Оптимизация реабилитационных программ при функциональных нарушениях ЦНС и хронических заболеваниях носоглотки в детских образовательных учреждениях тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.00.09, кандидат медицинских наук Ермоленко, Андрей Владимирович

  • Ермоленко, Андрей Владимирович
  • кандидат медицинских науккандидат медицинских наук
  • 2009, Ставрополь
  • Специальность ВАК РФ14.00.09
  • Количество страниц 132
Ермоленко, Андрей Владимирович. Оптимизация реабилитационных программ при функциональных нарушениях ЦНС и хронических заболеваниях носоглотки в детских образовательных учреждениях: дис. кандидат медицинских наук: 14.00.09 - Педиатрия. Ставрополь. 2009. 132 с.

Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Ермоленко, Андрей Владимирович

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ 10 ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ПРОБЛЕМЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (обзор литературы) 1.1 .Характеристика соматического здоровья и адаптационные 12 возможности дошкольников

1 ^.Характеристика функциональных расстройств нервной 22 системы и заболеваний ЛОР органов у дошкольников

1.3 .Реабилитация детей в дошкольных учреждениях.

ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Материалы исследования

2.2. Методы исследования

ГЛАВА 3. КЛИНИКО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ 46 ХАРАКТЕРИСТИКА НАБЛЮДАЕМЫХ ДЕТЕЙ

3.1. Динамика показателей физического развития детей 46 дошкольного возраста, посещающих ДОУ

3.2. Динамика показателей эмоционального состояния и нервно- 53 психического развития детей, посещающих ДОУ

3.3. Уровень хронической заболеваемости и функциональных отклонений у детей, посещающих ДОУ

ГЛАВА 4. ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАСШИРЕННЫХ 65 РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ПРОГРАММ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

4.1. Реабилитационная программа для детей с неврологическими 65 расстройствами и нарушениями речи

4.2. Реабилитационная программа для детей с ЛОР-патологией

ГЛАВА 5. ХАРАКТЕРИСТИКА АДАПТАЦИИ К ШКОЛЕ НА 75 ФОНЕ ПРИМЕНЕНИЯ РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ПРОГРАММ

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Педиатрия», 14.00.09 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Оптимизация реабилитационных программ при функциональных нарушениях ЦНС и хронических заболеваниях носоглотки в детских образовательных учреждениях»

Актуальность проблемы

В настоящее время здравоохранение России ориентировано на приоритет профилактического направления по охране здоровья матери и ребенка [18]. Понятие «здоровье ребенка» не является точно детерминированным, так как связано с большим диапазоном индивидуальных колебаний показателей его жизнедеятельности, а также с многочисленными факторами, влияющими на здоровье детей [165].

Заболеваемость детей и временная нетрудоспособность женщин по уходу за больными детьми наносят значительный социальный и экономический ущерб семье и обществу в целом [20]. Большие возможности для профилактики нарушений физического здоровья заложены в дошкольных образовательных учреждениях. Для их реализации необходима соответствующая прогностическо-методологическая база динамического мониторирования состояния здоровья, способная в короткий срок установить риск нарушения здоровья, выявить ведущие факторы, отрицательно воздействующие на организм ребенка, и применить тот или иной комплекс лечебно-оздоровительных мероприятий [165].

Состояние здоровья находятся в прямой зависимости от социальных, биологических, медицинских и других факторов. Разработка прогностических критериев здоровья ребенка, знание как позитивных, так и негативных факторов, влияющих на здоровье матери и ребенка, будут способствовать снижению показателей детской заболеваемости, что делает изучение этой проблемы перспективным и актуальным [89].

Оценка уровня здоровья на современном этапе невозможна без учёта региональных особенностей, отражающих разнообразие этнического состава населения, особенностей уклада жизни, климатических условий [90].

Первостепенную важность приобретает поиск информативных критериев, позволяющих оценивать качество и количество здоровья, вероятность возникновения заболеваний на различных этапах и способствующих формированию нового подхода к разработке профилактических мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей.

Специальные исследования состояния здоровья детей показали, что факторы риска возникновения отклонений от нормы в большинстве случаев взаимосвязаны с возрастом ребенка [176]. При этом за последние время выявляется неблагоприятная тенденция показателей здоровья детей-дошкольников [86]. Оздоровительные мероприятия, проводимые при уже сформировавшемся заболевании, чаще не дают желаемого результата [61]. Поэтому необходимы разработка и применение дифференцированных лечебно-оздоровительных программ у детей дошкольного возраста в организованных коллективах [127]. Тесное сотрудничество в ДОУ педагогов, родителей и медицинских работников позволяет комплексно решать проблемы оздоровления детей.

Цель: оценить эффективность расширенных комплексных реабилитационных мероприятий и выявить особенности адаптации детей к школе на первом году обучения на основе качественных характеристик функционального и психоэмоционального состояния детей 3-7 лет, посещающих детские образовательные учреждения.

Задачи исследования:

1. Провести комплексную оценку состояния здоровья детей 3-7 лет, посещающих детские образовательные учреждения г. Ставрополя.

2. Установить частоту встречаемости функциональных нарушений ЦНС и хронических заболеваний носоглотки у детей, посещающих детские образовательные учреждения.

3. Оценить эффективность расширенных комплексных реабилитационных мероприятий у детей, посещающих детские образовательные учреждения, с учетом патологии.

4. Выявить особенности адаптации детей к школе на первом году обучения в зависимости от объема проведенных реабилитационных мероприятий.

Научная новизна исследования

Впервые проведена сравнительная оценка динамики состояния здоровья и процесса адаптации к школьному обучению у детей с функциональными неврологическими расстройствами и нарушениями речи, и с ЛОР патологией.

Впервые установлены особенности адаптации детей раннего школьного возраста с неврологическими расстройствами и нарушениями речи, и с ЛОР-патологией к школьному обучению.

Доказано, что при использовании комплекса дифференцированных реабилитационных мероприятий в зависимости от фоновой патологии у детей легче проходит адаптация к обучению, ниже уровень функциональных отклонений и хронической заболеваемости, что характеризует высокую эффективность применяемых дифференцированных реабилитационных мероприятий.

Выявлены преимущества дифференцированных реабилитационных мероприятий в сохранении здоровья и снижении риска формирования функциональных отклонений и хронической патологии у детей дошкольного возраста.

Практическая значимость исследования

Результаты проведенного исследования имеют существенное значение для педиатрии и практического здравоохранения в целом. Выявлены донозологические и пограничные нарушения состояния здоровья и нервнопсихического развития детей дошкольного возраста, посещающих ДОУ г. Ставрополя.

Выявлены снижение уровня здоровья дошкольников с возрастом, независимо от пола, повышенная заболеваемость у детей пяти-шести лет. Полученные результаты позволили выделить таких детей в группы риска по нарушению адаптации к школе.

На основании клинико-функциональной характеристики адаптивных реакций у детей дошкольного возраста разработаны комплексы реабилитационных мероприятий для детей с функциональными заболеваниями ЦНС и с хроническими ЛОР заболеваниями.

Дифференцированные программы реабилитации детей дошкольного возраста необходимы для рационального выбора оздоровительных мероприятий перед началом обучения в школе. Своевременная оценка динамики состояния здоровья детей в условиях детского образовательного учреждения и их реабилитация позволяют предупредить возможности нарушения адаптации к школьному обучению.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. В структуре заболеваемости дошкольников и первоклассников хроническая патология органов дыхания, хронические заболевания и функциональные расстройства нервной системы, костно-мышечной системы и соединительной ткани занимают первые три места среди другой патологии.

2. Неврологические, речевые нарушения и хронические ЛОР заболевания играют роль фоновой патологии, приводят к риску ухудшения адаптации к школе.

3. Клинико-функциональная характеристика адаптивных реакций и структура хронической заболеваемости у детей дошкольного возраста обосновывают необходимость применения предложенных комплексов реабилитационных мероприятий в зависимости от фоновых заболеваний, позволяя предупредить возможности нарушения адаптации к школьному обучению.

Практическое использование полученных результатов

Итоговые результаты диссертационного исследования и разработанные практические рекомендации внедрены и используются в лечебной практике работы участковых врачей педиатров, врачей педиатров отделений оказания медицинской помощи детям и подросткам МУЗ «Детская городская больница» г. Невинномысск, МУЗ «Детская городская поликлиника №1» г. Ставрополь, в учебном процессе кафедр пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии, детских болезней лечебного и стоматологического факультетов Ставропольской государственной медицинской академии.

Публикации и апробация работы

По теме диссертации опубликовано 10 научных работ, из них 1 опубликована в журнале, входящем в «Перечень изданий», рекомендованный ВАК Минобразования и науки РФ.

Основные положения диссертации обсуждены и доложены на: Всероссийской научно-практической конференции «Здоровые города: роль межсекторального сотрудничества в сохранении и укреплении здоровья населения» (Ставрополь. - 2006); XIV, XV, XVI итоговых (межрегиональных) конференциях студентов и молодых ученых (Ставрополь, 2006, 2007, 2008); V Российском конгрессе педиатров (Москва, 2006); XI Конгрессе педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии» (Москва, 2007); XII Конгрессе педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии» (Москва, 2008); совместном заседании кафедры пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии, кафедры детских болезней лечебного и стоматологического факультетов, кафедры детских болезней факультета последипломного образования Ставропольской государственной медицинской академии (Ставрополь, 2008).

Похожие диссертационные работы по специальности «Педиатрия», 14.00.09 шифр ВАК

Заключение диссертации по теме «Педиатрия», Ермоленко, Андрей Владимирович

выводы

1. Среди детей 3-7 лет, посещающих ДОУ, первую группу здоровья имели 18,1%, вторую - 52,4%, третью - 29,1% дошкольников. Хроническая патология организованных дошкольников представлена болезнями нервной системы, органов дыхания, костно-мышечной системы и соединительной ткани, одинаково часто встречающимися у лиц обоего пола и занимающими первые три места в структуре заболеваемости.

2. Нарушения в поведенческой и эмоционально-волевой сферах, выражающиеся в повышенной возбудимости, раздражительности, двигательной расторможенности, изменениях настроения, появлении утомляемости, головных болей, тиков и патологических привычек имели 75,6% детей, посещающих ДОУ.

3. Среди болезней органов дыхания абсолютное большинство приходилось на хронические заболевания носоглотки, в том числе хронический тонзиллит и хронический аденоидит, что составило 31,7%.

4. Эффективность использования предложенных реабилитационных программ у детей с неврологическими расстройствами и нарушениями речи в комплексе реабилитационных мероприятий, проводимых в течение 2 лет в ДОУ, подтверждается статистически достоверным улучшением психоэмоциональных показателей, увеличением суммарного количества детей с I и II группами здоровья до 87,0%.

5. Эффективность использования предложенных реабилитационных программ у детей с хроническими воспалительными очагами в носоглотке в комплексе реабилитационных мероприятий, проводимых в течение 2 лет в ДОУ, подтверждается уменьшением острой заболеваемости и частоты рецидивирующих респираторных заболеваний, лучшим распределением детей по группам здоровья (детей с I и II группой здоровья в реабилитационной группе - 78,2 %, в группе сравнения — 66,0%).

6. Показатели физического здоровья и жизненного индекса, психологического тестирования, индексов, характеризующих состояние органов дыхания и кровообращения, отмеченные у первоклассников, успешно прошедших расширенную комплексную реабилитацию перед школой в условиях детского сада, свидетельствуют о хорошей адаптации детей к обучению в школе.

7. Проведение оздоровления детей с хроническими очагами воспаления в носоглотке, неврологическими нарушениями и расстройствами речи по предложенной расширенной комплексной реабилитационной программе в условиях ДОУ приводит к улучшению не только показателей готовности к школе, но и облегчению процессов адаптации к школе даже при наличии повышенных нагрузок начального этапа школьного обучения.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Проведение оздоровления детей с хроническими очагами воспаления в носоглотке, неврологическими нарушениями и расстройствами речи по расширенной комплексной реабилитационной программе необходимо проводить в условиях ДОУ, что позволит добиться не только улучшения показателей готовности к школе, но и облегчения процессов адаптации к школе даже при наличии повышенных нагрузок начального этапа школьного обучения.

2. Для оптимизации реабилитационных программ детям с нарушениями нервной системы следует использовать комплекс, состоящий из: массажа шейно-воротниковой зоны и спины в сочетании с энерготропным препаратом Элькар (20% раствор Ь-карнитина) в течение 1 месяца — 3 курса в год в осеннее, зимнее и весеннее время года.

3. Для оптимизации реабилитационных программ детям с хронической ЛОР патологией следует использовать комплекс: УФО носа и зева 10 дней в сочетании с назначением Тонзилгона Н в течение 1 месяца — 3 курса в год в осеннее, зимнее и весеннее время года.

Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Ермоленко, Андрей Владимирович, 2009 год

1. Абросимова, Л.П. Физическое развитие детей Кировской области / Л.П. Абросимова, Е.В. Кабирова, Т.А.Симакова и др. // Гиг. и сан. 1998. — № 2. -С. 30-32.

2. Абсава, Т.А. Семейная медицина в педиатрии / Т.А. Абсава, A.B. Кривошеев // Вопросы современной педиатрии. 2006. — Т.5, №1. — С. 6.

3. Аксянова, Е.А. Особенности функционального состояния сердечнососудистой системы у детей 5 — 7 лет / Е.А. Аксянова, М.А. Сырцова // Гигиена и санитария. 1990. - № 4. - С. 13 - 14.

4. Александрина, Н.В. Аденоидные вегетации у детей с аллергической патологией / Н.В. Александрина, C.B. Зайцева, О.В. Зайцева и др. // «Актуальные проблемы педиатрии: сборник материалов XI конгресса педиатров России». М., 2007. - С. 22.

5. Андреева, А.Д. Психическое здоровье детей и подростков / А.Д. Андреева, Т.В. Вохмянина, А.П. Воронова и др. // Руководство практического психолога. / Под ред. Дубровиной M.B М., 1995.

6. Антропова, М.В. Проблемы здоровья детей и их физического развития / М.В. Антропова // Здравоохранение Российской Федерации. — 1999. — № 5. — С. 17-21.

7. Бабенко, Т. И. Экспресс-оценка физического здоровья школьников, условий их обучения и воспитания: Методические рекомендации. / Т.И. Бабенко, И.И. Каминский Ростов-на-Дону: Изд-во обл. ИУУ. — 1995. - 32 с.

8. Бабинцев, М.В. Особенности вегетативной регуляции юношей 15-17 лет с перинатальными поражениями ЦНС в анамнезе / М.В. Бабинцев, О.М. Филькина, Т.Г. Шанина // Вопросы современной педиатрии. 2006. - Т.5, №1. - С. 689.

9. Балан, П.В. Сравнительный анализ устойчивости к острой гипобарической гипоксии новорожденных и взрослых экспериментальных животных / П.В.Балан // Акуш. и гин. 1998. - № 3. - С.20-3.

10. Бальсевич, В.К. Онтокинезиология человека/ В.К. Бальсевич//М.: Теория и практика физической культуры. 2000.

11. Балясинская, Г.JI. Опыт применения топических муколитических препаратов при лечении риносинуситов у детей / Г.Л. Балясинская, М.Р. Богомильская, С.Р. Люманова // Педиатрия. 2005. - №6. — С. 61-64.

12. Бараев, И.А. Реабилитация детей раннего возраста с перинатальной патологией / И.А. Бараев, M.JI. Гинзбург // Актуальные проблемы педиатрии : сборник материалов XI конгресса педиатров России «». — М., 2007. — С. 54.

13. Баранов, A.A. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях: проблемы, пути решения / A.A. Баранов // Рос. педиатр, журн. -1998.- № 1.-С. 5-8.

14. Баранов, A.A. Проблемы роста и развития здорового ребёнка: теоретические и научно-практические проблемы / A.A. Баранов // Рос. педиатр, журн. 1999. - № 2. - С. 4 - 6.

15. Баранов, A.A. Федеральная программа «Здоровый ребенок» (проект) / A.A. Баранов, JI.A. Щеплягина, JT.M. Сухарева // Рос. педиатр, журн. 2000. -№ 1.-С. 5-8.

16. Баранов, A.A. Фундаментальные и прикладные исследования по проблемам роста и развития детей и подростков / A.A. Баранов, JI.A. Щеплягина // Рос. педиатр, журн. — 2000. — № 5. — С. 5 — 12.

17. Баранов, A.A. Здоровье детей России / A.A. Баранов//М., 2000. — 257 с.

18. Баранов, A.A. Профилактические технологии в педиатрии: научные и практические проблемы / A.A. Баранов // Педиатрия. 2003. — № 5. — С. 4 - 7.

19. Безруких, М.М., Возрастные особенности организации и регуляции произвольных движений у детей и подростков / М.М. Безруких, Л.Е.

20. Любомирский // Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты М.: Образование от А до Я, 2000. - С. 239.

21. Беляков, В. А. Влияние загрязнения атмосферного воздуха на физическое развитие детей / В.А. Беляков, A.B. Васильев // Гиг. и сан. — 2003. № 4. - С. 33-34.

22. Березанцев, А.Ю. Формирование позитивных отношений к здоровью — основа профилактики заболеваний и ау то деструктивных форм поведения у школьников / А.Ю. Березанцев, В.Н. Чайнова // Вопросы современной педиатрии. 2006. -Т.5, №1. - С. 58.

23. Березин, Ф.Б. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека/ Ф.Б. Березин// Л.: Наука, 1988. 137 с.

24. Блейхер, В.М. Психопатологическая диагностика/ В.М. Блейхер, И.В. Крук//Киев.-1986.-279 с.

25. Богданова, Т.Г Диагностика познавательной сферы ребёнка/ Т.Г. Богданова, Т.В. Корнилова// М.: Роспедагенство, 1994.

26. Богомильский М.Р., Чистякова В.Р. Детская оториноларингология. — М., ГЭОТАР-МЕД. 2001. - С. 431.

27. Бомбардирова, Е.П. Комплексная реабилитация недоношенных детей с перинатальным поражением ЦНС в стационаре второго этапа выхаживания /Е.П. Бомбардирова, Т.Ю. Моисеева, H.A. Морозова и др. // Педиатрия. -2001.-№3.-С. 96-99.

28. Брин, И.Л. Особенности действия элькара у детей / И.Л. Брин, М.Л. Дунайкин, О.Г. Шейнкман // Человек и лекарство : сб. Статей XII Российского национального конгресса. М., 2005. - С. 330-331.

29. Брин, И.Л. Элькар (20% раствор Ь-карнитина) в педиатрии / И.Л. Брин : научный обзор. М., 2006. — 36 с.

30. Вельтищев, Ю.Е. Рост ребенка: Закономерности, нормальные вариации, соматотипы, нарушения и их коррекция / Ю.Е. Вельтищев // Российский вестник перинатологии и педиатрии: Приложение к журналу -лекция для врачей — 1998 —79с.

31. Вельтищев, Ю.Е. Экологически детерминированные нарушения состояния здоровья детей / Ю.Е. Вельтищев // Рос. педиатр, журн. 1999. — №3.-С. 7-8.

32. Власов, В.В. Введение в доказательную медицину/В.В. Власов//М., Медиа Сфера. 2001. - 392 с.

33. Волгина, С.Я. Физическое развитие подростков, родившихся недоношенными / С.Я. Волгина // Здравоохранение Российской Федерации. -2002. № 2. - С. 39 - 40.

34. Воронцов И.М. Оценка антропометрических данных (лекция) / И.М. Воронцов // Вопросы охраны материнства и детства. — 1985. — № 6. — С. 6 — 11.

35. Гаращенко, Т.Н. Тонзилгон в сезонной профилактике ОРВИ и их осложнений в организованных коллективах / Т.И. Гаращенко, Л.И. Ильенко, М.В. Гаращенко // Вестник педиатрической фармакологии и нутрициологии. 2005. - Т. 2, №4. - С. 57-59.

36. Гаращенко, Т.И. Тонзиллярная проблема в педиатрии / Т.И Гаращенко // Рос. оторинолярингология. — 1999. №1.

37. Российская Федерация. Министерство здравоохранения. Государственный реестр лекарственных средств. — М., 2007.

38. Грицинская В.Л., Галактионова М.Ю., Беляев C.B., Казакова О.В. // http: // www / pomorsu.ru / elibrary / pedagog / cont 5. 2000.

39. Грицинская, В.Л. Динамика развития детей дошкодьного возраста Красноярска / В.Л. Грицинская // Гигиена и санитария. — 2002. № 3. — С.48 -49.

40. Дедов, И.И. Стратегия ликвидации йоддефицитных заболеваний в Российской Федерации / И.И. Дедов, Н.Ю. Свириденко // Пробл. эндокринол. -2001.- Т.6, № 2.- С. 5-8.

41. Джубатова, P.C. Физическое развитие детей как критерий риска трансформации патологического процесса из острого в хронический / P.C. Джубатова, З.С. Умарова, Э.Л. Алимов // Рос. педиатр, журн. 2001. - № 4. -С. 37-39.

42. Дмитриева, Н.В. Реализация программы «Здоровый ребёнок» в условиях детского дошкольного образовательного учреждения / Н.В. Дмитриева, H.A. Бурсикова, В.М. Лаврентьева и др. // Рос. педиатр, журн. -2001. -№3.- С. 40-41.

43. Доскин, В.А. Морфофункциональные константы детского организма: Справочник / В.А. Доскин, X. Келлер, Н.М. Мураенко и др. М.: Медицина, 1997.-288 с.

44. Евсигнеева, Ю. В. Многофакторное прогнозирование состояния здоровья детей дошкольного возраста / Ю.В. Евсргнеева//Автореф. дис. . канд. мед. наук. Ставрополь, 2004.

45. Евсигнеева, Ю.В. Физическое развитие детей дошкольного возраста г.Ставрополя / Ю.В. Евсигнеева/УМетодические рекомендации. — Ставрополь, 2002. 24 с.

46. Евтушенко, С.К. Нейрогенный иммунодефицит вследствие церебральной патологии и недостаточности нейрогормонального обеспечения / С.К. Евтушенко // Новые технологии в реабилитации детского церебрального паралича: сб. тезисов / Донецк, 1994. С. 183.

47. Жданова, JI.A. Роль адаптационных реакций в формировании здоровья школьников / JI.A. Жданова, Т.В. Русова // Рос. педиатр, журн. 1999.- № 2— С.52-56.

48. Жданова, JI.A. Профилактическая работа в образовательных учреждениях: настоящее и перспективы / JI.A. Жданова, A.B. Шишова // Вопросы современной педиатрии. 2006. - Т.5, №1. - С. 715-716.

49. Жмачкина, И.В. Роль физической реабилитации в комплексной терапии детей с перинатальными повреждениями ЦНС / И.В. Жмачкина, A.A. Яйленко // Вопросы современной педиатрии. 2006. - Т.5, №1. - С. 717.

50. Заваденко, H.H. Диагностика и лечение синдрома дефицита внимания у детей / H.H. Заваденко, Т.Ю. Успенская, Н.Ю Суворинова // Журн. невропат, и психиатрии. 1997. - № 1. - С. 57-61.

51. Зайцев, В.М. Прикладная медицинская статистика / В.М. Зайцев, В.Г. Лифляндский, В.И. Маринкин С.-Пб., 2003.

52. Зарытовская, Н. В. Особенности физического развития и заболеваемость хроническими болезнями школьников в йоддефицитном регионе / Н.В. Зарытовская, A.C. Калмыкова, Н.В. Ткачева и др. // Педиатрия. -2002. -№ 6.-С. 50-53.

53. Зарытовская, H.B. Физическое развитие школьников, проживающих в йоддефицитном регионе / Н.В. Зарытовская/УАвтореф. дис. . канд. мед. наук. — Ставрополь, 2001. 21 с.

54. Захаров, А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребёнка/А.И. Захаров//С-Пб., 1997.

55. Захарова, Н.М. Перинатальные поражения центральной нервной системы: клиника и последствия / Н.М. Захарова, З.П. Андросова, Г.И. Софронова и др. // Вопросы современной педиатрии. 2006. — Т.5, №1. — С. 719-720.

56. Иванов, А. В. Неинвазивный метод социально-гигиенического мониторинга детского населения / A.B. Иванов, Н.В. Рылова // Гиг. и сан. — 2004. -№ 6.-С. 56-58.

57. Игнатенкова, Т.В. Психомоторное развитие детей, перенесших перинатальное поражение центральной нервной систнмы с гипертензионно-гидроцефальным синдромом / Т.В. Игнатенкова // Вопросы современной педиатрии. // 2006. - Т.5, №1. - С. 220-221.

58. Ильин, А.Г. Функциональные возможности организма и их значение в оценке состояния здоровья подростков / А.Г. Ильин, J1.A. Агапова // Гиг. и сан. 2000. - № 5. - С. 43-46.

59. Использование Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем, десятого пересмотра (МКБ-10) в практике отечественной медицины. Информационно-методическое письмо МЗ РФ. М.,Здравоохранение. - 2002; (10) - С. 13-99.

60. Казакова, JI.M. Состояние здоровья детей дошкольного возраста, проживающих в Кузбассе / J1.M. Казакова, Ю.П. Ровда, В.П. Строева и др. // Педиатрия. 1995. - № 2. - С. 106 - 107.

61. Калмыкова, A.C. Медицинское обслуживание детей в дошкольных образовательных учреждениях / A.C. Калмыкова, Н.В. Зарытовская,

62. Н.В.Ткачева и др.: Методические рекомендации для студентов старших курсов и врачей. Ставрополь, 2004.

63. Капитонов, В.Ф. Генетический подход в оценке характеристике роста и развития ребенка / В.Ф. Капитонов // Педиатрия. 2005. - №3. — С.58-60.

64. Каретина, С.А. Методы исследования физического развития детей и подростков в популяционном мониторинге/С.А. Каретина// М., 1999. — 220 с.

65. Карпова, С.С. Совершенствование гастроэнтерологической помощи детям дошкольного возраста / С.С. Карпова, JI.A. Щеплягина, А.И. Волков // Российский педиатрический журнал. — 2001. — № 3. — С. 19 — 23.

66. Катосова, JI.K. Микробная флора в этиологии хронических и рецидивирующих заболеваний органов дыхания у детей / JI.K. Катосова, И.К. Волков, Л.П. Клюкина и др. // Вопросы современной педиатрии. 2006. — Т.5, №1. - С. 250-251.

67. Катосова, Л.К. Условно-патогенная флора ротоглотки и заболеваемость дошкольников / Л.К. Катосова, М.Н. Кузнецова, O.A. Пономаренко и др. // Вопросы современной педиатрии 2006. — Т.5, №1. — С. 251.

68. Каширская, Н.Ю., Методы исследований физического статуса в педиатрии / Н.Ю. Каширская, Н.И. Капранов // Рос. педиатр, журн. 2002. -№6.-С. 26-30.

69. Коба, И.Л. Коррекция питания часто болеющих детей дошкольного возраста фитококтейлем «Кальцироз» / И.Л. Коба, Л.А. Жданова, Э.В. Савина // Вопросы современной педиатрии. 2006. - Т.5, №1. - С. 267.

70. Коваленко Т.В. Здоровье и развитие детей, рожденных в условиях зобной эндемии: Автореф. дисс. . докт. мед. наук. М., 2000. - 246с.

71. Козак, JI.M. Физическое развитие и состояние психофизиологических функций у детей младшего школьного возраста / Л.М. Козак, Л.Г. Коробейникова, Г.В. Коробейников // Физиология человека. — 2002. — том 28. № 2. - С. 35 -43.

72. Комарова, Н.И. Прогноз здоровья ребенка в зависимости от возраста / Н.И. Комарова, Н.Б. Реутова, A.C. Соколова // Прогноз здоровья ребенка: сб. под ред. З.А. Спасской. Горький, 1990. - С. 9 - 17.

73. Корнев, А.Н. Нарушения чтения и письма у детей/А.Н. Корнев// С.-Пб., 1998.

74. Котельников Г.Л. Доказательная медицина/ Г.Л. Котельников, A.C. Шпигель// Научно обоснованная медицинская практика. Самара, СамГМУ -2000.- 116 с.

75. Кравцов, Ю.И. Клинические и нейропсихологические проявления дезадаптации у детей с отягощённым перинатальным анамнезом / Ю.И. Кравцов, И.П. Корюкина, Т.П. Калашников // Росс, педиатр, журн. — 2001. -№4.-С. 14-17.

76. Кузьмина, A.A. Динамика массы тела как критерий оценки процесса адаптации первоклассников к школе / A.A. Кузьмина, Т.Е. Таранушенко // Педиатрия. 2005. - №6. - С. 79-82

77. Кулаков, В.И. Пренатальная медицина и репродуктивное здоровье женщины / В.И. Кулаков // Акуш. и гин. 1997. - № 5. - С. 19-22.

78. Кучма, В.Р. Эпидемиологические проблемы и подходы к изучению девиантных форм поведения / В.Р. Кучма, JI.B. Баль, И.П. Брязгунов и др. // Гигиена и санитария. 1994. — № 5. — С. 47 — 49.

79. Кучма, В.Р. Изучение влияния образа жизни на физическое развитие и состояние здоровья школьников / В.Р. Кучма, H.H. Суханова, H.A. Кашечкина и др. // Гигиена и санитария. 1996. - № 1. - С.27 - 29.

80. Кучма, В.Р. Физическое развитие, состояние здоровья и «школьная зрелость» детей 6-летнего возраста (по материалам Шатуры московской области) / В.Р. Кучма, Т.Ю. Вишневецкая, А.Г. Платонова // Гигиена и санитария. 1996. - № 3. - С. 27-28.

81. Кучма, В.Р. Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий/В.Р. Кучма// М., 2001. 376 с.

82. Кучма, В.Р. Оценка риска влияния факторов окружающей среды на здоровье детей и подростков / В.Р. Кучма // Гиг. и сан. — 2002. № 6, - С. 5153.

83. Кучма, В. Р. Гигиена детей и подростков/ В.Р. Кучма//М., 2003. — 384 с.

84. Кучма, В. Р. Показатели здоровья детей и подростков в системе социально-гигиенического мониторинга / В.Р. Кучма // Гиг. и сан. — 2004. № 6.-С. 14-16.

85. Ларионова, Г.Н. Сравнительная оценка функционирования основных систем организма городских и сельских школьников Оренбуржья / Г.Н. Ларионова, H.H. Кузько // Гиг. и сан. 2002. - № 5. - С. 62 - 64.

86. Лебедькова, С. Е. Распространенность и структура неинфекционных заболеваний у детей и подростков, проживающих в регионах с различной антропогенной нагрузкой / С.Е. Лебедькова, Г.Б. Кацова, Г.Ю. Евстифеева и др. // Гиг. и сан. 2003. - № 2. - С. 43-46.

87. Ледяев, М.Я. Общие вопросы неонатологии и перинатологии / М.Я. Ледяев, Л.К. Гаврикова, Т.Е. Заячникова и др.: учебное пособие. Волгоград, 2003.-54 с.

88. Лещенко, Я.А. Комплексная оценка состояния здоровья детей дошкольного возраста, проживающих в промышленных городах байкальского региона / Я.А. Лещенко, В.Ю. Голубев, Г.А. Разумцева и др. // Педиатрия. 1999. - № 3. - С. 83 - 88.

89. Лютова, Е.К. Шпаргалка для взрослых: Псикоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми// Е.К. Лютова, Г.Б. Монина// М.: Генезис, 2000. 192 с.

90. Мазурин A.B. Пропедевтика детских болезней/ A.B. Мазурин, И.М. Воронцов// СПб: ИКФ «Фолиант», 1999. 928 с.

91. Майерс, Д. Социальная психология. Интенсивный курс/Д. Майерс// СПб.: праймЕВРОЗНАК, 2000. 512 с.

92. Макаренко, Ю.А. Принципы оценки состояния здоровья у детей / Ю.А. Макаренко// В кн.: Советская педиатрия. М.: «Медицина», 1989. — С. 5 — 25.

93. Маккаев, Х.М. Хронический тонзиллит (аденотонзиллит) у детей как проблема педиатрии и детской отоларингологии/Х.М. Маккаев//М., 2002. — 69.с.

94. Марченко, Т.К. Современные технологии восстановительного лечения часто болеющих детей. / Т.К. Марченко, С.С. Марченко, С.Д. Поляков и др. // Актуальные проблемы педиатрии : сборник материалов XI конгресса педиатров России. М., 2007. - С. 434.

95. Материалы по научно-методическому обеспечению экспериментальной работы МЦД «Искорка». — № 6, № 7. — Ставрополь, 1996.

96. Миленин, О.Б. Применение синтетического сурфактанта экзосорфа в лечении и профилактике респираторного дисстресс-синдрома у новорожденных детей / О.Б. Миленин, М.С. Ефимов // Акуш. и гин. 1998. -№ 3. - С. 5-9.

97. Минздрав: Всероссийская диспансеризация 2002 // http://www.demoscope.rU/weekly/2003/013 5/analitO 1 .php.

98. Молькова, Л.К. Технология реабилитации часто болеющих детей. / Л.К. Молькова, М.Е. Буренкова, H.A. Кудрявцева и др. // Актуальные проблемы педиатрии: сборник материалов XI конгресса педиатров России «». -М., 2007.-С. 463.

99. Монина, Г. Работа с «особым» ребенком / Г. Монина, Е. Лютова // Первое сентября. №10. - 2000. - С. 7-8.

100. Немов, P.C. Психология: В 3 кн. /P.C. Немов// 4-е изд. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.

101. Никитина, О.В. Гиперактивное поведение детей в школе и его коррекция/О.В. Никитина//М., 2002. © 2006, Accoona.ru.

102. Новикова, E.B. Эмоциональная устойчивость школьника/ Е.В. Новикова, Б .И. Кочубей//М., 1998. 96 с.

103. Нооклерин новый отечественный ноотроп (научный обзор).- М., ООО "ПИК-ФАРМА", 2002. - 32 с.

104. Овчарова, Р.В. Практическая психология/ Р.В. Овчарова// М., 1996.

105. Окленд, В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психологии /В. Окленд// Перев. с англ. М.: Независимая фирма "Класс", 2000,- 336 с.

106. Орехов, К.В. Медико-экологические факторы и их значение в формировании здоровья населения / К.В. Орехов // Здоровье и болезнь как состояния человека : сб. научн. тр. / Ставрополь, 2000.-С.28-40.

107. Остапенко, М. Е. Мониторинг состояния здоровья детей в условиях образовательного комплекса/ М.Е. Остапенко// Автореф. дисс. . канд. мед. наук. Ставрополь, 2004. - 138с.

108. Перевощикова, Н.К. Здоровье детей и реабилитация в условиях дошкольных учреждений / Информационно-методическое письмо. — Кемерово, 1996.

109. Печора, K.JI. Нервно-психическое развитие как показатель здоровья детей раннего возраста / K.JI. Печора, Л.Г. Голубева, Э.Л. Фрухт и др. // Педиатрия. 1990. - № 1. - С. 99 - 100.

110. Поборский, А.Н. Влияние препарата «янтарь-бэбифито» на функциональное состояние лимфоцитов детей среднего Приобъя в начальный период их обучения в школе / А.Н. Поборский // Педиатрия. — 2006. -№1.-С.116-117.

111. Помелова, В.Г. Неонатальный скрининг на врожденный гипотиреоз в экологически неблагоприятных регионах / В.Г. Помелова, С.Г. Калиненкова // Пробл. эндокринол. 2000. - Т46, №6.- С. 18-26.

112. Попова JI.H., Савельева E.H. // Здравоохранение РФ. 1994. - №6. -С. 34-36.

113. Применение кортексина у детей и подростков с отдаленными последствиями приобретенных энцефалопатий. В сб.: «Кортексин -пятилетний опыт отечественной неврологии" под ред. А.А. Скоромца, М.М. Дьяконова. М.,"Наука", 2005.

114. Психолог в детском дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности. / Под ред. Т.В. Лаврентьевой. — М.: Новая школа, 1996.

115. Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития/Сост. и общая редакция Астапова В.М., Микадзе Ю.В. СПб: Питер, 2001. -384 с.

116. Пуртов, И.И. К проблеме часто болеющих детей в раннем и дошкольном возрасте // Рос. пед. журн. 2001. - № 6. — С. 50 — 52.

117. Пуртов, И.И. Состояние здоровья и пути совершенствования диспансеризации детей, посещающих дошкольные учреждения / И.И. Пуртов // Здравоохранение Российской Федерации. — 1990. -№ 6. — С. 8 — 11.

118. Растим одарённого ребёнка. Ставрополь: ИРО, 1997. — С. 91.

119. Рзянкина, М.Ф., Молочный В.П. // Japan-Russia Internation al Symposium/ М.Ф. Рзянкина, В.П. Молочный//Благовещенск, 2000. С. 188189.

120. Римарчук, Г.В. Аспекты нарушения состояния здоровья у девочек-подростков из региона с йодным дефицитом / Г.В. Римарчук, Л.И. Васечкина, И.Ю. Абрамова и др. // Гинекология. 2004. - Том 6, №3.

121. Ричард К. Доубинс, Дейвид Кьютер. Доказательная медицина: сравнение систем здравоохранения. // Лечащий Врач, #10/2001. Copyright © 1992-2006. Издательство "Открытые системы".

122. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога / Е.И. Рогов, И.С. Ролик, Т.Г. Кривошеева и др. — Москва, 2001.

123. Ролик, И.С. Фетальные органопрепараты экстракты клеточного содержимого: оптимизаторы процессов регенерации, индукторы икорректоры постнатального онтогенеза / Е.И. Рогов, И.С. Ролик, Т.Г. Кривошеева и др. ©RegBioMed.ru 2003.

124. Российская Федерация. Министерство здравоохранения. Об организации работы по II этапу социально-гигиенического мониторинга : приказ МЗ России № 334 от 27.08.99 г. № 334. М., 1999.

125. Российская федерация. Российский статистический ежегодник. Статистический сборник. Официальное издание. — М., Госкомстат России, 1994-2001.

126. Рябчикова, Т.В. Медицинское обслуживание детей в детских образовательных учреждениях / Т.В. Рябчикова, Кукушкин В.К., Качанова JI.A.: учебно-методическое пособие. -М., 2000. 53 с.

127. Рязанцев, C.B. Принципы этиопатогенетической терапии острых синуситов / C.B. Рязанцев, H.H. Науменко, Г.П. Захарова: метод, рек. // СПб.: Национальный регистр, 2007. 40 с.

128. Свинарев М.Ю. Клинико-эпидемиологические особенности йодного дефицита у детей (диагностика, лечение, профилактика): Автореф. дисс. . докт. мед. наук. М., 2002. - 248с.

129. Семенова К.А. Перинатальная энцефалопатия. WWW.nedug.ru.

130. Скачкова М.А., Карпова Е.Г., Тарасенко Н.М. и др. // Росс. пед. журнал. 2005. - №3. - С. 11-14.

131. Солдатов И.Б. Лекции по отоларингологии. М., 1990.

132. Солнцев, A.A. Формирование приспособительных реакций у детей для адаптации к дошкольному учреждению и школе / A.A. Солнцев, Л.А. Жданова // Педиатрия. 1988. - № 7. - С. 105 -106.

133. Спивак Е.М. Клинико-патогенетические варианты и основы формирования вегетативной дисфункции в раннем и дошкольном детском возрасте: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. — Новгород, 1993. — 50 с.

134. Справочник Видаль. Лекарственные препараты в России : Справочник. Издание тринадцатое, переработанное, исправленное и дополненное. -М.: АстраФармСервис, 2007. 1632 с.

135. Стародумов, В.Л. Нервно-психический статус у детей в условиях загрязнения окружающей среды / В.Л. Стародумов, А.Н. Полякова, Н.Б. Денисова // Гигиена и санитария. 1999. — № 6. - С. 52-53.

136. Степанова O.A. // http: // www / pomorsu.ru / elibrary / pedagog / cont 5. 2000.

137. Столяренко, Л.Д. Основы психологии / Л.Д. Столяренко//Ростов-на-Дону.-1996.-580 с.

138. Столяренко, Л.Д. Детская психодиагностика и проориентация / Л.Д. Столяренко//Ростов-на Дону: «Феникс», 1999. 384 с.

139. Сухарев, А. Г. Технология социально-гигиенического мониторинга детского и подросткового возраста / А.Г. Сухарев // Гиг. и сан. — 2002. № 4. - С. 64-67.

140. Сухарева, Л. М. Состояние здоровья и физическая активность современных подростков / Л.М. Сухарева, И.К. Рапопорт, И.В. Звездина и др. // Гиг. и сан. 2002. - № 3. - С. 52-55.

141. Сюнева, Н.Л. Знания и навыки здорового образа жизни как критерии подготовки и обеспечения успешной социализации детей с тяжелыми нарушениями речи / Н.Л. Сюнева, В.Ф. Стафеев // Вопросы современной педиатрии.-2006.-Т.5, №1.-С. 563.

142. Таболин, В. А. Взаимосвязь экономического положения современной России с уровнями смертности, продолжительности жизни и показателями здоровья населения / В.А. Таболин, В.И. Харченко, Г.С. Лисичкин и др. // Педиатрия. 2003. - № 3. - С. 66-90.

143. Таранушенко Т.Е. Йоддефицитные заболевания у детей: Автореф. дисс. . докт. мед. наук. -М., 1999. 241с.

144. Теддер Ю.Р., Колосова Т.С. // http: // www / pomorsu.ru / elibrary / pedagog / cont 5. 2000.

145. Тонкова-Ямпольская, P.B. Состояние здоровья детей с учётом факторов анте- и постнатального риска / Р.В. Тонкова-Ямпольская // Российский педиатрический журнал. — 2002. № 1. - С. 61 - 62.

146. Утенина, В.В.Характеристика умственной работоспособности детей с эндемическим зобом, проживающих в йоддефицитном районе / В.В. Утенина, В.М. Боев, Е.С. Барышева и др. // Росс, педиатр, журнал.- 2000.- № 1.- С. 17-20.

147. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы). / Под ред. A.A. Баранова, Л.А. Щеплягиной. М., 2000.

148. Филькина, О.М. Возрастные закономерности системной деятельности организма, физического и психического развития дошкольников, их нарушения и профилактика: Автореф. дис. канд. мед. наук. Иваново, 1996. - 132 с.

149. Худик, В.А. Психологическая диагностика детского развития: методы исследования/В.А. Худик//Киев: Освита, 1992.

150. Черная, Н.Л. Проблема организации качества профилактической медицинской помощи детям в детской поликлинике / Н.Л. Черная, Л.И. Мозжухина // Рос. пед. журн. 2002. - № 6. - С. 51-54.

151. Черненков, Ю.В. Реабилитация детей с неврологическими заболеваниями в педиатрической амбулаторной практике. / Ю.В. Черненков,

152. О.И. Чапова, О.Ю. Померанцева // Актуальные проблемы педиатрии : сборник материалов XI конгресса педиатров России «». М., 2007. — С. 742.

153. Шальнева H.JL, Кобзарева И.И. // http: // www / pomorsu.ru / elibrary / pedagog / cont 5. 2000.

154. Шарапова, О. В. Всероссийская диспансеризация: основные тенденции исостояние здоровья детей / О.В. Шарапова, А.Д. Царегородцев, Б.А. Кобринский // Рос. вестн. перинат. и пед. 2004. — № 1. — С. 56-60.

155. Швецов, А.Г. Изучение влияния обучения по экспериментальной программе на состояние здоровья гимнастов / А.Г. Швецов, С.М. Кабиева, В.Н. Приз // Гиг. и сан. 2000. - № 3. - С. 46-49.

156. Шестакова В. Н. Многофакторное прогнозирование состояния здоровья детей и подростков в процессе школьного обучения: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. Иваново, 2000. — 51 с.

157. Щепин, О. П. Здоровье и физическое развитие детей в России в 19952000 гг. / О.П. Щепин, Е.А. Тишук // Рос. педиатр, журн. 2004. - № 1. - С. 47-49.

158. Щеплягина, JI.A. Йодная профилактика у детей раннего возраста / JT.A. Щеплягина, H.A. Курмачева // Русский медицинский журнал. — 2003. -Том 11, № 12.-С. 154.

159. Щеплягина, JI.A. Состояние здоровья детей первого года жизни в йоддефицитном районе / JI.A. Щеплягина, H.A. Курмачева, О .Я. Дейнеко и др. // Русский медицинский журнал. 2003. - Том 11, №1. - С. 173.

160. Эрман, М.В. Лекции по педиатрии/М.В. Эрман//СПб: ИКФ «Фолиант», 2001. 480с.

161. Юрко, Г.П. Дифференцированная оценка состояния здоровья дошкольников группы риска / Г.П. Юрко, Л.В. Веремкович, Г.В. Терентьева и др. // Гигиена и санитария. 1991. - № 9. - С. 50 - 53.

162. Ядов, В.А. Социологическое исследование. Методология, программа, методы/В.А. Ядов// М.: Наука, 1972. 239 с.

163. Ямпольская, Ю.А. Популяционный мониторинг физического развития детского населения / Ю.А. Ямпольская // Гиг. и сан. 1996. - № 1. — С. 24 — 26.

164. Ярыгин, В.Н. Становление и развитие педиатрического образования в России и других странах / В.Н. Ярыгин, Н.В. Полунина // Педиатрия. 2006. - №1. - С.108-110.

165. Яцык, Г.В. Реабилитация детей с перинатальной патологией / Г.В. Яцык, Е.П. Бомбардирова // Права ребенка. 2003. - №1. - С. 32-33.

166. Akesson, Н.О. Rett syndrom, classical and atypical: genealogical support for common origin / H.O. Akesson, B. Hagberg, J. Wahistrom // J. Med. Genet. -1996. Vol. 33, N 9 - P. 764-766.

167. Badawi, N. / N. Badawi, J.J. Kutinczuk, C.L. Mackenzie et al. // Brit. J. Obstet. Gynecol. 2000. - Vol. 107, N6. - P.798-801.

168. Black, M.M. Behavior and Development of Preschool Children Born to Adolescent Mothers: Risk and 3-Generation Households / M.M. Black, M.A. Papas, J.M. Hussy et al. // Pediatrics.- 2002. Vol. 109, N 2. - P. 573 - 580.

169. Bullock, B.L. Adaptations and alterations in Function / B.L. Bullock, P.P. Rosendale // Pathophysiology. Glenvien, 1988. - 958 p.

170. Carlier, G. Le traitement des convulsions d'enfant / G. Carlier, O. Guidi, J.M. Dubru I I Rev. med. Liege. 1989;257 - P. 62.

171. De Voider, A.G. Brain glucose metabolism in postanoxic syndrome / A.G. De Voider, A.M. Joffmet, A. Bol et al. // Arch. Neurol. 1990. - N 47(2). - P. 197204.

172. Delange, F. Iodine deficiency as a cause ot brain damage / F. Delange // Postgrad. Med. J. 2001. - Vol. 77 - P. 217-220.

173. Evans, I.M. / I.M. Evans, A.K. Sinha, M.R. Pickard et al. // J. Endocrinol.1999.-Vol. 161.-P. 273-279.

174. Fomon, S.J. Reference Data for assessing growth of infants / S.J. Fomon // The Journal Pediatrics. September, 1991. - P. 415^116.

175. Frankenburg, W.K. The revised Denver Developmental Screening Test: The accuracy as a screening instrument / W.K. Frankenburg, A.D. Goldstein, B.W. Camp // Journal Pediatrics. 1971. - Vol. 79. - P. 988.

176. Glenys, D. Early Developmental Outcomes Alter Newborn Encephalopathy / D. Glenys, N. Badavi, J.J. Kurinczuk et al // Pediatrics. 2002. - Vol. 109, N 1. -P. 26-33.

177. Glinoer, D. Maternal and fetal impact of chronic iodine deficiency / D. Glinoer // Clin. Obstet. Gynecol. 1997. - Vol. 40, N 1. - P. 102-116.

178. Glinoer, D. / D. Glinoer, P. De Nayer, F. Delange et al. // J. Clin. Endocrinol. Metab.- 1995. Vol. 80, N 1. - P. 258-269.

179. Glinoer D., Delange F. The potential repercussions of maternal, fetal and neonatal hypothyroxinemia on the progeny / D. Glinoer, F. Delange // Thyroid.2000. Vol. 10. - P. 871-877.

180. Goddons, R.J. Syndromal mental retardación due to gene expression / R.J. Goddons, D.J. Pickens, D.R. Higgs // Hum. Mol. Genet. 1995. N 4. - P. 17031705.

181. Goldstein, A. Comparison of Body Weight and Height of Israeli Schoolchildren with the Tanner and Centers for Disease Control and Prevention

182. Growth Charts / A. Goldstein, U.Haelyon, E. Krolik, J. Sack // Pediatrics. 2001. -Vol. 108,N6.- P. 108.

183. Gordon, N./N. Gordon//Brain-dev. 1991.-Vol. 13, N3.-P. 143-147.

184. Gretser, I. Psychosomatische Stoerungen, in: A. Schaffltr, U. Renz Leitfaden /1. Gretser // Paediatrie. 1993. - P. 554-560.

185. Lindsay, R.S. Early Excess Weight Gain of Children in the Pima Indian Population / R.S. Lindsay, V. Cook, R.L. Hanson et al. Pediatrics. - 2002. -Vol. 109, N2.- P. 33.

186. Lubs, H.A. The oriher side of the Coin: A hypothesis concerning the importance of genes for high intelligence and evolution of the X-chromosome / H.A. Lubs // Am. J. Med. Genet. 1999. - Vol. 85, N 3. - P. 206-208.

187. Lufi, R. The development of mitochondrial medicine / R. Lufi // Proc. Nat. Acad. Sci. USA 1994. - Vol. 91, N 19. - P. 8731-8738.

188. Mc Anarney, E.R. New Growth Charts: A Change Long Overdue / E.R. Mc Anarney // The New England Journal of Medicine. 2002. - N 3. - P. 28-32.

189. Murray, Ch.J.L. The Global Burden of Disease (WHO) / Ch.J.L. Murray, A.D. Lipez Geneva, 1994.

190. Physical status: the use and interpretation of anthropometry. Geneva, WHO, 1995.-P. 263-311.

191. Pop, V. / V. Pop, J.L. Kuipens, A.L. Van Baar et al. // Clin. Endocrinol. (Oxf).- 1999. Vol. 50. - P. 149-155.

192. Schapir, A.M. Mitochondrial disorders / A.M. Schapira // Biochem. Biophys. Acta. 1999 (1410). - P. 99-102.

193. Smyth, P.P.A. / P.P.A. Smyth, A.M.T. Hetherton, D.F. Smyth et al. // J. Clin. Endocrinol. Metab 1997. - Vol. 82, N 9. - P. 2840-2843.

194. Sung, I.K. / I.K. Sung, B. Vohr, W. Oh // J. Pediatrics. 1993. - Vol. 123, N4.-P. 618-624.

195. Taylor, J.A. A Randomized Controlled Trial of Group Versus Individual Well Child Care for High-risk Children: Maternal Child Interaction and Development Outcomes / J.A. Taylor, R.L. Davis, K.J. Kemper // Pediatrics. -June, 1997. Vol. 99, N 6. - P. 9.

196. The state of Health in the European Community. Brussels; Luxemburg, 1996.

197. Visschedijk, J. / J. Visschedijk, S. Simeant // World Health Statist. Quart. 1998.-Vol. 51, N 1. — P. 56-67.

198. Volpe, J. Neurology of the Newborn, coundres company. 1987. - 715 p.

199. Vue Desingue Gisele // Combat Nature. - 1994. - Vol. 107. - P. 43-45.

200. Wenuberg, A. Environ and Health / A. Wenuberg // Scand. Journal Work. -1994.-Vol. 20.-P. 65-71.

201. Woolf, A.D. / A.D. Woolf, P. Gardiner, J. Whelan et al. // Clin. Ped. (Phila). 2005. - Vol. 44, N 7. - P. 579-587.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.