровых ситуаций, принятию решений и их реализации в условиях дефицита пространства и времени, частой смены, неожиданности и разнообразия возникающих ситуаций, в

условиях недостаточности информации и маскировки соперником своих действительных намерений [91, 99, 128, 143, 156].

1.2 Взаимосвязь тактической подготовки и других компонентов тренировки

В спортивных играх в условиях соревнований игроки показывают в целостном виде взаимосвязь составляющих, определяющих конечный результат. Среди прочего обращают на себя взаимосвязи между физическими качествами и используемыми техническими приемами; проявлением физических качеств и использованием тактических действий; а также тактических действий и тех приемов техники, которые составляют эти действия.

По мнению В.П. Савина, тактика в современной игре в значительной мере обусловлена кондиционными, главным образом, скоростно-силовыми способностями и выносливостью игроков, поэтому совершенствование тактика хоккея должно осуществляться при максимальном проявлении физических способностей, в условиях дефицита времени, пространства, противодействия соперников и на фоне утомления [149].

В настоящее время совершенствование тренировочного процесса по всем его составляющим привело к его глубокой дифференциации: разработка систем тренирующих воздействий по технической, тактической, физической подготовке, проведение учебно-тренировочных сборов по физической (функциональной, атлетической) подготовке, по технико-тактической подготовке, написание методических материалов, учебных пособий и т.п [138]. Опыт показывает, что совершенствование в отдельных компонентах тренировки не дает непосредственных заметных сдвигов в эффективности соревновательной деятельности [138]. Требуется длительное время, чтобы «дифференцированные эффекты» тренировки существенно проявились в эффективности игрового (в двусторонних играх) и соревновательного (участия в соревнованиях) опыта. За счет же интеграции можно сократить срок выхода игрока на уровень высшего понимания игры и продлить период его пребывания в спорте высших достижений [138].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Овечкин Александр Михайлович, 2022 год

- 24 с.

31. Бубнов, А. Анализ игр Кубка Мира 2002 г. в аспекте определения тенденций развития современного футбола / А. Бубнов // Теория и практика футбола. - 2003. - № 1. - С. 2-3.

32. Бубнов, А. Анализ тенденций развития футбола на основании наблюдений первенства Европы 2000 г. / А. Бубнов // Теория и практика футбола. - 2000. - № 3. - С. 2-4.

33. Букатин А.Ю. Построение эффективной программы подготовки хоккеистов / А.Ю.Букатин // Сборник научных трудов по зимним видам спорта. - М., 2006. С. 19-23.

34. Букуев, М. О. Методика этапного программирования тренировочных нагрузок высококвалифицированных футболистов в годичном цикле : авто-реф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / М. О. Букуев.

- М., 1988. - 24 с.

35. Быков, А. В. Стратегия и тактика в командных игровых видах спорта / А. В. Быков // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта.

- 2011. - № 12 (82). - С. 44-50.

36. Быстров, В. А. Основы обучения и тренировки юных хоккеистов / В. А. Быстров. - М. : Терра-Спорт, 2000. - 64 с.

37. Варюшин, В. В. Игровые упражнения в тренировке взаимодействия футболистов: метод, разработки для слушателей ВШТ, факультета повышения квалификации и студентов ГЦОЛИФКа / В. В. Варюшин. - М., ГЦОЛИФК, 1989. - 77 с.

38. Васкес Леонард, Э. П. Индивидуализация технико-тактической подготовки юных футболистов 16-17 лет : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Э. П. Васкес Леонард. - Ленинград, 1983. - 25 с.

39. Введение в теорию физической культуры / под ред. Л. П. Матвеева. - М. : Физкультура и спорт, 1983. - 128 с.

40. Верхошанский, Ю. В. Основы программирования тренировочного процесса высококвалифицированных хоккеистов в

годичном цикле / Ю. В. Верхошанский, В. В. Тихонов, В. В. Постников // Теория и практика физической культуры. - 1995. - № 8. - С. 3-6.

41. Верхошанский, Ю. В. Программирование тренировочных нагрузок по СФП высококвалифицированных хоккеистов в годичном цикле подготовки : метод. рекомендации. / Ю. В. Верхошанский, В. В. Тихонов, В. И. Колосков. - М. : Госкомитет СССР по физической культуре и спорту, 1989. - 44 с.

42. Ветков Н.Е. Спортивные и подвижные игры. Орёл: МАБИВ, 2016. 126 с.

43. Волейбол : Учеб. для ин-тов и акад. физ. культуры / ред. Беляев А. В., Савин М. В. - М.: ФОН, 2000. - 368 с.

44. Волков, И. П. Влияние характеристик сознания игроков на командную сыгранность. В кн.: Психология физического воспитания и спорта / И. П. Волков. - Л., 1973. - С. 137-138.

45. Гаджиев, Г. М. Контроль соревновательной деятельности высококвалифицированных футболистов : метод, рекомендации / Г. М. Гаджиев, М. А. Годик, Г. С. Зонин. - М. : Физкультура и спорт, 1982.- 26 с.

46. Гаджиев, Г. М. Структура соревновательной деятельности как основа комплексного контроля и планирования подготовки футболистов высокой квалификации : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Г. М. Гаджиев. - М., 1984. - 24 с.

47. Газимов И.Р. Значимость факторов, влияющих на эффективность обучения и выполнения технических приемов хоккеистов на спортивно-оздоровительном этапе // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2014. №2

(31).

48. Гамаун, А. Эффективность атакующих действий в соревновательной деятельности гандболистов : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Гамаун Анис. - Москва, 2011. - 155 с.

49. Герасименко, А. П. Изучение игровых ситуаций, отражающих связь с игровой деятельностью футболиста / А. П. Герасименко, А. И. Кашигин, В. Д. Князев // В книге: Вопросы управления подготовкой юных спортсменов. - Волгоград, 1979. - С. 25-28.

50. Гирьятович, Е. Г. Формирование основ тактического мышления у баскетболисток 11-13 лет на этапе начальной специализации : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Е. Г. Гирьятович. - Омск, 2007. - 23 с.

51. Годик М.А., Скородумова А.П. Комплексный контроль в спортивных играх/ Монография. — М.: Советский спорт, 2010. — 336 с.: ил.

52. Годик, М. А. Командные, групповые и индивидуальные футбольные упражнения и их соотношение в тренировках юных футболистов / М. А. Годик, А. И. Шамардин, И. Шамиль // Теория и практика физической культуры. - 1995. - № 5-6. - С. 49.

53. Годик, М. А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок / М. А. Годик. - М. : Физкультура и спорт, 1980. - 136 с.

54. Голденко, Г. А. Индивидуальные программы технико-тактической подготовки футболистов высокой квалификации с учетом особенностей соревновательной деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Г. А. Годенко. - М., 1984. - 21 с.

55. Голденко, Г. А. Оперативный контроль и оценка соревновательной деятельности футболистов: метод, рекомендации / Г. А. Голденко. - 1989. - 16 с.

56. Голденко, Г. А. Оценка технико-тактического мастерства футболистов в игре / Г. А. Голденко // Теория и практика физ. культуры. -1984. - № 9. - С. 11-13.

57. Головков, В. В. Факторы, обеспечивающие эффективность соревновательной деятельности квалифицированных спортсменов в мини-футболе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / В. В. Головков. -Санкт-Петербург, 2002. - 24 с.

58. Гомельский, А. Я. Управление командой в баскетболе / А. Я. Гомельский. - М. : Физкультура и Спорт, 1985. - 144 с.

59. Гомельский, А. Я. Энциклопедия баскетбола / А. Я. Гомельский. - М.: 2002. - 340 с.

60. Горский Л. Тренировка хоккеистов / Л. Горский. - М. : Физкультура и спорт, 1981. - 224 с.

61. Грабарь, М. Н. Методика определения тактической подготовки баскетболистов. В кн.: Труды Смоленского ин-та физ. культуры, вып 2. / М. Н. Грабарь. - Смоленск, 1975. - С. 13-17.

62. Гриндлер, К. Техническая и тактическая подготовка футболистов / К. Гриндлер, Х. Палькс, Х. Хеммо. - М.: Физкультура и спорт, 1976. - 252 с.

63. Грошев, A. M. Обеспечение надежности бросков мяча в баскетболе: автореф. дис. канд.пед.наук : 13.00.04 / A. M. Грошев. -Малаховка, 2005. - 23 с.

64. Дементьев, B. Л. Методология професс. такт-техн. подготовки тренерских кадров по спорт, борьбе в физкульт. высших учебных завед.: автореф. дис. ... д.п.н. : 13.00.04 / B. Л. Дементьев. - Майкоп, 2004. - 45 с.

65. Дерябин, С. Е. Система этапного педагогического контроля подготовленности хоккеистов в детско-юношеских спортивных школах: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / С. Е. Дерябин; ГЦОЛИФК. - М., 1982. -192 с.

66. Дорохов, С. В. Подготовка гандболистов на основе имитационного моделирования игровой деятельности: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Дорохов Сергей Иванович. - СПб., 2004. - 277 а

67. Елевич С. Н. Управление состоянием соревновательной готовности высококвалифицированных баскетболистов в процессе мпноголетней спортивной подготовки: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.04 / Елевич С. Н. - Санкт-Петербург, 2009. - 38 с.

68. Железняк, Ю. Д. Волейбол : учеб. для ин-ов физ. культуры: доп. Гос. ком. СССР по физ. культуре и спорту / Ю. Д. Железняк, А. В. Ивойлов-М.: ФиС, 1991. - 239 с.

69. Железняк, Ю. Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: учеб. пособие / Ю. Д. Железняк, П. К. Петров. - М. : Академия, 2002. - 264 с.

70. Железняк, Ю. Д. Совершенствование системы подготовки спортивных резервов в игровых видах спорта : автореф. дис. ... док. пед. наук / Ю. Д. Железняк. - М., 1981. - 48 с.

71. Жиленков, А. В. Формирование тактического мышления юных баскетболистов в процессе обучения индивидуальным действиям. автореф. дисс. ... к.п.н. : 13.00.04 / А. В. Жиленков. - Д., 1976. - 21 с.

72. Зайцев, В. К. Глобализация атаки - тактика опережающих построений игры в хоккее: учеб. пособие / В. К. Зайцев. - М. : РГАФК, 2000. - 45 с.

73. Зайцев, В. К. Теория и практика профессионального спорта. Функционально-силовая подготовка хоккеистов / В. К. Зайцев, А. Н. Филиппенко. - М. : РГАФК, 2001. - 151 с.

74. Захарова, О. Б. Оценка и повышение надежности технико-тактических действий баскетболисток 10-12 лет, занимающихся в СДЮШОР: автореф. дисс. ... к.п.н. : 13.00.04 / О. Б. Захарова. - 2002. - 22 с.

75. Зельдович, Т. А. Формирование у подростков навыков тактических действий в процессе обучения баскетболу: автореферат дис. ... к.п.н. : 13.00.04 / Т. А. Зельдович. - М., 1964. - 17 с.

76. Золотарев, А. П. Возрастная динамика ловкости и техники владения мячом в условиях скоростных передвижений у юных футболистов: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Золотарев Александр Петрович. - Малаховка, 1987. - 22 с.

77. Золотарев, А. П. Инновационные направления в технико-тактической подготовке юных футболистов: метод, рекомендации / А. П. Золотарев, В. З. Ивасев. - Краснодар, 2000. - 27 с.

78. Золотарев, А. П. Структура и содержание многолетней подготовки спортивного резерва в футболе : автореф. дис. ... док. пед. наук : 13.00.04 / А. П. Золотарев. - Краснодар, 1997. - 50 с.

79. Золотарев, А. П. Техническая подготовка юных футболистов на основе учета основных компонентов соревновательной деятельности / А. П. Золотарев // Физическая культура. - 1997. - № 4. - С. 41-43.

80. Ибрагим, Х. М. Формирование двигательного навыка спортсмена, выполняемого в микроинтервалах времени: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Ибрагим Хашем Мохаммед. - Киев, 1983. - 24 с.

81. Иванов, В. А. Интегральная подготовка в структуре тренировочного процесса квалифицированных регбистов : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Иванов Вячеслав Анатольевич. - Москва, 2004. - 188 а

82. Ивойлов, A. B. Тактическая подготовка волейболистов / A. B. Ивойлов. - М. : Физкультура и спорт, 1968. - 168 с.

83. Игнатьева, В. Я. Гандбол: учебник для ИФК / В. Я. Игнатьева, Ю. М. Портнов. - М. : ФОН, 1996. - 300 с.

84. Игнатьева, В. Я. Многолетняя подготовка гандболистов : теория, методика, организация : автореф. дис. ... док. пед. наук в виде науч. доклада : 13.00.04 / В. Я. Игнатьева. - М., 1995. - 87 с.

85. Игнатьева, В. Я. Оценка соревновательной и тренировочной двигательной деятельности гандболистов высших разрядов : автореф. дис. ... канд. пед. наук / В. Я. Игнатьева. - М., 1982. - 23 с.

86. Изаак, В. И. Экспериментальное обоснование методики физической и технической подготовленности гандболистов старших разрядов : автореф. дис. ... канд. пед. наук / В. И. Изаак. - Ленинград, 1974. - 24 с.

87. Ильин, Е. П. Психология спорта / Е. П. Ильин. - СПб. : Питер, 2010. - 352 с.

88. Иманалиев, Т. Т. Сопряженная физическая и технико-тактическая подготовка футболистов на этапе спортивного совершенствования : автореф. дис. . канд. пед. наук : 13.00.04 / Т. Т. Иманалиев. - М., 1993. - 24 с.

89. Иорданская Ф.А. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юных спортсменов к нагрузкам в современном хоккее с шайбой//Вестник спортивной науки. 2010. №3.

90. Ишматов, Р. Г. Построение учебно-тренировочного процесса хоккеистов высокой квалификации: учеб.-метод. пособие / Р. Г. Ишматов. -СПб.: Академия хоккея, 2006. - 45 с.

91. Каган М. С. Человеческая деятельность. (Опыт системного анализа) / М. С. Каган. - М. : Политиздат, 1974. - 328 с.

92. Карпов, В.Е. Совершенствование средств саморегуляции психического состояния хоккеистов высшей квалификации в игровой деятельности : автореф. дис. . канд. пед. наук / В.Е. Карпов; УралГАФК. Челябинск, 2002. - 24 с.

93. Карпов, В.Ю. Основы интегральной подготовки спортсменов, специализирующихся в теннисе / В.Ю. Карпов, Р.Е. Петрунин // Теория и практика физ. культуры. - 2011. - № 9. - С. 21.

94. Келлер, В. С. Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях / В. С. Келлер. - Киев: Здоровя, 1977. - 184 с.

95. Колосков, В. И. Подготовка хоккеистов / В. И. Колосков, В. П. Климин. - М. : Физкультура и спорт, 1981. - 200 с.

96. Колотильщикова, С. В. Программированная тактическая подготовка женских баскетбольных команд : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Колотильщикова Светлана Васильевна. -Москва, 2009. - 198 с.

97. Колузганов, В. М. Тренировка в подготовительном периоде / В. М. Колузганов // Хоккей : [сб.]. - М., 1988. - С. 27-37.

98. Кононенко, П. Б. Исследование технико-тактической деятельности игроков в мини-футболе / П. Б. Кононенко // Материалы науч.- метод, конф. - Хабаровск, 1993. - С. 71-72.

99. Конуров Д.М. Связь физической и тактической подготовки спортсменов в игровых видах спорта: Автореф. дис.канд.пед. наук. -М.,2002.-24с.

100. Королев, Ю. В. Методика регистрации основных характеристик игровой деятельности в модельных условиях / Ю. В. Королев, В. П. Савин, В. П. Королев // Хоккей : ежегодник. М. : Физкультура и спорт, 1984. - С. 30-33.

101. Косилова Н. М. Технико-тактическая подготовка женских команд по хоккею с шайбой : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Косилова Надия Мубиновна; РГУФК. - М., 2004. - 22 с.

102. Костка, В. Современный хоккей / Костка, В. Пер. с чешск. Б. Г. Байгозина. - М.: ФиС, 1976. - 256 с.

103. Костюкевич, В. М. Моделирование соревновательной деятельности в хоккее на траве : монография / В. М. Костюкевич. - Киев: Освгга Украши, 2010. - 564 с.

104. Кошбахтиев, И. А. Особенности тактики игры и подготовки футболистов отделения спортивного совершенствования в соревновательном периоде / И. А. Кошбахтиев, О. Р. Атаев, А. А. Кочкаров // Молодой ученый. - 2015. - №2. - С. 91-94.

105. Кудрявцев, В. Т. Проблемное и программированное обучение / В. Т. Кудрявцев, А. М. Матюшкина. - М., 1973. - С. 8-9.

106. Кулаков, В. И. Технико-тактическая подготовка квалифицированных баскетболистов на основе моделирования показателей соревновательной деятельности : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Кулаков Владимир Иванович. - Волгоград, 2012. - 186 с.

107. Лалаков, Г. С. Построение тренировочных макроциклов подготовительного периода юных футболистов 17-19 лет : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Г. С. Лалаков. - Омск, 1984. - 23 с.

108. Лалаков, Г. С. Структура и содержание тренировочных нагрузок на различных этапах многолетней подготовки футболистов : автореф. дис. ... док. пед. наук : 13.00.04 / Г. С. Лалаков. - Омск, 1998. - 54 с.

109. Левин, B. C. Комплексная оценка динамики подготовленности футболистов высшей квалификации : автореф. дис. ... канд. пед. наук / В. С. Левин. - М., 1983. - 21 с.

110. Лексаков, A. B. Планирование силовой подготовки в структуре нагрузок подготовительного периода футболистов групп спортивного совершенствования: автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Лексаков Андрей Владимирович. - М., 1998. - 28 с.

111. Лосева, И. В. Методика специальной подготовки к соревновательной деятельности баскетболистов 17-21 года при переходе в команды высшей лиги: автореф. дис. ... канд.пед.наук : 13.00.04 / И. В. Лосева. - Волгоград, 1997. - 23 с.

112. Львов, B.C. Обоснование структуры и содержание силовой подготовки хоккеистов высокой квалификации в подготовительном периоде: автореф. дис. канд. пед. наук / В.С.Львов. М., 1993 - 22 с.

113. Матвеев, Л. П. К теории построения спортивной тренировки / Л. П. Матвеев // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 12. - С. 11-21.

114. Матвеев, Л. П. Основы спортивной тренировки / Л. П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1977. - 280 с.

115. Матвеев, Л. П. Соревновательная деятельность и система спортивных соревнований: Учебное пособие / Л. П. Матвеев. - М. : РИО РГАФК, 1995. - 79 с.

116. Митин, Ю.С. Структура и динамика подготовленности высококвалифицированных хоккеистов : автореф. дис. канд. пед. наук / Ю.С. Митин ; МОГИФК. М., 1990. - 21 с.

117. Мудрук, А. В. Обучение основам тактики хоккея: учеб. пособие / А. В. Мудрук, В. В. Мудрук, В. А. Блинов. - Омск: СибГУФК, 2005. - 40 с.

118. Мудрук, А. В. Оценка и регистрация индивидуальных технико-тактических действий хоккеистов: учеб. пособие / А. В. Мудрук. - Омск: СибГУФК, 1998. - 15 с.

119. Никонов, Ю. В. Подготовка высококвалифицированных хоккеистов / Ю. В. Никонов. - Мн. : Асар, 2003. - 352 с.

120. Никонов, Ю. В. Соотношение объемов тренировочных заданий различной интенсивности при совершенствовании специальной физической подготовленности хоккеистов высокой квалификации: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Ю. В. Никонов. - Мн., 1988. - 23 с.

121. Никонов, Ю. В. Хоккей: Программа для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / Ю. В. Никонов. - Мн.: Министерство спорта и туризма, 2001. - 94 с.

122. Овечкин А.М. Методика оценки технико-тактической подготовленности хоккеистов//Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2016. № 4. С. 68.

123. Овечкин А.М. Особенности тренировочного процесса хоккейных клубов России и национальной хоккейной лиги//Теория и практика физической культуры. 2021. № 9. С. 35.

124. Овечкин, А.М. Особенности освоения различных технико-тактических действий игроками в хоккей с шайбой 13-14 лет / А.М. Овечкин, Д.Р. Черенков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. -№ 2. - С. 35-37.

125. Овчарек, A. M. Экспериментальное обоснование методики совершенствования групповых нападающих действий в волейболе: автореф. дис. ... канд.пед.наук : 13.00.04 / А. М. Овчарек - М., 1977. - 29 с.

126. Озолин, Н.Г. Настольная книга тренера: наука побеждать / Н.Г. Озолин. М.: Астрель, 2002. - 864 с.

127. Основы подготовки квалифицированных баскетболистов : Учеб. пособие для студентов, аспирантов и слушателей фак. повышения квалификации и усовершенствования ГЦОЛИФКа / Гос центр. ордена Ленина ин-т физ. культуры. - М.: 1988. - 69 с.

128. Павлов А.С. Анализ частоты сердечных сокращений у хоккеистов молодежной команды во время соревновательной деятельности с использованием системы «Polar Team Pro» / А. С. Павлов, Н. Н. Урюпин, Д. В. Александров, А. А. Володин // Вестник спортивной науки. - 2021. -№1. - С. 45-49.

129. Папян, Г. Г. Сравнительная характеристика технико-тактической подготовки футболистов в связи с особенностями соревновательной деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Г. Г. Папян. - М.: 1983. - 24 с.

130. Петров, В.В. Модельные характеристики игровой деятельности центральных нападающих высшей квалификации //Хоккей (ежегодник).-М.: 1981 .- С.39-44.

131. Петрунин, Р. Е. Содержание и направленность физической и технико-тактической подготовки юных теннисистов 10-12 лет в годичном цикле тренировки : автореф. дис. ...канд. пед. наук : 13.00.04 / Петрунин Роман Евгеньевич;. - Волгоград, 2014. - 27 с.

132. Петухов, А. В. Методика формирования индивидуальной технико-тактической подготовки юных футболистов : автореф. дис. ... канд. пед. наук / А. В. Петухов. - М.: 1990. - 22 с.

133. Петько, С. Н. Структура, величина и направленность соревновательных нагрузок в мини-футболе на этапе спортивного

совершенствования: автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Петько Сергей Николаевич. - М., 1997. - 24 с.

134. Платонов, В. Н. Адаптация в спорте / В. Н. Платонов. - Киев: Здоровья, 1988. - 216 с.

135. Платонов, В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В. Н. Платонов. - Киев: Олимпийская литература, 1997. - 584 с.

136. Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В. Н. Платонов. - М.: Советский спорт, 2005. - 820 с.

137. Плотников В. В. Критерии, влияющие на эффективность формирования групп игроков в команде у хоккеистов на спортивно-оздоровительном этапе подготовки // Ученые записки университета Лесгафта. 2016. №1 (131).

138. Плотников, В. В. Методика технико-тактической подготовки хоккеистов на этапе углубленной специализации : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Плотников Вадим Владимирович. -Набережные Челны, 2013. - 153 с.

139. Полишкис, М. С. Показатели коллективных и индивидуальных технико-тактических действий как критерий оценки качества игры футболистов / М. С. Полишкис, Ю. Я. Поволоцкий. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - С. 465.

140. Полишкис, М. С. Технико-тактическая подготовка квалифицированных футболистов : учеб. пособие / М. С. Полишкис, В. А. Выжигин, Р. Р. Сагасти. - М.: Пресс, 1989. - 88 с.

141. Полуренко К.Л. Модельно-целевая программа технико-тактической подготовки студенческих команд по мини-футболу// Вестник Новосибирского государственного университета, серия: Педагогика: Научно-педагогический журнал Сибирского отделения Российской

академии наук. - Новосибирск: РИЦ НГУ, 2007 г.-Т. 8, вып. 1. - С. 1822.

142. Пономарев, А. В. Планирование физической подготовки хоккеистов в возрастном аспекте: учебно-метод. пособие / А. В. Пономарев. - Челябинск: УралГАФК, 2000. - 61 с.

143. Портнов, Ю. М. Теоретические и научно-методические основы подготовки квалифицированных спортсменов в игровых видах спорта: автореф. дисс. ... док. пед. наук: 13.00.04 / Портнов Юрий Михайлович. -М.: 1989. - 51 с.

144. Почекуев, Г. П. Хоккей с мячом : монография / Г. П. Почекуев ; Ульяновский гос. ун-т. - Ульяновск: Изд-во УлГУ, 1999. - 599 с.

145. Пушкина, Е.А. Тактика в спортивных играх (на примере разновидностей хоккея) / Е.А. Пушкина // Электронный научный журнал. -2016. - № 5 (8). - С. 566-571.

146. Пшибыльски, В. К оценке технико-тактического мастерства футболистов / В. Пшибыльски // В книге: VII международный научный конгресс «Современный олимпийский спорт и спорт для всех». Материалы конференции. Том 3. - М.: СпортАкадемПресс, 2003. - С. 123-124.

147. Ривера, Э. М. Структура физической и технико-тактической подготовки юных футболистов на этапе углубленной специализации : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Ривера Эчевери Мисаэль. - М.: 1995. - 20 с.

148. Родин А.В., Губа Д.В. Баскетбол в университете: Теоретическое и учебно-методическое обеспечение системы подготовки студентов в спортивном клубе [Текст] : учебн. пособие/А.В. Родин, Д.В. Губа. - М. : Советский спорт, 2009. - 168 с.

149. Савин, В. П. Теория и методика хоккея : учеб. для студентов акад. и вузов физ. культуры по направлению 521900; по спец. 022300 : доп. УМО по образованию в обл. физ. культуры и спорта / Савин Валентин Павлович. - М.: Academia, 2003. - 399 с.

150. Савин, В. П. Хоккей : учеб. для ин-тов физ. культуры: Доп. Гос. ком. СССР по физ. культуре и спорту. - М.: ФиС, 1990. - 319 с.

151. Самойлов, С.А. Анализ модельных характеристик высококвалифицированных хоккеистов с целью разработки критериев отбора в спортивные школы : автореф. дис.. канд. пед. наук / С.А. Самойлов ; БГИФК. Минск, 1989. - 24 с.

152. Сарсания, С. К. Физиологические механизмы и методы определения аэробного и анаэробного порогов / С. К. Сарсания, Е. Б. Мякинченко, Д. Г. Холодняк, С. М. Обухов // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 10. - С. 10-18.

153. Сарсания, С. К. Физическая подготовка в спортивных играх (хоккей на траве, футбол, хоккей с шайбой) / С. К. Сарсания, В. Н. Селуянов. - М.: Пресс, 1991.- 84 с.

154. Сахарова, М. В. Технология проектирования спортивного макроцикла в командно-игровых видах спорта : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / М. В. Сахарова. - М., 1999. - 27 с.

155. Слим Риад, А. Модельные характеристики специальной подготовленности как критерий отбора и комплектования гандбольных команд высокой квалификации : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Слим Риад Али. - Киев, 1991. - 21 с.

156. Современная система спортивной подготовки / под ред. Суслов Ф. П., Сыч В. Л., Шустин Б. Н. - М. : [СААМ], 1995. - 446 с.

157. Сонина, Н. В. Технико-тактическая подготовка баскетболистов 15-16 лет с учетом игрового амплуа : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Сонина, Наталья Валентиновна. - Москва, 2009. - 142 с.

158. Спортивные игры и методика преподавания : учебник для пед. фак. ин-тов физ. культуры / под ред. Портных Ю. И. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 320 с.

159. Спортивные игры. Техника, тактика, методика обучения : учеб. для студентов пед. вузов по спец. 033100 -- Физ. культура : рек. УМО ВУЗов РФ по пед. образованию / Под ред. Железняк Ю. Д., Портнов Ю. М. - 2-е изд. - М.: ИЦ Академия, 2004. - 520 с.

160. Сулеева К. М., Бабушкин Г. Д. Интеграция физической и технической подготовки бадминтонистов // ОНВ. 2015. №3 (139).

161. Сурина-Марышева Е. Ф., Кораблева Ю. Б., Кантюков С. А., Плетнев А. А., Талажир Л.-Г. Взаимосвязь параметров физического развития хоккеистов 11-12 лет с перспективами спортивного отбора в молодежный хоккей // Человек. Спорт. Медицина. 2017. №3.

162. Сурина-Марышева Е. Ф., Эрлих В. В., Кораблева Ю. Б., Кантюков С. А.ч, Свищева Е. Н., Ермолаева Е. Н. Физическое развитие юных хоккеистов // Человек. Спорт. Медицина. 2017. №4.

163. Сысоев, В. И. Прогноз выступления сборных команд России по баскетболу на европейской арене в 2002-2005 годах / Сысоев В.И., Германов Н.Г., Суханов Е.В. // Теория и практика физической культуры. -2002. - № 11. - С. 34.

164. Таер, Х. Командные тактические действия волейболистов в нападении и методика их совершенствования : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Тайер Храйс. - Москва, 1997. - 194 а

165. Тарасов, А. В. Тактика хоккея / Тарасов Анатолий Владимирович. - М.: ФиС, 1963. - 272 с.

166. Твист П. Хоккей: теория и практика / П.Твист. М.: Астрель, 2005. - 288 с.

167. Теория и методика футбола : учебник / В.П. Губа [и др.].. — Москва : Издательство «Спорт», 2018. — 624 а[Губа]

168. Топышев, О. П. Педагогические аспекты совершенствования деятельности спортсменов в игровых видах спорта : автореф. дис. ... докт. пед. наук / О. П. Топышев. - М., 1989. - 42 с.

169. Травина, А. П. Обследование соревновательной деятельности в командно-игровых видах спорта. Проблемы моделирования соревновательной деятельности / А. П. Травина. - М.: Физкультура и спорт, 1985. - С. 116-126.

170. Тюленьков, С. Ю. Теоретико-методические аспекты управления подготовкой квалифицированных футболистов : автореф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.04 / С. Ю. Тюленьков. - М., 1996. - 43 с.

171. Урюпин Н.Н., Савостьянов В.В., Алехнович А.В. «Общая и специальная подготовленность хоккеистов» (методическое руководство для тренеров национальных сборных команд) под общей редакцией В.А. Третьяка: Москва, 2014. - 34 с.

172. Урюпин, Н. Н. Средства и методы контроля специальной подготовленности хоккеистов высокой квалификации : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (13.00.04) / Урюпин Николай Николаевич; ГЦОЛИФК. -М., 1988. - 22 с.

173. Уфимцев, A.B. Оценка процесса моделирования двигательной деятельности высококвалифицированных хоккеистов : дис. . канд. пед. наук / A.B. Уфимцев; УралГАФК. Челябинск, 1995. - 180 с.

174. Федотова, Е. В. Основы управления многолетней подготовкой юных спортсменов в командных игровых видах спорта / Е. В. Федотова. -М.: "Спутник+", 2001. - 245 с.

175. Федотова, Е. В. Структура и динамика соревновательной деятельности и подготовленности спортсменок на этапах многолетней подготовки в командно-игровых видах спорта : автореф. дис. на соискание уч. степени д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 / Е. В. Федотова. - М., РГУФК, 2001. 50 с.

176. Федотова, Е. В. Хоккей на траве. Азбука спорта / Е. В. Федотова. - М.: Физкультура и спорт, 2005. - 279 с.

177. Филатова Н. П. Анализ пульсовой стоимости тренировочных заданий ледовой подготовки хоккеистов 16-17 лет / Н.П. Филатова, О.Н.

Кудря, М.И. Мелентьев // Ученые записки университета Лесгафта. - 2018. №5 (159).

178. Филатова, Н.П. Отбор квалифицированных хоккеистов с учетом их психологических особенностей : автореф. дис. . канд. пед. наук / Н.П.Филатова; СибГАФК. Омск, 1995. - 23 с.

179. Фрейзер, У. Баскетбол / Уолт «Клайд» Фрейзер, Алекс Сэчер: пер. с англ. Р. А. Цфасмана. - М.: Астрель, 2006. - 383 с.

180. Фролов, С. Н. Диагностика соревновательной деятельности на основе компьютерной методики оценки технико-тактических показателей в водном поло : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Фролов Сергей Николаевич. - Москва, 2007. - 146 с.

181. Футбол : учеб. для ин-тов физ. культуры / ред. Полишкис М.С. -М.: ФОН, 1999. - 253 с.

182. Холодная, М. А. Интеллектуальное воспитание личности / М. А. Холодная, Э. Г. Гольфман // Педагогика. - 1998. -№ 1. - С. 54-60.

183. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж. К.Холодов, В.С.Кузнецов. М.: Академия, 2002. - 480 с.

184. Черенков, Р. Д. Методика предсезонной скоростно-силовой подготовки хоккеистов высокой квалификации : автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.04 / Р. Д. Черенков. - М., 1995. - 23 с.

185. Черенков, Р. Д. Модель построения тренировки хоккеистов на промежуточном этапе подготовки / Р. Д. Черенков // Теория и практика физической культуры. - 1995. - № 8. - С. 10-11.

186. Чернов, Ю. И. Структура взаимодействия игроков при организации групповых тактических действий в волейболе диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Чернов Юрий Игоревич. -Москва, 1983. - 225 с.

187. Чирва, Б. Г. Базовая и профессиональная техническая и тактическая подготовка футболистов : автореферат дис. ... доктора

педагогических наук : 13.00.04 / Чирва Борис Григорьевич. - Москва, 2008. - 48 с.

188. Шестаков, М. М. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса в командных спортивных играх : автореф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.04 / М. М. Шестаков. - М., 1992. - 49 с.

189. Шестаков, М. П. Специальная физическая подготовка хоккеистов / М. П. Шестаков, А. П. Назаров, Д. Р. Черенков. - М.: СпортАкадемПресс, 2000. - 141 с.

190. Шипулин, Г. Я. Эффективность технико-тактических действий в соревновательной деятельности высококвалифицированных волейболистов / Г. Я. Шипулин, О. Э. Сердюков // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 5. - С. 34.

191. David J. Hancock & Diane M. Ste-Marie. Describing Strategies Used by Elite, Intermediate, andNovice Ice Hockey Referees, Research Quarterly for Exercise and Sport, 2014. 85:3, 351-364,

192. Green N.J. Blafherwick. Development of a weighted jump test for ice hockey// Journal of Biomechanics. 1990. № 22,10. - P. 101.

193. Italia, B. 100 unforgettable moments in pro basketball / Bob Italia. -Edina, Minn.: Abdo & Daughters, 1998. - 64 p.

194. Knous, J, Pivarnik, JM, Womack, CJ, and Carrier, DP. Comparisonbetween on and off ice physiological testing of collegiate hockeyplayers. Med Sci Sports Exerc, 2005. 37: S83,

195. Lissek, P., "Offensive and defensive strategy against 5:2:3-System" (Part-1). Retrieved November 14, 2012,

196. Roczniok, R.; Stanula, A.; Gabry's, T.; Szmatlan-Gabry's, U.; Gola's, A.; Stastny, P. Physical fitness and performance of polish ice-hockey players competing at different sports levels. J. Hum. Kinet. 2016, 51, 201-208

197. Schwesig, R.; Hermassi, S.; Edelmann, S.; Thorhauer, U.; Schulze, S.; Fieseler, G.; Delank, K.S.; Shephard, R.J.; Chelly, M.S. Relationship between ice hockey-specific complex test and maximal strength, aerobic capacity and

postural regulation in professional players. J. Sports Med. Phys. Fitness 2017, 57, 1415-1423

198. Schwesig, R.; Laudner, K.G.; Delank, K.-S.; Brill, R.; Schulze, S. Relationship between Ice Hockey-Specific Complex Test (IHCT) and Match Performance. Appl. Sci. 2021, 11, 3080.

199. Stöckl M., Morgan S. Visualization and Analysis of Spatial Characteristics of Attacks in Field Hockey, International Journal of Performance Analysis in Sport, 2013, 13:1, 160-178.

ПРИЛОЖEНИE

Утверждаю

Генеральный директор

АКТ внедрения результатов

научно-исследовательской работы по теме «Организация тренировочного процесса технико-тактической направленности в профессиональных хоккейных

клубах России и национальной хоккейной лиги», выполненной Овечкиным Александром Михайловича в практику_

Наименование внедрения Год разработки Объект и место внедрения Эффект от внедрения

Методики оценки сложности технико-тактических упражнений хоккеистов на основе анализа видеозаписей игр и тренировочных занятий команд различных возрастных категорий НХЛ и КХЛ. 2021 г. Материалы для дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации, программ профессиональной переподготовки), Автономная некоммерческая организация «Хоккейная академия «Динамо» имени Аркадия Ивановича Чернышева Повышение знаний специалистов, реализующих тренировочные программы в ДСЮШ иСДЮСШОР по хоккею в России Применение полученных знаний способствует повышению эффективности тренировочного процесса подготовки спортсменов различного уровня квалификации

Ответственный за внедрение

чЛ ш

А.М. Овечкин

10 » , 7./<У/?чУ/ 2022 г.

Директор Автономной некоммерческой Организации «Хоккейная академия «динамо» имени Аркадия Ивановича Чернышева

Вадим Юрьевич Крылатых ■^усх^глсч 2022 г.