МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ УЧАЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.03.01, доктор наук КАЛЮЖНЫЙ Евгений Александрович

• КАЛЮЖНЫЙ Евгений Александрович
• доктор наук
• 2015

Оглавление диссертации доктор наук КАЛЮЖНЫЙ Евгений Александрович

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1. Глава 1 Современные аспекты морфофункциональной адаптации учащихся общеобразовательных учреждений (обзор литературы)

2.1.1. Физиологические закономерности роста и развития

детей и подростков школьного возраста

2.1.2. Современные представления об адаптационных возможностях организма учащихся общеобразовательных учреждений

2.1.3.Современные методы изучения оценки физического здоровья учащихся общеобразовательных учреждений

2.1.4.Современные проблемы разработки и применения нормативов оценки морфофункционального развития

школьников

2. 2. Глава 2 Организация, материалы и методы исследования

2.2.1. Этапы и объем исследования

2.2.2. Характеристика условий проживания учащихся общеобразовательных учреждений на территории Нижегородской

области

2.3. Глава 3 Общие закономерности морфофункционального состояния организма школьников в разные временные периоды 82-136 2.3.1. Биометрическая характеристика морфофункционального состояния и показателей дыхания, кровообращения школьников Нижегородской области (2011/12 гг.)

2.3.2. Особенности временной динамики показателей морфофункционального состояния и кардиореспираторной системы учащихся общеобразовательных учреждений Нижегородской области 1944/45-2011/12 гг

2.3.3. Сравнительный анализ результатов действующих антропометрических скринингов оценки физического развития

школьников

2.4. Глава 4 Возрастная динамика показателей развития школьников городских и сельских поселений Нижегородской области 2011/12гг

2.4.1. Современные особенности и возрастная динамика зубной формулы и вторичных половых признаков оценки биологического возраста у школьников Нижегородской области

2.4.2. Алгоритмы оценки показателей морфофункционального состояния школьников разного возраста, проживающих в городе и сельских поселениях

2.4.3. Вариативность показателей морфофункционального состояния в различных популяционных когортах школьников Нижегородской области

2.4.4. Возрастная динамика показателей функциональных тестов и индексов у школьников Нижегородской области

2.4.5. Количественная оценка резервов организма школьников с использованием индекса функционального состояния

2.4.6. Обоснование и разработка современных нормативных показателей вариационной пульсометрии (КИГ) школьников Нижегородской области

2.4.7. Обоснование и разработка референтных показателей оценки

направленности вегетативной регуляции школьников

2.5. Глава 5 Характеристика адаптационных возможностей школьников в зависимости от климато-географических

особенностей Нижегородской области

2.5.1. Статистический анализ влияния условий проживания на показатели морфофункционального развития учащихся на территориях Нижегородской области

2.5.2. Сравнительный анализ показателей физического развития школьников Нижегородской области в зависимости от административного подчинения поселений проживания

2.5.3. Разработка и опыт применения оценочных таблиц физического развития школьников Нижегородской области на

основе центильных возрастно-половых шкал

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

3.1. Глава 6 Обсуждение

3.1.2. Выводы

3.1.3. Практические рекомендации

4. СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

6. ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ УЧАЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Состояние здоровья школьников к началу 21 в. в современных условиях образа жизни, воспитания и обучения приобрело негативную тенденцию к ухудшению за счет роста распространенности хронических заболеваний. Задача сохранения и укрепления здоровья 13,5 млн. учащихся общеобразовательных учреждений обозначена поэтому важнейшим стратегическим приоритетом деятельности Правительства РФ («Концепция государственной политики в области охраны здоровья детей», 2009; ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29. 12.2012 г.). Государственная политика охраны здоровья детей направлена на преодоление основного современного недостатка, заключающегося в том, что задачи по охране здоровья детей по сути своей являющиеся межотраслевыми (т.е. общегосударственными), до настоящего времени решались преимущественно в рамках здравоохранения и поэтому не обеспечили необходимый эффект. В настоящее время одной из важнейших задач нашего государства является национальная безопасность, обеспечивать которую в ближайшем будущем будет здоровое подрастающее поколение (Путин В.В., Медведев Д.А., Шойгу Б.К.2001,2005,2014, Баранов А.А.2004,2006).

Современный научный поиск должен быть направлен не только на исследование проявлений болезней в привычной их классификации, но определение оптимума и степени нарушения системной организации важнейших физиологических функций детского организма. Сессия Российских

государственных Академий наук «Здоровье и образование детей - основа устойчивого развития Российского общества и государства» (2006) определила важнейшим направлением в области фундаментальных исследований по проблемам здоровья и образования детей и подростков, разработку современных возрастных нормативов развития, критериев оценки адаптации к учебным нагрузкам и воздействию факторов среды обитания.

Каждому возрастному периоду свойственны биологические особенности, способствующие оптимальному морфофункциональному развитию на следующем этапе, если искусственно не тормозить и не интенсифицировать его естественный ход (Сонькин В.Д. с соавт., 2000; Воронцов И.М., 2001 и др.). Рост и развитие учащихся идут под взаимосвязанным влиянием обучения и воспитания в конкретных условиях среды и сложившегося образа жизни (Безруких М.М., Фарбер Д.А., 2008). Исследования последнего десятилетия показали сближение условий среды воспитания и обучения, питания, образа жизни городских и сельских школьников (М.М. Безруких, 2006). Научно-технический прогресс регулярно модифицирует эти условия, позитивно расширяя их и способствуя созданию новых. Но его следствием являются и негативные новшества - школьный стресс, экологические проблемы, отход от культуры здорового питания, экозависимая патология, гиподинамия с гипокинезией и др. (Онищенко Г.Г., Баранов А.А., Кучма В.Р., 2004; Безруких М.М., Фарбер Д.А., 2008 и др.).

Одной из важнейших проблем возрастной физиологии, гигиены, педиатрии является исследование закономерностей роста и развития в реальных условиях среды обитания, воспитания и обучения, составляющих основу формирования физического здоровья учащихся, т.е. морфофункциональной подготовленности организма адаптироваться к различным факторам среды обитания с успешным выполнением социально значимой деятельности (Безруких М.М., Фарбер Д.А., 2008). Адаптивность, т.е. «согласованность морфофункционального развития организма и среды его

обитания (Сонькин В.Д. с соавт., 2008) проявляется в том, что происходящие по мере роста и развития изменения в организме согласованы между собой и одновременно с требованиями, которые предъявляет среда обитания. Индикаторами качества морфофункционального состояния и адаптационных возможностей учащихся выступают показатели физического развития.

В педиатрии физическое развитие детей и подростков - достигнутая в процессе онтогенеза степень развития у индивида комплекса признаков морфофункционального состояния относительно среднего для данного хронологического возраста уровня их выраженности (Баранов А.А. с соавт., 1999). Оценка морфофункционального состояния - ведущий показатель здоровья детей и подростков и, поэтому, обязательна при проведении комплексной оценки здоровья (Приказ МЗ РФ № 621 «О комплексной оценке состояния здоровья детей», 2003).

Научные публикации посвященные анализу современного морфофункционального состояния и адаптационных возможностей учащихся городских и сельских общеобразовательных учреждений на начало 21-го века единичны. В Нижегородской области с 1945 г. осуществляется мониторинг физического развития учащихся Н. Новгорода (Спитковская З.А., 1946; Дорожнова К. П., 1965, 1975; Матвеева Н.А. с соавт., 1983 г.; Богомолова Е.С. с соавт. 2011 - 2013) и сельских школьников (Спитковская З.А., 1946; Дорожнова К.П., 1965, 1983; Матвеева Н.А. с соавт., 1971) с периодическим пересмотром нормативов. Следовательно, накоплен большой научный материал по показателям физического развития школьников отдельного региона с 45-66 гг. прошлого столетия.

Цель исследования: изучить в динамие особенности показателей морфофункционального состояния и адаптационных возможностей учащихся общеобразовательных учреждений, проживающих на разных территориях по административному делению и природно-экологическим условиям отдельного региона.

Задачи исследования:

1. Провести биометрический анализ показателей физического развития школьников Нижегородской области и их динамики за период 1944/45-1966/672011/12 гг.

2. Определить особенности и динамику показателей биологического развития школьников Нижегородской области.

3. Изучить внутривозрастные особенности и разработать алгоритм комплексной оценки функционального состояния школьников по совокупности результатов физиометрического и функционального тестирования.

4. Установить информационную значимость различных вегетативных показателей, используемых для оценки адаптационных возможностей учащихся.

5. Выявить особенности изменчивости показателей морфофункционального состояния и адаптационных возможностей учащихся в зависимости от типа поселений, уровня антропогенной нагрузки и природно-климатических условий территорий проживания.

6. Разработать современные оценочные таблицы физического развития сельских школьников Нижегородской области на основании проведенного сравнительного анализа антропометрических, физиометрических, гемодинамических и функциональных показателей детей и подростков Нижегородской области.

Научная новизна и теоретическая значимость работы: Впервые на основании комплексного исследования определены динамические и современные закономерности, физиологические особенности роста, развития и адаптационных возможностей учащихся общеобразовательных учреждений, проживающих на территориях разного административно-территориального подчинения Нижегородской области.

Впервые изучены факторы внутривозрастной изменчивости показателей физиологической адаптации в зависимости от конкретных экологических,

природно-климатических условий территорий проживания школьников области в современных условиях.

Впервые выявлены общие тенденции и различия показателей полового созревания, определен информационный вклад маркеров биологической зрелости учащихся общеобразовательных учреждений региона Приволжского федерального округа (Нижегородская область).

Представлены новые данные, характеризующие физиологические особенности направленности вегетативного регулирования и миокардиально-гемодинамической адаптации школьников в современных условиях среды обучения и воспитания, показаны возможности их использования для прогнозирования, моделирования и коррекции адаптационного потенциала учащихся в системе современного образования.

Научно обоснованы критерии расчетов и целесообразность практического применения разработанных и представленных специализированных нормативов и алгоритмов оценки морфофункционального развития сельских школьников в мониторинговых исследованиях профилактического медико-педагогического контроля.

Научно-практическая значимость работы:

Получены данные, характеризующие морфофункциональное состояние и адаптационные возможности современных учащихся, на основе которых разработаны региональные оценочные таблицы морфофункционального развития сельских школьников внедренные в деятельность медицинских и образовательных учреждений Нижегородской области.

Разработаны компьютерные алгоритмы персональной, скрининговой обработки показателей морфофункционального состояния, комплексной оценки физического развития учащихся общеобразовательных учреждений. По результатам обследования учащихся Нижегородской области в 2011/12 годов сформированы электронные базы данных физического развития и библиотек возрастно-половых нормативов. Показана актуальность унификации,

академичности и общедоступности региональной информационно-аналитической базы данных физиологических показателей адаптации современных учащихся.

Обоснован алгоритм и предложен пакет современных нормативов оценки показателей направленности вегетативной и миокардиально-гемодинамической регуляции, функционального состояния и адаптационных возможностей учащихся общеобразовательных учреждений.

Полученные результаты изучения особенностей показателей морфофункционального состояния школьников в зависимости от комплекса условий средовых факторов отражающих современный паттерн популяционной адаптации,позволят совершенствовать региональные программы медико-педагогического сопровождения учащихся Нижегородской области. Основные положения диссертации, выносимые на защиту:

1. За период 1944/45-1966/67-2011/12 гг. произошли существенные и разнонаправленные изменения темпов физического развития с тенденцией к сближению изученных показателей городских и сельских школьников Нижегородской области.

2. На современном этапе, количественные характеристики изменчивости физиологических показателей определяют морфофункциональное состояние школьников, являются маркерами условий региональной среды обитания и образования, сохраняют закономерности возрастной эволюции развития. Выраженные внутривозрастные изменчивости приростов и снижение содружественности изменений показателей физического развития учащихся объективизируют разработку новых технологий интегрального оценивания адаптации и повышения их информационной значимости при проведении популяционной диагностики и мониторинга здоровья детей в образовательных учреждениях.

3. Адаптационные возможности современных учащихся прогнозируемы факторами морфофункционального статуса. Нормированные индексы

функционального состояния (ИФС), функционального напряжения (ИФН) определяющие уровень адаптации необходимы для комплексной оценки физического здоровья, как оптимизирующие управление медико-педагогическим контролем учащихся на всех этапах образования. 4.Установленная разнонаправленность различий и асимметрия в показателях морфофункционального состояния городских и сельских школьников обусловливает приоритет непараметрического, центильного представления региональных оценочных нормативов в диспозиции их административной принадлежности и регулярность пересмотра стандартов оценки физического развития учащихся общеобразовательных учреждений отдельного региона. Внедрение результатов работы:

1. Впервые разработанные оценочные таблицы физического развития, утверждены приказом № 1719 от 19.07.2012 г. Министерства здравоохранения Нижегородской области «Об утверждении оценочных таблиц физического развития сельских школьников Нижегородской области» и рекомендованы для применения в лечебно-профилактических и общеобразовательных учреждениях, центрах здоровья для детей региона, представлены в методических указаниях «Комплексная оценка физического развития школьников» (НижГМА, АГПИ. - Арзамас, 2012 - 80 с.).

2. «Физическое развитие детей и подростков в возрасте 7-17 лет, Нижегородская область» включены в сборник материалов «Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации», выпуск VI, 2013 год.

3. Издано и рекомендовано УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия «Функциональные резервы организма детей и подростков. Методы исследования и оценки: учебное пособие» (Н.Новгород: Изд. НижГМА, 2010. - 164с.).

4. Апробирован и внедрен «Дневник самоконтроля, рабочая тетрадь по физической культуре» (Арзамас: АГПИ, 2007. - 49с.).

5. Методические указания «Оценочные таблицы физического развития

сельских школьников внедрены в научную и учебную деятельность ГОУ ВПО «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара», реализованы в учебном и научном процессе кафедры медицинской подготовки и безопасности жизнедеятельности Арзамасского филиала ННГУ; апробированы и внедрены в детской городской поликлинике г. Арзамаса. 6. Материалы диссертации внедрены в практическую деятельность Центра здоровья для детей г. Арзамаса, ГБУЗ НО Арзамасская городская больница № 1, ГБУЗ НО «ЦГБ г. Арзамас» в учебный процесс ГБОУ СПО НО «Арзамасский медицинский колледж», ООО «Электронные Медицинские Системы», МБОУ СОШ №14 г. Саров, МБОУ Никольская СОШ, МБОУ Красносельская СОШ, ГБУ ОСРЦН «Золотой Колос», МБОУ Лицей № 1 г. Новосибирск, «Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина», ГБОУ ВПО «Нижегородская медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития.

Апробация работы. Диссертационная работа апробирована на расширенном заседании Проблемной комиссии биологического факультета ГОУ ВПО ННГУ им. Н.И. Лобачевского 23.02. 2014г. Основные положения диссертации доложены и обсуждены на заседании Экспертного Совета Арзамасского Филиала ННГУ 23.01.2014г., Всероссийской конференции с международным участием «Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: ГУ НЦЗД РАМН» г. Москва, 2002г., Международном симпозиуме «Вариабельность сердечного ритма» г. Ижевск, 2003г., IX Республиканской научно-практической конференции с международным участием «Социально-гигиенический мониторинг здоровья населения», г. Рязань,2005г., Первый съезд физиологов СНГ, г. Сочи, 2005г., Всероссийской научно- методической конференции «Научно-методические основы изучения адаптации детей и подростков к условиям жизнедеятельности», г. Москва, 2005г, I Всероссийской научно-практической конференции «Адаптация учащихся всех ступеней образования в условия современного образовательного

процесса», г. Арзамас, 2006г., Всероссийская научно-практическая конференция «Основные направления развития физической культуры в регионе», г. Калининград, 2006 г., Всероссийской научно-практической конференции с международным участием « Профессиональное гигиеническое обучение. Формирование здорового образа жизни детей, подростков, молодежи», г. Москва,2006г., Международная научная сессия «Педагогика искусства как новое направление гуманитарного знания». Институт художественного образования РАО, г. Москва, 2007г., Международная НПК «Образование и межнациональные отношения: теория и социальная практика», Ижевск, 2007г., IV- Всероссийский симпозиум «Вариабельность сердечного ритма», г. Ижевск, 2008г., Международная научно-практическая конференция «Культура, здоровье, образование: состояние, проблемы, перспективы», г. Екатеринбург, 2011г., Всероссийская научно -практическая конференция «Вариабельность сердечного ритма», г. Чебоксары, 2011г., Всероссийском конгрессе с международным участием «Актуальные проблемы здоровья детей и подростков и пути их решения», г. Москва, 2012г., Международная научно-практическая конференция «Научный поиск в современном мире» г. Москва, 2012г., Международной научно-практическая конференция «Оптимизация учебно-тренировочного процесса», г. Н. Новгород, 2013г., XIV студенческой международной научно-практической конференции. «Научное сообщество студентов XXI столетия», г. Новосибирск, 2013г., II international research and practice conference «Technology and Higher Education», v. Westwood, 2013 е., IX Всероссийской научно-практической конференции с межд. уч. «Адаптация учащихся всех ступеней образования в условиях современного образовательного процесса», г. Арзамас, 2013г., Международной научно-практической конференции «Человек - Природа - Общество: теория и практика безопасности жизнедеятельности, экологии и валеологии», г. Симферополь, 2013г.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 50 - печатных работ, в том числе 23- в изданиях списка ВАК МОиНРФ, 4 - в иностранных изданиях, 1- в научном журнале из международной базы цитирования ISI, SCOPUS, 2 -монографии.

2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1. Глава 1 Современные аспекты морфофункциональной адаптации учащихся общеобразовательных учреждений (обзор литературы)

Здоровье нарождающегося и подрастающего поколения - бесценный трудовой, экономический и культурный потенциал цивилизованного человечества, основная цель семьи [1,6,38,40,47,143,165,181,336].

С позиций системного подхода здоровье - сложная качественно неоднородная система открытого типа, характеризуемая множеством признаков нескольких предметных областях: медицина, социология, демография, философия, психология и др. Это категория социальная, динамический атрибут жизни человека, показатель условий жизни, признак жизнедеятельности социально организованной общности людей [19,105,198,228,234,271]. Указанный подход к пониманию здоровья детей и подростков учитывает неразрывность эндогенных (способность к адаптации) и экзогенных (возможность и необходимость оптимизации всех условий окружающей среды) составляющих роста, созревания и наступления зрелости. В число последних входит широкий круг социально-гигиенических и санитарно-гигиенических условий, экологическая безопасность, социальная защищенность ребенка,

качество медицинской помощи, организация и обеспечение педагогического процесса воспитания, образования и обучения

[15,106,137,166,172,178,191,358,459].

Здоровье - интегральный показатель качества жизни, который включает в себя комплекс социально-психологических, медико-биологических характеристик. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» постулировал следующее определение здоровья - состояние физического, психического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма [138,164,317,330,394].

Дети - это будущее в настоящем, всё, что характеризует их сегодня, представляет прогноз на будущее. Объектом государственной политики в области охраны здоровья детей является каждый ребенок, что соответствует нормам Конвенции о правах ребенка устанавливающей, что «каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь» и государства-участники «обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие - ребенка» (статья 6). Согласно Концепции государственной политики в области охраны здоровья детей в РФ (2009) здоровье ребёнка - есть его индивидуальное физическое, психическое, умственное, культурное, духовное, нравственное и социальное развитие, не ограниченное экзогенными и/или эндогенными (генетическими) условиями и факторами [114,166,182,220,221,261,284, 428,441,444].

Здоровье детей и подростков - динамическое состояние, формирующееся в процессе реализации генетической программы развития в условиях конкретной социальной и природной среды, позволяющее в различной степени осуществлять биологические и социальные функции [179,225,229,245,264]. Поэтому одним из приоритетов концепции национальной безопасности России является охрана и укрепление здоровья детей и подростков. Охрана здоровья

детей - научно обоснованная система государственных мер, направленных на социально-правовую (первичную) и медицинскую (вторичную и третичную) профилактику болезней в детском возрасте, беспрепятственный доступ каждого ребенка к пользованию наиболее совершенными услугами системы здравоохранения, включая современные эффективные, высокотехнологичные средства и виды лечения болезней и восстановления здоровья в условиях, способствующих достижению максимального результата

[37,65,230,275,283,376,411,429,485].

Осуществление государственной политики в области охраны здоровья детей предусматривает концентрацию основных усилий на профилактику болезней с созданием условий жизни, необходимых и достаточных для нормального роста и развития, а также на прогнозирование и предупреждение негативного влияния различных неблагоприятных социально-экономических и иных условий и факторов [4,14,31,206,230,244,247,253,400,415,469]. Государственная политика охраны здоровья детей направлена на преодоление основного недостатка, заключающегося в том, что задачи по - охране здоровья детей, по сути своей являющиеся межотраслевыми, общегосударственными, до настоящего времени решались преимущественно в рамках отрасли здравоохранения и поэтому не обеспечивают необходимый эффект. Сессия Российских Академий наук «Здоровье и образование детей - основа устойчивого развития Российского общества и государства» (2006) определила важнейшим направлением в области фундаментальных исследований по проблемам здоровья и образования детей и подростков, разработку современных возрастных нормативов развития, критериев оценки адаптации к учебным нагрузкам и воздействию факторов среды обитания. Оценка функционального состояния организма включена в систему социально-гигиенического мониторинга (Президиум РАМН от 22 октября 2003 г.). Целью поиска являются не только проявления и признаки болезней в привычной их классификации, но и степень нарушения системной организации важнейших

физиологических функций детского организма [101,148,257, 237,271,278,371,412,486,493].

Соответственно, количественная и качественная оценки морфофункциональных состояния организма школьников и его адаптивных свойств представляют актуальное направление возрастной физиологии.

2.1.1. Физиологические закономерности роста и развития детей и подростков школьного возраста

Процессы роста и развития - общебиологические свойства живой материи. Суть индивидуального развития - преобразование наследственной информации в комплекс жизненных связей фенотипа со средой обитания. Рост и развитие организма (индивида) определяется генетическими и средовыми факторами на основе их сосуществования и динамического системного взаимодействия [5,39,46,485].

Выделяют два основных класса индивидных свойств: возрастно-половые, развертывающиеся последовательно в процессе совершенствования индивида -стадии онтогенеза и особенности полового диморфизма, и индивидуально-типологические - характеризующие конституциональные особенности и уровень биологического возраста [24,43,95,120,246,418].

Развитие организма, суть которого, по мнению Безруких М.М., Сонькина В.Д. и Фарбер Д.А. и др. [46], составляют рост и созревание, представляет собой качественные возрастные изменения детского организма, заключающиеся в усложнении строения и функций всех тканей, систем и

органов, их дифференцировке и функциональном совершенствовании созревания, появлении новых функций.

Оно складывается из трех компонентов. Рост организма — количественные конфигурации, связанные с возрастанием числа клеток и размеров растущего организма, количественным изменением массы тела и органов, изменением размеров всего тела или его частей. Созревание -качественное преобразование, дифференцировка морфологических структур и функций организма, приближение их к таковым у взрослого человека. По мере созревания генетические влияния усиливаются, исключая некоторое их ослабление в пубертатный период. Формообразование - изменение строения тела и его пропорций [25,46,59,71,387,413].

Развитию свойственен феномен трекинга (предопределения), который подразумевает, что функциональное состояние органа в предшествующем периоде предопределяет его развитие и функциональную состоятельность в последующем [299,322,388,401].

Физическое развитие - уникальный показатель здоровья населения, на котором удается проследить как временнные изменения биологической природы человека, так и сравнительно кратковременные эффекты в отношении популяционной совокупности. К фундаментальным закономерностям роста и развития детей относят: неравномерность и непрерывность роста и развития, гетерохрония с феноменом индивидуального опережающего созревания жизненно важных функциональных систем [329,347,398,409].

Изучение физического развития приобрело особую медико-социальную значимость в связи с установлением феномена «секулярного тренда» в процессах роста и созревания детей и подростков, освещению которого посвящено большое количество работ [53,32,96,117,123,431]: 1) повышение уровня физического развития детей и подростков с 20-х годов вплоть до 1941 года; 2) снижение уровня физического развития с нарушениями сроков возрастно-половой дифференцировки растущего организма в годы Великой

Отечественной войны; 3) восстановление показателей роста и развития до довоенного уровня в 50-х годах; 4) - высокие показатели физического развития и ускорение созревания в 60-80 годы; 5) снижение масса-ростовых и физиометрических параметров в 90 гг.; 6) Современный этап (начало 21 в.) - по данным последних публикаций отмечено увеличение в сравнение с 90 гг. средних значений антропометрических и физиометрических показателей [8,54,88,301,315,325].

Список литературы диссертационного исследования доктор наук КАЛЮЖНЫЙ Евгений Александрович, 2015 год

- 47 с.

264. Профилактическая педиатрия: руководство для врачей /М-во здравоохранения и соц.развития РФ и др./ под ред. А.А. Баранова.- М.: Союз педиатров России, 2012.- 692с.

265. Прохоров, Б.Б. Экология человека / Б.Б. Прохоров. - М.: Академия, 2003.

- 320 с.

266. Рапопорт, И.К. Сельская начальная школа Смоленской области: проблемы гигиены и охраны здоровья учащихся / И.К. Рапопорт, А.А. Сергеева // Материалы II Конгресса РОШУМЗ с международным участием.

- М.: Издатель Научный центр здоровья для детей РАМН, 2010. - С.517-519.

267. Реброва, О.Ю. Статистический анализ медицинских данных. Применение пакета прикладных программ Statistica / О.Ю. Реброва. -М.: Медиа Сфера, 2006. - 312 с.

268. Региональный мониторинг роста и развития школьников г. Нижнего Новгорода: опыт, перспективы. Е.С. Богомолова, Н.А.Матвеева, Ю.Г. Кузмичев, Т.В. Бадеева, М.В. Ашина, А.В. Леонов, Т.В. Платонова //Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации: Сборник материалов/ под ред. А.А. Баранова, В.Р. Кучмы. - М.: Педиатръ, - 2013.-С. 44-63.

269. Рекомендации по диагностике, лечению и профилактике артериальной гипертензии у детей и подростков, второй пересмотр / коллектив авторов; Всерос. Науч. Общество кардиологов; Ассоциация детских кардиологов

России // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. - 2009. - № 8 (4)-Прил.1.

270. Репродуктивное здоровье - IATP. URL: http://health.iatp.by/ Дата обращения: 21.04.2013.

271. Решение научной сессии Российской Академии наук « Здоровье и образование детей - основа устойчивого развития Российского общества и государства». Москва, 5-6 октября 2006г. http: //www.nczd.ru/reshnauch.htm Дата обращения: 5.02.2013.

272. Родионов, В.А. Состояние здоровья сельских школьников Чувашии / В.А. Родионов // Педиатрия . - 2001.- №6. - С.68-71.

273. Родионов, В.А. Здоровье детей на территориях эколого-биогеохимического риска/ В.А. Родионов, В.Л. Сусликов, Н.А. Матвеева.-Чебоксары: ЧГУ, 2003. - 167с.

274. Рост и развитие ребенка / В.В.Юрьев [и др.]. (Серия «Краткий справочник»). - 3-е изд. - СПб.: Питер, 2007. - 272 с.

275. Руденко, Н.Н. Физическое развитие и состояние здоровья школьников Санкт-Петербурга по данным автоматизированного комплекса диспансерного наблюдения: автореф. дис. ... канд. мед. наук: 14.01.08 / Руденко Наталия Николаевна. - Санкт-Петербург, 2010. -21 с.

276. Руководство по применению автоматизированных технологий скринигдиагностики нарушений здоровья детей в образовательных учреждениях / под ред. А.А. Баранова, В.Р. Кучмы. - М.; СПб: РОШУМЗ, 2010. - 77с.

277. Руководство по школьной медицине. Клинические основы / под ред. Д.Д. Панкова, А.Г. Румянцева.- М.: ГЭОТАР- Медиа, 2011.- 640с.

278. Руководство по школьной медицине. Медицинское обеспечение детей в дошкольных, общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального и среднего профессионального образования / под ред. В.Р. Кучмы. - М.: Изд-во Научного центра здоровья детей РАМН, 2012. - 215 с.

279. Румянцев, А.Г. Наблюдение за развитием и состоянием здоровья детей: руководство для врачей / А.Г. Румянцев, М.В. Тимакова, С.М. Чечельницкая. - М.: Медпрактика. - М, 2004. - 388 с.

280. Рыбаков, В.П. Антропология. Учебно-методический комплекс./ В.П.Рыбаков. - М. АСОУ, 2010, - 27 с.

281. Сабгайда, Т.П. Изменение заболеваемости российских детей, подростков и взрослого населения болезнями основных классов в постсоветский период / Т.П. Сабгайда, О.Б. Окунев // Социальные аспекты здоровья населения: электр. науч. журнал.- 2012.- № 1 (23).- С. 17-60.

282. Савченков, Ю.И. Возрастная физиология (физиологические особенности детей и подростков) / Ю.И.Савченков, О.Г.Солдатова, С.Н.Шилов. - М.: ВЛАДОС, 2013. - 143 с.

283. Сайт министерства образования Нижегородской области [Электронный ресурс]. Дата обращения: 22.09.2013. Режим доступа: http: //minobr. government-nnov .ru.

284. Сайт правительства Нижегородской области [Электронный ресурс]. Дата обращения: 26.12.2012. Режим доступа: http://www.government.nnov.ru.

285. Сальникова, Г.П. Физическое развитие школьников / Г.П. Сальникова. -М.: Просвещение, 1968. - 160 с.

286. Сафронова, О.В. Фактическое питание подростков как фактор риска болезней пищевой неадекватности / О.В. Сафронова, О.И. Лукуц, Л.П. Волкотруб // Материалы Третьей Международной Телеконференции «Проблемы и перспективы современной медицины, биологии и экологии» -Т.1 - №4. - Томск, 2010. - С.65.

287. Селье, Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г.Селье. - М.: Медгиз, 1960. - 254 с.

288. Сердюковская, Г.Н. Оценка физического развития детей и подростков. Информативность и возможности метода / Г.Н. Сердюковская // Гигиена и санитария. - 1981. - N 12.- С.15-18.

289. Сетко, Н.П. Особенности функционирования основных органов и систем у подростков, проживающих в городе и на селе / Н.П.Сетко, А.В.Кучелисова, А.Г.Сетко, Е.Ю.Суетнова, В.Н.Никулин // Педиатрия. — 2007. - №5. - С.74-75.

290. Сетко, Н.П. Роль нутриентной обеспеченности в формировании пищевого статуса и резервных возможностей организма школьников / И.М.Сетко, С.П.Килякова, Е.В.Соснина, Ф.Ф.Халиулина, Е.С.Чистякова // Гигиена и санитария.- 2009. - N 4. - С.45-46.

291. Скоблина, Н.А. Об информативности методик оценки показателей физического развития детей и подростков при проведении популяционных исследований // Материалы I Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья (Москва 21-22 февраля) - М., 2008. -С. 159.

292. Скоблина, Н.А. Физическое развитие детей, находящихся в различных социальных условиях/ Н.А. Скоблина // Российский педиатрический журнал. - 2008. - № 3. - С. 29 - 31.

293. Скоблина, Н.А. Научно-методическое обоснование оценки физического развития детей в системе медицинской профилактики: автореф. дис. ... докт. мед. наук: 14.00.07. Скоблина Наталья Александровна.- Москва, 2008. - 48 с.

294. Скоблина, Н.А. Результаты изучения физического развития московских и киевских школьников / Н.А. Скоблина, А.Г. Платонова // -2010.-№56. -С. 282-287.

295. Словарь определений показателей в области планирования семьи, материнства и детства и репродуктивного здоровья, используемых региональным европейским отделом ВОЗ. - ВОЗ: Европейский Региональный Отдел: Дата обращения: 21.02.2012. Режим доступа http://www.who.int/reproductivehealth/ru/ index.html /.

296. Смирнов, В.М. Физиология центральной нервной системы / В.М. Смирнов, Д.С. Свешников, В.Н. Яковлев, В.А. Правдивцев. - М.: Академия, 2008. - 368 с.

297. Современный курс классической физиологии / под ред. Ю.В. Наточина,

B.А. Ткачука. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 384 с.

298. Солонин, Ю.Г. Влияние экологического фактора на функциональное состояние подростков/ Ю.Г. Солонин [и др.] // Физиология человека. -2008.- Т. 34, № 3.- С. 98-105.

299. Сонькин, В.Д. Энергетическое обеспечение мышечной работы школьников: автореф. дис. докт. биол. наук: шифр специальности / Сонькин Валентин Дмитриевич. - Москва, 1990. - 50 с.

300. Состояние окружающей среды и природных ресурсов нижегородской области в 2010 году: доклад Министерства экологии и природных ресурсов Нижегородской области ФГУ « ТФГИ по Приволжскому федеральному округу».- Н. Новгород, 2011.-287с.

301. Ставицкая, А.Б. Методика исследования физического развития детей и подростков/ А.Б. Ставицкая, Д.И. Арон.- М.: МЕДГИЗ, 1959.-73с.

302. Спитковская, З.А. Состояние здоровья школьников Г. Дзержинска за 1946 год. Отчет НИИ педиатрии г. Горького, 1947.- 23с.

303. Стручкова, И.В. Возрастные особенности вегетативной регуляции у здоровых детей: автореф. канд. биол. наук: 03.03.01/Стручкова Ирина Васильевна.- Тверь, 2013.- 18с.

304. Стручкова, И.В. Состояние функционального резерва адаптации по данным вариабельности сердечного ритма у здоровых детей 8-17 лет // Эколого-физиологические проблемы адаптации: материалы XV Всероссийского симпозиума (Москва 6-9 июня 2012 г.).- М.: РУДН, 2012.-

C. 210.

305. Судаков, К.В. Адаптивный результат в функциональных системах организма / К.В. Судаков // Успехи современной биологии. - 2009. - Т. 129, № 1. - С. 3-9.

306. Суетнова, Ю.Ю. Роль гигиенических и социальных факторов в формировании здоровья городских и сельских подростков-школьников: автореф. дис. канд. мед. наук : 14.00.07 / Суетнова Юлия Юрьевна. -Оренбург, 2008. - 22 с.

307. Сухарев, А.Г. Роль экологических и социальных факторов в формировании здоровья детского населения / А.Г. Сухарев. - М., 2000. -211с.

308. Сухарева, Л.М. Состояние здоровья и физическая активность современных подростков / Л.М. Сухарева, И.К. Рапопорт, И.В. Звездина // Гигиена и санитария. - 2002. - №3. - С.52-55.

309. Тамбовцева, Р.В. Весоростовой индекс как морфологический критерий выделения конституциональных групп девочек 7-9 лет / Р.В. Тамбовцева, В.Ф. Воробьев // Морфология. - 2009. - Т.135, № 1. - С.53-57.

310. Таннер, Дж. Рост и конституция человека // Биология человека/ под ред. Дж. Харрисона, Дж. Уайнера. Дж. Таннера [и др.] - М.: Мир, 1979. - С. 306471.

311. Тлакадугова, М.Х. Особенности антропометрических показателей школьников г. Нальчика / М.Х. Тлакадугова, М.Н. Якушенко, А.Х. Урусбамбетов // Морфология. - 2009. - Т.136, № 4. - С.136-137.

312. Тлакадугова, М.Х. Возрастная изменчивость антропометрических показателей школьников г. Нальчика/ М.Х. Тлакадугова, М.Н. Якушенко, А.Х. Урусбамбетов // Морфология. - 2010. - Т.137, № 1. - С.44-48.

313. Усанова, Е.П. Интегральные качественно-количественные оценки состояния здоровья школьников / Е.П. Усанова, Ю.Г. Кузмичев // Новые организационные формы профилактической и оздоровительной помощи школьникам учреждений общеобразовательного типа / под ред. Е.П. Усановой. - Н. Новгород: Китеж, 1998. - С. 39-41.

314. Усанова, Е.П. Новый комплексный критерий характеристики больного ребенка, включенного в реабилитационный процесс / Е.П. Усанова, Р.А. Маткивский // Теория и практика реабилитации детей с хроническими

заболеваниями органов пищеварения. - Н. Новгород; Арзамас: АГПИ им.

A.П. Гайдара, 2006. - С. 41-50.

315. Фарбер, Д. А. Методологические аспекты изучения физиологического развития ребенка / Д. А. Фарбер, М. М. Безруких // Физиология человека. -М., 2001. - Т. 27, № 5. - С.8-16.

316. Федеральный закон Российской Федерации № 273-ФЗ от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации» // Вестник Образования. - № 3-4, 2013. - С.10-159.

317. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 323 -ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».

318. Феодосиади, О.С. Половое развитие сельских подростков Ставропольского края / О.С.Феодосиади, А.С.Калмыкова, М.А.Попова // Российский педиатрический журнал. - 2007. - №5. - С.25-27.

319. Феодосиади, О.С. Физическое развитие и мониторинг состояния здоровья сельских школьников (на примере Ставропольского края): автореф. дис. ... канд. мед. наук : 14.00.09 / Феодосиади Оксана Сергеевна. - Ставрополь, 2006. - 21 с.

320. Фёрстер, Э. Методы корреляционного и регрессионного анализа: Руководство для экономистов / Э. Фёрстер, Б. Рёнц; пер.с нем. и предисл.

B.М. Ивановой. - М.: Финансы и статистика, 1983. - 302 с.

321. Физиология развития ребенка: руководство по возрастной физиологии / под ред. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер. - М.: Изд-во Моск. Пед.ин-та; Воронеж: МОДЕК, 2010.- 768с.

322. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы): практическое руководство/ под ред. А.А. Баранова, Л.А. Щеплягиной.- М.: ГЭОТАР-Медицина, 2006. -432с.

323. Физиология человека / под ред. Е.К. Аганянц. - М.: Советский спорт, 2005. - 336 с.

324. Физиология человека и животных: учебник для студ. учреждений высш. пед. проф. образования/ В.Я. Апчел [и др.]; под ред. Ю.А. Даринского. - М.: Академия, 2011.- 448с.

325. Физическое развитие детей в условиях экологического неблагополучия: Пособие для врачей / Л.А. Щеплягина, Г.В. Римарчук, Л.И. Васечкина и др. - М., 2005. - 28 с.

326. Физическое развитие детей и подростков в возрасте 0-18 лет г. Ставрополя (Субъект РФ - Ставропольский край) Этническая принадлежность - русские / А.С. Калмыкова, Н.В. Зарытовская, Л.Я. Климов и др.//Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации: Сборник материалов/ Под ред. А.А. Баранова, В.Р. Кучмы. - Москва, Педиатръ, - 2013.-С. 168-175.

327. Физическое развитие детей и подростков в возрасте 0-18 лет, Архангельская область. (Субъект РФ Архангельская область) Этническая принадлежность - русские / Г.Н. Дегтева, В.И. Макарова, Д.М. Федотов и др.//Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации: Сборник материалов/ Под ред. А.А. Баранова, В.Р. Кучмы. - Москва, Педиатръ, - 2013.-С. 88-94.

328. Физическое развитие детей и подростков в возрасте 2-17 лет Ставропольский край (Субъект РФ - Ставропольский край) Этническая принадлежность - русские / А.С. Калмыкова, Н.В. Зарытовская, Л.Я. Климов и др.//Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации: Сборник материалов/ Под ред. А.А. Баранова, В.Р. Кучмы. - Москва, Педиатръ, - 2013.-С. 175-179.

329. Физическое развитие детей и подростков на рубеже тысячелетий / А.А.Баранов, В.Р.Кучма, Н,А.Скоблина. - М.: Научный центр здоровья детей РАМН, 2008 - 216 с.

330. Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации: Сб. мат-лов (выпуск VI) / Под ред. акад. РАН и РАМН А.А.Баранова, член-корр. РАМН В.Р.Кучмы. - М.: Педиатръ, 2013. - 192 с.

331. Физическое развитие и некоторые функциональные показатели сердечнососудистой системы у сельских школьников: методические указания/ Н.А. Матвеева [и др.]. - Горький: Правда, 1971. - 46 с.

332. Физическое развитие сельских детей и подростков в возрасте 7-16 лет, Усть-Илимский район (Субъект РФ Иркутская область) Этническая принадлежность - русские /Н.В. Ефимова, А.В.Ермошенкова//Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации: Сборник материалов/ под ред. А.А. Баранова, В.Р. Кучмы. - Москва: Педиатръ, 2013.- С. 121-123.

333. Физическое развитие сельских детей и подростков в возрасте 7-18 лет, Новосибирская область (Субъект РФ Новосибирская область) Этническая принадлежность - русские / Т.Л. Гитуз, А.В. Сорокина, В.С. Маляревич и др.//Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации: Сборник материалов/ под ред. А.А. Баранова, В.Р. Кучмы. - Москва: Педиатръ, 2013.-С. 127-129.

334. Функциональные резервы организма детей и подростков. Методы исследования и оценки: учебное пособие / Н.Г. Чекалова [и др.]. -Н.Новгород: НижГМА, 2010. - 164 с.

335. Харрисон, Дж. Биология человека / Дж. Харрисон, Дж. Уайнер, Юж. Таннер, Н. Барникот; под ред. В.В. Бунак. - М.: Мир, 2006.- 348с.

336. Хрипкова, А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена/ А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фабер.- М.: Просвещение, 1990.- 318 с.

337. Хрущев, С.В. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников / С.В. Хрущев. - М.: Медицина, 1977. - 216 с.

338. Цыбульская, И.С. Показатели здоровья детей России: вчера, сегодня, завтра / И.С. Цыбульская, Е.В. Бахадова, М.В. Монахов // Качество жизни и экономическая безопасность России. - Екатеринбург, 2009.- С.355-384.

339. Цыбульская, И.С. Медико-социальные аспекты формирования здоровья детей / И.С. Цыбульская. - Томск: Ветер,2012. - 480с.

340. Чекалова, Н.Г. Гигиенические основы мониторинга костно-мышечной системы школьников: автореф. дис. ... докт. мед. наук: 14.02.01 / Чекалова Наталья Генриховна. - Н. Новгород, 2011. -46 с.

341. Чистякова, Е.С. Гигиеническая характеристика особенностей питания и алиментарного статуса городских и сельских школьников: автореф. дис. ... канд. биол. наук: 14.02.01 / Чистякова Евгения Сергеевна. - Оренбург, 2006. - 24 с.

342. Чистякова, Е.С. Физическое развитие сельских школьников как интегральный показатель рациональности питания / Е.С. Чистякова, И.М. Сетко // Материалы научно-практической конференции молодых ученых «Проблемы гигиенической безопасности и здоровье населения» - М.: МодернАрт, 2009. - С. 227-229.

343. Шайхелисламова, М.В. Нервные и гормональные механизмы регуляции мышечной деятельности школьников / М.В. Шайхелисламова, Ф.Г. Ситдиков, Т.Л. Зефиров. - Казань: Отечество, 2012. - 202 с.

344. Школьно-дошкольная медицина (медицина преморбидных, пограничных состояний) / под ред. Д.Д. Панкова. - М.: Московский центр качества образования, 2008. - 176 с.

345. Шлык, Л.В. Кардиоинтервалография и её клиническое значение/ Л.В. Шлык.- Тверь: Фактор, 2002.- 232с.

346. Шлык, Н.И. Сердечный ритм и тип регуляции у детей, подростков и спортсменов / Н.И. Шлык. - Ижевск: Удмуртский университет, 2009 - 259 с.

347. Шмальгаузен, И.И. Организм как целое в индивидуальном и историческом развитии / И.И. Шмальгаузен. - М.: Наука, 1982. - 383 с.

348. Шмидт-Ниельсен, К. Приспособление и среда / К. Шмидт-Ниельсен. -Кн.2. - М.: Мир, 1982 - 384 с.

349. Щепин, О.П. Роль профилактических мероприятий в укреплении здоровья населения России / О.П. Щепин, Р.В. Коротких, Ю.Г. Трегубов, Д.В. Голикова // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории социальной медицины. М.- 2010. - №4. - С.63-67.

350. Экология: тревоги и надежды Нижегородского края: краеведческий библиогр. указ. / МУК ЦБС Сормовского р-на, фил. им. Ленинского Комсомола; сост. гл. библиограф Н.Ф. Мельникова. - Н. Новгород, 2008. -39 с. Дата обращения 15. 10. 2013. Режим доступа http://libnn.ru/content/view/987/195/

351. Эльгаров, А.А. Возможно ли управление состоянием здоровья сельских школьников? / А.А. Эльгаров [и др.] // Актуальные проблемы здоровья детей и подростков и пути их решения: материалы 3-го Всероссийского конгресса с международным участием по школьной и университетской медицине / под ред. Чл.корр. РАМН, проф. В.Р.Кучмы. - М.: Научный центр здоровья детей РАМН, 2012. - С.475-477.

352. Этническо-территориальные особенности физического развитие школьников в регионах Приволжского Федерального округа / Н.А. Матвеева [и др.] // Нижегородский Медицинский Журнал. - 2003. — №1. -С.133-139.

353. Югова, Е.А. Возрастная физиология и психофизиология / Е.А. Югова, Т.Ф. Турова. - М.: Академия, 2012. - 336с.

354. Якубова, И.Ш. Антропометрические индексы как критерий оценки пищевого статуса детей / И.Ш. Якубова, Ю.Г. Кузмичев, А.С. Поляшова // Вопросы детской диетологии. - 2003. - Т. 1, № 4. - С. 5-8.

355. Ямпольская, Ю. А. Региональное разнообразие и стандартизованная оценка физического развития детей и подростков/ Ю. А. Ямпольская // Педиатрия. -2005.- №6. -С. 73-77.

356. Air pollution and heart rate variability: effect modification by chronic lead exposure / S.K. Park, M.S. OrNeill, P.S. Vokonas, D. Sparrow, R.O. Wright et al. // Epidemiology. - 2008. - Vol. 19, № 1. - P. 111-120.

357. Allen M.T., Hogan A.M., Laird L.K. The relationships of and cardiovascular responses: the role of gender and task tape// Int. J. Psychophysiol. -2009.- Vol. 73, №3. - P. 369-376.

358. Allensworth, D.D. Comprehensive School Health Program: Exploring an Expanded Concept / D.D. Allensworth, L.J. Kolbe // J. Sch. Health, 1999. - Vol. 57, №10. - P.409-411.

359. Alsaker, F. Timing of puberty and reactions to pubertal changes / F. Alsaker // Psychosocial disturbances in young people / M. Rutter, ed. New York: Cambridge University Press, 1995. - P.37-83.

360. Analisis of heart rate variability / T. Komatsu et al. [Электронный ресурс] // Masui 2009 Jul; 58 (7): 820-831. Adstracts. URL:http://www.ncbi.nlm.nih.gov/ pubmed/ (дата обращения: 17.09.09.).

361. Analysis of heart rate variability during exercise stress testing using respiratory information / Raquel Вайфпа et al. // Biomedical Signal Processing and Control. 2010. - № 5. - P. 299-310.

362. Antal, M. Prevalence of underweight, overweight and obesity on the basis of body mass index and body fat percentage in Hungarian schoolchildren: representative survey in metropolitan elementary schools / M. Antal, S. Peter, L. Biro [et al.] // Ann. Nutr. Metab. - 2009. - V. 54, № 3. - P. 171-176.

363. ANTHRO. Software for calculating pediatric anthropometry : ver. 3.2.2. -2012. - URL: http://www.who.int/childgrowth/software/ru/. Свободный. -Проверено 05.06.2013.

364. Anthro Plus. Software for calculating pediatric anthropometry: ver. 1.04.2012. - URL: http-.//www.who .int/childgrowth/software/ru (дата обращения: 05.06.2014).

365. Aro, H. The impact of timing of puberty on psychosomatic symptoms among fourteen to sixteen-year-old Finnish girls / H. Aro, V. Taipale // Child. Dev. -1987. V. 58, №1. - P. 261-268.

366. Barba, G., Giacco, R., Clemente, G., Venezia, A., Russo, P., Grimaldi, C., Siani, A. The BRAVO project: screening for childhood obesity in a primary school setting // Nutr. Metab. Cardiovasc. Dis. 2001. - V. 11. - № 4 (Suppl). - P. 103-108.

367. Beneficial cardiovascular effects of reducing exposure to particulate air pollution with a simple facemask / J.P. Langrish, N.L. Mills, J.K. Chan, D.L. Leseman, R.J. Aitken et al. // Part Fibre Toxicol. - 2009. - Vol. 13, № 6. - P. 8-10.

368. Blogowska, A. Body composition, dehydroepiandrosterone sulfate and leptin concentrations in girls approaching menarche / A. Blogowska, I. Rzepka-Gorska, B. Krzyzanowska-Swiniarska // J. Pediatr. Endocrinol. Metab. - 2005. - V. 18, № 10. - P. 975-983.

369. Body mass index is related to autonomic nervous system activity as measured by heart rate variability / A. Molfino et al. [Электронный ресурс] // European Journal of Clinical Nutrition advance online publication 27 May 2009; doi: 10. 1038/ ejcn. 2009. 35. URL: http: //www.nature.com/ej cn/j ournal/ vaop/ncurrent/abs/ej cn 20093 5a. html (дата обращения: 11.08.13).

370. Bogin B.A., Varela-Silva M.I. Leg length, body proportion, and health: a review with a note on beauty. Int. J. Environ. Res. Public Health. 2010; 7 (3): 1047-1075.

371. Boisseau, N. Metabolic and hormonal responses to exercise in children and adolescents / N.Boisseau, P.Delamarche // Sports Med. - 2000. - Dec.; Vol. 30(6). - P.405-422.

372. Bok, V. New ways of somatotyping and their application / V.Bok, E.Tlapakova // Acta Univers. — Carolinae (Gymnica), 1982. - Vol.18. - P.5-19.

373. Bolzan, A. Study of growth in rural school children from Buenos Aires, Argentina using upper arm muscle area by height and other anthropometric dimensions of body composition / A.Bolzan, L.Guimarey, A.R.Frisancho // Ann. Hum. Biol. - 1999. - Mar-Apr; 26(2). - P.185-193.

374. Breathing frequency bias in fractal analysis of heart rate variability / Perakakis P. et al. [Электронный ресурс] // Biological Psychology, Volume 82, Issue 1, September 2009, Pages 82-88. Abstracts. Biological Psihologhy. 2009 Sep;82 (1): 82-88. Epub 2009 Jun 25.URL: http://www.sciencedirect.com/science (дата обращения: 17.09.09).

375. Buchheit, M. Cardiac parasympathetic regulation: respective associations with cardiorespiratory fitness and training load / Martin Buchheit, Cyrille Gindre // Heart and Circulatory Physiology. 2006.- № 291.- P. 451-458.

376. Bundy D. School health and nutrition: policy and programs // Food Nutr Bull. 2005. V. 26 (2 Suppl. 2). P. 86-92.

377. Cardiac autonomic dysfunction: effects from particulate air pollution and protection by dietary methyl nutrients and metabolic polymorphisms / A. Baccarelli, P.A. Cassano, A. Litonjua, S.K. Park et al. // Circulation. - 2008. -Vol. 117, № 14. - P. 1802-1809.

378. Carroll D., Phillips A.C., Der G. Body mass index, abdominal adiposity, obesity, and cardiovascular reactions to psychological stress in a large community sample. Psychosom. Med. 2008; 70(6).- P. 653-660.

379. Centres for Disease Control and Prevention : URL: http://www. cdc.gov/grow. Cвободный. - Проверено 05.06.2013.

380. Chizhik, L.Y. Physiological parameters of external respiration in sportsmen with diseases of musculoskeletal system / L.Y. Chizhik, G.D. Aleksfiiyants // European journal of natural history. 2011. - № 1. - P. 13-16

381. Corso, A.C. Physical growth in schoolchildren from Florianopolis, Santa Catarina State, Brazil: a case-control study / A.C.Corso, K.O.Buralli, J.M.Souza // Cad. Saude Publica. - 2001. - Jan-Feb; 17(1). - P.79-87.

382. Dallman MF Stress-induced obesity and the emotional nervous system. Trends Endocrinol. Metab. 2010; - P. 159-165.

383. Danubio, M.E. Age at menarche and age of onset of pubertal characteristics in 6-14-year-old girls from the Province of LAquila (Abruzzo, Italy) / M.E. Danubio, M. De Simone, F. Vecchi [et al.] // Am. J. Hum. Biol. - 2004. - V. 16, № 4. - P. 470-478.

384. De Meersman R., Reisman S., Daum M.et al. Vagal withdrawal as a function of audience // Am. J. Physiol. - 1996. - Vol. 270, № 4. - P. 1381-1383.

385. De Onis M., Garza C., Victora C.G., Onyango A.W., Frongillo E.A., Martines J. The WHO Multicentre Growth Reference Study: planning, study design, and methodology. Food Nutr. Bull. 2004; 25 (Suppl. 1). - P. 15-26.

386. De Onis M., Onyango A.W., Borghi E., Garza C., Yang H; WHO Multicentre Growth Reference Study Group. Comparison of the World Health Organization (WHO) Child Growth Standards and the National Center for Health Statistics/WHO international growth reference: implications for child health programmes. Public Health Nutr. 2006; 9 (7) P. 942-947.

387. De Onis, M. Development of a WHO growth reference for school-aged children and adolescents / M. De Onis, A.W. Onyango, E. Borghi et al. // Bulletin of the World Health Organization. - 2007. - Vol. 85. - P. 660-667.

388. Deschamps, J.P. Biological Values in the child and the adolescent. Role of age growth, bone development and morphology / J.P.Deschamps, M.N.Lahrichi // Reference Values Hum. Chem. - Basel, 1973. - P.109-116.

389. Differences in heart rate variability associated with long-term exposure to NO2 / D. Felber Dietrich, A. Gemperli, J.M. Gaspoz, C. Schindler et al. // Environ Health Perspect. - 2008. - Vol. 116, № 10. - P. 1357-1361.

390. Dimitriev, D.A. Influence of noise on heart rate variability and respiratory rate/ D.A.Dimitriev, O.S. Indeykina, Y.D. Karpenko, A.D. Dimitriev// Epidemiology -2012. - Vol. 23 - Suppl. 5- P.39.

391. Dimitriev, D.A. The effect of real life stress on respiration and respiratory sinus arrhythmia / D.A. Dimitriev, Y.D. Karpenko, E.V. Saperova, A.D.Dimitriev // International Journal of Psichophysiolgy. - 2012. - Vol.85. - P. 414-415.

392. Drozdz, D. Correlation between fat mass and blood pressure in healthy children / D. Drozdz, P. Kwinta, P. Korohoda [et al.] // Pediatr. Nephrol. - 2009. -V. 24, № 9. - P. 1735-1740.

393. Duncker R.D.M., Rebolledo Rea M.E., Rodmguez E.G., Duncker Rebolledo D.M., Duncker Rebolledo M.E. Sympathovagal imbalance assessed by heart rate variability correlates with percent body fat and skeletal muscle, independent of body mass index. Cleve. Clin. J. Med. 2011;78. Suppl 1:91.

394. Eating Disorders in the Adolescent Population: An Overview / J. H. Reijonen, H. D. Pratt, D. R. Patel et al. // J. Adolesc. Res. 2003. - V. 18, №3. - P. 209-222.

395. Eckberg, D.L. Physiological basis for human autonomic rhythms // Ann. Med. 2000. - V. 32. - № 5. - P. 341-349.

396. Effects of a Physical Activity Program on Heart Rate Variability in Obese Children / C.V. Russoniello, M.T. Mahar, J.M. DiNallo et al. // Psychophysiology and Biofeedback, (Biocom Technologies).- 2002. V. 27 (4).- P. 310.

397. Effects of passive smoking on heart rate variability, heart rate and blood pressure: an observational study / D. Felber Dietrich, J. Schwartz, C. Schindler, J.M. Gaspoz et al. // Int. J. Epidemiol. - 2007. - Vol. 36, № 4. - P. 834-840.

398. Eroshina, K., Danishevski, K., Wilkinson, P., McKee, M. Environmental and social factors as determinants of respiratory dysfunction in junior schoolchildren in Moscow // J. Public Health. 2004. - V. 26. -№ 2. - P. 197-204.

399. Ergometric Investigation of work Capacity Ontogeny: Influence of Exogenic and Endogenic Factors / Sonkin V. D., B.J. Gutnik, R.V.Tambovtseva and D. Nash // In: Advances in Medicine and Biology. Volume 1. Chapter 4./ Ed.: Leon V. Berhardt - (N.Y.: Nova Science Publishers, Inc. 2010. - p. 129-164).

400. Fagard R.H., Pardaens K., Staessen J.A. Influence of demographic, anthropometric and lifestyle characteristics on heart rate and its variability in the population // J. Hypertens. - 1999. - Vol. 17, № 11. - P. 1589-1599.

401. Flaa A., Sandvik L., Kjeldsen S.E., Eide I.K., Rostrup M. Does sympathoadrenal activity predict changes in body fat? An 18-y follow-up study. Am. J. Clin. Nutr. 2008;87. P. 1596-1601.

402. Flynn, J.T., Alderman, M.N. Characteristics of children with primary hypertension seen at a referral center // Pediatr. Nefrol. 2005. - V. 20. - № 7. - P. 961- 966.

403. Food and health in Europe: a new basis for action // WHO regional publications. European series. -2009 .- № 96. - P. 505.

404. Frisancho A.R. Relative leg length as a biological marker to trace the developmental history of individuals and populations: growth delay and increased body fat. Am. J. Hum. Biol.- 2007; 19 (5). - P. 703-710.

405. Frisancho R.A. Anthropometric standards for the assessment of growth and nutritional status. The University of Michigan Press, Ann Arbor, 1990.- 189 p.

406. Fujii, K. Change with age in regression construction of fat percentage for BMI in school-age children / K. Fujii, T. Mishima, E. Watanabe [et al.] // J. Physiol. Anthropol. - 2011.- V. 30, №2.-P. 69-76.

407. Functional Status, Heart Rate, and Rhythm Abnormalities in 521 Fontan Patients 6-18 Years of Age / D. Andrew [Электронный ресурс ] // J Thorac Cardiovasc Surg. 2008 July; 136(1): 100-107. e1. doi:10.1016/ URL: http: //www.pub medcentral.nih.gov/ (дата обращения: 17.09.09).

408. Furlan R. Oscillatory Patterns in Sympathetic Neural Discharge and Cardiovascular Variables During Orthostatic Stimulus / R. Furlan // Circulation. —2000. —Vol.101. —P. 886-892.

409. Goldstein H., Tanner J.M. Ecological considerations in the creation and the use of child growth standards. Lancet. 1980; 15 (1): 582-585.

410. Ghannem, H., Harrabi, I., Ben Abdelaziz, A., Gaha, R., Mrizak, N. Clustering of cardiovascular risk factors among obese urban schoolchildren in Sousse, Tunisia // East Mediterr. Health J. 2003. - V. 9. - № 1-2. - P. 70-77.

411. Green, E. Protecting environmental quality and human health: strategies for harmonisation / E.Green, S.D. Short // Sci. Total Environ, 2000. - Jul. 10; 256 (23) 205-13.

412. Groesz L.M., McCoy S., Carl J., Saslow L., Stewart J. What is eating you? Stress and the drive to eat. Appetite 2011; 58:717-721.

413. Growth and development of school children/ J. Vignerova, P. Blaha, J. Kobzova, L. Krejcovsky et al. // Cent. Eur J. Publ. Health. - 2000. - Vol. 8, №. 1. - P. 21-23.

414. Hanif, S. Influence of Menstrual Cycle on Maximal Aerobic Power of Young Female Adults / S. Hanif, H. Muhammed // AJPARS. - 2011. - Vol. 3. - No. 1. Р. 36-41.

415. HBSC: Health Behaviour in School-aged Children: a World Health Organization cross-national study [web site]. St Andrews, CAHRU, University of St Andrews, 2002 (http://www.hbsc.org, по состоянию на 16 февраля 2012 г.).

416. Heart rate analysis in normal subjects of various age groups / R.U. Acharya et al. [Электронный ресурс]. // Bio Medical Engineering OnLine 2004, 3:24 doi: 10. 1186/1475-925X - 3-24. URL: http:// www.biomedical-engineering online. com/content/3/1/24 (дата обращения 17.09.12).

417. Heart rate variability. Standards of Mesurement, Physioligical Interpretation and Clinical Use. Task force of the European of cardiology and the North American Society of Pacing and Electrophysiology // Circulation. - 1996. - Vol. 93. - P. 1043-1065.

418. Henneberg, M. Growth of specific muscle strength between 6 and 18 years in controsting socioeconomic conditions / M.Henneberg, G.Brush, G.Harrison // Am.J.Phys.Antropol. - 2001. - Vol.115, №5. - P.62-70.

419. Hermanussen M., Assmann C., Godina E. WHO versus Regional Growth Standards. International Scientific Conference Growth Charts: Local versus International? Counted versus calculated. Vilnius. - 2009.- 18 p.

420. Hernandez, M. Normal physiological variations of pubertal development: starting age of puberty, menarcheal age and size / M. Hernandez, R. Benitez, I. Medranda [et al.] // An. Pediatr. (Bare). - 2008. - V. 69, № 2. - P. 147-153.

421. Homma I., Masaoka Y. Breathing rhythms and emotions. // Exp. Physiol. -2008. - V. 93, No9. - Р. 1011-1021.

422. Houtveen J.H., Rietveld S., De Geus J.C. Contribution of tonic vagal modulation of heart rate, central respiratory drive, respiratory depth, and respiratory frequency to respiratory sinus arrhythmia during mental stress and physical exercise. // Psycho-physiology. - 2002. -V. 39. - Р. 427-436.

423. Ihlen E.A. Acomparison of two Hilbert spectral analyses of heart rate variability [Электронный ресурс] // Medical & Biological Engineering & Computing. 2009 Jun 12. [Epubahead of print]. URL: http: //www.spri n gerlink. com/content/ 700417385645 r 658/fulltext.html (дата обращения: 17.09.10).

424. Interactions between heart rate variability and pulmonary gas exchange efficiency in humans / Peter Y. W. Sin and al. // Experimental Physiology. -2010.- 95 (7).-P. 788-797.

425. Intraindividual validation of heart rate variability indexes to measure vagal effects on hearts / Kaisu Маг1ттбИ and al. // Heart and Circulatory Physiology. 2009.- № 94.- P. 795-804.

426. Jones A., McMillan M.R., Jones R.W., Kowalik G.T., Steeden J.A., Deanfield J.E., Pruessner J.C., Taylor A.M., Muthurangu V. Adiposity Is Associated with Blunted Cardiovascular, Neuroendocrine and Cognitive Responses to Acute Mental Stress. PLoS ONE 2012;7(6):e39143.

427. Juul, A. Pubertal development in Danish children: comparison of recent European and US data / A. Juul, G. Teilmann, T. Scheike [et al] // Int. J. Androl. -2006. - V. 29, № l.-P. 247-255.

428. Koh K.B., Park J.K., Kim C.H., Cho S. Development of the stress response inventory and its application in clinical practice // Psychosom. Med. - 2001. V. 63. P. 668.

429. Kvrgic, S. Effect of sociodemographic characteristics on health status and quality of life in schoolchildren and adolescents in Yugoslavia / S. Kvrgic, O. Niciforovic-Surkovic, S. Ukropina // Med. Pregl. - 2001. - May-Jun; 54(5-6):229 - 233.

430. Klimatskaya, L.G. Nutrition-dependent pathology at schoolchildren in the north of the Krasnoyarsk region / L.G.Klimatskaya, C.V.Kurkatov, I.Y.Shevchenko // XI-th Int. Int. Simposium of the Japan - Russia Medical Exchange. Abstracts Supplement. - Niigata. - 2004. - Р.122.

431. Krivolapchuk I. A., Chernova M. B. Physical performance and psychophysiological reactivity of 7-8 year-old children to different types of exercise // Medicina dello Sport.- 2012. 65(2). - P. 173-185.

432. King, C.A., Meadows, B.B., Engelke, M.K., Swanson, M. Prevalence of elevated body mass index and blood pressure in a rural school-aged population: implications for school nurses // J. Sch. Health. 2006. - V. 76. - № 4. - P. 145149.

433. Lambiase M.J., Dorn J., Roemmich J.M. Systolic Blood Pressure Reactivity During Submaximal Exercise and Acute Psycological Stress in Youth // Am J Hypertent. - 2013.- Vol. 26, №3. -P.409-415.

434. Lenard, Z., Studinger, P., Mersich, B., Kocsis, L., Kollai, M. Maturation of cardiovascular autonomic function from childhood to young adult age // Circulation. 2004. - V. 110. - № 6. - P. 2307-2312.

435. Lenard, Z., Studinger, P., Mersich, B., Pavlik, G., Kollai, M Cardiovascular autonomic function in sedentary and trained offspring of hypertensive parents // J. Physiol. -2005.- V. 565. -№ 3. - P. 1031-1038.

436. Lange, Andersen K. Fundamentals of exercise testing / Andersen K.Lange, R.Shephard, H.Denolin, E.Varnauskas, R.Masironi // WHO, Geneva, 1971. -P.98.

437. Leung S.S., Lau J.T., Xu Y.Y., Tse L.Y., Huen K.F., Wong G.W., Law W.Y., Yeung V.T., Yeung W.K., Leung N.K. Secular changes in standing height, sitting height and sexual maturation of Chinese — the Hong Kong Growth Study, 1993. Ann. Hum. Biol. 1996; 23 (4): 297-306.

438. Li, L. Measuring the percent body fat of overweight and obese schoolchildren in Beijing - bioimpedance analysis (BIA) / L. Li, S. Li, J. Li [et al] // Wei. Sheng. Yan. Jiu. - 2007. - V. 36, № 2. - P. 213-215.

439. Little, M.A. Human adaptability research into the beginning of the third millennium / M.A.Little, R.M.Garruto // Human biology, 2000. - Vol.72, N l. -P.179-199.

440. Loomba-Albrecht, L.A. Effect of puberty on body composition / L.A. Loomba-Albrecht, D.M. Styne // Curr. Opin. Endocrinol. Diabetes. Obes. -2009. -V. 16, № 1. - P. 10-15.

441. Lucini, D., Di Fede, G., Parati, G., Pagani, M. Impact of chronic psychosocial stress on autonomic cardiovascular regulation in otherwise health subjects // Hypertension. 2005. -V. 46. - P. 1201-1206.

442. Luft C.D., Takase E., Darby D. Heart rate variability and cognitive function: Effects of physical effort [Электронный ресурс] //Biological Pshysiology. 2009 Jul 24. [Epubahead of print] Abstracts. URL: http://www.sciencedirect.com/ (дата обращения: 17.09.09).

443. Malliani, A. Association of heart rate variability components with psysiological regulatory mechanisms / A.Malliani // Heart rate variability / Malic, Camm eds. - 1995. - Futura Pub. Соmр. - 543 P.

444. Marshall G.D., Agarwal S.K. Stress, immune regulations, and immunity: applications for asthma. // Allergy Asthma Proc. - 2000. -V.21. - Р. 241-246.

445. McNiece, K.L., Poffenbarger, T.S., Turner, J.L., Franco, K.D., Sorof, J.M., Portman, R.J. Prevalence of Hypertension and Pre-Hypertension among Adolescents // J. Pediatr. 2007. - V. 150. - № 6. - P. 640-644.

446. McCarthy H.D., Ellis S.M., Cole T.J. Central overweight and obesity in British youth aged 11-16 years: cross sectional surveys of waist circumference. BMJ. 2003; 326: 624.

447. Mok, E. Assessing change in body composition in children with Duchenne muscular dystrophy: anthropometry and bioelectrical impedance analysis versus dual-energy X-ray absorptiometry / E. Mok. G. Letellier, J.M. Cuisset [et al] // Clin. Nutr. - 2010. - V. 29, № 5. - P. 633-638.

448. Molfino A., Fiorentini A., Tubani L., Martuscelli M., Rossi Fanelli F., Laviano A. Body mass index is related to autonomic nervous system activity as measured by heart rate variability. Eur J Clin Nutr. 2009;63(10): 1263-1265.

449. Monego, E.T., Jardim, P.C. Determinants of risk of cardiovascular diseases in schoolchildren // Arq. Bras. Cardiol. 2006. - V.87. - № 1. - P. 37-45.

450. Montano, N., Cogliati, C., Dias da Silva, V.J., Gnecchi-Ruscone, Т., Malliani, A. Sympathetic rhythms and cardiovascular oscillations // Auton. Neurosci. 2001a. - V. 90. - № 1-2. - P. 29-34.

451. Montano, N., Porta, A., Malliani, A. Evidence for central organization of cardiovascular rhythms // Ann. N. Y. Acad. Sci., 2001b. V. 940. - P. 299-306.

452. Nicklas, T. Position of the American Dietetic Association: Dietary guidance for healthy children ages 2 to 11 years / T. Nicklas, R. Johnson // J. Am. Diet. Assoc. - 2004 Apr;104(4) P.660 - 677.

453. Ong, K.K. Genetic variation in LIN28B is associated with the timing of puberty / K.K. Ong, C.E. Elks, S. Li [et al] //Nat. Genet. -2009. - V. 41, № 6. - P. 729-733.

454. Ozdirenc, M., Ozcan, A., Akin, F., Gelecek, N. Physical fitness in rural children compared with urban children in Turkey / M.Ozdirenc, A.Ozcan, F.Akin, N.Gelecek // Pediatrics International, 2005. - 47(1). - Р.26-31.

455. Particulate air pollution, oxidative stress genes, and heart rate variability in an elderly cohort / T. Chahine, A. Baccarelli, A. Litonjua, R.O. Wright et al. // Environ Health Perspect. - 2007. - Vol. 115, № 11. - P. 1617-1622.

456. Perini R., Veicsteinas A. Heart rate variability and autonomic activity at rest and during exercize in various physiological conditions [Электронный ресурс] // Eur J Appl Physiol (2003) 90: 317-325 DOI 10.1007/s00421-003-0953-9 Review Article URL: http://www.springerlink.com/content/ 06av15jm3g2rm7bd/fulltext. html (дата обращения: 17.09.09).

457. Physical growth of children and adolescents in China over the past 35 years. Bulletin of the World Health Organization Volume 92, Number 8, August 2014, 545-620 http: //www.who .int/bulletin/volumes/92/9/ru/

458. Physical status: the use and interpretation of anthropometry. Report of a WHO Expert Committee Geneva, 1995. - 452 p.

459. Relative health performance in BRICS over the past 20 years: the winners and losers. Dennis Petrie a & Kam Ki Tang b, doi: 10.2471/BLT.13.132480. Bull World Health Organ 2014;92:396-404.

460. Ridgers, N.D., Stratton, G., Clark, E., Fairclough, S.J., Richardson, D.J. Day-to-day and seasonal variability of physical activity during school recess // Prev. Med. 2006a. - V. 42. - № 5. - P. 372-374.

461. Ridgers, N.D., Stratton, G., Fairclough, S.J. Physical activity levels of children during school playtime // Sports Med. 2006b. - V. 36. - № 4. - P. 359-371.

462. Rodriques, A.N., Moyses, M.R., Bissoli, N.S., Pires, J.G.P., Abreu, G.R. Cardiovascular risk factors in a population of Brazilian schoolchildren // Braz. J. Med. Biol. Res. 2006. - V. 39. - P. 1637-1642.

463. Ritz T., Steptoe A., DeWilde S., Costa M. Emotions and stress increase respiratory resistance in asthma. // Psychosom. Med. - 2000. - V. 62, No3. - Р. 401412.

464. Scalling patterns of heart rate variability data / E.R. Bojorges-Valdes et al. [Электронный ресурс] // Physiol Meas 2007. Jun; 28(6): 721-30. Epub 2007 May 25. Abs. URL: http://www.iop.org/EJ/abstract/0967- 3334/28/6/010/ (дата обращения: 17.09.09).

465. Schdchinger H., Weinbacher M., Kiss A. et al. Cardiovascular indices of peripheral and central sympathetic activation // Psychosom. Med. 2001. - V. 63. -P. 788.

466. Scheffler, C. The change of skeletal robustness of 6-12 years old children in Brandenburg (Germany) — Comparison of body composition 1999-2009. Anthropologischer Anzeiger. 2011; 68 (2): 153-165.

467. Sharma, K. Age of menarche in relation to adult body size and physique / K.Sharma, N.Sharma, I.Talwar // Ann. Hum. Biol, 1988. - Vol. 15.- N 6. - P.431-434.

468. Sheldon, W. The varieties of human physique / W.Sheldon, W.Tucker. - N.Y, 1940.

469. Social determinants of health and well-being among young people : Health Behaviour in School-Aged Children (HBSC) study : international report from the 2009/2010 survey / edited by Candace Currie ... [et al.].(Health Policy for Children and Adolescents; No. 6) 247 с.

470. Sonkin, V.D. Growth variation, final height and secular trend / Hermanussen M. et al. // HOMO - Journal of Comparative Human Biology. - (2010) 61, p. 277284.

471. Stair I. Clinical tests of the simple method of estimating cardiac stroke volume from blood pressure and age. Circulation, 1954, 93, P/ 664-681.

472. Silvetti, M.S., Drago, F., Radonese, P. Heart rate variability in healthy children and adolescents is partially related to age and gender // Int. J. Cardiol. 2001. -V. 81.-№2-3.-P. 169-174.

473. Strauss, H.V. Heart rate variability // Am. J. Physiol. Regulatory, Integrative and Comparative Physiology. - 2003. - V. 285. - № 5. - P. R927-R931.

474. Suri, M.F., Qureshi, A.I. Prehypertension as a risk factor for cardiovascular diseases // J. Cardiovasc. Nurs. 2006. - V. 21. - № 6. - P. 478-484.

475. Suglia S.F., Ryan L., Laden F. Viol ence exposure, a chronic psychosocial stressor, and childhood lung function. // Psychosom. Med. - 2008. - V. 70, No2. - P. 160-169. 35.

476. Susman, E.J. Longitudinal development of secondary sexual characteristics in girls and boys between ages 9 1/2 and 15 1/2 years / E.J. Susman, R.M. Houts, L. Steinberg [et al.] // Arch. Pediatr. Adolesc. Med. - 2010. - V. 164, № 2. - P. 166173.

477. Syme, C. Sex differences in blood pressure and its relationship to body composition and metabolism in adolescence / C. Syme, M. Abrahamowicz, G.T. Leonard [et al.] // Arch. Pediatr. Adolesc. Med. - 2009. - V. 163, № 9. - P. 818825.

478. Tananuvat, N., Manassakorn, A., Worapong, A., Kupat, J., Chuwuttayakorn, J., Wattananikorn, S. Vision screening in schoolchildren: two years results // J. Med. Assoc. Thai. 2004. - V. 87. - № 6. - P. 679-684.

479. Tanner J.M, Hayashi T, Preece M.A, Cameron N. Increase in length of leg relative to trunk in Japanese children and adults from 1957 to 1977: comparison with British and with Japanese Americans. Ann. Hum. Biol. 1982; 9 (5): 411-423.

480. Tanner, J.M. A History of the Study of Human Growth / J.M.Tanner -Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1981. - 356 p.

481. Tanner, J.M. Physique, character and disease: a contemporary appraisal / J.M.Tanner // Lancet, 1956. - Vol. 2. - P. 635-637.

482. Task Force of European Society of Cardiology and the North American Society of Pacing and Electrophisiology. Heart Rate Variability. Standarts of Measurement, Physiologicfl Interpretation, and Clinical Use. Circulation 1996;93:1043-65.

483. Tomkinson, G.R. Secular trends in physical performance of Australian children. Evidence from the Talent Search program / G.R. Tomkinson, T.S. Olds, J. Gulbin // J. Sports Med. Phys. Fitness. - 2003. - Mar;43(1). P. 90 - 98.

484. Tonhajzerova I., Javorka K., Petraskova M. Changes in the heart rate variability during mental stress // Ceskoslov. Pediatr.- 2000. -V. 55. -№ 9.- P. 562.

485. Tzaneva L., Danev S., Nikolova R. Investigation of noise exposure effect on heart rate variability parameters // Cent Eur. J. Public Health. - 2001. - Vol. 9, № 3. - P. 130-132.

486. Vale, S. Psychosocial stress and cardiovascular diseases // Postgraduate Med. J. -2005. - V. 81. - P 429-435.

487. Wells, J.C. Sexual dimorphism of body composition / J.C. Wells // Best. Pract. Res. Clin. Endocrinol. Metab. - 2007. - V. 21, № 3. - P. 415-430.

488. WHO Amhro PIus for personal computers Manual: Software for assessing growth of the world's children and adolescents. - Geneva: WHO, 2009. — URL: htep: \\ www.who .int/growthref/tool s/en.

489. WHO Child Growth Standards. Acta Paediatrica Supplement [Electronic resource] / Ed. dy De Onis M., Garza C., Onyango A.W., Martorell R. 2006.-URL: http: //www.who .int/childgrowth/standards/acta_supplement/en/.

490. WHO Multicentre Growth Reference Study Group. WHO Child Growth Standards: Length/height-for-age, Weight-for-age, Weight-for-length, Weight-

for-height and Body mass index-for-age: Methods and Development. - Geneva: World Health Organization, 2006.

491. WHO. Young and physically active: a blueprint for making physical activity appealing to youth / Paul Kelly, Anne Matthews h Charlie Foster. - WHO Regional Office for Europe. Copenhagen, 2012. - 44 p.

492. Wolanski, N. Biological status of population living in different geographical areas, under various degress of urbanization and industrialization / N.Wolanski, A.Siniarska // Amer. J. Phys. Antropol, 1997. - N 24. - P. 244.

493. Wolff B.C., Wadsworth M.E., Wilhelm F.H., Mauss I.B. Children's vagal regulatory capacity predicts attenuated sympathetic stress reactivity in a socially supportive context: Evidence for a protective effect of the vagal system // Development and Psycopathology -2012- P.677-689.

494. World Health Organization Expert Committee. Physical Status, the Use and Interpretation of Anthropometry. Geneva, Switzerland: World Health Organization. - 1995. -P. 263-311.

495. Wu, T. Ethnic differences in the presence of secondary sex characteristics and menarche among US girls: the Third National Health and Nutrition Examination Survey, 1988-1994 / T. Wu, P. Mendola, G.M. Buck // Pediatrics. - 2002. - V. 110, № 4. - P. 752-757.

6. ПРИЛОЖЕНИЕ

Таблица 1

Биометрическая характеристика распределения тотальных размеров тела школьников Нижегородской области.

Признак Возрас т N М±у Ме Мо ЛБ Ех КВ, %

1 2 3 4 5 6 7 8 9

112 124,3±5,89 124,7 - 0,27 -0,14 4,7

8 128 129,4±5,59 129,4 - -0,40 -0,13 4,3

9 160 134,2±7,00 134,9 139,3 -0,06 0,20 5,2

о 10 131 139,1±6,41 138,8 138,7 0,44 1,0А 4,6

ей ч 11 147 144,4±6,97 144,0 144,0 0,13 0,83 4,8

(и н 12 136 150,9±7,71 150,3 144,7 0,21 0,39 5,1

03 К К 4 ЧД 13 132 156,5±9,32 156,2 151,3 -0,29 0,64 5,9

14 140 163,7±8,38 163,7 164,0 -0,12 -0,42 5,1

15 129 170,7±8,19 170,4 167,0 0,004 -0,06 4,7

16 131 174,0±7,25 174,2 168,0 -0,24 0,04 4,1

17 233 176,6±6,55 177,0 180,0 -0,16 0,09 3,7

7 112 25,4±5,37 24,3 24,0 1,57а 4,19а 21,1

8 128 29,1±6,40 27,7 27,6 1,53 А 3,17а 21,9

9 160 32,2±7,72 30,5 - 1,30А 2,09а 23,9

1-4 И 10 131 35,6±8,65 33,6 28,4 1,06А 1,01А 24,3

03 4 11 147 40,2± 11,12 37,2 - 1,59а 3,48а 27,6

(и н 12 136 43,3±10,69 40,5 - 1,39а 3,27а 24,7

оЗ о о 13 132 49,4±13,30 47,7 53,3 0,99а 0,95а 26,9

оЗ 14 140 51,3±10,67 49,7 - 1,44 А 3,34а 20,7

15 129 59,8± 11,96 58,3 - 1,35 А 3,56а 19,9

16 131 63,5±11,30 60,9 67,8 0,91А 0,91А 17,7

17 233 66,8±10,21 66,5 - 0,58а 0,07 15,2

7 112 15,8±1,91 15,7 16,1 1,19 А 2,92а 12,1

8 128 16,8±2,53 16,4 - 1,34а 2,57а 15,0

И 9 160 17,3±2,91 16,5 16,2 1,65 А 3,83а 16,8

10 131 17,6±3,22 16,9 - 1,08а 0,96а 18,3

11 147 18,3±3,54 17,4 17,9 0,61А 3,85а 19,4

12 136 18,1±3,13 17,4 - 1,61А 3,49а 17,3

13 132 19,3±3,63 18,4 - 1,38а 2,06а 18,8

14 140 18,5±2,79 18,0 17,6 1,83 А 6,12а 15,1

к 15 129 19,9±2,57 19,6 - 0,85а 1,09а 12,9

16 131 20,6±2,81 20,2 19,0 1,22 А 3,16А 13,7

17 233 21,1±2,31 20,1 - 0,72а 0,35а 11,0

2 3 4 5 6 7 8 9

7 112 61,5±6,18 60,0 59,0 3,69^ 20,89^ 10,0

8 128 63,5±6,11 62,0 62,0 1,55ж 3,60^ 9,6

9 160 66,7±7,47 65,0 61,0 1,46а 2,48^ 11,1

10 131 68,8±7,74 67,0 67,0 1,14^ 1,19ж 11,2

О 11 147 71,8±8,94 69,0 68,0 1,48ж 2,68^ 12,4

12 136 73,8±8,58 72,0 69,0 1,47^ 2,82^ 11,6

о 13 132 76,8±9,56 75,0 73,0 0,91 ▲ 0,94^ 12,4

14 140 78,8±7,49 78,0 80,0 1,17ж 2,61а 9,5

15 129 82,9±7,27 82,0 77,0 1,25а 3,47^ 8,7

16 131 85,2±7,23 84,0 83,0 0,65^ 1,48ж 8,4

17 233 88,0±8,79 87,0 90,0 0,65^ 0,57 7,5

Примечание: здесь и далее различия между мальчиками и девочками достоверны * - р <

0,05; ** - р < 0,001;

для Лб ▲ - р<0,01; для Ех: ▲ - р<0,001.

Таблица 1А

Динамика длины тела учащихся г. Арзамаса за период 1944/45 и 2011/12 гг.

мальчики

Лет 1944/45 гг. 2011/12 гг. ±д

N М ± т ± О х СУ N М ± т ± О х ± е.у Р < см. %

7 - - - - - 113 124,28 0,49 5,28 4,25 0,000 - -

8 49 117,58 0,78 5,48 4,66 196 128,54 0,42 5,84 4,54 0,000 10,96 8,53

9 154 119,66 0,41 5,12 4,69 192 133,97 0,43 6,01 4,49 0,000 14,31 10,68

10 126 123,44 0,51 5,74 4,65 120 138,18 0,58 6,33 4,58 0,000 14,74 16,67

11 146 127,24 0,60 7,36 5,78 120 142,87 0,68 7,42 5,19 0,000 15,63 10,94

12 158 132,60 0,57 7,16 5,39 111 149,26 0,72 7,93 5,31 0,000 16,66 16,66

13 128 136,70 0,59 5,72 4,19 91 157,11 0,87 8,29 5,28 0,000 20,41 12,99

14 121 141,62 0,75 8,30 5,86 100 164,42 0,93 9,34 5,71 0,000 21,79 13,33

15 72 148,54 0,92 7,86 5,29 67 169,45 1,17 9,56 5,65 0,000 20,88 12,32

16 - - - - - 62 173,81 0,89 7,01 4,03 - - -

17 - - - - - 99 176,24 0,59 5,87 3,33 - - -

девочки

7 - - - - - 82 122,93 0,64 5,76 4,69 - - -

8 54 117,2 0,68 5,0 4,27 144 127,96 0,46 5,27 4,35 0,000 10,76 8,41

9 165 119,96 0,38 4,94 4,12 140 132,51 0,55 6,51 4,91 0,000 12,55 9,47

10 188 122,8 0,41 5,52 4,50 111 136,83 0,74 7,76 5,59 0,000 16,01 11,53

11 206 127,74 0,43 6,20 4,78 90 146,18 0,81 7,70 5,26 0,000 18,44 12,61

Лет N М ± П1 ± О х N М ± П1 ± О х ± ^ P < см. %

12 223 135,08 0,47 6,88 5,24 96 150,47 0,75 7,32 4,87 0,000 15,39 10,23

13 196 139,38 0,54 7,62 5,47 70 156,67 0,79 6,64 4,24 0,000 17,29 11,04

14 196 143,92 0,58 8,16 5,67 97 160,86 0,65 6,43 4,00 0,000 16,94 10,53

15 135 149,90 0,58 6,74 4,51 63 161,55 0,68 5,36 3,32 0,000 11,65 7,21

16 - - - - - 102 163,36 0,61 6,20 3,79 - - -

17 - - - - - 210 164,37 0,42 6,25 3,81 - - -

Таблица 2

Биометрическая характеристика распределения тотальных размеров тела школьниц Нижегородской области_

Признак В, лет N М±О ± А Me Mo As Eх КВ, %

Длина тела (см.) 7 113 123,6±5,60 0,7 123,4 - -0,02 -0,25 4,5

8 122 127,9±6,36 -0,3 127,2 126,4 0,11 0,25 4,9

9 146 134,8±6,66 -0,6 134,7 142,5 0,39 0,37 4,9

10 138 138,8±6,04 0,3 138,4 140,4 -0,16 0,65 4,3

11 151 145,2±7,13 -0,8 146,3 136,7 -0,34 1,15 4,9

12 154 151,4±8,10 -0,5 151,4 - 0,07 -0,54 5,3

13 149 158,7±6,40* -2,2 159,2 160,2 0,08 0,04 4,0

14 140 160,8±6,32** 2,9 161,0 161,0 -0,12 -0,08 3,9

15 146 162,0±6,45** 8,7 161,3 - 0,11 -0,40 3,9

16 161 163,5±5,96** 10,5 163,0 161,0 -0,06 0,004 3,6

17 219 165,3±6,04** 11,3 165,0 - 0,17 -0,19 3,6

Масса тела (кг.) 7 113 24,7±5,62 0,7 23,1 - 1,51 ▲ 3,23 А 22,7

8 122 27,9±6,90 1,2 26,3 - 2,12А 7,7а 24,7

9 146 31,4±7,25 0,8 31,3 - 1,75а 6,92а 22,9

10 138 33,9±7,40 1,7 32,5 - 1,26а 2,04а 21,8

11 151 38,3±9,45 1,9 36,2 - 1,27а 1,86а 24,6

12 154 45,1±12,12 -1,8 43,5 51,28 1,13А 1,52а 26,8

13 149 49,8±10,90 -0,4 47,6 - 1,39а 3,78а 21,9

14 140 51,7±9,61 -0,4 49,6 - 1,02а 1,65 А 18,5

15 146 55,0±10,16** 4,8 53,6 59,2 1,54а 4,97а 18,4

16 161 57,4±10,12** 6,1 56,1 - 0,99а 1,73 А 17,6

17 219 57,2±9,45** 9,6 56,2 - 1,86а 8,67а 16,5

и в сч 7 113 15,7±2,45 0,1 15,3 - 1,16А 1,53 А 15,6

8 122 16,4±2,57 0,4 15,8 14,9 1,39а 2,03 А 15,7

9 146 16,9±3,04 0,4 16,2 - 1,45а 4,14а 17,9

10 138 17,1±2,68 0,5 16,6 17,3 1,37а 3,05а 15,8

11 151 17,5±3,11* 0,8 16,9 16,4 1,46а 2,95а 17,8

12 154 18,8±3,32* -0,7 18,3 - 1,06А 2,02а 17,7

13 149 19,4±3,39 -0,1 18,6 18,6 1,51А 4,90а 17,4

В, лет N М±О ± А Me Mo As Eх КВ, %

14 140 19,8±3,09** -1,3 19,3 20,1 1,32а 3,19 а 15,6

15 146 20,7±3,17* -0,8 20,1 19,1 1,62а 4,85а 15,3

16 161 21,1±2,98* -0,5 20,6 20,3 1,25а 3,25 а 14,2

17 219 20,8±2,79 0,3 20,3 - 2,15а 10,32а 13,4

7 113 59,8±5,24** 1,7 58,0 58,0 1,46а 2,54а 8,7

8 122 62,8±6,68 0,7 62,0 62,0 1,94а 7,21 а 10,6

9 146 65,1±6,25** 1,6 64,0 66,0 1,53 а 4,75а 9,6

10 138 66,9±6,79** 1,9 65,5 63,0 1,15 а 1,59а 10,1

о 11 151 70,3±8,84 1,5 69,0 - 1,22 а 1,80 а 12,5

О 12 154 75,4±9,81 -1,6 74,0 69,0 0,91 а 0,87а 13,0

13 149 78,9±8,80* -2,1 78,0 77,0 0,75а 1,72 а 11,1

14 140 81,4±7,24" -2,6 80,5 80,0 0,93а 1,68а 8,8

15 146 83,3±7,60 -0,4 83,0 83,0 1,08а 4,77а 9,1

16 161 84,1±6,58 1,1 84,0 80,0 0,27 0,26 7,8

17 219 83,3±7,62** 4,7 83,0 - 0,55а 2,15 а 9,1

Таблица 2А

Динамика массы тела учащихся г. Арзамаса за период 1944/45 и 2011/12 гг.

мальчики

Лет 1944/45гг. 2011/12гг. ± А

N М ± И1 ± О х N М ± И1 ± О х ± ^ P < см. %

7 - - - - - 113 24,53 0,57 6,05 24,67 0,000 - -

8 49 21,66 0,42 2,96 13,66 196 27,38 0,39 5,50 20,11 0,000 10,96 8,53

9 154 23,02 0,22 2,78 11,12 192 30,89 0,49 6,80 22,03 0,000 14,31 10,68

10 126 24,76 0,25 2,86 11,55 120 34,05 0,81 8,87 26,05 0,000 14,74 16,67

11 146 26,78 0,31 3,84 14,33 120 38,58 1,00 10,97 28,44 0,000 15,63 10,94

12 158 29,20 0,31 3,98 13,63 111 43,62 1,18 12,46 28,57 0,000 16,66 16,66

13 128 31,64 0,37 4,20 13,97 91 49,63 1,31 12,36 25,16 0,000 20,41 12,99

14 121 34,58 0,50 5,50 15,91 100 53,46 1,32 13,17 24,64 0,000 21,79 13,33

15 72 38,72 0,66 5,55 14,35 67 57,50 1,57 12,83 22,31 0,000 20,88 12,32

16 - - - - - 58 64,94 1,43 10,86 16,72 - - -

17 - - - - - 96 68,80 0,93 9,13 14,09 - - -

девочки

Лет N М ± И1 ± О х N М ± И1 ± О х ± ^ P < см. %

7 - - - - - 82 23,85 0,52 4,70 19,73 - - -

8 54 20,84 0,38 2,78 13,34 144 27,17 0,52 6,24 22,97 0,000 10,76 8,41

9 165 22,70 0,21 2,70 11,89 140 28,83 0,52 6,12 21,22 0,000 12,55 9,47

10 188 24,06 0,21 2,84 11,18 110 33,27 0,79 8,33 25,19 0,000 16,01 11,53

11 206 26,50 0,23 3,24 12,22 90 39,56 0,95 9,04 22,86 0,000 18,44 12,61

12 223 28,94 0,29 4,34 15,06 96 42,07 0,90 8,84 21,02 0,000 15,39 10,23

13 196 33,16 0,36 4,78 14,41 70 46,83 0,15 9,58 20,46 0,000 17,29 11,04

14 196 38,34 0,44 6,32 16,32 97 50,10 0,91 8,94 17,85 0,000 16,94 10,53

15 135 41,84 0,60 7,60 16,73 63 52,18 1,04 8,27 15,85 0,000 11,65 7,21

16 - - - - - 105 56,15 0,89 9,12 16,24 - - -