Методологические проблемы анализа социального развития и качества жизни общества тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.11, доктор философских наук Калинина, Галина Викторовна

• Калинина, Галина Викторовна
• доктор философских наук
• 2007

Оглавление диссертации доктор философских наук Калинина, Галина Викторовна

ВВЕДЕНИЕ 4

Глава I. Основные подходы к изучению феноменов социального развития и качества жизни: выбор исследовательской парадигмы 18

1.1. Концепции социального развития в историко-философской ретроспективе 18

1.2. «Качество жизни» как философская категория 37

1.3. Особенности актуальной интерпретации уровней организации систем социального развития 61

Глава II. Интегративная методология исследования социального развития и качества жизни 87

2.1. Методология познания социального развития и качества жизни 87

2.2. Эмпирические и теоретические методы познания социального развития и качества жизни 115

2.3. Проблемы моделирования социальных систем. Интегральные свойства качества жизни 139

Глава III. Социокультурные основания познания социального развития 163

3.1. Современные подходы к познанию и практике социального развития 163

3.2. Потребность социального развития как целесообразная форма самореализации общества 174

3.3. Информационная среда социального развития 190

Глава IV. Проблемы управления социальным развитием 203

4.1. Прогнозируемый и управляемый характер социального развития 203

4.2. Теоретические основы стратегии управления социальным развитием 226

4.3. Практика принятия решений в сфере управления социальным развитием 248

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Методологические проблемы анализа социального развития и качества жизни общества»

Актуальность темы исследования

В научной традиции и обыденной лексике, особенно советской и российской, понятие «социальное развитие» имеет устойчивый позитивный смысл. Этим термином принято обозначать прогрессивное изменение характеристик изучаемого объекта, движение в направлении более качественного состояния общественной системы.

Для современного этапа общественного развития характерно большое количество накопившихся экономических, социальных, духовных и экологических проблем, острых противоречий, имеющих глобальное значение. Разрешение этих проблем и существующих противоречий позволит и далее развиваться мировой цивилизации по пути общественного прогресса, установить разумные отношения с природой, повысить качество жизни, обеспечить переход на более совершенную ступень социального развития. Фактически человечество должно сделать выбор наиболее оптимального пути развития.

Обоснование сущности социального развития с современных позиций является важным звеном в осмыслении всей совокупности процесса социальных изменений и может служить эффективным механизмом в решении практических задач общества в его поступательном прогрессивном развитии.

Вне рамок традиционного анализа остаются такие важные аспекты проблемы, как систематизация и обобщение теоретических и эмпирических положений в области управления социальным развитием; механизм реализации имеющегося социального потенциала; технологии формирования качества жизни.

Актуальность рассматриваемой проблемы в широком смысле усиливается наличием различных факторов.

К первой группе относятся факторы изменения качественных параметров социальной реальности, проявляющиеся как изменение уровней структурной организации человеческих сообществ в субстанциальном измерении и как смена формы и темпов социального движения в качестве позитивного процесса.

Вторая группа определяет задачи исследования трансформации системы научного знания в целом и, особенно, в его философских границах. Ее детерминация является определяющей для формирования методологии и категориального ряда, описывающего социальное развитие как процесс социальных изменений.

Третья группа факторов, усиливающая значимость исследуемой темы, связана с необходимостью решения практических задач в области перевода спонтанного процесса саморазвития новой социальной реальности в управляемый со стороны общества процесс его прогрессивного развития. Достижение этой цели дает возможность не только адаптировать конкретный социум к нарастающему потоку перемен, но и обеспечить применение инновационных технологий по освоению качественных сдвигов, как их результата, в различных сегментах социального поля, таких, как экономика, политика, право, мораль и др.

Четвертая группа факторов предопределена спецификой социального развития в России, приоритетными направлениями которого являются стабилизация общества, а также социальное и духовное развитие человека в условиях глобализации и повышения качества жизни.

Итак, изменение параметров и качества самого исторического контекста современности, необходимость оптимизации методологического и теоретического аппаратов социальной философии и востребованность новых решений общественной практикой являются важным аргументом в пользу того, что данная тема философского анализа социального развития является актуальной. Отличительной особенностью данной темы исследования является также и тот непреложный факт, что она находится в центре современного социально-политического процесса российского общества.

Объектом исследования определено социальное развитие как общественное явление, сущностью которого является процесс качественных изменений в социальном поле субстанции, структуры и функций общества при переходе от одного уровня развития к другому.

Предметом исследования является механизм действия универсальных законов движения и изменения в процессе социального развития в истории общества и основные закономерности процесса формирования категории "социальное развитие" в философском знании через конструирование модельного образа качества жизни и практику управления социальным развитием.

Степень разработанности темы диссертации

Категория «социальное развитие» является сложным гибким понятием, содержание которого расширяется по мере становления социального качества. В процессе познания этапы изменений социальной реальности превращаются в гипотезы, концепции и парадигмы, которые отражают изменения, происходящие сегодня в самом научном знании, а также в рефлексии над тем, как это знание развивается. С этих позиций представляется возможным выделение нескольких широких групп источников.

Первая группа объединяет труды тех мыслителей, чей гений открыл возможности развития всей системы философского знания. Ценность этих работ заключается в том, что в них мы впервые находим подход к исследованию окружающего мира с позиций непрерывного процесса изменений. Речь идет об античных философах Гесиоде, Гераклите, Платоне и Аристотеле и философах Нового времени И. Канте, И.Г. Фихте, Ф. Шеллинге и Г. Гегеле. В их трудах заложены основы «классической» модели трансформационного видения движения вообще и социальных изменений, в частности. В границах возможностей своего исторического времени сформулированы принципы и механизмы описания процесса социального развития.

Дальнейшую разработку темы развития в диалектике, о его внешних и внутренних источниках обеспечили Г. Спенсер, Л.Г. Морган, А. Бергсон, Ч. Дарвин, Дж. Хаксли, Дж. Симпсон, JJ. Берталанфи, В. Дилътей, А. Камю, Ж,

П. Сартр, П. Рикер, X. Ортега-и-Гассет, Э.Гусерль, А. Щюц, Ф. Ле - Дантек, Л.Ф. Уорд, Р. Дарендорф, Л.А. Козер, К. Мангейм, К.Р. Поппер. Предложенные ими теоретические положения нуждаются в дальнейшем осмыслении, систематизации и обобщении.

Ко второй группе можно отнести труды, выводы которых представляются основополагающими и для современной социальной философии и социологии. Речь идет о работах К Маркса, Ф. Энгельса, В.И. Ленина и М. Вебера. Для нашего исследования важны те идеально-типические конструкции, которые с разных сторон отражают онтологию и генезис социальных систем, а также обоснование экономического развития как детерминирующего фактора социального развития. Их трактовка социального развития носила идеологический характер и также нуждается в переосмыслении с позиций общечеловеческих ценностей.

В состав третьей группы научных исследований можно включить те работы, предметом которых является предельно возможный дискурс изучения процесса общественного развития. Это труды классиков философии истории А. Дж. Тойпби, К. Ясперса, П. Тейяр де Шардена, М. Блока, Дж. Коллингвуда и О. Шпенглера. В них введены матричные представления о параметрах исторического процесса, даны конкретные описания истории в целом и смоделированы отдельные трансформационные процессы.

Богатые историософские традиции в изучении категории «социальное развитие» содержат труды русских мыслителей Н.А. Бердяева, Н.Я. Данилевского, Л.П. Карсавина, В.О. Ключевского, B.C. Соловьеав, П.А. Сорокина, П.Я. Чаадаева, А.С. Хомякова, B.C. Соловьева, КН. Леонтьева, в которых раскрываются сущностные проблемы исторического развития человечества, объективируется самосознание в форме социальной философии. Сегодня назрела необходимость в переоценке их идейного вклада особенно в контексте устойчивого развития цивилизации.

Значительное место в возможности определения и изучения категории социального развития принадлежит российским ученым, исследователям различных сторон современности (А.А. Богданов, А.А. Зиновьев, А.П. Алексеев, Н.А. Исмуков, С.Г. Кара-Мурза, Г. П. Щедровицкий, В.М. Розин, Г.М. Пурынычева, Ю.М. Горский, И.В. Блауберг, JI.C. Косарева, А.В. Маслихин, В.В. Миронов, В.А. Лекторский, B.C. Степин, Э.З. Феизов). В них дается картина тех или иных общественных явлений через призму определенного способа описания, который в свою очередь предполагает некоторую онтологическую схему социального мира. Задача философского осмысления их теоретического вклада заключается в том, чтобы выявить методологические и праксеологические моменты духовно-практического бытия человека в мире, в обществе, в социуме. Однако единый подход к осмыслению изучаемой проблемы так и не найден.

На рубеже XX и XXI вв. становление взаимосвязанного в своих частях целостного социума, как устойчивой общности, нуждающейся в скреплении множеством связей, резко ускорилось и стало принимать планетарные масштабы. В научной и общественно-политической литературе этот процесс получил название глобализации, онтологические корни которого уходят в фундаментальные изменения материальных основ общественного бытия. Научно - технический прогресс, с одной стороны, резко усилил производственный, технологический, военно-технический потенциал человечества, а, с другой стороны, - заставил подумать о глобальных проблемах и угрозах. Это позволило выделить четвертую группу научных трудов современных ученых, исследующих процесс социального и устойчивого развития в обществе, объединенных общей идей повышения качества жизни социума.

Проблема устойчивого развития нашла отражение в работах Н.Н. Моисеева, Далай-Ламы XIV, Иоанна Павла II, Г. X. Брунтландта, В.А. Зубакова и др., в которых предложено качественно новое видение трансформационных процессов на стадии эволюционного развития и сформированы основы методологического аппарата, адекватного уровню и масштабу охватившего человечество процесса перемен, требующих дальнейшего совершенствования с точки зрения экософского мировоззрения.

О «качестве нашего бытия» еще в XIX - XX вв. рассуждали В.Г. Белинский, В. О. Ключевский, Д.И. Менделеев, Н.А. Бердяев, М.А. Булгаков, А.И. Солженицын. Расширенное понимание «ощущаемого качества жизни» через совокупность социальных индикаторов предложил А. Кампбелл.

На сегодняшний день как никогда актуален тезис о том, что социальное познание есть по существу социальное конструирование, выдвинутый К. Гергеном. В сущности, он перемещает объяснения человеческих действий из сферы разума в сферу социального взаимодействия, которое позволяет человеку не просто познавать, но постигать смысл окружающего социального мира. Представляется, что, тем самым подчеркивается такая важнейшая черта социально-познавательного процесса как неразрывная связь получения знания о мире и осмысления его.

Концепция социального пространства П. Бурдье обосновывает возможность отождествления объекта во всем его многообразии полностью с его модельным образом - социальной позицией. По сути дела, производится абстрагирование, после которого с абстрактной моделью можно оперировать по формальным правилам, а полученные результаты интерпретировать в исходных содержательных терминах.

Феномен «группомыслия» (group think), открытый И. Джаяисом, отражает привязанность членов группы определенной системе ценностей и обосновывает необходимость единообразной системы оценок (индикаторов), касающихся важнейших социальных проблем.

Данное направление представляется весьма продуктивным, поскольку позволяет изучать социально-психологические механизмы, опосредующие реальное удовлетворение потребностей людей, а также создавать компенсаторные модели с широким кругом факторов социального, психологического, иногда и психиатрического характера. В настоящее время разработка теорий качества жизни связана с именами российского ученого А.И.

Субетто и зарубежных специалистов Ф. Конверса, У. Роджерса, Ф. Андруза, Л. Мшбрейта, А. Мак-Кеннела, С. Райта, А. Михелоса.

В отечественной экономической науке вопросы социального развития и качества жизни исследовали С. Айвазян, В. Бобков, Н. Зубаревич, В. Майер, П. Мстиславский, В. Райцин, Н. Римашевская, Р. Рывкина и др.

К пятой группе научных исследований отнесены работы, в которых отражены проблемы управления социальным развитием. На управляемый характер социального развития указывали Э. Дюркгегш, Т. Веблеи, У. Митчелл, Дж. Коммонс, Д. Нортон, Г. Кунц, А. Богданов; сущность управления, значимость его как особого вида общественных отношений и важного ресурса современного социального прогресса раскрыта в работах академика В .Г. Афанасьева, Г.В. Атаманчука, В.Г. Глущенко, Н.С. Данакина, С.Б. Мельникова, Г.В. Осипова, В.И. Патрушева, А.И. Радченко, Ю.В. Тихонравова, С.В. Хатунцева, В.А. Ядова и др.; разработками в области управления социальным развитием и качества жизни занимаются В.И. Франчук, А.В. Лукашев, В.А. Зубаков, Н.Н. Моисеев, А.Л. Васильев.

В то же время происходящие в настоящее время значительные изменения в морали и нравственных принципах российских граждан требуют конкретного осмысления места и роли социального управления в рыночной системе национальной экономики.

Таким образом, предпринятый анализ дает основания для некоторых обобщений.

Во-первых, достаточно большое количество научных исследований, в которых с различных сторон дается описание социального развития, свидетельствует как о наличии определенного разброса в методологических подходах и технологиях описания данного процесса, так и о необходимости системного (междисциплинарного) анализа и определения интегративных тенденций развития дальнейшего исследования.

Во-вторых, определяющими принципами традиционной методологии описания социальных процессов до сих пор являлись линейность прогрессивного развития, структурно-функциональный анализ и приверженность одномерности понимания социальных систем. Даже введение в научный аппарат принципов цикличности и волновых характеристик кривой развития не повлияли на определение системы отсчета, как одного из объектов в культурологическом, цивилизационном или формационном категориальном ряду (Н. Кондратьев, Н. Лукашевич, С. Хантингтон, Ф. Фукуяма, В. Томпсон).

В-третьих, практически все доктринальные подходы к описанию процесса социального развития до 90-х гг. XX в. в своей основе содержали не столько научные подходы, сколько идеологические предпочтения, востребованные политической практикой, противостоящих друг другу социально-экономических систем (Р. Арон, 3. Бжезинский, Н. Верт, X. Кок, Д. Кьеза, А. Печчеи, К. Р. Поппер, Д. Сорос, Ю. Хабермас, Ф. А. Хайек, Д. X. Хэллоуэлл).

В-четвертых, множество существующих авторских подходов к пониманию сущности социального управления, его внутренней структуры, плодотворных в исследовательском плане, оказались недостаточными для практической реализации, требующей единой логики изложения с учетом анализа современных тенденций в этой отрасли научного знания в мировой и отечественной науке.

Цель и задачи исследования. В качестве основной цели исследования выделено философское определение категории "социальное развитие", с помощью которой возможно описание сущности процесса развития в социальном поле.

Поиск системы отсчета через интегрированную конструкцию «качество жизни», которая раскрывает объективный характер глобальных мировых процессов, составляет стержень решения второй цели диссертационного исследования.

Реализация сформулированных целей потребовала решения следующих познавательных задач:

- определить понятие социального развития как категории социальной философии в онтологическом, гносеологическом и праксеологическом значениях, а также его место в системе категорий социальной философии;

- исследовать генезис теории социального развития в работах зарубежных и отечественных авторов;

- разработать теоретический и методологический аппарат, адекватный поставленной цели исследования;

- выявить новые методы анализа динамики сложных объектов социальной реальности;

- проанализировать действие закономерностей развития на различных уровнях структурной организации человеческих сообществ;

- выявить тенденции процесса социального развития в границах конкретно-исторической формы общества, определить соотношения и границы применимости категориальных понятий «движение», «изменение», «трансформация», «развитие», «бифуркация» и описать процессы их диалектического взаимодействия в переходных для социума состояниях;

- выработать и обосновать практические рекомендации по эффективному управлению социальным развитием, ориентированные на актуализацию творческого смысла жизни человека и социума, а также на повышение качества жизни.

Методологической основой исследования является совокупность разработанных в социальной философии деятельностных, культурологических и аксиологических парадигм общественного развития и становления, подходов к изучению отдельных сторон или аспектов процесса социальных изменений, способов, методов и принципов организации философского, экономического, исторического и естественнонаучного знания, дающих возможность эффективного изучения социального развития в качестве предмета диссертационного исследования.

В условиях методологического плюрализма, существующего в социально-философском знании, автор для выработки самостоятельной позиции переосмыслил формы и методы познавательной деятельности, отказавшись от абсолютизации одних подходов в ущерб другим, что и позволило оптимально использовать философские принципы диалектики, системности, социальной синергетики, гомеостатики и эпистемологии.

Сложившаяся методология исследования проблем социального развития и качества жизни базируется на применении междисциплинарных подходов, интегрирующих достижения социальной философии, экономической теории, истории, культурной антропологии.

Теоретическую базу диссертации составляют положения и выводы исследователей, которые, применительно к возможностям своего времени, уровню и характеру состояния науки и социальной практики разработали концепции социального процесса. К наиболее важным направлениям можно причислить труды зарубежных и отечественных авторов по философии истории, концепцию формационного развития общества, учение об "идеально-типических картинах" социального развития М. Вебера, идею "всеединства" русских философов серебряного века, эмпирические обобщения о ноосфере В.И. Вернадского; гипотезу универсального эволюционизма Н.Н. Моисеева; положения, выдвинутые К. Гергеном, о необходимости социального познания через социальное конструирование; расширенное понимание «ощущаемого качества жизни» через совокупность социальных индикаторов, предложенное А. Кампбеллом; феномен «группомыслия» (group think), открытый И. Джанисом, определяемый как стиль мышления людей, полностью включенных в единую группу и воспринимающий единообразную систему оценок качества жизни социума; концепцию социального пространства П. Бурдье, отождествляющую его с модельным образом - социальной позицией; разработки в области управления социальным развитием и качества жизни.

Положения и выводы, представленные в отмеченных направлениях философской и научной мысли, составили информационную основу исследовательской позиции предлагаемой к защите диссертации и позволили рассмотреть проблему социального развития под углом зрения, который ранее в исследованиях темы не использовался.

Научная новизна исследования заключается в том, что: во-первых, в диссертации соискателем предложено современное осмысление категории "социальное развитие» как феномена управляемого выживания и устойчиво качественного состояния социальной реальности; во-вторых, проанализированные в диссертации методы позволили конкретизировать современное содержание и формы социального развития, а также обосновать процесс его познания; в-третьих, исследован научно-теоретический вклад отечественных и зарубежных мыслителей в развитие концепции «качества жизни»; в-четвертых, в качестве рабочего понятия для раскрытия изучаемой темы предложена авторская позиция, согласно которой социальное управление рассматривается как сознательное воздействие на общественную систему в целях обеспечения ее оптимального функционирования; в-пятых, исследована проблема реализации потребности социального развития в различных сферах жизнедеятельности общества.

В процессе исследования сформулированы следующие положения, выносимые на защиту:

1. Историко-философская реконструкция изучения социального развития позволила предложить его современное осмысление в аспекте таких проблем цивилизации, как выживаемость и достойное качество жизни социума.

2. Выбор исследовательской парадигмы позволил выявить сущность социального развития и качества жизни на основе интегративного подхода и примененных в диссертации технологий и методов.

3. Наиболее противоречивые методологические аспекты в трактовке социального развития связаны с управлением устойчивым состоянием общества, которое конкретизируется в понятии «качество жизни». В авторской интерпретации качество жизни - это степень социального развития и полнота жизнеощущения людей, выраженных в единстве показателей, которые характеризуют уровень реализации общественных потребностей.

4. Потребность социального развития как целесообразная форма самореализации общества способствует пониманию механизма функционирования социума как целостной системы через осознание его базовых ценностей.

5. Гносеологические аспекты данной проблемы рассматриваются через повышение духовного, нравственного и творческого потенциала общества, а также получение и накопление новых знаний в условиях усложняющегося информационного пространства.

6. Перспективы дальнейшего развития качества жизни населения могут быть проанализированы в контексте совершенствования государственной социальной политики, построенной на принципах разграничения взаимной ответственности государства и гражданского общества за результаты социального развития. По существу этот процесс представляет собой движение общества к более качественным формам социального прогресса.

Теоретическая и практическая значимость исследования определяется тремя главными аспектами.

Во-первых, в качестве определенного вклада в разработку теории процесса развития в целом и социального развития как их частного случая.

Во-вторых, как условие для возможностей дальнейшей разработки темы исследования и использования ее результатов в учебном процессе.

В-третьих, в качестве методологической и теоретической основы для решения конкретных задач социальной и политической практики современной российской действительности.

Определение социального развития в качестве категории социальной философии и выявление ее внутренних источников и закономерностей проявления в социальном поле позволяет синтезировать все имеющиеся в распоряжении философии подходы в рамках единой исследовательской шкалы. Это не свидетельствует об унификации всех субъективных исследовательских позиций, но позволяет выстраивать их в алгоритме заданного генерализующего вектора социального развития. Проанализированные в диссертации материалы позволяют в оптимальной мере нейтрализовать крайности детерминизма материалистической методологии и субъективизма отрицания закономерности и направленности исторического процесса, а также соединить преимущества диалектики направленного развития с синергетической цикличностью саморазвития диссипативных социальных систем.

Результаты, полученные в ходе проведенного исследования, могут быть эффективно использованы в учебном процессе изучения социальной философии, социологии и политической науки.

Вместе с тем такие методологические и теоретические выводы диссертационного исследования, как характеристика параметров социального развития, механизмов его реализации, описания феномена "качество жизни", позволяют не только оценить их под углом научного вклада, но и применить в качестве действенного инструмента социальной и политической практики. Они дают реальный критерий в определении параметров общеисторического вызова, определении качества социальной ситуации на конкретный момент времени, позволяют проанализировать проводимые в нашей стране реформы и их соответствие уровню и характеру общеисторического движения.

Основные положения диссертационного исследования изложены соискателем на заседаниях проблемной группы и кафедры философии и методологии науки Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова.

Теоретические, методологические и практические результаты исследования докладывались и получили одобрение в период 1991 - 2006 гг. на различных международных, всероссийских, региональных и межвузовских научно-практических конференциях: международной научно-практической конференции «Формирование и функционирование информационного пространства в условиях рынка» (Пенза, 2001 г.), научно-практической конференции «Актуальные проблемы гуманитарно-экономического образования» (Чебоксары, 2003 г.); итоговой научно-практической конференции «Проблемы повышения социальной эффективности деятельности потребительской кооперации в условиях глобализации» (Чебоксары, 2004 г.); региональной научно-практической конференции «Государственная власть и местное самоуправление в России: традиции и современность» (Чебоксары, 2005 г.); межвузовской научно-практической конференции «Исторический процесс: истоки, перипетии, перспективы» (Йошкар-Ола, 2006 г.); всероссийской научно-практической конференции «Гуманитарно-экономические проблемы современного общества» (Чебоксары, 2006 г.).

Личное участие автора состоит в том, что идеи исследования были использованы в работе Министерства социальной политики при комплексной оценке социально-экономического развития районов и городов Чувашской Республики в 2003-2004 гг.

По теме диссертации опубликовано 3 монографии и 34 работы в научных и научно-методических сборниках, в том числе 4 работы в изданиях, рекомендованных ВАК РФ.

Заключение диссертации по теме «Социальная философия», Калинина, Галина Викторовна

Выводы.

1. Практика самоуправления - это целеполагающая деятельность человека, направленная на функционирование организованных социальных систем, обеспечивающая сохранение их определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию программы с учетом внутренних потребностей и тенденций в развитии местного самоуправления как социального организма.

2. Развитие любой самоорганизующейся системы может осуществляться в двух различных с точки зрения управления формах - без какого-либо управления (эволюционное развитие) и под влиянием внешнего субъекта (инициированное развитие).

4. Ситуация дефицита управляющих ресурсов, выявленная для случая местного уровня, является не исключительной, а типичной при работе с процессами развития. Более того, ситуация дефицита управляющих ресурсов всегда характерна для самоорганизующихся систем, поскольку основной ресурс такой системы расходуется на поддержание жизнедеятельности (существование) и только избытки - на развитие. Соответственно, соотношение между управляющими ресурсами, направленными на новации (развитие), и ресурсами, направленными на сохранение ситуации (консервативными), не может быть в принципе в пользу развития.

5. Любое воздействие на систему со стороны внешней среды всегда можно сопоставить со способностью системы сопротивляться этому воздействию. Сегодня, в условиях системного кризиса, почти все поселения России вынуждены сами заботиться о своем развитии. Для людей, принимающих решения, будь то местная власть или неформальная группа, взявшая на себя ответственность за судьбу деревни и тем самым превратившаяся в субъекта управления развитием, необходимо не только иметь варианты решений, но и представлять возможные предсказуемые и непредсказуемые последствия. Это означает, что, наравне с необходимостью подготовки технологий управления развитием поселений, крайне актуальным становится создание теории управления развитием сложных самоорганизующихся систем.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Социально-философский аспект исследования проблемы социального развития имеет значительную актуальность для современной России. Актуален и вопрос о социальном познании, способном адекватно объяснять процессы, происходящие в обществе, и, что самое главное, способном прогнозировать тенденции развития. Социальное познание требует для каждого этапа общественного развития вырабатывать и свою познавательную методологию, и комплекс конкретных методов, и необходимые средства, формы, способы.

Социальная философия рассматривает наиболее общие проблемы развития общества, различных сфер его деятельности - экономической, политической, социальной, духовной. Все эти сферы жизни связаны между собой и развиваются. Без осмысления сущности социального развития нельзя понять и то, что представляет общество в данный конкретно-исторический период. Точные знания о происходящих событиях нужны сегодня и каждому человеку в отдельности, ибо динамика жизни даже для принятия личных решений требует исходить из реальных возможностей, которые в отличие от прежних периодов развития общества отличаются невиданной ранее быстротой происходящих изменений, неустойчивостью, неопределенностью, многовариантностью, непредсказуемостью.

Социальная реальность рассматривается в диссертации как динамичное многомерное образование, бесконечно продуцирующее новые групповые солидарности и находящееся в постоянном поиске равновесных состояний. Переживая беспрерывные превращения, оно проявляет синергетические закономерности движения. Обобщающими характеристиками социального пространства выступают уровень его организации и проявляемая мера энтропии (неорганизованности). Сообразно данным характеристикам можно выделять социальные пространства деятельностно организованные либо хаотизированные, жестко либо подвижно организованные, рассеянные, либо концентрированные.

Современное российское общество характеризуется внутренними и внешними противоречиями в сфере экономики и социальной жизни, в сфере развития личности и общества, в духовно-нравственной сфере, в уровнях организации объектов социального развития. Точные границы такого структурирования провести практически невозможно, поскольку в исследовательских системах они предопределены интеграционными процессами, последовательно оперирующих все более сложными и широкими по объему категориями предмета социальных изменений в границах философии истории. На смену таким единицам анализа, как нация и государство в границах общества, приходят концепции, системными единицами которых выступают сами социальные процессы, понимаемые, как морфогенез культур, жизненный цикл этносов и суперэтносов, системная трансформация суперкультурных систем, становление локальных цивилизаций и зарождение ноосферных процессов.

В сложных системах, подобных человеческому обществу, происходит структурирование по уровню развития людей, уровню их благосостояния, по вероисповеданию, политическим убеждениям и т. д.

В результате общество приобретает структуру, в которой ни один человек не может считать себя достаточно удаленным от любого социального явления.

Поставленные в исследовании цели и задачи выполнены. Предмет и объект исследования изучены, положения, выносимые на защиту, аргументированы, доказаны конкретно, на основе имеющихся источников, литературы и собственных исследований этой проблемы. В диссертации даны определения, сформулированные автором, исходя из различных точек зрения в философии, экономической теории, социологии, психологии, педагогики, этимологии. В частности, социальное развитие определено как феномен управляемого выживания и устойчиво качественного состояния социальной реальности; «качество жизни» в авторской интерпретации - это степень социального развития и полнота жизнеощущения людей, выраженных в единстве показателей, которые характеризуют уровень реализации общественных потребностей.

Следовательно, по потребностям можно судить не только о стадии развития общества, но и об уровне развития конкретного человека. Чем более духовно и нравственно окрашенной является потребность социального развития, тем более благополучно и устойчиво общество.

Вне зависимости от критических оценок понимания устойчивого развития данное направление имеет огромную практическую значимость, поскольку позволяет решать проблемы глобального характера через отработанную общепринятую систему показателей. Устойчивое развитие - это такое развитие, при котором удовлетворяются потребности настоящего времени, но не ставится под угрозу способность будущих поколений удовлетворить свои потребности.

Ориентация на человека сближает концепцию устойчивого развития с другой принципиально важной идеей - идеей улучшения качества жизни.

Предпринятый анализ исследовательских подходов актуализирует проблему социального моделирования постольку, поскольку индивид неизбежно «смотрит» на социальный мир через призму определенной системы ценностей и нуждается в единообразной системы оценок, касающихся важнейших социальных проблем, отражающих его потребительские привязанности.

Анализ накопленного теоретического опыта позволил выбрать концепцию качества жизни как приоритетную в изучении социального развития, поскольку она отличается выраженным целеполаганием, четкой структурой, а также в той или иной степени, включает в себя все основные содержательные понятия (инфраструктуру; условия, образ, уровень жизни; качество населения; уровень воспроизводства новых идей). Представляется, что только в рамках концепции качества жизни равнозначимые и невзаимозаменяемые, на первый взгляд, компоненты социального развития могут подвергаться отбору по приоритетности в целях реализации конкретных исследовательских задач и применяться в качестве действенного инструмента социальной и политической практики. Они дают реальный критерий для оценки качества социального развития, а также позволяют проводить социальную политику в соответствии с уровнем и характером общеисторического вызова. Рассматривая одновременно человека как существо биологическое и как существенно социальное, представляется наиболее целесообразным выделять пять интегральных свойств, составляющих среду и систему обеспечения жизнедеятельности населения:

- качество населения, интегрирующее в себе такие его свойства как ожидаемая продолжительность жизни, уровень образования, квалификация, рождаемость и смертность, брачность и т.п.;

- благосостояние населения, интегрирующее в себе основные показатели уровня жизни и отражающее степень удовлетворения его материальных и духовных потребностей (реальные доходы, их дифференциация, уровень потребления благ и услуг, обеспечение мощностями инфрастуктуры общества и т.п.).;

- социальную безопасность, (или качество социальной сферы), отражающую уровень условий труда, социальной защиты, физической и имущественной безопасности члена общества, криминогенное™ и социально-политического здоровья самого общества и т.п.;

- качество окружающей среды (или качество экологической ниши), аккумулирующее данные о загрязнении воздушного пространства, воды, о качестве почвы, уровне биоразнообразия и т.п.;

- природно-климатические условия, характеризующиеся составом и объемами природно-сырьевых ресурсов, климатом, частотой и спецификой форс-мажорных ситуаций.

Последовательная иерархическая декомпозиция каждого из этих интегральных свойств позволяет «спуститься» до набора соответствующих характеристик самого нижнего уровня, которые в подавляющем большинстве своем могут быть представлены стандартными статистическими показателями, характеризующими его социальную позицию. Согласно концепции социального пространства объект во всем его многообразии можно полностью отождествлять с его модельным образом, сводимых к набору разнообразных и разнокачественных характеристик.

Конструктивная роль, которую могут играть формальные методы в социальном познании, возможна при умелом применении их в сочетании с герменевтическими интенциями, нацеленных на субъективные формы выражения общественной практики.

Разработка количественных оценок социального потенциала общества предопределяется также необходимостью обеспечения эффективного управления социальным развитием.

Управление социальным развитием связано, прежде всего, с выявлением прогрессивных тенденций, определением целей и задач, преобразованием управляемой системы. Современный этап управления социальным развитием предполагает исследование потенциала, возникающих во множестве новых социальных форм жизнедеятельности; а также в формировании нового мышления, направленного на повышение качества жизни не в ущерб развитию экологии и здоровью человека.

Практика самоуправления - это целеполагающая деятельность человека, направленная на функционирование организованных социальных систем, обеспечивающая сохранение их определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию программы с учетом внутренних потребностей и тенденций в развитии местного самоуправления как социального организма.

Список литературы диссертационного исследования доктор философских наук Калинина, Галина Викторовна, 2007 год

1. Конституция Российской Федерации. Официальный текст по состоянию на 1.09.1997г. М.:ИНФРА-М: НОРМА, 1997.

2. Собрание законодательства Российской Федерации, 1995. №21; 1997. -№10; 1998.-№31.

3. Авдеев, Р. Ф. Философия информационной цивилизации. / Р.Ф. Абдеев. -М., 1994.

4. Августин, А. Исповедь Блаженного Августа, епископа Гиппонского / А. Августин. М., 1991.

5. Аверинцев, С.С. Ясперс / Философская энциклопедия- М.: Советская энциклопедия, 1960. Т.5.

6. Агеев, B.C. Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологические проблемы / B.C. Агеев. М., 1990.

7. Айвазян, С.А. Интегральные индикаторы качества жизни населения: их построение и использование в социально-экономическом управлении и межрегиональных сопоставлениях. М.: ЦЭМИ РАН, 2000.

8. Акофф, Р. Искусство решения проблемы / Р. Акофф. М., 1982.

9. Акофф, Р. Планирование будущего корпорации / Р. Акофф. М.: «Прогресс», 1985.

10. Алексеев, А.П. Зарубежная философия XX века / А.П. Алексеев, Г.М. Пурнычева. Йошкар-Ола, 2001.

11. Алексеева, И.Ю. Человеческое знание и его компьютерный образ / И.Ю. Алексеева. М., 1993.

12. Амосов, А.И. Экономическая и социальная эволюция России / А.И. Амосов. -М.: ИЭ РАН, 2003.

13. Андерсен, Б. Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и распространении национализма / Б. Андерсен. М.: Канон-Пресс-Ц, Кучково поле, 2001.

14. Андерсон, Д. Когнитивная психология / Д. Андерсон. СПб, 2002.

15. Аннан, К. Действовать во имя будущего Земли / К. Аннан // Стандарты и качество.-2002.-№8.

16. Антология мировой философии в 4 томах. М., 1969.

17. Арин, О. А. Россия в стратегическом капкане / О.А. Арин. М., 1997.

18. Аристотель. Органон. / Аристотель. -М.: Мысль, 1978. Т.2.

19. Арманд, АД. Анатомия кризисов / А.Д. Арманд, Д.И. Люри, В.В. Жерихин и др. М.: Наука, 1999.

20. Арутюнян, JI.A. Образ жизни и ценностные ориентации личности / Л.А. Арутюнян. Ереван, 1979.

21. Астафьева, О.Н. Синергетический подход к исследованию социокультурных процессов: возможности и пределы / О.Н. Астафьева. -М., 2002.

22. Афанасьев, В.Г. Системность и общество / В.Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1980.

23. Афанасьев, В.Г. Общество: системность, познание и управление / В.Г. Афанасьев. М., 1981.

24. Афанасьев, М.Н. Испытывая политические институты / М.Н. Афанасьев // Pro et Contra. Моск. Центр Карнеги. - 1999. - Т. 4, №2.

25. Афоничкин, А.И. Принятие управленческих решений в экономических системах / А.И. Афоничкин. Саранск, 1998.

26. Бабинцев, В. Стратегия устойчивого развития региона и улучшение качества жизни населения / В. Бабинцев, А. Гармашев, Г. Ушамирская // Стандарты и качество.-2003.-№2.

27. Бакиров, В. Социальное познание на пороге постиндустриального мира Электронный ресурс. / В. Бакиров,- 1993. Режим доступа: http://www.annews.ru/modules.php?narne=News&file.

28. Баксанский, О.Е. Познание познания: когнитивные науки / О.Е. Баксанский, Е.Н. Кучер // Эпистемология. Философия науки. 2006. -Т.7, №1.

29. Барулин, B.C. Социальная философия / B.C. Барулин.- М., 1999.

30. Батыгин, Г. С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии / Г.С. Батыгин.-М., 1986.

31. Бахтин, М.М. Философия поступка / М.М. Бахтин. СПб., 2000.

32. Бек, У. Общество риска / У. Бек. М., 2000.

33. Беккер, Г. Человеческий капитал / Г. Беккер // США: экономика, политика, идеология. 1993, №1.

34. Бендикс, Р. Современное общество / Р. Бендикс // Американская социология. М., 1972.

35. Бергер, П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. М.: Медиум, 1995.

36. Бергсон, А. Полное собрание сочинений в 4-х т. / А. Бергсон. М.: Центральный книжный двор, 2005.

37. Бердяев, Н.А. Человек и машина / Н.А. Бердяев. М., 1989.

38. Бердяев, Н.А. Коммюнотарность и соборность всегда признают ценность личности и свободу / Н.А. Бердяев. // Судьба России. Самопознание. -Ростов-н/Д., 1997.

39. Березин, И. С. Краткая история экономического развития / И.С. Березин. -М: Русская деловая литература, 1999.

40. Бернар, К. Лекции по экспериментальной патологии / К. Бернар. М., 1937.

41. Бестужев-Jlada, И.В. Методологические проблемы исследования качества, уровня и образа жизни / И.В. Бестужев-Лада // Современные концепции уровня, качества и образа жизни. М.: ИСИ АН СССР, 1978.

42. Бестужев-Лада, И.В. О "качестве жизни" / И.В. Бестужев-Лада, Г.С. Батыгин // США экономика, политика, идеология. - 1978. - №1.

43. Бестужев-Лада, И.В. Поисковое социальное прогнозирование: перспективные проблемы общества / И.В. Бестужев-Лада. М.: Наука, 1984.

44. Бихи, Майкл. The Morley Institute, Inc. 12.10.2005г. Электронный ресурс.-Режим доступа: http://rspp.su/articles/10.2005/darvinizm.html)

45. Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода / И.В. Блауберг, Э.Г. Юдин. М., 1973.

46. Бобков, В. Качество жизни: сущность и показатели / В. Бобков, П. Мстиславский // Человек и труд. -1996. № 8.

47. Богданов, А. А. Тектология: всеобщая организационная наука /А.А. Богданов. Кн. 1-2. М.: Экономика, 1989.

48. Боклъ, Г.Т. История цивилизации в Англии / Г.Т. Бокль.- СПб., 1906.

49. Бондаренко, О.Я. Проблема жизни в философии Электронный ресурс. / О.Я. Бондаренко, Е.И. Самсонова // Философская газета: традиция, религия, культура. Режим доступа: http://www.phg.ru/issuel5/fg-4.htm

50. Бородкин, В. В. Диалектика, гомеостатика и способы самоорганизации систем/ В.В. Бородкин // Гомеостатика живых, технических, социальных и экологических систем. Новосибирск: Наука, 1990.

51. Борщевский, М.В. Город: методологические проблемы комплексного социального и экономического планирования / М.В. Борщевский, С.В. Успенский, О.И. Шкаратан. М.: "Наука", 1975.

52. Бранский, В.П. Социальная синергетика как современная философия истории / В.П. Бранский // Общественные науки и современность. 1999. -№6.

53. Бранский, В.П. Диалектическое понимание материи и его методологическая роль / В.П. Бранский, В.В. Ильин, А.С. Кармин // Методологические аспекты материалистической диалектики.- Л., 1974.

54. Бро, Г.В. О концепции общенаучной теории безопасности земной цивилизации на рубеже второго и третьего тысячелетий / Г.В. Бро, Н.М. Пожитной // Безопасность информационных технологий. М.: МИФИ, 1998.-№3.

55. Бузляков, Н.И. Методы планирования повышения уровня жизни / И.И. Бузляков. М.: Экономика, 1969.

56. Булгаков, С.Н. Основные проблемы теории прогресса / С.И. Булгаков // Соч.: в 2т. М., 1993.

57. Булгаков, С. Н. Философия хозяйства/ С.Н. Булгаков. М.: Наука, 1990.

58. Бурдье, П. Социология политики / П.Бурдье. М.: Socio-Logos, 1993.

59. Бьюкенен, Дж. Причина правил. Конституционная политическая экономика / Дж. Бьюкенен. М.: Институт экономическая школа, 2005.

60. Валлерстайн, И. Анализ мировых систем: Современное системное видение мирового сообщества / И. Валлерстайн // Социология на пороге XXI в. Новые направления исследования. -М., 1998.

61. Валлерстайн, И. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире / И. Валлерстайн // Пер. с англ. П.М. Кудюкина; Под ред. Б.Ю. Кагарлицкого. СПб.: Университетская книга, 2001.

62. Васильев, A.JI. Россия в XXI веке. Качество жизни и стандартизация / А.Л. Васильев. М.: РИА «Стандарты и качество», 2003.

63. Василькова, В. Порядок и хаос в развитии социальных систем (Синергетика и теория социальной организации) / В. Василькова. Спб., 1993.

64. Вебер, М. Избранные произведения / М. Вебер.- М.: Прогресс, 1990.

65. Вебер, М. Смысл «свободы оценки» в социологической и экономической науке / М.Вебер // Избр. произв. М., 1990.

66. Вернадский, В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения / В.И. Вернадский. М., 1965.

67. Вернадский, В.И. Живое вещество / В.И. Вернадский. М.,1978.

68. Вернадский, В. И. Биосфера и ноосфера / В.И. Вернадский. М.: Наука, 1989.7071,72,73