Организационно-методические основы управления кадровыми ресурсами и модель мониторинга рынка труда средних медицинских работников в здравоохранении региона тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.00.33, кандидат медицинских наук Вагина, Елена Владимировна
- Специальность ВАК РФ14.00.33
- Количество страниц 174
Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Вагина, Елена Владимировна
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. Современные проблемы кадровой политики специалистов со средним медицинским образованием в системе здравоохранения (Аналитический обзор литературы).
1.1. Система подбора, подготовки и использования средних медицинских кадров.
1.2. Методические подходы к разработке и созданию компьютерного мониторинга кадрового состава специалистов среднего звена в здравоохранении.
Глава 2. Этапы, методы, организация и объем исследования.
Глава 3. Состояние кадрового потенциала средних медицинских работников в системе здравоохранения региона.
3.1. Состояние обеспеченности населения средними медицинскими кадрами.
3.2. Система кадровой подготовки организаторов сестринского дела и их резерва с использованием метода психологического тестирования.
3.3 Автоматизированная система управления средними медицинскими кадрами в здравоохранении Нижегородской области.
Глава 4. Исследование качества профессиональной подготовки и международное сотрудничество в образовательной системе средних медицинских работников в Нижегородском регионе.
4.1. Современные тенденции в образовательном процессе сестринского дела в регионе.
4.2. Качество профессиональной подготовки специалистов среднего звена в здравоохранении региона.
4.3. Опыт международного сотрудничества по профессиональной подготовке медицинских сестер (проект TEMPUS-GEP 252272004).
Глава 5. Организационные и методические основы развития сестринского дела в регионе.
5.1. Методические основы кадровой политики в области сестринского дела.
5.2. Организационно-функциональная модель мониторинга рынка труда средних медицинских работников в здравоохранении Нижегородского региона.
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Общественное здоровье и здравоохранение», 14.00.33 шифр ВАК
Медико-социальные проблемы здоровья, качества жизни и профессиональной подготов-ки среднего медицинского персонала2008 год, кандидат медицинских наук Кадникова, Екатерина Анатольевна
Организационные подходы к совершенствованию деятельности медицинских сестер ЛПУ на уровне региона2006 год, кандидат медицинских наук Коренчук, Зоя Андреевна
Системный подход к технологии среднего медицинского образования2003 год, доктор медицинских наук Пономарева, Любовь Алексеевна
Состояние и пути развития кадрового потенциала среднего медицинского персонала учреждений здравоохранения2013 год, кандидат медицинских наук Володин, Анатолий Владимирович
Научное обоснование региональной кадровой политики в области развития сестринского дела (на модели агропромышленного региона)2002 год, кандидат медицинских наук Григорьева, Ольга Николаевна
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Организационно-методические основы управления кадровыми ресурсами и модель мониторинга рынка труда средних медицинских работников в здравоохранении региона»
Кадровые ресурсы являются основным фактором организации и реформирования системы здравоохранения при решении вопросов качества и доступности медицинской помощи населению. По-существу, именно кадры в конечном итоге обеспечивают результативность и эффективность всей отрасли здравоохранения (Г.М.Перфильева 2000; Г.П.Котельников, 2003; О.А.Манерова, 2004).
Непрерывное развитие технологии в системе трудовых отношений обусловливает постоянный рост профессионально-квалификационных требований к специалистам со стороны практического здравоохранения (Н.Д.Творогова, 2006; Е.И.Перминова, 2006).
В современных условиях информационная составляющая свободного рынка труда среднего медицинского персонала весьма ограничена. Информация о потребности в специалистах среднего звена, качественной оценке кадрового потенциала и подготовке кадровых ресурсов остается разрозненной, что обусловлено значительной автономностью работы средних медицинских образовательных учреждений, часто не владеющих логистикой движения кадров и объемом необходимых специалистов для здравоохранения региона (В.П.Смирнов и соавт., 2007).
В складывающихся условиях все более актуализируется вопрос формирования новой системы отношений между медицинскими образовательными учреждениями, практическим здравоохранением, союзами работодателей, органами местного самоуправления, т.е. системы социального партнерства (О.В.Скоморина, 2006; И.А.Левина, 2006).
В исследованиях ряда авторов отражены некоторые аспекты решения вопроса управления кадровыми ресурсами средних медицинских работников в здравоохранении того или иного региона (И.С.Черепанова, 1999; З.А.Хисамутдинова, 2004; Н.Ф.Шильникова с соавт., 2005; С.М.Беляев, 2005; О.А.Манерова, 2005; Э.В.Зимина с соавт., 2007;
Л.А.Карасева, 2007). Вместе с тем, не могут считаться решенными вопросы формирования системы стратегического и оперативного управления кадрами среднего звена, анализа кадровых ресурсов путем мониторинга кадрового потенциала средних медработников с учетом темпов развития учреждений практического здравоохранения, отсутствует системный анализ соотношения объемов выпуска средних медицинских образовательных учреждений и потребности лечебно-профилактических учреждений в специалистах.
Исходя из этого, нами сформулирована цель исследования: научное обоснование методических подходов к формированию кадровой политики и создание организационно-функциональной модели мониторинга рынка труда средних медицинских кадров регионального здравоохранения.
На основе данной цели сформулированы следующие задачи:
1. Изучить состояние кадрового потенциала средних медицинских работников в здравоохранении региона.
2. Изучить личностные качества и профессиональную пригодность организаторов сестринского дела.
3. Изучить качество профессиональной подготовки среднего медицинского персонала.
4. Создать организационно-функциональную модель мониторинга рынка труда средних медицинских кадров.
5. Разработать организационно-методические основы управления сестринской деятельностью, формирования кадровой политики средних медицинских работников в системе регионального здравоохранения.
Совокупность результатов, полученных в ходе выполнения данного исследования, представляет научную новизну.
Впервые в условиях регионального здравоохранения проведено комплексное медико-социальное исследование состояния сестринского дела в регионе, кадрового потенциала средних медицинских работников, их профессионально-квалификационных характеристик в процессе профессиональной деятельности.
Изучены основные сегменты рынка труда средних медицинских кадров и установлены существенные диспропорции по итогам профессиональной подготовки специалистов и при использовании их в практическом здравоохранении.
Методом психологического тестирования изучены личностные качества и профессиональная пригодность организаторов сестринского дела. Разработана система этапной профессиональной подготовки медсестер-менеджеров и их резерва.
Осуществлено создание областного ресурсного кадрового центра, реализующего информационную поддержку на рынке труда средних медицинских работников. Разработана организационная структура и база данных мониторинга, обеспечивающего динамический контроль в сфере подготовки и обеспечения учреждений здравоохранения квалифицированными кадрами среднего звена.
Разработаны приоритетные направления развития кадрового потенциала средних медицинских работников на основе организационно-методических подходов к формированию кадровой политики по обеспечению средними медицинскими работниками здравоохранения региона.
Научно-практическая значимость данного исследования заключается в создании автоматизированной информационной системы управления кадровым потенциалом средних медицинских работников в здравоохранении региона; в реализации организационно-функциональной модели мониторинга рынка труда средних медицинских кадров и создании интегрированной базы данных на контингент указанных специалистов, работающих в системе регионального здравоохранения.
Впервые созданный в регионе областной ресурсный кадровый центр является координатором решения кадровых проблем, главным звеном системы формирования, сохранения, повышения эффективности использования потенциала средних медработников и реализации организационно-методических подходов управления кадровыми ресурсами.
Адаптирована и апробирована накопительная система подготовки организаторов сестринского дела региона с формированием системы зачетных единиц (кредитов).
Разработаны профильные учебные программы базовой подготовки среднего медицинского персонала в рамках международного сотрудничества (проект TEMPUS-GEP 25227-2004).
Разработана областная целевая программа «Подготовка специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием для здравоохранения Нижегородской области на 2007-2010 гг.», утвержденная Коллегией министерства здравоохранения Нижегородской области с предусмотренным финансовым обеспечением.
Внедрение. Материалы диссертационного исследования внедрены в практику работы ряда лечебно-профилактических учреждений региона, в учебном процессе на кафедре организации здравоохранения и управления сестринским делом факультета высшего сестринского образования ГОУ ВПО «Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава», в ГОУ ДПО «Нижегородский областной центр повышения квалификации специалистов здравоохранения», в средних медицинских образовательных учреждениях Нижегородской области.
Разработанная областная целевая программа «Подготовка специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием для здравоохранения Нижегородской области на 2007—2010 гг.» определяет ведущее направление деятельности отдела по правовой и кадровой работе министерства здравоохранения Нижегородской области.
Сформирована и внедрена в работу главного специалиста по управлению сестринской деятельностью областного министерства здравоохранения организационная модель подбора и подготовки резерва руководящих кадров среднего медицинского звена на основе психологического тестирования организаторов сестринского дела региона.
Апробация материалов диссертации. Результаты исследования доложены, обсуждены и одобрены на международных, всероссийских и региональных научно-практических конференциях: Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков», Арзамас-2000 г.; VII-ой Международной научно-практической конференции «Здоровье и образование в 21 веке», Москва-2006 г.; П-ой Межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения», Киров-2006 г.; межрегиональной научно-практической конференции Приволжского федерального округа «Пути совершенствования управленческой деятельности медицинской сестры-организатора», Нижний Новгород-2007 г.; научно-практической конференции Военно-медицинского института ФСБ России, посвященной Дню науки, Нижний Новгород-2008 г.; Международной конференции «Прогресс здравоохранения и терапевтическое обучение пациентов — роль медицинских сестер», Нижний Новгород-2008 г.; межрегиональной научно-практической конференции «Инновации в сестринском деле: наука, образование, практика», Архангельск-2009 г.; Ш-м Всероссийском съезде средних медицинских работников, Екатеринбург-2009 г.
По теме диссертации опубликовано 11 научных работ, в том числе 2 публикации в изданиях, рекомендованных ВАК и методические рекомендации.
Положения, выносимые на защиту:
1. Решение проблемы кадрового дисбаланса средних медицинских работников в системе регионального здравоохранения возможно на основе современной кадровой политики, направленной на удовлетворение потребности лечебно-профилактических учреждений в специалистах со средним медицинским образованием.
2. Удовлетворение потребности практического здравоохранения в кадрах среднего звена становится возможным при создании областного ресурсного кадрового центра, обеспечивающего координацию процессов профессиональной подготовки специалистов сестринского дела с величиной и структурой потребности здравоохранения региона в кадрах.
3. Многоуровневая автоматизированная информационная система с интегрированной базой данных на основе персонифицированного учета специалистов среднего звена является основой информационного обеспечения управленческих решений по оптимизации процессов подготовки, расстановки и использования среднего медицинского персонала в регионе.
Похожие диссертационные работы по специальности «Общественное здоровье и здравоохранение», 14.00.33 шифр ВАК
Научное обоснование системы формирования кадрового потенциала в условиях реформы здравоохранения2005 год, доктор медицинских наук Манерова, Ольга Александровна
Научное обоснование совершенствования организационных форм непрерывного последипломного образования медицинских сестер2002 год, кандидат медицинских наук Джабарова, Тахмина Салиджановна
Научное обоснование оптимизации управления сестринской медицинской помощью населения (на примере Читинской обл.)2008 год, кандидат медицинских наук Карпова, Инга Павловна
Научное обоснование модернизации сестринского медицинского образования в условиях реструктуризации здравоохранения России (на примере Оренбургской области)2010 год, доктор медицинских наук Каспрук, Людмила Ильинична
Научное обоснование внедрения инновационных технологий организации работы среднего медицинского персонала в многопрофильном стационаре2009 год, кандидат медицинских наук Бахтина, Ирина Сергеевна
Заключение диссертации по теме «Общественное здоровье и здравоохранение», Вагина, Елена Владимировна
ВЫВОДЫ
1. Обеспеченность населения Нижегородского региона средними медицинскими кадрами имеет тенденцию к снижению и составляет в среднем по области 87,7 на 10 ООО населения при колебании показателя в диапазоне от 43,1 до 126,9 на 10 000. Особенно выраженный дефицит специалистов среднего звена отмечается в здравоохранении г.Нижнего Новгорода, где показатель обеспеченности составил 61,1 на 10 000 городского населения. В ряде районов города данный показатель достигает критической отметки в диапазоне 51,5 — 52,3 на 10 000 населения. Критическое состояние, диспропорция и дисбаланс средних медицинских кадров в здравоохранении свидетельствует о неэффективной кадровой политике по среднему медицинскому персоналу и несбалансированности рынка их труда.
2. Анализ изучения личностных качеств и профессиональной пригодности организаторов сестринского дела с учетом психологического тестирования претендентов показал, что у 16,3% респондентов выражены свойства личности к лидерству, граничащему с властностью и деспотизмом, у 26,8% протестированных отсутствуют тенденции к лидерству; 40,0% респондентов показали высокий уровень уверенности в себе; 1,0% организаторов сестринского дела выражают личностные свойства, граничащие с непримиримостью; у 72,2% отмечается акцентуация свойств личности, связанная с недоверчево-скептическими чертами; у 7,7% прошедших тестирование отмечается преобладание полной покорности, повышенного чувства вины, самоуничижения; у 1,9% протестированных наблюдается сверхконформность, полная зависимость от мнения окружающих; у 7,7% проявляется компромиссное поведение, несдержанность в излияниях своего дружелюбия по отношению к окружающим, стремлением подчеркнуть свою причастность к интересам большинства; у 42,3% выявляются мягкосердечность, сверхобязательность, гиперсоциальность установок, подчеркнутый альтруизм.
В рамках сформированной системы подбора и подготовки резерва руководящих кадров среднего медицинского звена, 187 из 226 респондентов, прошедших психологическое тестирование, занесены в базу данных автоматизированной подсистемы «Резерв кадров» с поэтапным проведением сертификации и квалификационного тестирования.
3. По результатам проведенного социологического исследования, качество профессиональной подготовки сестринского персонала в динамике трех лет получило положительную тенденцию. По мнению респондентов — организаторов сестринского дела уровень базовой подготовки медсестер в медицинском колледже (училище) увеличился с 74,6 ± 12,3 % в 2004 году до 87,2 ± 13,4 % - в 2007 г., (р < 0,05), а в системе постдипломной подготовки с 93,6 ± 10,3 % - в 2004 году до 96,4 ± 11,9 % -в 2007 г. (р < 0,001). Аналогичная тенденция отмечается респондентами по вопросу качества профессиональной подготовки медсестер по специальным дисциплинам. Отмечено снижение качества подготовки среднего медицинского персонала по общегуманитарным дисциплинам, информатике и основам организации сестринского дела. Около половины респондентов считают, что повышенный уровень образования специалистов среднего звена не обеспечивает достаточную квалификацию для последующей работы выпускников в должности старшей (главной) медицинской сестры.
4. Разработанная организационно-функциональная модель мониторинга рынка труда среднего медицинского персонала включает 4 модуля входящей информации с формированием интегрированной базы данных. В модуле № 1 содержится общая идентификационная информация, обеспечивающая персонифицированный поиск. Модуль № 2 представлен развернутой базой данных профессионально-квалификационной характеристики работника на основе стандартной
Ill формы № T-2. Модуль № 3 - характеристика выпускников средних медицинских образовательных учреждений и 4-й модуль потребности в сестринских кадрах лечебно-профилактических учреждений региона.
Для обеспечения принятия оперативных управленческих решений по сбалансированности спроса и объемов подготовки среднего медицинского персонала в зависимости от специальности и профессионально-квалификационной характеристики создан областной ресурсный кадровый центр.
5. В основе формирования кадровой политики средних медицинских работников заложены принципы стратегического развития здравоохранения региона, в соответствии с которыми обеспечивается необходимый объем, качество и специализация кадровых ресурсов специалистов среднего звена. Основополагающим принципом является оптимальная сбалансированность работы медицинских образовательных учреждений с потребностью в специалистах среднего звена с учетом известного опережения темпов развития учреждений практического здравоохранения. В основе формирования рынка труда средних медицинских работников должна быть заложена система оперативного, тактического и стратегического планирования развития кадрового потенциала сестринского персонала с применением современных автоматизированных информационных систем и компьютерного мониторинга.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Руководителям органов управления здравоохранением целесообразно: а) создание кадрового центра, как единого органа, обеспечивающего оперативный контроль за состоянием и динамикой кадровых ресурсов специалистов среднего звена в муниципальном и региональном здравоохранении; б) внедрение разработанной организационно-функциональной модели мониторинга рынка труда средних медицинских работников; в) внедрение научно-обоснованной системы подбора и профессиональной подготовки резерва руководителей среднего медперсонала.
2. Администрации лечебно-профилактических учреждений рекомендовать разработку стратегических планов развития ЛПУ с учетом определения перспективной потребности в специалистах среднего звена с учетом реформирования (развития) учреждения (по объему и видам специальностей и профессионально-квалификационных характеристик).
3. Руководителям медицинских образовательных учреждений по подготовке кадров среднего звена: а) рекомендовать гибкую систему учебных планов и учебных программ с учетом перспективной потребности в специалистах среднего звена в практическом здравоохранении; б) развивать новые образовательные технологии на основе Болонской декларации и международных проектов.
Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Вагина, Елена Владимировна, 2010 год
1. Адуева Т.П. Обеспечение здравоохранения кадрами средних медицинских работников / Т.П. Адуева // Главная медицинская сестра. -1999.-№6.- С. 103-107.
2. Адуева Т.П. Сертификация среднего медицинского персонала: комментарий специалистов / Т.П. Адуева, Т.П. Баулина // Медицинская сестра. 1999. - № 3. - С. 29-31.
3. Алексеева В.М. Научное обоснование системы экономической подготовки медицинских кадров в условиях реформирования здравоохранения: Автореферат дисс. . докт.мед.наук. М., 1999. — 48 с.
4. Аширов Р.З. Подготовка кадров медицинских работников Республики Мордовия / Р.З. Аширов // Нижегородский медицинский журнал. Здравоохранение Приволжского федерального округа. 2003. - № 1. - С. 30-34.
5. Балаева Г.Ю. Влияние личности руководителя на формирование коллектива / Г.Ю. Балаева // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. - С. 28-35.
6. Балаева Г.Ю. Влияние личности руководителя в условиях реформирования сестринского дела / Г.Ю. Балаева // Ремедиум. 2007. -май. - С. 45-46.
7. Бейер П. Теория и практика сестринского дела в контексте здоровья взрослого человека / П. Бейер, Ю. Майерс. Перевод с английского под редакцией С.В. Лапик. М. 2001. - 664 с.
8. Бельтюкова О.В. Мотивация как фактор управления личностью / О.В. Бельтюкова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. — 2006. — С. 35-40.
9. Беркаш С.В. Информационные технологии как средство повышения эффективности образовательного процесса СПО / С.В. Беркаш // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. -С. 162—164.
10. Блинова Н.И. Сестринское дело в сельском здравоохранении / Н.И. Блинова // Доклады участников II Всероссийского съезда средних медицинских работников «Развитие сестринского дела в условиях реформирования здравоохранения» — Москва. — 2004. — С. 35—37.
11. Бондарь Л.П. Философия сестринского дела в осуществлении сестринского процесса / Л.П. Бондарь, В.И. Рузов // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» — Арзамас. — 2000. — С. 150.
12. Бородина Н.Ю. Модель выпускника / Н.Ю. Бородина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. 2006. — С. 40-43.
13. Бубликова И.В., Гапонова З.В. Подготовка медицинских сестер повышенного уровня среднего медицинского образования по специальности «Организатор и преподаватель сестринского дела» // Главная медицинская сестра. — 2000. — № 3. — С. 62—66.
14. Буканова А.В. Использование электронного учебника для подготовки средних медработников / А.В. Буканова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» Арзамас. - 2000. - С. 63.
15. Валова Е.Н. Инновации в системе непрерывного образования специалистов среднего звена / Е.Н. Валова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006.-С. 172-174.
16. Вахитов Ш.М., Блохина М.В., Мухарямова JI.M. Управленческие кадры: место и роль в реализации национального проекта «Здоровье» // Материалы Всероссийской научной конференции. М. — 2007. С. 48-51.
17. Вовк Н.В. Роль менеджера сестринского дела в организации сестринской службы в гериатрическом центре / Н.В. Вовк // Труды межрегиональной научно-практической конференции Киров, 2006, - С. 321-324.
18. Володин Н.Н. Доктрина среднего медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации // Сестринское дело. — 2000. — № 2. -С. 3-4.
19. Володин Н.Н., Дружинина А.В. О подготовке специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием в Российской Федерации // Сестринское дело. — 2000. № 2. — С. 8-9.
20. Галкин Р.А., Садреева С.Х., Федосеева JI.C. Модель организации работы сестринского персонала общеврачебной практики // Медицинская сестра. 2001. - № 2. - С. 38-40.
21. Гильманов А.А. Программа по мониторингу медицинских кадров в Республике Татарстан / А.А. Гильманов // Нижегородский медицинский журнал. Здравоохранение Приволжского федерального округа. — 2003. -№ 1. — С. 56-58.
22. Глотова И.Г, Власова А.Я., Стрельникова А.Н. Оптимизация учебного процесса в системе последипломного образования // Главная медицинская сестра. 2001. - № 7. - С. 33-41.
23. Гордеев B.C. Взаимосвязь профессиональных дисциплин в системе комплексного преподавания на факультете ВСО / B.C. Гордеев, Е.М. Резцова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. - С. 189-191.
24. Горячева В.Н. Особенности работы среднего медицинского персонала в учреждениях педиатрического профиля // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» Арзамас. - 2000. - С. 19.
25. Греков И.Г. Организационно-структурный анализ вспомогательно-технических мероприятий сестринских служб лечебных отделений ЛПУ / И.Г. Греков // Главная медицинская сестра. 2005. - № 5. - С. 29-31.
26. Греков И.Г. Деятельность медицинской сестры по организационно-техническому обеспечению сестринского процесса в многопрофильной больнице: Автореф. дисс. . канд. мед. наук. — Рязань. — 1999. — 22 с.
27. Греков И.Г. Высокотехнологичные сестринские клинические манипуляции в лечебных отделениях ЛПУ / И.Г. Греков // Главная медицинская сестра. 2005. - № 9. - С. 35-47.
28. Двойников С.И. Управление качеством медицинской помощи. Качество сестринской помощи / С.И. Двойников // Сестринское дело. — 2004. — № 3.-С.11-13.
29. Двойников С.И. Концепция развития высшего сестринского образования в России // Ремедиум. — 2007. май. - С. 47-^49.
30. Дранишников А.В. Повышение эффективности управления персоналом муниципального учреждения: Автореф. дис. . канд. Эк. наук. М. — 2005.-25 с.
31. Зимина Э.В., Алексеева В.М. Стратегия формирования и развития управленческого потенциала здравоохранения / Общественное здоровье, управление здравоохранением и подготовка кадров // Материалы Всероссийской научной конференции. М. — 2007. — С. 46-48.
32. Ильченко Г.В. Повышение квалификации главных медицинских сестёр // Главная медицинская сестра. — 2001. — № 8. — С. 19—20.
33. Интенсификация процесса информатизации здравоохранения: стратегия и организационные подходы / Ю.В. Михайлова, С.А. Гаспарян, А.С.
34. Киселев, О.Е. Зекий и др. // Врач и информационные технологии. 2005. -№ 4. - С. 4-7.
35. Ионова О.Н. Приемы и методы обучения в области информационных технологий в системе дополнительного профессионального образования / О.Н. Ионова // Дополнительное профессиональное образование. — 2006.- № 2. С. 7-11.
36. Кадникова Е.А. Концептуальные основы и приоритетные направления реорганизации образовательной системы сестринского дела // Ремедиум.- 2007. май. - С. 55-56.
37. Калигина Л.Г., Смирнов В.П. Основы сестринского дела. Руководство по медицинским манипуляциям. М. 2006. — 429 с.
38. Канурина В.В. Содержание и организация деятельности медицинской сестры-консультанта в стационаре // Главная медицинская сестра. — 2001. -№ 10.-С. 16-37.
39. Карасева Л.А. Формирование оптимальной модели специалиста -кандидата на должность главной медицинской сестры лечебно-профилактического учреждения / Л.А. Карасева // Главная медицинская сестра . 2002. - № 6. - С. 67-75.
40. Киселева А.Н. О качестве подготовки специалистов со средним медицинским образованием / А.Н. Киселева // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006.-С. 67-68.
41. Киселева Л.Г. Личность медицинской сестры и ее профессиональная деятельность // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» -Арзамас. 2000 - С. 23.
42. Кислицина Н.Н. Качество жизни и психологическое здоровье медицинских работников хирургических клиник / Н.Н. Кислицина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. 2006. - С. 68-72.
43. Кистанова Л.А. Значение информатики как дисциплины в образовании медицинской сестры // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» — Арзамас. 2000. - С. 73.
44. Комплексная медицинская информационная система в организации работы старшей медицинской сестры лечебно-профилактического учреждения / И.П. Дуданов, Н.В. Курпатова, А.В. Гусев, С.И. Кемпи. -Главная медицинская сестра. — 2004. — № 11. — С. 61-70.
45. Косарева Н.Н. Организация управления сестринским персоналом в ОАО «Самарский диагностический центр» // Ремедиум. 2007. - май. — С. 3637.
46. Котельников Г.П. Медицинские кадры Приволжского федерального округа / Г.П. Котельников // Нижегородский медицинский журнал. Здравоохранение Приволжского федерального округа. — 2003. № 1. — С. 21-30.
47. Кочкурова Е.А., Поздеева Т.В. Особенности подготовки медсестер-руководителей с использованием учебной дисциплины «Менеджмент и лидерство» // Ремедиум. — 2007. май. - С. 34-35.
48. Кощеева Е.В. Контроль качества сестринской помощи / К.В. Кощеева // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006. — С. 75-78.
49. Кощеева Е.В. Особенности взаимодействия медицинского персонала в малых группах. Лидерство и руководство / Е.В. Кощеева. Л.Р. Польская // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. 2006. - С. 78-80.
50. Леванова О.Л. Роль выпускника факультета высшего сестринского образования в организации работы медицинского учреждения // Ремедиум. 2007. - май. - С. 46-47.
51. Ленгин Ю.А., Березина Н.В., Жилейкине Н.В. Опыт организации работы медицинских сестер в школе больных сахарным диабетом // Главная медицинская сестра. 2001. -№ 5. - С.14-15.
52. Липтуга М.Е., Поляков И.В., Зеленская Т.М. Организация работы медицинских сестёр стационаров, хосписов и отделений паллиативной помощи // Главная медицинская сестра — 2001. №10. - С.39-43.
53. Логвинова М.В., Оганесьян Т.В. Личность медицинской сестры и ее профессиональная деятельность // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» Арзамас. - 2000. - С. 79.
54. Максимова Т.М. Социальное расслоение в среде медицинских работников как проблема охраны здравоохранения / Т.М. Максимова // Здравоохранение Российской Федерации. 2004. - № 1. — С. 32-35.
55. Манерова О.А. Кадровая политика в здравоохранении от традиционного управления кадрами к управлению человеческими ресурсами / О.А. Манерова // Проблемы управления здравоохранением. - 2004. - № 5(18). - С. 66-69.
56. Манерова О.А. Об основных направлениях кадровой политики в здравоохранении / О.А. Манерова // Проблемы управления здравоохранением. 2004. -№ 6(19). - С. 29-33.
57. Манерова О.А. Научное обоснование системы формирования кадрового потенциала в условиях реформы здравоохранения: дис. . д-ра мед. наук -М.- 2005. -370 с.
58. Маслакова Л.И. Автоматизация рабочих мест среднего медицинского персонала // Главная медицинская сестра. 1999. - № 6. — С. 46-48.
59. Монова О.А. Модульное обучение по клиническим дисциплинам при подготовке фельдшеров // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» Арзамас. - 2000. - С. 87.
60. Оборина Н.П. Повышенный уровень подготовки медсестры-организатора. / Н.П. Оборина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. -2006. - С. 96-99.
61. Орлов В.В. Сестринское дело и профессиональное образование / В.В. Орлов // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. — 2006. — С. 4-6.
62. Обуховец Т.Т., Склярова Т.А., Чернова О.В. Основы сестринского ухода. Ростов-на-Дону: «Феникс». 2000. - С. 103-112.
63. Островская И.В., Широкова Н.В. Теоретические основы сестринского дела.-М.-2000.- 157 с.
64. Островская И.В. Сестринское дело: эволюция статуса // Медицинская сестра. 2000. - № 4. - С. 15.
65. Павленко Т.Н. Сестринское образование в России: подготовка и роль преподавательских кадров. М. Медицина. - 2003. - 192 с.
66. Паштон М.Л., Дадыкин В.А. Какие вы сегодняшние и будущие медицинские сестры? // Сестринское дело. 2000. - № 5. - С.4-5.
67. Перминова Е.И. Показатели качества трудовой жизни медицинской сестры / Е.И. Перминова, В.Г. Брагина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. -2006. - С. 43-46.
68. Перминова Е.И. Проблемы правового регулирования труда медицинских сестёр / Е.И. Перминова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. — 2006. — С. 103-105.
69. Перфильева Г.М. Концепция семейной медсестры в Европейской политике «Здоровье-21» // Медицинская сестра. 2000. - № 5. — С. 5-6.
70. Перфильева Г.М. Сотрудничество России с ВОЗ в области сестринского дела: новая Европейская политика: «Здоровье -21» // Медицинская сестра. 2000. - № 3. - С. 43-46.
71. Петров П.Л., Башкирова Г.А. Опыт подготовки дипломных работ на отделении «медсестра-организатор» // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» — Арзамас. 2000. - С. 92-93.
72. Поздеева Т.В., Кочкурова Е.А. Высшее медицинское образование для медицинских сестер // Ремедиум. — 2007. — май. - С. 50-51.
73. Польская JI.P. Профессионально важные качества руководителя / JI.P. Польская, Н.В. Соломко // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006. — С. 108-110.
74. Прокопенко JI.M. Основные положения моделей сестринского дела / JI.M. Прокопенко, С.М. Безроднова. О.С. Заводнова, Г.П. Былим, Н.Д. Саморокова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров.- 2006. С. 112-116.
75. Поляков И.В., Калинина С.А., Лихтмаа Р. Актуальные проблемы организации новых форм сестринской реабилитации // Бюллетень НИИ СГЭ и УЗ им. Н.А.Семашко. 2002. - Вып.1. - С. 66-74.
76. Разумовский А.В., Коваленчик А.Д., Полина Н.А. Негосударственный спектр в системе муниципального здравоохранения. Под ред. С.Е. Квасова. Нижний Новгород. 2006. — 96 с.
77. Рахматуллина Е.В., Тявкина К.Н. Актуальные проблемы последипломной подготовки медицинских работников среднего звена // Медицинская сестра. 2000. - № 3. - С. 34-35.
78. ЮЗ.Резцова Е.М. Менеджмент самостоятельной работы структурного подразделения / Е.М. Резцова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006.-С. 119-126.
79. Родионовская Т.В. Внедрение стандартов в практическую деятельность медицинской сестры // Сестринское дело. 2001. — №6. - С. 28-29.
80. Юб.Рыжонина Т.В. Подготовка сестринского персонала Пензенской области как один из факторов обеспечения качества и доступностимедицинской помощи // Ремедиум. 2007. - май. - С. 17-20.
81. Садовничий В.А. Доклад президента Российского союза ректоров / В.А. Садовничий // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. М. - 2006. - №8. - С. 5-16.
82. Садреева С.Х. Концептуальные и организационные подходы к формированию среднего медицинского персонала службы общей врачебной практики: Автореф-дисс. .докт. мед. наук — М. 2002. - 44 с.
83. Сапанюк М.Е. Профессиональные качества медицинской сестры в условиях реформирования сестринского дела / М.Е. Сапанюк // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006. — С. 126-128.
84. Саркисова В.А. Медсестры и акушерки в ответе за здоровую Европу // Сестринское дело. 2000. - № 3. - С. 13.
85. Саркисова В.А. Роль Межрегиональной Ассоциации медицинских сестер России в вопросах внедрения сестринского процесса в здравоохранении // Главная медицинская сестра. 2000. - № 1. - С. 35-37.
86. Селезнёва Д.А. Психологические особенности личности будущего менеджера / Д.А. Селезнёва, M.JI. Бобкова, Л.П. Лисишникова, Е.В. Делягина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. — 2006. — С. 128-132.
87. Сивушкина П.В. Личность медицинской сестры в условиях реформирования сестринского дела / Н.В. Сивушкина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. 2006. - С. 132-136.
88. Ситников Ю.Г. Опыт применения новых инновационных технологий в последипломном обучении медицинских работников // Медицинская сестра. 2000. - № 4. - С. 36-37.
89. Скоморина О.В. Оценка кандидатов при приеме на работу / О.В. Скоморина, JI.A. Егорова, Т.В. Дружинина // Главная медицинская сестра. 2006. - № 1. - С. 67-75.
90. Слепушенко И.О. Реформу сестринской службы диктует жизнь // Сестринское дело. 2002. - № 5. - С. 4-5.
91. Смирнов В.П, Монова О.А. Совместная деятельность образовательных и лечебных учреждений // Ремедиум. — 2007. — май. — С. 51-52.
92. Смирнов В.П. Экономика, организация и управление здравоохранением / В.П. Смирнов, Н.Б. Раводеева, А.В. Разумовский. Нижний Новгород. — 2005. — 226 с.
93. Смирнова Е.В. Методические рекомендации для главных и старших медицинских сестер // Ремедиум. 2007. - май. - С. 20-34.
94. Соломко Н.Р. Управленческий контроль в работе с сестринским персоналом / Н.Р.Соломко // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. - С. 136-138.
95. Соколова Т.Р. Концепция сестринского диагноза // Медицинская помощь. 2000. - № 5. - С. 41-48.
96. Сопина З.Е. О повышении квалификации специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием: задачи и пути их решения // Медицинская сестра. 2000. - №1. - С. 34-35.
97. Степанов В.В. О состоянии научных исследований по организации работы среднего медицинского персонала /В.В. Степанов // Главная медицинская сестра. — 2006. — № 1. — С. 87-92.
98. Степанов С.И. Профессиональная заболеваемость Российских медиков / С.И. Степанов, Н.С. Глушкова // Сестринское дело. 2003. - №2. - С. 1213.
99. Столяров Е. Нужны ли специалисты с высшим сестринским образованием? // Медицинская газета. 2001. — № 56. - С.6.
100. Стуколова Т.И. Организация подготовки специалистов со средним медицинским образованием и их использование в практическом здравоохранении / Т.И. Стуколова, П.А. Душенков, В.М. Татарников. М. -2003.-С. 575.
101. Стуколова Т.И. Последипломное медицинское образование в Российской Федерации и задачи кадровой политики / Т.И. Стуколова // Последипломное медицинское образование и наука. — 2003. № 1. - С. 2-3.
102. Тарновская И.И. Стандартизация сестринской практики как элемент обеспечения качества при профилактике внутрибольничных инфекций. -Автореф. дисс. . канд.мед.наук. — М. — 2002. — 24 с.
103. Творогова Н.Д. Психология управления поведением других людей / Н.Д. Творогова // Главная медицинская сестра. 2006. — № 1. — С. 41-66.
104. Терешко Т.А. Профилактика «синдрома выгорания» у медицинских сестёр / Т.А. Терешко, М.А. Маркашанская // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. -2006.-С. 138-140.
105. Тимакина С.И. Личность медицинской сестры в условиях реформирования сестринского дела / С.И. Тимакина // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения — Киров. 2006. — С. 140-141.
106. Трофимова Г.А., Лавровский С.Н., Камаев И.А. Совершенствование организации сестринского дела в лечении и реабилитации больных с нарушением мозгового кровообращения. Арзамас. — 2005. — 190 с.
107. Фетисова С.Ю. Организация подготовки специалистов среднего медицинского звена на повышенном уровне подготовки / С.Ю. Фетисова
108. Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. - С. 18-24.
109. Фетисова С.Ю. Управление качеством сестринской помощи. / С.Ю. Фетисова, В.П. Осетрова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. - С. 141- 144.
110. Филиппов Ю.Н., Шестаков А.Ф., Лютова О.Ю. Реформы сестринского дела // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Организация сестринского дела на рубеже веков» — Арзамас. 2000. — С. 49.
111. Хейфец А.С. Управленческая деятельность главных медицинских сестёр больниц по осуществлению контроля за работой сестринского и младшего медицинского персонала // Главная медицинская сестра. — 2000.-№2.-С. 15-17.
112. Хейфец А.С. Опыт ЛПУ России по освобождению палатных медсестер от вспомогательно-технических работ / А.С. Хейфец // Главная медицинская сестра. 2005. -№ 6. - С. 29-33.
113. Хисамутдинова З.А. Стратегия управления кадрами среднего медицинского образовательного учреждения и сестринской службой здравоохранения. — Казань. — «Медицина». 2002. - 176 с.
114. Хетагурова А.К. Медико-социальные и психологические аспекты в работе сестринского персонала. М. ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ. - 2003. - 127 с.
115. Черепанова И.С. Научное обоснование путей совершенствования кадровой службы в управлении здравоохранением: Автореф. дис. . д-ра мед. наук М. - 1999. - 46 с.
116. Частоедова Е.А. Личностные особенности медицинских сестёр различных специальностей / Е.А. Частоедова // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. — 2006.-С. 144-146.
117. Шатунов В.Л. Роль медицинской сестры в реформировании сестринского дела. / В.Л. Шатунов // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. -2006.-С. 146-149.
118. Шевелёва П.А., Авчухова Л.В., Назаренко Т.З. Из опыта реализации Государственного стандарта по специальности «Сестринское дело» // Медицинская помощь. 2000. - № 4. - С.37-38.
119. Шевченко Ю.Л. О первоочередных мерах по развитию системы здравоохранения в Российской Федерации // Здравоохранение Российской Федерации. 2000. - № 2. - С. 3-9.
120. Шевченко Ю.Л. О ходе реализации концепции развития здравоохранения и медицинской науки, задачах на 2001-2005 гг. и на период до 2010 г // Здравоохранение Российской Федерации. 2001. — № 4.-С. 3-9.
121. Шешунов И.В. Проблемы модернизации современной высшей школы / В.В. Шешунов, П.И. Цапок, О.В. Лавров, А.Ю. Алексеев // Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки специалистов здравоохранения Киров. - 2006. — С.6-10.
122. Шильникова Н.Ф., Ходакова О.В., Кунгурцев О.В. Кадровая политики на территориальном уровне // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2005. № 2. — С. 41-42.
123. Янгер Дж., Томпсон П. Перспективы партнёрства в области сестринского дела // Медицинская помощь. — 1996. № 5. - С. 42-44.
124. A guide to curriculum review for basic nursing education,- Geneva, World Health Organization, 1985,-32p.
125. Ackerman P.L. Research in school nursing practice, basic steps in nursing research // J. Sch. Nurs.- 1997,Oct. Vol.13, №4. - 11-7.- quiz 18.
126. Adams C.E., Cook D.L. The impact of a diabetes nurse educator on nurses' knowledge of diabetes and nursing interventions in a home care setting // Diabetes. Educ -1994. Jan- Feb. Vol.20.№l. -P.49-53.
127. Balcain A., Lendrum В L, Bowler P. et al. Action research applied to a preceptorship program // J.Nurs. Staff. Dev, 1997, Jul-Aug. - Vol.13, №4. -P.193-197.
128. Beare P.G., Daniel E.D., Gover V.J. et al. The real vs. content in masters curricula in nursing // Nurs. Outlook. 1980. Nov. - № 28. - P.691-694.
129. Benner P. Quality of life: a phenomenological perspective on explanation, prediction, and understanding in nursing science // ANS. Adv. Nurs. Sci. -1985, Oct.-Vol.8,№l,- P. 1-14.
130. Berman R, Nursing research for Nursing practice. An international perspectives. Chapman and Hall. New York, 1990.-210 p.
131. Bland С.Б., Michael S. Redesigning the rote of the centralized educator // J. Nurs. Staff. Dev. -1997, Sep-Oct. Vol.13, Na 5.-P.279-281.
132. Brink P.J. Learning how to do research requires a mentor (editorial).// West. J.Nurs. Res. -1995. Aug.-Vol.l7,№4. P.351-352.
133. Brown S.A. Quality of reporting in diabetes patient education research: 19541986 //Res.Nurs.Health. 1990, Feb.- Vol.13,№1,- P.53-62.
134. Burke L.M. Teachers of nursing-presenting a new model of practice.// J.Nurs. Manag. 1997, Sep. - Vol.5, №5. - P.295-300.
135. Burnard Ph. What is PhD? II Nurse Educ. Today,- 2000,- № 21. P. 159-160.
136. Burrows D.E. The nurse teacher's role in the promotion of reflective practice //Nurse. Educ. Today. 1995. Oct.- Vol. 5№ 5,- P. 346-350.
137. Camiah S. The changing role and work of British nurse tutors: a study within two demonstration Project 2000 districts // J. Adv.Nurs. 1996. Feb.-Vol.23, №2. - P.396-407.
138. Carlisle C, Kirk S., Luker K.A. The changes in the role of the nurse teacher following the formation of links with higher education // J. Adv. Nurs. -1996, Oct.- Vot.24,№4.- P.762- 770.
139. Catalano J.С A survey of educators' activities to empower nurses for practice / Nurs. Outlook. 1994. Jul-Aug. - Vol.42 №4 - P. 182-187.
140. Clayton P.O., Van Mulligen E.M. Hospital information systems: Clinical / In.: Handbook of Medical Informatics. Eds. Van Bemmel J.H., Musen M.A. // Heidelberg: Springer-Verlag.-1997.-C.331-341.
141. Collen M.F. The evolution of computer communications//MD Comput. -1999. V.I 6(4). -C. 72-76.
142. Curriculum devopment for the «generalist nurs»: report on a WHO Consultation .Copenhagen, WHO Regional Office for Europ, 1990 (document EUR / ICP/HSR 340).
143. De Almeida M.C. A pos-graduacao em enfermagem no Brasil-situacao atual // Rev. Lat. Am. Enfermagem,- 1993, Jan.- Vol.1,№1,- P. 43-50.
144. De Moor G.J.E. The future and the impact of telematics for healthcare // Proc. Workshop European Health Care Record Architecture, Brussels, 1994.
145. De-Brito R.S., Monteiro A.I., Aguila L.T. et al. Avaliacao e perspective dos cursos de pos- graduacao lato-sensu do departamento de enfermagem da UFRN (1980-1992) // Rev. Bras. Enferm. 1995, Jan-Mar.- Vol.48.№l.-P.26-32.
146. Denekamp Y., Le\bkowkz I., Reis S., Goldenberg D. A national survey of the use of electronic medical records in Israeli hospitals//Proc. of XI Int. Congress on Medical Informatics (Medinfo 2004). San-Francisco, 2004. - С 1572.
147. Gallery P. Training and education: an analysis of quality assurance in teaching and nursing education // Nurse Educ. Today .-2000.-№20.- P.373-380.
148. Granger C, Kelly-Hayes M., Johnston M. et al. Quality and outcome measures for medical rehabilitation / In: R. Brandon (ed). Physical Medicine and Rehabilitation.- W.B. Saunders Company, 1996.-P. 239-253.
149. Lakovidis toward personal health record: current situation, obstacles and trends in implementation of electronic healthcare record in Europe // International J. of Med. Informatics. 1998. - V.52. -C.105-115.
150. Masanori Akiyama. Migration of the Japanese health care enterprise from a financial to integrated management: strategy and architecture//Proc. of X Int. Congress on Medical Informatics (Medinfo 2001). London, 2001. - С 715718.
151. McDonald C.J., Tierney W.M. Computer stored medical records: their future role in medical practice // JAM A. 1988. - V.259. - С 3433-3340.
152. Shortliffe E.H. Medinfo A tradition of excellence//Proc. of 11-th World Congress on Medical Informatics? 2004. - San-Francisco, California, USA. -C.3.
153. Velde R.V., Degoulef P. Clinical information systems a component-Based approach. Springer-Verlag New-York, Inc, 2003. 294 c.
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.