Методология комплементарной трансформации университета в научно-образовательный центр инновационного развития тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, доктор наук Гаранин Максим Алексеевич

• Гаранин Максим Алексеевич
• доктор наук
• 2022

Оглавление диссертации доктор наук Гаранин Максим Алексеевич

ВВЕДЕНИЕ

1. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ РЕСУРСАМИ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

1.1. Система высшего образования и науки

как объект государственного регулирования

1.2. Эволюция моделей университета в контексте стратегического целеполагания

1.3. Характеристика системы поддержки

и принятия управленческих решений в рамках блока «наука и инновации»

2. МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТА ИННОВАЦИОННОГО ТИПА В РОССИИ

2.1. Концептуальный подход к разработке стратегии устойчивого развития университета - научно-образовательного центра инноваций

2.2. Исследование процесса формирования лояльности университета

на рынке образовательных услуг

2.3. Методический подход к развитию блока «Наука и инновации» университета

3. ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТОМ КАК НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ЦЕНТРОМ ИННОВАЦИОННОГО

РАЗВИТИЯ

3.1. Концепция комплементарной трансформации университета

в научно-образовательный центр создания и развития инноваций и организационно-экономические основы управления стратегическими ресурсами университета

3.2. Исследование процессов цифровизации университетской среды

3.3. Формирование организационно-управленческой архитектуры университета

3.4. Мотивационные механизмы в системе кадрового обеспечения: проблемы вовлеченности

4. МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ

РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАМММ

4.1 Системные изменения в сфере высшего образования и науки

4.2. Определение потенциала оптимизации образовательных программ

4.3. Факторы социально-экономической эффективности

реализации образовательных программ

5. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ СИСТЕМЫ ОТРАСЛЕВОГО ТРАНСПОРТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

5.1. Эффективные модели отраслевого транспортного образования: инновационные подходы

5.2. Современные тенденции и проблемы развития отраслевого транспортного образования в России под влиянием цифровизации

5.3. Модель взаимодействия Министерства науки и высшего образования

и Министерства транспорта

5.4. Влияние трансформации университета на характеристики эффективности на примере отраслевого транспортного университета

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Приложение А. Зарубежные учебные заведения,

осуществляющие подготовку специалистов для транспортной отрасли

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Методология комплементарной трансформации университета в научно-образовательный центр инновационного развития»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. В условиях технологической революции основным трендом развития высшего образования является тесная связь образования, с одной стороны, и научно-инновационной деятельности, с другой. В такой модели университет рассматривается в качестве научно-образовательного центра пространства создания и внедрения инноваций, являясь интегратором научной и инновационной деятельности. Востребованным в обществе является не университет, транслирующий новые знания, а университет, создающий новые знания самостоятельно или в рамках коллабораций.

Высшее образование играет ключевую роль в экономике, определяя технологическое лидерство страны. При этом технологическая революция и вызываемые ею изменения в экономике обуславливают опережающие изменения высшего образования. Необходимость изменений охватывает как внутренние процессы (образование, наука, инновации и саму систему управления университетами), так и внешние процессы (систему финансирования университетов, взаимодействие между университетами и государством, между государством и бизнесом, между бизнесом и университетами).

Процессы самоорганизации в российской системе высшего образования, обусловленные разрушением в 90-е институциональных основ системы образования, привели к конвергентным процессам существующих систем университетского управления и межвузовского взаимодействия. Университеты перестали отвечать запросам общества, в первую очередь, динамично развивающегося бизнеса. Ярким проявлением такого процесса являются корпоративные университеты крупных холдингов. Падает интерес к высшему образованию и среди населения. Причиной этому стала девальвация диплома о

высшем образовании, полученного в образовательных организациях, не способных обеспечить высокое качество образования.

Вместе с тем существуют примеры успешной адаптации к быстроизменяющемся условиям современного этапа развития экономики. Успешным примером такого взаимодействия является вхождение вузов в состав региональных научно-образовательных центров и тесная работа с крупным бизнесом и зарубежными партнерами в рамках экспертной, научной, инновационной и образовательной деятельности. Развитие интернета и спутниковых систем связи создало условия перехода на цифровую экономику. Это позволяет создать новый базис для трансформации вузов, отвечающих вызовам современности.

Рамки регулятора (Министерства науки и высшего образования) позволяют университетам не меняться, оставаясь успешным на рынке образовательных услуг. Это касается региональных и отраслевых университетов, для которых значительная часть спроса покрывается регионами, не имеющими сколь-нибудь значимой конкуренции на рынке высшего образования, или отраслью, которую связывают с отраслевыми университетами исторические связи и заключенные договоры и обязательства. Однако данное «статус-кво» со временем исчезнет. Это произойдёт уже в ближайшее десятилетние с развитием дистанционного и электронного обучения и цифровых сервисов.

Процесс изменений университета сформулирован в работе как трансформация университета. В работе рассматривается методология комплементарной трансформации университета в научно-образовательный центр пространства внедрения инноваций (университет - центр инноваций). Методологический подход заключается в том, что, если университет не будет являться центром инновационного развития, он не будет конкурентоспособным. Комплементарная трансформация университета - это такое изменение структурно-организационных, экономических, информационно-технологических и воспитательных мер,

учитывающих внешние (социально-экономические, нормативно-правовые, валеологические) изменения в системе образования и внутренние условия деятельности университета, позволяющие обеспечить устойчивый переход университета от исследовательского к инновационному типу.

При этом действующая модель высшего образования и университетского устройства не должна быть разрушена до основания. Важно сохранить все имеющиеся преимущества. Формирование инновационного университета и выстраивание в университете механизмов разработки и создания инноваций не отметает, а напротив, базируется на внутренней научной деятельности, являющейся первичной для инновационной.

Степень разработанности проблемы. Совершенствование системы высшего образования, равно как совершенствование внутренних процессов университета, не впервые рассматривается как зарубежными, так и российскими исследователями. Объектами таких исследований, как правило, являлись образовательные организации, а также структурные изменения и преобразования, происходящие в образовательных организациях в процессе трансформации образовательного и научного пространства. Предметом исследования чаще выступают условия, факторы, причины и следствия происходящих изменений.

Первые публикации, посвященные проблемам философии образования, принадлежат Дьюи Д. [140]. К ученым, занимающимся философией образования, следует отнести Брауди Г. [537], Карра У. [543], Питерса Р. С. [642], Смита Ф. [658], Солтиса Д. [660], Уайтхеда А. [460], Шеффлера И. [654] и пр. В России область философии образования начинала складываться с конца XIX в., благодаря педагогическим работам Каптерева П. Ф. [199], Розанова В. В. [403], Ушинского К. Д. [468] и др. В СССР также производились исследования, из которых следует выделить «педагогические исследования» Щедровицкого Г. П. [509]. Среди более поздних отечественных исследователей следует выделить Гершунского Б. С. [106], Гусинского Э. Н. [120, 121], Турчанинову Ю. И. [121].

Методологические вопросы трансформации системы национального образования рассматривали ученые: Абросимова О. М. [2], Волков А. Е. [406], Генисаретский О. И. [104], Копылов Г. Г. [231], Лефевр В. А. [271], Марача В. Г. [285], Назайкинская О. Л. [318], Рац М. В. [385] , Розин В. М. [517], Сазонов Б. В. [416], Фрумин И. Д. [337], Щедровицкий П. Г. [510].

Подходы к оценке и совершенствованию процесса создания и внедрения инноваций отражены в публикациях зарубежных и отечественных исследователей, среди которых: Александрова Е. Н. [502], Аюпов А. А. [21], Бабикова А. В. [22], Беспятых В. И. [38], Бляхман Л. С. [39], Бондарь А. В. [43], Брыкалова А. В. [45], Бурханов Р. Н. [49], Ветренко П. П. [54], Волкова В. Н. [59], Гвишиани Д. М. [102], Глазьев С. Ю. [107], Годдард Дж. [575], Голдсмит Р. [575], Голиченко О. Г. [111], Гольберт В. В. [112], Гольдштейн Г. Я. [113], Дамодаран А. [124], Делия В. П. [126], Друкер П. [138], Дюмон Л. [142], Ерыгина Л. В. [150], Ефимова О. В. [153], Жебентяева Н. А. [159], Жуковская Ю. В. [167], Ильин А. С. [177], Иноземцев В. Л. [180], Искаков Т. Р. [185], Ицковиц Г. [189], Канторович Л. В. [194], Кирильчук С. П. [209], Клейнер Г. Б. [215, 216, 219, 295], Клиффорд Г. [221], Князева Е. В. [223], Козловская Э. А. [226], Копытов К. В. [231], Кудашов В. Н. [242], Кудрявцева С. С. [244], Куренков П. В. [252, 377], Кустова Е. А. [257], Лапин В. И. [264], Левинсон А. Г. [267], Левитт Т. [268], Лейдесдорф Л. [605], Леонтьев Б. Б. [269], Линдхольм П. [274], Логинов Д. А. [277], Лукас Р. [611], Лундвалл Б. [613], Любар С. [610], Майер М. [625], Майсснер Д. [281], Маклаурин В. Р. [615], Маклеод К. [616], Маровгулов В. Н. [289]., Медынский В. Г. [293], Мезенина Н .С. [294], Мельник А. Н. [297], Меткалф С. [623], Менш Г. [622], Михеева Д. Г. [304], Нельсон Р. [322], Никулин М. И. [326], Носов А. Л. [333], Нурахов Н. Н. [334], Оголева Л. Н. [338], Палкина М. В. [344], Пальчук Е. И. [245], Пескова О. С. [353], Полтерович В. М. [360], Полухина А. Н. [362], Пригожин А. И. [371], Пушняк Е. И. [380], Роджерс Э. [401], Рыжаков Е. Д. [410], Савина И. В. [413], Савченко А. П. [414], Садриев А. Р. [415], Санто Б. [419], Селиверстов Ю. И. [426], Сервантес М. [427], Сивушкина О. А. [207], Соколянский В. В., [433] Соловьева В. И. [434], Суворова А. П. [441],

Сучков В. В. [253], Танцюра М. Ю. [209], Твисс Б. [449], Фатхутдинов Р. А. [469], Федина И. В. [473], Фримэн К. [571], Хайек Ф. [482], Хегерстранд Т. [577], Шамардин Н. Н. [434], Шиганова Г. М. [334], Шинкевич А. И. [505], Шумпетер Й. [508], Щинова Р. А. [513], Яковлева Е. А. [521] и др.

Вопросами коммерциализации инноваций в периметре университетов, как основы инновационного развития территорий, занимались ученые: Анисимов Ю.П. [9], Артемьев A. А. [13], Асхейм Б. [528], Бабкин А. В. [23], Багаутдинова Н. Г. [25], Балашова Е. С. [29], Бережная И. В. [36], Будрин А. Г. [46], Булат А. Д. [47], Бурханов Р. Н. [49], Бьёрн Т. А. [542], Вагизова В. И. [52], Галлямова Д. Х. [74], Гафуров И. Р. [100], Глухов В. В. [110], Головушкин И. А. [280], Гомез Уганза М. [551], Гохберг Л. М. [116], Диваева Э. А. [130], Долоре Д. [555], Жаров В. С. [158], Загеева Л. А. [170], Исланкина Е. А. [186], Калугин B. А. [191], Камиева А. А. [193], Кампбелл Д. Ф. Дж. [541], Каплунов И. Н. [198], Кислицина А. Е. [210], Кичигин О. Э. [212], Козлов А. В. [224], Колесникова О. Д. [198], Кондратьева Е. А. [229], Косенко С. Г. [233], Кудашов В. И. [241], Кузнецова И. А. [247], Кук Ф. [551], Кулибанова В. В. [251], Лаврухин A. А. [260], Линдхольм П. [274], Майкова С. Э. [280], Малышева Д. С. [284], Маскайкин Е.П. [292], Миронова О. А. [303], Нечепуренко Ю. В. [323], Никифорова Ж. И. [49], Новикова Е. Н. [329], Обрубов В. А. [515], Орлова К. В. [341], Парахина В. Н. [348], Пахомова И. Ю. [350], Пилясов А. [355], Погарская О. С. [191], Рогова Е. М. [400], Родионов Д. Г. [402], Рудич С. Б. [408], Рудская И. А. [409], Сафиуллин Л. Н. [422], Сафиуллин М. Р. [423], Селентьева Т. Н. [424], Смирнова Е. А. [430], Соколицын А. С. [431], Уварова Г. Г. [462], Фендель К. А. [475], Филенков B. М. [515], Фишер М. [567], Фияксель Э. А. [477], Хомич Ю. [355], Шапошникова С. В. [501], Шепелев Г.В. [504], Шматков В. В. [507], Яковлева Е. А. [522 ].

Поскольку рассматриваемая область исследования (образование и наука) является социально-значимой сферой услуг, следует выделить ученых, посвятивших свои исследования рассматриваемой сфере. Это Балаева О. Н. [370], Белл Д. [35], Бурменко Т. Д. [48], Волов В. Т. [60, 61, 62, 63, 64, 65], Гафуров И. Р.

[381], Губанов С. С. [118], Демидова Л. А. [128], Дюмулен И. И. [143], Иноземцев

B. Л. [180], Котлер Ф. [235], Лавлок К. [259], Лапидус Л. В. [262], Лиотар Ж. Ф. [275], Маркова В. Д. [287], Пискулов Ю. В. [356], Предводителева М. Д. [370], Разумовская Е. М. [383], Соловьев В. Н. [444], Тоффлер Э. [454], Цвылев Р. И. [490], Шлёнскова Е. С. [506]. Проблемам совершенствования системы высшего образования, как сферы услуг, посвящено значительное количество исследований, в их числе авторы: Бодункова А. Г. [41], Волкова А. А. [58], Газимагомедов А. А. [19], Егорова Е. И. [145], Ерлыгина Е. Г. [148], Жандарова Л. Ф. [157], Илюхина Г. И. [178], Исаева Х. Г. [184], Костылева С. Ю. [234], Кузнецов А. В. [246], Курдова М. А. [253], Салихова Э. М. [417], Сулима С. В. [442], Хмель О. А. [488], Цыремпилова Е .А. [495]. Исследования сферы услуг как современной отрасли, опирающейся на модернизацию технологического процесса, инновации, отражены в трудах Алабяна С. С. [5, 183], Гуреева А. В. [119], Журавлевой Л. А. [168], Иовчук

C. М. [183], Новикова А. М. [328], Пискулова Ю. В. [356], Федосова В. А. [474], Филиной В. Н. [476], Шемякиной Л. В. [503], Ягудина С. Ю. [520], Ялиной Н. В. [523] и др.

Изучению и совершенствованию систем развития человеческого капитала свои труды посвятили многие исследователи. При проведении диссертационного исследования были изучены труды многих исследователей, среди которых следует выделить Беккера Г. [33, 34], Минсера Дж. [627] и Шульца Т. [656]. В теории человеческого капитала следует также выделить ученых: Денисона Э. [129], Добрынина А. И. [136], Дорнбуш Р. [479], Дятлова С. А. [136, 144, 343, 497], Капелюшникова Р. И. [195, 196, 197], Кендрика Дж. [206], Корчагина Ю. А. [232], Марцинкевич В. И. [290, 291], Фишера С. [478], Цыреновой Е. Д. [497], Шмалензи Р. [478] и др. Подходы к оценке экономической эффективности вложений в человеческий капитал отражены в трудах Голованова С. В. [278], Закирьянова Р. И. [435], Кучковской Н. В. [258], Лариной Л. В. [266], Лесникова И. Н. [270], Лукичевой Л. И. [278], Маркиной Ю. В. [286], Михеевой В. А. [311], Моисеева В. В. [311], Московец А. М. [311], Окуньковой Е. А. [339], Орлова К. В. [341],

Приданцевой Н. А. [372], Сидоровой Т. В. [518], Соловьевой И. А. [435], Тимербулатова Р. М. [452] и др.

Вопросами совершенствования систем управления университетов также посвящено значительное количество исследований, наиболее значимые результаты принадлежат авторам: Авдеев А. А. [430], Багаутдинова Н. Г. [26], Бедный Б. И. [32], Гафуров И. Р.[101, 457], Герасимов Е. Л. [105], Герасимова Е. М. [105], Гурбатов С. Н. [438], Дьяченко Е. Ю. [141], Каширина Е. И. [205], Козлов Д. М. [225], Крохмаль Л. А. [239], Минева О. К. [301], Мищенко Е. С. [306], Никулина И. В. [327, 420], Новоселова О. В. [330], Санько А. М. [420], Сафиуллин М. Р. [423], Соловова Н.В. [330], Чупрунов Е. В. [439].

Вопросам стратегического управления и моделирования организаций, включая университеты, посвящены труды исследователей: Агафонова В. А. [3], Аноховой Е. В. [10], Бадеевой Е. А. [679], Багаутдиновой Н. Г. [25], Багриновского К. А. [27], Бахтизина А. Р. [31], Воронцовой Л. В. [72], Глечиковой Т. О. [108], Гоник И. Л. [309], Данилина В. И. [125], Дементьева В. Е. [127], Дмитриева О. Н. [132, 133, 134], Дмитриевой О. В. [135], Дранко О. И. [358], Егоровой Н. Е. [146], Ерзнкян Б. А. [147], Ерохина В. В. [149], Исмагиловой Я. Р. [379], Капырина П. А. [200], Клейнера Г. Б.[215, 216, 217, 218, 219], Котляр Э. А. [117], Кривошапова В. Г. [686], Кривошаповой С. В. [686], Лазарева Г. И. [686], Ларина С. Н. [265], Львович Я. Е. [279], Макарова В. Л. [282], Моисеевой Т. В. [312], Мурашкиной В. Ф. [679], Нагрудной Н. Б. [317], Назайкинской О. [318], Полтерович В. М. [360], Потаповой О. А. [369], Разумовской Е. М. [382], Резник Г. А. [386], Сафиуллина А.Р. [421], Текина А. В. [309], Терентьевой Т. В. [451], Тимирясовой А. В. [376], Филиппова Ю. В. [477], Хайруллиной А. Д. [483], Хоменко Е. [596], Хрусталёва Е. Ю. [27], Эрикеновой Э. М. [516], Юровой О. В. [309], Alberto T. B. [590], Alianis O. M. S. [590], Aymee Y. R. C. [590], Margarita V. F. [590], Rolando D. R. [590], Veltri S. [725].

Вопросы совершенствования системы создания и внедрения инноваций в университете, а также формирования новых механизмов взаимодействия бизнеса и университетов рассматривались Алонцевой Е. А. [7], Бреховой Т. Б. [44],

Воробьевой Е. С. [71], Зайцевой Н. П. [171], Ивановой А. В. [176], Сергеевой К. Н. [428] и Суровицкой Г. В. [443].

Вопросам внедрения продуктов цифровой экономики в сферу образования, посвящены труды: Ахаян А. А. [18], Блинова В. И. [131], Вербицкой Н. О. [53], Дадалко В. А. [122, 123], Жакшилык К. Г. [448], Зайцевой И. А. [172], Казаковой Е. И. [190], Лапидус Л. В. [263], Литвак Н. В. [276], Маликова А . А. [448], Мерзлова И. Ю. [298], Можаевой Г. В. [310], Мурашевой К. [315], Носковой Т. Н. [332], Петрунина Ю. Ю. [354], Понизовкиной И. Ф. [363], Ракитова А. И. [384], Самостиенко Е. В. [418], Соловкиной Е. Д. [123], Ташбаева А. М. [448], Торосян А. С. [172], Тульчинского Г. Л. [459], Уварова А. Ю. [461], Юдина Б. Г. [519] и других ученых.

Накопленный опыт работы организаций в условиях мировой пандемии, включая сферу образования, отражен в трудах таких исследователей, как: Aлександрович Ю. С. [591], Басина В. В. [591], Болгова В. В. [42], Ганина С. А. [109], Глинкина О. В. [109], Дитковская Л. В. [591], Дудин М. Н. [139], Иванов Д. О. [591], Кононова Е. В. [139], Неборский Е. В. [321], Новак К. Е. [591], Oрел В. И. [591], Tалеб Н. Н. [447], Щербинин А. И. [512], Эсауленко Е. В. [591], Aiello R. [524], Arora A. [527], Astratova G. V. [530], Bagreeva E. G. [531], Bukeikhanov N. R. [539], Butrimova E. V. [539], Dubrovina O. V. [556], Dubrovina O. Yu. [556], Gancheva A. G. [572], Ghoneim E. [621], Gvozdkova S. I. [539], Hazell W. [582], Jensen T. [619], Kafil Y. [594], Kononova E. V. [139], Land H. [619], Manyushis A. Yu. [737], Marinoni G. [619], Matchett C. [620], Megahed N. [621], Milova I. E. [735], Okhlupina O. V. [638], Schneider L. B. [655], Uchevatkina N. V. [737], Valyavsky A. Yu. [737], Yavorskiy M. A. [735], Zakharov G. N. [736], Zernov V. A. [737].

Поскольку в диссертационном исследовании приведены практические рекомендации по реструктуризации структуры расходов университета, следует выделить исследователей, посвятивших свои труды вопросу оптимизации процесса реализации образовательных программ, а также управлению показателями приемной кампании. Исследователи, посвятившие свои труды вопросу оптимизации процесса реализации образовательных программ: Бабкина О. М. [24],

Боровская М. А. [514], Гданский Н. И. [103], Истомин А. Л. [187], Курилова О. Л. [254], Марченко А. А. [514], Носков С. И. [331], Развадовская Ю. В. [515], Халин

B. Г. [484, 485], Шевченко И. К. [514].

Исследователи, посвятившие свои труды вопросу управления показателями эффективности деятельности университетов: Ахмедьянова Г. Ф. [20], Баринова В. А. [174], Вишнякова Е. А. [56], Еремкин В. А. [174], Зарубина Н. К. [307], Земцов

C. П. [174], Курылёва О. И. [255], Овчинкин О. В. [307], Пыхтин А. И. [307].

Дополнительно следует выделить ученых, посвятивших свои труды и исследования развитию отраслевого транспортного образования: Ефимов В. Б. [151], Клименков А. Н. [220], Климов А. А. [491], Колесников В. И. [227], Лёвин Б. А. [272, 273], Мишарин А. С. [305], Панычев А. Ю. [346, 347], Пашков К. А. [351].

Труды вышеперечисленных исследователей рассматриваются в рамках соответствующих разделов диссертации.

Целью данного диссертационного исследования является формирование концептуальных, теоретических, методологических и методических основ формирования университета как научно-образовательного центра пространства разработки и внедрения инноваций для подготовки высококвалифицированных кадров, отвечающих задачам развития отраслей экономики, а также разработка практических рекомендаций по их реализации в современных экономических условиях.

Реализация поставленной цели предопределила необходимость решения следующих основных задач исследования:

1. Выделить институциональные особенности российской системы высшего образования и науки на основе рассмотрения ее эволюции и управленческих моделей, в т.ч.: исследовать факторы, определяющие развитие системы высшего образования и науки, как объекта государственного регулирования; выявить противоречия, возникающие в процессе образовательной, научной и

инновационной деятельности, а также в управлении реализацией образовательными программами.

2. Спроектировать стратегию устойчивого развития университета на основе ресурсной теории, определить основные факторы, способствующие и тормозящие реализацию целей в долгосрочной перспективе.

3. Раскрыть авторскую методологию трансформации университета в научно-образовательный центр разработки и внедрения инноваций, позволяющую осуществить переход университета к инновационной модели в целях обеспечения устойчивого развития и конкурентоспособности университета, а также повышения качества кадрового обеспечения отраслей для устойчивого развития экономики.

4. Обосновать организационно-управленческую модель инновационного университета, основываясь на ресурсной и контрактной теориях, позволяющих обеспечить эффективное управление стратегическими ресурсами университета.

5. Предложить критерии оценки качества реализации образовательных программ, позволяющие дифференцировать оценку уровня эффективности освоения образовательных программ, с целью повышения уровня формирования профессиональных компетенций специалистов, решающих задачи развития отраслей экономики.

6. Рассмотреть диалектику методических подходов к управлению образовательной программой и обосновать вектор трансформации, основанной на разделении стратегического планирования и администрирования, использовании материальных и духовных мотивационных механизмов, полномочиях и ответственности руководителя образовательных программ, ценностям корпоративной культуры, соответствующей настоящему времени и имеющей потенциал развития.

7. Предложить модель корпоративных компетенций университета, способствующую развитию управленческой и исполнительской культуры в

университете, позволяющую обеспечить переход к инновационной модели с сохранением ценности бренда университета и традиций.

8. Разработать концептуальный подход к формированию системы отраслевого транспортного образования, как комплексной системы инновационного развития транспортной отрасли, на основе анализа основных характеристик и целей отраслевого транспортного образования в России, анализа зарубежных моделей кадрового обеспечения транспортной системы, анализа современных тенденций и проблем развития отраслевого транспортного образования в России; предложить модель взаимодействия федеральных органов исполнительной власти в части отраслевого транспортного образования.

Объектом исследования является университет, который рассматривается через призму основных процессов: образование, наука и инновации.

Предметом исследования является организационно-управленческие внутренние и социально-экономические отношения, складывающиеся в процессе реализации стратегии развития и перехода университета от исследовательской модели к инновационной.

Методологической основой исследования являются: классическая экономическая теория, включающая теорию экономического роста и развития секторальной экономики на основе воспроизводства знаний и рынка труда; системно-классическая теория, институциональная, эволюционная теории, основные направления ресурсной концепции и теории динамических способностей, обеспечивающие объективные основы исследования сферы услуг, закономерности и последствия трансформации во времени типов и моделей экономического развития; теория эндогенного развития сферы услуг, способствующая развитию образования и науки.

При разработке методологических основ, обосновании выводов и предложений использовались результаты научных исследований отечественных и

зарубежных ученых в области проблем, рассматриваемых в отношении совершенствования и развития высшего образования.

В ходе решения поставленных задач в диссертационной работе нашли применение методы:

- общенаучные - диалектический метод, аналитический метод, сравнительно-аналитический метод;

- частно-научные - экономико-статистические методы, методы сравнений и аналогий, метод обобщений, метод математического моделирования, методы системного анализа, метод экспертных оценок и др.

Теоретическую и информационную основу исследования составили:

- фундаментальные труды отечественных и зарубежных ученых по актуальным вопросам совершенствования моделей управления университетом, вопросам совершенствования внутренних и внешних процессов университетов и их отдельных бизнес-процессов, актуальным вопросам межвузовского взаимодействия, а также систем управления средой высшего образования;

- статистические данные Федеральной службы государственной статистики, Министерства транспорта РФ, Федерального агентства железнодорожного транспорта, Министерства науки и высшего образования РФ и др.,

- результаты проведенных социологических опросов и исследований, проведенных в сфере высшего образования, а также исследований, проведенных на базе Самарского государственного университета путей сообщения.

Научная новизна исследования состоит в решении крупной научной проблемы, имеющей важное народнохозяйственное значение: разработка теоретико-методологических основ трансформации современного университета в инновационный с целью подготовки высококвалифицированных кадров, обеспечивающих устойчивое развитие отраслей экономики. Предложено

принципиально новое видение и понимание роли университета как научно-образовательного центра пространства создания и внедрения инноваций. Наиболее существенные результаты диссертационного исследования, полученные лично автором, обладающие научной новизной, раскрываются в следующих основных положениях.

1. Выявлены институциональные противоречия формирования университета инновационного типа, определяющие барьеры развития инновационных процессов в университете: противоречия, связанные с отсутствием рынка инноваций; отсутствие в университете условий создания инноваций высокого уровня технологической готовности; противоречия существующего подхода управления образовательными программами. Предложены механизмы их разрешения.

2. Впервые на основе анализа эволюции управленческих моделей университетов, факторов, определяющих развитие системы высшего образования и науки, комплементарности ресурсной и контрактной теорий, дано определение университета как научно-образовательного центра создания и внедрения инноваций.

3. Впервые разработаны методологические основы комплементарной трансформации университета в научно-образовательный центр создания и внедрения инноваций, включающая: принципы трансформации университета; модели построения матричной структуры университета и организационно-управленческой архитектуры университета; программу реализации, содержащую процессную модель управления трансформацией.

4. Разработана организационно-управленческая модель трансформации университета в научно-образовательный центр, базируясь на ресурсной и контрактной теориях, позволяющих создать устойчивое эффективное управление стратегическими ресурсами университета.

5. Предложена система критериев оценки качества реализации образовательной программы и качества работы преподавателей на основе

авторской методики, включающей систему аналитических выражений, позволяющих дифференцировать оценку уровня освоения образовательных программ, с целью повышения уровня формирования профессиональных компетенций специалистов, решающих задачи развития отраслей экономики.

6. Доказана необходимость применения методического подхода к управлению образовательной программой через совет образовательной программы, предусматривающий дифференцирование функций управления на административное и стратегическое управление, а также разделение процедур обучения и аттестации, что дает комплексное управление образовательной программой, и, как следствие, повысить уровень компетенций будущих специалистов в отраслях экономики.

7. Разработана платформа корпоративных компетенций университета, способствующая развитию управленческой и исполнительской культуры в университете, внедрению ценностей бренда вуза в деятельность персонала, включающая индикаторы владения компетенций и предусматривающая дифференциацию компетенций на операционный и управленческий уровень.

Список литературы диссертационного исследования доктор наук Гаранин Максим Алексеевич, 2022 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аблажей, А. М. Интеграция науки и высшего образования: старые проблемы и новые подходы. - Текст : непосредственный // Высшее образование в России. - 2014. - № 10. - C. 53-59.

2. Абросимова, О. М. Образование будущего в условиях индустрии 4.0: взгляд студентов / О. М. Абросимова, М. А. Коршева. - Текст : непосредственный // Формирование общекультурных и профессиональных компетенций финансиста. - Москва, 2018. - С. 3-8.

3. Агафонов, В. А. .Стратегическое управление и экономическая безопасность : монография / В. А. Агафонов. - Москва : Акад. экономической безопасности МВД России, 2006. - 307 с. - Текст : непосредственный.

4. Акиндинова, Н. В. Сценарии роста Российской экономики с учетом вклада человеческого капитала [Текст] : докл. к XX Апр. междунар. научн. конф. по проблемам развития экономики и общества, Москва, 9-12 апр. 2019 г. / Н. В. Акиндинова, Е. Г. Ясин, Д. А. Авдеева и др. ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. - 51, [1] с. - 300 экз.

5. Алабян, С. С., Морозенкова, О. В. Внешнеэкономическая деятельность России в сфере услуг. - Тект : электронный // РСМ. - 2014. - .№2 (83). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vneshneekommicheskaya-deyatelnost-rossii-v-sfere-uslug (дата обращения: 17.09.2021).

6. Альтбах, Ф. Дж. Глобальные перспективы высшего образования / Ф. Дж. [. - Москва : Изд. дом Высшей школы экономики, 2018. - 548 с. - Текст : непосредственный.

7. Алонцева, Е. А. Развитие корпоративной инновационной системы университета на основе концепции технологических платформ : автореферат дис. ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / Алонцева Елена Анатольевна - Новосибирск, 2013. - 24 с. - Текст : непосредственный.

8. Андрончев, И. К. Искусственный интеллект в условиях цифровой экономики. - Текст : непосредственный / И.К. Андрончев, М. А. Гаранин // Вестник СамГУПС. - 2019. - № 3 (45). - С. 9-22. https://cyberleninka.rU/article/n/funktsii-znaniy-v-ekonomike-znaniy/viewer (дата обращения: 15.09.2021).

9. Анисимов Ю. П., Данилова Ю.С. Сущность и методы коммерциализации инноваций. - Текст : электронный // ЭКОНОМИНФО. - 2017. - №3. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-i-metody-kommertsializatsii-innovatsiy (дата обращения: 03.09.2021).

10.Анохова, Е. В. Концепция финансового контроля в высших учебных заведениях. - Текст :электронный // Вестник РЭА им. Г. В. Плеханова. -2020. - №6 (114). - С. 165-175. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-finansovogo-kontrolya-v-vysshih-uchebnyh-zavedeniyah (дата обращения: 01.02.2020).

11. Аристов, С. А. Перспективные решения в сфере кадрового обеспечения транспортной отрасли. - Текст : электронный // Транспорт Российской Федерации. Журнал о науке, практике, экономике. - 2018. - №2 1(74). - URL : https://cyberleninka.ru/article/n7perspektivnye-resheniya-v-sfere-kadrovogo-obespecheniya-transportnoy-otrasli (дата обращения: 24.02.2020).

12.Аристов, С. А. Транспортному ведомству - 200 лет: история, современное состояние, перспективы развития транспортной отрасли. - Текст : электронный // Транспорт Российской Федерации. Журнал о науке, практике, экономике. - 2009. - № 5 (24). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/transportnomu-vedomstvu-200-let-istoriya-sovremennoe-sostoyanie-perspektivy-razvitiya-transportnoy-otrasli (дата обращения: 24.02.2020).

13. Артемьев, А. А. Взаимосвязь инноваций и инновационного вузовского образования / А. А. Артемьев, О. С. Лазарева. - Текст: непосредственный //

Вестник Тверского государственного университета. Серия: География и геоэкология. - 2017. - № 1. - С. 109-116.

14. Асабин, В. В. Оптимизация учебных планов образовательных программ вузов. - Текст : непосредственный /В.В. Асабин, М. А. Гаранин, М. А. Гнатюк // Азимут научных исследований: экономика и управление. -2019. -Т. 8. -№ 3 (28) - С. 64-68.

15.Асланов, Д. И. Сущностно-содержательная характеристика понятия «Человеческий капитал». - Текст : непосредственный // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Экономические науки. - 2011. - № 4. - С. 38-42.

16.Астахова, С. М. Основные категории и критерии, характеризующие взаимодейстсвие рынка труда и образовательных услуг. - Текст : непосредственный / С. М. Астахова, А. Л. Ломакин // Вестник университета. - М.: Гос. ун-т управления, 2008. - № 4/14. - С. 12-40.

17.Атлас новых профессий. Агентство стратегических инициатив. - URL: http://www.skolkovo.ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_ SEDeC_Atlas.pdf (дата обращения: 23.02.2020). - Текст : электронный.

18.Ахаян, А. А. К вопросу о подготовке педагога к взаимодействию в условиях современной коммуникации / А. А. Ахаян, А. Н. Сазонова. - Текст : непосредственный // Информатизация непрерывного образования - 2018 : материалы Международной научной конференции: в 2 т., Москва, 14-17 октября 2018 года / Под общей редакцией В. В. Гриншкуна. - Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2018. - С. 281-285.

19.Ахмедова, Ж. А., Газимагомедов А. А. Система высшего образования региона: проблемы финансирования. - Текст : электронный. // Вопросы структуризации экономики. - 1999. - №5. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-vysshego-obrazovaniya-regiona-problemy-finansirovaniya (дата обращения: 04.09.2021).

20. Ахмедьянова, Г. Ф. Об организации и повышении эффективности приемной кампании вуза. - Текст : непосредственный // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всероссийской научно-методической конференции (с международным участием). - 2013. - С. 2319-2322.

21.Аюпов, А. А. Возможности реализации инноваций на финансовых рынках. -Текст : электронный // Экономика и управление. - 2008. - №2. - С. 59-61. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n7vozmozhnosti-realizatsii-innovatsiy-na-finansovyh-rynkah (дата обращения: 01.09.2021).

22.Бабикова, А. В. Коммерциализация инноваций как фактор повышения конкурентоспособности предприятий / А. В. Бабикова. - Текст: непосредственный // Успехи современной науки. - 2016. - Т. 3, № 12. - С. 75-77.

23.Бабкин, А. В., Чистякова, О. В. Развитие инновационного предпринимательства в России: понятие, динамика, проблемы, направления развития. - Текст : электронный // ЭВР. - 2014. - №4 (42). - С. 157-170. -URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-innovatsionnogo-predprinimatelstva-v-rossii-ponyatie-dinamika-problemy-napravleniya-razvitiya (дата обращения: 13.09.2021).

24.Бабкина, О. М. Об оптимизации учебных планов /О. М. Бабкина, Е. А. Бабкин. - Текст : непосредственный // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. - 2006. - № 7. - С. 19-20.

25.Багаутдинова, Н. Г., Глебова, И. С., Панасюк, М. В. и др. Стратегические направления социально-экономического развития муниципальных образований: опыт Республики Татарстан.- Казань: Изд-во Казан. Уни-та, 2016. - 220с. - Текст : непосредственный.

26.Багаутдинова, Н. Г. Формирование системы управления качеством образовательных услуг технического университета (на примере казанского

государственного технического университета им. А. Н. . Туполева). - Текст : непосредственный // Российское предпринимательство. - 2010. - №10-1. -С.10-16.

27.Багриновский, К. А., Хрусталёв, Е. Ю. Методология и модельный инструментарий управления научно-техническими программами. - Текст : непосредственный // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - 2014. - №32. - С. 2-13.

28. Базарова, Д. Умный брат следит за тобой. - Текст : электронный // Российская газета. Спецвыпуск. - 2015. - 18 марта, № 6626 (55). - URL: https://rg.ru (дата обращения: 01.09.2021).

29.Балашова, Е. С., Громова, Е. А. Технологическое предпринимательство как конкурентоспособная модель инновационного развития. - Текст : электронный // Экономические исследования. - 2016. - №4. - С. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologicheskoe-predprinimatelstvo-kak-konkurentosposobnaya-model-innovatsionnogo-razvitiya (дата обращения: 13.09.2021).

30.Басовский, Л. Е. Оценка экономической эффективности образовательной деятельности в вузах. - Текст : непосредственный // Научные исследования и разработки. Экономика. - 2015. - Т. 3, № 4. - С. 31-36.

31.Бахтизин, А. Р. Использование CGE-моделей для оценки эффективности управленческих решений. - Текст : непосредственный // Проблемы управления. - 2008. - №5. - С. 36-42.

32.Бедный, Б. И., Миронос, А. А., Рыбаков, Н.В. Профессионально ориентированные аспирантские программы: взаимодействие университетов и индустрии. - Текст : непосредственный // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. - 2018. -№1 (49). - С. 37- 42.

33.Беккер, Г. Человеческий капитал . - Текст: непосредственный // Воздействие на заработки инвестиций в человеческий капитал. США: экономика, политика, идеология. - 1993. - № 11.

34.Беккер, Г. С. Человеческое поведение: экономический подход / Г. Беккер. -М. : ГУ ВШЭ, 2003. - 672с. - Текст : непосредственный.

35.Белл, Д. Социальные рамки информационного общества. - Текст : непосредственный // Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1986. С. 330-342.

36.Бережная, И. В., Смирнова, Е. А. Структурная модель региональной инновационной системы. - Текст : непосредственный // Региональная экономика. - 2011. - № 2. - С. 54-59.

37.Бермус, А. Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании. - Текст: электронный // Интернет-журнал «ЭЙДОС». - URL: http://www.eidos.ru (дата обращения: 01.09.2021).

38.Беспятых, В. И. Продвижение инноваций в малый бизнес через франчайзинговые схемы / В. И. Беспятых, А.В. Беспятых. - Текст: непосредственный // Экономика и управление: проблемы, решения. - 2018.

- № 8. - С. 76-82.

39.Бляхман, Л. С. Глобальные, региональные и национальные тенденции развития экономики России в XXI веке : избранные труды / Л. С. Бляхман

- Санкт-Петербург : Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2016. - 96 с. -Текст : непосредственный.

40. Бодрунов, С. Д. Интеграция производства, науки и образования как основа реиндустриализации РФ. - Текст : непосредственный // Мировая экономика и международные отношения. - 2015. - №10. - С. 94-104.

41. Бодункова, А. Г. Социальный капитал вуза: измерения, проблемы и направления инвестирования в новых условиях. Текст : непосредственный // КЭ. - 2010. - №1. - С. 89-94.

42.Болгова, В. В. Образование после пандемии: падение или подготовка к прыжку? / В. В. Болгова, М. А. Гаранин, Е. А. Краснова, Л. В. Христофорова.

- Текст : непосредственный // Высшее образование в России. - 2021. - №7.

- С. 9-30.

43.Бондарь, А. В. Интеллектуальный капитал в системе интеллектуальной безопасности / А. В. Бондарь, Н. А. Жебентяева. - Текст : непосредственный // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Э: Экономические и юридические науки. - 2016. - № 14. - С. 7-13.

44.Брехова, Т. Б. Управление интеграционными процессами в инновационной среде на основе развития открытых экстерриториальных инновационно-сетевых университетов : автореферат дис. ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / Брехова Татьяна Борисовна - Орел, 2012. - 24 с. - Текст : непосредственный.

45.Брыкалова, А. В. Коммерциализация объектов интеллектуальной собственности в условиях современного общества / А. В. Брыкалова, В. И. Савина. - Текст : непосредственный // Интеллектуальная собственность. Промышленная собственность. - 2014. - № 8. - С. 28-34.

46.Будрин, А. Г., Буруби, М. Р., Бурас, А. Маркетинг инноваций как направление повышения результативности инновационной деятельности компаний. - Текст : электронный // КЭ. - 2015. - №11. - С. 1327-1342. -URL: https://cyberleninka.ru/article/n/marketing-innovatsiy-kak-napravlenie-povysheniya-rezultativnosti-innovatsionnoy-deyatelnosti-kompaniy (дата обращения: 23.09.2021).

47.Булат, А. Д. Международный исследовательский центр (МИЦ) как предпочтительная форма коммерциализации вузовских технологий евроазиатского экономического сообщества (ЕврАзЭс) / А. Д. Булат, В. А. Обрубов, В. М. Филенков, А. А. Камиева. - Текст: непосредственный // Научно-методический электронный журнал Концепт. - 2015. - Т. 13. - С. 3186-3190.

48.Бурменко, Т. Д., Тарханова, Е. Г. Состояние сферы социально значимых услуг в мире (на примере здравоохранения и образования). - Текст: непосредственный // Известия БГУ. - 2013. - №5. - С. 109-116.

49.Бурханов, Р. Н. Объекты интеллектуальной собственности и коммерциализация технологий как показатели эффективности научной деятельности вуза / Р. Н. Бурханов, Ж. И. Никифорова. - Текст : непосредственный // Теория и практика современного профессионального образования. - 2014. - Т. 1, № 2. - С. 29-36.

50.Бухвалов, А.В. Новые тенденции в концептуализации стратегического управления инновациями. - Текст : непосредственный / А.В. Бухвалов, В. Катькало // Российский журнал менеджмента. - 2004. - 2 (4) . - С. 59-66.

51.Бухвалов, А. В. Современные трактовки стратегий диверсификации. - Текст : непосредственный / А.В. Бухвалов, В. Катькало // Российский журнал менеджмента. - 2008. - 6 (1). - С. 57-64.

52.Вагизова, В. И. Факторы, формы и способы обеспечения развития инновационной деятельности хозяйствующих агентов / В.И. Вагизова. -Текст: непосредственный // Экономический вестник Республики Татарстан.

- 2009. - № 3. - С. 88-92.

53.Вербицкая, Н. О. Цифровая трансформация непрерывного образования: новый виток развития нейропедагогики / Н.О. Вербицкая. Текст : непосредственный // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». - 2019. - Т. 11, № 3. - С. 6-20.

54.Ветренко, П. П. Вопросы интеллектуальной миграции и ее влияние на интеллектуальный капитал / П. П. Ветренко, Д. Г. Михеева. - Текст : непосредственный // Российский экономический интернет-журнал. - 2017.

- № 1. - С. 8.

55.Виссема, Йохан Г. Университет третьего поколения: Управление университетом в переходный период / Йохан Г.Виссема : [перевод с

английского]. - Москва : Издательство «Олимп-Бизнес», 2016 - 432с. -(Библиотека Сбербанка. Т. 70). . - Текст : непосредственный.

56. Вишнякова, Е. А. Повышение эффективности приемной кампании за счет внедрения информационных систем управления вузом (на примере Санкт-Петербургского электротехнического университета). - Текст : непосредственный // Проблемы современной экономики. - 2011. - № 4 (40). - С. 419-422.

57. Воздвиженская, А. Твоего ума дело. - Текст : электронный // Российская газета. Федеральный выпуск. - №6650 (79) ). - URL: https://rg.ru/2015/04/15/specialisty.html (дата обращения: 10.09.2021).

58.Волкова, А. А. Сфера услуг: теоретический анализ. - Текст : электронный // Известия СПбГЭУ. - 2014. - №4(88). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sfera-uslug-teoreticheskiy-analiz (дата обращения: 03.09.2021).

59.Волкова, В. Н., Кудрявцева А.С. Модели для управления инновационной деятельностью промышленного предприятия. - Текст : электронный // Открытое образование. - 2018. - №4. - С. 64-73. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/modeli-dlya-upravleniya-innovatsionnoy-deyatelnostyu-promyshlennogo-predpriyatiya (дата обращения: 12.09.2021).

60. Волов, В. Т. Высшее образование осужденных как фактор социальной безопасности общества. - Текст: непосредственный // Юридическая наука и практика. - 2014. - С. 35.

61.Волов, В. Т. Инновационные принципы системы образования. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2007. - № 7. - С. 108-115.

62. Волов, В. Т. Методология исследований педагогических инноваций. - Текст : непосредственный // Поволж. отд-ние Рос. акад. образования. Самара, 2004.

63.Волов, В. Т. Некоторые тенденции развития высшего образования в России / В. Т. Волов, Н. Ю. Волова, Л. Б. Четырова. - Текст: непосредственный // Инновации в образовании. - 2001. - № 2. - С. 27-35.

64.Волов, В. Т. О принципах системы образования. - Текст: непосредственный // Философия образования. - 2007. - № 4. - С. 4.

65.Волов, В. Т. Современное состояние и перспективы развития дистанционного образования в России. - Текст: непосредственный // Инновации в образовании. - 2001. - № 4. С. - 5-11.

66.Волов, В. Т. Фрактально-кластерная теория ресурсораспределения в социо-экономических системах. - Текст: непосредственный // Информационные технологии и системы. Наука и практика. - 2009. - С. 5-22.

67.Волов, В. Т. Фрактально-кластерная теория и термодинамические принципы управления ресурсораспределением в экономических системах. - Текст : непосредственный // Экономические науки. - М. : Изд-во ООО «24 Принт», 2007. - № 1 ( 26). - С. 47-59.

68.Волов, В. Т. Фрактально-кластерная теория и термодинамические принципы управления сложными системами. - Текст : непосредственный // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - 2002. -Т. 4. - № 1. - С. 113-122.

69. Волов, В. Т. Фрактально-кластерная теория управления образовательными структурами. - Казань.: Изд. КГУ, 2000 - 303с. - Текст : непосредственный.

70.Волов, В. Т. Экономика и управление качеством высшего образования на базе информационно-коммуникационных технологий обучения. - Текст: непосредственный // Поволжское отд-ние РАО, Ин-т упр. образованием РАО. Самара, 2007.

71.Воробьева, Е. С. Разработка экономических показателей развития ведущих университетов России для обеспечения потребностей инновационной промышленности : автореферат дис. ... кандидата экономических наук :

08.00.05 / Воробьева Екатерина Сергеевна - Москва, 2012. - 27 с. - Текст : непосредственный.

72.Воронцова, Л. В. Необходимость управления трансакционными издержками образовательного учреждения с использованием инновационных механизмов. - Текст : непосредственный // Russian Journal of Economics and Law. - 2010. - №3 (15). - С.15-18.

73. Всемирный банк отвел России 100 лет на развитие человеческого капитала. - 2020. - URL : https://www.rbc.ru/economics/04/12/2019/5de76fa19a79476a1ebb8bec . - Текст : электронный (дата обращения: 13.09.2021).

74.Галлямова, Д. Х. Особенности процесса централизации производства в условиях глобализации мирового хозяйства / Д.Х. Галлямова. Монография. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2007. - 228 с. - Текст : непосредственный.

75.Гаранин, М. А. Анализ рынка образовательных услуг. - Текст: непосредственный / М.А. Гаранин, П.А. Первов // Транспортное образование: материалы I Всероссийской научно-методической конференции, 2018. - С. 99-104.

76.Гаранин, М. А. Влияние "цифровых двойников" на экономику общественного сектора. - Текст: непосредственный // Креативная экономика. - 2018. - Т. 12. - № 11. - С. 1733-1758.

77. Гаранин, М. А. Внедрение продуктов цифровой экономики в сферу жилищно-коммунального хозяйства. - Текст: непосредственный / М. А. Гаранин, Е. К. Чиркунова, В. В. Авсиевич // Актуальные проблемы экономики и менеджмента. - 2020. - № 3 (27). - С. 44-54.

78.Гаранин, М. А. Дирекция образовательных программ.- Текст: непосредственный / М. А. Гаранин, Ю.Ю. Оберт, Т. Ю. Дьякова // Вестник современных исследований - 2018. - № 11.1 (26). - С. 22-25.

79.Гаранин, М. А. Институциональные аспекты управления ресурсами отраслевых вузов. - Текст: непосредственный // Экономика и предпринимательство. - 2020. -№ 7 (120). - С. 1150-1156.

80.Гаранин, М. А. Методика поддержки принятия управленческих решений по открытию новых специальностей и направлений подготовки. - Текст: непосредственный / М. А. Гаранин, П. А. Первов // Транспортное образование: материалы I Всероссийской научно-методической конференции, 2018. - С. 19-22.

81. Гаранин, М. А. Модель взаимодействия Министерства науки и высшего образования и Министерства транспорта в части кадрового обеспечения транспорта.- Текст: непосредственный // Креативная экономика. - 2020. -Том 14. - № 6. - С. 1055-1078.

82.Гаранин, М. А. Модель компетенций работника университета. - Текст: непосредственный / М.А. Гаранин, Т.В. Бошкарева, С.А. Блинкова // Вестник современных исследований. - 2018. - № 11.1 (26). - С. 19-21.

83. Гаранин, М. А. Модель оценки качества работы преподавателя в механизме контроля качества реализации основой профессиональной образовательной программы. - Текст: непосредственный / М.А. Гаранин, В.В. Болгова, В.В. // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2018. - Т. 7. -№ 2 (23). - С. 63-67.

84.Гаранин, М. А. Модель управления университетом как центром развития компетенций.- Текст: непосредственный // Креативная экономика. - 2019. -Т. 13. - № 1. - С. 183-194.

85. Гаранин, М. А. Отраслевой транспортный университет - центр пространства внедрения инноваций и развития территорий: монография / М.А. Гаранин.

- Самара: СамГУПС, 2019. - 190 с.

86.Гаранин, М. А. Оценка кадрового потенциала образовательных программ. -Текст: непосредственный // Лидерство и менеджмент. - 2019. - Т. 6. - № 3.

- С. 291-302.

87.Гаранин, М. А. Риски трудовой интеграции российской молодежи в условиях современного рынка труда. - Текст: непосредственный / М.А. Гаранин, М.А. Гнатюк, С.И. Самыгин // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - 2018. - № 8. - С. 25-28

88.Гаранин, М. А. Роль образовательной программы в университете 4.0. -Текст: непосредственный / М.А. Гаранин М.А., Д.В. Горбунов //Креативная экономика. - 2018. - Т. 12. - Т. 12. - С. 2017-2034.

89.Гаранин, М. А. Система поддержки принятия управленческих решений в университете на примере группы процессов «Наука и инновации» . - Текст: непосредственный / М.А. Гаранин, Д.Г. Сандлер // Перспективы науки и образования. - 2020. - № 3 (45). - С. 527-543.

90. Гаранин, М. А. Совершенствование системы повышения квалификации работников транспортных организаций. - Текст: непосредственный / М.А.Гаранин, Г.Г. Киселев, С.В. Ярыгин // Высшее профессиональное образование в Самарской области: история и современность: материалы региональной межвузовской научно-практической конференции, 2012. - С. 327-329.

91. Гаранин, М. А. Совершенствование системы оценки эффективности деятельности высшего образования. - Текст: непосредственный / М.А. Гаранин, П.А. Паулов // Креативная экономика. - 2019. - . 13. - № 4. - С. 761-772.

92. Гаранин, М. А. Стратегическое планирование социально-экономического развития муниципальных районов: современное состояние и проблемы. -Текст: непосредственный // Вестник современных исследований. - 2018. -№ 12.8 (27). - С. 96-102.

93.Гаранин, М. А. Транспортное образование в мире. - Текст: непосредственный // Профессиональное образование и рынок труда. - 2020. - № 3. - С. 61-71.

94.Гаранин, М. А. Трансформация университета в центр пространства внедрения инноваций. - Текст: непосредственный // Вопросы инновационной экономики. -2019. -Т. 9. - № 3. - С. 955-968.

95.Гаранин, М.А . Тренды в развитии транспортного образования. - Текст: непосредственный // Техник транспорта: образование и практика. - 2020. -Т. 1. - № 3. - С. 157-164.

96. Гаранин, М.А. Управление показателями университета на рынке образовательных услуг. - Текст: непосредственный // Креативная экономика. - 2019. - Т. 13. - № 9. - С. 1699-1712.

97.Гаранин, М.А. Формирование практико-ориентированной траектории обучения сотрудников в сфере транспорта. - Текст: непосредственный / М.А. Гаранин, П.А. Первов, С.А. Сафронов // Вестник СамГУПС. - 2017. -№ 3 (37). - С. 16-19.

98.Гаранин, М.А. "Цифровые двойники" в экономике. - Текст : непосредственный / Гаранин М. А., Семенкина М.А. // Государство и бизнес. Экосистема цифровой экономики : материалы XI Международной научно-практической конференции / Северо-Западный институт управления РАНХиГС при Президенте РФ. - 2019. - С. 144-150.

99.Гаранин, М.А. Экономическая эффективность образовательных программам. - Текст: непосредственный // Право и образование. - 2019. -№ 1. - С. 44-54.

100. Гафуров, И. Р. Механизмы и направления развития высшей школы в системе инновационно-технологического развития национальной экономики. - Текст: непосредственный / И.Р. Гафуров, М.Р. Сафиуллин, Л.А. Ельшин // Alma mater (Вестник высшей школы). - 2017. - № 11. - С. 510.

101. Гафуров, И. Р. Современная миссия крупных университетских комплексов в педагогическом образовании / И. Р. Гафуров. Текст :

непосредственный // Образование и саморазвитие. - 2021. - Т. 16. - № 3. -С. 146-151.

102. Гвишиани, Д. М. Организация и управление / Д. М. Гвишиани. — Моск. ин-т экономики, политики и права. - М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 1998. - 331 с. - Текст: непосредственный.

103. Гданский, Н. И. Комплекс научных исследований по оптимизации учебного плана в технических вузах / Н. И. Гданский, А. Л. Иванов, М. Л. Рысин. - Текст : непосредственный // Московское научное обозрение. -2012. - № 2 (18). - С. 61-64.

104. Генисаретский, О. И. Опыт методологического конструирования общественных систем. - Текст : электронный // Моделирование социальных процессов. — М., 1970. // Центр гума-нитар-ных техно-логий. - URL: https://gtmarket.ru/library/articles/6053 (дата обращения: 14.09.2021).

105. Герасимова, Е. М. Управление развитием человеческого капитала / Е.М. Герасимова, Е. Л. Герасимов. - Текст : непосредственный // Труды МИУ : сб. науч. ст. / Минский институт управления. - Минск, 2002. - Вып. 1 : Экономика. Финансы. Учет. - С. 30-36.

106. Гершунский, Б. С. Педагогическая прогностика: методология, теория, практика / Б. С. Гершунский. - Киев : Вища шк. : Изд-во при Киев. гос. унте, 1986. - 197 с. - Текст : непосредственный.

107. Глазьев, С. Ю. Теория долгосрочного технико-экономического развития / С. Ю. Глазьев. - Москва : ВлаДар, 1993. - 310 с. - Текст : непосредственный.

108. Глечикова, Т. О. Методика оценки эффективности реализации стратегий управления образовательной организацией. - Текст : непосредственный. // Вестник Керенского государственного морского технологического университета. - 2018. - № 3. - С. 90-96.

109. Глинкина, О. В., Ганина, С. А. Управление человеческим капиталом: образование в условиях перехода к индустрии 4.0. - Текст

бнепосредственный // Вестник Российского нового университета. Серия: Человек и общество. - 2020. - № 3. - С. 117-124.

110. Глухов, В. В. Экономика знаний / В. В. Глухов, С. Б. Коробко, Т. Б. Маринина. - СПб.: Питер, 2003. - 528 с. - Текст : непосредственный.

111. Голиченко, О. Г. Основные факторы развития национальной инновационной системы. - Текст : электронный // Инновации. - 2012. - №5 (163). - С. 4-18. - URL: https://cyberieninka.ru/artirie/n/osnovnye-faktory-razvitiya-natsionalnoy-innovatsionnoy-sistemy-1 (дата обращения: 98.09.2021).

112. Гольберт, В.В. Социально-структурные аспекты инноваций и государственные стратегии мобилизации инновационного потенциала. -Текст : непосредственный //Журнал социологии и социальной антропологии. - 2007. - Т. 10. - № 4. - С. 94-111.

113. Гольдштейн, Г. Я. Стратегический инновационный менеджмент: тенденции, технологии, практика: монография. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2002. - 179c. - Текст непосредственный.

114. Города России : официальный сайт. - URL: 1Щр://города-россия.рф (дата обращения: 04.09.2021).

115. Государство и бизнес: пути решения социальных проблем: монография / И.И. Гареева, И.С. Глебова, С.М. Имамутдинова и др. // Федеральное агентство по образованию Российской Федерации, Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Казанский государственный университет им. В. И. Ульянова-Ленина в г. Набережные Челны. - Набережные Челны,

2009. - Текст : непосредственный.

116. Гохберг, Л. М., Кузнецова Т.Е. Новая инновационная политика в контексте модернизации экономики. - Текст : непосредственный / Л.М. Гохберг, Т. Е. Кузнецова // Журнал новой экономической ассоциации. -

2010. - № 7. - С. 141-143.

117. Гохберг, М. Я., Котляр, Э. А. Центральный федеральный округ: экономика и инновационный потенциал Авт. Москва: ИНЭК, 2007. - 282 с. - Текст : непосредственный.

118. Губанов, С. С. Неоиндустриальная модель развития и её системный алгоритм. - Текст : непосредственный // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. - 2014. - №3 (33). - С. 23-44.

119. Гуреев, А. В. Тенденции развития рынка консультационных услуг в России и за рубежом. - Текст :электронный // Актуальные вопросы экономических наук. - 2014. - №41-1. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-razvitiya-rynka-konsultatsionnyh-uslug-v-rossii-i-za-rubezhom (дата обращения: 02.09.2021).

120. Гусинский, Э. Н. Образование личности : Пособие для преподавателей / Э. Н. Гусинский, Ю. И. Турчанинова. - М. : Фирма "Интерпракс", 1994. -134 с. - Текст : непосредственный.

121. Гусинский, Э. Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. - М.: Логос, 2003. - 248 с. - Текст : непосредственный.

122. Дадалко, В. А. Инструменты цифровой экономики как способы обеспечения транспарентности хозяйствования промышленного предприятия / В. А. Дадалко, Д.Р. Назырова, П. П. Топчий. - Текст непосредственный // Экономика. Налоги. Право. - 2018. - №5. - С. 84-91.

123. Дадалко, В.А., Соловкина Е.Д. Компетенции для цифровой экономики и трансформация образовательной системы в условиях VI экономического уклада. - Текст : непосредственный // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - 2018. - №5 (362). - С. 913-926.

124. Дамодаран, А. Инвестиционная оценка : инструменты и методы оценки любых активов / Асват Дамодаран ; пер. с англ. [Д. Липинского, И. Розмаинского, А. Скоробогатова]. - 2-е изд., испр. - Москва : Альпина Бизнес Бук, 2005. - 1323 с. - Текст : непосредственный.

125. Данилин, В. И. Система моделей технико-экономического планирования на предприятии / В. И. Данилин. - М. : ин-т "Информэлектро", 1980. - 53 с. - Текст : непосредственный.

126. Делия, В. П. Тенденции экономического развития и инновационная стратегия России. - Текст : непосредственный // ПСЭ. - 2011. - №3. - с. 2528.

127. Дементьев, В. Е. Структура корпоративной системы и длинные волны в экономике / В. Е. Дементьев ; Российская акад. наук, Учреждение Российской акад. наук Центральный экономико-мат. ин-т РАН. - Москва : ЦЭМИ РАН, 2011. - 214 с. - Текст : непосредственный.

128. Демидова, Л. А. О системном подходе к качеству профессионального образования: научная статья. - Текст : непосредственный // Правовая политика и правовая жизнь. - 2006. - №4. - С. 147-152.

129. Денисон, Э. Исследование различий в темпах экономического роста / Э. Денисон. - М., 1971. - Текст : непосредственный.

130. Диваева, Э. А. Особенности формирования региональных инновационных систем. - Текст : электронный // УЭкС. - 2011. - №25. -URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-regionalnyh-innovatsionnyh-sistem (дата обращения: 15.09.2021).

131. Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения / П. Н. Биленко, В. И. Блинов, М. В. Дудинов, Е. Ю. Есенина, А. М. Кондаков, И. С. Сергеев ; под науч. ред. В. И. Блинова - М.: Издательство «Перо», 2019. - 98 с. - Текст : непосредственный.

132. Дмитриев, О. Н. Концепция системы самоуправления корпоративной структуры / О. Н. Дмитриев. - М. : Гном и Д, - 2003. - 12 с. - Текст : непосредственный.

133. Дмитриев, О. Н. Системный анализ в управлении. 5-е изд. М.: Доброе слово, 2005. - Текст : непосредственный.

134. Дмитриев, О. Н., Иванов, Ю. В. Стратегия институционального развития предприятия. - Текст : непосредственный // Российское предпринимательство. - 2002. - Том 3. - № 11. - С. 49-52.

135. Дмитриева, О. В. Методические особенности проектирования информационных технологий для поддержки принятия решений в вузе. -Текст : непосредственный // Научно-технический Вестник Поволжья. -2014. - № 5. - 176-178.

136. Добрынин, А. И. Человеческий капитал : (методологические аспекты анализа) : учебно-методическое пособие / А. И. Добрынин, С. А. Дятлов, С. А. Курганский ; М-во образования Рос. Федерации, С. - Петербургский гос. ун-т экономики и финансов, Каф. общ. экон. теории. - Санкт-Петербург : Изд-во С.-Петербургского гос. ун-та экономики и финансов, 1999. - 209 с. -Текст : непосредственный.

137. Добрынина, Е. Научи ученого. - Текст : электронный // Российская газета. Федеральный выпуск. - 2007. - 17 ноябре., № 4521 (0). - URL: https://rg.ru (дата обращения: 16.09.2021).

138. Друкер, П. Менеджмент. Вызовы XXI века. - М.: «Манн, Иванов и Фербер», 2012. - С. 256. - Текст непосредственный.

139. Дудин, М. Н., Кононова, Е. В. Управление высшим образованием в условиях больших вызовов и угроз, вызванных пандемией коронавируса COVID-19. - Текст : непосредственный // Проблемы рыночной экономики. - 2020. - № 2. - С. 133-145.

140. Дьюи, Д. Введение в философию воспитания. - Текст : непосредственный / Дж. Дьюи ; С предисл. С. Шацкого. - Москва. - 62с.

141. Дьяченко, Е. Ю. Особенности финансового контроля в бюджетных образовательных организациях высшего образования / Е.Ю. Дьяченко. Текст : непосредственный // Теория и практика общественного развития. -2013. - № 10. - С. 373-377.

142. Дюмон, Л. Homo aequalis. Ч. 1 / Луи Дюмон; Пер. с фр. Г. В. Чуршукова; Под общ. ред. В. И. Даниленко. - М. : NOTA BENE, 2000. - 240 с. - Текст непосредственный.

143. Дюмулен, И. И. Новые тенденции в развитии торговли услугами. - Текст : непосредственный// Внешнеэкономический бюллетень. - 2001. - №2.

144. Дятлов, С. А. Формы реализации человеческого капитала в цифровой экономике. - Текст : непосредственный / С. А. Дятлов, М. А. Доброхотов // Известия СПбГЭУ. - 2018. - № 4 (112).

145. Егорова, Е. И. Экономическое содержание и тенденции современных преобразований системы высшего профессионального образования России: теоретико-концептуальные и понятийно-терминологические основы. -Текст :электронный // Проблемы экономики и юридической практики. -2009. - №3. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekonomicheskoe-soderzhanie-i-tendentsii-sovremennyh-preobrazovaniv-sistemy-vysshego-professionalnogo-obrazovaniya-rossii-teoretiko (дата обращения: 26.09.2021).

146. Егорова, Н. Е. Методологические основы согласования экономических интересов в многоуровневых системах управления (на примере государственно-частного партнерства). - Текст : непосредственный // Аудит и финансовый анализ. - М.: изд-во ДСМ Пресс. - 2017. - № 5-6. - с. 359364.

147. Ерзнкян, Б. А. Проблемы развития институциональной экономики. 0-Текст : непосредственный // Экономическая наука современной России, -2021. - том 3. - № 94. - с. 40-48.

148. Ерлыгина, Е. Г. Совершенствование управления системой высшего образования в структуре экономики региона : на примере Владимирской области : автореферат дис. ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / Ерлыгина Елена Геннадьевна - Владимир, 2009. - 22 С. - Текст : непосредственный.

149. Ерохин, В. В. Аспекты организации системы поддержки решений управления вузом. - Текст : непосредственный / В. В. Ерохин, И.Ю. Закалин // Вестник современных исследований. - 2019. - № 3.11 (30) . - с. 63-72.

150. Ерыгина, Л. В. Коммерциализация как эффективный инструмент трансфера инноваций / Л. В. Ерыгина, Е. А. Кустова, Ю. В. Жуковская. -Текст: непосредственный // Решетневские чтения. - 2014. - Т. 2, № 18. - с. 380-382.

151. Ефимов, В. Б. Об инновационном развитии транспортного комплекса РФ. - Текст : непосредственный // Транспорт Российской Федерации. Журнал о науке, практике, экономике. - 2010. - №1 (26). - С.4-7.

152. Ефимов, В. С. Университет в ситуации постиндустриального перехода: глобальные тренды и вызовы развития. Университет 4.0 / В. С. Ефимов, А.

B. Лаптева. - Текст : электронный // Сибирский плацдарм: время новых решений : Красноярский экономический форум, 19-20 апреля 2017 : Международный конгресс, г. Красноярск. - URL: http://congress.sfu-kras.ru (дата обращения: 30.09.2021).

153. Ефимова, О. В. Интеграция аспектов устойчивого развития в процесс обоснования инвестиционных решений. - Текст непосредственный //Экономический анализ: теория и практика. - 2018. - том 17. - № 1 (472). -

C. 48-65.

154. Ефимова, О. В. Нефинансовая отчетность в России: возможности и перспективы развития. - Текст : непосредственный // Аудиторские ведомости. - М.: Изд-во ООО «Издательский дом «Аудиторские ведомости». - 2017. - № 9. - С. 30-39.

155. Ефимова, О. В. Развитие инструментария финансового анализа и его информационного обеспечения для целей обоснования принимаемых решений. - Текст : непосредственный // Экономика и управление: проблемы, решения. - М. : изд-во ООО ИД НБ. - 2019. - том 15. - № 3 (87). - С.12-20.

156. Жамбю, М. Иерархический кластер-анализ и соответствия / М. Жамбю. - Москва : Финансы и статистика, 1988. - 345 с. - Текст : непосредственный.

157. Жандарова, Л. Ф. Приоритетные подходы к трактовке качества высшего образования в России и за рубежом / Л. Ф. Жандарова. - Текст : непосредственный // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2014. - № 8-2. - С. 46-49.

158. Жаров, В. С. Методологический подход к формированию механизма управления инновационным развитием экономики регионов Севера / В.С. Жаров. - Текст : непосредственный // Север и рынок: формирование экономического порядка. - 2013. - № 4 (35). - С. 101-106.

159. Жебентяева, Н. А. Интеллектуальный капитал в экономической системе /А. В. Бондарь, Н. А. Жебентяева, Э. Хостилович. - Текст : непосредственный // Научные труды Белорусского государственного экономического университета. Вып. 12. - Минск : БГЭУ, 2019. - С. 47-55.

160. Железнов, Д. В. Бескафедральная модель работы университета / Д. В. Железнов, В. Т. Волов, М. А. Гаранин. - Текст : непосредственный // Инновации в образовании. - 2017. № 9. - С. 45-53.

161. Железнов, Д. В. Кадровое обеспечение железнодорожного транспорта в Приволжском федеральном округе. - Текст : непосредственный / Д. В. Железнов, В. Т. Волов, М. А. Гаранин // Экономика образования. - 2017. -№ 4 (101). - С. 45-53.

162. Железнов, Д. В. Качество реализации основных профессиональных образовательных программ. - Текст : непосредственный / Д. В. Железнов,

B. Т. Волов, М. А. Гаранин // Экономика образования. - 2018. - № 1 (104). -

C. 58-66.

163. Железнов, Д. В. Модель управления образовательной программой. -Текст : непосредственный / Д. В. Железнов, М. А. Гаранин // Транспортное образование: материалы I Всероссийской научно-методической конференции, 2018. - С. 27-30.

164. Железнов, Д. В. Поддержка принятия решения по представлению научно-педагогических работников к награждению. - Текст : непосредственный / Д. В. Железнов, В.В Асабин, М. А. Гаранин // Самарский научный вестник. - 2018. - Т. 7. - № 3 (24). - С. 321-327.

165. Железнов, Д. В. Публикационная активность профессорско-преподавательского состава. - Текст : непосредственный / Д. В. Железнов, М. А. Гаранин, А.А. Булатов // Мир науки, культуры, образования. - 2018. -№ 5 (72). - С. 82-86.

166. Жуков, С. В. Состояние и тенденции развития российских вузов. - Текст : непосредственный // Креативная экономика. - 2012. - № 1 (61). - С. 8083.

167. Жуковская, Ю. В. Основные проблемы коммерциализации деятельности вуза на современном этапе / Ю. В. Жуковская, Л. В. Ерыгина, Е.А.Кустова .- Текст : электронный // Решетневские чтения. - 2014. - №18. - С.382-384. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n7osnovnye-problemy-kommertsializatsii-deyatelnosti-vuza-na-sovremennom-etape-1 (дата обращения: 05.09.2021).

168. Журавлева, Л. А. Обоснование размеров и структуры ресурсного обеспечения высшей школы в условиях формирования рынка : автореферат дис. ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / НИИ высшего образования. - Москва, 1997. - 25 с. - Текст : непосредственный.

169. Забавко, Р. А. Методы обнаружения плагиата в работах обучающихся и профилактика нарушения авторских прав в образовательном процессе. -Текст непосредственный // Подготовка кадров для силовых структур: современные направления и образовательные технологии: Материалы семнадцатой всероссийской научно-методической конференции. - 2012. -С. 205-208.

170. Загеева, Л. А. Взаимодействие инфраструктуры коммерциализации инноваций и их жизненного цикла / Л. А. Загеева, А. А. Лаврухин. - Текст : непосредственный // Устойчивое и инновационное развитие регионов

России в условиях глобальных трансформаций : Материалы международной научно-практической конференции, Липецк, 30 октября 2014 года / Липецкий филиал Финансового университета при Правительстве РФ. - Липецк: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2015. - С. 140-145.

171. Зайцева, Н. П. Формирование моделей университетско-промышленных связей в условиях инновационного развития территорий : автореферат дис. ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / Зайцева Наталья Петровна -Воронеж, 2012. - 24 с. - Текст : непосредственный.

172. Зайцева, И. А., Торосян, А. С. Цифровизация высшего образования и цифровизация человека: перспективы, проблемы, возможные пути решения. Текст : непосредственный // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. - 2020. - 03/2. - С. 86-90.

173. Закирова, Д.Ф. Состояние и тенденции развития системы высшего образования. - Текст : непосредственный / Д. Ф. Закирова, Л. И. Шибанова // Журнал Успехи современного естествознания. - 2005. - № 1 - С. 46-48.

174. Земцов, С. П. Факторы востребованности ведущих вузов России / С. П. Земцов, В. А. Еремкин, В. А. Баринова. - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2015. - № 4. - С. 201-233.

175. Золкина, А. В., Петрусевич, Д. А. Особенности использования систем автоматической проверки текста на наличие заимствований в условиях высшего образования. - Текст : непосредственный // Перспективы развития современного образования: от дошкольного до высшего Сборник статей Девятых Всероссийских Шамовских педагогических чтений научной школы Управления образовательными системами. В 2-х частях / Ответственные редакторы С.Г. Воровщиков, О.А. Шклярова. - 2017. - С. 208-212.

176. Иванова, А. В. Комплексная оценка факторов развития молодежного предпринимательства в университетской среде : автореферат дис. ...

кандидата экономических наук : 08.00.05 / Иванова Анастасия Владимировна - Екатеринбург, 2013. - 24 с. - Текст : непосредственный.

177. Ильин, А.С. Управление инновационным развитием в промышленности : автореферат дис. ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / Ильин Алексей Сергеевич - Москва, 2007. - 35 с. - Текст : непосредственный.

178. Илюхина, Г.И. Влияние управления затратами на повышение эффективности деятельности хозяйствующего субъекта. - Текст : непосредственный // Сервис в России и за рубежом. - 2012. - №12. - С.75-91.

179. Инвестиции в людей для наращивания человеческого капитала» -"Investing in People to Build Human Capital". - Текст : электронный. - URL : https://pubdocs.worldbank.org/en/206761539197931619/Russian-FAQ-HumanCapitalProiect.pdf (дата обращения: 23.09.2021).

180. Иноземцев, В. Л. Современная глобализация и ее восприятие в мире. -Текст : электронный. // Век глобализации. - 2008. - №1. - С. 31-44. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennaya-globalizatsiya-i-ee-vospriyatie-v-mire (дата обращения: 05.09.2021).

181. Интернет для пенсионеров. - Текст : электронный // Интернет в России и в Мире. - URL: http://www.bizhit.ru/index/vozrast veb polzovatelej/0-240 (дата обращения: 03.09.2021).

182. Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования 2016 года. - URL: http://indicators.miccedu.ru. - Текст : электронный (дата обращения: 19.09.2021).

183. Иовчук, С. М., Алабян С. С. и др. Закономерности, особенности и перспективы участия России в международной торговле услугами. - Текст : непосредственный. // Проблемы прогнозирования. - 2000. - №2. - С. 61-73.

184. Исаева, Х. Г. Совершенствование системы управления высшим образованием в условиях рыночных отношений : автореферат дис. ...

кандидата экономических наук : 08.00.05 / Исаева Хадижат Гаджиевна: Дагестан. гос. техн. ун-т]. - Махачкала, 2008. - 24 с. - Текст : непосредственный.

185. Искаков, Т. Р. Топология интеллектуальных нейронных сетей, производящих оценку интеллектуального капитала (часть 2). / Т. Р. Искаков, О. М. Бахаркин, В. В. Соколянский, Е. В. Князева. - Текст: непосредственный // Вопросы экономических наук. - 2016. - № 1 (77). - С. 11-17.

186. Исланкина, Е. А. Теоретические аспекты интернационализации кластеров. - Текст : непосредственный // Вестник ННГУ. - 2014. - №1-1 (1).

- С. 36-45.

187. Истомин, А. Л. Постановка и методы решения задачи оптимизации учебного плана в вузе / А. Л. Истомин, О. А. Засухина. - Текст : непосредственный // Системы управления и информационные технологии.

- 2008. - Т. 33, № 3-3. - С. 346-350.

188. Итоги деятельности ОАО «РЖД» в 2012-2016 гг. и планы развития до 2025 года. - Москва, 2017. - Текст : непосредственный.

189. Ицковиц, Генри. Тройная спираль. Университеты- предприятия-государство. Инновации в действии. - Текст : непосредственный // Государственная служба. - 2010. - №6. - С. 58-59.

190. Казакова, Е. И. Цифровая трансформация педагогического образования. Текст непосредственный // Ярославский педагогический вестник. - 2020. -№1 (112). - С. 8-14.

191. Калугин, В. А., Погарская О. С. Принцип необходимости и достаточности знания для реализации вузовских инноваций. - Текст: непосредственный // Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. - 2014. - Т. 2, № 4 (20). - С. 86-91.

192. Калягин, А. Н. Проблемы кадрового обеспечения образовательных программ: взгляд через призму системы менеджмента качества. - Текст : непосредственный // Система менеджмента качества: опыт и перспективы.

- 2016. - № 5. - С. 13-17.

193. Камиева, А. А., Тюкавкина, Е. И. Формирование инвестиционной привлекательности предприятий. - Текст : непосредственный // Вестник СамГУ. - 2014. - №4 (115). - С. 43 - 48.

194. Канторович, Л. В. Экономические проблемы научно-технического прогресса. - Текст: непосредственный // Экономика и математические методы. - 1974. - № 10 (3). - С. 432-448.

195. Капелюшников, Р. И. Концепция человеческого капитала. Критика современной буржуазной политической экономии / Р.И. Капелюшников. -М.: Наука, 1977. - Текст : непосредственный.

196. Капелюшников, Р. И. Современные буржуазные концепции формирования рабочей силы: (Критический анализ) / Р.И. Капелюшников.

- М.: Наука, 1981. - Текст : непосредственный.

197. Капелюшников, Р. И. Экономический подход Гэри Беккера к человеческому поведению. - Текст : непосредственный // США: экономика, политика, идеология. - 1993. - №11.

198. Каплунов, И. Н., Колесникова, О. Д. Коммерциализация вузовских разработок. - Текст: непосредственный // Интеллектуальная собственность. Промышленная собственность. - 2013. - № 9. - С. 50-56.

199. Каптерев, П.Ф. Избранные педагогические сочинения / Сост. П.А. Лебедев. - М.: Педагогика, 1982. - 704 с. - Текст : непосредственный.

200. Капырин, П. А. Проблемы формирования системы управления инновационной деятельностью университета / П. А. Капырин, М. Ю. Шлёнова. - Текст : непосредственный // Вестник Университета (Государственный университет управления). - 2014. - № 4. - С. 60-65.

201. Карпенко М.П. Платформенное образование // Инновации в образовании 2020, № 3. С. 30-43.

202. Катькало, В. С. Эволюция теории стратегического управления / В.С. Катькало. - СПб.: Издат. дом. С.Петерб. гос. ун-та, 2006. . - Текст : непосредственный.

203. Кафидулина, Н. Н. Цифровизация как тенденция в российском образовании. - Текст : непосредственный // Сфера знаний: вопросы продуктивного взаимодействия наук в XXI веке. - Казань, 2018. - С. 109111.

204. Кафидулина, Н. Н. Цифровизация как тренд: точки роста для российского образования. - Текст : непосредственный // Интерактивное образование. - 2018. - №1. - С. 9-14.

205. Каширина, Е. И. Совершенствование системы контроля в принятии управленческих решений/ Е.И. Каширина. Текст : электронный // Научные труды КубГТУ. - Краснодар: КубГТУ, 2016. - № 03. - URL: http://ntk.kubstu.ru/file/841 (дата обращения: 27.09.2021).

206. Кендрик, Дж. Совокупный капитал США и его формирование / Дж. Кендрик. - М.: Прогресс, 1978. - Текст : непосредственный.

207. Кизим, А. А., Сивушкина, О. А. Инновации как ключевой вектор развития логистических процессов - Текст : электронный // Теория и практика общественного развития, 2013. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsii-kak-klyuchevoy-vektorrazvitiya-logisticheskih-protsessov/ (дата обращения: 11.09.2021).

208. Ким, Джим Ён, Дефицит человеческого капитала. - "The Human Capital Gap" by Jim Yong Kim. - Текст : непосредственный // Foreign Affairs. - 2018. - June.

209. Кирильчук, С. П. Сущность дефиниций интеллектуального капитала и интеллектуального потенциала предприятия / С. П. Кирильчук, М. Ю. Танцюра. - Текст: непосредственный // Известия Волгоградского

государственного технического университета. - 2016. - №2 16 (195). - С. 1417.

210. Кислицина, А. Е. Особенности применения методов и стратегий коммерциализации инноваций в сфере наукоемкого производства / А. Е. Кислицина. - Текст: непосредственный // Интеграл. - 2012. - № 6. - С. 3839.

211. Кислова, И. И. Цифровизация. Вызовы для образования / И. И. Кислова, Е. С. Роншина, Ю. Б. Стегостенко. - Текст : непосредственный // Проблемы высшего образования. - 2018. - № 1. - С. 157-159.

212. Кичигин, О. Э. К вопросу о решении проблемы гармонизации интересов субъектами социального обмена: институциональный подход. - Текст :электронный // Государственное управление. Электронный вестник. - 2018. - №70. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-reshenii-problemy-garmonizatsii-interesov-subektami-sotsialnogo-obmena-institutsionalnyy-podhod (дата обращения: 28.09.2021).

213. Кларк, Б. Р. Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации. - Москва : Высшая школа экономики, 2011. - 240 с. - Текст : непосредственный.

214. Классификация и кластер / под редакцией Дж. Вэн Райзина. - Москва : Мир, 1980. - 390 с

215. Клейнер ,Г. Б. Новая теория экономических систем и ее приложения. На пути к созданию целостной экономической теории. - Текст : напосредственный. // Вестник Российской академии наук. - 2011. -Сентябрь. - С. 794-808.

216. Клейнер, Г. Б. Системная экономика: шаги развития : монография / Г.Б. Клейнер - М. : Издательский дом «НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА», 2021. - 746 с. - Текст : непосредственный.

217. Клейнер, Г. Б. Стратегия предприятия. - М. : Изд-во: Дело, 2008. - 568 с. - Текст : непосредственный.

218. Клейнер, Г. Б. Эволюция институциональных систем. - М. : Изд-во Наука, 2004. - 240 с. - Текст : непосредственный.

219. Клейнер, Г. Б. Эволюция системы экономических институтов в России.

- М. : ЦЭМИ РАН, 2003. - 129 с. - Текст : непосредственный.

220. Клименков, А. Н. Транспортное образование: проблемы и перспективы развития / А. Н. Клименков. - Текст : непосредственный // Вестник Саратовского государственного технического университета. - 2013. - Т. 2.

- № 2(71). - С. 280-282.

221. Клиффорд, Г. Базарная экономика: информация и поиск в крестьянском маркетинге. - Текст : непосредственный // Экономическая социология. — 2009. - Т. 10, № 2. - С. 54-61.

222. Книга, А. С. Методические подходы к оценке эффективности образовательных услуг / А. С. Книга, Т. Н. Глазкова, О. М. Князева. - Текст : непосредственный // Ползуновский вестник. - 2011. - № 2-2. - С. 352-356.

223. Князева, Е.В. Эффективность деятельности предприятия и факторы, влияющие на нее. - Текст : электронный / Е. В. Князева, Е.В. Шаповал // Вестник ГУУ. - 2018. - №2. - С. 112-115. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-deyatelnosti-predpriyatiya-i-faktory-vliyayuschie-na-nee (дата обращения: 07.09.2021).

224. Козлов, А. В. Инновационные инвестиции - важнейший фактор экономического роста / А.В. Козлов, И.А. Карачун. - Текст : непосредственный // Новая экономика. - 2013. - № 2 (62). - С. 337-342.

225. Козлов, Д. М., Расщепкина Н. А. Проектирование результатов образования студентов технического вуза, ориентированных на инновационную профессиональную деятельность // Сибирский педагогический журнал. - 2010. - № №4. - С. 51-58.

226. Козловская, Э. А. Разработка механизма управления инновационной стратегией и коммерциализацией инноваций на основе стоимостного

подхода. - Текст : электронный/ Э. А. Козловская, Ю. В. Радионова // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Экономические науки. - 2015. - №1 (211). - URL: https ://cyberleninka. m/artirie/n/razrabotka-mehanizma-upravleniya-innovatsionnoy-strategiey-i-kommertsializatsiey-innovatsiy-na-osnove-stoimostnogo-podhoda (дата обращения: 24.09.2021).

227. Колесников, В. И. Модернизация транспортной системы России и перспективы развития железнодорожного транспорта / В. И. Колесников, В. Д. Верескун, B. C. Воробьев. - Текст : непосредственный // Вестник Ростовского государственного университета путей сообщения. - 2008. - № 2(30). - С. 76-84.

228. Колесниченко, О. Ю. Искусственный интеллект в здравоохранении: системные проблемы / О. Ю. Колесниченко, Ю. Ю. Колесниченко, Н. Д. Литвак. - Текст : непосредственный // Ремедиум. Журнал о российском рынке лекарств и медицинской техники. - 2018. - № 4. - С. 24-30.

229. Кондратьева, Е. А. Коммерциализация интеллектуальной собственности научных учреждений и образовательных организаций: вчера и сегодня / 159 Е. А. Кондратьева. - Текст: непосредственный // Приложение к журналу «Предпринимательское право». - 2014. - № 3. - С. 45-48

230. Конова, Т. А. Оценка экономической эффективности инвестиций в инновационные образовательные программы вузов / Т. А. Конова, В. Л. Нестеров. - Текст : непосредственный // Фундаментальные исследования. -2012. - № 11-4. - С. 990--994.

231. Копылов, Г. Г. Социокультурные технологии и Научно-техническая революция. - Текст : электронный // Центр гуманитарных технологий. -URL: https://gtmarket. ru/library/articles/4958 (дата обращения: 02.09.2021).

232. Корчагин, Ю.А. Российский человеческий капитал: фактор развития или деградации? : монография / Ю. А. Корчагин. - Воронеж: ЦИРЭ, 2005. - 252с. . - Текст : непосредственный.

233. Косенко, С. Г. Коммерциализация инноваций вуза как фактор его конкурентоспособности / С. Г. Косенко, Е. Н. Новикова. - Текст: непосредственный // Концепт: научно-методический электронный журнал.

- 2014. - № 5. - С. 26-30.

234. Костылева, С. Ю. Совершенствование управления системой образования на основе методологии бенчмаркинга. - Текст : непосредственный // Социально-экономические явления и процессы. - 2007.

- №4. - С. 62-67.

235. Котлер, Ф. Основы маркетинга. М.: Прогресс, 1990. - 68 с. - Текст: непосредственный.

236. Крайнюков, П. Е. Цифровая медицина: перспективы совершенствования госпитального дела / П. Е. Крайнюков, В. П. Столяр. - Текст : непосредственный // Информационные и телекоммуникационные технологии. - 2017. - № 34. - С. 12-18.

237. Краснов, В. Нестандартные вузы под нож. - Текст : электронный // Российская газета. Федеральный выпуск. - 2016. - 18 мая, № 6974 (106). -URL: https://rg.ru

238. Крен в старение. Доля молодых преподавателей вузов продолжает уменьшаться. - Текст: электронный // Образование. Еженедельная газета научного сообщества «Поиск»,№ 47(2015). - URL: http: //www.poisknews. ru (дата обращения: 01.09.2021).

239. Крохмаль, Л. А. Специфические особенности образовательных услуг высшего образования и их характеристики / Л. А. Крохмаль. Текст : непосредственный // Дальневосточный аграрный вестник. - 2016. - №2 2(38).

- С. 113-122.

240. КУБГУ: Высокие показатели - большие планы. - Текст : непосредственный // Ректор ВУЗа. - 2018. - № 10. - С. 16-18.

241. Кудашов, В. И. Формы и методы коммерциализации интеллектуальной собственности / В. И. Кудашов, Ю. В. Нечепуренко. - Текст:

непосредственный // Труды БГТУ. Экономика и управление. - 2015. - № 7. - С. 34-39.

242. Кудашов, В. Н. Коммерциализация инноваций / В. Н. Кудашов. - Текст: непосредственный // Наука и инновации. - 2013. - Т. 9, № 127. - С. 53-56.

243. Кудинов, А.А. Экономическая эффективность инвестиций в подготовку кадров для железнодорожного транспорта : специальность 08.00.05 : диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук / Кудинов Александр Владимирович ; Сиб. гос. ун-т путей сообщ. -Екатеринбург, 2009. - 204 с. - Текст : непосредственный.

244. Кудрявцева, С. С. Роль интеллектуального капитала в инновационной экономике. Текст : непосредственный / С. С. Кудрявцева // Человеческий капитал и профессиональное образование. - 2015. - № 2(14). - С. 19-25.

245. Кудрякова, Н.В. Оценка экономической эффективности инвестиций в систему профессионального образования : специальность 08.00.05 : диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук / Кудрякова Надежда Валерьевна; Тихоокеан. гос. ун-т. - Комсомольск-на-Амуре, 2009. - 168 с. - Текст : непосредственный.

246. Кузнецов, А. В. Совершенствование системы управления высшим профессиональным образованием региона: социологический анализ : автореферат дис. ... кандидата социологических наук : 22.00.08 / Ин-т соц.-полит. исслед. РАН. - Москва, 2005. - 28 с. - Текст : непосредственный.

247. Кузнецова, И. А. Инновационная инфраструктура как фактор повышения эффективности инновационной деятельности. Текст : электронный // Вестник ИрГТУ. - 2015. - №11 (106). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnaya-infrastruktura-kak-faktor-povysheniya-effektivnosti-innovatsionnoy-deyatelnosti (дата обращения: 23.11.2021).

248. Кузнецова, И. В. Маркетинговый анализ ситуации на рынке образовательных услуг. - Текст : непосредственный / И. В. Кузнецова, Э.С.

Сакиев // Методы и оценки в управлении социальными и экономическими процессами. - Ростов-н/Д, 2003. - С. 79-85.

249. Кузнецова, И. В., Сакиев, Э. Е. Маркетинговый анализ ситуации на рынке образовательных услуг. - Текст : непосредственный// Методы и оценки в управлении социальными и экономическими процессами. -Ростов-н/Д, 2003. - С. 79-85.

250. Кузьминов, Я. И., Песков, Д. Н. Какое будущее ждет университеты. -Текст : непосредственный / Я. И. Кузьминов, Д.Н. Песков // Вопросы образования. - 2017. - № 3. - С. 202-233.

251. Кулибанова, В. В., Тэор, Т.Р. Инновационные каналы продвижения бренда территории. - Текст : непосредственный // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Экономические науки. - 2017. - №6. - 162-171.

252. Куприяновский, В.П. Экономика инноваций цифровой железной дороги. Опыт Великобритании / В. П. Куприяновский, П. В. Куренков, Г. В. Бубнова и др. Текст : непосредственный // International Journal of Open Information Technologies. - 2017. - Т. 5. - № 3. - С. 79-99.

253. Курдова, М. А. Развитие системы и механизмов управления устойчивостью высшего учебного заведения : диссертация ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / Курдова Малика Агамурадовна; Пенз. гос. ун-т архитектуры и стр-ва. - Пенза, 2015. - 215 с. - Текст непосредственный.

254. Курилова, О. Л. Применение генетического алгоритма для оптимизации учебного плана. - Текст : непосредственный // Информационно-управляющие системы. - 2013. - № 3 (64). - С. 84-92.

255. Курылёва, О. И. О разработке методики оценки эффективности приемной кампании вуза как результата реализации мероприятий комплекса профориентационного взаимодействия / О. И. Курылёва, М. В. Огородова, А. И. Курылев. - Текст : непосредственный // Интернет-журнал Науковедение. - 2015. - Т. 7, № 5 (30). - С. 204.

256. Курылева, О. И. Экономическая оценка эффективности основной профессиональной образовательной программы в рамках реализации проекта: "Оценка эффективности ОПОП: модели управления" / О. И. Курылева, М. В. Огородова. - Текст : непосредственный // Вестник Мининского университета. - 2016. - № 4 (17). - С. 3.

257. Кустова, Е. А. Этапы управления коммерциализацией интеллектуальной собственности вуза / Е. А. Кустова, Л. В. Ерыгина, Ю. В. Жуковская. - Текст : непосредственный // Решетневские чтения. - 2014. - №18. - С. 387-389. -URL: https://cyberleninka.ru/article/n/etapy-upravleniya-kommertsializatsiey-intellektualnoy-sobstvennosti-vuza (дата обращения: 25.09.2021).

258. Кучковская, Н. В. Роль социальных инвестиций в укреплении экономической безопасности России. - Текст : непосредственный // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - 2010. - №2.

259. Лавлок, К. Маркетинг услуг : персонал, технологии, стратегии / Кристофер Лавлок ; [пер. с англ. Т. В. Безвенюк и др.]. - М. [и др.] : Вильямс, 2005 (ГПП Печ. Двор). - 997 с. - Текст : непосредственный.

260. Лаврухин, А. А. Типология вузовских инноваций по уровню коммерциализации их малыми инновационными предприятиями / А. Лаврухин. - Текст: непосредственный // Социально-экономические явления и процессы. - 2015. - Т. 10, № 5. - С. 55-60.

261. Лакман, И. А. Предложения по проектированию учебных планов с учетом экономической эффективности реализации образовательных программ / И. А. Лакман, Ю. О. Уразбахтина. - Текст : непосредственный // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 201. - С. 183-185.

262. Лапидус, Л. В. Повышение качества услуг социальной сферы в современных условиях. - Текст : непосредственный // Современные проблемы сервиса и туризма. - 2014. - №2. - С. 34-41.

263. Лапидус, Л. В. Цифровая экономика: управление электронным бизнесом и электронной коммерцией : монография / Л.В. Лапидус. - М. : ИНФРА-М, 2020. - 381 с. - Текст : непосредственный

264. Лапин, В. И. Совершенствование организационно-экономического механизма управления инновационной деятельностью на промышленных предприятиях : автореферат дис. ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / Мос. фин.-юрид. акад. - Москва, 2004. - 26 с. - Текст : непосредственный.

265. Ларин, С. Н., Лазарева, Л. Ю., Юдинова, В. В. Адаптация зарубежных систем непрерывного профессионального обучения и повышения квалификации для специалистов российских корпораций. - Текст : непосредственный // Austrian Journal of Humanities and Social Sciences. -2014. - №3-4. - С.112-114.

266. Ларина, Л. В. Инвестиции в кадровый потенциал как фактор успешного развития организации. - Текст : непосредственный // Московский Государственный Университет Приборостроения и Информатики: сборник трудов конференции. - 2018. - С. 217-220.

267. Левинсон, А. Г. Капитализм и социализм как миф и легенда. - Текст непосредственный // Общественные науки и современность. - 2015. - № 1. - С. 37-51.

268. Левитт, Т. Маркетинговая миопия. Текст : непосредственный // Классика маркетинга: сб. работ, оказавших наибольшее влияние на маркетинг / сост. Б.М. Энис, К.Т. Кокс, М.П. Моква. - СПб.: Питер, 2001. - С.11-34.

269. Леонтьев, Б. Б. Обоснование теории системной экономики. - Текст :электронный // Правовая информатика. - 2015. - №4. - с. 4 - 21 - URL: https://cyberleninka.rU/article/n/obosnovanie-teorii-sistemnoy-ekonomiki (дата обращения: 23.11.2021).

270. Лесников, И. Н. Модель оценки эффективности инвестиций в персонал предприятия. - Текст : непосредственный // Вестник ИрГТУ. - 2009. - №1 (37).

271. Лефевр, В. А. Формула человека. Контуры фундаментальной психологии. - Текст : электронный // Центр гума-нитар-ных техно-логий. -URL: https://gtmarket.ru/library/basis/7372 (дата обращения: 24.09.2021).

272. Лёвин, Б. А. Взаимодействие государства, бизнеса и высшей школы -приоритет отраслевого образования. - Текст : электронный // Транспорт Российской Федерации. Журнал о науке, практике, экономике. - 2007. - № 11 (11). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-gosudarstva-biznesa-i-vysshey-shkoly-prioritet-otraslevogo-obrazovaniya (дата обращения: 24.02.2020).

273. Лёвин, Б. А. Подготовка кадров для транспортного комплекса России в условиях реформы высшей школы. - Текст : электронный // Транспорт Российской Федерации. Журнал о науке, практике, экономике. - 2009. - № 2 (21). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-kadrov-dlya-transportnogo-kompleksa-rossii-v-usloviyah-reformy-vysshey-shkoly (дата обращения: 24.02.2020).

274. Линдхольм, П. Экономическое развитие территорий через инновации, науку и технологии. - Текст : непосредственный / П. Линдхольм, С. Клесова // Инновации. - 2002. - № 9-10 (56-57). - С. 47-53.

275. Лиотар, Ж.-Ф. Состояние постмодерна. - Спб.: Алетейя, 1998. - 160 с. -Текст : непосредстенный.

276. Литвак, Н. В. Новая реформа отечественного высшего образования: "цифровизация" и профессура / Н. В. Литвак. Текст : непосредственный // Наука. Культура. Общество. - 2018. - № 2-3. - С. 156-163.

277. Логинов, Д. А. Экономические отношения в сфере производства, переработки и реализации продукции агропромышленного комплекса на основе принципов маркетинга : Вопросы теории и практики : автореферат

дис. ... доктора экономических наук : 08.00.05 / Всерос. науч.-исслед. ин-т экономики сел. хоз-ва РАСХН. - Москва, 2004. - 38 с. - Текст : непосредственный.

278. Лукичева, Л. И. Оценка эффективности инвестирования в развитие персонала . - Текст : электронный / Л. И. Лукичева, С. В. Голованов // Экономические и социально-гуманитарные исследования. - № 2 (2). - 2014. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-effektivnosti-investirovaniya-v-razvitie-personala/viewer (дата обращения: 24.02.2020).

279. Львович, Я. Е. Модели и процедуры принятия управленческих решений по оптимизации условий качественного образования в вузе. - Текст : непосредственный / Я.Е.Львович, А.Н. Швиндт // Моделирование, оптимизация и информационные технологии. - 2017. - № 3 (18) . - С. 15.

280. Майкова, С. Э., Головушкин, И. А. Коммерциализация результатов научно-исследовательской деятельности как основной фактор инновационного развития национального исследовательского университета. - Текст : электронный // Известия ВУЗов. Поволжский регион. Общественные науки. - 2012. - №4 (24). - С 110-118. - URL: https://cyberleninka. ru/article/n/kommertsializatsiya-rezultatov-nauchno-issledovatelskoy-deyatelnosti-kak-osnovnoy-faktor-innovatsionnogo-razvitiya-natsionalnogo (дата обращения: 27.09.2021).

281. Майсснер, Д. Экономические эффекты "перетока" результатов научно-технической и инновационной деятельности. - Текст : непосредственный / Д. Майсснер // Форсайт. - 2012. - Т. 6. - № 4. - С. 20-31.

282. Макаров, В. Л. Применение вычислимых моделей в государственном управлении / В. Л. Макаров, А. Р. Бахтизин, С. С. Сулакшин ; Центр проблемного анализа и гос.-управленческого проектирования. - Москва : Науч. эксперт, 2007. - 302 с. - Текст : непосредственный.

283. Максютина, Е. В. Экономическая эффективность инвестиций в человеческий капитал в современных условиях. - Текст : непосредственный // Вестник Чувашского университета. - 2011. - № 4. - С. 443-447.

284. Малышева, Д. С. Коммерциализация объектов интеллектуальной собственности как приоритет новой экономической политики / Д. С. Малышева. - Текст: непосредственный // Экономика. Бизнес. Банки. - 2016.

- Т. 4. - С. 20-25.

285. Марача, В. Г. Образование на рубеже веков: методологические соображения. Образование XXI века: проблемы и перспективы. Международный сборник теоретических, методических и практических работ по проблемам образования. - Текст : непосредственный / Под редакцией В. П. Зинченко. - Рига, Международная ассоциация «Развивающее обучение», Педагогический центр «Эксперимент», 2002. С. 38-53.

286. Маркина, Ю. В. Эффективность инвестиций в трудовые ресурсы инновационного развития экономики региона. - Текст : непосредственный // Вестник ЮУрГУ. Серия: Экономика и менеджмент. - 2015. - №4.

287. Маркова, В. Д. Концепции и инструменты маркетинга инноваций. -Текст : непосредственный // Вестник НГУ. Серия: Социально-экономические науки. - 2013. - №3. - С.95-101.

288. Маркс, К. Капитал / К. Макс. - М : АСТ, 2019 - 544 с. - ISBN: 978-5-17113711-3.- Текст : непосредственный.

289. Маровгулов, В. Н. Стратегические направления повышения конкурентоспособности России в условиях глобальной экономики : диссертация ... кандидата экономических наук : 08.00.14. - Краснодар, 2006.

- 188 с. - Текст : непосредственный.

290. Марцинкевич, В. И. США: человеческий фактор и эффективность экономики / В.И. Марцинкевич. - М.: Наука, 1991. - Текст : непосредственный

291. Марцинкевич, В. И. Экономика человека / В.И. Марцинкевич, И.В. Соболева. - М.: Аспект -Пресс, 1995. - Текст : непосредственный.

292. Маскайкин, Е. П. Понятие, содержание и модель региональной инновационной системы. - Текст : непосредственный // КЭ. - 2009. - №8. -С. 66-74.

293. Медынский, В. Г. Инновационный менеджмент : учеб. по специальности "Менеджмент орг." / В. Г. Медынский. - М. : Инфра-М, 2005.

- 293 с. - Текст : непосредственный.

294. Мезенина, Н. С. Инновационная деятельность муниципального образования. Текст : электронный // Вестник БГУ. - 2012. - №2. - С. 86-89.

- URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnaya-deyatelnost-munitsipalnogo-obrazovaniya (дата обращения: 23.11.2021).

295. Мезоэкономика развития / Под редакцией чл.-корр. РАН Г.Б. Клейнера. ЦЭМИ РАН. - М.: Наука, 2011. - 805 с. - Текст : непосредственный.

296. Меликова, А. С. Экономическая эффективность инвестиций в человеческий капитал.- Текст : непосредственный./ А. С. Меликова, С. С. Меликова // Приоритетные научные направления: от теории к практике. -2015. - №18. - С.150-155.

297. Мельник, А. Н., Садриев, А.Р., и др. Санкционное давление: направления трансформации процессов управления инновационным развитием российской экономики. -Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. - 240 с. - Текст : непосредственный.

298. Мерзлов, И. Ю. Основные подходы к реализации инфраструктурных проектов. - Текст : непосредственный // Фундаментальные исследования. -2012. - № 9. - Ч. 2.

299. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов. Авторский коллектив академических институтов (Институт системного анализа РАН, Центральный экономико-

математический институт РАН и др.). - Москва, 2004. - Текст : непосредственный.

300. Методы совершенствования программных средств выявления плагиата / А. В.Слива, В.Н. Фокина, А.В. Абрамова, М.Е. Широкова. - Текст : непосредственный // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - № 7 (97). - С. 92-99.

301. Минева, О. К. Управление персоналом и мотивация труда в вузе : монография. - Астрахань : Изд-во АГТУ, 2006. - 191 с. - Текст : непосредственный.

302. Министерство труда и социальной защиты: раздел «Профессиональные стандарты» : официальный сайт. - URL: http://profstandart.rosmintrud.ru. -Текст : электронный. (дата обращения: 23.09.2021).

303. Миронова, О. А. Инновационное развитие России в пространстве Постмодерна. - Текст : непосредственный // Advanced Engineering Research.

- 2010. - №6. - 954-961.

304. Михеева, Д. Г. Значение православного мышления и российского менталитета в развитии экономики России / Д. Г. Михеева. - Текст : непосредственный // Экономика и социум. - 2015. - № 2-3(15). - С. 625628.

305. Мишарин, А. С., Евсеев, О. В. Актуализация транспортной стратегии Российской Федерации на период до 2030 года. - Текст : непосредственный // Транспорт Российской Федерации. Журнал о науке, практике, экономике.

- 2013. - №2 (45). - С. 14-13.

306. Мищенко, Е. С. Совершенствование системы менеджмента качества в учреждении высшего профессионального образования: методология и практика : автореферат дис. ... доктора экономических наук : 08.00.05 / Мищенко Елена Сергеевна; Сарат. гос. соц.-эконом. ун-т. - Саратов, 2010. -48 с. - Текст : непосредственный.

307. Модели, алгоритмы и программные средства поддержки принятия решений для планирования контингента студентов при приёме в вуз на первый курс обучения : Отчет о НИР № 14.756.16.5033-МК от 14.03.2016 / Минобрнауки России; исп. Овчинкин О. В., Пыхтин А. И., Зарубина Н. К. -Текст : непосредственный.

308. Модель корпоративных компетенций университета / И.К. Андрончев, М.А. Гаранин, Е.А. Краснова, П.А. Первов. - Текст : непосредственный // Экономические и гуманитарные науки. - 2020. - № 9 (344). - С. 91-100.

309. Модернизация системы управления как инструмент развития регионального опорного университета / И. Л. Гоник, О. В. Юрова, А. В. Текин [и др.]. - Текст : непосредственный // Высшее образование в России.

- 2016. - № 7. - С. 117-126.

310. Можаева, Г. В. Электронное обучение в вузе: современные тенденции развития. - Текст : непосредственный // Гуманитарная информатика. - 2013.

- №7. - С. 126-138.

311. Моисеев, В. В. Проблемы обоснования инвестиций в развитие человеческих ресурсов организации. - Текст : электронный / В.В. Моисеев, В.А. Михеева, А.М. Московец // Научный журнал КубГАУ - 2017. - № 128 (4) . - URL: https://cyberleninka.ru/article/n7problemy-obosnovaniya-investitsiy-v-razvitie-chelovecheskih-resursov-organizatsii (дата обращения 03.03.2020).

312. Моисеева, Т. В. Инновационное развитие вуза. Интерсубъективное управление обучением в техническом вузе. - Текст : непосредственный // Инфокоммуникационные технологии. - 2016. - том 14. - № 3. - С. 328-336.

313. Мониторинг эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования. - URL: http://indicators.miccedu.ru/monitoring/. - Текст : электронный.

314. Мониторинг трудоустройства выпускников. - URL: http://graduate.edu.ru. - Текст : электронный. (дата обращения: 14.09.2021).

315. Мурашева, К. Digital Humanities — что это? - Текст :электронный. -URL: https://sciencepop.ru/digital-humanities-chto-eto/

316. Мутовкина, Н. Ю. Методы оценки эффективности и результативности образовательных программ высшего образования. - Текст : непосредственный // Экономика и менеджмент систем управления. - 2017.

- Т. 26, № 4.3. - С. 385-392.

317. Нагрудная, Н. Б., Клейнер, Г. Б. Предприятие как объект рыночной адаптации: к разработке эффективного модельного комплекса. Сб. / Экономика, эффективность, управление, М.: Институт экономики и организации предпринимательства, 1995. - С. 45-50 Текст : непосредственный.

318. Назайкинская, О. Новая управленческая парадигма для российских вузов: сценарии и риски. - Текст : электронный. / О. Назайкинская. - URL : https://gazeta.spb.ru/2146162-novaya-upravlencheskaya-paradigma-dlya-шssijskih-vuzov-stsenarii-i-riski/(дата обращения: 01.09.2020).

319. Национальная библиографическая база данных научного цитирования РИНЦ. - URL: http://elibrary.ru. - Текст : электронный. (дата обращения: 03.09.2020).

320. Неборский, Е. В. Модели интеграции образования, науки и бизнеса в университетах США, Европы и Японии. - Текст : непосредственный // Проблемы современного образования. - 2011. - №1. - С. 48-59.

321. Неборский, Е. В. Сегодняшнее завтра: глобальные риски как фактор трансформации высшего образования. - Текст : непосредственный // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2020. - Т. 1. - № 4 (69). - С. 6274.

322. Нельсон, Р., Уинтер, С. Эволюционный подход в экономической науке.

- Текст : электронный // Экономика образования. - 2007. - №3. - С.94-96. -URL: https://cyberleninka.ru/article/n/evolyutsionnyy-podhod-v-ekonomicheskoy-nauke (дата обращения: 14.09.2021).

323. Нечепуренко, Ю. В. Коммерциализация результатов научно-технической деятельности: новое в законодательстве - Текст : непосредственный // Наука и инновации. - 2018. - №187. - 52-54.

324. Нив, Генри. Организация как система. Принципы построения устойчивого бизнеса Эдвардса Деминга - The Deming Dimension / Генри Нив. - М.: Альпина Паблишер, 2011. - 370 с. - Текст : непосредственный.

325. Никифорова, Л. Е. Концептуальный подход к развитию интеграции образования, науки и производства на основе сетевого взаимодействия при выполнении вузом роли метацентра / Л. Е. Никифорова, В. В. Маковеева. -Текст : непосредственный // Сибирская финансовая школа. - 2013. - № 2. -С. 101-107.

326. Никулин, М. И. О таможенной защите объектов интеллектуальной собственности / М. И. Никулин. - Текст: непосредственный // Власть и управление на Востоке России. - 2013. - № 2 (63). - С. 127-131.

327. Никулина, И. В. Преподаватель университета как субъект управления педагогическими конфликтами. - Текст : непосредственный // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. - 2017. - №4. -С. 40-43.

328. Новиков А. М., Новиков Д. А. Структура системной теории развития профессионального образования. Текст : непосредственный // Труды четвертых международных научных чтений, посвященных памяти Героя Советского союза, академика РАО С. Я. Батышева. Россия, Москва, 18-20 октября 2010 г. / под ред. Академика РАО А. М. Новикова. — М.: Изд-во ЭГВЕС, 2010. - 218 с.

329. Новикова, Е. Н. Источники финансирования инновационной деятельности вузов. - Текст : непосредственный // Известия ВУЗов. Поволжский регион. Общественные науки. - 2013. - №3 (27). - С.199-207.

330. Новоселова, О. В., Соловова, Н. В., Нестеренко, В. М. Компетентностный подход к формированию кадрового резерва

образовательной организации высшего образования. - Текст : непосредственный // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. - 2018. - №3. - С. 83-88.

331. Носков, С. И. Один из подходов к оптимизации процесса формирования учебных планов вузов / С. И. Носков, Н. А. Воробьёва. - Текст : непосредственный // Современные технологии. Системный анализ. Моделирование. - 2012. - № 2 (34). - С. 13-17.

332. Носкова, Т. Н. Дидактика цифровой среды : монография / Носкова Т. Н. ; рецензенты : Т. А. Барышева, М. Б. Лебедева, О. Н. Шилова. - Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. - 383 с. - Текст : непосредственный.

333. Носов, А. Л. Информационное обеспечение стратегического управления инновациями / А. Л. Носов. - Текст: непосредственный // Инновационное развитие экономики. - 2016. - № 6-2 (36). - С. 44-48.

334. Нурахов, Н. Н. Коммерциализация интеллектуальной собственности и бизнес-планирование / Н. Н. Нурахов, Г. М. Шиганова. - Текст: непосредственный // Известия Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова. - 2013. - № 3 (13). - С. 9-32.

335. Образовательное пространство России после пандемии: вызовы, уроки, тренды, возможности. - Текст : электронный/ В. А. Зернов, А.Ю. Манюшис, А.Ю. Валявский [и др. ] - URL : https://cyberleninka.ru/article/n/ob-razovatelnoe-prostranstvo-rossii-posle-pandemii-vyzovy-uroki-trendy-vozmozhnosti (дата обращения: 26.09.2021).

336. Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г., № 1061. - Текст : непосредственный.

337. Общие и специальные навыки как компоненты человеческого капитала: новые вызовы для теории и практики образования. - Текст : электронный /

Я. Кузьминов, П. Сорокин, И. Фрумин // Форсайт. - 2019. - №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obschie-i-spetsialnye-navyki-kak-komponenty-chelovecheskogo-kapitala-novye-vyzovy-dlya-teorii-i-praktiki-obrazovaniya (дата обращения: 08.04.2021).

338. Оголева, Л. Н., Радиковский, В. М. Повышение инновационной активности предприятий. - Текст : электронный // Экономический анализ: теория и практика. - 2008. - №15. - С. 2-8. - URL: https://cyberlemnka.m/artide/n/povysheme-innovatsionnoy-aktivnosti-predpriyatiy (дата обращения: 27.09.2021).

339. Окунькова, Е. А. Востребованность кадрового потенциала как основа инновационного развития экономики. - Текст : непосредственный // Вестник РЭА им. Г. В. Плеханова. - 2017. - №6 (96).

340. Описание программных продуктов фирмы StatSoft: Пример использования кластерного анализа «Statistica». - URL : http://statsoft.ru/solutions/ExamplesBase/branches. - Текст : электронный. (дата обращения: 03.09.2021).

341. Орлова, К. В. Принципы коммерциализации вузовских инноваций в малых инновационных предприятиях / К. В. Орлова. - Текст: непосредственный // Экономика и предпринимательство. - 2017. - № 2-1 (79-1). - С. 469-472.

342. Основы педагогики и психологии / А.М. Руденко, С.И. Самыгин, В.В. Касьянов [и др.] - Ростов-на-Дону, 2019. - Текст : непосредственный

343. Особенности трансформации системы воспроизводства человеческого капитала в цифровой экономике. - Текст : непосредственный / С.А. Дятлов, А. Ю. Ханхунова // Известия СПбГЭУ. - 2019. - №2 (116).

344. Палкина, М. В. Инновационное развитие как фактор экономического роста / М.В. Палкина, А.Ю. Палкин. - Текст: непосредственный // Вестник Астраханского государственного технического университета. - 2016. - № 1. - С. 82.

345. Пальчук, Е. И. Проблема взаимосвязи рынков интеллектуальных ресурсов интеллектуального капитала / Е. И. Пальчук. - Текст: непосредственный // Економiчнi студи. - 2016. - № 2 (10). - С. 110-113.

346. Панычев, А. Ю. Модель транспортного образования: выбор перспективы развития или сценария выживания. - Текст : электронный // Транспорт Российской Федерации. Журнал о науке, практике, экономике. -2014. - № 4 (53). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-transportnogo-obrazovaniya-vybor-perspektivy-razvitiya-ili-stsenariya-vyzhivaniya (дата обращения: 24.02.2020).

347. Панычев, А. Ю. Условия, перспективы и экономика качества транспортного образования. - Текст : электронный // Вестник РГЭУ РИНХ. - 2015. - № 3 (51). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/usloviya-perspektivy-i-ekonomika-kachestva-transportnogo-obrazovaniya (дата обращения: 24.02.2020).

348. Парахина, В. Н. Необходимость применения государственно-частного партнерства в современной системе коммерциализации вузовских инноваций / В. Н. Парахина, Е. Н. Новикова. - Текст: непосредственный // European Social Science Journal. - 2015. - № 8. - С. 83-89.

349. Парфенова, М. Я. Механизм интеграции образования, науки и производства с применением подхода диссимметрии / М. Я. Парфенова, Ю. С. Руденко. - Текст : непосредственный // Образовательные ресурсы и технологии. - 2013. - № 2 (3). - С. 67-73.