Музей в институционализации социальной памяти тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 24.00.03, кандидат наук Герасименко, Елена Евгеньевна

• Герасименко, Елена Евгеньевна
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Герасименко, Елена Евгеньевна

Содержание

Введение

Глава 1. Музей и социальная память в социогуманитарном знании

1.1. Категория «память» в музеологическом дискурсе

1.2. Музей в свете социологического подхода

1.3. Концепции институционализации как теоретико-методологическое основание изучения музея и социальной

памяти

Глава 2. Институционализация социальной памяти как содержание музейной деятельности

2.1. Типизации прошлого как способ организации социокультурного опыта

2.2. Музейные объективации: сущностные черты и специфика

2.3. Роль музея в формировании картины прошлого

Глава 3. Музей и социальная память в социокультурном контексте

3.1. Социально-структурные основания памяти общества

3.2. Социальная память как фактор формирования содержания

музейной деятельности

Заключение

Библиография

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Музей в институционализации социальной памяти»

Введение

Актуальность темы диссертационного исследования. Актуальность изучения функциональной взаимосвязи музея и социальной памяти обусловливается несколькими важными обстоятельствами.

Представления о прошлом являются весьма существенным фактором общественной жизни. Убедительным свидетельством тому служит зафиксированный в гуманитарном знании на рубеже тысячелетий «бум памяти», стимулированный всем социокультурным и общественно-политическим контекстом современного мира. Проблемы социальной памяти стали ключевыми для культуры конкретных стран и культурной составляющей гражданственности, концептуальные представления о прошлом превратились в краеугольный камень публичной политики, идентификации личности и групп. Несмотря на массовость и динамику «бума памяти», организацию специализированного исследовательского центра (университет Уорвик, Англия), издание журнала «Исследования памяти» («Memory Studies»), единая научная парадигма памяти как социального феномена не сформировалась.

Одной из общепринятых в гуманитарном знании является трактовка музея как института социальной памяти. Наряду с научным дискурсом, идея о связи феноменов музея и коллективной памяти прочно утвердилась и на уровне обыденного сознания. По выражению А. В. Луначарского, музей — «это памятная книга человечества», а увековечение памяти выдающихся соотечественников и событий прошлого, осознаваемая потребность в сохранении ценного опыта для будущих поколений подразумевает в числе прочего создание музейных учреждений. Несмотря на устойчивость и широкое бытование представлений о связи музея и коллективной памяти, научная интерпретация этого отношения представлена дискретными, сформировавшимися в рамках различных парадигм, дисциплин и культурных

практик понятиями и концепциями, не образующими смыслового единства. Данное обстоятельство препятствует выявлению потенциальных возможностей и реального вклада музея в созидание и функционирование социальной памяти, самоопределению его как субъекта указанных процессов. В силу этого затруднена и адекватная оценка деятельности музея, презентирующего коллективную память.

Согласно современному российскому законодательству музеи, самостоятельно определяя цели и содержание работы в области комплектования и презентации коллекций, являются субъектами культурной политики. Особую актуальность приобретают проблема определения социокультурных ориентиров музейной деятельности и подоснова этой проблемы— изучение музея как социального института в отношении его взаимосвязи с явлением социальной памяти, всей совокупностью ее культурных контекстов.

Степень разработанности темы. Отдельные аспекты темы были разработаны в социологических, историко-культурных и музееведческих исследованиях. В историографии вопроса выделяются следующие группы:

— труды, ориентированные на изучение институционального аспекта социальной реальности;

— отечественные исследования, посвященные изучению социального статуса музея в контексте институционального подхода;

— историко-культурные исследования, объектом изучения которых является социальная память;

— труды музееведов, культурологов, посвященные теоретическим проблемам освоения культурного наследия, охраны памятников истории и культуры, мемориализации исторических объектов.

Первую группу образуют классические аналитические разработки, ориентированные на изучение институционального аспекта социальной реальности. Определение, предложенное Б. Малиновским в рамках его

антропологической теории культуры, послужило содержательной предпосылкой социологического моделирования понятия «институт»1. Р. К. Мертон2 развил концепцию социальной функции (ранее в разных ракурсах присутствовавшую у Б. Малиновского и Т. Парсонса). В трудах Т. Парсонса4, Н. Лумана5, Т. Лукмана и П. Бергера6 проводился анализ институтов и институционализации в ее процессуальном, функциональном и историческом измерениях.

Важно подчеркнуть, что указанные исследователи выстраивают свои модели институционализации с учетом темпорального измерения, а именно от прошлого через настоящее к будущему, и такие понятия, как «память» (в социологическом понимании) (Лукман, Бергер), «прошлое», «история» (Парсонс, Лукман, Бергер, Луман), активно используются ими при характеристике социокультурной реальности. Е. А. Островской был осуществлен сравнительный анализ концепций институционализации и разработана оригинальная аналитическая схема процесса становления и закрепления социальной реальности7. В эту же группу включен труд К. Мангейма8, в котором сформулированы основополагающие идеи социологии знания, значимые для анализа детерминирующего влияния социальных контекстов на содержание музейной деятельности.

Вторую группу составляют исследования, в которых содержится институциональная теория музея в ее различных аспектах. Основное отличие

1 Малиновский Б. Научная теория культуры / Пер. с англ. И. В. Утехина; Сост. и вступ. ст. А. К. Байбурина.— 2-е изд., испр.— М.: ОГИ, 2005.— 184 с. (Нация и культура: Научное наследие: Антропология).

2 Мертон Р. К Явные и латентные функции. // Структурно-функциональный анализ в современной социологии. Вып. 1. — М., 1968. — С. 82-179.

3Парсонс Т. О структуре социального действия./ Под общ. ред. В. Ф. Чесноковой и С. А. Велановского. — M.: Академический Проект, 2000. — С. 406.; Parsons Т. The Social System. — Glencoe, 1951,—P. 552.

4 Там же.

5 Луман Н. Социальные системы: Очерк общей теории. / Пер. с нем. И. Д. Газиева; Под ред. Н. А. Головина. — СПб.: «Наука». — 2007. — 641 с.

6 Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания. / Пер. с англ. Е. Руткевич. — М.: Медиум, 1995 [1966]. — 323 с.

7 Островская-мл. Е, А. Религиозная модель общества: Социологические аспекты институционализации традиционных религиозных идеологий.— СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2005, —377 с.

8 Маннгейм К. Идеология и утопия. // Диагноз нашего времени. — М.: Юрист, 1995. — С. 3 —247.

включенных в этот тематический блок трудов состоит в том, что в них разрабатываются понятийный аппарат и интерпретационные схемы, составляющие институциональную теорию музея; в них же обосновываются идеи о специфике и значении отечественной музееведческой школы, в рамках которой развивалась эта теория. Основные идеи и дефиниции, составляющие в совокупности институциональную теорию музея, получили обоснование в трудах А. М. Разгона9, Д. А. Равикович10, А. Б. Закс11, JI. И. Скрипкиной12, С. И. Сотниковой13, А. А. Сундиевой14, М. Е. Каулен15, И. В. Чувиловой16, В. М. Грусмана17, С. М. Некрасова18, JI. М. Шляхтиной19, Е. Н. Мастеницы20, В. П. Грицкевича21, В. В. Селиванова22,

Ю. У. Гуральника23.

Положения о специфике и значении отечественной музееведческой школы разрабатывались в трудах A.A. Сундиевой, Л.И. Скрипкиной, М.Е.

9 Разгон А. М. Место музееведения в системе наук. // Музей и современность: Сб. науч. тр. ЦМР СССР. — М., 1986. — С. 43-47 (Музееведческая мысль в России XVIII-XX вв. С. 846); и др.

10 Равикович Д. А. Социальные функции и информационная система музея.// Теоретические вопросы научно-просветительной работы музеев (по материалам социолог, исслед.). — М., 1984. — С. 825.; и др.

11 Закс А. Б. Динамика социальных функций музеев СССР. // Музееведение. Музеи мира. — М., 1991. —С. 51-65.

12 Скрипкина Л.И. Значение теоретического наследия А. М. Разгона для решения современных проблем развития музейного дела России. // Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX -XXI веков: труды ГИМ— М„ 2001. — С. 17-49. — Вып. 127.

13 Сотникова С. И. Музеология: Пособие для вузов. — М., 2010. — 190 с.

14 Сундиева A.A. 1) Музеи в контексте российской истории. // Основы музееведения / Отв. ред. Э. А. Шулепова. С. 147; 2) О базовых понятиях музейной науки. // Музей. 2009. № 5. С. 4-9; Словарь актуальных музейных терминов. // Там же. С. 56.

15 Каулен М. Е. 1). Музей и наследие.// Музей. — 2009. — № 5.— С. 10-19; Роль музея в сохранении и актуализации нематериальных форм наследия. // Культура памяти: сб. науч. статей. — М.: «Древлехранилище», 2003. — С. 123-141; и др.

16 Чувшова И. В. Классификация музеев и проблемы наследия. // Музей. 2009. № 5. — С. 20-26.

17 Грусман В.М. Музей в системе формирования национально-государственной идеи. — СПб.: ООО «Деловая полиграфия», 2007. — 264 с.

18 Некрасов С. М. Пушкинские музеи в культуре России : дис. ... д-ра культурологии: 24.00.03; СПбГУКИ. — СПб., 1989. — 259 с.

19 Шляхтина Л. М. Основы музейного дела: теория и практика: Учебное пособие. — М.: Высшая школа, 2005. — 183 с.

20 Мастеница Е. Н. Проблема типологии музеев и особенности ее изучения в курсе «Музейные заповедники» // Музей и образование. — СПб., 1999. — С. 66-71.

21 Грицкевич В. П. История музейного дела до конца XVIII века: В 2 ч. — СПб.: СПбГУКИ, 2001. — Ч. 1, — 164 с.

22 Селиванов В. В. Предмет и структура музейной социологии: Опыт решения проблемы// Художественный музей и город. Новые формы деятельности. Ч. I. — М., 1988. — С. 23-39.

23 Гуралъник Ю. У. Каким быть музею XXI века?: (опыт социолог, анализа) // Музееведение. На пути к музею XXI века. — М., 1989. — С. 135-145; и др.

Каулен, И.В. Чувиловой. Работы А. М. Разгона, Д. А. Равикович, Ю.У. Гуральника, В.В. Селиванова способствовали утверждению и развитию в отечественных музееведческих исследованиях социологического подхода, суть которого заключается в рассмотрении индивидуального и коллективного поведения сквозь призму категории «общество»24. В работе

A. М. Разгона «Место музееведения в системе наук» приведено определение понятия «институт», сформулированы идеи о том, что «исследования музея как социального института» позволяют характеризовать его определенным образом, а также сформулировано определение музея на основе категории «институт». В дальнейшем дефиниции музея отражающие различные общественные потребности, на удовлетворение которых направлена его

25

деятельность, обосновывались в трудах Е. М. Акулич , В. П. Грицкевича,

B. М. Грусманом, Л. И. Скрипкиной, С. И. Сотниковой, А. А. Сундиевой, О. Н. Труевцевой26, Л. М. Шляхтиной.

Определение и содержание понятия «социальные функции музея» получило обоснование в рудах А. М. Разгона, Ю. П. Пищулина27, Д.А. Равикович, А. Б. Закс, К. М. Газаловой , А. И. Фролова ,

__лл О 1

В. Ю. Дукельского , Е. Г. Вансловой .

24 МасионисДж. Социология. 9-е изд. — СПб.: Питер, 2004. — С. 25; Социология. Основы общей теории. Под ред. Г. В. Осипова, Л. Н. Москвичева М.: Издательство НОРМА. 2003. — С. ХШ-ХГ/.

25 Акулич Е. М. Музей и регион. — Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2004. — 472 с.

26 Труевцева О. Н. 1) Методологический аспекты исторического исследования музеев Сибири // Основные концептуальные подходы к определению социокультурной роли музеев в общественной жизни региона. — Иркутск: «Оттиск», 1991. — С. 33-43; 2)Роль муниципального музея в локальном социуме// Мат.-лы межд. конф. «Музей и общество» —Красноярск: Ситалл, 2002. — С. 145-152.

27 Пищулин Ю. П. Развитие социальных функций советского музея // Ленинские принципы культурного строительства. Труды НИИ культуры — М., 1978. — С. 102-111. — тр. 74.

28 Газалова К. М. Музей как социальный институт в России XX столетия // Музей в современном мире: традиционализм и новаторство. Труды ГИМ. — М., 1999. — С.8-29 — Вып. 104.

29 Фролов А. И. Социальные функции музея: споры о будущем. Материалы дискуссии в отделе музееведения НИИ культуры // Музееведение. На пути к музею XXI века. — М., 1989. — С. 191-194.

30 Дукельский В. Ю. Социальные функции музея: споры о будущем. Материалы дискуссии в отделе музееведения НИИ культуры // Музееведение. На пути к музею XXI века. — М., 1989. — С. 186-204; и др.

31 Ванслова Е. Г. Социальные функции музея: споры о будущем (мат-лы дискуссии в отделе музееведения НИИ культуры). // Музееведение. На пути к музею XXI века — М., 1989. — С. 186-204.

Вопросы типологии и классификации музеев исследовались в работах А. М. Разгона, М. Б. Гнедовского и О. В. Хлопониной32 и, Е. Н. Мастеницы, А. Д. Равикович, И. В. Чувиловой.

Кристаллизации институциональной трактовки музея способствовали исследования, выполненные в рамках системного, системно-

33

информационного, культурологического подходов: труды М. С. Кагана , Т. П. Калугиной34, О. С. Сапанжи35, интерпретирующих музей как культурную форму, Ю. В. Зиновьевой36, С. В. Пшеничной37, трактующих музей как специфическую социальную, информационно-коммуникативную систему. Теоретическая значимость этих работ состоит в том, что в них прослежена и сформулирована роль социокультурных контекстов в качестве детерминирующей деятельность музея. В работе С. М. Некрасова анализируются и фиксируются механизмы интерпретационно-мифологической деятельности музея как составляющей процесса формирования и социального закрепления этических ценностей.

В трудах А. М. Разгона, Д. А. Равикович, М. Е. Каулен, А. А. Сундиевой В. М. Грусмана отношение «музей — социальная память» рассматривается в контексте анализа общественного предназначения музея, однако первой теоретической концептуализацией данной идеи в отечественном музееведении является философская концепция музея Н. Ф. Федорова38. Оригинальность предложенной Н. Ф. Федоровым интерпретации заключается в том, что музей рассматривается как проявление культа предков, а презентация тех, кто жил раньше, составляет его главный

32 Гнедовский М. Б., Хлопонина О. В. Принципы классификации музеев. // Музееведение. Вопросы теории и методики — М., 1987. — С. 41-55.

33 Каган М. С. Философия культуры. — СПб., 1996. — 416 с.

34 Калугина Т. П. Художественный м.узей как феномен культуры. — СПб., 2008. — 244 с.

35 Сапанжа О. С. Культурологическая теория музейности: автореф. дис. ... докт. культурологии. — СПб., 2011. —С. 55.

36 Зиновьева Ю. В. Взаимодействие музея и общества как социокультурная проблема. // автореф. дис.... канд. культурологии. — СПб., 2000. — 19 с.

37 Пшеничная С. В. Музей как информационно-коммуникативная система: автореф. дис. ... канд. культурологии. — СПб., 2000. — С. 23.

38 Федоров Н. Ф. Музей, его смысл и назначение. // Музееведческая мысль России ХУШ-ХХ веков: сб. документов и материалов. — М., 2010. — С. 338-352.

смысл и назначение. Среди зарубежных авторов следует выделить П. Нора, который в своей теории коллективной памяти значительное место отводит анализу отношения «музей — социальная память». Он обосновывает идеи о взаимосвязи процессов социальной дифференциации, сопровождаемых формированием коллективных идентичностей, и об изменениях в содержании деятельности музеев.

В третью группу нами включены концепции, ориентированные на изучение социальной памяти и механизмов ее институционализации, выполненные с использованием различных научных подходов и парадигм. М. Хальбвакс39 обосновал понятие «коллективная память», опираясь на понятие коллективного сознания Э. Дюркгейма40; Я. Ассман41, П. Нора42 разрабатывают его в рамках символического интеракционизма. И. М. Савельева и А. В. Полетаев43, Л. П. Репина44, Й. Рюзен45, П. Хаттон46 подходят к анализу знания о прошлом и его институционализации, используя и развивая идеи, разработанные в рамках социологии знания. В трудах Я. К. Ребане47, Б. С. Илизарова48, В. А. Колеватова49, Э. В. Соколова50 методологическим основанием является системно-информационный подход,

39 Хальбвакс М. Социальные рамки памяти. / пер. с фр. и вступ. ст. С. Н. Зенкина. — М. : Новое издательство, 2007. — 348 с.

40 Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. / пер. с фр. А. Б. Гофмана. — М. : Канон, 1995. — 352. с.

41 Ассман Я. Культурная память: Письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности / Пер. с нем. М. М. Сокольской. — М., 2004. — 368 с.

42 Нора П. Франция-память / П. Нора [и др.]. / Пер. с фр. Д. Хапаевой; науч. коне. пер. Н. Копосов — СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 1999. — 328 с.

43 Савельева И. М. Знания о прошлом: теория и история: В 2 т.— СПб. : Наука, 2003.— Т. 1. Конструирование прошлого. — 632 с. и др.

44 Репина Л. П. Концепции социальной и культурной памяти в современной историографии// Феномен прошлого / Отв. ред. И. М. Савельева, А. В. Полетаев. — М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. — С. 122170.

45 Рюзен Й. Утрачивая последовательность истории (некоторые аспекты исторической науки на перекрестке модернизма, постмодернизма и дискуссии о памяти) // Диалог со временем: альманах интеллектуальной истории. — М., 2001.— С. 8-26. — Вып. 7

46 Хаттон П. X. История как искусство памяти. — СПб.: Владимир Даль, 2003.— 398 с.

47 Ребане Я. К. 1) Принцип социальной памяти. // Философские науки. — 1977. — № 5. — С. 95104; 2) Информация и социальная память: к проблеме детерминации познания. // Вопросы философии. — 1982. — № 8. — С. 44-54.

48 Илизаров Б. С. Роль ретроспективной информации в формировании общественного сознания. //Вопросы философии. — 1985. — №8. — С.60-70.

49 Колеватов В. А. Социальная память и познание. // Социальная память и познание — М.: Мысль, 1984, — С. 11-43.

50 Соколов Э. Г. Эволюция социальных коммуникаций. — СПб.: ЛОПИ, 1995. — 163 с.

трактующий память как массив информации, накопленной в системе. Исследования Ю. А. Левады51, М. А. Барга52, посвященные проблематике социальной памяти, исторического сознания, базируются на комплексном подходе, сочетающем методы и приемы социологического, информационного, историко-культурного анализа.

Четвертую группу образуют труды музееведов, культурологов, посвященные вопросам освоения культурного наследия, охраны памятников истории и культуры, мемориализации исторических объектов, в которых идеи и понятия, отражающие отношение «музей— социальная память», развивались как составляющая теоретической рефлексии по поводу этих

53

культурных практик. Наиболее значителен вклад Э. А. Шулеповои , Е. Н. Селезневой54, М. А. Поляковой55, С. А. Каспаринской56,

В. И. Златоустовой57, М. Е. Каулен58, А. М. Разгона59, А. Н. Дьячкова60, Е. К. Дмитриевой61. Социокультурную роль памяти на примерах акций увековечения в православии анализирует А. В. Святославский62.

51 Левада Ю. А. Историческое сознание и научный метод // Философские проблемы исторической науки. — М„ 1969. — С. 186-213.

52 Барг М. А. 1) Категории и методы исторической науки. — М. : Наука, 1984. — 342 е.; 2) Историческое сознание как проблема историографии // Вопросы истории. — 1982. — № 12. — С. 49-67.

53 Шулепова Э. А. 1) Наследие в проблемном поле исторической культурологии// Культурология: от прошлого к будущему: К 70-летию Российского института культурологии. — М„ 2002. — С. 171-180; 2) Историческая память в контексте культурного наследия // Культура памяти: сб. науч. статей. — М.: «Древлехранилище», 2003. — С. 11-27;

54 Селезнева Е. Н. Культурное наследие и культурная политика России 1990-х гг. (теоретико-методологические проблемы). — М., 2003. — 164 с. и др.

55 Полякова М. А. Охрана культурного наследия России. — М., 2005. — 271 с.

56 Каспаринская С. А. Мемориальные музеи исторического профиля // Историко-резолюционные и литературные мемориальные музеи. Т. 12. — М„ 1973— С. 10-16. — Труды НИИ культуры.

57 Златоустова В. И. Музейное дело России / В. И. Златоустова, С. А. Каспаринская, Г. А. Кузина. // Российская музейная энциклопедия. В 2 т. Т.1. — М.: Прогресс, 2001. — С. 401-404.

58 Каулен М. Е. Роль музея в сохранении и актуализации нематериальных форм наследия. // Культура памяти: сб. науч. статей. — М.: «Древлехранилище», 2003. — С. 123-141.

59 Разгон А. М. 1) Историко-революционные мемориальные музеи и коммунистическое воспитание трудящихся// Роль музеев в коммунистическом воспитании трудящихся.— М., 1966.— С. 56-58.; 2) Охрана исторических памятников в России (XVIII - первая половина XIX в.) // Очерки истории музейного дела в СССР. — М., 1971. — С. 292-366. — Вып. VII.

60 Дьячков А. Н. Памятники в системе предметного мира культуры // Памятник и современность: Вопросы освоения историко-культурного наследия. — М., 1987. — С. 41-60.

61 Дмитриева Е. К. Проблема интерпретации историко-культурного наследия в экспозиции мемориального музея : автореф. дис.... канд. ист. наук. — М., 1989. — 25 с. и др.

62 Святославский А. В. Собирание памяти (Церковь и музей). / Традиция памяти в православии. — М.: «Древлехранилище», 2004.— С. 139-165.

Анализ степени изученности темы, заявленной в диссертационном исследовании, показывает, что представленные в трудах отечественных и зарубежных авторов концепции, интерпретирующие процесс институционализации социальной реальности, феномен коллективной памяти, музей как институт, изучаются в системе различных научных дисциплин: философии, социологии, культурологии, музеологии. Данное обстоятельство затрудняет интеграцию в теорию и практику музейного дела нового знания. В связи с этим дискуссия об общественном смысле, целях деятельности современных музейных учреждений представляется весьма ограниченной именно по своим теоретико-методологическим основаниям.

Изучение функциональной взаимосвязи музея и социальной памяти, социокультурных детерминант их функционирования— это актуальная научная проблема, не нашедшая вплоть до настоящего времени своего разрешения в музеологии. На восполнение этой теоретической лакуны и направлено настоящее исследование.

Объект исследования — музей как социальный институт в совокупности выполняемых им социальных функций.

Предмет исследования — функциональный аспект взаимосвязи музея и социальной памяти, социальные и культурные детерминанты формирования содержания социальной памяти и деятельности музеев.

Цель исследования — изучение роли музея в институционализации социальной памяти.

Задачи исследования:

— проанализировать концепции памяти, представленные в музеологическом дискурсе;

— осуществить историографический анализ социального статуса и роли музея в свете институционального подхода;

— выявить научно-методические возможности применения теорий институционализации к анализу феноменов музея и социальной памяти, а также их функциональной взаимосвязи;

— осуществить анализ музейного процесса институционализации социальной памяти;

— охарактеризовать социокультурные контексты формирования содержания социальной памяти и музейной деятельности.

Теоретические и методологические основы исследования. Комплексный подход использовался при разработке стратегии диссертационного исследования, учитывающей необходимость объединения различных дисциплин (социологии, культурологии, культурной антропологии, музееведения) для целостного исследования сложных объектов, каковыми являются музей и социальная память.

Применение системно-функционального и структурно-функционального походов к моделированию социальной реальности, определению ее структурных компонентов в их взаимных связях закладывает основу социологической, культурологической интерпретации музея и социальной памяти в качестве неотъемлемых компонентов общества, а также их функциональной взаимообусловленности.

Метод междисциплинарного анализа и сравнительного изучения заявленной темы использовался с целью выявления сравнительно сходных тезисов, фиксирующих одни и те же социокультурные процессы и явления, а также с целью дальнейшей конвергенции этих тезисов в рамках единых концептуальных подходов к трактовке социальной природы музея и коллективной памяти.

Научная новизна исследования.

1. Систематизированы положения институциональной теории музея и определен ее методологический статус в музееведении.

2. Выявлены социально-структурные факторы возникновения феномена социальной памяти, определены сущностные характеристики, социальные функции данного явления, сформулировано и обосновано определение категории «социальная память».

4. Осуществлен анализ функциональной специфики музея как института социальной памяти.

5. Выявлены этапы институционализации социальной памяти, проанализированы содержание и специфические черты этого процесса в музее.

6. Осуществлен анализ социокультурных факторов формирования содержания социальной памяти и деятельности музеев.

Теоретическая и практическая значимость. Теоретическая значимость исследования обоснована тем, что применительно к проблематике социальной роли и статуса музея, его функциональной специфики, коллективной памяти, а также функциональной связи этих феноменов результативно использованы положения теории институционализации. Впервые показано, что категория социальной памяти, будучи относительно автономным социокультурным компонентом общества, воспроизводится в контексте деятельности музея. При этом охарактеризована роль музея в созидании социальной памяти. Обосновано понятие «содержание деятельности музея», его тесная связь с динамическими процессами в структуре социальной памяти.

Практическая значимость исследования определяется возможностью использования сформулированных теоретических положений для создания музейных учреждений и определения перспективных направлений и анализа эффективности их деятельности. Исследование может способствовать социокультурному проектированию в музейной сфере. Материалы и выводы диссертации могут также включаться в специальные курсы по музееведению.

Положения выносимые на защиту.

1. Функциональная специфика музея как института социальной памяти заключается в производстве, воспроизводстве и творческом развитии ценностей и норм, регулирующих взаимодействие индивидов, групп, общества с историческим прошлым и по поводу прошлого.

2. Объектами институционализации в музейной деятельности являются:

— прошлое как элемент темпоральной структуры социальной системы, концепции прошлого и его взаимодействия с другими элементами темпоральной структуры — настоящим и будущим,

— разрабатываемые музеем критерии селекции сохраняемого и актуализируемого социокультурного опыта, а также темы, интерпретационные схемы, статусно-ролевые и иные типизации процессов, явлений и фактов ушедшей действительности,

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Герасименко, Елена Евгеньевна, 2012 год

Библиография

1. Акулич Е. М. Музей и регион / Е. М. Акулич. — Екатеринбург : Изд-во Урал, ун-та, 2004. — 472 с.

2. Ассман Я. Культурная память: Письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности / Я. Ассман. / Пер. с нем. M. М. Сокольской. — М., 2004. — 368 с.

3. Артемов Е. Г. Социальные функции современного музея исторического профиля / Е. Г. Артемов. // Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX-XXI веков. Труды ГИМ. — М., 2001. — Вып. 127. С. 99105.

4. Афанасьев В. Г. Социальная информация и управление обществом. / В.Г. Афанасьев. — М., 1975. — 408 с.

5. Афанасьев В. Г. Социальная информация. / В. Г. Афанасьев. — М., 1994. — 199 с.

6. Балакирев А. С. Музей исторического профиля: пути самоопределения/ А. С. Балакирев. // Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX - XXI веков. Труды ГИМ. — М., 2001. — Вып. 127 — С.49-76.

7. Балакирев А. С. Историческая экспозиция и гуманитарное знание/ А. С. Балакирев. // Современная историография и проблемы содержания исторических экспозиций музеев. — М., 2002. — С. 154171.

8. Барг М. А. Категории и методы исторической науки. / М. А. Барг. — М. : Наука, 1984. — 342 с.

9. Барг М. А. Историческое сознание как проблема историографии/ М. А. Барг. // Вопросы истории. — 1982. — № 12. — С. 49-67.

Ю.Барт Р. Мифология / Пер. с фр., вступ. ст. и комм. С. Н. Зенкина. / Р. Барт. — М.: Изд-во им. Сабашниковых, 1996. — 312 с.

11.Блок М. Апология истории, или Ремесло историка. 2-е изд. доп. / М. Блок. / Пер. с фр. Е. М. Лысенко.— М.: Наука, 1986. — 255 с.

12.Бергер П. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. / Пер. с англ. Е. Руткевич. — М.: Медиум, 1995 [1966]. — 323 с.

13.Большой психологический словарь / Под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. — М.: Прайм-Еврознак, 2003. — С. 332.

14.Большая энциклопедия. Словарь общедоступных сведений по всем отраслям знаний/ Под ред. С. Н. Южакова.— СПб.: Книгоиздательское Т-во «Просвещение», 1903. — Т. 13. — С. 137.

15.Бурдье П. Начала / пер. с фр. Н. А. Шматко. / П. Бурдье. — M. : SocioLogos, 1994. — С. 195-198.

16.Бурдье П. Социальное пространство: поля и практики / П. Бурдье / Пер. с фр. Н. А. Шматко. — М. : Институт экспериментальной социологии; СПб. : Алетейя, 2007. — 576 с.

17.Ванслова Е. Г. Социальные функции музея: споры о будущем (мат-лы дискуссии в отделе музееведения НИИ культуры)./ Е. Ванслова.// Музееведение. На пути к музею XXI века. — М., 1989. — С. 186-204.

18.Вещь в искусстве. — М.: «Советский художник», 1986. — 336 с.

19.Вихман Б. Г. Российский Отечественный музей./ Б. Г. Вихман. / Печатается по: Сын Отечества. 1821. № XXXIII.// Музееведческая мысль России ХУШ-ХХ веков: сборник документов и материалов. — М., 2010. — С. 183-200.

20.Волькович А. Ю. Музейная экспозиция как семиотическая система: дис. ... канд. культуролог наук. / А. Ю. Волькович. — СПб., 1999. — 22 с.

21.Вопросы охраны и использования памятников истории и культуры. — М., 1994. —312 с.

22.Данилевский И. Н. Источниковедение. / И. Н. Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева. — М.: РГГУ, 2004. — 702 с.

23.Газалова К. М. Музей как социальный институт в России XX столетия / К. М. Газалова. // Музей в современном мире: традиционализм и новаторство. Труды ГИМ. — М., 1999. — С.8-29 — Вып. 104 .

24.Герасименко Е. Е. Музей и социальная память. К постановке вопроса / Е. Е. Герасименко. // Культура и менталитет населения Сибири. Тезисы межд. науч.-практ. конф. — СПб., 2003. — С. 94-95.

25.Гири П. История в роли памяти? / П. Гири. // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. — М.: КомКнига, 2005. — С. 106-121.

26.Глотов М. Б. Методология институционального анализа культуры / М. Б. Глотов. // Проблемы теоретической социологии. Вып. 6. межвуз. сб./ отв. ред. А. О. Бороноев. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. —С. 144-156.

27.Гнедовский М. Б. Современные тенденции развития музейной коммуникации / М. Б. Гнедовский. // Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности: сб. научных трудов НИИ культуры. — М., 1988. — С. 18-34.

28.Гнедовский М. Б. Принципы классификации музеев. / М. Б. Гнедовский, О. В. Хлопонина.// Музееведение. Вопросы теории и методики. — М., 1987. — С. 41-55.

29.Грицкевич В. П. Зарождение и развитие музеев / В.П. Грицкевич. // Основы музееведения: учебное пос. / отв. ред. Э.А. Шулепова. — М.: Едиториал, УРСС, 2005. — С. 108-147.

30.Грицкевич В. П. История музейного дела до конца XVIII века: В 2 ч. / В. П. Грицкевич. — СПб.: СПбГУКИ 2001. — Ч. 1. — 164 с.

31.Грусман В. М. Музей в системе формирования национально-государственной идеи. / В. М. Грусман. — СПб.: ООО «Деловая полиграфия», 2007. — 264 с.

32.Гуральник Ю. У. Каким быть музею XXI века?: (опыт социолог, анализа) / Ю.У. Гуральник. // Музееведение. На пути к музею XXI века. — М., 1989. —С. 135-145.

33.Гуревич П. С. Философия культуры / П. С. Гуревич. — М.: Аспект-Пресс, 1995.-288 с.

34.Гуревич А. Я. Социальная психология и история. Источниковедческий аспект / А. Я. Гуревич. // Источниковедение. Теоретические и методические проблемы. — М., 1969. - С. 384-288 с.

35.Дмитриева Е. К. Мемориальные музеи // Российская музейная энциклопедия: В 2 т. / Е. К. Дмитриева. — М.: Прогресс, «Рипол классик», 2001. — Т. 1. — С. 357-358.

36.Дмитриева Е. К. Отражение культурного наследия в экспозиции мемориального музея / Е. К. Дмитриева. — М., 1988 — 32 с. (Музейное дело и охрана памятников. Обзорная информация ГБЛ. Вып. 1).

37.Дмитриева Е. К. Проблема интерпретации историко-культурного наследия в экспозиции мемориального музея : автореф. дис. ... канд. ист. наук / Е.К. Дмитриева. — М., 1989. — 25 с.

38.Дукельский В. Ю. Социальные функции музея: споры о будущем. Материалы дискуссии в отделе музееведения НИИ культуры / Дукельский В. Ю. // Музееведение. На пути к музею XXI века. — М., 1989. —С. 186-204.

39.Дукельский В. Ю. Памятники истории и культуры в системе музейной деятельности / В. Ю. Дукельский. // Памятниковедение. Теория, методология, практика. — М., 1986. — С. 98-108.

40.Дукельский В. Ю. Музей и культурно-историческая среда / В. Ю. Дукельский. // Музееведение. Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности., сборник науч. трудов. — М., 1989. — С. 107117.

41.Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение/ Э. Дюркгейм. / пер. с фр. А. Б. Гофмана. — М.: Канон, 1995. — 352. с.

42.Дьячков А. Н. Памятник/ А. Н. Дьячков. // Российская музейная энциклопедия. В 2 т. Т.1.— М. : Прогресс, «РИПОЛ КЛАССИК», 2001. —С. 74-75.

43.Дьячков А. Н. Памятники в системе предметного мира культуры / А. Н. Дьячков. // Памятник и современность: Вопросы освоения историко-культурного наследия. — М., 1987. — С. 41-60.

44.3акс А. Б. Динамика социальных функций музеев СССР. / А. Б. Закс. // Музееведение. Музеи мира. — М., 1991. — С. 51-65.

45.3енкин С. Н. Морис Хальбвакс и современные гуманитарные науки / С. Н. Зенкин. // Социальные рамки памяти / пер. с фр. и вступ. статья С. Н. Зенкина. — М.: Новое издательство, 2007. — С. 7-27.

46.3иновьева Ю. В. Взаимодействие музея и общества как социокультурная проблема. // автореф. дис. ... канд. культурологии: / Ю. В. Зиновьева. — СПб., 2000. — 19 с.

47.3латоустова В. И. Музейное дело России / В. И. Златоустова, С. А. Каспаринская, Г. А. Кузина. // Российская музейная энциклопедия. В 2 т. Т.1. — М.: Прогресс, «РИПОЛ КЛАССИК», 2001. — С. 401-404.

48.Илизаров Б. С. Роль ретроспективной информации в формировании общественного сознания / Б. С. Илизаров. //Вопросы философии. — 1985. — №8. — С.60-70.

49.Илизаров Б. С. Источниковедческие проблемы архивоведения (Методы измерения объемов письменной информации) / Б. С. Илизаров. — М., 1981. — 120 с.

50.Ионин Л. Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие / Л.Г. Ионин. - 3-е изд. — М.: Логос, 2000. — 432 с.

51.Каган М. С. Музей в системе культуры/ М. С. Каган // Вопросы искусствознания. — 1994. — № 4. — С. 445-460.

52.Каган М. С. Философия культуры. / М. С. Каган. — СПб., 1996. — 416 с.

53.Калугина Т. П. Художественный музей как феномен культуры. / Т. П. Калугина. — Издательский дом «Петрополис», 2008. — 244 с.

54. Калугина Т. П. Общественное сознание и художественный музей / Т. П. Калугина. // Музееведение. Музеи мира. — М., 1991. — С. 304-327.

55.Каменецкий И. С. Музеефикация / И. С. Каменецкий, Е. М. Каулен. // Российская музейная энциклопедия. В 2 т. Т.1. — М. : Прогресс, «РИПОЛ КЛАССИК», 2001. — С. 390-393.

56.Каспаринская С. А. Мемориальные музеи исторического профиля / С. А. Каспаринская. // Историко-резолюционные и литературные мемориальные музеи. Т. 12. — М., 1973 — С. 10-16. — Труды НИИ культуры.

57.Каулен М. Е. Музей и наследие / М. Е. Каулен. // Музей. — 2009. — № 5. —С. 10-19.

58.Каулен М. Е. Роль музея в сохранении и актуализации нематериальных форм наследия. / М. Е. Каулен. // Культура памяти: сб. науч. статей. — М.: «Древлехранилище», 2003. — С. 123-141.

59.Каулен М. Е. / Музееведение как научная дисциплина / Е. М. Каулен. // Основы музееведения: учебное пособие / отв. ред. Э.А. Шулепова. — М.: Едиториал, УРСС, 2005. — С. 13-38.

60.Клабуновский И. Г. Музейное строительство в Московской губернии / И. Г. Клабуновский. // Московский краевед. — 1928. — Вып. 7-8. — С. 94.

61.Кнабе Г. С. Вещь как феномен культуры / Г. С. Кнабе. // Музееведение. Музеи мира. —М., 1991. —С. 111-143.

62.Колеватов В. А. Социальная память и познание / В.А. Колеватов. // Социальная память и познание. — М.: Мысль, 1984. — С. 11-43.

63.Коллингвуд Р. Дж. Идея истории : автобиография. / Р. Дж. Коллингвуд. — М., 1980. —486 с.

64. Кондратьев В. В. Свойства музейного предмета и пути его использования / В. В. Кондратьев. // Музееведение. Проблемы использования и сохранения музейных ценностей. Вып. 136. — М., 1985— С. 2 -17. — Труды НИИК.

65.Кононов Ю. В. Мемориальные музеи, посвященные деятелям науки и культуры СССР (1917-1956 гг.) / Ю. В. Кононов, В. М. Хевролина. // Очерки истории музейного дела в СССР. — М., 1963. — С. 108-170.

66.Культура памяти: Сб. научных статей. — М.: «Древлехранилище», 2003. —276 с.

67.Культурология XX век: Энциклопедия. — СПб.: Университетская книга, 1998. — Т. 2. — 447 с.

68.Культурология: от прошлого к будущему: К 70-летию Российского института культурологии. — М., 2002. — 368 с.

69.Лаппо-Данилевский А. С. Методология истории. / А. С. Лаппо-Данилевский. — М.: Издательский дом «Территория будущего»,

2006. — 472 с.

70. Левада Ю. А. Историческое сознание и научный метод / Ю. А. Левада. // Философские проблемы исторической науки — М., 1969. — С. 186— 213.

71.Лещенко А. Проблемы становления музееведческой терминологии на международном уровне / А. Лещенко. // Музей. — 2009. — № 5. — С. 42-47.

72.Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров / Ю. М. Лотман. // Лотман Ю.М. Семиосфера. — С.-Петербург.: «Искусство-СПб», 2001. .- С. 150-392.

73.Лотман Ю.М. Семиосфера. / Ю. М. Лотман. — СПб. : «Искусство-СПб», 2001.—704 с.

74.Лотман Ю.М. К современному понятию текста / Ю. М. Лотман. // Лотман Ю.М. История и типология русской культуры.— СПб. : Искусство СПб, 2002. — С. 188-191.

75.Лотман Ю. М. Семиотика культуры и понятие текста / Ю. М. Лотман. // Лотман Ю. М. История и типология русской культуры. — СПб.: Искусство, 2002. — С. 158-162;

76.Луман Н. Социальные системы: Очерк общей теории / Н. Луман. / пер. с нем. И. Д. Газиева; под ред. Н. А. Головина. — СПб.: «Наука». —

2007. — 641 с.

77.Макарова Н.Г. Социокультурные функции музея / Н. Г. Макарова. // На пути к музею XXI века, сборник науч. тр.— М., 1989. — С. 199 — 201.

78.Малиновский Б. Научная теория культуры / Б. Малиновский; пер. с англ. И. В. Утехина; сост. и вступ. ст. А. К. Байбурина. — 2-е изд., испр. — М.: ОГИ, 2005. — 184 с. — Нация и культура: Научное наследие: Антропология.

79.Маннгейм К. Идеология и утопия. / К. Маннгейм. // Диагноз нашего времени. — М.: Юрист, 1995. — С. 3 —247.

80.Масионис Дж. Социология. 9-е изд. / Дж. Масионис. — СПб.: Питер, 2004. —697 с.

81.Маетеиица Е. Н. Проблема типологии музеев и особенности ее изучения в курсе «Музейные заповедники» / Е. Н. Мастеница. // Музей и образование. — СПб., 1999. — С. 66 — 71.

82.Материалы международной конференции «Музей и общество». — Красноярск: Ситалл, 2002. — 352 с.

83.Маяковский И. JI. Архив, библиотеки и музей И. JI. Маяковский. // Архивное дело. - 1926. - Вып. V-VI. - С. 45-56 ; Вып. VII. - С. 21-36.

84.Мертон Р. К. Явные и латентные функции /Р. К. Мертон. // Структурно-функциональный анализ в современной социологии. Вып. 1. —М., 1968. —С. 82-179.

85.Миллер Г. Ф. Инструкция, составленная для адъюнкта Фишера (? 1740 г.) Из сочинений академика Г. Миллера и Г. Гмелина / Г. Ф. Миллер. // Сибирские древности. В 2 т. Т. 1. — СПб., 1894. —Вып. 3. — С. 107114 (материалы по археологии России, изд. Императорской археологической комиссией. № 15) (цит. по: Музееведческая мысль в России XVIII-XX веков: Сборник документов и материалов / Г. Ф. Миллер. — М., 2010. — С. 68-79.

86.Мишина И.В. Музей в системе ценностных ориентации российского студенчества: автореф. дис. ...канд. культурологии: / И. В. Мишина. — СПб., 2002. — 22 с.

87.Музейное дело России / Под ред. М. Е. Каулен, И. М. Косовой, А. А. Сундиевой. — М.: ВК, 2010. — 676 с.

88.Музееведение: Музеи мира. — М., 1991. — 384 с.

89.Музееведческая мысль в России XVIII-XX веков: Сборник документов и материалов / Э. А. Шулепова. — М.: Этерна, 2010. — 960 с.

90. Международная анкета «ДИ СССР» «Что такое музей — сегодня?» // Декоративное искусство СССР. — 1976. — № 2. — С. 1-3.

91.Музееведение. Музеи исторического профиля: Учебное пособие / под ред. К.Т. Левыкина, В. Хербста. — М.: Высшая школа, 1991. — 431 с.

92.Музей в современном мире: традиционализм и новаторство: труды ГИМ. Вып. 104 — М., 1999. — 200 с.

93.Музей и власть. Из жизни музеев. — М., 1991. — 191 с.

94. Музей и власть. Государственная политика в области музейного дела (XVIII - XX вв.). — М., 1991. — 393 с.

95.Наварро О. История и память в современном музее: несколько замечаний с точки зрения критической музеологии / О. Наварро. // Вопросы музеологии. The problems of museology. — 2010. — №2. — С. 3-11.

96. Научные реконструкции в современной экспозиционной и образовательной деятельности музеев. Труды ГИМ. — М., 2006. — Вып. 160. —256 с.

97.Некрасов С. М. Пушкинские музеи в культуре России : дис. ... д-ра культурологии: 24.00.03 / С. М. Некрасов СПбГУКИ. — СПб., 1989. — 259 с.

98.Николаева Н. Музейная экспозиция как художественная структура / Н. Николаева. // Искусство музейной экспозиции. Труды НИИ культуры. — М., 1977. — С. 65-94.

99.Никишин Н. А. «Язык музея» как универсальная моделирующая система музейной деятельности / Н. А. Никишин. // Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности, сб. науч. трудов НИИ культуры. — М., 1988. — С. 7-16.

100. Нора П. Франция-память/ П. Нора [и др.]. / Пер. с фр. Д. Хапаевой; науч. коне. пер. Н. Колосов — СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 1999. — 328 с.

101. Основы музееведения: учебное пособие / Отв. Ред. Э.А. Шулепова. — М.: Едиториал, УРСС, 2005. — 504 с.

102. Основы советского музееведения. — М., 1955. — 375 с.

103. Островская-мл. Е. А. Религиозная модель общества: Социологические аспекты институционализации традиционных религиозных идеологий. / Е. А. Островская. — СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2005. — 377 с.

104. Островская-мл. Е. А. Институционализация религиозной модели общества: автореф. дис. ... д-ра социолог, наук. / Е. А. Островская. — СПб., 2005. — 42 с.

105. Очерки истории музейного дела в СССР. — М., 1963. — С. 108— 170.

106. Парсонс Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс. / под общ. ред. В. Ф. Чесноковой и С. А. Велановского — М. : Академический Проект, 2000. — 880 с.

107. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем / Т. Парсонс. / пер. Г. Беляевой// Американская социологическая мысль: Тексты/ под ред. В. И. Добренькова. — М.: Изд-во МГУ, 1994. — 468 с.

108. Парсонс Т. Система современных обществ/Т. Парсонс. / пер. с англ. Л. А. Седова и А. Д. Ковалева; под ред. М. С. Ковалевой. — М.: Аспект Пресс, 1998. — 270 с.

109. Пищулин Ю. П. Развитие социальных функций советского музея / Ю. П. Пищулин // Ленинские принципы культурного строительства. Труды НИИ культуры — М., 1978. — С. 102-111. — тр. 74.

110. Поляков Т.П. Музейное проектирование и мифы XXI века/ Т. П. Поляков. // Культурология: от прошлого к будущему: К 70-летию Российского института культурологии. — М., 2002. — С. 207-221.

111. Полякова М. А. Охрана культурного наследия России/ М. А. Полякова. — М., 2005. — 271 с.

112. Проблемы изучения истории Русской Православной церкви и современная деятельность музеев // Труды ГИМ. — М., 2005.— 272 с. — Вып 152.

113. Пшеничная С. В. Концептуальная модель музея как теоретическая основа подготовки музейных кадров. / С. В. Пшеничная. // Музей и образование: сб. науч. трудов — СПб., 1999. — С. 52-66.

114. Пшеничная С. В. Музей как информационно-коммуникативная система: автореф. дис. ... канд. культурологии. / С. В. Пшеничная. — СПб., 2000. — 23 с.

115. Равикович Д.А. Социальные функции и типология музеев / Д. А. Равикович. // Музееведение. Вопросы теории и методики, сб. науч. трудов НИИ культуры. — М., 1987. — С. 10-24.

116. Равикович Д. А. Социальные функции и информационная система музея/ Д. А. Равикович. // Теоретические вопросы научно-просветительной работы музеев (по материалам социолог, исслед.).— М., 1984. — С. 8-25.

117. Равикович Д. А. Динамика социальных функций музеев различных профилей в современных условиях/ Д. А. Равикович. / Научные рекомендации для аспирантов. — М., 1986. — 83 с.

118. Равикович Д. А. Профиль музея / Д. А. Равикович. // Российская музейная энциклопедия. В 2 т. Т.1.— М. : Прогресс, «РИПОЛ КЛАССИК», 2001. — С. 121.

119. Равикович Д. А. Типология музейная/Д. А. Равикович. // Российская музейная энциклопедия. В 2 т. Т.1.— М. : Прогресс, «РИПОЛ КЛАССИК», 2001. — С. 237.

120. Разгон А. М. Предварительный музейный съезд— итоги развития музейного дела в России / А. М. Разгон. // Музей и власть. Из жизни музеев. — М., 1991. — С. 5-27.

121. Разгон A.M. Музейный предмет как исторический источник/ А. М. Разгон. // Проблемы источниковедения истории СССР и специальных исторических дисциплин. — М., 1984. — С. 146-152.

122. Разгон А. М. К вопросу о научном комплектовании фондов в музеях исторического и краеведческого профиля/ А. М. Разгон. // Труды ГИМ. Вып. 55. Актуальные вопросы изучения фондов музея по истории советского общества. — М., 1982 — С. 17-25.

123. Разгон A.M. Место музееведения в системе наук / А. М. Разгон. // Музееведческая мысль России XVIII-XX веков: Сборник документов и материалов. — М., 2010. — С. 843-853.

124. Разгон А. М. Историко-революционные мемориальные музеи и коммунистическое воспитание трудящихся/ А. М. Разгон. // Роль музеев в коммунистическом воспитании трудящихся. — М., 1966. — С. 56-58.

125. Разгон А. М. Музееведение как научная дисциплина/ А. М. Разгон. // Музееведение. Музеи исторического профиля: учебное

пособие / Под ред. К.Т. Левыкина, В. Хербста. — М. : Высшая школа, 1991. —С. 7-35.

126. Разгон А. М. Охрана исторических памятников в России (XVIII -первая половина XIX в.) / А. М. Разгон. // Очерки истории музейного дела в СССР. — М., 1971. — С. 292-366. — Вып. VII.

127. Ребане Я. К. Принцип социальной памяти / Я. К. Ребане. // Философские науки. — 1977. — № 5. — С. 95-104.

128. Ребане Я. К. Информация и социальная память: к проблеме детерминации познания / Я. К. Ребане. // Вопросы философии. — 1982.—№8. —С. 44-54.

129. Репина Л. П. Концепции социальной и культурной памяти в современной историографии/ Л. П. Репина. // Феномен прошлого/ Отв. ред. И. М. Савельева, А. В. Полетаев. — М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. — С. 122-170.

130. Репина Л. П. Опыт междисциплинарного взаимодействия и задачи интеллектуальной истории / Л. П. Репина. // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. 15. — М. : КомКнига, 2005. —С. 5-15.

131. Репина Л. П. Исторические представления и культурное многообразие мира/ Л. П. Репина.// Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. 16. — М.: КомКнига, 2006. — С. 5-15.

132. Российская музейная энциклопедия. В 2 т. Т. 1.— М. : Прогресс, «РИПОЛ КЛАССИК», 2001. — 416 с.

133. Российская музейная энциклопедия: В 2 т. Т. 2— М.: Прогресс, «РИПОЛ КЛАССИК», 2001. — 436 с.

134. Рэдклифф-Браун А.Р. Структура и функция в примитивном обществе. — М.: Восточная литература, 2001. / А. Р. Рэдклифф-Браун.

— 304 с.

135. Рюзен Й. Утрачивая последовательность истории (некоторые аспекты исторической науки на перекрестке модернизма, постмодернизма и дискуссии о памяти)/ Й. Рюзен. // Диалог со временем: альманах интеллектуальной истории. — М., 2001.— С. 8-26.

— Вып. 7.

136. Савельева И. М. Типы знания о прошлом/ И. М. Савельева, А. В. Полетаев. // Феномен прошлого / Отв. ред. И. М. Савельева, А. В. Полетаев. — М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. — С. 12-67.

137. Савельева И. М. Предисловие / И.М. Савельева, A.B. Полетаев. // Феномен прошлого. / отв. ред. И. М. Савельева, А. В. Полетаев. — М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. С. 5-11.

138. Савельева И. М. «Историческая память»: к вопросу о границах понятия / И. М. Савельева, А. В. Полетаев.// Феномен прошлого. — М., 2005. —С. 170-221.

139. Савельева И. М. Знания о прошлом: теория и история: В 2 т. / И. М. Савельева, А.В.Полетаев.— СПб. : Наука, 2003.— Т. 1. Конструирование прошлого. — 632 с.

140. Савельева И. М. Социальные представления о прошлом, или знают ли американцы историю. / И. М. Савельева, А. В. Полетаев.— М. : Новое литературное обозрение, 2008. — 456 с.

141. Самарина Н. Г. Музейное источниковедение / Н.Г. Самарина. // Основы музееведения / отв. ред. Э.А. Шулепова. — М. : Едиториал, УРСС, 2005. - С. 67-108.

142. Сапанжа О. С. Культурологическая теория музейности: автореф. дис.... докт. культурологии. / О. С. Сапанжа. — СПб., 2011. — С. 55.

143. Святославский А. В. Традиция памяти в православии / А. В. Святославский. — М.: «Древлехранилище», 2004. — 224 с.

144. Селезнева Е. Н. Культурное наследие и культурная политика России 1990-х гг. (теоретико-методологические проблемы). / Е. Н. Селезнева. — М., 2003. — 164 с.

145. Селезнева Е. Н. Макроисторический подход как проблема исторической культурологии / Е. Н. Селезнева. // Культурология: от прошлого к будущему: К 70-летию Российского института культурологии. — М., 2002. — С. 180-189.

146. Селезнева Е. Н. Проблемы культурного наследия в контексте проблем модернизации / Е. Н. Селезнева. // Вопросы охраны и использования памятников истории и культуры. — М., 1994. — С. 617.

147. Селиванов В. В. Предмет и структура музейной социологии: Опыт решения проблемы / В. В. Селиванов. // Художественный музей и город. Новые формы деятельности. Ч. I. — М., 1988. — С. 23-39.

148. Систематизация музеев // Российская музейная энциклопедия. — Режим доступа: http//www.museuпl.ru/rme/sci_system.asp — Загл. с экрана.

149. Скрипкина Л.И. Музей в системе постмодернистской парадигмы научного знания/ Л. И. Скрипкина. // Музей в современном мире: традиционализм и новаторство: труды ГИМ.— М., 1999. — С.29-46. — Вып. 104.

150. Скрипкина Л.И. Значение теоретического наследия А. М. Разгона для решения современных проблем развития музейного дела России / Л. И. Скрипкина. // Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX - XXI веков: труды ГИМ. — М., 2001. — С. 17-49. — Вып. 127.

151. Скрипкина Л.И. Эволюция влияния исторической науки на научную адекватность содержания экспозиций. Роль историко-краеведческих музеев в коммуникации исторических знаний в конце XX - XXI в. / Л. И. Скрипкина. // Современная историография и

проблемы содержания исторических экспозиций музеев. — М.,

2002. —С.123-141.

152. Словарь актуальных музейных терминов. // Музей. 2009. № 5. — С. 47-69.

153. Современная историография и проблемы содержания исторических экспозиций музеев. — М., 2002. — 296 с.

154. Сотникова С. И. Музеология: Пособие для вузов/ С. И. Сотникова. М.: Дрофа, 2010. — 190 с.

155. Соколов Э. Г. Эволюция социальных коммуникаций./ Э. Г. Соколов. — СПб.: ЛОПИ, 1995. — 163 с.

156. Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / под ред. Г. В. Осипова, Л. Н. Москвичева. — М.: Издательство НОРМА,

2003. —460 с.

157. Столяров Б. А. Музей в системе образования (к проблеме специфики муз.-пед. деятельности в современном социокультурном процессе) / Б. А. Столяров // Международный музейно-педагогический семинар «Здравствуй, музей!». — СПб., 1995. — С. 116-118.

158. Столяров Б. А. Музей в системе образования (к проблеме специфики муз.-пед. деятельности в современном социокультурном процессе) / Б. А. Столяров. // Международный музейно-педагогический семинар «Здравствуй, музей!». Культура и музей на пороге XXI века. Образовательная деятельность художественного музея. Труды Российского центра музейной педагогики и детского творчества. — СПб., 2002. — С. 6 -15. Выпуск VII.

159. Странский 3. Понимание музееведения / 3. Странский. // Музееведение. Музеи мира. Сб. научных трудов НИИ культуры.— М., 1991. — С. 8-27.

160. Сундиева А. А. Музеи в контексте российской истории/ А. А. Сундиева. // Основы музееведения: Учебное пособие / Отв. Ред. Э.А. Шулепова. — М.: Едиториал, УРСС, 2005. — С. 147-224.

161. Сундиева А. А. О базовых понятиях музейной науки. / А. А. Сундиева. // Музей. — 2009. — № 5. — С. 4-10.

162. Суслаков Б. А. О сущности дефиниции «социальная структура» // Проблемы теоретической социологии. Вып. 6: Межвуз. сб. / Отв. ред. А. О. Бороноев., Б. А. Суслаков. — СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2007. — С. 435-443.

163. Федоров Н. Ф. Музей, его смысл и назначение / Н. Ф. Федоров // Музееведческая мысль России XVIII-XX веков: сб. документов и материалов. — М., 2010. — С. 338-352.

164. Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX - XXI веков: труды ГИМ. Вып. 127. — М., 2001. — 488 с.

165. Труевцева О. Н. Методологический аспекты исторического исследования музеев Сибири / О. Н. Труевцева. // Основные концептуальные подходы к определению социокультурной роли музеев

в общественной жизни региона. — Иркутск: «Оттиск», 1991. — С. 3343.

166. Труевцева О. Н. Роль муниципального музея в локальном социуме /О. Н. Труевцева // Мат.-лы межд. конф. «Музей и общество» — Красноярск: Ситалл, 2002. — С. 145-152.

167. Февр JI. Бои за историю / JI. Февр. / Пер. с фр. — М. : Наука, 1991.—529 с.

168. Феномен прошлого / отв. ред. И. М. Савельева, А. В. Полетаев. — М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. — 476 с.

169. Фуко М. Археология знания / М. Фуко. / пер. с фр.— Киев : Ника-центр, 1996. — 208 с.

170. Хальбвакс М. Социальные рамки памяти / М. Хальбвакс. / пер. с фр. и вступ. ст. С. Н. Зенкина. — М. : Новое издательство, 2007. — 348 с.

171. Хаттон А. Музеи и наследие: есть ли между ними противоречие? / А. Хаттон. // Музееведение. Музеи мира. — М., 1991. —С. 72-98.

172. Что такое литературно-мемориальный музей?: сб. науч. трудов. — М., 1981. — 235 с.

173. Улиг Ю. Исторический музей в социалистическом обществе. Его роль и социальные функции/ Ю. Улиг. // Музееведение. Музеи исторического профиля: Учебное пособие / Под ред. К. Т. Левыкина, В. Хербста. — М.: Высшая школа, 1991. — С. 35-53.

174. Чувилова И. В. Классификация музеев и проблемы наследия / И. В. Чувилова. // Музей. — 2009. — № 5. — С. 20-26.

175. Шляхтина Л. М., Музейно-педагогическая мысль в России. Исторические очерки/ Л. М Шляхтина, Е. Н Мастеница. — СПб., 2006. — 272 с.

176. Шляхтина Л. М. Музейная педагогика: Учеб. пособие для студентов специальности «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» /Л. М. Шляхтина, Е. Н. Мастеница, Е. Е. Герасименко. — СПб., 2000. — 67 с.

177. Шляхтина Л. М. Основы музейного дела: теория и практика: учеб. пособие / Л. М. Шляхтина.— М., 2005. — 183 с.

178. Шмит Ф. И. Музейное дело / Ф. И. Шмит. — М., 1929. — 245 с.

179. Шрайнер К. Предмет исследования музееведения и происхождения дисциплины / К. Шрайнер// Музееведение. Музеи мира. Сб. Научных трудов НИИ культуры.— М., 1991. — С. 39-50.

180. Шулепова Э. А. Наследие в проблемном поле исторической культурологии/ Э. А. Шулепова. // Культурология: от прошлого к будущему: К 70-летию Российского института культурологии. — М., 2002.— С. 171-180.

181. Шулепова Э. А. Музей и памятник / Э. А. Шулепова. // Основы музееведения / Отв. ред. Э. А. Шулепова.— М. : Едиториал УРСС, 2005. —С. 368-391.

182. Шулепова Э.А. Историческая память в контексте культурного наследия / Э. А. Шулепова. // Культура памяти: сб. науч. статей. — М.: «Древлехранилище», 2003. — С. 11-27.

183. Шулепова Э. А., Селезнева Е. А. / Э. А. Шулепова, Е. А. Селезнева. Социокультурные аспекты формирования историко-культурной среды// Культурология: от прошлого к будущему: К 70-летию Российского института культурологии. — М., 2002. — С. 46-70.

184. ТТТютт А. Формирование понятия и теории в общественных науках / А. ТТТютт. // Американская социологическая мысль: тексты / под ред. В.И. Добренькова. М, 1994. — С. 526-541.

185. Dean D. Museum Exhibition. Theory and Practice. — London; New York., 1994. — 177 P.

186. Drean Spaces: Memory and the Museum/ Ed. By G. Kavanagh — Leicester, London and New York., 1991 — 200 P.

187. Hooper-Greenhil E. A New Communication Model for the Museum // The Educational Role of the Museum/ Ed. by E. Hooper-Greenhill.— London; New York, 1994. — P. 17-27.

188. McLuhan M. The Medium is the Message. — New York, 1967 — Режим доступа: http//www.marshallmcluhan.com/. — Загл. с экрана.

189. Museum Languages: Objects and Texts / Ed. By G. Kavanagh — Leicester, London and New York., 1991 — 180 P.

190. Parsons T. A Tentative Outline of American Values // Talcott Parsons: Theorist of Modernity / Eds. R. Robertson, B. S. Turner. — London: Sage, 1991. —P. 62.

191. Parsons T. Theorist of Modernity / Ed. by R. Robertson, B. S. Turner. — London, 1991. — 1-21 PP.

192. Parsons T. The Social System. — Glencoe, 1951. — 326 PP.

193. Shils E. Tradition. — Chicago: Univ. Of Chicago Press, 1981. — P. 195.

194. The Educational Role of the Museum/ Ed. by E. Hooper-Greenhill. — London; New York, 1994. — 340. P.

195. The Origins of Museum: The Cabinet of Curiosities in Sixteenth-and Seventeenth - Century Europe/ Ed. By Oliver Impey and Arthur Macgregor. — Clarendon Press; Oxford, 1985. — 312. P.

196. Duncan С. The Art Museum as Ritual / С. Duncan С. //Civilizing Rituals: Inside Public Art Museums. — New York, 1995. — P. 7-20.