Методика формирования физической составляющей индивидуальной боевой готовности выпускников ввуза тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 20.01.06, кандидат педагогических наук Дубровский, Александр Владимирович

• Дубровский, Александр Владимирович
• кандидат педагогических наук
• 2000

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Дубровский, Александр Владимирович

Введение.

Глава 1. Анализ специальной направленности и специальных задач 10-38 физической подготовки для военнослужащих РВСН. 1.1 .Анализ необходимости практической направленности физической подготовки в ВВУЗах. 1.2.Анализ теоретических воззрений о специальной направленности физической подготовки. 1.3 .Факторы, определяющие специальную направленность физической подготовки. 1 АСпециальные задачи физической подготовки для военнослужащих РВСН 90-х годов конца XX столетия. 1.5. Формулировка научной задачи и частных задач исследования

Выводы по главе 1.

Глава 2. Индивидуальная боевая готовность. Методика формирования 39-88 физической составляющей (ИБГ) выпускников ВВУЗа.

2.1. Индивидуальная боевая готовность военнослужащих.

2.2. Явление переноса, как основополагающего механизма 42 влияния уровня физической подготовленности военнослужащих на их ИБГ.

2.3. Математическая модель формирования ИБГ.

2.4.Модель формирования физической составляющей индивиду- 50 альной боевой готовности (ИБГ) выпускников ВВУЗа.

2.4.1. Телосложение человека. Зависимость влияния физических 58 нагрузок на организм военнослужащего от его морфологических особенностей телосложения.

2.4.2. Концепция стресса и ее влияние на построение учебного 62 процесса в ВВУЗе.

2.4.3. Корреляция между основными физическими качествами 67 в зависимости от специальной направленности физической подготовки военнослужащих различных воинских специальностей.

2.5. Методика реализации учебной программы по дисциплине 71 «Физическая подготовка» с учетом формирования физической составляющей ИБГ выпускников ВВУЗа

2.5.1. Предельные и непредельные тесты, характеризующие уро- 71 вень развития профессионально-важных качеств.

2.5.2. Методика реализации учебной программы по дисциплине 73 "Физическая подготовка" на первоначальном этапе военно-профессионального обучения в ВВУЗе.

2.5.3. Методика реализации учебной программы по дисциплине 83 "Физическая подготовка" на базисном (основополагающем) этапе военно-профессионального обучения в ВВУЗе.

2.5.4. Методика реализации учебной программы по дисциплине 85 "Физическая подготовка" на специальном (специализиро-ванном)этапе военно-профессионального обучения в ВВУЗе.

2.5.5. Методика реализации учебной программы по дисциплине 87 "Физическая подготовка" на завершающем этапе военно-профессионального обучения в ВВУЗе.

Выводы по 2 главе.

Глава 3. Педагогический эксперимент и анализ результатов обучения 89 - 100 по экспериментальной программе.

3.1. Содержание эксперимента.

3.2. Статистическая обработка результатов эксперимента.

3.3. Сравнительный анализ результатов обучения по экспер ментальной программе

3.4. Рекомендации по совершенствованию учебного процес ВВУЗе в зависимости от будущей воинской специально

Выводы по главе 3 Заключение. Литература. Приложение.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Методика формирования физической составляющей индивидуальной боевой готовности выпускников ввуза»

Поддержание на высоком уровне системы подготовки кадров должно являться приоритетной задачей, предметом особого внимания государства. Правильно оценивая значение знаний как стратегического фактора развития и фундамента национальной безопасности, передовые страны мира постоянно и планомерно наращивают уровень и качество образования, делают все возможное для воспроизводства и накопления образовательных ресурсов. Снижение уровня образованности нации рассматривается ими как фактор национального бедствия.

Военное образование, являющееся составной частью системы образования страны, решая задачу подготовки военных кадров, непосредственно реализует выполнение прямых защитных функций государства.

При проведении реформирования военного образования необходимо учитывать, что система военного образования должна стать на интенсивный путь подготовки военных кадров. Основные усилия должны быть направлены на решение задачи «научить учиться самостоятельно», поскольку за период службы военному специалисту уже сейчас приходится переучиваться минимум три раза. Сложность заключается еще и в том, что существует необходимость поддерживать на оптимальном уровне свою военно-профессиональную работоспособность, тем более, что ныне действующие программы обучения по учебной дисциплине «Физическая подготовка» в ВВУЗах не полностью учитывают специфический характер будущей, постоянно изменяющейся деятельности выпускников различных факультетов военных ВУЗов. Современная система комплектования Вооруженных Сил претерпела коренные изменения. Принцип «всеобщей воинской повинности» постепенно заменяется принципом «смешанного комплектования» с преобладанием «контрактной основы». Поступающая на вооружение боевая техника шестого поколения требует от командования и личного состава более высокого уровня развития военно-профессиональных знаний, умений и навыков.

Боевое применение стационарных ракетных комплексов, составлявших основу ядерного потенциала СССР, отражало и соответствующие особенности в организации и проведении физической подготовки военнослужащих Ракетных войск, которые определялись специальными зядачялтфизической подготовки (НФП-87, гл.6), а именно: преимущественное развитие скоростной выносливости, развитие силы и силовой выносливости; развитие и совершенствование устойчивости к неблагоприятному влиянию ограниченной двигательной активности и поддержание высокой работоспособности при несении боевого дежурства.

В настоящее время основу РВСН России составляют мобильные ракетные комплексы. Изменился характер служебно-боевой деятельности военнослужащих-ракетчиков. Что приводит к необходимости в постановке новых специальных задач физической подготовки, которые необходимо решать как в войсках, так и в ВВУЗах. На сегодняшний день существуют определенные противоречия в организации учебного процесса по учебной дисциплине «Физическая подготовка» в ВВУЗе: между практической необходимостью интенсификации учебного процесса по физической подготовке ВВУЗа и отсутствием разработанного научно-методического аппарата обучения с учетом резко изменившихся условий будущей служебно-боевой деятельности выпускников; между низким уровнем физического развития абитуриентов, слабой личной заинтересованностью курсантов в совершенствовании своей физической подготовленности и высокими требованиями к качеству подготовки выпускника военного ВУЗа.

Эти противоречия определяют существование научной задачи: разработать методику, реализующую экспериментальную программу по учебной дисциплине «Физическая подготовка», которая позволяет формировать физическую составляющую индивидуальной боевой готовности выпускников ВВУЗа.

Для решения научной задачи выдвигается гипотеза исследования: если предположить, что совокупность специальных качеств выпускника, определяемые как "индивидуальная боевая готовность", могут быть сформированы средствами физической подготовки, то этого можно достичь при построении специально ориентированной учебной программы.

Объектом исследования яъш&тъя индивидуальная боевая готовность (ИБГ) выпускников ВВУЗа и, конкретно, ее физическая составляющая.

Предмет исследования - закономерности формирования физической составляющей индивидуальной боевой готовности (ИБГ) выпускников ВВУЗа.

Цель исследования - разработать методику реализации учебной дисциплины «физическая подготовка» на основе решения задачи формирования физической составляющей индивидуальной боевой готовности (ИБГ) выпускников ВВУЗа.

В соответствии с указанной целью и гипотезой исследования определены следующие частные задачи:

1. Осуществить анализ развития теоретических представлений о специальной направленности и специальных задачах физической подготовки для военнослужащих РВСН 90-х годов XX столетия.

2. Обосновать введение понятия "индивидуальная боевая готовность" (ИБГ) военнослужащих и его содержание.

3. Установить связь индивидуальной боевой готовности военнослужащих с состоянием их физической готовности и возможность формирования физической составляющей ИБГ выпускников ВВУЗа.

4. Разработать модель формирования ИБГ, экспериментальную программу и научно-методический аппарат раскрытия программы учебной дисциплины «Физическая подготовка», реализующие формирование физической составляющей ИБГ выпускников ВВУЗа.

5. Осуществить педагогический эксперимент и провести анализ результатов обучения по экспериментальной программе по формированию физической составляющей индивидуальной боевой готовности (ИБГ) выпускников ВВУЗа.

Методологической основой исследования являются психофизиологические, психолого-педагогические, методические теории, на которые опирается данное исследование:

- теория системно-деятельностного подхода (П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов, Н.Ф. Талызина, Г.П. Щедровицкий, Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев) к управлению процессом физической подготовки в ВВУЗах в сочетании с лично-стно-ориентированной программой обучения по учебной дисциплине "Физическая подготовка" (Н.М. Амосов, Б.А. Вяткин, Э.Н. Вайнер, О.Д. Лившиц, Н.Н. Макаров, В.Л. Марищук, ТА. Немчин);

- теория профессионально-прикладной педагогической направленности обучения (Ю.К. Демьяненко, В.В. Миронова, А.А. Нестерова, Р.Т. Раевского, В.А. Ще-голева и др);

- оптимизация процесса физической подготовки военнослужащих (Л.А. Вейд-нер-Дубровин, Т.Т. Джамгаров, Н.К. Меньшиков, А.А. Сидоров и др.).

Научная новизна результатов работы заключается в том, что поставлены новые общие (для всех специальностей) и специальные задачи физической подготовки для военнослужащих РВСН 90-х годов конца XX века, впервые введено и обосновано понятие «индивидуальная боевая готовность» (ИБГ), разработаны математическая и педагогическая модели формирования физической составляющей ИБГ, осуществлена корреляция между основными физическими качествами в зависимости от специальной направленности физической подготовки военнослужащих.

Практическая значимость исследования заключается в разработке программы учебной дисциплины "Физическая подготовка" и методические рекомендации по ее реализации, которая учитывает особенности военной специальности, получаемой выпускником ВВУЗа.

Достоверность полученных результатов работы обеспечивается использованием апробированных научных теорий при выполнении исследований в области физической культуры, приведенными в научно-педагогической литературе, известными статистическими методами обработки результатов экспериментального исследования и репрезентативной выборкой учебных подразделений для проведения педагогического эксперимента.

Апробация работы - результаты исследований обсуждались на научно-исследовательских семинарах кафедры ФПиС ПВИ РВ и ПВИ ВВ МВД, на XVI, XVII, XVIII межвузовских научно-технических и методических конференциях.

Публикации. Материалы диссертации опубликованы в 1 учебно-методическом пособии, 4 тезисах докладов, 1 отчете о НИР.

Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.

Заключение диссертации по теме «Воинское обучение и воспитание, боевая, подготовка, подбор и расстановка кадров, управление повседневной деятельностью войск (в том числе по видам Вооруженных Сил, Тылу Вооруженных Сил, родам войск и специальным войскам)», Дубровский, Александр Владимирович

В результате проведенного автором диссертационного исследования:

1. Введено и обосновано понятие "индивидуальная боевая готовность" во еннослужащих и его содержание.2. Установлена взаимосвязь индивидуальной боевой готовности военно служащих с состоянием их физической готовности и возможность формирова ния физической составляющей ИБГ выпускников ВВУЗа.3. Разработаны математическая и педагогическая модели формирования физической составляющей ИБГ выпускников ВВУЗа.4. На основе модели разработана учебная программа по дисциплине "Физическая подготовка", реализующая органичную связь системно деятельного подхода с личностно-ориентированной индивидуальной програм мой обучения.5. Разработана методика, учитывающая соматотип человека, концепцию "стресса" (ОАС) и реализующая учебную программу по формированию физиче ской составляющей ИБГ выпускников ВВУЗа.6. Проведен эксперимент, по результатам которого установлено, что уро вень развития основных физических качеств (выносливость, сила, быстрота, ловкость, гибкость), определяющих физическую готовность, по разработанной методике формирование физической составляющей ИБГ выпускников ВВУЗа выше в экспериментальных группах (на 30 %) в сравнении с контрольными.7. Определены рекомендации по совершенствованию учебного процесса военно-профессионального обучения с учетом формирования физической со ставляющей ИБГ выпускников ВВУЗа.8. Сформулированы общие (для всех воинских специальностей) и специ альные задачи физической подготовки для военнослужащих РВСН 90-х годов XX века.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Дубровский, Александр Владимирович, 2000 год

1. Алиглев Н.В. К понятию "работоспособность человека". Теория и практика физической культуры, 1985, № 5.

2. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. -3-е изд., доп., перераб. - М.: Физкультура и спорт, 1987.

3. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М. Медицина, 1975.

4. Архангельский СИ. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы: Уч.: метод.пособие. М. Высш. Школа, 1980. —Зб£с.

5. Архангельский СИ. Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе. М. Высш. Школа, 1976. -.200с.

6. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. - М.: Медицина, 1979.

7. Ашкинази СМ. Рукопашный бой и преодоление препятствий, как средство психологической подготовки военнослужащих. Тез. Докл. Итоговой научной конференции. -Пб., 1997.

8. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. М. Педагогика, 1989.5"2S

9. Бабцов М.Ю. Методика управления успеваемостью курсантов ВВУЗа на основе факторного анализа. Диссерт. к.п.н. 1998.- •iS^c.

10. Баранов В.М. Физкультура для тех кто за рулем. -М.: Знание, (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; N10).

11. Батраков Л.Н. Место физической культуры в профилактике болезней студентов. Материалы III Всероссийской НПК., Пермь, 1999. 22-24 апреля.

12. Битинас Б.П. Организация и методика педагогических исследований. М., Педагогика, 1981. S9Q.

13. Блахин Т.Н. Техника выполнения и методика обучения военнослужащих преодолению искусственных препятствий: Учеб.-метод. пособие для курсантов и слушателей ин-та. - СПБ.: ВДКИФК, 1993.

14. Бойко А.Ф. А Вы любите бег? - Изд. 2-е, перераб., доп. - М.: Физкульту- рай спорт, 1989.

15. Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека. - М.: Физкультура и спорт, 1987.

16. Борилкевич В.Е. Физическая работоспособность в экстремальных условиях мышечной деятельности. - Л.: ЛГУ, 1982.

17. Браун С, Грехем Д. Цель-42: Практическое руководство для начинающего марафонца. - Изд. 2-е, перераб., доп./ Пер. с англ. - М.: Физкультура и спорт, 1989.

18. Брехман И.И. Введение в волеологию - наука о здоровье. - Л.: Наука, 1987.

19. Брин В.Б. Основы физиологии человека. -Пб., 1994, т.2.

20. Бурмистров А.П., Ромащин Ю.А. Тренировка силы и силовой выносливости. Методика подготовки военнослужащих в упражнении и гирями. - МО СССР, 1989.

21. Васильев Т.Э. Начала Хатха-Йоги. - М.: Прометей, 1990.

22. Вейдер Джо. Строительство тела по системе Джо Вейдера. - М.: Физкультура и спорт, 1991.

23. Вейднер-Дубровин Л.А. Некоторые вопросы изз^ения зависимости между физической подготовленностью и боевой выучкой личного состава. Труды института.. Л., КВИФК иС, 1960.

24. Вершоханский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. - М.: Физкультура и спорт, 1988.

25. Виленский М.Я., Ильинич В.И. Физическая культура работников умственного труда. - М.: Знание, 1987. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; N7).

26. Вяткин Б.А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях. М., Физ.и С, 1981.

27. Гриненко М.Ф., Саноян Г.Г. Труд, здоровье, физическая культура. М.: Физкультура и спорт, 1974.

28. Джамгаров М.М. Воспитание волевых качеств (решительности и смелости) у советских воинов средствами физической подготовки и спорта. Дис, К.П.Н., Л.,ВДКИФК, 1954.

29. Демьяненко Ю.К. Особенности влияния физических упражнений на разных этапах профессионального становления военных специалистов. Психолого-педагогич. Аспекты физ. п-ки.. Сб. соч., Л., ВИФК, 1984.

30. Деревянко Е.А. Взаимоотношение между некоторыми физиологическими и психологическими факторами при развитии утомления в процессе трудовой деятельности. Интегральная оценка при умственном и физическом труде. М., Экономика 1976.

31. Дикуль В.И., Зиновьева А.А. Как стать сильным. - М.: Знание 1990. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; N1).

32. Динейка К.В. 10 уроков психофизической тренировки. - М.: Физкультура и спорт, 1987.

33. Дойзер Э. Здоровье спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1980.

34. Долин А.А., Попов Г.В, Кэмпо - Традиция воинских искусств. - М.: Наука, 1990.

35. Донской Д.Д. На лыжах - круглый год. - М.: Знание, 1990. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт").

36. Друзь В.А. Моделирование процесса спортивной тренировки. - Киев: Здоров,я, 1976.

37. Дубровский В.И. Массаж: поддержание и восстановление спортивной работоспособности. - М.: Физкультура и спорт, 1985.

38. Дубровский А.В. Специальная направленность физической подготовки военнослужащих РВСН конца 90-х годов. Тез. докл. межвуз. НТиМ конф., ПВВКИ-КУ, 1997.

39. Дубровский А.В. Специальные задачи физической подготовки военнослужащих РВСН конца столетия. Тез. докл. межвуз. НТиМ конф., ПВВКИКУ, 1998.

40. Дубровский А.В. Индивидуальная боевая готовность (ИБГ) военнослужащих и средства ее формирования. Тез. докл. межвуз. НтиМ конф., ПВИ РВ, 1999.

41. Дубровский А.В., Трефилов В.А. Математическая модель формирования индивидуальной боевой готовности (ИБГ) военнослужащих средствами физической подготовки. Тез. докл. межвуз. НитМ конф., ПВИ РВ, 1999.

42. Дударев И.Л., Плахтиенко В.А. Как стать сильным, смелым и ловким. - М.: Воениздат, 1975.

43. Душанин А, Пирогова Е.А., Иващенко Л.Я. Самоконтроль физического состояния. - Киев: Здоров,я, 1980.

44. Егоров А.С. Психофизиология умственного труда. Л., Наука, 1973.

45. Еремин В.П. Методические подходы к формированию доктрины военного образования в России. Воен. мысль., 1997.

46. Жужиков В. 650 гимнастических упражнений. - М.: Физкультура и спорт, 1970.

47. Зайцев Г.К. Валеологический анализ и обеспечение здоровья педагогическими средствами в системе образования. Валеология. 1997, № 4.

48. Зуев Е.И. Волшебная сила растяжки. - М.: Советский спорт. 1990.

49. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. - М.: Советский спорт. 1970.

50. Зоов В.П. Восстановление работоспособности в спорте. - Киев: Здоров,я, 1990.

51. Искусство быть здоровым. Часть 3/ АВТ. - сост. Б.Шенкман - М.: Физкультура и спорт, 1990.

52. Кабачков В.А., Полиевский А. Профессионально-прикладная физическая подготовка учащихся в средних ПТУ. - М.: Высшая школа, 1982.

53. Каганов Л.С. Развиваем выносливость. - М.: Знание, 1990. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; N5).

54. Кадыров P.M., Нестеров А.А., Щеголев В.А. Оздоровительная физическая тренировка: Учебно-методическое пособие для офицеров. - М.: МО СССР, 1989.

55. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. - М.: Физкультура и спорт, 1988.

56. Козин А.П. Психогигиена спортивной деятельности. - Киев: Здоров,я, 1985.

57. Козлов В.Н. Подходы к реформированию военного образования при объединении видов Вооруженных Сил РФ. Информационный сборник Ракетных войск, 1998, № 2.

58. Книга тренера по легкой атлетике. - Изд. 3-е, перераб. / Под ред. Хомен- кова Л.С. - М.: Физкультура и спорт, 1987.

59. Косилина Н.И., Сидоров СП. Гимнастика в режиме рабочего дня. - М.: Знание, 1988. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; N3).

60. Косилов А. Очерки физиологии труда. М., Медицина, 1965.

61. Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия: Пер. с англ. - М.: Физкультура и спорт, 1987.

62. Купер К. Новая аэробика. - М.: Физкультура и спорт, 1979.

63. Легкая атлетика: Учеб. для ин-тов физ. культ. / Под ред. Н.Г. Озоли- на, В.И. Воронкина, Ю.Н. Примакова. - Изд. 4-е, доп., перераб. М.: Физкультура и спорт, 1989.

64. Лобанов Ю.Я. К вопросу об исследовании потребностно-мотивационной сферы военнослужащих. Тез. докл. итоговой научной конференции. -Пб., 1997.

65. Ломов Б.В. К проблеме деятельности в психологии. Псих. Жур., 1981, №5.

66. Лыжная подготовка: Учеб.-метод, пособие / Оборин Е.А., Кузнецов А.Ф., Ябров П.Н., Литовник А.С. - М.: Воениздат, 1987.

67. Марищук В.Л. К вопросу об эмоциональной устойчивости курсантов- ( • подготовки. Дис, К.П.Н., Л., 1964.

68. Марищук В.Л. О положениях "специальной" направленности и "компенсации" в физической подготовке. Физическая подготовка и боеспособность военнослужащих. -Пб., 1997.

69. Марищук В.Л., Маришук Л.В. К вопросу о специальных и общих способностях. Тез. докл. итоговой научной конф., -Пб., 1997.

70. Марищук В.Л., Меньшиков Н.К. Оценка некоторых двигательных и психических качестви с помощью физических упражнений методом наблюдений. Науч. конф., поев, итогам НИР фак. за 1965., Тез.докл., Л., ВД КИФК, 1966.

71. Маслов А.А. Гимнастика ушу: реальность через призму мифов. - М.: Знание, 1990. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; N3).

72. Маслов А.А. Гимнастика цигун: реальность через призму мифов. - М.: Знание, 1992. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; N3).

73. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика. - М.: Физкультура и спорт, 1981.

74. Методы оценки функционального состояния и работоспособности человека-оператора: Учеб.-метод. пособие для врачей / Малышев В.П., Николаев В.А., Прокофьев В.Н., Лазарев Н.В., Будник М.И. - М.: МО СССР, 1986.

75. Мещерский В.Н. Физическая подготовка операторов. - М.: Воениздат, 1971.

76. Миронов В.В., Сидоров А.А., Коробкин В.Д. Рекомендации по проведению силовой тренировки военнослужащих в спортивных уголках подразделений воинской части. - Л.: ВДКИФК, 1987.

77. Митрофанов Р.А., Лунин Ю.А., Бабенко И.Ф. Методика и организация проведения занятий по ускоренному передвижению. Тренировка выносливости военнослужащих. - МО СССР, 1989.

78. Миронов В.В., Нестеров А.А., Сидоров А.А. Кафедра физической подготовки и спорта военно-учебного заведения. М., Воениздат, 1987.

79. Навакатекян А.О., Крыжановская В.В. Возрастная работоспособность лиц умственного труда. - Киев: Здоров,я, 1979.

80. Нагорный В.Э. Проблемы умственного труда. Вып.З: Умственный труд и физическая культура. - М.: МГУ, 1973.

81. Наставление по физической подготовке в Советской армии и Военно- морском флоте (НФП-66). - М.: Воениздат, 1966.

82. Наставление по физической подготовке в Советской армии и Военно- морском флоте (НФП-78). - М.: Воениздат, 1978.

83. Наставление по физической подготовке в Советской армии и Военно- морском флоте (НФП-87). - М.: Воениздат, 1987.

84. Наука и спорт: сб. обзорных статей. Пер. с англ. / Под ред. В.М. Заци- орского и Г.С. Туманяна. - М.: Прогресс, 1982.

85. Некрасов В.П., Худадов Н.А., Циккенхайн Л. Психорегуляция в подготовке спортсменов. - М.: Физкультура и спорт, 1985.

86. Немчин Т.А. Состояние нервно- психического направления. Л., Издат. ЛГУ, 1988.

87. Нестеров А.А., Дорофеев В.А., Новоселов Н.Б. Тренажеры в физической подготовке воинов. - М.: ВДКИФК, 1992.

88. Нестеров А.А., Хан и Йонг. Формирование физической культуры личности военнослужащего - основа концепции физической подготовки профессиональной армии. Физическая подготовка и боеспособность военнослужащих. -Пб.,1997.

89. Николаев В.Р., Синяков А.Ф. Бодрость на весь день. - Советский спорт, 1989.

90. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. - М.: Физкультура и спорт, 1970.

91. Организация рационального двигательного режима, активного отдыха и восстановления работоспособности специалистов-операторов: Учеб.-методич. пособие / Малышев В.П., Лазарев Н.В., Николаев Е.А., Прокофьев В.Н. - М.: МО СССР, 1989.

92. Организация физической подготовки военнослужащих РВСН в процессе несения боевого дежурства. Учеб.-методич. пособие, Дубровский А.В., ПВИ РВ, 2000.

93. Остапенко Л.А., Шубов В.М. Атлетическая гимнастика. - М.: Знание, 1986. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; N12).

94. Петров В.К. Богатырские забавы. - М.: Знание, 1992. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; N4).

95. Петров В.К. Грация и сила. - М.: Советский спорт, 1989.

96. Пирогова Е.А. Совершенствование физического состояния человека. Киев: Здоров,я, 1989.

97. Пирогова Е.А., Иващенко Л.Я., Страпко Н.Н. Влияние физдческих упражнений на работоспособность и здоровье человека. - Киев: Здоров,я, 1986.

98. Платонов В.Н. Адаптация в спорте. - Киев: Здоров,я, 1988.

99. Платонов В.Н. Современная спортивная тренировка. - Киев: Здоров,я, 1980.

100. Плехов В.Н. Возьми в спутники силу. - М.: Физкультура и спорт, 1988.

101. Поляков В.А., Воропаев В.И. Гиревой спорт: Метод, пособие. - М.: Физкультура и спорт, 1988.

102. Психофизические основы профилактики перенапряжения / Мойкин Ю.В., Киколов А.И., Тхоревский В.И., Милков Л.Е. - М.: Медицина, 1987.

103. Раевский Р.Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических ВУЗов. - М.: Высшая школа, 1985.

104. Раевский Р.Т. Профессионально- прикладная физическая подготовка студентов технических ВУЗов. Уч. пособие. М., Высшая школа, 1985.

105. Разумовский Е.А. Как стать сильным и выносливым. - М.: Знание, 1984. но - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; N3).

106. Розенблат В.В. Проблема утомления. Изд. 2-е,М., Медицина, 1975.

107. Роскамм X., Рейнделл х., Койль И. Физиологические основы методов Тренировки // Бег, бег, бег./ Сост. Ф. Уилт. - М.: Физкультура и спорт, 1967.

108. Руководство по медицинскому обеспечению Советской Армии и Военно-Морского Флота. М., Воениздат, 1991.

109. Руководство по физиологии труда / Под ред. З.М.Золиной, Н.Ф.Из- мерова. - М.: Медицина, 1983.

110. Синяков А.Ф. Гимнастика дыхания. - М.: Знание, 1991. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; N1). ИЗ. Спортивная медицина: Учеб. для ин-тов физ. культ./ Под ред. В.Л.Карпмана. - М.: Физкультура и спорт, 1980.

111. Спортивная медицина и лечебная физическая культура: Учеб. для техн. физ. культ./ Под ред. А.Г.Дембов. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - М.: Физкультура и спорт, 1997.

112. Стрюков Т.А., Грицевский М.А. Работоспособность человека. Гигиена труда и профессиональные заболевания. 1973, № 10.

113. Сухоцкий И.В. Силовая подготовка учащихся ПТУ допризывного и призывного возрастов: Метод, пособие для ПТУ. - М.: Высшая школа, 1990.

114. Теория и организация подготовки войск. Часть 1: Учеб. для курсантов и слушателей ин-та. Изд. 5-е, перераб. и доп./ Под ред. Л.А.Вейднер-Дубровина, В.В.Миронова, В.А.Шейченко.- СПБ.: ВДКИФК, 1992.

115. Теория и организация спорта в Советской армии и Военно-морском флоте: Учеб. для слушателей ГПТВК ин-та / Под ред. Л.А.Вейднер-Дубровина, В.И.Силина. - Л.: ВДКИФК, 1984.

116. Тесты в спортивной практике / Бубе X., Фек г., Штюблер X., Трогш Ф. - М.: Физкультура и спорт, 1968.

117. Трифонов Ю.Н., Кудряшов О.Н., Загранцев В.В. Медицинское обеспечение физической подготовки войск: Учеб. для курсантов и слушателей ин-та / Под ред. Ю.Н.Трифонова. - Л.: ВДКИФК, 1975.

118. Туманян Г.С, Мартиросов Э.Г. Телосложение и спорт. - М.: Физкультура и спорт, 1976.

119. Тэнно Г., Сорокин Ю. Атлетизм. - М.: Молодая гвардия, 1968.

120. Тяжелая атлетика: Учеб. для ин-тов физ. культ. - Изд. 4-е, перераб. доп./ Под ред. А.Н.Воробьева. - М.: Физкультура и спорт, 1988.

121. Уилсон Н., Этчелз Э., Талло Б. Марафон для всех. - М.: Планета, 1990.

122. Учение о тренировке / Под общ. ред. Д.Харре. - М.: Физкультура и спорт, 1971.

123. Федоров В.Г., Блахин Г.Н., Делочкин В.В. Педагогические особенности методики проведения физической подготовки в период первоначального обучения курсантов. Физическая подготовка и боеспособность военнослужащих. -Пб., 1997.

124. Физиологические основы повышения эффективности труда: СБ. статей / Под ред. В.М. Медведева. - Л.: Наука, 1978.

125. Физиология мышечной деятельности: Учеб. для ин-тов физ. культ./ Под ред. Я.М. Коца - М.: Физкультура и спорт, 1982.

126. Физиология труда специалистов-операторов: Учеб. пособие / Николаев Е.А., Прокофьев В.Н., Лазарев Н.В. и др. - М.: Воениздат, 1983.

127. Физиология человека: В 4-х томах. Пер. с англ./ Под. ред. Р.Шмидта и Г.Тевса. - М.: Мир, 1985.

128. Физическая культура: Всероссийская базисная учебная программа для высших учебных заведений. - М.: издательство МЭИ, 1991.

129. Физическая подготовка: Программа для высших учебных заведений МВД СССР. - М.: Московская высшая школа милиции МВД СССР, 1990. (

130. Физическая подготовка: Учеб. пособие / Под ред. Ю.К.Демьяненко. М.: Воениздат, 1987.

131. Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. - М.: Физкультура и спорт, 1991.

132. Фохтин В.Г. Атлетическая гимнастика без снарядов. - М.: Физкультура и спорт, 1991.

133. Хартман Ю., Тюннеман X. Современная силовая тренировка. - Берлин.: Шпортферлаг, 1988.

134. Царик А.В. О культуре физической и духовной. -М.: Знание, - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Физкультура и спорт"; № 1).

135. Шаробарова И.Н. Упражнения со скакалкой. - М.: Советский спорт, 1991.

136. Шварцнеггер А., Добинс Б. Энциклопедия современного бодибилдинга. T.I./ Пер. с англ. - М.: Физкультура и спорт, 1993.

137. Шейченко В.А. Сущность и структура системы физической подготовки войск. Соврем, бой и физическая подготовка войск. Выпуск III, ВИФК, 1992.

138. Шейченко В.А., Левшин А.В. Проблемы и направление совершенствования образовательного процесса в институте. Тез. К д. ИНК за 1999, 2000.

139. Шейченко В.А., Щеголев В.А. Физическая подготовка как средство совершенствования боевой слаженности воинских подразделений. Соврем, бой и физическая подготовка войск. Выпуск III, ВИФК, 1992.

140. Шейченко В.А., Миронов В.В. и др. Педагогическая направленность физической подготовки курсантов ВВУЗов в соответствии с требованиями госуд. образ, стандартов. - Физическая подготовка и боеспособность в/с. - сб. науч. труд, вып. №7-ВИФК, 1997.

141. Шерер Ж. Физиология труда. - М.: Мир, 1973, - 496с.

142. Шолих М. Круговая тренировка: Пер. с нем. - М.: Физкультура и спорт, 1966.

143. Щеголев В.А. Воспитание и сплочение воинских коллективов в процессе физкультурно-спортивной деятельности. Диссерт. Д.п.н. -Пб., 1991.

144. Щеголев В.А., Ложба М.И. Методы организации и проведение военно- научных исследований по физической подготовке и спорту. Л., ВИФК, 1991.

145. Щеголев В.А., Марищук В.Л. Опыт использования физических упражнений для лценки психофизических качеств военнослужащих. Межвуз. сборник. Л., ВДКИФК, 1984.

146. Щеголев В.А., Миронов В.В., Черников Н.Г. Физическая подготовка в системе военно-профессионального отбора и обучения курсантов младших курсов военных училищ. Л., ЛВЗРКУ, 1986.

147. Щуревич Г.А. Адаптация военнослужащих и специфика обучения в ВВУЗе посредством физической подготовки и спорта. Физическая подготовка и боеспособность военнослужащих. -Пб., 1997.

148. Экологическая физиология человека. ч.2: Адаптация человека к экстремальным условиям среды. - М.: Наука, 1979.

149. Экологическая физиология человека, ч. 1: Адаптация человека к различным климатогеографическим условиям. - Л.: Наука, 1979.

150. Юровский СЮ. Атлетизм - дома (занятия с амортизаторами): Вып.2. - М.: Советский спорт, 1989.

151. Юшкевич Т.П., ВасюкВ.Е., Буланов В.А. Тренажеры в спорте. - М.: Физкультура и спорт, 1989.

152. Яковлев В.Н. РВСН в условиях реформирования Вооруженных Сил Российской Федерации, Информ.сб. РВ., 1997.

153. Яблонский М. Культуризм к здоровью, силе, красоте. - Братислава.: Шпорт, 1969.